范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
積累的名言名句篇一
2、一勺勺積累的東西，不要用桶倒出往。
4、成功不是將來才有的，而是從決定往做的那一刻起，延續(xù)積累而成。
5、工作上的信譽是最好的財富。沒有信譽積累的青年，非成為失敗者不可。――池田大作
7、萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。
8、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。――《荀子》
9、天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。――華羅庚
10、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。――程頤
11、戰(zhàn)術之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經驗的積累。――戴吉伯
12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
13、學習需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。
14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子》
15、一個人不要事事依賴別人，而應當依靠自己的力量，自力更生。
16、讀書要靠一點一滴的積累，切莫貪多求快，貪多往往嚼不爛。
17、書籍是積累眾人聰明的不滅的明燈。
19、我們周圍有數(shù)不清的艱難險阻，所以男子漢要發(fā)奮自強。
20、讀書破萬卷，下筆如有神。――杜甫
21、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
22、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。
23、聰明在于勤奮，天才在于積累。――華羅庚
24、學習貴在理解消化，死讀書的人不可能把書上的知識變成自己的東西。
25、不必千人一面，不要總是模仿他人，有志者應當自立一旗，并有所建樹。
26、有問題才能長見識長智慧。
27、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。――《荀子》
28、冰凍三尺，非一日之寒。
29、如果學到的知識，卻不能修養(yǎng)自己，幫助別人，那么學的知識又有什么用呢？
30、千里之堤，潰于蟻穴。
31、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。――歐陽修
32、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。
33、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。――孫洙《唐詩三百首序》
34、知識的價值只有在實踐中得到證實。
36、水滴石穿，繩鋸木斷。()
37、不能自立自強的人，絕對不會有遠大的抱負，不處于艱苦的環(huán)境，不會有寬廣的志向。
38、自己的命運應當由自己把握，而且也只可能由自己才能把握住，任何人無法代替。
39、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。――《老子》
40、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。――《荀子》
積累的名言名句篇二
積累是我們人生中必不可少的一部分，無論是在學習、工作還是人際交往中，都需要不斷地積累知識和經驗。在這個信息爆炸的時代，每個人都面臨著大量的信息和知識的獲取，如何將其有效地利用并運用到實踐中成為一種重要的能力。在我的多年積累中，我深深感受到，積累不僅僅是獲取知識，更是一種精神富裕和人生價值的提升。
第二段：知識的積累
積累知識是我們成長過程中的必修課，它是我們認識世界、了解自身的基礎。無論是通過閱讀書籍，還是通過互聯(lián)網等渠道，我們都可以積累大量的知識。我經常秉持著“知識改變命運”的信念，不斷向各個方面拓寬自己的知識面。通過閱讀名著，我不僅了解歷史和文化，也領悟到人類智慧的升華；通過學習科技知識，我可以掌握新的技能，更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。這些積累的知識不僅豐富了我的生活，也為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第三段：經驗的積累
除了知識的積累，經驗的積累同樣重要。經驗是在實踐中得到的，它不僅僅是書本上的知識，更是我們遇到問題時解決的方法和思考的深度。在學習和工作中，我始終保持著一顆虛心學習的態(tài)度，不斷地與他人交流和探討。通過實習經歷和與老師、同學的互動，我深刻理解到經驗的寶貴和重要性。經驗的積累讓我更加深入地了解了學科的要點和難點，也懂得了如何把理論運用于實際之中。
第四段：人際關系的積累
在人際交往中，關系的積累同樣重要。人際關系的網絡可以為我們帶來更多的機會和資源。在我大學的四年中，我充分認識到了人際關系對我們的影響。通過積極參加社團活動和課堂中的合作，我結識了很多優(yōu)秀的朋友和導師，他們不僅是我學習的榜樣，也是我人生中的重要財富。與他們的交往讓我不斷成長和進步，也為我未來的發(fā)展提供了更多的機會和選擇。
第五段：總結與展望
積累心得體會，對于我們每個人來說都是至關重要的。通過對知識、經驗和人際關系的積累，我們可以實現(xiàn)自身的提升和成長。不管是在學習、工作還是人際交往中，積累都是一項必不可少的能力。它可以幫助我們更好地解決問題、應對挑戰(zhàn)，也可以讓我們在激烈的競爭中脫穎而出。在未來的發(fā)展道路上，我將繼續(xù)保持積累的習慣，不斷拓寬自己的知識面，并將其應用于實踐中，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
積累的名言名句篇三
語文，是我們小學生的母語，應用自如地抒發(fā)自己的真情實感是理所當然的。但是，不知從什么時候開始，學生的作文脫離了現(xiàn)實生活，出現(xiàn)了假、大、空的現(xiàn)象，要么憑空虛構、瞎胡編，寫出的作文空洞無物，沒有真情實感；要么仿寫別人的優(yōu)秀作文，出現(xiàn)“千題一試、千人一面”的現(xiàn)象；實在沒辦法，干脆就抄襲優(yōu)秀作文書上的作品。學生把作文視為語文學習中的“攔路虎”。雖然教師從設計命題到指導方法都精心考慮，課上也善引妙導，施展渾身解數(shù)，但不少學生還是抓耳撓腮，或者無話可說，或者心中有話筆下寫不出來。
中國有句古話：“巧婦難為無米之炊”。學生寫作，就如巧婦做飯，如果沒有豐富的寫作材料，一切將無從談起。顯然，當務之急是指導學生如何積累寫作素材。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆V泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說到閱讀的積累。如果說作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識地積累，在理解的基礎上，注意運用。我班學生本就屬于活潑開朗型，能言善辯，好斗好勝。有的學生說起談得來頭頭是道，滔滔不絕，一旦提筆寫就“咬筆頭”，寫出的都是現(xiàn)代版的“白話文”。這被我笑稱為典型的“口心不一致”。他們內心明白，卻不會用書面語言表述。在研究分析中，我發(fā)現(xiàn)這主要是學生的語言積累得不夠多，理解不到位，運用不恰當?shù)慕Y果。因此，在平時語文教學中，我經常性地開展諸如成語接龍、詩詞接龍、“語言裝修”等游戲，經常練習，到了寫作文的時候，成語、詩詞才能信手拈來。
葉圣陶先生曾經說：“作文這種事離不開生活，生活充實到什么程度，才會寫成什么文字?！彼蜗蟮匕焉钆c作文的關系比作“源頭”與“水流”的關系：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不停?！比魶]有豐盈與充實的生活體驗和積累，作文便成了無源之水、無本之木。為豐富學生的生活素材，我總會靈活地結合班隊課或語文課，給大家開展一些生動有趣的班集體活動，如斗腳賽、開柚子賽、新聞發(fā)布會等，因為有了自身的經歷，寫起來就得心應手，水到渠成了。
要想寫好作文，觀察是必不可少的。因為觀察是直接吸收、直接感受生活的一種方式。只有經過細致觀察，透徹了解要寫的事物，寫出來的文章才會真切、生動。要想真正達到觀察為作文服務之目的，必須做生活的有心人。在指導學生觀察時，我播放了最經典的動畫片《貓和老鼠》，讓學生在沒有對白的情況下通過觀察主角的動作、神態(tài)，揣摩主角的心理，從而指導學生學會觀察生活，積累素材。
在日常學習生活中，積累作文素材的途徑還有很多。只要平時老師有意識地進行指導，學生注重積累，長此以往，鍥而不舍，作文的材料一定會豐富多彩起來，也不會再為寫作文犯愁了。
積累的名言名句篇四
3、驕傲的人勢必嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。——斯賓諾莎
4、放蕩功不遂，滿盈身必災。——張詠
5、勞動是人類走向成功的階梯，不勞動哪來收成。——馬艷梅
7、勞動你我受益大伙，不勞動就不會有收成，不會有食物?！獜埲A
8、一個驕傲的人，結果一直在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
11、勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎?！R卡連柯
12、勞動是生命的出處，勞動是財力的寶庫，勞動是生產的鑰匙?！茦s珉
14、大家的驕傲多半是基于大家的無知!——萊辛
15、不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識?！惶m克林
16、鋤禾日當午，汗滴禾下土。哪個知盤中式快餐，粒粒皆辛苦!——李紳
