生命不息，總結(jié)不止?？偨Y(jié)是我們對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
集體的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們：
下午好！這天，我能夠代表這次受表彰的先進(jìn)群眾在那里發(fā)言，我感到十分的榮幸！在此，感謝一向以來關(guān)心和支持我工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及工作團(tuán)隊(duì)中的所有員工。謝謝你們！
物業(yè)公司主要是以在服務(wù)中取得效益，全面提升員工服務(wù)意識(shí)為第一的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
物業(yè)公司本著“您的滿意，是我們永遠(yuǎn)的追求”的物業(yè)服務(wù)宗旨，“以人為本，以客為尊，以誠為源，以質(zhì)為先”的管理理念，以“上水平，創(chuàng)效益，樹品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo)，“服務(wù)第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。”以強(qiáng)化企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高企業(yè)管理為重點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過全體員工一年的努力，各項(xiàng)工作按預(yù)定計(jì)劃順利開展，取得了必須的經(jīng)濟(jì)效益和成績。
物業(yè)服務(wù)工作涉及千家萬戶、涉及各種不同性格的人，我們應(yīng)對(duì)困難、壓力和各種挑戰(zhàn)，所經(jīng)歷的.風(fēng)風(fēng)雨雨、忙忙碌碌、辛酸苦樂……這天回顧起來，歷歷在目。物業(yè)管理一線平臺(tái)的日常事務(wù)比較碎雜，如業(yè)主交付各項(xiàng)手續(xù)的辦理，房屋硬件的各類報(bào)修，業(yè)主信息的整理歸類存檔，房屋裝修時(shí)的督查，收繳物管各種費(fèi)用，協(xié)調(diào)業(yè)主與開發(fā)商之間的種種矛盾等等。在實(shí)際工作中要時(shí)刻牢記物業(yè)服務(wù)無小事，一切以滿足業(yè)主的合理需求為出發(fā)點(diǎn)。樹立：“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需。”的服務(wù)觀念。不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，增加職責(zé)感、使命感，提高服務(wù)意識(shí)，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作。努力開創(chuàng)“管理無盲點(diǎn)，服務(wù)無挑剔，業(yè)主無怨言”的物業(yè)管理服務(wù)工作新局面。
20xx年將狠抓品牌建設(shè)，品牌建設(shè)對(duì)于物業(yè)企業(yè)是十分重要的，它不僅僅能夠提升住戶的滿意度，而且能夠?yàn)榻?jīng)營帶來附加值，實(shí)現(xiàn)超額利潤。同時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升公司整體競爭力。一個(gè)公司員工的整體素質(zhì)決定了公司整體競爭力。未來企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。要以量身訂做的管理方案、良性互動(dòng)的客戶溝通、立體構(gòu)建的安全管理、專業(yè)到位的設(shè)備維修、熱情快捷的入戶維修、干擾極小的清潔保潔、以人為本的環(huán)境綠化、豐富生活的會(huì)所服務(wù)和聯(lián)誼鄰里的社區(qū)文化等為物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)有競爭力、發(fā)展力的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的物業(yè)公司。
這天的榮譽(yù)給我們帶來了肯定和認(rèn)可！明天的目標(biāo)給我們帶來了挑戰(zhàn)和動(dòng)力！在今后的工作中，我們將以飽滿的熱情、信心百倍的投入到工作中去，為實(shí)業(yè)集團(tuán)的輝煌明天添磚加瓦。
最后預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的同仁們在新的一年里：身體健康、合家歡樂。謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我代表…***廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號(hào)的單位，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧埂⑾嗷椭F(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為***廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。
在張書記的英明決策下、在*總、*總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對(duì)*******的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3。454kwh/t—ao，汽耗降低0。3036t/t—ao。也就是說每噸***的生產(chǎn)成本降低了31。74元。每年節(jié)約成本2500多萬元?，F(xiàn)在****的技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)人員管理，杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行為35次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對(duì)各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識(shí)，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對(duì)車間每一位職工的績效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
在今后的工作中，我們更要嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，挖潛節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，提高工作效率，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和危機(jī)感，用昂揚(yáng)向上的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在以張書記為首的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求嚴(yán)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流”的公司精神和不怕困難，積極進(jìn)取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好。
今天我有幸代表檢修班，代表受表彰的先進(jìn)集體站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此我衷心的感謝一直以來關(guān)心和支持檢修班工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各部門各崗位的同事。
檢修班能夠獲得20xx年度水電公司先進(jìn)集體的榮譽(yù)，這不僅是公司對(duì)我們部門一年來工作的認(rèn)可與肯定，更是對(duì)我們的一種激勵(lì)。我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。
回顧一年來的工作，我們保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)設(shè)備消缺整改和機(jī)組部分零部件更新?lián)Q代的工作任務(wù)，為電站兩臺(tái)機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行掃清障礙，保駕護(hù)航。在工作中，我們嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻講安全，以至于全年無一起安全責(zé)任事故。在工作之余，我們不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為了達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，班組內(nèi)還結(jié)成了一幫一和師傅帶徒弟的新風(fēng)尚，形成了一股自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，檢修班才能取得今天這樣的成績。
冬去春來，時(shí)光老人又邁開了新的步伐，成績只能代表過去，新的目標(biāo)就在前方，在新的征程上，讓我們積極的行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在今后的工作中，不怕困難、不驕不躁，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮模范帶頭作用，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，爭取為水電公司再奪高產(chǎn)，再創(chuàng)佳績，共同為水電事業(yè)更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
集體的發(fā)言稿篇四
本冊幾何初步知識(shí)的教學(xué)主要內(nèi)容是圓，六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》。在此之前各冊出現(xiàn)的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點(diǎn)。在低年級(jí)圓的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在這里進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對(duì)稱圖形，使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)的各種平面圖形中軸對(duì)稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識(shí)，另一方面適當(dāng)增加聯(lián)系實(shí)際的題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。同時(shí)，教材通過操作，加深學(xué)生對(duì)概念的理解，通過知識(shí)間的聯(lián)系和對(duì)比，使學(xué)生弄清一些容易混淆的概念或計(jì)算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。在此之前學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過幾種平面直線圖形有關(guān)知識(shí)。學(xué)生從學(xué)習(xí)平面直線圖形到學(xué)習(xí)平面曲線圖形，不僅會(huì)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和空間觀念，加深對(duì)周圍事物的理解，提高解決實(shí)際問題的能力，而且也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱、圓錐等知識(shí)打下基礎(chǔ)。
本單元安排的知識(shí)有：圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長和面積、軸對(duì)稱圖形和選學(xué)內(nèi)容“扇形”。教學(xué)本單元的知識(shí)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行一些操作活動(dòng)，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學(xué)生形成圖形的有關(guān)概念，培養(yǎng)空間觀念，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。
2、使學(xué)生理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值，理解和掌握?qǐng)A的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、通過圓知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。
4、知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。認(rèn)識(shí)其它的軸對(duì)稱圖形，會(huì)找出并畫出它們的對(duì)稱軸。
5、在探索中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)，愛祖國的教學(xué)，數(shù)學(xué)論文《六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》》。
1、讓學(xué)生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據(jù)直徑或半徑畫圓。
2、認(rèn)識(shí)圓周率的含義，能正確地計(jì)算圓的周長。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過程，理解并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式。
4、半圓的周長、面積，環(huán)形的面積的計(jì)算。
5、掌握一些常見的規(guī)則圖形是否是軸對(duì)稱圖形，及找出其中圖形的對(duì)稱軸。
尺規(guī)、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關(guān)于“圓的認(rèn)識(shí)”
