中學(xué)生作文投稿指南篇一
1.篩選學(xué)校：
第一，選擇語言：要打聽學(xué)校是英語還是法語授課，免得語言不通影響學(xué)習(xí)。
第二，氣候差異：加拿大不同地區(qū)，特別南北之間氣溫相差甚大，在五大湖區(qū)附近最低氣在0度-10度之間，因此中國南方去的學(xué)生較好適應(yīng)。
第三，城市選擇：加拿大多倫多和溫哥華人口多，學(xué)校多，而大學(xué)分布在市區(qū)或郊區(qū)。
第四，學(xué)校性質(zhì)：在申請求讀前先要了解學(xué)校性質(zhì)，是誰辦的?是否得到省教育部的承認(rèn)?是否列入省教育部出版的學(xué)校名單?有否獎學(xué)金等?此情況可向加拿大駐中國大使館文化處詢問。加拿大私立學(xué)校要選擇有金蘋果標(biāo)志的學(xué)校。
2.準(zhǔn)備申請材料。
于開課前9個月，提供下列文件：
a.學(xué)生家長填寫家長對孩子的評估表。
b.學(xué)生現(xiàn)任或以往的數(shù)學(xué)或英文老師填寫老師推薦信。
c.學(xué)生現(xiàn)就讀學(xué)校的校長或年級主任填寫推薦信。
d.學(xué)生的出生公證書。
e.學(xué)歷證明材料。
f.證明英語水平的考試成績?nèi)鐃oefl等。
g.3張護照照片。
h.按要求填寫好學(xué)校的申請表。
i.遞交申請費。
j.預(yù)交學(xué)費或?qū)W費押金此部分費用退還。
k.申請表格，連同校方所要求的文件及申請費一齊寄回該校，校方收到后，進行查核，及考慮如決定錄取，便寄出入學(xué)證明書。但部分學(xué)校則先發(fā)臨時錄取通知書，待申請人繳了定金全年費用后，才發(fā)正式的接受入學(xué)證明書。
3.將材料寄往學(xué)校。
4.取得學(xué)校offer。
3.接到學(xué)校發(fā)出的入學(xué)通知以后，應(yīng)立即到加拿大駐華使館領(lǐng)取簽證申請表，辦理簽證申請手續(xù)。申辦簽證程序如下：
1.將加拿大院校發(fā)給的入學(xué)通知書交給加拿大使館，并附一份影印件。入學(xué)通知書應(yīng)注明你的學(xué)歷程度、為完成學(xué)業(yè)所具英語或法語水平，以及學(xué)校注冊截止的日期。一般來說，向使館提出申請簽證，應(yīng)比學(xué)校規(guī)定的注冊截止日期提前三個月。使館接到申請者的入學(xué)通知書以后，即發(fā)給申請表。
2.申請者將申請表格按要求填妥后，即交給使館，并附上4張2寸報名照和經(jīng)濟擔(dān)保證明。
3.交一份教育和就業(yè)簡歷表。
4.交一份經(jīng)過公證的擔(dān)保書，須明確表明愿全力支持申請人赴加。
5.出具擔(dān)保人的收入證明，稅單上的年收入至少要在5.8萬加元以上。
6.交一份工作單位出具的信，說明申請人目前的受聘情況，以及單位了解申請人的學(xué)習(xí)計劃，并愿意在申請學(xué)成歸國后繼續(xù)聘用。
7.交一份中學(xué)畢業(yè)后所受的全日制正規(guī)教育的成績單英文本。
8.得獎學(xué)金的學(xué)生若資助不足1.2萬加元亦須擔(dān)保。
9.承辦時間有可能會長達1年，使館保留不予面談即可拒簽權(quán)利。
10.如果加拿大使館要求面談，須按通知規(guī)定的時間前往，其他時間是不予接待的。赴加學(xué)習(xí)英文、法文的學(xué)生，只能通過郵寄的方式辦理，除非接到面談通知，學(xué)語言的不得自行前來使館。
6.加拿大留學(xué)申請要求指南。
中學(xué)生作文投稿指南篇二
對于準(zhǔn)備申請加拿大留學(xué)的同學(xué)們來說，由于對加拿大教育情況的不了解，通常會感到迷茫。今天，澳際留學(xué)專家從加拿大的教育制度、申請準(zhǔn)備時間、申請方式、成績要求、留學(xué)費用、打工、轉(zhuǎn)學(xué)、擔(dān)保金等多方面介紹加拿大的情況，希望對同學(xué)們能夠有所幫助。
教育制度。
加拿大的大學(xué)入學(xué)申采取寬進嚴(yán)出的教育制度，學(xué)生只要高中成績在75分左右就可以申請加拿大一類的學(xué)府，加拿大的大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和實踐能力。課程是學(xué)分制的，只要完成學(xué)分最快3年可以本科畢業(yè);如學(xué)分不夠，就要繼續(xù)讀，直到修滿學(xué)分才頒發(fā)學(xué)位證書。
申請準(zhǔn)備時間?
一般來說提早一年開始著手申請工作。如果想申請名校錄取條件會更高，申請的工作也要提早進行。如果您現(xiàn)在才開始準(zhǔn)備，務(wù)必從速處理，最好避開高考后加拿大留學(xué)扎堆兒申請的高峰期。
高中生是否能直接申請加拿大本科?
