無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇一
《札記·大學(xué)》中說(shuō)過(guò)“茍日新，日日新，又日新”，意指：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)有很大的進(jìn)步。其實(shí)，在我們身邊總有許多人在進(jìn)步，一個(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)組織的進(jìn)步，整個(gè)集體的進(jìn)步。
一個(gè)人的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期，有好幾個(gè)同學(xué)的進(jìn)步得到了老師以及同學(xué)們的認(rèn)可，像楊文捷、馬成剛、蔡瑩等。我認(rèn)為蔡瑩是這個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步最大的。他以前上課總是愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)玩，現(xiàn)在今非昔比。上課也認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，而且上次月考他進(jìn)步29名，雖然他的成績(jī)不是頂尖，但是他的進(jìn)步是那么的大。老師說(shuō)蔡瑩自己可以隨便找一個(gè)座位，他選擇了坐袁博旁邊，四周都是成績(jī)好的同學(xué)。從蔡瑩這一舉動(dòng)可以看出，他現(xiàn)在已經(jīng)去熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。如果是以前的他，他可能會(huì)選擇坐在愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)旁邊，一便好說(shuō)話。但是他沒(méi)有，他選擇進(jìn)入熱愛(ài)學(xué)習(xí)的這一個(gè)圈子，我們可以看出蔡瑩他有著強(qiáng)烈上進(jìn)愿望，這更是他一個(gè)可喜的進(jìn)步。
一個(gè)組的進(jìn)步，我們班有20多個(gè)小組，有許多小組都很優(yōu)秀，但是有個(gè)小組以前不優(yōu)秀，他就是趙宇小組。大家對(duì)趙宇小組的三個(gè)同學(xué)應(yīng)該比較了解，他們以前愛(ài)說(shuō)話，值日本上天天都有他們的名字，而且都是違紀(jì)的，還經(jīng)常被老師罰站。有時(shí)甚至罰款。
但現(xiàn)在確實(shí)進(jìn)步了很多，而且有些還是好典型的，被老師罰款就更少了最值得表?yè)P(yáng)的是：飯后的學(xué)習(xí)小組里面也有趙宇小組，不止一次，而是多次。趙宇小組多次被評(píng)為學(xué)習(xí)小組，可以看出他們并不比別的小組差，他們也是能夠認(rèn)真起來(lái)的，只要他們認(rèn)真起來(lái)就不會(huì)比別的小組差，雖然這還是一個(gè)未知數(shù)，但是只要他們有恒心，有毅力，就一定會(huì)做到，那么，讓我們共同期待趙宇小組更大的進(jìn)步。
一個(gè)集體的進(jìn)步，整個(gè)八（6）班也好是有進(jìn)步的，雖然我們這次月考考的不怎么理想，班上也發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的事，但是進(jìn)步也還是有的?，F(xiàn)在同學(xué)們思想都成熟了很多，不再向七年級(jí)時(shí)，故意搞一些惡作劇來(lái)許因別人的目光，這種行為似乎已經(jīng)很少了。為老師起綽號(hào)的已經(jīng)沒(méi)有了，不再有這些幼稚可笑的做法了/至于那些不應(yīng)該發(fā)生的事要靠每一位同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)去避免他發(fā)生，那么成績(jī)也要靠我們大家去努力，拿回我們?cè)谌昙?jí)普通班的第一名，并向?qū)嶒?yàn)班邁進(jìn)。
在我們身邊有許多的進(jìn)步，那么你去發(fā)現(xiàn)去注意他們了嗎？在生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的進(jìn)步。進(jìn)步也是多方面的，不光只好似學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)上要做到更好，一熱愛(ài)學(xué)習(xí)為榮，以好逸惡勞為恥。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇二
人生的完美是由無(wú)數(shù)個(gè)進(jìn)步堆砌成的，在完美人生的背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個(gè)道理始終沒(méi)有改變，那就是人人需要進(jìn)步。
以前，我打乒乓球的技術(shù)很差，總是剛一出場(chǎng)就被對(duì)手打敗，不是沒(méi)接到球，就是發(fā)球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，總而言之，我是一個(gè)十足的菜鳥(niǎo)。有一次爸爸媽媽抽空帶我一起來(lái)到小四的體育場(chǎng)，里面有許多空桌子我和爸爸以飛的速度“搶”了一張球桌，我先發(fā)球，發(fā)了一個(gè)高球，爸爸見(jiàn)狀，立馬扣球我生怕被這強(qiáng)勁有力的扣球擊到，便用球板擋住了臉，球打到了球桌上，我安然無(wú)恙，大呼一口氣，球在桌子上一蹦，飛到了空中，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“打球，就應(yīng)該勇敢些，不要怕疼，以后技術(shù)好了，就能接到球?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把這句話牢牢地記在了心里，我和爸爸第二次比球時(shí)，我領(lǐng)悟到了爸爸的教誨，我每次把爸爸發(fā)過(guò)來(lái)的球接住，盡管有幾次球還是飛了，但我總比原來(lái)進(jìn)步了不少，和同學(xué)打球時(shí)我再也沒(méi)發(fā)生這樣的事情：用板擋球，每次別人發(fā)過(guò)來(lái)的球，我都把他打了回去。
爸爸的技術(shù)很好，會(huì)扣球，旋球，削球……我找爸爸練習(xí)，學(xué)會(huì)了許多打球的辦法，明白了打球的規(guī)律，以前的我技術(shù)差勁，連球都不會(huì)發(fā)，和以前的我差別很大，爸爸教我發(fā)對(duì)角球，我的技術(shù)一天比一天好，我掌握了打球的辦法打起球來(lái)很輕松，我發(fā)奮練習(xí)，一定要打敗爸爸，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
我日日夜夜地在練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，在一場(chǎng)比賽中，我以10：8打敗了爸爸，我很高興，我和以前的我相比，我進(jìn)步了很多，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，高興地夸我：“你進(jìn)步了！”
我進(jìn)步啦?。?！
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇三
書(shū)，常常被人比作人類進(jìn)步的源頭，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我最早的“讀書(shū)”只是聽(tīng)書(shū)罷了，在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)思考，思考下面的情節(jié)會(huì)是什么樣的，我還會(huì)想在這個(gè)故事中的人物我以前是否了解過(guò)，或在另一個(gè)故事中聽(tīng)過(guò)，漸漸地，我覺(jué)著聽(tīng)書(shū)的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽(tīng)書(shū)也對(duì)我說(shuō)是“味道被吃光了”。
后來(lái)，我就開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上全是圖畫(huà)，沒(méi)有文字，邊讀著我會(huì)想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫(huà)書(shū)讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書(shū)中，我總覺(jué)著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書(shū)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)讀圖文結(jié)合書(shū)既能得到好詞好句，還能有對(duì)圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過(guò)《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來(lái)，我又覺(jué)得我長(zhǎng)這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國(guó)家了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我就開(kāi)始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書(shū)，在這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了更高的知識(shí)和好詞好句以及對(duì)國(guó)家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險(xiǎn)》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)讀書(shū)要讀深讀透才叫讀完書(shū)。
高爾基說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于每個(gè)人，我們都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是人的進(jìn)步之源。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇四
每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，都會(huì)看到一群小鳥(niǎo)或鴿子在藍(lán)天飛翔，看它們非?？鞓?lè)，我多么渴望飛翔。我真想加入他們的隊(duì)伍里，和它們一起飛翔。
有一次，我和爸爸到了海邊，看到一群小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔。我好奇地問(wèn)爸爸：“我什么時(shí)候才能在藍(lán)天上飛翔呢?”爸爸說(shuō)：“人是不可能在藍(lán)天上飛翔的。”但是我渴望飛翔，想到哪里就到哪里，在藍(lán)天上能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
記得有一次，我做夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)我終于加入了小鳥(niǎo)的隊(duì)伍里，在藍(lán)天飛翔。不知過(guò)了多久，小鳥(niǎo)美妙的音樂(lè)把我叫醒。我剛醒，不知道我剛才做的夢(mèng)是真的。我就走到了陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在唱歌，我多想夢(mèng)想成真啊!
