心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學習教授心得體會篇一
在我即將畢業(yè)的這段時間，我回想起大學四年中學習過程中的一位令我印象深刻的教授，他教授的是《管理學原理》課程。通過他的教誨以及我與他的交流，我深深體會到了學習的重要性以及教授的教導對于我們的成長和發(fā)展的重要意義。在這篇文章中，我將分享我從他身上得到的三個方面的心得體會。
首先，我認識到了學習的重要性。在上大學之前，我曾經(jīng)是一個不太注重學習的人。只是為了應付考試而機械地背誦，從不去思考所學的知識對于我的未來和職業(yè)發(fā)展究竟有著怎樣的影響。然而，在上了《管理學原理》這門課之后，我遇到了這位教授。他在課堂上充滿激情地講授每一個知識點，不斷向我們強調學習的重要性和它對于我們的未來的巨大影響。他告訴我們學習是為了使我們自己變得更好，而不僅僅是為了得到一個好的成績。這對我來說是一個重要的啟示，從那以后，我開始更加主動地學習并認真對待每一門課程。
其次，我學到了勇于挑戰(zhàn)自我的精神。這位教授經(jīng)常給我們布置一些有難度的任務和項目，他相信通過面對挑戰(zhàn)和超越自我，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。一次，他分組要求我們每個小組選擇一個企業(yè)并分析它的經(jīng)營策略和管理模式。這是一項龐大而復雜的任務，對于我們來說是一個極大的挑戰(zhàn)。但是在他的鼓勵和指導下，我們團隊成功地完成了這個項目，并在最后的展示中取得了好的成績。通過這個經(jīng)歷，我明白了只有敢于面對挑戰(zhàn)并全力以赴才能夠獲得更多的成長和機遇。
最后，我體悟到了教授們對我們成長的巨大影響。這位教授不僅僅是教授課程知識，更是給我們提供了一個成長的平臺和機會。他經(jīng)常和我們進行互動式的討論和交流，給予我們自由思考和表達的空間。他也經(jīng)常邀請一些實際工作中的管理者來給我們講授實踐經(jīng)驗，讓我們能夠更好地了解到學術知識與實際應用的關系。通過和這位教授的接觸，我學到了如何思考問題、如何用正確的思維方式處理工作中遇到的難題以及如何與他人進行有效的溝通和合作。這些對我來說是無價之寶，將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
總之，通過學習教授的心得體會，我深刻認識到學習的重要性、勇于挑戰(zhàn)自我的精神以及教授對我們的成長的重要影響。這些教訓將伴隨我一生，讓我在今后的學習與工作中更加主動地學習，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并且珍惜每一位教授對我的教導和培養(yǎng)。我相信只要我們始終保持學習的態(tài)度，并把所學知識與實踐結合起來，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀的個體，并為社會做出貢獻。
學習教授心得體會篇二
每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響決定公司的發(fā)展和生存,提升每位員工的個人素養(yǎng)，才能提升公司的美名譽度。作為一家高檔次的星級酒店，不僅具有高端的品牌，舒雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質良好的服務，這些服務的前提是必須要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在實際的操作過程中有些細節(jié)被忽略，我們應該堅持做到“三到”“三聲”：具體就是“顧客到、微笑到、敬語到”以及“來有問聲、問有應聲、走有送聲”。要主動迎客，微笑服務；應當使顧客感受到你對他的熱情歡迎，并以此使顧客對你產(chǎn)生良好印象，促使雙方交易成功。保持良好的'精神風貌；在工作中要學會將不愉快的情緒拋之腦后，保持充沛的精力，使自己的工作狀態(tài)處于最佳。
通過上午的學習和培訓,讓我深刻的認知到:禮儀體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性,個人的角度而言；于有助于提高個人的自身修養(yǎng)；有助于人美化自身、美化生活；有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系；企業(yè)的角度而言，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前，總認為自己服務態(tài)度已經(jīng)很好了，通過學習，感覺還是有些差距，比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態(tài)度準沒錯”的思想。通過學習后，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，服務質量更好。上午的服務禮儀學習雖然結束，但學習的目的遠沒有因此而結束，相反我覺得應該是學習與工作相結合的開始。做為“堰陽天國際酒店”的一名管理人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務能夠給顧客留下美好的印象。要切實規(guī)范服務行為，就要按照學習中的禮儀來要求和努力規(guī)范自己的服務行為。做到標準化，正規(guī)化，微笑的聆聽顧客的需求，耐心的解答顧客的請求，用一顆健康的心態(tài)來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造堰陽天國際酒店的服務品牌形象，在為顧客提供優(yōu)質服務的同時體現(xiàn)自身服務的價值！
學習金正昆教授《服務禮儀》
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學習教授心得體會篇三
2015年8月21日，我非常榮幸的聆聽了來自佛山市教授精彩的講座，長達三個小時的講座，聽起來毫無累感，相反，我從中受益匪淺，甚有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。通過這次
學習
，我對教育教學工作有了新的認識，而且從中也領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧。以下便是使我印象最深刻的：
一，我從教授口中得知的“牛人”
學無止境，每一位教師都要保持一顆終身學習的心態(tài)，然后永遠不要自甘平庸，努力的踮起腳摘美味的水果。
二，一生只做一件事
當教授講到臺灣那位生物教師與他的蝴蝶標本時，我除了震驚更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教師，但卻有著滴水穿石之毅力，一生都盡心盡力的傾注于他所喜
愛
的蝴蝶標本，以至于最終獲得了臺灣最大的蝴蝶標本博物館。
“像關心自己的小孩一樣關心學生，像教育自己的小孩一樣教育學生?！边@是石門第一任校長李景宗先生的言論。在此之前，我并不明白愛生如子是一種何等的心態(tài)，現(xiàn)在我有些明白了。每個孩子都需要歸屬感，記得教授講到學期結束，所有的孩子都喝到了以為老師親手煲的雞湯。我感動了，感動的是這位教師竟做到了如此境界，而讓我們望塵莫及。因此我學到了永遠不要讓教師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼，教師并不是高高在上的，他的價值體現(xiàn)在學生身上。一個教師是否是成功的，在于它的學生是否有所成就。我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。
教授所講我獲得了許多也明白了許多，我相信事在人為，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝著那個目標奮斗，總有一天你會收獲到意外的驚喜。因為你的心在哪里，你的感情就在哪里；你的心在哪里，你的機會就在哪里。
錢志亮，北師大教育學院副教授、碩士導師。86級畢業(yè)留校，1994年留學歸國，博士學歷。研究方向為兒童發(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。曾任北師大實驗
小學
書記,兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、中國教育學會中青會秘書長、國家未成年人保護-法修訂工作專家委員。有專著8部。
“飽滿的激情、殷切的希冀、熱情的關注、親切的語言、豐富的體語、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭、收放得體的課堂調控、緊張有序的分層遞進……這就是我對你的講座的描述”。
做為一個老師，做為一個學者，做為一個專家，錢志亮同志都是合格的超級人才。于是，錢教授的講座像一劑強心藥，急促我立足本職、只爭朝夕、急起直追之心，做一個同樣出色的人而自強不息！ 所以，靜心，
尋找
與大師的差距，用于自勉，用于共勉，教師們團結一心、百花齊放，為我們的教育輝煌出力。此為文旨。
有所不妥，但大家一下就共鳴了，給以熱烈的掌聲。大家情緒一下高漲起來。 在后來的三個多小時的授課中，粗略統(tǒng)計一下，鼓掌達13次之多。 充滿熱情，所以，才意氣風發(fā)，不偏激，不沉淪，成為一個演講家；充滿熱情，所以，好好準備講座，走下講壇，能與千人互動，構筑成一個超級大課堂；充滿熱情，所以，才表現(xiàn)出天下是一家的.氛圍，讓大家知道
什么