對于很多優(yōu)秀的高中生，是完全可以直接申請加拿大本科的，比如英屬哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)，但需要這些同學(xué)擁有出色的高中成績和語言成績，比如，高中平均成績85分以上，同時高考成績在一本線以上，而且雅思可以到6.5或托福80以上，這些成績將給被申請的加拿大校方一個明確信號，申請者學(xué)習(xí)能力強，成績優(yōu)異，而且語言出色，對于這樣的學(xué)生，只要在留學(xué)專家指導(dǎo)下科學(xué)申請，絕大多數(shù)情況下都會成功留學(xué)加拿大。
對于初叁、高一在讀的同學(xué)，可以執(zhí)行的留學(xué)方案是“(語言)高中+本科”;對于高二、高叁在讀的同學(xué)，可以執(zhí)行的方案是“(語言)預(yù)科+本科”;對于高中應(yīng)屆畢業(yè)生可以執(zhí)行的方案是“語言+本科”，也可以通過“語言+大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程+本科(大叁、大四)”或“語言+大專文憑課程”來完成申請。
我們常說的加拿大“雙錄取”就是指，加拿大大學(xué)針對報考學(xué)生發(fā)送兩張錄取通知，一張是該學(xué)校語言中心的錄取通知，另一張是該學(xué)校的錄取通知。只要學(xué)生可以順利在該校語言中心結(jié)業(yè)，便可直接進入被錄取的加拿大大學(xué)。這對于暫時沒有語言成績，又想盡快到加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)的中國應(yīng)屆高考生來說，是比較合理的選擇。
加拿大本科申請成績要求。
加拿大本科的錄取條件是高中畢業(yè)，高中平均成績至少75分以上;雅思6.5或同等托福成績;如沒有語言成績可以申請?zhí)峁┯袟l件錄取的學(xué)校。一般來說高叁的第一學(xué)期結(jié)束時應(yīng)該開始著手申請工作。如果想申請名校錄取條件會更高，申請的工作也要提早進行。
轉(zhuǎn)學(xué)及換專業(yè)。
轉(zhuǎn)學(xué)與換專業(yè)自主性強是加拿大教育的特色。本科階段，明確自己想學(xué)什么專業(yè)，適合學(xué)什么專業(yè)有時候可能比選學(xué)校更為重要。因為大多數(shù)中國高中學(xué)生選專業(yè)的時候都很被動，對很多專業(yè)并不了解。加拿大公立大學(xué)的本科教育水平基本都差不多。學(xué)生只要提供相應(yīng)的成績并符合對方學(xué)校的入學(xué)條件就可以轉(zhuǎn)到自己想去的大學(xué)。大學(xué)一年級主要學(xué)的是基礎(chǔ)課程，到了大學(xué)二年級才開始有針對性地選擇專業(yè)。即使已經(jīng)進入專業(yè)課程，如果感覺不喜歡樣有重新選擇的機會。
打工。
塬來不允許打工的溫哥華和多倫多等大城市現(xiàn)在已經(jīng)全面開放，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以積極參加校內(nèi)、校外的打工，打工的時間規(guī)定是每周不超過20個小時。學(xué)校同樣也提供帶薪實習(xí)的機會，幫助學(xué)生了解當(dāng)?shù)厣鐣奈幕?，積累寶貴的國外工作經(jīng)驗。
留學(xué)移民。
加拿大是世界上最具吸引力的移民國家，根據(jù)新的移民法，未來的移民主力軍將是有加拿大教育背景的國際留學(xué)生。國際學(xué)生在本科畢業(yè)一年以上就可以申請聯(lián)邦技術(shù)移民。加拿大的曼尼托巴省和紐賓士域省還有自己的省提名移民計劃，在這兩個省份的全日制學(xué)習(xí)和工作將會令學(xué)生的移民更加方便快捷，可以說是留學(xué)移民一步到位。
留學(xué)費用。
加拿大的留學(xué)費用大約15萬元人民幣一年(學(xué)費加生活費)。其中，交通費每月600加幣左右，伙食費每月150加幣左右，全年住校或家庭住宿費為8000-10000加幣左右。
其實，只要家庭具有一定的經(jīng)濟實力，完全可以在準(zhǔn)備去加拿大留學(xué)的前一年，在專業(yè)留學(xué)中介機構(gòu)的指導(dǎo)下，提前進行擔(dān)保金的準(zhǔn)備，并合情合理地梳理資金歷史，從而達到使館要求。加拿大留學(xué)擔(dān)保金要求有12個月以上的存款歷史，其真正用意并不是一定追求12個月，而是要證明這些存款確實是申請人或擔(dān)保人的收入來源，而不是為了留學(xué)臨時拼湊出來的。12個月的存款歷史要求并非沒有靈活性，有些款項達不到12個月歷史，如果解釋的清楚合理，也有可能獲得簽證。