17、大家可以從勞動中獲得快樂，從勞動中體驗生活。——蔣慧
18、不驕方能師人之長，而自成其學?！T嗣同
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積累的名言名句篇五
僅有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
僅有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的實干家，他們都默默地為實現(xiàn)夢想而付出過艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不明白他們的背后都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發(fā)。
我們此刻就處在這樣一個積累的過程中。僅有謙虛地實干，默默地奉獻，才會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自我的神話。
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自我：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發(fā)。
僅有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
僅有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)！
積累的名言名句篇六
在我們生活中，每個人都會不斷地積累和體驗，這些無一不是對我們自身的鍛煉和成長。作為一個人，在不停地走過歲月的過程中，我們擁有了很多心得體會，積累了很多經驗。這些經驗使我們更加成熟，更加自信，也更加深刻地理解了生活和社會。因此，通過不斷的總結和反思，我們可以更好地理解生命，更好地面對未來，更好地實現(xiàn)自我成長與自我價值。
第二段：經驗與教訓
經驗和教訓是每個人積累的最主要的部分，而且是很有價值的一部分。有些我們得到了好的經驗，比如說選課要慎重，一定要在教授的教學態(tài)度、課程曲調和自己的興趣愛好之間找到平衡點；有些我們得到了嚴酷的教訓，比如說大規(guī)模和高強度的學習計劃不一定適合每個人，往往需要我們合理安排自己內心的壓力才能調整好心態(tài)和形成好的自我方法論。
第三段：成長與改變
每個人的成長和改變都是一個循序漸進的過程。但是，為了獲得真正的發(fā)展和進步，每個人都需要經歷很多的陣痛和挑戰(zhàn)。真正的成長來自于回溯過去，總結經驗，歸納規(guī)律，探求答案并應用到未來。這種過程相當于完善一個系統(tǒng)的反饋循環(huán)，這個系統(tǒng)包含了人的思考能力、決策能力、行動能力和學習能力。只有在真正理解自己的前進方向以及自己的目標和信仰之后，才能更好地理解和領悟自己需要的成長和改變。
第四段：價值與責任
積累和體驗是每個人的價值和責任，也是人類社會的一部分。因為只有在我們分享和匯總這些經驗的同時，才能更好地解決社會問題，更好地應對人生困境，也更好地推進整個人類社會向前發(fā)展。因為，我們都生活在一個聯(lián)動和整合的日新月異的社會里，而我們成長和改變的速度也高于社會的平均飄幅。因此，我們需要在自己的內心世界里探求價值，同時也需要投入到社會現(xiàn)實中去，才能更好地理解我們自己的社會和自己對社會的責任。
第五段：結論
在生命的道路上，無論經歷了多少風雨，經歷了多少磨難，積累和體驗始終是我們應該持續(xù)追求的方向。因為只有通過積累和體驗，我們才能更好地理解自己和社會，更好地完成自己的使命。因此，我們應該站在自己的大局上，不停地理解和思考，真正掌握不斷積累和體驗關于生命的智慧和經驗，實現(xiàn)自我的認知提升和拓展，最終共同營造一個富有人情味兒、理性合適、完美無缺的社會世界。
積累的名言名句篇七
積累是一種潛移默化的過程，無論是知識的積累還是經驗的積累，都對個人的成長發(fā)展起著至關重要的作用。而在這個充滿競爭的社會，我們更需要不斷地積累，不斷地提升自己。在我的人生歷程中，我也經歷了許多積累，換來了一次次的收獲和成就。接下來，我將分享我的一些心得體會。
第二段：知識的積累
知識的積累是人類進步的基石，它無時無刻不在為我們的成長添磚加瓦。我積累知識的方式主要有兩種，一種是通過閱讀書籍學習，另一種是通過實踐經驗。通過閱讀，我能夠不斷吸收新的知識，拓寬自己的眼界。而通過實踐，我能夠將理論付諸實際，并從中總結出寶貴的經驗。無論是在學業(yè)上、工作中還是生活中，我都深刻體會到了知識的積累對于自己的重要性。
第三段：經驗的積累
經驗的積累是在不斷的實踐中逐漸形成的。我認為，經驗的積累需要從三個方面來進行：觀察、思考、總結。首先，觀察是積累經驗的第一步，只有通過觀察才能夠對問題有所發(fā)現(xiàn)和認識。其次，思考是積累經驗的第二步，通過對問題的思考，可以幫助我們深入理解問題的本質，找出解決問題的方法。最后，總結是積累經驗的第三步，通過總結，我們可以將得到的經驗成果固化下來，便于以后的應用。通過這三個步驟的不斷迭代，我成功地積累了許多寶貴的經驗。
第四段：個人成長的心得體會
在這個不斷變化的社會中，個人成長是每個人內心最真實的期望。在我不斷積累的過程中，我也獲得了許多成長和進步。首先，積累的過程讓我變得更加自信，因為每一次的積累都是一次對自己的肯定，讓我更加相信自己的能力。其次，積累的過程讓我更加智慧，因為每一次的經歷都是一次學習的機會，能夠讓我更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。而最重要的是，積累的過程讓我變得更加成熟，因為每一次的積累都是一次對內心的磨礪，讓我更好地認識自己，更好地面對生活的起伏。
第五段：未來的展望
積累是一個持久的過程，無論是知識的積累還是經驗的積累，都需要不斷地努力和堅持。在未來，我將繼續(xù)積累，繼續(xù)提升自己。我將更加注重知識的廣度和深度，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質。同時，我也將更加注重經驗的積累，通過積極參與各種實踐活動，提升自己的動手能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷地積累，我會走得更遠，實現(xiàn)更多的人生價值。
總結：
積累了心得體會是每個人在人生道路上的必經之路。通過知識的積累和經驗的積累，我們可以獲得成長和進步。在這個過程中，我感受到了知識的重要性和經驗的寶貴，同時也理解到了個人成長的意義和未來的展望。我相信，只要我們不斷地積累，就一定能夠成就自己的輝煌。
積累的名言名句篇八
上個世紀初，在美國和日本，有兩個年輕人都在為自我的人生努力著。日本人每月堅持把收入的三分之一存入銀行，盡管有時要借錢維持生計，但他仍咬咬牙照存不誤。那個美國人整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬根的k線一根根地畫在紙上，貼到墻上，對著這些k線靜靜的思索，有時他甚至能應對著一張k線圖發(fā)幾個小時的呆，在那些雜亂無章的數(shù)據中尋找著規(guī)律性的東西。由于沒有客戶掙不到錢，許多時候這個美國人不得不靠朋友的接濟勉強度日。
這樣的情景在兩個年輕人的世界里各自延續(xù)了六年。
六年的時光里，日本人靠自我的勤儉積蓄了5萬美元的存款；美國人集中研究了美國證券市場的走勢與古老數(shù)學、幾何學和星象學的關系。
六年后，日本人用自我堅持節(jié)衣縮食來積累財富的經歷打動了一名銀行家，從銀行家那兒獲得了創(chuàng)業(yè)所需的100萬美元的貸款，創(chuàng)立了麥當勞在日本的第一家分公司，從而成為麥當勞日本連鎖公司的掌門人，他叫藤田田。同樣是在6年后，那個美國人成立了自我的經紀公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關證券市場發(fā)展趨勢的預測方法，他把這一方法命名為“控制時間因素”。他在金融投資生涯中賺取了5億美元的財富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江恩，世界證券行業(yè)最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。
不一樣國家的兩位成功人士的故事，卻蘊含著一個相同的道理，那就是：許多取得成就的人，他們是從一點一滴的努力中創(chuàng)造和積累著成功所需的條件。人世間沒有一蹴而就的成功，任何人都僅有經過不斷的努力才能凝聚起改變自身命運的爆發(fā)力。
成功需要積累，這是一條最原始也是最簡單的真理。同學們，期中考試即將來臨，請記住，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！成功把握在你的手中，命運由你來掌控，相信你必須能抓住它，駕御它！
同學們，讓我們以良好的心態(tài)、科學的方法、充分的準備，為自我呈上一份滿意的答卷，讓自我收獲一份自信的喜悅，為家長與教師送上一份答謝與回報。
積累的名言名句篇九
學習是每個人成長過程中不可或缺的一部分。通過學習，我們不僅可以掌握知識和技能，還能培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。然而，學習并非一蹴而就的過程，需要我們在日常的積累中不斷總結經驗和心得體會。這些心得體會是我們在路上走出來的寶貴財富，有助于我們更好地理解和應對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：關于方法
在學習過程中，選擇適合自己的學習方法是至關重要的。不同的人有不同的學習風格和習慣，因此需要我們對不同方法進行試驗和總結。拿我來說，我發(fā)現(xiàn)以講解為主的學習方式對我最為有效。通過與他人交流和討論，我可以更好地理解和吸收知識。此外，我還喜歡將學習內容分解成小的模塊進行學習，這樣可以更好地掌握重點和難點?？傊x擇適合自己的學習方法對于提高學習效果和效率至關重要。
第三段：關于時間管理
