無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇一
“心胸寬廣”是人們常常談?wù)摰脑掝}。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的競(jìng)爭(zhēng)頻繁出現(xiàn)，人與人之間的關(guān)系也越來(lái)越復(fù)雜。此時(shí)心胸寬廣就顯得尤為重要。心胸寬廣可以讓我們從容應(yīng)對(duì)困境，讓我們?cè)谌祟惿鐣?huì)中得到理解與認(rèn)可。本文就從自身的體驗(yàn)出發(fā)，深入探討“心胸寬廣”的重要性。
第二段，概述心胸寬廣的概念
什么是心胸寬廣呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是心胸廣闊、包容度大的人。他們能夠在各種困難、挫折面前，心態(tài)依然平和、豁達(dá)，并且能夠容納不同的意見(jiàn)和看法。他們一般優(yōu)秀的情商，能夠很好地溝通交流，維系人際關(guān)系。同時(shí)，他們也擁有不屈不撓的毅力，不被困境打敗。
第三段，心胸寬廣的重要性
心胸寬廣非常重要，它不僅能夠給我們帶來(lái)積極的人生，還能夠讓我們的人生有更廣闊的發(fā)展空間。首先，心胸寬廣的人不會(huì)輕易放棄。危機(jī)和困境，他們會(huì)用寬廣的心胸去面對(duì)和解決，不會(huì)輕易地被這些問(wèn)題打倒。其次，心胸寬廣能夠給人們帶來(lái)愉悅和正能量。在與心胸寬廣的人相處時(shí)，我們會(huì)感到他的包容、理解和愛(ài)，這種感受不僅能夠讓人愉悅，還能夠激發(fā)我們的積極性和創(chuàng)造力。最后，心胸寬廣能夠讓人們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更好的合作。團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵在于溝通和包容，只有心胸寬廣的人才能很好地處理人與人之間的關(guān)系，讓合作更加得心應(yīng)手。
第四段，心胸寬廣的培養(yǎng)方法
心胸寬廣是要在日常生活與工作中不斷培養(yǎng)的。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)心態(tài)平衡。遇到問(wèn)題與挫折時(shí)，不要輕易沮喪和放棄，而應(yīng)該學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)、積極解決。其次，我們要善于傾聽別人，尊重不同的觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的思想和經(jīng)驗(yàn)，我們要嘗試去理解這些看法，學(xué)會(huì)接受不同的聲音。最后，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持樂(lè)觀、向上的積極態(tài)度。只有保持良好的情緒和心態(tài)，我們才能有更好地發(fā)展。
第五段，結(jié)尾
心胸寬廣是人類需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，它不僅能夠給我們帶來(lái)更好的生命體驗(yàn)，還能夠讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立于不敗之地。我們應(yīng)該時(shí)刻保持開放、包容、樂(lè)觀的心態(tài)，不斷努力提升內(nèi)在素質(zhì)，涵養(yǎng)精神風(fēng)貌，以更完美的自我，迎接更美好的未來(lái)！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇二
人活在世上，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些煩心事、困擾著你的事。這時(shí)候，即便一味生氣發(fā)怒也是于事無(wú)補(bǔ)，不如回歸笑顏，一笑泯恩仇。
我住在一個(gè)六人間的宿舍，舍友們來(lái)自各個(gè)地方。宿舍雖小，其樂(lè)也融融。我們相處地十分融洽，但是，即使親密如我們，也會(huì)有像牙齒咬到舌頭的時(shí)候。
本是一件小事，不過(guò)是小雅抱怨了一句：“是誰(shuí)的臉盆放在這兒？”我們聞聲回頭一看，我發(fā)覺(jué)過(guò)來(lái)那是我的臉盆，心里一跳正想回答，“好占位置！”小雅繼續(xù)說(shuō)道。
心里忽然感覺(jué)不是滋味，我默然起身去收回了我的臉盆，沒(méi)有說(shuō)話。
