學生家長的新學期工作計劃篇一
為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境，我們幼兒園制定了如下園長計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路。
幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程《和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標。
(一)規(guī)范管理。,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
學生家長的新學期工作計劃篇二
一、情況分析：
（一）父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
（二）祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大。
（三）家長教育理念：大多數(shù)家長的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
二、指導思想：
主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。
三、措施：
1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
2、加強與校車幼兒的家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的'情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。5、仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。
1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作，了解班內幼兒基本情況）。
2、多種渠道加強與家長特別是新生家長的溝通，了解家長的性格脾氣、需求。
4、向家長發(fā)放調查問卷，了解家長對“家教講座”內容的需求。
6、選一位“家委會”成員工作。
1、發(fā)放“家園聯(lián)系冊”。
3、制定“向家長開放活動”家長評價表。
4．召開家長會。
1、家長助教活動。
3、發(fā)放家長對校園工作評價表。
4、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。
5、發(fā)放“家園聯(lián)系冊”，并檢查“聯(lián)系冊、校車聯(lián)系冊”使用情況，聽取家長反饋意見。
6．實錄幼兒半日活動，以家長借光盤回家看的形式讓家長了解幼兒在園生活、游戲及學習等方面的情況。
1、親子秋游活動。
2、發(fā)放“家長對校園工作評價表”
3、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。
4、完成“評價表”匯總和落實整改措施。
1、家長助教活動。
3、迎新年“家長才藝展示活動”。
4、發(fā)放“家長對校園工作評價表”。
5、完成“評價表”匯總和落實整改措施。
6、發(fā)放“家園聯(lián)系冊”，檢查“家園聯(lián)系冊”和“校車聯(lián)系冊”使用情況。
1、親子活動“歡樂中國年”。
4．召開第二次家長。
學生家長的新學期工作計劃篇三
尊敬的各位家長：
你好！
寒假生活即將結束，我們又迎來了嶄新的一學期，嶄新的學期里，我們將會以嶄新的面貌和飽滿的熱情來迎接每一位孩子和家長，讓我們伴著春天的腳步共同開啟新學期之旅！
本學期我們將一如既往的關心、愛護每一位孩子們，繼續(xù)本著培養(yǎng)孩子的良好生活和學習習慣為宗旨，開展各項活動，有需要家長協(xié)助的會通知大家，請家長積極配合！
本學期的主要活動安排如下：
1、地球村。
2、植物大觀園。
3、氣象小寶貝。
4、我要上學前。
在主題教學活動中，轉變教學觀念，將促進兒童身心發(fā)展放到教學工作的首位，認識到知識傳授的目的是促進兒童身體健康、人格發(fā)展和認知發(fā)展。主題通常來源于幼兒和社會兩個方面，其內容涵蓋健康、語言、科學、數(shù)學、藝術五大領域。教師根據(jù)本班幼兒情況，與幼兒一起生成新的結構，共同探討各項主題的內容，激發(fā)幼兒的興趣。
1、日常生活教育。
2、感官教育活動。
3、數(shù)學教育活動等。
我們本著尊重每一位兒童、平等互助的原則，充分發(fā)揮蒙臺梭利教育的優(yōu)勢，讓每一位兒童全身心的投入到自己喜歡的工作中，在工作中學習各種知識。在教學活動中，最大限度發(fā)揮蒙臺梭利教育活動的教具作用，激發(fā)兒童的探索精神、抓住兒童的敏感期，讓孩子們在工作中成長。
兒童美德教育為兒童提供每日的品德教育活動，通過互動、有趣味的和富有意義的教學方式，例如：游戲，歌曲，藝術活動，激勵人心的引言和故事等系統(tǒng)的幫助孩子們理解美德的深刻含義，并激勵孩子們把美德付諸于行動，共建一個美好的世界。教學內容和形式，每學期學習8—9個適合孩子年齡段的美德，每個美德學習歷時兩周，每日授課。
主要內容有：聽說閱讀兒歌、創(chuàng)意閱讀、欣賞閱讀、古詩、談話、兒童講述等方面。本教材包括兒童用書、教具與教學、動畫vcd、家長指導手冊。在教學活動中將采用幼兒園教育和親子教育相結合的方式，培養(yǎng)兒童良好的閱讀能力和習慣，激發(fā)兒童情感放飛思維，培養(yǎng)兒童良好的情商，讓兒童在日常生活中最大限度的練習聽、說、讀、寫的能力以及認知的能力。傳承民族文化、發(fā)展民族情感、培養(yǎng)中國人的人文精神是我們的共同目標。
音樂藝術活動是一門及語言、音樂、器樂、表演為一體的綜合藝術，同時也是在創(chuàng)造藝術。奧爾夫音樂是樂器與音樂有機結合的產物，易學、易記，好的作品朗朗上口一唱就會，一做就會，并貼近生活表達情感十分直接。奧爾夫音樂表現(xiàn)形式多樣，風格各異，品種繁多。它具有以下特點：
1、美妙動聽的音樂，陶冶兒童情操，豐富兒童情感。
2、通過學習簡單的樂理知識，提高了兒童對音樂的學習興趣，增強了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。
3、通過樂器的演奏活動，鍛煉兒童的肢體的表達能力、協(xié)調能力、創(chuàng)造能力。
4、奧爾夫音樂藝術活動是一種愉悅心情的方式，能是感情暢通，有益于平衡生活情趣，促進身心健康。
總之在新的學期里，我們會給孩子更多的機會接觸大自然，走出班級、走出校園去看看外面的世界，如果在日后的日常教學生活中遇到了問題請及時和我們溝通，我們會及時的處理，如果您有好的意見和建議也可以告訴我們，我們會虛心的采納，我們的成長離不開您的關注與包容。
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生家長的新學期工作計劃篇四
親愛的家長朋友：
您好!非常感謝您一直以來對我園的信任與支持，在您的大力支持下，我園的各項工作取得了長足的進步。
新學期伊始，為保證幼兒的生命安全，確保幼兒園的教學和生活活動有序進行，使幼兒健康快樂地成長，希望您配合我園做好以下工作：
1.培養(yǎng)開心來園的情緒。告訴孩子，在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學好多好多的本領，會成為一個能干的好孩子。
2.培養(yǎng)良好的生活習慣。改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相一致。
3.增強孩子自己的事情自己做的自信心。例如：吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情及時給予肯定、鼓勵、表揚。
4.請按時接送孩子。入園7：20——7:40(早餐7:50)下午離園16：50——17:30，請盡量避免遲到早退。
5.為安全起見，請各位家長及時給孩子剪指甲，不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。
6.做好離園環(huán)節(jié)的安全、文明禮貌教育，保護幼兒安全，教育幼兒愛護幼兒園玩具物品，把玩完的玩具放回到原來位置。
7.在接送幼兒期間聽從交警指揮，規(guī)范停車，盡量靠邊，不影響其它車輛的通行。
8.為了及時了解家長的'建議和反饋，也是您希望與我們分享您的教育心得，本學期開通了幼兒園郵箱：28773xxxx@,您可以隨時發(fā)郵件至信箱中。
讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋，攜起手來更好地教育我們的孩子!
