人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師你好在線播放mp篇一
作為學(xué)生，我們每天都與老師相處，老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是我們成長(zhǎng)的伴侶，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師都有著不可替代的重要性。今天，我想從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)老師這個(gè)角色的一些心得體會(huì)。
首先，老師是我的知識(shí)引路人。在學(xué)校里，老師是我們學(xué)習(xí)的主心骨，他們教會(huì)我知識(shí)，開(kāi)拓了我的眼界。無(wú)論是理科還是文科，老師總是耐心細(xì)致地為我們講解知識(shí)點(diǎn)，幫助我們理解難題。記得我初中的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的科目，但是，我的數(shù)學(xué)老師總是能夠以通俗易懂的語(yǔ)言為我講解難點(diǎn)，直到我完全明白為止。正是因?yàn)槔蠋煹哪托闹笇?dǎo)，我才逐漸克服了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，慢慢地愛(ài)上了這門(mén)科目。在我眼中，老師就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
其次，老師是我的精神導(dǎo)師。在生活中，我們面臨著各種各樣的問(wèn)題和挫折，而老師則是我們的精神支柱。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)我們的品德和思想。我曾經(jīng)有過(guò)一位語(yǔ)文老師，她總是通過(guò)課堂上的故事和案例，讓我們明白誠(chéng)信、友善、勤奮等美德的重要性。她還鼓勵(lì)我們積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在與老師的交流中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更受到了精神的力量。正是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和指導(dǎo)，我才能夠在困境中迷途知返，在人生的旅途中永不放棄。
再次，老師是我的榜樣。作為學(xué)生，我們時(shí)刻都在模仿和學(xué)習(xí)身邊的人，而老師就是我們最好的榜樣。他們不僅在學(xué)術(shù)上做出榜樣，更在人格魅力上做出榜樣。我的英語(yǔ)老師就是一個(gè)很好的例子。她不僅教授我們英語(yǔ)知識(shí)，更引導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)。她總是鼓勵(lì)我們勇敢地去開(kāi)口，不怕犯錯(cuò)誤。她自己也是一個(gè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，她通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，增加了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師的身影一直鼓勵(lì)著我，讓我知道，只有努力和堅(jiān)持，才能夠取得成功。
最后，老師是我們終生受益的人。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，老師的教誨和幫助將成為我們終生受益的財(cái)富。在我走出校門(mén)，面對(duì)更加復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻銘記老師們的教誨，不斷追求進(jìn)步。不論是在工作中還是在與人相處的過(guò)程中，我都會(huì)發(fā)揮老師們所教給我的卓越品質(zhì)，不斷提升自己，創(chuàng)造更大的價(jià)值。老師給予我的不僅僅是知識(shí)，更是無(wú)盡的智慧和溫暖。而我，將永遠(yuǎn)感激老師對(duì)我的付出，繼承并傳承著老師們的慧眼和愛(ài)心。
總而言之，老師是我們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要伙伴。他們用知識(shí)點(diǎn)亮了我們的前行之路，用思想指導(dǎo)了我們的人生方向，用榜樣鼓舞了我們的勇氣，用教誨成就了我們的未來(lái)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想對(duì)每一位辛勤付出的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師，您是我人生的美麗風(fēng)景。”
老師你好在線播放mp篇二
我也開(kāi)始試著買(mǎi)一些產(chǎn)品，在每天你深情地問(wèn)候中飽嘗溫暖，“記得喝粉粉哦”，“那個(gè)會(huì)用嗎”“早點(diǎn)休息哦”在你孜孜不倦的教導(dǎo)與關(guān)心下，時(shí)光不經(jīng)意間3個(gè)月過(guò)去了。肌膚也變得越來(lái)越光滑，細(xì)膩，原有的濕疹也經(jīng)過(guò)排毒而消失得無(wú)影無(wú)蹤現(xiàn)在的.我欣然接受，原來(lái)好的產(chǎn)品經(jīng)過(guò)老師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)切身的體驗(yàn)才能體現(xiàn)它確有的價(jià)值，才能知道它神奇的所在。
老師你好在線播放mp篇三
我的老師們，沒(méi)有傳說(shuō)級(jí)別的牛，也沒(méi)有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對(duì)我充滿著關(guān)懷，讓我感覺(jué)很親切。上課插嘴，值日沒(méi)認(rèn)真做，作業(yè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)或者沒(méi)交，他們會(huì)很?chē)?yán)肅的找我談，可能你們會(huì)說(shuō)這很正常啊，這不是每一個(gè)老師的責(zé)任嘛。但，能在我每一次犯錯(cuò)時(shí)都能及時(shí)幫我，總是不厭其煩的教導(dǎo)我，這樣的老師，在我心中卻不是那么平凡！
首先是霸氣凌人的班主任，這個(gè)詞是形容她認(rèn)真時(shí)候，其實(shí)她是個(gè)很聊得來(lái)的人，可能是由于她見(jiàn)識(shí)的多，人生閱歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象，記得有那么一兩次的談心，有她自己內(nèi)心的釋放，也有我對(duì)他講心聲。她，幾乎每天都強(qiáng)調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)，特別是在每一次看到我們同學(xué)丟三落四時(shí)，作業(yè)完成情況很差時(shí)，預(yù)習(xí)工作和復(fù)習(xí)工作很差是，她都會(huì)皺著眉頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，她重復(fù)著一遍又一遍，她知道同學(xué)們聽(tīng)煩起來(lái)，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅(jiān)持地說(shuō)著，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)目的，想讓我們好，只有這么簡(jiǎn)單，而我們卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的接受，只有一次次的冷漠，都說(shuō)普高的老師勞累又勞神，學(xué)生沒(méi)有重點(diǎn)高中學(xué)生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學(xué)生沒(méi)有重點(diǎn)高中學(xué)生勤奮，只能每天憂心著然后一次次叮囑。但，這也是普高老師強(qiáng)大的地方，有強(qiáng)大內(nèi)心，能讓老師有超強(qiáng)的耐心細(xì)細(xì)教導(dǎo)我們。
然后呢是我們的物理老師，我覺(jué)得她是所有老師中最可愛(ài)的一個(gè)。她時(shí)而活潑異常，給我們上講宇宙知識(shí)，下講nba籃球，跨度之大，你應(yīng)該不會(huì)相信，一個(gè)物理老師能知道這么多，即使有些不是她專(zhuān)業(yè)所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們說(shuō)的盡想往地里鉆。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉(zhuǎn)變，讓你無(wú)法理解，為什么快樂(lè)和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來(lái)的這么突然，讓你防不勝防。