良好的時間管理能力是學習的重要保障。在尋找合適的學習方法之前，我們首先要做的就是合理安排時間。在這方面，我積累了一些心得體會。首先，制定明確的學習計劃是必不可少的。明確目標和時間節(jié)點，將學習任務細化為較小的步驟，有助于提高學習效率和避免拖延。其次，合理規(guī)劃每天的學習時間。拿我自己來說，我喜歡在清晨或晚上安排專門的學習時間，這時候思維比較清晰，效率也會更高。最后，學會利用碎片時間進行學習。無論是在公共交通工具上還是在等候他人的空隙中，我們都可以利用這些時間進行知識的學習和鞏固。
第四段：關于心態(tài)
心態(tài)決定著一個人的學習成績。在學習過程中，不可避免地會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。然而，關鍵在于我們如何看待和應對這些挑戰(zhàn)。我深信一個積極的心態(tài)是成功學習的基礎。首先，我們要相信自己的能力和潛力。不論遇到任何困難，我們都要相信自己有能力去克服。其次，要保持耐心和毅力。學習是一個長期的過程，可能遇到誘惑和挫折，但只要持之以恒，就一定能取得好的結果。最后，要樹立正確的價值觀念。追求知識是為了成為更好的自己，而不僅僅是為了應付考試或迎合他人的期望。
第五段：對未來的展望
通過對學習的積累和心得體會，我更加明確了自己對學習的追求和目標。未來，我希望能夠通過不斷學習和積累，提升自己的知識和能力，為實現(xiàn)個人的成就和社會的發(fā)展做出貢獻。對于學習，我將保持積極的心態(tài)和專注的態(tài)度，不斷探索適合自己的學習方法，并善于總結經驗和教訓。我相信，通過不斷積累心得體會，我會越來越懂得如何學習，如何成長，如何走得更遠。
總結：學習是一生的事業(yè)，而積累心得體會則是學習的關鍵。通過不斷總結和歸納，我們可以更好地理解學習的本質和意義，培養(yǎng)正確的學習習慣和心態(tài)。相信，只要我們保持積極的心態(tài)和堅持不懈，就一定能夠取得卓越的學習成果。
積累的名言名句篇十
如果沒有滴滴水露的凝聚，哪來七色彩虹的繽紛絢麗？如果沒有棵棵樹木的裝扮，哪來片片森林的綠意盎然？如果沒有縷縷陽光的滋潤，哪來簇簇鮮艷的馥郁金香？人生亦如此，沒有廣博的積累，哪來人生的絢爛華章。
積累是知識的“助推器”，需要扎實的基礎。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！敝R的升華需要汗水來務實。南宋詩人陸游從小勤奮刻苦，他的房間里，無論是桌上，柜中還是床上堆的都是書。由于他的勤奮，終成一代大文豪。試想，如果沒有陸游在“書巢中”不斷地含英咀華，不斷扎實文學功底，他怎能給我們留下九千多首琳瑯滿目的詩？縱觀歷史，如果沒有司馬遷兼收并蓄，十八年如一日的推陳出新，怎能有蕩氣回腸的“史家之絕唱，無韻之《離騷》？”如果沒有曹雪芹增刪五次，披閱十載的嘔心瀝血，怎能譜寫被世人韻之為大百科全詩的《紅樓夢》？如果沒有李時珍，翻山越嶺，遍嘗百草，含辛茹苦，又怎能有鴻篇巨制《本草綱目》的問世……鑲嵌著歷史豐碑，閃爍著時代光芒的偉人身上，無一不是知識淀淀的結晶。
積累是夢想的“引航燈”，需要矢志不渝的堅持。
曾今有一位少年拜師學藝，但師傅并沒有教他功夫，只是讓他每一天抱著小豬上山喂養(yǎng)，中途要翻山越嶺。起初，少年十分不滿，但還是照師傅的話做了。兩年過去了，突然有一天師傅讓他空手道山上去看看，少年第一次沒有保豬的沉重，頓時意識到自我進入了某種高手境界。不是嗎？小豬在這段時間里由幾斤長到了幾十斤，少年就在一天天堅持中不知不覺獲得了力量，在積累中實現(xiàn)了夢想。
實現(xiàn)夢想沒有一個個“跬步”的積累，怎能到達行至千里的目的？同樣真值風華正茂，書生意氣的我們僅有在春天的枝頭珍惜生命，珍惜時間，不斷積累，才不會在秋天的落葉中感嘆歲月流逝。
積累是成功的“催化劑”，需要集腋成裘的信心。
上海世博會中的奧地利展館閃光奪目，也是因為一千萬塊瓷磚的包襯與六千萬個接點的合理分布才會如此美輪美奐?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，其宏偉氣勢絕非來自一源之水，而是“七十二溪成一瀑，合成飛落玉淵長?！币驗椴粩嗟胤e累才有了劉禹錫“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的信念，才有了蘇軾“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的壯志，才有了王勃“窮且益堅，不墜青云之志”的奮發(fā)。在這紙醉金迷，物欲流橫的社會，想要有所成就，唯有鍥而不舍地堅持，不斷地積累與超越，才能金石可鏤。
泰山不讓土壤，故其成其大；海河不擇細流，故能成其深。積累是冰山下熊熊燃燒的火種，積累是碧海中冥冥閃光的璀璨，積累是星空里輕輕跳躍的點點光明。積累是成就我們輝煌的人生的大廈。
積累的名言名句篇十一
教學目標?：
1、學習 、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。
2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。
3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。
4、縮寫《小英雄雨來》。
教學重點：
閱讀、口語交際、縮寫
教學難點?：
培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。
教學時間：三課時
課前準備：搜集信息
教學過程?：???????????????
第一課時
教學目標?：
1、學習 、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。
2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。
教學重點：
快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。
教學難點?：
體會短文表達的思想感情。
教學過程?：
一、?讀一讀、背一背熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。
二、朗讀《彭老總拒游北海》，理解內容。
請同學們用自己喜歡的學習方式自學：快速朗讀
（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）
1、學生圍繞問題自學短文，試著解決問題。
2、討論交流：
（1）說說短文講了一件什么事？
（2）作者借這件事要表達怎樣的思想？
第二課時
教學目標?：口語交際
教學重點：培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。
教學難點?：培養(yǎng)學生口語表達能力
教學過程?：
教師備注
[學生活動設計]：
朗讀? 討論
自讀自悟
一、創(chuàng)設口語交際的情境。
進行“過生日，請同學吃飯好不好”辯論會。
（圍繞這一問題從正反兩方面進行討論。）
二、分組討論
要求：發(fā)言時實事求是，有理有據；
擺事實講道理，說明自己的看法。
三、辯論賽
1、將看法一致的學生分成同一組，充分搜集依據。
2、每組都推選幾名辯論代表。其余的當各組的啦啦隊。
3、進行辯論賽。
四、總結：
表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學，相信學生通過這次交流有了自己的判斷和選擇。
第三課時
教學目標?：縮寫《小英雄雨來》
教學重點： 分清課文中的重點內容和非重點內容。
教學難點?：按照縮寫方法進行縮寫。
教學過程?：
一、 指名讀題目要求，使學生初步了解作文內容。
一、讀題目要求，思考本次作文對我們提出了什么要求？
縮寫的步驟和方法：
（1）讀懂原文，把握要點；
（2）理清層次；
（3）邊劃邊記，逐段刪留；
（4）整理成文。
三、結合課文，具體指導。
《小英雄雨來》這篇課文共分六個部分，從縮寫的基本要求看，縮寫時按原文敘述順序縮，重點是三四部分，其余各部分是非重點內容。他只是在文字篇幅上的縮減，仍然是一篇內容完整的文章。
四、自己縮寫，指導差生
五、交流作文，修改作文
學生交流作文，
互相學習、批改。
反饋：（總結評比作文）
積累的名言名句篇十二
1.? 通過詞語的讀背，積累詞匯。
2.? 能讀懂成語故事，并從中受到啟發(fā)和教育。
3.? 進行口語訓練，能講熟練的普通話，具有一定的購物講價的能力。
4.? 引導學生展開合理的想象。
1.? 積累語言文字，能讀懂成語故事，并從中受到啟發(fā)和教育。
2.? 訓練學生的口語交際能力與寫作能力。
2課時
一.揭示教學內容
本節(jié)課完成“讀讀背背”和“閱讀”二部分內容，達到詞匯積累，從故事中受教育的效果。
二.完成“讀讀背背”部分
1.? 復習舊知識積累：說說這學期學過的四個字的成語。
2.? 出示小黑板，指名讀詞。
3.? 指導個別字的音、形記憶。
4.? 用各種方法理解詞意。
5.? 指導個別詞造句。
6.? 讀讀背背。
開火車讀。
學生說說自己用什么辦法把這些詞背下來。
7.? 鞏固練習，檢查背誦。
情同（? ）（? ）??? 不分（? ）（? ）??? 推心（? ）（? ）
（? ）（? ）之交????? 問（? ）問（? ）? 親（? ）無（? ）
（? ）老（? ）貧???? 心心（? ）（? ）?? 天（? ）比鄰
三.完成“閱讀”部分。
1.? 快速閱讀短文，說說短文講了一個什么故事。
2.? 這是一個成語故事，聯(lián)系課文內容說說以下詞語意思。
此地無銀三百兩：比喻想要隱瞞、掩飾，結果反而暴露。
攢：積聚，儲蓄。
妥當：適當，停當。
焦思苦慮：著急，憂慮。
3.? 再讀課文，說說為什么覺得張三和王二自作聰明。
張三和王二都害怕別人懷疑到自己所做的事，用留言來告訴別人這地方沒有埋三百兩銀、王二沒有偷，殊不知正是這些留言泄露了天機，給自己帶來煩惱。所以說張三和王二自作聰明。
4.? 聯(lián)系實際，看看周圍有沒有這樣的人和事，他們做錯的原因在哪里？
5.? 談談從故事中受到的啟發(fā)。
不管在什么時候，什么地方，都不要做不應該做的事，否則遲早有被發(fā)現(xiàn)的一天。另外，不要時時刻刻懷疑自身的安全，否則會帶來不必要的麻煩。
四、作業(yè)?
