心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
聽課政治心得體會篇一
首先，作為一名大學生，我們在校園內接受政治教育是非常必要的。政治課程幫助我們理解國家的運行機制，了解我們的權利和責任。通過參與政治課程，我對政治學習的重要性有了更深刻的認識。
在政治課程中，最重要的是學習正確認識和理解政治。我們不能只是關注政治課本中的字詞，我們需要從不同角度思考政治的本質。政治并不只是固定的知識和理論，它是我們每天生活在其中的現實。通過課堂討論和案例分析，我開始明白了政治的動態(tài)和變化。政治是人與人之間的相互作用和決策的過程，它的本質是為了解決社會問題和滿足人們的需求。這種理解使我對政治產生了更濃厚的興趣。
其次，政治課程教給我們如何成為一個負責任的公民。一個良好的公民不僅應該了解社會問題，還應該參與解決這些問題的過程。這需要我們具備一定的知識和能力，能夠理性思考，積極參與社會事務。政治課程為我們提供了一個學習和實踐的平臺。通過學習政治，我開始參與學校和社區(qū)的社團活動，并積極宣傳和推廣公民責任。我深刻意識到，每一個公民都有責任參與社會事務，推動社會的進步和發(fā)展。
此外，政治課程還教會我們如何評判和選擇領導者。領導者在政治中起著重要的作用，他們制定政策并推動變革。然而，選擇一個好的領導者并不是一件容易的事情。政治課程通過講授領導理論和案例分析，培養(yǎng)了我們正確評判領導者的能力。一個好的領導者應該具備堅定的原則和價值觀，理性的思維和決策能力，以及為人民謀福祉的初心。這些標準不僅可以幫助我們評判領導者，也能夠成為我們自己在未來領導崗位上的指導原則。
最后，政治課程幫助我們塑造了正確的價值觀。政治課程不僅教會我們如何理性思考和判斷，還教給我們要有正義、公平和自由的價值觀。政治是為了追求人類的幸福和社會的公正，而我們身為大學生，也應該抱有這樣的價值觀。我們應該關心弱勢群體，并為他們爭取平等和公正的權利。政治課程教會了我如何思考社會問題，并以積極的態(tài)度去改變不公正的現實。
總而言之，政治課程為我們提供了一個了解和參與政治的機會。通過政治課程，我對政治有了更深刻的認識和理解，學會了成為一個負責任的公民，評判和選擇領導者，以及塑造正確的價值觀。這些都是我作為一名大學生應該掌握的重要能力和素質。我相信，通過不斷學習和實踐，我會在未來的生活中更好地應對各種政治挑戰(zhàn)和責任。
聽課政治心得體會篇二
政治學是一個重要的領域，它涵蓋了眾多的主題，包括政治制度、政治思想、政府職能等等。如何理解并掌握這些重要的概念與知識呢？聽課是一個非常好的學習途徑。最近，我參加了一場有關政治學的聽課，通過這次學習，我對政治學有了更深刻的理解，也從中汲取到了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：重點突出
這次政治學的聽課主題是“政治制度”。老師在課上講到，政治制度是國家政治生活中的核心，它對國家的發(fā)展和穩(wěn)定有著至關重要的影響。政治制度包括了許多方面，如選舉制度、政治組織架構以及權力分配等等。通過聽課，我深刻地認識到，一個良好的政治制度是國家發(fā)展的關鍵所在，只有建立起合理有效的政治制度，才能保障國家的長治久安，同時也能夠讓國民享有更好的社會環(huán)境和生活品質。
第三段：切入實際
在聽完課后，我也對政治制度在實際生活中的應用有了更多的感悟。現實中，我們生活在一個充滿競爭的世界里，國家與國家之間、政治黨派之間、個人之間都存在著激烈的競爭。如果政治制度的設計和實施不夠嚴謹，就很容易導致社會動蕩和政治劇變。因此，在現實生活中，政治制度的嚴密、有效性和合理性顯得尤為重要，這不僅可以為國家創(chuàng)造更加穩(wěn)定有序的社會環(huán)境，也能夠為人民帶來更多的幸福感和獲得感。
第四段：思考未來
通過這次的學習和思考，我深深地感受到：政治制度是一個持續(xù)不斷的課題，它需要不斷地完善和更新。尤其是在當前世界政治經濟格局發(fā)生巨大變化的情況下，各國政治制度的完善和更新更加迫切。我們需要從政治學的角度出發(fā)，深入研究和思考如何構建一個更加開放、公正、平等的政治體系，讓每一個人都能夠在這個體系中獲得公正的權利和機會。
第五段：總結
聽課是一種重要的學習方式，尤其對于政治學這樣一個重要領域的學習，更是不能缺少。通過這次聽課，我深深感受到了政治制度在現實生活中的重要性和應用性，也理解到了政治制度建設的不斷迭代和更新。在今后的學習和實踐中，我將更加扎實地學習掌握政治學各方面的知識，為實現更加公正、平等、開放的社會體系而不斷努力。
聽課政治心得體會篇三
5月23日至5月27日，我們四道河子鎮(zhèn)中心學校的六位老師很榮幸地參加了五中的聽課培訓。學習培訓期間，我們聽了語文、數學、英語學科及“做父母的好幫手”主題班隊會，還有幸聽了第八屆中學語文大講賽的課，使我們大有久旱甘霖之感。
在五中學習培訓期間，我們受到了熱情的接待，江校長親自安排朱永君、王多英等骨干老師安排我們聽課，參加研討。我們想聽哪位老師的課就安排我們聽哪位老師的課，五中的老師們都能用心地對待每一節(jié)課，耐心地講解，講解后還虛心交流心得，使我們感受到濃厚的教研氛圍和同伴互助精神的重要性。此外，我們的三位年輕教師，由于是外地的老師，住宿不方便，江校長又關照李主任安排住宿，解決了我們聽課的后顧之憂，深表感謝!
