總結(jié)是一個(gè)不斷優(yōu)化自己的過(guò)程，每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次提升。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，例如優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)方向等。讓我們一起來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們帶來(lái)一些啟示。
氣象科普基地工作總結(jié)篇一
我館安排專人負(fù)責(zé)社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系。我館認(rèn)真策劃、搭建平臺(tái)，組織基地廣泛參與各項(xiàng)社科普及宣傳、交流活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)示范基地走向大眾化的力度，不斷增強(qiáng)社科普及工作的實(shí)效性；同時(shí)與社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等建立固定聯(lián)系，定期合作開(kāi)展相應(yīng)的社科普及活動(dòng)；還廣泛利用社會(huì)力量，積極組織和動(dòng)員讀書(shū)愛(ài)好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會(huì)科學(xué)普及工作中來(lái)，成立了通州圖書(shū)館“布谷鳥(niǎo)”志愿者服務(wù)隊(duì)。
通州區(qū)圖書(shū)館長(zhǎng)期與全區(qū)各中小學(xué)校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學(xué)、育才中學(xué)設(shè)立了圖書(shū)分館。并長(zhǎng)期作為通州幼兒園讀書(shū)教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費(fèi)借閱。
我館所有社科普及活動(dòng)均在圖書(shū)館網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)布，并在《通州日?qǐng)?bào)》、通州電視臺(tái)、“書(shū)香江蘇在線”進(jìn)行報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大社科普及活動(dòng)的影響力，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用好圖書(shū)館。
近年來(lái)，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“古沙大講壇”活動(dòng)，每年邀請(qǐng)名家開(kāi)展面向讀者、學(xué)生、公務(wù)員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請(qǐng)通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書(shū)講座；華東師范大學(xué)楊揚(yáng)教授做“莫言的文學(xué)世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個(gè)作家眼中的當(dāng)下反腐風(fēng)暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書(shū)愛(ài)好者的喜愛(ài)，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
通州區(qū)圖書(shū)館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書(shū)35萬(wàn)余冊(cè)，利用圖書(shū)館豐富的各類圖書(shū)、報(bào)刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開(kāi)放，其中成人外借室全年365天開(kāi)放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書(shū)館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺(tái)電腦，接入帶寬10m，并有專人負(fù)責(zé)管理。全年對(duì)外開(kāi)放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報(bào)告廳面積100㎡，每周六下午播放國(guó)內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學(xué)生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書(shū)資源，積極開(kāi)展陣地服務(wù)，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書(shū)”活動(dòng)，增加每證每次借閱冊(cè)數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識(shí)，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準(zhǔn)，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書(shū)緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動(dòng)的一些征文、電腦小報(bào)等等內(nèi)容。
2013年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來(lái)我館一直堅(jiān)持每日專人負(fù)責(zé)上網(wǎng)答題。僅2015年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達(dá)99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州區(qū)圖書(shū)館制定詳細(xì)社科普及工作計(jì)劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。每年年底員工績(jī)效考核與社科普及活動(dòng)參與情況掛鉤，崗位目標(biāo)管理考核津貼（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動(dòng)參與情況，按12個(gè)月和年度考核及對(duì)應(yīng)的系數(shù)進(jìn)行計(jì)發(fā)。
2012年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書(shū)館承辦的“古沙讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。2012年至2014年已舉辦了三屆，分別以“書(shū)香漫通州·文明涌江?！?、“我的書(shū)·我的夢(mèng)”、“讀書(shū)·筑夢(mèng)”為主題，共開(kāi)展了30多場(chǎng)包括名家講座、演講比賽、“千冊(cè)圖書(shū)·百日漂流”、圖文展覽、讀書(shū)沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，深入基層，為廣大中小學(xué)生和市民朋友打造了一個(gè)良好的生活閱讀平臺(tái)。共有34000多人次參加活動(dòng)，在市民中贏得了良好的反響，《通州日?qǐng)?bào)》、通州電視臺(tái)也多次對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。2014年“古沙讀書(shū)節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書(shū)館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市市級(jí)一等獎(jiǎng)?！肮派匙x書(shū)節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書(shū)館長(zhǎng)期開(kāi)展的品牌活動(dòng)，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂(lè)學(xué)的書(shū)香城市做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關(guān)活動(dòng)：2012年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書(shū)會(huì)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)；2013年在學(xué)校、機(jī)關(guān)舉辦“千冊(cè)圖書(shū)·百日漂流”活動(dòng)；2014年舉辦“夢(mèng)之魂”中華經(jīng)典詩(shī)詞朗誦會(huì)。
2013年通州區(qū)數(shù)字圖書(shū)館建成，經(jīng)過(guò)全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊(cè)，放在各個(gè)科室供讀者取閱，同時(shí)也不放過(guò)每次社科普及活動(dòng)的機(jī)會(huì)，分發(fā)宣傳手冊(cè)。發(fā)放宣傳手冊(cè)的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問(wèn)量從開(kāi)始的每月200-300人次，增加到后來(lái)的每月3000-4000人次，是一個(gè)不小的進(jìn)步。
我館舉辦的“古沙讀書(shū)節(jié)”是以區(qū)圖書(shū)館為中心，以機(jī)關(guān)單位和各中小學(xué)校為多點(diǎn)輻射的讀書(shū)平臺(tái)。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關(guān)工委、通州區(qū)機(jī)關(guān)工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺(tái)、通州新華書(shū)店共8家主辦單位。社科活動(dòng)覆蓋了全區(qū)55個(gè)幼兒園、45個(gè)小學(xué)、16個(gè)中學(xué)以及各機(jī)關(guān)單位。三年來(lái)舉辦了母子讀書(shū)會(huì)、中小學(xué)生讀書(shū)征文、圖書(shū)宣傳周、千冊(cè)圖書(shū)百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書(shū)沙龍、提籃挑書(shū)等30余項(xiàng)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，為廣大中小學(xué)生和市民朋友打造了一個(gè)良好的生活閱讀平臺(tái)。
我館舉辦的所有社科普及活動(dòng)都在通州區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)站上進(jìn)行報(bào)道，同時(shí)在通州政府門(mén)戶網(wǎng)站——中國(guó)通州網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布。每次社科普及活動(dòng)在《通州日?qǐng)?bào)》上都有刊登。并有專人負(fù)責(zé)向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書(shū)香江蘇在線網(wǎng)”進(jìn)行投稿。
近年來(lái)，我館大力開(kāi)展社科普及活動(dòng)，也得到了社會(huì)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了許多榮譽(yù)。2014年“古沙讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)榮獲江蘇省第六屆公共圖書(shū)館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市級(jí)一等獎(jiǎng)；2013年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)市級(jí)選調(diào)評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動(dòng)富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是極富通州特色的社科普及活動(dòng)，針對(duì)通州當(dāng)?shù)靥厣?，?chuàng)新性地結(jié)合了演講、征文、講座、沙龍、讀書(shū)漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關(guān)活動(dòng)多次在市級(jí)、省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
通州區(qū)圖書(shū)館。
2015年3月。
氣象科普基地工作總結(jié)篇二
科學(xué)是探索自然規(guī)律的活動(dòng)，而技術(shù)則是人類征服自然活動(dòng)中所采用的手段和方法，科學(xué)的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設(shè)法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學(xué)的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評(píng)價(jià)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是真?zhèn)味夹g(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是功利和效果，科學(xué)的社會(huì)價(jià)值是對(duì)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，技術(shù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是直接的利益。
科學(xué)與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長(zhǎng)的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學(xué)之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，外科學(xué)誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實(shí)踐性，科學(xué)具有理論性，前者的實(shí)踐屬性為后者的發(fā)展動(dòng)力，但后者對(duì)前者的提高和發(fā)展具有推動(dòng)作用。
醫(yī)學(xué)作為一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護(hù)健康的學(xué)科，本身具備科學(xué)和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過(guò)程印證了科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學(xué)出現(xiàn)之前，人類就有對(duì)損傷本能地反應(yīng)，如對(duì)創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹(shù)木材料的固定技術(shù)等。在沒(méi)有科學(xué)理論的指導(dǎo)下，古代只好借助宗教來(lái)解釋疾病并指導(dǎo)治療，隨著社會(huì)與生活實(shí)踐的發(fā)展，醫(yī)學(xué)要求更能反應(yīng)客觀規(guī)律的理論指導(dǎo)，所以，哲學(xué)的出現(xiàn)又給醫(yī)學(xué)以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對(duì)自然界總體認(rèn)識(shí)的哲學(xué)思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)則完全要?dú)w公于數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，天文，地理，生物等自然科學(xué)的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的成功。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)側(cè)運(yùn)用了包括社會(huì)科學(xué)，心理科學(xué)，信息科學(xué)，工程科學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的更廣泛的其它科學(xué)成果。
只有當(dāng)技術(shù)的目的不再僅僅是解決問(wèn)題，而同時(shí)研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學(xué)體系。外科學(xué)如果只停留再解決疾病手術(shù)過(guò)程和技藝的研究，而不是研究整個(gè)診療過(guò)程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡(jiǎn)單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會(huì)成為掌握技術(shù)的工匠。社會(huì)發(fā)展的需求，整體科學(xué)水平是推動(dòng)新的學(xué)科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動(dòng)機(jī)，就像外科學(xué)的誕生是人類對(duì)單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時(shí)得到了解剖學(xué)，病理學(xué)等有關(guān)科學(xué)發(fā)展的催化一樣。介入放射學(xué)的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學(xué)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實(shí)踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對(duì)血管狹窄病變的擴(kuò)張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動(dòng)脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學(xué)才成為了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應(yīng)用科學(xué)。
1）微觀深入的研究與宏觀擴(kuò)展并進(jìn)：
2）精細(xì)分科與多學(xué)科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學(xué)工程技術(shù)化；
4）醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化。介入放射學(xué)的誕生正好在以上幾個(gè)方面適應(yīng)了醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，所以，可以預(yù)言介入放射學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中將越來(lái)越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對(duì)象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風(fēng)濕科，腫瘤科；更有按照治療技術(shù)來(lái)分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個(gè)醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實(shí)用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導(dǎo)向設(shè)備集中起來(lái)，將具備影像學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的人員相對(duì)集中。成立類似外科這樣的專門(mén)學(xué)科和醫(yī)院科室無(wú)疑是一個(gè)最佳的解決方案。
氣象科普基地工作總結(jié)篇三
防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長(zhǎng)的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高了他們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1）進(jìn)一步對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管科普工作的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作，責(zé)任到人。
2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識(shí)教育；政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤(pán)棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4）建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開(kāi)展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)作為學(xué)校的一門(mén)校本課程來(lái)全面實(shí)施，20xx年上期還特地邀請(qǐng)了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對(duì)班主任進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座、培訓(xùn)，再通過(guò)班主任以教材為依托，采取主題班會(huì)的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過(guò)一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識(shí)的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)的濃郁氣氛。
1）充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過(guò)學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識(shí)，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識(shí)，廣大師生對(duì)地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識(shí)有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我校“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2）充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識(shí)圖片和防震避險(xiǎn)常識(shí)。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3）充分利用班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評(píng)比活動(dòng)，使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4）充分利用班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識(shí)和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛(ài)生命的意識(shí)，豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，最大限度地減輕了安全事故對(duì)學(xué)生的傷害。
針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即每年舉行一次地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、一次大型科普知識(shí)演講活動(dòng)、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動(dòng)、一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生對(duì)地震災(zāi)害的防御和自救互救知識(shí)、增強(qiáng)了對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識(shí)，也大大提高了他們對(duì)自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)校校長(zhǎng)高度重視，按照上級(jí)的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來(lái)，我校邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元；制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對(duì)、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元；為營(yíng)造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識(shí)專欄，出好了6期專題黑板報(bào)，張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語(yǔ)，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元；為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元；為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì)：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬(wàn)余元。
氣象科普基地工作總結(jié)篇四
晨曦初露，全校師生乘車到南海影視城舉行一年一度的秋游活動(dòng)。
大概是8時(shí)30分，我們班乘坐的公共汽車出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地――南海影視城，我向前一望，迎面是一座高高的城樓，灰磚砌成的外墻，紅漆的大門(mén)，圓拱型的門(mén)洞就像一個(gè)大大的橋孔。進(jìn)了大門(mén)，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)古色古香的世界，只見(jiàn)正殿和大殿上紅墻紅柱，顯出一副皇家氣派，還有金黃色的琉璃瓦把宮殿裝點(diǎn)得格外醒目。我就如同和皇宮里的`人共同生活似的。想著想著，同學(xué)們的說(shuō)話聲、老師們的談話聲，把我的思路打斷了，于是我只好跟著老師去觀看各種表演。其中，我覺(jué)得最精彩的是馬戰(zhàn)表演――《三英戰(zhàn)呂布》。
