讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。讀后感可以融入個(gè)人的感情因素，但要注意保持客觀性和理性思考。閱讀讀后感范文可以讓我們更好地理解讀后感的寫作要求和技巧。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇一
《尖叫》的主人公是：皮卡。它主要講了：一天，奶奶在菜地里種菜，皮卡在一邊玩耍。忽然，奶奶抬頭望望天空看到了一片烏云，并對(duì)皮卡說："那朵烏云就是雨做成的。"可皮卡當(dāng)真了！一直盯著那朵云看。一會(huì)，奶奶要走了，皮卡還盯著那朵云看，奶奶也奇怪，怎沒還不下雨呢？但出于還有事要做就對(duì)皮卡說：“你對(duì)它大叫它就下雨了！”皮卡真對(duì)烏云叫了一聲。一會(huì)雨就嘩嘩的下了起來!尖叫給皮卡帶來了快樂......
讀完之后我非常羨慕他，他可以在農(nóng)家住到五歲，這些年他可以享受大自然帶給他的快樂，可以在田野上奔跑，呼吸新鮮空氣。而我們?nèi)?，四歲就上了幼兒園。在這些年里我們只能享受城市帶給我們的快樂了，老師帶給我們的關(guān)懷，同學(xué)和我們之間的友誼。但是，我們和皮卡都是幸福的。
最后，讓我告訴你一個(gè)小秘密:我也試了一下尖叫，但還是沒有達(dá)到皮卡那種境界。但我同樣也是有收獲的;我明白了自己喜歡的東西會(huì)給自己帶來快樂！
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二
《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時(shí)光流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀過之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆！
那些沒有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說自我很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事?。?BR> 《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；可是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
是啊，時(shí)光就是這么個(gè)性，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)光就這么不辭而別，飛奔而去。
時(shí)光老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)光。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
若問日月如梭，人生幾何？只有看自我是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇三
今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。
當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長(zhǎng)又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇四
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候……是啊，時(shí)光如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在等待的時(shí)候，時(shí)光正從我們身邊飛去。
我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望著窗外，仿佛看到了時(shí)光正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)光去的匆匆。
從前的我，從來就不懂得珍惜時(shí)光，只明白每一天耗在電視機(jī)前，躺在床上睡覺。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí)，時(shí)光已經(jīng)悄無聲息地離我而去了。
此刻對(duì)我，懂得珍惜時(shí)光的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)光，在每一天的二十四小時(shí)中做一些有好處的是，不放過任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無為、無動(dòng)于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)光是公正無私的，不會(huì)為了我延緩自我，也不會(huì)為了你而加速自我，所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)光變得充實(shí)，我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開小差，才能夠提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章，或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。
在今后的日子里，我必須要把握住時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇五
一只白天鵝在靜靜的湖面上舞動(dòng)著輕盈的身姿。但是沒人知道它是一只走投無路的丑小鴨。
丑小鴨這個(gè)故事告訴我們：人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都不可能是一帆風(fēng)順。只有經(jīng)歷長(zhǎng)大.才能成功。所謂‘霜葉紅于二月花’就是這個(gè)意思。同時(shí)又啟示我們：遇到困難，不能放棄，要堅(jiān)持到光明的到來。此時(shí)我又同情丑小鴨的遭遇。
世人往往重視外表，他們忽略了人世最重要的東西-----心靈。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇六
有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個(gè)人登山的過程與結(jié)果的對(duì)比，告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進(jìn)取。遇到不會(huì)的問題或不會(huì)做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。
通過學(xué)習(xí)了這篇文章，使我懂得；要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇七
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@句優(yōu)美的話出自朱自清的《匆匆》，讀了《匆匆》這篇散文，我陷入了沉思。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……?！焙煤孟胂?，真是這樣，我們的.時(shí)間一去不復(fù)返，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，毫無聲息，讓人措手不及。我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绻徽湎r(shí)間，你放棄了時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)放棄你。特別是我們小學(xué)生，切莫等時(shí)間白白流逝后才懂得珍惜，若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，那么一切都晚了。
說到珍惜時(shí)間，我每回憶起那一件事，都會(huì)覺得很羞愧。那天早上的課，我一直在發(fā)呆，老師講的知識(shí)什么也沒聽進(jìn)去，中午回到家，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)做完，并且“犧牲”了我的午睡時(shí)間。中午上課時(shí)，我一直想睡覺，想著想著便又打瞌睡了，這意味著我晚上的作業(yè)又不會(huì)做了。期中考試后，連平時(shí)成績(jī)比我差很多的同桌，這次考得也比我好?，F(xiàn)在仔細(xì)想想：要是長(zhǎng)期循環(huán)往復(fù)聽不好課，那將是怎樣的結(jié)果呢？同桌考得比我好，并非只是下了苦功夫的結(jié)果，更重要的是他懂得珍惜時(shí)間呀！我想，我也該好好反思一下自己該如何惜時(shí)了吧！
讀完了這篇散文，一串的問題在我腦子里轉(zhuǎn)悠“為什么有人總嫌時(shí)間不夠用，而為什么有的人做事效率很高呢……？”其實(shí)，時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是平等的，關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時(shí)間，用來做些什么事？如果你能充分利用時(shí)間，用平凡而短暫的時(shí)間創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，那么就會(huì)得到時(shí)光老人的眷顧，你將會(huì)是最富有的人。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇八
今天，我們上了一堂生動(dòng)的語文課，老師向我們講了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
小女孩英子因病落下了腿殘疾。不愿與讓別人看到她走路的樣子。一天，新老師讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，她猶豫了一會(huì)兒，但有一搖一晃的走上了講臺(tái)。教室里響起了一片掌聲，英子講了一個(gè)動(dòng)人的故事，講完故事以后，教室里突然又響起了一片持久的掌聲，掌聲如雷。從那以后，英子好像變了一個(gè)人似的。不再是一個(gè)內(nèi)向的女孩了，向其她女生一樣是一個(gè)活潑好動(dòng)，開朗，充滿自信的女孩。
同學(xué)們的掌聲給了英子鼓勵(lì)，讓她擁有勇氣與勇敢的面對(duì)生活。
