心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
勿忘國恥的心得體會篇一
燈塔小學六（10）班 張逸涵 指導教師：陳沖
當五星紅旗冉冉升起時，當我們唱著：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”時，我為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。
愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照清汗青?！钡暮肋~誓言，激勵人們?yōu)檎x而奮斗；七步成詩的曹植曾說過：“捐軀赴國難，視死忽如歸?！弊屛颐靼琢耍簽榱私獬龂y而獻身，在我們眼中也如同回家一樣；秋瑾說：“濁酒不銷憂國淚，救時應仗出群才，拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽救?！?BR> 1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進了圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞，最可惡的是他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。這一園林的瑰寶和建筑藝術的精華，就這樣化為了灰燼。1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，對我們泱泱大國施以獸行。從此，中國人民走上了艱難的救國救民的抗日戰(zhàn)爭。
祖國經(jīng)歷了槍林彈雨，遭到列強欺的凌，日寇的蹂躪，承受千災百難，我們怎能忘記了？我們銘記在心，同時，我們應該振興中華，保衛(wèi)祖國。
為了國家，杰出的愛國工程師詹天佑不怕帝國主義的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務。他克服了重重困難，京張鐵路比計劃提前兩年竣工。正是因為他有強烈的愛國心，才給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回擊。俗話說：“有國才有家，國泰才民安”，不錯的，國是家的支撐，國是家的后盾?！芭泻澜堋眲⒑m在敵人威逼前毫不動容，寧死不屈，最后壯烈犧牲了，當時她年僅十五歲。像這樣愛國的英雄人物有許多許多。
沉睡的東方雄獅從噩夢中奮起。1949年10月1日，毛主席站在**城樓上莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！那聲音響徹了祖國的大江南北，中國人民從此站起來了。1977年7月1日，香港回到了祖**親的懷抱，雪洗我中華百年恥辱；2003年，我國成功加入了世貿(mào)組織；2016年10月17日神舟十一號飛船發(fā)射成功更好地掌握空間交會對接技術，開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫(yī)學等領域的應用和試驗。如今，我們的國家繁榮昌盛，正走向世界的民族之林。鄧小平爺爺曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！苯裉欤覀兩疃嗝葱腋?，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓迫，我們沒有任何理由不愛我們的祖國。我們要時刻想到祖國，要為建設祖國貢獻力量。從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成文明習慣，遵守學校紀律，做一名優(yōu)秀的“三好學生”堅決不做損壞學校和班級榮譽的事；我們要熱愛學習，認真完成作業(yè)，努力學習，爭取學得更多知識，長大后成為建設祖國的棟梁。
今天，“振興中華”要靠我們實現(xiàn)，站在新的起跑線上，我們將譜寫中華更輝煌的篇章！
勿忘國恥的心得體會篇二
作為一個中華兒女，國恥是我們不能忘記的歷史。從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭，中國人民歷經(jīng)了一系列的屈辱與痛苦。然而，正是這些磨難與犧牲，激發(fā)了中華民族的愛國之情與戰(zhàn)勝困難的勇氣。在我心中，勿忘國恥已經(jīng)成為一種信念，不僅是激勵我們前行的力量，更是提醒我們珍愛和平的警鐘。下面我將從歷史教育、國家榮譽、個人行動、愛國情感以及國際友誼五個方面闡述關于“勿忘國恥”的心得體會。
首先，歷史教育是我們勿忘國恥的關鍵。通過深入研究歷史，我們能夠更好地理解和銘記國恥。學校應加強對歷史的教育，不僅是課本知識的傳授，更應組織學生到一些歷史遺址參觀考察，親身體驗那段歷史的痛楚。我還記得去年我參觀了南京大屠殺遇難同胞紀念館，那里的陳列和文字記錄令人痛心疾首。當我深入接觸到這段黑暗歷史時，我體驗到了國恥的痛苦和被侵略的羞辱。這樣的教育活動讓我更加珍惜和平，憎恨戰(zhàn)爭。
其次，國家榮譽是我們勿忘國恥的動力源泉。我們應該有自豪感，因為中國正在崛起。如今，我們作為一個世界大國，擁有強大的軍事實力、科技進步以及經(jīng)濟發(fā)展。我們的國家正努力擴大對外合作，樹立和平形象。我們不能忘記國恥，以免重蹈覆轍。作為新一代，我們應該珍惜國家的繁榮與安寧，為國家的榮譽而努力奮斗。國家的榮譽感讓我們明白，只有保持團結和力量，我們才能抵御外來侵略，確保不再遭受國恥。
第三，個人行動是勿忘國恥的表達方式。我們要從自身做起，為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。無論是社會責任，還是個人行為，我們都應當以國家的長遠利益為出發(fā)點。例如，我們可以注重綠色環(huán)保，保護祖國的自然資源；我們可以擔任志愿者，為社會公益事業(yè)出一份力；我們可以積極參與社會進步和改革。通過這些個人行動，我們向國家宣示我們對國恥的不忘與抵制。
第四，愛國情感是勿忘國恥的核心。作為中華兒女，我們要有強烈的愛國情感。既然我們擁有了偉大的故土，就應該為她而自豪、為她而憂心、為她而奮斗。愛國之情應從家庭和學校教育中培養(yǎng)，使其內(nèi)化于心。只有具備強烈的愛國之情，我們才能堅定地站在祖國一邊，不忘國恥，不畏艱難，堅決捍衛(wèi)國家的安全與尊嚴。
最后，國際友誼是我們勿忘國恥的應有之義。盡管我們不能忘記國恥，但我們也不能抱著仇恨的心態(tài)去對待世界其他國家及民族。在國際交往中，我們要秉持睦鄰友好的原則，增進相互了解與合作。通過尋求和平合作，我們可以減少戰(zhàn)爭沖突，增強國際友誼。只有國與國之間的友好合作，國家之間的和平共處，我們才能共同為實現(xiàn)人類和社會的進步而努力。
在不斷前進的時代，我們不能停步。我們要認清曾經(jīng)的痛苦，珍視今天的和平。勿忘國恥是我們的責任與義務，更是我們前行的動力。通過歷史教育，彰顯國家榮譽，從個人行動中表達，培養(yǎng)愛國情感以及擴大國際友誼，我們能夠堅定不移地走向復興的前程，迎接更美好的明天。讓我們團結一心，共同努力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
勿忘國恥的心得體會篇三
愛我中華，勿忘國恥
教育家裴斯泰洛齊說過：“教學的主要任務不是積累知識，而是發(fā)展思維。”杜威也指出：“學習是一種心智活動，沒有思維就沒有真正意義上的學習，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標準”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大。”所以，我本人認為，在悄無聲息中對學生進行人格教育是每一個教師都應該做好的一項工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。
在人類歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨一無二的。她源遠流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進行教育的寶貴財富。但是呢，每個人似乎都對此視而不見。
歷史承載著一個民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識經(jīng)濟、生存危機和道德危機的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展提供基礎。
根據(jù)以上個人觀點，本人特設計《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會方案》，現(xiàn)將活動方案及記錄貢獻如下：
活動目的：
通過本活動，讓學生了解歷史，理解意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
準備過程：
學生排練小品、詩歌并搜集相關材料。
班會形式：
小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結合的綜合活動方
實施步驟：
詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》
主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請觀看小品表演《割讓香港島》（學生明炯、志展等上）
（太監(jiān)宣琦善進見）
道光：琦愛卿因何事進見？
琦善：臣為英國人割我香港島一事求見。