下面我們具體來談談五天的收獲：
語文：在朱永君老師的帶領下我們聽了初一初二的語文課，深切的感受到了“以生為本”的課堂教學是那么靈動，老師教得舒心，學生學得輕松，課堂中小組合作讓教條的課堂變成了學生自主的天地。學生的語文素養(yǎng)全方位的得到了提高，課堂上生動有趣，精彩紛呈。學生的情緒推動著課的進程，老師的教學設計別具一格。課下，每位老師對所上的課都給我們講解設計目的，讓我們深受啟發(fā)。數學：在王多英老師的用心安排下，我們有幸聽了多位老師精彩的課。五中數學教師教學經驗非常豐富，教學形式靈活，駕馭課堂游刃有余，善于調動學生的表現欲，注重提高學生的思維能力。課堂設計上有規(guī)劃、有層次地設計操練，使操練具備了合適的梯度，達到了很好的實效性?？傊?，這幾天的學習讓我們受益匪淺。
英語：在張曉霞老師的精心安排下，我們聽了五中許多英語老師的課，其中，5月24日下午參加了每日一課，有幸聽了信根老師的課，讓我們領悟到英語課的生本課堂是那樣的陽光。師生合作，課堂間掌聲不斷。課后的教研活動，就“合作學習的實效性”展開了熱烈的討論。五中的學習給我們的英語課堂指明了方向。
這次去五中學習，使我們學到了許多新的知識，讓我們認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。在今后的教育教學工作中，我們要努力學習，不斷提高自己。
聽課政治心得體會篇四
(1)集中精力、專心聽課
集中精力、專心聽課是保證提高同學們聽課質量的主要條件。
因為，只有集中精力、專心聽課，同學們才能聽到教師講的什么、問的什么、在黑板上寫的什么，才能跟得上老師講課的思路，抓住重點，解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現問題，提高聽課的質量。
也只有集中精力、專心聽課，才能作好筆記，為課后的作業(yè)和復習打下基礎。但個別同學對此卻沒有足夠的認識，聽課的精力不集中，開小差，上思想政治課時練字、畫畫，或看其它書籍，做其他課程的作業(yè)。
一堂課結束了，老師講了些什么，重點難點是什么，課后作業(yè)有哪些，一概不知道。這樣的學生是無法完成學習任務的。
(2)眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合
聽課時，同學們眼、耳、腦、手并用。具體地說，就是要求同學們眼睛要看教材、看板書、看老師的手勢和表情;耳朵聽老師講的內容;腦要協調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師講課的思路;手要認真作筆記，在書上劃重點，記符號。
與此同時，同學們在眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合時，應注意和協調看、聽、思、記四者的關系。
一般說來，在這四者中，首先是聽。聽是關鍵，是基礎。因為聽不清就記不清、記不全，思也就無法進行。
其次是記。記是聽課的收獲，是復習和作業(yè)的依據。俗話說，心記不如筆記。一堂課如果不做筆記，即使上課聽清聽懂了，課后也不一定記得清、弄得懂。所以，聽課筆記很重要，一定要記，而且要記好。
第三是思。思能提高聽課的質量。聽課時，只有一邊聽，一邊思，才能跟上老師講課的思路，才能從中受到啟發(fā)，找到解決問題的答案，也只有通過思，才能發(fā)現問題，得到更多的收獲，提高聽課的質量。
第四是看?？刺幱谳o助地位，為聽、記、思服務。在聽課過程中，同學們要正確處理好這四者的關系，既不要主次不分，又不要注意了這個忘了那個。既不要只顧聽，忘了記，也不要只顧記，忘了聽，忘了思。
(3)注意聽思記的方法
上課時，同學們只注意聽、思、記還不夠，還應該注意聽、思、記的方法。也就是說，不能什么東西都仔細聽，不能什么東西都仔細想、仔細記，還應注意它們的方法和技巧。
聽：主要應仔細聽老師對重要問題的講解分析，自己在預習中發(fā)現的問題的答案、老師對教材補充的新內容、重要的名詞和概念的含義、作業(yè)的題目和具體要求。
思：要跟隨老師講課的思路去思考問題，發(fā)現問題。主要思考那些重要的、與現實問題密切相關的問題、容易混淆的和容易引起爭論的問題。
有的同學說,我也想思考,就是不知道怎么思考。這點不能急于求成，要逐步培養(yǎng)。
二.那么怎么才能做到主動思考呢?
第一，要注意知識的積累。
第二，增加感性材料的儲備，多讀書看報。
第三，學會一些思維方法：如分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化等等。
第四，將自己置身于教學情景之中。經過以上過程,同學們的思維能力就一定會得到提高。
記：主要是記下大小標題和老師講課的思路線索;記下重要的觀點、概念、事例、記下關鍵性和總結性的內容和教材上沒有的新內容;記下沒有聽懂和沒有想通的疑難問題以及自己在聽課中發(fā)現的問題;記下作業(yè)的題目、要求、課外閱讀書目和參考資料。
此外，筆記要主次分明，層次清楚，重點突出。切忌主次不分，雜亂無章，也不要貪多求全，一字不漏。筆記內容不能僅限于老師的板書提綱。
筆記內容還應包括：
第一：老師對課本上落后于社會現實的知識進行的更正補充。如黨在政治、經濟理論上的新突破、社會現實的新變化。
第二：自己在預習時難以理解的問題。這種問題因人而異。預習時的難點也是聽課時的重點，把預習遇到的疑難問題記在筆記中，復習時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。
第三：老師講課時推導知識的思路和過程。從中我們可以學到一種思考問題的方法。
第四：師生在教學過程中共同整理總結的知識體系和對易混淆知識進行的對比。
當然，老師為了調動大家的學習積極性，引導大家積極思維而補充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。
三.如何復習
(1)復習的要求及方法
第一，課后回憶。
回憶學習了哪些知識,重點是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣?？梢砸粋€人單獨回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。
第二，及時復習。
同學們在學完一定教學內容后，有目的地及時復習和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。
因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。再者，政治課教學是以傳授知識、接著能力、提高覺悟為教學任務的學科，不能搞突擊復習，應日積月累，循序漸進。
切忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。
第三，循環(huán)復習。
這是循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加知識的復習。
比如，多次復習一章、一單元或一本書的內容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。
再比如，學了第一課，及時復習;學過第二課，再將第一、二課的內容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯系，提高熟練程度。
第四，概括提煉。
同學們應該在單元或學科結束后，對學習內容進行概括提煉，確定知識要點及其相互聯系，也就是前面提到的構建知識體系。構建知識體系，就是系統(tǒng)地復習、鞏固知識，應用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復習過程。
(2)運用記憶技巧。
第一，分層次記憶。
對基本概念，按其定義內容分成若干層次來進行記憶。概念的定義都是其本質的含義，十分嚴謹。一般都有種.種限定，即用一定的定語來界定，每—定語都包含著不同的內容。如“物質”的定義包含這樣三層意思，即物質是“不依賴于人的意識”“并能為意識所反映的”“客觀實在”。
