從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新東方英語講座心得體會篇一
第一段：引言（100字）
在大學的學習生活中，我們經常會參加各類講座，其中也包括英語講座。作為全球通用的語言，英語的學習對于我們提升綜合素質、開闊國際視野具有重要意義。參加講座可以幫助我們提高英語聽力和口語能力，激發(fā)興趣，增加知識儲備，獲得更多的交流機會。下面我將從聽力提高、口語訓練、知識積累以及社交互動等方面，分享我在講座英語學習中的心得體會。
第二段：聽力提高（300字）
參加講座是提高英語聽力的最佳途徑之一。通過講座，我們可以接觸到不同領域的專業(yè)術語和表達方式，幫助我們適應真實的英語環(huán)境。在一次有關經濟學的講座中，我刻意放慢思維，專心傾聽，隨著主講人的發(fā)言逐漸提高了對英語的理解能力，而不再依賴字幕。在此過程中，我還學到了一些專業(yè)詞匯，增強了經濟學方面的知識儲備。因此，通過講座提高聽力是進一步掌握英語與了解不同學科的有效途徑之一。
第三段：口語訓練（300字）
講座不僅幫助我們提高聽力，還是口語訓練的絕佳機會。在與同學們的互動中，我們有機會表達自己的觀點和思考，鍛煉自己的口語表達能力。在我參加一次關于文化交流的講座時，主講人提出了一個問題，我第一時間舉手發(fā)言，通過口語練習實際運用所學知識，并向其他同學展示自己的見解。盡管有些緊張，但這種鍛煉極大地提高了我的口語表達能力，使我在課堂討論和其他場合可以更加自如地表達自己的觀點。
第四段：知識積累（300字）
參加講座也可以幫助我們積累知識。在我參加一次有關生態(tài)保護的講座時，主講人介紹了一些新的生態(tài)保護措施和科學技術的應用，使我對這個領域有了更全面的了解。通過講座，我還了解到了一些與我的專業(yè)課相關的新理論和研究方向。因此，參加講座對知識的積累有著重要的推動作用，使我能夠拓展自己的知識邊界，并更好地適應社會發(fā)展的要求。
第五段：社交互動（200字）
參加英語講座不僅為我們提供了學習機會，還為我們提供了廣闊的社交空間。在講座中，我們可以結識來自不同背景的同學，拓展人脈。通過與其他同學的交流，我了解到了很多有關國際交流和留學的信息，并通過與他們的交流，提高了我的英語水平和跨文化交流能力。此外，講座還為我提供了與主講嘉賓進行面對面交流的機會，進一步擴大了人際圈子。
總結（100字）
綜上所述，參加講座是提高英語聽力和口語能力，拓展知識面，增進社交互動的有效途徑。在講座中，我們應該積極參與，用心傾聽，勇于發(fā)言，努力提高自己的英語水平。通過這樣的努力，我們不僅可以在學習中取得更好的成績，也能接觸到更廣闊的國際視野，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。
新東方英語講座心得體會篇二
作為一名英語愛好者，我時刻渴望能通過更高效的方式來提高自己的英語水平。最近，我有幸參加了一場勞模英語講座，這次經歷給了我很大的啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的感受和體會，希望能給其他英語學習者帶來一些啟示和幫助。
首先，講座采用了互動的方式，讓我們能夠更加主動地參與其中。與傳統(tǒng)的講座相比，這種方式給了我們更多的機會表達自己的意見和問題。講座的主持人經驗豐富，在引導中，他及時糾正我們的錯誤，并給予鼓勵和贊賞。這種積極的互動氛圍讓我感到非常舒適和自信，同時也讓我更加愿意積極參與討論和練習。
其次，講座抓住了我們的痛點，幫助我們解決了許多實際問題。主持人在講座中分享了大量的學習經驗和技巧，提供了許多實用的學習資源和工具。他教導我們如何有效地背誦單詞和長難句，如何獨立地學習英語文化和歷史，如何提高自己的聽力和口語能力。這些實用的建議和方法使我受益匪淺，并改變了我對英語學習的看法。通過這次講座，我學會了如何更好地管理我的學習時間，如何制定有效的學習計劃，并且我還找到了一些非常好的學習網(wǎng)站和應用程序。
另外，這次講座也讓我認識到了英語學習是一個持久的過程，需要我們保持專注和堅持。主持人強調了學習的毅力和耐心的重要性，并分享了他自己的學習心得。他告訴我們在學習中會遇到困難和挫折，但只要我們堅持不懈，勇于嘗試和反思，我們就一定能夠取得進步。聽到他的分享，我深受鼓舞，堅信只要我不放棄，我一定能夠達到我的學習目標。
最難忘的是，在這次講座中，我結識了許多志同道合的朋友。大家都對英語學習懷有強烈的熱情和求知欲，彼此鼓勵和支持。我們一起討論英語學習的問題，一起分享學習資源和經驗，一起組織學習活動和小組討論。通過這次講座，我不僅提高了我的英語水平，還拓寬了我的人際交往和合作能力。我相信，在未來的學習和工作中，我都可以依靠這些朋友的幫助和支持。
總之，這次勞模英語講座給了我很多啟發(fā)和收獲。通過互動互助的方式，講座讓我更加主動地參與學習；通過提供實用的學習建議，講座幫助我解決了很多實際問題；通過強調堅持和耐心，講座改變了我的學習態(tài)度；通過結識志同道合的朋友，講座拓寬了我的人際關系。我將繼續(xù)努力學習英語，應用這些經驗和方法，并期待能夠參加更多類似的講座和活動。讓我們共同努力，不斷進步，成為更好的自己。
新東方英語講座心得體會篇三
相對于其他正規(guī)院校的本科生來說，高職生的英語基礎較差，平均水平不高。從英語聽力課的教學來看，其不足主要表現(xiàn)為詞匯量少，語音語感較差，知識面窄，獨立進行分析判斷能力不足，從而反應較慢。除此之外，高職生在英語聽力學習方面的不足還表現(xiàn)為缺乏良好的英語聽力的自己控制能力和邏輯思維能力，缺乏良好的聽力習慣，缺乏應有的自學能力，這一切都無形中構成了高職生英語聽力學習的障礙。在我上的大學英語聽力的部分系部表現(xiàn)的特別明顯。教材是教學的依據(jù)，教材的選用和利用對于教學來講意義重大。雖說我們學校的大學英語聽力選用了不同的教材外語系選用的大學英語聽力；人文系選用的英語教程；音樂美術系選用的實用英語。但由于系部不同班級的學生水平也參差不齊，所以因材施教顯得尤為重要。
外語系學生相對英語成績相對較好，大部分學生的學習積極性都比較高。處在這個競爭愈來愈激烈的社會中，他們強烈地感受到自身的不足，從而有著很高的學習積極性。但同時也有相當一部分同學由于種種原因或自卑不前，或自滿松懈，或心不在焉，學習態(tài)度和學習成績均和前者有著很大差距，形成兩極分化。
