通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機遇。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和總結(jié)范文，但要保持自己的原創(chuàng)性和獨特性。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇一
閱讀是一門與世界對話的藝術(shù)，通過閱讀，我們能夠開拓視野、豐富知識、提升修養(yǎng)。同時，閱讀也是我們了解自我的途徑，能夠引導(dǎo)我們走進內(nèi)心世界、領(lǐng)悟生活的智慧。在我的快樂閱讀中，我深感到閱讀的樂趣和價值，下面我將分享我的閱讀心得體會。
第一段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性。
閱讀是一種習(xí)慣，也是一種態(tài)度。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣需要時間和熱情，但它將成為我們永不枯竭的智慧之泉。在我初讀《紅樓夢》時，我被其中細膩的文字所吸引，仿佛站在古代的世界里與林黛玉、賈寶玉一起笑一起哭。同時，在閱讀過程中，我也受到了文學(xué)大師們的熏陶，他們的才華和智慧成為我潛移默化的力量，激發(fā)了我的創(chuàng)作激情。
第二段：閱讀帶來的成長與改變。
閱讀能夠給我們帶來成長和改變。突破自己的閱讀尺度，我開始接觸各種類型的書籍，讀了小說、傳記、歷史、科學(xué)等不同領(lǐng)域的作品。在這個過程中，我逐漸了解了世界的多樣性和復(fù)雜性，更加深入地認識到人生的意義和價值所在。通過讀書，我學(xué)會了思考和分析，培養(yǎng)了獨立思考的能力，拓寬了我的視野，廣泛了我的知識面。我的思想也因此而變得更加豐富和深刻。
第三段：閱讀的快樂與愉悅。
閱讀帶給我的快樂和愉悅是無法用言語來形容的。當(dāng)我沉浸在一個故事中時，就仿佛置身其中，忘卻了一切煩惱和困擾。在《三國演義》中，我被曹操、劉備、孫權(quán)之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系所吸引，他們的智勇和膽識讓人佩服不已。在《水滸傳》中，一群山寨好漢的悲壯命運讓人動容。這樣的閱讀體驗讓我時刻保持著快樂的心情，享受著書中的精彩世界。
第四段：閱讀與生活的關(guān)系。
閱讀并不只是停留在書本之間，它應(yīng)該和生活相結(jié)合。借助閱讀，我能夠更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。有時候，遇到困難和挫折時，我會回憶起某本書中的主人公，他們的堅持和努力常常給予我勇氣和信心。在讀完《活著》這本書后，我更加珍惜生命，懂得了生活的不易，更加積極地面對生活的種種困境。
第五段：持續(xù)閱讀的重要性。
在快樂的閱讀中，我體驗到了閱讀帶給我巨大的力量和成就感。然而，閱讀需要堅持。每一本書都是一次探索，每一次探索都能帶來新的收獲和啟迪。因此，我將持續(xù)閱讀，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域，深入挖掘書籍背后的智慧和真理。我相信，閱讀將成為我人生旅程中的永恒伴侶，帶領(lǐng)我走向更廣闊的世界，體驗更豐富多彩的人生。
閱讀是一種享受，是一份自我成長的禮物。在快樂閱讀中，我不斷探索、學(xué)習(xí)和成長，讓自己感受到了大千世界的精彩和奧妙。閱讀的快樂是不能用言語來表述的，只有親身體驗，才能真正領(lǐng)略到其中的魅力。因此，我愿意繼續(xù)堅持閱讀，不斷享受這份來自書籍的快樂與智慧，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇二
孩子是上天送給母親的最珍貴的禮物，母親的生命因為有了孩子變得豐厚，而我能和兒子在6年多的親子閱讀中共同成長，這是生命中多么美好的事情！
望子成龍、望女成鳳是每個家長內(nèi)心的期盼，和所有媽媽一樣，我們都希望自己的寶貝健康聰明。與兒子一起閱讀始于何時我已記不清楚了，我們希望兒子盡早愛上書籍，愛上閱讀，品嘗精神食糧帶給他的愉悅，成為一個快樂的“書蟲”。我們從和孩子一起看撕不爛的嬰兒書開始到閱讀簡單的繪本再到經(jīng)典的童書，到如今小學(xué)二年級能夠獨立閱讀“大部頭”的書，我們深感欣慰。
在對孩子培養(yǎng)教育的過程中，我們極少采取懲罰的方式，不過我常常用“你要是不怎么怎么樣，媽媽今晚就不給你講故事了”以“威脅”，讓他乖乖就范。到現(xiàn)在，兒子已經(jīng)把親子閱讀當(dāng)成他每晚睡前或周末閑暇時的頭等要事。而我也常常提醒他：“盡快完成作業(yè)哦，太晚了我們就沒有時間親子閱讀啦！”
孩子兩歲多讀幼兒園開始，每晚睡前我們都要給孩子捧著書講故事（主要是童話故事和神話傳說）。記得當(dāng)時在朋友的推薦下給孩子買了一套《不一樣的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龍歷險記》、《羅馬歷險記》、《埃及歷險記》、《人體歷險記》、《太空歷險記》），我們從孩子上幼兒園就開始閱讀，兒子太喜歡這兩套書了，被書中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有時候纏著我講了一遍又一遍，直到我口干舌燥。我記得上小學(xué)一年級的時候，兒子還常常從書架里自己拿出這套書重新閱讀，看到精彩處還禁不住哈哈大笑。兒子已經(jīng)深深體會到了閱讀帶給他的快樂！
為了培養(yǎng)兒子勇敢的品格，我曾為他買了《講給男孩子的故事：勇敢的男孩在這里集合》給他朗讀其中的故事，希望成為他精神成長的心靈雞湯。他總是聚精會神地聽我朗讀。朗讀完以后，有時候我們還會交流一下想法。
上小學(xué)以后，兒子有幸遇到了重視閱讀的楊老師，楊老師經(jīng)常給孩子們推薦好書，我們在老師的指導(dǎo)下買書閱讀。象金色童書系列、《最美的名著》系列、溫妮女巫魔法繪本系列、彩烏鴉系列叢書、彩虹貓橋梁書系列、王一梅溫馨童話系列、童喜喜系列等書，兒子都是在上小學(xué)后這一年半的時間里利用課余時間閱讀的。
兒子一年級有段時間迷上了《恐龍百科全書》，這本書在他學(xué)前班的時候我們就一起閱讀過，一年級他已經(jīng)能夠獨立閱讀這本書了，記得他還作為課外書帶到學(xué)校閱讀。
從小學(xué)一年級下學(xué)期開始，兒子最喜歡聽媽媽朗讀的是《西游記》，我們盡可能每晚堅持讀一回，如果確實因為時間晚了必須睡覺，我也會盡量給他讀半回。每當(dāng)看到兒子聽我繪聲繪色朗讀時歡笑的小臉，作為媽媽，我感到特別的滿足。當(dāng)周末晚上閑暇時間多的時候，兒子常常對著我歡呼道：“今天我們有充裕的時間親子閱讀啰！”
因為朗讀，兒子很喜歡看書。每次我買回新書，他都要迫不及待地打開看看，然后一邊送給媽媽一個大大的擁抱一邊說：“謝謝媽媽！”他周末有時候比我起得還早，起床后就坐在自己的書桌邊讀他最感興趣的書，這學(xué)期有幾個周末的早晨，我起來后發(fā)現(xiàn)他端在自己的書桌前認真地閱讀《中國少年百科全書》（科學(xué)技術(shù)卷）或《萬物簡史》，令我很驚訝。
男孩子天性喜歡冒險，記得我們在兒子一年級的時候帶他去看了電影《丁丁歷險記》，他就對丁丁這個角色充滿了好奇。我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給他購買了全套《丁丁歷險記》，兒子有段時間放學(xué)回家便盡快完成作業(yè)，利用閑暇時間不到兩周就把全套書看完了。后來，他還會不時地選幾本重新翻閱。像《洋蔥頭歷險記》、《吹牛大王歷險記》、《精靈鼠小弟》等書都是他非常喜歡的讀物。除了經(jīng)典的兒童文學(xué)書籍，兒子還喜歡看自然科學(xué)方面的書，有段時間他很喜歡看《兒童成長百科全書》（植物天地、海洋精靈、動物樂園），對書中的各種動植物非常感興趣。他還自己閱讀了《昆蟲記》。當(dāng)他閱讀了《你一定知道的100個史前生物奧秘》和《科學(xué)全景圖系列》系列叢書后還經(jīng)常在放學(xué)路上考我相關(guān)的知識。他癡迷于宇宙的形成，黑洞白洞，飛機如何制動等等問題，腦袋里裝滿了“為什么”。通過閱讀，兒子的想象力得到了開啟，他多次表示今后的夢想是“發(fā)明家”。
上小學(xué)以后，有時候我會挑選一些美文和詩歌給兒子在睡前朗讀。我買了一套《美國語文》發(fā)現(xiàn)其中的文章寫得很好，便常常挑選一些文章朗讀給他聽。偶爾我還給他朗誦《泰戈爾抒情詩選》里《園丁集》、《飛鳥集》中的詩句，他都聽得很認真。
現(xiàn)在晚上兒子洗漱前的要事就是到書柜前挑選第二天將要帶到學(xué)校閱讀的課外書。每天書包里面都會放上一本他喜歡的課外書。因為兒子愛上了閱讀，與書交上了朋友，他在家從不迷戀于電視，即使看電視看的也是中央電視臺科教頻道、紀(jì)錄頻道和少兒頻道的節(jié)目，而且很有自控能力。今年暑假我曾帶兒子外出旅游，兒子不忘在自己的背包里帶上幾本他喜歡的書籍，在旅途中我們也一起愉快地閱讀。這學(xué)期，我曾經(jīng)幾次帶兒子去醫(yī)院看牙醫(yī)，在候診的時候，兒子安靜地坐著看他隨身攜帶的課外書。
