大學生實習經(jīng)驗分享篇一
在座的各位學弟學妹，大家好，我是新聞與傳播學院大三的學長，wathur，今天很高興能夠站在這里跟大家分享大學近三年來的一些經(jīng)驗，希望對大家經(jīng)后的大學生活有些許的幫助，我將從四個方面來介紹，分別是學習，活動，情感，生活。
學習方面：
在座的各位和我一樣都有一個共同的身份，那就是學生，學生的天職是學習，這一點是毋庸置疑的。大學不同于中學，中學的時候，大家的目的都很明確，那就是考上大學，就好比是一葉扁舟，能夠看到前方的航燈，加足馬力駛向哪個方向，有目標有動力，但是進入大學后，這里又是另一片天地，與以往的一切都不同，大家的目標各有不同，努力的方向也因此不同，這就需要大家逐步的尋找到自己的目標，找準自己的方向。
剛進入大學，大家的共同感覺可能就是迷茫，對周圍的一切無所適從，無法明確自己的定位，就我的經(jīng)驗跟大家說一說吧。
1，好好的利用圖書館，大學需要更多的是大家的自我學習，而不是老師在旁邊的督促，不要總覺得自己的時間很多，時間是在流逝的，荒廢一秒就少一秒，圖書館呢，恰恰為大家提供了一個提升豐富自我的場所，依據(jù)自己的興趣去圖書館借閱自己喜愛的書籍，書中的知識豐富多彩，具體到咱們學校圖書館，面積雖然有限，但是也為大家提供足夠多的知識，當然借了書就要閱讀，不要當在圖書館和寢室之間的搬運工，聊作自我安慰，讓書在床頭睡大覺。
2，合理利用電腦，咱學校的不成文的規(guī)定是大一的時候不允許帶電腦，但這個規(guī)定執(zhí)行的似乎也不這么好，很多大一的同學都有自己的電腦，電腦是個好東西，但要看大家自己如何去利用，不能因為電腦的一些缺點就不去碰，那是因噎廢食，但也不能把電腦當做自己最親密的戰(zhàn)友，一天到晚的離不開，男生當游戲機，女生當影碟機，游戲和電影確實是消遣時間的好東西，但也不能癡迷其中，用它可以干的事情還是很多的，看看新聞可以拓寬視野，學學軟件能提升能力，寫寫博客能調(diào)整心情，總之用途很多，完全要看大家自己如何去用。
3，制定合理學習計劃，雖然咱們已經(jīng)市場經(jīng)濟了，但學習這個東西還是多點計劃比較好，每一段時間都讓自己不會感到空虛也別具條理性，同時計劃也分為長遠計劃，近期計劃，學期考試，四六級，駕照，各種資格證，都是一個積累的長效過程，需要的不是一時興起，而是長時間的努力，還有一點呢，是一點經(jīng)驗，一定不要放棄對英語的學習，因為英語在以后的任何考試中基本都會遇到，如果不努力的學習，它就會成為大家成功路上的攔路虎。
活動方面。
2，社團要求精不求多，參與社團確實可以起到鍛煉自我快速適應(yīng)環(huán)境的目的，但大家必須明確進入大學的目的是什么，因此也不能讓社團活動占用太多的學習時間，社團的參與應(yīng)當符合自己的意愿和興趣兒不要貪圖多，那要到最后不但無所得反而會適得其反。
生活方面。
1，多適應(yīng)少抱怨，大家從全國各地來到長春這個地方，每個人的生長環(huán)境不同，思維習慣不同，飲食習慣不同，剛來到這里可能會有千般的不適應(yīng)，根據(jù)以往的經(jīng)驗，大多數(shù)人就會開始抱怨長春這里不好哪里不好，拿自己的家鄉(xiāng)來數(shù)落這里的一切，但其實這里真的有那么差么，我們不要抱怨，不要把自己的自豪感建立在打壓蔑視別人的基礎(chǔ)之上，來到這里會領(lǐng)略到的是一種不同的文化氛圍，你可能覺得東北菜沒有家鄉(xiāng)菜可口，你可能覺得這里的人太直接不夠委婉，但再多的抱怨也改變不了這一切，所以要學會去適應(yīng)而不是抱怨，也是以往的經(jīng)驗，那些一直抱怨的同學最后都是依依不舍的離開這里，畢竟四年的生活會讓這里的一切成為一筆寶貴的財富。
2，先做人再做事，中國是一個關(guān)系社會，人際關(guān)系是最虛無縹緲卻也是最常提到的，在大學這個小社會里也是對大家處理人際關(guān)系的一種歷練，低調(diào)，隨和到哪里都受歡迎，而那些愛顯擺愛炫耀的人到哪里都會受到排斥，這也不是要求大家和每一個人都要成為最親密的朋友，這也不現(xiàn)實，但要做到的是和你不喜歡的人你也要做到平靜的交談，吃得了苦，受得了委屈大學最重要的是——做人!處事圓滑不是罪過，但為人一定要真誠。害人之心不可有，防人之心不可無。大學人雜，免不了有人背后捅刀子。尤其你特別牛b，更會招來很多人的嫉妒。大學是學習做人的大課堂，放棄你的單純吧，社會是復雜的，社會不會適應(yīng)你的。做每件事過腦子，多個心眼。不要隨意去相信“知心朋友”建議有什么心事自己保留，住校人比較集中，除了自己任何人都不可靠，難免心事泄露讓人嚼舌頭。流言十分可怕!能讓你瞬時間臭掉!
3，理性的價值取向，當下的社會很浮躁，校園也是如此，各種思想紛繁復雜，剛進入校園的你們很容易受到一些極具煽動性的語言的影響，譬如，極左的思潮如對政府或者共產(chǎn)黨的抱怨咒罵，亦或是極右的洶涌的民族主義情緒，但我請大家能對這些信息做出自己的分析，形成自己的價值觀而不是對它們不加分析的全盤接受，剛進入大學應(yīng)該抱著謙卑的姿態(tài)，對于同級人和高年級的人都要虛心請教，這時候你和他們還不熟，給人的第一印象最起碼應(yīng)該是“這個人不讓人討厭”。至于之后你們熟了，稱兄道弟也就無所謂了，不過，要掌握個度。
5，注重第一印象，買幾件得體又大方的衣服，畢竟人靠衣裝，大學你再牛逼認識的人還是少數(shù)，你還是要給大量第一次打交道的人留下好的印象。但是不需要在這方面大下血本，只會讓別人覺得你很臭美，有錢燒得慌。切記：千萬，千萬別搞非主流!!!不管是在哪個大學都是讓人唾棄的!
情感方面。
我不是這方面的行家，所以給打擊的建議很有限，我要強調(diào)一點，責任，不論現(xiàn)在性解放的春風吹的如何猛烈，大部分人的傳統(tǒng)觀念還是根深蒂固的，所以為了自己也為了他人大家都要好自為之。
我們成年了，面對的問題是：自己經(jīng)后的溫飽，生活平品質(zhì)如何，事業(yè)的發(fā)展，成家后家人的幸福，你父母的晚年，家里親戚間的和睦，朋友間的利益與感情的平衡，說句不好聽的，就連你父母過世后的身后事你都要負責了?？纯催@上面的問題，我們將面對的已經(jīng)不是能否考上大學這么簡單了，我們和我們父母面對的問題一樣了。我們已經(jīng)長大了，成年了。不能再像以前一樣生活了。
進入大學，就是一個新的階段了，我們要在這里蛻變了。大學，作為進入社會的踏板，學會做人，學會做事，學會思考....不要說我圓滑，社會就是個砂紙，只要你要在社會上生存就要把你的棱角都打磨平，適應(yīng)自己每一步的改變。
大學可以找到良師益友，可以遇見一生中的貴人，可以找到真正的愛情，可以思考自己的人生，收獲是很多的。眼光放遠，你們得到的將是燦爛的未來。
大學生實習經(jīng)驗分享篇二
作為一個土木工程管理專業(yè)的本科生，時間對我們來說很重要，實習可以說是大學教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，它是不單是給我們一個磨練的機會，更是對我們段所學知識系統(tǒng)性的一次綜合運用，讓我們更高層次的了解知識與實踐相結(jié)合的必要性。通過實習，使我們能夠了解施工的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決問題的能力及靈活運用能力，讓我們對以后的學習目標有了整體的了解和規(guī)劃，對畢業(yè)以后的就業(yè)有著重要的指導性作用。
通過實地工作，提高了我對建筑施工方面的認識，工程不單單是哪一門學科就能解決的問題，所以我們應(yīng)擴大我們的知識面，了解專業(yè)需求以及對個人的素質(zhì)要求，加強對學好本專業(yè)知識的必要性認識。利用所學的知識解決實習中遇到的問題。
而且通過親身參與施工過程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。
同時，根據(jù)實習期間對本專業(yè)的了解及認識，確定自己以后的從業(yè)方向。
【工程概況】。
設(shè)計單位：安徽華盛國際建筑設(shè)計工程咨詢有限公司。
建設(shè)單位：合肥環(huán)湖家具有限公司。
施工單位：安徽東華建設(shè)有限公司。
監(jiān)理單位：安徽省中灝工程咨詢有限公司。
勘察單位：安徽省地礦巖土建筑設(shè)計院。
我實習的工地為合肥環(huán)湖家具城七號廠房施工現(xiàn)場，位于阜陽路上，建筑面積27028㎡；本工程地上3層局部5層，耐火等級：二級，抗震設(shè)防烈度：七度，建筑工程等級：二級，抗震設(shè)防類別：丙類，使用功能：兩類廠房、局部辦公，結(jié)構(gòu)形式：混凝土框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計使用年限：50年，建筑高度23．4米。本工程采用獨立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)梁最大截面積為700×300，框架梁最大截面700×300；主體框架柱最大截面為650×650。本工程支模模板均采用1．8cm厚壓縮膠合板模板，支撐采用鋼管支撐。
【實習內(nèi)容】。
第一天剛到工地上，師傅給我一個安全帽，然后就帶著我到工地熟悉了一下，他說“我們這里采用的是獨立基礎(chǔ)，還向我介紹一些其他形式的基礎(chǔ)”然后登上了二樓，。因為正在上三層，頭頂鋼管架非常多，所以在上二樓的同時反復叮囑我：不管什么時候，只要是在工地上就要把安全帽戴著，接著師傅就帶我在樓上轉(zhuǎn)了一會，因為他是總監(jiān)比較忙，一會就離開了。
我到的時候，主體結(jié)構(gòu)部分已經(jīng)做到二層，至于基礎(chǔ)什么的，當時腦子里根本沒有這個概念，所以也不知道當時具體做法層。
在工地最基本的就是彈線，所以我的任務(wù)很多就是跟著師兄彈線。用墨斗彈線，看到墨斗我就有一種熟悉感，小時候經(jīng)?？吹綘敔斢?，可是這種熟悉感并沒有讓我對彈線真正的熟悉。每次出發(fā)我們總是提著一個桶，里面是用來盛放彈線測量工具的，第一次彈的線是基礎(chǔ)梁上的軸線他用來控制剛加的支撐和上層梁板的位置，在做內(nèi)架支撐時，控制好鋼管的擺放位置，模板的搭建首先是完成梁的搭建，根據(jù)軸線利用鉛垂懸吊法準確固定梁模板，后來彈的叫水平線，（地坪澆筑完成后，澆筑面到墻上彈的一米線的距離為一米，所以也叫做一米線，一米線也是室內(nèi)裝修，安裝門窗的重要標準線）。由于沒有掃平儀，這個工作有點辛苦，臨走前彈得是三層的軸線，首先是引線，然后根據(jù)主控制線依次尺量彈線，并在尺量過程中核查，再此過程中首次接觸到了全站儀，并有了初步的認識。彈線時要拉緊，去除線下雜物，尺量也是有講究的，并非想象的簡單。
抄平：簡單地說就是找個水平面，控制標高。這里抄平所抄的是結(jié)構(gòu)一米線，主要是用于澆筑混凝土用的。這也是唯一一個需要加班的工作，因為它最好在傍晚上抄，白天的話，紅外線照射在鋼筋上看不清楚，晚上可以很清楚地看到，也可以減小誤差。框架柱的檢測：有鉛錘和卷尺進行檢測，多次量取，誤差不允許大于1cm。