表演開(kāi)始了，城樓前響起炮聲，冒出一屢屢白煙。突然，聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲，袁紹聯(lián)軍殺出來(lái)了。董卓的軍隊(duì)也不示弱地攻出來(lái)了。兩軍中，勢(shì)力最大的袁紹聯(lián)軍在交戰(zhàn)中怎么也打不過(guò)董軍，因?yàn)槎娭杏幸粏T大將名叫呂布，他武藝高強(qiáng)，連損袁軍幾員戰(zhàn)將。這時(shí)，袁紹著急了，只見(jiàn)北海太守公孫瓚沖上陣去與呂布交戰(zhàn)，戰(zhàn)了十多個(gè)回合，公孫瓚頂不住了，扔下手中的武器，敗下陣來(lái)，逃回軍中。在袁軍營(yíng)中的張飛越看越氣，不與劉備和關(guān)羽商量，獨(dú)自持著丈八蛇矛向呂布挑戰(zhàn)。呂布連忙揮戟迎戰(zhàn)，兩員虎將斗了幾十回合，仍不分勝負(fù)。關(guān)羽著急了，急忙揮著青龍偃月刀上前助戰(zhàn)。但兩員大將怎么進(jìn)攻也勝不了呂布。這時(shí)玄德公劉備得舞著雙股寶劍上陣助戰(zhàn)，這三兄弟力戰(zhàn)呂布，呂布終于招架不住，只好騎著赤兔馬鳴金收兵，立即逃走，這才保住了性命。這場(chǎng)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的表演贏來(lái)了一陣又一陣的掌聲。
南海影視城的興建真是為拍戲帶來(lái)不少方便，同時(shí)還是值得游人游覽的好地方。
氣象科普基地工作總結(jié)篇五
今年3月23日是第xx個(gè)世界氣象日，按照xx市氣象局的部署，開(kāi)展好科普宣傳的各項(xiàng)活動(dòng)，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)好該項(xiàng)工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為了該項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，我局成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和后勤保障小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)科室的`同志積極參與。由于組織到位，機(jī)構(gòu)健全，既有新的工作思路，又有新點(diǎn)亮點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)比較成功。結(jié)合今年的氣象科普主題“氣候知識(shí)服務(wù)氣候行動(dòng)”，進(jìn)一步向社會(huì)普及氣象科學(xué)知識(shí)的要求，我局今年多舉措的舉辦系列科普宣傳活動(dòng)。
一是3月xx日上午，工作人員xx人到xx鎮(zhèn)深入開(kāi)展“氣象科普進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友們仔細(xì)介紹了暴雨洪澇、雷電大風(fēng)、高溫干旱、大霧等氣象災(zāi)害的發(fā)生特點(diǎn)、預(yù)警知識(shí)和防御措施，并針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民需求，制作了農(nóng)業(yè)氣象科普宣傳材料，布置了氣象科普宣傳展板，累計(jì)發(fā)放氣象科普宣傳材料x(chóng)xxx余份，現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢xx余人次，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，進(jìn)一步提高了基層群眾的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，對(duì)促進(jìn)“兩個(gè)體系”建設(shè)有積極的意義。
二是3月xx日上午，在縣城文化廣場(chǎng)開(kāi)展“氣象科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，下午在老年活動(dòng)中心廣場(chǎng)開(kāi)展氣象日主題宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛氣象災(zāi)害防御常識(shí)掛圖，給廣大群眾發(fā)放氣象災(zāi)害防御手冊(cè)，答詢?nèi)罕娪嘘P(guān)防災(zāi)常識(shí)咨詢，有針對(duì)性地向社區(qū)居民普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提升社區(qū)居民氣象科學(xué)素質(zhì)和氣象災(zāi)害防災(zāi)自救與應(yīng)對(duì)氣候變化的意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展。
三是3月xx日上午到xxx股份有限公司xxx廠開(kāi)展“氣象科普進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放氣象科普宣傳資料的方式，向該企業(yè)廣大職工介紹如何正確防御雷電、突發(fā)性氣象災(zāi)害等氣象科普知識(shí)，向廣大職工發(fā)放科普宣傳資料x(chóng)xxx余份，普及企業(yè)職工科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)了企業(yè)氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力。
四是開(kāi)放氣象現(xiàn)代化設(shè)備展示活動(dòng)，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xxx多名學(xué)生在老師在帶領(lǐng)下，饒有興趣地參觀了現(xiàn)代化氣象設(shè)備，學(xué)生們踴躍提問(wèn)，局工作人員熱情地解答學(xué)生們的提問(wèn)，講解氣象知識(shí)，向?qū)W生們播放科普知識(shí)教材，并向師生們贈(zèng)送《中小學(xué)氣象災(zāi)害防御指南》xxx余冊(cè)，給學(xué)生們傳授氣象災(zāi)害防御措施，夯實(shí)校園防災(zāi)減災(zāi)能力，得到了校方的高度肯定。
五是及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布預(yù)報(bào)預(yù)警信息對(duì)氣象信息員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)促進(jìn)信息員各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
六是通過(guò)電視天氣預(yù)報(bào)欄目、手機(jī)短信、電子顯示屏、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等多種形式宣傳氣象日主題和氣象科普知識(shí)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)進(jìn)一步提高基層群眾的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，對(duì)加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)促進(jìn)“兩個(gè)體系”建設(shè)有積極的意義。
氣象科普基地工作總結(jié)篇六
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái)，即人人都能成才。學(xué)?？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開(kāi)展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)。
多年來(lái)，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開(kāi)展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開(kāi)展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來(lái)零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化。“普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開(kāi)展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì)的支持使我校開(kāi)展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開(kāi)展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。
（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開(kāi)展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力。科普教育的普及與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍，才能有效的開(kāi)展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí)，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開(kāi)展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)校科普教育活動(dòng)得以深入開(kāi)展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
（2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中。
學(xué)校歷來(lái)重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的.依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力。
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門(mén)的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開(kāi)展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)開(kāi)展情況都有專人檢查考核。
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫(xiě)各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過(guò)計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：Γ辉诿荛]的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚(yú)試驗(yàn)，了解nh3—n（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書(shū)，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
氣象科普基地工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
一在科學(xué)教學(xué)中開(kāi)展指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)志趣，及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。使他們受到科學(xué)自然觀、科學(xué)態(tài)度、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然等思想品德教育，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
二教學(xué)中能通過(guò)觀察選擇或提出一個(gè)具有可行性的關(guān)于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問(wèn)題；能用邏輯推理的方法對(duì)生物與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行假設(shè)，并能獨(dú)立地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)控制變量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)等驗(yàn)證假設(shè)；能有一定根據(jù)地預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；能通過(guò)體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究熱傳遞的各種方式及應(yīng)用；能用模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。
三在教學(xué)中始終保持對(duì)探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達(dá)到平衡關(guān)系的興趣；逐漸樹(shù)立珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價(jià)值觀；能堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)不同環(huán)境中生物的生長(zhǎng)情況做觀察、記錄；愿意與其他同學(xué)共同探討問(wèn)題、完成實(shí)驗(yàn)研究、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果、歸納結(jié)論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見(jiàn)；能大膽想像，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)與制作捕捉害蟲(chóng)的裝置、太陽(yáng)能熱水器、保溫箱等。
四在教學(xué)中能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長(zhǎng)的需要；能舉例說(shuō)明動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應(yīng)的；能舉例說(shuō)出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用；能用自己的話描述熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說(shuō)明保溫和散熱的應(yīng)用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。
五在科學(xué)探究活動(dòng)中的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)不能只在探究的操作方法和操作技能上。而應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。具體說(shuō)來(lái)，教師指導(dǎo)下的科學(xué)探究應(yīng)該把重點(diǎn)放在以下四個(gè)方面：
（1）通過(guò)探究滿足學(xué)生求知欲及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的情感；
（2）通過(guò)探究獲得關(guān)于身邊世界的理解；
（4）逐步獲得對(duì)科學(xué)探究本身及科學(xué)本質(zhì)的理解。
總之，把握科學(xué)課程基本理念，以探究為核心，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的科學(xué)探究過(guò)程，展開(kāi)豐富多彩而富有成效的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的本質(zhì)，樂(lè)于探究，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
氣象科普基地工作總結(jié)篇八
廣東省深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校513班施馬成今天,學(xué)校組織去貝爾科普實(shí)驗(yàn)地參觀，一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導(dǎo)游一路給我們介紹著今天的活動(dòng)內(nèi)容，我們議論紛紛，帶著種種疑問(wèn)，很快來(lái)到了目的地。
一下車，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學(xué)展覽，讓我懂了很多新的知識(shí)：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的知識(shí)。
而此時(shí)的我，也成了泥人了。
接下來(lái)，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中告訴我們一個(gè)科學(xué)的道理。
轉(zhuǎn)眼間，一天。
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氣象科普基地工作總結(jié)篇九
今年以來(lái)，xx市氣象局在x市氣象局黨組和xx市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)守氣象防災(zāi)減災(zāi)“第一道防線”職責(zé)，圍繞高標(biāo)準(zhǔn)打造“宜居xx”、高水平推動(dòng)跨越趕超發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警能力建設(shè)，積極融入數(shù)智xx改革框架，推進(jìn)更高水平氣象現(xiàn)代化建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)?，F(xiàn)將工作完成情況總結(jié)如下。
2、推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育工作以來(lái)，始終把學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話精神作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)組織黨員干部開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討、召開(kāi)組織生活會(huì)、開(kāi)展黨史知識(shí)測(cè)試、撰寫(xiě)千字文、分享讀書(shū)感悟等形式，堅(jiān)持不懈用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”“民呼我為”等實(shí)踐活動(dòng)xx余次，其中“防雷服務(wù)助企解難題”等三個(gè)典型案例被《今日xx》媒體跟蹤報(bào)道。
3、提升氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警服務(wù)能力。全力做好決策和公眾氣象服務(wù)，加強(qiáng)新安江流域上、下游聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，完善氣象服務(wù)制度?？茖W(xué)研判開(kāi)展短臨預(yù)報(bào)預(yù)警業(yè)務(wù)服務(wù)，在災(zāi)害性天氣過(guò)程前，主動(dòng)向市委、市政府及有關(guān)部門(mén)發(fā)送氣象服務(wù)信息，通過(guò)滾動(dòng)監(jiān)測(cè)、及時(shí)預(yù)警，做到提前匯報(bào)，第一時(shí)間發(fā)布。加強(qiáng)與應(yīng)急、水利、農(nóng)業(yè)、規(guī)資等部門(mén)聯(lián)合會(huì)商x次，開(kāi)展預(yù)報(bào)預(yù)警信息發(fā)布通報(bào)xx余次。及時(shí)對(duì)汛期極端天氣決策服務(wù)和防災(zāi)減災(zāi)氣象服務(wù)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警技術(shù)技巧等進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)，聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、融媒體中心等開(kāi)展強(qiáng)降水天氣災(zāi)害影響調(diào)查。制作發(fā)布《重要天氣報(bào)告》等決策服務(wù)材料x(chóng)x期，啟動(dòng)并升級(jí)氣象災(zāi)害業(yè)務(wù)服務(wù)應(yīng)急響應(yīng)xx次，發(fā)布各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)xx次。通過(guò)“鄉(xiāng)村釘-xx云端氣象”“雙微”、浙政釘工作群等發(fā)布渠道主動(dòng)推送災(zāi)害天氣提醒、實(shí)況通報(bào)等各類決策信息xxxx余條xxx萬(wàn)余人次，電話服務(wù)xx余次。市領(lǐng)導(dǎo)先后x次對(duì)氣象工作做出批示，肯定氣象服務(wù)保障工作到位。
5、挖掘生態(tài)氣候資源潛力。開(kāi)展“中國(guó)氣候宜居城市”復(fù)評(píng)相關(guān)工作并順利通過(guò)復(fù)查評(píng)審，繼續(xù)保留“中國(guó)氣候宜居城市”稱號(hào)。開(kāi)展氣象監(jiān)測(cè)及預(yù)報(bào)預(yù)警能力提升工程項(xiàng)目建設(shè)等。新安江霧預(yù)報(bào)模式已經(jīng)初步建立，投入試運(yùn)行。編印發(fā)布《xxxx年xx氣候宜居指數(shù)白皮書(shū)》，用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)xx氣候生態(tài)優(yōu)勢(shì)。
8、強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興氣象服務(wù)保障。建立完善“鄉(xiāng)村釘”氣象預(yù)警信息點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播機(jī)制，健全與災(zāi)害特征相適應(yīng)的預(yù)警信息發(fā)布策略。三項(xiàng)氣象工作獎(jiǎng)勵(lì)政策納入共同富裕支持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)。與農(nóng)業(yè)、應(yīng)急、國(guó)土、水利、林業(yè)等x個(gè)部門(mén)開(kāi)展農(nóng)情調(diào)查、應(yīng)急演練、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)普查、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警、森林防火廣泛合作。踐行“三服務(wù)”調(diào)研走訪為民服務(wù)解難題，x名黨組成員連續(xù)兩年被選派為鄉(xiāng)村振興第一書(shū)記，先后xx余次深入“結(jié)對(duì)幫扶”陳店村，了解氣象服務(wù)實(shí)際需求，宣講農(nóng)業(yè)氣象科普知識(shí)、指導(dǎo)村民防災(zāi)減災(zāi)，為農(nóng)增收出謀劃策。
9、推進(jìn)氣象數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)。充分利用氣象數(shù)字駕駛艙版成果，加強(qiáng)與數(shù)據(jù)管理局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、應(yīng)急管理局等部門(mén)合作，共同打造“數(shù)智防汛”信息系統(tǒng)。數(shù)字賦能提升公共氣象服務(wù)智慧化領(lǐng)域再次拓寬，“xx天氣”城市大腦app應(yīng)用場(chǎng)景作為xx市數(shù)字經(jīng)濟(jì)“三化融合”xx個(gè)創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景之一。融入智慧城市治理，完成全市xx家防雷重點(diǎn)單位“防雷安全風(fēng)險(xiǎn)碼”動(dòng)態(tài)信息化管理。開(kāi)展氣象數(shù)字駕駛艙應(yīng)用專題培訓(xùn)，向各級(jí)防汛相關(guān)管理部門(mén)、基層防汛責(zé)任人做好推廣應(yīng)用和引導(dǎo)。
10、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)夯實(shí)發(fā)展根基。加強(qiáng)黨組領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)，成立項(xiàng)目推進(jìn)工作專班小組合力統(tǒng)籌推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。選派x人到xx市政府信息科交流學(xué)習(xí)。x篇《微波輻射計(jì)資料在強(qiáng)對(duì)流天氣診斷分析中的應(yīng)用》論文在《x氣象》xxxx年第x期刊發(fā)。聯(lián)合市教育局、市科協(xié)推進(jìn)小學(xué)“氣象社團(tuán)”建設(shè)工作，目前已有x所小學(xué)完成“氣象社團(tuán)”申報(bào)，組織輔導(dǎo)老師培訓(xùn)并印發(fā)小學(xué)“氣象社團(tuán)”輔導(dǎo)材料，指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)“紅領(lǐng)巾”校園氣象站，常態(tài)化開(kāi)展校園氣象科普宣傳活動(dòng)。
1、抓好黨建促業(yè)務(wù)的作用發(fā)揮不明顯。通過(guò)組織開(kāi)展文體活動(dòng)、座談?dòng)懻?、觀看先進(jìn)典型展覽等活動(dòng)，不斷提升黨組織的感召力。部署工作缺乏對(duì)業(yè)務(wù)人員的思想建設(shè)，思想教育缺乏說(shuō)服力，黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，存在“干與不干一個(gè)樣”的思想懈怠。
2、業(yè)務(wù)服務(wù)質(zhì)量提升不理想。業(yè)務(wù)人員緊張問(wèn)題持續(xù)存在，不同程度地制約著業(yè)務(wù)服務(wù)工作持續(xù)走深走細(xì)，盡管在防災(zāi)減災(zāi)、生態(tài)文明建設(shè)等方面發(fā)揮了重要的保障作用，但與日俱增的精細(xì)化服務(wù)需求旺盛和供給能力薄弱。此外，山地氣候預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率波動(dòng)性大，業(yè)務(wù)服務(wù)基礎(chǔ)研究不足，也成為氣象業(yè)務(wù)提質(zhì)升級(jí)的短板。
3、激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性舉措不多。盡管搭建了成長(zhǎng)成才平臺(tái)，但缺乏在項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工作、災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)等一線歷練和磨礪，未充分發(fā)揮潛能，難以找到施展才能的最佳位置。
