總結(jié)是對我們?nèi)粘W習和工作生活中所做工作的回顧和總結(jié)。在總結(jié)中可以結(jié)合具體的實踐案例和身邊的事例，以增強總結(jié)的實踐性和可操作性。閱讀這些范文可以幫助我們更全面地理解總結(jié)的重要性和技巧。
社科基地工作總結(jié)篇一
本學期，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全日制義務教育科學課程標準提出的基本理念、課程目標和課程內(nèi)容，進行科學啟蒙教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎(chǔ)。
一在科學教學中開展指導學生主動探究學習，指導學生獲得一些淺顯的科學基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)他們的科學志趣，及學科學、用科學的能力。使他們受到科學自然觀、科學態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促進他們身心健康發(fā)展。
二教學中能通過觀察選擇或提出一個具有可行性的關(guān)于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問題；能用邏輯推理的方法對生物與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象進行假設，并能獨立地設計實驗，通過控制變量的對比實驗等驗證假設；能有一定根據(jù)地預測和分析實驗結(jié)果；能通過體驗和實驗探究熱傳遞的各種方式及應用；能用模擬實驗的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。
三在教學中始終保持對探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達到平衡關(guān)系的興趣；逐漸樹立珍愛生命、保護環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價值觀；能堅持長期對不同環(huán)境中生物的生長情況做觀察、記錄；愿意與其他同學共同探討問題、完成實驗研究、交流實驗結(jié)果、歸納結(jié)論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見；能大膽想像，獨立完成設計與制作捕捉害蟲的裝置、太陽能熱水器、保溫箱等。
四在教學中能根據(jù)實驗結(jié)果，說出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長的需要；能舉例說明動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應的；能舉例說出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長過程中的作用；能用自己的話描述熱的良導體和不良導體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說明保溫和散熱的應用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。
五在科學探究活動中的評價，重點不能只在探究的操作方法和操作技能上。而應當著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。具體說來，教師指導下的科學探究應該把重點放在以下四個方面：
（1）通過探究滿足學生求知欲及培養(yǎng)學生對科學的情感；
（2）通過探究獲得關(guān)于身邊世界的理解；
（4）逐步獲得對科學探究本身及科學本質(zhì)的理解。
總之，把握科學課程基本理念，以探究為核心，以學生為主體，注重學生的科學探究過程，展開豐富多彩而富有成效的實踐活動，讓學生逐步領(lǐng)會科學的本質(zhì)，樂于探究，以此培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
社科基地工作總結(jié)篇二
額爾敦社區(qū)在上級科協(xié)的正確指導下，以貫徹落實《科普法》、實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為主線，以提高社區(qū)居民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)為根本出發(fā)點，以“科普進社區(qū)”活動為載體，突出重點，創(chuàng)新形式，講究實效，點面結(jié)合，大力整合優(yōu)化社區(qū)科普資源，廣泛開展內(nèi)容豐富，形式多樣、生動活潑的科普活動，培育科普品牌，扎實推動社區(qū)科普工作深化發(fā)展，不斷提升社區(qū)居民的科學文明素質(zhì)?，F(xiàn)將社區(qū)科普工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導。
社區(qū)始終把科普宣傳工作擺上社區(qū)工作的重要議程，成立了社區(qū)科普工作領(lǐng)導小組和科普工作站。科普工作由社區(qū)主要領(lǐng)導親自抓，并帶頭開展各類科普活動。同時選拔素質(zhì)高、工作能力強、熱心科普工作的人員為科普工作站工作人員，明確科普建設思路以貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為重點，科普畫廊為載體，圍繞戶外科普活動，不斷推動轄區(qū)科普教育工作的健康發(fā)展，將全民科學素質(zhì)工作專項目標任務分解落實到位。
二、強化科普隊伍建設。
做好科普工作，提高公眾科學文化素質(zhì)，不但需要建設一支。
社科基地工作總結(jié)篇三
年科普活動工作總結(jié)作為察布查爾縣校外活動的教育基地，在20xx年科普活動期間，察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實開展了一系列科普活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、準備充分，活動有成效。
科普周活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，中心領(lǐng)導非常重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，以各科室負責人為組員的科普活動領(lǐng)導小組，詳細制定了中心科普活動活動方案，各科室負責人擔起了主要責任，把本次科普活動的工作落實到了實處。
二、扎實開展，活動有內(nèi)涵。
（一）廣泛宣傳。
社科基地工作總結(jié)篇四
彭村一直有重視自然科學普及、社會科學普及的傳統(tǒng)，經(jīng)過多年來的努力，尊重知識、尊重人才、尊重科學已經(jīng)成為大家的共識。為了進一步加強社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不斷推進社科普及的廣度和深度。2014年彭村專門成立了由村領(lǐng)導干部負責的科普宣教工作領(lǐng)導小組，還聘請了當?shù)赜忻奈幕藫慰破招麄黝檰?，年度有計劃，年終有總結(jié)。并經(jīng)常召開領(lǐng)導小組工作會議，布置落實社科普及工作，研討社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的實效。
2014年7月和9月，我們分別在南、北廣場加裝了10米和20多米的文化宣傳欄，現(xiàn)在科普文化長廊宣傳欄90多米，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化、法制、倡廉反腐、衛(wèi)生、計生、村規(guī)民約、民風民情等，尤其是結(jié)合“城鄉(xiāng)清潔工程”工作，對工程任務、保潔制度、垃圾的分類和處理等內(nèi)容進行宣傳，使社科普及工作更接近農(nóng)村，更貼近村民的生活。宣傳欄既為村莊增添了一道靚麗風景，也充分發(fā)揮了其隱性教育功能，彰顯了構(gòu)建和諧社會新農(nóng)村文化的特色。同時，充分開放利用村中的農(nóng)家書屋、圖書閱覽室、社會科學普及基地書柜等，從文化、養(yǎng)生、農(nóng)技、法制等方面滿足不同人員的需求，使村民日日可以學到科學知識，并運用在日常生活中，加大了村民對科學知識的學習興趣。
為做好社科普及工作，我們在原有的志愿者隊伍中組建了社科普及志愿者組織，配備專職干部負責社科普及工作。社科普及與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞郑鐣茖W內(nèi)容豐富復雜，涉獵范圍廣，往往與自然科學內(nèi)容的重疊、交織在一起，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關(guān)系到我村社科普及質(zhì)量。因此2014年，我村邀請有關(guān)專家、學者作系列科普知識講座，對科普干部和科普志愿者開展培訓，講座的內(nèi)容既有自然科學，也有社會科學，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力?？破崭刹亢涂破罩驹刚咴诖鍍?nèi)的廣泛宣傳和實踐活動，對培養(yǎng)村民人文科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
社科普及工作重在實踐，貴在堅持，一年來通過多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大村民喜聞樂見的社科普及工作。
社科基地工作總結(jié)篇五
哲學社會科學普及工作，是繁榮發(fā)展哲學社會科學的重要組成部分。新時期做好哲學社會科學的普及工作，必須充分認識哲學社會科學普及工作的戰(zhàn)略意義，針對哲學社會科學普及工作面臨的形勢，堅定不移地堅持正確的指導思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，多渠道、多角度探索哲學社會科學普及工作的新思路、新舉措，從而全面提高全民族哲學社會科學素質(zhì)。
(一)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進生產(chǎn)力、貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會的客觀要求。哲學社會科學作為揭示社會發(fā)展規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律的學問，是人類認識世界和改造世界的強大思想武器，是推動社會進步和人的全面發(fā)展的重要力量?？茖W包括自然科學和社會科學，兩者猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。xxx指出：“在認識世界和改造世界的過程中，哲學社會科學與自然科學同樣重要”，“哲學社會科學的研究成果也是綜合國力的重要組成部分”。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，哲學社會科學也是生產(chǎn)力的重要組成部分。哲學社會科學的普及是自然科學轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。繁榮發(fā)達的哲學社會科學是自然科學進步的基礎(chǔ)，只有依賴于哲學社會科學的正確價值導向，自然科學才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，造福于人類。
(二)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神的有效手段。哲學社會科學事業(yè)的繁榮與發(fā)展，既可以為現(xiàn)實的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供精神動力和智力支持，重要的是它將為整個社會的持續(xù)發(fā)展和全面進步營造良好的思想和精神氛圍。在當代中國，以馬克思主義為指導的哲學社會科學，是先進文化的最重要組成部分。繁榮發(fā)展哲學社會科學對發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神極為重要。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和偉大的民族精神要始終繼承與發(fā)揚光大，就要依靠哲學社會科學的繁榮發(fā)展，特別是大力加強哲學社會科學的普及與傳播。
(三)加強哲學社會科學普及工作，是提高全民族科學文化素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要途徑。人的全面發(fā)展是歷史發(fā)展和社會進步的客觀趨勢。由于我國人口眾多，文盲率較高，且基礎(chǔ)教育還不能適應社會迅速發(fā)展的需要，公民素質(zhì)偏低。公眾的科學素養(yǎng)偏低，已成為制約經(jīng)濟和社會發(fā)展、國際競爭力提高的關(guān)鍵因素。繁榮發(fā)展哲學社會科學，大力推進社科普及，有利于培養(yǎng)公眾的人文精神和科學精神，形成尊重科學，求真務實的風尚；有利于公眾掌握科學的思維方法，認識社會運行和發(fā)展的客觀規(guī)律，提高認識世界、改造世界的能力；有利于增強全民族的民主法制意識，激發(fā)廣大人民群眾當家作主的自覺性，提高民主參與、民主監(jiān)督和維護自身合法權(quán)利的能力；有利于公眾正確認識和處理社會主義市場經(jīng)濟條件下的人際關(guān)系，在全社會確立符合社會主義倫理要求和中華民族傳統(tǒng)美德的道德規(guī)范；也有利于公眾形成健康、文明的生活方式，提高精神文化生活的品位和質(zhì)量，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。全民族科學文化素質(zhì)的提高。必將在更高層面促進人的全面發(fā)展，有力推進社會主義和諧社會的建設。
(一)伴隨經(jīng)濟全球化而來的文化的全面交流與滲透使社科普及工作任務異常艱巨。當今世界正處于經(jīng)濟全球化時代，經(jīng)濟全球化的推進，不僅促進了各國經(jīng)濟的發(fā)展，而且也深刻影響著世界各國的政治、文化的發(fā)展。經(jīng)濟全球化把各民族文化帶入了全面的交往中，使文化的經(jīng)濟功能和政治滲透功能緊密結(jié)合。面對經(jīng)濟全球化這個不可逆轉(zhuǎn)的世界大潮，不管是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，不管是否愿意，都要自覺不自覺地融入其中，否則，就會失去生存的空間。
經(jīng)濟全球化對中國特色社會主義先進文化的影響是雙重的，既有積極方面的影響，也有消極方面的影響。首先，經(jīng)濟全球化促進了人類的普遍交往，使得不同文化之間，尤其是東西方文化之間大大增加了相互了解的機會；同時，利用先進的技術(shù)手段和管理經(jīng)驗以及其他方面的文明成果在國際上的廣泛傳播，為不同民族的人們打開新的文化視野，用一種新的眼光來環(huán)顧世界，審視自己的文化；通過對世界文化的了解。可以進一步加深對本民族文化的認識，以便采取相應的政策推進文化的發(fā)展。其次，經(jīng)濟全球化為中國特色社會主義先進文化的發(fā)展提供了有利的條件、豐富的文化資源。
當然，經(jīng)濟全球化也給中國特色社會主義先進文化帶來了消極的影響。首先，某些西方大國仍然堅持冷戰(zhàn)思維，推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，從而加強了東西方兩種文化之間的沖突。其次，經(jīng)濟全球化雖促進了人類的普遍交往，但同時也宣揚了西方文化霸權(quán)主義思想、文化帝國主義思想，傳播了西方的意識形態(tài)、價值觀念，對建設有中國特色的社會主義道路進行種種歪曲和攻擊，支持海外的資產(chǎn)階級自由化分子甚至是xxx分子進行顛覆活動。為此，我們必須正視經(jīng)濟全球化給我們帶來的影響，結(jié)合中國實際，加大民族優(yōu)秀文化的教育和傳播，大力宏揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在馬克思主義創(chuàng)新理論的指導下，積極建構(gòu)中國特色社會主義先進文化。
社科基地工作總結(jié)篇六
科學是探索自然規(guī)律的活動，而技術(shù)則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評價科學的標準是真?zhèn)味夹g(shù)的評價標準是功利和效果，科學的社會價值是對人類長遠利益，技術(shù)的價值標準是直接的利益。
