在工作中，總結(jié)可以幫助我們回顧工作過程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗和不足，以便在下一階段進行改進和提升。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務(wù)。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇一
“師像親生母，時刻教育我?！苯衲晔堑?1屆教師節(jié)，老師對我的愛我是永遠忘不了的。
哪一位老師沒有故事？哪一位老師沒有感人的事跡？我忘不了，那天烏云密布，老天不作美，下起了傾盆大雨，只聽雨傘被黃豆般的雨點打得“啪啪”直響。我環(huán)顧四周，沒看見媽媽來接我，我只好愁眉苦臉地在校門口等?！瓣愐圾Q！”只聽一陣熟悉的聲音傳進我的耳朵，我回過頭一看，原來是黃老師。我驚訝地走到老師身旁問：“老師，你怎么還不回家，都已經(jīng)五點半了。”黃老師對我笑瞇瞇的說：“是不是媽媽沒來！”“是的！”我說?！皝?，到門衛(wèi)那去，老師陪你一塊等！”老師用她那溫暖的手牽著我親切地說?！斑诉恕蓖盹垥r間到了，老師到外面的商店里給我買了兩包方便面，盡管我執(zhí)意不肯拿下，但老師那溫柔的眼神打動了我，我收下方便面津津有味地吃了起來，老師沖我笑了一笑，直到六點半，媽媽來了，我才與老師揮手告別。
一支燭有一支燭的故事，每支燭都有愛的內(nèi)容。張老師，我上次被同學打得鼻子出血了，你帶我親自去衛(wèi)生室?guī)臀抑寡?；李老師，上次我丟了紅領(lǐng)巾，你花錢給我去買；姚老師，上次我沒按時完成作業(yè)，你沒訓我，而是耐心教育我。這一切的一切，我永遠也忘不了。
九月的天空，因有了“教師節(jié)”而充滿著激情和詩意。我們班為了感謝老師去蛋糕店買蛋糕，做賀卡，想給老師一個愉快的教師節(jié)。
此時，我的腦海里不由地出現(xiàn)了我當年得到的好幾張獎狀，它們都含著老師的心血，這里也有老師的功勞。老師我真想對你說：“謝謝?！?BR> “??！語文老師您忘記了我沒有，我就是你的學生——陳一鳴！”我記得您有著誨人不倦的師者風范。你對工作負責，從不馬馬虎虎，偷懶。有一次，我看見你正一絲不茍地在批試卷，紅紅的血絲在您的眼睛里盤繞，盡管你一直在打哈欠，但你還是繼續(xù)批。
我還要感謝我的那位數(shù)學老師，因為她在我迷茫困感是給我撐起了自信的支點。有一次，我考試考得不好，垂頭喪氣的，老師走過來對我說：“考試考得不好不要緊，關(guān)鍵的是你今后一定要努力?！本瓦@么一句話使我在四年級第二學期成績那么的優(yōu)秀。
“啊！”親愛的老師們你們是多么的偉大，用你們畢生的精力來傳授給我們下一代知識。
老師，我愛你們！全天下的小朋友愛你們！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇二
不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地送上祝福。帶給大家，希望大家認真閱讀。
教師節(jié)到了，同學們紛紛給老師獻上祝福，大家的祝福讓老師們樂得像花兒一樣美麗，給老師一個難忘的教師節(jié)。
金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節(jié)里，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂，教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和老師們度過的最后一個教師節(jié)了，同學們十分珍惜，并做了充分的準備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點上蠟燭為老師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個水杯，“老師，當你上完課口干舌燥時，希望這個水杯能帶去一份潤澤?！?BR> 孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心里話向老師表達。許多同學都紛紛上臺訴說他們對老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來由于我的調(diào)皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調(diào)皮的學生。”“老師，剛開始我的數(shù)學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽一樣開導我，可有時我還不理解，對不起!”學生們對老師的濃濃尊師情誼，感動了現(xiàn)場所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇三
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節(jié)，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧!第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!