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圓和已經(jīng)較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了平面上直線圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)本節(jié)宜充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程。教學(xué)本節(jié)的知識(shí)及完成課本練習(xí)和補(bǔ)充一些課外練習(xí)，課時(shí)安排在1.5節(jié)至2節(jié)。
1、在導(dǎo)入新課和教學(xué)新課的過程中，應(yīng)該從學(xué)生熟悉的和已有的知識(shí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。
2、本節(jié)教學(xué)過程中，無論是認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑，還是學(xué)習(xí)圓的畫法，都安排了學(xué)生充分參與的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)本節(jié)要注意使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標(biāo)出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學(xué)半徑與直徑時(shí)要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經(jīng)過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數(shù)條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)是理解半徑與直徑的關(guān)系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學(xué)生知道用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是半徑。
6、注重學(xué)生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學(xué)課本p88第6題宜供有余力的學(xué)生做，02年的區(qū)統(tǒng)測題就以本題為藍(lán)本。這兩個(gè)圖是平分四等份。要畫出規(guī)則的圖案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中大、小圓的半徑關(guān)系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節(jié)通過讓學(xué)生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關(guān)系，來引出圓的周長，并讓學(xué)生圍繞課題提出問題。教學(xué)中，注意從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，讓學(xué)生通過自主探索，積極參與，主動(dòng)獲取圓的周長的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)新內(nèi)容及完練習(xí)需要3課時(shí)。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學(xué)生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！20xx年，我公司在集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展理念，秉承安全發(fā)展的宗旨，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法規(guī)和上級(jí)有關(guān)指示，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加大資金投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高安全生產(chǎn)管理水平，強(qiáng)化全員安全意識(shí)，不斷完善安全生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)，形成長效機(jī)制。全年圓滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，公司及時(shí)調(diào)整了安全生產(chǎn)委員會(huì)，各基層單位也調(diào)整了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。在安委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，公司以安技部為安全生產(chǎn)主管部門，總體負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理工作。各基層單位、班組、船舶設(shè)專兼職安全管理人員，確保對(duì)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程、全方位的'監(jiān)控。根據(jù)公司與上級(jí)簽訂的《安全生產(chǎn)目標(biāo)承諾責(zé)任書》，結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際，將目標(biāo)責(zé)任分解細(xì)化，逐級(jí)落實(shí)。公司與基層單位、船舶、個(gè)人層層簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，使安全責(zé)任落實(shí)到人、到崗。
通過建章立制，不斷完善各類安全生產(chǎn)制度、操作規(guī)程，為公司船、岸安全和防污染操作提供制度保障，使安全管理系統(tǒng)化、程序化、文件化、規(guī)范化，進(jìn)一步提高公司安全管理水平。同時(shí)，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)各類安全生產(chǎn)事故及其應(yīng)急救援工作的特點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)完善應(yīng)急預(yù)案和反應(yīng)處置機(jī)制，明確各部門、各單位和相關(guān)人員的應(yīng)急處置職責(zé)，從而使之有章可循、有據(jù)可查。公司領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天帶班，加強(qiáng)巡查調(diào)度，隨時(shí)掌握生產(chǎn)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)處置各類問題，確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)穩(wěn)步有序進(jìn)行。
三、認(rèn)真做好職工安全培訓(xùn)教育，平穩(wěn)開展安全生產(chǎn)活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)部署和要求，公司積極組織開展了“基層基礎(chǔ)深化年”、“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”、“金錨杯”、“百日安全活動(dòng)”等有針對(duì)性的活動(dòng)，精心組織、周密安排、廣泛發(fā)動(dòng)，組織職工參加安全生產(chǎn)知識(shí)競賽答卷和征文活動(dòng)，通過懸掛橫幅、播放安全教育片等多種方式宣傳安全常識(shí)，使職工明確崗位職責(zé)，熟悉工作程序。根據(jù)生產(chǎn)需要，積極組織安全管理人員和專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)，定期舉辦安全生產(chǎn)研討會(huì)。多措并舉，進(jìn)一步提高了公司安全管理水平，強(qiáng)化了職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和勞動(dòng)技能。
為保證公司各級(jí)各部門能夠在突發(fā)應(yīng)急情況下統(tǒng)一指揮、迅速反應(yīng)、協(xié)調(diào)一致、分級(jí)響應(yīng)、正確應(yīng)對(duì)，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，制定了消防、救生、救援等方面的應(yīng)急處置程序和預(yù)案，各單位定期組織應(yīng)急演練，明確各自應(yīng)急職責(zé)，熟練掌握應(yīng)急處置程序，切實(shí)提高應(yīng)急處置能力。針對(duì)演練中暴露的問題，進(jìn)一步改進(jìn)完善應(yīng)急處置程序和預(yù)案，并以此指導(dǎo)演練細(xì)節(jié)，從而確保演練效果，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，公司加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急設(shè)備、設(shè)施的管理，定期檢驗(yàn)、定期保養(yǎng)、定期更新，使應(yīng)急設(shè)施、器材保持良好的適用狀態(tài)，確保生產(chǎn)安全。
五、組織開展安全專項(xiàng)整治，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改安全隱患。為力保安全生產(chǎn)，公司認(rèn)真開展了“安全生產(chǎn)大檢查”等活動(dòng)，結(jié)合黃金周以及防臺(tái)防汛、冬季安全生產(chǎn)等重點(diǎn)工作，積極組織安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和隱患整改工作。將各單位自查、職能部門巡查和公司檢查結(jié)合起來，積極配合上級(jí)和海事機(jī)關(guān)完成各項(xiàng)檢查工作。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，明確責(zé)任人，確定整改期限，并能夠舉一反三，逐一排查，力求最大限度發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。通過對(duì)責(zé)任部門、責(zé)任人的教育，使全體職工能從中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)。
六、嚴(yán)格執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法規(guī)和公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度，確保航運(yùn)安全。
公司能夠正確處理安全和效益的關(guān)系，始終將安全生產(chǎn)放在第一位。通過嚴(yán)把上船關(guān)、開航關(guān)、航行關(guān)、值守關(guān)，確保航運(yùn)安全。
公司一方面狠抓管理，通過制定詳細(xì)的操作、養(yǎng)護(hù)規(guī)程，做好維護(hù)保養(yǎng)工作。另一方面通過建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，加大資金投入，杜絕失修現(xiàn)象發(fā)生。公司的重視和資金的有力保障，確保了船舶設(shè)備處于良好的技術(shù)狀況和適用狀態(tài)，為安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
海上運(yùn)輸受天氣因素影響較大，隨著季節(jié)變化，公司根據(jù)航區(qū)氣象特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，適時(shí)調(diào)整工作重心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真研究、積極部署，提前做好各項(xiàng)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備工作，確保海上運(yùn)輸安全運(yùn)行。
九、及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路，以安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏取企業(yè)新的生機(jī)與活力。
公司經(jīng)營生存面臨重大挑戰(zhàn)。在集團(tuán)的大力支持下，公司迅速轉(zhuǎn)變經(jīng)營戰(zhàn)略，從以往的海上交通模式向海上旅游方向轉(zhuǎn)型，原有的安全管理模式也逐步為新型機(jī)制所代替，藍(lán)海明珠輪經(jīng)過近兩年的安全運(yùn)行和竹岔島旅游航線的開通為進(jìn)一步開展海上旅游積累了經(jīng)驗(yàn)，為新的安全生產(chǎn)管理模式做出了很好的探索，也振奮了公司全體職工的精神。
我們面臨挑戰(zhàn)，也在探索尋求機(jī)遇。公司將通過不斷的努力，以優(yōu)質(zhì)安全的服務(wù)和突出旅游特色作為企業(yè)生命力新的源泉，努力打造屬于自己的品牌形象，在島城交通運(yùn)輸、旅游觀光領(lǐng)域謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新輝煌，為集團(tuán)公司的發(fā)展和島城經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我代表x廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號(hào)的單位，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧?、相互幫助、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為x廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。在過去的一年里，我們克服了生產(chǎn)管理中一個(gè)又一個(gè)困難，積極加強(qiáng)管理，精心組織檢修、運(yùn)行工作，努力降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，為我廠完成生產(chǎn)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)氧化鋁的提產(chǎn)任務(wù)，我車間職工充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，安全、高效的完成各項(xiàng)工作。全年共完成溶出液量2267、8萬立方，機(jī)組共檢修清理39次。
