演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
合作的演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位同仁：新年好！
一元復始，萬象更新。xx年的嘉達高科工程部在熊總和吳總的正確指引下，在侯總的正確領導下，在工程部全體同仁和在座的合作伙伴們的大力支持下，“嘉達工程人”送走了成績斐然的xx年，迎來了充滿生機、活力和挑戰(zhàn)的xx年。今天晚上，華燈璀璨，高朋滿座，我們歡聚一堂，共同回顧過去一年的工作歷程和心路歷程，并展望我們未來的工作前景。在這個盛會里，在座的100多名伙伴和同仁，都是為嘉達的工程事業(yè)做出過貢獻的人，您們都是我們嘉達的朋友和親人，今天我們共敘兄弟情義，共謀發(fā)展大計。借此機會，我謹代表“嘉達工程人”向一直以來關心和支持我們嘉達工程事業(yè)發(fā)展的伙伴們表示最衷心的感謝和新年最美好的祝愿！
1、回顧一年來的工作，碩果累累。xx年，公司在總裁正確的領導下，公司呈現(xiàn)了祥
和發(fā)展和穩(wěn)健經營的良好態(tài)勢。在深圳城市升級改造中，我們“嘉達工程人”做出了應有的社會貢獻和社會責任。xx年，“嘉達工程人”共同完成工程產值1.66億元，同比工程產值增長為369%。所有的這些成績取得與在座的各位是密不可分的。
2、xx年工程部用20天時間完成了茶光村的市容提升整治工程和市政府為慶祝特區(qū)成立30周年的“8·26”等應急工程項目，為“嘉達人”抒寫了工程施工歷史上新的篇章。
3、xx年經過伙伴們艱辛卓越的奮戰(zhàn)與努力，“嘉達工程人”完成了茶光2、3期等近8個總包市容提升整治工程項目。
4、xx年工程部管理團隊迅速壯大與成長，不斷吸收和引進工程管理人才。從一個只有十幾人的小部門迅速成長為有工程一部、二部、三部和預算部等四個部門，總計工程類管理人員約70人。為嘉達高科后續(xù)的工程管理工作奠定了良好的基礎。
5、雖然，我們在工作中作出了一定的成績，但是離我們“裝點盛世、節(jié)能中國”的使命，離總裁的期望，離公司發(fā)展和伙伴們的需求，離我們“嘉達工程人”自身發(fā)展的目標還存在很大的差距，各個方面工作都有待提升和完善。例如：如何服務好我們的合作伙伴，如何解決我們伙伴們的后顧之憂，如何加強工程成本的控制和管理等等。我們一定要在解決存在問題的過程中，把我們各項管理與服務工作推向新的發(fā)展水平上去。
6、在此，我代表“嘉達工程人”向各位伙伴們和同仁們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
1、展望未來，任重道遠。xx年我們“嘉達工程人”將面臨難得的發(fā)展契機，把握機遇，努力進取，求真務實的'完成xx年工程產值1.9億元的目標，實現(xiàn)工程利潤在1900萬元以上。
2、xx年我們“嘉達工程人”工程管理的質量控制目標、進度控制目標、安全與文明施工控制目標和成本控制指標以及維穩(wěn)工作一定要達到《xx年度嘉達高科工程管理工作規(guī)劃綱要》的各項指標要求。
3、xx年我們“嘉達工程人”將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新高效、誠信經營、合作共贏”的經營理念和“干一項工程、樹一座豐碑、交一批朋友、占一片市場”的經營思路，并積極倡導“聚才興業(yè)、共享成功、用心做事、感恩做人”的核心價值觀。弘揚以人為本的管理理念，做誠實人，辦實在事，一步一個腳印把我們的工作推向前進！
4、xx年我們“嘉達工程人”將進一步加快工程管理制度與流程建設，推行規(guī)范化管理，加大培訓力度并加強工程管理文化建設。提升服務水平，用心服務、主動服務于我們的合作伙伴，進一步增強“嘉達工程人”的責任心、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。鑄就“陽光化管理團隊”，提倡“和諧相處、快樂工作”的團隊管理文化。進一步提高員工的幸福指數(shù)和快樂指數(shù)是我們高層領導追求的目標和工作的方向。
5、我們作為嘉達管理層的一員，我們深深的知道“裝點盛世、節(jié)能中國”在我們肩上的責任很重大，但這個使命是光榮而偉大的。伙伴們！我們也深深地知道“領導的思路決定員工的出路”，故我們在xx年必須要改變工作習慣和改變工作思路，切實可行的做好手中的每一件事情，讓公司領導放心。
6、xx年我們將建立一套與合作伙伴們交流和溝通的渠道，讓伙伴們的問題，事情和困難能夠找到相關的領導和人員及時解決和反饋。
7、伙伴們、同仁們，在大家的共同努力下，過去的一年，“嘉達工程人”取得了可喜可賀的成績。未來的一年，我們的工作將更加繁重。希望大家進一步增強緊迫感和使命感，振奮精神，燃燒激情，克難攻堅，齊心協(xié)力，真抓實干，團結一致，同心同德，共同努力推動嘉達工程管理取得新的更大的發(fā)展發(fā)出自己的光和熱！
1、新的一年，我們“嘉達工程人”將緊密的團結和圍繞在總裁的周圍，克服困難，再接再厲，堅守本工作崗位，繼續(xù)努力工作，為完成公司制定的各項工作目標而努力拼搏！
2、嘉達事業(yè)的輝煌，需要我們在座的每一位伙伴的理解、體諒、支持和幫助，更需要我們用心去工作和努力！
3、伙伴們，讓我們一起努力、一起加油，一起成長，一起攜手共進吧！嘉達的明天需要你們。就讓我們以嘉達為家，以嘉達為榮吧！我們堅信嘉達的明天、我們大家的明天一定會更加的美好！
?；锇閭冃履昕鞓?！在兔年里揚眉兔氣、蓬勃發(fā)展、大展宏圖、財源滾滾、事業(yè)輝煌！
?；锇閭兊募胰诵履昕鞓?、身體健康、闔家幸福，工作順利、萬事如意！
伙伴們，讓我們共同舉杯祝愿我們嘉達“沖出中國、走向世界”！
謝謝大家！
合作的演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
江河向東流去，匯成了浩瀚的大海；小草鉆出土地，造就了廣闊的草原；星星綴入夜空，演繹了耀眼的銀河。如果兩事物相互結合相互幫襯，那么就會收獲意想不到的結果。
小學時，老師叫我組織布置后面的黑板報，并且說三天之后驗收，只留下一本圖畫就走了。剛開始時，我絞盡腦汁地在黑板上畫了又畫，擦了又擦，無奈極了。正當我郁悶時她來了，并提出了幫助我。我心理矛盾極了，一方面，想在老師面前出出風頭，想一枝獨秀；另一方面，作為她的同學，我不應該拒絕，而且我也無法獨自面對這塊干凈的黑板。權衡之下，我接受了她的建議，畢竟完成老師布置的任何最重要。
春天有了花草樹木的參入，才顯出生機勃勃，而花草樹木有了春的襯托，才顯出自己的風采；夏季有了涼風的反襯，才顯示了自己的火熱，而涼風有了夏季的陪伴，才顯得沁人心脾；秋天，萬物凋落，金黃色裝點著天地，這才有了收獲的喜悅；冬天，白雪覆蓋大地，這才有了童話的境界。春夏秋冬，萬事萬物的互相幫襯，應該能夠給予我們人生的啟示。所以，我們不但要接受合作，更要追求合作。
合作的演講稿三分鐘篇三
施老師叫我介紹經驗，哪里有什么經驗，全是從一次次的課改實踐中總結出的教訓。不吹牛皮，這些教訓全來自于一個個鮮活的案例，它是我校一年多來實施“學程導航”教學范式的見證。
為什么要實施“學程導航”教學模式？那是有原因的。一個是因為我們的師資隊伍薄弱。自從xx年并入東洲小學以來，除了三個校長有所變化之外，沒有一個教師進出。招生范圍還是原來開發(fā)區(qū)小學的范圍。學生自主學習的能力很差，也得不到家長的支持。老實講，老牌的直屬小學，學生如果考一百分，其中五十分要算在家長的頭上。而我校學生，要考一百分，就要付出一百分的努力。
基于這樣的考慮，我們就決定實施“學程導航”教學范式。可是，老師們講，我們按原來的教學模式運作，不是挺好的嗎，為什么要另起爐灶，另辟蹊徑？我們說，你們還不知道“學程導航”小組合作學習有多少好處。
于是，我們就帶全校教師都到山東杜郎口中學去參觀。在座的老師大部分都沒去過。但如果你去一次，一定會受到震憾，一定會大開眼界。那里的孩子比我們這里的還要黑，還要土，但是，他們對學習的專注比得道高僧都要強，表現(xiàn)出的自信遠遠地超過我今天的狀態(tài)。大家雄心勃勃地回來了，立即就投入到了“學程導航”實踐研究中去。
做這個研究相當勞累。我們共進行了三輪研究。第一輪是嘗試課，第二輪是過關課，第三輪是展示課。每天“學程導航”推進組成員至少要聽兩節(jié)課，中午要進行聽課反饋，下午要撰寫聽課反思。每天都累得直不起腰，一坐到椅子上就想睡覺。有個老師說：我來了只有半年，頭發(fā)都白了，你要賠我。我說：我到這所學校來了四年，頭發(fā)差不多都掉光了，誰賠我？哈哈。