但是這樣的舉動(dòng)卻沒(méi)能夠得到她的理解，反而帶來(lái)抱怨……心里很生氣，也很難過(guò)。我靜靜地回到我的書桌前，不發(fā)一語(yǔ)。小雅似乎感覺(jué)到氣氛有些不對(duì)，因?yàn)槌宋抑獾拇蠹叶俭@訝地看著她，她跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我抬起頭，對(duì)她笑了笑，說(shuō)了句沒(méi)有什么，你繼續(xù)去洗衣服吧。她見(jiàn)我沒(méi)有什么事，點(diǎn)點(diǎn)頭又跑回去洗衣池了。
是了，沒(méi)什么大不了的嘛！不過(guò)就是一件小事而已，微笑過(guò)后的我，心情似乎一下子好起來(lái)了，因?yàn)槲⑿ψ屛业男木澈鋈痪烷_闊起來(lái)了。
生活中的誤會(huì)常常會(huì)發(fā)生，也沒(méi)什么的，人非圣賢，我也一樣，總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。對(duì)于別人的小錯(cuò)誤，不要斤斤計(jì)較，那樣會(huì)很辛苦。關(guān)于誤解，微微一笑，生活還是很美好。胡亂批判，只會(huì)將錯(cuò)誤放大，徒增許多煩惱。
做個(gè)心胸開闊的人，這樣很好！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇三
心胸寬廣是一個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的體現(xiàn)，也是一種處世態(tài)度的體現(xiàn)。一個(gè)內(nèi)心寬廣的人能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，同時(shí)也能更好地與他人相處。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了心胸寬廣的重要性。在我看來(lái)，要擁有心胸寬廣，就需要保持積極的思維，學(xué)會(huì)接納他人的差異，培養(yǎng)同理心以及具備寬容和寬恕的品質(zhì)。
首先，擁有積極的思維是心胸寬廣的關(guān)鍵。積極的思維意味著我們能夠以積極的態(tài)度對(duì)待生活中的種種經(jīng)歷和困難。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要沉浸在消極的情緒中，而是應(yīng)該積極面對(duì)并尋找解決問(wèn)題的方法。這樣的心態(tài)可以幫助我們更好地化解矛盾，從而提升與他人之間的關(guān)系，使我們變得更加開放和寬廣。
其次，學(xué)會(huì)接受他人的差異也是心胸寬廣的體現(xiàn)之一。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和思維方式，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和接受不同的觀點(diǎn)和看法。不同的人有不同的生活經(jīng)歷和背景，這也影響了他們對(duì)事物的看法和態(tài)度。我們應(yīng)該尊重并包容他人的差異，不要因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)而導(dǎo)致與他人之間的矛盾和爭(zhēng)議。只有積極地對(duì)待和接受他人的差異，才能夠讓我們的心胸開闊起來(lái)。
再次，培養(yǎng)同理心也是心胸寬廣的重要方面。同理心是指我們能夠站在他人的角度去理解和感受他人的情緒和想法。當(dāng)他人身處困境或者有困擾時(shí)，我們應(yīng)該以同情和關(guān)心的態(tài)度去對(duì)待，給予他們支持和鼓勵(lì)。同理心可以讓我們更好地與他人溝通，建立起更加深入的人際關(guān)系。只有擁有同理心，我們才能更好地體會(huì)他人的心情，增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系。
最后，寬容和寬恕也是心胸寬廣的重要品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人的錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)，不要因?yàn)閯e人的過(guò)失而心生怨恨和仇恨。寬容是一種超脫自我的境界，它能讓我們?cè)谂c他人相處中不受小事的困擾，能夠維持和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，寬恕也是心胸寬廣的表現(xiàn)。當(dāng)別人傷害我們或者犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕，給予對(duì)方改正和反省的機(jī)會(huì)。只有寬容和寬恕別人，我們才能夠真正地體驗(yàn)到內(nèi)心的寬廣和安寧。