在生活中有許多的殘疾人，我們作為正常人不應(yīng)該去嘲笑他們，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)，幫助他們恢復(fù)信心。讓他們和我們一樣快樂。也許我們的愛心就像一盞燈，點(diǎn)亮他們的心靈。如果全世界都充滿愛心的話，也許會(huì)成為一個(gè)充滿愛心的世界。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇九
本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
現(xiàn)實(shí)中也的確是這樣。一晃眼，十二年過去了，從一個(gè)無知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩樂，讀背學(xué)算又干過些什么？短暫的人生中，十二年，可不是一個(gè)小數(shù)目??！列寧先生生前曾這樣說道：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺?！弊屑?xì)想想，又是的。時(shí)間是公平的，它只會(huì)給每一個(gè)到世界上的人一次機(jī)會(huì)。如果你不珍惜，過了，就沒能再回頭的了。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金錢雖說是萬能的，但是它怎樣也買不到過去。
讀了這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，不得虛度一生。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十
昨日，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導(dǎo)書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過，雖然對(duì)它我也覺得喜愛，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段，一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期，就該有文中那樣的覺悟。
許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來去生死，就如“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡灰粯?，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。許多人常說“如果能再給我一次生命，我會(huì)……”這都是不切實(shí)際的，只可是是愛幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)光的流逝，生命的短暫，日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械?，很平常，可到了必須的時(shí)候，每個(gè)人又都會(huì)醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自我以前浪費(fèi)了許多時(shí)光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無影無蹤，銷聲匿跡了。
醫(yī)生對(duì)待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪?；作家?duì)待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學(xué)生的我們，對(duì)待生命只有把握時(shí)光，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于過去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)光過得飛快不是上帝的過錯(cuò)，這是生命循環(huán)務(wù)必遵守的規(guī)律，我們不要責(zé)備。
《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時(shí)光匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒錯(cuò)，全靠你自我，就似一場(chǎng)游戲，要努力，才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自我的藍(lán)圖！
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十一
你第一次獨(dú)自出門是什么感受？是興奮？是驚慌？還是有了一種長(zhǎng)大了的自豪感？文章《出門》就向我們講述了女生凌子在十五歲生日時(shí)獨(dú)自出門的故事。
主人公凌子是一位十五歲的女生，她決定在自己生日時(shí)去溫泉（公園），在更衣室的鏡子中，她看見了自己，猛然有了一種長(zhǎng)大了的自豪感，在教會(huì)小女孩游泳后，這種感覺更強(qiáng)烈了，然而接下的事卻讓她陷入了迷茫之中，使她很矛盾。作者用細(xì)膩的心理描寫與語言描寫寫出了女生凌子第一次出門時(shí)的緊張,興奮，迷茫，矛盾，從而寫出了凌子的成長(zhǎng)歷程。
看著女生凌子第一次出門的故事，我不由的推開了記憶的大門，回憶起兒時(shí)第一次穿馬路的故事。
那時(shí)，我才七歲，還在讀一年級(jí)，那天早晨，奶奶正巧有事出門了，我只能自己獨(dú)自去上學(xué)，從家到學(xué)校需要穿過一條馬路，想著想著，我的心中便多了幾分不安。走里許久，我才來到了斑馬線旁，望著一輛輛疾馳而過的汽車，我的心“砰砰”直跳，腿似乎被抽空了所有力量，再也抬不起來了，就這樣，我在馬路邊站了好久，還是沒有邁出那第一步，時(shí)間在一分一秒的流逝，眼看就快要遲到了，我在心里默默的對(duì)自己說：加油，你一定可以的！終于，我小心翼翼的邁出了那第一步！接下來的路似乎就不那么困難了，我穿過了馬路，回憶起剛才的那一幕幕，我不禁松了一口氣，穿馬路這件在普通人眼里看來只要一兩分鐘的事，在我心里卻好比一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，然而，在穿過馬路后，我心里更多的是一種自豪感，我長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)年幼的我還不知道，當(dāng)我在斑馬線旁邁出那第一步時(shí)，我在成長(zhǎng)旅途中就邁出了一大步。
我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們總會(huì)像文中主人公凌子或我一樣邁出自己的第一步，這時(shí)候，興奮，緊張，不安，迷茫，矛盾便會(huì)一齊涌上心頭，你或許會(huì)有點(diǎn)不知所措。但我相信，在無數(shù)次迷茫，矛盾之后，你一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。如果，你的第一步是在顫抖中邁出的，那么，你以后的步伐一定會(huì)越來越堅(jiān)定。
在迷茫中醒悟，在不安中堅(jiān)強(qiáng)。
哦，成長(zhǎng)的味道......
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十二
這篇文章，我的兩眼濕潤(rùn)了。文中的一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)使我深受感動(dòng)。
文章講述了：在紅軍途中，以為炊事班長(zhǎng)牢記了指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，最后自己卻犧牲的小故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
讀完這篇文章后，第一想到的就是我自己，我以后得以“老班長(zhǎng)”的精神為動(dòng)力。以前我總是不能及時(shí)完成老師給我的任務(wù)，而文中的“老班長(zhǎng)”為了完成指導(dǎo)員交給他的任務(wù)而光榮犧牲。而我還沒有到那種程度，我還不完成任務(wù)，我以后要改正這個(gè)毛病。像“老班長(zhǎng)”一樣勝利完成任務(wù)。
“老班長(zhǎng)”我要向你學(xué)習(xí)。
遷西縣三屯營(yíng)小學(xué)五。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十三
讓我們?cè)僖淮蔚娜ニ伎祭习嚅L(zhǎng)為什么這樣做吧!
紅軍過草地時(shí)，許多同志得了腸胃病，“我”和兩個(gè)小同志病很重，跟不上隊(duì)伍，指揮員派老班長(zhǎng)照顧我們。老班長(zhǎng)經(jīng)常給我們洗衣服，還在水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見他吃魚。有一次，“我”跟在老班長(zhǎng)后面，偷偷看老班長(zhǎng)，老班長(zhǎng)竟吃我們沒吃完的魚骨頭，“我”問老班長(zhǎng)：“為什么不跟我們一起吃?”老班長(zhǎng)說：“不行，太少了。指揮員臨走的時(shí)候說‘無論多么艱苦也要把他們帶出草地。”“我”感動(dòng)得哭了。班長(zhǎng)還是用飽滿的情緒鼓勵(lì)我向前走，就這樣挨了一天又一天，終于看見了山峰。我們來到水塘邊釣上兩三寸的魚，“我”把魚燉成魚湯給老班長(zhǎng)吃，老班長(zhǎng)卻說：“不要浪費(fèi)東西了，你吃吧，吃飽才能走出草地?！闭f完就閉上眼睛了。
平時(shí)，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從不會(huì)去夾來吃。但是我讀了這個(gè)故事后，我深深感到我們美好生活的來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長(zhǎng)所吃的東西能和我們的比嗎?他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè)，歷盡艱辛，我們多么希望能用自己萬種的米飯去換老班長(zhǎng)手中魚骨頭啊!
既然老班長(zhǎng)為今天作出了貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該回報(bào)他還有紅軍。珍惜糧食，做一個(gè)舍己為人，為他人著想的人吧!
