心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的大學(xué)心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了許多的歡笑和眼淚，折射出的是成長與堅韌。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格，開拓視野，探尋未知。在大學(xué)這個平臺上，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，借鑒他人的經(jīng)驗，提升自己的水平。同時，也面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，因此，我不斷地總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗，以失敗為動力，追求更好的自己。
第一段：經(jīng)歷與感受
進入大學(xué)的那一刻，我們就已經(jīng)走進了另一個世界。在這里，我們度過了充實而忙碌的四年，經(jīng)歷了太多的事情。大學(xué)教育涵蓋了社交，學(xué)習(xí)，生活各個方面，而這些方面對于我們的成長都至關(guān)重要。其中與人溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)，以及面對競爭壓力的能力是最為重要的。而這些經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)只有在個人成長的基礎(chǔ)上，才能真正地被充分發(fā)揮。
第二段：心態(tài)與態(tài)度
大學(xué)中的最重要的一點就是心態(tài)的調(diào)整。在這個時期，我們面臨著太多的挑戰(zhàn)和壓力，如何做到心態(tài)平和，保持積極的態(tài)度顯得尤為重要。對于我而言，面對困難和煩惱，我會選擇傾述給身邊的好友，讓自己得到舒緩，同時，也會嘗試尋找解決之道。不管遇到什么樣的情況，我都努力保持一顆平衡的心態(tài)，一直秉持著向上向善的動力，來面對和克服困難。
第三段：獨立思考
進入大學(xué)，讓我真正意識到自己的獨立性，盡管剛開始我是有些不適應(yīng)，但是隨著時間的推移，我學(xué)會了獨立思考。這使我能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識，也加強了我的求知欲和好奇心，讓我變得更加勇于探求陌生領(lǐng)域并挑戰(zhàn)自己。在獨立思考的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有時候會碰到困難和迷惑，不過這些經(jīng)歷使我能夠更好的開拓自己的思路，提高自己的解決問題的能力。
第四段：感恩之心
大學(xué)四年，是我度過的人生中最充實和最有意義的時期。在這里，我遇到了許多善良和熱心的老師和同學(xué)，是他們的陪伴和幫助讓我獲得了這么多的成長。同時，大學(xué)教育使我更加關(guān)注社會和周圍的人，讓我懂得了感恩的重要性。無論是身邊的親人，朋友，還是志愿者組織，每一個都對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感受到了愛與溫暖。因此，我相信，只要心存感恩，就能夠不斷地成長和進步。
第五段：未來的展望
對于未來，我充滿著期待和憧憬。我希望自己在工作崗位上能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，貢獻自己的力量，同時也會繼續(xù)關(guān)注社會和時代的變化，跟上發(fā)展的腳步。無論面對多么的挑戰(zhàn)，我都會秉持著一顆感恩和向上的心態(tài)，繼續(xù)前行，激發(fā)自己的潛力，成為更好的自己。這是我所追求的，也是我未來的展望。
我的大學(xué)心得體會篇二
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的`大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。
還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質(zhì)，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
我的大學(xué)心得體會篇三
暑假期間，我抽空拜讀了高爾基的人生三部曲之一的《我的大學(xué)》。
眾所周知，《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年以及青年時的生活狀態(tài)以及坎坷命運的描寫，向讀者真實的再現(xiàn)了上一代人的成長歷程。此外，《我的大學(xué)》這一著作主要聚焦于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國，表明了主人公在沙俄專制下的黑暗社會背景下，鑄造了其獨特的成長方式。
作者從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。
他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理 我很小的時候就知道了?！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!他生活在沙皇專制的時代，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時俄羅斯 民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里，對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點點美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。
“一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語言十分動人，真像夜鶯在歌唱”請保留此標(biāo)記他眼里，勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動物，親吻他們，他們干活時那么機智靈活，真讓我心馳神往”，在簡單的純凈的心里，他學(xué)不會去在意生活的艱辛，更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。每個人來到這個世界上的時候，都只是一只空空的口袋里面沒有善，同樣也沒有惡。
成長的過程就是充實這只口袋的過程。當(dāng)還不會辨是非的時候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長的過程中，我們往往會直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實生活中，我們時常會聽到重重疊疊的抱怨，那是因為在成長的路上，我們變得成熟起來，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對苦難的態(tài)度所累?？v使世界萬般復(fù)雜，我們時常會身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍?，成長從這里開始，也必將在這附近達到它的極致。如果成長照應(yīng)這個回環(huán)，我們會活得更灑脫而有意義。
作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但成長中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實的巨大反差的糾纏中，他在這個旋渦里情緒波動，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點，他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。
幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自己，這決不是終點，耐心堅持，耐心同周圍的環(huán)境交流，總會找到突圍的出口。沒有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事 情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹慎細致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強烈的感染力，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段，在其中我們感到濃濃的真實和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝。成長的過程不是像白楊一樣由時間 直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說人的思維是草，那么，成長就是這株草的幼芽在時間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。
成長在短時期內(nèi)真的不具有有機性和完整性，盡管理想是牽引成長的一條線，它存在，但不清晰，甚至遼遠而迷茫，有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。這部書是1923年完成的，此時作者已55歲。對于一個投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花——這些成長的箴言。
《我的大學(xué)》——我的大學(xué)!我感到很幸運在上大學(xué)之前接觸了這部書，又在大學(xué)的實際生活里反復(fù)地體會其中的意味。它們對我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻給同我一路成長的人。高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
我的大學(xué)心得體會篇四
隨著時間的推移，人們對大學(xué)生活的期望和要求也日益提高。在大學(xué)里，我們既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要鍛煉自己的綜合素質(zhì)。然而，大學(xué)生活的多元化和復(fù)雜性也可能使我們陷入迷茫。在我走過大學(xué)的三個學(xué)期后，我深刻體會到，對自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃十分重要，只有做到這些，我們才能明確自己的方向，不迷茫。
首先，要明確自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合自己的定位。大學(xué)是一個自我發(fā)展的機會，我們有機會接觸到各種知識和領(lǐng)域。而如果沒有明確的定位，我們很容易迷失在琳瑯滿目的課程和活動中。因此，在大學(xué)期間，我們要主動尋找自己的興趣所在。通過課程的學(xué)習(xí)，參與社團的活動等方式，我們可以慢慢地了解自己的興趣和優(yōu)勢所在。只有找到適合自己的定位，我們才能在大學(xué)生活中不迷茫。
其次，要明確自己的目標(biāo)和方向，做好規(guī)劃。大學(xué)生活中，我們要有一個明確的目標(biāo)，不僅僅是為了上課，完成作業(yè)等基本任務(wù)，更要明確自己的未來發(fā)展方向。我們可以通過與同學(xué)、老師的交流，參加實習(xí)、項目等活動，了解社會的需求和自己的興趣結(jié)合起來，為自己制定一個明確的目標(biāo)。例如，如果我對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣，我可以報名參加相關(guān)的實習(xí)活動，了解具體的工作內(nèi)容和要求。這樣一來，我就可以在大學(xué)期間有一個明確的目標(biāo)和方向，避免迷茫。
第三，要加強自我管理和時間規(guī)劃。大學(xué)生活是自由度很高的，我們需要學(xué)會管理好自己的時間，合理安排各個活動的時間和順序。當(dāng)我們沒有合理規(guī)劃自己的時間時，容易出現(xiàn)迷茫。因此，我們要學(xué)會做好時間的管理，并且遵循計劃執(zhí)行。例如，我可以將一周的計劃制定好，安排好上課、學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等各個活動的時間，這樣就能有效地利用時間，不迷茫于瑣事。