4、人事人才隊(duì)伍建設(shè)力度不大。人才流動(dòng)晉升渠道不暢通，雖在職稱評(píng)定、業(yè)務(wù)帶頭人等方面進(jìn)行傾斜，但基層工作難、任務(wù)重，個(gè)別人員因身體狀況無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前工作崗位，個(gè)別業(yè)務(wù)骨干因身份差異存在后顧之憂，嚴(yán)重影響干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
5、克難攻堅(jiān)事項(xiàng)解決推進(jìn)緩慢。工作推進(jìn)中有時(shí)候缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的了解，缺乏對(duì)復(fù)雜局面的判斷，面對(duì)重點(diǎn)工作任務(wù)，缺乏攻堅(jiān)克難的合力和志氣。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十
11月23日和10月19日，我校六、七年級(jí)，共417名學(xué)生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲(chóng)館》。
我校非常重視這次“利用科普基地拓展中小學(xué)課程資源”的工作，由副校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處、政教處分工協(xié)作，共同配合，圓滿完成了這項(xiàng)工作。
針對(duì)我校要參觀的兩所基地：昆蟲(chóng)館和公安博物館，首先，由教導(dǎo)處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況和兩所基地的特點(diǎn)，分別確定參觀主題，參觀昆蟲(chóng)館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患學(xué)會(huì)滅火”，制定出兩個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)單。
參觀主題確定后，由大隊(duì)部、年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)把班級(jí)學(xué)生分成小組，要求在參觀基地、完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的過(guò)程中，小組成員要互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長(zhǎng)和綜合文科教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講明參觀的任務(wù)要求。參觀結(jié)束后，除要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單外，每位學(xué)生還寫(xiě)出了這次活動(dòng)的感想、小結(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)單由各班中隊(duì)委員批改后交大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生，報(bào)兩教研組長(zhǎng)，再報(bào)教導(dǎo)處。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使學(xué)生學(xué)到了許多課外知識(shí)，拓寬了學(xué)生的思路和眼界。我們也把這次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力的機(jī)會(huì)，活動(dòng)后學(xué)生既感到輕松愉快、又學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了能力。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十一
各省(區(qū)、市)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)：
為探索全國(guó)社科聯(lián)系統(tǒng)協(xié)作開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)，整合協(xié)調(diào)社會(huì)科學(xué)普及力量和資源，創(chuàng)新社科普及活動(dòng)形式和載體，不斷提升全國(guó)各地社科普及工作水平，按照全國(guó)第十四次社會(huì)科學(xué)普及工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案，各省(區(qū)、市)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)周密組織科普聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，廣大社科工作者充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以飽滿的熱情、新穎的形式、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法吸引廣大群眾參與，實(shí)現(xiàn)了科普資源共享、信息互聯(lián)互通，區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。活動(dòng)中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀科普名家和科普工作者，推出了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、關(guān)注百姓生活的通俗科普讀物。經(jīng)各單位推薦，全國(guó)第十四次社會(huì)科學(xué)普及工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組委會(huì)決定：北京考古學(xué)會(huì)齊心等115位同志為“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及名家”；《北京精神50問(wèn)》等119本讀物為“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及作品”；北京市東城區(qū)委宣傳部吳笛等122位同志為“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及工作者”；首都圖書(shū)館等103個(gè)單位為“全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)普及基地”?，F(xiàn)予以表彰。希望受到表彰的單位和個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大會(huì)議精神作為社科普及活動(dòng)大眾化、通俗化的核心內(nèi)容，推出更多更好的科普作品。號(hào)召全國(guó)社會(huì)科學(xué)工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，把開(kāi)展社科普及活動(dòng)與宣傳黨的十八大會(huì)議精神相結(jié)合，延伸到基層社區(qū)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為繁榮發(fā)展社科普及事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
附表1：全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及名家名單。
附表2：全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及作品名單。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十二
第一條為了深入貫徹xxx中央和xxx云南省委關(guān)于繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的文件精神，全面落實(shí)《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》和《云南省科學(xué)技術(shù)普及條例》，推進(jìn)社科普及工作的社會(huì)化、群眾化、經(jīng)?；?。云南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“省社科聯(lián)”）決定設(shè)立“云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”（以下簡(jiǎn)稱“社科普及示范基地），特制訂本辦法。
第二條本辦法所稱社科普及示范基地是指在本省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場(chǎng)館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建立并自主運(yùn)作的以社會(huì)科學(xué)普及為主要任務(wù)，在社會(huì)科學(xué)普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績(jī)效顯著，對(duì)社科普及工作具有較強(qiáng)示范、帶動(dòng)、輻射作用的實(shí)體機(jī)構(gòu)。
第三條。
社科普及示范基地建設(shè)要以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以普及社科知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神為宗旨，堅(jiān)持“三貼近”原則，創(chuàng)新載體，培育品牌，長(zhǎng)效運(yùn)作，服務(wù)公眾，努力滿足人民群眾日益增強(qiáng)的精神文化需要，提高人們的思想道德素質(zhì)和人文社科素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。
第二章組織機(jī)構(gòu)。
第四條省社科聯(lián)是社科普及示范基地的統(tǒng)一管理部門(mén)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本辦法。省社科聯(lián)科普部具體負(fù)責(zé)社科普及示范基地的申報(bào)、評(píng)審、表彰以及監(jiān)督管理工作。
第三章申報(bào)和條件。
在我省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場(chǎng)館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建。
——1立并自主運(yùn)作的以社會(huì)科學(xué)普及為主要任務(wù)，在社會(huì)科學(xué)普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績(jī)效顯著，對(duì)社科普及工作具有較強(qiáng)示范、帶動(dòng)、輻射作用的實(shí)體機(jī)構(gòu)，是開(kāi)展公益性、群眾性社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)的重要場(chǎng)所。主要包括：
2、歷史、文化景區(qū)；
3、其他有條件向公眾開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及宣傳、教育的企事業(yè)單位和機(jī)構(gòu)。
2.有成文的管理制度，有社科普及的重大項(xiàng)目、實(shí)施載體和切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃；
4.有10名以上社科普及的專家隊(duì)伍，組織和聘任有相應(yīng)的社科普及專業(yè)人員；
5.能組織社科普及活動(dòng)或咨詢5次以上，開(kāi)展社科普及工作有成效；
6.開(kāi)展社科普及工作經(jīng)費(fèi)納入本地區(qū)、本單位財(cái)政預(yù)算，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位并逐年增加；
7.接受云南省社科聯(lián)的工作指導(dǎo)和交辦的工作任務(wù)，接受命名單位組織的對(duì)社科普及示范基地科普工作的參觀考察。
8．各類別基地除具備上述基本條件外，還應(yīng)分別在社科普及研究、活動(dòng)和咨詢等方面具有突出的優(yōu)勢(shì)和潛能。
（一）《云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地申報(bào)表》，并加蓋單位公章；
（二）申報(bào)單位的獨(dú)立法人資格證明復(fù)印件；
——2。
（三）擬用作基地的場(chǎng)地設(shè)施、設(shè)備等相關(guān)證明；
（四）從業(yè)人員資質(zhì)和學(xué)歷證明；
（五）近兩年開(kāi)展社科普及工作的情況材料等。以上材料一式七份并附電子文檔。
第八條示范基地實(shí)行分級(jí)申報(bào)的原則，即各單位根據(jù)申報(bào)條件詳細(xì)填寫(xiě)《云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地申報(bào)表》，向州（市）社科聯(lián)、高校社科聯(lián)申報(bào)，州市社科聯(lián)、高校社科聯(lián)負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)的相關(guān)材料的真實(shí)性、合法性進(jìn)行審查，并由主要負(fù)責(zé)人簽字，提出具體意見(jiàn)后，統(tǒng)一上報(bào)省社科聯(lián)。已成立社科聯(lián)的縣、市（區(qū)）轄區(qū)內(nèi)的申報(bào)項(xiàng)目由縣市（區(qū)）社科聯(lián)提出意見(jiàn)后上報(bào)州（市）社科聯(lián)。
第九條社科普及基地申報(bào)工作每年一次；凡申報(bào)社科普及基地的社科單位，從申報(bào)通知之日起開(kāi)始受理；受理期限以當(dāng)年申報(bào)通知發(fā)布時(shí)規(guī)定的期限為準(zhǔn)。
第四章評(píng)審和認(rèn)定。
第十條申報(bào)工作結(jié)束后，省社科聯(lián)科組織有關(guān)專家組成社科普及基地評(píng)審委員會(huì)，開(kāi)展評(píng)審工作；評(píng)審方式為現(xiàn)場(chǎng)考察和綜合評(píng)議；評(píng)審結(jié)果采取適當(dāng)方式向社會(huì)公示。
第十一條通過(guò)評(píng)審并被認(rèn)定的社科普及示范基地，由省社科聯(lián)授予“云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”的牌匾，并頒發(fā)證書(shū)。
第五章建設(shè)和管理。
第十二條。
省社科聯(lián)每年擇優(yōu)對(duì)每個(gè)社科普及示范基地項(xiàng)目予以不少于5萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)資助。該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ茫苫厮诘厣缈坡?lián)，根據(jù)工作進(jìn)度和實(shí)際需要核撥?；厮鶎僬▎挝唬┩谕度氲膶ｍ?xiàng)資金數(shù)額不少于1:1。
第十三條社科普及示范基地管理的具體要求：
——3重點(diǎn)活動(dòng)方案。工作總結(jié)應(yīng)有完整的文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾對(duì)象、時(shí)間、人數(shù)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。州(市)、高校社科聯(lián)匯總后統(tǒng)一上報(bào)省社科聯(lián)。
2．社科普及基地每年進(jìn)行一次中期檢查；實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)入選、定期評(píng)估、獎(jiǎng)優(yōu)劣汰、達(dá)標(biāo)遞補(bǔ)”的動(dòng)態(tài)管理模式；合格者予以繼續(xù)支持，不合格者限期整改，一年內(nèi)整改達(dá)不到要求的，則予以撤銷（更換為其他基地）；對(duì)在社科普及示范基地建設(shè)工作中做出突出成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.社科普及基地實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，由基地主任主持該基地的日常工作。
4．取得資格的單位發(fā)生調(diào)整、分立、合并、重組等變更情況時(shí)，須在變更后三個(gè)月內(nèi)，向省社科聯(lián)通報(bào)有關(guān)情況。因機(jī)構(gòu)變故、人員變動(dòng)等原因而無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展科普活動(dòng)的可申請(qǐng)注銷“云南省社會(huì)科學(xué)知識(shí)普及示范基地”稱號(hào)。
第十四條社科普及基地有下列情況之一的，取消“云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”的命名，并收回證書(shū)和牌匾；情節(jié)特別嚴(yán)重的，在全省進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
7．其他不符合社科普及基地管理規(guī)范的。
第六章附則。
第十五條本辦法自發(fā)布之日起施行，由云南省社科聯(lián)負(fù)責(zé)解釋。
——4。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十三
年科普活動(dòng)工作總結(jié)作為察布查爾縣校外活動(dòng)的教育基地，在20xx年科普活動(dòng)期間，察縣青少年校外活動(dòng)中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實(shí)開(kāi)展了一系列科普活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，活動(dòng)有成效。
科普周活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了以主任為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，以各科室負(fù)責(zé)人為組員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定了中心科普活動(dòng)活動(dòng)方案，各科室負(fù)責(zé)人擔(dān)起了主要責(zé)任，把本次科普活動(dòng)的工作落實(shí)到了實(shí)處。
二、扎實(shí)開(kāi)展，活動(dòng)有內(nèi)涵。
（一）廣泛宣傳。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十四
彭村一直有重視自然科學(xué)普及、社會(huì)科學(xué)普及的傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的努力，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不斷推進(jìn)社科普及的廣度和深度。2014年彭村專門(mén)成立了由村領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)赜忻奈幕藫?dān)任科普宣傳顧問(wèn)，年度有計(jì)劃，年終有總結(jié)。并經(jīng)常召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)社科普及工作，研討社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的實(shí)效。
2014年7月和9月，我們分別在南、北廣場(chǎng)加裝了10米和20多米的文化宣傳欄，現(xiàn)在科普文化長(zhǎng)廊宣傳欄90多米，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化、法制、倡廉反腐、衛(wèi)生、計(jì)生、村規(guī)民約、民風(fēng)民情等，尤其是結(jié)合“城鄉(xiāng)清潔工程”工作，對(duì)工程任務(wù)、保潔制度、垃圾的分類和處理等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，使社科普及工作更接近農(nóng)村，更貼近村民的生活。宣傳欄既為村莊增添了一道靚麗風(fēng)景，也充分發(fā)揮了其隱性教育功能，彰顯了構(gòu)建和諧社會(huì)新農(nóng)村文化的特色。同時(shí)，充分開(kāi)放利用村中的農(nóng)家書(shū)屋、圖書(shū)閱覽室、社會(huì)科學(xué)普及基地書(shū)柜等，從文化、養(yǎng)生、農(nóng)技、法制等方面滿足不同人員的需求，使村民日日可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用在日常生活中，加大了村民對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。
為做好社科普及工作，我們?cè)谠械闹驹刚哧?duì)伍中組建了社科普及志愿者組織，配備專職干部負(fù)責(zé)社科普及工作。社科普及與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，社?huì)科學(xué)內(nèi)容豐富復(fù)雜，涉獵范圍廣，往往與自然科學(xué)內(nèi)容的重疊、交織在一起，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到我村社科普及質(zhì)量。因此2014年，我村邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者作系列科普知識(shí)講座，對(duì)科普干部和科普志愿者開(kāi)展培訓(xùn)，講座的內(nèi)容既有自然科學(xué)，也有社會(huì)科學(xué)，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力?？破崭刹亢涂破罩驹刚咴诖鍍?nèi)的廣泛宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)村民人文科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。
社科普及工作重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持，一年來(lái)通過(guò)多方聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展了許多豐富多彩，為廣大村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的社科普及工作。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十五
第一條為充分發(fā)揮社會(huì)力量創(chuàng)辦科普事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)科普陣地和科普能力建設(shè)，推動(dòng)我市科普事業(yè)發(fā)展，依據(jù)《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》（以下簡(jiǎn)稱：《科普法》）、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本辦法。
第二條本辦法所稱*市科普基地（以下簡(jiǎn)稱：科普基地）是指在本市行政區(qū)域內(nèi)，由政府投資建設(shè)以及社會(huì)力量興辦的，具有相當(dāng)規(guī)?？破展潭▓?chǎng)所和設(shè)施條件，向社會(huì)公眾開(kāi)放，能夠承擔(dān)科學(xué)技術(shù)普及、宣傳、培訓(xùn)、服務(wù)功能的場(chǎng)所。
第三條*市科學(xué)技術(shù)局（以下簡(jiǎn)稱：市科技局）、xxx*市委宣傳部（以下簡(jiǎn)稱：市委宣傳部）、*市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱：市科協(xié)）是科普基地的業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本辦法。
第四條科普基地依照《科普法》規(guī)定，堅(jiān)持社會(huì)性、群眾性、經(jīng)常性和公益性的原則，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，開(kāi)展科普工作。
第五條申報(bào)對(duì)象。
（一）各類科技、文化、教育場(chǎng)館。如自然博物館、天文館（站、臺(tái)）、氣象臺(tái)（站）、地震臺(tái)（站）、文化館、青少年科技活動(dòng)中心和設(shè)有植物園、標(biāo)本館、陳列館等科普?qǐng)鏊母咝：涂蒲袡C(jī)構(gòu)。
（二）具有科普資源的游覽場(chǎng)所。如動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)、旅游景點(diǎn)、歷史人文景觀等。
（三）各類企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、院校及其他組織內(nèi)部具有科普教育功能并有條件向公眾開(kāi)放的場(chǎng)館。如工農(nóng)業(yè)科技園、科技種養(yǎng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、大型工程技術(shù)設(shè)施等。
（四）其他具備向公眾開(kāi)展科普教育、展示和示范功能的部門(mén)和機(jī)構(gòu)。
第六條申報(bào)條件。
申報(bào)科普基地的單位須具備以下條件：
（一）具有法定代表人資格，或受法人正式委托，獨(dú)立開(kāi)展科普活動(dòng)的單位。
（二）面向公眾從事《科普法》所規(guī)定的科普活動(dòng)，所從事的業(yè)務(wù)主題鮮明、內(nèi)容豐富，能發(fā)揮向社會(huì)公眾開(kāi)展科普教育、宣傳和示范作用。
（三）重視科普工作，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的科普工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立健全相關(guān)的管理制度。
（四）有穩(wěn)定的科普活動(dòng)投入，科普經(jīng)費(fèi)列入單位年度預(yù)算，保證科普活動(dòng)正常開(kāi)展。
（五）建有科普展示廳和相對(duì)固定的科普活動(dòng)場(chǎng)所，包括有科普館、科普畫(huà)廊、科普演示設(shè)備和模型等?？破栈亟ㄖ娣e一般應(yīng)達(dá)到3000平方米以上，其中，向公眾開(kāi)放的科普展廳和活動(dòng)場(chǎng)所面積要達(dá)到500平方米以上。
（六）配備有穩(wěn)定的專（兼）職科普工作管理人員和科普講解員。
第七條申報(bào)程序。
申報(bào)單位須經(jīng)主管單位推薦，按如下程序申報(bào)：
（一）須提交的申報(bào)材料。
1.*市科普基地認(rèn)定申請(qǐng)表（表樣附后）；
3．科普工作規(guī)劃、計(jì)劃、管理制度；
4．法人資格、科普經(jīng)費(fèi)投入等相關(guān)證明材料。
以上材料一式四份并附電子版。