道光：英國人所要的香港島是個什么東西呀？
琦善：是個小漁村，在南海邊上。
道光：跟朕的江山相比何如？
琦善：小得很。中國是一個雞蛋，香港只是雞蛋上的一個小點兒，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）
主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園——圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！
播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。
故事表演《旅順慘案》
主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學們，你們有何感想，請大家暢談。
（學生踴躍舉手后）
同學a發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個歷史的狗熊，對于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請同學們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集——猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。——猜一歷史人物（同學回答后，同學a評價）
同學b發(fā)言：剛才a同學想起了李鴻章，它太壞了，充當喪辱國條約的積極簽訂者。我想起了另一個歷史的敗類，它曾經(jīng)斷送了我們中華民國的夢想。它是誰呢？我想用對聯(lián)來告訴你們。請欣賞對聯(lián)，并說一說你如何理解？（放映燈片）
勿忘國恥的心得體會篇四
中國作為一個擁有悠久歷史的國家，曾經(jīng)飽受列強欺凌，國恥深深烙印在每一個炎黃子孫的心中。作為學生，我們應該勿忘國恥，銘記歷史，從而更好地發(fā)展自己，為實現(xiàn)國家的振興而努力。
第二段：深入認識國恥
為了更好地勿忘國恥，我們應該深入了解中國近代史上的屈辱和侵略。從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，再到抗日戰(zhàn)爭，我們國家經(jīng)歷了多次屈辱和戰(zhàn)爭。英法聯(lián)軍的入侵、八國聯(lián)軍的侵略以及日本的侵華戰(zhàn)爭，這些歷史都是我們不能忘記的痛苦記憶，它們讓我們更加懂得國家獨立和民族團結的重要性。
第三段：了解國恥帶來的反思
勿忘國恥不僅僅是懷念歷史，更是要從歷史中吸取教訓，為國家的未來發(fā)展做出貢獻。正是因為歷史上的屈辱，我們深刻認識到國家的繁榮昌盛離不開全體國民的努力。我們要正視自身的不足，關注國家發(fā)展中的各種問題，積極參與社會公益事業(yè)，在自己能力范圍內(nèi)為國家的進步貢獻力量。
第四段：堅定民族自信
國恥歷歷在目，我們應該以此為契機，樹立起堅定的民族自信心。只有對自己有信心，才能有實現(xiàn)偉大夢想的動力。我們應該借鑒先輩們?yōu)閲鵂幑獾木?，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，在學習和工作中不斷提升自己，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：培養(yǎng)家國情懷
勿忘國恥還要激發(fā)我們對家國的深深情懷，讓這種情懷成為我們行動的指引。我們要熱愛祖國，關注社會問題。參與志愿服務，關心弱勢群體，為解決社會問題貢獻自己的力量。此外，我們也要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文化自信推動民族復興，讓世界再次看到中國的輝煌。
總結：
勿忘國恥是每一個學生應該肩負的責任，只有深入了解歷史，觸摸真實的國恥，才能讓這份責任更加深刻。我們不僅要關注自身的學業(yè)，更要關注國家的發(fā)展和民族振興。只有在不斷努力學習和實踐中，我們才能為實現(xiàn)中國夢、中華民族的復興貢獻自己的力量。讓我們勿忘國恥，銘記歷史，成為實現(xiàn)偉大夢想的一代人！
勿忘國恥的心得體會篇五
教育家裴斯泰洛齊說過：“
教學
的主要任務不是積累知識，而是發(fā)展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W習是一種心智活動，沒有思維就沒有真正意義上的學習，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標準”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼?，我本人認為，在悄無聲息中對學生進行人格教育是每一個教師都應該做好的一項工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。
在人類歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨一無二的。她源遠流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進行教育的寶貴財富。但是呢，每個人似乎都對此視而不見。
歷史承載著一個民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識經(jīng)濟、生存危機和道德危機的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展提供基礎。
根據(jù)以上個人觀點，本人特設計《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會方案》，現(xiàn)將活動方案及記錄貢獻如下：
活動目的：
通過本活動，讓學生了解歷史，理解意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
準備過程：
學生排練小品、詩歌并搜集相關材料。班會形式：
小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結合的綜合活動方
實施步驟：
詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》 主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請觀看小品表演《割讓香港島》（學生明炯、志展等上）
（太監(jiān)宣琦善進見）道光：琦愛卿因何事進見？
琦善：小得很。中國是一個雞蛋，香港只是雞蛋上的一個小點兒，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）
主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園--圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！
播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。
故事表演《旅順慘案》
主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學們，你們有何感想，請大家暢談。
（學生踴躍舉手后）
同學a發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個歷史的狗熊，對于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請同學們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集--猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。--猜一歷史人物（同學回答后，同學a評價）
一、愛國主義教育與常規(guī)教育結合，促聾生良好品行的形成1、結合大隊部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。
2.結合本學期班級特色“我愛好習慣”，從培養(yǎng)聾生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。主要是開展“言行美少年”的評選活動，鼓勵同學們從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習慣，引導聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“言行美少年”?；顒又型瑢W們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。通過活動，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風。
二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。
1、開展讀書活動，引導大家學習一個愛國人物的小故事。并通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生。通過讀書活動的開展引導聾生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動。