叫人才。錢教授沒有催眠之嫌，沒有邪教之惑，沒有居心叵測之疑。自自然然，讓人們見識一下什么叫大才：把問題輕松說明白，讓大家都受啟發(fā)，并躍躍欲試，并且長久不忘記，應用于實踐中。 就是在我們學校內部，也有充滿熱情不知疲倦的教師，雖然不能像錢教授那樣幽默廣博大氣磅礴，但同樣令學生愛戴，終生敬重。 所以，我們做教師的，第一要有這種對事業(yè)的熱愛之情，終生不滅。細想一想，孩子畢竟是孩子；就是成人，也不過是孩子；老人，有時也不過是老小孩。我們不必恨鐵不成鋼。他們始終都需要我們教師在做人與處事上將他們熱情地托起，輕輕地放飛……長成一個靈魂圓熟的人。 始終充滿熱情，你就是一個了不起的人。 而我們很多教師，頂多就是三分鐘熱血，——還真是個孩子。而教師，人格要堅定，不能只是孩子。
二、做一個會溝通的幽默的人。
課過程中，語調也是抑揚頓挫而恰當?shù)摹?這是教師的基本功。我們可以反思一下，我們學校令老師和學生都佩服的老師，大多數(shù)都是這樣的：不一定高聲，但威嚴自來；娓娓道來，學生接受得很好；一旦有點兒幽默，學生心領神會，其樂融融。 所以，我們不用討好學生，但我們千萬不要讓學生討厭。從內心深處把學生們當成孩子，不求把每個孩子都教成優(yōu)秀，只讓他們快樂，學會為人處事，足矣。如果你不能做到錢教授那樣，至少你要做到上述受歡迎的老師那樣。反思自己，從聆聽錢教授的講座開始：說話不要讓學生討厭。
2、要學會適當幽默。 幽默是項能力，用好了如虎添翼。當然，虎想添翼也不是容易的事。
節(jié)課的任務。其次要把一切要素有效調動起來，為我所用，讓一切外物都成為課堂的道具，世界成了一個整體。 說的很玄，但聽了錢教授的課，我們就理解了。我不是說錢教授做得天衣無縫，我是說我們從此看到了優(yōu)秀的講演者所造出來的場，很神奇。鄒越老師的學演講也能這樣。不同的是，他用情感動了孩子們和部分家長。而錢教授，把抽象的理論演繹得如此精彩，雖然差點兒就絕倫或者造極了。
聆聽錢教授講課已經(jīng)過去很多天了，但當時情景歷歷在目。我們渴望成為人才，想也能夠達到：只要充滿熱情，心無旁騖，智慧為人，為國為人，就一定會超越自我，取得成功。
2015年11月30日，我參加了“教師成長系列講座”培訓活動，并聽了劉教授的精彩報告，可謂是受益匪淺。
劉教授讓我看到了一個讀書人的魅力,感到多讀書，讀好書是多么的重要。 劉良華教授說，做人要做一個有思想的人，做老師更要做一個有思想的老師。我捫心自問，自己算得上一個有思想的老師嗎？非也。劉教授告知我們，要想成為一個有思想的人，一條有效的道路就是多讀一些有思想人的書。確實，自己平時讀的書太少了，以后得多多努力才是。
劉良華教授提出，語文的使命是因閱讀而理解。如果沒有閱讀，教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的目光；如果沒有體系的閱讀，教師的專業(yè)成長就是一句空話。因為閱讀，教師可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持；因為閱讀，教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)才干得到晉升，成為滿腹經(jīng)綸的學者；因為閱讀，教師的形象在學生的眼里就會飽滿、高大，就會對學生發(fā)生“親其師，信其道”的效果，教師才干成為受學生歡迎的教師；因為閱讀，才干使教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，成為有頭腦，有進取精力的教師，使教師走向成熟?？梢婇喿x是何等重要！
劉良華教授在講到“授業(yè)”這一專題時，提出學習就是玩游戲，就是認地圖，就是學習走路，很形象、具體給我們刻畫傳授知識要講求方法，讓孩子參與到課堂中，從課堂中感受到造詣感。這不由的使我想起以前看過的一個材料：在我國，小孩放學回家，父母總會問：“今天上學校學什么啦？”而在西方一些發(fā)達國家，小孩放學回家，父母總愛問：“今天上學校玩什么啦？”別看所問只是一字之差，但反映出不同的教育理念。中國的父母從小給孩子的是一種學習上的壓力，這種壓力在無形中挫傷了孩子的學習興趣，長此以往是一件非?？膳碌氖虑?。而外國父母的做法恰恰從小培育了孩子的學習興趣，讓孩子感到上學是一件多么高興的事情?。?BR> 此外，劉教授還教給我們在設計教學時，要先做“減法”再做“加法”；要讓學生自主學習，去嘗試知識的酸甜苦辣；要培育一群有活力的人等等。這些教育理念給我留下了難以磨滅的印象。
總而言之，聽了劉良華教授的講座，讓我懂得了要努力做一名優(yōu)秀的教師，做一名有思想、有魅力的教師。
學習教授心得體會篇四
作為一名學生，我們每天都會接觸到不同的教授，從他們那里學習到各種知識和技能。而他們每次的講話都是對我們的知識和成長的一種指引。最近，我有幸參加了一位教授的講話，對于他的講話，我深有感觸和體會。
首先，我要說的是教授的講話使我更加明確了自己的目標和方向。在他的講話中，他鼓勵我們要有明確的目標和理想，要有追求卓越的心態(tài)。他告訴我們，只有設定了目標才能有所行動，只有行動才能取得成就。這讓我深刻地意識到現(xiàn)階段的努力將會為我的未來鋪路。我要抓住每個機會，為自己設定高遠的目標，并且朝著這個目標努力前進。
其次，教授的講話讓我明白了成功不是偶然的，而是靠自己的不懈努力和堅持。在他的講話中，他分享了他自己的經(jīng)歷和成功之路。他告訴我們他的起點并不高，但是他通過不斷努力和堅持，最終取得了今天的成就。他的成功故事讓我意識到，只有通過不懈的努力和堅持，才能取得成功。我要學會付出更多的努力，不畏困難，堅持不懈地追求自己的夢想。
第三，教授的講話讓我明白了思維的重要性。在他的講話中，他鼓勵我們要培養(yǎng)良好的思維習慣，要善于思考和分析問題。他告訴我們，只有通過思考，我們才能真正理解知識，掌握真理。思維是一種強大的武器，可以幫助我們在復雜的問題中找到解決的方法。我要學會思考，要善于思辨，提高自己的思維能力，以應對未來的挑戰(zhàn)。
第四，教授的講話讓我明白了與他人合作的重要性。在他的講話中，他強調了團隊合作的重要性。他告訴我們，在工作和學習中，我們需要與他人合作，共同完成任務。他鼓勵我們要學會傾聽和溝通，尊重他人的意見和建議。只有通過團隊合作，我們才能取得更大的成功。我要學會合作，學會與他人攜手共進，為共同的目標努力。
最后，教授的講話讓我明白了永不停止學習的重要性。在他的講話中，他強調了終身學習的觀念。他告訴我們，知識是無窮的，只有不斷學習，才能不被時代淘汰。他鼓勵我們要保持學習的熱情和好奇心，不斷提升自己的能力和素質。我要學會不斷學習，不斷探索，保持自己的進步和成長。
總之，教授的講話給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。他的講話讓我明白了目標和方向的重要性，努力和堅持的必要性，思維和合作的重要性，以及終身學習的意義。這些啟示將伴隨著我走向未來，成為我成長道路上的指引。我相信只要我牢記這些啟示，踐行其中的精神，一定會在自己的學習和事業(yè)道路上取得更大的成就。
學習教授心得體會篇五
那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且是心靈美?！倍Y儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。金教授稱，“有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能文明。”講禮儀要有陽光的心態(tài)，學會理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因為世界不完美、世界覺有多樣性，“尺有所長、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自己，每個人都是天使，這樣生活、工作就會變得美麗可愛。我認為尊重又分為自尊和尊他、1熱愛自己的本職工作。金正昆教授說過：“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，一個人只有熱愛自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)人生價值，如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價值，升華自我呢？2、尊重自己的單位。一個人的工作單位，無論是企業(yè)還是國家機關，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。
其實人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3a原則。第一個接受對方。第二個欣賞對方，重視對方。第三個贊美對方。通過觀看了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到禮儀的重要性和必要性，任何學習都不能是走過場，只要用心，任何學習都會有所收獲。學習也不是單純理論知識的積累，更是要運用到工作實踐中去。
如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯的話，通過學習我才知道什么是差距。差距不僅僅體現(xiàn)在理論高度的欠缺，更多的`還是體現(xiàn)在日常工作中的不足?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎了。所以，學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧！
學習教授心得體會篇六
在我大學期間，我有幸接受到了郝躍教授的課程。郝躍教授是一位教育學專家，也是一位深受學生喜愛的教授。他的課堂氛圍輕松活潑，并且注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。他不僅具備深厚的學識，還非常注重對學生個別發(fā)展的關注。郝躍教授所傳授的知識和他的教學理念對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我受益終身。
段二：深入學習的方法