生產(chǎn)安全穩(wěn)定運(yùn)行，必須要有一批強(qiáng)有力的隊(duì)伍。我們不斷加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別針對(duì)年輕工人，加大培訓(xùn)次數(shù)和培訓(xùn)力度，有效地促進(jìn)了規(guī)范操作。全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)118次、2360人次。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，深入細(xì)致的檢查分析車間事故隱患并逐一消除，防止新安全隱患的出現(xiàn)，并從以往事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)里尋找啟示和控制辦法，使每一位職工時(shí)刻緊繃安全神經(jīng)，實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對(duì)改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3、454kwh/t—ao，汽耗降低0、3036t/t—ao。也就是說每噸生產(chǎn)成本降低了31、74元。每年節(jié)約成本2500多萬元?，F(xiàn)在技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
在工藝條件方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行廠部下達(dá)的指標(biāo)考核準(zhǔn)則，嚴(yán)格檢查管道化出口溫度、保溫罐滿罐率、管道化酸洗等準(zhǔn)確情況，使工藝指標(biāo)進(jìn)一步穩(wěn)定，全年的控制在了1、2以下，相保證在了95%以上。為了充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)骨干及員工的積極性，我們把各個(gè)指標(biāo)層層落實(shí)到每個(gè)班組，每個(gè)崗位，每個(gè)員工。考核與班組獎(jiǎng)金、崗位獎(jiǎng)金、員工獎(jiǎng)金掛鉤，通過評(píng)比促進(jìn)，每個(gè)人都能夠熟練掌握生產(chǎn)流程知識(shí)，精心操作每一道工序，有效地降低了生產(chǎn)成本。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)人員管理，杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行為35次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對(duì)各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識(shí)，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對(duì)車間每一位職工的績效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
集體的發(fā)言稿篇七
本冊幾何初步知識(shí)的教學(xué)主要內(nèi)容是圓，六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》集體備課發(fā)言稿。在此之前各冊出現(xiàn)的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點(diǎn)。在低年級(jí)圓的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在這里進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對(duì)稱圖形，使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)的各種平面圖形中軸對(duì)稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識(shí)，另一方面適當(dāng)增加聯(lián)系實(shí)際的題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。同時(shí)，教材通過操作，加深學(xué)生對(duì)概念的理解，通過知識(shí)間的聯(lián)系和對(duì)比，使學(xué)生弄清一些容易混淆的概念或計(jì)算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。在此之前學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過幾種平面直線圖形有關(guān)知識(shí)。學(xué)生從學(xué)習(xí)平面直線圖形到學(xué)習(xí)平面曲線圖形，不僅會(huì)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和空間觀念，加深對(duì)周圍事物的理解，提高解決實(shí)際問題的能力，而且也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱、圓錐等知識(shí)打下基礎(chǔ)。
本單元安排的知識(shí)有：圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長和面積、軸對(duì)稱圖形和選學(xué)內(nèi)容“扇形”。教學(xué)本單元的知識(shí)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行一些操作活動(dòng)，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學(xué)生形成圖形的有關(guān)概念，培養(yǎng)空間觀念，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。
2、使學(xué)生理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值，理解和掌握?qǐng)A的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、通過圓知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。
4、知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。認(rèn)識(shí)其它的軸對(duì)稱圖形，會(huì)找出并畫出它們的對(duì)稱軸。
5、在探索中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)，愛祖國的教學(xué)，數(shù)學(xué)論文《六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》集體備課發(fā)言稿》。
1、讓學(xué)生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據(jù)直徑或半徑畫圓。
2、認(rèn)識(shí)圓周率的含義，能正確地計(jì)算圓的周長。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過程，理解并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式。
4、半圓的周長、面積，環(huán)形的面積的計(jì)算。
5、掌握一些常見的規(guī)則圖形是否是軸對(duì)稱圖形，及找出其中圖形的對(duì)稱軸。
尺規(guī)、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關(guān)于“圓的認(rèn)識(shí)”
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圓和已經(jīng)較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了平面上直線圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)本節(jié)宜充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程。教學(xué)本節(jié)的知識(shí)及完成課本練習(xí)和補(bǔ)充一些課外練習(xí)，課時(shí)安排在1.5節(jié)至2節(jié)。
1、在導(dǎo)入新課和教學(xué)新課的過程中，應(yīng)該從學(xué)生熟悉的和已有的知識(shí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。
2、本節(jié)教學(xué)過程中，無論是認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑，還是學(xué)習(xí)圓的畫法，都安排了學(xué)生充分參與的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)本節(jié)要注意使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標(biāo)出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學(xué)半徑與直徑時(shí)要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經(jīng)過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數(shù)條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)是理解半徑與直徑的關(guān)系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學(xué)生知道用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是半徑。
6、注重學(xué)生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學(xué)課本p88第6題宜供有余力的學(xué)生做，02年的區(qū)統(tǒng)測題就以本題為藍(lán)本。這兩個(gè)圖是平分四等份。要畫出規(guī)則的圖案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中大、小圓的半徑關(guān)系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節(jié)通過讓學(xué)生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關(guān)系，來引出圓的周長，并讓學(xué)生圍繞課題提出問題。教學(xué)中，注意從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，讓學(xué)生通過自主探索，積極參與，主動(dòng)獲取圓的周長的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)新內(nèi)容及完練習(xí)需要3課時(shí)。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學(xué)生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體的發(fā)言稿篇八
乒乓班是一個(gè)特殊的班集體，雖然在上學(xué)期期末考試中整體成績與普通班持平，但是必須承認(rèn)，在語文教學(xué)方面與普通班存在著很大的差異與差距。有很多語文教學(xué)上看起來必不可少的條件，乒乓班都不具備?？偨Y(jié)起來，有如下幾點(diǎn)：
三無：
1、課前無預(yù)習(xí)。
2、課后無復(fù)習(xí)。
3、課外無閱讀。
兩少：
1、課上讀得少。每天一堂語文課，每天都在拼命趕進(jìn)度，還要擠時(shí)間講作業(yè)，學(xué)生讀書的時(shí)間自然就被擠掉了。
2、課后練得少。每周三次課外作業(yè)，只能維持最基本的作業(yè)量。
課堂自我反思：在自己的語文課堂上，往往只關(guān)注學(xué)生懂了嗎，卻很少關(guān)心孩子們是否領(lǐng)悟了，有沒有獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)；只關(guān)心學(xué)生記住了嗎，卻不關(guān)心孩子們是否思考了，有沒有語言的內(nèi)化和生成?？偸窍胫ゾo時(shí)間把基本的語文知識(shí)傳授給孩子們，讓他們可以懂得多一點(diǎn)，不至于被人諷刺為“頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)”，卻忽略了興趣才是最好的老師，唯有讓課堂精彩起來，才能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)本班語文教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期我想從以下三個(gè)方面來改進(jìn)語文教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
1、課堂教學(xué)。
因?yàn)橐杨A(yù)習(xí)放到課堂上來，所以必須要精講課文。每一篇課文只能抓住一到兩個(gè)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)。不求面面俱到，但一定在重點(diǎn)的地方抓住學(xué)生，引發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)積極性，努力讓學(xué)生每一堂課至少獲得一次高峰體驗(yàn)，這樣才能保持孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。
2、作文教學(xué)。
作文來源于生活，但是乒乓班學(xué)生的.生活與普通學(xué)生有很大差異，在作文教學(xué)中，我打算對(duì)課本中的部分作文訓(xùn)練內(nèi)容做一些調(diào)整，寫一寫身邊的教練，寫一寫參加的大小比賽，寫一寫?yīng)毩⑸畹南才贰?BR> 3、課外閱讀。
