總結(jié)是理清思路，找到問題癥結(jié)的重要方法之一。寫一篇完美的總結(jié)，首先要梳理好自己的思路?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
小學(xué)生愚人愚己篇一
愚人節(jié)已過去好幾天了，可那天發(fā)生的“糗”事仍然歷歷在目，讓人想起來就覺得好笑好玩。
早上，我剛來到教室，睡眼還沒完全睜開，同桌就笑著跟我說：“你怎么現(xiàn)在才來？李老師到處找你，她要跟你談?wù)勎覀儼嗟拇河我皇略撊绾伟才?？?BR> 我三步并作兩步，快速來到李老師的辦公室。李老師正在批改作業(yè)，看我氣喘吁吁的樣子，連忙放下手中的筆，問我：“怎么啦？有什么事嗎？別急，慢慢說！”
這一天，我一直想著這件被捉弄的“糗”事。哎，都是愚人節(jié)惹的禍！我想：在我們誠(chéng)信的校園里，愚人節(jié)這樣的洋節(jié)，不過也罷！
小學(xué)生愚人愚己篇二
這堂課，我們傷心，我們難過，我們感動(dòng)，我們喜悅。
同時(shí)，我們悟到了很多道理：在這個(gè)世界上有些人和你是擦肩而過的。有些人則要相處一生一世，可他們要離去時(shí)，你才會(huì)想起“珍惜”和“感恩”。
我也曾經(jīng)歷過分離時(shí)的痛苦。
前幾天，周老師不知怎么了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領(lǐng)情，還說了一些感人肺腑的離別贈(zèng)言，之后，便向四一班走去，我們個(gè)個(gè)的心都傷透了。
于是，許多同學(xué)第三節(jié)課都沒法去上了。都在教室里呆著，還在黑板上涂涂畫畫，寫了很多話“周老師，我愛你”、“周老師，你快回來吧”、“周老師……”
或許真的是我們的真誠(chéng)感動(dòng)了上蒼。像做夢(mèng)似的，星期五下午，周老師竟然說這是個(gè)愚人節(jié)的玩笑，我們聽了都?xì)g呼雀躍起來，但是又十分驚訝，好似莊周夢(mèng)蝶一般。
看來這真的是個(gè)玩笑而已，但是，我們卻從中吸取了教訓(xùn)，明白了人生的道理，還是值得的！
小學(xué)生愚人愚己篇三
今天是4月1日，七彩娃盼這天可是盼了很久了，因?yàn)榻裉觳粌H是他的生日，而且還是愚人節(jié)！每年的愚人節(jié)，七彩娃總能想出好主意讓別人上當(dāng)。
“我先在家里布上機(jī)關(guān)，再請(qǐng)胖哥他們來玩，嘿嘿！肯定讓他們過一個(gè)難忘的生日晚會(huì)！”七彩娃心里盤算著。
說干就干，不一會(huì)兒，多種機(jī)關(guān)布置停當(dāng)七彩娃拿起電話撥通了胖哥、晶晶家的電話……
等到胖哥、晶晶他們來了，七彩娃就準(zhǔn)備啟動(dòng)他的機(jī)關(guān)了，他先把胖哥引到花盆旁邊說：“這個(gè)花盆下面有好吃的糖果哦！”胖哥相信了，便想抬起花盆，突然，胖哥掉到了蹦蹦床上，胖哥玩得正開心的時(shí)候，又下起了糖果雨，胖哥開心的又吃又蹦著。接下來，輪到晶晶了，七彩娃先把晶晶引到了一個(gè)凸起的地板上，再對(duì)晶晶說：“晶晶，這里有一片凸出的地方，只要你踩下去，就會(huì)下花瓣雨?！本Ь矚g花，所以就毫不猶豫地踩了下去，突然，晶晶被一個(gè)機(jī)器甩了起來，扔到了沙發(fā)上，不知又按了什么機(jī)關(guān)，沙發(fā)瞬間變成了滑滑梯，晶晶玩得正開心的時(shí)候，真的下起了花瓣雨，大家玩得可開心了。
過了一會(huì)兒，生日蛋糕上場(chǎng)了，七彩娃娃輕輕地?fù)芰艘幌孪灎T，蛋糕跳了起來，變成了一個(gè)個(gè)雪球，大家一邊扔，一邊吃，真開心的樣子。
等大家都走了的時(shí)候，七彩娃躺在床上說：“今天果然令人難忘呀！”說著，便睡著了。
小學(xué)生愚人愚己篇四
今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天“上當(dāng)”，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)怼翱鞓贰?，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？開一個(gè)小小的玩笑，誰都不會(huì)反對(duì)。一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
小學(xué)生愚人愚己篇五
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就會(huì)被人戲弄，可是每次大家不管怎樣提防都會(huì)被耍，果然同學(xué)們像惡作劇機(jī)一樣，不停地戲弄老師和同學(xué)，可是在哪天不好偏偏在被我稱為最快樂日子的周三，讓快樂的日子變成了最可怕的日子，而被戲弄的人，個(gè)個(gè)暴跳如雷。大家猜到是什么節(jié)了嗎？對(duì)了，就是愚人節(jié)，下面讓我來說說哪天我的經(jīng)歷吧!
人物一：我
早上我像平常一樣，來到教室把書包放下，一邊拿作業(yè)一邊和同桌聊聊天，組長(zhǎng)叫我們不要講話，劉民煜把頭轉(zhuǎn)過來望望又轉(zhuǎn)回，去然后我們就開始讀書?？山裉靺s不同，組長(zhǎng)和同桌都向我借剪刀，可借完后他們兩臉上都露出了奸笑，過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的不見了，然后他們?nèi)恿艘恢︿摴P和一枝鉛筆，我便生氣的說：“你們什么意思”，“今天是愚人節(jié)，我們就這個(gè)意思”他說，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)！
人物二：小朋友
回家后，我在窗邊看到了兩個(gè)小朋友準(zhǔn)備玩水槍，我拿出我的水槍，對(duì)一個(gè)人射了一槍，他生氣的問另一個(gè)人為什么射他，另一個(gè)人也生氣的回答到：“我又沒射你，別血口噴人好不好?"于是另一個(gè)人生氣打了他·一拳，然后另一個(gè)人又還了一拳，兩個(gè)人開始了激烈大戰(zhàn)，我笑了笑說真是兩個(gè)笨蛋呀。
哈哈最后祝大家愚人節(jié)快樂！
小學(xué)生愚人愚己篇六
愚人節(jié)就是今天啦，那么今天你做好準(zhǔn)備了嗎？你是準(zhǔn)備被愚呢？還是愚人呢？在愚人節(jié)這一天，我既被愚也愚人咯。
中午，我剛放學(xué)回家，爸爸就急忙對(duì)我說：媽媽有件非常非常重要的是要對(duì)你說，你趕快去看看什么事！我急忙跑過去，可媽媽卻說：沒什么事兒??！我氣沖沖地走進(jìn)臥室，剛進(jìn)門，就看見寫字桌上有一張大白紙，上面寫著：愚人節(jié)快樂！oh！mygod！上當(dāng)了！
被爸爸騙過之后，我想：我可不能光被別人騙，我也要騙一個(gè)人！于是，我想到了：奶奶。
我拿起電話，撥通后，我對(duì)奶奶說：奶奶！我現(xiàn)在在姑姑家呢！奶奶說：真的！那我馬上過去！我靜靜地坐在電話機(jī)旁等侯奶奶的電話。一、二、三，丁零零……我剛接起電話，就對(duì)奶奶說：奶奶，愚人節(jié)快樂！奶奶這才一下子反應(yīng)過來。
哦！今天愚人節(jié)，你可要小心哦！
小學(xué)生愚人愚己篇七
愚人節(jié)到了。我們班上一片愚人的快樂氣氛從早上就開始了。
因?yàn)檫@兩天要去看童話劇，所以就有了這種騙人的好方法。
張翁易走到錢臻偉跟前說："今天下午放假哦!"(意思是去看演出)然后他倆異口同聲地說了一句："愚人節(jié)快樂!"然后一起爆笑了一陣。
別以為我沒整人，我早就跟吳姚策劃好了。想知道是什么?繼續(xù)往下看吧。
第一節(jié)課下課，我跟吳姚一起走到我們小組隊(duì)員跟前充滿著歉意說："對(duì)不起，我們把小課題的問卷弄丟了。"望著它們直發(fā)愣的.眼神跟滿臉遺憾的表情，我跟吳姚不得撲哧笑出了聲，然后說了句眾所周知的話就逃走了。
愚人節(jié)，你雖然把我們班弄得"人仰馬翻"，(笑的)但卻給了了我們一個(gè)搞笑的回憶。
小學(xué)生愚人愚己篇八
“鈴鈴鈴……”熟睡的我被鬧鐘吵醒。和往日一樣，刷牙、洗臉……忙活了好一陣子，才背起書包向?qū)W校走去。
剛踏入教室門口，小強(qiáng)迎面走來，只見他不懷好意地說：“嘉龍，你的鞋帶脫落了?！蔽业皖^一看，鞋帶系得緊緊的?！俺粜∽?，干嘛騙我？”我對(duì)小強(qiáng)的行為感到不解?！坝奕斯?jié)快樂！”小強(qiáng)的“祝福”讓我恍然大悟，原來，今天是一年一度的愚人節(jié)！
下午，我來到學(xué)校，看到小強(qiáng)嘻皮笑臉的樣子，心感不服。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。放下書包后，我奔向科室，探頭一看，哈哈，科室里空空的，如愿以償。隨后，我走進(jìn)教室，朝小強(qiáng)大喊：“小強(qiáng)，老師找你！”小強(qiáng)神色慌張地向我跑來：“怎么了？”“老師看著你的作業(yè)本，很生氣呢！”我十分認(rèn)真地告訴他。他被我的話驚倒了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向科室走去。
哈哈，上當(dāng)了！小強(qiáng)終于被我整了一回！可沒想到，小強(qiáng)笑嘻嘻地走回來，對(duì)我說：“你慘了，你騙我的事被老師知道了，老師很生氣，讓我叫你過去民。”我忐忑不安，心想，難道在我騙小強(qiáng)的時(shí)候，老師剛到，結(jié)果……唉！只好自認(rèn)倒霉了。我的心仿佛鉆進(jìn)了一只兔子，砰砰亂跳。我走到科室門口，探頭一看，科室里還是空蕩蕩的?？磥?，我又被小強(qiáng)騙了一回。在我天衣無縫的計(jì)劃中他競(jìng)反過來把我給整了一頓，小強(qiáng)真狡猾??！
“小強(qiáng)，這回兒老師真的來了！”
“大嬸，你媽媽告訴你，撒謊是要求打草稿的嗎？”
四月一日那天，相信你也聽過這句話“愚人節(jié)快樂！”
小學(xué)生愚人愚己篇九
4月1日是愚人節(jié)，所以，我想借此機(jī)會(huì)騙騙同學(xué)們。
在早讀課的時(shí)候，我指著窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學(xué)閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節(jié)快樂！”全班同學(xué)哄堂大笑。
