總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，盡早改正錯(cuò)誤。如何發(fā)展個(gè)人品牌，提升個(gè)人影響力？總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或許可以避免我們重蹈覆轍。
三年級(jí)校園好人好事篇一
天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋色正悄悄地裝扮著我們整個(gè)校園，不信：你來(lái)看看吧！
站在校門口，就能看到一棵根深葉茂的香泡樹(shù)，樹(shù)縫間透出縷縷金色的陽(yáng)光。它就像一位迎賓使者，站立在那里，我們每天上學(xué)時(shí)，它向我們“問(wèn)好”；放學(xué)時(shí)又和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。今天這棵香泡樹(shù)已結(jié)滿了果實(shí)，像一個(gè)黃燦燦的香泡娃娃，等著我們?nèi)フ兀?BR> 沿著水泥路向教學(xué)樓走去，眼前是一個(gè)方形的花壇，里面栽著一棵蒼勁挺拔的大松樹(shù)。這棵樹(shù)有九米多高，據(jù)說(shuō)已有二十多年歷史了。我用手一摸，它的葉子像針一樣尖。到了秋天，別的樹(shù)的葉子都枯黃了，掉落了，可它還是那么青翠欲滴，就像一位戰(zhàn)士，每天守護(hù)著我們這群活潑可愛(ài)的孩子。
最后我們來(lái)到草坪上，放眼望去，校園的圍墻邊還有秋色：雪松、翠竹、桂花樹(shù)和一把把撐開(kāi)雨傘的龍爪樹(shù)。微風(fēng)過(guò)后耳邊聽(tīng)得“沙沙”聲，這是樹(shù)林和校園合奏的樂(lè)曲……校園的秋色真美！
我愛(ài)這秋色濃郁的校園，我更愛(ài)我們學(xué)校的老師、同學(xué)……。
三年級(jí)校園好人好事篇二
自從出生的那一刻開(kāi)始，我們就會(huì)遇到很多人，有的幫助過(guò)我們有的是我們幫助他們，有我們認(rèn)識(shí)的，也有我們不認(rèn)識(shí)的!當(dāng)然在我們身邊也有很多，不管是誰(shuí)，都有一顆善良的心!
劉曉晴，我們科室的微笑天使，幫助旅客買票，就是這兩塊錢，不僅感動(dòng)了幫助的旅客還感動(dòng)了其他的旅客，別的旅客也深有感悟，并且打電話來(lái)對(duì)劉曉晴進(jìn)行了表?yè)P(yáng)!雖然這只是一件小事，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)這就是一件有意義的事!在車站每天都會(huì)遇到不同的人，每個(gè)旅客也是不一樣的，有的時(shí)候也會(huì)有旅客不理解我們，但很多旅客都是很理解我們的，我們幫助一個(gè)老人去換票，去提行李都是很小的事情，對(duì)于我們和旅客來(lái)說(shuō)都不是什么大事，但有的旅客會(huì)記在心里，會(huì)覺(jué)得我們車站的服務(wù)很好，也會(huì)覺(jué)得我們很好，這樣我們的內(nèi)心也會(huì)充滿正能量!
我們科室也有男同志，昨天就得到了旅客的認(rèn)可，所以服務(wù)不分是誰(shuí)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!從劉曉晴的身上，我們能學(xué)到很多，比如她的微笑，她的耐心，她的服務(wù)態(tài)度，可能有的時(shí)候我們會(huì)煩，有的時(shí)候也不想和旅客說(shuō)話，正是這個(gè)時(shí)候，再遇上一個(gè)有垃圾情緒的旅客，我們就成了導(dǎo)火線，把旅客的火引到了我們車上!從籍龍身上我們也能學(xué)到很多，豁達(dá)，開(kāi)朗，對(duì)旅客的耐心!我們平時(shí)也會(huì)去學(xué)習(xí)服務(wù)技巧，但最重要的還是要靠我們自己，如果我們自己想去做好，那就一定能做好，一定要相信自己，什么樣的旅客我們都能應(yīng)付!
我相信不管是誰(shuí)，都不會(huì)見(jiàn)死不救，都有一顆向上的心，我們的正能量也會(huì)傳遞給其他的人，然后讓我們一起幫助那些需要的人!
三年級(jí)校園好人好事篇三
好人好事每時(shí)每刻都發(fā)生在我們身邊。一天，我們準(zhǔn)備去妹妹家玩。我們正在公交車站等車。這時(shí)一輛公交車開(kāi)來(lái)緩緩地停在了我們的身邊。車門打開(kāi)后其他乘客都下了車，一位老太太吃力得慢慢走出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了連忙走上前去，扶著老太太下了車。老太太不停的道謝。媽媽客氣地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
老太太走后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們又不認(rèn)識(shí)那個(gè)老太太。你為什么要去扶她??？”
媽媽說(shuō)：“我雖然不認(rèn)識(shí)她。但是我們作為年輕人就應(yīng)該幫助老人??！再說(shuō)我們也有年老的時(shí)候，到時(shí)候也會(huì)有年輕人幫助我們的。我們都生活在一個(gè)大家庭里，就應(yīng)該互相幫助！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。人總是會(huì)變老的。我們要多去關(guān)愛(ài)身邊的老人！
三年級(jí)校園好人好事篇四
記得那是一個(gè)冬天的早晨，寒冷的風(fēng)一陣陣拍打著臉頰。可是，操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，成群結(jié)隊(duì)的小朋友在歡樂(lè)地玩著。忽然，跑道上出現(xiàn)了兩個(gè)小小的身影，前面的男孩子臉上蕩漾著惡作劇得逞般的笑容，后面的女孩子焦急地跑著，臉上布滿了無(wú)奈的神色。這時(shí)，小女孩一個(gè)趔趄，狠狠地摔倒在地，沁出了鮮血。她狼狽地哭著，突然，我旁邊的徐乃藝跑了過(guò)去，“咦，你干什么......”我話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)她扶起小女孩，輕輕的說(shuō)：“別怕!姐姐扶你起來(lái)!”她臉上掛著如沐春風(fēng)般的笑容，有種讓人情不自禁去相信她的魔力，然后又掏出紙巾擦掉她身上的血，又掏出一條干凈的紅領(lǐng)巾包扎傷口，小心翼翼的，像對(duì)待一件珍貴的瓷器。接著背著小女孩回到她的班級(jí)。
事過(guò)后，我稱贊道：“你真是個(gè)活雷鋒!”
她只是微微一笑：“這算什么呢!”
三年級(jí)校園好人好事篇五
在我們身邊發(fā)生的好事，也許是微不足道的，但正是這些小事，讓整個(gè)世界更加美麗、精彩。
星期二，我們前的走廊，有一群人展開(kāi)了激烈的粉筆大戰(zhàn)，剎那間，粉筆亂飛不停地?fù)舸蛞粋€(gè)個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)，有的人還模仿投籃的動(dòng)作，一手托著粉筆，另一只手輕輕地做扶狀，然后擺動(dòng)手腕，發(fā)射高射炮，一下子冷不丁落到別人的頭上。有些路過(guò)人也不幸被“爆頭”。我們班的胡定偉見(jiàn)狀，便過(guò)去勸阻：“別這樣，到時(shí)砸到人就不好了。”那群人瞪著眼：“關(guān)你事?滾走吧。”胡定偉耐心的勸導(dǎo)他們：“要是被……看見(jiàn)了。”那群人見(jiàn)不妙丟下粉筆溜了。
胡定偉又細(xì)心地把灑落的粉筆撿起來(lái)雖然這部是我們班的責(zé)任區(qū)，但他卻是做的一絲不茍，撿完了，他有用拖把拖干凈了地面，他拖去了灰塵，也拖去了那些人留下的蹤跡。他用小小的行動(dòng)，讓世界多了美麗。
從現(xiàn)在，從小事做起，哪怕只是一件小事呢。
三年級(jí)校園好人好事篇六
去花園，在里面能聽(tīng)到百里鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，看到花園里鮮花盛開(kāi)，百花在爭(zhēng)芳斗艷，但最引人注目的是那些好人好事。
今天，我就親眼目睹到了，我看見(jiàn)一位眼睛看不見(jiàn)的盲人在拿著一條棍子在弄來(lái)弄去，看到這里，我心里就擔(dān)心起那個(gè)人，待會(huì)他不小心撞到什么東西該怎么辦?這時(shí)，一位哥哥已經(jīng)在那位盲人身邊，那位哥哥跟他說(shuō)：“我來(lái)幫助你看路吧!”那個(gè)人連忙感謝那位哥哥，那位哥哥邊幫那位盲人看路，還邊給描述花園里的景物。我跟著他們，看著哥哥吧花園里的景物高訴他，盲人聽(tīng)后就說(shuō)：“我真想睜開(kāi)眼睛看看外面的世界啊!那位哥哥說(shuō)：“以后，我的眼睛就是你的眼睛，我會(huì)把我看見(jiàn)的東西全部告訴您?！甭?tīng)到這里后，那位盲人再一次地感謝他，那位哥哥連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是我應(yīng)該做的?！?BR> 看到這里，我心想：“我一定要向哪位哥哥學(xué)習(xí)，幫助殘疾人，做一個(gè)心靈美的人。”
三年級(jí)校園好人好事篇七
在我們的身邊時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些好人，正因?yàn)檫@些好人，給予了許多人的關(guān)愛(ài)。下面是小編為大家整理的好人好事的三年級(jí)。
作文。
希望對(duì)大家有幫助。
在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會(huì)坐視不理，則有些會(huì)很熱心地幫助他們?！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過(guò)的。
格言。
我很喜歡當(dāng)別人對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)的好我會(huì)感動(dòng)可能許多幫助過(guò)你的人都不會(huì)留下名字但在你的心里你會(huì)永遠(yuǎn)記得起幫助過(guò)你的人。
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說(shuō)：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛?！贝_實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見(jiàn)，有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙，時(shí)?；赜型瑢W(xué)主動(dòng)留下打掃著教室，經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P(yáng)，過(guò)馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。
自從出生的那一刻開(kāi)始，我們就會(huì)遇到很多人，有的幫助過(guò)我們有的是我們幫助他們，有我們認(rèn)識(shí)的，也有我們不認(rèn)識(shí)的!當(dāng)然在我們身邊也有很多，不管是誰(shuí)，都有一顆善良的心!
劉曉晴，我們科室的微笑天使，幫助旅客買票，就是這兩塊錢，不僅感動(dòng)了幫助的旅客還感動(dòng)了其他的旅客，別的旅客也深有感悟，并且打電話來(lái)對(duì)劉曉晴進(jìn)行了表?yè)P(yáng)!雖然這只是一件小事，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)這就是一件有意義的事!在車站每天都會(huì)遇到不同的人，每個(gè)旅客也是不一樣的，有的時(shí)候也會(huì)有旅客不理解我們，但很多旅客都是很理解我們的，我們幫助一個(gè)老人去換票，去提行李都是很小的事情，對(duì)于我們和旅客來(lái)說(shuō)都不是什么大事，但有的旅客會(huì)記在心里，會(huì)覺(jué)得我們車站的服務(wù)很好，也會(huì)覺(jué)得我們很好，這樣我們的內(nèi)心也會(huì)充滿正能量!