后來的實習中有一項非常重要的內(nèi)容就是檢查板柱筋。曾幾度冒著酷暑來到樓頂，四十多度的天氣，汗如雨下，時不時的需要來到頂部檢查，檢查哪里有梁哪里沒梁（鋼筋的綁扎首先由班組長或帶班在模板上標注好其數(shù)量和型號，計算其箍筋數(shù)，然后搬運鋼筋綁扎），梁筋的型號尺寸，其中錯誤頻繁出現(xiàn)的就是腰筋，鋼筋和箍筋綁扎都是非常重要的，不能少，這項工作是鋼筋工承包的，如果不檢查，他們會偷工減料，再出現(xiàn)一些別的錯誤，將嚴重影響建筑質(zhì)量。在澆構(gòu)梁板混凝土之前，要做好驗收工作，檢查保護層，梁板筋等，澆筑前提醒工人清理模板，然后用清水沖洗，最后在模板上涂上一層油膜面，然后澆筑。根據(jù)預(yù)先在柱筋上水平線，均勻澆筑，邊澆邊振搗，然后壓平收光。澆筑期間還要進行現(xiàn)場做試塊，規(guī)格采用150x150x150。試件分3組（標養(yǎng)、同條件、拆模各組，每組3塊）；后交與檢測機構(gòu)檢測。
實習期間了解各工種的施工工藝，其中包括木工、鋼筋工、瓦工。同時配合安全員負責施工安全和三級教育等內(nèi)容。積極參加所有項目部會議，了解施工過程中存在的問題。最后一段期間負責其后部分模板的初步核查工作和柱模的檢測，掌握了鋼筋的焊接要求和操作方法，能夠順利完成制定工作。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。將近兩個月的實習生活，讓我接觸到建筑第一線，不僅讓我了解到了建筑工地形形色色的施工技術(shù)，而且還認識了各種各樣的技術(shù)人員，學到了一些社會經(jīng)驗和一些在書本上所沒有的知識，見識到了一棟建筑是怎樣建成的。從基礎(chǔ)到一層，二層到三層，施工的各個環(huán)節(jié)多少都有所參與，了解施工順序和施工方法。，也認識了形形色色的人和事，總的來說，收獲良多。在此感謝那些陪伴我的人們，我相信這次實踐會像一塊基石，讓我跳得更遠。
【施工安排】。
1、工程施工安排：
1．人員安排。
工程項目部負責現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。
項目經(jīng)理：項目經(jīng)理負責每周主持召開一次工程例會，總結(jié)上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作。
施工負責人：在項目經(jīng)理的領(lǐng)導下展開一系列工作包括安全，現(xiàn)場管理，人員調(diào)度等技術(shù)負責人：項目技術(shù)負責人負責落實技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交__，每道工序前必須進行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。
安全員：安全員負責安全教育，文明施工教育，催促現(xiàn)場人員安全，保證作業(yè)規(guī)范。材料員：負責材料的驗收和發(fā)放，清點材料的剩余并庫存存檔。
施工人員：負責在施工現(xiàn)場解決問題關(guān)系，施工設(shè)計中的東西要靠施工員在現(xiàn)場監(jiān)督，測量，還要編寫施工日志，上報施工進度，質(zhì)量。
施工班組：鋼筋工、水電工、木工、瓦工、架子工。
2．設(shè)備廠地安排。
3．施工進程安排：根據(jù)實況制定計劃進度表，依照進度表組建各施工隊，然后進行施工。
2、施工方案（略）。
3、施工順序。
遵守四先四后的原則（“先地下后地上”，“先結(jié)構(gòu)后裝飾”），裝飾先外墻后內(nèi)墻；先頂棚后地面；先濕裝、后干裝。全部工程劃分為四個施工階段，即：基礎(chǔ)施工階段、主體結(jié)構(gòu)階段、內(nèi)外裝修階段、竣工收尾階段。
主體結(jié)構(gòu)施工時，先由施工員放好線，抄好一米水平線，然后外架工負責內(nèi)家外加的同時安裝，然后再由木工支、固模板，架設(shè)安全網(wǎng)，之后在板上標出鋼筋型號、數(shù)量、位置，然后鋼筋工綁扎鋼筋，做好后由施工員驗收并做好各種放線工作。最后清理模板澆筑混凝土并保養(yǎng)，后來就是拆模板，然后重復上面工作繼續(xù)下一層。在澆筑混凝土前，水電工都需要及時安裝好管道，架設(shè)水管。
我沒有參加二次結(jié)構(gòu)施工，但聽說也是先由施工員放好線，然后支模、澆混凝土、砌墻等一系列工作。
下面混凝體工程為為例介紹具體施工方案：
澆筑混凝土前對已經(jīng)安裝好的模板、鋼筋和預(yù)埋管線、預(yù)留孔洞等進行檢查和隱蔽驗收，確保合格。之后，清理模內(nèi)雜物、積水等，對木模先進行澆水濕潤。澆筑時根據(jù)水平線做均勻澆筑，過程操作要規(guī)范，機械振搗均勻，防止蜂窩出現(xiàn)，壓平時查找漏筋并更正，收光，后續(xù)做好驗收等工作。
整個施工過程中，施工員都要進行核查工作，同時，甲方及監(jiān)理方也要及時檢查，以便發(fā)現(xiàn)不合格的地方及時采取補救措施。
大學生實習經(jīng)驗分享篇三
剛畢業(yè)的第一份工作薪水大家很關(guān)注，一來未離開校園難免互相比較，二來總覺得起步高發(fā)展應(yīng)該會更好。而事實上，有的工作起薪高但發(fā)展平緩，有的起薪低但是外快多或者附加值高或者增長速度頗為可觀。另，世界上的工作待遇也不僅僅這兩種分類，一切還是看你自己的目標、眼界、愿意付出的代價。
關(guān)于專業(yè)與就業(yè)。
我的專業(yè)并不好，旅游管理，不是金融計算機化學之類，所以主要就學文科或者說學商科的同學情況說一下。
專業(yè)給你的最重要的是一個看世界的角度，一種思維方式。找工作時不必拘泥于專業(yè)，也不必為專業(yè)知識學得優(yōu)劣而自負或自卑，用人單位關(guān)心的是你這個人是否能給他們帶來價值，更直白說就是盈利，所以對專業(yè)證書的考核并不是第一位的，而你能把專業(yè)學好，掌握快速學習方法和思考方式最好，由此培養(yǎng)的優(yōu)點一定會被賞識的。當然這里所說的用人單位指企業(yè)類。
關(guān)于人際關(guān)系。
其實不必擔心，說實話我也是這樣的人呢，結(jié)果還是都堅持下來并且結(jié)果不錯。
和別人多交往，你能記得這一點非常好，無論將來你做什么事情都得過與人打交道這一關(guān)，早培養(yǎng)早得到，選擇逃避永遠不是辦法。而內(nèi)向與之并不沖突，我老師曾經(jīng)特地對我講，“大方愛笑的女孩子永遠比話多的女孩子更受欣賞”，不知你是男生女生，都一樣的。話少而有用，比滔滔不絕不知好多少倍。我們社團給我印象最好的學弟學妹們都是踏實肯干的，后來接任的時候也是那種同學得票最高，不管是在社團以外的學生會還是實習中都很出色。
嘮嘮叨叨說這么多，最后給你一點小提示，大社團里不一定容易取得leader職位，但你可以主動嘗試申請做某個單個活動的組織者，做前周密計劃，行事分輕重緩急，事后仔細總結(jié)，對你的提升會很大，而且日后找工作時會是很好的用于表現(xiàn)自己的素材。對了，再嘮叨一句，不必討好所有人，從一小撮兒志趣相投氣場相合的開始熟悉，不過不要止步于小團體，那樣有害無益。
出自 XueFEN.Com.cn
關(guān)于兼職。
這個還是因人而異的，工商農(nóng)政，各有所好。
如果不是特別缺錢，每一份兼職在選擇之前想想是否有可能寫到簡歷上，如果寫上是否是加分項。當然到找工作的時候投某個類別的職位就寫相關(guān)的經(jīng)歷就行。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
可以嘗試，小點的投入，學會借力，學會合作，學生時代沒負擔，有激情，是發(fā)掘潛力的好時候。
兩個要點，接地氣，有視野。我沒什么成就，只是一點嘗試，id也是一時興起寫的。
有的學生做事太理想化，創(chuàng)業(yè)首先是活下來。其次不要滿足于做個小老板，現(xiàn)在很多人分不清個體戶、做生意和創(chuàng)業(yè)三者的區(qū)別。
嗯，倒序來講吧。從自己熟悉的行業(yè)下手沒錯，多一分熟悉少一分風險，自己實在不熟也可以找內(nèi)行的朋友來合作。
接地氣這個詞包含很多意思，我理解到的有以下：敢想，能做，理性。敢想就是有創(chuàng)意，抓住事情本質(zhì)做出解決方案，賺錢機會往往來自于不便利。
能做就是執(zhí)行力，知行合一才能成事，很多學生創(chuàng)意做得天馬行空，但方案可操作性不強或者自己本身拖延找借口，沒有付諸實踐最終是一場空談，從創(chuàng)意到實踐是一個大跨越，是嘴上逞強還是真知實干全在此分界。
理性可以理解為創(chuàng)想和行動要時刻衡量可操作性，也可理解為做事社會化一些，不要太書生氣，意氣用事，公事私情混淆不清。這個可就太多了，跟各相關(guān)附屬單位管理部門如何溝通互利，對人對事如何親和威嚴，合作伙伴如何選擇，利益如何瓜分等等。
這些單獨的因素無法在一件事內(nèi)獨立去實行，往往是你做事的選擇和風格無序交叉地體現(xiàn)出了你已具備哪些因素。比如很多學生說起來創(chuàng)業(yè)就是先搞個公司，但實際上更好的是項目為先，有了實際可操作盈利的項目再根據(jù)項目需要選合作伙伴，繼而考慮是否需要公司那樣一個外殼，而在這個短短的決策中已經(jīng)體現(xiàn)出了你對創(chuàng)業(yè)的很多理解。有很多學生說起項目就是想覆蓋全國某某之類，而實際上是否有可能操作成功，根本沒有管理難度的概念，也許還不如選擇覆蓋本市某行業(yè)來得實際而有利潤。
下面說下借力。往往創(chuàng)業(yè)初期我們沒有很多資金，以小博大就靠借力去贏。正常情況下你進兩塊錢的貨能賣到十塊錢營業(yè)額，但是如果掌握了借力的思路，兩塊錢本錢加一個龐大的力，收入可以達到百千不止。這個力在中國社會中很多可能性，可以是一個行業(yè)壁壘，可以是一個有錢有勢有名的貴人，單單把力定義成運氣的人往往因為思維簡單而敗掉。
啰啰嗦嗦說了很多還是很寬泛，不知這位小兄弟看懂沒有，不過不能怪我講的不細致，本身問的時候就是問的概念，沒有具體案例嘛，呵呵。我也只是一個學徒，要學高招還需找高人問道。
嗯，這個要說的話還是挺多的。學習到快速系統(tǒng)的學習方法啊，培養(yǎng)穩(wěn)定三觀啊，交朋友拜師長啊，拿畢業(yè)證學位證啊，社會地位入職敲門磚啊，太多了，這個人生體驗的問題見仁見智，不如留給你畢業(yè)之后的大把時間慢慢品味，而我作為一個不了解你喜好志向經(jīng)歷的“他人”，能給你最有用的就是一些實用的參考，如果畢業(yè)后需要找工作的話，好企業(yè)需要看到你以下方面：盡可能清晰的自我了解和職業(yè)規(guī)劃，團隊工作經(jīng)歷，較好的溝通意識，過得去的成績單。更多細節(jié)不表，想向哪方面發(fā)展另外可以詳細說。