社區(qū)大學(xué)、大專課程。
申請社區(qū)學(xué)院的資格證書或大專課程，需要提供30萬元左右的保證金;申請大學(xué)本科課程，需要提供60萬元左右的保證金;申請研究生課程，需要提供30萬元左右的保證金。而根據(jù)一些學(xué)生的特殊情況，保證金的數(shù)額也可以向下浮動。只要家庭有足夠的收入，加拿大保證金歷史的門檻并非難以跨越。
轉(zhuǎn)擔(dān)保金。
中國經(jīng)濟實力增強，加拿大駐中國使館的簽證官也了解中國國情，所以不僅銀行存款可以作為保證金，基金、債券、股票、保險也可以作為保證金的一部分，但要能說明合理來源。在辦理加拿大留學(xué)的時候，也可以請有經(jīng)濟實力、居住在國內(nèi)或國外的親屬提供擔(dān)保。同時也強調(diào)，在申請加拿大留學(xué)時，千萬不要造假，一旦被查出造假行為，兩年內(nèi)不得再申請。
中學(xué)生作文投稿指南篇三
中國學(xué)生去加拿大讀高中的幾種選擇：
1、就讀各省市教育局管理的公立高中。先強化語言，待英文過關(guān)后再進入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)。一般中國學(xué)生的數(shù)、理、化基礎(chǔ)較好，可以轉(zhuǎn)換學(xué)分，直接入讀和自己在國內(nèi)相對應(yīng)的年級。
2、就讀私立的國際學(xué)校。這類學(xué)校以教授高中課程、頒發(fā)高中文憑為主。一般來說，這樣的學(xué)校相對于公立學(xué)校來說對國際學(xué)生的照顧更專業(yè)、更全面一些。
加拿大高中對學(xué)生的語言沒有特別的要求，關(guān)鍵是學(xué)生的中考成績或初中的平均成績。想入讀好的公立中學(xué)，初中平均成績至少達到75分。
年齡：18歲以下更佳。
學(xué)制：9-12年級，三年高中課程。
學(xué)費：
考試：ielt。
申請材料：
1.申請表。
2.過去2年以上的學(xué)校正規(guī)成績單。
3.就讀學(xué)校/現(xiàn)任教師的推薦信或問卷。
4.現(xiàn)場面試，或電話面試(如需要)。
5.英語水平考試(如需要)。
6.護照或出生證明復(fù)印件。
7.滿足加拿大移民局對留學(xué)生資金擔(dān)保的要求。
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中學(xué)生作文投稿指南篇四
加拿大留學(xué)，很多同學(xué)在加拿大留學(xué)選校一事上躊躇猶豫。其實，選擇加拿大留學(xué)學(xué)校也是講究技巧和方式的，加拿大留學(xué)選校大家需要著重參考一些因素。
1.千萬不要只看排名選學(xué)校，要看專業(yè)。
如果你選工程，滑鐵盧是有最名的;如果你想學(xué)汽車工程，那么溫莎大學(xué)肯定是首選;如果你喜歡海洋生物，那么紀(jì)念大學(xué)是唯一;如果喜歡石油相關(guān)專業(yè)，當(dāng)然要選擇阿爾伯塔的大學(xué)或?qū)W院。每一所大學(xué)設(shè)置的專業(yè)與地區(qū)的發(fā)展是密切相關(guān)的，只看排名，最后不一定選擇到自己想要的。
2.不要把學(xué)費當(dāng)成“障礙”
學(xué)費高低在申請簽證時是有些影響的，絕不要把它當(dāng)成是選擇學(xué)校的障礙。為什么?因為你有太多的機會，如參加帶薪實習(xí)、如打工、如聰明的選課，等等都會讓你縮短拿到文憑的時間，繼而減輕你經(jīng)濟的負(fù)擔(dān)。
3.不要忽略提供四年應(yīng)用本科學(xué)位的學(xué)院。
在安大略省，有些學(xué)院提供4年應(yīng)用本科學(xué)位，它有2個特色，一是所有專業(yè)都是帶薪實習(xí)，第二專業(yè)不重復(fù)，而且非常實用。如電子商務(wù)、室內(nèi)設(shè)計、國際貿(mào)易、項目管理等等。這些專業(yè)畢業(yè)后，既可拿到學(xué)位，又積累了工作經(jīng)驗，就業(yè)率幾乎99%。
4.不要被“有條件”的一些項目所迷惑。
有些排名特別高的大學(xué)，一般想進去非常難，但他們有些提供另一個“學(xué)院”讓你進入，宣稱一旦成績達到要求，即可轉(zhuǎn)入。請小心，這種間接式的入學(xué)方式它是有條件的，不要太天真的認(rèn)為你可以在一年后就高枕無憂的進“名?！钡摹＿M入了這些學(xué)校，可以當(dāng)做跳板，但是自己的努力也是非常重要的!
