通過計劃，我們可以更好地分配時間和資源，使工作更有條理。積極尋求反饋和建議，不斷修正和完善計劃，使之更加符合實際情況。在執(zhí)行計劃的過程中，我們要保持積極的心態(tài)，面對困難時不輕言放棄。
青少年筑夢工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
積極貫徹執(zhí)行中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作意見》和省校外活動中心聯(lián)合辦公室《關(guān)于進一步發(fā)揮青少年校外活動場所育人作用的指導(dǎo)意見》精神，充分發(fā)揮青少年校外活動中心的育人功能、職責(zé)，秉承“公益辦中心，服務(wù)青少年”為宗旨，通過豐富多彩的主題教育興趣培養(yǎng)等途徑，使學(xué)生在研究和實踐中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，讓廣大青少年在成長中得到快樂，在快樂中健康成長。為我縣青少年校外教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作思路
正確引導(dǎo)青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓每一位孩子豐富情感體驗，凸顯個性特長，為未來的工作的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。加快中心建設(shè)步伐，配備各功能室，讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發(fā)展的伊甸園，創(chuàng)新的天地，心靈徜洋的海洋。以活動帶動培訓(xùn)，以活動帶動中心，以活動樹立形象。
三、主要工作設(shè)想
1、做好宣傳，起好步。加強宣傳擴大影響：一是借辦特長班做宣傳;二是與學(xué)校聯(lián)合，深入課堂，在校設(shè)點，在班級內(nèi)發(fā)動;三是發(fā)放宣傳單、冊，介紹中心;四是縣電視臺制作專題介紹中心;五是到學(xué)校選拔藝術(shù)團團員等活動。讓青少年了解，讓家長了解，讓社會了解。
2、努力強化基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新環(huán)境。爭取資金，完善活動中心的內(nèi)部設(shè)施，積極爭取地方政府、縣局的支持，充分利用國家項目資金，圍繞活動育人的功能，完善場地建設(shè)，裝備功能教室，創(chuàng)造良好環(huán)境，提升服務(wù)功能，為活動中心工作的開展創(chuàng)造有利條件。
3、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提高教師隊伍素質(zhì)。樹立學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，積極爭取省地縣外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)指標(biāo)。全力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。
4、整合資源、創(chuàng)新機制。堅持公益性原則，充分發(fā)揮校外活動場所的服務(wù)功能。青少年活動中心要充分發(fā)揮區(qū)域和輻射的作用，提高中心設(shè)備的使用效率。
5、加強文化建設(shè)，增強服務(wù)意識。加強物質(zhì)文化建設(shè)，爭創(chuàng)一流環(huán)境。要對各類教室進行科學(xué)布局，做好教室的布置，及一些配套設(shè)施的安裝工作。環(huán)境要保持整潔，教室內(nèi)可展示學(xué)員作品、學(xué)員守職、通過精心策劃充分發(fā)揮環(huán)境建設(shè)在青少年素質(zhì)教育中的隱性作用。加強制度文化建設(shè)，規(guī)范工作秩序。建立健全工作職責(zé)、會議制度、學(xué)習(xí)制度、財務(wù)管理、安全保衛(wèi)、考勤、水電管理、財產(chǎn)管理、衛(wèi)生管理、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)管理、計算機管理、各功能教室管理、獎懲制度等。
6、以活動為載體，構(gòu)筑青少年發(fā)展平臺。利用目前條件，積極開展豐富多樣的課外活動。活動中心要充分利用縣城這一有利條件，配合學(xué)校搞好學(xué)生的課外活動。同時吸收周邊學(xué)校的學(xué)生乃至全縣的學(xué)生加入到“中心”的活動當(dāng)中。
7、抓好安全工作。嚴格執(zhí)行各級政府和有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指導(dǎo)方針，牢固樹立“安全無小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增強安全意識;采取多種形式開展普法教育和安全教育，增強法律意識;切實做到安全警鐘長鳴，堅決杜絕事故隱患，確保人、才、物萬無一失。
四、工作安排
一月份：1、制定工作計劃
2、整理各室、衛(wèi)生、陳設(shè)
3、健全中心各項規(guī)章制度
4、一萬余冊圖書上架、整理、歸類、貼標(biāo)簽
5、按照驗收標(biāo)準(zhǔn)匯集整理各種檔案
二月份：1、為青少年校外活動場所驗收做準(zhǔn)備
2、場館設(shè)施的維修維護
3、做好招收特長生宣傳工作
4、做好宣傳資料，宣傳專題片、傳單的印刷
5、積極利用縣局教育網(wǎng)、縣電視臺等宣傳平臺擴大中心知名度
三月份：1、配制好各種桌椅，設(shè)置班級課程
2、做好特長班培訓(xùn)報名工作
3、各培訓(xùn)班全面啟動
4、對全縣青少年開放圖書室
5、與財政局、物價局申請收費許可證
四月份：1、舉辦縣直各學(xué)校小歌手賽
2、成立30人左右的小合唱隊
3、積極籌備送教下鄉(xiāng)所需各種器材
4、與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)系，設(shè)立各送教下鄉(xiāng)點
五月份：1、準(zhǔn)備好室外航模、船模的開設(shè)
2、開展航船模制作活動
3、各室業(yè)務(wù)工作檢查
六月份：1、各室才藝展演
2、總結(jié)上半年工作
3、制訂下半年工作計劃
4、做好暑期特長生的準(zhǔn)備工作
青少年筑夢工作計劃篇二
承辦：
策劃書大學(xué)生讀者俱樂部大學(xué)生讀者俱樂部陳楚風(fēng)文學(xué)社。
4.通過本次活動，讓讀者更進一步了解“世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
生命與閱讀同行，成功與自信相伴。
四、主辦單位。
周口師范學(xué)院圖書館。
大學(xué)生讀者俱樂部。
五、承辦單位。
大學(xué)生讀者俱樂部。
陳楚風(fēng)文學(xué)社。
六、活動口號。
七、活動時間。
20xx年3月23日―4月23日。
八、活動介紹。
本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：
1.校園調(diào)查―最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍。
2.書海印象，有獎?wù)魑幕顒印?BR> 3.文學(xué)常識，有獎競猜活動。
4.書海拾貝，文字展覽。
九、活動對象。
周口師范全體學(xué)生均可參與。
十、具體活動策劃：
（一）校園調(diào)查--最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍。
1.活動時間：3月24日―3月25日。
2.活動目的：了解全院學(xué)生的讀書興趣，以供圖書館購。
進新書時作參考。同時公布調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)大家真正做到好讀書、讀好書。
3.活動流程：
（1）、在活動當(dāng)天，由讀者俱樂部工作人員對校內(nèi)對。
過往的同學(xué)（主要集中在圖書館內(nèi)）進行調(diào)查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
（2）、調(diào)查結(jié)束后，工作人員盡快將結(jié)果匯總，以精。
青少年筑夢工作計劃篇三
7月21日，我?guī)е笾挠?，滿懷著自豪而又激動的心情來到了寧鄉(xiāng)進修學(xué)校，參加新一輪的新教師崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，這次培訓(xùn)，使我重新認識了教師職業(yè)，也為我增添了更多的心得體會。
懵懂的我就這樣幸運的被招錄了，我還沒來得及好好整理我的思緒。我期待自己找到一份穩(wěn)定的工作，拿到一份自己勞動所獲得的薪水，也讓我的爸媽如愿以償，不再替我的工作擔(dān)心。我最初應(yīng)聘教師的想法便是平平淡淡一生，教好我?guī)У膶W(xué)生。經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，我反思了，真該平平淡淡，不求上進？我錯了，平平淡淡，不進則退，所以，走上新的教師崗位，一定要立下遠大志向，不甘于做合格的教師，而應(yīng)努力爭取成為一名優(yōu)秀的教師！
奉獻、平凡，這是教師職業(yè)的要求，但是甘于奉獻，甘于平凡則要看教師個人的胸懷。在培訓(xùn)過程中，當(dāng)我看到懸崖村莊上的學(xué)校，看到孩子們爬著天梯去學(xué)校的那一幕，我感到了，再看看陸建芬、李桂林老師在那么艱苦的條件下摸摸耕耘十九年，我內(nèi)心震撼了。這是偉大的奉獻精神，是偉大的甘于奉獻！在那樣艱苦的條件下能執(zhí)著于教育，我自己的畢生精力奉獻在對孩子們的教育上，怎能吧教人震撼，在這個多彩的世界，誘惑太多，誘惑太美，誰能經(jīng)得起誘惑，誰能堅守大山，執(zhí)著大山教育呢，我們新教師應(yīng)該要有甘于奉獻的精神，在新的工作崗位上，我們要有堅定的信念，不埋怨，不抱怨，不拋棄，不放棄！
“激情是工作的催化劑”卡耐基如是說。生活充滿激情是快樂的，而工作充滿激情，是快樂的更是充滿力量的。作為教師，每天都要給孩子們上課，注入式學(xué)習(xí)已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求，老師需要多多學(xué)習(xí)，提升授課水平，早日給孩子們上上優(yōu)質(zhì)高效課，一向較懶散的我再一次給自己敲響了警鐘，我應(yīng)該滿懷激情，多聽專家優(yōu)質(zhì)課，堅持天天學(xué)習(xí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為老師，應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，給孩子們樹立好榜樣，也只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正勝任教師一職，通過培訓(xùn)，我更加堅定了信念，終身學(xué)習(xí)！激情教育！
培訓(xùn)的內(nèi)容是那么的豐富多彩，時間久了，或許要淡忘很多，但是，“愛的主旋律”已深深刻在了我的心里。走上教師崗位，我們要不斷地付出我們的大愛，愛教育，愛學(xué)生。愛教育到責(zé)任：好好教書育人信念，敢于無私奉獻的精神，危難面前舍我其誰的果敢，以身作則為人師表的表率……愛學(xué)生到細處：了解學(xué)生，多交流；尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生；信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生；對孩子多多微笑，多多關(guān)心……這么多這么多，有愛就有一切，培訓(xùn)后，我滿腦子都是愛，也讓我深深地意識到：愛學(xué)生便是教師一生的必修課。
教育孩子是一門藝術(shù)，又是一項事業(yè)。孩子的教育問題是存在的，1%的問題需要老師付出100%的努力，需要老師用耐心、愛心、寬容心去融解孩子心中的問題。曾經(jīng)聽過一句話“一個學(xué)生對于老師只是1%，但是對于家長就是100%”，這句話一直激勵著我以身作則，熱愛學(xué)生！在我未來的教育事業(yè)上，我將用愛成就美好生涯！
青少年筑夢工作計劃篇四
2019年是新中國成立70周年，是決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，也是推動高質(zhì)量發(fā)展走在前列的奮戰(zhàn)之年。新的一年，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的總體要求是：堅持以^v^新時代中國特色主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆、三中全會精神，不忘初心、牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，旗幟鮮明堅定不移地加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，聚力構(gòu)建全校風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，促進學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。
1、健全和完善黨風(fēng)廉政各項規(guī)章制度。完善《學(xué)校重大事項議事制度》、《學(xué)校重大事項征求意見制度》、《黨員教師定期約談制度》及財務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。
2、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校將依據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，切實落實好“一崗雙責(zé)”工作，要求教學(xué)處、政教處、后勤處要明確責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)、保障措施，學(xué)校將通過日常檢查等形式進行落實。
1、進一步提高加強黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認識，增強政治責(zé)任感，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，并成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、加強宣傳教育。組織黨員教師認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)習(xí)^v^在“紀(jì)念改革開放40周年大會”上的講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)^v^視察山西的重要講話精神等，開展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，認真解決黨員教師在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題，引導(dǎo)廣大黨員教師堅定理想信念，提高拒腐防變的能力。
3、進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師要認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好民主生活會。
1、堅決治理教育亂收費。認真學(xué)習(xí)、貫徹落實治理中小學(xué)亂收費的有關(guān)文件精神，要根據(jù)“綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴格標(biāo)準(zhǔn)、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，從嚴治教，依法治校，標(biāo)本兼治，綜合治理，持久深入開展治理中小學(xué)亂收費工作，使治理工作取得實效，取信于民。
2、強化內(nèi)部管理，提高領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師及教職工隊伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。
（1）認真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。
（2）繼續(xù)抓好校務(wù)公開，增加透明度，接受社會監(jiān)督。
1、嚴格執(zhí)行教育項目公開進行招投標(biāo)、基建維修項目、大宗物品和設(shè)備儀器實行政府采購的規(guī)定。繼續(xù)推行校務(wù)公開工作，建立健全財務(wù)監(jiān)督機制。
2、切實加強預(yù)算外資金的管理，認真落實“收支兩條線”制度。
3、扎實開展廉潔教育進校園活動。
（1）組織全體教師開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。
（2）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，通過班會等陣地，開展“學(xué)廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。
4、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。
（1）學(xué)校支委會組織全體黨員及教師認真學(xué)習(xí)^v^關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述和上級有關(guān)部門民主評議行風(fēng)的要求。
（2）全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（3）把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，建立健全各種規(guī)章制度。
（4）成立校務(wù)校財監(jiān)督小組，做好校務(wù)、財務(wù)公開制度，保證班子成員清正廉明，認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。
青少年筑夢工作計劃篇五
為促進青少年健康成長，維護青少年合法權(quán)益，預(yù)防減少青少年犯罪，確保社會穩(wěn)定，現(xiàn)提出如下意見：
要在實踐中引導(dǎo)廣大青少年樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠大理想。要按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步加強青少年法制教育，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念，要在廣大青少年中倡導(dǎo)“壓濾機濾布愛國守法，明禮誠信，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”在基本道德規(guī)范，組織他們在服務(wù)社會、服務(wù)人民的實踐中逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)。
繼續(xù)深入貫徹《娛樂場所管理條例》對娛樂場所的重新審核，濾布從嚴把關(guān)，會同公安、工商等部門，堅決將小學(xué)校門外半徑200米以內(nèi)的所有電子游戲機經(jīng)營場所全部關(guān)閉，配合公安、工商部門清除校園周邊的非法文化街市，配合教育部門取締校園內(nèi)未經(jīng)批準(zhǔn)的文化經(jīng)營活動，今年5-7月份，場綜治辦要組織公安、工商、文化、學(xué)校對校園及周邊環(huán)境進行集體整治。
各級團組織要通過實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合，做到生活上解困、精神上解惑、行為上糾偏，使閑散青少年的違法犯罪得到有效遏制，要繼續(xù)配合司法行政等部門做好服刑青少年和刑釋 解教人員幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪。
要堅持開展調(diào)查研究，經(jīng)常深入青少年、深入基層，傾聽小青年呼聲，了解各類青年的所思所想和遇到的問題，要通過治安信息員掌握青少年中的不穩(wěn)定因素，了解青少年受侵害的突出問題以及社會生活中不安定苗頭，要進一步加強青少年信訪工作，把信訪作為服務(wù)青年的窗口，作為化解矛盾的第一道防線。
各級團組織在廣泛組織青少年舉報電子游戲廳、錄相廳、臺球桌、違法違紀(jì)行為和不安全隱患，檢舉揭發(fā)校園邊地區(qū)、社會違法犯罪人員，配合協(xié)助公安機關(guān)等有關(guān)部門加強管理，打擊各種違法犯罪工作。
青少年筑夢工作計劃篇六
青少年校外活動中心是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學(xué)校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮青少年校內(nèi)外活動中心的職能，特制定本工作計劃。
緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學(xué)生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
活動中心的總體工作思路是：一個“堅持”，兩個“加強”，三個“結(jié)合”，四個“提升”。
一個“堅持”：即把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處。 兩個“加強”：一是加強活動中心設(shè)施建設(shè)，營造優(yōu)良的校外教育環(huán)境；二是加強與學(xué)校的緊密聯(lián)系，合理安排各項活動。
三個“結(jié)合”：一是校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，打通校內(nèi)教育和校外教育的渠道，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動，又要搞好特長生的培訓(xùn)提高活動；三是學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年兒童健康成長的樂園，培養(yǎng)藝術(shù)特長的殿堂。
四個“提升”：一是提升校外活動中心的地位，廣泛宣傳國家建設(shè)青少年校外活動中心的重大意義，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關(guān)注及大力支持；二是提升校外教育師資隊伍整體素質(zhì)，提高服務(wù)意識和培訓(xùn)質(zhì)量，辦全縣人民滿意的校外教育；三是提升培訓(xùn)質(zhì)量，滿足學(xué)生興趣愛好特長的發(fā)展；四是提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，使廣大青少年學(xué)生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長。
1、想方設(shè)法辦好特長培訓(xùn)班。特長班培訓(xùn)工作是青少年校外活動中心的重點工作之一，因此，為了滿足廣大青少年兒童各方面特長發(fā)展的需求，將盡最大努力辦好特長培訓(xùn)班。
2、大力開展文體藝術(shù)科技競賽活動。青少年校外活動中心是青少年兒童展示個性、才藝的平臺，我們要充分發(fā)揮好這塊平臺的作用，以賽促活動，以活動造影響，推動校外教育的發(fā)展。
3、組織好校外競賽活動，促進校內(nèi)主題活動的開展。校外的每一項活動，每一項競賽都離不開校內(nèi)活動的開展和深入普及。競賽活動的開展目的是為了引起學(xué)校的重視，更好地推進素質(zhì)教育。
持良好的社會品牌教育形象。
5、樹立服務(wù)意識。青少年校外活動中心始終為青少年學(xué)生服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，為教育的發(fā)展服務(wù)。
（一） 加強內(nèi)部管理，建立完善的內(nèi)部管理
1、完善中心“三部一室”的管理機制。使活動部、培訓(xùn)部、后勤部既相互協(xié)作又明確分工，以便提高工作效益。
2、改完善中心有關(guān)制度。實現(xiàn)制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴”，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理，構(gòu)建教職工全員安全管理網(wǎng)絡(luò)機制，制定安全管理工作預(yù)案。
（二） 搞好教師隊伍建設(shè)，加大專兼職教師培訓(xùn)力度。一是組織學(xué)習(xí)相關(guān)校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；三是組織出外考察，相互學(xué)習(xí)，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
（三） 不斷協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快活動中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善活動中心和活動站的教學(xué)條件。
（四） 加強收費工作，做到規(guī)范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
（五） 組織學(xué)員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關(guān)注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。
