中學(xué)生作文投稿指南篇一
1.篩選學(xué)校：
第一，選擇語(yǔ)言：要打聽(tīng)學(xué)校是英語(yǔ)還是法語(yǔ)授課，免得語(yǔ)言不通影響學(xué)習(xí)。
第二，氣候差異：加拿大不同地區(qū)，特別南北之間氣溫相差甚大，在五大湖區(qū)附近最低氣在0度-10度之間，因此中國(guó)南方去的學(xué)生較好適應(yīng)。
第三，城市選擇：加拿大多倫多和溫哥華人口多，學(xué)校多，而大學(xué)分布在市區(qū)或郊區(qū)。
第四，學(xué)校性質(zhì)：在申請(qǐng)求讀前先要了解學(xué)校性質(zhì)，是誰(shuí)辦的?是否得到省教育部的承認(rèn)?是否列入省教育部出版的學(xué)校名單?有否獎(jiǎng)學(xué)金等?此情況可向加拿大駐中國(guó)大使館文化處詢問(wèn)。加拿大私立學(xué)校要選擇有金蘋(píng)果標(biāo)志的學(xué)校。
2.準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。
于開(kāi)課前9個(gè)月，提供下列文件：
a.學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)估表。
b.學(xué)生現(xiàn)任或以往的數(shù)學(xué)或英文老師填寫(xiě)老師推薦信。
c.學(xué)生現(xiàn)就讀學(xué)校的校長(zhǎng)或年級(jí)主任填寫(xiě)推薦信。
d.學(xué)生的出生公證書(shū)。
e.學(xué)歷證明材料。
f.證明英語(yǔ)水平的考試成績(jī)?nèi)鐃oefl等。
g.3張護(hù)照照片。
h.按要求填寫(xiě)好學(xué)校的申請(qǐng)表。
i.遞交申請(qǐng)費(fèi)。
j.預(yù)交學(xué)費(fèi)或?qū)W費(fèi)押金此部分費(fèi)用退還。
k.申請(qǐng)表格，連同校方所要求的文件及申請(qǐng)費(fèi)一齊寄回該校，校方收到后，進(jìn)行查核，及考慮如決定錄取，便寄出入學(xué)證明書(shū)。但部分學(xué)校則先發(fā)臨時(shí)錄取通知書(shū)，待申請(qǐng)人繳了定金全年費(fèi)用后，才發(fā)正式的接受入學(xué)證明書(shū)。
3.將材料寄往學(xué)校。
4.取得學(xué)校offer。
3.接到學(xué)校發(fā)出的入學(xué)通知以后，應(yīng)立即到加拿大駐華使館領(lǐng)取簽證申請(qǐng)表，辦理簽證申請(qǐng)手續(xù)。申辦簽證程序如下：
1.將加拿大院校發(fā)給的入學(xué)通知書(shū)交給加拿大使館，并附一份影印件。入學(xué)通知書(shū)應(yīng)注明你的學(xué)歷程度、為完成學(xué)業(yè)所具英語(yǔ)或法語(yǔ)水平，以及學(xué)校注冊(cè)截止的日期。一般來(lái)說(shuō)，向使館提出申請(qǐng)簽證，應(yīng)比學(xué)校規(guī)定的注冊(cè)截止日期提前三個(gè)月。使館接到申請(qǐng)者的入學(xué)通知書(shū)以后，即發(fā)給申請(qǐng)表。
2.申請(qǐng)者將申請(qǐng)表格按要求填妥后，即交給使館，并附上4張2寸報(bào)名照和經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明。
3.交一份教育和就業(yè)簡(jiǎn)歷表。
4.交一份經(jīng)過(guò)公證的擔(dān)保書(shū)，須明確表明愿全力支持申請(qǐng)人赴加。
5.出具擔(dān)保人的收入證明，稅單上的年收入至少要在5.8萬(wàn)加元以上。
6.交一份工作單位出具的信，說(shuō)明申請(qǐng)人目前的受聘情況，以及單位了解申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并愿意在申請(qǐng)學(xué)成歸國(guó)后繼續(xù)聘用。
7.交一份中學(xué)畢業(yè)后所受的全日制正規(guī)教育的成績(jī)單英文本。
8.得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生若資助不足1.2萬(wàn)加元亦須擔(dān)保。
9.承辦時(shí)間有可能會(huì)長(zhǎng)達(dá)1年，使館保留不予面談即可拒簽權(quán)利。
10.如果加拿大使館要求面談，須按通知規(guī)定的時(shí)間前往，其他時(shí)間是不予接待的。赴加學(xué)習(xí)英文、法文的學(xué)生，只能通過(guò)郵寄的方式辦理，除非接到面談通知，學(xué)語(yǔ)言的不得自行前來(lái)使館。
6.加拿大留學(xué)申請(qǐng)要求指南。
中學(xué)生作文投稿指南篇二
對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)加拿大留學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，由于對(duì)加拿大教育情況的不了解，通常會(huì)感到迷茫。今天，澳際留學(xué)專家從加拿大的教育制度、申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間、申請(qǐng)方式、成績(jī)要求、留學(xué)費(fèi)用、打工、轉(zhuǎn)學(xué)、擔(dān)保金等多方面介紹加拿大的情況，希望對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。
教育制度。
加拿大的大學(xué)入學(xué)申采取寬進(jìn)嚴(yán)出的教育制度，學(xué)生只要高中成績(jī)?cè)?5分左右就可以申請(qǐng)加拿大一類(lèi)的學(xué)府，加拿大的大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。課程是學(xué)分制的，只要完成學(xué)分最快3年可以本科畢業(yè);如學(xué)分不夠，就要繼續(xù)讀，直到修滿學(xué)分才頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。
申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間?
一般來(lái)說(shuō)提早一年開(kāi)始著手申請(qǐng)工作。如果想申請(qǐng)名校錄取條件會(huì)更高，申請(qǐng)的工作也要提早進(jìn)行。如果您現(xiàn)在才開(kāi)始準(zhǔn)備，務(wù)必從速處理，最好避開(kāi)高考后加拿大留學(xué)扎堆兒申請(qǐng)的高峰期。
高中生是否能直接申請(qǐng)加拿大本科?
