職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇一
引導(dǎo)語(yǔ)：生涯規(guī)劃師是從事人類生涯發(fā)展規(guī)劃的專業(yè)基礎(chǔ)人員。下面是小編為你帶來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃師培訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
首先，在過(guò)去由體制分配勞動(dòng)力的年代，根本不可能出現(xiàn)生涯規(guī)劃的概念，如今，人們選擇的權(quán)利和范圍都在不斷增加，幾乎不會(huì)有人像以前那樣存在著“從一而終”的想法，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)，一個(gè)人一生平均要更換7份工作，并且，先如今這個(gè)數(shù)字處于不斷上升的狀態(tài)。我國(guó)的勞動(dòng)力工作狀態(tài)的切換雖然不如美國(guó)那么多，但是也已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的上升趨勢(shì)。伴隨著生涯規(guī)劃概念逐漸為大眾所接受，生涯規(guī)劃師的就業(yè)前景越來(lái)越明朗。
同時(shí)，生涯規(guī)劃又不只是一次性消費(fèi)品。人們?cè)诓煌哪挲g段會(huì)有不同的生涯課題，只要存在著自我成長(zhǎng)，就存在生涯課題。例如：在人們1-15歲，存在著親子關(guān)系的課題;15-18歲存在著考大學(xué)專業(yè)選擇的課題;18-22歲存在著學(xué)業(yè)規(guī)劃的`課題;22-24歲存在著大學(xué)畢業(yè)、就業(yè)規(guī)劃的課題;22-35歲存在著職業(yè)發(fā)展的課題;28-45歲存在著生命愿景的課題;50-75歲存在著退休后老年規(guī)劃的課題等。而根據(jù)業(yè)內(nèi)專家的看法，15-18歲專業(yè)選擇的課題、24-35職業(yè)發(fā)展課題、50-75老年規(guī)劃課題已經(jīng)具有很明顯的爆發(fā)趨勢(shì)。
其次，市場(chǎng)供求存在巨大缺口。2013年，美國(guó)平均1個(gè)生涯規(guī)劃師面對(duì)3000人，總所周知，中國(guó)是世界上最大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，那么假設(shè)中國(guó)每1500人需要1個(gè)生涯規(guī)劃師，那就有87萬(wàn)的需求量，而我國(guó)如今擁有生涯規(guī)劃師資格認(rèn)證的尚不足2萬(wàn)人，經(jīng)驗(yàn)豐富的生涯規(guī)劃從業(yè)者更是不足500人。
掌握職業(yè)規(guī)劃基本知識(shí)，理解中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的相關(guān)從業(yè)規(guī)范，了解職業(yè)規(guī)劃咨詢領(lǐng)域的一般規(guī)律，了解職業(yè)咨詢的流程。
出自 XuEFEN.Com.cn
理論課：24課時(shí)
導(dǎo)的根本性不同，學(xué)會(huì)職業(yè)咨詢的常用過(guò)程性技法。
熟悉職業(yè)規(guī)劃中最常用的測(cè)評(píng)工具，掌握mbti人格類型測(cè)評(píng)的使用方法，理解職業(yè)測(cè)評(píng)與職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)在邏輯。
掌握職業(yè)咨詢面談的結(jié)構(gòu)與方法。學(xué)會(huì)使用職業(yè)規(guī)劃咨詢中的14項(xiàng)常用面談技術(shù)。
深刻理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人們的職業(yè)機(jī)會(huì)之間的關(guān)系，懂得掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃及對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)性。
通過(guò)成熟案例的講解及真實(shí)案例的課堂實(shí)戰(zhàn)，了解職業(yè)咨詢案例的分析過(guò)程，學(xué)會(huì)提練問(wèn)題要點(diǎn)，展開(kāi)一般性的職業(yè)規(guī)劃咨詢。
通過(guò)將個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展問(wèn)題融入整個(gè)課程的教學(xué)中，使得學(xué)員吸引更充分。最終形成個(gè)人的事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開(kāi)啟全新的人生征程。
訓(xùn)后：6課時(shí)
面授后通過(guò)課后作業(yè)及2個(gè)真實(shí)案例的實(shí)踐與專家督導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程內(nèi)容的吸收。幫助學(xué)員走向?qū)I(yè)之路。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇二
教育“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”自xx年7月成立以來(lái)，257位重慶市一流中職學(xué)校的教師走進(jìn)俱樂(lè)部體驗(yàn)為期10天的“企業(yè)意識(shí)”。通過(guò)跟蹤和回訪，應(yīng)老師們的要求，教育“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”針對(duì)職教工作者推出“職業(yè)生涯規(guī)劃師”專題培訓(xùn)沙龍。
一、如果你的生活或工作出現(xiàn)以下癥狀，你應(yīng)該走進(jìn)本次沙龍：
1、工作失去激情，已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)倦?。?BR> 2、不知道自己下一步到底該干什么，很迷茫；
3、朋友很少，希望擴(kuò)張自己的人脈資源，人脈就生產(chǎn)力；
4、曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，并不知道什么原因。
二、參訓(xùn)收益。
2、了解職業(yè)教師成長(zhǎng)的路徑，與特級(jí)教師交流成長(zhǎng)的秘訣與心得；
3、專業(yè)人士教授職業(yè)生涯指導(dǎo)與設(shè)計(jì)的藝術(shù)；
4、小班授課，總班級(jí)不超過(guò)40人，每個(gè)人都有互動(dòng)和參與的機(jī)會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題。
三、時(shí)間、地點(diǎn)、主題。
1、時(shí)間：xx年6月16日-17日（周六、周日）。
2、地點(diǎn)：重慶市南岸區(qū)x路x號(hào)（教育培訓(xùn)大樓）。
四、邀請(qǐng)對(duì)象。
