心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
老兵演講心得體會(huì)篇一
今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會(huì)深感內(nèi)疚，雖工作多年，卻毫無(wú)建樹(shù)，與名師無(wú)法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)談一談近兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有幸看了多位全國(guó)知名特級(jí)教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動(dòng)地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個(gè)人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)很多。特級(jí)教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對(duì)話，呈現(xiàn)出和諧的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。
吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒?，以情?dǎo)知，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開(kāi)始，她便別開(kāi)生面地向全班提出：“咱們分兩組來(lái)做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外。“怎么比？”眼看每人都來(lái)拍球時(shí)間來(lái)不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊(yùn)含著統(tǒng)計(jì)中的“抽樣”），并當(dāng)場(chǎng)根據(jù)每一代表的拍球個(gè)數(shù)作了統(tǒng)計(jì)。不一會(huì)兒，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過(guò)乙組，高興地歡呼起來(lái)。此時(shí)，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中，頓時(shí)乙組的總數(shù)明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說(shuō)：“甲組也再加1人?！比绻辉试S加人呢？矛盾激化了，有個(gè)孩子站起來(lái)用手比劃著說(shuō)：“把每組幾個(gè)人拍球的個(gè)數(shù)勻乎勻乎……?！边@一“勻乎”，表明孩子們已從實(shí)際問(wèn)題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義（當(dāng)然還是初步的，但是是有價(jià)值的），充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們?cè)诮虒W(xué)“求平均數(shù)”時(shí)，不是從實(shí)際出發(fā)，而是從問(wèn)題入手，有什么樣的問(wèn)題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的.問(wèn)題，往往束手無(wú)策。對(duì)于相同的問(wèn)題由于沒(méi)能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué)。
首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見(jiàn)于全國(guó)多家教育教學(xué)報(bào)刊上；不斷應(yīng)邀講學(xué)、作報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告都引起強(qiáng)烈反響；參加了中國(guó)教育電視臺(tái)“名師講壇”節(jié)目的錄制工作；為聯(lián)合國(guó)教科文組織、兒童基金會(huì)錄制了教學(xué)片；曾登上國(guó)際數(shù)學(xué)研討會(huì)的講臺(tái)宣讀論文……這些成就都是教師所夢(mèng)想的，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會(huì)說(shuō)老印又在說(shuō)謊，年紀(jì)那么大了，學(xué)歷不高，似乎沒(méi)有什么追求，還在說(shuō)漂亮話。其實(shí)不然，平時(shí)嘴上說(shuō)說(shuō)消極話，但實(shí)際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰(shuí)愿自甘墮落，不求上進(jìn)。
其次，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了教師生涯。80年代初開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)改革，十年后取得了巨大成績(jī)。我深深思索：她16歲就開(kāi)始教書(shū)，僅僅中學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷并不高，更沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的師范教育，只是通過(guò)自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來(lái)了今天的豐碩的成果。應(yīng)該說(shuō)我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn)，不思進(jìn)取，按部就班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十多年的工作仍無(wú)所作為。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，不禁使我深感羞愧。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情，人生有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永相隨。
第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué)，而根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材；她有膽量在一年時(shí)間內(nèi)完成五六年級(jí)兩年的教學(xué)任務(wù)，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級(jí)有關(guān)部門(mén)并沒(méi)要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識(shí)的掌握和積累必將為下一節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解起鋪墊，獨(dú)立章節(jié)的起源來(lái)自何方，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念，借鑒特級(jí)教師的好方法，使自己“活”起來(lái)。
最后，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，獨(dú)立自主，學(xué)名師，趕先進(jìn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
老兵演講心得體會(huì)篇二
第一段：引言
MBA演講是一個(gè)展示自己才華和領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。作為一名MBA學(xué)生，我參加了很多演講，這些經(jīng)歷使我深深體會(huì)到了演講的重要性以及如何通過(guò)演講來(lái)影響他人的能力。在這篇文章中，我將分享我在MBA演講中的心得體會(huì)，希望能夠幫助到其他MBA學(xué)生提升他們的演講技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：準(zhǔn)備工作
演講的重要性不言而喻，所以我始終提前做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我會(huì)仔細(xì)研究主題，并收集相關(guān)的背景知識(shí)和數(shù)據(jù)。然后，我會(huì)練習(xí)講稿，盡量做到自然流暢而不生硬。此外，我會(huì)預(yù)留足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行排練，并邀請(qǐng)一些朋友或同學(xué)來(lái)面前聽(tīng)聽(tīng)我演講，以獲取他們的反饋意見(jiàn)。這些準(zhǔn)備工作的投入為我的演講提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也增加了我對(duì)演講主題的自信。
第三段：表達(dá)技巧
除了準(zhǔn)備工作，我還學(xué)到了一些演講的表達(dá)技巧，以幫助我更好地傳達(dá)我的思想和觀點(diǎn)。首先，我學(xué)會(huì)了在演講中運(yùn)用肢體語(yǔ)言。站姿筆直、手勢(shì)恰到好處、眼神自信，這些細(xì)節(jié)能夠增加演講的說(shuō)服力和吸引力。其次，我學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和聲調(diào)來(lái)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。在演講中適時(shí)地使用幽默和戲劇性的元素，能夠使演講更具吸引力和可記憶性。此外，我還學(xué)會(huì)了掌握演講的節(jié)奏感，不急不緩地展示自己的觀點(diǎn)，以便讓聽(tīng)眾充分理解和接受我的演講內(nèi)容。
第四段：影響力和領(lǐng)導(dǎo)力
除了傳達(dá)思想和觀點(diǎn)，演講還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。通過(guò)演講，我有機(jī)會(huì)向他人展示自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，從而贏得他們的信任和尊重。同時(shí)，我也能夠?qū)W會(huì)如何去發(fā)掘和激發(fā)他人的潛力，并鼓勵(lì)他們?yōu)楣餐繕?biāo)而努力。這種領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的積累對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)生涯和團(tuán)隊(duì)合作都有著重要的意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加MBA演講，我不僅提高了自己的演講技巧和領(lǐng)導(dǎo)力，也發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)不斷的準(zhǔn)備和實(shí)踐，我相信我可以進(jìn)一步提升自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，并影響到更多的人。作為一名MBA學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己的演講能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備，以成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和溝通者。
總而言之，MBA演講是一項(xiàng)對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、熟練的表達(dá)技巧以及不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)MBA學(xué)生都能夠打造自己獨(dú)特的演講風(fēng)格，并在演講中展現(xiàn)出真正的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌鸐BA學(xué)生有所啟發(fā)和幫助，讓他們?cè)贛BA的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中更加出色地展示自己。
老兵演講心得體會(huì)篇三