我們和兒子的生命因為親子閱讀而精彩，我們以后會一如既往地堅持閱讀，閱讀更多的經(jīng)典書籍。希望兒子能終身與書為伴，幫助他找到自己今后的興趣和發(fā)展方向。再次深深感謝兒子的班主任楊老師在閱讀上給予我們的幫助和指導(dǎo)！
親子閱讀心得閱讀的快樂篇三
快樂閱讀親子共讀是一種有效的方式來增進父母和孩子之間的情感交流，并培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。在這個快節(jié)奏的社會中，家長們往往忽視了和孩子共同閱讀的時光，而更多的是埋頭于工作和瑣事。然而，親子共讀的重要性卻不可忽視。通過親子共讀，父母可以與孩子一起探索知識世界，培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力，同時也讓孩子感受到親情的溫暖。在這里，我將分享我與孩子們一起快樂閱讀的心得體會。
首先，親子共讀讓孩子更容易沉浸在閱讀的世界中。在孩子成長的過程中，他們會遇到各種各樣的挫折和壓力。而閱讀是一個可以幫助他們放松心情，找到內(nèi)心平靜的方式。我和孩子們一起讀書時，會選擇一些富有趣味性和啟發(fā)性的繪本故事。我會用不同的聲調(diào)和語速朗讀，通過肢體語言和表情來講故事。這樣一來，孩子們就會更容易進入故事情節(jié)中，忘卻外界的一切煩惱。有一次，我和孩子們一起讀了一本關(guān)于勇敢的小獅子的故事，故事中的小獅子面對困難并勇敢地克服了它們。在故事的結(jié)尾，孩子們興奮地說：“媽媽，我也要像小獅子一樣勇敢！”親子共讀不僅讓孩子們享受閱讀的樂趣，也有助于他們培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
其次，親子共讀可以促進父母和孩子之間的情感交流。隨著孩子的成長，父母們會遇到越來越多的難題和困惑。親子共讀是一個寶貴的機會，讓父母和孩子靜下心來聆聽對方的心聲。當(dāng)我和孩子們一起讀書時，我會耐心傾聽他們對故事的理解和感悟，同時也鼓勵他們提出問題和表達自己的意見。這樣一來，我能夠更好地了解孩子們的內(nèi)心世界，也能夠更有針對性地給予他們指導(dǎo)和關(guān)懷。有一次，我和孩子們一起讀了一本講述友誼的故事。故事中的兩個小朋友因為誤會而疏遠了彼此，最后通過溝通和理解重新變成了好朋友。在讀完故事后，我向孩子們提問：“你們覺得這個故事想要告訴我們什么？”孩子們思考了一會兒，然后一個小女孩說：“我覺得這個故事告訴我們要善良和理解別人?！蔽冶凰幕卮鸶袆拥搅?。親子共讀不僅可以增進父母和孩子之間的情感關(guān)系，也能夠培養(yǎng)孩子們的情商和思維能力。
另外，親子共讀可以拓寬孩子們的視野和知識面。在信息爆炸的時代，孩子們很容易被電子產(chǎn)品和游戲吸引，忽略了傳統(tǒng)書籍所帶來的知識和樂趣。在親子共讀的過程中，我會選擇一些有教育意義的書籍，引導(dǎo)孩子們了解不同的領(lǐng)域和文化。有一次，我和孩子們一起閱讀了一本描寫不同地域風(fēng)景的書。孩子們通過閱讀了解了不同地方的文化、建筑和風(fēng)景，同時也學(xué)會了如何尊重和欣賞多樣性。親子共讀不僅可以幫助孩子們開闊眼界，還可以激發(fā)他們對未知事物的好奇心和求知欲。
最后，親子共讀可以建立良好的閱讀習(xí)慣。在孩子的成長過程中，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。親子共讀是一個很好的開始。每天晚上，我和孩子們會定期的閱讀時間。我們會選一本合適的書籍一起讀，并確保每個孩子都有機會閱讀和講故事。這樣一來，孩子們就會逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。有一次，孩子們主動要求我每天晚上給他們讀書。這讓我很欣慰，同時也讓我更加堅信親子共讀的重要性。親子共讀可以不斷地給孩子們灌輸閱讀的重要性，并讓他們在閱讀中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣和成長。
總之，快樂閱讀親子共讀是一種寶貴的親子時光，能夠增進父母和孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，拓寬他們的視野和知識面，同時也建立良好的閱讀習(xí)慣。作為父母，我們應(yīng)該意識到親子共讀的重要性，并積極參與其中。通過和孩子們一起快樂閱讀，我們可以創(chuàng)造出更多美好的回憶，并讓孩子們在閱讀中成長和快樂。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇四
閱讀是一種奇妙的體驗，它可以帶給我們無盡的快樂。當(dāng)我們打開一本書的時候，仿佛進入了另一個世界，與書中的人物一同冒險，感受著他們的喜怒哀樂。讀書的樂趣并不只在于故事本身，更在于與作者的對話。某篇文章或某本小說中蘊含的智慧，可以給我們以啟迪；作者的思考，可以引發(fā)我們的思考。閱讀讓我們成為更有趣、更充實的人。
第二段——快樂是閱讀帶給我們的知識。
閱讀讓我們不斷充實自己的知識。無論是讀一本百科全書還是一本小說，我們都可以從中學(xué)到許多東西。百科全書縱覽全球，涉及各個領(lǐng)域，讓我們擁有廣博的知識儲備；而小說則通過故事情節(jié)、人物形象來展示生活的方方面面，讓我們對世界有更深入的了解。閱讀不僅幫助我們累積知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。
第三段——快樂是閱讀帶給我們的情感共鳴。
閱讀是一種可以與作者產(chǎn)生情感共鳴的活動。當(dāng)我們讀到一個觸動心靈的句子，或者遇到與自己有著相似經(jīng)歷的主人公，我們會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀的過程中，與作者和他創(chuàng)造的角色建立了一種特殊的聯(lián)系。這種情感交流帶給我們無比的快樂和安慰。有時候，在閱讀的過程中，我們也能夠從他人的故事中看到自己的影子，找到解決問題的方法。閱讀幫助我們尋找共鳴，也幫助我們更好地理解自己和他人。
第四段——快樂是閱讀帶給我們的心靈棲息地。
閱讀不僅僅是一種樂趣，也是一種心靈的棲息地。在閱讀的世界里，我們可以暫時忘記自己的煩惱和壓力，躲開喧鬧的現(xiàn)實，進入一個安靜祥和的境界。與書中的人物一起”，我們可以感受到他們的喜怒哀樂，借此也感悟到生活的真諦。無論是悵然若失，還是喜上心頭，閱讀都能給我們帶來無限的慰藉。面對生活的起起落落，我們可以透過閱讀找到內(nèi)心的寧靜和力量。
第五段——快樂是與閱讀共同成長的雙贏。
閱讀是一種共贏的體驗。通過閱讀，我們不僅能夠快樂地成長，還能找到志同道合的朋友。在閱讀的道路上，我們會遇到許多熱愛閱讀的人，可以與他們分享自己的閱讀心得，互相推薦好書。這種人際交往，讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩。從別人的閱讀體驗中，我們也可以得到新的啟示，開拓自己的視野。閱讀是一種與他人交流的方式，它不僅帶給我們快樂，也幫助我們成為更好的自己。
總結(jié)：閱讀的快樂源于它豐富了我們的知識、帶給我們情感共鳴、成為我們心靈的棲息地。通過閱讀，我們不僅可以快樂地成長，還可以與他人分享，共同進步。讓我們不斷地閱讀，從書海中汲取知識，感受書中世界的快樂！
親子閱讀心得閱讀的快樂篇五
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導(dǎo)給自己的孩子。當(dāng)然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導(dǎo)孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的'書,難免都會被孩子當(dāng)作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準(zhǔn)確地理解其中的含義。而當(dāng)孩子識字后,親子閱讀當(dāng)是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當(dāng)孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇六
