學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇一
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。今天小編給大家?guī)?lái)。
初中。
學(xué)習(xí)。
方法。
總結(jié)。
_學(xué)習(xí)方法匯總，希望可以幫助到大家。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的。
經(jīng)驗(yàn)。
是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"。
希望你在以后的學(xué)習(xí)道路上能一帆風(fēng)順!
另外還請(qǐng)您注意一下您的生物鐘：
每個(gè)人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規(guī)律：一般來(lái)說(shuō)，上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力;下午3時(shí)思考能力最敏捷;晚上8時(shí)。
記憶力。
最強(qiáng);推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感，做些構(gòu)思工作，兼讀語(yǔ)文和背誦。
英語(yǔ)單詞。
由于早晨空氣新鮮要參加一些體育鍛煉;上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作上課認(rèn)真聽(tīng)講做好課堂筆記;下午除聽(tīng)課外要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè);晚上加強(qiáng)記憶和理解預(yù)習(xí)第二天功課。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作如看看報(bào)紙收集寫(xiě)作素材散步和休息。
學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對(duì)癥下藥不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，尋找適合自己特點(diǎn)的有效方法。跟據(jù)我實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實(shí)際的。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。
4.學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
5.學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個(gè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傊畬W(xué)習(xí)不能只憑熱情三日打魚(yú)兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就一定會(huì)取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天，這話就不甚全面了。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。
由于每個(gè)人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體戰(zhàn)略的原則。
一、統(tǒng)籌兼顧原則?
中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸司艢q，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。
傳說(shuō)。
中國(guó)古代有個(gè)叫遲之悟的讀書(shū)人，只注意用心讀書(shū)，不注意保護(hù)眼睛。當(dāng)時(shí)人類還沒(méi)有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)整距離來(lái)使自己看清物體。一次他給門(mén)上鎖時(shí)，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當(dāng)初若是聽(tīng)人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽(tīng)了仍執(zhí)迷不悟，還寫(xiě)了一首詩(shī)回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書(shū)，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!”過(guò)了一段時(shí)間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因?yàn)榭床磺蹇荚囶}而無(wú)法應(yīng)試。遲之語(yǔ)后悔莫及，于是，寫(xiě)了一首詩(shī)以警后世。詩(shī)曰：“早知今日瞽，何必苦讀書(shū)，奉勸天下士，莫學(xué)遲之悟?！边t之悟的。
故事。
給我們的啟示是：只顧學(xué)習(xí)不顧身體的做法，不僅對(duì)后續(xù)發(fā)展不利，就是對(duì)眼前的發(fā)展也同樣沒(méi)有好處。
籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是，要在學(xué)知識(shí)的同時(shí)注意智能的發(fā)展。與知識(shí)相比，智能不知要重要多少倍。少年。
兒童。
時(shí)期，是智能發(fā)展的關(guān)鍵期，一般來(lái)說(shuō)，人到了14歲智力水平就已基本定格，因此，中學(xué)生在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該重視智能的鍛煉和發(fā)展。對(duì)于學(xué)生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動(dòng)，多動(dòng)手，多思考，多發(fā)問(wèn)。
二、量力而行原則?
三、效益優(yōu)先原則?
搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)講究效益優(yōu)先原則，學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究效益優(yōu)先原則，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其是這樣。對(duì)善于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，各種知識(shí)都是有用的。因此，古人大多強(qiáng)調(diào)多讀書(shū)。漢代思想家王充說(shuō)：“人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。”唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)詩(shī)強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”宋代詩(shī)人陸游主張“萬(wàn)卷雖多當(dāng)俱眼?！鼻宕骷也苎┣鄄粌H強(qiáng)調(diào)讀書(shū)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。他在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：“事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即。
文章。
”然而，人的精力是有限的，學(xué)習(xí)上總該有所選擇，有所側(cè)重對(duì)此，莊子思考得比較深，他說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已”意思是說(shuō)：我的一生是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，用有限的生命去學(xué)那無(wú)限的知識(shí)是危險(xiǎn)的莊子的話，不是反對(duì)讀書(shū)，不是反對(duì)求知，而是告訴人們一個(gè)道理，即書(shū)富如海，百貨皆有，取之不盡，而人的精力有限，所以讀書(shū)要善于選擇，要明確該學(xué)什么，不該學(xué)什么，該先學(xué)什么，后學(xué)什么。
學(xué)習(xí)猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學(xué)習(xí)，可以避免在學(xué)習(xí)上走彎路。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇二
你要做的就是把范文背下來(lái)....其實(shí)每隔幾年,考的作文套路都是一樣的.背完范文.在考試的時(shí)候就可以套上去了.就算不一樣,你也能掌握幾句優(yōu)秀的句子.改卷的老師也許會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)的好句子而給作文加分呢.:)。
2:針對(duì)口語(yǔ)...
口語(yǔ)你要做的就是自己在家模擬,想象老師會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題..
其實(shí)很基礎(chǔ)的問(wèn)題比較多..你喜歡的事物.節(jié)日.活動(dòng).家人...
你對(duì)某一觀點(diǎn)的看法...同意或者不同意...等等..
自己在家把假設(shè)要考的這些東西都說(shuō)一說(shuō)...
各個(gè)話題都準(zhǔn)備一小段..
這樣就能碰到什么問(wèn)題都有話可說(shuō)了..
:)我就是這樣做的..我還背了很多奧運(yùn)的東西..結(jié)果真給我用上了.