我們科室也有男同志，昨天就得到了旅客的認(rèn)可，所以服務(wù)不分是誰(shuí)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!從劉曉晴的身上，我們能學(xué)到很多，比如她的微笑，她的耐心，她的服務(wù)態(tài)度，可能有的時(shí)候我們會(huì)煩，有的時(shí)候也不想和旅客說(shuō)話，正是這個(gè)時(shí)候，再遇上一個(gè)有垃圾情緒的旅客，我們就成了導(dǎo)火線，把旅客的火引到了我們車上!從籍龍身上我們也能學(xué)到很多，豁達(dá)，開(kāi)朗，對(duì)旅客的耐心!我們平時(shí)也會(huì)去學(xué)習(xí)服務(wù)技巧，但最重要的還是要靠我們自己，如果我們自己想去做好，那就一定能做好，一定要相信自己，什么樣的旅客我們都能應(yīng)付!
我相信不管是誰(shuí)，都不會(huì)見(jiàn)死不救，都有一顆向上的心，我們的正能量也會(huì)傳遞給其他的人，然后讓我們一起幫助那些需要的人!
去花園，在里面能聽(tīng)到百里鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，看到花園里鮮花盛開(kāi)，百花在爭(zhēng)芳斗艷，但最引人注目的是那些好人好事。
今天，我就親眼目睹到了，我看見(jiàn)一位眼睛看不見(jiàn)的盲人在拿著一條棍子在弄來(lái)弄去，看到這里，我心里就擔(dān)心起那個(gè)人，待會(huì)他不小心撞到什么東西該怎么辦?這時(shí)，一位哥哥已經(jīng)在那位盲人身邊，那位哥哥跟他說(shuō)：“我來(lái)幫助你看路吧!”那個(gè)人連忙感謝那位哥哥，那位哥哥邊幫那位盲人看路，還邊給描述花園里的景物。我跟著他們，看著哥哥吧花園里的景物高訴他，盲人聽(tīng)后就說(shuō)：“我真想睜開(kāi)眼睛看看外面的世界啊!那位哥哥說(shuō)：“以后，我的眼睛就是你的眼睛，我會(huì)把我看見(jiàn)的東西全部告訴您?！甭?tīng)到這里后，那位盲人再一次地感謝他，那位哥哥連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是我應(yīng)該做的?！?BR> 看到這里，我心想：“我一定要向哪位哥哥學(xué)習(xí)，幫助殘疾人，做一個(gè)心靈美的人?！?BR> 一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買菜，乘坐105路公交車，走了幾分鐘后，車停下來(lái)，從前門上一位頭發(fā)花白，杵著拐杖的老奶奶，這時(shí)候車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我立刻起身，喊：奶奶，奶奶坐我這里?！蹦棠虧M臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”我說(shuō)：“奶奶您不用客氣，這是我應(yīng)該做的，我只做了件微不足道的事?！崩蠋熀桶职謰寢尦３＝逃覀?“敬老愛(ài)幼、孝順長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”幫助老奶奶這件事情讓我心里很開(kāi)心，我深切的體會(huì)到了那句話：助人為快樂(lè)之本!
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)?？梢詭椭瑢W(xué)，比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起;同學(xué)忘記帶學(xué)具你也可以把自己的借給他;同學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，你可以指導(dǎo)他;幫助老師、同學(xué)打掃教室衛(wèi)生;同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療等。在社會(huì)上，扶老人、盲人過(guò)馬路，向慈善機(jī)構(gòu)捐款捐物等等。
送人玫瑰手有余香，幫助他人是一件多么快樂(lè)的事情，所有在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力幫助有需要的人。
大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔?！澳鸀槭裁匆獛湍莻€(gè)殘疾爺爺?”
“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢?，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德。
“賣橘子嘞!賣橘子嘞!”樓下傳來(lái)一陣陣熟悉的吆喝聲，聽(tīng)到這陣吆喝聲，我就想起了幾天前的那一幕。我們家樓下有個(gè)菜場(chǎng)，菜場(chǎng)里有許多賣橘子的商販，有一個(gè)小女孩特別顯眼：她穿著一身布衣裳，臟兮兮的，蹲在地上，面前有一個(gè)大籃子，籃子里擺著許多又大又甜的橘子。小女孩十幾歲的樣子，每天都在菜場(chǎng)里賣橘子，雖然賺的錢不多，但她是一個(gè)熱心腸的人。
一個(gè)雙目失明的老婆婆正在過(guò)馬路，一輛汽車快的像一只離弦的箭向老婆婆“射”去。老婆婆不知道自己身后的危險(xiǎn)一步一步的逼近了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，小姑娘出現(xiàn)了，她急忙把老婆婆拽了回來(lái)，然后扶著老婆婆，慢慢地把她送過(guò)了馬路。這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
我們的身邊，就有這樣的好人好事。只要你留意，好人好事就無(wú)處不在!
在我們身邊發(fā)生的好事，也許是微不足道的，但正是這些小事，讓整個(gè)世界更加美麗、精彩。
星期二，我們前的走廊，有一群人展開(kāi)了激烈的粉筆大戰(zhàn)，剎那間，粉筆亂飛不停地?fù)舸蛞粋€(gè)個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)，有的人還模仿投籃的動(dòng)作，一手托著粉筆，另一只手輕輕地做扶狀，然后擺動(dòng)手腕，發(fā)射高射炮，一下子冷不丁落到別人的頭上。有些路過(guò)人也不幸被“爆頭”。我們班的胡定偉見(jiàn)狀，便過(guò)去勸阻：“別這樣，到時(shí)砸到人就不好了?！蹦侨喝说芍郏骸瓣P(guān)你事?滾走吧。”胡定偉耐心的勸導(dǎo)他們：“要是被……看見(jiàn)了?！蹦侨喝艘?jiàn)不妙丟下粉筆溜了。
胡定偉又細(xì)心地把灑落的粉筆撿起來(lái)雖然這部是我們班的責(zé)任區(qū)，但他卻是做的一絲不茍，撿完了，他有用拖把拖干凈了地面，他拖去了灰塵，也拖去了那些人留下的蹤跡。他用小小的行動(dòng)，讓世界多了美麗。
從現(xiàn)在，從小事做起，哪怕只是一件小事呢。
他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”
我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……。
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺?”
“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢?，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。
說(shuō)的是我的同學(xué)——李金陽(yáng)的樂(lè)于助人。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)李金陽(yáng)對(duì)我說(shuō)：“借給你?！?BR> 動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝?！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助?！?BR> 陽(yáng)對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何?
有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎?”
好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎?”“可以?！薄拔覀儛?ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的?！薄爸懒耍x謝大哥哥?！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
好同學(xué)啊!今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
暑假里的―天，我和媽媽同幾位阿姨―起閑聊。阿姨告訴我們，她小區(qū)里有一個(gè)小女孩看到有一個(gè)小朋友下樓梯時(shí)不小心摔倒了，于是她趕忙把她扶起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，―邊安慰他，―邊哄他玩。那小女孩真是樂(lè)于助人啊。
“不錯(cuò)”，另外一個(gè)阿姨說(shuō)道，“那小女孩也幫助過(guò)我。有―天，我去親戚家串門，突然下起了大雨，洗的衣服晾在外面沒(méi)有收進(jìn)來(lái)，心想，這下完了。當(dāng)我焦急地回到家里，鄰居把衣服交給我，她告訴我，下雨時(shí)，一個(gè)小女孩估計(jì)我不在家，是她熱心地替我把衣服收了進(jìn)來(lái)的?！比f(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執(zhí)著筆，記述著小女孩所做的好人好事，描繪著小女孩的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過(guò)改造，小區(qū)的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍(lán)天，我們社區(qū)也有越來(lái)越多的居民，像小女孩姨那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì)也會(huì)變得越來(lái)越美好。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，寒冷的風(fēng)一陣陣拍打著臉頰。可是，操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，成群結(jié)隊(duì)的小朋友在歡樂(lè)地玩著。忽然，跑道上出現(xiàn)了兩個(gè)小小的身影，前面的男孩子臉上蕩漾著惡作劇得逞般的笑容，后面的女孩子焦急地跑著，臉上布滿了無(wú)奈的神色。這時(shí)，小女孩一個(gè)趔趄，狠狠地摔倒在地，沁出了鮮血。她狼狽地哭著，突然，我旁邊的徐乃藝跑了過(guò)去，“咦，你干什么......”我話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)她扶起小女孩，輕輕的說(shuō)：“別怕!姐姐扶你起來(lái)!”她臉上掛著如沐春風(fēng)般的笑容，有種讓人情不自禁去相信她的魔力，然后又掏出紙巾擦掉她身上的血，又掏出一條干凈的紅領(lǐng)巾包扎傷口，小心翼翼的，像對(duì)待一件珍貴的瓷器。接著背著小女孩回到她的班級(jí)。
事過(guò)后，我稱贊道：“你真是個(gè)活雷鋒!”
她只是微微一笑：“這算什么呢!”
三年級(jí)校園好人好事篇八
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買菜，乘坐105路公交車，走了幾分鐘后，車停下來(lái)，從前門上一位頭發(fā)花白，杵著拐杖的老奶奶，這時(shí)候車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我立刻起身，喊：奶奶，奶奶坐我這里。”奶奶滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子?！蔽艺f(shuō)：“奶奶您不用客氣，這是我應(yīng)該做的，我只做了件微不足道的事?！崩蠋熀桶职謰寢尦３＝逃覀?“敬老愛(ài)幼、孝順長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”幫助老奶奶這件事情讓我心里很開(kāi)心，我深切的體會(huì)到了那句話：助人為快樂(lè)之本!