5.不要低估了衣、食、住、行及行前培訓(xùn)。
現(xiàn)在所有的人都把焦點放在如何選高排名的學(xué)校，很少人注意到上述的問題。其實這個問題直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，包括感情、語言、學(xué)習(xí)等各方面如何盡早的適應(yīng)是一個至關(guān)重要的問題。
中學(xué)生作文投稿指南篇五
其一，從學(xué)校性質(zhì)出發(fā)。
通常家長和學(xué)生在選擇學(xué)校時，常常將大學(xué)排名作為一個主要的參考因素，這里要說明一點，加拿大本土一直都沒有官方的大學(xué)排名，只是當(dāng)?shù)氐膍aclean雜志作每年一次的全加大學(xué)排名，況且每所學(xué)校各有所長，尤其是本科教育質(zhì)量相差無幾，所以在選擇學(xué)校的時候建議不要過于迷信學(xué)校排名，還是要根據(jù)個人實際情況結(jié)合學(xué)校專業(yè)來決定所申請學(xué)校。
其二，從留學(xué)費用考慮：
加拿大留學(xué)費用相對于其他發(fā)達國家來說還是較低的。通常，就讀加拿大不同省份總的費用也有所不同。學(xué)費會隨各省的物價指數(shù)、教育政策、所修專業(yè)或科目的不同而不同。再說生活費，除了多倫多和溫哥華兩大城市之外，加拿大其他城市的學(xué)生每月生活費均可控制在650-800加元之間，在多倫多和溫哥華，每月約800-1,000加元。
其三，以地理位置為選擇點：
學(xué)校的地理位置可以影響到留學(xué)費用、就業(yè)前景等方面，所以在選校時要考慮地理因素。國內(nèi)學(xué)生最常見的擇校區(qū)域莫過于溫哥華和多倫多兩大城市，一方面因為這兩個城市是加拿大數(shù)一數(shù)二的大城市，人文、經(jīng)濟、社交資源豐富，生活相對也會方便些，能充分感受異國文化;另外擁有多家世界知名企業(yè)和國際新興行業(yè)，能夠提供大量的工作崗位，就業(yè)市場較廣闊。
其四，針對語言要求：
選校時要考慮學(xué)校對語言方面的要求。由于加拿大是英法雙語共用，如蒙特利爾是加拿大部分法語區(qū)城市之一，官方語言是法語，因此生活中對于法語有很高的要求。所以學(xué)生申請時一定要弄清該校使用何種語言上課，以免因語言障礙造成不必要的麻煩。
總之，以上四點就是去加拿大留學(xué)人們需要關(guān)注的四點擇校理念，中國學(xué)生如果想要申請加拿大研究生，融入到加拿大留學(xué)大軍。
中學(xué)生作文投稿指南篇六
等待你的是艱難的800米。
相信勝利會屬于你們。
但在這征途上，
需要你用勇敢的.心去面對。
我們在為你加油，
你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊？
困難和勝利都在向你招手，
去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利！
相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
中學(xué)生作文投稿指南篇七
申請加拿大留學(xué)的人越來越多，加拿大留學(xué)申請流程大致可以分為選校、準(zhǔn)備申請材料、將材料寄往學(xué)校、取得學(xué)校錄取通知書、申請加拿大留學(xué)簽證五個部分，下面為大家分享一下加拿大留學(xué)申請流程中每個步驟的詳細(xì)內(nèi)容。
1.篩選學(xué)校：
第一，選擇語言：要打聽學(xué)校是英語還是法語授課，免得語言不通影響學(xué)習(xí)。
第二，氣候差異：加拿大不同地區(qū)，特別南北之間氣溫相差甚大，在五大湖區(qū)附近最低氣在0度-10度之間，因此中國南方去的學(xué)生較好適應(yīng)。
第三，城市選擇：加拿大多倫多和溫哥華人口多，學(xué)校多，而大學(xué)分布在市區(qū)或郊區(qū)。
第四，學(xué)校性質(zhì)：在申請求讀前先要了解學(xué)校性質(zhì)，是誰辦的?是否得到省教育部的承認(rèn)?是否列入省教育部出版的學(xué)校名單?有否獎學(xué)金等?此情況可向加拿大駐中國大使館文化處詢問。加拿大私立學(xué)校要選擇有金蘋果標(biāo)志的學(xué)校。
2.準(zhǔn)備申請材料。
于開課前9個月，提供下列文件：
a.學(xué)生家長填寫家長對孩子的評估表。
b.學(xué)生現(xiàn)任或以往的數(shù)學(xué)或英文老師填寫老師推薦信。
c.學(xué)生現(xiàn)就讀學(xué)校的校長或年級主任填寫推薦信。
d.學(xué)生的出生公證書。
e.學(xué)歷證明材料。
f.證明英語水平的考試成績?nèi)鐃oefl等。
g.3張護照照片。
h.按要求填寫好學(xué)校的申請表。
i.遞交申請費。
j.預(yù)交學(xué)費或?qū)W費押金此部分費用退還。
k.申請表格，連同校方所要求的文件及申請費一齊寄回該校，校方收到后，進行查核，及考慮如決定錄取，便寄出入學(xué)證明書。但部分學(xué)校則先發(fā)臨時錄取通知書，待申請人繳了定金全年費用后，才發(fā)正式的接受入學(xué)證明書。
3.將材料寄往學(xué)校。
4.取得學(xué)校offer。
接到學(xué)校發(fā)出的入學(xué)通知以后，應(yīng)立即到加拿大駐華使館領(lǐng)取簽證申請表，辦理簽證申請手續(xù)。申辦簽證程序如下：
1.將加拿大院校發(fā)給的入學(xué)通知書交給加拿大使館，并附一份影印件。入學(xué)通知書應(yīng)注明你的學(xué)歷程度、為完成學(xué)業(yè)所具英語或法語水平，以及學(xué)校注冊截止的日期。一般來說，向使館提出申請簽證，應(yīng)比學(xué)校規(guī)定的注冊截止日期提前三個月。使館接到申請者的入學(xué)通知書以后，即發(fā)給申請表。