總之，心胸寬廣是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種處世態(tài)度的體現(xiàn)。要擁有心胸寬廣，我們要保持積極的思維，接納他人的差異，培養(yǎng)同理心并具備寬容和寬恕的品質(zhì)。通過(guò)修煉這些品質(zhì)，我們能夠更好地與他人相處，增進(jìn)自己內(nèi)心的寬廣和平靜。只有擁有寬廣的心胸，我們才能夠真正地感受到生活的美好和幸福。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇四
我，高高的個(gè)子，寬寬的額頭，一張橢圓形的臉上嵌著一雙大大的眼睛撲閃撲閃的，像是回說(shuō)話似的，小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我最大的優(yōu)點(diǎn)是心胸開闊。
爸爸常說(shuō)：“心胸寬廣的人，既能益壽延年，而且會(huì)交許多好朋友。這是一種優(yōu)良品質(zhì)?！蔽揖褪且晃贿@樣的學(xué)生，下面我就為你們舉個(gè)例子吧！
有一次，我和同桌之間因?yàn)橐恢P鬧上了矛盾，他還趁我下課時(shí)把我的水筆偷走了，可是我發(fā)現(xiàn)之后，并沒(méi)有指責(zé)他。
放學(xué)后，我來(lái)到同桌身邊，把手身出去，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我吧！”同桌聽見(jiàn)了，也把手握在我的手上，說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)……”這時(shí)，我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。
第二天，我和他手搭著手來(lái)到學(xué)校，一來(lái)到座位，坐在前面的同學(xué)奇怪地問(wèn)：“你們昨天不是鬧矛盾了嗎？怎么又和好了？”我笑者對(duì)他笑著對(duì)他說(shuō)：“我們既往不咎啦！”大家聽了，都笑了起來(lái)，就這樣，我們又重歸于好。
這就是我，一個(gè)心胸開闊的男孩，下一次我有空再向你們介紹吧！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇五
有一天，我到小霞家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的玩具，小霞給我介紹道：“這是我叔叔從國(guó)外給我?guī)?lái)的生日禮物，可好玩了，這可是我最喜歡玩具！”我用乞求的眼神望著她，想把這寶貝玩具帶回家玩一天，小霞答應(yīng)了。
我興高采烈地回家了，這個(gè)玩具的待遇可不一般啦，我對(duì)待它比對(duì)待我弟弟還要好，誰(shuí)要是敢碰它，我跟他沒(méi)完！
到了晚上，我要上床睡覺(jué)了，我忘記了我睡覺(jué)時(shí)回滾來(lái)滾去，把玩具放到我的旁邊。
到了早上，我看見(jiàn)玩具的零件七零八亂地散在床上，我拍了拍頭說(shuō)道：“哎呀！我竟然忘記自己睡覺(jué)會(huì)滾來(lái)滾去，現(xiàn)在把小霞最喜愛(ài)的玩具給弄壞了，這下可怎么辦呀！”“叮咚”門鈴響了，小霞來(lái)了，我心里想：這下可怎們辦，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)襲！我只好無(wú)奈地開了門，把這件事的`來(lái)龍去脈告訴了小霞，小霞卻說(shuō)：“沒(méi)事，我把這個(gè)送給你吧，反正我也玩呢了?！?BR> 我的好伙伴小霞，你的胸懷就如大海一般。有你這樣的伙伴真好！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇六
劉裕是南朝宋國(guó)的'創(chuàng)建者，劉裕本來(lái)就是靠打殺起家的，從沒(méi)有讀過(guò)書，當(dāng)然不涉經(jīng)史。因此，他當(dāng)宰相的時(shí)候，難免會(huì)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話。因礙于他是宰相，所以沒(méi)有人敢糾正他。但是，鄭鮮之對(duì)劉裕的謬論卻沒(méi)有放過(guò)，往往跟劉裕爭(zhēng)得面紅耳赤，不肯讓步，直到劉裕理屈詞窮，承認(rèn)錯(cuò)處為止。所以，有時(shí)劉裕感到很狼狽，臉色都變了，幾乎要發(fā)作，但始終不便發(fā)作出來(lái)。他曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“我本來(lái)是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，言義難免有過(guò)失之處，我的部下都不敢提出來(lái)指正，只有鄭鮮之敢向我提意見(jiàn)，我倒是很感謝他的。”當(dāng)時(shí)，人們稱之為“格妄”，也就是因校正過(guò)失而受寵的意思。