第四，要注重自身的素質(zhì)和能力的提升。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更是鍛煉自身的各方面能力。在大學(xué)里，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這樣一來，我們可以更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展需求，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，通過開展各類實踐活動，我們也可以更好地拓寬自己的眼界，了解更多的知識和領(lǐng)域，避免迷茫。
最后，要與導(dǎo)師、同學(xué)和社會保持良好的溝通和交流。在大學(xué)生活中，我們要多和導(dǎo)師和同學(xué)交流，主動找到問題的解決方法，明確自己的困惑和需求。同時，我們也要多參與一些社會實踐和志愿活動，了解社會的發(fā)展動態(tài)和需求，增長見識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過與導(dǎo)師、同學(xué)和社會的交流，我們可以更好地了解自己的定位和規(guī)劃，便不會迷茫。
總之，大學(xué)不迷茫的關(guān)鍵在于明確自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃，并做好時間管理、提升自身能力、與他人良好交流。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，快樂地度過大學(xué)時光，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們在大學(xué)中，不再迷茫，勇敢前行。
我的大學(xué)心得體會篇五
假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的__國，__專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。
書中作者所生活的時代正是__統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了__，最終因種.種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到__時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。
只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。
我的大學(xué)心得體會篇六
《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進大學(xué)讀書，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會大學(xué)。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。
可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷，而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口的食物，他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他并沒有自暴自棄，繼續(xù)努力著，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學(xué)的他沒有如愿，卻在“社會大學(xué)”里學(xué)到了許多大學(xué)所學(xué)不到的知識。開拓了視野，提高了覺悟，終于成長為一個革命知識分子。
在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。是啊，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持，所以長大后才被譽為科學(xué)界的天才。
人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺!
我的大學(xué)心得體會篇七
大學(xué)時期是我人生中最為關(guān)鍵的階段之一。在這個草木茂盛的校園里，我無數(shù)次迎接了新的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了各種冒險，不斷地成長著。大學(xué)教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，因此我在這個階段不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是從創(chuàng)業(yè)中汲取了無窮的智慧和經(jīng)驗。
第二段：創(chuàng)業(yè)環(huán)境的培養(yǎng)與引導(dǎo)
我所在的大學(xué)十分注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)校設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，并在校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實踐基地提供了豐富的資源和支持。在大學(xué)期間，我有幸加入了一個由學(xué)校孵化的創(chuàng)業(yè)團隊。在團隊中，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與樂趣。通過團隊的合作，我們一起經(jīng)歷了產(chǎn)品研發(fā)、市場調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計等一系列的過程，同時也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和團隊協(xié)作的機會，讓我真正地體會到了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣、智慧和毅力。
第三段：創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
創(chuàng)業(yè)是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的過程。在大學(xué)期間，我們可以借助學(xué)校提供的平臺和資源，更容易地找到創(chuàng)業(yè)的機會。與此同時，我們也要面對許多困難和障礙。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們可能會遇到資金短缺、技術(shù)問題、市場競爭等各種挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅定了自己的目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)和成長。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們還需學(xué)會如何與他人建立良好的合作關(guān)系，如何處理不同的問題和沖突。這些實踐讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)所需要的團隊合作和溝通能力的重要性。
第四段：創(chuàng)業(yè)帶給我的收獲與成就感
盡管創(chuàng)業(yè)是一個辛苦且充滿變數(shù)的過程，但是成功的創(chuàng)業(yè)所帶來的成就感是無法言表的。在大學(xué)期間，我和團隊一起創(chuàng)辦的公司逐漸發(fā)展壯大，獲得了一定的市場份額和經(jīng)濟效益。這不僅是對我們創(chuàng)業(yè)團隊的肯定，也是對我們努力和付出的回報。除此之外，創(chuàng)業(yè)還為我提供了豐富的社會資源和人脈關(guān)系，讓我與各行各業(yè)的人士建立了深厚的合作關(guān)系。
第五段：我的創(chuàng)業(yè)心得與展望
通過大學(xué)的創(chuàng)業(yè)實踐，我深刻體會到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和魅力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是一個經(jīng)濟活動，更是一種精神和態(tài)度。在這個競爭激烈的社會中，只有具備創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，為將來的創(chuàng)業(yè)實踐做好充分的準(zhǔn)備。我希望能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念應(yīng)用到實踐中，以實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，同時也為社會做出一份貢獻。
在大學(xué)與創(chuàng)業(yè)的交匯點上，我真正體會到了人生中的冒險與成長。大學(xué)教育給了我一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，讓我學(xué)到了專業(yè)知識，收獲了寶貴的經(jīng)驗，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)業(yè)精神。我相信，通過創(chuàng)業(yè)的實踐，我將能夠在未來的人生道路上不斷追求創(chuàng)新，實現(xiàn)自己的夢想。
我的大學(xué)心得體會篇八
春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日之一，也是我最期待的節(jié)日。在這個喜慶的日子里，我收到了許多親友們的祝福，享受了美食和娛樂活動。在一個快速變化的社會中，春節(jié)仍然是一個讓人們感受到傳統(tǒng)文化魅力的時刻。在這個特別的假期中，我收獲了很多東西，在這篇文章中，我將分享我的春節(jié)心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要性
春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，承載著中國豐富的文化傳統(tǒng)。而傳統(tǒng)文化具有非常重要的意義，它提供了人們思考和整合自己的歷史、文化和價值的框架。在傳統(tǒng)文化中，我們可以找到關(guān)于生命、自由、家庭和社區(qū)的智慧。不僅如此，通過傳統(tǒng)文化的傳承、弘揚，我們可以落實民族自信的戰(zhàn)略，增強弘揚民族文化的自覺性和信心。而春節(jié)正好是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化魅力的最佳時期之一，因此我們不僅要珍惜這個節(jié)日，也要把更多的人拉進來，為傳承和弘揚中國文化帶來更多積極的努力。
第三段：春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗
春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括了戴新衣、吃年夜飯、看春節(jié)晚會、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。每個地方的習(xí)俗都有所不同，但它們都是圍繞著一個共同的基礎(chǔ)而凝聚在一起的：紀(jì)念祖先，慶祝豐收，迎接新年。其中，貼春聯(lián)和拜年是我最喜歡的。貼春聯(lián)寄托了人們對新一年的美好祝愿，拜年則是表達人們對親友的愛和尊重。這些習(xí)俗不僅是一種娛樂，更是傳播了中國文化和價值觀念。
第四段：春節(jié)帶來的思考
很多人在春節(jié)期間都會思考一些人生的問題。比如，我在和老同學(xué)相聚時，總是會想起曾經(jīng)在學(xué)校一起度過的美好時光，也會想到未來的發(fā)展和人生規(guī)劃。在和親友吃團圓飯的時候，也會想到家庭之間的重要性，思考家庭如何在未來中更好地相互支持和幫助。春節(jié)期間，與親人朋友的交流不僅可以促進感情，也可以對人生做出自己的價值判斷和打算，這也是春節(jié)給我們帶來的一大收獲。
第五段：結(jié)語