【難忘的教師節(jié)作文八篇_學生作文大全】。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇四
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂，教師節(jié)到了。
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師無論我有千言萬語也無法形容我對你的敬愛！你在我心中的地位是無法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不注意聽講的學生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！
讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質(zhì)吧！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇五
我會有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽說：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的`學生就象秋天的果實——桃李滿天下，大概就是這個意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個小草都沒有，更別說有什么果實了，嗎？”我點點頭，好象媽媽說的有一點道理。媽媽又說：“寶貝，只要你好好學習，學好知識才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話，我以后一定會好好學習，要給老師一個最好的禮物。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇六
老師是一個多么親切而善良的人啊！她授給我們知識，她教育我們做人的道理她猶如我們的親人一樣關(guān)愛著我，她就是我們的朱老師！
記得有一次，我不小心摔了一跤。我在那哭的很傷心，老師就慢慢的伸出溫暖的手，拍了拍我的肩膀，說：“疼嗎？“我點了點頭說：“嗯，很疼。“老師就拿出一張餐巾紙，幫我把我的傷口處理的時候，我看著老師那溫柔的目光，我感到很快樂。傷口處理好了，老師慢慢地把我扶了起來，親切的說：”你怎么這么不小心?。∫院笠斝狞c，不要再摔跤了?！蔽铱粗蠋燑c了點頭，說：“謝謝您老師。”還有一次，我的頭很暈。就跟老師說，老師摸了我的額頭，說：”怎么這么燙??！“老師就覺得是發(fā)燒了。就說：“你要回家嗎？”這時我別無選擇，我只好回家休息了?？晌业募胰瞬辉?，老師就說：“坐我車回家吧?！蔽矣贮c了點頭。就坐上了車，過一會就到了，然后我就回家了。
在這兩件事中，我感謝老師的呵護和照顧、謝謝您?。?BR> 寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇七
九月十日是一個特殊的日子，一年一度地教師節(jié)。在教師節(jié)前兩天就有人開始送給老師他們認為珍貴的禮物，老師露出了燦爛的微笑。
從五年級老師就教導我們一直到現(xiàn)在。每天的第一節(jié)課都是數(shù)學，老師一來就給我們出學過的數(shù)學題，如果有不會的老師就會給不會的同學講解，讓每個同學在早上都有所收獲。有一次，一個課上沒有好好聽課的同學被老師叫了出去，老師就給他講道理，告訴他上課要好好聽講。每次上課鈴打響，老師就會走進教室，面帶微笑的給我們講課，老師的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心設(shè)計，盡量讓每個同學都學會當天的內(nèi)容。
我感謝老師，感謝老師對我們的培養(yǎng)，我們每天做一個作業(yè)，老師卻批改幾十個作業(yè)，每天放學老師還親自帶我們出學校，我想對老師說：“老師您辛苦了！”
特別的禮物。
我們來到學校學校門口人真多小店門口買賀卡的人數(shù)不勝數(shù)同學拿著從小販那兒買來的鮮花喜滋滋地走進教室但我并不想湊熱鬧。因為我早有準備花店的人8點鐘就會把花送來。我在花店里挑了三盆紅掌它們養(yǎng)在晶瑩剔透的玻璃瓶里青翠欲滴的葉子、嬌艷似火又形如手掌的花朵真是人見人愛。我想這肯定是份特別的禮物。吃好早飯已經(jīng)是8點鐘了可是花還沒送來。我真是心急如焚啊要做操了我只有先去做早操了。做完操已經(jīng)8：40分了我急匆匆地來到媽媽辦公室我的鮮花已經(jīng)乖乖地在等著我了。
這么三盆花怎么拿上去呢？我們的教室可是在四樓還是一盆一盆地拿吧。第一盆是送給班主任沈老師的讓她嗓子累的時候看看花感覺很滋潤。第二盆是送給數(shù)學老師姚老師的一百本本子批下來眼睛要花了讓姚老師多看看綠色。第三盆是送給英語老師陳老師的，希望他越來越瀟灑，越來越浪漫。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇八
古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。讓我們對老師說一聲節(jié)日快樂吧!帶給大家，希望大家認真閱讀。
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。這也是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
真漂亮啊!一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了!”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇九
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的.心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡......但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十
我們又迎來了一個。
老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十一
