總結是一種反思的過程，可以幫助我們更好地認識自己，提高自我管理能力。在寫總結時，要注重客觀性和真實性，不能夸大或淡化自己的成績。這些總結范文涵蓋了不同行業(yè)和領域，對于我們寫總結有一定的借鑒意義。
體測工作總結優(yōu)選篇一
根據(jù)公司20××年度停車檢修工作計劃，從xx月xx日至xx月xx日歷時半月的時間，部門全體員工在時間緊，任務重的情況下安全、高效的完成了各項工作任務。
為了確保此次大修工作的順利進行，部里成立了以xx為組長的停車檢修工作領導小組，組織、協(xié)調(diào)各維保單位開展大檢修工作。就儀表專業(yè)而言，我們主要從以下幾方面開展工作：
本著環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本的方針，我們在安全方面配備兼職安全員對班組人員進行安全教育及監(jiān)督，確保安全檢修意識得到認真落實。為確保檢修工作分階段有序進行并按期合格完成檢修任務，我們對此次要檢修的`xx項工作依類型進行分類，并按大類合理制定檢修統(tǒng)籌計劃（附件），將所有檢修項目從任務、時間、人員逐項落實，責任到人。另外，從檢修一開始，我們就把安全工作放在首位，每項作業(yè)都是提前一天申報計劃并辦理相關作業(yè)許可證，作業(yè)前我們對每位作業(yè)人員進行作業(yè)安全交底及作業(yè)危險分析，并且都要確認簽字。每項作業(yè)中現(xiàn)場都要指定一位主要負責人，以確保作業(yè)人員安全防護措施、并依照檢修作業(yè)規(guī)程進行作業(yè)，確保萬無一失，使本次大修工作順利完成。
為了完成好本次檢修，領導小組每天定時召開檢修協(xié)調(diào)會議，針對檢修項目的技術狀況和存在問題，逐項進行分析研究，分別制定出檢修標準和檢修進度。從項目施工、安全責任及檢修時間安排和計劃檢修用時都做出了詳細的安排部署。
本次檢修儀表項目共計xx項，涉及xx裝置xx類xx項，xx裝置xx類xx項（附件）。面對檢修項目工作量大、人員少、時間緊的情況，在檢修前，我們合理編制好詳細的檢修施工進度表，在確保施工安全的前提下，合理安排每一個項目的施工方案及作業(yè)時間。由于是首次檢修，所以對于介質(zhì)特殊的工段，將儀表全部下線對其介質(zhì)接觸面檢查處理，同時對所有下線的閥門進行測繪，做好詳細的檢修記錄，作為檢修資料保存，為預知維修、下次檢修及備件國產(chǎn)化提供保障（附件）。
通過全體員工及維保人員的共同努力，20××年停工檢修工作在逐級負責，責任到人理念的指導下，部門上下以高、嚴、細、實的工作態(tài)度，實現(xiàn)了環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本的大修目標。檢修結束后，組織儀表班組人員對現(xiàn)場再一次清查，清理檢修廢棄物，整理現(xiàn)場儀表設備，做到工完料凈場地清。
在開工前，組織儀表班、dcs班和sis班，與工藝人員共同對兩套裝置所有的控制回路和聯(lián)鎖回路逐一校驗，并針對檢修后的設備性能，在裝置開工水運時進行自查自檢，使每個檢修項目的檢修質(zhì)量有據(jù)可查，從而進一步提高了裝置高效長期運行的可靠性。
這次檢修工作在部門檢修領導小組的精心組織安排下，通過全體參檢員工的頑強拼搏得以順利完成，為裝置的平穩(wěn)運行奠定了堅實的基礎。
體測工作總結優(yōu)選篇二
1、認真做好了迎新工作及新生的入學教育工作。成立了系迎新工作領導組，師生共同參與，較好的完成了迎新任務，20xx級共報到新生311人。入學教育由系領導班子和輔導員分別圍繞專業(yè)思想、校規(guī)校紀、心理健康、組織發(fā)展、安全教育等方面進行了專題講座，并召開了新老生學習經(jīng)驗交流會，通過一系列的入學教育使學生養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣和守紀習慣。
2、制定和完善了系學生管理的相關制度（學生量化積分細則、三好學生和獎助學金的推優(yōu)制度等）。通過健全制度使各項管理進一步科學化、規(guī)范化。加強輔導員的管理，完善制度、明確責任、強化落實。
3、認真做好了本年度學生評優(yōu)和特困生推薦工作，做到了客觀、公平、公正，結果公示。
4、認真做好了學生學籍注冊工作和欠費學生的學費催繳、貧困生的貸款工作（上期貸款還款率達97%）。
5、積極組隊訓練參加了校學生女子籃球、男子排球球類運動賽，男子排球賽取得冠軍。
6、圍繞班級特色文化建設“學生教育、管理工作創(chuàng)特色創(chuàng)品牌活動”開展了新生素質(zhì)拓展和校規(guī)校紀法制專題教育活動，形成了團結、和諧、上進的班集體。
7、指導團學干部開展了豐富多彩的活動（籃球、排球、乒乓球班級聯(lián)賽、“我的青春我做主”演講比賽、“歌聲飛揚、唱響青春”歌唱比賽、三筆字比賽、實驗技能競賽、大學生才藝大賽等），以活動為載體，加強學生的思想教育和各項技能的培養(yǎng)，豐富學生的業(yè)余文化生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。
8、認真開展了班級衛(wèi)生檢查評比工作，以及貧困生勤工崗的衛(wèi)生檢查工作，實現(xiàn)了室內(nèi)室外衛(wèi)生整潔的良好局面。
二、工會工作。
1、加強系教職工的思想教育，強化責任，提高了教書育人、管理育人、服務育人的意識和能力，進一步形成了團結、和諧、積極進取的工作氛圍，為校、系的發(fā)展建設建言獻策積極提案。
2、關心教職工的身心健康、生活冷暖，家庭幸福，化解各種問題和矛盾，并慰問了退休的老教師、老同志。
3、舉辦了教工男子、女子乒乓球單打比賽和化學系教職工“放歌今朝、共創(chuàng)未來”聯(lián)歡晚會，取得了較好的效果，加強了教工的團結友誼和交流，提高了教工的藝術欣賞了和表現(xiàn)了以及基層單位的集體榮譽感。
4、認真完成了上級工會安排的其他工作。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
體測工作總結優(yōu)選篇三
20xx年，這是我開始新工作的一年。在這一年里，我完成了一個由施工管理者到設計員角色的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段時間的成長，收獲頗多，自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟，為人處事的能力，各方面都在不斷的成長變強。記得剛進公司的那會，不知道自己該干什么，主任交代的活兒干完了就不知道干啥了，腦子一片空白。每天算量、畫圖，原來這就是工作。心里很不是滋味，學校學的知識一點都不能學以致用，很迷茫。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)算量雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出錯誤，卻是件非常不容易的事。
于是，我慢慢的調(diào)整好自己的心態(tài)去重新審視自己的工作，也漸漸的明白，其實不同的工作都可以增長知識，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最基礎的工作也可以做好。做好基礎的工作，就可以接手更有難度的工作。
無規(guī)矩不成方圓。工作中，我嚴格遵守公司班組的各項規(guī)章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內(nèi)的事情做到最好。即使是最基礎的工作，也不斷地創(chuàng)新求進。
新的職業(yè)生涯是舊的職業(yè)生涯的一種延續(xù)。進入新公司的這個大集體后，我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識缺乏。三人行則必有我?guī)?，原來新公司這個大集體是如此的豐富多彩，沒有什么知識是學的完的。
學如逆水行舟，不進則退。為了讓自己的知識底蘊更上一個臺階，也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展，我激勵自己努力學習學習，用更強的知識來武裝自己。
象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經(jīng)無與倫比。
進入新工作后才真正明白，如果只是一個人，永遠都成全不了最優(yōu)秀的團隊。誰都不可能建座孤島，一個人要取得成功，必須與他人一道工作并得到別人的合作。
這個過程，除了技術，便是處事為人的能力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的集體和諧融洽，我們的工作氛圍輕松，大家都毫不吝嗇的交流傳授經(jīng)驗，我們的團隊凝聚力強了，我們的工作效率便越來越好。
在主任的帶領下，我參與完成了《20xx年循化縣中央財政農(nóng)田水利設施建設工程》、《20xx年剛察縣退耕還林基本口糧田建設項目》、《20xx年西寧市城北區(qū)設施農(nóng)業(yè)水利配套項目》、《20xx年城中區(qū)總寨鎮(zhèn)泉兒灣塬設施農(nóng)業(yè)水利配套項目》，通過這些項目對自己的業(yè)務能力有了很大的提高。
今年，是我新的職業(yè)生涯的第一個豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進步，更加清楚的知道自己的優(yōu)勢與不足，也下定決心去學習職業(yè)生涯中必備的更多的能力和技巧，我會在此基礎上不斷的調(diào)整學習。
新的一年即將開始，相信，在未來的工作之路道路上有全新的收獲和精彩。
體測工作總結優(yōu)選篇四
今年是我市實施扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設的第一年，半年來，我辦在市委、市政府的正確領導和中、省扶貧辦的具體指導下，堅持科學發(fā)展觀，努力建設和諧文明新村，以扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設為契機，突出抓好整村推進、產(chǎn)業(yè)扶貧和勞務扶貧“一體兩翼”戰(zhàn)略，使我市的扶貧開發(fā)工作取得了突破性進展。
一、主要工作及成效。
(一)積極爭取到扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點落戶南充。
從去年11月中旬開始積極爭取國務院扶貧辦在南充建立扶貧開發(fā)示范點項目，歷時半年多時間，通過大量的前期準備和基礎性工作，國務院扶貧辦于今年6月10日以國開辦發(fā)〔20xx〕號文件正式批準同意在我市開展搞好扶貧開發(fā)構建社會主義和諧社會試點工作。我們主要做好了四個方面的工作：
一是積極匯報南充扶貧工作情況。為認真貫徹落實“把朱德故里建設好”的重要指示，盡快改變老區(qū)落后面貌，創(chuàng)造貧困地區(qū)扶貧開發(fā)典型經(jīng)驗，國務院扶貧辦決定把南充作為扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點。我們了解到這一信息后，迅速向市委、市政府領導匯報，并由市委、市政府主要領導和分管領導帶隊多次前往北京和成都向中、省扶貧辦的領導匯報了南充這些年來的扶貧工作情況和自然、經(jīng)濟、社會發(fā)展情況，既使上級領導了解到南充搞示范點建設的有利條件，同時也表明了南充為搞好扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設的信心和決心。
二是多次邀請中央國家機關相關部委領導來南充調(diào)研考察。為了使上級領導進一步了解南充，我們多次邀請上級領導來南充考察調(diào)研。今年僅半年時間，國務院扶貧辦及中央國家機關相關部委的領導就4次共70多人前來南充深入農(nóng)村、農(nóng)戶和企業(yè)調(diào)研考察，具體研究落實扶貧示范點建設工作。特別是國務院扶貧辦副主任王國良4月、5月和6月三次來南充對示范點建設進行具體指導和落實。5月22日至24日國務院扶貧辦召集中央國家機關相關部委、總政治部、清華大學、浙江省幫扶辦等14個部門的領導共30多人來南充召開座談會，共商幫扶大計，他們都表示要積極支持南充扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設。全國政協(xié)副主席、全國工商聯(lián)主席黃孟復率全國工商聯(lián)和國務院扶貧辦的有關領導，以及人民電器集團、廣西泰富黃金礦業(yè)開發(fā)有限公司、金鷹國際集團股份有限公司等18家全國知名企業(yè)的民營企業(yè)家，到考察扶貧工作。相關企業(yè)家向xx縣捐贈人民幣600萬元、100萬碼洋的圖書。黃孟復主席和國務院扶貧辦副主任王國良還親自到南充市財貿(mào)校為國務院扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地掛牌。6月28日，國務院扶貧辦幫我們請來了中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院院長、教授溫鐵軍為南充和干部作了題為“鄉(xiāng)村發(fā)展與和諧社會”的專題報告，幫助我們理清發(fā)展的思路。
三是認真編制扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設實施方案。為了使示范點建設項目盡快得到上級批準并迅速啟動實施，我們組織力量認真編制了《扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點總體方案》及《xx縣20xx年扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設實施方案》，明確了示范點建設的指導思想、總體目標、范圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領導等。經(jīng)數(shù)易其稿報省辦和國務院扶貧辦審批。為了提高扶貧開發(fā)的可持續(xù)性，使扶貧開發(fā)的目標瞄向更為準確，貧困群眾參與扶貧工作的積極性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準真正的窮人，有效地解決貧困村的脫貧和發(fā)展問題，6月下旬，在省扶貧辦的大力支持下，我們在組織全市9縣(市)區(qū)的扶貧辦主任和業(yè)務骨干，以及駐村指導員共170多人，進行了村級扶貧規(guī)劃培訓。在堅持貧困人口優(yōu)先受益、村民廣泛參與、綜合設計和全面治理、資金捆綁使用和發(fā)揮整體效益、可持續(xù)發(fā)展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規(guī)劃的要領，科學規(guī)劃方法，重點學習制訂村級規(guī)劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環(huán)節(jié)，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規(guī)劃先行。我辦主要領導親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到參加培訓和現(xiàn)場搞點，在下村幫助規(guī)劃的10多天時間里，向所有扶貧干部提出“自帶干糧不擾民，冒著酷暑搞扶貧”，深受貧困村干部群眾的贊揚和好評。
四是全面啟動示范點項目建設。為了使示范點建設早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準備，一手抓項目啟動。辦公室主要領導多次帶隊前往今年啟動的xx縣指導示范點建設工作，幫助協(xié)調(diào)和落實具體工作，幫助制定方案和確立工作重點，由于各級扶貧部門指導協(xié)調(diào)到位，使xx縣從4月開始就全面啟動了56個重點貧困村的項目建設。在示范點建設中，確定了38名副縣級以上領導干部定點聯(lián)系貧困村，安排了59個縣機關和企事業(yè)單位幫扶貧困村，并從縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機關及企事業(yè)單位選派了59名優(yōu)秀中青年干部擔任示范點重點貧困村建設指導員。市上也確定了56個市級部門和56名縣級領導定點幫扶示范點啟動的重點貧困村。同時制定了示范點建設工作職責，明確了工作目標，嚴格目標考核制度，對示范點建設情況10天一通報，及時總結先進典型，查找不足。扶貧部門還及時提出了示范村建設項目規(guī)劃編制意見和項目建設技術標準及單位投資概算標準。6月1日，xx縣召開了縣、鄉(xiāng)、村三級共300多人參加的動員大會，要求全縣上下統(tǒng)一思想、立說立行，要用扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設的成果和典型經(jīng)驗，向國務院扶貧辦交一份滿意的答卷，用**人民脫貧致富奔小康的喜訊和實績回報對xx人民的深切關懷。
從去年9月以來，我們積極向國務院扶貧辦爭取全國勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地，示范點項目落實后，國務院扶貧辦一并批準我市為全國“勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地”，并于5月23日在南充財貿(mào)校正式掛牌。為了加強對示范基地建設的組織領導，協(xié)調(diào)各方關系，解決具體問題，切實把基地建成我市培訓農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民和提高農(nóng)民素質(zhì)，輸送鄉(xiāng)土人才的搖籃，我辦向市委、市政府請示并批準成立了南充市扶貧開發(fā)培訓中心，同時又報請市委、市政府擬成立勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地建設領導小組，并下設辦公室，加強對示范基地的領導和建設。在省扶貧辦的大力關心支持下，我市9縣(市)區(qū)全部納入省級勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地，并給予了540萬元扶貧資金扶持。
(三)爭取大量扶貧資金對南充的扶持。今年已到位各類扶貧資金計劃11033.5萬元，其中：財政扶貧資金4183.5萬元，以工代賑資金3850萬元，信貸扶貧資金指導性計劃3000萬元。財政扶貧資金比去年增加762萬元?？萍挤鲐?、產(chǎn)業(yè)化扶貧、移民扶貧等項資金計劃也將陸續(xù)下達。
6月上旬，按照省扶貧辦的要求，我們組織全市9縣(市)區(qū)扶貧辦對新世紀以來實施《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要》的情況進行了中期評估。按照求真務實、突出重點、方法科學的原則，采取專題調(diào)研、抽樣調(diào)查、案例調(diào)查、參與式補充調(diào)查等定量和定性相結合的方法，完成了對《綱要》的中期評估報告、修訂方案和專題調(diào)研工作。對“”規(guī)劃的制定就扶貧工作提出了建設性意見。