我大一的時候很想退學重考，大二的時候一度想離開校園，而最終幸運的堅持下來了。我發(fā)現(xiàn)大學只是一個起步，在這里完全沒有必要糾結(jié)于它的意義，更重要的是在這里充分利用它，發(fā)揮自己。使我們糾結(jié)的總是空虛寂寞的時光，奮斗的日子總是時間緊迫，哪有空閑迷茫?高興的是，在很多師長朋友的引導下我做了很多事，而當你不把自己局限在“學生”二字之中時，你的大學也會隨之充滿意義，為何上大學這個問題也就不言自明。
有很多同學覺得大學生活沒勁，懶散，寂寞，沒激情。我們的生活不是靠憤青熱血支撐的，什么因素造成這種情況不是最重要的，關(guān)鍵是你怎么破、怎么立。眼界放寬放高，你會發(fā)現(xiàn)對于某一個社會階層來說，大學只是一個必經(jīng)的初等教育部分，我們每個人在社會中不可避免都被劃分在各個階層之內(nèi)，你的目標是什么?計劃實現(xiàn)時間呢?當現(xiàn)實沖醒了自己的頭腦，那些孩子氣、書生氣的幻想和不安也會離你遠去，取而代之的是一個更加成熟穩(wěn)重的自己。
大學生實習經(jīng)驗分享篇四
1、實習的心得。
其實，客服是一個可以嘗便酸甜苦辣的地方，從開始什么都不會，跟客戶都不知道怎么說，到現(xiàn)在有一點經(jīng)驗，這個也算是一種磨礪?？梢藻憻捯粋€人的耐心，不管自己的心情如何，都要把自己最好的一面展現(xiàn)在客戶的面前。
做客服要有一定的基本功，三個基本功是不可缺少的。首先，必須要有一個好心態(tài)，一個積極向上的樂觀的心態(tài)，這是做任何事情都需要的，其次專業(yè)知識必不可少，知識是要不斷的積累的，一個使我們公司產(chǎn)品，我們要非常熟悉他們，這樣我們才能做到有問必答，還有就是要懂得我們作為客服的知識，要了解他的規(guī)章制度，更好的知道我們的義務(wù)權(quán)限，為客戶提高更好的服務(wù)。同時在必要的時候，還可以用這些規(guī)定來捍衛(wèi)我們的利益，再就是有一個良好的溝通。還有就是要及時的檢討一下自己，從開始到現(xiàn)在，自己有什么樣的進步，犯過什么樣的錯誤，成為最好的客服，究竟有多遠。
我們的客戶也有好幾種類型，總結(jié)一下，一共有三類：一類是不了解型：這類客戶知識缺乏、疑問多、依賴性也很強。這就需要我們懂得東西很多了，而且還要有足夠的耐心，切忌簡單粗暴，一問三不知。一類是專家型的：這類客戶知識面廣、自主性性強，我們只要全程配合他們和適當?shù)慕ㄗh，切忌答非所問，不懂裝懂。一類是半知半解型，這類客戶略知一二，比較主觀而且容易主觀，我們要有條不紊的對客戶的問題進行詳細的解答，切忌固執(zhí)己見，爭強好勝。當然，對于一些非常挑剔的客戶，有必要把售后可能產(chǎn)生的問題，提前告知，要他自己決定購買與否。
除了工作外，在與同事的相處中，也要注意很多的事項，剛進入公司的我們要學會低調(diào)，有什么不懂的問題要多問問，態(tài)度要好，不要總拿喬，覺得自己很厲害什么都懂得樣子，這樣的你會被大家給孤立的。在交談中，最重要的是要待人以誠，讓別人覺得你這個朋友是值得交的。在發(fā)生一些錯誤的時候，都要首先想到是不是自己做錯了，如果沒有發(fā)現(xiàn)，就需要學學換位思考下，體會一下對方的感受。
在這次實習中，也讓我自身得到一些提升。。首先是個人角色的轉(zhuǎn)換與整個人際關(guān)系的變換：我們從學校里的學生變成了未知領(lǐng)域的里從頭開始學的學生，這就需要我們學的東西很多，而不是純理論化的啦，所以我也相信時間和實踐讓我會很快完成角色的轉(zhuǎn)換，真正融入到這個大社會。其次在語言運用能力有了很大的提高，。再次，不要把自己要求太高，因為期望越高，失望就會越大，但適當?shù)钠谕拖Ｍ€是必要的。
2、客服中存在的問題。
物流客服在企業(yè)中是非常重要的，物流客服是指物流企業(yè)為促進其產(chǎn)品或服務(wù)的銷售，發(fā)生在客戶與物流企業(yè)之間的相互行為，在向客戶提供服務(wù)的過程將把價值附加到交換的產(chǎn)品和服務(wù)中心去。公司致力于開展客服工作，但是要提高物流客服水平和客戶的滿意度，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最有效的物流服務(wù)，打造一個優(yōu)秀的物流企業(yè)形象。
隨著行業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，再加上市場的競爭越來越激烈，如何讓提高客戶的滿意度，提高物流企業(yè)的客戶服務(wù)水平，成為了公司迫切需要去研究和解決的重要課題。
物流公司在客戶服我存在的問題有幾點：首先，售后服務(wù)存在的問題，企業(yè)要想長期盈利，走向強盛，就要贏得永久的顧客，保持顧客的忠誠度，提高顧客滿意度。企業(yè)在實施這一舉措中，滿意的售后服務(wù)便是成功的法寶之一。x等之所以成為受消費者的品牌，有一個很重要的原因就是包括售后服務(wù)在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)做得好。公司的售后服務(wù)做的還是不夠，沒有牢固地把握顧客，客戶信息管理混亂，信息不統(tǒng)一共享，另外公司不能及時地想客戶所想，快速反應(yīng)能力差，不能提供客戶所需的服務(wù)。其次，不理解與客戶之間的關(guān)系，作為一個物流服務(wù)供應(yīng)商如果沒有長期的客戶將是一件很可怕的事情。不能真正理解到自己與客戶之間的關(guān)系，在交易完成后只把這次交易當做是單次交易，沒有意識到應(yīng)該與客戶長期合作，也就是公司與客戶間缺少建立良好戰(zhàn)略同盟關(guān)系的意識。再有，客戶部門與客戶之間缺少溝通，當一次交易結(jié)束后，企業(yè)就應(yīng)該及時得到客戶的態(tài)度，如客戶是對自己的服務(wù)的態(tài)度是怎么樣的，好在哪里，不足之處又有哪些，哪些環(huán)節(jié)是需要改進的。我覺得在這方面，聯(lián)想是做的非常好的，他們會在交易完成后詢問他們的服務(wù)的好壞，公司還需要多多向他們學習。工作人員也缺少主動性，不主動與客戶進行溝通，導致了一些客戶的流失。
對于公司來說，客服這一行業(yè)的性質(zhì)會限定員工的內(nèi)部晉升路線，故而，這會難以滿足員工自身成長的需要，會導致員工的流失，員工的辭職率也是會大大提高的。這是所有公司客服中都會存在的問題，一是由于這個工作的性質(zhì)的枯燥，他決定了狠毒員工都不會過久的從事這份工作，這其實也是需要承受很大的壓力的。我覺得公司可以盡有可能多的為員工提供一些福利保障，加強公司內(nèi)部的凝聚力，從而降低員工的去職率。
大學生實習經(jīng)驗分享篇五
(一)實習崗位：
前臺文員。
(二)實習工作職責：
1、接待工作：負責來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌。當訪客進入接待廳時，抬頭行注目禮“您好，請問找誰?”，并請訪客入坐，請示后引入相關(guān)區(qū)域，在一分鐘內(nèi)端上茶水，并負責加水、更新煙缸。
2、衛(wèi)生清潔工作：負責公司前臺或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈。
3、總機服務(wù)工作：鈴響三聲內(nèi)必須接聽，“您好，‘鑫華’”;來電找“總經(jīng)理”，判定是廣告類，不應(yīng)直接轉(zhuǎn)入，應(yīng)問清何事后轉(zhuǎn)接相關(guān)部門;做好工作，重要事項認真記錄并傳達給相關(guān)人員，不遺漏、延誤。
4、定期檢查辦公用品倉庫的庫存，根據(jù)需求開出采購申請單經(jīng)主管簽字后交由采購部門采辦;對采購的日常辦公用品進行入倉檢查，并及時登帳;對出庫的辦公用品進行逐一登記并及時入賬;并及時把出入庫的憑證交給相關(guān)部門。
5、負責收發(fā)管理報紙、信函、傳真，及時送交領(lǐng)導或按要求傳送給客戶。
6、安全工作：下班前檢查復印機關(guān)機，關(guān)閉所有電源，負責關(guān)好門窗。
7、接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。
(三)對公司的看法：
實習過程中，處于前臺這樣一個比較容易接觸公司內(nèi)部文件以及高層管理人員的位置上，對信息收集起了一定的幫助，我采用了勤看、勤問、勤學、勤練的方式，對鑫華股份日常管理工作的開展有了比較全面而深入的了解。在系統(tǒng)了解了公司經(jīng)營管理的特點、方式和運作規(guī)律后，對鑫華股份的經(jīng)營理念、企業(yè)精神有了深刻的認識。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：
第一、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷構(gòu)造新的盈利模式。
面對愈演愈烈的市場競爭，鑫華股份能夠立足根本，堅持以經(jīng)營為龍頭，廣開信息渠道，積極搶占市場份額，不斷加大科研開發(fā)力度，不斷構(gòu)造新的盈利模式。藉著工業(yè)年的東風，在“走資源再生利用之路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，以高度的社會責任感，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略指導下，已建立非織造布、化纖、服裝制造等多產(chǎn)業(yè)經(jīng)營體系，還將在化工、染整、布料后整理、環(huán)境工程、資源再生利用等項目深化發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)集群。同時，以進出口公司為中流砥柱積極采取“走出去”的開拓型戰(zhàn)略，搶占外埠市場，躋身國內(nèi)競爭。目前，研發(fā)、生產(chǎn)的差別化功能滌綸短纖，新型環(huán)保鞋材、濾材、功能型無紡布、土工布在福建、廣東、溫州、沈陽、重慶等材料市場占有相當份額，遠銷歐美、東南亞地區(qū)。
第二、啟動企業(yè)人才聯(lián)盟戰(zhàn)略，以科研帶動品牌優(yōu)勢。
自1999年以來，鑫華股份正努力更新著市場競爭觀念，公司領(lǐng)導高度重視人才戰(zhàn)略聯(lián)盟的運用，與天津工業(yè)大學聯(lián)合成立的非織造技術(shù)研發(fā)中心被福建省級企業(yè)技術(shù)中心，真正實現(xiàn)人才蓄水池的建立，本著“有德有才者：重用;有德無才者：可用;有才無德者：不用”的用人宗旨，廣泛吸引優(yōu)秀人才、業(yè)界精英與鑫華共同發(fā)展，不斷對鑫華股份進行人才血液的補充。重視員工文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。不斷借鑒國外企業(yè)文化的成功經(jīng)驗鼓勵他們發(fā)揮個性，通過多種形式的教育與集訓，使每個員工技能更加專業(yè)化，堅定應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的必勝信心。持續(xù)培養(yǎng)和開發(fā)優(yōu)秀的員工是鑫華最大的財富。在“‘用人不避仇，舉才不避親’，是金子，在鑫華就會閃光”的用人理念下，鑫華全體員工以“和睦共處、同舟共濟”的哲學為基礎(chǔ)，以交心、競爭、成長、進步為行為標準，與公司同步共行、發(fā)展壯大。