在悲壯的二萬五千里長(zhǎng)征中，發(fā)生了許多令人蕩氣回腸的故事，其中《金色的'魚鉤》令我讀后久久不能忘懷。
故事發(fā)生在一九四五年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地，由于三個(gè)小同志得了腸胃病，為了不影響大部隊(duì)的行軍，指導(dǎo)員就讓炊事員班長(zhǎng)留下照顧他們。
班長(zhǎng)和三個(gè)病號(hào)每天只能走二十多里路，每次到了宿營(yíng)地后，班長(zhǎng)都顧不上休息，就開始到處尋找食物，由于草地根本沒有什么可吃的，所以只能挖草根，然后和著所剩不多的青稞面給他們做飯，然而就這樣也只堅(jiān)持了不到半個(gè)月青稞面就吃完了。饑餓威脅著他們，雖然班長(zhǎng)到處找野草，挖樹根，可光吃這些怎么能吃飽呢?班長(zhǎng)眼看著他們一天天瘦下去，心里急得整夜整夜合不攏眼。
有一天，班長(zhǎng)在河邊洗衣服，忽然看見了一條大鯉魚躍出水面，他靈機(jī)一動(dòng)，急忙找出一根縫衣針，彎成了個(gè)鉤，釣上了一條大魚，讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯。從此每隔幾天，大家都能吃到一次魚。可有一位細(xì)心的小同志注意到吃魚的時(shí)候，老班長(zhǎng)從來不和他們一起吃飯，他暗地里觀察，發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)都是等他們吃完飯后，再悄悄地吃他們剩下的食物，他情不自禁地流下了眼淚。金色的魚鉤讀后感班長(zhǎng)就這樣照顧著他們，而他們的身體也漸漸好起來了。然而就在他們即將走出草地的時(shí)候，不幸卻發(fā)生了，班長(zhǎng)由于長(zhǎng)期不能吃飽，餓暈在了草地上，三個(gè)小同志急忙去釣魚做湯給老班長(zhǎng)喝，但班長(zhǎng)還是犧牲了。
讀完《金色的魚鉤》我的心久久不能平靜，“后來，這位小同志發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)在吃他們吃剩下的食物時(shí)，眼淚就禁不住流了下來?！弊x到這里，我的喉嚨就像被魚骨頭卡住了一樣，哽咽了。我仿佛看到老班長(zhǎng)正手里捧著搪瓷碗，嘴里嚼著魚骨頭，這種舍己為人的精神是多么的可貴啊!在惡劣的環(huán)境下，為了讓其他同志吃飽，自己卻挨餓，就是在我們現(xiàn)在的生活中，也沒有幾個(gè)人能做到。
聯(lián)想到平時(shí)，我們常常把米飯撒在桌上，飯后，只見桌上這兒有米飯，那兒有米飯，不愛吃的飯菜還經(jīng)常倒掉，現(xiàn)在想起來，還真是慚愧。
我深深地懂得了，我們今天的幸福來之不易，是先烈們用他們的生命換來的，我們只有好好讀書，珍惜生活，才對(duì)得起老班長(zhǎng)，對(duì)得起那些為建立新中國(guó)而英勇獻(xiàn)身的烈士們!
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十四
《金色的魚鉤》講的是長(zhǎng)征途中過草地的一段感人的故事，紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長(zhǎng)一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長(zhǎng)為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長(zhǎng)還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長(zhǎng)卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長(zhǎng)呀!他這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
老班長(zhǎng),課文中說你死了,我卻認(rèn)為你還活著。你的精神,你的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人層出不窮。當(dāng)無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園;當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國(guó)的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長(zhǎng)的精神，有你一樣的行動(dòng)。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了!我們開展“手拉手”活動(dòng)，我們?yōu)樨毨和钑鲃?dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。我們還啟動(dòng)“幫一點(diǎn)”的活動(dòng)，我們相信只有我們都互相幫一點(diǎn)，遇事多為別人想一點(diǎn)，再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝。老班長(zhǎng)請(qǐng)你放心我們新一代的少先隊(duì)員不會(huì)忘記革命先烈的囑托，我們一定會(huì)把你們的精神發(fā)揚(yáng)光大。
最讓我受感動(dòng)的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去?！币蛔x到這，我就熱淚盈眶，老班長(zhǎng)是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長(zhǎng)卻從來不吃魚。老班長(zhǎng)多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號(hào)。自己從來不舍得吃一口魚。
再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上100倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好，穿好嗎?我與老班長(zhǎng)比起來，是多么的渺小啊。
我以后一定要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，愛護(hù)別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖，
英勇的紅軍，在二萬五千里長(zhǎng)征中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我感動(dòng)。而當(dāng)我懷著崇敬的心情讀完了《金色的.魚鉤》一文時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
1935年秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志得了腸胃病，指導(dǎo)員便派老班長(zhǎng)走在后面照顧三位跟不上隊(duì)伍的小戰(zhàn)士。老班長(zhǎng)為了不讓三個(gè)戰(zhàn)士的病惡化，便做了一個(gè)魚鉤給三個(gè)戰(zhàn)士釣魚做湯喝?？刹莸厣系氖聼o異常的少，找魚餌就得費(fèi)好大的工夫魚兒也總是不上鉤。老班長(zhǎng)怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自己不吃魚，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長(zhǎng)終于堅(jiān)持不住，光榮地犧牲了。
是啊，老班長(zhǎng)多偉大啊!文章的每個(gè)字詞，每一個(gè)句子，都刻畫著老班長(zhǎng)的偉大形象。
“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”當(dāng)我讀到這時(shí)，我震驚了。天吶!魚骨頭能吃嗎?老班長(zhǎng)你也太不愛惜自己的身體了!自己辛辛苦苦釣的魚，自己卻不吃，還讓給小戰(zhàn)士吃。老班長(zhǎng)啊老班長(zhǎng)，我真是太佩服你了!
“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……’”老班長(zhǎng)，你這是沒完成任務(wù)嗎?沒有你，那三個(gè)小戰(zhàn)士能堅(jiān)持到現(xiàn)在嗎?你這是用生命完成了黨交給你的任務(wù)啊!老班長(zhǎng)，你真是個(gè)好黨員!你那舍己為人、忠于革命的品質(zhì)，將世世代代地流傳下來，永不磨滅!
的確，老班長(zhǎng)的品質(zhì)真的世世代代流傳了下來。，“非典”病毒肆虐地籠罩著人間，許多人都在疾病中喪生。而此刻同時(shí)，繼承了南丁格爾的事業(yè)的“白衣天使”，不怕疾病的威脅，遵照醫(yī)生的囑咐，奮力與死神作斗爭(zhēng)。有一名護(hù)士，為了照顧好一個(gè)得了“非典”的八十多歲的老奶奶，白天黑夜都守護(hù)在老奶奶身邊，寸步不移。后來，老奶奶的病被治好了，而那名護(hù)士，卻因?yàn)楦腥玖恕胺堑洹?，而永遠(yuǎn)離開了人間。那個(gè)護(hù)士，不也跟老班長(zhǎng)一樣，擁有舍己為人的好品質(zhì)，為了別人，不惜犧牲自己的性命嗎?如今h7n9來襲，我們的醫(yī)護(hù)工作者仍在各司其職。他們也是將老班長(zhǎng)的品質(zhì)承接下的人。
在生活中，也有不如老班長(zhǎng)的人。比如在車站，為了能早點(diǎn)回家，有些人便插位買票，插位上車，遇見老人小孩也不知道讓座。還有，地震中，有的老師，為了能讓自己活命，也不管不顧坐在教室里聽他講課的孩子們，自己沖出了學(xué)校。這些自私自利的人，跟老班長(zhǎng)真是天壤之別!
仔仔細(xì)細(xì)地將這篇文章讀了幾遍，滾燙滾燙的淚水已布滿了我的臉龐。老班長(zhǎng)真的是太偉大了，以后，我也要向老班長(zhǎng)一樣，做一個(gè)多關(guān)心他人、多為他人著想的人!我要讓老班長(zhǎng)的品質(zhì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)保留在人世間!