(五)組織力量對20xx年度的117個扶貧新村進行了檢查驗收，并順利通過省上驗收。
今年3月初，根據(jù)省扶貧開發(fā)領導小組《關于對20xx年“五項扶貧工程”進行抽查驗收的通知》要求，我們立即對20xx年啟動實施的三項工程進行了復查驗收。在9縣(市、區(qū))及鄉(xiāng)、村組織自查的基礎上，市扶貧領導小組組織扶貧辦、財政局、以工代賑辦、農(nóng)行的有關人員，采取看、查、問、訪、計的辦法，分組對20xx年度實施的新村、移民、衛(wèi)生扶貧工程進行了到戶調(diào)查和進村驗收。通過驗收，各縣(市)區(qū)在實施三項工程中切實做到了領導責任、扶貧項目、扶貧資金三落實，取得了明顯成效。20xx年度安排實施的117個扶貧新村、623戶移民扶貧和17所衛(wèi)生扶貧項目己全面完成建設任務，并取得了三個方面的成效：
一是基礎設施得到改善。廣泛發(fā)動群眾以興水、修路、立產(chǎn)業(yè)為突破口，解決長期困擾貧困農(nóng)戶的路、水、電、通訊等瓶頸問題。20xx年實施的117個扶貧新村共修建村道公路623.6公里，修建便民路119公里，打衛(wèi)生井618口，修石河堰10處，整治山平塘100處，建蓄水池744口，建供水站124處，建提灌站10處，維修引水渠56.3公里，新增蓄水量42.9萬方，解決飲水困難人數(shù)5.43萬人，解決飲水困難牲畜7.75萬頭，改造中低產(chǎn)田土453公頃。通過新村扶貧的項目實施，極大地改善了這些村的基礎條件。
二是產(chǎn)業(yè)建設得到加強。20xx年度扶貧新村栽植優(yōu)質(zhì)水果2.25萬畝，稻果魚430畝，發(fā)展生豬6.6萬頭，肉牛783頭，山羊3.14萬只，飼養(yǎng)小家禽39萬只。項目村實現(xiàn)了村有1—2個有一定規(guī)模和特色、覆蓋面廣、農(nóng)民穩(wěn)定增收的骨干項目。達到“五個一”標準的農(nóng)戶達95。117個村共轉(zhuǎn)移勞動力2.92萬人，為每戶培訓有一個掌握1—2門實用技術的技術明白人4.15萬人。20xx年項目村年人均新增純收入197.96元。人均占有糧食436.23公斤，解決637元以下尚未解決溫飽的貧困人口1.677萬人，改善637元—1138元初步解決溫飽的貧困人口4.12萬人。
三是人居環(huán)境發(fā)生變化。按照“一路、二水、三產(chǎn)業(yè)、四人居環(huán)境”的總體思路，對新村內(nèi)的農(nóng)戶住房實行“三建”(建家、建園、建池)，“五改”(改路、改水、改廚、改廁、改圈)，“五通”(通路、通水、通電、通廣播電視、通電話)，“三化”(院壩硬化、廚廁衛(wèi)生化、居住環(huán)境美化)建設，著力打造扶貧新村的亮點。扶貧新村完成五改三建的總戶數(shù)達11639戶。其中：改房86.6萬平方米，改廁10.03萬平方米，改廚14.23萬平方米，改圈147902萬平方米，改院壩25.9萬平方米，建沼氣池842口。實現(xiàn)了社間、戶間道路通暢。新村農(nóng)戶都用上了清潔衛(wèi)生水，房前屋后建有庭院經(jīng)濟，住房裝飾一新，院落干凈、整潔，環(huán)境美化。20xx年實施的如高坪的青林村、白山溝村，營山的寨門村、窯口村，順慶的石元壩村等，這些村不僅在基礎條件上得到了極大改善，支柱產(chǎn)業(yè)基本形成，而且農(nóng)民的生產(chǎn)、生活、生態(tài)條件明顯改善，人居環(huán)境發(fā)生了很大變化。
(六)加大了庫區(qū)扶貧力度。今年以來把升鐘水庫淹沒區(qū)扶貧擺在了突出位置，制定了“打基礎、興產(chǎn)業(yè)、強素質(zhì)、抓生態(tài)”的十二字扶貧開發(fā)方針，確立了“自力更生、生產(chǎn)自救、多方支持、共同富?！钡闹笇枷?。6月中旬，市委、市政府主要領導帶領市級相關部門到升鐘水庫現(xiàn)場辦公，具體落實了對庫區(qū)貧困群眾交通難、用水難、用電難、增收難的扶持問題。我辦又積極向上爭取扶持，通過努力，已爭取省政府批轉(zhuǎn)國家財政部請求加大對庫區(qū)的扶持力度。
體測工作總結優(yōu)選篇五
勞累而緊張的20xx年過去了，在過去的一年里，作為一名在xx的技術人員，在領導的正確領導下，同時在同事的關心和幫助下，我及時的完成了預定的工作任務。在過去的一年里，我對于自己的要求是高規(guī)格的，做了很多工作。現(xiàn)在，將這一年的時間里工作的狀況總結如下：
在20xx年度工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，通過認真學習，進一步學習領會黨的`重要思想的內(nèi)涵和精髓，努力做到熟悉上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的，同時學習了社會主義榮辱觀，并按照八榮八的恥的要求來做人做事，并及時寫思想江報，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名xxx員。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
1、在平時的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經(jīng)常和其他技術員進行工作交流，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟，從而圓滿完成車間的各項維修任務。
2、根據(jù)行業(yè)的精神，我配合其他技術員做好工作，并把在工作中碰到的問題及時向車間領導匯報，安排相關人員解決。做好維修期的預備工作，認真工作提前將各項工作調(diào)整到位，確保任務成功，保證維修質(zhì)量。
3、每月將車間的生產(chǎn)情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處；將車間的主材消耗進行總結，及時上交計劃處。做好統(tǒng)計技術分析工作，將車間生產(chǎn)中出現(xiàn)的棘手情況，進行分析采取糾正措施，寫出糾正措施報告。
搞好職工培訓工作是我們車間一項長抓不懈的工作，為此我們車間非凡制定了培訓制度，要求每個班組每月至少組織兩次職工培訓，開展形式多樣的職工培訓，對于新工轉(zhuǎn)崗工要求有師帶徒合同，由技術員鑒定合格后方可獨立上崗。始終給職工敲響警鐘，增強職工在工作中的責任感。
體測工作總結優(yōu)選篇六
《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《xxx中央關于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和xxx《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，要求全校各個班級對《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了五堰小學《國家學生體質(zhì)健康標準》工作領導小組，組長由袁炳陸校長擔任，副組長由李勝東副校長擔任，組員由各班主任、體育教師擔任，領導小組成員分工明確，同時擬定了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試、評價，及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體育活動相結合實施《國家學生體質(zhì)健康標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《國家學生體質(zhì)健康標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓，確保規(guī)范操作。
測試人員是提高實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作質(zhì)量的關鍵，我組體育教師根據(jù)教育局先培訓后上崗的基本要求，由體育教師江海云與全組教師進行了交流、討論，主要包括對《國家學生體質(zhì)健康標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結果及評定成績方法等，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學，測試數(shù)據(jù)準確。由于我校班級人員較多，我們對全校進行了分班測試，由各年段體育教師對本班學生進行測試，并將測試結果進行統(tǒng)計上報。
四、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，打掃場地衛(wèi)生，保證跑道適于跑步等，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
五、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。
五、六年級），進行測試。根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》評定等級：90分以上為優(yōu)秀；89-75分為良好；74-60分為及格；60分以下為不及格。通過四個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。
具體分析數(shù)據(jù)如下：
優(yōu)秀人數(shù)：61人。
優(yōu)秀率：良好人數(shù)：843人。
良好率：及格人數(shù)：1805人。
及格率：達標人數(shù)：2709人。
達標率：其中我校學生體重身高比例正常率為，肺活量合格率為，50米跑合格率為，坐位體前屈合格率為，一分鐘仰臥起坐合格率為，一分鐘跳繩合格率為，50米×8合格率為。一年級學生肺活量、坐位體前屈合格率相對較高，二年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，三年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，四年級肺活量、50米、一分鐘跳繩合格率相對較高，五年級50米、仰臥起坐合格率較高，六年級50米、一分鐘跳繩、50米×8合格率較高。綜合得出我校學生肺活量測試成績合格率較高，而身高體重的測試成績相對較低，同時一年級50米，三年級仰臥起坐，四年級坐位體前屈，五年級一分鐘跳繩，六年級坐位體前屈測試成績較低，還有待提高。對于測試結果，我組教師認真分析后，認為測試時學生的專注度對其結果有很大影響，我們將繼續(xù)完善我們的測試過程，使學生在身體鍛煉加強的同時得到一個滿意的成績。
六、建立健全學生健康檔案。
1、為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近兩個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。并由張麗、劉歡老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理，按時準確地向省教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。
2、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》，用以記錄每學年的測試和評價結果。
3、每位一年級學生的《標準登記卡》由本人體育教師簽字、班主任簽字、學校蓋章確認，最后發(fā)給每位學生，同時向每位學生家長發(fā)了一封關于學生體質(zhì)健康的信，并附有家長意見或建議回執(zhí)單，以獲得學生家長的支持，共同促進學生的健康發(fā)展。
4、測試結束后我們根據(jù)測試結果和評分成績，寫了一份學生體質(zhì)健康總結材料。這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，通過各方面的積極努力，我組教師緊密配合，我們很好的完成了學生體質(zhì)健康測試工作。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
體育組。
2017/1/15。
體測工作總結優(yōu)選篇七
時光飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，用心提出疑難問題、及時調(diào)整落實。
每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富搞笑的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
透過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自我的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就透過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，用心參與游戲之中；我們還透過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們透過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗明白了糖在水里怎樣不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內(nèi)的數(shù)量，學習把相同名稱的物品放在一齊，學習一一對應、分類，帶給了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能用心主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。透過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們明白小朋友就應上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到群眾生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。
我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、理解潛力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個期望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用個性的做法來吸引別人的注意。對于這種狀況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到此刻已經(jīng)能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興。此刻她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在群眾面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。之后我們都很留意地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
我班的生活護理工作較為細致，保證每一天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每一天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣狀況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。
自理潛力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，老師十分重視孩子自理潛力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自我吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時光的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得十分好。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應群眾生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們透過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就明白下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項群眾活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學會用語言表達自我的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。
日常性工作：我們用早晚接送時光，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通狀況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答帶給家教科學知識、指導方法、介紹家教經(jīng)驗。
1、期初我們完成新生普訪工作，透過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。
2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理潛力的提高。
2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達潛力。
3、結合各節(jié)日創(chuàng)設相應的環(huán)境，舉辦各種搞笑活動。
4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。
5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
體測工作總結優(yōu)選篇八
加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎上培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風。通過學習目的性、治學態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤奮學習、關心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數(shù)學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指導是至關重要的。應該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。
二、做好班干部的工作。
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應該面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自愿申報，再根據(jù)申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)。