2.申請者將申請表格按要求填妥后，即交給使館，并附上4張2寸報名照和經(jīng)濟擔(dān)保證明。
3.交一份教育和就業(yè)簡歷表。
4.交一份經(jīng)過公證的擔(dān)保書，須明確表明愿全力支持申請人赴加。
5.出具擔(dān)保人的收入證明，稅單上的年收入至少要在5.8萬加元以上。
6.交一份工作單位出具的信，說明申請人目前的受聘情況，以及單位了解申請人的學(xué)習(xí)計劃，并愿意在申請學(xué)成歸國后繼續(xù)聘用。
7.交一份中學(xué)畢業(yè)后所受的全日制正規(guī)教育的成績單英文本。
8.得獎學(xué)金的學(xué)生若資助不足1.2萬加元亦須擔(dān)保。
9.承辦時間有可能會長達1年，使館保留不予面談即可拒簽權(quán)利。
10.如果加拿大使館要求面談，須按通知規(guī)定的時間前往，其他時間是不予接待的。赴加學(xué)習(xí)英文、法文的學(xué)生，只能通過郵寄的方式辦理，除非接到面談通知，學(xué)語言的不得自行前來使館。
去加拿大留學(xué)并沒有太復(fù)雜，只要細(xì)心一點，做好充足的準(zhǔn)備就可以啦！
4.加拿大留學(xué)申請要求指南。
中學(xué)生作文投稿指南篇八
學(xué)校內(nèi)基本都會設(shè)有自己的餐廳，通常會聘用部分學(xué)生擔(dān)任除管理負(fù)責(zé)人和廚師外的工作人員，這類工作機會比較多，也容易掌握，往往還能解決就餐問題，可謂一舉多得。
圖書館。
加拿大大學(xué)的圖書館多會聘用部分學(xué)生進行圖書歸類、歸垛、整理、清理等工作。因圖書館環(huán)境優(yōu)越，可名正言順借機讀書完成課業(yè)，因此此類工作競爭較為激烈。
行政機關(guān)。
學(xué)校的行政管理機關(guān)有時也會聘用部分學(xué)生幫忙歸類資料、打印表格等，這類工作需要被聘用的學(xué)生細(xì)心謹(jǐn)慎，但有時可在工作之余與學(xué)校高層搞好關(guān)系，有助于申請更多工作機會，正所謂“近水樓臺先得月”。
機房打工。
加拿大大學(xué)的計算機房多會聘用部分學(xué)生擔(dān)任計算機助理，為現(xiàn)場使用計算機的學(xué)生提供信息和幫助。除此之外，大學(xué)的實驗室有時也會聘用部分學(xué)生進行清理和打掃工作。
學(xué)生公寓。
學(xué)校公寓的管理往往面臨人手不夠的情況，因此會聘用學(xué)生擔(dān)任管理助理，但擔(dān)任這類職務(wù)的學(xué)生多為研究生，新生則不太可能被安排這類重任。
校內(nèi)打工的工作類型眾多，工作量相對較少，也比較輕松，多數(shù)情況下只需要學(xué)生在課余時間完成即可，因此比較適合留學(xué)生進行申請。但由于申請人較多，競爭也相對激烈。
中學(xué)生作文投稿指南篇九
由于加拿大的中學(xué)教育體制與中國相比頗有不同，很多家長都比較關(guān)心正在讀中學(xué)的小孩留學(xué)到加拿大的升學(xué)模式，專家在這方面提供一些介紹。
初三或高中在讀：
初三及高一在讀學(xué)生，可考慮申請加拿大公立中學(xué)，加拿大公立中學(xué)一般隸屬于當(dāng)?shù)亟逃郑缍鄠惗喙⒔逃?、約克公立教育局等，同一教育局下有十幾所中學(xué)可供選擇。除公立中學(xué)外。還可考慮部分私立中學(xué)。加拿大中學(xué)是學(xué)分制，修完必修的學(xué)分后學(xué)生將授予所在省份的加拿大高中文憑，學(xué)生憑高中成績即可申請加拿大大學(xué)。
高二在讀學(xué)生：
這類學(xué)生由于高中學(xué)業(yè)還未完成，一種選擇是申請加拿大的高中，在完成了高中階段的學(xué)習(xí)，獲得加拿大高中畢業(yè)證書后，再申請加拿大大學(xué)；另一種選擇是申請加拿大預(yù)科學(xué)校，讀一年預(yù)科學(xué)校后可獲加拿大高中畢業(yè)證書，然后申請加拿大大學(xué)。這種情況比較適合于無意在國內(nèi)高考的學(xué)生。
中學(xué)生作文投稿指南篇十
作為一名醫(yī)學(xué)教育工作者，我的主要職責(zé)是傳授和推廣正確的用藥知識。因此，當(dāng)我聽到中國藥物管理局推出了《中國用藥指南》這一重要指南時，我決定給該指南投稿。今天，我想分享一下我的投稿心得和體會。
在開始投稿之前，我首先了解了中國用藥指南的背景和目的，以便更好地理解和切合實際地寫作。據(jù)了解，該指南是根據(jù)國家藥品管理法規(guī)和臨床實踐制定的，旨在為醫(yī)生和患者提供科學(xué)可靠、權(quán)威準(zhǔn)確的用藥指導(dǎo)，促進合理用藥和科學(xué)用藥。
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第二段：在撰寫指南時抓住痛點。
針對中國用藥指南的目的，我不僅在撰寫過程中注重科學(xué)性和權(quán)威性，還抓住了社會熱點問題和人們身邊的用藥痛點。我在指南中對常見疾病的治療方案、用藥注意事項、用藥副作用等問題進行了詳細(xì)論述，并且進一步闡述了藥品市場的問題，如虛假宣傳、捆綁銷售等。這些內(nèi)容可以有效地提高廣大人民群眾的用藥水平，推進全民科學(xué)用藥。
第三段：注意指南的實用性和可操作性。
在撰寫過程中，我也非常注意指南的實用性和可操作性。為了方便廣大患者和醫(yī)生，我將藥品的適應(yīng)癥、用法用量、不良反應(yīng)等都用通俗易懂的語言進行了解釋，并給出了自己的具體建議和指導(dǎo)。這不僅能使指南易于理解，也有利于指南的實際應(yīng)用。我相信這一點能夠有效地提高指南的影響力和實用性。
第四段：把握指南的整體結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格。