在郝躍教授的課堂上，他強調了深入學習的方法，而不僅僅是為了應付考試。他鼓勵我們發(fā)展批判性思維，提出自己的觀點，并且能夠提供合理的證據(jù)進行支持。他告訴我們，真正的學習是一種持久的過程，需要付出努力和時間，并且不斷地自我反思和提升。通過參與討論、實踐活動和研究性學習，我真正體驗到了深入學習的樂趣和好處。
段三：注重個人發(fā)展
郝躍教授非常注重每個學生的個別發(fā)展，他愿意傾聽我們的想法和需求，并且給予積極的指導和支持。他鼓勵我們在課堂上提問，并且十分樂于為我們解答問題。他還會為我們提供學術指導，幫助我們選擇適合我們個人發(fā)展的課程和研究方向。他的關注和支持讓我感受到了被尊重和認可的重要性，也激發(fā)了我對學習的更大熱情。
段四：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力
郝躍教授非常重視培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在他的課堂上，我們經(jīng)常被要求進行思考和討論，提出新穎的觀點和解決問題的方法。他注重培養(yǎng)我們的團隊合作能力，經(jīng)常組織我們進行小組項目，從而提高我們的實踐能力和解決問題的能力。通過這些實踐，我學會了如何運用已學知識來解決實際問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。
段五：受益終身
通過學習郝躍教授的課程，我不僅獲得了學術知識，還培養(yǎng)了良好的學習方法和態(tài)度。他的教學理念使我明白了學習不僅是為了應付考試，更是為了提升自我，實現(xiàn)個人目標和價值。他的關注和支持讓我明白了一個良師的重要性，也為我樹立了一個榜樣。通過他的教誨，我不僅在大學期間獲得了成長和進步，也為將來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
總之，學習郝躍教授使我深刻體會到學習的真正意義和價值。他的教學理念、個人關注和培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的方法，對我的學業(yè)和人生產(chǎn)生了深遠影響。我將永遠銘記他的教誨，在未來的學習和發(fā)展中，繼續(xù)努力，不斷進步。
學習教授心得體會篇七
自古以來，學習就是一個不斷探索的過程。而在學習的過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個時候，教授的講話就顯得尤為重要了。最近，我有幸參加了一場有關學習的講座，聽了教授的講話，收獲良多。通過這次講話，我深深意識到了學習的重要性和方法，并對學習產(chǎn)生了新的認識。
第二段：學習的重要性
教授在講話中強調了學習的重要性。他說，學習是人類進步的源泉，是獲取知識和技能的途徑。沒有學習，就沒有進步；沒有學習，就無法從經(jīng)驗中總結教訓。在這個信息爆炸的時代，學習就像一條通往成功的捷徑。只有通過學習，我們才能緊跟時代的發(fā)展，適應社會的變化。聽完教授的講話，我深感學習無處不在，無時不在。無論是在學校還是社會生活中，學習都是不可或缺的。
第三段：學習的方法
教授在講話中強調了學習的方法。他說，學習需要有系統(tǒng)性和目標性。我們不能夠盲目地學習，而是要有計劃地、有目的地學習。在學習的過程中，我們還需要注重方法。教授提到了一些學習方法，如積極思考、深度閱讀、制定學習計劃等。通過這些方法，我們可以提高學習效果，更好地掌握知識。此外，教授還強調了學習的態(tài)度。他說，學習需要有耐心和恒心。只有堅持下去，才能取得成果。聽完教授的講話，我明白了學習需要有方法和態(tài)度，只有這樣才能取得更好的成果。
第四段：學習的收獲
通過教授的講話，我收獲了很多。首先，我明確了學習的重要性，并深感學習無處不在。無論是在學校還是社會生活中，學習都是不可或缺的。其次，我學到了一些學習方法，如積極思考、深度閱讀、制定學習計劃等。這些方法對我來說是非常有用的，可以提高學習效果。最后，我明白了學習需要有耐心和恒心。學習不是一蹴而就的過程，需要堅持不懈。通過這次講話，我對學習產(chǎn)生了新的認識，并對學習充滿了信心和熱情。
第五段：總結
通過這次講話，我對學習產(chǎn)生了新的認識。學習的重要性和方法使我深感學習的重要性，深感學習的樂趣。我相信，只要我們堅持學習，就一定能夠取得更好的成果。學習是一座永不停歇的橋梁，我們應該不斷地努力學習，不斷地追求進步。在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)保持一顆求知的心，堅持學習的態(tài)度，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗！
學習教授心得體會篇八
x月xx日下午兩點，在某某老師的組織下，服裝辦公室組織了新教師培訓會議。會議期間各位老教師為我們新教師講解成為一名合格的大學教師的基本素質以及專業(yè)素質，并為我們指出初期授課可能遇到的主要問題。最后，針對我們四位新教師，辦公室分派了四位老教師指導我們的業(yè)務技能，幫助我們快速成長。
通過這次的培訓活動，以及后期對課程的熟悉，讓我對自己所要帶的課程《xx檢驗》有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性很強的課程，所包含的內容也很廣泛。因為服裝品質是服裝的生命，也是企業(yè)賴以生存的根本。服裝品質的控制與檢驗，使服裝企業(yè)生產(chǎn)管理的核心內容，在當前競爭激烈的市場經(jīng)濟尤為重要。企業(yè)生產(chǎn)過程的質量控制是企業(yè)產(chǎn)品質量的生命，是企業(yè)生存和發(fā)展的保證，做好過程的質量控制是品質最直接、最有效的手段。我深刻體會到《xx檢驗》并不是僅僅局限于課堂的單一學科，而是一門綜合的學科。它需要服裝專業(yè)的學生具有比較扎實的服裝結構、工藝基礎，熟悉制版與制作、服裝成衣款式設計、成衣制作等工作。所以本課程與其他的專業(yè)課有著密切的聯(lián)系。
通過本門課程的學習需要學生掌握服裝檢驗的理論知識與技術手段，具備服裝成品檢驗方法、服裝的號型標準識記能力。以期滿足煙臺及周邊地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對服裝設計與工程專業(yè)人才的需求。
看到學校為我們的工作成長這么盡心盡力，作為當事人的我們知道，工作成長主要靠的是自身的努力。所以，為了有一個明確的發(fā)展目標，我現(xiàn)在制定一個為期一年的職業(yè)規(guī)劃。
在這一年里，我的總體規(guī)劃目標：提高教學業(yè)務水平;提高學生管理能力;促進自身專業(yè)發(fā)展;努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。首先是化被動為主動，從小事做起。主要是提高自己在教育教學方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。具體可以從以下方面實施：
1、認真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務是教學。教學從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時，先認真鉆研教材，了解學生要達到的學習要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標準，定出適合學生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學生，課后及時反思。
2、認真對待學生的作業(yè)。作業(yè)是教師和學生溝通聯(lián)系的平臺，因此，爭取在每一次作業(yè)中寫下鼓勵性評語。
3、積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學。
4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結合自己的思考，努力做好各項工作。
5、抓緊時間自學。向經(jīng)典學：通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感;向經(jīng)驗學：寫好每天的教學日記，總結教育教學經(jīng)驗;向他人學：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學視頻，學有所思。
6、關心學生。多與學生談話，了解學生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔解憂。
其次，在實踐中檢驗自我。在教學方面，不斷完善自己的風格，進一步促進自身專業(yè)發(fā)展。
1、加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，及時關注教育最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，使學生能夠更輕松更有效地學習。
2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準備地將某種理論應用到課堂中，觀察學生的反應。課后做好總結工作。為課題科研準備材料。
3、繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣。
4、嘗試發(fā)表教育教學論文。
5、結合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學生，反思總結，進一步完善學生管理工作。
在教學之路中，我會始終貫徹終身學習的思想，通過不斷的實踐、反思提高自己。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，努力成為師德高尚、業(yè)務精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師!