春節(jié)讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也給了我們反思人生、歸納思想、展望未來的機會。和親友的團圓、吃美食、看春節(jié)晚會，這些都成為了春節(jié)的代表元素。而我們身為青年大學(xué)生，也應(yīng)該把握這個特別的節(jié)日，與家人在一起，感受傳統(tǒng)文化的盛宴，更要在節(jié)日中不忘向前看，盡可能從中汲取力量和智慧，勇敢踏出未來的人生旅程。
我的大學(xué)心得體會篇九
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進大學(xué)讀書，但那時的大學(xué)對窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會大學(xué)”，在這個所大學(xué)里他接觸到許多知識分子，受到各種思想的啟迪和教育，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。
“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)決定，我變暗下決心，無論如何都要達到目的?！备郀柣缡菍懙?。此時的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒有任何資本，也沒有任何親人的幫助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵而已，在他看來，這些就足夠讓他實現(xiàn)大學(xué)夢。但不得不說，大學(xué)夢的實現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果。
現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍，支持卻來自社會各界，我們的父母，親人始終站在第一位。支持的無窮，學(xué)習(xí)資源的無盡，四年又四年，高爾基式的人才有多少，寥寥無幾，可以說幾乎沒有。怪誰?父母，親人，國家，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!因為一個不容改變的事實—我們都已長大成人了。成熟的思想已宣告衣來伸手，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠去，如果你還是只能過那樣的生活，我敢說，人與白癡可以畫筆直得等號了。
記得英語老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時說過，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對父母，家庭，社會等很多反方面的責(zé)任。一個無憂無慮的人也是一個沒有責(zé)任心的人。對比一下當(dāng)時的高爾基，在那樣的環(huán)境下，他為誰活著，為自己。親人的消失，社會的黑暗，沒有權(quán)利給他責(zé)任。可僅僅是對自己負責(zé)，他就是自己成了一個大文人，不知責(zé)任更多時，他會怎樣。
有時一對比，我會覺得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。不可否認，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠。究其原因，我們浪費了時間，時間也浪費了我們!
寫到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。很多人抱怨，生不逢時，國家，政府各方面的問能，，但要知道，主要無能的還是自己，浪費青春，錯失良機，自食苦果!
為了所謂的素質(zhì)教育，對知識變的輕視，大學(xué)里教授的知識不斷減少。但對此大學(xué)生們?nèi)圆粷M足，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平時不認真聽講，甚至還總結(jié)出“選修課必逃，必修課選逃”的歪理。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力，結(jié)果呢?“無法就業(yè)”，只因知識儲備不夠。也許應(yīng)聘時憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān)，贏得一個崗位，但平時違法完成對業(yè)務(wù)的處理，最后也只能是過過就業(yè)癮罷了。這時再去后悔大學(xué)時光的虛度，只能獨自品味“光陰好比河中水，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過大學(xué)時光?留給自己反思吧!
我的大學(xué)心得體會篇十
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，對于我這個大學(xué)生而言，春節(jié)意味著一年的結(jié)束和新年的開始。在這個特殊的節(jié)日里，家人團聚、互相祝福、傳統(tǒng)文化活動和美食，讓整個文化氛圍顯得尤為濃郁?；氐郊亦l(xiāng)的我，感受到了春節(jié)氣氛的濃厚，心情又變得格外充實起來。
第二段：多逛早市了解習(xí)俗
每當(dāng)春節(jié)即將來臨時，我就感受到陽光明媚的早晨，和家人一起去逛早市，熱鬧的市場上擠滿了熱情的人們，我會仔細留意和家人一起感受這里人們的買年貨、挑新衣等等的歡呼聲，這一刻，我感受到了本地文化的濃郁。
第三段：和家人一起制作年菜
春節(jié)期間，人們會自己做年夜飯，為新的一年祈福。和家人一起制作年菜，從買菜到烹飪過程中的每個環(huán)節(jié)，我都感到非?？鞓?。年菜的制作不僅是一個家庭活動，更是一種傳承。這是我從小到大相處最久的人，一起撥開繁華的現(xiàn)實而生活，讓我感到暖心、感恩。
第四段：多了解家鄉(xiāng)文化和傳統(tǒng)游戲
回到老家，我發(fā)現(xiàn)了很多傳承下來的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，比如吃年糕、貼春聯(lián)、看戲曲和放煙花等等。在這個特別的節(jié)日中，我甚至能學(xué)到很多與別人不一樣的游戲和文化，讓我感到自豪和有趣。
第五段：春節(jié)讓我擁有更多動力
春節(jié)是我成長的一條支路。春節(jié)讓我們感受到家庭的溫暖和親情，也會啟發(fā)我們?nèi)チ私飧喈?dāng)?shù)匚幕土?xí)俗。每一年回家過春節(jié)，我都會不斷地思考和反省，感受無窮的幸福感，讓我更有動力去追求自己的夢想和目標(biāo)。春節(jié)，讓我感受到家庭和文化的魅力，我相信這一刻，我能擁有更多的動力去面對新一年的挑戰(zhàn)，去追求更多應(yīng)該擁有的美好生活。
我的大學(xué)心得體會篇十一
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔?！边@是在小學(xué)時學(xué)過的高爾基作品《海燕》中的一句話。一直就喜歡豪邁、澎湃的文字，這篇文章中形象的言語、高昂的氣勢讓我愛不釋手，對高爾基的文字的喜愛也更加深入。
瑪克西姆·高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，他出身貧窮(在沙皇俄國出生)，幼年喪父，11歲時為了生計而在社會上到處奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人。貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。在饑寒交迫的生活中，高爾基頑強自學(xué)，掌握了歐洲古典文學(xué)、哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷使他寫成了著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三本著名的書都以主人公阿廖沙為線索，反映高爾基從小到大的艱辛生活。童年的坎坷經(jīng)歷，母親去世后孤身一人來到“人間”去自謀生計，在“社會大學(xué)”里遭遇許多挫折與無奈，也在這里學(xué)到許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識開拓了視野，提高了覺悟，終于成長為一個革命知識分子。
《我的大學(xué)》描寫阿廖沙在喀山時期的活動與成長經(jīng)歷。阿廖沙16歲報著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想無法實現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學(xué)。阿廖沙無處棲身，與他人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大、中學(xué)生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機。喀山的4年使他在思想、學(xué)識、社會經(jīng)驗方面都有長足的進步。
在書中，作者把他自己青年時代的生活經(jīng)歷貫徹了其中。從這個被真實記述下來的教程中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時俄國知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說中,我們看到青少年時期的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎惡，一直努力探索生活的道路。
他曾經(jīng)幻想自己做一個強盜，劫富濟貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當(dāng)時他還很年輕，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。
小說《我的大學(xué)》是高爾基一九二三年在國外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后寫的第一部重要作品。小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現(xiàn)實生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學(xué)。
我的經(jīng)歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道、那么渺小，我們都是平凡人，但他卻能在不太平的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹立了堅定的信念，他學(xué)會了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長，磨礪了不可摧毀的意志。對未來，他有清晰的打算，從當(dāng)下、從眼前他腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考、持之以恒;對過去，他無怨無悔，因為他曾全力以赴。面對艱難的生活，他在書中寫到：“苦難的日子里我變得更加堅強，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨煉人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了?！?BR> 主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己，想到了我們當(dāng)代名副其實的大學(xué)生。在現(xiàn)今物欲縱橫的社會，大學(xué)生過著舒逸生活，每天看電視、玩電腦、打游戲，過著渾渾噩噩的日子，沒有了一切的斗志與理想。家中、圖書館里厚厚的書，卻讓它們閑著，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，古時候有句名言叫“學(xué)無止境”，它讓我們知道學(xué)習(xí)是永遠沒有盡頭的，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷開擴創(chuàng)新，才能學(xué)有所成。當(dāng)讀完這本書后，我才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。也因為經(jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過??可見而知，書的力量是多么的強大啊!它的確讓社會進步了，讓人類進步了!
