我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
銀行讀書心得體會篇一
近日通過支行黨支部組織學習胡錦濤在黨的十七大會議上所作的報告以及黨章修正案等,使我深刻認識到,黨的十七大科學地回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標繼續(xù)前進等重大問題，對繼續(xù)推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標作出了全面部署，對以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程提出了明確要求。
十七大的核心主題就是堅持科學發(fā)展觀，科學發(fā)展觀這一治國理政的重大戰(zhàn)略思想，為我們奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，提供了強有力的思想武器和行動指南。我作為建設(shè)銀行的基層行領(lǐng)導干部，貫徹落實十七大精神，就是要深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做到真學、真懂、真用，把科學發(fā)展觀貫徹落實到我行各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展上來，在實際工作生活中，始終不渝地堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實關(guān)注建設(shè)銀行的發(fā)展思路，關(guān)注民生，協(xié)助支行領(lǐng)導班子下大力氣解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，不斷實現(xiàn)社會公平正義，用實際行動促進鹽湖支行的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
十七大報告提出了目標更加明確、措施更加具體、藍圖更加清晰的實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標新要求，讓我們基層行員工有了新的目標和抓手。我作為支行領(lǐng)導班子的一員，要按照不含水分、員工得到實惠、員工普遍認可的要求，扎實抓好自己分管的各項工作，協(xié)調(diào)推進各項業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。
在培訓的時候最先接觸的就是業(yè)務(wù)操作，每一個操作都凝結(jié)了丹東商行員工集體的智慧與努力，也記錄著丹東商行從上世紀八十年代一路風雨，披荊斬棘，到全面完成股份制改革并步入跨越式發(fā)展的全過程。在整個培訓中使我感受最深的還應(yīng)該是優(yōu)服的禮儀培訓，并不是因為禮儀老師講課講有多么的好，而是從老師授課中感受到了丹東市商業(yè)銀行不斷前行的腳步。
綜合業(yè)務(wù)及優(yōu)服的系統(tǒng)培訓使我對我以后的工作有了更深層次的理解。
很多在銀行工作的員工已經(jīng)把自己從原有的定位轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€服務(wù)者，而在我看來銀行員工不僅僅是一個為客戶服務(wù)的服務(wù)者同樣也是一個創(chuàng)業(yè)者。我們在商業(yè)銀行搭建的平臺上經(jīng)營我們自己的事業(yè)。我們用我們的服務(wù)作為我們的商品出售給顧客，服務(wù)同樣也是一種理念，用我們的理念去贏得客戶。有人說世界上只有三類銷售人員。第一類最簡單的銷售人員銷售的是商品。第二類銷售人員銷售的是個人。第三類也是最成功銷售人員銷售的是理念。我們正是這第三類最偉大的銷售人員，我們銷售我們的理念。顧客購買你的商品并不一定是因為你的商品好，這只是一個方面，顧客更多的是因為相信為其推薦商品的銷售人員而購買產(chǎn)品，所以我們在銷售產(chǎn)品的同時也在銷售我們的個人，而我們的理念就是我們的商品，服務(wù)就是我們的理念。雖然我們在普通的崗位上，但我們將會用平凡的人生為我們的客戶創(chuàng)造365天無假日的優(yōu)級服務(wù)，每天用火一樣的熱情迎接客戶，用真誠和微笑服務(wù)客戶。用我們堅強的意志和無私奉獻的汗水伴隨著丹東商行茁壯成長。
銀行讀書心得體會篇二
自古以來，讀書一直被視為人類進步的主要途徑之一。通過讀書，人們能夠了解到更廣闊的知識和視野，進而提升自己的認知能力和思維水平。閱讀的好處不言而喻，但只有真正理解并領(lǐng)會書中的內(nèi)容才能獲得實質(zhì)性的收獲。因此，今天我想通過這篇文章來分享我在讀書中的體驗和心得，讓大家更好地利用這個最珍貴的時間，看書時真正感受到其中的力量。
二、讀書改變?nèi)松?BR> 讀書能夠幫助我們?nèi)松油暾?。我常常在閑暇之余靜靜地坐著，手中拿著一本好書靜靜地去閱讀它，這時的我，就會覺得自己不再那么煩躁和凌亂。讀書讓我沉淀下來，讓我在繁雜的世界中找到自我認同，能夠更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。讀書讓我變得更加自信、有耐心和充滿活力。
三、如何讀書
讀書并非簡單的拿起一本書看一下而已。有時候，稍有不慎，讀書反而可能成為一種浪費時間的行為。因此，我們應(yīng)該在讀書前先了解書籍的基本信息，包括書名、作者、出版時間、闡述內(nèi)容及目的等，來提前了解它的風格和理念，以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。在閱讀的過程中，不斷將自己置于書籍中的情境中來思考問題，認真體會書籍中的思想內(nèi)涵，這樣才能真正體會書籍的精神。讀完之后，可以嘗試下用自己的話，再將書籍內(nèi)容總結(jié)一遍，讓我們更好地掌握書中的知識，強化我們自己的學習能力。
四、推薦好書
讀書心得銀行會更豐富，需要有很多好書。這里我推薦兩本我個人很喜歡的書，一本是《沉默的大多數(shù)》，這是在我的大學課程讀到的一本書，它向我們介紹了關(guān)于“沉默”的概念，通過不同的例子說明了“沉默”的價值和影響力。另一本是《活著》，這是一本寫入民間的小說，講述了一個中國農(nóng)村人物在生活種種困境中堅強生活的故事，通過這個人物的經(jīng)歷可以伸縮出社會上很多問題和現(xiàn)象，是一本可以深深感動人的書。
五、結(jié)尾
在這個信息時代，讀書仍然是成長和終身學習的重要途徑之一，它可以增加我們的知識，拓寬我們的視野，強化我們的思考能力和學習能力。通過上述的讀書心得，我相信您對讀書的心態(tài)和方法也有了更加深入的了解。希望大家在讀書中不斷提高自己，感受到時代和生活的變化，跟著書中的精神腳步邁步向前。
銀行讀書心得體會篇三
第一段：引入
銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟中不可或缺的一環(huán)，對于我們每個人來說都有重要意義。作為金融機構(gòu)，銀行為我們提供存款、貸款、資金轉(zhuǎn)移等各種金融服務(wù)。我近期讀了一本關(guān)于銀行的書籍，通過書中的介紹和分析，我對銀行有了更深入的了解，并從中獲得了一些有關(guān)銀行的啟示。
第二段：銀行的歷史與發(fā)展
銀行起源于遙遠的古代，盡管形式和功能不同于現(xiàn)代銀行，但其基本原則卻大致相同。隨著時間的推移，銀行逐漸從簡單的儲蓄與兌換功能發(fā)展成了更加復雜的信貸、金融交易、投資等領(lǐng)域?，F(xiàn)代銀行不僅限于傳統(tǒng)存貸款業(yè)務(wù)，還拓展到了證券發(fā)行、投資銀行、國際貿(mào)易等多個方面。銀行的發(fā)展可以看作是與經(jīng)濟發(fā)展的相互促進過程，經(jīng)濟的繁榮與穩(wěn)定需要金融機構(gòu)的支持，而金融機構(gòu)的發(fā)展也需要有一個穩(wěn)定發(fā)展的經(jīng)濟環(huán)境。
第三段：銀行的角色與責任
一本書籍中對銀行進行了全面的介紹，除了對銀行的歷史與發(fā)展進行了回顧，還分析了銀行在經(jīng)濟中的角色與責任。銀行作為金融中介，有責任保障國家金融體系的穩(wěn)定運行。同時，銀行還負有阻止金融危機擴散、挽救經(jīng)濟信心的任務(wù)。此外，銀行作為企業(yè)，也擁有經(jīng)營和發(fā)展的自由。然而，銀行作為社會公眾利益的服務(wù)商，其經(jīng)營應(yīng)符合一定的規(guī)范和道德標準。通過了解銀行的責任與角色，我認識到作為銀行工作人員或者銀行客戶，我們都應(yīng)該注重銀行的社會責任和道德標準。
第四段：銀行的挑戰(zhàn)與機遇
在這本書中，也提到了銀行面臨的一些挑戰(zhàn)與機遇。隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融等新興業(yè)務(wù)帶來了新的機遇，也對傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營模式和盈利能力帶來了挑戰(zhàn)。在這個全球化、信息化的時代，銀行需要不斷創(chuàng)新，提供更加智能化的金融服務(wù)，以滿足客戶的需求。同時，挑戰(zhàn)也包括監(jiān)管合規(guī)的問題，銀行需要嚴守法律法規(guī)，確保自身的良好運作并維護客戶的權(quán)益。了解到銀行所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，我從中得到了啟示，即不斷學習與創(chuàng)新是銀行能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