對(duì)于很多優(yōu)秀的高中生，是完全可以直接申請(qǐng)加拿大本科的，比如英屬哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)，但需要這些同學(xué)擁有出色的高中成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)，比如，高中平均成績(jī)85分以上，同時(shí)高考成績(jī)?cè)谝槐揪€以上，而且雅思可以到6.5或托福80以上，這些成績(jī)將給被申請(qǐng)的加拿大校方一個(gè)明確信號(hào)，申請(qǐng)者學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，而且語(yǔ)言出色，對(duì)于這樣的學(xué)生，只要在留學(xué)專家指導(dǎo)下科學(xué)申請(qǐng)，絕大多數(shù)情況下都會(huì)成功留學(xué)加拿大。
對(duì)于初叁、高一在讀的同學(xué)，可以執(zhí)行的留學(xué)方案是“(語(yǔ)言)高中+本科”;對(duì)于高二、高叁在讀的同學(xué)，可以執(zhí)行的方案是“(語(yǔ)言)預(yù)科+本科”;對(duì)于高中應(yīng)屆畢業(yè)生可以執(zhí)行的方案是“語(yǔ)言+本科”，也可以通過(guò)“語(yǔ)言+大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程+本科(大叁、大四)”或“語(yǔ)言+大專文憑課程”來(lái)完成申請(qǐng)。
我們常說(shuō)的加拿大“雙錄取”就是指，加拿大大學(xué)針對(duì)報(bào)考學(xué)生發(fā)送兩張錄取通知，一張是該學(xué)校語(yǔ)言中心的錄取通知，另一張是該學(xué)校的錄取通知。只要學(xué)生可以順利在該校語(yǔ)言中心結(jié)業(yè)，便可直接進(jìn)入被錄取的加拿大大學(xué)。這對(duì)于暫時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，又想盡快到加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)的中國(guó)應(yīng)屆高考生來(lái)說(shuō)，是比較合理的選擇。
加拿大本科申請(qǐng)成績(jī)要求。
加拿大本科的錄取條件是高中畢業(yè)，高中平均成績(jī)至少75分以上;雅思6.5或同等托福成績(jī);如沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)可以申請(qǐng)?zhí)峁┯袟l件錄取的學(xué)校。一般來(lái)說(shuō)高叁的第一學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)該開(kāi)始著手申請(qǐng)工作。如果想申請(qǐng)名校錄取條件會(huì)更高，申請(qǐng)的工作也要提早進(jìn)行。
轉(zhuǎn)學(xué)及換專業(yè)。
轉(zhuǎn)學(xué)與換專業(yè)自主性強(qiáng)是加拿大教育的特色。本科階段，明確自己想學(xué)什么專業(yè)，適合學(xué)什么專業(yè)有時(shí)候可能比選學(xué)校更為重要。因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國(guó)高中學(xué)生選專業(yè)的時(shí)候都很被動(dòng)，對(duì)很多專業(yè)并不了解。加拿大公立大學(xué)的本科教育水平基本都差不多。學(xué)生只要提供相應(yīng)的成績(jī)并符合對(duì)方學(xué)校的入學(xué)條件就可以轉(zhuǎn)到自己想去的大學(xué)。大學(xué)一年級(jí)主要學(xué)的是基礎(chǔ)課程，到了大學(xué)二年級(jí)才開(kāi)始有針對(duì)性地選擇專業(yè)。即使已經(jīng)進(jìn)入專業(yè)課程，如果感覺(jué)不喜歡樣有重新選擇的機(jī)會(huì)。
打工。
塬來(lái)不允許打工的溫哥華和多倫多等大城市現(xiàn)在已經(jīng)全面開(kāi)放，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以積極參加校內(nèi)、校外的打工，打工的時(shí)間規(guī)定是每周不超過(guò)20個(gè)小時(shí)。學(xué)校同樣也提供帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的文化，積累寶貴的國(guó)外工作經(jīng)驗(yàn)。
留學(xué)移民。
加拿大是世界上最具吸引力的移民國(guó)家，根據(jù)新的移民法，未來(lái)的移民主力軍將是有加拿大教育背景的國(guó)際留學(xué)生。國(guó)際學(xué)生在本科畢業(yè)一年以上就可以申請(qǐng)聯(lián)邦技術(shù)移民。加拿大的曼尼托巴省和紐賓士域省還有自己的省提名移民計(jì)劃，在這兩個(gè)省份的全日制學(xué)習(xí)和工作將會(huì)令學(xué)生的移民更加方便快捷，可以說(shuō)是留學(xué)移民一步到位。
留學(xué)費(fèi)用。
加拿大的留學(xué)費(fèi)用大約15萬(wàn)元人民幣一年(學(xué)費(fèi)加生活費(fèi))。其中，交通費(fèi)每月600加幣左右，伙食費(fèi)每月150加幣左右，全年住?；蚣彝プ∷拶M(fèi)為8000-10000加幣左右。
其實(shí)，只要家庭具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，完全可以在準(zhǔn)備去加拿大留學(xué)的前一年，在專業(yè)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，提前進(jìn)行擔(dān)保金的準(zhǔn)備，并合情合理地梳理資金歷史，從而達(dá)到使館要求。加拿大留學(xué)擔(dān)保金要求有12個(gè)月以上的存款歷史，其真正用意并不是一定追求12個(gè)月，而是要證明這些存款確實(shí)是申請(qǐng)人或擔(dān)保人的收入來(lái)源，而不是為了留學(xué)臨時(shí)拼湊出來(lái)的。12個(gè)月的存款歷史要求并非沒(méi)有靈活性，有些款項(xiàng)達(dá)不到12個(gè)月歷史，如果解釋的清楚合理，也有可能獲得簽證。
社區(qū)大學(xué)、大專課程。
申請(qǐng)社區(qū)學(xué)院的資格證書(shū)或大專課程，需要提供30萬(wàn)元左右的保證金;申請(qǐng)大學(xué)本科課程，需要提供60萬(wàn)元左右的保證金;申請(qǐng)研究生課程，需要提供30萬(wàn)元左右的保證金。而根據(jù)一些學(xué)生的特殊情況，保證金的數(shù)額也可以向下浮動(dòng)。只要家庭有足夠的收入，加拿大保證金歷史的門(mén)檻并非難以跨越。