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十五
這天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文，上完課后，我真是感慨萬千?。e人朱自清已經(jīng)那么有名了，還后悔自我沒有好好的珍惜時(shí)光，利用時(shí)光。更何況我了。
在吸毒后自殺了。
可是，珍時(shí)也要分清對(duì)象，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不好好珍惜時(shí)光，反而在玩游戲做到了“爭(zhēng)分奪秒”，真是廢寢忘時(shí)。對(duì)這種“珍惜”的結(jié)果最終還是害了自我。
同學(xué)們，期望你們能珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。不要讓自我成為社會(huì)中的敗類。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十六
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
這篇，有自己獨(dú)到的見解與感悟。文章語言流暢，內(nèi)容完整充實(shí)，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，富有哲理。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十七
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在閑暇的課余時(shí)間，我讀了一篇文章，題目是《金色的魚鉤》。讀完后，我思緒萬千，心中久久不能平靜......
《金色的魚鉤》這篇文章主要講的是一個(gè)老班長(zhǎng)照顧兩位小傷員，每每在沒有都系吃的時(shí)候，老班長(zhǎng)就拿魚鉤去河邊釣魚吃，小傷員吃完后，老班長(zhǎng)就把他們吃剩的魚骨頭再啃一啃，最終，老班長(zhǎng)犧牲了。
其中，讓我最感動(dòng)的是當(dāng)小傷員把魚給老班長(zhǎng)吃時(shí)，老班長(zhǎng)一直說自己已經(jīng)吃過了，然后再背著兩個(gè)小傷員吃他們剩下的魚骨頭。讀到這，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，心里也油然而生出對(duì)老班長(zhǎng)的崇敬。他為了兩位小傷員能吃上飯，寧愿自己餓肚子，吃他們剩下的，這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神是多么令人敬佩?。?BR> 在我們的生活中，并沒有像老班長(zhǎng)一樣的生活。父母親讓我們吃好的、穿暖的，我們就像生活在天堂中，和老班長(zhǎng)相比，我們是多么的幸福?。】晌覀冞€是生在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，不聽大人的話，考試考的一塌糊涂，我們?cè)趺催€有臉見我們的父母呢？老班長(zhǎng)吃的是剩飯我們不吃，我們吃的是漢堡、零食；老班長(zhǎng)貧苦的生活我們不過，我們住在溫馨的家里，像是蕩在搖籃中，多么愜意呀！
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小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十八
在老師的推薦下我買了一本好書——曹文軒教授寫的《細(xì)米》。講的是一個(gè)叫細(xì)米的鄉(xiāng)村孩子和他的表妹，以及來自蘇州城的女知青梅紋之間的成長(zhǎng)歷程。
細(xì)米的性格與我有點(diǎn)相似，都很靦腆很善良。不過我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的田園鄉(xiāng)村，我生活在空氣受到污染的現(xiàn)代城市。有時(shí)我還真想帶細(xì)米生活的地方。別人都是出鄉(xiāng)入城，而我卻想出城入鄉(xiāng)。
細(xì)米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒著被父親打死的風(fēng)險(xiǎn)去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級(jí)能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會(huì)坐在椅子上發(fā)呆。
以后我要學(xué)習(xí)細(xì)米，讓我也能當(dāng)上想他一樣的男孩!
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十九
也許你會(huì)認(rèn)為，今后的歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)。不，你錯(cuò)了，在朱自清的《匆匆》一文中，字里行間都透露著我們要珍惜時(shí)光。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去?！碑?dāng)我讀到那里時(shí)，我突然有一種心酸的感覺，是啊，時(shí)光就是這樣匆匆如流水，一去不復(fù)返?？墒怯行┤瞬贿@么想，覺得還有很長(zhǎng)的人生道路讓他走，所以隨隨便便地把時(shí)光丟掉了。這是一種多么不好的習(xí)慣啊！
當(dāng)我讀完了這篇文章，我就反思起自我，我是否虛度了光陰呢？是的，我確實(shí)虛度了光陰，我十分喜愛看電視，而且一看就是兩三個(gè)小時(shí)，如果用這些時(shí)光來讀一些書的話，那該有多少收獲啊！當(dāng)我讀完這篇文章，我不禁為自我的行為而后悔，此刻，我正努力地克服這個(gè)壞毛病。莎士比亞曾說過：“時(shí)光最公平，給任何人的都是24小時(shí)，時(shí)光也最不公平，給任何人的都不是24小時(shí)?！蔽耶?dāng)然要做那個(gè)過得最充實(shí)的24小時(shí)啊。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二十
讀完了《瘋娘》這篇文章，我熱淚盈眶，因?yàn)槲疑钌畹乇晃恼碌闹魅斯偰锼袆?dòng)了。瘋娘知道兒子喜歡吃桃子，就又一次冒險(xiǎn)去摘峭壁的野桃樹上摘野鮮桃，結(jié)果摔落懸崖，與世長(zhǎng)辭了。
開始，我讀第一段時(shí)就為禁發(fā)笑。笑她的蓬頭垢面，笑她的逢人就傻笑，笑她的不避諱當(dāng)眾小便。后來，我改變了，笑不出來了：“她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗?！弊x到這一點(diǎn)時(shí)，我快哭了，因?yàn)檫@位母親只想留下來和自己的兒子一起生活。而奶奶卻鐵面無私地讓這個(gè)瘋娘趕快離開，而母親卻什么也沒吃，而是只抱了抱“我”就走了。過了五年后這位瘋娘又回來了。因?yàn)椤澳棠坍?dāng)年攆走娘后，她的`良心受到了拷問，隨著一天城衰老，她的心看也硬不起來了，因此這次主動(dòng)留下了這位瘋娘?！睆哪且院蟑偰餅楣茏鍪裁词露紩?huì)想到兒子。
“瘋娘靜靜的躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個(gè)，身上的血早已凝固成沉重的黑色?！弊x完最后三段，淚水順著我的臉頰悄悄的滑下來，模糊了字跡。我哭了，哭得是那么悲痛，哭得是那么凄慘，哭得是那么讓人絞心。
母愛呀！是母愛讓這位母親死的，是母愛讓這位母親出走五年還活下來的，這個(gè)人恨讓人喜的東西，是它讓母親死的，又是它讓母親活的?。∵@位母親出走5年的希望就是讓小樹開心，讓小樹快樂的??！
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二十一
讀了《根》這篇短文，我對(duì)根和根的品質(zhì)有了很深的了解。
根它給葉子以無限生機(jī)，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說：“根實(shí)在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會(huì)有無限生機(jī)的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果沒有他們，我們的生活環(huán)境就不會(huì)有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國(guó)邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國(guó)。如果沒有他們，我們就不會(huì)過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實(shí)還有許多有著根一樣品質(zhì)的人，老師、警察等等。
我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì)，要做一個(gè)默默無聞，有著奉獻(xiàn)精神的人。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二十二
讀完之后，我想到了自己的媽媽，我也像文中的小樹，惹過媽媽生氣，總是計(jì)較媽媽不給我做這不給我做那，總是計(jì)較媽媽嚴(yán)格地要求我，總是一味地索求。但媽媽從未記過仇，每天天不亮就起來給我做飯，她所做的一切全部都是為了我。媽媽是多么的愛我??！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育，所以為了我的媽媽，加油?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇一
《尖叫》的主人公是：皮卡。它主要講了：一天，奶奶在菜地里種菜，皮卡在一邊玩耍。忽然，奶奶抬頭望望天空看到了一片烏云，并對(duì)皮卡說："那朵烏云就是雨做成的。"可皮卡當(dāng)真了！一直盯著那朵云看。一會(huì)，奶奶要走了，皮卡還盯著那朵云看，奶奶也奇怪，怎沒還不下雨呢？但出于還有事要做就對(duì)皮卡說：“你對(duì)它大叫它就下雨了！”皮卡真對(duì)烏云叫了一聲。一會(huì)雨就嘩嘩的下了起來!尖叫給皮卡帶來了快樂......