又有一次，我看見(jiàn)一架飛機(jī)在天空飛翔。我心想：我多想在天空中飛翔，飛到我沒(méi)有到過(guò)的地方，飛到各個(gè)的國(guó)家去，可是我是不可能飛翔的。我心里空落落的，很不是滋味。
還有一次，爸爸買(mǎi)了一只小鳥(niǎo)回來(lái)。我多想問(wèn)那只小鳥(niǎo)。有一天爸爸媽媽沒(méi)在家，我就去問(wèn)那只小鳥(niǎo)：“我為什么不能飛呢?”可是那只小鳥(niǎo)不能說(shuō)話。
我渴望在藍(lán)天上飛翔。我喜歡湛藍(lán)的天空。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇五
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙杂H身經(jīng)歷證實(shí)了這句名言。
以前，我非常喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我如饑似渴的汲取著書(shū)中的智慧和營(yíng)養(yǎng)，書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引著我。《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中小尼爾斯被精靈變成了一個(gè)拇指大的小人，他騎著白鵝，跟隨雁群到許多地方歷險(xiǎn)。尼爾斯由一個(gè)懶惰、不愛(ài)讀書(shū)，虐待小動(dòng)物的小男孩變得吃苦耐勞又極富同情心。我跟隨著小尼爾斯時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而神采奕奕;《海底兩萬(wàn)里》扣人心弦的刺激經(jīng)歷使我漲紅了臉，眼睛瞪得像銅鈴，腳不停地抖動(dòng)著，恨不得鉆進(jìn)書(shū)里和他一起冒險(xiǎn)。真是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高，寫(xiě)作文時(shí)也得心應(yīng)手。
后來(lái)有一段時(shí)間，我有些厭煩讀書(shū)了?？词裁磿?shū)都覺(jué)得如同嚼蠟，枯燥無(wú)味，越讀越無(wú)趣，人物不像以前那樣生動(dòng)、生機(jī)勃勃了，看的書(shū)越來(lái)越少，積累的詞匯也都跑到九霄云外了去了，想象力也開(kāi)始變?nèi)趿?。終于，一次考試我考的極差，作文分?jǐn)?shù)也很低，媽媽堆積的的怒氣就像火山一樣爆發(fā)了，我被狠狠地收拾了一頓。我把這次慘痛的教訓(xùn)深深地烙在心里，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我這時(shí)才深深體會(huì)到這句話的意思，更加印證了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。書(shū)是我們的良師益友，我們一定要愛(ài)護(hù)它，喜歡它。
我重新抱起書(shū)本，一絲不茍地閱讀，不放過(guò)一個(gè)好詞，不漏掉一句精彩的話。每每拿著散發(fā)著油墨香氣的書(shū)本，都讓我心曠神怡，精神振奮。因?yàn)榭磿?shū)，我積累的知識(shí)越來(lái)越多;因?yàn)檎n外閱讀，我了解這個(gè)世界的奇妙;因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了許多做人的道理。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽蚁嘈?，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，我的作文一定會(huì)進(jìn)步。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗屛耀@得知識(shí)，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃!我這個(gè)低級(jí)書(shū)蟲(chóng)正一步步成長(zhǎng)，書(shū)就是我的精神食糧，它帶給我進(jìn)步，伴隨我快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇六
她并非我最好的朋友，但我對(duì)她的熟悉程度卻是僅次于我對(duì)自己的。她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)中等，并不是班上十分凸顯的人物而且還喜歡切切察察，著實(shí)差距有些大，她的嘴在課余時(shí)間就從未停過(guò)，跟這位同學(xué)說(shuō)完又跟那一位同學(xué)說(shuō)，說(shuō)完這一件事又去說(shuō)那一件事。尤其是在宿舍的時(shí)候，在課堂上發(fā)生的某件細(xì)微的事她也可以一傳十，十傳百，傳到整個(gè)宿舍樓的學(xué)生們都知道。這讓我覺(jué)得著實(shí)有些聒噪！
并且她說(shuō)話的聲音很大，曾有多次，我都會(huì)被她嚇到，這使我十分惱火。記得最深刻的一次，便是又一次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，由于我當(dāng)時(shí)十分“投入”，對(duì)周?chē)l(fā)生的事都沒(méi)有放在心上，然而就在我寫(xiě)一道題非常關(guān)鍵的步驟時(shí)，只聽(tīng)耳旁突然傳來(lái)一聲“巨大”的響聲，我便瞬間挺直了腰，從而導(dǎo)致我把將要寫(xiě)的過(guò)程忘的一干二凈。而她卻在我旁邊得意地笑了笑，便又跑去玩了，害的我又將整道題的思路重新整理了一次。
她雖然有時(shí)喜歡惡作劇，但是她也有許多值得我欣賞的地方。
在一次期中考試之后，我的成績(jī)完全出乎了我的意料：竟退步了十幾個(gè)名次，這是我始料未及的。當(dāng)時(shí)我便盯著我的成績(jī)單呆住了，然而腦海中卻想著考下這種成績(jī)的后果：班任在課堂上的點(diǎn)名；課后的考試反思；班任叫家長(zhǎng)到學(xué)校；父母對(duì)自己的教育與批評(píng)......
