教務員的教學工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)

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    總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,幫助我們找到解決問題和改進工作的辦法和路徑??偨Y(jié)要突出問題的關(guān)鍵,找出解決問題的有效策略和方法。讀范文是提高寫作水平的有效方法之一,希望大家能夠充分利用這些范文進行學習和借鑒。
    教務員的教學工作總結(jié)篇一
    一個學期的教學工作就在忙碌充實,不斷實踐和反思中即將告一段落,在校長室的帶領(lǐng)下,教務處、各年部發(fā)揚團結(jié)合作的精神,立足學校工作計劃,依照“強化備課、細化管理、落實精透、強調(diào)自主”的原則,把提高課堂教學效益、分層次教學、三級課程有效設(shè)置實施、課堂學習小組建設(shè)、作為教學工作的重點,把促進課堂從“以教代學”和“以教導學”的教材中心、教師中心、講課中心走向“換位思考、以學定教、以學導教、以學評教”的轉(zhuǎn)變作為工作突破口,將建立高效的任務型課堂和課型放在首位,回顧一學期的努力,在各項工作上有了一定的突破。對照開學初指定的教學計劃,將工作認真做一個梳理和思考,從中對自己和學校的教學工作做一反思,為下一階段工作做好更充分地準備?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
    一、主要工作。
    (一)在以建立教學工作管理流程的基礎(chǔ)上,對各學科學習進行合理分析,明確備課上課作業(yè)批改輔導等基本教學常規(guī)要求,減輕學生過重的課業(yè)負擔。
    2、建立起基本的集體備課流程,對每周的集體備課基本做到按時,每一統(tǒng)考學科有專門的領(lǐng)導跟蹤集備,進行及時的指導,備課組組長和主備人能基本做到提前準備主備案和各種試卷材料,在備課組協(xié)商后,能將主備案,預案,學案和課清卷及時修改印制。在后期因為教學改革的要求,學校要求統(tǒng)科教師寫紙質(zhì)教案,注重教學中的學生活動的設(shè)計,首先是教師個人備課,在集備基礎(chǔ)上進行復案,最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學方式。
    3、按照學校的要求,作業(yè)改革是教學工作的重點之一。學校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層,備課組內(nèi)統(tǒng)一,教務處對于作業(yè)量進行了控制,要求每天的作業(yè)由學委和課代表統(tǒng)一記在黑板上,同時結(jié)合檢查《足跡》和學生問卷,座談等形式進行,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋考核。
    (二)、切實搞好任務型課堂教學模式研究及實踐,將課改理念融入每一節(jié)課中,創(chuàng)造屬于學校學科合適的課型,促進教師的教學水平和學生學業(yè)成績的進步。
    1、本學期圍繞任務型課堂教學的要求,在繼續(xù)實施“任務型”課堂教學模式基礎(chǔ)上,通過實踐創(chuàng)造其他適合的課堂教學模式。同時繼續(xù)進行分層教學,主要是數(shù)學和英語學科。
    2、課堂是進行教學研討的最佳陣地,為此本學期開展的課堂教學研討活動具體有:骨干教師示范課、備課組集體備課展示課(一周一次)、青年教師拉練課、常規(guī)抽查課、新上崗教師每周匯報課等。從課堂改革推進的情況看,初一整體對教師和學生進行的任務型課堂培訓,全面推進“任務型”課堂教學模式的步子比較大,初一語文組,初一數(shù)學和英語組的青年教師的改革意識較強。
    4、重視藝術(shù)教育,開足開齊了音、體、美、信等課程。在優(yōu)化課堂教學的同時,開展各項活動,重視比賽團隊的訓練工作,區(qū)級以上各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
    5、立足課堂,注重了對學生良好習慣的培養(yǎng),班科任教師共同致力于對學生課堂聽講狀態(tài)的管理,從學科特點出發(fā)對學生實施德育滲透。
    6、本學期學校專門設(shè)立單元考試時間,要求各學科每一單元統(tǒng)一出題,統(tǒng)一時間測試,考試以基礎(chǔ)為準,文科單元考試以單項抽測為主,盡量不進行綜合答卷。同時要求認真填寫《學生學科質(zhì)量手冊》,對學生的平日成績進行跟蹤了解。
    7、在教學質(zhì)量分析與考核方面,確立好各年級各學科教學成績定標目標,按照學校對備課組,年級組及每個班級的定標要求,每次進行各年級各學科各班的試卷分析,將責任和獎勵落實在每個任課教師身上。
    8、通過質(zhì)量分析強化責任意識,建立了教師個人、備課組長、教務主任,學校校長的四級成績分析制,特別是由備課組長進行學科成績分析的舉措,改善了備課組長只抓研究、不管教學的尷尬局面,充分發(fā)揮其專家功能,提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為我校學科振興打下了堅實的基礎(chǔ)。
    (三)做好教科研工作,促進了學校研修工作的發(fā)展,努力實現(xiàn)校本研修工作的突破。
    1、科研興校是教學工作的原則之一。本學期學校的科研工作重點放在“高效激情課堂”為主的課題工作上,將科研日?;?,與每位教師的日常教學工作結(jié)合,一邊進行教學一邊將科研實踐和提煉做好。主要是上好每一節(jié)課,發(fā)揮骨干教師,青年教師在科研上的作用,骨干教師每月認真學習,上好每一節(jié)示范課;青年教師創(chuàng)造機會,多上課多磨礪。
    2、學校本學期又開展了每位任課教師的導師制度,將學生分配給每位任課教師,制定具體的要求,進行具體的考核。目前為止前期工作和培訓已經(jīng)完成。
    3、在科研和教學中,也加大了考核和獎勵。本學期對備課組加大了考核,每月公布一次,基本每兩周或三周進行一次備課組長會,及時溝通。每學年要評選學生最喜歡的教師;__教學明星教師;__教育明星教師;__青年明星教師;__明星團隊;__讀書人,__最佳師徒對子,感動__人物等的獎項。
    4、本學期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累,認真撰寫教育教學論文、案例、反思、實錄等,積極推廣學校和教師的科研成果。在下學期開學將進行讀書論壇和教學經(jīng)驗交流。
    5、組織教師制定個人學年發(fā)展計劃、學期研修計劃,敦促全體教師參與研修、實施研修,20__年9月10日舉行了拜師儀式,組建了“師徒對子”,開展了對新上崗教師崗位培訓工作。并按照有關(guān)計劃組織了新上崗教師的“匯報課”,通過一系列培訓和實踐活動,迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力。
    2、在期末期間,將地方課程和《國學》課結(jié)合在一起,利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對學生進行傳統(tǒng)文化的教育,真正用文化陶冶學生的性情。
    3、雙語教學的實踐中,參加遼寧省的課題研究,同時引入《新概念英語2》教材,加強學生的英語詞匯和語法的掌握。
    (五)其他工作。
    1、嚴格按照國家、省、市頒布標準,開齊、開足國家課程和地方課程,合理安排活動類等課程,為學生營造了生動活潑、健康發(fā)展的良好環(huán)境。
    2、根據(jù)有關(guān)部門要求,重點做好了理、化、生實驗室和微機室的管理與使用工作。
    3、實行教務處簽卷制,控制、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量,節(jié)約辦公資源。
    4、依法做好學生學籍管理工作,根據(jù)上級要求,按時報送學籍統(tǒng)計資料;認真做好“控輟保學”工作,實行學生出席每日統(tǒng)計制度,及早發(fā)現(xiàn)問題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決。
    5、堅持每月學習委員例會制度,培養(yǎng)學生的工作能力。
    二、工作亮點。
    1、加強了教學工作管理隊伍的建設(shè),以學校副校長為主,教導處、政教處、團委、各年部共同致力于教學常規(guī)的管理與指導工作,堅持“樓層負責制”,明確職能、細化管理,統(tǒng)一標準、統(tǒng)一行動、嚴查嚴管、及時溝通,初步實現(xiàn)了對教學常規(guī)的日常管理機制。各年部總體情況穩(wěn)定、特別是初三年級,教風正、學風濃,教學常規(guī)執(zhí)行有序有效。
    2、本學期承辦了區(qū)物理,化學,生物等各個學科的教研活動。通過這些活動有力地促進了我校學科教學,在與教研員和其他學校教師的溝通中,取長補短,共同進步。
    3、學校多次組織教師到山東河南等地,參觀各個名校,汲取經(jīng)驗,在同課異構(gòu)的活動中,鍛煉了一批青年教師,同時也使教師的教育教學理念得到提升。
    4、接待來自青島和本區(qū)兄弟學校教師,與他們一起上課研討,互相學習,互相進步。
    三、存在問題不足及改進措施。
    問題一:教學常規(guī)和教學過程管理的有效性及科學性是工作的重點,教學管理的精細化和創(chuàng)新性不足。
    措施:
    1、進一步明確教導處的責任分工,充實教導處力量,安排科研干事、教務干事各一名,每月召開教導處工作例會,總結(jié)工作、布置任務、明確責權(quán),保證教導處日常工作的順利開展。日常管理實行頂崗坐班制,提高干事辦事效率,服務于廣大一線教師。
    2、借鑒各個名校的有益經(jīng)驗,修訂更為合理的教學常規(guī)細則,在作業(yè)、批改、輔導等方面的要求做相應改進。
    3、規(guī)范辦學方面,對于私定教輔現(xiàn)象必須嚴格規(guī)范,落實到位,建立嚴格的獎懲制度。