當然，既然有了一年多的實踐，我們對“學程導航”教學范式的核心內容——小組合作學習還是有點認識上的積累的。施老師只給我十分鐘，我只能簡潔地介紹一下當時我們的所行所思。
第一，學習小組如何組成？
起初我們大部分班級都按“就近安排”的原則分組，將座位排成“口字形”。但家長看到我就反映：仇校長，我女兒上課脖子都轉酸了。哈哈，改革不能以犧牲孩子的健康為代價吧。于是，就改成了t字形，4到6人一組。這樣排座位還是有許多優(yōu)勢的，比如利于討論，利于合作，利于觀察對方，利于動手實踐等等。
每個小組的組合，我們按“組內異質、組間同質”的原則組合。就是把學生按學業(yè)成績、表達能力、組織能力等分成三類。組內“好中差”搭配，組與組之間實力均衡。這樣，小組內就有了互動和幫扶的能力和可能。
是不是一定要排成這樣的座位？老師們很糾結。我們想，因為認定了小組合作學習方式是先進的，就要從內容和形式上進行改革。我們先從改變形式入手。通過改革形式來改革內容。這就叫強勢推進。
第二，小組長如何培訓？
沒有小組長，小組學習是一盤散沙。剛才上課時，黃老師說，小組長權力很大。是的，真的很大。他有什么權力呢？他有權力分配任務，他有權力組織大家學習，他有權力叫某某同學說出心中的疑問，他有權力確定展示反饋的方式，他有權力最后總結陳詞。等等。
對小組長，我們是怎樣規(guī)訓的呢？首先提高小組長的威望。起初選派優(yōu)秀的學生做小組長，這樣大家心悅誠服。當小組學習成型之后，就讓組員輪流做組長。老師再三強調，小組長就是靈魂，是小老師，是老師的代言人。樹立了威信，小組長的組織就能見效。
提示，給小組長以明確的引導。如“輪流說說”、“做好記錄”、“先獨立思考”、“小組長決定計算方法”等等。這樣，小組長就能有法可依。第二，教師示范。在小組學習時，教師成為學習活動的參與者，給小組長以手把手的指導，隨時糾正小組長的組織問題，教給正確的方法。
第三，“學習單”如何擬制？
“學習單”包括“預習單”和“檢測單”等。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，一至三年級學生的預習要靠教師的扶，更多的采用“課中預習”的方法。而四至六年級，學生掌握了比較好的學習方法，具備了比較強的自學能力，就要增加“課前預習”的分量。
“課前預習單”設計的內容我們主張應基于基礎，比較淺顯，是少量的，必要的。主要用于檢查學生的自學情況，并從中發(fā)現(xiàn)問題。當然，課前預習也不是每一堂課所必須的。
“課中預習單”我們主張要
提示學習方法。比如查找閱資料、請教他人、觀察事物、記錄疑問等等。如果遇到有難度的問題，就將問題分解，變成若干個有梯度的相關聯(lián)的問題，便以學生逐個解決，最終達到目的。
我們專門利用每周一次的教材深度研討來設計“學習單”。經過大家討論的“學習單”比自己設計的更為科學，更為有效。
第四，小組學習時機如何確定？
研究之初，老師們?yōu)榱藨段覀兟犝n，各個環(huán)節(jié)都組織小組學習，看上去熱熱鬧鬧，眼花繚亂，其實，沒有效果。
什么樣的情況之下適合小組學習呢？一是在學生獨立思考不能解決問題的時候。就像剛才《三角形的初步認識》這堂課，“兩邊之和大于第三邊”，這是難點，學生需要借助他人的力量，就要小組學習。二是獨立思考而思考結果并不能完善的時候。像剛才《年月日》這課中，計算一年的天數(shù)，我們預計學生只能想到一種，要想到多種方法，就要利用小組的力量。三是必須分享學習成果、或者概括總結的時候。就像《年月日》中，背記憶兒歌，自己背不知道對錯呀，就只好用小組的方式了。
第五，小組學習中教師如何定位？
在小組合作學習時，我們常見到老師在學生旁邊轉悠，且美其名曰“巡視”。有一次，我發(fā)現(xiàn)八個小組中，竟然有三個小組把題目做錯了，老師竟然都沒發(fā)覺。數(shù)學課上的錯誤竟然被我這個語文老師發(fā)現(xiàn)，那問題可大了。就像我管后勤時說的，我到食堂，要讓我這個近視眼看到碗沒洗干凈，那確定是臟得不得了了。
原來我們得出的結論是，小組學習時，教師應由“觀眾”、“演員”升格為“導演”，現(xiàn)在我想，老師要做做“導演”，也要做做“演員”。教師要參與學生的小組學習，和學生一起學習。但是，這時老師又要高出學生一籌，在合作學習中給學生樹立榜樣，把學習引向深入；給學生以及時的指點、幫助；及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的普遍問題，及時調整策略；發(fā)現(xiàn)學生的課堂生成，思考處理的方法。后兩點特別重要。
第六，小組學習時學生如何活動？
我們首先提倡“課堂上沒有絕對的錯與對，只要你敢想、敢問、敢發(fā)言，你就是最棒的?！钡?，時間一長，我們發(fā)現(xiàn)不行，沒有經過大腦思考的回答是沒有價值的回答，對小組合作學習只有壞處沒有益處。
于是，我們又提倡，小組討論交流之前，學生一定要有一個靜思默想，獨立思考的過程。這樣，學生交流時才能有話可說，而且說得有思想，有依據(jù)。沒有這個基礎，小組合作學習只是湊熱鬧。
在小組討論時，我們對學生提出了這樣的要求：聽出相同的意見，聽出不同的觀點；聽出錯誤的意見，聽出可供借鑒的觀點。在傾聽的基礎上，發(fā)表自己的意見，補充別人的觀點，辯駁別人的意見，完善自己的觀點。
第七，展示反饋應該怎么做？
我們認為，展示導學環(huán)節(jié)要突出學生的主體地位。絕對不能用教師為主導的一問一答式來代替學生的自主展示。要努力引導學生與學生之間進行對話、交流、碰撞。你看今天《年月日》這堂課，那個女孩子只有三年級呀，就像個老師一樣。她問：我的生日是三月二日，你們的生日呢？五月一日是星期幾？你是怎么想的？這就是生生間的互動，能促進小組學習的深入。
第八，小組學習如何評價？
第一，要真誠表揚。所謂真誠，就是要落到實處，不能講空話套話。學生要表揚，老師也需要表揚。開始我們聽課時，老師們都害怕，就怕我們批評。其實，我們也不懂，小組合作學習也不知道怎么搞，只是我們一邊聽課，一邊在思考，思考得比較多一些而已。我們聽完課之后，就專門揀他們的優(yōu)異表現(xiàn)講，他們聽得高興，干得也帶勁。
第二，要整體評價。這個問題我與杜郎口中學的教導主任研討過，現(xiàn)在我們也采取了他們的方式。我們分階段提出不同的評價機制：第一階段，評小組發(fā)言的次數(shù)；第二階段，評小組發(fā)言的面。第三階段，評發(fā)言質量。
第三是個體評價。學生把評價表貼在文具盒或是學科課本上，用一顆星到五顆星對自己一天的課堂活動作出自評。內容包括“你今天發(fā)言了嗎？”、“你今天補充了別人的意見嗎？”、“你今天題目做對了嗎？”等等。
說實話，我們沒看到物質性的非常功利性的進步。比如這個學生原來考八十分，經過小組合作學習，考到了一百分。等等。他原來考九十分的，現(xiàn)在最多就是考九十五分而已。
但是，我們清晰地看到了這些東西。
學生變得有自信了。今天我要來個王婆賣瓜，自賣自夸。你們看到，今天兩堂課中，學生多有自信呀，聲音響亮，落落大方，還說，我要反駁你，多么理直氣壯。哈哈。有些老師說，這有什么了不起的，這樣的學生我們學校多著呢。我原來在東洲小學教書時，就看到過這樣的學生。但是，如果你知道三四年之前學生是怎樣的，你就會驚嘆不已，就會感嘆，這些學生真是發(fā)生了質的飛躍！
學生會傾聽了。大家都是從課堂當中走出來的。學生上課時，只顧自己發(fā)言，基本上是不聽其他同學發(fā)言的。而現(xiàn)在，你們看到，他們能聽到其他同學哪里講得不對，哪里可以補充。多么了不起的進步呀。
提示，把學習順利地進行下去。這比學到一點知識更為重要。
更重要的是，學校發(fā)生了變化。我們剛來時，我和沈曙在校門口導護。沈曙說，你看，這個家長多的氣質呀。我一看，果然，一個氣質非凡的女家長正從校門內走出來。我說，明年你就看不到她了。為什么呢？因為按慣例，她會把孩子轉到東洲小學本部或者通源小學。
但是，結果怎樣呢？我告訴你，她到現(xiàn)在還在。不但是她在，更多更有氣質的學生家長都來了。去年秋季我們一年級招到了四個班，而且每個班都是近六十人。如果有空教室，完全可以擴為五個班。這就是實施“學程導航”教學范式，我們學校所產生的影響！
我們從來沒有指望，通過一年的“學程導航”研究，學生會發(fā)生天翻地覆的變化。但是，我們堅信，只要堅持下去，這種巨大的變化大家一定能夠看到！
合作的演講稿三分鐘篇四
各位老師，同學們：
大家上午好!
