我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
雷雨心得體會(huì)篇一
曹禺的《雷雨》后，深有感觸。尤其是被其中紛雜的關(guān)系所震憾，沒(méi)想到在兩家人之間有這么多的愛(ài)。從父母到子女，錯(cuò)雜紛亂。
引發(fā)矛盾的愛(ài)——周樸園對(duì)梅侍萍。
他們的愛(ài)情非常脆弱，或者僅是周樸園對(duì)梅侍萍的愛(ài)太脆弱。脆弱到一點(diǎn)也經(jīng)受不住金錢(qián)的考驗(yàn)?；蛟S周樸園只是一個(gè)紈绔子弟，對(duì)侍萍沒(méi)有任何愛(ài)，只是與有錢(qián)有教養(yǎng)的小姐呆多了，一時(shí)的煩膩才選擇了侍萍。所以周樸園才能下得了狠心，讓侍萍在生下魯大海的第三天離開(kāi)他們家，然后再心安理得地取那位有錢(qián)的小姐進(jìn)門(mén)。他在得知侍萍死后非常害怕，所以才會(huì)在再次見(jiàn)到侍萍時(shí)，那樣卑躬屈膝，因?yàn)樗怖⒕?，怕遭天遣?BR> 最純潔的愛(ài)—周沖對(duì)魯四鳳
四鳳做為周家的一個(gè)丫環(huán)，并沒(méi)有過(guò)人之處，但因?yàn)樗纳屏?，讓周沖對(duì)她充滿了希望。希望她能和自己一樣，是個(gè)進(jìn)步的大學(xué)生;希望她能和自己一起離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)社會(huì)，去過(guò)平靜的日子。從小就生在周家，這個(gè)由周樸園霸道無(wú)理掌控的家，他不會(huì)反抗，縱然有無(wú)盡的希望，進(jìn)步的思想，他的膽小孺弱注定他的一生都要在周樸園的控制之下。
違反倫理的愛(ài)—周萍與魯四鳳、周萍與繁漪
周萍在劇中是最亂倫的一個(gè)。四鳳是他的妹妹，他不知道，這不怪他。但繁漪明明是他父親的妻子，他卻要和她在一起，做那些對(duì)不起父親的事。我想這應(yīng)該是他對(duì)父親的專(zhuān)政、霸道的報(bào)復(fù)吧。如果他還是這樣，那么即使他知道四鳳是他妹妹，他還是會(huì)去愛(ài)她的。到最后他與繁漪不該有的愛(ài)阻礙了他與四鳳在一起，也使四鳳和她的孩子，還有周沖都死在雷雨中。四鳳的死是必然的，因?yàn)橄惹熬陀兴l(fā)誓的鋪墊。但周沖的死似乎有那么點(diǎn)冤枉。心上人沒(méi)得到，連性命也沒(méi)有了。但換角度想，這或許是離開(kāi)他父親魔爪的辦法，他終于隨著他的夢(mèng)想解脫了。周萍最后開(kāi)槍自殺有兩個(gè)原因：1、因?yàn)樗镍P死了，他覺(jué)得失去了存活的意義;2、因?yàn)榈弥约旱哪赣H是待萍，難以接受。
雷雨心得體會(huì)篇二
雷雨天氣常常給人們的生活帶來(lái)諸多不便與威脅，為了保障自身的安全，每個(gè)人都需要掌握一些防雷雨的基本知識(shí)與技巧，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的防護(hù)意識(shí)和能力。在我多年的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些關(guān)于防雷雨的心得體會(huì)，將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，了解雷雨天氣的形成原因和特點(diǎn)非常重要。雷雨天氣往往是在炎熱的夏季出現(xiàn)，因大氣層中暖濕空氣與冷空氣相遇并出現(xiàn)上升運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)流。同時(shí)，水汽在上升過(guò)程中凝結(jié)形成云，云中發(fā)生強(qiáng)烈的空氣運(yùn)動(dòng)、電荷分離和相互碰撞，從而產(chǎn)生了閃電與雷聲。掌握這些基本知識(shí)能夠幫助我們?cè)诶子晏鞖鈦?lái)臨之前提前做好防護(hù)措施，充分了解雷雨天氣的特點(diǎn)和形成原因也能提高我們的防護(hù)意識(shí)。
其次，避免在雷雨天氣中到戶(hù)外活動(dòng)是至關(guān)重要的。雷雨天氣中，雷電通常出現(xiàn)在大范圍的云團(tuán)之中以及已經(jīng)下過(guò)雨的天空中。所以，在雷雨天氣中，人們應(yīng)該盡量待在室內(nèi)，避免到開(kāi)闊的場(chǎng)所或高空地帶活動(dòng)。如果不得不外出，請(qǐng)選擇安全的避雷設(shè)施較齊全的場(chǎng)所逗留，避免待在不設(shè)防的露天地區(qū)，從而減少被雷擊的危險(xiǎn)。
另外，正確使用合適的防護(hù)工具也能有效防止雷擊。一般來(lái)說(shuō)，家庭可以安裝接地引線和防雷器等設(shè)施來(lái)保護(hù)電氣設(shè)備免受雷擊。同時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以使用防雷頭盔和耳塞，因?yàn)槔子晏鞖庵虚W電產(chǎn)生的強(qiáng)光和雷聲很可能對(duì)人體造成傷害，而這些防護(hù)工具能夠減少受到的傷害。此外，還應(yīng)合理安排自己的行程，避免在雷雨天氣中乘坐電動(dòng)車(chē)或者靠近高聳的金屬物體，減少被雷擊的危險(xiǎn)。
另一個(gè)需要注意的問(wèn)題是及時(shí)了解天氣信息，預(yù)防雷雨的到來(lái)?，F(xiàn)如今，天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)非常普及，每個(gè)人都可以通過(guò)手機(jī)或者電視等媒體及時(shí)獲取最新的天氣信息。了解天氣預(yù)報(bào)，可以根據(jù)雷雨天氣的預(yù)警信息及時(shí)調(diào)整自己的行程和活動(dòng)計(jì)劃，避免不必要的危險(xiǎn)。及時(shí)更新天氣信息，定期查看天氣預(yù)報(bào)也有助于我們提前做好準(zhǔn)備，保證自己在雷雨天氣中的安全。
最后，積極學(xué)習(xí)防雷安全知識(shí)，教育身邊的人提高防護(hù)意識(shí)。防雷安全意識(shí)的提高并不僅僅是個(gè)人的事情，也應(yīng)該積極影響和教育身邊的家人朋友。為了推廣防雷安全知識(shí)，我曾參與學(xué)校組織的防雷安全行動(dòng)，并通過(guò)多種途徑向師生們進(jìn)行宣傳教育。在日常生活中，我也經(jīng)常向家人、朋友們普及相關(guān)知識(shí)，提醒他們?cè)诶子晏鞖庵凶⒁庾陨淼陌踩?。通過(guò)這些行動(dòng)，我也感受到了自己在提高防護(hù)意識(shí)的同時(shí)，也在傳播和推廣雷雨防護(hù)的正確知識(shí)。
總之，防雷雨需要我們多年的積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中加強(qiáng)對(duì)雷雨的認(rèn)知和防護(hù)，自覺(jué)地進(jìn)行防護(hù)措施。只有這樣，我們才能在雷雨天氣中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保障自身的安全。
雷雨心得體會(huì)篇三
作家曹禺的處女作《雷雨》是中國(guó)近代話劇成熟的標(biāo)志，中國(guó)作家茅盾曾有“當(dāng)年海上驚雷雨”的詩(shī)贊?！独子辍肥且徊慷喾矫娣从持袊?guó)近代封建大家庭悲慘命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)主義作品。
書(shū)中的周樸園既是一位資產(chǎn)者，又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表，他對(duì)侍萍的確動(dòng)過(guò)真心，但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”，當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由，在這枯燥的周家，她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛(ài)關(guān)系。周萍是當(dāng)時(shí)半殖民地半封建社會(huì)懦弱的知識(shí)分子的代表，他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場(chǎng)家庭紛爭(zhēng)中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗，不屬于這場(chǎng)斗爭(zhēng)，他們是無(wú)辜的受害者。
悲劇的上演或許是上天注定，或許是孽債，在那個(gè)郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開(kāi)的夜晚，四鳳觸電而死，周沖為救四鳳而不幸身亡，周萍自殺，魯媽癡呆，蘩漪發(fā)瘋，周樸園也將隨著這個(gè)家族的瓦解而崩潰。
曹禺說(shuō)：“《雷雨》不是以道德敗壞為主題，也不是寫(xiě)因果報(bào)應(yīng)，而是一種情緒的發(fā)酵，處于本能的一種傾訴，跟著自己的感覺(jué)去表現(xiàn)的另一種世界?！?BR> 其實(shí)，他們都是社會(huì)制度的受害者，蘩漪介于這一對(duì)父子的愛(ài)恨情仇之間，她難道不可憐嗎?侍萍也為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià)，她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛，卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛(ài)卻不能在一起，還要受著封建制度的約束，雖說(shuō)他是悲劇的釀成者，但誰(shuí)又能覺(jué)得他的命運(yùn)不是可悲的呢?他們真的都是社會(huì)制度的受害者啊!