3:其他的..嗯..哦對(duì)了。還推薦你買(mǎi)。
《三級(jí)詞匯手冊(cè).》不知道你們那里有沒(méi)有得賣(mài)。我是問(wèn)人借了看的。只看了一周，把詞匯統(tǒng)統(tǒng)過(guò)一遍，不需要你會(huì)背，只要看到，就大致能知道是什么意思，就可以了《詞匯手冊(cè)》里還有很多妙用，很多很好的句子?？梢杂迷诳谡Z(yǔ)和作文里。
4：嗯。你還有一個(gè)月的時(shí)間吶，一定可以的。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇三
語(yǔ)文靠的是積累，上課多跟老師的思路走，課后做題也要學(xué)習(xí)老師的方法。因?yàn)槔蠋熢诜矫嬗卸嗄甑姆e累，有一套自己的方法，面對(duì)各種題型有解題的“捷徑”，這些都是應(yīng)該學(xué)習(xí)和的。
數(shù)學(xué)：解題思維是關(guān)鍵。
上課時(shí)要多理清老師講的每道題的思維，不理解的多問(wèn)為什么，才能掌握一類題的解題方法。課后做題重在精，對(duì)同類題不必重復(fù)?？荚嚂r(shí)要提高選擇題和填空題的時(shí)間和準(zhǔn)確率，時(shí)間應(yīng)控制在40—50分鐘。
英語(yǔ)：平時(shí)多刷題。
平時(shí)要學(xué)好語(yǔ)法固定搭配，多背一些美文，培養(yǎng)語(yǔ)感，這樣對(duì)寫(xiě)作和完形填空非常有利；英語(yǔ)一定要多做題，身邊很多學(xué)霸刷猿題庫(kù)。
物理：用好物理教材。
物理要學(xué)好，就要提前了解了教材內(nèi)容，才會(huì)知道重點(diǎn)、有的放矢。課后多刷題，平時(shí)有意訓(xùn)練計(jì)算準(zhǔn)確率，盡力做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。
化學(xué)：把教材吃透。
多看教材，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解，做題時(shí)可有意看看知識(shí)點(diǎn)是如何考的；教材上的原理、方程式以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還得下工夫背。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇四
進(jìn)入九年級(jí)，同學(xué)們又要學(xué)習(xí)一門(mén)新的功課----化學(xué)。同學(xué)們以前沒(méi)有接觸過(guò)，要想在不一年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)并學(xué)好化學(xué)，除了要重視它以外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1.認(rèn)識(shí)清楚化學(xué)并明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的。
化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門(mén)必修課，但是它卻是九年義務(wù)教育的最后一年才開(kāi)設(shè)的一門(mén)科學(xué)，所以我們首先應(yīng)該知道什么事化學(xué)，它是古往今來(lái)無(wú)數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實(shí)踐的成就，它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無(wú)機(jī)物的分類及相互間的關(guān)系等知識(shí);它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容，它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對(duì)事業(yè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?；瘜W(xué)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣樣離不開(kāi)化學(xué)。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。通過(guò)初中化學(xué)課的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生還應(yīng)受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛(ài)國(guó)主義思想、行為和對(duì)科學(xué)的不斷進(jìn)娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育，并且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力，為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
2.勤于預(yù)習(xí)，善于聽(tīng)課做筆記。
上課前一天，一定要抽出時(shí)間自覺(jué)地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)課這種良好的學(xué)習(xí)方法。方法是：(1)通過(guò)閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，要把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書(shū)上作一些記號(hào)，有意識(shí)、有目的地聽(tīng)老師講自己不懂的問(wèn)題。(2)確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在對(duì)新知識(shí)有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題，試著解答，在此過(guò)程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
要學(xué)好化學(xué)，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽(tīng)課的效率外，對(duì)課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以，要學(xué)會(huì)記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此，在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還應(yīng)該記好筆記。
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學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇五
我是吉林省審計(jì)廳一名年輕的審計(jì)干部，有幸于1998年7月參加了審計(jì)署培訓(xùn)中心組織的acca培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩年多的艱苦拼搏，于今年年初順利通過(guò)了acca全部課程的考試?；厥走@兩年來(lái)走過(guò)的日日夜夜，幾多感慨，幾多收獲，在此愿與所有渴望知識(shí)，尋求發(fā)展的同仁們分享。
acca（associationofchartedcertifiedaccountant）是英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)的簡(jiǎn)稱，早在大學(xué)期間，即對(duì)這一全球最大的國(guó)際會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)有所耳聞。近幾年，通過(guò)對(duì)acca課程不斷深入地學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到acca不愧為一個(gè)在全球擁有學(xué)員最多、國(guó)際化程度最高的會(huì)計(jì)師組織，它以嚴(yán)密科學(xué)的課程設(shè)計(jì)，高效專業(yè)的培訓(xùn)體系，為每一位會(huì)計(jì)審計(jì)界人士提供了通向?qū)I(yè)領(lǐng)域頂峰的階梯，為我們審計(jì)干部架起了一座走向世界，與國(guó)際接軌的橋梁。acca的學(xué)習(xí)過(guò)程雖然是漫長(zhǎng)而艱辛的，但隨之而來(lái)的收獲也是多方面的。
首先，它極大地開(kāi)闊了我的視野，全面增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)。acca的培訓(xùn)內(nèi)容囊括了會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、信息管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各個(gè)領(lǐng)域，由淺入深，自成體系，為每一位學(xué)員展現(xiàn)了一個(gè)廣博的知識(shí)空間。它不但在會(huì)計(jì)審計(jì)等方面緊密結(jié)合最新頒布的國(guó)際準(zhǔn)則、慣例，站在學(xué)科的最前沿，而且在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、信息系統(tǒng)管理等領(lǐng)域也對(duì)執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師提出了較高的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我既掌握了國(guó)際最先進(jìn)的會(huì)計(jì)審計(jì)專業(yè)理論，又獲得了企業(yè)信息管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃、風(fēng)險(xiǎn)控制等相關(guān)學(xué)科的豐富知識(shí)，既增長(zhǎng)了專業(yè)技能，又?jǐn)U展了知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我在成長(zhǎng)為優(yōu)秀的復(fù)合型審計(jì)人才的道路上邁進(jìn)了一大步，為我更高效地完成審計(jì)工作奠定了牢固的基礎(chǔ)。