今天我要跟大家討論的話題是《學會合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時候都需要學會合作，那么合作是什么呢?合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務，世界處處充滿合作。
我曽經看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發(fā)，充滿生機?？梢姾献鲗τ谖覀儊碚f是多么重要。
我們不僅要在學習上學會合作，在生活上更會需要它。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈;當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自已的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好?？傊?，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
如果我們不學會合作，世界也會變得更美好。
同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個21世紀的人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。我們應該學會合作，讓世界更加美好!
合作的演講稿三分鐘篇五
大家好!首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里發(fā)表演講，團隊合作演講。在金融市場競爭日益激烈的形勢下，作為一名大堂經理如何為銀行發(fā)展做貢獻呢?我認為要振奮精神、開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，全力做好工作，以優(yōu)質服務吸引客戶，從而擴大我們銀行的業(yè)務。為此，我今天作“加強團隊合作，打造服務品牌”的演講。
品牌是樹立銀行形象，給客戶溫馨、細致、周到服務的概括，是用熱心、誠心、耐心為客戶排憂解難，架起銀行與客戶之間的橋梁，是銀行吸引客戶、擴大業(yè)務、展示自身良好精神風貌的形象工程。有了品牌，就有了客戶，就有了業(yè)務，就有了銀行的經濟效益。我是大堂經理，要始終不渝地打造品牌，服務好客戶。
要打造品牌服務好客戶，必須要做到團隊合作，發(fā)揮團隊的力量。在這里，我要把自己真正看作是團隊的一員，把自己融進團隊，團隊的目標就是我的目標，團隊的任務就是我的任務，凡是團隊需要做得事，自己爭先恐后把它做好，給團隊創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。在團隊中，我要做到嚴于律己，寬以待人，認真聽取團隊員工的意見與建議，與團隊員工同呼吸，共命運，加快團隊各項工作發(fā)展，演講稿。我要搞好團隊團結，增強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力，使大家團結一致，齊心協(xié)力，共同促進業(yè)務發(fā)展。
加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，始終不渝打造品牌，服務好客戶，我要有一顆無私的心，甘愿做一顆鋪路石，默默無聞地奉獻。比如，我要早一點上班，晚一點下班，搞好營業(yè)廳的清潔衛(wèi)生工作，給團隊營造良好文明整潔的工作環(huán)境?？蛻魜淼綘I業(yè)廳，我首先要做好服務工作，回答客戶的各項咨詢事宜，幫助客戶填寫單項憑證，讓客戶搞清楚，心中沒有疑慮，直接上柜臺辦理業(yè)務，這樣可以減輕一線柜員工作壓力，加快工作進程，提高工作質量。一線柜員與客戶產生糾紛，自己要主動去協(xié)調，做好解釋說明工作，維護營業(yè)廳的和諧穩(wěn)定。
加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，我要維護團隊的形象，做到只有為團隊增光的責任，沒有為團隊抹黑的權利，要把團隊的形象看作比自己的生命還重要，時時加強團隊合作，處處維護團隊形象。在發(fā)揚團隊精神中，我要堅持以服務立行，以服務興行。對待所有客戶一視同仁，高端客戶熱情客氣，普通客戶也一樣熱情客氣，始終做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓客戶在我們銀行有賓至如歸的感覺，真正感受我們銀行的優(yōu)質服務。
各位評委、領導、同志們，加強團隊合作，打造服務品牌是一項長期的任務，要高標準、高質量，持之以恒地堅持下去，提高我們銀行的服務質量，讓客戶充滿激情、高興快樂地來我們銀行辦理業(yè)務，促進我們銀行健康持續(xù)發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家!
合作的演講稿三分鐘篇六
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關系。不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。尤其是在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就必須學會合作。
而現(xiàn)在我們是sic里的一員，這里是一個團隊，就更須要合作了。那么我們大家就要懂得合作，理解合作，從而學會合作。
怎樣才能卓有成效地合作呢?我們一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的'協(xié)作精神。
在sic的各項活動中，我們大家也一起合作過，為了我們的活動，我們大家團結一致，彼此在合作中成長。在我們活動束后，相信大家也曾想過，下一次的活動我們怎么樣更好的合作，來彌補活動中的不足。
那么應該我們怎么樣的合作呢，怎么樣讓我們的活動辦得更好呢?
在回答這個問題之前，先跟大家講個故事。
一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的小球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，小球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的小球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個小球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?BR> 可見，成功的合作要有統(tǒng)一的目標，大家始終要把那個目標放在心里，為了一個共同的目標而奮斗。
當然光有目標是不行的，還要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體。
合作中，肯定有很多之前沒有預料到事，那么我們就要有自我犧牲的精神，認真把這些事情做好。
即然是在一個團隊里打交道，肯定大家有不同的觀點，在面對同事的不解，質疑，或者是反對時。我們首先要學會的是寬容，進而用緩和的語氣和大家商量。
有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發(fā)揮出集體的力量，體現(xiàn)集體的價值。
這些道理，大家可能都知道了，但真有付于行動的可能不多，望在以后的我們的團體活動中，今天講的對我們各位都有所幫助。
謝謝大家，我的演講完畢!