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導(dǎo)給自己的孩子。當(dāng)然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導(dǎo)孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的書,難免都會被孩子當(dāng)作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準(zhǔn)確地理解其中的含義。而當(dāng)孩子識字后,親子閱讀當(dāng)是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當(dāng)孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
閱讀是快樂的。我希望,閱讀可以成為女兒一生的快樂之源,永無枯竭。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇七
第一段：引言（150字）。
快樂閱讀親子共讀是一種有益于孩子成長的閱讀方式。親子共讀是指孩子和家長一同閱讀，分享閱讀獲得的快樂和知識。這種方式不僅能夠增進家長和孩子之間的親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，并且?guī)椭⒆釉陂喿x中獲得更多的成長。以下我將結(jié)合自己和孩子的親子共讀經(jīng)歷，分享一些快樂閱讀的心得體會。
第二段：構(gòu)建關(guān)系（250字）。
親子共讀不僅僅是一種閱讀方式，更是一種構(gòu)建親子關(guān)系的重要途徑。在和孩子一起閱讀的過程中，父母可以主動與孩子交流感想，互相分享，增進了彼此之間的了解和溝通。我和孩子每晚都有固定的親子共讀時間，我們會一起選一本合適的書籍，然后輪流讀給對方聽，分享讀書時的快樂和心得。這種互動既讓我更好地了解孩子的想法和興趣，也讓孩子感受到了父母的陪伴和關(guān)心，從而增進了我們的親子關(guān)系。
第三段：培養(yǎng)興趣（300字）。
快樂閱讀親子共讀也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。在共讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對于故事情節(jié)和人物的描寫十分感興趣，于是我會提醒孩子更加專注地去感受故事中的懸念和情感，鼓勵他自己去猜測故事的發(fā)展。通過這種親子共讀的方式，孩子逐漸對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動去閱讀各種各樣的書籍。在他感興趣的書籍中，我還會引導(dǎo)他從中獲得一些知識和人生經(jīng)驗，激發(fā)他的思考和想象力。
第四段：共同成長（300字）。
快樂閱讀親子共讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還可以幫助孩子在閱讀中獲得更多的成長。在與孩子的共讀中，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸開始深入思考故事背后的寓意，并表達自己對故事的解讀。這讓我意識到親子共讀是培養(yǎng)孩子思維能力和邏輯思維的好方法。同時，在共讀的過程中，我也會向孩子解釋一些他不理解的詞匯或文化背景，幫助他更好地理解故事，進一步擴大了他的知識面。通過這種共同閱讀的方式，孩子越來越喜歡閱讀，成為了一個善于思考和表達的孩子。
第五段：結(jié)語（200字）。
快樂閱讀親子共讀是一種有益于孩子成長的閱讀方式。通過親子共讀，不僅可以增進親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，幫助他們在閱讀中獲得更多的成長。這種方式不僅簡單而有趣，而且并不需要大量的學(xué)習(xí)時間，只需家長和孩子坐在一起，利用碎片化的時間，一起享受閱讀帶來的快樂。我希望更多的家庭能夠關(guān)注到親子共讀的重要性，從而為孩子帶來更加美好的成長經(jīng)歷?？鞓返拈喿x，快樂的成長！
親子閱讀心得閱讀的快樂篇八
閱讀是一種最直接的獲取知識和信息的方式，也是一種最有效的提升自我的方法。而在如今這個信息爆炸的時代，閱讀的重要性愈發(fā)凸顯。為此，近幾年，“快樂閱讀”這一概念被廣泛傳播。我有幸接觸到了《快樂閱讀》，在閱讀中體會到了它的獨特魅力。以下是我對《快樂閱讀》的心得體會。
首先，《快樂閱讀》的最大特點就是注重讀者的情感體驗。不同于傳統(tǒng)的教育閱讀，它并不局限于書面文字的傳遞，而是將閱讀與感悟、體驗、思考相結(jié)合，通過多媒體、互動和游戲等方式，讓讀者在閱讀過程中不僅獲得知識，更重要的是能夠感受到樂趣。每個人都有自己的閱讀喜好和興趣點，而《快樂閱讀》恰恰抓住了這一點，根據(jù)讀者的喜好提供個性化的內(nèi)容和服務(wù)，使閱讀不再是一種枯燥的任務(wù)，而是一種享受和奇妙的冒險。
其次，《快樂閱讀》注重閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在《快樂閱讀》中，不僅僅是讀書的數(shù)量和速度，更重要的是提升讀者的閱讀水平和素養(yǎng)。通過精選優(yōu)質(zhì)教材，鼓勵讀者進行思辨和批判性思維，開拓讀者的眼界和思維方式，并通過閱讀指導(dǎo)和交流分享，培養(yǎng)讀者的批判性思維、創(chuàng)造力和表達能力。當(dāng)讀者在閱讀過程中能夠產(chǎn)生思考和理解，能夠同時感受到文字傳遞的情感和意義時，閱讀就成為了一種力量，并幫助讀者更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
再次，《快樂閱讀》注重文化的傳承。通過豐富多樣的閱讀內(nèi)容，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的作品，讀者可以了解到不同時期和不同地域的文化差異和變遷。閱讀不僅是對作者和作品的尊重，更是對歷史和文化的尊重。通過閱讀不同國家和不同文化的作品，讀者可以拓寬自己的視野，增強文化自信，培養(yǎng)更高層次的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感，更好地融入多元的社會現(xiàn)實。
最后，《快樂閱讀》注重閱讀的長遠影響。在快餐式的閱讀時代，許多人缺乏耐心和深度思考。而《快樂閱讀》鼓勵讀者通過長時間的閱讀，體驗到文字的魅力和思想的力量，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。閱讀不僅是一種短暫的享受，更是對人生的一種塑造。在快節(jié)奏的生活中，坐下來安靜地閱讀一本書，不僅可以放松身心，還可以激發(fā)內(nèi)心的智慧和情感。這種沉浸式的閱讀體驗，培養(yǎng)了人們的思考能力和創(chuàng)造力，讓人更加享受閱讀帶來的快樂，并從中獲得力量和啟示。
總之，《快樂閱讀》是一種全新的閱讀方式，將閱讀與感悟、體驗、思考相結(jié)合，旨在培養(yǎng)讀者的閱讀素養(yǎng)，傳承文化，產(chǎn)生長遠影響。通過與傳統(tǒng)閱讀方式的差異和創(chuàng)新，它為廣大讀者帶來了不同于以往的閱讀體驗和樂趣。正是因為《快樂閱讀》的特點和影響，許多人重新對閱讀產(chǎn)生了興趣和熱愛，享受到了閱讀的快樂。我也希望在未來，能夠繼續(xù)沉浸在閱讀的世界中，不斷挖掘閱讀的魅力和力量，不斷提升自我。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇九
坐在窗前，聚精會神地翻著那本不知翻了多少遍的書籍。讀著書，我仿佛與主人公保爾一起經(jīng)歷了第一次的世界大戰(zhàn)，十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭以及國民恢復(fù)時期，感受到了他那自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強不息的意志，并堅信這些精神操守將會永遠激勵著一代人奮勇前進。
保爾是個真正的男子漢，面對重重困難，毫不氣餒，以樂觀的心態(tài)去勇敢挑戰(zhàn)它們。在病魔的糾纏下，毫不懼怕，以自己鋼鐵般的意志讓病魔望而卻步。
保爾又是一個真正的無產(chǎn)階級革命英雄，十月革命爆發(fā)后，僅有十六歲的他，就參加了紅軍。無論在炮火中，還是在國民經(jīng)濟恢復(fù)時期，都表現(xiàn)出一中大無畏精神。由于在戰(zhàn)爭中多次負傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，不得不被牢牢禁錮在床上。但他依舊不灰心，而且拿起筆歌頌未建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。
最扣人心弦的是筑路那一情節(jié)。面對惡劣的勞動環(huán)境與生活條件，他們不放棄，面對物資匱乏及尖銳的階級斗爭，他們以堅強的毅力和頑強的斗志戰(zhàn)勝這些困難。這也是保爾在困苦條件中顯現(xiàn)的英雄本色。
保爾是我們的楷模，但也正如作者所說，保爾是千千萬萬個革命英雄的'縮影，他們的精神將會永遠激勵著一代又一代人......