其次，它有效地挖掘了我的潛能，顯著提高了綜合應(yīng)變能力。acca考試注重時(shí)效性和實(shí)用性，這一點(diǎn)在較高級(jí)別的考試階段體現(xiàn)的尤為突出?？脊偻砸恍├碚摻?、實(shí)務(wù)界爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問(wèn)題命題，不設(shè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)員在所掌握的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立的分析、判斷，各抒已見(jiàn)，展示個(gè)人觀點(diǎn)。這是acca有別于國(guó)內(nèi)其它會(huì)計(jì)師考試之處，也是它的魅力所在。幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，讓我在獨(dú)立思考、歸納創(chuàng)新等方面得到了充分的鍛煉，在豐富理論知識(shí)的同時(shí)，掌握了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的工作方法，作為審計(jì)人員所應(yīng)具備的職業(yè)敏感和鑒別力也有了進(jìn)一步的提高。我深切感受到，要成為一名優(yōu)秀的審計(jì)工作者，不但要具備扎實(shí)的專業(yè)功底，更需要不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，這是出色地完成本職工作的需要，更是審計(jì)事業(yè)逐步發(fā)展完善的需要。
再次，通過(guò)學(xué)習(xí)acca，我的英語(yǔ)水平有了大幅度的提高，尤其在英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作方面取得了可喜的進(jìn)步。英語(yǔ)作為一項(xiàng)工具和技能，在審計(jì)工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。它既是開(kāi)展國(guó)際交流的必要手段，也是培養(yǎng)國(guó)際型審計(jì)人才的首要前提。而acca象一把開(kāi)啟英語(yǔ)寶藏的金鑰匙，在極大地豐富詞匯量的同時(shí)，增強(qiáng)了我英語(yǔ)思維與表達(dá)的能力，讓我實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中從“應(yīng)試型”向“應(yīng)用型”的轉(zhuǎn)變。它不但使我較為熟練地掌握了專業(yè)英語(yǔ)，更培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。今年一月份，我參加了審計(jì)署培訓(xùn)中心組織的bft培訓(xùn)班，最終以184分的優(yōu)異成績(jī)名列前矛，這無(wú)疑在很大程度上得益于近幾年對(duì)acca課程的學(xué)習(xí)。
還有，兩年多的學(xué)習(xí)，磨練了我不畏艱難，勇攀高峰的堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)是枯燥乏味、耗時(shí)費(fèi)力的，汗水和淚水伴著我走過(guò)了邁向成功的每一步。一份耕耘，一份收獲。這種毅力與耐力的磨練讓我終身受益，它將使我勇于面對(duì)今后工作和學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
刻苦鉆研、頑強(qiáng)拼搏，為我贏得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一成績(jī)是來(lái)之不易的，它的背后還凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，凝聚著多方面的幫助與支持。近幾年審計(jì)署明確提出了發(fā)展審計(jì)事業(yè)，加強(qiáng)“人、法、技”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，我作為一名地方審計(jì)機(jī)關(guān)的普通干部能有機(jī)會(huì)參加acca培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)際先進(jìn)的審計(jì)理論，正是得益于這一戰(zhàn)略決策的有效實(shí)施。尤其值得一提的是，審計(jì)署培訓(xùn)中心在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，以務(wù)實(shí)的精神和踏實(shí)的工作，為acca學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。從快捷的資訊到專家的輔導(dǎo)，從開(kāi)展網(wǎng)上答疑到推薦成功經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中心每一項(xiàng)工作的開(kāi)展都為學(xué)員順利通過(guò)考試奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，我所在的吉林省審計(jì)廳，在經(jīng)費(fèi)緊張，人員少，任務(wù)重的情況下，選派兩名同志參加了acca培訓(xùn)，這足以體現(xiàn)了廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)審計(jì)人才的重視，對(duì)發(fā)展審計(jì)事業(yè)的決心和魄力。學(xué)習(xí)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們，特別是人教處和外資處的同志們?yōu)槲医鉀Q了工作生活中的許多困難，為我鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，這些都是促使我順利完成學(xué)業(yè)不可或缺的因素。在此，對(duì)兩年來(lái)給予我熱情幫助和支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇六
中級(jí)工程師這個(gè)階段很重要，一般來(lái)說(shuō)需要1年左右的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)就能達(dá)到。
給大家如下幾個(gè)建議：
1.寫(xiě)一個(gè)app，比如高仿系列，或者自己做一個(gè)app發(fā)布也行。
2.建立一個(gè)博客，csdn或者個(gè)人博客都行。
這一條在我的眼里，是必須的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)講究總結(jié)、融會(huì)貫通，而博客剛好可以給我們一個(gè)寫(xiě)總結(jié)的地方。時(shí)不時(shí)把自己的知識(shí)匯總下寫(xiě)一篇博客出來(lái)，這對(duì)自己是一個(gè)提高，對(duì)別人也是一個(gè)幫助。這個(gè)怎么說(shuō)呢，當(dāng)你寫(xiě)博客，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)你自己會(huì)了和寫(xiě)出來(lái)這是不一樣的，能寫(xiě)出來(lái)才是真正地懂了。另外，當(dāng)你的博客寫(xiě)好了，會(huì)有好多人看，這對(duì)你也是一個(gè)贊賞和激勵(lì)，讓你覺(jué)得你的辛勤勞動(dòng)更有價(jià)值，這種利人利己的事，是一定要做的。剛開(kāi)始寫(xiě)點(diǎn)基礎(chǔ)的，慢慢就要寫(xiě)點(diǎn)難一點(diǎn)的，這樣才能逐步提高。除了寫(xiě)博客，平時(shí)也要在內(nèi)心多總結(jié)、思考才行，比如可以想想，android中所有的ipc方式有哪些等。寫(xiě)博客和做開(kāi)源，對(duì)于提高個(gè)人知名度很有作用，而一旦有了知名度，很多好事就都來(lái)了。
3.建立或者參加開(kāi)源，比如github。
開(kāi)源的好處就不同提了，github上各色各樣的開(kāi)源都有，平時(shí)大家都是拿來(lái)用，但是自己寫(xiě)一個(gè)開(kāi)源給全世界的人用，不是一個(gè)很美好的事情嗎?建議大家參加開(kāi)源，因?yàn)殚_(kāi)源看起來(lái)檔次比較高。
4.研究android中一些高級(jí)的概念、源碼等。
經(jīng)過(guò)上面幾個(gè)過(guò)程，大概一年時(shí)間，android中級(jí)工程師就ok了。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇七
每周給自己定一個(gè)周計(jì)劃：這周我要學(xué)什么?每周問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題可以幫助你想一想到底自己在做什么。堅(jiān)持在每晚臨睡前再看一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如今天做過(guò)的練習(xí)，背過(guò)的單詞等，不需要詳細(xì)復(fù)習(xí)，只需要迅速瀏覽一遍就可以了。你的大腦在你睡著以后會(huì)繼續(xù)工作，幫你加深印象。
每周至少做四次五到10分鐘的聽(tīng)力練習(xí)，朗文英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)的在線聽(tīng)力測(cè)試是不錯(cuò)的選擇。千萬(wàn)不要決心過(guò)大。對(duì)自己太狠，一口氣做了一兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)，這樣做的直接后果就是短期之內(nèi)你再也不想做任何的聽(tīng)力練習(xí)。就好像你下決心要晨跑，第一個(gè)早上就狂奔幾公里，我保證你接下去的幾個(gè)月都不會(huì)再去晨跑了。所以，一開(kāi)始的時(shí)候一定要悠著點(diǎn)，慢慢養(yǎng)成經(jīng)常聽(tīng)的習(xí)慣。