快下早讀課了，我對(duì)同桌說：“看，飛機(jī)！”同桌馬上轉(zhuǎn)過身去。我又哈哈大笑道：“愚人節(jié)快樂！”下課了，我對(duì)胡冰雁同學(xué)說：“語(yǔ)文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語(yǔ)文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節(jié)快樂！”
當(dāng)然，我也被愚過。下課時(shí)，范紹康同學(xué)和幾個(gè)男生對(duì)我說：“數(shù)學(xué)老師讓你去搬練習(xí)冊(cè)?！蔽也幌嘈?，充滿敵意地看著范紹康，他又來了一句：“真的，我不騙你?！碑?dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)老師辦公室門口的時(shí)候，范紹康和他的幾個(gè)好哥們兒一起喊道：“愚人節(jié)快樂！”說完，撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上，有一個(gè)同學(xué)指著外面大聲喊道：“大家快看哪！戰(zhàn)斗機(jī)！”我和幾個(gè)同學(xué)猛然忘記了今天是愚人節(jié)，一起跑出教室，到走廊上去看，那個(gè)同學(xué)不由得捧腹大笑，說：“哈哈哈！愚人節(jié)快樂！”我們追著他，他一溜煙跑了。
回到家，我對(duì)我的爸爸說：“快點(diǎn)看哪！老爸，降落傘！”老爸轉(zhuǎn)過頭，我哈哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂！”
一直到晚上，這場(chǎng)瘋狂的愚人節(jié)風(fēng)云才結(jié)束。
小學(xué)生愚人愚己篇十
今天是愚人節(jié)，一大早剛起來我就時(shí)刻保持著警惕，以免被愚弄，就連平時(shí)最信任的媽媽說的話也要仔細(xì)斟酌一番才肯相信。
上午的.語(yǔ)文課上，苗苗老師給我們每人發(fā)了一份試卷，說這份卷子三年級(jí)同學(xué)15分鐘答完，我們五年級(jí)同學(xué)必須在10分鐘內(nèi)搞定。然后她又對(duì)我們提出了許多答題要求，這令我越聽越蹊蹺。心想：這份試卷一定有鬼，一會(huì)兒我要小心作答，以免上當(dāng)。開始答卷了，我周圍的幾個(gè)同學(xué)都開始奮筆疾書，而我卻謹(jǐn)慎地先審了一遍題。當(dāng)我看到最后一題時(shí)會(huì)心地笑了笑，便把試卷放到一旁，拿起課外書悠閑地看了起來。原來，最后一題是：請(qǐng)不要做前13個(gè)問題，讓試卷空著……這次考試果然是苗苗老師為我們?cè)O(shè)的一個(gè)圈套，真是一個(gè)有趣的創(chuàng)意！
這一整天我都保持著高度警惕，但在愚人節(jié)即將結(jié)束時(shí)，我緊繃著的心放松了下來，跟伙伴們踢起了足球。突然，一個(gè)伙伴對(duì)我大叫道：“王翌霄，你的鞋帶開了！”我想都沒想，低頭一看，鞋帶好端端地系在一起?！肮鼻驁?chǎng)上傳來我們開心的笑聲。
這真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)！
小學(xué)生愚人愚己篇十一
今天可不是一個(gè)普通的周六，今天也是“愚人節(jié)”。
晚上，我對(duì)爸爸、媽媽說：“你們知道嗎？今天是‘愚人節(jié)’”?！眿寢寙枺骸笆裁唇杏奕斯?jié)呀？”爸爸接著說：“我也想知道?！蔽倚χf：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過的節(jié)日。要不，我們今天就過一個(gè)‘笨蛋節(jié)’吧！”大家都贊同我的想法。只要睡覺之前誰被騙的`次數(shù)最多，誰就是“笨蛋大王”。說完，我就進(jìn)小屋看書了。爸爸在大屋里看電視?！摆w旭，演你最愛看的福星高照豬八戒了?！蔽绎w快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢?！肮?！哈！哈！今天是愚人節(jié)呀！”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說：“呀！廚房里有老鼠?！蔽乙幌耄簭N房有我的奶呀！我和爸爸就一起沖進(jìn)廚房。進(jìn)去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時(shí)我和爸爸才反應(yīng)是被騙了?？晌以趺匆蚕氩怀鲵_人的辦法。
快要到8點(diǎn)了，我們一統(tǒng)計(jì)，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，就等于沒騙，也沒被騙。而媽媽騙成功了一次，沒被人騙加1分。可我沒想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。
小學(xué)生愚人愚己篇十二
明天就是愚人節(jié)了，想到這，我的心情不免有點(diǎn)飄飄然。大家期盼已久的愚人節(jié)就快到了，同學(xué)們都很開心。
我嘛，當(dāng)然是要實(shí)施我的整蠱計(jì)劃。好不容易有這么一天可以捉弄人，當(dāng)然是不會(huì)放過的啦。不難想到，明天肯定會(huì)有一大群人受騙上當(dāng)，但是又不好生氣。誰叫這是愚人節(jié)呢？我們班上的“調(diào)皮王”一定會(huì)騙別人這么說，“喂，你的鞋帶掉了?！薄拔?，你的錢掉了?！薄拔?，你的?？ǖ袅恕！薄拔?，你的筆掉了?！薄?dāng)別人發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)騙局時(shí)，他又會(huì)笑嘻嘻的說：“愚人節(jié)快樂！”我是深受他的欺騙，每次看到他的那副笑嘻嘻的樣子，就像揍他！
雖然想揍人，但同學(xué)之間開點(diǎn)玩笑可以調(diào)節(jié)氣氛，所以我很大度地原諒他了。揍人是免了，但小懲罰還是要有的.，嘿嘿。愚人節(jié)為什么會(huì)出現(xiàn)呢？我好奇地去問了度娘，結(jié)果眾說紛壇，都不知道要信哪一種說法了。雖然很糾結(jié)愚人節(jié)的由來，但我還是準(zhǔn)備好心情去迎接明天的愚！人！節(jié)！
愚人節(jié)，快樂。讓我們享受“欺騙”的樂趣吧！
小學(xué)生愚人愚己篇十三
為什么這么說呢？因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊的日子——愚人節(jié)。
同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的.跑去湊熱鬧。原來，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時(shí)，教室里一片沸騰，正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候，孫老師突然在黑板上寫了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個(gè)字呢？大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。哎！我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說：“要是愚人節(jié)是昨天該多好……”（中國(guó)作文網(wǎng)）
小學(xué)生愚人愚己篇十四
愚人節(jié)以輕松快樂為目的，起源于法國(guó)，后傳到英美等國(guó)，現(xiàn)在也逐漸成為我們中國(guó)人喜歡的節(jié)日。說道愚人節(jié)的“愚”字，大家也許會(huì)想到“大愚若智”這個(gè)搗蛋鬼，今天他可是煞有其事，好好介紹了自己一番：“我是‘大愚若智’，我喜歡在教室內(nèi)外隨時(shí)、隨地顯示自己的‘才能’，我愛炫耀、愛顯擺、愛小利，但是一讓我玩真的，我就會(huì)裝聾作啞或沉默是金；我還善于斤斤計(jì)較，一點(diǎn)點(diǎn)小事可以像天塌下來一樣理論，人們總是處處回避我，不想沾上我的惡習(xí)，可有個(gè)別小朋友卻總被我逮個(gè)正著?！?BR> 聽到這我不僅想起了我們補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)同學(xué)，一不留神被‘大愚若智’相中，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)就附在了他身上，讓他在一剎那判若兩人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以為是的模樣，總在別人面前指手畫腳，說話粗聲粗氣驕傲得都懶得正視對(duì)方，嘴撅得老高，似乎學(xué)校的一切都不如意，好在有一天老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)剎住他的“傲氣”。那天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，而他卻三心二意，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒底下做做小動(dòng)作。老師向大家提出了問題，同學(xué)們有的埋頭思考，有的仔細(xì)在課文中尋找答案，有的已經(jīng)胸有成竹地、高高地舉起了手，可惟獨(dú)他一個(gè)人坐在那搖頭晃腦、無所事事，老師看在眼里記在心里，誰也不叫，就叫他回答，他先是愣了一下，然后慢慢站起來，不知所措的一臉茫然，一句話也說不出，先前那講廢話的干勁，那無知無畏的得意一下子全沒了。老師冷冷的看了他一眼，便叫別人來回答，三個(gè)同學(xué)回答完畢，老師又讓他復(fù)述一遍才讓他坐下。通過這件事后那位同學(xué)忽然長(zhǎng)大了許多，‘大愚若智’被他徹底地排出了體外。
我希望我們每一個(gè)同學(xué)都不要被‘大愚若智’附身，不要給他機(jī)會(huì)，徹底和他bye——bye！
小學(xué)生愚人愚己篇十五
對(duì)于小學(xué)生來說，在愚人節(jié)里，有哪些事情是讓你難忘的呢?以下是本站小編為大家整理的小學(xué)生愚人節(jié)的。
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“叮叮?！?，一陣鬧鐘聲把在和周公說話的我驚醒了?！岸?今天怎么感覺那么困呢?”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽到老媽說：“愚人節(jié)快樂!”“啊，什么!?我覺得怎么那么困，原來，老媽把鬧鐘調(diào)快了一個(gè)小時(shí)!”算了，不管了，繼續(xù)睡吧!