（二）申報(bào)及受理時(shí)限：即時(shí)申報(bào)，受理回復(fù)時(shí)限為7個(gè)工作日。
（三）申報(bào)受理部門(mén)：市科技局政策法規(guī)與體制改革處。
第三章科普基地的認(rèn)定。
第八條市科技局、市委宣傳部、市科協(xié)組織有關(guān)專家組成科普基地評(píng)審小組，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)單位的評(píng)審。評(píng)審小組根據(jù)評(píng)審條件對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)議和現(xiàn)場(chǎng)考察，提出具體認(rèn)定意見(jiàn)，報(bào)送市科技局、市委宣傳部、市科協(xié)審定。
第九條經(jīng)認(rèn)定的科普基地，由市科技局、市委宣傳部、市科協(xié)聯(lián)合發(fā)文命名為“*市科普基地”，向社會(huì)公布，并頒發(fā)牌匾。
第四章科普基地的主要任務(wù)。
第十條科技博物場(chǎng)館類（科技館、博物館、動(dòng)植物園、自然景區(qū)、工農(nóng)業(yè)園區(qū)等）的科普基地，每年開(kāi)放日不少于200天；科研機(jī)構(gòu)、院校的實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和企業(yè)類的科普基地，每年開(kāi)放日不少于60天；各類科普基地每年對(duì)青少年實(shí)行優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放的時(shí)間不少于20天（含法定節(jié)假日）。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十六
根據(jù)縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室【20xx】2號(hào)文件通知，為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高廣大干群科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，動(dòng)員社會(huì)和全民共同參與創(chuàng)新。為此，我辦在全體干群共同努力下，主要做了以下幾方面工作。
一、注重人文效應(yīng)，狠抓了宣傳工作。
為了使科普日活動(dòng)引向深入，我們采取了靈活多樣的宣傳方式。一是及時(shí)制定辦事處20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行了上傳下達(dá)。二是號(hào)召各村（社區(qū)）采取辦黑板報(bào)、辦科普宣傳欄、更新科普櫥窗，張貼科普系列掛圖等，突出“萬(wàn)眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢敝黝}。共出各種科普專欄11面，有人體穴位針灸圖、食品安全與藥物抗生素安全使用常識(shí)掛圖等，內(nèi)容豐富多彩。三是結(jié)合基層黨建教育，在8個(gè)村開(kāi)展了科普文化電影下鄉(xiāng)活動(dòng)，宣傳科技知識(shí)。四是針對(duì)今年三秋工作的特點(diǎn)，我辦又召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議，宣傳和教育群眾，用科學(xué)理念認(rèn)真處理好各種困難和矛盾，彰顯科普日主題。五是面對(duì)秋種秋栽，特別是為了把油菜花?；A(chǔ)工作抓好，我們編寫(xiě)《科普簡(jiǎn)訊》及時(shí)向村組農(nóng)戶印發(fā)1500份。六是我辦懸掛宣傳橫額一幅，為科普日活動(dòng)營(yíng)造了濃厚宣傳氛圍。
二、注重工作環(huán)節(jié)，狠抓了科普培訓(xùn)。
縣上科普日活動(dòng)啟動(dòng)后，我辦于9月15日即時(shí)召開(kāi)了街道辦和村（社區(qū)）兩級(jí)干部會(huì)，參會(huì)人員168人；面對(duì)秋收期提前和秋雨連綿問(wèn)題，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)和分管負(fù)責(zé)人，進(jìn)行了認(rèn)真安排和動(dòng)員，同時(shí)就“科普日”活動(dòng)日程也進(jìn)行了周密安排。并于9月17日，邀請(qǐng)縣農(nóng)技中心高級(jí)農(nóng)藝師李曉軍，中心站主任方君來(lái)辦對(duì)部分村（社區(qū)）組干部、科普宣傳員就“節(jié)本增效”、油菜機(jī)械化種植收獲技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，到會(huì)人員120余人，人們的科技情趣明顯高漲。辦科協(xié)與計(jì)生辦配合，于9月20日在城東社區(qū)舉行了全體婦女干部參加的法規(guī)和婦女健康知識(shí)培訓(xùn)，特別就育齡婦女健康免費(fèi)體檢進(jìn)行了全面部署。結(jié)合農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)和政策宣傳，城南社區(qū)于9月25日對(duì)村、組干部，全體黨員和黨小組長(zhǎng)，共計(jì)92人進(jìn)行了廣播電視教育；并請(qǐng)辦事處王興錄副書(shū)記和包村聯(lián)村干部，就如何發(fā)揮基層黨員作用，村級(jí)民主生活會(huì)制度的建立和認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神，進(jìn)行了深入淺出的演講。經(jīng)統(tǒng)計(jì)自9月15日至月底，有條件的十七個(gè)村（社區(qū)），均開(kāi)展了基層黨員干部為人民服務(wù)科學(xué)人生觀和價(jià)值觀再教育，90%以上的黨員都參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
三、注重工作實(shí)際，狠抓了科技服務(wù)。
為了及時(shí)解決生產(chǎn)中的矛盾，辦事處抽調(diào)農(nóng)業(yè)科技、食藥所、司法和農(nóng)經(jīng)站等相關(guān)干部12人，組建了科技下鄉(xiāng)服務(wù)工作組，在三秋期間深入到村組和田間地頭為村民排擾解難。面對(duì)今年秋雨較多，部分地方油菜化苗嚴(yán)重，9月中旬，我們到趙家灣、、漢坪、齊力等六村，指導(dǎo)了31戶、7.7畝苗床進(jìn)行重新育苗。農(nóng)村土地確權(quán)登記工作，丘陵個(gè)別村，由于衛(wèi)星監(jiān)測(cè)和實(shí)地勘查丈量出現(xiàn)面積不符等問(wèn)題，影響了全縣工作進(jìn)度，為此，工作組深入一線為各村化解矛盾。
農(nóng)技站在廣泛開(kāi)展油菜、小麥良種、良法配套技術(shù)服務(wù)同時(shí)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種寧雜11號(hào)，推廣7個(gè)村育苗420多畝。為了解決往年因油菜花葉病、根腫病，農(nóng)技站在劉家營(yíng)、元角等五村，共采集土壤樣品98個(gè)，及時(shí)送xx縣土壤監(jiān)測(cè)站，為村民節(jié)約檢測(cè)費(fèi)用2000余元。我辦還購(gòu)置?。破栈蒉r(nóng)）活動(dòng)光碟50張，免費(fèi)向各村及種養(yǎng)大戶發(fā)放，團(tuán)山村的李艷霞戶通過(guò)觀看后，養(yǎng)黃羊的積極性更高了。
通過(guò)廣泛科技咨詢和下鄉(xiāng)服務(wù)，群眾對(duì)科技在生產(chǎn)實(shí)際中處理問(wèn)題的認(rèn)知力增強(qiáng)了。
四、注重工作方式，狠抓典型引路。
我辦雖外縣域，但“三農(nóng)”仍是各項(xiàng)工作的重頭戲。通過(guò)“一號(hào)文件”的學(xué)習(xí)和解讀，中央相繼提出了大力發(fā)展生態(tài)友好型農(nóng)業(yè)，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村美、農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)民富的`發(fā)展戰(zhàn)略。結(jié)合本辦的實(shí)際，我們也提出了20xx年乃至今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的總體思路：按照精品化、景觀化、創(chuàng)意化、游樂(lè)化、生態(tài)化、情趣化的創(chuàng)園模式，用3-5年時(shí)間達(dá)到和趕上先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最遲用6-10年，力爭(zhēng)超過(guò)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)。
為此在生產(chǎn)上采用了主抓典型，帶動(dòng)全局的工作方法。首先在糧油生產(chǎn)上，抓了丘陵和平川即李家山和高莊兩個(gè)村100畝豐產(chǎn)示范園建設(shè)；抓了潘營(yíng)、草堰兩村200畝的省、縣級(jí)測(cè)土配方施肥高產(chǎn)高效示范點(diǎn)一個(gè)。鋼架大棚設(shè)施蔬菜示范點(diǎn)上，突出了科技示范戶的指導(dǎo)和培訓(xùn)；五豐村的秦大興戶，在技術(shù)人員的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)下，今秋把種植面積從1.8畝擴(kuò)展到了2.5畝以上，輻射并帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶的發(fā)展。食用菌發(fā)展種植上，我辦確定了香菇產(chǎn)業(yè)帶頭人，齊力、白馬寺等五個(gè)重點(diǎn)村，在今秋農(nóng)閑時(shí)節(jié)，邀請(qǐng)縣蔬菜站技術(shù)人員李文輝等人到現(xiàn)場(chǎng)解決袋料配比不科學(xué)，菌筒不出菇的問(wèn)題，為大面積擴(kuò)展奠定了基礎(chǔ)?？茖W(xué)養(yǎng)殖方面，主抓了養(yǎng)殖大戶和病害防控點(diǎn)建設(shè)，使牲畜口蹄疫、生豬藍(lán)耳病等疫病防治達(dá)到全覆蓋，養(yǎng)殖戶的信心更高了；如五豐村的王順成戶，去年養(yǎng)殖黃牛12頭，今年養(yǎng)殖達(dá)20頭以上。
特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，藍(lán)莓基地由往年的300畝，今秋又?jǐn)U展150畝以上。配合大開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，我們?cè)诳h上的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同市縣相關(guān)技術(shù)人員，針對(duì)北坡七村進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，確立了以休閑觀光農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展紐帶的現(xiàn)代戰(zhàn)略思維。特別是對(duì)李家山、小、趙家灣等村的交通、種植項(xiàng)目、塘庫(kù)、渠道進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃和科學(xué)論證。截止9月底，規(guī)劃藍(lán)圖全面完成，已及時(shí)送xx縣產(chǎn)業(yè)辦。
五、注重職能作用，狠抓了組織建設(shè)。
為把科普日活動(dòng)落到實(shí)處，我辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)行了認(rèn)真地研究部署。首先，成立了科普日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由六人組成。書(shū)記督查，主任掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，辦公室設(shè)在農(nóng)技站，具體抓好該項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。其次是及時(shí)召開(kāi)了各村（社區(qū)）主任專題會(huì)，確定村（社區(qū)）主任為第一責(zé)任人，明確了職責(zé)。再次是決定對(duì)“科普日”工作進(jìn)行打分評(píng)獎(jiǎng)，同時(shí)列入年終綜合考核。為此，我辦還投入經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了保障作用。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十七
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關(guān)于開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及周活動(dòng)的通知”要求，我市開(kāi)展了以“普及社科知識(shí)、建設(shè)文明xx”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的社會(huì)科學(xué)普及周活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)從x月xx日起至x月xx日結(jié)束，取得了顯著效果。
根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合自身實(shí)際，為把社會(huì)科學(xué)普及周活動(dòng)搞得有聲有色，我市將該活動(dòng)列入重要議事日程，成立了由市委副書(shū)記任組長(zhǎng)，宣傳部、科技局、教育局、共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、科協(xié)等7個(gè)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全市整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組，負(fù)責(zé)對(duì)全市xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。同時(shí)，于x月xx日召開(kāi)了由有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加的專題會(huì)議，進(jìn)行了認(rèn)真部署，保證了面上科普活動(dòng)的開(kāi)展。
今年我市的“社會(huì)科學(xué)普及周”活動(dòng)，從一開(kāi)始就確立了“普及社科知識(shí)、建設(shè)文明xx”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神和全市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市活動(dòng)緊緊結(jié)合起來(lái)，做到了深入人心、深入基層，同時(shí)，把樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務(wù)緊緊結(jié)合起來(lái)，做到了有的放矢。“社會(huì)科學(xué)普及周”活動(dòng)的成功舉辦，通過(guò)科技xxx、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想、科學(xué)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對(duì)科學(xué)的實(shí)際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實(shí)效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認(rèn)可，形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、依靠科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)氣。全市上下都能自覺(jué)地用科學(xué)的技術(shù)、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設(shè)小康社會(huì)對(duì)社會(huì)科學(xué)普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的任務(wù)還十分繁重。下一步，我們將以黨的xxx精神為指導(dǎo)，采取有力措施，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作，把我市的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作推向一個(gè)新臺(tái)階，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會(huì)科學(xué)的普及和傳播提供知識(shí)基礎(chǔ)、思維方式、方法論和價(jià)值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭(zhēng)拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會(huì)建設(shè)提供理論支持和智力服務(wù)。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年x月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到?？闯Ｐ?，保持科普宣傳強(qiáng)大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會(huì)科學(xué)宣傳、普及和傳播的陣地。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十八
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要組成部分。新時(shí)期做好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的普及工作，必須充分認(rèn)識(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作的戰(zhàn)略意義，針對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作面臨的形勢(shì)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，多渠道、多角度探索哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作的新思路、新舉措，從而全面提高全民族哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素質(zhì)。
(一)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為揭示社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律的學(xué)問(wèn)，是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展的重要力量?？茖W(xué)包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，兩者猶如車之兩輪，鳥(niǎo)之兩翼，缺一不可。xxx指出：“在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要”，“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究成果也是綜合國(guó)力的重要組成部分”?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)也是生產(chǎn)力的重要組成部分。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的普及是自然科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。繁榮發(fā)達(dá)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是自然科學(xué)進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有依賴于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的正確價(jià)值導(dǎo)向，自然科學(xué)才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，造福于人類。
(二)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是發(fā)展先進(jìn)文化、弘揚(yáng)和培育民族精神的有效手段。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展，既可以為現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，重要的是它將為整個(gè)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和全面進(jìn)步營(yíng)造良好的思想和精神氛圍。在當(dāng)代中國(guó)，以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，是先進(jìn)文化的最重要組成部分。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)發(fā)展先進(jìn)文化、弘揚(yáng)和培育民族精神極為重要。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和偉大的民族精神要始終繼承與發(fā)揚(yáng)光大，就要依靠哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展，特別是大力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的普及與傳播。
(三)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。人的全面發(fā)展是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的客觀趨勢(shì)。由于我國(guó)人口眾多，文盲率較高，且基礎(chǔ)教育還不能適應(yīng)社會(huì)迅速發(fā)展的需要，公民素質(zhì)偏低。公眾的科學(xué)素養(yǎng)偏低，已成為制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提高的關(guān)鍵因素。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，大力推進(jìn)社科普及，有利于培養(yǎng)公眾的人文精神和科學(xué)精神，形成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)尚；有利于公眾掌握科學(xué)的思維方法，認(rèn)識(shí)社會(huì)運(yùn)行和發(fā)展的客觀規(guī)律，提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力；有利于增強(qiáng)全民族的民主法制意識(shí)，激發(fā)廣大人民群眾當(dāng)家作主的自覺(jué)性，提高民主參與、民主監(jiān)督和維護(hù)自身合法權(quán)利的能力；有利于公眾正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的人際關(guān)系，在全社會(huì)確立符合社會(huì)主義倫理要求和中華民族傳統(tǒng)美德的道德規(guī)范；也有利于公眾形成健康、文明的生活方式，提高精神文化生活的品位和質(zhì)量，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。必將在更高層面促進(jìn)人的全面發(fā)展，有力推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
(一)伴隨經(jīng)濟(jì)全球化而來(lái)的文化的全面交流與滲透使社科普及工作任務(wù)異常艱巨。當(dāng)今世界正處于經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，不僅促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且也深刻影響著世界各國(guó)的政治、文化的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化把各民族文化帶入了全面的交往中，使文化的經(jīng)濟(jì)功能和政治滲透功能緊密結(jié)合。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的世界大潮，不管是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，不管是否愿意，都要自覺(jué)不自覺(jué)地融入其中，否則，就會(huì)失去生存的空間。
經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的影響是雙重的，既有積極方面的影響，也有消極方面的影響。首先，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了人類的普遍交往，使得不同文化之間，尤其是東西方文化之間大大增加了相互了解的機(jī)會(huì)；同時(shí)，利用先進(jìn)的技術(shù)手段和管理經(jīng)驗(yàn)以及其他方面的文明成果在國(guó)際上的廣泛傳播，為不同民族的人們打開(kāi)新的文化視野，用一種新的眼光來(lái)環(huán)顧世界，審視自己的文化；通過(guò)對(duì)世界文化的了解?？梢赃M(jìn)一步加深對(duì)本民族文化的認(rèn)識(shí)，以便采取相應(yīng)的政策推進(jìn)文化的發(fā)展。其次，經(jīng)濟(jì)全球化為中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展提供了有利的條件、豐富的文化資源。
當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)全球化也給中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化帶來(lái)了消極的影響。首先，某些西方大國(guó)仍然堅(jiān)持冷戰(zhàn)思維，推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，從而加強(qiáng)了東西方兩種文化之間的沖突。其次，經(jīng)濟(jì)全球化雖促進(jìn)了人類的普遍交往，但同時(shí)也宣揚(yáng)了西方文化霸權(quán)主義思想、文化帝國(guó)主義思想，傳播了西方的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路進(jìn)行種種歪曲和攻擊，支持海外的資產(chǎn)階級(jí)自由化分子甚至是xxx分子進(jìn)行顛覆活動(dòng)。為此，我們必須正視經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來(lái)的影響，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，加大民族優(yōu)秀文化的教育和傳播，大力宏揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在馬克思主義創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，積極建構(gòu)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。
