總結(jié)是我們反思過去的機(jī)會(huì)，也是我們規(guī)劃未來的起點(diǎn)。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧？總結(jié)是一個(gè)工作或?qū)W習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前，我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
四年級(jí)游戲的吸引力篇一
老師先帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)小女孩。這個(gè)小女孩長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，扎著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，漂亮極了！唯一美中不足的是，她還缺一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。哈！原來鼻子在王老師手里呢！沒錯(cuò)，我們的任務(wù)就是蒙上眼睛，給這個(gè)沒有鼻子的小女孩貼上鼻子。
游戲開始了！可能因?yàn)閺堈鹱秒x老師最近，老師第一個(gè)就選擇了他，這讓其他同學(xué)發(fā)出了不滿的哼哼。老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來，又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。張正羽就像沒頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞，一會(huì)兒撞到桌角上，一會(huì)兒踢到了凳腳，差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴！爆笑聲在教室里此起彼伏。終于，他好不容易摸到了黑板，隨手一貼，教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲，哈哈……原來他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦！活像一個(gè)“二郎神”。
我每輪都盼著老師會(huì)叫到我，有一輪，我殷切期待的目光可能引起了老師的注意，終于，她叫到我了！我興奮地蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，然后摸著桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時(shí)，我故意隨手一貼，頓時(shí)傳來一陣哄堂大笑，我心里一驚：難道我貼的不對(duì)？于是又向右挪了挪，笑聲漸漸少了，我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)傳來了雷鳴般的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，高興地一蹦三尺高—貼中了！
“差之毫厘，謬以千里”。通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事情不能馬虎，要仔細(xì)觀察才能成功。
四年級(jí)游戲的吸引力篇二
“哈哈哈……”從教室里不斷傳出陣陣歡笑。原來，同學(xué)們正在玩一個(gè)有趣的游戲——巧吹乒乓球過河。
今天下午，范老師拿著幾個(gè)杯子和兩個(gè)乒乓球，不慌不忙地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天我們玩一個(gè)吹乒乓球過河的游戲?！苯淌翌D時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們紛紛舉起手來，大聲喊：“選我，選我……?！狈独蠋熃?jīng)過一番思考后，在每組分別選了兩個(gè)隊(duì)員。
第一回合是我和陳妍希pk。別看陳妍希個(gè)子小，以前可是吹過乒乓球，很有經(jīng)驗(yàn)。只見她興奮地走上前去，一副勝劵在握的樣子。我變得更緊張了，慢慢地走到杯子面前，雙腿半蹲，雙手扶著桌子，彎下腰，眼睛緊緊地盯著乒乓球，嘴巴湊近杯子。隨著老師的一聲令下，我撅起嘴巴，小心翼翼地吹。乒乓球像是和我作對(duì)似的，在杯子里轉(zhuǎn)了幾圈，就賴在水里不動(dòng)了。我的心兒砰砰地跳，急得像熱鍋上的螞蟻！突然，耳邊傳來了一陣歡呼聲。原來陳妍希的乒乓球已經(jīng)跳到終點(diǎn)了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這也太快了吧！
第二回合開始了，我方隊(duì)友深吸了一口氣，仿佛要把所有的空氣都吸進(jìn)肚子里，鼓起腮幫，使勁一吹，乒乓球就像長(zhǎng)了翅膀一樣，直接飛到第三個(gè)杯子，隊(duì)友一鼓作氣，輕輕一吹，乒乓球像個(gè)聽話的娃娃，輕松地跳到終點(diǎn)了。對(duì)方的乒乓球還躺在第二個(gè)杯子里悠閑地游泳呢！教室里又是一陣尖叫聲。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在議論紛紛，似乎還沉浸在游戲的快樂中。
四年級(jí)游戲的吸引力篇三
上課了，王老師拿出一罐可樂，我覺得有點(diǎn)奇怪，明明都上課了，怎么還可以喝可樂？我默默地咽下口水，大熱天來一口冰涼的可樂，一口吞下，嗯，真爽！巴不得馬上搶過來喝掉，不過媽媽說不能喝可樂，心里有點(diǎn)糾結(jié)，到底是喝還是不喝呢？不管了，反正媽媽也不知道。
這罐可樂到底給誰都還是個(gè)謎，王老師決定用擊鼓傳花的方式來確定。我心里想：如果沒有傳給我，下課后我會(huì)找被傳到的同學(xué)要，這樣同學(xué)既能感受到分享的快樂，最重要的是我也能喝到，真是一舉兩得呀！
擊鼓傳花開始之前，王老師拿著可樂，使勁地?fù)u了七七四十九下，此時(shí)我想：王老師可真陰險(xiǎn)，明明是獎(jiǎng)勵(lì)品，還要使勁搖，這明擺著就不想給我們喝嘛！我再也不想要那罐可樂了。可樂就快要傳到我了，在我的眼里，這罐可樂就像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，可樂傳到我手上時(shí)，我生怕鼓聲停了，立馬把可樂向后傳，可樂脫手后，我就安心了。過了一會(huì)兒，王老師擊鼓的速度變慢了，看到可樂傳到一大組了，遠(yuǎn)離我的范圍，終于可以高枕無憂了。
擊鼓結(jié)束了，可樂傳給了王同學(xué)，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍起來，心想：王同學(xué)，你的運(yùn)氣真好啊，我們都好羨慕啊。其實(shí)，大家都不想要那罐坐了很久長(zhǎng)途大巴車快要嘔吐的可樂呢！
四年級(jí)游戲的吸引力篇四
生活中,游戲常常吸引到我。游戲很多人一定玩過,因?yàn)楝F(xiàn)在的人差不多都玩。
我是一直看哥哥玩游戲才被深深吸引了然后就入迷了的。有一次,我和哥哥放學(xué)回家,他的爸爸回來了,手里夾著一臺(tái)平板電腦。哥哥很驚訝,馬上打開電腦找一個(gè)游戲玩了起來。這些游戲讓我和哥哥很入迷,從這時(shí)開始,游戲一直吸引著我。