轉(zhuǎn)擔(dān)保金。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，加拿大駐中國(guó)使館的簽證官也了解中國(guó)國(guó)情，所以不僅銀行存款可以作為保證金，基金、債券、股票、保險(xiǎn)也可以作為保證金的一部分，但要能說(shuō)明合理來(lái)源。在辦理加拿大留學(xué)的時(shí)候，也可以請(qǐng)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力、居住在國(guó)內(nèi)或國(guó)外的親屬提供擔(dān)保。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，在申請(qǐng)加拿大留學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要造假，一旦被查出造假行為，兩年內(nèi)不得再申請(qǐng)。
中學(xué)生作文投稿指南篇三
中國(guó)學(xué)生去加拿大讀高中的幾種選擇：
1、就讀各省市教育局管理的公立高中。先強(qiáng)化語(yǔ)言，待英文過(guò)關(guān)后再進(jìn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)。一般中國(guó)學(xué)生的數(shù)、理、化基礎(chǔ)較好，可以轉(zhuǎn)換學(xué)分，直接入讀和自己在國(guó)內(nèi)相對(duì)應(yīng)的年級(jí)。
2、就讀私立的國(guó)際學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校以教授高中課程、頒發(fā)高中文憑為主。一般來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)校相對(duì)于公立學(xué)校來(lái)說(shuō)對(duì)國(guó)際學(xué)生的照顧更專業(yè)、更全面一些。
加拿大高中對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言沒(méi)有特別的要求，關(guān)鍵是學(xué)生的中考成績(jī)或初中的平均成績(jī)。想入讀好的公立中學(xué)，初中平均成績(jī)至少達(dá)到75分。
年齡：18歲以下更佳。
學(xué)制：9-12年級(jí)，三年高中課程。
學(xué)費(fèi)：
考試：ielt。
申請(qǐng)材料：
1.申請(qǐng)表。
2.過(guò)去2年以上的學(xué)校正規(guī)成績(jī)單。
3.就讀學(xué)校/現(xiàn)任教師的推薦信或問(wèn)卷。
4.現(xiàn)場(chǎng)面試，或電話面試(如需要)。
5.英語(yǔ)水平考試(如需要)。
6.護(hù)照或出生證明復(fù)印件。
7.滿足加拿大移民局對(duì)留學(xué)生資金擔(dān)保的要求。
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中學(xué)生作文投稿指南篇四
加拿大留學(xué)，很多同學(xué)在加拿大留學(xué)選校一事上躊躇猶豫。其實(shí)，選擇加拿大留學(xué)學(xué)校也是講究技巧和方式的，加拿大留學(xué)選校大家需要著重參考一些因素。
1.千萬(wàn)不要只看排名選學(xué)校，要看專業(yè)。
如果你選工程，滑鐵盧是有最名的;如果你想學(xué)汽車(chē)工程，那么溫莎大學(xué)肯定是首選;如果你喜歡海洋生物，那么紀(jì)念大學(xué)是唯一;如果喜歡石油相關(guān)專業(yè)，當(dāng)然要選擇阿爾伯塔的大學(xué)或?qū)W院。每一所大學(xué)設(shè)置的專業(yè)與地區(qū)的發(fā)展是密切相關(guān)的，只看排名，最后不一定選擇到自己想要的。
2.不要把學(xué)費(fèi)當(dāng)成“障礙”
學(xué)費(fèi)高低在申請(qǐng)簽證時(shí)是有些影響的，絕不要把它當(dāng)成是選擇學(xué)校的障礙。為什么?因?yàn)槟阌刑嗟臋C(jī)會(huì)，如參加帶薪實(shí)習(xí)、如打工、如聰明的選課，等等都會(huì)讓你縮短拿到文憑的時(shí)間，繼而減輕你經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
3.不要忽略提供四年應(yīng)用本科學(xué)位的學(xué)院。
在安大略省，有些學(xué)院提供4年應(yīng)用本科學(xué)位，它有2個(gè)特色，一是所有專業(yè)都是帶薪實(shí)習(xí)，第二專業(yè)不重復(fù)，而且非常實(shí)用。如電子商務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、項(xiàng)目管理等等。這些專業(yè)畢業(yè)后，既可拿到學(xué)位，又積累了工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)率幾乎99%。
4.不要被“有條件”的一些項(xiàng)目所迷惑。
有些排名特別高的大學(xué)，一般想進(jìn)去非常難，但他們有些提供另一個(gè)“學(xué)院”讓你進(jìn)入，宣稱一旦成績(jī)達(dá)到要求，即可轉(zhuǎn)入。請(qǐng)小心，這種間接式的入學(xué)方式它是有條件的，不要太天真的認(rèn)為你可以在一年后就高枕無(wú)憂的進(jìn)“名校”的。進(jìn)入了這些學(xué)校，可以當(dāng)做跳板，但是自己的努力也是非常重要的!
5.不要低估了衣、食、住、行及行前培訓(xùn)。
現(xiàn)在所有的人都把焦點(diǎn)放在如何選高排名的學(xué)校，很少人注意到上述的問(wèn)題。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，包括感情、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)等各方面如何盡早的適應(yīng)是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。
中學(xué)生作文投稿指南篇五
其一，從學(xué)校性質(zhì)出發(fā)。
通常家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，常常將大學(xué)排名作為一個(gè)主要的參考因素，這里要說(shuō)明一點(diǎn)，加拿大本土一直都沒(méi)有官方的大學(xué)排名，只是當(dāng)?shù)氐膍aclean雜志作每年一次的全加大學(xué)排名，況且每所學(xué)校各有所長(zhǎng)，尤其是本科教育質(zhì)量相差無(wú)幾，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候建議不要過(guò)于迷信學(xué)校排名，還是要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況結(jié)合學(xué)校專業(yè)來(lái)決定所申請(qǐng)學(xué)校。
其二，從留學(xué)費(fèi)用考慮：
加拿大留學(xué)費(fèi)用相對(duì)于其他發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)還是較低的。通常，就讀加拿大不同省份總的費(fèi)用也有所不同。學(xué)費(fèi)會(huì)隨各省的物價(jià)指數(shù)、教育政策、所修專業(yè)或科目的不同而不同。再說(shuō)生活費(fèi)，除了多倫多和溫哥華兩大城市之外，加拿大其他城市的學(xué)生每月生活費(fèi)均可控制在650-800加元之間，在多倫多和溫哥華，每月約800-1,000加元。