想著想著淚水便不由得噙滿了眼眶。這時(shí)，她看見(jiàn)后便跑來(lái)安慰我，處于悲傷狀態(tài)的我本對(duì)以往大大咧咧喜歡切切察察的她不抱任何希望的，誰(shuí)知她來(lái)到我的身旁后，三言兩語(yǔ)便將我逗笑了，使我的煩惱煙消云散了。
雖然至今我并不記得她轉(zhuǎn)到了哪里上學(xué)，但她的名字，她的長(zhǎng)相，甚至是她的言行舉止，都給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇七
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，忽然覺(jué)得你長(zhǎng)大了，可是爸爸仿佛失去了許多你兒時(shí)的歡樂(lè)，你長(zhǎng)大了的同時(shí)，有了更多的成熟和思維，當(dāng)我與你的思維產(chǎn)生沖突時(shí)，曾幾何時(shí)我總覺(jué)得你不是很聽(tīng)話，可是當(dāng)我試著改變自己的方式方法、試著用與你同齡的理解和思維與你交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你給予我無(wú)比的驚喜和快樂(lè)的響應(yīng)。你的進(jìn)步不僅僅讓爸爸欣慰，也讓爸爸也在進(jìn)步!
爸爸小時(shí)候什么事情都喜歡爭(zhēng)個(gè)所謂的第一，沒(méi)有個(gè)大氣風(fēng)度，我以前也把這些思想不自覺(jué)的傳遞給了你，而你開(kāi)始的時(shí)候很抵觸我的觀點(diǎn)，我們甚至還因此吵過(guò)架，后來(lái)你用你的實(shí)際行動(dòng)給了我很大的鞭策，如今的你善良、活潑、多了一份涵養(yǎng)，你能夠用客觀公正的心去教朋友，用簡(jiǎn)單含蓄的方式去面對(duì)批評(píng)和自我反省，這一點(diǎn)除了媽媽的遺傳，更主要的是你后天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我不在用什么的第一來(lái)激勵(lì)的，你如今的陽(yáng)光和大度，足以讓你今后的人生精彩紛呈，足以讓你的健康的心理亭亭玉立，我堅(jiān)信!
自從去年開(kāi)始，每天睡前，你都和爸爸或者媽媽主動(dòng)交流，尤其是在學(xué)校里發(fā)生的事情，很多問(wèn)題都蘊(yùn)含著自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)沒(méi)有嫉妒心、但又不缺乏進(jìn)取心的女孩，你有團(tuán)隊(duì)精神，不盲從于別人的觀點(diǎn)。分析事情居然能做到對(duì)事不對(duì)人，我覺(jué)得我有時(shí)候都做不到。我有時(shí)忍不住和你發(fā)脾氣，惹得你大哭，可是你總是經(jīng)常的主動(dòng)的緩解我們尷尬的局面，很多時(shí)候你會(huì)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，只要我努力耐心細(xì)致的和你交流時(shí)，你總是能撒個(gè)嬌或者喊個(gè)“老爹”甚至“哥哥”，這個(gè)響應(yīng)告訴我，你是個(gè)天真有主見(jiàn)的孩子，我不應(yīng)當(dāng)把社會(huì)上那些勢(shì)力虛偽的價(jià)值觀傳遞給你，從今天開(kāi)始，和你一樣，做個(gè)孩子吧!
尤其進(jìn)步大的是你的鋼琴，每天你都能夠在作業(yè)完成后主動(dòng)練習(xí)半個(gè)多小時(shí)，每個(gè)周三、四、五還給自己加了一個(gè)小時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)，如今你的基本功日漸扎實(shí)，希望你在小學(xué)畢業(yè)前順利考取10級(jí)。
今年你最大的進(jìn)步是主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和信心，尤其是數(shù)學(xué)的進(jìn)步讓我十分欣慰，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)的短板是爸爸的遺傳，但是此時(shí)你的進(jìn)步讓我顛覆了先前的觀點(diǎn)，只要你信心滿滿的，我堅(jiān)信你的數(shù)學(xué)一定會(huì)更上一層樓，希望你每年進(jìn)一小步，也希望你能完成我因?yàn)閿?shù)學(xué)太差而錯(cuò)失的許多機(jī)遇。
我一直認(rèn)為英語(yǔ)一直是你的強(qiáng)項(xiàng)，我之所以說(shuō)你進(jìn)步了，是你無(wú)論在課外英語(yǔ)考試還是班級(jí)英語(yǔ)考試，你始終沒(méi)有大起大落，穩(wěn)步中略有提升，英語(yǔ)的語(yǔ)法掌握得靈活而扎實(shí)，這門(mén)工具學(xué)科我希望成為你的驕傲。
你做事情極其認(rèn)真甚至有些循規(guī)蹈矩，以前我把這些看做是你的缺點(diǎn)，而今我把這些當(dāng)做你最大的憂點(diǎn)和進(jìn)步，這說(shuō)明你心中有了無(wú)形的規(guī)矩和標(biāo)尺，這也是你今后學(xué)習(xí)和生活的最可靠的法寶，你從來(lái)不說(shuō)臟話，不做不文明行為，我覺(jué)得有了你，爸爸也文明踏實(shí)了許多!
加油把，我的寶貝，和你的同學(xué)伙伴們一起，傳遞友好和互助，祝愿你們都成為一名心理和身體都健康的國(guó)家棟梁!