外語系選用的教材中每個單元由三部分組成：
第一部分通常是語音練習，它對于糾正學生的發(fā)音很有幫助。教師在完成這一部分的聽力練習之后可以接著讓學生跟讀，模仿，從單詞到長句，循序漸進。同時講解相應的發(fā)音規(guī)則。
第二部分通常是對話和短文。由于部分學生基礎較差，如果按照機械的程序從講解詞匯，介紹背景，播放錄音直至完成練習，他們會感到十分吃力。于是我一般在講完詞匯和介紹完背景之后，先把所要播放的錄音內容概述一下，當然語速要慢。這樣可以給學生留下一定的適應時間，幫助他們理解接下來的內容。
第三部分是口頭練習，這一部分往往會被忽略，我認為這是十分可惜的。不妨讓學生根據(jù)所聽的內容編排對話，復述大意或進行主題討論，將聽與說結合，把聽到的內容用自己的語言表達出來。
語言是交流的工具，而交流則包涵了由聽到說的過程。聽是說的基礎，聽最終要服務于說。
人文系現(xiàn)在的英語教程聽力沒個單元有不同的話題，圍繞這個話題從report來引出話題，這部分比較簡單。然后10個段對話，1個長對話，1個短文聽力。這部分聽完，再簡單講解一下基本上要花一節(jié)課的時間。對于學生的認知，45分鐘都在不停的聽，做題目無疑會走神，事倍功半，往往是開始20分鐘效率特別高，然后就思想松散了聽的有一句沒一句的。休息5分鐘后按照課本內容是聽電影片段做填詞。這部分聯(lián)系簡單但由于是原聲電影說話的語速很快而且連讀，省略都很多，加之聽力疲勞。所以效果也不佳。我覺得還是聽與說要結合交替進行。另外英語作為一門外來語，我們的學生不可能全面了解其語言的文化背景，這也有可能為學生的聽力理解造成一定的障礙，因此在授課過程中必須適當?shù)亟榻B文化背景知識。我認為在聽力課的教學中，文化背景知識的傳授對學生的聽力理解有著不可忽視的作用。這既包括了由于文化背景不同所造成的語言上的歧義，又包括了地理、歷史、政治社會生活、風俗習慣等一系列的差異。
音樂美術系的實用英語教程沒有單獨的聽力課本。聽力課是在課文中的一部分，非常簡單。對于我們學校的高職生來說，相當一部分學生的基本功較差，以前的聽說訓練較少，進入大學后，聽老師用英語講課，他們會感到緊張，聽不懂更說不出，缺乏積極性和自信心。一兩句沒聽懂，就精神緊張，影響了下面句子的理解，本來能聽懂的句子也茫然不知所措了。久而久之，對聽力就產生了畏懼心理，影響了他們的信心和學習的積極性。因此除了合理地利用教材，還應當補充一些豐富多彩的課外資料以活躍課堂氣氛，調動學生積極性。比如我有時會在上課前講段時事新聞或幽默，課間休息時放幾首動聽的英文歌曲，每隔一段時間播放一部精彩的原版電影等等，這些均受到了學生的歡迎。這樣一來，學習英語對于他們來講，不再是一種枯燥乏味的任務，而成了了解社會，豐富生活的工具。
對于一門語言來講，語音是其基礎。英語也不例外。學生的英語語音，語調是否準確對他們的聽力理解影響很大。我們學校的高職生語音基礎較差，許多學生在進行聽力理解的訓練時頗感困難，主要是因為缺乏語音知識。所以，教師應當在課堂上有針對性地講解語音知識，讓學生模仿錄音磁帶的語音和語調，勤說多練，循序漸進。諸如弱讀，連讀，不完全爆破，口語縮略等等。鑒于學生語音上的弱點，我認為很有必要向學生強調這些語音的基本訓練，同時應多下功夫指導學生通過反復實踐來克服語音上的不足。
聽力課要使學生上課時積極投入，就要讓他們愿意聽喜歡聽，也就要求教師創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氣氛。在教學實踐中我有如下體會：教師在課堂上多微笑，多幽默，可以使學生消除緊張，心情放松；多贊揚，多鼓勵，可以增強學生的自信心，激發(fā)學生的上進心。
新東方英語講座心得體會篇四
20_年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學聯(lián)合組織的20_年小學英語教師暑假培訓。七天的學習是短暫的、辛苦的，但通過了培訓，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學中的奮斗目標，如何提高自身的基本素質，開拓眼界，為今后的英語教學奠定了良好基礎。下面我談談本次英語培訓心得體會：
我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運用，以及在教學中如何運用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學中提高了自身的教學水平和語言素養(yǎng)。對語音語調的教學詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學英語語音教學，通過學習，讓我明白到自己的不足，我認為作為一名英語教師一口標準的英語發(fā)音是非常重要的，知道了語音教學應注重語音與語境、語調與語流相結合，不要單純追求單音的標準性。所以我將更加虛心、認真學習語音語調的知識。把所學的知識運用到課堂上，讓學生喜歡學習英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們如何撰寫論文，她講到論文不是寫出來，而是作出來的。是要通過平時的積累，學習中的反思，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學英語課堂管理讓我耳目一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩，而是學生學得積極主動。