還有最?lèi)?ài)笑的語(yǔ)文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......說(shuō)不盡不是說(shuō)你們不好哦！
我不是文學(xué)家，不能用優(yōu)美的文字文飾你們的好；我不是音樂(lè)家，不能用跳動(dòng)的音符譜寫(xiě)你們的美。但我能用我真誠(chéng)的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認(rèn)的最好的，但是在我的心里，你們是最好，最關(guān)愛(ài)我們的。
致那些年，在我們身邊辛勤奉獻(xiàn)的老師們！
老師你好在線播放mp篇四
新學(xué)期又開(kāi)始了。8月30日那一天，我從門(mén)口直到座位，都始終沒(méi)敢看黑板，因?yàn)槲液ε拢ε潞诎迳嫌心愕拿帧?BR> 當(dāng)同桌說(shuō)了一句：“好多老師都換掉了呢。”我才膽怯地往黑板上瞥了一眼，僅僅一秒，卻讓我看到了語(yǔ)文老師欄上那鮮明的兩個(gè)大字，不覺(jué)有些失措，原來(lái)，還是他。當(dāng)同學(xué)們還在討論其他老師怎樣時(shí)，我還是呆若木雞。
不知道是什么時(shí)候，應(yīng)該是幾個(gè)月前吧，原本我的語(yǔ)文成績(jī)是在八十分以上的，后來(lái)隨著題目的難度逐漸增加，分?jǐn)?shù)便也下去了。不知是不是老師有意想讓我把分?jǐn)?shù)提上去，那一段時(shí)間老師一直喊我回答問(wèn)題，剛開(kāi)始的我樂(lè)于回答，但是大多數(shù)都回答錯(cuò)誤了，于是便有了一種挫敗感，反正也答不對(duì)，回答也是浪費(fèi)時(shí)間，于是便干脆保持沉默。于是，最后帶給我的就是，和同學(xué)們的距離越拉越大。一些原本在我后面的同學(xué)，都趕在了我的前面，老師喊我的次數(shù)也在不知不覺(jué)中減少。我想，他應(yīng)該很失望吧。
于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭的這一幕。
直到同桌喊去打掃包干區(qū)，我才被拉回到現(xiàn)實(shí)。“老師好！”正在擦窗戶的我聞聲朝那方向望了過(guò)去，不覺(jué)有些顫栗——怎么會(huì)是語(yǔ)文老師？我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想要裝作沒(méi)看見(jiàn)。我從腋下偷偷瞅了瞅老師，只見(jiàn)他手拿一份文件夾，已漸漸遠(yuǎn)去。最終，我還是沒(méi)能邁出那一步。
就這樣一直到了9月1日，第一節(jié)課便是語(yǔ)文。想起前兩天自己的不禮貌，而碰巧，老師出的題我心里也有數(shù)，便哆嗦地舉了手?；卮饘?duì)了！當(dāng)看到老師的會(huì)心一笑時(shí)，我突然感覺(jué)心里很暖——似乎并不是很難。
回想起以前的點(diǎn)滴，我猛然醒悟，老師的教育一切都是為了我們。
如果以后再碰到老師，我一定會(huì)勇敢說(shuō)一句：“老師，你好！”
老師你好在線播放mp篇五
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們――上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們――對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧！”
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但――我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
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老師你好演講稿
老師你好在線播放mp篇六
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來(lái)了，給我們聽(tīng)寫(xiě)，講課，讓我們背書(shū)，布置作業(yè)。“明明就是休息時(shí)間，老師又來(lái)干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我一番：“老師自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了這一番話，我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。
從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽(tīng)寫(xiě)，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好?？墒俏覀儏s不體諒、理解她們，實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。
在這里，我要感謝我們親愛(ài)的老師，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的，你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒的愛(ài)戀。這就是您，一個(gè)教師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的足跡，您教給我們豐富的知識(shí)，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。的老師??！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您--的老師。
是?。±蠋煹穆殬I(yè)是神圣的！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的！老師對(duì)我們的愛(ài)是的！
老師你好在線播放mp篇七
快開(kāi)學(xué)了，還有兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有完成。龍喜一邊輔導(dǎo)兩個(gè)孩子，一邊繼續(xù)投入的鉆研專(zhuān)業(yè)。對(duì)此，龍喜并不覺(jué)得苦，她喜歡，覺(jué)得那是一種享受！享受那份安寧，享受汲取新知識(shí)的喜悅！
人少，教室里很安靜。手機(jī)鈴聲突然響起，來(lái)電顯示不是本地，而且似乎還被做了標(biāo)記。以往，龍喜對(duì)這類(lèi)電話統(tǒng)統(tǒng)采取拒接的解決辦法，鬼使神差的，今天她的手指竟然是向下劃去的，聽(tīng)筒里傳出一個(gè)愉快的男聲，叫著龍喜的名字。
前幾天在同學(xué)群里看到很多在外打拼的同學(xué)回鄉(xiāng)過(guò)年的消息。從聲音，龍喜一下就猜出來(lái)者定是趙四，高中畢業(yè)以后就失聯(lián)的一位同學(xué)。這里的橋段應(yīng)該是正在上演著衣錦還鄉(xiāng)的劇情，趙四頭發(fā)梳的油光，沒(méi)有一絲凌亂，手里拿著“蘋(píng)果”，西裝筆挺，氣勢(shì)壓人，說(shuō)話間神采奕奕，眉飛色舞，一開(kāi)口便是“我們廣東怎么怎么樣”……呵呵！想到這里，龍喜不禁笑出了聲。
其實(shí)，二十世紀(jì)九十年代連座機(jī)都未普及，失聯(lián)的何止一個(gè)趙四？每當(dāng)想到這些，龍喜總會(huì)感嘆“這世界變化快！”自從有了微信，天南海北的同學(xué)都被挖掘出來(lái)，雖然快三十年沒(méi)見(jiàn)面了，但“同學(xué)”兩字總顯得那樣親切，于無(wú)形中拉近著心與心之間的距離。
今年天氣暖的早，春風(fēng)輕輕地吹著，街邊的柳樹(shù)芽已經(jīng)悄悄探出頭來(lái)，樹(shù)枝間的空隙顯得密實(shí)了一些。站在二樓，打開(kāi)窗戶，二月的陽(yáng)光明媚和絢，龍喜看到趙四正步伐堅(jiān)定的由南向北而來(lái)，雖然距離還遠(yuǎn)，但是從走路的姿勢(shì)，龍喜還是一眼就從人群中認(rèn)出了這位質(zhì)樸而又善解人意的老同學(xué)――他并沒(méi)有因?yàn)樯钤谝痪€城市而迷失自我，擺譜裝蒜，依舊保留著農(nóng)場(chǎng)人的'后代特有的氣質(zhì)！見(jiàn)面時(shí)雙方自然的握手禮，不做作，更不羞怯。
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？龍喜趕忙燒水沏茶，短短半小時(shí)他們聊了很多，當(dāng)然最多的還是對(duì)同學(xué)時(shí)代的追憶，也談及目前同學(xué)們的生活近況。
