人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇一
研學(xué)活動是一種由學(xué)生自主選擇的、結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生身臨其境地領(lǐng)略不同的文化、歷史和生態(tài)。在參與這樣的活動中，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。本文將重點分享我所參與的一次研學(xué)活動的體驗和感悟。
第二段：研學(xué)活動的介紹
我參與的這次研學(xué)活動主題是“生態(tài)探索與社會調(diào)研”，把我們帶到了西南部一座美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我們探尋了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文風(fēng)情，了解了當(dāng)?shù)厝说纳顮顩r和發(fā)展情況。
第三段：研學(xué)活動的收獲
通過這次活動，我們對鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和文化進行了深入了解，了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀，也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹痛緲?。在這個過程中，我們更加深刻地認(rèn)識到了自然環(huán)境的重要性，也更加珍視了文化遺產(chǎn)的保護。
此外，在活動中，我們還結(jié)識了很多志同道合的朋友，共同分享了研學(xué)活動中的的快樂和成果，這也讓我更加深信團隊合作的重要性。
第四段：研學(xué)活動的挑戰(zhàn)
研學(xué)活動也面臨著不少挑戰(zhàn)。在活動中，我們不免會遇到困難和挫折，為了完成任務(wù)，我們需要發(fā)揮自己的團隊合作精神，克服一切困難。
此外，盡管我們對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有所了解，但在活動中依然會遇到一些生態(tài)環(huán)境和社會情況上的新問題，需要我們不斷學(xué)習(xí)、探索和改進。
第五段：總結(jié)
總之，研學(xué)活動是一種有益的學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們身臨其境地探尋不同的歷史、文化和生態(tài)。在活動中，我們不僅可以拓展知識和視野，也可以提高團隊合作能力和自我認(rèn)知能力。同時，研學(xué)活動也面臨著一定的挑戰(zhàn)，需要我們不斷探究和學(xué)習(xí)。我相信，在今后的研學(xué)活動中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，更加勇敢地探索，以期取得更大的進步。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇二
今天我們?nèi)ツ睦镅?？?dāng)然是和豐紗廠嘍。還有慶安會館呢！我們今天玩什么呀？聽說，在和豐紗廠有大型游戲呢！真棒！
嗚嗚隨著大巴車的祝福，我們下了車，到了慶安會館。那大門真威武?。〗鸷谙嚅g，一旁又點綴上殷殷鮮紅與淡淡嫩綠，一下子就令人精神抖擻。我們先去了安瀾會館，那里有一尊散發(fā)著光芒的金黃的人像。她端坐著，雙手自然放在了胸前，她就是海神瑪祖。她無私奉獻(xiàn)，把自己懂得的船知識都傳授給別人，她也舍己救人，因為瑪祖熟悉水性，于是她就下水救人，她的高尚品質(zhì)令大家贊嘆。所以也有了瑪祖信仰，因為以前船很會進水下沉，所以許多人在出海之前都會讓瑪祖保佑。
說到水，就會想到船，想到船，就不得不說說船只成立館。里面各種年代的船應(yīng)有盡有，船可以分為好幾種，期中，烏船是寧波發(fā)明的。因為以前沒有飛機，所以人們非常崇拜鳥。又因為這種船上有眼睛，這眼睛有排水功能。船如果要真正地下水。第一，要定眼，也就是把眼睛打造出來。第二，要用類似封條的東西把眼睛封上，又稱封眼。第三，下水時，就把封在上面的東西撕下，這才是真正地下水了。在我們的努力下，我們的船一直在全世界上遙遙領(lǐng)先，有不斷的進步。進步最大的要屬船的三次革命了。一開始，我們的船不怎么實用，經(jīng)過第一次革命，變成了v形船。這種船頭是v形的，開起來又快又穩(wěn)，不怕被海浪掀翻，但是v形船還是不實用。經(jīng)過第二次改革，船在v形船的基礎(chǔ)上，把船艙里的一室一室都隔開了，這叫水密隔艙。這樣一來，就算進水了，也只有一室會有水不會沉，水手們只要把洞補上，把水運出去船仍舊安然無恙。后來，又經(jīng)過一次創(chuàng)新，船成了尼龍的，這樣增加了船的強度。人們出海最怕什么？怕大風(fēng)大浪，怕電閃雷鳴，怕兇惡海盜……這里主要分兩類，一類天災(zāi)，一類人為。天災(zāi)是無法避免的，那認(rèn)為呢？就是海盜了，海盜門兇險殘暴，不好對付，許多人與船都?xì)缭谶@一關(guān)。于是，人們用了一萬兩千多兩銀子，從英國買來了一艘輪船，上面有兩個大炮，也是中國第一艘輪船，他使六十八艘海盜船與兩千余名海盜下沉了。最后，日本侵略中國時，這艘船在鎮(zhèn)海防線的一個海港被日軍炸沉了。我們一邊看著船的模型一邊聽著導(dǎo)游講解，就像回到了過去的時代。從一張巨大、粗糙、不平穩(wěn)、厚實的樹皮到一艘擁有許多帆，一個平穩(wěn)光滑的底盤，船頭是v型，有船眼的大帆船再到有個方向盤，有一個船艙，有大炮，有救生圈，非常帥、巨大的`渾身白色的輪船，真有許多意想不到的收獲與目光上的滿足。
接著，議事廳就映入我們的眼簾，你第一眼見到的一定是一福山水畫，那里有山有水，一會兒細(xì)構(gòu)，一會兒白描，一會兒瀉墨，一會兒粗筆。這幅畫真精致呀，精致的無人能找出一個錯誤；這幅畫真美麗哇，美麗得一看就令人駐足；這幅畫真大呀，大得把整個墻壁都貼滿了。畫的四周都是古文，都是用來襯托這幅畫的，看過去氣派十足。走出來就是大殿了，中間是后戲臺，這戲臺與吊腳樓一模一樣，用四根柱子支撐著。屋頂上有兩條活靈活現(xiàn)的龍，他們張牙舞爪，好像要飛下來似的。旁邊還有幾個龍頭露了出來，像是自稱為王。
我們還去了一個走廊，那里有古代的兵器。穿過竹林，我們就與安慶會館說再見了。接著我們來到了和豐紗廠，在草地上吃飽喝足后，新的挑戰(zhàn)就悄無聲息的來到了我們的身邊。
1920年，和豐紗廠建造成功了，老百姓們過上了一段安寧的日子，當(dāng)日本人來侵略中國時，只有他們對工人有一點不滿，就可以拳打腳踢。對他們的行為我們感到痛恨。
我們還玩了解結(jié)，因為日本來侵略中國時，讓中國工人打日本結(jié)，所以這次游戲與打結(jié)有關(guān)。我們把手交叉握住，再把這個結(jié)解開，這其實非常簡單，只要翻個身，就可以了。第一次我們順利過關(guān)了。再來一次于是，我們準(zhǔn)備再練一次，小鄭成功地過了，我、小董也成功地過了，只有小方還站在那里。小董說：快翻呀！她小聲地說：我不會。于是，我們集合一起來教他，小董，你管這只手，小俞，你管那只手……我迅速分配好任務(wù)。經(jīng)過一番刻苦訓(xùn)練，當(dāng)我們重新翻的時候，小方會了，我們欣喜若狂。
我們還玩了投球，叔叔給我們寫有市名的毛線團，要將毛線團投入相應(yīng)的標(biāo)有省名的框框上。小董是地理尖子生，于是她來自指揮，我與小趙手臂長，由我倆來投籃。進了，進了！太棒了！可是后來我們體力不支，被旁邊的隊友反超，結(jié)果又落了個慘敗。失敗是成功之母，我們不泄氣，相信我們會成功的。第三個游戲是抓魚，每條魚都有殘暴值，我們只能抓比自己殘暴值低得魚，我去抓小楊的魚，居然被他躲過了，還把魚遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。算了，只能換一條了，我以迅雷不及掩耳之勢地跑過去，終于抓住了一條鳊魚，最后我們小組一共抓了四條魚，獲得了第一名，終于反敗為勝了。在一陣陣歡呼聲中，我們的冒險之旅也該到此結(jié)束了。
今天玩得太痛快了，太過癮了！是呀！這不愧是中華民族的精神??！我想，這將是我們非常難忘的一次研學(xué)活動！隨著同學(xué)們的聊天，我們乘著大巴，踏上回家之路。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇三
三天兩夜的研學(xué)，難忘的事情太多，但我最難忘的還是劃船。
我和李奕穿上救生衣，上了同一條船，我坐在前面，她坐在后面。這條友誼的小船，不太聽使喚，好幾次要么是撞到同學(xué)的船，要么干脆沖到岸邊擱淺。
第一次玩這種皮筏艇，我倆玩得太嗨，都忘記了時間。放眼望去，不見我班的人馬，都到哪去了？我倆將皮筏艇靠邊，上岸看了看，大部隊去哪里了？沒人啊。
心中雖疑惑，反正好玩，我提議：“要不，我們再滑一次吧?！?BR> “行啊，應(yīng)該是我們太早上來了?！崩钷葢?yīng)了下來。
我倆又坐上了船，這回李奕坐前面，我坐后面。
劃了沒多久，我就覺得不對勁了：“這是我們班的人嗎？”
李奕在前面劃水的手一停：“他們是不是早走啦？”
我們心頭一跳，趕緊往回掉頭，上岸。
我倆你看我，我看你，沉默了一小會：“回宿舍看下？”如果是劃完船直接回宿舍的話，那我倆還真傻。
去宿舍的路上，遇見了兩個同班的同學(xué)，和正拿著手機的老田。好家伙，我倆竟然被拋棄在一邊，尷尬。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇四
“今天我們?nèi)ツ睦镅?？”“?dāng)然是和豐紗廠嘍。”“還有慶安會館呢！”“我們今天玩什么呀？”“聽說，在和豐紗廠有大型游戲呢！”“真棒！……”
“嗚嗚”隨著大巴車的祝福，我們下了車，到了慶安會館。那大門真威武??！金黑相間，一旁又點綴上殷殷鮮紅與淡淡嫩綠，一下子就令人精神抖擻。我們先去了安瀾會館，那里有一尊散發(fā)著光芒的金黃的人像。她端坐著，雙手自然放在了胸前，她就是海神瑪祖。她無私奉獻(xiàn)，把自己懂得的船知識都傳授給別人，她也舍己救人，因為瑪祖熟悉水性，于是她就下水救人，她的高尚品質(zhì)令大家贊嘆。所以也有了瑪祖信仰，因為以前船很會進水下沉，所以許多人在出海之前都會讓瑪祖保佑。