我曾經(jīng)有一次機(jī)會(huì)參加TED演講，這是我人生中非常珍貴的經(jīng)歷。在此之前，我已經(jīng)看過(guò)很多TED演講的視頻，每次都深受啟發(fā)和鼓舞。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)親自參與其中時(shí)，我的心情異常激動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅幫助我成長(zhǎng)，而且給我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)和心靈的觸動(dòng)。
首先，TED演講真正的魅力在于它的多樣性和包容性。在演講當(dāng)天，我見(jiàn)到了來(lái)自世界各地的演講嘉賓，他們的背景、行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域各不相同。這讓我意識(shí)到，在TED的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)多樣性和包容性對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我更加珍視不同觀點(diǎn)和想法的價(jià)值，并且鼓勵(lì)我大膽分享自己的聲音。
其次，我從TED演講中學(xué)到了溝通的藝術(shù)。每個(gè)演講嘉賓都能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且用簡(jiǎn)潔但有力的語(yǔ)言打動(dòng)觀眾。他們展示了如何用故事、數(shù)據(jù)和視覺(jué)效果來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，讓人難以忘懷。我在演講前準(zhǔn)備的過(guò)程中，注意到了這些細(xì)節(jié)，并盡力去學(xué)習(xí)他們的技巧。這一經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，在溝通的過(guò)程中，不僅要關(guān)注內(nèi)容，還需要借助合適的語(yǔ)言和技巧來(lái)有效傳達(dá)信息。
此外，我在TED演講中還感受到了激情的力量。每位演講嘉賓都充滿激情地講述自己的故事和理念，每個(gè)觀眾也被他們的激情所感染。我被這股強(qiáng)烈的情感所打動(dòng)，并且深信只有真誠(chéng)和激情才能真正影響他人。因此，在我的演講中，我盡可能地表達(dá)出自己的激情和信念，希望能夠激發(fā)觀眾的共鳴和積極行動(dòng)。
最后，TED演講對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和自我認(rèn)知起到了重要的作用。在舞臺(tái)上分享自己的故事和觀點(diǎn)，需要勇氣和自信。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加了解了自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，也變得更加自信。我發(fā)現(xiàn)自己有能力去影響其他人，并且認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值。這讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力，我相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)，一定能夠取得成就。
總的來(lái)說(shuō)，參加TED演講是一次難以忘懷的經(jīng)歷。多樣性和包容性、溝通的藝術(shù)、激情的力量以及個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知，都給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將始終懷著激情和自信，追逐我的夢(mèng)想，并努力影響和激勵(lì)身邊的人。TED演講不僅是一個(gè)平臺(tái)，更是一次人生的啟迪和觸動(dòng)，我將永遠(yuǎn)感激這個(gè)機(jī)會(huì)帶給我的變革。
老兵演講心得體會(huì)篇四
忙了這么一陣子，覺(jué)得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個(gè)星期都沒(méi)有好利索，就是每天吃消炎藥吃止咳藥，西瓜霜金嗓子跟糖一樣的往嘴里塞的一種境界。上火，口腔潰瘍，梨和梨汁就像救命稻草一樣每天跟緊我。
從發(fā)音到抑揚(yáng)頓挫，老師糾正了很多遍。每天對(duì)著墻壁嘚嘚，對(duì)著鏡子大聲練習(xí)，這是別人看在眼里的。對(duì)著別人演講了很多遍，今天一遍又一遍的過(guò)鏡頭，那種馬上接近成功但是突然卡殼的感覺(jué)就是讓人非常沮喪，非常崩潰，壓力非常大。當(dāng)看到劉雨萌這種氣場(chǎng)非常大的女生時(shí)，哦天，我真的覺(jué)得自己好渺小，那種自卑感真的讓人覺(jué)得好難受。今天我在臺(tái)上的時(shí)候，每掃過(guò)她一眼，我語(yǔ)速就加快，就緊張，這種滋味兒真不好過(guò)。也不得不說(shuō)，每次見(jiàn)到崔洋學(xué)長(zhǎng)都覺(jué)得非常開(kāi)心，我很緊張，但是見(jiàn)到他，他不用有任何表情，任何動(dòng)作，我就覺(jué)得他很奇葩，我自己在旁邊就可以咯咯的樂(lè)個(gè)不停了，然后娜娜和徐偲學(xué)姐就迷茫地看著我，可是自己每次見(jiàn)到那個(gè)奇葩學(xué)長(zhǎng)，還是好想笑。。。但是，奇葩學(xué)長(zhǎng)作為專業(yè)組的一員，發(fā)音真的so棒的說(shuō)很疲憊?？梢哉f(shuō)這些天一直很疲憊?？墒俏抑?，這些天我真的在成長(zhǎng)。
我心理素質(zhì)并不好。這些天我一直在邁過(guò)很多坎。很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己不行，做不到，很想放棄，很想逃脫，不想面對(duì)。我也很喜歡安逸的日子，喜歡靠在靠墊上，桌旁一杯咖啡或者果汁的讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，抱著電腦看電視劇。我實(shí)在是個(gè)明明很需要大口呼吸新鮮空氣卻又自己束縛自己，讓自己去做很多事的人。我活的非常矛盾。我一直追求理想的安逸，卻為這個(gè)理想的安逸在現(xiàn)實(shí)中馬不停蹄。記得你跟我講，人要有信仰。那么，按你告訴我的，作為我對(duì)信仰的解釋，我只能信仰：我現(xiàn)在所做的一切，對(duì)我的未來(lái)是有幫助的。
目前，我只能以此來(lái)獲得絲毫的安慰與解脫。
我很累。不是說(shuō)很想大口吃東西，或者睡一大覺(jué)就可以滿足的。我需要大口的呼吸新鮮空氣，我覺(jué)得我的生活缺氧了，以至我的麻木由頭蔓至全身，就連微笑都有垂死的感覺(jué)。
只能說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)不后悔吧。三進(jìn)二我也成功了。娜娜最后被刷掉的一刻，我不得不非常矯情的說(shuō)我的心疼了一下，這么多天一起奮斗，共同經(jīng)歷，過(guò)關(guān)斬將，內(nèi)心的波瀾是不能完全敘述得清的。我們都在見(jiàn)證彼此，一點(diǎn)一滴。
我自己的聲音我知道，緊張就會(huì)有顫音，有時(shí)只是別人聽(tīng)不出來(lái)而已，而且有時(shí)不知不覺(jué)就會(huì)緊張起來(lái)。我真的有努力克服，那種明知會(huì)出現(xiàn)這種情況，卻要極力控制的感覺(jué)真的很煎熬卻又非常難以形容。但有時(shí)又非常放的開(kāi)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一點(diǎn)緊張的成分，非常放松的去完成整個(gè)演講，那種感覺(jué)是奇妙的，像完成某種超越，使英語(yǔ)演講像真正用母語(yǔ)說(shuō)話一樣的感覺(jué)，不會(huì)那么刻板。
演講老師一直在跟我講流暢，一種像用母語(yǔ)說(shuō)話的氣息的流暢，只可惜我大多時(shí)候都做不到。在我眼里，這稿子它就是臺(tái)詞兒，哪里會(huì)跟我平常說(shuō)話一樣呢。
我的英語(yǔ)老師和演講老師是兩個(gè)人，我想強(qiáng)調(diào)一下，也感謝這兩個(gè)人。一個(gè)人在我在眾人面前丟臉，淚流滿面，瀕臨放棄，失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我參賽，另一個(gè)人在這些天里不厭其煩的輔導(dǎo)我發(fā)音，幫我改稿子，一句一句的教我抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的問(wèn)題，在我緊張出錯(cuò)的時(shí)候，一直對(duì)我保持鼓勵(lì)，甚至覺(jué)得我穿黑正裝不夠上相時(shí)，特意找出自己的粉色上衣和白襯衣拿給我穿。所以當(dāng)錄影結(jié)束的時(shí)候，第一個(gè)感謝的是演講老師這么多天的陪伴和教導(dǎo)，另一個(gè)是我的英語(yǔ)老師。
老兵演講心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
2021年的云演講已經(jīng)成為了許多人的新常態(tài)。從在辦公室與客戶交流到在家里與同事溝通，這種方式已經(jīng)被廣泛使用。但是云演講并不是簡(jiǎn)單的視頻聊天，而是一項(xiàng)需要技巧和準(zhǔn)備的重要工具。在這個(gè)疫情期間，我也參加了一些線上演講，今天我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）
第三段：演講技巧（300字）
與現(xiàn)場(chǎng)演講一樣，線上演講中的表現(xiàn)同樣重要。與觀眾建立聯(lián)系是關(guān)鍵，一定要有目光接觸和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。此外，避免打斷觀眾的注意力，例如不要在演講時(shí)查看手機(jī)或者電子郵件。同時(shí)，也要注意自己的表現(xiàn)，避免出現(xiàn)消極、情緒化或不自信的表現(xiàn)。如果你能將自己的演講技巧和姿態(tài)表現(xiàn)得恰當(dāng)，就能夠使你的演講更加吸引人，讓觀眾更加關(guān)注你的演講內(nèi)容。
第四段：與觀眾互動(dòng)（250字）
建立與觀眾的聯(lián)系是成功的云演講的關(guān)鍵。與觀眾的互動(dòng)使他們更加投入并更好地理解演講內(nèi)容。你可以在演講的前期和后期提出問(wèn)題或需求，讓觀眾參與到演講中來(lái)。這些互動(dòng)可以是通過(guò)聊天室中的提問(wèn)和回答，或者讓觀眾在幻燈片上留言，讓觀眾有機(jī)會(huì)分享他們的想法和反饋。這種互動(dòng)有效地促進(jìn)了與觀眾之間的聯(lián)系，并且有助于加強(qiáng)演講的意義。
第五段：總結(jié)（250字）
云演講是我們新時(shí)代的必需品，無(wú)論是工作中還是日常生活中都無(wú)法避免。因此，我們應(yīng)該熟練掌握這種技能，讓它成為我們交流的有力工具。一個(gè)好的演講者應(yīng)該有適當(dāng)?shù)募记珊陀凶銐虻臏?zhǔn)備，不斷與觀眾互動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我相信我們會(huì)越來(lái)越熟練地掌握這種技能，取得更多成功。
老兵演講心得體會(huì)篇六
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要根據(jù)各行業(yè)、各領(lǐng)域分工不同和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提出符合實(shí)際、各具特色的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，兩學(xué)一做心得體會(huì)：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)。
村（社區(qū)）要突出示范引領(lǐng)，脫貧致富奔小康。村（社）黨（總）支部要將“三會(huì)一課”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效舉措，根據(jù)黨員年齡、文化差異合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫學(xué)、上門(mén)送學(xué)等靈活多樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和趣味性，以遠(yuǎn)程教育平臺(tái)為依托，組織觀看黨員脫貧致富模范事跡和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)脫貧致富的本領(lǐng)。采取支部+基地+貧困戶的模式，把村（社）里的優(yōu)秀黨員、致富能人和能做事、想致富的村（居）民拴在一起，學(xué)習(xí)致富本領(lǐng)，探討致富經(jīng)驗(yàn)，尋求致富門(mén)路，走出了一條支部引路、黨員帶富、群眾參與、齊心發(fā)展的路子。