每年的9月10日是教師節(jié)，每個學生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天，班長出了個計劃，讓同學們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學習委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個蛋糕了吧。放學后，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個同學叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班干偷偷溜進教室里布置，我和兩個同學來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好后來到學校，校門正好打開了，我們進了學校，以最快的速度跑進教室，看見同學們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學們都差不多都來齊了，有的同學在畫畫，有的同學在貼氣球，還有的同學在掛彩帶。我也換了個任務(wù)，那就是“哨兵”，時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學都下去上體育課了，就剩幾個同學在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長還分發(fā)了飲料，最后班長拿出了一袋薯片，同學們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了。
就這樣，我們度過了一個！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十二
一看手機日歷，我才發(fā)現(xiàn)，這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無比的自豪和感動，雖然這里依然貧瘠、學生依然要走兩個小時的山路來讀書，中午依然吃著兩個生冷發(fā)硬的洋芋做午餐，但我從沒有后悔當初的選擇。
現(xiàn)在我教的學生已畢業(yè)，升到鎮(zhèn)上初中讀書去了。可是，手機時不時會收到學生們發(fā)來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時別忘了看他們。他們說，想我時他們會悄悄聚在寢室里，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的每一首歌。
一天夜里，一名叫車梅的學生發(fā)來短信，告訴我她有一天在學校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什么也不要。她趁老人不備，把錢揣進老人衣袋里跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動得哭了，她也哭了。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十三
今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié)，我沒有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物，但我給老師們一人寫了一封信，在這些信里表達了我對老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會有什么感想呢？我不知道。
我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時候就告訴我，教師節(jié)之所以會選在九月十號，是因為九月是我們秋季開學的日子，在我們剛開學的日子里面過這樣一個以老師為主角的節(jié)日，正是為了讓我們這群學生能夠懂得尊師重教。
爸爸小時候給我說這個的時候，我還不以為然，想著誰又會不尊重老師呢？隨著我年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我們學校里的確有一些不太聽話的學生，根本就不太懂得尊重老師，他們在課堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好說他們什么，但我一點也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里，明白我們的老師有多么無私和敬業(yè)，也希望他們能夠真正懂得尊重。
但愿我寫給老師的每一封信，老師讀了都會開心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發(fā)芽。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十四
每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，便會想起老師對我們的點點滴滴，想起老師為了我們而流下的汗水。
記得那是去年的教師節(jié)。早上，同學們都帶著五顏六色的禮品和各式各樣的賀卡來到學校和老師共度節(jié)日。
當張老師走進門來時，同學們都蜂擁而至地跑過來送禮物，老師的臉上洋溢著幸福的笑容。送完禮物，主持人宣布慶典開始，現(xiàn)場掌聲雷動。
啊!慶典終于開始了，第一個節(jié)目是由我們班的歐陽星h為大家?guī)淼奈璧?-《茉莉花》，優(yōu)美的弦律，加上她那婀娜的舞姿，仿佛讓我看到了一只美麗的彩蝶在花叢中翩翩起舞，現(xiàn)場掌聲不斷，看著老師們興奮的樣子，我也無比開心。
欣賞完了優(yōu)雅的《茉莉花》下面是由李順瑜和汪明睿給大家?guī)淼睦∥?，看，她們跳起舞來非常精神，好像是在鼓勵我們好好讀書，不辜負老師和家長對我們的期望。
第三個節(jié)目是由張琦苑和汪明睿帶來的經(jīng)典老歌--《感恩的心》唱著唱著，大家都情不自禁地投入到了音樂之中，唱了起來，這場景實在太感人了!老師們都流下了興奮的淚水。