說到水，就會想到船，想到船，就不得不說說船只成立館。里面各種年代的船應(yīng)有盡有，船可以分為好幾種，期中，烏船是寧波發(fā)明的。因為以前沒有飛機，所以人們非常崇拜鳥。又因為這種船上有眼睛，這眼睛有排水功能。船如果要真正地下水。第一，要定眼，也就是把眼睛打造出來。第二，要用類似封條的東西把眼睛封上，又稱封眼。第三，下水時，就把封在上面的東西撕下，這才是真正地下水了。在我們的努力下，我們的船一直在全世界上遙遙領(lǐng)先，有不斷的進步。進步最大的要屬船的三次革命了。一開始，我們的船不怎么實用，經(jīng)過第一次革命，變成了v形船。這種船頭是v形的，開起來又快又穩(wěn)，不怕被海浪掀翻，但是v形船還是不實用。經(jīng)過第二次改革，船在v形船的基礎(chǔ)上，把船艙里的一室一室都隔開了，這叫水密隔艙。這樣一來，就算進水了，也只有一室會有水不會沉，水手們只要把洞補上，把水運出去船仍舊安然無恙。后來，又經(jīng)過一次創(chuàng)新，船成了尼龍的，這樣增加了船的強度。人們出海最怕什么？怕大風(fēng)大浪，怕電閃雷鳴，怕兇惡海盜……，這里主要分兩類，一類天災(zāi)，一類人為。天災(zāi)是無法避免的，那認(rèn)為呢？就是海盜了，海盜門兇險殘暴，不好對付，許多人與船都?xì)缭谶@一關(guān)。于是，人們用了一萬兩千多兩銀子，從英國買來了一艘輪船，上面有兩個大炮，也是中國第一艘輪船，他使六十八艘海盜船與兩千余名海盜下沉了。最后，日本侵略中國時，這艘船在鎮(zhèn)海防線的一個海港被日軍炸沉了。我們一邊看著船的模型一邊聽著導(dǎo)游講解，就像回到了過去的時代。從一張巨大、粗糙、不平穩(wěn)、厚實的樹皮到一艘擁有許多帆，一個平穩(wěn)光滑的底盤，船頭是v型，有船眼的大帆船再到有個方向盤，有一個船艙，有大炮，有救生圈，非常帥、巨大的渾身白色的輪船，真有許多意想不到的收獲與目光上的滿足。
接著，議事廳就映入我們的眼簾，你第一眼見到的一定是一福山水畫，那里有山有水，一會兒細(xì)構(gòu)，一會兒白描，一會兒瀉墨，一會兒粗筆。這幅畫真精致呀，精致的無人能找出一個錯誤；這幅畫真美麗哇，美麗得一看就令人駐足；這幅畫真大呀，大得把整個墻壁都貼滿了。畫的四周都是古文，都是用來襯托這幅畫的，看過去氣派十足。走出來就是大殿了，中間是后戲臺，這戲臺與吊腳樓一模一樣，用四根柱子支撐著。屋頂上有兩條活靈活現(xiàn)的龍，他們張牙舞爪，好像要飛下來似的。旁邊還有幾個龍頭露了出來，像是自稱為王。
我們還去了一個走廊，那里有古代的兵器。穿過竹林，我們就與安慶會館說再見了。接著我們來到了和豐紗廠，在草地上吃飽喝足后，新的挑戰(zhàn)就悄無聲息的來到了我們的身邊。
1920xx年，和豐紗廠建造成功了，老百姓們過上了一段安寧的日子，當(dāng)日本人來侵略中國時，只有他們對工人有一點不滿，就可以拳打腳踢。對他們的行為我們感到痛恨。
我們還玩了解結(jié)，因為日本來侵略中國時，讓中國工人打日本結(jié)，所以這次游戲與打結(jié)有關(guān)。我們把手交叉握住，再把這個結(jié)解開，這其實非常簡單，只要翻個身，就可以了。第一次我們順利過關(guān)了?！霸賮硪淮巍庇谑牵覀儨?zhǔn)備再練一次，小鄭成功地過了，我、小董也成功地過了，只有小方還站在那里。小董說：“快翻呀！”她小聲地說：“我不會?！庇谑牵覀兗弦黄饋斫趟?，“小董，你管這只手，小俞，你管那只手……”我迅速分配好任務(wù)。經(jīng)過一番刻苦訓(xùn)練，當(dāng)我們重新翻的時候，小方會了，我們欣喜若狂。
我們還玩了投球，叔叔給我們寫有市名的毛線團，要將毛線團投入相應(yīng)的標(biāo)有省名的框框上。小董是地理尖子生，于是她來自指揮，我與小趙手臂長，由我倆來投籃?！斑M了，進了！”“太棒了！”可是后來我們體力不支，被旁邊的隊友反超，結(jié)果又落了個慘敗。失敗是成功之母，我們不泄氣，相信我們會成功的。第三個游戲是抓魚，每條魚都有殘暴值，我們只能抓比自己殘暴值低得魚，我去抓小楊的魚，居然被他躲過了，還把魚遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。算了，只能換一條了，我以迅雷不及掩耳之勢地跑過去，終于抓住了一條鳊魚，最后我們小組一共抓了四條魚，獲得了第一名，終于反敗為勝了。在一陣陣歡呼聲中，我們的冒險之旅也該到此結(jié)束了。
“今天玩得太痛快了，太過癮了！”“是呀！”“這不愧是中華民族的精神??！”“我想，這將是我們非常難忘的一次研學(xué)活動！”隨著同學(xué)們的聊天，我們乘著大巴，踏上回家之路。
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研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇五
近日，我參加了學(xué)校組織的一次廬山研學(xué)活動，本次活動不僅讓我親眼目睹了廬山的壯麗風(fēng)光，還深刻體會到了研學(xué)活動的重要性。在這次活動中，我結(jié)識了新的朋友，增長了知識，拓寬了眼界，不禁讓我對研學(xué)活動充滿了新的期待。
首先，廬山研學(xué)活動給我提供了一個與同學(xué)們建立更加真實、深入友誼的機會。在平時的學(xué)習(xí)中，很少有機會與同學(xué)們密切互動和交流，而此次活動卻讓我和同學(xué)們有了共同的目標(biāo)和磨礪的機會。我們一起穿越峽谷，攀登山峰，共享困難和歡樂。在一起度過那些辛苦和不易的日子后，我們已經(jīng)不僅是同學(xué)，而是朋友。這種友誼的建立，不僅讓我在活動中感到充滿力量，也讓我更加期待下一次的研學(xué)活動。
其次，廬山研學(xué)活動開闊了我的視野。廬山歷史悠久，文化底蘊深厚，并且有著得天獨厚的自然景觀。在參觀廬山風(fēng)景名勝時，我們不僅能欣賞到壯麗的山水風(fēng)光，還學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)廬山歷史文化的知識。比如，我們參觀了廬山文化廣場，了解了廬山被譽為“南岳”、“仙境”的原因，并接觸到了許多流傳已久的神話故事。這些知識的學(xué)習(xí)不僅增長了我的見識，還讓我更加熱愛中國的歷史和文化。
另外，在廬山研學(xué)活動中，我體驗到了團隊合作的重要性。我們在攀登廬山的過程中，每個人都扮演著不同的角色，相互協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。無論是攀爬陡峭的山路、趟過湍急的溪流，還是穿越森林，我們始終保持團結(jié)合作，共同前進。每當(dāng)有人遇到困難，我們總會伸出援手，給予鼓勵和支持。這種團隊合作的力量，讓我們變得更加強大。通過這次活動，我深深感受到團隊合作的重要性，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，廬山研學(xué)活動讓我更加了解自己，樹立了正確的價值觀。在活動中，我面對了很多挑戰(zhàn)，需要跨越自己的舒適區(qū)去面對困難。比如，在攀爬廬山的過程中，有時我會感到疲憊，想要放棄。但我堅持了下來，克服了自己的恐懼和不安。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己的意志力和毅力是如此堅強。同時，我也看到了其他同學(xué)的勇敢和堅韌，更加珍惜自己的機會，不斷塑造自己的人格。通過這次活動，我更加明確了自己的目標(biāo)和追求，也堅定了自己對美好生活的渴望。
總之，廬山研學(xué)活動給我留下了深刻的印象。這次活動不僅讓我感受到了友情的力量，還讓我收獲了知識和經(jīng)驗。通過團隊合作和自我挑戰(zhàn)，我不僅了解了廬山的壯麗風(fēng)光，也更加了解了自己。我相信，這次廬山研學(xué)活動對我的成長和發(fā)展都有著積極的影響，我會繼續(xù)積極參與研學(xué)活動，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇六
石林作為我國獨特的自然景觀，不僅擁有美麗壯觀的自然奇觀，還蘊藏著眾多的科學(xué)之謎。為了進一步開展科學(xué)研究，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，我校特別組織了一次石林研學(xué)活動。通過參加這次活動，我深刻地體會到了石林作為自然實驗室的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，石林研學(xué)活動使我學(xué)會了如何觀察。進入石林之后，我被這里的美景所震撼，但同時我也意識到了觀察的重要性。在老師的帶領(lǐng)下，我們仔細(xì)觀察了石林中各種各樣的石頭，發(fā)現(xiàn)了它們形狀的多樣性。有的石頭形如花瓶，有的石頭則像是長頸鹿。通過觀察，我不僅感受到了大自然的神奇，還激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。
其次，石林研學(xué)活動讓我體驗了動手實踐的樂趣。在活動中，我們除了觀察石林，還進行了一系列的實地調(diào)查和實驗。我記得有一次，老師帶領(lǐng)我們進行了土壤含水量的測量。我們首先到石林附近的田地里收集土樣，然后用測量儀器進行測量。經(jīng)過一番努力，我們得出了一些有意義的數(shù)據(jù)。這種親自動手的實踐不僅讓我學(xué)到了知識，還增強了我的動手能力和團隊合作精神。
再次，石林研學(xué)活動開拓了我的視野。在活動中，我們不僅參觀了石林，還學(xué)習(xí)了關(guān)于石林形成的各種解釋。我們了解到，石林是由特殊的地質(zhì)變化和地質(zhì)構(gòu)造形成的。這些知識不僅讓我對地質(zhì)學(xué)有了更深入的了解，還讓我明白了人與自然和諧共存的重要性。通過這次石林研學(xué)活動，我拓寬了視野，見到了更大的世界。