我走到學(xué)校門前，聽到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分?jǐn)?shù)?！被仡^望去，只見我們班的薛周周說：“你語(yǔ)文考了88，數(shù)學(xué)考了89，英語(yǔ)考了82?！薄鞍??”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉(zhuǎn)大雪?！坝奕斯?jié)快樂!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的我。
進(jìn)教室，我便看到了朱安民對(duì)孫昀說：“老師讓你拿著班牌到辦公室去一躺?！睂O昀點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“哦?！本惋w奔而去，原來是朱安民在捉弄他呢!
下課了，我聽見了孫昀大吼著說：“朱安民，你站住?！蹦阏f我們班的愚人節(jié)好不好玩?
早上，我一起床，在穿衣服的時(shí)候，爸爸就騙我說：“昨天老師打了個(gè)電話，說今天要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，不用帶書包，但是要穿校服?！遍_始我還不知道爸爸在騙我，還以為是真的，就趕緊拿起校服來穿。后來，媽媽就說：“別相信你爸爸，今天是愚人節(jié)，你爸爸是在騙你的?！眿寢屨f完之后，我生氣的摸了摸我的下巴，心想，竟然爸爸騙了我，那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。
到了中午，我吃完飯就出去轉(zhuǎn)了一圈，過了沒多久就回來了，然后騙爸爸說：“下雨了，爸爸你的摩托車還在外面呢?！卑职致犝f下雨了，就趕緊跑出去，到外面一看，怎么沒下雨呀?爸爸就知道了我在騙他。我看見了爸爸被我開玩笑騙到了，就高興的笑了起來。我也騙到了爸爸。
后來爸爸說，平時(shí)千萬不可撒謊騙人，今天是愚人節(jié)可以原諒。
愚人節(jié)到了。我們班上一片愚人的快樂氣氛從早上就開始了。
因?yàn)檫@兩天要去看童話劇，所以就有了這種騙人的好方法。
張翁易走到錢臻偉跟前說：“今天下午放假哦!”(意思是去看演出)然后他倆異口同聲地說了一句：“愚人節(jié)快樂!”然后一起爆笑了一陣。
別以為我沒整人，我早就跟吳姚策劃好了。想知道是什么?繼續(xù)往下看吧。
第一節(jié)課下課，我跟吳姚一起走到我們小組隊(duì)員跟前充滿著歉意說：“對(duì)不起，我們把小課題的問卷弄丟了?！蓖鼈冎卑l(fā)愣的眼神跟滿臉遺憾的表情，我跟吳姚不得撲哧笑出了聲，然后說了句眾所周知的話就逃走了。
愚人節(jié)，你雖然把我們班弄得“人仰馬翻”，(笑的)但卻給了了我們一個(gè)搞笑的回憶。
小學(xué)生愚人愚己篇十六
愚人總歸是容易的，而愚己，卻總是太難。愚人只需要擁有足夠高的智商，而愚己，則需要擁有足夠低的情商。智商越高者，愚人愈是容易，而愚己則愈難。智商越低者，愚人愈是困難，卻愚己較為容易。
愚人的一境界是愚人以自?shī)剩軐⒃摼辰缯瓶氐貌粶夭换?，拿捏有度，而這需要的是過人的智慧。而這類人通常是人所羨慕的對(duì)象，且自我感覺也最容易良好。這類人不易吃虧，而且他們也不允許自己吃虧。吃虧，對(duì)于他們來說就是意味著失敗。所以，他們很擅長(zhǎng)愚人之道，從愚人之中獲取心理上的某種成就感。這一成就感對(duì)于他們來說就是愚人的幸福之處。
愚人的另一境界則是自愚以?shī)嗜耍苷橹链说染辰绲娜舜笾掠袃煞N情況。此一種情況為智商太低，從最表象的字面也很容易理解此類人的愚人手法。因?yàn)橹巧烫投３１黄忍幱谌鮿?shì)，欲想愚人，卻總被人愚。好比在愚人節(jié)的時(shí)候，總千方百計(jì)得想著如何去愚弄?jiǎng)e人而獲得心理上的某種滿足。卻不知道在自己還未謀劃好的時(shí)候，便已成為他人所設(shè)計(jì)好了的愚樂對(duì)象。所以，這類人成為自愚以?shī)嗜酥械母呤质呛軣o奈、很被迫的，其遭遇也是極為人所同情的。但是，這類人通常也會(huì)在這一愚樂過程心理承受能力也慢慢堅(jiān)韌起來，開始被人愚弄而自愚自樂。當(dāng)然，也同時(shí)給予他們快樂，因此，也演化成了中國(guó)人的傳統(tǒng)愚樂境界——阿q的自愚自樂精神。
此第二種情況則是情商太高，且智商也高，這類人所表現(xiàn)出來的自愚以?shī)嗜说娘L(fēng)范卻是令人景仰的。生就智商便高人一等，因此能將事態(tài)的發(fā)展盡情掌控在自己手中，包括愚人，也包括愚己。最高境界的愚己不單單要他人認(rèn)可這一愚己的.真實(shí)性，連自己都要毫不懷疑得明確自己的角色扮演。假作真時(shí)真亦假。如何將自己愚弄，這其實(shí)是最高深的學(xué)問。鄭板橋聰明了一世，到頭來卻不得不感嘆難得糊涂的痛哉快哉。而人生中，最難做到的便是清醒得自我愚弄。如果說第一種情況的人是因?yàn)橹巧烫?，太過糊涂而自我愚弄了的話，那么這類情況的人所遇到的困難便是在頭腦極為清醒的時(shí)候，來一遭的自我愚弄。因此，這需要極為深厚的智商作為實(shí)施可能性的保障。所以，這類人的智商往往要比愚人以自?shī)实哪穷惾诵枰叩闹巧獭?BR> 從美學(xué)角度來分析，當(dāng)隸屬于情感的想象力超脫了邏輯理解力的任何控制時(shí)，便會(huì)像在夢(mèng)中般自由馳騁。而這種思維便是第二種情況的人所必須具備的超人境界，也叫妄想，當(dāng)然，這里需要好好區(qū)分美學(xué)上的妄想與日常生活中的妄想這兩者的概念差異的。也正因?yàn)橛写送?，才能激發(fā)出在頭腦清醒時(shí)所能做到的自我愚弄的精神動(dòng)力。這就是情商上的保障了。如果沒有這一自愚以?shī)嗜说某绺咔椴?，是很難有此精神動(dòng)力的。所以，這類人既要有很高深的智商，更要很博大的情商。
明天便是愚人節(jié)了，關(guān)于愚人節(jié)，過多的人總是毫不憂郁得傾向于絞盡腦汁得想法設(shè)計(jì)他人，愚弄他人。而愚人節(jié)給予人們以最正當(dāng)?shù)睦碛杉白罨馃岬姆諊ビ夼?，卻很少有人去思索該如何愚己而自?shī)蕣嗜?，?dāng)然，我所說的是特指那些主動(dòng)的，頭腦清晰的人。因?yàn)槿绲谝活惽闆r所言，他們只是被動(dòng)的受害者而已，盡管他們也在這一過程中獲取了一部分的快樂，但終歸不是處于他們的本意。而第二類人則明顯是洞悉了自愚而娛的快樂所在，他們所獲取的成就感可能沒有那類愚人以自?shī)实娜藖淼脮晨?，卻比他們收獲到更深沉的幸福感。
誠(chéng)如尼采在《悲劇的誕生》中所倡導(dǎo)的酒神精神一般：酒神精神的本義是“肯定生命”，肯定生命中所包含的一切痛苦與歡樂。每個(gè)人都必須有健全的生命和堅(jiān)強(qiáng)的意志。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，精神要更加高漲，這就是酒神精。而自愚以?shī)嗜说闹鲃?dòng)者便是樂觀而不失悲壯得放眼整個(gè)歷史，在自我的狹隘天地里，以最勇敢最蓬勃的生命力去蔑視世俗的道德準(zhǔn)則，奚落所有的膚淺與驕傲，豪氣沖天得去創(chuàng)造自己及他人的幸福。當(dāng)然，這其中便包含了這一難度極高的自愚以?shī)嗜恕?BR> 愚人節(jié)在即，究竟是選擇愚人以自?shī)?，還是自愚以?shī)嗜?，這也是一個(gè)問題。生命的意義在于選擇，在選擇中成長(zhǎng)，也在選擇中學(xué)會(huì)審度自己，審度他人。你，是否也準(zhǔn)備好了呢。
小學(xué)生愚人愚己篇十七
今天，我剛一起床，老媽便喊：“昊昊，都幾點(diǎn)了?你怎么才起床，馬上要上早讀了!”，我一聽，哎呀呀呀呀呀，遭了今天可是“老班”(對(duì)一班之長(zhǎng)的簡(jiǎn)稱)負(fù)責(zé)早讀，那個(gè)“魔鬼女俠”可厲害了，要是遲到，他肯定要罵死我也，我不管三七二十一，迅速起床疊被，洗漱完畢，就到飯桌面前了，老媽哈哈大笑，這時(shí)，我才想起今天是愚人節(jié)，我昨天還說要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要被人騙呢!哎!真不愧是“姜還是老的辣”。
到了學(xué)校，那愚人的趣事就更多了，“老羅，你的籃球掉到樓底下去了!”老段一本真經(jīng)的說，老羅急忙跑了下去，可是沒找到球，帶著疑惑的神情走上來問：“在哪里?我怎么沒看見?”這時(shí)老段說：“愚人節(jié)快樂!”老羅笑了起來，“哎你的帽子上有什么東西?”蔡佳很認(rèn)真的對(duì)王靜說?！笆裁礀|西?”王靜摘下帽子不停地找著，蔡佳奶聲奶氣的說：“愚人節(jié)快樂!”我們大家都笑了，王靜也笑了，只不過，她的笑是苦澀的。