在千篇一律的投稿中，為了提高個人稿子的評價，我還要注重指南文本的結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格。在撰寫過程中，我將指南分為適應(yīng)癥、用法用量、不良反應(yīng)等若干部分，并合理組織語言，使邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)，文字更加流暢。此外，在語言風(fēng)格上我也注重了通俗易懂和簡潔明了。因此，在撰寫過程中我逐漸掌握了一個優(yōu)秀的指南的整體結(jié)構(gòu)和流程。
第五段：每次拒稿都是繼續(xù)努力的動力。
最后，我想談一些投稿失敗的體驗。在此期間，我接受的面試都是京華醫(yī)學(xué)；也有一些論文以被拒稿（不符合審稿人身份）結(jié)束。但我也會從每次投稿中積累經(jīng)驗，并找出失敗的原因以及提出后續(xù)改進所需的建議。因此，每次拒稿只會成為我繼續(xù)努力和進步的動力。
總之，在撰寫中國用藥指南的投稿文章時，我充分體會到了指南的重要性和科學(xué)性。歸納而言，撰寫一份好的指南投稿不僅需要豐富的用藥知識，還需要對藥品相關(guān)法規(guī)有詳盡的了解，注重指南的實用性和可操作性，把握總體結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格，以及負(fù)責(zé)任地為讀者提供有價值的信息。最后，我相信，只要我們堅持努力和練習(xí)，并不斷不斷改進我們的作品，我們一定能夠撰寫出高質(zhì)量的指南稿件，并給廣大讀者帶來實際幫助。
中學(xué)生作文投稿指南篇十一
在賽場，你們是飛翔在天空的雄鷹，是一只正在追逐獵物的獵豹，在比賽時，你們的心中只為著一個目標(biāo)沖向終點；在燈下你們是徹夜苦讀的學(xué)子，心里只有一個心愿奮發(fā)圖強，力求上進。無論失敗與否，我永遠和你們在一個陣地，不論成績的好壞，你們都是我朝夕相處的同學(xué)。
中學(xué)生作文投稿指南篇十二
百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。磨拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場，今有跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇奪信管第一金。
雖然你我都已盡力，最終事實卻是殘酷的，畢竟冠軍只有一個，然而我們就這樣心灰意冷了?不!決不!我們會再次揚起風(fēng)帆，向著終點沖刺，我們堅信，勝利會再次向我們招手的。
悄悄的，我退居一旁，避開所有的掌聲和目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌，如果說生命也是一場競爭，我參與，也曾把競爭的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運動員我仍會同你較量。
幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊!
你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
6
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”，中學(xué)生運動會投稿。
7
只想給自己一個機會，來證明自己的能力；只想給自己一點勇氣，來挑戰(zhàn)自己的實力；只想給自己一個信念，讓自己不懈努力；只想給自己一個目標(biāo)，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點掌聲，讓自己信心百倍；只想給自己一點獎勵，讓自己肯定自己！
8
陽光輝灑在你們的脊背上，閃出無限光芒;汗水流淌在你們的臉頰上，投射出你們的辛勞與疲憊;哨聲在你們的口中吹響，威嚴(yán)與公正被你們詮釋的淋漓盡致，范文《中學(xué)生運動會投稿》。炎熱因你們的存在變的。
跳躍，賽事因你們的存在變得激烈!你們牢牢扣住我們的心弦，牢牢抓住我們的視線。
讓運動員在角逐中放飛青春，綻放夢想。你們是我們最好的榜樣。加油!
9
黎明的曙光，照耀著神州。今天，我們修到了這熟悉的氣息，熟悉的運動場記錄了多少運動健兒的矯健身影，此刻又將留下多少華麗的瞬間。
“聲聲助威，把運動氛圍裝點。”
激昂的吶喊聲是他們發(fā)自內(nèi)心的歡呼，是的，勝利屬于強者，屬于在賽場上奮力拼搏，揮汗奔跑的徑賽運動員，也屬于那放手一擲的田賽運動員。努力，精彩的瞬間有你們創(chuàng)造。
是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運動場上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流。團結(jié)一致，奮力拼搏，自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。
育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
有一種紅令人心生崇拜，那是中國紅;。
有一種美使人內(nèi)外兼修，那是中國美;。
有一種夢使人無限向往，那是中國夢;。
有一種魂令人自強不息，那是中國魂。
木秀于林我卻說風(fēng)景甚好，
高處雖寒我卻說海闊天空，
大雨傾盆我卻說風(fēng)雨彩虹，
西風(fēng)落葉我卻說重生的輪回。
同一賽場下，我們以競技拼搏為榮;。
同一天空下，我們以友誼互助為首;。
同一跑道上，我們激情飛揚;。
同一熱血中，我們青春正好。
勝利的曙光乍現(xiàn)，我們絕不會讓它被陰云遮蓋;。
矯健的身影在前，我們一定會讓他站上最高的領(lǐng)獎臺。
加油，我的勇士們!