分別指出了物質概念的”物質性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經濟體制”的定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家宏觀調控下”，“對資源配置起基礎性作用”，“使經濟活動遵循價值規(guī)律要求，適應供求關系的變化”。
這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實質性內容，又便于準確記憶。
第二，聯想比較記憶。
高中政治課所學知識中，不同的事物，性質根本相反的事物.同一事物的兩個不同的側面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識很多。如資本主義和社會主義不同的經濟制度、政治制度。
哲學中根本對立的哲學派別和觀點等。這里只要記住一個事物，就能迅速準確地聯想出與此相對應的其它事物，并與之進行比較。
如唯物辯證法和形而上學的根本觀點，只要記住唯物辯證法堅持全面、聯系、發(fā)展的觀點，就能聯想并對照出形而上學片面、孤立、靜止的觀點。
第三，把握關鍵詞記憶。
“少則得，多則惑”，只要能抓住重點和關鍵，就能“綱舉目張”。如我國實行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質基礎”“直接特點”這幾個關鍵詞，有了這個提綱，就打下了記憶的基礎，就能較好地記住三個原因。
又如實踐是認識的基礎的幾點內容，主要記住“來源”、“動力”、“目的”、“標準”這四點，好多問題都從這四個方面來分析，就較準確全面了。把握關鍵詞語也就把書本越讀越薄，越讀越精。
第四，直觀記憶。
主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識之間的聯系和關系表現出來。這樣使學生便于理解，容易記憶。如將股票和債券，有限責任公司與股份有限公司的特征列成圖表進行對照比較。
在對照比較、彼此襯托中，強化了我們對此知識的記憶。
第五，多功能記憶。
在記憶過程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起來，做到耳聽、眼看、心記、手寫、口念，比單純的眼看或耳聽記憶印象深刻得多，效果要好得多。據教育心理學測試，前者可以比后者提高6倍效果。
“眼看千遍不如手過一遍”就是這個道理。
實踐證明，恰當運用記憶方法，可以節(jié)省時間，提高效率，收到良好的效果。但采用哪種方法，要具體問題具體分析。只要方法對頭，就能事半功倍，達到預期目的。
聽課政治心得體會篇五
政治這門課程是大學教育中不可或缺的一部分，它的學習對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關重要。在最近的一次政治課堂聽課中，我有了一些深入的體會，并且意識到政治對于一個國家和社會的重要性。下面我將從政治課程的重要性、政治思維的發(fā)展、政治決策的復雜性、政治參與的意義以及政治對個人生活的影響五個方面來進行探討。
首先，我深刻認識到政治課程的重要性。政治是指導一個國家的核心，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基石。政治課程的學習可以提升我們的政治素養(yǎng)，讓我們能夠更加清晰地認識到國家政權的運作和國際政治的復雜性，同時也幫助我們形成正確的政治觀念和價值觀。通過政治課程的學習，我們可以更加全面地了解國家的歷史文化、政治制度和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)自己對時事政治的敏感性和批判性思維。
其次，政治課程的學習有助于培養(yǎng)我們的政治思維。政治思維是指通過政治的視角來觀察和分析問題的思維方式。在政治課程中，老師經常提供各種案例和現實問題供我們思考和討論。通過對這些案例的深入研究，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析問題的能力，學會思考問題的多角度和復雜性，從而更好地理解和解決現實中的政治問題。政治思維的發(fā)展不僅對于提高我們的學術能力有幫助，更重要的是可以讓我們在面對現實社會中的各種問題時能夠更加客觀和理性地進行思考和判斷。
第三，政治決策的復雜性也成為這一次政治課程中的一個重要體會。政治決策是指在特定的政治背景下，國家或組織為了實現某種目標而做出的選擇。在政治課程中，我們學習了不少有關政治決策的案例和理論。我發(fā)現政治決策往往不僅受到國家利益、經濟因素、政治力量等因素的影響，還受到歷史、文化、價值觀等因素的制約。政治決策的復雜性要求我們學習更多的相關知識和理論，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，以便能夠更好地理解和參與到政治決策的過程中去。
第四，在政治參與的意義方面，我也有了一些新的認識。政治參與是指公民在政治體系中表達自己的政治訴求和參與政治決策的過程。在政治課程中，我了解到政治參與不僅僅是一項權利和義務，更是一種對公民責任和社會擔當的體現。政治參與可以使我們的聲音被聽到，也可以促使民主政治更加健康和成熟。同時，通過政治參與，我們可以更好地了解自己在國家政治中的地位和角色，增強自己的政治參與意識和能力，培養(yǎng)自己對公共事務的關注和責任。
最后，政治對個人生活的影響是我在政治課堂聽課中最為深刻的體會之一。政治是社會生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的生活環(huán)境、教育機會、經濟狀況等方方面面。在政治課程中，我們學習了政治對個人生活的影響，例如政府政策的制定和執(zhí)行對個人福利的影響，政治穩(wěn)定和社會公平對個人心理健康的積極作用等。通過對政治的學習，我們能夠更好地把握自己的生活，積極參與到社會問題的解決中去，提高自己的生活質量和幸福感。
綜上所述，政治課程的學習對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關重要。通過政治課程，我們能夠更好地了解政治的重要性、培養(yǎng)政治思維、認識政治決策的復雜性、掌握政治參與的意義和意識到政治對個人生活的影響。希望政治課程能夠更好地開展，為我們的人生發(fā)展和社會進步提供更多的幫助和指導。
聽課政治心得體會篇六
政治作為一門學科，是每個大學生都需要學習的科目。而政治聽課心得體會小結，是每位學生都需要完成的任務。在政治課堂上，我收獲了很多知識，也有了一些思考和感悟。通過整理和總結，我希望能夠向大家分享一下我在政治聽課過程中的體會和心得。
在政治課堂上，我第一次感受到了政治的重要性。政治是指導國家和社會運行的一門學科，它關乎每一個人的生活。政治的發(fā)展與國家的繁榮息息相關，而政治的敗落則會帶來國家的衰落。在政治課堂上，我學習了政治的基本概念、原則和制度，了解了政治對一個國家的影響和重要性。政治不僅僅是國家首腦和政府官員的事情，它是每個公民公共生活的一部分。通過政治課堂，我認識到了政治的普遍性和滲透性，這讓我對政治教育產生了更深刻的理解和體會。
政治課堂讓我意識到了自己作為一個公民的責任和使命。作為一個公民，每個人都有義務參與到國家和社會事務中，共同建設一個和諧、穩(wěn)定和繁榮的國家。政治課堂上，老師講解了公民的基本權利和義務，強調了公民應當具備的品質和行為規(guī)范。政治不僅僅是理論的學科，它也是行動的引導。通過政治課堂的學習，我深刻認識到了自己作為一個公民的角色和責任，進一步明確了自己在社會中的定位和責任。政治課堂上，我們還學習了如何參與到民主決策和社會實踐中，這讓我更加積極主動地參與到社會事務中去。