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇八
單絲不成線，獨(dú)木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬(wàn)丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。
其實(shí)，就在我們98小學(xué)，就在六二班，就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。阿依巴提擔(dān)任學(xué)校的衛(wèi)生大隊(duì)委，她每天不僅要協(xié)助老師檢查好衛(wèi)生，還積極督促檢查班級(jí)里的衛(wèi)生，她知道老師賦予她的責(zé)任，更知道同學(xué)們對(duì)流動(dòng)紅旗的向往，所以每次遇到?jīng)]有做干凈衛(wèi)生時(shí)，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學(xué)打掃干凈，直到真正干凈才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因?yàn)槟芰ν怀觯瑩?dān)任五一班班長(zhǎng)一職。做任何事情在班里，總能起到很好的模范帶頭作用。班里同學(xué)遇到困難，只要說(shuō)一聲，他總會(huì)幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊(duì)總能看到他忙碌的身影，同學(xué)們站好了，他才會(huì)露出會(huì)心的微笑。只要有空，他就會(huì)幫助室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。樓道打掃的衛(wèi)生又臟又累，他總能盡自己最大努力將地板拖干凈，并指導(dǎo)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真完成任務(wù)。
還有劉小菁，姚美晨每次學(xué)校組織捐款都是班里捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些!在干本職工作時(shí)，她們努力讓每一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，敦促作業(yè)拖拉的同學(xué)及時(shí)交作業(yè)。
在六二班這個(gè)多民族的大家庭里，“民族”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被淡化了，血濃于水的同胞親情在這里得到了最好的詮釋。
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我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇九
可能以前我們真的是在路上學(xué)習(xí)的時(shí)候過(guò)度使用了很多東西，進(jìn)步了。
在一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到了很多有情眾生，在生活中找到了屬于自己的一小群人。就像以前看一個(gè)作家寫(xiě)他的書(shū)，她喜歡旅行的時(shí)候，把他的旅行經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，很多人喜歡讀。
當(dāng)時(shí)喜歡他的書(shū)的人叫書(shū)名。
但是后來(lái)我就不怎么喜歡了，因?yàn)楦杏X(jué)像是一種惡意營(yíng)銷。雖然很多事情已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的世界，但是在這個(gè)世界上，很多事情都在同時(shí)悄然發(fā)生。你只能選擇一些精力去關(guān)注一些人，沒(méi)有被選擇關(guān)注的人就被忽略了。
就像我和六年前的六年級(jí)學(xué)生一樣，根本沒(méi)有小生意。
但是六年后，我們突然有了機(jī)會(huì)，然后突然相遇。這不是默契和緣分嗎？
寫(xiě)人生的獨(dú)特與美好。知足網(wǎng)一起簽約。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇十
進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)，是值得驕傲、自豪的事。
以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)懷下，我不太愛(ài)勞動(dòng)，都是父母操勞家務(wù)，而我卻坐在沙發(fā)上，看著這一幕幕的發(fā)生，毫無(wú)奇怪之感。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“自己的事應(yīng)該自己做;”可我不當(dāng)一回事。
就在一次放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，媽媽在工作上就忙不過(guò)來(lái)，還要為家里付出勞動(dòng)。我不但不幫媽媽，還不把媽媽的話當(dāng)回事。剎那間，我油然而生出一種想法：“讓媽媽休息一次，我來(lái)做家務(wù)?！钡然剡^(guò)神來(lái)時(shí)，自己已到了家，便展開(kāi)了行動(dòng)。掃地、擦桌子……累得不知所措，汗珠顆粒大的掉了下來(lái)，可未停下。當(dāng)我看到家里如此潔凈時(shí)，才想到母親是這么般的累。我又趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，就開(kāi)始煮飯，當(dāng)飯菜一一上齊，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的幾下響，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我用最快的速度坐在一邊，若無(wú)其事。媽媽一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)亂糟糟的屋子一個(gè)下午竟成了一條亮麗的風(fēng)景線，高興得無(wú)話可說(shuō)，再加上桌上的飯菜，更是無(wú)法比喻。忽然，她的目光轉(zhuǎn)向我，我相信她知道了這是我做的了。
就在享用晚餐的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你進(jìn)步了，”我嚇了一大跳，這是從小以來(lái)，媽媽第一次表?yè)P(yáng)了我。
我進(jìn)步了，但不能驕傲，要以這事為前提，更加努力。
讀書(shū)使我進(jìn)步作文400字(2)
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書(shū)在家津津有味地看著。擁有一個(gè)小書(shū)櫥，一個(gè)書(shū)的王國(guó)，是我生命中最大的快樂(lè)!
就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來(lái)。有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話，到處挑撥是非了。
對(duì)于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對(duì)我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類的，我都看過(guò)了不少。
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見(jiàn)聞，提高我的知識(shí)水平，并且做到：讀益書(shū)，益讀書(shū)，讀書(shū)益。
我進(jìn)步了，你們退步了作文600字(3)
在生活的長(zhǎng)河中，父母是使我前進(jìn)的風(fēng)和帆。他們只是我前進(jìn)的工具，而遇到風(fēng)浪必須我自己挺過(guò)。
最使我難以忘懷的事發(fā)生在我三年級(jí)的一個(gè)晚上。
那天，又要寫(xiě)作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視?！皨尅薄皨尅涛覍?xiě)作文嘛!”媽媽看了我一眼，并沒(méi)有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫(xiě)作思路。而是滿臉的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯著電視不放了，我天生也是要強(qiáng)的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意?？墒墙Y(jié)果依舊是無(wú)動(dòng)于衷。
我無(wú)可奈何地趴在書(shū)桌上，咬著筆頭。媽媽到底怎么了，真是不負(fù)責(zé)任，為了看電視竟然都不教我寫(xiě)作文了，要知道，媽媽以前可是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)哩!我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽，眼珠都巴不得貼在上面呢，真是不務(wù)正業(yè)，哼!
那天晚上，我花了平常兩倍的時(shí)間才逼出一篇作文。誰(shuí)知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發(fā)誓決定不再依賴父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。
經(jīng)過(guò)我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來(lái)，我終于如愿以償?shù)玫搅怂念w星。當(dāng)老師在班上大聲朗讀著我的作文時(shí)，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著暖陽(yáng)，軟綿綿的。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇十一
1.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
2.堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
3.夫婦一條心，泥土變黃金。
4.人之所以能，是相信能。
5.英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒(méi)有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。
6.人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
8.生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
9.能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
10.只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè)意留下他的腳印。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇十二
習(xí)慣了看公告的短片段，覺(jué)得應(yīng)該看長(zhǎng)的。全書(shū)有助于綜合思考和學(xué)習(xí)。
這個(gè)提議在別處看到過(guò)，當(dāng)時(shí)印象很深。
過(guò)了很久，才開(kāi)始看。
剛開(kāi)始好像問(wèn)題不大。
字里行間，都是白話。如果你和我直截了當(dāng)?shù)亟徽?，你仍然可以閱讀它。
但是看了幾本書(shū)，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題。
慢慢讀。
我習(xí)慣于閱讀短文?？撮L(zhǎng)文的時(shí)候，不太習(xí)慣一口氣看完。反而有時(shí)間看兩句，放兩天。這是一篇又長(zhǎng)又連續(xù)的文章。我只看進(jìn)度，但是因?yàn)檫@個(gè)片段閱讀，我無(wú)法對(duì)整篇文章有整體的認(rèn)知，分析到位。
不消化。
我似乎把閱讀當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，閱讀量，而不是質(zhì)量。