最后，石林研學(xué)活動讓我明白了科學(xué)的力量。在石林中，我意識到科學(xué)并不只存在于課堂上。通過親身經(jīng)歷，我看到了科學(xué)在解釋和改善我們的世界中的作用。在活動中，我們學(xué)到了如何進行科學(xué)實驗，如何收集數(shù)據(jù)，如何分析結(jié)果。這些方法和技巧不僅對于研究石林有幫助，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。通過參加石林研學(xué)活動，我對科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，并且愿意將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。
總的來說，參加石林研學(xué)活動是一次難忘的經(jīng)歷。通過這次活動，我學(xué)會了如何觀察，體驗了動手實踐的樂趣，開拓了視野，并明白了科學(xué)的力量。這些體會不僅讓我對科學(xué)充滿了熱情，還讓我對自然產(chǎn)生了更深的敬意和對環(huán)境保護的意識。我相信，這次石林研學(xué)活動將會對我的未來學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇七
5月23日星期四的早上，我早早地起了床，刷牙洗臉，美滋滋的吃早飯。我的心情是美滋滋的'，因為我們?nèi)昙壱ゴ河巍?BR> 到了學(xué)校，我和同學(xué)們焦急的等待著馬老師和戚老師來給我們集合，出發(fā)去天童森林公園。
快到八點半的時候，馬老師和戚老師終于出現(xiàn)在我們面前，馬老師指揮著大家排隊，我們迅速的排好了隊，我們興高采烈的出發(fā)了。我們坐上了高高的大巴車，一坐一個多小時，終于到了天童森林公園。
下了車，炎熱的太陽照射著我們，感覺自己快被烤焦了，不過我們還是很開心，邁著大步向前走，終于到達(dá)了我們的目的地。
我們學(xué)習(xí)了搭帳篷，教練告訴我們，三角形是有穩(wěn)定性的，不管刮風(fēng)下雨都是很穩(wěn)定牢固的。我們分成五個小組，開始搭帳篷，用三根竹竿，一塊塑料布和幾根長繩子搭建的。我們生活中常見的幾種物品，就能搭建出庇護所！
我們還做了很多很多的游戲，玩的很開心，也學(xué)會了做擔(dān)架，抬擔(dān)架，包扎傷員。這次春游讓我學(xué)到了很多知識，也非常的開心。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇八
石林，這是一個以特殊地貌景觀而聞名的地方。最近，我們班級組織了一次參觀石林的研學(xué)活動，讓我們對這片奇特的地方有了更深入的了解。在這次活動中，我在親身經(jīng)歷中學(xué)到了很多知識和技能，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的體驗，從觀察力、團隊合作、文化傳承等方面，進行一些反思和心得體會。
首先，這次研學(xué)活動提高了我的觀察力。石林的地貌景觀非常獨特，由于其造型各異、奇妙多樣，需要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我記得，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進了一片長廊，這里的巨石豎立如蒼松挺拔，形成了一種筆直的景象。我們仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，這些石墻并非是由一整塊巖石構(gòu)成，而是由幾塊巨石“拼接”而成。這樣的觀察讓我明白了石林的形成過程以及地殼運動的影響，這是我們課本上所無法感受到的。通過這次觀察，我意識到在日常生活中，只有用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。
其次，這次活動加強了我與同學(xué)們的團隊合作能力。在研學(xué)活動中，我們先是分組參觀，然后要進行小組集體討論。當(dāng)我們觀察到某個景點時，大家都會紛紛拍照，記錄下身邊的美麗瞬間。然后，我們會集中在一起，分享所拍攝的照片，并交流各自的體驗和觀點。在這個過程中，大家積極參與，彼此傾聽和尊重，互相啟發(fā)，形成了一個積極向上、團結(jié)合作的氛圍。通過與同學(xué)們的合作探討，我發(fā)現(xiàn)，他們有時會有不同的觀點和見解，這讓我對同一事物產(chǎn)生了新的認(rèn)識和思考。這次活動讓我意識到團隊是共同努力的力量，只有團隊的合作，才能使我們的研學(xué)之旅更加豐富和完美。
此外，研學(xué)活動還使我對中國傳統(tǒng)文化的傳承有了更深層次的認(rèn)識。在石林中，我們看到了很多關(guān)于當(dāng)?shù)孛褡宓氖趟囆g(shù)，如彝族文化的石刻石板。這些石板上雕刻著人物形象、神話傳說和日常生活場景等，每一塊都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。我們通過研讀導(dǎo)游的講解和仔細(xì)觀察，了解了這些石板背后的歷史和意義。特別是一塊名為“家和萬事興”的石板，上面刻畫了一個幸福的家庭，這讓我深深感受到了家庭和諧的重要性。通過這次活動，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深入的了解，也更加珍視和傳承這些文化財富。
總的來說，通過這次石林研學(xué)活動，我不僅提高了自己的觀察力、團隊合作和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，同時也在自然風(fēng)光中感受到了大自然的偉大和神奇。我相信，這次研學(xué)活動將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持對事物的觀察和思考，積極參與團隊合作，努力傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化。同時，我也期待著更多的研學(xué)活動，讓我能繼續(xù)拓寬自己的視野，豐富我的人生經(jīng)歷。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇九
在這一次的研學(xué)當(dāng)中，使我更加明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。更加使我學(xué)會了獨立自我、不依靠他人，自己動手豐衣足食。就在這短短三天不到的時間里，我有了很大的改變。
來到橫店影視城，我看見了一位穿著迷彩服的教官，帶領(lǐng)我們走進了那個高大宏偉的影視城。那位教官帶領(lǐng)我們來到了一座座小木屋前，然后我穿上我夢寐以求的迷彩服，首先他向我們做了自我介紹，教官首先教我們站軍姿，他說：“你們身上穿的是迷彩服，站軍姿是軍人最基本的?！苯坦僮屛覀冋拒娰Y，說：腳后跟靠攏，腳尖分開約60度，雙手貼緊褲中線，抬頭挺胸。然后，教官教我們跑操，我們一邊聽著教官的口號聲，一邊配合教官，教官說：“小手?jǐn)[高”，我們就會說：“擺高擺高”，“小腳抬高”“抬高抬高”“一”代表左，“二”代表右，然而，教官說：“一、二、一”，我們說：“左、右、左”與此同時我們還要把自己的步伐調(diào)整正確。
我要感謝你——萬教官。是你教會了我學(xué)會獨立自我，是你讓我明白了“沒有用自己的努力換來的，則是一片空歡喜，所以我要靠自己的`努力，而得自己希望的東西。
我感謝你——萬教官！
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十
綠樹蔭濃，晴云輕漾。在這個蟬鳴聒燥的盛夏中，我們啟航班學(xué)子開展了研學(xué)活動。這真是一次別開生面的課堂。
炎炎夏日，我們踏著輕快的步伐，走進我縣古堡建筑群，觸摸歷史流光。巍巍古堡，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪、歲月變遷后仍不失當(dāng)年風(fēng)韻。在精彩的開城儀式落下帷幕后，我們便踏入了有“雙城古堡、名相故里”之美稱的皇城相府。進入皇城相府，首先映入眼簾的是混合著琉金色、黛青色、天藍(lán)色的午亭門，中間掛著康熙皇帝的御筆之寶“午亭山村”，筆力雄勁，方折峻麗。接著，我們移步至陳家歷代功名牌前，我不禁對上面去掉一撇的“魁”字產(chǎn)生了疑問，便去請教導(dǎo)游。導(dǎo)游解釋道：“陳廷敬的兒子從小天賦異稟、才氣過人，僅16歲就考中進士，而且奪得榜首。在功名牌上寫下“魁”字未免太過張揚，就把“魁”字中類似于“丿”的撇劃去掉了?！蔽蚁耄嚎赡苷怯捎陉愂霞易逯t虛、低調(diào)、內(nèi)斂的家風(fēng)才使得陳家成為名門望族吧。在參觀皇城相府的過程中，我觀察到女子住的院子要比男子院子里的屋檐低很多，這充分顯現(xiàn)出我國古代男尊女卑的封建禮教文化，我不由得為之嘆氣。最后，導(dǎo)游為我們解答了陳廷敬修建皇城相府的原因：陳廷敬的母親對紫禁城懷著無比的向往與憧憬，想一覽紫禁城的風(fēng)采，但當(dāng)時她已60多歲，腿腳不方便，陳廷敬便仿造紫禁城修建了皇城相府，以了卻母親的心愿。他的孝心、毅然、堅定帶給我的心靈陣陣漣漪，使我深深感動。
“郭峪三莊上下伏，舉人秀才二千五”。稍做休整后，我們再次啟程，來到潤城鎮(zhèn)中莊村保存最完好的“棋盤古院”——布政李府。其中院落照壁上精美絕倫、栩栩如生、活靈活現(xiàn)的雕刻圖案令我目不暇接：圓溜溜的太陽象征蒸蒸日上，“麒麟”代表吉祥如意，“烏龜”寓意延年益壽，“蓮花”樹立了李家世世代代清廉正直、兩袖清風(fēng)的形象……，這些都表達(dá)了我國古代人民對美好生活的向往與企盼。最為奇特的是這里驚現(xiàn)百年密室暗道，全部隱藏于墻壁之間，錯綜復(fù)雜，如走迷宮，令人嘆為觀止。這充分顯示了古代勞動人民的智慧，真是當(dāng)之無愧的文化遺產(chǎn)。
傍晚，斜陽射入窗欞。我坐在搖搖晃晃的大巴車上，仍不忘這些古堡建筑和它們所承載的歷史文化。我想，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都應(yīng)融入我的血脈、根植我心，讓它也有大放異彩的一天。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十一