合作的演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位同仁：
新年好！
一元復始，萬象更新。20xx年的xx高科工程部在熊總和吳總的正確指引下，在侯總的正確領導下，在工程部全體同仁和在座的合作伙伴們的大力支持下，“xx工程人”送走了成績斐然的20xx年，迎來了充滿生機、活力和挑戰(zhàn)的20xx年。今天晚上，華燈璀璨，高朋滿座，我們歡聚一堂，共同回憶過去一年的工作歷程和心路歷程，并展望我們未來的工作前景。在這個盛會里，在座的100多名伙伴和同仁，都是為xx的工程事業(yè)做出過奉獻的人，您們都是我們xx的朋友和親人，今天我們共敘兄弟情義，共謀開展大計。借此時機，我謹代表“xx工程人”向一直以來關心和支持我們xx工程事業(yè)開展的伙伴們表示最衷心的感謝和新年最美好的祝愿！
1、回憶一年來的工作，碩果累累。20xx年，公司在總裁正確的領導下，公司呈現(xiàn)了祥和開展和穩(wěn)健經營的良好態(tài)勢。在深圳城市升級改造中，我們“xx工程人”做出了應有的社會奉獻和社會責任。20xx年，“xx工程人”共同完成工程產值1.66億元，同比工程產值增長為36.9%。所有的這些成績取得與在座的各位是密不可分的。
2、20xx年工程部用20天時間完成了茶光村的市容提升整治工程和市政府為慶祝特區(qū)成立30周年的“8·26”等應急工程工程，為“xx人”抒寫了工程施工歷史上新的篇章。
3、20xx年經過伙伴們艱辛卓越的奮戰(zhàn)與努力，“xx工程人”完成了茶光2、3期等近8個總包市容提升整治工程工程。
4、20xx年工程部管理團隊迅速壯大與成長，不斷吸收和引進工程管理人才。從一個只有十幾人的小部門迅速成長為有工程一部、二部、三部和預算部等四個部門，總計工程類管理人員約70人。為xx高科后續(xù)的工程管理工作奠定了良好的根底。
5、雖然，我們在工作中作出了一定的成績，但是離我們“裝點盛世、節(jié)能中國”的使命，離總裁的期望，離公司開展和伙伴們的需求，離我們“xx工程人”自身開展的目標還存在很大的差距，各個方面工作都有待提升和完善。例如：如何效勞好我們的合作伙伴，如何解決我們伙伴們的后顧之憂，如何加強工程本錢的控制和管理等等。我們一定要在解決存在問題的過程中，把我們各項管理與效勞工作推向新的開展水平上去。
6、在此，我代表“xx工程人”向各位伙伴們和同仁們表示衷心的感謝和崇高的`敬意！
1、展望未來，任重道遠。20xx年我們“xx工程人”將面臨難得的開展契機，把握機遇，努力進取，求真務實的完成20xx年工程產值1.9億元的目標，實現(xiàn)工程利潤在1900萬元以上。
2、20xx年我們“xx工程人”工程管理的質量控制目標、進度控制目標、平安與文明施工控制目標和本錢控制指標以及ww工作一定要到達《20xx年度xx高科工程管理工作規(guī)劃綱要》的各項指標要求。
3、20xx年我們“xx工程人”將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新高效、誠信經營、合作共贏”的經營理念和“干一項工程、樹一座豐碑、交一批朋友、占一片市場”的經營思路，并積極倡導“聚才興業(yè)、共享成功、用心做事、感恩做人”的核心價值觀。弘揚以人為本的管理理念，做老實人，辦實在事，一步一個腳印把我們的工作推向前進！
4、20xx年我們“xx工程人”將進一步加快工程管理制度與流程建立，推行標準化管理，加大培訓力度并加強工程管理文化建立。提升效勞水平，用心效勞、主動效勞于我們的合作伙伴，進一步增強“xx工程人”的責任心、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。鑄就“陽光化管理團隊”，提倡“和諧相處、快樂工作”的團隊管理文化。進一步提高員工的幸福指數(shù)和快樂指數(shù)是我們高層領導追求的目標和工作的方向。
5、我們作為xx管理層的一員，我們深深的知道“裝點盛世、節(jié)能中國”在我們肩上的責任很重大，但這個使命是榮耀而偉大的?；锇閭儯∥覀円采钌畹刂馈邦I導的思路決定員工的出路”，故我們在20xx年必須要改變工作習慣和改變工作思路，切實可行的做好手中的每一件事情，讓公司領導放心。
6、20xx年我們將建立一套與合作伙伴們交流和溝通的渠道，讓伙伴們的問題，事情和困難能夠找到相關的領導和人員及時解決和反響。
7、伙伴們、同仁們，在大家的共同努力下，過去的一年，“xx工程人”取得了可喜可賀的成績。未來的一年，我們的工作將更加繁重。希望大家進一步增強緊迫感和使命感，振奮精神，燃燒激情，克難攻堅，齊心協(xié)力，真抓實干，團結一致，同心同德，共同努力推動xx工程管理取得新的更大的開展發(fā)出自己的光和熱！
1、新的一年，我們“xx工程人”將嚴密的團結和圍繞在總裁的周圍，克服困難，再接再厲，堅守本工作崗位，繼續(xù)努力工作，為完成公司制定的各項工作目標而努力拼搏！
2、xx事業(yè)的輝煌，需要我們在座的每一位伙伴的理解、體諒、支持和幫助，更需要我們用心去工作和努力！
3、伙伴們，讓我們一起努力、一起加油，一起成長，一起攜手共進吧！xx的明天需要你們。就讓我們以xx為家，以xx為榮吧！我們堅信xx的明天、我們大家的明天一定會更加的美好！?；锇閭冃履昕鞓罚≡谕媚昀飺P眉兔氣、蓬勃開展、大展宏圖、財源滾滾、事業(yè)輝煌！
?；锇閭兊募胰诵履昕鞓?、身體安康、闔家幸福，工作順利、萬事如意！
伙伴們，讓我們共同舉杯祝愿我們xx“沖出中國、走向世界”！
謝謝大家！
合作的演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
江河向東流去，匯成了浩瀚的大海；小草鉆出土地，造就了廣闊的草原；星星綴入夜空，演繹了耀眼的銀河。如果兩事物相互結合相互幫襯，那么就會收獲意想不到的結果。
小學時，老師叫我組織布置后面的黑板報，并且說三天之后驗收，只留下一本圖畫就走了。剛開始時，我絞盡腦汁地在黑板上畫了又畫，擦了又擦，無奈極了。正當我郁悶時她來了，并提出了幫助我。我心理矛盾極了，一方面，想在老師面前出出風頭，想一枝獨秀；另一方面，作為她的同學，我不應該拒絕，而且我也無法獨自面對這塊干凈的黑板。權衡之下，我接受了她的建議，畢竟完成老師布置的任何最重要。
現(xiàn)在，面對這一道道復雜又令人厭煩的幾何題，我為什么獨自一人在這里埋頭苦思呢？難道是沒有可合作的人了嗎？不是的，是我們長大了，放不下面子去求助別人。真是應了那句話：“死要面子活受罪”！如果可以獲得知識，獲得成功，為何不與別人合作呢？讓我們放下面子，與他人合作，共同邁過眼前的'坎吧！就像兒時那樣享受分擔與合作，互助你、我、他吧，所謂“一個籬笆三棵樁，一個好漢三個幫”嘛！兒時能做的事，怎么現(xiàn)在就不能做了呢？春天有了花草樹木的參入，才顯出生機勃勃，而花草樹木有了春的襯托，才顯出自己的風采；夏季有了涼風的反襯，才顯示了自己的火熱，而涼風有了夏季的陪伴，才顯得沁人心脾；秋天，萬物凋落，金黃色裝點著天地，這才有了收獲的喜悅；冬天，白雪覆蓋大地，這才有了童話的境界。春夏秋冬，萬事萬物的互相幫襯，應該能夠給予我們人生的啟示。
合作的演講稿三分鐘篇九
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作．只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學們，我們應當要培養(yǎng)競爭意識．合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
隨著全球經濟的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切．特別是我國在20__年12月11日正式加入wto，成為世界貿易組織成員.于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作.從而，使我國的經濟發(fā)展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，國際地位逐步提高.
同學們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關系;個人與個人之間也存在著競爭與合作.就拿我們身邊的事例來說，我們每個同學在學習上也存在著競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學習上的懦夫.有或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因為缺乏競爭意識和合作意識的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領域里達到優(yōu)勢互補.取長補短的效果.說了這么多，無非是想讓同學們知道競爭與合作這一概念在社會中存在的重要性，以及讓同學們培養(yǎng)競爭意識和合作意思，從而讓同學們的人生更充滿刺激，充滿韻味!謝謝大家!
