繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    計劃有助于有效管理和分配資源,使我們能夠高效地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標。要設(shè)定一些具體的、可衡量的目標和指標,以便于追蹤和評估計劃的執(zhí)行情況。接下來,讓我們一起來看看一份完美計劃的要素和特點,準備好迎接成功吧。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇一
    要把學(xué)生的德育教育放在首位,重視文明行為的教育,加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。落實學(xué)校的教育教學(xué)計劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動,充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力,創(chuàng)新實踐能力,自我管理能力等多種能力,推動學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。以營造一個“嚴謹、求實、團結(jié)、活潑的班級體為目標。
    本班有學(xué)生50人,其中女生30人,男生20人。就班內(nèi)學(xué)習情況而言。大部分同學(xué)都很認真,學(xué)習興趣濃厚,基礎(chǔ)知識比較扎實,能力也較強。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成主動參與學(xué)習,自己動手、動腦的好習慣。但也有少數(shù)同學(xué)沒有適合自己的好的學(xué)習方法,學(xué)習上不刻苦,貪玩,上課不注意聽講等;參加班內(nèi)活動而言,學(xué)生的表現(xiàn)欲都很強,能夠融入集體,參加集體活動時能積極出謀劃策,主動參與,形成一個團結(jié)和諧的氛圍。
    1.文明行為教育
    (1)抓好行為規(guī)范教育,開好每周一次的主題班會,對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化。
    (2)挖掘?qū)W生自我管理和自我教育的意識,以班級的日常行為規(guī)范為入手。找出“上課”、“課間”、“值日”、“作業(yè)”等不足之處,進行自我、小組、班內(nèi)考核。
    2.禮貌教育
    (1)見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。
    (2)學(xué)習待人接物的基本禮儀。
    (3)在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個樣。
    1.開學(xué)第一周對學(xué)生進行安全教育,聽取安全教育報告。
    2、加強閱讀指導(dǎo),開展閱讀比賽。
    3、開展語文實踐活動,每半月更換一次黑板報。
    4、加強學(xué)生的作文指導(dǎo),開展作文比賽。
    5、加強學(xué)生的思想教育。
    團隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號,有效開展豐富多彩的團隊活動,使學(xué)生真正成為各項教育活動的主人。
    3月份“讓春風更暖,讓春意更濃
    (1).在學(xué)雷鋒的日子里,開展一次“做一件好事”的活動。
    (2).結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽,您好!”活動,了解媽媽,慰問媽媽體味媽媽的`辛勞,主動關(guān)心、體貼他人。
    (3).開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”植樹節(jié)主題隊會,開展一次植樹綠化的環(huán)?;顒?。
    4月份社會實踐活動:
    (1).組織團隊員觀看革命影視片,閱讀革命書籍,講演革命故事,樹立革命精神,營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
    (2).團隊舉辦“小小奧運會”,設(shè)置一些饒有興趣的體育競技項目,結(jié)合校運動會,讓隊員走向運動場,親身體驗奧林匹克精神。
    5月份向前輩學(xué)勤巧,為未來學(xué)創(chuàng)造
    (1).舉行“我們是新世紀的勞動大軍”中隊主題隊會。
    (2).積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術(shù)節(jié)活動。
    6月份:
    (1).組織學(xué)生參加學(xué)校組織的豐富多采的“校園藝術(shù)節(jié)”活動。
    (2).做好班級工作小結(jié),布置暑假工作。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇二
    1.完善各部門職責和人員工作管理,提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度。
    2.嚴格參照《**教育培訓(xùn)中心管理指南》規(guī)范工作、安排宣傳招生、教學(xué)管理與學(xué)生服務(wù)。
    3.形成一套完整的教、學(xué)檔案管理系統(tǒng),并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。
    4.綜合部及財務(wù)管理科學(xué)、規(guī)范、本著節(jié)約共享的原則安排各項工作。
    主要措施:
    1.推行部門負責人制和項目負責人制并行措施。
    在規(guī)范管理,完善服務(wù)的前提下,密切溝通,資源共享,協(xié)調(diào)工作,力所能力的在完成工作的前提下,進行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新,落實招生、報名、教學(xué)、客服的各個環(huán)節(jié)。
    重視執(zhí)行力度,注重細節(jié),相關(guān)活動需要全中心工作人員一起參加的,要密切協(xié)作,明確分工,強化管理程序,完善各項工作。確保中心教學(xué)工作、活動開展等順利開展。
    2.嚴格參照《**教育培訓(xùn)中心管理指南》的規(guī)劃和安排,進行宣傳招生等日常工作。教務(wù)、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調(diào)合作,明確分工,落實中心負責人制度。
    3.定期舉行中心例會,并落實辦公管理等制度。
    例會時間在不與公司例會時間相的情況下暫定為每周五下午2:30點。
    (1)各部門于每周例會前準備好相關(guān)資料和工作總結(jié);
    (2)于每月26號之前完成《本部門工作總結(jié)》上報中心負責人處,并上傳中心郵箱。匯報內(nèi)容包括當月各部門工作情況及思,涉及教學(xué)服務(wù)的,要重點進行闡釋,以及下月各部門工作重點。
    (3)每期開課前3周內(nèi)上交下一期工作計劃,包括招生、宣傳、教改、活動等。此外,每期課程結(jié)束后,整理書籍歸檔。
    4.加強中心負責人和各部門負責人的溝通,上下一心,努力落實工作。
    5.做好每期工作總結(jié)和計劃,評估原規(guī)劃目標的達成度。
    6.培訓(xùn)中心參照執(zhí)行《**教育培訓(xùn)中心管理指南》,試運行一年,期間收集各部門意見與思,做相應(yīng)修改,定稿后遵照執(zhí)行,形成教學(xué)管理模式的雛形,為下一步拓展業(yè)務(wù)和市場做好準備。
    1.“愛上每一個學(xué)生,心同每一位家長”,成為我們中心每個工作人員的追求。
    2.圍繞“個性化培養(yǎng),專業(yè)化教育,權(quán)威性輔導(dǎo)”進行教學(xué)跟蹤和服務(wù)。
    3.工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專業(yè)化、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)化、服務(wù)意識全局化。主要措施:
    (1)健全、完善人事聘用制度,建立相關(guān)實習儲備機制,以便引進相關(guān)人才。招聘人才,應(yīng)結(jié)合中心各階段工作目標和性質(zhì)不同,對于人才的能力等方面的要求,應(yīng)有所調(diào)整適應(yīng)。
    (2)落實培訓(xùn)學(xué)習,在做好相關(guān)工作的前提下,相應(yīng)開展一些涉及服務(wù)和工作績效等方面的培訓(xùn)。一方面,團結(jié)同事,增強員工歸屬感;一方面,激勵家愛崗敬業(yè),注重細節(jié),熱情服務(wù)的精神,努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學(xué)的培訓(xùn)板塊。
    (3)上學(xué)期和下學(xué)期各安排一場,主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務(wù)和周到工作”兩項內(nèi)容的培訓(xùn),暫定有請總部林總監(jiān)主講。
    (4)確實履行《管理指南》的崗位職責,認真學(xué)習《學(xué)習手冊》內(nèi)容。
    (5)開展讀書活動,堅持每月一篇思、隨筆或者教育敘事,參與年終評比。
    1.探索完善一條有效提升學(xué)生潛能的小區(qū)教育模式。
    2.完善教務(wù)系統(tǒng),使得中心教務(wù)正規(guī)化、專業(yè)化,符合教學(xué)規(guī)律。
    3.在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎(chǔ)上,努力探索其他客戶群。
    4.探索其他可行課程模式,如專題培訓(xùn)和出國留學(xué)咨詢等項目。
    5.年內(nèi)著力籌備**教育培訓(xùn)中心特色課程籌備,內(nèi)容涉及美術(shù)、棋類、舞蹈、閱讀寫作、數(shù)學(xué)等課程。
    6.穩(wěn)定教師隊伍。
    7.參與籌備《**教育》宣傳季刊,設(shè)計涉及培訓(xùn)中心工作的板塊,收集授課教師及工作人員教育管理心得,學(xué)員寄語,家長教育心得和寄語等,并于每個月末上交中心負責人處,統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱。
    主要措施:
    (1)建立鞏固以課后輔導(dǎo)為主,輔之一中小學(xué)文化課一對一、文化課小班教學(xué)、興趣班學(xué)習等綜合課程的教學(xué)模式。
    (2)上半學(xué)期,在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎(chǔ)上,考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、適宜本中心現(xiàn)狀的,針對不同年齡層次的招生和輔導(dǎo)方案,配合以教師管理檔案和學(xué)生檔案,完善相關(guān)教務(wù)系統(tǒng),以期達到我們的教學(xué)規(guī)劃和初定目標。
    (3)擴業(yè)務(wù)范圍,爭取用一年時間,擴在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍,穩(wěn)定小區(qū)內(nèi)部,拓展到沙等周邊區(qū)域。
    (4)有效開展已有課程,完善課程跟蹤服務(wù),落實電制度及聽課監(jiān)督制度,完善相關(guān)考核方案,包括教師考核、員工考核等,充分挖掘資源,拓展相關(guān)特色課程,內(nèi)容以美術(shù)、舞蹈、數(shù)學(xué)等為主。
    (5)在穩(wěn)定相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,用半年至一年的時間,考慮拓展其他培訓(xùn)課程及咨詢項目,有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍。
    (6)完善教員庫,穩(wěn)定一批有經(jīng)驗有較高技能的`專職老師,鞏固、更新一批具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的兼職學(xué)生教師,并給與一定教學(xué)培訓(xùn),讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教學(xué)理念和教學(xué)互動的過程中,并以此作為教師重要的考核指標之一。
    1.優(yōu)化已開設(shè)各項課程。
    2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,分為兩板塊模式。
    3.根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化,靈活調(diào)整相關(guān)課程。
    主要措施:
    1.優(yōu)化已開設(shè)各項課程。結(jié)合以往課程開設(shè)相關(guān)情況,以及學(xué)生家長的饋,總結(jié)已開設(shè)課程的優(yōu)劣勢,并根據(jù)實際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整,力求做到課程得當,服務(wù)細致、周到、專業(yè)。
    2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,分為兩板塊模式。其一是寒暑假期間,開設(shè)以興趣班與文化課(一對一及和小班)教學(xué)搭配的形式,考慮到寒暑假的具體特點,課程略有不同,詳見工作指南;其二是春秋季班,開設(shè)以功課輔導(dǎo)為主,興趣班和文化課相結(jié)合的教學(xué)搭配形式。
    3.根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化,靈活調(diào)整相關(guān)課程,在師資配合的基礎(chǔ)下,發(fā)掘有潛力的課程項目。并結(jié)合在小區(qū)內(nèi)開展活動,進行擴宣傳,擴影響力。
    1.提高中心認知度。
    綜合一年以來的經(jīng)驗總結(jié),以及對部分家長及學(xué)生的問,靄德教育培訓(xùn)中心在小區(qū)及周邊,并沒有形成良好的認知度,普遍處于一個接受期,但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務(wù)的適應(yīng)期及宣傳期時間范圍內(nèi),因而應(yīng)著重從擴宣傳力度,創(chuàng)新宣傳方式,以及保證教學(xué)質(zhì)量,提高服務(wù)水平等方面去提高,以平穩(wěn)較快度過認知、接受期。
    2.穩(wěn)定完善活動平臺。
    本學(xué)期開始,利用一學(xué)期時間,探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式,分析現(xiàn)有開班報名人數(shù)不多的實際情況,總結(jié)出,主要原因之一是我們在開展培訓(xùn),尤其是藝術(shù)培訓(xùn)的同時,沒能給學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的平臺,這方面工作,是接下來1—2個學(xué)期服務(wù)方面的重點工作。最終形成一月一個小型活動,一期一個型展覽(活動)的活動模式,有假日慶祝需求的,另作安排。
    充分利用小區(qū)資源,可能性的給學(xué)生提供一個展示自我,展示所學(xué)的一個平臺。讓更多的孩子融入到**教育的氛圍當中來。形式多樣化,初期可以以簡單的活動、展示為主,后期可以開展一些較為正式的競賽、匯演,給孩子提供一個展示的平臺的同時,為他們提供一個良性競爭、互助互學(xué)、共同提高的氛圍和環(huán)境。