雷雨心得體會(huì)篇四
《雷雨》所描寫(xiě)的是一個(gè)家庭幾代人之間的矛盾，誤會(huì)，以前種種恩恩怨怨，愛(ài)恨情愁，混亂而不清的家庭倫理。僅僅一天的時(shí)間，牽扯，披露了他們多年苦心隱瞞的事實(shí)。表現(xiàn)出兩個(gè)家庭之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛，寫(xiě)出了那種不合理的關(guān)系所造成的悲劇。
周家的仆人魯貴，我認(rèn)為是一個(gè)成功的人物。通過(guò)曹禺的描寫(xiě)，覺(jué)的他是一個(gè)很奴隸的奴隸，表面對(duì)主人恭恭敬敬，其實(shí)在背后卻做出有違良心的事情，他已經(jīng)完全身陷于奴婢的生活，沒(méi)有自己的尊嚴(yán)，自己的想法。抓到了主人的把柄，卑賤的威脅著，那種小人的勢(shì)力，完全體現(xiàn)出來(lái)。而他同時(shí)又在向自己的妻子，女兒顯示自己，不以做奴婢為恥，反以為榮。也看不起他妻子的窮骨氣，為了點(diǎn)尊嚴(yán)兩年才回一趟家，甚至他認(rèn)為子女現(xiàn)在這樣好的生活都是拜他所賜。魯貴在主人前是一只畢恭畢敬的綿羊，而在背后卻是一個(gè)頤指氣使的老頭兒。他很精明，很狡猾，像一只獵犬一樣，周?chē)魏问虑樗寄苡兴煊X(jué)，來(lái)作為他的護(hù)身符。
同樣也是身為仆人的四鳳，她有著自己的感情，想法，并不以自己的身份而難堪。但是畢竟身份有別，她想愛(ài)，卻又不敢愛(ài)。四鳳也非常單純，不了解社會(huì)的復(fù)雜性。她的想法，她所想象的愛(ài)情，是很單純的，很圣潔的。但是她的這種善良，對(duì)最后的打擊來(lái)說(shuō)太不堪一擊了。
魯大海是四鳳的哥哥，是礦工工地上的工人。他是一個(gè)充滿精力的人，剛正不阿，和魯貴是一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。魯大海是一個(gè)正義的，不會(huì)被其他事物所打動(dòng)的人。他的這種獨(dú)一無(wú)二的性格在雷雨中很與眾不同，給讀者帶來(lái)了一點(diǎn)不一樣的感覺(jué)。他不認(rèn)為人之間有三六九等，所以鄙視魯貴，恨周家，他的正義感使他厭惡周家。
周家的大少爺周萍。他是一個(gè)郁悶的人。他所做過(guò)的事情，不堪回首。周萍拼命想要忘記，忘記過(guò)去的一切，一切由于他的沖動(dòng)而犯下的過(guò)錯(cuò)。我不知道他對(duì)四鳳的感情是真是假，但是我清楚周萍是需要人來(lái)拯救的。他想忘記一切，可是他辦不到。
里面的女主人公，周公館的太太，繁漪是被曹禺稱(chēng)為最富有“雷雨“性格的人物。那段對(duì)她的描寫(xiě)，首先想到的就是一個(gè)標(biāo)致的女子。她在忍耐，不休止的忍耐。為了誰(shuí)，為了她的兒子，還是愛(ài)人?她是一個(gè)不屬于周家的人，她骨子的里是截然不同的東西。她是與周家對(duì)立的人，不甘心生活在抑郁的花園般的“牢房”里。她不是一個(gè)好母親，不是一個(gè)好妻子，但是她是一個(gè)肯為自己的未來(lái)努力的人。
《雷雨》結(jié)尾就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將所有的人都卷進(jìn)了這場(chǎng)家庭的悲劇。每一個(gè)人都難逃宿命。不得不感嘆，命運(yùn)這個(gè)東西有時(shí)候太黑暗了。剛剛才讓你感到曙光的來(lái)臨，馬上卻又將人打入萬(wàn)丈深淵。這是一出悲劇，是一出非?？膳碌谋瘎。谝惶炖锶齻€(gè)人死了，兩個(gè)人瘋了。黑暗陰郁是《雷雨》的調(diào)子，是在雷雨來(lái)臨之前的預(yù)兆。我們都認(rèn)為是我們?cè)谥髟字约?，可是時(shí)常又不是自己在主宰。不知是命運(yùn)在向我們開(kāi)玩笑，還是我們?cè)谙蛎\(yùn)開(kāi)玩笑。
雷雨心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
雷雨是一種自然天氣現(xiàn)象，其伴隨的閃電和雷聲給人們的生活帶來(lái)了一定的威脅。在雷雨天氣中，防雷是我們必須重視的問(wèn)題，如何有效地進(jìn)行防雷，保護(hù)人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，成為了每個(gè)人都應(yīng)該了解的知識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期觀察和總結(jié)，我在防雷雨方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面將與大家分享。
第二段：注意事項(xiàng)（250字）
在防雷雨時(shí)，最重要的一點(diǎn)就是及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)能夠提前預(yù)警雷雨天氣的到來(lái)，提醒我們做好防雷準(zhǔn)備工作。其次，我們還需要了解閃電防護(hù)區(qū)域。一般來(lái)說(shuō)，建筑物或者車(chē)輛是比較好的閃電防護(hù)區(qū)域，我們要盡量躲到這些場(chǎng)所避免雷擊。在閃電經(jīng)常發(fā)生的地方，還需要建設(shè)安全的閃電防護(hù)設(shè)施。另外，了解室外活動(dòng)的注意事項(xiàng)也是非常重要的，盡量避免在雷雨天氣中進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，避免暴雨中的洪澇災(zāi)害。最后，要注意自己的個(gè)人防護(hù)措施，盡量避免攜帶金屬物品和手機(jī)等電子設(shè)備走在開(kāi)闊場(chǎng)地上。
第三段：家庭與車(chē)輛的防雷方法（250字）
家庭和車(chē)輛是我們每天生活中經(jīng)常接觸到的場(chǎng)所，防雷需要我們特別謹(jǐn)慎。在家庭中，我們應(yīng)該及時(shí)修繕屋頂，確保屋面的瓦片、天線等設(shè)施完好。如果屋頂有壞瓦片，及時(shí)更換修復(fù)可以減少雷擊的風(fēng)險(xiǎn)。此外，家庭附近的電桿、電線等也需要預(yù)防雷擊的設(shè)備，如引導(dǎo)閃電下行的避雷針。對(duì)于車(chē)輛來(lái)說(shuō)，可以選擇防雷接地裝置，其可以引導(dǎo)雷電流通過(guò)車(chē)身接地而不會(huì)對(duì)車(chē)內(nèi)乘客造成傷害。同時(shí)，我們要保持車(chē)頂不停放置金屬物品，減少雷擊的危險(xiǎn)。
第四段：戶(hù)外活動(dòng)的防雷措施（250字）
戶(hù)外活動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，但在雷雨天氣中，我們需要多加注意安全。避開(kāi)高大的物體是關(guān)鍵，盡量遠(yuǎn)離高樹(shù)、高臺(tái)等容易吸引雷電的地方。如果已經(jīng)在戶(hù)外，應(yīng)迅速找到安全的固定建筑物或者車(chē)輛，躲在其中。在野外露營(yíng)時(shí)，應(yīng)選擇遠(yuǎn)離開(kāi)闊場(chǎng)地的地方搭建帳篷，并使用避雷器進(jìn)行防護(hù)。此外，還需要注意避免站在水面上或去往水上設(shè)施的區(qū)域，因?yàn)樗袑?dǎo)電性，容易成為雷電傳導(dǎo)的媒介。
第五段：收尾（350字）
總結(jié)來(lái)說(shuō)，防雷雨需要我們重視并且合理應(yīng)對(duì)。首先要及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，以便提前做好防護(hù)準(zhǔn)備。其次要了解閃電防護(hù)區(qū)域，選擇合適的地點(diǎn)避免雷電的襲擊。針對(duì)家庭和車(chē)輛，我們要嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的防護(hù)裝置或設(shè)施，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于戶(hù)外活動(dòng)，避免站在高物體附近，盡量遠(yuǎn)離水面。最后，我希望每個(gè)人都能夠重視防雷意識(shí)，做好相應(yīng)的防護(hù)工作，確保自身安全，以及保護(hù)周?chē)撕拓?cái)產(chǎn)的安全。
通過(guò)一段段的防雷心得體會(huì)，我們能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)雷雨天氣，提高自身的安全意識(shí)和防護(hù)能力。只有加強(qiáng)防雷意識(shí)，做好防雷準(zhǔn)備，我們才能在雷雨天氣中安全度過(guò)，充分享受生活的樂(lè)趣。讓我們共同努力，做好防雷工作，保護(hù)好自己和他人的安全。
雷雨心得體會(huì)篇六
看了曹禺的《雷雨》后，深有感觸。尤其是被其中紛雜的關(guān)系所震憾，沒(méi)想到在兩家人之間有這么多的愛(ài)。從父母到子女，錯(cuò)雜紛亂。
引發(fā)矛盾的愛(ài)——周樸園對(duì)梅侍萍。
他們的愛(ài)情非常脆弱，或者僅是周樸園對(duì)梅侍萍的愛(ài)太脆弱。脆弱到一點(diǎn)也經(jīng)受不住金錢(qián)的考驗(yàn)?；蛟S周樸園只是一個(gè)紈绔子弟，對(duì)侍萍沒(méi)有任何愛(ài)，只是與有錢(qián)有教養(yǎng)的小姐呆多了，一時(shí)的煩膩才選擇了侍萍。所以周樸園才能下得了狠心，讓侍萍在生下魯大海的第三天離開(kāi)他們家，然后再心安理得地取那位有錢(qián)的小姐進(jìn)門(mén)。他在得知侍萍死后非常害怕，所以才會(huì)在再次見(jiàn)到侍萍時(shí)，那樣卑躬屈膝，因?yàn)樗怖⒕?，怕遭天遣?BR> 最純潔的愛(ài)—周沖對(duì)魯四鳳
四鳳做為周家的一個(gè)丫環(huán)，并沒(méi)有過(guò)人之處，但因?yàn)樗纳屏?，讓周沖對(duì)她充滿了希望。希望她能和自己一樣，是個(gè)進(jìn)步的大學(xué)生;希望她能和自己一起離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)社會(huì)，去過(guò)平靜的日子。從小就生在周家，這個(gè)由周樸園霸道無(wú)理掌控的家，他不會(huì)反抗，縱然有無(wú)盡的希望，進(jìn)步的思想，他的膽小孺弱注定他的一生都要在周樸園的控制之下。
違反倫理的愛(ài)—周萍與魯四鳳、周萍與繁漪
周萍在劇中是最亂倫的一個(gè)。四鳳是他的妹妹，他不知道，這不怪他。但繁漪明明是他父親的妻子，他卻要和她在一起，做那些對(duì)不起父親的事。我想這應(yīng)該是他對(duì)父親的專(zhuān)政、霸道的報(bào)復(fù)吧。如果他還是這樣，那么即使他知道四鳳是他妹妹，他還是會(huì)去愛(ài)她的。到最后他與繁漪不該有的愛(ài)阻礙了他與四鳳在一起，也使四鳳和她的孩子，還有周沖都死在雷雨中。四鳳的死是必然的，因?yàn)橄惹熬陀兴l(fā)誓的鋪墊。但周沖的死似乎有那么點(diǎn)冤枉。心上人沒(méi)得到，連性命也沒(méi)有了。但換角度想，這或許是離開(kāi)他父親魔爪的辦法，他終于隨著他的夢(mèng)想解脫了。周萍最后開(kāi)槍自殺有兩個(gè)原因：1、因?yàn)樗镍P死了，他覺(jué)得失去了存活的意義;2、因?yàn)榈弥约旱哪赣H是待萍，難以接受。