教學“善于啟發(fā)”地教，學生“主動積極”地學。還有她的模仿能力非常強，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學中不斷的進步，創(chuàng)新。陳道明所長在講解的《新課標》英語教材分析及教學建議(三年級)中，教會了我們如何分析教材，如何創(chuàng)設由意義的情景，讓學生在真實的情景中學習語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應該教死書，不能死教書;如果方法好，學得越多越好。還有田湘軍老師的小學英語基本課型教學模式講座，他幽默的教態(tài)，讓我記憶猶新。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學過程在運用歌謠、音樂、簡筆畫來進行教學，讓我們知道在教學中可以和學生互動起來、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們如何勤于鉆研教材，勤于反思，只有反思才有進步。在培訓的最后一天里，我們看到了學員能運用自己所學的知識制作課件來進行說課，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學得還有很多很多。因此，以后要努力學習，特別是學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，善于學習，勇于實踐，善于反思來提高自身的教學水平和教學能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學反思”，在教學中反思，在總結中進步。
作為一名小學英語教師，應不斷地加強自身學習，向優(yōu)秀的教師學習，向專家學習，多讀一些關于教育教學方面的書籍;多與同事進行交流，加強同事之間的合作。這一次的培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷地進行下去;在課堂上，教師應從自己本身出發(fā)，向學生傳遞關愛、信任等信息，課堂應多表揚、少批評，多鼓勵、少指責，讓學生感受到老師關心、關懷，從而喜歡上課堂，喜歡上老師。
總之，本次的培訓對我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作。同時也吸取了不少新的教育方法和理論，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平，教學能力，積極實踐，不斷促進自己在教學工作上的進步。在今后的教學中，我將運用所學的知識，從學生實踐情況中出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的教學方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、充分利用教學資源來提高自己的英語教學水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學的知識遠遠不能滿足學生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓活動，讓我們多一些學習的機會，為今后的教學多學習新的知識。
英語講座培訓心得體會5
新東方英語講座心得體會篇五
近日，本校舉辦了一場關于勞模英語的講座，我有幸參加了這次講座，并從中受益匪淺。在這次講座中，勞模分享了自己的學習心得和經驗，讓我深受鼓舞。我將在以下幾個方面總結我對這次講座的體會。
首先，勞模分享了他的學習方法，給我留下了深刻的印象。他強調了堅持和努力的重要性。他告訴我們，只有每天都堅持學習和練習，才能夠不斷提高自己的英語水平。在學習方法方面，他介紹了一些實用的技巧，比如學好詞匯的關鍵是多做詞匯題，學好語法的關鍵是多做語法練習題等。這些建議對我來說非常有幫助，我將會在以后的學習中盡量將這些方法運用到實踐中。
其次，勞模非常注重英語口語的練習。他告訴我們，掌握一門語言最重要的是能夠流利地說出來。在講座中，他鼓勵我們多與外國人交流，在與外國人交流的過程中不要害怕犯錯，要勇敢地開口說出來。他還分享了一些提高口語的經驗和技巧，比如每天都要多聽多說多讀多寫，多模仿外國人的發(fā)音和表達方式等。通過這些技巧，他激發(fā)了我對英語口語的興趣，我將會在以后的學習中更加注重口語的練習，爭取能夠流利地與外國人交流。
再次，勞模強調了英語的應用能力。他告訴我們，英語不僅僅是一門學科，更是一種工具，我們要學會將英語應用到實際生活中。他分享了一些自己在工作中運用英語的經驗，比如與國外客戶溝通、參加國際會議等等。他的分享讓我明白了英語在職場中的重要性，我將會在以后努力提高自己的英語應用能力，爭取在工作中能夠游刃有余地運用英語。
最后，勞模還給我們分享了一些學習的心得和體會。他鼓勵我們將英語學習當作一種興趣，用心去感受英語的美。他說，只有真正喜歡英語，才能夠在學習中不斷開拓自己，不斷提高自己。他還告訴我們，學習英語不僅僅是為了得到好成績，更重要的是要將所學的知識應用到實際中。他的話讓我深受啟發(fā)，我將會將學習英語當作一種興趣，不斷提高自己的英語水平。
通過這次勞模英語講座，我對學習英語有了更深入的了解，也從中獲得了很多有益的啟示。勞模的分享讓我明白了學習英語的重要性和方法，也激發(fā)了我對英語口語的興趣。我相信只要我堅持努力學習，將英語應用到實際生活中，我一定能夠取得更好的成績。我衷心感謝勞模的分享，也希望能有更多這樣的機會能夠參加這樣的講座，不斷提高自己的英語水平。
新東方英語講座心得體會篇六
第一段：引言（介紹聽講座的背景，表達對于英語講座的興趣和期待）
這一節(jié)英語課程，老師安排我們去聽一個英語講座，我對此充滿了期待。英語一直是我感興趣的領域，無論是聽、說、讀、寫，都讓我覺得收獲頗豐。這次的講座，我期待能夠開闊視野，提高我的英語水平，聽到更多真實的外語環(huán)境。
第二段：對于整體內容的概括和評價（介紹講座的主題和內容，并對其進行評價）
這次講座的主題是關于英語國家的文化和生活習慣。演講者用幽默風趣的語言，生動形象地介紹了英國的飲食文化、傳統(tǒng)節(jié)日以及一些有趣的生活習慣。通過他的講解，我對英語國家的文化有了更深入的了解。他還分享了一些學習英語的方法和技巧，讓我受益匪淺?？傮w而言，這次講座內容豐富，邏輯清晰，讓我受益良多。
第三段：對于重點內容的總結和詳細分析（分析講座中的重點內容，并談談個人的感悟和體會）
講座中，我印象最深刻的是關于英國的飲食文化。演講者介紹了英國人喜歡喝紅茶，并講解了他們喝茶的特殊儀式。這讓我意識到一個國家的飲食文化不僅僅是滿足身體需求，更代表著一種習俗、一種傳統(tǒng)。此外，演講者還談到了英國人的英語習慣，他們喜歡使用縮略語和俚語。這給我啟發(fā)，通過學習一種語言的俚語和習慣用法，能更好地融入當?shù)匚幕?，提高外語交流的能力。