一月份：
1、布置繪畫、書法展，安排學(xué)生參觀；
2、組織教師培訓(xùn)
3、召開20xx年度活動中心計劃工作會
二月份：
1、場館維護，整理、保管各項設(shè)備；
2、做好春季招生工作；
三月份：
1、做好學(xué)員報名工作；
2、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
3、舉辦“放飛希望 展望未來”放風(fēng)箏比賽。
四月份：（陽光體育運動月）
1、做好多媒體教室的桌凳椅配置事宜；
2、集體舞比賽。
五月份：（文化藝術(shù)特長展示月）
1、未來之星才藝比賽；
2、迎“六一”文藝匯報演出。
六月份：（愛紅領(lǐng)巾月）
1、“我能行”紅領(lǐng)巾志愿者行動起來；
2、安排部署暑假各項活動。
七月份：
1、暑期招生宣傳；
2、舉辦暑期各特長興趣班；
3、“送教下鄉(xiāng)”、“送文藝下鄉(xiāng)”活動。
八月份：
1、中心學(xué)員“慶八一”軍民聯(lián)歡晚會
2、開展暑期夏令營活動。
3、專業(yè)教師培訓(xùn)。
九月份：（尊師月）
1、秋季培訓(xùn)招生；
2、準(zhǔn)備培訓(xùn)班開學(xué)事宜；
3、“我愛老師”朗頌比賽。
十月份：（愛國月）
1、開展“愛祖國，從我身邊做起”活動；
2、紅歌唱響校園；
3、“國慶征文”比賽。
十一月份：（科技月）
1、小制作比賽；
2、交通安全征文活動。
十二月份：（才藝展示月）
1、舉行書法、鋼筆字、繪畫、舞蹈比賽，并對各項活動進行總結(jié)表彰；
2、獲獎作品展覽；
3、迎接縣評估檢查；
4、總結(jié)全年工作活動情況，擬定20xx年工作要點。
青少年筑夢工作計劃篇七
未成年人的教育是社區(qū)的一項重要的工作，為了加強新時期未成年人思想道德建設(shè)，新建社區(qū)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)文件精神，配合街道各項實踐活動，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進素質(zhì)教育，以“五老”隊伍為主體，努力發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，本著“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務(wù)青少年”的工作思路，引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在青少年中堅持進行愛國主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三級教育的新形，為未成年人創(chuàng)造良好的生活和成長環(huán)境。
為了使廣大青少年能夠度過一個富多彩、寓教于樂、健康平安的新的一年，以“弘揚民族精神，爭做文明使者，共建文明家園”為今年青少年活動的主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，部署啟動青少年工作。新建社區(qū)制定如下工作計劃：
年齡結(jié)構(gòu)上梯度合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)上不斷優(yōu)化、知識結(jié)構(gòu)上適應(yīng)需要的“五老”
隊伍，使“五老”在青少年思想道德教育中的獨特優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來。
打造特色亮點，激發(fā)廣大青少年的知識創(chuàng)造才華。沒有特色，就沒有創(chuàng)新，尤其要打造新建社區(qū)的品牌和特色。新建社區(qū)在青少年工作的開展中，要結(jié)合本社區(qū)實際情況，充分利用社區(qū)硬件設(shè)施較完善的特點，組織開展各類特色活動。新建社區(qū)將針對不同群體開展“七卡服務(wù)”活動，制作其中顏色的聯(lián)系卡，發(fā)揮“陽光卡”的作用，利用周末、春秋假、寒暑假期間定期組織青少年參與實踐活動和各類講座培訓(xùn)。為了培養(yǎng)青少年的愛國熱情，我社區(qū)應(yīng)當(dāng)積極探索青少年假期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力。新建社區(qū)建立“義務(wù)小喇叭宣傳隊”，發(fā)揮青少年主體作用，推介“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭影響一個樓棟”為主要內(nèi)容的“三美”養(yǎng)成教育（美在學(xué)校、美在家庭、美在社區(qū)），積極開展“環(huán)境小衛(wèi)士、文明小講播、交通小協(xié)管、護綠小分隊、樓棟小主人、宣傳小記者”六小活動，使青少年做到創(chuàng)建我有責(zé)，奪牌我出力。（對文明創(chuàng)建成績突出者將給予表彰獎勵）。對不文明現(xiàn)象進行宣傳、勸導(dǎo)。圍繞“綠色家園，美好未來”的主題。實施環(huán)保大行動，組織未成年人開展低碳、垃圾分類管理等青少年科普活動.
失足青少年的幫教工作，要制訂幫教制度、幫教措施，建立失足青少年檔案，從思想上、生活上給予關(guān)心和幫助，使失足青少年能努力發(fā)展成為一個有益于社會的人。
總之，新的一年，在未成年人思想道德教育上，新建社區(qū)將努力做好各項工作，開創(chuàng)思路，努力創(chuàng)新，為未成年人的成長努力創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為社會培養(yǎng)有志青年打下夯實基礎(chǔ)做出我們更大的貢獻。
青少年筑夢工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標(biāo)，以“精心策劃活動，創(chuàng)建品牌項目;建設(shè)優(yōu)秀團隊，崗位爭先創(chuàng)優(yōu);加強各項建設(shè)，提升服務(wù)平臺”為抓手，科學(xué)管理，積極推進素質(zhì)教育。充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育和建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
二、主要工作：
(一)建設(shè)優(yōu)秀團隊，為青少年校外活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教師隊伍建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動力。教師隊伍建設(shè)應(yīng)是師德與師能并舉。根據(jù)活動中心的發(fā)展要求，20__年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓(xùn)和管理力度。堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進一步規(guī)范與加強內(nèi)部管理。
活動中心黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好黨支部”條件為基準(zhǔn)，以“黨員示范崗”建設(shè)為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動群眾。
引導(dǎo)教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷增強教職工的責(zé)任意識和主人翁意識，提高教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學(xué)習(xí)校外教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策精神;鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗;開展學(xué)習(xí)心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專業(yè)水平和活動組織能力;積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長補己之短;創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務(wù)進修，使活動中心的教師向?qū)I(yè)型、學(xué)習(xí)型、指導(dǎo)型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應(yīng)新形勢下校外教育的發(fā)展。
隨著活動項目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動中心推進校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊伍的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)活動的質(zhì)量。20__年，我們要從全市選聘一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、工作責(zé)任心強、樂于參與校外活動輔導(dǎo)的優(yōu)秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個外聘教師隊伍(專家)資源庫。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導(dǎo)活動。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊伍，才能更好地為青少年校外活動服務(wù)。
(二)精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項目。
1.細化活動管理，向管理要質(zhì)量，向管理求效益。學(xué)科負責(zé)人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導(dǎo)的教案、活動過程、活動質(zhì)量進行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導(dǎo)情況，對不符合要求的情況要及時幫助糾正，對外聘教師的適當(dāng)要求要積極配合，確保學(xué)員在活動中心學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。各項主題活動的開展要考略周全、協(xié)調(diào)到位，做到有計劃、有方案、有總結(jié)、有反思，確保每個活動有秩序、有質(zhì)量、有效果。
2.堅持“三個結(jié)合”，拓展活動項目。一是校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校外教育和校內(nèi)教育的優(yōu)勢互補;二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點活動項目;三是學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養(yǎng)學(xué)員特長的殿堂。活動中心現(xiàn)已開設(shè)了10大類50多個活動項目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發(fā)展的需求。
以品牌項目的打造，影響和帶動校外教育活動質(zhì)量的全面提升。英語類要充分發(fā)揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項目。其他學(xué)科也要充分挖掘教育資源，形成本學(xué)科的活動特色。
4.堅持把社會效益放在首位，切實把公益性落到實處。繼續(xù)面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實踐、器樂考級、活動成果匯報等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現(xiàn)活動中心服務(wù)青少年、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨。
5.積極策劃中學(xué)生活動，做好招生宣傳、輔導(dǎo)教師選聘、活動內(nèi)容、活動安排等方面的準(zhǔn)備，形成與小學(xué)生學(xué)員同步或超前進行的格局。
(三)加快工程建設(shè)，拓展活動陣地，抓實常規(guī)工作，為校外教育高品味推進提供保障。
1.加快親子中心建設(shè)工程，力爭20__年建成并投入使用。施工單位按施工合同進行施工的過程中，監(jiān)督監(jiān)理對工程進行跟蹤審計，高質(zhì)高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實用性的親子活動設(shè)施設(shè)備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛親子活動事業(yè)的教師，使他們有更高的起點為丹陽的親子教育事業(yè)服務(wù)。提早策劃并宣傳有特色、有實效的親子活動項目，確保硬件到位的同時立即開展優(yōu)質(zhì)的親子活動。
2.進一步優(yōu)化中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體布局更加合理。建設(shè)、改造更加專業(yè)的活動場館，積極創(chuàng)造條件添置活動設(shè)備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報》、丹陽教育信息網(wǎng)、活動中心網(wǎng)站、招生簡章、活動指南、《校外活動報》、校信通、宣傳展板等多個平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關(guān)注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴大中心的影響，爭取社會各界的支持。加強與上級主管部門的溝通與協(xié)調(diào)，進一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強安全防范工作，加強活動安全的教育與管理，確保學(xué)員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好開發(fā)區(qū)分部，與關(guān)工委、職社科進一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動輔導(dǎo)站成立的合法組織與運行機制。充分發(fā)揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導(dǎo)站的運行機制、活動策劃、社會宣傳等多方面進行指導(dǎo)，使輔導(dǎo)站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機會參與優(yōu)質(zhì)的校外教育活動。
6.做好社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和婦女兒童活動中心的相關(guān)工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動的水平;開發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導(dǎo)材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺;舉辦好各類社區(qū)教育活動，讓學(xué)院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
____年，青少年活動中心將在教育局的正確引領(lǐng)下，以飽滿的熱情、務(wù)實的作風(fēng)，努力工作，開拓創(chuàng)新，推動我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開創(chuàng)青少年活動中心更加的美好明天!
青少年筑夢工作計劃篇九
為全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作目標(biāo)，進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，促進領(lǐng)導(dǎo)干部更好履行“一崗雙責(zé)”，根據(jù)縣委、縣紀(jì)委及上級審計機關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點和部署要求，特制定2021年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，認真落實縣委、縣紀(jì)委和上級審計機關(guān)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署要求，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，認真落實《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責(zé)任規(guī)定》，努力建設(shè)信念堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實、清正廉潔的高素質(zhì)審計干部隊伍，為服務(wù)我縣經(jīng)濟社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供堅強保障。
二、工作任務(wù)。
（一）明確目標(biāo)，壓實責(zé)任。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。健全和完善局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)黨風(fēng)廉政室，負責(zé)聯(lián)絡(luò)派駐紀(jì)檢監(jiān)察組，做好黨風(fēng)廉政工作對接、協(xié)調(diào)、督促檢查、考核等工作。明確局黨組主要領(lǐng)導(dǎo)為黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。班子其他成員要主動抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，做到與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實、同檢查、同考核。
2.壓緊壓實管黨治黨政治責(zé)任。修訂完善黨組年度責(zé)任履行清單，局黨組主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與各科（室、中心）負責(zé)人簽訂2021年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，層層傳導(dǎo)壓力，推進主體責(zé)任落實。同時，督促黨支部抓好各項組織生活制度落實，嚴格執(zhí)行“三會一課”、黨員活動日、組織生活會、民主評議黨員等制度，發(fā)揮好基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
3.嚴格落實責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科（室、中心）負責(zé)人要按照“誰主管、誰負責(zé)”要求，切實履行好“一崗雙責(zé)”，加強對相關(guān)人員的管理。對該提醒不提醒、該教育未教育、該報告不報告而發(fā)生違紀(jì)違法問題的，既嚴肅追究當(dāng)事人責(zé)任，又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況作為科（室、中心）年度綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，實行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一票否決”制，對發(fā)生問題的科（室、中心）及個人，取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格。
（二）強化紀(jì)律規(guī)矩教育，筑牢廉政防線。
4.強化理論武裝。把^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神及黨紀(jì)黨規(guī)納入黨組學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)和黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，用好中心組學(xué)習(xí)、“學(xué)習(xí)強國”、“宿遷干部學(xué)院”等學(xué)習(xí)載體，推進“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化。
5.加強廉政教育。積極組織開展“我要廉”廉政教育月專項活動，形式多樣開展廉政教育月系列活動，采取觀看警示教育片、參觀警示教育基地、編印警示教育讀本等方式開展警示教育，引導(dǎo)審計干部自覺執(zhí)行__規(guī)定和審計“四嚴禁”工作要求以及審計“八不準(zhǔn)”工作紀(jì)律等廉政規(guī)定，推進“依法、文明、廉潔”審計。
（三）強化制度建設(shè)，推進責(zé)任落實。
6.嚴格執(zhí)行責(zé)任清單制度。進一步修訂完善局黨組、黨組主要負責(zé)人、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科室負責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任清單，并及時將履責(zé)情況記入宿遷市落實“兩個責(zé)任”記實管理平臺，進一步推進黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任全面落實。
7.認真落實工作督查制度。加強對黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、審計工作紀(jì)律、廉政規(guī)定執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)交辦事項、月度工作計劃完成等情況的督促檢查，每月不少于1次，做及時提醒，定期通報。
8.嚴格執(zhí)行述職述廉制度。局班子成員在一定范圍內(nèi)進行述職述廉，集中報告本人年度履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任、個人廉潔自律等情況；科（室）、中心負責(zé)人嚴格落實《縣審計局中層干部述職述廉實施辦法》，在局職工大會上進行述職述廉，定期向局黨組報告?zhèn)€人履職情況和廉潔自律情況（上、下半年各1次）。
9.認真落實廉政回訪制度。積極開展審計廉政回訪工作，上下半年各開展1次，強化對審計人員審計行為的廉政監(jiān)督檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、及時糾正整改到位，有效防范廉政風(fēng)險。
10.嚴格落實廉政談話制度。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強對分管范圍內(nèi)人員的日常監(jiān)管，與分管科室的負責(zé)人每年開展廉政談話不少于2次，對黨員干部身上各種苗頭性、傾向性問題做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處置。重大項目實施審計前，開展對審計組審前集體廉政提醒談話，把提醒談話作為加強干部日常管理監(jiān)督的重要抓手。同時，充分運用執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”特別是“第一種形態(tài)”，讓“紅臉出汗”成為常態(tài)。
（四）強化監(jiān)督管理，切實防范風(fēng)險。
11.加強廉潔風(fēng)險點排查防控管理。嚴格落實《縣審計局廉潔風(fēng)險點排查防控管理辦法》，加強對重點部門、重點崗位、重點人員的監(jiān)督管理，適時開展有針對性地監(jiān)督檢查，促進工作規(guī)范，降低審計風(fēng)險。
12.突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督。嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度和黨組議事規(guī)則，凡涉及“三重一大”決策事項，必需經(jīng)集體研究決定。同時，加強對公務(wù)接待等“三公經(jīng)費”以及其他各項費用支出的監(jiān)督管理，做到賬目清晰、手續(xù)完備。
13.扎實開展作風(fēng)建設(shè)。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”及其實施細則精神，堅決整治接受被審計單位吃請以及干部隊伍管理中的庸懶散現(xiàn)象，建立健全機關(guān)作風(fēng)建設(shè)長效機制，持之以恒糾正“四風(fēng)”，營造風(fēng)清氣正的審計環(huán)境。
（五）支持紀(jì)檢監(jiān)察和巡察工作，打造清正廉潔隊伍。
14.主動接受監(jiān)督檢查。積極支持和配合縣紀(jì)委派駐第十六紀(jì)檢監(jiān)察組工作，提前告知重大事項，主動接受監(jiān)督檢查，及時向派駐紀(jì)檢監(jiān)察組反饋本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況。同時，配合派駐紀(jì)檢監(jiān)察組建立與內(nèi)部審計的聯(lián)動機制，促進提升派駐監(jiān)督全覆蓋質(zhì)量。