合作的演講稿三分鐘篇十
親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。三分鐘演講稿：只有合作，才能雙贏。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
合作的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位嘉賓：大家好！
今天，xx礦務局和xx設備有限公司在和諧、友好的氣氛下，本著平等、互利、雙贏的原則，相互溝通、全面交流，順利舉行了企業(yè)合作洽談會。
值此，我謹代表集團公司為這次企業(yè)合作洽談會的順利進行表示熱烈的祝賀！也借此機會對前來參加合作洽談會的**×礦務局領導、朋友們表示衷心的感謝！
今年，由于經濟危機，xx行業(yè)的市場競爭更加激烈。因此，我們認清了當前發(fā)展的有利形勢和機遇，加強了我們戰(zhàn)勝危機的信心。以開拓創(chuàng)新、共促發(fā)展、相互合作、實現(xiàn)共贏的.同一個目標，高揚加快發(fā)展的主旋律，強強聯(lián)合。
通過這次洽談會，雙方企業(yè)之間架起了一座新的橋梁，找到了一個最佳的合作途徑，搭建了一個長效的溝通平臺，達到了一個共同目標，結成了友好的合作伙伴。
我相信，今后你們將立足新起點，滿懷新斗志，履行新使命，樹立新形象，力爭實現(xiàn)“產值總量、精細管理、市場開拓、產品升級”的新突破，以發(fā)展的新思路和新業(yè)績，走向新的輝煌。最后預祝簽約儀式圓滿成功！祝各位嘉賓，身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
合作的演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位同仁：新年好！
一元復始，萬象更新。xx年的嘉達高科工程部在熊總和吳總的正確指引下，在侯總的正確領導下，在工程部全體同仁和在座的合作伙伴們的大力支持下，“嘉達工程人”送走了成績斐然的xx年，迎來了充滿生機、活力和挑戰(zhàn)的xx年。今天晚上，華燈璀璨，高朋滿座，我們歡聚一堂，共同回顧過去一年的工作歷程和心路歷程，并展望我們未來的工作前景。在這個盛會里，在座的100多名伙伴和同仁，都是為嘉達的工程事業(yè)做出過貢獻的人，您們都是我們嘉達的朋友和親人，今天我們共敘兄弟情義，共謀發(fā)展大計。借此機會，我謹代表“嘉達工程人”向一直以來關心和支持我們嘉達工程事業(yè)發(fā)展的伙伴們表示最衷心的感謝和新年最美好的祝愿！
1、回顧一年來的工作，碩果累累。xx年，公司在總裁正確的領導下，公司呈現(xiàn)了祥
和發(fā)展和穩(wěn)健經營的良好態(tài)勢。在深圳城市升級改造中，我們“嘉達工程人”做出了應有的社會貢獻和社會責任。xx年，“嘉達工程人”共同完成工程產值1.66億元，同比工程產值增長為369%。所有的這些成績取得與在座的各位是密不可分的。
2、xx年工程部用20天時間完成了茶光村的市容提升整治工程和市政府為慶祝特區(qū)成立30周年的“8·26”等應急工程項目，為“嘉達人”抒寫了工程施工歷史上新的篇章。
3、xx年經過伙伴們艱辛卓越的奮戰(zhàn)與努力，“嘉達工程人”完成了茶光2、3期等近8個總包市容提升整治工程項目。
4、xx年工程部管理團隊迅速壯大與成長，不斷吸收和引進工程管理人才。從一個只有十幾人的小部門迅速成長為有工程一部、二部、三部和預算部等四個部門，總計工程類管理人員約70人。為嘉達高科后續(xù)的工程管理工作奠定了良好的基礎。
5、雖然，我們在工作中作出了一定的成績，但是離我們“裝點盛世、節(jié)能中國”的使命，離總裁的期望，離公司發(fā)展和伙伴們的需求，離我們“嘉達工程人”自身發(fā)展的目標還存在很大的差距，各個方面工作都有待提升和完善。例如：如何服務好我們的合作伙伴，如何解決我們伙伴們的后顧之憂，如何加強工程成本的控制和管理等等。我們一定要在解決存在問題的過程中，把我們各項管理與服務工作推向新的發(fā)展水平上去。
6、在此，我代表“嘉達工程人”向各位伙伴們和同仁們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
1、展望未來，任重道遠。xx年我們“嘉達工程人”將面臨難得的發(fā)展契機，把握機遇，努力進取，求真務實的'完成xx年工程產值1.9億元的目標，實現(xiàn)工程利潤在1900萬元以上。
2、xx年我們“嘉達工程人”工程管理的質量控制目標、進度控制目標、安全與文明施工控制目標和成本控制指標以及維穩(wěn)工作一定要達到《xx年度嘉達高科工程管理工作規(guī)劃綱要》的各項指標要求。
3、xx年我們“嘉達工程人”將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新高效、誠信經營、合作共贏”的經營理念和“干一項工程、樹一座豐碑、交一批朋友、占一片市場”的經營思路，并積極倡導“聚才興業(yè)、共享成功、用心做事、感恩做人”的核心價值觀。弘揚以人為本的管理理念，做誠實人，辦實在事，一步一個腳印把我們的工作推向前進！
4、xx年我們“嘉達工程人”將進一步加快工程管理制度與流程建設，推行規(guī)范化管理，加大培訓力度并加強工程管理文化建設。提升服務水平，用心服務、主動服務于我們的合作伙伴，進一步增強“嘉達工程人”的責任心、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。鑄就“陽光化管理團隊”，提倡“和諧相處、快樂工作”的團隊管理文化。進一步提高員工的幸福指數(shù)和快樂指數(shù)是我們高層領導追求的目標和工作的方向。
5、我們作為嘉達管理層的一員，我們深深的知道“裝點盛世、節(jié)能中國”在我們肩上的責任很重大，但這個使命是光榮而偉大的。伙伴們！我們也深深地知道“領導的思路決定員工的出路”，故我們在xx年必須要改變工作習慣和改變工作思路，切實可行的做好手中的每一件事情，讓公司領導放心。
6、xx年我們將建立一套與合作伙伴們交流和溝通的渠道，讓伙伴們的問題，事情和困難能夠找到相關的領導和人員及時解決和反饋。
7、伙伴們、同仁們，在大家的共同努力下，過去的一年，“嘉達工程人”取得了可喜可賀的成績。未來的一年，我們的工作將更加繁重。希望大家進一步增強緊迫感和使命感，振奮精神，燃燒激情，克難攻堅，齊心協(xié)力，真抓實干，團結一致，同心同德，共同努力推動嘉達工程管理取得新的更大的發(fā)展發(fā)出自己的光和熱！
1、新的一年，我們“嘉達工程人”將緊密的團結和圍繞在總裁的周圍，克服困難，再接再厲，堅守本工作崗位，繼續(xù)努力工作，為完成公司制定的各項工作目標而努力拼搏！
2、嘉達事業(yè)的輝煌，需要我們在座的每一位伙伴的理解、體諒、支持和幫助，更需要我們用心去工作和努力！
3、伙伴們，讓我們一起努力、一起加油，一起成長，一起攜手共進吧！嘉達的明天需要你們。就讓我們以嘉達為家，以嘉達為榮吧！我們堅信嘉達的明天、我們大家的明天一定會更加的美好！
?；锇閭冃履昕鞓?！在兔年里揚眉兔氣、蓬勃發(fā)展、大展宏圖、財源滾滾、事業(yè)輝煌！
?；锇閭兊募胰诵履昕鞓?、身體健康、闔家幸福，工作順利、萬事如意！
伙伴們，讓我們共同舉杯祝愿我們嘉達“沖出中國、走向世界”！
謝謝大家！
合作的演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
江河向東流去，匯成了浩瀚的大海；小草鉆出土地，造就了廣闊的草原；星星綴入夜空，演繹了耀眼的銀河。如果兩事物相互結合相互幫襯，那么就會收獲意想不到的結果。
小學時，老師叫我組織布置后面的黑板報，并且說三天之后驗收，只留下一本圖畫就走了。剛開始時，我絞盡腦汁地在黑板上畫了又畫，擦了又擦，無奈極了。正當我郁悶時她來了，并提出了幫助我。我心理矛盾極了，一方面，想在老師面前出出風頭，想一枝獨秀；另一方面，作為她的同學，我不應該拒絕，而且我也無法獨自面對這塊干凈的黑板。權衡之下，我接受了她的建議，畢竟完成老師布置的任何最重要。
春天有了花草樹木的參入，才顯出生機勃勃，而花草樹木有了春的襯托，才顯出自己的風采；夏季有了涼風的反襯，才顯示了自己的火熱，而涼風有了夏季的陪伴，才顯得沁人心脾；秋天，萬物凋落，金黃色裝點著天地，這才有了收獲的喜悅；冬天，白雪覆蓋大地，這才有了童話的境界。春夏秋冬，萬事萬物的互相幫襯，應該能夠給予我們人生的啟示。所以，我們不但要接受合作，更要追求合作。
合作的演講稿三分鐘篇三
施老師叫我介紹經驗，哪里有什么經驗，全是從一次次的課改實踐中總結出的教訓。不吹牛皮，這些教訓全來自于一個個鮮活的案例，它是我校一年多來實施“學程導航”教學范式的見證。
為什么要實施“學程導航”教學模式？那是有原因的。一個是因為我們的師資隊伍薄弱。自從xx年并入東洲小學以來，除了三個校長有所變化之外，沒有一個教師進出。招生范圍還是原來開發(fā)區(qū)小學的范圍。學生自主學習的能力很差，也得不到家長的支持。老實講，老牌的直屬小學，學生如果考一百分，其中五十分要算在家長的頭上。而我校學生，要考一百分，就要付出一百分的努力。
基于這樣的考慮，我們就決定實施“學程導航”教學范式。可是，老師們講，我們按原來的教學模式運作，不是挺好的嗎，為什么要另起爐灶，另辟蹊徑？我們說，你們還不知道“學程導航”小組合作學習有多少好處。