還有一次,舅舅給姐姐也買了一臺(tái)平板電腦,從這次以后,只要在玩游戲一定要玩完,已經(jīng)有很多次這樣的了。比如說要洗澡得玩完，要洗頭得玩完，無論怎樣都要玩完游戲再去做其他事情。游戲，已經(jīng)把我迷得神魂顛倒，自己實(shí)在是控制不住,一天中絕對(duì)要玩兩次游戲。
游戲,對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活影響很大,希望我能克服它對(duì)我的吸引。
四年級(jí)游戲的吸引力篇五
今天，開心作文社舉辦了一個(gè)活動(dòng)，你猜這個(gè)活動(dòng)是什么呢？那就是左手剝雞蛋。告訴大家，用左手剝雞蛋其實(shí)很難很難，大家一定不相信吧！那就請(qǐng)看我的作文。
首先，老師給我們宣布了游戲規(guī)則，一：只能左手剝雞蛋，右手放在背后。二：雞蛋皮不能掉在地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌上。三：剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞。說完以后，老師又說：“游戲快開始了，全班分為六組，每一排一組，以抽簽的方式在每組選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。”我們組的裁判員是馬瑞陽。
老師說一句：“游戲正式開始！”我們便迅速將右手背過去，左手開始剝雞蛋了。剝的時(shí)候我很緊張，不敢下手剝，怕雞蛋被我剝碎?？煽吹絼e人一個(gè)個(gè)信心滿滿地剝著，我想：不行，不能比別人慢。于是我迅速開始用左手剝雞蛋。最后，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸運(yùn)地進(jìn)入了總決賽。進(jìn)入總決賽的只有六人，都是每組中的第一名，我更緊張了。當(dāng)老師說“開始”的時(shí)候，我便迅速剝雞蛋，最后我又得了第一名。這時(shí)的我得意洋洋的。
老師說：“每一組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)獲得夾心面包一個(gè)，第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)獲得掌心脆方便面一袋?！蔽衣犃?，頓時(shí)心里像開了花一般，因?yàn)槲耀@得五袋我最喜歡的掌心脆方便面。
呵呵，有趣的游戲，有趣的課堂。
四年級(jí)游戲的吸引力篇六
“一個(gè)詞！兩個(gè)字！一種運(yùn)動(dòng)……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們?cè)谕媸裁从螒騿幔窟@可是一個(gè)新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。
這場(chǎng)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一組兩個(gè)人，一個(gè)人背對(duì)詞語，一個(gè)人看著詞語做手勢(shì)或者描述出來，猜的人猜出一個(gè)詞則加一分，時(shí)限為兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺(tái)去，老師給出了第一個(gè)詞語：游泳。只見做的那個(gè)人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個(gè)字，一種運(yùn)動(dòng)?！辈碌娜艘幌伦泳筒鲁鰜砹耍骸笆怯斡?！”“對(duì)了！”過了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺(tái)，頓時(shí)一股激動(dòng)而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個(gè)人的樣子，一個(gè)人跟著一個(gè)人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個(gè)詞語，結(jié)果都不對(duì)，同桌提醒我：“是個(gè)成語，四個(gè)字，沒有人，是兩只動(dòng)物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對(duì)了，動(dòng)物在森林里，“狐假虎威！”我喊道。“對(duì)了！”同桌說。我們猜了很久，最后，我們以2分鐘猜對(duì)4個(gè)詞語收尾了。
經(jīng)過這次的游戲，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭(zhēng)取下次得個(gè)好成績(jī)！
四年級(jí)游戲的吸引力篇七
星期五，爸爸和我玩了一個(gè)有趣的游戲——疊壘樂。
游戲規(guī)則是這樣的：木條三根為一層，壘疊好后，沒人擲一次骰子，上面是什么顏色，就抽那一種顏色的木條，如果擲到“0”，就可以免抽一次。在抽時(shí)，使木塔倒塌的一方就輸了。
我和爸爸賽了很多次，都不分勝負(fù)，這回爸爸來了個(gè)“必殺計(jì)”——把最下面的木條抽掉了，“木塔”馬上要倒了，我心里暗暗地想：擲到“0”吧，擲到“0”吧!結(jié)果，我真的擲到了一個(gè)“0”!爸爸絞盡腦計(jì)，想到了一個(gè)不讓“木塔”倒的方法，抽完后，“木塔”竟然沒倒!我咬了咬嘴唇，用力一擲，我又?jǐn)S到了一個(gè)“0”，太好了!爸爸唉聲嘆氣，說：“唉，不好了，我肯定要輸了!”說完，他抽下一根木條，“嘩啦”一聲，“木塔”倒了!我贏了，我贏了!我大聲歡呼道。
今天的游戲真有趣啊!
四年級(jí)游戲的吸引力篇八
“哈哈哈……”咦？是誰在哈哈大笑？哦，原來大家在玩畫鼻子啊。
事情是這樣的，今天上午，老師在教室?guī)覀兺娈嫳亲?。老師先在黑板上畫了一個(gè)圓，我們都疑惑不解。紛紛問道：“老師，要干啥呀？”老師故作神秘的說：“一會(huì)兒你們就知道了！”老師又畫上了耳朵，眼睛和嘴巴。哦，是一只白白胖胖的小豬，可是沒有鼻子，幾個(gè)機(jī)靈的同學(xué)猜測(cè)道：“是不是畫鼻子？”“嗯。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的畫鼻子比賽開始啦！
第一輪開始了，“三、二、一！”老師還沒說完，已經(jīng)有幾位同學(xué)舉起了手。最后，老師叫了一位女同學(xué)上來畫。老師給這位女同學(xué)蒙上圍巾，帶她緩緩的走上臺(tái)，讓她轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)完了以后，她定住了，不過馬上找到了位置，轉(zhuǎn)了一下，畫了一個(gè)圓圓的豬鼻子?！爱嬛辛?！”同學(xué)們紛紛大喊起來，這位女同學(xué)摘下圍巾一看，豬鼻子居然畫到了正確的位置！她歡呼起來，同學(xué)們也祝賀她，好像燈光都在為她鼓掌。
第二輪開始了。老師開始倒計(jì)時(shí)：“三、二、一！”“唰”的一下，同學(xué)們以閃電的速度舉起了手，老師這次叫了一位戴藍(lán)色眼鏡的男同學(xué)，老師給他蒙上圍巾……可他不是很幸運(yùn)，轉(zhuǎn)完圈后連黑板都沒找到。他搖搖擺擺像個(gè)企鵝一樣，直到老師幫他轉(zhuǎn)過來，他才從”懵”中清醒過來?？捎行┩瑢W(xué)很調(diào)皮，本來這位男同學(xué)畫地很好，卻被這些同學(xué)給“誤導(dǎo)”了，他心一狠，一下子畫了一個(gè)鼻子，教室里先是一陣沉默，然后爆笑聲隨即而來。為什么呢？原來，他把鼻子畫到了豬頭外邊，所以引來同學(xué)們的哄堂大笑。他不好意思的笑了。