15.主動移送問題線索。認真落實《關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)與審計機關(guān)進一步加強協(xié)作配合的實施辦法》，提高審計發(fā)現(xiàn)問題、移送問題線索的質(zhì)量，共同筑牢預(yù)防和遏制腐敗的防線，形成反腐倡廉合力。
16.主動參與巡察工作。進一步加強與縣委巡察機構(gòu)的協(xié)作配合，選派精干力量參與縣委巡察工作，并健全意見征集、成果運用、信息共享、線索移交等協(xié)作配合機制，不斷增強監(jiān)督合力。
三、工作要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。積極發(fā)揮黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，定期召開黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議，研究、部署本局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、聽取各部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況匯報，及時解決黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在的問題。
（二）強化責(zé)任落實。嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，責(zé)任人要認真履行對責(zé)任對象教育提醒、監(jiān)督檢查的職責(zé)。審計組長負責(zé)抓好審計過程中的工作作風(fēng)和廉政建設(shè)，各科室負責(zé)人要認真貫徹落實局黨組的工作要求，注重協(xié)同，形成合力，切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓緊抓實。
（三）加強監(jiān)督檢查。堅持日常督查與年終考核相結(jié)合，加強對各科室黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況的監(jiān)督檢查。凡違反審計工作紀(jì)律及黨風(fēng)廉政建設(shè)等規(guī)定，造成嚴重后果和惡劣影響的，將嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
青少年筑夢工作計劃篇十
通過去年的考試，我很榮幸地成為白銀市教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的開始。教育局為了讓我們非師范類畢業(yè)的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行為期一學(xué)期的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括：師德師風(fēng)教育、教育理論、課堂管理、教育法規(guī)、教育策略、教育技能等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將培訓(xùn)的一些體會總結(jié)如下：
記得剛被錄為教師時，我滿腔熱情，信心百倍，認為自己的文化基礎(chǔ)非常扎實，只要通過自己的努力，對于當(dāng)一名初中教師應(yīng)該很快可以勝任。但參加了這次培訓(xùn)后，我認識到，教師作為一種專門職業(yè)，他是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師的專業(yè)成長是連續(xù)的專業(yè)發(fā)展過程，也是終身教育的過程。作為一名新教師，即如《教師成長與發(fā)展》一書中界定的：“缺乏良好的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力,在教學(xué)中存在較多的無效行為，低效行為或無關(guān)行為，不能根據(jù)教學(xué)情境的變化靈活的采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為的教師?！蔽覍槌砷L為一名合格教師制定自主發(fā)展策略。
1實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，做一名“科研型”教師。
實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展主要通過學(xué)習(xí)與反思。
首先要把自己看作是一個學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，確立終身學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)代社會科技飛速發(fā)展。因此我們必須與時俱進，學(xué)習(xí)最先進的文化知識，不斷更新已有的知識結(jié)構(gòu)，以便使所教知識建立在更寬廣的知識背景之上，適應(yīng)學(xué)生的整體發(fā)展需要。
“反思“對于教師專業(yè)發(fā)展的重要意義已深刻公認。因此如何進行反思成了我們研究的課題。我認為反思應(yīng)該就是一種自我存在的彰顯，一種思維的訓(xùn)練，一種個人知識的管理、一種習(xí)慣的養(yǎng)成。而教師個人工作實踐中的生活體驗寫作就是最好的一種反思方式。
通過教師生活體驗寫作進行的反思，其指向性是非常明確的，它是教育學(xué)反思，這種反思是更多地強調(diào)強調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系中，教師所傳授知識、解決問題的方式、對學(xué)生所說的每一句話、對學(xué)生的態(tài)度等對學(xué)生而言到底意味著什么，是有利于他們的成長，還是不利于他們的發(fā)展。生活體驗寫作將使我們教師養(yǎng)成教學(xué)反思的意識與態(tài)度，從而使我們對自己的專業(yè)生活更加敏感，對專業(yè)發(fā)展更加有效。
那么，在繁忙的工作生活中，我們中小學(xué)教師應(yīng)如何進行生活體驗寫作呢？我認為，生活體驗寫作可以看作是一種隨機寫作，沒有特殊的文體要求，它可以是一小段純粹的體驗描述，也可以是一篇突出“我”的生活體驗的教育小故事，也可以是一篇體驗故事加理論反省的哲理小文，可以是教學(xué)和學(xué)校管理，也可以是個人對生活的感受、休驗、雜感等。
2做一名有激情的老師。
聽劉良華老師的講座，其中《死亡詩社》中的基延老師對我的印象深刻。他讓一個死氣沉沉的教會學(xué)校學(xué)生變成一個充滿激情活力的班級。究其原因是基延老師有激情，學(xué)生被他感染，充分發(fā)揮出自己的潛能。我們的新課改不正要求要使每個學(xué)生都得到發(fā)展嗎？我認為我們就需要熱情上進、充滿激情的教師。在工作中，我們要努力上好每一堂課。
3作到即時反饋與矯正。
青少年筑夢工作計劃篇十一
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務(wù)工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學(xué)校之中學(xué)習(xí)之外，周末在家處于無人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關(guān)系相對密切，社會聯(lián)系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關(guān)系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質(zhì)的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關(guān)系，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。
（1）達爾文的生物進化論
在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
（2）斯賓塞的社會進化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應(yīng)人類社會需要的東西和人。
（3）“哈本頓成長研究”
英國生物學(xué)家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時間規(guī)律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個別性差異，在內(nèi)外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發(fā)展軌跡。
（4）馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內(nèi)在動力結(jié)構(gòu)以及人類需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態(tài)的、逐步的、有因果關(guān)系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關(guān)系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
（5）弗洛伊德的“精神分析學(xué)說”
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當(dāng)三個方面協(xié)調(diào)一致時，個體的人格結(jié)構(gòu)就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協(xié)調(diào)時，個體的人格結(jié)構(gòu)就會處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結(jié)構(gòu)的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過度的自我防御會使現(xiàn)實自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉(zhuǎn)移、合理化、升華等。
（6）人本主義理論
人本主義理論以“當(dāng)事人為中心”，強調(diào)自我實現(xiàn)對青少年具有重要作用，強調(diào)人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發(fā)掘潛能的過程。此外，人本主義還強調(diào)當(dāng)事人與治療者建立關(guān)系，治療者應(yīng)該給予當(dāng)事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關(guān)愛，并認為這種關(guān)系適用于其他一切人際關(guān)系。
（7）社會學(xué)習(xí)理論
艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內(nèi)力驅(qū)動的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經(jīng)驗行為本身，就可以預(yù)見行為的可能結(jié)果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預(yù)見未來和調(diào)節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對自己的行為做出評價。
目標(biāo)：培養(yǎng)組員健康的人格品質(zhì)，以促進其健康成長。
目的：
1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發(fā)展；
3、學(xué)習(xí)表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法；
4、樹立合作意識、集體意識，學(xué)會包容，培養(yǎng)自信的心態(tài)；
5、樹立正確的兩性關(guān)系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài)；
6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；
社區(qū)中12—18歲青少年
1、性質(zhì)：品格培養(yǎng)小組
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：20xx年5月——7月
4、時間：每周六15：00—17：30
5、人數(shù)：十人左右
6、地點：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動室（地點可以根據(jù)活動內(nèi)容靈活變動）
1、通過村級廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息；
2、在人群密集處張貼招募廣告；
3、邀請在青少年群體中具有“領(lǐng)袖”和“領(lǐng)導(dǎo)”角色的孩子參與宣傳和邀請；
4、在社區(qū)中設(shè)立專門報名點，在活動開展前半個月之內(nèi)進行報名登記；
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發(fā)出邀請；
青少年筑夢工作計劃篇十二
一年一度的寒假已經(jīng)到來，為進一步做好寒假青少年思想道德教育工作，我東一社區(qū)按照區(qū)、街社區(qū)教育科的工作部署，結(jié)合社區(qū)實際，我們與社區(qū)關(guān)心下一代工作小組的老干部共同研究制定出寒假青少年教育活動計劃：
一、為進一步深化落實青少年愛國主義思想道德教育活動，我們組織社區(qū)青少年開展治安巡邏，拾揀白色垃圾美化家園的活動，從而達到社區(qū)青少年從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、根據(jù)國家的號召，我們與社區(qū)關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組一起，利用寒假組織青少年，以歌唱我們偉大的祖國為主題，開展教唱紅歌活動。
三、組織青少年開展安全教育，教育青少年在春節(jié)期間，燃放鞭炮時，注意安全，要到空地去燃放等。
四、組織青少年開展走訪慰問社區(qū)孤寡老人、殘疾人、僑屬等活動。通過此活動，使青少年懂得社會上的弱勢群體需要我們大家的關(guān)心和幫助。
以上是寒假青少年活動計劃，我們將努力做好青少年的思想道德教育工作，使他們提高自身素質(zhì)，更加健康、快樂的成長。
青少年筑夢工作計劃篇十三
為了豐富青少年的暑期生活，充實其業(yè)余時間，不斷提高自身素質(zhì)，力爭做一名德、智、體全面發(fā)展的好青少年，經(jīng)社區(qū)研究決定，暑期活動計劃如下：
1、觀看科教片――“緊急救援”
時間：7月10日
地點：市民學(xué)校
活動目的：通過觀看緊急救援宣傳碟片，讓青少年懂得當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生 時怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險。
2、“迎奧運 講文明 我行動”宣傳活動
時間：7月15日
地點：另行通知
活動目的：通過活動提升廣大青少年的文明意識，帶動感召廣大市民摒棄不良生活習(xí)慣，倡樹社會文明新風(fēng)。
3、“尊老、敬老、助老”慰問活動
時間：7月22日
活動形式：為老人們表演一個節(jié)目或自備小禮物送給老人。
活動目的：通過活動使青少年更加懂得尊敬老人、關(guān)心老人，同時老人們感覺社會沒有遺棄他們。
4、“奧運與我同行”―――繪畫展
時間：7月24日
活動目的：通過活動，用自己的方式抒發(fā)著熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動中來。
5、慶“八一”消防之旅活動
時間：7月30日
地點：消防大隊
活動形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀消防車庫體驗軍菅生活。
活動目的：通過活動，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識，并進一步提高自身的救護技能。
6、食品安全知識競賽
時間：8月8日
地點：社區(qū)市民學(xué)校
活動目的：通過本次競賽，進一步增強了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺防范不安全食品的能力。
7、老少同樂寧波老話擂臺賽
時間：8月15日
地點：社區(qū)市民學(xué)校
活動形式：兩人為一組（一位長輩、一位青少年），青少年說普通話長輩說出寧波老話。
活動目的：現(xiàn)在的青少年在與人勾通中一般都講普通話，對寧波老話有了 疏遠。通過活動使青少年認識寧波老話的文化內(nèi)涵，同時也能把寧波老話發(fā)揚廣大。
紫荊社區(qū)居委會
20xx、6、30
青少年筑夢工作計劃篇十四
虹口區(qū)司法局圍繞“依托一個平臺，堅持兩個立足，把握三次評估，圍繞四條主線”的整體思路，以預(yù)防和減少青少年重新犯罪、維護社會穩(wěn)定為根本目的.，在市司法局、市矯正辦的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，努力創(chuàng)新工作機制、轉(zhuǎn)變工作理念、動員多方力量、整合各方資源，走出一條具有虹口特色的青少年社區(qū)矯正之路，取得了很好的效果。目前，對42名在冊社區(qū)服刑青少年開展了幫教工作，未發(fā)生一起重新違法犯罪。通過幫教，幫助5名對象復(fù)學(xué)，已有15人獲得電腦辦公自動化、駕駛員、營業(yè)員、烹飪等技能證書，另有11人成功就業(yè)等。
青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務(wù)中心工作對象為青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員，屬公益事業(yè)團體，工作經(jīng)費主要來源于政府投資、社會募集和企業(yè)捐助。業(yè)務(wù)上接受區(qū)司法局、街道司法所的指導(dǎo)和監(jiān)督。服務(wù)中心內(nèi)設(shè)辦公室、心理咨詢工作室、志愿者之家、技能培訓(xùn)室、公益勞動基地、社區(qū)一站兩室、愛心超市等部門。服務(wù)中心功能定位為社區(qū)矯正綜合服務(wù)平臺，所有參與社區(qū)矯正工作的各種資源都匯集到服務(wù)中心，進行整合后輸送到社區(qū)內(nèi)所有需要接受矯正的青少年。服務(wù)中心的運作實現(xiàn)了矯正效益的優(yōu)化，解決了以往缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)、力量分散所導(dǎo)致的覆蓋范圍有限和矯正資源內(nèi)耗問題，也解決了開展幫教活動所需要的資金、場地等物質(zhì)保障。服務(wù)中心的運作也激活了家庭矯正力量，中心設(shè)在街道，方便了家庭全面參與矯正工作，盤活了以往已知被忽視的重要資源。
二是立足于隊伍的專業(yè)性，保證幫教實力。青少年的矯正幫教需要一個較長周期的考察，要求幫教工作者具備專業(yè)知識和工作技巧。因此，擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)性的矯正工作隊伍是保證幫教工作有效開展的基礎(chǔ)。我區(qū)在組建社工隊伍之初就強調(diào)知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)組合，要求專職社工具備相應(yīng)的人文、心理、法律、教育、社會等專業(yè)知識背景或者具有一定年限的社會工作經(jīng)驗；在年齡結(jié)構(gòu)上要求老少比例適當(dāng)。我區(qū)現(xiàn)有矯正社工29人，其中具備研究生學(xué)歷的1人，本科學(xué)歷的13人，?？茖W(xué)歷的15人，具有多年公安工作經(jīng)驗4人，年齡結(jié)構(gòu)上，年齡最大的57歲，最小的22歲，平均年齡34歲。這支社工隊伍既具備開展幫教工作的專業(yè)知識技能，又能夠保持相對的穩(wěn)定性，保證了幫教工作開展的專業(yè)性和連續(xù)性。此外，我們還根據(jù)每名社工的背景和特長，有針對性地進行交叉培訓(xùn)，全面提升社工的專業(yè)水平和幫教技巧。
一是把關(guān)前期評估，幫教方案個性化。在正式開展矯正幫教之前，由服務(wù)中心對每名幫教對象進行背景評估，包括犯罪類型、犯罪情節(jié)、教育背景和家庭狀況等要素，根據(jù)評估結(jié)果因材施教，選擇合適的人員組建最佳組合的幫教小組，制定個性化的矯正方案，避免千人一面影響幫教效果。如涉嫌搶劫的金某，年僅16歲，早年喪母，寄居伯父家，總感覺寄人籬下，在組建幫教小組時特意安排具備心理學(xué)知識和母親背景的女社工，針對其特殊的家庭環(huán)境和成長背景，發(fā)揮信息溝通優(yōu)勢，從一個母親的立場出發(fā)教育感化金某，幫助其打開心結(jié)。金某在20xx年中考中成功考入一所中專學(xué)校。二是注重過程評估，方案調(diào)整彈性化。由區(qū)檢察院等相關(guān)部門組建外部評估小組，跟蹤負責(zé)矯正幫教指導(dǎo)，隨時注意幫教方案的實施情況，評估考察已經(jīng)實施的矯正措施是否對矯正對象發(fā)生作用，一旦發(fā)現(xiàn)方案有需要改進的地方，立即啟動調(diào)整程序，對方案措施和小組成員隨時作出調(diào)整，以保證矯正幫教工作順利進行。三是實行緩沖評估，矯正工作延伸化。對完成矯正的青少年設(shè)置了一個額外的緩沖區(qū)考察期，指派專職社工統(tǒng)一負責(zé)繼續(xù)延伸跟蹤評估，主動回訪了解青少年在矯正幫教結(jié)束后的情況，進一步鞏固矯正幫教成果，將幫教工作延伸化、關(guān)愛工作持久化。
1、定期進行心理測試，掌控青少年矯正對象心理健康狀況。在矯正之前，進行心理傾向測試，通過上海市愛心幫教基金會心理輔導(dǎo)部，測試評估重新犯罪風(fēng)險；在矯正期間，進行心理健康復(fù)測，隨時掌握矯正青少年的心理健康狀況，以便及時采取措施。聘請上海市德瑞姆心理咨詢培訓(xùn)中心、知音職業(yè)技能培訓(xùn)中心的專業(yè)心理咨詢師定期進行心理健康講座。
2、實施個性化心理輔導(dǎo)。利用設(shè)于新航虹口工作站的虹口區(qū)心理咨詢中心和部分街道的心理咨詢工作室，對存在網(wǎng)癮的、缺乏自信的、存在家庭心理陰影的青少年，制定個性化心理輔導(dǎo)方案，開展個案式的心理矯正和心理咨詢。在虹口心理咨詢中心開通了虹口“心之橋”心理咨詢熱線，定時接待電話心理咨詢。
3、與市愛心基金會共同建立《社區(qū)服刑青少年成長手冊》。對20名實際居住虹口區(qū)的社區(qū)服刑青少年建立了《社區(qū)服刑人員青少年成長手冊》，對他們的心理健康狀況進行跟蹤記載反饋，既方便社工了解青少年心理動向，也為心理輔導(dǎo)提供動態(tài)依據(jù)。4。建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺。針對一部分社區(qū)矯正青少年喜歡上網(wǎng)聊天吐露思想的特點，在日常教育中開辟網(wǎng)上交流平臺，借助qq、msn等網(wǎng)絡(luò)交流工具，開展有針對性的思想交流。去年以來已對16名進行初級心理測試，今年又對9名開展了階段性心理測試，其中一名重點對象先后測試了3次。如，王某曾是本市某公交公司的一位優(yōu)秀司機，一次交通事故中，他被判交通肇事罪而獲刑，巨大的人生落差讓他一度想要結(jié)束自己的生命。在精神陷入極度的困惑中，心理咨詢師和矯正社工及時走進了他的心靈，通過多次的心理咨詢減輕了他的焦慮，消除了自殺的念頭。同樣是心理疾病，讓刑滿釋放后的黃某產(chǎn)生了嚴重的社會適應(yīng)性障礙，常因小事大吵大鬧，女兒誤認為其患有精神疾病，遂將其騙到精神病院進行治療，從此父女成了形同陌路的陌生人。當(dāng)黃某在報上看到心理咨詢熱線開通的消息后，抱著試一試的想法，撥通了熱線。在心理咨詢師耐心引導(dǎo)下，黃某建立了基本的認知，改變他不健康的認知方式和人際關(guān)系，最終使三年來從未謀面的父女終于坐到了一起。
通過組織開展靈活多樣的“團康”活動，發(fā)揮團體組織行為對成員的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)社區(qū)矯正青少年對自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。
1、搭建同齡互動平臺。依托服務(wù)中心，搭建青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員與社會青少年的交流互動，開展寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于感的比賽活動，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達到行為引導(dǎo)和鼓勵的。
2、組織公益勞動。所有社區(qū)矯正青少年必須參加集體公益勞動。與團區(qū)委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動，包括江灣鎮(zhèn)街道的“愛心義拍”、四川北路街道的“圖書漂流”、歐陽路街道的“心靈避風(fēng)港”等活動。此外，在公益勞動中特別增加關(guān)心孤老、殘疾人等弱勢群體的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的同情心和社會責(zé)任感。