機(jī)關(guān)要突出愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化服務(wù)做表率。全體機(jī)關(guān)黨員干部要自覺(jué)用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求規(guī)范思想和行為，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，通過(guò)開(kāi)展“亮身份、曬業(yè)績(jī)、做表率”全員行動(dòng)，每一名機(jī)關(guān)黨員要全面深入亮身份、立足崗位曬業(yè)績(jī)、時(shí)時(shí)處處作表率，以具體行動(dòng)爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。黨組織及黨員干部要佩戴“單位+姓名”式胸牌，制作“姓名+崗位”式門(mén)牌，擺放崗位牌，對(duì)外建立公示牌，亮出黨員身份，接受群眾監(jiān)督，心得體會(huì)《兩學(xué)一做心得體會(huì)：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)》。
企業(yè)要突出增產(chǎn)增效，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。非公經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織的黨組織要把“學(xué)、做、改”同企業(yè)增產(chǎn)增效相結(jié)合，利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、黨建宣傳欄等各類宣傳載體，交流學(xué)習(xí)心得。設(shè)立黨員示范崗和示范區(qū)，以崗定責(zé)，掛牌上崗，充分發(fā)揮黨員“傳、幫、帶”作用，以優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，樹(shù)立模范標(biāo)桿；以優(yōu)秀黨員的過(guò)硬本領(lǐng)，促進(jìn)企業(yè)“比、學(xué)、趕、超”；以優(yōu)秀黨員的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感召企業(yè)職工發(fā)揮“主人翁”意識(shí)，為企業(yè)開(kāi)源節(jié)流、轉(zhuǎn)型升級(jí)作貢獻(xiàn)。
學(xué)校突出立德樹(shù)人，提高質(zhì)量做貢獻(xiàn)。全體黨員教職工結(jié)合“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，通過(guò)“鄉(xiāng)村好教師”，“星級(jí)評(píng)定活動(dòng)”、“誦讀經(jīng)典”、“國(guó)旗下的演講”、“校園廣播站”、“流動(dòng)紅旗”、“善行義舉榜”等活動(dòng)將合格黨員標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照黨章黨規(guī)、系列講話精神、黨員新要求，按照“合格+優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題導(dǎo)向，找出各自差距，即行即改，鼓勵(lì)年輕教師勇挑擔(dān)、挑重?fù)?dān)，從無(wú)措走向新生，由感性上升到理性，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作深入開(kāi)展，使之成為教育教學(xué)一個(gè)新的著力點(diǎn)，并達(dá)到黨建促群團(tuán)帶成績(jī)的目標(biāo)。
老兵演講心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著云技術(shù)的發(fā)展，云計(jì)算和云服務(wù)已經(jīng)全方位地走進(jìn)了我們的生活。在這樣一個(gè)云端時(shí)代的背景下，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用云平臺(tái)進(jìn)行演講和展示。這種形式的演講具有很多的優(yōu)點(diǎn)，不僅可以省去往返勞頓和時(shí)間浪費(fèi)，而且還可以節(jié)省一定的經(jīng)費(fèi)。參加這種方式的演講，不僅可以提升自己的演講技能，更能夠深刻感受到云演講所帶來(lái)的純粹和便利性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己云演講的心得體會(huì)，來(lái)探討云演講的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
第二段
在我參加的云演講中，盡管我對(duì)這種形式的演講有所擔(dān)憂，但我最終還是選擇了這種方式作為我展示的方式。隨著演講的進(jìn)行，我逐漸地意識(shí)到，這種形式的演講不但可以獲得更廣泛的觀眾，而且還可以在演講過(guò)程中自由度更高、且主題更容易理解。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，也可以通過(guò)云平臺(tái)在線學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)于更多知識(shí)的掌握和理解能力。
第三段
雖然云演講本身有很多的優(yōu)勢(shì)，但是在執(zhí)行云演講之前，需要充分了解所選平臺(tái)，了解支持的技術(shù)，知道如何進(jìn)行管理和運(yùn)用，以及獲得對(duì)應(yīng)的觀眾。為此，在執(zhí)行云演講前，我們需要準(zhǔn)備一個(gè)既詳盡又全面的計(jì)劃，讓演講順暢進(jìn)行，并確保成功。我曾有一次在云平臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有注意到圖片分辨率不夠，造成觀看體驗(yàn)非常糟糕。因此在這里，我建議在準(zhǔn)備演講前，務(wù)必注意圖片和演講框架的質(zhì)量，保證演講框架和文稿的質(zhì)量和完整性。
第四段
在進(jìn)行云演講時(shí)，一定要記得與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，與觀眾所提出的問(wèn)題進(jìn)行交流。這樣不僅可以加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)，還可以讓觀眾感受到你的專業(yè)性和你對(duì)于演講主題的了解。同時(shí)，還可以通過(guò)云互動(dòng)、實(shí)時(shí)翻譯和對(duì)話記錄等功能，從而更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
第五段
在我云演講的過(guò)程中，我深刻感受到了云技術(shù)為我們帶來(lái)的巨大便利和優(yōu)勢(shì)。在這種背景下，我也更深刻地意識(shí)到了我們應(yīng)當(dāng)深入了解云技術(shù)的應(yīng)用、對(duì)于云技術(shù)的提高、優(yōu)化和管理，以及如何充分利用云技術(shù)，從而更好的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和愿望。最終，我相信在未來(lái)不久的將來(lái)，隨著云計(jì)算和云服務(wù)的發(fā)展，云演講將會(huì)在越來(lái)越多的領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。
老兵演講心得體會(huì)篇八
今天下午是廈門(mén)市十佳班主任演講會(huì)。
我作為聽(tīng)眾，在臺(tái)下細(xì)細(xì)地聽(tīng)，安靜地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中我慢慢地品味每個(gè)參評(píng)選手的心聲，慢慢體味他們的人生況味。
演講，他們是在演講，有一些老師的確是在演講，用心在演講，根本不用什么稿紙，只是站在演講臺(tái)很自如地讓自己處于演講狀態(tài)?？陀^說(shuō)今天的演講并不都吸引我，除了我關(guān)心的那位教師外，有幾個(gè)男性教師的講演確實(shí)有很高的水平，讓我本來(lái)并不積極的念頭迅速改變，我的耳朵，我的眼睛，我的心靈都跟著他們的講演動(dòng)起來(lái)，故事的敘述有一定的技巧，更多的是他們講演的時(shí)候投入的是自己的心靈和情感，他們可以將自己所經(jīng)歷過(guò)的那些事情選擇一些合適的角度以得體的語(yǔ)言表達(dá)方式加以處理，加上充沛的感情，讓我們這些聆聽(tīng)的聽(tīng)眾不能不聽(tīng)，不能不進(jìn)入他們所敘述，所表達(dá)的故事情境中去。很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)演講，特別是很久沒(méi)有聽(tīng)成人的現(xiàn)場(chǎng)演講，今天的這些演講者都是中學(xué)教師，他們講的那些內(nèi)容跟我們的生活很近，很近，坐在臺(tái)下，能夠碰真正能夠上幾個(gè)打動(dòng)心靈，能夠讓精神倍增的演講者，我感到很幸運(yùn)，今天下午這個(gè)聽(tīng)眾真的沒(méi)有白當(dāng)。
聽(tīng)了這些老師的演講，我可以這么說(shuō)，有的老師真的是自己怎么做，就怎么說(shuō)，適當(dāng)運(yùn)用一些演講技巧；而有的老師，的確有點(diǎn)夸大其詞，無(wú)論是誰(shuí)，只要作為他們的聽(tīng)眾，一聽(tīng)，就知道他的情感是真是假，或者假的成分多于真的成分；作為聽(tīng)眾會(huì)被哪一種演講者吸引打動(dòng)，這個(gè)問(wèn)題的答案是很明晰的?？上?，并不是每個(gè)演講者都能夠注意到這個(gè)問(wèn)題。
由此，我想到了自己是教師，每天都在上課，很多時(shí)候，我們的講課跟這個(gè)演講的差距并不遠(yuǎn)。我們不能光圖自己講的痛快，也不能過(guò)分夸張，我們得注意自己的教學(xué)對(duì)象和合理的教學(xué)語(yǔ)言，要盡可能讓學(xué)生對(duì)我們所講的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，而不是照本宣科，而不是賣(mài)弄自己的資歷。
演講是講，上課也是講。
無(wú)論怎樣講，都離不開(kāi)讓聽(tīng)眾聽(tīng)，一旦聽(tīng)眾不聽(tīng)了。講就失去了意義。
老兵演講心得體會(huì)篇九
黨演講是黨員干部履行職責(zé)、展現(xiàn)風(fēng)采的重要表現(xiàn)形式。在黨的教育和培訓(xùn)中，參加黨演講是提升個(gè)人能力、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在最近一次黨演講中，我有幸作為演講人，深刻體會(huì)到了黨演講的重要性以及對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)的巨大影響。在此，我愿意分享我在黨演講中的心得體會(huì)。
第二段： 充分準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵
黨演講的成功與否與是否充分準(zhǔn)備是密不可分的。在開(kāi)始確定演講主題之前，我充分了解了當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等領(lǐng)域的最新情況，認(rèn)真研究了相關(guān)文獻(xiàn)和報(bào)告，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，確定了一個(gè)既能引起聽(tīng)眾興趣又有實(shí)際意義的主題。在演講中，我通過(guò)大量的背誦和反復(fù)練習(xí)，確保了自己對(duì)演講內(nèi)容的熟悉度和流利度。充分準(zhǔn)備讓我在演講中更加自信和從容，也使我從容應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第三段：抓住核心觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)