學習教授心得體會篇九
第一段：介紹郝躍教授的事跡和成就，引出寫作目的和主題。
作為中國科學界的代表人物之一，郝躍教授以其出色的學術成就和積極向上的人生態(tài)度，深受廣大學子的敬仰。通過學習郝躍教授的心得體會，能夠深入了解他在學術領域中的勵志追求和勤奮實踐的精神，進一步激勵自己在學習與工作中的持之以恒與奮發(fā)向上。
第二段：闡述郝躍教授在學術上的勵志追求。
郝躍教授在學術研究道路上始終保持著高度的熱情和追求。他不僅在自己的領域中作出了重要貢獻，還積極探索其他相關學科的前沿問題，跨學科研究成果頻出。通過近距離接觸和學習郝躍教授的心得，深感到對于一名學者而言，勵志追求是不可或缺的品質。只有在不斷激發(fā)內在的求知欲望和熱情的同時，才能在學術領域中不斷突破自我，實現(xiàn)更多的成就。
第三段：探討郝躍教授的勤奮實踐精神。
盡管郝躍教授在學術界享有很高的聲譽，并且有許多重要的研究項目需要完成，但他仍然保持著極端的勤奮和認真的工作態(tài)度。他始終堅信，只有通過實踐和辛勤工作才能真正深入理解和掌握知識。在學習郝躍教授的心得體會時，思考到自己在重復和機械性工作中常常感到厭倦時，應該學習郝躍教授的勤奮實踐精神，以積極的態(tài)度去完成每一項任務，不斷提升自己的專業(yè)能力。
第四段：總結郝躍教授的心得體會對于個人的啟示。
學習郝躍教授的心得體會，讓我深刻理解到要在學習和工作中勵志追求，并且要定下明確的目標，為之努力奮斗。同時，我也認識到要以勤奮實踐的精神來成長和取得更大的突破。努力不僅意味著更快地實現(xiàn)目標，也意味著通過堅持和不懈努力來不斷充實自我，獲取更多的經(jīng)驗和技能，使自己成為全面發(fā)展的人才。
第五段：總結文章內容，強調學習郝躍教授心得體會的重要性。
通過學習郝躍教授的心得體會，不僅能夠了解到他在學術領域中的勵志追求和勤奮實踐精神，也能夠汲取他積極向上的人生態(tài)度，激勵自己在學習和工作中的持之以恒。只有將郝躍教授的經(jīng)驗和方法靈活運用于自己的學習和實踐當中，我們才能夠真正領悟到其中的精髓，并成為一個有能力、有激情的人。學習郝躍教授的心得體會，對我們個人的成長和發(fā)展有著重要的啟示和指導意義。
學習教授心得體會篇十
對海南師范大學教授、碩士生導師郭力華教授先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題：我們如何看待教師工作，或者更確切地說，教師的工作是什么？結合學習有感而發(fā)，談幾點體會。
教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。郭力華教授從教一生不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。清醒的責任意識，使她始終把祖國和人民的利益放在心中，把祖國和人民的事業(yè)作為自己無上光榮的使命。這使他能夠承受住常人難以想象的困難，保持長久的內在動力，把祖國的需要當作個人的需要，把自己的事業(yè)和人生價值與國家的建設發(fā)展聯(lián)系在一起。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內涵。
學習郭力華教授使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名合格優(yōu)秀教師的理解，做像郭力華教授那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。教書育人的力量來自于科學知識。郭力華教授講的不單純是生物學知識，而是人生，是社會，是做人做事的道理。我們向郭力華教授學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力。執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。郭力華教授把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，她都能毫不動搖地常年堅持。
教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。23年來，無論何地，無論境遇如何，無論面對怎樣的困難，她都對教師職業(yè)安之若素，不離不棄。即使身患癌癥，經(jīng)歷兩次癌癥手術，病情一步步惡化，也不能使她的心離開講臺一分。這是一個視講臺為生命的人！這一切，都充分演繹了郭力華對教育事業(yè)的大愛精神，展示了她高尚的人格魅力。
這是她以自己的`行動表現(xiàn)出的真誠的情感、真摯的愛。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。
學習教授心得體會篇十一
董旭花教授是當代著名的教育家兼作家，其教學理念和教育方法備受學界和家長們的贊賞。近日，我有幸聽到了董旭花教授的講座，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我對董旭花教授的學習心得體會。
首先，董旭花教授注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。在講座中，她強調了培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的重要性，并提出了一系列實踐方法。她鼓勵學生不斷思考，提出問題，并且給予他們足夠的自由空間，讓他們盡可能地發(fā)揮自己的才華和想象力。董旭花教授堅信，只有培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，才能使他們具備應對未來各種挑戰(zhàn)的能力。這啟發(fā)了我，我認識到了培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要性，并開始積極嘗試各種方法來激發(fā)自己的創(chuàng)造力。
其次，董旭花教授強調了個體差異的尊重。她指出，每個孩子都是獨特的，都有自己的特點和優(yōu)點。因此，在教育過程中，我們應該尊重每個孩子的個體差異，并根據(jù)他們的特點來制定相應的教學計劃。作為一名教育工作者，我深為董旭花教授的言論所觸動。我開始關注每個學生的個性，了解他們的興趣愛好和潛力，盡可能地根據(jù)他們的特點來指導他們。這樣，我發(fā)現(xiàn)每個學生都在自己的領域內展現(xiàn)出了巨大的潛力，也更加熱愛學習。
第三，董旭花教授提倡培養(yǎng)學生的實踐能力。她認為，只有將所學知識運用到實際生活中，才能真正掌握這些知識。因此，董旭花教授強調了實踐的重要性，并在講座中分享了一些切實可行的方法。她鼓勵學生多參與實踐活動，例如實地考察、實驗研究等，通過實踐來加深對知識的理解和記憶。這讓我深感教育不應僅僅停留在課本中，而是應該與實際生活相結合。因此，我開始鼓勵學生在課堂外進行實踐活動，例如組織實驗小組、參觀工廠等，使他們能夠通過實踐來加深對知識的理解。
第四，董旭花教授強調了師生關系的重要性。她認為，良好的師生關系是教育的基石，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在講座中，她分享了自己與學生建立良好師生關系的經(jīng)驗，并給出了一些建議。她強調了師生之間的相互尊重和信任，并鼓勵教師與學生保持密切的溝通。受到她的啟發(fā)，我開始更加注重與學生的互動，在課堂上多與學生交流，聽取他們的意見和建議。這樣，我發(fā)現(xiàn)學生們更加積極參與課堂，更加愿意與我分享他們的想法和疑問。
最后，董旭花教授強調了教書育人的社會責任。她認為，教育工作者不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)未來人才的人。因此，她呼吁教育工作者應該肩負起自己的社會責任，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。這種責任感深深地感染了我，我意識到自己身負重任，需要時刻提醒自己努力探尋更好的教育方法和途徑，為每一個學生的成長奠定堅實的基礎。
總結一下，學習董旭花教授心得體會讓我對教育有了全新的認識。通過她的講座，我明白了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、尊重個體差異、培養(yǎng)實踐能力、建立良好師生關系以及肩負社會責任的重要性。這些體會將在我今后的教學工作中指導著我，讓我能夠為學生們提供更好的教育和幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
學習教授心得體會篇一
在我即將畢業(yè)的這段時間，我回想起大學四年中學習過程中的一位令我印象深刻的教授，他教授的是《管理學原理》課程。通過他的教誨以及我與他的交流，我深深體會到了學習的重要性以及教授的教導對于我們的成長和發(fā)展的重要意義。在這篇文章中，我將分享我從他身上得到的三個方面的心得體會。
首先，我認識到了學習的重要性。在上大學之前，我曾經(jīng)是一個不太注重學習的人。只是為了應付考試而機械地背誦，從不去思考所學的知識對于我的未來和職業(yè)發(fā)展究竟有著怎樣的影響。然而，在上了《管理學原理》這門課之后，我遇到了這位教授。他在課堂上充滿激情地講授每一個知識點，不斷向我們強調學習的重要性和它對于我們的未來的巨大影響。他告訴我們學習是為了使我們自己變得更好，而不僅僅是為了得到一個好的成績。這對我來說是一個重要的啟示，從那以后，我開始更加主動地學習并認真對待每一門課程。