第四個節(jié)目是由校園小歌手汪明睿給大家?guī)淼慕?jīng)典兒歌--《每當我走過老師的窗前》她那動聽的歌聲，比百靈鳥還清脆，她的歌聲，是多么的婉轉(zhuǎn)動聽，聽著，聽著，我仿佛真的從老師窗前走過，看見暗淡的燈光下，老師正在仔細地為我們批改作業(yè)。
“發(fā)棒棒糖嘍!”只見張老師抱著一貫棒棒糖，從一組到四組，一顆一顆地發(fā)下來，然后把剩下的拿到講臺上撒落下來，隨即，落下了慶典結(jié)束的帷幕。
五年級三班慶教師節(jié)到此結(jié)束，這時，班主任任張老師健步走上講臺，說了這樣一句話感動人心的話：“同學們，非常感謝你們?yōu)槲覀儜c祝節(jié)日，真心的謝謝你們，望今后好好學習，天天向上。努力學習就是對老師最大的祝賀。
我聽了，熱淚盈眶，這一刻，我感到了老師有多么疼愛我們……。
老師，謝謝您，謝謝您對我們無微不至的照顧，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您――老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
一年一度的教師節(jié)又來臨了。教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的，他說:“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師?！膘`魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會還沒有資格指責教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的作文，希望所有的老師節(jié)日快樂，身體健康。
今天是個特殊的日子，是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲!笑著說:“我真的`看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬啊?小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說:“送給老師能表達自己的心意。”
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花放進筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了，我走過您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語。我想對您說:“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰知被撞見了，我說了聲:“老師，您好!”老師覺得奇怪，走進去了，我想老師看見我的花一定很高興。
在上課時，老師對我微笑了一下，這時我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對老師說:“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師，你辛苦了!”
今天是教師節(jié)，我們沒有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發(fā)現(xiàn)上面有一個熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢？我撥過去，原來吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導老師。那時候她已經(jīng)快退休了，但是指導起我的教育教學工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導我上一節(jié)公開課時，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。
吳老師在電話那頭說：“今天是教師節(jié)，我打個電話祝你節(jié)日快樂!”
我一時羞愧不已，不好意思地說：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起!”
吳老師說：“小黃，你一直對我多好的!我聽說你在新學校里干得不錯，真是為你高興啊!”
我更不好意思了，對吳老師我是一直滿懷感激之情的，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節(jié)，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天，說實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。
放下電話，我心里既高興又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節(jié)快樂!”哦，這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學業(yè)還記得我，我的心里涌上一股暖流?！昂⒆?，你的學習怎樣？”話一出口，我有點后悔，還是改不了一開口就問學習的毛病。要是孩子學習不夠好，那該多為難他呀!不過立新倒是很干脆地說：“剛開學考了一回，考得不太好，老師說像這樣的成績只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他：“能上重本已經(jīng)很不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你!”
十點半，正準備睡覺，電話又響了。這次又是一個學生打來的。他叫江昕海，在七中育才學校讀，上學期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習就趕緊給我打電話!我對這個勤奮的孩子說，一定要注意身體啊!
今天，我很感動。為手機里那一條條家長發(fā)的真摯的短信，為那一張張寫滿祝福的卡片，為這晚上的三個電話。
感動之余，我很自責。我也有很多辛勤培育過我的老師，但是在今天，我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂幸福!
