當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法。總結(jié)需要不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，不斷探索新的方法與技巧?？偨Y(jié)的過(guò)程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個(gè)人主觀判斷。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。
說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū)。是的，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。我們讀的是課本，讀的是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)，讀好課內(nèi)的書(shū)，只是為我們讀更多的課外書(shū)打下良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，背上心愛(ài)的小書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門，我們就開(kāi)始擁有讀書(shū)的本領(lǐng)。同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，我們開(kāi)始嘗試用拼音拼讀課外書(shū)，看著美麗的圖畫(huà)，還能拼讀出圖畫(huà)下的文字，你就會(huì)驕傲地大聲地把有文字的故事讀懂，故事的喜怒哀樂(lè)就會(huì)帶給你無(wú)窮的快樂(lè);當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了許多的漢字，我們可以獨(dú)自把一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章讀懂的時(shí)候，你知道的故事，你知道的世界萬(wàn)物更讓你聰明，讓你顯得更神氣。當(dāng)我們能把一本本書(shū)讀懂，能把包羅世界萬(wàn)象的報(bào)紙讀懂，我們的智慧就更多?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)!”讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、文明，讀書(shū)使人明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗!
同學(xué)們，什么樣的教室是最美的?充滿書(shū)香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼?ài)讀書(shū)的老師和孩子。同學(xué)們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有圖書(shū)角，據(jù)我觀察，有不少班級(jí)圖書(shū)角里的書(shū)還非常豐富，讓我們?cè)谖玳g，拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。我們的學(xué)校是最美的，我們圖書(shū)室藏書(shū)成千上萬(wàn)，可以讓我們有了更多的選擇。
同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，走進(jìn)課外閱讀，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好。
我的講話完畢，謝謝大家!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇二
為了維護(hù)國(guó)旗的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，增強(qiáng)全體師生的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，使我校升旗儀式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，更好地展現(xiàn)寺坪小學(xué)學(xué)校的精神風(fēng)貌，特制定本章程。
一、工作目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，宣傳《國(guó)旗法》，讓更多的人通過(guò)了解《國(guó)旗法》，加深對(duì)國(guó)旗的愛(ài)戴和崇敬之情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心。
2、通過(guò)在國(guó)旗班的工作和學(xué)習(xí)，鍛煉同學(xué)們的能力，在愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮帶頭和表率作用。
3、規(guī)范升國(guó)旗儀式，使升國(guó)旗儀式規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。
4、在全校師生中形成國(guó)家利益至上的國(guó)家意識(shí)。使愛(ài)國(guó)主義教育深入人心。
二、國(guó)旗班成員及組織。
1、從各班挑選成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚、儀表端莊的學(xué)生組成國(guó)旗班。
2、國(guó)旗班隸屬于學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，以學(xué)生組織的形式開(kāi)展活動(dòng)。
三、主要任務(wù)。
1、國(guó)旗班成員應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》。
2、利用各種形式宣傳《國(guó)旗法》，以身作則，自覺(jué)監(jiān)督和抵制對(duì)于國(guó)旗的破壞和侮辱。
3、自覺(jué)完成國(guó)旗班的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真做好每周星期一的升旗活動(dòng)及每周五的降旗活動(dòng)。
4、配合值周教師組織好升國(guó)旗儀式，結(jié)合最新國(guó)內(nèi)外時(shí)事及重大節(jié)日，發(fā)表國(guó)旗下講話。
5、承擔(dān)學(xué)校組織的大型慶典活動(dòng)的升國(guó)旗任務(wù)。
四、成員紀(jì)律。
1、國(guó)旗班成員必須遵守本章程。
2、在學(xué)生中自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)抵制危害祖國(guó)的言論和行為。
3、自覺(jué)培養(yǎng)高尚情操和優(yōu)良品格。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《心系國(guó)防，共筑美好家園》。20xx年4月28日是《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》頒布14周年紀(jì)念日。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。為了普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防法和教育法，制定《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》。
作為中國(guó)公民，我們應(yīng)該牢記國(guó)土淪喪的歷史，贊頌祖國(guó)的輝煌成就，樹(shù)立居安思危的憂患意識(shí)，建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防。
同學(xué)們，不管現(xiàn)在你對(duì)國(guó)防了解多少，但有兩點(diǎn)我們必須明白。第一，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族如果沒(méi)有了國(guó)防的力量，人民沒(méi)有了國(guó)防的意識(shí)，那么它的領(lǐng)土、利益就有可能受到侵襲，它的生存就會(huì)面臨威脅，人民的和諧生活就會(huì)得不到保障;第二，學(xué)國(guó)防知識(shí)、掌握防護(hù)本領(lǐng)是我們每一個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，我們每一個(gè)人都要知道它了解它。我們青少年肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家、建設(shè)國(guó)家的重任，青少年也是國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)的未來(lái)，青少年的國(guó)防觀念如何，關(guān)系到我軍人才隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)系到國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展、民族的繁榮和昌盛，所以我們必須加強(qiáng)國(guó)防教育。20xx年四川抗震救災(zāi)讓我們深刻體會(huì)到“災(zāi)難面前萬(wàn)眾一心、眾志成城、不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì)”的抗震救災(zāi)精神。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，讓我們體會(huì)到“為國(guó)爭(zhēng)光、振興中華”的民族精神，在這種精神的鼓勵(lì)下，我們更應(yīng)以飽滿的精神投入到國(guó)防教育的學(xué)習(xí)和實(shí)際中去.
同學(xué)們，我們是幸福的一代，也是責(zé)任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復(fù)興。讓我們從小事做起，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、強(qiáng)健體魄，樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!
安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過(guò)各種途徑，像家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。
但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過(guò)各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問(wèn)題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車不按規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放和上鎖，防盜意識(shí)較差;使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng);同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過(guò)拳腳打架來(lái)解決;節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律。有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí);交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;隨意橫穿公路;不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，乘坐學(xué)生班車時(shí)搶上搶下、擁擠瘋鬧;從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水、防沖憧傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。
下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，提出安全教育和管理的一些要求，主要如下：
1、教育學(xué)生要友好相處，禁止追逐瘋打，欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多作自我批評(píng)，并找老師妥善處理;不找外人到校滋事，加深矛盾;不與社會(huì)上的不良青年交往;嚴(yán)禁攜帶玩耍危險(xiǎn)物品(如刀、槍、棍、爆炸物等);進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序，食堂就餐時(shí)應(yīng)順序排隊(duì)，不爭(zhēng)不搶;禁止攀爬樓梯欄桿;嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、瘋打鬧;上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭(zhēng)搶。
2、遵守交通規(guī)則，防止交通事故。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。要教育學(xué)生行路靠右邊，禁止三人以上騎車并行，禁止互相追逐、瘋打、高速行駛，不搶行;要服從交通紅綠燈的指揮;禁止攀爬、倚扶機(jī)動(dòng)車輛行走。
3、防火：節(jié)日燃放鞭炮時(shí)要遠(yuǎn)離草堆等危險(xiǎn)地域。學(xué)會(huì)正確操作使用滅火器和消防栓，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)正確的逃生自救方法。
4、防水：教育學(xué)生禁止到池塘、大河等深水危險(xiǎn)處玩耍、洗澡、滑冰等，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
5、防盜：公私物品都應(yīng)妥善使用和保管。教室、宿舍要及時(shí)關(guān)窗鎖門。要教育學(xué)生不隨意進(jìn)他人教室、房間，未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品;自行車應(yīng)在規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放整齊并按要求上鎖，防止丟車事件的發(fā)生。
6、安全用電。教育學(xué)生不亂擺弄各種電器設(shè)備。不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機(jī)、電熱褥等應(yīng)按時(shí)關(guān)閉。遠(yuǎn)離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹(shù)下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。
7、勞動(dòng)安全：打掃衛(wèi)生和參加勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育，要本著安全、無(wú)毒、無(wú)害、力所能及的原則，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，保障安全。教育學(xué)生勞動(dòng)時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎，禁止用工具玩耍瘋鬧。擦拭玻璃時(shí)禁止攀爬，要采取切實(shí)可行的安全防范措施。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇五
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天，我的國(guó)旗下講話主題是《培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣》。
縱觀古今中外，有多少人在告訴我們書(shū)籍對(duì)于人以及人類的進(jìn)步是多么的重要。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”惠普爾說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的洋大海中的燈塔。”高爾基則直接告訴我們：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”也有人在用最簡(jiǎn)單的道理告訴我們，書(shū)籍就像我們生活中的面包、空氣、陽(yáng)光，是我們每個(gè)人每時(shí)每刻都不能缺少的。大文豪莎士比亞的比喻卻更形象，他說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笔堑?，歷史上的許多人他們一生與書(shū)結(jié)緣，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！辈⑶摇鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，最終成為了學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者名流，甚至成就了驚世的偉業(yè)。他們就像浩瀚宇宙璀璨奪目的星河，無(wú)不在向人們昭示著一條真理：人的成長(zhǎng)和人類的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓我們?cè)跁?shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。
作為--鎮(zhèn)第四小學(xué)的學(xué)生，我們中還有很多人沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。很多同學(xué)只是在老師布置了課外閱讀的作業(yè)，才能去閱讀課外書(shū)籍。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起努力，展開(kāi)課外閱讀比賽吧!讓我們互相推薦好書(shū)，展示讀書(shū)筆記。讓我們?cè)诠?jié)假日、雙休日多讀課外書(shū)，讓我們每天想一想，“今天我讀書(shū)了嗎?”，“今天我讀課外書(shū)了嗎?”，讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣吧!讓我們從電視機(jī)、游戲機(jī)旁邊走進(jìn)奧妙無(wú)窮的課外閱讀生活吧!