1、已接受過(guò)教育10天“企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”體驗(yàn)的老師；
3、希望求上進(jìn)但身處迷茫缺乏職業(yè)方向的青年教師或新教師。
五、沙龍研討會(huì)時(shí)間安排。
1、xx年6月15日（周五）。
15:00報(bào)到。
2、xx年6月16日（周六）。
14:00—16:30參訓(xùn)學(xué)員個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
3、xx年6月17日（周日）。
14:00—16:30自由交流、返程。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1、俱樂(lè)部會(huì)員學(xué)校直接派人參加（限5人以內(nèi)），免培訓(xùn)費(fèi)。繳納食宿費(fèi)2x元/人；
2、教育合作伙伴（已派人參加過(guò)10天體驗(yàn)的學(xué)校）享受會(huì)員價(jià)1x0元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、稅費(fèi)），食宿費(fèi)200元/人。
3、非會(huì)員單位、非合作伙伴收費(fèi)2x元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、稅費(fèi)），食宿費(fèi)2x元/人。
七、說(shuō)明。
2、請(qǐng)您于xx年6月13日17:00前將參會(huì)回執(zhí)加蓋公章后傳真至023-x212，或發(fā)送郵件至dx88@，以便我們安排食宿。
3、為保證效果，本次專題沙龍采用小班教學(xué)模式，限招學(xué)員40名，招滿即止；
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇三
3.負(fù)責(zé)編制概念設(shè)計(jì)任務(wù)書，參與考察、確定設(shè)計(jì)單位，跟蹤完成概念設(shè)計(jì);。
4.負(fù)責(zé)根據(jù)概念設(shè)計(jì)成果編制規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書，考察設(shè)計(jì)單位，協(xié)助跟蹤完成規(guī)劃設(shè)計(jì);。
5.配合開(kāi)發(fā)部完成項(xiàng)目報(bào)建審圖工作;。
7.領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇四
3、負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)及對(duì)外的協(xié)調(diào)工作;。
4、負(fù)責(zé)在滿足項(xiàng)目整體計(jì)劃下審批、執(zhí)行、調(diào)整專業(yè)計(jì)劃;。
5、負(fù)責(zé)從設(shè)計(jì)角度評(píng)價(jià)、監(jiān)督工程質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)轉(zhuǎn)情況;。
6、負(fù)責(zé)管理專業(yè)設(shè)計(jì)合同，負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本控制;。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇五
職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程，是知己知彼的過(guò)程。
知己，即認(rèn)知自己。
知彼，即認(rèn)識(shí)外界。
它首先是一個(gè)知己的過(guò)程，其次才是知彼的過(guò)程。
對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人，在職業(yè)發(fā)展中，會(huì)面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應(yīng)對(duì)好每個(gè)瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會(huì)為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
一、知己。
做過(guò)職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道，咨詢+測(cè)評(píng)，是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過(guò)這些手段，可以讓老師全方位認(rèn)知職場(chǎng)中的你，進(jìn)而為你提供職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議以及解決辦法。
其實(shí)，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己！我們首要做的是認(rèn)知自己。
1）內(nèi)?。簭男愿瘛⑻亻L(zhǎng)、能力、愛(ài)好、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、以及人生觀、世界觀等各個(gè)方面，認(rèn)知自己，可以通過(guò)一系列的測(cè)評(píng)題來(lái)幫忙，網(wǎng)上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購(gòu)買閱讀。
2）自查：對(duì)自己有了認(rèn)知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標(biāo)是什么。有了定位，需要明了自己當(dāng)前狀況與預(yù)期目標(biāo)的差距。
3）探索：人的潛能可以挖掘，往往會(huì)在某個(gè)偶然時(shí)候，激發(fā)你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個(gè)認(rèn)知方法論，當(dāng)然不可能憑借寥寥數(shù)語(yǔ)就可以掌握，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、有意識(shí)的、自主的、或者介入性的過(guò)程。
二、知彼。
職場(chǎng)狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)等，需要與自身進(jìn)行匹配。
往往當(dāng)局者受限于閱歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專業(yè)技能可能會(huì)產(chǎn)生困惑、迷茫，此時(shí)，需要的是同行前輩的幫忙。
通過(guò)對(duì)前輩親身經(jīng)歷的了解、對(duì)職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)、發(fā)展的空間，進(jìn)行選擇、調(diào)整、并描繪職業(yè)通道，制定達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的階段性計(jì)劃及實(shí)施方法。
三、執(zhí)行。