黨演講的時(shí)間有限，因此必須抓住核心觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)。在演講中，我強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)核心觀點(diǎn)，使其成為整個(gè)演講的綱領(lǐng)和重要亮點(diǎn)。同時(shí)，我也通過(guò)豐富的案例分析和具體數(shù)據(jù)，加強(qiáng)了演講的邏輯性和說(shuō)服力。通過(guò)精心設(shè)計(jì)每個(gè)段落的結(jié)構(gòu)和連接詞的運(yùn)用，我讓整個(gè)演講流暢自然，觀眾能夠清晰理解我的觀點(diǎn)和主張。
第四段：形式多樣，互動(dòng)關(guān)系密切
在演講中，形式的多樣性和與觀眾的互動(dòng)是非常重要的。為了增加演講的吸引力和趣味性，我采用了圖片、視頻、案例分享等多種媒體形式，使得演講內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還積極傾聽(tīng)觀眾的反饋和意見(jiàn)，與他們進(jìn)行互動(dòng)交流，使演講成為一個(gè)雙向的溝通平臺(tái)。通過(guò)互動(dòng)，我能更好地把握觀眾的需求和反應(yīng)，使演講效果更為出色。
第五段：收獲與啟示
通過(guò)這次黨演講，我不僅在表達(dá)能力、演講技巧上有所提高，更重要的是對(duì)自己工作的責(zé)任和使命有了更深的理解。黨演講是我與觀眾有效溝通的一種形式，它給我提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠更加自信、自覺(jué)地傳遞黨的聲音，為自己的工作增添了更多的激情和動(dòng)力。同時(shí)，黨演講也使我認(rèn)識(shí)到教育和培訓(xùn)的重要性，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和磨礪，才能更好地履行黨員責(zé)任和使命。
總結(jié)：通過(guò)這次黨演講，我深刻體會(huì)到了充分準(zhǔn)備、抓住核心觀點(diǎn)、重視形式多樣性和與觀眾互動(dòng)等關(guān)鍵因素對(duì)演講的影響。這給了我很多啟示，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的演講能力，更好地為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。黨演講不僅是一種表達(dá)，更是一種責(zé)任，我將以更加飽滿的熱情和精神投入到黨的教育和培訓(xùn)中，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高目標(biāo)而努力奮斗。
老兵演講心得體會(huì)篇十
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書(shū)，對(duì)孩子的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范和要求，也是教育學(xué)生的重要手段，起到“以身作則、以身立教”的作用。
通過(guò)聽(tīng)“師愛(ài)”教師演講，我深深地體會(huì)到師愛(ài)是師德的重要組成部份，是教師職業(yè)道德中不可或缺的重要因素。
師愛(ài)是教師發(fā)自內(nèi)心的一種對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重，是對(duì)學(xué)生的信任和期待以及盡職盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感受到教師的這種愛(ài)之后，便會(huì)激發(fā)出他們積極向上的熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師要想愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，不了解、不熟悉自己學(xué)生的情況，就不能很好地開(kāi)展教學(xué)工作。
要想了解學(xué)生首先就要重視了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自的內(nèi)心世界、愛(ài)好和學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。教師要想做到這一點(diǎn)，就要走到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片。細(xì)微地觀察學(xué)生的情緒變化，研究學(xué)生心靈的奧秘。只有這樣才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為動(dòng)向，及時(shí)地了解學(xué)生的思想變化，及時(shí)地處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能向好的積極的方向發(fā)展。
教師熱愛(ài)學(xué)生，還要對(duì)學(xué)生一視同仁。教師要關(guān)心熱愛(ài)愛(ài)全體學(xué)生，不但要愛(ài)積極向上的學(xué)生，更要愛(ài)那些學(xué)困生、差生。這些學(xué)生有的不求上進(jìn)，有的有不良的行為習(xí)慣，他們更是需要教師關(guān)注的群體。教師要更多地親近他們，了解他們。真心地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們、幫助他們?？鼐蛩麄冃撵`深處埋藏的良好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。從教三十多年的經(jīng)歷告訴我，這些學(xué)生他們都有自己獨(dú)特的思想品質(zhì)，他們都有很強(qiáng)的自尊心。只是很多的學(xué)生是在太多的不被關(guān)注中把自己封閉了起來(lái)，而做出一種什么都無(wú)所謂的樣子。所以教師要愛(ài)學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生。使學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)自尊，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，達(dá)到會(huì)做人的目的。如果教師不尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺則會(huì)極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心和上進(jìn)心，久而久之則會(huì)使學(xué)生赿來(lái)越不求上進(jìn)，而成為學(xué)差生。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生能感受到教師對(duì)自己的肯定，他們便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂(lè)于接受教師的教誨，使師生心靈相通，從而達(dá)到親其師而信其道。
作為一名合格的教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，與學(xué)生保持人格上的平等，關(guān)心學(xué)生的冷暖，體察學(xué)生的心理，讓學(xué)生把自己當(dāng)作一個(gè)可親、可敬、可相信的人，能自覺(jué)自愿地向你訴說(shuō)心中的喜怒哀樂(lè)。這樣才能使教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的智力、品德和個(gè)性向良好方向的發(fā)展。
有人把教師的職業(yè)比作“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這充分說(shuō)明了教育工作的光榮和重要，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說(shuō)的那樣，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。
一個(gè)具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)。要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書(shū)育人，不誤人子弟。教師，應(yīng)具有博大的胸懷和火一樣的熱情，善于尊重、理解、愛(ài)護(hù)我們的教育對(duì)象――學(xué)生，以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系。
老兵演講心得體會(huì)篇十一
口才與生活的各個(gè)方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個(gè)人事業(yè)成敗和國(guó)家興衰的會(huì)晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語(yǔ)言表達(dá)，所以只能默默無(wú)聞的度過(guò)一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個(gè)例子，近年來(lái)比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績(jī)優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無(wú)情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見(jiàn)，如果兩個(gè)人的水平差不多，那么用人單位肯定會(huì)選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問(wèn)題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
我很高興有機(jī)會(huì)成為演講與口才協(xié)會(huì)的干事，也很高興參加口協(xié)的演講辯論培訓(xùn)和主持人培訓(xùn)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多，現(xiàn)在感覺(jué)自己懂得的關(guān)于口才的知識(shí)更多了，相信在培訓(xùn)中我會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。
因?yàn)槲覉?bào)的是演講，所以就能把了一篇去說(shuō)了一下，說(shuō)完后，師姐的一番話讓我震撼，也讓我知道原來(lái)我只懂得演講的一點(diǎn)點(diǎn)技巧，實(shí)在是太無(wú)知了。從前我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)演講是一種藝術(shù)，但是怎樣的藝術(shù)我就沒(méi)有研究，直到這次培訓(xùn)后我才有些懂了。演講需要有一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白，需要通過(guò)自己的故事和一些細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)觀眾，需要用真實(shí)的感情與觀眾達(dá)成共識(shí)，寫(xiě)需要盡量用上各種修辭手法，開(kāi)頭需要響亮吸引人，結(jié)尾要樸實(shí)但又感召力，呼吁觀眾行動(dòng)起來(lái)以達(dá)到演講的目的。要學(xué)會(huì)演講，就要多看關(guān)于演講方面的書(shū)籍，多讀多練，冰凍三尺，非一日之寒，只有堅(jiān)持訓(xùn)練，才能真正學(xué)好演講。至于辯論，它相對(duì)演講來(lái)說(shuō)會(huì)比較靈活多變，所以不僅需要清晰的'頭腦，還要有機(jī)智，特別是面對(duì)辯友的提問(wèn)要巧妙地回答，這樣才不會(huì)掉入別人的陷阱。演講和辯論都要求人們要有較多的語(yǔ)言綜合能力。
主持人培訓(xùn)也讓我學(xué)到了很多。我從師姐的點(diǎn)評(píng)中知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我會(huì)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不足我就要改進(jìn)。只有這樣我才能做一個(gè)合格的主持人。通過(guò)不懈的努力我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人，我相信。
口協(xié)是我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，有很多機(jī)會(huì)讓我去嘗試，去表現(xiàn)，去提高。參加培訓(xùn)是一件樂(lè)事，更是一件有意義的事，我會(huì)在培訓(xùn)中繼續(xù)成長(zhǎng)，只要努力，我相信就會(huì)有奇跡。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
老兵演講心得體會(huì)篇十二