    問題二:教師中存在教學能力不強、教學成績低下的情況、個別教學行為不規(guī)范,實施有償家教,造成惡劣的社會影響。
    措施:
    1、骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來。強化對骨干教師的培訓和示范作用的發(fā)揮。
    2、從教學常規(guī)入手,發(fā)現(xiàn)教育教學工作流程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)并著力改正。
    3、強化教師的師德意識,從課堂教學入手,保證教師全力投入本職教學工作,對教師中存在的家教問題經(jīng)調(diào)查核實后嚴肅處理。
    問題三:校本課程建設(shè)剛剛起步,沒有形成良好的鏈條式管理。
    1、課程開發(fā)與建設(shè)的相關(guān)人員將陸續(xù)開展學習培訓活動,提高對校本課程開發(fā)與實施的正確認識。
    2、20門選修的校本課程和必修的校本課程在教學內(nèi)容和教學方法上必須基尼系那個深入研究和探討,加強教學管理。
    四、下一步工作的設(shè)想。
    針對本學期在教學工作的問題,下一步學校將在課堂模式,校本課程,作業(yè)改革,教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當?shù)拇胧┖娃k法。
    1、在課堂模式的研討中,繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立,全員推進課堂的教學改革。
    2、校本課程建設(shè)上,對于課程的設(shè)計,上課的內(nèi)容,形式,考核方法以及校本教材的編撰等工作更進一步的研究實踐。
    3、作業(yè)的改革將作重點,一方面通過先進經(jīng)驗和理論的學習探討,制定出本校的作業(yè)制度和具體措施,切實減輕學生的課業(yè)負擔。
    大連__中學在完成搬遷后,翻開了嶄新的一頁未來的__教學之路將任重而道遠,相信在全體人的努力下,我們的教育教學會更上一層樓。
    教務員的教學工作總結(jié)篇二
    本來,我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體努力,始終堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,不斷的完善和改進教學方法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導,積極營造“教學即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則,把解決教學中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。
    本學期我們根據(jù)實際情況,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。
    1、本學期進行了6次的校本培訓,4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》,在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料,做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓,學習內(nèi)容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。
    現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。
    1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作,
    在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的'培訓(4)5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作,進行了考場,監(jiān)考人員的布置,在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練,為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。
    2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作。
    6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來,下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。
    7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作。
    3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作。
    7月初管局的聯(lián)考科目一下來,(四年級數(shù)學和五年級科學)我校很重視,就對聯(lián)考年級教師開了會,讓大家做好充足的準備。
    本次的聯(lián)考成績比較好,四年級數(shù)學,五年級科學居管局上游。
    1、繼續(xù)開展青年教師的賽課,同時做好每個教研組的評課活動。
    本學期4-6月開展了青年教師賽課,共有12位老師參加。賽課。
    前對全體教師提出了一個要求:是什么學科的公開課,有關(guān)教師要參加,并認真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導的好評,此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。
    周五的教研活動按教研組活動,主要是對本周賽課內(nèi)容進行評課,評課中進行三個環(huán)節(jié):
    一是由賽課者說(設(shè)計本課的意圖,制定教學目標的理由,重難點如何突破,達成度如何,講課反思有哪些不足)。
    二是由聽課者評(聽課者都談自己見解,從本課的最大的亮點和不足)。
    三是由全組成員議(改進措施,同時暢談大家在教學此類學課的困惑,交流好的經(jīng)驗)。研討時間都在1小時以上,大家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、認真點,氣氛活躍,教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
    2、指導青年教師的工作。
    本學期,學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動,共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂,在教室,在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,她們共同探討教材的教法和學法,努力提高駕馭新教材的能力,并取得了一定的成效。
    戰(zhàn)主任告訴我后,我要合理的安排臨時的代課教師,有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假,人員安排不開,我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的,心態(tài)要積極的對待。
    對于數(shù)學教研活動:一個是周一的集體備課,另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,并要求大家在周五下午:1:30準時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動,這是個很好的學習機會。
    本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動,另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位,將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,每班評出5人優(yōu)秀獎,通過比賽從整體看比較工整,但還需要在章法上多進行指導??谒愀傎惞灿?5人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序,有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學期對我是一次角色,思想的轉(zhuǎn)變,也是管理學的學習,歷練。這期間我也找到了自己的差距,發(fā)現(xiàn)自己的不足,在今后的教務工作中還需向主任學習,還需閱讀學習,增強業(yè)務能力,積累經(jīng)驗,還需有創(chuàng)新的意識和膽識。
    教務員的教學工作總結(jié)篇三
    學校教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,前半學期較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
    1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),強化了管理工作的科學化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則、成立興趣小組等。教學工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習規(guī)范,教風、學風、考風良好,教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
    2、制訂并實施了較科學的考評機制,完成了教師教學考核細則。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中,教務處精心準備,嚴密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