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)校可以幫助同學(xué)，比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起;同學(xué)忘記帶學(xué)具你也可以把自己的借給他;同學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，你可以指導(dǎo)他;幫助老師、同學(xué)打掃教室衛(wèi)生;同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療等。在社會(huì)上，扶老人、盲人過(guò)馬路，向慈善機(jī)構(gòu)捐款捐物等等。
送人玫瑰手有余香，幫助他人是一件多么快樂(lè)的事情，所有在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力幫助有需要的人。
三年級(jí)校園好人好事篇九
^v^世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
^v^是啊，如果我們仔細(xì)觀察，我們身邊的好人好事作文其實(shí)比我們想象的要多得多。
一、在我還上三年級(jí)的時(shí)候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過(guò)的一天，我騎著我的小車子去上學(xué)。我開(kāi)心地哼著歌，竟沒(méi)有注意路面上的一顆小石子。也許我看見(jiàn)了也不會(huì)注意吧，不過(guò)恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過(guò)去。車胎向左一滑，我只感覺(jué)額頭傳來(lái)一陣劇痛，便倒在了地上。我忍著痛爬了起來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)老爺爺聞聲趕來(lái)，將我從地上扶起。^v^沒(méi)事兒吧？^v^^v^還能起來(lái)嗎？^v^我聽(tīng)著這一句句的慰問(wèn)，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。^v^沒(méi)事沒(méi)事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒(méi)什么事！^v^^v^那怎么行！對(duì)了，你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少？^v^我告訴了他們我媽媽的手機(jī)號(hào)，他們便急急忙忙地打了電話。聽(tīng)到電話后，我媽媽就快馬加鞭地來(lái)把我接了回去。
口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話說(shuō)明了原因，并說(shuō)我要晚些去上學(xué)。
以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)，不要讓身邊的愛(ài)白白流失。
三年級(jí)校園好人好事篇十
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎!越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好。
我做了很多好事，有扶一年級(jí)的小同學(xué)過(guò)馬路，有幫父母掃地。可是這一件事讓我銘記在心——拾金不昧。
那天，我在鎮(zhèn)府籃球場(chǎng)打籃球，突然球飛出了界，我去撿球時(shí)發(fā)現(xiàn)有二百元錢，我撿起錢，拿起球，心想：丟錢的人一定非常著急，我要在這里等他，要是他到這兒找，找不到，一定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻。想到這里，我就坐在籃球看臺(tái)上等，半小時(shí)、一小時(shí)……終于，有一個(gè)又高又瘦，臉上很著急的人來(lái)到球場(chǎng)找東西，這時(shí)我問(wèn)：“您是不是丟了二百元錢?”“是的!”我把撿到的錢給他，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)小雷鋒啊!”說(shuō)完他向我擺擺手，就走了。
是啊，雷鋒叔叔做了無(wú)數(shù)好事，我做的這些算什么，我們應(yīng)該學(xué)雷鋒，做好事。
隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來(lái)了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
上個(gè)星期五的午自習(xí)上，突然我們班的兩位同學(xué)都嘔吐了，這時(shí)大家議論紛紛，開(kāi)始騷動(dòng)了，猜測(cè)了，有很多人都立刻打開(kāi)了四周的窗戶，呼吸新鮮空氣，有的人則捂著鼻子，一剎那間班級(jí)里的人幾乎都沒(méi)有了，原來(lái)他們都跑到了走廊上，只剩下嘔吐的兩人和幾個(gè)幫忙拖地的人，里面幫忙拖地的唯一的一個(gè)女生是朱娟，其它女生都不愿進(jìn)去，連男生也再三推遲，老師讓幾個(gè)男生進(jìn)去拖地，可他們都說(shuō)：“不干，不要拉?！?BR> 可是老師的話他們?cè)趺纯咕?，只好無(wú)奈的，捂著鼻子進(jìn)去拖地，而朱娟她一直在教室里幫忙，耐心的堅(jiān)持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級(jí)里幫助同學(xué)，打掃班級(jí)，我心想：她難道不惡心嗎?一直呆在里面，幾個(gè)男生出來(lái)是都是愁眉苦臉的，真奇怪!過(guò)了一會(huì)兒，地上幾乎干凈了，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)去了，我也慢慢的走了進(jìn)去，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“又沒(méi)有味道了，都干凈了?！?BR> 雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！痹谖覀兊男睦?，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來(lái)呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎?過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
三年級(jí)校園好人好事篇十一
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林，那里面有許許多多的樹(shù)：松樹(shù)，枇杷樹(shù)，沙樹(shù)，楓樹(shù)等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是我們的樂(lè)園：有的打槍戰(zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹(shù)……。
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西，顯得非?？鞓?lè)，非常有精神。尤其是那棵松樹(shù)，一下子長(zhǎng)高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂(lè)，它也一樣。
三年級(jí)校園好人好事篇十二
我的學(xué)校里有一個(gè)美麗的大花壇，它一年四季都很美麗，我很喜歡它。
春天，花壇是一個(gè)綠色的基地。所有的樹(shù)木都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉揮舞起來(lái)，就像一雙雙嬌嫩的小手，在朝我們打招呼呢。沉睡了一冬的小草從睡夢(mèng)中蘇醒，它們探出綠綠的小腦袋，爭(zhēng)先恐后地想看看這個(gè)美麗的校園，整個(gè)花壇一片生機(jī)盎然。
夏天，這里是昆蟲的海洋。小小的螞蟻在爬進(jìn)爬出；五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞；忙碌的蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去；紅色硬殼的甲蟲在枝葉間橫沖直撞。樹(shù)葉已長(zhǎng)得密密匝匝，像一把把綠油油的小傘，撐起了一地陰涼。同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼，他們有的在歡快地談天；有的則在呼嚕嚕地睡大覺(jué)。
秋天，花壇變成了童話的世界。樹(shù)木脫去了綠衣裙，換上了金紅相間的大衣，桂花開(kāi)出了一朵朵黃寶石般的小花，芬芳撲鼻，準(zhǔn)能讓你沉迷其中。一些樹(shù)葉完成了自己的使命，紛紛地落下，鋪滿大地，給大地媽媽穿上了一件漂亮的外套。我們?cè)谕捓锎┧?，?jīng)常拾起片片落葉，做成美麗的書簽。
冬天，花壇是一幅水墨畫。艷麗的花朵不見(jiàn)了蹤影；堅(jiān)韌的小草躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱；金黃的樹(shù)葉全部凋零，大樹(shù)變成了光禿禿的老頭子。在藍(lán)天的映襯下，整個(gè)花壇就像一幅絕佳的山水畫。雖然花壇里的植物已所剩無(wú)幾，顯得空空落落，但我并不難過(guò)。因?yàn)檫@里的枝枝蔓蔓都藏著時(shí)光的回憶，因?yàn)槊髂甏禾爝@里會(huì)長(zhǎng)出更美、更茂盛的花草樹(shù)木。
校園因花壇而美麗，花壇因校園而漂亮！
三年級(jí)校園好人好事篇十三
我們?cè)瓉?lái)的校園由于修建教學(xué)樓，我們就到重慶師范大學(xué)上課、學(xué)習(xí)。
一進(jìn)師范大學(xué)的大門，就是一條林陰大道。林陰的右邊是食堂，左邊是茂盛的大樹(shù)，有黃果樹(shù)、榕樹(shù)、檳榔、松塔……每棵樹(shù)上都掛著彩燈，到晚上的時(shí)候，閃爍著五顏六色的燈光，可漂亮了。檳榔的葉子很像鳳凰的尾巴，身體像椰子樹(shù)。到了一定的時(shí)候，檳榔樹(shù)就會(huì)結(jié)果子，吃一口，就會(huì)流出鮮紅的`汁流出鮮紅的汁水，滿嘴紅紅的，。松塔的形狀像塔，夏天的時(shí)候，松塔非常茂盛，密密麻麻的松塔像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
穿過(guò)林陰大道，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。大花壇的花草品種很多，像一個(gè)大花園。有紅豆槿、彩葉芋、杜鵑、廣玉蘭、冷杉、麥麥冬、羊蹄莢、丁香、銀心蘭……麥麥冬和其他的草差不多，但是它的根部有一顆顆又圓又藍(lán)又小的種子。杜鵑的花瓣很漂亮，有紅的，有白的，有白里透紅的，有紅里透白的，那些鮮紅的杜鵑花就像一團(tuán)團(tuán)火焰。羊蹄莢比檳榔矮一點(diǎn)點(diǎn)，它的葉子像一只只蝴蝶，有時(shí)候一陣風(fēng)吹過(guò)，不仔細(xì)看還真不知道那是一片片葉子，還真以為是蝴蝶在飛舞。
走過(guò)大花壇，就來(lái)到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是師范大學(xué)的成教院，已經(jīng)有50年的歷史了，樓道全部是用木板做的，非常的古樸、結(jié)實(shí)，我們走在木板上安然無(wú)恙。
我愛(ài)我們的新校園。
三年級(jí)校園好人好事篇十四
從剛剛邁進(jìn)校園到現(xiàn)在，我都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說(shuō)要帶我們?nèi)バ@里走走看看。我驚訝不已：校園就這樣有什么好觀察的？我們帶上紙筆就下樓了。
我們先去拜訪門口的那棵老榕樹(shù)。榕樹(shù)的主干分叉開(kāi)來(lái)像一個(gè)大大的y字，足足有三層樓高，枝繁葉茂，猶如一把撐開(kāi)的巨傘。我走到樹(shù)下，將腦袋向后仰，仰到脖子都酸了，還看不清它的全貌。只見(jiàn)絲絲縷縷的陽(yáng)光奮力沖向?qū)訉盈B疊的樹(shù)葉卻始終沒(méi)能成功......
接著，我們跟隨老師的步伐來(lái)到了水池邊。假山矗立在池中，假山上有許多小巧精致的.雕像。大多是猴子，猴兒們?nèi)宄扇?，形態(tài)各異，色彩鮮明，表情豐富。在群猴之間，還有一位白發(fā)蒼蒼，穿著蓑衣帶著斗笠，坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯(lián)想到了《西游記》中的菩提老祖，那，這座假山是不是以花果山為原型呢？與假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物，分別是：蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹(shù)。我還看到一株長(zhǎng)在水中的小榕樹(shù)，我好奇的向園丁請(qǐng)教，園丁告訴我們：是風(fēng)把榕樹(shù)的種子吹到水里，它便在那里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大......我趁大家不注意，偷偷地把手探進(jìn)水里感覺(jué)涼涼的。
我們還逛了教學(xué)樓前的小花園......