柏樂園研學(xué)活動是一次難得的機會，讓我親身體驗了真實的自然生態(tài)環(huán)境，并且學(xué)到了很多有意義的知識。在這次活動中，我受益匪淺，深刻體會到了自然的奧秘和人與自然的關(guān)系。
第二段：研學(xué)活動內(nèi)容
柏樂園研學(xué)活動有著豐富多樣的內(nèi)容，我們參觀了動物園、植物園和昆蟲館等，親自觀察動物和昆蟲的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)它們的分類和特點。此外，我們還進行了田間種植、采摘水果等實踐活動，親自參與到農(nóng)作物的生長過程中。這些活動不僅增長了我們的見識，還培養(yǎng)了我們的動手能力和合作精神。
第三段：學(xué)到的知識
通過柏樂園研學(xué)活動，我學(xué)到了許多有關(guān)自然生態(tài)的知識。在動物園，我了解到不同動物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境對其生存的影響；在植物園，我學(xué)習(xí)到了許多植物的分類和草木的種植技巧；在昆蟲館，我了解了昆蟲的繁殖方式和昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的重要性。這些知識擴寬了我的視野，改變了我對自然的認(rèn)知。
第四段：人與自然的關(guān)系
在柏樂園的研學(xué)活動中，我深刻感受到了人與自然的關(guān)系。我們在觀察動物時要保持一定的距離，不干擾它們的生活。在植物園中，我學(xué)會了愛護綠色植物，學(xué)會了適時澆水和修剪，以保持植物的生長健康。這些都讓我明白了人類與自然應(yīng)該和諧共存，保持生態(tài)平衡的重要性。
第五段：心得體會
通過柏樂園研學(xué)活動，我深刻體會到了自然的奇妙和人類的渺小。在大自然面前，我們應(yīng)該保持謙遜和敬畏之心，學(xué)會尊重自然、愛護自然。只有這樣，我們才能夠更好地與自然共存，保護自然環(huán)境，為后代留下美麗的地球。同時，這次研學(xué)活動也激發(fā)了我的興趣，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索自然界的秘密，為環(huán)境保護盡自己的一份力量。
總結(jié)：
柏樂園研學(xué)活動的心得體會讓我領(lǐng)悟到了自然與人類的關(guān)系，培養(yǎng)了我對自然的熱愛和保護的意識。通過親身參與動手實踐，我掌握了更多有關(guān)自然生態(tài)的知識，并且明白了人與自然應(yīng)該和諧共存的重要性。希望通過我的努力，能夠為環(huán)境保護貢獻(xiàn)自己的一份力量。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十二
今天是星期六，是我最期待的一天，今天終于來了，我們可以去一所學(xué)校做實踐活動啦！
早上，我老早就起來了，就是因為高興地睡不著，一直在床上翻來翻去，在想今天會玩什么活動。
到達(dá)了目的地，同學(xué)們議論紛紛，老師見我們這么興奮，馬上把我們班以男女交叉的形式分成兩組，為我們準(zhǔn)備了四節(jié)不同的項目。
第一節(jié)課，老師把我們帶到了三樓的一間教室里，里面擺著兩排椅子，我們坐下來聽老師講了一會兒才知道這是節(jié)表演課，我們分成了三個部分，我就在第三部分。每一個部分表演給老師看過后，就開始換衣背詞，表演開始了，背景、音樂、燈光都準(zhǔn)備到位，前兩個部分很精彩，我們也不能拖后腿，我們一上臺就入了神，可是最后忘詞很厲害，我們都得讓別人幫我們拿稿。
第二節(jié)課，老師把我們帶到了活字印刷的教室里，里面墨味濃濃。老師通過視頻讓我們知道造紙術(shù)以后有了印刷術(shù)。老師做了個示，先把文字組成成語，然后用刷子沾取油墨，輕輕的刷在上面，接著把紙壓上去，把框的一邊按住，用一個小刷子的平面在上面刷，直到有文字為止。我一連做了十幾個，可卻只有四個留下來。
午飯過后，老師把我們班集合起來。找來了一個又高又壯的老師，帶我們?nèi)ネ媾蕩r的地方，全班都開心的跳了起來。我們經(jīng)過二輪的默契考驗之后，開始闖關(guān)?？粗慌拢墒且簧先ゾ团铝?。上了輪胎，就來到了第二關(guān)。要走過葫蘆障礙物，我走了過去。發(fā)現(xiàn)葫蘆還會轉(zhuǎn)，好有意思??！后面的關(guān)卡讓我嚇得想叫媽媽，有空中隧道，a型蕩秋千等。
第四節(jié)課上課了，老師把我們帶到了制造工廠，在這里我們可以用3d筆做各種好玩的東西老師讓我們用3d筆做眼鏡，這簡單，我把鏡框做成了紫色的愛心型，再把鏡架做起來。再把它們都取下來。我把鏡框反過來，把鏡架立在兩邊，固定一下，搞定。
今天可真是難忘的一天，我期待著明年的.實踐活動。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十三
柏樂園是一座由熱心教育工作者打造的研學(xué)基地，以其獨特的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)資源，吸引了無數(shù)學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)。在柏樂園的研學(xué)活動中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，讓我重新認(rèn)識了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。下面我將從參觀中的啟示、實踐中的收獲、交流中的啟發(fā)、團隊中的合作以及思考中的成長五個方面來分享我的心得體會。
參觀中的啟示：參觀柏樂園的研學(xué)活動，讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和生活的無限可能。在參觀中，我看到了一位老師和學(xué)生之間充滿激情的互動，看到了一群學(xué)生在探索中體驗成長。這讓我明白到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是枯燥乏味的，而是應(yīng)該充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。學(xué)習(xí)并不僅僅局限于教室中，而是可以融入到生活的方方面面中去。在柏樂園的研學(xué)活動中，我體驗到了通過探索和實踐來學(xué)習(xí)的方式，這種方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。
實踐中的收獲：在柏樂園的研學(xué)活動中，我不僅僅是聽老師講課，更是親自動手實踐。通過實踐，我學(xué)到了許多實用的知識和技能。例如，在植物種植的活動中，我學(xué)會了如何正確地培育植物，如何為植物提供合適的養(yǎng)分和環(huán)境。通過親手實踐，我深刻體會到了知識與實踐的緊密聯(lián)系，而且只有通過實踐，才能真正理解和掌握知識。
交流中的啟發(fā)：參與柏樂園的研學(xué)活動，我與來自不同地方的同學(xué)們進行了交流和合作。在這個過程中，我受益匪淺。通過與他們交流，我看到了不同背景和經(jīng)驗下的不同思考方式和解決問題的方法。這讓我明白到，交流和分享是學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。通過與他人的交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和思考，拓寬自己的思路和視野，同時也可以將自己的知識和經(jīng)驗傳授給他人。
團隊中的合作：在柏樂園的研學(xué)活動中，每個學(xué)生都被安排到一個小組中，與小組成員一起完成任務(wù)。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團結(jié)合作，共同努力，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在小組中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得較好的成果。通過團隊合作，我學(xué)會了與他人協(xié)調(diào)配合，學(xué)會了傾聽和信任，學(xué)會了集思廣益和共同進步。
思考中的成長：在柏樂園的研學(xué)活動中，我不僅僅是完成任務(wù)，更是通過反思和思考實現(xiàn)個人成長。在活動結(jié)束之后，我花時間回顧自己的表現(xiàn)和經(jīng)歷，思考自己的不足和改進的方向。通過反思，我意識到自己存在的問題并且有所改變。通過思考，我發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和挑戰(zhàn)，這激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)和成長的動力。通過不斷的思考和反思，我相信我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
通過參與柏樂園的研學(xué)活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。我明白到學(xué)習(xí)不僅僅是為了達(dá)到一個目標(biāo)，更是為了追求個人的成長和全面發(fā)展。在研學(xué)活動中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我與來自各地的同學(xué)交流和合作，拓寬了自己的視野和思路。我通過思考和反思，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且努力改進?？傊?，柏樂園的研學(xué)活動讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，并且有信心和勇氣去追求自己的夢想。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇一