如果我們從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并逐漸形成了一種持之以恒的意志品質(zhì)。那么我們就為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這種習(xí)慣和品質(zhì)也將成為我們一生受益的寶貴財(cái)富。
我的講話完畢，謝謝大家!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是“我安全，我健康，我快樂(lè)”。
人們常說(shuō)生命的綠洲在于安全，太平順利為安，無(wú)缺失無(wú)遺憾為全，生命就像一條河流，需要安全為它護(hù)堤。
今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。20__年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)主題是“我安全，我健康，我快樂(lè)”。安全教育日活動(dòng)的目的是推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開(kāi)展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力、安全防范和救護(hù)的技能，著力打造“平安校園”，保證學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保師生平安、健康、幸福。
中小學(xué)生因缺乏安全保護(hù)意識(shí)所引發(fā)的傷害，近年來(lái)呈上升趨勢(shì)。來(lái)自權(quán)威部門的資料顯示，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。這是一個(gè)非常令人震驚的數(shù)字，也是令無(wú)數(shù)家庭悲痛的冰冷的數(shù)字。
安全教育是一個(gè)沉重的話題，雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，中小學(xué)師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂(lè)觀。“生命不保，何談教育?”校園安全一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。為此，我倡議老師們、同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
2、最近天氣變暖，各種傳染病也逐漸多起來(lái)，全體同學(xué)每天到校后要及時(shí)開(kāi)門窗通風(fēng)，班主任要加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院治療。這是目前最重要的工作，一定要杜絕手足口、腮腺炎等傳染病在我校的發(fā)生。
3、要注意食品安全。春天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件開(kāi)始增多，同學(xué)們不要買過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體鍛煉，預(yù)防傳染病。
4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。
5、要注意交通安全。
6、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不要感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，千萬(wàn)不能發(fā)生同學(xué)間打架的事，一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
7、要注意課間文明，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。保持校園安靜，在校內(nèi)做到輕聲、慢步、靠右行。不在教學(xué)樓道和走廊上從事體育性活動(dòng)、追跑嘻戲或打鬧喧嘩。
8、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員復(fù)雜，網(wǎng)上內(nèi)容五花八門，要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。如果有家庭網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，請(qǐng)嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，不把時(shí)間浪費(fèi)在聊天和交友上，要使網(wǎng)絡(luò)成為自己學(xué)習(xí)的助手。
希望通過(guò)大家的努力，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們千萬(wàn)個(gè)家庭，為了我們的健康，為了我們的幸福，為了世界多一份幸福，少一點(diǎn)悲哀，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記，校園生命安全應(yīng)從你我做起。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇七
我坐在電腦前，打著這篇讓老班看了會(huì)一口氣撕掉順帶叫家長(zhǎng)的文章，只是想學(xué)著韓寒，書(shū)寫(xiě)一下心中的真實(shí)想法。望大家多多指點(diǎn)。
首先我認(rèn)為，中國(guó)的教育，語(yǔ)文是最失敗的。按說(shuō)漢語(yǔ)可是我們的母語(yǔ)啊，應(yīng)該是教的很好的。但是看了中國(guó)的語(yǔ)文書(shū)就會(huì)讓人有撕掉的沖動(dòng)。一堆幾十年前用文章還象病毒一樣，有著頑強(qiáng)的生命力。雖說(shuō)改了版，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“啊。那些無(wú)聊的文章依然在我們的眼前肆虐。尤其是魯迅的文章，半白不文的，看了讓人覺(jué)的操不過(guò)是篇無(wú)聊的記敘文罷了。少有亮點(diǎn)。但一翻開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)：天啊，一頁(yè)接著一頁(yè)的分析。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇八
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，大家下午好!
今年9月17日是第16個(gè)“全國(guó)國(guó)防教育日”，我校結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展一系列的宣傳教育活動(dòng)。今天我很榮幸能在廣播中對(duì)大家進(jìn)行一次國(guó)防教育的宣傳。
那什么是國(guó)防教育呢?它是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開(kāi)展，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以響應(yīng)影響的意義重大的活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。
我們是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們?cè)诤推街锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，父母把我們從天真浪漫的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛(ài)。對(duì)于我們已踏入青少年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的后備軍，國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國(guó)際形勢(shì)，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國(guó)防知識(shí)和積極投身國(guó)防建設(shè)和為國(guó)效力的精神。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過(guò)：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)就是一個(gè)所向披靡，不可戰(zhàn)勝的軍人?！弊鎳?guó)的重任肩負(fù)于我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)明天輝煌關(guān)系于我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好!愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛(ài)國(guó)主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義情感為重點(diǎn)。
那我們需要進(jìn)行那些必要的學(xué)習(xí)呢?
一、增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國(guó)防義務(wù)，無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。
二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操?gòu)慕鷼v史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。
三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。多看國(guó)際新聞;了解現(xiàn)實(shí)、了解世界形勢(shì)、國(guó)家狀況;關(guān)心國(guó)家大事。不難從國(guó)際形勢(shì)中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。
四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國(guó)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。
六、積極參加軍事訓(xùn)練是我們學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國(guó)防課程。在這些實(shí)踐性的教育環(huán)節(jié)中進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的國(guó)防知識(shí)。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會(huì)基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)中可以及時(shí)的為國(guó)家增加軍事人員，補(bǔ)充軍力并且我們還可以從中豐富知識(shí)。增強(qiáng)體魄;還可以培養(yǎng)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神促進(jìn)我們的全面發(fā)展。
七、自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺(jué)形成“為國(guó)防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
八、積極參加課余國(guó)防教育演講、實(shí)踐、參加和宣傳國(guó)防教育理論和知識(shí)及全民教育，提高全體學(xué)生以及全民的國(guó)防意識(shí)。
只有這樣，我們的國(guó)家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國(guó)際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國(guó)人自豪!
謝謝大家，今天的廣播到此為止。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇九
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天是個(gè)特殊的日子，每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。12月4日是中國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”。將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。
國(guó)家的《決定》還指出，十二月四日定為國(guó)家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。
建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓。
設(shè)立“國(guó)家憲法日”，有著極其重要的意義。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天是全民國(guó)家安全教育日。今天，我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有____種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有____名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有____人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十一
書(shū)，從小一向伴著我。書(shū)中油墨的芳香，精彩的故事情節(jié)，就像一塊強(qiáng)力磁鐵，牢牢地吸引著我。我也從書(shū)中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
我與書(shū)的結(jié)緣是在我一周左右，當(dāng)我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買來(lái)了一大堆識(shí)字卡片。每一天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上頭鮮艷的圖畫(huà)，慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫(huà)下方的文字，從那時(shí)起，書(shū)就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。
當(dāng)我稍長(zhǎng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫(huà)報(bào)》等精彩的雜志，每期新書(shū)一到，我僦迫不及待地打開(kāi)，書(shū)上的一幅幅連環(huán)畫(huà)，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我供給了新的識(shí)字動(dòng)力。
到上小學(xué)時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國(guó)民間故事》之類的連環(huán)畫(huà)，幾套書(shū)有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書(shū)桌邊，幾天時(shí)間就把這些書(shū)看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。
到二年級(jí)時(shí)，我就不買有太多插圖的書(shū)了，因?yàn)椴鍒D排擠了書(shū)的資料。我常常在做好作業(yè)后或睡覺(jué)前看一些趣味的童話故事，書(shū)讓我忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書(shū)又怎樣夠我看呢?于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書(shū)店，看到好書(shū)常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書(shū)架幾月就被撐滿了。地板，床頭，窗臺(tái)全是書(shū)。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機(jī)央求媽媽帶我去書(shū)店，媽媽說(shuō)：我們買東西時(shí)間不定，你能堅(jiān)持住嗎?我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題!那一次，我從上午九點(diǎn)多一向看到午時(shí)一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書(shū)店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書(shū)達(dá)人!