    3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學合理,強化了針對性、實效性。
    4、強化了對教學圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,由專人整理與管理,負責轉(zhuǎn)借。
    5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課、指導,盡力做好傳幫帶工作。
    6、重視考風考紀。本學期成功組織了雙月考、期中考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學生復習動員大會,給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
    前半期發(fā)現(xiàn)的問題:
    1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
    2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
    3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
    4、自習課秩序個別班還不是很理想。
    如果說前半期教務處工作取得了一些成績的話,離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,改進工作方法,逐步改進上述問題。
    教務員的教學工作總結(jié)篇四
    剛剛過去的20xx年,在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導和各校主任的大力支持下,透過全體老師的共同配合和努力,我較好地完成了各項工作任務?;仡欉@一年,我主要做了以下六方面工作:
    一、加強日常管理,創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。
    首先,抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項工作我個性認真,也個性留意??鄄豢坼X,發(fā)不發(fā)獎不重要,重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,哪怕是半小時我都有記錄。其次,抓德育。個性注重周一的升旗儀式,國旗下講話和班級周評工作,利用周一升旗進行上周工作總結(jié)和本周工作部署,得到引領(lǐng)學校教學工作的目的。另外,利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進行德育教育。其三,抓教學。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,二是查課堂,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標。三是查兩操,上好眼保健操和課間操,讓師生擁有健康的體魄。其四,抓安全。建立平安校園,構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學生安全是學校一切工作的保障。因此,我強調(diào)-教師到校首先要抓好學生晨檢工作,做好學生安全教育,護送學生上下學,對以上幾項日常管理工作我常抓不懈,細致入微,并身體力行!
    二、探索群眾備課,營造學習和研究的氛圍。
    我們在去年推廣群眾備課的基礎(chǔ)上,進一步加強群眾備課的規(guī)范化、精細化管理,提高群眾備課實效。今年,學區(qū)對群眾備課制度進一步完善,對群眾備課提出更明確、更具體的要求,并探討群眾備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次群眾備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢群眾智慧,促進以老帶新,以新促老,真正實現(xiàn)集思廣益,博采眾長,資源共享,到達減輕負擔,提高質(zhì)量的目的。
    三、落實常規(guī)督導,指導作業(yè)備課。
    我們制定了、,要求教師備課要深;教學要活;作業(yè)要精;輔導要細;考核要嚴。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅持學生主體地位,形式生動活潑,用好現(xiàn)代教學設(shè)備和手段,努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學設(shè)計,控制好作業(yè)量;輔導要求有針對性,面向少數(shù),鼓勵建立學生互助組;考試要有效地進行教學質(zhì)量監(jiān)控,搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導,是在學校檢查的基礎(chǔ)上,學區(qū)再以教研組檢查,比如群眾備課,各年級業(yè)務組根據(jù)群眾備課中每個教師的主備狀況、按時交流、推薦修改狀況以及群眾備課使用、課后反思狀況將本年級教師的群眾備課得分排序。
    四、走進新課程,提高教師課堂教學水平。
    在去年請教研室專家深入課堂指導教學的基礎(chǔ)上,今年實行走出去學習。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導和骨干教師到xx杜郎口、焦作永威中學學習。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。透過外出學習,使廣大教師開闊了眼界,豐富了教學業(yè)務知識,提高了課堂教學水平。同時,每次外出學習,都要求每個教師務必寫一份心得體會,上一節(jié)匯報課,在學校學區(qū)進行了交流。
    五、開展大練兵,提高教師綜合素質(zhì)。
    為落實市教體局開展的“研讀新課標,建立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動。首先,學校為每位教師購買了新課標、、、的必備書籍,又從新華書店購買了20余種教育理論專著,供教師學習。其次,組織開展了教育技能競賽,透過“四互”活動,即“互幫、互學、互聽、互評”活動,促進了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
    六、強化服務,共建完美家園。
    在工作中注重以人為本,以校為家,注重人文關(guān)懷,強化服務意識。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,最后一個離校,做到以校為家,事無巨細,事必躬親.
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    教務員的教學工作總結(jié)篇五
    教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
    1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),強化了管理工作的科學化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習規(guī)范,教風、學風、考風良好,教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
    2、制訂并實施了較科學的考評機制,完成了教師教學考核細則,建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中,教務處精心準備,嚴密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
    3、加強了對教研組工作的.指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學合理,強化了針對性、實效性。
    4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,由專人整理與管理,負責轉(zhuǎn)借。
    5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動,如:語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動,教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課、指導,盡力做好傳幫帶工作。
    7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
    8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等,學生取得了較好成績。
    9、為提高教師的業(yè)務水平,除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
    陜西咸陽中學(2013-2014學年)第一學期在教育處和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在教務處全體同仁共同努力下,在學校各部門的通力配合下,教務處圓滿完成了本學期的教學......
    本學期來,我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,始終堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,不斷的完善和改......
    本學期來,我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,始終堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,不斷的完善和改......