研學(xué)活動是一種由學(xué)生自主選擇的、結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生身臨其境地領(lǐng)略不同的文化、歷史和生態(tài)。在參與這樣的活動中，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。本文將重點分享我所參與的一次研學(xué)活動的體驗和感悟。
第二段：研學(xué)活動的介紹
我參與的這次研學(xué)活動主題是“生態(tài)探索與社會調(diào)研”，把我們帶到了西南部一座美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我們探尋了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文風(fēng)情，了解了當(dāng)?shù)厝说纳顮顩r和發(fā)展情況。
第三段：研學(xué)活動的收獲
通過這次活動，我們對鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和文化進行了深入了解，了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀，也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹痛緲?。在這個過程中，我們更加深刻地認(rèn)識到了自然環(huán)境的重要性，也更加珍視了文化遺產(chǎn)的保護。
此外，在活動中，我們還結(jié)識了很多志同道合的朋友，共同分享了研學(xué)活動中的的快樂和成果，這也讓我更加深信團隊合作的重要性。
第四段：研學(xué)活動的挑戰(zhàn)
研學(xué)活動也面臨著不少挑戰(zhàn)。在活動中，我們不免會遇到困難和挫折，為了完成任務(wù)，我們需要發(fā)揮自己的團隊合作精神，克服一切困難。
此外，盡管我們對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有所了解，但在活動中依然會遇到一些生態(tài)環(huán)境和社會情況上的新問題，需要我們不斷學(xué)習(xí)、探索和改進。
第五段：總結(jié)
總之，研學(xué)活動是一種有益的學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們身臨其境地探尋不同的歷史、文化和生態(tài)。在活動中，我們不僅可以拓展知識和視野，也可以提高團隊合作能力和自我認(rèn)知能力。同時，研學(xué)活動也面臨著一定的挑戰(zhàn)，需要我們不斷探究和學(xué)習(xí)。我相信，在今后的研學(xué)活動中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，更加勇敢地探索，以期取得更大的進步。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇二
今天我們?nèi)ツ睦镅?？?dāng)然是和豐紗廠嘍。還有慶安會館呢！我們今天玩什么呀？聽說，在和豐紗廠有大型游戲呢！真棒！
嗚嗚隨著大巴車的祝福，我們下了車，到了慶安會館。那大門真威武?。〗鸷谙嚅g，一旁又點綴上殷殷鮮紅與淡淡嫩綠，一下子就令人精神抖擻。我們先去了安瀾會館，那里有一尊散發(fā)著光芒的金黃的人像。她端坐著，雙手自然放在了胸前，她就是海神瑪祖。她無私奉獻(xiàn)，把自己懂得的船知識都傳授給別人，她也舍己救人，因為瑪祖熟悉水性，于是她就下水救人，她的高尚品質(zhì)令大家贊嘆。所以也有了瑪祖信仰，因為以前船很會進水下沉，所以許多人在出海之前都會讓瑪祖保佑。
說到水，就會想到船，想到船，就不得不說說船只成立館。里面各種年代的船應(yīng)有盡有，船可以分為好幾種，期中，烏船是寧波發(fā)明的。因為以前沒有飛機，所以人們非常崇拜鳥。又因為這種船上有眼睛，這眼睛有排水功能。船如果要真正地下水。第一，要定眼，也就是把眼睛打造出來。第二，要用類似封條的東西把眼睛封上，又稱封眼。第三，下水時，就把封在上面的東西撕下，這才是真正地下水了。在我們的努力下，我們的船一直在全世界上遙遙領(lǐng)先，有不斷的進步。進步最大的要屬船的三次革命了。一開始，我們的船不怎么實用，經(jīng)過第一次革命，變成了v形船。這種船頭是v形的，開起來又快又穩(wěn)，不怕被海浪掀翻，但是v形船還是不實用。經(jīng)過第二次改革，船在v形船的基礎(chǔ)上，把船艙里的一室一室都隔開了，這叫水密隔艙。這樣一來，就算進水了，也只有一室會有水不會沉，水手們只要把洞補上，把水運出去船仍舊安然無恙。后來，又經(jīng)過一次創(chuàng)新，船成了尼龍的，這樣增加了船的強度。人們出海最怕什么？怕大風(fēng)大浪，怕電閃雷鳴，怕兇惡海盜……這里主要分兩類，一類天災(zāi)，一類人為。天災(zāi)是無法避免的，那認(rèn)為呢？就是海盜了，海盜門兇險殘暴，不好對付，許多人與船都?xì)缭谶@一關(guān)。于是，人們用了一萬兩千多兩銀子，從英國買來了一艘輪船，上面有兩個大炮，也是中國第一艘輪船，他使六十八艘海盜船與兩千余名海盜下沉了。最后，日本侵略中國時，這艘船在鎮(zhèn)海防線的一個海港被日軍炸沉了。我們一邊看著船的模型一邊聽著導(dǎo)游講解，就像回到了過去的時代。從一張巨大、粗糙、不平穩(wěn)、厚實的樹皮到一艘擁有許多帆，一個平穩(wěn)光滑的底盤，船頭是v型，有船眼的大帆船再到有個方向盤，有一個船艙，有大炮，有救生圈，非常帥、巨大的`渾身白色的輪船，真有許多意想不到的收獲與目光上的滿足。
接著，議事廳就映入我們的眼簾，你第一眼見到的一定是一福山水畫，那里有山有水，一會兒細(xì)構(gòu)，一會兒白描，一會兒瀉墨，一會兒粗筆。這幅畫真精致呀，精致的無人能找出一個錯誤；這幅畫真美麗哇，美麗得一看就令人駐足；這幅畫真大呀，大得把整個墻壁都貼滿了。畫的四周都是古文，都是用來襯托這幅畫的，看過去氣派十足。走出來就是大殿了，中間是后戲臺，這戲臺與吊腳樓一模一樣，用四根柱子支撐著。屋頂上有兩條活靈活現(xiàn)的龍，他們張牙舞爪，好像要飛下來似的。旁邊還有幾個龍頭露了出來，像是自稱為王。
我們還去了一個走廊，那里有古代的兵器。穿過竹林，我們就與安慶會館說再見了。接著我們來到了和豐紗廠，在草地上吃飽喝足后，新的挑戰(zhàn)就悄無聲息的來到了我們的身邊。
1920年，和豐紗廠建造成功了，老百姓們過上了一段安寧的日子，當(dāng)日本人來侵略中國時，只有他們對工人有一點不滿，就可以拳打腳踢。對他們的行為我們感到痛恨。
我們還玩了解結(jié)，因為日本來侵略中國時，讓中國工人打日本結(jié)，所以這次游戲與打結(jié)有關(guān)。我們把手交叉握住，再把這個結(jié)解開，這其實非常簡單，只要翻個身，就可以了。第一次我們順利過關(guān)了。再來一次于是，我們準(zhǔn)備再練一次，小鄭成功地過了，我、小董也成功地過了，只有小方還站在那里。小董說：快翻呀！她小聲地說：我不會。于是，我們集合一起來教他，小董，你管這只手，小俞，你管那只手……我迅速分配好任務(wù)。經(jīng)過一番刻苦訓(xùn)練，當(dāng)我們重新翻的時候，小方會了，我們欣喜若狂。
我們還玩了投球，叔叔給我們寫有市名的毛線團，要將毛線團投入相應(yīng)的標(biāo)有省名的框框上。小董是地理尖子生，于是她來自指揮，我與小趙手臂長，由我倆來投籃。進了，進了！太棒了！可是后來我們體力不支，被旁邊的隊友反超，結(jié)果又落了個慘敗。失敗是成功之母，我們不泄氣，相信我們會成功的。第三個游戲是抓魚，每條魚都有殘暴值，我們只能抓比自己殘暴值低得魚，我去抓小楊的魚，居然被他躲過了，還把魚遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。算了，只能換一條了，我以迅雷不及掩耳之勢地跑過去，終于抓住了一條鳊魚，最后我們小組一共抓了四條魚，獲得了第一名，終于反敗為勝了。在一陣陣歡呼聲中，我們的冒險之旅也該到此結(jié)束了。
今天玩得太痛快了，太過癮了！是呀！這不愧是中華民族的精神??！我想，這將是我們非常難忘的一次研學(xué)活動！隨著同學(xué)們的聊天，我們乘著大巴，踏上回家之路。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇三
三天兩夜的研學(xué)，難忘的事情太多，但我最難忘的還是劃船。
我和李奕穿上救生衣，上了同一條船，我坐在前面，她坐在后面。這條友誼的小船，不太聽使喚，好幾次要么是撞到同學(xué)的船，要么干脆沖到岸邊擱淺。
第一次玩這種皮筏艇，我倆玩得太嗨，都忘記了時間。放眼望去，不見我班的人馬，都到哪去了？我倆將皮筏艇靠邊，上岸看了看，大部隊去哪里了？沒人啊。
心中雖疑惑，反正好玩，我提議：“要不，我們再滑一次吧?！?BR> “行啊，應(yīng)該是我們太早上來了?！崩钷葢?yīng)了下來。
我倆又坐上了船，這回李奕坐前面，我坐后面。
劃了沒多久，我就覺得不對勁了：“這是我們班的人嗎？”
李奕在前面劃水的手一停：“他們是不是早走啦？”
我們心頭一跳，趕緊往回掉頭，上岸。
我倆你看我，我看你，沉默了一小會：“回宿舍看下？”如果是劃完船直接回宿舍的話，那我倆還真傻。
去宿舍的路上，遇見了兩個同班的同學(xué)，和正拿著手機的老田。好家伙，我倆竟然被拋棄在一邊，尷尬。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇四
“今天我們?nèi)ツ睦镅?？”“?dāng)然是和豐紗廠嘍。”“還有慶安會館呢！”“我們今天玩什么呀？”“聽說，在和豐紗廠有大型游戲呢！”“真棒！……”
“嗚嗚”隨著大巴車的祝福，我們下了車，到了慶安會館。那大門真威武??！金黑相間，一旁又點綴上殷殷鮮紅與淡淡嫩綠，一下子就令人精神抖擻。我們先去了安瀾會館，那里有一尊散發(fā)著光芒的金黃的人像。她端坐著，雙手自然放在了胸前，她就是海神瑪祖。她無私奉獻(xiàn)，把自己懂得的船知識都傳授給別人，她也舍己救人，因為瑪祖熟悉水性，于是她就下水救人，她的高尚品質(zhì)令大家贊嘆。所以也有了瑪祖信仰，因為以前船很會進水下沉，所以許多人在出海之前都會讓瑪祖保佑。