課外閱讀量少，一直是這些學(xué)生的語文學(xué)習(xí)上的最大問題。針對(duì)這個(gè)問題，只能就地取材，充分利用好學(xué)生手頭現(xiàn)有的《新人文讀本》，并且在課堂教學(xué)中對(duì)相關(guān)的文章提一提，點(diǎn)一點(diǎn)，引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生課后翻一翻，看一看。對(duì)少數(shù)熱愛閱讀的同學(xué)，要做出相應(yīng)的指導(dǎo)。但是又要注意不能讓課外閱讀影響了他們正常的訓(xùn)練和休息。
集體的發(fā)言稿篇九
尊敬的省專家、各位老師：
大家上午好！
下面，我談?wù)勅昙?jí)上冊第二單元教材的整體理解，以及對(duì)第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學(xué)設(shè)想。
第一板塊，我們對(duì)三年級(jí)上冊第二單元教材的整體理解。
本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈?，正是在這些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的，美好的品質(zhì)。在具體的教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學(xué)生受到熏陶和感染。
第二板塊，對(duì)第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真。這篇課文的主要特點(diǎn)是：通過語言和行為來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程。
第三板塊，說說我對(duì)《灰雀》這篇課文的第二課時(shí)的設(shè)計(jì)。
1、通過人物的對(duì)話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護(hù)，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理，同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育。
“教師為學(xué)服務(wù)的”，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐語言的場景，來提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
重點(diǎn)：通過聯(lián)系上下文讀懂句子，理解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：從人物的言語和神態(tài)中體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）學(xué)習(xí)新課。
（三）拓展引伸。
（四）板書設(shè)計(jì)。
集體的發(fā)言稿篇十
學(xué)科：數(shù)學(xué)課時(shí)：5周次：第13周時(shí)間：2018年12月8日---12日。
教學(xué)內(nèi)容：課本81頁-86頁主備教師：李建萍。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1．使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。
3．使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。4．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法是本單元教學(xué)的難點(diǎn)?！窘滩姆治觥?。
“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中“數(shù)的運(yùn)算”的內(nèi)容。是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段，學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)，正確理解算理，并且在此基礎(chǔ)上熟練進(jìn)行計(jì)算。
學(xué)生在前面學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法時(shí)，已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如除的過程中要看被除數(shù)的前一位或前兩位，商的書寫位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等，為本單元的學(xué)習(xí)鋪平了道路。除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度加大。在用一位數(shù)除時(shí)，利用乘法口訣就可以求出一位恰當(dāng)?shù)纳?。而在用兩位?shù)除的過程中，要確定一位商是幾，不僅和除法十位上的數(shù)有關(guān)，而且還和除數(shù)個(gè)位上的數(shù)有關(guān)，計(jì)算過程比較復(fù)雜，有時(shí)需要試兩三次才能求出一位恰當(dāng)?shù)纳?。為了解決試商這個(gè)關(guān)鍵問題，本單元內(nèi)容，按照計(jì)算的難易程度分為三部分：第一部分口算除法（用整十?dāng)?shù)除整百、幾百幾十）；第二部分筆算除法（商一位數(shù)、商兩位數(shù)和商的變化規(guī)律）；第三部分除數(shù)是兩位數(shù)的除法的系統(tǒng)整理和全單元的全面復(fù)習(xí)。由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生的認(rèn)知能力得到逐步提升。
【教材的編排特點(diǎn)】。
1．讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中探索計(jì)算方法。
原本是十分生動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。把計(jì)算教學(xué)置入現(xiàn)實(shí)情境之中，把探討計(jì)算方法的活動(dòng)與解決實(shí)際問題融于一體，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷除法計(jì)算方法形成的過程，還數(shù)學(xué)以本來面目，這正是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展所需要的教學(xué)。教材為學(xué)生學(xué)習(xí)除法計(jì)算提供了豐富的素材，教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用教材提供的資源，或選擇學(xué)生熟悉的事例，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的具體情境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題、探索計(jì)算方法，解決所提數(shù)學(xué)問題的全過程，使計(jì)算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣，既有利于學(xué)生理解、掌握計(jì)算方法，又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)量上觀察身邊事物的興趣和習(xí)慣，促使學(xué)生形成計(jì)算意識(shí)。
2．讓學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算方法。
以往的計(jì)算教學(xué)，把總結(jié)、記憶計(jì)算法則作為重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解概念和法則，避免死記硬背。教學(xué)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，放手讓學(xué)生嘗試、探討、交流、歸納筆算方法。學(xué)生在主動(dòng)探索中經(jīng)歷除法計(jì)算方法的形成過程，既可以加深對(duì)計(jì)算方法的理解，又能使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題。同時(shí)還為學(xué)生蠃得不斷體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.讓學(xué)生靈活掌握試商的方法。
學(xué)生已經(jīng)能夠熟練口算除數(shù)是一位數(shù)商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的乘除法；掌握了一位數(shù)除多位數(shù)的筆算方法。另外，學(xué)生課前已經(jīng)通過不同的途徑會(huì)口算用整十?dāng)?shù)除整百、幾百幾十的除法，還有個(gè)別學(xué)生會(huì)筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在教學(xué)時(shí)，教師要充分考慮到不同層次學(xué)生之間的差異，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。為提高學(xué)生的口算能力及試商的速度，建議教師準(zhǔn)備好口算卡片，供每天課上口算練習(xí)使用。
集體的發(fā)言稿篇十一
各位老師、過生日的壽星們：
大家下午好!
今天，我們歡聚一堂，與出生在4、5、6月份的老師們共度生日。首先我代表中層領(lǐng)導(dǎo)給過生日的壽星們表示誠摯的祝福，祝你們生日快樂、身體健康、萬事如意!
在座的老師，有的奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，有的工作在行政，有的是部門科室領(lǐng)導(dǎo)，更多的是我們默默無聞的普通教師，有的是剛加入工作不久的新同志，有的是任勞任怨地干了幾年、十幾年乃至幾十年的老教師。在這里，真誠地道一聲，你們辛苦了，我代表全校教師向你們表示真摯的感謝，感謝你們真誠的付出，努力的工作和無私的奉獻(xiàn)。
最后，希望今天的集體生日會(huì)能讓大家度過一個(gè)美好的一天。借此機(jī)會(huì)，再次祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠(yuǎn)年輕，開心永恒。祝愿老師們在事業(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好!祝各位老師身體健康、合家幸福、萬事如意!
謝謝大家!
集體的發(fā)言稿篇十二
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證，集體備課必須立足于個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，并使全體教師養(yǎng)成了互相學(xué)習(xí)，樂于交流的良好備課方式。下面就我校實(shí)施集體備課以來的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們作一匯報(bào)：
一、各備課組嚴(yán)格集體備課的操作程序。
1．我校共有十九個(gè)教學(xué)班，設(shè)有16個(gè)備課小組，開展活動(dòng)前，同年級(jí)同學(xué)科的教師先熟悉本單元和本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)及能力點(diǎn)，備課組長安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的主備人，備課章節(jié)，及具體備課時(shí)間。
2、以年級(jí)學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課與教研組為單位的大型集體備課相結(jié)合的形式，大大提高了集體備課的質(zhì)量，教師提前一周備好下一周的教學(xué)簡案，其中主備者寫好詳案并復(fù)寫分發(fā)給每位備課組成員，作好詳案說課準(zhǔn)備。
3、說課者主要說出備課整體構(gòu)思的指導(dǎo)思想，三維目標(biāo)的擬定，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的理性思維，教學(xué)策略設(shè)計(jì)等。簡案要有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，主要教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，教學(xué)手段等。
4、集體討論交流，交流時(shí)，先由主備教師將自己對(duì)該課的理解，觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路，方法等提出來。同年級(jí)同學(xué)科的教師評(píng)主備詳案的成功與不足提出改進(jìn)的方法和措施。討論教學(xué)過程中遇到的各種教學(xué)問題，積極探索新的教改思路。交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短；反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法；交換教學(xué)資料，資源共享。
自從開展集體備課以來，我校面貌煥然一新，新課程改革工作也在原有的基礎(chǔ)上有了實(shí)質(zhì)性的提高，不論是從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，還是教師的備課上課，或是從教研工作的開展情況來看，都呈現(xiàn)出一切以新理念為指導(dǎo)生機(jī)勃勃的景象。我校大部分教師通過集體備課，切實(shí)提高了備課、上課的質(zhì)量，提高了課堂的教學(xué)效率，曾多次在旗級(jí)及市級(jí)各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)作為農(nóng)村初中的教師，我們都能積極投身課改熱潮，勇于實(shí)踐，實(shí)施集體備課以來，取得了很好的成績。
在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當(dāng)，課時(shí)量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。還有部分備課組不能及時(shí)上交備課材料，備課時(shí)間不能保證等，這些，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意，改正。以上是我校在集體備課方面所獲得的一些淺薄經(jīng)驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝指正賜教！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