在職業(yè)通道上，知己知彼的過(guò)程是一個(gè)迭代的過(guò)程，它需要不斷地對(duì)自己的內(nèi)省、自查、探索；不斷地認(rèn)知職場(chǎng)環(huán)境；不斷地調(diào)整方法或更改通道。
7.職業(yè)規(guī)劃師必須具備的8大職業(yè)素質(zhì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇六
2016年的1月1日―3日，新的一年開(kāi)始了，隨著自己對(duì)今后職業(yè)發(fā)展的追求，我走進(jìn)了由煙臺(tái)智元企業(yè)管理咨詢有限公司和北京新精英聯(lián)合舉辦的職業(yè)生涯規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)班的課堂，開(kāi)始了為期3天的職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)之旅。
首先是碰到很多熟悉的面孔，真的同行的路上發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的人士還是這么努力，感覺(jué)真好！很榮幸的分到了第三組，和很多煙臺(tái)各大高校的老師在一起學(xué)習(xí)，充滿了動(dòng)力。在簽到處鄭重簽下自己的名字，仔細(xì)看了下通訊錄，發(fā)現(xiàn)智元獵頭做的非常的專業(yè)，來(lái)參加的同學(xué)真是精英薈萃，主要是煙臺(tái)各高校的老師團(tuán)隊(duì)和各知名企業(yè)的人力資源管理人員，而目前從事銷售的只有2人，我是其中一名。而讓我很敬佩的就是這份通訊錄，這是一份讓我感到很專業(yè)很認(rèn)真做事的公司，智元獵頭，我的從業(yè)經(jīng)歷是7年的人力資源管理從業(yè)經(jīng)歷，而在簽到處，在我的職業(yè)一欄寫的是人力資源管理師，真的，讓我瞬間感到，智元獵頭能夠做的這么出色，就在于深入去挖掘每位參與者的背景，讓每個(gè)人能夠展現(xiàn)自己最喜歡的一面給大家，關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每位和智元獵頭接觸的人，這是需要我們好好學(xué)習(xí)的第一課--尊重。
為了本次課程的學(xué)習(xí)，雖然是年底事情多，時(shí)間短，我還是非常認(rèn)真的按照老師的課前安排，仔細(xì)的將課前作業(yè)都做完，無(wú)論是需要預(yù)習(xí)的10篇故事，還是古典的職業(yè)生涯發(fā)展史的視頻介紹，都做了預(yù)習(xí)。社會(huì)總是在進(jìn)步，總有許多新的知識(shí)，新的理念，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我指導(dǎo)，原來(lái)職業(yè)是可以玩起來(lái)的，尤其是職業(yè)選擇好的人就是在感興趣的領(lǐng)域愉快的玩。
第一天隨著美麗、可愛(ài)的小雪老師的上場(chǎng)，開(kāi)始了我們的職業(yè)生涯學(xué)習(xí)之旅。金話筒、時(shí)間老人，雖然都是很簡(jiǎn)單的道具但是就是能給人一種非常好聽(tīng)的樂(lè)感，在平凡中發(fā)現(xiàn)美，這也是一種能力。職業(yè)生涯確實(shí)是一門很好的課程，尤其是它不光可以幫助自己找到今后的方向，還能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握很多的工具，從而幫助更多的人來(lái)共同尋找生命中還有多少種可能。
理論篇：霍蘭德職業(yè)測(cè)試，我是sei型。在選擇六類適合生存的興趣島時(shí)，果然很多興趣愛(ài)好、工作職業(yè)相近的我們走在了一起，后來(lái)通過(guò)我的了解，我們島上的居民在汽車制造、空壓機(jī)制造、電子加工等都是我們同樣的行業(yè)。我是曾經(jīng)從事技術(shù)工作，也喜歡專研問(wèn)題，這是我的愛(ài)好，并且也希望自己能夠?qū)⑸罟?jié)奏慢下來(lái)，這也符合i型的做研究的人格特點(diǎn)。當(dāng)e島的秀秀發(fā)言的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了我的銷售同行，這時(shí)候我才意識(shí)到，我的選擇其實(shí)是，我目前從事的是銷售工作，喜歡商務(wù)的談判和交往，向往成功人士的生活，潛意識(shí)里面還是喜歡成為某個(gè)行業(yè)的專家，做科研，但是多了一份教書育人的職責(zé)。但是因本次的參加人員主要是老師和人力資源工作者居多，樣本的選擇有局限性，造成e型只有3人，雖然結(jié)果是大家都不太喜歡e型島，但是目前來(lái)看，無(wú)論是老師還是公司都是在為e型人工作的居多，因?yàn)閑型的代表很多都是老板，是制定公司發(fā)展方向的人。不過(guò)正是通過(guò)這個(gè)游戲的選擇，讓我看到，真的許多種選擇都是有外部的光環(huán)來(lái)吸引人，從而讓人能夠了解并接觸到自己真正喜歡的是什么，外表是內(nèi)心的真實(shí)想法。通過(guò)尋找自己身邊的同類型的人，這才能夠看到原來(lái)我們有共同特質(zhì)，雖然不再?gòu)氖孪嗤墓ぷ?，但是確實(shí)展現(xiàn)出了我們最真實(shí)的自己。
時(shí)間過(guò)的真快，一天的的時(shí)間很快就過(guò)去，但是小雪老師給我?guī)?lái)的這些歡笑，已經(jīng)在歡笑中讓我們深刻的理論已經(jīng)深深記在我們的心底，并終將會(huì)影響我們今后的行為。
第二天的課程，王鵬老師主講，一個(gè)很懂得調(diào)侃的小個(gè)子，將一個(gè)很平常的課程，講的跌宕起伏，引人入深。一開(kāi)始的輔導(dǎo)員案例讓在場(chǎng)的很多老師感到和實(shí)際不符，不太認(rèn)可他的觀點(diǎn)，但是王鵬很能救場(chǎng)，三言兩語(yǔ)，事情就說(shuō)圓滿了。后來(lái)在講到去大學(xué)如果面對(duì)挑釁的學(xué)生，錢多、活少、離家近；位高、權(quán)重、責(zé)任輕。在這種場(chǎng)合下，如果利用智聯(lián)招聘網(wǎng)站，先梳理崗位，是否有這樣的崗位，然后再針對(duì)勝任這個(gè)崗位需要具備的能力、素質(zhì)展開(kāi)分析，最終讓這位同學(xué)心悅誠(chéng)服，這就是能力，一種能夠自我掌控的能力，如何將我們的所學(xué)幫助更多的人是很重要的一個(gè)方面。在成長(zhǎng)的路上我們會(huì)碰到各種各樣的情況發(fā)生，如何將事情處理，這體現(xiàn)了我們的'能力，如何有藝術(shù)性的講事情處理好，這需要我們動(dòng)用自己的智慧。所以我們需要多學(xué)習(xí)，有事，別怕事，迎難而上，這些困難終歸會(huì)成為我們前進(jìn)的臺(tái)階。
理論永遠(yuǎn)是最需要掌握的工具，哪怕知道這些名詞也能讓自己在今后再次提起時(shí)能夠多些思考，cd模型、職業(yè)=行業(yè)+職業(yè)+企業(yè)：換行業(yè)不換職業(yè)、換職業(yè)不換行業(yè)，人的一生有多少個(gè)10年，因此能夠早日確定發(fā)展方向是重要的一篇；三葉草模型：不同的狀態(tài)有不同的對(duì)策、如何讓自己的興趣、能力、價(jià)值有效的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就是一個(gè)平衡；生涯決策平衡單，得分高的不一定就是你的最佳選擇，分析交給腦，決策交給心。