科學與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗和技術(shù)，外科學誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實踐性，科學具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。
醫(yī)學作為一門建立在廣泛的自然科學和社會科學基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護健康的學科，本身具備科學和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術(shù)等。在沒有科學理論的指導下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導治療，隨著社會與生活實踐的發(fā)展，醫(yī)學要求更能反應客觀規(guī)律的理論指導，所以，哲學的出現(xiàn)又給醫(yī)學以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認識的哲學思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學的出現(xiàn)則完全要歸公于數(shù)學，物理，化學，天文，地理，生物等自然科學的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學基礎(chǔ)學科的成功?，F(xiàn)代醫(yī)學側(cè)運用了包括社會科學，心理科學，信息科學，工程科學等學科在內(nèi)的更廣泛的其它科學成果。
只有當技術(shù)的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學體系。外科學如果只停留再解決疾病手術(shù)過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會成為掌握技術(shù)的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學水平是推動新的學科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動機，就像外科學的誕生是人類對單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時得到了解剖學，病理學等有關(guān)科學發(fā)展的催化一樣。介入放射學的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學才成為了醫(yī)學領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應用科學。
1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：
2）精細分科與多學科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學工程技術(shù)化；
4）醫(yī)學模式轉(zhuǎn)化。介入放射學的誕生正好在以上幾個方面適應了醫(yī)學發(fā)展的趨勢，所以，可以預言介入放射學在臨床醫(yī)學中將越來越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風濕科，腫瘤科；更有按照治療技術(shù)來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學科學技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導向設備集中起來，將具備影像學和臨床醫(yī)學的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學科和醫(yī)院科室無疑是一個最佳的解決方案。
社科基地工作總結(jié)篇七
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
2013年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅2015年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結(jié)。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應的系數(shù)進行計發(fā)。
2012年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。2012年至2014年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！薄ⅰ拔业臅の业膲簟薄ⅰ白x書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。2014年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市市級一等獎。“古沙讀書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關(guān)活動：2012年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；2013年在學校、機關(guān)舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；2014年舉辦“夢之魂”中華經(jīng)典詩詞朗誦會。
2013年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經(jīng)過全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關(guān)單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關(guān)工委、通州區(qū)機關(guān)工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關(guān)單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領(lǐng)導的肯定，獲得了許多榮譽。2014年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市級一等獎；2013年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)市級選調(diào)評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣?，?chuàng)新性地結(jié)合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關(guān)活動多次在市級、省級評比中獲獎。
通州區(qū)圖書館。
2015年3月。
社科基地工作總結(jié)篇八
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關(guān)于開展社會科學普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構(gòu)建和諧社會”為主題的社會科學普及周活動，整個活動從x月xx日起至x月xx日結(jié)束，取得了顯著效果。
根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個單位主要負責同志為成員的活動領(lǐng)導小組，負責對全市整個活動的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設督查組，負責對全市xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進行督查。同時，于x月xx日召開了由有關(guān)單位負責同志參加的專題會議，進行了認真部署，保證了面上科普活動的開展。
今年我市的“社會科學普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構(gòu)建和諧社會”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神和全市爭創(chuàng)全國文明城市活動緊緊結(jié)合起來，做到了深入人心、深入基層，同時，把樹立和落實科學發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務緊緊結(jié)合起來，做到了有的放矢?！吧鐣茖W普及周”活動的成功舉辦，通過科技xxx、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學發(fā)展觀、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想、科學在全面建設小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學的實際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認可，形成了學科學、用科學、依靠科學的良好社會風氣。全市上下都能自覺地用科學的技術(shù)、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學社會科學的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設小康社會對社會科學普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學社會科學的任務還十分繁重。下一步，我們將以黨的xxx精神為指導，采取有力措施，加強哲學社會科學工作，把我市的哲學社會科學工作推向一個新臺階，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展，為全面建設小康社會做出更大貢獻。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學的普及和傳播提供知識基礎(chǔ)、思維方式、方法論和價值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設提供理論支持和智力服務。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年x月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎(chǔ)上，建設一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到?？闯Ｐ?，保持科普宣傳強大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學宣傳、普及和傳播的陣地。
社科基地工作總結(jié)篇九
各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會：
為探索全國社科聯(lián)系統(tǒng)協(xié)作開展社會科學普及活動，整合協(xié)調(diào)社會科學普及力量和資源，創(chuàng)新社科普及活動形式和載體，不斷提升全國各地社科普及工作水平，按照全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會方案，各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會周密組織科普聯(lián)動活動，廣大社科工作者充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，以飽滿的熱情、新穎的形式、喜聞樂見的方法吸引廣大群眾參與，實現(xiàn)了科普資源共享、信息互聯(lián)互通，區(qū)域優(yōu)勢互補。活動中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀科普名家和科普工作者，推出了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、關(guān)注百姓生活的通俗科普讀物。經(jīng)各單位推薦，全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會組委會決定：北京考古學會齊心等115位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及名家”；《北京精神50問》等119本讀物為“全國優(yōu)秀社會科學普及作品”；北京市東城區(qū)委宣傳部吳笛等122位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及工作者”；首都圖書館等103個單位為“全國人文社會科學普及基地”。現(xiàn)予以表彰。希望受到表彰的單位和個人珍惜榮譽，再接再厲，把學習、宣傳、貫徹黨的十八大會議精神作為社科普及活動大眾化、通俗化的核心內(nèi)容，推出更多更好的科普作品。號召全國社會科學工作者以先進為榜樣，解放思想，開拓創(chuàng)新，把開展社科普及活動與宣傳黨的十八大會議精神相結(jié)合，延伸到基層社區(qū)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為繁榮發(fā)展社科普及事業(yè)作出更大貢獻。
附表1：全國優(yōu)秀社會科學普及名家名單。
附表2：全國優(yōu)秀社會科學普及作品名單。
社科基地工作總結(jié)篇十
20xx年是我校二級學院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的團體，在新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情景總結(jié)如下：
作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學習。我一向以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自我，時刻提醒自我無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學資料、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自我上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研本事較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生供給高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導安排的任務，為教師們認真服務。今年，在院領(lǐng)導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利經(jīng)過貢獻了自我的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
本年度在各項工作中還是暴露出了自我不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心！我相信，今后在領(lǐng)導的幫忙和自我的努力之下，我必須能做到更好！
社科基地工作總結(jié)篇十一
一年來，在市社黨委的指導和其他處室的支持下，我處圍繞“理清思路找準位置有所作為”的工作思路，堅持為農(nóng)服務宗旨，全面推進各項工作的深入開展。
一、新網(wǎng)工程建設指標完成情況。
按照2020年綜合業(yè)績考核目標的要求，我科深入基層，認真開展調(diào)研，抓好新網(wǎng)工程建設，全面提升網(wǎng)絡現(xiàn)代流通水平。一年來，我科在分管領(lǐng)導的指導下，陸續(xù)推進譚文、遵譚的危房改建項目啟動工作，同時指導東山供銷社做好危房改建項目的后期工作。
二、安全生產(chǎn)工作情況。
安全生產(chǎn)“責任重于泰山”，市社黨委始終把安全生產(chǎn)工作擺在各項工作的首位來抓。年初以來，在各重大節(jié)假日和各項重要活動前，我科認真做好安全生產(chǎn)工作檢查方案，同時按照工作方案的相關(guān)要求，開展了拉網(wǎng)式的安全生產(chǎn)大檢查活動。主要工作如下：
4、已開展一期安全生產(chǎn)工作培訓，在全系統(tǒng)大型會議期間，邀請專家進行培訓。
三、持續(xù)開展“消費扶貧”工作。