《雷雨》讀書(shū)心得4
雷雨心得體會(huì)篇七
雷雨是一部富有現(xiàn)實(shí)主義色彩的話劇，反映了上世紀(jì)二三十年代中國(guó)社會(huì)的封建殘余和人性的丑惡。作為一名觀眾，我有幸參與了一場(chǎng)精彩的雷雨演出，深深地感受到了戲劇的魅力和思想的力量。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：觀察人物性格的變化
在雷雨中，每一個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性和深刻的變化，讓我對(duì)人性有了更深入的了解。嚴(yán)浩是一個(gè)不敢面對(duì)自己的內(nèi)心，并以父親的形象掩蓋自己卑劣行徑的人，他虛偽、自私、殘忍，最終墜入了道德的深淵。而雷娘則是一個(gè)寂寞、無(wú)助的女性形象，她用自己的美麗和智慧吸引著身邊的男人，但最終無(wú)法獲得真正的愛(ài)與幸福。通過(guò)對(duì)人物性格的觀察，我深刻地意識(shí)到了人性的復(fù)雜和多變。
第二段：理解雷娘的苦難
雷娘是整部戲的核心人物，她是一位美麗而聰慧的女性，卻被社會(huì)的封建思想束縛，無(wú)法獲得真正的自由和幸福。她愛(ài)上了秀才祝捧心，卻被強(qiáng)行嫁給了祝家的兒子祝公山。她一直以黑社會(huì)老大丁秀成的情人自居，卻以一個(gè)身份高尚的人妻、人母的形象生活，生活在虛偽和痛苦之中。她的苦難引發(fā)了我對(duì)女性地位的思考，也讓我更加珍惜當(dāng)代女性所享有的自由和權(quán)益。
第三段：感受雷娘與文化沖突
雷娘是一個(gè)被封建文化束縛的女性，她受到了傳統(tǒng)道德觀念和社會(huì)倫理的困擾，無(wú)法違背社會(huì)倫理規(guī)范來(lái)追求自己的愛(ài)情和欲望。而她追求自由和真愛(ài)的渴望，與封建道德觀念的沖突成為了劇情的核心。雷娘身上體現(xiàn)出的文化沖突讓我深思，也引發(fā)了我對(duì)自由和道德的思考。
第四段：震撼人心的劇情
雷雨的劇情雖然發(fā)生在上世紀(jì)，但其中所揭示的封建思想、道德淪喪和人性之惡仍然具有現(xiàn)實(shí)的意義。丁秀成的暴力和天才青年田地、烏鴉等人的悲劇性命運(yùn)展示了封建社會(huì)的黑暗面。雷雨中的血腥、虛偽和殘酷震撼著觀眾的心靈，使人思考人性的邊界與陰暗面。
第五段：反思與啟示
觀看雷雨讓我反思了許多：人性的弱點(diǎn)和扭曲有時(shí)會(huì)被外界環(huán)境所誘導(dǎo)，甚至演變成殘暴和冷酷；封建思想和傳統(tǒng)道德觀念有時(shí)會(huì)成為束縛人心的牢籠，限制人的發(fā)展和追求自由；正義和不正義的界限并不總是那么明確，道德觀念存在著差異和多樣性。通過(guò)觀看雷雨，我從中汲取了思想的營(yíng)養(yǎng)，也獲得了積極的啟示，激發(fā)了我思考社會(huì)現(xiàn)象和人性問(wèn)題的熱情。
總結(jié)：
雷雨給我留下了深刻的印象，通過(guò)對(duì)情節(jié)、人物性格和文化沖突的觀察，我對(duì)人性、道德和社會(huì)問(wèn)題有了更加深入的認(rèn)識(shí)。雷娘的苦難和劇情的震撼讓我深思，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性問(wèn)題的思考。參與雷雨讓我收獲頗豐，也堅(jiān)定了我繼續(xù)探索戲劇藝術(shù)和思想的決心。
雷雨心得體會(huì)篇八
雷雨是一種令人震撼的自然現(xiàn)象，也是夏季常見(jiàn)的天氣變化。適逢一次暑期學(xué)習(xí)班，我在一次雷雨天氣中聽(tīng)了一堂課。這次聽(tīng)課給了我深刻的體會(huì)和啟發(fā)，讓我對(duì)雷雨的觀察和思考更加深入。
第二段：撞擊聲的震撼
在雷雨天氣中聽(tīng)課，首先感受到的是那震耳欲聾的雷聲和嘩啦啦的雨聲。每一次閃電劃破天空，都會(huì)伴隨著一聲巨響，仿佛是自然界的驚雷正以最生動(dòng)的方式講述著它的力量和神秘。這種撞擊聲，直接震撼了我的內(nèi)心。在老師的講解和規(guī)劃中，雷聲不時(shí)響起，卻沒(méi)有讓我分心。相反，雷聲帶給了我一種專(zhuān)注和警覺(jué)，讓我更加認(rèn)真地聆聽(tīng)和思考。
第三段：奔涌不息的勢(shì)頭
雷雨是由大量水蒸氣和電荷在云中相互摩擦釋放而成。這種碰撞與釋放的過(guò)程恰似知識(shí)在腦海中生成的過(guò)程。雷雨呈現(xiàn)出的奔涌不息的勢(shì)頭，讓我想到了學(xué)習(xí)的過(guò)程。在聽(tīng)課的過(guò)程中，知識(shí)在老師的講解下如雨點(diǎn)般落到我的腦海中，不斷地匯聚和生成。這種奔涌不息的學(xué)習(xí)讓我深感知識(shí)的無(wú)窮魅力和變化。
第四段：雷雨中的啟示
雷雨是大自然的釋放，也是一種宣泄與洗滌。在雷雨天氣中聽(tīng)課，我也感受到了一種莫名的清晰和啟發(fā)。雷雨的釋放和洗滌，讓我感受到了心境的寬廣和靈感的迸發(fā)。雷聲讓我的思維變得更加開(kāi)闊，雨聲讓我更加平靜與專(zhuān)注。這種奇妙的感受讓我明白到，只有擁有寬廣的胸懷和平靜的心態(tài)，才能更好地吸收和借鑒他人的智慧，才能對(duì)知識(shí)有更深的理解和應(yīng)用。
第五段：結(jié)束總結(jié)
通過(guò)這次雷雨天氣中的聽(tīng)課體驗(yàn)，我深感雷雨的力量和美妙，更加明白了知識(shí)的奇妙和學(xué)習(xí)的無(wú)限可能。雷雨的撞擊聲讓我更加專(zhuān)注，奔涌不息的勢(shì)頭讓我感受到知識(shí)的魅力，雷雨的啟示讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該像雷雨一樣，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，坦然地接受變化，才能在知識(shí)的海洋中航行無(wú)憂，收獲豐盈。
總結(jié)：
通過(guò)這次雷雨天氣中的聽(tīng)課體驗(yàn)，我對(duì)雷雨有了更深的體會(huì)，也對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。雷雨的撞擊聲讓我專(zhuān)注，奔涌不息的勢(shì)頭讓我感受到知識(shí)的魅力，雷雨的啟示讓我明白學(xué)習(xí)的無(wú)限可能。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，坦然接受變化，與雷雨一樣，航行在知識(shí)的海洋中，收獲豐盈。
雷雨心得體會(huì)篇九
郁熱的風(fēng)，挑起幕布的一角。俗話說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)戲?！惫黄淙?。在戲劇中，又有喜劇和悲劇之分。記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“把沒(méi)有價(jià)值的揭破給人看，是喜??；把有價(jià)值的毀滅給人看，是悲劇?！痹凇独子辍分?，最最純潔善良的，應(yīng)該是四鳳和周沖，他們宿命似的毀滅，令人扼腕。
周沖，這個(gè)憨頭虎腦的善良的男孩，我喜歡他那種率真無(wú)私的心靈，他最無(wú)辜，最后卻和四鳳死在一起。他就像一枚包裹在蠶繭中的新生兒，懵懂，做著屬于自己的夢(mèng)，四鳳的拒絕反而給了他希望，他暢想著，幻想著有一天可以和四鳳手拉著手，在薄霧中坐在白帆上看日出。曹禺先生說(shuō)得對(duì)，他愛(ài)上的不是四鳳，亦不是某個(gè)漂亮的女人，他迷戀的僅僅是“愛(ài)”。正如《家》中的覺(jué)慧一樣：“愛(ài)情的熱望，幸福的熱望，除此以外，再?zèng)]有別的了?！钡@一切都只是不切實(shí)際的幻想，他看不懂四鳳，看不懂家庭，更看不懂社會(huì)，四鳳僅僅是一種寄托，一種化身。在父親威逼母親喝藥的那一刻，他才認(rèn)識(shí)到父親權(quán)威籠罩下的家庭，他吞咽下自己的熱望，想要幫助四鳳讀書(shū)的熱望；在魯大海的斥罵下，他才知道自己和他是兩個(gè)世界的人；在周萍拉著四鳳告訴他真相時(shí)，他迷茫了，他囁嚅著，他懷疑或許自己真的沒(méi)有愛(ài)過(guò)四鳳；看著發(fā)了瘋失去母性的母親，他被狠狠地敲醒，四鳳不可能永遠(yuǎn)陪著他，媽媽也不可能一直支持他，現(xiàn)實(shí)的黑暗，在那一刻漫無(wú)邊際地將他籠罩。夢(mèng)，被狠狠敲碎；愛(ài)人，離去；哥哥，背叛，這一切的一切都足以置他于毀滅。在面對(duì)親情和愛(ài)情的抉擇之時(shí)，他慷慨地退出，但最終，黑暗伸出無(wú)形的手，將他徹底淹沒(méi)。
而四鳳，純潔善良、活力四射，她甚至并不奢望擁有曾經(jīng)擁有的愛(ài)情，應(yīng)該擁有的愛(ài)情，在那個(gè)命運(yùn)捉弄人的時(shí)代，她是一個(gè)無(wú)辜的犧牲品。周沖愛(ài)她，也許是少年的純夢(mèng)；周萍愛(ài)她，應(yīng)該還有相互的交流和真誠(chéng)。就如當(dāng)年周樸園愛(ài)侍萍一樣，雖然不乏真誠(chéng)，但最后都會(huì)在金錢(qián)、權(quán)勢(shì)的利益之下土崩瓦解。只因?yàn)樗齻儾贿^(guò)是下人，不過(guò)是伺候公子老爺?shù)南氯恕?BR> 《雷雨》是一部讓人揪心的生活劇。封建制度的沉悶，資本主義制度的血腥，使得卑鄙無(wú)恥的周樸園、剛強(qiáng)熱情的繁漪、瘦弱自私的周萍、無(wú)辜的周沖、純真的四鳳都成了它的犧牲品。
帷幕落下的那一刻，淚也止不住地落下，把好的東西毀滅掉，這或許就是悲劇的力量吧！
雷雨心得體會(huì)篇十
雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的現(xiàn)代京劇作品，通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)問(wèn)題的深刻剖析和人物形象的鮮明塑造，展現(xiàn)了農(nóng)村婦女佳文忠貞的典型形象和對(duì)封建禮教的反抗，引起了廣大觀眾的廣泛關(guān)注。近期，我有幸參與了雷雨的觀看，從中感受到了它所傳達(dá)的深刻意義，讓我對(duì)人性、傳統(tǒng)價(jià)值觀和社會(huì)進(jìn)步有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
雷雨之所以能夠成為經(jīng)典之作，一方面是因?yàn)樗鼘?duì)封建禮教的揭露和批判，另一方面是因?yàn)樗沂玖巳诵缘膹?fù)雜性和多樣性。劇中的蘇文紅正是一個(gè)鮮明的代表，她勇敢地面對(duì)家庭和社會(huì)的困境，敢于追求自己的幸福。她摒棄了對(duì)封建禮教的盲從，向著自由和平等的道路前進(jìn)。而她的妹妹蘇童則表示了更多人們世俗觀念的束縛和壓抑，她不敢違背家庭的期望，最終選擇了婚姻而放棄了自己的愛(ài)情。通過(guò)這兩個(gè)形象的對(duì)比，雷雨揭示了人性中勇敢追求自由和被封建道德所束縛的矛盾，引發(fā)了觀眾對(duì)于人性的思考。