政治課堂讓我看到了世界的多元性和復雜性。政治是一個廣闊而復雜的領域，它涉及到國際關系、經濟發(fā)展、社會管理等多個方面。政治課堂上，我學習了國際政治、政黨制度、法治建設等內容，拓寬了自己的眼界和認知。政治課堂還讓我了解到了不同國家和地區(qū)的政治制度和文化差異，增強了我對世界的理解和尊重。政治課堂上，老師還引導我們進行了一些實地調研和社會實踐，讓我們親身體驗和感受到政治問題的多樣性和復雜性。通過政治課堂，我對世界的多樣性有了更加深刻的認識，也清楚了解到解決問題的多樣化途徑和方法。
政治課堂讓我更加關注社會問題和公共事務。政治作為一門社會科學，它不僅僅關注政府和政治機制，更關注社會問題和公共事務。在政治課堂上，我們學習了一些社會問題如公平正義、安全穩(wěn)定等，以及如何解決這些問題的方法和途徑。政治課堂還讓我了解到了一些公共事務如環(huán)保、教育、醫(yī)療等，以及政府在這些事務中扮演的角色和作用。通過政治課堂的學習，我逐漸從一個被動的觀察者變成了一個積極的參與者，關注社會問題并為其發(fā)聲。政治課堂上，我們還進行了一些討論和辯論，這培養(yǎng)了我們的思辨能力和表達能力。通過政治課堂的學習，我更加關注社會問題和公共事務，愿意主動參與到其中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總體來說，政治聽課心得體會小結幫助我加深了對政治的認識和理解。通過政治課堂的學習，我認識到了政治的重要性，明確了自己作為一個公民的責任和使命，看到了世界的多元性和復雜性，并更加關注社會問題和公共事務。我希望通過這篇小結，能夠喚起更多人對政治的關注和重視，以及主動參與到社會事務中去，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
聽課政治心得體會篇七
20xx年x月x日我有幸聽了xx小學xx老師的關于“問題的解決”的教學，收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關注知識和結論，更關注過程、方法與情感。努力地通過數學學習使孩子抓住數學的本質，品味數學的真諦，體驗數學學習的快樂，并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數學海洋中。在“數學問題”與“生活問題”的對比與聯系中，引導學生感悟數學中的生活、生活中的數學，為學生進一步理解數學、熱愛數學創(chuàng)造時空，讓數學成為學生思維發(fā)展的重要動力源泉。作為一名小學六年級數學教師，我覺得值得學習的地方還是很多的。
首先，數學教學要聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物，思考問題，激發(fā)對數學的興趣，以及學好數學的愿望。
xx老師表現出的新思路、新設計、新觀念給我留下了深刻的印象。
聽課政治心得體會篇八
政治是每個公民都應該關心和學習的重要課程，它不僅關乎我們個人的生活和發(fā)展，更關系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮。本文通過對政治課的聽課體會進行總結，希望能夠對大家的政治學習和參與產生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性和特點
政治課作為一門必修課程，具有其獨特的重要性和特點。首先，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質和道德品質，使我們能夠更好地行使公民權益和履行公民義務。其次，政治課強調的是綜合性的知識和能力，不僅包括政治理論知識的學習，還有實際應用的能力培養(yǎng)。最后，政治課強調的是社會責任和道德準則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務并持守正確的價值觀。
第三段：政治課的學習方法和技巧
政治課的學習方法和技巧對于我們的學習效果有著重要的影響。首先，要注重理論與實踐的結合，將理論知識應用到實際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學課程內容。其次，要注重多角度思考和多元化的觀點接受，不僅要了解自己的觀點，還要尊重不同的意見和立場，從而形成更全面、客觀的政治判斷。最后，要注重學習資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館、互聯網等途徑進行有針對性的學習，提高自己的學習效率和質量。
第四段：政治課的實踐與參與
政治課要求我們不僅僅是被動接受知識，更需要積極參與到社會和政治事務中去。實踐和參與是政治課學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與校園選舉、社區(qū)議事會等活動可以提高我們的實際能力和政治素養(yǎng)。同時，政治課還強調社會責任和道德準則的培養(yǎng)，要求我們積極參與公益活動和志愿者工作，為社會做出貢獻。
第五段：政治課對個人的意義和建議
政治課對個人的意義不僅局限于學業(yè)的提升，更體現在道德品質和社會責任的培養(yǎng)上。學習政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會觀，提高我們的獨立思考和分析問題的能力。此外，政治課還能培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，使我們成為更好的公民和社會成員。通過政治課的學習，我們應當學會正確對待政治問題，具備正確的政治價值觀，增強我們的政治參與能力和社會影響力。
總結：政治課是培養(yǎng)公民意識和道德品質的重要途徑，通過學習政治課，我們可以全面提升自己的政治素質和能力素養(yǎng)。在政治課的學習中，我們需要注重理論與實踐的結合，多角度思考和多元化觀點的接受，學習資源的利用和信息的獲取。同時，政治課還要求我們積極參與到社會和政治事務中去，通過實際行動和參與活動來提高自己的實踐能力和社會責任感。通過政治課的學習和實踐，我們應該形成正確的政治價值觀，提高自身的社會影響力，為社會做出貢獻。因此，我們應當認真對待政治課，將其融入到自己的學習和生活中，以提升我們的個人能力和社會價值。
聽課政治心得體會篇九
聽課心得體會
近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。
一、教師語言要具有藝術的魅力
當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。
二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！捌渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖莿欣蠋熤附痰摹遏~游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“?！蹦阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“?！边@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到
一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。“我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹到”環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！卑褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
msn（中國大學網）
聽課政治心得體會篇十
政治課程是大學階段最為重要且必修的課程之一，形成具有鮮明特色的社會主義政治理論體系，培養(yǎng)學生的政治思想和能力，促進學生的全面成長和發(fā)展。經過一學期的政治學習，我深刻認識到政治學的重要性，也對中國特色社會主義道路有了更加深入的了解。在政治聽課過程中，我有一些體會和感悟，特此做一小結。