其次，我學到了勇于挑戰(zhàn)自我的精神。這位教授經(jīng)常給我們布置一些有難度的任務和項目，他相信通過面對挑戰(zhàn)和超越自我，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。一次，他分組要求我們每個小組選擇一個企業(yè)并分析它的經(jīng)營策略和管理模式。這是一項龐大而復雜的任務，對于我們來說是一個極大的挑戰(zhàn)。但是在他的鼓勵和指導下，我們團隊成功地完成了這個項目，并在最后的展示中取得了好的成績。通過這個經(jīng)歷，我明白了只有敢于面對挑戰(zhàn)并全力以赴才能夠獲得更多的成長和機遇。
最后，我體悟到了教授們對我們成長的巨大影響。這位教授不僅僅是教授課程知識，更是給我們提供了一個成長的平臺和機會。他經(jīng)常和我們進行互動式的討論和交流，給予我們自由思考和表達的空間。他也經(jīng)常邀請一些實際工作中的管理者來給我們講授實踐經(jīng)驗，讓我們能夠更好地了解到學術知識與實際應用的關系。通過和這位教授的接觸，我學到了如何思考問題、如何用正確的思維方式處理工作中遇到的難題以及如何與他人進行有效的溝通和合作。這些對我來說是無價之寶，將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
總之，通過學習教授的心得體會，我深刻認識到學習的重要性、勇于挑戰(zhàn)自我的精神以及教授對我們的成長的重要影響。這些教訓將伴隨我一生，讓我在今后的學習與工作中更加主動地學習，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并且珍惜每一位教授對我的教導和培養(yǎng)。我相信只要我們始終保持學習的態(tài)度，并把所學知識與實踐結合起來，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀的個體，并為社會做出貢獻。
學習教授心得體會篇二
每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響決定公司的發(fā)展和生存,提升每位員工的個人素養(yǎng)，才能提升公司的美名譽度。作為一家高檔次的星級酒店，不僅具有高端的品牌，舒雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質良好的服務，這些服務的前提是必須要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在實際的操作過程中有些細節(jié)被忽略，我們應該堅持做到“三到”“三聲”：具體就是“顧客到、微笑到、敬語到”以及“來有問聲、問有應聲、走有送聲”。要主動迎客，微笑服務；應當使顧客感受到你對他的熱情歡迎，并以此使顧客對你產(chǎn)生良好印象，促使雙方交易成功。保持良好的'精神風貌；在工作中要學會將不愉快的情緒拋之腦后，保持充沛的精力，使自己的工作狀態(tài)處于最佳。
通過上午的學習和培訓,讓我深刻的認知到:禮儀體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性,個人的角度而言；于有助于提高個人的自身修養(yǎng)；有助于人美化自身、美化生活；有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系；企業(yè)的角度而言，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前，總認為自己服務態(tài)度已經(jīng)很好了，通過學習，感覺還是有些差距，比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態(tài)度準沒錯”的思想。通過學習后，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，服務質量更好。上午的服務禮儀學習雖然結束，但學習的目的遠沒有因此而結束，相反我覺得應該是學習與工作相結合的開始。做為“堰陽天國際酒店”的一名管理人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務能夠給顧客留下美好的印象。要切實規(guī)范服務行為，就要按照學習中的禮儀來要求和努力規(guī)范自己的服務行為。做到標準化，正規(guī)化，微笑的聆聽顧客的需求，耐心的解答顧客的請求，用一顆健康的心態(tài)來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造堰陽天國際酒店的服務品牌形象，在為顧客提供優(yōu)質服務的同時體現(xiàn)自身服務的價值！
學習金正昆教授《服務禮儀》
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學習教授心得體會篇三
2015年8月21日，我非常榮幸的聆聽了來自佛山市教授精彩的講座，長達三個小時的講座，聽起來毫無累感，相反，我從中受益匪淺，甚有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。通過這次
學習
，我對教育教學工作有了新的認識，而且從中也領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧。以下便是使我印象最深刻的：
一，我從教授口中得知的“牛人”
學無止境，每一位教師都要保持一顆終身學習的心態(tài)，然后永遠不要自甘平庸，努力的踮起腳摘美味的水果。
二，一生只做一件事
當教授講到臺灣那位生物教師與他的蝴蝶標本時，我除了震驚更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教師，但卻有著滴水穿石之毅力，一生都盡心盡力的傾注于他所喜
愛
的蝴蝶標本，以至于最終獲得了臺灣最大的蝴蝶標本博物館。
“像關心自己的小孩一樣關心學生，像教育自己的小孩一樣教育學生?！边@是石門第一任校長李景宗先生的言論。在此之前，我并不明白愛生如子是一種何等的心態(tài)，現(xiàn)在我有些明白了。每個孩子都需要歸屬感，記得教授講到學期結束，所有的孩子都喝到了以為老師親手煲的雞湯。我感動了，感動的是這位教師竟做到了如此境界，而讓我們望塵莫及。因此我學到了永遠不要讓教師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼，教師并不是高高在上的，他的價值體現(xiàn)在學生身上。一個教師是否是成功的，在于它的學生是否有所成就。我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。
教授所講我獲得了許多也明白了許多，我相信事在人為，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝著那個目標奮斗，總有一天你會收獲到意外的驚喜。因為你的心在哪里，你的感情就在哪里；你的心在哪里，你的機會就在哪里。
錢志亮，北師大教育學院副教授、碩士導師。86級畢業(yè)留校，1994年留學歸國，博士學歷。研究方向為兒童發(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。曾任北師大實驗
小學
書記,兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、中國教育學會中青會秘書長、國家未成年人保護-法修訂工作專家委員。有專著8部。
“飽滿的激情、殷切的希冀、熱情的關注、親切的語言、豐富的體語、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭、收放得體的課堂調控、緊張有序的分層遞進……這就是我對你的講座的描述”。
做為一個老師，做為一個學者，做為一個專家，錢志亮同志都是合格的超級人才。于是，錢教授的講座像一劑強心藥，急促我立足本職、只爭朝夕、急起直追之心，做一個同樣出色的人而自強不息！ 所以，靜心，
尋找
與大師的差距，用于自勉，用于共勉，教師們團結一心、百花齊放，為我們的教育輝煌出力。此為文旨。
有所不妥，但大家一下就共鳴了，給以熱烈的掌聲。大家情緒一下高漲起來。 在后來的三個多小時的授課中，粗略統(tǒng)計一下，鼓掌達13次之多。 充滿熱情，所以，才意氣風發(fā)，不偏激，不沉淪，成為一個演講家；充滿熱情，所以，好好準備講座，走下講壇，能與千人互動，構筑成一個超級大課堂；充滿熱情，所以，才表現(xiàn)出天下是一家的.氛圍，讓大家知道
什么
叫人才。錢教授沒有催眠之嫌，沒有邪教之惑，沒有居心叵測之疑。自自然然，讓人們見識一下什么叫大才：把問題輕松說明白，讓大家都受啟發(fā)，并躍躍欲試，并且長久不忘記，應用于實踐中。 就是在我們學校內部，也有充滿熱情不知疲倦的教師，雖然不能像錢教授那樣幽默廣博大氣磅礴，但同樣令學生愛戴，終生敬重。 所以，我們做教師的，第一要有這種對事業(yè)的熱愛之情，終生不滅。細想一想，孩子畢竟是孩子；就是成人，也不過是孩子；老人，有時也不過是老小孩。我們不必恨鐵不成鋼。他們始終都需要我們教師在做人與處事上將他們熱情地托起，輕輕地放飛……長成一個靈魂圓熟的人。 始終充滿熱情，你就是一個了不起的人。 而我們很多教師，頂多就是三分鐘熱血，——還真是個孩子。而教師，人格要堅定，不能只是孩子。
二、做一個會溝通的幽默的人。
課過程中，語調也是抑揚頓挫而恰當?shù)摹?這是教師的基本功。我們可以反思一下，我們學校令老師和學生都佩服的老師，大多數(shù)都是這樣的：不一定高聲，但威嚴自來；娓娓道來，學生接受得很好；一旦有點兒幽默，學生心領神會，其樂融融。 所以，我們不用討好學生，但我們千萬不要讓學生討厭。從內心深處把學生們當成孩子，不求把每個孩子都教成優(yōu)秀，只讓他們快樂，學會為人處事，足矣。如果你不能做到錢教授那樣，至少你要做到上述受歡迎的老師那樣。反思自己，從聆聽錢教授的講座開始：說話不要讓學生討厭。