2、重視對聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學人人都參與其中，不僅增強了聾生的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習慣。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結經(jīng)驗教訓，讓愛國主義教育在每個聾生的心中生根發(fā)芽，開花結果。
愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結合的多層次、多渠道、經(jīng)?；⑾盗谢慕逃龣C制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學校愛國主義教育的活動情況總結如下：
一、主題教育——創(chuàng)設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。
(一)上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內(nèi)容，從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。
(二)國防教育大講堂
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發(fā)展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為“居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神”的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發(fā)學生愛國熱情和報效祖國的決心。
(三)走近偉人，學英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以“學偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動，包括：
1.邀請周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動并接受贈書。
2.開展“向英烈學習”讀書活動。
3.利用學校紅領巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4.利用中古希望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
5利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民
本學期我校以“獻禮中華65年，爭做合格小公民”為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結合，將愛國主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學習生活中。
(一)“紅色”教育
每周一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的最好時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。
(二)“四個一”教育
結合“四個一”活動，通過實踐增強學生的愛國情感。今年學校組織全校同學到中華民族園參觀，了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進“民族小屋”，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。
(四)走進社區(qū)，增強小公民的責任感
一個社區(qū)就是一個小型的社會，帶領學生走進社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動，如走進三里河“母親居”慰問孤寡老人、走進南沙溝社區(qū)與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動無疑豐富了學生的人生閱歷，增強了學生的社會責任感，樹立正確的價值觀。
(五)結合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。現(xiàn)在，我國人民在建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟，努力建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校高度重視這項工作，積極開展愛國主義教育活動。
學校是對青少年進行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。嚴格按照國家教委頒發(fā)的《中小學加強中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學科(包括自然學科在內(nèi))愛國主義教育的分科計劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關學科的課堂教學中去，開設了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對學生進行直觀、形象的教育。并組織學生參加適當?shù)纳a(chǎn)勞動、社會實踐等活動，增強他們對工農(nóng)兵的感情和對國家的責任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。
針對青少年的特點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關于運用優(yōu)秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知》(教基[1993]17號)，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅持不懈地抓下去。
運用愛國主義教育基地開展活動，精心設計，周密組織?？茖W安排活動內(nèi)容，注意思想性和藝術性，結合重要節(jié)日、紀念日、組織參觀、瞻仰活動;結合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活動;結合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會、專題講座、知識競賽等教育活動。注重利用紀念活動作為弘揚愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節(jié)日的慶祝活動要突出愛國主義的內(nèi)容。
少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。
為此，新港鎮(zhèn)中心小學成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了新港鎮(zhèn)中心小學愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。
我們把讀書活動分為三個階段：
第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閱。
第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。
第三階段，評比，總結階段。分別于 3月25日與4月8日舉行
勿忘國恥的心得體會篇六
71年前，一位巨人宣布：“中華民主共和國成立了!一句話，讓人們激動異常，歡呼和吶喊聲中一雙雙哭紅了的眼睛仿佛在告訴我們：這一切來之不易!歷史的風啊，吹到百年前的那一頁吧!
可是中華兒女沒有就此屈服，為了能夠站上世界的頂峰，“為中華之崛起而讀書!”周恩來洪亮的聲音響徹整個中國。對!中華要崛起，要趕走說有侵略者!
時過境遷，沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方。
少年強，中國強。少年富，中國富。少年智，中國智。忘國恥，何家為;忘國恥，妄為中國人!未來的世界，無人知曉;未來的中國，必定美好。而這條漫長艱辛的路，是我們唯一的路。戰(zhàn)士們用鮮血染紅了中國大地!!勿忘國恥，不是為了仇恨和報復，而是吸取慘痛的教訓，不要讓今天重蹈覆轍;圓夢中華，反省歷史，總結經(jīng)驗，撐起今天重任，使人民安居樂業(yè)，國家繁榮富強!
勿忘國恥的心得體會篇七
在中國近代歷史中，有著太多讓人觸目驚心的國恥事件，這些事件給中國人民和國家?guī)砹司薮蟮膫础Ｈ欢?，我們偉大的祖國并沒有僅僅停留在過去的傷痛中，而是勇敢地面對歷史，從中吸取教訓，呼喚人們勿忘國恥。走過那段痛苦的歷程，我深深感受到無數(shù)英雄為了國家和民族的未來付出了巨大犧牲，激發(fā)起我更大的愛國情懷。畢業(yè)后，我將努力為祖國的繁榮和強大而奮斗，并教育后代勿忘國恥。
首先，勿忘國恥讓我深刻理解到保衛(wèi)祖國的重要性。歷史告訴我們，當外敵來侵犯和欺凌我們的國家時，我們必須團結一致、勇敢抵抗。出生在和平年代的我們無法親自經(jīng)歷那段血雨腥風的歲月，然而，歷史的殘酷闡明了一點——我們的國家令人欽佩。父輩的經(jīng)歷使我深刻認識到凝聚力的重要性，所以我要以身作則，參加社會公益事業(yè)，為保衛(wèi)祖國做出我的貢獻。