集體的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們：
下午好！這天，我能夠代表這次受表彰的先進(jìn)群眾在那里發(fā)言，我感到十分的榮幸！在此，感謝一向以來關(guān)心和支持我工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及工作團(tuán)隊(duì)中的所有員工。謝謝你們！
物業(yè)公司主要是以在服務(wù)中取得效益，全面提升員工服務(wù)意識(shí)為第一的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
物業(yè)公司本著“您的滿意，是我們永遠(yuǎn)的追求”的物業(yè)服務(wù)宗旨，“以人為本，以客為尊，以誠為源，以質(zhì)為先”的管理理念，以“上水平，創(chuàng)效益，樹品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo)，“服務(wù)第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。”以強(qiáng)化企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高企業(yè)管理為重點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過全體員工一年的努力，各項(xiàng)工作按預(yù)定計(jì)劃順利開展，取得了必須的經(jīng)濟(jì)效益和成績。
物業(yè)服務(wù)工作涉及千家萬戶、涉及各種不同性格的人，我們應(yīng)對(duì)困難、壓力和各種挑戰(zhàn)，所經(jīng)歷的.風(fēng)風(fēng)雨雨、忙忙碌碌、辛酸苦樂……這天回顧起來，歷歷在目。物業(yè)管理一線平臺(tái)的日常事務(wù)比較碎雜，如業(yè)主交付各項(xiàng)手續(xù)的辦理，房屋硬件的各類報(bào)修，業(yè)主信息的整理歸類存檔，房屋裝修時(shí)的督查，收繳物管各種費(fèi)用，協(xié)調(diào)業(yè)主與開發(fā)商之間的種種矛盾等等。在實(shí)際工作中要時(shí)刻牢記物業(yè)服務(wù)無小事，一切以滿足業(yè)主的合理需求為出發(fā)點(diǎn)。樹立：“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需。”的服務(wù)觀念。不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，增加職責(zé)感、使命感，提高服務(wù)意識(shí)，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作。努力開創(chuàng)“管理無盲點(diǎn)，服務(wù)無挑剔，業(yè)主無怨言”的物業(yè)管理服務(wù)工作新局面。
20xx年將狠抓品牌建設(shè)，品牌建設(shè)對(duì)于物業(yè)企業(yè)是十分重要的，它不僅僅能夠提升住戶的滿意度，而且能夠?yàn)榻?jīng)營帶來附加值，實(shí)現(xiàn)超額利潤。同時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升公司整體競爭力。一個(gè)公司員工的整體素質(zhì)決定了公司整體競爭力。未來企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。要以量身訂做的管理方案、良性互動(dòng)的客戶溝通、立體構(gòu)建的安全管理、專業(yè)到位的設(shè)備維修、熱情快捷的入戶維修、干擾極小的清潔保潔、以人為本的環(huán)境綠化、豐富生活的會(huì)所服務(wù)和聯(lián)誼鄰里的社區(qū)文化等為物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)有競爭力、發(fā)展力的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的物業(yè)公司。
這天的榮譽(yù)給我們帶來了肯定和認(rèn)可！明天的目標(biāo)給我們帶來了挑戰(zhàn)和動(dòng)力！在今后的工作中，我們將以飽滿的熱情、信心百倍的投入到工作中去，為實(shí)業(yè)集團(tuán)的輝煌明天添磚加瓦。
最后預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的同仁們在新的一年里：身體健康、合家歡樂。謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我代表…***廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號(hào)的單位，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧埂⑾嗷椭F(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為***廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。
在張書記的英明決策下、在*總、*總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對(duì)*******的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3。454kwh/t—ao，汽耗降低0。3036t/t—ao。也就是說每噸***的生產(chǎn)成本降低了31。74元。每年節(jié)約成本2500多萬元?，F(xiàn)在****的技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)人員管理，杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行為35次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對(duì)各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識(shí)，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對(duì)車間每一位職工的績效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
在今后的工作中，我們更要嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，挖潛節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，提高工作效率，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和危機(jī)感，用昂揚(yáng)向上的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在以張書記為首的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求嚴(yán)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流”的公司精神和不怕困難，積極進(jìn)取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好。
今天我有幸代表檢修班，代表受表彰的先進(jìn)集體站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此我衷心的感謝一直以來關(guān)心和支持檢修班工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各部門各崗位的同事。
檢修班能夠獲得20xx年度水電公司先進(jìn)集體的榮譽(yù)，這不僅是公司對(duì)我們部門一年來工作的認(rèn)可與肯定，更是對(duì)我們的一種激勵(lì)。我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。
回顧一年來的工作，我們保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)設(shè)備消缺整改和機(jī)組部分零部件更新?lián)Q代的工作任務(wù)，為電站兩臺(tái)機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行掃清障礙，保駕護(hù)航。在工作中，我們嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻講安全，以至于全年無一起安全責(zé)任事故。在工作之余，我們不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為了達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，班組內(nèi)還結(jié)成了一幫一和師傅帶徒弟的新風(fēng)尚，形成了一股自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，檢修班才能取得今天這樣的成績。
冬去春來，時(shí)光老人又邁開了新的步伐，成績只能代表過去，新的目標(biāo)就在前方，在新的征程上，讓我們積極的行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在今后的工作中，不怕困難、不驕不躁，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮模范帶頭作用，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，爭取為水電公司再奪高產(chǎn)，再創(chuàng)佳績，共同為水電事業(yè)更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
集體的發(fā)言稿篇四
本冊幾何初步知識(shí)的教學(xué)主要內(nèi)容是圓，六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》。在此之前各冊出現(xiàn)的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點(diǎn)。在低年級(jí)圓的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在這里進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對(duì)稱圖形，使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)的各種平面圖形中軸對(duì)稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識(shí)，另一方面適當(dāng)增加聯(lián)系實(shí)際的題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。同時(shí)，教材通過操作，加深學(xué)生對(duì)概念的理解，通過知識(shí)間的聯(lián)系和對(duì)比，使學(xué)生弄清一些容易混淆的概念或計(jì)算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。在此之前學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過幾種平面直線圖形有關(guān)知識(shí)。學(xué)生從學(xué)習(xí)平面直線圖形到學(xué)習(xí)平面曲線圖形，不僅會(huì)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和空間觀念，加深對(duì)周圍事物的理解，提高解決實(shí)際問題的能力，而且也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱、圓錐等知識(shí)打下基礎(chǔ)。
本單元安排的知識(shí)有：圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長和面積、軸對(duì)稱圖形和選學(xué)內(nèi)容“扇形”。教學(xué)本單元的知識(shí)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行一些操作活動(dòng)，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學(xué)生形成圖形的有關(guān)概念，培養(yǎng)空間觀念，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。
2、使學(xué)生理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值，理解和掌握?qǐng)A的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、通過圓知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。
4、知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。認(rèn)識(shí)其它的軸對(duì)稱圖形，會(huì)找出并畫出它們的對(duì)稱軸。
5、在探索中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)，愛祖國的教學(xué)，數(shù)學(xué)論文《六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》》。
1、讓學(xué)生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據(jù)直徑或半徑畫圓。
2、認(rèn)識(shí)圓周率的含義，能正確地計(jì)算圓的周長。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過程，理解并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式。
4、半圓的周長、面積，環(huán)形的面積的計(jì)算。
5、掌握一些常見的規(guī)則圖形是否是軸對(duì)稱圖形，及找出其中圖形的對(duì)稱軸。
尺規(guī)、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關(guān)于“圓的認(rèn)識(shí)”