于是，我們就帶全校教師都到山東杜郎口中學去參觀。在座的老師大部分都沒去過。但如果你去一次，一定會受到震憾，一定會大開眼界。那里的孩子比我們這里的還要黑，還要土，但是，他們對學習的專注比得道高僧都要強，表現(xiàn)出的自信遠遠地超過我今天的狀態(tài)。大家雄心勃勃地回來了，立即就投入到了“學程導航”實踐研究中去。
做這個研究相當勞累。我們共進行了三輪研究。第一輪是嘗試課，第二輪是過關課，第三輪是展示課。每天“學程導航”推進組成員至少要聽兩節(jié)課，中午要進行聽課反饋，下午要撰寫聽課反思。每天都累得直不起腰，一坐到椅子上就想睡覺。有個老師說：我來了只有半年，頭發(fā)都白了，你要賠我。我說：我到這所學校來了四年，頭發(fā)差不多都掉光了，誰賠我？哈哈。
當然，既然有了一年多的實踐，我們對“學程導航”教學范式的核心內容——小組合作學習還是有點認識上的積累的。施老師只給我十分鐘，我只能簡潔地介紹一下當時我們的所行所思。
第一，學習小組如何組成？
起初我們大部分班級都按“就近安排”的原則分組，將座位排成“口字形”。但家長看到我就反映：仇校長，我女兒上課脖子都轉酸了。哈哈，改革不能以犧牲孩子的健康為代價吧。于是，就改成了t字形，4到6人一組。這樣排座位還是有許多優(yōu)勢的，比如利于討論，利于合作，利于觀察對方，利于動手實踐等等。
每個小組的組合，我們按“組內異質、組間同質”的原則組合。就是把學生按學業(yè)成績、表達能力、組織能力等分成三類。組內“好中差”搭配，組與組之間實力均衡。這樣，小組內就有了互動和幫扶的能力和可能。
是不是一定要排成這樣的座位？老師們很糾結。我們想，因為認定了小組合作學習方式是先進的，就要從內容和形式上進行改革。我們先從改變形式入手。通過改革形式來改革內容。這就叫強勢推進。
第二，小組長如何培訓？
沒有小組長，小組學習是一盤散沙。剛才上課時，黃老師說，小組長權力很大。是的，真的很大。他有什么權力呢？他有權力分配任務，他有權力組織大家學習，他有權力叫某某同學說出心中的疑問，他有權力確定展示反饋的方式，他有權力最后總結陳詞。等等。
對小組長，我們是怎樣規(guī)訓的呢？首先提高小組長的威望。起初選派優(yōu)秀的學生做小組長，這樣大家心悅誠服。當小組學習成型之后，就讓組員輪流做組長。老師再三強調，小組長就是靈魂，是小老師，是老師的代言人。樹立了威信，小組長的組織就能見效。
提示，給小組長以明確的引導。如“輪流說說”、“做好記錄”、“先獨立思考”、“小組長決定計算方法”等等。這樣，小組長就能有法可依。第二，教師示范。在小組學習時，教師成為學習活動的參與者，給小組長以手把手的指導，隨時糾正小組長的組織問題，教給正確的方法。
第三，“學習單”如何擬制？
“學習單”包括“預習單”和“檢測單”等。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，一至三年級學生的預習要靠教師的扶，更多的采用“課中預習”的方法。而四至六年級，學生掌握了比較好的學習方法，具備了比較強的自學能力，就要增加“課前預習”的分量。
“課前預習單”設計的內容我們主張應基于基礎，比較淺顯，是少量的，必要的。主要用于檢查學生的自學情況，并從中發(fā)現(xiàn)問題。當然，課前預習也不是每一堂課所必須的。
“課中預習單”我們主張要
提示學習方法。比如查找閱資料、請教他人、觀察事物、記錄疑問等等。如果遇到有難度的問題，就將問題分解，變成若干個有梯度的相關聯(lián)的問題，便以學生逐個解決，最終達到目的。
我們專門利用每周一次的教材深度研討來設計“學習單”。經過大家討論的“學習單”比自己設計的更為科學，更為有效。
第四，小組學習時機如何確定？
研究之初，老師們?yōu)榱藨段覀兟犝n，各個環(huán)節(jié)都組織小組學習，看上去熱熱鬧鬧，眼花繚亂，其實，沒有效果。
什么樣的情況之下適合小組學習呢？一是在學生獨立思考不能解決問題的時候。就像剛才《三角形的初步認識》這堂課，“兩邊之和大于第三邊”，這是難點，學生需要借助他人的力量，就要小組學習。二是獨立思考而思考結果并不能完善的時候。像剛才《年月日》這課中，計算一年的天數(shù)，我們預計學生只能想到一種，要想到多種方法，就要利用小組的力量。三是必須分享學習成果、或者概括總結的時候。就像《年月日》中，背記憶兒歌，自己背不知道對錯呀，就只好用小組的方式了。
第五，小組學習中教師如何定位？
在小組合作學習時，我們常見到老師在學生旁邊轉悠，且美其名曰“巡視”。有一次，我發(fā)現(xiàn)八個小組中，竟然有三個小組把題目做錯了，老師竟然都沒發(fā)覺。數(shù)學課上的錯誤竟然被我這個語文老師發(fā)現(xiàn)，那問題可大了。就像我管后勤時說的，我到食堂，要讓我這個近視眼看到碗沒洗干凈，那確定是臟得不得了了。
原來我們得出的結論是，小組學習時，教師應由“觀眾”、“演員”升格為“導演”，現(xiàn)在我想，老師要做做“導演”，也要做做“演員”。教師要參與學生的小組學習，和學生一起學習。但是，這時老師又要高出學生一籌，在合作學習中給學生樹立榜樣，把學習引向深入；給學生以及時的指點、幫助；及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的普遍問題，及時調整策略；發(fā)現(xiàn)學生的課堂生成，思考處理的方法。后兩點特別重要。
第六，小組學習時學生如何活動？
我們首先提倡“課堂上沒有絕對的錯與對，只要你敢想、敢問、敢發(fā)言，你就是最棒的?！钡?，時間一長，我們發(fā)現(xiàn)不行，沒有經過大腦思考的回答是沒有價值的回答，對小組合作學習只有壞處沒有益處。
于是，我們又提倡，小組討論交流之前，學生一定要有一個靜思默想，獨立思考的過程。這樣，學生交流時才能有話可說，而且說得有思想，有依據(jù)。沒有這個基礎，小組合作學習只是湊熱鬧。
在小組討論時，我們對學生提出了這樣的要求：聽出相同的意見，聽出不同的觀點；聽出錯誤的意見，聽出可供借鑒的觀點。在傾聽的基礎上，發(fā)表自己的意見，補充別人的觀點，辯駁別人的意見，完善自己的觀點。
第七，展示反饋應該怎么做？
我們認為，展示導學環(huán)節(jié)要突出學生的主體地位。絕對不能用教師為主導的一問一答式來代替學生的自主展示。要努力引導學生與學生之間進行對話、交流、碰撞。你看今天《年月日》這堂課，那個女孩子只有三年級呀，就像個老師一樣。她問：我的生日是三月二日，你們的生日呢？五月一日是星期幾？你是怎么想的？這就是生生間的互動，能促進小組學習的深入。
第八，小組學習如何評價？
第一，要真誠表揚。所謂真誠，就是要落到實處，不能講空話套話。學生要表揚，老師也需要表揚。開始我們聽課時，老師們都害怕，就怕我們批評。其實，我們也不懂，小組合作學習也不知道怎么搞，只是我們一邊聽課，一邊在思考，思考得比較多一些而已。我們聽完課之后，就專門揀他們的優(yōu)異表現(xiàn)講，他們聽得高興，干得也帶勁。
第二，要整體評價。這個問題我與杜郎口中學的教導主任研討過，現(xiàn)在我們也采取了他們的方式。我們分階段提出不同的評價機制：第一階段，評小組發(fā)言的次數(shù)；第二階段，評小組發(fā)言的面。第三階段，評發(fā)言質量。
第三是個體評價。學生把評價表貼在文具盒或是學科課本上，用一顆星到五顆星對自己一天的課堂活動作出自評。內容包括“你今天發(fā)言了嗎？”、“你今天補充了別人的意見嗎？”、“你今天題目做對了嗎？”等等。
說實話，我們沒看到物質性的非常功利性的進步。比如這個學生原來考八十分，經過小組合作學習，考到了一百分。等等。他原來考九十分的，現(xiàn)在最多就是考九十五分而已。
但是，我們清晰地看到了這些東西。
學生變得有自信了。今天我要來個王婆賣瓜，自賣自夸。你們看到，今天兩堂課中，學生多有自信呀，聲音響亮，落落大方，還說，我要反駁你，多么理直氣壯。哈哈。有些老師說，這有什么了不起的，這樣的學生我們學校多著呢。我原來在東洲小學教書時，就看到過這樣的學生。但是，如果你知道三四年之前學生是怎樣的，你就會驚嘆不已，就會感嘆，這些學生真是發(fā)生了質的飛躍！
學生會傾聽了。大家都是從課堂當中走出來的。學生上課時，只顧自己發(fā)言，基本上是不聽其他同學發(fā)言的。而現(xiàn)在，你們看到，他們能聽到其他同學哪里講得不對，哪里可以補充。多么了不起的進步呀。
提示，把學習順利地進行下去。這比學到一點知識更為重要。
更重要的是，學校發(fā)生了變化。我們剛來時，我和沈曙在校門口導護。沈曙說，你看，這個家長多的氣質呀。我一看，果然，一個氣質非凡的女家長正從校門內走出來。我說，明年你就看不到她了。為什么呢？因為按慣例，她會把孩子轉到東洲小學本部或者通源小學。
但是，結果怎樣呢？我告訴你，她到現(xiàn)在還在。不但是她在，更多更有氣質的學生家長都來了。去年秋季我們一年級招到了四個班，而且每個班都是近六十人。如果有空教室，完全可以擴為五個班。這就是實施“學程導航”教學范式，我們學校所產生的影響！
我們從來沒有指望，通過一年的“學程導航”研究，學生會發(fā)生天翻地覆的變化。但是，我們堅信，只要堅持下去，這種巨大的變化大家一定能夠看到！
合作的演講稿三分鐘篇四
各位老師，同學們：
大家上午好!