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。在以后的日子里，我會更認真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。
我的大學(xué)心得體會篇十二
作為一名高中生，我一直認為大學(xué)應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)與成長的天地，也是接受更高級別教育和獨立生活的重要階段。因此，在高中畢業(yè)時，我堅定地選擇了一所國內(nèi)知名的綜合性大學(xué)，以期待在這里獲得更好的教育資源，收獲更多的知識和經(jīng)驗。
第二段：適應(yīng)與成長
進入大學(xué)之后，我面臨了很多挑戰(zhàn)，課程壓力和心理壓力都讓我不太適應(yīng)這個環(huán)境。但是，我沒有放棄，我盡力適應(yīng)，并且通過參加各種活動和社團的方式，逐漸地找到了自己的位置，這也讓我逐漸地成長起來。
第三段：社交與交友
在大學(xué)的時光里，我最珍惜的便是與各類人群建立起來的交情。我和來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué)、老師和校友們在交流中不斷豐富自己的知識和閱歷，也逐漸發(fā)展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些人際關(guān)系是我將來工作和學(xué)習(xí)中的重要資本。
第四段：實踐與實習(xí)
在大學(xué)的時間里，我積極參加各種實踐和實習(xí)，不斷豐富自己的經(jīng)驗和技能。在校內(nèi)的實踐課程和項目中，我學(xué)會了如何運營一個線上電商平臺、如何寫出一份精密餐飲業(yè)計劃書和如何提高口頭表達能力等等。在校外的實習(xí)中，我擔(dān)任過實習(xí)生和助教等角色，得以接觸到更多真實的業(yè)務(wù)和項目，這也為我未來的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。
第五段：感悟與展望
大學(xué)的時間匆匆而過，回首這一年，我清醒地認識到自己的成長和不足之處，得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)，也結(jié)交了很多可貴的友誼和資源。未來，我希望自己能夠繼續(xù)不斷積累知識和實踐經(jīng)驗，錘煉自己的專業(yè)技能和核心能力，為自己和社會做出貢獻。同時，我也深刻地體會到了人際關(guān)系和個人修養(yǎng)在職業(yè)和生活中的重要性，未來我要更加注重自己的自我提升和修養(yǎng)，不斷追求自我完善。
我的大學(xué)心得體會篇十三
春節(jié)，是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年這個時候，全國各地的人們都會回家團聚，在家人的陪伴中度過一個熱鬧、溫馨的春節(jié)。作為一名大學(xué)生，我同樣度過了這個春節(jié)，但與往常不同的是，我對于這個春節(jié)有著更為深刻的體會和心得。
第一段：離家的感受
作為一名在外求學(xué)的大學(xué)生，這是我第一次在離家這么遠的地方度過春節(jié)。起初，我還有點遺憾和失落，但是經(jīng)過與家人的視頻通話和和朋友們一起過年的經(jīng)歷，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，一個溫馨的春節(jié)并不只是在家人身邊能夠體會到的，無論在哪里，只要你身邊有關(guān)心你的人和你愉快的氛圍，都能度過一個快樂的春節(jié)。
第二段：鄉(xiāng)村游玩的體驗
今年春節(jié)，我選擇了一個有著濃郁鄉(xiāng)村氣息的地方進行游玩。在那里，我體驗到了真正的鄉(xiāng)村生活，參加了一些慶?；顒?，學(xué)習(xí)了一些鄉(xiāng)村手藝，更加深入地了解了這個從小生活在城市中的我從未接觸到的文化方面。這次鄉(xiāng)村游玩經(jīng)歷讓我覺得，旅游不僅僅是走馬觀花地看看，更是一種體驗式的感受，是與新環(huán)境接觸、了解新事物、探索生活的過程。
第三段：品嘗美食的感覺
春節(jié)可是美食節(jié)，除了各種地方特色的美食外，還有熱氣騰騰的年夜飯。今年春節(jié)，我嘗試了很多新奇的美食，如河南豆腐湯、湖南冷哨子、云南的過橋米線等，每道菜品都給我?guī)砹诵碌母惺芎腕w驗。年夜飯時，雖然沒有在家人身邊，但是與朋友們共同享用佳肴，品著美食分享著幸福，也成了我難忘的回憶。
第四段：祭祀祖先的莊重
春節(jié)是家庭團聚的時刻，同時我們也不要忘記對逝去的親人表示敬意。今年春節(jié)，我回到祖居地參加了祭祖活動。祖先是我們的根和靈魂，雖然他們已經(jīng)離開我們，但我們依然要將他們記在心中，感恩他們給予我們生命，同時也表達我們的思念和敬意。
第五段：情感交流的重要性
今年春節(jié)，雖然我離開了家中，但是卻有更多的時間能夠與朋友和同學(xué)們共同度過這個節(jié)日。我們在一起聊天、吃飯、游玩，分享著彼此的故事和人生體會，這種情感上的交流和溝通，讓我的春節(jié)不再孤單，讓我更加珍視身邊的友誼和人際關(guān)系。
結(jié)尾：
總的來說，這個春節(jié)讓我有很多感悟和體會，也讓我更加理解了生活的真諦。在新的一年里，我希望能夠繼續(xù)秉持著這種精神，發(fā)掘更多的人生體驗和樂趣，用樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
我的大學(xué)心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了許多的歡笑和眼淚，折射出的是成長與堅韌。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格，開拓視野，探尋未知。在大學(xué)這個平臺上，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，借鑒他人的經(jīng)驗，提升自己的水平。同時，也面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，因此，我不斷地總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗，以失敗為動力，追求更好的自己。
第一段：經(jīng)歷與感受
進入大學(xué)的那一刻，我們就已經(jīng)走進了另一個世界。在這里，我們度過了充實而忙碌的四年，經(jīng)歷了太多的事情。大學(xué)教育涵蓋了社交，學(xué)習(xí)，生活各個方面，而這些方面對于我們的成長都至關(guān)重要。其中與人溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)，以及面對競爭壓力的能力是最為重要的。而這些經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)只有在個人成長的基礎(chǔ)上，才能真正地被充分發(fā)揮。
第二段：心態(tài)與態(tài)度
大學(xué)中的最重要的一點就是心態(tài)的調(diào)整。在這個時期，我們面臨著太多的挑戰(zhàn)和壓力，如何做到心態(tài)平和，保持積極的態(tài)度顯得尤為重要。對于我而言，面對困難和煩惱，我會選擇傾述給身邊的好友，讓自己得到舒緩，同時，也會嘗試尋找解決之道。不管遇到什么樣的情況，我都努力保持一顆平衡的心態(tài)，一直秉持著向上向善的動力，來面對和克服困難。
第三段：獨立思考
進入大學(xué)，讓我真正意識到自己的獨立性，盡管剛開始我是有些不適應(yīng)，但是隨著時間的推移，我學(xué)會了獨立思考。這使我能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識，也加強了我的求知欲和好奇心，讓我變得更加勇于探求陌生領(lǐng)域并挑戰(zhàn)自己。在獨立思考的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有時候會碰到困難和迷惑，不過這些經(jīng)歷使我能夠更好的開拓自己的思路，提高自己的解決問題的能力。
第四段：感恩之心
大學(xué)四年，是我度過的人生中最充實和最有意義的時期。在這里，我遇到了許多善良和熱心的老師和同學(xué)，是他們的陪伴和幫助讓我獲得了這么多的成長。同時，大學(xué)教育使我更加關(guān)注社會和周圍的人，讓我懂得了感恩的重要性。無論是身邊的親人，朋友，還是志愿者組織，每一個都對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感受到了愛與溫暖。因此，我相信，只要心存感恩，就能夠不斷地成長和進步。
第五段：未來的展望
對于未來，我充滿著期待和憧憬。我希望自己在工作崗位上能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，貢獻自己的力量，同時也會繼續(xù)關(guān)注社會和時代的變化，跟上發(fā)展的腳步。無論面對多么的挑戰(zhàn)，我都會秉持著一顆感恩和向上的心態(tài)，繼續(xù)前行，激發(fā)自己的潛力，成為更好的自己。這是我所追求的，也是我未來的展望。
我的大學(xué)心得體會篇二
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的`大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。
還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質(zhì)，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
我的大學(xué)心得體會篇三
暑假期間，我抽空拜讀了高爾基的人生三部曲之一的《我的大學(xué)》。
眾所周知，《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年以及青年時的生活狀態(tài)以及坎坷命運的描寫，向讀者真實的再現(xiàn)了上一代人的成長歷程。此外，《我的大學(xué)》這一著作主要聚焦于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國，表明了主人公在沙俄專制下的黑暗社會背景下，鑄造了其獨特的成長方式。
作者從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。