1.? 抄寫“讀讀背背”中的詞語。
2.? 將成語故事講給親人聽。
一、????????????? 復習舊知
1.? 開火車背誦上節(jié)課學過的詞語。
2.? 默寫其中的八個。
二、????????????? 學習新內容
（一）?? 揭示教學內容及能力訓練目標。
這節(jié)課我們一起完成口語交際部分的訓練，這次口語交際內容是“購物講價”，要求我們能在日常生活中用較流利的普通話進行購物講價。
（二）?? 讀題，弄清題目中的提示。
1.齊讀題目中的要求。
2.說說自己讀懂了什么。
（1）“貨比三家不吃虧”------比貨、比價。
a.看質量，問價格，是否物有所值。
b.找另外幾家比較價格、質量。
c.確定其中一家（也可以幾家）討價還價，比較滿意的價格成交。
（2）活動過程?分兩步：
a.按以上方法模擬購物（不購物也行，但過程要去訓練。）
b.聯(lián)系實際說說自己曾經的購物活動。
滿意：怎么完成這一過程的。
不滿意：為什么沒成交。
很差：上當受騙。
（三）?? 根據題目中的提示開展模擬活動。
1.小組內組合，分好角色表演，再互換角色表演，組內評議：要怎樣更好地完成這一過程。
2.選1—3組表演，師生評議。
（四）?? 談活動感受，得到啟發(fā)教育。
正：得到能力鍛煉。
反：以前缺乏這方面能力，受過騙。
升華：在購物講價過程中要文明禮貌，不亂還價，不漫罵賣主，不毀壞商品。
三.小結
今天，我們模擬表演了上街購物講價的經過，懂得了應當怎樣做才能買到較滿意的商品，得到能力的鍛煉，受到文明禮貌的教育，希望大家能在生活中學以致用。
四.作業(yè)?
完成課時作業(yè)?設計。
積累的名言名句篇十三
不斷積累心得體會是成長路上極為重要的一環(huán)。在個人的成長與發(fā)展中，自我反思和總結經驗是不可或缺的步驟。隨著歲月的流逝，我們會在學習、工作和生活中獲得很多經驗和體會，這些經驗和體會會讓我們更加成熟，更加能夠面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。本文將探討不斷積累心得體會的重要性以及如何有效地積累心得體會。
第二段：重要性
不斷積累心得體會對個人成長是極為重要的。通過反思做事情的過程，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，了解自己的優(yōu)勢和不足，從而能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點，克服自己的弱點。積累心得體會可以讓我們更加清晰地認識自己，更加準確地定位自己的目標和追求。這對個人的成長和發(fā)展是至關重要的。
此外，積累心得體會也可以幫助我們更好地面對失敗和挫折。每個人都會遇到失敗和挫折，但是我們可以通過反思和總結失敗的原因和經驗，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。只有經歷過失敗，才能更好地領悟成功的意義。
第三段：如何積累心得體會
要有效地積累心得體會，最重要的一點是要認真地做好記錄和總結?？梢酝ㄟ^寫日記、寫總結、做筆記等方式進行記錄。無論是工作中的經驗，還是生活中的感悟，都可以記錄下來。同時，也要制定好計劃和目標，不斷地調整和完善自己，不斷地嘗試新的事物。
此外，也要多和他人交流和分享自己的心得體會。在和他人的交流中，可以聽取他人的建議，從不同的視角看待問題，從而領悟更深刻、更實用的經驗和體會。同時，也可以為他人提供幫助和借鑒。
第四段：如何應用心得體會
積累心得體會只是一個過程，更為重要的是如何將心得體會應用到實際生活中。要將積累的心得體會應用到實際生活中，首先要認真分析和思考自己所面臨的問題，從自己的經驗和體會入手，尋找解決問題的方法和途徑。同時，也要耐心地學習和探索，嘗試各種可能的解決辦法，從而找到最適合自己的方法。
除此之外，也要學會在生活中不斷總結，不斷反思自己的做法，從成功和失敗中不斷提煉出有用的經驗和教訓。只有通過不斷的總結和反思，才能達到不斷積累心得體會的效果。
第五段：結語
總之，不斷積累心得體會對于一個人的成長和發(fā)展至關重要。要有效地積累心得體會，需要認真記錄、多交流、不斷總結和反思。在實際生活中，還需要認真分析問題、找尋解決辦法、學會總結和反思。只有通過不懈的努力，才能不斷提升自己，成為更好的自己。
積累的名言名句篇十四
他倆差點都當兵。（打二字）--乒、乓
一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（打一字）--明
1字謎(打一字)夫人何處去二
2字謎（打一字）打斷念頭心
3字謎（一成語）百米賽跑爭先恐后
4字謎（打一字）人對人眾
5字謎（打一字）表里如一回
6字謎（打一字）果斷有力男
7字謎（打一字）黃昏前后昔
8字謎（打一字）推開又來攤
9字謎（打一字）遷來一口適
10字謎（打一字）四邊殘缺匹
11字謎（打一字）拉她也不來接
12字謎（打一字）后來者居下屠
13字謎（打一字）重逢觀
14字謎（打一字）課桌椅樣樣齊備木
15字謎（打一字）人人都走橫道線叢
16字謎（打一字）一口咬定交
17字謎（打一字）一日進一尺晝
18字謎（打一字）水上碼頭泵
19字謎（打一字）大框框不能破因
20字謎（打一字）發(fā)生大火劃禁區(qū)煙
21字謎（打一字）兇橫區(qū)
22字謎（打一字）大廠用電多一點庵
23字謎（打一字）欲話無言聽流水活
24字謎（打一字）存心不善，有口難言亞
25字謎（打一字）值錢不值錢全在這兩點金
26字謎（打一字）添丁進口可
27字謎（打一字）二小姐姿
28字謎（打一字）一曲高歌夕陽下曹
29字謎（打一字）依山傍水汕
30字謎（打一字）旭日不出九
31字謎（打一字）揮手告別軍
32字謎（打一字）正字少一橫，莫作止字猜步
33字謎（打一字）人不在其位立
34字謎（打一字）獨眼龍省
35字謎（打一字）日落香殘，洗卻凡心一點禿
36字謎（打一字）既有頭又有尾，中間生了四張嘴申
37字謎（打一字）因小失大口
38字謎（打一字）一字生的巧，四面八只腳井
39字謎（打一字）黃昏時候曬
40字謎（打一字）一箭穿心必
41字謎（打一字）上任之前，落榜之后傍
42字謎(打一字)貧農分貝之后貧
43字謎（打一字）中央電視臺長出一棵草英
44字謎（打一字）人民建筑健
45字謎(打一字)一個人帶著草帽,站在木頭上茶
1.一條狗過了獨木橋后就不叫了(打一成語)--過目(木)不忘(汪)
2.第十一本書(打一成語)----不可思議(book11)
3.避孕藥的成分(打一種醫(yī)學名詞)-----抗“生”素
4.藍色的刀和藍色的`搶------------------刀槍不入(刀槍blue)
5.一個女人結過和多次婚(打一成語)---前功盡棄
6.羊給老鷹打電話(打一成語)-----------陽奉(羊phone)陰違(鷹:“喂!”)