雷雨也通過(guò)對(duì)家庭生活和婚姻制度的展示，讓觀眾深刻思考傳統(tǒng)價(jià)值觀對(duì)個(gè)人自由的影響。劇中的蘇家是封建社會(huì)的代表，傳統(tǒng)觀念使得女性成為了一種可以任意擺布的商品，而男性卻可以任意婚娶。觀眾在這種極端的差異中，深感社會(huì)中存在著不公平和不平等。女性面臨的困境讓我們認(rèn)識(shí)到家庭和婚姻制度背后封建價(jià)值觀的束縛，而這種束縛是社會(huì)進(jìn)步的主要障礙之一。雷雨通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)家庭觀念的揭示和剖析，引發(fā)了觀眾對(duì)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突和進(jìn)步的思考。
參與雷雨的觀看讓我對(duì)社會(huì)進(jìn)步有了新的認(rèn)識(shí)。劇中通過(guò)蘇文紅的反抗展現(xiàn)了個(gè)體對(duì)社會(huì)變革的推動(dòng)作用。在封建社會(huì)的壓迫下，個(gè)體的追求使得社會(huì)的進(jìn)步成為可能。蘇文紅敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)守自己的追求，最終在歷經(jīng)苦難后獲得了自由和幸福。雷雨借此向觀眾傳遞了希望和勇氣，使我們認(rèn)識(shí)到只有個(gè)體的努力才能引發(fā)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和變革。
參與雷雨的觀看不僅讓我對(duì)人性、傳統(tǒng)價(jià)值觀和社會(huì)進(jìn)步有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于文化藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。京劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的代表之一，以其獨(dú)特的表演形式和豐富的文化內(nèi)涵吸引著廣大觀眾。通過(guò)雷雨這樣的作品，我對(duì)于京劇的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力有了更為直觀和深刻的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)京劇產(chǎn)生了熱愛(ài)和思考。
總而言之，參與雷雨的觀看讓我對(duì)人性和傳統(tǒng)價(jià)值觀有了新的思考，使我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的力量和社會(huì)變革的重要性。雷雨以其深刻的主題和卓越的藝術(shù)表現(xiàn)力，讓我在京劇的世界中領(lǐng)略到了文化藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。我相信，只有通過(guò)參與和欣賞這樣具有思想性和藝術(shù)性的作品，我們才能更好地理解人性的復(fù)雜性和社會(huì)的進(jìn)步之路。
雷雨心得體會(huì)篇十一
年僅23歲，清華大學(xué)的學(xué)生曹禺揮筆寫(xiě)下驚世之作——《雷雨》，同時(shí)造就了中國(guó)話劇史上的一個(gè)輝煌的里程碑。我重讀《雷雨》，依舊對(duì)他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色，周蘩漪和周沖。
周蘩漪。她瘋了，不斷地有人說(shuō)她瘋了，周樸園，周萍，讀者，最后她真的瘋了。作為妻子，她背著丈夫偷人;作為繼母，她與兒子通奸。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。她無(wú)視那些所謂的“金科玉律”，沖破道德的枷鎖，違背人倫。是誰(shuí)迫她如此這般?是那死氣沉沉的周家老宅?是那蠻橫專(zhuān)制的周樸園?是年輕男人的氣息與誘人的愛(ài)情?或許，她只不過(guò)是生錯(cuò)了年代。
曹禺與那位寫(xiě)下“紅樓巨作”的曹老先生有些許相似，有一個(gè)無(wú)望的家。終日彌散著鴉片的煙霧的家;有一個(gè)廢人般的哥哥的家。史太公不受宮刑之辱，或許就沒(méi)有那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。我想或許也就是這樣一個(gè)家造就了一個(gè)五四青年，一個(gè)戲劇大師，一個(gè)叫蘩漪的女人，一部《雷雨》。
社會(huì)對(duì)女性的性愛(ài)壓抑，專(zhuān)制男人對(duì)女人的統(tǒng)制，資本家對(duì)勞動(dòng)者的剝削……這個(gè)年代造成了一個(gè)雷雨式的人物的爆發(fā)，其中就有一個(gè)女人叫周蘩漪，其中就有一個(gè)男人叫曹禺。蘩漪的兒子周沖不知為何沒(méi)有她那動(dòng)人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。他不像蘩漪，他只是個(gè)孩子，有點(diǎn)傻氣的孩子。
我曾經(jīng)也大概地看過(guò)人藝的話劇《雷雨》。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直都驚嘆于曹禺大師對(duì)戲劇的掌握。他巧妙地將一個(gè)大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來(lái)表現(xiàn)，濃縮到四幕，兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)。集中的地點(diǎn)和時(shí)間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄，有畸形的愛(ài)，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅(jiān)信和宿命的痛苦。圍繞著八個(gè)人物，我看到的是整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，我也生動(dòng)地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個(gè)經(jīng)典，的確是值得每一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者閱讀的。
我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì)，一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會(huì)。但是這也更多的是對(duì)世界的一種感覺(jué)，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭，那個(gè)社會(huì)給我一種無(wú)路可逃的感覺(jué)。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開(kāi)，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒(méi)有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。
那個(gè)社會(huì)，那樣的生活沒(méi)有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無(wú)奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫(xiě)后記的時(shí)候說(shuō)：“今天看來(lái)，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫(xiě)一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)人物，沒(méi)有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會(huì)跨越時(shí)代，跨越階級(jí)。
雷雨心得體會(huì)篇十二
舞劇《雷雨》中只有周、魯兩家的八個(gè)角色不但沒(méi)有為了“群舞”而增加幾個(gè)丫環(huán)，甚至刪去了話劇中的幾名仆人。一個(gè)大型舞劇完全不用群舞，在芭蕾史上開(kāi)了一個(gè)先例。全劇幾乎全部由獨(dú)舞、雙人舞組成，一但沒(méi)有一段是重樣的。繁漪、周萍之舞纏綿，四鳳、周萍之舞輕盈，四鳳、周沖之舞活潑?！帉?dǎo)給每個(gè)人物都賦予了個(gè)性鮮明的舞蹈語(yǔ)匯和音樂(lè)形象：繁漪的激烈追求，魯大海的雄健剛強(qiáng)，周樸園的色厲內(nèi)荏。而魯侍萍，除了深沉樸素的舞步外，她的音樂(lè)中還揉進(jìn)了無(wú)錫小調(diào)。
這種處理，編導(dǎo)胡蓉蓉稱(chēng)之為“舞蹈結(jié)構(gòu)戲劇化，戲劇處理舞蹈化”。她說(shuō)：“芭蕾也要打破程式。”因此，她們沒(méi)有在舞蹈動(dòng)作中追求那些脫離劇情的技巧展覽，而是抓住每一角色的性格特征，凝煉為舞蹈語(yǔ)言；按照情節(jié)的發(fā)展設(shè)計(jì)舞蹈。演員們感到“很順”。扮演繁漪的石鐘琴每次排練后都要沉默很久，才能從人物的感情中慢慢走出。這種與人物息息相通的自我感覺(jué)，在技巧性很強(qiáng)的芭蕾中，過(guò)去是不多見(jiàn)的。
考慮舞劇特點(diǎn)，編導(dǎo)對(duì)原劇結(jié)構(gòu)作了剪裁：話劇一、二幕合成一幕。并增加了繁漪、周萍愛(ài)情的序幕，把“母子鬧鬼”形象地展現(xiàn)出來(lái)，埋下暗線。同時(shí)，又增加了周樸園與侍萍離散的回憶場(chǎng)面，為全劇定下了悲劇基調(diào)。戲結(jié)束時(shí)，編導(dǎo)又用幾組塑象表現(xiàn)了人物的結(jié)局：四鳳、周沖慘死，周萍自殺，周樸園、繁漪癡呆……，這個(gè)畫(huà)面，如同一部濃縮的《雷雨》。而在這幾組造型之間，魯大海攙扶魯媽?zhuān)饷鳎彶阶邅?lái)。觀眾反映：“這個(gè)尾聲很解氣?！?BR> 參加《雷雨》演出的有觀眾熟悉的著名演員石鐘琴、茅惠芳(飾侍萍)、錢(qián)永康(飾周樸園)，也有相當(dāng)年輕的芭蕾新秀。繁漪的另一個(gè)飾演者杜紅玲只有23歲，刻劃人物準(zhǔn)確深刻。她用狂熱的舞蹈，層次分明地揭示出角色的渴求到絕望。手中的扇子、紗巾運(yùn)用十分得當(dāng)，增加了造型美感，又不失生活根據(jù)。