實(shí)踐篇：人生縱貫線，給我演繹了人的一生就是這么的真實(shí)，我們都會(huì)經(jīng)歷，我們是否都做好了呢？我分在了38歲這組，剛好和我的實(shí)際年齡相符，就是正在為家庭和事業(yè)奮進(jìn)的“小強(qiáng)”.我們對(duì)未來(lái)的期盼更多一些，因?yàn)槲覀冇辛撕⒆?，我們期望自己的孩子能夠健健康康的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為她自己想成為的樣子。同時(shí)我們也希望通過(guò)自己的努力，能讓自己肩負(fù)的家庭的責(zé)任能夠輕松一些，自己的學(xué)習(xí)，在自己真正喜歡的行業(yè)做出點(diǎn)名堂，能夠真正幫助身邊的人，將職業(yè)生涯這門課程的所學(xué)運(yùn)用到自己的工作。放眼未來(lái)還是要關(guān)注現(xiàn)在，那么為了10年后的自己，自己必須努力在現(xiàn)在多學(xué)習(xí)，多陪陪家人，讓自己的生活簡(jiǎn)單一些，最難得事情交給自己來(lái)做，讓自己成為那個(gè)努力的人，從而去影響孩子，讓孩子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)最重要。
每次王鵬老師的講課無(wú)論是結(jié)束還是開(kāi)始都會(huì)有個(gè)小故事或是一句讓人深刻的話從而引發(fā)思考，短短的幾句話或是一個(gè)不長(zhǎng)的故事總能夠讓我們心潮澎湃，無(wú)論是是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，還是為了一件御寒的棉衣的情侶故事的傾訴，都仿佛帶我們走進(jìn)了曾經(jīng)的青春歲月，也許我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)那種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，也或許有過(guò)來(lái)回取舍的艱難選擇，但是不管怎么說(shuō)，為了將來(lái)不后悔，記住，如果真的有一件事讓你心動(dòng)了，在心動(dòng)的地方千萬(wàn)不能猶豫。為了未來(lái)的遺憾少些，不同時(shí)期多干些自己想干的事情總不是一件錯(cuò)事。
你永遠(yuǎn)不可能跨越太多的年代，你永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榻窈笥貌簧弦稽c(diǎn)美術(shù)而在學(xué)校不上美術(shù)課，理科生因?yàn)椴贿M(jìn)行研究而放棄高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這就是過(guò)程，我們只有經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的過(guò)程，才能走到今天，許多事情不是隨意想做就做，但是更多的有許多事情我們可以選擇，那么在今后選擇好自己最喜歡干的事情，是最重要的。職業(yè)決策就是為了將來(lái)不后悔的選擇，做一套當(dāng)下不后悔的決定。
三天的課程很快結(jié)束了，讓我在收獲了新的知識(shí)的同時(shí)，也引發(fā)了很深的思考，我究竟想要做什么？給我印象最深的是生涯三階段，我目前處于的狀態(tài)是否需要增加一個(gè)發(fā)展期呢？是否需要讓我的生命平衡輪也轉(zhuǎn)動(dòng)的更好一些呢？人的職業(yè)選擇越早越好，因?yàn)槲覀冇刑嗟募彝ヘ?zé)任和社會(huì)責(zé)任要去完成，因此，學(xué)習(xí)是一生永恒的追求，行動(dòng)是我們停不下來(lái)的腳步。我們一直在路上。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇七
姓名：
性別：男。
民族：漢。
出生年月：1990年6月。
戶籍：寧波。
專業(yè)：金融。
學(xué)歷：大專。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
求職意向。
希望職位：理財(cái)/金融。
月薪：2500以上。
類型：全職。
到崗時(shí)間：面議。
教育背景。
09至07寧波xx學(xué)院金融專業(yè)大專。
工作經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)單位：xx有限公司。
擔(dān)任職務(wù)：客服。
工作描述：接待，電話服務(wù)，日常工作。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx證券公司。
擔(dān)任職務(wù)：證券人。
工作描述：開(kāi)戶，聯(lián)系顧客，推廣等。
培訓(xùn)。
證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇八
必要在青壯年時(shí)期進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃，達(dá)到晚年有一個(gè)“老有所養(yǎng)，老有所終，老有所樂(lè)”的尊嚴(yán)、自立的老年生活的目標(biāo)。
8.財(cái)產(chǎn)分配與傳承。財(cái)產(chǎn)分配與傳承是個(gè)人理財(cái)規(guī)劃中不可回避的部分，理財(cái)規(guī)劃師要盡量減少財(cái)產(chǎn)分配與傳承過(guò)程中發(fā)生的支出，協(xié)助客戶對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行合理分配，以滿足家庭成員在家庭發(fā)展的不同階段產(chǎn)生的各種需要;要選擇遺產(chǎn)管理工具和制定遺產(chǎn)分配方案，確保在客戶去世或喪失行為能力時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)家庭財(cái)產(chǎn)的代際相傳。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇九
3、負(fù)責(zé)把控設(shè)計(jì)進(jìn)度，審核、優(yōu)化各階段設(shè)計(jì)成果，過(guò)程中溝通解決各技術(shù)難點(diǎn)，完成開(kāi)發(fā)過(guò)程中與其他部門間的協(xié)作配合并提供必要的技術(shù)支持。
4、實(shí)施階段，完成材料定樣、設(shè)計(jì)交底、設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)配合、技術(shù)支持等工作;。
5、收集設(shè)計(jì)類發(fā)展信息，對(duì)新產(chǎn)品、新材料、新工藝、新技術(shù)等進(jìn)行運(yùn)用研究;。
委派的其他設(shè)計(jì)相關(guān)工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十
職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程，是知己知彼的過(guò)程，在職場(chǎng)我們要做自己的規(guī)劃師!