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
老兵演講心得體會(huì)篇一
今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會(huì)深感內(nèi)疚，雖工作多年，卻毫無(wú)建樹(shù)，與名師無(wú)法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)談一談近兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有幸看了多位全國(guó)知名特級(jí)教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動(dòng)地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個(gè)人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)很多。特級(jí)教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對(duì)話，呈現(xiàn)出和諧的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。
吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒?，以情?dǎo)知，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開(kāi)始，她便別開(kāi)生面地向全班提出：“咱們分兩組來(lái)做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外。“怎么比？”眼看每人都來(lái)拍球時(shí)間來(lái)不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊(yùn)含著統(tǒng)計(jì)中的“抽樣”），并當(dāng)場(chǎng)根據(jù)每一代表的拍球個(gè)數(shù)作了統(tǒng)計(jì)。不一會(huì)兒，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過(guò)乙組，高興地歡呼起來(lái)。此時(shí)，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中，頓時(shí)乙組的總數(shù)明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說(shuō)：“甲組也再加1人?！比绻辉试S加人呢？矛盾激化了，有個(gè)孩子站起來(lái)用手比劃著說(shuō)：“把每組幾個(gè)人拍球的個(gè)數(shù)勻乎勻乎……?！边@一“勻乎”，表明孩子們已從實(shí)際問(wèn)題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義（當(dāng)然還是初步的，但是是有價(jià)值的），充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們?cè)诮虒W(xué)“求平均數(shù)”時(shí)，不是從實(shí)際出發(fā)，而是從問(wèn)題入手，有什么樣的問(wèn)題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的.問(wèn)題，往往束手無(wú)策。對(duì)于相同的問(wèn)題由于沒(méi)能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué)。
首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見(jiàn)于全國(guó)多家教育教學(xué)報(bào)刊上；不斷應(yīng)邀講學(xué)、作報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告都引起強(qiáng)烈反響；參加了中國(guó)教育電視臺(tái)“名師講壇”節(jié)目的錄制工作；為聯(lián)合國(guó)教科文組織、兒童基金會(huì)錄制了教學(xué)片；曾登上國(guó)際數(shù)學(xué)研討會(huì)的講臺(tái)宣讀論文……這些成就都是教師所夢(mèng)想的，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會(huì)說(shuō)老印又在說(shuō)謊，年紀(jì)那么大了，學(xué)歷不高，似乎沒(méi)有什么追求，還在說(shuō)漂亮話。其實(shí)不然，平時(shí)嘴上說(shuō)說(shuō)消極話，但實(shí)際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰(shuí)愿自甘墮落，不求上進(jìn)。
其次，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了教師生涯。80年代初開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)改革，十年后取得了巨大成績(jī)。我深深思索：她16歲就開(kāi)始教書(shū)，僅僅中學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷并不高，更沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的師范教育，只是通過(guò)自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來(lái)了今天的豐碩的成果。應(yīng)該說(shuō)我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn)，不思進(jìn)取，按部就班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十多年的工作仍無(wú)所作為。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，不禁使我深感羞愧。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情，人生有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永相隨。
第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué)，而根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材；她有膽量在一年時(shí)間內(nèi)完成五六年級(jí)兩年的教學(xué)任務(wù)，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級(jí)有關(guān)部門(mén)并沒(méi)要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識(shí)的掌握和積累必將為下一節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解起鋪墊，獨(dú)立章節(jié)的起源來(lái)自何方，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念，借鑒特級(jí)教師的好方法，使自己“活”起來(lái)。
最后，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，獨(dú)立自主，學(xué)名師，趕先進(jìn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
老兵演講心得體會(huì)篇二
第一段：引言
MBA演講是一個(gè)展示自己才華和領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。作為一名MBA學(xué)生，我參加了很多演講，這些經(jīng)歷使我深深體會(huì)到了演講的重要性以及如何通過(guò)演講來(lái)影響他人的能力。在這篇文章中，我將分享我在MBA演講中的心得體會(huì)，希望能夠幫助到其他MBA學(xué)生提升他們的演講技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：準(zhǔn)備工作
演講的重要性不言而喻，所以我始終提前做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我會(huì)仔細(xì)研究主題，并收集相關(guān)的背景知識(shí)和數(shù)據(jù)。然后，我會(huì)練習(xí)講稿，盡量做到自然流暢而不生硬。此外，我會(huì)預(yù)留足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行排練，并邀請(qǐng)一些朋友或同學(xué)來(lái)面前聽(tīng)聽(tīng)我演講，以獲取他們的反饋意見(jiàn)。這些準(zhǔn)備工作的投入為我的演講提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也增加了我對(duì)演講主題的自信。
第三段：表達(dá)技巧
除了準(zhǔn)備工作，我還學(xué)到了一些演講的表達(dá)技巧，以幫助我更好地傳達(dá)我的思想和觀點(diǎn)。首先，我學(xué)會(huì)了在演講中運(yùn)用肢體語(yǔ)言。站姿筆直、手勢(shì)恰到好處、眼神自信，這些細(xì)節(jié)能夠增加演講的說(shuō)服力和吸引力。其次，我學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和聲調(diào)來(lái)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。在演講中適時(shí)地使用幽默和戲劇性的元素，能夠使演講更具吸引力和可記憶性。此外，我還學(xué)會(huì)了掌握演講的節(jié)奏感，不急不緩地展示自己的觀點(diǎn)，以便讓聽(tīng)眾充分理解和接受我的演講內(nèi)容。
第四段：影響力和領(lǐng)導(dǎo)力
除了傳達(dá)思想和觀點(diǎn)，演講還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。通過(guò)演講，我有機(jī)會(huì)向他人展示自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，從而贏得他們的信任和尊重。同時(shí)，我也能夠?qū)W會(huì)如何去發(fā)掘和激發(fā)他人的潛力，并鼓勵(lì)他們?yōu)楣餐繕?biāo)而努力。這種領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的積累對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)生涯和團(tuán)隊(duì)合作都有著重要的意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加MBA演講，我不僅提高了自己的演講技巧和領(lǐng)導(dǎo)力，也發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)不斷的準(zhǔn)備和實(shí)踐，我相信我可以進(jìn)一步提升自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，并影響到更多的人。作為一名MBA學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己的演講能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備，以成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和溝通者。
總而言之，MBA演講是一項(xiàng)對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、熟練的表達(dá)技巧以及不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)MBA學(xué)生都能夠打造自己獨(dú)特的演講風(fēng)格，并在演講中展現(xiàn)出真正的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌鸐BA學(xué)生有所啟發(fā)和幫助，讓他們?cè)贛BA的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中更加出色地展示自己。
老兵演講心得體會(huì)篇三