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1。每天保證一定的閱讀量。
3。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
細(xì)則。
聽(tīng)力:。
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀:。
1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:。
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
口語(yǔ)：
每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。
語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃。
早上：8：30-9：00(上班途中)，在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽(tīng)chanelv的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
每周計(jì)劃。
周一：主要任務(wù)背單詞。
周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)。
周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。
周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力。
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章。
周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕。
周日：自由安排。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇八
成為高級(jí)工程師就沒(méi)有太具體了，就是把中級(jí)工程師的那幾個(gè)建議，每個(gè)都做的很好，這個(gè)階段往往需要1-2年或者更多。高級(jí)工程師的要求是：熟練掌握androidapi，理解android的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，對(duì)view、activity等一些常用的android內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制熟練掌握，對(duì)常見(jiàn)的android知識(shí)點(diǎn)都有涉獵，并且還能夠解決一些比較偏門(mén)的問(wèn)題(需要基于android的內(nèi)部機(jī)制)，對(duì)android的性能調(diào)優(yōu)和適配有認(rèn)識(shí)，代碼風(fēng)格較好并且具有一定的設(shè)計(jì)模式，在工作上除了技術(shù)還要有業(yè)務(wù)的理解，能夠指導(dǎo)初中級(jí)工程師，在工作中能夠獨(dú)擋一面。同時(shí)在解決問(wèn)題的能力上達(dá)到一個(gè)全新的檔次，即能夠用恰當(dāng)?shù)氖侄稳ソ鉀Q無(wú)法google出來(lái)的問(wèn)題的答案。這個(gè)解決問(wèn)題的能力的檔次，這個(gè)有點(diǎn)抽象，但是的確很重要，它決定了一個(gè)人的檔次，具體的需要大家慢慢體會(huì)，當(dāng)技術(shù)達(dá)到一個(gè)檔次后，你就可以輕松解決一些疑難雜癥。
關(guān)于整個(gè)周期，從初級(jí)到高級(jí)大概要2-3年，或者更久。這么說(shuō)，業(yè)余時(shí)間利用的越充分，這個(gè)周期就會(huì)越短，你的個(gè)人價(jià)值就會(huì)越高。雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是努力的過(guò)程是很艱辛的，但是只要你堅(jiān)持去努力，很快你的生活就會(huì)不一樣，相信這一點(diǎn)，誰(shuí)都知道要努力才能有所收獲，但為什么還是好多人沒(méi)收獲呢，原因是努力是不容易的，是要花時(shí)間的，是比看電影玩游戲要痛苦很多的。不怕別人比我們聰明，就怕比我們聰明的人還比我們努力。好了，大家加油了，花的時(shí)間到了，高級(jí)工程師自然就有了。最后，再?gòu)?qiáng)調(diào)下努力的重要性，在一個(gè)公司里，周?chē)说乃蕉己臀覀儾畈欢?，要深知脫穎而出的困難程度，從那么多人中脫穎而出是很難的。因此，一定要努力，一定要逼著自己去學(xué)習(xí)，這樣才有可能脫穎而出，請(qǐng)大家一定要有這個(gè)意識(shí)。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇九
現(xiàn)在你是初級(jí)工程師，但是你想當(dāng)個(gè)高級(jí)工程師，所以，你就要給自己定個(gè)目標(biāo)，即：我是要成為高級(jí)工程師的男人。有了這個(gè)定位，并且努力朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，然后內(nèi)心深處就會(huì)有一個(gè)感覺(jué)，這個(gè)感覺(jué)就會(huì)成為你的b格。也就是說(shuō)，雖然我現(xiàn)在是小菜，但是我不是一般的小菜，從而內(nèi)心有一種自豪感，而這種自豪感會(huì)給你提供正能量。這一條是虛的，但是是有用的。
二學(xué)習(xí)路線。
首先找本android入門(mén)的書(shū)來(lái)看，市面上大部分書(shū)都是入門(mén)的書(shū)，要把基本的東西搞懂，在學(xué)習(xí)的工程中要順帶寫(xiě)點(diǎn)demo。需要注意的是，demo要自己寫(xiě)，哪怕照著書(shū)上的抄，也不能直接把書(shū)中的demo運(yùn)行一下。這個(gè)是有很大的區(qū)別的，代碼感覺(jué)必須要通過(guò)敲代碼來(lái)培養(yǎng)，抄一遍代碼和運(yùn)行一遍demo效果是截然不同的，這點(diǎn)一定要注意。入門(mén)的書(shū)看完后，基本就可以上手做一些開(kāi)發(fā)了，比如公司的一些項(xiàng)目啥的。到此，我們已經(jīng)成為初級(jí)工程師了，這個(gè)時(shí)間一般1-3個(gè)月即可。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十
一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。
這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、聽(tīng)課：聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
2、集中注意力：思想開(kāi)小差會(huì)分心，要專心聽(tīng)講，排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考：不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會(huì)取得的學(xué)習(xí)效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點(diǎn)：有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
6、做好課堂筆記：是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功！
評(píng)論|。
2第一章講究策略。
一、明確自己的目標(biāo)。
二、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
四、把握住幾個(gè)關(guān)鍵五，狀元的高考策略。
六、科學(xué)利用錯(cuò)題本。
一，狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法：廣泛涉獵。
二、狀元談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：多練精練。
三、狀元談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語(yǔ)感四，狀元談文綜學(xué)習(xí)方法：重視課本。
五、狀元談理綜學(xué)習(xí)方法：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第三章心態(tài)制勝。
一、狀元三大特質(zhì)：心態(tài)、實(shí)力、主動(dòng)。
二、正確看待自己的不足。
三、高考狀元的積極心態(tài)。
四、給自己加油。
五、調(diào)整自己的心態(tài)。
六、堅(jiān)定自己的信心。
七、坦然面對(duì)高考。
八、以最佳心態(tài)迎接高考。
九、把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。
十、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十一、睡前七問(wèn)。
十二、掌控自己的情緒。
第四章解惑答疑。
一、為什么會(huì)做的題還是會(huì)錯(cuò)?
二、為什么一到考試就焦慮不安甲。
三、高三是否必須開(kāi)夜車(chē)?
四、理科是否意味著題海戰(zhàn)術(shù)?
五、理科需要死記硬背嗎?
六、如何攻克英語(yǔ)的閱讀和完形填空?
七、必須鉆研巧解和妙解嗎?
八、如何處理和老師的關(guān)系?
九、填報(bào)志愿要以怎樣的心態(tài)?
十、如何看待過(guò)失性失誤?
十一、為什么努力了效果不明顯?
十二、備考需要做哪些準(zhǔn)備?
十三、最后幾天如何安排?
十四、怎樣輕松上考場(chǎng)?
十五、考場(chǎng)上怎樣調(diào)整心態(tài)?
十六、如何有效利用時(shí)間?
十七、如何提高應(yīng)試技巧?