第四段：講座對個人的影響和啟發(fā)（闡述講座對于個人的意義和價值，以及個人對于如何提高自身英語水平的思考）
這次講座為我打開了一扇英語文化的窗戶，讓我更加熱愛并感悟到英語的廣闊。通過講座，我不僅了解了英國的文化，還學到了一些學習英語的方法和技巧。我意識到學習英語不僅是為了應對考試或者交流，更是一種對于文化的認知和鍛煉。因此，我決定將更多的時間投入到英語學習中，通過多聽、多說、多讀、多寫，鍛煉自己的語言能力，提高自己的英語水平。
第五段：總結（總結全文的主要內容，再次表達對于講座的感激之情）
這次聽完英語講座后，我對英語的興趣更加濃厚，也明白了學習一門語言需要更多的練習和了解。感謝這次講座，給了我一個更廣闊的英語學習平臺。我將不斷努力，提高自己的英語水平，用英語去探索更多的世界。
新東方英語講座心得體會篇七
1、導入環(huán)節(jié)的教學活動與后面的教學內容沒有關聯(lián)性或關聯(lián)比較勉強，不能真正起到導入作用。
2、教師與學生的對話不真實。
3、教師創(chuàng)設情境時，有時不能區(qū)分假設情境和真實情境的區(qū)別以及相應的課堂活動。
4、教師提問時，所提問題與教師同時展示圖片所做動作、出示的實物不太協(xié)調。
5、教學過程中，穿插入詞匯和語法教學不利于學生完整地理解故事。
通過焦老師的講座，我深深體會到上好英語課必須保證做到如下幾點：
新東方英語講座心得體會篇八
最近，我有幸參加了一場關于學好英語的講座，受益匪淺。在講座中，講師分享了許多學習英語的方法和技巧，讓我對英語學習的方式產生了新的認識。以下是我對這次講座的體會和感悟。
第二段：理論與實踐的結合
在講座中，講師首先闡述了英語學習的重要性，并分享了一些學習的理論知識。他解釋了為什么要注重培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項能力，并強調了輸入和輸出的平衡。通過學習這些理論知識，我深刻意識到只有理論與實踐相結合，才能更好地掌握英語。因此，我開始注重積極聽英語錄音、口語練習、閱讀和寫作，逐漸提高了自己的英語水平。
第三段：技巧與方法的運用
在講座中，講師提供了許多實用的學習方法和技巧。他建議我們利用碎片化時間進行英語學習，比如利用閑暇時間聽英語音樂、看英語電影或者刷英語短視頻。他還推薦了一些有效的詞匯記憶方法，如使用詞根詞綴法和聯(lián)想記憶法。此外，講師還鼓勵我們多閱讀英語原文，并通過閱讀來提高語感和詞匯量。這些方法和技巧真正讓我受益匪淺，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中更能靈活運用英語，不再感到困難和無力。
第四段：交流與實踐的重要性
在講座的交流環(huán)節(jié)中，講師提倡我們多參與英語交流活動，如英語角、英語演講比賽等。他指出，只有實際運用英語，才能真正提高口語表達能力。為了踐行講師的建議，我主動參加了學校組織的英語角和演講比賽。剛開始時，我感到緊張和害怕，但我相信只有跨越內心的恐懼，才能迎來內心的成長。通過這些實踐，我不僅克服了膽怯，也提升了口語表達的流利程度。
第五段：總結與展望
通過參加這次講座，我深刻認識到學好一門語言需要綜合考慮聽、說、讀、寫四個方面的能力。更重要的是，我們要將學習理論與實際運用結合起來，不斷改進學習方法與技巧，通過交流與實踐不斷提高自己的英語水平。學好英語需要時間和毅力，但只要堅持努力，我們一定能取得進步。我對自己未來的英語學習感到充滿信心，并決心將這次講座中學到的知識和經驗融入到我的實際學習中，不斷提升自己的英語水平。
總之，這次學好英語講座讓我受益匪淺，不僅讓我更好地認識到學好英語的方法與技巧，也讓我明確了英語學習的重要性。通過理論與實踐的結合，技巧與方法的運用，交流與實踐的重要性，我相信自己一定能夠在英語學習的道路上取得更大的突破。
新東方英語講座心得體會篇九
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
新東方英語講座心得體會篇十
在當今全球化的背景下，英語已經成為了一門極其重要的語言。在學習和使用英語的過程中，不僅僅有對語法規(guī)則和單詞的掌握，還需要提高聽力能力。而參加英語講座就是提高聽力能力的一個非常有效的途徑。我最近有幸參加了一場英語講座，通過這次經歷，我有了一些新的體會和收獲。
第二段：聽前的準備
在參加英語講座之前，我首先做了些聽前準備。首先，我查閱了有關主題的背景知識，了解了一些相關詞匯和概念。其次，我閱讀了一些關于主講人的介紹，了解了他的研究領域和專業(yè)背景。這些準備工作讓我對講座有了一定的了解，也能更好地跟上主講人的思路和表達。
第三段：聽講的技巧
在講座開始后，我采取了一些聽講的技巧，以提高自己的聽力水平。首先，我注意主講人的語速和語調，努力理解他的發(fā)音。其次，我重點關注主講人的主題句和段落結構，以掌握主要內容。我還制定了一個記筆記的系統(tǒng)，將關鍵信息和講座中重要的觀點記錄下來，方便后續(xù)的總結和復習。通過這些技巧，我能夠更加有條理地聽講，不容易錯過關鍵信息。
第四段：心得體會
這次英語講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。首先，我發(fā)現(xiàn)英語講座對我來說是一種全新的學習方式，通過聽講不僅能夠擴大知識面，還能夠提高自己的聽力能力。其次，通過參加講座，我認識到自己在詞匯量和聽力技巧方面還有一些不足之處，需要進一步加強相關的訓練。最重要的是，這次講座讓我明白了只有不斷地學習和積累，才能提高自己的英語水平。
第五段：改進計劃
對于自己在這次講座中發(fā)現(xiàn)的不足，我計劃采取一些行動來改進。首先，我將增加自己的聽力訓練時間，多聽英語原版音頻，鍛煉自己的聽力能力。其次，我會積極參加更多的英語講座，接觸不同領域的知識和觀點，拓寬自己的眼界。此外，我還會加強英語口語練習，提高自己的口語表達能力。通過這些努力，我相信我能夠不斷提高自己的英語水平。
總結：
通過參加這次英語講座，我收獲了很多。我認識到了提高英語聽力能力的重要性，并采取了一些具體的行動來改進。我相信隨著時間的推移，我的英語水平會越來越好。無論是在學習還是工作中，英語都將成為我最重要的工具之一。我會繼續(xù)保持學習的動力，不斷提升自己的英語能力，以更好地適應這個多元化世界的發(fā)展。