我曾經(jīng)有一次機(jī)會(huì)參加TED演講，這是我人生中非常珍貴的經(jīng)歷。在此之前，我已經(jīng)看過(guò)很多TED演講的視頻，每次都深受啟發(fā)和鼓舞。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)親自參與其中時(shí)，我的心情異常激動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅幫助我成長(zhǎng)，而且給我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)和心靈的觸動(dòng)。
首先，TED演講真正的魅力在于它的多樣性和包容性。在演講當(dāng)天，我見(jiàn)到了來(lái)自世界各地的演講嘉賓，他們的背景、行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域各不相同。這讓我意識(shí)到，在TED的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)多樣性和包容性對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我更加珍視不同觀點(diǎn)和想法的價(jià)值，并且鼓勵(lì)我大膽分享自己的聲音。
其次，我從TED演講中學(xué)到了溝通的藝術(shù)。每個(gè)演講嘉賓都能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且用簡(jiǎn)潔但有力的語(yǔ)言打動(dòng)觀眾。他們展示了如何用故事、數(shù)據(jù)和視覺(jué)效果來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，讓人難以忘懷。我在演講前準(zhǔn)備的過(guò)程中，注意到了這些細(xì)節(jié)，并盡力去學(xué)習(xí)他們的技巧。這一經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，在溝通的過(guò)程中，不僅要關(guān)注內(nèi)容，還需要借助合適的語(yǔ)言和技巧來(lái)有效傳達(dá)信息。
此外，我在TED演講中還感受到了激情的力量。每位演講嘉賓都充滿激情地講述自己的故事和理念，每個(gè)觀眾也被他們的激情所感染。我被這股強(qiáng)烈的情感所打動(dòng)，并且深信只有真誠(chéng)和激情才能真正影響他人。因此，在我的演講中，我盡可能地表達(dá)出自己的激情和信念，希望能夠激發(fā)觀眾的共鳴和積極行動(dòng)。
最后，TED演講對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和自我認(rèn)知起到了重要的作用。在舞臺(tái)上分享自己的故事和觀點(diǎn)，需要勇氣和自信。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加了解了自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，也變得更加自信。我發(fā)現(xiàn)自己有能力去影響其他人，并且認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值。這讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力，我相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)，一定能夠取得成就。
總的來(lái)說(shuō)，參加TED演講是一次難以忘懷的經(jīng)歷。多樣性和包容性、溝通的藝術(shù)、激情的力量以及個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知，都給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將始終懷著激情和自信，追逐我的夢(mèng)想，并努力影響和激勵(lì)身邊的人。TED演講不僅是一個(gè)平臺(tái)，更是一次人生的啟迪和觸動(dòng)，我將永遠(yuǎn)感激這個(gè)機(jī)會(huì)帶給我的變革。
老兵演講心得體會(huì)篇四
忙了這么一陣子，覺(jué)得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個(gè)星期都沒(méi)有好利索，就是每天吃消炎藥吃止咳藥，西瓜霜金嗓子跟糖一樣的往嘴里塞的一種境界。上火，口腔潰瘍，梨和梨汁就像救命稻草一樣每天跟緊我。
從發(fā)音到抑揚(yáng)頓挫，老師糾正了很多遍。每天對(duì)著墻壁嘚嘚，對(duì)著鏡子大聲練習(xí)，這是別人看在眼里的。對(duì)著別人演講了很多遍，今天一遍又一遍的過(guò)鏡頭，那種馬上接近成功但是突然卡殼的感覺(jué)就是讓人非常沮喪，非常崩潰，壓力非常大。當(dāng)看到劉雨萌這種氣場(chǎng)非常大的女生時(shí)，哦天，我真的覺(jué)得自己好渺小，那種自卑感真的讓人覺(jué)得好難受。今天我在臺(tái)上的時(shí)候，每掃過(guò)她一眼，我語(yǔ)速就加快，就緊張，這種滋味兒真不好過(guò)。也不得不說(shuō)，每次見(jiàn)到崔洋學(xué)長(zhǎng)都覺(jué)得非常開(kāi)心，我很緊張，但是見(jiàn)到他，他不用有任何表情，任何動(dòng)作，我就覺(jué)得他很奇葩，我自己在旁邊就可以咯咯的樂(lè)個(gè)不停了，然后娜娜和徐偲學(xué)姐就迷茫地看著我，可是自己每次見(jiàn)到那個(gè)奇葩學(xué)長(zhǎng)，還是好想笑。。。但是，奇葩學(xué)長(zhǎng)作為專業(yè)組的一員，發(fā)音真的so棒的說(shuō)很疲憊?？梢哉f(shuō)這些天一直很疲憊?？墒俏抑?，這些天我真的在成長(zhǎng)。
我心理素質(zhì)并不好。這些天我一直在邁過(guò)很多坎。很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己不行，做不到，很想放棄，很想逃脫，不想面對(duì)。我也很喜歡安逸的日子，喜歡靠在靠墊上，桌旁一杯咖啡或者果汁的讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，抱著電腦看電視劇。我實(shí)在是個(gè)明明很需要大口呼吸新鮮空氣卻又自己束縛自己，讓自己去做很多事的人。我活的非常矛盾。我一直追求理想的安逸，卻為這個(gè)理想的安逸在現(xiàn)實(shí)中馬不停蹄。記得你跟我講，人要有信仰。那么，按你告訴我的，作為我對(duì)信仰的解釋，我只能信仰：我現(xiàn)在所做的一切，對(duì)我的未來(lái)是有幫助的。
目前，我只能以此來(lái)獲得絲毫的安慰與解脫。
我很累。不是說(shuō)很想大口吃東西，或者睡一大覺(jué)就可以滿足的。我需要大口的呼吸新鮮空氣，我覺(jué)得我的生活缺氧了，以至我的麻木由頭蔓至全身，就連微笑都有垂死的感覺(jué)。
只能說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)不后悔吧。三進(jìn)二我也成功了。娜娜最后被刷掉的一刻，我不得不非常矯情的說(shuō)我的心疼了一下，這么多天一起奮斗，共同經(jīng)歷，過(guò)關(guān)斬將，內(nèi)心的波瀾是不能完全敘述得清的。我們都在見(jiàn)證彼此，一點(diǎn)一滴。
我自己的聲音我知道，緊張就會(huì)有顫音，有時(shí)只是別人聽(tīng)不出來(lái)而已，而且有時(shí)不知不覺(jué)就會(huì)緊張起來(lái)。我真的有努力克服，那種明知會(huì)出現(xiàn)這種情況，卻要極力控制的感覺(jué)真的很煎熬卻又非常難以形容。但有時(shí)又非常放的開(kāi)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一點(diǎn)緊張的成分，非常放松的去完成整個(gè)演講，那種感覺(jué)是奇妙的，像完成某種超越，使英語(yǔ)演講像真正用母語(yǔ)說(shuō)話一樣的感覺(jué)，不會(huì)那么刻板。
演講老師一直在跟我講流暢，一種像用母語(yǔ)說(shuō)話的氣息的流暢，只可惜我大多時(shí)候都做不到。在我眼里，這稿子它就是臺(tái)詞兒，哪里會(huì)跟我平常說(shuō)話一樣呢。
我的英語(yǔ)老師和演講老師是兩個(gè)人，我想強(qiáng)調(diào)一下，也感謝這兩個(gè)人。一個(gè)人在我在眾人面前丟臉，淚流滿面，瀕臨放棄，失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我參賽，另一個(gè)人在這些天里不厭其煩的輔導(dǎo)我發(fā)音，幫我改稿子，一句一句的教我抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的問(wèn)題，在我緊張出錯(cuò)的時(shí)候，一直對(duì)我保持鼓勵(lì)，甚至覺(jué)得我穿黑正裝不夠上相時(shí)，特意找出自己的粉色上衣和白襯衣拿給我穿。所以當(dāng)錄影結(jié)束的時(shí)候，第一個(gè)感謝的是演講老師這么多天的陪伴和教導(dǎo)，另一個(gè)是我的英語(yǔ)老師。
老兵演講心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
2021年的云演講已經(jīng)成為了許多人的新常態(tài)。從在辦公室與客戶交流到在家里與同事溝通，這種方式已經(jīng)被廣泛使用。但是云演講并不是簡(jiǎn)單的視頻聊天，而是一項(xiàng)需要技巧和準(zhǔn)備的重要工具。在這個(gè)疫情期間，我也參加了一些線上演講，今天我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）
第三段：演講技巧（300字）
與現(xiàn)場(chǎng)演講一樣，線上演講中的表現(xiàn)同樣重要。與觀眾建立聯(lián)系是關(guān)鍵，一定要有目光接觸和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。此外，避免打斷觀眾的注意力，例如不要在演講時(shí)查看手機(jī)或者電子郵件。同時(shí)，也要注意自己的表現(xiàn)，避免出現(xiàn)消極、情緒化或不自信的表現(xiàn)。如果你能將自己的演講技巧和姿態(tài)表現(xiàn)得恰當(dāng)，就能夠使你的演講更加吸引人，讓觀眾更加關(guān)注你的演講內(nèi)容。
第四段：與觀眾互動(dòng)（250字）
建立與觀眾的聯(lián)系是成功的云演講的關(guān)鍵。與觀眾的互動(dòng)使他們更加投入并更好地理解演講內(nèi)容。你可以在演講的前期和后期提出問(wèn)題或需求，讓觀眾參與到演講中來(lái)。這些互動(dòng)可以是通過(guò)聊天室中的提問(wèn)和回答，或者讓觀眾在幻燈片上留言，讓觀眾有機(jī)會(huì)分享他們的想法和反饋。這種互動(dòng)有效地促進(jìn)了與觀眾之間的聯(lián)系，并且有助于加強(qiáng)演講的意義。
第五段：總結(jié)（250字）
云演講是我們新時(shí)代的必需品，無(wú)論是工作中還是日常生活中都無(wú)法避免。因此，我們應(yīng)該熟練掌握這種技能，讓它成為我們交流的有力工具。一個(gè)好的演講者應(yīng)該有適當(dāng)?shù)募记珊陀凶銐虻臏?zhǔn)備，不斷與觀眾互動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我相信我們會(huì)越來(lái)越熟練地掌握這種技能，取得更多成功。
老兵演講心得體會(huì)篇六
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要根據(jù)各行業(yè)、各領(lǐng)域分工不同和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提出符合實(shí)際、各具特色的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，兩學(xué)一做心得體會(huì)：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)。
村（社區(qū)）要突出示范引領(lǐng)，脫貧致富奔小康。村（社）黨（總）支部要將“三會(huì)一課”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效舉措，根據(jù)黨員年齡、文化差異合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫學(xué)、上門(mén)送學(xué)等靈活多樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和趣味性，以遠(yuǎn)程教育平臺(tái)為依托，組織觀看黨員脫貧致富模范事跡和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)脫貧致富的本領(lǐng)。采取支部+基地+貧困戶的模式，把村（社）里的優(yōu)秀黨員、致富能人和能做事、想致富的村（居）民拴在一起，學(xué)習(xí)致富本領(lǐng)，探討致富經(jīng)驗(yàn)，尋求致富門(mén)路，走出了一條支部引路、黨員帶富、群眾參與、齊心發(fā)展的路子。