7.諧音的詩：
樹心有淚想
西下美女要
手扶下巴把
人在爾邊你
心死相依忘
言及自己記
十雨俱下真
白的勺子的
兒女雙全好
又住一家難
積累的名言名句篇一
2、一勺勺積累的東西，不要用桶倒出往。
4、成功不是將來才有的，而是從決定往做的那一刻起，延續(xù)積累而成。
5、工作上的信譽是最好的財富。沒有信譽積累的青年，非成為失敗者不可。――池田大作
7、萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。
8、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。――《荀子》
9、天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。――華羅庚
10、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。――程頤
11、戰(zhàn)術之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經驗的積累。――戴吉伯
12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
13、學習需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。
14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子》
15、一個人不要事事依賴別人，而應當依靠自己的力量，自力更生。
16、讀書要靠一點一滴的積累，切莫貪多求快，貪多往往嚼不爛。
17、書籍是積累眾人聰明的不滅的明燈。
19、我們周圍有數(shù)不清的艱難險阻，所以男子漢要發(fā)奮自強。
20、讀書破萬卷，下筆如有神。――杜甫
21、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
22、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。
23、聰明在于勤奮，天才在于積累。――華羅庚
24、學習貴在理解消化，死讀書的人不可能把書上的知識變成自己的東西。
25、不必千人一面，不要總是模仿他人，有志者應當自立一旗，并有所建樹。
26、有問題才能長見識長智慧。
27、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。――《荀子》
28、冰凍三尺，非一日之寒。
29、如果學到的知識，卻不能修養(yǎng)自己，幫助別人，那么學的知識又有什么用呢？
30、千里之堤，潰于蟻穴。
31、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。――歐陽修
32、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。
33、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。――孫洙《唐詩三百首序》
34、知識的價值只有在實踐中得到證實。
36、水滴石穿，繩鋸木斷。()
37、不能自立自強的人，絕對不會有遠大的抱負，不處于艱苦的環(huán)境，不會有寬廣的志向。
38、自己的命運應當由自己把握，而且也只可能由自己才能把握住，任何人無法代替。
39、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。――《老子》
40、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。――《荀子》
積累的名言名句篇二
積累是我們人生中必不可少的一部分，無論是在學習、工作還是人際交往中，都需要不斷地積累知識和經驗。在這個信息爆炸的時代，每個人都面臨著大量的信息和知識的獲取，如何將其有效地利用并運用到實踐中成為一種重要的能力。在我的多年積累中，我深深感受到，積累不僅僅是獲取知識，更是一種精神富裕和人生價值的提升。
第二段：知識的積累
積累知識是我們成長過程中的必修課，它是我們認識世界、了解自身的基礎。無論是通過閱讀書籍，還是通過互聯(lián)網等渠道，我們都可以積累大量的知識。我經常秉持著“知識改變命運”的信念，不斷向各個方面拓寬自己的知識面。通過閱讀名著，我不僅了解歷史和文化，也領悟到人類智慧的升華；通過學習科技知識，我可以掌握新的技能，更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。這些積累的知識不僅豐富了我的生活，也為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第三段：經驗的積累
除了知識的積累，經驗的積累同樣重要。經驗是在實踐中得到的，它不僅僅是書本上的知識，更是我們遇到問題時解決的方法和思考的深度。在學習和工作中，我始終保持著一顆虛心學習的態(tài)度，不斷地與他人交流和探討。通過實習經歷和與老師、同學的互動，我深刻理解到經驗的寶貴和重要性。經驗的積累讓我更加深入地了解了學科的要點和難點，也懂得了如何把理論運用于實際之中。
第四段：人際關系的積累
在人際交往中，關系的積累同樣重要。人際關系的網絡可以為我們帶來更多的機會和資源。在我大學的四年中，我充分認識到了人際關系對我們的影響。通過積極參加社團活動和課堂中的合作，我結識了很多優(yōu)秀的朋友和導師，他們不僅是我學習的榜樣，也是我人生中的重要財富。與他們的交往讓我不斷成長和進步，也為我未來的發(fā)展提供了更多的機會和選擇。
第五段：總結與展望
積累心得體會，對于我們每個人來說都是至關重要的。通過對知識、經驗和人際關系的積累，我們可以實現(xiàn)自身的提升和成長。不管是在學習、工作還是人際交往中，積累都是一項必不可少的能力。它可以幫助我們更好地解決問題、應對挑戰(zhàn)，也可以讓我們在激烈的競爭中脫穎而出。在未來的發(fā)展道路上，我將繼續(xù)保持積累的習慣，不斷拓寬自己的知識面，并將其應用于實踐中，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
積累的名言名句篇三
語文，是我們小學生的母語，應用自如地抒發(fā)自己的真情實感是理所當然的。但是，不知從什么時候開始，學生的作文脫離了現(xiàn)實生活，出現(xiàn)了假、大、空的現(xiàn)象，要么憑空虛構、瞎胡編，寫出的作文空洞無物，沒有真情實感；要么仿寫別人的優(yōu)秀作文，出現(xiàn)“千題一試、千人一面”的現(xiàn)象；實在沒辦法，干脆就抄襲優(yōu)秀作文書上的作品。學生把作文視為語文學習中的“攔路虎”。雖然教師從設計命題到指導方法都精心考慮，課上也善引妙導，施展渾身解數(shù)，但不少學生還是抓耳撓腮，或者無話可說，或者心中有話筆下寫不出來。
中國有句古話：“巧婦難為無米之炊”。學生寫作，就如巧婦做飯，如果沒有豐富的寫作材料，一切將無從談起。顯然，當務之急是指導學生如何積累寫作素材。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆V泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說到閱讀的積累。如果說作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識地積累，在理解的基礎上，注意運用。我班學生本就屬于活潑開朗型，能言善辯，好斗好勝。有的學生說起談得來頭頭是道，滔滔不絕，一旦提筆寫就“咬筆頭”，寫出的都是現(xiàn)代版的“白話文”。這被我笑稱為典型的“口心不一致”。他們內心明白，卻不會用書面語言表述。在研究分析中，我發(fā)現(xiàn)這主要是學生的語言積累得不夠多，理解不到位，運用不恰當?shù)慕Y果。因此，在平時語文教學中，我經常性地開展諸如成語接龍、詩詞接龍、“語言裝修”等游戲，經常練習，到了寫作文的時候，成語、詩詞才能信手拈來。
葉圣陶先生曾經說：“作文這種事離不開生活，生活充實到什么程度，才會寫成什么文字?！彼蜗蟮匕焉钆c作文的關系比作“源頭”與“水流”的關系：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不停?！比魶]有豐盈與充實的生活體驗和積累，作文便成了無源之水、無本之木。為豐富學生的生活素材，我總會靈活地結合班隊課或語文課，給大家開展一些生動有趣的班集體活動，如斗腳賽、開柚子賽、新聞發(fā)布會等，因為有了自身的經歷，寫起來就得心應手，水到渠成了。
要想寫好作文，觀察是必不可少的。因為觀察是直接吸收、直接感受生活的一種方式。只有經過細致觀察，透徹了解要寫的事物，寫出來的文章才會真切、生動。要想真正達到觀察為作文服務之目的，必須做生活的有心人。在指導學生觀察時，我播放了最經典的動畫片《貓和老鼠》，讓學生在沒有對白的情況下通過觀察主角的動作、神態(tài)，揣摩主角的心理，從而指導學生學會觀察生活，積累素材。
在日常學習生活中，積累作文素材的途徑還有很多。只要平時老師有意識地進行指導，學生注重積累，長此以往，鍥而不舍，作文的材料一定會豐富多彩起來，也不會再為寫作文犯愁了。
積累的名言名句篇四
3、驕傲的人勢必嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。——斯賓諾莎
4、放蕩功不遂，滿盈身必災。——張詠
5、勞動是人類走向成功的階梯，不勞動哪來收成。——馬艷梅
7、勞動你我受益大伙，不勞動就不會有收成，不會有食物?！獜埲A
8、一個驕傲的人，結果一直在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
11、勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎?！R卡連柯
12、勞動是生命的出處，勞動是財力的寶庫，勞動是生產的鑰匙?！茦s珉
14、大家的驕傲多半是基于大家的無知!——萊辛
15、不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識?！惶m克林
16、鋤禾日當午，汗滴禾下土。哪個知盤中式快餐，粒粒皆辛苦!——李紳