讀完之后我非常羨慕他，他可以在農(nóng)家住到五歲，這些年他可以享受大自然帶給他的快樂，可以在田野上奔跑，呼吸新鮮空氣。而我們?nèi)?，四歲就上了幼兒園。在這些年里我們只能享受城市帶給我們的快樂了，老師帶給我們的關(guān)懷，同學(xué)和我們之間的友誼。但是，我們和皮卡都是幸福的。
最后，讓我告訴你一個(gè)小秘密:我也試了一下尖叫，但還是沒有達(dá)到皮卡那種境界。但我同樣也是有收獲的;我明白了自己喜歡的東西會(huì)給自己帶來快樂！
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二
《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時(shí)光流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀過之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆！
那些沒有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說自我很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事?。?BR> 《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；可是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
是啊，時(shí)光就是這么個(gè)性，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)光就這么不辭而別，飛奔而去。
時(shí)光老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)光。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
若問日月如梭，人生幾何？只有看自我是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇三
今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。
當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長(zhǎng)又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝?！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇四
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候……是啊，時(shí)光如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在等待的時(shí)候，時(shí)光正從我們身邊飛去。
我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望著窗外，仿佛看到了時(shí)光正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)光去的匆匆。
從前的我，從來就不懂得珍惜時(shí)光，只明白每一天耗在電視機(jī)前，躺在床上睡覺。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí)，時(shí)光已經(jīng)悄無聲息地離我而去了。
此刻對(duì)我，懂得珍惜時(shí)光的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)光，在每一天的二十四小時(shí)中做一些有好處的是，不放過任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無為、無動(dòng)于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)光是公正無私的，不會(huì)為了我延緩自我，也不會(huì)為了你而加速自我，所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)光變得充實(shí)，我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開小差，才能夠提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章，或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。
在今后的日子里，我必須要把握住時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇五
一只白天鵝在靜靜的湖面上舞動(dòng)著輕盈的身姿。但是沒人知道它是一只走投無路的丑小鴨。
丑小鴨這個(gè)故事告訴我們：人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都不可能是一帆風(fēng)順。只有經(jīng)歷長(zhǎng)大.才能成功。所謂‘霜葉紅于二月花’就是這個(gè)意思。同時(shí)又啟示我們：遇到困難，不能放棄，要堅(jiān)持到光明的到來。此時(shí)我又同情丑小鴨的遭遇。
世人往往重視外表，他們忽略了人世最重要的東西-----心靈。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇六
有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個(gè)人登山的過程與結(jié)果的對(duì)比，告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進(jìn)取。遇到不會(huì)的問題或不會(huì)做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。
通過學(xué)習(xí)了這篇文章，使我懂得；要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇七
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@句優(yōu)美的話出自朱自清的《匆匆》，讀了《匆匆》這篇散文，我陷入了沉思。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……?！焙煤孟胂?，真是這樣，我們的.時(shí)間一去不復(fù)返，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，毫無聲息，讓人措手不及。我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绻徽湎r(shí)間，你放棄了時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)放棄你。特別是我們小學(xué)生，切莫等時(shí)間白白流逝后才懂得珍惜，若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，那么一切都晚了。
說到珍惜時(shí)間，我每回憶起那一件事，都會(huì)覺得很羞愧。那天早上的課，我一直在發(fā)呆，老師講的知識(shí)什么也沒聽進(jìn)去，中午回到家，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)做完，并且“犧牲”了我的午睡時(shí)間。中午上課時(shí)，我一直想睡覺，想著想著便又打瞌睡了，這意味著我晚上的作業(yè)又不會(huì)做了。期中考試后，連平時(shí)成績(jī)比我差很多的同桌，這次考得也比我好?，F(xiàn)在仔細(xì)想想：要是長(zhǎng)期循環(huán)往復(fù)聽不好課，那將是怎樣的結(jié)果呢？同桌考得比我好，并非只是下了苦功夫的結(jié)果，更重要的是他懂得珍惜時(shí)間呀！我想，我也該好好反思一下自己該如何惜時(shí)了吧！
讀完了這篇散文，一串的問題在我腦子里轉(zhuǎn)悠“為什么有人總嫌時(shí)間不夠用，而為什么有的人做事效率很高呢……？”其實(shí)，時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是平等的，關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時(shí)間，用來做些什么事？如果你能充分利用時(shí)間，用平凡而短暫的時(shí)間創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，那么就會(huì)得到時(shí)光老人的眷顧，你將會(huì)是最富有的人。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇八
今天，我們上了一堂生動(dòng)的語文課，老師向我們講了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
小女孩英子因病落下了腿殘疾。不愿與讓別人看到她走路的樣子。一天，新老師讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，她猶豫了一會(huì)兒，但有一搖一晃的走上了講臺(tái)。教室里響起了一片掌聲，英子講了一個(gè)動(dòng)人的故事，講完故事以后，教室里突然又響起了一片持久的掌聲，掌聲如雷。從那以后，英子好像變了一個(gè)人似的。不再是一個(gè)內(nèi)向的女孩了，向其她女生一樣是一個(gè)活潑好動(dòng)，開朗，充滿自信的女孩。
同學(xué)們的掌聲給了英子鼓勵(lì)，讓她擁有勇氣與勇敢的面對(duì)生活。
在生活中有許多的殘疾人，我們作為正常人不應(yīng)該去嘲笑他們，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)，幫助他們恢復(fù)信心。讓他們和我們一樣快樂。也許我們的愛心就像一盞燈，點(diǎn)亮他們的心靈。如果全世界都充滿愛心的話，也許會(huì)成為一個(gè)充滿愛心的世界。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇九