司法局組織對全區(qū)25歲以下社區(qū)矯正幫教青少年進行了問卷調(diào)查，深入了解個人的興趣愛好、教育背景、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展規(guī)劃，與勞動保障部門和教育部門展開合作，創(chuàng)造條件，幫助他們根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，在接受社區(qū)矯正期間參加相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)，使其具備一定的工作專長和工作能力，一方面通過興趣愛好的熏陶達到行為矯正的效果，另一方面通過謀生技能的提升達到樹立自信的效果。我區(qū)截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯青少年，開辦了計算機應(yīng)用與管理、調(diào)酒師（初）、營業(yè)員、雅思語言、綠化工、編制（織）等專業(yè)技能培訓(xùn)班，先后培訓(xùn)人員102人次，其中有15名社區(qū)服刑青少年通過考試拿到了技能培訓(xùn)等級證書，有11人通過推薦找到了合適的工作。
1、對于一部分具備求學(xué)意愿和基礎(chǔ)的社區(qū)矯正青少年，通過教育部門牽頭，落實其繼續(xù)就學(xué)。至今已幫助5名對象復(fù)學(xué)。
2、針對部分有就業(yè)條件的社區(qū)矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng)造條件和機會。邀請勞動保障局干部，開展就業(yè)指導(dǎo)專題講座；組織參與市“送崗位進社區(qū)”和區(qū)勞動局舉辦的招聘會；與區(qū)勞動局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區(qū)服刑和刑釋解教人員的專場招聘會；與過渡性基地——上海富大（集團）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專場招聘會。今年以來針對性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當(dāng)場錄用。
3、對部分因家庭困難而不能順利實現(xiàn)就學(xué)、就業(yè)的社區(qū)矯正青少年，通過民政部門的相關(guān)渠道和社會募集資金，資助其渡過難關(guān)，解決就業(yè)、就學(xué)問題。
青少年筑夢工作計劃篇十五
20xx年我社區(qū)居委會預(yù)防青少年違法犯罪工作突出重點預(yù)防與整治，狠抓任務(wù)措施落實，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保障青少年為平安城關(guān)建設(shè)中做出積極貢獻。先將我社區(qū)20xx年工作計劃如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建齊抓共管的工作格局
我社區(qū)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，定期召開未成年人保護協(xié)調(diào)機構(gòu)會議，加強協(xié)調(diào)督促，促進了未成年人保護工作的全面開展，形成了由社區(qū)黨支部領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管工作格局。
二、牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，營造青少年思想道德建設(shè)工作的良好氛圍。
木如社區(qū)團支部聯(lián)合街道團委和城關(guān)區(qū)團委以行之有效的方式，提高社會各界和人民群眾對青少年犯罪危害性的認識，積極參與青少年思想道德建設(shè)工作，動員全社會都來關(guān)心和支持青少年思想道德建設(shè)工作。充分利用具有社會影響的典型案件、社會熱點問題、紀(jì)念日等有利契機，發(fā)揮廣播電視、報紙等大眾傳媒的作用，以正面引導(dǎo)為主，有針對性地開展青少年思想道德建設(shè)宣傳教育活動。
三、深入學(xué)習(xí)宣傳，積極營造有利于法律實施的良好氛圍
未成年人保護法頒布實施以來，預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室把未成年人保護法的學(xué)習(xí)宣傳列入了普法規(guī)劃，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體，采取以案說法、文藝演出、知識競賽、現(xiàn)場咨詢等生動活潑的形式，增強法律宣傳的感染力和滲透力，通過各種措施，未成年人保護法的社會知曉面在逐步擴大，尊重和保障未成年人合法權(quán)益的意識逐步增強，兒童優(yōu)先的理念逐步深入人心。
四、加強網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，優(yōu)化凈化未成年人成長的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用面不斷擴大，已成為人們生活、學(xué)習(xí)的新渠道。保障未成年人正當(dāng)上網(wǎng)的權(quán)利，對于未成年人的學(xué)習(xí)、發(fā)展具有重要作用。木如社區(qū)團支部預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合社區(qū)警務(wù)室、開展了依法打擊整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等有害信息專項工作，清除了一批在學(xué)校附近營業(yè)的非法網(wǎng)吧。針對校園及周邊環(huán)境混亂等突出問題，制定有效措施，開展集中專項整治，在認真探索和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強了日常監(jiān)管，建立了長效機制。在轄區(qū)各大院中小學(xué)生中開展“遠離不良文化”專項教育活動，引導(dǎo)學(xué)生不買、不看、不傳有害未成年人身心健康的“口袋書”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權(quán)盜版讀物，自覺上繳不良文化產(chǎn)品。向中小學(xué)生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書、歌曲、童謠和音像制品，為未成年人健康成長提供了良好的社會文化環(huán)境。
五、加大工作力度，切實加強對特殊未成年人群的保護
木如社區(qū)團支部保護未成年人有關(guān)部門積極采取措施，努力優(yōu)化留守、流動兒童的成長環(huán)境，將留守、流動兒童教育管理工作納入了未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系、大力推進農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，逐步建立農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的管理、扶持、監(jiān)督機制、對留守兒童給予關(guān)心照顧，舉辦家長學(xué)校，對留守兒童的監(jiān)護人提供指導(dǎo)與服務(wù)等等。
六、工作安排
（一）開展義務(wù)法律咨詢和宣傳。由社區(qū)黨支部和團支部牽頭，對轄區(qū)未成年人、流動青少年定期或不定期地，有針對性地開展法制宣傳，廣泛宣傳有關(guān)《預(yù)防未成年人犯罪法》使未成年人掌握與其年齡和認識水平相適應(yīng)的法律知識，增強未成年人法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法維護自身的合法權(quán)益；自覺糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。
（二）完善未成年人心里障礙咨詢室
社區(qū)團支部要加大完善社區(qū)城市中小學(xué)未成年人心里保障咨詢室，為辨別能力差、法制觀念淡薄、好奇心強，容易模仿、情緒不穩(wěn)定、不愿與家長同學(xué)傾訴的未成年人提供傾訴的場所，并通過工作人員的開導(dǎo)、勸說及相關(guān)法律知識的講解，形成有效的保護未成年人心理健康的屏障。
（三）加強流動青少年的管理工作
由社區(qū)綜治辦、司法、共青團、牽頭加強在流動青少年集中成立青少年法律學(xué)校，在務(wù)工子女集中的學(xué)校成立青少年法制教育基地，建立流動青少年普法圖書站，依托陣地開展普法活動，幫助務(wù)工人員及其子女學(xué)法、用法。
20xx年2月5日
青少年筑夢工作計劃篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標(biāo)，以“精心策劃活動，創(chuàng)建品牌項目；建設(shè)優(yōu)秀團隊，崗位爭先創(chuàng)優(yōu)；加強各項建設(shè)，提升服務(wù)平臺”為抓手，科學(xué)管理，積極推進素質(zhì)教育。充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育和建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
（一）建設(shè)優(yōu)秀團隊，為青少年校外活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教師隊伍建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動力。教師隊伍建設(shè)應(yīng)是師德與師能并舉。根據(jù)活動中心的發(fā)展要求，2012年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓(xùn)和管理力度。堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進一步規(guī)范與加強內(nèi)部管理。
活動中心黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好黨支部”條件為基準(zhǔn)，以“黨員示范崗”建設(shè)為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動群眾。
引導(dǎo)教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷增強教職工的責(zé)任意識和主人翁意識，提高教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學(xué)習(xí)校外教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策精神；鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；開展學(xué)習(xí)心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專業(yè)水平和活動組織能力；積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長補己之短；創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務(wù)進修，使活動中心的教師向?qū)I(yè)型、學(xué)習(xí)型、指導(dǎo)型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應(yīng)新形勢下校外教育的發(fā)展。
隨著活動項目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動中心推進校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊伍的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)活動的質(zhì)量。2012年，我們要從全市選聘一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、工作責(zé)任心強、樂于參與校外活動輔導(dǎo)的優(yōu)秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個外聘教師隊伍（專家）資源庫。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導(dǎo)活動。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊伍，才能更好地為青少年校外活動服務(wù)。
（二）精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項目。
1.細化活動管理，向管理要質(zhì)量，向管理求效益。學(xué)科負責(zé)人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導(dǎo)的教案、活動過程、活動質(zhì)量進行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導(dǎo)情況，對不符合要求的情況要及時幫助糾正，對外聘教師的適當(dāng)要求要積極配合，確保學(xué)員在活動中心學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。各項主題活動的開展要考略周全、協(xié)調(diào)到位，做到有計劃、有方案、有總結(jié)、有反思，確保每個活動有秩序、有質(zhì)量、有效果。
2.堅持“三個結(jié)合”，拓展活動項目。一是校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校外教育和校內(nèi)教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點活動項目；三是學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養(yǎng)學(xué)員特長的殿堂?；顒又行默F(xiàn)已開設(shè)了10大類50多個活動項目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發(fā)展的需求。
以品牌項目的打造，影響和帶動校外教育活動質(zhì)量的全面提升。英語類要充分發(fā)揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項目。其他學(xué)科也要充分挖掘教育資源，形成本學(xué)科的活動特色。
4.堅持把社會效益放在首位，切實把公益性落到實處。繼續(xù)面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實踐、器樂考級、活動成果匯報等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現(xiàn)活動中心服務(wù)青少年、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨。
5.積極策劃中學(xué)生活動，做好招生宣傳、輔導(dǎo)教師選聘、活動內(nèi)容、活動安排等方面的準(zhǔn)備，形成與小學(xué)生學(xué)員同步或超前進行的格局。
（三）加快工程建設(shè)，拓展活動陣地，抓實常規(guī)工作，為校外教育高品味推進提供保障。
1.加快親子中心建設(shè)工程，力爭2012年建成并投入使用。施工單位按施工合同進行施工的過程中，監(jiān)督監(jiān)理對工程進行跟蹤審計，高質(zhì)高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實用性的親子活動設(shè)施設(shè)備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛親子活動事業(yè)的教師，使他們有更高的起點為丹陽的親子教育事業(yè)服務(wù)。提早策劃并宣傳有特色、有實效的親子活動項目，確保硬件到位的同時立即開展優(yōu)質(zhì)的親子活動。
2.進一步優(yōu)化中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體布局更加合理。建設(shè)、改造更加專業(yè)的活動場館，積極創(chuàng)造條件添置活動設(shè)備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報》、丹陽教育信息網(wǎng)、活動中心網(wǎng)站、招生簡章、活動指南、《校外活動報》、校信通、宣傳展板等多個平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關(guān)注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴大中心的影響，爭取社會各界的支持。加強與上級主管部門的溝通與協(xié)調(diào)，進一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強安全防范工作，加強活動安全的教育與管理，確保學(xué)員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好開發(fā)區(qū)分部，與關(guān)工委、職社科進一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動輔導(dǎo)站成立的合法組織與運行機制。充分發(fā)揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導(dǎo)站的運行機制、活動策劃、社會宣傳等多方面進行指導(dǎo)，使輔導(dǎo)站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機會參與優(yōu)質(zhì)的校外教育活動。
6.做好社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和婦女兒童活動中心的相關(guān)工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動的水平；開發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導(dǎo)材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺；舉辦好各類社區(qū)教育活動，讓學(xué)院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
青少年活動中心將在教育局的正確引領(lǐng)下，以飽滿的熱情、務(wù)實的作風(fēng)，努力工作，開拓創(chuàng)新，推動我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開創(chuàng)青少年活動中心更加的美好明天！
青少年筑夢工作計劃篇十七
根據(jù)中學(xué)生教育的特點和心理發(fā)展的規(guī)律，通過多種途徑認真開展新式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認識心理健康的重要性，獲取心理健康的初步知識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念，促進學(xué)生青春期人格的健全發(fā)展，使學(xué)生能健康快樂地學(xué)習(xí)和生活，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
1。面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。
2。認真開展宣傳，不斷普及心理健康知識，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
3。尋找解決問題學(xué)生問題的途徑和方法。掌握學(xué)生心理，捕捉學(xué)生的即時心態(tài)，抓住教育契機，促進師生的情感溝通，有利于提高學(xué)生的原認知，達到問題行為的改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)。
4。密切與政教處、教導(dǎo)處、團委、班主任聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機結(jié)合。
5。認真細致地做好個別咨詢與輔導(dǎo)工作，力求在個案上有突破。
6。不斷強化咨詢室建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室。
1。認真開展宣傳教育，不斷普及心理健康知識
本學(xué)期，是我校心理健康輔導(dǎo)中心啟動運行和心理健康教育課程開設(shè)的第一學(xué)期，因此首要的工作任務(wù)是通過校園廣播、板報、宣傳欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識，宣傳學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)中心并開展心理健康教育的重要性，不斷擴大心理健康教育工作的影響，吸引更多學(xué)生走進心理健康教育輔導(dǎo)中心，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，認識悅納自我，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
2。加強心理學(xué)教師隊伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)
積極倡導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報刊等渠道，不斷學(xué)習(xí)，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
3。重視咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。
（1）積極有效地開展個別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們充分利用課外活動時間，積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮心理咨詢的作用，幫助他們排解心理困擾，消除不良情緒，解除心理障礙。
咨詢方式：電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。
咨詢性質(zhì)：公益免費
咨詢時間：每周星期一至五下午4：30—5：30集中對學(xué)生開放。
咨詢地點：學(xué)校實驗樓四樓“心靈驛站”
（2）做好心理健康測評和普查工作。運用心理咨詢室的專業(yè)測評軟件，對高一年級學(xué)生進行一次全面的心理健康測評和普查工作，建立心理檔案，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習(xí)生活適應(yīng)困難和成長中存在嚴重困惑的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，而且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
（3）加強輔導(dǎo)中心工作室及其制度建設(shè)。本學(xué)期工作重點是布置好心理健康教育工作室建設(shè)，添置有關(guān)設(shè)施設(shè)備，充分運用多功能音樂減壓放松椅、沙盤游戲和發(fā)泄室設(shè)備等做好學(xué)生的個體和團體輔導(dǎo)；建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度，收集整理相關(guān)材料和書籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料。
（4）設(shè)立“心靈之聲”信箱（qq、電話），對個別學(xué)生的困惑進行解答和個體輔導(dǎo)。
4。開設(shè)心理健康課和團體輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。心理健康課是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動，是培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點每月每班最少開展一次系列性、主題性的心理健康教育課及團體輔導(dǎo)活動，讓心理健康教育走進課堂，形成教育合力。
5。開展心理健康講座，針對性地進行心理疏導(dǎo)和團體輔導(dǎo)
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復(fù)低效率，所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期，心理咨詢室將根據(jù)年級部的學(xué)生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實解決一些問題。主要針對以下幾個方面開展工作：
（1）新生適應(yīng)問題的心理健康教育；
（2）青春期的心理健康教育；
（3）人際關(guān)系障礙的心理健康教育；
（4）學(xué)習(xí)困難及厭學(xué)的心理教育；
（5）網(wǎng)絡(luò)成癮等問題的心理健康教育。
6。關(guān)注教師心理健康，不斷解決師源性問題
鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識。本學(xué)期，心理健康輔導(dǎo)中心在加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時，也將關(guān)注教師群體的心理健康問題。第一，充分運用咨詢室的資源和設(shè)備（多功能音樂減壓放松椅和發(fā)泄設(shè)備）幫助教師進行心理減壓、調(diào)控和放松；第二，適時請進心理專家來校傳授經(jīng)驗，針對難點熱點的心理現(xiàn)象、問題開展講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，不斷完善、提升自我，以健康、積極的心理狀態(tài)更好地為為學(xué)生服務(wù)。