其三，以地理位置為選擇點(diǎn)：
學(xué)校的地理位置可以影響到留學(xué)費(fèi)用、就業(yè)前景等方面，所以在選校時(shí)要考慮地理因素。國(guó)內(nèi)學(xué)生最常見(jiàn)的擇校區(qū)域莫過(guò)于溫哥華和多倫多兩大城市，一方面因?yàn)檫@兩個(gè)城市是加拿大數(shù)一數(shù)二的大城市，人文、經(jīng)濟(jì)、社交資源豐富，生活相對(duì)也會(huì)方便些，能充分感受異國(guó)文化;另外擁有多家世界知名企業(yè)和國(guó)際新興行業(yè)，能夠提供大量的工作崗位，就業(yè)市場(chǎng)較廣闊。
其四，針對(duì)語(yǔ)言要求：
選校時(shí)要考慮學(xué)校對(duì)語(yǔ)言方面的要求。由于加拿大是英法雙語(yǔ)共用，如蒙特利爾是加拿大部分法語(yǔ)區(qū)城市之一，官方語(yǔ)言是法語(yǔ)，因此生活中對(duì)于法語(yǔ)有很高的要求。所以學(xué)生申請(qǐng)時(shí)一定要弄清該校使用何種語(yǔ)言上課，以免因語(yǔ)言障礙造成不必要的麻煩。
總之，以上四點(diǎn)就是去加拿大留學(xué)人們需要關(guān)注的四點(diǎn)擇校理念，中國(guó)學(xué)生如果想要申請(qǐng)加拿大研究生，融入到加拿大留學(xué)大軍。
中學(xué)生作文投稿指南篇六
等待你的是艱難的800米。
相信勝利會(huì)屬于你們。
但在這征途上，
需要你用勇敢的.心去面對(duì)。
我們?cè)跒槟慵佑停?BR> 你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊？
困難和勝利都在向你招手，
去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利！
相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！
中學(xué)生作文投稿指南篇七
申請(qǐng)加拿大留學(xué)的人越來(lái)越多，加拿大留學(xué)申請(qǐng)流程大致可以分為選校、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料、將材料寄往學(xué)校、取得學(xué)校錄取通知書(shū)、申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證五個(gè)部分，下面為大家分享一下加拿大留學(xué)申請(qǐng)流程中每個(gè)步驟的詳細(xì)內(nèi)容。
1.篩選學(xué)校：
第一，選擇語(yǔ)言：要打聽(tīng)學(xué)校是英語(yǔ)還是法語(yǔ)授課，免得語(yǔ)言不通影響學(xué)習(xí)。
第二，氣候差異：加拿大不同地區(qū)，特別南北之間氣溫相差甚大，在五大湖區(qū)附近最低氣在0度-10度之間，因此中國(guó)南方去的學(xué)生較好適應(yīng)。
第三，城市選擇：加拿大多倫多和溫哥華人口多，學(xué)校多，而大學(xué)分布在市區(qū)或郊區(qū)。
第四，學(xué)校性質(zhì)：在申請(qǐng)求讀前先要了解學(xué)校性質(zhì)，是誰(shuí)辦的?是否得到省教育部的承認(rèn)?是否列入省教育部出版的學(xué)校名單?有否獎(jiǎng)學(xué)金等?此情況可向加拿大駐中國(guó)大使館文化處詢問(wèn)。加拿大私立學(xué)校要選擇有金蘋(píng)果標(biāo)志的學(xué)校。
2.準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。
于開(kāi)課前9個(gè)月，提供下列文件：
a.學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)估表。
b.學(xué)生現(xiàn)任或以往的數(shù)學(xué)或英文老師填寫(xiě)老師推薦信。
c.學(xué)生現(xiàn)就讀學(xué)校的校長(zhǎng)或年級(jí)主任填寫(xiě)推薦信。
d.學(xué)生的出生公證書(shū)。
e.學(xué)歷證明材料。
f.證明英語(yǔ)水平的考試成績(jī)?nèi)鐃oefl等。
g.3張護(hù)照照片。
h.按要求填寫(xiě)好學(xué)校的申請(qǐng)表。
i.遞交申請(qǐng)費(fèi)。
j.預(yù)交學(xué)費(fèi)或?qū)W費(fèi)押金此部分費(fèi)用退還。
k.申請(qǐng)表格，連同校方所要求的文件及申請(qǐng)費(fèi)一齊寄回該校，校方收到后，進(jìn)行查核，及考慮如決定錄取，便寄出入學(xué)證明書(shū)。但部分學(xué)校則先發(fā)臨時(shí)錄取通知書(shū)，待申請(qǐng)人繳了定金全年費(fèi)用后，才發(fā)正式的接受入學(xué)證明書(shū)。
3.將材料寄往學(xué)校。
4.取得學(xué)校offer。
接到學(xué)校發(fā)出的入學(xué)通知以后，應(yīng)立即到加拿大駐華使館領(lǐng)取簽證申請(qǐng)表，辦理簽證申請(qǐng)手續(xù)。申辦簽證程序如下：
1.將加拿大院校發(fā)給的入學(xué)通知書(shū)交給加拿大使館，并附一份影印件。入學(xué)通知書(shū)應(yīng)注明你的學(xué)歷程度、為完成學(xué)業(yè)所具英語(yǔ)或法語(yǔ)水平，以及學(xué)校注冊(cè)截止的日期。一般來(lái)說(shuō)，向使館提出申請(qǐng)簽證，應(yīng)比學(xué)校規(guī)定的注冊(cè)截止日期提前三個(gè)月。使館接到申請(qǐng)者的入學(xué)通知書(shū)以后，即發(fā)給申請(qǐng)表。
2.申請(qǐng)者將申請(qǐng)表格按要求填妥后，即交給使館，并附上4張2寸報(bào)名照和經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明。
3.交一份教育和就業(yè)簡(jiǎn)歷表。
4.交一份經(jīng)過(guò)公證的擔(dān)保書(shū)，須明確表明愿全力支持申請(qǐng)人赴加。
5.出具擔(dān)保人的收入證明，稅單上的年收入至少要在5.8萬(wàn)加元以上。
6.交一份工作單位出具的信，說(shuō)明申請(qǐng)人目前的受聘情況，以及單位了解申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并愿意在申請(qǐng)學(xué)成歸國(guó)后繼續(xù)聘用。
7.交一份中學(xué)畢業(yè)后所受的全日制正規(guī)教育的成績(jī)單英文本。
8.得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生若資助不足1.2萬(wàn)加元亦須擔(dān)保。
9.承辦時(shí)間有可能會(huì)長(zhǎng)達(dá)1年，使館保留不予面談即可拒簽權(quán)利。
10.如果加拿大使館要求面談，須按通知規(guī)定的時(shí)間前往，其他時(shí)間是不予接待的。赴加學(xué)習(xí)英文、法文的學(xué)生，只能通過(guò)郵寄的方式辦理，除非接到面談通知，學(xué)語(yǔ)言的不得自行前來(lái)使館。