為充分發(fā)揮好脫貧攻堅牽頭作用，壓實責任，按照市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部的統(tǒng)一部署，結(jié)合海口實際，參與制定了《?？谑?020年消費扶貧工作實施方案》，并印發(fā)全市實施。
為貫徹落實海南省消費扶貧“春風大行動”活動部署要求，凝聚全市合力拉動消費，促進線上線下渠道融合，化解新冠肺炎疫情對扶貧產(chǎn)品銷售帶來的不利影響，按照統(tǒng)一部署，我科參與制定《?？谑邢M扶貧“春風大行動”實施方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市扶貧辦、市供銷社分別于4月17日、24日、30日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團、市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側(cè)共同舉辦了3場消費扶貧“春風大行動”市級領(lǐng)導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動。在市四套班子領(lǐng)導熱情帶頭示范下，廣大干部職工踴躍參與現(xiàn)場認購，3場活動共設置展位140個（首場27個、第2場53個，第3場60個），參展扶貧產(chǎn)品達200多種，共銷售扶貧產(chǎn)品約222.9萬元，受益貧困戶4721戶次。此外，還示范帶動了全市4個區(qū)首場消費扶貧“春風大行動”的深入開展，僅活動當天，4個區(qū)銷售扶貧產(chǎn)品金額83.54萬元。據(jù)統(tǒng)計，截止9月底，全市線下銷當前隱藏內(nèi)容免費查看售扶貧產(chǎn)品568.98萬元；聯(lián)合省社海供樂農(nóng)公司舉辦市縣專場7場、高校專場1場、社區(qū)專場1場。
為貫徹落實《國務院扶貧辦等11部委關(guān)于印發(fā)《2020年全國消費扶貧月活動方案》的通知》（國開辦發(fā)〔2020〕23號）及《2020年海南省消費扶貧月活動方案》文件要求，我科參與制定《2020年海口市消費扶貧月活動方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市供銷社于9月11日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側(cè)共同舉辦了1場消費扶貧月活動市級領(lǐng)導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動。活動當天銷售扶貧產(chǎn)品金額14.2萬元，受益貧困戶837人次。
四、大力推進扶貧工作。
扶貧工作是當前的重點工作，從***到省市都非常重視。雖受新冠肺炎疫情影響我科兩名幫扶責任人仍然堅持做好美蘭區(qū)演豐鎮(zhèn)美蘭、群莊、塔市、北港、蘇民等5個行政村9個自然村9戶脫貧戶的精準扶貧工作，為了保證扶貧對象不返貧，幫扶責任人積極與村干部及扶貧對象溝通，并多次到其家中了解相關(guān)情況，同時采取有效措施幫助其致富。
五、做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作。
今年以來，受新冠肺炎疫情及基層社人員變動影響，海口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)下滑嚴重，為做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作，我科在分管領(lǐng)導的指導下，多次召開全系統(tǒng)統(tǒng)計工作人員會議，并邀請省供銷社領(lǐng)導一起座談，對統(tǒng)計工作人員進行培訓，讓大家對統(tǒng)計工作有了清楚的認識和掌握，保證了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性和完整性。
六、積極開展“社會文明大行動”工作。
按照市社黨委的相關(guān)工作要求，我科積極參加包點社區(qū)的監(jiān)督巡查、志愿者活動等，同時在新冠肺炎疫情、鞏衛(wèi)等關(guān)鍵節(jié)點主動與包點社區(qū)對接，制定市社巡查值班表。
七、完成社領(lǐng)導交辦的其他工作。
社科基地工作總結(jié)篇十二
為充分利用社會教育資源，激發(fā)學生熱愛科學、投身科技創(chuàng)新和學術(shù)研究的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，土木工程學院大學生創(chuàng)新實踐基地（以下簡稱“基地”）在20xx年扎實有效地開展了一系列工作?，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：
20xx年9月初，經(jīng)土木工程學院團委研究決定設立大學生創(chuàng)新實踐基地辦公室（以下簡稱“辦公室”），負責基地建設和管理工作，并參與制定并實施基地工作規(guī)劃，在院團委、院科協(xié)的領(lǐng)導和支持下開展各項活動。
20xx年9月下旬，土木工程學院科協(xié)在院09屆新生開展招新工作，并為辦公室調(diào)配主任一名，副主任兩名，干事五名。
1、關(guān)于第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽。20xx年9月末，基地及辦公室在院團委和院科協(xié)領(lǐng)導下，積極配合院科協(xié)各部門籌辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽。為所有參賽選手提供結(jié)構(gòu)制作材料、工具及場地，在09年國慶假期安排人員值班，為廣大參賽選手在賽前的練習和準備提供方便，并在基地舉行決賽及頒獎儀式。
2、關(guān)于xx省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽。
20xx年10月初，基地及辦公室在積極配合科協(xié)各部門承辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽的同時，也參與了江蘇省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽南京工大選拔賽的籌劃和組織工作，為參賽選手提供制作材料、工具及場地，并在基地進行作品的最終選拔。
3、關(guān)于第三屆全國大學生結(jié)構(gòu)模型設計大賽。
20xx年11月初，基地及辦公室為經(jīng)第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽選拔有資格參加第三屆全國大學生結(jié)構(gòu)模型設計大賽的選手提供模型制作材料、工具及場地，每天安排人員值班，并于11月下旬在基地舉辦全國賽參賽資格最終選拔。
4、關(guān)于第一屆土木工程學院迷你屋制作大賽。
20xx年11月末，基地及辦公室配合院科協(xié)宣傳部，在基地開展了第一屆土木工程學院迷你屋制作大賽，基地及辦公室為比賽提供材料、工具、場地及服務和工作人員。
5、關(guān)于院科協(xié)年終聯(lián)誼活動。
20xx年12月中旬，基地及辦公室在院科協(xié)主席團領(lǐng)導下配合秘書部、網(wǎng)絡部，籌辦年終聯(lián)誼，安排人員協(xié)助布置活動場地，安排干事參與聯(lián)誼表演，積極參與聯(lián)誼當晚互動游戲，并于聯(lián)誼結(jié)束后清理活動場地。
一年來，基地及辦公室在院科協(xié)領(lǐng)導下扎實有效地開展了很多的工作，并取得了一定的工作成績，但與院團委的要求還有差距。今后我們決心在工作中加以改進和完善，采取有效措施，進一步加強學習和辦公室自身建設，進一步提高辦公室人員的整體素質(zhì)，進一步克服工作中的不足，全面完成院科協(xié)和團委交給的我們各項工作任務，努力為學生、老師和學院做出更大貢獻。
社科基地工作總結(jié)篇十三
(金山區(qū)信訪辦)。
作為金山新錄用公務員實習基地之一，金山區(qū)信訪辦堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上海市委組織部、市人事局《關(guān)于深入開展新錄用公務員基層鍛煉工作有關(guān)活動的通知》，從提高新錄用公務員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青年后備人才的高度出發(fā)，注重實習基地建設，強化實習制度，提高實習質(zhì)量，勇于創(chuàng)新，努力嘗試，開創(chuàng)新錄用公務員實習的新機制。
一、領(lǐng)導重視，部署有力。
要想順利開展工作，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵，深入開展新錄用公務員基層實習鍛煉工作是貫徹實施全國公務員法工作會議精神，進一步加強公務員能力建設，培育公務員精神的一項重要工作。為此我辦領(lǐng)導高度重視，專門成立了由信訪辦主任為組長，各科室有關(guān)人員參加的新錄用公務員基層實習鍛煉工作小組，負責新錄用公務員的基層鍛煉組織和實施。工作組成立之后，多次召開基層鍛煉實習工作會議，深入研究分析我辦近階段的工作態(tài)勢，制定帶教工作計劃、措施和相應的實習鍛煉策略，定時召開負責部門會議，層層布置，層層落實。為了保證實習有質(zhì)有效，工作組專門挑選了一批黨性強、作風好、業(yè)務過硬和有一定組織管理能力的同志擔任帶教骨干老師，做到每一個帶教老師明確自己的崗位職責和具體的帶教計劃。同時還根據(jù)實習公務員的地域構(gòu)成狀況，方言掌握情況，實施實習崗位輪崗辦法。
二、狠抓落實，措施到位。
基層實習鍛煉，貴在落實。我辦積極貫徹落實《上海市新錄用公務員基層實習鍛煉試行辦法》，結(jié)合金山信訪工作實際，深化師徒結(jié)對帶教工作，在與錄用單位溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，通過談心、交流、溝通等多種方式，認真做好實習公務員的思想狀況調(diào)查工作，在此基礎(chǔ)上有的放矢，積極有效的對實習公務員的思想、學習、工作、生活給予指導和幫助。思想上，切實加強國情、區(qū)情和社會主義和諧社會教育，使其從宏觀上把握信訪工作的時代感，認識到當前我國正經(jīng)歷經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型，不可避免地面臨大量復雜的社會矛盾，而這些矛盾又多為人民內(nèi)部矛盾。我們黨是全心全意為人民服務的黨，我們的政府是為人民辦實事的政府，群眾有問題、有困難、有要求，就必然向黨和政府來反映，這是人民群眾對黨和政府信任和寄予厚望的表現(xiàn)。信訪工作是黨和政府密切聯(lián)系群眾的紐帶，是了解社情民意的窗口。我們的信訪制度是為人民服務宗旨的重要體現(xiàn)。切實增強了實習公務員為黨分憂，為民解憂的歷史使命感和責任感。
學習上，采取了靈活多樣的學習方式，以理論學習為先導，以業(yè)務知識學習為重點，以集中學習為主，分散學習為輔，定期學習與不定期學習相結(jié)合等方式，帶領(lǐng)實習公務員開展學習。一是認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高思想境界，提升理論水平；二是以“情牽穩(wěn)定，心系百姓”為主題，組織實習公務員學習信訪知識，使他們了解信訪工作的重要性。以開展《信訪條例》宣傳活動為契機，積極組織包括實習公務員在內(nèi)的全體干部進行集中學習，分析新《條例》的特點，交流學習心得，從而有效的提高實習公務員對新《條例》的認識，同時也增強了各部門貫徹實施《信訪條例》的責任感和緊迫感；三是開展與業(yè)務知識相關(guān)的法律、法規(guī)和政策文件的學習，努力提高實習公務員的法律素質(zhì)和政策水平，樹立依法行政的理念。通過政策法規(guī)的學習，實習公務員自身工作能力得到很大提高，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
工作上，從抓重點、抓基礎(chǔ)工作入手，積極構(gòu)筑實踐平臺，提供有效的與民接觸，為民解難的實踐機會。抓重點即有意加壓，引導其參與接待上訪、動遷補償上訪等影響較大的群體上訪事件，教其理論，授其方法，在實踐中學習，在學習中實踐，使其能夠正確運用法律法規(guī)，學習了解基層的工作經(jīng)驗，熟悉掌握解決問題、化解矛盾的工作方法；抓基礎(chǔ)即積極指導其辦信（電話、電郵）、復查復核、信息登錄等基礎(chǔ)性的工作，充分發(fā)揮新錄用公務員在理論知識、電腦應用2等方面的優(yōu)勢，通過參與信訪網(wǎng)絡系統(tǒng)操作，使其熟悉信訪流程，正確流轉(zhuǎn)各類信訪業(yè)務；同時實行“雙導師”制，發(fā)揮帶教老師經(jīng)驗豐富，政策熟悉的特長，有針對性地對實習人員接待、辦信、登錄信息進行指導和幫助。通過這些工作實踐，提高了他們在紛繁的事件中駕馭工作的能力，同時也加深了他們對金山社情民意的了解。
生活上，我辦在做好實習公務員基本情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，積極為其生活提供保障，努力幫助其解決生活上的困難。
四個方面的有力保障使科學理論、信訪工作流程、方法在實習公務員中入耳、入腦、入心，信訪工作的時代感、主動性和實踐性明顯增強。
三、嚴格考核，管理有效。
建立嚴格的考核機制，積極構(gòu)筑制度保障，我辦先后制定了《基層實習基地管理辦法》、《基層實習鍛煉帶教計劃月度表》等，對帶教老師和實習公務員都制定了嚴格的考核指標。對于帶教老師，首先要求其注重幫助實習公務員對理論的理解和政治素養(yǎng)的提高，幫助實習公務員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次要求帶教老師以身作則，以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動實習公務員，使他們能夠自覺養(yǎng)成兢兢業(yè)業(yè)，不計名利，為民解憂的工作作風。再次按照“放手不放眼”的原則，要求帶教老師在適當“壓擔子”的情形下全程跟蹤幫教，既要傳授工作經(jīng)驗、工作思路和工作方法又要及時發(fā)現(xiàn)問題及時幫助教育，從而使實習公務員較快地提高實際工作水平；對實習公務員，我辦堅持月月有講評、季度有測評、半年和期滿有評鑒，同時還要求實習公務員定期撰寫思想?yún)R報，心得體會，工作小結(jié)等，從而形成有效互動，方便帶教老師掌握其思想動態(tài)和工作中的問題等，為實習公務員更好的鍛煉實習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、齊抓共管，形成合力。
積極與錄用單位配合，從思想上、生活上、工作上對實習公務員齊抓共管，真正形成合力，通過定期的“通氣會”，積極如實地向錄用單位通報實習公務員3的思想動態(tài)，實習情況等，實行聯(lián)合“會診”，找出原因，尋求辦法有效地解決了實習公務員在工作中所遇到的困難。通過與錄用單位共同構(gòu)建實踐平臺，交流平臺，為實習公務員了解金山，熟悉金山，熱愛金山提供有利的條件。
通過瑣碎、繁雜的工作讓其掌握運作規(guī)律，提高能力是我辦對新錄用公務員實習鍛煉的主要做法。在傳幫帶的同時充分發(fā)揮實習公務員自身的主觀能動性，并通過以上這些有力的考核管理措施，使其在繁忙的工作中有條不紊、游刃有余，很快進入了狀態(tài)，適應了與校園生活不同的工作節(jié)奏，掌握了群眾工作方法，培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風，增強了為基層、為人民服務的意識，提高了調(diào)查研究和解決實際問題的能力。
社科基地工作總結(jié)篇十四
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了“假日活動“基地領(lǐng)導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干“。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于“假日活動“開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體“、“假日活動先進教師“、“假日活動積極分子“等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學校的`假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；
4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進的工作的一點思考。
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一......