新東方英語講座心得體會篇十一
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
這次的培訓讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線教師肩負的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓機會讓我們學習。
新東方英語講座心得體會篇一
第一段：引言（100字）
在大學的學習生活中，我們經常會參加各類講座，其中也包括英語講座。作為全球通用的語言，英語的學習對于我們提升綜合素質、開闊國際視野具有重要意義。參加講座可以幫助我們提高英語聽力和口語能力，激發(fā)興趣，增加知識儲備，獲得更多的交流機會。下面我將從聽力提高、口語訓練、知識積累以及社交互動等方面，分享我在講座英語學習中的心得體會。
第二段：聽力提高（300字）
參加講座是提高英語聽力的最佳途徑之一。通過講座，我們可以接觸到不同領域的專業(yè)術語和表達方式，幫助我們適應真實的英語環(huán)境。在一次有關經濟學的講座中，我刻意放慢思維，專心傾聽，隨著主講人的發(fā)言逐漸提高了對英語的理解能力，而不再依賴字幕。在此過程中，我還學到了一些專業(yè)詞匯，增強了經濟學方面的知識儲備。因此，通過講座提高聽力是進一步掌握英語與了解不同學科的有效途徑之一。
第三段：口語訓練（300字）
講座不僅幫助我們提高聽力，還是口語訓練的絕佳機會。在與同學們的互動中，我們有機會表達自己的觀點和思考，鍛煉自己的口語表達能力。在我參加一次關于文化交流的講座時，主講人提出了一個問題，我第一時間舉手發(fā)言，通過口語練習實際運用所學知識，并向其他同學展示自己的見解。盡管有些緊張，但這種鍛煉極大地提高了我的口語表達能力，使我在課堂討論和其他場合可以更加自如地表達自己的觀點。
第四段：知識積累（300字）
參加講座也可以幫助我們積累知識。在我參加一次有關生態(tài)保護的講座時，主講人介紹了一些新的生態(tài)保護措施和科學技術的應用，使我對這個領域有了更全面的了解。通過講座，我還了解到了一些與我的專業(yè)課相關的新理論和研究方向。因此，參加講座對知識的積累有著重要的推動作用，使我能夠拓展自己的知識邊界，并更好地適應社會發(fā)展的要求。
第五段：社交互動（200字）
參加英語講座不僅為我們提供了學習機會，還為我們提供了廣闊的社交空間。在講座中，我們可以結識來自不同背景的同學，拓展人脈。通過與其他同學的交流，我了解到了很多有關國際交流和留學的信息，并通過與他們的交流，提高了我的英語水平和跨文化交流能力。此外，講座還為我提供了與主講嘉賓進行面對面交流的機會，進一步擴大了人際圈子。
總結（100字）
綜上所述，參加講座是提高英語聽力和口語能力，拓展知識面，增進社交互動的有效途徑。在講座中，我們應該積極參與，用心傾聽，勇于發(fā)言，努力提高自己的英語水平。通過這樣的努力，我們不僅可以在學習中取得更好的成績，也能接觸到更廣闊的國際視野，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。
新東方英語講座心得體會篇二
作為一名英語愛好者，我時刻渴望能通過更高效的方式來提高自己的英語水平。最近，我有幸參加了一場勞模英語講座，這次經歷給了我很大的啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的感受和體會，希望能給其他英語學習者帶來一些啟示和幫助。
首先，講座采用了互動的方式，讓我們能夠更加主動地參與其中。與傳統(tǒng)的講座相比，這種方式給了我們更多的機會表達自己的意見和問題。講座的主持人經驗豐富，在引導中，他及時糾正我們的錯誤，并給予鼓勵和贊賞。這種積極的互動氛圍讓我感到非常舒適和自信，同時也讓我更加愿意積極參與討論和練習。
其次，講座抓住了我們的痛點，幫助我們解決了許多實際問題。主持人在講座中分享了大量的學習經驗和技巧，提供了許多實用的學習資源和工具。他教導我們如何有效地背誦單詞和長難句，如何獨立地學習英語文化和歷史，如何提高自己的聽力和口語能力。這些實用的建議和方法使我受益匪淺，并改變了我對英語學習的看法。通過這次講座，我學會了如何更好地管理我的學習時間，如何制定有效的學習計劃，并且我還找到了一些非常好的學習網(wǎng)站和應用程序。
另外，這次講座也讓我認識到了英語學習是一個持久的過程，需要我們保持專注和堅持。主持人強調了學習的毅力和耐心的重要性，并分享了他自己的學習心得。他告訴我們在學習中會遇到困難和挫折，但只要我們堅持不懈，勇于嘗試和反思，我們就一定能夠取得進步。聽到他的分享，我深受鼓舞，堅信只要我不放棄，我一定能夠達到我的學習目標。
最難忘的是，在這次講座中，我結識了許多志同道合的朋友。大家都對英語學習懷有強烈的熱情和求知欲，彼此鼓勵和支持。我們一起討論英語學習的問題，一起分享學習資源和經驗，一起組織學習活動和小組討論。通過這次講座，我不僅提高了我的英語水平，還拓寬了我的人際交往和合作能力。我相信，在未來的學習和工作中，我都可以依靠這些朋友的幫助和支持。
總之，這次勞模英語講座給了我很多啟發(fā)和收獲。通過互動互助的方式，講座讓我更加主動地參與學習；通過提供實用的學習建議，講座幫助我解決了很多實際問題；通過強調堅持和耐心，講座改變了我的學習態(tài)度；通過結識志同道合的朋友，講座拓寬了我的人際關系。我將繼續(xù)努力學習英語，應用這些經驗和方法，并期待能夠參加更多類似的講座和活動。讓我們共同努力，不斷進步，成為更好的自己。
新東方英語講座心得體會篇三
相對于其他正規(guī)院校的本科生來說，高職生的英語基礎較差，平均水平不高。從英語聽力課的教學來看，其不足主要表現(xiàn)為詞匯量少，語音語感較差，知識面窄，獨立進行分析判斷能力不足，從而反應較慢。除此之外，高職生在英語聽力學習方面的不足還表現(xiàn)為缺乏良好的英語聽力的自己控制能力和邏輯思維能力，缺乏良好的聽力習慣，缺乏應有的自學能力，這一切都無形中構成了高職生英語聽力學習的障礙。在我上的大學英語聽力的部分系部表現(xiàn)的特別明顯。教材是教學的依據(jù)，教材的選用和利用對于教學來講意義重大。雖說我們學校的大學英語聽力選用了不同的教材外語系選用的大學英語聽力；人文系選用的英語教程；音樂美術系選用的實用英語。但由于系部不同班級的學生水平也參差不齊，所以因材施教顯得尤為重要。