首先，政治行為是人類社會中不可缺少的一部分。政治學課程讓我們了解到，政治不僅僅局限于政府的行為，每個人都可以參與到政治活動中來。政治反映了社會關系的一種形式，也是人類自我組織和自我約束的一種表現。政治行為具有重要的社會性和道德性，我們每個人都應該有政治責任感，積極參與社會政治生活，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
其次，中國特色社會主義理論是我們的指導思想。作為一名中國公民，了解和掌握中國特色社會主義理論非常重要。我們需要理解和遵循黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。這一理論以人民為中心，堅持黨的領導，推進全面深化改革，不斷推動社會主義事業(yè)發(fā)展。我們作為大學生，更應該深入學習這一理論，以此作為我們未來從事社會實踐的指導。
再次，政治學提供了一種分析社會問題的方法。在課堂上，我們學習了一些政治學的基本概念和理論，如政治權力、政治制度、政治行為等等。這些理論為我們理解社會問題、分析社會現象提供了一種思路和方法。我們在面臨一些復雜的社會問題時，可以通過政治學的觀點來看待問題，并通過比較、分析等方式來找到解決問題的途徑。
另外，政治學也教會了我們如何與他人進行合作和溝通。在政治學課堂上，我們需要參加討論、合作完成小組項目。這些活動鍛煉了我們的團隊合作意識、溝通能力和表達能力。政治學課程要求我們根據各自的角色和利益，在團隊中進行協商和合作，尋找最優(yōu)解決方案。這些能力和經驗對我們將來從事工作和生活中都非常重要。
最后，政治學課程對我們形成良好的思維方式和價值觀也有一定的影響。政治學的學習過程中，我們不僅僅是在學習知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀。政治學要求我們站在人類整體發(fā)展的角度去思考問題，注重社會公平和正義。通過政治學的學習，我逐漸形成了自己的思維方式和價值觀，也更加明確自己的人生目標和追求。
總之，在一學期政治學的學習中，我不僅僅是學到了知識，更重要的是懂得了如何正確看待和理解政治學。政治學教會了我們用科學的態(tài)度分析問題，以理性的思維處理事務。政治學的學習對我們的職業(yè)生涯和未來發(fā)展都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習，將所學的政治學知識應用到實際生活中，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
聽課政治心得體會篇一
首先，作為一名大學生，我們在校園內接受政治教育是非常必要的。政治課程幫助我們理解國家的運行機制，了解我們的權利和責任。通過參與政治課程，我對政治學習的重要性有了更深刻的認識。
在政治課程中，最重要的是學習正確認識和理解政治。我們不能只是關注政治課本中的字詞，我們需要從不同角度思考政治的本質。政治并不只是固定的知識和理論，它是我們每天生活在其中的現實。通過課堂討論和案例分析，我開始明白了政治的動態(tài)和變化。政治是人與人之間的相互作用和決策的過程，它的本質是為了解決社會問題和滿足人們的需求。這種理解使我對政治產生了更濃厚的興趣。
其次，政治課程教給我們如何成為一個負責任的公民。一個良好的公民不僅應該了解社會問題，還應該參與解決這些問題的過程。這需要我們具備一定的知識和能力，能夠理性思考，積極參與社會事務。政治課程為我們提供了一個學習和實踐的平臺。通過學習政治，我開始參與學校和社區(qū)的社團活動，并積極宣傳和推廣公民責任。我深刻意識到，每一個公民都有責任參與社會事務，推動社會的進步和發(fā)展。
此外，政治課程還教會我們如何評判和選擇領導者。領導者在政治中起著重要的作用，他們制定政策并推動變革。然而，選擇一個好的領導者并不是一件容易的事情。政治課程通過講授領導理論和案例分析，培養(yǎng)了我們正確評判領導者的能力。一個好的領導者應該具備堅定的原則和價值觀，理性的思維和決策能力，以及為人民謀福祉的初心。這些標準不僅可以幫助我們評判領導者，也能夠成為我們自己在未來領導崗位上的指導原則。
最后，政治課程幫助我們塑造了正確的價值觀。政治課程不僅教會我們如何理性思考和判斷，還教給我們要有正義、公平和自由的價值觀。政治是為了追求人類的幸福和社會的公正，而我們身為大學生，也應該抱有這樣的價值觀。我們應該關心弱勢群體，并為他們爭取平等和公正的權利。政治課程教會了我如何思考社會問題，并以積極的態(tài)度去改變不公正的現實。
總而言之，政治課程為我們提供了一個了解和參與政治的機會。通過政治課程，我對政治有了更深刻的認識和理解，學會了成為一個負責任的公民，評判和選擇領導者，以及塑造正確的價值觀。這些都是我作為一名大學生應該掌握的重要能力和素質。我相信，通過不斷學習和實踐，我會在未來的生活中更好地應對各種政治挑戰(zhàn)和責任。
聽課政治心得體會篇二
政治學是一個重要的領域，它涵蓋了眾多的主題，包括政治制度、政治思想、政府職能等等。如何理解并掌握這些重要的概念與知識呢？聽課是一個非常好的學習途徑。最近，我參加了一場有關政治學的聽課，通過這次學習，我對政治學有了更深刻的理解，也從中汲取到了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：重點突出
這次政治學的聽課主題是“政治制度”。老師在課上講到，政治制度是國家政治生活中的核心，它對國家的發(fā)展和穩(wěn)定有著至關重要的影響。政治制度包括了許多方面，如選舉制度、政治組織架構以及權力分配等等。通過聽課，我深刻地認識到，一個良好的政治制度是國家發(fā)展的關鍵所在，只有建立起合理有效的政治制度，才能保障國家的長治久安，同時也能夠讓國民享有更好的社會環(huán)境和生活品質。
第三段：切入實際
在聽完課后，我也對政治制度在實際生活中的應用有了更多的感悟。現實中，我們生活在一個充滿競爭的世界里，國家與國家之間、政治黨派之間、個人之間都存在著激烈的競爭。如果政治制度的設計和實施不夠嚴謹，就很容易導致社會動蕩和政治劇變。因此，在現實生活中，政治制度的嚴密、有效性和合理性顯得尤為重要，這不僅可以為國家創(chuàng)造更加穩(wěn)定有序的社會環(huán)境，也能夠為人民帶來更多的幸福感和獲得感。
第四段：思考未來
通過這次的學習和思考，我深深地感受到：政治制度是一個持續(xù)不斷的課題，它需要不斷地完善和更新。尤其是在當前世界政治經濟格局發(fā)生巨大變化的情況下，各國政治制度的完善和更新更加迫切。我們需要從政治學的角度出發(fā)，深入研究和思考如何構建一個更加開放、公正、平等的政治體系，讓每一個人都能夠在這個體系中獲得公正的權利和機會。
第五段：總結
聽課是一種重要的學習方式，尤其對于政治學這樣一個重要領域的學習，更是不能缺少。通過這次聽課，我深深感受到了政治制度在現實生活中的重要性和應用性，也理解到了政治制度建設的不斷迭代和更新。在今后的學習和實踐中，我將更加扎實地學習掌握政治學各方面的知識，為實現更加公正、平等、開放的社會體系而不斷努力。
聽課政治心得體會篇三
5月23日至5月27日，我們四道河子鎮(zhèn)中心學校的六位老師很榮幸地參加了五中的聽課培訓。學習培訓期間，我們聽了語文、數學、英語學科及“做父母的好幫手”主題班隊會，還有幸聽了第八屆中學語文大講賽的課，使我們大有久旱甘霖之感。
在五中學習培訓期間，我們受到了熱情的接待，江校長親自安排朱永君、王多英等骨干老師安排我們聽課，參加研討。我們想聽哪位老師的課就安排我們聽哪位老師的課，五中的老師們都能用心地對待每一節(jié)課，耐心地講解，講解后還虛心交流心得，使我們感受到濃厚的教研氛圍和同伴互助精神的重要性。此外，我們的三位年輕教師，由于是外地的老師，住宿不方便，江校長又關照李主任安排住宿，解決了我們聽課的后顧之憂，深表感謝!