其次，勿忘國恥使我深入了解了中華民族的偉大之處。中國人曾經(jīng)歷了風雨，我們的民族精神經(jīng)受住了考驗。一直以來，無論是先賢還是現(xiàn)代英雄，他們都具備著優(yōu)秀的民族精神，將愛國主義視為生命的一部分。他們?yōu)槲覀儤淞⒘藗ゴ蠖绺叩陌駱?，通過他們的行動，我們知道了要在任何困境中都要保持堅持和勇敢。他們的偉大事跡是我們學習的源泉，也是激勵我們繼續(xù)前行的動力。
第三，勿忘國恥讓我理解到遠離爭斗和內(nèi)訌的重要性。歷史的教訓告訴我們，當國內(nèi)分裂時，外敵將趁虛而入。只有當我們團結一致時，我們才能看到國家和民族的發(fā)展、繁榮和強大。心懷國恥，我們應該從過去的錯誤中吸取教訓，摒棄短視和爭斗，共同追求和平和繁榮。國家合作和團結是實現(xiàn)民族復興的必要條件，只有全體中國人民的共同努力，我們才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
最后，勿忘國恥呼喚我們記住歷史并向前看。守望國恥意味著我們應該不斷學習，傳承親人們給我們的偉大精神遺產(chǎn)。我們需要將這種精神貫徹于我們的行動中，為民族的復興努力奮斗。同時，我們還應該保持對國家未來的信心，將我們獨特的中國夢與國家未來的目標相結合。每個人都有責任為我們偉大的祖國的繁榮做出貢獻，并使中華民族在世界的舞臺上發(fā)出耀眼的光芒。
綜上所述，“勿忘國恥”不只是一種口號，更是一種責任和使命?！拔鹜鼑鴲u”是對歷史的尊重，是對先烈的深深懷念，更是對祖國的愛。它激勵著我們繼續(xù)前行，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興而努力。只有每個中國人都牢牢記住國恥，我們才能真正銘記歷史，履行自己的責任，為我們偉大的祖國爭光。
勿忘國恥的心得體會篇八
20__年，全國人大常委會設定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。
在第六個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，81年前古城南京發(fā)生的那場慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時間抹去，人們對國家公祭日這個紀念日的認識也越來越深刻。
國家公祭日的設立，是緬懷過去、扶慰民心、順應民意的措施。同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強、民族復興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強大、民族振興，才是對侵略者最好的回擊。忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。悲痛會隨時間久遠而湮沒，但歷史的啟示不會。
國家公祭日的設立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發(fā)展和時代進步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢中國，是每一個中華兒女的歷史使命。我們當堅持國家至上、民族至上、人民至上，以實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福為己任，把愛國奉獻的熱情轉化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動力。
國家公祭日的設立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠去的硝煙，重溫了民族的苦難;國行公祭，不為宣揚復仇與怨恨，是為喚起對和平的向往與堅守，許下復興的心愿：吾輩當自強。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒每一個人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設立，也讓中國人民更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統(tǒng)一強大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。
“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時常檢閱。每一個中國人都應該永遠銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個中國青年要不斷前行、振興祖國的動力。
勿忘國恥的心得體會篇九
第一段：引入背景：軍訓是大學生活中重要的一部分，通過軍訓可以鍛煉學生的意志力和毅力，同時也能夠增強愛國情懷。回顧歷史，我們國家曾經(jīng)遭受過屈辱的國恥，因此，在軍訓中體會國恥的重要性，勿忘國恥是我們大學生的責任。
第二段：軍訓鍛煉意志力和毅力：軍訓是一次對學生意志力和毅力的磨煉。在艱苦的軍訓環(huán)境下，學生需要堅持不懈地完成各種訓練，例如軍體拳、軍步、爬繩等，這些動作和訓練對于大部分學生來說是全新的，需要付出較大的努力來完成。在學生們習慣了舒適的生活后，軍訓可以讓他們重新認識到自己的潛力，提高自己的耐力和毅力。
第三段：軍訓增強愛國情懷：軍訓是培養(yǎng)學生愛國情懷的重要機會。通過軍訓，學生可以體驗到為國家服務的榮譽和責任感。在軍訓中，學生們會收到國旗的莊嚴升降儀式，會學習軍事禮儀，會聽取國家歷史教育。這些環(huán)節(jié)讓學生更加深刻地感受到自己是國家的一員，激發(fā)起對國家和民族的深厚情感，形成良好的愛國教育。
第四段：國恥的重要性：我們國家曾經(jīng)遭受過侵略和屈辱，這些國恥應該讓每一個中國人牢記在心。國恥不僅僅是歷史上的悲慘記憶，更是對我們國家和民族的一種警醒。只有通過對歷史的認知和了解，我們才能更好地塑造未來。勿忘國恥，就是要將國恥作為對未來的警鐘，銘記歷史，在尊重歷史的基礎上，積極為實現(xiàn)強國夢而努力。
第五段：大學生的責任：作為大學生，我們有著更多的機會和責任去深化對國恥的體會。我們應該不斷學習國家歷史，了解國家的發(fā)展進程，尊重歷史上為國家做出貢獻的英雄烈士，感受他們的無私奉獻，并以他們?yōu)榘駱樱Τ蔀閲医ㄔO的中堅力量。為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們每個人都要振奮精神，勇往直前，將勿忘國恥作為自己奮斗的動力和目標。
總結：通過軍訓，我們能夠鍛煉意志力和毅力，增強愛國情懷，同時也能夠更加深刻地意識到國恥的重要性。勿忘國恥是我們大學生應該牢記的責任和使命，我們應該努力用知識和實際行動來弘揚愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
勿忘國恥的心得體會篇十
一棵小苗不經(jīng)歷風吹雨打，就不能長成參天大樹;一塊玉石不經(jīng)過千琢萬磨，就不能成為精美藝術品。一個學生沒有經(jīng)過軍訓的酸甜苦辣，就難以成為優(yōu)秀的中學生。時時刻刻銘記“我是一個兵”。
——題記
我們的教官姓菅，穿著軍裝精神極了，每天都認真的教我們動作，我們都很喜歡他。
軍訓期間的酸可真不少，最有代表性的，要屬與三班換教官的那次了。
勿忘國恥的心得體會篇十一
勿忘國恥，作為中華民族的一種精神追求，是對近代以來中國歷史上的恥辱事件的警醒和反思。勿忘國恥不僅是對歷史的回望，更是對未來的思考和展望。我認為，勿忘國恥的重要意義在于喚起民族意識與自豪感、激勵國家發(fā)展與進步、推動和平與發(fā)展的全球合作。在日益強大的中國，勿忘國恥也能幫助國人以一種忍讓、謙遜、勤奮和團結的精神向全世界展示一個嶄新的中國形象。
其一，勿忘國恥能喚起民族意識與自豪感。中華民族擁有悠久的歷史與光輝燦爛的文化傳統(tǒng)，但也有著數(shù)不盡的屈辱和痛苦。例如，鴉片戰(zhàn)爭的屈辱和近代以來的列強侵略給中國人民帶來了深重的痛苦。勿忘國恥能讓人們更加意識到民族的偉大，激發(fā)民族的自豪感與自信心。喚起這種民族意識與自豪感，有助于凝聚中國人民的力量，形成一個團結、自信、大國崛起的中國。
其二，勿忘國恥能激勵國家發(fā)展與進步。中國作為一個發(fā)展中國家，追求經(jīng)濟繁榮和社會進步已成為全民的追求。然而，歷史的教訓告訴我們，只有保持警惕，才能避免再次陷入屈辱與困境。勿忘國恥在這個意義上起到了警示作用。它對中國發(fā)展的重要性不僅在于強調(diào)國家安全與獨立，更在于提醒我們要推動科技進步、加強教育事業(yè)、關注社會公平與民生福祉。只有在不斷進步的基礎上，中國才能真正實現(xiàn)偉大復興的目標。
其三，勿忘國恥能推動和平與發(fā)展的全球合作。中國作為世界第二大經(jīng)濟體，必須承擔更多的國際責任。勿忘國恥能讓中國人民更加理解和珍視和平與穩(wěn)定的重要性，進而更加積極地參與國際事務。只有通過國際合作，中國才能幫助解決共同的全球性問題，推動和平與發(fā)展的進程。勿忘國恥能讓中國人民意識到，只有互相尊重、平等相待，才能建立和諧穩(wěn)定的國際關系，實現(xiàn)我們的共同目標。
在一個日益強大的中國，勿忘國恥也能幫助國人以一種忍讓、謙遜、勤奮和團結的精神向全世界展示一個嶄新的中國形象。勿忘國恥鞭策我們要堅持和平發(fā)展，放下爭斗和仇恨，與世界各國和睦相處。同時，更加堅信通過發(fā)展和創(chuàng)新，我們能夠在不久的將來成為世界上最發(fā)達和最文明的國家之一。
總之，勿忘國恥意味著中華民族覺醒與崛起的紀念。它喚起人們的民族意識與自豪感，激勵國家發(fā)展與進步，推動和平與發(fā)展的全球合作。在今天的中國，勿忘國恥更是提醒我們要保持謙遜與自律，向世界展示一個和諧、平等、創(chuàng)新、發(fā)展中國家的新形象。讓我們永遠不忘過去，勇敢地面向未來！