2、要學會適當幽默。 幽默是項能力，用好了如虎添翼。當然，虎想添翼也不是容易的事。
節(jié)課的任務。其次要把一切要素有效調動起來，為我所用，讓一切外物都成為課堂的道具，世界成了一個整體。 說的很玄，但聽了錢教授的課，我們就理解了。我不是說錢教授做得天衣無縫，我是說我們從此看到了優(yōu)秀的講演者所造出來的場，很神奇。鄒越老師的學演講也能這樣。不同的是，他用情感動了孩子們和部分家長。而錢教授，把抽象的理論演繹得如此精彩，雖然差點兒就絕倫或者造極了。
聆聽錢教授講課已經(jīng)過去很多天了，但當時情景歷歷在目。我們渴望成為人才，想也能夠達到：只要充滿熱情，心無旁騖，智慧為人，為國為人，就一定會超越自我，取得成功。
2015年11月30日，我參加了“教師成長系列講座”培訓活動，并聽了劉教授的精彩報告，可謂是受益匪淺。
劉教授讓我看到了一個讀書人的魅力,感到多讀書，讀好書是多么的重要。 劉良華教授說，做人要做一個有思想的人，做老師更要做一個有思想的老師。我捫心自問，自己算得上一個有思想的老師嗎？非也。劉教授告知我們，要想成為一個有思想的人，一條有效的道路就是多讀一些有思想人的書。確實，自己平時讀的書太少了，以后得多多努力才是。
劉良華教授提出，語文的使命是因閱讀而理解。如果沒有閱讀，教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的目光；如果沒有體系的閱讀，教師的專業(yè)成長就是一句空話。因為閱讀，教師可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持；因為閱讀，教師的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)才干得到晉升，成為滿腹經(jīng)綸的學者；因為閱讀，教師的形象在學生的眼里就會飽滿、高大，就會對學生發(fā)生“親其師，信其道”的效果，教師才干成為受學生歡迎的教師；因為閱讀，才干使教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，成為有頭腦，有進取精力的教師，使教師走向成熟?？梢婇喿x是何等重要！
劉良華教授在講到“授業(yè)”這一專題時，提出學習就是玩游戲，就是認地圖，就是學習走路，很形象、具體給我們刻畫傳授知識要講求方法，讓孩子參與到課堂中，從課堂中感受到造詣感。這不由的使我想起以前看過的一個材料：在我國，小孩放學回家，父母總會問：“今天上學校學什么啦？”而在西方一些發(fā)達國家，小孩放學回家，父母總愛問：“今天上學校玩什么啦？”別看所問只是一字之差，但反映出不同的教育理念。中國的父母從小給孩子的是一種學習上的壓力，這種壓力在無形中挫傷了孩子的學習興趣，長此以往是一件非?？膳碌氖虑?。而外國父母的做法恰恰從小培育了孩子的學習興趣，讓孩子感到上學是一件多么高興的事情?。?BR> 此外，劉教授還教給我們在設計教學時，要先做“減法”再做“加法”；要讓學生自主學習，去嘗試知識的酸甜苦辣；要培育一群有活力的人等等。這些教育理念給我留下了難以磨滅的印象。
總而言之，聽了劉良華教授的講座，讓我懂得了要努力做一名優(yōu)秀的教師，做一名有思想、有魅力的教師。
學習教授心得體會篇四
作為一名學生，我們每天都會接觸到不同的教授，從他們那里學習到各種知識和技能。而他們每次的講話都是對我們的知識和成長的一種指引。最近，我有幸參加了一位教授的講話，對于他的講話，我深有感觸和體會。
首先，我要說的是教授的講話使我更加明確了自己的目標和方向。在他的講話中，他鼓勵我們要有明確的目標和理想，要有追求卓越的心態(tài)。他告訴我們，只有設定了目標才能有所行動，只有行動才能取得成就。這讓我深刻地意識到現(xiàn)階段的努力將會為我的未來鋪路。我要抓住每個機會，為自己設定高遠的目標，并且朝著這個目標努力前進。
其次，教授的講話讓我明白了成功不是偶然的，而是靠自己的不懈努力和堅持。在他的講話中，他分享了他自己的經(jīng)歷和成功之路。他告訴我們他的起點并不高，但是他通過不斷努力和堅持，最終取得了今天的成就。他的成功故事讓我意識到，只有通過不懈的努力和堅持，才能取得成功。我要學會付出更多的努力，不畏困難，堅持不懈地追求自己的夢想。
第三，教授的講話讓我明白了思維的重要性。在他的講話中，他鼓勵我們要培養(yǎng)良好的思維習慣，要善于思考和分析問題。他告訴我們，只有通過思考，我們才能真正理解知識，掌握真理。思維是一種強大的武器，可以幫助我們在復雜的問題中找到解決的方法。我要學會思考，要善于思辨，提高自己的思維能力，以應對未來的挑戰(zhàn)。
第四，教授的講話讓我明白了與他人合作的重要性。在他的講話中，他強調了團隊合作的重要性。他告訴我們，在工作和學習中，我們需要與他人合作，共同完成任務。他鼓勵我們要學會傾聽和溝通，尊重他人的意見和建議。只有通過團隊合作，我們才能取得更大的成功。我要學會合作，學會與他人攜手共進，為共同的目標努力。
最后，教授的講話讓我明白了永不停止學習的重要性。在他的講話中，他強調了終身學習的觀念。他告訴我們，知識是無窮的，只有不斷學習，才能不被時代淘汰。他鼓勵我們要保持學習的熱情和好奇心，不斷提升自己的能力和素質。我要學會不斷學習，不斷探索，保持自己的進步和成長。
總之，教授的講話給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。他的講話讓我明白了目標和方向的重要性，努力和堅持的必要性，思維和合作的重要性，以及終身學習的意義。這些啟示將伴隨著我走向未來，成為我成長道路上的指引。我相信只要我牢記這些啟示，踐行其中的精神，一定會在自己的學習和事業(yè)道路上取得更大的成就。
學習教授心得體會篇五
那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且是心靈美?！倍Y儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。金教授稱，“有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能文明。”講禮儀要有陽光的心態(tài)，學會理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因為世界不完美、世界覺有多樣性，“尺有所長、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自己，每個人都是天使，這樣生活、工作就會變得美麗可愛。我認為尊重又分為自尊和尊他、1熱愛自己的本職工作。金正昆教授說過：“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，一個人只有熱愛自己的本職工作，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)人生價值，如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價值，升華自我呢？2、尊重自己的單位。一個人的工作單位，無論是企業(yè)還是國家機關，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。
其實人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3a原則。第一個接受對方。第二個欣賞對方，重視對方。第三個贊美對方。通過觀看了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到禮儀的重要性和必要性，任何學習都不能是走過場，只要用心，任何學習都會有所收獲。學習也不是單純理論知識的積累，更是要運用到工作實踐中去。
如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯的話，通過學習我才知道什么是差距。差距不僅僅體現(xiàn)在理論高度的欠缺，更多的`還是體現(xiàn)在日常工作中的不足?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎了。所以，學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧！
學習教授心得體會篇六
在我大學期間，我有幸接受到了郝躍教授的課程。郝躍教授是一位教育學專家，也是一位深受學生喜愛的教授。他的課堂氛圍輕松活潑，并且注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。他不僅具備深厚的學識，還非常注重對學生個別發(fā)展的關注。郝躍教授所傳授的知識和他的教學理念對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我受益終身。
段二：深入學習的方法
在郝躍教授的課堂上，他強調了深入學習的方法，而不僅僅是為了應付考試。他鼓勵我們發(fā)展批判性思維，提出自己的觀點，并且能夠提供合理的證據(jù)進行支持。他告訴我們，真正的學習是一種持久的過程，需要付出努力和時間，并且不斷地自我反思和提升。通過參與討論、實踐活動和研究性學習，我真正體驗到了深入學習的樂趣和好處。
段三：注重個人發(fā)展