事實(shí)上，劉裕一直很敬重鄭鮮之的。例如，劉裕北伐時(shí)，任鄭鮮之為右長(zhǎng)史；鄭鮮之的曾祖墓在開封，相去三百里，鄭鮮之請(qǐng)求去拜墓，劉裕為保他的安全，派騎兵護(hù)送他。以后，劉裕創(chuàng)建宋國(guó)稱帝，鮮之升任太常，都官尚書。即使這時(shí)劉裕貴為皇帝，在他面前，鄭鮮之仍言無(wú)所隱，而劉裕也仍寵信如昔。如果劉裕的胸襟狹窄，他是不可能這樣做的。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇七
腦海里的記憶瓶子在漂，向我講述著曾經(jīng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛徜徉在秋天的`落葉里，回憶著那么一件事。沒(méi)錯(cuò)，就是那件事!就是那件事教會(huì)了我做人的道理，讓我可以站得更高些，讓我知道比天還大的是一個(gè)人寬廣的胸懷。
那是個(gè)秋天的早晨吧，我和形影不離的好友小瑩手拉著手走在繁華卻又喧鬧的街道上，享受著雙休日的愜意。迎面走來(lái)一個(gè)差不多矮我一個(gè)頭的小妹妹，手里還拿著一瓶醬油。突然，一個(gè)不小心，那個(gè)小妹妹摔了一跤，打破了手中的醬油。頓時(shí)，瓶中的醬油濺了出來(lái)，剛好濺到了我剛買不久的白色布鞋上。我急忙從口袋里掏出紙巾擦起來(lái)。而小瑩卻不顧自己被濺臟的褲腳，反而抱起那個(gè)摔了一跤的小妹妹，幫她吹著擦破皮的手心。由于擦不掉鞋子上的污漬，我生氣極了。剛揚(yáng)起手想教訓(xùn)那個(gè)小妹妹時(shí)，就被小瑩攔住了。小瑩摸了摸小妹妹的頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小璇，別這樣。我們要有寬廣的胸懷，用一顆善待他人的心去關(guān)懷每一個(gè)人。再說(shuō)，這個(gè)小妹妹她也不是故意的?！薄翱墒牵@是我上星期才買的鞋子，就這么被弄臟了!”我指著腳下的鞋子說(shuō)。“姐姐，對(duì)不起、我不是故意的。”
站在一旁的小妹妹開口了。“小璇，你都已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，就更應(yīng)該要有一些值得別人學(xué)習(xí)的地方。凡事要看開一點(diǎn)，給別人的印象才能更好?！宾畷r(shí)間，我啞口無(wú)言，向小瑩投去一記“我懂了”的眼光。“是啊，待人要心胸寬廣?！蔽野蛋祵?duì)自己說(shuō)。于是，我便蹲下，對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起啊!剛才把你嚇著了?！闭f(shuō)完，我們?nèi)齻€(gè)都相視而笑了!“走，小妹妹。姐姐帶你去買醬油?！毙‖撜f(shuō)完，就拉起我和小妹妹的手。之后，我們就一起將那個(gè)小妹妹送回家了。走在回家的路上，太陽(yáng)仿佛向我綻放著笑臉。我看了看腳下的布鞋，覺(jué)得它比剛買來(lái)的時(shí)候更漂亮了。
“難道，比天還大的不是一個(gè)人寬廣的胸懷嗎?”我這樣問(wèn)著自己。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇八
劉裕是南朝宋國(guó)的創(chuàng)建者，劉裕本來(lái)就是靠打殺起家的，從沒(méi)有讀過(guò)書，當(dāng)然不涉經(jīng)史。因此，他當(dāng)宰相的`時(shí)候，難免會(huì)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話。因礙于他是宰相，所以沒(méi)有人敢糾正他。但是，鄭鮮之對(duì)劉裕的謬論卻沒(méi)有放過(guò)，往往跟劉裕爭(zhēng)得面紅耳赤，不肯讓步，直到劉裕理屈詞窮，承認(rèn)錯(cuò)處為止。所以，有時(shí)劉裕感到很狼狽，臉色都變了，幾乎要發(fā)作，但始終不便發(fā)作出來(lái)。他曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“我本來(lái)是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，言義難免有過(guò)失之處，我的部下都不敢提出來(lái)指正，只有鄭鮮之敢向我提意見(jiàn)，我倒是很感謝他的?！碑?dāng)時(shí)，人們稱之為“格妄”，也就是因校正過(guò)失而受寵的意思。
事實(shí)上，劉裕一直很敬重鄭鮮之的。例如，劉裕北伐時(shí)，任鄭鮮之為右長(zhǎng)史；鄭鮮之的曾祖墓在開封，相去三百里，鄭鮮之請(qǐng)求去拜墓，劉裕為保他的安全，派騎兵護(hù)送他。以后，劉裕創(chuàng)建宋國(guó)稱帝，鮮之升任太常，都官尚書。即使這時(shí)劉裕貴為皇帝，在他面前，鄭鮮之仍言無(wú)所隱，而劉裕也仍寵信如昔。如果劉裕的胸襟狹窄，他是不可能這樣做的。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇一