17、大家可以從勞動中獲得快樂，從勞動中體驗生活。——蔣慧
18、不驕方能師人之長，而自成其學?！T嗣同
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積累的名言名句篇五
僅有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
僅有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的實干家，他們都默默地為實現(xiàn)夢想而付出過艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不明白他們的背后都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發(fā)。
我們此刻就處在這樣一個積累的過程中。僅有謙虛地實干，默默地奉獻，才會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自我的神話。
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自我：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發(fā)。
僅有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
僅有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)！
積累的名言名句篇六
在我們生活中，每個人都會不斷地積累和體驗，這些無一不是對我們自身的鍛煉和成長。作為一個人，在不停地走過歲月的過程中，我們擁有了很多心得體會，積累了很多經驗。這些經驗使我們更加成熟，更加自信，也更加深刻地理解了生活和社會。因此，通過不斷的總結和反思，我們可以更好地理解生命，更好地面對未來，更好地實現(xiàn)自我成長與自我價值。
第二段：經驗與教訓
經驗和教訓是每個人積累的最主要的部分，而且是很有價值的一部分。有些我們得到了好的經驗，比如說選課要慎重，一定要在教授的教學態(tài)度、課程曲調和自己的興趣愛好之間找到平衡點；有些我們得到了嚴酷的教訓，比如說大規(guī)模和高強度的學習計劃不一定適合每個人，往往需要我們合理安排自己內心的壓力才能調整好心態(tài)和形成好的自我方法論。
第三段：成長與改變
每個人的成長和改變都是一個循序漸進的過程。但是，為了獲得真正的發(fā)展和進步，每個人都需要經歷很多的陣痛和挑戰(zhàn)。真正的成長來自于回溯過去，總結經驗，歸納規(guī)律，探求答案并應用到未來。這種過程相當于完善一個系統(tǒng)的反饋循環(huán)，這個系統(tǒng)包含了人的思考能力、決策能力、行動能力和學習能力。只有在真正理解自己的前進方向以及自己的目標和信仰之后，才能更好地理解和領悟自己需要的成長和改變。
第四段：價值與責任
積累和體驗是每個人的價值和責任，也是人類社會的一部分。因為只有在我們分享和匯總這些經驗的同時，才能更好地解決社會問題，更好地應對人生困境，也更好地推進整個人類社會向前發(fā)展。因為，我們都生活在一個聯(lián)動和整合的日新月異的社會里，而我們成長和改變的速度也高于社會的平均飄幅。因此，我們需要在自己的內心世界里探求價值，同時也需要投入到社會現(xiàn)實中去，才能更好地理解我們自己的社會和自己對社會的責任。
第五段：結論
在生命的道路上，無論經歷了多少風雨，經歷了多少磨難，積累和體驗始終是我們應該持續(xù)追求的方向。因為只有通過積累和體驗，我們才能更好地理解自己和社會，更好地完成自己的使命。因此，我們應該站在自己的大局上，不停地理解和思考，真正掌握不斷積累和體驗關于生命的智慧和經驗，實現(xiàn)自我的認知提升和拓展，最終共同營造一個富有人情味兒、理性合適、完美無缺的社會世界。
積累的名言名句篇七
積累是一種潛移默化的過程，無論是知識的積累還是經驗的積累，都對個人的成長發(fā)展起著至關重要的作用。而在這個充滿競爭的社會，我們更需要不斷地積累，不斷地提升自己。在我的人生歷程中，我也經歷了許多積累，換來了一次次的收獲和成就。接下來，我將分享我的一些心得體會。
第二段：知識的積累
知識的積累是人類進步的基石，它無時無刻不在為我們的成長添磚加瓦。我積累知識的方式主要有兩種，一種是通過閱讀書籍學習，另一種是通過實踐經驗。通過閱讀，我能夠不斷吸收新的知識，拓寬自己的眼界。而通過實踐，我能夠將理論付諸實際，并從中總結出寶貴的經驗。無論是在學業(yè)上、工作中還是生活中，我都深刻體會到了知識的積累對于自己的重要性。
第三段：經驗的積累
經驗的積累是在不斷的實踐中逐漸形成的。我認為，經驗的積累需要從三個方面來進行：觀察、思考、總結。首先，觀察是積累經驗的第一步，只有通過觀察才能夠對問題有所發(fā)現(xiàn)和認識。其次，思考是積累經驗的第二步，通過對問題的思考，可以幫助我們深入理解問題的本質，找出解決問題的方法。最后，總結是積累經驗的第三步，通過總結，我們可以將得到的經驗成果固化下來，便于以后的應用。通過這三個步驟的不斷迭代，我成功地積累了許多寶貴的經驗。
第四段：個人成長的心得體會
在這個不斷變化的社會中，個人成長是每個人內心最真實的期望。在我不斷積累的過程中，我也獲得了許多成長和進步。首先，積累的過程讓我變得更加自信，因為每一次的積累都是一次對自己的肯定，讓我更加相信自己的能力。其次，積累的過程讓我更加智慧，因為每一次的經歷都是一次學習的機會，能夠讓我更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。而最重要的是，積累的過程讓我變得更加成熟，因為每一次的積累都是一次對內心的磨礪，讓我更好地認識自己，更好地面對生活的起伏。
第五段：未來的展望
積累是一個持久的過程，無論是知識的積累還是經驗的積累，都需要不斷地努力和堅持。在未來，我將繼續(xù)積累，繼續(xù)提升自己。我將更加注重知識的廣度和深度，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質。同時，我也將更加注重經驗的積累，通過積極參與各種實踐活動，提升自己的動手能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷地積累，我會走得更遠，實現(xiàn)更多的人生價值。
總結：
積累了心得體會是每個人在人生道路上的必經之路。通過知識的積累和經驗的積累，我們可以獲得成長和進步。在這個過程中，我感受到了知識的重要性和經驗的寶貴，同時也理解到了個人成長的意義和未來的展望。我相信，只要我們不斷地積累，就一定能夠成就自己的輝煌。
積累的名言名句篇八
上個世紀初，在美國和日本，有兩個年輕人都在為自我的人生努力著。日本人每月堅持把收入的三分之一存入銀行，盡管有時要借錢維持生計，但他仍咬咬牙照存不誤。那個美國人整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬根的k線一根根地畫在紙上，貼到墻上，對著這些k線靜靜的思索，有時他甚至能應對著一張k線圖發(fā)幾個小時的呆，在那些雜亂無章的數(shù)據中尋找著規(guī)律性的東西。由于沒有客戶掙不到錢，許多時候這個美國人不得不靠朋友的接濟勉強度日。
這樣的情景在兩個年輕人的世界里各自延續(xù)了六年。
六年的時光里，日本人靠自我的勤儉積蓄了5萬美元的存款；美國人集中研究了美國證券市場的走勢與古老數(shù)學、幾何學和星象學的關系。
六年后，日本人用自我堅持節(jié)衣縮食來積累財富的經歷打動了一名銀行家，從銀行家那兒獲得了創(chuàng)業(yè)所需的100萬美元的貸款，創(chuàng)立了麥當勞在日本的第一家分公司，從而成為麥當勞日本連鎖公司的掌門人，他叫藤田田。同樣是在6年后，那個美國人成立了自我的經紀公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關證券市場發(fā)展趨勢的預測方法，他把這一方法命名為“控制時間因素”。他在金融投資生涯中賺取了5億美元的財富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江恩，世界證券行業(yè)最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。
不一樣國家的兩位成功人士的故事，卻蘊含著一個相同的道理，那就是：許多取得成就的人，他們是從一點一滴的努力中創(chuàng)造和積累著成功所需的條件。人世間沒有一蹴而就的成功，任何人都僅有經過不斷的努力才能凝聚起改變自身命運的爆發(fā)力。
成功需要積累，這是一條最原始也是最簡單的真理。同學們，期中考試即將來臨，請記住，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！成功把握在你的手中，命運由你來掌控，相信你必須能抓住它，駕御它！
同學們，讓我們以良好的心態(tài)、科學的方法、充分的準備，為自我呈上一份滿意的答卷，讓自我收獲一份自信的喜悅，為家長與教師送上一份答謝與回報。
積累的名言名句篇九
學習是每個人成長過程中不可或缺的一部分。通過學習，我們不僅可以掌握知識和技能，還能培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。然而，學習并非一蹴而就的過程，需要我們在日常的積累中不斷總結經驗和心得體會。這些心得體會是我們在路上走出來的寶貴財富，有助于我們更好地理解和應對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：關于方法
在學習過程中，選擇適合自己的學習方法是至關重要的。不同的人有不同的學習風格和習慣，因此需要我們對不同方法進行試驗和總結。拿我來說，我發(fā)現(xiàn)以講解為主的學習方式對我最為有效。通過與他人交流和討論，我可以更好地理解和吸收知識。此外，我還喜歡將學習內容分解成小的模塊進行學習，這樣可以更好地掌握重點和難點?？傊x擇適合自己的學習方法對于提高學習效果和效率至關重要。
第三段：關于時間管理