說到水，就會想到船，想到船，就不得不說說船只成立館。里面各種年代的船應(yīng)有盡有，船可以分為好幾種，期中，烏船是寧波發(fā)明的。因為以前沒有飛機，所以人們非常崇拜鳥。又因為這種船上有眼睛，這眼睛有排水功能。船如果要真正地下水。第一，要定眼，也就是把眼睛打造出來。第二，要用類似封條的東西把眼睛封上，又稱封眼。第三，下水時，就把封在上面的東西撕下，這才是真正地下水了。在我們的努力下，我們的船一直在全世界上遙遙領(lǐng)先，有不斷的進步。進步最大的要屬船的三次革命了。一開始，我們的船不怎么實用，經(jīng)過第一次革命，變成了v形船。這種船頭是v形的，開起來又快又穩(wěn)，不怕被海浪掀翻，但是v形船還是不實用。經(jīng)過第二次改革，船在v形船的基礎(chǔ)上，把船艙里的一室一室都隔開了，這叫水密隔艙。這樣一來，就算進水了，也只有一室會有水不會沉，水手們只要把洞補上，把水運出去船仍舊安然無恙。后來，又經(jīng)過一次創(chuàng)新，船成了尼龍的，這樣增加了船的強度。人們出海最怕什么？怕大風(fēng)大浪，怕電閃雷鳴，怕兇惡海盜……，這里主要分兩類，一類天災(zāi)，一類人為。天災(zāi)是無法避免的，那認(rèn)為呢？就是海盜了，海盜門兇險殘暴，不好對付，許多人與船都?xì)缭谶@一關(guān)。于是，人們用了一萬兩千多兩銀子，從英國買來了一艘輪船，上面有兩個大炮，也是中國第一艘輪船，他使六十八艘海盜船與兩千余名海盜下沉了。最后，日本侵略中國時，這艘船在鎮(zhèn)海防線的一個海港被日軍炸沉了。我們一邊看著船的模型一邊聽著導(dǎo)游講解，就像回到了過去的時代。從一張巨大、粗糙、不平穩(wěn)、厚實的樹皮到一艘擁有許多帆，一個平穩(wěn)光滑的底盤，船頭是v型，有船眼的大帆船再到有個方向盤，有一個船艙，有大炮，有救生圈，非常帥、巨大的渾身白色的輪船，真有許多意想不到的收獲與目光上的滿足。
接著，議事廳就映入我們的眼簾，你第一眼見到的一定是一福山水畫，那里有山有水，一會兒細(xì)構(gòu)，一會兒白描，一會兒瀉墨，一會兒粗筆。這幅畫真精致呀，精致的無人能找出一個錯誤；這幅畫真美麗哇，美麗得一看就令人駐足；這幅畫真大呀，大得把整個墻壁都貼滿了。畫的四周都是古文，都是用來襯托這幅畫的，看過去氣派十足。走出來就是大殿了，中間是后戲臺，這戲臺與吊腳樓一模一樣，用四根柱子支撐著。屋頂上有兩條活靈活現(xiàn)的龍，他們張牙舞爪，好像要飛下來似的。旁邊還有幾個龍頭露了出來，像是自稱為王。
我們還去了一個走廊，那里有古代的兵器。穿過竹林，我們就與安慶會館說再見了。接著我們來到了和豐紗廠，在草地上吃飽喝足后，新的挑戰(zhàn)就悄無聲息的來到了我們的身邊。
1920xx年，和豐紗廠建造成功了，老百姓們過上了一段安寧的日子，當(dāng)日本人來侵略中國時，只有他們對工人有一點不滿，就可以拳打腳踢。對他們的行為我們感到痛恨。
我們還玩了解結(jié)，因為日本來侵略中國時，讓中國工人打日本結(jié)，所以這次游戲與打結(jié)有關(guān)。我們把手交叉握住，再把這個結(jié)解開，這其實非常簡單，只要翻個身，就可以了。第一次我們順利過關(guān)了?！霸賮硪淮巍庇谑牵覀儨?zhǔn)備再練一次，小鄭成功地過了，我、小董也成功地過了，只有小方還站在那里。小董說：“快翻呀！”她小聲地說：“我不會?！庇谑牵覀兗弦黄饋斫趟?，“小董，你管這只手，小俞，你管那只手……”我迅速分配好任務(wù)。經(jīng)過一番刻苦訓(xùn)練，當(dāng)我們重新翻的時候，小方會了，我們欣喜若狂。
我們還玩了投球，叔叔給我們寫有市名的毛線團，要將毛線團投入相應(yīng)的標(biāo)有省名的框框上。小董是地理尖子生，于是她來自指揮，我與小趙手臂長，由我倆來投籃?！斑M了，進了！”“太棒了！”可是后來我們體力不支，被旁邊的隊友反超，結(jié)果又落了個慘敗。失敗是成功之母，我們不泄氣，相信我們會成功的。第三個游戲是抓魚，每條魚都有殘暴值，我們只能抓比自己殘暴值低得魚，我去抓小楊的魚，居然被他躲過了，還把魚遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。算了，只能換一條了，我以迅雷不及掩耳之勢地跑過去，終于抓住了一條鳊魚，最后我們小組一共抓了四條魚，獲得了第一名，終于反敗為勝了。在一陣陣歡呼聲中，我們的冒險之旅也該到此結(jié)束了。
“今天玩得太痛快了，太過癮了！”“是呀！”“這不愧是中華民族的精神??！”“我想，這將是我們非常難忘的一次研學(xué)活動！”隨著同學(xué)們的聊天，我們乘著大巴，踏上回家之路。
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研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇五
近日，我參加了學(xué)校組織的一次廬山研學(xué)活動，本次活動不僅讓我親眼目睹了廬山的壯麗風(fēng)光，還深刻體會到了研學(xué)活動的重要性。在這次活動中，我結(jié)識了新的朋友，增長了知識，拓寬了眼界，不禁讓我對研學(xué)活動充滿了新的期待。
首先，廬山研學(xué)活動給我提供了一個與同學(xué)們建立更加真實、深入友誼的機會。在平時的學(xué)習(xí)中，很少有機會與同學(xué)們密切互動和交流，而此次活動卻讓我和同學(xué)們有了共同的目標(biāo)和磨礪的機會。我們一起穿越峽谷，攀登山峰，共享困難和歡樂。在一起度過那些辛苦和不易的日子后，我們已經(jīng)不僅是同學(xué)，而是朋友。這種友誼的建立，不僅讓我在活動中感到充滿力量，也讓我更加期待下一次的研學(xué)活動。
其次，廬山研學(xué)活動開闊了我的視野。廬山歷史悠久，文化底蘊深厚，并且有著得天獨厚的自然景觀。在參觀廬山風(fēng)景名勝時，我們不僅能欣賞到壯麗的山水風(fēng)光，還學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)廬山歷史文化的知識。比如，我們參觀了廬山文化廣場，了解了廬山被譽為“南岳”、“仙境”的原因，并接觸到了許多流傳已久的神話故事。這些知識的學(xué)習(xí)不僅增長了我的見識，還讓我更加熱愛中國的歷史和文化。
另外，在廬山研學(xué)活動中，我體驗到了團隊合作的重要性。我們在攀登廬山的過程中，每個人都扮演著不同的角色，相互協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。無論是攀爬陡峭的山路、趟過湍急的溪流，還是穿越森林，我們始終保持團結(jié)合作，共同前進。每當(dāng)有人遇到困難，我們總會伸出援手，給予鼓勵和支持。這種團隊合作的力量，讓我們變得更加強大。通過這次活動，我深深感受到團隊合作的重要性，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，廬山研學(xué)活動讓我更加了解自己，樹立了正確的價值觀。在活動中，我面對了很多挑戰(zhàn)，需要跨越自己的舒適區(qū)去面對困難。比如，在攀爬廬山的過程中，有時我會感到疲憊，想要放棄。但我堅持了下來，克服了自己的恐懼和不安。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己的意志力和毅力是如此堅強。同時，我也看到了其他同學(xué)的勇敢和堅韌，更加珍惜自己的機會，不斷塑造自己的人格。通過這次活動，我更加明確了自己的目標(biāo)和追求，也堅定了自己對美好生活的渴望。
總之，廬山研學(xué)活動給我留下了深刻的印象。這次活動不僅讓我感受到了友情的力量，還讓我收獲了知識和經(jīng)驗。通過團隊合作和自我挑戰(zhàn)，我不僅了解了廬山的壯麗風(fēng)光，也更加了解了自己。我相信，這次廬山研學(xué)活動對我的成長和發(fā)展都有著積極的影響，我會繼續(xù)積極參與研學(xué)活動，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇六
石林作為我國獨特的自然景觀，不僅擁有美麗壯觀的自然奇觀，還蘊藏著眾多的科學(xué)之謎。為了進一步開展科學(xué)研究，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，我校特別組織了一次石林研學(xué)活動。通過參加這次活動，我深刻地體會到了石林作為自然實驗室的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，石林研學(xué)活動使我學(xué)會了如何觀察。進入石林之后，我被這里的美景所震撼，但同時我也意識到了觀察的重要性。在老師的帶領(lǐng)下，我們仔細(xì)觀察了石林中各種各樣的石頭，發(fā)現(xiàn)了它們形狀的多樣性。有的石頭形如花瓶，有的石頭則像是長頸鹿。通過觀察，我不僅感受到了大自然的神奇，還激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。
其次，石林研學(xué)活動讓我體驗了動手實踐的樂趣。在活動中，我們除了觀察石林，還進行了一系列的實地調(diào)查和實驗。我記得有一次，老師帶領(lǐng)我們進行了土壤含水量的測量。我們首先到石林附近的田地里收集土樣，然后用測量儀器進行測量。經(jīng)過一番努力，我們得出了一些有意義的數(shù)據(jù)。這種親自動手的實踐不僅讓我學(xué)到了知識，還增強了我的動手能力和團隊合作精神。
再次，石林研學(xué)活動開拓了我的視野。在活動中，我們不僅參觀了石林，還學(xué)習(xí)了關(guān)于石林形成的各種解釋。我們了解到，石林是由特殊的地質(zhì)變化和地質(zhì)構(gòu)造形成的。這些知識不僅讓我對地質(zhì)學(xué)有了更深入的了解，還讓我明白了人與自然和諧共存的重要性。通過這次石林研學(xué)活動，我拓寬了視野，見到了更大的世界。