勿忘國恥的心得體會篇一
燈塔小學六（10）班 張逸涵 指導教師：陳沖
當五星紅旗冉冉升起時，當我們唱著：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”時，我為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。
愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照清汗青?！钡暮肋~誓言，激勵人們?yōu)檎x而奮斗；七步成詩的曹植曾說過：“捐軀赴國難，視死忽如歸?！弊屛颐靼琢耍簽榱私獬龂y而獻身，在我們眼中也如同回家一樣；秋瑾說：“濁酒不銷憂國淚，救時應仗出群才，拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽救?！?BR> 1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進了圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞，最可惡的是他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。這一園林的瑰寶和建筑藝術的精華，就這樣化為了灰燼。1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，對我們泱泱大國施以獸行。從此，中國人民走上了艱難的救國救民的抗日戰(zhàn)爭。
祖國經(jīng)歷了槍林彈雨，遭到列強欺的凌，日寇的蹂躪，承受千災百難，我們怎能忘記了？我們銘記在心，同時，我們應該振興中華，保衛(wèi)祖國。
為了國家，杰出的愛國工程師詹天佑不怕帝國主義的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務。他克服了重重困難，京張鐵路比計劃提前兩年竣工。正是因為他有強烈的愛國心，才給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回擊。俗話說：“有國才有家，國泰才民安”，不錯的，國是家的支撐，國是家的后盾?！芭泻澜堋眲⒑m在敵人威逼前毫不動容，寧死不屈，最后壯烈犧牲了，當時她年僅十五歲。像這樣愛國的英雄人物有許多許多。
沉睡的東方雄獅從噩夢中奮起。1949年10月1日，毛主席站在**城樓上莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！那聲音響徹了祖國的大江南北，中國人民從此站起來了。1977年7月1日，香港回到了祖**親的懷抱，雪洗我中華百年恥辱；2003年，我國成功加入了世貿(mào)組織；2016年10月17日神舟十一號飛船發(fā)射成功更好地掌握空間交會對接技術，開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫(yī)學等領域的應用和試驗。如今，我們的國家繁榮昌盛，正走向世界的民族之林。鄧小平爺爺曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！苯裉欤覀兩疃嗝葱腋?，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓迫，我們沒有任何理由不愛我們的祖國。我們要時刻想到祖國，要為建設祖國貢獻力量。從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成文明習慣，遵守學校紀律，做一名優(yōu)秀的“三好學生”堅決不做損壞學校和班級榮譽的事；我們要熱愛學習，認真完成作業(yè)，努力學習，爭取學得更多知識，長大后成為建設祖國的棟梁。
今天，“振興中華”要靠我們實現(xiàn)，站在新的起跑線上，我們將譜寫中華更輝煌的篇章！
勿忘國恥的心得體會篇二
作為一個中華兒女，國恥是我們不能忘記的歷史。從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭，中國人民歷經(jīng)了一系列的屈辱與痛苦。然而，正是這些磨難與犧牲，激發(fā)了中華民族的愛國之情與戰(zhàn)勝困難的勇氣。在我心中，勿忘國恥已經(jīng)成為一種信念，不僅是激勵我們前行的力量，更是提醒我們珍愛和平的警鐘。下面我將從歷史教育、國家榮譽、個人行動、愛國情感以及國際友誼五個方面闡述關于“勿忘國恥”的心得體會。
首先，歷史教育是我們勿忘國恥的關鍵。通過深入研究歷史，我們能夠更好地理解和銘記國恥。學校應加強對歷史的教育，不僅是課本知識的傳授，更應組織學生到一些歷史遺址參觀考察，親身體驗那段歷史的痛楚。我還記得去年我參觀了南京大屠殺遇難同胞紀念館，那里的陳列和文字記錄令人痛心疾首。當我深入接觸到這段黑暗歷史時，我體驗到了國恥的痛苦和被侵略的羞辱。這樣的教育活動讓我更加珍惜和平，憎恨戰(zhàn)爭。
其次，國家榮譽是我們勿忘國恥的動力源泉。我們應該有自豪感，因為中國正在崛起。如今，我們作為一個世界大國，擁有強大的軍事實力、科技進步以及經(jīng)濟發(fā)展。我們的國家正努力擴大對外合作，樹立和平形象。我們不能忘記國恥，以免重蹈覆轍。作為新一代，我們應該珍惜國家的繁榮與安寧，為國家的榮譽而努力奮斗。國家的榮譽感讓我們明白，只有保持團結和力量，我們才能抵御外來侵略，確保不再遭受國恥。
第三，個人行動是勿忘國恥的表達方式。我們要從自身做起，為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。無論是社會責任，還是個人行為，我們都應當以國家的長遠利益為出發(fā)點。例如，我們可以注重綠色環(huán)保，保護祖國的自然資源；我們可以擔任志愿者，為社會公益事業(yè)出一份力；我們可以積極參與社會進步和改革。通過這些個人行動，我們向國家宣示我們對國恥的不忘與抵制。
第四，愛國情感是勿忘國恥的核心。作為中華兒女，我們要有強烈的愛國情感。既然我們擁有了偉大的故土，就應該為她而自豪、為她而憂心、為她而奮斗。愛國之情應從家庭和學校教育中培養(yǎng)，使其內(nèi)化于心。只有具備強烈的愛國之情，我們才能堅定地站在祖國一邊，不忘國恥，不畏艱難，堅決捍衛(wèi)國家的安全與尊嚴。
最后，國際友誼是我們勿忘國恥的應有之義。盡管我們不能忘記國恥，但我們也不能抱著仇恨的心態(tài)去對待世界其他國家及民族。在國際交往中，我們要秉持睦鄰友好的原則，增進相互了解與合作。通過尋求和平合作，我們可以減少戰(zhàn)爭沖突，增強國際友誼。只有國與國之間的友好合作，國家之間的和平共處，我們才能共同為實現(xiàn)人類和社會的進步而努力。
在不斷前進的時代，我們不能停步。我們要認清曾經(jīng)的痛苦，珍視今天的和平。勿忘國恥是我們的責任與義務，更是我們前行的動力。通過歷史教育，彰顯國家榮譽，從個人行動中表達，培養(yǎng)愛國情感以及擴大國際友誼，我們能夠堅定不移地走向復興的前程，迎接更美好的明天。讓我們團結一心，共同努力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
勿忘國恥的心得體會篇三
愛我中華，勿忘國恥
教育家裴斯泰洛齊說過：“教學的主要任務不是積累知識，而是發(fā)展思維。”杜威也指出：“學習是一種心智活動，沒有思維就沒有真正意義上的學習，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標準”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大。”所以，我本人認為，在悄無聲息中對學生進行人格教育是每一個教師都應該做好的一項工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。
在人類歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨一無二的。她源遠流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進行教育的寶貴財富。但是呢，每個人似乎都對此視而不見。
歷史承載著一個民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識經(jīng)濟、生存危機和道德危機的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展提供基礎。
根據(jù)以上個人觀點，本人特設計《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會方案》，現(xiàn)將活動方案及記錄貢獻如下：
活動目的：
通過本活動，讓學生了解歷史，理解意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
準備過程：
學生排練小品、詩歌并搜集相關材料。
班會形式：
小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結合的綜合活動方
實施步驟：
詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》
主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請觀看小品表演《割讓香港島》（學生明炯、志展等上）
（太監(jiān)宣琦善進見）
道光：琦愛卿因何事進見？
琦善：臣為英國人割我香港島一事求見。
道光：英國人所要的香港島是個什么東西呀？
琦善：是個小漁村，在南海邊上。