通用總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那......
社科基地工作總結(jié)篇十五
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了"假日活動"基地領(lǐng)導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動"開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行"假日活動先進集體"、"假日活動先進教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；
4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進的工作的一點思考。
社科基地工作總結(jié)篇十六
光陰荏苒，歲月如梭。本學期，基地在曲麗杰主任的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導與教師銳意進取、勇往直前，以“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”為主線，大力推進基地課堂改革，并向瓶頸區(qū)、深水區(qū)進軍，取得了一個個可喜的成績。團結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流，實踐活動豐富與發(fā)展成為主調(diào)，向創(chuàng)建特色基地的夢想又前進了一步。
1、率先垂范，做教師表率。
（1）自覺學習，與時俱進。學校領(lǐng)導通過遠程教育學習、書本學習、向?qū)＜覍W習，對課程改革的理念與方向有了更加深刻的認識，如學習《提高校長的價值領(lǐng)導力》。更加清楚學校領(lǐng)導要做帆，要有從更高層次或更新的角度對組織成員的主觀需要偏好與理想進行引導、規(guī)范、整合和更新的能力，懂得校長的價值。領(lǐng)導力決定著學校的特色與未來?；赝ㄟ^價值引領(lǐng)，形成向善、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮。
（2）勞動中，勇挑重擔。在基地搬家過程中，學校領(lǐng)導在做好指揮的同時，帶頭干，挑最重、最累的活去干?；氐耐卣箙^(qū)域堆積了大量的垃圾，基地領(lǐng)導們齊心協(xié)力，用半天時間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個整潔的環(huán)境，同時心情也得到愉悅，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風。
（3）加強學習，不斷提高自身修養(yǎng)。
自覺參加各種培訓，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng)。自覺深入教研組、課堂，向教師學習，把握方向、引領(lǐng)航向。開展三個一活動即每天閱讀一篇政治理論或教育教學理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周參加一次集體教研活動，每周聽一節(jié)課活動。
2、細化分工，精細管理。
基地的工作有其特殊性，為進一步提高工作效率，加強各個部門的協(xié)作，基地多次召開會議，探討各部門之間的管理分工與合作，進一步細化職責，進一步完善各部門的考核制度，如《教學常規(guī)考核制度》、《采購制度》、《維修維護制度》等，用制度約束人，人人在制度中，進而規(guī)范教師行為，形成良好習慣。
1、開展培訓工作，促進教師成長。
基地以問題為導向，以需要為導向，以發(fā)展為導向，開展對教師的培訓工作。
首先在9月，對全體教師進行《如何開發(fā)特色課程》的培訓，將大連各家基地的經(jīng)驗、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享，教師對特色課程有了更深的認識和理解。
其次，在10月份，開展《如何進行課題研究》的培訓。教師進修學校科研室孫春艷主任針對基地課題研究的實際情況，進行了深入細致的培訓。之后，基地又對全體教師進行了《如何撰寫研究計劃》《如何撰寫研究結(jié)題報告》的培訓，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題《依托基地實踐活動，提升專業(yè)教師的教學能力的研究》為方向，有的放矢地進行個人專項課題的研究。
再次，在11月份，開展了《如何撰寫教學案例》的培訓，通過培訓，教師對撰寫教學案例的意義有了正確的認識，關(guān)注了教學過程中的典型案例，并能認真加以剖析、反思、總結(jié)，提高了個人的能力。
一系列的培訓，都是基于教師的問題，為了教師的發(fā)展而開展的，全體教師學的認真，用的恰當，對教師隊伍整體的發(fā)展起到一定的促進作用。
2、開展曬課活動，教師的責任更明確。
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開展骨干教師示范和“一對一”幫扶活動。在展示課中，骨干教師的教學方式、課堂調(diào)控的藝術(shù)、評價的方法等都得到其他教師的稱贊。其他教師上匯報課，在鞏固原有的課改成果上，在某個環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高，課堂上亮點閃現(xiàn)，同課異構(gòu)、一課多輪，教師用智慧構(gòu)建靈動的課堂。在幫扶活動中，骨干教師跟蹤指導，促進了課程內(nèi)容的深度發(fā)展，課堂實踐活動質(zhì)量有一定的提高。通過目標激勵、典型示范、實踐感悟，教師的教學能力和水平有了質(zhì)的提高。
3、整體推進，梯度發(fā)展。
教師隊伍整體發(fā)展是學校發(fā)展的關(guān)鍵，基地針對教師的實際情況，對骨干教師、普通教師、老教師制定不同的目標，課堂教學制定不同的標準，教師們認可要求與標準，在基地期待中，在課堂實踐中努力探索、鉆研，快樂的工作，和諧進取之氛圍悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動力，課堂有了生氣，教師對一門專業(yè)的駕馭能力有了顯著提高。
4、成果展示，激勵成長。
為進一步提高教師的專業(yè)技能水平，基地開展“揚特色，展風采”的成果展示活動，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水平，不斷挑戰(zhàn)新的高度。如陶藝專業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型豐富了，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ)；航模專業(yè)由動力遙控操作飛機模型為制作模型飛機，對于自己本身就是一種超越，一種挑戰(zhàn)；動漫專業(yè)是下學期即將開設的課程，專業(yè)教師克服各種困難，苦苦思索、孜孜探求，制作出的動漫片段讓人感覺內(nèi)心很受震撼——諸多教師對專業(yè)的'探索，足足可以打動每一個人，教師的潛能無限，從“無我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌?；匾詫I(yè)成果展示為契機，展示教師的技能，以技能競賽促進對專業(yè)的研究，促進專業(yè)的發(fā)展。
通過教學的深入改革，教師的不斷奮進，教學也取得了驕傲的成果，基地教師在全國、東三省優(yōu)質(zhì)課評選活動中，均取得好成績。譚威老師獲得全國綜合實踐活動評優(yōu)課二等獎，譚威、付巖、郭麗、陳寧、鄭楠在東三省評優(yōu)活動中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例、設計、優(yōu)秀論文一等獎。
基地基于學生的發(fā)展設置專業(yè)，把安全培訓作為工作中的重點。培訓安全工作層層落實，安全教育做到德育部長全面講，專業(yè)教師具體講，值周教師監(jiān)督講。基地與參加培訓教師聯(lián)合協(xié)作，共同承擔負責學生安全工作，保證了學生安安全全培訓，高高興興而歸。為人學生體驗成功、體驗快樂、良好習慣養(yǎng)成，進一步改進“小能手”的評價標準。讓每一個學生都能感受到自身的價值，找到自己的閃光點。
課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵，決定基地的生命力。
1、繼續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與建設，促進了課程的可持續(xù)發(fā)展。
課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力，墨守陳規(guī)也只能被時代所淘汰。一年來，基地進行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新。在發(fā)展以勞動技術(shù)專業(yè)同時，逐步向科技型專業(yè)邁進。深入開發(fā)了機器人專業(yè)、航模專業(yè)、廚藝專業(yè)等。從選材上和制作內(nèi)容上，從主題的選定上各個領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了欣賞性。航模專業(yè)設計主題式的探究活動，在課件中增加動畫視頻，激發(fā)學生的學習興趣，也便于學生的理解。木藝專業(yè)由原來拼插作品改為學生制作卡通鑰匙鏈，貼近學生、貼近生活，并且結(jié)合節(jié)日制作作品，體現(xiàn)特色。陶藝專業(yè)由泥條、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法，課程的內(nèi)容日趨豐富。
2、開發(fā)新專業(yè)，豐富課程體系。
為進一步滿足學生的需要，基地大力開發(fā)新的專業(yè)。如動漫專業(yè)、布藝專業(yè)等，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠，積極主動學習、探索，課程內(nèi)容已見雛形。
1、扎實開展校本教研。本學期的教研活動主要以聽評課為主，全體教師自覺主動參加教研活動，基地教學領(lǐng)導參加教研活動，把握課改方向，了解教研動態(tài)，提高了教師對教研活動的重視，也提高了教研活動的實效性。
2、深入開展基地教學活動改革。繼續(xù)開展鞏固發(fā)展成果課改活動，教學領(lǐng)導和聽課教師對教師課堂進行觀察、監(jiān)督、指導，做到即聽、即評、即反思改進，對教學中的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)都認真進行評議，達到找不足、提亮點、善學習的目的。
3、完善激勵評價機制，科學規(guī)范進行考核評價?；貓猿止?、公開、公正的考核機制，讓每一位教師體驗到公平，考核結(jié)果讓教師感到公正，針對在考核過程中出現(xiàn)的問題及時進行商議，完善考核內(nèi)容，力求科學性、導向性。這樣促進了教師間的良性競爭，促進教師的積極進取。
4、做好各項活動的檔案管理工作。對每項活動做到有方案、有計劃、有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。及時把資料整理成檔案，規(guī)范檔案的管理。《教學案例集》、《反思集》《敘事集》等。
1、加強校園安全隱患排查治理制度。做到每天對學生活動的區(qū)域開展檢查工作，每周對學生活動的區(qū)域和專業(yè)使用器材開展檢查，及時排查隱患，對器材進行維修維護。每月開展一次大檢查活動，全員全體參加，每個人都是安全檢查員，每個人都是安全責任人，為安全培訓掃通道路。
2、牢固樹立衛(wèi)生第一、安全第一的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高供餐質(zhì)量。
做到隨時抽查供餐單位的各項衛(wèi)生標準，重視和加強飲食衛(wèi)生工作記錄，不定期對供餐單位進行監(jiān)督和檢查，確保基地師生的用餐安全。
1、牢固樹立服務第一的宗旨。及時購買耗材，在耗材的采購商，及時與上級領(lǐng)導溝通，嚴格按照區(qū)政府采購的制度進行采買，保證了專業(yè)的耗材需求。后勤工作主動、熱情及時。實行提前一周申請制度，教師對所需耗材做出計劃申請，基地部門領(lǐng)導進行審核。規(guī)范后勤服務工作，加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。
2、建章立制，完善后勤工作各項制度和考核條例，進一步增強法制觀念在財務的管理中，管理人員能嚴格執(zhí)行財會制度，做到收支有計劃、有審批、有手續(xù)。每月對后勤人員進行考核，促進了后勤人員工作的積極性。
1、完善網(wǎng)站建設，建好基地對外宣傳的窗口。創(chuàng)建專業(yè)教師博客，對教師進行相關(guān)的培訓，專業(yè)教師及時更新充實專業(yè)的活動圖片，師生的文章，積極展示專業(yè)特色。
2、創(chuàng)新?？瘍?nèi)容，提高?？馁|(zhì)量。對?？陌鎵K與內(nèi)容進行了深入的研究并征求全體教師的意見，?？p心悅目，吸引讀者。
基地的發(fā)展沒有窮盡，基地人將會志存高遠，攜手共進，開創(chuàng)更加美好的明天！
社科基地工作總結(jié)篇一
本學期，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全日制義務教育科學課程標準提出的基本理念、課程目標和課程內(nèi)容，進行科學啟蒙教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎(chǔ)。
一在科學教學中開展指導學生主動探究學習，指導學生獲得一些淺顯的科學基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)他們的科學志趣，及學科學、用科學的能力。使他們受到科學自然觀、科學態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促進他們身心健康發(fā)展。
二教學中能通過觀察選擇或提出一個具有可行性的關(guān)于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問題；能用邏輯推理的方法對生物與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象進行假設，并能獨立地設計實驗，通過控制變量的對比實驗等驗證假設；能有一定根據(jù)地預測和分析實驗結(jié)果；能通過體驗和實驗探究熱傳遞的各種方式及應用；能用模擬實驗的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。
三在教學中始終保持對探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達到平衡關(guān)系的興趣；逐漸樹立珍愛生命、保護環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價值觀；能堅持長期對不同環(huán)境中生物的生長情況做觀察、記錄；愿意與其他同學共同探討問題、完成實驗研究、交流實驗結(jié)果、歸納結(jié)論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見；能大膽想像，獨立完成設計與制作捕捉害蟲的裝置、太陽能熱水器、保溫箱等。