龍喜很慚愧，許多自己身邊的同學(xué)的生活狀況還不及遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的趙四了解的多。竟不知建國(guó)同學(xué)亦已作古，令人唏噓！那個(gè)圓圓臉，眼睛總是笑瞇瞇的男生，按照現(xiàn)在的養(yǎng)生邏輯不是最應(yīng)該長(zhǎng)壽的嗎？不知他經(jīng)歷了怎樣的人生，竟至英年早逝！
龍喜打量著趙四，模樣基本沒(méi)變，還是一開(kāi)口就笑的性格，真誠(chéng)直率，毫不設(shè)防。眾所周知，最初的農(nóng)場(chǎng)墾荒建設(shè)者皆是來(lái)自五湖四海，他們之間沒(méi)有家族的利益糾葛，人際關(guān)系完全是建立在互幫互助，相互依賴，相互信任的基礎(chǔ)上的，非常簡(jiǎn)單，所以他的后代們就形成了這樣的農(nóng)場(chǎng)特質(zhì)，與其它地方的人比較起來(lái)竟顯得有點(diǎn)傻。
比起青年時(shí)代，趙四看上去黑了一些，他的頭發(fā)還依舊濃密而黝黑，但亦是滄桑爬滿了臉頰。歲月何等公平，有誰(shuí)能夠跳出三界外，不在五行中呢？任你如何挑戰(zhàn)，如何挽留，卻總也逃不出時(shí)光的打磨！
因?yàn)檫€要去給親友們拜年，時(shí)近中午，趙四起身告辭，龍喜送他離去。走出店門(mén)，趙四回身握手，龍喜也用力握了握趙四的手，都已人到中年，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，相見(jiàn)不易，唯有相惜！臨出大門(mén)，再次握手，囑咐龍喜，有戰(zhàn)友生活在本地，若需幫忙，一定開(kāi)口，會(huì)囑托戰(zhàn)友援助。龍喜本是性情中人，此時(shí)心中唯有感謝！感慨！感嘆！歲月改變，同學(xué)情未老！
從樓上下來(lái)一路還在說(shuō)著再見(jiàn)的期待，分別時(shí)又一次握手，希望再見(jiàn)不僅僅只是美好的愿望，亦不僅僅只是告別時(shí)的禮貌用語(yǔ)。
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老師你好在線播放mp篇八
老師，在一個(gè)人的一生中扮演十分重要的角色。或許有那么以為老師，讓你受益頗深，讓你印象深刻，讓你從心地里面尊敬他，我們一起來(lái)看看作者心目中的張老師。
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)?，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我?？刹磺?，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
老師你好在線播放mp篇九
老師總是喜歡拿他的過(guò)去來(lái)教育學(xué)生。我也逃脫不了這句魔語(yǔ)。
從教快十年，每當(dāng)遇到學(xué)生不聽(tīng)話進(jìn)行思想教育時(shí)，也是說(shuō)自己過(guò)去怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們那年代多努力。學(xué)生聽(tīng)著在哪里偷笑。我知道他們心里在說(shuō)“老師你好傻啊”。只是礙于面子他們沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
今天，期中考試第一天，考完后還有一節(jié)課才放學(xué)，學(xué)生在教室里怎么也靜不下來(lái)，我只好使出獅子吼功“安靜”，他們才靜下來(lái)，面對(duì)五十三個(gè)不聽(tīng)話的家伙，我又一番身傳言教，講述自己初中時(shí)，每天早上五點(diǎn)半就起來(lái)跑步，六點(diǎn)十分做早操，然后吃早餐,七點(diǎn)十分早讀到十一點(diǎn)五十放學(xué)，兩點(diǎn)半上課五點(diǎn)四十放學(xué)，七點(diǎn)上晚自習(xí)到十點(diǎn)才下課。下自習(xí)后還自己看書(shū)到十二點(diǎn)。每周六還補(bǔ)課，只有星期天休息一天。希望他們聽(tīng)了自己的這番言教后有所感觸。結(jié)果我還沒(méi)等我嘮叨完，有個(gè)學(xué)生冒出一句：老師，你以前好傻??！然后全班都笑了。
就在他們笑的肌肉一松一弛瞬間我也覺(jué)得自己好傻。恨不得鉆到講臺(tái)的抽屜里躲避這尷尬的情形。
不過(guò)現(xiàn)實(shí)告訴我躲到地縫里都沒(méi)用，如果不能解決眼前這笑聲以后這講臺(tái)是站不下去了。必須秒殺他們。一秒鐘之內(nèi)各種解決方法在我腦里快速刷新。沒(méi)等他們笑聲聽(tīng)下來(lái)。我就對(duì)他們說(shuō)你們想不想聽(tīng)老師讀書(shū)時(shí)更傻的故事呢！他們大聲喊：想！
奇怪的是不用我再發(fā)“吼功”，笑聲剎那間戛然而止，教室里一下子就像黎明一樣靜悄悄。
此刻容不得我停下來(lái)，話風(fēng)一轉(zhuǎn)：我讀初二時(shí)有一個(gè)晚自習(xí)我肚子特別的餓，不像你們現(xiàn)在想吃什么就吃什么，那時(shí)宿舍里沒(méi)有東西吃又沒(méi)有錢(qián)?？蓪?shí)在是太餓啦忍不住。就問(wèn)同桌借錢(qián)，他沒(méi)有錢(qián)借還不行還告訴我他比我還餓，聽(tīng)他這話后我更加餓。沒(méi)辦法，得想辦法找吃的。我同桌眼睛一亮問(wèn)我敢不敢去，有個(gè)地方有免費(fèi)吃水果。就這樣我們兩個(gè)最后一節(jié)晚自習(xí)不上就跑到學(xué)校承包的西瓜地里。這一塊地有一半種西瓜有一半種甘蔗。命不好，還沒(méi)吃飽趕上門(mén)衛(wèi)牽著整天幫他看門(mén)的那條狼狗巡邏來(lái)了。說(shuō)是學(xué)校承包其實(shí)這塊西瓜地就是門(mén)衛(wèi)種的地，他每天晚上都去巡幾次，他就像葛朗臺(tái)一樣心疼他的西瓜。被他抓住就倒霉啦說(shuō)不定被開(kāi)除。
同桌見(jiàn)到門(mén)衛(wèi)手電筒那一束亮光時(shí)就像見(jiàn)到閃電一樣猛的發(fā)抖。西瓜地藏不住人，我趕緊拉他跑到甘蔗地里躺下用甘蔗葉遮蓋，門(mén)衛(wèi)聽(tīng)到有聲音忙喊誰(shuí)，快出來(lái)，不然就放狗。然后就猛照但看不到我們。結(jié)果他真的放狗。那條狼狗朝我這邊沖進(jìn)來(lái)。
狗的眼睛是鋒利的，見(jiàn)是我躺在哪里就添添我手搖著尾巴而不叫。結(jié)果我拍一下狗它就出去了，門(mén)衛(wèi)賤狗不叫就走了。因?yàn)橛酶收崛~來(lái)遮住身體我們倆全身搔癢?！盀榱顺詡€(gè)西瓜弄得一身癢，你們說(shuō)是不是很傻?。 蔽覇?wèn)學(xué)生。
“不是”他們卻說(shuō)。有個(gè)學(xué)生大聲問(wèn)，老師，那狗見(jiàn)到你為什么不叫也不咬你呢？所有的學(xué)生昂首看著我。
我對(duì)他們說(shuō)因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我都到校門(mén)口調(diào)戲一下這只狼狗。學(xué)生都笑啦！突然有個(gè)學(xué)生說(shuō)，
老師，你以前好聰明??！
師者，不宜言過(guò)身教。
老師你好在線播放mp篇十
王老師為我們講課，有些同學(xué)上課不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，我們學(xué)到了的知識(shí)他們沒(méi)有學(xué)到，王老師總是不厭其煩的再為那些不認(rèn)真的同學(xué)補(bǔ)課。別的老師在午睡，可她卻在炎熱的教室里為同學(xué)們補(bǔ)課。她為了我們的成績(jī)，付出了那么多，真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
我們的好老師不但在課余的時(shí)候?yàn)槲覀冄a(bǔ)課，生病了還仍然來(lái)學(xué)校堅(jiān)持為我們上課呢。有一次，上課鈴聲已經(jīng)打響了，可王老師還沒(méi)來(lái)，我們拿出語(yǔ)文書(shū)裝備復(fù)習(xí)。這時(shí)，一個(gè)中年婦女站做了門(mén)口。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的王老師，她穿著一件厚厚的大衣，往日笑容滿面的臉，也變得暗淡無(wú)光，‘上課’。老師的聲音比往常微弱了許多。我們知道老師病了，平常的搗蛋鬼也變得認(rèn)真了許多。老師對(duì)生病的事只字未提。她的板書(shū)依然那么清秀，字跡依然那么漂亮。老師，您已經(jīng)感冒了，可依然來(lái)學(xué)校為我們上課，我真得豎起大拇指來(lái)夸夸您。
我的老師，我的好老師，您為了我們放棄了休息，放棄了自己治病的好時(shí)機(jī)。我真該夸夸您。
老師你好在線播放mp篇十一
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者——??！老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，您好，您辛苦了！