“心胸寬廣”是人們常常談?wù)摰脑掝}。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的競(jìng)爭(zhēng)頻繁出現(xiàn)，人與人之間的關(guān)系也越來(lái)越復(fù)雜。此時(shí)心胸寬廣就顯得尤為重要。心胸寬廣可以讓我們從容應(yīng)對(duì)困境，讓我們?cè)谌祟惿鐣?huì)中得到理解與認(rèn)可。本文就從自身的體驗(yàn)出發(fā)，深入探討“心胸寬廣”的重要性。
第二段，概述心胸寬廣的概念
什么是心胸寬廣呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是心胸廣闊、包容度大的人。他們能夠在各種困難、挫折面前，心態(tài)依然平和、豁達(dá)，并且能夠容納不同的意見(jiàn)和看法。他們一般優(yōu)秀的情商，能夠很好地溝通交流，維系人際關(guān)系。同時(shí)，他們也擁有不屈不撓的毅力，不被困境打敗。
第三段，心胸寬廣的重要性
心胸寬廣非常重要，它不僅能夠給我們帶來(lái)積極的人生，還能夠讓我們的人生有更廣闊的發(fā)展空間。首先，心胸寬廣的人不會(huì)輕易放棄。危機(jī)和困境，他們會(huì)用寬廣的心胸去面對(duì)和解決，不會(huì)輕易地被這些問(wèn)題打倒。其次，心胸寬廣能夠給人們帶來(lái)愉悅和正能量。在與心胸寬廣的人相處時(shí)，我們會(huì)感到他的包容、理解和愛(ài)，這種感受不僅能夠讓人愉悅，還能夠激發(fā)我們的積極性和創(chuàng)造力。最后，心胸寬廣能夠讓人們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更好的合作。團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵在于溝通和包容，只有心胸寬廣的人才能很好地處理人與人之間的關(guān)系，讓合作更加得心應(yīng)手。
第四段，心胸寬廣的培養(yǎng)方法
心胸寬廣是要在日常生活與工作中不斷培養(yǎng)的。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)心態(tài)平衡。遇到問(wèn)題與挫折時(shí)，不要輕易沮喪和放棄，而應(yīng)該學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)、積極解決。其次，我們要善于傾聽別人，尊重不同的觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的思想和經(jīng)驗(yàn)，我們要嘗試去理解這些看法，學(xué)會(huì)接受不同的聲音。最后，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持樂(lè)觀、向上的積極態(tài)度。只有保持良好的情緒和心態(tài)，我們才能有更好地發(fā)展。
第五段，結(jié)尾
心胸寬廣是人類需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，它不僅能夠給我們帶來(lái)更好的生命體驗(yàn)，還能夠讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立于不敗之地。我們應(yīng)該時(shí)刻保持開放、包容、樂(lè)觀的心態(tài)，不斷努力提升內(nèi)在素質(zhì)，涵養(yǎng)精神風(fēng)貌，以更完美的自我，迎接更美好的未來(lái)！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇二
人活在世上，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些煩心事、困擾著你的事。這時(shí)候，即便一味生氣發(fā)怒也是于事無(wú)補(bǔ)，不如回歸笑顏，一笑泯恩仇。
我住在一個(gè)六人間的宿舍，舍友們來(lái)自各個(gè)地方。宿舍雖小，其樂(lè)也融融。我們相處地十分融洽，但是，即使親密如我們，也會(huì)有像牙齒咬到舌頭的時(shí)候。
本是一件小事，不過(guò)是小雅抱怨了一句：“是誰(shuí)的臉盆放在這兒？”我們聞聲回頭一看，我發(fā)覺(jué)過(guò)來(lái)那是我的臉盆，心里一跳正想回答，“好占位置！”小雅繼續(xù)說(shuō)道。
心里忽然感覺(jué)不是滋味，我默然起身去收回了我的臉盆，沒(méi)有說(shuō)話。