他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理 我很小的時候就知道了?！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!他生活在沙皇專制的時代，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時俄羅斯 民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里，對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點點美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。
“一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語言十分動人，真像夜鶯在歌唱”請保留此標(biāo)記他眼里，勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動物，親吻他們，他們干活時那么機智靈活，真讓我心馳神往”，在簡單的純凈的心里，他學(xué)不會去在意生活的艱辛，更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。每個人來到這個世界上的時候，都只是一只空空的口袋里面沒有善，同樣也沒有惡。
成長的過程就是充實這只口袋的過程。當(dāng)還不會辨是非的時候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長的過程中，我們往往會直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實生活中，我們時常會聽到重重疊疊的抱怨，那是因為在成長的路上，我們變得成熟起來，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對苦難的態(tài)度所累?？v使世界萬般復(fù)雜，我們時常會身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍?，成長從這里開始，也必將在這附近達到它的極致。如果成長照應(yīng)這個回環(huán)，我們會活得更灑脫而有意義。
作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但成長中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實的巨大反差的糾纏中，他在這個旋渦里情緒波動，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點，他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。
幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自己，這決不是終點，耐心堅持，耐心同周圍的環(huán)境交流，總會找到突圍的出口。沒有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事 情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹慎細致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強烈的感染力，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段，在其中我們感到濃濃的真實和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝。成長的過程不是像白楊一樣由時間 直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說人的思維是草，那么，成長就是這株草的幼芽在時間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。
成長在短時期內(nèi)真的不具有有機性和完整性，盡管理想是牽引成長的一條線，它存在，但不清晰，甚至遼遠而迷茫，有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。這部書是1923年完成的，此時作者已55歲。對于一個投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花——這些成長的箴言。
《我的大學(xué)》——我的大學(xué)!我感到很幸運在上大學(xué)之前接觸了這部書，又在大學(xué)的實際生活里反復(fù)地體會其中的意味。它們對我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻給同我一路成長的人。高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
我的大學(xué)心得體會篇四
隨著時間的推移，人們對大學(xué)生活的期望和要求也日益提高。在大學(xué)里，我們既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要鍛煉自己的綜合素質(zhì)。然而，大學(xué)生活的多元化和復(fù)雜性也可能使我們陷入迷茫。在我走過大學(xué)的三個學(xué)期后，我深刻體會到，對自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃十分重要，只有做到這些，我們才能明確自己的方向，不迷茫。
首先，要明確自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合自己的定位。大學(xué)是一個自我發(fā)展的機會，我們有機會接觸到各種知識和領(lǐng)域。而如果沒有明確的定位，我們很容易迷失在琳瑯滿目的課程和活動中。因此，在大學(xué)期間，我們要主動尋找自己的興趣所在。通過課程的學(xué)習(xí)，參與社團的活動等方式，我們可以慢慢地了解自己的興趣和優(yōu)勢所在。只有找到適合自己的定位，我們才能在大學(xué)生活中不迷茫。
其次，要明確自己的目標(biāo)和方向，做好規(guī)劃。大學(xué)生活中，我們要有一個明確的目標(biāo)，不僅僅是為了上課，完成作業(yè)等基本任務(wù)，更要明確自己的未來發(fā)展方向。我們可以通過與同學(xué)、老師的交流，參加實習(xí)、項目等活動，了解社會的需求和自己的興趣結(jié)合起來，為自己制定一個明確的目標(biāo)。例如，如果我對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣，我可以報名參加相關(guān)的實習(xí)活動，了解具體的工作內(nèi)容和要求。這樣一來，我就可以在大學(xué)期間有一個明確的目標(biāo)和方向，避免迷茫。
第三，要加強自我管理和時間規(guī)劃。大學(xué)生活是自由度很高的，我們需要學(xué)會管理好自己的時間，合理安排各個活動的時間和順序。當(dāng)我們沒有合理規(guī)劃自己的時間時，容易出現(xiàn)迷茫。因此，我們要學(xué)會做好時間的管理，并且遵循計劃執(zhí)行。例如，我可以將一周的計劃制定好，安排好上課、學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等各個活動的時間，這樣就能有效地利用時間，不迷茫于瑣事。
第四，要注重自身的素質(zhì)和能力的提升。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更是鍛煉自身的各方面能力。在大學(xué)里，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這樣一來，我們可以更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展需求，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，通過開展各類實踐活動，我們也可以更好地拓寬自己的眼界，了解更多的知識和領(lǐng)域，避免迷茫。
最后，要與導(dǎo)師、同學(xué)和社會保持良好的溝通和交流。在大學(xué)生活中，我們要多和導(dǎo)師和同學(xué)交流，主動找到問題的解決方法，明確自己的困惑和需求。同時，我們也要多參與一些社會實踐和志愿活動，了解社會的發(fā)展動態(tài)和需求，增長見識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過與導(dǎo)師、同學(xué)和社會的交流，我們可以更好地了解自己的定位和規(guī)劃，便不會迷茫。
總之，大學(xué)不迷茫的關(guān)鍵在于明確自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃，并做好時間管理、提升自身能力、與他人良好交流。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，快樂地度過大學(xué)時光，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們在大學(xué)中，不再迷茫，勇敢前行。
我的大學(xué)心得體會篇五
假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的__國，__專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。
書中作者所生活的時代正是__統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了__，最終因種.種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到__時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。
只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。
我的大學(xué)心得體會篇六
《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進大學(xué)讀書，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會大學(xué)。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。
可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷，而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口的食物，他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他并沒有自暴自棄，繼續(xù)努力著，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學(xué)的他沒有如愿，卻在“社會大學(xué)”里學(xué)到了許多大學(xué)所學(xué)不到的知識。開拓了視野，提高了覺悟，終于成長為一個革命知識分子。