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)，把一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，教育成體貼友愛(ài)的少年？是您——老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長(zhǎng)，是您辛勤的耕耘，讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)結(jié)下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花朵，灌溉著大地，而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長(zhǎng)點(diǎn)出了理想之筆，您甘當(dāng)忠誠(chéng)的燈塔，為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學(xué)習(xí)上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細(xì)地替我講解；曾記得，我與同學(xué)鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細(xì)心地安慰我，并讓我和同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)；曾記得，我生病趴在桌上時(shí)，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那么記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵(lì)和導(dǎo)航。
老師，您是我心中的一縷陽(yáng)光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的`事業(yè)像大樹(shù)。老師，您辛苦了！
老師你好在線播放mp篇十二
老師——是個(gè)耳熟能詳?shù)脑~。從小父母就告訴我們要尊重老師，這是大家都知道的。一個(gè)好老師會(huì)改變一個(gè)甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！贝蠹叶颊f(shuō)：“老師是園丁，我們是花園里的花?！蔽覀儜?yīng)該反思一下：我們尊重老師嗎？我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，上面寫(xiě)著：現(xiàn)在我們班，老師一進(jìn)教室，班長(zhǎng)就叫：“同學(xué)們，站起來(lái)！”我們也習(xí)慣了。大家都站起來(lái)，但是又快又慢。有些學(xué)生仍然用手觸摸東西。然后，大家習(xí)慣性地懶洋洋地說(shuō)：“老師好！”在老師說(shuō)話之前，一些學(xué)生坐下來(lái)，甚至沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)老師的尊重。
我們班也存在這種情況。當(dāng)我們?cè)诮稚嫌龅嚼蠋煏r(shí)，我們不打招呼。在學(xué)校遇到老師，我們甚至在走廊里橫沖直撞。遇到老師，連讓都讓不了！或者是不敢見(jiàn)老師，好像老師是老虎，會(huì)吃人，不敢靠近，遠(yuǎn)離老師。但是誰(shuí)知道老師為了我們的成長(zhǎng)而穿明星戴月呢？那天晚上，夜已經(jīng)很深了，我半夜醒來(lái)。想上廁所的時(shí)候迷迷糊糊的爬了起來(lái)。我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。里面有個(gè)模糊的人影，好像是在批改作業(yè)。應(yīng)該是我的老師。
我很想親切地對(duì)老師說(shuō)：“老師你好！老師，你辛苦了！”我想，這不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，我以后也會(huì)付諸實(shí)踐的。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起做出改變。
老師你好在線播放mp篇十三
剛過(guò)了一個(gè)暑假，新的學(xué)期又向我們走來(lái)，牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：趙經(jīng)緯
老師你好在線播放mp篇十四
初中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會(huì)說(shuō)“無(wú)數(shù)”次的“老師，你好。”但是在此時(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好?！?BR> -------題記
望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，每天都是無(wú)憂無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹保蛟S只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。
八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師，來(lái)到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
九年級(jí)，辛苦的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。
老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
老師你好在線播放mp篇十五
不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，黃老師你還好嗎？也許你在家里，正逗著你一個(gè)月大的小孩在玩，q姐（你女兒）在一旁看著，也許你回來(lái)時(shí)，不會(huì)再教我們班的語(yǔ)文，但我相信，你不會(huì)忘了我們，那些一直惹你生氣的我們，那些你為之哭過(guò)，笑過(guò)的我們。
記得一年級(jí)時(shí)，我們剛從幼兒園畢業(yè)，對(duì)這個(gè)每天下午都有作業(yè)、不能每天縱情玩耍的地方，充滿好奇和恐懼，即害怕、又興奮。
當(dāng)家長(zhǎng)把我們送到教室來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)你面帶笑容、慈祥地看著我們?？粗畔挛覀兙鸵叩募议L(zhǎng)，以及對(duì)新環(huán)境的恐懼，我們一下子就哭了出來(lái)?？上Ъ议L(zhǎng)早已走遠(yuǎn)，什么都聽(tīng)不到。是你，走下講臺(tái)桌，來(lái)到我們的身邊，一個(gè)一個(gè)安慰我們，哄我們，才讓哭紅了眼的我們安靜下來(lái)。
這五年來(lái)，我們?yōu)槟闾砹硕嗌俾闊?，讓你添了多少白頭發(fā)，可是你呢?？偸前盐覀冋?qǐng)到辦公室里“喝下午茶”，告訴我們，這么做是不對(duì)的，我們低下頭，做認(rèn)錯(cuò)狀，滿口答應(yīng)，保證自己再也不會(huì)做類(lèi)似的事了。可是，一出辦公室就拋在了腦后，又干起了同樣的事情。
當(dāng)二胎政策出來(lái)時(shí)，我們根本沒(méi)想到你會(huì)準(zhǔn)備再生一個(gè)，直到看見(jiàn)你的肚子一天天大起來(lái)，我們才后知后覺(jué)的在私底下猜測(cè)：你是不是懷孕了。后來(lái)幾天，我們心中的疑團(tuán)越來(lái)越大，就在我們準(zhǔn)備問(wèn)你時(shí)，你公布了：你已懷六甲。我們以熱烈的掌聲表示祝福，并一致決定在以后這段時(shí)間內(nèi)，決不惹老師生氣，以免動(dòng)了胎氣。
8月18日，你產(chǎn)下了一個(gè)白白胖胖的小男孩，看著被你孩子刷新的朋友圈，我們?cè)谛闹袨槟阕８！?BR> 這個(gè)學(xué)期，你因?yàn)楫a(chǎn)假而沒(méi)來(lái)上課，我們十分懷念你。從前，你在時(shí)，我們懼你如狼似虎，好像自己說(shuō)句話都會(huì)被罰?，F(xiàn)在，我們天天在課間提起你，猜你什么時(shí)候回來(lái)？回來(lái)還會(huì)不會(huì)教我們，甚至在夜里夢(mèng)見(jiàn)你回來(lái)了。我們開(kāi)心地圍著你，問(wèn)你身體怎么樣？孩子可愛(ài)嗎？我們和你如朋友一般相處。你又回來(lái)教我們語(yǔ)文課，又擔(dān)任我們的班主任，我們上課也比平時(shí)更積極了?？墒牵瑝?mèng)醒后，卻發(fā)現(xiàn)一切都只是夢(mèng)，黃老師還在家里休產(chǎn)假呢。
此時(shí)，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成了一句，黃老師，你好嗎？