鑫華一直重視科技研發(fā)為企業(yè)生命力，深諳是人才團隊的智慧成就了鑫華的品牌與品質(zhì)，為使鑫華產(chǎn)品更趨完美，不吝一批高級技術(shù)顧問和高級職稱的專家人士、高級工程師加盟，目前公司已吸納研發(fā)人員40人，其中教授4人，副教授2人，博士6人，碩士5人;并擁有原值1180萬元的科研設(shè)備和儀器。擁有很強的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力，擅長各類功能型纖維，非織造布和高檔服裝面料的研發(fā)。不斷自主創(chuàng)新，保證了新產(chǎn)品研發(fā)的質(zhì)量和速度;擁有一支年輕的科研和開發(fā)力量，保證了鑫華在非織造鞋材的研發(fā)上和應(yīng)用上獨樹一幟。并且在與許多經(jīng)濟實力雄厚的兄弟單位聯(lián)盟的戰(zhàn)略實踐中，如通過與英國sgs合作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量管理和保證體系;通過與國內(nèi)外知名品牌合作，不斷拓展營銷網(wǎng)絡(luò)等，實現(xiàn)資金、人才、技術(shù)等經(jīng)營資源的共享，從而增加了企業(yè)的經(jīng)濟活力，使鑫華能夠?qū)Ｗ⑴c自身“品牌”優(yōu)勢的不斷提升，為企業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展契機。
第三、強化企業(yè)制度建設(shè)，實施管理創(chuàng)新戰(zhàn)略。
完善集團制度建設(shè)，彌補制度管理漏洞，建立起科學的考核機制，實行嚴格的管理責任制，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。在公司即將上市之際，通過強化公司制度管理，通過強有力的企業(yè)制度來支持公司的日常運營，以環(huán)境管理體系認證強化公司內(nèi)外建設(shè)的與時俱進。對組織制度進行創(chuàng)新，明確規(guī)定組織機構(gòu)的權(quán)利，要立法加以保護，讓監(jiān)事會真正做到監(jiān)督的責任，職工代表大會應(yīng)認真執(zhí)行法律賦予的權(quán)利，也還要繼續(xù)維護員工的利益。
在績效管理上，對員工和企業(yè)高層都應(yīng)進行管理獎罰，盡快應(yīng)用量化管理措施，特別是對企業(yè)各級人員的年度績效、完成目標所制定措施的實效、工作中有無失效及執(zhí)行制度功效，分若干個檔次進行獎懲評議。組織管理制度是通過員工發(fā)揮作用的，所以組織管理制度的完善必須要對企業(yè)員工定期培訓，提高他們的理解力和對企業(yè)的凝聚力。公司還十分注重員工的道德品質(zhì)培養(yǎng)，通過組織收看專題片、舉辦專題講座，請優(yōu)秀員工交流經(jīng)驗，對員工進行思想品德教育。開展了“八榮八辱”專題教育，并制作廣告牌廣泛宣傳，讓員工樹立正確的榮辱觀，真正做到與公司同謀發(fā)展。
大學生實習經(jīng)驗分享篇六
進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。下面就由本站小編為大家推薦大學生活經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀。
當大家都在談?wù)搲粝霑r，我當然不會告訴你們我沒有夢想?？墒裁词菈粝耄业膲粝刖烤故鞘裁?，我又該怎樣去實現(xiàn)我的夢想?我很迷茫。
因為我選了工業(yè)設(shè)計這個專業(yè)，我覺得我的夢想是去實現(xiàn)由madeinchina到designedinchina的轉(zhuǎn)變。因為我喜歡看電視劇，喜歡故事，常常被打動，我又想成為一名演員，在短暫的一生中去體驗幾世的經(jīng)歷。因為總是陶醉在音樂的世界中，于是又希望自己可以在音樂的海洋中徜徉......
當演員?算了吧。我念的又不是上戲，這樣的身高估計也很限制戲路，選秀?那不適合我，我一沒才二沒藝。所以，我可能還是只適合看劇。唱歌?先去參加個校園十大歌手再說吧，結(jié)果才唱兩句，評委就不給唱了，坐在無人的草坪上平復了好一會才緩過來。在ktv瞎吼吼就算了吧......改變工業(yè)設(shè)計的未來，曾經(jīng)的豪言壯語我還時而想起，可情緒已不再那么高漲。生活讓我變得平凡，平凡地讓我覺得我不適合做這么偉大的事情。
大學三年，過得無驚無險，風平浪靜。上課還算認真，作業(yè)還算盡力完成，考試還算努力準備，成績還算差強人意。沒有傳說中的規(guī)劃，只能說做好當下，可總覺得少了些什么。參加的唯一一個社團--羽毛球社從來也沒與我相認(還跟我搶場地)。算了，那些都是過去的事了。于是我的大三風風火火地開始了。開始上黨校，黨校里有很多新同學，除了講座，我們還進行了新聞點評、黨史知識競賽、辯論賽、多媒體展示等活動。我開始關(guān)注新聞，和小組同學并肩作戰(zhàn)拿到競賽第一名，參加生平第一場辯論賽并拿到最佳辯手、收獲自己的粉絲，第一次演話劇一飾多角;一沖動報名了三維設(shè)計大賽，雖然還在頭疼做什么，可我們一定會盡力，就這樣破釜沉舟一回;又是一沖動，參加了十大歌手，因為再不參加就老了，盡管受了打擊，但，下一次我還是麥霸;開始真正的產(chǎn)品設(shè)計，面向顧客、不再自我的設(shè)計，雖然有許多的約束，處處碰壁，可誰不是在掙扎中成長的呢，多做多練多思考，下一次總會更好的;第一次被老師需要去幫忙，雖然什么都不會，可還是有一身力氣和熱情的，忙碌的時候覺得特別踏實，被需要特別幸福，即使結(jié)果不能盡如人意。
可這一切并不影響我迷茫。迷茫的時候，我仰望天空，苦苦思索。在書里找答案，在別人的經(jīng)歷里找答案，聽講座、提問題希望得到解答。可這一切傳說中的答案都不是我要的?；蛟S只有時間可以告訴我。
青春，時而肆無忌憚，笑聲蕩漾，流下汗水就掀起衣角擦;時而彷徨不知所措，眼神迷離，呆站在無垠的荒漠中央。我們在歡笑中疲憊，在掙扎中成長。因為痛，所以青春。
白駒過隙，大學的時光不經(jīng)意間已如流水般逝過，在大學里，對于過去的兩年中，我們每個人都得到了成長，從開始時的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對知識的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會幫助我在未來的職場上積累一些寶貴的經(jīng)驗。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗，希望可以和大家分享，共同取得進步。具體總結(jié)如下：
1.制定目標，規(guī)劃大一。
進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。很多人剛上大學覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應(yīng)該認真學習，重視專業(yè)課，數(shù)學，英語的學習，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。
2.合理安排時間。
大學的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學習和工作。
3.獨立思考，小組合作是學習能力提高不可或缺的手段。
大學的校園里，各種思想風潮涌動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。
4.積極主動，勇敢創(chuàng)新是學生工作方面的關(guān)鍵。
并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。
4.投身實踐，了解自我。
雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么，我們要朝著哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學校組織的對建筑工地的實習活動，深入施工場地，更深刻的理解了自己所學專業(yè)的內(nèi)容，并且在整個過程中學習到了很多自己平時在書本上學習不到的東西，讓我受益匪淺，收獲頗豐。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨，實踐出真知，只有通過自己切身的實踐才能真正理解所學知識的精髓，才能在未來有更好的發(fā)展?？偨Y(jié)這兩年的工作，有喜有憂，總體來看，大學的生活是人生中做美好的時代，真心希望以后的學弟學妹們能刻苦學習，認真工作，打造一片屬于自己的天地。
十二年的寒窗苦讀,我們經(jīng)受住了高考的歷練,那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠，當我還在高三的煉獄中時，我總感覺時間過的緩慢，而真正走過來回頭望，曾經(jīng)不過如此.時間真是個殘酷的東西，我們來不及回味，大學的惟幕就已經(jīng)悄悄的拉開了大半年之久，那個陽光跳躍在臉上的四月二十三號，那個快樂在頭腦中蹦發(fā)的四月二十三號，那個我們懷惴著夢想，燃燒著希望的大學校園，一切的一切，陌生而美好.
在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想像，在想像中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無限的憧憬與期盼中，我們終于如愿的走進這所全國聞名的四川理工學院校園，心情有點激動，眼睛有點彷徨，腳步有點興奮，目光有點迷茫.
失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的叮囑，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開始.大學的第一課便是。
軍訓。
當所有的苦果如過眼云煙淡淡的停在記憶的港灣之時苦澀與疲憊之后嘗到的是有如清泉般清洌甘甜的味道在烈日中沐浴在風雨中洗禮在活動中成長在鍛煉中堅強讓皮膚曬成時尚的小麥色讓意志有迷彩服中跳動著發(fā)光.訓練場上我們曾灑下過淚水也曾留下過歡笑曾感受到疲憊也曾得到過關(guān)懷曾想到過退縮也曾想到過奮起也許這里沒有軍歌嘹亮但誰能說我們不正用自已堅毅的步伐走向最可愛的人也許這里沒有血染的風采但誰又能說我們不是真心英雄正經(jīng)歷著風雨的磨難創(chuàng)造著青春的彩虹.