道光：跟朕的江山相比何如？
琦善：小得很。中國是一個雞蛋，香港只是雞蛋上的一個小點兒，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）
主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園——圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！
播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。
故事表演《旅順慘案》
主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學們，你們有何感想，請大家暢談。
（學生踴躍舉手后）
同學a發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個歷史的狗熊，對于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請同學們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集——猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。——猜一歷史人物（同學回答后，同學a評價）
同學b發(fā)言：剛才a同學想起了李鴻章，它太壞了，充當喪辱國條約的積極簽訂者。我想起了另一個歷史的敗類，它曾經(jīng)斷送了我們中華民國的夢想。它是誰呢？我想用對聯(lián)來告訴你們。請欣賞對聯(lián)，并說一說你如何理解？（放映燈片）
勿忘國恥的心得體會篇四
中國作為一個擁有悠久歷史的國家，曾經(jīng)飽受列強欺凌，國恥深深烙印在每一個炎黃子孫的心中。作為學生，我們應該勿忘國恥，銘記歷史，從而更好地發(fā)展自己，為實現(xiàn)國家的振興而努力。
第二段：深入認識國恥
為了更好地勿忘國恥，我們應該深入了解中國近代史上的屈辱和侵略。從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，再到抗日戰(zhàn)爭，我們國家經(jīng)歷了多次屈辱和戰(zhàn)爭。英法聯(lián)軍的入侵、八國聯(lián)軍的侵略以及日本的侵華戰(zhàn)爭，這些歷史都是我們不能忘記的痛苦記憶，它們讓我們更加懂得國家獨立和民族團結的重要性。
第三段：了解國恥帶來的反思
勿忘國恥不僅僅是懷念歷史，更是要從歷史中吸取教訓，為國家的未來發(fā)展做出貢獻。正是因為歷史上的屈辱，我們深刻認識到國家的繁榮昌盛離不開全體國民的努力。我們要正視自身的不足，關注國家發(fā)展中的各種問題，積極參與社會公益事業(yè)，在自己能力范圍內(nèi)為國家的進步貢獻力量。
第四段：堅定民族自信
國恥歷歷在目，我們應該以此為契機，樹立起堅定的民族自信心。只有對自己有信心，才能有實現(xiàn)偉大夢想的動力。我們應該借鑒先輩們?yōu)閲鵂幑獾木?，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，在學習和工作中不斷提升自己，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：培養(yǎng)家國情懷
勿忘國恥還要激發(fā)我們對家國的深深情懷，讓這種情懷成為我們行動的指引。我們要熱愛祖國，關注社會問題。參與志愿服務，關心弱勢群體，為解決社會問題貢獻自己的力量。此外，我們也要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文化自信推動民族復興，讓世界再次看到中國的輝煌。
總結：
勿忘國恥是每一個學生應該肩負的責任，只有深入了解歷史，觸摸真實的國恥，才能讓這份責任更加深刻。我們不僅要關注自身的學業(yè)，更要關注國家的發(fā)展和民族振興。只有在不斷努力學習和實踐中，我們才能為實現(xiàn)中國夢、中華民族的復興貢獻自己的力量。讓我們勿忘國恥，銘記歷史，成為實現(xiàn)偉大夢想的一代人！
勿忘國恥的心得體會篇五
教育家裴斯泰洛齊說過：“
教學
的主要任務不是積累知識，而是發(fā)展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W習是一種心智活動，沒有思維就沒有真正意義上的學習，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標準”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼?，我本人認為，在悄無聲息中對學生進行人格教育是每一個教師都應該做好的一項工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。
在人類歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨一無二的。她源遠流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進行教育的寶貴財富。但是呢，每個人似乎都對此視而不見。
歷史承載著一個民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識經(jīng)濟、生存危機和道德危機的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展提供基礎。
根據(jù)以上個人觀點，本人特設計《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會方案》，現(xiàn)將活動方案及記錄貢獻如下：
活動目的：
通過本活動，讓學生了解歷史，理解意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
準備過程：
學生排練小品、詩歌并搜集相關材料。班會形式：
小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結合的綜合活動方
實施步驟：
詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》 主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請觀看小品表演《割讓香港島》（學生明炯、志展等上）
（太監(jiān)宣琦善進見）道光：琦愛卿因何事進見？
琦善：小得很。中國是一個雞蛋，香港只是雞蛋上的一個小點兒，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）
主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園--圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！
播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。
故事表演《旅順慘案》
主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學們，你們有何感想，請大家暢談。
（學生踴躍舉手后）
同學a發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個歷史的狗熊，對于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請同學們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集--猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。--猜一歷史人物（同學回答后，同學a評價）
一、愛國主義教育與常規(guī)教育結合，促聾生良好品行的形成1、結合大隊部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。
2.結合本學期班級特色“我愛好習慣”，從培養(yǎng)聾生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。主要是開展“言行美少年”的評選活動，鼓勵同學們從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習慣，引導聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“言行美少年”?；顒又型瑢W們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。通過活動，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風。
二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。
1、開展讀書活動，引導大家學習一個愛國人物的小故事。并通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生。通過讀書活動的開展引導聾生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動。