在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。是啊，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持，所以長大后才被譽為科學(xué)界的天才。
人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺!
我的大學(xué)心得體會篇七
大學(xué)時期是我人生中最為關(guān)鍵的階段之一。在這個草木茂盛的校園里，我無數(shù)次迎接了新的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了各種冒險，不斷地成長著。大學(xué)教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，因此我在這個階段不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是從創(chuàng)業(yè)中汲取了無窮的智慧和經(jīng)驗。
第二段：創(chuàng)業(yè)環(huán)境的培養(yǎng)與引導(dǎo)
我所在的大學(xué)十分注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)校設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，并在校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實踐基地提供了豐富的資源和支持。在大學(xué)期間，我有幸加入了一個由學(xué)校孵化的創(chuàng)業(yè)團隊。在團隊中，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與樂趣。通過團隊的合作，我們一起經(jīng)歷了產(chǎn)品研發(fā)、市場調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計等一系列的過程，同時也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和團隊協(xié)作的機會，讓我真正地體會到了創(chuàng)業(yè)所需要的勇氣、智慧和毅力。
第三段：創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
創(chuàng)業(yè)是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的過程。在大學(xué)期間，我們可以借助學(xué)校提供的平臺和資源，更容易地找到創(chuàng)業(yè)的機會。與此同時，我們也要面對許多困難和障礙。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們可能會遇到資金短缺、技術(shù)問題、市場競爭等各種挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅定了自己的目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)和成長。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們還需學(xué)會如何與他人建立良好的合作關(guān)系，如何處理不同的問題和沖突。這些實踐讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)所需要的團隊合作和溝通能力的重要性。
第四段：創(chuàng)業(yè)帶給我的收獲與成就感
盡管創(chuàng)業(yè)是一個辛苦且充滿變數(shù)的過程，但是成功的創(chuàng)業(yè)所帶來的成就感是無法言表的。在大學(xué)期間，我和團隊一起創(chuàng)辦的公司逐漸發(fā)展壯大，獲得了一定的市場份額和經(jīng)濟效益。這不僅是對我們創(chuàng)業(yè)團隊的肯定，也是對我們努力和付出的回報。除此之外，創(chuàng)業(yè)還為我提供了豐富的社會資源和人脈關(guān)系，讓我與各行各業(yè)的人士建立了深厚的合作關(guān)系。
第五段：我的創(chuàng)業(yè)心得與展望
通過大學(xué)的創(chuàng)業(yè)實踐，我深刻體會到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和魅力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是一個經(jīng)濟活動，更是一種精神和態(tài)度。在這個競爭激烈的社會中，只有具備創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，為將來的創(chuàng)業(yè)實踐做好充分的準(zhǔn)備。我希望能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念應(yīng)用到實踐中，以實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，同時也為社會做出一份貢獻。
在大學(xué)與創(chuàng)業(yè)的交匯點上，我真正體會到了人生中的冒險與成長。大學(xué)教育給了我一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，讓我學(xué)到了專業(yè)知識，收獲了寶貴的經(jīng)驗，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)業(yè)精神。我相信，通過創(chuàng)業(yè)的實踐，我將能夠在未來的人生道路上不斷追求創(chuàng)新，實現(xiàn)自己的夢想。
我的大學(xué)心得體會篇八
春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日之一，也是我最期待的節(jié)日。在這個喜慶的日子里，我收到了許多親友們的祝福，享受了美食和娛樂活動。在一個快速變化的社會中，春節(jié)仍然是一個讓人們感受到傳統(tǒng)文化魅力的時刻。在這個特別的假期中，我收獲了很多東西，在這篇文章中，我將分享我的春節(jié)心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要性
春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，承載著中國豐富的文化傳統(tǒng)。而傳統(tǒng)文化具有非常重要的意義，它提供了人們思考和整合自己的歷史、文化和價值的框架。在傳統(tǒng)文化中，我們可以找到關(guān)于生命、自由、家庭和社區(qū)的智慧。不僅如此，通過傳統(tǒng)文化的傳承、弘揚，我們可以落實民族自信的戰(zhàn)略，增強弘揚民族文化的自覺性和信心。而春節(jié)正好是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化魅力的最佳時期之一，因此我們不僅要珍惜這個節(jié)日，也要把更多的人拉進來，為傳承和弘揚中國文化帶來更多積極的努力。
第三段：春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗
春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括了戴新衣、吃年夜飯、看春節(jié)晚會、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。每個地方的習(xí)俗都有所不同，但它們都是圍繞著一個共同的基礎(chǔ)而凝聚在一起的：紀(jì)念祖先，慶祝豐收，迎接新年。其中，貼春聯(lián)和拜年是我最喜歡的。貼春聯(lián)寄托了人們對新一年的美好祝愿，拜年則是表達人們對親友的愛和尊重。這些習(xí)俗不僅是一種娛樂，更是傳播了中國文化和價值觀念。
第四段：春節(jié)帶來的思考
很多人在春節(jié)期間都會思考一些人生的問題。比如，我在和老同學(xué)相聚時，總是會想起曾經(jīng)在學(xué)校一起度過的美好時光，也會想到未來的發(fā)展和人生規(guī)劃。在和親友吃團圓飯的時候，也會想到家庭之間的重要性，思考家庭如何在未來中更好地相互支持和幫助。春節(jié)期間，與親人朋友的交流不僅可以促進感情，也可以對人生做出自己的價值判斷和打算，這也是春節(jié)給我們帶來的一大收獲。
第五段：結(jié)語
春節(jié)讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也給了我們反思人生、歸納思想、展望未來的機會。和親友的團圓、吃美食、看春節(jié)晚會，這些都成為了春節(jié)的代表元素。而我們身為青年大學(xué)生，也應(yīng)該把握這個特別的節(jié)日，與家人在一起，感受傳統(tǒng)文化的盛宴，更要在節(jié)日中不忘向前看，盡可能從中汲取力量和智慧，勇敢踏出未來的人生旅程。
我的大學(xué)心得體會篇九
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進大學(xué)讀書，但那時的大學(xué)對窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會大學(xué)”，在這個所大學(xué)里他接觸到許多知識分子，受到各種思想的啟迪和教育，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。
“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)決定，我變暗下決心，無論如何都要達到目的?！备郀柣缡菍懙?。此時的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒有任何資本，也沒有任何親人的幫助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵而已，在他看來，這些就足夠讓他實現(xiàn)大學(xué)夢。但不得不說，大學(xué)夢的實現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果。