此刻我已經(jīng)上四年級(jí)了，功課也比以前緊了一些，可讀書(shū)仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角，在教師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也都愛(ài)看書(shū)，我們經(jīng)常交換書(shū)看?！冻砷L(zhǎng)的書(shū)香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書(shū)是我們最喜歡看的?！度?lián)生活周刊》，《中國(guó)國(guó)家地理》有些資料我也很愛(ài)看，書(shū)加深了我們的友誼。
在書(shū)的世界里，主人公或感人、或悲痛、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書(shū)伴我成長(zhǎng)!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十二
從我記事時(shí)起，我就十分喜愛(ài)書(shū)。每一本書(shū)，不一樣的年齡階段，不一樣的人物，不一樣的情節(jié)，帶給我的，卻是同樣的樂(lè)趣。
七、八歲時(shí)，剛升入小學(xué)不久，喜歡童話性質(zhì)的書(shū)。這時(shí)，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的伙伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林里，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達(dá)，唐飛他們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。我那時(shí)還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我必須要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認(rèn)識(shí)小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來(lái)的最好的禮物。
九、十歲時(shí)，我喜歡新鮮、刺激。于是，托馬斯的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》把我?guī)нM(jìn)了小偵探們的世界。在那里，我和小虎隊(duì)的路克、碧吉他們一齊冒險(xiǎn)，去解開(kāi)魔術(shù)之謎，去解開(kāi)神秘的法老王的密碼，去抓住網(wǎng)絡(luò)上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊(duì)一齊，我學(xué)會(huì)了很多偵探小妙招，也變得開(kāi)始學(xué)會(huì)動(dòng)腦了。自信、機(jī)智，這就是小虎隊(duì)們所教給我的。
十一歲了，開(kāi)始喜歡一些感性的書(shū)，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過(guò)第一本他的書(shū)：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。之后還接連買了一些他的書(shū)，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個(gè)80后能寫(xiě)出這么干凈純澈的文字而感慨。他的書(shū)，是我至今仍在喜歡的為數(shù)不多的令我感動(dòng)的書(shū)之一。
十二歲時(shí)，媽媽為了我的學(xué)習(xí)而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書(shū)中接觸到《小婦人》的。因?yàn)橄矚g上了《小婦人》，我才開(kāi)始去接觸國(guó)外的作品，才為心靈的書(shū)柜添加了更多的收藏。非國(guó)內(nèi)的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個(gè)約定》還有《長(zhǎng)腿叔叔》了。在與這些書(shū)的了解中，我感受到了許多西方的文學(xué)特色，正是我們中國(guó)所沒(méi)有的，當(dāng)然，我們中國(guó)的古代名著和中國(guó)傳統(tǒng)文化也是他們所無(wú)法借鑒的。在廣闊的閱讀中，我不僅僅增加了增加的閱歷，知識(shí)面也廣了許多。
至此刻，我已十三歲了，喜歡的書(shū)類型也多了，可是閱讀所給我的最初的感動(dòng)是無(wú)法忘卻的。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，而今后，我也不會(huì)停止在書(shū)的世界里前進(jìn)的步伐。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!你們知道嗎?每年的4月23日是世界讀書(shū)日，又稱世界閱讀日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布將4月23日，作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日定為“世界讀書(shū)日”，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。如今，在每年的4月23日這一天，在世界的五大洲，在不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!正如著名戲劇家莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！贝_實(shí)，閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式，就是親近圖書(shū)，全民閱讀。未來(lái)最具有競(jìng)爭(zhēng)力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強(qiáng)的民族。冰心奶奶在《憶讀書(shū)》一文中曾說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
那么，哪些書(shū)是值得我們一讀的好書(shū)呢?就比如，學(xué)校發(fā)給同學(xué)們的教育讀本《學(xué)雷鋒，做有道德的人》。我覺(jué)得，閱讀這本書(shū)就是打開(kāi)了一扇體現(xiàn)雷鋒的人生追求，反映他的情感和志趣的心靈之窗。通過(guò)文章的字里行間，你的心靈會(huì)得到無(wú)數(shù)次的洗禮，然后便是感動(dòng)。那質(zhì)樸的文字中間，總有一種力量讓我們淚流滿面!就讓我們靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地讀一讀，好好地想一想，打開(kāi)心窗，讓眼睛也能體驗(yàn)生活，讓耳朵也能聽(tīng)到花開(kāi)，讓美在心間蕩滌，讓愛(ài)在心中萌芽……愿同學(xué)們?cè)陂喿x這本書(shū)的過(guò)程中能得到幸福的體驗(yàn)，收獲真、善、美!同學(xué)們，還有很多很多的好書(shū)在等待著我們閱讀。
我們可以和司馬遷、曹雪芹、奧斯特洛夫斯基成為朋友，和冰心、魯迅、巴金在書(shū)中進(jìn)行一次暢談，和愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生一起思考，擁有這么多朋友，我們的腰板也會(huì)挺得直直的。讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事，讀書(shū)是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!希望你們能根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與志向，選擇所喜愛(ài)的書(shū)籍，參加到讀書(shū)的活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格!讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們美麗的校園……讀書(shū)，它會(huì)使我們的心胸更開(kāi)闊，舉止更文雅，行為更文明!同學(xué)們，就讓我們與書(shū)為友，成為一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)充實(shí)的人，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人!在漫長(zhǎng)的人生路上，愿那一盞盞書(shū)燈伴著你們成長(zhǎng)，照著你們一路前行!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十四
書(shū)，是一位良師，教會(huì)你新的知識(shí);書(shū)，是一枚指南針，在你迷失方向時(shí)幫你指明方向;書(shū)，是一艘小船，帶你在知識(shí)的海洋里遨游。
我是一名小書(shū)蟲(chóng)，我跟書(shū)有很多有趣的故事，接下來(lái)就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧!
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，門鈴響了，我從作業(yè)里清醒過(guò)來(lái)。我去開(kāi)門。啊，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了，她的手里拿著一本書(shū)，我高興得一蹦三尺高。我像獵豹的速度把作業(yè)寫(xiě)完迫不及待地?fù)屵^(guò)那本書(shū)看它封面上的簡(jiǎn)介。原來(lái)它叫《男生賈里》是講一個(gè)叫賈里的人的初中生活，我津津有味地讀起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，我已經(jīng)讀了半本多了，可依然不能從書(shū)中掙脫出來(lái)，我忘了時(shí)間，忘了吃飯。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“鄭燁，快點(diǎn)來(lái)吃飯了，飯菜都涼了，我快吃飽了?！痹瓉?lái)是媽媽在喊我吃飯了。我隨便應(yīng)了一句，就接著看。
我感受不到饑餓，因?yàn)槲乙呀?jīng)和書(shū)融為一體了。當(dāng)我感到眼睛很疲勞的時(shí)候，我看了一下時(shí)鐘，“啊，已經(jīng)九點(diǎn)多了。”這時(shí)，我才感到肚子已經(jīng)餓得要扁了，才依依不舍地放下書(shū)，乖乖去吃飯。
這就是我家里的小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小書(shū)蟲(chóng)。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十五
俗話說(shuō)得好，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是的，每一天必須的閱讀量能使人的閱歷天天向上，生活也因此而更充實(shí)。漸漸地，在慣性般的閱讀中，我不經(jīng)意地有了一種新的領(lǐng)悟。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生是一次次寫(xiě)作，一次次閱讀，又一次次寫(xiě)作此刻讓我向你講一個(gè)搞笑的比喻吧!
每個(gè)人都是一本書(shū)，父母是出版社，生日是出版時(shí)間，身份證是書(shū)號(hào)。老人是史書(shū)，軍人是兵書(shū)，僧人是經(jīng)書(shū)，多胞胎是叢書(shū)身高體胖的是大開(kāi)本，小巧玲瓏的是袖珍本。讓壞人成為禁書(shū)，讓好人成為暢銷書(shū)。
故事跌迭起伏，充滿傳奇色彩的，上帝不眨眼，愛(ài)不釋手。
故事平淡無(wú)奇，有優(yōu)美句子修飾，上帝倒也愿意瞧上兩眼。
故事記成流水賬，一本枯燥萬(wàn)年歷，上帝翻著翻著沒(méi)興趣。
––––––。
這個(gè)世界，有貴族也有平民，有美人也有殘障者。有人抱怨上帝不公，其實(shí)上帝對(duì)這些充耳不聞。上帝只是個(gè)愿意翻書(shū)的老頭兒，閱讀著世上的每一個(gè)人。
你，只有把自己的書(shū)寫(xiě)精彩了，才能得到上帝的眷顧。
我的比喻完了。也許，讀書(shū)不是為了刻意地去學(xué)習(xí)寫(xiě)作。人生匆匆?guī)讉€(gè)十年，學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。讀書(shū)能夠調(diào)教人的耐性，能夠增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，能夠塑造人的心境，能夠歡樂(lè)人的情緒這樣，在潛移默化中便影響著人的一生，感受有深度生共鳴的文章，如品嘗美味佳肴，讓人回味無(wú)窮!
讀書(shū)是一個(gè)看別人的故事，想自己的人生的過(guò)程，看著史書(shū)，兵書(shū)，經(jīng)書(shū)，適當(dāng)之處引經(jīng)據(jù)典，又能讓上帝好好回味一番!