我沒(méi)有思考和分析張文，也沒(méi)有提取我有用的東西，只是簡(jiǎn)單地記住了，哦，我讀過(guò)了。然而，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)忘記了它說(shuō)的是什么。
我覺(jué)得我墮落了。
我不再是總結(jié)中心思想的小專家，也不再是能仔細(xì)思考的小讀者。
我把讀書(shū)當(dāng)做敷衍了事，忘記了它的甜味。
是退化還是進(jìn)步？
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇一
《札記·大學(xué)》中說(shuō)過(guò)“茍日新，日日新，又日新”，意指：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)有很大的進(jìn)步。其實(shí)，在我們身邊總有許多人在進(jìn)步，一個(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)組織的進(jìn)步，整個(gè)集體的進(jìn)步。
一個(gè)人的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期，有好幾個(gè)同學(xué)的進(jìn)步得到了老師以及同學(xué)們的認(rèn)可，像楊文捷、馬成剛、蔡瑩等。我認(rèn)為蔡瑩是這個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步最大的。他以前上課總是愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)玩，現(xiàn)在今非昔比。上課也認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，而且上次月考他進(jìn)步29名，雖然他的成績(jī)不是頂尖，但是他的進(jìn)步是那么的大。老師說(shuō)蔡瑩自己可以隨便找一個(gè)座位，他選擇了坐袁博旁邊，四周都是成績(jī)好的同學(xué)。從蔡瑩這一舉動(dòng)可以看出，他現(xiàn)在已經(jīng)去熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。如果是以前的他，他可能會(huì)選擇坐在愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)旁邊，一便好說(shuō)話。但是他沒(méi)有，他選擇進(jìn)入熱愛(ài)學(xué)習(xí)的這一個(gè)圈子，我們可以看出蔡瑩他有著強(qiáng)烈上進(jìn)愿望，這更是他一個(gè)可喜的進(jìn)步。
一個(gè)組的進(jìn)步，我們班有20多個(gè)小組，有許多小組都很優(yōu)秀，但是有個(gè)小組以前不優(yōu)秀，他就是趙宇小組。大家對(duì)趙宇小組的三個(gè)同學(xué)應(yīng)該比較了解，他們以前愛(ài)說(shuō)話，值日本上天天都有他們的名字，而且都是違紀(jì)的，還經(jīng)常被老師罰站。有時(shí)甚至罰款。
但現(xiàn)在確實(shí)進(jìn)步了很多，而且有些還是好典型的，被老師罰款就更少了最值得表?yè)P(yáng)的是：飯后的學(xué)習(xí)小組里面也有趙宇小組，不止一次，而是多次。趙宇小組多次被評(píng)為學(xué)習(xí)小組，可以看出他們并不比別的小組差，他們也是能夠認(rèn)真起來(lái)的，只要他們認(rèn)真起來(lái)就不會(huì)比別的小組差，雖然這還是一個(gè)未知數(shù)，但是只要他們有恒心，有毅力，就一定會(huì)做到，那么，讓我們共同期待趙宇小組更大的進(jìn)步。
一個(gè)集體的進(jìn)步，整個(gè)八（6）班也好是有進(jìn)步的，雖然我們這次月考考的不怎么理想，班上也發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的事，但是進(jìn)步也還是有的?，F(xiàn)在同學(xué)們思想都成熟了很多，不再向七年級(jí)時(shí)，故意搞一些惡作劇來(lái)許因別人的目光，這種行為似乎已經(jīng)很少了。為老師起綽號(hào)的已經(jīng)沒(méi)有了，不再有這些幼稚可笑的做法了/至于那些不應(yīng)該發(fā)生的事要靠每一位同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)去避免他發(fā)生，那么成績(jī)也要靠我們大家去努力，拿回我們?cè)谌昙?jí)普通班的第一名，并向?qū)嶒?yàn)班邁進(jìn)。
在我們身邊有許多的進(jìn)步，那么你去發(fā)現(xiàn)去注意他們了嗎？在生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的進(jìn)步。進(jìn)步也是多方面的，不光只好似學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)上要做到更好，一熱愛(ài)學(xué)習(xí)為榮，以好逸惡勞為恥。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇二
人生的完美是由無(wú)數(shù)個(gè)進(jìn)步堆砌成的，在完美人生的背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個(gè)道理始終沒(méi)有改變，那就是人人需要進(jìn)步。
以前，我打乒乓球的技術(shù)很差，總是剛一出場(chǎng)就被對(duì)手打敗，不是沒(méi)接到球，就是發(fā)球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，總而言之，我是一個(gè)十足的菜鳥(niǎo)。有一次爸爸媽媽抽空帶我一起來(lái)到小四的體育場(chǎng)，里面有許多空桌子我和爸爸以飛的速度“搶”了一張球桌，我先發(fā)球，發(fā)了一個(gè)高球，爸爸見(jiàn)狀，立馬扣球我生怕被這強(qiáng)勁有力的扣球擊到，便用球板擋住了臉，球打到了球桌上，我安然無(wú)恙，大呼一口氣，球在桌子上一蹦，飛到了空中，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“打球，就應(yīng)該勇敢些，不要怕疼，以后技術(shù)好了，就能接到球?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把這句話牢牢地記在了心里，我和爸爸第二次比球時(shí)，我領(lǐng)悟到了爸爸的教誨，我每次把爸爸發(fā)過(guò)來(lái)的球接住，盡管有幾次球還是飛了，但我總比原來(lái)進(jìn)步了不少，和同學(xué)打球時(shí)我再也沒(méi)發(fā)生這樣的事情：用板擋球，每次別人發(fā)過(guò)來(lái)的球，我都把他打了回去。
爸爸的技術(shù)很好，會(huì)扣球，旋球，削球……我找爸爸練習(xí)，學(xué)會(huì)了許多打球的辦法，明白了打球的規(guī)律，以前的我技術(shù)差勁，連球都不會(huì)發(fā)，和以前的我差別很大，爸爸教我發(fā)對(duì)角球，我的技術(shù)一天比一天好，我掌握了打球的辦法打起球來(lái)很輕松，我發(fā)奮練習(xí)，一定要打敗爸爸，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
我日日夜夜地在練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，在一場(chǎng)比賽中，我以10：8打敗了爸爸，我很高興，我和以前的我相比，我進(jìn)步了很多，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，高興地夸我：“你進(jìn)步了！”
我進(jìn)步啦?。?！
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇三
書(shū)，常常被人比作人類進(jìn)步的源頭，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我最早的“讀書(shū)”只是聽(tīng)書(shū)罷了，在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)思考，思考下面的情節(jié)會(huì)是什么樣的，我還會(huì)想在這個(gè)故事中的人物我以前是否了解過(guò)，或在另一個(gè)故事中聽(tīng)過(guò)，漸漸地，我覺(jué)著聽(tīng)書(shū)的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽(tīng)書(shū)也對(duì)我說(shuō)是“味道被吃光了”。
后來(lái)，我就開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上全是圖畫(huà)，沒(méi)有文字，邊讀著我會(huì)想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫(huà)書(shū)讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書(shū)中，我總覺(jué)著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書(shū)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)讀圖文結(jié)合書(shū)既能得到好詞好句，還能有對(duì)圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過(guò)《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來(lái)，我又覺(jué)得我長(zhǎng)這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國(guó)家了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我就開(kāi)始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書(shū)，在這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了更高的知識(shí)和好詞好句以及對(duì)國(guó)家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險(xiǎn)》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)讀書(shū)要讀深讀透才叫讀完書(shū)。
高爾基說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于每個(gè)人，我們都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是人的進(jìn)步之源。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇四
每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，都會(huì)看到一群小鳥(niǎo)或鴿子在藍(lán)天飛翔，看它們非?？鞓?lè)，我多么渴望飛翔。我真想加入他們的隊(duì)伍里，和它們一起飛翔。
有一次，我和爸爸到了海邊，看到一群小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔。我好奇地問(wèn)爸爸：“我什么時(shí)候才能在藍(lán)天上飛翔呢?”爸爸說(shuō)：“人是不可能在藍(lán)天上飛翔的。”但是我渴望飛翔，想到哪里就到哪里，在藍(lán)天上能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
記得有一次，我做夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)我終于加入了小鳥(niǎo)的隊(duì)伍里，在藍(lán)天飛翔。不知過(guò)了多久，小鳥(niǎo)美妙的音樂(lè)把我叫醒。我剛醒，不知道我剛才做的夢(mèng)是真的。我就走到了陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在唱歌，我多想夢(mèng)想成真啊!