機(jī)關(guān)要突出愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化服務(wù)做表率。全體機(jī)關(guān)黨員干部要自覺(jué)用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求規(guī)范思想和行為，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，通過(guò)開(kāi)展“亮身份、曬業(yè)績(jī)、做表率”全員行動(dòng)，每一名機(jī)關(guān)黨員要全面深入亮身份、立足崗位曬業(yè)績(jī)、時(shí)時(shí)處處作表率，以具體行動(dòng)爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。黨組織及黨員干部要佩戴“單位+姓名”式胸牌，制作“姓名+崗位”式門(mén)牌，擺放崗位牌，對(duì)外建立公示牌，亮出黨員身份，接受群眾監(jiān)督，心得體會(huì)《兩學(xué)一做心得體會(huì)：“兩學(xué)一做”需分類施學(xué)》。
企業(yè)要突出增產(chǎn)增效，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。非公經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織的黨組織要把“學(xué)、做、改”同企業(yè)增產(chǎn)增效相結(jié)合，利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、黨建宣傳欄等各類宣傳載體，交流學(xué)習(xí)心得。設(shè)立黨員示范崗和示范區(qū)，以崗定責(zé)，掛牌上崗，充分發(fā)揮黨員“傳、幫、帶”作用，以優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，樹(shù)立模范標(biāo)桿；以優(yōu)秀黨員的過(guò)硬本領(lǐng)，促進(jìn)企業(yè)“比、學(xué)、趕、超”；以優(yōu)秀黨員的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感召企業(yè)職工發(fā)揮“主人翁”意識(shí)，為企業(yè)開(kāi)源節(jié)流、轉(zhuǎn)型升級(jí)作貢獻(xiàn)。
學(xué)校突出立德樹(shù)人，提高質(zhì)量做貢獻(xiàn)。全體黨員教職工結(jié)合“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，通過(guò)“鄉(xiāng)村好教師”，“星級(jí)評(píng)定活動(dòng)”、“誦讀經(jīng)典”、“國(guó)旗下的演講”、“校園廣播站”、“流動(dòng)紅旗”、“善行義舉榜”等活動(dòng)將合格黨員標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照黨章黨規(guī)、系列講話精神、黨員新要求，按照“合格+優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題導(dǎo)向，找出各自差距，即行即改，鼓勵(lì)年輕教師勇挑擔(dān)、挑重?fù)?dān)，從無(wú)措走向新生，由感性上升到理性，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作深入開(kāi)展，使之成為教育教學(xué)一個(gè)新的著力點(diǎn)，并達(dá)到黨建促群團(tuán)帶成績(jī)的目標(biāo)。
老兵演講心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著云技術(shù)的發(fā)展，云計(jì)算和云服務(wù)已經(jīng)全方位地走進(jìn)了我們的生活。在這樣一個(gè)云端時(shí)代的背景下，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用云平臺(tái)進(jìn)行演講和展示。這種形式的演講具有很多的優(yōu)點(diǎn)，不僅可以省去往返勞頓和時(shí)間浪費(fèi)，而且還可以節(jié)省一定的經(jīng)費(fèi)。參加這種方式的演講，不僅可以提升自己的演講技能，更能夠深刻感受到云演講所帶來(lái)的純粹和便利性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己云演講的心得體會(huì)，來(lái)探討云演講的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
第二段
在我參加的云演講中，盡管我對(duì)這種形式的演講有所擔(dān)憂，但我最終還是選擇了這種方式作為我展示的方式。隨著演講的進(jìn)行，我逐漸地意識(shí)到，這種形式的演講不但可以獲得更廣泛的觀眾，而且還可以在演講過(guò)程中自由度更高、且主題更容易理解。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，也可以通過(guò)云平臺(tái)在線學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)于更多知識(shí)的掌握和理解能力。
第三段
雖然云演講本身有很多的優(yōu)勢(shì)，但是在執(zhí)行云演講之前，需要充分了解所選平臺(tái)，了解支持的技術(shù)，知道如何進(jìn)行管理和運(yùn)用，以及獲得對(duì)應(yīng)的觀眾。為此，在執(zhí)行云演講前，我們需要準(zhǔn)備一個(gè)既詳盡又全面的計(jì)劃，讓演講順暢進(jìn)行，并確保成功。我曾有一次在云平臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有注意到圖片分辨率不夠，造成觀看體驗(yàn)非常糟糕。因此在這里，我建議在準(zhǔn)備演講前，務(wù)必注意圖片和演講框架的質(zhì)量，保證演講框架和文稿的質(zhì)量和完整性。
第四段
在進(jìn)行云演講時(shí)，一定要記得與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，與觀眾所提出的問(wèn)題進(jìn)行交流。這樣不僅可以加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)，還可以讓觀眾感受到你的專業(yè)性和你對(duì)于演講主題的了解。同時(shí)，還可以通過(guò)云互動(dòng)、實(shí)時(shí)翻譯和對(duì)話記錄等功能，從而更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
第五段
在我云演講的過(guò)程中，我深刻感受到了云技術(shù)為我們帶來(lái)的巨大便利和優(yōu)勢(shì)。在這種背景下，我也更深刻地意識(shí)到了我們應(yīng)當(dāng)深入了解云技術(shù)的應(yīng)用、對(duì)于云技術(shù)的提高、優(yōu)化和管理，以及如何充分利用云技術(shù)，從而更好的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和愿望。最終，我相信在未來(lái)不久的將來(lái)，隨著云計(jì)算和云服務(wù)的發(fā)展，云演講將會(huì)在越來(lái)越多的領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。
老兵演講心得體會(huì)篇八
今天下午是廈門(mén)市十佳班主任演講會(huì)。
我作為聽(tīng)眾，在臺(tái)下細(xì)細(xì)地聽(tīng)，安靜地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中我慢慢地品味每個(gè)參評(píng)選手的心聲，慢慢體味他們的人生況味。
演講，他們是在演講，有一些老師的確是在演講，用心在演講，根本不用什么稿紙，只是站在演講臺(tái)很自如地讓自己處于演講狀態(tài)?？陀^說(shuō)今天的演講并不都吸引我，除了我關(guān)心的那位教師外，有幾個(gè)男性教師的講演確實(shí)有很高的水平，讓我本來(lái)并不積極的念頭迅速改變，我的耳朵，我的眼睛，我的心靈都跟著他們的講演動(dòng)起來(lái)，故事的敘述有一定的技巧，更多的是他們講演的時(shí)候投入的是自己的心靈和情感，他們可以將自己所經(jīng)歷過(guò)的那些事情選擇一些合適的角度以得體的語(yǔ)言表達(dá)方式加以處理，加上充沛的感情，讓我們這些聆聽(tīng)的聽(tīng)眾不能不聽(tīng)，不能不進(jìn)入他們所敘述，所表達(dá)的故事情境中去。很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)演講，特別是很久沒(méi)有聽(tīng)成人的現(xiàn)場(chǎng)演講，今天的這些演講者都是中學(xué)教師，他們講的那些內(nèi)容跟我們的生活很近，很近，坐在臺(tái)下，能夠碰真正能夠上幾個(gè)打動(dòng)心靈，能夠讓精神倍增的演講者，我感到很幸運(yùn)，今天下午這個(gè)聽(tīng)眾真的沒(méi)有白當(dāng)。
聽(tīng)了這些老師的演講，我可以這么說(shuō)，有的老師真的是自己怎么做，就怎么說(shuō)，適當(dāng)運(yùn)用一些演講技巧；而有的老師，的確有點(diǎn)夸大其詞，無(wú)論是誰(shuí)，只要作為他們的聽(tīng)眾，一聽(tīng)，就知道他的情感是真是假，或者假的成分多于真的成分；作為聽(tīng)眾會(huì)被哪一種演講者吸引打動(dòng)，這個(gè)問(wèn)題的答案是很明晰的?？上?，并不是每個(gè)演講者都能夠注意到這個(gè)問(wèn)題。
由此，我想到了自己是教師，每天都在上課，很多時(shí)候，我們的講課跟這個(gè)演講的差距并不遠(yuǎn)。我們不能光圖自己講的痛快，也不能過(guò)分夸張，我們得注意自己的教學(xué)對(duì)象和合理的教學(xué)語(yǔ)言，要盡可能讓學(xué)生對(duì)我們所講的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，而不是照本宣科，而不是賣(mài)弄自己的資歷。
演講是講，上課也是講。
無(wú)論怎樣講，都離不開(kāi)讓聽(tīng)眾聽(tīng)，一旦聽(tīng)眾不聽(tīng)了。講就失去了意義。
老兵演講心得體會(huì)篇九
黨演講是黨員干部履行職責(zé)、展現(xiàn)風(fēng)采的重要表現(xiàn)形式。在黨的教育和培訓(xùn)中，參加黨演講是提升個(gè)人能力、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在最近一次黨演講中，我有幸作為演講人，深刻體會(huì)到了黨演講的重要性以及對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)的巨大影響。在此，我愿意分享我在黨演講中的心得體會(huì)。
第二段： 充分準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵
黨演講的成功與否與是否充分準(zhǔn)備是密不可分的。在開(kāi)始確定演講主題之前，我充分了解了當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等領(lǐng)域的最新情況，認(rèn)真研究了相關(guān)文獻(xiàn)和報(bào)告，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，確定了一個(gè)既能引起聽(tīng)眾興趣又有實(shí)際意義的主題。在演講中，我通過(guò)大量的背誦和反復(fù)練習(xí)，確保了自己對(duì)演講內(nèi)容的熟悉度和流利度。充分準(zhǔn)備讓我在演講中更加自信和從容，也使我從容應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第三段：抓住核心觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)
黨演講的時(shí)間有限，因此必須抓住核心觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)。在演講中，我強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)核心觀點(diǎn)，使其成為整個(gè)演講的綱領(lǐng)和重要亮點(diǎn)。同時(shí)，我也通過(guò)豐富的案例分析和具體數(shù)據(jù)，加強(qiáng)了演講的邏輯性和說(shuō)服力。通過(guò)精心設(shè)計(jì)每個(gè)段落的結(jié)構(gòu)和連接詞的運(yùn)用，我讓整個(gè)演講流暢自然，觀眾能夠清晰理解我的觀點(diǎn)和主張。