班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標；推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設的首要任務。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風、學風等。在顯形文化方面，創(chuàng)設良好的環(huán)境，能對學生進行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也說話”就強調(diào)了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，經(jīng)常了解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現(xiàn)，表揚先進，幫助后進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良好的品質(zhì)。
四、讓學生在活動中成長。
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。
作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。
體測工作總結優(yōu)選篇九
建立公司現(xiàn)場檢查管理規(guī)程，加強公司生產(chǎn)、倉儲、檢測、工程現(xiàn)場的監(jiān)督管理，提高過程控制水平，使工作符合良好的作業(yè)規(guī)范。
本規(guī)程適用于公司質(zhì)量部qa現(xiàn)場的檢查。2.職責。
質(zhì)量部現(xiàn)場qa對本規(guī)程的實施負責。3.內(nèi)容：
在qa主管的領導下，對分管范圍內(nèi)的產(chǎn)品進行質(zhì)量監(jiān)控和檢查；
學習生產(chǎn)工藝及了解工藝，熟悉工藝控制點及控制要求；
負責審核車間技術人員收集、整理好的批生產(chǎn)記錄，管理中間體的放行；
負責檢查現(xiàn)場文件及操作規(guī)程的時效性；
負責領導下發(fā)的其他任務。4相關文件5附錄。
目的：明確qa現(xiàn)場監(jiān)控員職務職責范圍，避免工作的遺漏和重復。
范圍：適應于本公司qa現(xiàn)場監(jiān)控員職位。
責任：qa現(xiàn)場監(jiān)控員。簽字確認：
內(nèi)容：
1、職責概述：按批準的現(xiàn)場監(jiān)控管理程序?qū)ιa(chǎn)全過程進行監(jiān)控，確保生產(chǎn)過程符合gmp要求。
2、工作職責：
現(xiàn)場監(jiān)控員按批準的《物料管理監(jiān)控制度》對進廠的原料接收、貯存、發(fā)放進行監(jiān)控，決定原料及中間品的使用。
負責生產(chǎn)過程的中間品快速檢驗工作，并做好相應的檢驗記錄。
負責對起始物料及生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的偏差進行調(diào)查，找出偏差發(fā)生的原因及建議采取的措施。
監(jiān)督不合格原料不發(fā)放使用，不合格中間體不流入下工序，不合格成品不發(fā)貨。對起始物料及生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的不符合gmp的行為要及時制止并按程序向有關部門匯報。
認真填寫相關監(jiān)控記錄。
參與車間技術質(zhì)量分析會，并監(jiān)督檢查技術質(zhì)量分析會的有關措施、決策的落實執(zhí)行情況。參與班組技術質(zhì)量分析會，并監(jiān)督檢查技術質(zhì)量分析會的有關措施、決策的落實執(zhí)行情況。
負責對生產(chǎn)過程中的批生產(chǎn)原始記錄進行初審核。領導交辦的其它工作。
體測工作總結優(yōu)選篇十
《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，要求全校各個班級對《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了五堰小學《國家學生體質(zhì)健康標準》工作領導小組，組長由袁炳陸校長擔任，副組長由李勝東副校長擔任，組員由各班主任、體育教師擔任，領導小組成員分工明確，同時擬定了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試、評價，及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體育活動相結合實施《國家學生體質(zhì)健康標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《國家學生體質(zhì)健康標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓，確保規(guī)范操作。
測試人員是提高實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作質(zhì)量的關鍵，我組體育教師根據(jù)教育局先培訓后上崗的基本要求，由體育教師江海云與全組教師進行了交流、討論，主要包括對《國家學生體質(zhì)健康標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結果及評定成績方法等，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學，測試數(shù)據(jù)準確。由于我校班級人員較多，我們對全校進行了分班測試，由各年段體育教師對本班學生進行測試，并將測試結果進行統(tǒng)計上報。
四、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，打掃場地衛(wèi)生，保證跑道適于跑步等，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
五、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。
我校嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排的測試項目：身高標準、體重指數(shù)、肺活量、一分鐘跳繩、坐位體前屈、50m跑、一分鐘仰臥起坐（三、四、五、六年級）、50*8（五、六年級），進行測試。根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》評定等級：90分以上為優(yōu)秀；89-75分為良好；74-60分為及格；60分以下為不及格。通過四個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。
具體分析數(shù)據(jù)如下：
優(yōu)秀人數(shù)：61人。
優(yōu)秀率：2.15%良好人數(shù)：843人。
良好率：29.70%及格人數(shù)：1805人。
及格率：63.60%達標人數(shù)：2709人。
達標率：95.45%其中我校學生體重身高比例正常率為75.37%，肺活量合格率為99.06%，50米跑合格率為91.36%，坐位體前屈合格率為90.59%，一分鐘仰臥起坐合格率為89.41%，一分鐘跳繩合格率為94.74%，50米×8合格率為94.23%。一年級學生肺活量、坐位體前屈合格率相對較高，二年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，三年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，四年級肺活量、50米、一分鐘跳繩合格率相對較高，五年級50米、仰臥起坐合格率較高，六年級50米、一分鐘跳繩、50米×8合格率較高。綜合得出我校學生肺活量測試成績合格率較高，而身高體重的測試成績相對較低，同時一年級50米，三年級仰臥起坐，四年級坐位體前屈，五年級一分鐘跳繩，六年級坐位體前屈測試成績較低，還有待提高。對于測試結果，我組教師認真分析后，認為測試時學生的專注度對其結果有很大影響，我們將繼續(xù)完善我們的測試過程，使學生在身體鍛煉加強的同時得到一個滿意的成績。
六、建立健全學生健康檔案。
1、為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近兩個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。并由張麗、劉歡老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理，按時準確地向省教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。
2、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》，用以記錄每學年的測試和評價結果。
3、每位一年級學生的《標準登記卡》由本人體育教師簽字、班主任簽字、學校蓋章確認，最后發(fā)給每位學生，同時向每位學生家長發(fā)了一封關于學生體質(zhì)健康的信，并附有家長意見或建議回執(zhí)單，以獲得學生家長的支持，共同促進學生的健康發(fā)展。
4、測試結束后我們根據(jù)測試結果和評分成績，寫了一份學生體質(zhì)健康總結材料。這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，通過各方面的積極努力，我組教師緊密配合，我們很好的完成了學生體質(zhì)健康測試工作。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
體育組。
2017/1/15。
體測工作總結優(yōu)選篇十一
為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領導工作小組：
組
長：副組長：
組
員：體育教師班主任。
2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目。
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五年級為一組，六年級一組，七年級一組，八年級一組，九年級一組：
測試數(shù)據(jù)項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。
小學五年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。
初中六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。
初中七年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。
初中八年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。
初中九年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。
三、測試、等級評定與登記。
1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學校要建立《學生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報。
1、各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的有關數(shù)據(jù)。（11月10日前全部上報國家素質(zhì)網(wǎng)）。
2、班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。
五、具體要求與措施。
1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學生的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、加強對《學生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
六、獎勵與處罰。
1、學校對《學生體質(zhì)健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調(diào)動全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學生，而且注重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項指標增長幅度大的學生。同時也對參與《學生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。
3、學生達到《學生體質(zhì)健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。
4、健全獎懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。
1學校學生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵。
2學生體質(zhì)健康檔案完善，上報數(shù)據(jù)準確及時；
3無重大安全事故發(fā)生。
2017.10。
體測工作總結優(yōu)選篇十二
我自20xx年x月x日加入神威藥業(yè)集團有限公司，至今已度過了6個月，在這六個月實習里，我收到了集團、領導、同事們對我的教導和關懷，經(jīng)過集團總部入司培訓、車間實習與市場實習三個階段，我順利地從一名大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻裢耍_始了我的職業(yè)生涯。
入司培訓。
20xx年x月x日—8月x日，我參加了為期21天的軍訓。軍訓鍛煉了我的身體；磨練了我的意志；規(guī)范了我的行為；增強了我的集體榮譽感；使我得到了迅速的成長，在此感謝公司對我們的良苦用心。
入職培訓中，經(jīng)過集團領導的介紹和講述，我更加全面、深入地了解了神威藥業(yè)，能有幸進入這樣一家現(xiàn)代中藥行業(yè)領航者，我慶幸自己當初的選擇，同時也感謝公司給了我機會和這么廣闊的平臺。神威文化的學習，讓我收獲良多并深感認同。神威陽光文化早就了神威人，我堅信并推崇神威精神：稱職、敬業(yè)、公正、無私！員工職業(yè)道德行為規(guī)范、保密制度、人力資源管理、職業(yè)安全等一系列的培訓，使我很快地了解了作為一個職業(yè)人所需具備的各項條件和要求，我也必將以此嚴格要求自己。
車間實習。
體測工作總結優(yōu)選篇十三
2010年12月3號，我們參加了學校舉行的大學生體能測試。體能是智育德育的載體，毛主席曾向全國人民提出“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的號召，今天看來仍然有現(xiàn)實指導意義。體能的提高除受物質(zhì)條件限定外，也受思想觀念的制約。對于廣大學子來說，樹立終生體育的理念，熱愛體育運動，克服困難仍然顯得必要。全民熱愛體育運動是一個民族振興必不可缺的環(huán)節(jié)！因此，學校組織的這次測試足以見學校校領導在這方面對我們廣大學生的關心。
身體素質(zhì)這個詞對很多人來說可能并不陌生。在日常生活中，人們常說，某人力氣大，某人跑的快，或者某人很靈活，某人耐久力強。實際上這些能力都屬于身體素質(zhì)。身體素質(zhì)通常指的是人體在肌肉活動中所表現(xiàn)出來的各種能力。一般包括力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等。因此，學校在這次測試中安排了跟隨節(jié)奏臺階跳測脈搏，測握力，測肺活量，測立定跳遠，測身高體重這五個項目。
經(jīng)過這次體能測試，我也有所感觸。首先是老師的嚴格規(guī)定紀律，明確要求學生必須穿運動褲，運動鞋，來保證學生在體側過程中的人身安全，以免發(fā)生意外。其次是學生的積極配合，大部分學生都能按照老師的要來做，即使極少部分學生沒有遵照要求，但在老師的要求下，及時更換服裝進行體測。
當然，任何事情都不是完美的。為了響應促進學校對學生體能測試的順利進行，學生對體測提出建議和看法。我在這里對體測這項事宜也提出一點微薄之見。首先，希望學校能把學生進行體測的場所安排的稍微寬敞一些，不要在學生進行體測的時候形成你擠我擁的場面。其次，希望老師在課堂之上對學生體測的有關項目進行訓練，這樣不僅能夠提高學生的體測成績，更能鍛煉學生的一些基本體能。
由于體育活動對于發(fā)展學生的社會適應能力具有獨特的作用，因此經(jīng)常參與體育活動的學生，合作和競爭意識、交往能力、對集體和社會的關心程度都會得到提高，而且，學生在體育活動中所獲得的合作與交往等能力能遷移到日常的學習和生活中去，因此在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氛圍，采取有效的教學手段和方法培養(yǎng)學生的社會適應能力。要特別關注學生形成良好的體育道德和合作精神，增強他們對社會的責任感。
體測工作總結優(yōu)選篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我已告別了2017年，進入了新的一年，回顧自己在這12個月的工作中有失敗，也有成功，失敗的是我的銷售業(yè)績沒有達到我預期的成績，成功的是;自身業(yè)務知識和能力有了很大的提高，otc業(yè)務員年終總結及工作計劃書。這首先得感謝公司給我提供了好的工作條件和生活環(huán)境，還有我的各級領導和同事對我的指導和幫助。在此我將這一年的工作情況作一下總結目的在于吸取教訓，提高自己，同時列出新一年的工作計劃我有信心和決心，在新的一年內(nèi)把工作做得更出色。截止****年**月**日我負責的藥店共有**家，其中**家為單店。
2017年我的具體工作情況：負責藥店的銷售及進貨和回款，并按照拜訪計劃每天拜訪藥店與店員溝通，對于目標店員，經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請目標店員，好穩(wěn)定與目標店員的關系增加銷量，并在擁有固定的藥店的同時盡量去開發(fā)新的藥店。同時將市場情況及時反映給公司，并盡自己最大的努力去做好本職工作。以上就是我2017年的具體工作內(nèi)容，看似簡單但對于我這個才剛剛工作一年半的新手來說也有一定的困難，自從**年1**月接下**藥店以后我才感覺到我正式成為了一名otc業(yè)務員，但可惜的是藥店的銷量平平，對此我對公司及各位領導深表歉意，因為我一直堅信沒有做不好的業(yè)務只有做不好業(yè)務的人，沒有賣不出去的藥只有賣不出去藥的人。不過雖然我的業(yè)績不突出，但我一直在努力學習如何成為一名優(yōu)秀的業(yè)務員，經(jīng)過這一年多的磨練，我已經(jīng)逐步成熟起來學會了如何克服困難，并將這些困難轉(zhuǎn)變成我成功的動力。我有信心在接下來的一年里運用我所學到的一切為公司做出貢獻!