氣象科普基地工作總結(jié)篇一
我館安排專人負(fù)責(zé)社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系。我館認(rèn)真策劃、搭建平臺(tái)，組織基地廣泛參與各項(xiàng)社科普及宣傳、交流活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)示范基地走向大眾化的力度，不斷增強(qiáng)社科普及工作的實(shí)效性；同時(shí)與社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等建立固定聯(lián)系，定期合作開(kāi)展相應(yīng)的社科普及活動(dòng)；還廣泛利用社會(huì)力量，積極組織和動(dòng)員讀書(shū)愛(ài)好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會(huì)科學(xué)普及工作中來(lái)，成立了通州圖書(shū)館“布谷鳥(niǎo)”志愿者服務(wù)隊(duì)。
通州區(qū)圖書(shū)館長(zhǎng)期與全區(qū)各中小學(xué)校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學(xué)、育才中學(xué)設(shè)立了圖書(shū)分館。并長(zhǎng)期作為通州幼兒園讀書(shū)教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費(fèi)借閱。
我館所有社科普及活動(dòng)均在圖書(shū)館網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)布，并在《通州日?qǐng)?bào)》、通州電視臺(tái)、“書(shū)香江蘇在線”進(jìn)行報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大社科普及活動(dòng)的影響力，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用好圖書(shū)館。
近年來(lái)，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“古沙大講壇”活動(dòng)，每年邀請(qǐng)名家開(kāi)展面向讀者、學(xué)生、公務(wù)員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請(qǐng)通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書(shū)講座；華東師范大學(xué)楊揚(yáng)教授做“莫言的文學(xué)世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個(gè)作家眼中的當(dāng)下反腐風(fēng)暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書(shū)愛(ài)好者的喜愛(ài)，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
通州區(qū)圖書(shū)館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書(shū)35萬(wàn)余冊(cè)，利用圖書(shū)館豐富的各類圖書(shū)、報(bào)刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開(kāi)放，其中成人外借室全年365天開(kāi)放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書(shū)館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺(tái)電腦，接入帶寬10m，并有專人負(fù)責(zé)管理。全年對(duì)外開(kāi)放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報(bào)告廳面積100㎡，每周六下午播放國(guó)內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學(xué)生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書(shū)資源，積極開(kāi)展陣地服務(wù)，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書(shū)”活動(dòng)，增加每證每次借閱冊(cè)數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識(shí)，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準(zhǔn)，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書(shū)緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動(dòng)的一些征文、電腦小報(bào)等等內(nèi)容。
2013年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來(lái)我館一直堅(jiān)持每日專人負(fù)責(zé)上網(wǎng)答題。僅2015年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達(dá)99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州區(qū)圖書(shū)館制定詳細(xì)社科普及工作計(jì)劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。每年年底員工績(jī)效考核與社科普及活動(dòng)參與情況掛鉤，崗位目標(biāo)管理考核津貼（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動(dòng)參與情況，按12個(gè)月和年度考核及對(duì)應(yīng)的系數(shù)進(jìn)行計(jì)發(fā)。
2012年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書(shū)館承辦的“古沙讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。2012年至2014年已舉辦了三屆，分別以“書(shū)香漫通州·文明涌江?！?、“我的書(shū)·我的夢(mèng)”、“讀書(shū)·筑夢(mèng)”為主題，共開(kāi)展了30多場(chǎng)包括名家講座、演講比賽、“千冊(cè)圖書(shū)·百日漂流”、圖文展覽、讀書(shū)沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，深入基層，為廣大中小學(xué)生和市民朋友打造了一個(gè)良好的生活閱讀平臺(tái)。共有34000多人次參加活動(dòng)，在市民中贏得了良好的反響，《通州日?qǐng)?bào)》、通州電視臺(tái)也多次對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。2014年“古沙讀書(shū)節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書(shū)館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市市級(jí)一等獎(jiǎng)?！肮派匙x書(shū)節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書(shū)館長(zhǎng)期開(kāi)展的品牌活動(dòng)，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂(lè)學(xué)的書(shū)香城市做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關(guān)活動(dòng)：2012年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書(shū)會(huì)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)；2013年在學(xué)校、機(jī)關(guān)舉辦“千冊(cè)圖書(shū)·百日漂流”活動(dòng)；2014年舉辦“夢(mèng)之魂”中華經(jīng)典詩(shī)詞朗誦會(huì)。
2013年通州區(qū)數(shù)字圖書(shū)館建成，經(jīng)過(guò)全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊(cè)，放在各個(gè)科室供讀者取閱，同時(shí)也不放過(guò)每次社科普及活動(dòng)的機(jī)會(huì)，分發(fā)宣傳手冊(cè)。發(fā)放宣傳手冊(cè)的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問(wèn)量從開(kāi)始的每月200-300人次，增加到后來(lái)的每月3000-4000人次，是一個(gè)不小的進(jìn)步。
我館舉辦的“古沙讀書(shū)節(jié)”是以區(qū)圖書(shū)館為中心，以機(jī)關(guān)單位和各中小學(xué)校為多點(diǎn)輻射的讀書(shū)平臺(tái)。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關(guān)工委、通州區(qū)機(jī)關(guān)工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺(tái)、通州新華書(shū)店共8家主辦單位。社科活動(dòng)覆蓋了全區(qū)55個(gè)幼兒園、45個(gè)小學(xué)、16個(gè)中學(xué)以及各機(jī)關(guān)單位。三年來(lái)舉辦了母子讀書(shū)會(huì)、中小學(xué)生讀書(shū)征文、圖書(shū)宣傳周、千冊(cè)圖書(shū)百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書(shū)沙龍、提籃挑書(shū)等30余項(xiàng)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，為廣大中小學(xué)生和市民朋友打造了一個(gè)良好的生活閱讀平臺(tái)。
我館舉辦的所有社科普及活動(dòng)都在通州區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)站上進(jìn)行報(bào)道，同時(shí)在通州政府門(mén)戶網(wǎng)站——中國(guó)通州網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布。每次社科普及活動(dòng)在《通州日?qǐng)?bào)》上都有刊登。并有專人負(fù)責(zé)向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書(shū)香江蘇在線網(wǎng)”進(jìn)行投稿。
近年來(lái)，我館大力開(kāi)展社科普及活動(dòng)，也得到了社會(huì)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了許多榮譽(yù)。2014年“古沙讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)榮獲江蘇省第六屆公共圖書(shū)館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市級(jí)一等獎(jiǎng)；2013年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)市級(jí)選調(diào)評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動(dòng)富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是極富通州特色的社科普及活動(dòng)，針對(duì)通州當(dāng)?shù)靥厣?，?chuàng)新性地結(jié)合了演講、征文、講座、沙龍、讀書(shū)漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關(guān)活動(dòng)多次在市級(jí)、省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
通州區(qū)圖書(shū)館。
2015年3月。
氣象科普基地工作總結(jié)篇二
科學(xué)是探索自然規(guī)律的活動(dòng)，而技術(shù)則是人類征服自然活動(dòng)中所采用的手段和方法，科學(xué)的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設(shè)法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學(xué)的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評(píng)價(jià)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是真?zhèn)味夹g(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是功利和效果，科學(xué)的社會(huì)價(jià)值是對(duì)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，技術(shù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是直接的利益。
科學(xué)與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長(zhǎng)的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學(xué)之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，外科學(xué)誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實(shí)踐性，科學(xué)具有理論性，前者的實(shí)踐屬性為后者的發(fā)展動(dòng)力，但后者對(duì)前者的提高和發(fā)展具有推動(dòng)作用。
醫(yī)學(xué)作為一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護(hù)健康的學(xué)科，本身具備科學(xué)和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過(guò)程印證了科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學(xué)出現(xiàn)之前，人類就有對(duì)損傷本能地反應(yīng)，如對(duì)創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹(shù)木材料的固定技術(shù)等。在沒(méi)有科學(xué)理論的指導(dǎo)下，古代只好借助宗教來(lái)解釋疾病并指導(dǎo)治療，隨著社會(huì)與生活實(shí)踐的發(fā)展，醫(yī)學(xué)要求更能反應(yīng)客觀規(guī)律的理論指導(dǎo)，所以，哲學(xué)的出現(xiàn)又給醫(yī)學(xué)以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對(duì)自然界總體認(rèn)識(shí)的哲學(xué)思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)則完全要?dú)w公于數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，天文，地理，生物等自然科學(xué)的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的成功。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)側(cè)運(yùn)用了包括社會(huì)科學(xué)，心理科學(xué)，信息科學(xué)，工程科學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的更廣泛的其它科學(xué)成果。
只有當(dāng)技術(shù)的目的不再僅僅是解決問(wèn)題，而同時(shí)研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學(xué)體系。外科學(xué)如果只停留再解決疾病手術(shù)過(guò)程和技藝的研究，而不是研究整個(gè)診療過(guò)程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡(jiǎn)單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會(huì)成為掌握技術(shù)的工匠。社會(huì)發(fā)展的需求，整體科學(xué)水平是推動(dòng)新的學(xué)科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動(dòng)機(jī)，就像外科學(xué)的誕生是人類對(duì)單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時(shí)得到了解剖學(xué)，病理學(xué)等有關(guān)科學(xué)發(fā)展的催化一樣。介入放射學(xué)的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學(xué)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實(shí)踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對(duì)血管狹窄病變的擴(kuò)張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動(dòng)脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學(xué)才成為了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應(yīng)用科學(xué)。
1）微觀深入的研究與宏觀擴(kuò)展并進(jìn)：
2）精細(xì)分科與多學(xué)科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學(xué)工程技術(shù)化；
4）醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化。介入放射學(xué)的誕生正好在以上幾個(gè)方面適應(yīng)了醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，所以，可以預(yù)言介入放射學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中將越來(lái)越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對(duì)象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風(fēng)濕科，腫瘤科；更有按照治療技術(shù)來(lái)分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個(gè)醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實(shí)用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導(dǎo)向設(shè)備集中起來(lái)，將具備影像學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的人員相對(duì)集中。成立類似外科這樣的專門(mén)學(xué)科和醫(yī)院科室無(wú)疑是一個(gè)最佳的解決方案。
氣象科普基地工作總結(jié)篇三
防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長(zhǎng)的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高了他們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1）進(jìn)一步對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管科普工作的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作，責(zé)任到人。
2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識(shí)教育；政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤(pán)棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4）建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開(kāi)展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)作為學(xué)校的一門(mén)校本課程來(lái)全面實(shí)施，20xx年上期還特地邀請(qǐng)了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對(duì)班主任進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座、培訓(xùn)，再通過(guò)班主任以教材為依托，采取主題班會(huì)的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過(guò)一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識(shí)的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)的濃郁氣氛。
1）充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過(guò)學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識(shí)，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識(shí)，廣大師生對(duì)地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識(shí)有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我校“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2）充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識(shí)圖片和防震避險(xiǎn)常識(shí)。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3）充分利用班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評(píng)比活動(dòng)，使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4）充分利用班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識(shí)和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛(ài)生命的意識(shí)，豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，最大限度地減輕了安全事故對(duì)學(xué)生的傷害。
針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即每年舉行一次地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、一次大型科普知識(shí)演講活動(dòng)、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動(dòng)、一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生對(duì)地震災(zāi)害的防御和自救互救知識(shí)、增強(qiáng)了對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識(shí)，也大大提高了他們對(duì)自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)校校長(zhǎng)高度重視，按照上級(jí)的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來(lái)，我校邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元；制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對(duì)、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元；為營(yíng)造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識(shí)專欄，出好了6期專題黑板報(bào)，張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語(yǔ)，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元；為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元；為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì)：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬(wàn)余元。
氣象科普基地工作總結(jié)篇四
晨曦初露，全校師生乘車到南海影視城舉行一年一度的秋游活動(dòng)。
大概是8時(shí)30分，我們班乘坐的公共汽車出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地――南海影視城，我向前一望，迎面是一座高高的城樓，灰磚砌成的外墻，紅漆的大門(mén)，圓拱型的門(mén)洞就像一個(gè)大大的橋孔。進(jìn)了大門(mén)，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)古色古香的世界，只見(jiàn)正殿和大殿上紅墻紅柱，顯出一副皇家氣派，還有金黃色的琉璃瓦把宮殿裝點(diǎn)得格外醒目。我就如同和皇宮里的`人共同生活似的。想著想著，同學(xué)們的說(shuō)話聲、老師們的談話聲，把我的思路打斷了，于是我只好跟著老師去觀看各種表演。其中，我覺(jué)得最精彩的是馬戰(zhàn)表演――《三英戰(zhàn)呂布》。