我這次雖然沒有舉手，但我體會(huì)到了盲人的不容易！以后，我們要多多幫助他們。這真是一段歡樂的時(shí)光！
四年級(jí)游戲的吸引力篇九
今天，我又體驗(yàn)了一款非常有趣的游戲。這個(gè)游戲讓我們成了觀眾的“哈哈豆”!游戲規(guī)則是：老師對(duì)同學(xué)說出一句悄悄話，同學(xué)再依次傳把話傳給后面的同學(xué)，直到最后一個(gè)同學(xué)大聲地說出他所聽到的內(nèi)容。
游戲開始了，大家都踴躍地舉手想?yún)⒓舆@個(gè)游戲。老師隨意選了六個(gè)人，正好我也在其中。大家在講臺(tái)上站成一排，老師把手做成小喇叭狀，對(duì)著第一位同學(xué)說了一句悄悄話，那位同學(xué)聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我拉到她身邊，悄悄地說：“外婆對(duì)我講了狼和小羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會(huì)兒又學(xué)小羊咩咩叫。哈哈，真有趣!”我聽了之后，立即把話傳給了下一個(gè)同學(xué)，心里一陣緊張。只見那位同學(xué)太怕癢了，悄悄話都快傳完了還在咯咯咯地笑。最后，他實(shí)在沒辦法，只好用手把臉托著，像“豬頭”一樣。這下，他不笑了，我們卻笑得前仰后翻!從老師到最后一個(gè)同學(xué)，悄悄話結(jié)果被傳成了“外婆和狼的故事，外婆還把狼吃了!”大家剛剛緩解下來，又開始捧腹大笑了。這個(gè)游戲告訴我們：“耳聽為虛，眼見為實(shí)?！辈灰p易相信傳言，更不要去傳播那些道聽途說的話。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十
“今天我們來玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說著：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！
游戲開始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話、不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”！同學(xué)們的動(dòng)作千姿百態(tài)，一個(gè)比一個(gè)奇怪，一個(gè)比一個(gè)有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，用手做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，你還別說，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個(gè)接一個(gè)笑了，只有我和溫正爍沒笑，同學(xué)們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和溫正爍贏了。
又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完后，我們馬上一動(dòng)不動(dòng)，我立馬蹲下來，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會(huì)拍我背，一會(huì)兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無動(dòng)于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！
木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！
四年級(jí)游戲的吸引力篇十一
周五放學(xué)后，我趕忙跑回家，將書包放在家里就匆匆地跑出去做錯(cuò)別字小調(diào)查去了。
我先來到一家水果店，在柜臺(tái)上四處掃視著，仔細(xì)觀察著柜臺(tái)上的每一個(gè)小角落。可是，找了半天也沒找到一個(gè)錯(cuò)別字，我沮喪極了，垂頭喪氣地往門口走去。我剛邁出左腳，“葡萄”兩字從我的眼睛閃過，我一下興奮起來，興沖沖地跑到老板跟前說：“叔叔，瞧，您粗心了啊，竟然把‘葡萄’寫成了‘萄葡’，快改過來吧!”本以為老板會(huì)好好夸獎(jiǎng)我，誰知道老板卻冷冷地說：“頑皮的，沒你的事情!”這實(shí)在讓我既委屈又無奈。
第二天，我又來到一家超市，像往常一樣仔細(xì)查找著錯(cuò)別字。突然，我的眼睛一亮——“果棟”。我興奮極了，正想去告訴營(yíng)業(yè)員阿姨，忽然想到了昨天的一幕，這次不能和上次一樣，要悄悄地對(duì)阿姨說，不能大聲喧嘩。我走到阿姨面前，輕聲說：“阿姨，我想指出一個(gè)小小的錯(cuò)誤，標(biāo)題上的那個(gè)……”阿姨虛心聽取了我的解說，聽完后點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)我說：“小朋友，你的觀察能力真好!非常感謝!”阿姨的贊揚(yáng)聲讓我心里甜甜的、美滋滋的。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十二
大自然世界中有很多動(dòng)植物，但它們之中有很多不起眼的小家伙兒，都是我們的老師，也就是它們讓人類建起一棟棟高樓大廈，發(fā)明出各種各樣的交通工具，讓我們改變這個(gè)時(shí)代。
一個(gè)夏天，我來到了小池塘邊抓小蝦，抓了很久，可我總是空網(wǎng)而歸。就在我要走的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一群奇怪的東西——多只沒有吸血口、眼大大的、三對(duì)腳、腳由兩節(jié)組成和一個(gè)大大的“屁股”的蚊子。再一仔細(xì)看，它的三對(duì)腳都是趴在水面上。這種蚊子是怎樣趴在水面上不會(huì)下沉呢?我懷著這樣好奇的心情，直飛奔回家。
回到家，我迅速地找到了《百科全書》。不看不知道，一看才知道：這種蚊子叫水黽。因?yàn)樗w在水面上的時(shí)候，它們的腳在水面上畫出一道漣漪，水面張力則使它們漂浮起來。而大型動(dòng)物，如人類，就無法在水面上站住。因?yàn)椋绻矬w或動(dòng)物體積很大，就無法形成水面張力支撐重量。大衛(wèi)一胡說：“水與空氣的接觸面越小，就越像一張蹦床，向下彎曲的弧線可以承受住昆蟲的重量。如果你想從水池邊緣踏入水中，肯定會(huì)濺起一片水花。我們的體積太大了，水面張力根本沒法支撐我們的體重。如果你的體型跟昆蟲一樣小，那么一切就好辦了。”
如果我們想在水面上行走，就得在兩只腳上穿上“超級(jí)浮力鞋”，而且水上張力必須大于你的體重，這樣就可以在水面上安然無恙地行走。有了這種鞋之后，游船和快艇都不能發(fā)揮出它們的用武之地，而且還能節(jié)約很多能源。人類也可以像水黽一樣在水面上如履平地。我希望快點(diǎn)發(fā)明出這種鞋，就可以圓滿完成水上漂浮的愿望了。