青少年筑夢工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
積極貫徹執(zhí)行中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作意見》和省校外活動中心聯(lián)合辦公室《關(guān)于進一步發(fā)揮青少年校外活動場所育人作用的指導(dǎo)意見》精神，充分發(fā)揮青少年校外活動中心的育人功能、職責(zé)，秉承“公益辦中心，服務(wù)青少年”為宗旨，通過豐富多彩的主題教育興趣培養(yǎng)等途徑，使學(xué)生在研究和實踐中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，讓廣大青少年在成長中得到快樂，在快樂中健康成長。為我縣青少年校外教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作思路
正確引導(dǎo)青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓每一位孩子豐富情感體驗，凸顯個性特長，為未來的工作的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。加快中心建設(shè)步伐，配備各功能室，讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發(fā)展的伊甸園，創(chuàng)新的天地，心靈徜洋的海洋。以活動帶動培訓(xùn)，以活動帶動中心，以活動樹立形象。
三、主要工作設(shè)想
1、做好宣傳，起好步。加強宣傳擴大影響：一是借辦特長班做宣傳;二是與學(xué)校聯(lián)合，深入課堂，在校設(shè)點，在班級內(nèi)發(fā)動;三是發(fā)放宣傳單、冊，介紹中心;四是縣電視臺制作專題介紹中心;五是到學(xué)校選拔藝術(shù)團團員等活動。讓青少年了解，讓家長了解，讓社會了解。
2、努力強化基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新環(huán)境。爭取資金，完善活動中心的內(nèi)部設(shè)施，積極爭取地方政府、縣局的支持，充分利用國家項目資金，圍繞活動育人的功能，完善場地建設(shè)，裝備功能教室，創(chuàng)造良好環(huán)境，提升服務(wù)功能，為活動中心工作的開展創(chuàng)造有利條件。
3、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提高教師隊伍素質(zhì)。樹立學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，積極爭取省地縣外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)指標(biāo)。全力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。
4、整合資源、創(chuàng)新機制。堅持公益性原則，充分發(fā)揮校外活動場所的服務(wù)功能。青少年活動中心要充分發(fā)揮區(qū)域和輻射的作用，提高中心設(shè)備的使用效率。
5、加強文化建設(shè)，增強服務(wù)意識。加強物質(zhì)文化建設(shè)，爭創(chuàng)一流環(huán)境。要對各類教室進行科學(xué)布局，做好教室的布置，及一些配套設(shè)施的安裝工作。環(huán)境要保持整潔，教室內(nèi)可展示學(xué)員作品、學(xué)員守職、通過精心策劃充分發(fā)揮環(huán)境建設(shè)在青少年素質(zhì)教育中的隱性作用。加強制度文化建設(shè)，規(guī)范工作秩序。建立健全工作職責(zé)、會議制度、學(xué)習(xí)制度、財務(wù)管理、安全保衛(wèi)、考勤、水電管理、財產(chǎn)管理、衛(wèi)生管理、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)管理、計算機管理、各功能教室管理、獎懲制度等。
6、以活動為載體，構(gòu)筑青少年發(fā)展平臺。利用目前條件，積極開展豐富多樣的課外活動。活動中心要充分利用縣城這一有利條件，配合學(xué)校搞好學(xué)生的課外活動。同時吸收周邊學(xué)校的學(xué)生乃至全縣的學(xué)生加入到“中心”的活動當(dāng)中。
7、抓好安全工作。嚴格執(zhí)行各級政府和有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指導(dǎo)方針，牢固樹立“安全無小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增強安全意識;采取多種形式開展普法教育和安全教育，增強法律意識;切實做到安全警鐘長鳴，堅決杜絕事故隱患，確保人、才、物萬無一失。
四、工作安排
一月份：1、制定工作計劃
2、整理各室、衛(wèi)生、陳設(shè)
3、健全中心各項規(guī)章制度
4、一萬余冊圖書上架、整理、歸類、貼標(biāo)簽
5、按照驗收標(biāo)準(zhǔn)匯集整理各種檔案
二月份：1、為青少年校外活動場所驗收做準(zhǔn)備
2、場館設(shè)施的維修維護
3、做好招收特長生宣傳工作
4、做好宣傳資料，宣傳專題片、傳單的印刷
5、積極利用縣局教育網(wǎng)、縣電視臺等宣傳平臺擴大中心知名度
三月份：1、配制好各種桌椅，設(shè)置班級課程
2、做好特長班培訓(xùn)報名工作
3、各培訓(xùn)班全面啟動
4、對全縣青少年開放圖書室
5、與財政局、物價局申請收費許可證
四月份：1、舉辦縣直各學(xué)校小歌手賽
2、成立30人左右的小合唱隊
3、積極籌備送教下鄉(xiāng)所需各種器材
4、與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)系，設(shè)立各送教下鄉(xiāng)點
五月份：1、準(zhǔn)備好室外航模、船模的開設(shè)
2、開展航船模制作活動
3、各室業(yè)務(wù)工作檢查
六月份：1、各室才藝展演
2、總結(jié)上半年工作
3、制訂下半年工作計劃
4、做好暑期特長生的準(zhǔn)備工作
青少年筑夢工作計劃篇二
承辦：
策劃書大學(xué)生讀者俱樂部大學(xué)生讀者俱樂部陳楚風(fēng)文學(xué)社。
4.通過本次活動，讓讀者更進一步了解“世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
生命與閱讀同行，成功與自信相伴。
四、主辦單位。
周口師范學(xué)院圖書館。
大學(xué)生讀者俱樂部。
五、承辦單位。
大學(xué)生讀者俱樂部。
陳楚風(fēng)文學(xué)社。
六、活動口號。
七、活動時間。
20xx年3月23日―4月23日。
八、活動介紹。
本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：
1.校園調(diào)查―最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍。
2.書海印象，有獎?wù)魑幕顒印?BR> 3.文學(xué)常識，有獎競猜活動。
4.書海拾貝，文字展覽。
九、活動對象。
周口師范全體學(xué)生均可參與。
十、具體活動策劃：
（一）校園調(diào)查--最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍。
1.活動時間：3月24日―3月25日。
2.活動目的：了解全院學(xué)生的讀書興趣，以供圖書館購。
進新書時作參考。同時公布調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)大家真正做到好讀書、讀好書。
3.活動流程：
（1）、在活動當(dāng)天，由讀者俱樂部工作人員對校內(nèi)對。
過往的同學(xué)（主要集中在圖書館內(nèi)）進行調(diào)查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
（2）、調(diào)查結(jié)束后，工作人員盡快將結(jié)果匯總，以精。
青少年筑夢工作計劃篇三
7月21日，我?guī)е笾挠?，滿懷著自豪而又激動的心情來到了寧鄉(xiāng)進修學(xué)校，參加新一輪的新教師崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，這次培訓(xùn)，使我重新認識了教師職業(yè)，也為我增添了更多的心得體會。
懵懂的我就這樣幸運的被招錄了，我還沒來得及好好整理我的思緒。我期待自己找到一份穩(wěn)定的工作，拿到一份自己勞動所獲得的薪水，也讓我的爸媽如愿以償，不再替我的工作擔(dān)心。我最初應(yīng)聘教師的想法便是平平淡淡一生，教好我?guī)У膶W(xué)生。經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，我反思了，真該平平淡淡，不求上進？我錯了，平平淡淡，不進則退，所以，走上新的教師崗位，一定要立下遠大志向，不甘于做合格的教師，而應(yīng)努力爭取成為一名優(yōu)秀的教師！
奉獻、平凡，這是教師職業(yè)的要求，但是甘于奉獻，甘于平凡則要看教師個人的胸懷。在培訓(xùn)過程中，當(dāng)我看到懸崖村莊上的學(xué)校，看到孩子們爬著天梯去學(xué)校的那一幕，我感到了，再看看陸建芬、李桂林老師在那么艱苦的條件下摸摸耕耘十九年，我內(nèi)心震撼了。這是偉大的奉獻精神，是偉大的甘于奉獻！在那樣艱苦的條件下能執(zhí)著于教育，我自己的畢生精力奉獻在對孩子們的教育上，怎能吧教人震撼，在這個多彩的世界，誘惑太多，誘惑太美，誰能經(jīng)得起誘惑，誰能堅守大山，執(zhí)著大山教育呢，我們新教師應(yīng)該要有甘于奉獻的精神，在新的工作崗位上，我們要有堅定的信念，不埋怨，不抱怨，不拋棄，不放棄！
“激情是工作的催化劑”卡耐基如是說。生活充滿激情是快樂的，而工作充滿激情，是快樂的更是充滿力量的。作為教師，每天都要給孩子們上課，注入式學(xué)習(xí)已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求，老師需要多多學(xué)習(xí)，提升授課水平，早日給孩子們上上優(yōu)質(zhì)高效課，一向較懶散的我再一次給自己敲響了警鐘，我應(yīng)該滿懷激情，多聽專家優(yōu)質(zhì)課，堅持天天學(xué)習(xí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為老師，應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，給孩子們樹立好榜樣，也只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正勝任教師一職，通過培訓(xùn)，我更加堅定了信念，終身學(xué)習(xí)！激情教育！
培訓(xùn)的內(nèi)容是那么的豐富多彩，時間久了，或許要淡忘很多，但是，“愛的主旋律”已深深刻在了我的心里。走上教師崗位，我們要不斷地付出我們的大愛，愛教育，愛學(xué)生。愛教育到責(zé)任：好好教書育人信念，敢于無私奉獻的精神，危難面前舍我其誰的果敢，以身作則為人師表的表率……愛學(xué)生到細處：了解學(xué)生，多交流；尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生；信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生；對孩子多多微笑，多多關(guān)心……這么多這么多，有愛就有一切，培訓(xùn)后，我滿腦子都是愛，也讓我深深地意識到：愛學(xué)生便是教師一生的必修課。
教育孩子是一門藝術(shù)，又是一項事業(yè)。孩子的教育問題是存在的，1%的問題需要老師付出100%的努力，需要老師用耐心、愛心、寬容心去融解孩子心中的問題。曾經(jīng)聽過一句話“一個學(xué)生對于老師只是1%，但是對于家長就是100%”，這句話一直激勵著我以身作則，熱愛學(xué)生！在我未來的教育事業(yè)上，我將用愛成就美好生涯！
青少年筑夢工作計劃篇四
2019年是新中國成立70周年，是決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，也是推動高質(zhì)量發(fā)展走在前列的奮戰(zhàn)之年。新的一年，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的總體要求是：堅持以^v^新時代中國特色主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆、三中全會精神，不忘初心、牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，旗幟鮮明堅定不移地加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，聚力構(gòu)建全校風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，促進學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。
1、健全和完善黨風(fēng)廉政各項規(guī)章制度。完善《學(xué)校重大事項議事制度》、《學(xué)校重大事項征求意見制度》、《黨員教師定期約談制度》及財務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。
2、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校將依據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，切實落實好“一崗雙責(zé)”工作，要求教學(xué)處、政教處、后勤處要明確責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)、保障措施，學(xué)校將通過日常檢查等形式進行落實。
1、進一步提高加強黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認識，增強政治責(zé)任感，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，并成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、加強宣傳教育。組織黨員教師認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)習(xí)^v^在“紀(jì)念改革開放40周年大會”上的講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)^v^視察山西的重要講話精神等，開展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，認真解決黨員教師在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題，引導(dǎo)廣大黨員教師堅定理想信念，提高拒腐防變的能力。
3、進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師要認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好民主生活會。
1、堅決治理教育亂收費。認真學(xué)習(xí)、貫徹落實治理中小學(xué)亂收費的有關(guān)文件精神，要根據(jù)“綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴格標(biāo)準(zhǔn)、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，從嚴治教，依法治校，標(biāo)本兼治，綜合治理，持久深入開展治理中小學(xué)亂收費工作，使治理工作取得實效，取信于民。
2、強化內(nèi)部管理，提高領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師及教職工隊伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。
（1）認真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。
（2）繼續(xù)抓好校務(wù)公開，增加透明度，接受社會監(jiān)督。
1、嚴格執(zhí)行教育項目公開進行招投標(biāo)、基建維修項目、大宗物品和設(shè)備儀器實行政府采購的規(guī)定。繼續(xù)推行校務(wù)公開工作，建立健全財務(wù)監(jiān)督機制。
2、切實加強預(yù)算外資金的管理，認真落實“收支兩條線”制度。
3、扎實開展廉潔教育進校園活動。
（1）組織全體教師開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。
（2）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，通過班會等陣地，開展“學(xué)廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。
4、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。
（1）學(xué)校支委會組織全體黨員及教師認真學(xué)習(xí)^v^關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述和上級有關(guān)部門民主評議行風(fēng)的要求。
（2）全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（3）把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，建立健全各種規(guī)章制度。
（4）成立校務(wù)校財監(jiān)督小組，做好校務(wù)、財務(wù)公開制度，保證班子成員清正廉明，認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。
青少年筑夢工作計劃篇五
為促進青少年健康成長，維護青少年合法權(quán)益，預(yù)防減少青少年犯罪，確保社會穩(wěn)定，現(xiàn)提出如下意見：
要在實踐中引導(dǎo)廣大青少年樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠大理想。要按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步加強青少年法制教育，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念，要在廣大青少年中倡導(dǎo)“壓濾機濾布愛國守法，明禮誠信，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”在基本道德規(guī)范，組織他們在服務(wù)社會、服務(wù)人民的實踐中逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)。
繼續(xù)深入貫徹《娛樂場所管理條例》對娛樂場所的重新審核，濾布從嚴把關(guān)，會同公安、工商等部門，堅決將小學(xué)校門外半徑200米以內(nèi)的所有電子游戲機經(jīng)營場所全部關(guān)閉，配合公安、工商部門清除校園周邊的非法文化街市，配合教育部門取締校園內(nèi)未經(jīng)批準(zhǔn)的文化經(jīng)營活動，今年5-7月份，場綜治辦要組織公安、工商、文化、學(xué)校對校園及周邊環(huán)境進行集體整治。
各級團組織要通過實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合，做到生活上解困、精神上解惑、行為上糾偏，使閑散青少年的違法犯罪得到有效遏制，要繼續(xù)配合司法行政等部門做好服刑青少年和刑釋 解教人員幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪。
要堅持開展調(diào)查研究，經(jīng)常深入青少年、深入基層，傾聽小青年呼聲，了解各類青年的所思所想和遇到的問題，要通過治安信息員掌握青少年中的不穩(wěn)定因素，了解青少年受侵害的突出問題以及社會生活中不安定苗頭，要進一步加強青少年信訪工作，把信訪作為服務(wù)青年的窗口，作為化解矛盾的第一道防線。
各級團組織在廣泛組織青少年舉報電子游戲廳、錄相廳、臺球桌、違法違紀(jì)行為和不安全隱患，檢舉揭發(fā)校園邊地區(qū)、社會違法犯罪人員，配合協(xié)助公安機關(guān)等有關(guān)部門加強管理，打擊各種違法犯罪工作。
青少年筑夢工作計劃篇六
青少年校外活動中心是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學(xué)校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮青少年校內(nèi)外活動中心的職能，特制定本工作計劃。
緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學(xué)生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
活動中心的總體工作思路是：一個“堅持”，兩個“加強”，三個“結(jié)合”，四個“提升”。
一個“堅持”：即把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處。 兩個“加強”：一是加強活動中心設(shè)施建設(shè)，營造優(yōu)良的校外教育環(huán)境；二是加強與學(xué)校的緊密聯(lián)系，合理安排各項活動。
三個“結(jié)合”：一是校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，打通校內(nèi)教育和校外教育的渠道，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動，又要搞好特長生的培訓(xùn)提高活動；三是學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年兒童健康成長的樂園，培養(yǎng)藝術(shù)特長的殿堂。
四個“提升”：一是提升校外活動中心的地位，廣泛宣傳國家建設(shè)青少年校外活動中心的重大意義，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關(guān)注及大力支持；二是提升校外教育師資隊伍整體素質(zhì)，提高服務(wù)意識和培訓(xùn)質(zhì)量，辦全縣人民滿意的校外教育；三是提升培訓(xùn)質(zhì)量，滿足學(xué)生興趣愛好特長的發(fā)展；四是提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，使廣大青少年學(xué)生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長。
1、想方設(shè)法辦好特長培訓(xùn)班。特長班培訓(xùn)工作是青少年校外活動中心的重點工作之一，因此，為了滿足廣大青少年兒童各方面特長發(fā)展的需求，將盡最大努力辦好特長培訓(xùn)班。
2、大力開展文體藝術(shù)科技競賽活動。青少年校外活動中心是青少年兒童展示個性、才藝的平臺，我們要充分發(fā)揮好這塊平臺的作用，以賽促活動，以活動造影響，推動校外教育的發(fā)展。
3、組織好校外競賽活動，促進校內(nèi)主題活動的開展。校外的每一項活動，每一項競賽都離不開校內(nèi)活動的開展和深入普及。競賽活動的開展目的是為了引起學(xué)校的重視，更好地推進素質(zhì)教育。
持良好的社會品牌教育形象。
5、樹立服務(wù)意識。青少年校外活動中心始終為青少年學(xué)生服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，為教育的發(fā)展服務(wù)。
（一） 加強內(nèi)部管理，建立完善的內(nèi)部管理
1、完善中心“三部一室”的管理機制。使活動部、培訓(xùn)部、后勤部既相互協(xié)作又明確分工，以便提高工作效益。
2、改完善中心有關(guān)制度。實現(xiàn)制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴”，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理，構(gòu)建教職工全員安全管理網(wǎng)絡(luò)機制，制定安全管理工作預(yù)案。
（二） 搞好教師隊伍建設(shè)，加大專兼職教師培訓(xùn)力度。一是組織學(xué)習(xí)相關(guān)校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；三是組織出外考察，相互學(xué)習(xí)，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
（三） 不斷協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快活動中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善活動中心和活動站的教學(xué)條件。
（四） 加強收費工作，做到規(guī)范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
（五） 組織學(xué)員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關(guān)注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。
一月份：
1、布置繪畫、書法展，安排學(xué)生參觀；