最后，石林研學(xué)活動讓我明白了科學(xué)的力量。在石林中，我意識到科學(xué)并不只存在于課堂上。通過親身經(jīng)歷，我看到了科學(xué)在解釋和改善我們的世界中的作用。在活動中，我們學(xué)到了如何進行科學(xué)實驗，如何收集數(shù)據(jù)，如何分析結(jié)果。這些方法和技巧不僅對于研究石林有幫助，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。通過參加石林研學(xué)活動，我對科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，并且愿意將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。
總的來說，參加石林研學(xué)活動是一次難忘的經(jīng)歷。通過這次活動，我學(xué)會了如何觀察，體驗了動手實踐的樂趣，開拓了視野，并明白了科學(xué)的力量。這些體會不僅讓我對科學(xué)充滿了熱情，還讓我對自然產(chǎn)生了更深的敬意和對環(huán)境保護的意識。我相信，這次石林研學(xué)活動將會對我的未來學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇七
5月23日星期四的早上，我早早地起了床，刷牙洗臉，美滋滋的吃早飯。我的心情是美滋滋的'，因為我們?nèi)昙壱ゴ河巍?BR> 到了學(xué)校，我和同學(xué)們焦急的等待著馬老師和戚老師來給我們集合，出發(fā)去天童森林公園。
快到八點半的時候，馬老師和戚老師終于出現(xiàn)在我們面前，馬老師指揮著大家排隊，我們迅速的排好了隊，我們興高采烈的出發(fā)了。我們坐上了高高的大巴車，一坐一個多小時，終于到了天童森林公園。
下了車，炎熱的太陽照射著我們，感覺自己快被烤焦了，不過我們還是很開心，邁著大步向前走，終于到達(dá)了我們的目的地。
我們學(xué)習(xí)了搭帳篷，教練告訴我們，三角形是有穩(wěn)定性的，不管刮風(fēng)下雨都是很穩(wěn)定牢固的。我們分成五個小組，開始搭帳篷，用三根竹竿，一塊塑料布和幾根長繩子搭建的。我們生活中常見的幾種物品，就能搭建出庇護所！
我們還做了很多很多的游戲，玩的很開心，也學(xué)會了做擔(dān)架，抬擔(dān)架，包扎傷員。這次春游讓我學(xué)到了很多知識，也非常的開心。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇八
石林，這是一個以特殊地貌景觀而聞名的地方。最近，我們班級組織了一次參觀石林的研學(xué)活動，讓我們對這片奇特的地方有了更深入的了解。在這次活動中，我在親身經(jīng)歷中學(xué)到了很多知識和技能，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的體驗，從觀察力、團隊合作、文化傳承等方面，進行一些反思和心得體會。
首先，這次研學(xué)活動提高了我的觀察力。石林的地貌景觀非常獨特，由于其造型各異、奇妙多樣，需要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我記得，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進了一片長廊，這里的巨石豎立如蒼松挺拔，形成了一種筆直的景象。我們仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，這些石墻并非是由一整塊巖石構(gòu)成，而是由幾塊巨石“拼接”而成。這樣的觀察讓我明白了石林的形成過程以及地殼運動的影響，這是我們課本上所無法感受到的。通過這次觀察，我意識到在日常生活中，只有用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。
其次，這次活動加強了我與同學(xué)們的團隊合作能力。在研學(xué)活動中，我們先是分組參觀，然后要進行小組集體討論。當(dāng)我們觀察到某個景點時，大家都會紛紛拍照，記錄下身邊的美麗瞬間。然后，我們會集中在一起，分享所拍攝的照片，并交流各自的體驗和觀點。在這個過程中，大家積極參與，彼此傾聽和尊重，互相啟發(fā)，形成了一個積極向上、團結(jié)合作的氛圍。通過與同學(xué)們的合作探討，我發(fā)現(xiàn)，他們有時會有不同的觀點和見解，這讓我對同一事物產(chǎn)生了新的認(rèn)識和思考。這次活動讓我意識到團隊是共同努力的力量，只有團隊的合作，才能使我們的研學(xué)之旅更加豐富和完美。
此外，研學(xué)活動還使我對中國傳統(tǒng)文化的傳承有了更深層次的認(rèn)識。在石林中，我們看到了很多關(guān)于當(dāng)?shù)孛褡宓氖趟囆g(shù)，如彝族文化的石刻石板。這些石板上雕刻著人物形象、神話傳說和日常生活場景等，每一塊都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。我們通過研讀導(dǎo)游的講解和仔細(xì)觀察，了解了這些石板背后的歷史和意義。特別是一塊名為“家和萬事興”的石板，上面刻畫了一個幸福的家庭，這讓我深深感受到了家庭和諧的重要性。通過這次活動，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深入的了解，也更加珍視和傳承這些文化財富。
總的來說，通過這次石林研學(xué)活動，我不僅提高了自己的觀察力、團隊合作和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，同時也在自然風(fēng)光中感受到了大自然的偉大和神奇。我相信，這次研學(xué)活動將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持對事物的觀察和思考，積極參與團隊合作，努力傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化。同時，我也期待著更多的研學(xué)活動，讓我能繼續(xù)拓寬自己的視野，豐富我的人生經(jīng)歷。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇九
在這一次的研學(xué)當(dāng)中，使我更加明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。更加使我學(xué)會了獨立自我、不依靠他人，自己動手豐衣足食。就在這短短三天不到的時間里，我有了很大的改變。
來到橫店影視城，我看見了一位穿著迷彩服的教官，帶領(lǐng)我們走進了那個高大宏偉的影視城。那位教官帶領(lǐng)我們來到了一座座小木屋前，然后我穿上我夢寐以求的迷彩服，首先他向我們做了自我介紹，教官首先教我們站軍姿，他說：“你們身上穿的是迷彩服，站軍姿是軍人最基本的?！苯坦僮屛覀冋拒娰Y，說：腳后跟靠攏，腳尖分開約60度，雙手貼緊褲中線，抬頭挺胸。然后，教官教我們跑操，我們一邊聽著教官的口號聲，一邊配合教官，教官說：“小手?jǐn)[高”，我們就會說：“擺高擺高”，“小腳抬高”“抬高抬高”“一”代表左，“二”代表右，然而，教官說：“一、二、一”，我們說：“左、右、左”與此同時我們還要把自己的步伐調(diào)整正確。
我要感謝你——萬教官。是你教會了我學(xué)會獨立自我，是你讓我明白了“沒有用自己的努力換來的，則是一片空歡喜，所以我要靠自己的`努力，而得自己希望的東西。
我感謝你——萬教官！
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十
綠樹蔭濃，晴云輕漾。在這個蟬鳴聒燥的盛夏中，我們啟航班學(xué)子開展了研學(xué)活動。這真是一次別開生面的課堂。
炎炎夏日，我們踏著輕快的步伐，走進我縣古堡建筑群，觸摸歷史流光。巍巍古堡，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪、歲月變遷后仍不失當(dāng)年風(fēng)韻。在精彩的開城儀式落下帷幕后，我們便踏入了有“雙城古堡、名相故里”之美稱的皇城相府。進入皇城相府，首先映入眼簾的是混合著琉金色、黛青色、天藍(lán)色的午亭門，中間掛著康熙皇帝的御筆之寶“午亭山村”，筆力雄勁，方折峻麗。接著，我們移步至陳家歷代功名牌前，我不禁對上面去掉一撇的“魁”字產(chǎn)生了疑問，便去請教導(dǎo)游。導(dǎo)游解釋道：“陳廷敬的兒子從小天賦異稟、才氣過人，僅16歲就考中進士，而且奪得榜首。在功名牌上寫下“魁”字未免太過張揚，就把“魁”字中類似于“丿”的撇劃去掉了?！蔽蚁耄嚎赡苷怯捎陉愂霞易逯t虛、低調(diào)、內(nèi)斂的家風(fēng)才使得陳家成為名門望族吧。在參觀皇城相府的過程中，我觀察到女子住的院子要比男子院子里的屋檐低很多，這充分顯現(xiàn)出我國古代男尊女卑的封建禮教文化，我不由得為之嘆氣。最后，導(dǎo)游為我們解答了陳廷敬修建皇城相府的原因：陳廷敬的母親對紫禁城懷著無比的向往與憧憬，想一覽紫禁城的風(fēng)采，但當(dāng)時她已60多歲，腿腳不方便，陳廷敬便仿造紫禁城修建了皇城相府，以了卻母親的心愿。他的孝心、毅然、堅定帶給我的心靈陣陣漣漪，使我深深感動。
“郭峪三莊上下伏，舉人秀才二千五”。稍做休整后，我們再次啟程，來到潤城鎮(zhèn)中莊村保存最完好的“棋盤古院”——布政李府。其中院落照壁上精美絕倫、栩栩如生、活靈活現(xiàn)的雕刻圖案令我目不暇接：圓溜溜的太陽象征蒸蒸日上，“麒麟”代表吉祥如意，“烏龜”寓意延年益壽，“蓮花”樹立了李家世世代代清廉正直、兩袖清風(fēng)的形象……，這些都表達(dá)了我國古代人民對美好生活的向往與企盼。最為奇特的是這里驚現(xiàn)百年密室暗道，全部隱藏于墻壁之間，錯綜復(fù)雜，如走迷宮，令人嘆為觀止。這充分顯示了古代勞動人民的智慧，真是當(dāng)之無愧的文化遺產(chǎn)。
傍晚，斜陽射入窗欞。我坐在搖搖晃晃的大巴車上，仍不忘這些古堡建筑和它們所承載的歷史文化。我想，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都應(yīng)融入我的血脈、根植我心，讓它也有大放異彩的一天。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十一