今天我要跟大家討論的話題是《學會合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時候都需要學會合作，那么合作是什么呢?合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務，世界處處充滿合作。
我曽經看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發(fā)，充滿生機?？梢姾献鲗τ谖覀儊碚f是多么重要。
我們不僅要在學習上學會合作，在生活上更會需要它。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈;當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自已的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好?？傊?，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
如果我們不學會合作，世界也會變得更美好。
同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個21世紀的人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。我們應該學會合作，讓世界更加美好!
合作的演講稿三分鐘篇五
大家好!首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里發(fā)表演講，團隊合作演講。在金融市場競爭日益激烈的形勢下，作為一名大堂經理如何為銀行發(fā)展做貢獻呢?我認為要振奮精神、開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，全力做好工作，以優(yōu)質服務吸引客戶，從而擴大我們銀行的業(yè)務。為此，我今天作“加強團隊合作，打造服務品牌”的演講。
品牌是樹立銀行形象，給客戶溫馨、細致、周到服務的概括，是用熱心、誠心、耐心為客戶排憂解難，架起銀行與客戶之間的橋梁，是銀行吸引客戶、擴大業(yè)務、展示自身良好精神風貌的形象工程。有了品牌，就有了客戶，就有了業(yè)務，就有了銀行的經濟效益。我是大堂經理，要始終不渝地打造品牌，服務好客戶。
要打造品牌服務好客戶，必須要做到團隊合作，發(fā)揮團隊的力量。在這里，我要把自己真正看作是團隊的一員，把自己融進團隊，團隊的目標就是我的目標，團隊的任務就是我的任務，凡是團隊需要做得事，自己爭先恐后把它做好，給團隊創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。在團隊中，我要做到嚴于律己，寬以待人，認真聽取團隊員工的意見與建議，與團隊員工同呼吸，共命運，加快團隊各項工作發(fā)展，演講稿。我要搞好團隊團結，增強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力，使大家團結一致，齊心協(xié)力，共同促進業(yè)務發(fā)展。
加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，始終不渝打造品牌，服務好客戶，我要有一顆無私的心，甘愿做一顆鋪路石，默默無聞地奉獻。比如，我要早一點上班，晚一點下班，搞好營業(yè)廳的清潔衛(wèi)生工作，給團隊營造良好文明整潔的工作環(huán)境?？蛻魜淼綘I業(yè)廳，我首先要做好服務工作，回答客戶的各項咨詢事宜，幫助客戶填寫單項憑證，讓客戶搞清楚，心中沒有疑慮，直接上柜臺辦理業(yè)務，這樣可以減輕一線柜員工作壓力，加快工作進程，提高工作質量。一線柜員與客戶產生糾紛，自己要主動去協(xié)調，做好解釋說明工作，維護營業(yè)廳的和諧穩(wěn)定。
加強團隊合作，發(fā)揮團隊力量，我要維護團隊的形象，做到只有為團隊增光的責任，沒有為團隊抹黑的權利，要把團隊的形象看作比自己的生命還重要，時時加強團隊合作，處處維護團隊形象。在發(fā)揚團隊精神中，我要堅持以服務立行，以服務興行。對待所有客戶一視同仁，高端客戶熱情客氣，普通客戶也一樣熱情客氣，始終做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓客戶在我們銀行有賓至如歸的感覺，真正感受我們銀行的優(yōu)質服務。
各位評委、領導、同志們，加強團隊合作，打造服務品牌是一項長期的任務，要高標準、高質量，持之以恒地堅持下去，提高我們銀行的服務質量，讓客戶充滿激情、高興快樂地來我們銀行辦理業(yè)務，促進我們銀行健康持續(xù)發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家!
合作的演講稿三分鐘篇六
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關系。不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。尤其是在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就必須學會合作。
而現(xiàn)在我們是sic里的一員，這里是一個團隊，就更須要合作了。那么我們大家就要懂得合作，理解合作，從而學會合作。
怎樣才能卓有成效地合作呢?我們一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的'協(xié)作精神。
在sic的各項活動中，我們大家也一起合作過，為了我們的活動，我們大家團結一致，彼此在合作中成長。在我們活動束后，相信大家也曾想過，下一次的活動我們怎么樣更好的合作，來彌補活動中的不足。
那么應該我們怎么樣的合作呢，怎么樣讓我們的活動辦得更好呢?
在回答這個問題之前，先跟大家講個故事。
一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的小球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，小球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的小球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個小球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?BR> 可見，成功的合作要有統(tǒng)一的目標，大家始終要把那個目標放在心里，為了一個共同的目標而奮斗。
當然光有目標是不行的，還要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體。
合作中，肯定有很多之前沒有預料到事，那么我們就要有自我犧牲的精神，認真把這些事情做好。
即然是在一個團隊里打交道，肯定大家有不同的觀點，在面對同事的不解，質疑，或者是反對時。我們首先要學會的是寬容，進而用緩和的語氣和大家商量。
有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發(fā)揮出集體的力量，體現(xiàn)集體的價值。
這些道理，大家可能都知道了，但真有付于行動的可能不多，望在以后的我們的團體活動中，今天講的對我們各位都有所幫助。
謝謝大家，我的演講完畢!