下面我們具體來談談五天的收獲：
語文：在朱永君老師的帶領下我們聽了初一初二的語文課，深切的感受到了“以生為本”的課堂教學是那么靈動，老師教得舒心，學生學得輕松，課堂中小組合作讓教條的課堂變成了學生自主的天地。學生的語文素養(yǎng)全方位的得到了提高，課堂上生動有趣，精彩紛呈。學生的情緒推動著課的進程，老師的教學設計別具一格。課下，每位老師對所上的課都給我們講解設計目的，讓我們深受啟發(fā)。數學：在王多英老師的用心安排下，我們有幸聽了多位老師精彩的課。五中數學教師教學經驗非常豐富，教學形式靈活，駕馭課堂游刃有余，善于調動學生的表現欲，注重提高學生的思維能力。課堂設計上有規(guī)劃、有層次地設計操練，使操練具備了合適的梯度，達到了很好的實效性?？傊?，這幾天的學習讓我們受益匪淺。
英語：在張曉霞老師的精心安排下，我們聽了五中許多英語老師的課，其中，5月24日下午參加了每日一課，有幸聽了信根老師的課，讓我們領悟到英語課的生本課堂是那樣的陽光。師生合作，課堂間掌聲不斷。課后的教研活動，就“合作學習的實效性”展開了熱烈的討論。五中的學習給我們的英語課堂指明了方向。
這次去五中學習，使我們學到了許多新的知識，讓我們認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。在今后的教育教學工作中，我們要努力學習，不斷提高自己。
聽課政治心得體會篇四
(1)集中精力、專心聽課
集中精力、專心聽課是保證提高同學們聽課質量的主要條件。
因為，只有集中精力、專心聽課，同學們才能聽到教師講的什么、問的什么、在黑板上寫的什么，才能跟得上老師講課的思路，抓住重點，解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現問題，提高聽課的質量。
也只有集中精力、專心聽課，才能作好筆記，為課后的作業(yè)和復習打下基礎。但個別同學對此卻沒有足夠的認識，聽課的精力不集中，開小差，上思想政治課時練字、畫畫，或看其它書籍，做其他課程的作業(yè)。
一堂課結束了，老師講了些什么，重點難點是什么，課后作業(yè)有哪些，一概不知道。這樣的學生是無法完成學習任務的。
(2)眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合
聽課時，同學們眼、耳、腦、手并用。具體地說，就是要求同學們眼睛要看教材、看板書、看老師的手勢和表情;耳朵聽老師講的內容;腦要協調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師講課的思路;手要認真作筆記，在書上劃重點，記符號。
與此同時，同學們在眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合時，應注意和協調看、聽、思、記四者的關系。
一般說來，在這四者中，首先是聽。聽是關鍵，是基礎。因為聽不清就記不清、記不全，思也就無法進行。
其次是記。記是聽課的收獲，是復習和作業(yè)的依據。俗話說，心記不如筆記。一堂課如果不做筆記，即使上課聽清聽懂了，課后也不一定記得清、弄得懂。所以，聽課筆記很重要，一定要記，而且要記好。
第三是思。思能提高聽課的質量。聽課時，只有一邊聽，一邊思，才能跟上老師講課的思路，才能從中受到啟發(fā)，找到解決問題的答案，也只有通過思，才能發(fā)現問題，得到更多的收獲，提高聽課的質量。
第四是看?？刺幱谳o助地位，為聽、記、思服務。在聽課過程中，同學們要正確處理好這四者的關系，既不要主次不分，又不要注意了這個忘了那個。既不要只顧聽，忘了記，也不要只顧記，忘了聽，忘了思。
(3)注意聽思記的方法
上課時，同學們只注意聽、思、記還不夠，還應該注意聽、思、記的方法。也就是說，不能什么東西都仔細聽，不能什么東西都仔細想、仔細記，還應注意它們的方法和技巧。
聽：主要應仔細聽老師對重要問題的講解分析，自己在預習中發(fā)現的問題的答案、老師對教材補充的新內容、重要的名詞和概念的含義、作業(yè)的題目和具體要求。
思：要跟隨老師講課的思路去思考問題，發(fā)現問題。主要思考那些重要的、與現實問題密切相關的問題、容易混淆的和容易引起爭論的問題。
有的同學說,我也想思考,就是不知道怎么思考。這點不能急于求成，要逐步培養(yǎng)。
二.那么怎么才能做到主動思考呢?
第一，要注意知識的積累。
第二，增加感性材料的儲備，多讀書看報。
第三，學會一些思維方法：如分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化等等。
第四，將自己置身于教學情景之中。經過以上過程,同學們的思維能力就一定會得到提高。
記：主要是記下大小標題和老師講課的思路線索;記下重要的觀點、概念、事例、記下關鍵性和總結性的內容和教材上沒有的新內容;記下沒有聽懂和沒有想通的疑難問題以及自己在聽課中發(fā)現的問題;記下作業(yè)的題目、要求、課外閱讀書目和參考資料。
此外，筆記要主次分明，層次清楚，重點突出。切忌主次不分，雜亂無章，也不要貪多求全，一字不漏。筆記內容不能僅限于老師的板書提綱。
筆記內容還應包括：
第一：老師對課本上落后于社會現實的知識進行的更正補充。如黨在政治、經濟理論上的新突破、社會現實的新變化。
第二：自己在預習時難以理解的問題。這種問題因人而異。預習時的難點也是聽課時的重點，把預習遇到的疑難問題記在筆記中，復習時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。
第三：老師講課時推導知識的思路和過程。從中我們可以學到一種思考問題的方法。
第四：師生在教學過程中共同整理總結的知識體系和對易混淆知識進行的對比。
當然，老師為了調動大家的學習積極性，引導大家積極思維而補充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。
三.如何復習
(1)復習的要求及方法
第一，課后回憶。
回憶學習了哪些知識,重點是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣?？梢砸粋€人單獨回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。
第二，及時復習。
同學們在學完一定教學內容后，有目的地及時復習和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。
因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。再者，政治課教學是以傳授知識、接著能力、提高覺悟為教學任務的學科，不能搞突擊復習，應日積月累，循序漸進。
切忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。
第三，循環(huán)復習。
這是循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加知識的復習。
比如，多次復習一章、一單元或一本書的內容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。
再比如，學了第一課，及時復習;學過第二課，再將第一、二課的內容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯系，提高熟練程度。
第四，概括提煉。
同學們應該在單元或學科結束后，對學習內容進行概括提煉，確定知識要點及其相互聯系，也就是前面提到的構建知識體系。構建知識體系，就是系統(tǒng)地復習、鞏固知識，應用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復習過程。
(2)運用記憶技巧。
第一，分層次記憶。
對基本概念，按其定義內容分成若干層次來進行記憶。概念的定義都是其本質的含義，十分嚴謹。一般都有種.種限定，即用一定的定語來界定，每—定語都包含著不同的內容。如“物質”的定義包含這樣三層意思，即物質是“不依賴于人的意識”“并能為意識所反映的”“客觀實在”。
分別指出了物質概念的”物質性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經濟體制”的定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家宏觀調控下”，“對資源配置起基礎性作用”，“使經濟活動遵循價值規(guī)律要求，適應供求關系的變化”。
這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實質性內容，又便于準確記憶。
第二，聯想比較記憶。
高中政治課所學知識中，不同的事物，性質根本相反的事物.同一事物的兩個不同的側面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識很多。如資本主義和社會主義不同的經濟制度、政治制度。