第五段：我的反思與展望
通過這本書的閱讀，我對銀行有了更加全面的認識，從中也汲取了一些有關(guān)銀行的啟示。作為銀行的客戶，我們應(yīng)該更加關(guān)注自身的金融知識，提高自己的金融素養(yǎng)，以便更好地管理自己的財富和資產(chǎn)。對于銀行工作人員而言，提高專業(yè)知識和技能也是不可或缺的。同時，我也希望銀行能夠在面對挑戰(zhàn)的同時，抓住機遇，不斷創(chuàng)新，為客戶提供更好的金融服務(wù)?？傊?，銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分，對于我們每個人來說都至關(guān)重要。通過讀書，我對銀行的歷史與現(xiàn)狀有了更加深入的了解，并從中獲得了一些對于個人和銀行發(fā)展都有意義的啟示。
（注：本文為人工智能生成文章，僅供參考。）
銀行讀書心得體會篇四
《員工行為守則》對全行員工如何做人、做事進行了規(guī)范。這次開展《員工行為守則》學習活動，就是要規(guī)范全行員工的服務(wù)行為，統(tǒng)一全行服務(wù)標準，在全行上下大力弘揚良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，倡導銳意進取、開拓創(chuàng)新的拼搏精神，重建員工自信從容的新風貌，重塑農(nóng)行員工的職業(yè)新形象，把全行的服務(wù)水平提高到一個新的高度。
《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤勉盡職、依法合規(guī)”，基本要求是通過保密義務(wù)、利益沖突、客戶關(guān)系、公平競爭、廉潔自律、同事關(guān)系、日常辦公、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報等九個方面的內(nèi)容來規(guī)范員工行為，明確員工正確處理與銀行、客戶、同業(yè)、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準則。在全行樹立“愛崗敬業(yè)，誠實守信，勤勉盡職，依法合規(guī)”的道德風尚，培育良好合規(guī)文化，改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象。每天我都會抽出時間來學習。這本手冊對于日常工作很有現(xiàn)實的指導意義。對于員工日常工作和行為的規(guī)范,概念清晰,生動形象。
不僅要學習。還要從工作中找到和守則有差距,或者做的不到位的地方,加以改正。應(yīng)該有職業(yè)自豪感,是農(nóng)行給了我這個工作的機會,我要珍惜這個崗位,維護農(nóng)行的形象和利益,不做有損農(nóng)行形象和聲譽的事情。做一個品行端正的人,遵守勞動合同規(guī)定的條款,恪守制度的要求和辦事程序,不斷提高自身的工作技能和綜合素質(zhì)。通過學習,我了解到,員工的不當行為都有可能給銀行帶來合規(guī)風險。應(yīng)牢固樹立法律意識和合規(guī)意識,了解崗位合規(guī)要求。自覺最受法律法規(guī)和銀行內(nèi)部規(guī)章,堅持以最高的道德標準來要求自己。為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),是日常工作一定要做好的事情。同事之間和睦相處,坦誠相待，才能有良好的協(xié)作,才能處理好各項業(yè)務(wù)。工作服穿戴整潔,工牌佩戴規(guī)范,戴統(tǒng)一的發(fā)飾,是每天早上到崗的第一件事。參加積極有益的活動,以保持旺盛的精力投入工作。遵守規(guī)定是在保護自己,不能馬虎和失職,這樣會造成嚴重的后果,不僅是對于個人還是農(nóng)行,損失有時候是無法彌補的,依法合規(guī),以更高的道德標準要求自己,樹立法律意識和合規(guī)意識。
要實現(xiàn)農(nóng)行的戰(zhàn)略發(fā)展目標,建設(shè)國際一流商業(yè)銀行,沒一個員工的言談舉止都代表著農(nóng)行的社會形象和金融服務(wù)水平。我要從自身做起,從本崗位做起,始終如一的學習和踐行《員工行為守則》。
[銀行員工讀書心得體會]
銀行讀書心得體會篇五
第一段：引言（150字）
銀行作為現(xiàn)代金融機構(gòu)之一，在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪萘酥匾慕巧?。為了更好地了解銀行行業(yè)，我閱讀了一本關(guān)于銀行的著作，并從中獲得了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對銀行的認識和理解。
第二段：銀行的基本功能（250字）
銀行作為經(jīng)濟運行的重要組成部分，具有多種功能。首先，銀行可以吸收民眾的儲蓄，并將這些資金投放到市場中，促進經(jīng)濟的發(fā)展。其次，銀行提供貸款服務(wù)，滿足了不同群體的資金需求，推動了個人和企業(yè)的發(fā)展。此外，銀行還提供支付結(jié)算和資金清算等服務(wù)，在經(jīng)濟活動中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：銀行的管理和運營（300字）
在銀行的管理和運營中，風險管理是非常重要的環(huán)節(jié)之一。銀行通過對各種風險的識別和評估，采取相應(yīng)的措施降低風險，確保銀行的安全穩(wěn)健運營。另外，銀行還需要充分利用信息技術(shù)，提高效率和服務(wù)質(zhì)量。例如，互聯(lián)網(wǎng)銀行的興起為客戶提供了便捷的銀行服務(wù)，降低了運營成本。此外，銀行還需要建立合規(guī)制度，確保遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護金融市場的秩序和穩(wěn)定。
第四段：銀行與社會責任（300字）
作為金融機構(gòu)，銀行不僅追求經(jīng)濟效益，還應(yīng)該承擔社會責任。銀行應(yīng)積極參與社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展做出貢獻。例如，銀行可以提供貧困地區(qū)的金融服務(wù)，幫助居民脫貧致富。此外，銀行還應(yīng)加強對環(huán)境保護的關(guān)注，在金融活動中注重環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。通過履行社會責任，銀行不僅贏得了公眾的信任和認可，還提升了自身的聲譽和競爭力。
第五段：個人對于銀行的思考（200字）
通過閱讀相關(guān)書籍，我對銀行行業(yè)有了更深入的了解，也對個人的財務(wù)管理有了更多的啟發(fā)。銀行的理念和經(jīng)驗為我提供了應(yīng)對金融風險和規(guī)劃個人理財?shù)乃悸?。此外，銀行的發(fā)展也提醒我金融行業(yè)的競爭日趨激烈，個人應(yīng)不斷提升自己的金融知識和能力，以應(yīng)對日益復雜的金融環(huán)境。
總結(jié)（100字）
通過閱讀與銀行相關(guān)的書籍，我對銀行的功能、管理、運營以及社會責任等方面有了更深入的了解。作為金融機構(gòu)，銀行不僅應(yīng)關(guān)注自身的經(jīng)濟效益，還要承擔社會責任，為社會發(fā)展做出貢獻。同時，個人也需要提升自身金融知識和能力，以應(yīng)對日新月異的金融市場。銀行行業(yè)的不斷發(fā)展與個人的財務(wù)管理息息相關(guān)，希望未來銀行能繼續(xù)提供更好的服務(wù)，為社會和個人帶來更多的福祉。
銀行讀書心得體會篇六
作為現(xiàn)代人，面臨著大量的信息和知識，不斷的學習和更新已經(jīng)成為一種必然的趨勢。而在銀行這樣一個以財經(jīng)為主的行業(yè)中，不僅需要掌握業(yè)務(wù)知識，還需要有中長期的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略眼光。為了提升員工的綜合素質(zhì)和能力，農(nóng)商銀行開展了讀書活動，期望能夠培養(yǎng)員工的文化藝術(shù)修養(yǎng)。在這個過程中，我深受觸動，獲得了許多閱讀給予的啟迪。
第二段：用讀書來培養(yǎng)素養(yǎng)
在農(nóng)商銀行，讀書不僅僅是為了滿足人們對文化的需求，更是為了培養(yǎng)員工的素養(yǎng)。通過閱讀，可以培養(yǎng)員工的人文關(guān)懷，使他們具備更廣闊的思維空間和文化背景。而且讀書還可以鍛煉員工的解決問題的能力，提升他們的綜合素質(zhì)。正如楊絳所說：“讀書不是為了拿文憑，是為了能在歷史中消遣，進一步順應(yīng)人生道路的需要?！蓖ㄟ^讀書，員工可以更好地理解人生的意義和價值。
第三段：讀書帶來的啟示
在讀書的過程中，我從《財富論》這本書中獲得了很多啟示。作者本·吉爾伯特從經(jīng)濟、商業(yè)和心理學等多個角度剖析了財富的真正含義，教會了我們?nèi)绾握_地看待金錢和財富。這本書讓我意識到，財富不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的豐富和滿足。只有通過努力工作，積累健康的人格和良好的品德，才能夠獲得真正的財富。