良好的時間管理能力是學習的重要保障。在尋找合適的學習方法之前，我們首先要做的就是合理安排時間。在這方面，我積累了一些心得體會。首先，制定明確的學習計劃是必不可少的。明確目標和時間節(jié)點，將學習任務細化為較小的步驟，有助于提高學習效率和避免拖延。其次，合理規(guī)劃每天的學習時間。拿我自己來說，我喜歡在清晨或晚上安排專門的學習時間，這時候思維比較清晰，效率也會更高。最后，學會利用碎片時間進行學習。無論是在公共交通工具上還是在等候他人的空隙中，我們都可以利用這些時間進行知識的學習和鞏固。
第四段：關于心態(tài)
心態(tài)決定著一個人的學習成績。在學習過程中，不可避免地會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。然而，關鍵在于我們如何看待和應對這些挑戰(zhàn)。我深信一個積極的心態(tài)是成功學習的基礎。首先，我們要相信自己的能力和潛力。不論遇到任何困難，我們都要相信自己有能力去克服。其次，要保持耐心和毅力。學習是一個長期的過程，可能遇到誘惑和挫折，但只要持之以恒，就一定能取得好的結果。最后，要樹立正確的價值觀念。追求知識是為了成為更好的自己，而不僅僅是為了應付考試或迎合他人的期望。
第五段：對未來的展望
通過對學習的積累和心得體會，我更加明確了自己對學習的追求和目標。未來，我希望能夠通過不斷學習和積累，提升自己的知識和能力，為實現(xiàn)個人的成就和社會的發(fā)展做出貢獻。對于學習，我將保持積極的心態(tài)和專注的態(tài)度，不斷探索適合自己的學習方法，并善于總結經驗和教訓。我相信，通過不斷積累心得體會，我會越來越懂得如何學習，如何成長，如何走得更遠。
總結：學習是一生的事業(yè)，而積累心得體會則是學習的關鍵。通過不斷總結和歸納，我們可以更好地理解學習的本質和意義，培養(yǎng)正確的學習習慣和心態(tài)。相信，只要我們保持積極的心態(tài)和堅持不懈，就一定能夠取得卓越的學習成果。
積累的名言名句篇十
如果沒有滴滴水露的凝聚，哪來七色彩虹的繽紛絢麗？如果沒有棵棵樹木的裝扮，哪來片片森林的綠意盎然？如果沒有縷縷陽光的滋潤，哪來簇簇鮮艷的馥郁金香？人生亦如此，沒有廣博的積累，哪來人生的絢爛華章。
積累是知識的“助推器”，需要扎實的基礎。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！敝R的升華需要汗水來務實。南宋詩人陸游從小勤奮刻苦，他的房間里，無論是桌上，柜中還是床上堆的都是書。由于他的勤奮，終成一代大文豪。試想，如果沒有陸游在“書巢中”不斷地含英咀華，不斷扎實文學功底，他怎能給我們留下九千多首琳瑯滿目的詩？縱觀歷史，如果沒有司馬遷兼收并蓄，十八年如一日的推陳出新，怎能有蕩氣回腸的“史家之絕唱，無韻之《離騷》？”如果沒有曹雪芹增刪五次，披閱十載的嘔心瀝血，怎能譜寫被世人韻之為大百科全詩的《紅樓夢》？如果沒有李時珍，翻山越嶺，遍嘗百草，含辛茹苦，又怎能有鴻篇巨制《本草綱目》的問世……鑲嵌著歷史豐碑，閃爍著時代光芒的偉人身上，無一不是知識淀淀的結晶。
積累是夢想的“引航燈”，需要矢志不渝的堅持。
曾今有一位少年拜師學藝，但師傅并沒有教他功夫，只是讓他每一天抱著小豬上山喂養(yǎng)，中途要翻山越嶺。起初，少年十分不滿，但還是照師傅的話做了。兩年過去了，突然有一天師傅讓他空手道山上去看看，少年第一次沒有保豬的沉重，頓時意識到自我進入了某種高手境界。不是嗎？小豬在這段時間里由幾斤長到了幾十斤，少年就在一天天堅持中不知不覺獲得了力量，在積累中實現(xiàn)了夢想。
實現(xiàn)夢想沒有一個個“跬步”的積累，怎能到達行至千里的目的？同樣真值風華正茂，書生意氣的我們僅有在春天的枝頭珍惜生命，珍惜時間，不斷積累，才不會在秋天的落葉中感嘆歲月流逝。
積累是成功的“催化劑”，需要集腋成裘的信心。
上海世博會中的奧地利展館閃光奪目，也是因為一千萬塊瓷磚的包襯與六千萬個接點的合理分布才會如此美輪美奐?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，其宏偉氣勢絕非來自一源之水，而是“七十二溪成一瀑，合成飛落玉淵長?！币驗椴粩嗟胤e累才有了劉禹錫“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的信念，才有了蘇軾“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的壯志，才有了王勃“窮且益堅，不墜青云之志”的奮發(fā)。在這紙醉金迷，物欲流橫的社會，想要有所成就，唯有鍥而不舍地堅持，不斷地積累與超越，才能金石可鏤。
泰山不讓土壤，故其成其大；海河不擇細流，故能成其深。積累是冰山下熊熊燃燒的火種，積累是碧海中冥冥閃光的璀璨，積累是星空里輕輕跳躍的點點光明。積累是成就我們輝煌的人生的大廈。
積累的名言名句篇十一
教學目標?：
1、學習 、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。
2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。
3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。
4、縮寫《小英雄雨來》。
教學重點：
閱讀、口語交際、縮寫
教學難點?：
培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。
教學時間：三課時
課前準備：搜集信息
教學過程?：???????????????
第一課時
教學目標?：
1、學習 、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。
2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。
教學重點：
快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。
教學難點?：
體會短文表達的思想感情。
教學過程?：
一、?讀一讀、背一背熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。
二、朗讀《彭老總拒游北海》，理解內容。
請同學們用自己喜歡的學習方式自學：快速朗讀
（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）
1、學生圍繞問題自學短文，試著解決問題。
2、討論交流：
（1）說說短文講了一件什么事？
（2）作者借這件事要表達怎樣的思想？
第二課時
教學目標?：口語交際
教學重點：培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。
教學難點?：培養(yǎng)學生口語表達能力
教學過程?：
教師備注
[學生活動設計]：
朗讀? 討論
自讀自悟
一、創(chuàng)設口語交際的情境。
進行“過生日，請同學吃飯好不好”辯論會。
（圍繞這一問題從正反兩方面進行討論。）
二、分組討論
要求：發(fā)言時實事求是，有理有據；
擺事實講道理，說明自己的看法。
三、辯論賽
1、將看法一致的學生分成同一組，充分搜集依據。
2、每組都推選幾名辯論代表。其余的當各組的啦啦隊。
3、進行辯論賽。
四、總結：
表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學，相信學生通過這次交流有了自己的判斷和選擇。
第三課時
教學目標?：縮寫《小英雄雨來》
教學重點： 分清課文中的重點內容和非重點內容。
教學難點?：按照縮寫方法進行縮寫。
教學過程?：
一、 指名讀題目要求，使學生初步了解作文內容。
一、讀題目要求，思考本次作文對我們提出了什么要求？
縮寫的步驟和方法：
（1）讀懂原文，把握要點；
（2）理清層次；
（3）邊劃邊記，逐段刪留；
（4）整理成文。
三、結合課文，具體指導。
《小英雄雨來》這篇課文共分六個部分，從縮寫的基本要求看，縮寫時按原文敘述順序縮，重點是三四部分，其余各部分是非重點內容。他只是在文字篇幅上的縮減，仍然是一篇內容完整的文章。
四、自己縮寫，指導差生
五、交流作文，修改作文
學生交流作文，
互相學習、批改。
反饋：（總結評比作文）
積累的名言名句篇十二
1.? 通過詞語的讀背，積累詞匯。
2.? 能讀懂成語故事，并從中受到啟發(fā)和教育。
3.? 進行口語訓練，能講熟練的普通話，具有一定的購物講價的能力。
4.? 引導學生展開合理的想象。
1.? 積累語言文字，能讀懂成語故事，并從中受到啟發(fā)和教育。
2.? 訓練學生的口語交際能力與寫作能力。
2課時
一.揭示教學內容
本節(jié)課完成“讀讀背背”和“閱讀”二部分內容，達到詞匯積累，從故事中受教育的效果。
二.完成“讀讀背背”部分
1.? 復習舊知識積累：說說這學期學過的四個字的成語。
2.? 出示小黑板，指名讀詞。
3.? 指導個別字的音、形記憶。
4.? 用各種方法理解詞意。
5.? 指導個別詞造句。
6.? 讀讀背背。
開火車讀。
學生說說自己用什么辦法把這些詞背下來。
7.? 鞏固練習，檢查背誦。
情同（? ）（? ）??? 不分（? ）（? ）??? 推心（? ）（? ）
（? ）（? ）之交????? 問（? ）問（? ）? 親（? ）無（? ）
（? ）老（? ）貧???? 心心（? ）（? ）?? 天（? ）比鄰
三.完成“閱讀”部分。
1.? 快速閱讀短文，說說短文講了一個什么故事。
2.? 這是一個成語故事，聯(lián)系課文內容說說以下詞語意思。
此地無銀三百兩：比喻想要隱瞞、掩飾，結果反而暴露。
攢：積聚，儲蓄。
妥當：適當，停當。
焦思苦慮：著急，憂慮。
3.? 再讀課文，說說為什么覺得張三和王二自作聰明。
張三和王二都害怕別人懷疑到自己所做的事，用留言來告訴別人這地方沒有埋三百兩銀、王二沒有偷，殊不知正是這些留言泄露了天機，給自己帶來煩惱。所以說張三和王二自作聰明。
4.? 聯(lián)系實際，看看周圍有沒有這樣的人和事，他們做錯的原因在哪里？
5.? 談談從故事中受到的啟發(fā)。
不管在什么時候，什么地方，都不要做不應該做的事，否則遲早有被發(fā)現(xiàn)的一天。另外，不要時時刻刻懷疑自身的安全，否則會帶來不必要的麻煩。
四、作業(yè)?