郝躍教授非常注重每個學生的個別發(fā)展，他愿意傾聽我們的想法和需求，并且給予積極的指導和支持。他鼓勵我們在課堂上提問，并且十分樂于為我們解答問題。他還會為我們提供學術指導，幫助我們選擇適合我們個人發(fā)展的課程和研究方向。他的關注和支持讓我感受到了被尊重和認可的重要性，也激發(fā)了我對學習的更大熱情。
段四：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力
郝躍教授非常重視培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在他的課堂上，我們經(jīng)常被要求進行思考和討論，提出新穎的觀點和解決問題的方法。他注重培養(yǎng)我們的團隊合作能力，經(jīng)常組織我們進行小組項目，從而提高我們的實踐能力和解決問題的能力。通過這些實踐，我學會了如何運用已學知識來解決實際問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。
段五：受益終身
通過學習郝躍教授的課程，我不僅獲得了學術知識，還培養(yǎng)了良好的學習方法和態(tài)度。他的教學理念使我明白了學習不僅是為了應付考試，更是為了提升自我，實現(xiàn)個人目標和價值。他的關注和支持讓我明白了一個良師的重要性，也為我樹立了一個榜樣。通過他的教誨，我不僅在大學期間獲得了成長和進步，也為將來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
總之，學習郝躍教授使我深刻體會到學習的真正意義和價值。他的教學理念、個人關注和培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的方法，對我的學業(yè)和人生產(chǎn)生了深遠影響。我將永遠銘記他的教誨，在未來的學習和發(fā)展中，繼續(xù)努力，不斷進步。
學習教授心得體會篇七
自古以來，學習就是一個不斷探索的過程。而在學習的過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個時候，教授的講話就顯得尤為重要了。最近，我有幸參加了一場有關學習的講座，聽了教授的講話，收獲良多。通過這次講話，我深深意識到了學習的重要性和方法，并對學習產(chǎn)生了新的認識。
第二段：學習的重要性
教授在講話中強調了學習的重要性。他說，學習是人類進步的源泉，是獲取知識和技能的途徑。沒有學習，就沒有進步；沒有學習，就無法從經(jīng)驗中總結教訓。在這個信息爆炸的時代，學習就像一條通往成功的捷徑。只有通過學習，我們才能緊跟時代的發(fā)展，適應社會的變化。聽完教授的講話，我深感學習無處不在，無時不在。無論是在學校還是社會生活中，學習都是不可或缺的。
第三段：學習的方法
教授在講話中強調了學習的方法。他說，學習需要有系統(tǒng)性和目標性。我們不能夠盲目地學習，而是要有計劃地、有目的地學習。在學習的過程中，我們還需要注重方法。教授提到了一些學習方法，如積極思考、深度閱讀、制定學習計劃等。通過這些方法，我們可以提高學習效果，更好地掌握知識。此外，教授還強調了學習的態(tài)度。他說，學習需要有耐心和恒心。只有堅持下去，才能取得成果。聽完教授的講話，我明白了學習需要有方法和態(tài)度，只有這樣才能取得更好的成果。
第四段：學習的收獲
通過教授的講話，我收獲了很多。首先，我明確了學習的重要性，并深感學習無處不在。無論是在學校還是社會生活中，學習都是不可或缺的。其次，我學到了一些學習方法，如積極思考、深度閱讀、制定學習計劃等。這些方法對我來說是非常有用的，可以提高學習效果。最后，我明白了學習需要有耐心和恒心。學習不是一蹴而就的過程，需要堅持不懈。通過這次講話，我對學習產(chǎn)生了新的認識，并對學習充滿了信心和熱情。
第五段：總結
通過這次講話，我對學習產(chǎn)生了新的認識。學習的重要性和方法使我深感學習的重要性，深感學習的樂趣。我相信，只要我們堅持學習，就一定能夠取得更好的成果。學習是一座永不停歇的橋梁，我們應該不斷地努力學習，不斷地追求進步。在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)保持一顆求知的心，堅持學習的態(tài)度，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗！
學習教授心得體會篇八
x月xx日下午兩點，在某某老師的組織下，服裝辦公室組織了新教師培訓會議。會議期間各位老教師為我們新教師講解成為一名合格的大學教師的基本素質以及專業(yè)素質，并為我們指出初期授課可能遇到的主要問題。最后，針對我們四位新教師，辦公室分派了四位老教師指導我們的業(yè)務技能，幫助我們快速成長。
通過這次的培訓活動，以及后期對課程的熟悉，讓我對自己所要帶的課程《xx檢驗》有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性很強的課程，所包含的內容也很廣泛。因為服裝品質是服裝的生命，也是企業(yè)賴以生存的根本。服裝品質的控制與檢驗，使服裝企業(yè)生產(chǎn)管理的核心內容，在當前競爭激烈的市場經(jīng)濟尤為重要。企業(yè)生產(chǎn)過程的質量控制是企業(yè)產(chǎn)品質量的生命，是企業(yè)生存和發(fā)展的保證，做好過程的質量控制是品質最直接、最有效的手段。我深刻體會到《xx檢驗》并不是僅僅局限于課堂的單一學科，而是一門綜合的學科。它需要服裝專業(yè)的學生具有比較扎實的服裝結構、工藝基礎，熟悉制版與制作、服裝成衣款式設計、成衣制作等工作。所以本課程與其他的專業(yè)課有著密切的聯(lián)系。
通過本門課程的學習需要學生掌握服裝檢驗的理論知識與技術手段，具備服裝成品檢驗方法、服裝的號型標準識記能力。以期滿足煙臺及周邊地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對服裝設計與工程專業(yè)人才的需求。
看到學校為我們的工作成長這么盡心盡力，作為當事人的我們知道，工作成長主要靠的是自身的努力。所以，為了有一個明確的發(fā)展目標，我現(xiàn)在制定一個為期一年的職業(yè)規(guī)劃。
在這一年里，我的總體規(guī)劃目標：提高教學業(yè)務水平;提高學生管理能力;促進自身專業(yè)發(fā)展;努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。首先是化被動為主動，從小事做起。主要是提高自己在教育教學方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。具體可以從以下方面實施：
1、認真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務是教學。教學從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時，先認真鉆研教材，了解學生要達到的學習要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標準，定出適合學生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學生，課后及時反思。
2、認真對待學生的作業(yè)。作業(yè)是教師和學生溝通聯(lián)系的平臺，因此，爭取在每一次作業(yè)中寫下鼓勵性評語。
3、積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學。
4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結合自己的思考，努力做好各項工作。
5、抓緊時間自學。向經(jīng)典學：通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感;向經(jīng)驗學：寫好每天的教學日記，總結教育教學經(jīng)驗;向他人學：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學視頻，學有所思。
6、關心學生。多與學生談話，了解學生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔解憂。
其次，在實踐中檢驗自我。在教學方面，不斷完善自己的風格，進一步促進自身專業(yè)發(fā)展。
1、加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，及時關注教育最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，使學生能夠更輕松更有效地學習。
2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準備地將某種理論應用到課堂中，觀察學生的反應。課后做好總結工作。為課題科研準備材料。
3、繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣。
4、嘗試發(fā)表教育教學論文。
5、結合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學生，反思總結，進一步完善學生管理工作。
在教學之路中，我會始終貫徹終身學習的思想，通過不斷的實踐、反思提高自己。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，努力成為師德高尚、業(yè)務精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師!