第四段：讀書對工作的影響
讀書不僅僅是滿足個人的需求，更可以對工作產(chǎn)生積極的影響。通過讀書，員工可以不斷學習與行業(yè)相關(guān)的知識，提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。特別是在銀行這樣一個需要不斷學習和更新的行業(yè)中，讀書可以讓員工不斷拓寬視野，了解行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，從而更好地服務(wù)客戶，提升自己的職業(yè)競爭力。
第五段：讀書對個人成長的影響
讀書不僅僅可以幫助員工在工作中取得成功，還可以對個人的成長產(chǎn)生深遠的影響。通過閱讀，可以培養(yǎng)員工的思維深度和廣度，鍛煉他們的邏輯思維和表達能力。同時，讀書還可以培養(yǎng)員工的情商和談心能力，提升他們的人際交往能力和領(lǐng)導力。通過讀書，員工可以不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我價值的最大化。
第六段：結(jié)語
在農(nóng)商銀行讀書的過程中，我深刻體會到了讀書的重要性。讀書不僅僅可以培養(yǎng)素養(yǎng)，還可以帶來啟示，并對工作和個人成長產(chǎn)生積極的影響。作為一個銀行員工，我將繼續(xù)堅持讀書，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展和個人成長打下堅實的基礎(chǔ)。
銀行讀書心得體會篇七
《記憶銀行》講述了：“一對相親相愛的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說出來，她也天天在夢里見到她。直到一天，她來到了記憶銀行，開始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢庫里睡覺，這里也使她有點不習慣。有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開保險箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當管理記憶的銀行的人說要收走她妹妹的洛布格洛布時，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進了肚子里，管理的人很生氣，準備把她帶到大廳的時候記憶銀行發(fā)生了”戰(zhàn)爭“,生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來，洛布格洛布像風浪似的沖了下來，小孩們也跟著掉了下來，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個個從頂上落了下來，她剛好接到掉落的妹妹，因為危機的解除，她和妹妹可以永遠待在記憶銀行里，工人搬來一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢庫擠滿。夜晚，這對相親相愛的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅持了這么久的動力，是她和妹妹之間那無比親熱的愛，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過任何力量，卻又是每個人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛的力量。
我從這本書中體會出了一條真理：”愛是一種強大的力量，把我們保護著不受傷害，愛是我們大家共同的動力所在。
銀行讀書心得體會篇八
農(nóng)商銀行作為中國大陸最早一批設(shè)立的商業(yè)銀行之一，一直以來都承擔著金融服務(wù)的責任和使命。為了提高員工的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，農(nóng)商銀行注重培養(yǎng)員工的思想品德和業(yè)務(wù)能力。我有幸參加了農(nóng)商銀行的讀書活動，并在閱讀中受益匪淺，對銀行業(yè)務(wù)、職業(yè)發(fā)展和金融知識有了更深入的了解。本文將分享我的讀書心得體會。
第二段：金融知識普及
在讀書活動中，農(nóng)商銀行注重銀行業(yè)務(wù)的普及和金融知識的傳播。通過閱讀經(jīng)典著作和相關(guān)專業(yè)書籍，員工能夠了解金融市場的運作機制、金融工具的種類和使用方式、風險管理等方面的知識。這不僅有助于員工提高個人金融素養(yǎng)，還能幫助他們更好地為客戶提供服務(wù)和建議。
第三段：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
農(nóng)商銀行讀書活動也為員工提供了一個思考職業(yè)發(fā)展的機會。通過閱讀個人成長和職場發(fā)展方面的書籍，員工可以了解到不同的職業(yè)路徑、發(fā)展方向和技能要求。這有助于他們思考自己的發(fā)展目標，規(guī)劃個人職業(yè)道路，并為此努力學習和提升自己。讀書活動為員工提供了一個廣闊的思維空間，讓他們更加明確自己的定位和目標。
第四段：思想拓展與鈍化
農(nóng)商銀行讀書活動還注重思想拓展與鈍化的作用。通過閱讀哲學、社會科學和文學作品，員工可以接觸到不同的思想流派、觀念和思維方式。這有助于拓寬員工的眼界，培養(yǎng)他們辯證思考和獨立思考的能力。同時，通過閱讀文學作品，員工可以感受到人文情懷和人類智慧，從而提升自己的文化修養(yǎng)和審美能力。
第五段：團隊合作與知識共享
農(nóng)商銀行讀書活動也強調(diào)團隊合作與知識共享的重要性。通過讀書活動，員工們可以相互交流和討論各自的體會和心得，從不同的角度和思路來解讀書籍。這不僅能夠加深對書籍的理解，還能夠培養(yǎng)員工之間的團隊意識和協(xié)作精神。在讀書活動中，員工們不僅是個人的讀書者，更是一個學習團隊的成員，他們共同努力，相互學習，為團隊的發(fā)展和進步做出貢獻。
結(jié)尾：
通過農(nóng)商銀行的讀書活動，我深刻體會到讀書的重要性和價值。閱讀不僅豐富了我的金融知識和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還拓展了我的思維和眼界。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷學習新知識，提升個人素質(zhì)和能力，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。同時，我也將倡導和推進讀書活動，鼓勵身邊的同事們一起參與其中，共同成長和進步。
銀行讀書心得體會篇九
書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。
堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線，尤其是處在這樣一個學習社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
讀書，能夠促進教師的精神生長。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。
書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創(chuàng)造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧。讀書是課改的需要。新課程的實施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性。
不讀書，就不知道當今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快，也不知道自己的教學觀念落后到什么地步，自己過去的教學是多么可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會敞亮多了。
要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗總結(jié)，讀哲學，讀文學，讀歷史，讀科學……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。
書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學生。
每天都在不停地忙碌，忙著一些該忙的，也干著一些似乎沒用的，總之就是很忙，忙到自己感覺睡一個晚上都不能恢復的狀態(tài)。今天早上我剛剛在做夢總算要睡覺了，結(jié)果我聽見樂樂撞我們房門的聲音，我知道我又要起床了。最近忙碌的事情之中，比較有價值的是由于一位教師的公開課，令我連續(xù)聽了數(shù)節(jié)的《春酒》。每節(jié)課都由于學生的變換引發(fā)出新的課題，帶來新的思考。對我個人而言重讀琦君的《春酒》令我感觸頗深的是那份時光不再的深深的無奈。