一直都想從一本書中尋找人生的勇氣與智慧，終于，皇天不負有心人，它終于被我在《魯濱遜漂流記》這本書中發(fā)現(xiàn)了。那時，我的確有一種如愿以償?shù)母杏X。
小時候，我就幻想著有一天自己背著行囊，踏上出海冒險的路，尋找屬于自己的夢，自己的世界、自己的未來?？墒?，那時的我似乎無暇顧及，也無法估計這許多的危險。也許，他――魯濱遜也想不到將會有怎樣的考驗在等著他吧！我想，是一次一次的探險，使魯濱遜一步一步走出自己的圈子，走向世界、走向成熟。我們太像溫室里的花朵，被家人寵著，一點也經(jīng)不起風(fēng)雨。有句話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我們應(yīng)該松開那只抓不住父母衣角的手，用事實證明，我們可以獨自去闖！只有那樣，我們才能體會到雨后彩虹的美麗。
我想魯濱遜首先展現(xiàn)給我們的“勇氣”。他不想像父親那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿冒險和挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，但每次都歷盡艱險。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱遜一個人被海浪拋到荒島上，面對著野人的威脅，他從來都抱著“勇者不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性，勇氣是他的所有，勇氣也是他的目標(biāo)。他喜歡冒險，這是他獨有的一面。一次又一次的冒險，一次又一次從險境中掙脫。我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標(biāo)。
我想，除了勇氣外，作者還要向我們展示“智慧”。魯濱遜孤身一人，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄。他還自己摸索著做椅子，做陶器。用圍巾篩面做面包。魯濱遜總會用自己的智慧，將一切問題解決。智慧對于我們來說太重要了。
當(dāng)然，有人會說，勇氣和智慧都存在，不矛盾嗎？我會告訴你，當(dāng)然不。勇氣和智慧是并存的，它們就像是你的雙手，缺一不可，與勇氣和智慧同行，圓自己的夢，未來的會更美好。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十
快樂閱讀是一本引人入勝的書籍，它讓我感受到了閱讀的樂趣和益處。通過閱讀《快樂閱讀》這本書，我理解到閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是一種享受和提升個人修養(yǎng)的方式。在這本書中，作者用他獨特的寫作風(fēng)格和思考方式，為讀者呈現(xiàn)了一個全新的閱讀世界。
《快樂閱讀》這本書的第一部分介紹了閱讀的意義和價值。作者強調(diào)閱讀是開啟一個嶄新世界的魔法鑰匙，它可以讓我們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域和拓寬我們的視野。同時，閱讀也能夠引發(fā)我們內(nèi)在的思考和感悟，讓我們從中汲取智慧和啟迪。閱讀是人類進步和文明發(fā)展的重要推動力之一，正是因為有了閱讀，我們才有了今天的社會。
接下來的第二部分是作者對于閱讀的技巧和方法的探討。他提到了閱讀的幾個重要要素，包括鑒賞力、批判思維和獨立思考。這些技巧不僅僅適用于文學(xué)作品的閱讀，也適用于其他領(lǐng)域的知識獲取和理解。通過相應(yīng)的訓(xùn)練和實踐，我們可以提升自己的閱讀水平和思維能力，更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容。
第三部分是關(guān)于如何選擇適合自己的閱讀材料。作者提醒讀者要根據(jù)自己的興趣和需求來選擇讀物，避免盲目跟風(fēng)和浪費時間。他還分享了一些他個人喜歡的書籍和閱讀方法，希望能夠給讀者提供一些建議和啟示。對于我來說，這一部分讓我更加明確了我閱讀的目的和方向，我會更加有針對性地選擇閱讀材料。
第四部分是作者對于閱讀的感悟和心得。他用流暢而深刻的文字描述了他在閱讀中的思考和體驗，引發(fā)了我的共鳴和思考。在他的書籍推薦中，我找到了很多值得一讀的書籍，并體會到了閱讀的樂趣和意義。通過看作者的思考和觀點，我也開始更加主動地思考我所讀的書籍和文化。
最后一部分是作者希望讀者能夠通過閱讀來改變自己和影響他人。他認為閱讀不僅僅是為了獲得知識，更是讓我們更好地了解自己和他人的途徑。通過閱讀，我們可以反思自己的生活和價值觀，并對他人的生活和觀點持有開放和尊重的態(tài)度。閱讀可以讓我們成為更好的人，也可以讓我們成為社會的改變者。
總而言之，通過閱讀《快樂閱讀》，我意識到閱讀是一種享受和提升個人修養(yǎng)的方式。通過閱讀，我可以豐富自己的知識儲備、提高思維能力，并享受到閱讀帶來的樂趣和啟發(fā)。正如作者所說，閱讀是一種魔法，它可以讓我們走進一個嶄新的世界，探索未知的領(lǐng)域，成為更好的人。因此，我會繼續(xù)閱讀，不斷探索，感受到閱讀帶給我的快樂和成長。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十一
親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán)，它不僅可以增進親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。我也是一個熱愛閱讀的家長，通過與孩子的親子閱讀經(jīng)歷，我深深地體會到了親子閱讀的重要性。下面，我將與您分享我在親子閱讀過程中的心得體會。
首先，親子閱讀能夠增進親子關(guān)系。家庭是孩子成長的溫床，而親子閱讀則是增進親子感情的橋梁。在我和孩子一起閱讀的時候，我們會一起討論書中的情節(jié)和人物，分享彼此對故事的理解和感受。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界，而孩子也感受到了我的陪伴和關(guān)心。親子閱讀讓我們家庭的關(guān)系更加緊密，讓我和孩子之間的溝通更加順暢。
其次，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關(guān)。但是，親子閱讀可以激發(fā)孩子對閱讀的興趣。當(dāng)我和孩子一起閱讀的時候，我會盡量選擇一些他感興趣的圖書，比如有趣的童話故事或者是關(guān)于他喜歡的主題的圖書。通過和孩子共同閱讀，我引導(dǎo)他將閱讀變成一種愉悅的體驗，而不是一種枯燥的功課。我也會鼓勵孩子自己選擇圖書，激發(fā)他自主閱讀的熱情。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚，也開始主動去圖書館或書店尋找感興趣的書籍。
再次，親子閱讀能夠提升孩子的思維能力。在親子閱讀的過程中，我會和孩子一起探究和思考書中的問題。我們會互相提問，共同推理故事背后的含義和道理。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉，也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會一起討論作者的用詞和句式，探討故事中的隱喻和象征。通過親子閱讀，孩子學(xué)會了思考和分析問題，培養(yǎng)了他獨立思考和解決問題的能力。
最后，親子閱讀不僅僅是一種活動，更是一種教育方式。在親子閱讀的過程中，我給孩子傳遞了很多人生的價值觀念，教育了他正確的道德觀念。通過書中的故事和人物，我向他展示了友善、勇敢、誠實等美德的重要性。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異。親子閱讀給了我與孩子共同成長的機會，讓我在教育孩子的同時得到了自我提升。
總的來說，親子閱讀對于孩子的成長有著重要的作用。它不僅能夠增進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升他的思維能力，還能為他提供正確的價值觀念。作為一個家長，我深刻地認識到親子閱讀的重要性，并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘，豐富我們的閱讀之旅。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十二
俗話說：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂.多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
我深知閱讀的重要性，而對于幼兒及小學(xué)低年級階段，親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從3歲多開始親子共讀的一些心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。
我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在床上進行親子共讀。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關(guān)系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。
2、親子閱讀最好是安排相對固定時間，以便習(xí)慣的養(yǎng)成。
親子共讀的時間最好是相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是選擇在睡前時段，講完故事，然后孩子帶著書香進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時間至少十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當(dāng)進行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。
3、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復(fù)。
每個寶孩子的喜好都不同，父母應(yīng)該在親子共讀的過程中注意觀察，找出孩子對哪些書感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書，這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因為某些書比較知名，或認為哪些類型的書對孩子有益，而一味地強迫孩子去閱讀。
孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手，經(jīng)常要求看同一本書。其實，不斷重復(fù)正是寶寶的學(xué)習(xí)特質(zhì)，通過一次次的閱讀，可增加他們對書本內(nèi)容的體驗與理解。因此，父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。