中學(xué)生作文投稿指南篇十三
我們歡迎如下作者：
如果你對教學(xué)研究保有熱情，希望磨練你的選題能力和寫作技巧，歡迎請加入我們的“中版教育”。在那里，我將和專業(yè)的'編輯們就你的作品與你進行討論，給出建議。你可以聯(lián)系我（請以【教學(xué)研究】為標(biāo)題前綴），并簡要介紹你的個人情況，包括學(xué)歷背景、專業(yè)方向等。
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中學(xué)生作文投稿指南篇十四
我們真誠地希望《培訓(xùn)說》成為大家學(xué)習(xí)交流分享的移動平臺。有興趣就來吧。
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音頻視頻注意時長。
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郵件請發(fā)送：wulingqian#e-chinalife#com。
2．網(wǎng)下提交：也可將文字材料連同相關(guān)資料（有關(guān)圖片、影像資料、媒體報道復(fù)印件）郵寄中國人壽保險股份有限公司上海保險研修院教學(xué)部。
聯(lián)系人：吳凌茜。
電話：13588823507。
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地址：上海市浦東新區(qū)來安路753號。
中學(xué)生作文投稿指南篇十五
為了方便大家更高效的.投稿贏取稿費，我們決定把投稿要求稍微改動一下：
文稿不限體裁、不限字?jǐn)?shù)，只要內(nèi)容積極健康，與威寧特色、氣象、生活相關(guān)即可。配上您自己拍攝的圖片就更好了！圖片類型不限，人物、風(fēng)景、建筑，只要取自威寧境內(nèi)即可（須注明拍攝地點）。圖片大小不超過10m。
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中學(xué)生作文投稿指南篇十六
自從新冠疫情爆發(fā)以來，人們對藥品的需求和關(guān)注度越來越高。然而，面對繁多的藥品和復(fù)雜的疾病信息，讓我們這些普通人十分茫然。幸運的是，中國政府出臺了《中國用藥指南》，讓我們更加科學(xué)地認(rèn)識和使用藥品。而本文主要分享的是筆者投稿《中國用藥指南》時的體驗和收獲。
第二段：投稿體驗。
在了解了《中國用藥指南》的內(nèi)容和意義之后，筆者決定寫一篇文章來介紹該指南，并總結(jié)其意義。在重點搜集資料、撰寫文字、以及調(diào)整結(jié)構(gòu)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)自己與指南更加親近和熟悉了。在此基礎(chǔ)上，筆者將自己的用藥經(jīng)驗和故事加入其中，讓文章更具親和力和可讀性。通過不斷修改、完善，最終成功投稿，獲得了編輯的認(rèn)可和采用。
第三段：反思與收獲。
投稿過程并非一帆風(fēng)順，其中難免有迷茫和困惑的瞬間。比如，在寫作過程中遇到資料不足或書寫不夠精準(zhǔn)的情況。這時，筆者通過跟同行、老師以及資料的溝通和交流中一步步解決問題。通過這些，筆者逐漸理清了思路，加深了自己對藥品的了解和認(rèn)識。
《中國用藥指南》的出版對提高全民健康素養(yǎng)和規(guī)范用藥都起到了重要作用。該指南詳細(xì)介紹了常見疾病的預(yù)防、治療和用藥禁忌等一系列細(xì)致的指導(dǎo)。讓我們更加科學(xué)地了解并正確使用藥品，防止藥物濫用和誤用。同時，該指南還讓我們認(rèn)識了“中西結(jié)合、以病人為中心”的臨床用藥理念。這種理念強調(diào)個性化用藥，多元化療法，讓我們在治療上擁有了更多的選擇，提升了醫(yī)療行業(yè)的整體水平。
第五段：總結(jié)。
只有擁有專業(yè)的知識和準(zhǔn)確的信息，我們才能更好地使用藥品，防止疾病的發(fā)生和快速康復(fù)。投稿《中國用藥指南》不僅讓我們對指南有了更深入的了解，也為我們提供了一個展現(xiàn)自己和完善自我的機會。找準(zhǔn)自己的定位、深入調(diào)研和把握文筆，這些都是成為一位優(yōu)秀作家所需具備的一系列素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，讓我們更加科學(xué)合理地用藥，促進大家的健康生活。
中學(xué)生作文投稿指南篇十七
你和紅色的地面有個約定，那上方，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個約定，那上方，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個約定，說你一定要贏，也一定會贏。你喊著跑著，邁開大步，跨過世紀(jì)。我們相信你。
你是否感到，烈日的照射，那是烈日對你的祝福；你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對你的吶喊；你是否感到人們的注視，那是人們對你的希望，祝福在你身邊，吶喊在你耳邊，希望在你心中。健兒，愿你們一展雄風(fēng)，勇奪桂冠！
中學(xué)生作文投稿指南篇十八
《中國用藥指南》作為一個權(quán)威可靠的藥物使用指導(dǎo)書，能夠為廣大醫(yī)務(wù)工作者、患者及其家屬提供全面且有效的用藥建議。最近，我因為對該書的熱愛，決定寫一篇投稿，分享我對這本書的體會和感受。在此，我想對《中國用藥指南》的編寫團隊表達我的敬意和感激。
第二段：寫作體會。
在為這篇投稿進行準(zhǔn)備的過程中，我收獲了很多。首先，我更加深入地了解到了該書編寫的背景、目的以及編寫團隊的專業(yè)背景和能力。其次，我通過仔細(xì)閱讀和理解書中的內(nèi)容，對一些常見疾病的病因、診斷、治療方案等有了更為清晰的認(rèn)識和理解。最后，我也對自己的寫作能力和表達能力有了更高的要求，并在此過程中不斷提升。
第三段：編寫過程。
在撰寫投稿的過程中，我充分利用了《中國用藥指南》中的知識點，并結(jié)合自己的醫(yī)學(xué)所學(xué)、實踐經(jīng)驗及閱讀文獻等方面的基礎(chǔ)，進行了詳實的闡述和說明。在寫作的過程中，我注重語言的精準(zhǔn)、準(zhǔn)確和流暢，盡力避免模棱兩可或無法確切表達的情況。此外，我在寫作過程中也積極參考了國內(nèi)外相關(guān)文獻，以確保文章的可靠性和權(quán)威性。
通過這個寫作經(jīng)歷，我更加認(rèn)識到了自己的醫(yī)學(xué)知識和寫作能力的優(yōu)劣勢，并在此過程中不斷提升自己的能力。寫作過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在獨立思考、深入探討問題等方面還需要加強。此外，我也更加深刻認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的責(zé)任和使命，不斷提高自己的學(xué)識和技術(shù)水平，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
《中國用藥指南》作為一本普及藥物使用知識的重要著作，為廣大患者、醫(yī)務(wù)工作者及其家屬提供了可靠的用藥指導(dǎo)。在這個過程中，我也有機會認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握其中的知識，不斷提高自己的學(xué)識和能力。希望通過這篇抒發(fā)個人心得的投稿，為更多的人展示《中國用藥指南》的重要性和可靠性。同時，也希望自己在醫(yī)學(xué)道路上持續(xù)前行，不斷提升自己的專業(yè)水平。
中學(xué)生作文投稿指南篇十九
1.面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深*的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
2.你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前、向前、向前！
3.運動會比賽的體育項目訓(xùn)練接近尾聲。在第一，第二運動場上依然彌漫著濃濃的挑戰(zhàn)與競爭氣氛。望著他們依然有條不紊地繼續(xù)堅持訓(xùn)練，心中莫名其妙地產(chǎn)生了對他們深深的欽佩：他們已經(jīng)在精神上戰(zhàn)勝了自我。在最后等待他們的是挑戰(zhàn)自己的極限。
4.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強。
5.青春的校園是你活力的舞臺，加油吧，親愛的同學(xué)，勝利就在你前方。勝利是用汗水換來的，唯有拼搏才是贏的終點。
6.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。
7.盼望著，期待著，終于九年級男子200米預(yù)賽即將開始，我們班x同學(xué)將要站在200米的跑道上，我們只希望他能在預(yù)賽中賽出風(fēng)格賽出水平，預(yù)祝他能順利進入決賽，陳爾凈，加油，九年（5）班，加油！
8.你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，ji勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
10.拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
11.你是我心中的英雄有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
12.年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