新的學期，愿寶寶身體健康、快樂成長!
愿家長朋友們事業(yè)興旺、吉祥如意!
xx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
學生家長的新學期工作計劃篇五
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當老師，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展。與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區(qū)早教，拓展指導陣地隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務，確保每學期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排：
2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。
5、開通班級網絡平臺，更新相關信息。
6、各班家長會。
1、重陽節(jié)社區(qū)活動。
2、社區(qū)早教委員會會議。
3、家長閱覽室開放。
4、家長網絡平臺的操作路徑說明(網管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。
5、社區(qū)早教活動。
6、家長老師進課堂活動。
1、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員)。
2、基地老師進課堂。
3、家委會會議。
4、網絡平臺維護與更新培訓(計算機應用困難的幼兒家長)。
5、教師學習：與不同的家長該如何交流?
1、社區(qū)基地活動。
3、迎新年親子運動會(包含社區(qū)早教對象)。
4、家長育兒困惑征集、歸類和答復。
1、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、評比好家長，撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。
5、家長半日活動。
一、指導思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務。
四、措施：
1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
學生家長的新學期工作計劃篇六
尊敬的家長：
您好！經過近一年的醞釀和準備，經過對全體師生的系列培訓，本學期，我校將嘗試推行自主學習。為什么要做自主學習？我們考慮主要有以下四個方面的因素：
一是，兒童天生就是學習者，自主學習能滿足兒童自主學習的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展。
二是，“自主、合作、探究”的學習方式是國家新一輪課程改革推行的主要學習方式，是教育發(fā)展的必然趨勢。
三是，傳統(tǒng)的學習基本上是教師講、學生聽，教師教、學生學，學生基本上是在被動地學習，而自主學習是讓學生變被動為主動。
四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關注的是知識，關注的是考試，關注的是學生學會，而自主學習關注的是能力，關注的是學生的終身學習，讓學生會學。
自主學習的推行，將會給學生的成長帶來哪些變化呢？一是，將會提高學生的學習興趣，讓學生更加樂學，更愿意參與學習。二是，將會讓學生習得更好的更適合自己的學習方法，讓學生更加會學。三是，將會讓學生在學習過程中學會合作、溝通、交往，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。四是，將會從整體上提高學習效率，進而提高教育教學質量。
當然，教學永遠是“教”與“學”相互交織的過程，是教師的“教”與學生的“學”相互促進的過程，在自主學習的嘗試中，我們全體教師也將竭盡全力給予學生以點撥、引導、幫助和提升，關注每一個孩子的學習，關注每一個孩子的成長，關注每一個孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請您及時提出寶貴的建議！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生家長的新學期工作計劃篇七
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
(二)節(jié)日中的品德教育。
三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
(三)家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。
本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
一、班級情況分析。
經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析。
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學期培養(yǎng)目標。
1、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。
(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣：
(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)。
學生家長的新學期工作計劃篇八
孩子在學校里學習，語文是基礎學科，語文能力強的表現(xiàn)是能讀會寫，練習寫作文能很好地開發(fā)孩子的智力，經常練習寫作文就是在做思維體操，孩子的大腦會越用越靈活，語文能力提高了，理解分析能力會跟著提高，會大大帶動其他學科的學習。
學習作文無非是解決兩個方面的問題，一是表達，二是想象。要提高表達能力，必須要經常練筆，想象能力的培養(yǎng)是要靠讀寫結合。閱讀是寫作的重要基礎。家長必須要設法引導孩子熱愛讀書，不能專讀作文書，還要多讀那些優(yōu)秀的文學作品。每天睡覺前規(guī)定孩子讀半個小時或一個小時的課外書，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。那些從不閱讀的孩子，作文是很難學好的。一個孩子將來有沒有大的成就，標志就是看他小時候是否熱愛讀書。很少讀書，孩子的大腦空空，知識貧乏，就造成表達困難，思維遲鈍，想象力也得不到提高。寫起作文來總是思路堵塞，不能暢所欲言。
要想讓孩子愛上閱讀和寫作，主要要培養(yǎng)興趣。讀書和寫作的興趣是靠后天培養(yǎng)，但是興趣的培養(yǎng)卻是非常之難。許多孩子只對看電視和玩有興趣，讀書沒有耐心，往往看了幾頁就厭煩，而看電視卻能坐一個小時不動。寫作文更是覺得傷腦筋，怕苦怕累，所以現(xiàn)在很多孩子都不愛讀書，更不愿練習寫作文。
興趣的培養(yǎng)是要靠長期努力，短期無法見效。培養(yǎng)孩子讀書和寫作的興趣，一要靠老師循循善誘引導，二要靠父母的配合，督促孩子堅持下去。開始必須要靠逼迫，就是給孩子施加壓力，沒有壓力就不會產生動力。古時候，許多有成就的文學家和學者，能寫出精彩絕妙的文章，是在小時候經常被私塾老師逼迫有很大關系，古代人學習語文很簡單，就是讀背和寫，每天都要背書，每天都要學習寫作。沒有現(xiàn)在學習語文這么復雜?，F(xiàn)在學習語文基礎知識占用了大量的時間，而讓學生讀書和練習寫作的時間卻很少。
俗話說：“天下文章一大逼”。現(xiàn)在的孩子大多沒有學習的主動性，總是被動地學習。要老師和父母推著前進。你不推他就不愿走，推一步他就走一步。如果孩子讀書和寫作的興趣培養(yǎng)起來了，這種情況就大大改觀。會從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，孩子如果不需要老師和父母催促，能夠自覺主動地學習了，就說明是大有進步。
你們的孩子在這里學習，我會認真負責，會想方設法培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作的興趣。我從事語文教學三十多年，長期研究作文教學，總結出許多行之有效的方法。善于運用“賞識教育”來激發(fā)孩子的學習興趣，就是要多鼓勵，少責備。要讓孩子喜歡上閱讀和寫作，必須要讓他們嘗到一些甜頭，要多肯定孩子寫的作文，讓他們產生一點成就感，從而找到學習作文的自信心。如果我們總是責備他們，他們嘗到的多是苦頭，那么他就不愿意再學習。孩子學習作文只是一種練筆，其中的錯誤不可避免，顯然不能和那些作文書上的優(yōu)秀作文來比。發(fā)表在書上的作文都是經過老師反復修改的。據(jù)我了解，許多家長對于孩子的習作多是看不上眼，總是求全責備，要求過高，這對孩子是不公平的。我們不能用成人的眼光來看待孩子的習作。孩子的年紀小，知識有限，他不可能寫出很精彩的文章。如果我們經常否定孩子的習作，勢必會傷害他們的進取心。從而把學習作文視為高不可攀，會失去學習的自信。
此外家長應該明白，學習作文是慢功夫，欲速則不達，短期不能見效，需要堅持不懈地學習。如果是認為孩子參加了一段時間的學習，作文就過關了，這只是一種幻想。有句話叫作“厚積薄發(fā)”，學習作文要靠平時點滴的積累，就是說必須不斷堅持閱讀和寫作練習，到了以后會產生一個飛躍，就是說會產生很強的爆發(fā)力，突然一下子跳得很高，形成對以前作文水平的突破。在上一屆文學社學員中，被評為“作文小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同學，就是這種情況，他們的作文后來經常是100分。
最后，希望家長能配合輔導老師的工作，經常督促孩子完成老師布置的系的做任務，督促孩子多讀課外書。我們在組織學員學習的過程中，還將舉行“閱讀與寫作”競賽活動，希望你們的孩子到時能榜上有名。
姓名：
日期：
學生家長的新學期工作計劃篇九
尊敬的家長朋友：
您好!