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十一
學(xué)生最重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，而是是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力。不單單指能夠掌握課本的知識(shí)，更要融會(huì)貫通，自己能積極獨(dú)立的思考，總結(jié)。有自學(xué)的能力。為此，我給你提出以下的學(xué)習(xí)方法和日常生活經(jīng)驗(yàn)。
第一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)充分的理解。周末回家，或者有閑暇的時(shí)間，就將課本好好的看一遍。老師布置的作業(yè)題要謹(jǐn)慎，小心的完成。寫(xiě)作業(yè)要細(xì)心，善于總結(jié)歸納，不要一味的多做題，題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的。有固定的草稿本，糾錯(cuò)本。學(xué)有余力的話可以看看難題，或者自學(xué)。下意識(shí)的培養(yǎng)自己自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力。不要禁錮自己的思想，但是也要養(yǎng)成細(xì)心，謹(jǐn)慎的習(xí)慣。
第二英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多背誦，尤其是課文。建議用一個(gè)小本子，將考試或者平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)題，句型，好的句子或者單詞摘抄下來(lái)，慢慢的收集，整理。然后有時(shí)間就好好的看看，相信英語(yǔ)能很快的提升。另外，對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)也很重要，可以在網(wǎng)上看看好萊塢，迪斯尼優(yōu)秀的原聲電影，很有幫助。
第三，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是重中之重。一切的根源都在于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文不僅僅在于課本。首先，課本的文言文，老師布置的要背誦的東西要好好的背，這是為你的考試作基礎(chǔ)。閱讀理解也不難，有很多規(guī)律性的東西，無(wú)非就是中心思想，文章結(jié)構(gòu)，你有什么感悟，某個(gè)句子的深刻含義，作者這樣寫(xiě)的意圖等等。這些都有很強(qiáng)的規(guī)律性，一些特征性的答題的文本要熟記。多做幾篇閱讀，實(shí)在不會(huì)就看答案，然后分析答案就可知道，一類題有這一類的答法。但是，這僅僅是對(duì)你考試成績(jī)的提升。生活中處處有語(yǔ)文，你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力而不僅僅是考試能力。你對(duì)地理的熱愛(ài)，對(duì)歷史感興趣，這些其實(shí)都屬于語(yǔ)文的范疇。因此，給你提供一些語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，不一定適合你，但是重在你自己的理解和感悟。首先要勤動(dòng)手，多背誦。語(yǔ)文的詩(shī)歌文言文是非常優(yōu)美的，你要學(xué)著品味，實(shí)在沒(méi)興趣的話，你可以摘抄一些地理雜志，地理課本上的你感興趣的東西，這就叫做讀書(shū)筆記。語(yǔ)文要學(xué)會(huì)閱讀，不是說(shuō)你讀完了就算了，好的東西要摘抄，要有自己的想法?？赡苣銜?huì)覺(jué)得枯燥，但是真正的堅(jiān)持做下去，我相信你會(huì)喜歡上的。實(shí)在不行的話，就將自己看得動(dòng)畫(huà)片，電影，用自己的方式思考，記錄。我以前有一位朋友，他喜歡看《名偵探柯南》，后來(lái)他每看一集，就自己寫(xiě)下這集的內(nèi)容?？傊褪且趧?dòng)筆。另外，語(yǔ)文離不開(kāi)閱讀，不一定強(qiáng)迫你愛(ài)上讀書(shū)，但是讀書(shū)的的確確是很好的自我修養(yǎng)提高的方式。我以后會(huì)給你推薦一些書(shū)讀讀。另外，看電影也是提高語(yǔ)文能力的方法之一。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等。他的很多電影都適合你看。還有《哈利波特與魔法石》或者美國(guó)好萊塢迪斯尼的動(dòng)漫電影。要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣，提高自己的品味。電腦電視對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)工具，我們要好好的利用，不可以被它控制。
學(xué)習(xí)只是我們生活的一部分，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這也是改變我們命運(yùn)的一種途徑。我不希望你是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)從父母老師安排而沒(méi)有自己獨(dú)立思考能力和生存能力的孩子。我希望你有自己的想法。當(dāng)然你還小，我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對(duì)，但是這都是以我們的經(jīng)驗(yàn)，非常負(fù)責(zé)任的告訴你你應(yīng)該怎樣走，怎樣健康的成長(zhǎng)。以后的日子你會(huì)遇到很多的挫折，很多很多的問(wèn)題，我希望你能相信我，主動(dòng)跟我溝通，我很樂(lè)意幫助你成長(zhǎng)，幫助你解決生活中存在的問(wèn)題，因?yàn)槲乙彩菑哪愕哪挲g走過(guò)來(lái)的。
作為一名男生，要善于結(jié)交朋友，與人溝通。要有強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。你已經(jīng)初一了，要有良好的生活習(xí)慣，即使周末在家也要早睡早起，并且要養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。自己的襪子內(nèi)褲和能洗的衣服盡量自己動(dòng)手。加油吧，努力成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十二
作為組織細(xì)胞，班組的重要性是無(wú)可替代的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是建立一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型職工隊(duì)伍的有力保障。抓好班組學(xué)習(xí)需突出以下四個(gè)方面的重點(diǎn)：
一、培養(yǎng)職工自覺(jué)運(yùn)用崗位知識(shí)的意識(shí)。
在我隊(duì)崗位職工中，有一種現(xiàn)象，個(gè)別職工的理論水平較高，技術(shù)能力也強(qiáng)，但他們的技術(shù)素質(zhì)只體現(xiàn)在應(yīng)付各類考試中。他們的工作態(tài)度散慢，責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中不求有功，但求無(wú)過(guò)。遇到困難不是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，而是把難題和困難上交到隊(duì)里，把自身的聰明才智用在如何推脫責(zé)任，如何減輕自己的勞動(dòng)強(qiáng)度上。因此，把職工思想素質(zhì)的提高作為一個(gè)重點(diǎn)，納入班組學(xué)習(xí)的范疇尤其重要。一方面加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，增強(qiáng)職工的崗位責(zé)任意識(shí)，如把時(shí)事報(bào)刊及廠職代會(huì)精神的宣傳材料發(fā)放到班組，組織職工學(xué)習(xí)，讓職工充分明白自己肩上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，提高職工的緊迫感及履行崗位的自覺(jué)性。另一方面加強(qiáng)職工的思想素質(zhì)教育。讓職工樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，使職工認(rèn)識(shí)到工作不僅是為了拿工資，更是施展自己才能的一個(gè)機(jī)會(huì)，意識(shí)到自己的工作崗位是我們采油廠安全生產(chǎn)不可缺少的重要組成部分。
二、創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃是班組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，它的質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建。班組學(xué)習(xí)計(jì)劃不切實(shí)際，缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有具體化或只注重于形式，沒(méi)有密切結(jié)合班組的實(shí)際情況，都很難達(dá)到預(yù)期的效果。班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)把本崗位的操作規(guī)程、工藝流程等各項(xiàng)管理規(guī)定作為應(yīng)知應(yīng)會(huì)，以及各種緊急情況的運(yùn)用及處理作為重點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)本崗位面臨的新技術(shù)、新工藝和過(guò)去工作中的薄弱環(huán)節(jié)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要偏重于實(shí)際操作能力，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從容易到困難。如我隊(duì)針對(duì)m138水質(zhì)差的情況及時(shí)組織職工學(xué)習(xí)水處理的再生、蒸汽干度化驗(yàn)等實(shí)際操作，增強(qiáng)了職工的應(yīng)變處理能力，提高了油井的熱采效果。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化，明確到學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，要達(dá)到什么效果。要增加職工個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，根據(jù)職工自身特點(diǎn)，從職工個(gè)人的缺點(diǎn)和薄弱點(diǎn)出發(fā)，及時(shí)檢查督促職工查“漏”補(bǔ)“缺”，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后的鞏固措施。