2017年工作計劃如下：
1)積極努力的提高自己的銷量。
2)制定更完善的拜訪計劃，嚴格按照拜訪計劃拜訪藥店。
3)在維護好現(xiàn)有藥店的基礎上，在公司的支持下盡力開發(fā)新的藥店。4)加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，并向其他優(yōu)秀的業(yè)務員學習。5)對2017年工作的細節(jié)要求：
1：一周一小結，每月一大結，總結工作上的失誤并及時改正2：去藥店之前要多做準備工作充分考慮到店員的狀態(tài)和需求，這樣才能更好的與店員溝通增進我們之間的關系。3：與店員溝通要誠懇，答應好的事就要做到。我在外面代表的不單單是自己跟代表了公司，如果在言行上輕浮不講信用，會影響到店員對我甚至是對公司的不信任，以至于店員對推銷我們的產(chǎn)品失去興趣。
2017年保險業(yè)務員工作計劃范文2017廣告業(yè)務員工作計劃。
體測工作總結優(yōu)選篇十五
完成救助業(yè)務升級系統(tǒng)的設計文檔、數(shù)據(jù)庫字段整理和系統(tǒng)開發(fā)，原有救助業(yè)務系統(tǒng)的改造。
在這半年的工作生活中，從剛開始的知識學習到后來的獨立完成救助業(yè)務模塊，走過的種種，讓我的確成長了很多，也學到了很多平時書本上、課堂上沒有接觸到的知識。
在初始化工作的過程中，本來以為很簡單的數(shù)據(jù)整理，原來也是隱藏著很多的學問的，怎樣將數(shù)據(jù)錄入整理的更快更好，而且錯誤率更低，都是很有技巧性的，就連簡單的文件拆分工作，掌握了竅門后也能提高很大的工作效率。在這其中，不僅使得自己在工作上能夠更加的細心仔細，也通過初始化的工作，讓我對船舶管理的一些數(shù)據(jù)和業(yè)務有了一定的了解，也可以說加快了我熟悉整個船舶管理系統(tǒng)業(yè)務的腳步。
救助業(yè)務系統(tǒng)可以說是我接手的第一個項目，由于是從原有的c/s系統(tǒng)改造成現(xiàn)有的b/s系統(tǒng)，所以從剛開始的數(shù)據(jù)庫字段整理我就開始參與，在比照數(shù)據(jù)庫字段的時候，在初始化工作時積累的經(jīng)驗就可以派上用場了，也可以說做的得心應手，然后接下來就是設計文檔的編寫，根據(jù)b包監(jiān)理給的模板，比照現(xiàn)有的救助業(yè)務系統(tǒng)的實現(xiàn)，也順利的完成了文檔的編寫。而對于我最有挑戰(zhàn)的就是后續(xù)的系統(tǒng)開發(fā)。在開發(fā)過程中遇到了很多自己解決不了的問題，這時候，同事的幫助顯得格外重要，通過同事的幫助，不僅解決了遇到的問題，同時也讓我學到了分析處理問題的思路和方法，在以后遇到相似的問題時，也能夠通過類似的方法自己進行分析解決，這點是我覺得收獲最大的地方，也是自己經(jīng)驗積累的一個重要過程。
在救助業(yè)務系統(tǒng)的開發(fā)過程中，讓我充分認識到自己的不足。首先是知識上的欠缺。由于缺少一定的實踐開發(fā)經(jīng)驗，所以對于相關知識在開發(fā)過程中的運用并沒有靈活掌握，可以說只是學的書本上的知識，并沒有轉(zhuǎn)化為自己的“戰(zhàn)斗力”，所以在明年華威的項目中，我希望能夠在參與開發(fā)的過程中，學到更多實際的開發(fā)經(jīng)驗和知識，使得書本上學到的知識真正能夠為實踐所運用。
其次，就是對知識的總結歸納。別人教給你的，如果沒有經(jīng)過自己的總結和歸納，那就永遠的都是別人教給你的，并不能被自己吸收利用，下次再遇到相似的問題時，還要請教別人，自己并沒有成長。所以，希望在明年的工作中，對于在救助業(yè)務開發(fā)中已經(jīng)遇到過的問題，可以通過自己的能力來解決，并且能漸漸的找到自己解決問題的思路和方法，形成自己的知識體系，在完成任務的同時也讓自己能夠迅速的成長起來。
最后就是期望明年在能夠完成項目開發(fā)的基礎上，慢慢的吸收一些關于項目設計的思想，潛移默化的培養(yǎng)自己對于項目整體的把握和對事物全局性的考慮。
0條評論。
請遵守用戶評論公約。
[原創(chuàng)]寫給信息化實施人員的一封公開信。
最近，有開發(fā)人員在我面前報怨有些實施人員的業(yè)務和技能水平達不到工作要求，在和開發(fā)人員的溝通和交流上有問題。這個過程，實際上是一個不斷給用戶培訓、和用戶、開發(fā)人員溝通交流、并協(xié)助軟件開發(fā)人...
設計師工作總結。對于今年剛剛入職的我來說，從事施工圖設計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。經(jīng)過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫...
體測工作總結優(yōu)選篇十六
為確保我校學生體質(zhì)健康標準測試及藝術素質(zhì)測試上報工作順利進行，在師生中牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，強化領導責任和崗位責任制。在實施測試過程中，將安全工作落到實處，責任到人，制定本預案。
一、指導思想。
安全第一，預防為主。制定體質(zhì)健康測試活動安全應急處理預案，可以有效預防事故的發(fā)生，并保證師生充分了解發(fā)生重大事故時的安全措施，一旦發(fā)生事故，能夠做到及時報警，自助自救，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全。
二、領導機構及崗位職責。
組
長：王山林（校長），全面負責學校貫徹實施《標準》及測試領導工作。
副組長：黃榮波（政教處主任），具體負責學校實施《標準》及測試領導工作，安全巡視檢查，意外事故臨場調(diào)度、指揮工作。
羅芬（教務處主任）負責實施《標準》師生思想宣傳、教育工作。
何家友（總務處主任），負責后勤保障工作。
帥文君（體育教師），負責學生練習，測試組織指導工作。馬瑤（體育教師），負責學生練習，測試組織指導工作。蘇翔（美術老師），負責學生練習，測試組織指導工作。廖鳳蝶（音樂老師），負責學生練習，測試組織指導工作。各班主任，負責學生參加練習活動及測試的安全組織工作。
二、準備工作。
1、測試前召開專門會議，安排部署體質(zhì)健康測試的相關安全事宜，認真學習本預案，對全體師生進行安全教育，使教師人人都要明確職責，熟悉突發(fā)事件處置步驟，做到心中有數(shù)。
2、各班要加強宣傳，全面了解、掌握學生的身體狀況。根據(jù)學生自身身體狀況自愿報名，不得強制學生參加比賽；對有心臟病等不適宜進行體育運動的學生，不予進行測試。
3、相關領導帶領教導處、總務處、團少部及各測試教師在測試前認真檢查場地及器械，保證測試安全。設置安全責任崗，責任到人，隨時準備處理可能發(fā)生的運動傷害。
三、組織過程。
1、參加測試的所有工作人員應責任到位、責任到人，各司其責，杜絕安全事故的發(fā)生，以確?；顒诱＿M行。
2、測試要有序進行，避免不安全的情況發(fā)生。班主任要及時了解班級測試情況，負責學生參加測試，確保學生安全。
3、測試前班主任及測試教師應加強學生教育，講清測試中應注意的安全問題，預防和減少運動傷害。
4、學生視自身身體情況可終止自己的測試，任何人不得阻攔；測試教師及班主任應密切關注學生身體情況，發(fā)現(xiàn)學生身體出現(xiàn)異常及時終止測試。
四、突發(fā)事件應急措施。
1、當遇到突發(fā)事件時，測試教師應按照預案要求聽從學校統(tǒng)一指揮，開展救護工作，將危害降低到最低程度，嚴禁私自行動。
2、師生應保持鎮(zhèn)定，原地待命，切勿驚慌亂跑，造成混亂。
3、事件發(fā)生后，學校領導、教師應積極協(xié)助，嚴禁擅離職守。
4、學生發(fā)生運動傷害，測試老師和班主任應根據(jù)情況進行相應處理，如果傷情嚴重由老師陪同就醫(yī)，由班主任通知其家長，并及時向校長匯報。
新都區(qū)利民學校2016.5.29。
體測工作總結優(yōu)選篇十七
“安全生產(chǎn)月”活動工作總結“安全生產(chǎn)月”活動工作總結學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹上級落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將活動工作總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長；李熾良為副組長；等為組員的安全領導小組；并成立了以為組長的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，以為組長的治安保衛(wèi)工作領導小組，以為組長的學校調(diào)解委員會，以同志為組長的教師護校隊，并按照要求，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長同志具體抓，各組員具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長親自負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關辦公室的目標考核內(nèi)容中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：
（1）本學年不得評為先進，年度考核不得評為優(yōu)秀。
（2）根據(jù)具體情況，分別給予處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、簽訂責任書。學校與各班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以李熾良為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
三、全社會總動員，群防群治群利。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”車。
體測工作總結優(yōu)選篇一
根據(jù)公司20××年度停車檢修工作計劃，從xx月xx日至xx月xx日歷時半月的時間，部門全體員工在時間緊，任務重的情況下安全、高效的完成了各項工作任務。
為了確保此次大修工作的順利進行，部里成立了以xx為組長的停車檢修工作領導小組，組織、協(xié)調(diào)各維保單位開展大檢修工作。就儀表專業(yè)而言，我們主要從以下幾方面開展工作：
本著環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本的方針，我們在安全方面配備兼職安全員對班組人員進行安全教育及監(jiān)督，確保安全檢修意識得到認真落實。為確保檢修工作分階段有序進行并按期合格完成檢修任務，我們對此次要檢修的`xx項工作依類型進行分類，并按大類合理制定檢修統(tǒng)籌計劃（附件），將所有檢修項目從任務、時間、人員逐項落實，責任到人。另外，從檢修一開始，我們就把安全工作放在首位，每項作業(yè)都是提前一天申報計劃并辦理相關作業(yè)許可證，作業(yè)前我們對每位作業(yè)人員進行作業(yè)安全交底及作業(yè)危險分析，并且都要確認簽字。每項作業(yè)中現(xiàn)場都要指定一位主要負責人，以確保作業(yè)人員安全防護措施、并依照檢修作業(yè)規(guī)程進行作業(yè)，確保萬無一失，使本次大修工作順利完成。
為了完成好本次檢修，領導小組每天定時召開檢修協(xié)調(diào)會議，針對檢修項目的技術狀況和存在問題，逐項進行分析研究，分別制定出檢修標準和檢修進度。從項目施工、安全責任及檢修時間安排和計劃檢修用時都做出了詳細的安排部署。
本次檢修儀表項目共計xx項，涉及xx裝置xx類xx項，xx裝置xx類xx項（附件）。面對檢修項目工作量大、人員少、時間緊的情況，在檢修前，我們合理編制好詳細的檢修施工進度表，在確保施工安全的前提下，合理安排每一個項目的施工方案及作業(yè)時間。由于是首次檢修，所以對于介質(zhì)特殊的工段，將儀表全部下線對其介質(zhì)接觸面檢查處理，同時對所有下線的閥門進行測繪，做好詳細的檢修記錄，作為檢修資料保存，為預知維修、下次檢修及備件國產(chǎn)化提供保障（附件）。
通過全體員工及維保人員的共同努力，20××年停工檢修工作在逐級負責，責任到人理念的指導下，部門上下以高、嚴、細、實的工作態(tài)度，實現(xiàn)了環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本的大修目標。檢修結束后，組織儀表班組人員對現(xiàn)場再一次清查，清理檢修廢棄物，整理現(xiàn)場儀表設備，做到工完料凈場地清。
在開工前，組織儀表班、dcs班和sis班，與工藝人員共同對兩套裝置所有的控制回路和聯(lián)鎖回路逐一校驗，并針對檢修后的設備性能，在裝置開工水運時進行自查自檢，使每個檢修項目的檢修質(zhì)量有據(jù)可查，從而進一步提高了裝置高效長期運行的可靠性。
這次檢修工作在部門檢修領導小組的精心組織安排下，通過全體參檢員工的頑強拼搏得以順利完成，為裝置的平穩(wěn)運行奠定了堅實的基礎。
體測工作總結優(yōu)選篇二
1、認真做好了迎新工作及新生的入學教育工作。成立了系迎新工作領導組，師生共同參與，較好的完成了迎新任務，20xx級共報到新生311人。入學教育由系領導班子和輔導員分別圍繞專業(yè)思想、校規(guī)校紀、心理健康、組織發(fā)展、安全教育等方面進行了專題講座，并召開了新老生學習經(jīng)驗交流會，通過一系列的入學教育使學生養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣和守紀習慣。
2、制定和完善了系學生管理的相關制度（學生量化積分細則、三好學生和獎助學金的推優(yōu)制度等）。通過健全制度使各項管理進一步科學化、規(guī)范化。加強輔導員的管理，完善制度、明確責任、強化落實。
3、認真做好了本年度學生評優(yōu)和特困生推薦工作，做到了客觀、公平、公正，結果公示。
4、認真做好了學生學籍注冊工作和欠費學生的學費催繳、貧困生的貸款工作（上期貸款還款率達97%）。
5、積極組隊訓練參加了校學生女子籃球、男子排球球類運動賽，男子排球賽取得冠軍。
6、圍繞班級特色文化建設“學生教育、管理工作創(chuàng)特色創(chuàng)品牌活動”開展了新生素質(zhì)拓展和校規(guī)校紀法制專題教育活動，形成了團結、和諧、上進的班集體。
7、指導團學干部開展了豐富多彩的活動（籃球、排球、乒乓球班級聯(lián)賽、“我的青春我做主”演講比賽、“歌聲飛揚、唱響青春”歌唱比賽、三筆字比賽、實驗技能競賽、大學生才藝大賽等），以活動為載體，加強學生的思想教育和各項技能的培養(yǎng)，豐富學生的業(yè)余文化生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。
8、認真開展了班級衛(wèi)生檢查評比工作，以及貧困生勤工崗的衛(wèi)生檢查工作，實現(xiàn)了室內(nèi)室外衛(wèi)生整潔的良好局面。
二、工會工作。
1、加強系教職工的思想教育，強化責任，提高了教書育人、管理育人、服務育人的意識和能力，進一步形成了團結、和諧、積極進取的工作氛圍，為校、系的發(fā)展建設建言獻策積極提案。
2、關心教職工的身心健康、生活冷暖，家庭幸福，化解各種問題和矛盾，并慰問了退休的老教師、老同志。
3、舉辦了教工男子、女子乒乓球單打比賽和化學系教職工“放歌今朝、共創(chuàng)未來”聯(lián)歡晚會，取得了較好的效果，加強了教工的團結友誼和交流，提高了教工的藝術欣賞了和表現(xiàn)了以及基層單位的集體榮譽感。
4、認真完成了上級工會安排的其他工作。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
體測工作總結優(yōu)選篇三
20xx年，這是我開始新工作的一年。在這一年里，我完成了一個由施工管理者到設計員角色的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段時間的成長，收獲頗多，自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟，為人處事的能力，各方面都在不斷的成長變強。記得剛進公司的那會，不知道自己該干什么，主任交代的活兒干完了就不知道干啥了，腦子一片空白。每天算量、畫圖，原來這就是工作。心里很不是滋味，學校學的知識一點都不能學以致用，很迷茫。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)算量雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出錯誤，卻是件非常不容易的事。
于是，我慢慢的調(diào)整好自己的心態(tài)去重新審視自己的工作，也漸漸的明白，其實不同的工作都可以增長知識，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最基礎的工作也可以做好。做好基礎的工作，就可以接手更有難度的工作。