現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍，支持卻來自社會各界，我們的父母，親人始終站在第一位。支持的無窮，學(xué)習(xí)資源的無盡，四年又四年，高爾基式的人才有多少，寥寥無幾，可以說幾乎沒有。怪誰?父母，親人，國家，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!因為一個不容改變的事實—我們都已長大成人了。成熟的思想已宣告衣來伸手，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠去，如果你還是只能過那樣的生活，我敢說，人與白癡可以畫筆直得等號了。
記得英語老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時說過，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對父母，家庭，社會等很多反方面的責(zé)任。一個無憂無慮的人也是一個沒有責(zé)任心的人。對比一下當(dāng)時的高爾基，在那樣的環(huán)境下，他為誰活著，為自己。親人的消失，社會的黑暗，沒有權(quán)利給他責(zé)任。可僅僅是對自己負責(zé)，他就是自己成了一個大文人，不知責(zé)任更多時，他會怎樣。
有時一對比，我會覺得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。不可否認，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠。究其原因，我們浪費了時間，時間也浪費了我們!
寫到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。很多人抱怨，生不逢時，國家，政府各方面的問能，，但要知道，主要無能的還是自己，浪費青春，錯失良機，自食苦果!
為了所謂的素質(zhì)教育，對知識變的輕視，大學(xué)里教授的知識不斷減少。但對此大學(xué)生們?nèi)圆粷M足，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平時不認真聽講，甚至還總結(jié)出“選修課必逃，必修課選逃”的歪理。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力，結(jié)果呢?“無法就業(yè)”，只因知識儲備不夠。也許應(yīng)聘時憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān)，贏得一個崗位，但平時違法完成對業(yè)務(wù)的處理，最后也只能是過過就業(yè)癮罷了。這時再去后悔大學(xué)時光的虛度，只能獨自品味“光陰好比河中水，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過大學(xué)時光?留給自己反思吧!
我的大學(xué)心得體會篇十
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，對于我這個大學(xué)生而言，春節(jié)意味著一年的結(jié)束和新年的開始。在這個特殊的節(jié)日里，家人團聚、互相祝福、傳統(tǒng)文化活動和美食，讓整個文化氛圍顯得尤為濃郁?；氐郊亦l(xiāng)的我，感受到了春節(jié)氣氛的濃厚，心情又變得格外充實起來。
第二段：多逛早市了解習(xí)俗
每當(dāng)春節(jié)即將來臨時，我就感受到陽光明媚的早晨，和家人一起去逛早市，熱鬧的市場上擠滿了熱情的人們，我會仔細留意和家人一起感受這里人們的買年貨、挑新衣等等的歡呼聲，這一刻，我感受到了本地文化的濃郁。
第三段：和家人一起制作年菜
春節(jié)期間，人們會自己做年夜飯，為新的一年祈福。和家人一起制作年菜，從買菜到烹飪過程中的每個環(huán)節(jié)，我都感到非?？鞓?。年菜的制作不僅是一個家庭活動，更是一種傳承。這是我從小到大相處最久的人，一起撥開繁華的現(xiàn)實而生活，讓我感到暖心、感恩。
第四段：多了解家鄉(xiāng)文化和傳統(tǒng)游戲
回到老家，我發(fā)現(xiàn)了很多傳承下來的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，比如吃年糕、貼春聯(lián)、看戲曲和放煙花等等。在這個特別的節(jié)日中，我甚至能學(xué)到很多與別人不一樣的游戲和文化，讓我感到自豪和有趣。
第五段：春節(jié)讓我擁有更多動力
春節(jié)是我成長的一條支路。春節(jié)讓我們感受到家庭的溫暖和親情，也會啟發(fā)我們?nèi)チ私飧喈?dāng)?shù)匚幕土?xí)俗。每一年回家過春節(jié)，我都會不斷地思考和反省，感受無窮的幸福感，讓我更有動力去追求自己的夢想和目標(biāo)。春節(jié)，讓我感受到家庭和文化的魅力，我相信這一刻，我能擁有更多的動力去面對新一年的挑戰(zhàn)，去追求更多應(yīng)該擁有的美好生活。
我的大學(xué)心得體會篇十一
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔?！边@是在小學(xué)時學(xué)過的高爾基作品《海燕》中的一句話。一直就喜歡豪邁、澎湃的文字，這篇文章中形象的言語、高昂的氣勢讓我愛不釋手，對高爾基的文字的喜愛也更加深入。
瑪克西姆·高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，他出身貧窮(在沙皇俄國出生)，幼年喪父，11歲時為了生計而在社會上到處奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人。貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。在饑寒交迫的生活中，高爾基頑強自學(xué)，掌握了歐洲古典文學(xué)、哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷使他寫成了著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三本著名的書都以主人公阿廖沙為線索，反映高爾基從小到大的艱辛生活。童年的坎坷經(jīng)歷，母親去世后孤身一人來到“人間”去自謀生計，在“社會大學(xué)”里遭遇許多挫折與無奈，也在這里學(xué)到許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識開拓了視野，提高了覺悟，終于成長為一個革命知識分子。
《我的大學(xué)》描寫阿廖沙在喀山時期的活動與成長經(jīng)歷。阿廖沙16歲報著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想無法實現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學(xué)。阿廖沙無處棲身，與他人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大、中學(xué)生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機。喀山的4年使他在思想、學(xué)識、社會經(jīng)驗方面都有長足的進步。
在書中，作者把他自己青年時代的生活經(jīng)歷貫徹了其中。從這個被真實記述下來的教程中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時俄國知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說中,我們看到青少年時期的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎惡，一直努力探索生活的道路。
他曾經(jīng)幻想自己做一個強盜，劫富濟貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當(dāng)時他還很年輕，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。
小說《我的大學(xué)》是高爾基一九二三年在國外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后寫的第一部重要作品。小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現(xiàn)實生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學(xué)。
我的經(jīng)歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道、那么渺小，我們都是平凡人，但他卻能在不太平的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹立了堅定的信念，他學(xué)會了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長，磨礪了不可摧毀的意志。對未來，他有清晰的打算，從當(dāng)下、從眼前他腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考、持之以恒;對過去，他無怨無悔，因為他曾全力以赴。面對艱難的生活，他在書中寫到：“苦難的日子里我變得更加堅強，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨煉人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了?！?BR> 主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己，想到了我們當(dāng)代名副其實的大學(xué)生。在現(xiàn)今物欲縱橫的社會，大學(xué)生過著舒逸生活，每天看電視、玩電腦、打游戲，過著渾渾噩噩的日子，沒有了一切的斗志與理想。家中、圖書館里厚厚的書，卻讓它們閑著，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，古時候有句名言叫“學(xué)無止境”，它讓我們知道學(xué)習(xí)是永遠沒有盡頭的，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷開擴創(chuàng)新，才能學(xué)有所成。當(dāng)讀完這本書后，我才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。也因為經(jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過??可見而知，書的力量是多么的強大啊!它的確讓社會進步了，讓人類進步了!