但是這樣的舉動(dòng)卻沒(méi)能夠得到她的理解，反而帶來(lái)抱怨……心里很生氣，也很難過(guò)。我靜靜地回到我的書桌前，不發(fā)一語(yǔ)。小雅似乎感覺(jué)到氣氛有些不對(duì)，因?yàn)槌宋抑獾拇蠹叶俭@訝地看著她，她跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我抬起頭，對(duì)她笑了笑，說(shuō)了句沒(méi)有什么，你繼續(xù)去洗衣服吧。她見(jiàn)我沒(méi)有什么事，點(diǎn)點(diǎn)頭又跑回去洗衣池了。
是了，沒(méi)什么大不了的嘛！不過(guò)就是一件小事而已，微笑過(guò)后的我，心情似乎一下子好起來(lái)了，因?yàn)槲⑿ψ屛业男木澈鋈痪烷_闊起來(lái)了。
生活中的誤會(huì)常常會(huì)發(fā)生，也沒(méi)什么的，人非圣賢，我也一樣，總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。對(duì)于別人的小錯(cuò)誤，不要斤斤計(jì)較，那樣會(huì)很辛苦。關(guān)于誤解，微微一笑，生活還是很美好。胡亂批判，只會(huì)將錯(cuò)誤放大，徒增許多煩惱。
做個(gè)心胸開闊的人，這樣很好！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇三
心胸寬廣是一個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的體現(xiàn)，也是一種處世態(tài)度的體現(xiàn)。一個(gè)內(nèi)心寬廣的人能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，同時(shí)也能更好地與他人相處。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了心胸寬廣的重要性。在我看來(lái)，要擁有心胸寬廣，就需要保持積極的思維，學(xué)會(huì)接納他人的差異，培養(yǎng)同理心以及具備寬容和寬恕的品質(zhì)。
首先，擁有積極的思維是心胸寬廣的關(guān)鍵。積極的思維意味著我們能夠以積極的態(tài)度對(duì)待生活中的種種經(jīng)歷和困難。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要沉浸在消極的情緒中，而是應(yīng)該積極面對(duì)并尋找解決問(wèn)題的方法。這樣的心態(tài)可以幫助我們更好地化解矛盾，從而提升與他人之間的關(guān)系，使我們變得更加開放和寬廣。
其次，學(xué)會(huì)接受他人的差異也是心胸寬廣的體現(xiàn)之一。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和思維方式，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和接受不同的觀點(diǎn)和看法。不同的人有不同的生活經(jīng)歷和背景，這也影響了他們對(duì)事物的看法和態(tài)度。我們應(yīng)該尊重并包容他人的差異，不要因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)而導(dǎo)致與他人之間的矛盾和爭(zhēng)議。只有積極地對(duì)待和接受他人的差異，才能夠讓我們的心胸開闊起來(lái)。
再次，培養(yǎng)同理心也是心胸寬廣的重要方面。同理心是指我們能夠站在他人的角度去理解和感受他人的情緒和想法。當(dāng)他人身處困境或者有困擾時(shí)，我們應(yīng)該以同情和關(guān)心的態(tài)度去對(duì)待，給予他們支持和鼓勵(lì)。同理心可以讓我們更好地與他人溝通，建立起更加深入的人際關(guān)系。只有擁有同理心，我們才能更好地體會(huì)他人的心情，增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系。
最后，寬容和寬恕也是心胸寬廣的重要品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人的錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)，不要因?yàn)閯e人的過(guò)失而心生怨恨和仇恨。寬容是一種超脫自我的境界，它能讓我們?cè)谂c他人相處中不受小事的困擾，能夠維持和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，寬恕也是心胸寬廣的表現(xiàn)。當(dāng)別人傷害我們或者犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕，給予對(duì)方改正和反省的機(jī)會(huì)。只有寬容和寬恕別人，我們才能夠真正地體驗(yàn)到內(nèi)心的寬廣和安寧。