組織職工集中學(xué)習(xí)后，要有一個(gè)讓職工把所學(xué)知識(shí)消化、吸收轉(zhuǎn)化為自身技術(shù)素質(zhì)的時(shí)間和平臺(tái)。這也是保證班組學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我隊(duì)一是建立不定期抽考制度，學(xué)習(xí)后不定期組織職工進(jìn)行考試。二是對(duì)職工技術(shù)水平進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)，指出存在的問(wèn)題，加深職工的思想認(rèn)識(shí)。三是建立學(xué)習(xí)后跟蹤服務(wù)制度。一方面，職工接受學(xué)習(xí)后，針對(duì)職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排職工處理學(xué)習(xí)過(guò)的問(wèn)題，另一方面由隊(duì)技術(shù)干部提供技術(shù)支持，為職工提高技術(shù)素質(zhì)提供有力的保證。
四、創(chuàng)新教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。
提高職工的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性，就要加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)際結(jié)合的方法。
一是開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障應(yīng)急處理方法演示，讓職工了解故障現(xiàn)象特點(diǎn)，掌握整個(gè)過(guò)程處理方法，知道是如何通過(guò)加強(qiáng)維護(hù)來(lái)避免出現(xiàn)同樣的故障，及出現(xiàn)故障的處理方法。
二是組織技術(shù)演練活動(dòng)，對(duì)成績(jī)較好的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使職工學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際，促進(jìn)職工通過(guò)實(shí)際操作演練提高崗位技能。三是采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的學(xué)習(xí)方式，一方面組織職工到外面學(xué)習(xí)參觀，如我隊(duì)組織部分職工到勝利油田濱南注汽隊(duì)學(xué)習(xí)參觀，通過(guò)學(xué)習(xí)了解別人的先進(jìn)工作方法和維護(hù)理念，提高自身的管理水平；另一方面請(qǐng)廠工藝所的專家來(lái)授課，提高職工認(rèn)識(shí)新技術(shù)、新工藝的知識(shí)理念，促進(jìn)職工快速成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十三
升入高一，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)課程，除了擁有持之以恒的學(xué)習(xí)精神，加上刻苦的努力外，還應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握一定的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)高一政治學(xué)科特點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)以下五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法。
一、課前預(yù)習(xí)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的基礎(chǔ)。新授課要求預(yù)習(xí)教材，因?yàn)槭谛抡n是傳授教材的新內(nèi)容、新知識(shí)，預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問(wèn)題，從而增強(qiáng)聽(tīng)課的主動(dòng)性和理解力。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來(lái)”，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點(diǎn)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)解決難點(diǎn)；一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)記下來(lái)，把自己的初步體會(huì)或點(diǎn)滴看法記下來(lái)，準(zhǔn)備上課時(shí)解決或參考。
二、認(rèn)真聽(tīng)課。
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽(tīng)課。這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽(tīng)、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書(shū)，看老師的手勢(shì)表情；耳朵聽(tīng)內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路，手要認(rèn)真做筆記，在書(shū)上劃出重點(diǎn)、記符號(hào)，同時(shí)在四者并用，四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí)，要注意協(xié)調(diào)看、聽(tīng)、思、記四者的關(guān)系。首先是聽(tīng)，聽(tīng)是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽(tīng)對(duì)難點(diǎn)的講解；其次是記，心記不如筆記，聽(tīng)課筆記一定要記，而且要記好；第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲；最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
三、記課堂筆記。
好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽(tīng)課筆記。第一種方式是書(shū)上批記，即將主要論點(diǎn)、論據(jù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識(shí)的層次等在書(shū)上逐一做下各種符號(hào)，必要時(shí)還做一些文字記述；第二種是筆記本記錄（聽(tīng)課摘記）。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫(huà)瓢，照搬照抄老師的板書(shū)，老師寫(xiě)在黑板上的不一定都記，老師沒(méi)有寫(xiě)的也不一定都不記。要聽(tīng)記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來(lái)，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特別是教材上沒(méi)有的知識(shí)，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方，可以不記內(nèi)容而記書(shū)碼和行數(shù)，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門(mén)別類、使用統(tǒng)一符號(hào)。
四、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對(duì)目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56％，兩天忘16％，六天忘3％，就是說(shuō)第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復(fù)習(xí)。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識(shí)編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀的圖表，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性?？傊ㄟ^(guò)日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化。
五、規(guī)范練習(xí)與作業(yè)。
練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程的繼續(xù)和深化，關(guān)于練習(xí)與作業(yè)要做到獨(dú)立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹(jǐn)記：整潔、認(rèn)真、清晰、條理。
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學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十四
1.一個(gè)袋中裝有10個(gè)紅球、3個(gè)黃球，每個(gè)球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個(gè)球，摸到______球的可能性較大.
2.擲一枚均勻正方體骰子，6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6，則有：
(1)p(擲出的數(shù)字是1)=______;(2)p(擲出的數(shù)字大于4)=______.
3.某班的聯(lián)歡會(huì)上，設(shè)有一個(gè)搖獎(jiǎng)節(jié)目，獎(jiǎng)品為鋼筆、圖書(shū)和糖果，標(biāo)于一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的相應(yīng)區(qū)域上(如圖所示)，轉(zhuǎn)盤(pán)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，參與者轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在哪一區(qū)域，就獲得哪種獎(jiǎng)品.則獲得鋼筆的概率為_(kāi)_____，獲得______的概率大.
4.一副撲克牌有54張，任意從中抽一張.
(1)抽到大王的概率為_(kāi)_____;。
(2)抽到a的概率為_(kāi)_____;。
(3)抽到紅桃的概率為_(kāi)_____;。
(4)抽到紅牌的概率為_(kāi)_____;(紅桃或方塊)。
(5)抽到紅牌或黑牌的概率為_(kāi)_____.
二、選擇題。
5.一道選擇題共有4個(gè)答案，其中有且只有一個(gè)是正確的，有一位同學(xué)隨意地選了一個(gè)答案，那么他選對(duì)的概率為().
a.1b.c.d.
6.擲一枚均勻的正方體骰子，骰子6個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1，1，2，2，3，3，則“3”朝上的概率為().
a.b.c.d.
7.一個(gè)口袋共有50個(gè)球，其中白球20個(gè)，紅球20個(gè)，藍(lán)球10個(gè)，則摸到不是白球的概率是().
a.b.c.d.