四在教學中能根據(jù)實驗結(jié)果，說出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長的需要；能舉例說明動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應的；能舉例說出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長過程中的作用；能用自己的話描述熱的良導體和不良導體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說明保溫和散熱的應用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。
五在科學探究活動中的評價，重點不能只在探究的操作方法和操作技能上。而應當著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。具體說來，教師指導下的科學探究應該把重點放在以下四個方面：
（1）通過探究滿足學生求知欲及培養(yǎng)學生對科學的情感；
（2）通過探究獲得關(guān)于身邊世界的理解；
（4）逐步獲得對科學探究本身及科學本質(zhì)的理解。
總之，把握科學課程基本理念，以探究為核心，以學生為主體，注重學生的科學探究過程，展開豐富多彩而富有成效的實踐活動，讓學生逐步領(lǐng)會科學的本質(zhì)，樂于探究，以此培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
社科基地工作總結(jié)篇二
額爾敦社區(qū)在上級科協(xié)的正確指導下，以貫徹落實《科普法》、實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為主線，以提高社區(qū)居民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)為根本出發(fā)點，以“科普進社區(qū)”活動為載體，突出重點，創(chuàng)新形式，講究實效，點面結(jié)合，大力整合優(yōu)化社區(qū)科普資源，廣泛開展內(nèi)容豐富，形式多樣、生動活潑的科普活動，培育科普品牌，扎實推動社區(qū)科普工作深化發(fā)展，不斷提升社區(qū)居民的科學文明素質(zhì)?，F(xiàn)將社區(qū)科普工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導。
社區(qū)始終把科普宣傳工作擺上社區(qū)工作的重要議程，成立了社區(qū)科普工作領(lǐng)導小組和科普工作站。科普工作由社區(qū)主要領(lǐng)導親自抓，并帶頭開展各類科普活動。同時選拔素質(zhì)高、工作能力強、熱心科普工作的人員為科普工作站工作人員，明確科普建設思路以貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為重點，科普畫廊為載體，圍繞戶外科普活動，不斷推動轄區(qū)科普教育工作的健康發(fā)展，將全民科學素質(zhì)工作專項目標任務分解落實到位。
二、強化科普隊伍建設。
做好科普工作，提高公眾科學文化素質(zhì)，不但需要建設一支。
社科基地工作總結(jié)篇三
年科普活動工作總結(jié)作為察布查爾縣校外活動的教育基地，在20xx年科普活動期間，察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實開展了一系列科普活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、準備充分，活動有成效。
科普周活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，中心領(lǐng)導非常重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，以各科室負責人為組員的科普活動領(lǐng)導小組，詳細制定了中心科普活動活動方案，各科室負責人擔起了主要責任，把本次科普活動的工作落實到了實處。
二、扎實開展，活動有內(nèi)涵。
（一）廣泛宣傳。
社科基地工作總結(jié)篇四
彭村一直有重視自然科學普及、社會科學普及的傳統(tǒng)，經(jīng)過多年來的努力，尊重知識、尊重人才、尊重科學已經(jīng)成為大家的共識。為了進一步加強社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不斷推進社科普及的廣度和深度。2014年彭村專門成立了由村領(lǐng)導干部負責的科普宣教工作領(lǐng)導小組，還聘請了當?shù)赜忻奈幕藫慰破招麄黝檰?，年度有計劃，年終有總結(jié)。并經(jīng)常召開領(lǐng)導小組工作會議，布置落實社科普及工作，研討社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的實效。
2014年7月和9月，我們分別在南、北廣場加裝了10米和20多米的文化宣傳欄，現(xiàn)在科普文化長廊宣傳欄90多米，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化、法制、倡廉反腐、衛(wèi)生、計生、村規(guī)民約、民風民情等，尤其是結(jié)合“城鄉(xiāng)清潔工程”工作，對工程任務、保潔制度、垃圾的分類和處理等內(nèi)容進行宣傳，使社科普及工作更接近農(nóng)村，更貼近村民的生活。宣傳欄既為村莊增添了一道靚麗風景，也充分發(fā)揮了其隱性教育功能，彰顯了構(gòu)建和諧社會新農(nóng)村文化的特色。同時，充分開放利用村中的農(nóng)家書屋、圖書閱覽室、社會科學普及基地書柜等，從文化、養(yǎng)生、農(nóng)技、法制等方面滿足不同人員的需求，使村民日日可以學到科學知識，并運用在日常生活中，加大了村民對科學知識的學習興趣。
為做好社科普及工作，我們在原有的志愿者隊伍中組建了社科普及志愿者組織，配備專職干部負責社科普及工作。社科普及與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞郑鐣茖W內(nèi)容豐富復雜，涉獵范圍廣，往往與自然科學內(nèi)容的重疊、交織在一起，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關(guān)系到我村社科普及質(zhì)量。因此2014年，我村邀請有關(guān)專家、學者作系列科普知識講座，對科普干部和科普志愿者開展培訓，講座的內(nèi)容既有自然科學，也有社會科學，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力?？破崭刹亢涂破罩驹刚咴诖鍍?nèi)的廣泛宣傳和實踐活動，對培養(yǎng)村民人文科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
社科普及工作重在實踐，貴在堅持，一年來通過多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大村民喜聞樂見的社科普及工作。
社科基地工作總結(jié)篇五
哲學社會科學普及工作，是繁榮發(fā)展哲學社會科學的重要組成部分。新時期做好哲學社會科學的普及工作，必須充分認識哲學社會科學普及工作的戰(zhàn)略意義，針對哲學社會科學普及工作面臨的形勢，堅定不移地堅持正確的指導思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，多渠道、多角度探索哲學社會科學普及工作的新思路、新舉措，從而全面提高全民族哲學社會科學素質(zhì)。
(一)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進生產(chǎn)力、貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會的客觀要求。哲學社會科學作為揭示社會發(fā)展規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律的學問，是人類認識世界和改造世界的強大思想武器，是推動社會進步和人的全面發(fā)展的重要力量?？茖W包括自然科學和社會科學，兩者猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。xxx指出：“在認識世界和改造世界的過程中，哲學社會科學與自然科學同樣重要”，“哲學社會科學的研究成果也是綜合國力的重要組成部分”。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，哲學社會科學也是生產(chǎn)力的重要組成部分。哲學社會科學的普及是自然科學轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。繁榮發(fā)達的哲學社會科學是自然科學進步的基礎(chǔ)，只有依賴于哲學社會科學的正確價值導向，自然科學才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，造福于人類。
(二)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神的有效手段。哲學社會科學事業(yè)的繁榮與發(fā)展，既可以為現(xiàn)實的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供精神動力和智力支持，重要的是它將為整個社會的持續(xù)發(fā)展和全面進步營造良好的思想和精神氛圍。在當代中國，以馬克思主義為指導的哲學社會科學，是先進文化的最重要組成部分。繁榮發(fā)展哲學社會科學對發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神極為重要。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和偉大的民族精神要始終繼承與發(fā)揚光大，就要依靠哲學社會科學的繁榮發(fā)展，特別是大力加強哲學社會科學的普及與傳播。
(三)加強哲學社會科學普及工作，是提高全民族科學文化素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要途徑。人的全面發(fā)展是歷史發(fā)展和社會進步的客觀趨勢。由于我國人口眾多，文盲率較高，且基礎(chǔ)教育還不能適應社會迅速發(fā)展的需要，公民素質(zhì)偏低。公眾的科學素養(yǎng)偏低，已成為制約經(jīng)濟和社會發(fā)展、國際競爭力提高的關(guān)鍵因素。繁榮發(fā)展哲學社會科學，大力推進社科普及，有利于培養(yǎng)公眾的人文精神和科學精神，形成尊重科學，求真務實的風尚；有利于公眾掌握科學的思維方法，認識社會運行和發(fā)展的客觀規(guī)律，提高認識世界、改造世界的能力；有利于增強全民族的民主法制意識，激發(fā)廣大人民群眾當家作主的自覺性，提高民主參與、民主監(jiān)督和維護自身合法權(quán)利的能力；有利于公眾正確認識和處理社會主義市場經(jīng)濟條件下的人際關(guān)系，在全社會確立符合社會主義倫理要求和中華民族傳統(tǒng)美德的道德規(guī)范；也有利于公眾形成健康、文明的生活方式，提高精神文化生活的品位和質(zhì)量，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。全民族科學文化素質(zhì)的提高。必將在更高層面促進人的全面發(fā)展，有力推進社會主義和諧社會的建設。
(一)伴隨經(jīng)濟全球化而來的文化的全面交流與滲透使社科普及工作任務異常艱巨。當今世界正處于經(jīng)濟全球化時代，經(jīng)濟全球化的推進，不僅促進了各國經(jīng)濟的發(fā)展，而且也深刻影響著世界各國的政治、文化的發(fā)展。經(jīng)濟全球化把各民族文化帶入了全面的交往中，使文化的經(jīng)濟功能和政治滲透功能緊密結(jié)合。面對經(jīng)濟全球化這個不可逆轉(zhuǎn)的世界大潮，不管是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，不管是否愿意，都要自覺不自覺地融入其中，否則，就會失去生存的空間。
經(jīng)濟全球化對中國特色社會主義先進文化的影響是雙重的，既有積極方面的影響，也有消極方面的影響。首先，經(jīng)濟全球化促進了人類的普遍交往，使得不同文化之間，尤其是東西方文化之間大大增加了相互了解的機會；同時，利用先進的技術(shù)手段和管理經(jīng)驗以及其他方面的文明成果在國際上的廣泛傳播，為不同民族的人們打開新的文化視野，用一種新的眼光來環(huán)顧世界，審視自己的文化；通過對世界文化的了解。可以進一步加深對本民族文化的認識，以便采取相應的政策推進文化的發(fā)展。其次，經(jīng)濟全球化為中國特色社會主義先進文化的發(fā)展提供了有利的條件、豐富的文化資源。
當然，經(jīng)濟全球化也給中國特色社會主義先進文化帶來了消極的影響。首先，某些西方大國仍然堅持冷戰(zhàn)思維，推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，從而加強了東西方兩種文化之間的沖突。其次，經(jīng)濟全球化雖促進了人類的普遍交往，但同時也宣揚了西方文化霸權(quán)主義思想、文化帝國主義思想，傳播了西方的意識形態(tài)、價值觀念，對建設有中國特色的社會主義道路進行種種歪曲和攻擊，支持海外的資產(chǎn)階級自由化分子甚至是xxx分子進行顛覆活動。為此，我們必須正視經(jīng)濟全球化給我們帶來的影響，結(jié)合中國實際，加大民族優(yōu)秀文化的教育和傳播，大力宏揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在馬克思主義創(chuàng)新理論的指導下，積極建構(gòu)中國特色社會主義先進文化。
社科基地工作總結(jié)篇六
科學是探索自然規(guī)律的活動，而技術(shù)則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評價科學的標準是真?zhèn)味夹g(shù)的評價標準是功利和效果，科學的社會價值是對人類長遠利益，技術(shù)的價值標準是直接的利益。
科學與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗和技術(shù)，外科學誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實踐性，科學具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。
醫(yī)學作為一門建立在廣泛的自然科學和社會科學基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護健康的學科，本身具備科學和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術(shù)等。在沒有科學理論的指導下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導治療，隨著社會與生活實踐的發(fā)展，醫(yī)學要求更能反應客觀規(guī)律的理論指導，所以，哲學的出現(xiàn)又給醫(yī)學以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認識的哲學思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學的出現(xiàn)則完全要歸公于數(shù)學，物理，化學，天文，地理，生物等自然科學的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學基礎(chǔ)學科的成功?，F(xiàn)代醫(yī)學側(cè)運用了包括社會科學，心理科學，信息科學，工程科學等學科在內(nèi)的更廣泛的其它科學成果。