    3.靈活市場拓展。
    綜合已有經(jīng)驗,并結(jié)合小區(qū)及周邊情況,在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上,考慮在本學(xué)期末或者下學(xué)期初聯(lián)系周邊南武小學(xué)、華立學(xué)校等,以開展義務(wù)知識型、學(xué)習型講座的形式,在給學(xué)生提供學(xué)習助的同時,宣傳**教育的教學(xué)理念,培養(yǎng)目標,以達到宣傳的目的,力求與學(xué)校建立長期友好的合作關(guān)系,擴影響力。內(nèi)容、待定。
    綜合考慮培訓(xùn)中心已有課室情況,及家長映課室存在相應(yīng)問題的基礎(chǔ)上,考慮提供一個可是容量更,環(huán)境更優(yōu)越的新址。以為學(xué)生提供一個舒適、明亮、干凈的學(xué)習環(huán)境。
    在完善模式,規(guī)范管理,完善服務(wù)的基礎(chǔ)上,考慮在一年后,新增教學(xué)培訓(xùn)點,計劃在開點前考量選址的同時,進行一個月左右的市場調(diào)查和評估,以保證新增教學(xué)點順利開班。
    推廣目的。
    教育培訓(xùn)中心自20xx年寒假招生以來,經(jīng)過一年的發(fā)展運作,在內(nèi)部管理、招生宣傳、教務(wù)管理、市場運作、教師管理、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗積累和管理儲備。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇三
    認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,突出師德教育、培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓(xùn)工作的力度,努力構(gòu)建教師終身教育體系,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力把我校建設(shè)成為學(xué)習型學(xué)校。
    二、組織管理。
    繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負責落實上級計劃,制定本校工作計劃,組織實施考核評價。
    組長:__。
    副組長:__。
    教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:
    1、思想政治教育和師德修養(yǎng);。
    2、專業(yè)知識更新與擴展;。
    3、現(xiàn)代教育理論與實踐;。
    4、教育科學(xué)研究;。
    5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);。
    6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。
    培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
    四、培訓(xùn)形式及要求。
    1、職業(yè)道德教育:
    在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,爭取采取理論學(xué)習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習。
    要求教師自覺加強師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴格,努力學(xué)習關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè),做到讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓人民滿意。
    2、規(guī)范化培訓(xùn):
    認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。
    3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):
    要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。
    4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:
    內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽.
    5、加強以校為本的教學(xué)研究:
    要求教師以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,作好記載,定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,符合教育教學(xué)規(guī)律。
    6、組織教師互相聽課,搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選。
    7、認真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
    五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記。
    2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
    3、舉行課堂聽課筆記檢查。
    六、培訓(xùn)經(jīng)費。
    培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇四
    本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心,全面實施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》,以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口,將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以深化課程為主題,面向全體學(xué)生,夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進校園文化建設(shè),增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展,營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。
    1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
    2、堅持面向全體學(xué)生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
    3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué),開齊開全藝術(shù)課程、
    (一)抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè),提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。
    1、加學(xué)校資金投入,美化校園環(huán)境,使校園外部環(huán)境達到美化、綠化、香化,提高品味,實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
    2、加強教室、辦公室、其它各室的布置,體現(xiàn)藝術(shù)特色,充分展示教師學(xué)生風采特長,做到讓每一面墻都說話,每道風景都育人。
    (二)開足開全藝術(shù)教育課程,探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。
    1、認真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)綱,開全課程,開足課時,堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
    2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué),積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式,在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
    3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍,是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證,各校藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習,主動地更新知識結(jié)構(gòu),不斷改進教學(xué)方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學(xué)的研究,學(xué)校也將努力創(chuàng)造一切機會,組織教師參加各類培訓(xùn),觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
    (三)積極組織開展各類藝術(shù)活動。
    1、各校要成立多個藝術(shù)團隊,如合唱隊、舞蹈隊等,培養(yǎng)學(xué)生興趣,給學(xué)生一個自由發(fā)展特長的空間。
    2、充實學(xué)校各種興趣小組,加強培訓(xùn)輔導(dǎo)的力度,提高培訓(xùn)面。
    3、定期舉行藝術(shù)周及各類展演活動,鼓勵學(xué)生參與各類美術(shù)、書法、攝影、科技等比賽。
    4、積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動,讓每一個孩子都參加一項特長活動。
    (四)加強藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。
    開展校園藝術(shù)化檢查評比活動,通過校園藝術(shù)化檢查評比,督促各校提高對藝術(shù)教育的認識,達到互相學(xué)習,取長補短,開成特色,共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查將評比結(jié)果納入學(xué)校重點工作評比之中。
    (五)建設(shè)音樂室、藝術(shù)室。
    各校要充份挖掘本校資源,利用本校資源,在條件允許的情況下,建音樂室,藝術(shù)室,購買簡單樂器及美術(shù)教具,為藝術(shù)課課堂教學(xué)提供條件,為學(xué)生進行藝術(shù)創(chuàng)作活動提供場所,及展示的平臺。
    2、制定校園藝術(shù)化方案。
    1、各校植樹種花,美化校園環(huán)境。
    2、啟動校園體育藝術(shù)5+1活動。
    1、開展紅歌傳唱活動。
    2、開展校園藝術(shù)化課間檢查評比活動。
    1、舉行文藝匯演。
    2、書法繪畫展演。
    七月份:驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。
    1、慶祝教師節(jié)活動。
    2、教師書畫作品展。
    十月份:團體操比賽。
    1、校園藝術(shù)化檢查評比。
    2、迎接局藝術(shù)化檢查評比。
    十二月份:藝術(shù)教師聽評課。
    1、總結(jié)20xx年藝術(shù)教育工作。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇五
    20xx年上班之初,課表安排給李秉權(quán)、吳浩哲、回晨語三個學(xué)生上課。到目前為止,李秉權(quán)和吳浩哲已經(jīng)按時到校上課,回晨語因為各種原因暫時未來上課。
    對于李秉權(quán),因為年前已經(jīng)給他上過好幾節(jié)課,對這個學(xué)生的情況比較了解。他屬于特別聰明而又上進的學(xué)生,成績上等,是需要拔高的學(xué)生?;A(chǔ)扎實,對在學(xué)校所學(xué)內(nèi)容幾乎都能掌握,同時面臨著小升初進入五大名校的挑戰(zhàn)。但在閱讀和寫作方面稍有欠缺,課外知識稍顯匱乏,在上課期間偶爾會注意力不集中。因此,在給李秉權(quán)的備課中,主要是豐富課外知識以及閱讀和作文部分的精講以及小學(xué)所學(xué)全部重點內(nèi)容的串講。
    吳浩哲是20xx年來新接的學(xué)生,因此對學(xué)生學(xué)習情況不甚了解。通過和吳浩哲學(xué)管老師李丹及數(shù)學(xué)老師任飛的溝通以及對學(xué)生的期末語文試卷的分析,再加之今天上課學(xué)生的反應(yīng)和課堂氣氛大致對學(xué)生做了進一步的了解。對吳浩哲大致定義為,中上等學(xué)生,成績較好,但存在粗心大意等缺點。因此,在以后的教學(xué)中,注重基礎(chǔ)知識的穩(wěn)固以及課外知識的豐富。
    對于回晨語,之前進行過晚自習輔導(dǎo),對這個學(xué)生的學(xué)習情況比較了解。回晨語屬于中等學(xué)生,但由于懶于思考,對學(xué)習存在厭倦情緒,注意力不集中等,導(dǎo)致成績不是很理想。因此在以后的課堂中,主要是培養(yǎng)學(xué)生對于語文課堂的興趣和基本功的訓(xùn)練。
    以上就是20xx的工作計劃,我有信心圓滿完成。
    20xx我的工作愿景如下:
    首先,完成作為教師職業(yè)本身的分內(nèi)工作。認真給每個學(xué)生備好每一節(jié)課,寫好每一分教案,上好每一節(jié)課。努力做到讓學(xué)生滿意,家長放心,公司舒心。同時,提高自身素質(zhì),從教學(xué)風格、知識能力等各個方面提升自己。在課余時間繼續(xù)努力做語文小升初考試題,中考題及高考題,把握學(xué)科時事動向,豐富自己,充實自己,爭取成為一名合格的語文老師。
    其次,做好作為一名員工的分內(nèi)工作。作為一名教師,我不僅是一位老師,更是公司的一名員工。因此,在工作當中必須服從公司的規(guī)章制度及管理條例。及時打掃衛(wèi)生,撥打外呼,服從公司的管理分配,在有需要的情況下,繼續(xù)協(xié)助市場部做好宣傳工作,發(fā)揚團隊意識和合作精神,共同發(fā)展,共同進步。
    最后,回首過去,珍惜現(xiàn)在,展望未來。過去的已成為歷史,我們所要做的只是總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),在不斷的反思與總結(jié)中提升自己,珍惜現(xiàn)在;同時,在不斷的學(xué)習與成長中展望美好未來。在新的一年里,要調(diào)整心態(tài),充滿斗志,以積極的心態(tài),斗志昂揚的情緒迎接挑戰(zhàn),迎接機遇。20xx,愿我們一起迎接充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。20xx,方舟,遠航!加油!
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇六
    本學(xué)期,我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“兩個率先”精神為行動綱領(lǐng),以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為工作原則,繼續(xù)加藝術(shù)課程力度,把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口,以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點,保持我校藝術(shù)教育的先進性。