2、重視對聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學人人都參與其中，不僅增強了聾生的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習慣。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結經(jīng)驗教訓，讓愛國主義教育在每個聾生的心中生根發(fā)芽，開花結果。
愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結合的多層次、多渠道、經(jīng)?；⑾盗谢慕逃龣C制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學校愛國主義教育的活動情況總結如下：
一、主題教育——創(chuàng)設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。
(一)上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內(nèi)容，從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。
(二)國防教育大講堂
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發(fā)展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為“居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神”的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發(fā)學生愛國熱情和報效祖國的決心。
(三)走近偉人，學英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以“學偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動，包括：
1.邀請周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動并接受贈書。
2.開展“向英烈學習”讀書活動。
3.利用學校紅領巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4.利用中古希望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
5利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民
本學期我校以“獻禮中華65年，爭做合格小公民”為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結合，將愛國主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學習生活中。
(一)“紅色”教育
每周一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的最好時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。
(二)“四個一”教育
結合“四個一”活動，通過實踐增強學生的愛國情感。今年學校組織全校同學到中華民族園參觀，了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進“民族小屋”，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。
(四)走進社區(qū)，增強小公民的責任感
一個社區(qū)就是一個小型的社會，帶領學生走進社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動，如走進三里河“母親居”慰問孤寡老人、走進南沙溝社區(qū)與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動無疑豐富了學生的人生閱歷，增強了學生的社會責任感，樹立正確的價值觀。
(五)結合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。現(xiàn)在，我國人民在建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟，努力建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校高度重視這項工作，積極開展愛國主義教育活動。
學校是對青少年進行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。嚴格按照國家教委頒發(fā)的《中小學加強中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學科(包括自然學科在內(nèi))愛國主義教育的分科計劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關學科的課堂教學中去，開設了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對學生進行直觀、形象的教育。并組織學生參加適當?shù)纳a(chǎn)勞動、社會實踐等活動，增強他們對工農(nóng)兵的感情和對國家的責任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。
針對青少年的特點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關于運用優(yōu)秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知》(教基[1993]17號)，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅持不懈地抓下去。
運用愛國主義教育基地開展活動，精心設計，周密組織?？茖W安排活動內(nèi)容，注意思想性和藝術性，結合重要節(jié)日、紀念日、組織參觀、瞻仰活動;結合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活動;結合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會、專題講座、知識競賽等教育活動。注重利用紀念活動作為弘揚愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節(jié)日的慶祝活動要突出愛國主義的內(nèi)容。
少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。
為此，新港鎮(zhèn)中心小學成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了新港鎮(zhèn)中心小學愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。
我們把讀書活動分為三個階段：
第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閱。
第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。
第三階段，評比，總結階段。分別于 3月25日與4月8日舉行
勿忘國恥的心得體會篇六
71年前，一位巨人宣布：“中華民主共和國成立了!一句話，讓人們激動異常，歡呼和吶喊聲中一雙雙哭紅了的眼睛仿佛在告訴我們：這一切來之不易!歷史的風啊，吹到百年前的那一頁吧!
可是中華兒女沒有就此屈服，為了能夠站上世界的頂峰，“為中華之崛起而讀書!”周恩來洪亮的聲音響徹整個中國。對!中華要崛起，要趕走說有侵略者!
時過境遷，沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方。
少年強，中國強。少年富，中國富。少年智，中國智。忘國恥，何家為;忘國恥，妄為中國人!未來的世界，無人知曉;未來的中國，必定美好。而這條漫長艱辛的路，是我們唯一的路。戰(zhàn)士們用鮮血染紅了中國大地!!勿忘國恥，不是為了仇恨和報復，而是吸取慘痛的教訓，不要讓今天重蹈覆轍;圓夢中華，反省歷史，總結經(jīng)驗，撐起今天重任，使人民安居樂業(yè)，國家繁榮富強!
勿忘國恥的心得體會篇七
在中國近代歷史中，有著太多讓人觸目驚心的國恥事件，這些事件給中國人民和國家?guī)砹司薮蟮膫础Ｈ欢?，我們偉大的祖國并沒有僅僅停留在過去的傷痛中，而是勇敢地面對歷史，從中吸取教訓，呼喚人們勿忘國恥。走過那段痛苦的歷程，我深深感受到無數(shù)英雄為了國家和民族的未來付出了巨大犧牲，激發(fā)起我更大的愛國情懷。畢業(yè)后，我將努力為祖國的繁榮和強大而奮斗，并教育后代勿忘國恥。
首先，勿忘國恥讓我深刻理解到保衛(wèi)祖國的重要性。歷史告訴我們，當外敵來侵犯和欺凌我們的國家時，我們必須團結一致、勇敢抵抗。出生在和平年代的我們無法親自經(jīng)歷那段血雨腥風的歲月，然而，歷史的殘酷闡明了一點——我們的國家令人欽佩。父輩的經(jīng)歷使我深刻認識到凝聚力的重要性，所以我要以身作則，參加社會公益事業(yè)，為保衛(wèi)祖國做出我的貢獻。
其次，勿忘國恥使我深入了解了中華民族的偉大之處。中國人曾經(jīng)歷了風雨，我們的民族精神經(jīng)受住了考驗。一直以來，無論是先賢還是現(xiàn)代英雄，他們都具備著優(yōu)秀的民族精神，將愛國主義視為生命的一部分。他們?yōu)槲覀儤淞⒘藗ゴ蠖绺叩陌駱?，通過他們的行動，我們知道了要在任何困境中都要保持堅持和勇敢。他們的偉大事跡是我們學習的源泉，也是激勵我們繼續(xù)前行的動力。