三、解答題。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十五
學(xué)習(xí)方法在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中1.先讀幾遍，讀課文有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)2.讀書(shū)邊思考，可以用畫(huà)、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問(wèn)題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意。在預(yù)習(xí)過(guò)程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
1、剛剛開(kāi)始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門(mén)自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
2，要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來(lái)決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。
第二，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽(tīng)課將是你取得成功的第一要訣。每個(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽(tīng)。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問(wèn)，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。
第三，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。
系統(tǒng)化，條理化。
語(yǔ)文，涉及方面廣。因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)的程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書(shū)，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結(jié)尾，一些描寫(xiě)?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下。所以要提高自身的閱讀量，可以多看些世界名著，知道些有意義的小故事，寫(xiě)起作文來(lái)加以應(yīng)用也會(huì)得心應(yīng)手。
數(shù)學(xué)，上課要認(rèn)真聽(tīng)了，沒(méi)事背熟公式，多看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。對(duì)于基礎(chǔ)較差的人，要多做計(jì)算題。
英語(yǔ)，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒(méi)有；還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。所以要每天記單詞，多看英語(yǔ)書(shū)籍。英語(yǔ)還要記住語(yǔ)法知識(shí)。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十六
《中國(guó)古代文學(xué)專題2”包括2個(gè)部分，即“元明戲曲”、“明清小說(shuō)”。教材把當(dāng)中有代表性的作家或作品抽離出來(lái)，再按照時(shí)間順序排列，形成了一套基本以時(shí)間為順序的、以作家和作品為主線的專題性研究著作。
學(xué)習(xí)文學(xué)史、文學(xué)史專題類的課程，需要注意如下幾點(diǎn)：
第一，考試、研究與興趣的關(guān)系。很多同學(xué)對(duì)于明清小說(shuō)部分都有著濃厚的興趣，因而也產(chǎn)生了不少自己的觀點(diǎn)。同樣，在我們平時(shí)的閱讀中也會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，不同的書(shū)、不同的學(xué)者也有著不一樣的論述或認(rèn)識(shí)，而我們的教材，同樣也是其中的家而已。那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行考試呢。我的建議是，在平時(shí)，可以根據(jù)自己對(duì)作品的理解討論、交流觀點(diǎn)看法，或者贊同、反對(duì)某些學(xué)者的論述。但是考試答題時(shí)，一定要按照教材的觀點(diǎn)和內(nèi)容來(lái)作答，這是最安全最便捷的復(fù)習(xí)方式。作卷子的考試和寫(xiě)論文是有區(qū)別的，這兩種方式的考察重點(diǎn)各有不同。作卷子主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和重要內(nèi)容的識(shí)記，以及一些基本觀點(diǎn)的掌握，只要能夠按照教材理解、掌握就可以了。而論文是要就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)自己的論述，掌握一定的論據(jù)、運(yùn)用一定的理論體系將問(wèn)題分析清楚，得出自己的結(jié)論或觀點(diǎn)。論文要求具有獨(dú)創(chuàng)性，不可以重復(fù)別人已有的內(nèi)容。
第二、文學(xué)類、文學(xué)史類研究與文本的關(guān)系。文學(xué)類、文學(xué)史類的研究必然是建立在對(duì)文本的掌握、分析基礎(chǔ)之上的，因此必須重視文本。這里有兩層意思，首先，要了解文本的版本以及出版的情況。其次，要熟悉文本才能理解教材中的分析，才能展開(kāi)論述、形成自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)教材的時(shí)候，一邊看書(shū)，一邊順著教材的思路思考，體會(huì)作者的邏輯推理過(guò)程，對(duì)于理解和記憶非常有幫助。
“中國(guó)古代文學(xué)專題2”還有其本身的一些特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意把握。
第一，各章節(jié)的分析方法雷同。以《明清小說(shuō)》為例，分析的內(nèi)容一般為：成書(shū)過(guò)程、作者情況、社會(huì)背景、作品主題、作品藝術(shù)特色、人物形象塑造、體現(xiàn)的時(shí)代特征、語(yǔ)言特色等幾個(gè)方面。把每部作品都按照這樣的線索進(jìn)行總結(jié)，即方便記憶，又便于答題。
第二，分清楚容易混淆的內(nèi)容。如《元明戲曲》部分，《不伏老》既是散曲的名稱，又是雜劇的名稱，其作者各不相同，必須在學(xué)習(xí)中注意區(qū)分。還有北雜劇、南戲、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等。如果在填空題中遇到，損失還比較小，如果在問(wèn)答題中打錯(cuò)，將會(huì)極大地影響到綜合成績(jī)。第三，注意審題，對(duì)號(hào)入座。如果問(wèn)的是“藝術(shù)特色”，就不要寫(xiě)上“人物形象塑造”的內(nèi)容。雖然答題字?jǐn)?shù)多些比較好，但離題千里同樣沒(méi)有分?jǐn)?shù)可拿。此外，要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容，共有幾部分，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，對(duì)各科考試都有好處。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家早上好！
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，本周緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即從這一聲問(wèn)候聲中拉開(kāi)了序幕。
過(guò)去的每一天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)晨讀聲響起時(shí)，當(dāng)一份份優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)運(yùn)而生時(shí).......總讓我響起這樣一幅幅感人的場(chǎng)景：課堂上，那一雙雙忽閃忽閃的大眼睛，隨著老師的課堂，凝眸匯神；課間休息之余，也有些許學(xué)生緊隨下課的老師，步入辦公室，叩首請(qǐng)教；夜深人靜之時(shí)，更有部分學(xué)子在床上架起方桌，點(diǎn)起電子臺(tái)燈，秉燭攻讀.......
然而，部分同學(xué)的表現(xiàn)也更讓我們老師揪心：上課趴睡，作業(yè)照抄，周周清成了周一清；語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課上看歷史，歷史課上記單詞??白天鬧不停，晚上睡不著，早上起不來(lái)。
我無(wú)異于批評(píng)孰對(duì)孰非，我只是想把我看到的一些現(xiàn)象，展現(xiàn)在我們大家面前：怎樣的學(xué)習(xí)才有效，怎樣的效率才最高——這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。當(dāng)前，我校踐行“先學(xué)后教，定時(shí)限練”的教學(xué)模式無(wú)疑就是注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的最有效途徑，要求同學(xué)們做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，“今日事今日畢，留到明日更著急”。我認(rèn)為，首先要明確一個(gè)概念，效率不等于效果。學(xué)習(xí)效率是單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少。單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容多，就叫效率高。舉個(gè)通俗的例子：兩個(gè)人記單詞，同樣5個(gè)單詞，甲同學(xué)花了1分鐘，乙同學(xué)花了5分鐘，這就叫效果相同，都記住了5個(gè)單詞；但甲同學(xué)只花了1分鐘，因而甲同學(xué)的效率比乙同學(xué)高，是乙同學(xué)的5倍。
第二；要解決思想問(wèn)題，即要有切實(shí)可行學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，試想：一個(gè)連學(xué)習(xí)目標(biāo)都沒(méi)有的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果肯定不會(huì)好，因而就不要談學(xué)習(xí)效率了。