每次談讀書(shū)，那段經(jīng)歷都特為猶新，沒(méi)錯(cuò)，那是初二看書(shū)的日子，“它們”指的就是那一本本讓我愛(ài)不釋手的《讀者》，雖然此刻讀高二，很少時(shí)間看了，但凡事經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭，《讀者》都會(huì)吸引我，然后我再不舍得都會(huì)掏出幾元前買下一本，畢竟它曾伴我渡過(guò)一段充滿進(jìn)取之心的青春路。里面的美文總會(huì)讓我有著震撼和沖動(dòng)的感覺(jué)，因?yàn)橛行┪恼聦?shí)在寫(xiě)得很有深度，很好，我被它震撼了，然后會(huì)有一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，每次都是這樣，那些怪怪的感覺(jué)此刻會(huì)隨著晴天打陰，陰天轉(zhuǎn)晴而到，會(huì)隨著花開(kāi)葉落，關(guān)懷至暖而來(lái)。我想這些，正是書(shū)的魅力。
一個(gè)成功的讀書(shū)人，能夠靈活運(yùn)用詩(shī)書(shū)，和有閱歷，有墨水的朋友們聚在一齊，談?wù)勛x書(shū)心得，互相交流經(jīng)驗(yàn)，談得開(kāi)心，相互學(xué)習(xí)，從中不斷提高自身的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和閱讀面，真是良多趣味，嗯!正是書(shū)的樂(lè)趣。
好了，說(shuō)了那么久，手也要停停了，我這天講的讀書(shū)心得就是要告訴大家我主觀認(rèn)為讀書(shū)最重要的一點(diǎn)，不要帶著職責(zé)去讀，不要應(yīng)付去讀，不要刻意地苛求，更不要急進(jìn)地苛責(zé)，不值得這樣!最重要的是讀書(shū)的心態(tài)，真的，你要和書(shū)為友，而不是拿它來(lái)斗氣。平靜緩和的翻翻書(shū)，不用刻意摘抄什么，你只需要心無(wú)旁騖，放松地去感受，去看別人的故事，就十分足夠了。書(shū)會(huì)漸漸地教會(huì)你如何隱藏，含蓄，偽裝，翩舞，你也會(huì)漸漸學(xué)會(huì)隨手就懂得拿書(shū)看看，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得看不到，你會(huì)有錯(cuò)過(guò)感，嗯!別錯(cuò)過(guò)太多，上帝不會(huì)給你太多機(jī)會(huì)!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天4月23日，是個(gè)特殊的日子。大家知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是聯(lián)合國(guó)確定的世界讀書(shū)日。下面先由我簡(jiǎn)單的跟大家介紹這個(gè)讀書(shū)節(jié)的由來(lái)。
世界讀書(shū)日全稱世界圖書(shū)與版權(quán)日，又譯世界圖書(shū)日，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為世界讀書(shū)日。
今天我講話的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿書(shū)香。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當(dāng)你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應(yīng)該趕緊讀書(shū)選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，從今天從現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
最后，我想引用一句話。人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!
我的講話完畢，謝謝大家。
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天國(guó)旗下的講話，老師要出個(gè)考題考考同學(xué)們，要是有哪位同學(xué)們答得上來(lái)，老師有個(gè)獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。你們?cè)敢鈪⒓訂?好，現(xiàn)在老師開(kāi)始出題了。老師的題目是根據(jù)我朗誦的詩(shī)，請(qǐng)你說(shuō)出詩(shī)的作者是誰(shuí)?請(qǐng)聽(tīng)好了，這首是這樣寫(xiě)的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！庇心奈煌瑢W(xué)知道，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)。請(qǐng)你大聲地告訴同學(xué)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)?你是怎么知道的?你能告訴同學(xué)們陳毅是誰(shuí)嗎?(與學(xué)生互動(dòng))。
(真遺憾，看來(lái)老師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送不出去了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，平常多看書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，老師相信獎(jiǎng)品肯定是你的。不過(guò)我們讀書(shū)可不是為了獎(jiǎng)品。讀書(shū)可以養(yǎng)心、正德、啟智，可以讓你為一個(gè)知識(shí)淵博的人?，F(xiàn)在，老師告訴同學(xué)們，這首詩(shī)的作者是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，軍事家陳毅寫(xiě)的。陳毅從小就喜歡讀書(shū)，這里老師給同學(xué)們講個(gè)陳毅小時(shí)候讀書(shū)的故事。老師希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，積極參與有關(guān)話題的互動(dòng)，老師同樣有獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。)。
【陳毅讀書(shū)的故事】。
有一次，陳毅到一個(gè)親戚家過(guò)端午節(jié)，進(jìn)門后，看見(jiàn)桌子上有一本自己找了很久都沒(méi)找到的書(shū)，于是，他忘了走幾十里路的疲勞，立即躲到一個(gè)空房里專心致志地讀起來(lái)。他一邊看，一邊用筆摘錄重要章節(jié)，到了吃飯的時(shí)候，親戚幾次來(lái)請(qǐng)他，他都舍不得把書(shū)放下。親戚見(jiàn)他這樣用功就不忍再打擾他了，就把糖和粽子給他端去。陳毅的全部注意力都集中在書(shū)本和摘錄上，粽子本來(lái)是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書(shū)桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送，一連吃了兩個(gè)粽子，竟然沒(méi)有品出異味來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，親戚又給他端來(lái)面條，見(jiàn)他滿嘴是墨，便召來(lái)家人看，大家見(jiàn)了都忍不住大笑起來(lái)。陳毅起初還不知眾人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，見(jiàn)手上沾了很多墨汁，才知道自己誤吃了墨汁，他詼諧地對(duì)大家說(shuō)：“吃了墨沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得我肚子里的墨水太少呢!”
故事講完了，誰(shuí)能告訴我陳毅那句“我正覺(jué)得我肚子里的墨水太少呢!”中的“墨水太少”是什么意思?(與學(xué)生互動(dòng))同學(xué)們，我們要怎樣做才能讓自己肚子里的墨水越來(lái)越多呢?對(duì)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?你們平常都讀些什么書(shū)?有哪些讀書(shū)的好方法呢?誰(shuí)愿意上來(lái)和同學(xué)們分享一下?(與學(xué)生互動(dòng))。
同學(xué)們，你們知道每年的4月23日是什么日子嗎?4月23日是世界讀書(shū)日，設(shè)立世界讀書(shū)日，就是要號(hào)召全世界的人們一起來(lái)閱讀，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。我們梅列區(qū)從今年開(kāi)始要在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“快樂(lè)閱讀、幸福成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，將每年的4月和9月定為讀書(shū)月?；顒?dòng)期間，要開(kāi)展讀書(shū)改變了我“(我和書(shū)的故事)征文活動(dòng)，”書(shū)香人生路“演講比賽，”我的讀書(shū)名言“征集、”十佳書(shū)香少年“評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)。希望同學(xué)們踴躍參與。同時(shí)，梅列區(qū)開(kāi)通了”一起閱讀網(wǎng)“，網(wǎng)站上有豐富的電子圖書(shū)，同學(xué)們可以登錄在線閱讀。此外，我們學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室里有大量的圖書(shū)，希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅?、語(yǔ)文老師的指引下踴躍借閱，積極閱讀，同時(shí)也希望同學(xué)們將家里的藏書(shū)拿出來(lái)與同學(xué)交換閱讀。
魯迅先生說(shuō)過(guò)”時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的。我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。“他還說(shuō)”讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣。采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限枯燥了?！耙虼?，我們既要合理安排時(shí)間來(lái)讀書(shū)，處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系，同時(shí)要講究讀書(shū)的方式方法，提高讀書(shū)的效率。
我國(guó)的作家臧克家說(shuō)過(guò)”讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友“。毛澤東主席說(shuō)過(guò)”飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。"讓我們一起行動(dòng)起來(lái)閱讀吧!老師希望同學(xué)們把今天的故事帶回去講給你的爸爸媽媽聽(tīng)，并和你們的父母一起交流討論該如何讀書(shū)?老師期待著下一次國(guó)旗下的講話，同學(xué)們能有精彩的讀書(shū)故事與我及同學(xué)們分享。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好!