軍訓七天，站軍姿成了我們的家常便飯，一二三四成了我們最有力的呼喊，烈日下，有我們對著太陽挺拔的身軀，同雨中，有我們?nèi)讨⊥?，堅毅的臉?軍訓中的苦辣酸甜釀成了一杯絕美的酒，剛?cè)肟跁r辛辣無比，回味時卻深遠悠長.誰說男兒有淚不輕彈，當軍中綠花從教官的口中緩緩唱起，有多少男兒雙眼浸滿了淚花，誰說女孩兒嬌柔弱小，正步齊步我們樣樣拿手，軍旅拳打得整齊漂亮.忘不了我們讓教官唱歌時的頑皮，也忘不了，教官憤怒時我們的膽怯，那幅定格在藍天白云體育場上的綠色油彩畫真的已經(jīng)翻過去了嗎?那幅和著哭聲笑聲風雨聲的軍訓回記錄真的已經(jīng)不再擁有了嗎?時間真是個殘酷的東西，我們無法不聽從她的命令，稍有意見，我們就會受著時間在體內(nèi)逆轉(zhuǎn)而死折的折磨.可憐的我們只能嘆息，可是時間又是最可愛的東西，她讓我們不斷想起以前最不起眼的事，心中充滿感激，那些充滿感激的，溫馨的，小的可以用放大鏡觀看的往事，現(xiàn)在卻成了我們最大的幸福，就像是軍訓這枚青澀的果子，擁有時，我們?yōu)樗娜肟谒釢奁?，而失去了，我們又為它的余味悠長而惋惜.軍訓時的照片，相信每個人都會留著，因為上面有我們青澀的臉，奔騰的心。
大學，曾是無數(shù)學子追逐的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，這里有被歲月洗刷過的建筑，有歷史沉淀過的書籍，被時間驗證過的真理，這里的林陰小道，這里的鳥語花香，這里的精彩激昂，無不充滿著誘-惑力。
大學時光還要繼續(xù)，未來道路風雨兼程，也許遠方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程，無論怎樣，我們依然要有自已的目標，自已的方向，因為我們期待苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹.所以我們不要虛度青春年華，因為生命是盛開的花朵，它綻放的美麗，舒展的多姿，生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長，生命是優(yōu)美的樂曲，音律和-諧，婉轉(zhuǎn)悠揚，生命是流旸的江河，奔流不息，滾滾流淌.相信自已，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
頭頂著四川理工的天，腳踏著四理工的地，我和夢想零距離。
大學生實習經(jīng)驗分享篇七
攝影測量與遙感實習是攝影測量學和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實習課。本課程的任務(wù)是通過實習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過實習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、工作認真、實事求是、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實踐工作打下堅實的理論與實踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。
通過一周的室內(nèi)實習任務(wù)，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學課，以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學的課程，可是就在這周的室內(nèi)收集資料實習的過程中我的想法突然改變了，其實攝影測量與遙感這門學科并沒有所想的那么難懂和難學，只要我們愿意去學、去發(fā)現(xiàn)這門學科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學科中最抽象的，可是當我們把我們所學的理論知識和這次室內(nèi)搜集資料的實習結(jié)合起來對比和深入研究后，才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適應(yīng)新時代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應(yīng)用，同時在將來攝影測量和遙感也很有可能會取代我們所有傳統(tǒng)的測圖方法，真正的把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。
由于我們學校大量缺少攝影測量和遙感這門學科的儀器和工具，所以學校把這次實習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門學科的資料及書本上理論知識相結(jié)合系統(tǒng)的學習。雖然這方面的設(shè)備大量的缺乏，可是仍然沒有撮箕到我們學習的良好心態(tài)，在這個過程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實習中。通過這次實習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對書本上的理論知識有了通盤的理解，更重要的是從實踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗。
大學生實習經(jīng)驗分享篇八
這四個月來，本人擔任高二(4)兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。下面是本人對這四個月的教學工作的一個總結(jié)：
一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
(2)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
(3)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(4)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應(yīng)技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應(yīng)的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務(wù)的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與指導老師交流，虛心請教其他英語老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，博采眾長，提高教學水平。并且常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同時，培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應(yīng)注意到了以下幾點：
(1)提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個詞以上。
(2)讓其訓練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
(3)體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
(4)讓其了解閱讀理解的主要題型。
(5)掌握必要的閱讀理解解題技巧。
(6)做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗，為美好的明天貢獻自己的力量。
大學生實習經(jīng)驗分享篇九
大學生活是個人成長成才的重要階段，大學生活有樂也有苦，當代大學生要正視大學生活中的苦和樂，發(fā)揮主觀能動性，化苦為樂，科學規(guī)劃，把握好大學生活。下面是本站小編整理分享大學生活經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!
在座的各位學弟學妹，大家好，我是新聞與傳播學院大三的學長，wathur，今天很高興能夠站在這里跟大家分享大學近三年來的一些經(jīng)驗，希望對大家經(jīng)后的大學生活有些許的幫助，我將從四個方面來介紹，分別是學習，活動，情感，生活。
學習方面：
在座的各位和我一樣都有一個共同的身份，那就是學生，學生的天職是學習，這一點是毋庸置疑的。大學不同于中學，中學的時候，大家的目的都很明確，那就是考上大學，就好比是一葉扁舟，能夠看到前方的航燈，加足馬力駛向哪個方向，有目標有動力，但是進入大學后，這里又是另一片天地，與以往的一切都不同，大家的目標各有不同，努力的方向也因此不同，這就需要大家逐步的尋找到自己的目標，找準自己的方向。
剛進入大學，大家的共同感覺可能就是迷茫，對周圍的一切無所適從，無法明確自己的定位，就我的經(jīng)驗跟大家說一說吧。
1，好好的利用圖書館，大學需要更多的是大家的自我學習，而不是老師在旁邊的督促，不要總覺得自己的時間很多，時間是在流逝的，荒廢一秒就少一秒，圖書館呢，恰恰為大家提供了一個提升豐富自我的場所，依據(jù)自己的興趣去圖書館借閱自己喜愛的書籍，書中的知識豐富多彩，具體到咱們學校圖書館，面積雖然有限，但是也為大家提供足夠多的知識，當然借了書就要閱讀，不要當在圖書館和寢室之間的搬運工，聊作自我安慰，讓書在床頭睡大覺。
2，合理利用電腦，咱學校的不成文的規(guī)定是大一的時候不允許帶電腦，但這個規(guī)定執(zhí)行的似乎也不這么好，很多大一的同學都有自己的電腦，電腦是個好東西，但要看大家自己如何去利用，不能因為電腦的一些缺點就不去碰，那是因噎廢食，但也不能把電腦當做自己最親密的戰(zhàn)友，一天到晚的離不開，男生當游戲機，女生當影碟機，游戲和電影確實是消遣時間的好東西，但也不能癡迷其中，用它可以干的事情還是很多的，看看新聞可以拓寬視野，學學軟件能提升能力，寫寫博客能調(diào)整心情，總之用途很多，完全要看大家自己如何去用。
3，制定合理。
學習計劃。
雖然咱們已經(jīng)市場經(jīng)濟了但學習這個東西還是多點計劃比較好每一段時間都讓自己不會感到空虛也別具條理性同時計劃也分為長遠計劃近期計劃學期考試四六級駕照各種資格證都是一個積累的長效過程需要的不是一時興起而是長時間的努力還有一點呢是一點經(jīng)驗一定不要放棄對英語的學習因為英語在以后的任何考試中基本都會遇到如果不努力的學習它就會成為大家成功路上的攔路虎。
活動方面。
2，社團要求精不求多，參與社團確實可以起到鍛煉自我快速適應(yīng)環(huán)境的目的，但大家必須明確進入大學的目的是什么，因此也不能讓社團活動占用太多的學習時間，社團的參與應(yīng)當符合自己的意愿和興趣兒不要貪圖多，那要到最后不但無所得反而會適得其反。
生活方面。
1，多適應(yīng)少抱怨，大家從全國各地來到長春這個地方，每個人的生長環(huán)境不同，思維習慣不同，飲食習慣不同，剛來到這里可能會有千般的不適應(yīng)，根據(jù)以往的經(jīng)驗，大多數(shù)人就會開始抱怨長春這里不好哪里不好，拿自己的家鄉(xiāng)來數(shù)落這里的一切，但其實這里真的有那么差么，我們不要抱怨，不要把自己的自豪感建立在打壓蔑視別人的基礎(chǔ)之上，來到這里會領(lǐng)略到的是一種不同的文化氛圍，你可能覺得東北菜沒有家鄉(xiāng)菜可口，你可能覺得這里的人太直接不夠委婉，但再多的抱怨也改變不了這一切，所以要學會去適應(yīng)而不是抱怨，也是以往的經(jīng)驗，那些一直抱怨的同學最后都是依依不舍的離開這里，畢竟四年的生活會讓這里的一切成為一筆寶貴的財富。
2，先做人再做事，中國是一個關(guān)系社會，人際關(guān)系是最虛無縹緲卻也是最常提到的，在大學這個小社會里也是對大家處理人際關(guān)系的一種歷練，低調(diào)，隨和到哪里都受歡迎，而那些愛顯擺愛炫耀的人到哪里都會受到排斥，這也不是要求大家和每一個人都要成為最親密的朋友，這也不現(xiàn)實，但要做到的是和你不喜歡的人你也要做到平靜的交談，吃得了苦，受得了委屈大學最重要的是——做人!處事圓滑不是罪過，但為人一定要真誠。害人之心不可有，防人之心不可無。大學人雜，免不了有人背后捅刀子。尤其你特別牛b，更會招來很多人的嫉妒。大學是學習做人的大課堂，放棄你的單純吧，社會是復雜的，社會不會適應(yīng)你的。做每件事過腦子，多個心眼。不要隨意去相信“知心朋友”建議有什么心事自己保留，住校人比較集中，除了自己任何人都不可靠，難免心事泄露讓人嚼舌頭。流言十分可怕!能讓你瞬時間臭掉!
3，理性的價值取向，當下的社會很浮躁，校園也是如此，各種思想紛繁復雜，剛進入校園的你們很容易受到一些極具煽動性的語言的影響，譬如，極左的思潮如對政府或者共產(chǎn)黨的抱怨咒罵，亦或是極右的洶涌的民族主義情緒，但我請大家能對這些信息做出自己的分析，形成自己的價值觀而不是對它們不加分析的全盤接受，剛進入大學應(yīng)該抱著謙卑的姿態(tài)，對于同級人和高年級的人都要虛心請教，這時候你和他們還不熟，給人的第一印象最起碼應(yīng)該是“這個人不讓人討厭”。至于之后你們熟了，稱兄道弟也就無所謂了，不過，要掌握個度。
5，注重第一印象，買幾件得體又大方的衣服，畢竟人靠衣裝，大學你再牛逼認識的人還是少數(shù)，你還是要給大量第一次打交道的人留下好的印象。但是不需要在這方面大下血本，只會讓別人覺得你很臭美，有錢燒得慌。切記：千萬，千萬別搞非主流!!!不管是在哪個大學都是讓人唾棄的!