無規(guī)矩不成方圓。工作中，我嚴格遵守公司班組的各項規(guī)章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內(nèi)的事情做到最好。即使是最基礎的工作，也不斷地創(chuàng)新求進。
新的職業(yè)生涯是舊的職業(yè)生涯的一種延續(xù)。進入新公司的這個大集體后，我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識缺乏。三人行則必有我?guī)?，原來新公司這個大集體是如此的豐富多彩，沒有什么知識是學的完的。
學如逆水行舟，不進則退。為了讓自己的知識底蘊更上一個臺階，也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展，我激勵自己努力學習學習，用更強的知識來武裝自己。
象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經(jīng)無與倫比。
進入新工作后才真正明白，如果只是一個人，永遠都成全不了最優(yōu)秀的團隊。誰都不可能建座孤島，一個人要取得成功，必須與他人一道工作并得到別人的合作。
這個過程，除了技術，便是處事為人的能力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的集體和諧融洽，我們的工作氛圍輕松，大家都毫不吝嗇的交流傳授經(jīng)驗，我們的團隊凝聚力強了，我們的工作效率便越來越好。
在主任的帶領下，我參與完成了《20xx年循化縣中央財政農(nóng)田水利設施建設工程》、《20xx年剛察縣退耕還林基本口糧田建設項目》、《20xx年西寧市城北區(qū)設施農(nóng)業(yè)水利配套項目》、《20xx年城中區(qū)總寨鎮(zhèn)泉兒灣塬設施農(nóng)業(yè)水利配套項目》，通過這些項目對自己的業(yè)務能力有了很大的提高。
今年，是我新的職業(yè)生涯的第一個豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進步，更加清楚的知道自己的優(yōu)勢與不足，也下定決心去學習職業(yè)生涯中必備的更多的能力和技巧，我會在此基礎上不斷的調(diào)整學習。
新的一年即將開始，相信，在未來的工作之路道路上有全新的收獲和精彩。
體測工作總結優(yōu)選篇四
今年是我市實施扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設的第一年，半年來，我辦在市委、市政府的正確領導和中、省扶貧辦的具體指導下，堅持科學發(fā)展觀，努力建設和諧文明新村，以扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設為契機，突出抓好整村推進、產(chǎn)業(yè)扶貧和勞務扶貧“一體兩翼”戰(zhàn)略，使我市的扶貧開發(fā)工作取得了突破性進展。
一、主要工作及成效。
(一)積極爭取到扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點落戶南充。
從去年11月中旬開始積極爭取國務院扶貧辦在南充建立扶貧開發(fā)示范點項目，歷時半年多時間，通過大量的前期準備和基礎性工作，國務院扶貧辦于今年6月10日以國開辦發(fā)〔20xx〕號文件正式批準同意在我市開展搞好扶貧開發(fā)構建社會主義和諧社會試點工作。我們主要做好了四個方面的工作：
一是積極匯報南充扶貧工作情況。為認真貫徹落實“把朱德故里建設好”的重要指示，盡快改變老區(qū)落后面貌，創(chuàng)造貧困地區(qū)扶貧開發(fā)典型經(jīng)驗，國務院扶貧辦決定把南充作為扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點。我們了解到這一信息后，迅速向市委、市政府領導匯報，并由市委、市政府主要領導和分管領導帶隊多次前往北京和成都向中、省扶貧辦的領導匯報了南充這些年來的扶貧工作情況和自然、經(jīng)濟、社會發(fā)展情況，既使上級領導了解到南充搞示范點建設的有利條件，同時也表明了南充為搞好扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設的信心和決心。
二是多次邀請中央國家機關相關部委領導來南充調(diào)研考察。為了使上級領導進一步了解南充，我們多次邀請上級領導來南充考察調(diào)研。今年僅半年時間，國務院扶貧辦及中央國家機關相關部委的領導就4次共70多人前來南充深入農(nóng)村、農(nóng)戶和企業(yè)調(diào)研考察，具體研究落實扶貧示范點建設工作。特別是國務院扶貧辦副主任王國良4月、5月和6月三次來南充對示范點建設進行具體指導和落實。5月22日至24日國務院扶貧辦召集中央國家機關相關部委、總政治部、清華大學、浙江省幫扶辦等14個部門的領導共30多人來南充召開座談會，共商幫扶大計，他們都表示要積極支持南充扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設。全國政協(xié)副主席、全國工商聯(lián)主席黃孟復率全國工商聯(lián)和國務院扶貧辦的有關領導，以及人民電器集團、廣西泰富黃金礦業(yè)開發(fā)有限公司、金鷹國際集團股份有限公司等18家全國知名企業(yè)的民營企業(yè)家，到考察扶貧工作。相關企業(yè)家向xx縣捐贈人民幣600萬元、100萬碼洋的圖書。黃孟復主席和國務院扶貧辦副主任王國良還親自到南充市財貿(mào)校為國務院扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地掛牌。6月28日，國務院扶貧辦幫我們請來了中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院院長、教授溫鐵軍為南充和干部作了題為“鄉(xiāng)村發(fā)展與和諧社會”的專題報告，幫助我們理清發(fā)展的思路。
三是認真編制扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設實施方案。為了使示范點建設項目盡快得到上級批準并迅速啟動實施，我們組織力量認真編制了《扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點總體方案》及《xx縣20xx年扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設實施方案》，明確了示范點建設的指導思想、總體目標、范圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領導等。經(jīng)數(shù)易其稿報省辦和國務院扶貧辦審批。為了提高扶貧開發(fā)的可持續(xù)性，使扶貧開發(fā)的目標瞄向更為準確，貧困群眾參與扶貧工作的積極性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準真正的窮人，有效地解決貧困村的脫貧和發(fā)展問題，6月下旬，在省扶貧辦的大力支持下，我們在組織全市9縣(市)區(qū)的扶貧辦主任和業(yè)務骨干，以及駐村指導員共170多人，進行了村級扶貧規(guī)劃培訓。在堅持貧困人口優(yōu)先受益、村民廣泛參與、綜合設計和全面治理、資金捆綁使用和發(fā)揮整體效益、可持續(xù)發(fā)展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規(guī)劃的要領，科學規(guī)劃方法，重點學習制訂村級規(guī)劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環(huán)節(jié)，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規(guī)劃先行。我辦主要領導親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到參加培訓和現(xiàn)場搞點，在下村幫助規(guī)劃的10多天時間里，向所有扶貧干部提出“自帶干糧不擾民，冒著酷暑搞扶貧”，深受貧困村干部群眾的贊揚和好評。
四是全面啟動示范點項目建設。為了使示范點建設早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準備，一手抓項目啟動。辦公室主要領導多次帶隊前往今年啟動的xx縣指導示范點建設工作，幫助協(xié)調(diào)和落實具體工作，幫助制定方案和確立工作重點，由于各級扶貧部門指導協(xié)調(diào)到位，使xx縣從4月開始就全面啟動了56個重點貧困村的項目建設。在示范點建設中，確定了38名副縣級以上領導干部定點聯(lián)系貧困村，安排了59個縣機關和企事業(yè)單位幫扶貧困村，并從縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機關及企事業(yè)單位選派了59名優(yōu)秀中青年干部擔任示范點重點貧困村建設指導員。市上也確定了56個市級部門和56名縣級領導定點幫扶示范點啟動的重點貧困村。同時制定了示范點建設工作職責，明確了工作目標，嚴格目標考核制度，對示范點建設情況10天一通報，及時總結先進典型，查找不足。扶貧部門還及時提出了示范村建設項目規(guī)劃編制意見和項目建設技術標準及單位投資概算標準。6月1日，xx縣召開了縣、鄉(xiāng)、村三級共300多人參加的動員大會，要求全縣上下統(tǒng)一思想、立說立行，要用扶貧開發(fā)構建和諧社會示范點建設的成果和典型經(jīng)驗，向國務院扶貧辦交一份滿意的答卷，用**人民脫貧致富奔小康的喜訊和實績回報對xx人民的深切關懷。
從去年9月以來，我們積極向國務院扶貧辦爭取全國勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地，示范點項目落實后，國務院扶貧辦一并批準我市為全國“勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地”，并于5月23日在南充財貿(mào)校正式掛牌。為了加強對示范基地建設的組織領導，協(xié)調(diào)各方關系，解決具體問題，切實把基地建成我市培訓農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民和提高農(nóng)民素質(zhì)，輸送鄉(xiāng)土人才的搖籃，我辦向市委、市政府請示并批準成立了南充市扶貧開發(fā)培訓中心，同時又報請市委、市政府擬成立勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地建設領導小組，并下設辦公室，加強對示范基地的領導和建設。在省扶貧辦的大力關心支持下，我市9縣(市)區(qū)全部納入省級勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地，并給予了540萬元扶貧資金扶持。
(三)爭取大量扶貧資金對南充的扶持。今年已到位各類扶貧資金計劃11033.5萬元，其中：財政扶貧資金4183.5萬元，以工代賑資金3850萬元，信貸扶貧資金指導性計劃3000萬元。財政扶貧資金比去年增加762萬元?？萍挤鲐?、產(chǎn)業(yè)化扶貧、移民扶貧等項資金計劃也將陸續(xù)下達。
6月上旬，按照省扶貧辦的要求，我們組織全市9縣(市)區(qū)扶貧辦對新世紀以來實施《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要》的情況進行了中期評估。按照求真務實、突出重點、方法科學的原則，采取專題調(diào)研、抽樣調(diào)查、案例調(diào)查、參與式補充調(diào)查等定量和定性相結合的方法，完成了對《綱要》的中期評估報告、修訂方案和專題調(diào)研工作。對“”規(guī)劃的制定就扶貧工作提出了建設性意見。
(五)組織力量對20xx年度的117個扶貧新村進行了檢查驗收，并順利通過省上驗收。
今年3月初，根據(jù)省扶貧開發(fā)領導小組《關于對20xx年“五項扶貧工程”進行抽查驗收的通知》要求，我們立即對20xx年啟動實施的三項工程進行了復查驗收。在9縣(市、區(qū))及鄉(xiāng)、村組織自查的基礎上，市扶貧領導小組組織扶貧辦、財政局、以工代賑辦、農(nóng)行的有關人員，采取看、查、問、訪、計的辦法，分組對20xx年度實施的新村、移民、衛(wèi)生扶貧工程進行了到戶調(diào)查和進村驗收。通過驗收，各縣(市)區(qū)在實施三項工程中切實做到了領導責任、扶貧項目、扶貧資金三落實，取得了明顯成效。20xx年度安排實施的117個扶貧新村、623戶移民扶貧和17所衛(wèi)生扶貧項目己全面完成建設任務，并取得了三個方面的成效：
一是基礎設施得到改善。廣泛發(fā)動群眾以興水、修路、立產(chǎn)業(yè)為突破口，解決長期困擾貧困農(nóng)戶的路、水、電、通訊等瓶頸問題。20xx年實施的117個扶貧新村共修建村道公路623.6公里，修建便民路119公里，打衛(wèi)生井618口，修石河堰10處，整治山平塘100處，建蓄水池744口，建供水站124處，建提灌站10處，維修引水渠56.3公里，新增蓄水量42.9萬方，解決飲水困難人數(shù)5.43萬人，解決飲水困難牲畜7.75萬頭，改造中低產(chǎn)田土453公頃。通過新村扶貧的項目實施，極大地改善了這些村的基礎條件。
二是產(chǎn)業(yè)建設得到加強。20xx年度扶貧新村栽植優(yōu)質(zhì)水果2.25萬畝，稻果魚430畝，發(fā)展生豬6.6萬頭，肉牛783頭，山羊3.14萬只，飼養(yǎng)小家禽39萬只。項目村實現(xiàn)了村有1—2個有一定規(guī)模和特色、覆蓋面廣、農(nóng)民穩(wěn)定增收的骨干項目。達到“五個一”標準的農(nóng)戶達95。117個村共轉(zhuǎn)移勞動力2.92萬人，為每戶培訓有一個掌握1—2門實用技術的技術明白人4.15萬人。20xx年項目村年人均新增純收入197.96元。人均占有糧食436.23公斤，解決637元以下尚未解決溫飽的貧困人口1.677萬人，改善637元—1138元初步解決溫飽的貧困人口4.12萬人。
三是人居環(huán)境發(fā)生變化。按照“一路、二水、三產(chǎn)業(yè)、四人居環(huán)境”的總體思路，對新村內(nèi)的農(nóng)戶住房實行“三建”(建家、建園、建池)，“五改”(改路、改水、改廚、改廁、改圈)，“五通”(通路、通水、通電、通廣播電視、通電話)，“三化”(院壩硬化、廚廁衛(wèi)生化、居住環(huán)境美化)建設，著力打造扶貧新村的亮點。扶貧新村完成五改三建的總戶數(shù)達11639戶。其中：改房86.6萬平方米，改廁10.03萬平方米，改廚14.23萬平方米，改圈147902萬平方米，改院壩25.9萬平方米，建沼氣池842口。實現(xiàn)了社間、戶間道路通暢。新村農(nóng)戶都用上了清潔衛(wèi)生水，房前屋后建有庭院經(jīng)濟，住房裝飾一新，院落干凈、整潔，環(huán)境美化。20xx年實施的如高坪的青林村、白山溝村，營山的寨門村、窯口村，順慶的石元壩村等，這些村不僅在基礎條件上得到了極大改善，支柱產(chǎn)業(yè)基本形成，而且農(nóng)民的生產(chǎn)、生活、生態(tài)條件明顯改善，人居環(huán)境發(fā)生了很大變化。
(六)加大了庫區(qū)扶貧力度。今年以來把升鐘水庫淹沒區(qū)扶貧擺在了突出位置，制定了“打基礎、興產(chǎn)業(yè)、強素質(zhì)、抓生態(tài)”的十二字扶貧開發(fā)方針，確立了“自力更生、生產(chǎn)自救、多方支持、共同富?！钡闹笇枷?。6月中旬，市委、市政府主要領導帶領市級相關部門到升鐘水庫現(xiàn)場辦公，具體落實了對庫區(qū)貧困群眾交通難、用水難、用電難、增收難的扶持問題。我辦又積極向上爭取扶持，通過努力，已爭取省政府批轉(zhuǎn)國家財政部請求加大對庫區(qū)的扶持力度。
體測工作總結優(yōu)選篇五
勞累而緊張的20xx年過去了，在過去的一年里，作為一名在xx的技術人員，在領導的正確領導下，同時在同事的關心和幫助下，我及時的完成了預定的工作任務。在過去的一年里，我對于自己的要求是高規(guī)格的，做了很多工作。現(xiàn)在，將這一年的時間里工作的狀況總結如下：
在20xx年度工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，通過認真學習，進一步學習領會黨的`重要思想的內(nèi)涵和精髓，努力做到熟悉上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的，同時學習了社會主義榮辱觀，并按照八榮八的恥的要求來做人做事，并及時寫思想江報，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名xxx員。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