知己，即認(rèn)知自己。
知彼，即認(rèn)識(shí)外界。
它首先是一個(gè)知己的過(guò)程，其次才是知彼的過(guò)程。
對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人，在職業(yè)發(fā)展中，會(huì)面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應(yīng)對(duì)好每個(gè)瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的`順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會(huì)為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
一、知己。
做過(guò)職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道，咨詢+測(cè)評(píng)，是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過(guò)這些手段，可以讓老師全方位認(rèn)知職場(chǎng)中的你，進(jìn)而為你提供職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議以及解決辦法。
其實(shí)，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己!我們首要做的是認(rèn)知自己。
1)內(nèi)省：從性格、特長(zhǎng)、能力、愛(ài)好、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、以及人生觀、世界觀等各個(gè)方面，認(rèn)知自己，可以通過(guò)一系列的測(cè)評(píng)題來(lái)幫忙，網(wǎng)上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購(gòu)買閱讀。
有了定位，需要明了自己當(dāng)前狀況與預(yù)期目標(biāo)的差距。
3)探索：人的潛能可以挖掘，往往會(huì)在某個(gè)偶然時(shí)候，激發(fā)你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個(gè)認(rèn)知方法論，當(dāng)然不可能憑借寥寥數(shù)語(yǔ)就可以掌握，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、有意識(shí)的、自主的、或者介入性的過(guò)程。
二、知彼。
職場(chǎng)狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)等，需要與自身進(jìn)行匹配。
往往當(dāng)局者受限于閱歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專業(yè)技能可能會(huì)產(chǎn)生困惑、迷茫，此時(shí)，需要的是同行前輩的幫忙。
通過(guò)對(duì)前輩親身經(jīng)歷的了解、對(duì)職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)、發(fā)展的空間，進(jìn)行選擇、調(diào)整、并描繪職業(yè)通道，制定達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的階段性計(jì)劃及實(shí)施方法。
三、執(zhí)行。
在職業(yè)通道上，知己知彼的過(guò)程是一個(gè)迭代的過(guò)程，它需要不斷地對(duì)自己的內(nèi)省、自查、探索;不斷地認(rèn)知職場(chǎng)環(huán)境;不斷地調(diào)整方法或更改通道。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十一
“工作中有幸福感”這種愿望對(duì)很多人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒奢侈。拉丁語(yǔ)中“工作”（tripalium）一詞最初指的就是“刑具”，即折磨人的東西。認(rèn)知心理學(xué)家皮埃爾·布朗-薩努恩（pieerblanc-sahnoun）指出：“自從亞當(dāng)和夏娃被驅(qū)逐出伊甸園，不得不靠自己的辛勞才能生存以來(lái)，工作就一直被看成是上帝對(duì)人類的詛咒。”
另外，很多人還對(duì)工作有種錯(cuò)覺(jué)：自己沒(méi)有從事的職業(yè)肯定更有意思，別人的工作和職位更讓人羨慕?！爱?dāng)然這沒(méi)什么不好。對(duì)工作不滿意，挑剔職業(yè)，其實(shí)說(shuō)明對(duì)前程有更高要求，這本身就是一大進(jìn)步?！本窨漆t(yī)生法國(guó)抗工作壓力行動(dòng)研究所創(chuàng)始人埃里克·阿爾貝（ericalbert）說(shuō)：“但這還不夠。只要人們更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，就能更好地往前發(fā)展?！?BR> 問(wèn)題1、你到底適合什么職業(yè)。
人們?cè)谡夜ぷ髦埃紩?huì)有這樣的疑問(wèn)：我到底適合什么職業(yè)？
皮埃爾認(rèn)為：“工作志向并不存在，志向的表述只是個(gè)人表達(dá)的一種策略?！币苍S我們從小就希望成為醫(yī)生、演員或者教師，“但這未必是對(duì)某一職業(yè)的狂熱，而是人們的一種姿態(tài)，以便在家庭中得到認(rèn)可，突出自己的地位。”
希望從事某種職業(yè)，讓自己得到周圍人的認(rèn)同，或者說(shuō)，所謂職業(yè)志向只是與周圍的人產(chǎn)生分歧時(shí)的借題發(fā)揮，發(fā)泄的反叛情緒。
“人們經(jīng)常把做不到的事情進(jìn)行訴求轉(zhuǎn)移。通過(guò)職業(yè)的選擇，來(lái)表達(dá)自己的想法?！北热?，和母親的關(guān)系很僵，卻向往母親的職業(yè)，通過(guò)這種方式慰藉自己和母親。另外，志向的確立也往往會(huì)是對(duì)家庭某個(gè)成員遭遇不幸時(shí)的撫慰。
問(wèn)題2、你有什么需求。
與其費(fèi)力地追尋工作志向，還不如描述一下自己對(duì)事業(yè)成功和自我實(shí)現(xiàn)的理解。皮埃爾解釋說(shuō)：“當(dāng)我們思考這些時(shí)，我們就會(huì)不由自主地想起，長(zhǎng)輩是如何教導(dǎo)我們看待成功的。有意思的是，往往我們力求達(dá)到的成功，都是以長(zhǎng)輩從事的.職業(yè)為榜樣?！?BR> 內(nèi)心需求決定著對(duì)事業(yè)成功的定義。有些人希望從事一份對(duì)他人有益的工作，得到認(rèn)可就是成功。另一些人則更希望獨(dú)當(dāng)一面，在工作中發(fā)揮創(chuàng)造力。這些需求是內(nèi)在的，我們應(yīng)該花時(shí)間把直覺(jué)變成意識(shí)。
怎樣看清自己的需求？
列個(gè)單子，寫下你“喜歡的和不喜歡的”：寫下腦子里出現(xiàn)的任何事物，然后分析隱藏其后的需求。比如，如果你喜歡山，你可以想象自己在滑雪道上急速而下，或者在渺無(wú)人煙的山道上攀登。前者可能意味著你需要自己的壯舉能得到別人的贊賞，后者則表明你可能更喜歡寧?kù)o和享受孤獨(dú)。
問(wèn)題3、你會(huì)放棄嗎。
當(dāng)最本質(zhì)的需求被滿足時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得心情舒暢，完成工作和處理職場(chǎng)關(guān)系都令人愉快；若情況與之相反，我們就會(huì)處于焦慮狀態(tài)。當(dāng)然，需求也會(huì)隨著生活階段的變化而不斷變化。所以，一定要賦予自己一種權(quán)利，讓工作去滿足自己的需求，才能提高工作的滿意度。
因此，我們需要和現(xiàn)實(shí)中的種種條件妥協(xié)。比如，如果你希望承擔(dān)更多的責(zé)任，毫無(wú)疑問(wèn)，就會(huì)喪失更多的閑暇時(shí)間。埃里克的觀點(diǎn)是：“人不可能同時(shí)擁有一切：安全感，更多的自由，更多的權(quán)利，更多的朋友......只有放棄?mèng)~和熊掌兼得的想法，平和地拋開(kāi)一部分欲求，才不會(huì)經(jīng)常有挫折感?！?BR> 問(wèn)題4、你怎樣與壓力斗爭(zhēng)。