13.前一輪的準(zhǔn)備已經(jīng)結(jié)束，下一輪的激烈競爭已經(jīng)開始。在我們的花樣年華中，你們磨礪鍛造了自己，就是全世界的；你們不畏強敵，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的！人不是為了失敗而生，但也不是為了成功而存活，只要你有一顆不斷進取的心，你就是秀的。
14.人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
中學(xué)生作文投稿指南篇二十
1、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐!
2、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
3、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放;你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強。
4、人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
5、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光。瀟灑的揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
6、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
7、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
8、看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運動場上的你們，是勝利的標(biāo)志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。
9、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標(biāo)，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
10、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!
11、堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
12、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
13、你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會到奧運精神，我們?yōu)槟愣湴?，為你而喝彩?BR> 14、海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長空，你奔馳在賽場上，高二(3)班的“**”希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧!我們一直都會支持你!
15、這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚!
16、快去擊敗困難、快去奪取勝利!
17、環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求、奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?BR> 18、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
19、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
20、你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我著實在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
21、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
22、“路上再多崎嶇，我們有壯志雄心，就算跌倒也不放棄……”go!go!go!拿出你們熾熱的心，賽出嶄新的自己，贏得最后的勝利!瞧，勝利的光環(huán)離你們越來越近，相信自己，堅持就是勝利!我們永遠支持你們——運動員們!wherethereisawill,thereisaway!
23、一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛;一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏;加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!
24、深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的`微笑!
25、生活中，我們每天都在嘗試;我們走向成功，品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。運動員們，不要放棄嘗試，無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利;無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。
26、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!
27、理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!
28、場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點!
29、看，終點就在眼前;聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
30、面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
31、真心祝愿機會是什么?是不可錯過的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油!加油!你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的眼睛，你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿!
32、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們會永遠為你們叫好!
33、泥濘的路走過無數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。
34、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠只是個未知數(shù)。跌倒了，不要放棄，爬起來，繼續(xù)努力前進!因為如果放棄，雖不會再摔跤，但是——永遠不會前進半步!我們追求，綠葉為我們喝彩，風(fēng)雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點燃，照亮一切美好的未來!
35、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人!
36、汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。
37、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!
38、心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
39、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步!
40、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧!用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
41、困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
42、你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
43、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
44、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
45、泥濘的路走過無數(shù)，累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒。身上的傷流出血來，疼了，告訴自己：別哭，會好的。摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。
46、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入;自始至終，你們都在拼全力;此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻;無論第幾，堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄!
47、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
中學(xué)生作文投稿指南篇二十一
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