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。在以后的日子里，我會更認真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。
我的大學(xué)心得體會篇十二
作為一名高中生，我一直認為大學(xué)應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)與成長的天地，也是接受更高級別教育和獨立生活的重要階段。因此，在高中畢業(yè)時，我堅定地選擇了一所國內(nèi)知名的綜合性大學(xué)，以期待在這里獲得更好的教育資源，收獲更多的知識和經(jīng)驗。
第二段：適應(yīng)與成長
進入大學(xué)之后，我面臨了很多挑戰(zhàn)，課程壓力和心理壓力都讓我不太適應(yīng)這個環(huán)境。但是，我沒有放棄，我盡力適應(yīng)，并且通過參加各種活動和社團的方式，逐漸地找到了自己的位置，這也讓我逐漸地成長起來。
第三段：社交與交友
在大學(xué)的時光里，我最珍惜的便是與各類人群建立起來的交情。我和來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué)、老師和校友們在交流中不斷豐富自己的知識和閱歷，也逐漸發(fā)展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些人際關(guān)系是我將來工作和學(xué)習(xí)中的重要資本。
第四段：實踐與實習(xí)
在大學(xué)的時間里，我積極參加各種實踐和實習(xí)，不斷豐富自己的經(jīng)驗和技能。在校內(nèi)的實踐課程和項目中，我學(xué)會了如何運營一個線上電商平臺、如何寫出一份精密餐飲業(yè)計劃書和如何提高口頭表達能力等等。在校外的實習(xí)中，我擔(dān)任過實習(xí)生和助教等角色，得以接觸到更多真實的業(yè)務(wù)和項目，這也為我未來的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。
第五段：感悟與展望
大學(xué)的時間匆匆而過，回首這一年，我清醒地認識到自己的成長和不足之處，得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)，也結(jié)交了很多可貴的友誼和資源。未來，我希望自己能夠繼續(xù)不斷積累知識和實踐經(jīng)驗，錘煉自己的專業(yè)技能和核心能力，為自己和社會做出貢獻。同時，我也深刻地體會到了人際關(guān)系和個人修養(yǎng)在職業(yè)和生活中的重要性，未來我要更加注重自己的自我提升和修養(yǎng)，不斷追求自我完善。
我的大學(xué)心得體會篇十三
春節(jié)，是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年這個時候，全國各地的人們都會回家團聚，在家人的陪伴中度過一個熱鬧、溫馨的春節(jié)。作為一名大學(xué)生，我同樣度過了這個春節(jié)，但與往常不同的是，我對于這個春節(jié)有著更為深刻的體會和心得。
第一段：離家的感受
作為一名在外求學(xué)的大學(xué)生，這是我第一次在離家這么遠的地方度過春節(jié)。起初，我還有點遺憾和失落，但是經(jīng)過與家人的視頻通話和和朋友們一起過年的經(jīng)歷，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，一個溫馨的春節(jié)并不只是在家人身邊能夠體會到的，無論在哪里，只要你身邊有關(guān)心你的人和你愉快的氛圍，都能度過一個快樂的春節(jié)。
第二段：鄉(xiāng)村游玩的體驗
今年春節(jié)，我選擇了一個有著濃郁鄉(xiāng)村氣息的地方進行游玩。在那里，我體驗到了真正的鄉(xiāng)村生活，參加了一些慶?；顒?，學(xué)習(xí)了一些鄉(xiāng)村手藝，更加深入地了解了這個從小生活在城市中的我從未接觸到的文化方面。這次鄉(xiāng)村游玩經(jīng)歷讓我覺得，旅游不僅僅是走馬觀花地看看，更是一種體驗式的感受，是與新環(huán)境接觸、了解新事物、探索生活的過程。
第三段：品嘗美食的感覺
春節(jié)可是美食節(jié)，除了各種地方特色的美食外，還有熱氣騰騰的年夜飯。今年春節(jié)，我嘗試了很多新奇的美食，如河南豆腐湯、湖南冷哨子、云南的過橋米線等，每道菜品都給我?guī)砹诵碌母惺芎腕w驗。年夜飯時，雖然沒有在家人身邊，但是與朋友們共同享用佳肴，品著美食分享著幸福，也成了我難忘的回憶。
第四段：祭祀祖先的莊重
春節(jié)是家庭團聚的時刻，同時我們也不要忘記對逝去的親人表示敬意。今年春節(jié)，我回到祖居地參加了祭祖活動。祖先是我們的根和靈魂，雖然他們已經(jīng)離開我們，但我們依然要將他們記在心中，感恩他們給予我們生命，同時也表達我們的思念和敬意。
第五段：情感交流的重要性
今年春節(jié)，雖然我離開了家中，但是卻有更多的時間能夠與朋友和同學(xué)們共同度過這個節(jié)日。我們在一起聊天、吃飯、游玩，分享著彼此的故事和人生體會，這種情感上的交流和溝通，讓我的春節(jié)不再孤單，讓我更加珍視身邊的友誼和人際關(guān)系。
結(jié)尾：
總的來說，這個春節(jié)讓我有很多感悟和體會，也讓我更加理解了生活的真諦。在新的一年里，我希望能夠繼續(xù)秉持著這種精神，發(fā)掘更多的人生體驗和樂趣，用樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。