情感方面。
我不是這方面的行家，所以給打擊的建議很有限，我要強調(diào)一點，責任，不論現(xiàn)在性解放的春風吹的如何猛烈，大部分人的傳統(tǒng)觀念還是根深蒂固的，所以為了自己也為了他人大家都要好自為之。
我們成年了，面對的問題是：自己經(jīng)后的溫飽，生活平品質(zhì)如何，事業(yè)的發(fā)展，成家后家人的幸福，你父母的晚年，家里親戚間的和睦，朋友間的利益與感情的平衡，說句不好聽的，就連你父母過世后的身后事你都要負責了?？纯催@上面的問題，我們將面對的已經(jīng)不是能否考上大學這么簡單了，我們和我們父母面對的問題一樣了。我們已經(jīng)長大了，成年了。不能再像以前一樣生活了。
進入大學，就是一個新的階段了，我們要在這里蛻變了。大學，作為進入社會的踏板，學會做人，學會做事，學會思考....不要說我圓滑，社會就是個砂紙，只要你要在社會上生存就要把你的棱角都打磨平，適應(yīng)自己每一步的改變。
大學可以找到良師益友，可以遇見一生中的貴人，可以找到真正的愛情，可以思考自己的人生，收獲是很多的。眼光放遠，你們得到的將是燦爛的未來。
關(guān)于就業(yè)。
剛畢業(yè)的第一份工作薪水大家很關(guān)注，一來未離開校園難免互相比較，二來總覺得起步高發(fā)展應(yīng)該會更好。而事實上，有的工作起薪高但發(fā)展平緩，有的起薪低但是外快多或者附加值高或者增長速度頗為可觀。另，世界上的工作待遇也不僅僅這兩種分類，一切還是看你自己的目標、眼界、愿意付出的代價。
關(guān)于專業(yè)與就業(yè)。
我的專業(yè)并不好，旅游管理，不是金融計算機化學之類，所以主要就學文科或者說學商科的同學情況說一下。
專業(yè)給你的最重要的是一個看世界的角度，一種思維方式。找工作時不必拘泥于專業(yè)，也不必為專業(yè)知識學得優(yōu)劣而自負或自卑，用人單位關(guān)心的是你這個人是否能給他們帶來價值，更直白說就是盈利，所以對專業(yè)證書的考核并不是第一位的，而你能把專業(yè)學好，掌握快速學習方法和思考方式最好，由此培養(yǎng)的優(yōu)點一定會被賞識的。當然這里所說的用人單位指企業(yè)類。
關(guān)于人際關(guān)系。
其實不必擔心，說實話我也是這樣的人呢，結(jié)果還是都堅持下來并且結(jié)果不錯。
和別人多交往，你能記得這一點非常好，無論將來你做什么事情都得過與人打交道這一關(guān)，早培養(yǎng)早得到，選擇逃避永遠不是辦法。而內(nèi)向與之并不沖突，我老師曾經(jīng)特地對我講，“大方愛笑的女孩子永遠比話多的女孩子更受欣賞”，不知你是男生女生，都一樣的。話少而有用，比滔滔不絕不知好多少倍。我們社團給我印象最好的學弟學妹們都是踏實肯干的，后來接任的時候也是那種同學得票最高，不管是在社團以外的學生會還是實習中都很出色。
嘮嘮叨叨說這么多，最后給你一點小提示，大社團里不一定容易取得leader職位，但你可以主動嘗試申請做某個單個活動的組織者，做前周密計劃，行事分輕重緩急，事后仔細總結(jié)，對你的提升會很大，而且日后找工作時會是很好的用于表現(xiàn)自己的素材。對了，再嘮叨一句，不必討好所有人，從一小撮兒志趣相投氣場相合的開始熟悉，不過不要止步于小團體，那樣有害無益。
出自 XueFEN.Com.cn
關(guān)于兼職。
這個還是因人而異的，工商農(nóng)政，各有所好。
如果不是特別缺錢，每一份兼職在選擇之前想想是否有可能寫到簡歷上，如果寫上是否是加分項。當然到找工作的時候投某個類別的職位就寫相關(guān)的經(jīng)歷就行。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
可以嘗試，小點的投入，學會借力，學會合作，學生時代沒負擔，有激情，是發(fā)掘潛力的好時候。
兩個要點，接地氣，有視野。我沒什么成就，只是一點嘗試，id也是一時興起寫的。
有的學生做事太理想化，創(chuàng)業(yè)首先是活下來。其次不要滿足于做個小老板，現(xiàn)在很多人分不清個體戶、做生意和創(chuàng)業(yè)三者的區(qū)別。
嗯，倒序來講吧。從自己熟悉的行業(yè)下手沒錯，多一分熟悉少一分風險，自己實在不熟也可以找內(nèi)行的朋友來合作。
接地氣這個詞包含很多意思，我理解到的有以下：敢想，能做，理性。敢想就是有創(chuàng)意，抓住事情本質(zhì)做出解決方案，賺錢機會往往來自于不便利。
能做就是執(zhí)行力，知行合一才能成事，很多學生創(chuàng)意做得天馬行空，但方案可操作性不強或者自己本身拖延找借口，沒有付諸實踐最終是一場空談，從創(chuàng)意到實踐是一個大跨越，是嘴上逞強還是真知實干全在此分界。
理性可以理解為創(chuàng)想和行動要時刻衡量可操作性，也可理解為做事社會化一些，不要太書生氣，意氣用事，公事私情混淆不清。這個可就太多了，跟各相關(guān)附屬單位管理部門如何溝通互利，對人對事如何親和威嚴，合作伙伴如何選擇，利益如何瓜分等等。
這些單獨的因素無法在一件事內(nèi)獨立去實行，往往是你做事的選擇和風格無序交叉地體現(xiàn)出了你已具備哪些因素。比如很多學生說起來創(chuàng)業(yè)就是先搞個公司，但實際上更好的是項目為先，有了實際可操作盈利的項目再根據(jù)項目需要選合作伙伴，繼而考慮是否需要公司那樣一個外殼，而在這個短短的決策中已經(jīng)體現(xiàn)出了你對創(chuàng)業(yè)的很多理解。有很多學生說起項目就是想覆蓋全國某某之類，而實際上是否有可能操作成功，根本沒有管理難度的概念，也許還不如選擇覆蓋本市某行業(yè)來得實際而有利潤。
下面說下借力。往往創(chuàng)業(yè)初期我們沒有很多資金，以小博大就靠借力去贏。正常情況下你進兩塊錢的貨能賣到十塊錢營業(yè)額，但是如果掌握了借力的思路，兩塊錢本錢加一個龐大的力，收入可以達到百千不止。這個力在中國社會中很多可能性，可以是一個行業(yè)壁壘，可以是一個有錢有勢有名的貴人，單單把力定義成運氣的人往往因為思維簡單而敗掉。
啰啰嗦嗦說了很多還是很寬泛，不知這位小兄弟看懂沒有，不過不能怪我講的不細致，本身問的時候就是問的概念，沒有具體案例嘛，呵呵。我也只是一個學徒，要學高招還需找高人問道。
嗯，這個要說的話還是挺多的。學習到快速系統(tǒng)的學習方法啊，培養(yǎng)穩(wěn)定三觀啊，交朋友拜師長啊，拿畢業(yè)證學位證啊，社會地位入職敲門磚啊，太多了，這個人生體驗的問題見仁見智，不如留給你畢業(yè)之后的大把時間慢慢品味，而我作為一個不了解你喜好志向經(jīng)歷的“他人”，能給你最有用的就是一些實用的參考，如果畢業(yè)后需要找工作的話，好企業(yè)需要看到你以下方面：盡可能清晰的自我了解和職業(yè)規(guī)劃，團隊工作經(jīng)歷，較好的溝通意識，過得去的成績單。更多細節(jié)不表，想向哪方面發(fā)展另外可以詳細說。
我大一的時候很想退學重考，大二的時候一度想離開校園，而最終幸運的堅持下來了。我發(fā)現(xiàn)大學只是一個起步，在這里完全沒有必要糾結(jié)于它的意義，更重要的是在這里充分利用它，發(fā)揮自己。使我們糾結(jié)的總是空虛寂寞的時光，奮斗的日子總是時間緊迫，哪有空閑迷茫?高興的是，在很多師長朋友的引導下我做了很多事，而當你不把自己局限在“學生”二字之中時，你的大學也會隨之充滿意義，為何上大學這個問題也就不言自明。
有很多同學覺得大學生活沒勁，懶散，寂寞，沒激情。我們的生活不是靠憤青熱血支撐的，什么因素造成這種情況不是最重要的，關(guān)鍵是你怎么破、怎么立。眼界放寬放高，你會發(fā)現(xiàn)對于某一個社會階層來說，大學只是一個必經(jīng)的初等教育部分，我們每個人在社會中不可避免都被劃分在各個階層之內(nèi)，你的目標是什么?計劃實現(xiàn)時間呢?當現(xiàn)實沖醒了自己的頭腦，那些孩子氣、書生氣的幻想和不安也會離你遠去，取而代之的是一個更加成熟穩(wěn)重的自己。
白駒過隙，大學的時光不經(jīng)意間已如流水般逝過，在大學里，對于過去的兩年中，我們每個人都得到了成長，從開始時的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對知識的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會幫助我在未來的職場上積累一些寶貴的經(jīng)驗。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗，希望可以和大家分享，共同取得進步。具體總結(jié)如下：
1.制定目標，規(guī)劃大一。
進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。很多人剛上大學覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應(yīng)該認真學習，重視專業(yè)課，數(shù)學，英語的學習，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。
2.合理安排時間。
大學的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學習和工作。
3.獨立思考，小組合作是學習能力提高不可或缺的手段。
大學的校園里，各種思想風潮涌動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。
我們在做邏輯學的。
課件。
時，經(jīng)過細致的小組討論，我們的思路更加整體化，深刻化，教學范式改革的成果更加明顯。
4.積極主動，勇敢創(chuàng)新是學生工作方面的關(guān)鍵。
對于學生工作方面，我認為是大學生活中十分重要的部分，大學里，有超過一半的時間是用在學生工作上的，因此，在學生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動，只有積極主動的表現(xiàn)自己，才能讓更多的人認可你，發(fā)現(xiàn)你，了解你的能力和實力。因此，在上次學生會舉辦的實習經(jīng)驗交流會上，我積極的尋找創(chuàng)新的思路，并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。
4.投身實踐，了解自我。
雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么，我們要朝著哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學校組織的對建筑工地的實習活動，深入施工場地，更深刻的理解了自己所學專業(yè)的內(nèi)容，并且在整個過程中學習到了很多自己平時在書本上學習不到的東西，讓我受益匪淺，收獲頗豐。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨，實踐出真知，只有通過自己切身的實踐才能真正理解所學知識的精髓，才能在未來有更好的發(fā)展?？偨Y(jié)這兩年的工作，有喜有憂，總體來看，大學的生活是人生中做美好的時代，真心希望以后的學弟學妹們能刻苦學習，認真工作，打造一片屬于自己的天地。
大學生實習經(jīng)驗分享篇十
生產(chǎn)實習已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實習中通過對生產(chǎn)機械等詳細了解和認識，加之與書本知識的聯(lián)系學習使得我對大學所學專業(yè)知識有了進一步的學習和鞏固。學習不止是“學”“習”，和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。在這次生產(chǎn)實習中我也對此有了深的認識和深刻的體會。
首先：作為學生，生產(chǎn)實踐是學生對專業(yè)知識的進一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本，社會實踐的機會機會相對較少。而社會對大學生的要求即使社會實踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學關(guān)系的一次鍛煉。大學作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗的機會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。
其次：對于學校而言，學校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責任為學生提供學習和實踐的條件。生產(chǎn)實踐作為學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學校建立學生-社會-學校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實習過程中學生需遵守學校生產(chǎn)實習規(guī)定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習報告等。學校在生產(chǎn)實習中通過分組的教學模式，使學生建立一定得團隊意識，再通過在實習過程中學生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學生的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。大學給我們將來工作學習提供了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進入社會做好準備。
再次：對于公司企業(yè)，實踐是一種對用人單位和學生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經(jīng)驗的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經(jīng)驗的大學生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
生產(chǎn)實習持續(xù)了一個月左右，實習進行了五部分：mps8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識的進一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實習，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨!