水黽雖小，它作為大自然中名不見經(jīng)傳的、懦弱的小生命，也在大自然的環(huán)境中進(jìn)化出了自身獨(dú)有的本領(lǐng)，也啟示著我們從中去發(fā)現(xiàn)自然界中更多的奧秘。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十三
“ohyeah！”居然可以在課堂上吃雞，真的假的？哦，原來是個(gè)游戲，跟我來看看吧！游戲規(guī)則：抽紙條決定吃雞的部位，誰先吃到靠運(yùn)氣。
這次游戲，同學(xué)們的表現(xiàn)真是太瘋狂了。有人雙手抱拳，前后晃動(dòng)；有人干脆趴在桌子上，蒙著雙眼，使自己平靜；還有人抱起桌子，想要自殘……接下來，我要點(diǎn)評(píng)一下本次游戲的經(jīng)典表現(xiàn)。
“最激動(dòng)獎(jiǎng)”給賀煜博。當(dāng)老師緩緩念到“賀”字時(shí)，他就差點(diǎn)跳到板凳上了。念完“賀煜博”三個(gè)字，他立刻跳到空中，比畫了一個(gè)“v”。老師問他要吃什么，他翹著二郎腿，瀟灑地說：“我要吃一種沒人要吃的部位，雞皮?！边@瀟灑的語言，差點(diǎn)讓我們聽成了“雞屁”，有人笑出了豬聲，好不容易才平靜下來。
“最佳友情獎(jiǎng)”給萬舒語。當(dāng)老師念出萬舒語的名字，陳昱諾立刻趴在桌子上哭了起來，因?yàn)檫@代表著她是最后一個(gè)，基本上沒什么部位可以選了。萬舒語馬上跑到了陳昱諾身旁，拍著她的背安慰她，并對(duì)老師說：“我也不選了！”頓時(shí)，所有人鼻子酸酸的，直感嘆這友情的力量是多么強(qiáng)大。
靠運(yùn)氣吃雞，也太坑了！
四級(jí)李思辰。
今天，我們一起來吃“雞”吧！但是，不是真的吃雞，只是一個(gè)小小的游戲，哈哈！
游戲規(guī)則：老師先將寫著我們名字的紙條放進(jìn)小瓶子，然后抽簽，讓大家輪流挑選自己喜歡吃的部位。
老師第一個(gè)抽到的是苗建軒，只見他挺起身子，蒙著眼睛，趴在桌子上，好像不相信自己的耳朵聽到了什么？他說：“我要吃雞腿！”全班都一片哀嘆，覺得他把最好的部位吃掉了。
然后，抽到了賀煜博，聽到自己的名字他就歡天喜地地跳了起來，雙手比著v字，大叫一聲：“太好了，終于到我了?！崩蠋熞残α诵φf：“你要吃什么？”賀煜博說：“雞皮！”同學(xué)們很吃驚：“雞皮可以吃嗎？好吃嗎？”他倒說：“非常特別，特別好吃！”
終于到我了，我很欣慰地笑了笑，說：“我喜歡吃雞頭，雞頭可以補(bǔ)腦?！贝蠹叶脊笮?。
雞的很多部位漸漸都被吃完了，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陳昱諾和萬舒語。只聽張翔“唉”的一聲嘆氣，點(diǎn)出了萬舒語的名字，這下可好，陳昱諾知道自己是最后一個(gè)，一下子就趴在桌子上哭了。萬舒語用手拍了拍陳昱諾，告訴老師：“我什么也不吃?！蓖?，沒想到她們的感情這么好。這個(gè)游戲只好這樣結(jié)束了。
吃雞靠運(yùn)氣，我感覺，靠運(yùn)氣一點(diǎn)都不好。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十四
星期天的傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。
我們商量前一小時(shí)來拔河，我們找到一根長(zhǎng)繩來拔，又找到一個(gè)寬敞的地方做準(zhǔn)備工作。然后，又分成紅藍(lán)兩隊(duì)，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后大家開始放狠話，以壓倒對(duì)方。只聽一聲哨響，比*上開始了。我此時(shí)此刻感覺好像和學(xué)校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個(gè)人的體力比不上一個(gè)班級(jí)的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰(zhàn)勝對(duì)方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會(huì)到和學(xué)校拔河一樣緊張刺激。
我們玩的第二個(gè)游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結(jié)果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個(gè)大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫(kù)里面，張毅偉藏到了養(yǎng)花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅。可是，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢！
我喜歡做游戲，因?yàn)榭梢允刮曳潘?、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。
今天，我和媽媽做了一個(gè)很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對(duì)了就加一分?？凑l先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對(duì)了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了。
首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點(diǎn)，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場(chǎng)比賽，我慘??！
緊接著，第二場(chǎng)比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時(shí)用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！
關(guān)鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案?！眿寢寘s信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績(jī)1：1平！
這次游戲真有趣！
昨天，我和王蒙一起聚在姜竺君家和姜竺君一起做游戲。
我們玩了一個(gè)很有趣的游戲，我來當(dāng)王蒙的媽媽，姜竺君來當(dāng)王蒙的小姨，我們給王蒙起了一個(gè)很好聽的名字叫“睫毛”，我們家是一家有錢的大富翁?！皨寢尯托∫獭卑呀廾偷揭凰苡忻男W(xué)，睫毛在那里學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也很出色，考試成績(jī)?nèi)５谝?。但是，睫毛讓我忙得不可開交，每天都跟我吵著要這個(gè)要那個(gè)，有時(shí)候還很不聽話。每天學(xué)習(xí)完了，有點(diǎn)空閑就要做手工，數(shù)自己的零花錢。睫毛做事情也很認(rèn)真，六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校讓每個(gè)同學(xué)出兩個(gè)節(jié)目，可以和家人配合。睫毛一回家就吵著說：“媽媽小姨，和我一起去排練節(jié)目！”我們排練了五個(gè)，讓老師選出練了來，老師選了：舞蹈《千手觀音》合唱《外婆的澎湖灣》。