只有當技術(shù)的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學體系。外科學如果只停留再解決疾病手術(shù)過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會成為掌握技術(shù)的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學水平是推動新的學科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動機，就像外科學的誕生是人類對單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時得到了解剖學，病理學等有關(guān)科學發(fā)展的催化一樣。介入放射學的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學才成為了醫(yī)學領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應用科學。
1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：
2）精細分科與多學科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學工程技術(shù)化；
4）醫(yī)學模式轉(zhuǎn)化。介入放射學的誕生正好在以上幾個方面適應了醫(yī)學發(fā)展的趨勢，所以，可以預言介入放射學在臨床醫(yī)學中將越來越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風濕科，腫瘤科；更有按照治療技術(shù)來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學科學技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導向設備集中起來，將具備影像學和臨床醫(yī)學的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學科和醫(yī)院科室無疑是一個最佳的解決方案。
社科基地工作總結(jié)篇七
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
2013年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅2015年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結(jié)。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應的系數(shù)進行計發(fā)。
2012年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。2012年至2014年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！薄ⅰ拔业臅の业膲簟薄ⅰ白x書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。2014年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市市級一等獎。“古沙讀書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關(guān)活動：2012年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；2013年在學校、機關(guān)舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；2014年舉辦“夢之魂”中華經(jīng)典詩詞朗誦會。
2013年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經(jīng)過全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關(guān)單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關(guān)工委、通州區(qū)機關(guān)工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關(guān)單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領(lǐng)導的肯定，獲得了許多榮譽。2014年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市級一等獎；2013年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)市級選調(diào)評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣?，?chuàng)新性地結(jié)合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關(guān)活動多次在市級、省級評比中獲獎。
通州區(qū)圖書館。
2015年3月。
社科基地工作總結(jié)篇八
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關(guān)于開展社會科學普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構(gòu)建和諧社會”為主題的社會科學普及周活動，整個活動從x月xx日起至x月xx日結(jié)束，取得了顯著效果。
根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個單位主要負責同志為成員的活動領(lǐng)導小組，負責對全市整個活動的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設督查組，負責對全市xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進行督查。同時，于x月xx日召開了由有關(guān)單位負責同志參加的專題會議，進行了認真部署，保證了面上科普活動的開展。
今年我市的“社會科學普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構(gòu)建和諧社會”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神和全市爭創(chuàng)全國文明城市活動緊緊結(jié)合起來，做到了深入人心、深入基層，同時，把樹立和落實科學發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務緊緊結(jié)合起來，做到了有的放矢?！吧鐣茖W普及周”活動的成功舉辦，通過科技xxx、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學發(fā)展觀、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想、科學在全面建設小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學的實際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認可，形成了學科學、用科學、依靠科學的良好社會風氣。全市上下都能自覺地用科學的技術(shù)、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學社會科學的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設小康社會對社會科學普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學社會科學的任務還十分繁重。下一步，我們將以黨的xxx精神為指導，采取有力措施，加強哲學社會科學工作，把我市的哲學社會科學工作推向一個新臺階，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展，為全面建設小康社會做出更大貢獻。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學的普及和傳播提供知識基礎(chǔ)、思維方式、方法論和價值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設提供理論支持和智力服務。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年x月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎(chǔ)上，建設一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到?？闯Ｐ?，保持科普宣傳強大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學宣傳、普及和傳播的陣地。
社科基地工作總結(jié)篇九
各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會：
為探索全國社科聯(lián)系統(tǒng)協(xié)作開展社會科學普及活動，整合協(xié)調(diào)社會科學普及力量和資源，創(chuàng)新社科普及活動形式和載體，不斷提升全國各地社科普及工作水平，按照全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會方案，各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會周密組織科普聯(lián)動活動，廣大社科工作者充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，以飽滿的熱情、新穎的形式、喜聞樂見的方法吸引廣大群眾參與，實現(xiàn)了科普資源共享、信息互聯(lián)互通，區(qū)域優(yōu)勢互補。活動中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀科普名家和科普工作者，推出了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、關(guān)注百姓生活的通俗科普讀物。經(jīng)各單位推薦，全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會組委會決定：北京考古學會齊心等115位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及名家”；《北京精神50問》等119本讀物為“全國優(yōu)秀社會科學普及作品”；北京市東城區(qū)委宣傳部吳笛等122位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及工作者”；首都圖書館等103個單位為“全國人文社會科學普及基地”。現(xiàn)予以表彰。希望受到表彰的單位和個人珍惜榮譽，再接再厲，把學習、宣傳、貫徹黨的十八大會議精神作為社科普及活動大眾化、通俗化的核心內(nèi)容，推出更多更好的科普作品。號召全國社會科學工作者以先進為榜樣，解放思想，開拓創(chuàng)新，把開展社科普及活動與宣傳黨的十八大會議精神相結(jié)合，延伸到基層社區(qū)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為繁榮發(fā)展社科普及事業(yè)作出更大貢獻。
附表1：全國優(yōu)秀社會科學普及名家名單。
附表2：全國優(yōu)秀社會科學普及作品名單。
社科基地工作總結(jié)篇十
20xx年是我校二級學院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的團體，在新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情景總結(jié)如下：
作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學習。我一向以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自我，時刻提醒自我無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學資料、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自我上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研本事較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生供給高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導安排的任務，為教師們認真服務。今年，在院領(lǐng)導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利經(jīng)過貢獻了自我的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
本年度在各項工作中還是暴露出了自我不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心！我相信，今后在領(lǐng)導的幫忙和自我的努力之下，我必須能做到更好！
社科基地工作總結(jié)篇十一
一年來，在市社黨委的指導和其他處室的支持下，我處圍繞“理清思路找準位置有所作為”的工作思路，堅持為農(nóng)服務宗旨，全面推進各項工作的深入開展。
一、新網(wǎng)工程建設指標完成情況。
按照2020年綜合業(yè)績考核目標的要求，我科深入基層，認真開展調(diào)研，抓好新網(wǎng)工程建設，全面提升網(wǎng)絡現(xiàn)代流通水平。一年來，我科在分管領(lǐng)導的指導下，陸續(xù)推進譚文、遵譚的危房改建項目啟動工作，同時指導東山供銷社做好危房改建項目的后期工作。
二、安全生產(chǎn)工作情況。
安全生產(chǎn)“責任重于泰山”，市社黨委始終把安全生產(chǎn)工作擺在各項工作的首位來抓。年初以來，在各重大節(jié)假日和各項重要活動前，我科認真做好安全生產(chǎn)工作檢查方案，同時按照工作方案的相關(guān)要求，開展了拉網(wǎng)式的安全生產(chǎn)大檢查活動。主要工作如下：
4、已開展一期安全生產(chǎn)工作培訓，在全系統(tǒng)大型會議期間，邀請專家進行培訓。
三、持續(xù)開展“消費扶貧”工作。
為充分發(fā)揮好脫貧攻堅牽頭作用，壓實責任，按照市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部的統(tǒng)一部署，結(jié)合海口實際，參與制定了《?？谑?020年消費扶貧工作實施方案》，并印發(fā)全市實施。