去加拿大留學(xué)并沒(méi)有太復(fù)雜，只要細(xì)心一點(diǎn)，做好充足的準(zhǔn)備就可以啦！
4.加拿大留學(xué)申請(qǐng)要求指南。
中學(xué)生作文投稿指南篇八
學(xué)校內(nèi)基本都會(huì)設(shè)有自己的餐廳，通常會(huì)聘用部分學(xué)生擔(dān)任除管理負(fù)責(zé)人和廚師外的工作人員，這類(lèi)工作機(jī)會(huì)比較多，也容易掌握，往往還能解決就餐問(wèn)題，可謂一舉多得。
圖書(shū)館。
加拿大大學(xué)的圖書(shū)館多會(huì)聘用部分學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)歸類(lèi)、歸垛、整理、清理等工作。因圖書(shū)館環(huán)境優(yōu)越，可名正言順借機(jī)讀書(shū)完成課業(yè)，因此此類(lèi)工作競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。
行政機(jī)關(guān)。
學(xué)校的行政管理機(jī)關(guān)有時(shí)也會(huì)聘用部分學(xué)生幫忙歸類(lèi)資料、打印表格等，這類(lèi)工作需要被聘用的學(xué)生細(xì)心謹(jǐn)慎，但有時(shí)可在工作之余與學(xué)校高層搞好關(guān)系，有助于申請(qǐng)更多工作機(jī)會(huì)，正所謂“近水樓臺(tái)先得月”。
機(jī)房打工。
加拿大大學(xué)的計(jì)算機(jī)房多會(huì)聘用部分學(xué)生擔(dān)任計(jì)算機(jī)助理，為現(xiàn)場(chǎng)使用計(jì)算機(jī)的學(xué)生提供信息和幫助。除此之外，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室有時(shí)也會(huì)聘用部分學(xué)生進(jìn)行清理和打掃工作。
學(xué)生公寓。
學(xué)校公寓的管理往往面臨人手不夠的情況，因此會(huì)聘用學(xué)生擔(dān)任管理助理，但擔(dān)任這類(lèi)職務(wù)的學(xué)生多為研究生，新生則不太可能被安排這類(lèi)重任。
校內(nèi)打工的工作類(lèi)型眾多，工作量相對(duì)較少，也比較輕松，多數(shù)情況下只需要學(xué)生在課余時(shí)間完成即可，因此比較適合留學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)。但由于申請(qǐng)人較多，競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)激烈。
中學(xué)生作文投稿指南篇九
由于加拿大的中學(xué)教育體制與中國(guó)相比頗有不同，很多家長(zhǎng)都比較關(guān)心正在讀中學(xué)的小孩留學(xué)到加拿大的升學(xué)模式，專家在這方面提供一些介紹。
初三或高中在讀：
初三及高一在讀學(xué)生，可考慮申請(qǐng)加拿大公立中學(xué)，加拿大公立中學(xué)一般隸屬于當(dāng)?shù)亟逃?，如多倫多公立教育局、約克公立教育局等，同一教育局下有十幾所中學(xué)可供選擇。除公立中學(xué)外。還可考慮部分私立中學(xué)。加拿大中學(xué)是學(xué)分制，修完必修的學(xué)分后學(xué)生將授予所在省份的加拿大高中文憑，學(xué)生憑高中成績(jī)即可申請(qǐng)加拿大大學(xué)。
高二在讀學(xué)生：
這類(lèi)學(xué)生由于高中學(xué)業(yè)還未完成，一種選擇是申請(qǐng)加拿大的高中，在完成了高中階段的學(xué)習(xí)，獲得加拿大高中畢業(yè)證書(shū)后，再申請(qǐng)加拿大大學(xué)；另一種選擇是申請(qǐng)加拿大預(yù)科學(xué)校，讀一年預(yù)科學(xué)校后可獲加拿大高中畢業(yè)證書(shū)，然后申請(qǐng)加拿大大學(xué)。這種情況比較適合于無(wú)意在國(guó)內(nèi)高考的學(xué)生。
中學(xué)生作文投稿指南篇十
作為一名醫(yī)學(xué)教育工作者，我的主要職責(zé)是傳授和推廣正確的用藥知識(shí)。因此，當(dāng)我聽(tīng)到中國(guó)藥物管理局推出了《中國(guó)用藥指南》這一重要指南時(shí)，我決定給該指南投稿。今天，我想分享一下我的投稿心得和體會(huì)。
在開(kāi)始投稿之前，我首先了解了中國(guó)用藥指南的背景和目的，以便更好地理解和切合實(shí)際地寫(xiě)作。據(jù)了解，該指南是根據(jù)國(guó)家藥品管理法規(guī)和臨床實(shí)踐制定的，旨在為醫(yī)生和患者提供科學(xué)可靠、權(quán)威準(zhǔn)確的用藥指導(dǎo)，促進(jìn)合理用藥和科學(xué)用藥。
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第二段：在撰寫(xiě)指南時(shí)抓住痛點(diǎn)。
針對(duì)中國(guó)用藥指南的目的，我不僅在撰寫(xiě)過(guò)程中注重科學(xué)性和權(quán)威性，還抓住了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和人們身邊的用藥痛點(diǎn)。我在指南中對(duì)常見(jiàn)疾病的治療方案、用藥注意事項(xiàng)、用藥副作用等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)論述，并且進(jìn)一步闡述了藥品市場(chǎng)的問(wèn)題，如虛假宣傳、捆綁銷(xiāo)售等。這些內(nèi)容可以有效地提高廣大人民群眾的用藥水平，推進(jìn)全民科學(xué)用藥。
第三段：注意指南的實(shí)用性和可操作性。
在撰寫(xiě)過(guò)程中，我也非常注意指南的實(shí)用性和可操作性。為了方便廣大患者和醫(yī)生，我將藥品的適應(yīng)癥、用法用量、不良反應(yīng)等都用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行了解釋，并給出了自己的具體建議和指導(dǎo)。這不僅能使指南易于理解，也有利于指南的實(shí)際應(yīng)用。我相信這一點(diǎn)能夠有效地提高指南的影響力和實(shí)用性。
第四段：把握指南的整體結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格。
在千篇一律的投稿中，為了提高個(gè)人稿子的評(píng)價(jià)，我還要注重指南文本的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我將指南分為適應(yīng)癥、用法用量、不良反應(yīng)等若干部分，并合理組織語(yǔ)言，使邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)，文字更加流暢。此外，在語(yǔ)言風(fēng)格上我也注重了通俗易懂和簡(jiǎn)潔明了。因此，在撰寫(xiě)過(guò)程中我逐漸掌握了一個(gè)優(yōu)秀的指南的整體結(jié)構(gòu)和流程。