新的學期、新的校園、新的面貌、新的征程，在這全新的起點上，我們又開始了“用心做教育、攜手共成長”的旅途。因為孩子，我們相聚為明;因為夢想，我們并肩同行。我校將堅持“以完整的教育塑造高素質的現(xiàn)代人”的辦學理念，讓每個學生都能獲得全面而充分發(fā)展、創(chuàng)造適合學生能接受的教育、創(chuàng)造有國際競爭力的教育、創(chuàng)造促進學生可持續(xù)發(fā)展的教育，為孩子開啟幸福人生之門!
新學期，新的環(huán)境、新的課程、新的服務、新的品質和新的發(fā)展。面向未來，任重道遠。新的學期，我們已經向著目標開始了新的征程：
教學環(huán)境不斷優(yōu)化。教學樓升級改造，校園文化建設不斷完善，學校網絡不斷升級，教學設備更新?lián)Q代，網絡資源不斷開發(fā)。教室，宿舍直飲水設備全面安裝并通過檢測。
開學課程系統(tǒng)開發(fā)。站在課程的高度，對開學的各項活動進行統(tǒng)籌，遵循“以中國傳統(tǒng)文化為主，融合中西方課程文化之精華，形成可選擇性的課程體系”的課程開發(fā)理念，以相信學生、解放學生、依靠學生、發(fā)展學生，構建“自主、合作、探究”高效課堂教學模式，啟迪學生求真求是地主動學習、主動發(fā)展。通過豐富多彩的課程活動，滲入滲透明德、篤學、快樂、雅行教育。
在教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)來臨之際，學校恭祝各位家長節(jié)日快樂，同時，也溫馨提示您：
一、師德是學校立校之本，教師的愛心，責任心是學校成功的法寶，請您在節(jié)日來臨之際，請勿向老師贈送禮金，保持平等，潔凈的家校關系，讓教師度過一個文明的節(jié)日。
二、假期中，高度關注學生的安全，具體涵蓋交通安全，食品安全，防火安全等，杜絕學生私自外出游泳，私自騎自行車上路的現(xiàn)象，同時要關注學生交友安全，杜絕學生進網吧等不良場所。
三、假期中，引導孩子開展廣泛的閱讀活動，督促孩子及時完成作業(yè)，可以通過電話、學信平臺等方式及時與老師進行溝通。學信平臺是學校推行的最科學，最安全有效的交流工具，希望各班家長通過“學信”關注學校信息和班級信息。
四、從9月6號起，為了學生安全，學校嚴禁外來人員隨意進出校園，在正常上課期間，家長如有特殊原因需要進校，請?zhí)崆芭c班主任聯(lián)系，走讀生家長放學時間接學生，不得進入到校園(請查看校門外《進出校園規(guī)章制度》)。
五、為了提高學校管理水平，提升學校品質，家長進校后，請勿在校園抽煙。男家長不得進入女生宿舍，如需幫助，請及時與相關老師聯(lián)系。
六、返校時，學生按老師要求帶齊學習用品。住校生9月5日下午5點返校，帶齊已發(fā)放的校服。如住校生當晚不返校請?zhí)崆案嬷罾蠋煛?BR> 七、請家長仔細閱讀德育管理系列之日常行為規(guī)范、好習慣養(yǎng)成評價手冊中的內容，配合學校做好家庭教育。
八、紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年放假時間：9月3日-5日，9月6日正常上課，上周四的課。
凝聚家國夢，攜手并肩行!光谷為明感謝您的大力支持，為了孩子，愿我們一路同行!祝福孩子們健康快樂、茁壯成長!祝福家長朋友事業(yè)輝煌、家庭幸福!祝福為明前程似錦，明天更美好!