原來(lái)我們的校園這么美??！
三年級(jí)校園好人好事篇十五
我們的學(xué)校綠草如茵、樹(shù)木茂盛、花團(tuán)錦簇，同學(xué)們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地玩耍。我們的學(xué)校有許多美麗之處，春天的小花圃含苞待放;夏天的樹(shù)蔭小道清涼爽快，綠意盎然;秋天，校園四處的芒果樹(shù)果實(shí)累累;冬天的教室暖烘烘的，同學(xué)們坐在里面非常溫馨。但是，我最喜歡的是我們的大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)的中央有一個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊有六個(gè)籃球架。下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂的來(lái)到籃球場(chǎng)打籃球。有些同學(xué)一搶到球就得意洋洋的，同學(xué)們你追我趕，都想搶到球，可是一直搶不到，搶到球的同學(xué)一躍而起，快如閃電一樣把球投進(jìn)了籃球架里。在一旁圍觀的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己也上場(chǎng)跟他們戰(zhàn)斗。()。
籃球場(chǎng)兩邊的草坪，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，小草就搖擺起來(lái)。春天的草坪綠油油的，就像一片綠色的地毯。秋天的時(shí)候，小草像變魔術(shù)一樣由綠轉(zhuǎn)黃，黃黃的小草低下了頭。
操場(chǎng)外圈就是跑道，早晨的時(shí)候，有人在跑道上，盡情愉快的跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們帶著各自班的榮譽(yù)去跟別的運(yùn)動(dòng)員去競(jìng)爭(zhēng)。比賽開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)因?yàn)榕艿糜悬c(diǎn)慢，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，有的卻跟其他的人不分上下，你追我趕，全都不服輸，有的卻跑得太快，趕在了前面，圍觀的人給自己的班喊加油，都希望自己班獲得榮譽(yù)。
操場(chǎng)的四周種了幾棵芒果樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，芒果樹(shù)搖擺著樹(shù)枝，似乎在向我們打招呼，也好像在跳舞。芒果樹(shù)挺立在那里，像一個(gè)正在站崗的士兵。芒果樹(shù)秋天的時(shí)候結(jié)下的果實(shí)又大又甜，吃上去像吃蜜一樣。
我們的學(xué)校給我們的童年留下了美好回憶，給我們印象深刻的記憶，我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的大操場(chǎng)。
三年級(jí)校園好人好事篇十六
我的學(xué)校十分漂亮，有大榕樹(shù)、小花園、操場(chǎng)……但是那棵大榕樹(shù)讓我難以忘懷。
大榕樹(shù)位于學(xué)校門衛(wèi)室旁邊，所以每天放學(xué)很多同學(xué)去陪伴它。
春姑娘走進(jìn)校園，看見(jiàn)大榕樹(shù)十分需要一些新葉子，接著，春姑娘給了它一種新生的力量，幾天過(guò)后，大榕樹(shù)長(zhǎng)出一些新的嫩綠的葉子，大榕樹(shù)好像在說(shuō)：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲！我終于長(zhǎng)出新葉子了！”
夏天來(lái)了，大榕樹(shù)又高又綠。放學(xué)了，同學(xué)們都在榕樹(shù)下等待家長(zhǎng)的到來(lái)，有的寫作業(yè)，有的玩游戲，還有的聊天……大榕樹(shù)像媽媽一樣親切地說(shuō)：“不用怕，由我來(lái)為你們遮風(fēng)擋雨，你放心吧！”
秋天來(lái)了，大榕樹(shù)結(jié)出了果子，但是葉子漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像金黃的蝴蝶一樣飄落下來(lái)，大榕樹(shù)好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，真不是一件好事?。 ?BR> 冬天來(lái)了，大榕樹(shù)瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“寒冷的冬天快過(guò)去吧！讓溫暖的春天趕緊到來(lái)吧！”
我愛(ài)校園，更愛(ài)那棵美麗的大榕樹(shù)！
三年級(jí)校園好人好事篇十七
我們擁有一個(gè)家一般的校園，多么溫馨，多么美好，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
校園里有迷人的四季：春暖花開(kāi)的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，丹桂飄香的秋天，松青雪白的冬天，更有溫暖的親情。
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文采夢(mèng)，也有那酷酷的吉他手夢(mèng)。而現(xiàn)在，我慢慢地長(zhǎng)大了，所以，現(xiàn)在的我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
老師—這個(gè)職業(yè)是偉大的，神圣的，老師用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們幼小的心靈。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯生長(zhǎng)，如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱拿魈欤?BR> 三年級(jí)校園好人好事篇十八
今天下午，為了資助山區(qū)的貧困小朋友，我們學(xué)校舉行了校園義賣會(huì)。
呀！操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)攤位上都圍著很多人，許多商品讓我看的眼花繚亂、大飽眼福！玩具五花八門、豐富多彩！叫賣的聲音一陣接一陣，不停地在校園里回蕩。
我拿著錢，沖向我們?nèi)?。三班的小攤，“買什么？”“收銀員”陳文燕問(wèn)?！拔屹I兩本‘阿衰’online?！薄耙还?元?！蔽腋督o她10元，她找回了我兩元。我又拿出5元買了個(gè)望遠(yuǎn)鏡，然后拿著東西走向一個(gè)人多的地方，把東西放到地上，叫賣著：“快來(lái)買?。 ⑺ァ?元一本！望遠(yuǎn)鏡8元一個(gè)！”有一群人沖過(guò)來(lái)：“我買望遠(yuǎn)鏡！”“我買！”“留給我！”……大家爭(zhēng)先恐后的出錢，這么多同學(xué)都想買，怎么辦呢？“誰(shuí)出錢多就是誰(shuí)的！”“１０元！”“２０元！”……最后，我賣給一個(gè)出價(jià)是３０元的大哥哥，他付了錢，拿著望遠(yuǎn)鏡走了。
我拿著錢，一口氣買了１０本阿衰。我又開(kāi)始喊：“快來(lái)買，５元一本哩！”不一會(huì)，就賣出了9本。
就在這時(shí)，老師說(shuō)：“義賣活動(dòng)結(jié)束了！”我們拿起書包，抱著剩余的東西走向教室。
老師說(shuō)：”這次義賣活動(dòng)的收入，將全部捐給貧困山區(qū)的小朋友?！蔽彝掷锸Ｓ嗟哪潜尽卑⑺ァ?，心想：以后我還會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓山區(qū)的小朋友天天都能過(guò)上好日子！
三年級(jí)校園好人好事篇十九
我們的校園非常美，春、夏、秋、冬都特別美。
先來(lái)講講我們校園的春天，我們校園的春天如《詠柳》一詩(shī)中作者寫的那樣，特別美！而且我們學(xué)校教學(xué)樓的顏色也代表春夏秋冬四個(gè)顏色，一樓就代表春天的綠色。
我們校園的夏天一點(diǎn)也不熱，因?yàn)槲覀兊男@里綠樹(shù)成蔭，在夏天我們有時(shí)候會(huì)組織出去玩，我們每年夏天都會(huì)去不同的地方，我們?nèi)ミ^(guò)許多有意義的地方，如:萬(wàn)歲山、雪花洞、海洋館以及黃河游覽區(qū)等等。而且，我們學(xué)校的二樓代表夏天的藍(lán)色。
現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園的秋天吧！我們校園的秋天樹(shù)葉都變黃了，像一只只蝴蝶從天空中飄落下來(lái)，體育老師會(huì)讓我們?cè)谶@個(gè)涼爽的季節(jié)做課間操，做課間操時(shí)一陣陣涼風(fēng)刮過(guò)，很是清涼！想必你也想到了，我們學(xué)校的三樓代表了秋天的黃色。
最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們校園的冬天吧！我們校園里要是下雪，就是給校園里增添了一絲絲的色彩，下雪的時(shí)候我們會(huì)在放學(xué)的時(shí)候跑到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球，這些有意思的事情就是在有意思的冬天來(lái)做的，最后我不用說(shuō)你們也知道了，我們教學(xué)樓的四樓代表著冬天的.白色！
這就是我們校園的四季，美麗的花，美麗的草，美麗的景，美麗的物，這就是我們的校園，最美麗的四季！
三年級(jí)校園好人好事篇二十
一走進(jìn)我們的校園，在我們的左手邊就是一個(gè)植物園。
走進(jìn)植物園，放眼望去，就是一盆盆菊花、月季花……還有一些動(dòng)物和植物的標(biāo)本。
再往里走一點(diǎn)，就是我們學(xué)校的水池了，水池非常特別，在下雨前，里面連半滴水都沒(méi)有，但是只要一下雨，等到雨過(guò)天晴的時(shí)候，水池里面不僅有很多水，還會(huì)有許多的小蝌蚪在里面游來(lái)游去。
但是，我覺(jué)得這生物園里最有趣的還是那些千姿百態(tài)、各種各樣的仙人掌，它們有的像一位靦腆的少女，有的像一位士兵，有的像一座座山峰，還有的像一頭駱駝……一群群，一列列，真美?。?BR> 緊挨著的是我們的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的正前方中心的位置是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一的早上，我們都會(huì)舉行莊重的升旗儀式。操場(chǎng)中間有四個(gè)籃球架，在課間的時(shí)候，這里就成了同學(xué)們的天堂。操場(chǎng)的周圍有一行排列整齊的大王椰子樹(shù)，如同士兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
我愛(ài)我們的校園。
三年級(jí)校園好人好事篇二十一
我們的學(xué)校位于西安市東郊，這里有辛勤的老師，快樂(lè)的同學(xué)。生機(jī)勃勃的春天；綠樹(shù)成蔭的夏天；五彩繽紛的秋天；白雪皚皚的冬天，把我們的學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。
夏天，楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、楓樹(shù)長(zhǎng)滿了茂盛的樹(shù)葉，遮住了炎炎烈日，同學(xué)們?cè)跇?shù)下靜靜地玩耍。
秋天，菊花開(kāi)了，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，看，那棵柿子樹(shù)上掛滿“紅燈籠”，惹人喜愛(ài)。我們?cè)跇?shù)下采集各種顏色的樹(shù)葉做標(biāo)本。
冬天，潔白的雪花像一顆顆星星，飄啊飄哇，帶來(lái)了冬天的`氣息。我們?cè)诏偪竦拇蛑┱獭?BR> 我們的學(xué)校四季如畫，我愛(ài)我的學(xué)校。
三年級(jí)校園好人好事篇二十二
我的學(xué)校是福州市鼓樓區(qū)第二中心小學(xué)。我們的學(xué)校是嶄新而美麗的，我喜歡它。
沿著書法長(zhǎng)廊，走進(jìn)校園小公園，踏上鵝卵石小路，它的盡頭，有一個(gè)小池塘。池水清澈見(jiàn)底，鯉魚們?cè)诶锩嬗瓮?，時(shí)而互相追逐嬉戲，時(shí)而像在玩捉迷藏，時(shí)而又像在尋找食物。此外，池旁邊有一口水井，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚不見(jiàn)了，其實(shí)，它們都在井里。原來(lái)池塘和石井的底部是相通的。
水池旁有一座假山，那假山怪石嶙峋，你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，石縫里生長(zhǎng)著一些小花小草。我感嘆，它們生命力的頑強(qiáng)。時(shí)而有蜜蜂蝴蝶穿過(guò)水霧光顧它們，因此花草們的美麗動(dòng)人。
假山后面有一棵柳樹(shù)，它的枝葉垂近水面，微風(fēng)吹過(guò)，它的“辮子”隨風(fēng)飄動(dòng)，這不禁讓我想起古代詩(shī)人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
小池旁邊有個(gè)小亭子，里面刻著兩個(gè)大字“歐齋”，它仿佛向我們?cè)V說(shuō)著那久遠(yuǎn)的校史。我真希望可以到亭子里休息一下，做到椅子上——一邊喝茶、一邊談天、一邊觀魚嬉戲。
啊，我這美麗的校園一角。
三年級(jí)校園好人好事篇二十三
夏天過(guò)去，當(dāng)?shù)谝还珊L(fēng)吹過(guò)，秋天就慢慢來(lái)到了。
校園的秋天美不勝收，尤其是一片片掉落的黃葉，點(diǎn)綴了綠油油的草地;頂天立地的大樹(shù)身上幾乎全掉了葉，但還有一些頑強(qiáng)的黃葉，生生不息地站立在自己的崗位。草坪中的丹頂鶴好似也忘記了寒冷。在校園的小路上，腳下的黃葉有著“沙沙”、“沙沙”的響聲。
秋天在校園的廣場(chǎng)?？矗瓦B校標(biāo)前的花兒也枯萎了，只有堅(jiān)定的青松頑強(qiáng)的站在那，就像陳毅筆下的：
大雪壓青松，
青松挺且直，
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
雖然大雪還沒(méi)到來(lái)，但是青松的高潔已經(jīng)體會(huì)到了。
在十二生肖園中，小動(dòng)物們也東看看、西望望，把美麗的秋天看在眼里，美在心里。
哪，金秋如一把梳子正理著校園，啊，在秋姑娘的陽(yáng)光映照下，校園也發(fā)出了淡淡的'金光。啊，金色風(fēng)情散遍了校園，也散遍了個(gè)個(gè)角落。
三年級(jí)校園好人好事篇一
天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋色正悄悄地裝扮著我們整個(gè)校園，不信：你來(lái)看看吧！
站在校門口，就能看到一棵根深葉茂的香泡樹(shù)，樹(shù)縫間透出縷縷金色的陽(yáng)光。它就像一位迎賓使者，站立在那里，我們每天上學(xué)時(shí)，它向我們“問(wèn)好”；放學(xué)時(shí)又和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。今天這棵香泡樹(shù)已結(jié)滿了果實(shí)，像一個(gè)黃燦燦的香泡娃娃，等著我們?nèi)フ兀?BR> 沿著水泥路向教學(xué)樓走去，眼前是一個(gè)方形的花壇，里面栽著一棵蒼勁挺拔的大松樹(shù)。這棵樹(shù)有九米多高，據(jù)說(shuō)已有二十多年歷史了。我用手一摸，它的葉子像針一樣尖。到了秋天，別的樹(shù)的葉子都枯黃了，掉落了，可它還是那么青翠欲滴，就像一位戰(zhàn)士，每天守護(hù)著我們這群活潑可愛(ài)的孩子。
最后我們來(lái)到草坪上，放眼望去，校園的圍墻邊還有秋色：雪松、翠竹、桂花樹(shù)和一把把撐開(kāi)雨傘的龍爪樹(shù)。微風(fēng)過(guò)后耳邊聽(tīng)得“沙沙”聲，這是樹(shù)林和校園合奏的樂(lè)曲……校園的秋色真美！
我愛(ài)這秋色濃郁的校園，我更愛(ài)我們學(xué)校的老師、同學(xué)……。
三年級(jí)校園好人好事篇二
自從出生的那一刻開(kāi)始，我們就會(huì)遇到很多人，有的幫助過(guò)我們有的是我們幫助他們，有我們認(rèn)識(shí)的，也有我們不認(rèn)識(shí)的!當(dāng)然在我們身邊也有很多，不管是誰(shuí)，都有一顆善良的心!