還有人騙到老師頭上的，那是誰，當(dāng)然是我了，“老師，等一等，你衣服上爬的是什么?”老師趕快讓同學(xué)看一看，我卻哈哈大笑，說：“老師，愚人節(jié)快樂?！崩蠋熜α?，說：“祝你們也快樂，宣傳板上還說愚人節(jié)下午不上課呢!”其他人開心極了，跳的跳，笑的笑，還是我聰明，說：“老師，你別騙人了，愚人節(jié)根本不放假!”老師笑著說：“還是你鬼機(jī)靈!”
今天的愚人節(jié)過得很快樂，真希望天天都過愚人節(jié)!
上述，是一篇難得的習(xí)作。
小學(xué)生愚人愚己篇十八
女的：你買一個(gè)很漂亮的禮物盒，然后你就將恐嚇的物品）（或動(dòng)物）放入盒子里，送給她。
用502膠水把一元錢銀幣粘在校園的路中間，讓人一眼看見，然后在有人過來時(shí)候躲起來，如果那人發(fā)現(xiàn)了錢，并使勁在“撿”的時(shí)候，就跳出來說愚人節(jié)快樂..嘻嘻~好玩吧..
祝你快樂！
小學(xué)生愚人愚己篇十九
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她——小雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說：“小雨，老師叫你去辦公室?！薄笆菃?？那我現(xiàn)在就去?！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到小雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，小雨走了回來對(duì)我說：“老師不在辦公室?！蔽艺f：“那你就再等等吧?！蔽彝低档馗谛∮甑暮竺娴却龀蟮哪且豢?。過了一會(huì)兒，老師來了，她便對(duì)老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你??？”“可是謝瑤說您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)小雨說了一些話，微笑地走了。小雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的.吧？”小雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就一起進(jìn)了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的?！岸∵蔬省毕抡n鈴響了，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。我們走過去對(duì)他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他看透了，唉，真沒意思?！蔽覍擂螛O了?？晌覀冞€不死心，我又和小雨商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)?？墒遣恢罏槭裁?，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。（中國(guó)作文網(wǎng)）
小學(xué)生愚人愚己篇二十
一大早，我就來到學(xué)校，不知道同學(xué)們?cè)谝慌試\里咕嚕地說些什么？我好奇地走了過去，問：“你們?cè)诟墒裁茨?？神神秘秘?！”這時(shí)，韓心怡走過來，說：“給你一顆糖?！薄捌綍r(shí)沒見過你這么好，這里面一定有陰謀！”我說：“我看過日歷，今天是‘愚人節(jié)’，所以你們一定是在騙我！”“真不愧是我們的宣傳委員，一下就知道了?！贝蠹引R聲說呼著。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
過了一會(huì)兒，男子排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來了，大家開始討論“以前他總喜歡欺負(fù)我們，今天不如借此機(jī)會(huì)來戲弄他?！薄昂冒『冒?！”大家都同意了。接著，我們走了過去，說：“大肥豬彭程，早上好??！送給你一顆糖！”“你們不后悔！”“不后悔！”他開始吃了，想到他吃了之后的神情，我們?nèi)滩蛔⊥低档匦??！把?，這糖怎么這么難吃？”他說?！斑@是經(jīng)過我們六個(gè)人研究出而專為你準(zhǔn)備的，當(dāng)然要難吃點(diǎn)，誰叫你老是欺負(fù)我們呀，給你吃，是讓你‘長(zhǎng)’點(diǎn)記性！”我們得意地說。后來，我們又整了幾個(gè)調(diào)皮的男生。
小學(xué)生愚人愚己篇二十一
娛樂時(shí)代，愚人之事時(shí)有發(fā)生。愚人容易，人人都會(huì)，恰到好處能令人發(fā)笑，沒把握好分寸便有危險(xiǎn)，輕則使現(xiàn)場(chǎng)尷尬，重則讓對(duì)方憤怒。然而愚己就十分保險(xiǎn)，既能博得大家歡笑，又可以顯出愚己者的聰慧豁達(dá)。
人生不如意之事十有八九，時(shí)常揶揄自己，以一顆平常心去化解煩悶苦惱，這樣生活才會(huì)輕松愉悅。但是古往今來，愚人者眾多，敢于愚己者卻不多見。思想家孔子可算一位?？鬃又苡瘟袊?guó)之時(shí)，處境非常尷尬。有一次，在鄭國(guó)孔子與弟子們走散，子貢找人詢問，那人告知：“東門外站有一人，看上去像喪家之犬，那是不是你的老師?”子貢找到孔子后轉(zhuǎn)述了此話，孔子苦笑道：“我確實(shí)像條喪家之犬啊!”這種自知之明的愚己，需要強(qiáng)大的勇氣。從這兒看出，孔子胸懷坦蕩。
國(guó)學(xué)大師啟功在他66歲時(shí)寫下了自嘲的墓志銘：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一齊臭?！眴⒐Σ艑W(xué)深篤、著作等身，如此坦誠(chéng)詼諧的愚己，讓世人對(duì)他欽敬無比，喜愛有加。
文學(xué)家蘇軾頻年謫居，仕途受到很大的挫折。在這期間他寫過一首《洗兒詩(shī)》：“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿?！贝嗽?shī)淺白易懂，以輕松戲謔的語(yǔ)氣自我調(diào)侃解脫，愚己中盡顯蘇軾的大度超脫。
如蘇軾這般礙于時(shí)勢(shì)，表面愚己，實(shí)則反諷的是宋朝鄭廣。鄭廣曾是著名的海寇，招安做官后，其他官員因其出身常不理睬他。一日，群僚正在談?wù)撛?shī)歌，鄭廣趕到后，群僚根本無視他的存在。鄭廣說：“鄭廣粗人一個(gè)，現(xiàn)在我也給眾位做一首詩(shī)吧?！贝蠹液闷?，默坐靜聽。鄭廣言道：“鄭廣有詩(shī)上眾官，文武看來總一般。眾官做官卻做賊，鄭廣做賊卻做官?！编崗V坦率地嘲謔自己是海盜，實(shí)際譏諷了官如盜賊的腐敗官場(chǎng)。
愚己者敢于正視自身的缺陷、不足和失敗。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾自嘲：“有時(shí)我覺得自己是個(gè)很丑陋的`人?！绷挚系淖猿俺搅俗员?，升華為達(dá)觀的人生態(tài)度。懂得適時(shí)愚己的人，往往對(duì)生活充滿自信與熱愛。演員潘長(zhǎng)江戲謔自己：“濃縮的就是精華?！毖輪T葛優(yōu)也自嘲：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛?！?BR> 相比愚人而言，愚己更加突顯智慧。愚己者大都心胸寬廣，為人謙遜，處世聰明，心態(tài)樂觀。愚己是愚人的最高境界，與其煞費(fèi)苦心愚人，不如輕松隨性愚己。
小學(xué)生愚人愚己篇一
愚人節(jié)已過去好幾天了，可那天發(fā)生的“糗”事仍然歷歷在目，讓人想起來就覺得好笑好玩。
早上，我剛來到教室，睡眼還沒完全睜開，同桌就笑著跟我說：“你怎么現(xiàn)在才來？李老師到處找你，她要跟你談?wù)勎覀儼嗟拇河我皇略撊绾伟才?？?BR> 我三步并作兩步，快速來到李老師的辦公室。李老師正在批改作業(yè)，看我氣喘吁吁的樣子，連忙放下手中的筆，問我：“怎么啦？有什么事嗎？別急，慢慢說！”
這一天，我一直想著這件被捉弄的“糗”事。哎，都是愚人節(jié)惹的禍！我想：在我們誠(chéng)信的校園里，愚人節(jié)這樣的洋節(jié)，不過也罷！
小學(xué)生愚人愚己篇二
這堂課，我們傷心，我們難過，我們感動(dòng)，我們喜悅。
同時(shí)，我們悟到了很多道理：在這個(gè)世界上有些人和你是擦肩而過的。有些人則要相處一生一世，可他們要離去時(shí)，你才會(huì)想起“珍惜”和“感恩”。
我也曾經(jīng)歷過分離時(shí)的痛苦。