柏樂園研學(xué)活動是一次難得的機會，讓我親身體驗了真實的自然生態(tài)環(huán)境，并且學(xué)到了很多有意義的知識。在這次活動中，我受益匪淺，深刻體會到了自然的奧秘和人與自然的關(guān)系。
第二段：研學(xué)活動內(nèi)容
柏樂園研學(xué)活動有著豐富多樣的內(nèi)容，我們參觀了動物園、植物園和昆蟲館等，親自觀察動物和昆蟲的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)它們的分類和特點。此外，我們還進行了田間種植、采摘水果等實踐活動，親自參與到農(nóng)作物的生長過程中。這些活動不僅增長了我們的見識，還培養(yǎng)了我們的動手能力和合作精神。
第三段：學(xué)到的知識
通過柏樂園研學(xué)活動，我學(xué)到了許多有關(guān)自然生態(tài)的知識。在動物園，我了解到不同動物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境對其生存的影響；在植物園，我學(xué)習(xí)到了許多植物的分類和草木的種植技巧；在昆蟲館，我了解了昆蟲的繁殖方式和昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的重要性。這些知識擴寬了我的視野，改變了我對自然的認(rèn)知。
第四段：人與自然的關(guān)系
在柏樂園的研學(xué)活動中，我深刻感受到了人與自然的關(guān)系。我們在觀察動物時要保持一定的距離，不干擾它們的生活。在植物園中，我學(xué)會了愛護綠色植物，學(xué)會了適時澆水和修剪，以保持植物的生長健康。這些都讓我明白了人類與自然應(yīng)該和諧共存，保持生態(tài)平衡的重要性。
第五段：心得體會
通過柏樂園研學(xué)活動，我深刻體會到了自然的奇妙和人類的渺小。在大自然面前，我們應(yīng)該保持謙遜和敬畏之心，學(xué)會尊重自然、愛護自然。只有這樣，我們才能夠更好地與自然共存，保護自然環(huán)境，為后代留下美麗的地球。同時，這次研學(xué)活動也激發(fā)了我的興趣，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索自然界的秘密，為環(huán)境保護盡自己的一份力量。
總結(jié)：
柏樂園研學(xué)活動的心得體會讓我領(lǐng)悟到了自然與人類的關(guān)系，培養(yǎng)了我對自然的熱愛和保護的意識。通過親身參與動手實踐，我掌握了更多有關(guān)自然生態(tài)的知識，并且明白了人與自然應(yīng)該和諧共存的重要性。希望通過我的努力，能夠為環(huán)境保護貢獻(xiàn)自己的一份力量。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十二
今天是星期六，是我最期待的一天，今天終于來了，我們可以去一所學(xué)校做實踐活動啦！
早上，我老早就起來了，就是因為高興地睡不著，一直在床上翻來翻去，在想今天會玩什么活動。
到達(dá)了目的地，同學(xué)們議論紛紛，老師見我們這么興奮，馬上把我們班以男女交叉的形式分成兩組，為我們準(zhǔn)備了四節(jié)不同的項目。
第一節(jié)課，老師把我們帶到了三樓的一間教室里，里面擺著兩排椅子，我們坐下來聽老師講了一會兒才知道這是節(jié)表演課，我們分成了三個部分，我就在第三部分。每一個部分表演給老師看過后，就開始換衣背詞，表演開始了，背景、音樂、燈光都準(zhǔn)備到位，前兩個部分很精彩，我們也不能拖后腿，我們一上臺就入了神，可是最后忘詞很厲害，我們都得讓別人幫我們拿稿。
第二節(jié)課，老師把我們帶到了活字印刷的教室里，里面墨味濃濃。老師通過視頻讓我們知道造紙術(shù)以后有了印刷術(shù)。老師做了個示，先把文字組成成語，然后用刷子沾取油墨，輕輕的刷在上面，接著把紙壓上去，把框的一邊按住，用一個小刷子的平面在上面刷，直到有文字為止。我一連做了十幾個，可卻只有四個留下來。
午飯過后，老師把我們班集合起來。找來了一個又高又壯的老師，帶我們?nèi)ネ媾蕩r的地方，全班都開心的跳了起來。我們經(jīng)過二輪的默契考驗之后，開始闖關(guān)?？粗慌拢墒且簧先ゾ团铝?。上了輪胎，就來到了第二關(guān)。要走過葫蘆障礙物，我走了過去。發(fā)現(xiàn)葫蘆還會轉(zhuǎn)，好有意思??！后面的關(guān)卡讓我嚇得想叫媽媽，有空中隧道，a型蕩秋千等。
第四節(jié)課上課了，老師把我們帶到了制造工廠，在這里我們可以用3d筆做各種好玩的東西老師讓我們用3d筆做眼鏡，這簡單，我把鏡框做成了紫色的愛心型，再把鏡架做起來。再把它們都取下來。我把鏡框反過來，把鏡架立在兩邊，固定一下，搞定。
今天可真是難忘的一天，我期待著明年的.實踐活動。
研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十三
柏樂園是一座由熱心教育工作者打造的研學(xué)基地，以其獨特的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)資源，吸引了無數(shù)學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)。在柏樂園的研學(xué)活動中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，讓我重新認(rèn)識了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。下面我將從參觀中的啟示、實踐中的收獲、交流中的啟發(fā)、團隊中的合作以及思考中的成長五個方面來分享我的心得體會。
參觀中的啟示：參觀柏樂園的研學(xué)活動，讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和生活的無限可能。在參觀中，我看到了一位老師和學(xué)生之間充滿激情的互動，看到了一群學(xué)生在探索中體驗成長。這讓我明白到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是枯燥乏味的，而是應(yīng)該充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。學(xué)習(xí)并不僅僅局限于教室中，而是可以融入到生活的方方面面中去。在柏樂園的研學(xué)活動中，我體驗到了通過探索和實踐來學(xué)習(xí)的方式，這種方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。
實踐中的收獲：在柏樂園的研學(xué)活動中，我不僅僅是聽老師講課，更是親自動手實踐。通過實踐，我學(xué)到了許多實用的知識和技能。例如，在植物種植的活動中，我學(xué)會了如何正確地培育植物，如何為植物提供合適的養(yǎng)分和環(huán)境。通過親手實踐，我深刻體會到了知識與實踐的緊密聯(lián)系，而且只有通過實踐，才能真正理解和掌握知識。
交流中的啟發(fā)：參與柏樂園的研學(xué)活動，我與來自不同地方的同學(xué)們進行了交流和合作。在這個過程中，我受益匪淺。通過與他們交流，我看到了不同背景和經(jīng)驗下的不同思考方式和解決問題的方法。這讓我明白到，交流和分享是學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。通過與他人的交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和思考，拓寬自己的思路和視野，同時也可以將自己的知識和經(jīng)驗傳授給他人。
團隊中的合作：在柏樂園的研學(xué)活動中，每個學(xué)生都被安排到一個小組中，與小組成員一起完成任務(wù)。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團結(jié)合作，共同努力，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在小組中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得較好的成果。通過團隊合作，我學(xué)會了與他人協(xié)調(diào)配合，學(xué)會了傾聽和信任，學(xué)會了集思廣益和共同進步。
思考中的成長：在柏樂園的研學(xué)活動中，我不僅僅是完成任務(wù)，更是通過反思和思考實現(xiàn)個人成長。在活動結(jié)束之后，我花時間回顧自己的表現(xiàn)和經(jīng)歷，思考自己的不足和改進的方向。通過反思，我意識到自己存在的問題并且有所改變。通過思考，我發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和挑戰(zhàn)，這激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)和成長的動力。通過不斷的思考和反思，我相信我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
通過參與柏樂園的研學(xué)活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。我明白到學(xué)習(xí)不僅僅是為了達(dá)到一個目標(biāo)，更是為了追求個人的成長和全面發(fā)展。在研學(xué)活動中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我與來自各地的同學(xué)交流和合作，拓寬了自己的視野和思路。我通過思考和反思，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且努力改進?？傊?，柏樂園的研學(xué)活動讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，并且有信心和勇氣去追求自己的夢想。