劉曉晴，我們科室的微笑天使，幫助旅客買票，就是這兩塊錢，不僅感動(dòng)了幫助的旅客還感動(dòng)了其他的旅客，別的旅客也深有感悟，并且打電話來(lái)對(duì)劉曉晴進(jìn)行了表?yè)P(yáng)!雖然這只是一件小事，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)這就是一件有意義的事!在車站每天都會(huì)遇到不同的人，每個(gè)旅客也是不一樣的，有的時(shí)候也會(huì)有旅客不理解我們，但很多旅客都是很理解我們的，我們幫助一個(gè)老人去換票，去提行李都是很小的事情，對(duì)于我們和旅客來(lái)說(shuō)都不是什么大事，但有的旅客會(huì)記在心里，會(huì)覺(jué)得我們車站的服務(wù)很好，也會(huì)覺(jué)得我們很好，這樣我們的內(nèi)心也會(huì)充滿正能量!
我們科室也有男同志，昨天就得到了旅客的認(rèn)可，所以服務(wù)不分是誰(shuí)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!從劉曉晴的身上，我們能學(xué)到很多，比如她的微笑，她的耐心，她的服務(wù)態(tài)度，可能有的時(shí)候我們會(huì)煩，有的時(shí)候也不想和旅客說(shuō)話，正是這個(gè)時(shí)候，再遇上一個(gè)有垃圾情緒的旅客，我們就成了導(dǎo)火線，把旅客的火引到了我們車上!從籍龍身上我們也能學(xué)到很多，豁達(dá)，開(kāi)朗，對(duì)旅客的耐心!我們平時(shí)也會(huì)去學(xué)習(xí)服務(wù)技巧，但最重要的還是要靠我們自己，如果我們自己想去做好，那就一定能做好，一定要相信自己，什么樣的旅客我們都能應(yīng)付!
我相信不管是誰(shuí)，都不會(huì)見(jiàn)死不救，都有一顆向上的心，我們的正能量也會(huì)傳遞給其他的人，然后讓我們一起幫助那些需要的人!
三年級(jí)校園好人好事篇三
好人好事每時(shí)每刻都發(fā)生在我們身邊。一天，我們準(zhǔn)備去妹妹家玩。我們正在公交車站等車。這時(shí)一輛公交車開(kāi)來(lái)緩緩地停在了我們的身邊。車門打開(kāi)后其他乘客都下了車，一位老太太吃力得慢慢走出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了連忙走上前去，扶著老太太下了車。老太太不停的道謝。媽媽客氣地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
老太太走后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們又不認(rèn)識(shí)那個(gè)老太太。你為什么要去扶她??？”
媽媽說(shuō)：“我雖然不認(rèn)識(shí)她。但是我們作為年輕人就應(yīng)該幫助老人??！再說(shuō)我們也有年老的時(shí)候，到時(shí)候也會(huì)有年輕人幫助我們的。我們都生活在一個(gè)大家庭里，就應(yīng)該互相幫助！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。人總是會(huì)變老的。我們要多去關(guān)愛(ài)身邊的老人！
三年級(jí)校園好人好事篇四
記得那是一個(gè)冬天的早晨，寒冷的風(fēng)一陣陣拍打著臉頰。可是，操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，成群結(jié)隊(duì)的小朋友在歡樂(lè)地玩著。忽然，跑道上出現(xiàn)了兩個(gè)小小的身影，前面的男孩子臉上蕩漾著惡作劇得逞般的笑容，后面的女孩子焦急地跑著，臉上布滿了無(wú)奈的神色。這時(shí)，小女孩一個(gè)趔趄，狠狠地摔倒在地，沁出了鮮血。她狼狽地哭著，突然，我旁邊的徐乃藝跑了過(guò)去，“咦，你干什么......”我話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)她扶起小女孩，輕輕的說(shuō)：“別怕!姐姐扶你起來(lái)!”她臉上掛著如沐春風(fēng)般的笑容，有種讓人情不自禁去相信她的魔力，然后又掏出紙巾擦掉她身上的血，又掏出一條干凈的紅領(lǐng)巾包扎傷口，小心翼翼的，像對(duì)待一件珍貴的瓷器。接著背著小女孩回到她的班級(jí)。
事過(guò)后，我稱贊道：“你真是個(gè)活雷鋒!”
她只是微微一笑：“這算什么呢!”
三年級(jí)校園好人好事篇五
在我們身邊發(fā)生的好事，也許是微不足道的，但正是這些小事，讓整個(gè)世界更加美麗、精彩。
星期二，我們前的走廊，有一群人展開(kāi)了激烈的粉筆大戰(zhàn)，剎那間，粉筆亂飛不停地?fù)舸蛞粋€(gè)個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)，有的人還模仿投籃的動(dòng)作，一手托著粉筆，另一只手輕輕地做扶狀，然后擺動(dòng)手腕，發(fā)射高射炮，一下子冷不丁落到別人的頭上。有些路過(guò)人也不幸被“爆頭”。我們班的胡定偉見(jiàn)狀，便過(guò)去勸阻：“別這樣，到時(shí)砸到人就不好了。”那群人瞪著眼：“關(guān)你事?滾走吧。”胡定偉耐心的勸導(dǎo)他們：“要是被……看見(jiàn)了。”那群人見(jiàn)不妙丟下粉筆溜了。
胡定偉又細(xì)心地把灑落的粉筆撿起來(lái)雖然這部是我們班的責(zé)任區(qū)，但他卻是做的一絲不茍，撿完了，他有用拖把拖干凈了地面，他拖去了灰塵，也拖去了那些人留下的蹤跡。他用小小的行動(dòng)，讓世界多了美麗。
從現(xiàn)在，從小事做起，哪怕只是一件小事呢。
三年級(jí)校園好人好事篇六
去花園，在里面能聽(tīng)到百里鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，看到花園里鮮花盛開(kāi)，百花在爭(zhēng)芳斗艷，但最引人注目的是那些好人好事。
今天，我就親眼目睹到了，我看見(jiàn)一位眼睛看不見(jiàn)的盲人在拿著一條棍子在弄來(lái)弄去，看到這里，我心里就擔(dān)心起那個(gè)人，待會(huì)他不小心撞到什么東西該怎么辦?這時(shí)，一位哥哥已經(jīng)在那位盲人身邊，那位哥哥跟他說(shuō)：“我來(lái)幫助你看路吧!”那個(gè)人連忙感謝那位哥哥，那位哥哥邊幫那位盲人看路，還邊給描述花園里的景物。我跟著他們，看著哥哥吧花園里的景物高訴他，盲人聽(tīng)后就說(shuō)：“我真想睜開(kāi)眼睛看看外面的世界啊!那位哥哥說(shuō)：“以后，我的眼睛就是你的眼睛，我會(huì)把我看見(jiàn)的東西全部告訴您?！甭?tīng)到這里后，那位盲人再一次地感謝他，那位哥哥連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是我應(yīng)該做的?！?BR> 看到這里，我心想：“我一定要向哪位哥哥學(xué)習(xí)，幫助殘疾人，做一個(gè)心靈美的人。”
三年級(jí)校園好人好事篇七
在我們的身邊時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些好人，正因?yàn)檫@些好人，給予了許多人的關(guān)愛(ài)。下面是小編為大家整理的好人好事的三年級(jí)。
作文。
希望對(duì)大家有幫助。
在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會(huì)坐視不理，則有些會(huì)很熱心地幫助他們?！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過(guò)的。
格言。
我很喜歡當(dāng)別人對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)的好我會(huì)感動(dòng)可能許多幫助過(guò)你的人都不會(huì)留下名字但在你的心里你會(huì)永遠(yuǎn)記得起幫助過(guò)你的人。
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說(shuō)：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛?！贝_實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見(jiàn)，有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙，時(shí)?；赜型瑢W(xué)主動(dòng)留下打掃著教室，經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P(yáng)，過(guò)馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。
自從出生的那一刻開(kāi)始，我們就會(huì)遇到很多人，有的幫助過(guò)我們有的是我們幫助他們，有我們認(rèn)識(shí)的，也有我們不認(rèn)識(shí)的!當(dāng)然在我們身邊也有很多，不管是誰(shuí)，都有一顆善良的心!
劉曉晴，我們科室的微笑天使，幫助旅客買票，就是這兩塊錢，不僅感動(dòng)了幫助的旅客還感動(dòng)了其他的旅客，別的旅客也深有感悟，并且打電話來(lái)對(duì)劉曉晴進(jìn)行了表?yè)P(yáng)!雖然這只是一件小事，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)這就是一件有意義的事!在車站每天都會(huì)遇到不同的人，每個(gè)旅客也是不一樣的，有的時(shí)候也會(huì)有旅客不理解我們，但很多旅客都是很理解我們的，我們幫助一個(gè)老人去換票，去提行李都是很小的事情，對(duì)于我們和旅客來(lái)說(shuō)都不是什么大事，但有的旅客會(huì)記在心里，會(huì)覺(jué)得我們車站的服務(wù)很好，也會(huì)覺(jué)得我們很好，這樣我們的內(nèi)心也會(huì)充滿正能量!