在這秋天的晨曦中，有一種書(shū)香在這里飄逸，有一個(gè)主題這里激活，有一份快樂(lè)這里綻放。在這金桂飄香的季節(jié)里，我們?cè)０残W(xué)迎來(lái)了第一屆讀書(shū)節(jié)。
著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限海洋。是的，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。它記載著人類的文明。
讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)……手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。開(kāi)卷有益，一本好書(shū)就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書(shū)，就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。
古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友的人，因?yàn)樵跁?shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話;讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。
在這個(gè)美好的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)成為我們實(shí)小人的習(xí)慣，讓讀書(shū)融入我們實(shí)小人的'骨血，讓讀書(shū)伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)!最后祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里有豐碩的收獲。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。
說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū)。是的，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。我們讀的是課本，讀的是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)，讀好課內(nèi)的書(shū)，只是為我們讀更多的課外書(shū)打下良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，背上心愛(ài)的小書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門，我們就開(kāi)始擁有讀書(shū)的本領(lǐng)。同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，我們開(kāi)始嘗試用拼音拼讀課外書(shū)，看著美麗的圖畫(huà)，還能拼讀出圖畫(huà)下的文字，你就會(huì)驕傲地大聲地把有文字的故事讀懂，故事的喜怒哀樂(lè)就會(huì)帶給你無(wú)窮的快樂(lè);當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了許多的漢字，我們可以獨(dú)自把一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章讀懂的時(shí)候，你知道的故事，你知道的世界萬(wàn)物更讓你聰明，讓你顯得更神氣。當(dāng)我們能把一本本書(shū)讀懂，能把包羅世界萬(wàn)象的報(bào)紙讀懂，我們的智慧就更多?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)!”讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、文明，讀書(shū)使人明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗!
同學(xué)們，什么樣的教室是最美的?充滿書(shū)香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼?ài)讀書(shū)的老師和孩子。同學(xué)們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有圖書(shū)角，據(jù)我觀察，有不少班級(jí)圖書(shū)角里的書(shū)還非常豐富，讓我們?cè)谖玳g，拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。我們的學(xué)校是最美的，我們圖書(shū)室藏書(shū)成千上萬(wàn)，可以讓我們有了更多的選擇。
同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，走進(jìn)課外閱讀，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好。
我的講話完畢，謝謝大家!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇二
為了維護(hù)國(guó)旗的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，增強(qiáng)全體師生的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，使我校升旗儀式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，更好地展現(xiàn)寺坪小學(xué)學(xué)校的精神風(fēng)貌，特制定本章程。
一、工作目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，宣傳《國(guó)旗法》，讓更多的人通過(guò)了解《國(guó)旗法》，加深對(duì)國(guó)旗的愛(ài)戴和崇敬之情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心。
2、通過(guò)在國(guó)旗班的工作和學(xué)習(xí)，鍛煉同學(xué)們的能力，在愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮帶頭和表率作用。
3、規(guī)范升國(guó)旗儀式，使升國(guó)旗儀式規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。
4、在全校師生中形成國(guó)家利益至上的國(guó)家意識(shí)。使愛(ài)國(guó)主義教育深入人心。
二、國(guó)旗班成員及組織。
1、從各班挑選成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚、儀表端莊的學(xué)生組成國(guó)旗班。
2、國(guó)旗班隸屬于學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，以學(xué)生組織的形式開(kāi)展活動(dòng)。
三、主要任務(wù)。
1、國(guó)旗班成員應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》。
2、利用各種形式宣傳《國(guó)旗法》，以身作則，自覺(jué)監(jiān)督和抵制對(duì)于國(guó)旗的破壞和侮辱。
3、自覺(jué)完成國(guó)旗班的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真做好每周星期一的升旗活動(dòng)及每周五的降旗活動(dòng)。
4、配合值周教師組織好升國(guó)旗儀式，結(jié)合最新國(guó)內(nèi)外時(shí)事及重大節(jié)日，發(fā)表國(guó)旗下講話。
5、承擔(dān)學(xué)校組織的大型慶典活動(dòng)的升國(guó)旗任務(wù)。
四、成員紀(jì)律。
1、國(guó)旗班成員必須遵守本章程。
2、在學(xué)生中自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)抵制危害祖國(guó)的言論和行為。
3、自覺(jué)培養(yǎng)高尚情操和優(yōu)良品格。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《心系國(guó)防，共筑美好家園》。20xx年4月28日是《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》頒布14周年紀(jì)念日。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。為了普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防法和教育法，制定《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》。
作為中國(guó)公民，我們應(yīng)該牢記國(guó)土淪喪的歷史，贊頌祖國(guó)的輝煌成就，樹(shù)立居安思危的憂患意識(shí)，建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防。
同學(xué)們，不管現(xiàn)在你對(duì)國(guó)防了解多少，但有兩點(diǎn)我們必須明白。第一，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族如果沒(méi)有了國(guó)防的力量，人民沒(méi)有了國(guó)防的意識(shí)，那么它的領(lǐng)土、利益就有可能受到侵襲，它的生存就會(huì)面臨威脅，人民的和諧生活就會(huì)得不到保障;第二，學(xué)國(guó)防知識(shí)、掌握防護(hù)本領(lǐng)是我們每一個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，我們每一個(gè)人都要知道它了解它。我們青少年肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家、建設(shè)國(guó)家的重任，青少年也是國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)的未來(lái)，青少年的國(guó)防觀念如何，關(guān)系到我軍人才隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)系到國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展、民族的繁榮和昌盛，所以我們必須加強(qiáng)國(guó)防教育。20xx年四川抗震救災(zāi)讓我們深刻體會(huì)到“災(zāi)難面前萬(wàn)眾一心、眾志成城、不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì)”的抗震救災(zāi)精神。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，讓我們體會(huì)到“為國(guó)爭(zhēng)光、振興中華”的民族精神，在這種精神的鼓勵(lì)下，我們更應(yīng)以飽滿的精神投入到國(guó)防教育的學(xué)習(xí)和實(shí)際中去.
同學(xué)們，我們是幸福的一代，也是責(zé)任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復(fù)興。讓我們從小事做起，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、強(qiáng)健體魄，樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!
安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過(guò)各種途徑，像家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。
但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過(guò)各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問(wèn)題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車不按規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放和上鎖，防盜意識(shí)較差;使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng);同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過(guò)拳腳打架來(lái)解決;節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律。有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí);交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;隨意橫穿公路;不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，乘坐學(xué)生班車時(shí)搶上搶下、擁擠瘋鬧;從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水、防沖憧傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。
下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，提出安全教育和管理的一些要求，主要如下：
1、教育學(xué)生要友好相處，禁止追逐瘋打，欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多作自我批評(píng)，并找老師妥善處理;不找外人到校滋事，加深矛盾;不與社會(huì)上的不良青年交往;嚴(yán)禁攜帶玩耍危險(xiǎn)物品(如刀、槍、棍、爆炸物等);進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序，食堂就餐時(shí)應(yīng)順序排隊(duì)，不爭(zhēng)不搶;禁止攀爬樓梯欄桿;嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、瘋打鬧;上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭(zhēng)搶。
2、遵守交通規(guī)則，防止交通事故。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。要教育學(xué)生行路靠右邊，禁止三人以上騎車并行，禁止互相追逐、瘋打、高速行駛，不搶行;要服從交通紅綠燈的指揮;禁止攀爬、倚扶機(jī)動(dòng)車輛行走。
3、防火：節(jié)日燃放鞭炮時(shí)要遠(yuǎn)離草堆等危險(xiǎn)地域。學(xué)會(huì)正確操作使用滅火器和消防栓，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)正確的逃生自救方法。
4、防水：教育學(xué)生禁止到池塘、大河等深水危險(xiǎn)處玩耍、洗澡、滑冰等，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
5、防盜：公私物品都應(yīng)妥善使用和保管。教室、宿舍要及時(shí)關(guān)窗鎖門。要教育學(xué)生不隨意進(jìn)他人教室、房間，未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品;自行車應(yīng)在規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放整齊并按要求上鎖，防止丟車事件的發(fā)生。
6、安全用電。教育學(xué)生不亂擺弄各種電器設(shè)備。不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機(jī)、電熱褥等應(yīng)按時(shí)關(guān)閉。遠(yuǎn)離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹(shù)下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。
7、勞動(dòng)安全：打掃衛(wèi)生和參加勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育，要本著安全、無(wú)毒、無(wú)害、力所能及的原則，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，保障安全。教育學(xué)生勞動(dòng)時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎，禁止用工具玩耍瘋鬧。擦拭玻璃時(shí)禁止攀爬，要采取切實(shí)可行的安全防范措施。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇五
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天，我的國(guó)旗下講話主題是《培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣》。
縱觀古今中外，有多少人在告訴我們書(shū)籍對(duì)于人以及人類的進(jìn)步是多么的重要。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”惠普爾說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的洋大海中的燈塔。”高爾基則直接告訴我們：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”也有人在用最簡(jiǎn)單的道理告訴我們，書(shū)籍就像我們生活中的面包、空氣、陽(yáng)光，是我們每個(gè)人每時(shí)每刻都不能缺少的。大文豪莎士比亞的比喻卻更形象，他說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笔堑?，歷史上的許多人他們一生與書(shū)結(jié)緣，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！辈⑶摇鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，最終成為了學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者名流，甚至成就了驚世的偉業(yè)。他們就像浩瀚宇宙璀璨奪目的星河，無(wú)不在向人們昭示著一條真理：人的成長(zhǎng)和人類的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓我們?cè)跁?shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。
作為--鎮(zhèn)第四小學(xué)的學(xué)生，我們中還有很多人沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。很多同學(xué)只是在老師布置了課外閱讀的作業(yè)，才能去閱讀課外書(shū)籍。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起努力，展開(kāi)課外閱讀比賽吧!讓我們互相推薦好書(shū)，展示讀書(shū)筆記。讓我們?cè)诠?jié)假日、雙休日多讀課外書(shū)，讓我們每天想一想，“今天我讀書(shū)了嗎?”，“今天我讀課外書(shū)了嗎?”，讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣吧!讓我們從電視機(jī)、游戲機(jī)旁邊走進(jìn)奧妙無(wú)窮的課外閱讀生活吧!