武漢光谷為明實驗學校。
2015年9月2日。
尊敬的家長朋友們：
您好!快樂的暑假結束了，歡迎您的孩子融入到川山坪鎮(zhèn)中心學校這個大家庭。感謝您對川山坪鎮(zhèn)中心小學的理解、信任，更感謝您對學校工作的大力支持和關心。新的學期即將開始，為了讓您的孩子健康快樂地成長，懇請家長朋友們能夠理解和配合學校工作，做好孩子的監(jiān)管和教育工作，注意做到以下幾點：
一、時間安排。
本學期8月31日、9月1日兩天報到，9月2日(星期一)開始正式開學開講，學校的到校與放學時間安排如下：
上午到校時間：7：30下午放學時間：4:00。
二、注意安全。
學校與家長齊抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作，做到“五個注意”：1、教育子女要注意季節(jié)病的預防和飲食衛(wèi)生。
2、教育子女要注意游泳安全。要特別注意加強對子女進行游泳安全教育，向子女講清楚私自外出游泳的`危險性及可能導致的嚴重后果。要嚴防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。
3、教育子女要注意交通安全。要教育子女自覺遵守交通規(guī)則，不要在馬路上游玩嬉戲、橫穿馬路和闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，騎自行車不能違規(guī)載人等。
4、教育子女要注意用電安全、使用液化氣安全、防火安全。不要讓未成年人獨自使用燃氣，以免引起火災。同時要做好防雷擊、防暴雨、防踩踏等方面的安全教育，增強子女的自我防范與自護自救能力。
5、要注意教育子女遵守有關法律規(guī)定。不進“三廳兩室兩吧”等娛樂場所，遠離毒品，不參加賭博，不酗酒、不抽煙、不搞封建迷信活動。以上安全等事項，希望得到您的積極配合，共同把孩子安全教育落到家里，呵護孩子健康快樂茁壯成長!希望各位家長一如既往的理解、關心、支持學校的各項工作。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子就越安全、進步就越大。
三、征集意見。
為了辦好讓川山人民滿意的教育，為了您的孩子在學校能接受更優(yōu)質的教育，我們誠懇的向您征集您對學校的各種意見，我們將選擇集中反映的問題，盡最大努力去解決，請您相信我們的誠意，同時也請您敢于說真話，說實話，以便更好的幫助我們工作的進步!
親愛的爸爸媽媽們：
你們好!
春暖花開之際，我們和孩子一起充滿信心的迎來了嶄新的2016。過去的半年里，在你們的大力支持和配合下,我和孩子們在新建路小學愉快地學習著，快樂地生活著，各方面都有了很大的進步。新的學期開始了，新的要求應運而生，寫于此，真誠的希望爸爸媽媽們一如既往的支持與配合：
語文學習方面：
一、課本知識是關鍵。
孩子們在學校的學習，主要依靠于課本知識，課本里的內容雖然不是面面俱到，但它給了孩子們學習的方向和良好的學習方法，因此，掌握好課本知識是關鍵。由于這學期活動多，假期多，課本的知識容量也較大，所以本學期的講課進度較上學期會有所增快，這就更需要爸爸媽媽們的密切配合：
1.關于預習：(時間緊、任務重，這一步很重要)。
(1)讀課文。以讀熟為標準，家長簽字，讀了幾遍簽幾遍，簽在課題的右邊空白處。
(2)標段落。讀完課文后標出自然段或小節(jié)。
(3)圈生字。把課文后面兩條藍線之間的生字在課文中找到，圈出來，一個一個的連拼音一起圈。
(4)加拼音。給兩條藍線之間的每個生字加上拼音。
(5)組詞語?？陬^給藍線之間的每個生字至少組兩個詞。
2.關于作業(yè)：
(1)生字是基礎，這學期家庭作業(yè)改用大田字格本，每課生字以一、一、一的形式練習。
(2)聽寫生字仍然是家庭作業(yè)中的主要內容。
(3)生字加拼音。家長黑色中性筆抄字，孩子鉛筆加拼音。
(4)要求背誦的課文有所增加，需要爸爸媽媽們在家做好監(jiān)督、檢查。
(5)筆畫筆順也是一個重點。
(6)寫話也是這個學期的一個練習重點。
3.關于測驗：
每學完一個單元，會進行一次測驗，改錯本的要求和上學期一樣，可繼續(xù)選用上學期的改錯本，也可重新煥之。
二、課內外相結合。
“紙上得來終覺淺”，課本知識的最終目的是為課外服務，因此希望爸爸媽媽們能有意識的在家庭教育中將孩子們所學的課本知識與生活實際相聯(lián)系，咱們共同幫助孩子將舊知與新知融會貫通。這學期主要的課外補充還是來自于《小學生必備古詩詞》和《四字詞語接龍》，每天還是提倡孩子們堅持看書十五分鐘。
副課學習方面：
希望爸爸媽媽們和孩子一起重視副課的學習，爭當全優(yōu)生，做一名全面發(fā)展的小學生。
行為常規(guī)方面：
一、作息時間：
上午：7：50——8：10早讀。
8：10——8：50第一節(jié)課。
8：50——9：00活動時間。
9：00——9：40第二節(jié)課。
9：40——10：20課間操。
10：20——11：00第三節(jié)課。
11：00——11：10活動時間。
11：10——11：50第四節(jié)課(一年級11：40下學)。
下午：14：30——14：40午讀。
14：40——15：20第一節(jié)課。
15：20——15：35活動時間。
15：35——16：15第二節(jié)課(一年級16：10下學)。
注意：由于學校學生數(shù)量多，放學較擁擠，因此一年級的孩子上午第四節(jié)課11：40下課，下午第二節(jié)課16：10下課，請家長務必準時接送，以便讓孩子從小養(yǎng)成遵守時間的習慣。
二、接送地點：
1.送孩子時讓孩子在學校南北20米外自己走入校園，接孩子時在門口馬路西側南北兩邊的七班放學路隊口有秩序地等待孩子，切記不得在孩子們走路隊時將孩子拉出路隊。
2.如果沒能按時到校接孩子，孩子會在護導崗家長的陪伴下在七班接送口等待。(請家長們盡量準時到校接孩子)。
3.請家長們每天務必定好放學時接孩子的人選，以免發(fā)生誤會。
4.請家長告之孩子如果在放學時找不到接自己的人時，一定要找護導崗的家長或是返回學校找老師，不得自己獨自回家。