學習教授心得體會篇九
第一段：介紹郝躍教授的事跡和成就，引出寫作目的和主題。
作為中國科學界的代表人物之一，郝躍教授以其出色的學術成就和積極向上的人生態(tài)度，深受廣大學子的敬仰。通過學習郝躍教授的心得體會，能夠深入了解他在學術領域中的勵志追求和勤奮實踐的精神，進一步激勵自己在學習與工作中的持之以恒與奮發(fā)向上。
第二段：闡述郝躍教授在學術上的勵志追求。
郝躍教授在學術研究道路上始終保持著高度的熱情和追求。他不僅在自己的領域中作出了重要貢獻，還積極探索其他相關學科的前沿問題，跨學科研究成果頻出。通過近距離接觸和學習郝躍教授的心得，深感到對于一名學者而言，勵志追求是不可或缺的品質。只有在不斷激發(fā)內在的求知欲望和熱情的同時，才能在學術領域中不斷突破自我，實現(xiàn)更多的成就。
第三段：探討郝躍教授的勤奮實踐精神。
盡管郝躍教授在學術界享有很高的聲譽，并且有許多重要的研究項目需要完成，但他仍然保持著極端的勤奮和認真的工作態(tài)度。他始終堅信，只有通過實踐和辛勤工作才能真正深入理解和掌握知識。在學習郝躍教授的心得體會時，思考到自己在重復和機械性工作中常常感到厭倦時，應該學習郝躍教授的勤奮實踐精神，以積極的態(tài)度去完成每一項任務，不斷提升自己的專業(yè)能力。
第四段：總結郝躍教授的心得體會對于個人的啟示。
學習郝躍教授的心得體會，讓我深刻理解到要在學習和工作中勵志追求，并且要定下明確的目標，為之努力奮斗。同時，我也認識到要以勤奮實踐的精神來成長和取得更大的突破。努力不僅意味著更快地實現(xiàn)目標，也意味著通過堅持和不懈努力來不斷充實自我，獲取更多的經(jīng)驗和技能，使自己成為全面發(fā)展的人才。
第五段：總結文章內容，強調學習郝躍教授心得體會的重要性。
通過學習郝躍教授的心得體會，不僅能夠了解到他在學術領域中的勵志追求和勤奮實踐精神，也能夠汲取他積極向上的人生態(tài)度，激勵自己在學習和工作中的持之以恒。只有將郝躍教授的經(jīng)驗和方法靈活運用于自己的學習和實踐當中，我們才能夠真正領悟到其中的精髓，并成為一個有能力、有激情的人。學習郝躍教授的心得體會，對我們個人的成長和發(fā)展有著重要的啟示和指導意義。
學習教授心得體會篇十
對海南師范大學教授、碩士生導師郭力華教授先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題：我們如何看待教師工作，或者更確切地說，教師的工作是什么？結合學習有感而發(fā)，談幾點體會。
教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。郭力華教授從教一生不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。清醒的責任意識，使她始終把祖國和人民的利益放在心中，把祖國和人民的事業(yè)作為自己無上光榮的使命。這使他能夠承受住常人難以想象的困難，保持長久的內在動力，把祖國的需要當作個人的需要，把自己的事業(yè)和人生價值與國家的建設發(fā)展聯(lián)系在一起。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內涵。
學習郭力華教授使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名合格優(yōu)秀教師的理解，做像郭力華教授那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。教書育人的力量來自于科學知識。郭力華教授講的不單純是生物學知識，而是人生，是社會，是做人做事的道理。我們向郭力華教授學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力。執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。郭力華教授把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，她都能毫不動搖地常年堅持。
教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。23年來，無論何地，無論境遇如何，無論面對怎樣的困難，她都對教師職業(yè)安之若素，不離不棄。即使身患癌癥，經(jīng)歷兩次癌癥手術，病情一步步惡化，也不能使她的心離開講臺一分。這是一個視講臺為生命的人！這一切，都充分演繹了郭力華對教育事業(yè)的大愛精神，展示了她高尚的人格魅力。
這是她以自己的`行動表現(xiàn)出的真誠的情感、真摯的愛。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。
學習教授心得體會篇十一
董旭花教授是當代著名的教育家兼作家，其教學理念和教育方法備受學界和家長們的贊賞。近日，我有幸聽到了董旭花教授的講座，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我對董旭花教授的學習心得體會。
首先，董旭花教授注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。在講座中，她強調了培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的重要性，并提出了一系列實踐方法。她鼓勵學生不斷思考，提出問題，并且給予他們足夠的自由空間，讓他們盡可能地發(fā)揮自己的才華和想象力。董旭花教授堅信，只有培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，才能使他們具備應對未來各種挑戰(zhàn)的能力。這啟發(fā)了我，我認識到了培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要性，并開始積極嘗試各種方法來激發(fā)自己的創(chuàng)造力。
其次，董旭花教授強調了個體差異的尊重。她指出，每個孩子都是獨特的，都有自己的特點和優(yōu)點。因此，在教育過程中，我們應該尊重每個孩子的個體差異，并根據(jù)他們的特點來制定相應的教學計劃。作為一名教育工作者，我深為董旭花教授的言論所觸動。我開始關注每個學生的個性，了解他們的興趣愛好和潛力，盡可能地根據(jù)他們的特點來指導他們。這樣，我發(fā)現(xiàn)每個學生都在自己的領域內展現(xiàn)出了巨大的潛力，也更加熱愛學習。
第三，董旭花教授提倡培養(yǎng)學生的實踐能力。她認為，只有將所學知識運用到實際生活中，才能真正掌握這些知識。因此，董旭花教授強調了實踐的重要性，并在講座中分享了一些切實可行的方法。她鼓勵學生多參與實踐活動，例如實地考察、實驗研究等，通過實踐來加深對知識的理解和記憶。這讓我深感教育不應僅僅停留在課本中，而是應該與實際生活相結合。因此，我開始鼓勵學生在課堂外進行實踐活動，例如組織實驗小組、參觀工廠等，使他們能夠通過實踐來加深對知識的理解。
第四，董旭花教授強調了師生關系的重要性。她認為，良好的師生關系是教育的基石，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在講座中，她分享了自己與學生建立良好師生關系的經(jīng)驗，并給出了一些建議。她強調了師生之間的相互尊重和信任，并鼓勵教師與學生保持密切的溝通。受到她的啟發(fā)，我開始更加注重與學生的互動，在課堂上多與學生交流，聽取他們的意見和建議。這樣，我發(fā)現(xiàn)學生們更加積極參與課堂，更加愿意與我分享他們的想法和疑問。
最后，董旭花教授強調了教書育人的社會責任。她認為，教育工作者不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)未來人才的人。因此，她呼吁教育工作者應該肩負起自己的社會責任，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。這種責任感深深地感染了我，我意識到自己身負重任，需要時刻提醒自己努力探尋更好的教育方法和途徑，為每一個學生的成長奠定堅實的基礎。
總結一下，學習董旭花教授心得體會讓我對教育有了全新的認識。通過她的講座，我明白了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、尊重個體差異、培養(yǎng)實踐能力、建立良好師生關系以及肩負社會責任的重要性。這些體會將在我今后的教學工作中指導著我，讓我能夠為學生們提供更好的教育和幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。