如果我們從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并逐漸形成了一種持之以恒的意志品質(zhì)。那么我們就為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這種習(xí)慣和品質(zhì)也將成為我們一生受益的寶貴財(cái)富。
我的講話完畢，謝謝大家!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是“我安全，我健康，我快樂(lè)”。
人們常說(shuō)生命的綠洲在于安全，太平順利為安，無(wú)缺失無(wú)遺憾為全，生命就像一條河流，需要安全為它護(hù)堤。
今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。20__年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)主題是“我安全，我健康，我快樂(lè)”。安全教育日活動(dòng)的目的是推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開(kāi)展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力、安全防范和救護(hù)的技能，著力打造“平安校園”，保證學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保師生平安、健康、幸福。
中小學(xué)生因缺乏安全保護(hù)意識(shí)所引發(fā)的傷害，近年來(lái)呈上升趨勢(shì)。來(lái)自權(quán)威部門的資料顯示，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。這是一個(gè)非常令人震驚的數(shù)字，也是令無(wú)數(shù)家庭悲痛的冰冷的數(shù)字。
安全教育是一個(gè)沉重的話題，雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，中小學(xué)師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂(lè)觀。“生命不保，何談教育?”校園安全一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。為此，我倡議老師們、同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
2、最近天氣變暖，各種傳染病也逐漸多起來(lái)，全體同學(xué)每天到校后要及時(shí)開(kāi)門窗通風(fēng)，班主任要加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院治療。這是目前最重要的工作，一定要杜絕手足口、腮腺炎等傳染病在我校的發(fā)生。
3、要注意食品安全。春天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件開(kāi)始增多，同學(xué)們不要買過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體鍛煉，預(yù)防傳染病。
4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。
5、要注意交通安全。
6、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不要感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，千萬(wàn)不能發(fā)生同學(xué)間打架的事，一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
7、要注意課間文明，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。保持校園安靜，在校內(nèi)做到輕聲、慢步、靠右行。不在教學(xué)樓道和走廊上從事體育性活動(dòng)、追跑嘻戲或打鬧喧嘩。
8、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員復(fù)雜，網(wǎng)上內(nèi)容五花八門，要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。如果有家庭網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，請(qǐng)嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，不把時(shí)間浪費(fèi)在聊天和交友上，要使網(wǎng)絡(luò)成為自己學(xué)習(xí)的助手。
希望通過(guò)大家的努力，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們千萬(wàn)個(gè)家庭，為了我們的健康，為了我們的幸福，為了世界多一份幸福，少一點(diǎn)悲哀，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記，校園生命安全應(yīng)從你我做起。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇七
我坐在電腦前，打著這篇讓老班看了會(huì)一口氣撕掉順帶叫家長(zhǎng)的文章，只是想學(xué)著韓寒，書(shū)寫(xiě)一下心中的真實(shí)想法。望大家多多指點(diǎn)。
首先我認(rèn)為，中國(guó)的教育，語(yǔ)文是最失敗的。按說(shuō)漢語(yǔ)可是我們的母語(yǔ)啊，應(yīng)該是教的很好的。但是看了中國(guó)的語(yǔ)文書(shū)就會(huì)讓人有撕掉的沖動(dòng)。一堆幾十年前用文章還象病毒一樣，有著頑強(qiáng)的生命力。雖說(shuō)改了版，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“啊。那些無(wú)聊的文章依然在我們的眼前肆虐。尤其是魯迅的文章，半白不文的，看了讓人覺(jué)的操不過(guò)是篇無(wú)聊的記敘文罷了。少有亮點(diǎn)。但一翻開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)：天啊，一頁(yè)接著一頁(yè)的分析。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇八
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，大家下午好!
今年9月17日是第16個(gè)“全國(guó)國(guó)防教育日”，我校結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展一系列的宣傳教育活動(dòng)。今天我很榮幸能在廣播中對(duì)大家進(jìn)行一次國(guó)防教育的宣傳。
那什么是國(guó)防教育呢?它是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開(kāi)展，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以響應(yīng)影響的意義重大的活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。
我們是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們?cè)诤推街锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，父母把我們從天真浪漫的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛(ài)。對(duì)于我們已踏入青少年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的后備軍，國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國(guó)際形勢(shì)，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國(guó)防知識(shí)和積極投身國(guó)防建設(shè)和為國(guó)效力的精神。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過(guò)：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)就是一個(gè)所向披靡，不可戰(zhàn)勝的軍人?！弊鎳?guó)的重任肩負(fù)于我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)明天輝煌關(guān)系于我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好!愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛(ài)國(guó)主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義情感為重點(diǎn)。
那我們需要進(jìn)行那些必要的學(xué)習(xí)呢?
一、增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國(guó)防義務(wù)，無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。
二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操?gòu)慕鷼v史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。
三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。多看國(guó)際新聞;了解現(xiàn)實(shí)、了解世界形勢(shì)、國(guó)家狀況;關(guān)心國(guó)家大事。不難從國(guó)際形勢(shì)中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。
四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國(guó)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。
六、積極參加軍事訓(xùn)練是我們學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國(guó)防課程。在這些實(shí)踐性的教育環(huán)節(jié)中進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的國(guó)防知識(shí)。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會(huì)基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)中可以及時(shí)的為國(guó)家增加軍事人員，補(bǔ)充軍力并且我們還可以從中豐富知識(shí)。增強(qiáng)體魄;還可以培養(yǎng)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神促進(jìn)我們的全面發(fā)展。
七、自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺(jué)形成“為國(guó)防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
八、積極參加課余國(guó)防教育演講、實(shí)踐、參加和宣傳國(guó)防教育理論和知識(shí)及全民教育，提高全體學(xué)生以及全民的國(guó)防意識(shí)。
只有這樣，我們的國(guó)家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國(guó)際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國(guó)人自豪!
謝謝大家，今天的廣播到此為止。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇九
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天是個(gè)特殊的日子，每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。12月4日是中國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”。將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。
國(guó)家的《決定》還指出，十二月四日定為國(guó)家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。
建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓。
設(shè)立“國(guó)家憲法日”，有著極其重要的意義。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天是全民國(guó)家安全教育日。今天，我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有____種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有____名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有____人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十一
書(shū)，從小一向伴著我。書(shū)中油墨的芳香，精彩的故事情節(jié)，就像一塊強(qiáng)力磁鐵，牢牢地吸引著我。我也從書(shū)中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
我與書(shū)的結(jié)緣是在我一周左右，當(dāng)我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買來(lái)了一大堆識(shí)字卡片。每一天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上頭鮮艷的圖畫(huà)，慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫(huà)下方的文字，從那時(shí)起，書(shū)就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。
當(dāng)我稍長(zhǎng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫(huà)報(bào)》等精彩的雜志，每期新書(shū)一到，我僦迫不及待地打開(kāi)，書(shū)上的一幅幅連環(huán)畫(huà)，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我供給了新的識(shí)字動(dòng)力。
到上小學(xué)時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國(guó)民間故事》之類的連環(huán)畫(huà)，幾套書(shū)有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書(shū)桌邊，幾天時(shí)間就把這些書(shū)看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。
到二年級(jí)時(shí)，我就不買有太多插圖的書(shū)了，因?yàn)椴鍒D排擠了書(shū)的資料。我常常在做好作業(yè)后或睡覺(jué)前看一些趣味的童話故事，書(shū)讓我忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書(shū)又怎樣夠我看呢?于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書(shū)店，看到好書(shū)常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書(shū)架幾月就被撐滿了。地板，床頭，窗臺(tái)全是書(shū)。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機(jī)央求媽媽帶我去書(shū)店，媽媽說(shuō)：我們買東西時(shí)間不定，你能堅(jiān)持住嗎?我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題!那一次，我從上午九點(diǎn)多一向看到午時(shí)一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書(shū)店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書(shū)達(dá)人!