出現(xiàn)壓力怎么辦？順從，斗爭(zhēng)，還是卷鋪蓋走人？埃里克建議了幾種方法：“如果你選擇斗爭(zhēng)，那么最好是在過(guò)度的職業(yè)壓力導(dǎo)致工作出錯(cuò)和爭(zhēng)議之前，采取行動(dòng)，以避免被解雇，或出現(xiàn)身心不適和疾病的危險(xiǎn)?！?BR> 皮埃爾則建議：“除非是性格上有障礙，否則最有建設(shè)性的方法就是經(jīng)常主動(dòng)跟上級(jí)溝通，認(rèn)清自己的處境?！睖贤梢员苊獠槐匾恼`會(huì)，因?yàn)槿巳硕紩?huì)“以己度人”。比如，一個(gè)喜歡得到他人鼓勵(lì)的部門主管經(jīng)常關(guān)心下屬的工作，這種關(guān)心卻很可能給下屬造成不好的感覺(jué)——上司不信任我的能力......另外，埃里克認(rèn)為：“壓力是工作固有的，因?yàn)槔习逍枰?jìng)爭(zhēng)力，必然會(huì)要求員工發(fā)揮一切潛能?！?BR> 職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十二
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
1公司是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的第三方理財(cái)機(jī)構(gòu)，我任職于理財(cái)規(guī)劃崗位，在工作中，我基于大量研究和調(diào)研，為客戶提供涵蓋開(kāi)放式基金、封閉式基金、私募基金、信托產(chǎn)品、券商集合理財(cái)、投連險(xiǎn)、外匯理財(cái)產(chǎn)品、海外基金、黃金等金融產(chǎn)品的理財(cái)產(chǎn)品，精選最適合客戶的投資產(chǎn)品組合。并且非常熟悉以上產(chǎn)品的研發(fā)，運(yùn)作等情況。
***報(bào)社。
網(wǎng)站編輯。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
公司是***行業(yè)的行業(yè)媒體和門戶網(wǎng)站，我任職于***新聞信息中心頻道編輯，職責(zé)主要是負(fù)責(zé)網(wǎng)站新聞欄目?jī)?nèi)容的編輯，為公司新開(kāi)發(fā)的以構(gòu)建全國(guó)所有發(fā)電企業(yè)，供電企業(yè)和電力設(shè)備供應(yīng)商的信息化平臺(tái)的垂直網(wǎng)站系統(tǒng)與各對(duì)口企業(yè)部門負(fù)責(zé)人的渠道合作。
在中國(guó)***報(bào)期間有幸趕上了國(guó)內(nèi)新聞媒體特別是具有國(guó)企背景的新聞出版媒體整體的一個(gè)轉(zhuǎn)型期，報(bào)社在業(yè)務(wù)拓展，渠道維護(hù)，新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行了許多轉(zhuǎn)變，在此期間，我在采編方面能力也得到了很大的提高。教育培訓(xùn)：
9-20107。
***大學(xué)。
碩士。
專業(yè)：
金融。
9-20057。
***經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
本科。
專業(yè)：
市場(chǎng)營(yíng)銷。
更多。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十三
我們應(yīng)該向“狗仔”學(xué)習(xí)以下幾種精神：
第一種精神:良性競(jìng)爭(zhēng)和秩序感。
狗仔隊(duì)有共生的利益關(guān)系，香港的狗仔們每天會(huì)例行性聚會(huì)喝茶，不同的媒體間關(guān)系也融洽，有線索互通有無(wú)，強(qiáng)調(diào)調(diào)查真相，不會(huì)簡(jiǎn)單發(fā)表看法，更不能花錢買新聞，每個(gè)狗仔會(huì)自覺(jué)自律。
第二種精神:生存能力強(qiáng)，敬業(yè)實(shí)干。
相比別的職業(yè)，狗仔工作的艱辛程度是最大的，工作時(shí)來(lái)回蹲點(diǎn)踩線，圍追堵截，常常沒(méi)日沒(méi)夜，碰上惡劣的天氣，急速的飆車就更危險(xiǎn)。很多人因此做不長(zhǎng)久，留下的.都必須體力好，不服輸并有一定職業(yè)追求的。
第三種精神:素質(zhì)全面，全能多面手。
成功的狗仔們往往是十八般武藝樣樣精通:寫稿能力強(qiáng)，攝影、聯(lián)絡(luò)、交涉都要跟上，
早期狗仔多要求拍照技術(shù)好，現(xiàn)在則更強(qiáng)調(diào)開(kāi)車技術(shù)。
第四種精神:觀察力、想象力與洞察力。
狗仔們耳聽(tīng)六路眼觀八方，接受新事物很快。身處娛樂(lè)圈的漩渦仍能及時(shí)掌握最新資源，未雨綢繆做好挖掘猛料的準(zhǔn)備。狗仔思考問(wèn)題的角度多元，常常會(huì)采用逆向思維推理反常事件，一切都逃不過(guò)他們的法眼。
第五種精神:對(duì)人情世故通達(dá)歷練。
狗仔不精明當(dāng)然會(huì)吃虧，噱頭做得不夠會(huì)被罵，稍微過(guò)頭了又會(huì)招來(lái)藝人、公眾和粉絲的口誅筆伐。因此，狗仔大多精通處世之道，在法律人倫的夾縫中求生存，所以心理素質(zhì)也超強(qiáng)，在哪行哪業(yè)都吃得開(kāi)。
第六種精神:個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
個(gè)人素質(zhì)出色的狗仔常常受到明星般的關(guān)注。狗仔很少單槍匹馬，后期剪輯制作整套班底都是長(zhǎng)期合作，并與圈內(nèi)導(dǎo)演、藝人經(jīng)紀(jì)人合作，團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)深入血脈。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十四
教育“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”自xx年7月成立以來(lái)，257位重慶市一流中職學(xué)校的教師走進(jìn)俱樂(lè)部體驗(yàn)為期10天的“企業(yè)意識(shí)”。通過(guò)跟蹤和回訪，應(yīng)老師們的要求，教育“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”針對(duì)職教工作者推出“職業(yè)生涯規(guī)劃師”專題培訓(xùn)沙龍。
一、如果你的生活或工作出現(xiàn)以下癥狀，你應(yīng)該走進(jìn)本次沙龍：
1、工作失去激情，已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)倦?。?BR> 2、不知道自己下一步到底該干什么，很迷茫；
3、朋友很少，希望擴(kuò)張自己的人脈資源，人脈就生產(chǎn)力；
4、曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，并不知道什么原因。
二、參訓(xùn)收益。
1、每個(gè)參訓(xùn)學(xué)員可獲得為自己量身定做實(shí)用性職業(yè)生涯規(guī)劃；
2、了解職業(yè)教師成長(zhǎng)的路徑，與特級(jí)教師交流成長(zhǎng)的秘訣與心得；
3、專業(yè)人士教授職業(yè)生涯指導(dǎo)與設(shè)計(jì)的藝術(shù)；
4、小班授課，總班級(jí)不超過(guò)40人，每個(gè)人都有互動(dòng)和參與的機(jī)會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題。
時(shí)間、地點(diǎn)、主題。
1、時(shí)間：xx年6月16日-17日（周六、周日）。
2、地點(diǎn)：重慶市南岸區(qū)x路x號(hào)（教育培訓(xùn)大樓）。
四、邀請(qǐng)對(duì)象。
1、已接受過(guò)教育10天“企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”體驗(yàn)的老師；
3、希望求上進(jìn)但身處迷茫缺乏職業(yè)方向的青年教師或新教師。