外語系學生相對英語成績相對較好，大部分學生的學習積極性都比較高。處在這個競爭愈來愈激烈的社會中，他們強烈地感受到自身的不足，從而有著很高的學習積極性。但同時也有相當一部分同學由于種種原因或自卑不前，或自滿松懈，或心不在焉，學習態(tài)度和學習成績均和前者有著很大差距，形成兩極分化。
外語系選用的教材中每個單元由三部分組成：
第一部分通常是語音練習，它對于糾正學生的發(fā)音很有幫助。教師在完成這一部分的聽力練習之后可以接著讓學生跟讀，模仿，從單詞到長句，循序漸進。同時講解相應的發(fā)音規(guī)則。
第二部分通常是對話和短文。由于部分學生基礎較差，如果按照機械的程序從講解詞匯，介紹背景，播放錄音直至完成練習，他們會感到十分吃力。于是我一般在講完詞匯和介紹完背景之后，先把所要播放的錄音內容概述一下，當然語速要慢。這樣可以給學生留下一定的適應時間，幫助他們理解接下來的內容。
第三部分是口頭練習，這一部分往往會被忽略，我認為這是十分可惜的。不妨讓學生根據(jù)所聽的內容編排對話，復述大意或進行主題討論，將聽與說結合，把聽到的內容用自己的語言表達出來。
語言是交流的工具，而交流則包涵了由聽到說的過程。聽是說的基礎，聽最終要服務于說。
人文系現(xiàn)在的英語教程聽力沒個單元有不同的話題，圍繞這個話題從report來引出話題，這部分比較簡單。然后10個段對話，1個長對話，1個短文聽力。這部分聽完，再簡單講解一下基本上要花一節(jié)課的時間。對于學生的認知，45分鐘都在不停的聽，做題目無疑會走神，事倍功半，往往是開始20分鐘效率特別高，然后就思想松散了聽的有一句沒一句的。休息5分鐘后按照課本內容是聽電影片段做填詞。這部分聯(lián)系簡單但由于是原聲電影說話的語速很快而且連讀，省略都很多，加之聽力疲勞。所以效果也不佳。我覺得還是聽與說要結合交替進行。另外英語作為一門外來語，我們的學生不可能全面了解其語言的文化背景，這也有可能為學生的聽力理解造成一定的障礙，因此在授課過程中必須適當?shù)亟榻B文化背景知識。我認為在聽力課的教學中，文化背景知識的傳授對學生的聽力理解有著不可忽視的作用。這既包括了由于文化背景不同所造成的語言上的歧義，又包括了地理、歷史、政治社會生活、風俗習慣等一系列的差異。
音樂美術系的實用英語教程沒有單獨的聽力課本。聽力課是在課文中的一部分，非常簡單。對于我們學校的高職生來說，相當一部分學生的基本功較差，以前的聽說訓練較少，進入大學后，聽老師用英語講課，他們會感到緊張，聽不懂更說不出，缺乏積極性和自信心。一兩句沒聽懂，就精神緊張，影響了下面句子的理解，本來能聽懂的句子也茫然不知所措了。久而久之，對聽力就產生了畏懼心理，影響了他們的信心和學習的積極性。因此除了合理地利用教材，還應當補充一些豐富多彩的課外資料以活躍課堂氣氛，調動學生積極性。比如我有時會在上課前講段時事新聞或幽默，課間休息時放幾首動聽的英文歌曲，每隔一段時間播放一部精彩的原版電影等等，這些均受到了學生的歡迎。這樣一來，學習英語對于他們來講，不再是一種枯燥乏味的任務，而成了了解社會，豐富生活的工具。
對于一門語言來講，語音是其基礎。英語也不例外。學生的英語語音，語調是否準確對他們的聽力理解影響很大。我們學校的高職生語音基礎較差，許多學生在進行聽力理解的訓練時頗感困難，主要是因為缺乏語音知識。所以，教師應當在課堂上有針對性地講解語音知識，讓學生模仿錄音磁帶的語音和語調，勤說多練，循序漸進。諸如弱讀，連讀，不完全爆破，口語縮略等等。鑒于學生語音上的弱點，我認為很有必要向學生強調這些語音的基本訓練，同時應多下功夫指導學生通過反復實踐來克服語音上的不足。
聽力課要使學生上課時積極投入，就要讓他們愿意聽喜歡聽，也就要求教師創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氣氛。在教學實踐中我有如下體會：教師在課堂上多微笑，多幽默，可以使學生消除緊張，心情放松；多贊揚，多鼓勵，可以增強學生的自信心，激發(fā)學生的上進心。
新東方英語講座心得體會篇四
20_年7月16日—7月22日，我參加了由電白縣教育局和華南師范大學聯(lián)合組織的20_年小學英語教師暑假培訓。七天的學習是短暫的、辛苦的，但通過了培訓，使我在思想上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的距離，明確了自己在教學中的奮斗目標，如何提高自身的基本素質，開拓眼界，為今后的英語教學奠定了良好基礎。下面我談談本次英語培訓心得體會：
我們是幸運的，有幸聽到十五位教授專家的精彩講座。他們有來自華南師范大學的教授、專家，還有來自一線的英語教師。其中陳霄博士的小學英語教師語言素養(yǎng)的提升使我知道了英語語言的形、意、用的運用，以及在教學中如何運用篇章知識以及反饋技巧、在今后的英語的教學中提高了自身的教學水平和語言素養(yǎng)。對語音語調的教學詹俊峰教授給我們上了一節(jié)生動的小學英語語音教學，通過學習，讓我明白到自己的不足，我認為作為一名英語教師一口標準的英語發(fā)音是非常重要的，知道了語音教學應注重語音與語境、語調與語流相結合，不要單純追求單音的標準性。所以我將更加虛心、認真學習語音語調的知識。把所學的知識運用到課堂上，讓學生喜歡學習英語、愛上說英語。張柳珍老師教會了我們如何撰寫論文，她講到論文不是寫出來，而是作出來的。是要通過平時的積累，學習中的反思，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。徐蘇燕老師的小學英語課堂管理讓我耳目一新，一節(jié)好的課堂不在乎教師教的精彩，而是學生學得積極主動。