此刻我已經(jīng)上四年級(jí)了，功課也比以前緊了一些，可讀書(shū)仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角，在教師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也都愛(ài)看書(shū)，我們經(jīng)常交換書(shū)看?！冻砷L(zhǎng)的書(shū)香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書(shū)是我們最喜歡看的?！度?lián)生活周刊》，《中國(guó)國(guó)家地理》有些資料我也很愛(ài)看，書(shū)加深了我們的友誼。
在書(shū)的世界里，主人公或感人、或悲痛、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書(shū)伴我成長(zhǎng)!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十二
從我記事時(shí)起，我就十分喜愛(ài)書(shū)。每一本書(shū)，不一樣的年齡階段，不一樣的人物，不一樣的情節(jié)，帶給我的，卻是同樣的樂(lè)趣。
七、八歲時(shí)，剛升入小學(xué)不久，喜歡童話性質(zhì)的書(shū)。這時(shí)，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的伙伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林里，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達(dá)，唐飛他們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。我那時(shí)還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我必須要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認(rèn)識(shí)小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來(lái)的最好的禮物。
九、十歲時(shí)，我喜歡新鮮、刺激。于是，托馬斯的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》把我?guī)нM(jìn)了小偵探們的世界。在那里，我和小虎隊(duì)的路克、碧吉他們一齊冒險(xiǎn)，去解開(kāi)魔術(shù)之謎，去解開(kāi)神秘的法老王的密碼，去抓住網(wǎng)絡(luò)上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊(duì)一齊，我學(xué)會(huì)了很多偵探小妙招，也變得開(kāi)始學(xué)會(huì)動(dòng)腦了。自信、機(jī)智，這就是小虎隊(duì)們所教給我的。
十一歲了，開(kāi)始喜歡一些感性的書(shū)，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過(guò)第一本他的書(shū)：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。之后還接連買了一些他的書(shū)，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個(gè)80后能寫(xiě)出這么干凈純澈的文字而感慨。他的書(shū)，是我至今仍在喜歡的為數(shù)不多的令我感動(dòng)的書(shū)之一。
十二歲時(shí)，媽媽為了我的學(xué)習(xí)而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書(shū)中接觸到《小婦人》的。因?yàn)橄矚g上了《小婦人》，我才開(kāi)始去接觸國(guó)外的作品，才為心靈的書(shū)柜添加了更多的收藏。非國(guó)內(nèi)的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個(gè)約定》還有《長(zhǎng)腿叔叔》了。在與這些書(shū)的了解中，我感受到了許多西方的文學(xué)特色，正是我們中國(guó)所沒(méi)有的，當(dāng)然，我們中國(guó)的古代名著和中國(guó)傳統(tǒng)文化也是他們所無(wú)法借鑒的。在廣闊的閱讀中，我不僅僅增加了增加的閱歷，知識(shí)面也廣了許多。
至此刻，我已十三歲了，喜歡的書(shū)類型也多了，可是閱讀所給我的最初的感動(dòng)是無(wú)法忘卻的。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，而今后，我也不會(huì)停止在書(shū)的世界里前進(jìn)的步伐。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!你們知道嗎?每年的4月23日是世界讀書(shū)日，又稱世界閱讀日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布將4月23日，作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日定為“世界讀書(shū)日”，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。如今，在每年的4月23日這一天，在世界的五大洲，在不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!正如著名戲劇家莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！贝_實(shí)，閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式，就是親近圖書(shū)，全民閱讀。未來(lái)最具有競(jìng)爭(zhēng)力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強(qiáng)的民族。冰心奶奶在《憶讀書(shū)》一文中曾說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
那么，哪些書(shū)是值得我們一讀的好書(shū)呢?就比如，學(xué)校發(fā)給同學(xué)們的教育讀本《學(xué)雷鋒，做有道德的人》。我覺(jué)得，閱讀這本書(shū)就是打開(kāi)了一扇體現(xiàn)雷鋒的人生追求，反映他的情感和志趣的心靈之窗。通過(guò)文章的字里行間，你的心靈會(huì)得到無(wú)數(shù)次的洗禮，然后便是感動(dòng)。那質(zhì)樸的文字中間，總有一種力量讓我們淚流滿面!就讓我們靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地讀一讀，好好地想一想，打開(kāi)心窗，讓眼睛也能體驗(yàn)生活，讓耳朵也能聽(tīng)到花開(kāi)，讓美在心間蕩滌，讓愛(ài)在心中萌芽……愿同學(xué)們?cè)陂喿x這本書(shū)的過(guò)程中能得到幸福的體驗(yàn)，收獲真、善、美!同學(xué)們，還有很多很多的好書(shū)在等待著我們閱讀。
我們可以和司馬遷、曹雪芹、奧斯特洛夫斯基成為朋友，和冰心、魯迅、巴金在書(shū)中進(jìn)行一次暢談，和愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生一起思考，擁有這么多朋友，我們的腰板也會(huì)挺得直直的。讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事，讀書(shū)是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!希望你們能根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與志向，選擇所喜愛(ài)的書(shū)籍，參加到讀書(shū)的活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格!讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們美麗的校園……讀書(shū)，它會(huì)使我們的心胸更開(kāi)闊，舉止更文雅，行為更文明!同學(xué)們，就讓我們與書(shū)為友，成為一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)充實(shí)的人，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人!在漫長(zhǎng)的人生路上，愿那一盞盞書(shū)燈伴著你們成長(zhǎng)，照著你們一路前行!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十四
書(shū)，是一位良師，教會(huì)你新的知識(shí);書(shū)，是一枚指南針，在你迷失方向時(shí)幫你指明方向;書(shū)，是一艘小船，帶你在知識(shí)的海洋里遨游。
我是一名小書(shū)蟲(chóng)，我跟書(shū)有很多有趣的故事，接下來(lái)就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧!
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，門鈴響了，我從作業(yè)里清醒過(guò)來(lái)。我去開(kāi)門。啊，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了，她的手里拿著一本書(shū)，我高興得一蹦三尺高。我像獵豹的速度把作業(yè)寫(xiě)完迫不及待地?fù)屵^(guò)那本書(shū)看它封面上的簡(jiǎn)介。原來(lái)它叫《男生賈里》是講一個(gè)叫賈里的人的初中生活，我津津有味地讀起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，我已經(jīng)讀了半本多了，可依然不能從書(shū)中掙脫出來(lái)，我忘了時(shí)間，忘了吃飯。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“鄭燁，快點(diǎn)來(lái)吃飯了，飯菜都涼了，我快吃飽了?！痹瓉?lái)是媽媽在喊我吃飯了。我隨便應(yīng)了一句，就接著看。
我感受不到饑餓，因?yàn)槲乙呀?jīng)和書(shū)融為一體了。當(dāng)我感到眼睛很疲勞的時(shí)候，我看了一下時(shí)鐘，“啊，已經(jīng)九點(diǎn)多了。”這時(shí)，我才感到肚子已經(jīng)餓得要扁了，才依依不舍地放下書(shū)，乖乖去吃飯。
這就是我家里的小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小書(shū)蟲(chóng)。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十五
俗話說(shuō)得好，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是的，每一天必須的閱讀量能使人的閱歷天天向上，生活也因此而更充實(shí)。漸漸地，在慣性般的閱讀中，我不經(jīng)意地有了一種新的領(lǐng)悟。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生是一次次寫(xiě)作，一次次閱讀，又一次次寫(xiě)作此刻讓我向你講一個(gè)搞笑的比喻吧!
每個(gè)人都是一本書(shū)，父母是出版社，生日是出版時(shí)間，身份證是書(shū)號(hào)。老人是史書(shū)，軍人是兵書(shū)，僧人是經(jīng)書(shū)，多胞胎是叢書(shū)身高體胖的是大開(kāi)本，小巧玲瓏的是袖珍本。讓壞人成為禁書(shū)，讓好人成為暢銷書(shū)。
故事跌迭起伏，充滿傳奇色彩的，上帝不眨眼，愛(ài)不釋手。
故事平淡無(wú)奇，有優(yōu)美句子修飾，上帝倒也愿意瞧上兩眼。
故事記成流水賬，一本枯燥萬(wàn)年歷，上帝翻著翻著沒(méi)興趣。
––––––。
這個(gè)世界，有貴族也有平民，有美人也有殘障者。有人抱怨上帝不公，其實(shí)上帝對(duì)這些充耳不聞。上帝只是個(gè)愿意翻書(shū)的老頭兒，閱讀著世上的每一個(gè)人。
你，只有把自己的書(shū)寫(xiě)精彩了，才能得到上帝的眷顧。
我的比喻完了。也許，讀書(shū)不是為了刻意地去學(xué)習(xí)寫(xiě)作。人生匆匆?guī)讉€(gè)十年，學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。讀書(shū)能夠調(diào)教人的耐性，能夠增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，能夠塑造人的心境，能夠歡樂(lè)人的情緒這樣，在潛移默化中便影響著人的一生，感受有深度生共鳴的文章，如品嘗美味佳肴，讓人回味無(wú)窮!
讀書(shū)是一個(gè)看別人的故事，想自己的人生的過(guò)程，看著史書(shū)，兵書(shū)，經(jīng)書(shū)，適當(dāng)之處引經(jīng)據(jù)典，又能讓上帝好好回味一番!