    教務員的教學工作總結(jié)篇六
    __學年,我校以局工作安排為指導,以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標,將科研與研修相結(jié)合,在學校的市級課題《對農(nóng)村小學生進行學校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導下,結(jié)合本校實際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習,在反思中進步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進了教師的提升,推動了學校的發(fā)展。
    一、確立了明確的研修目標。
    

出處 xuEfEN.cOM.Cn
    隨著二期課改的全面開展,“運用‘課程資源’,深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點,廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學,提高教學效益”的實踐能力,我們確立了本項研修專題。
    根據(jù)我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則,我們制定的研修目標為:1、適應教育對教師提出的新要求,使教師形成科學的課程資源觀,充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值,提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學科教學與綜合實踐活動有效結(jié)合,真正行之有效地推進課程教學改革,提高課堂教學效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,圍繞“小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學校特色,并最終以校本課程形式推廣、運用。
    二、建立了完整的管理機制。
    1、完善組織架構(gòu)。
    我校成立了“中心小學校本研修領(lǐng)導小組”,成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人,各教研組為實施者,每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),召開了全體教師參加的研修工作會議,落實相關(guān)的研修事宜。此外,我們結(jié)合研修內(nèi)容,聘請教研室教研員為輔導員,提高了本項研修的質(zhì)量。
    2、提供研修保障。
    一是經(jīng)費保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費,教師外出活動有規(guī)定的報銷標準,教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷。
    3、規(guī)范管理制度。
    一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合,為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊,便于審核和管理。
    二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的研修過程,對教師的.參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內(nèi)容,并及時總結(jié),以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),以提高研修效率。
    三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務檔案,作為評優(yōu)和考核的必備條件,對教師研修學習的出勤率、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
    三、制定了充實的研修內(nèi)容。
    針對本研修項目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個學科組根據(jù)學校的研修方案選擇各學科研修內(nèi)容,并作相應的記錄,每個教師都能認真分析自己的實際情況,明確自己的研修目標,并能以實際行動朝著這個方向努力,使目標真正起到了導向作用。根據(jù)培訓計劃給每位教師配備相應學習資料,一本學習筆記本,要求教師每次學習作好筆記,自己安排自主學習內(nèi)容。
    四、采用了靈活的研修形式。
    本項研修,針對不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。
    教務員的教學工作總結(jié)篇七
    為落實3月19日xxx省教育廳下發(fā)的《關(guān)于適當調(diào)整網(wǎng)絡(luò)教學安排和節(jié)奏有序?qū)嵤┙逃虒W工作的通知》,落實xxx市教育局《關(guān)于做好疫情防控期間中小學線上教育教學工作的通知》,切實保障英才學校線上教學期間教育教學活動有序開展,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用國家和省市區(qū)教育資源公共服務平臺,整合調(diào)集適配的教育教學資源。3月8日下午,結(jié)合王幫閣校長在開學初提出的“建設(shè)深化而有活力的課堂,培養(yǎng)創(chuàng)新而有特色的教師”的工作部署,中學部xxx副校長召開中學部全體教師會議,詳細部署網(wǎng)絡(luò)課堂等各項工作。
    根據(jù)會議精神,每兩周各個學科要進行階段教學總結(jié),從本期開始,中學部將陸續(xù)推出各學科教學總結(jié)實況。
    按照疫情環(huán)境下“停課不停學”的相關(guān)要求,以王幫閣校長“源·域·度”的教學理念為引領(lǐng),在xxx副校長的指導與謀劃下,中學部美術(shù)組精心準備,細致安排,如期開展美術(shù)學科線上教學工作。
    做好教學準備工作
    加強集體備課
    初由線下教學轉(zhuǎn)為線上教學,美術(shù)組教師針對七、八年級學生共性與特殊性反復思考,積極開展集體備課工作,根據(jù)線上教學的特殊性,做出明確的教學計劃和教學內(nèi)容,同時根據(jù)實際情況隨時進行調(diào)整。學生的學習環(huán)境、學習方式、還有心理上發(fā)生變化后,如何保證教學質(zhì)量和效果是關(guān)鍵,力爭保持學生的學習熱情,給學生創(chuàng)設(shè)放松的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣與參與熱情,同時不增加課業(yè)負擔,不僅不影響其它學科學習反而要起到促進作用。七年級理論教學要求的同時加強美術(shù)活動的布置,活躍學生思維,八年級偏重理論教學工作,以教材為主。
    以“四課”為導向
    注重線上教學質(zhì)量
    線上教學與線下教學有本質(zhì)上的不同,無法實現(xiàn)線下教學中的師生面對面的實時互動與溝通,對于教師而言,對課堂學生狀態(tài)的監(jiān)控與調(diào)度、對教師自身的教學設(shè)計與教授、課堂氛圍的把控與調(diào)節(jié)都提出了更高的要求。此時,組內(nèi)“四課”下的聽評課變得更加重要,四課的精心準備無論是對主備教師還是聽課教師都起到了巨大的推進作用。
    xxx老師在第一周的美術(shù)線上教學中針對如何繪制植物進行了直觀、生動的直播授課,在有限的40分鐘課堂中,4個班級美術(shù)課均以實時直播鏡頭前現(xiàn)場作畫為方式,以郁金香和多肉植物為素材,分別采用勾線法和背景襯托法兩種繪畫方法進行繪畫步驟指導,學生首次以看直播的狀態(tài)上課,興趣濃厚,積極參與互動,最終,將學習到基本繪畫技能運用到植物養(yǎng)護卡的植物繪制之中,順利完成了植物養(yǎng)護卡的制作。