為貫徹落實海南省消費扶貧“春風大行動”活動部署要求，凝聚全市合力拉動消費，促進線上線下渠道融合，化解新冠肺炎疫情對扶貧產(chǎn)品銷售帶來的不利影響，按照統(tǒng)一部署，我科參與制定《?？谑邢M扶貧“春風大行動”實施方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市扶貧辦、市供銷社分別于4月17日、24日、30日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團、市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側(cè)共同舉辦了3場消費扶貧“春風大行動”市級領(lǐng)導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動。在市四套班子領(lǐng)導熱情帶頭示范下，廣大干部職工踴躍參與現(xiàn)場認購，3場活動共設置展位140個（首場27個、第2場53個，第3場60個），參展扶貧產(chǎn)品達200多種，共銷售扶貧產(chǎn)品約222.9萬元，受益貧困戶4721戶次。此外，還示范帶動了全市4個區(qū)首場消費扶貧“春風大行動”的深入開展，僅活動當天，4個區(qū)銷售扶貧產(chǎn)品金額83.54萬元。據(jù)統(tǒng)計，截止9月底，全市線下銷當前隱藏內(nèi)容免費查看售扶貧產(chǎn)品568.98萬元；聯(lián)合省社海供樂農(nóng)公司舉辦市縣專場7場、高校專場1場、社區(qū)專場1場。
為貫徹落實《國務院扶貧辦等11部委關(guān)于印發(fā)《2020年全國消費扶貧月活動方案》的通知》（國開辦發(fā)〔2020〕23號）及《2020年海南省消費扶貧月活動方案》文件要求，我科參與制定《2020年海口市消費扶貧月活動方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市供銷社于9月11日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側(cè)共同舉辦了1場消費扶貧月活動市級領(lǐng)導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動。活動當天銷售扶貧產(chǎn)品金額14.2萬元，受益貧困戶837人次。
四、大力推進扶貧工作。
扶貧工作是當前的重點工作，從***到省市都非常重視。雖受新冠肺炎疫情影響我科兩名幫扶責任人仍然堅持做好美蘭區(qū)演豐鎮(zhèn)美蘭、群莊、塔市、北港、蘇民等5個行政村9個自然村9戶脫貧戶的精準扶貧工作，為了保證扶貧對象不返貧，幫扶責任人積極與村干部及扶貧對象溝通，并多次到其家中了解相關(guān)情況，同時采取有效措施幫助其致富。
五、做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作。
今年以來，受新冠肺炎疫情及基層社人員變動影響，海口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)下滑嚴重，為做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作，我科在分管領(lǐng)導的指導下，多次召開全系統(tǒng)統(tǒng)計工作人員會議，并邀請省供銷社領(lǐng)導一起座談，對統(tǒng)計工作人員進行培訓，讓大家對統(tǒng)計工作有了清楚的認識和掌握，保證了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性和完整性。
六、積極開展“社會文明大行動”工作。
按照市社黨委的相關(guān)工作要求，我科積極參加包點社區(qū)的監(jiān)督巡查、志愿者活動等，同時在新冠肺炎疫情、鞏衛(wèi)等關(guān)鍵節(jié)點主動與包點社區(qū)對接，制定市社巡查值班表。
七、完成社領(lǐng)導交辦的其他工作。
社科基地工作總結(jié)篇十二
為充分利用社會教育資源，激發(fā)學生熱愛科學、投身科技創(chuàng)新和學術(shù)研究的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，土木工程學院大學生創(chuàng)新實踐基地（以下簡稱“基地”）在20xx年扎實有效地開展了一系列工作?，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：
20xx年9月初，經(jīng)土木工程學院團委研究決定設立大學生創(chuàng)新實踐基地辦公室（以下簡稱“辦公室”），負責基地建設和管理工作，并參與制定并實施基地工作規(guī)劃，在院團委、院科協(xié)的領(lǐng)導和支持下開展各項活動。
20xx年9月下旬，土木工程學院科協(xié)在院09屆新生開展招新工作，并為辦公室調(diào)配主任一名，副主任兩名，干事五名。
1、關(guān)于第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽。20xx年9月末，基地及辦公室在院團委和院科協(xié)領(lǐng)導下，積極配合院科協(xié)各部門籌辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽。為所有參賽選手提供結(jié)構(gòu)制作材料、工具及場地，在09年國慶假期安排人員值班，為廣大參賽選手在賽前的練習和準備提供方便，并在基地舉行決賽及頒獎儀式。
2、關(guān)于xx省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽。
20xx年10月初，基地及辦公室在積極配合科協(xié)各部門承辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽的同時，也參與了江蘇省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽南京工大選拔賽的籌劃和組織工作，為參賽選手提供制作材料、工具及場地，并在基地進行作品的最終選拔。
3、關(guān)于第三屆全國大學生結(jié)構(gòu)模型設計大賽。
20xx年11月初，基地及辦公室為經(jīng)第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設計大賽選拔有資格參加第三屆全國大學生結(jié)構(gòu)模型設計大賽的選手提供模型制作材料、工具及場地，每天安排人員值班，并于11月下旬在基地舉辦全國賽參賽資格最終選拔。
4、關(guān)于第一屆土木工程學院迷你屋制作大賽。
20xx年11月末，基地及辦公室配合院科協(xié)宣傳部，在基地開展了第一屆土木工程學院迷你屋制作大賽，基地及辦公室為比賽提供材料、工具、場地及服務和工作人員。
5、關(guān)于院科協(xié)年終聯(lián)誼活動。
20xx年12月中旬，基地及辦公室在院科協(xié)主席團領(lǐng)導下配合秘書部、網(wǎng)絡部，籌辦年終聯(lián)誼，安排人員協(xié)助布置活動場地，安排干事參與聯(lián)誼表演，積極參與聯(lián)誼當晚互動游戲，并于聯(lián)誼結(jié)束后清理活動場地。
一年來，基地及辦公室在院科協(xié)領(lǐng)導下扎實有效地開展了很多的工作，并取得了一定的工作成績，但與院團委的要求還有差距。今后我們決心在工作中加以改進和完善，采取有效措施，進一步加強學習和辦公室自身建設，進一步提高辦公室人員的整體素質(zhì)，進一步克服工作中的不足，全面完成院科協(xié)和團委交給的我們各項工作任務，努力為學生、老師和學院做出更大貢獻。
社科基地工作總結(jié)篇十三
(金山區(qū)信訪辦)。
作為金山新錄用公務員實習基地之一，金山區(qū)信訪辦堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上海市委組織部、市人事局《關(guān)于深入開展新錄用公務員基層鍛煉工作有關(guān)活動的通知》，從提高新錄用公務員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青年后備人才的高度出發(fā)，注重實習基地建設，強化實習制度，提高實習質(zhì)量，勇于創(chuàng)新，努力嘗試，開創(chuàng)新錄用公務員實習的新機制。
一、領(lǐng)導重視，部署有力。
要想順利開展工作，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵，深入開展新錄用公務員基層實習鍛煉工作是貫徹實施全國公務員法工作會議精神，進一步加強公務員能力建設，培育公務員精神的一項重要工作。為此我辦領(lǐng)導高度重視，專門成立了由信訪辦主任為組長，各科室有關(guān)人員參加的新錄用公務員基層實習鍛煉工作小組，負責新錄用公務員的基層鍛煉組織和實施。工作組成立之后，多次召開基層鍛煉實習工作會議，深入研究分析我辦近階段的工作態(tài)勢，制定帶教工作計劃、措施和相應的實習鍛煉策略，定時召開負責部門會議，層層布置，層層落實。為了保證實習有質(zhì)有效，工作組專門挑選了一批黨性強、作風好、業(yè)務過硬和有一定組織管理能力的同志擔任帶教骨干老師，做到每一個帶教老師明確自己的崗位職責和具體的帶教計劃。同時還根據(jù)實習公務員的地域構(gòu)成狀況，方言掌握情況，實施實習崗位輪崗辦法。
二、狠抓落實，措施到位。
基層實習鍛煉，貴在落實。我辦積極貫徹落實《上海市新錄用公務員基層實習鍛煉試行辦法》，結(jié)合金山信訪工作實際，深化師徒結(jié)對帶教工作，在與錄用單位溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，通過談心、交流、溝通等多種方式，認真做好實習公務員的思想狀況調(diào)查工作，在此基礎(chǔ)上有的放矢，積極有效的對實習公務員的思想、學習、工作、生活給予指導和幫助。思想上，切實加強國情、區(qū)情和社會主義和諧社會教育，使其從宏觀上把握信訪工作的時代感，認識到當前我國正經(jīng)歷經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型，不可避免地面臨大量復雜的社會矛盾，而這些矛盾又多為人民內(nèi)部矛盾。我們黨是全心全意為人民服務的黨，我們的政府是為人民辦實事的政府，群眾有問題、有困難、有要求，就必然向黨和政府來反映，這是人民群眾對黨和政府信任和寄予厚望的表現(xiàn)。信訪工作是黨和政府密切聯(lián)系群眾的紐帶，是了解社情民意的窗口。我們的信訪制度是為人民服務宗旨的重要體現(xiàn)。切實增強了實習公務員為黨分憂，為民解憂的歷史使命感和責任感。
學習上，采取了靈活多樣的學習方式，以理論學習為先導，以業(yè)務知識學習為重點，以集中學習為主，分散學習為輔，定期學習與不定期學習相結(jié)合等方式，帶領(lǐng)實習公務員開展學習。一是認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高思想境界，提升理論水平；二是以“情牽穩(wěn)定，心系百姓”為主題，組織實習公務員學習信訪知識，使他們了解信訪工作的重要性。以開展《信訪條例》宣傳活動為契機，積極組織包括實習公務員在內(nèi)的全體干部進行集中學習，分析新《條例》的特點，交流學習心得，從而有效的提高實習公務員對新《條例》的認識，同時也增強了各部門貫徹實施《信訪條例》的責任感和緊迫感；三是開展與業(yè)務知識相關(guān)的法律、法規(guī)和政策文件的學習，努力提高實習公務員的法律素質(zhì)和政策水平，樹立依法行政的理念。通過政策法規(guī)的學習，實習公務員自身工作能力得到很大提高，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
工作上，從抓重點、抓基礎(chǔ)工作入手，積極構(gòu)筑實踐平臺，提供有效的與民接觸，為民解難的實踐機會。抓重點即有意加壓，引導其參與接待上訪、動遷補償上訪等影響較大的群體上訪事件，教其理論，授其方法，在實踐中學習，在學習中實踐，使其能夠正確運用法律法規(guī)，學習了解基層的工作經(jīng)驗，熟悉掌握解決問題、化解矛盾的工作方法；抓基礎(chǔ)即積極指導其辦信（電話、電郵）、復查復核、信息登錄等基礎(chǔ)性的工作，充分發(fā)揮新錄用公務員在理論知識、電腦應用2等方面的優(yōu)勢，通過參與信訪網(wǎng)絡系統(tǒng)操作，使其熟悉信訪流程，正確流轉(zhuǎn)各類信訪業(yè)務；同時實行“雙導師”制，發(fā)揮帶教老師經(jīng)驗豐富，政策熟悉的特長，有針對性地對實習人員接待、辦信、登錄信息進行指導和幫助。通過這些工作實踐，提高了他們在紛繁的事件中駕馭工作的能力，同時也加深了他們對金山社情民意的了解。
生活上，我辦在做好實習公務員基本情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，積極為其生活提供保障，努力幫助其解決生活上的困難。
四個方面的有力保障使科學理論、信訪工作流程、方法在實習公務員中入耳、入腦、入心，信訪工作的時代感、主動性和實踐性明顯增強。
三、嚴格考核，管理有效。
建立嚴格的考核機制，積極構(gòu)筑制度保障，我辦先后制定了《基層實習基地管理辦法》、《基層實習鍛煉帶教計劃月度表》等，對帶教老師和實習公務員都制定了嚴格的考核指標。對于帶教老師，首先要求其注重幫助實習公務員對理論的理解和政治素養(yǎng)的提高，幫助實習公務員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次要求帶教老師以身作則，以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動實習公務員，使他們能夠自覺養(yǎng)成兢兢業(yè)業(yè)，不計名利，為民解憂的工作作風。再次按照“放手不放眼”的原則，要求帶教老師在適當“壓擔子”的情形下全程跟蹤幫教，既要傳授工作經(jīng)驗、工作思路和工作方法又要及時發(fā)現(xiàn)問題及時幫助教育，從而使實習公務員較快地提高實際工作水平；對實習公務員，我辦堅持月月有講評、季度有測評、半年和期滿有評鑒，同時還要求實習公務員定期撰寫思想?yún)R報，心得體會，工作小結(jié)等，從而形成有效互動，方便帶教老師掌握其思想動態(tài)和工作中的問題等，為實習公務員更好的鍛煉實習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、齊抓共管，形成合力。
積極與錄用單位配合，從思想上、生活上、工作上對實習公務員齊抓共管，真正形成合力，通過定期的“通氣會”，積極如實地向錄用單位通報實習公務員3的思想動態(tài)，實習情況等，實行聯(lián)合“會診”，找出原因，尋求辦法有效地解決了實習公務員在工作中所遇到的困難。通過與錄用單位共同構(gòu)建實踐平臺，交流平臺，為實習公務員了解金山，熟悉金山，熱愛金山提供有利的條件。
通過瑣碎、繁雜的工作讓其掌握運作規(guī)律，提高能力是我辦對新錄用公務員實習鍛煉的主要做法。在傳幫帶的同時充分發(fā)揮實習公務員自身的主觀能動性，并通過以上這些有力的考核管理措施，使其在繁忙的工作中有條不紊、游刃有余，很快進入了狀態(tài)，適應了與校園生活不同的工作節(jié)奏，掌握了群眾工作方法，培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風，增強了為基層、為人民服務的意識，提高了調(diào)查研究和解決實際問題的能力。
社科基地工作總結(jié)篇十四
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了“假日活動“基地領(lǐng)導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干“。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于“假日活動“開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體“、“假日活動先進教師“、“假日活動積極分子“等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學校的`假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；
4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進的工作的一點思考。
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一......