前幾天，周老師不知怎么了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領(lǐng)情，還說了一些感人肺腑的離別贈(zèng)言，之后，便向四一班走去，我們個(gè)個(gè)的心都傷透了。
于是，許多同學(xué)第三節(jié)課都沒法去上了。都在教室里呆著，還在黑板上涂涂畫畫，寫了很多話“周老師，我愛你”、“周老師，你快回來吧”、“周老師……”
或許真的是我們的真誠(chéng)感動(dòng)了上蒼。像做夢(mèng)似的，星期五下午，周老師竟然說這是個(gè)愚人節(jié)的玩笑，我們聽了都?xì)g呼雀躍起來，但是又十分驚訝，好似莊周夢(mèng)蝶一般。
看來這真的是個(gè)玩笑而已，但是，我們卻從中吸取了教訓(xùn)，明白了人生的道理，還是值得的！
小學(xué)生愚人愚己篇三
今天是4月1日，七彩娃盼這天可是盼了很久了，因?yàn)榻裉觳粌H是他的生日，而且還是愚人節(jié)！每年的愚人節(jié)，七彩娃總能想出好主意讓別人上當(dāng)。
“我先在家里布上機(jī)關(guān)，再請(qǐng)胖哥他們來玩，嘿嘿！肯定讓他們過一個(gè)難忘的生日晚會(huì)！”七彩娃心里盤算著。
說干就干，不一會(huì)兒，多種機(jī)關(guān)布置停當(dāng)七彩娃拿起電話撥通了胖哥、晶晶家的電話……
等到胖哥、晶晶他們來了，七彩娃就準(zhǔn)備啟動(dòng)他的機(jī)關(guān)了，他先把胖哥引到花盆旁邊說：“這個(gè)花盆下面有好吃的糖果哦！”胖哥相信了，便想抬起花盆，突然，胖哥掉到了蹦蹦床上，胖哥玩得正開心的時(shí)候，又下起了糖果雨，胖哥開心的又吃又蹦著。接下來，輪到晶晶了，七彩娃先把晶晶引到了一個(gè)凸起的地板上，再對(duì)晶晶說：“晶晶，這里有一片凸出的地方，只要你踩下去，就會(huì)下花瓣雨?！本Ь矚g花，所以就毫不猶豫地踩了下去，突然，晶晶被一個(gè)機(jī)器甩了起來，扔到了沙發(fā)上，不知又按了什么機(jī)關(guān)，沙發(fā)瞬間變成了滑滑梯，晶晶玩得正開心的時(shí)候，真的下起了花瓣雨，大家玩得可開心了。
過了一會(huì)兒，生日蛋糕上場(chǎng)了，七彩娃娃輕輕地?fù)芰艘幌孪灎T，蛋糕跳了起來，變成了一個(gè)個(gè)雪球，大家一邊扔，一邊吃，真開心的樣子。
等大家都走了的時(shí)候，七彩娃躺在床上說：“今天果然令人難忘呀！”說著，便睡著了。
小學(xué)生愚人愚己篇四
今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天“上當(dāng)”，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)怼翱鞓贰?，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？開一個(gè)小小的玩笑，誰都不會(huì)反對(duì)。一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
小學(xué)生愚人愚己篇五
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就會(huì)被人戲弄，可是每次大家不管怎樣提防都會(huì)被耍，果然同學(xué)們像惡作劇機(jī)一樣，不停地戲弄老師和同學(xué)，可是在哪天不好偏偏在被我稱為最快樂日子的周三，讓快樂的日子變成了最可怕的日子，而被戲弄的人，個(gè)個(gè)暴跳如雷。大家猜到是什么節(jié)了嗎？對(duì)了，就是愚人節(jié)，下面讓我來說說哪天我的經(jīng)歷吧!
人物一：我
早上我像平常一樣，來到教室把書包放下，一邊拿作業(yè)一邊和同桌聊聊天，組長(zhǎng)叫我們不要講話，劉民煜把頭轉(zhuǎn)過來望望又轉(zhuǎn)回，去然后我們就開始讀書?？山裉靺s不同，組長(zhǎng)和同桌都向我借剪刀，可借完后他們兩臉上都露出了奸笑，過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的不見了，然后他們?nèi)恿艘恢︿摴P和一枝鉛筆，我便生氣的說：“你們什么意思”，“今天是愚人節(jié)，我們就這個(gè)意思”他說，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)！
人物二：小朋友
回家后，我在窗邊看到了兩個(gè)小朋友準(zhǔn)備玩水槍，我拿出我的水槍，對(duì)一個(gè)人射了一槍，他生氣的問另一個(gè)人為什么射他，另一個(gè)人也生氣的回答到：“我又沒射你，別血口噴人好不好?"于是另一個(gè)人生氣打了他·一拳，然后另一個(gè)人又還了一拳，兩個(gè)人開始了激烈大戰(zhàn)，我笑了笑說真是兩個(gè)笨蛋呀。
哈哈最后祝大家愚人節(jié)快樂！
小學(xué)生愚人愚己篇六
愚人節(jié)就是今天啦，那么今天你做好準(zhǔn)備了嗎？你是準(zhǔn)備被愚呢？還是愚人呢？在愚人節(jié)這一天，我既被愚也愚人咯。
中午，我剛放學(xué)回家，爸爸就急忙對(duì)我說：媽媽有件非常非常重要的是要對(duì)你說，你趕快去看看什么事！我急忙跑過去，可媽媽卻說：沒什么事兒??！我氣沖沖地走進(jìn)臥室，剛進(jìn)門，就看見寫字桌上有一張大白紙，上面寫著：愚人節(jié)快樂！oh！mygod！上當(dāng)了！
被爸爸騙過之后，我想：我可不能光被別人騙，我也要騙一個(gè)人！于是，我想到了：奶奶。
我拿起電話，撥通后，我對(duì)奶奶說：奶奶！我現(xiàn)在在姑姑家呢！奶奶說：真的！那我馬上過去！我靜靜地坐在電話機(jī)旁等侯奶奶的電話。一、二、三，丁零零……我剛接起電話，就對(duì)奶奶說：奶奶，愚人節(jié)快樂！奶奶這才一下子反應(yīng)過來。
哦！今天愚人節(jié)，你可要小心哦！
小學(xué)生愚人愚己篇七
愚人節(jié)到了。我們班上一片愚人的快樂氣氛從早上就開始了。
因?yàn)檫@兩天要去看童話劇，所以就有了這種騙人的好方法。
張翁易走到錢臻偉跟前說："今天下午放假哦!"(意思是去看演出)然后他倆異口同聲地說了一句："愚人節(jié)快樂!"然后一起爆笑了一陣。
別以為我沒整人，我早就跟吳姚策劃好了。想知道是什么?繼續(xù)往下看吧。
第一節(jié)課下課，我跟吳姚一起走到我們小組隊(duì)員跟前充滿著歉意說："對(duì)不起，我們把小課題的問卷弄丟了。"望著它們直發(fā)愣的.眼神跟滿臉遺憾的表情，我跟吳姚不得撲哧笑出了聲，然后說了句眾所周知的話就逃走了。
愚人節(jié)，你雖然把我們班弄得"人仰馬翻"，(笑的)但卻給了了我們一個(gè)搞笑的回憶。
小學(xué)生愚人愚己篇八
“鈴鈴鈴……”熟睡的我被鬧鐘吵醒。和往日一樣，刷牙、洗臉……忙活了好一陣子，才背起書包向?qū)W校走去。
剛踏入教室門口，小強(qiáng)迎面走來，只見他不懷好意地說：“嘉龍，你的鞋帶脫落了?！蔽业皖^一看，鞋帶系得緊緊的?！俺粜∽?，干嘛騙我？”我對(duì)小強(qiáng)的行為感到不解?！坝奕斯?jié)快樂！”小強(qiáng)的“祝福”讓我恍然大悟，原來，今天是一年一度的愚人節(jié)！
下午，我來到學(xué)校，看到小強(qiáng)嘻皮笑臉的樣子，心感不服。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。放下書包后，我奔向科室，探頭一看，哈哈，科室里空空的，如愿以償。隨后，我走進(jìn)教室，朝小強(qiáng)大喊：“小強(qiáng)，老師找你！”小強(qiáng)神色慌張地向我跑來：“怎么了？”“老師看著你的作業(yè)本，很生氣呢！”我十分認(rèn)真地告訴他。他被我的話驚倒了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向科室走去。
哈哈，上當(dāng)了！小強(qiáng)終于被我整了一回！可沒想到，小強(qiáng)笑嘻嘻地走回來，對(duì)我說：“你慘了，你騙我的事被老師知道了，老師很生氣，讓我叫你過去民。”我忐忑不安，心想，難道在我騙小強(qiáng)的時(shí)候，老師剛到，結(jié)果……唉！只好自認(rèn)倒霉了。我的心仿佛鉆進(jìn)了一只兔子，砰砰亂跳。我走到科室門口，探頭一看，科室里還是空蕩蕩的?？磥?，我又被小強(qiáng)騙了一回。在我天衣無縫的計(jì)劃中他競(jìng)反過來把我給整了一頓，小強(qiáng)真狡猾??！
“小強(qiáng)，這回兒老師真的來了！”
“大嬸，你媽媽告訴你，撒謊是要求打草稿的嗎？”
四月一日那天，相信你也聽過這句話“愚人節(jié)快樂！”
小學(xué)生愚人愚己篇九
4月1日是愚人節(jié)，所以，我想借此機(jī)會(huì)騙騙同學(xué)們。