    xxx老師在第二周的美術(shù)線上教學中針對初中學生均有自己喜歡的動漫形象卻在繪制時不得其法的情況,開設(shè)了動漫人物繪畫步驟與方法的課程,他沒有在網(wǎng)上搜索繪畫步驟視頻,而是以《灌籃高手》中櫻木花道為素材,按照其中兩種人物形態(tài)呈現(xiàn)出兩種動漫人物的不同畫法親手繪畫錄制了兩個繪畫步驟視頻,在課堂中,簡單概括地以ppt的形式讓學生了解了漫畫一些概念、基礎(chǔ)知識、常見形象、基本方法等內(nèi)容之后進行兩個視頻的播放,視頻中未插入背景音樂,xxx老師在視頻播放中每到重要細節(jié)和節(jié)點均會做出詳實的講解與分析,學生如臨其境,更加容易地掌握了一些繪畫技能,最終很多學生成功地完成了自己喜歡的漫畫形象的繪制,通過對學生喜歡漫畫形象的了解,老師與學生間的距離進一步拉近了。
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    李佳航老師線上授課第一周教學課題為《手繪線條圖像——物象的多視角表達》,通過設(shè)問得形式來引導學生了解,什么是多視角表達,并列舉了貼近生活的實例,從產(chǎn)品設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計、交通工具設(shè)計,讓學生能夠更直觀感受到如何通過繪畫的形式,來表達出物象,通過網(wǎng)絡(luò)授課,學生也可以通過視頻來實現(xiàn)師生之間,同學之間的互動,并設(shè)置了課堂練習環(huán)節(jié),任意挑選身邊的小物件,對其進行多視角的表達,待學生完成作品,通過視頻形式與大家分享成果。
    李佳航老師的第二周教學課題為《關(guān)注身邊的美術(shù)遺存》,通過精心挑選的、具有代表性的古建筑、古董等歷史文物圖片,學生通過觀看,了解什么是身邊的美術(shù)遺存,了解美術(shù)遺存的藝術(shù)、文化和歷史價值。通過圖片和視頻來形象、直觀的講解,學生能夠了解到,美術(shù)遺存往往是身邊的小物件或老家具、老建筑等,他們是民間藝術(shù)家留下的精心制作,李老師以xxx偽滿皇宮為例,以視頻形式展開教學,通過誘導學生分析、理解美術(shù)遺存內(nèi)涵和意義,對學生進行了有效的情感教育,使學生進一步增強了對藝術(shù)多元性的理解、包容與接受,培養(yǎng)人文素養(yǎng),從而達到以藝術(shù)促進發(fā)展的教育目的。
    美術(shù)組保證每周兩名教師都會互相聽課互相評課,積極參與“四課”,期間xxx新區(qū)兼職教研員郭穎老師曾進入到李佳航老師的線上課堂進行了聽課并做出積極評價。
    3月31日,xxx老師作為主備教師積極參與了新區(qū)線上智慧教研同課異構(gòu)活動,課題為《寫意花卉》,全區(qū)各學校代表教師發(fā)言評課并對xxx老師提出的教研研討問題提出了自己的見解與看法,教研氛圍濃厚,獲益匪淺。
    “雙減”下的教師業(yè)務技能提升
    與學生特色作業(yè)布置
    上課之余,美術(shù)組兩位老師不間斷提升自身業(yè)務能力與技能,要求學生的同時,兩位老師也分別在當前疫情的環(huán)境下進行了美術(shù)作品的創(chuàng)作。xxx老師在《師者,以筆為器》作品中用藍色圓珠筆畫了一支放大到160cm長的圓珠筆,在《不久之將來》作品中以寫實的表現(xiàn)手法,綜合材料為用具,一支彩色中華鉛筆斜插過一個黑白口罩,寓意中國力量終將擊敗疫情,不久之將來必將抗疫成功,同時寫下抗疫隨感,以愿破疫;李佳航老師在《致敬抗疫先鋒》作品中用鉛筆素描的形式,描繪抗疫的工作人員在辛苦工作的場景,沒有投入一線抗疫的人可能無法體會那種辛勞,他們整日包裹在密不透風的防護服里面,甚至面屏內(nèi)都有附著一層水汽,工作起來沒有休息時間,同時頂著隨時有可能受到感染的風險,和平年代他們就是英雄。
    七、八年級學生在兩位美術(shù)老師的指導下同樣完成了大量高質(zhì)量的美術(shù)作品,尤其是疫情環(huán)境下抗疫主題的特色作業(yè)和居家植物養(yǎng)護卡繪制的特色作業(yè),美育教育與德育教育相結(jié)合,既能引導學生發(fā)現(xiàn)生活中身邊美的事物又可以用學生力所能及的方式助力抗疫,同時又提高了學生的動手實踐能力和欣賞美的審美能力。
    落實核心素養(yǎng)
    培養(yǎng)美術(shù)組特色
    美術(shù)組兩位老師利用xxx老師在《漫畫》課第一課時中所講內(nèi)容,結(jié)合第二課時課上實踐繪畫的時機,學生在課后進行畫面完善,正在積極收集和挑選漫畫作品,準備利用網(wǎng)絡(luò)平臺,策劃一次云漫畫展,將學生作品展示出來,提高學生的積極性和重視程度,積極落實美術(shù)學科核心素養(yǎng)。
    家校共建共助
    學生學習與成長
    美術(shù)課中與美術(shù)課后學生均會有各種問題提出,尤其在下課后休息時間個別學生會私信老師問一些關(guān)于畫作的問題,面對學生的積極態(tài)度和高漲熱情,美術(shù)組兩位教師均做到積極且有針對性地給予回復,給學生排憂解難的同時,跟學生進行交流,也起到舒緩心態(tài)、拉近老師與學生距離的作用,反作用于課堂教學,百利而無一弊。
    師德師風貫穿線上線下
    xxx老師除了作為一名美術(shù)教師外,時刻不忘自己作為一名政教主任的職責,尤其是對年級學困生的持續(xù)關(guān)注,3月25日,一名xxx老師經(jīng)常關(guān)注的一名學生在考試成績下來的第一時間異常興奮地給他發(fā)微信,匯報自己成績提升的學科,也認識到自己不足的學科,xxx老師對其肯定和表揚的同時又對該生進行了下一步學習的引導和鼓勵。
    李佳航老師作為網(wǎng)課期間的配班老師,盡職盡責,每天都能積極協(xié)助班主任老師加強班級管理,提醒攝像頭不不規(guī)范、沒有及時到課堂直播間等學生行為,得到班主任老師和學生及家長的高度認可。同時,李佳航老師積極參與學校志愿工作,舍下家中剛剛幾個月的的孩子和還在產(chǎn)假中的妻子,在3月22日在藍珀湖二期跟隨我校志愿者二組進行了整整一下午的抗疫志愿者工作,當晚20點多才結(jié)束工作,共完成2400余人次的核酸檢測工作。
    何時回歸線下教學還未可知,但美術(shù)組兩名教師將繼續(xù)在線上教學中腳踏實地地摸索完善教學方式與方法,讓學生學有所得、學有所樂、學有所求,以“藝”抗疫,向“美”而行!
    xxx加油!中國加油!
    教務員的教學工作總結(jié)篇八
    在教學中學生之間的差異是客觀存在的現(xiàn)象,并表現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面?,F(xiàn)就本班開展的分層教學實驗取得的成績及不足作如下總結(jié);并從以下幾方面進行了有益的探索。
    要讓不同的人得到不同的發(fā)展,即不同層次的學生學習不同的學習內(nèi)容,因此在教學內(nèi)容中,我根據(jù)課程標準和教材,針對學生層次,結(jié)合本班學生實際,對教材內(nèi)容按其重要性及其難易程度劃分為若干層次,即分為:所有學生都能達到的“基本層次”,多數(shù)學生經(jīng)努力后可以達到的“中等層次”,少數(shù)學有余力的學生可以達到的“較高層次”。對差生適當降低教學起點,要求學會最基本最主要的知識,掌握基本方法,會做基礎(chǔ)題,發(fā)展基本能力;對中等生要求在熟悉熟練上下功夫,發(fā)展綜合能力,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。對優(yōu)等生要求深刻理解,熟練掌握和靈活運用知識,啟迪思維,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,發(fā)展個性特長。并注意對a層學生要設(shè)計一些靈活和難度性較大的問題;對于c層學生關(guān)鍵培養(yǎng)學生的興趣,樹立起學習的信心,因此設(shè)計的問題要簡單,坡度要小,讓他們嘗試到成功感;從畏懼厭煩學習轉(zhuǎn)到愿意學習上來。啟發(fā)釋疑是分層施教的主要方法和途徑。因此在課堂教學時,注意分層設(shè)問激疑,注意對不同層次的學生提出不同層次的問題,讓學生都有發(fā)問、回答問題的均等機會。