教學“善于啟發(fā)”地教，學生“主動積極”地學。還有她的模仿能力非常強，能模仿小孩子的聲音，我們都聽的津津有味。通過聽她的講座，讓我在以后的教學中不斷的進步，創(chuàng)新。陳道明所長在講解的《新課標》英語教材分析及教學建議(三年級)中，教會了我們如何分析教材，如何創(chuàng)設由意義的情景，讓學生在真實的情景中學習語言。還有陳所長給我們的一些建議：教師不應該教死書，不能死教書;如果方法好，學得越多越好。還有田湘軍老師的小學英語基本課型教學模式講座，他幽默的教態(tài)，讓我記憶猶新。他能自己創(chuàng)作歌曲，并在教學過程在運用歌謠、音樂、簡筆畫來進行教學，讓我們知道在教學中可以和學生互動起來、玩起來的效果是非常好的。他還教會了我們如何勤于鉆研教材，勤于反思，只有反思才有進步。在培訓的最后一天里，我們看到了學員能運用自己所學的知識制作課件來進行說課，非常的精彩，讓我不得不覺的自己要學得還有很多很多。因此，以后要努力學習，特別是學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，善于學習，勇于實踐，善于反思來提高自身的教學水平和教學能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學反思”，在教學中反思，在總結中進步。
作為一名小學英語教師，應不斷地加強自身學習，向優(yōu)秀的教師學習，向專家學習，多讀一些關于教育教學方面的書籍;多與同事進行交流，加強同事之間的合作。這一次的培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷地進行下去;在課堂上，教師應從自己本身出發(fā)，向學生傳遞關愛、信任等信息，課堂應多表揚、少批評，多鼓勵、少指責，讓學生感受到老師關心、關懷，從而喜歡上課堂，喜歡上老師。
總之，本次的培訓對我來說是受益匪淺，能讓我以更寬闊的視野去看待、對待我們的教育工作。同時也吸取了不少新的教育方法和理論，要不斷地充實更新自己，努力提高自己的知識水平，教學能力，積極實踐，不斷促進自己在教學工作上的進步。在今后的教學中，我將運用所學的知識，從學生實踐情況中出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的教學方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、充分利用教學資源來提高自己的英語教學水平，把教育工作做的更好。在這里我心里還有一點點遺憾：就是自己所學的知識遠遠不能滿足學生的需求。因此我衷心的希望在今后多開展這一類的培訓活動，讓我們多一些學習的機會，為今后的教學多學習新的知識。
英語講座培訓心得體會5
新東方英語講座心得體會篇五
近日，本校舉辦了一場關于勞模英語的講座，我有幸參加了這次講座，并從中受益匪淺。在這次講座中，勞模分享了自己的學習心得和經驗，讓我深受鼓舞。我將在以下幾個方面總結我對這次講座的體會。
首先，勞模分享了他的學習方法，給我留下了深刻的印象。他強調了堅持和努力的重要性。他告訴我們，只有每天都堅持學習和練習，才能夠不斷提高自己的英語水平。在學習方法方面，他介紹了一些實用的技巧，比如學好詞匯的關鍵是多做詞匯題，學好語法的關鍵是多做語法練習題等。這些建議對我來說非常有幫助，我將會在以后的學習中盡量將這些方法運用到實踐中。
其次，勞模非常注重英語口語的練習。他告訴我們，掌握一門語言最重要的是能夠流利地說出來。在講座中，他鼓勵我們多與外國人交流，在與外國人交流的過程中不要害怕犯錯，要勇敢地開口說出來。他還分享了一些提高口語的經驗和技巧，比如每天都要多聽多說多讀多寫，多模仿外國人的發(fā)音和表達方式等。通過這些技巧，他激發(fā)了我對英語口語的興趣，我將會在以后的學習中更加注重口語的練習，爭取能夠流利地與外國人交流。
再次，勞模強調了英語的應用能力。他告訴我們，英語不僅僅是一門學科，更是一種工具，我們要學會將英語應用到實際生活中。他分享了一些自己在工作中運用英語的經驗，比如與國外客戶溝通、參加國際會議等等。他的分享讓我明白了英語在職場中的重要性，我將會在以后努力提高自己的英語應用能力，爭取在工作中能夠游刃有余地運用英語。
最后，勞模還給我們分享了一些學習的心得和體會。他鼓勵我們將英語學習當作一種興趣，用心去感受英語的美。他說，只有真正喜歡英語，才能夠在學習中不斷開拓自己，不斷提高自己。他還告訴我們，學習英語不僅僅是為了得到好成績，更重要的是要將所學的知識應用到實際中。他的話讓我深受啟發(fā)，我將會將學習英語當作一種興趣，不斷提高自己的英語水平。
通過這次勞模英語講座，我對學習英語有了更深入的了解，也從中獲得了很多有益的啟示。勞模的分享讓我明白了學習英語的重要性和方法，也激發(fā)了我對英語口語的興趣。我相信只要我堅持努力學習，將英語應用到實際生活中，我一定能夠取得更好的成績。我衷心感謝勞模的分享，也希望能有更多這樣的機會能夠參加這樣的講座，不斷提高自己的英語水平。
新東方英語講座心得體會篇六
第一段：引言（介紹聽講座的背景，表達對于英語講座的興趣和期待）
這一節(jié)英語課程，老師安排我們去聽一個英語講座，我對此充滿了期待。英語一直是我感興趣的領域，無論是聽、說、讀、寫，都讓我覺得收獲頗豐。這次的講座，我期待能夠開闊視野，提高我的英語水平，聽到更多真實的外語環(huán)境。
第二段：對于整體內容的概括和評價（介紹講座的主題和內容，并對其進行評價）
這次講座的主題是關于英語國家的文化和生活習慣。演講者用幽默風趣的語言，生動形象地介紹了英國的飲食文化、傳統(tǒng)節(jié)日以及一些有趣的生活習慣。通過他的講解，我對英語國家的文化有了更深入的了解。他還分享了一些學習英語的方法和技巧，讓我受益匪淺?？傮w而言，這次講座內容豐富，邏輯清晰，讓我受益良多。
第三段：對于重點內容的總結和詳細分析（分析講座中的重點內容，并談談個人的感悟和體會）
講座中，我印象最深刻的是關于英國的飲食文化。演講者介紹了英國人喜歡喝紅茶，并講解了他們喝茶的特殊儀式。這讓我意識到一個國家的飲食文化不僅僅是滿足身體需求，更代表著一種習俗、一種傳統(tǒng)。此外，演講者還談到了英國人的英語習慣，他們喜歡使用縮略語和俚語。這給我啟發(fā)，通過學習一種語言的俚語和習慣用法，能更好地融入當?shù)匚幕?，提高外語交流的能力。
第四段：講座對個人的影響和啟發(fā)（闡述講座對于個人的意義和價值，以及個人對于如何提高自身英語水平的思考）
這次講座為我打開了一扇英語文化的窗戶，讓我更加熱愛并感悟到英語的廣闊。通過講座，我不僅了解了英國的文化，還學到了一些學習英語的方法和技巧。我意識到學習英語不僅是為了應對考試或者交流，更是一種對于文化的認知和鍛煉。因此，我決定將更多的時間投入到英語學習中，通過多聽、多說、多讀、多寫，鍛煉自己的語言能力，提高自己的英語水平。