我們科室也有男同志，昨天就得到了旅客的認(rèn)可，所以服務(wù)不分是誰(shuí)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!從劉曉晴的身上，我們能學(xué)到很多，比如她的微笑，她的耐心，她的服務(wù)態(tài)度，可能有的時(shí)候我們會(huì)煩，有的時(shí)候也不想和旅客說(shuō)話，正是這個(gè)時(shí)候，再遇上一個(gè)有垃圾情緒的旅客，我們就成了導(dǎo)火線，把旅客的火引到了我們車上!從籍龍身上我們也能學(xué)到很多，豁達(dá)，開(kāi)朗，對(duì)旅客的耐心!我們平時(shí)也會(huì)去學(xué)習(xí)服務(wù)技巧，但最重要的還是要靠我們自己，如果我們自己想去做好，那就一定能做好，一定要相信自己，什么樣的旅客我們都能應(yīng)付!
我相信不管是誰(shuí)，都不會(huì)見(jiàn)死不救，都有一顆向上的心，我們的正能量也會(huì)傳遞給其他的人，然后讓我們一起幫助那些需要的人!
去花園，在里面能聽(tīng)到百里鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，看到花園里鮮花盛開(kāi)，百花在爭(zhēng)芳斗艷，但最引人注目的是那些好人好事。
今天，我就親眼目睹到了，我看見(jiàn)一位眼睛看不見(jiàn)的盲人在拿著一條棍子在弄來(lái)弄去，看到這里，我心里就擔(dān)心起那個(gè)人，待會(huì)他不小心撞到什么東西該怎么辦?這時(shí)，一位哥哥已經(jīng)在那位盲人身邊，那位哥哥跟他說(shuō)：“我來(lái)幫助你看路吧!”那個(gè)人連忙感謝那位哥哥，那位哥哥邊幫那位盲人看路，還邊給描述花園里的景物。我跟著他們，看著哥哥吧花園里的景物高訴他，盲人聽(tīng)后就說(shuō)：“我真想睜開(kāi)眼睛看看外面的世界啊!那位哥哥說(shuō)：“以后，我的眼睛就是你的眼睛，我會(huì)把我看見(jiàn)的東西全部告訴您?！甭?tīng)到這里后，那位盲人再一次地感謝他，那位哥哥連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是我應(yīng)該做的?！?BR> 看到這里，我心想：“我一定要向哪位哥哥學(xué)習(xí)，幫助殘疾人，做一個(gè)心靈美的人?！?BR> 一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買菜，乘坐105路公交車，走了幾分鐘后，車停下來(lái)，從前門上一位頭發(fā)花白，杵著拐杖的老奶奶，這時(shí)候車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我立刻起身，喊：奶奶，奶奶坐我這里?！蹦棠虧M臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”我說(shuō)：“奶奶您不用客氣，這是我應(yīng)該做的，我只做了件微不足道的事?！崩蠋熀桶职謰寢尦３＝逃覀?“敬老愛(ài)幼、孝順長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”幫助老奶奶這件事情讓我心里很開(kāi)心，我深切的體會(huì)到了那句話：助人為快樂(lè)之本!
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)?？梢詭椭瑢W(xué)，比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起;同學(xué)忘記帶學(xué)具你也可以把自己的借給他;同學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，你可以指導(dǎo)他;幫助老師、同學(xué)打掃教室衛(wèi)生;同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療等。在社會(huì)上，扶老人、盲人過(guò)馬路，向慈善機(jī)構(gòu)捐款捐物等等。
送人玫瑰手有余香，幫助他人是一件多么快樂(lè)的事情，所有在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力幫助有需要的人。
大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔?！澳鸀槭裁匆獛湍莻€(gè)殘疾爺爺?”
“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢?，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德。
“賣橘子嘞!賣橘子嘞!”樓下傳來(lái)一陣陣熟悉的吆喝聲，聽(tīng)到這陣吆喝聲，我就想起了幾天前的那一幕。我們家樓下有個(gè)菜場(chǎng)，菜場(chǎng)里有許多賣橘子的商販，有一個(gè)小女孩特別顯眼：她穿著一身布衣裳，臟兮兮的，蹲在地上，面前有一個(gè)大籃子，籃子里擺著許多又大又甜的橘子。小女孩十幾歲的樣子，每天都在菜場(chǎng)里賣橘子，雖然賺的錢不多，但她是一個(gè)熱心腸的人。
一個(gè)雙目失明的老婆婆正在過(guò)馬路，一輛汽車快的像一只離弦的箭向老婆婆“射”去。老婆婆不知道自己身后的危險(xiǎn)一步一步的逼近了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，小姑娘出現(xiàn)了，她急忙把老婆婆拽了回來(lái)，然后扶著老婆婆，慢慢地把她送過(guò)了馬路。這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
我們的身邊，就有這樣的好人好事。只要你留意，好人好事就無(wú)處不在!
在我們身邊發(fā)生的好事，也許是微不足道的，但正是這些小事，讓整個(gè)世界更加美麗、精彩。
星期二，我們前的走廊，有一群人展開(kāi)了激烈的粉筆大戰(zhàn)，剎那間，粉筆亂飛不停地?fù)舸蛞粋€(gè)個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)，有的人還模仿投籃的動(dòng)作，一手托著粉筆，另一只手輕輕地做扶狀，然后擺動(dòng)手腕，發(fā)射高射炮，一下子冷不丁落到別人的頭上。有些路過(guò)人也不幸被“爆頭”。我們班的胡定偉見(jiàn)狀，便過(guò)去勸阻：“別這樣，到時(shí)砸到人就不好了?！蹦侨喝说芍郏骸瓣P(guān)你事?滾走吧。”胡定偉耐心的勸導(dǎo)他們：“要是被……看見(jiàn)了?！蹦侨喝艘?jiàn)不妙丟下粉筆溜了。
胡定偉又細(xì)心地把灑落的粉筆撿起來(lái)雖然這部是我們班的責(zé)任區(qū)，但他卻是做的一絲不茍，撿完了，他有用拖把拖干凈了地面，他拖去了灰塵，也拖去了那些人留下的蹤跡。他用小小的行動(dòng)，讓世界多了美麗。
從現(xiàn)在，從小事做起，哪怕只是一件小事呢。
他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”
我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……。
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺?”
“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢?，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。
說(shuō)的是我的同學(xué)——李金陽(yáng)的樂(lè)于助人。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)李金陽(yáng)對(duì)我說(shuō)：“借給你?！?BR> 動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝?！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助?！?BR> 陽(yáng)對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何?
有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎?”
好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎?”“可以?！薄拔覀儛?ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的?！薄爸懒耍x謝大哥哥?！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
好同學(xué)啊!今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
暑假里的―天，我和媽媽同幾位阿姨―起閑聊。阿姨告訴我們，她小區(qū)里有一個(gè)小女孩看到有一個(gè)小朋友下樓梯時(shí)不小心摔倒了，于是她趕忙把她扶起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，―邊安慰他，―邊哄他玩。那小女孩真是樂(lè)于助人啊。
“不錯(cuò)”，另外一個(gè)阿姨說(shuō)道，“那小女孩也幫助過(guò)我。有―天，我去親戚家串門，突然下起了大雨，洗的衣服晾在外面沒(méi)有收進(jìn)來(lái)，心想，這下完了。當(dāng)我焦急地回到家里，鄰居把衣服交給我，她告訴我，下雨時(shí)，一個(gè)小女孩估計(jì)我不在家，是她熱心地替我把衣服收了進(jìn)來(lái)的?！比f(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執(zhí)著筆，記述著小女孩所做的好人好事，描繪著小女孩的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過(guò)改造，小區(qū)的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍(lán)天，我們社區(qū)也有越來(lái)越多的居民，像小女孩姨那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì)也會(huì)變得越來(lái)越美好。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，寒冷的風(fēng)一陣陣拍打著臉頰。可是，操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，成群結(jié)隊(duì)的小朋友在歡樂(lè)地玩著。忽然，跑道上出現(xiàn)了兩個(gè)小小的身影，前面的男孩子臉上蕩漾著惡作劇得逞般的笑容，后面的女孩子焦急地跑著，臉上布滿了無(wú)奈的神色。這時(shí)，小女孩一個(gè)趔趄，狠狠地摔倒在地，沁出了鮮血。她狼狽地哭著，突然，我旁邊的徐乃藝跑了過(guò)去，“咦，你干什么......”我話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)她扶起小女孩，輕輕的說(shuō)：“別怕!姐姐扶你起來(lái)!”她臉上掛著如沐春風(fēng)般的笑容，有種讓人情不自禁去相信她的魔力，然后又掏出紙巾擦掉她身上的血，又掏出一條干凈的紅領(lǐng)巾包扎傷口，小心翼翼的，像對(duì)待一件珍貴的瓷器。接著背著小女孩回到她的班級(jí)。
事過(guò)后，我稱贊道：“你真是個(gè)活雷鋒!”
她只是微微一笑：“這算什么呢!”
三年級(jí)校園好人好事篇八
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買菜，乘坐105路公交車，走了幾分鐘后，車停下來(lái)，從前門上一位頭發(fā)花白，杵著拐杖的老奶奶，這時(shí)候車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我立刻起身，喊：奶奶，奶奶坐我這里。”奶奶滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子?！蔽艺f(shuō)：“奶奶您不用客氣，這是我應(yīng)該做的，我只做了件微不足道的事?！崩蠋熀桶职謰寢尦３＝逃覀?“敬老愛(ài)幼、孝順長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”幫助老奶奶這件事情讓我心里很開(kāi)心，我深切的體會(huì)到了那句話：助人為快樂(lè)之本!