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圓和已經(jīng)較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了平面上直線圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)本節(jié)宜充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程。教學(xué)本節(jié)的知識(shí)及完成課本練習(xí)和補(bǔ)充一些課外練習(xí)，課時(shí)安排在1.5節(jié)至2節(jié)。
1、在導(dǎo)入新課和教學(xué)新課的過程中，應(yīng)該從學(xué)生熟悉的和已有的知識(shí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。
2、本節(jié)教學(xué)過程中，無論是認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑，還是學(xué)習(xí)圓的畫法，都安排了學(xué)生充分參與的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)本節(jié)要注意使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標(biāo)出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學(xué)半徑與直徑時(shí)要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經(jīng)過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數(shù)條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)是理解半徑與直徑的關(guān)系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學(xué)生知道用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是半徑。
6、注重學(xué)生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學(xué)課本p88第6題宜供有余力的學(xué)生做，02年的區(qū)統(tǒng)測題就以本題為藍(lán)本。這兩個(gè)圖是平分四等份。要畫出規(guī)則的圖案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中大、小圓的半徑關(guān)系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節(jié)通過讓學(xué)生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關(guān)系，來引出圓的周長，并讓學(xué)生圍繞課題提出問題。教學(xué)中，注意從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，讓學(xué)生通過自主探索，積極參與，主動(dòng)獲取圓的周長的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)新內(nèi)容及完練習(xí)需要3課時(shí)。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學(xué)生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！20xx年，我公司在集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展理念，秉承安全發(fā)展的宗旨，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法規(guī)和上級(jí)有關(guān)指示，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加大資金投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高安全生產(chǎn)管理水平，強(qiáng)化全員安全意識(shí)，不斷完善安全生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)，形成長效機(jī)制。全年圓滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，公司及時(shí)調(diào)整了安全生產(chǎn)委員會(huì)，各基層單位也調(diào)整了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。在安委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，公司以安技部為安全生產(chǎn)主管部門，總體負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理工作。各基層單位、班組、船舶設(shè)專兼職安全管理人員，確保對(duì)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程、全方位的'監(jiān)控。根據(jù)公司與上級(jí)簽訂的《安全生產(chǎn)目標(biāo)承諾責(zé)任書》，結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際，將目標(biāo)責(zé)任分解細(xì)化，逐級(jí)落實(shí)。公司與基層單位、船舶、個(gè)人層層簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，使安全責(zé)任落實(shí)到人、到崗。
通過建章立制，不斷完善各類安全生產(chǎn)制度、操作規(guī)程，為公司船、岸安全和防污染操作提供制度保障，使安全管理系統(tǒng)化、程序化、文件化、規(guī)范化，進(jìn)一步提高公司安全管理水平。同時(shí)，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)各類安全生產(chǎn)事故及其應(yīng)急救援工作的特點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)完善應(yīng)急預(yù)案和反應(yīng)處置機(jī)制，明確各部門、各單位和相關(guān)人員的應(yīng)急處置職責(zé)，從而使之有章可循、有據(jù)可查。公司領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天帶班，加強(qiáng)巡查調(diào)度，隨時(shí)掌握生產(chǎn)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)處置各類問題，確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)穩(wěn)步有序進(jìn)行。
三、認(rèn)真做好職工安全培訓(xùn)教育，平穩(wěn)開展安全生產(chǎn)活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)部署和要求，公司積極組織開展了“基層基礎(chǔ)深化年”、“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”、“金錨杯”、“百日安全活動(dòng)”等有針對(duì)性的活動(dòng)，精心組織、周密安排、廣泛發(fā)動(dòng)，組織職工參加安全生產(chǎn)知識(shí)競賽答卷和征文活動(dòng)，通過懸掛橫幅、播放安全教育片等多種方式宣傳安全常識(shí)，使職工明確崗位職責(zé)，熟悉工作程序。根據(jù)生產(chǎn)需要，積極組織安全管理人員和專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)，定期舉辦安全生產(chǎn)研討會(huì)。多措并舉，進(jìn)一步提高了公司安全管理水平，強(qiáng)化了職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和勞動(dòng)技能。
為保證公司各級(jí)各部門能夠在突發(fā)應(yīng)急情況下統(tǒng)一指揮、迅速反應(yīng)、協(xié)調(diào)一致、分級(jí)響應(yīng)、正確應(yīng)對(duì)，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，制定了消防、救生、救援等方面的應(yīng)急處置程序和預(yù)案，各單位定期組織應(yīng)急演練，明確各自應(yīng)急職責(zé)，熟練掌握應(yīng)急處置程序，切實(shí)提高應(yīng)急處置能力。針對(duì)演練中暴露的問題，進(jìn)一步改進(jìn)完善應(yīng)急處置程序和預(yù)案，并以此指導(dǎo)演練細(xì)節(jié)，從而確保演練效果，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，公司加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急設(shè)備、設(shè)施的管理，定期檢驗(yàn)、定期保養(yǎng)、定期更新，使應(yīng)急設(shè)施、器材保持良好的適用狀態(tài)，確保生產(chǎn)安全。
五、組織開展安全專項(xiàng)整治，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改安全隱患。為力保安全生產(chǎn)，公司認(rèn)真開展了“安全生產(chǎn)大檢查”等活動(dòng)，結(jié)合黃金周以及防臺(tái)防汛、冬季安全生產(chǎn)等重點(diǎn)工作，積極組織安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和隱患整改工作。將各單位自查、職能部門巡查和公司檢查結(jié)合起來，積極配合上級(jí)和海事機(jī)關(guān)完成各項(xiàng)檢查工作。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，明確責(zé)任人，確定整改期限，并能夠舉一反三，逐一排查，力求最大限度發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。通過對(duì)責(zé)任部門、責(zé)任人的教育，使全體職工能從中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)。
六、嚴(yán)格執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法規(guī)和公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度，確保航運(yùn)安全。
公司能夠正確處理安全和效益的關(guān)系，始終將安全生產(chǎn)放在第一位。通過嚴(yán)把上船關(guān)、開航關(guān)、航行關(guān)、值守關(guān)，確保航運(yùn)安全。
公司一方面狠抓管理，通過制定詳細(xì)的操作、養(yǎng)護(hù)規(guī)程，做好維護(hù)保養(yǎng)工作。另一方面通過建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，加大資金投入，杜絕失修現(xiàn)象發(fā)生。公司的重視和資金的有力保障，確保了船舶設(shè)備處于良好的技術(shù)狀況和適用狀態(tài)，為安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
海上運(yùn)輸受天氣因素影響較大，隨著季節(jié)變化，公司根據(jù)航區(qū)氣象特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，適時(shí)調(diào)整工作重心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真研究、積極部署，提前做好各項(xiàng)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備工作，確保海上運(yùn)輸安全運(yùn)行。
九、及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路，以安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏取企業(yè)新的生機(jī)與活力。
公司經(jīng)營生存面臨重大挑戰(zhàn)。在集團(tuán)的大力支持下，公司迅速轉(zhuǎn)變經(jīng)營戰(zhàn)略，從以往的海上交通模式向海上旅游方向轉(zhuǎn)型，原有的安全管理模式也逐步為新型機(jī)制所代替，藍(lán)海明珠輪經(jīng)過近兩年的安全運(yùn)行和竹岔島旅游航線的開通為進(jìn)一步開展海上旅游積累了經(jīng)驗(yàn)，為新的安全生產(chǎn)管理模式做出了很好的探索，也振奮了公司全體職工的精神。
我們面臨挑戰(zhàn)，也在探索尋求機(jī)遇。公司將通過不斷的努力，以優(yōu)質(zhì)安全的服務(wù)和突出旅游特色作為企業(yè)生命力新的源泉，努力打造屬于自己的品牌形象，在島城交通運(yùn)輸、旅游觀光領(lǐng)域謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新輝煌，為集團(tuán)公司的發(fā)展和島城經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
集體的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我代表x廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號(hào)的單位，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧?、相互幫助、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為x廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。在過去的一年里，我們克服了生產(chǎn)管理中一個(gè)又一個(gè)困難，積極加強(qiáng)管理，精心組織檢修、運(yùn)行工作，努力降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，為我廠完成生產(chǎn)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)氧化鋁的提產(chǎn)任務(wù)，我車間職工充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，安全、高效的完成各項(xiàng)工作。全年共完成溶出液量2267、8萬立方，機(jī)組共檢修清理39次。