又有一次，我看見(jiàn)一架飛機(jī)在天空飛翔。我心想：我多想在天空中飛翔，飛到我沒(méi)有到過(guò)的地方，飛到各個(gè)的國(guó)家去，可是我是不可能飛翔的。我心里空落落的，很不是滋味。
還有一次，爸爸買(mǎi)了一只小鳥(niǎo)回來(lái)。我多想問(wèn)那只小鳥(niǎo)。有一天爸爸媽媽沒(méi)在家，我就去問(wèn)那只小鳥(niǎo)：“我為什么不能飛呢?”可是那只小鳥(niǎo)不能說(shuō)話。
我渴望在藍(lán)天上飛翔。我喜歡湛藍(lán)的天空。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇五
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙杂H身經(jīng)歷證實(shí)了這句名言。
以前，我非常喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我如饑似渴的汲取著書(shū)中的智慧和營(yíng)養(yǎng)，書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引著我。《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中小尼爾斯被精靈變成了一個(gè)拇指大的小人，他騎著白鵝，跟隨雁群到許多地方歷險(xiǎn)。尼爾斯由一個(gè)懶惰、不愛(ài)讀書(shū)，虐待小動(dòng)物的小男孩變得吃苦耐勞又極富同情心。我跟隨著小尼爾斯時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而神采奕奕;《海底兩萬(wàn)里》扣人心弦的刺激經(jīng)歷使我漲紅了臉，眼睛瞪得像銅鈴，腳不停地抖動(dòng)著，恨不得鉆進(jìn)書(shū)里和他一起冒險(xiǎn)。真是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高，寫(xiě)作文時(shí)也得心應(yīng)手。
后來(lái)有一段時(shí)間，我有些厭煩讀書(shū)了?？词裁磿?shū)都覺(jué)得如同嚼蠟，枯燥無(wú)味，越讀越無(wú)趣，人物不像以前那樣生動(dòng)、生機(jī)勃勃了，看的書(shū)越來(lái)越少，積累的詞匯也都跑到九霄云外了去了，想象力也開(kāi)始變?nèi)趿?。終于，一次考試我考的極差，作文分?jǐn)?shù)也很低，媽媽堆積的的怒氣就像火山一樣爆發(fā)了，我被狠狠地收拾了一頓。我把這次慘痛的教訓(xùn)深深地烙在心里，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我這時(shí)才深深體會(huì)到這句話的意思，更加印證了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。書(shū)是我們的良師益友，我們一定要愛(ài)護(hù)它，喜歡它。
我重新抱起書(shū)本，一絲不茍地閱讀，不放過(guò)一個(gè)好詞，不漏掉一句精彩的話。每每拿著散發(fā)著油墨香氣的書(shū)本，都讓我心曠神怡，精神振奮。因?yàn)榭磿?shū)，我積累的知識(shí)越來(lái)越多;因?yàn)檎n外閱讀，我了解這個(gè)世界的奇妙;因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了許多做人的道理。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽蚁嘈?，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，我的作文一定會(huì)進(jìn)步。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗屛耀@得知識(shí)，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃!我這個(gè)低級(jí)書(shū)蟲(chóng)正一步步成長(zhǎng)，書(shū)就是我的精神食糧，它帶給我進(jìn)步，伴隨我快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇六
她并非我最好的朋友，但我對(duì)她的熟悉程度卻是僅次于我對(duì)自己的。她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)中等，并不是班上十分凸顯的人物而且還喜歡切切察察，著實(shí)差距有些大，她的嘴在課余時(shí)間就從未停過(guò)，跟這位同學(xué)說(shuō)完又跟那一位同學(xué)說(shuō)，說(shuō)完這一件事又去說(shuō)那一件事。尤其是在宿舍的時(shí)候，在課堂上發(fā)生的某件細(xì)微的事她也可以一傳十，十傳百，傳到整個(gè)宿舍樓的學(xué)生們都知道。這讓我覺(jué)得著實(shí)有些聒噪！
并且她說(shuō)話的聲音很大，曾有多次，我都會(huì)被她嚇到，這使我十分惱火。記得最深刻的一次，便是又一次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，由于我當(dāng)時(shí)十分“投入”，對(duì)周?chē)l(fā)生的事都沒(méi)有放在心上，然而就在我寫(xiě)一道題非常關(guān)鍵的步驟時(shí)，只聽(tīng)耳旁突然傳來(lái)一聲“巨大”的響聲，我便瞬間挺直了腰，從而導(dǎo)致我把將要寫(xiě)的過(guò)程忘的一干二凈。而她卻在我旁邊得意地笑了笑，便又跑去玩了，害的我又將整道題的思路重新整理了一次。
她雖然有時(shí)喜歡惡作劇，但是她也有許多值得我欣賞的地方。
在一次期中考試之后，我的成績(jī)完全出乎了我的意料：竟退步了十幾個(gè)名次，這是我始料未及的。當(dāng)時(shí)我便盯著我的成績(jī)單呆住了，然而腦海中卻想著考下這種成績(jī)的后果：班任在課堂上的點(diǎn)名；課后的考試反思；班任叫家長(zhǎng)到學(xué)校；父母對(duì)自己的教育與批評(píng)......