三、學習生活用具：
1.文具盒內裝好五支以上削好的鉛筆，一塊好用的橡皮，一把直尺，一張課程表。
2.每人必須準備一個記作業(yè)小本。
3.幫助孩子每天晚上按照課程表準備好第二天的所有學習用品，不要少帶也不要多帶，家長盡量不要到學校給孩子送東西，也不要讓孩子的書包里裝的東西過多，保證第二天上學夠用就行。(副科彩筆等生活用品可以放置教室的柜子里)。
4.禁止帶小刀、轉筆刀、玩具、零食進學校，在家吃好飯，不要將任何食品讓孩子帶進學校。
5.每天可以給孩子帶些水，老師會及時督促孩子們喝水。給孩子準備好一塊擦桌子的抹布，讓孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
6.給孩子準備兩套彩筆和兩件雨衣，一套放在學校，一套在家里備用。
四、關于微信：
1.要及時、經常、每天翻看微信群。
2.要認真、仔細看老師發(fā)的每一條內容，按照要求在規(guī)定的時間內完成學校的要求。
3.一對一的聯(lián)系一定要私聊。
4.不在微信群里發(fā)廣告或是與教育無關的信息。
5.老師們發(fā)的要求認真看后執(zhí)行即可，無需回復，以免其他家長看不到通知。
爸爸媽媽們，以上就是學校的基本常規(guī)，如有變化我會及時更新，請多關注?，F(xiàn)在你們的孩子就是我的孩子，我會盡最大努力做好孩子們的老師，繼續(xù)做好孩子們的“新媽媽”。
特別注意：
(1)早晨7:50孩子們就要進入上早讀狀態(tài)，因此請大家提前幾分鐘讓孩子到校做準備工作。
(2)到校時間：早晨7：50(值日生7：35)下午2：30(值日生2：10)。
常聯(lián)系：1博客留言：/yujie19811206。
2電話、短信：13994282969。
3網上交流：qq63735455。
4歡迎各位家長到學校來訪：新建路小學一年級語數(shù)組(主樓一層最東邊)。
(注意：請各位家長看完信后告知我一下，以便我知道有多少家長來訪，謝謝合作!)。
一年七班。
班主任于潔。
2016年2月。
出自 WwW.XUefEn.CoM.cn
學生家長的新學期工作計劃篇十
尊敬的家長朋友：
您好！
又是一個新學期，聰明可愛的孩子回到了快樂溫馨的校園，開啟了新的希望、新的目標。他（她）是您的孩子，更是我們的學生。請您和家人盡管放心，教育成就每個孩子是我們教師追求的真諦，為每個孩子終身負責，是我們學校的責任。
開學之初，我們把新學期學校工作總體思路、總體計劃向您做簡單回報，不當之處，請批評指正，更歡迎您參與學校管理。
1、全校師生統(tǒng)一著裝，整體化一，小學部全面實行普通話教學。
2、師生共同練字。老師每天練寫20個粉筆字，30個鋼筆字。學生每天練字30分鐘，讓師生人人練就出一手好字。
3、全校統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)本，建立學生作業(yè)檔案。
4、全校開展每周兩次集體讀書活動。
5、學校開設書法美術班、音樂舞蹈班、樂器班、武術特長班。
6、在師生中開展值周、值日校長活動。
7、對后進生開展賞識教育活動，學校專設賞識表揚專欄。
8、思想教育每天三講：每天早10分鐘、中10分鐘、晚10分鐘。
9、啟動教師讀書工程、名師工程，開展教師基本功大賽。
10、關注差生，從最后一名抓起，不讓一個差生掉隊，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
1、開展行為文明、規(guī)范教育活動。
2、開展誠信、厚德教育活動。
3、學會相互理解、尊重教育活動。
4、教育學生學會建立良好的人際關系活動。
5、教育學生學會吃虧是福、占便宜是禍的活動。
6、開展安全第。
7、教育學生集體榮譽高于一切的活動。
8、開展我說我事、分享快樂活動。
9、教育學生合理使用零花錢活動。
10、舉行放飛希望、成就理想活動。
1、班主任、科任教師要承擔很多角色，有許多事要做，有許多責任要承擔，最重要的是要搞好教學工作。很多事情老師不可能全部包辦，那樣會剝奪了孩子成長學習的權力。領大的孩子和抱大的孩子其命運是不大相同的，所以老師們要教育孩子逐漸學會自我管理，自己的事情自己做，逐步實現(xiàn)獨立生活。
2、老師不是圣人，老師要面對全班學生，有時可能會心有余而力不足，難免在工作中有失誤的地方，所以當你們的孩子被誤解或受了委屈時，請諒解老師的難處。想了解情況，請私下給老師打個電話問明事由，千萬不要不問情況先對老師發(fā)火，更不能偏信孩子，帶氣到校領著孩子找校長，更不能當著孩子的面和老師、校長爭吵，這種護短行為對孩子成長極為不利，讓孩子受點委屈，受點挫折是孩子今后人生的財富。
3、大自然的和諧在于萬事萬物都有一定的規(guī)則，一個人的成長必須遵循紀律約束，有許多事情你想做而不能做，還有許多事情你不想做但必須做，這就是責任。有時候老師的外力強制對學生也是一種必須的、必要的手段。老師的嚴格要求，嚴厲批評是孩子前進的動力，是糾正孩子不良行為習慣的必要措施。所以請不要嬌慣、縱容孩子的任性行為，一定要教育孩子融入集體，維護集體榮譽。一個沒有集體紀律和榮譽感的人，到最后往往也會毀掉自己的前途。
4、書籍是人類進步的階梯，一本好書就是一位益友，青春猶如一片沃土，不種莊家必定雜草瘋長，不學會讀書必定學壞。人因讀書而高貴。書是孩子成長的金鑰匙。請教育孩子多讀書，多給孩子購買學習資料、課外讀物。
5、我們不會因為學生犯點小錯而請你到校，如果請你那大約是請你來分享孩子的進步。希望每期的家長會你不要以各種借口推辭，那樣受傷害的是孩子。