本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
現(xiàn)實(shí)中也的確是這樣。一晃眼，十二年過去了，從一個(gè)無知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩樂，讀背學(xué)算又干過些什么？短暫的人生中，十二年，可不是一個(gè)小數(shù)目??！列寧先生生前曾這樣說道：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺?！弊屑?xì)想想，又是的。時(shí)間是公平的，它只會(huì)給每一個(gè)到世界上的人一次機(jī)會(huì)。如果你不珍惜，過了，就沒能再回頭的了。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金錢雖說是萬能的，但是它怎樣也買不到過去。
讀了這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，不得虛度一生。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十
昨日，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導(dǎo)書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過，雖然對(duì)它我也覺得喜愛，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段，一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期，就該有文中那樣的覺悟。
許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來去生死，就如“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡灰粯?，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。許多人常說“如果能再給我一次生命，我會(huì)……”這都是不切實(shí)際的，只可是是愛幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)光的流逝，生命的短暫，日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械?，很平常，可到了必須的時(shí)候，每個(gè)人又都會(huì)醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自我以前浪費(fèi)了許多時(shí)光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無影無蹤，銷聲匿跡了。
醫(yī)生對(duì)待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪?；作家?duì)待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學(xué)生的我們，對(duì)待生命只有把握時(shí)光，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于過去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)光過得飛快不是上帝的過錯(cuò)，這是生命循環(huán)務(wù)必遵守的規(guī)律，我們不要責(zé)備。
《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時(shí)光匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒錯(cuò)，全靠你自我，就似一場(chǎng)游戲，要努力，才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自我的藍(lán)圖！
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十一
你第一次獨(dú)自出門是什么感受？是興奮？是驚慌？還是有了一種長(zhǎng)大了的自豪感？文章《出門》就向我們講述了女生凌子在十五歲生日時(shí)獨(dú)自出門的故事。
主人公凌子是一位十五歲的女生，她決定在自己生日時(shí)去溫泉（公園），在更衣室的鏡子中，她看見了自己，猛然有了一種長(zhǎng)大了的自豪感，在教會(huì)小女孩游泳后，這種感覺更強(qiáng)烈了，然而接下的事卻讓她陷入了迷茫之中，使她很矛盾。作者用細(xì)膩的心理描寫與語言描寫寫出了女生凌子第一次出門時(shí)的緊張,興奮，迷茫，矛盾，從而寫出了凌子的成長(zhǎng)歷程。
看著女生凌子第一次出門的故事，我不由的推開了記憶的大門，回憶起兒時(shí)第一次穿馬路的故事。
那時(shí)，我才七歲，還在讀一年級(jí)，那天早晨，奶奶正巧有事出門了，我只能自己獨(dú)自去上學(xué)，從家到學(xué)校需要穿過一條馬路，想著想著，我的心中便多了幾分不安。走里許久，我才來到了斑馬線旁，望著一輛輛疾馳而過的汽車，我的心“砰砰”直跳，腿似乎被抽空了所有力量，再也抬不起來了，就這樣，我在馬路邊站了好久，還是沒有邁出那第一步，時(shí)間在一分一秒的流逝，眼看就快要遲到了，我在心里默默的對(duì)自己說：加油，你一定可以的！終于，我小心翼翼的邁出了那第一步！接下來的路似乎就不那么困難了，我穿過了馬路，回憶起剛才的那一幕幕，我不禁松了一口氣，穿馬路這件在普通人眼里看來只要一兩分鐘的事，在我心里卻好比一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，然而，在穿過馬路后，我心里更多的是一種自豪感，我長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)年幼的我還不知道，當(dāng)我在斑馬線旁邁出那第一步時(shí)，我在成長(zhǎng)旅途中就邁出了一大步。
我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們總會(huì)像文中主人公凌子或我一樣邁出自己的第一步，這時(shí)候，興奮，緊張，不安，迷茫，矛盾便會(huì)一齊涌上心頭，你或許會(huì)有點(diǎn)不知所措。但我相信，在無數(shù)次迷茫，矛盾之后，你一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。如果，你的第一步是在顫抖中邁出的，那么，你以后的步伐一定會(huì)越來越堅(jiān)定。
在迷茫中醒悟，在不安中堅(jiān)強(qiáng)。
哦，成長(zhǎng)的味道......
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十二
這篇文章，我的兩眼濕潤(rùn)了。文中的一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)使我深受感動(dòng)。
文章講述了：在紅軍途中，以為炊事班長(zhǎng)牢記了指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，最后自己卻犧牲的小故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
讀完這篇文章后，第一想到的就是我自己，我以后得以“老班長(zhǎng)”的精神為動(dòng)力。以前我總是不能及時(shí)完成老師給我的任務(wù)，而文中的“老班長(zhǎng)”為了完成指導(dǎo)員交給他的任務(wù)而光榮犧牲。而我還沒有到那種程度，我還不完成任務(wù)，我以后要改正這個(gè)毛病。像“老班長(zhǎng)”一樣勝利完成任務(wù)。
“老班長(zhǎng)”我要向你學(xué)習(xí)。
遷西縣三屯營(yíng)小學(xué)五。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十三
讓我們?cè)僖淮蔚娜ニ伎祭习嚅L(zhǎng)為什么這樣做吧!
紅軍過草地時(shí)，許多同志得了腸胃病，“我”和兩個(gè)小同志病很重，跟不上隊(duì)伍，指揮員派老班長(zhǎng)照顧我們。老班長(zhǎng)經(jīng)常給我們洗衣服，還在水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見他吃魚。有一次，“我”跟在老班長(zhǎng)后面，偷偷看老班長(zhǎng)，老班長(zhǎng)竟吃我們沒吃完的魚骨頭，“我”問老班長(zhǎng)：“為什么不跟我們一起吃?”老班長(zhǎng)說：“不行，太少了。指揮員臨走的時(shí)候說‘無論多么艱苦也要把他們帶出草地。”“我”感動(dòng)得哭了。班長(zhǎng)還是用飽滿的情緒鼓勵(lì)我向前走，就這樣挨了一天又一天，終于看見了山峰。我們來到水塘邊釣上兩三寸的魚，“我”把魚燉成魚湯給老班長(zhǎng)吃，老班長(zhǎng)卻說：“不要浪費(fèi)東西了，你吃吧，吃飽才能走出草地?！闭f完就閉上眼睛了。
平時(shí)，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從不會(huì)去夾來吃。但是我讀了這個(gè)故事后，我深深感到我們美好生活的來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長(zhǎng)所吃的東西能和我們的比嗎?他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè)，歷盡艱辛，我們多么希望能用自己萬種的米飯去換老班長(zhǎng)手中魚骨頭啊!
既然老班長(zhǎng)為今天作出了貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該回報(bào)他還有紅軍。珍惜糧食，做一個(gè)舍己為人，為他人著想的人吧!