總之，心胸寬廣是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種處世態(tài)度的體現(xiàn)。要擁有心胸寬廣，我們要保持積極的思維，接納他人的差異，培養(yǎng)同理心并具備寬容和寬恕的品質(zhì)。通過(guò)修煉這些品質(zhì)，我們能夠更好地與他人相處，增進(jìn)自己內(nèi)心的寬廣和平靜。只有擁有寬廣的心胸，我們才能夠真正地感受到生活的美好和幸福。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇四
我，高高的個(gè)子，寬寬的額頭，一張橢圓形的臉上嵌著一雙大大的眼睛撲閃撲閃的，像是回說(shuō)話似的，小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我最大的優(yōu)點(diǎn)是心胸開闊。
爸爸常說(shuō)：“心胸寬廣的人，既能益壽延年，而且會(huì)交許多好朋友。這是一種優(yōu)良品質(zhì)?！蔽揖褪且晃贿@樣的學(xué)生，下面我就為你們舉個(gè)例子吧！
有一次，我和同桌之間因?yàn)橐恢P鬧上了矛盾，他還趁我下課時(shí)把我的水筆偷走了，可是我發(fā)現(xiàn)之后，并沒(méi)有指責(zé)他。
放學(xué)后，我來(lái)到同桌身邊，把手身出去，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我吧！”同桌聽見(jiàn)了，也把手握在我的手上，說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)……”這時(shí)，我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。
第二天，我和他手搭著手來(lái)到學(xué)校，一來(lái)到座位，坐在前面的同學(xué)奇怪地問(wèn)：“你們昨天不是鬧矛盾了嗎？怎么又和好了？”我笑者對(duì)他笑著對(duì)他說(shuō)：“我們既往不咎啦！”大家聽了，都笑了起來(lái)，就這樣，我們又重歸于好。
這就是我，一個(gè)心胸開闊的男孩，下一次我有空再向你們介紹吧！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇五
有一天，我到小霞家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的玩具，小霞給我介紹道：“這是我叔叔從國(guó)外給我?guī)?lái)的生日禮物，可好玩了，這可是我最喜歡玩具！”我用乞求的眼神望著她，想把這寶貝玩具帶回家玩一天，小霞答應(yīng)了。
我興高采烈地回家了，這個(gè)玩具的待遇可不一般啦，我對(duì)待它比對(duì)待我弟弟還要好，誰(shuí)要是敢碰它，我跟他沒(méi)完！
到了晚上，我要上床睡覺(jué)了，我忘記了我睡覺(jué)時(shí)回滾來(lái)滾去，把玩具放到我的旁邊。
到了早上，我看見(jiàn)玩具的零件七零八亂地散在床上，我拍了拍頭說(shuō)道：“哎呀！我竟然忘記自己睡覺(jué)會(huì)滾來(lái)滾去，現(xiàn)在把小霞最喜愛(ài)的玩具給弄壞了，這下可怎么辦呀！”“叮咚”門鈴響了，小霞來(lái)了，我心里想：這下可怎們辦，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)襲！我只好無(wú)奈地開了門，把這件事的`來(lái)龍去脈告訴了小霞，小霞卻說(shuō)：“沒(méi)事，我把這個(gè)送給你吧，反正我也玩呢了?！?BR> 我的好伙伴小霞，你的胸懷就如大海一般。有你這樣的伙伴真好！
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇六
劉裕是南朝宋國(guó)的'創(chuàng)建者，劉裕本來(lái)就是靠打殺起家的，從沒(méi)有讀過(guò)書，當(dāng)然不涉經(jīng)史。因此，他當(dāng)宰相的時(shí)候，難免會(huì)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話。因礙于他是宰相，所以沒(méi)有人敢糾正他。但是，鄭鮮之對(duì)劉裕的謬論卻沒(méi)有放過(guò)，往往跟劉裕爭(zhēng)得面紅耳赤，不肯讓步，直到劉裕理屈詞窮，承認(rèn)錯(cuò)處為止。所以，有時(shí)劉裕感到很狼狽，臉色都變了，幾乎要發(fā)作，但始終不便發(fā)作出來(lái)。他曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“我本來(lái)是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，言義難免有過(guò)失之處，我的部下都不敢提出來(lái)指正，只有鄭鮮之敢向我提意見(jiàn)，我倒是很感謝他的。”當(dāng)時(shí)，人們稱之為“格妄”，也就是因校正過(guò)失而受寵的意思。