1、在平時的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經(jīng)常和其他技術員進行工作交流，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟，從而圓滿完成車間的各項維修任務。
2、根據(jù)行業(yè)的精神，我配合其他技術員做好工作，并把在工作中碰到的問題及時向車間領導匯報，安排相關人員解決。做好維修期的預備工作，認真工作提前將各項工作調(diào)整到位，確保任務成功，保證維修質(zhì)量。
3、每月將車間的生產(chǎn)情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處；將車間的主材消耗進行總結，及時上交計劃處。做好統(tǒng)計技術分析工作，將車間生產(chǎn)中出現(xiàn)的棘手情況，進行分析采取糾正措施，寫出糾正措施報告。
搞好職工培訓工作是我們車間一項長抓不懈的工作，為此我們車間非凡制定了培訓制度，要求每個班組每月至少組織兩次職工培訓，開展形式多樣的職工培訓，對于新工轉(zhuǎn)崗工要求有師帶徒合同，由技術員鑒定合格后方可獨立上崗。始終給職工敲響警鐘，增強職工在工作中的責任感。
體測工作總結優(yōu)選篇六
《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《xxx中央關于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和xxx《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，要求全校各個班級對《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了五堰小學《國家學生體質(zhì)健康標準》工作領導小組，組長由袁炳陸校長擔任，副組長由李勝東副校長擔任，組員由各班主任、體育教師擔任，領導小組成員分工明確，同時擬定了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試、評價，及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體育活動相結合實施《國家學生體質(zhì)健康標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《國家學生體質(zhì)健康標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓，確保規(guī)范操作。
測試人員是提高實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作質(zhì)量的關鍵，我組體育教師根據(jù)教育局先培訓后上崗的基本要求，由體育教師江海云與全組教師進行了交流、討論，主要包括對《國家學生體質(zhì)健康標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結果及評定成績方法等，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學，測試數(shù)據(jù)準確。由于我校班級人員較多，我們對全校進行了分班測試，由各年段體育教師對本班學生進行測試，并將測試結果進行統(tǒng)計上報。
四、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，打掃場地衛(wèi)生，保證跑道適于跑步等，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
五、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。
五、六年級），進行測試。根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》評定等級：90分以上為優(yōu)秀；89-75分為良好；74-60分為及格；60分以下為不及格。通過四個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。
具體分析數(shù)據(jù)如下：
優(yōu)秀人數(shù)：61人。
優(yōu)秀率：良好人數(shù)：843人。
良好率：及格人數(shù)：1805人。
及格率：達標人數(shù)：2709人。
達標率：其中我校學生體重身高比例正常率為，肺活量合格率為，50米跑合格率為，坐位體前屈合格率為，一分鐘仰臥起坐合格率為，一分鐘跳繩合格率為，50米×8合格率為。一年級學生肺活量、坐位體前屈合格率相對較高，二年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，三年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，四年級肺活量、50米、一分鐘跳繩合格率相對較高，五年級50米、仰臥起坐合格率較高，六年級50米、一分鐘跳繩、50米×8合格率較高。綜合得出我校學生肺活量測試成績合格率較高，而身高體重的測試成績相對較低，同時一年級50米，三年級仰臥起坐，四年級坐位體前屈，五年級一分鐘跳繩，六年級坐位體前屈測試成績較低，還有待提高。對于測試結果，我組教師認真分析后，認為測試時學生的專注度對其結果有很大影響，我們將繼續(xù)完善我們的測試過程，使學生在身體鍛煉加強的同時得到一個滿意的成績。
六、建立健全學生健康檔案。
1、為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近兩個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。并由張麗、劉歡老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理，按時準確地向省教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。
2、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》，用以記錄每學年的測試和評價結果。
3、每位一年級學生的《標準登記卡》由本人體育教師簽字、班主任簽字、學校蓋章確認，最后發(fā)給每位學生，同時向每位學生家長發(fā)了一封關于學生體質(zhì)健康的信，并附有家長意見或建議回執(zhí)單，以獲得學生家長的支持，共同促進學生的健康發(fā)展。
4、測試結束后我們根據(jù)測試結果和評分成績，寫了一份學生體質(zhì)健康總結材料。這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，通過各方面的積極努力，我組教師緊密配合，我們很好的完成了學生體質(zhì)健康測試工作。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
體育組。
2017/1/15。
體測工作總結優(yōu)選篇七
時光飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，用心提出疑難問題、及時調(diào)整落實。
每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富搞笑的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
透過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自我的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就透過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，用心參與游戲之中；我們還透過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們透過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗明白了糖在水里怎樣不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內(nèi)的數(shù)量，學習把相同名稱的物品放在一齊，學習一一對應、分類，帶給了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能用心主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。透過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們明白小朋友就應上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到群眾生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。
我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、理解潛力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個期望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用個性的做法來吸引別人的注意。對于這種狀況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到此刻已經(jīng)能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興。此刻她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在群眾面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。之后我們都很留意地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
我班的生活護理工作較為細致，保證每一天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每一天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣狀況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。
自理潛力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，老師十分重視孩子自理潛力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自我吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時光的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得十分好。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應群眾生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們透過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就明白下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項群眾活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學會用語言表達自我的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。
日常性工作：我們用早晚接送時光，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通狀況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答帶給家教科學知識、指導方法、介紹家教經(jīng)驗。
1、期初我們完成新生普訪工作，透過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。
2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理潛力的提高。
2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達潛力。
3、結合各節(jié)日創(chuàng)設相應的環(huán)境，舉辦各種搞笑活動。
4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。
5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
體測工作總結優(yōu)選篇八
加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎上培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風。通過學習目的性、治學態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤奮學習、關心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數(shù)學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指導是至關重要的。應該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。
二、做好班干部的工作。
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應該面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自愿申報，再根據(jù)申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)。
班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標；推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設的首要任務。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風、學風等。在顯形文化方面，創(chuàng)設良好的環(huán)境，能對學生進行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也說話”就強調(diào)了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，經(jīng)常了解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現(xiàn)，表揚先進，幫助后進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良好的品質(zhì)。
四、讓學生在活動中成長。
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。
作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。
體測工作總結優(yōu)選篇九
建立公司現(xiàn)場檢查管理規(guī)程，加強公司生產(chǎn)、倉儲、檢測、工程現(xiàn)場的監(jiān)督管理，提高過程控制水平，使工作符合良好的作業(yè)規(guī)范。
本規(guī)程適用于公司質(zhì)量部qa現(xiàn)場的檢查。2.職責。
質(zhì)量部現(xiàn)場qa對本規(guī)程的實施負責。3.內(nèi)容：
在qa主管的領導下，對分管范圍內(nèi)的產(chǎn)品進行質(zhì)量監(jiān)控和檢查；
學習生產(chǎn)工藝及了解工藝，熟悉工藝控制點及控制要求；
負責審核車間技術人員收集、整理好的批生產(chǎn)記錄，管理中間體的放行；
負責檢查現(xiàn)場文件及操作規(guī)程的時效性；
負責領導下發(fā)的其他任務。4相關文件5附錄。
目的：明確qa現(xiàn)場監(jiān)控員職務職責范圍，避免工作的遺漏和重復。