老師你好在線播放mp篇一
作為學(xué)生，我們每天都與老師相處，老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是我們成長(zhǎng)的伴侶，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師都有著不可替代的重要性。今天，我想從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)老師這個(gè)角色的一些心得體會(huì)。
首先，老師是我的知識(shí)引路人。在學(xué)校里，老師是我們學(xué)習(xí)的主心骨，他們教會(huì)我知識(shí)，開(kāi)拓了我的眼界。無(wú)論是理科還是文科，老師總是耐心細(xì)致地為我們講解知識(shí)點(diǎn)，幫助我們理解難題。記得我初中的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的科目，但是，我的數(shù)學(xué)老師總是能夠以通俗易懂的語(yǔ)言為我講解難點(diǎn)，直到我完全明白為止。正是因?yàn)槔蠋煹哪托闹笇?dǎo)，我才逐漸克服了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，慢慢地愛(ài)上了這門(mén)科目。在我眼中，老師就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
其次，老師是我的精神導(dǎo)師。在生活中，我們面臨著各種各樣的問(wèn)題和挫折，而老師則是我們的精神支柱。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)我們的品德和思想。我曾經(jīng)有過(guò)一位語(yǔ)文老師，她總是通過(guò)課堂上的故事和案例，讓我們明白誠(chéng)信、友善、勤奮等美德的重要性。她還鼓勵(lì)我們積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在與老師的交流中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更受到了精神的力量。正是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和指導(dǎo)，我才能夠在困境中迷途知返，在人生的旅途中永不放棄。
再次，老師是我的榜樣。作為學(xué)生，我們時(shí)刻都在模仿和學(xué)習(xí)身邊的人，而老師就是我們最好的榜樣。他們不僅在學(xué)術(shù)上做出榜樣，更在人格魅力上做出榜樣。我的英語(yǔ)老師就是一個(gè)很好的例子。她不僅教授我們英語(yǔ)知識(shí)，更引導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)。她總是鼓勵(lì)我們勇敢地去開(kāi)口，不怕犯錯(cuò)誤。她自己也是一個(gè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，她通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，增加了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師的身影一直鼓勵(lì)著我，讓我知道，只有努力和堅(jiān)持，才能夠取得成功。
最后，老師是我們終生受益的人。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，老師的教誨和幫助將成為我們終生受益的財(cái)富。在我走出校門(mén)，面對(duì)更加復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻銘記老師們的教誨，不斷追求進(jìn)步。不論是在工作中還是在與人相處的過(guò)程中，我都會(huì)發(fā)揮老師們所教給我的卓越品質(zhì)，不斷提升自己，創(chuàng)造更大的價(jià)值。老師給予我的不僅僅是知識(shí)，更是無(wú)盡的智慧和溫暖。而我，將永遠(yuǎn)感激老師對(duì)我的付出，繼承并傳承著老師們的慧眼和愛(ài)心。
總而言之，老師是我們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要伙伴。他們用知識(shí)點(diǎn)亮了我們的前行之路，用思想指導(dǎo)了我們的人生方向，用榜樣鼓舞了我們的勇氣，用教誨成就了我們的未來(lái)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想對(duì)每一位辛勤付出的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師，您是我人生的美麗風(fēng)景。”
老師你好在線播放mp篇二
我也開(kāi)始試著買(mǎi)一些產(chǎn)品，在每天你深情地問(wèn)候中飽嘗溫暖，“記得喝粉粉哦”，“那個(gè)會(huì)用嗎”“早點(diǎn)休息哦”在你孜孜不倦的教導(dǎo)與關(guān)心下，時(shí)光不經(jīng)意間3個(gè)月過(guò)去了。肌膚也變得越來(lái)越光滑，細(xì)膩，原有的濕疹也經(jīng)過(guò)排毒而消失得無(wú)影無(wú)蹤現(xiàn)在的.我欣然接受，原來(lái)好的產(chǎn)品經(jīng)過(guò)老師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)切身的體驗(yàn)才能體現(xiàn)它確有的價(jià)值，才能知道它神奇的所在。
老師你好在線播放mp篇三
我的老師們，沒(méi)有傳說(shuō)級(jí)別的牛，也沒(méi)有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對(duì)我充滿著關(guān)懷，讓我感覺(jué)很親切。上課插嘴，值日沒(méi)認(rèn)真做，作業(yè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)或者沒(méi)交，他們會(huì)很?chē)?yán)肅的找我談，可能你們會(huì)說(shuō)這很正常啊，這不是每一個(gè)老師的責(zé)任嘛。但，能在我每一次犯錯(cuò)時(shí)都能及時(shí)幫我，總是不厭其煩的教導(dǎo)我，這樣的老師，在我心中卻不是那么平凡！
首先是霸氣凌人的班主任，這個(gè)詞是形容她認(rèn)真時(shí)候，其實(shí)她是個(gè)很聊得來(lái)的人，可能是由于她見(jiàn)識(shí)的多，人生閱歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象，記得有那么一兩次的談心，有她自己內(nèi)心的釋放，也有我對(duì)他講心聲。她，幾乎每天都強(qiáng)調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)，特別是在每一次看到我們同學(xué)丟三落四時(shí)，作業(yè)完成情況很差時(shí)，預(yù)習(xí)工作和復(fù)習(xí)工作很差是，她都會(huì)皺著眉頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，她重復(fù)著一遍又一遍，她知道同學(xué)們聽(tīng)煩起來(lái)，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅(jiān)持地說(shuō)著，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)目的，想讓我們好，只有這么簡(jiǎn)單，而我們卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的接受，只有一次次的冷漠，都說(shuō)普高的老師勞累又勞神，學(xué)生沒(méi)有重點(diǎn)高中學(xué)生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學(xué)生沒(méi)有重點(diǎn)高中學(xué)生勤奮，只能每天憂心著然后一次次叮囑。但，這也是普高老師強(qiáng)大的地方，有強(qiáng)大內(nèi)心，能讓老師有超強(qiáng)的耐心細(xì)細(xì)教導(dǎo)我們。
然后呢是我們的物理老師，我覺(jué)得她是所有老師中最可愛(ài)的一個(gè)。她時(shí)而活潑異常，給我們上講宇宙知識(shí)，下講nba籃球，跨度之大，你應(yīng)該不會(huì)相信，一個(gè)物理老師能知道這么多，即使有些不是她專(zhuān)業(yè)所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們說(shuō)的盡想往地里鉆。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉(zhuǎn)變，讓你無(wú)法理解，為什么快樂(lè)和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來(lái)的這么突然，讓你防不勝防。