比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本，如《是誰摁摁在我的頭上》，先激發(fā)起孩子對繪本的興趣。有段時間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書，每天晚上都是要求講貝貝熊，如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀，反復(fù)讀同一本書大人可能會很乏味，這種時候我和孩子爸爸會交替著陪孩子一起共讀。
4、親子共讀的形式以大聲讀為主。
閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學(xué)校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習(xí)慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。
對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。
我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式?；痉椒ǎ?BR> （1）文字多：照書讀，無須太多補充。（2）文字少：盡情發(fā)揮想象，甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。書會越讀越厚，越讀越豐富。
5、不要將親子共讀的過程變成認字的過程。
很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區(qū)：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書＂奮斗＂了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。因此，各位家長，請不要急于讓孩子認字，不要急于教給孩子閱讀的方法。
我家在學(xué)前階段沒要求孩子認字，也不指讀，孩子完全就是看圖畫，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級時，還在在識字方面與班上同學(xué)差異較大，但是沒關(guān)系，這種差距隨著語文教學(xué)的進行，遲早會消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。
6、不要過早責(zé)令孩子獨立閱讀。
一些家長擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理，所以孩子一學(xué)會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學(xué)會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養(yǎng)了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理，還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法。
因此，親子共讀不只適用于幼兒，還適合小學(xué)中低年級階段。目前我家孩子就處于這個階段，雖然一句話里面可能沒有生字，但是讀起來還是結(jié)結(jié)巴巴的，她自己也有點排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅持親子共讀，準(zhǔn)備一直堅持到孩子養(yǎng)成獨立閱讀習(xí)慣之前。
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！
上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習(xí)慣，不過還不能獨立閱讀，也許暫時還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處，但是我相信只要我們一直堅持下去，孩子一定會喜歡上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十三
作為人類的一種娛樂方式，閱讀始終是所有時代中的最受歡迎的活動之一。無論是熱愛文學(xué)、哲學(xué)、政治、歷史、科學(xué)還是最新的暢銷小說，閱讀可以帶給我們快樂和知識，還可以開闊眼界和提高我們的英語。在這個信息爆炸的時代，快樂閱讀越來越受重視，并已成為每個人生活的重要組成部分。下面是我的一些心得體會。
首先，快樂閱讀給我們帶來了愉悅。當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌亻喿x一本好書時，我們會感到非常放松和愉悅。它也帶來了知識和了解。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)新事物，探索新世界。總的來說，快樂閱讀可以帶來心靈的滿足和成長。
要獲得快樂閱讀，首先必須選擇適合自己的書籍。如果您對歷史感興趣，那么選擇一本歷史小說是明智的選擇；如果您熱愛科學(xué)，那么一本科學(xué)雜志或科幻小說是不錯的選擇。其次，想要讀好書，必須堅持讀書。盡管有時候我們可能會因為其他事情或者枯燥的書而停止閱讀，但是堅持閱讀還是可以培養(yǎng)我們的愛好。
第三段：閱讀給人的啟示。
讀書給了我們一些思考問題的方法。通過與書中的人物對話，我們可以學(xué)習(xí)不同角度的東西。此外，通過挑戰(zhàn)我們的認知和思想，閱讀可以幫助我們發(fā)展思考能力。
盡管看起來閱讀很容易，但實際上閱讀有著一定的挑戰(zhàn)性。對于那些在英語課上學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，閱讀英文小說或文章是一大難點，因為他們可能會發(fā)現(xiàn)理解英文有難度。但是，只要您堅持下去，快樂和成果將是您的獎勵。
第五段：結(jié)論。
到目前為止，我們已經(jīng)深入了解了快樂閱讀，包括它的好處和挑戰(zhàn)，以及如何獲得快樂閱讀和閱讀給人的啟示。在這個信息時代，深入閱讀仍然是一個重要而必要的技能。如今，快樂閱讀不僅是我們的一種文化習(xí)慣，還可以提高我們的敘述和溝通技巧。請一定嘗試，開創(chuàng)屬于你的閱讀之旅。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇一
閱讀是一門與世界對話的藝術(shù)，通過閱讀，我們能夠開拓視野、豐富知識、提升修養(yǎng)。同時，閱讀也是我們了解自我的途徑，能夠引導(dǎo)我們走進內(nèi)心世界、領(lǐng)悟生活的智慧。在我的快樂閱讀中，我深感到閱讀的樂趣和價值，下面我將分享我的閱讀心得體會。
第一段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性。
閱讀是一種習(xí)慣，也是一種態(tài)度。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣需要時間和熱情，但它將成為我們永不枯竭的智慧之泉。在我初讀《紅樓夢》時，我被其中細膩的文字所吸引，仿佛站在古代的世界里與林黛玉、賈寶玉一起笑一起哭。同時，在閱讀過程中，我也受到了文學(xué)大師們的熏陶，他們的才華和智慧成為我潛移默化的力量，激發(fā)了我的創(chuàng)作激情。
第二段：閱讀帶來的成長與改變。
閱讀能夠給我們帶來成長和改變。突破自己的閱讀尺度，我開始接觸各種類型的書籍，讀了小說、傳記、歷史、科學(xué)等不同領(lǐng)域的作品。在這個過程中，我逐漸了解了世界的多樣性和復(fù)雜性，更加深入地認識到人生的意義和價值所在。通過讀書，我學(xué)會了思考和分析，培養(yǎng)了獨立思考的能力，拓寬了我的視野，廣泛了我的知識面。我的思想也因此而變得更加豐富和深刻。
第三段：閱讀的快樂與愉悅。
閱讀帶給我的快樂和愉悅是無法用言語來形容的。當(dāng)我沉浸在一個故事中時，就仿佛置身其中，忘卻了一切煩惱和困擾。在《三國演義》中，我被曹操、劉備、孫權(quán)之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系所吸引，他們的智勇和膽識讓人佩服不已。在《水滸傳》中，一群山寨好漢的悲壯命運讓人動容。這樣的閱讀體驗讓我時刻保持著快樂的心情，享受著書中的精彩世界。
第四段：閱讀與生活的關(guān)系。
閱讀并不只是停留在書本之間，它應(yīng)該和生活相結(jié)合。借助閱讀，我能夠更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。有時候，遇到困難和挫折時，我會回憶起某本書中的主人公，他們的堅持和努力常常給予我勇氣和信心。在讀完《活著》這本書后，我更加珍惜生命，懂得了生活的不易，更加積極地面對生活的種種困境。
第五段：持續(xù)閱讀的重要性。
在快樂的閱讀中，我體驗到了閱讀帶給我巨大的力量和成就感。然而，閱讀需要堅持。每一本書都是一次探索，每一次探索都能帶來新的收獲和啟迪。因此，我將持續(xù)閱讀，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域，深入挖掘書籍背后的智慧和真理。我相信，閱讀將成為我人生旅程中的永恒伴侶，帶領(lǐng)我走向更廣闊的世界，體驗更豐富多彩的人生。
閱讀是一種享受，是一份自我成長的禮物。在快樂閱讀中，我不斷探索、學(xué)習(xí)和成長，讓自己感受到了大千世界的精彩和奧妙。閱讀的快樂是不能用言語來表述的，只有親身體驗，才能真正領(lǐng)略到其中的魅力。因此，我愿意繼續(xù)堅持閱讀，不斷享受這份來自書籍的快樂與智慧，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇二
孩子是上天送給母親的最珍貴的禮物，母親的生命因為有了孩子變得豐厚，而我能和兒子在6年多的親子閱讀中共同成長，這是生命中多么美好的事情！
望子成龍、望女成鳳是每個家長內(nèi)心的期盼，和所有媽媽一樣，我們都希望自己的寶貝健康聰明。與兒子一起閱讀始于何時我已記不清楚了，我們希望兒子盡早愛上書籍，愛上閱讀，品嘗精神食糧帶給他的愉悅，成為一個快樂的“書蟲”。我們從和孩子一起看撕不爛的嬰兒書開始到閱讀簡單的繪本再到經(jīng)典的童書，到如今小學(xué)二年級能夠獨立閱讀“大部頭”的書，我們深感欣慰。
在對孩子培養(yǎng)教育的過程中，我們極少采取懲罰的方式，不過我常常用“你要是不怎么怎么樣，媽媽今晚就不給你講故事了”以“威脅”，讓他乖乖就范。到現(xiàn)在，兒子已經(jīng)把親子閱讀當(dāng)成他每晚睡前或周末閑暇時的頭等要事。而我也常常提醒他：“盡快完成作業(yè)哦，太晚了我們就沒有時間親子閱讀啦！”