扮演四鳳的任齊風(fēng)曾在世界芭蕾比賽中獲獎(jiǎng)，年僅18歲。單足旋轉(zhuǎn)等高難動(dòng)作在她做來(lái)，卻總給人以明快．輕捷的印象。周萍(楊新華飾)托舉中，她每次變身，都在空中出現(xiàn)一個(gè)新的優(yōu)美造型，，與后來(lái)對(duì)雷起誓的悲愴跪步，形成強(qiáng)烈對(duì)比。最后真相大白時(shí)，是一段七人組舞：周樸園在中央旋轉(zhuǎn)，其他人圍著他追逐一每個(gè)人情緒、舞蹈都不相同，把劇情推向高峰。編導(dǎo)之一楊曉敏說(shuō)：“芭蕾不能說(shuō)話，但長(zhǎng)于表達(dá)最強(qiáng)烈的感情?！苯M舞的悲劇效果，甚至超過(guò)話劇演出。
胡蓉蓉是老一輩舞蹈藝術(shù)家，楊曉敏、林心閣等都是年輕的演員。她們選擇《雷雨》作為芭蕾改編我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)名著的第一次嘗試，困難極大。但她們考慮到：《雷雨》為觀眾熟悉，劇本精彩，人物性格鮮明，沖突激烈，正是芭蕾用武的寶地。有人問(wèn)：為什么專(zhuān)挑這個(gè)難題做？她們的回答是：“為創(chuàng)作中國(guó)氣派的芭蕾舞鋪路！”她們還說(shuō)：“我們理解的民族化，不一定光是扭秧歌，而是表現(xiàn)中國(guó)題材、中國(guó)人的思想感情，為中國(guó)觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。”《雷雨》確實(shí)是我們中國(guó)的芭蕾！
雷雨心得體會(huì)篇一
曹禺的《雷雨》后，深有感觸。尤其是被其中紛雜的關(guān)系所震憾，沒(méi)想到在兩家人之間有這么多的愛(ài)。從父母到子女，錯(cuò)雜紛亂。
引發(fā)矛盾的愛(ài)——周樸園對(duì)梅侍萍。
他們的愛(ài)情非常脆弱，或者僅是周樸園對(duì)梅侍萍的愛(ài)太脆弱。脆弱到一點(diǎn)也經(jīng)受不住金錢(qián)的考驗(yàn)?；蛟S周樸園只是一個(gè)紈绔子弟，對(duì)侍萍沒(méi)有任何愛(ài)，只是與有錢(qián)有教養(yǎng)的小姐呆多了，一時(shí)的煩膩才選擇了侍萍。所以周樸園才能下得了狠心，讓侍萍在生下魯大海的第三天離開(kāi)他們家，然后再心安理得地取那位有錢(qián)的小姐進(jìn)門(mén)。他在得知侍萍死后非常害怕，所以才會(huì)在再次見(jiàn)到侍萍時(shí)，那樣卑躬屈膝，因?yàn)樗怖⒕?，怕遭天遣?BR> 最純潔的愛(ài)—周沖對(duì)魯四鳳
四鳳做為周家的一個(gè)丫環(huán)，并沒(méi)有過(guò)人之處，但因?yàn)樗纳屏?，讓周沖對(duì)她充滿了希望。希望她能和自己一樣，是個(gè)進(jìn)步的大學(xué)生;希望她能和自己一起離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)社會(huì)，去過(guò)平靜的日子。從小就生在周家，這個(gè)由周樸園霸道無(wú)理掌控的家，他不會(huì)反抗，縱然有無(wú)盡的希望，進(jìn)步的思想，他的膽小孺弱注定他的一生都要在周樸園的控制之下。
違反倫理的愛(ài)—周萍與魯四鳳、周萍與繁漪
周萍在劇中是最亂倫的一個(gè)。四鳳是他的妹妹，他不知道，這不怪他。但繁漪明明是他父親的妻子，他卻要和她在一起，做那些對(duì)不起父親的事。我想這應(yīng)該是他對(duì)父親的專(zhuān)政、霸道的報(bào)復(fù)吧。如果他還是這樣，那么即使他知道四鳳是他妹妹，他還是會(huì)去愛(ài)她的。到最后他與繁漪不該有的愛(ài)阻礙了他與四鳳在一起，也使四鳳和她的孩子，還有周沖都死在雷雨中。四鳳的死是必然的，因?yàn)橄惹熬陀兴l(fā)誓的鋪墊。但周沖的死似乎有那么點(diǎn)冤枉。心上人沒(méi)得到，連性命也沒(méi)有了。但換角度想，這或許是離開(kāi)他父親魔爪的辦法，他終于隨著他的夢(mèng)想解脫了。周萍最后開(kāi)槍自殺有兩個(gè)原因：1、因?yàn)樗镍P死了，他覺(jué)得失去了存活的意義;2、因?yàn)榈弥约旱哪赣H是待萍，難以接受。
雷雨心得體會(huì)篇二
雷雨天氣常常給人們的生活帶來(lái)諸多不便與威脅，為了保障自身的安全，每個(gè)人都需要掌握一些防雷雨的基本知識(shí)與技巧，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的防護(hù)意識(shí)和能力。在我多年的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些關(guān)于防雷雨的心得體會(huì)，將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，了解雷雨天氣的形成原因和特點(diǎn)非常重要。雷雨天氣往往是在炎熱的夏季出現(xiàn)，因大氣層中暖濕空氣與冷空氣相遇并出現(xiàn)上升運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)流。同時(shí)，水汽在上升過(guò)程中凝結(jié)形成云，云中發(fā)生強(qiáng)烈的空氣運(yùn)動(dòng)、電荷分離和相互碰撞，從而產(chǎn)生了閃電與雷聲。掌握這些基本知識(shí)能夠幫助我們?cè)诶子晏鞖鈦?lái)臨之前提前做好防護(hù)措施，充分了解雷雨天氣的特點(diǎn)和形成原因也能提高我們的防護(hù)意識(shí)。
其次，避免在雷雨天氣中到戶(hù)外活動(dòng)是至關(guān)重要的。雷雨天氣中，雷電通常出現(xiàn)在大范圍的云團(tuán)之中以及已經(jīng)下過(guò)雨的天空中。所以，在雷雨天氣中，人們應(yīng)該盡量待在室內(nèi)，避免到開(kāi)闊的場(chǎng)所或高空地帶活動(dòng)。如果不得不外出，請(qǐng)選擇安全的避雷設(shè)施較齊全的場(chǎng)所逗留，避免待在不設(shè)防的露天地區(qū)，從而減少被雷擊的危險(xiǎn)。
另外，正確使用合適的防護(hù)工具也能有效防止雷擊。一般來(lái)說(shuō)，家庭可以安裝接地引線和防雷器等設(shè)施來(lái)保護(hù)電氣設(shè)備免受雷擊。同時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以使用防雷頭盔和耳塞，因?yàn)槔子晏鞖庵虚W電產(chǎn)生的強(qiáng)光和雷聲很可能對(duì)人體造成傷害，而這些防護(hù)工具能夠減少受到的傷害。此外，還應(yīng)合理安排自己的行程，避免在雷雨天氣中乘坐電動(dòng)車(chē)或者靠近高聳的金屬物體，減少被雷擊的危險(xiǎn)。
另一個(gè)需要注意的問(wèn)題是及時(shí)了解天氣信息，預(yù)防雷雨的到來(lái)?，F(xiàn)如今，天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)非常普及，每個(gè)人都可以通過(guò)手機(jī)或者電視等媒體及時(shí)獲取最新的天氣信息。了解天氣預(yù)報(bào)，可以根據(jù)雷雨天氣的預(yù)警信息及時(shí)調(diào)整自己的行程和活動(dòng)計(jì)劃，避免不必要的危險(xiǎn)。及時(shí)更新天氣信息，定期查看天氣預(yù)報(bào)也有助于我們提前做好準(zhǔn)備，保證自己在雷雨天氣中的安全。
最后，積極學(xué)習(xí)防雷安全知識(shí)，教育身邊的人提高防護(hù)意識(shí)。防雷安全意識(shí)的提高并不僅僅是個(gè)人的事情，也應(yīng)該積極影響和教育身邊的家人朋友。為了推廣防雷安全知識(shí)，我曾參與學(xué)校組織的防雷安全行動(dòng)，并通過(guò)多種途徑向師生們進(jìn)行宣傳教育。在日常生活中，我也經(jīng)常向家人、朋友們普及相關(guān)知識(shí)，提醒他們?cè)诶子晏鞖庵凶⒁庾陨淼陌踩?。通過(guò)這些行動(dòng)，我也感受到了自己在提高防護(hù)意識(shí)的同時(shí)，也在傳播和推廣雷雨防護(hù)的正確知識(shí)。
總之，防雷雨需要我們多年的積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中加強(qiáng)對(duì)雷雨的認(rèn)知和防護(hù)，自覺(jué)地進(jìn)行防護(hù)措施。只有這樣，我們才能在雷雨天氣中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保障自身的安全。
雷雨心得體會(huì)篇三
作家曹禺的處女作《雷雨》是中國(guó)近代話劇成熟的標(biāo)志，中國(guó)作家茅盾曾有“當(dāng)年海上驚雷雨”的詩(shī)贊?！独子辍肥且徊慷喾矫娣从持袊?guó)近代封建大家庭悲慘命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)主義作品。
書(shū)中的周樸園既是一位資產(chǎn)者，又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表，他對(duì)侍萍的確動(dòng)過(guò)真心，但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”，當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由，在這枯燥的周家，她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛(ài)關(guān)系。周萍是當(dāng)時(shí)半殖民地半封建社會(huì)懦弱的知識(shí)分子的代表，他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場(chǎng)家庭紛爭(zhēng)中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗，不屬于這場(chǎng)斗爭(zhēng)，他們是無(wú)辜的受害者。
悲劇的上演或許是上天注定，或許是孽債，在那個(gè)郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開(kāi)的夜晚，四鳳觸電而死，周沖為救四鳳而不幸身亡，周萍自殺，魯媽癡呆，蘩漪發(fā)瘋，周樸園也將隨著這個(gè)家族的瓦解而崩潰。
曹禺說(shuō)：“《雷雨》不是以道德敗壞為主題，也不是寫(xiě)因果報(bào)應(yīng)，而是一種情緒的發(fā)酵，處于本能的一種傾訴，跟著自己的感覺(jué)去表現(xiàn)的另一種世界?！?BR> 其實(shí)，他們都是社會(huì)制度的受害者，蘩漪介于這一對(duì)父子的愛(ài)恨情仇之間，她難道不可憐嗎?侍萍也為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià)，她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛，卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛(ài)卻不能在一起，還要受著封建制度的約束，雖說(shuō)他是悲劇的釀成者，但誰(shuí)又能覺(jué)得他的命運(yùn)不是可悲的呢?他們真的都是社會(huì)制度的受害者啊!