    學習目標是學生學習的出發(fā)點和落腳點。我在教學中,根據(jù)教學內(nèi)容和學生個體的差異,注意制訂不同層次學生的學習目標,讓不同層次的學生達到不同的水平。在具體實施上,我做到給學生以自由度,也就是由學生自行決定自己的目標,不強制學生按自己的預定目標進行學習,并讓學生可要求老師按不同目標要求給予檢測,給學生創(chuàng)造追求最高目標的權(quán)利,使學生始終保持旺盛的學習熱情。
    在課堂教學中,我根據(jù)具體情況,分層適時有效進行分類指導。對a層次的學生,以“放”為主,多給學生自主學習的時間和空間,“放”中有“扶”,“扶”在引導深化理解和深入探究上。對b層次的學生,實施半“扶”半“放”的策略,在適當點撥之后,放手讓學生主動學習,自主發(fā)展,或先讓學生獨立看書、思考、探究,在遇到困難時,我適時予以指導。并注意既尊重學生的個性差異,給每個學生創(chuàng)新的空間,使每個學生的特長得到發(fā)揮,個性得到張揚;又注意做到允許學生自己選擇學習的策略,上課時,盡量做到通過自己獨立思考掌握知識。對c層次的學生,以“扶”為主,“扶”在引導深化理解知識和指導歸納學習方法上。
    總之,在實施分層教學的過程中,我注意做到了讓不同層次的學生各得其所,都能獲得不同程度的發(fā)展;每一個學生都學得“痛快”,從而增強了學習的信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
    教務員的教學工作總結(jié)篇九
    2013.11本學期,教導處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導下,緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標,科學安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,完成了學期初制定的各項工作計劃,不斷強化教學管理,狠抓校本研訓,提升教師素質(zhì),在各項工作中均取得了優(yōu)異成績,現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
    一、嚴格規(guī)范教務常規(guī)管理,以提高管理水平促進教學質(zhì)量提升1.嚴格執(zhí)行課程計劃,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教導處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃,開齊各門課程,開足課時。
    2.加強學籍規(guī)范管理。本學期教導處進一步加強了學籍的管理力度,對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、更名的學生均造冊登記,做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,更名有依據(jù)。
    3.嚴格規(guī)范教學秩序,確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此,教導處建立了課堂巡查制度,對于上甲課做乙事,私自調(diào)課,上課遲到等不良行為進行了規(guī)范,特別是音、體、美、綜合實踐等學科,進行了重點督查。半學期來教學秩序良好,未發(fā)生人為教學事故。
    二、抓校本培訓,提升教師隊伍素質(zhì)。
    1.實施青藍工程,構(gòu)筑青年教師成長的平臺。學校十分重視青年教師的培養(yǎng),創(chuàng)造條件讓他們參加各種學習、鍛煉。本學期,按照教導處制定的《師徒結(jié)對方案》,我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子。師徒相互聽課不少于10節(jié),師父要對徒弟進行指導,期末要做出鑒定。通過師傅的導育人、導教學、導科研,促使徒弟教學水平不斷提高,使其成為學校教育教學的中流砥柱。
    2.創(chuàng)建青年教師啟航成長工作室,打造青年教師發(fā)展團隊。結(jié)合區(qū)教育局“讀寫體藝221”規(guī)定的閱讀書目、“書香校園”方案,每個成員必須根據(jù)閱讀進度及時閱讀。加強“三字一話”練習,每周練寫毛筆字、鋼筆字、粉筆字各一張,每周一篇博文。本學期已有王琴、袁慧、丁曉峰等老師啟動了視頻課堂教學。工作室旨在引導青年教師對教育教學工作進行總結(jié)、反思,加強教育教學的理性探索,促進青年教師成為研究型教師、專家型教師,打造運小品牌教師。
    3.成立學科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學觀念相對落后,年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足的狀況,以及期中過程檢測存在的問題,將全體教師進行優(yōu)化組合。全校共設(shè)立了九個聯(lián)盟組,并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主。學科教師發(fā)展聯(lián)盟,提升了教師們抱團發(fā)展的理念,促進了聯(lián)盟效益的最大化,也為學校整體辦學質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。
    三、
    抓好教學常規(guī),通過規(guī)范求質(zhì)量。
    1.抓備課。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件,組織教師深入學習,加強備課規(guī)范培訓。教導處每周定期抽查教案,督促教師備好課,探索集體備課,將集體備課與教研課、課題研究有效整合,提高集體備課的實效性。35周歲以下青年教師手寫教案,手寫教案要求書寫規(guī)范,教后反思、二次備課認真詳細。
    2.抓上課。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地。教導處堅持“以人為本,質(zhì)量興?!钡乃悸罚扇÷犕崎T課、跟蹤課、教研課等形式,摸清課堂教學情況,督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學,且把新課程的理念滲透在平時的教學中,使學生有更大的收益。
    3.抓作業(yè)。教導處通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求,強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,切實減輕學生課業(yè)負擔,落實“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念,并能督促學生形成良好的書寫習慣。
    4.抓閱讀。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等,教導處制定每天中午半小時學生閱讀課外書籍時間,將讀書時間送給學生,開放圖書館,并進行班級、個人借書評比、讀書筆記評比、書香班級評比等多項活動促進教師、學生廣泛閱讀的習慣。
    5.抓督查。教導處組織對。
    二、三年級的相關(guān)學科進行了檢測,參加東南片校際聯(lián)盟舉行的學科檢測活動,對取得的成績和存在的問題進行反饋。對全體學科老師的筆頭工作進行全方位檢查,放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點,對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。
    四、存在問題和不足1.教師聯(lián)盟、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性。2.備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
    3.提高課堂教學效率,抓牢書寫質(zhì)量,還需要在今后工作中抓牢抓實。半學期已過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學期中我們將更加努力工作,力爭使教導處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻!