2、組織教師培訓(xùn)
3、召開20xx年度活動中心計劃工作會
二月份：
1、場館維護，整理、保管各項設(shè)備；
2、做好春季招生工作；
三月份：
1、做好學(xué)員報名工作；
2、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
3、舉辦“放飛希望 展望未來”放風(fēng)箏比賽。
四月份：（陽光體育運動月）
1、做好多媒體教室的桌凳椅配置事宜；
2、集體舞比賽。
五月份：（文化藝術(shù)特長展示月）
1、未來之星才藝比賽；
2、迎“六一”文藝匯報演出。
六月份：（愛紅領(lǐng)巾月）
1、“我能行”紅領(lǐng)巾志愿者行動起來；
2、安排部署暑假各項活動。
七月份：
1、暑期招生宣傳；
2、舉辦暑期各特長興趣班；
3、“送教下鄉(xiāng)”、“送文藝下鄉(xiāng)”活動。
八月份：
1、中心學(xué)員“慶八一”軍民聯(lián)歡晚會
2、開展暑期夏令營活動。
3、專業(yè)教師培訓(xùn)。
九月份：（尊師月）
1、秋季培訓(xùn)招生；
2、準(zhǔn)備培訓(xùn)班開學(xué)事宜；
3、“我愛老師”朗頌比賽。
十月份：（愛國月）
1、開展“愛祖國，從我身邊做起”活動；
2、紅歌唱響校園；
3、“國慶征文”比賽。
十一月份：（科技月）
1、小制作比賽；
2、交通安全征文活動。
十二月份：（才藝展示月）
1、舉行書法、鋼筆字、繪畫、舞蹈比賽，并對各項活動進行總結(jié)表彰；
2、獲獎作品展覽；
3、迎接縣評估檢查；
4、總結(jié)全年工作活動情況，擬定20xx年工作要點。
青少年筑夢工作計劃篇七
未成年人的教育是社區(qū)的一項重要的工作，為了加強新時期未成年人思想道德建設(shè)，新建社區(qū)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)文件精神，配合街道各項實踐活動，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進素質(zhì)教育，以“五老”隊伍為主體，努力發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，本著“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務(wù)青少年”的工作思路，引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在青少年中堅持進行愛國主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三級教育的新形，為未成年人創(chuàng)造良好的生活和成長環(huán)境。
為了使廣大青少年能夠度過一個富多彩、寓教于樂、健康平安的新的一年，以“弘揚民族精神，爭做文明使者，共建文明家園”為今年青少年活動的主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，部署啟動青少年工作。新建社區(qū)制定如下工作計劃：
年齡結(jié)構(gòu)上梯度合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)上不斷優(yōu)化、知識結(jié)構(gòu)上適應(yīng)需要的“五老”
隊伍，使“五老”在青少年思想道德教育中的獨特優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來。
打造特色亮點，激發(fā)廣大青少年的知識創(chuàng)造才華。沒有特色，就沒有創(chuàng)新，尤其要打造新建社區(qū)的品牌和特色。新建社區(qū)在青少年工作的開展中，要結(jié)合本社區(qū)實際情況，充分利用社區(qū)硬件設(shè)施較完善的特點，組織開展各類特色活動。新建社區(qū)將針對不同群體開展“七卡服務(wù)”活動，制作其中顏色的聯(lián)系卡，發(fā)揮“陽光卡”的作用，利用周末、春秋假、寒暑假期間定期組織青少年參與實踐活動和各類講座培訓(xùn)。為了培養(yǎng)青少年的愛國熱情，我社區(qū)應(yīng)當(dāng)積極探索青少年假期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力。新建社區(qū)建立“義務(wù)小喇叭宣傳隊”，發(fā)揮青少年主體作用，推介“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭影響一個樓棟”為主要內(nèi)容的“三美”養(yǎng)成教育（美在學(xué)校、美在家庭、美在社區(qū)），積極開展“環(huán)境小衛(wèi)士、文明小講播、交通小協(xié)管、護綠小分隊、樓棟小主人、宣傳小記者”六小活動，使青少年做到創(chuàng)建我有責(zé)，奪牌我出力。（對文明創(chuàng)建成績突出者將給予表彰獎勵）。對不文明現(xiàn)象進行宣傳、勸導(dǎo)。圍繞“綠色家園，美好未來”的主題。實施環(huán)保大行動，組織未成年人開展低碳、垃圾分類管理等青少年科普活動.
失足青少年的幫教工作，要制訂幫教制度、幫教措施，建立失足青少年檔案，從思想上、生活上給予關(guān)心和幫助，使失足青少年能努力發(fā)展成為一個有益于社會的人。
總之，新的一年，在未成年人思想道德教育上，新建社區(qū)將努力做好各項工作，開創(chuàng)思路，努力創(chuàng)新，為未成年人的成長努力創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為社會培養(yǎng)有志青年打下夯實基礎(chǔ)做出我們更大的貢獻。
青少年筑夢工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標(biāo)，以“精心策劃活動，創(chuàng)建品牌項目;建設(shè)優(yōu)秀團隊，崗位爭先創(chuàng)優(yōu);加強各項建設(shè)，提升服務(wù)平臺”為抓手，科學(xué)管理，積極推進素質(zhì)教育。充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育和建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
二、主要工作：
(一)建設(shè)優(yōu)秀團隊，為青少年校外活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教師隊伍建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動力。教師隊伍建設(shè)應(yīng)是師德與師能并舉。根據(jù)活動中心的發(fā)展要求，20__年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓(xùn)和管理力度。堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進一步規(guī)范與加強內(nèi)部管理。
活動中心黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好黨支部”條件為基準(zhǔn)，以“黨員示范崗”建設(shè)為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動群眾。
引導(dǎo)教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷增強教職工的責(zé)任意識和主人翁意識，提高教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學(xué)習(xí)校外教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策精神;鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗;開展學(xué)習(xí)心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專業(yè)水平和活動組織能力;積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長補己之短;創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務(wù)進修，使活動中心的教師向?qū)I(yè)型、學(xué)習(xí)型、指導(dǎo)型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應(yīng)新形勢下校外教育的發(fā)展。
隨著活動項目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動中心推進校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊伍的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)活動的質(zhì)量。20__年，我們要從全市選聘一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、工作責(zé)任心強、樂于參與校外活動輔導(dǎo)的優(yōu)秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個外聘教師隊伍(專家)資源庫。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導(dǎo)活動。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊伍，才能更好地為青少年校外活動服務(wù)。
(二)精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項目。
1.細化活動管理，向管理要質(zhì)量，向管理求效益。學(xué)科負責(zé)人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導(dǎo)的教案、活動過程、活動質(zhì)量進行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導(dǎo)情況，對不符合要求的情況要及時幫助糾正，對外聘教師的適當(dāng)要求要積極配合，確保學(xué)員在活動中心學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。各項主題活動的開展要考略周全、協(xié)調(diào)到位，做到有計劃、有方案、有總結(jié)、有反思，確保每個活動有秩序、有質(zhì)量、有效果。
2.堅持“三個結(jié)合”，拓展活動項目。一是校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校外教育和校內(nèi)教育的優(yōu)勢互補;二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點活動項目;三是學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養(yǎng)學(xué)員特長的殿堂。活動中心現(xiàn)已開設(shè)了10大類50多個活動項目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發(fā)展的需求。
以品牌項目的打造，影響和帶動校外教育活動質(zhì)量的全面提升。英語類要充分發(fā)揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項目。其他學(xué)科也要充分挖掘教育資源，形成本學(xué)科的活動特色。
4.堅持把社會效益放在首位，切實把公益性落到實處。繼續(xù)面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實踐、器樂考級、活動成果匯報等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現(xiàn)活動中心服務(wù)青少年、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨。
5.積極策劃中學(xué)生活動，做好招生宣傳、輔導(dǎo)教師選聘、活動內(nèi)容、活動安排等方面的準(zhǔn)備，形成與小學(xué)生學(xué)員同步或超前進行的格局。
(三)加快工程建設(shè)，拓展活動陣地，抓實常規(guī)工作，為校外教育高品味推進提供保障。
1.加快親子中心建設(shè)工程，力爭20__年建成并投入使用。施工單位按施工合同進行施工的過程中，監(jiān)督監(jiān)理對工程進行跟蹤審計，高質(zhì)高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實用性的親子活動設(shè)施設(shè)備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛親子活動事業(yè)的教師，使他們有更高的起點為丹陽的親子教育事業(yè)服務(wù)。提早策劃并宣傳有特色、有實效的親子活動項目，確保硬件到位的同時立即開展優(yōu)質(zhì)的親子活動。
2.進一步優(yōu)化中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體布局更加合理。建設(shè)、改造更加專業(yè)的活動場館，積極創(chuàng)造條件添置活動設(shè)備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報》、丹陽教育信息網(wǎng)、活動中心網(wǎng)站、招生簡章、活動指南、《校外活動報》、校信通、宣傳展板等多個平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關(guān)注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴大中心的影響，爭取社會各界的支持。加強與上級主管部門的溝通與協(xié)調(diào)，進一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強安全防范工作，加強活動安全的教育與管理，確保學(xué)員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好開發(fā)區(qū)分部，與關(guān)工委、職社科進一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動輔導(dǎo)站成立的合法組織與運行機制。充分發(fā)揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導(dǎo)站的運行機制、活動策劃、社會宣傳等多方面進行指導(dǎo)，使輔導(dǎo)站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機會參與優(yōu)質(zhì)的校外教育活動。
6.做好社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和婦女兒童活動中心的相關(guān)工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動的水平;開發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導(dǎo)材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺;舉辦好各類社區(qū)教育活動，讓學(xué)院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
____年，青少年活動中心將在教育局的正確引領(lǐng)下，以飽滿的熱情、務(wù)實的作風(fēng)，努力工作，開拓創(chuàng)新，推動我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開創(chuàng)青少年活動中心更加的美好明天!
青少年筑夢工作計劃篇九
為全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作目標(biāo)，進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，促進領(lǐng)導(dǎo)干部更好履行“一崗雙責(zé)”，根據(jù)縣委、縣紀(jì)委及上級審計機關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點和部署要求，特制定2021年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，認真落實縣委、縣紀(jì)委和上級審計機關(guān)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署要求，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，認真落實《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責(zé)任規(guī)定》，努力建設(shè)信念堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實、清正廉潔的高素質(zhì)審計干部隊伍，為服務(wù)我縣經(jīng)濟社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供堅強保障。
二、工作任務(wù)。
（一）明確目標(biāo)，壓實責(zé)任。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。健全和完善局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)黨風(fēng)廉政室，負責(zé)聯(lián)絡(luò)派駐紀(jì)檢監(jiān)察組，做好黨風(fēng)廉政工作對接、協(xié)調(diào)、督促檢查、考核等工作。明確局黨組主要領(lǐng)導(dǎo)為黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。班子其他成員要主動抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，做到與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實、同檢查、同考核。
2.壓緊壓實管黨治黨政治責(zé)任。修訂完善黨組年度責(zé)任履行清單，局黨組主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與各科（室、中心）負責(zé)人簽訂2021年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，層層傳導(dǎo)壓力，推進主體責(zé)任落實。同時，督促黨支部抓好各項組織生活制度落實，嚴格執(zhí)行“三會一課”、黨員活動日、組織生活會、民主評議黨員等制度，發(fā)揮好基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
3.嚴格落實責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科（室、中心）負責(zé)人要按照“誰主管、誰負責(zé)”要求，切實履行好“一崗雙責(zé)”，加強對相關(guān)人員的管理。對該提醒不提醒、該教育未教育、該報告不報告而發(fā)生違紀(jì)違法問題的，既嚴肅追究當(dāng)事人責(zé)任，又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況作為科（室、中心）年度綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，實行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一票否決”制，對發(fā)生問題的科（室、中心）及個人，取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格。
（二）強化紀(jì)律規(guī)矩教育，筑牢廉政防線。
4.強化理論武裝。把^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神及黨紀(jì)黨規(guī)納入黨組學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)和黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，用好中心組學(xué)習(xí)、“學(xué)習(xí)強國”、“宿遷干部學(xué)院”等學(xué)習(xí)載體，推進“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化。
5.加強廉政教育。積極組織開展“我要廉”廉政教育月專項活動，形式多樣開展廉政教育月系列活動，采取觀看警示教育片、參觀警示教育基地、編印警示教育讀本等方式開展警示教育，引導(dǎo)審計干部自覺執(zhí)行__規(guī)定和審計“四嚴禁”工作要求以及審計“八不準(zhǔn)”工作紀(jì)律等廉政規(guī)定，推進“依法、文明、廉潔”審計。
（三）強化制度建設(shè)，推進責(zé)任落實。
6.嚴格執(zhí)行責(zé)任清單制度。進一步修訂完善局黨組、黨組主要負責(zé)人、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科室負責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任清單，并及時將履責(zé)情況記入宿遷市落實“兩個責(zé)任”記實管理平臺，進一步推進黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任全面落實。
7.認真落實工作督查制度。加強對黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、審計工作紀(jì)律、廉政規(guī)定執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)交辦事項、月度工作計劃完成等情況的督促檢查，每月不少于1次，做及時提醒，定期通報。
8.嚴格執(zhí)行述職述廉制度。局班子成員在一定范圍內(nèi)進行述職述廉，集中報告本人年度履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任、個人廉潔自律等情況；科（室）、中心負責(zé)人嚴格落實《縣審計局中層干部述職述廉實施辦法》，在局職工大會上進行述職述廉，定期向局黨組報告?zhèn)€人履職情況和廉潔自律情況（上、下半年各1次）。
9.認真落實廉政回訪制度。積極開展審計廉政回訪工作，上下半年各開展1次，強化對審計人員審計行為的廉政監(jiān)督檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、及時糾正整改到位，有效防范廉政風(fēng)險。
10.嚴格落實廉政談話制度。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強對分管范圍內(nèi)人員的日常監(jiān)管，與分管科室的負責(zé)人每年開展廉政談話不少于2次，對黨員干部身上各種苗頭性、傾向性問題做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處置。重大項目實施審計前，開展對審計組審前集體廉政提醒談話，把提醒談話作為加強干部日常管理監(jiān)督的重要抓手。同時，充分運用執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”特別是“第一種形態(tài)”，讓“紅臉出汗”成為常態(tài)。
（四）強化監(jiān)督管理，切實防范風(fēng)險。
11.加強廉潔風(fēng)險點排查防控管理。嚴格落實《縣審計局廉潔風(fēng)險點排查防控管理辦法》，加強對重點部門、重點崗位、重點人員的監(jiān)督管理，適時開展有針對性地監(jiān)督檢查，促進工作規(guī)范，降低審計風(fēng)險。
12.突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督。嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度和黨組議事規(guī)則，凡涉及“三重一大”決策事項，必需經(jīng)集體研究決定。同時，加強對公務(wù)接待等“三公經(jīng)費”以及其他各項費用支出的監(jiān)督管理，做到賬目清晰、手續(xù)完備。
13.扎實開展作風(fēng)建設(shè)。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”及其實施細則精神，堅決整治接受被審計單位吃請以及干部隊伍管理中的庸懶散現(xiàn)象，建立健全機關(guān)作風(fēng)建設(shè)長效機制，持之以恒糾正“四風(fēng)”，營造風(fēng)清氣正的審計環(huán)境。
（五）支持紀(jì)檢監(jiān)察和巡察工作，打造清正廉潔隊伍。
14.主動接受監(jiān)督檢查。積極支持和配合縣紀(jì)委派駐第十六紀(jì)檢監(jiān)察組工作，提前告知重大事項，主動接受監(jiān)督檢查，及時向派駐紀(jì)檢監(jiān)察組反饋本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況。同時，配合派駐紀(jì)檢監(jiān)察組建立與內(nèi)部審計的聯(lián)動機制，促進提升派駐監(jiān)督全覆蓋質(zhì)量。
15.主動移送問題線索。認真落實《關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)與審計機關(guān)進一步加強協(xié)作配合的實施辦法》，提高審計發(fā)現(xiàn)問題、移送問題線索的質(zhì)量，共同筑牢預(yù)防和遏制腐敗的防線，形成反腐倡廉合力。