玩了這個(gè)游戲，我體會(huì)到當(dāng)媽媽很不容易，當(dāng)媽媽要學(xué)會(huì)教育、表揚(yáng)、安慰、批評(píng)、孩子等很多方面，所以我覺的媽媽很不容易，我們要孝敬、關(guān)心、疼愛我們的媽媽。
四年級(jí)游戲的吸引力篇一
老師先帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)小女孩。這個(gè)小女孩長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，扎著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，漂亮極了！唯一美中不足的是，她還缺一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。哈！原來鼻子在王老師手里呢！沒錯(cuò)，我們的任務(wù)就是蒙上眼睛，給這個(gè)沒有鼻子的小女孩貼上鼻子。
游戲開始了！可能因?yàn)閺堈鹱秒x老師最近，老師第一個(gè)就選擇了他，這讓其他同學(xué)發(fā)出了不滿的哼哼。老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來，又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。張正羽就像沒頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞，一會(huì)兒撞到桌角上，一會(huì)兒踢到了凳腳，差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴！爆笑聲在教室里此起彼伏。終于，他好不容易摸到了黑板，隨手一貼，教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲，哈哈……原來他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦！活像一個(gè)“二郎神”。
我每輪都盼著老師會(huì)叫到我，有一輪，我殷切期待的目光可能引起了老師的注意，終于，她叫到我了！我興奮地蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，然后摸著桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時(shí)，我故意隨手一貼，頓時(shí)傳來一陣哄堂大笑，我心里一驚：難道我貼的不對(duì)？于是又向右挪了挪，笑聲漸漸少了，我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)傳來了雷鳴般的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，高興地一蹦三尺高—貼中了！
“差之毫厘，謬以千里”。通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事情不能馬虎，要仔細(xì)觀察才能成功。
四年級(jí)游戲的吸引力篇二
“哈哈哈……”從教室里不斷傳出陣陣歡笑。原來，同學(xué)們正在玩一個(gè)有趣的游戲——巧吹乒乓球過河。
今天下午，范老師拿著幾個(gè)杯子和兩個(gè)乒乓球，不慌不忙地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天我們玩一個(gè)吹乒乓球過河的游戲?！苯淌翌D時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們紛紛舉起手來，大聲喊：“選我，選我……?！狈独蠋熃?jīng)過一番思考后，在每組分別選了兩個(gè)隊(duì)員。
第一回合是我和陳妍希pk。別看陳妍希個(gè)子小，以前可是吹過乒乓球，很有經(jīng)驗(yàn)。只見她興奮地走上前去，一副勝劵在握的樣子。我變得更緊張了，慢慢地走到杯子面前，雙腿半蹲，雙手扶著桌子，彎下腰，眼睛緊緊地盯著乒乓球，嘴巴湊近杯子。隨著老師的一聲令下，我撅起嘴巴，小心翼翼地吹。乒乓球像是和我作對(duì)似的，在杯子里轉(zhuǎn)了幾圈，就賴在水里不動(dòng)了。我的心兒砰砰地跳，急得像熱鍋上的螞蟻！突然，耳邊傳來了一陣歡呼聲。原來陳妍希的乒乓球已經(jīng)跳到終點(diǎn)了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這也太快了吧！
第二回合開始了，我方隊(duì)友深吸了一口氣，仿佛要把所有的空氣都吸進(jìn)肚子里，鼓起腮幫，使勁一吹，乒乓球就像長(zhǎng)了翅膀一樣，直接飛到第三個(gè)杯子，隊(duì)友一鼓作氣，輕輕一吹，乒乓球像個(gè)聽話的娃娃，輕松地跳到終點(diǎn)了。對(duì)方的乒乓球還躺在第二個(gè)杯子里悠閑地游泳呢！教室里又是一陣尖叫聲。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在議論紛紛，似乎還沉浸在游戲的快樂中。
四年級(jí)游戲的吸引力篇三
上課了，王老師拿出一罐可樂，我覺得有點(diǎn)奇怪，明明都上課了，怎么還可以喝可樂？我默默地咽下口水，大熱天來一口冰涼的可樂，一口吞下，嗯，真爽！巴不得馬上搶過來喝掉，不過媽媽說不能喝可樂，心里有點(diǎn)糾結(jié)，到底是喝還是不喝呢？不管了，反正媽媽也不知道。
這罐可樂到底給誰都還是個(gè)謎，王老師決定用擊鼓傳花的方式來確定。我心里想：如果沒有傳給我，下課后我會(huì)找被傳到的同學(xué)要，這樣同學(xué)既能感受到分享的快樂，最重要的是我也能喝到，真是一舉兩得呀！
擊鼓傳花開始之前，王老師拿著可樂，使勁地?fù)u了七七四十九下，此時(shí)我想：王老師可真陰險(xiǎn)，明明是獎(jiǎng)勵(lì)品，還要使勁搖，這明擺著就不想給我們喝嘛！我再也不想要那罐可樂了。可樂就快要傳到我了，在我的眼里，這罐可樂就像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，可樂傳到我手上時(shí)，我生怕鼓聲停了，立馬把可樂向后傳，可樂脫手后，我就安心了。過了一會(huì)兒，王老師擊鼓的速度變慢了，看到可樂傳到一大組了，遠(yuǎn)離我的范圍，終于可以高枕無憂了。
擊鼓結(jié)束了，可樂傳給了王同學(xué)，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍起來，心想：王同學(xué)，你的運(yùn)氣真好啊，我們都好羨慕啊。其實(shí)，大家都不想要那罐坐了很久長(zhǎng)途大巴車快要嘔吐的可樂呢！
四年級(jí)游戲的吸引力篇四
生活中,游戲常常吸引到我。游戲很多人一定玩過,因?yàn)楝F(xiàn)在的人差不多都玩。
我是一直看哥哥玩游戲才被深深吸引了然后就入迷了的。有一次,我和哥哥放學(xué)回家,他的爸爸回來了,手里夾著一臺(tái)平板電腦。哥哥很驚訝,馬上打開電腦找一個(gè)游戲玩了起來。這些游戲讓我和哥哥很入迷,從這時(shí)開始,游戲一直吸引著我。
還有一次,舅舅給姐姐也買了一臺(tái)平板電腦,從這次以后,只要在玩游戲一定要玩完,已經(jīng)有很多次這樣的了。比如說要洗澡得玩完，要洗頭得玩完，無論怎樣都要玩完游戲再去做其他事情。游戲，已經(jīng)把我迷得神魂顛倒，自己實(shí)在是控制不住,一天中絕對(duì)要玩兩次游戲。