    (一)課堂教學(xué)工作。
    教學(xué)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索,是一個具有一定先進性的教學(xué)研究領(lǐng)域,也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術(shù)教學(xué)中,對藝術(shù)知識進行邏輯建構(gòu),師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立,藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展,這三個方面應(yīng)該作為一個整體來抓,作為一個重點來抓。具體工作安排如下:
    1、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容,加藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度,確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。
    2、進一步更新教師的教育觀念,改變當前的課堂教學(xué)研究方式,建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一,學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系,教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。
    3、加課程的統(tǒng)整力度,建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識間的統(tǒng)整,還要注重學(xué)習和生活的統(tǒng)整,學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是,在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。
    4、優(yōu)化課程的實踐策略,加預(yù)期和現(xiàn)實的結(jié)合度。藝術(shù)課程為我們展示了一個先進的理論模型,這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法,要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效,要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益;開放,要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長期發(fā)展;合理,要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學(xué)的規(guī)律。本學(xué)期,計劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點。
    5、完善教學(xué)評價機制,延伸評價過程,拓展評價渠道,優(yōu)化評價方式,倡導(dǎo)綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。
    6、提高藝術(shù)教師基本功,要求藝術(shù)教師通過活動,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比,通過參加活動,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并力爭能夠取得好成績,全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。
    7、定期開展形式多樣的教研活動,做到以課堂教學(xué)為重點,以教書研究為方式,加強教師間的對話和交流,整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
    8、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè),推出輔助軟件,完善課程資料,要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容,加強對外的宣傳力度。
    9、加對學(xué)生的觀察力度,通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習信息;不斷思自我,調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的溝通,提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
    (二)師生隊伍建設(shè)方面。
    藝術(shù)隊伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果,合作、交流、共享是新時期對個體素質(zhì)的要求。而師生隊伍建設(shè)是一個長期的過程,新課程對教師和學(xué)生提出了新的要求,藝術(shù)教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊伍的建設(shè),加強學(xué)科隊伍之間的聯(lián)系,取得師生隊伍的共建,因此,本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。
    1、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動,組織好廣教師的觀摩、研討、實踐活動。
    2、我校要爭取成為廣藝術(shù)教師的成長基地,要力爭推出名師,優(yōu)化品牌,和諧發(fā)展,全面提高。
    3、推行導(dǎo)師制,充分利用學(xué)科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢,通過傳帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃,記好活動內(nèi)容,作為雙方考核的資料。
    4、以教研課題為依托,建立一支有一定科研能力的科研隊伍,通過定期的課題交流,形成科研氛圍,建成科研組織,推動廣藝術(shù)教師整體發(fā)展。
    5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),討論、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)、資源分配、“六認真”考核的合理性。
    6、廣教師要立足于自己的教學(xué)實際,加強理論學(xué)習,撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文,力爭取得突破性的成績。
    (三)課外、校外藝術(shù)教育活動。
    課外,校外藝術(shù)活動是延展課堂教學(xué)時空的重要渠道,也是豐富學(xué)生課余生活,促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齊的活動較多,所以教師要本著“以生為本”的原則,通過組織藝術(shù)活動,起到藝術(shù)教育導(dǎo)向,協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。
    1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動,通過豐富多采的文化藝術(shù)活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊伍,將平時的培優(yōu)工作做到位,打造優(yōu)秀節(jié)目,作好參賽準備。
    3、要繼續(xù)打造特色,及時發(fā)掘亮點,不斷深化內(nèi)涵,擴社會影響。
    4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻,讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習,了解地域文化。加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合,以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動。加藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
    5、加強學(xué)校、社區(qū)的文藝交流,在活動中使學(xué)生參與社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
    (四)校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
    文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障,是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況,建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀,不僅要有精神環(huán)境,還要有物質(zhì)環(huán)境,不僅要建立學(xué)校環(huán)境、還要影響社會環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下:
    1、要營造良好的藝術(shù)氛圍,制訂合理的文化管理制度,建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境,并要做好維護和更新工作。
    2、做好向家長、社會的藝術(shù)教育宣傳工作,使之形成全面發(fā)展的教育觀念,取得社會各界的支持,形成良好的藝術(shù)教育的社會氛圍,促進學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。每學(xué)期要開展一次面向社會、家庭文化藝術(shù)活動。要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動,組織學(xué)生去參與、了解這些活動。
    3、網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境,我校要合理的運用這一部分教學(xué)資源,建立健康的,符合師生特點的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
    (五)其他方面。
    推進“行動研究”步伐。加強讀書、思、實踐的整體操作,鼓勵老師選擇適合自己的方式進行長期研究。組織好藝術(shù)教師行動研究系列征文評比。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇七
    1.在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門,力爭有所新的突破。如:配合市委宣傳部搞好科學(xué)發(fā)展觀的宣傳,配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。
    2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn),力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。
    3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn),不斷地探索殘疾人員職業(yè)技。
    能培訓(xùn)新思路與新方法,通過實踐總結(jié)與理論研究,力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破,為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習與借鑒的典型經(jīng)驗。
    4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學(xué),(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。
    組織建設(shè):
    組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ),是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石,加強組織建設(shè),理順組織關(guān)系是20xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面:
    從思想建設(shè)上:明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責,以便互相協(xié)調(diào),共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
    從制度建設(shè)上:建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準,各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌,從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題,僅僅是增加一塊牌子,加強業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應(yīng)、品牌效應(yīng),更好地推進我市社區(qū)教育工作。
    創(chuàng)建迎評。
    今年創(chuàng)建迎評的總體目標是:在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下,努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作,爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此,市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認真作好以下幾項相關(guān)的工作:
    1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會教育科開好20xx年我市的社區(qū)教育工作會議;
    2.積極配合創(chuàng)建迎評工作,在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動,努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度,努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。
    初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動,主要內(nèi)容有:廣場宣傳咨詢活動,社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。
    3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科,大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習社區(qū)以及各級、各類學(xué)習型組織創(chuàng)建等工作,通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基礎(chǔ)。