孩子兩歲多讀幼兒園開始，每晚睡前我們都要給孩子捧著書講故事（主要是童話故事和神話傳說）。記得當(dāng)時在朋友的推薦下給孩子買了一套《不一樣的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龍歷險記》、《羅馬歷險記》、《埃及歷險記》、《人體歷險記》、《太空歷險記》），我們從孩子上幼兒園就開始閱讀，兒子太喜歡這兩套書了，被書中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有時候纏著我講了一遍又一遍，直到我口干舌燥。我記得上小學(xué)一年級的時候，兒子還常常從書架里自己拿出這套書重新閱讀，看到精彩處還禁不住哈哈大笑。兒子已經(jīng)深深體會到了閱讀帶給他的快樂！
為了培養(yǎng)兒子勇敢的品格，我曾為他買了《講給男孩子的故事：勇敢的男孩在這里集合》給他朗讀其中的故事，希望成為他精神成長的心靈雞湯。他總是聚精會神地聽我朗讀。朗讀完以后，有時候我們還會交流一下想法。
上小學(xué)以后，兒子有幸遇到了重視閱讀的楊老師，楊老師經(jīng)常給孩子們推薦好書，我們在老師的指導(dǎo)下買書閱讀。象金色童書系列、《最美的名著》系列、溫妮女巫魔法繪本系列、彩烏鴉系列叢書、彩虹貓橋梁書系列、王一梅溫馨童話系列、童喜喜系列等書，兒子都是在上小學(xué)后這一年半的時間里利用課余時間閱讀的。
兒子一年級有段時間迷上了《恐龍百科全書》，這本書在他學(xué)前班的時候我們就一起閱讀過，一年級他已經(jīng)能夠獨立閱讀這本書了，記得他還作為課外書帶到學(xué)校閱讀。
從小學(xué)一年級下學(xué)期開始，兒子最喜歡聽媽媽朗讀的是《西游記》，我們盡可能每晚堅持讀一回，如果確實因為時間晚了必須睡覺，我也會盡量給他讀半回。每當(dāng)看到兒子聽我繪聲繪色朗讀時歡笑的小臉，作為媽媽，我感到特別的滿足。當(dāng)周末晚上閑暇時間多的時候，兒子常常對著我歡呼道：“今天我們有充裕的時間親子閱讀啰！”
因為朗讀，兒子很喜歡看書。每次我買回新書，他都要迫不及待地打開看看，然后一邊送給媽媽一個大大的擁抱一邊說：“謝謝媽媽！”他周末有時候比我起得還早，起床后就坐在自己的書桌邊讀他最感興趣的書，這學(xué)期有幾個周末的早晨，我起來后發(fā)現(xiàn)他端在自己的書桌前認真地閱讀《中國少年百科全書》（科學(xué)技術(shù)卷）或《萬物簡史》，令我很驚訝。
男孩子天性喜歡冒險，記得我們在兒子一年級的時候帶他去看了電影《丁丁歷險記》，他就對丁丁這個角色充滿了好奇。我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給他購買了全套《丁丁歷險記》，兒子有段時間放學(xué)回家便盡快完成作業(yè)，利用閑暇時間不到兩周就把全套書看完了。后來，他還會不時地選幾本重新翻閱。像《洋蔥頭歷險記》、《吹牛大王歷險記》、《精靈鼠小弟》等書都是他非常喜歡的讀物。除了經(jīng)典的兒童文學(xué)書籍，兒子還喜歡看自然科學(xué)方面的書，有段時間他很喜歡看《兒童成長百科全書》（植物天地、海洋精靈、動物樂園），對書中的各種動植物非常感興趣。他還自己閱讀了《昆蟲記》。當(dāng)他閱讀了《你一定知道的100個史前生物奧秘》和《科學(xué)全景圖系列》系列叢書后還經(jīng)常在放學(xué)路上考我相關(guān)的知識。他癡迷于宇宙的形成，黑洞白洞，飛機如何制動等等問題，腦袋里裝滿了“為什么”。通過閱讀，兒子的想象力得到了開啟，他多次表示今后的夢想是“發(fā)明家”。
上小學(xué)以后，有時候我會挑選一些美文和詩歌給兒子在睡前朗讀。我買了一套《美國語文》發(fā)現(xiàn)其中的文章寫得很好，便常常挑選一些文章朗讀給他聽。偶爾我還給他朗誦《泰戈爾抒情詩選》里《園丁集》、《飛鳥集》中的詩句，他都聽得很認真。
現(xiàn)在晚上兒子洗漱前的要事就是到書柜前挑選第二天將要帶到學(xué)校閱讀的課外書。每天書包里面都會放上一本他喜歡的課外書。因為兒子愛上了閱讀，與書交上了朋友，他在家從不迷戀于電視，即使看電視看的也是中央電視臺科教頻道、紀(jì)錄頻道和少兒頻道的節(jié)目，而且很有自控能力。今年暑假我曾帶兒子外出旅游，兒子不忘在自己的背包里帶上幾本他喜歡的書籍，在旅途中我們也一起愉快地閱讀。這學(xué)期，我曾經(jīng)幾次帶兒子去醫(yī)院看牙醫(yī)，在候診的時候，兒子安靜地坐著看他隨身攜帶的課外書。
我們和兒子的生命因為親子閱讀而精彩，我們以后會一如既往地堅持閱讀，閱讀更多的經(jīng)典書籍。希望兒子能終身與書為伴，幫助他找到自己今后的興趣和發(fā)展方向。再次深深感謝兒子的班主任楊老師在閱讀上給予我們的幫助和指導(dǎo)！
親子閱讀心得閱讀的快樂篇三
快樂閱讀親子共讀是一種有效的方式來增進父母和孩子之間的情感交流，并培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。在這個快節(jié)奏的社會中，家長們往往忽視了和孩子共同閱讀的時光，而更多的是埋頭于工作和瑣事。然而，親子共讀的重要性卻不可忽視。通過親子共讀，父母可以與孩子一起探索知識世界，培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力，同時也讓孩子感受到親情的溫暖。在這里，我將分享我與孩子們一起快樂閱讀的心得體會。
首先，親子共讀讓孩子更容易沉浸在閱讀的世界中。在孩子成長的過程中，他們會遇到各種各樣的挫折和壓力。而閱讀是一個可以幫助他們放松心情，找到內(nèi)心平靜的方式。我和孩子們一起讀書時，會選擇一些富有趣味性和啟發(fā)性的繪本故事。我會用不同的聲調(diào)和語速朗讀，通過肢體語言和表情來講故事。這樣一來，孩子們就會更容易進入故事情節(jié)中，忘卻外界的一切煩惱。有一次，我和孩子們一起讀了一本關(guān)于勇敢的小獅子的故事，故事中的小獅子面對困難并勇敢地克服了它們。在故事的結(jié)尾，孩子們興奮地說：“媽媽，我也要像小獅子一樣勇敢！”親子共讀不僅讓孩子們享受閱讀的樂趣，也有助于他們培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
其次，親子共讀可以促進父母和孩子之間的情感交流。隨著孩子的成長，父母們會遇到越來越多的難題和困惑。親子共讀是一個寶貴的機會，讓父母和孩子靜下心來聆聽對方的心聲。當(dāng)我和孩子們一起讀書時，我會耐心傾聽他們對故事的理解和感悟，同時也鼓勵他們提出問題和表達自己的意見。這樣一來，我能夠更好地了解孩子們的內(nèi)心世界，也能夠更有針對性地給予他們指導(dǎo)和關(guān)懷。有一次，我和孩子們一起讀了一本講述友誼的故事。故事中的兩個小朋友因為誤會而疏遠了彼此，最后通過溝通和理解重新變成了好朋友。在讀完故事后，我向孩子們提問：“你們覺得這個故事想要告訴我們什么？”孩子們思考了一會兒，然后一個小女孩說：“我覺得這個故事告訴我們要善良和理解別人?！蔽冶凰幕卮鸶袆拥搅?。親子共讀不僅可以增進父母和孩子之間的情感關(guān)系，也能夠培養(yǎng)孩子們的情商和思維能力。
另外，親子共讀可以拓寬孩子們的視野和知識面。在信息爆炸的時代，孩子們很容易被電子產(chǎn)品和游戲吸引，忽略了傳統(tǒng)書籍所帶來的知識和樂趣。在親子共讀的過程中，我會選擇一些有教育意義的書籍，引導(dǎo)孩子們了解不同的領(lǐng)域和文化。有一次，我和孩子們一起閱讀了一本描寫不同地域風(fēng)景的書。孩子們通過閱讀了解了不同地方的文化、建筑和風(fēng)景，同時也學(xué)會了如何尊重和欣賞多樣性。親子共讀不僅可以幫助孩子們開闊眼界，還可以激發(fā)他們對未知事物的好奇心和求知欲。
最后，親子共讀可以建立良好的閱讀習(xí)慣。在孩子的成長過程中，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。親子共讀是一個很好的開始。每天晚上，我和孩子們會定期的閱讀時間。我們會選一本合適的書籍一起讀，并確保每個孩子都有機會閱讀和講故事。這樣一來，孩子們就會逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。有一次，孩子們主動要求我每天晚上給他們讀書。這讓我很欣慰，同時也讓我更加堅信親子共讀的重要性。親子共讀可以不斷地給孩子們灌輸閱讀的重要性，并讓他們在閱讀中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣和成長。
總之，快樂閱讀親子共讀是一種寶貴的親子時光，能夠增進父母和孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，拓寬他們的視野和知識面，同時也建立良好的閱讀習(xí)慣。作為父母，我們應(yīng)該意識到親子共讀的重要性，并積極參與其中。通過和孩子們一起快樂閱讀，我們可以創(chuàng)造出更多美好的回憶，并讓孩子們在閱讀中成長和快樂。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇四
閱讀是一種奇妙的體驗，它可以帶給我們無盡的快樂。當(dāng)我們打開一本書的時候，仿佛進入了另一個世界，與書中的人物一同冒險，感受著他們的喜怒哀樂。讀書的樂趣并不只在于故事本身，更在于與作者的對話。某篇文章或某本小說中蘊含的智慧，可以給我們以啟迪；作者的思考，可以引發(fā)我們的思考。閱讀讓我們成為更有趣、更充實的人。
第二段——快樂是閱讀帶給我們的知識。
閱讀讓我們不斷充實自己的知識。無論是讀一本百科全書還是一本小說，我們都可以從中學(xué)到許多東西。百科全書縱覽全球，涉及各個領(lǐng)域，讓我們擁有廣博的知識儲備；而小說則通過故事情節(jié)、人物形象來展示生活的方方面面，讓我們對世界有更深入的了解。閱讀不僅幫助我們累積知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。
第三段——快樂是閱讀帶給我們的情感共鳴。
閱讀是一種可以與作者產(chǎn)生情感共鳴的活動。當(dāng)我們讀到一個觸動心靈的句子，或者遇到與自己有著相似經(jīng)歷的主人公，我們會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀的過程中，與作者和他創(chuàng)造的角色建立了一種特殊的聯(lián)系。這種情感交流帶給我們無比的快樂和安慰。有時候，在閱讀的過程中，我們也能夠從他人的故事中看到自己的影子，找到解決問題的方法。閱讀幫助我們尋找共鳴，也幫助我們更好地理解自己和他人。
第四段——快樂是閱讀帶給我們的心靈棲息地。
閱讀不僅僅是一種樂趣，也是一種心靈的棲息地。在閱讀的世界里，我們可以暫時忘記自己的煩惱和壓力，躲開喧鬧的現(xiàn)實，進入一個安靜祥和的境界。與書中的人物一起”，我們可以感受到他們的喜怒哀樂，借此也感悟到生活的真諦。無論是悵然若失，還是喜上心頭，閱讀都能給我們帶來無限的慰藉。面對生活的起起落落，我們可以透過閱讀找到內(nèi)心的寧靜和力量。
第五段——快樂是與閱讀共同成長的雙贏。