在早讀課的時(shí)候，我指著窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學(xué)閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節(jié)快樂！”全班同學(xué)哄堂大笑。
快下早讀課了，我對(duì)同桌說：“看，飛機(jī)！”同桌馬上轉(zhuǎn)過身去。我又哈哈大笑道：“愚人節(jié)快樂！”下課了，我對(duì)胡冰雁同學(xué)說：“語(yǔ)文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語(yǔ)文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節(jié)快樂！”
當(dāng)然，我也被愚過。下課時(shí)，范紹康同學(xué)和幾個(gè)男生對(duì)我說：“數(shù)學(xué)老師讓你去搬練習(xí)冊(cè)?！蔽也幌嘈?，充滿敵意地看著范紹康，他又來了一句：“真的，我不騙你?！碑?dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)老師辦公室門口的時(shí)候，范紹康和他的幾個(gè)好哥們兒一起喊道：“愚人節(jié)快樂！”說完，撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上，有一個(gè)同學(xué)指著外面大聲喊道：“大家快看哪！戰(zhàn)斗機(jī)！”我和幾個(gè)同學(xué)猛然忘記了今天是愚人節(jié)，一起跑出教室，到走廊上去看，那個(gè)同學(xué)不由得捧腹大笑，說：“哈哈哈！愚人節(jié)快樂！”我們追著他，他一溜煙跑了。
回到家，我對(duì)我的爸爸說：“快點(diǎn)看哪！老爸，降落傘！”老爸轉(zhuǎn)過頭，我哈哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂！”
一直到晚上，這場(chǎng)瘋狂的愚人節(jié)風(fēng)云才結(jié)束。
小學(xué)生愚人愚己篇十
今天是愚人節(jié)，一大早剛起來我就時(shí)刻保持著警惕，以免被愚弄，就連平時(shí)最信任的媽媽說的話也要仔細(xì)斟酌一番才肯相信。
上午的.語(yǔ)文課上，苗苗老師給我們每人發(fā)了一份試卷，說這份卷子三年級(jí)同學(xué)15分鐘答完，我們五年級(jí)同學(xué)必須在10分鐘內(nèi)搞定。然后她又對(duì)我們提出了許多答題要求，這令我越聽越蹊蹺。心想：這份試卷一定有鬼，一會(huì)兒我要小心作答，以免上當(dāng)。開始答卷了，我周圍的幾個(gè)同學(xué)都開始奮筆疾書，而我卻謹(jǐn)慎地先審了一遍題。當(dāng)我看到最后一題時(shí)會(huì)心地笑了笑，便把試卷放到一旁，拿起課外書悠閑地看了起來。原來，最后一題是：請(qǐng)不要做前13個(gè)問題，讓試卷空著……這次考試果然是苗苗老師為我們?cè)O(shè)的一個(gè)圈套，真是一個(gè)有趣的創(chuàng)意！
這一整天我都保持著高度警惕，但在愚人節(jié)即將結(jié)束時(shí)，我緊繃著的心放松了下來，跟伙伴們踢起了足球。突然，一個(gè)伙伴對(duì)我大叫道：“王翌霄，你的鞋帶開了！”我想都沒想，低頭一看，鞋帶好端端地系在一起?！肮鼻驁?chǎng)上傳來我們開心的笑聲。
這真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)！
小學(xué)生愚人愚己篇十一
今天可不是一個(gè)普通的周六，今天也是“愚人節(jié)”。
晚上，我對(duì)爸爸、媽媽說：“你們知道嗎？今天是‘愚人節(jié)’”?！眿寢寙枺骸笆裁唇杏奕斯?jié)呀？”爸爸接著說：“我也想知道?！蔽倚χf：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過的節(jié)日。要不，我們今天就過一個(gè)‘笨蛋節(jié)’吧！”大家都贊同我的想法。只要睡覺之前誰被騙的`次數(shù)最多，誰就是“笨蛋大王”。說完，我就進(jìn)小屋看書了。爸爸在大屋里看電視?！摆w旭，演你最愛看的福星高照豬八戒了?！蔽绎w快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢?！肮?！哈！哈！今天是愚人節(jié)呀！”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說：“呀！廚房里有老鼠?！蔽乙幌耄簭N房有我的奶呀！我和爸爸就一起沖進(jìn)廚房。進(jìn)去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時(shí)我和爸爸才反應(yīng)是被騙了?？晌以趺匆蚕氩怀鲵_人的辦法。
快要到8點(diǎn)了，我們一統(tǒng)計(jì)，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，就等于沒騙，也沒被騙。而媽媽騙成功了一次，沒被人騙加1分。可我沒想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。
小學(xué)生愚人愚己篇十二
明天就是愚人節(jié)了，想到這，我的心情不免有點(diǎn)飄飄然。大家期盼已久的愚人節(jié)就快到了，同學(xué)們都很開心。
我嘛，當(dāng)然是要實(shí)施我的整蠱計(jì)劃。好不容易有這么一天可以捉弄人，當(dāng)然是不會(huì)放過的啦。不難想到，明天肯定會(huì)有一大群人受騙上當(dāng)，但是又不好生氣。誰叫這是愚人節(jié)呢？我們班上的“調(diào)皮王”一定會(huì)騙別人這么說，“喂，你的鞋帶掉了?！薄拔?，你的錢掉了?！薄拔?，你的?？ǖ袅恕！薄拔?，你的筆掉了?！薄?dāng)別人發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)騙局時(shí)，他又會(huì)笑嘻嘻的說：“愚人節(jié)快樂！”我是深受他的欺騙，每次看到他的那副笑嘻嘻的樣子，就像揍他！
雖然想揍人，但同學(xué)之間開點(diǎn)玩笑可以調(diào)節(jié)氣氛，所以我很大度地原諒他了。揍人是免了，但小懲罰還是要有的.，嘿嘿。愚人節(jié)為什么會(huì)出現(xiàn)呢？我好奇地去問了度娘，結(jié)果眾說紛壇，都不知道要信哪一種說法了。雖然很糾結(jié)愚人節(jié)的由來，但我還是準(zhǔn)備好心情去迎接明天的愚！人！節(jié)！
愚人節(jié)，快樂。讓我們享受“欺騙”的樂趣吧！
小學(xué)生愚人愚己篇十三
為什么這么說呢？因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊的日子——愚人節(jié)。
同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的.跑去湊熱鬧。原來，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時(shí)，教室里一片沸騰，正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候，孫老師突然在黑板上寫了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個(gè)字呢？大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。哎！我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說：“要是愚人節(jié)是昨天該多好……”（中國(guó)作文網(wǎng)）
小學(xué)生愚人愚己篇十四