合作的演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位同仁：
新年好！
一元復始，萬象更新。20xx年的xx高科工程部在熊總和吳總的正確指引下，在侯總的正確領導下，在工程部全體同仁和在座的合作伙伴們的大力支持下，“xx工程人”送走了成績斐然的20xx年，迎來了充滿生機、活力和挑戰(zhàn)的20xx年。今天晚上，華燈璀璨，高朋滿座，我們歡聚一堂，共同回憶過去一年的工作歷程和心路歷程，并展望我們未來的工作前景。在這個盛會里，在座的100多名伙伴和同仁，都是為xx的工程事業(yè)做出過奉獻的人，您們都是我們xx的朋友和親人，今天我們共敘兄弟情義，共謀開展大計。借此時機，我謹代表“xx工程人”向一直以來關心和支持我們xx工程事業(yè)開展的伙伴們表示最衷心的感謝和新年最美好的祝愿！
1、回憶一年來的工作，碩果累累。20xx年，公司在總裁正確的領導下，公司呈現(xiàn)了祥和開展和穩(wěn)健經營的良好態(tài)勢。在深圳城市升級改造中，我們“xx工程人”做出了應有的社會奉獻和社會責任。20xx年，“xx工程人”共同完成工程產值1.66億元，同比工程產值增長為36.9%。所有的這些成績取得與在座的各位是密不可分的。
2、20xx年工程部用20天時間完成了茶光村的市容提升整治工程和市政府為慶祝特區(qū)成立30周年的“8·26”等應急工程工程，為“xx人”抒寫了工程施工歷史上新的篇章。
3、20xx年經過伙伴們艱辛卓越的奮戰(zhàn)與努力，“xx工程人”完成了茶光2、3期等近8個總包市容提升整治工程工程。
4、20xx年工程部管理團隊迅速壯大與成長，不斷吸收和引進工程管理人才。從一個只有十幾人的小部門迅速成長為有工程一部、二部、三部和預算部等四個部門，總計工程類管理人員約70人。為xx高科后續(xù)的工程管理工作奠定了良好的根底。
5、雖然，我們在工作中作出了一定的成績，但是離我們“裝點盛世、節(jié)能中國”的使命，離總裁的期望，離公司開展和伙伴們的需求，離我們“xx工程人”自身開展的目標還存在很大的差距，各個方面工作都有待提升和完善。例如：如何效勞好我們的合作伙伴，如何解決我們伙伴們的后顧之憂，如何加強工程本錢的控制和管理等等。我們一定要在解決存在問題的過程中，把我們各項管理與效勞工作推向新的開展水平上去。
6、在此，我代表“xx工程人”向各位伙伴們和同仁們表示衷心的感謝和崇高的`敬意！
1、展望未來，任重道遠。20xx年我們“xx工程人”將面臨難得的開展契機，把握機遇，努力進取，求真務實的完成20xx年工程產值1.9億元的目標，實現(xiàn)工程利潤在1900萬元以上。
2、20xx年我們“xx工程人”工程管理的質量控制目標、進度控制目標、平安與文明施工控制目標和本錢控制指標以及ww工作一定要到達《20xx年度xx高科工程管理工作規(guī)劃綱要》的各項指標要求。
3、20xx年我們“xx工程人”將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新高效、誠信經營、合作共贏”的經營理念和“干一項工程、樹一座豐碑、交一批朋友、占一片市場”的經營思路，并積極倡導“聚才興業(yè)、共享成功、用心做事、感恩做人”的核心價值觀。弘揚以人為本的管理理念，做老實人，辦實在事，一步一個腳印把我們的工作推向前進！
4、20xx年我們“xx工程人”將進一步加快工程管理制度與流程建立，推行標準化管理，加大培訓力度并加強工程管理文化建立。提升效勞水平，用心效勞、主動效勞于我們的合作伙伴，進一步增強“xx工程人”的責任心、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。鑄就“陽光化管理團隊”，提倡“和諧相處、快樂工作”的團隊管理文化。進一步提高員工的幸福指數(shù)和快樂指數(shù)是我們高層領導追求的目標和工作的方向。
5、我們作為xx管理層的一員，我們深深的知道“裝點盛世、節(jié)能中國”在我們肩上的責任很重大，但這個使命是榮耀而偉大的?；锇閭儯∥覀円采钌畹刂馈邦I導的思路決定員工的出路”，故我們在20xx年必須要改變工作習慣和改變工作思路，切實可行的做好手中的每一件事情，讓公司領導放心。
6、20xx年我們將建立一套與合作伙伴們交流和溝通的渠道，讓伙伴們的問題，事情和困難能夠找到相關的領導和人員及時解決和反響。
7、伙伴們、同仁們，在大家的共同努力下，過去的一年，“xx工程人”取得了可喜可賀的成績。未來的一年，我們的工作將更加繁重。希望大家進一步增強緊迫感和使命感，振奮精神，燃燒激情，克難攻堅，齊心協(xié)力，真抓實干，團結一致，同心同德，共同努力推動xx工程管理取得新的更大的開展發(fā)出自己的光和熱！
1、新的一年，我們“xx工程人”將嚴密的團結和圍繞在總裁的周圍，克服困難，再接再厲，堅守本工作崗位，繼續(xù)努力工作，為完成公司制定的各項工作目標而努力拼搏！
2、xx事業(yè)的輝煌，需要我們在座的每一位伙伴的理解、體諒、支持和幫助，更需要我們用心去工作和努力！
3、伙伴們，讓我們一起努力、一起加油，一起成長，一起攜手共進吧！xx的明天需要你們。就讓我們以xx為家，以xx為榮吧！我們堅信xx的明天、我們大家的明天一定會更加的美好！?；锇閭冃履昕鞓罚≡谕媚昀飺P眉兔氣、蓬勃開展、大展宏圖、財源滾滾、事業(yè)輝煌！
?；锇閭兊募胰诵履昕鞓?、身體安康、闔家幸福，工作順利、萬事如意！
伙伴們，讓我們共同舉杯祝愿我們xx“沖出中國、走向世界”！
謝謝大家！
合作的演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
江河向東流去，匯成了浩瀚的大海；小草鉆出土地，造就了廣闊的草原；星星綴入夜空，演繹了耀眼的銀河。如果兩事物相互結合相互幫襯，那么就會收獲意想不到的結果。
小學時，老師叫我組織布置后面的黑板報，并且說三天之后驗收，只留下一本圖畫就走了。剛開始時，我絞盡腦汁地在黑板上畫了又畫，擦了又擦，無奈極了。正當我郁悶時她來了，并提出了幫助我。我心理矛盾極了，一方面，想在老師面前出出風頭，想一枝獨秀；另一方面，作為她的同學，我不應該拒絕，而且我也無法獨自面對這塊干凈的黑板。權衡之下，我接受了她的建議，畢竟完成老師布置的任何最重要。
現(xiàn)在，面對這一道道復雜又令人厭煩的幾何題，我為什么獨自一人在這里埋頭苦思呢？難道是沒有可合作的人了嗎？不是的，是我們長大了，放不下面子去求助別人。真是應了那句話：“死要面子活受罪”！如果可以獲得知識，獲得成功，為何不與別人合作呢？讓我們放下面子，與他人合作，共同邁過眼前的'坎吧！就像兒時那樣享受分擔與合作，互助你、我、他吧，所謂“一個籬笆三棵樁，一個好漢三個幫”嘛！兒時能做的事，怎么現(xiàn)在就不能做了呢？春天有了花草樹木的參入，才顯出生機勃勃，而花草樹木有了春的襯托，才顯出自己的風采；夏季有了涼風的反襯，才顯示了自己的火熱，而涼風有了夏季的陪伴，才顯得沁人心脾；秋天，萬物凋落，金黃色裝點著天地，這才有了收獲的喜悅；冬天，白雪覆蓋大地，這才有了童話的境界。春夏秋冬，萬事萬物的互相幫襯，應該能夠給予我們人生的啟示。
合作的演講稿三分鐘篇九
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作．只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學們，我們應當要培養(yǎng)競爭意識．合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
隨著全球經濟的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切．特別是我國在20__年12月11日正式加入wto，成為世界貿易組織成員.于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作.從而，使我國的經濟發(fā)展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，國際地位逐步提高.
同學們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關系;個人與個人之間也存在著競爭與合作.就拿我們身邊的事例來說，我們每個同學在學習上也存在著競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學習上的懦夫.有或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因為缺乏競爭意識和合作意識的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領域里達到優(yōu)勢互補.取長補短的效果.說了這么多，無非是想讓同學們知道競爭與合作這一概念在社會中存在的重要性，以及讓同學們培養(yǎng)競爭意識和合作意思，從而讓同學們的人生更充滿刺激，充滿韻味!謝謝大家!
合作的演講稿三分鐘篇十
親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。三分鐘演講稿：只有合作，才能雙贏。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
合作的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位嘉賓：大家好！
今天，xx礦務局和xx設備有限公司在和諧、友好的氣氛下，本著平等、互利、雙贏的原則，相互溝通、全面交流，順利舉行了企業(yè)合作洽談會。
值此，我謹代表集團公司為這次企業(yè)合作洽談會的順利進行表示熱烈的祝賀！也借此機會對前來參加合作洽談會的**×礦務局領導、朋友們表示衷心的感謝！
今年，由于經濟危機，xx行業(yè)的市場競爭更加激烈。因此，我們認清了當前發(fā)展的有利形勢和機遇，加強了我們戰(zhàn)勝危機的信心。以開拓創(chuàng)新、共促發(fā)展、相互合作、實現(xiàn)共贏的.同一個目標，高揚加快發(fā)展的主旋律，強強聯(lián)合。
通過這次洽談會，雙方企業(yè)之間架起了一座新的橋梁，找到了一個最佳的合作途徑，搭建了一個長效的溝通平臺，達到了一個共同目標，結成了友好的合作伙伴。
我相信，今后你們將立足新起點，滿懷新斗志，履行新使命，樹立新形象，力爭實現(xiàn)“產值總量、精細管理、市場開拓、產品升級”的新突破，以發(fā)展的新思路和新業(yè)績，走向新的輝煌。最后預祝簽約儀式圓滿成功！祝各位嘉賓，身體健康、萬事如意！
謝謝大家！