6、學校統(tǒng)一規(guī)定1-6年級實行集體包餐，目前有個別學生不想包餐，對家長說：包餐吃不好，吃不飽。家長信以為真，其實不然，這些不想包餐的學生，拿著家長給的生活費，大部分作為自己零用錢，買零食，吃方便面等。請家長想想，全班學生集體在一塊吃飯，比著吃、搶著吃，開開心心，這樣的集體生活多么有意義。而不包餐的學生，一個人單獨去買饃，再去買菜，一個人單獨吃飯，是多么的無聊啊。而且一個人吃飯能省便省，他根本吃不好。這樣的生活習慣一旦形成，終身難改。讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，對今后人生至關重要。請家長拒絕孩子不包餐的無理要求，盡快幫助孩子糾正脫離集體的錯誤。服從學校的集體安排。不要讓孩子養(yǎng)成自由散漫的生活習慣。在教育孩子問題上，我們期盼家長的合作，更需要和家長達成共識，共同教育孩子，學會做人、做事。
xxx學校。
20xx年x月x日。
學生家長的新學期工作計劃篇十一
尊敬的各位家長：
你好！
寒假生活即將結束，我們又迎來了嶄新的一學期，嶄新的學期里，我們將會以嶄新的面貌和飽滿的熱情來迎接每一位孩子和家長，讓我們伴著春天的腳步共同開啟新學期之旅！
本學期我們將一如既往的關心、愛護每一位孩子們，繼續(xù)本著培養(yǎng)孩子的良好生活和學習習慣為宗旨，開展各項活動，有需要家長協(xié)助的會通知大家，請家長積極配合！
本學期的主要活動安排如下：
1、地球村。
2、植物大觀園。
3、氣象小寶貝。
4、我要上學前。
在主題教學活動中，轉變教學觀念，將促進兒童身心發(fā)展放到教學工作的首位，認識到知識傳授的目的是促進兒童身體健康、人格發(fā)展和認知發(fā)展。主題通常來源于幼兒和社會兩個方面，其內容涵蓋健康、語言、科學、數(shù)學、藝術五大領域。教師根據(jù)本班幼兒情況，與幼兒一起生成新的結構，共同探討各項主題的內容，激發(fā)幼兒的興趣。
1、日常生活教育。
2、感官教育活動。
3、數(shù)學教育活動等。
我們本著尊重每一位兒童、平等互助的原則，充分發(fā)揮蒙臺梭利教育的優(yōu)勢，讓每一位兒童全身心的投入到自己喜歡的工作中，在工作中學習各種知識。在教學活動中，最大限度發(fā)揮蒙臺梭利教育活動的教具作用，激發(fā)兒童的探索精神、抓住兒童的敏感期，讓孩子們在工作中成長。
兒童美德教育為兒童提供每日的品德教育活動，通過互動、有趣味的和富有意義的教學方式，例如：游戲，歌曲，藝術活動，激勵人心的引言和故事等系統(tǒng)的幫助孩子們理解美德的深刻含義，并激勵孩子們把美德付諸于行動，共建一個美好的世界。教學內容和形式，每學期學習8-9個適合孩子年齡段的美德，每個美德學習歷時兩周，每日授課。
主要內容有：聽說閱讀兒歌、創(chuàng)意閱讀、欣賞閱讀、古詩、談話、兒童講述等方面。本教材包括兒童用書、教具與教學、動畫vcd、家長指導手冊。在教學活動中將采用幼兒園教育和親子教育相結合的方式，培養(yǎng)兒童良好的閱讀能力和習慣，激發(fā)兒童情感放飛思維，培養(yǎng)兒童良好的情商，讓兒童在日常生活中最大限度的練習聽、說、讀、寫的能力以及認知的能力。傳承民族文化、發(fā)展民族情感、培養(yǎng)中國人的人文精神是我們的共同目標。
音樂藝術活動是一門及語言、音樂、器樂、表演為一體的綜合藝術，同時也是在創(chuàng)造藝術。奧爾夫音樂是樂器與音樂有機結合的產物，易學、易記，好的作品朗朗上口一唱就會，一做就會，并貼近生活表達情感十分直接。奧爾夫音樂表現(xiàn)形式多樣，風格各異，品種繁多。它具有以下特點：
1、美妙動聽的音樂，陶冶兒童情操，豐富兒童情感。
2、通過學習簡單的樂理知識，提高了兒童對音樂的學習興趣，增強了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。
3、通過樂器的演奏活動，鍛煉兒童的肢體的表達能力、協(xié)調能力、創(chuàng)造能力。
4、奧爾夫音樂藝術活動是一種愉悅心情的方式，能是感情暢通，有益于平衡生活情趣，促進身心健康。
總之在新的學期里，我們會給孩子更多的機會接觸大自然，走出班級、走出校園去看看外面的世界，如果在日后的日常教學生活中遇到了問題請及時和我們溝通，我們會及時的處理，如果您有好的意見和建議也可以告訴我們，我們會虛心的采納，我們的成長離不開您的關注與包容。
xxx幼兒園。
20xx年x月x日。
學生家長的新學期工作計劃篇十二
家長朋友：
您好!
新學期開始了，為確保上放學時段校園周邊的交通秩序能井然有序、為學生營造安全的交通環(huán)境，根據(jù)校園周邊交通的實際情況，通師一附朝暉校區(qū)研究并確定了上放學時段的通行要求?，F(xiàn)將上、放學相關事宜告知如下，真誠地希望得到您的配合與支持!
學校地處新城橋街道和文峰街道兩個轄區(qū)的交界處，西側有躍龍南路主干道，周邊環(huán)繞著成熟的小區(qū)，如朝暉花園、城南二村、朝暉小苑等。隨著學校規(guī)模變大，入住率的增加，還有東門對面的沿街店鋪的開放，通行的車流量與人流量只增不減。如果不相互配合，將存在很大的安全隱患。
此外，上、放學時段，學生們有的步行進入學校，有的由電瓶車、自行車接送，也有個別家長只顧自己的方便快捷，開汽車送進來的，甚至在校門口調頭。放學時，車輛如果未能有序擺放，道路就會變得狹窄、擁擠，家長和學生都會被擁堵，安全隱患就由此產生。
因此，解決校區(qū)周邊上、放學交通問題刻不容緩，因為學生的安全，牽動著每一個人的心。為保障道路安全通行、學生有序上放學，需要家長們的配合。
1、請您認真閱讀學校下發(fā)的《通師一附朝暉校區(qū)學生上放學時段家長等待及車輛通行、停放管理示意圖》，在接送孩子上、放學時，嚴格按照相關規(guī)定，按指定路線行駛、?？?，在規(guī)定區(qū)域內有序停車;建議有條件的家長盡量選擇自行車、電瓶車出行，以便緩解校園周邊的交通壓力。
2、請您增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，千萬不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送孩子，拼車接送孩子時不能超員。
3、歡迎您積極參與參加學校家長志愿護學工作，并根據(jù)家長護學崗的工作要求做好護學工作，為孩子的健康成長保駕護航。
親愛的家長朋友，讓我們共同攜手，營造和諧安全的校園周邊環(huán)境，為孩子的健康快樂成長護航!