第五段：每次拒稿都是繼續(xù)努力的動(dòng)力。
最后，我想談一些投稿失敗的體驗(yàn)。在此期間，我接受的面試都是京華醫(yī)學(xué)；也有一些論文以被拒稿（不符合審稿人身份）結(jié)束。但我也會(huì)從每次投稿中積累經(jīng)驗(yàn)，并找出失敗的原因以及提出后續(xù)改進(jìn)所需的建議。因此，每次拒稿只會(huì)成為我繼續(xù)努力和進(jìn)步的動(dòng)力。
總之，在撰寫(xiě)中國(guó)用藥指南的投稿文章時(shí)，我充分體會(huì)到了指南的重要性和科學(xué)性。歸納而言，撰寫(xiě)一份好的指南投稿不僅需要豐富的用藥知識(shí)，還需要對(duì)藥品相關(guān)法規(guī)有詳盡的了解，注重指南的實(shí)用性和可操作性，把握總體結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，以及負(fù)責(zé)任地為讀者提供有價(jià)值的信息。最后，我相信，只要我們堅(jiān)持努力和練習(xí)，并不斷不斷改進(jìn)我們的作品，我們一定能夠撰寫(xiě)出高質(zhì)量的指南稿件，并給廣大讀者帶來(lái)實(shí)際幫助。
中學(xué)生作文投稿指南篇十一
在賽場(chǎng)，你們是飛翔在天空的雄鷹，是一只正在追逐獵物的獵豹，在比賽時(shí)，你們的心中只為著一個(gè)目標(biāo)沖向終點(diǎn)；在燈下你們是徹夜苦讀的學(xué)子，心里只有一個(gè)心愿奮發(fā)圖強(qiáng)，力求上進(jìn)。無(wú)論失敗與否，我永遠(yuǎn)和你們?cè)谝粋€(gè)陣地，不論成績(jī)的好壞，你們都是我朝夕相處的同學(xué)。
中學(xué)生作文投稿指南篇十二
百米跑道雖不長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。磨拳擦掌躍欲試，分秒必爭(zhēng)勇奪魁。巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場(chǎng)，今有跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇奪信管第一金。
雖然你我都已盡力，最終事實(shí)卻是殘酷的，畢竟冠軍只有一個(gè)，然而我們就這樣心灰意冷了?不!決不!我們會(huì)再次揚(yáng)起風(fēng)帆，向著終點(diǎn)沖刺，我們堅(jiān)信，勝利會(huì)再次向我們招手的。
悄悄的，我退居一旁，避開(kāi)所有的掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌，如果說(shuō)生命也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我參與，也曾把競(jìng)爭(zhēng)的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運(yùn)動(dòng)員我仍會(huì)同你較量。
幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，幾句親切的問(wèn)候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊(duì)!
你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
6
蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”，中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿。
7
只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)證明自己的能力；只想給自己一點(diǎn)勇氣，來(lái)挑戰(zhàn)自己的實(shí)力；只想給自己一個(gè)信念，讓自己不懈努力；只想給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點(diǎn)力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己信心百倍；只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己肯定自己！
8
陽(yáng)光輝灑在你們的脊背上，閃出無(wú)限光芒;汗水流淌在你們的臉頰上，投射出你們的辛勞與疲憊;哨聲在你們的口中吹響，威嚴(yán)與公正被你們?cè)忈尩牧芾毂M致，范文《中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿》。炎熱因你們的存在變的。
跳躍，賽事因你們的存在變得激烈!你們牢牢扣住我們的心弦，牢牢抓住我們的視線。
讓運(yùn)動(dòng)員在角逐中放飛青春，綻放夢(mèng)想。你們是我們最好的榜樣。加油!
9
黎明的曙光，照耀著神州。今天，我們修到了這熟悉的氣息，熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)記錄了多少運(yùn)動(dòng)健兒的矯健身影，此刻又將留下多少華麗的瞬間。
“聲聲助威，把運(yùn)動(dòng)氛圍裝點(diǎn)?！?BR> 激昂的吶喊聲是他們發(fā)自內(nèi)心的歡呼，是的，勝利屬于強(qiáng)者，屬于在賽場(chǎng)上奮力拼搏，揮汗奔跑的徑賽運(yùn)動(dòng)員，也屬于那放手一擲的田賽運(yùn)動(dòng)員。努力，精彩的瞬間有你們創(chuàng)造。
是雄鷹，就該博擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時(shí)，在那荊棘叢中，決不會(huì)停止邁動(dòng)的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅(jiān)毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場(chǎng)上拼得頭破血流。團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一的精神在這里奔騰流淌。
育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。
有一種紅令人心生崇拜，那是中國(guó)紅;。
有一種美使人內(nèi)外兼修，那是中國(guó)美;。
有一種夢(mèng)使人無(wú)限向往，那是中國(guó)夢(mèng);。
有一種魂令人自強(qiáng)不息，那是中國(guó)魂。
木秀于林我卻說(shuō)風(fēng)景甚好，
高處雖寒我卻說(shuō)海闊天空，
大雨傾盆我卻說(shuō)風(fēng)雨彩虹，
西風(fēng)落葉我卻說(shuō)重生的輪回。
同一賽場(chǎng)下，我們以競(jìng)技拼搏為榮;。
同一天空下，我們以友誼互助為首;。
同一跑道上，我們激情飛揚(yáng);。
同一熱血中，我們青春正好。
勝利的曙光乍現(xiàn)，我們絕不會(huì)讓它被陰云遮蓋;。
矯健的身影在前，我們一定會(huì)讓他站上最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
加油，我的勇士們!