范圍：適應于本公司qa現(xiàn)場監(jiān)控員職位。
責任：qa現(xiàn)場監(jiān)控員。簽字確認：
內(nèi)容：
1、職責概述：按批準的現(xiàn)場監(jiān)控管理程序?qū)ιa(chǎn)全過程進行監(jiān)控，確保生產(chǎn)過程符合gmp要求。
2、工作職責：
現(xiàn)場監(jiān)控員按批準的《物料管理監(jiān)控制度》對進廠的原料接收、貯存、發(fā)放進行監(jiān)控，決定原料及中間品的使用。
負責生產(chǎn)過程的中間品快速檢驗工作，并做好相應的檢驗記錄。
負責對起始物料及生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的偏差進行調(diào)查，找出偏差發(fā)生的原因及建議采取的措施。
監(jiān)督不合格原料不發(fā)放使用，不合格中間體不流入下工序，不合格成品不發(fā)貨。對起始物料及生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的不符合gmp的行為要及時制止并按程序向有關部門匯報。
認真填寫相關監(jiān)控記錄。
參與車間技術質(zhì)量分析會，并監(jiān)督檢查技術質(zhì)量分析會的有關措施、決策的落實執(zhí)行情況。參與班組技術質(zhì)量分析會，并監(jiān)督檢查技術質(zhì)量分析會的有關措施、決策的落實執(zhí)行情況。
負責對生產(chǎn)過程中的批生產(chǎn)原始記錄進行初審核。領導交辦的其它工作。
體測工作總結優(yōu)選篇十
《國家學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，要求全校各個班級對《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了五堰小學《國家學生體質(zhì)健康標準》工作領導小組，組長由袁炳陸校長擔任，副組長由李勝東副校長擔任，組員由各班主任、體育教師擔任，領導小組成員分工明確，同時擬定了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試、評價，及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體育活動相結合實施《國家學生體質(zhì)健康標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《國家學生體質(zhì)健康標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓，確保規(guī)范操作。
測試人員是提高實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作質(zhì)量的關鍵，我組體育教師根據(jù)教育局先培訓后上崗的基本要求，由體育教師江海云與全組教師進行了交流、討論，主要包括對《國家學生體質(zhì)健康標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結果及評定成績方法等，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學，測試數(shù)據(jù)準確。由于我校班級人員較多，我們對全校進行了分班測試，由各年段體育教師對本班學生進行測試，并將測試結果進行統(tǒng)計上報。
四、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，打掃場地衛(wèi)生，保證跑道適于跑步等，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
五、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。
我校嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排的測試項目：身高標準、體重指數(shù)、肺活量、一分鐘跳繩、坐位體前屈、50m跑、一分鐘仰臥起坐（三、四、五、六年級）、50*8（五、六年級），進行測試。根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》評定等級：90分以上為優(yōu)秀；89-75分為良好；74-60分為及格；60分以下為不及格。通過四個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。
具體分析數(shù)據(jù)如下：
優(yōu)秀人數(shù)：61人。
優(yōu)秀率：2.15%良好人數(shù)：843人。
良好率：29.70%及格人數(shù)：1805人。
及格率：63.60%達標人數(shù)：2709人。
達標率：95.45%其中我校學生體重身高比例正常率為75.37%，肺活量合格率為99.06%，50米跑合格率為91.36%，坐位體前屈合格率為90.59%，一分鐘仰臥起坐合格率為89.41%，一分鐘跳繩合格率為94.74%，50米×8合格率為94.23%。一年級學生肺活量、坐位體前屈合格率相對較高，二年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，三年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，四年級肺活量、50米、一分鐘跳繩合格率相對較高，五年級50米、仰臥起坐合格率較高，六年級50米、一分鐘跳繩、50米×8合格率較高。綜合得出我校學生肺活量測試成績合格率較高，而身高體重的測試成績相對較低，同時一年級50米，三年級仰臥起坐，四年級坐位體前屈，五年級一分鐘跳繩，六年級坐位體前屈測試成績較低，還有待提高。對于測試結果，我組教師認真分析后，認為測試時學生的專注度對其結果有很大影響，我們將繼續(xù)完善我們的測試過程，使學生在身體鍛煉加強的同時得到一個滿意的成績。
六、建立健全學生健康檔案。
1、為了確保學生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近兩個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。并由張麗、劉歡老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理，按時準確地向省教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。
2、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》，用以記錄每學年的測試和評價結果。
3、每位一年級學生的《標準登記卡》由本人體育教師簽字、班主任簽字、學校蓋章確認，最后發(fā)給每位學生，同時向每位學生家長發(fā)了一封關于學生體質(zhì)健康的信，并附有家長意見或建議回執(zhí)單，以獲得學生家長的支持，共同促進學生的健康發(fā)展。
4、測試結束后我們根據(jù)測試結果和評分成績，寫了一份學生體質(zhì)健康總結材料。這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，通過各方面的積極努力，我組教師緊密配合，我們很好的完成了學生體質(zhì)健康測試工作。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
體育組。
2017/1/15。
體測工作總結優(yōu)選篇十一
為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領導工作小組：
組
長：副組長：
組
員：體育教師班主任。
2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目。
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五年級為一組，六年級一組，七年級一組，八年級一組，九年級一組：
測試數(shù)據(jù)項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。
小學五年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。
初中六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。
初中七年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。
初中八年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。
初中九年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。
三、測試、等級評定與登記。
1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學校要建立《學生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報。
1、各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的有關數(shù)據(jù)。（11月10日前全部上報國家素質(zhì)網(wǎng)）。
2、班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。
五、具體要求與措施。
1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學生的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、加強對《學生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
六、獎勵與處罰。
1、學校對《學生體質(zhì)健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調(diào)動全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學生，而且注重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項指標增長幅度大的學生。同時也對參與《學生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。
3、學生達到《學生體質(zhì)健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。
4、健全獎懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。
1學校學生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵。
2學生體質(zhì)健康檔案完善，上報數(shù)據(jù)準確及時；
3無重大安全事故發(fā)生。
2017.10。
體測工作總結優(yōu)選篇十二
我自20xx年x月x日加入神威藥業(yè)集團有限公司，至今已度過了6個月，在這六個月實習里，我收到了集團、領導、同事們對我的教導和關懷，經(jīng)過集團總部入司培訓、車間實習與市場實習三個階段，我順利地從一名大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻裢耍_始了我的職業(yè)生涯。
入司培訓。
20xx年x月x日—8月x日，我參加了為期21天的軍訓。軍訓鍛煉了我的身體；磨練了我的意志；規(guī)范了我的行為；增強了我的集體榮譽感；使我得到了迅速的成長，在此感謝公司對我們的良苦用心。
入職培訓中，經(jīng)過集團領導的介紹和講述，我更加全面、深入地了解了神威藥業(yè)，能有幸進入這樣一家現(xiàn)代中藥行業(yè)領航者，我慶幸自己當初的選擇，同時也感謝公司給了我機會和這么廣闊的平臺。神威文化的學習，讓我收獲良多并深感認同。神威陽光文化早就了神威人，我堅信并推崇神威精神：稱職、敬業(yè)、公正、無私！員工職業(yè)道德行為規(guī)范、保密制度、人力資源管理、職業(yè)安全等一系列的培訓，使我很快地了解了作為一個職業(yè)人所需具備的各項條件和要求，我也必將以此嚴格要求自己。
車間實習。
體測工作總結優(yōu)選篇十三
2010年12月3號，我們參加了學校舉行的大學生體能測試。體能是智育德育的載體，毛主席曾向全國人民提出“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的號召，今天看來仍然有現(xiàn)實指導意義。體能的提高除受物質(zhì)條件限定外，也受思想觀念的制約。對于廣大學子來說，樹立終生體育的理念，熱愛體育運動，克服困難仍然顯得必要。全民熱愛體育運動是一個民族振興必不可缺的環(huán)節(jié)！因此，學校組織的這次測試足以見學校校領導在這方面對我們廣大學生的關心。
身體素質(zhì)這個詞對很多人來說可能并不陌生。在日常生活中，人們常說，某人力氣大，某人跑的快，或者某人很靈活，某人耐久力強。實際上這些能力都屬于身體素質(zhì)。身體素質(zhì)通常指的是人體在肌肉活動中所表現(xiàn)出來的各種能力。一般包括力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等。因此，學校在這次測試中安排了跟隨節(jié)奏臺階跳測脈搏，測握力，測肺活量，測立定跳遠，測身高體重這五個項目。
經(jīng)過這次體能測試，我也有所感觸。首先是老師的嚴格規(guī)定紀律，明確要求學生必須穿運動褲，運動鞋，來保證學生在體側過程中的人身安全，以免發(fā)生意外。其次是學生的積極配合，大部分學生都能按照老師的要來做，即使極少部分學生沒有遵照要求，但在老師的要求下，及時更換服裝進行體測。
當然，任何事情都不是完美的。為了響應促進學校對學生體能測試的順利進行，學生對體測提出建議和看法。我在這里對體測這項事宜也提出一點微薄之見。首先，希望學校能把學生進行體測的場所安排的稍微寬敞一些，不要在學生進行體測的時候形成你擠我擁的場面。其次，希望老師在課堂之上對學生體測的有關項目進行訓練，這樣不僅能夠提高學生的體測成績，更能鍛煉學生的一些基本體能。
由于體育活動對于發(fā)展學生的社會適應能力具有獨特的作用，因此經(jīng)常參與體育活動的學生，合作和競爭意識、交往能力、對集體和社會的關心程度都會得到提高，而且，學生在體育活動中所獲得的合作與交往等能力能遷移到日常的學習和生活中去，因此在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氛圍，采取有效的教學手段和方法培養(yǎng)學生的社會適應能力。要特別關注學生形成良好的體育道德和合作精神，增強他們對社會的責任感。
體測工作總結優(yōu)選篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我已告別了2017年，進入了新的一年，回顧自己在這12個月的工作中有失敗，也有成功，失敗的是我的銷售業(yè)績沒有達到我預期的成績，成功的是;自身業(yè)務知識和能力有了很大的提高，otc業(yè)務員年終總結及工作計劃書。這首先得感謝公司給我提供了好的工作條件和生活環(huán)境，還有我的各級領導和同事對我的指導和幫助。在此我將這一年的工作情況作一下總結目的在于吸取教訓，提高自己，同時列出新一年的工作計劃我有信心和決心，在新的一年內(nèi)把工作做得更出色。截止****年**月**日我負責的藥店共有**家，其中**家為單店。
2017年我的具體工作情況：負責藥店的銷售及進貨和回款，并按照拜訪計劃每天拜訪藥店與店員溝通，對于目標店員，經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請目標店員，好穩(wěn)定與目標店員的關系增加銷量，并在擁有固定的藥店的同時盡量去開發(fā)新的藥店。同時將市場情況及時反映給公司，并盡自己最大的努力去做好本職工作。以上就是我2017年的具體工作內(nèi)容，看似簡單但對于我這個才剛剛工作一年半的新手來說也有一定的困難，自從**年1**月接下**藥店以后我才感覺到我正式成為了一名otc業(yè)務員，但可惜的是藥店的銷量平平，對此我對公司及各位領導深表歉意，因為我一直堅信沒有做不好的業(yè)務只有做不好業(yè)務的人，沒有賣不出去的藥只有賣不出去藥的人。不過雖然我的業(yè)績不突出，但我一直在努力學習如何成為一名優(yōu)秀的業(yè)務員，經(jīng)過這一年多的磨練，我已經(jīng)逐步成熟起來學會了如何克服困難，并將這些困難轉(zhuǎn)變成我成功的動力。我有信心在接下來的一年里運用我所學到的一切為公司做出貢獻!