事實(shí)上，劉裕一直很敬重鄭鮮之的。例如，劉裕北伐時(shí)，任鄭鮮之為右長(zhǎng)史；鄭鮮之的曾祖墓在開封，相去三百里，鄭鮮之請(qǐng)求去拜墓，劉裕為保他的安全，派騎兵護(hù)送他。以后，劉裕創(chuàng)建宋國(guó)稱帝，鮮之升任太常，都官尚書。即使這時(shí)劉裕貴為皇帝，在他面前，鄭鮮之仍言無(wú)所隱，而劉裕也仍寵信如昔。如果劉裕的胸襟狹窄，他是不可能這樣做的。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇七
腦海里的記憶瓶子在漂，向我講述著曾經(jīng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛徜徉在秋天的`落葉里，回憶著那么一件事。沒(méi)錯(cuò)，就是那件事!就是那件事教會(huì)了我做人的道理，讓我可以站得更高些，讓我知道比天還大的是一個(gè)人寬廣的胸懷。
那是個(gè)秋天的早晨吧，我和形影不離的好友小瑩手拉著手走在繁華卻又喧鬧的街道上，享受著雙休日的愜意。迎面走來(lái)一個(gè)差不多矮我一個(gè)頭的小妹妹，手里還拿著一瓶醬油。突然，一個(gè)不小心，那個(gè)小妹妹摔了一跤，打破了手中的醬油。頓時(shí)，瓶中的醬油濺了出來(lái)，剛好濺到了我剛買不久的白色布鞋上。我急忙從口袋里掏出紙巾擦起來(lái)。而小瑩卻不顧自己被濺臟的褲腳，反而抱起那個(gè)摔了一跤的小妹妹，幫她吹著擦破皮的手心。由于擦不掉鞋子上的污漬，我生氣極了。剛揚(yáng)起手想教訓(xùn)那個(gè)小妹妹時(shí)，就被小瑩攔住了。小瑩摸了摸小妹妹的頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小璇，別這樣。我們要有寬廣的胸懷，用一顆善待他人的心去關(guān)懷每一個(gè)人。再說(shuō)，這個(gè)小妹妹她也不是故意的?！薄翱墒牵@是我上星期才買的鞋子，就這么被弄臟了!”我指著腳下的鞋子說(shuō)。“姐姐，對(duì)不起、我不是故意的。”
站在一旁的小妹妹開口了。“小璇，你都已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，就更應(yīng)該要有一些值得別人學(xué)習(xí)的地方。凡事要看開一點(diǎn)，給別人的印象才能更好?！宾畷r(shí)間，我啞口無(wú)言，向小瑩投去一記“我懂了”的眼光。“是啊，待人要心胸寬廣?！蔽野蛋祵?duì)自己說(shuō)。于是，我便蹲下，對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起啊!剛才把你嚇著了?！闭f(shuō)完，我們?nèi)齻€(gè)都相視而笑了!“走，小妹妹。姐姐帶你去買醬油?！毙‖撜f(shuō)完，就拉起我和小妹妹的手。之后，我們就一起將那個(gè)小妹妹送回家了。走在回家的路上，太陽(yáng)仿佛向我綻放著笑臉。我看了看腳下的布鞋，覺(jué)得它比剛買來(lái)的時(shí)候更漂亮了。
“難道，比天還大的不是一個(gè)人寬廣的胸懷嗎?”我這樣問(wèn)著自己。
心胸寬廣格局大的經(jīng)典句子篇八
劉裕是南朝宋國(guó)的創(chuàng)建者，劉裕本來(lái)就是靠打殺起家的，從沒(méi)有讀過(guò)書，當(dāng)然不涉經(jīng)史。因此，他當(dāng)宰相的`時(shí)候，難免會(huì)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話。因礙于他是宰相，所以沒(méi)有人敢糾正他。但是，鄭鮮之對(duì)劉裕的謬論卻沒(méi)有放過(guò)，往往跟劉裕爭(zhēng)得面紅耳赤，不肯讓步，直到劉裕理屈詞窮，承認(rèn)錯(cuò)處為止。所以，有時(shí)劉裕感到很狼狽，臉色都變了，幾乎要發(fā)作，但始終不便發(fā)作出來(lái)。他曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“我本來(lái)是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，言義難免有過(guò)失之處，我的部下都不敢提出來(lái)指正，只有鄭鮮之敢向我提意見(jiàn)，我倒是很感謝他的?！碑?dāng)時(shí)，人們稱之為“格妄”，也就是因校正過(guò)失而受寵的意思。
事實(shí)上，劉裕一直很敬重鄭鮮之的。例如，劉裕北伐時(shí)，任鄭鮮之為右長(zhǎng)史；鄭鮮之的曾祖墓在開封，相去三百里，鄭鮮之請(qǐng)求去拜墓，劉裕為保他的安全，派騎兵護(hù)送他。以后，劉裕創(chuàng)建宋國(guó)稱帝，鮮之升任太常，都官尚書。即使這時(shí)劉裕貴為皇帝，在他面前，鄭鮮之仍言無(wú)所隱，而劉裕也仍寵信如昔。如果劉裕的胸襟狹窄，他是不可能這樣做的。