想著想著淚水便不由得噙滿了眼眶。這時(shí)，她看見(jiàn)后便跑來(lái)安慰我，處于悲傷狀態(tài)的我本對(duì)以往大大咧咧喜歡切切察察的她不抱任何希望的，誰(shuí)知她來(lái)到我的身旁后，三言兩語(yǔ)便將我逗笑了，使我的煩惱煙消云散了。
雖然至今我并不記得她轉(zhuǎn)到了哪里上學(xué)，但她的名字，她的長(zhǎng)相，甚至是她的言行舉止，都給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇七
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，忽然覺(jué)得你長(zhǎng)大了，可是爸爸仿佛失去了許多你兒時(shí)的歡樂(lè)，你長(zhǎng)大了的同時(shí)，有了更多的成熟和思維，當(dāng)我與你的思維產(chǎn)生沖突時(shí)，曾幾何時(shí)我總覺(jué)得你不是很聽(tīng)話，可是當(dāng)我試著改變自己的方式方法、試著用與你同齡的理解和思維與你交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你給予我無(wú)比的驚喜和快樂(lè)的響應(yīng)。你的進(jìn)步不僅僅讓爸爸欣慰，也讓爸爸也在進(jìn)步!
爸爸小時(shí)候什么事情都喜歡爭(zhēng)個(gè)所謂的第一，沒(méi)有個(gè)大氣風(fēng)度，我以前也把這些思想不自覺(jué)的傳遞給了你，而你開(kāi)始的時(shí)候很抵觸我的觀點(diǎn)，我們甚至還因此吵過(guò)架，后來(lái)你用你的實(shí)際行動(dòng)給了我很大的鞭策，如今的你善良、活潑、多了一份涵養(yǎng)，你能夠用客觀公正的心去教朋友，用簡(jiǎn)單含蓄的方式去面對(duì)批評(píng)和自我反省，這一點(diǎn)除了媽媽的遺傳，更主要的是你后天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我不在用什么的第一來(lái)激勵(lì)的，你如今的陽(yáng)光和大度，足以讓你今后的人生精彩紛呈，足以讓你的健康的心理亭亭玉立，我堅(jiān)信!
自從去年開(kāi)始，每天睡前，你都和爸爸或者媽媽主動(dòng)交流，尤其是在學(xué)校里發(fā)生的事情，很多問(wèn)題都蘊(yùn)含著自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)沒(méi)有嫉妒心、但又不缺乏進(jìn)取心的女孩，你有團(tuán)隊(duì)精神，不盲從于別人的觀點(diǎn)。分析事情居然能做到對(duì)事不對(duì)人，我覺(jué)得我有時(shí)候都做不到。我有時(shí)忍不住和你發(fā)脾氣，惹得你大哭，可是你總是經(jīng)常的主動(dòng)的緩解我們尷尬的局面，很多時(shí)候你會(huì)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，只要我努力耐心細(xì)致的和你交流時(shí)，你總是能撒個(gè)嬌或者喊個(gè)“老爹”甚至“哥哥”，這個(gè)響應(yīng)告訴我，你是個(gè)天真有主見(jiàn)的孩子，我不應(yīng)當(dāng)把社會(huì)上那些勢(shì)力虛偽的價(jià)值觀傳遞給你，從今天開(kāi)始，和你一樣，做個(gè)孩子吧!
尤其進(jìn)步大的是你的鋼琴，每天你都能夠在作業(yè)完成后主動(dòng)練習(xí)半個(gè)多小時(shí)，每個(gè)周三、四、五還給自己加了一個(gè)小時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)，如今你的基本功日漸扎實(shí)，希望你在小學(xué)畢業(yè)前順利考取10級(jí)。
今年你最大的進(jìn)步是主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和信心，尤其是數(shù)學(xué)的進(jìn)步讓我十分欣慰，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)的短板是爸爸的遺傳，但是此時(shí)你的進(jìn)步讓我顛覆了先前的觀點(diǎn)，只要你信心滿滿的，我堅(jiān)信你的數(shù)學(xué)一定會(huì)更上一層樓，希望你每年進(jìn)一小步，也希望你能完成我因?yàn)閿?shù)學(xué)太差而錯(cuò)失的許多機(jī)遇。
我一直認(rèn)為英語(yǔ)一直是你的強(qiáng)項(xiàng)，我之所以說(shuō)你進(jìn)步了，是你無(wú)論在課外英語(yǔ)考試還是班級(jí)英語(yǔ)考試，你始終沒(méi)有大起大落，穩(wěn)步中略有提升，英語(yǔ)的語(yǔ)法掌握得靈活而扎實(shí)，這門(mén)工具學(xué)科我希望成為你的驕傲。
你做事情極其認(rèn)真甚至有些循規(guī)蹈矩，以前我把這些看做是你的缺點(diǎn)，而今我把這些當(dāng)做你最大的憂點(diǎn)和進(jìn)步，這說(shuō)明你心中有了無(wú)形的規(guī)矩和標(biāo)尺，這也是你今后學(xué)習(xí)和生活的最可靠的法寶，你從來(lái)不說(shuō)臟話，不做不文明行為，我覺(jué)得有了你，爸爸也文明踏實(shí)了許多!
加油把，我的寶貝，和你的同學(xué)伙伴們一起，傳遞友好和互助，祝愿你們都成為一名心理和身體都健康的國(guó)家棟梁!