    除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外,還要積極創(chuàng)造條件,爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。
    4、資源建設(shè)。
    主動、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè),通過積極引進與自主開發(fā),雙管齊下,大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。
    繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
    積極配合省社會教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報導(dǎo)、理論研究等工作。
    繼續(xù)辦好社區(qū)教育報,初步打算今年每期增加到八版,或改為小16開版本雜志形式。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇八
    甲方(聘用單位):
    法定代表人:
    乙方(受聘人):
    甲乙雙方本真有好合作精神,根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī),規(guī)定,按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則,簽訂本合同。
    第一條合同期限。
    1、合同有效期限:自年月日至年月日止;
    合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
    2、聘用合同期滿前一個月,經(jīng)雙方協(xié)商同意,可以續(xù)訂聘用合同。
    3、本合同期滿后,任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的,應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方。
    第二條乙方的權(quán)利。
    1、按約定取得元人民幣/課時報酬。
    2、享受授課期間的交通補貼元人民幣/天。
    3、要求甲方提供與授課對象有關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。
    4、要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。
    第三條乙方的義務(wù)。
    1、為甲方的授課積極準備教案;按時、認真上課,不知幾批改作業(yè);保證每次課時(分鐘/節(jié)課)的完整,內(nèi)容充實:對學(xué)生進行考勤及紀律管理;學(xué)期末組織考試并提供每位學(xué)生的最終成績。
    2、甲方提出的其他鶴勵的要求。例如:課后對有關(guān)上課內(nèi)容的詢問的解答等。
    3、遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律。
    第四條甲方的權(quán)利。
    1、要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課,維護授課時的教學(xué)秩序,并提供最終的考試成績等。
    2、組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行評議,并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。
    3、有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整,對授課內(nèi)容進行變更,但必須提前通知乙方。
    第五條甲方的義務(wù)。
    1、按時支付授課報酬:元人民幣/課時。
    2、按時支付授課期間的交通補貼元人民幣/天。
    3、向乙方提供學(xué)生的背景資料,講明授課要達到的目的,協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。
    4、為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。
    第六條本合同的變更、終止和解除。
    1、本合同依法簽訂后,合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù),任何一方不得擅自變更合同。
    2、確變更合同的,雙方應(yīng)協(xié)商一致,并按原簽訂程序變更合同,雙方為達成一致意見的。原合同繼續(xù)有效。
    3、經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致,合同可以解除。
    4、本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn),聘用合同即自行終止,在聘用合同期滿一個月前,經(jīng)雙方協(xié)商同意,可以續(xù)訂聘用合同。
    5、有下列情形之一的,甲方可以解除聘用合同,并且不承擔違約責任。
    (1)發(fā)生不可抗力,即不能預(yù)見,不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排。
    (2)乙方唄證明不符合聘用條件的;(如沒用教師資歷和能力)。
    (3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的'。
    (4)通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行測評后,乙方教學(xué)不合格的。
    (5)乙方被依法追究刑事責任的。
    (6)乙方將自己培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)生帶出去學(xué),和家長又私自交易等。
    除以上原因外,甲方提前解除合同的,應(yīng)給予乙方500元人民幣的違約賠償金。
    甲方因自身原因更變合同的,應(yīng)提前通知乙方,沒有提前通知造成乙方損失的,應(yīng)當賠償。
    6、有下列情形之一的,乙方可以解除聘用合同,并且不承擔違約責任。
    (1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;
    (2)由于身體疾病的原因,要求提前終止合同或者變更授課時間,并提供相關(guān)證明,但應(yīng)提前天通知甲方;乙方由于本單位工作、會議、出國等安排,導(dǎo)致無法按時上課的貨不能完成教學(xué)計劃的,需提供相關(guān)證明,同時應(yīng)承擔50%的違約責任。
    第七條其他事項。
    1、甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議,按法律規(guī)定,先申請仲裁,對仲裁裁決不服,可向人民法院提起訴訟。
    2、本合同一式三份,甲方兩份,乙方一份,經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
    3、本合同條款如與法律、法規(guī)相抵觸時,以國家法律。法規(guī)為準,本合同未盡事宜,經(jīng)雙方協(xié)商后補充協(xié)議。
    甲方:(蓋章)。
    簽約時間:
    乙方:(簽字)。
    簽約時間:
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇九
    1、堅持以基礎(chǔ)教育課程改革理念的轉(zhuǎn)變和提升為核心,以全面提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平和能力為目標,不斷拓寬教師培養(yǎng)的內(nèi)容和渠道,創(chuàng)新教師培養(yǎng)的機制和模式,努力培養(yǎng)和造就一支良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型教師隊伍。
    2、堅持“以人為本,整合資源,形成合力,共謀發(fā)展”的原則。
    5、全面落實完成教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標,教師培訓(xùn)率、合格率及專項培訓(xùn)的完成率達到95%以上。
    1、我校將采取以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐,以集中面授培訓(xùn)為重點,以骨干和專項培訓(xùn)為抓手,以解決教學(xué)實際問題、教師需求為切入點,開展教師培訓(xùn)活動。
    2、由教研室組織以教研組為平臺,在全面完成各項培訓(xùn)計劃、活動安排的基礎(chǔ)上,通過各類培訓(xùn)活動的開展和有效推進,使全校絕大部分教師都能完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時并達到培訓(xùn)要求。
    (一)強化教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。
    為落實克市十二五教育發(fā)展目標,適應(yīng)新課改發(fā)展的需要,促進我校教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平、教學(xué)基本技能和實踐能力的全面提高,我校將繼續(xù)強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。要在強化教師特別是新教師教學(xué)基本功校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,有組織、有針對性的開展教師基本功專項培訓(xùn)活動,進而提高課堂效率,達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
    1、教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能,每位教師必須熟練掌握并運用到教學(xué)中。
    2、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅持注重實際,講求實效,從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字一話”和電子備課、多媒體課件制作應(yīng)用上同時入手。
    3、在訓(xùn)練形式上,堅持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習與實踐鍛煉相結(jié)合,積極組織青年教師參加市局教學(xué)基本功比賽活動,力促教師基本功訓(xùn)練活動全面有效的落實。定期開展各種比賽活動,以賽促練。規(guī)劃達標時限,限期進行達標。
    4、在工作組織上,堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。
    5、在評價驗收上,堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識,要組織教師認真學(xué)習,研究討論、統(tǒng)一思想,明確要求,形成共識,將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動,要落實目標責任制,校長、主任分級管理,分工負責,層層發(fā)動,真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視,成為每個人的實際行動。
    6、在保障形式上,學(xué)校要開展系統(tǒng)的,有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教育活動,通過加強師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強大動力。保證基本功訓(xùn)練達到預(yù)期效果。
    7、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。
    (二)繼續(xù)抓好骨干教師培訓(xùn),做好培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。
    為了打造準東中學(xué)的領(lǐng)軍人和學(xué)科培訓(xùn)者團隊,最終為準東中學(xué)教師全員培訓(xùn)和校本研修提供專業(yè)支持。加大骨干教師培養(yǎng)力度,擴大骨干教師培養(yǎng)面,提高培訓(xùn)層次,彰顯培訓(xùn)實效。本年度我校將根據(jù)《克拉瑪依市教育專業(yè)特級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》,積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓(xùn)中心合作開展為期兩年的“培訓(xùn)者培訓(xùn)”項目活動。結(jié)合我校制定的骨干教師培養(yǎng)方案和實際情況,積極培養(yǎng)學(xué)校骨干教師,并從校級骨干教師中推薦克拉瑪依市教育專業(yè)骨干教師:同時繼續(xù)加大與市局兄弟學(xué)校的學(xué)習交流活動,為骨干教師拓展視野、提升能力創(chuàng)造條件。
    (三)加強校本培訓(xùn),提高教師全員培訓(xùn)的針對性和實效性。
    1、積極組織開展教師校本培訓(xùn)活動。
    (1)成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,組建以教研室、骨干教師為主的培訓(xùn)團體。
    (2)認真研究學(xué)校實際情況,制定學(xué)校教師全員培訓(xùn)實施方案,在培訓(xùn)課程、學(xué)時、考勤等方面提出了明確要求,同時,學(xué)校加強對培訓(xùn)過程的監(jiān)督和考核,切實提高培訓(xùn)實效。
    (3)由校教研室組織市骨干教師承擔教師全員培訓(xùn),并依據(jù)教師繼續(xù)教育“四五”規(guī)劃和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求執(zhí)行,在前面三年的基礎(chǔ)上,今明兩年要完成規(guī)定學(xué)時,即五年累計不少于240學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。
    (4)以教研組為平臺積極開展教師分層次集中培訓(xùn),積極參加市教育局組織的各種培訓(xùn)活動。
    (5)日常培訓(xùn)形式仍以骨干教師示范課展示,觀摩課點評,互動交流等形式進行。
    2、抓好雙語教師培訓(xùn)工作。
    (1)20xx年繼續(xù)深入貫徹自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教學(xué)工作的意見〉的通知》(新黨辦發(fā)[20xx]19號)等相關(guān)文件精神,結(jié)合新形勢,新特點探索新的培訓(xùn)模式,深入貫徹落實《克拉瑪依市少數(shù)民族中小學(xué)雙語教學(xué)及教師培訓(xùn)實施方案》,認真規(guī)劃雙語教師培訓(xùn)工作,以民漢合署教研為重點,積極推進雙語教師培訓(xùn)機制,加強少數(shù)民族教師培訓(xùn)的實效性和針對性,同時要進一步加強培訓(xùn)后的跟蹤管理,延伸培訓(xùn)實效,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。
    (2)以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),認真開展教、研、訓(xùn)一體的培訓(xùn)活動,以學(xué)校為基礎(chǔ),大力開展?jié)h語強化培訓(xùn)活動。在分析教材的基礎(chǔ)上,開展教學(xué)基本功專題講座活動。繼續(xù)開展?jié)h語知識拓展講學(xué)活動。要積極創(chuàng)造條件開展外派培訓(xùn)活動。