大學生實習經(jīng)驗分享篇十一
一、實習期間我的收獲：
轉(zhuǎn)眼間，一個半月的教學實習已經(jīng)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍，這是個很好的鍛煉的機會，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。
（1）、專業(yè)知識必須扎實，“十年樹木，百年樹人?！?，老師主要是為學生傳播知識的，如果專業(yè)知識教不好其他一切都是空談，而我在一次專業(yè)課上出現(xiàn)了知識性的錯誤，我誤導了學生，老師下課糾正了我的錯誤，雖然沒有嚴厲批評我，但是我深深的感到內(nèi)疚，意識到自己的不足，老師教導我在教課之前自己一定要先熟悉軟件，熟悉每一個知識點，所以我認為專業(yè)知識是基礎(chǔ)，只有自己先牢牢掌握，才能在課堂上少出錯，避免這個問題。（2）、聽課實習期間，我擔任的是師苑小學602班的信息技術(shù)實習老師。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。指導老師每個知識點都講得很細，讓學生能清楚明白，跟著老師的思路完成任務(wù)。
要明確教學目標和教學任務(wù)，而且要明白教學環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖，把握大概的教學過程，只有這樣明確細致的要求自己，才能做好課前的準備工作。在教學過程中，需要教vjc1.5仿真版軟件知識，這是我們在學校沒學過，需要我們自己先熟悉了解后再教學生。寫好的。
教案。
需要指導老師指點進行修改。（4）、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出教師的真正實力，教師是否在前面的過程中認真對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。講課帶給我最初、的感受是，講臺下坐著的不再是我們自己的同學，而是真正的學生。以前在學校講課，同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案，配合著自己，但是在真正的課堂中，學生不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，說出來的答案也不是自己預(yù)先想好的，這需要我們及時的給出應(yīng)答。
(5)、班主任工作實習期間，我擔任301班的實習班主任，班主任是班集體的組織者、管理者、教育者，提高自身的思想品德素質(zhì)，知識能力素質(zhì)，組織能力和創(chuàng)新能力。而且需要全面了解學生的性格特征，知道每位學生的基本情況；接著就是善于觀察和發(fā)現(xiàn)，能夠發(fā)現(xiàn)一些“特殊的學生”，對于這些學生我們需要采取別的措施，希望可以幫助他們的學習，培養(yǎng)學習習慣和特殊管理方式，適當?shù)牟扇∫恍┖眯〖總z和謀略，需要針對性的加以管理。
二、通過實習，需要提升的能力：
（1）、通過實習，上課布置任務(wù)不明確，語言不夠精煉，授課時語言不夠生動，激發(fā)不了學生的興趣，在難點講解時不夠清晰，語言表達能力需要提升。
（2）、我的專業(yè)知識，專業(yè)技能需要提升，要熟練掌握專業(yè)知識。
（3）課堂應(yīng)變能力需要提升，課堂控制力也需要加強。
（4）與學生相處時的交往與語言表達能力，組織能力需要加強。
三、如何看待家庭和孩子的成長？請舉例說明。
家庭式學生成長的首要環(huán)境，父母是孩子的第一任教師，因此，家庭環(huán)境在孩子健康成長過程中至關(guān)重要性是不言而喻的。一個好的家庭，父母素質(zhì)高，他會知道如何給予孩子的家庭教育，讓孩子有個良好的學習環(huán)境，他會督促自己的孩子學生和成長，孩子的學習興趣濃厚，那么在這樣家庭長大的孩子他自身的素質(zhì)也會很好。
一個缺少教育，父母本身素質(zhì)不高，又不給于孩子更多的呵護和關(guān)愛，管理方面缺失，那么孩子在這樣的家庭教育下，得不到正確的指導和幫助，久而久之孩子的學習能力和興趣都會下降，自身不努力，在這樣家庭成長的孩子他自身的素質(zhì)也不高。
例如：（我實習班主任的301班）。
另一位徐佳樂同學，父母自身素質(zhì)不高，父母在他小時候就離異。
了，一直和母親一起生活，母親心有余而力不足，也疏于孩子的管教，在這樣的一個家庭環(huán)境下成長，自身的積極性降低，學習興趣低，反應(yīng)遲鈍，學習成績始終落后，跟不上班級學習進度。通過這兩位學生的對比，可以看出，家庭對于孩子真的很重要。
篇二。
為期四個多月的實習臨近結(jié)束，這次經(jīng)歷對于我來說，是一個莫大的驚喜，是一份莫大的收獲，同時也是一次莫大的挑戰(zhàn)。
初到學校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級2班，我擔任班級數(shù)學老師，同時兼上音樂、地方和個十百千萬的課程，班主任工作一直是我們倆配合完成的。一學期下來，自己從最初的興奮道之后的迷茫，最后化為一種平淡、一種習慣，收獲喜悅和悲傷，經(jīng)歷美好和遺憾。但總歸有進步有收獲，在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆。
一、教學工作。
這一學期主要擔任班級數(shù)學教學工作，認真研究教材，探索教學方法，向?qū)W校的老師們請教，通過聽課、講課、評課等環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)，可以說是緊張忙碌而收獲多多。
1、研究教材和教法，做好課前準備。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課型擬定教法，對教學過程的時間安排做好記錄，并制作有利于吸引學生注意力的教具，課后及時總結(jié)和反思，這是一個完整的過程。但在自己的教學中，教學方法沒有做到多樣化，特別在課堂的時間安排上不夠合理，上課的節(jié)奏拿捏不準。之后自己有意去注意這些細節(jié)，慢慢有了改進，同時自己也充分利用各種資源制作學具，課堂效果有了一些改進。
2、增強上課技能，提高教學水平。
一堂準備充分的課，會讓老師和學生都獲益匪淺。例如我在講授《認識人民幣》時，這一課教學難度比較大，一年級學生年齡小，對于用錢買到東西這種等價交換的方法不是很明白。為了上好這一課，我認真研究教材，找出重難點，準備有針對性的講。我在準備教具的同時，聯(lián)系同學們的日常生活，教育他們將零花錢積攢起來，做一些有意義的事情，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景，讓學生從購物中認識人民幣。第一節(jié)課下來，效果不是很理想，我有點高估學生對于人民幣的熟悉程度，因此下來之后，我一一請教了老師們，進行了反思和改進，再次進行教學的情況好多了。可見，備學生是上好一堂課的關(guān)鍵。
小學生好動愛玩，缺乏自制力和自覺性，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的甚至有抄襲的壞習慣，真?zhèn)€班級因此呈現(xiàn)參差不齊的局面。著就對教學提出了高要求，如何讓他們都獲得提高，除了上課中注意言簡意賅、深入淺出的引導之外，課外輔導是必不可少的，特別對于后進生。鼓勵、友善是的辦法，對于他們而言，你的一個小動作，哪怕是一個微笑或者摸摸他的頭，都可能是他一整天安靜聽課的動力。因此，在了解這個情況之后，我的組織教學這個硬傷終于有了一些改進。我所在的實習學校有一位數(shù)學老師是那個片區(qū)比較出名的，剛好是我們低年級的教研組長，所以我盡量抽時間去聽他的課，積極向他請教教學方面很多細節(jié)的東西，那位黃老師也耐心地進行講解，給了我很多建議和啟發(fā)。我在教學中需要注意的幾個點只要是：學生思維的培養(yǎng)；與學生互動不夠；組織教學需要改進；還有教學中的靈活度不夠。這是我接下來要努力的方向。
3、做好后進生的輔助工作。
在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，避免一刀切的弊端是非常必要的。對于后進生的輔導，不僅僅是學習知識方面，更重要的是學習思想上的，首先要解開心結(jié)，讓他們萌生興趣，激發(fā)他們的求知欲和上進心，然后才是學習方法和技能的傳授問題，找到之前學習的斷層進行彌補，才能收到效果。
我接手的一年級2班有5個學生是屬于基礎(chǔ)知識極差的。在開學的摸底中，他們在“10。
以內(nèi)的加減法”這一部分就卡殼了，因此這一批成了后進生中的重點對象；第二批是在40-60分的，班級里大概有10個，這部分同學屬于需要時刻監(jiān)督的那一類，上課自覺性較差，課后經(jīng)常忘做作業(yè)，家校合作監(jiān)督是重點；另外是60-70階段的，這部分需要養(yǎng)成認真細心的好習慣，不然就會下滑。這一學期下來，班級里大多學生都有進步，不論是在學習上還是在日常行為習慣上，這最值得高興的地方。
二、班主任工作。
我和一起實習的徐雪晴共同開展班主任工作，互相學習、互相監(jiān)督、共同進步。真正感受到了班主任工作的繁雜，是一項需要很大耐心和細心去完成的工作。
1、班風建設(shè)。
班級風氣是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映出班集體的整體風貌和成員們的個性特點，能夠促使班集體共同進步。對于一年級來說，剛組建一個新集體不到一年，班風的建設(shè)尤為重要，所以每天早晨早自習之后的朝會課便是的時機，每天早晨，我們都對他們強調(diào)學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生安全、同學相處等方面的知識，讓他們在一年級形成勤學習、愛勞動、講文明、懂禮貌的好風氣，并不斷保持發(fā)揚。
2、班級日常管理。
班級日常管理是班主任工作的基礎(chǔ)，我們對學生的管理、與學生的交流都體現(xiàn)在日常的管理工作當中，因此要做好班級日常管理的各個方面。
（1）班干部隊伍建設(shè)。
對于低年級來說，班干部主要是做一些細小的工作，培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識，同時也是為班集體樹立榜樣的好機會。初到學校，我們就推選出了班干部，并在各小組設(shè)了小組長，他們在小組監(jiān)督、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用。
（2）班級行為常規(guī)的管理。
良好的行為習慣的培養(yǎng)是低年級工作的重點，所以不論何時何地，我們都要注重他們行為習慣的養(yǎng)成，這是一個比較細致繁雜的工作，上課聽課習慣、課后作業(yè)習慣、課間玩耍注意事宜、出勤和請假、廣播操紀律等等，還有日常的愛護公物、助人為樂等良好行為習慣的教育。
（3）班級文化建設(shè)。
除了班風建設(shè)，班級文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級教室布置上，包括墻報、板報、黑板布置等。這一學期，我們的板報主要體現(xiàn)的學習雷鋒文明禮貌，墻上有各種鼓勵評優(yōu)的布置，黑板上主要設(shè)置值日欄、表揚欄、批評欄，它們都起到了很大作用。
（4）家校溝通，家長會的開展。
期中之后，學校統(tǒng)一組織各年級開了一次家長會，就學生各方面的情況，我們和家長一一進行了交流，并互相提出了教育管理的意見和建議。這一次家長會開展的比較成功，對于孩子們，特別是留守兒童有很大的作用。
三、生活感悟。
在與63個孩子相處的這一學期中，自己的心理上也發(fā)生了很多變化，每天聽著他們一聲一聲的“劉老師”，心里甜甜的。雖然，有時候調(diào)皮的他們會讓你哭笑不得，自己也板起臉來訓他們，但是想想總歸是小孩子嘛。每天，細細地看著每個孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習慣，成了我生活的一部分。我不知道離開之后一切會是什么模樣，但是又那么一份美好的回憶就已足夠。
四、總結(jié)與反思。
現(xiàn)在我想說的是，這是我大學三年以來過的最有意義、最值得回味的一個學期，雖然有那么多的不如意，但是就在這兒，就在這段時間，我學到了如此多的不曾有過的東西。
四個多月前，我們都懷著興奮與不安的心情出發(fā)，到達了各自支教的學校。當?shù)弥约骸?BR> 完全負責一年級數(shù)學學科的教學時，更多的是迷茫與困惑，學校也無法派出專門的指導老師，所以我們很多東西都是摸著石頭過河的，平時也多向辦公室的老師們請教，一個多月下來，工作順利多了。每周備15節(jié)課的活兒真不容易，特別是音樂、地方、個十百千萬的課程，都是不斷摸索在開展的，每天早自習、朝會、上課、打飯、午覺、上課、放學，循環(huán)往復，但每天都有新的收獲和體會?？粗⒆觽兩险n時積極回答問題時的興奮；因為看到孩子們迷茫的雙眼而無力；或是被調(diào)皮的他們在課堂上惹惱。一學期下來，對自己有了新的認識，不論是在教學上還是為人處世上。教學中，自己所缺乏的是對細節(jié)的把握，包括語言的連貫性、教學的節(jié)奏、用詞的準確性等；還有之前所提到的組織教學方面的硬傷，都是需要在之后注意的；班主任工作方面，自己會想的不夠周到，有時候甚至不知如何下手，所以一句話，多思考、多學習。
生命中總有驚喜出現(xiàn)，今年夏天，在新治小學，與這群人的生命軌跡的交匯，將是我記憶中最美好的一部分，感謝所有的一切！
大學生實習經(jīng)驗分享篇十二
為期xx個月的'實習結(jié)束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。現(xiàn)在我就對這一個月的實習做一個工作小結(jié)。
首先介紹一下我的實習單位：xx市造紙廠。該廠位于xx市xx鎮(zhèn)xx河畔是一間地方國營企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往xx地區(qū)，年產(chǎn)量可達六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級、部級的評比中獲獎，深受廣大消費者和用戶青睞。
自元月xx日起，在一個月的工作中我參加了該廠的供銷實習工作。實習可以分為兩個階段。第一階段該廠領(lǐng)導安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁。我負責收購的原材料是紙皮。
把從附近城鄉(xiāng)收購到的紙皮再經(jīng)過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學問。以前只是會賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經(jīng)濟數(shù)學、統(tǒng)計學和會計學等知識和實踐結(jié)合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學不到的經(jīng)驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的開始!