2017年工作計劃如下：
1)積極努力的提高自己的銷量。
2)制定更完善的拜訪計劃，嚴格按照拜訪計劃拜訪藥店。
3)在維護好現(xiàn)有藥店的基礎上，在公司的支持下盡力開發(fā)新的藥店。4)加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，并向其他優(yōu)秀的業(yè)務員學習。5)對2017年工作的細節(jié)要求：
1：一周一小結，每月一大結，總結工作上的失誤并及時改正2：去藥店之前要多做準備工作充分考慮到店員的狀態(tài)和需求，這樣才能更好的與店員溝通增進我們之間的關系。3：與店員溝通要誠懇，答應好的事就要做到。我在外面代表的不單單是自己跟代表了公司，如果在言行上輕浮不講信用，會影響到店員對我甚至是對公司的不信任，以至于店員對推銷我們的產(chǎn)品失去興趣。
2017年保險業(yè)務員工作計劃范文2017廣告業(yè)務員工作計劃。
體測工作總結優(yōu)選篇十五
完成救助業(yè)務升級系統(tǒng)的設計文檔、數(shù)據(jù)庫字段整理和系統(tǒng)開發(fā)，原有救助業(yè)務系統(tǒng)的改造。
在這半年的工作生活中，從剛開始的知識學習到后來的獨立完成救助業(yè)務模塊，走過的種種，讓我的確成長了很多，也學到了很多平時書本上、課堂上沒有接觸到的知識。
在初始化工作的過程中，本來以為很簡單的數(shù)據(jù)整理，原來也是隱藏著很多的學問的，怎樣將數(shù)據(jù)錄入整理的更快更好，而且錯誤率更低，都是很有技巧性的，就連簡單的文件拆分工作，掌握了竅門后也能提高很大的工作效率。在這其中，不僅使得自己在工作上能夠更加的細心仔細，也通過初始化的工作，讓我對船舶管理的一些數(shù)據(jù)和業(yè)務有了一定的了解，也可以說加快了我熟悉整個船舶管理系統(tǒng)業(yè)務的腳步。
救助業(yè)務系統(tǒng)可以說是我接手的第一個項目，由于是從原有的c/s系統(tǒng)改造成現(xiàn)有的b/s系統(tǒng)，所以從剛開始的數(shù)據(jù)庫字段整理我就開始參與，在比照數(shù)據(jù)庫字段的時候，在初始化工作時積累的經(jīng)驗就可以派上用場了，也可以說做的得心應手，然后接下來就是設計文檔的編寫，根據(jù)b包監(jiān)理給的模板，比照現(xiàn)有的救助業(yè)務系統(tǒng)的實現(xiàn)，也順利的完成了文檔的編寫。而對于我最有挑戰(zhàn)的就是后續(xù)的系統(tǒng)開發(fā)。在開發(fā)過程中遇到了很多自己解決不了的問題，這時候，同事的幫助顯得格外重要，通過同事的幫助，不僅解決了遇到的問題，同時也讓我學到了分析處理問題的思路和方法，在以后遇到相似的問題時，也能夠通過類似的方法自己進行分析解決，這點是我覺得收獲最大的地方，也是自己經(jīng)驗積累的一個重要過程。
在救助業(yè)務系統(tǒng)的開發(fā)過程中，讓我充分認識到自己的不足。首先是知識上的欠缺。由于缺少一定的實踐開發(fā)經(jīng)驗，所以對于相關知識在開發(fā)過程中的運用并沒有靈活掌握，可以說只是學的書本上的知識，并沒有轉(zhuǎn)化為自己的“戰(zhàn)斗力”，所以在明年華威的項目中，我希望能夠在參與開發(fā)的過程中，學到更多實際的開發(fā)經(jīng)驗和知識，使得書本上學到的知識真正能夠為實踐所運用。
其次，就是對知識的總結歸納。別人教給你的，如果沒有經(jīng)過自己的總結和歸納，那就永遠的都是別人教給你的，并不能被自己吸收利用，下次再遇到相似的問題時，還要請教別人，自己并沒有成長。所以，希望在明年的工作中，對于在救助業(yè)務開發(fā)中已經(jīng)遇到過的問題，可以通過自己的能力來解決，并且能漸漸的找到自己解決問題的思路和方法，形成自己的知識體系，在完成任務的同時也讓自己能夠迅速的成長起來。
最后就是期望明年在能夠完成項目開發(fā)的基礎上，慢慢的吸收一些關于項目設計的思想，潛移默化的培養(yǎng)自己對于項目整體的把握和對事物全局性的考慮。
0條評論。
請遵守用戶評論公約。
[原創(chuàng)]寫給信息化實施人員的一封公開信。
最近，有開發(fā)人員在我面前報怨有些實施人員的業(yè)務和技能水平達不到工作要求，在和開發(fā)人員的溝通和交流上有問題。這個過程，實際上是一個不斷給用戶培訓、和用戶、開發(fā)人員溝通交流、并協(xié)助軟件開發(fā)人...
設計師工作總結。對于今年剛剛入職的我來說，從事施工圖設計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。經(jīng)過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫...
體測工作總結優(yōu)選篇十六
為確保我校學生體質(zhì)健康標準測試及藝術素質(zhì)測試上報工作順利進行，在師生中牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，強化領導責任和崗位責任制。在實施測試過程中，將安全工作落到實處，責任到人，制定本預案。
一、指導思想。
安全第一，預防為主。制定體質(zhì)健康測試活動安全應急處理預案，可以有效預防事故的發(fā)生，并保證師生充分了解發(fā)生重大事故時的安全措施，一旦發(fā)生事故，能夠做到及時報警，自助自救，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全。
二、領導機構及崗位職責。
組
長：王山林（校長），全面負責學校貫徹實施《標準》及測試領導工作。
副組長：黃榮波（政教處主任），具體負責學校實施《標準》及測試領導工作，安全巡視檢查，意外事故臨場調(diào)度、指揮工作。
羅芬（教務處主任）負責實施《標準》師生思想宣傳、教育工作。
何家友（總務處主任），負責后勤保障工作。
帥文君（體育教師），負責學生練習，測試組織指導工作。馬瑤（體育教師），負責學生練習，測試組織指導工作。蘇翔（美術老師），負責學生練習，測試組織指導工作。廖鳳蝶（音樂老師），負責學生練習，測試組織指導工作。各班主任，負責學生參加練習活動及測試的安全組織工作。
二、準備工作。
1、測試前召開專門會議，安排部署體質(zhì)健康測試的相關安全事宜，認真學習本預案，對全體師生進行安全教育，使教師人人都要明確職責，熟悉突發(fā)事件處置步驟，做到心中有數(shù)。
2、各班要加強宣傳，全面了解、掌握學生的身體狀況。根據(jù)學生自身身體狀況自愿報名，不得強制學生參加比賽；對有心臟病等不適宜進行體育運動的學生，不予進行測試。
3、相關領導帶領教導處、總務處、團少部及各測試教師在測試前認真檢查場地及器械，保證測試安全。設置安全責任崗，責任到人，隨時準備處理可能發(fā)生的運動傷害。
三、組織過程。
1、參加測試的所有工作人員應責任到位、責任到人，各司其責，杜絕安全事故的發(fā)生，以確?；顒诱＿M行。
2、測試要有序進行，避免不安全的情況發(fā)生。班主任要及時了解班級測試情況，負責學生參加測試，確保學生安全。
3、測試前班主任及測試教師應加強學生教育，講清測試中應注意的安全問題，預防和減少運動傷害。
4、學生視自身身體情況可終止自己的測試，任何人不得阻攔；測試教師及班主任應密切關注學生身體情況，發(fā)現(xiàn)學生身體出現(xiàn)異常及時終止測試。
四、突發(fā)事件應急措施。
1、當遇到突發(fā)事件時，測試教師應按照預案要求聽從學校統(tǒng)一指揮，開展救護工作，將危害降低到最低程度，嚴禁私自行動。
2、師生應保持鎮(zhèn)定，原地待命，切勿驚慌亂跑，造成混亂。
3、事件發(fā)生后，學校領導、教師應積極協(xié)助，嚴禁擅離職守。
4、學生發(fā)生運動傷害，測試老師和班主任應根據(jù)情況進行相應處理，如果傷情嚴重由老師陪同就醫(yī)，由班主任通知其家長，并及時向校長匯報。
新都區(qū)利民學校2016.5.29。
體測工作總結優(yōu)選篇十七
“安全生產(chǎn)月”活動工作總結“安全生產(chǎn)月”活動工作總結學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹上級落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將活動工作總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長；李熾良為副組長；等為組員的安全領導小組；并成立了以為組長的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，以為組長的治安保衛(wèi)工作領導小組，以為組長的學校調(diào)解委員會，以同志為組長的教師護校隊，并按照要求，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長同志具體抓，各組員具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長親自負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關辦公室的目標考核內(nèi)容中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：
（1）本學年不得評為先進，年度考核不得評為優(yōu)秀。
（2）根據(jù)具體情況，分別給予處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、簽訂責任書。學校與各班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以李熾良為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
三、全社會總動員，群防群治群利。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”車。