還有最?lèi)?ài)笑的語(yǔ)文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......說(shuō)不盡不是說(shuō)你們不好哦！
我不是文學(xué)家，不能用優(yōu)美的文字文飾你們的好；我不是音樂(lè)家，不能用跳動(dòng)的音符譜寫(xiě)你們的美。但我能用我真誠(chéng)的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認(rèn)的最好的，但是在我的心里，你們是最好，最關(guān)愛(ài)我們的。
致那些年，在我們身邊辛勤奉獻(xiàn)的老師們！
老師你好在線播放mp篇四
新學(xué)期又開(kāi)始了。8月30日那一天，我從門(mén)口直到座位，都始終沒(méi)敢看黑板，因?yàn)槲液ε拢ε潞诎迳嫌心愕拿帧?BR> 當(dāng)同桌說(shuō)了一句：“好多老師都換掉了呢。”我才膽怯地往黑板上瞥了一眼，僅僅一秒，卻讓我看到了語(yǔ)文老師欄上那鮮明的兩個(gè)大字，不覺(jué)有些失措，原來(lái)，還是他。當(dāng)同學(xué)們還在討論其他老師怎樣時(shí)，我還是呆若木雞。
不知道是什么時(shí)候，應(yīng)該是幾個(gè)月前吧，原本我的語(yǔ)文成績(jī)是在八十分以上的，后來(lái)隨著題目的難度逐漸增加，分?jǐn)?shù)便也下去了。不知是不是老師有意想讓我把分?jǐn)?shù)提上去，那一段時(shí)間老師一直喊我回答問(wèn)題，剛開(kāi)始的我樂(lè)于回答，但是大多數(shù)都回答錯(cuò)誤了，于是便有了一種挫敗感，反正也答不對(duì)，回答也是浪費(fèi)時(shí)間，于是便干脆保持沉默。于是，最后帶給我的就是，和同學(xué)們的距離越拉越大。一些原本在我后面的同學(xué)，都趕在了我的前面，老師喊我的次數(shù)也在不知不覺(jué)中減少。我想，他應(yīng)該很失望吧。
于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭的這一幕。
直到同桌喊去打掃包干區(qū)，我才被拉回到現(xiàn)實(shí)。“老師好！”正在擦窗戶的我聞聲朝那方向望了過(guò)去，不覺(jué)有些顫栗——怎么會(huì)是語(yǔ)文老師？我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想要裝作沒(méi)看見(jiàn)。我從腋下偷偷瞅了瞅老師，只見(jiàn)他手拿一份文件夾，已漸漸遠(yuǎn)去。最終，我還是沒(méi)能邁出那一步。
就這樣一直到了9月1日，第一節(jié)課便是語(yǔ)文。想起前兩天自己的不禮貌，而碰巧，老師出的題我心里也有數(shù)，便哆嗦地舉了手?；卮饘?duì)了！當(dāng)看到老師的會(huì)心一笑時(shí)，我突然感覺(jué)心里很暖——似乎并不是很難。
回想起以前的點(diǎn)滴，我猛然醒悟，老師的教育一切都是為了我們。
如果以后再碰到老師，我一定會(huì)勇敢說(shuō)一句：“老師，你好！”
老師你好在線播放mp篇五
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們――上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們――對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧！”
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但――我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
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老師你好演講稿
老師你好在線播放mp篇六
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來(lái)了，給我們聽(tīng)寫(xiě)，講課，讓我們背書(shū)，布置作業(yè)。“明明就是休息時(shí)間，老師又來(lái)干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我一番：“老師自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了這一番話，我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。
從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽(tīng)寫(xiě)，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好?？墒俏覀儏s不體諒、理解她們，實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。
在這里，我要感謝我們親愛(ài)的老師，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的，你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒的愛(ài)戀。這就是您，一個(gè)教師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的足跡，您教給我們豐富的知識(shí)，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。的老師??！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您--的老師。
是?。±蠋煹穆殬I(yè)是神圣的！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的！老師對(duì)我們的愛(ài)是的！
老師你好在線播放mp篇七
快開(kāi)學(xué)了，還有兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有完成。龍喜一邊輔導(dǎo)兩個(gè)孩子，一邊繼續(xù)投入的鉆研專(zhuān)業(yè)。對(duì)此，龍喜并不覺(jué)得苦，她喜歡，覺(jué)得那是一種享受！享受那份安寧，享受汲取新知識(shí)的喜悅！
人少，教室里很安靜。手機(jī)鈴聲突然響起，來(lái)電顯示不是本地，而且似乎還被做了標(biāo)記。以往，龍喜對(duì)這類(lèi)電話統(tǒng)統(tǒng)采取拒接的解決辦法，鬼使神差的，今天她的手指竟然是向下劃去的，聽(tīng)筒里傳出一個(gè)愉快的男聲，叫著龍喜的名字。
前幾天在同學(xué)群里看到很多在外打拼的同學(xué)回鄉(xiāng)過(guò)年的消息。從聲音，龍喜一下就猜出來(lái)者定是趙四，高中畢業(yè)以后就失聯(lián)的一位同學(xué)。這里的橋段應(yīng)該是正在上演著衣錦還鄉(xiāng)的劇情，趙四頭發(fā)梳的油光，沒(méi)有一絲凌亂，手里拿著“蘋(píng)果”，西裝筆挺，氣勢(shì)壓人，說(shuō)話間神采奕奕，眉飛色舞，一開(kāi)口便是“我們廣東怎么怎么樣”……呵呵！想到這里，龍喜不禁笑出了聲。
其實(shí)，二十世紀(jì)九十年代連座機(jī)都未普及，失聯(lián)的何止一個(gè)趙四？每當(dāng)想到這些，龍喜總會(huì)感嘆“這世界變化快！”自從有了微信，天南海北的同學(xué)都被挖掘出來(lái)，雖然快三十年沒(méi)見(jiàn)面了，但“同學(xué)”兩字總顯得那樣親切，于無(wú)形中拉近著心與心之間的距離。
今年天氣暖的早，春風(fēng)輕輕地吹著，街邊的柳樹(shù)芽已經(jīng)悄悄探出頭來(lái)，樹(shù)枝間的空隙顯得密實(shí)了一些。站在二樓，打開(kāi)窗戶，二月的陽(yáng)光明媚和絢，龍喜看到趙四正步伐堅(jiān)定的由南向北而來(lái)，雖然距離還遠(yuǎn)，但是從走路的姿勢(shì)，龍喜還是一眼就從人群中認(rèn)出了這位質(zhì)樸而又善解人意的老同學(xué)――他并沒(méi)有因?yàn)樯钤谝痪€城市而迷失自我，擺譜裝蒜，依舊保留著農(nóng)場(chǎng)人的'后代特有的氣質(zhì)！見(jiàn)面時(shí)雙方自然的握手禮，不做作，更不羞怯。
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？龍喜趕忙燒水沏茶，短短半小時(shí)他們聊了很多，當(dāng)然最多的還是對(duì)同學(xué)時(shí)代的追憶，也談及目前同學(xué)們的生活近況。