    (3)進一步加強調(diào)研,深入分析雙語教學(xué)現(xiàn)狀,并及時解決實施雙語教學(xué)過程中遇到的問題和困惑,同時要提煉和總結(jié)雙語教學(xué)中所取得的成績和經(jīng)驗做法,并及時推廣。
    3、積極做好校本培訓(xùn)資料存檔工作,做好校本培訓(xùn)自查自糾工作,以迎接市局的檢查評比工作。
    (四)加強班主任及德育干部專業(yè)化培訓(xùn)。
    1、根據(jù)克拉瑪依市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)工作要求,結(jié)合我校班主任培訓(xùn)工作實際,積極開展德育管理及班主任常規(guī)管理專項培訓(xùn),把師德教育、民族團結(jié)教育、家庭教育、中小學(xué)公共安全教育等做為重要培訓(xùn)內(nèi)容。
    2、根據(jù)《克拉瑪依市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實施方案》的安排,積極參與全市班主任輪訓(xùn)工作。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)聯(lián)手舉辦的克拉瑪依市第二期中小學(xué)班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)班,全面提高班主任的能力和水平。
    3、大力開展校本班主任培訓(xùn),同時,有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專業(yè)化全員培訓(xùn)工作,提升班主任在家庭教育中的指導(dǎo)作用。
    (五)創(chuàng)新培訓(xùn)模式,開展教師自主按需網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
    1、在國培計劃、高中新課程改革、中小學(xué)幼兒園骨干教師、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、班主任、家庭教育指導(dǎo)師、“雙語”教學(xué)、民族團結(jié)教育國家課程、英特爾未來教育項目、中小學(xué)心理健康教育等中小學(xué)遠程教育教師培訓(xùn)任務(wù)中,采取多種舉措,精心組織,周密安排,努力提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,最終加速建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。
    2、依托克拉瑪依教研網(wǎng),以教研組為單位,充分發(fā)揮骨干教師、青年教師網(wǎng)絡(luò)研修的積極性,大力開展教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。加強對網(wǎng)上課程資源的開發(fā),為教師自主參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件搭建平臺。有計劃,有針對性的開展分層次,分學(xué)科的網(wǎng)上培訓(xùn)活動。
    3、制定相應(yīng)督促檢查措施,以制度保證教師網(wǎng)絡(luò)研修的質(zhì)量和數(shù)量。
    (六)積極開展短、平、快專項培訓(xùn)的活動。
    1、利用平時教學(xué)時間,抓住有利時機有針對性的開展各類專項培訓(xùn),如高中課改選修課的培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)等。
    2、組織全校教師積極準備,認真對待,參加全市中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試工作。
    (七)認真落實自治區(qū)各類培訓(xùn)計劃,組織抓好各項培訓(xùn)活動。
    1、堅決貫徹“統(tǒng)籌規(guī)劃,分級負責,科學(xué)管理”的工作方針,抓住教師繼續(xù)教育的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識,要組織教師認真學(xué)習,研究討論、統(tǒng)一思想,明確要求,形成共識,將教師繼續(xù)教育要求轉(zhuǎn)化為自覺行動,要落實目標責任制,校長、主任分級管理,分工負責,層層發(fā)動,真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視,成為每個人的實際行動。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥,親自抓,要把教師隊伍建設(shè)作為重中之重加大力度,抓出成效。
    2、各教研組要制定教研組教研工作(培訓(xùn))計劃。
    3、建立科學(xué)的考評體系,突出人文管理,實現(xiàn)目標達成。要加強對校本培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)自主全員集中培訓(xùn)工作的管理。
    內(nèi)勤工作計劃模板合集五篇。
    實習工作計劃模板合集五篇。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十
    20xx我區(qū)將進一步圍繞《區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實施意見》等文件提出的工作目標和工作重點開展教師繼續(xù)教育工作,以提升培訓(xùn)者、管理者和參加培訓(xùn)教師的綜合能力為核心,以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點,充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的引領(lǐng)、帶動和示范作用,全面推進各項工作的開展。
    1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標和管理思路,不斷引導(dǎo)各校管理工作,充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對性和實效性;繼續(xù)發(fā)揮管理組、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用,使“十一五”繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化、科學(xué)化、立體化”。
    2、以區(qū)教委加大對校(園)本培訓(xùn)資金支持力度為契機,加強校(園)本培訓(xùn)管理工作,完善申報審批、組織實施、驗收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度,本著“參與性、發(fā)展性、開放性、服務(wù)性”原則,發(fā)揮“針對性、靈活性、實效性、實踐性”特點,以滿足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要。
    3、貫徹落實區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學(xué)校教學(xué)管理,全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求,制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標準,針對區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和特點,實施“區(qū)教師教學(xué)能力提升項目”培訓(xùn),全面促進區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升。
    4、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理,充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢,繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項工作和活動,不斷擴大朝陽名師影響,加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面,全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作,服務(wù)于教師隊伍建設(shè)。
    5、加強培訓(xùn)基地建設(shè),強化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理,建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè);做好“朝陽教師研修網(wǎng)(教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng))”的維護、更新、使用工作;結(jié)合我區(qū)實際情況,繼續(xù)參與、推行、開發(fā)各項培訓(xùn)項目;繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓(xùn)工作。
    (一)20xx1-2月。
    6、做好“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”階段總結(jié)和年度培訓(xùn)計劃。
    (二)20xx3-4月。
    2、組織、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)工作;
    5、繼續(xù)組織、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn);
    6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學(xué)習活動。
    (三)20xx5-6月。
    2、組織各培訓(xùn)單位和部門進行培訓(xùn)項目的申報、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作;
    4、編印、下發(fā)特級教師論文集。
    (四)20xx7-8月。
    1、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)階段總結(jié)工作;
    2、做好各項公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報名、組班工作。
    (五)20xx9-12月。
    1、組織新教師任職儀式和培訓(xùn)工作;
    2、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查,并組織核心成員做區(qū)級觀摩課;
    4、各校(園)繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案,并熟練掌握“智能支持系統(tǒng)”、“信息管理系統(tǒng)”操作程序,對教師參加各項培訓(xùn)和活動進行記錄。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十一
    1、進一步更新教育觀念。
    新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。
    2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式。
    新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素:
    1、提出問題。
    2、猜想與假設(shè)。
    3、制定計劃與設(shè)計實驗。
    4、進行實驗與收集證據(jù)。
    5、分析與論證。
    6、評估。
    7、交流與合作。
    把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),請在第x屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。
    只有這樣,新的課程標準才能得以落實。否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的.要求。
    3、落實物理實踐活動。
    新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮。
    三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
    教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復(fù)習措施,把握高考動態(tài),提高復(fù)習效率,爭取在03年的高考中取得好成績。
    四、搞好師資培養(yǎng)。
    優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風采,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
    一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進行論文及教案評比。教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀。
    五、搞好教研組建設(shè)。
    1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?;顒右?jīng)?;?,要保證至少二星期1次,每次2課時以上。
    2.要加強理論學(xué)習,要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。當然,還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習,特別是近代物理的學(xué)習。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。
    3.要加強教學(xué)實踐探索。提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話。那樣的話,對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十二
    各位家長:
    您們好!我是六年級數(shù)學(xué)教師,今日的家長會首先是“感恩”會。感激你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護,更感激對我們×××小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,說明我們有緣,我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討,交流孩子的學(xué)習情景。大家都明白,六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入夢想的中學(xué)就讀,所以我們今日聚在一齊,就孩子在校,在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學(xué)習,爭取每位學(xué)生都能順利進入高一級學(xué)校,爭取讓每位同學(xué),每位家長都能如意。
    下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?BR>    一、教師情景:
    我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,不說教學(xué)水平有多高,但自認為教學(xué)經(jīng)驗還是有必須的積累的,對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的,對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好,我們有理由相信,我們的孩子能順利畢業(yè),甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué)。
    二、學(xué)科簡介。
    今年由于新課程計劃的規(guī)范實施,學(xué)期時間的短促,教材資料知識點的增多,加之新作息時間的規(guī)定,和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張,我為什么不說十分,說萬分,我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),知識點是一環(huán)扣一環(huán),哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習帶來很大的影響。并且我們這個學(xué)校學(xué)習的幾個資料都是比較復(fù)雜的,對于部分同學(xué)來說,可能是屬于比較難理解的。比如:百分數(shù)的應(yīng)用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,表面積計算,解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時,也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習效率。
    三、學(xué)生情景介紹。
    數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,前后知識連貫性比較強,你哪個階段哪個部分沒學(xué)好,甚至是某節(jié)課沒聽好,那么你可能就會像掉了鏈子的機器,像逆水而行中一不細心松篙的小船,就會一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。
    再者六年級的教材,學(xué)的知識多了,雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的,可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,有時候你此刻學(xué)習的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說,是一個坎,是個極大的挑戰(zhàn)。所以,出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,因為抄寫能夠不動腦筋啊,而解題,哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵,這句話是某個同學(xué)的原話,不是我教師憑空杜撰的。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級成績差距就拉得越大,加之他們自我不想學(xué)的情景,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習,課后抄襲,考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情景。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進的。這點作為教師也感到很欣慰。
    四、今后努力的方向要求。
    大家都明白,僅有合理科學(xué)的學(xué)習方法加上端正良好的學(xué)習態(tài)度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學(xué)生或者家長說:又粗心了,你認真點就能考好成績,有時候教師為了鼓勵學(xué)生也這樣說:“你看看,再動一動腦,再仔細一點,好成績就會離你不遠了?!笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心,那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上,我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗,犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,那就是你沒有認真對待學(xué)習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。
    家長們,你們能夠打開桌上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪里,可是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯,但給人的印象是怎樣的?人說,字如其人,人如其字。綜觀此刻的考試,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,看你是否認真審題,看你是否認真書寫,看你是否進取動腦,看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,端正自我的學(xué)習態(tài)度。從認真書寫每個字開始,認真做好每件小事。事無巨細,都要認真踏實的對待,人說成功源于細節(jié),精彩來自積累。
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    十分感激各位家長在百忙之中抽出時間來準時參加我們這次家長會,在此,我對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!
    今日,借此機會和大家做一下交流,期望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的提高、最大可能的提高。小學(xué)六年級是一個轉(zhuǎn)折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學(xué)習的好習慣。這是初中乃至于到高中學(xué)習的基礎(chǔ)。畢竟孩子上初中、高中我們不可能都去陪讀。所以,我個人認為,身為家長有必要在六年級最終這段時間多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,學(xué)習習慣養(yǎng)成了,以后就再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點錢,少打了幾場麻將,少看了一會兒電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我覺得這點兒付出很值得。我相信,每個孩子都是父母的心頭肉,每一位家長都期望自我的孩子有所造就、有所發(fā)展,成為有用的人才。
    今日我和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我個人認為,一個學(xué)校最重要的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。在孩子的成長過程中,有三個方應(yīng)對孩子起著重要的影響作用,即學(xué)校、家庭和社會。在這三方面中,如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育,那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對學(xué)生的教育中,教師與家長的目的無疑是一致的。所以,我以為家長與教師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。抓好學(xué)生的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。能夠說在學(xué)習上,每個學(xué)生都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個學(xué)生只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛不愛學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個學(xué)習的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。我們做家長的也要用心想想,你的孩子將來成為什么樣的人,在這人生最關(guān)鍵的一步,你們作為他的堅強后盾,對他們進行必要的精神支持、鼓勵、提醒和監(jiān)督都是很重要的。
    總之,小學(xué)六年級是人生的關(guān)鍵時期,期望家長們要足夠的重視,在不影響自我掙錢的前提下吧,盡可能抽出時間來關(guān)心孩子的學(xué)習生活,嚴格管理,共同努力,把他們培養(yǎng)成夢想的人才。
    我提幾點提議:
    1、對你的孩子要有信心,對孩子的提高要及時給予肯定。
    一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。可是一個用心的家長卻能把自我的孩子培養(yǎng)出天才。
    我給大家講一個真實的故事:
    一位媽媽第一次參加兒子的家長會,幼兒園的教師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他到醫(yī)院看一看?!被丶业穆飞?,兒子問她,教師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有他,教師表現(xiàn)不喜歡。然而,她還是告訴了她的兒子:“教師表揚你了,說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽,因為全班僅有寶寶提高了?!蹦翘焱砩?,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓人喂。
    兒子上小學(xué)了。家長會上,教師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查?!被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而,當回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又突然想起第一次參加家長會的情景,便振作起精神,對坐在桌前的兒子說:“教師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名?!?BR>    說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也舒展開來。第二天上學(xué)時,兒子去得比平時都要早。
    孩子上初中,又一次家長會。她坐在兒子的位子上,等著教師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的意料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不習慣。臨別,去問教師,教師告訴她:“按你兒子此刻的成績,考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心境走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你十分滿意,他說了,只要你努力,很有期望考上重點高中?!?BR>    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十三
    根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年教師教育培訓(xùn)教學(xué)計劃及考核問題的通知》(衡教師[20xx]1號)和《關(guān)于20xx年中小學(xué)班主任培訓(xùn)、考核工作的通知》(衡教師[20xx]2號)要求,結(jié)合我縣工作實際,現(xiàn)就20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核工作安排如下,請各單位認真貫徹執(zhí)行。
    按照《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個五年規(guī)劃》要求,20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時,其中省級必修課48學(xué)時。要求分學(xué)段、分職務(wù)進行培訓(xùn),內(nèi)容如下:
    (一)、中小學(xué)教師公共必修課1門;
    《班主任培訓(xùn)工作讀本》,將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試,具體安排見附1。
    (二)、中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
    為全面提高全省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力,省教育廳下發(fā)了《關(guān)于組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》,決定從20xx年開始,利用三年的時間,對全省中小學(xué)教師進行綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的全員培訓(xùn)與考核。20xx年我們完成了912人的培訓(xùn)及48人的考試任務(wù),要求20xx年完成全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的全部培訓(xùn)和考核任務(wù)。利用暑假時間,在基層組織培訓(xùn)、到進修學(xué)校參加考核。具體事宜另行通知。
    (三)繼續(xù)開展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn)。
    根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊”》(冀教師[20xx]9號)的要求,各學(xué)校要繼續(xù)開展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計小學(xué)(初中)語文》等系列教材,分層次、分學(xué)科的'組織好校本研修活動,要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊》為載體,以校本研修為主要形式,積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑,全面提升中小學(xué)教師實施新課程的能力,促進教育教學(xué)水平的不斷提高。
    20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個階段進行:
    第一階段:5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試。
    1、考試對象:所有在編在崗中小學(xué)教師。
    2、考試內(nèi)容:20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)統(tǒng)考課程共安排了2門公共科目:《學(xué)校心理輔導(dǎo)》;《班主任培訓(xùn)工作讀本》。其中《學(xué)校心理輔導(dǎo)》已于20xx年完成輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)。
    3、考試時間:考試定于20xx年5月24進行:
    上午:08:30——10:30《班主任培訓(xùn)工作讀本》。
    下午:02:00——04:00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》。