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇八
單絲不成線，獨(dú)木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬(wàn)丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。
其實(shí)，就在我們98小學(xué)，就在六二班，就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。阿依巴提擔(dān)任學(xué)校的衛(wèi)生大隊(duì)委，她每天不僅要協(xié)助老師檢查好衛(wèi)生，還積極督促檢查班級(jí)里的衛(wèi)生，她知道老師賦予她的責(zé)任，更知道同學(xué)們對(duì)流動(dòng)紅旗的向往，所以每次遇到?jīng)]有做干凈衛(wèi)生時(shí)，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學(xué)打掃干凈，直到真正干凈才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因?yàn)槟芰ν怀觯瑩?dān)任五一班班長(zhǎng)一職。做任何事情在班里，總能起到很好的模范帶頭作用。班里同學(xué)遇到困難，只要說(shuō)一聲，他總會(huì)幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊(duì)總能看到他忙碌的身影，同學(xué)們站好了，他才會(huì)露出會(huì)心的微笑。只要有空，他就會(huì)幫助室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。樓道打掃的衛(wèi)生又臟又累，他總能盡自己最大努力將地板拖干凈，并指導(dǎo)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真完成任務(wù)。
還有劉小菁，姚美晨每次學(xué)校組織捐款都是班里捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些!在干本職工作時(shí)，她們努力讓每一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，敦促作業(yè)拖拉的同學(xué)及時(shí)交作業(yè)。
在六二班這個(gè)多民族的大家庭里，“民族”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被淡化了，血濃于水的同胞親情在這里得到了最好的詮釋。
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我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇九
可能以前我們真的是在路上學(xué)習(xí)的時(shí)候過(guò)度使用了很多東西，進(jìn)步了。
在一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到了很多有情眾生，在生活中找到了屬于自己的一小群人。就像以前看一個(gè)作家寫(xiě)他的書(shū)，她喜歡旅行的時(shí)候，把他的旅行經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，很多人喜歡讀。
當(dāng)時(shí)喜歡他的書(shū)的人叫書(shū)名。
但是后來(lái)我就不怎么喜歡了，因?yàn)楦杏X(jué)像是一種惡意營(yíng)銷。雖然很多事情已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的世界，但是在這個(gè)世界上，很多事情都在同時(shí)悄然發(fā)生。你只能選擇一些精力去關(guān)注一些人，沒(méi)有被選擇關(guān)注的人就被忽略了。
就像我和六年前的六年級(jí)學(xué)生一樣，根本沒(méi)有小生意。
但是六年后，我們突然有了機(jī)會(huì)，然后突然相遇。這不是默契和緣分嗎？
寫(xiě)人生的獨(dú)特與美好。知足網(wǎng)一起簽約。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇十
進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)，是值得驕傲、自豪的事。
以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)懷下，我不太愛(ài)勞動(dòng)，都是父母操勞家務(wù)，而我卻坐在沙發(fā)上，看著這一幕幕的發(fā)生，毫無(wú)奇怪之感。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“自己的事應(yīng)該自己做;”可我不當(dāng)一回事。
就在一次放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，媽媽在工作上就忙不過(guò)來(lái)，還要為家里付出勞動(dòng)。我不但不幫媽媽，還不把媽媽的話當(dāng)回事。剎那間，我油然而生出一種想法：“讓媽媽休息一次，我來(lái)做家務(wù)?！钡然剡^(guò)神來(lái)時(shí)，自己已到了家，便展開(kāi)了行動(dòng)。掃地、擦桌子……累得不知所措，汗珠顆粒大的掉了下來(lái)，可未停下。當(dāng)我看到家里如此潔凈時(shí)，才想到母親是這么般的累。我又趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，就開(kāi)始煮飯，當(dāng)飯菜一一上齊，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的幾下響，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我用最快的速度坐在一邊，若無(wú)其事。媽媽一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)亂糟糟的屋子一個(gè)下午竟成了一條亮麗的風(fēng)景線，高興得無(wú)話可說(shuō)，再加上桌上的飯菜，更是無(wú)法比喻。忽然，她的目光轉(zhuǎn)向我，我相信她知道了這是我做的了。
就在享用晚餐的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你進(jìn)步了，”我嚇了一大跳，這是從小以來(lái)，媽媽第一次表?yè)P(yáng)了我。
我進(jìn)步了，但不能驕傲，要以這事為前提，更加努力。
讀書(shū)使我進(jìn)步作文400字(2)
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書(shū)在家津津有味地看著。擁有一個(gè)小書(shū)櫥，一個(gè)書(shū)的王國(guó)，是我生命中最大的快樂(lè)!
就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來(lái)。有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話，到處挑撥是非了。
對(duì)于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對(duì)我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類的，我都看過(guò)了不少。
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見(jiàn)聞，提高我的知識(shí)水平，并且做到：讀益書(shū)，益讀書(shū)，讀書(shū)益。
我進(jìn)步了，你們退步了作文600字(3)
在生活的長(zhǎng)河中，父母是使我前進(jìn)的風(fēng)和帆。他們只是我前進(jìn)的工具，而遇到風(fēng)浪必須我自己挺過(guò)。
最使我難以忘懷的事發(fā)生在我三年級(jí)的一個(gè)晚上。
那天，又要寫(xiě)作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視?！皨尅薄皨尅涛覍?xiě)作文嘛!”媽媽看了我一眼，并沒(méi)有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫(xiě)作思路。而是滿臉的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯著電視不放了，我天生也是要強(qiáng)的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意?？墒墙Y(jié)果依舊是無(wú)動(dòng)于衷。
我無(wú)可奈何地趴在書(shū)桌上，咬著筆頭。媽媽到底怎么了，真是不負(fù)責(zé)任，為了看電視竟然都不教我寫(xiě)作文了，要知道，媽媽以前可是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)哩!我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽，眼珠都巴不得貼在上面呢，真是不務(wù)正業(yè)，哼!
那天晚上，我花了平常兩倍的時(shí)間才逼出一篇作文。誰(shuí)知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發(fā)誓決定不再依賴父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。
經(jīng)過(guò)我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來(lái)，我終于如愿以償?shù)玫搅怂念w星。當(dāng)老師在班上大聲朗讀著我的作文時(shí)，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著暖陽(yáng)，軟綿綿的。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇十一
1.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
2.堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
3.夫婦一條心，泥土變黃金。
4.人之所以能，是相信能。
5.英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒(méi)有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。
6.人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
8.生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
9.能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
10.只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè)意留下他的腳印。
我的進(jìn)步評(píng)語(yǔ)篇十二
習(xí)慣了看公告的短片段，覺(jué)得應(yīng)該看長(zhǎng)的。全書(shū)有助于綜合思考和學(xué)習(xí)。
這個(gè)提議在別處看到過(guò)，當(dāng)時(shí)印象很深。
過(guò)了很久，才開(kāi)始看。
剛開(kāi)始好像問(wèn)題不大。
字里行間，都是白話。如果你和我直截了當(dāng)?shù)亟徽?，你仍然可以閱讀它。
但是看了幾本書(shū)，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題。
慢慢讀。
我習(xí)慣于閱讀短文?？撮L(zhǎng)文的時(shí)候，不太習(xí)慣一口氣看完。反而有時(shí)間看兩句，放兩天。這是一篇又長(zhǎng)又連續(xù)的文章。我只看進(jìn)度，但是因?yàn)檫@個(gè)片段閱讀，我無(wú)法對(duì)整篇文章有整體的認(rèn)知，分析到位。
不消化。
我似乎把閱讀當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，閱讀量，而不是質(zhì)量。
我沒(méi)有思考和分析張文，也沒(méi)有提取我有用的東西，只是簡(jiǎn)單地記住了，哦，我讀過(guò)了。然而，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)忘記了它說(shuō)的是什么。
我覺(jué)得我墮落了。
我不再是總結(jié)中心思想的小專家，也不再是能仔細(xì)思考的小讀者。
我把讀書(shū)當(dāng)做敷衍了事，忘記了它的甜味。
是退化還是進(jìn)步？