閱讀是一種共贏的體驗。通過閱讀，我們不僅能夠快樂地成長，還能找到志同道合的朋友。在閱讀的道路上，我們會遇到許多熱愛閱讀的人，可以與他們分享自己的閱讀心得，互相推薦好書。這種人際交往，讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩。從別人的閱讀體驗中，我們也可以得到新的啟示，開拓自己的視野。閱讀是一種與他人交流的方式，它不僅帶給我們快樂，也幫助我們成為更好的自己。
總結(jié)：閱讀的快樂源于它豐富了我們的知識、帶給我們情感共鳴、成為我們心靈的棲息地。通過閱讀，我們不僅可以快樂地成長，還可以與他人分享，共同進步。讓我們不斷地閱讀，從書海中汲取知識，感受書中世界的快樂！
親子閱讀心得閱讀的快樂篇五
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導(dǎo)給自己的孩子。當(dāng)然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導(dǎo)孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的'書,難免都會被孩子當(dāng)作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準(zhǔn)確地理解其中的含義。而當(dāng)孩子識字后,親子閱讀當(dāng)是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當(dāng)孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇六
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導(dǎo)給自己的孩子。當(dāng)然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導(dǎo)孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的書,難免都會被孩子當(dāng)作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準(zhǔn)確地理解其中的含義。而當(dāng)孩子識字后,親子閱讀當(dāng)是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當(dāng)孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
閱讀是快樂的。我希望,閱讀可以成為女兒一生的快樂之源,永無枯竭。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇七
第一段：引言（150字）。
快樂閱讀親子共讀是一種有益于孩子成長的閱讀方式。親子共讀是指孩子和家長一同閱讀，分享閱讀獲得的快樂和知識。這種方式不僅能夠增進家長和孩子之間的親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，并且?guī)椭⒆釉陂喿x中獲得更多的成長。以下我將結(jié)合自己和孩子的親子共讀經(jīng)歷，分享一些快樂閱讀的心得體會。
第二段：構(gòu)建關(guān)系（250字）。
親子共讀不僅僅是一種閱讀方式，更是一種構(gòu)建親子關(guān)系的重要途徑。在和孩子一起閱讀的過程中，父母可以主動與孩子交流感想，互相分享，增進了彼此之間的了解和溝通。我和孩子每晚都有固定的親子共讀時間，我們會一起選一本合適的書籍，然后輪流讀給對方聽，分享讀書時的快樂和心得。這種互動既讓我更好地了解孩子的想法和興趣，也讓孩子感受到了父母的陪伴和關(guān)心，從而增進了我們的親子關(guān)系。
第三段：培養(yǎng)興趣（300字）。
快樂閱讀親子共讀也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑。在共讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對于故事情節(jié)和人物的描寫十分感興趣，于是我會提醒孩子更加專注地去感受故事中的懸念和情感，鼓勵他自己去猜測故事的發(fā)展。通過這種親子共讀的方式，孩子逐漸對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動去閱讀各種各樣的書籍。在他感興趣的書籍中，我還會引導(dǎo)他從中獲得一些知識和人生經(jīng)驗，激發(fā)他的思考和想象力。
第四段：共同成長（300字）。
快樂閱讀親子共讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還可以幫助孩子在閱讀中獲得更多的成長。在與孩子的共讀中，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸開始深入思考故事背后的寓意，并表達自己對故事的解讀。這讓我意識到親子共讀是培養(yǎng)孩子思維能力和邏輯思維的好方法。同時，在共讀的過程中，我也會向孩子解釋一些他不理解的詞匯或文化背景，幫助他更好地理解故事，進一步擴大了他的知識面。通過這種共同閱讀的方式，孩子越來越喜歡閱讀，成為了一個善于思考和表達的孩子。
第五段：結(jié)語（200字）。
快樂閱讀親子共讀是一種有益于孩子成長的閱讀方式。通過親子共讀，不僅可以增進親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，幫助他們在閱讀中獲得更多的成長。這種方式不僅簡單而有趣，而且并不需要大量的學(xué)習(xí)時間，只需家長和孩子坐在一起，利用碎片化的時間，一起享受閱讀帶來的快樂。我希望更多的家庭能夠關(guān)注到親子共讀的重要性，從而為孩子帶來更加美好的成長經(jīng)歷?？鞓返拈喿x，快樂的成長！
親子閱讀心得閱讀的快樂篇八
閱讀是一種最直接的獲取知識和信息的方式，也是一種最有效的提升自我的方法。而在如今這個信息爆炸的時代，閱讀的重要性愈發(fā)凸顯。為此，近幾年，“快樂閱讀”這一概念被廣泛傳播。我有幸接觸到了《快樂閱讀》，在閱讀中體會到了它的獨特魅力。以下是我對《快樂閱讀》的心得體會。
首先，《快樂閱讀》的最大特點就是注重讀者的情感體驗。不同于傳統(tǒng)的教育閱讀，它并不局限于書面文字的傳遞，而是將閱讀與感悟、體驗、思考相結(jié)合，通過多媒體、互動和游戲等方式，讓讀者在閱讀過程中不僅獲得知識，更重要的是能夠感受到樂趣。每個人都有自己的閱讀喜好和興趣點，而《快樂閱讀》恰恰抓住了這一點，根據(jù)讀者的喜好提供個性化的內(nèi)容和服務(wù)，使閱讀不再是一種枯燥的任務(wù)，而是一種享受和奇妙的冒險。
其次，《快樂閱讀》注重閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在《快樂閱讀》中，不僅僅是讀書的數(shù)量和速度，更重要的是提升讀者的閱讀水平和素養(yǎng)。通過精選優(yōu)質(zhì)教材，鼓勵讀者進行思辨和批判性思維，開拓讀者的眼界和思維方式，并通過閱讀指導(dǎo)和交流分享，培養(yǎng)讀者的批判性思維、創(chuàng)造力和表達能力。當(dāng)讀者在閱讀過程中能夠產(chǎn)生思考和理解，能夠同時感受到文字傳遞的情感和意義時，閱讀就成為了一種力量，并幫助讀者更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
再次，《快樂閱讀》注重文化的傳承。通過豐富多樣的閱讀內(nèi)容，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的作品，讀者可以了解到不同時期和不同地域的文化差異和變遷。閱讀不僅是對作者和作品的尊重，更是對歷史和文化的尊重。通過閱讀不同國家和不同文化的作品，讀者可以拓寬自己的視野，增強文化自信，培養(yǎng)更高層次的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感，更好地融入多元的社會現(xiàn)實。
最后，《快樂閱讀》注重閱讀的長遠影響。在快餐式的閱讀時代，許多人缺乏耐心和深度思考。而《快樂閱讀》鼓勵讀者通過長時間的閱讀，體驗到文字的魅力和思想的力量，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。閱讀不僅是一種短暫的享受，更是對人生的一種塑造。在快節(jié)奏的生活中，坐下來安靜地閱讀一本書，不僅可以放松身心，還可以激發(fā)內(nèi)心的智慧和情感。這種沉浸式的閱讀體驗，培養(yǎng)了人們的思考能力和創(chuàng)造力，讓人更加享受閱讀帶來的快樂，并從中獲得力量和啟示。
總之，《快樂閱讀》是一種全新的閱讀方式，將閱讀與感悟、體驗、思考相結(jié)合，旨在培養(yǎng)讀者的閱讀素養(yǎng)，傳承文化，產(chǎn)生長遠影響。通過與傳統(tǒng)閱讀方式的差異和創(chuàng)新，它為廣大讀者帶來了不同于以往的閱讀體驗和樂趣。正是因為《快樂閱讀》的特點和影響，許多人重新對閱讀產(chǎn)生了興趣和熱愛，享受到了閱讀的快樂。我也希望在未來，能夠繼續(xù)沉浸在閱讀的世界中，不斷挖掘閱讀的魅力和力量，不斷提升自我。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇九
坐在窗前，聚精會神地翻著那本不知翻了多少遍的書籍。讀著書，我仿佛與主人公保爾一起經(jīng)歷了第一次的世界大戰(zhàn)，十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭以及國民恢復(fù)時期，感受到了他那自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強不息的意志，并堅信這些精神操守將會永遠激勵著一代人奮勇前進。
保爾是個真正的男子漢，面對重重困難，毫不氣餒，以樂觀的心態(tài)去勇敢挑戰(zhàn)它們。在病魔的糾纏下，毫不懼怕，以自己鋼鐵般的意志讓病魔望而卻步。
保爾又是一個真正的無產(chǎn)階級革命英雄，十月革命爆發(fā)后，僅有十六歲的他，就參加了紅軍。無論在炮火中，還是在國民經(jīng)濟恢復(fù)時期，都表現(xiàn)出一中大無畏精神。由于在戰(zhàn)爭中多次負傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，不得不被牢牢禁錮在床上。但他依舊不灰心，而且拿起筆歌頌未建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。
最扣人心弦的是筑路那一情節(jié)。面對惡劣的勞動環(huán)境與生活條件，他們不放棄，面對物資匱乏及尖銳的階級斗爭，他們以堅強的毅力和頑強的斗志戰(zhàn)勝這些困難。這也是保爾在困苦條件中顯現(xiàn)的英雄本色。
保爾是我們的楷模，但也正如作者所說，保爾是千千萬萬個革命英雄的'縮影，他們的精神將會永遠激勵著一代又一代人......