xxx學校。
20xx年x月x日。
學生家長的新學期工作計劃篇十三
本學期我園以素質教育為宗旨，繼續(xù)學習，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
二、主要工作及具體措施。
（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
1繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領會并認真貫徹其精神。
2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習。
3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
（二）改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。
1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。
4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5、加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。
7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。
8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
（1）早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。
（2）要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
（3）本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。
9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。
2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據(jù)實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。
5、在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。
三、每月工作安排。
1、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。
2、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。
3、開展幼兒午間操活動（2：40---2：50）。
4、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學工作盡快展開。
5、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。
6、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。
1、區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：40---11：20）。
2、幼兒早賽。
3、組織召開家長會。
4、組織中、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。
5、以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。
6、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
7、組織家長開放日活動。
1、學帶、優(yōu)青教師上示范研討課。
2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。
3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
4、迎接“六一”活動排練（中旬）。
1、迎“六一”活動排練。
2、迎“六一”幼兒繪畫比賽。
3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
1、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。
2、開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。
3、教師師德演講比賽。
4、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
5、“創(chuàng)設杯”觀察記錄評比。
6、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
7、組織期末幼兒教學質量測查。
8、完成各項考核；總結學期工作。
學生家長的新學期工作計劃篇十四
家長朋友：
您好！新的學期，新的起點，讓我們肩并肩，大手拉小手一起向前沖！
作為家長，我們要清楚地知道：一至三年級，是孩子習慣培養(yǎng)的關鍵期，四年級，則是孩子能力培養(yǎng)的關鍵期。抓住關鍵期進行培養(yǎng)，則事半功倍。錯過關鍵期進行培養(yǎng)，則事倍功半。如果前三年，你錯過了孩子習慣培養(yǎng)的關鍵期，希望從今年開始，您不要再錯過?。?！
作為家長，我們還要清楚地知道：家庭教育是根基，學校教育只是家庭教育的補充。家長的言傳身教對孩子的成長具有深刻影響。家長是原件，孩子是復印件。如果我們的家庭教育出了問題，將直接導致孩子在學校的困境。所以，教育孩子的過程，實質上是家長自我教育的過程。為了教好孩子，我們需要努力改變自己。我們做得好，堅持得久，早晚孩子會跟上來，即所謂的“耳濡目染”“潛移默化”。
為了使我們的孩子能順利健康地成長，作為家長，我們不僅需要認真學習正確科學的家庭教育理念和方法，努力改變自己的不良言行和習慣，還需要清楚地知曉學校的教育目標和要求。唯有這樣才能保證家、校教育的一致性，形成強大的教育合力，提高教育的實效。
接下來，請您用心閱讀以下文字并努力和老師密切合作，幫助自己的孩子在學業(yè)和行為規(guī)范上取得突出的進步。
四年級的重點培養(yǎng)目標是：學習能力、閱讀能力、自控能力、意志能力，繼續(xù)鞏固學習習慣。本學期，我們的所有教育教學活動都將圍繞著這些目標來設計和展開。
我們的共同任務是：幫助孩子從被動學習向主動學習轉變，從被動做事向主動做事轉變，從他律向自律轉變。
這是一個從扶到放的過程。在這個過程中，我們要及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，樹立信心。
成長需要規(guī)劃，需要路徑，也需要目標。規(guī)劃要提前，路徑要清晰，目標要具體?？梢暬繕俗屝袆硬辉倜つ亢湍：兊妹鞔_和具體。每個孩子的成長路徑不同，成長速度也不一樣。成長路徑和目標要因人而異。
幫助孩子確定本學期個人成長目標，我的建議是：
1、參考“小精豆成長目標”中的12條。
2、結合本年級的培養(yǎng)重點。
3、結合孩子自身的特點或者特長。
4、結合孩子的薄弱點。
讓成長目標可視化，我的建議是：
1、在家里的白板上或者a3紙上繪制一棵成長樹（以孩子的名字命名）。
2、在樹上寫下成長目標（最多3個目標）。
3、每天收集好行為、進步成績和好評價（把記錄好行為、進步成績、好評價的便利貼貼在相應的.目標上。）。
4、一個月做一個小結，鼓勵進步，提出要求。
本學期我們的語文學習依然重視：認字、練字、積累、課外閱讀和習作。除此之外，增加了“利用工具書學習”和“提取和運用信息”的學習項目。繼續(xù)推行“學習常態(tài)化、閱讀生活化”的理念，即每天都寫、都背、都讀，適時適量，形成習慣。