清明時節(jié)，老爸回老家去小住一段時日。家中還有三個弟弟陪同，堂弟堂妹跑前跑后然而爸爸還是感覺到了那份陌生與孤獨。爺爺去世的近十年來老爸一直沒有回老家，他還沒有感覺到老家沒有了父親的不同，還一直以為故鄉(xiāng)還是那個故鄉(xiāng)。回到老家他發(fā)現(xiàn)很多同齡的老人已經(jīng)逝去，很多年輕人已經(jīng)外出打工，留在家里的中年人與他有著很多隔閡，甚至叔叔們的很多生活習慣他也不能夠適應(yīng)。所以他在完成祭祖之后很快回來了，沒有聽從叔叔們的挽留?；貋磉€不停的向我訴說老家的很多不適。其實我很想說，用三個叔叔能陪他已經(jīng)很幸福的了，如果老家只是一個村莊或幾個祖墳我們回家的那份心情又該是怎樣的心酸與悲涼。我離開我生長的故鄉(xiāng)也有二十多年了，在沒有親人的情況下我找機會回去了兩次。固執(zhí)地回到生活了二十年的老屋去尋找兒時的記憶，老屋還在，故人也還有繼續(xù)生活在昔日的木屋里，但我心中的那份童年記憶已經(jīng)不復存在了，流淌在我心中的永遠是那份不可磨滅的童真與快樂。
過去的永遠留在了我們心底，我們今天的美好有一天也會成為我們思念的過去。活在當下，珍惜今天是我們唯一能做的事情。明天的明天我們內(nèi)心還是會擁有一份溫暖的回憶滋潤著我們干涸的心靈。
“沒有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進中央電視臺，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對自己上學期的總結(jié)。我在學校一天一天過這一成不變的學習生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會觸動我?！边@也許就是為什么我總是學不好的原因。在夜里，我總是習慣性地將自己蜷成一團，縮在被子里，“我還能實現(xiàn)夢想么?”我一遍一遍的反問自己?！耙苍S，實現(xiàn)不了了吧?！蔽覠┰甑膶⒈蛔由w在頭上，卻怎么也無法入睡。
半夜，我掀開被子開了臺燈，把自己埋進書里，我看見了柴靜，看見了她瘦小卻又無比倔強的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長。她最終找到了自己，得到了認可，她依然在追逐夢想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標。那是墮落。而我，不能墮落。錢學森曾說過“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”我需要一步一步堅定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導曾經(jīng)在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄，她始終堅持，她有目標，她從不屈服!而這正是我要學習的。無論遇到什么，都要堅定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一次作業(yè)，要將勤奮的習慣堅持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。新的一學期即將到來，我還將繼續(xù)前行，我無法預(yù)料會發(fā)生什么，但我知道，柴靜會一直引領(lǐng)我走過每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋€貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗猓€有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
古人有訓：立身以立學為本，立學以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書籍刊報，希望能以人之長，補己之短。
近來，我又讀了一書，其名叫《21世紀教學方法》。這書分為上、下兩冊。上冊重點介紹了教子方法和教子技巧;下冊則把成功學和家庭教育學融為一體進行闡述，指導家長怎樣成功教育孩子。
讀了這書，確實令我受益匪淺，興奮不已!因為站在母親的角度，看了這書，對教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書，意義更是深遠了。不是嗎?一位教師是多少孩子的“家長”。
其實，這書所闡述的分論點很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點：一是樹立和維護孩子的自信心。對這一點，作者非常強調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹立和維護孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力?二是賞識教育。以前，總以為賞識教育就是表揚加激勵，而并沒有批評。而今，讀了這書，才豁然開朗，原來賞識教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時的批評和耐心的糾正。而這里所說的批評并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評。這“賞識教育”喚回了我的記憶，讓我想起當初教孩子學說話，學走路時的教育。那時，孩子說話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒有責罵，只有鼓勵，表揚，微笑。孩子在歡樂中學，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進步特快。反之，要是當初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會怎么樣呢?不成啞巴或結(jié)巴才怪!這就是心態(tài)造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書中描述一個有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個生詞背記出來。讀到這里，能不驚駭萬分，感慨萬千!這還得了?天哪!為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能?我們的教育錯在哪兒?我不由自主地陷進了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學中，能不能借鑒于它?很快，我的心中有數(shù)了!想通后，我的心舒暢多了。
都說學而不思則罔，思而不學則殆。讀書是為了學以至用!盡信其書不如無。讀書就得學會靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學而篤志，切問而近思。無益于身心的書莫讀。只有這樣敏而好學，讀萬卷書，如行萬里路，才能百尺竿頭，更進一步!
記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠都會存在的那一條無人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的，因為“人定勝天。”
《家》這本小說以五四運動浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實的描述了高公關(guān)這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫作這篇小說，一是表達了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”;另一個是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于歲對舊制度的深惡痛絕，對廣大青年的誠摯熱愛。
作者通過《家》向舊社會舊制度進行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運;并通過對青年一代勇敢抗爭的描寫，展現(xiàn)了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路。”《家》也正是表達了這種不屈于命運安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說：“我們應(yīng)該隨遇而安?！边@不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說過：“我們來到這個世界，為的是來征服它?！蔽艺J為他說的不錯。生活的激流永遠動蕩著，并不曾有一個時間停止過，而且它也不能夠停止，沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過程中吸取一些教訓，總結(jié)一些經(jīng)驗，為下一站的到來做準備。即使面對挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長。
山中的激流不會因為一瞬間的阻礙而停止動蕩，它們會竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過亂山碎石中間。那面對生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周圍澎湃嗎?任生活所左右嗎?有人說過，路本沒有，因為走的人多了，便成了一條路。路是人走出來的，那生活不也是嗎?面對生活，我們應(yīng)將自己放在主動的位置，去征服生活，在時光的磨礪中學會生存，在生活的激流中學會成長!