一直都想從一本書中尋找人生的勇氣與智慧，終于，皇天不負有心人，它終于被我在《魯濱遜漂流記》這本書中發(fā)現(xiàn)了。那時，我的確有一種如愿以償?shù)母杏X。
小時候，我就幻想著有一天自己背著行囊，踏上出海冒險的路，尋找屬于自己的夢，自己的世界、自己的未來?？墒?，那時的我似乎無暇顧及，也無法估計這許多的危險。也許，他――魯濱遜也想不到將會有怎樣的考驗在等著他吧！我想，是一次一次的探險，使魯濱遜一步一步走出自己的圈子，走向世界、走向成熟。我們太像溫室里的花朵，被家人寵著，一點也經(jīng)不起風(fēng)雨。有句話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我們應(yīng)該松開那只抓不住父母衣角的手，用事實證明，我們可以獨自去闖！只有那樣，我們才能體會到雨后彩虹的美麗。
我想魯濱遜首先展現(xiàn)給我們的“勇氣”。他不想像父親那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿冒險和挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，但每次都歷盡艱險。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱遜一個人被海浪拋到荒島上，面對著野人的威脅，他從來都抱著“勇者不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性，勇氣是他的所有，勇氣也是他的目標(biāo)。他喜歡冒險，這是他獨有的一面。一次又一次的冒險，一次又一次從險境中掙脫。我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標(biāo)。
我想，除了勇氣外，作者還要向我們展示“智慧”。魯濱遜孤身一人，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄。他還自己摸索著做椅子，做陶器。用圍巾篩面做面包。魯濱遜總會用自己的智慧，將一切問題解決。智慧對于我們來說太重要了。
當(dāng)然，有人會說，勇氣和智慧都存在，不矛盾嗎？我會告訴你，當(dāng)然不。勇氣和智慧是并存的，它們就像是你的雙手，缺一不可，與勇氣和智慧同行，圓自己的夢，未來的會更美好。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十
快樂閱讀是一本引人入勝的書籍，它讓我感受到了閱讀的樂趣和益處。通過閱讀《快樂閱讀》這本書，我理解到閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是一種享受和提升個人修養(yǎng)的方式。在這本書中，作者用他獨特的寫作風(fēng)格和思考方式，為讀者呈現(xiàn)了一個全新的閱讀世界。
《快樂閱讀》這本書的第一部分介紹了閱讀的意義和價值。作者強調(diào)閱讀是開啟一個嶄新世界的魔法鑰匙，它可以讓我們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域和拓寬我們的視野。同時，閱讀也能夠引發(fā)我們內(nèi)在的思考和感悟，讓我們從中汲取智慧和啟迪。閱讀是人類進步和文明發(fā)展的重要推動力之一，正是因為有了閱讀，我們才有了今天的社會。
接下來的第二部分是作者對于閱讀的技巧和方法的探討。他提到了閱讀的幾個重要要素，包括鑒賞力、批判思維和獨立思考。這些技巧不僅僅適用于文學(xué)作品的閱讀，也適用于其他領(lǐng)域的知識獲取和理解。通過相應(yīng)的訓(xùn)練和實踐，我們可以提升自己的閱讀水平和思維能力，更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容。
第三部分是關(guān)于如何選擇適合自己的閱讀材料。作者提醒讀者要根據(jù)自己的興趣和需求來選擇讀物，避免盲目跟風(fēng)和浪費時間。他還分享了一些他個人喜歡的書籍和閱讀方法，希望能夠給讀者提供一些建議和啟示。對于我來說，這一部分讓我更加明確了我閱讀的目的和方向，我會更加有針對性地選擇閱讀材料。
第四部分是作者對于閱讀的感悟和心得。他用流暢而深刻的文字描述了他在閱讀中的思考和體驗，引發(fā)了我的共鳴和思考。在他的書籍推薦中，我找到了很多值得一讀的書籍，并體會到了閱讀的樂趣和意義。通過看作者的思考和觀點，我也開始更加主動地思考我所讀的書籍和文化。
最后一部分是作者希望讀者能夠通過閱讀來改變自己和影響他人。他認為閱讀不僅僅是為了獲得知識，更是讓我們更好地了解自己和他人的途徑。通過閱讀，我們可以反思自己的生活和價值觀，并對他人的生活和觀點持有開放和尊重的態(tài)度。閱讀可以讓我們成為更好的人，也可以讓我們成為社會的改變者。
總而言之，通過閱讀《快樂閱讀》，我意識到閱讀是一種享受和提升個人修養(yǎng)的方式。通過閱讀，我可以豐富自己的知識儲備、提高思維能力，并享受到閱讀帶來的樂趣和啟發(fā)。正如作者所說，閱讀是一種魔法，它可以讓我們走進一個嶄新的世界，探索未知的領(lǐng)域，成為更好的人。因此，我會繼續(xù)閱讀，不斷探索，感受到閱讀帶給我的快樂和成長。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十一
親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán)，它不僅可以增進親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。我也是一個熱愛閱讀的家長，通過與孩子的親子閱讀經(jīng)歷，我深深地體會到了親子閱讀的重要性。下面，我將與您分享我在親子閱讀過程中的心得體會。
首先，親子閱讀能夠增進親子關(guān)系。家庭是孩子成長的溫床，而親子閱讀則是增進親子感情的橋梁。在我和孩子一起閱讀的時候，我們會一起討論書中的情節(jié)和人物，分享彼此對故事的理解和感受。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界，而孩子也感受到了我的陪伴和關(guān)心。親子閱讀讓我們家庭的關(guān)系更加緊密，讓我和孩子之間的溝通更加順暢。
其次，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關(guān)。但是，親子閱讀可以激發(fā)孩子對閱讀的興趣。當(dāng)我和孩子一起閱讀的時候，我會盡量選擇一些他感興趣的圖書，比如有趣的童話故事或者是關(guān)于他喜歡的主題的圖書。通過和孩子共同閱讀，我引導(dǎo)他將閱讀變成一種愉悅的體驗，而不是一種枯燥的功課。我也會鼓勵孩子自己選擇圖書，激發(fā)他自主閱讀的熱情。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚，也開始主動去圖書館或書店尋找感興趣的書籍。
再次，親子閱讀能夠提升孩子的思維能力。在親子閱讀的過程中，我會和孩子一起探究和思考書中的問題。我們會互相提問，共同推理故事背后的含義和道理。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉，也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會一起討論作者的用詞和句式，探討故事中的隱喻和象征。通過親子閱讀，孩子學(xué)會了思考和分析問題，培養(yǎng)了他獨立思考和解決問題的能力。
最后，親子閱讀不僅僅是一種活動，更是一種教育方式。在親子閱讀的過程中，我給孩子傳遞了很多人生的價值觀念，教育了他正確的道德觀念。通過書中的故事和人物，我向他展示了友善、勇敢、誠實等美德的重要性。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異。親子閱讀給了我與孩子共同成長的機會，讓我在教育孩子的同時得到了自我提升。
總的來說，親子閱讀對于孩子的成長有著重要的作用。它不僅能夠增進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升他的思維能力，還能為他提供正確的價值觀念。作為一個家長，我深刻地認識到親子閱讀的重要性，并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘，豐富我們的閱讀之旅。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十二
俗話說：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂.多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
我深知閱讀的重要性，而對于幼兒及小學(xué)低年級階段，親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從3歲多開始親子共讀的一些心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。
我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在床上進行親子共讀。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關(guān)系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。
2、親子閱讀最好是安排相對固定時間，以便習(xí)慣的養(yǎng)成。
親子共讀的時間最好是相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是選擇在睡前時段，講完故事，然后孩子帶著書香進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時間至少十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當(dāng)進行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。
3、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復(fù)。
每個寶孩子的喜好都不同，父母應(yīng)該在親子共讀的過程中注意觀察，找出孩子對哪些書感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書，這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因為某些書比較知名，或認為哪些類型的書對孩子有益，而一味地強迫孩子去閱讀。
孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手，經(jīng)常要求看同一本書。其實，不斷重復(fù)正是寶寶的學(xué)習(xí)特質(zhì)，通過一次次的閱讀，可增加他們對書本內(nèi)容的體驗與理解。因此，父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。
比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本，如《是誰摁摁在我的頭上》，先激發(fā)起孩子對繪本的興趣。有段時間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書，每天晚上都是要求講貝貝熊，如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀，反復(fù)讀同一本書大人可能會很乏味，這種時候我和孩子爸爸會交替著陪孩子一起共讀。
4、親子共讀的形式以大聲讀為主。
閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學(xué)校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習(xí)慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。
對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。
我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式?；痉椒ǎ?BR> （1）文字多：照書讀，無須太多補充。（2）文字少：盡情發(fā)揮想象，甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。書會越讀越厚，越讀越豐富。
5、不要將親子共讀的過程變成認字的過程。
很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區(qū)：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書＂奮斗＂了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。因此，各位家長，請不要急于讓孩子認字，不要急于教給孩子閱讀的方法。
我家在學(xué)前階段沒要求孩子認字，也不指讀，孩子完全就是看圖畫，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級時，還在在識字方面與班上同學(xué)差異較大，但是沒關(guān)系，這種差距隨著語文教學(xué)的進行，遲早會消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。
6、不要過早責(zé)令孩子獨立閱讀。
一些家長擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理，所以孩子一學(xué)會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學(xué)會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養(yǎng)了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理，還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法。
因此，親子共讀不只適用于幼兒，還適合小學(xué)中低年級階段。目前我家孩子就處于這個階段，雖然一句話里面可能沒有生字，但是讀起來還是結(jié)結(jié)巴巴的，她自己也有點排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅持親子共讀，準(zhǔn)備一直堅持到孩子養(yǎng)成獨立閱讀習(xí)慣之前。
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！
上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習(xí)慣，不過還不能獨立閱讀，也許暫時還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處，但是我相信只要我們一直堅持下去，孩子一定會喜歡上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得閱讀的快樂篇十三
作為人類的一種娛樂方式，閱讀始終是所有時代中的最受歡迎的活動之一。無論是熱愛文學(xué)、哲學(xué)、政治、歷史、科學(xué)還是最新的暢銷小說，閱讀可以帶給我們快樂和知識，還可以開闊眼界和提高我們的英語。在這個信息爆炸的時代，快樂閱讀越來越受重視，并已成為每個人生活的重要組成部分。下面是我的一些心得體會。
首先，快樂閱讀給我們帶來了愉悅。當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌亻喿x一本好書時，我們會感到非常放松和愉悅。它也帶來了知識和了解。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)新事物，探索新世界。總的來說，快樂閱讀可以帶來心靈的滿足和成長。
要獲得快樂閱讀，首先必須選擇適合自己的書籍。如果您對歷史感興趣，那么選擇一本歷史小說是明智的選擇；如果您熱愛科學(xué)，那么一本科學(xué)雜志或科幻小說是不錯的選擇。其次，想要讀好書，必須堅持讀書。盡管有時候我們可能會因為其他事情或者枯燥的書而停止閱讀，但是堅持閱讀還是可以培養(yǎng)我們的愛好。
第三段：閱讀給人的啟示。
讀書給了我們一些思考問題的方法。通過與書中的人物對話，我們可以學(xué)習(xí)不同角度的東西。此外，通過挑戰(zhàn)我們的認知和思想，閱讀可以幫助我們發(fā)展思考能力。
盡管看起來閱讀很容易，但實際上閱讀有著一定的挑戰(zhàn)性。對于那些在英語課上學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，閱讀英文小說或文章是一大難點，因為他們可能會發(fā)現(xiàn)理解英文有難度。但是，只要您堅持下去，快樂和成果將是您的獎勵。
第五段：結(jié)論。
到目前為止，我們已經(jīng)深入了解了快樂閱讀，包括它的好處和挑戰(zhàn)，以及如何獲得快樂閱讀和閱讀給人的啟示。在這個信息時代，深入閱讀仍然是一個重要而必要的技能。如今，快樂閱讀不僅是我們的一種文化習(xí)慣，還可以提高我們的敘述和溝通技巧。請一定嘗試，開創(chuàng)屬于你的閱讀之旅。