在家的具體要求如下：
1、每日：
（1）練字描詞20分鐘（描紅紙和田字格字、空心詞語）。
（2）背誦積累10分鐘（每日一誦，利用早、晚時間或者路上、車上）。
（3）讀書預習20分鐘（有預習就讀課本，沒預習就閱讀課外書。）。
2、每周：摘抄一頁，周記一篇。
孩子在家的學習，需要您進行監(jiān)管。建議自制一個評價表。
預習的具體要求：
1、課文朗讀5遍，家長簽字（在課題旁邊空白處）（課上老師抽查課文讀得磕磕絆絆，罰抄課文重點段落，同桌驗收）。
2、生字讀5遍，組兩個詞語（課文后生字的上面或者下面）。（課上反復讀錯，課間把該字抄5遍，同桌驗收）。
3、標段、圈字、畫好詞好句、不懂的詞語查詞典，寫下釋義。
4、寫一處批注、提出至少一個問題（寫在書頁上）。
本學期，語文書后的兩個生字表上的400個字，我要求孩子兩周內全認下來（先讓孩子認讀帶拼音的生字，然后再練習認讀不帶拼音的字，把認不準的圈出來，標上音反復認讀。最終達到全部認準讀準。）。
本學期，我們在培養(yǎng)學習能力方面，重點放在培養(yǎng)預習習慣、利用工具書和聯(lián)系上下文理解詞語的能力，提取和利用信息的能力上。為了方便學生學習，我將購買一本《現(xiàn)代漢語詞典》放在教室里，家長需要在家里為孩子準備一本《現(xiàn)代漢語詞典》。
本學期，每個學生都要與同桌結成學習對子，以便互學互查。
本學期，我們會繼續(xù)進行節(jié)氣詩的誦讀，依然會學習小古文，誦讀新經典，依然會和成語經常見面。本學期，除了周記之外，摘抄將成為每位同學都要完成的周常規(guī)作業(yè)。
暑假里，我們的每日一誦、課外閱讀、外出旅行及勵志活動，我們將通過開展“百家講壇”、“讀書推薦會、分享會”以及“背誦大擂臺”的方式進行檢查、驗收和展示。孩子要展示，需要您的指導。
本學期孩子們的課外閱讀，重點培養(yǎng)閱讀整本書的能力，以培養(yǎng)專注力、意志力。我打算利用個人“閱讀存折”來記錄，讀完一本書就做一次登記。每兩個月選出5名“小書蟲”，學期末評選出10名“讀書達人”，進行獎勵。
升入四年級，孩子的承受能力和控制水平提高了，因此，本學期班級管理突出一個“嚴”字，主要抓六個方面：
1、作業(yè)上交（沒帶作業(yè)，需要家長證明是否已完成。未完成作業(yè)，需要家長帶回家補完再來上課，由學科老師落實。）。
2、個人衛(wèi)生（保持桌位的整潔，利用晨讀前、午讀前、課間、放學后等四個時間段進行清潔整理。桌面衛(wèi)生不合格，需要下午留下為全班擦一遍桌面。座位下衛(wèi)生不合格，需要留下來打掃整個教室的地面衛(wèi)生。衛(wèi)生委員監(jiān)督落實）。
3、課堂紀律（對凡是影響同學學習，影響教師授課的搗亂行為采取零容忍，一旦出現(xiàn)，馬上隔離，進行反省。所缺課，自己補。由學科老師落實）。
4、愛護公物（本學期，對于故意損壞公物的行為要進行嚴懲。故意用物磕打或用筆刻畫桌椅，一個印跡罰款50元。所收款項，將交于家委會作為班費，用來購買圖書，充實班級圖書角。故意損壞桌椅且損壞嚴重，上報學校后勤，按學校賠償條例進行賠付。由班主任監(jiān)督落實。）。
5、凈化語言（無論課上課下，無論對老師還是對同學，凡出言不遜，出口成臟的同學，將被要求道歉、抄美文一篇和見家長。由宣傳委員監(jiān)督落實。）。
6、遲到問題（沒有特殊原因，上學遲到者，需要早到校一天，早上和中午站在教室門口，迎接同學和老師。上課遲到者，當天的每個課間都不允許休息，必須守在教室門口，迎接老師和同學。由紀律委員監(jiān)督落實。如果無故上學或者上課遲到達到三次，需要見家長解決問題。）。
孩子的成長，需要愛，也需要規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。在校不被允許的行為，在家也要禁止。家、校教育要求一致，態(tài)度一致，才能有效地防止孩子鉆空子。您的孩子，不僅僅屬于您，他還屬于社會，屬于未來。孩子的人格和習慣的養(yǎng)成不僅影響著他未來的生存質量，也影響著您晚年的幸福，也影響著社會的安定和諧。
我們無法陪伴和保護孩子一生，所以我們要立足長遠，從現(xiàn)在做起，用心去培養(yǎng)一個好孩子，一個合格的公民，一個未來的接班人。
祝福我們的孩子，還有我們自己，都能擁有幸福完整的人生！
最后，我希望您能認真閱讀這封信，并把具體要求和懲罰辦法明確地告訴孩子。如果您對信中提到的一些要求有疑義，對懲罰辦法有不同意見，請您在回信中把您的思考寫清楚并給出更好的建議。為盼！
xxx學校。
20xx年x月x日。
學生家長的新學期工作計劃篇十五
尊敬的家長朋友：
您們好！
暑假悄然而過，轉眼又至開學。孩子在家的種種表現(xiàn)，您當一覽無余。自律、自強、堅持、守正等良好品質有沒有在孩子身上很好體現(xiàn)出來呢？或許您有一絲失望，孩子的表現(xiàn)不盡人意，玩手機、看電視、不著家、不聽話、睡懶覺等等行為令您惱火而又毫無辦法，這正反映我們家校合作的重要性。
新學期，新起點，新目標。暑假中，我們對上學期工作進行了認真反思，在總結經驗的同時，針對存在的問題著力整改，力爭全面提高教育教學質量。新學期，我校從優(yōu)化師資、致力教改、強化管理、做好服務等方面凸顯特色，以保障教學質量的提升。
八月份，我校組織為期八天的全體教職工培訓，通過名師示范、專家報告、觀看視頻、班主任沙龍等形式促進教職工快速、全面提高個人素養(yǎng)，適應學?？旃?jié)奏、高效率的工作、生活節(jié)奏。
孩子成才的因素取決于三個方面：學校教育占三分之一，家庭影響占三分之一，孩子天資和勤奮占三分之一。作為負責任的教育人，我們可以保證不遺余力地促進孩子成績的提高，促進孩子良好行為習慣的養(yǎng)成；作為影響孩子成才的另外一個三分之一——家長，您的責任同樣重要，甚至比老師更重要，因為孩子習慣的百分之八十是在家庭中養(yǎng)成的，您更應該給孩子提供良好的環(huán)境影響、品格滲透。
為了孩子成人、成才，懇請家長朋友在百忙當中抽時間多關注孩子的品質變化，關心孩子的身心健康，了解孩子的學習成績，建議家長朋友多和班主任老師溝通，隨時了解孩子的動態(tài)變化，交流意見，互提建議，共同促進孩子的健康成長。
開學在即，孩子即將返校，請家長朋友在孩子返校前，再對孩子說希望，提要求，鼓勵孩子在新的學期努力學習，爭取更大的進步！
xxx學校。
20xx年x月x日。
學生家長的新學期工作計劃篇十六
您好！
我校地處xxx鎮(zhèn)東山大道交通路口，師生在校近1600余人，每天上學、放學高峰時段常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。分析其原因，主要是因為一部分家長在接送孩子時，將自行車、電瓶車、摩托車、小汽車等交通工具直接停放到校門口附近，加上流動攤販停放，造成校門口堵塞，嚴重影響師生的正常通行和人身安全，給學校形象帶來了不利影響。街道、學校一直高度重視學生的上學、放學時的交通秩序，安排市容管理人員進行執(zhí)勤管理，對緩解交通壓力起到積極作用。為了共同維護好我校上學、放學時的交通秩序，確保交通暢通無阻，特向您致信提出如下要求：
1、凡孩子自己能步行上學的，要盡量讓孩子自己步行上學或回家，您也不必再將車輛停到校門口來接送孩子，當然您要教育孩子路上注意安全，這樣可以有效避免校門口交通堵塞現(xiàn)象發(fā)生；家離學校較遠，確實需要接送的，請您將車輛停至學校大門100米以外的地方，讓孩子自己下車從路邊走進校園；同時與孩子約定好，放學再到這個指定地點，接孩子回家。
2、接送孩子的學生家長一律不得隨意進入校園，為了師生的安全，請您不得騎車或駕車駛入校園，車輛停在路邊要停放整齊，不能影響正常交通；請不要再把交通工具停到校門口來等孩子放學，更不要擠在學校大門口。
3、中午送飯到學校的家長，要在下課后才能進入校園。
希望您從教育孩子的社會公德意識出發(fā)，以實際行動為孩子做出表率，支持配合學校進一步做好“學生上學放學交通疏導”工作，共同維護好校門口交通秩序，攜手共創(chuàng)美好丹陽。
xxx學校。
20xx年x月x日。