五、沙龍研討會(huì)時(shí)間安排。
1、xx年6月15日（周五）。
15:00報(bào)到。
2、xx年6月16日（周六）。
14:00—16:30參訓(xùn)學(xué)員個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
3、xx年6月17日（周日）。
14:00—16:30自由交流、返程。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1、俱樂(lè)部會(huì)員學(xué)校直接派人參加（限5人以內(nèi)），免培訓(xùn)費(fèi)。繳納食宿費(fèi)2x元/人；
2、教育合作伙伴（已派人參加過(guò)10天體驗(yàn)的學(xué)校）享受會(huì)員價(jià)1x0元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、稅費(fèi)），食宿費(fèi)200元/人。
3、非會(huì)員單位、非合作伙伴收費(fèi)2x元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、稅費(fèi)），食宿費(fèi)2x元/人。
七、說(shuō)明。
2、請(qǐng)您于xx年6月13日17:00前將參會(huì)回執(zhí)加蓋公章后傳真至023-x212，或發(fā)送郵件至dx88@，以便我們安排食宿。
3、為保證效果，本次專題沙龍采用小班模式，限招學(xué)員40名，招滿即止；
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十五
站在人生的十字路口上，應(yīng)對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起以前的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在此刻的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才就應(yīng)是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己帶給前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃(什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃)，期望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
我此刻在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國(guó)際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平時(shí)與人友好相處，但是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是十分的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能構(gòu)成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一向走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的理解教導(dǎo)。
我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，常常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊，所以用心性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得就應(yīng)取得的成績(jī)。由于從小時(shí)候構(gòu)成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析潛力，但是在撰寫文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài)；不太活躍，不參加用心性高能夠拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的未來(lái)的很大的問(wèn)題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開(kāi)他們。這要就同時(shí)在必須程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。
盡管自己有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對(duì)未來(lái)的比較清醒的認(rèn)識(shí)，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來(lái)的發(fā)展中就應(yīng)充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，就應(yīng)正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中就應(yīng)發(fā)揮自己外向的一面，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自己喜歡的對(duì)自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言，增強(qiáng)自己的表達(dá)潛力和寫作潛力。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響。
就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的`個(gè)人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)能夠強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī)。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格十分合拍。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十六
4、資產(chǎn)管理：臺(tái)賬，日常固定資產(chǎn)購(gòu)入的卡片登記及管理;固定資產(chǎn)內(nèi)部調(diào)撥管理;協(xié)助固定資產(chǎn)及其他資產(chǎn)盤點(diǎn)。
任職資格。
1、5年工作經(jīng)驗(yàn)，四大優(yōu)先或地產(chǎn)集團(tuán)總部?jī)?yōu)先;。
2、有地產(chǎn)相關(guān)持續(xù)性年審、總賬經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;。
3、對(duì)nc系統(tǒng)、企業(yè)財(cái)務(wù)操作有較高熟悉度，有整體性財(cái)務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)歷優(yōu)先;。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十七
其次,從孩子自身角度講,我認(rèn)為應(yīng)該選擇適合自己的教育。普通高中自不必說(shuō),著重說(shuō)一下職業(yè)教育。近年來(lái),無(wú)論是國(guó)家還是省市,對(duì)職業(yè)教育的重視程度都是空前的,在這種背景下,我想選擇職業(yè)學(xué)校至少具有如下優(yōu)勢(shì):一是能夠?qū)W得一技之長(zhǎng),俗話說(shuō),“家中再有,不如一技在手”,學(xué)習(xí)好一門手藝,同樣會(huì)有精彩的未來(lái)。二是能夠獲得更多的資助,包括免學(xué)費(fèi),符合一定條件的還可享受1500元的國(guó)家助學(xué)金。三是同樣可以圓自己的大學(xué)夢(mèng),除了參加主要面向職業(yè)學(xué)校學(xué)子的`春季高考外,目前還有三二連讀、3+2(高職+本科)、3+4(中職+本科)各種方式獲得本?？茖W(xué)歷。四是就業(yè)有保障,目前,社會(huì)需要大量的有技術(shù)、會(huì)技能的專業(yè)技術(shù)人才,中職生可憑借扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)廣泛就業(yè)。從這四方面來(lái)說(shuō),對(duì)學(xué)習(xí)困難的一部分學(xué)生來(lái)講,無(wú)疑是合適的教育。