銀行讀書心得體會篇一
近日通過支行黨支部組織學習胡錦濤在黨的十七大會議上所作的報告以及黨章修正案等,使我深刻認識到,黨的十七大科學地回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標繼續(xù)前進等重大問題，對繼續(xù)推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標作出了全面部署，對以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程提出了明確要求。
十七大的核心主題就是堅持科學發(fā)展觀，科學發(fā)展觀這一治國理政的重大戰(zhàn)略思想，為我們奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，提供了強有力的思想武器和行動指南。我作為建設(shè)銀行的基層行領(lǐng)導干部，貫徹落實十七大精神，就是要深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做到真學、真懂、真用，把科學發(fā)展觀貫徹落實到我行各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展上來，在實際工作生活中，始終不渝地堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實關(guān)注建設(shè)銀行的發(fā)展思路，關(guān)注民生，協(xié)助支行領(lǐng)導班子下大力氣解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，不斷實現(xiàn)社會公平正義，用實際行動促進鹽湖支行的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
十七大報告提出了目標更加明確、措施更加具體、藍圖更加清晰的實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標新要求，讓我們基層行員工有了新的目標和抓手。我作為支行領(lǐng)導班子的一員，要按照不含水分、員工得到實惠、員工普遍認可的要求，扎實抓好自己分管的各項工作，協(xié)調(diào)推進各項業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。
在培訓的時候最先接觸的就是業(yè)務(wù)操作，每一個操作都凝結(jié)了丹東商行員工集體的智慧與努力，也記錄著丹東商行從上世紀八十年代一路風雨，披荊斬棘，到全面完成股份制改革并步入跨越式發(fā)展的全過程。在整個培訓中使我感受最深的還應(yīng)該是優(yōu)服的禮儀培訓，并不是因為禮儀老師講課講有多么的好，而是從老師授課中感受到了丹東市商業(yè)銀行不斷前行的腳步。
綜合業(yè)務(wù)及優(yōu)服的系統(tǒng)培訓使我對我以后的工作有了更深層次的理解。
很多在銀行工作的員工已經(jīng)把自己從原有的定位轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€服務(wù)者，而在我看來銀行員工不僅僅是一個為客戶服務(wù)的服務(wù)者同樣也是一個創(chuàng)業(yè)者。我們在商業(yè)銀行搭建的平臺上經(jīng)營我們自己的事業(yè)。我們用我們的服務(wù)作為我們的商品出售給顧客，服務(wù)同樣也是一種理念，用我們的理念去贏得客戶。有人說世界上只有三類銷售人員。第一類最簡單的銷售人員銷售的是商品。第二類銷售人員銷售的是個人。第三類也是最成功銷售人員銷售的是理念。我們正是這第三類最偉大的銷售人員，我們銷售我們的理念。顧客購買你的商品并不一定是因為你的商品好，這只是一個方面，顧客更多的是因為相信為其推薦商品的銷售人員而購買產(chǎn)品，所以我們在銷售產(chǎn)品的同時也在銷售我們的個人，而我們的理念就是我們的商品，服務(wù)就是我們的理念。雖然我們在普通的崗位上，但我們將會用平凡的人生為我們的客戶創(chuàng)造365天無假日的優(yōu)級服務(wù)，每天用火一樣的熱情迎接客戶，用真誠和微笑服務(wù)客戶。用我們堅強的意志和無私奉獻的汗水伴隨著丹東商行茁壯成長。
銀行讀書心得體會篇二
自古以來，讀書一直被視為人類進步的主要途徑之一。通過讀書，人們能夠了解到更廣闊的知識和視野，進而提升自己的認知能力和思維水平。閱讀的好處不言而喻，但只有真正理解并領(lǐng)會書中的內(nèi)容才能獲得實質(zhì)性的收獲。因此，今天我想通過這篇文章來分享我在讀書中的體驗和心得，讓大家更好地利用這個最珍貴的時間，看書時真正感受到其中的力量。
二、讀書改變?nèi)松?BR> 讀書能夠幫助我們?nèi)松油暾?。我常常在閑暇之余靜靜地坐著，手中拿著一本好書靜靜地去閱讀它，這時的我，就會覺得自己不再那么煩躁和凌亂。讀書讓我沉淀下來，讓我在繁雜的世界中找到自我認同，能夠更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。讀書讓我變得更加自信、有耐心和充滿活力。
三、如何讀書
讀書并非簡單的拿起一本書看一下而已。有時候，稍有不慎，讀書反而可能成為一種浪費時間的行為。因此，我們應(yīng)該在讀書前先了解書籍的基本信息，包括書名、作者、出版時間、闡述內(nèi)容及目的等，來提前了解它的風格和理念，以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。在閱讀的過程中，不斷將自己置于書籍中的情境中來思考問題，認真體會書籍中的思想內(nèi)涵，這樣才能真正體會書籍的精神。讀完之后，可以嘗試下用自己的話，再將書籍內(nèi)容總結(jié)一遍，讓我們更好地掌握書中的知識，強化我們自己的學習能力。
四、推薦好書
讀書心得銀行會更豐富，需要有很多好書。這里我推薦兩本我個人很喜歡的書，一本是《沉默的大多數(shù)》，這是在我的大學課程讀到的一本書，它向我們介紹了關(guān)于“沉默”的概念，通過不同的例子說明了“沉默”的價值和影響力。另一本是《活著》，這是一本寫入民間的小說，講述了一個中國農(nóng)村人物在生活種種困境中堅強生活的故事，通過這個人物的經(jīng)歷可以伸縮出社會上很多問題和現(xiàn)象，是一本可以深深感動人的書。
五、結(jié)尾
在這個信息時代，讀書仍然是成長和終身學習的重要途徑之一，它可以增加我們的知識，拓寬我們的視野，強化我們的思考能力和學習能力。通過上述的讀書心得，我相信您對讀書的心態(tài)和方法也有了更加深入的了解。希望大家在讀書中不斷提高自己，感受到時代和生活的變化，跟著書中的精神腳步邁步向前。
銀行讀書心得體會篇三
第一段：引入
銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟中不可或缺的一環(huán)，對于我們每個人來說都有重要意義。作為金融機構(gòu)，銀行為我們提供存款、貸款、資金轉(zhuǎn)移等各種金融服務(wù)。我近期讀了一本關(guān)于銀行的書籍，通過書中的介紹和分析，我對銀行有了更深入的了解，并從中獲得了一些有關(guān)銀行的啟示。
第二段：銀行的歷史與發(fā)展
銀行起源于遙遠的古代，盡管形式和功能不同于現(xiàn)代銀行，但其基本原則卻大致相同。隨著時間的推移，銀行逐漸從簡單的儲蓄與兌換功能發(fā)展成了更加復雜的信貸、金融交易、投資等領(lǐng)域?，F(xiàn)代銀行不僅限于傳統(tǒng)存貸款業(yè)務(wù)，還拓展到了證券發(fā)行、投資銀行、國際貿(mào)易等多個方面。銀行的發(fā)展可以看作是與經(jīng)濟發(fā)展的相互促進過程，經(jīng)濟的繁榮與穩(wěn)定需要金融機構(gòu)的支持，而金融機構(gòu)的發(fā)展也需要有一個穩(wěn)定發(fā)展的經(jīng)濟環(huán)境。
第三段：銀行的角色與責任
一本書籍中對銀行進行了全面的介紹，除了對銀行的歷史與發(fā)展進行了回顧，還分析了銀行在經(jīng)濟中的角色與責任。銀行作為金融中介，有責任保障國家金融體系的穩(wěn)定運行。同時，銀行還負有阻止金融危機擴散、挽救經(jīng)濟信心的任務(wù)。此外，銀行作為企業(yè)，也擁有經(jīng)營和發(fā)展的自由。然而，銀行作為社會公眾利益的服務(wù)商，其經(jīng)營應(yīng)符合一定的規(guī)范和道德標準。通過了解銀行的責任與角色，我認識到作為銀行工作人員或者銀行客戶，我們都應(yīng)該注重銀行的社會責任和道德標準。
第四段：銀行的挑戰(zhàn)與機遇
在這本書中，也提到了銀行面臨的一些挑戰(zhàn)與機遇。隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融等新興業(yè)務(wù)帶來了新的機遇，也對傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營模式和盈利能力帶來了挑戰(zhàn)。在這個全球化、信息化的時代，銀行需要不斷創(chuàng)新，提供更加智能化的金融服務(wù)，以滿足客戶的需求。同時，挑戰(zhàn)也包括監(jiān)管合規(guī)的問題，銀行需要嚴守法律法規(guī)，確保自身的良好運作并維護客戶的權(quán)益。了解到銀行所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，我從中得到了啟示，即不斷學習與創(chuàng)新是銀行能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