游戲,對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活影響很大,希望我能克服它對(duì)我的吸引。
四年級(jí)游戲的吸引力篇五
今天，開心作文社舉辦了一個(gè)活動(dòng)，你猜這個(gè)活動(dòng)是什么呢？那就是左手剝雞蛋。告訴大家，用左手剝雞蛋其實(shí)很難很難，大家一定不相信吧！那就請(qǐng)看我的作文。
首先，老師給我們宣布了游戲規(guī)則，一：只能左手剝雞蛋，右手放在背后。二：雞蛋皮不能掉在地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌上。三：剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞。說完以后，老師又說：“游戲快開始了，全班分為六組，每一排一組，以抽簽的方式在每組選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。”我們組的裁判員是馬瑞陽。
老師說一句：“游戲正式開始！”我們便迅速將右手背過去，左手開始剝雞蛋了。剝的時(shí)候我很緊張，不敢下手剝，怕雞蛋被我剝碎?？煽吹絼e人一個(gè)個(gè)信心滿滿地剝著，我想：不行，不能比別人慢。于是我迅速開始用左手剝雞蛋。最后，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸運(yùn)地進(jìn)入了總決賽。進(jìn)入總決賽的只有六人，都是每組中的第一名，我更緊張了。當(dāng)老師說“開始”的時(shí)候，我便迅速剝雞蛋，最后我又得了第一名。這時(shí)的我得意洋洋的。
老師說：“每一組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)獲得夾心面包一個(gè)，第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)獲得掌心脆方便面一袋?！蔽衣犃?，頓時(shí)心里像開了花一般，因?yàn)槲耀@得五袋我最喜歡的掌心脆方便面。
呵呵，有趣的游戲，有趣的課堂。
四年級(jí)游戲的吸引力篇六
“一個(gè)詞！兩個(gè)字！一種運(yùn)動(dòng)……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們?cè)谕媸裁从螒騿幔窟@可是一個(gè)新鮮的游戲，就叫做“你做我猜”。
這場(chǎng)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一組兩個(gè)人，一個(gè)人背對(duì)詞語，一個(gè)人看著詞語做手勢(shì)或者描述出來，猜的人猜出一個(gè)詞則加一分，時(shí)限為兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺(tái)去，老師給出了第一個(gè)詞語：游泳。只見做的那個(gè)人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個(gè)字，一種運(yùn)動(dòng)?！辈碌娜艘幌伦泳筒鲁鰜砹耍骸笆怯斡?！”“對(duì)了！”過了好久，終于到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺(tái)，頓時(shí)一股激動(dòng)而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個(gè)人的樣子，一個(gè)人跟著一個(gè)人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個(gè)詞語，結(jié)果都不對(duì)，同桌提醒我：“是個(gè)成語，四個(gè)字，沒有人，是兩只動(dòng)物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對(duì)了，動(dòng)物在森林里，“狐假虎威！”我喊道。“對(duì)了！”同桌說。我們猜了很久，最后，我們以2分鐘猜對(duì)4個(gè)詞語收尾了。
經(jīng)過這次的游戲，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭(zhēng)取下次得個(gè)好成績(jī)！
四年級(jí)游戲的吸引力篇七
星期五，爸爸和我玩了一個(gè)有趣的游戲——疊壘樂。
游戲規(guī)則是這樣的：木條三根為一層，壘疊好后，沒人擲一次骰子，上面是什么顏色，就抽那一種顏色的木條，如果擲到“0”，就可以免抽一次。在抽時(shí)，使木塔倒塌的一方就輸了。
我和爸爸賽了很多次，都不分勝負(fù)，這回爸爸來了個(gè)“必殺計(jì)”——把最下面的木條抽掉了，“木塔”馬上要倒了，我心里暗暗地想：擲到“0”吧，擲到“0”吧!結(jié)果，我真的擲到了一個(gè)“0”!爸爸絞盡腦計(jì)，想到了一個(gè)不讓“木塔”倒的方法，抽完后，“木塔”竟然沒倒!我咬了咬嘴唇，用力一擲，我又?jǐn)S到了一個(gè)“0”，太好了!爸爸唉聲嘆氣，說：“唉，不好了，我肯定要輸了!”說完，他抽下一根木條，“嘩啦”一聲，“木塔”倒了!我贏了，我贏了!我大聲歡呼道。
今天的游戲真有趣啊!
四年級(jí)游戲的吸引力篇八
“哈哈哈……”咦？是誰在哈哈大笑？哦，原來大家在玩畫鼻子啊。
事情是這樣的，今天上午，老師在教室?guī)覀兺娈嫳亲?。老師先在黑板上畫了一個(gè)圓，我們都疑惑不解。紛紛問道：“老師，要干啥呀？”老師故作神秘的說：“一會(huì)兒你們就知道了！”老師又畫上了耳朵，眼睛和嘴巴。哦，是一只白白胖胖的小豬，可是沒有鼻子，幾個(gè)機(jī)靈的同學(xué)猜測(cè)道：“是不是畫鼻子？”“嗯。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的畫鼻子比賽開始啦！
第一輪開始了，“三、二、一！”老師還沒說完，已經(jīng)有幾位同學(xué)舉起了手。最后，老師叫了一位女同學(xué)上來畫。老師給這位女同學(xué)蒙上圍巾，帶她緩緩的走上臺(tái)，讓她轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)完了以后，她定住了，不過馬上找到了位置，轉(zhuǎn)了一下，畫了一個(gè)圓圓的豬鼻子?！爱嬛辛?！”同學(xué)們紛紛大喊起來，這位女同學(xué)摘下圍巾一看，豬鼻子居然畫到了正確的位置！她歡呼起來，同學(xué)們也祝賀她，好像燈光都在為她鼓掌。
第二輪開始了。老師開始倒計(jì)時(shí)：“三、二、一！”“唰”的一下，同學(xué)們以閃電的速度舉起了手，老師這次叫了一位戴藍(lán)色眼鏡的男同學(xué)，老師給他蒙上圍巾……可他不是很幸運(yùn)，轉(zhuǎn)完圈后連黑板都沒找到。他搖搖擺擺像個(gè)企鵝一樣，直到老師幫他轉(zhuǎn)過來，他才從”懵”中清醒過來?？捎行┩瑢W(xué)很調(diào)皮，本來這位男同學(xué)畫地很好，卻被這些同學(xué)給“誤導(dǎo)”了，他心一狠，一下子畫了一個(gè)鼻子，教室里先是一陣沉默，然后爆笑聲隨即而來。為什么呢？原來，他把鼻子畫到了豬頭外邊，所以引來同學(xué)們的哄堂大笑。他不好意思的笑了。