生產(chǎn)安全穩(wěn)定運(yùn)行，必須要有一批強(qiáng)有力的隊(duì)伍。我們不斷加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別針對(duì)年輕工人，加大培訓(xùn)次數(shù)和培訓(xùn)力度，有效地促進(jìn)了規(guī)范操作。全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)118次、2360人次。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，深入細(xì)致的檢查分析車間事故隱患并逐一消除，防止新安全隱患的出現(xiàn)，并從以往事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)里尋找啟示和控制辦法，使每一位職工時(shí)刻緊繃安全神經(jīng)，實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對(duì)改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3、454kwh/t—ao，汽耗降低0、3036t/t—ao。也就是說每噸生產(chǎn)成本降低了31、74元。每年節(jié)約成本2500多萬元?，F(xiàn)在技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
在工藝條件方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行廠部下達(dá)的指標(biāo)考核準(zhǔn)則，嚴(yán)格檢查管道化出口溫度、保溫罐滿罐率、管道化酸洗等準(zhǔn)確情況，使工藝指標(biāo)進(jìn)一步穩(wěn)定，全年的控制在了1、2以下，相保證在了95%以上。為了充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)骨干及員工的積極性，我們把各個(gè)指標(biāo)層層落實(shí)到每個(gè)班組，每個(gè)崗位，每個(gè)員工。考核與班組獎(jiǎng)金、崗位獎(jiǎng)金、員工獎(jiǎng)金掛鉤，通過評(píng)比促進(jìn)，每個(gè)人都能夠熟練掌握生產(chǎn)流程知識(shí)，精心操作每一道工序，有效地降低了生產(chǎn)成本。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)人員管理，杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行為35次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對(duì)各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識(shí)，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對(duì)車間每一位職工的績效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
集體的發(fā)言稿篇七
本冊幾何初步知識(shí)的教學(xué)主要內(nèi)容是圓，六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》集體備課發(fā)言稿。在此之前各冊出現(xiàn)的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點(diǎn)。在低年級(jí)圓的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在這里進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對(duì)稱圖形，使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)的各種平面圖形中軸對(duì)稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識(shí)，另一方面適當(dāng)增加聯(lián)系實(shí)際的題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。同時(shí)，教材通過操作，加深學(xué)生對(duì)概念的理解，通過知識(shí)間的聯(lián)系和對(duì)比，使學(xué)生弄清一些容易混淆的概念或計(jì)算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。在此之前學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過幾種平面直線圖形有關(guān)知識(shí)。學(xué)生從學(xué)習(xí)平面直線圖形到學(xué)習(xí)平面曲線圖形，不僅會(huì)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和空間觀念，加深對(duì)周圍事物的理解，提高解決實(shí)際問題的能力，而且也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)圓柱、圓錐等知識(shí)打下基礎(chǔ)。
本單元安排的知識(shí)有：圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長和面積、軸對(duì)稱圖形和選學(xué)內(nèi)容“扇形”。教學(xué)本單元的知識(shí)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行一些操作活動(dòng)，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學(xué)生形成圖形的有關(guān)概念，培養(yǎng)空間觀念，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。
2、使學(xué)生理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值，理解和掌握?qǐng)A的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、通過圓知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。
4、知道圓是軸對(duì)稱圖形，會(huì)用工具畫圖。認(rèn)識(shí)其它的軸對(duì)稱圖形，會(huì)找出并畫出它們的對(duì)稱軸。
5、在探索中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)，愛祖國的教學(xué)，數(shù)學(xué)論文《六年級(jí)數(shù)學(xué)第十一冊《圓》集體備課發(fā)言稿》。
1、讓學(xué)生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據(jù)直徑或半徑畫圓。
2、認(rèn)識(shí)圓周率的含義，能正確地計(jì)算圓的周長。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過程，理解并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式。
4、半圓的周長、面積，環(huán)形的面積的計(jì)算。
5、掌握一些常見的規(guī)則圖形是否是軸對(duì)稱圖形，及找出其中圖形的對(duì)稱軸。
尺規(guī)、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關(guān)于“圓的認(rèn)識(shí)”
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圓和已經(jīng)較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了平面上直線圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)本節(jié)宜充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程。教學(xué)本節(jié)的知識(shí)及完成課本練習(xí)和補(bǔ)充一些課外練習(xí)，課時(shí)安排在1.5節(jié)至2節(jié)。
1、在導(dǎo)入新課和教學(xué)新課的過程中，應(yīng)該從學(xué)生熟悉的和已有的知識(shí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。
2、本節(jié)教學(xué)過程中，無論是認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑，還是學(xué)習(xí)圓的畫法，都安排了學(xué)生充分參與的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)本節(jié)要注意使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標(biāo)出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學(xué)半徑與直徑時(shí)要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經(jīng)過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數(shù)條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)是理解半徑與直徑的關(guān)系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學(xué)生知道用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是半徑。
6、注重學(xué)生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學(xué)課本p88第6題宜供有余力的學(xué)生做，02年的區(qū)統(tǒng)測題就以本題為藍(lán)本。這兩個(gè)圖是平分四等份。要畫出規(guī)則的圖案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中大、小圓的半徑關(guān)系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節(jié)通過讓學(xué)生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關(guān)系，來引出圓的周長，并讓學(xué)生圍繞課題提出問題。教學(xué)中，注意從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā)，讓學(xué)生通過自主探索，積極參與，主動(dòng)獲取圓的周長的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)新內(nèi)容及完練習(xí)需要3課時(shí)。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學(xué)生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體的發(fā)言稿篇八
乒乓班是一個(gè)特殊的班集體，雖然在上學(xué)期期末考試中整體成績與普通班持平，但是必須承認(rèn)，在語文教學(xué)方面與普通班存在著很大的差異與差距。有很多語文教學(xué)上看起來必不可少的條件，乒乓班都不具備?？偨Y(jié)起來，有如下幾點(diǎn)：
三無：
1、課前無預(yù)習(xí)。
2、課后無復(fù)習(xí)。
3、課外無閱讀。
兩少：
1、課上讀得少。每天一堂語文課，每天都在拼命趕進(jìn)度，還要擠時(shí)間講作業(yè)，學(xué)生讀書的時(shí)間自然就被擠掉了。
2、課后練得少。每周三次課外作業(yè)，只能維持最基本的作業(yè)量。
課堂自我反思：在自己的語文課堂上，往往只關(guān)注學(xué)生懂了嗎，卻很少關(guān)心孩子們是否領(lǐng)悟了，有沒有獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)；只關(guān)心學(xué)生記住了嗎，卻不關(guān)心孩子們是否思考了，有沒有語言的內(nèi)化和生成?？偸窍胫ゾo時(shí)間把基本的語文知識(shí)傳授給孩子們，讓他們可以懂得多一點(diǎn)，不至于被人諷刺為“頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)”，卻忽略了興趣才是最好的老師，唯有讓課堂精彩起來，才能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)本班語文教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期我想從以下三個(gè)方面來改進(jìn)語文教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
1、課堂教學(xué)。
因?yàn)橐杨A(yù)習(xí)放到課堂上來，所以必須要精講課文。每一篇課文只能抓住一到兩個(gè)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)。不求面面俱到，但一定在重點(diǎn)的地方抓住學(xué)生，引發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)積極性，努力讓學(xué)生每一堂課至少獲得一次高峰體驗(yàn)，這樣才能保持孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。
2、作文教學(xué)。
作文來源于生活，但是乒乓班學(xué)生的.生活與普通學(xué)生有很大差異，在作文教學(xué)中，我打算對(duì)課本中的部分作文訓(xùn)練內(nèi)容做一些調(diào)整，寫一寫身邊的教練，寫一寫參加的大小比賽，寫一寫?yīng)毩⑸畹南才贰?BR> 3、課外閱讀。