16.主動參與巡察工作。進一步加強與縣委巡察機構(gòu)的協(xié)作配合，選派精干力量參與縣委巡察工作，并健全意見征集、成果運用、信息共享、線索移交等協(xié)作配合機制，不斷增強監(jiān)督合力。
三、工作要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。積極發(fā)揮黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，定期召開黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議，研究、部署本局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、聽取各部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況匯報，及時解決黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在的問題。
（二）強化責(zé)任落實。嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，責(zé)任人要認真履行對責(zé)任對象教育提醒、監(jiān)督檢查的職責(zé)。審計組長負責(zé)抓好審計過程中的工作作風(fēng)和廉政建設(shè)，各科室負責(zé)人要認真貫徹落實局黨組的工作要求，注重協(xié)同，形成合力，切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓緊抓實。
（三）加強監(jiān)督檢查。堅持日常督查與年終考核相結(jié)合，加強對各科室黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況的監(jiān)督檢查。凡違反審計工作紀(jì)律及黨風(fēng)廉政建設(shè)等規(guī)定，造成嚴重后果和惡劣影響的，將嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
青少年筑夢工作計劃篇十
通過去年的考試，我很榮幸地成為白銀市教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的開始。教育局為了讓我們非師范類畢業(yè)的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行為期一學(xué)期的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括：師德師風(fēng)教育、教育理論、課堂管理、教育法規(guī)、教育策略、教育技能等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將培訓(xùn)的一些體會總結(jié)如下：
記得剛被錄為教師時，我滿腔熱情，信心百倍，認為自己的文化基礎(chǔ)非常扎實，只要通過自己的努力，對于當(dāng)一名初中教師應(yīng)該很快可以勝任。但參加了這次培訓(xùn)后，我認識到，教師作為一種專門職業(yè)，他是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師的專業(yè)成長是連續(xù)的專業(yè)發(fā)展過程，也是終身教育的過程。作為一名新教師，即如《教師成長與發(fā)展》一書中界定的：“缺乏良好的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力,在教學(xué)中存在較多的無效行為，低效行為或無關(guān)行為，不能根據(jù)教學(xué)情境的變化靈活的采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為的教師?！蔽覍槌砷L為一名合格教師制定自主發(fā)展策略。
1實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，做一名“科研型”教師。
實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展主要通過學(xué)習(xí)與反思。
首先要把自己看作是一個學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，確立終身學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)代社會科技飛速發(fā)展。因此我們必須與時俱進，學(xué)習(xí)最先進的文化知識，不斷更新已有的知識結(jié)構(gòu)，以便使所教知識建立在更寬廣的知識背景之上，適應(yīng)學(xué)生的整體發(fā)展需要。
“反思“對于教師專業(yè)發(fā)展的重要意義已深刻公認。因此如何進行反思成了我們研究的課題。我認為反思應(yīng)該就是一種自我存在的彰顯，一種思維的訓(xùn)練，一種個人知識的管理、一種習(xí)慣的養(yǎng)成。而教師個人工作實踐中的生活體驗寫作就是最好的一種反思方式。
通過教師生活體驗寫作進行的反思，其指向性是非常明確的，它是教育學(xué)反思，這種反思是更多地強調(diào)強調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系中，教師所傳授知識、解決問題的方式、對學(xué)生所說的每一句話、對學(xué)生的態(tài)度等對學(xué)生而言到底意味著什么，是有利于他們的成長，還是不利于他們的發(fā)展。生活體驗寫作將使我們教師養(yǎng)成教學(xué)反思的意識與態(tài)度，從而使我們對自己的專業(yè)生活更加敏感，對專業(yè)發(fā)展更加有效。
那么，在繁忙的工作生活中，我們中小學(xué)教師應(yīng)如何進行生活體驗寫作呢？我認為，生活體驗寫作可以看作是一種隨機寫作，沒有特殊的文體要求，它可以是一小段純粹的體驗描述，也可以是一篇突出“我”的生活體驗的教育小故事，也可以是一篇體驗故事加理論反省的哲理小文，可以是教學(xué)和學(xué)校管理，也可以是個人對生活的感受、休驗、雜感等。
2做一名有激情的老師。
聽劉良華老師的講座，其中《死亡詩社》中的基延老師對我的印象深刻。他讓一個死氣沉沉的教會學(xué)校學(xué)生變成一個充滿激情活力的班級。究其原因是基延老師有激情，學(xué)生被他感染，充分發(fā)揮出自己的潛能。我們的新課改不正要求要使每個學(xué)生都得到發(fā)展嗎？我認為我們就需要熱情上進、充滿激情的教師。在工作中，我們要努力上好每一堂課。
3作到即時反饋與矯正。
青少年筑夢工作計劃篇十一
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務(wù)工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學(xué)校之中學(xué)習(xí)之外，周末在家處于無人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關(guān)系相對密切，社會聯(lián)系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關(guān)系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質(zhì)的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關(guān)系，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。
（1）達爾文的生物進化論
在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
（2）斯賓塞的社會進化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應(yīng)人類社會需要的東西和人。
（3）“哈本頓成長研究”
英國生物學(xué)家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時間規(guī)律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個別性差異，在內(nèi)外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發(fā)展軌跡。
（4）馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內(nèi)在動力結(jié)構(gòu)以及人類需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態(tài)的、逐步的、有因果關(guān)系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關(guān)系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
（5）弗洛伊德的“精神分析學(xué)說”
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當(dāng)三個方面協(xié)調(diào)一致時，個體的人格結(jié)構(gòu)就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協(xié)調(diào)時，個體的人格結(jié)構(gòu)就會處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結(jié)構(gòu)的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過度的自我防御會使現(xiàn)實自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉(zhuǎn)移、合理化、升華等。
（6）人本主義理論
人本主義理論以“當(dāng)事人為中心”，強調(diào)自我實現(xiàn)對青少年具有重要作用，強調(diào)人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發(fā)掘潛能的過程。此外，人本主義還強調(diào)當(dāng)事人與治療者建立關(guān)系，治療者應(yīng)該給予當(dāng)事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關(guān)愛，并認為這種關(guān)系適用于其他一切人際關(guān)系。
（7）社會學(xué)習(xí)理論
艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內(nèi)力驅(qū)動的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經(jīng)驗行為本身，就可以預(yù)見行為的可能結(jié)果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預(yù)見未來和調(diào)節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對自己的行為做出評價。
目標(biāo)：培養(yǎng)組員健康的人格品質(zhì)，以促進其健康成長。
目的：
1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發(fā)展；
3、學(xué)習(xí)表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法；
4、樹立合作意識、集體意識，學(xué)會包容，培養(yǎng)自信的心態(tài)；
5、樹立正確的兩性關(guān)系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài)；
6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；
社區(qū)中12—18歲青少年
1、性質(zhì)：品格培養(yǎng)小組
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：20xx年5月——7月
4、時間：每周六15：00—17：30
5、人數(shù)：十人左右
6、地點：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動室（地點可以根據(jù)活動內(nèi)容靈活變動）
1、通過村級廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息；
2、在人群密集處張貼招募廣告；
3、邀請在青少年群體中具有“領(lǐng)袖”和“領(lǐng)導(dǎo)”角色的孩子參與宣傳和邀請；
4、在社區(qū)中設(shè)立專門報名點，在活動開展前半個月之內(nèi)進行報名登記；
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發(fā)出邀請；
青少年筑夢工作計劃篇十二
一年一度的寒假已經(jīng)到來，為進一步做好寒假青少年思想道德教育工作，我東一社區(qū)按照區(qū)、街社區(qū)教育科的工作部署，結(jié)合社區(qū)實際，我們與社區(qū)關(guān)心下一代工作小組的老干部共同研究制定出寒假青少年教育活動計劃：
一、為進一步深化落實青少年愛國主義思想道德教育活動，我們組織社區(qū)青少年開展治安巡邏，拾揀白色垃圾美化家園的活動，從而達到社區(qū)青少年從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、根據(jù)國家的號召，我們與社區(qū)關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組一起，利用寒假組織青少年，以歌唱我們偉大的祖國為主題，開展教唱紅歌活動。
三、組織青少年開展安全教育，教育青少年在春節(jié)期間，燃放鞭炮時，注意安全，要到空地去燃放等。
四、組織青少年開展走訪慰問社區(qū)孤寡老人、殘疾人、僑屬等活動。通過此活動，使青少年懂得社會上的弱勢群體需要我們大家的關(guān)心和幫助。
以上是寒假青少年活動計劃，我們將努力做好青少年的思想道德教育工作，使他們提高自身素質(zhì)，更加健康、快樂的成長。
青少年筑夢工作計劃篇十三
為了豐富青少年的暑期生活，充實其業(yè)余時間，不斷提高自身素質(zhì)，力爭做一名德、智、體全面發(fā)展的好青少年，經(jīng)社區(qū)研究決定，暑期活動計劃如下：
1、觀看科教片――“緊急救援”
時間：7月10日
地點：市民學(xué)校
活動目的：通過觀看緊急救援宣傳碟片，讓青少年懂得當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生 時怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險。
2、“迎奧運 講文明 我行動”宣傳活動
時間：7月15日
地點：另行通知
活動目的：通過活動提升廣大青少年的文明意識，帶動感召廣大市民摒棄不良生活習(xí)慣，倡樹社會文明新風(fēng)。
3、“尊老、敬老、助老”慰問活動
時間：7月22日
活動形式：為老人們表演一個節(jié)目或自備小禮物送給老人。
活動目的：通過活動使青少年更加懂得尊敬老人、關(guān)心老人，同時老人們感覺社會沒有遺棄他們。
4、“奧運與我同行”―――繪畫展
時間：7月24日
活動目的：通過活動，用自己的方式抒發(fā)著熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動中來。
5、慶“八一”消防之旅活動
時間：7月30日
地點：消防大隊
活動形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀消防車庫體驗軍菅生活。
活動目的：通過活動，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識，并進一步提高自身的救護技能。
6、食品安全知識競賽
時間：8月8日
地點：社區(qū)市民學(xué)校
活動目的：通過本次競賽，進一步增強了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺防范不安全食品的能力。
7、老少同樂寧波老話擂臺賽
時間：8月15日
地點：社區(qū)市民學(xué)校
活動形式：兩人為一組（一位長輩、一位青少年），青少年說普通話長輩說出寧波老話。
活動目的：現(xiàn)在的青少年在與人勾通中一般都講普通話，對寧波老話有了 疏遠。通過活動使青少年認識寧波老話的文化內(nèi)涵，同時也能把寧波老話發(fā)揚廣大。
紫荊社區(qū)居委會
20xx、6、30
青少年筑夢工作計劃篇十四
虹口區(qū)司法局圍繞“依托一個平臺，堅持兩個立足，把握三次評估，圍繞四條主線”的整體思路，以預(yù)防和減少青少年重新犯罪、維護社會穩(wěn)定為根本目的.，在市司法局、市矯正辦的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，努力創(chuàng)新工作機制、轉(zhuǎn)變工作理念、動員多方力量、整合各方資源，走出一條具有虹口特色的青少年社區(qū)矯正之路，取得了很好的效果。目前，對42名在冊社區(qū)服刑青少年開展了幫教工作，未發(fā)生一起重新違法犯罪。通過幫教，幫助5名對象復(fù)學(xué)，已有15人獲得電腦辦公自動化、駕駛員、營業(yè)員、烹飪等技能證書，另有11人成功就業(yè)等。
青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務(wù)中心工作對象為青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員，屬公益事業(yè)團體，工作經(jīng)費主要來源于政府投資、社會募集和企業(yè)捐助。業(yè)務(wù)上接受區(qū)司法局、街道司法所的指導(dǎo)和監(jiān)督。服務(wù)中心內(nèi)設(shè)辦公室、心理咨詢工作室、志愿者之家、技能培訓(xùn)室、公益勞動基地、社區(qū)一站兩室、愛心超市等部門。服務(wù)中心功能定位為社區(qū)矯正綜合服務(wù)平臺，所有參與社區(qū)矯正工作的各種資源都匯集到服務(wù)中心，進行整合后輸送到社區(qū)內(nèi)所有需要接受矯正的青少年。服務(wù)中心的運作實現(xiàn)了矯正效益的優(yōu)化，解決了以往缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)、力量分散所導(dǎo)致的覆蓋范圍有限和矯正資源內(nèi)耗問題，也解決了開展幫教活動所需要的資金、場地等物質(zhì)保障。服務(wù)中心的運作也激活了家庭矯正力量，中心設(shè)在街道，方便了家庭全面參與矯正工作，盤活了以往已知被忽視的重要資源。
二是立足于隊伍的專業(yè)性，保證幫教實力。青少年的矯正幫教需要一個較長周期的考察，要求幫教工作者具備專業(yè)知識和工作技巧。因此，擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)性的矯正工作隊伍是保證幫教工作有效開展的基礎(chǔ)。我區(qū)在組建社工隊伍之初就強調(diào)知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)組合，要求專職社工具備相應(yīng)的人文、心理、法律、教育、社會等專業(yè)知識背景或者具有一定年限的社會工作經(jīng)驗；在年齡結(jié)構(gòu)上要求老少比例適當(dāng)。我區(qū)現(xiàn)有矯正社工29人，其中具備研究生學(xué)歷的1人，本科學(xué)歷的13人，?？茖W(xué)歷的15人，具有多年公安工作經(jīng)驗4人，年齡結(jié)構(gòu)上，年齡最大的57歲，最小的22歲，平均年齡34歲。這支社工隊伍既具備開展幫教工作的專業(yè)知識技能，又能夠保持相對的穩(wěn)定性，保證了幫教工作開展的專業(yè)性和連續(xù)性。此外，我們還根據(jù)每名社工的背景和特長，有針對性地進行交叉培訓(xùn)，全面提升社工的專業(yè)水平和幫教技巧。
一是把關(guān)前期評估，幫教方案個性化。在正式開展矯正幫教之前，由服務(wù)中心對每名幫教對象進行背景評估，包括犯罪類型、犯罪情節(jié)、教育背景和家庭狀況等要素，根據(jù)評估結(jié)果因材施教，選擇合適的人員組建最佳組合的幫教小組，制定個性化的矯正方案，避免千人一面影響幫教效果。如涉嫌搶劫的金某，年僅16歲，早年喪母，寄居伯父家，總感覺寄人籬下，在組建幫教小組時特意安排具備心理學(xué)知識和母親背景的女社工，針對其特殊的家庭環(huán)境和成長背景，發(fā)揮信息溝通優(yōu)勢，從一個母親的立場出發(fā)教育感化金某，幫助其打開心結(jié)。金某在20xx年中考中成功考入一所中專學(xué)校。二是注重過程評估，方案調(diào)整彈性化。由區(qū)檢察院等相關(guān)部門組建外部評估小組，跟蹤負責(zé)矯正幫教指導(dǎo)，隨時注意幫教方案的實施情況，評估考察已經(jīng)實施的矯正措施是否對矯正對象發(fā)生作用，一旦發(fā)現(xiàn)方案有需要改進的地方，立即啟動調(diào)整程序，對方案措施和小組成員隨時作出調(diào)整，以保證矯正幫教工作順利進行。三是實行緩沖評估，矯正工作延伸化。對完成矯正的青少年設(shè)置了一個額外的緩沖區(qū)考察期，指派專職社工統(tǒng)一負責(zé)繼續(xù)延伸跟蹤評估，主動回訪了解青少年在矯正幫教結(jié)束后的情況，進一步鞏固矯正幫教成果，將幫教工作延伸化、關(guān)愛工作持久化。
1、定期進行心理測試，掌控青少年矯正對象心理健康狀況。在矯正之前，進行心理傾向測試，通過上海市愛心幫教基金會心理輔導(dǎo)部，測試評估重新犯罪風(fēng)險；在矯正期間，進行心理健康復(fù)測，隨時掌握矯正青少年的心理健康狀況，以便及時采取措施。聘請上海市德瑞姆心理咨詢培訓(xùn)中心、知音職業(yè)技能培訓(xùn)中心的專業(yè)心理咨詢師定期進行心理健康講座。
2、實施個性化心理輔導(dǎo)。利用設(shè)于新航虹口工作站的虹口區(qū)心理咨詢中心和部分街道的心理咨詢工作室，對存在網(wǎng)癮的、缺乏自信的、存在家庭心理陰影的青少年，制定個性化心理輔導(dǎo)方案，開展個案式的心理矯正和心理咨詢。在虹口心理咨詢中心開通了虹口“心之橋”心理咨詢熱線，定時接待電話心理咨詢。
3、與市愛心基金會共同建立《社區(qū)服刑青少年成長手冊》。對20名實際居住虹口區(qū)的社區(qū)服刑青少年建立了《社區(qū)服刑人員青少年成長手冊》，對他們的心理健康狀況進行跟蹤記載反饋，既方便社工了解青少年心理動向，也為心理輔導(dǎo)提供動態(tài)依據(jù)。4。建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺。針對一部分社區(qū)矯正青少年喜歡上網(wǎng)聊天吐露思想的特點，在日常教育中開辟網(wǎng)上交流平臺，借助qq、msn等網(wǎng)絡(luò)交流工具，開展有針對性的思想交流。去年以來已對16名進行初級心理測試，今年又對9名開展了階段性心理測試，其中一名重點對象先后測試了3次。如，王某曾是本市某公交公司的一位優(yōu)秀司機，一次交通事故中，他被判交通肇事罪而獲刑，巨大的人生落差讓他一度想要結(jié)束自己的生命。在精神陷入極度的困惑中，心理咨詢師和矯正社工及時走進了他的心靈，通過多次的心理咨詢減輕了他的焦慮，消除了自殺的念頭。同樣是心理疾病，讓刑滿釋放后的黃某產(chǎn)生了嚴重的社會適應(yīng)性障礙，常因小事大吵大鬧，女兒誤認為其患有精神疾病，遂將其騙到精神病院進行治療，從此父女成了形同陌路的陌生人。當(dāng)黃某在報上看到心理咨詢熱線開通的消息后，抱著試一試的想法，撥通了熱線。在心理咨詢師耐心引導(dǎo)下，黃某建立了基本的認知，改變他不健康的認知方式和人際關(guān)系，最終使三年來從未謀面的父女終于坐到了一起。
通過組織開展靈活多樣的“團康”活動，發(fā)揮團體組織行為對成員的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)社區(qū)矯正青少年對自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。
1、搭建同齡互動平臺。依托服務(wù)中心，搭建青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員與社會青少年的交流互動，開展寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于感的比賽活動，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達到行為引導(dǎo)和鼓勵的。
2、組織公益勞動。所有社區(qū)矯正青少年必須參加集體公益勞動。與團區(qū)委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動，包括江灣鎮(zhèn)街道的“愛心義拍”、四川北路街道的“圖書漂流”、歐陽路街道的“心靈避風(fēng)港”等活動。此外，在公益勞動中特別增加關(guān)心孤老、殘疾人等弱勢群體的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的同情心和社會責(zé)任感。