我這次雖然沒有舉手，但我體會(huì)到了盲人的不容易！以后，我們要多多幫助他們。這真是一段歡樂的時(shí)光！
四年級(jí)游戲的吸引力篇九
今天，我又體驗(yàn)了一款非常有趣的游戲。這個(gè)游戲讓我們成了觀眾的“哈哈豆”!游戲規(guī)則是：老師對(duì)同學(xué)說出一句悄悄話，同學(xué)再依次傳把話傳給后面的同學(xué)，直到最后一個(gè)同學(xué)大聲地說出他所聽到的內(nèi)容。
游戲開始了，大家都踴躍地舉手想?yún)⒓舆@個(gè)游戲。老師隨意選了六個(gè)人，正好我也在其中。大家在講臺(tái)上站成一排，老師把手做成小喇叭狀，對(duì)著第一位同學(xué)說了一句悄悄話，那位同學(xué)聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我拉到她身邊，悄悄地說：“外婆對(duì)我講了狼和小羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會(huì)兒又學(xué)小羊咩咩叫。哈哈，真有趣!”我聽了之后，立即把話傳給了下一個(gè)同學(xué)，心里一陣緊張。只見那位同學(xué)太怕癢了，悄悄話都快傳完了還在咯咯咯地笑。最后，他實(shí)在沒辦法，只好用手把臉托著，像“豬頭”一樣。這下，他不笑了，我們卻笑得前仰后翻!從老師到最后一個(gè)同學(xué)，悄悄話結(jié)果被傳成了“外婆和狼的故事，外婆還把狼吃了!”大家剛剛緩解下來，又開始捧腹大笑了。這個(gè)游戲告訴我們：“耳聽為虛，眼見為實(shí)?！辈灰p易相信傳言，更不要去傳播那些道聽途說的話。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十
“今天我們來玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說著：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！
游戲開始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話、不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”！同學(xué)們的動(dòng)作千姿百態(tài)，一個(gè)比一個(gè)奇怪，一個(gè)比一個(gè)有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，用手做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，你還別說，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個(gè)接一個(gè)笑了，只有我和溫正爍沒笑，同學(xué)們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和溫正爍贏了。
又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完后，我們馬上一動(dòng)不動(dòng)，我立馬蹲下來，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會(huì)拍我背，一會(huì)兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無動(dòng)于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！
木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！
四年級(jí)游戲的吸引力篇十一
周五放學(xué)后，我趕忙跑回家，將書包放在家里就匆匆地跑出去做錯(cuò)別字小調(diào)查去了。
我先來到一家水果店，在柜臺(tái)上四處掃視著，仔細(xì)觀察著柜臺(tái)上的每一個(gè)小角落。可是，找了半天也沒找到一個(gè)錯(cuò)別字，我沮喪極了，垂頭喪氣地往門口走去。我剛邁出左腳，“葡萄”兩字從我的眼睛閃過，我一下興奮起來，興沖沖地跑到老板跟前說：“叔叔，瞧，您粗心了啊，竟然把‘葡萄’寫成了‘萄葡’，快改過來吧!”本以為老板會(huì)好好夸獎(jiǎng)我，誰知道老板卻冷冷地說：“頑皮的，沒你的事情!”這實(shí)在讓我既委屈又無奈。
第二天，我又來到一家超市，像往常一樣仔細(xì)查找著錯(cuò)別字。突然，我的眼睛一亮——“果棟”。我興奮極了，正想去告訴營(yíng)業(yè)員阿姨，忽然想到了昨天的一幕，這次不能和上次一樣，要悄悄地對(duì)阿姨說，不能大聲喧嘩。我走到阿姨面前，輕聲說：“阿姨，我想指出一個(gè)小小的錯(cuò)誤，標(biāo)題上的那個(gè)……”阿姨虛心聽取了我的解說，聽完后點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)我說：“小朋友，你的觀察能力真好!非常感謝!”阿姨的贊揚(yáng)聲讓我心里甜甜的、美滋滋的。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十二
大自然世界中有很多動(dòng)植物，但它們之中有很多不起眼的小家伙兒，都是我們的老師，也就是它們讓人類建起一棟棟高樓大廈，發(fā)明出各種各樣的交通工具，讓我們改變這個(gè)時(shí)代。
一個(gè)夏天，我來到了小池塘邊抓小蝦，抓了很久，可我總是空網(wǎng)而歸。就在我要走的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一群奇怪的東西——多只沒有吸血口、眼大大的、三對(duì)腳、腳由兩節(jié)組成和一個(gè)大大的“屁股”的蚊子。再一仔細(xì)看，它的三對(duì)腳都是趴在水面上。這種蚊子是怎樣趴在水面上不會(huì)下沉呢?我懷著這樣好奇的心情，直飛奔回家。
回到家，我迅速地找到了《百科全書》。不看不知道，一看才知道：這種蚊子叫水黽。因?yàn)樗w在水面上的時(shí)候，它們的腳在水面上畫出一道漣漪，水面張力則使它們漂浮起來。而大型動(dòng)物，如人類，就無法在水面上站住。因?yàn)椋绻矬w或動(dòng)物體積很大，就無法形成水面張力支撐重量。大衛(wèi)一胡說：“水與空氣的接觸面越小，就越像一張蹦床，向下彎曲的弧線可以承受住昆蟲的重量。如果你想從水池邊緣踏入水中，肯定會(huì)濺起一片水花。我們的體積太大了，水面張力根本沒法支撐我們的體重。如果你的體型跟昆蟲一樣小，那么一切就好辦了。”
如果我們想在水面上行走，就得在兩只腳上穿上“超級(jí)浮力鞋”，而且水上張力必須大于你的體重，這樣就可以在水面上安然無恙地行走。有了這種鞋之后，游船和快艇都不能發(fā)揮出它們的用武之地，而且還能節(jié)約很多能源。人類也可以像水黽一樣在水面上如履平地。我希望快點(diǎn)發(fā)明出這種鞋，就可以圓滿完成水上漂浮的愿望了。
水黽雖小，它作為大自然中名不見經(jīng)傳的、懦弱的小生命，也在大自然的環(huán)境中進(jìn)化出了自身獨(dú)有的本領(lǐng)，也啟示著我們從中去發(fā)現(xiàn)自然界中更多的奧秘。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十三