雷雨心得體會(huì)篇四
《雷雨》所描寫(xiě)的是一個(gè)家庭幾代人之間的矛盾，誤會(huì)，以前種種恩恩怨怨，愛(ài)恨情愁，混亂而不清的家庭倫理。僅僅一天的時(shí)間，牽扯，披露了他們多年苦心隱瞞的事實(shí)。表現(xiàn)出兩個(gè)家庭之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛，寫(xiě)出了那種不合理的關(guān)系所造成的悲劇。
周家的仆人魯貴，我認(rèn)為是一個(gè)成功的人物。通過(guò)曹禺的描寫(xiě)，覺(jué)的他是一個(gè)很奴隸的奴隸，表面對(duì)主人恭恭敬敬，其實(shí)在背后卻做出有違良心的事情，他已經(jīng)完全身陷于奴婢的生活，沒(méi)有自己的尊嚴(yán)，自己的想法。抓到了主人的把柄，卑賤的威脅著，那種小人的勢(shì)力，完全體現(xiàn)出來(lái)。而他同時(shí)又在向自己的妻子，女兒顯示自己，不以做奴婢為恥，反以為榮。也看不起他妻子的窮骨氣，為了點(diǎn)尊嚴(yán)兩年才回一趟家，甚至他認(rèn)為子女現(xiàn)在這樣好的生活都是拜他所賜。魯貴在主人前是一只畢恭畢敬的綿羊，而在背后卻是一個(gè)頤指氣使的老頭兒。他很精明，很狡猾，像一只獵犬一樣，周?chē)魏问虑樗寄苡兴煊X(jué)，來(lái)作為他的護(hù)身符。
同樣也是身為仆人的四鳳，她有著自己的感情，想法，并不以自己的身份而難堪。但是畢竟身份有別，她想愛(ài)，卻又不敢愛(ài)。四鳳也非常單純，不了解社會(huì)的復(fù)雜性。她的想法，她所想象的愛(ài)情，是很單純的，很圣潔的。但是她的這種善良，對(duì)最后的打擊來(lái)說(shuō)太不堪一擊了。
魯大海是四鳳的哥哥，是礦工工地上的工人。他是一個(gè)充滿精力的人，剛正不阿，和魯貴是一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。魯大海是一個(gè)正義的，不會(huì)被其他事物所打動(dòng)的人。他的這種獨(dú)一無(wú)二的性格在雷雨中很與眾不同，給讀者帶來(lái)了一點(diǎn)不一樣的感覺(jué)。他不認(rèn)為人之間有三六九等，所以鄙視魯貴，恨周家，他的正義感使他厭惡周家。
周家的大少爺周萍。他是一個(gè)郁悶的人。他所做過(guò)的事情，不堪回首。周萍拼命想要忘記，忘記過(guò)去的一切，一切由于他的沖動(dòng)而犯下的過(guò)錯(cuò)。我不知道他對(duì)四鳳的感情是真是假，但是我清楚周萍是需要人來(lái)拯救的。他想忘記一切，可是他辦不到。
里面的女主人公，周公館的太太，繁漪是被曹禺稱(chēng)為最富有“雷雨“性格的人物。那段對(duì)她的描寫(xiě)，首先想到的就是一個(gè)標(biāo)致的女子。她在忍耐，不休止的忍耐。為了誰(shuí)，為了她的兒子，還是愛(ài)人?她是一個(gè)不屬于周家的人，她骨子的里是截然不同的東西。她是與周家對(duì)立的人，不甘心生活在抑郁的花園般的“牢房”里。她不是一個(gè)好母親，不是一個(gè)好妻子，但是她是一個(gè)肯為自己的未來(lái)努力的人。
《雷雨》結(jié)尾就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將所有的人都卷進(jìn)了這場(chǎng)家庭的悲劇。每一個(gè)人都難逃宿命。不得不感嘆，命運(yùn)這個(gè)東西有時(shí)候太黑暗了。剛剛才讓你感到曙光的來(lái)臨，馬上卻又將人打入萬(wàn)丈深淵。這是一出悲劇，是一出非?？膳碌谋瘎。谝惶炖锶齻€(gè)人死了，兩個(gè)人瘋了。黑暗陰郁是《雷雨》的調(diào)子，是在雷雨來(lái)臨之前的預(yù)兆。我們都認(rèn)為是我們?cè)谥髟字约?，可是時(shí)常又不是自己在主宰。不知是命運(yùn)在向我們開(kāi)玩笑，還是我們?cè)谙蛎\(yùn)開(kāi)玩笑。
雷雨心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
雷雨是一種自然天氣現(xiàn)象，其伴隨的閃電和雷聲給人們的生活帶來(lái)了一定的威脅。在雷雨天氣中，防雷是我們必須重視的問(wèn)題，如何有效地進(jìn)行防雷，保護(hù)人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，成為了每個(gè)人都應(yīng)該了解的知識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期觀察和總結(jié)，我在防雷雨方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面將與大家分享。
第二段：注意事項(xiàng)（250字）
在防雷雨時(shí)，最重要的一點(diǎn)就是及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)能夠提前預(yù)警雷雨天氣的到來(lái)，提醒我們做好防雷準(zhǔn)備工作。其次，我們還需要了解閃電防護(hù)區(qū)域。一般來(lái)說(shuō)，建筑物或者車(chē)輛是比較好的閃電防護(hù)區(qū)域，我們要盡量躲到這些場(chǎng)所避免雷擊。在閃電經(jīng)常發(fā)生的地方，還需要建設(shè)安全的閃電防護(hù)設(shè)施。另外，了解室外活動(dòng)的注意事項(xiàng)也是非常重要的，盡量避免在雷雨天氣中進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，避免暴雨中的洪澇災(zāi)害。最后，要注意自己的個(gè)人防護(hù)措施，盡量避免攜帶金屬物品和手機(jī)等電子設(shè)備走在開(kāi)闊場(chǎng)地上。
第三段：家庭與車(chē)輛的防雷方法（250字）
家庭和車(chē)輛是我們每天生活中經(jīng)常接觸到的場(chǎng)所，防雷需要我們特別謹(jǐn)慎。在家庭中，我們應(yīng)該及時(shí)修繕屋頂，確保屋面的瓦片、天線等設(shè)施完好。如果屋頂有壞瓦片，及時(shí)更換修復(fù)可以減少雷擊的風(fēng)險(xiǎn)。此外，家庭附近的電桿、電線等也需要預(yù)防雷擊的設(shè)備，如引導(dǎo)閃電下行的避雷針。對(duì)于車(chē)輛來(lái)說(shuō)，可以選擇防雷接地裝置，其可以引導(dǎo)雷電流通過(guò)車(chē)身接地而不會(huì)對(duì)車(chē)內(nèi)乘客造成傷害。同時(shí)，我們要保持車(chē)頂不停放置金屬物品，減少雷擊的危險(xiǎn)。
第四段：戶(hù)外活動(dòng)的防雷措施（250字）
戶(hù)外活動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，但在雷雨天氣中，我們需要多加注意安全。避開(kāi)高大的物體是關(guān)鍵，盡量遠(yuǎn)離高樹(shù)、高臺(tái)等容易吸引雷電的地方。如果已經(jīng)在戶(hù)外，應(yīng)迅速找到安全的固定建筑物或者車(chē)輛，躲在其中。在野外露營(yíng)時(shí)，應(yīng)選擇遠(yuǎn)離開(kāi)闊場(chǎng)地的地方搭建帳篷，并使用避雷器進(jìn)行防護(hù)。此外，還需要注意避免站在水面上或去往水上設(shè)施的區(qū)域，因?yàn)樗袑?dǎo)電性，容易成為雷電傳導(dǎo)的媒介。
第五段：收尾（350字）
總結(jié)來(lái)說(shuō)，防雷雨需要我們重視并且合理應(yīng)對(duì)。首先要及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，以便提前做好防護(hù)準(zhǔn)備。其次要了解閃電防護(hù)區(qū)域，選擇合適的地點(diǎn)避免雷電的襲擊。針對(duì)家庭和車(chē)輛，我們要嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的防護(hù)裝置或設(shè)施，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于戶(hù)外活動(dòng)，避免站在高物體附近，盡量遠(yuǎn)離水面。最后，我希望每個(gè)人都能夠重視防雷意識(shí)，做好相應(yīng)的防護(hù)工作，確保自身安全，以及保護(hù)周?chē)撕拓?cái)產(chǎn)的安全。
通過(guò)一段段的防雷心得體會(huì)，我們能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)雷雨天氣，提高自身的安全意識(shí)和防護(hù)能力。只有加強(qiáng)防雷意識(shí)，做好防雷準(zhǔn)備，我們才能在雷雨天氣中安全度過(guò)，充分享受生活的樂(lè)趣。讓我們共同努力，做好防雷工作，保護(hù)好自己和他人的安全。
雷雨心得體會(huì)篇六
看了曹禺的《雷雨》后，深有感觸。尤其是被其中紛雜的關(guān)系所震憾，沒(méi)想到在兩家人之間有這么多的愛(ài)。從父母到子女，錯(cuò)雜紛亂。
引發(fā)矛盾的愛(ài)——周樸園對(duì)梅侍萍。
他們的愛(ài)情非常脆弱，或者僅是周樸園對(duì)梅侍萍的愛(ài)太脆弱。脆弱到一點(diǎn)也經(jīng)受不住金錢(qián)的考驗(yàn)?；蛟S周樸園只是一個(gè)紈绔子弟，對(duì)侍萍沒(méi)有任何愛(ài)，只是與有錢(qián)有教養(yǎng)的小姐呆多了，一時(shí)的煩膩才選擇了侍萍。所以周樸園才能下得了狠心，讓侍萍在生下魯大海的第三天離開(kāi)他們家，然后再心安理得地取那位有錢(qián)的小姐進(jìn)門(mén)。他在得知侍萍死后非常害怕，所以才會(huì)在再次見(jiàn)到侍萍時(shí)，那樣卑躬屈膝，因?yàn)樗怖⒕?，怕遭天遣?BR> 最純潔的愛(ài)—周沖對(duì)魯四鳳
四鳳做為周家的一個(gè)丫環(huán)，并沒(méi)有過(guò)人之處，但因?yàn)樗纳屏?，讓周沖對(duì)她充滿了希望。希望她能和自己一樣，是個(gè)進(jìn)步的大學(xué)生;希望她能和自己一起離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)社會(huì)，去過(guò)平靜的日子。從小就生在周家，這個(gè)由周樸園霸道無(wú)理掌控的家，他不會(huì)反抗，縱然有無(wú)盡的希望，進(jìn)步的思想，他的膽小孺弱注定他的一生都要在周樸園的控制之下。
違反倫理的愛(ài)—周萍與魯四鳳、周萍與繁漪
周萍在劇中是最亂倫的一個(gè)。四鳳是他的妹妹，他不知道，這不怪他。但繁漪明明是他父親的妻子，他卻要和她在一起，做那些對(duì)不起父親的事。我想這應(yīng)該是他對(duì)父親的專(zhuān)政、霸道的報(bào)復(fù)吧。如果他還是這樣，那么即使他知道四鳳是他妹妹，他還是會(huì)去愛(ài)她的。到最后他與繁漪不該有的愛(ài)阻礙了他與四鳳在一起，也使四鳳和她的孩子，還有周沖都死在雷雨中。四鳳的死是必然的，因?yàn)橄惹熬陀兴l(fā)誓的鋪墊。但周沖的死似乎有那么點(diǎn)冤枉。心上人沒(méi)得到，連性命也沒(méi)有了。但換角度想，這或許是離開(kāi)他父親魔爪的辦法，他終于隨著他的夢(mèng)想解脫了。周萍最后開(kāi)槍自殺有兩個(gè)原因：1、因?yàn)樗镍P死了，他覺(jué)得失去了存活的意義;2、因?yàn)榈弥约旱哪赣H是待萍，難以接受。
《雷雨》讀書(shū)心得4
雷雨心得體會(huì)篇七