在悲壯的二萬五千里長(zhǎng)征中，發(fā)生了許多令人蕩氣回腸的故事，其中《金色的'魚鉤》令我讀后久久不能忘懷。
故事發(fā)生在一九四五年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地，由于三個(gè)小同志得了腸胃病，為了不影響大部隊(duì)的行軍，指導(dǎo)員就讓炊事員班長(zhǎng)留下照顧他們。
班長(zhǎng)和三個(gè)病號(hào)每天只能走二十多里路，每次到了宿營(yíng)地后，班長(zhǎng)都顧不上休息，就開始到處尋找食物，由于草地根本沒有什么可吃的，所以只能挖草根，然后和著所剩不多的青稞面給他們做飯，然而就這樣也只堅(jiān)持了不到半個(gè)月青稞面就吃完了。饑餓威脅著他們，雖然班長(zhǎng)到處找野草，挖樹根，可光吃這些怎么能吃飽呢?班長(zhǎng)眼看著他們一天天瘦下去，心里急得整夜整夜合不攏眼。
有一天，班長(zhǎng)在河邊洗衣服，忽然看見了一條大鯉魚躍出水面，他靈機(jī)一動(dòng)，急忙找出一根縫衣針，彎成了個(gè)鉤，釣上了一條大魚，讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯。從此每隔幾天，大家都能吃到一次魚。可有一位細(xì)心的小同志注意到吃魚的時(shí)候，老班長(zhǎng)從來不和他們一起吃飯，他暗地里觀察，發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)都是等他們吃完飯后，再悄悄地吃他們剩下的食物，他情不自禁地流下了眼淚。金色的魚鉤讀后感班長(zhǎng)就這樣照顧著他們，而他們的身體也漸漸好起來了。然而就在他們即將走出草地的時(shí)候，不幸卻發(fā)生了，班長(zhǎng)由于長(zhǎng)期不能吃飽，餓暈在了草地上，三個(gè)小同志急忙去釣魚做湯給老班長(zhǎng)喝，但班長(zhǎng)還是犧牲了。
讀完《金色的魚鉤》我的心久久不能平靜，“后來，這位小同志發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)在吃他們吃剩下的食物時(shí)，眼淚就禁不住流了下來?！弊x到這里，我的喉嚨就像被魚骨頭卡住了一樣，哽咽了。我仿佛看到老班長(zhǎng)正手里捧著搪瓷碗，嘴里嚼著魚骨頭，這種舍己為人的精神是多么的可貴啊!在惡劣的環(huán)境下，為了讓其他同志吃飽，自己卻挨餓，就是在我們現(xiàn)在的生活中，也沒有幾個(gè)人能做到。
聯(lián)想到平時(shí)，我們常常把米飯撒在桌上，飯后，只見桌上這兒有米飯，那兒有米飯，不愛吃的飯菜還經(jīng)常倒掉，現(xiàn)在想起來，還真是慚愧。
我深深地懂得了，我們今天的幸福來之不易，是先烈們用他們的生命換來的，我們只有好好讀書，珍惜生活，才對(duì)得起老班長(zhǎng)，對(duì)得起那些為建立新中國(guó)而英勇獻(xiàn)身的烈士們!
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十四
《金色的魚鉤》講的是長(zhǎng)征途中過草地的一段感人的故事，紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長(zhǎng)一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長(zhǎng)為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長(zhǎng)還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長(zhǎng)卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長(zhǎng)呀!他這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
老班長(zhǎng),課文中說你死了,我卻認(rèn)為你還活著。你的精神,你的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人層出不窮。當(dāng)無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園;當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國(guó)的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長(zhǎng)的精神，有你一樣的行動(dòng)。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了!我們開展“手拉手”活動(dòng)，我們?yōu)樨毨和钑鲃?dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。我們還啟動(dòng)“幫一點(diǎn)”的活動(dòng)，我們相信只有我們都互相幫一點(diǎn)，遇事多為別人想一點(diǎn)，再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝。老班長(zhǎng)請(qǐng)你放心我們新一代的少先隊(duì)員不會(huì)忘記革命先烈的囑托，我們一定會(huì)把你們的精神發(fā)揚(yáng)光大。
最讓我受感動(dòng)的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去?！币蛔x到這，我就熱淚盈眶，老班長(zhǎng)是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長(zhǎng)卻從來不吃魚。老班長(zhǎng)多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號(hào)。自己從來不舍得吃一口魚。
再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上100倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好，穿好嗎?我與老班長(zhǎng)比起來，是多么的渺小啊。
我以后一定要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，愛護(hù)別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖，
英勇的紅軍，在二萬五千里長(zhǎng)征中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我感動(dòng)。而當(dāng)我懷著崇敬的心情讀完了《金色的.魚鉤》一文時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
1935年秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志得了腸胃病，指導(dǎo)員便派老班長(zhǎng)走在后面照顧三位跟不上隊(duì)伍的小戰(zhàn)士。老班長(zhǎng)為了不讓三個(gè)戰(zhàn)士的病惡化，便做了一個(gè)魚鉤給三個(gè)戰(zhàn)士釣魚做湯喝?？刹莸厣系氖聼o異常的少，找魚餌就得費(fèi)好大的工夫魚兒也總是不上鉤。老班長(zhǎng)怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自己不吃魚，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長(zhǎng)終于堅(jiān)持不住，光榮地犧牲了。
是啊，老班長(zhǎng)多偉大啊!文章的每個(gè)字詞，每一個(gè)句子，都刻畫著老班長(zhǎng)的偉大形象。
“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”當(dāng)我讀到這時(shí)，我震驚了。天吶!魚骨頭能吃嗎?老班長(zhǎng)你也太不愛惜自己的身體了!自己辛辛苦苦釣的魚，自己卻不吃，還讓給小戰(zhàn)士吃。老班長(zhǎng)啊老班長(zhǎng)，我真是太佩服你了!
“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……’”老班長(zhǎng)，你這是沒完成任務(wù)嗎?沒有你，那三個(gè)小戰(zhàn)士能堅(jiān)持到現(xiàn)在嗎?你這是用生命完成了黨交給你的任務(wù)啊!老班長(zhǎng)，你真是個(gè)好黨員!你那舍己為人、忠于革命的品質(zhì)，將世世代代地流傳下來，永不磨滅!
的確，老班長(zhǎng)的品質(zhì)真的世世代代流傳了下來。，“非典”病毒肆虐地籠罩著人間，許多人都在疾病中喪生。而此刻同時(shí)，繼承了南丁格爾的事業(yè)的“白衣天使”，不怕疾病的威脅，遵照醫(yī)生的囑咐，奮力與死神作斗爭(zhēng)。有一名護(hù)士，為了照顧好一個(gè)得了“非典”的八十多歲的老奶奶，白天黑夜都守護(hù)在老奶奶身邊，寸步不移。后來，老奶奶的病被治好了，而那名護(hù)士，卻因?yàn)楦腥玖恕胺堑洹?，而永遠(yuǎn)離開了人間。那個(gè)護(hù)士，不也跟老班長(zhǎng)一樣，擁有舍己為人的好品質(zhì)，為了別人，不惜犧牲自己的性命嗎?如今h7n9來襲，我們的醫(yī)護(hù)工作者仍在各司其職。他們也是將老班長(zhǎng)的品質(zhì)承接下的人。
在生活中，也有不如老班長(zhǎng)的人。比如在車站，為了能早點(diǎn)回家，有些人便插位買票，插位上車，遇見老人小孩也不知道讓座。還有，地震中，有的老師，為了能讓自己活命，也不管不顧坐在教室里聽他講課的孩子們，自己沖出了學(xué)校。這些自私自利的人，跟老班長(zhǎng)真是天壤之別!
仔仔細(xì)細(xì)地將這篇文章讀了幾遍，滾燙滾燙的淚水已布滿了我的臉龐。老班長(zhǎng)真的是太偉大了，以后，我也要向老班長(zhǎng)一樣，做一個(gè)多關(guān)心他人、多為他人著想的人!我要讓老班長(zhǎng)的品質(zhì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)保留在人世間!