龍喜很慚愧，許多自己身邊的同學(xué)的生活狀況還不及遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的趙四了解的多。竟不知建國(guó)同學(xué)亦已作古，令人唏噓！那個(gè)圓圓臉，眼睛總是笑瞇瞇的男生，按照現(xiàn)在的養(yǎng)生邏輯不是最應(yīng)該長(zhǎng)壽的嗎？不知他經(jīng)歷了怎樣的人生，竟至英年早逝！
龍喜打量著趙四，模樣基本沒(méi)變，還是一開(kāi)口就笑的性格，真誠(chéng)直率，毫不設(shè)防。眾所周知，最初的農(nóng)場(chǎng)墾荒建設(shè)者皆是來(lái)自五湖四海，他們之間沒(méi)有家族的利益糾葛，人際關(guān)系完全是建立在互幫互助，相互依賴，相互信任的基礎(chǔ)上的，非常簡(jiǎn)單，所以他的后代們就形成了這樣的農(nóng)場(chǎng)特質(zhì)，與其它地方的人比較起來(lái)竟顯得有點(diǎn)傻。
比起青年時(shí)代，趙四看上去黑了一些，他的頭發(fā)還依舊濃密而黝黑，但亦是滄桑爬滿了臉頰。歲月何等公平，有誰(shuí)能夠跳出三界外，不在五行中呢？任你如何挑戰(zhàn)，如何挽留，卻總也逃不出時(shí)光的打磨！
因?yàn)檫€要去給親友們拜年，時(shí)近中午，趙四起身告辭，龍喜送他離去。走出店門(mén)，趙四回身握手，龍喜也用力握了握趙四的手，都已人到中年，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，相見(jiàn)不易，唯有相惜！臨出大門(mén)，再次握手，囑咐龍喜，有戰(zhàn)友生活在本地，若需幫忙，一定開(kāi)口，會(huì)囑托戰(zhàn)友援助。龍喜本是性情中人，此時(shí)心中唯有感謝！感慨！感嘆！歲月改變，同學(xué)情未老！
從樓上下來(lái)一路還在說(shuō)著再見(jiàn)的期待，分別時(shí)又一次握手，希望再見(jiàn)不僅僅只是美好的愿望，亦不僅僅只是告別時(shí)的禮貌用語(yǔ)。
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老師你好在線播放mp篇八
老師，在一個(gè)人的一生中扮演十分重要的角色。或許有那么以為老師，讓你受益頗深，讓你印象深刻，讓你從心地里面尊敬他，我們一起來(lái)看看作者心目中的張老師。
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)?，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我?？刹磺?，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
老師你好在線播放mp篇九
老師總是喜歡拿他的過(guò)去來(lái)教育學(xué)生。我也逃脫不了這句魔語(yǔ)。
從教快十年，每當(dāng)遇到學(xué)生不聽(tīng)話進(jìn)行思想教育時(shí)，也是說(shuō)自己過(guò)去怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們那年代多努力。學(xué)生聽(tīng)著在哪里偷笑。我知道他們心里在說(shuō)“老師你好傻啊”。只是礙于面子他們沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
今天，期中考試第一天，考完后還有一節(jié)課才放學(xué)，學(xué)生在教室里怎么也靜不下來(lái)，我只好使出獅子吼功“安靜”，他們才靜下來(lái)，面對(duì)五十三個(gè)不聽(tīng)話的家伙，我又一番身傳言教，講述自己初中時(shí)，每天早上五點(diǎn)半就起來(lái)跑步，六點(diǎn)十分做早操，然后吃早餐,七點(diǎn)十分早讀到十一點(diǎn)五十放學(xué)，兩點(diǎn)半上課五點(diǎn)四十放學(xué)，七點(diǎn)上晚自習(xí)到十點(diǎn)才下課。下自習(xí)后還自己看書(shū)到十二點(diǎn)。每周六還補(bǔ)課，只有星期天休息一天。希望他們聽(tīng)了自己的這番言教后有所感觸。結(jié)果我還沒(méi)等我嘮叨完，有個(gè)學(xué)生冒出一句：老師，你以前好傻??！然后全班都笑了。
就在他們笑的肌肉一松一弛瞬間我也覺(jué)得自己好傻。恨不得鉆到講臺(tái)的抽屜里躲避這尷尬的情形。
不過(guò)現(xiàn)實(shí)告訴我躲到地縫里都沒(méi)用，如果不能解決眼前這笑聲以后這講臺(tái)是站不下去了。必須秒殺他們。一秒鐘之內(nèi)各種解決方法在我腦里快速刷新。沒(méi)等他們笑聲聽(tīng)下來(lái)。我就對(duì)他們說(shuō)你們想不想聽(tīng)老師讀書(shū)時(shí)更傻的故事呢！他們大聲喊：想！
奇怪的是不用我再發(fā)“吼功”，笑聲剎那間戛然而止，教室里一下子就像黎明一樣靜悄悄。
此刻容不得我停下來(lái)，話風(fēng)一轉(zhuǎn)：我讀初二時(shí)有一個(gè)晚自習(xí)我肚子特別的餓，不像你們現(xiàn)在想吃什么就吃什么，那時(shí)宿舍里沒(méi)有東西吃又沒(méi)有錢(qián)?？蓪?shí)在是太餓啦忍不住。就問(wèn)同桌借錢(qián)，他沒(méi)有錢(qián)借還不行還告訴我他比我還餓，聽(tīng)他這話后我更加餓。沒(méi)辦法，得想辦法找吃的。我同桌眼睛一亮問(wèn)我敢不敢去，有個(gè)地方有免費(fèi)吃水果。就這樣我們兩個(gè)最后一節(jié)晚自習(xí)不上就跑到學(xué)校承包的西瓜地里。這一塊地有一半種西瓜有一半種甘蔗。命不好，還沒(méi)吃飽趕上門(mén)衛(wèi)牽著整天幫他看門(mén)的那條狼狗巡邏來(lái)了。說(shuō)是學(xué)校承包其實(shí)這塊西瓜地就是門(mén)衛(wèi)種的地，他每天晚上都去巡幾次，他就像葛朗臺(tái)一樣心疼他的西瓜。被他抓住就倒霉啦說(shuō)不定被開(kāi)除。
同桌見(jiàn)到門(mén)衛(wèi)手電筒那一束亮光時(shí)就像見(jiàn)到閃電一樣猛的發(fā)抖。西瓜地藏不住人，我趕緊拉他跑到甘蔗地里躺下用甘蔗葉遮蓋，門(mén)衛(wèi)聽(tīng)到有聲音忙喊誰(shuí)，快出來(lái)，不然就放狗。然后就猛照但看不到我們。結(jié)果他真的放狗。那條狼狗朝我這邊沖進(jìn)來(lái)。
狗的眼睛是鋒利的，見(jiàn)是我躺在哪里就添添我手搖著尾巴而不叫。結(jié)果我拍一下狗它就出去了，門(mén)衛(wèi)賤狗不叫就走了。因?yàn)橛酶收崛~來(lái)遮住身體我們倆全身搔癢?！盀榱顺詡€(gè)西瓜弄得一身癢，你們說(shuō)是不是很傻?。 蔽覇?wèn)學(xué)生。
“不是”他們卻說(shuō)。有個(gè)學(xué)生大聲問(wèn)，老師，那狗見(jiàn)到你為什么不叫也不咬你呢？所有的學(xué)生昂首看著我。
我對(duì)他們說(shuō)因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我都到校門(mén)口調(diào)戲一下這只狼狗。學(xué)生都笑啦！突然有個(gè)學(xué)生說(shuō)，
老師，你以前好聰明??！
師者，不宜言過(guò)身教。
老師你好在線播放mp篇十
王老師為我們講課，有些同學(xué)上課不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，我們學(xué)到了的知識(shí)他們沒(méi)有學(xué)到，王老師總是不厭其煩的再為那些不認(rèn)真的同學(xué)補(bǔ)課。別的老師在午睡，可她卻在炎熱的教室里為同學(xué)們補(bǔ)課。她為了我們的成績(jī)，付出了那么多，真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
我們的好老師不但在課余的時(shí)候?yàn)槲覀冄a(bǔ)課，生病了還仍然來(lái)學(xué)校堅(jiān)持為我們上課呢。有一次，上課鈴聲已經(jīng)打響了，可王老師還沒(méi)來(lái)，我們拿出語(yǔ)文書(shū)裝備復(fù)習(xí)。這時(shí)，一個(gè)中年婦女站做了門(mén)口。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的王老師，她穿著一件厚厚的大衣，往日笑容滿面的臉，也變得暗淡無(wú)光，‘上課’。老師的聲音比往常微弱了許多。我們知道老師病了，平常的搗蛋鬼也變得認(rèn)真了許多。老師對(duì)生病的事只字未提。她的板書(shū)依然那么清秀，字跡依然那么漂亮。老師，您已經(jīng)感冒了，可依然來(lái)學(xué)校為我們上課，我真得豎起大拇指來(lái)夸夸您。
我的老師，我的好老師，您為了我們放棄了休息，放棄了自己治病的好時(shí)機(jī)。我真該夸夸您。
老師你好在線播放mp篇十一
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者——??！老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，您好，您辛苦了！