第四段：形式多樣，互動(dòng)關(guān)系密切
在演講中，形式的多樣性和與觀眾的互動(dòng)是非常重要的。為了增加演講的吸引力和趣味性，我采用了圖片、視頻、案例分享等多種媒體形式，使得演講內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還積極傾聽(tīng)觀眾的反饋和意見(jiàn)，與他們進(jìn)行互動(dòng)交流，使演講成為一個(gè)雙向的溝通平臺(tái)。通過(guò)互動(dòng)，我能更好地把握觀眾的需求和反應(yīng)，使演講效果更為出色。
第五段：收獲與啟示
通過(guò)這次黨演講，我不僅在表達(dá)能力、演講技巧上有所提高，更重要的是對(duì)自己工作的責(zé)任和使命有了更深的理解。黨演講是我與觀眾有效溝通的一種形式，它給我提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠更加自信、自覺(jué)地傳遞黨的聲音，為自己的工作增添了更多的激情和動(dòng)力。同時(shí)，黨演講也使我認(rèn)識(shí)到教育和培訓(xùn)的重要性，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和磨礪，才能更好地履行黨員責(zé)任和使命。
總結(jié)：通過(guò)這次黨演講，我深刻體會(huì)到了充分準(zhǔn)備、抓住核心觀點(diǎn)、重視形式多樣性和與觀眾互動(dòng)等關(guān)鍵因素對(duì)演講的影響。這給了我很多啟示，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的演講能力，更好地為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。黨演講不僅是一種表達(dá)，更是一種責(zé)任，我將以更加飽滿的熱情和精神投入到黨的教育和培訓(xùn)中，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高目標(biāo)而努力奮斗。
老兵演講心得體會(huì)篇十
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書(shū)，對(duì)孩子的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范和要求，也是教育學(xué)生的重要手段，起到“以身作則、以身立教”的作用。
通過(guò)聽(tīng)“師愛(ài)”教師演講，我深深地體會(huì)到師愛(ài)是師德的重要組成部份，是教師職業(yè)道德中不可或缺的重要因素。
師愛(ài)是教師發(fā)自內(nèi)心的一種對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重，是對(duì)學(xué)生的信任和期待以及盡職盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感受到教師的這種愛(ài)之后，便會(huì)激發(fā)出他們積極向上的熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師要想愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，不了解、不熟悉自己學(xué)生的情況，就不能很好地開(kāi)展教學(xué)工作。
要想了解學(xué)生首先就要重視了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自的內(nèi)心世界、愛(ài)好和學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。教師要想做到這一點(diǎn)，就要走到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片。細(xì)微地觀察學(xué)生的情緒變化，研究學(xué)生心靈的奧秘。只有這樣才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為動(dòng)向，及時(shí)地了解學(xué)生的思想變化，及時(shí)地處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能向好的積極的方向發(fā)展。
教師熱愛(ài)學(xué)生，還要對(duì)學(xué)生一視同仁。教師要關(guān)心熱愛(ài)愛(ài)全體學(xué)生，不但要愛(ài)積極向上的學(xué)生，更要愛(ài)那些學(xué)困生、差生。這些學(xué)生有的不求上進(jìn)，有的有不良的行為習(xí)慣，他們更是需要教師關(guān)注的群體。教師要更多地親近他們，了解他們。真心地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們、幫助他們?？鼐蛩麄冃撵`深處埋藏的良好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。從教三十多年的經(jīng)歷告訴我，這些學(xué)生他們都有自己獨(dú)特的思想品質(zhì)，他們都有很強(qiáng)的自尊心。只是很多的學(xué)生是在太多的不被關(guān)注中把自己封閉了起來(lái)，而做出一種什么都無(wú)所謂的樣子。所以教師要愛(ài)學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生。使學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)自尊，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，達(dá)到會(huì)做人的目的。如果教師不尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺則會(huì)極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心和上進(jìn)心，久而久之則會(huì)使學(xué)生赿來(lái)越不求上進(jìn)，而成為學(xué)差生。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生能感受到教師對(duì)自己的肯定，他們便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂(lè)于接受教師的教誨，使師生心靈相通，從而達(dá)到親其師而信其道。
作為一名合格的教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，與學(xué)生保持人格上的平等，關(guān)心學(xué)生的冷暖，體察學(xué)生的心理，讓學(xué)生把自己當(dāng)作一個(gè)可親、可敬、可相信的人，能自覺(jué)自愿地向你訴說(shuō)心中的喜怒哀樂(lè)。這樣才能使教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的智力、品德和個(gè)性向良好方向的發(fā)展。
有人把教師的職業(yè)比作“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這充分說(shuō)明了教育工作的光榮和重要，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說(shuō)的那樣，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。
一個(gè)具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)。要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書(shū)育人，不誤人子弟。教師，應(yīng)具有博大的胸懷和火一樣的熱情，善于尊重、理解、愛(ài)護(hù)我們的教育對(duì)象――學(xué)生，以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系。
老兵演講心得體會(huì)篇十一
口才與生活的各個(gè)方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個(gè)人事業(yè)成敗和國(guó)家興衰的會(huì)晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語(yǔ)言表達(dá)，所以只能默默無(wú)聞的度過(guò)一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個(gè)例子，近年來(lái)比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績(jī)優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無(wú)情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見(jiàn)，如果兩個(gè)人的水平差不多，那么用人單位肯定會(huì)選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問(wèn)題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
我很高興有機(jī)會(huì)成為演講與口才協(xié)會(huì)的干事，也很高興參加口協(xié)的演講辯論培訓(xùn)和主持人培訓(xùn)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多，現(xiàn)在感覺(jué)自己懂得的關(guān)于口才的知識(shí)更多了，相信在培訓(xùn)中我會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。
因?yàn)槲覉?bào)的是演講，所以就能把了一篇去說(shuō)了一下，說(shuō)完后，師姐的一番話讓我震撼，也讓我知道原來(lái)我只懂得演講的一點(diǎn)點(diǎn)技巧，實(shí)在是太無(wú)知了。從前我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)演講是一種藝術(shù)，但是怎樣的藝術(shù)我就沒(méi)有研究，直到這次培訓(xùn)后我才有些懂了。演講需要有一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白，需要通過(guò)自己的故事和一些細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)觀眾，需要用真實(shí)的感情與觀眾達(dá)成共識(shí)，寫(xiě)需要盡量用上各種修辭手法，開(kāi)頭需要響亮吸引人，結(jié)尾要樸實(shí)但又感召力，呼吁觀眾行動(dòng)起來(lái)以達(dá)到演講的目的。要學(xué)會(huì)演講，就要多看關(guān)于演講方面的書(shū)籍，多讀多練，冰凍三尺，非一日之寒，只有堅(jiān)持訓(xùn)練，才能真正學(xué)好演講。至于辯論，它相對(duì)演講來(lái)說(shuō)會(huì)比較靈活多變，所以不僅需要清晰的'頭腦，還要有機(jī)智，特別是面對(duì)辯友的提問(wèn)要巧妙地回答，這樣才不會(huì)掉入別人的陷阱。演講和辯論都要求人們要有較多的語(yǔ)言綜合能力。
主持人培訓(xùn)也讓我學(xué)到了很多。我從師姐的點(diǎn)評(píng)中知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我會(huì)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不足我就要改進(jìn)。只有這樣我才能做一個(gè)合格的主持人。通過(guò)不懈的努力我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人，我相信。
口協(xié)是我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，有很多機(jī)會(huì)讓我去嘗試，去表現(xiàn)，去提高。參加培訓(xùn)是一件樂(lè)事，更是一件有意義的事，我會(huì)在培訓(xùn)中繼續(xù)成長(zhǎng)，只要努力，我相信就會(huì)有奇跡。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
老兵演講心得體會(huì)篇十二
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。