表演開(kāi)始了，城樓前響起炮聲，冒出一屢屢白煙。突然，聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲，袁紹聯(lián)軍殺出來(lái)了。董卓的軍隊(duì)也不示弱地攻出來(lái)了。兩軍中，勢(shì)力最大的袁紹聯(lián)軍在交戰(zhàn)中怎么也打不過(guò)董軍，因?yàn)槎娭杏幸粏T大將名叫呂布，他武藝高強(qiáng)，連損袁軍幾員戰(zhàn)將。這時(shí)，袁紹著急了，只見(jiàn)北海太守公孫瓚沖上陣去與呂布交戰(zhàn)，戰(zhàn)了十多個(gè)回合，公孫瓚頂不住了，扔下手中的武器，敗下陣來(lái)，逃回軍中。在袁軍營(yíng)中的張飛越看越氣，不與劉備和關(guān)羽商量，獨(dú)自持著丈八蛇矛向呂布挑戰(zhàn)。呂布連忙揮戟迎戰(zhàn)，兩員虎將斗了幾十回合，仍不分勝負(fù)。關(guān)羽著急了，急忙揮著青龍偃月刀上前助戰(zhàn)。但兩員大將怎么進(jìn)攻也勝不了呂布。這時(shí)玄德公劉備得舞著雙股寶劍上陣助戰(zhàn)，這三兄弟力戰(zhàn)呂布，呂布終于招架不住，只好騎著赤兔馬鳴金收兵，立即逃走，這才保住了性命。這場(chǎng)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的表演贏來(lái)了一陣又一陣的掌聲。
南海影視城的興建真是為拍戲帶來(lái)不少方便，同時(shí)還是值得游人游覽的好地方。
氣象科普基地工作總結(jié)篇五
今年3月23日是第xx個(gè)世界氣象日，按照xx市氣象局的部署，開(kāi)展好科普宣傳的各項(xiàng)活動(dòng)，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)好該項(xiàng)工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為了該項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，我局成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和后勤保障小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)科室的`同志積極參與。由于組織到位，機(jī)構(gòu)健全，既有新的工作思路，又有新點(diǎn)亮點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)比較成功。結(jié)合今年的氣象科普主題“氣候知識(shí)服務(wù)氣候行動(dòng)”，進(jìn)一步向社會(huì)普及氣象科學(xué)知識(shí)的要求，我局今年多舉措的舉辦系列科普宣傳活動(dòng)。
一是3月xx日上午，工作人員xx人到xx鎮(zhèn)深入開(kāi)展“氣象科普進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友們仔細(xì)介紹了暴雨洪澇、雷電大風(fēng)、高溫干旱、大霧等氣象災(zāi)害的發(fā)生特點(diǎn)、預(yù)警知識(shí)和防御措施，并針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民需求，制作了農(nóng)業(yè)氣象科普宣傳材料，布置了氣象科普宣傳展板，累計(jì)發(fā)放氣象科普宣傳材料x(chóng)xxx余份，現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢xx余人次，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，進(jìn)一步提高了基層群眾的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，對(duì)促進(jìn)“兩個(gè)體系”建設(shè)有積極的意義。
二是3月xx日上午，在縣城文化廣場(chǎng)開(kāi)展“氣象科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，下午在老年活動(dòng)中心廣場(chǎng)開(kāi)展氣象日主題宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛氣象災(zāi)害防御常識(shí)掛圖，給廣大群眾發(fā)放氣象災(zāi)害防御手冊(cè)，答詢?nèi)罕娪嘘P(guān)防災(zāi)常識(shí)咨詢，有針對(duì)性地向社區(qū)居民普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提升社區(qū)居民氣象科學(xué)素質(zhì)和氣象災(zāi)害防災(zāi)自救與應(yīng)對(duì)氣候變化的意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展。
三是3月xx日上午到xxx股份有限公司xxx廠開(kāi)展“氣象科普進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放氣象科普宣傳資料的方式，向該企業(yè)廣大職工介紹如何正確防御雷電、突發(fā)性氣象災(zāi)害等氣象科普知識(shí)，向廣大職工發(fā)放科普宣傳資料x(chóng)xxx余份，普及企業(yè)職工科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)了企業(yè)氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力。
四是開(kāi)放氣象現(xiàn)代化設(shè)備展示活動(dòng)，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xxx多名學(xué)生在老師在帶領(lǐng)下，饒有興趣地參觀了現(xiàn)代化氣象設(shè)備，學(xué)生們踴躍提問(wèn)，局工作人員熱情地解答學(xué)生們的提問(wèn)，講解氣象知識(shí)，向?qū)W生們播放科普知識(shí)教材，并向師生們贈(zèng)送《中小學(xué)氣象災(zāi)害防御指南》xxx余冊(cè)，給學(xué)生們傳授氣象災(zāi)害防御措施，夯實(shí)校園防災(zāi)減災(zāi)能力，得到了校方的高度肯定。
五是及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布預(yù)報(bào)預(yù)警信息對(duì)氣象信息員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)促進(jìn)信息員各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
六是通過(guò)電視天氣預(yù)報(bào)欄目、手機(jī)短信、電子顯示屏、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等多種形式宣傳氣象日主題和氣象科普知識(shí)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)進(jìn)一步提高基層群眾的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，對(duì)加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)促進(jìn)“兩個(gè)體系”建設(shè)有積極的意義。
氣象科普基地工作總結(jié)篇六
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái)，即人人都能成才。學(xué)?？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開(kāi)展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)。
多年來(lái)，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開(kāi)展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開(kāi)展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來(lái)零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化。“普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開(kāi)展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì)的支持使我校開(kāi)展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開(kāi)展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。
（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開(kāi)展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力。科普教育的普及與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍，才能有效的開(kāi)展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí)，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開(kāi)展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)校科普教育活動(dòng)得以深入開(kāi)展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
（2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中。
學(xué)校歷來(lái)重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的.依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力。
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門(mén)的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開(kāi)展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)開(kāi)展情況都有專人檢查考核。
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫(xiě)各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過(guò)計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：Γ辉诿荛]的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚(yú)試驗(yàn)，了解nh3—n（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書(shū)，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
氣象科普基地工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
一在科學(xué)教學(xué)中開(kāi)展指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)志趣，及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。使他們受到科學(xué)自然觀、科學(xué)態(tài)度、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然等思想品德教育，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
二教學(xué)中能通過(guò)觀察選擇或提出一個(gè)具有可行性的關(guān)于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問(wèn)題；能用邏輯推理的方法對(duì)生物與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行假設(shè)，并能獨(dú)立地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)控制變量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)等驗(yàn)證假設(shè)；能有一定根據(jù)地預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；能通過(guò)體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究熱傳遞的各種方式及應(yīng)用；能用模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。
三在教學(xué)中始終保持對(duì)探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達(dá)到平衡關(guān)系的興趣；逐漸樹(shù)立珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價(jià)值觀；能堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)不同環(huán)境中生物的生長(zhǎng)情況做觀察、記錄；愿意與其他同學(xué)共同探討問(wèn)題、完成實(shí)驗(yàn)研究、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果、歸納結(jié)論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見(jiàn)；能大膽想像，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)與制作捕捉害蟲(chóng)的裝置、太陽(yáng)能熱水器、保溫箱等。
四在教學(xué)中能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長(zhǎng)的需要；能舉例說(shuō)明動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應(yīng)的；能舉例說(shuō)出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用；能用自己的話描述熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說(shuō)明保溫和散熱的應(yīng)用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。
五在科學(xué)探究活動(dòng)中的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)不能只在探究的操作方法和操作技能上。而應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。具體說(shuō)來(lái)，教師指導(dǎo)下的科學(xué)探究應(yīng)該把重點(diǎn)放在以下四個(gè)方面：
（1）通過(guò)探究滿足學(xué)生求知欲及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的情感；
（2）通過(guò)探究獲得關(guān)于身邊世界的理解；
（4）逐步獲得對(duì)科學(xué)探究本身及科學(xué)本質(zhì)的理解。
總之，把握科學(xué)課程基本理念，以探究為核心，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的科學(xué)探究過(guò)程，展開(kāi)豐富多彩而富有成效的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的本質(zhì)，樂(lè)于探究，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
氣象科普基地工作總結(jié)篇八
廣東省深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校513班施馬成今天,學(xué)校組織去貝爾科普實(shí)驗(yàn)地參觀，一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導(dǎo)游一路給我們介紹著今天的活動(dòng)內(nèi)容，我們議論紛紛，帶著種種疑問(wèn)，很快來(lái)到了目的地。
一下車，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學(xué)展覽，讓我懂了很多新的知識(shí)：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的知識(shí)。
而此時(shí)的我，也成了泥人了。
接下來(lái)，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中告訴我們一個(gè)科學(xué)的道理。
轉(zhuǎn)眼間，一天。
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氣象科普基地工作總結(jié)篇九
今年以來(lái)，xx市氣象局在x市氣象局黨組和xx市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)守氣象防災(zāi)減災(zāi)“第一道防線”職責(zé)，圍繞高標(biāo)準(zhǔn)打造“宜居xx”、高水平推動(dòng)跨越趕超發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警能力建設(shè)，積極融入數(shù)智xx改革框架，推進(jìn)更高水平氣象現(xiàn)代化建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)?，F(xiàn)將工作完成情況總結(jié)如下。
2、推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育工作以來(lái)，始終把學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話精神作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)組織黨員干部開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討、召開(kāi)組織生活會(huì)、開(kāi)展黨史知識(shí)測(cè)試、撰寫(xiě)千字文、分享讀書(shū)感悟等形式，堅(jiān)持不懈用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”“民呼我為”等實(shí)踐活動(dòng)xx余次，其中“防雷服務(wù)助企解難題”等三個(gè)典型案例被《今日xx》媒體跟蹤報(bào)道。
3、提升氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警服務(wù)能力。全力做好決策和公眾氣象服務(wù)，加強(qiáng)新安江流域上、下游聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，完善氣象服務(wù)制度?？茖W(xué)研判開(kāi)展短臨預(yù)報(bào)預(yù)警業(yè)務(wù)服務(wù)，在災(zāi)害性天氣過(guò)程前，主動(dòng)向市委、市政府及有關(guān)部門(mén)發(fā)送氣象服務(wù)信息，通過(guò)滾動(dòng)監(jiān)測(cè)、及時(shí)預(yù)警，做到提前匯報(bào)，第一時(shí)間發(fā)布。加強(qiáng)與應(yīng)急、水利、農(nóng)業(yè)、規(guī)資等部門(mén)聯(lián)合會(huì)商x次，開(kāi)展預(yù)報(bào)預(yù)警信息發(fā)布通報(bào)xx余次。及時(shí)對(duì)汛期極端天氣決策服務(wù)和防災(zāi)減災(zāi)氣象服務(wù)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警技術(shù)技巧等進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)，聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、融媒體中心等開(kāi)展強(qiáng)降水天氣災(zāi)害影響調(diào)查。制作發(fā)布《重要天氣報(bào)告》等決策服務(wù)材料x(chóng)x期，啟動(dòng)并升級(jí)氣象災(zāi)害業(yè)務(wù)服務(wù)應(yīng)急響應(yīng)xx次，發(fā)布各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)xx次。通過(guò)“鄉(xiāng)村釘-xx云端氣象”“雙微”、浙政釘工作群等發(fā)布渠道主動(dòng)推送災(zāi)害天氣提醒、實(shí)況通報(bào)等各類決策信息xxxx余條xxx萬(wàn)余人次，電話服務(wù)xx余次。市領(lǐng)導(dǎo)先后x次對(duì)氣象工作做出批示，肯定氣象服務(wù)保障工作到位。
5、挖掘生態(tài)氣候資源潛力。開(kāi)展“中國(guó)氣候宜居城市”復(fù)評(píng)相關(guān)工作并順利通過(guò)復(fù)查評(píng)審，繼續(xù)保留“中國(guó)氣候宜居城市”稱號(hào)。開(kāi)展氣象監(jiān)測(cè)及預(yù)報(bào)預(yù)警能力提升工程項(xiàng)目建設(shè)等。新安江霧預(yù)報(bào)模式已經(jīng)初步建立，投入試運(yùn)行。編印發(fā)布《xxxx年xx氣候宜居指數(shù)白皮書(shū)》，用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)xx氣候生態(tài)優(yōu)勢(shì)。
8、強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興氣象服務(wù)保障。建立完善“鄉(xiāng)村釘”氣象預(yù)警信息點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播機(jī)制，健全與災(zāi)害特征相適應(yīng)的預(yù)警信息發(fā)布策略。三項(xiàng)氣象工作獎(jiǎng)勵(lì)政策納入共同富裕支持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)。與農(nóng)業(yè)、應(yīng)急、國(guó)土、水利、林業(yè)等x個(gè)部門(mén)開(kāi)展農(nóng)情調(diào)查、應(yīng)急演練、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)普查、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警、森林防火廣泛合作。踐行“三服務(wù)”調(diào)研走訪為民服務(wù)解難題，x名黨組成員連續(xù)兩年被選派為鄉(xiāng)村振興第一書(shū)記，先后xx余次深入“結(jié)對(duì)幫扶”陳店村，了解氣象服務(wù)實(shí)際需求，宣講農(nóng)業(yè)氣象科普知識(shí)、指導(dǎo)村民防災(zāi)減災(zāi)，為農(nóng)增收出謀劃策。
9、推進(jìn)氣象數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)。充分利用氣象數(shù)字駕駛艙版成果，加強(qiáng)與數(shù)據(jù)管理局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、應(yīng)急管理局等部門(mén)合作，共同打造“數(shù)智防汛”信息系統(tǒng)。數(shù)字賦能提升公共氣象服務(wù)智慧化領(lǐng)域再次拓寬，“xx天氣”城市大腦app應(yīng)用場(chǎng)景作為xx市數(shù)字經(jīng)濟(jì)“三化融合”xx個(gè)創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景之一。融入智慧城市治理，完成全市xx家防雷重點(diǎn)單位“防雷安全風(fēng)險(xiǎn)碼”動(dòng)態(tài)信息化管理。開(kāi)展氣象數(shù)字駕駛艙應(yīng)用專題培訓(xùn)，向各級(jí)防汛相關(guān)管理部門(mén)、基層防汛責(zé)任人做好推廣應(yīng)用和引導(dǎo)。
10、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)夯實(shí)發(fā)展根基。加強(qiáng)黨組領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)，成立項(xiàng)目推進(jìn)工作專班小組合力統(tǒng)籌推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。選派x人到xx市政府信息科交流學(xué)習(xí)。x篇《微波輻射計(jì)資料在強(qiáng)對(duì)流天氣診斷分析中的應(yīng)用》論文在《x氣象》xxxx年第x期刊發(fā)。聯(lián)合市教育局、市科協(xié)推進(jìn)小學(xué)“氣象社團(tuán)”建設(shè)工作，目前已有x所小學(xué)完成“氣象社團(tuán)”申報(bào)，組織輔導(dǎo)老師培訓(xùn)并印發(fā)小學(xué)“氣象社團(tuán)”輔導(dǎo)材料，指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)“紅領(lǐng)巾”校園氣象站，常態(tài)化開(kāi)展校園氣象科普宣傳活動(dòng)。
1、抓好黨建促業(yè)務(wù)的作用發(fā)揮不明顯。通過(guò)組織開(kāi)展文體活動(dòng)、座談?dòng)懻?、觀看先進(jìn)典型展覽等活動(dòng)，不斷提升黨組織的感召力。部署工作缺乏對(duì)業(yè)務(wù)人員的思想建設(shè)，思想教育缺乏說(shuō)服力，黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，存在“干與不干一個(gè)樣”的思想懈怠。
2、業(yè)務(wù)服務(wù)質(zhì)量提升不理想。業(yè)務(wù)人員緊張問(wèn)題持續(xù)存在，不同程度地制約著業(yè)務(wù)服務(wù)工作持續(xù)走深走細(xì)，盡管在防災(zāi)減災(zāi)、生態(tài)文明建設(shè)等方面發(fā)揮了重要的保障作用，但與日俱增的精細(xì)化服務(wù)需求旺盛和供給能力薄弱。此外，山地氣候預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率波動(dòng)性大，業(yè)務(wù)服務(wù)基礎(chǔ)研究不足，也成為氣象業(yè)務(wù)提質(zhì)升級(jí)的短板。
3、激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性舉措不多。盡管搭建了成長(zhǎng)成才平臺(tái)，但缺乏在項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工作、災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)等一線歷練和磨礪，未充分發(fā)揮潛能，難以找到施展才能的最佳位置。