如何確定究竟哪一種是最合適自己的教育呢?我認(rèn)為,應(yīng)該樹(shù)立并發(fā)揮好職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。我們普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),導(dǎo)致孩子對(duì)自身沒(méi)有一個(gè)較為清醒的認(rèn)識(shí)和較為明確的規(guī)劃,即使想在某一個(gè)行業(yè)發(fā)展,對(duì)這個(gè)職位的基本描述、從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)要求、薪酬待遇、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景等方面也不甚了解。這樣會(huì)使我們的很多人從小學(xué)被動(dòng)的上到大學(xué),沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向,從校門口出來(lái)后,不知所措,只得失業(yè)。有規(guī)劃的選擇很重要,所以,我建議,面對(duì)選擇,要不盲目、不“追高”,樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),認(rèn)真選擇好自己未來(lái)的發(fā)展模式,如是,便是成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十八
職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)理財(cái)產(chǎn)品、保險(xiǎn)產(chǎn)品、證券基金的銷售工作。
2.開(kāi)發(fā)新客戶，維護(hù)老客戶。
3.負(fù)責(zé)與客戶簽訂銷售合同，通過(guò)持續(xù)跟進(jìn)與服務(wù)，為客戶不斷提供理財(cái)咨詢與服務(wù)。
4.積極完成規(guī)定的銷售量指標(biāo)，為客戶提供主動(dòng)、熱情、滿意、周到的服務(wù)。
任職要求：
1.男女不限，本科及以上學(xué)歷。
2.身體健康，形象良好，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.具有較強(qiáng)的客戶溝通能力、商務(wù)處理能力及項(xiàng)目管理能力。
4.對(duì)銷售工作有較高的熱情，能承擔(dān)較大工作壓力。
5.無(wú)不良商業(yè)操作行為，富有工作激情和熱情，有敏銳的市場(chǎng)洞察力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。
6.能夠獨(dú)立開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、有市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理或金融類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇十九
1、不想抱著玩玩的態(tài)度考注會(huì)。報(bào)幾科就要過(guò)幾科，但也要量力而行。如果只是考著玩，那就不必參加考試了。
2、學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持。每年缺考的人那么多，那就是很多人都沒(méi)有復(fù)習(xí)完。你如果能復(fù)習(xí)完并參加考試，你就成功一半了。
3、《會(huì)計(jì)》這科確實(shí)非常重要。注會(huì)如果你沒(méi)有過(guò)會(huì)計(jì)，那將是一個(gè)很可怕的事情。必須要提前通過(guò)這科，會(huì)計(jì)最重要的是理解學(xué)習(xí)，不要死記硬背。我覺(jué)得一定要買一本輕松過(guò)關(guān)輔導(dǎo)書來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)的難度比較大，如果你實(shí)在不想買輔導(dǎo)書，那就請(qǐng)把教材看個(gè)十遍也不為過(guò)，教材非常重要。
4、《審計(jì)》沒(méi)你想的那么困難。我覺(jué)得學(xué)的越久效果可能越不好，大家一定要了解審計(jì)的流程，審計(jì)是做什么的，搞清楚這些再去整體看教材，效果會(huì)很好。
5、《財(cái)管》的難度是不小的，一定得有一些會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)才不會(huì)那么吃力啊。財(cái)管一定要自己多做題，公式也不是那么難記的?！抖惙ā肪褪且痴b的東西比較多，比較碎，也不要輕敵，有很多小陷阱要小心?！督?jīng)濟(jì)法》其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，需要大家理解記憶的?？碱}也是比較多變的。《戰(zhàn)略》就是要多看教材就沒(méi)錯(cuò)了。
最后，祝大家順利通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試!
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇二十
職責(zé)：
1.學(xué)習(xí)并了解公司產(chǎn)品知識(shí)及金融相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
2.維護(hù)公司客戶關(guān)系，負(fù)責(zé)客戶投資理財(cái)規(guī)劃和保險(xiǎn)產(chǎn)品銷售，積累客戶資源。
3.為公司的客戶提供風(fēng)險(xiǎn)保障及理財(cái)規(guī)劃，開(kāi)發(fā)公司提供的客戶資源。
4.協(xié)助分析客戶的保險(xiǎn)及財(cái)務(wù)狀況。
5.為參?？蛻籼峁┧N售保險(xiǎn)的一切服務(wù)。
6.根據(jù)客戶的具體情況及其實(shí)際投資需求，能進(jìn)行相關(guān)的咨詢服務(wù)。
7.根據(jù)部門經(jīng)理安排，配合完成輔助性工作。
任職要求。
1.大專及以上學(xué)歷，工作經(jīng)驗(yàn)1年以上有銷售類工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生;。
2.具有良好的人際溝通協(xié)調(diào)能力及抗壓能力，執(zhí)行力強(qiáng)，目標(biāo)感強(qiáng)。
3.持有理財(cái)、證券、基金、保險(xiǎn)等資格證書者優(yōu)先。
4.個(gè)人形象氣質(zhì)佳、品行正直誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的溝通與組織協(xié)調(diào)能力及親和力。
5.具有良好的責(zé)任心、有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責(zé)篇二十一
職責(zé):。
1、根據(jù)公司對(duì)員工的要求，填寫每周報(bào)告，客戶分析，財(cái)務(wù)報(bào)告等報(bào)表;。
3、通過(guò)各類渠道開(kāi)發(fā)潛在客戶，拓展有潛力的市場(chǎng)。
任職要求：
1、大專及以上學(xué)歷，金融、財(cái)務(wù)、法律、人力資源或企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;。
2、進(jìn)取心強(qiáng)，有激情和敢于挑戰(zhàn)自我、有目標(biāo)感;。
3、掌握基礎(chǔ)金融知識(shí)和基本的個(gè)人理財(cái)知識(shí);。
4、具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，公司會(huì)有專業(yè)的理財(cái)規(guī)劃師課程培訓(xùn);。
5、具有較強(qiáng)市場(chǎng)分析、營(yíng)銷戰(zhàn)略計(jì)劃、市場(chǎng)推廣能力。