哲學中根本對立的哲學派別和觀點等。這里只要記住一個事物，就能迅速準確地聯想出與此相對應的其它事物，并與之進行比較。
如唯物辯證法和形而上學的根本觀點，只要記住唯物辯證法堅持全面、聯系、發(fā)展的觀點，就能聯想并對照出形而上學片面、孤立、靜止的觀點。
第三，把握關鍵詞記憶。
“少則得，多則惑”，只要能抓住重點和關鍵，就能“綱舉目張”。如我國實行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質基礎”“直接特點”這幾個關鍵詞，有了這個提綱，就打下了記憶的基礎，就能較好地記住三個原因。
又如實踐是認識的基礎的幾點內容，主要記住“來源”、“動力”、“目的”、“標準”這四點，好多問題都從這四個方面來分析，就較準確全面了。把握關鍵詞語也就把書本越讀越薄，越讀越精。
第四，直觀記憶。
主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識之間的聯系和關系表現出來。這樣使學生便于理解，容易記憶。如將股票和債券，有限責任公司與股份有限公司的特征列成圖表進行對照比較。
在對照比較、彼此襯托中，強化了我們對此知識的記憶。
第五，多功能記憶。
在記憶過程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起來，做到耳聽、眼看、心記、手寫、口念，比單純的眼看或耳聽記憶印象深刻得多，效果要好得多。據教育心理學測試，前者可以比后者提高6倍效果。
“眼看千遍不如手過一遍”就是這個道理。
實踐證明，恰當運用記憶方法，可以節(jié)省時間，提高效率，收到良好的效果。但采用哪種方法，要具體問題具體分析。只要方法對頭，就能事半功倍，達到預期目的。
聽課政治心得體會篇五
政治這門課程是大學教育中不可或缺的一部分，它的學習對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關重要。在最近的一次政治課堂聽課中，我有了一些深入的體會，并且意識到政治對于一個國家和社會的重要性。下面我將從政治課程的重要性、政治思維的發(fā)展、政治決策的復雜性、政治參與的意義以及政治對個人生活的影響五個方面來進行探討。
首先，我深刻認識到政治課程的重要性。政治是指導一個國家的核心，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基石。政治課程的學習可以提升我們的政治素養(yǎng)，讓我們能夠更加清晰地認識到國家政權的運作和國際政治的復雜性，同時也幫助我們形成正確的政治觀念和價值觀。通過政治課程的學習，我們可以更加全面地了解國家的歷史文化、政治制度和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)自己對時事政治的敏感性和批判性思維。
其次，政治課程的學習有助于培養(yǎng)我們的政治思維。政治思維是指通過政治的視角來觀察和分析問題的思維方式。在政治課程中，老師經常提供各種案例和現實問題供我們思考和討論。通過對這些案例的深入研究，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析問題的能力，學會思考問題的多角度和復雜性，從而更好地理解和解決現實中的政治問題。政治思維的發(fā)展不僅對于提高我們的學術能力有幫助，更重要的是可以讓我們在面對現實社會中的各種問題時能夠更加客觀和理性地進行思考和判斷。
第三，政治決策的復雜性也成為這一次政治課程中的一個重要體會。政治決策是指在特定的政治背景下，國家或組織為了實現某種目標而做出的選擇。在政治課程中，我們學習了不少有關政治決策的案例和理論。我發(fā)現政治決策往往不僅受到國家利益、經濟因素、政治力量等因素的影響，還受到歷史、文化、價值觀等因素的制約。政治決策的復雜性要求我們學習更多的相關知識和理論，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，以便能夠更好地理解和參與到政治決策的過程中去。
第四，在政治參與的意義方面，我也有了一些新的認識。政治參與是指公民在政治體系中表達自己的政治訴求和參與政治決策的過程。在政治課程中，我了解到政治參與不僅僅是一項權利和義務，更是一種對公民責任和社會擔當的體現。政治參與可以使我們的聲音被聽到，也可以促使民主政治更加健康和成熟。同時，通過政治參與，我們可以更好地了解自己在國家政治中的地位和角色，增強自己的政治參與意識和能力，培養(yǎng)自己對公共事務的關注和責任。
最后，政治對個人生活的影響是我在政治課堂聽課中最為深刻的體會之一。政治是社會生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的生活環(huán)境、教育機會、經濟狀況等方方面面。在政治課程中，我們學習了政治對個人生活的影響，例如政府政策的制定和執(zhí)行對個人福利的影響，政治穩(wěn)定和社會公平對個人心理健康的積極作用等。通過對政治的學習，我們能夠更好地把握自己的生活，積極參與到社會問題的解決中去，提高自己的生活質量和幸福感。
綜上所述，政治課程的學習對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關重要。通過政治課程，我們能夠更好地了解政治的重要性、培養(yǎng)政治思維、認識政治決策的復雜性、掌握政治參與的意義和意識到政治對個人生活的影響。希望政治課程能夠更好地開展，為我們的人生發(fā)展和社會進步提供更多的幫助和指導。
聽課政治心得體會篇六
政治作為一門學科，是每個大學生都需要學習的科目。而政治聽課心得體會小結，是每位學生都需要完成的任務。在政治課堂上，我收獲了很多知識，也有了一些思考和感悟。通過整理和總結，我希望能夠向大家分享一下我在政治聽課過程中的體會和心得。
在政治課堂上，我第一次感受到了政治的重要性。政治是指導國家和社會運行的一門學科，它關乎每一個人的生活。政治的發(fā)展與國家的繁榮息息相關，而政治的敗落則會帶來國家的衰落。在政治課堂上，我學習了政治的基本概念、原則和制度，了解了政治對一個國家的影響和重要性。政治不僅僅是國家首腦和政府官員的事情，它是每個公民公共生活的一部分。通過政治課堂，我認識到了政治的普遍性和滲透性，這讓我對政治教育產生了更深刻的理解和體會。
政治課堂讓我意識到了自己作為一個公民的責任和使命。作為一個公民，每個人都有義務參與到國家和社會事務中，共同建設一個和諧、穩(wěn)定和繁榮的國家。政治課堂上，老師講解了公民的基本權利和義務，強調了公民應當具備的品質和行為規(guī)范。政治不僅僅是理論的學科，它也是行動的引導。通過政治課堂的學習，我深刻認識到了自己作為一個公民的角色和責任，進一步明確了自己在社會中的定位和責任。政治課堂上，我們還學習了如何參與到民主決策和社會實踐中，這讓我更加積極主動地參與到社會事務中去。
政治課堂讓我看到了世界的多元性和復雜性。政治是一個廣闊而復雜的領域，它涉及到國際關系、經濟發(fā)展、社會管理等多個方面。政治課堂上，我學習了國際政治、政黨制度、法治建設等內容，拓寬了自己的眼界和認知。政治課堂還讓我了解到了不同國家和地區(qū)的政治制度和文化差異，增強了我對世界的理解和尊重。政治課堂上，老師還引導我們進行了一些實地調研和社會實踐，讓我們親身體驗和感受到政治問題的多樣性和復雜性。通過政治課堂，我對世界的多樣性有了更加深刻的認識，也清楚了解到解決問題的多樣化途徑和方法。
政治課堂讓我更加關注社會問題和公共事務。政治作為一門社會科學，它不僅僅關注政府和政治機制，更關注社會問題和公共事務。在政治課堂上，我們學習了一些社會問題如公平正義、安全穩(wěn)定等，以及如何解決這些問題的方法和途徑。政治課堂還讓我了解到了一些公共事務如環(huán)保、教育、醫(yī)療等，以及政府在這些事務中扮演的角色和作用。通過政治課堂的學習，我逐漸從一個被動的觀察者變成了一個積極的參與者，關注社會問題并為其發(fā)聲。政治課堂上，我們還進行了一些討論和辯論，這培養(yǎng)了我們的思辨能力和表達能力。通過政治課堂的學習，我更加關注社會問題和公共事務，愿意主動參與到其中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總體來說，政治聽課心得體會小結幫助我加深了對政治的認識和理解。通過政治課堂的學習，我認識到了政治的重要性，明確了自己作為一個公民的責任和使命，看到了世界的多元性和復雜性，并更加關注社會問題和公共事務。我希望通過這篇小結，能夠喚起更多人對政治的關注和重視，以及主動參與到社會事務中去，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
聽課政治心得體會篇七