接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學的專業(yè)更適合推銷，但實際上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作經(jīng)驗又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實很難的。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學學看看。通過一個星期的學習觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往xx地區(qū)，在我們xx地區(qū)確實市場不大，而且自己工作時間短，經(jīng)驗少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在xx地區(qū)也很大市場的衛(wèi)生紙。
“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調(diào)查，打聽該店實際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過這兩個星期的推銷實習使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實踐中去。
在為期1個月的實習里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對xx市造紙廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：(1)由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn);(2)銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響工廠的正常運轉(zhuǎn);(3)市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細。
大學生實習經(jīng)驗分享篇十三
（1）、要認真讀書。先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會基本大意，然后再反復細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。
（2）、要認真思考。預(yù)習時要運用已有的知識、經(jīng)驗及有關(guān)參考材料，進行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可適當?shù)刈鳇c批注。
（3）、要虛心請教。在預(yù)習過程中，有些問題雖經(jīng)過獨立的思考（包括查資料），但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、家長或其他人請教，盡量將問題解決在課前，以便課堂上集中精力思考些新問題。
（4）、要適當?shù)刈鲂┝曨}和實際操作。預(yù)習，可適當?shù)刈鲂┝曨}，以及時檢查預(yù)習效果和鞏固、深化知識系統(tǒng)。如有可能，還可做些必要的操作，現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，從而為上新課作些必要的準備。
（5）、要認真做好筆記。寫預(yù)習筆記是預(yù)習過程的一個重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。具體來說，預(yù)習筆記主要包括五個方面的內(nèi)容：
一是每一課（或每一章節(jié)）中的重點結(jié)構(gòu)或提綱、摘要（包括自我練習）；
二是每一課（或每一章）中秘括的幾個緊密聯(lián)系的主要問題；
三是尚未解決的疑難問題；
四是所查資料中有關(guān)內(nèi)容的摘抄，并注明出處；
五是主要心得體會。當然，這五個方面不一定每次筆記都記全，要從實際出發(fā)，根據(jù)知識的難易程度靈活處理。
（一)、要根據(jù)自己的實際，不要全面鋪開。預(yù)習的好處固然很多，但需要一定的時間，為了保證預(yù)習的質(zhì)量，我們最好先從基礎(chǔ)學科(語文、數(shù)學、理化、外語）或個人感到困難的學科中選出一兩門進行試點，取得經(jīng)驗后再逐步展開。對于個人的優(yōu)勢學科或較易掌握的內(nèi)容可以不預(yù)習或少預(yù)習。
（二）、時間的安排要服從整體計劃。預(yù)習的時間要根據(jù)實際可能來安排，不要因預(yù)習占用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多時，可多預(yù)習一點；時間少時，可少預(yù)習一點，鉆得淺一點。有些疑難問題解決不了是正?，F(xiàn)象，預(yù)習不可能將全部新內(nèi)容能鉆透。
（三）、要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預(yù)習的要求也不一樣，但有一點卻應(yīng)該是循著事物的內(nèi)部規(guī)律有計劃地進行預(yù)習。從橫的方面說，要由一種學科到多種學科；從縱的方面說，要由淺入深，由低級到高級，如從課前預(yù)習到單元預(yù)習再到整冊預(yù)習等。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《大學生學習方法經(jīng)驗分享》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
大學生實習經(jīng)驗分享篇十四
個人學習方法總結(jié)和探討個人學習方法總結(jié)和探討關(guān)于學習的各種方法和理論的文章不少，這里想從個人角度來談一下個人學習：一，為什么要學?1，大方面：我們都知道，學習能獲得知識、見識、經(jīng)驗，能知道你不知道的東西，加深你知道的東西。用流行的話來說，現(xiàn)在是21世紀了，我們處在一個信息爆炸的社會，知識的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問題，關(guān)鍵是如何從中取舍去學習。學歷呢，只代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力就代表未來了。說得嚴重點，你不會學習，就沒有未來。2，實際：學習的目的是學了有用，可能馬上就有用，也可能以后有用，這個用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的，反正就是會對你有點用處。學，以致用，要不然絕對不要學，純粹是浪費資源，包括時間，精力，財力，物力，人力!學以致用，不同的用決定學的深度和側(cè)重，比如同樣是學習管理知識，有的是為了簡單了解下，看看是怎么個回事，有的是為了日常工作中實用，有的是為了做理論學術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f得上話或炫耀，這些人不同的用就決定了學的深度和側(cè)重，從而會決定投入的資源。學，也是分情況的，為了你的用請選擇正確的學習方式和方法。
3.感興趣的主動要學的，這個方面就包含了很多，比如攝影，管理知識，圍棋，職業(yè)知識，只要你感興趣的都行。大家通常談?wù)摰膶W習方法，技巧等大多是指第三類的學習。
三，怎么學?現(xiàn)在知識太多，可以學的東西也是多如牛毛，就以家園來說，好文章好貼好觀點太多，是不是全部都要學呢?答案是不是，除非你時間充足，興趣廣泛。
1.原則方面學以致用，沒用的不學!學，也要少而精!對別人有用對自己沒用的不學!以下的內(nèi)容都是在對自己有用知識的學習，而且主動想學的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的。
2.方法學習的方法很多，大多是技巧性的，比如學英語單詞就有很多方法，有聽說讀寫一起上的，有所謂聯(lián)想法的，有死記硬背的，有思維導圖法，有前綴后綴法等。這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好，但是誰優(yōu)誰劣卻不好判斷，最適合自己的才是最好的。雖然無法窮舉，但是有一個基本的東西在里面，就是學習的知識先是點，后是面，先由點到面，后由面到點，最后點面結(jié)合，想怎么用就怎么用。把握好這個基本規(guī)律，找一個最適用自己的方法，就是最好的學習方法。
大學生實習經(jīng)驗分享篇十五
_實習，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
一、鉗工。
鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興，因為它里面藏著我們太多的汗水。
一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風，大干了一場。
二、冷加工。
冷加工，我印象不是很深，因為它是所有實習中最短的一門，作為學生的我們參與的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心希望，以后我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作，多增強自己的才干。
三、鑄造。
對我而鑄造言，我很高興，因為我的成績是特別好的，不僅如此，我們組的成績也是最棒的。
出生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了。
鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當然也要有高手，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工仔細，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也避免了很多，通過對鑄造的學習，不僅使我學到了知識，更增強我的團隊合作能力，我收益匪淺啊!
四、車工。
車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很高興的。
首先老師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W習安全操作規(guī)程了，因為車工確實是很容易是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當?shù)乃俣鹊模馐挚赡芫惋w了，不知就是誰倒霉了等等。
車工不同于其他實習是因為它是機械化加工，除必要的人工參與外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習先進多了。
加工的工件出乎我們的意料，是錘把，因為我們先前的那個班級不是加工的這個，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認真仔細，老師也在一旁不停的指點，出現(xiàn)了毛病，老師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點，簡單的幾圈就邊的好看多了。
一個星期的_實習結(jié)束了。雖然很累，但我卻學到了很多：
1、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
2、_實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對_實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知識。
3、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
4、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
_實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。_實習更讓我深深地體會到人生的意義。
勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
1、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2、堅持不懈，仔細耐心。
3、認真負責，注意安全。
4、只要付出就會有收獲。
短短的一周實習過去了，我收獲很多，很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的_實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
大學生實習經(jīng)驗分享篇十六
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間大一已經(jīng)結(jié)束了。面對過去，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓，面對未來，我們也應(yīng)該充滿自信。希望通過對過去的總結(jié)，達到讓自己在以后的學習生活中取的更好的成績。
我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。
更加難能可貴的使我學會了學以致用，我相信在大學畢業(yè)后，我可以讓自己的知識在我日后的研究工作中凸現(xiàn)出來。
大學生實習經(jīng)驗分享篇十七
一個人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。
習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好！開始背。我打算寫日記了，好！開始寫。
一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。
對于電腦游戲，什么rpg、fifa、星際、cs，我也接觸過，好玩，爽！可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬智牌”，千萬別迷上它。
只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。現(xiàn)在，我和我的一些同學已經(jīng)能夠在學習的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。我從小學一年級開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天，有累得實在不想動的時候，有病得起不來床的時候，怎么辦？咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。
事后，你甚至會被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習慣。
可以幾個人約定，也可以班級倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅持下來，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習慣，而且，好朋友有了，好的集體風氣有了。
據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
第六是要利用一切機會來鍛煉自己，習慣于為他人服務(wù)。
建議大家有機會的話要樂于擔任一些社會工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學習，反而是鍛煉自己責任意識、為他人服務(wù)的意識和工作能力的好機會。這些東西形成了，也是一種好習慣！
大學生實習經(jīng)驗分享篇十八
主動參與到教學活動中而不是過多地依賴教師的幫助。
提倡大學生對教師的講課質(zhì)詢與分析、閱讀和思考。
大學生需要更多閱讀和思考，對記憶的要求，則不及高中時期。
求理解，重運用，不去死記硬背。
一個記憶力強的人，最多只能稱之為“活字典”，不能成為科學家或哲學家。
“博”與“深”。
知識是一個龐大而復雜的體系，一般說來，具有某種專長的個人，僅能對一、二門學科進行深入研究，而對其他學科僅能作一般性的了解。
不“博”就談不上“深”，不“深”往往就失之于“博”。
古語說，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，就是這個道理。
魯迅先生也曾說過，必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。
在大學學習中，必須遵循整體性原則，把各種知識作為相互聯(lián)系的整體來對待。
列寧說：“每一概念都在和其與一切概念的一定關(guān)系中，一定聯(lián)系中”。
對任何知識的理解，總是以已有經(jīng)驗、知識為基礎(chǔ)的。
如果已有知識是各自孤立的，一方面會妨礙對這些知識本身的加深理解，另一方面，將影響利用這些知識關(guān)系去理解新的知識。
孤立起來去學知識，是學零件而不是學整機的。
大學生看問題的方法，應(yīng)當是“從個別想到一般，從特殊想到抽象”。
抽象思維是運用概念、判斷、推理反映現(xiàn)實的過程。
抽象思維撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性。
另一種思維方式是形象思維，也是大學生在學習生活中不可或缺的思維方式，形象思維是以形象作思維的運動形式，以感情做思維運動的動力，并帶有想象，聯(lián)想和幻想的思維活動。
概念，定理是嚴肅、抽象、呆板的，學得活的人，就是把這些定理、概念在他們的心中都是活潑、具體、生動而有感情的。
大學生們在學習中萬萬不可被這些定理、概念抽象的外表所蒙蔽，要努力發(fā)掘它們內(nèi)在的、活生生的東西，要從感情上去理解它們。
宋人陳善曾說：“讀書須出入法。
始當求所以入，終當求所以出”。
這是對讀書人的告誡。
對大學生來說，這一入一出，都是大學生的主動行為，在這一入一出，都是大學生的主動行為，在這一入一出的反復之間實現(xiàn)學習的目的。
因為，任何概念是抽象的也是具體的。
掌握概念不僅是從個別到一般的過程，而且也包括一般再回到個別的過程。
只有經(jīng)過這樣的反復才能真正掌握概念。
從一般到個別的過程就是概念的運用過程。
恩格斯說：只要自然科學在思維著，它的發(fā)展形式就是假設(shè)。
善于從大家以為沒有問題的地方作出假設(shè)，再用“舉反例”的駁斥方法，一層一層地剝?nèi)ゼ傧螅未嬲妗?BR> 判斷力。
判斷與邏輯推理及類比推理有聯(lián)系。
大學生要養(yǎng)成正確判斷事物的習慣，切不可憑主觀臆斷而望文生義。
歌德曾經(jīng)說過，有想象力而沒有判斷力是世界上最可怕的事。
這句話是值得我們品味的。
表面形式的相似性會引起錯誤的聯(lián)想，消除的方法對比。
當你踏進成人高校的校門，你將面臨的新的環(huán)境和對學習、工作(或生產(chǎn))、家務(wù)的選擇，可能使你感到困惑。
但必須處理好上述三者的關(guān)系，從時間上加以管理是至關(guān)重要的。
在大學里的學習，不是熱衷于獲得高分數(shù)、而以探求知識為動力去學習。
手腦并用，學問思辨行統(tǒng)一。