雷雨是一部富有現(xiàn)實(shí)主義色彩的話劇，反映了上世紀(jì)二三十年代中國(guó)社會(huì)的封建殘余和人性的丑惡。作為一名觀眾，我有幸參與了一場(chǎng)精彩的雷雨演出，深深地感受到了戲劇的魅力和思想的力量。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：觀察人物性格的變化
在雷雨中，每一個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性和深刻的變化，讓我對(duì)人性有了更深入的了解。嚴(yán)浩是一個(gè)不敢面對(duì)自己的內(nèi)心，并以父親的形象掩蓋自己卑劣行徑的人，他虛偽、自私、殘忍，最終墜入了道德的深淵。而雷娘則是一個(gè)寂寞、無(wú)助的女性形象，她用自己的美麗和智慧吸引著身邊的男人，但最終無(wú)法獲得真正的愛(ài)與幸福。通過(guò)對(duì)人物性格的觀察，我深刻地意識(shí)到了人性的復(fù)雜和多變。
第二段：理解雷娘的苦難
雷娘是整部戲的核心人物，她是一位美麗而聰慧的女性，卻被社會(huì)的封建思想束縛，無(wú)法獲得真正的自由和幸福。她愛(ài)上了秀才祝捧心，卻被強(qiáng)行嫁給了祝家的兒子祝公山。她一直以黑社會(huì)老大丁秀成的情人自居，卻以一個(gè)身份高尚的人妻、人母的形象生活，生活在虛偽和痛苦之中。她的苦難引發(fā)了我對(duì)女性地位的思考，也讓我更加珍惜當(dāng)代女性所享有的自由和權(quán)益。
第三段：感受雷娘與文化沖突
雷娘是一個(gè)被封建文化束縛的女性，她受到了傳統(tǒng)道德觀念和社會(huì)倫理的困擾，無(wú)法違背社會(huì)倫理規(guī)范來(lái)追求自己的愛(ài)情和欲望。而她追求自由和真愛(ài)的渴望，與封建道德觀念的沖突成為了劇情的核心。雷娘身上體現(xiàn)出的文化沖突讓我深思，也引發(fā)了我對(duì)自由和道德的思考。
第四段：震撼人心的劇情
雷雨的劇情雖然發(fā)生在上世紀(jì)，但其中所揭示的封建思想、道德淪喪和人性之惡仍然具有現(xiàn)實(shí)的意義。丁秀成的暴力和天才青年田地、烏鴉等人的悲劇性命運(yùn)展示了封建社會(huì)的黑暗面。雷雨中的血腥、虛偽和殘酷震撼著觀眾的心靈，使人思考人性的邊界與陰暗面。
第五段：反思與啟示
觀看雷雨讓我反思了許多：人性的弱點(diǎn)和扭曲有時(shí)會(huì)被外界環(huán)境所誘導(dǎo)，甚至演變成殘暴和冷酷；封建思想和傳統(tǒng)道德觀念有時(shí)會(huì)成為束縛人心的牢籠，限制人的發(fā)展和追求自由；正義和不正義的界限并不總是那么明確，道德觀念存在著差異和多樣性。通過(guò)觀看雷雨，我從中汲取了思想的營(yíng)養(yǎng)，也獲得了積極的啟示，激發(fā)了我思考社會(huì)現(xiàn)象和人性問(wèn)題的熱情。
總結(jié)：
雷雨給我留下了深刻的印象，通過(guò)對(duì)情節(jié)、人物性格和文化沖突的觀察，我對(duì)人性、道德和社會(huì)問(wèn)題有了更加深入的認(rèn)識(shí)。雷娘的苦難和劇情的震撼讓我深思，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性問(wèn)題的思考。參與雷雨讓我收獲頗豐，也堅(jiān)定了我繼續(xù)探索戲劇藝術(shù)和思想的決心。
雷雨心得體會(huì)篇八
雷雨是一種令人震撼的自然現(xiàn)象，也是夏季常見(jiàn)的天氣變化。適逢一次暑期學(xué)習(xí)班，我在一次雷雨天氣中聽(tīng)了一堂課。這次聽(tīng)課給了我深刻的體會(huì)和啟發(fā)，讓我對(duì)雷雨的觀察和思考更加深入。
第二段：撞擊聲的震撼
在雷雨天氣中聽(tīng)課，首先感受到的是那震耳欲聾的雷聲和嘩啦啦的雨聲。每一次閃電劃破天空，都會(huì)伴隨著一聲巨響，仿佛是自然界的驚雷正以最生動(dòng)的方式講述著它的力量和神秘。這種撞擊聲，直接震撼了我的內(nèi)心。在老師的講解和規(guī)劃中，雷聲不時(shí)響起，卻沒(méi)有讓我分心。相反，雷聲帶給了我一種專(zhuān)注和警覺(jué)，讓我更加認(rèn)真地聆聽(tīng)和思考。
第三段：奔涌不息的勢(shì)頭
雷雨是由大量水蒸氣和電荷在云中相互摩擦釋放而成。這種碰撞與釋放的過(guò)程恰似知識(shí)在腦海中生成的過(guò)程。雷雨呈現(xiàn)出的奔涌不息的勢(shì)頭，讓我想到了學(xué)習(xí)的過(guò)程。在聽(tīng)課的過(guò)程中，知識(shí)在老師的講解下如雨點(diǎn)般落到我的腦海中，不斷地匯聚和生成。這種奔涌不息的學(xué)習(xí)讓我深感知識(shí)的無(wú)窮魅力和變化。
第四段：雷雨中的啟示
雷雨是大自然的釋放，也是一種宣泄與洗滌。在雷雨天氣中聽(tīng)課，我也感受到了一種莫名的清晰和啟發(fā)。雷雨的釋放和洗滌，讓我感受到了心境的寬廣和靈感的迸發(fā)。雷聲讓我的思維變得更加開(kāi)闊，雨聲讓我更加平靜與專(zhuān)注。這種奇妙的感受讓我明白到，只有擁有寬廣的胸懷和平靜的心態(tài)，才能更好地吸收和借鑒他人的智慧，才能對(duì)知識(shí)有更深的理解和應(yīng)用。
第五段：結(jié)束總結(jié)
通過(guò)這次雷雨天氣中的聽(tīng)課體驗(yàn)，我深感雷雨的力量和美妙，更加明白了知識(shí)的奇妙和學(xué)習(xí)的無(wú)限可能。雷雨的撞擊聲讓我更加專(zhuān)注，奔涌不息的勢(shì)頭讓我感受到知識(shí)的魅力，雷雨的啟示讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該像雷雨一樣，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，坦然地接受變化，才能在知識(shí)的海洋中航行無(wú)憂，收獲豐盈。
總結(jié)：
通過(guò)這次雷雨天氣中的聽(tīng)課體驗(yàn)，我對(duì)雷雨有了更深的體會(huì)，也對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。雷雨的撞擊聲讓我專(zhuān)注，奔涌不息的勢(shì)頭讓我感受到知識(shí)的魅力，雷雨的啟示讓我明白學(xué)習(xí)的無(wú)限可能。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，坦然接受變化，與雷雨一樣，航行在知識(shí)的海洋中，收獲豐盈。
雷雨心得體會(huì)篇九
郁熱的風(fēng)，挑起幕布的一角。俗話說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)戲?！惫黄淙?。在戲劇中，又有喜劇和悲劇之分。記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“把沒(méi)有價(jià)值的揭破給人看，是喜??；把有價(jià)值的毀滅給人看，是悲劇?！痹凇独子辍分?，最最純潔善良的，應(yīng)該是四鳳和周沖，他們宿命似的毀滅，令人扼腕。
周沖，這個(gè)憨頭虎腦的善良的男孩，我喜歡他那種率真無(wú)私的心靈，他最無(wú)辜，最后卻和四鳳死在一起。他就像一枚包裹在蠶繭中的新生兒，懵懂，做著屬于自己的夢(mèng)，四鳳的拒絕反而給了他希望，他暢想著，幻想著有一天可以和四鳳手拉著手，在薄霧中坐在白帆上看日出。曹禺先生說(shuō)得對(duì)，他愛(ài)上的不是四鳳，亦不是某個(gè)漂亮的女人，他迷戀的僅僅是“愛(ài)”。正如《家》中的覺(jué)慧一樣：“愛(ài)情的熱望，幸福的熱望，除此以外，再?zèng)]有別的了?！钡@一切都只是不切實(shí)際的幻想，他看不懂四鳳，看不懂家庭，更看不懂社會(huì)，四鳳僅僅是一種寄托，一種化身。在父親威逼母親喝藥的那一刻，他才認(rèn)識(shí)到父親權(quán)威籠罩下的家庭，他吞咽下自己的熱望，想要幫助四鳳讀書(shū)的熱望；在魯大海的斥罵下，他才知道自己和他是兩個(gè)世界的人；在周萍拉著四鳳告訴他真相時(shí)，他迷茫了，他囁嚅著，他懷疑或許自己真的沒(méi)有愛(ài)過(guò)四鳳；看著發(fā)了瘋失去母性的母親，他被狠狠地敲醒，四鳳不可能永遠(yuǎn)陪著他，媽媽也不可能一直支持他，現(xiàn)實(shí)的黑暗，在那一刻漫無(wú)邊際地將他籠罩。夢(mèng)，被狠狠敲碎；愛(ài)人，離去；哥哥，背叛，這一切的一切都足以置他于毀滅。在面對(duì)親情和愛(ài)情的抉擇之時(shí)，他慷慨地退出，但最終，黑暗伸出無(wú)形的手，將他徹底淹沒(méi)。
而四鳳，純潔善良、活力四射，她甚至并不奢望擁有曾經(jīng)擁有的愛(ài)情，應(yīng)該擁有的愛(ài)情，在那個(gè)命運(yùn)捉弄人的時(shí)代，她是一個(gè)無(wú)辜的犧牲品。周沖愛(ài)她，也許是少年的純夢(mèng)；周萍愛(ài)她，應(yīng)該還有相互的交流和真誠(chéng)。就如當(dāng)年周樸園愛(ài)侍萍一樣，雖然不乏真誠(chéng)，但最后都會(huì)在金錢(qián)、權(quán)勢(shì)的利益之下土崩瓦解。只因?yàn)樗齻儾贿^(guò)是下人，不過(guò)是伺候公子老爺?shù)南氯恕?BR> 《雷雨》是一部讓人揪心的生活劇。封建制度的沉悶，資本主義制度的血腥，使得卑鄙無(wú)恥的周樸園、剛強(qiáng)熱情的繁漪、瘦弱自私的周萍、無(wú)辜的周沖、純真的四鳳都成了它的犧牲品。
帷幕落下的那一刻，淚也止不住地落下，把好的東西毀滅掉，這或許就是悲劇的力量吧！
雷雨心得體會(huì)篇十
雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的現(xiàn)代京劇作品，通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)問(wèn)題的深刻剖析和人物形象的鮮明塑造，展現(xiàn)了農(nóng)村婦女佳文忠貞的典型形象和對(duì)封建禮教的反抗，引起了廣大觀眾的廣泛關(guān)注。近期，我有幸參與了雷雨的觀看，從中感受到了它所傳達(dá)的深刻意義，讓我對(duì)人性、傳統(tǒng)價(jià)值觀和社會(huì)進(jìn)步有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
雷雨之所以能夠成為經(jīng)典之作，一方面是因?yàn)樗鼘?duì)封建禮教的揭露和批判，另一方面是因?yàn)樗沂玖巳诵缘膹?fù)雜性和多樣性。劇中的蘇文紅正是一個(gè)鮮明的代表，她勇敢地面對(duì)家庭和社會(huì)的困境，敢于追求自己的幸福。她摒棄了對(duì)封建禮教的盲從，向著自由和平等的道路前進(jìn)。而她的妹妹蘇童則表示了更多人們世俗觀念的束縛和壓抑，她不敢違背家庭的期望，最終選擇了婚姻而放棄了自己的愛(ài)情。通過(guò)這兩個(gè)形象的對(duì)比，雷雨揭示了人性中勇敢追求自由和被封建道德所束縛的矛盾，引發(fā)了觀眾對(duì)于人性的思考。
雷雨也通過(guò)對(duì)家庭生活和婚姻制度的展示，讓觀眾深刻思考傳統(tǒng)價(jià)值觀對(duì)個(gè)人自由的影響。劇中的蘇家是封建社會(huì)的代表，傳統(tǒng)觀念使得女性成為了一種可以任意擺布的商品，而男性卻可以任意婚娶。觀眾在這種極端的差異中，深感社會(huì)中存在著不公平和不平等。女性面臨的困境讓我們認(rèn)識(shí)到家庭和婚姻制度背后封建價(jià)值觀的束縛，而這種束縛是社會(huì)進(jìn)步的主要障礙之一。雷雨通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)家庭觀念的揭示和剖析，引發(fā)了觀眾對(duì)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突和進(jìn)步的思考。