第五段：我的反思與展望
通過這本書的閱讀，我對銀行有了更加全面的認識，從中也汲取了一些有關(guān)銀行的啟示。作為銀行的客戶，我們應(yīng)該更加關(guān)注自身的金融知識，提高自己的金融素養(yǎng)，以便更好地管理自己的財富和資產(chǎn)。對于銀行工作人員而言，提高專業(yè)知識和技能也是不可或缺的。同時，我也希望銀行能夠在面對挑戰(zhàn)的同時，抓住機遇，不斷創(chuàng)新，為客戶提供更好的金融服務(wù)?？傊?，銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分，對于我們每個人來說都至關(guān)重要。通過讀書，我對銀行的歷史與現(xiàn)狀有了更加深入的了解，并從中獲得了一些對于個人和銀行發(fā)展都有意義的啟示。
（注：本文為人工智能生成文章，僅供參考。）
銀行讀書心得體會篇四
《員工行為守則》對全行員工如何做人、做事進行了規(guī)范。這次開展《員工行為守則》學習活動，就是要規(guī)范全行員工的服務(wù)行為，統(tǒng)一全行服務(wù)標準，在全行上下大力弘揚良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，倡導銳意進取、開拓創(chuàng)新的拼搏精神，重建員工自信從容的新風貌，重塑農(nóng)行員工的職業(yè)新形象，把全行的服務(wù)水平提高到一個新的高度。
《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤勉盡職、依法合規(guī)”，基本要求是通過保密義務(wù)、利益沖突、客戶關(guān)系、公平競爭、廉潔自律、同事關(guān)系、日常辦公、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報等九個方面的內(nèi)容來規(guī)范員工行為，明確員工正確處理與銀行、客戶、同業(yè)、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準則。在全行樹立“愛崗敬業(yè)，誠實守信，勤勉盡職，依法合規(guī)”的道德風尚，培育良好合規(guī)文化，改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象。每天我都會抽出時間來學習。這本手冊對于日常工作很有現(xiàn)實的指導意義。對于員工日常工作和行為的規(guī)范,概念清晰,生動形象。
不僅要學習。還要從工作中找到和守則有差距,或者做的不到位的地方,加以改正。應(yīng)該有職業(yè)自豪感,是農(nóng)行給了我這個工作的機會,我要珍惜這個崗位,維護農(nóng)行的形象和利益,不做有損農(nóng)行形象和聲譽的事情。做一個品行端正的人,遵守勞動合同規(guī)定的條款,恪守制度的要求和辦事程序,不斷提高自身的工作技能和綜合素質(zhì)。通過學習,我了解到,員工的不當行為都有可能給銀行帶來合規(guī)風險。應(yīng)牢固樹立法律意識和合規(guī)意識,了解崗位合規(guī)要求。自覺最受法律法規(guī)和銀行內(nèi)部規(guī)章,堅持以最高的道德標準來要求自己。為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),是日常工作一定要做好的事情。同事之間和睦相處,坦誠相待，才能有良好的協(xié)作,才能處理好各項業(yè)務(wù)。工作服穿戴整潔,工牌佩戴規(guī)范,戴統(tǒng)一的發(fā)飾,是每天早上到崗的第一件事。參加積極有益的活動,以保持旺盛的精力投入工作。遵守規(guī)定是在保護自己,不能馬虎和失職,這樣會造成嚴重的后果,不僅是對于個人還是農(nóng)行,損失有時候是無法彌補的,依法合規(guī),以更高的道德標準要求自己,樹立法律意識和合規(guī)意識。
要實現(xiàn)農(nóng)行的戰(zhàn)略發(fā)展目標,建設(shè)國際一流商業(yè)銀行,沒一個員工的言談舉止都代表著農(nóng)行的社會形象和金融服務(wù)水平。我要從自身做起,從本崗位做起,始終如一的學習和踐行《員工行為守則》。
[銀行員工讀書心得體會]
銀行讀書心得體會篇五
第一段：引言（150字）
銀行作為現(xiàn)代金融機構(gòu)之一，在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪萘酥匾慕巧?。為了更好地了解銀行行業(yè)，我閱讀了一本關(guān)于銀行的著作，并從中獲得了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對銀行的認識和理解。
第二段：銀行的基本功能（250字）
銀行作為經(jīng)濟運行的重要組成部分，具有多種功能。首先，銀行可以吸收民眾的儲蓄，并將這些資金投放到市場中，促進經(jīng)濟的發(fā)展。其次，銀行提供貸款服務(wù)，滿足了不同群體的資金需求，推動了個人和企業(yè)的發(fā)展。此外，銀行還提供支付結(jié)算和資金清算等服務(wù)，在經(jīng)濟活動中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：銀行的管理和運營（300字）
在銀行的管理和運營中，風險管理是非常重要的環(huán)節(jié)之一。銀行通過對各種風險的識別和評估，采取相應(yīng)的措施降低風險，確保銀行的安全穩(wěn)健運營。另外，銀行還需要充分利用信息技術(shù)，提高效率和服務(wù)質(zhì)量。例如，互聯(lián)網(wǎng)銀行的興起為客戶提供了便捷的銀行服務(wù)，降低了運營成本。此外，銀行還需要建立合規(guī)制度，確保遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護金融市場的秩序和穩(wěn)定。
第四段：銀行與社會責任（300字）
作為金融機構(gòu)，銀行不僅追求經(jīng)濟效益，還應(yīng)該承擔社會責任。銀行應(yīng)積極參與社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展做出貢獻。例如，銀行可以提供貧困地區(qū)的金融服務(wù)，幫助居民脫貧致富。此外，銀行還應(yīng)加強對環(huán)境保護的關(guān)注，在金融活動中注重環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。通過履行社會責任，銀行不僅贏得了公眾的信任和認可，還提升了自身的聲譽和競爭力。
第五段：個人對于銀行的思考（200字）
通過閱讀相關(guān)書籍，我對銀行行業(yè)有了更深入的了解，也對個人的財務(wù)管理有了更多的啟發(fā)。銀行的理念和經(jīng)驗為我提供了應(yīng)對金融風險和規(guī)劃個人理財?shù)乃悸?。此外，銀行的發(fā)展也提醒我金融行業(yè)的競爭日趨激烈，個人應(yīng)不斷提升自己的金融知識和能力，以應(yīng)對日益復雜的金融環(huán)境。
總結(jié)（100字）
通過閱讀與銀行相關(guān)的書籍，我對銀行的功能、管理、運營以及社會責任等方面有了更深入的了解。作為金融機構(gòu)，銀行不僅應(yīng)關(guān)注自身的經(jīng)濟效益，還要承擔社會責任，為社會發(fā)展做出貢獻。同時，個人也需要提升自身金融知識和能力，以應(yīng)對日新月異的金融市場。銀行行業(yè)的不斷發(fā)展與個人的財務(wù)管理息息相關(guān)，希望未來銀行能繼續(xù)提供更好的服務(wù)，為社會和個人帶來更多的福祉。
銀行讀書心得體會篇六
作為現(xiàn)代人，面臨著大量的信息和知識，不斷的學習和更新已經(jīng)成為一種必然的趨勢。而在銀行這樣一個以財經(jīng)為主的行業(yè)中，不僅需要掌握業(yè)務(wù)知識，還需要有中長期的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略眼光。為了提升員工的綜合素質(zhì)和能力，農(nóng)商銀行開展了讀書活動，期望能夠培養(yǎng)員工的文化藝術(shù)修養(yǎng)。在這個過程中，我深受觸動，獲得了許多閱讀給予的啟迪。
第二段：用讀書來培養(yǎng)素養(yǎng)
在農(nóng)商銀行，讀書不僅僅是為了滿足人們對文化的需求，更是為了培養(yǎng)員工的素養(yǎng)。通過閱讀，可以培養(yǎng)員工的人文關(guān)懷，使他們具備更廣闊的思維空間和文化背景。而且讀書還可以鍛煉員工的解決問題的能力，提升他們的綜合素質(zhì)。正如楊絳所說：“讀書不是為了拿文憑，是為了能在歷史中消遣，進一步順應(yīng)人生道路的需要?！蓖ㄟ^讀書，員工可以更好地理解人生的意義和價值。
第三段：讀書帶來的啟示
在讀書的過程中，我從《財富論》這本書中獲得了很多啟示。作者本·吉爾伯特從經(jīng)濟、商業(yè)和心理學等多個角度剖析了財富的真正含義，教會了我們?nèi)绾握_地看待金錢和財富。這本書讓我意識到，財富不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的豐富和滿足。只有通過努力工作，積累健康的人格和良好的品德，才能夠獲得真正的財富。