司法局組織對全區(qū)25歲以下社區(qū)矯正幫教青少年進行了問卷調(diào)查，深入了解個人的興趣愛好、教育背景、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展規(guī)劃，與勞動保障部門和教育部門展開合作，創(chuàng)造條件，幫助他們根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，在接受社區(qū)矯正期間參加相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)，使其具備一定的工作專長和工作能力，一方面通過興趣愛好的熏陶達到行為矯正的效果，另一方面通過謀生技能的提升達到樹立自信的效果。我區(qū)截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯青少年，開辦了計算機應(yīng)用與管理、調(diào)酒師（初）、營業(yè)員、雅思語言、綠化工、編制（織）等專業(yè)技能培訓(xùn)班，先后培訓(xùn)人員102人次，其中有15名社區(qū)服刑青少年通過考試拿到了技能培訓(xùn)等級證書，有11人通過推薦找到了合適的工作。
1、對于一部分具備求學(xué)意愿和基礎(chǔ)的社區(qū)矯正青少年，通過教育部門牽頭，落實其繼續(xù)就學(xué)。至今已幫助5名對象復(fù)學(xué)。
2、針對部分有就業(yè)條件的社區(qū)矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng)造條件和機會。邀請勞動保障局干部，開展就業(yè)指導(dǎo)專題講座；組織參與市“送崗位進社區(qū)”和區(qū)勞動局舉辦的招聘會；與區(qū)勞動局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區(qū)服刑和刑釋解教人員的專場招聘會；與過渡性基地——上海富大（集團）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專場招聘會。今年以來針對性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當(dāng)場錄用。
3、對部分因家庭困難而不能順利實現(xiàn)就學(xué)、就業(yè)的社區(qū)矯正青少年，通過民政部門的相關(guān)渠道和社會募集資金，資助其渡過難關(guān)，解決就業(yè)、就學(xué)問題。
青少年筑夢工作計劃篇十五
20xx年我社區(qū)居委會預(yù)防青少年違法犯罪工作突出重點預(yù)防與整治，狠抓任務(wù)措施落實，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保障青少年為平安城關(guān)建設(shè)中做出積極貢獻。先將我社區(qū)20xx年工作計劃如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建齊抓共管的工作格局
我社區(qū)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，定期召開未成年人保護協(xié)調(diào)機構(gòu)會議，加強協(xié)調(diào)督促，促進了未成年人保護工作的全面開展，形成了由社區(qū)黨支部領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管工作格局。
二、牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，營造青少年思想道德建設(shè)工作的良好氛圍。
木如社區(qū)團支部聯(lián)合街道團委和城關(guān)區(qū)團委以行之有效的方式，提高社會各界和人民群眾對青少年犯罪危害性的認識，積極參與青少年思想道德建設(shè)工作，動員全社會都來關(guān)心和支持青少年思想道德建設(shè)工作。充分利用具有社會影響的典型案件、社會熱點問題、紀(jì)念日等有利契機，發(fā)揮廣播電視、報紙等大眾傳媒的作用，以正面引導(dǎo)為主，有針對性地開展青少年思想道德建設(shè)宣傳教育活動。
三、深入學(xué)習(xí)宣傳，積極營造有利于法律實施的良好氛圍
未成年人保護法頒布實施以來，預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室把未成年人保護法的學(xué)習(xí)宣傳列入了普法規(guī)劃，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體，采取以案說法、文藝演出、知識競賽、現(xiàn)場咨詢等生動活潑的形式，增強法律宣傳的感染力和滲透力，通過各種措施，未成年人保護法的社會知曉面在逐步擴大，尊重和保障未成年人合法權(quán)益的意識逐步增強，兒童優(yōu)先的理念逐步深入人心。
四、加強網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，優(yōu)化凈化未成年人成長的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用面不斷擴大，已成為人們生活、學(xué)習(xí)的新渠道。保障未成年人正當(dāng)上網(wǎng)的權(quán)利，對于未成年人的學(xué)習(xí)、發(fā)展具有重要作用。木如社區(qū)團支部預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合社區(qū)警務(wù)室、開展了依法打擊整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等有害信息專項工作，清除了一批在學(xué)校附近營業(yè)的非法網(wǎng)吧。針對校園及周邊環(huán)境混亂等突出問題，制定有效措施，開展集中專項整治，在認真探索和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強了日常監(jiān)管，建立了長效機制。在轄區(qū)各大院中小學(xué)生中開展“遠離不良文化”專項教育活動，引導(dǎo)學(xué)生不買、不看、不傳有害未成年人身心健康的“口袋書”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權(quán)盜版讀物，自覺上繳不良文化產(chǎn)品。向中小學(xué)生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書、歌曲、童謠和音像制品，為未成年人健康成長提供了良好的社會文化環(huán)境。
五、加大工作力度，切實加強對特殊未成年人群的保護
木如社區(qū)團支部保護未成年人有關(guān)部門積極采取措施，努力優(yōu)化留守、流動兒童的成長環(huán)境，將留守、流動兒童教育管理工作納入了未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系、大力推進農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，逐步建立農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的管理、扶持、監(jiān)督機制、對留守兒童給予關(guān)心照顧，舉辦家長學(xué)校，對留守兒童的監(jiān)護人提供指導(dǎo)與服務(wù)等等。
六、工作安排
（一）開展義務(wù)法律咨詢和宣傳。由社區(qū)黨支部和團支部牽頭，對轄區(qū)未成年人、流動青少年定期或不定期地，有針對性地開展法制宣傳，廣泛宣傳有關(guān)《預(yù)防未成年人犯罪法》使未成年人掌握與其年齡和認識水平相適應(yīng)的法律知識，增強未成年人法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法維護自身的合法權(quán)益；自覺糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。
（二）完善未成年人心里障礙咨詢室
社區(qū)團支部要加大完善社區(qū)城市中小學(xué)未成年人心里保障咨詢室，為辨別能力差、法制觀念淡薄、好奇心強，容易模仿、情緒不穩(wěn)定、不愿與家長同學(xué)傾訴的未成年人提供傾訴的場所，并通過工作人員的開導(dǎo)、勸說及相關(guān)法律知識的講解，形成有效的保護未成年人心理健康的屏障。
（三）加強流動青少年的管理工作
由社區(qū)綜治辦、司法、共青團、牽頭加強在流動青少年集中成立青少年法律學(xué)校，在務(wù)工子女集中的學(xué)校成立青少年法制教育基地，建立流動青少年普法圖書站，依托陣地開展普法活動，幫助務(wù)工人員及其子女學(xué)法、用法。
20xx年2月5日
青少年筑夢工作計劃篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標(biāo)，以“精心策劃活動，創(chuàng)建品牌項目；建設(shè)優(yōu)秀團隊，崗位爭先創(chuàng)優(yōu)；加強各項建設(shè)，提升服務(wù)平臺”為抓手，科學(xué)管理，積極推進素質(zhì)教育。充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育和建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
（一）建設(shè)優(yōu)秀團隊，為青少年校外活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教師隊伍建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動力。教師隊伍建設(shè)應(yīng)是師德與師能并舉。根據(jù)活動中心的發(fā)展要求，2012年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓(xùn)和管理力度。堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進一步規(guī)范與加強內(nèi)部管理。
活動中心黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好黨支部”條件為基準(zhǔn)，以“黨員示范崗”建設(shè)為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動群眾。
引導(dǎo)教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷增強教職工的責(zé)任意識和主人翁意識，提高教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學(xué)習(xí)校外教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策精神；鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；開展學(xué)習(xí)心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專業(yè)水平和活動組織能力；積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長補己之短；創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務(wù)進修，使活動中心的教師向?qū)I(yè)型、學(xué)習(xí)型、指導(dǎo)型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應(yīng)新形勢下校外教育的發(fā)展。
隨著活動項目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動中心推進校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊伍的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)活動的質(zhì)量。2012年，我們要從全市選聘一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、工作責(zé)任心強、樂于參與校外活動輔導(dǎo)的優(yōu)秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個外聘教師隊伍（專家）資源庫。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導(dǎo)活動。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊伍，才能更好地為青少年校外活動服務(wù)。
（二）精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項目。
1.細化活動管理，向管理要質(zhì)量，向管理求效益。學(xué)科負責(zé)人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導(dǎo)的教案、活動過程、活動質(zhì)量進行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導(dǎo)情況，對不符合要求的情況要及時幫助糾正，對外聘教師的適當(dāng)要求要積極配合，確保學(xué)員在活動中心學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。各項主題活動的開展要考略周全、協(xié)調(diào)到位，做到有計劃、有方案、有總結(jié)、有反思，確保每個活動有秩序、有質(zhì)量、有效果。
2.堅持“三個結(jié)合”，拓展活動項目。一是校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校外教育和校內(nèi)教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點活動項目；三是學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養(yǎng)學(xué)員特長的殿堂?；顒又行默F(xiàn)已開設(shè)了10大類50多個活動項目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發(fā)展的需求。
以品牌項目的打造，影響和帶動校外教育活動質(zhì)量的全面提升。英語類要充分發(fā)揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項目。其他學(xué)科也要充分挖掘教育資源，形成本學(xué)科的活動特色。
4.堅持把社會效益放在首位，切實把公益性落到實處。繼續(xù)面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實踐、器樂考級、活動成果匯報等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現(xiàn)活動中心服務(wù)青少年、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨。
5.積極策劃中學(xué)生活動，做好招生宣傳、輔導(dǎo)教師選聘、活動內(nèi)容、活動安排等方面的準(zhǔn)備，形成與小學(xué)生學(xué)員同步或超前進行的格局。
（三）加快工程建設(shè)，拓展活動陣地，抓實常規(guī)工作，為校外教育高品味推進提供保障。
1.加快親子中心建設(shè)工程，力爭2012年建成并投入使用。施工單位按施工合同進行施工的過程中，監(jiān)督監(jiān)理對工程進行跟蹤審計，高質(zhì)高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實用性的親子活動設(shè)施設(shè)備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛親子活動事業(yè)的教師，使他們有更高的起點為丹陽的親子教育事業(yè)服務(wù)。提早策劃并宣傳有特色、有實效的親子活動項目，確保硬件到位的同時立即開展優(yōu)質(zhì)的親子活動。
2.進一步優(yōu)化中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體布局更加合理。建設(shè)、改造更加專業(yè)的活動場館，積極創(chuàng)造條件添置活動設(shè)備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報》、丹陽教育信息網(wǎng)、活動中心網(wǎng)站、招生簡章、活動指南、《校外活動報》、校信通、宣傳展板等多個平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關(guān)注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴大中心的影響，爭取社會各界的支持。加強與上級主管部門的溝通與協(xié)調(diào)，進一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強安全防范工作，加強活動安全的教育與管理，確保學(xué)員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好開發(fā)區(qū)分部，與關(guān)工委、職社科進一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動輔導(dǎo)站成立的合法組織與運行機制。充分發(fā)揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導(dǎo)站的運行機制、活動策劃、社會宣傳等多方面進行指導(dǎo)，使輔導(dǎo)站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機會參與優(yōu)質(zhì)的校外教育活動。
6.做好社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和婦女兒童活動中心的相關(guān)工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動的水平；開發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導(dǎo)材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺；舉辦好各類社區(qū)教育活動，讓學(xué)院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
青少年活動中心將在教育局的正確引領(lǐng)下，以飽滿的熱情、務(wù)實的作風(fēng)，努力工作，開拓創(chuàng)新，推動我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開創(chuàng)青少年活動中心更加的美好明天！
青少年筑夢工作計劃篇十七
根據(jù)中學(xué)生教育的特點和心理發(fā)展的規(guī)律，通過多種途徑認真開展新式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認識心理健康的重要性，獲取心理健康的初步知識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念，促進學(xué)生青春期人格的健全發(fā)展，使學(xué)生能健康快樂地學(xué)習(xí)和生活，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
1。面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。
2。認真開展宣傳，不斷普及心理健康知識，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
3。尋找解決問題學(xué)生問題的途徑和方法。掌握學(xué)生心理，捕捉學(xué)生的即時心態(tài)，抓住教育契機，促進師生的情感溝通，有利于提高學(xué)生的原認知，達到問題行為的改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)。
4。密切與政教處、教導(dǎo)處、團委、班主任聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機結(jié)合。
5。認真細致地做好個別咨詢與輔導(dǎo)工作，力求在個案上有突破。
6。不斷強化咨詢室建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室。
1。認真開展宣傳教育，不斷普及心理健康知識
本學(xué)期，是我校心理健康輔導(dǎo)中心啟動運行和心理健康教育課程開設(shè)的第一學(xué)期，因此首要的工作任務(wù)是通過校園廣播、板報、宣傳欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識，宣傳學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)中心并開展心理健康教育的重要性，不斷擴大心理健康教育工作的影響，吸引更多學(xué)生走進心理健康教育輔導(dǎo)中心，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，認識悅納自我，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
2。加強心理學(xué)教師隊伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)
積極倡導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報刊等渠道，不斷學(xué)習(xí)，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
3。重視咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。
（1）積極有效地開展個別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們充分利用課外活動時間，積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮心理咨詢的作用，幫助他們排解心理困擾，消除不良情緒，解除心理障礙。
咨詢方式：電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。
咨詢性質(zhì)：公益免費
咨詢時間：每周星期一至五下午4：30—5：30集中對學(xué)生開放。
咨詢地點：學(xué)校實驗樓四樓“心靈驛站”
（2）做好心理健康測評和普查工作。運用心理咨詢室的專業(yè)測評軟件，對高一年級學(xué)生進行一次全面的心理健康測評和普查工作，建立心理檔案，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習(xí)生活適應(yīng)困難和成長中存在嚴重困惑的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，而且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
（3）加強輔導(dǎo)中心工作室及其制度建設(shè)。本學(xué)期工作重點是布置好心理健康教育工作室建設(shè)，添置有關(guān)設(shè)施設(shè)備，充分運用多功能音樂減壓放松椅、沙盤游戲和發(fā)泄室設(shè)備等做好學(xué)生的個體和團體輔導(dǎo)；建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度，收集整理相關(guān)材料和書籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料。
（4）設(shè)立“心靈之聲”信箱（qq、電話），對個別學(xué)生的困惑進行解答和個體輔導(dǎo)。
4。開設(shè)心理健康課和團體輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。心理健康課是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動，是培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點每月每班最少開展一次系列性、主題性的心理健康教育課及團體輔導(dǎo)活動，讓心理健康教育走進課堂，形成教育合力。
5。開展心理健康講座，針對性地進行心理疏導(dǎo)和團體輔導(dǎo)
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復(fù)低效率，所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期，心理咨詢室將根據(jù)年級部的學(xué)生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實解決一些問題。主要針對以下幾個方面開展工作：
（1）新生適應(yīng)問題的心理健康教育；
（2）青春期的心理健康教育；
（3）人際關(guān)系障礙的心理健康教育；
（4）學(xué)習(xí)困難及厭學(xué)的心理教育；
（5）網(wǎng)絡(luò)成癮等問題的心理健康教育。
6。關(guān)注教師心理健康，不斷解決師源性問題
鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識。本學(xué)期，心理健康輔導(dǎo)中心在加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時，也將關(guān)注教師群體的心理健康問題。第一，充分運用咨詢室的資源和設(shè)備（多功能音樂減壓放松椅和發(fā)泄設(shè)備）幫助教師進行心理減壓、調(diào)控和放松；第二，適時請進心理專家來校傳授經(jīng)驗，針對難點熱點的心理現(xiàn)象、問題開展講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，不斷完善、提升自我，以健康、積極的心理狀態(tài)更好地為為學(xué)生服務(wù)。