第三，勿忘國恥讓我理解到遠離爭斗和內(nèi)訌的重要性。歷史的教訓告訴我們，當國內(nèi)分裂時，外敵將趁虛而入。只有當我們團結一致時，我們才能看到國家和民族的發(fā)展、繁榮和強大。心懷國恥，我們應該從過去的錯誤中吸取教訓，摒棄短視和爭斗，共同追求和平和繁榮。國家合作和團結是實現(xiàn)民族復興的必要條件，只有全體中國人民的共同努力，我們才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
最后，勿忘國恥呼喚我們記住歷史并向前看。守望國恥意味著我們應該不斷學習，傳承親人們給我們的偉大精神遺產(chǎn)。我們需要將這種精神貫徹于我們的行動中，為民族的復興努力奮斗。同時，我們還應該保持對國家未來的信心，將我們獨特的中國夢與國家未來的目標相結合。每個人都有責任為我們偉大的祖國的繁榮做出貢獻，并使中華民族在世界的舞臺上發(fā)出耀眼的光芒。
綜上所述，“勿忘國恥”不只是一種口號，更是一種責任和使命?！拔鹜鼑鴲u”是對歷史的尊重，是對先烈的深深懷念，更是對祖國的愛。它激勵著我們繼續(xù)前行，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興而努力。只有每個中國人都牢牢記住國恥，我們才能真正銘記歷史，履行自己的責任，為我們偉大的祖國爭光。
勿忘國恥的心得體會篇八
20__年，全國人大常委會設定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。
在第六個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，81年前古城南京發(fā)生的那場慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時間抹去，人們對國家公祭日這個紀念日的認識也越來越深刻。
國家公祭日的設立，是緬懷過去、扶慰民心、順應民意的措施。同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強、民族復興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強大、民族振興，才是對侵略者最好的回擊。忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。悲痛會隨時間久遠而湮沒，但歷史的啟示不會。
國家公祭日的設立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發(fā)展和時代進步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢中國，是每一個中華兒女的歷史使命。我們當堅持國家至上、民族至上、人民至上，以實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福為己任，把愛國奉獻的熱情轉化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動力。
國家公祭日的設立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠去的硝煙，重溫了民族的苦難;國行公祭，不為宣揚復仇與怨恨，是為喚起對和平的向往與堅守，許下復興的心愿：吾輩當自強。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒每一個人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設立，也讓中國人民更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統(tǒng)一強大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。
“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時常檢閱。每一個中國人都應該永遠銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個中國青年要不斷前行、振興祖國的動力。
勿忘國恥的心得體會篇九
第一段：引入背景：軍訓是大學生活中重要的一部分，通過軍訓可以鍛煉學生的意志力和毅力，同時也能夠增強愛國情懷。回顧歷史，我們國家曾經(jīng)遭受過屈辱的國恥，因此，在軍訓中體會國恥的重要性，勿忘國恥是我們大學生的責任。
第二段：軍訓鍛煉意志力和毅力：軍訓是一次對學生意志力和毅力的磨煉。在艱苦的軍訓環(huán)境下，學生需要堅持不懈地完成各種訓練，例如軍體拳、軍步、爬繩等，這些動作和訓練對于大部分學生來說是全新的，需要付出較大的努力來完成。在學生們習慣了舒適的生活后，軍訓可以讓他們重新認識到自己的潛力，提高自己的耐力和毅力。
第三段：軍訓增強愛國情懷：軍訓是培養(yǎng)學生愛國情懷的重要機會。通過軍訓，學生可以體驗到為國家服務的榮譽和責任感。在軍訓中，學生們會收到國旗的莊嚴升降儀式，會學習軍事禮儀，會聽取國家歷史教育。這些環(huán)節(jié)讓學生更加深刻地感受到自己是國家的一員，激發(fā)起對國家和民族的深厚情感，形成良好的愛國教育。
第四段：國恥的重要性：我們國家曾經(jīng)遭受過侵略和屈辱，這些國恥應該讓每一個中國人牢記在心。國恥不僅僅是歷史上的悲慘記憶，更是對我們國家和民族的一種警醒。只有通過對歷史的認知和了解，我們才能更好地塑造未來。勿忘國恥，就是要將國恥作為對未來的警鐘，銘記歷史，在尊重歷史的基礎上，積極為實現(xiàn)強國夢而努力。
第五段：大學生的責任：作為大學生，我們有著更多的機會和責任去深化對國恥的體會。我們應該不斷學習國家歷史，了解國家的發(fā)展進程，尊重歷史上為國家做出貢獻的英雄烈士，感受他們的無私奉獻，并以他們?yōu)榘駱樱Τ蔀閲医ㄔO的中堅力量。為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們每個人都要振奮精神，勇往直前，將勿忘國恥作為自己奮斗的動力和目標。
總結：通過軍訓，我們能夠鍛煉意志力和毅力，增強愛國情懷，同時也能夠更加深刻地意識到國恥的重要性。勿忘國恥是我們大學生應該牢記的責任和使命，我們應該努力用知識和實際行動來弘揚愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
勿忘國恥的心得體會篇十
一棵小苗不經(jīng)歷風吹雨打，就不能長成參天大樹;一塊玉石不經(jīng)過千琢萬磨，就不能成為精美藝術品。一個學生沒有經(jīng)過軍訓的酸甜苦辣，就難以成為優(yōu)秀的中學生。時時刻刻銘記“我是一個兵”。
——題記
我們的教官姓菅，穿著軍裝精神極了，每天都認真的教我們動作，我們都很喜歡他。
軍訓期間的酸可真不少，最有代表性的，要屬與三班換教官的那次了。
勿忘國恥的心得體會篇十一
勿忘國恥，作為中華民族的一種精神追求，是對近代以來中國歷史上的恥辱事件的警醒和反思。勿忘國恥不僅是對歷史的回望，更是對未來的思考和展望。我認為，勿忘國恥的重要意義在于喚起民族意識與自豪感、激勵國家發(fā)展與進步、推動和平與發(fā)展的全球合作。在日益強大的中國，勿忘國恥也能幫助國人以一種忍讓、謙遜、勤奮和團結的精神向全世界展示一個嶄新的中國形象。
其一，勿忘國恥能喚起民族意識與自豪感。中華民族擁有悠久的歷史與光輝燦爛的文化傳統(tǒng)，但也有著數(shù)不盡的屈辱和痛苦。例如，鴉片戰(zhàn)爭的屈辱和近代以來的列強侵略給中國人民帶來了深重的痛苦。勿忘國恥能讓人們更加意識到民族的偉大，激發(fā)民族的自豪感與自信心。喚起這種民族意識與自豪感，有助于凝聚中國人民的力量，形成一個團結、自信、大國崛起的中國。
其二，勿忘國恥能激勵國家發(fā)展與進步。中國作為一個發(fā)展中國家，追求經(jīng)濟繁榮和社會進步已成為全民的追求。然而，歷史的教訓告訴我們，只有保持警惕，才能避免再次陷入屈辱與困境。勿忘國恥在這個意義上起到了警示作用。它對中國發(fā)展的重要性不僅在于強調(diào)國家安全與獨立，更在于提醒我們要推動科技進步、加強教育事業(yè)、關注社會公平與民生福祉。只有在不斷進步的基礎上，中國才能真正實現(xiàn)偉大復興的目標。
其三，勿忘國恥能推動和平與發(fā)展的全球合作。中國作為世界第二大經(jīng)濟體，必須承擔更多的國際責任。勿忘國恥能讓中國人民更加理解和珍視和平與穩(wěn)定的重要性，進而更加積極地參與國際事務。只有通過國際合作，中國才能幫助解決共同的全球性問題，推動和平與發(fā)展的進程。勿忘國恥能讓中國人民意識到，只有互相尊重、平等相待，才能建立和諧穩(wěn)定的國際關系，實現(xiàn)我們的共同目標。
在一個日益強大的中國，勿忘國恥也能幫助國人以一種忍讓、謙遜、勤奮和團結的精神向全世界展示一個嶄新的中國形象。勿忘國恥鞭策我們要堅持和平發(fā)展，放下爭斗和仇恨，與世界各國和睦相處。同時，更加堅信通過發(fā)展和創(chuàng)新，我們能夠在不久的將來成為世界上最發(fā)達和最文明的國家之一。
總之，勿忘國恥意味著中華民族覺醒與崛起的紀念。它喚起人們的民族意識與自豪感，激勵國家發(fā)展與進步，推動和平與發(fā)展的全球合作。在今天的中國，勿忘國恥更是提醒我們要保持謙遜與自律，向世界展示一個和諧、平等、創(chuàng)新、發(fā)展中國家的新形象。讓我們永遠不忘過去，勇敢地面向未來！