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十五
教師節(jié)是什么？教師是一項偉大又平凡的職業(yè)，作為一名老師，他更是人類靈魂的工程師。
也許有百分之九十九的人會說，教師節(jié)就是鮮花和賀卡?？墒俏覅s不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時候我剛進入四年級，就迎來了教師節(jié)。那是一個晨會課上，老師問道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)?！贝蠹耶惪谕暤馈Ｒ晃煌瑢W突然站起來說：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準備了禮物?！甭犃诉@句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”
那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見師生情濃的教師節(jié)。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇一
“師像親生母，時刻教育我?！苯衲晔堑?1屆教師節(jié)，老師對我的愛我是永遠忘不了的。
哪一位老師沒有故事？哪一位老師沒有感人的事跡？我忘不了，那天烏云密布，老天不作美，下起了傾盆大雨，只聽雨傘被黃豆般的雨點打得“啪啪”直響。我環(huán)顧四周，沒看見媽媽來接我，我只好愁眉苦臉地在校門口等?！瓣愐圾Q！”只聽一陣熟悉的聲音傳進我的耳朵，我回過頭一看，原來是黃老師。我驚訝地走到老師身旁問：“老師，你怎么還不回家，都已經(jīng)五點半了。”黃老師對我笑瞇瞇的說：“是不是媽媽沒來！”“是的！”我說?！皝?，到門衛(wèi)那去，老師陪你一塊等！”老師用她那溫暖的手牽著我親切地說?！斑诉恕蓖盹垥r間到了，老師到外面的商店里給我買了兩包方便面，盡管我執(zhí)意不肯拿下，但老師那溫柔的眼神打動了我，我收下方便面津津有味地吃了起來，老師沖我笑了一笑，直到六點半，媽媽來了，我才與老師揮手告別。
一支燭有一支燭的故事，每支燭都有愛的內(nèi)容。張老師，我上次被同學打得鼻子出血了，你帶我親自去衛(wèi)生室?guī)臀抑寡?；李老師，上次我丟了紅領(lǐng)巾，你花錢給我去買；姚老師，上次我沒按時完成作業(yè)，你沒訓我，而是耐心教育我。這一切的一切，我永遠也忘不了。
九月的天空，因有了“教師節(jié)”而充滿著激情和詩意。我們班為了感謝老師去蛋糕店買蛋糕，做賀卡，想給老師一個愉快的教師節(jié)。
此時，我的腦海里不由地出現(xiàn)了我當年得到的好幾張獎狀，它們都含著老師的心血，這里也有老師的功勞。老師我真想對你說：“謝謝?！?BR> “??！語文老師您忘記了我沒有，我就是你的學生——陳一鳴！”我記得您有著誨人不倦的師者風范。你對工作負責，從不馬馬虎虎，偷懶。有一次，我看見你正一絲不茍地在批試卷，紅紅的血絲在您的眼睛里盤繞，盡管你一直在打哈欠，但你還是繼續(xù)批。
我還要感謝我的那位數(shù)學老師，因為她在我迷茫困感是給我撐起了自信的支點。有一次，我考試考得不好，垂頭喪氣的，老師走過來對我說：“考試考得不好不要緊，關(guān)鍵的是你今后一定要努力?！本瓦@么一句話使我在四年級第二學期成績那么的優(yōu)秀。
“啊！”親愛的老師們你們是多么的偉大，用你們畢生的精力來傳授給我們下一代知識。
老師，我愛你們！全天下的小朋友愛你們！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇二
不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地送上祝福。帶給大家，希望大家認真閱讀。
教師節(jié)到了，同學們紛紛給老師獻上祝福，大家的祝福讓老師們樂得像花兒一樣美麗，給老師一個難忘的教師節(jié)。
金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節(jié)里，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂，教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和老師們度過的最后一個教師節(jié)了，同學們十分珍惜，并做了充分的準備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點上蠟燭為老師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個水杯，“老師，當你上完課口干舌燥時，希望這個水杯能帶去一份潤澤?！?BR> 孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心里話向老師表達。許多同學都紛紛上臺訴說他們對老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來由于我的調(diào)皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調(diào)皮的學生。”“老師，剛開始我的數(shù)學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽一樣開導我，可有時我還不理解，對不起!”學生們對老師的濃濃尊師情誼，感動了現(xiàn)場所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇三
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節(jié)，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧!第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!