    教務員的教學工作總結(jié)篇十
    一學期即將結(jié)束,在上級主管部門的指導下,在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,在各部門的共同配合下,以為指導方針,緊緊圍繞學校教學工作這個中心,做了一些應該做的工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
    以素質(zhì)教育為中心,依據(jù)課程改革要求,嚴格執(zhí)行"新課程標準",順應時代發(fā)展,更新觀念,使我校的教育教學成績更上一個臺階。
    在充分工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,切合學校實際,注重常規(guī)工作扎實開展,堅持把提高教學質(zhì)量放在重要位置,不斷加大我校的教學教研能力,大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。
    (一)及時完成"兩務"工作,保證學校教學工作正常運行
    1、首先是安排"課務"工作。組織起始年級班主任,公平合理的進行分班,使新入學學生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學生進行新的調(diào)整分劃,做好安撫工作。一方面在開學前幾天待學校人事確定以后,把9個年級,28個班級和近八十位老師的課程全部排出來,這是保證開學工作正常進行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課。
    2、是組織"考務"工作。按照《xxxx市xx中學樣內(nèi)考試辦法》實施校內(nèi)考試,組織了期中和期末考試,及時進行周密的安排,從考場編排到監(jiān)考安排,到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等,這是加強終端教學管理的重要手段。
    (二)努力推動"五項建設(shè)",加強教研、教學管理的化
    1、首先是推動教研組建設(shè),促進教研活動經(jīng)常化。這項工作是協(xié)同教研組,以"教研組群體創(chuàng)優(yōu)"活動為載體進行,分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議,對計劃的討論制定到實施,進行指導和要求,并對專項研討活動進行詳細安排,由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓,及時對階段工作。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導下各組進行教研調(diào)研,關(guān)鍵是推動各組教研風氣的形成,以教研來促教學。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式,提高了教學質(zhì)量。通過這項活動,形成了"環(huán)境幽靜、關(guān)系和睦、真誠研討,共同提高"的良好風氣。本學期進行了全校行的聽課月公開教學活動,各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動,取得了良好的效果。
    2、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度,特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討,開展了豐富多彩的集體備課活動。本學期八年級語文、九年級化學、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。
    3、加強了教師隊伍建設(shè),促成新教師的成長。一方面,我們通過以老帶新,以新促老,全面推動我校課改工作的健康發(fā)展,從備課、寫教案到上課、聽課、復習、考試,作業(yè)等全過程的跟學指導,使新教師少走彎路,幫助他們盡早勝任角色。另一方面,加大集體備課的力度,并使部分年輕教師承擔公開教學任務,通過此活動,使新老師得到了鍛煉,強化了基本功意識,促成了年輕老師的成長。
    4、推進了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展:依據(jù)《xxxx市xx中學網(wǎng)絡(luò)教研》,建立了學校、教研組、教師個人三級學校網(wǎng)絡(luò)教研體系,在9月18日開通了學校教研博客,聯(lián)通了各教研組博客,逐步摸索探討,在實踐中不斷進步,取得初步成效。11月份,我們和其他兩所學校代表xxxx市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會,xxx副校長代表學校作了交流發(fā)言,我校這項工作的開展受到領(lǐng)導好評,在12月6日,xx和xxx又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議,會上xx老師代表個人發(fā)言交流,再次受到區(qū)市領(lǐng)導好評。在12月25日開始,組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動,極大的提高了老師的積極性。
    5、健全了教學常規(guī)和教學過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒有規(guī)矩不成方圓,集體教研,全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范,監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范,使教學能有序進行。
    (三)抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學活動
    1、質(zhì)量是學校衡量每位教師工作能力與工作實績的"一桿標尺"從新學期開始,教務處堅持每天檢查上課情況至少一次,做好檢查。全學期檢查教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教學進度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學工作檢查,學校領(lǐng)導親自參與檢查工作,對檢查的情況進行了及時的全校公開通報,提出整改措施和辦法,發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,提出解決問題的辦法,提高教學質(zhì)量。
    2、進一步積極探索提高學科質(zhì)量的新舉措。立足課堂,面向全體,著眼發(fā)展,樹立"輕負擔、高質(zhì)量"典型教師。切實對照新課標的要求,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力,科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進學生科學文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。本學期,分別協(xié)助語文組、數(shù)學組、理化組、英語組完成本學期計劃的學生學科競賽活動。
    (四)抓教研課題實施,促進教師教研能力
    本學期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題,課題小組積極收集整理資料,把課題落到落實。而且,我校小教部xxx老師主持的《改善農(nóng)村小學生閱讀條件的對策研究》課題,在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。12月18日召開教研組長會議,布置各課題負責人完成了課題實施階段工作小結(jié)。
    (五)存在的問題與展望
    1、在學生學習的學法指導,學習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特別是要加強學生的公共文明意識,加強學生在公共教室上課的組織與管理。
    2、“過程性檢查"中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠,致使有些工作沒有很好地、經(jīng)常性地開展起來。
    3、進課堂聽課,特別是不打招呼的聽課是進行教學管理的一項很得力的措施,有待進一步強化。
    4、在教學檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進一步加強。
    5、常規(guī)工作本學期突出問題有,教師不能很好的做到提前1分鐘進教室,拖堂現(xiàn)象嚴重。教師不打招呼隨意調(diào)課情況時有發(fā)生,考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴重。今后,必須進行嚴格管理。
    總之,工作是大家一起做的,存在的問題是我們以后要努力的方向,如何激發(fā)學生的學習興趣,如何靠管理出效益?如何提高教學工作的科學性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學生實際的教學之路,是我們真正要下功夫研究的,只要在全體教師的共同努力下,以后的工作一定更好!
    教務員的教學工作總結(jié)篇十一
    20__年全市小學教師教學技能全員培訓于20__年8月1日正式開始,為了重視這次教師學技能培訓,我把它作為培養(yǎng)自己良好的學習,鍛煉意識,提高綜合素質(zhì)和技能水平,應對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學質(zhì)量的一項重大措施。
    一、明確培訓目的,充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
    (1)我知道,教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。當前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,一個國家、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。
    (2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺,給教師提供了自由伸展的空間,從語文課程標準指出:“學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關(guān)注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探索的學習方式。”過去我們常說,要給學生一杯水,教師就必須要有一桶水。通過這次技能培訓,使我深深的認識到現(xiàn)課改不僅是給學生一杯水的問題,而是學生如何得到這一杯水的問題,如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問,勢必造成學生就是被動的接受者,老師是絕與者,這樣的教學必然是“滿堂灌”式的,新的課程標準將學生放到了主體地位,學生所得的知識多數(shù)情況的下應該是自己主動探索結(jié)果。
    葉圣陶先生早就說過,教就是為了達到不需教,假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解,一點也不給學生留下自我活動的時間,學生怎么享受成功?教師只有在教學中充分發(fā)揚民主,而且一切為了學生,直至把課堂也全“主給學生,給學生以尊嚴,以鼓勵,以方法,以膽量,以熱情,以成功,才能真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。在一周的學習中,上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點。
    (3)我們作為一名教師,說到底政治上靠得住、綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強是關(guān)鍵,我知道這次技能培訓的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,業(yè)務能力強的高素質(zhì)教師隊伍,努力提高教育教學創(chuàng)新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。
    教務員的教學工作總結(jié)篇十二
    本學期,教務處在學校行政的領(lǐng)導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃,實現(xiàn)了預期的工作目標?,F(xiàn)就本學期具體工作情況小結(jié)如下:。
    開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。組織中職教師學習和研究中職課程教學指導方案,讓教師在教育教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點,使學生獲取知識。加強教育的開放性,教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制。因此,教師不僅需要加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內(nèi)容、開闊學生視野。為此,學校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學資料等創(chuàng)造了良好的條件。
    積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學初,教務處對青年教師都落實了一位業(yè)務素質(zhì)高、責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結(jié)對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教育教學經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進的意見和建議。同時,積極組織教師參加市級的中職教師培訓活動,并加強校本研究,注重校本培訓。通過培訓活動,提高了青年教師的教育教學水平。