第四段：讀書對工作的影響
讀書不僅僅是滿足個人的需求，更可以對工作產(chǎn)生積極的影響。通過讀書，員工可以不斷學習與行業(yè)相關(guān)的知識，提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。特別是在銀行這樣一個需要不斷學習和更新的行業(yè)中，讀書可以讓員工不斷拓寬視野，了解行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，從而更好地服務(wù)客戶，提升自己的職業(yè)競爭力。
第五段：讀書對個人成長的影響
讀書不僅僅可以幫助員工在工作中取得成功，還可以對個人的成長產(chǎn)生深遠的影響。通過閱讀，可以培養(yǎng)員工的思維深度和廣度，鍛煉他們的邏輯思維和表達能力。同時，讀書還可以培養(yǎng)員工的情商和談心能力，提升他們的人際交往能力和領(lǐng)導力。通過讀書，員工可以不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我價值的最大化。
第六段：結(jié)語
在農(nóng)商銀行讀書的過程中，我深刻體會到了讀書的重要性。讀書不僅僅可以培養(yǎng)素養(yǎng)，還可以帶來啟示，并對工作和個人成長產(chǎn)生積極的影響。作為一個銀行員工，我將繼續(xù)堅持讀書，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展和個人成長打下堅實的基礎(chǔ)。
銀行讀書心得體會篇七
《記憶銀行》講述了：“一對相親相愛的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說出來，她也天天在夢里見到她。直到一天，她來到了記憶銀行，開始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢庫里睡覺，這里也使她有點不習慣。有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開保險箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當管理記憶的銀行的人說要收走她妹妹的洛布格洛布時，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進了肚子里，管理的人很生氣，準備把她帶到大廳的時候記憶銀行發(fā)生了”戰(zhàn)爭“,生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來，洛布格洛布像風浪似的沖了下來，小孩們也跟著掉了下來，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個個從頂上落了下來，她剛好接到掉落的妹妹，因為危機的解除，她和妹妹可以永遠待在記憶銀行里，工人搬來一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢庫擠滿。夜晚，這對相親相愛的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅持了這么久的動力，是她和妹妹之間那無比親熱的愛，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過任何力量，卻又是每個人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛的力量。
我從這本書中體會出了一條真理：”愛是一種強大的力量，把我們保護著不受傷害，愛是我們大家共同的動力所在。
銀行讀書心得體會篇八
農(nóng)商銀行作為中國大陸最早一批設(shè)立的商業(yè)銀行之一，一直以來都承擔著金融服務(wù)的責任和使命。為了提高員工的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，農(nóng)商銀行注重培養(yǎng)員工的思想品德和業(yè)務(wù)能力。我有幸參加了農(nóng)商銀行的讀書活動，并在閱讀中受益匪淺，對銀行業(yè)務(wù)、職業(yè)發(fā)展和金融知識有了更深入的了解。本文將分享我的讀書心得體會。
第二段：金融知識普及
在讀書活動中，農(nóng)商銀行注重銀行業(yè)務(wù)的普及和金融知識的傳播。通過閱讀經(jīng)典著作和相關(guān)專業(yè)書籍，員工能夠了解金融市場的運作機制、金融工具的種類和使用方式、風險管理等方面的知識。這不僅有助于員工提高個人金融素養(yǎng)，還能幫助他們更好地為客戶提供服務(wù)和建議。
第三段：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
農(nóng)商銀行讀書活動也為員工提供了一個思考職業(yè)發(fā)展的機會。通過閱讀個人成長和職場發(fā)展方面的書籍，員工可以了解到不同的職業(yè)路徑、發(fā)展方向和技能要求。這有助于他們思考自己的發(fā)展目標，規(guī)劃個人職業(yè)道路，并為此努力學習和提升自己。讀書活動為員工提供了一個廣闊的思維空間，讓他們更加明確自己的定位和目標。
第四段：思想拓展與鈍化
農(nóng)商銀行讀書活動還注重思想拓展與鈍化的作用。通過閱讀哲學、社會科學和文學作品，員工可以接觸到不同的思想流派、觀念和思維方式。這有助于拓寬員工的眼界，培養(yǎng)他們辯證思考和獨立思考的能力。同時，通過閱讀文學作品，員工可以感受到人文情懷和人類智慧，從而提升自己的文化修養(yǎng)和審美能力。
第五段：團隊合作與知識共享
農(nóng)商銀行讀書活動也強調(diào)團隊合作與知識共享的重要性。通過讀書活動，員工們可以相互交流和討論各自的體會和心得，從不同的角度和思路來解讀書籍。這不僅能夠加深對書籍的理解，還能夠培養(yǎng)員工之間的團隊意識和協(xié)作精神。在讀書活動中，員工們不僅是個人的讀書者，更是一個學習團隊的成員，他們共同努力，相互學習，為團隊的發(fā)展和進步做出貢獻。
結(jié)尾：
通過農(nóng)商銀行的讀書活動，我深刻體會到讀書的重要性和價值。閱讀不僅豐富了我的金融知識和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還拓展了我的思維和眼界。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷學習新知識，提升個人素質(zhì)和能力，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。同時，我也將倡導和推進讀書活動，鼓勵身邊的同事們一起參與其中，共同成長和進步。
銀行讀書心得體會篇九
書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。
堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線，尤其是處在這樣一個學習社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
讀書，能夠促進教師的精神生長。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。
書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創(chuàng)造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧。讀書是課改的需要。新課程的實施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性。
不讀書，就不知道當今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快，也不知道自己的教學觀念落后到什么地步，自己過去的教學是多么可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會敞亮多了。
要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗總結(jié)，讀哲學，讀文學，讀歷史，讀科學……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。
書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學生。
每天都在不停地忙碌，忙著一些該忙的，也干著一些似乎沒用的，總之就是很忙，忙到自己感覺睡一個晚上都不能恢復的狀態(tài)。今天早上我剛剛在做夢總算要睡覺了，結(jié)果我聽見樂樂撞我們房門的聲音，我知道我又要起床了。最近忙碌的事情之中，比較有價值的是由于一位教師的公開課，令我連續(xù)聽了數(shù)節(jié)的《春酒》。每節(jié)課都由于學生的變換引發(fā)出新的課題，帶來新的思考。對我個人而言重讀琦君的《春酒》令我感觸頗深的是那份時光不再的深深的無奈。