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)，把一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，教育成體貼友愛(ài)的少年？是您——老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長(zhǎng)，是您辛勤的耕耘，讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)結(jié)下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花朵，灌溉著大地，而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長(zhǎng)點(diǎn)出了理想之筆，您甘當(dāng)忠誠(chéng)的燈塔，為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學(xué)習(xí)上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細(xì)地替我講解；曾記得，我與同學(xué)鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細(xì)心地安慰我，并讓我和同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)；曾記得，我生病趴在桌上時(shí)，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那么記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵(lì)和導(dǎo)航。
老師，您是我心中的一縷陽(yáng)光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的`事業(yè)像大樹(shù)。老師，您辛苦了！
老師你好在線播放mp篇十二
老師——是個(gè)耳熟能詳?shù)脑~。從小父母就告訴我們要尊重老師，這是大家都知道的。一個(gè)好老師會(huì)改變一個(gè)甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！贝蠹叶颊f(shuō)：“老師是園丁，我們是花園里的花?！蔽覀儜?yīng)該反思一下：我們尊重老師嗎？我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，上面寫(xiě)著：現(xiàn)在我們班，老師一進(jìn)教室，班長(zhǎng)就叫：“同學(xué)們，站起來(lái)！”我們也習(xí)慣了。大家都站起來(lái)，但是又快又慢。有些學(xué)生仍然用手觸摸東西。然后，大家習(xí)慣性地懶洋洋地說(shuō)：“老師好！”在老師說(shuō)話之前，一些學(xué)生坐下來(lái)，甚至沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)老師的尊重。
我們班也存在這種情況。當(dāng)我們?cè)诮稚嫌龅嚼蠋煏r(shí)，我們不打招呼。在學(xué)校遇到老師，我們甚至在走廊里橫沖直撞。遇到老師，連讓都讓不了！或者是不敢見(jiàn)老師，好像老師是老虎，會(huì)吃人，不敢靠近，遠(yuǎn)離老師。但是誰(shuí)知道老師為了我們的成長(zhǎng)而穿明星戴月呢？那天晚上，夜已經(jīng)很深了，我半夜醒來(lái)。想上廁所的時(shí)候迷迷糊糊的爬了起來(lái)。我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。里面有個(gè)模糊的人影，好像是在批改作業(yè)。應(yīng)該是我的老師。
我很想親切地對(duì)老師說(shuō)：“老師你好！老師，你辛苦了！”我想，這不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，我以后也會(huì)付諸實(shí)踐的。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起做出改變。
老師你好在線播放mp篇十三
剛過(guò)了一個(gè)暑假，新的學(xué)期又向我們走來(lái)，牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：趙經(jīng)緯
老師你好在線播放mp篇十四
初中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會(huì)說(shuō)“無(wú)數(shù)”次的“老師，你好。”但是在此時(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好?！?BR> -------題記
望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，每天都是無(wú)憂無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹保蛟S只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。
八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師，來(lái)到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
九年級(jí)，辛苦的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。
老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
老師你好在線播放mp篇十五
不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，黃老師你還好嗎？也許你在家里，正逗著你一個(gè)月大的小孩在玩，q姐（你女兒）在一旁看著，也許你回來(lái)時(shí)，不會(huì)再教我們班的語(yǔ)文，但我相信，你不會(huì)忘了我們，那些一直惹你生氣的我們，那些你為之哭過(guò)，笑過(guò)的我們。
記得一年級(jí)時(shí)，我們剛從幼兒園畢業(yè)，對(duì)這個(gè)每天下午都有作業(yè)、不能每天縱情玩耍的地方，充滿好奇和恐懼，即害怕、又興奮。
當(dāng)家長(zhǎng)把我們送到教室來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)你面帶笑容、慈祥地看著我們?？粗畔挛覀兙鸵叩募议L(zhǎng)，以及對(duì)新環(huán)境的恐懼，我們一下子就哭了出來(lái)?？上Ъ议L(zhǎng)早已走遠(yuǎn)，什么都聽(tīng)不到。是你，走下講臺(tái)桌，來(lái)到我們的身邊，一個(gè)一個(gè)安慰我們，哄我們，才讓哭紅了眼的我們安靜下來(lái)。
這五年來(lái)，我們?yōu)槟闾砹硕嗌俾闊?，讓你添了多少白頭發(fā)，可是你呢?？偸前盐覀冋?qǐng)到辦公室里“喝下午茶”，告訴我們，這么做是不對(duì)的，我們低下頭，做認(rèn)錯(cuò)狀，滿口答應(yīng)，保證自己再也不會(huì)做類(lèi)似的事了。可是，一出辦公室就拋在了腦后，又干起了同樣的事情。
當(dāng)二胎政策出來(lái)時(shí)，我們根本沒(méi)想到你會(huì)準(zhǔn)備再生一個(gè)，直到看見(jiàn)你的肚子一天天大起來(lái)，我們才后知后覺(jué)的在私底下猜測(cè)：你是不是懷孕了。后來(lái)幾天，我們心中的疑團(tuán)越來(lái)越大，就在我們準(zhǔn)備問(wèn)你時(shí)，你公布了：你已懷六甲。我們以熱烈的掌聲表示祝福，并一致決定在以后這段時(shí)間內(nèi)，決不惹老師生氣，以免動(dòng)了胎氣。
8月18日，你產(chǎn)下了一個(gè)白白胖胖的小男孩，看著被你孩子刷新的朋友圈，我們?cè)谛闹袨槟阕８！?BR> 這個(gè)學(xué)期，你因?yàn)楫a(chǎn)假而沒(méi)來(lái)上課，我們十分懷念你。從前，你在時(shí)，我們懼你如狼似虎，好像自己說(shuō)句話都會(huì)被罰?，F(xiàn)在，我們天天在課間提起你，猜你什么時(shí)候回來(lái)？回來(lái)還會(huì)不會(huì)教我們，甚至在夜里夢(mèng)見(jiàn)你回來(lái)了。我們開(kāi)心地圍著你，問(wèn)你身體怎么樣？孩子可愛(ài)嗎？我們和你如朋友一般相處。你又回來(lái)教我們語(yǔ)文課，又擔(dān)任我們的班主任，我們上課也比平時(shí)更積極了?？墒牵瑝?mèng)醒后，卻發(fā)現(xiàn)一切都只是夢(mèng)，黃老師還在家里休產(chǎn)假呢。
此時(shí)，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成了一句，黃老師，你好嗎？