“ohyeah！”居然可以在課堂上吃雞，真的假的？哦，原來是個(gè)游戲，跟我來看看吧！游戲規(guī)則：抽紙條決定吃雞的部位，誰先吃到靠運(yùn)氣。
這次游戲，同學(xué)們的表現(xiàn)真是太瘋狂了。有人雙手抱拳，前后晃動(dòng)；有人干脆趴在桌子上，蒙著雙眼，使自己平靜；還有人抱起桌子，想要自殘……接下來，我要點(diǎn)評(píng)一下本次游戲的經(jīng)典表現(xiàn)。
“最激動(dòng)獎(jiǎng)”給賀煜博。當(dāng)老師緩緩念到“賀”字時(shí)，他就差點(diǎn)跳到板凳上了。念完“賀煜博”三個(gè)字，他立刻跳到空中，比畫了一個(gè)“v”。老師問他要吃什么，他翹著二郎腿，瀟灑地說：“我要吃一種沒人要吃的部位，雞皮?！边@瀟灑的語言，差點(diǎn)讓我們聽成了“雞屁”，有人笑出了豬聲，好不容易才平靜下來。
“最佳友情獎(jiǎng)”給萬舒語。當(dāng)老師念出萬舒語的名字，陳昱諾立刻趴在桌子上哭了起來，因?yàn)檫@代表著她是最后一個(gè)，基本上沒什么部位可以選了。萬舒語馬上跑到了陳昱諾身旁，拍著她的背安慰她，并對(duì)老師說：“我也不選了！”頓時(shí)，所有人鼻子酸酸的，直感嘆這友情的力量是多么強(qiáng)大。
靠運(yùn)氣吃雞，也太坑了！
四級(jí)李思辰。
今天，我們一起來吃“雞”吧！但是，不是真的吃雞，只是一個(gè)小小的游戲，哈哈！
游戲規(guī)則：老師先將寫著我們名字的紙條放進(jìn)小瓶子，然后抽簽，讓大家輪流挑選自己喜歡吃的部位。
老師第一個(gè)抽到的是苗建軒，只見他挺起身子，蒙著眼睛，趴在桌子上，好像不相信自己的耳朵聽到了什么？他說：“我要吃雞腿！”全班都一片哀嘆，覺得他把最好的部位吃掉了。
然后，抽到了賀煜博，聽到自己的名字他就歡天喜地地跳了起來，雙手比著v字，大叫一聲：“太好了，終于到我了?！崩蠋熞残α诵φf：“你要吃什么？”賀煜博說：“雞皮！”同學(xué)們很吃驚：“雞皮可以吃嗎？好吃嗎？”他倒說：“非常特別，特別好吃！”
終于到我了，我很欣慰地笑了笑，說：“我喜歡吃雞頭，雞頭可以補(bǔ)腦?！贝蠹叶脊笮?。
雞的很多部位漸漸都被吃完了，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陳昱諾和萬舒語。只聽張翔“唉”的一聲嘆氣，點(diǎn)出了萬舒語的名字，這下可好，陳昱諾知道自己是最后一個(gè)，一下子就趴在桌子上哭了。萬舒語用手拍了拍陳昱諾，告訴老師：“我什么也不吃?！蓖?，沒想到她們的感情這么好。這個(gè)游戲只好這樣結(jié)束了。
吃雞靠運(yùn)氣，我感覺，靠運(yùn)氣一點(diǎn)都不好。
四年級(jí)游戲的吸引力篇十四
星期天的傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。
我們商量前一小時(shí)來拔河，我們找到一根長(zhǎng)繩來拔，又找到一個(gè)寬敞的地方做準(zhǔn)備工作。然后，又分成紅藍(lán)兩隊(duì)，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后大家開始放狠話，以壓倒對(duì)方。只聽一聲哨響，比*上開始了。我此時(shí)此刻感覺好像和學(xué)校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個(gè)人的體力比不上一個(gè)班級(jí)的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰(zhàn)勝對(duì)方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會(huì)到和學(xué)校拔河一樣緊張刺激。
我們玩的第二個(gè)游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結(jié)果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個(gè)大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫(kù)里面，張毅偉藏到了養(yǎng)花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅。可是，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢！
我喜歡做游戲，因?yàn)榭梢允刮曳潘?、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。
今天，我和媽媽做了一個(gè)很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對(duì)了就加一分?？凑l先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對(duì)了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了。
首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點(diǎn)，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場(chǎng)比賽，我慘??！
緊接著，第二場(chǎng)比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時(shí)用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！
關(guān)鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案?！眿寢寘s信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績(jī)1：1平！
這次游戲真有趣！
昨天，我和王蒙一起聚在姜竺君家和姜竺君一起做游戲。
我們玩了一個(gè)很有趣的游戲，我來當(dāng)王蒙的媽媽，姜竺君來當(dāng)王蒙的小姨，我們給王蒙起了一個(gè)很好聽的名字叫“睫毛”，我們家是一家有錢的大富翁?！皨寢尯托∫獭卑呀廾偷揭凰苡忻男W(xué)，睫毛在那里學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也很出色，考試成績(jī)?nèi)５谝?。但是，睫毛讓我忙得不可開交，每天都跟我吵著要這個(gè)要那個(gè)，有時(shí)候還很不聽話。每天學(xué)習(xí)完了，有點(diǎn)空閑就要做手工，數(shù)自己的零花錢。睫毛做事情也很認(rèn)真，六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校讓每個(gè)同學(xué)出兩個(gè)節(jié)目，可以和家人配合。睫毛一回家就吵著說：“媽媽小姨，和我一起去排練節(jié)目！”我們排練了五個(gè)，讓老師選出練了來，老師選了：舞蹈《千手觀音》合唱《外婆的澎湖灣》。
玩了這個(gè)游戲，我體會(huì)到當(dāng)媽媽很不容易，當(dāng)媽媽要學(xué)會(huì)教育、表揚(yáng)、安慰、批評(píng)、孩子等很多方面，所以我覺的媽媽很不容易，我們要孝敬、關(guān)心、疼愛我們的媽媽。