第五段：總結（總結全文的主要內容，再次表達對于講座的感激之情）
這次聽完英語講座后，我對英語的興趣更加濃厚，也明白了學習一門語言需要更多的練習和了解。感謝這次講座，給了我一個更廣闊的英語學習平臺。我將不斷努力，提高自己的英語水平，用英語去探索更多的世界。
新東方英語講座心得體會篇七
1、導入環(huán)節(jié)的教學活動與后面的教學內容沒有關聯(lián)性或關聯(lián)比較勉強，不能真正起到導入作用。
2、教師與學生的對話不真實。
3、教師創(chuàng)設情境時，有時不能區(qū)分假設情境和真實情境的區(qū)別以及相應的課堂活動。
4、教師提問時，所提問題與教師同時展示圖片所做動作、出示的實物不太協(xié)調。
5、教學過程中，穿插入詞匯和語法教學不利于學生完整地理解故事。
通過焦老師的講座，我深深體會到上好英語課必須保證做到如下幾點：
新東方英語講座心得體會篇八
最近，我有幸參加了一場關于學好英語的講座，受益匪淺。在講座中，講師分享了許多學習英語的方法和技巧，讓我對英語學習的方式產生了新的認識。以下是我對這次講座的體會和感悟。
第二段：理論與實踐的結合
在講座中，講師首先闡述了英語學習的重要性，并分享了一些學習的理論知識。他解釋了為什么要注重培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項能力，并強調了輸入和輸出的平衡。通過學習這些理論知識，我深刻意識到只有理論與實踐相結合，才能更好地掌握英語。因此，我開始注重積極聽英語錄音、口語練習、閱讀和寫作，逐漸提高了自己的英語水平。
第三段：技巧與方法的運用
在講座中，講師提供了許多實用的學習方法和技巧。他建議我們利用碎片化時間進行英語學習，比如利用閑暇時間聽英語音樂、看英語電影或者刷英語短視頻。他還推薦了一些有效的詞匯記憶方法，如使用詞根詞綴法和聯(lián)想記憶法。此外，講師還鼓勵我們多閱讀英語原文，并通過閱讀來提高語感和詞匯量。這些方法和技巧真正讓我受益匪淺，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中更能靈活運用英語，不再感到困難和無力。
第四段：交流與實踐的重要性
在講座的交流環(huán)節(jié)中，講師提倡我們多參與英語交流活動，如英語角、英語演講比賽等。他指出，只有實際運用英語，才能真正提高口語表達能力。為了踐行講師的建議，我主動參加了學校組織的英語角和演講比賽。剛開始時，我感到緊張和害怕，但我相信只有跨越內心的恐懼，才能迎來內心的成長。通過這些實踐，我不僅克服了膽怯，也提升了口語表達的流利程度。
第五段：總結與展望
通過參加這次講座，我深刻認識到學好一門語言需要綜合考慮聽、說、讀、寫四個方面的能力。更重要的是，我們要將學習理論與實際運用結合起來，不斷改進學習方法與技巧，通過交流與實踐不斷提高自己的英語水平。學好英語需要時間和毅力，但只要堅持努力，我們一定能取得進步。我對自己未來的英語學習感到充滿信心，并決心將這次講座中學到的知識和經驗融入到我的實際學習中，不斷提升自己的英語水平。
總之，這次學好英語講座讓我受益匪淺，不僅讓我更好地認識到學好英語的方法與技巧，也讓我明確了英語學習的重要性。通過理論與實踐的結合，技巧與方法的運用，交流與實踐的重要性，我相信自己一定能夠在英語學習的道路上取得更大的突破。
新東方英語講座心得體會篇九
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
新東方英語講座心得體會篇十
在當今全球化的背景下，英語已經成為了一門極其重要的語言。在學習和使用英語的過程中，不僅僅有對語法規(guī)則和單詞的掌握，還需要提高聽力能力。而參加英語講座就是提高聽力能力的一個非常有效的途徑。我最近有幸參加了一場英語講座，通過這次經歷，我有了一些新的體會和收獲。
第二段：聽前的準備
在參加英語講座之前，我首先做了些聽前準備。首先，我查閱了有關主題的背景知識，了解了一些相關詞匯和概念。其次，我閱讀了一些關于主講人的介紹，了解了他的研究領域和專業(yè)背景。這些準備工作讓我對講座有了一定的了解，也能更好地跟上主講人的思路和表達。
第三段：聽講的技巧
在講座開始后，我采取了一些聽講的技巧，以提高自己的聽力水平。首先，我注意主講人的語速和語調，努力理解他的發(fā)音。其次，我重點關注主講人的主題句和段落結構，以掌握主要內容。我還制定了一個記筆記的系統(tǒng)，將關鍵信息和講座中重要的觀點記錄下來，方便后續(xù)的總結和復習。通過這些技巧，我能夠更加有條理地聽講，不容易錯過關鍵信息。
第四段：心得體會
這次英語講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。首先，我發(fā)現(xiàn)英語講座對我來說是一種全新的學習方式，通過聽講不僅能夠擴大知識面，還能夠提高自己的聽力能力。其次，通過參加講座，我認識到自己在詞匯量和聽力技巧方面還有一些不足之處，需要進一步加強相關的訓練。最重要的是，這次講座讓我明白了只有不斷地學習和積累，才能提高自己的英語水平。
第五段：改進計劃
對于自己在這次講座中發(fā)現(xiàn)的不足，我計劃采取一些行動來改進。首先，我將增加自己的聽力訓練時間，多聽英語原版音頻，鍛煉自己的聽力能力。其次，我會積極參加更多的英語講座，接觸不同領域的知識和觀點，拓寬自己的眼界。此外，我還會加強英語口語練習，提高自己的口語表達能力。通過這些努力，我相信我能夠不斷提高自己的英語水平。
總結：
通過參加這次英語講座，我收獲了很多。我認識到了提高英語聽力能力的重要性，并采取了一些具體的行動來改進。我相信隨著時間的推移，我的英語水平會越來越好。無論是在學習還是工作中，英語都將成為我最重要的工具之一。我會繼續(xù)保持學習的動力，不斷提升自己的英語能力，以更好地適應這個多元化世界的發(fā)展。
新東方英語講座心得體會篇十一
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
這次的培訓讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線教師肩負的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓機會讓我們學習。