4、人事人才隊(duì)伍建設(shè)力度不大。人才流動(dòng)晉升渠道不暢通，雖在職稱評(píng)定、業(yè)務(wù)帶頭人等方面進(jìn)行傾斜，但基層工作難、任務(wù)重，個(gè)別人員因身體狀況無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前工作崗位，個(gè)別業(yè)務(wù)骨干因身份差異存在后顧之憂，嚴(yán)重影響干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
5、克難攻堅(jiān)事項(xiàng)解決推進(jìn)緩慢。工作推進(jìn)中有時(shí)候缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的了解，缺乏對(duì)復(fù)雜局面的判斷，面對(duì)重點(diǎn)工作任務(wù)，缺乏攻堅(jiān)克難的合力和志氣。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十
11月23日和10月19日，我校六、七年級(jí)，共417名學(xué)生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲(chóng)館》。
我校非常重視這次“利用科普基地拓展中小學(xué)課程資源”的工作，由副校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處、政教處分工協(xié)作，共同配合，圓滿完成了這項(xiàng)工作。
針對(duì)我校要參觀的兩所基地：昆蟲(chóng)館和公安博物館，首先，由教導(dǎo)處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況和兩所基地的特點(diǎn)，分別確定參觀主題，參觀昆蟲(chóng)館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患學(xué)會(huì)滅火”，制定出兩個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)單。
參觀主題確定后，由大隊(duì)部、年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)把班級(jí)學(xué)生分成小組，要求在參觀基地、完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的過(guò)程中，小組成員要互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長(zhǎng)和綜合文科教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講明參觀的任務(wù)要求。參觀結(jié)束后，除要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單外，每位學(xué)生還寫(xiě)出了這次活動(dòng)的感想、小結(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)單由各班中隊(duì)委員批改后交大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生，報(bào)兩教研組長(zhǎng)，再報(bào)教導(dǎo)處。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使學(xué)生學(xué)到了許多課外知識(shí)，拓寬了學(xué)生的思路和眼界。我們也把這次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力的機(jī)會(huì)，活動(dòng)后學(xué)生既感到輕松愉快、又學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了能力。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十一
各省(區(qū)、市)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)：
為探索全國(guó)社科聯(lián)系統(tǒng)協(xié)作開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)，整合協(xié)調(diào)社會(huì)科學(xué)普及力量和資源，創(chuàng)新社科普及活動(dòng)形式和載體，不斷提升全國(guó)各地社科普及工作水平，按照全國(guó)第十四次社會(huì)科學(xué)普及工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案，各省(區(qū)、市)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)周密組織科普聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，廣大社科工作者充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以飽滿的熱情、新穎的形式、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法吸引廣大群眾參與，實(shí)現(xiàn)了科普資源共享、信息互聯(lián)互通，區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。活動(dòng)中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀科普名家和科普工作者，推出了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、關(guān)注百姓生活的通俗科普讀物。經(jīng)各單位推薦，全國(guó)第十四次社會(huì)科學(xué)普及工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組委會(huì)決定：北京考古學(xué)會(huì)齊心等115位同志為“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及名家”；《北京精神50問(wèn)》等119本讀物為“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及作品”；北京市東城區(qū)委宣傳部吳笛等122位同志為“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及工作者”；首都圖書(shū)館等103個(gè)單位為“全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)普及基地”?，F(xiàn)予以表彰。希望受到表彰的單位和個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大會(huì)議精神作為社科普及活動(dòng)大眾化、通俗化的核心內(nèi)容，推出更多更好的科普作品。號(hào)召全國(guó)社會(huì)科學(xué)工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，把開(kāi)展社科普及活動(dòng)與宣傳黨的十八大會(huì)議精神相結(jié)合，延伸到基層社區(qū)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為繁榮發(fā)展社科普及事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
附表1：全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及名家名單。
附表2：全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及作品名單。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十二
第一條為了深入貫徹xxx中央和xxx云南省委關(guān)于繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的文件精神，全面落實(shí)《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》和《云南省科學(xué)技術(shù)普及條例》，推進(jìn)社科普及工作的社會(huì)化、群眾化、經(jīng)?；?。云南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“省社科聯(lián)”）決定設(shè)立“云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”（以下簡(jiǎn)稱“社科普及示范基地），特制訂本辦法。
第二條本辦法所稱社科普及示范基地是指在本省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場(chǎng)館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建立并自主運(yùn)作的以社會(huì)科學(xué)普及為主要任務(wù)，在社會(huì)科學(xué)普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績(jī)效顯著，對(duì)社科普及工作具有較強(qiáng)示范、帶動(dòng)、輻射作用的實(shí)體機(jī)構(gòu)。
第三條。
社科普及示范基地建設(shè)要以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以普及社科知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神為宗旨，堅(jiān)持“三貼近”原則，創(chuàng)新載體，培育品牌，長(zhǎng)效運(yùn)作，服務(wù)公眾，努力滿足人民群眾日益增強(qiáng)的精神文化需要，提高人們的思想道德素質(zhì)和人文社科素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。
第二章組織機(jī)構(gòu)。
第四條省社科聯(lián)是社科普及示范基地的統(tǒng)一管理部門(mén)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本辦法。省社科聯(lián)科普部具體負(fù)責(zé)社科普及示范基地的申報(bào)、評(píng)審、表彰以及監(jiān)督管理工作。
第三章申報(bào)和條件。
在我省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場(chǎng)館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建。
——1立并自主運(yùn)作的以社會(huì)科學(xué)普及為主要任務(wù)，在社會(huì)科學(xué)普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績(jī)效顯著，對(duì)社科普及工作具有較強(qiáng)示范、帶動(dòng)、輻射作用的實(shí)體機(jī)構(gòu)，是開(kāi)展公益性、群眾性社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)的重要場(chǎng)所。主要包括：
2、歷史、文化景區(qū)；
3、其他有條件向公眾開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及宣傳、教育的企事業(yè)單位和機(jī)構(gòu)。
2.有成文的管理制度，有社科普及的重大項(xiàng)目、實(shí)施載體和切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃；
4.有10名以上社科普及的專家隊(duì)伍，組織和聘任有相應(yīng)的社科普及專業(yè)人員；
5.能組織社科普及活動(dòng)或咨詢5次以上，開(kāi)展社科普及工作有成效；
6.開(kāi)展社科普及工作經(jīng)費(fèi)納入本地區(qū)、本單位財(cái)政預(yù)算，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位并逐年增加；
7.接受云南省社科聯(lián)的工作指導(dǎo)和交辦的工作任務(wù)，接受命名單位組織的對(duì)社科普及示范基地科普工作的參觀考察。
8．各類別基地除具備上述基本條件外，還應(yīng)分別在社科普及研究、活動(dòng)和咨詢等方面具有突出的優(yōu)勢(shì)和潛能。
（一）《云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地申報(bào)表》，并加蓋單位公章；
（二）申報(bào)單位的獨(dú)立法人資格證明復(fù)印件；
——2。
（三）擬用作基地的場(chǎng)地設(shè)施、設(shè)備等相關(guān)證明；
（四）從業(yè)人員資質(zhì)和學(xué)歷證明；
（五）近兩年開(kāi)展社科普及工作的情況材料等。以上材料一式七份并附電子文檔。
第八條示范基地實(shí)行分級(jí)申報(bào)的原則，即各單位根據(jù)申報(bào)條件詳細(xì)填寫(xiě)《云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地申報(bào)表》，向州（市）社科聯(lián)、高校社科聯(lián)申報(bào)，州市社科聯(lián)、高校社科聯(lián)負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)的相關(guān)材料的真實(shí)性、合法性進(jìn)行審查，并由主要負(fù)責(zé)人簽字，提出具體意見(jiàn)后，統(tǒng)一上報(bào)省社科聯(lián)。已成立社科聯(lián)的縣、市（區(qū)）轄區(qū)內(nèi)的申報(bào)項(xiàng)目由縣市（區(qū)）社科聯(lián)提出意見(jiàn)后上報(bào)州（市）社科聯(lián)。
第九條社科普及基地申報(bào)工作每年一次；凡申報(bào)社科普及基地的社科單位，從申報(bào)通知之日起開(kāi)始受理；受理期限以當(dāng)年申報(bào)通知發(fā)布時(shí)規(guī)定的期限為準(zhǔn)。
第四章評(píng)審和認(rèn)定。
第十條申報(bào)工作結(jié)束后，省社科聯(lián)科組織有關(guān)專家組成社科普及基地評(píng)審委員會(huì)，開(kāi)展評(píng)審工作；評(píng)審方式為現(xiàn)場(chǎng)考察和綜合評(píng)議；評(píng)審結(jié)果采取適當(dāng)方式向社會(huì)公示。
第十一條通過(guò)評(píng)審并被認(rèn)定的社科普及示范基地，由省社科聯(lián)授予“云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”的牌匾，并頒發(fā)證書(shū)。
第五章建設(shè)和管理。
第十二條。
省社科聯(lián)每年擇優(yōu)對(duì)每個(gè)社科普及示范基地項(xiàng)目予以不少于5萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)資助。該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ茫苫厮诘厣缈坡?lián)，根據(jù)工作進(jìn)度和實(shí)際需要核撥?；厮鶎僬▎挝唬┩谕度氲膶ｍ?xiàng)資金數(shù)額不少于1:1。
第十三條社科普及示范基地管理的具體要求：
——3重點(diǎn)活動(dòng)方案。工作總結(jié)應(yīng)有完整的文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾對(duì)象、時(shí)間、人數(shù)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。州(市)、高校社科聯(lián)匯總后統(tǒng)一上報(bào)省社科聯(lián)。
2．社科普及基地每年進(jìn)行一次中期檢查；實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)入選、定期評(píng)估、獎(jiǎng)優(yōu)劣汰、達(dá)標(biāo)遞補(bǔ)”的動(dòng)態(tài)管理模式；合格者予以繼續(xù)支持，不合格者限期整改，一年內(nèi)整改達(dá)不到要求的，則予以撤銷（更換為其他基地）；對(duì)在社科普及示范基地建設(shè)工作中做出突出成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.社科普及基地實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，由基地主任主持該基地的日常工作。
4．取得資格的單位發(fā)生調(diào)整、分立、合并、重組等變更情況時(shí)，須在變更后三個(gè)月內(nèi)，向省社科聯(lián)通報(bào)有關(guān)情況。因機(jī)構(gòu)變故、人員變動(dòng)等原因而無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展科普活動(dòng)的可申請(qǐng)注銷“云南省社會(huì)科學(xué)知識(shí)普及示范基地”稱號(hào)。
第十四條社科普及基地有下列情況之一的，取消“云南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”的命名，并收回證書(shū)和牌匾；情節(jié)特別嚴(yán)重的，在全省進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
7．其他不符合社科普及基地管理規(guī)范的。
第六章附則。
第十五條本辦法自發(fā)布之日起施行，由云南省社科聯(lián)負(fù)責(zé)解釋。
——4。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十三
年科普活動(dòng)工作總結(jié)作為察布查爾縣校外活動(dòng)的教育基地，在20xx年科普活動(dòng)期間，察縣青少年校外活動(dòng)中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實(shí)開(kāi)展了一系列科普活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，活動(dòng)有成效。
科普周活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了以主任為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，以各科室負(fù)責(zé)人為組員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定了中心科普活動(dòng)活動(dòng)方案，各科室負(fù)責(zé)人擔(dān)起了主要責(zé)任，把本次科普活動(dòng)的工作落實(shí)到了實(shí)處。
二、扎實(shí)開(kāi)展，活動(dòng)有內(nèi)涵。
（一）廣泛宣傳。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十四
彭村一直有重視自然科學(xué)普及、社會(huì)科學(xué)普及的傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的努力，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不斷推進(jìn)社科普及的廣度和深度。2014年彭村專門(mén)成立了由村領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)赜忻奈幕藫?dān)任科普宣傳顧問(wèn)，年度有計(jì)劃，年終有總結(jié)。并經(jīng)常召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)社科普及工作，研討社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的實(shí)效。
2014年7月和9月，我們分別在南、北廣場(chǎng)加裝了10米和20多米的文化宣傳欄，現(xiàn)在科普文化長(zhǎng)廊宣傳欄90多米，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化、法制、倡廉反腐、衛(wèi)生、計(jì)生、村規(guī)民約、民風(fēng)民情等，尤其是結(jié)合“城鄉(xiāng)清潔工程”工作，對(duì)工程任務(wù)、保潔制度、垃圾的分類和處理等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，使社科普及工作更接近農(nóng)村，更貼近村民的生活。宣傳欄既為村莊增添了一道靚麗風(fēng)景，也充分發(fā)揮了其隱性教育功能，彰顯了構(gòu)建和諧社會(huì)新農(nóng)村文化的特色。同時(shí)，充分開(kāi)放利用村中的農(nóng)家書(shū)屋、圖書(shū)閱覽室、社會(huì)科學(xué)普及基地書(shū)柜等，從文化、養(yǎng)生、農(nóng)技、法制等方面滿足不同人員的需求，使村民日日可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用在日常生活中，加大了村民對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。
為做好社科普及工作，我們?cè)谠械闹驹刚哧?duì)伍中組建了社科普及志愿者組織，配備專職干部負(fù)責(zé)社科普及工作。社科普及與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，社?huì)科學(xué)內(nèi)容豐富復(fù)雜，涉獵范圍廣，往往與自然科學(xué)內(nèi)容的重疊、交織在一起，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到我村社科普及質(zhì)量。因此2014年，我村邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者作系列科普知識(shí)講座，對(duì)科普干部和科普志愿者開(kāi)展培訓(xùn)，講座的內(nèi)容既有自然科學(xué)，也有社會(huì)科學(xué)，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力?？破崭刹亢涂破罩驹刚咴诖鍍?nèi)的廣泛宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)村民人文科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。
社科普及工作重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持，一年來(lái)通過(guò)多方聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展了許多豐富多彩，為廣大村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的社科普及工作。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十五
第一條為充分發(fā)揮社會(huì)力量創(chuàng)辦科普事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)科普陣地和科普能力建設(shè)，推動(dòng)我市科普事業(yè)發(fā)展，依據(jù)《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》（以下簡(jiǎn)稱：《科普法》）、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本辦法。
第二條本辦法所稱*市科普基地（以下簡(jiǎn)稱：科普基地）是指在本市行政區(qū)域內(nèi)，由政府投資建設(shè)以及社會(huì)力量興辦的，具有相當(dāng)規(guī)?？破展潭▓?chǎng)所和設(shè)施條件，向社會(huì)公眾開(kāi)放，能夠承擔(dān)科學(xué)技術(shù)普及、宣傳、培訓(xùn)、服務(wù)功能的場(chǎng)所。
第三條*市科學(xué)技術(shù)局（以下簡(jiǎn)稱：市科技局）、xxx*市委宣傳部（以下簡(jiǎn)稱：市委宣傳部）、*市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱：市科協(xié)）是科普基地的業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本辦法。
第四條科普基地依照《科普法》規(guī)定，堅(jiān)持社會(huì)性、群眾性、經(jīng)常性和公益性的原則，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，開(kāi)展科普工作。
第五條申報(bào)對(duì)象。
（一）各類科技、文化、教育場(chǎng)館。如自然博物館、天文館（站、臺(tái)）、氣象臺(tái)（站）、地震臺(tái)（站）、文化館、青少年科技活動(dòng)中心和設(shè)有植物園、標(biāo)本館、陳列館等科普?qǐng)鏊母咝：涂蒲袡C(jī)構(gòu)。
（二）具有科普資源的游覽場(chǎng)所。如動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)、旅游景點(diǎn)、歷史人文景觀等。
（三）各類企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、院校及其他組織內(nèi)部具有科普教育功能并有條件向公眾開(kāi)放的場(chǎng)館。如工農(nóng)業(yè)科技園、科技種養(yǎng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、大型工程技術(shù)設(shè)施等。
（四）其他具備向公眾開(kāi)展科普教育、展示和示范功能的部門(mén)和機(jī)構(gòu)。
第六條申報(bào)條件。
申報(bào)科普基地的單位須具備以下條件：
（一）具有法定代表人資格，或受法人正式委托，獨(dú)立開(kāi)展科普活動(dòng)的單位。
（二）面向公眾從事《科普法》所規(guī)定的科普活動(dòng)，所從事的業(yè)務(wù)主題鮮明、內(nèi)容豐富，能發(fā)揮向社會(huì)公眾開(kāi)展科普教育、宣傳和示范作用。
（三）重視科普工作，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的科普工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立健全相關(guān)的管理制度。
（四）有穩(wěn)定的科普活動(dòng)投入，科普經(jīng)費(fèi)列入單位年度預(yù)算，保證科普活動(dòng)正常開(kāi)展。
（五）建有科普展示廳和相對(duì)固定的科普活動(dòng)場(chǎng)所，包括有科普館、科普畫(huà)廊、科普演示設(shè)備和模型等?？破栈亟ㄖ娣e一般應(yīng)達(dá)到3000平方米以上，其中，向公眾開(kāi)放的科普展廳和活動(dòng)場(chǎng)所面積要達(dá)到500平方米以上。
（六）配備有穩(wěn)定的專（兼）職科普工作管理人員和科普講解員。
第七條申報(bào)程序。
申報(bào)單位須經(jīng)主管單位推薦，按如下程序申報(bào)：
（一）須提交的申報(bào)材料。
1.*市科普基地認(rèn)定申請(qǐng)表（表樣附后）；
3．科普工作規(guī)劃、計(jì)劃、管理制度；
4．法人資格、科普經(jīng)費(fèi)投入等相關(guān)證明材料。
以上材料一式四份并附電子版。
（二）申報(bào)及受理時(shí)限：即時(shí)申報(bào)，受理回復(fù)時(shí)限為7個(gè)工作日。
（三）申報(bào)受理部門(mén)：市科技局政策法規(guī)與體制改革處。
第三章科普基地的認(rèn)定。