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十五
這天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文，上完課后，我真是感慨萬千?。e人朱自清已經(jīng)那么有名了，還后悔自我沒有好好的珍惜時(shí)光，利用時(shí)光。更何況我了。
在吸毒后自殺了。
可是，珍時(shí)也要分清對(duì)象，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不好好珍惜時(shí)光，反而在玩游戲做到了“爭(zhēng)分奪秒”，真是廢寢忘時(shí)。對(duì)這種“珍惜”的結(jié)果最終還是害了自我。
同學(xué)們，期望你們能珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。不要讓自我成為社會(huì)中的敗類。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十六
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
這篇，有自己獨(dú)到的見解與感悟。文章語言流暢，內(nèi)容完整充實(shí)，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，富有哲理。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十七
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在閑暇的課余時(shí)間，我讀了一篇文章，題目是《金色的魚鉤》。讀完后，我思緒萬千，心中久久不能平靜......
《金色的魚鉤》這篇文章主要講的是一個(gè)老班長(zhǎng)照顧兩位小傷員，每每在沒有都系吃的時(shí)候，老班長(zhǎng)就拿魚鉤去河邊釣魚吃，小傷員吃完后，老班長(zhǎng)就把他們吃剩的魚骨頭再啃一啃，最終，老班長(zhǎng)犧牲了。
其中，讓我最感動(dòng)的是當(dāng)小傷員把魚給老班長(zhǎng)吃時(shí)，老班長(zhǎng)一直說自己已經(jīng)吃過了，然后再背著兩個(gè)小傷員吃他們剩下的魚骨頭。讀到這，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，心里也油然而生出對(duì)老班長(zhǎng)的崇敬。他為了兩位小傷員能吃上飯，寧愿自己餓肚子，吃他們剩下的，這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神是多么令人敬佩?。?BR> 在我們的生活中，并沒有像老班長(zhǎng)一樣的生活。父母親讓我們吃好的、穿暖的，我們就像生活在天堂中，和老班長(zhǎng)相比，我們是多么的幸福?。】晌覀冞€是生在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，不聽大人的話，考試考的一塌糊涂，我們?cè)趺催€有臉見我們的父母呢？老班長(zhǎng)吃的是剩飯我們不吃，我們吃的是漢堡、零食；老班長(zhǎng)貧苦的生活我們不過，我們住在溫馨的家里，像是蕩在搖籃中，多么愜意呀！
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小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十八
在老師的推薦下我買了一本好書——曹文軒教授寫的《細(xì)米》。講的是一個(gè)叫細(xì)米的鄉(xiāng)村孩子和他的表妹，以及來自蘇州城的女知青梅紋之間的成長(zhǎng)歷程。
細(xì)米的性格與我有點(diǎn)相似，都很靦腆很善良。不過我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的田園鄉(xiāng)村，我生活在空氣受到污染的現(xiàn)代城市。有時(shí)我還真想帶細(xì)米生活的地方。別人都是出鄉(xiāng)入城，而我卻想出城入鄉(xiāng)。
細(xì)米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒著被父親打死的風(fēng)險(xiǎn)去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級(jí)能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會(huì)坐在椅子上發(fā)呆。
以后我要學(xué)習(xí)細(xì)米，讓我也能當(dāng)上想他一樣的男孩!
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇十九
也許你會(huì)認(rèn)為，今后的歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)。不，你錯(cuò)了，在朱自清的《匆匆》一文中，字里行間都透露著我們要珍惜時(shí)光。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去?！碑?dāng)我讀到那里時(shí)，我突然有一種心酸的感覺，是啊，時(shí)光就是這樣匆匆如流水，一去不復(fù)返?？墒怯行┤瞬贿@么想，覺得還有很長(zhǎng)的人生道路讓他走，所以隨隨便便地把時(shí)光丟掉了。這是一種多么不好的習(xí)慣啊！
當(dāng)我讀完了這篇文章，我就反思起自我，我是否虛度了光陰呢？是的，我確實(shí)虛度了光陰，我十分喜愛看電視，而且一看就是兩三個(gè)小時(shí)，如果用這些時(shí)光來讀一些書的話，那該有多少收獲啊！當(dāng)我讀完這篇文章，我不禁為自我的行為而后悔，此刻，我正努力地克服這個(gè)壞毛病。莎士比亞曾說過：“時(shí)光最公平，給任何人的都是24小時(shí)，時(shí)光也最不公平，給任何人的都不是24小時(shí)?！蔽耶?dāng)然要做那個(gè)過得最充實(shí)的24小時(shí)啊。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二十
讀完了《瘋娘》這篇文章，我熱淚盈眶，因?yàn)槲疑钌畹乇晃恼碌闹魅斯偰锼袆?dòng)了。瘋娘知道兒子喜歡吃桃子，就又一次冒險(xiǎn)去摘峭壁的野桃樹上摘野鮮桃，結(jié)果摔落懸崖，與世長(zhǎng)辭了。
開始，我讀第一段時(shí)就為禁發(fā)笑。笑她的蓬頭垢面，笑她的逢人就傻笑，笑她的不避諱當(dāng)眾小便。后來，我改變了，笑不出來了：“她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗?！弊x到這一點(diǎn)時(shí)，我快哭了，因?yàn)檫@位母親只想留下來和自己的兒子一起生活。而奶奶卻鐵面無私地讓這個(gè)瘋娘趕快離開，而母親卻什么也沒吃，而是只抱了抱“我”就走了。過了五年后這位瘋娘又回來了。因?yàn)椤澳棠坍?dāng)年攆走娘后，她的`良心受到了拷問，隨著一天城衰老，她的心看也硬不起來了，因此這次主動(dòng)留下了這位瘋娘?！睆哪且院蟑偰餅楣茏鍪裁词露紩?huì)想到兒子。
“瘋娘靜靜的躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個(gè)，身上的血早已凝固成沉重的黑色?！弊x完最后三段，淚水順著我的臉頰悄悄的滑下來，模糊了字跡。我哭了，哭得是那么悲痛，哭得是那么凄慘，哭得是那么讓人絞心。
母愛呀！是母愛讓這位母親死的，是母愛讓這位母親出走五年還活下來的，這個(gè)人恨讓人喜的東西，是它讓母親死的，又是它讓母親活的?。∵@位母親出走5年的希望就是讓小樹開心，讓小樹快樂的??！
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二十一
讀了《根》這篇短文，我對(duì)根和根的品質(zhì)有了很深的了解。
根它給葉子以無限生機(jī)，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說：“根實(shí)在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會(huì)有無限生機(jī)的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果沒有他們，我們的生活環(huán)境就不會(huì)有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國(guó)邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國(guó)。如果沒有他們，我們就不會(huì)過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實(shí)還有許多有著根一樣品質(zhì)的人，老師、警察等等。
我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì)，要做一個(gè)默默無聞，有著奉獻(xiàn)精神的人。
小學(xué)讀后感讀尖叫有感篇二十二
讀完之后，我想到了自己的媽媽，我也像文中的小樹，惹過媽媽生氣，總是計(jì)較媽媽不給我做這不給我做那，總是計(jì)較媽媽嚴(yán)格地要求我，總是一味地索求。但媽媽從未記過仇，每天天不亮就起來給我做飯，她所做的一切全部都是為了我。媽媽是多么的愛我??！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育，所以為了我的媽媽，加油?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。