    4、考點設(shè)置及考試形式:考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位(縣辦、民辦學(xué)校以校為單位)組織實施??键c設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的中學(xué)或完小,鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長任考點主任,全面負責本考點的考務(wù)工作(中小學(xué)分別組織,同時進行),考試形式為開卷??荚嚻陂g,縣教育局將對各考點進行巡視。
    5、領(lǐng)取及送回試卷:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、縣辦、民辦各學(xué)校于20xx年5月23日下午,到縣教師進修學(xué)校領(lǐng)取試卷;考試結(jié)束后,于5月26日上午將試卷送到教師進修學(xué)校。
    第二階段:利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作。
    考點設(shè)在教師進修學(xué)校,由進修學(xué)校具體組織實施,具體安排另行通知。
    接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個教師的權(quán)利和義務(wù)。實行教師繼續(xù)教育登記制度,繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證。作為教師職稱晉升、聘任的必備條件,將在今后的工作中嚴格執(zhí)行。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十四
    20xx年5月,寬甸小學(xué)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展聯(lián)盟成立。
    寬甸小學(xué)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展聯(lián)盟成立,是我縣城鄉(xiāng)小學(xué)間的一次橫向聯(lián)結(jié),是我縣為推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的的一次大手筆之作,具有開拓意義。俗話說:大海航行靠舵手。在茫茫的大海上,航船很容易迷失方向,只有相信并依靠舵手的指引,航船才能行穩(wěn)致遠,順利到達彼岸。教育局搭建的這一聯(lián)盟平臺,能夠讓我們在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在教師進修學(xué)校的積極支持與指導(dǎo)下,明確方向,取長補短,共同譜寫寬甸小學(xué)教育的新篇章。
    “火車跑得快,全靠車頭帶?!睂挼樾W(xué)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展聯(lián)盟,就好似一列火車,載著寬甸小學(xué)教育人的夢想與努力,向著德智體美勞綜合發(fā)展的國家目標全速前進。但是我們清醒地認識到,寬甸城鄉(xiāng)小學(xué)教育的發(fā)展仍然很不均衡。寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)構(gòu)建的“賞識教育”體系,已經(jīng)遠遠走在了地區(qū)的前列,近乎完美的詮釋了“賞識每一個學(xué)生,為其一生奠基”的辦學(xué)宗旨。作為聯(lián)盟的成員,我們愿意抓住發(fā)展自身的契機,在寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)這輛火車頭的牽引下,砥礪前行不掉隊,共享優(yōu)質(zhì)資源,努力提高本校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    記得有句歌詞:一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。只要各所成員校都緊密地團結(jié)在聯(lián)盟里,五色交輝,相得益彰,我們的縣域小學(xué)教育一定會得到大發(fā)展。過去,我們都是想盡各種辦法帶老師去縣域內(nèi)外各所學(xué)校學(xué)習,現(xiàn)在有了聯(lián)盟組織,我們就有了更多的機會邀請聯(lián)盟中的各校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)到我校開展講學(xué)活動,以我們的學(xué)校為主場,實現(xiàn)對教育教學(xué)最精確的診斷與指導(dǎo),提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    今年,防疫任務(wù)繁重,也不知道會持續(xù)多久,因此校際之間人員流動困難。但引進來作為繼續(xù)教育的工作目標之一,我們一直在努力。將來一段時間內(nèi),我們會不斷引進聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)質(zhì)力量,來促進我們的發(fā)展。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十五
    經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)配備熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)和辦學(xué)管理的公司法定代表人。公司法定代表人應(yīng)是公司的專職負責人,依照公司章程規(guī)定負責經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)經(jīng)營活動,并依法登記。經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機構(gòu)法定代表人須符合下列基本要求:
    1.具有政治權(quán)利和完全民事行為能力,品行良好,身體健康,能勝任和專職負責培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)營和培訓(xùn)管理。
    2.具有大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷,熟悉相關(guān)法律法規(guī)和國家方針政策,具有5年以上培訓(xùn)機構(gòu)負責人工作經(jīng)歷。從事文化教育類培訓(xùn)的,應(yīng)具有相應(yīng)教師任職資格和中級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的,應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級以上國家職業(yè)資格。
    3.不具有《公司法》和《企業(yè)法人法定代表人登記管理規(guī)定》規(guī)定的禁止擔任法定代表人的情形,且不具有以下情形:
    (2)擔任因違法違規(guī)辦學(xué)被吊銷辦學(xué)許可證、責令關(guān)閉的培訓(xùn)機構(gòu)法定代表人或負責人,自該培訓(xùn)機構(gòu)被吊銷辦學(xué)許可證、或者被責令關(guān)閉之日起未逾三年。
    (二)有與培訓(xùn)類別、層次和規(guī)模相適應(yīng)的專兼職教師和管理人員。
    1.配備與培訓(xùn)類別、層次和規(guī)模相適應(yīng)的,結(jié)構(gòu)合理,且具有相應(yīng)任職資質(zhì)的專兼職教師。
    (1)專職教師(專職教師是指由培訓(xùn)機構(gòu)與其簽訂《用工合同》全日聘任,并為其繳納社會保險等費用的教師)應(yīng)不少于教師總數(shù)的1/4。每個培訓(xùn)項目至少配備2名以上理論和實訓(xùn)教師。開設(shè)管理類職業(yè)資格培訓(xùn)項目的,每個項目任職教師應(yīng)不少于4名,其中至少有1名專職教師。
    (2)從事文化教育類培訓(xùn)的專兼職教師應(yīng)具有大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷和相應(yīng)的教師任職資格。從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的專兼職教師應(yīng)具有與其教學(xué)崗位相適應(yīng)的教師上崗資格,其中專業(yè)理論課教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷和相關(guān)職業(yè)(工種)初級以上職業(yè)資格或者相關(guān)專業(yè)初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;專業(yè)實訓(xùn)課教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷和相關(guān)職業(yè)(工種)高級以上職業(yè)資格(或相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格)。
    (3)從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的,可根據(jù)專業(yè)技能培訓(xùn)需要,聘用高級專業(yè)技術(shù)人員、技師、高級技師及具有特殊技能人員任教。
    2.根據(jù)辦學(xué)規(guī)模配備2名以上專職教育教學(xué)管理人員。專職管理人員須符合下列基本要求:
    (1)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力,品行良好,身體健康,能勝任日常教育教學(xué)管理工作。
    (2)具有大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷以及5年以上培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)管理工作經(jīng)歷。從事文化教育類培訓(xùn)的,應(yīng)具有相應(yīng)教師任職資格。從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的,應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級以上國家職業(yè)資格。
    3.依法聘用具有財會人員從業(yè)資格的專兼職財務(wù)管理人員。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十六
    遵循“以人為本”的教學(xué)原則,實事求是、踏踏實實的教學(xué),盡最大的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位,揮學(xué)生的主體作用。
    1、認真學(xué)習新穎的.教學(xué)方法,學(xué)習課程標準,更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。
    2、認真的學(xué)習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習。
    3、練好基本功,閱讀最新的教育雜志,關(guān)注最新的教育信息。
    4、認真參加政治學(xué)習并仔細做好記錄。
    1、認真研究教材、分析學(xué)生的特點上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習文化知識。
    2、多聽課,能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時,吸取課中的精華。
    3、對所教學(xué)科進行深入研究,能靈活駕駛課堂,逐步形成自己的教學(xué)風格。
    4、認真參加區(qū)級、校級教研活動,做好筆記。
    參與校本課題的研究。
    每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié),每月撰寫一篇具有實際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,每學(xué)期進行一案例分析、寫一兩篇論文。
    利用課余時間,加強學(xué)習,多讀書,讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的精華,豐富自己的學(xué)識。以上,就是本學(xué)年我所制定的,我一定嚴格實施計劃,做好繼續(xù)教育工作。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十七
    2018年,繼續(xù)教育學(xué)院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理、提升服務(wù)”的總體思路,以校內(nèi)教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托,積極發(fā)展成人高等教育,大力發(fā)展應(yīng)用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育,努力提高辦學(xué)效益。根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)院2018年工作要點,制訂2018年工作計劃:
    1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育新形勢制訂系列規(guī)章制度并組織實施,確保學(xué)校繼續(xù)教育健康、有序地發(fā)展。出臺《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細則》、《xx師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》、《xx師范學(xué)院關(guān)于進一步推進應(yīng)用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實施意見》、《xx師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生手冊》。
    2、修訂繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部管理相關(guān)規(guī)章制度,實行首問責任制和服務(wù)承諾制,制度上墻,公示上崗情況,接受監(jiān)督,不斷改進工作作風。
    3、加強繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,每個月組織一次繼續(xù)教育學(xué)院全體人員學(xué)習,每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn),組織一次校外辦學(xué)點相關(guān)工作人員學(xué)習交流。
    4、召開校外辦學(xué)點負責人總結(jié)交流會議,表彰聯(lián)合辦學(xué)先進單位和優(yōu)秀個人。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長聯(lián)席會議。
    1、根據(jù)學(xué)校機構(gòu)調(diào)整的情況,按照專業(yè)對口辦學(xué)的原則,重新劃分各教學(xué)院的繼續(xù)教育專業(yè)。
    2、修訂、匯編全校成教各層次各專業(yè)的學(xué)分制人才培養(yǎng)方案,制定出《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細則》,從2018級新生實施。