愚人節(jié)以輕松快樂為目的，起源于法國(guó)，后傳到英美等國(guó)，現(xiàn)在也逐漸成為我們中國(guó)人喜歡的節(jié)日。說道愚人節(jié)的“愚”字，大家也許會(huì)想到“大愚若智”這個(gè)搗蛋鬼，今天他可是煞有其事，好好介紹了自己一番：“我是‘大愚若智’，我喜歡在教室內(nèi)外隨時(shí)、隨地顯示自己的‘才能’，我愛炫耀、愛顯擺、愛小利，但是一讓我玩真的，我就會(huì)裝聾作啞或沉默是金；我還善于斤斤計(jì)較，一點(diǎn)點(diǎn)小事可以像天塌下來一樣理論，人們總是處處回避我，不想沾上我的惡習(xí)，可有個(gè)別小朋友卻總被我逮個(gè)正著?！?BR> 聽到這我不僅想起了我們補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)同學(xué)，一不留神被‘大愚若智’相中，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)就附在了他身上，讓他在一剎那判若兩人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以為是的模樣，總在別人面前指手畫腳，說話粗聲粗氣驕傲得都懶得正視對(duì)方，嘴撅得老高，似乎學(xué)校的一切都不如意，好在有一天老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)剎住他的“傲氣”。那天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，而他卻三心二意，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒底下做做小動(dòng)作。老師向大家提出了問題，同學(xué)們有的埋頭思考，有的仔細(xì)在課文中尋找答案，有的已經(jīng)胸有成竹地、高高地舉起了手，可惟獨(dú)他一個(gè)人坐在那搖頭晃腦、無所事事，老師看在眼里記在心里，誰也不叫，就叫他回答，他先是愣了一下，然后慢慢站起來，不知所措的一臉茫然，一句話也說不出，先前那講廢話的干勁，那無知無畏的得意一下子全沒了。老師冷冷的看了他一眼，便叫別人來回答，三個(gè)同學(xué)回答完畢，老師又讓他復(fù)述一遍才讓他坐下。通過這件事后那位同學(xué)忽然長(zhǎng)大了許多，‘大愚若智’被他徹底地排出了體外。
我希望我們每一個(gè)同學(xué)都不要被‘大愚若智’附身，不要給他機(jī)會(huì)，徹底和他bye——bye！
小學(xué)生愚人愚己篇十五
對(duì)于小學(xué)生來說，在愚人節(jié)里，有哪些事情是讓你難忘的呢?以下是本站小編為大家整理的小學(xué)生愚人節(jié)的。
作文。
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“叮叮?！?，一陣鬧鐘聲把在和周公說話的我驚醒了?！岸?今天怎么感覺那么困呢?”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽到老媽說：“愚人節(jié)快樂!”“啊，什么!?我覺得怎么那么困，原來，老媽把鬧鐘調(diào)快了一個(gè)小時(shí)!”算了，不管了，繼續(xù)睡吧!
我走到學(xué)校門前，聽到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分?jǐn)?shù)?！被仡^望去，只見我們班的薛周周說：“你語(yǔ)文考了88，數(shù)學(xué)考了89，英語(yǔ)考了82?！薄鞍??”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉(zhuǎn)大雪?！坝奕斯?jié)快樂!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的我。
進(jìn)教室，我便看到了朱安民對(duì)孫昀說：“老師讓你拿著班牌到辦公室去一躺?！睂O昀點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“哦?！本惋w奔而去，原來是朱安民在捉弄他呢!
下課了，我聽見了孫昀大吼著說：“朱安民，你站住?！蹦阏f我們班的愚人節(jié)好不好玩?
早上，我一起床，在穿衣服的時(shí)候，爸爸就騙我說：“昨天老師打了個(gè)電話，說今天要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，不用帶書包，但是要穿校服?！遍_始我還不知道爸爸在騙我，還以為是真的，就趕緊拿起校服來穿。后來，媽媽就說：“別相信你爸爸，今天是愚人節(jié)，你爸爸是在騙你的?！眿寢屨f完之后，我生氣的摸了摸我的下巴，心想，竟然爸爸騙了我，那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。
到了中午，我吃完飯就出去轉(zhuǎn)了一圈，過了沒多久就回來了，然后騙爸爸說：“下雨了，爸爸你的摩托車還在外面呢?！卑职致犝f下雨了，就趕緊跑出去，到外面一看，怎么沒下雨呀?爸爸就知道了我在騙他。我看見了爸爸被我開玩笑騙到了，就高興的笑了起來。我也騙到了爸爸。
后來爸爸說，平時(shí)千萬不可撒謊騙人，今天是愚人節(jié)可以原諒。
愚人節(jié)到了。我們班上一片愚人的快樂氣氛從早上就開始了。
因?yàn)檫@兩天要去看童話劇，所以就有了這種騙人的好方法。
張翁易走到錢臻偉跟前說：“今天下午放假哦!”(意思是去看演出)然后他倆異口同聲地說了一句：“愚人節(jié)快樂!”然后一起爆笑了一陣。
別以為我沒整人，我早就跟吳姚策劃好了。想知道是什么?繼續(xù)往下看吧。
第一節(jié)課下課，我跟吳姚一起走到我們小組隊(duì)員跟前充滿著歉意說：“對(duì)不起，我們把小課題的問卷弄丟了?！蓖鼈冎卑l(fā)愣的眼神跟滿臉遺憾的表情，我跟吳姚不得撲哧笑出了聲，然后說了句眾所周知的話就逃走了。
愚人節(jié)，你雖然把我們班弄得“人仰馬翻”，(笑的)但卻給了了我們一個(gè)搞笑的回憶。
小學(xué)生愚人愚己篇十六
愚人總歸是容易的，而愚己，卻總是太難。愚人只需要擁有足夠高的智商，而愚己，則需要擁有足夠低的情商。智商越高者，愚人愈是容易，而愚己則愈難。智商越低者，愚人愈是困難，卻愚己較為容易。
愚人的一境界是愚人以自?shī)剩軐⒃摼辰缯瓶氐貌粶夭换?，拿捏有度，而這需要的是過人的智慧。而這類人通常是人所羨慕的對(duì)象，且自我感覺也最容易良好。這類人不易吃虧，而且他們也不允許自己吃虧。吃虧，對(duì)于他們來說就是意味著失敗。所以，他們很擅長(zhǎng)愚人之道，從愚人之中獲取心理上的某種成就感。這一成就感對(duì)于他們來說就是愚人的幸福之處。
愚人的另一境界則是自愚以?shī)嗜耍苷橹链说染辰绲娜舜笾掠袃煞N情況。此一種情況為智商太低，從最表象的字面也很容易理解此類人的愚人手法。因?yàn)橹巧烫投３１黄忍幱谌鮿?shì)，欲想愚人，卻總被人愚。好比在愚人節(jié)的時(shí)候，總千方百計(jì)得想著如何去愚弄?jiǎng)e人而獲得心理上的某種滿足。卻不知道在自己還未謀劃好的時(shí)候，便已成為他人所設(shè)計(jì)好了的愚樂對(duì)象。所以，這類人成為自愚以?shī)嗜酥械母呤质呛軣o奈、很被迫的，其遭遇也是極為人所同情的。但是，這類人通常也會(huì)在這一愚樂過程心理承受能力也慢慢堅(jiān)韌起來，開始被人愚弄而自愚自樂。當(dāng)然，也同時(shí)給予他們快樂，因此，也演化成了中國(guó)人的傳統(tǒng)愚樂境界——阿q的自愚自樂精神。
此第二種情況則是情商太高，且智商也高，這類人所表現(xiàn)出來的自愚以?shī)嗜说娘L(fēng)范卻是令人景仰的。生就智商便高人一等，因此能將事態(tài)的發(fā)展盡情掌控在自己手中，包括愚人，也包括愚己。最高境界的愚己不單單要他人認(rèn)可這一愚己的.真實(shí)性，連自己都要毫不懷疑得明確自己的角色扮演。假作真時(shí)真亦假。如何將自己愚弄，這其實(shí)是最高深的學(xué)問。鄭板橋聰明了一世，到頭來卻不得不感嘆難得糊涂的痛哉快哉。而人生中，最難做到的便是清醒得自我愚弄。如果說第一種情況的人是因?yàn)橹巧烫?，太過糊涂而自我愚弄了的話，那么這類情況的人所遇到的困難便是在頭腦極為清醒的時(shí)候，來一遭的自我愚弄。因此，這需要極為深厚的智商作為實(shí)施可能性的保障。所以，這類人的智商往往要比愚人以自?shī)实哪穷惾诵枰叩闹巧獭?BR> 從美學(xué)角度來分析，當(dāng)隸屬于情感的想象力超脫了邏輯理解力的任何控制時(shí)，便會(huì)像在夢(mèng)中般自由馳騁。而這種思維便是第二種情況的人所必須具備的超人境界，也叫妄想，當(dāng)然，這里需要好好區(qū)分美學(xué)上的妄想與日常生活中的妄想這兩者的概念差異的。也正因?yàn)橛写送?，才能激發(fā)出在頭腦清醒時(shí)所能做到的自我愚弄的精神動(dòng)力。這就是情商上的保障了。如果沒有這一自愚以?shī)嗜说某绺咔椴?，是很難有此精神動(dòng)力的。所以，這類人既要有很高深的智商，更要很博大的情商。
明天便是愚人節(jié)了，關(guān)于愚人節(jié)，過多的人總是毫不憂郁得傾向于絞盡腦汁得想法設(shè)計(jì)他人，愚弄他人。而愚人節(jié)給予人們以最正當(dāng)?shù)睦碛杉白罨馃岬姆諊ビ夼?，卻很少有人去思索該如何愚己而自?shī)蕣嗜?，?dāng)然，我所說的是特指那些主動(dòng)的，頭腦清晰的人。因?yàn)槿绲谝活惽闆r所言，他們只是被動(dòng)的受害者而已，盡管他們也在這一過程中獲取了一部分的快樂，但終歸不是處于他們的本意。而第二類人則明顯是洞悉了自愚而娛的快樂所在，他們所獲取的成就感可能沒有那類愚人以自?shī)实娜藖淼脮晨?，卻比他們收獲到更深沉的幸福感。