每次談讀書(shū)，那段經(jīng)歷都特為猶新，沒(méi)錯(cuò)，那是初二看書(shū)的日子，“它們”指的就是那一本本讓我愛(ài)不釋手的《讀者》，雖然此刻讀高二，很少時(shí)間看了，但凡事經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭，《讀者》都會(huì)吸引我，然后我再不舍得都會(huì)掏出幾元前買下一本，畢竟它曾伴我渡過(guò)一段充滿進(jìn)取之心的青春路。里面的美文總會(huì)讓我有著震撼和沖動(dòng)的感覺(jué)，因?yàn)橛行┪恼聦?shí)在寫(xiě)得很有深度，很好，我被它震撼了，然后會(huì)有一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，每次都是這樣，那些怪怪的感覺(jué)此刻會(huì)隨著晴天打陰，陰天轉(zhuǎn)晴而到，會(huì)隨著花開(kāi)葉落，關(guān)懷至暖而來(lái)。我想這些，正是書(shū)的魅力。
一個(gè)成功的讀書(shū)人，能夠靈活運(yùn)用詩(shī)書(shū)，和有閱歷，有墨水的朋友們聚在一齊，談?wù)勛x書(shū)心得，互相交流經(jīng)驗(yàn)，談得開(kāi)心，相互學(xué)習(xí)，從中不斷提高自身的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和閱讀面，真是良多趣味，嗯!正是書(shū)的樂(lè)趣。
好了，說(shuō)了那么久，手也要停停了，我這天講的讀書(shū)心得就是要告訴大家我主觀認(rèn)為讀書(shū)最重要的一點(diǎn)，不要帶著職責(zé)去讀，不要應(yīng)付去讀，不要刻意地苛求，更不要急進(jìn)地苛責(zé)，不值得這樣!最重要的是讀書(shū)的心態(tài)，真的，你要和書(shū)為友，而不是拿它來(lái)斗氣。平靜緩和的翻翻書(shū)，不用刻意摘抄什么，你只需要心無(wú)旁騖，放松地去感受，去看別人的故事，就十分足夠了。書(shū)會(huì)漸漸地教會(huì)你如何隱藏，含蓄，偽裝，翩舞，你也會(huì)漸漸學(xué)會(huì)隨手就懂得拿書(shū)看看，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得看不到，你會(huì)有錯(cuò)過(guò)感，嗯!別錯(cuò)過(guò)太多，上帝不會(huì)給你太多機(jī)會(huì)!
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天4月23日，是個(gè)特殊的日子。大家知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是聯(lián)合國(guó)確定的世界讀書(shū)日。下面先由我簡(jiǎn)單的跟大家介紹這個(gè)讀書(shū)節(jié)的由來(lái)。
世界讀書(shū)日全稱世界圖書(shū)與版權(quán)日，又譯世界圖書(shū)日，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為世界讀書(shū)日。
今天我講話的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿書(shū)香。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當(dāng)你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應(yīng)該趕緊讀書(shū)選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，從今天從現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
最后，我想引用一句話。人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!
我的講話完畢，謝謝大家。
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天國(guó)旗下的講話，老師要出個(gè)考題考考同學(xué)們，要是有哪位同學(xué)們答得上來(lái)，老師有個(gè)獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。你們?cè)敢鈪⒓訂?好，現(xiàn)在老師開(kāi)始出題了。老師的題目是根據(jù)我朗誦的詩(shī)，請(qǐng)你說(shuō)出詩(shī)的作者是誰(shuí)?請(qǐng)聽(tīng)好了，這首是這樣寫(xiě)的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！庇心奈煌瑢W(xué)知道，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)。請(qǐng)你大聲地告訴同學(xué)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)?你是怎么知道的?你能告訴同學(xué)們陳毅是誰(shuí)嗎?(與學(xué)生互動(dòng))。
(真遺憾，看來(lái)老師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送不出去了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，平常多看書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，老師相信獎(jiǎng)品肯定是你的。不過(guò)我們讀書(shū)可不是為了獎(jiǎng)品。讀書(shū)可以養(yǎng)心、正德、啟智，可以讓你為一個(gè)知識(shí)淵博的人?，F(xiàn)在，老師告訴同學(xué)們，這首詩(shī)的作者是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，軍事家陳毅寫(xiě)的。陳毅從小就喜歡讀書(shū)，這里老師給同學(xué)們講個(gè)陳毅小時(shí)候讀書(shū)的故事。老師希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，積極參與有關(guān)話題的互動(dòng)，老師同樣有獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。)。
【陳毅讀書(shū)的故事】。
有一次，陳毅到一個(gè)親戚家過(guò)端午節(jié)，進(jìn)門后，看見(jiàn)桌子上有一本自己找了很久都沒(méi)找到的書(shū)，于是，他忘了走幾十里路的疲勞，立即躲到一個(gè)空房里專心致志地讀起來(lái)。他一邊看，一邊用筆摘錄重要章節(jié)，到了吃飯的時(shí)候，親戚幾次來(lái)請(qǐng)他，他都舍不得把書(shū)放下。親戚見(jiàn)他這樣用功就不忍再打擾他了，就把糖和粽子給他端去。陳毅的全部注意力都集中在書(shū)本和摘錄上，粽子本來(lái)是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書(shū)桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送，一連吃了兩個(gè)粽子，竟然沒(méi)有品出異味來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，親戚又給他端來(lái)面條，見(jiàn)他滿嘴是墨，便召來(lái)家人看，大家見(jiàn)了都忍不住大笑起來(lái)。陳毅起初還不知眾人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，見(jiàn)手上沾了很多墨汁，才知道自己誤吃了墨汁，他詼諧地對(duì)大家說(shuō)：“吃了墨沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得我肚子里的墨水太少呢!”
故事講完了，誰(shuí)能告訴我陳毅那句“我正覺(jué)得我肚子里的墨水太少呢!”中的“墨水太少”是什么意思?(與學(xué)生互動(dòng))同學(xué)們，我們要怎樣做才能讓自己肚子里的墨水越來(lái)越多呢?對(duì)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?你們平常都讀些什么書(shū)?有哪些讀書(shū)的好方法呢?誰(shuí)愿意上來(lái)和同學(xué)們分享一下?(與學(xué)生互動(dòng))。
同學(xué)們，你們知道每年的4月23日是什么日子嗎?4月23日是世界讀書(shū)日，設(shè)立世界讀書(shū)日，就是要號(hào)召全世界的人們一起來(lái)閱讀，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。我們梅列區(qū)從今年開(kāi)始要在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“快樂(lè)閱讀、幸福成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，將每年的4月和9月定為讀書(shū)月?；顒?dòng)期間，要開(kāi)展讀書(shū)改變了我“(我和書(shū)的故事)征文活動(dòng)，”書(shū)香人生路“演講比賽，”我的讀書(shū)名言“征集、”十佳書(shū)香少年“評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)。希望同學(xué)們踴躍參與。同時(shí)，梅列區(qū)開(kāi)通了”一起閱讀網(wǎng)“，網(wǎng)站上有豐富的電子圖書(shū)，同學(xué)們可以登錄在線閱讀。此外，我們學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室里有大量的圖書(shū)，希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅?、語(yǔ)文老師的指引下踴躍借閱，積極閱讀，同時(shí)也希望同學(xué)們將家里的藏書(shū)拿出來(lái)與同學(xué)交換閱讀。
魯迅先生說(shuō)過(guò)”時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的。我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。“他還說(shuō)”讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣。采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限枯燥了?！耙虼?，我們既要合理安排時(shí)間來(lái)讀書(shū)，處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系，同時(shí)要講究讀書(shū)的方式方法，提高讀書(shū)的效率。
我國(guó)的作家臧克家說(shuō)過(guò)”讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友“。毛澤東主席說(shuō)過(guò)”飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。"讓我們一起行動(dòng)起來(lái)閱讀吧!老師希望同學(xué)們把今天的故事帶回去講給你的爸爸媽媽聽(tīng)，并和你們的父母一起交流討論該如何讀書(shū)?老師期待著下一次國(guó)旗下的講話，同學(xué)們能有精彩的讀書(shū)故事與我及同學(xué)們分享。
全民國(guó)防教育日國(guó)旗下講話篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好!
在這秋天的晨曦中，有一種書(shū)香在這里飄逸，有一個(gè)主題這里激活，有一份快樂(lè)這里綻放。在這金桂飄香的季節(jié)里，我們?cè)０残W(xué)迎來(lái)了第一屆讀書(shū)節(jié)。
著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限海洋。是的，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。它記載著人類的文明。
讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)……手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。開(kāi)卷有益，一本好書(shū)就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書(shū)，就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。
古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友的人，因?yàn)樵跁?shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話;讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。
在這個(gè)美好的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)成為我們實(shí)小人的習(xí)慣，讓讀書(shū)融入我們實(shí)小人的'骨血，讓讀書(shū)伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)!最后祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里有豐碩的收獲。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!