三、善于制定計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)安排計(jì)劃，使自己清楚地意識(shí)到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、用頑強(qiáng)的毅力，排除對(duì)學(xué)習(xí)的干擾：不少學(xué)生承認(rèn)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，就要在克服困難，實(shí)現(xiàn)志向的過(guò)程中磨煉自己的毅力。
五、不斷檢查時(shí)間的利用率：每天要想一想：過(guò)去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)？花了多少時(shí)間？時(shí)間利用率如何？效果怎樣？怎么改進(jìn)。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使時(shí)間利用率得到提高。
六、善于利用零碎時(shí)間：達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間”。一個(gè)人如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，看到自己水平不高，感到時(shí)間的緊迫，就會(huì)自覺(jué)地去利用零碎時(shí)間。零碎時(shí)間最好用來(lái)學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科，以吸引自己的注意力。
最后，生活要簡(jiǎn)樸，朋友要挑選：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。要與有抱負(fù)，有志氣，好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。如果交上了不求上進(jìn)，只講吃喝玩樂(lè)的朋友，并仿效起來(lái)，那么，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間必然會(huì)一天天少起來(lái)。
總之，學(xué)習(xí)無(wú)定法，態(tài)度就是最好的方法。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定效果，有了高效果，才有高效率。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十八
范圍擴(kuò)大，難度加深，競(jìng)賽成績(jī)意義重大。
總結(jié)近年來(lái)的，五年級(jí)的成績(jī)，尤其是五升六的成績(jī)，對(duì)孩子的是有一定影響的，因?yàn)閺奈迥昙?jí)開(kāi)始，奧數(shù)的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)逐漸和孩子們見(jiàn)面，這些知識(shí)點(diǎn)不僅是歷年來(lái)數(shù)學(xué)考察的重點(diǎn)，更是孩子展現(xiàn)實(shí)力的最好證明。較之四年級(jí)，五年級(jí)的專題增加了數(shù)論，幾何問(wèn)題，比例解行程問(wèn)題等，這些知識(shí)點(diǎn)使得我們的孩子開(kāi)始對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。
善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)突破。
進(jìn)入五年級(jí)，一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)榱昙?jí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是復(fù)習(xí)，因此五年級(jí)時(shí)如果基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的話，那我們到時(shí)也會(huì)力不從心。
在五年級(jí)上學(xué)期，這是一個(gè)完全接納新知識(shí)的階段，數(shù)論，分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)，比例問(wèn)題等重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的增加，對(duì)我們這個(gè)階段的要求就是總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，而不是傳統(tǒng)的“聽(tīng)課，完成作業(yè)”。面對(duì)有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容，我們留下的問(wèn)題會(huì)很多很多，題目的變化也會(huì)多種多樣，我們要總結(jié)老師講的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)做過(guò)的題型，在總結(jié)的過(guò)程中找到知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，在總結(jié)的過(guò)程中找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會(huì)越多。
五年級(jí)上的建議：有自己的歸納整理本，堅(jiān)持每日做一題，懂一題，將錯(cuò)題滾動(dòng)練習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)狀化，不懂就問(wèn)，舉一反三。
到了下學(xué)期，由于我們的重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)到競(jìng)賽中，而且這時(shí)的難度要比四年級(jí)時(shí)來(lái)的深，數(shù)論，行程，幾何等那幾個(gè)重點(diǎn)專題的難度也上升到了小學(xué)階段的最高難度，技巧在答題過(guò)程中起的作用開(kāi)始明顯。因此，對(duì)于技巧的掌握，建議大家多做真題，多多總結(jié)，讓技巧成為自己的本能反應(yīng)，考試的時(shí)候能夠條件反射的做出，這就是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最高境界。
學(xué)習(xí)作文的實(shí)用方法篇十九
學(xué)好英語(yǔ)的前提：
首先對(duì)自己有信心，不怕起點(diǎn)低，就怕沒(méi)信心。有很多同學(xué)覺(jué)得自己基礎(chǔ)差，就自暴自棄，覺(jué)得自己英語(yǔ)肯定沒(méi)救了。但只要一步一個(gè)腳印，長(zhǎng)線投資、有長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。只要按照老師的建議堅(jiān)持下去，英語(yǔ)肯定能提分。
首先是苦讀苦背單詞，為閱讀和書(shū)面表達(dá)掃除障礙。咱說(shuō)不好聽(tīng)的話，要是睜眼瞎什么字都不認(rèn)識(shí)那你肯定什么都讀不懂，在我的課堂要求每天背10個(gè)單詞，我每天都要考。所以咱同學(xué)需要準(zhǔn)備一個(gè)單詞默寫(xiě)本。
第二個(gè)方法就是我們一定要堅(jiān)信英語(yǔ)高分是讀出來(lái)的。這里所說(shuō)的讀有兩層含義：一是大量的朗讀;二是大量的閱讀。每天保證做三篇閱讀理解。有很多同學(xué)跟我抱怨，老師我都天天背單詞了，怎么背完過(guò)幾天就忘啊，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也不提。這就是因?yàn)槟銢](méi)有讀文章，背完單詞我們要通過(guò)讀句子，讀文章強(qiáng)化記憶單詞。在句子中在文章中在語(yǔ)境中我們更能把單詞的意思領(lǐng)會(huì)和記憶的更好。通過(guò)閱讀，我們也能把枯燥的語(yǔ)法不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)好，通過(guò)閱讀，才能產(chǎn)生地道的語(yǔ)感，通過(guò)閱讀，我們才能增長(zhǎng)見(jiàn)聞，了解英美人的思維，做題也會(huì)更順，寫(xiě)文章更是下筆如有神。所以咱們同學(xué)一定要重視閱讀。
再就是我們受環(huán)境所限制，特別是在撫松這樣的地方，我們不得不承認(rèn)我們的教育環(huán)境是落后的，跟大城市的孩子是不能比的，他們即便是不努力學(xué)習(xí)，見(jiàn)過(guò)的世面，懂得東西肯定也比我們多的。不說(shuō)北京，上海這樣的城市，就是我在長(zhǎng)春的小外甥家里人給他請(qǐng)的外教，就是陪他玩，嘮嗑，他在不知不覺(jué)中外語(yǔ)就學(xué)的特別地道。所以我們?cè)谏絽^(qū)的孩子沒(méi)有那樣的條件，更要自己發(fā)奮努力去學(xué)習(xí)。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀是英語(yǔ)輸入的主要途徑，學(xué)會(huì)主動(dòng)求助。包括主動(dòng)向老師求解和向同學(xué)求助。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且堅(jiān)持不懂就問(wèn)，所以很多疑難問(wèn)題就逐一化解了。
下決心練好書(shū)寫(xiě)。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要，也是英語(yǔ)中最容易提分的一項(xiàng)。誰(shuí)都愿意看帥哥，看美女吧。人都有以貌取人的傾向，同樣高考批卷批作文的老師也愿意看到整潔寫(xiě)字好的卷子，也愿意給這樣的卷子打高分。一些同學(xué)對(duì)自己英語(yǔ)沒(méi)有信心，寫(xiě)字又不好好寫(xiě)，批卷老師高考閱卷的速度是很快的，基本上是3秒-5秒就一張卷，給字不好的打個(gè)低分，所以為何不好好練字寫(xiě)字掩蓋自己詞匯語(yǔ)法上的缺陷呢？寫(xiě)上一手好字，很容易就可以提5分甚至10分。這也是我這學(xué)期要抓的重點(diǎn)字，到時(shí)候我分好組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)讓每個(gè)組員的字都過(guò)關(guān)。
堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。很多時(shí)候往往打敗自己的不是別人，而是自己。自己認(rèn)為自己不行那永遠(yuǎn)都不行。也有一些同學(xué)也想要好的成績(jī)，發(fā)奮努力讀書(shū)兩天，三天便堅(jiān)持不下來(lái)了，學(xué)習(xí)的過(guò)程中誰(shuí)都會(huì)遇到困難，憑著自己的執(zhí)著和堅(jiān)毅挺過(guò)來(lái)堅(jiān)持下來(lái)走到最后的人，一定是成功的人。
事實(shí)上，任何一個(gè)學(xué)生，不到高考都不要放棄，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。