【難忘的教師節(jié)作文八篇_學生作文大全】。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇四
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂，教師節(jié)到了。
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師無論我有千言萬語也無法形容我對你的敬愛！你在我心中的地位是無法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不注意聽講的學生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！
讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質(zhì)吧！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇五
我會有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽說：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的`學生就象秋天的果實——桃李滿天下，大概就是這個意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個小草都沒有，更別說有什么果實了，嗎？”我點點頭，好象媽媽說的有一點道理。媽媽又說：“寶貝，只要你好好學習，學好知識才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話，我以后一定會好好學習，要給老師一個最好的禮物。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇六
老師是一個多么親切而善良的人啊！她授給我們知識，她教育我們做人的道理她猶如我們的親人一樣關(guān)愛著我，她就是我們的朱老師！
記得有一次，我不小心摔了一跤。我在那哭的很傷心，老師就慢慢的伸出溫暖的手，拍了拍我的肩膀，說：“疼嗎？“我點了點頭說：“嗯，很疼。“老師就拿出一張餐巾紙，幫我把我的傷口處理的時候，我看著老師那溫柔的目光，我感到很快樂。傷口處理好了，老師慢慢地把我扶了起來，親切的說：”你怎么這么不小心?。∫院笠斝狞c，不要再摔跤了?！蔽铱粗蠋燑c了點頭，說：“謝謝您老師。”還有一次，我的頭很暈。就跟老師說，老師摸了我的額頭，說：”怎么這么燙??！“老師就覺得是發(fā)燒了。就說：“你要回家嗎？”這時我別無選擇，我只好回家休息了?？晌业募胰瞬辉?，老師就說：“坐我車回家吧?！蔽矣贮c了點頭。就坐上了車，過一會就到了，然后我就回家了。
在這兩件事中，我感謝老師的呵護和照顧、謝謝您?。?BR> 寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇七
九月十日是一個特殊的日子，一年一度地教師節(jié)。在教師節(jié)前兩天就有人開始送給老師他們認為珍貴的禮物，老師露出了燦爛的微笑。
從五年級老師就教導我們一直到現(xiàn)在。每天的第一節(jié)課都是數(shù)學，老師一來就給我們出學過的數(shù)學題，如果有不會的老師就會給不會的同學講解，讓每個同學在早上都有所收獲。有一次，一個課上沒有好好聽課的同學被老師叫了出去，老師就給他講道理，告訴他上課要好好聽講。每次上課鈴打響，老師就會走進教室，面帶微笑的給我們講課，老師的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心設(shè)計，盡量讓每個同學都學會當天的內(nèi)容。
我感謝老師，感謝老師對我們的培養(yǎng)，我們每天做一個作業(yè)，老師卻批改幾十個作業(yè)，每天放學老師還親自帶我們出學校，我想對老師說：“老師您辛苦了！”
特別的禮物。
我們來到學校學校門口人真多小店門口買賀卡的人數(shù)不勝數(shù)同學拿著從小販那兒買來的鮮花喜滋滋地走進教室但我并不想湊熱鬧。因為我早有準備花店的人8點鐘就會把花送來。我在花店里挑了三盆紅掌它們養(yǎng)在晶瑩剔透的玻璃瓶里青翠欲滴的葉子、嬌艷似火又形如手掌的花朵真是人見人愛。我想這肯定是份特別的禮物。吃好早飯已經(jīng)是8點鐘了可是花還沒送來。我真是心急如焚啊要做操了我只有先去做早操了。做完操已經(jīng)8：40分了我急匆匆地來到媽媽辦公室我的鮮花已經(jīng)乖乖地在等著我了。
這么三盆花怎么拿上去呢？我們的教室可是在四樓還是一盆一盆地拿吧。第一盆是送給班主任沈老師的讓她嗓子累的時候看看花感覺很滋潤。第二盆是送給數(shù)學老師姚老師的一百本本子批下來眼睛要花了讓姚老師多看看綠色。第三盆是送給英語老師陳老師的，希望他越來越瀟灑，越來越浪漫。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇八
古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。讓我們對老師說一聲節(jié)日快樂吧!帶給大家，希望大家認真閱讀。
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。這也是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
真漂亮啊!一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了!”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇九
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的.心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡......但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十
我們又迎來了一個。
老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十一