課外閱讀量少，一直是這些學(xué)生的語文學(xué)習(xí)上的最大問題。針對(duì)這個(gè)問題，只能就地取材，充分利用好學(xué)生手頭現(xiàn)有的《新人文讀本》，并且在課堂教學(xué)中對(duì)相關(guān)的文章提一提，點(diǎn)一點(diǎn)，引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生課后翻一翻，看一看。對(duì)少數(shù)熱愛閱讀的同學(xué)，要做出相應(yīng)的指導(dǎo)。但是又要注意不能讓課外閱讀影響了他們正常的訓(xùn)練和休息。
集體的發(fā)言稿篇九
尊敬的省專家、各位老師：
大家上午好！
下面，我談?wù)勅昙?jí)上冊第二單元教材的整體理解，以及對(duì)第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學(xué)設(shè)想。
第一板塊，我們對(duì)三年級(jí)上冊第二單元教材的整體理解。
本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈?，正是在這些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的，美好的品質(zhì)。在具體的教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學(xué)生受到熏陶和感染。
第二板塊，對(duì)第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真。這篇課文的主要特點(diǎn)是：通過語言和行為來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程。
第三板塊，說說我對(duì)《灰雀》這篇課文的第二課時(shí)的設(shè)計(jì)。
1、通過人物的對(duì)話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護(hù)，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理，同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育。
“教師為學(xué)服務(wù)的”，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐語言的場景，來提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
重點(diǎn)：通過聯(lián)系上下文讀懂句子，理解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：從人物的言語和神態(tài)中體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）學(xué)習(xí)新課。
（三）拓展引伸。
（四）板書設(shè)計(jì)。
集體的發(fā)言稿篇十
學(xué)科：數(shù)學(xué)課時(shí)：5周次：第13周時(shí)間：2018年12月8日---12日。
教學(xué)內(nèi)容：課本81頁-86頁主備教師：李建萍。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1．使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。
3．使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。4．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法是本單元教學(xué)的難點(diǎn)?！窘滩姆治觥?。
“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中“數(shù)的運(yùn)算”的內(nèi)容。是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段，學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)，正確理解算理，并且在此基礎(chǔ)上熟練進(jìn)行計(jì)算。
學(xué)生在前面學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法時(shí)，已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如除的過程中要看被除數(shù)的前一位或前兩位，商的書寫位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等，為本單元的學(xué)習(xí)鋪平了道路。除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度加大。在用一位數(shù)除時(shí)，利用乘法口訣就可以求出一位恰當(dāng)?shù)纳?。而在用兩位?shù)除的過程中，要確定一位商是幾，不僅和除法十位上的數(shù)有關(guān)，而且還和除數(shù)個(gè)位上的數(shù)有關(guān)，計(jì)算過程比較復(fù)雜，有時(shí)需要試兩三次才能求出一位恰當(dāng)?shù)纳?。為了解決試商這個(gè)關(guān)鍵問題，本單元內(nèi)容，按照計(jì)算的難易程度分為三部分：第一部分口算除法（用整十?dāng)?shù)除整百、幾百幾十）；第二部分筆算除法（商一位數(shù)、商兩位數(shù)和商的變化規(guī)律）；第三部分除數(shù)是兩位數(shù)的除法的系統(tǒng)整理和全單元的全面復(fù)習(xí)。由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生的認(rèn)知能力得到逐步提升。
【教材的編排特點(diǎn)】。
1．讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中探索計(jì)算方法。
原本是十分生動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。把計(jì)算教學(xué)置入現(xiàn)實(shí)情境之中，把探討計(jì)算方法的活動(dòng)與解決實(shí)際問題融于一體，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷除法計(jì)算方法形成的過程，還數(shù)學(xué)以本來面目，這正是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展所需要的教學(xué)。教材為學(xué)生學(xué)習(xí)除法計(jì)算提供了豐富的素材，教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用教材提供的資源，或選擇學(xué)生熟悉的事例，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的具體情境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題、探索計(jì)算方法，解決所提數(shù)學(xué)問題的全過程，使計(jì)算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣，既有利于學(xué)生理解、掌握計(jì)算方法，又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)量上觀察身邊事物的興趣和習(xí)慣，促使學(xué)生形成計(jì)算意識(shí)。
2．讓學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算方法。
以往的計(jì)算教學(xué)，把總結(jié)、記憶計(jì)算法則作為重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解概念和法則，避免死記硬背。教學(xué)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，放手讓學(xué)生嘗試、探討、交流、歸納筆算方法。學(xué)生在主動(dòng)探索中經(jīng)歷除法計(jì)算方法的形成過程，既可以加深對(duì)計(jì)算方法的理解，又能使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題。同時(shí)還為學(xué)生蠃得不斷體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.讓學(xué)生靈活掌握試商的方法。
學(xué)生已經(jīng)能夠熟練口算除數(shù)是一位數(shù)商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的乘除法；掌握了一位數(shù)除多位數(shù)的筆算方法。另外，學(xué)生課前已經(jīng)通過不同的途徑會(huì)口算用整十?dāng)?shù)除整百、幾百幾十的除法，還有個(gè)別學(xué)生會(huì)筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在教學(xué)時(shí)，教師要充分考慮到不同層次學(xué)生之間的差異，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。為提高學(xué)生的口算能力及試商的速度，建議教師準(zhǔn)備好口算卡片，供每天課上口算練習(xí)使用。
集體的發(fā)言稿篇十一
各位老師、過生日的壽星們：
大家下午好!
今天，我們歡聚一堂，與出生在4、5、6月份的老師們共度生日。首先我代表中層領(lǐng)導(dǎo)給過生日的壽星們表示誠摯的祝福，祝你們生日快樂、身體健康、萬事如意!
在座的老師，有的奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，有的工作在行政，有的是部門科室領(lǐng)導(dǎo)，更多的是我們默默無聞的普通教師，有的是剛加入工作不久的新同志，有的是任勞任怨地干了幾年、十幾年乃至幾十年的老教師。在這里，真誠地道一聲，你們辛苦了，我代表全校教師向你們表示真摯的感謝，感謝你們真誠的付出，努力的工作和無私的奉獻(xiàn)。
最后，希望今天的集體生日會(huì)能讓大家度過一個(gè)美好的一天。借此機(jī)會(huì)，再次祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠(yuǎn)年輕，開心永恒。祝愿老師們在事業(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好!祝各位老師身體健康、合家幸福、萬事如意!
謝謝大家!
集體的發(fā)言稿篇十二
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證，集體備課必須立足于個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，并使全體教師養(yǎng)成了互相學(xué)習(xí)，樂于交流的良好備課方式。下面就我校實(shí)施集體備課以來的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們作一匯報(bào)：
一、各備課組嚴(yán)格集體備課的操作程序。
1．我校共有十九個(gè)教學(xué)班，設(shè)有16個(gè)備課小組，開展活動(dòng)前，同年級(jí)同學(xué)科的教師先熟悉本單元和本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)及能力點(diǎn)，備課組長安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的主備人，備課章節(jié)，及具體備課時(shí)間。
2、以年級(jí)學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課與教研組為單位的大型集體備課相結(jié)合的形式，大大提高了集體備課的質(zhì)量，教師提前一周備好下一周的教學(xué)簡案，其中主備者寫好詳案并復(fù)寫分發(fā)給每位備課組成員，作好詳案說課準(zhǔn)備。
3、說課者主要說出備課整體構(gòu)思的指導(dǎo)思想，三維目標(biāo)的擬定，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的理性思維，教學(xué)策略設(shè)計(jì)等。簡案要有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，主要教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，教學(xué)手段等。
4、集體討論交流，交流時(shí)，先由主備教師將自己對(duì)該課的理解，觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路，方法等提出來。同年級(jí)同學(xué)科的教師評(píng)主備詳案的成功與不足提出改進(jìn)的方法和措施。討論教學(xué)過程中遇到的各種教學(xué)問題，積極探索新的教改思路。交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短；反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法；交換教學(xué)資料，資源共享。
自從開展集體備課以來，我校面貌煥然一新，新課程改革工作也在原有的基礎(chǔ)上有了實(shí)質(zhì)性的提高，不論是從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，還是教師的備課上課，或是從教研工作的開展情況來看，都呈現(xiàn)出一切以新理念為指導(dǎo)生機(jī)勃勃的景象。我校大部分教師通過集體備課，切實(shí)提高了備課、上課的質(zhì)量，提高了課堂的教學(xué)效率，曾多次在旗級(jí)及市級(jí)各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)作為農(nóng)村初中的教師，我們都能積極投身課改熱潮，勇于實(shí)踐，實(shí)施集體備課以來，取得了很好的成績。
在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當(dāng)，課時(shí)量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。還有部分備課組不能及時(shí)上交備課材料，備課時(shí)間不能保證等，這些，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意，改正。以上是我校在集體備課方面所獲得的一些淺薄經(jīng)驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝指正賜教！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。