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)校可以幫助同學(xué)，比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起;同學(xué)忘記帶學(xué)具你也可以把自己的借給他;同學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，你可以指導(dǎo)他;幫助老師、同學(xué)打掃教室衛(wèi)生;同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療等。在社會(huì)上，扶老人、盲人過(guò)馬路，向慈善機(jī)構(gòu)捐款捐物等等。
送人玫瑰手有余香，幫助他人是一件多么快樂(lè)的事情，所有在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力幫助有需要的人。
三年級(jí)校園好人好事篇九
^v^世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
^v^是啊，如果我們仔細(xì)觀察，我們身邊的好人好事作文其實(shí)比我們想象的要多得多。
一、在我還上三年級(jí)的時(shí)候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過(guò)的一天，我騎著我的小車子去上學(xué)。我開(kāi)心地哼著歌，竟沒(méi)有注意路面上的一顆小石子。也許我看見(jiàn)了也不會(huì)注意吧，不過(guò)恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過(guò)去。車胎向左一滑，我只感覺(jué)額頭傳來(lái)一陣劇痛，便倒在了地上。我忍著痛爬了起來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)老爺爺聞聲趕來(lái)，將我從地上扶起。^v^沒(méi)事兒吧？^v^^v^還能起來(lái)嗎？^v^我聽(tīng)著這一句句的慰問(wèn)，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。^v^沒(méi)事沒(méi)事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒(méi)什么事！^v^^v^那怎么行！對(duì)了，你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少？^v^我告訴了他們我媽媽的手機(jī)號(hào)，他們便急急忙忙地打了電話。聽(tīng)到電話后，我媽媽就快馬加鞭地來(lái)把我接了回去。
口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話說(shuō)明了原因，并說(shuō)我要晚些去上學(xué)。
以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)，不要讓身邊的愛(ài)白白流失。
三年級(jí)校園好人好事篇十
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎!越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好。
我做了很多好事，有扶一年級(jí)的小同學(xué)過(guò)馬路，有幫父母掃地。可是這一件事讓我銘記在心——拾金不昧。
那天，我在鎮(zhèn)府籃球場(chǎng)打籃球，突然球飛出了界，我去撿球時(shí)發(fā)現(xiàn)有二百元錢，我撿起錢，拿起球，心想：丟錢的人一定非常著急，我要在這里等他，要是他到這兒找，找不到，一定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻。想到這里，我就坐在籃球看臺(tái)上等，半小時(shí)、一小時(shí)……終于，有一個(gè)又高又瘦，臉上很著急的人來(lái)到球場(chǎng)找東西，這時(shí)我問(wèn)：“您是不是丟了二百元錢?”“是的!”我把撿到的錢給他，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)小雷鋒啊!”說(shuō)完他向我擺擺手，就走了。
是啊，雷鋒叔叔做了無(wú)數(shù)好事，我做的這些算什么，我們應(yīng)該學(xué)雷鋒，做好事。
隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來(lái)了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
上個(gè)星期五的午自習(xí)上，突然我們班的兩位同學(xué)都嘔吐了，這時(shí)大家議論紛紛，開(kāi)始騷動(dòng)了，猜測(cè)了，有很多人都立刻打開(kāi)了四周的窗戶，呼吸新鮮空氣，有的人則捂著鼻子，一剎那間班級(jí)里的人幾乎都沒(méi)有了，原來(lái)他們都跑到了走廊上，只剩下嘔吐的兩人和幾個(gè)幫忙拖地的人，里面幫忙拖地的唯一的一個(gè)女生是朱娟，其它女生都不愿進(jìn)去，連男生也再三推遲，老師讓幾個(gè)男生進(jìn)去拖地，可他們都說(shuō)：“不干，不要拉?！?BR> 可是老師的話他們?cè)趺纯咕?，只好無(wú)奈的，捂著鼻子進(jìn)去拖地，而朱娟她一直在教室里幫忙，耐心的堅(jiān)持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級(jí)里幫助同學(xué)，打掃班級(jí)，我心想：她難道不惡心嗎?一直呆在里面，幾個(gè)男生出來(lái)是都是愁眉苦臉的，真奇怪!過(guò)了一會(huì)兒，地上幾乎干凈了，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)去了，我也慢慢的走了進(jìn)去，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“又沒(méi)有味道了，都干凈了?！?BR> 雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！痹谖覀兊男睦?，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來(lái)呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎?過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
三年級(jí)校園好人好事篇十一
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林，那里面有許許多多的樹(shù)：松樹(shù)，枇杷樹(shù)，沙樹(shù)，楓樹(shù)等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是我們的樂(lè)園：有的打槍戰(zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹(shù)……。
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西，顯得非?？鞓?lè)，非常有精神。尤其是那棵松樹(shù)，一下子長(zhǎng)高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂(lè)，它也一樣。
三年級(jí)校園好人好事篇十二
我的學(xué)校里有一個(gè)美麗的大花壇，它一年四季都很美麗，我很喜歡它。
春天，花壇是一個(gè)綠色的基地。所有的樹(shù)木都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉揮舞起來(lái)，就像一雙雙嬌嫩的小手，在朝我們打招呼呢。沉睡了一冬的小草從睡夢(mèng)中蘇醒，它們探出綠綠的小腦袋，爭(zhēng)先恐后地想看看這個(gè)美麗的校園，整個(gè)花壇一片生機(jī)盎然。
夏天，這里是昆蟲的海洋。小小的螞蟻在爬進(jìn)爬出；五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞；忙碌的蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去；紅色硬殼的甲蟲在枝葉間橫沖直撞。樹(shù)葉已長(zhǎng)得密密匝匝，像一把把綠油油的小傘，撐起了一地陰涼。同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼，他們有的在歡快地談天；有的則在呼嚕嚕地睡大覺(jué)。
秋天，花壇變成了童話的世界。樹(shù)木脫去了綠衣裙，換上了金紅相間的大衣，桂花開(kāi)出了一朵朵黃寶石般的小花，芬芳撲鼻，準(zhǔn)能讓你沉迷其中。一些樹(shù)葉完成了自己的使命，紛紛地落下，鋪滿大地，給大地媽媽穿上了一件漂亮的外套。我們?cè)谕捓锎┧?，?jīng)常拾起片片落葉，做成美麗的書簽。
冬天，花壇是一幅水墨畫。艷麗的花朵不見(jiàn)了蹤影；堅(jiān)韌的小草躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱；金黃的樹(shù)葉全部凋零，大樹(shù)變成了光禿禿的老頭子。在藍(lán)天的映襯下，整個(gè)花壇就像一幅絕佳的山水畫。雖然花壇里的植物已所剩無(wú)幾，顯得空空落落，但我并不難過(guò)。因?yàn)檫@里的枝枝蔓蔓都藏著時(shí)光的回憶，因?yàn)槊髂甏禾爝@里會(huì)長(zhǎng)出更美、更茂盛的花草樹(shù)木。
校園因花壇而美麗，花壇因校園而漂亮！
三年級(jí)校園好人好事篇十三
我們?cè)瓉?lái)的校園由于修建教學(xué)樓，我們就到重慶師范大學(xué)上課、學(xué)習(xí)。
一進(jìn)師范大學(xué)的大門，就是一條林陰大道。林陰的右邊是食堂，左邊是茂盛的大樹(shù)，有黃果樹(shù)、榕樹(shù)、檳榔、松塔……每棵樹(shù)上都掛著彩燈，到晚上的時(shí)候，閃爍著五顏六色的燈光，可漂亮了。檳榔的葉子很像鳳凰的尾巴，身體像椰子樹(shù)。到了一定的時(shí)候，檳榔樹(shù)就會(huì)結(jié)果子，吃一口，就會(huì)流出鮮紅的`汁流出鮮紅的汁水，滿嘴紅紅的，。松塔的形狀像塔，夏天的時(shí)候，松塔非常茂盛，密密麻麻的松塔像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
穿過(guò)林陰大道，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。大花壇的花草品種很多，像一個(gè)大花園。有紅豆槿、彩葉芋、杜鵑、廣玉蘭、冷杉、麥麥冬、羊蹄莢、丁香、銀心蘭……麥麥冬和其他的草差不多，但是它的根部有一顆顆又圓又藍(lán)又小的種子。杜鵑的花瓣很漂亮，有紅的，有白的，有白里透紅的，有紅里透白的，那些鮮紅的杜鵑花就像一團(tuán)團(tuán)火焰。羊蹄莢比檳榔矮一點(diǎn)點(diǎn)，它的葉子像一只只蝴蝶，有時(shí)候一陣風(fēng)吹過(guò)，不仔細(xì)看還真不知道那是一片片葉子，還真以為是蝴蝶在飛舞。
走過(guò)大花壇，就來(lái)到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是師范大學(xué)的成教院，已經(jīng)有50年的歷史了，樓道全部是用木板做的，非常的古樸、結(jié)實(shí)，我們走在木板上安然無(wú)恙。
我愛(ài)我們的新校園。
三年級(jí)校園好人好事篇十四
從剛剛邁進(jìn)校園到現(xiàn)在，我都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說(shuō)要帶我們?nèi)バ@里走走看看。我驚訝不已：校園就這樣有什么好觀察的？我們帶上紙筆就下樓了。
我們先去拜訪門口的那棵老榕樹(shù)。榕樹(shù)的主干分叉開(kāi)來(lái)像一個(gè)大大的y字，足足有三層樓高，枝繁葉茂，猶如一把撐開(kāi)的巨傘。我走到樹(shù)下，將腦袋向后仰，仰到脖子都酸了，還看不清它的全貌。只見(jiàn)絲絲縷縷的陽(yáng)光奮力沖向?qū)訉盈B疊的樹(shù)葉卻始終沒(méi)能成功......
接著，我們跟隨老師的步伐來(lái)到了水池邊。假山矗立在池中，假山上有許多小巧精致的.雕像。大多是猴子，猴兒們?nèi)宄扇?，形態(tài)各異，色彩鮮明，表情豐富。在群猴之間，還有一位白發(fā)蒼蒼，穿著蓑衣帶著斗笠，坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯(lián)想到了《西游記》中的菩提老祖，那，這座假山是不是以花果山為原型呢？與假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物，分別是：蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹(shù)。我還看到一株長(zhǎng)在水中的小榕樹(shù)，我好奇的向園丁請(qǐng)教，園丁告訴我們：是風(fēng)把榕樹(shù)的種子吹到水里，它便在那里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大......我趁大家不注意，偷偷地把手探進(jìn)水里感覺(jué)涼涼的。
我們還逛了教學(xué)樓前的小花園......