清明時節(jié)，老爸回老家去小住一段時日。家中還有三個弟弟陪同，堂弟堂妹跑前跑后然而爸爸還是感覺到了那份陌生與孤獨。爺爺去世的近十年來老爸一直沒有回老家，他還沒有感覺到老家沒有了父親的不同，還一直以為故鄉(xiāng)還是那個故鄉(xiāng)。回到老家他發(fā)現(xiàn)很多同齡的老人已經(jīng)逝去，很多年輕人已經(jīng)外出打工，留在家里的中年人與他有著很多隔閡，甚至叔叔們的很多生活習慣他也不能夠適應(yīng)。所以他在完成祭祖之后很快回來了，沒有聽從叔叔們的挽留?；貋磉€不停的向我訴說老家的很多不適。其實我很想說，用三個叔叔能陪他已經(jīng)很幸福的了，如果老家只是一個村莊或幾個祖墳我們回家的那份心情又該是怎樣的心酸與悲涼。我離開我生長的故鄉(xiāng)也有二十多年了，在沒有親人的情況下我找機會回去了兩次。固執(zhí)地回到生活了二十年的老屋去尋找兒時的記憶，老屋還在，故人也還有繼續(xù)生活在昔日的木屋里，但我心中的那份童年記憶已經(jīng)不復存在了，流淌在我心中的永遠是那份不可磨滅的童真與快樂。
過去的永遠留在了我們心底，我們今天的美好有一天也會成為我們思念的過去。活在當下，珍惜今天是我們唯一能做的事情。明天的明天我們內(nèi)心還是會擁有一份溫暖的回憶滋潤著我們干涸的心靈。
“沒有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進中央電視臺，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對自己上學期的總結(jié)。我在學校一天一天過這一成不變的學習生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會觸動我?！边@也許就是為什么我總是學不好的原因。在夜里，我總是習慣性地將自己蜷成一團，縮在被子里，“我還能實現(xiàn)夢想么?”我一遍一遍的反問自己?！耙苍S，實現(xiàn)不了了吧?！蔽覠┰甑膶⒈蛔由w在頭上，卻怎么也無法入睡。
半夜，我掀開被子開了臺燈，把自己埋進書里，我看見了柴靜，看見了她瘦小卻又無比倔強的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長。她最終找到了自己，得到了認可，她依然在追逐夢想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標。那是墮落。而我，不能墮落。錢學森曾說過“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”我需要一步一步堅定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導曾經(jīng)在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄，她始終堅持，她有目標，她從不屈服!而這正是我要學習的。無論遇到什么，都要堅定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一次作業(yè)，要將勤奮的習慣堅持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。新的一學期即將到來，我還將繼續(xù)前行，我無法預(yù)料會發(fā)生什么，但我知道，柴靜會一直引領(lǐng)我走過每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋€貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗猓€有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
古人有訓：立身以立學為本，立學以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書籍刊報，希望能以人之長，補己之短。
近來，我又讀了一書，其名叫《21世紀教學方法》。這書分為上、下兩冊。上冊重點介紹了教子方法和教子技巧;下冊則把成功學和家庭教育學融為一體進行闡述，指導家長怎樣成功教育孩子。
讀了這書，確實令我受益匪淺，興奮不已!因為站在母親的角度，看了這書，對教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書，意義更是深遠了。不是嗎?一位教師是多少孩子的“家長”。
其實，這書所闡述的分論點很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點：一是樹立和維護孩子的自信心。對這一點，作者非常強調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹立和維護孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力?二是賞識教育。以前，總以為賞識教育就是表揚加激勵，而并沒有批評。而今，讀了這書，才豁然開朗，原來賞識教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時的批評和耐心的糾正。而這里所說的批評并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評。這“賞識教育”喚回了我的記憶，讓我想起當初教孩子學說話，學走路時的教育。那時，孩子說話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒有責罵，只有鼓勵，表揚，微笑。孩子在歡樂中學，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進步特快。反之，要是當初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會怎么樣呢?不成啞巴或結(jié)巴才怪!這就是心態(tài)造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書中描述一個有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個生詞背記出來。讀到這里，能不驚駭萬分，感慨萬千!這還得了?天哪!為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能?我們的教育錯在哪兒?我不由自主地陷進了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學中，能不能借鑒于它?很快，我的心中有數(shù)了!想通后，我的心舒暢多了。
都說學而不思則罔，思而不學則殆。讀書是為了學以至用!盡信其書不如無。讀書就得學會靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學而篤志，切問而近思。無益于身心的書莫讀。只有這樣敏而好學，讀萬卷書，如行萬里路，才能百尺竿頭，更進一步!
記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠都會存在的那一條無人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的，因為“人定勝天。”
《家》這本小說以五四運動浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實的描述了高公關(guān)這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫作這篇小說，一是表達了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”;另一個是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于歲對舊制度的深惡痛絕，對廣大青年的誠摯熱愛。
作者通過《家》向舊社會舊制度進行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運;并通過對青年一代勇敢抗爭的描寫，展現(xiàn)了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路。”《家》也正是表達了這種不屈于命運安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說：“我們應(yīng)該隨遇而安?！边@不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說過：“我們來到這個世界，為的是來征服它?！蔽艺J為他說的不錯。生活的激流永遠動蕩著，并不曾有一個時間停止過，而且它也不能夠停止，沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過程中吸取一些教訓，總結(jié)一些經(jīng)驗，為下一站的到來做準備。即使面對挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長。
山中的激流不會因為一瞬間的阻礙而停止動蕩，它們會竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過亂山碎石中間。那面對生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周圍澎湃嗎?任生活所左右嗎?有人說過，路本沒有，因為走的人多了，便成了一條路。路是人走出來的，那生活不也是嗎?面對生活，我們應(yīng)將自己放在主動的位置，去征服生活，在時光的磨礪中學會生存，在生活的激流中學會成長!