中學(xué)生作文投稿指南篇十三
我們歡迎如下作者：
如果你對(duì)教學(xué)研究保有熱情，希望磨練你的選題能力和寫(xiě)作技巧，歡迎請(qǐng)加入我們的“中版教育”。在那里，我將和專業(yè)的'編輯們就你的作品與你進(jìn)行討論，給出建議。你可以聯(lián)系我（請(qǐng)以【教學(xué)研究】為標(biāo)題前綴），并簡(jiǎn)要介紹你的個(gè)人情況，包括學(xué)歷背景、專業(yè)方向等。
如果你是活躍在教學(xué)一線的老師，希望將最新鮮的教學(xué)方法或有趣的課堂故事用通俗的文字分享給讀者，歡迎將你的自我介紹和選題概述發(fā)送給我。（請(qǐng)以【一線教學(xué)】為標(biāo)題前綴）?！爸邪娼逃钡木庉媽?duì)你發(fā)來(lái)的選題進(jìn)行判斷和討論，與你一起將它豐富成干貨足又好玩的作品。
如果你是對(duì)教學(xué)研究有深刻見(jiàn)解的學(xué)者，樂(lè)于使用專業(yè)知識(shí)與眼光，與科學(xué)相關(guān)的熱點(diǎn)話題進(jìn)行評(píng)論，歡迎你寫(xiě)信給我，并以【評(píng)論】為標(biāo)題前綴?！翱茖W(xué)人”團(tuán)隊(duì)會(huì)將可讀性強(qiáng)、見(jiàn)解獨(dú)到，體現(xiàn)科學(xué)精神的文字傳達(dá)給公眾。
別猶豫，現(xiàn)在就寫(xiě)信給我。
中學(xué)生作文投稿指南篇十四
我們真誠(chéng)地希望《培訓(xùn)說(shuō)》成為大家學(xué)習(xí)交流分享的移動(dòng)平臺(tái)。有興趣就來(lái)吧。
一、關(guān)于題材。
題材不限。
如果您為我們提供：培訓(xùn)理論闡述，培訓(xùn)技術(shù)介紹，培訓(xùn)實(shí)踐感受，我們統(tǒng)統(tǒng)歡迎；
如果您為我們展示：精彩的.行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?jī)效改進(jìn)措施，優(yōu)秀的最佳實(shí)踐成果，我們向您致敬！
二、關(guān)于要求。
偶像派路線：思路清晰、邏輯嚴(yán)密，重點(diǎn)突出，資料翔實(shí)、生動(dòng)有趣。
實(shí)力派路線：有無(wú)招式無(wú)所謂，【拍著胸脯承諾】誰(shuí)用誰(shuí)受益，擔(dān)保杠杠的！
音頻視頻注意時(shí)長(zhǎng)。
三、關(guān)于權(quán)益。
署名刊登；
刊登后自動(dòng)成為上海保險(xiǎn)研修院樂(lè)讀書(shū)友會(huì)會(huì)員，獲贈(zèng)精美暢銷(xiāo)書(shū)；
刊登后自動(dòng)獲得上海保險(xiǎn)研修院嘉賓資格，優(yōu)先參與由上海保險(xiǎn)研修院組織的各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)。
四、提交辦法。
1。網(wǎng)上提交：參與個(gè)人可以通過(guò)郵件的方式，有關(guān)圖片、影像資料、媒體報(bào)道復(fù)印件等可同時(shí)上傳提交。
郵件請(qǐng)發(fā)送：wulingqian#e-chinalife#com。
2．網(wǎng)下提交：也可將文字材料連同相關(guān)資料（有關(guān)圖片、影像資料、媒體報(bào)道復(fù)印件）郵寄中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司上海保險(xiǎn)研修院教學(xué)部。
聯(lián)系人：吳凌茜。
電話：13588823507。
郵編：01。
地址：上海市浦東新區(qū)來(lái)安路753號(hào)。
中學(xué)生作文投稿指南篇十五
為了方便大家更高效的.投稿贏取稿費(fèi)，我們決定把投稿要求稍微改動(dòng)一下：
文稿不限體裁、不限字?jǐn)?shù)，只要內(nèi)容積極健康，與威寧特色、氣象、生活相關(guān)即可。配上您自己拍攝的圖片就更好了！圖片類(lèi)型不限，人物、風(fēng)景、建筑，只要取自威寧境內(nèi)即可（須注明拍攝地點(diǎn)）。圖片大小不超過(guò)10m。
為增加內(nèi)容豐富性，純圖片文稿不再采用哦！
所有投稿內(nèi)容均需原創(chuàng)，不得從其他媒體或論壇等、抄襲或提供虛假信息，否則將依照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
中學(xué)生作文投稿指南篇十六
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，人們對(duì)藥品的需求和關(guān)注度越來(lái)越高。然而，面對(duì)繁多的藥品和復(fù)雜的疾病信息，讓我們這些普通人十分茫然。幸運(yùn)的是，中國(guó)政府出臺(tái)了《中國(guó)用藥指南》，讓我們更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)和使用藥品。而本文主要分享的是筆者投稿《中國(guó)用藥指南》時(shí)的體驗(yàn)和收獲。
第二段：投稿體驗(yàn)。
在了解了《中國(guó)用藥指南》的內(nèi)容和意義之后，筆者決定寫(xiě)一篇文章來(lái)介紹該指南，并總結(jié)其意義。在重點(diǎn)搜集資料、撰寫(xiě)文字、以及調(diào)整結(jié)構(gòu)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)自己與指南更加親近和熟悉了。在此基礎(chǔ)上，筆者將自己的用藥經(jīng)驗(yàn)和故事加入其中，讓文章更具親和力和可讀性。通過(guò)不斷修改、完善，最終成功投稿，獲得了編輯的認(rèn)可和采用。
第三段：反思與收獲。
投稿過(guò)程并非一帆風(fēng)順，其中難免有迷茫和困惑的瞬間。比如，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到資料不足或書(shū)寫(xiě)不夠精準(zhǔn)的情況。這時(shí)，筆者通過(guò)跟同行、老師以及資料的溝通和交流中一步步解決問(wèn)題。通過(guò)這些，筆者逐漸理清了思路，加深了自己對(duì)藥品的了解和認(rèn)識(shí)。
《中國(guó)用藥指南》的出版對(duì)提高全民健康素養(yǎng)和規(guī)范用藥都起到了重要作用。該指南詳細(xì)介紹了常見(jiàn)疾病的預(yù)防、治療和用藥禁忌等一系列細(xì)致的指導(dǎo)。讓我們更加科學(xué)地了解并正確使用藥品，防止藥物濫用和誤用。同時(shí)，該指南還讓我們認(rèn)識(shí)了“中西結(jié)合、以病人為中心”的臨床用藥理念。這種理念強(qiáng)調(diào)個(gè)性化用藥，多元化療法，讓我們?cè)谥委熒蠐碛辛烁嗟倪x擇，提升了醫(yī)療行業(yè)的整體水平。
第五段：總結(jié)。
只有擁有專業(yè)的知識(shí)和準(zhǔn)確的信息，我們才能更好地使用藥品，防止疾病的發(fā)生和快速康復(fù)。投稿《中國(guó)用藥指南》不僅讓我們對(duì)指南有了更深入的了解，也為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己和完善自我的機(jī)會(huì)。找準(zhǔn)自己的定位、深入調(diào)研和把握文筆，這些都是成為一位優(yōu)秀作家所需具備的一系列素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，讓我們更加科學(xué)合理地用藥，促進(jìn)大家的健康生活。
中學(xué)生作文投稿指南篇十七
你和紅色的地面有個(gè)約定，那上方，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上方，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個(gè)約定，說(shuō)你一定要贏，也一定會(huì)贏。你喊著跑著，邁開(kāi)大步，跨過(guò)世紀(jì)。我們相信你。
你是否感到，烈日的照射，那是烈日對(duì)你的祝福；你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對(duì)你的吶喊；你是否感到人們的注視，那是人們對(duì)你的希望，祝福在你身邊，吶喊在你耳邊，希望在你心中。健兒，愿你們一展雄風(fēng)，勇奪桂冠！
中學(xué)生作文投稿指南篇十八
《中國(guó)用藥指南》作為一個(gè)權(quán)威可靠的藥物使用指導(dǎo)書(shū)，能夠?yàn)閺V大醫(yī)務(wù)工作者、患者及其家屬提供全面且有效的用藥建議。最近，我因?yàn)閷?duì)該書(shū)的熱愛(ài)，決定寫(xiě)一篇投稿，分享我對(duì)這本書(shū)的體會(huì)和感受。在此，我想對(duì)《中國(guó)用藥指南》的編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)表達(dá)我的敬意和感激。
第二段：寫(xiě)作體會(huì)。
在為這篇投稿進(jìn)行準(zhǔn)備的過(guò)程中，我收獲了很多。首先，我更加深入地了解到了該書(shū)編寫(xiě)的背景、目的以及編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景和能力。其次，我通過(guò)仔細(xì)閱讀和理解書(shū)中的內(nèi)容，對(duì)一些常見(jiàn)疾病的病因、診斷、治療方案等有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和理解。最后，我也對(duì)自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力有了更高的要求，并在此過(guò)程中不斷提升。
第三段：編寫(xiě)過(guò)程。
在撰寫(xiě)投稿的過(guò)程中，我充分利用了《中國(guó)用藥指南》中的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合自己的醫(yī)學(xué)所學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及閱讀文獻(xiàn)等方面的基礎(chǔ)，進(jìn)行了詳實(shí)的闡述和說(shuō)明。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)、準(zhǔn)確和流暢，盡力避免模棱兩可或無(wú)法確切表達(dá)的情況。此外，我在寫(xiě)作過(guò)程中也積極參考了國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，以確保文章的可靠性和權(quán)威性。
通過(guò)這個(gè)寫(xiě)作經(jīng)歷，我更加認(rèn)識(shí)到了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寫(xiě)作能力的優(yōu)劣勢(shì)，并在此過(guò)程中不斷提升自己的能力。寫(xiě)作過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在獨(dú)立思考、深入探討問(wèn)題等方面還需要加強(qiáng)。此外，我也更加深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的責(zé)任和使命，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和技術(shù)水平，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
《中國(guó)用藥指南》作為一本普及藥物使用知識(shí)的重要著作，為廣大患者、醫(yī)務(wù)工作者及其家屬提供了可靠的用藥指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握其中的知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和能力。希望通過(guò)這篇抒發(fā)個(gè)人心得的投稿，為更多的人展示《中國(guó)用藥指南》的重要性和可靠性。同時(shí)，也希望自己在醫(yī)學(xué)道路上持續(xù)前行，不斷提升自己的專業(yè)水平。
中學(xué)生作文投稿指南篇十九
1.面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群埃銈冊(cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深*的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