原來(lái)我們的校園這么美??！
三年級(jí)校園好人好事篇十五
我們的學(xué)校綠草如茵、樹(shù)木茂盛、花團(tuán)錦簇，同學(xué)們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地玩耍。我們的學(xué)校有許多美麗之處，春天的小花圃含苞待放;夏天的樹(shù)蔭小道清涼爽快，綠意盎然;秋天，校園四處的芒果樹(shù)果實(shí)累累;冬天的教室暖烘烘的，同學(xué)們坐在里面非常溫馨。但是，我最喜歡的是我們的大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)的中央有一個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊有六個(gè)籃球架。下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂的來(lái)到籃球場(chǎng)打籃球。有些同學(xué)一搶到球就得意洋洋的，同學(xué)們你追我趕，都想搶到球，可是一直搶不到，搶到球的同學(xué)一躍而起，快如閃電一樣把球投進(jìn)了籃球架里。在一旁圍觀的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己也上場(chǎng)跟他們戰(zhàn)斗。()。
籃球場(chǎng)兩邊的草坪，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，小草就搖擺起來(lái)。春天的草坪綠油油的，就像一片綠色的地毯。秋天的時(shí)候，小草像變魔術(shù)一樣由綠轉(zhuǎn)黃，黃黃的小草低下了頭。
操場(chǎng)外圈就是跑道，早晨的時(shí)候，有人在跑道上，盡情愉快的跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們帶著各自班的榮譽(yù)去跟別的運(yùn)動(dòng)員去競(jìng)爭(zhēng)。比賽開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)因?yàn)榕艿糜悬c(diǎn)慢，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，有的卻跟其他的人不分上下，你追我趕，全都不服輸，有的卻跑得太快，趕在了前面，圍觀的人給自己的班喊加油，都希望自己班獲得榮譽(yù)。
操場(chǎng)的四周種了幾棵芒果樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，芒果樹(shù)搖擺著樹(shù)枝，似乎在向我們打招呼，也好像在跳舞。芒果樹(shù)挺立在那里，像一個(gè)正在站崗的士兵。芒果樹(shù)秋天的時(shí)候結(jié)下的果實(shí)又大又甜，吃上去像吃蜜一樣。
我們的學(xué)校給我們的童年留下了美好回憶，給我們印象深刻的記憶，我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的大操場(chǎng)。
三年級(jí)校園好人好事篇十六
我的學(xué)校十分漂亮，有大榕樹(shù)、小花園、操場(chǎng)……但是那棵大榕樹(shù)讓我難以忘懷。
大榕樹(shù)位于學(xué)校門衛(wèi)室旁邊，所以每天放學(xué)很多同學(xué)去陪伴它。
春姑娘走進(jìn)校園，看見(jiàn)大榕樹(shù)十分需要一些新葉子，接著，春姑娘給了它一種新生的力量，幾天過(guò)后，大榕樹(shù)長(zhǎng)出一些新的嫩綠的葉子，大榕樹(shù)好像在說(shuō)：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲！我終于長(zhǎng)出新葉子了！”
夏天來(lái)了，大榕樹(shù)又高又綠。放學(xué)了，同學(xué)們都在榕樹(shù)下等待家長(zhǎng)的到來(lái)，有的寫作業(yè)，有的玩游戲，還有的聊天……大榕樹(shù)像媽媽一樣親切地說(shuō)：“不用怕，由我來(lái)為你們遮風(fēng)擋雨，你放心吧！”
秋天來(lái)了，大榕樹(shù)結(jié)出了果子，但是葉子漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像金黃的蝴蝶一樣飄落下來(lái)，大榕樹(shù)好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，真不是一件好事?。 ?BR> 冬天來(lái)了，大榕樹(shù)瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“寒冷的冬天快過(guò)去吧！讓溫暖的春天趕緊到來(lái)吧！”
我愛(ài)校園，更愛(ài)那棵美麗的大榕樹(shù)！
三年級(jí)校園好人好事篇十七
我們擁有一個(gè)家一般的校園，多么溫馨，多么美好，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
校園里有迷人的四季：春暖花開(kāi)的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，丹桂飄香的秋天，松青雪白的冬天，更有溫暖的親情。
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文采夢(mèng)，也有那酷酷的吉他手夢(mèng)。而現(xiàn)在，我慢慢地長(zhǎng)大了，所以，現(xiàn)在的我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
老師—這個(gè)職業(yè)是偉大的，神圣的，老師用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們幼小的心靈。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯生長(zhǎng)，如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱拿魈欤?BR> 三年級(jí)校園好人好事篇十八
今天下午，為了資助山區(qū)的貧困小朋友，我們學(xué)校舉行了校園義賣會(huì)。
呀！操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)攤位上都圍著很多人，許多商品讓我看的眼花繚亂、大飽眼福！玩具五花八門、豐富多彩！叫賣的聲音一陣接一陣，不停地在校園里回蕩。
我拿著錢，沖向我們?nèi)?。三班的小攤，“買什么？”“收銀員”陳文燕問(wèn)?！拔屹I兩本‘阿衰’online?！薄耙还?元?！蔽腋督o她10元，她找回了我兩元。我又拿出5元買了個(gè)望遠(yuǎn)鏡，然后拿著東西走向一個(gè)人多的地方，把東西放到地上，叫賣著：“快來(lái)買?。 ⑺ァ?元一本！望遠(yuǎn)鏡8元一個(gè)！”有一群人沖過(guò)來(lái)：“我買望遠(yuǎn)鏡！”“我買！”“留給我！”……大家爭(zhēng)先恐后的出錢，這么多同學(xué)都想買，怎么辦呢？“誰(shuí)出錢多就是誰(shuí)的！”“１０元！”“２０元！”……最后，我賣給一個(gè)出價(jià)是３０元的大哥哥，他付了錢，拿著望遠(yuǎn)鏡走了。
我拿著錢，一口氣買了１０本阿衰。我又開(kāi)始喊：“快來(lái)買，５元一本哩！”不一會(huì)，就賣出了9本。
就在這時(shí)，老師說(shuō)：“義賣活動(dòng)結(jié)束了！”我們拿起書包，抱著剩余的東西走向教室。
老師說(shuō)：”這次義賣活動(dòng)的收入，將全部捐給貧困山區(qū)的小朋友?！蔽彝掷锸Ｓ嗟哪潜尽卑⑺ァ?，心想：以后我還會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓山區(qū)的小朋友天天都能過(guò)上好日子！
三年級(jí)校園好人好事篇十九
我們的校園非常美，春、夏、秋、冬都特別美。
先來(lái)講講我們校園的春天，我們校園的春天如《詠柳》一詩(shī)中作者寫的那樣，特別美！而且我們學(xué)校教學(xué)樓的顏色也代表春夏秋冬四個(gè)顏色，一樓就代表春天的綠色。
我們校園的夏天一點(diǎn)也不熱，因?yàn)槲覀兊男@里綠樹(shù)成蔭，在夏天我們有時(shí)候會(huì)組織出去玩，我們每年夏天都會(huì)去不同的地方，我們?nèi)ミ^(guò)許多有意義的地方，如:萬(wàn)歲山、雪花洞、海洋館以及黃河游覽區(qū)等等。而且，我們學(xué)校的二樓代表夏天的藍(lán)色。
現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園的秋天吧！我們校園的秋天樹(shù)葉都變黃了，像一只只蝴蝶從天空中飄落下來(lái)，體育老師會(huì)讓我們?cè)谶@個(gè)涼爽的季節(jié)做課間操，做課間操時(shí)一陣陣涼風(fēng)刮過(guò)，很是清涼！想必你也想到了，我們學(xué)校的三樓代表了秋天的黃色。
最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們校園的冬天吧！我們校園里要是下雪，就是給校園里增添了一絲絲的色彩，下雪的時(shí)候我們會(huì)在放學(xué)的時(shí)候跑到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球，這些有意思的事情就是在有意思的冬天來(lái)做的，最后我不用說(shuō)你們也知道了，我們教學(xué)樓的四樓代表著冬天的.白色！
這就是我們校園的四季，美麗的花，美麗的草，美麗的景，美麗的物，這就是我們的校園，最美麗的四季！
三年級(jí)校園好人好事篇二十
一走進(jìn)我們的校園，在我們的左手邊就是一個(gè)植物園。
走進(jìn)植物園，放眼望去，就是一盆盆菊花、月季花……還有一些動(dòng)物和植物的標(biāo)本。
再往里走一點(diǎn)，就是我們學(xué)校的水池了，水池非常特別，在下雨前，里面連半滴水都沒(méi)有，但是只要一下雨，等到雨過(guò)天晴的時(shí)候，水池里面不僅有很多水，還會(huì)有許多的小蝌蚪在里面游來(lái)游去。
但是，我覺(jué)得這生物園里最有趣的還是那些千姿百態(tài)、各種各樣的仙人掌，它們有的像一位靦腆的少女，有的像一位士兵，有的像一座座山峰，還有的像一頭駱駝……一群群，一列列，真美?。?BR> 緊挨著的是我們的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的正前方中心的位置是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一的早上，我們都會(huì)舉行莊重的升旗儀式。操場(chǎng)中間有四個(gè)籃球架，在課間的時(shí)候，這里就成了同學(xué)們的天堂。操場(chǎng)的周圍有一行排列整齊的大王椰子樹(shù)，如同士兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
我愛(ài)我們的校園。
三年級(jí)校園好人好事篇二十一
我們的學(xué)校位于西安市東郊，這里有辛勤的老師，快樂(lè)的同學(xué)。生機(jī)勃勃的春天；綠樹(shù)成蔭的夏天；五彩繽紛的秋天；白雪皚皚的冬天，把我們的學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。
夏天，楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、楓樹(shù)長(zhǎng)滿了茂盛的樹(shù)葉，遮住了炎炎烈日，同學(xué)們?cè)跇?shù)下靜靜地玩耍。
秋天，菊花開(kāi)了，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，看，那棵柿子樹(shù)上掛滿“紅燈籠”，惹人喜愛(ài)。我們?cè)跇?shù)下采集各種顏色的樹(shù)葉做標(biāo)本。
冬天，潔白的雪花像一顆顆星星，飄啊飄哇，帶來(lái)了冬天的`氣息。我們?cè)诏偪竦拇蛑┱獭?BR> 我們的學(xué)校四季如畫，我愛(ài)我的學(xué)校。
三年級(jí)校園好人好事篇二十二
我的學(xué)校是福州市鼓樓區(qū)第二中心小學(xué)。我們的學(xué)校是嶄新而美麗的，我喜歡它。
沿著書法長(zhǎng)廊，走進(jìn)校園小公園，踏上鵝卵石小路，它的盡頭，有一個(gè)小池塘。池水清澈見(jiàn)底，鯉魚們?cè)诶锩嬗瓮?，時(shí)而互相追逐嬉戲，時(shí)而像在玩捉迷藏，時(shí)而又像在尋找食物。此外，池旁邊有一口水井，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚不見(jiàn)了，其實(shí)，它們都在井里。原來(lái)池塘和石井的底部是相通的。
水池旁有一座假山，那假山怪石嶙峋，你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，石縫里生長(zhǎng)著一些小花小草。我感嘆，它們生命力的頑強(qiáng)。時(shí)而有蜜蜂蝴蝶穿過(guò)水霧光顧它們，因此花草們的美麗動(dòng)人。
假山后面有一棵柳樹(shù)，它的枝葉垂近水面，微風(fēng)吹過(guò)，它的“辮子”隨風(fēng)飄動(dòng)，這不禁讓我想起古代詩(shī)人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
小池旁邊有個(gè)小亭子，里面刻著兩個(gè)大字“歐齋”，它仿佛向我們?cè)V說(shuō)著那久遠(yuǎn)的校史。我真希望可以到亭子里休息一下，做到椅子上——一邊喝茶、一邊談天、一邊觀魚嬉戲。
啊，我這美麗的校園一角。
三年級(jí)校園好人好事篇二十三
夏天過(guò)去，當(dāng)?shù)谝还珊L(fēng)吹過(guò)，秋天就慢慢來(lái)到了。
校園的秋天美不勝收，尤其是一片片掉落的黃葉，點(diǎn)綴了綠油油的草地;頂天立地的大樹(shù)身上幾乎全掉了葉，但還有一些頑強(qiáng)的黃葉，生生不息地站立在自己的崗位。草坪中的丹頂鶴好似也忘記了寒冷。在校園的小路上，腳下的黃葉有著“沙沙”、“沙沙”的響聲。
秋天在校園的廣場(chǎng)?？矗瓦B校標(biāo)前的花兒也枯萎了，只有堅(jiān)定的青松頑強(qiáng)的站在那，就像陳毅筆下的：
大雪壓青松，
青松挺且直，
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
雖然大雪還沒(méi)到來(lái)，但是青松的高潔已經(jīng)體會(huì)到了。
在十二生肖園中，小動(dòng)物們也東看看、西望望，把美麗的秋天看在眼里，美在心里。
哪，金秋如一把梳子正理著校園，啊，在秋姑娘的陽(yáng)光映照下，校園也發(fā)出了淡淡的'金光。啊，金色風(fēng)情散遍了校園，也散遍了個(gè)個(gè)角落。