    4、建立2018年招生網(wǎng)站,編印宣傳資料(報考指南、宣傳單、海報、媒體廣告視頻等),組織人員到xx、眉山及周邊地區(qū)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳,統(tǒng)一設(shè)立招生咨詢服務(wù)窗口,利用校友資源,多措并舉,建立招生咨詢信息渠道。
    5、完善招生宣傳規(guī)章制度,根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》,加強對招生宣傳資料的審核和過程監(jiān)控,規(guī)范招生宣傳行為,為辦學(xué)單位營造良好的氛圍,2018年力爭成教招生人數(shù)達到5500人。
    6、在校內(nèi)統(tǒng)一組織文理科及專升本成考補習,提高成人高考上線率。組織校內(nèi)外成考補習教師進行培訓(xùn),提高輔導(dǎo)水平。
    7、組織2018級新生電子注冊,完成成教生學(xué)籍異動、2018屆春秋季畢業(yè)生頒證、2017屆春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作。
    8、根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細則》,組織2018級成教學(xué)生選課,并組織相關(guān)單位具體實施。
    9、根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》,安排校內(nèi)校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核,加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督促與檢查,保證教學(xué)質(zhì)量。
    10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書的申請、審核及辦理工作;做好成教生學(xué)位外語考試報名、大學(xué)英語及公共計算機等級考試、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請和授予等工作。
    11、加強成教學(xué)生的思想政治教育及常規(guī)管理,通過制訂和實施《xx師范學(xué)院成教學(xué)生手冊》,加強管理,確保成教辦學(xué)的安全與穩(wěn)定。
    12、進一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運行,組織相關(guān)使用人員培訓(xùn),提高管理效率,進一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學(xué)。
    13、充分利用各方面的資源和渠道,積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué),擴大辦學(xué)范圍,力爭2018年增加校外辦學(xué)點3-5個。
    14、根據(jù)《xx師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點管理辦法》,對校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進行全面檢查,對存在問題的單位提出整改意見并督促落實。
    15、對所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進行清理,根據(jù)相關(guān)規(guī)定審核任課教師資格,完善聘任手續(xù)。
    16、加強對聯(lián)合辦學(xué)的管理,對校外所有辦學(xué)點進行全面清理,對符合條件的及時續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議,對不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時終止聯(lián)合辦學(xué),并做好向省教廳和考試院申報校外聯(lián)合辦學(xué)站(點)的.相關(guān)工作。
    1、大力加強應(yīng)用型自學(xué)考試的宣傳工作,制訂激勵措施,充分調(diào)動教學(xué)院和校內(nèi)學(xué)生積極性,擴大自學(xué)考試專升本及第二學(xué)位的規(guī)模,2018年力爭自考招生人數(shù)達到400人。
    2、積極拓展校外生源市場,主動與xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系,建立校外聯(lián)合辦學(xué)點;同時,加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度,拓展社會生源市場。
    3、做好全年兩次考籍注冊工作,深入教學(xué)院了解學(xué)生需求,集中動員學(xué)生報名;做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統(tǒng)考課程的組織工作。
    1、在2018級成教新生報到注冊期間,組織學(xué)生選報技能培訓(xùn)(鑒定)項目,組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓(xùn),做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作。
    2、組織教學(xué)院申報新的培訓(xùn)項目及新的鑒定職業(yè)(工種),為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件;依托職業(yè)技能鑒定所,做好職業(yè)技能鑒定工作。
    3、加強與學(xué)校相關(guān)部門之間的合作,在全日制學(xué)生中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定工作;加強校地校企合作,開辟行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)及考取資格證書的市場。
    4、積極配合財務(wù)處,做好繼續(xù)教育各項經(jīng)費的結(jié)算工作。
    繼續(xù)教育機構(gòu)工作計劃篇十八
    全面貫徹黨的精神,認真落實關(guān)于"加強教師隊伍建設(shè),提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,建設(shè)全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會"的要求,以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點,以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),業(yè)化的新型教師隊伍,為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
    1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,全面對教師進行了"一德三新"培訓(xùn),促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來,樹立全新理念,掌握全新技術(shù),執(zhí)行好新課程。
    2、堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的原則??伸`活采用集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的形式進行了。
    3、堅持注重過程,務(wù)求實效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中,務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義,嚴格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn),注重培訓(xùn)過程的管理,關(guān)注培訓(xùn)的效果,講求實效。
    以提高教師整體素質(zhì)為總目的,以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。
    1、注重兩個"實",即:一、培訓(xùn)學(xué)習落到實處,真抓實干,不搞形式,不走過場。從培訓(xùn)活動、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實真、務(wù)實;二、學(xué)習內(nèi)容以實用為目的。
    2、做好兩個"新",即:一、培訓(xùn)學(xué)習以新課程改革為核心,緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二、培訓(xùn)學(xué)習方式靈活多樣,力求創(chuàng)新。
    根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的要求,以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。
    1、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)。
    學(xué)習對象:0-2年教齡的教師。
    學(xué)習目標:以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),教育教學(xué)實踐經(jīng)驗量的積累為重點,注重在有經(jīng)驗教師指導(dǎo)下進行教育教學(xué)實踐,使教師正確認識教師職業(yè),鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。
    2、教師成熟期的培訓(xùn)。
    學(xué)習對象:3-6年教齡的教師。
    學(xué)習目標:以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點,提高教師教育教學(xué)的技能,豐富教師理論知識,鼓勵教師參與課題研究,培養(yǎng)教師善于學(xué)習,樂于思考、勤于總結(jié)的習慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),不斷提高履行崗位職責的能力,以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,勝任本職工作。
    3、教師發(fā)展期的培訓(xùn)。
    學(xué)習對象:6年以上教齡的教師。
    學(xué)習目標:培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,提升教師教育教學(xué)水平,深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進,加強教師學(xué)習共同體的建設(shè),使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗,樂于幫助其他教師,在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。
    4、班主任、團隊教師專項的培訓(xùn)。
    學(xué)習對象:班主任、團隊教師。
    學(xué)習目標:以提高班主任、團隊教師育德能力,培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點,通過"尊重的教育"的探索實踐,加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力,促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,富有成效,建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍。
    以"尊重的教育"為載體,將"理論學(xué)習與技能提升,實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思"三個板塊作為我校教師教育的主要形式,通過"項目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范"以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng),更新知識能力結(jié)構(gòu),增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力,為形成教學(xué)風格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力,增強創(chuàng)新能力。
    1、論壇研討。
    以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式,集研討與休閑活動為一體,以解決特別問題為目的,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,促進教師積累反思素材,自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。
    2、專業(yè)引領(lǐng)。
    (1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,以拓展教師的視野,提高教師們的水平,使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。
    (2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,負責帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法,促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,并形成特色。
    3、課堂觀摩。
    通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習、交流,開闊教師的視野,使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,研究自己積累反思素材,提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平。
    4、教研導(dǎo)向。
    以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,使理論與實踐有機結(jié)合。
    (1)主題教研。
    開展以"課例"為載體的行動研究,以問題解決為切入口,通過課例分析、探究學(xué)習、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式,讓教師在教育行動中成長。
    (2)課題研討。
    以課題研究為載體,強化問題意識,促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用。
    5、專題講座。
    根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要,選擇相關(guān)專題學(xué)習內(nèi)容,以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一"熱點"、"焦點"問題為中心,使教師有針對性地得到相關(guān)知識。
    6、跨校學(xué)習。
    安排教師到外校學(xué)習,學(xué)習先進的教育教學(xué)理念、方法,學(xué)習科學(xué)的管理思路。返校后及時消化、總結(jié)、匯報學(xué)習收獲,供我校教師借鑒,以此拓展教師視野,推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。