2.你贏得十分精彩，無(wú)需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開(kāi)始，漫漫長(zhǎng)路剛剛開(kāi)頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前、向前、向前！
3.運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的體育項(xiàng)目訓(xùn)練接近尾聲。在第一，第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然彌漫著濃濃的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)氣氛。望著他們依然有條不紊地繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，心中莫名其妙地產(chǎn)生了對(duì)他們深深的欽佩：他們已經(jīng)在精神上戰(zhàn)勝了自我。在最后等待他們的是挑戰(zhàn)自己的極限。
4.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強(qiáng)。
5.青春的校園是你活力的舞臺(tái)，加油吧，親愛(ài)的同學(xué)，勝利就在你前方。勝利是用汗水換來(lái)的，唯有拼搏才是贏的終點(diǎn)。
6.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
7.盼望著，期待著，終于九年級(jí)男子200米預(yù)賽即將開(kāi)始，我們班x同學(xué)將要站在200米的跑道上，我們只希望他能在預(yù)賽中賽出風(fēng)格賽出水平，預(yù)祝他能順利進(jìn)入決賽，陳爾凈，加油，九年（5）班，加油！
8.你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，ji勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
10.拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
11.你是我心中的英雄有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說(shuō)，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
12.年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！
13.前一輪的準(zhǔn)備已經(jīng)結(jié)束，下一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始。在我們的花樣年華中，你們磨礪鍛造了自己，就是全世界的；你們不畏強(qiáng)敵，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的！人不是為了失敗而生，但也不是為了成功而存活，只要你有一顆不斷進(jìn)取的心，你就是秀的。
14.人生的路，有坦途，也有坎坷；做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
中學(xué)生作文投稿指南篇二十
1、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐!
2、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。
3、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放;你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)。
4、人生的路，有坦途，也有坎坷;做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
5、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光。瀟灑的揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。
6、漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
7、你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
8、看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。
9、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
10、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們!
11、堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
12、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!
13、你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴粒瑸槟愣炔省?BR> 14、海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(zhǎng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，高二(3)班的“**”希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧!我們一直都會(huì)支持你!
15、這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚!
16、快去擊敗困難、快去奪取勝利!
17、環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求、奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?BR> 18、漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
19、泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
20、你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球化成美麗的弧線，我著實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
21、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
22、“路上再多崎嶇，我們有壯志雄心，就算跌倒也不放棄……”go!go!go!拿出你們熾熱的心，賽出嶄新的自己，贏得最后的勝利!瞧，勝利的光環(huán)離你們?cè)絹?lái)越近，相信自己，堅(jiān)持就是勝利!我們永遠(yuǎn)支持你們——運(yùn)動(dòng)員們!wherethereisawill,thereisaway!
23、一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài);一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏;加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
24、深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的`微笑!
25、生活中，我們每天都在嘗試;我們走向成功，品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空。運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試，無(wú)論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利;無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
26、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始!
27、理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!
28、場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)!
29、看，終點(diǎn)就在眼前;聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
30、面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群?，你們?cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
31、真心祝愿機(jī)會(huì)是什么?是不可錯(cuò)過(guò)的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油!加油!你肯定聽(tīng)到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的眼睛，你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿!
32、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好!
33、泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
34、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠(yuǎn)只是個(gè)未知數(shù)。跌倒了，不要放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)努力前進(jìn)!因?yàn)槿绻艞墸m不會(huì)再摔跤，但是——永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)半步!我們追求，綠葉為我們喝彩，風(fēng)雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點(diǎn)燃，照亮一切美好的未來(lái)!
35、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人!
36、汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。
37、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
38、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
39、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步!
40、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
41、困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
42、你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
43、運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!
44、溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
45、泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)，累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。身上的傷流出血來(lái)，疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的。摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
46、不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入;自始至終，你們都在拼全力;此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻;無(wú)論第幾，堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄!
47、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
中學(xué)生作文投稿指南篇二十一
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