每年的9月10日是教師節(jié)，每個學生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天，班長出了個計劃，讓同學們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學習委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個蛋糕了吧。放學后，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個同學叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班干偷偷溜進教室里布置，我和兩個同學來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好后來到學校，校門正好打開了，我們進了學校，以最快的速度跑進教室，看見同學們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學們都差不多都來齊了，有的同學在畫畫，有的同學在貼氣球，還有的同學在掛彩帶。我也換了個任務(wù)，那就是“哨兵”，時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學都下去上體育課了，就剩幾個同學在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長還分發(fā)了飲料，最后班長拿出了一袋薯片，同學們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了。
就這樣，我們度過了一個！
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十二
一看手機日歷，我才發(fā)現(xiàn)，這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無比的自豪和感動，雖然這里依然貧瘠、學生依然要走兩個小時的山路來讀書，中午依然吃著兩個生冷發(fā)硬的洋芋做午餐，但我從沒有后悔當初的選擇。
現(xiàn)在我教的學生已畢業(yè)，升到鎮(zhèn)上初中讀書去了。可是，手機時不時會收到學生們發(fā)來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時別忘了看他們。他們說，想我時他們會悄悄聚在寢室里，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的每一首歌。
一天夜里，一名叫車梅的學生發(fā)來短信，告訴我她有一天在學校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什么也不要。她趁老人不備，把錢揣進老人衣袋里跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動得哭了，她也哭了。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十三
今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié)，我沒有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物，但我給老師們一人寫了一封信，在這些信里表達了我對老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會有什么感想呢？我不知道。
我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時候就告訴我，教師節(jié)之所以會選在九月十號，是因為九月是我們秋季開學的日子，在我們剛開學的日子里面過這樣一個以老師為主角的節(jié)日，正是為了讓我們這群學生能夠懂得尊師重教。
爸爸小時候給我說這個的時候，我還不以為然，想著誰又會不尊重老師呢？隨著我年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我們學校里的確有一些不太聽話的學生，根本就不太懂得尊重老師，他們在課堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好說他們什么，但我一點也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里，明白我們的老師有多么無私和敬業(yè)，也希望他們能夠真正懂得尊重。
但愿我寫給老師的每一封信，老師讀了都會開心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發(fā)芽。
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十四
每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，便會想起老師對我們的點點滴滴，想起老師為了我們而流下的汗水。
記得那是去年的教師節(jié)。早上，同學們都帶著五顏六色的禮品和各式各樣的賀卡來到學校和老師共度節(jié)日。
當張老師走進門來時，同學們都蜂擁而至地跑過來送禮物，老師的臉上洋溢著幸福的笑容。送完禮物，主持人宣布慶典開始，現(xiàn)場掌聲雷動。
啊!慶典終于開始了，第一個節(jié)目是由我們班的歐陽星h為大家?guī)淼奈璧?-《茉莉花》，優(yōu)美的弦律，加上她那婀娜的舞姿，仿佛讓我看到了一只美麗的彩蝶在花叢中翩翩起舞，現(xiàn)場掌聲不斷，看著老師們興奮的樣子，我也無比開心。
欣賞完了優(yōu)雅的《茉莉花》下面是由李順瑜和汪明睿給大家?guī)淼睦∥?，看，她們跳起舞來非常精神，好像是在鼓勵我們好好讀書，不辜負老師和家長對我們的期望。
第三個節(jié)目是由張琦苑和汪明睿帶來的經(jīng)典老歌--《感恩的心》唱著唱著，大家都情不自禁地投入到了音樂之中，唱了起來，這場景實在太感人了!老師們都流下了興奮的淚水。
第四個節(jié)目是由校園小歌手汪明睿給大家?guī)淼慕?jīng)典兒歌--《每當我走過老師的窗前》她那動聽的歌聲，比百靈鳥還清脆，她的歌聲，是多么的婉轉(zhuǎn)動聽，聽著，聽著，我仿佛真的從老師窗前走過，看見暗淡的燈光下，老師正在仔細地為我們批改作業(yè)。
“發(fā)棒棒糖嘍!”只見張老師抱著一貫棒棒糖，從一組到四組，一顆一顆地發(fā)下來，然后把剩下的拿到講臺上撒落下來，隨即，落下了慶典結(jié)束的帷幕。
五年級三班慶教師節(jié)到此結(jié)束，這時，班主任任張老師健步走上講臺，說了這樣一句話感動人心的話：“同學們，非常感謝你們?yōu)槲覀儜c祝節(jié)日，真心的謝謝你們，望今后好好學習，天天向上。努力學習就是對老師最大的祝賀。