通用總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那......
社科基地工作總結(jié)篇十五
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了"假日活動"基地領(lǐng)導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動"開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行"假日活動先進集體"、"假日活動先進教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；
4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進的工作的一點思考。
社科基地工作總結(jié)篇十六
光陰荏苒，歲月如梭。本學期，基地在曲麗杰主任的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導與教師銳意進取、勇往直前，以“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”為主線，大力推進基地課堂改革，并向瓶頸區(qū)、深水區(qū)進軍，取得了一個個可喜的成績。團結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流，實踐活動豐富與發(fā)展成為主調(diào)，向創(chuàng)建特色基地的夢想又前進了一步。
1、率先垂范，做教師表率。
（1）自覺學習，與時俱進。學校領(lǐng)導通過遠程教育學習、書本學習、向?qū)＜覍W習，對課程改革的理念與方向有了更加深刻的認識，如學習《提高校長的價值領(lǐng)導力》。更加清楚學校領(lǐng)導要做帆，要有從更高層次或更新的角度對組織成員的主觀需要偏好與理想進行引導、規(guī)范、整合和更新的能力，懂得校長的價值。領(lǐng)導力決定著學校的特色與未來?；赝ㄟ^價值引領(lǐng)，形成向善、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮。
（2）勞動中，勇挑重擔。在基地搬家過程中，學校領(lǐng)導在做好指揮的同時，帶頭干，挑最重、最累的活去干?；氐耐卣箙^(qū)域堆積了大量的垃圾，基地領(lǐng)導們齊心協(xié)力，用半天時間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個整潔的環(huán)境，同時心情也得到愉悅，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風。
（3）加強學習，不斷提高自身修養(yǎng)。
自覺參加各種培訓，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng)。自覺深入教研組、課堂，向教師學習，把握方向、引領(lǐng)航向。開展三個一活動即每天閱讀一篇政治理論或教育教學理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周參加一次集體教研活動，每周聽一節(jié)課活動。
2、細化分工，精細管理。
基地的工作有其特殊性，為進一步提高工作效率，加強各個部門的協(xié)作，基地多次召開會議，探討各部門之間的管理分工與合作，進一步細化職責，進一步完善各部門的考核制度，如《教學常規(guī)考核制度》、《采購制度》、《維修維護制度》等，用制度約束人，人人在制度中，進而規(guī)范教師行為，形成良好習慣。
1、開展培訓工作，促進教師成長。
基地以問題為導向，以需要為導向，以發(fā)展為導向，開展對教師的培訓工作。
首先在9月，對全體教師進行《如何開發(fā)特色課程》的培訓，將大連各家基地的經(jīng)驗、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享，教師對特色課程有了更深的認識和理解。
其次，在10月份，開展《如何進行課題研究》的培訓。教師進修學校科研室孫春艷主任針對基地課題研究的實際情況，進行了深入細致的培訓。之后，基地又對全體教師進行了《如何撰寫研究計劃》《如何撰寫研究結(jié)題報告》的培訓，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題《依托基地實踐活動，提升專業(yè)教師的教學能力的研究》為方向，有的放矢地進行個人專項課題的研究。
再次，在11月份，開展了《如何撰寫教學案例》的培訓，通過培訓，教師對撰寫教學案例的意義有了正確的認識，關(guān)注了教學過程中的典型案例，并能認真加以剖析、反思、總結(jié)，提高了個人的能力。
一系列的培訓，都是基于教師的問題，為了教師的發(fā)展而開展的，全體教師學的認真，用的恰當，對教師隊伍整體的發(fā)展起到一定的促進作用。
2、開展曬課活動，教師的責任更明確。
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開展骨干教師示范和“一對一”幫扶活動。在展示課中，骨干教師的教學方式、課堂調(diào)控的藝術(shù)、評價的方法等都得到其他教師的稱贊。其他教師上匯報課，在鞏固原有的課改成果上，在某個環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高，課堂上亮點閃現(xiàn)，同課異構(gòu)、一課多輪，教師用智慧構(gòu)建靈動的課堂。在幫扶活動中，骨干教師跟蹤指導，促進了課程內(nèi)容的深度發(fā)展，課堂實踐活動質(zhì)量有一定的提高。通過目標激勵、典型示范、實踐感悟，教師的教學能力和水平有了質(zhì)的提高。
3、整體推進，梯度發(fā)展。
教師隊伍整體發(fā)展是學校發(fā)展的關(guān)鍵，基地針對教師的實際情況，對骨干教師、普通教師、老教師制定不同的目標，課堂教學制定不同的標準，教師們認可要求與標準，在基地期待中，在課堂實踐中努力探索、鉆研，快樂的工作，和諧進取之氛圍悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動力，課堂有了生氣，教師對一門專業(yè)的駕馭能力有了顯著提高。
4、成果展示，激勵成長。
為進一步提高教師的專業(yè)技能水平，基地開展“揚特色，展風采”的成果展示活動，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水平，不斷挑戰(zhàn)新的高度。如陶藝專業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型豐富了，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ)；航模專業(yè)由動力遙控操作飛機模型為制作模型飛機，對于自己本身就是一種超越，一種挑戰(zhàn)；動漫專業(yè)是下學期即將開設的課程，專業(yè)教師克服各種困難，苦苦思索、孜孜探求，制作出的動漫片段讓人感覺內(nèi)心很受震撼——諸多教師對專業(yè)的'探索，足足可以打動每一個人，教師的潛能無限，從“無我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌?；匾詫I(yè)成果展示為契機，展示教師的技能，以技能競賽促進對專業(yè)的研究，促進專業(yè)的發(fā)展。
通過教學的深入改革，教師的不斷奮進，教學也取得了驕傲的成果，基地教師在全國、東三省優(yōu)質(zhì)課評選活動中，均取得好成績。譚威老師獲得全國綜合實踐活動評優(yōu)課二等獎，譚威、付巖、郭麗、陳寧、鄭楠在東三省評優(yōu)活動中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例、設計、優(yōu)秀論文一等獎。
基地基于學生的發(fā)展設置專業(yè)，把安全培訓作為工作中的重點。培訓安全工作層層落實，安全教育做到德育部長全面講，專業(yè)教師具體講，值周教師監(jiān)督講。基地與參加培訓教師聯(lián)合協(xié)作，共同承擔負責學生安全工作，保證了學生安安全全培訓，高高興興而歸。為人學生體驗成功、體驗快樂、良好習慣養(yǎng)成，進一步改進“小能手”的評價標準。讓每一個學生都能感受到自身的價值，找到自己的閃光點。
課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵，決定基地的生命力。
1、繼續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與建設，促進了課程的可持續(xù)發(fā)展。
課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力，墨守陳規(guī)也只能被時代所淘汰。一年來，基地進行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新。在發(fā)展以勞動技術(shù)專業(yè)同時，逐步向科技型專業(yè)邁進。深入開發(fā)了機器人專業(yè)、航模專業(yè)、廚藝專業(yè)等。從選材上和制作內(nèi)容上，從主題的選定上各個領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了欣賞性。航模專業(yè)設計主題式的探究活動，在課件中增加動畫視頻，激發(fā)學生的學習興趣，也便于學生的理解。木藝專業(yè)由原來拼插作品改為學生制作卡通鑰匙鏈，貼近學生、貼近生活，并且結(jié)合節(jié)日制作作品，體現(xiàn)特色。陶藝專業(yè)由泥條、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法，課程的內(nèi)容日趨豐富。
2、開發(fā)新專業(yè)，豐富課程體系。
為進一步滿足學生的需要，基地大力開發(fā)新的專業(yè)。如動漫專業(yè)、布藝專業(yè)等，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠，積極主動學習、探索，課程內(nèi)容已見雛形。
1、扎實開展校本教研。本學期的教研活動主要以聽評課為主，全體教師自覺主動參加教研活動，基地教學領(lǐng)導參加教研活動，把握課改方向，了解教研動態(tài)，提高了教師對教研活動的重視，也提高了教研活動的實效性。
2、深入開展基地教學活動改革。繼續(xù)開展鞏固發(fā)展成果課改活動，教學領(lǐng)導和聽課教師對教師課堂進行觀察、監(jiān)督、指導，做到即聽、即評、即反思改進，對教學中的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)都認真進行評議，達到找不足、提亮點、善學習的目的。
3、完善激勵評價機制，科學規(guī)范進行考核評價?；貓猿止?、公開、公正的考核機制，讓每一位教師體驗到公平，考核結(jié)果讓教師感到公正，針對在考核過程中出現(xiàn)的問題及時進行商議，完善考核內(nèi)容，力求科學性、導向性。這樣促進了教師間的良性競爭，促進教師的積極進取。
4、做好各項活動的檔案管理工作。對每項活動做到有方案、有計劃、有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。及時把資料整理成檔案，規(guī)范檔案的管理。《教學案例集》、《反思集》《敘事集》等。
1、加強校園安全隱患排查治理制度。做到每天對學生活動的區(qū)域開展檢查工作，每周對學生活動的區(qū)域和專業(yè)使用器材開展檢查，及時排查隱患，對器材進行維修維護。每月開展一次大檢查活動，全員全體參加，每個人都是安全檢查員，每個人都是安全責任人，為安全培訓掃通道路。
2、牢固樹立衛(wèi)生第一、安全第一的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高供餐質(zhì)量。
做到隨時抽查供餐單位的各項衛(wèi)生標準，重視和加強飲食衛(wèi)生工作記錄，不定期對供餐單位進行監(jiān)督和檢查，確保基地師生的用餐安全。
1、牢固樹立服務第一的宗旨。及時購買耗材，在耗材的采購商，及時與上級領(lǐng)導溝通，嚴格按照區(qū)政府采購的制度進行采買，保證了專業(yè)的耗材需求。后勤工作主動、熱情及時。實行提前一周申請制度，教師對所需耗材做出計劃申請，基地部門領(lǐng)導進行審核。規(guī)范后勤服務工作，加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。
2、建章立制，完善后勤工作各項制度和考核條例，進一步增強法制觀念在財務的管理中，管理人員能嚴格執(zhí)行財會制度，做到收支有計劃、有審批、有手續(xù)。每月對后勤人員進行考核，促進了后勤人員工作的積極性。
1、完善網(wǎng)站建設，建好基地對外宣傳的窗口。創(chuàng)建專業(yè)教師博客，對教師進行相關(guān)的培訓，專業(yè)教師及時更新充實專業(yè)的活動圖片，師生的文章，積極展示專業(yè)特色。
2、創(chuàng)新?？瘍?nèi)容，提高?？馁|(zhì)量。對?？陌鎵K與內(nèi)容進行了深入的研究并征求全體教師的意見，?？p心悅目，吸引讀者。
基地的發(fā)展沒有窮盡，基地人將會志存高遠，攜手共進，開創(chuàng)更加美好的明天！