1.? 抄寫“讀讀背背”中的詞語。
2.? 將成語故事講給親人聽。
一、????????????? 復習舊知
1.? 開火車背誦上節(jié)課學過的詞語。
2.? 默寫其中的八個。
二、????????????? 學習新內容
（一）?? 揭示教學內容及能力訓練目標。
這節(jié)課我們一起完成口語交際部分的訓練，這次口語交際內容是“購物講價”，要求我們能在日常生活中用較流利的普通話進行購物講價。
（二）?? 讀題，弄清題目中的提示。
1.齊讀題目中的要求。
2.說說自己讀懂了什么。
（1）“貨比三家不吃虧”------比貨、比價。
a.看質量，問價格，是否物有所值。
b.找另外幾家比較價格、質量。
c.確定其中一家（也可以幾家）討價還價，比較滿意的價格成交。
（2）活動過程?分兩步：
a.按以上方法模擬購物（不購物也行，但過程要去訓練。）
b.聯(lián)系實際說說自己曾經的購物活動。
滿意：怎么完成這一過程的。
不滿意：為什么沒成交。
很差：上當受騙。
（三）?? 根據題目中的提示開展模擬活動。
1.小組內組合，分好角色表演，再互換角色表演，組內評議：要怎樣更好地完成這一過程。
2.選1—3組表演，師生評議。
（四）?? 談活動感受，得到啟發(fā)教育。
正：得到能力鍛煉。
反：以前缺乏這方面能力，受過騙。
升華：在購物講價過程中要文明禮貌，不亂還價，不漫罵賣主，不毀壞商品。
三.小結
今天，我們模擬表演了上街購物講價的經過，懂得了應當怎樣做才能買到較滿意的商品，得到能力的鍛煉，受到文明禮貌的教育，希望大家能在生活中學以致用。
四.作業(yè)?
完成課時作業(yè)?設計。
積累的名言名句篇十三
不斷積累心得體會是成長路上極為重要的一環(huán)。在個人的成長與發(fā)展中，自我反思和總結經驗是不可或缺的步驟。隨著歲月的流逝，我們會在學習、工作和生活中獲得很多經驗和體會，這些經驗和體會會讓我們更加成熟，更加能夠面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。本文將探討不斷積累心得體會的重要性以及如何有效地積累心得體會。
第二段：重要性
不斷積累心得體會對個人成長是極為重要的。通過反思做事情的過程，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，了解自己的優(yōu)勢和不足，從而能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點，克服自己的弱點。積累心得體會可以讓我們更加清晰地認識自己，更加準確地定位自己的目標和追求。這對個人的成長和發(fā)展是至關重要的。
此外，積累心得體會也可以幫助我們更好地面對失敗和挫折。每個人都會遇到失敗和挫折，但是我們可以通過反思和總結失敗的原因和經驗，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。只有經歷過失敗，才能更好地領悟成功的意義。
第三段：如何積累心得體會
要有效地積累心得體會，最重要的一點是要認真地做好記錄和總結?？梢酝ㄟ^寫日記、寫總結、做筆記等方式進行記錄。無論是工作中的經驗，還是生活中的感悟，都可以記錄下來。同時，也要制定好計劃和目標，不斷地調整和完善自己，不斷地嘗試新的事物。
此外，也要多和他人交流和分享自己的心得體會。在和他人的交流中，可以聽取他人的建議，從不同的視角看待問題，從而領悟更深刻、更實用的經驗和體會。同時，也可以為他人提供幫助和借鑒。
第四段：如何應用心得體會
積累心得體會只是一個過程，更為重要的是如何將心得體會應用到實際生活中。要將積累的心得體會應用到實際生活中，首先要認真分析和思考自己所面臨的問題，從自己的經驗和體會入手，尋找解決問題的方法和途徑。同時，也要耐心地學習和探索，嘗試各種可能的解決辦法，從而找到最適合自己的方法。
除此之外，也要學會在生活中不斷總結，不斷反思自己的做法，從成功和失敗中不斷提煉出有用的經驗和教訓。只有通過不斷的總結和反思，才能達到不斷積累心得體會的效果。
第五段：結語
總之，不斷積累心得體會對于一個人的成長和發(fā)展至關重要。要有效地積累心得體會，需要認真記錄、多交流、不斷總結和反思。在實際生活中，還需要認真分析問題、找尋解決辦法、學會總結和反思。只有通過不懈的努力，才能不斷提升自己，成為更好的自己。
積累的名言名句篇十四
他倆差點都當兵。（打二字）--乒、乓
一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（打一字）--明
1字謎(打一字)夫人何處去二
2字謎（打一字）打斷念頭心
3字謎（一成語）百米賽跑爭先恐后
4字謎（打一字）人對人眾
5字謎（打一字）表里如一回
6字謎（打一字）果斷有力男
7字謎（打一字）黃昏前后昔
8字謎（打一字）推開又來攤
9字謎（打一字）遷來一口適
10字謎（打一字）四邊殘缺匹
11字謎（打一字）拉她也不來接
12字謎（打一字）后來者居下屠
13字謎（打一字）重逢觀
14字謎（打一字）課桌椅樣樣齊備木
15字謎（打一字）人人都走橫道線叢
16字謎（打一字）一口咬定交
17字謎（打一字）一日進一尺晝
18字謎（打一字）水上碼頭泵
19字謎（打一字）大框框不能破因
20字謎（打一字）發(fā)生大火劃禁區(qū)煙
21字謎（打一字）兇橫區(qū)
22字謎（打一字）大廠用電多一點庵
23字謎（打一字）欲話無言聽流水活
24字謎（打一字）存心不善，有口難言亞
25字謎（打一字）值錢不值錢全在這兩點金
26字謎（打一字）添丁進口可
27字謎（打一字）二小姐姿
28字謎（打一字）一曲高歌夕陽下曹
29字謎（打一字）依山傍水汕
30字謎（打一字）旭日不出九
31字謎（打一字）揮手告別軍
32字謎（打一字）正字少一橫，莫作止字猜步
33字謎（打一字）人不在其位立
34字謎（打一字）獨眼龍省
35字謎（打一字）日落香殘，洗卻凡心一點禿
36字謎（打一字）既有頭又有尾，中間生了四張嘴申
37字謎（打一字）因小失大口
38字謎（打一字）一字生的巧，四面八只腳井
39字謎（打一字）黃昏時候曬
40字謎（打一字）一箭穿心必
41字謎（打一字）上任之前，落榜之后傍
42字謎(打一字)貧農分貝之后貧
43字謎（打一字）中央電視臺長出一棵草英
44字謎（打一字）人民建筑健
45字謎(打一字)一個人帶著草帽,站在木頭上茶
1.一條狗過了獨木橋后就不叫了(打一成語)--過目(木)不忘(汪)
2.第十一本書(打一成語)----不可思議(book11)
3.避孕藥的成分(打一種醫(yī)學名詞)-----抗“生”素
4.藍色的刀和藍色的`搶------------------刀槍不入(刀槍blue)
5.一個女人結過和多次婚(打一成語)---前功盡棄
6.羊給老鷹打電話(打一成語)-----------陽奉(羊phone)陰違(鷹:“喂!”)
7.諧音的詩：
樹心有淚想
西下美女要
手扶下巴把
人在爾邊你
心死相依忘
言及自己記
十雨俱下真
白的勺子的
兒女雙全好
又住一家難