20xx年x月x日我有幸聽了xx小學xx老師的關于“問題的解決”的教學，收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關注知識和結論，更關注過程、方法與情感。努力地通過數學學習使孩子抓住數學的本質，品味數學的真諦，體驗數學學習的快樂，并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數學海洋中。在“數學問題”與“生活問題”的對比與聯系中，引導學生感悟數學中的生活、生活中的數學，為學生進一步理解數學、熱愛數學創(chuàng)造時空，讓數學成為學生思維發(fā)展的重要動力源泉。作為一名小學六年級數學教師，我覺得值得學習的地方還是很多的。
首先，數學教學要聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物，思考問題，激發(fā)對數學的興趣，以及學好數學的愿望。
xx老師表現出的新思路、新設計、新觀念給我留下了深刻的印象。
聽課政治心得體會篇八
政治是每個公民都應該關心和學習的重要課程，它不僅關乎我們個人的生活和發(fā)展，更關系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮。本文通過對政治課的聽課體會進行總結，希望能夠對大家的政治學習和參與產生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性和特點
政治課作為一門必修課程，具有其獨特的重要性和特點。首先，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質和道德品質，使我們能夠更好地行使公民權益和履行公民義務。其次，政治課強調的是綜合性的知識和能力，不僅包括政治理論知識的學習，還有實際應用的能力培養(yǎng)。最后，政治課強調的是社會責任和道德準則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務并持守正確的價值觀。
第三段：政治課的學習方法和技巧
政治課的學習方法和技巧對于我們的學習效果有著重要的影響。首先，要注重理論與實踐的結合，將理論知識應用到實際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學課程內容。其次，要注重多角度思考和多元化的觀點接受，不僅要了解自己的觀點，還要尊重不同的意見和立場，從而形成更全面、客觀的政治判斷。最后，要注重學習資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館、互聯網等途徑進行有針對性的學習，提高自己的學習效率和質量。
第四段：政治課的實踐與參與
政治課要求我們不僅僅是被動接受知識，更需要積極參與到社會和政治事務中去。實踐和參與是政治課學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與校園選舉、社區(qū)議事會等活動可以提高我們的實際能力和政治素養(yǎng)。同時，政治課還強調社會責任和道德準則的培養(yǎng)，要求我們積極參與公益活動和志愿者工作，為社會做出貢獻。
第五段：政治課對個人的意義和建議
政治課對個人的意義不僅局限于學業(yè)的提升，更體現在道德品質和社會責任的培養(yǎng)上。學習政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會觀，提高我們的獨立思考和分析問題的能力。此外，政治課還能培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，使我們成為更好的公民和社會成員。通過政治課的學習，我們應當學會正確對待政治問題，具備正確的政治價值觀，增強我們的政治參與能力和社會影響力。
總結：政治課是培養(yǎng)公民意識和道德品質的重要途徑，通過學習政治課，我們可以全面提升自己的政治素質和能力素養(yǎng)。在政治課的學習中，我們需要注重理論與實踐的結合，多角度思考和多元化觀點的接受，學習資源的利用和信息的獲取。同時，政治課還要求我們積極參與到社會和政治事務中去，通過實際行動和參與活動來提高自己的實踐能力和社會責任感。通過政治課的學習和實踐，我們應該形成正確的政治價值觀，提高自身的社會影響力，為社會做出貢獻。因此，我們應當認真對待政治課，將其融入到自己的學習和生活中，以提升我們的個人能力和社會價值。
聽課政治心得體會篇九
聽課心得體會
近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。
一、教師語言要具有藝術的魅力
當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。
二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！捌渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖莿欣蠋熤附痰摹遏~游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“?！蹦阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“?！边@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到
一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。“我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹到”環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！卑褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
msn（中國大學網）
聽課政治心得體會篇十
政治課程是大學階段最為重要且必修的課程之一，形成具有鮮明特色的社會主義政治理論體系，培養(yǎng)學生的政治思想和能力，促進學生的全面成長和發(fā)展。經過一學期的政治學習，我深刻認識到政治學的重要性，也對中國特色社會主義道路有了更加深入的了解。在政治聽課過程中，我有一些體會和感悟，特此做一小結。
首先，政治行為是人類社會中不可缺少的一部分。政治學課程讓我們了解到，政治不僅僅局限于政府的行為，每個人都可以參與到政治活動中來。政治反映了社會關系的一種形式，也是人類自我組織和自我約束的一種表現。政治行為具有重要的社會性和道德性，我們每個人都應該有政治責任感，積極參與社會政治生活，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
其次，中國特色社會主義理論是我們的指導思想。作為一名中國公民，了解和掌握中國特色社會主義理論非常重要。我們需要理解和遵循黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。這一理論以人民為中心，堅持黨的領導，推進全面深化改革，不斷推動社會主義事業(yè)發(fā)展。我們作為大學生，更應該深入學習這一理論，以此作為我們未來從事社會實踐的指導。
再次，政治學提供了一種分析社會問題的方法。在課堂上，我們學習了一些政治學的基本概念和理論，如政治權力、政治制度、政治行為等等。這些理論為我們理解社會問題、分析社會現象提供了一種思路和方法。我們在面臨一些復雜的社會問題時，可以通過政治學的觀點來看待問題，并通過比較、分析等方式來找到解決問題的途徑。
另外，政治學也教會了我們如何與他人進行合作和溝通。在政治學課堂上，我們需要參加討論、合作完成小組項目。這些活動鍛煉了我們的團隊合作意識、溝通能力和表達能力。政治學課程要求我們根據各自的角色和利益，在團隊中進行協商和合作，尋找最優(yōu)解決方案。這些能力和經驗對我們將來從事工作和生活中都非常重要。
最后，政治學課程對我們形成良好的思維方式和價值觀也有一定的影響。政治學的學習過程中，我們不僅僅是在學習知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀。政治學要求我們站在人類整體發(fā)展的角度去思考問題，注重社會公平和正義。通過政治學的學習，我逐漸形成了自己的思維方式和價值觀，也更加明確自己的人生目標和追求。
總之，在一學期政治學的學習中，我不僅僅是學到了知識，更重要的是懂得了如何正確看待和理解政治學。政治學教會了我們用科學的態(tài)度分析問題，以理性的思維處理事務。政治學的學習對我們的職業(yè)生涯和未來發(fā)展都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習，將所學的政治學知識應用到實際生活中，為建設美好的社會做出自己的貢獻。