參與雷雨的觀看讓我對(duì)社會(huì)進(jìn)步有了新的認(rèn)識(shí)。劇中通過(guò)蘇文紅的反抗展現(xiàn)了個(gè)體對(duì)社會(huì)變革的推動(dòng)作用。在封建社會(huì)的壓迫下，個(gè)體的追求使得社會(huì)的進(jìn)步成為可能。蘇文紅敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)守自己的追求，最終在歷經(jīng)苦難后獲得了自由和幸福。雷雨借此向觀眾傳遞了希望和勇氣，使我們認(rèn)識(shí)到只有個(gè)體的努力才能引發(fā)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和變革。
參與雷雨的觀看不僅讓我對(duì)人性、傳統(tǒng)價(jià)值觀和社會(huì)進(jìn)步有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于文化藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。京劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的代表之一，以其獨(dú)特的表演形式和豐富的文化內(nèi)涵吸引著廣大觀眾。通過(guò)雷雨這樣的作品，我對(duì)于京劇的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力有了更為直觀和深刻的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)京劇產(chǎn)生了熱愛(ài)和思考。
總而言之，參與雷雨的觀看讓我對(duì)人性和傳統(tǒng)價(jià)值觀有了新的思考，使我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的力量和社會(huì)變革的重要性。雷雨以其深刻的主題和卓越的藝術(shù)表現(xiàn)力，讓我在京劇的世界中領(lǐng)略到了文化藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。我相信，只有通過(guò)參與和欣賞這樣具有思想性和藝術(shù)性的作品，我們才能更好地理解人性的復(fù)雜性和社會(huì)的進(jìn)步之路。
雷雨心得體會(huì)篇十一
年僅23歲，清華大學(xué)的學(xué)生曹禺揮筆寫(xiě)下驚世之作——《雷雨》，同時(shí)造就了中國(guó)話劇史上的一個(gè)輝煌的里程碑。我重讀《雷雨》，依舊對(duì)他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色，周蘩漪和周沖。
周蘩漪。她瘋了，不斷地有人說(shuō)她瘋了，周樸園，周萍，讀者，最后她真的瘋了。作為妻子，她背著丈夫偷人;作為繼母，她與兒子通奸。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。她無(wú)視那些所謂的“金科玉律”，沖破道德的枷鎖，違背人倫。是誰(shuí)迫她如此這般?是那死氣沉沉的周家老宅?是那蠻橫專(zhuān)制的周樸園?是年輕男人的氣息與誘人的愛(ài)情?或許，她只不過(guò)是生錯(cuò)了年代。
曹禺與那位寫(xiě)下“紅樓巨作”的曹老先生有些許相似，有一個(gè)無(wú)望的家。終日彌散著鴉片的煙霧的家;有一個(gè)廢人般的哥哥的家。史太公不受宮刑之辱，或許就沒(méi)有那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。我想或許也就是這樣一個(gè)家造就了一個(gè)五四青年，一個(gè)戲劇大師，一個(gè)叫蘩漪的女人，一部《雷雨》。
社會(huì)對(duì)女性的性愛(ài)壓抑，專(zhuān)制男人對(duì)女人的統(tǒng)制，資本家對(duì)勞動(dòng)者的剝削……這個(gè)年代造成了一個(gè)雷雨式的人物的爆發(fā)，其中就有一個(gè)女人叫周蘩漪，其中就有一個(gè)男人叫曹禺。蘩漪的兒子周沖不知為何沒(méi)有她那動(dòng)人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。他不像蘩漪，他只是個(gè)孩子，有點(diǎn)傻氣的孩子。
我曾經(jīng)也大概地看過(guò)人藝的話劇《雷雨》。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直都驚嘆于曹禺大師對(duì)戲劇的掌握。他巧妙地將一個(gè)大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來(lái)表現(xiàn)，濃縮到四幕，兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)。集中的地點(diǎn)和時(shí)間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄，有畸形的愛(ài)，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅(jiān)信和宿命的痛苦。圍繞著八個(gè)人物，我看到的是整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，我也生動(dòng)地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個(gè)經(jīng)典，的確是值得每一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者閱讀的。
我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì)，一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會(huì)。但是這也更多的是對(duì)世界的一種感覺(jué)，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭，那個(gè)社會(huì)給我一種無(wú)路可逃的感覺(jué)。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開(kāi)，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒(méi)有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。
那個(gè)社會(huì)，那樣的生活沒(méi)有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無(wú)奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫(xiě)后記的時(shí)候說(shuō)：“今天看來(lái)，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫(xiě)一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)人物，沒(méi)有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會(huì)跨越時(shí)代，跨越階級(jí)。
雷雨心得體會(huì)篇十二
舞劇《雷雨》中只有周、魯兩家的八個(gè)角色不但沒(méi)有為了“群舞”而增加幾個(gè)丫環(huán)，甚至刪去了話劇中的幾名仆人。一個(gè)大型舞劇完全不用群舞，在芭蕾史上開(kāi)了一個(gè)先例。全劇幾乎全部由獨(dú)舞、雙人舞組成，一但沒(méi)有一段是重樣的。繁漪、周萍之舞纏綿，四鳳、周萍之舞輕盈，四鳳、周沖之舞活潑?！帉?dǎo)給每個(gè)人物都賦予了個(gè)性鮮明的舞蹈語(yǔ)匯和音樂(lè)形象：繁漪的激烈追求，魯大海的雄健剛強(qiáng)，周樸園的色厲內(nèi)荏。而魯侍萍，除了深沉樸素的舞步外，她的音樂(lè)中還揉進(jìn)了無(wú)錫小調(diào)。
這種處理，編導(dǎo)胡蓉蓉稱(chēng)之為“舞蹈結(jié)構(gòu)戲劇化，戲劇處理舞蹈化”。她說(shuō)：“芭蕾也要打破程式。”因此，她們沒(méi)有在舞蹈動(dòng)作中追求那些脫離劇情的技巧展覽，而是抓住每一角色的性格特征，凝煉為舞蹈語(yǔ)言；按照情節(jié)的發(fā)展設(shè)計(jì)舞蹈。演員們感到“很順”。扮演繁漪的石鐘琴每次排練后都要沉默很久，才能從人物的感情中慢慢走出。這種與人物息息相通的自我感覺(jué)，在技巧性很強(qiáng)的芭蕾中，過(guò)去是不多見(jiàn)的。
考慮舞劇特點(diǎn)，編導(dǎo)對(duì)原劇結(jié)構(gòu)作了剪裁：話劇一、二幕合成一幕。并增加了繁漪、周萍愛(ài)情的序幕，把“母子鬧鬼”形象地展現(xiàn)出來(lái)，埋下暗線。同時(shí)，又增加了周樸園與侍萍離散的回憶場(chǎng)面，為全劇定下了悲劇基調(diào)。戲結(jié)束時(shí)，編導(dǎo)又用幾組塑象表現(xiàn)了人物的結(jié)局：四鳳、周沖慘死，周萍自殺，周樸園、繁漪癡呆……，這個(gè)畫(huà)面，如同一部濃縮的《雷雨》。而在這幾組造型之間，魯大海攙扶魯媽?zhuān)饷鳎彶阶邅?lái)。觀眾反映：“這個(gè)尾聲很解氣?！?BR> 參加《雷雨》演出的有觀眾熟悉的著名演員石鐘琴、茅惠芳(飾侍萍)、錢(qián)永康(飾周樸園)，也有相當(dāng)年輕的芭蕾新秀。繁漪的另一個(gè)飾演者杜紅玲只有23歲，刻劃人物準(zhǔn)確深刻。她用狂熱的舞蹈，層次分明地揭示出角色的渴求到絕望。手中的扇子、紗巾運(yùn)用十分得當(dāng)，增加了造型美感，又不失生活根據(jù)。
扮演四鳳的任齊風(fēng)曾在世界芭蕾比賽中獲獎(jiǎng)，年僅18歲。單足旋轉(zhuǎn)等高難動(dòng)作在她做來(lái)，卻總給人以明快．輕捷的印象。周萍(楊新華飾)托舉中，她每次變身，都在空中出現(xiàn)一個(gè)新的優(yōu)美造型，，與后來(lái)對(duì)雷起誓的悲愴跪步，形成強(qiáng)烈對(duì)比。最后真相大白時(shí)，是一段七人組舞：周樸園在中央旋轉(zhuǎn)，其他人圍著他追逐一每個(gè)人情緒、舞蹈都不相同，把劇情推向高峰。編導(dǎo)之一楊曉敏說(shuō)：“芭蕾不能說(shuō)話，但長(zhǎng)于表達(dá)最強(qiáng)烈的感情?！苯M舞的悲劇效果，甚至超過(guò)話劇演出。
胡蓉蓉是老一輩舞蹈藝術(shù)家，楊曉敏、林心閣等都是年輕的演員。她們選擇《雷雨》作為芭蕾改編我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)名著的第一次嘗試，困難極大。但她們考慮到：《雷雨》為觀眾熟悉，劇本精彩，人物性格鮮明，沖突激烈，正是芭蕾用武的寶地。有人問(wèn)：為什么專(zhuān)挑這個(gè)難題做？她們的回答是：“為創(chuàng)作中國(guó)氣派的芭蕾舞鋪路！”她們還說(shuō)：“我們理解的民族化，不一定光是扭秧歌，而是表現(xiàn)中國(guó)題材、中國(guó)人的思想感情，為中國(guó)觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。”《雷雨》確實(shí)是我們中國(guó)的芭蕾！