我聽了，熱淚盈眶，這一刻，我感到了老師有多么疼愛我們……。
老師，謝謝您，謝謝您對我們無微不至的照顧，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您――老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
一年一度的教師節(jié)又來臨了。教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的，他說:“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師?！膘`魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會還沒有資格指責教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的作文，希望所有的老師節(jié)日快樂，身體健康。
今天是個特殊的日子，是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲!笑著說:“我真的`看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬啊?小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說:“送給老師能表達自己的心意。”
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花放進筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了，我走過您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語。我想對您說:“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰知被撞見了，我說了聲:“老師，您好!”老師覺得奇怪，走進去了，我想老師看見我的花一定很高興。
在上課時，老師對我微笑了一下，這時我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對老師說:“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師，你辛苦了!”
今天是教師節(jié)，我們沒有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發(fā)現(xiàn)上面有一個熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢？我撥過去，原來吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導老師。那時候她已經(jīng)快退休了，但是指導起我的教育教學工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導我上一節(jié)公開課時，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。
吳老師在電話那頭說：“今天是教師節(jié)，我打個電話祝你節(jié)日快樂!”
我一時羞愧不已，不好意思地說：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起!”
吳老師說：“小黃，你一直對我多好的!我聽說你在新學校里干得不錯，真是為你高興啊!”
我更不好意思了，對吳老師我是一直滿懷感激之情的，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節(jié)，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天，說實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。
放下電話，我心里既高興又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節(jié)快樂!”哦，這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學業(yè)還記得我，我的心里涌上一股暖流?！昂⒆?，你的學習怎樣？”話一出口，我有點后悔，還是改不了一開口就問學習的毛病。要是孩子學習不夠好，那該多為難他呀!不過立新倒是很干脆地說：“剛開學考了一回，考得不太好，老師說像這樣的成績只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他：“能上重本已經(jīng)很不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你!”
十點半，正準備睡覺，電話又響了。這次又是一個學生打來的。他叫江昕海，在七中育才學校讀，上學期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習就趕緊給我打電話!我對這個勤奮的孩子說，一定要注意身體啊!
今天，我很感動。為手機里那一條條家長發(fā)的真摯的短信，為那一張張寫滿祝福的卡片，為這晚上的三個電話。
感動之余，我很自責。我也有很多辛勤培育過我的老師，但是在今天，我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂幸福!
寫難忘的教師節(jié)教師節(jié)到了篇十五
教師節(jié)是什么？教師是一項偉大又平凡的職業(yè)，作為一名老師，他更是人類靈魂的工程師。
也許有百分之九十九的人會說，教師節(jié)就是鮮花和賀卡?？墒俏覅s不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時候我剛進入四年級，就迎來了教師節(jié)。那是一個晨會課上，老師問道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)?！贝蠹耶惪谕暤馈Ｒ晃煌瑢W突然站起來說：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準備了禮物?！甭犃诉@句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”
那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見師生情濃的教師節(jié)。