第八條市科技局、市委宣傳部、市科協(xié)組織有關(guān)專家組成科普基地評(píng)審小組，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)單位的評(píng)審。評(píng)審小組根據(jù)評(píng)審條件對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)議和現(xiàn)場(chǎng)考察，提出具體認(rèn)定意見(jiàn)，報(bào)送市科技局、市委宣傳部、市科協(xié)審定。
第九條經(jīng)認(rèn)定的科普基地，由市科技局、市委宣傳部、市科協(xié)聯(lián)合發(fā)文命名為“*市科普基地”，向社會(huì)公布，并頒發(fā)牌匾。
第四章科普基地的主要任務(wù)。
第十條科技博物場(chǎng)館類（科技館、博物館、動(dòng)植物園、自然景區(qū)、工農(nóng)業(yè)園區(qū)等）的科普基地，每年開(kāi)放日不少于200天；科研機(jī)構(gòu)、院校的實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和企業(yè)類的科普基地，每年開(kāi)放日不少于60天；各類科普基地每年對(duì)青少年實(shí)行優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放的時(shí)間不少于20天（含法定節(jié)假日）。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十六
根據(jù)縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室【20xx】2號(hào)文件通知，為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高廣大干群科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，動(dòng)員社會(huì)和全民共同參與創(chuàng)新。為此，我辦在全體干群共同努力下，主要做了以下幾方面工作。
一、注重人文效應(yīng)，狠抓了宣傳工作。
為了使科普日活動(dòng)引向深入，我們采取了靈活多樣的宣傳方式。一是及時(shí)制定辦事處20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行了上傳下達(dá)。二是號(hào)召各村（社區(qū)）采取辦黑板報(bào)、辦科普宣傳欄、更新科普櫥窗，張貼科普系列掛圖等，突出“萬(wàn)眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢敝黝}。共出各種科普專欄11面，有人體穴位針灸圖、食品安全與藥物抗生素安全使用常識(shí)掛圖等，內(nèi)容豐富多彩。三是結(jié)合基層黨建教育，在8個(gè)村開(kāi)展了科普文化電影下鄉(xiāng)活動(dòng)，宣傳科技知識(shí)。四是針對(duì)今年三秋工作的特點(diǎn)，我辦又召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議，宣傳和教育群眾，用科學(xué)理念認(rèn)真處理好各種困難和矛盾，彰顯科普日主題。五是面對(duì)秋種秋栽，特別是為了把油菜花?；A(chǔ)工作抓好，我們編寫(xiě)《科普簡(jiǎn)訊》及時(shí)向村組農(nóng)戶印發(fā)1500份。六是我辦懸掛宣傳橫額一幅，為科普日活動(dòng)營(yíng)造了濃厚宣傳氛圍。
二、注重工作環(huán)節(jié)，狠抓了科普培訓(xùn)。
縣上科普日活動(dòng)啟動(dòng)后，我辦于9月15日即時(shí)召開(kāi)了街道辦和村（社區(qū)）兩級(jí)干部會(huì)，參會(huì)人員168人；面對(duì)秋收期提前和秋雨連綿問(wèn)題，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)和分管負(fù)責(zé)人，進(jìn)行了認(rèn)真安排和動(dòng)員，同時(shí)就“科普日”活動(dòng)日程也進(jìn)行了周密安排。并于9月17日，邀請(qǐng)縣農(nóng)技中心高級(jí)農(nóng)藝師李曉軍，中心站主任方君來(lái)辦對(duì)部分村（社區(qū)）組干部、科普宣傳員就“節(jié)本增效”、油菜機(jī)械化種植收獲技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，到會(huì)人員120余人，人們的科技情趣明顯高漲。辦科協(xié)與計(jì)生辦配合，于9月20日在城東社區(qū)舉行了全體婦女干部參加的法規(guī)和婦女健康知識(shí)培訓(xùn)，特別就育齡婦女健康免費(fèi)體檢進(jìn)行了全面部署。結(jié)合農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)和政策宣傳，城南社區(qū)于9月25日對(duì)村、組干部，全體黨員和黨小組長(zhǎng)，共計(jì)92人進(jìn)行了廣播電視教育；并請(qǐng)辦事處王興錄副書(shū)記和包村聯(lián)村干部，就如何發(fā)揮基層黨員作用，村級(jí)民主生活會(huì)制度的建立和認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神，進(jìn)行了深入淺出的演講。經(jīng)統(tǒng)計(jì)自9月15日至月底，有條件的十七個(gè)村（社區(qū)），均開(kāi)展了基層黨員干部為人民服務(wù)科學(xué)人生觀和價(jià)值觀再教育，90%以上的黨員都參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
三、注重工作實(shí)際，狠抓了科技服務(wù)。
為了及時(shí)解決生產(chǎn)中的矛盾，辦事處抽調(diào)農(nóng)業(yè)科技、食藥所、司法和農(nóng)經(jīng)站等相關(guān)干部12人，組建了科技下鄉(xiāng)服務(wù)工作組，在三秋期間深入到村組和田間地頭為村民排擾解難。面對(duì)今年秋雨較多，部分地方油菜化苗嚴(yán)重，9月中旬，我們到趙家灣、、漢坪、齊力等六村，指導(dǎo)了31戶、7.7畝苗床進(jìn)行重新育苗。農(nóng)村土地確權(quán)登記工作，丘陵個(gè)別村，由于衛(wèi)星監(jiān)測(cè)和實(shí)地勘查丈量出現(xiàn)面積不符等問(wèn)題，影響了全縣工作進(jìn)度，為此，工作組深入一線為各村化解矛盾。
農(nóng)技站在廣泛開(kāi)展油菜、小麥良種、良法配套技術(shù)服務(wù)同時(shí)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種寧雜11號(hào)，推廣7個(gè)村育苗420多畝。為了解決往年因油菜花葉病、根腫病，農(nóng)技站在劉家營(yíng)、元角等五村，共采集土壤樣品98個(gè)，及時(shí)送xx縣土壤監(jiān)測(cè)站，為村民節(jié)約檢測(cè)費(fèi)用2000余元。我辦還購(gòu)置?。破栈蒉r(nóng)）活動(dòng)光碟50張，免費(fèi)向各村及種養(yǎng)大戶發(fā)放，團(tuán)山村的李艷霞戶通過(guò)觀看后，養(yǎng)黃羊的積極性更高了。
通過(guò)廣泛科技咨詢和下鄉(xiāng)服務(wù)，群眾對(duì)科技在生產(chǎn)實(shí)際中處理問(wèn)題的認(rèn)知力增強(qiáng)了。
四、注重工作方式，狠抓典型引路。
我辦雖外縣域，但“三農(nóng)”仍是各項(xiàng)工作的重頭戲。通過(guò)“一號(hào)文件”的學(xué)習(xí)和解讀，中央相繼提出了大力發(fā)展生態(tài)友好型農(nóng)業(yè)，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村美、農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)民富的`發(fā)展戰(zhàn)略。結(jié)合本辦的實(shí)際，我們也提出了20xx年乃至今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的總體思路：按照精品化、景觀化、創(chuàng)意化、游樂(lè)化、生態(tài)化、情趣化的創(chuàng)園模式，用3-5年時(shí)間達(dá)到和趕上先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最遲用6-10年，力爭(zhēng)超過(guò)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)。
為此在生產(chǎn)上采用了主抓典型，帶動(dòng)全局的工作方法。首先在糧油生產(chǎn)上，抓了丘陵和平川即李家山和高莊兩個(gè)村100畝豐產(chǎn)示范園建設(shè)；抓了潘營(yíng)、草堰兩村200畝的省、縣級(jí)測(cè)土配方施肥高產(chǎn)高效示范點(diǎn)一個(gè)。鋼架大棚設(shè)施蔬菜示范點(diǎn)上，突出了科技示范戶的指導(dǎo)和培訓(xùn)；五豐村的秦大興戶，在技術(shù)人員的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)下，今秋把種植面積從1.8畝擴(kuò)展到了2.5畝以上，輻射并帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶的發(fā)展。食用菌發(fā)展種植上，我辦確定了香菇產(chǎn)業(yè)帶頭人，齊力、白馬寺等五個(gè)重點(diǎn)村，在今秋農(nóng)閑時(shí)節(jié)，邀請(qǐng)縣蔬菜站技術(shù)人員李文輝等人到現(xiàn)場(chǎng)解決袋料配比不科學(xué)，菌筒不出菇的問(wèn)題，為大面積擴(kuò)展奠定了基礎(chǔ)?？茖W(xué)養(yǎng)殖方面，主抓了養(yǎng)殖大戶和病害防控點(diǎn)建設(shè)，使牲畜口蹄疫、生豬藍(lán)耳病等疫病防治達(dá)到全覆蓋，養(yǎng)殖戶的信心更高了；如五豐村的王順成戶，去年養(yǎng)殖黃牛12頭，今年養(yǎng)殖達(dá)20頭以上。
特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，藍(lán)莓基地由往年的300畝，今秋又?jǐn)U展150畝以上。配合大開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，我們?cè)诳h上的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同市縣相關(guān)技術(shù)人員，針對(duì)北坡七村進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，確立了以休閑觀光農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展紐帶的現(xiàn)代戰(zhàn)略思維。特別是對(duì)李家山、小、趙家灣等村的交通、種植項(xiàng)目、塘庫(kù)、渠道進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃和科學(xué)論證。截止9月底，規(guī)劃藍(lán)圖全面完成，已及時(shí)送xx縣產(chǎn)業(yè)辦。
五、注重職能作用，狠抓了組織建設(shè)。
為把科普日活動(dòng)落到實(shí)處，我辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)行了認(rèn)真地研究部署。首先，成立了科普日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由六人組成。書(shū)記督查，主任掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，辦公室設(shè)在農(nóng)技站，具體抓好該項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。其次是及時(shí)召開(kāi)了各村（社區(qū)）主任專題會(huì)，確定村（社區(qū)）主任為第一責(zé)任人，明確了職責(zé)。再次是決定對(duì)“科普日”工作進(jìn)行打分評(píng)獎(jiǎng)，同時(shí)列入年終綜合考核。為此，我辦還投入經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了保障作用。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十七
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關(guān)于開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及周活動(dòng)的通知”要求，我市開(kāi)展了以“普及社科知識(shí)、建設(shè)文明xx”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的社會(huì)科學(xué)普及周活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)從x月xx日起至x月xx日結(jié)束，取得了顯著效果。
根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合自身實(shí)際，為把社會(huì)科學(xué)普及周活動(dòng)搞得有聲有色，我市將該活動(dòng)列入重要議事日程，成立了由市委副書(shū)記任組長(zhǎng)，宣傳部、科技局、教育局、共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、科協(xié)等7個(gè)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全市整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組，負(fù)責(zé)對(duì)全市xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。同時(shí)，于x月xx日召開(kāi)了由有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加的專題會(huì)議，進(jìn)行了認(rèn)真部署，保證了面上科普活動(dòng)的開(kāi)展。
今年我市的“社會(huì)科學(xué)普及周”活動(dòng)，從一開(kāi)始就確立了“普及社科知識(shí)、建設(shè)文明xx”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神和全市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市活動(dòng)緊緊結(jié)合起來(lái)，做到了深入人心、深入基層，同時(shí)，把樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務(wù)緊緊結(jié)合起來(lái)，做到了有的放矢。“社會(huì)科學(xué)普及周”活動(dòng)的成功舉辦，通過(guò)科技xxx、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想、科學(xué)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對(duì)科學(xué)的實(shí)際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實(shí)效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認(rèn)可，形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、依靠科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)氣。全市上下都能自覺(jué)地用科學(xué)的技術(shù)、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設(shè)小康社會(huì)對(duì)社會(huì)科學(xué)普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的任務(wù)還十分繁重。下一步，我們將以黨的xxx精神為指導(dǎo)，采取有力措施，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作，把我市的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作推向一個(gè)新臺(tái)階，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會(huì)科學(xué)的普及和傳播提供知識(shí)基礎(chǔ)、思維方式、方法論和價(jià)值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭(zhēng)拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會(huì)建設(shè)提供理論支持和智力服務(wù)。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年x月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到?？闯Ｐ?，保持科普宣傳強(qiáng)大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會(huì)科學(xué)宣傳、普及和傳播的陣地。
氣象科普基地工作總結(jié)篇十八
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要組成部分。新時(shí)期做好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的普及工作，必須充分認(rèn)識(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作的戰(zhàn)略意義，針對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作面臨的形勢(shì)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，多渠道、多角度探索哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作的新思路、新舉措，從而全面提高全民族哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素質(zhì)。
(一)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為揭示社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律的學(xué)問(wèn)，是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展的重要力量?？茖W(xué)包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，兩者猶如車之兩輪，鳥(niǎo)之兩翼，缺一不可。xxx指出：“在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要”，“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究成果也是綜合國(guó)力的重要組成部分”?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)也是生產(chǎn)力的重要組成部分。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的普及是自然科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。繁榮發(fā)達(dá)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是自然科學(xué)進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有依賴于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的正確價(jià)值導(dǎo)向，自然科學(xué)才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，造福于人類。
(二)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是發(fā)展先進(jìn)文化、弘揚(yáng)和培育民族精神的有效手段。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展，既可以為現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，重要的是它將為整個(gè)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和全面進(jìn)步營(yíng)造良好的思想和精神氛圍。在當(dāng)代中國(guó)，以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，是先進(jìn)文化的最重要組成部分。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)發(fā)展先進(jìn)文化、弘揚(yáng)和培育民族精神極為重要。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和偉大的民族精神要始終繼承與發(fā)揚(yáng)光大，就要依靠哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展，特別是大力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的普及與傳播。
(三)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作，是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。人的全面發(fā)展是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的客觀趨勢(shì)。由于我國(guó)人口眾多，文盲率較高，且基礎(chǔ)教育還不能適應(yīng)社會(huì)迅速發(fā)展的需要，公民素質(zhì)偏低。公眾的科學(xué)素養(yǎng)偏低，已成為制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提高的關(guān)鍵因素。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，大力推進(jìn)社科普及，有利于培養(yǎng)公眾的人文精神和科學(xué)精神，形成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)尚；有利于公眾掌握科學(xué)的思維方法，認(rèn)識(shí)社會(huì)運(yùn)行和發(fā)展的客觀規(guī)律，提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力；有利于增強(qiáng)全民族的民主法制意識(shí)，激發(fā)廣大人民群眾當(dāng)家作主的自覺(jué)性，提高民主參與、民主監(jiān)督和維護(hù)自身合法權(quán)利的能力；有利于公眾正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的人際關(guān)系，在全社會(huì)確立符合社會(huì)主義倫理要求和中華民族傳統(tǒng)美德的道德規(guī)范；也有利于公眾形成健康、文明的生活方式，提高精神文化生活的品位和質(zhì)量，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。必將在更高層面促進(jìn)人的全面發(fā)展，有力推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
(一)伴隨經(jīng)濟(jì)全球化而來(lái)的文化的全面交流與滲透使社科普及工作任務(wù)異常艱巨。當(dāng)今世界正處于經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，不僅促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且也深刻影響著世界各國(guó)的政治、文化的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化把各民族文化帶入了全面的交往中，使文化的經(jīng)濟(jì)功能和政治滲透功能緊密結(jié)合。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的世界大潮，不管是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，不管是否愿意，都要自覺(jué)不自覺(jué)地融入其中，否則，就會(huì)失去生存的空間。
經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的影響是雙重的，既有積極方面的影響，也有消極方面的影響。首先，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了人類的普遍交往，使得不同文化之間，尤其是東西方文化之間大大增加了相互了解的機(jī)會(huì)；同時(shí)，利用先進(jìn)的技術(shù)手段和管理經(jīng)驗(yàn)以及其他方面的文明成果在國(guó)際上的廣泛傳播，為不同民族的人們打開(kāi)新的文化視野，用一種新的眼光來(lái)環(huán)顧世界，審視自己的文化；通過(guò)對(duì)世界文化的了解?？梢赃M(jìn)一步加深對(duì)本民族文化的認(rèn)識(shí)，以便采取相應(yīng)的政策推進(jìn)文化的發(fā)展。其次，經(jīng)濟(jì)全球化為中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展提供了有利的條件、豐富的文化資源。
當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)全球化也給中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化帶來(lái)了消極的影響。首先，某些西方大國(guó)仍然堅(jiān)持冷戰(zhàn)思維，推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，從而加強(qiáng)了東西方兩種文化之間的沖突。其次，經(jīng)濟(jì)全球化雖促進(jìn)了人類的普遍交往，但同時(shí)也宣揚(yáng)了西方文化霸權(quán)主義思想、文化帝國(guó)主義思想，傳播了西方的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路進(jìn)行種種歪曲和攻擊，支持海外的資產(chǎn)階級(jí)自由化分子甚至是xxx分子進(jìn)行顛覆活動(dòng)。為此，我們必須正視經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來(lái)的影響，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，加大民族優(yōu)秀文化的教育和傳播，大力宏揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在馬克思主義創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，積極建構(gòu)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。