    課堂教學是學生學習的主要形式,努力提高每堂課的教學效果,是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動探索職業(yè)教育的教學方向及教改模式,努力探討以多種形式進行教學,從而培養(yǎng)學生興趣,提高學生能力,提高課堂教學效率。我們著重抓了教學方法的改進,開展了多種形式的教研活動:
    1、開學初,各任課教師認真閱讀教材,熟悉教材,掌握教材的重點難點,分析研究教材,制訂本學期的教科研計劃;學期結(jié)束各任課教師認真寫好教學質(zhì)量分析及反思。2、以備課組為單位,加強學習,明確教學、教研工作要求。
    3、主動深入教學第一線聽推門課、評課,了解和掌握本校的教學情況,帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。
    4、安排公開課9節(jié),要求同一學科教師,先進行集體備課,然后再組織上公開課,同時全體教師參加了聽課和評課,收到了較好的效果,教師之間互相聽課,以老帶新,以新促老,取長補短,共同提高。
    5、安排教師參加市級培訓11人次,參加區(qū)級培訓5人次。
    6、組織學生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽:汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎,汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎;服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎,女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎,同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團體二等獎。
    7、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項,我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。
    學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,學校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。為此,我們加強了對教師的教學常規(guī)工作的檢查。開學初,根據(jù)教學大綱和學生的實際情況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。在教務處的積極推動下,學校形成了以分管教學領(lǐng)導負責、教務處牽頭、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學管理體系,形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規(guī)范考試??荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,嚴肅考紀、考風??己笳J真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。規(guī)范計算機教室、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室,落實健康教育實施方案,做好學生的心理輔導和思想工作,調(diào)動家長的參與,做到家庭教育、學校教育、社會教育的三結(jié)合。
    實驗、實訓設(shè)施設(shè)備不夠,不能充分滿足教學需求。
    2、專業(yè)教師明顯不足,影響了學校的繼續(xù)發(fā)展。3、部分教師的敬業(yè)精神有待加強。
    教務員的教學工作總結(jié)篇十三
    光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又是一年。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報。
    一、政治思想方面。
    本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則,既是我的優(yōu)點,同時也是我的缺點,好在老師們的支持理解,認同我工作上的過于“死板”,其實是個“情性中人”。
    作為學校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認真負責,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
    1、基于有效教學的理念,以“有效促進每個學生的全面發(fā)展,提高課堂教學效率,追求小學新課程教學設(shè)計與教學實施每個環(huán)節(jié)的有效性,達到小學新課程課堂教學的最優(yōu)化”為出發(fā)點認真進行教育教學研究。
    2、對我校1—6年級學區(qū)內(nèi)學生、學區(qū)外學生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查。
    3、到我校學區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學情況,確保學區(qū)范圍內(nèi)入學率達到100%。
    教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細心。
    1、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃,將工作細化、量化,準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中,保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
    2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容,每周更換教育主題,并結(jié)合當前時事、學校實際及時宣傳。
    3、每學期期末做好各部門資料收集布署工作。
    4、認真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
    學校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時,就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方,盡量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學科特征、學生的學習特點,是一項很精細的腦力勞動。
    教學常規(guī)的管理,是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控,通過教學常規(guī)管理制度,使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
    1、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查,并寫出反饋意見與建議。
    2、組織行政隨堂聽課。
    3、制定教師基本功競賽方案,組織三個教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
    4、分組進行作業(yè)教案互查活動。
    非常感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次,20__年給我的總體感覺是很累,很疲憊,但看到累累碩果時也很陶醉。
    最后,衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!
    教務員的教學工作總結(jié)篇十四
    本學期,xx校教導工作本著發(fā)展特色學校為宗旨,在上級的正確領(lǐng)導下,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,全面提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    一、常規(guī)工作、規(guī)范有序。
    教學是學校的中心任務,是教師的基本工作,在復雜的教育教學過程中,必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的重要保證,它可以優(yōu)化教學秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境,有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作,切實抓好教學常規(guī),使我校教學常規(guī)管理更加科學化,本學期在強化教學管理上主要做了以下工作:
    (1)以課程計劃強化教學常規(guī)管理。
    教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。通過全面落實課程計劃,要求教師嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,教師提前進課堂,準時下課,每天按時批改學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生,并嚴格控制學生在校時間。
    (2)以檢查評比促進教學常規(guī)管理。
    開學初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求,并在全期的工作中加強檢查與指導,教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查,檢查評比一次總結(jié)一次,并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報,對確實存在問題的教師及時進行談話,給予耐心的指導和幫教。
    二、學習進取,提高能力。
    1、加強了教師的理論學習。
    (1)開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念,通過集體學習、教師自學、教師推薦學習、討論、寫心得體會等形式,使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,然后指導自己的教育實踐。
    (2)組全體教師認真研讀《課程標準》,了解各年段教學的三維目標,從而提高了課堂教學的有效性和實效性。
    (3)確保每周一次的各教研組學習時間,并要求教師寫好學習筆記及個別心得等。
    2、夯實了教師的業(yè)務培訓。
    (1)本學期,學校繼續(xù)采取了“派出去,請進來”的方式,尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng),全面提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期我校共有36人次參加各級學校舉辦的公開研討活動;(工作總結(jié))還有12人次參加了市級視頻學習研討。通過學習、培訓,使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標,有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性,提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
    (2)繼續(xù)實施了“結(jié)對工程”,充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔子”,我校的青年教師脫穎而出,盡快地成長起來了。同時本學期我校還與莊頭小學、南林小學、庵前小學、文峰小學、啟慧小學、新店小學、龍山小學、組成“八校聯(lián)動”,并先后有12人次參加了莊頭小學主辦的三場活動,教師受益很大,學校還及時進行二級學習工程。
    (3)學校建立了“學習――培訓――展示”為一體的機制,結(jié)合教師們的教學實際,從教學實踐出發(fā),本學期在教務處的組織下,新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報課,骨干教師上好了一節(jié)示范課,師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行,讓教師有了交流互促的機會,有了展示才華的平臺。
    三、研討交流、扎實課改。
    (1)扎實開展了備課組的教研活動。
    本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的基礎(chǔ)上,圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。學校繼續(xù)規(guī)定教研時間(周三上午第二、三節(jié)為語文組活動時間,周四上午第二、三節(jié)為數(shù)學組活動時間),做到時間、人員上的.保證,各備課組要根據(jù)學科內(nèi)容,圍繞專題,充分發(fā)揮集體備課、評課的作用,解決好教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人,有設(shè)計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應用。研討、評課要有詳細記錄。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。
    (2)重點開展學校課題研討工作。
    本學期我校數(shù)學組的《農(nóng)村小學數(shù)學練習的有效性研究》課題,由安海鎮(zhèn)教委辦確定通過,而我校數(shù)學教研組針對本課題開展了系列活動,開展時間為每個月的第一周,并有蔡詩琪、顏奕傳、顏雯雯老師針對本課題進行公開教學,效果良好。
    (3)鼓勵教師利用課余時間積極撰寫教育教學論文、書寫教育故事,獲獎情況見附件。
    (4)發(fā)展特色辦學,活躍學生興趣。
    本學期,我們繼續(xù)加強特色辦學,重點發(fā)展學校音樂、美術(shù)小組的特長,其中學校合唱隊成績顯著,并于本學期榮獲安海鎮(zhèn)小學生合唱比賽(甲組)冠軍,勇奪三連冠;美術(shù)組收獲也不錯,成績見附件。
    四、存在的問題。
    (1)校級開展的活動比較零散,目的性不強。
    (3)教師的教研課還只停留于本校,造成教研面不夠拓寬。
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