誠(chéng)如尼采在《悲劇的誕生》中所倡導(dǎo)的酒神精神一般：酒神精神的本義是“肯定生命”，肯定生命中所包含的一切痛苦與歡樂。每個(gè)人都必須有健全的生命和堅(jiān)強(qiáng)的意志。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，精神要更加高漲，這就是酒神精。而自愚以?shī)嗜说闹鲃?dòng)者便是樂觀而不失悲壯得放眼整個(gè)歷史，在自我的狹隘天地里，以最勇敢最蓬勃的生命力去蔑視世俗的道德準(zhǔn)則，奚落所有的膚淺與驕傲，豪氣沖天得去創(chuàng)造自己及他人的幸福。當(dāng)然，這其中便包含了這一難度極高的自愚以?shī)嗜恕?BR> 愚人節(jié)在即，究竟是選擇愚人以自?shī)?，還是自愚以?shī)嗜?，這也是一個(gè)問題。生命的意義在于選擇，在選擇中成長(zhǎng)，也在選擇中學(xué)會(huì)審度自己，審度他人。你，是否也準(zhǔn)備好了呢。
小學(xué)生愚人愚己篇十七
今天，我剛一起床，老媽便喊：“昊昊，都幾點(diǎn)了?你怎么才起床，馬上要上早讀了!”，我一聽，哎呀呀呀呀呀，遭了今天可是“老班”(對(duì)一班之長(zhǎng)的簡(jiǎn)稱)負(fù)責(zé)早讀，那個(gè)“魔鬼女俠”可厲害了，要是遲到，他肯定要罵死我也，我不管三七二十一，迅速起床疊被，洗漱完畢，就到飯桌面前了，老媽哈哈大笑，這時(shí)，我才想起今天是愚人節(jié)，我昨天還說要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要被人騙呢!哎!真不愧是“姜還是老的辣”。
到了學(xué)校，那愚人的趣事就更多了，“老羅，你的籃球掉到樓底下去了!”老段一本真經(jīng)的說，老羅急忙跑了下去，可是沒找到球，帶著疑惑的神情走上來問：“在哪里?我怎么沒看見?”這時(shí)老段說：“愚人節(jié)快樂!”老羅笑了起來，“哎你的帽子上有什么東西?”蔡佳很認(rèn)真的對(duì)王靜說?！笆裁礀|西?”王靜摘下帽子不停地找著，蔡佳奶聲奶氣的說：“愚人節(jié)快樂!”我們大家都笑了，王靜也笑了，只不過，她的笑是苦澀的。
還有人騙到老師頭上的，那是誰，當(dāng)然是我了，“老師，等一等，你衣服上爬的是什么?”老師趕快讓同學(xué)看一看，我卻哈哈大笑，說：“老師，愚人節(jié)快樂?！崩蠋熜α?，說：“祝你們也快樂，宣傳板上還說愚人節(jié)下午不上課呢!”其他人開心極了，跳的跳，笑的笑，還是我聰明，說：“老師，你別騙人了，愚人節(jié)根本不放假!”老師笑著說：“還是你鬼機(jī)靈!”
今天的愚人節(jié)過得很快樂，真希望天天都過愚人節(jié)!
上述，是一篇難得的習(xí)作。
小學(xué)生愚人愚己篇十八
女的：你買一個(gè)很漂亮的禮物盒，然后你就將恐嚇的物品）（或動(dòng)物）放入盒子里，送給她。
用502膠水把一元錢銀幣粘在校園的路中間，讓人一眼看見，然后在有人過來時(shí)候躲起來，如果那人發(fā)現(xiàn)了錢，并使勁在“撿”的時(shí)候，就跳出來說愚人節(jié)快樂..嘻嘻~好玩吧..
祝你快樂！
小學(xué)生愚人愚己篇十九
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她——小雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說：“小雨，老師叫你去辦公室?！薄笆菃?？那我現(xiàn)在就去?！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到小雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，小雨走了回來對(duì)我說：“老師不在辦公室?！蔽艺f：“那你就再等等吧?！蔽彝低档馗谛∮甑暮竺娴却龀蟮哪且豢?。過了一會(huì)兒，老師來了，她便對(duì)老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你??？”“可是謝瑤說您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)小雨說了一些話，微笑地走了。小雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的.吧？”小雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就一起進(jìn)了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的?！岸∵蔬省毕抡n鈴響了，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。我們走過去對(duì)他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他看透了，唉，真沒意思?！蔽覍擂螛O了?？晌覀冞€不死心，我又和小雨商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)?？墒遣恢罏槭裁?，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。（中國(guó)作文網(wǎng)）
小學(xué)生愚人愚己篇二十
一大早，我就來到學(xué)校，不知道同學(xué)們?cè)谝慌試\里咕嚕地說些什么？我好奇地走了過去，問：“你們?cè)诟墒裁茨?？神神秘秘?！”這時(shí)，韓心怡走過來，說：“給你一顆糖?！薄捌綍r(shí)沒見過你這么好，這里面一定有陰謀！”我說：“我看過日歷，今天是‘愚人節(jié)’，所以你們一定是在騙我！”“真不愧是我們的宣傳委員，一下就知道了?！贝蠹引R聲說呼著。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
過了一會(huì)兒，男子排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來了，大家開始討論“以前他總喜歡欺負(fù)我們，今天不如借此機(jī)會(huì)來戲弄他?！薄昂冒『冒?！”大家都同意了。接著，我們走了過去，說：“大肥豬彭程，早上好??！送給你一顆糖！”“你們不后悔！”“不后悔！”他開始吃了，想到他吃了之后的神情，我們?nèi)滩蛔⊥低档匦??！把?，這糖怎么這么難吃？”他說?！斑@是經(jīng)過我們六個(gè)人研究出而專為你準(zhǔn)備的，當(dāng)然要難吃點(diǎn)，誰叫你老是欺負(fù)我們呀，給你吃，是讓你‘長(zhǎng)’點(diǎn)記性！”我們得意地說。后來，我們又整了幾個(gè)調(diào)皮的男生。
小學(xué)生愚人愚己篇二十一
娛樂時(shí)代，愚人之事時(shí)有發(fā)生。愚人容易，人人都會(huì)，恰到好處能令人發(fā)笑，沒把握好分寸便有危險(xiǎn)，輕則使現(xiàn)場(chǎng)尷尬，重則讓對(duì)方憤怒。然而愚己就十分保險(xiǎn)，既能博得大家歡笑，又可以顯出愚己者的聰慧豁達(dá)。
人生不如意之事十有八九，時(shí)常揶揄自己，以一顆平常心去化解煩悶苦惱，這樣生活才會(huì)輕松愉悅。但是古往今來，愚人者眾多，敢于愚己者卻不多見。思想家孔子可算一位?？鬃又苡瘟袊?guó)之時(shí)，處境非常尷尬。有一次，在鄭國(guó)孔子與弟子們走散，子貢找人詢問，那人告知：“東門外站有一人，看上去像喪家之犬，那是不是你的老師?”子貢找到孔子后轉(zhuǎn)述了此話，孔子苦笑道：“我確實(shí)像條喪家之犬啊!”這種自知之明的愚己，需要強(qiáng)大的勇氣。從這兒看出，孔子胸懷坦蕩。
國(guó)學(xué)大師啟功在他66歲時(shí)寫下了自嘲的墓志銘：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一齊臭?！眴⒐Σ艑W(xué)深篤、著作等身，如此坦誠(chéng)詼諧的愚己，讓世人對(duì)他欽敬無比，喜愛有加。
文學(xué)家蘇軾頻年謫居，仕途受到很大的挫折。在這期間他寫過一首《洗兒詩(shī)》：“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿?！贝嗽?shī)淺白易懂，以輕松戲謔的語(yǔ)氣自我調(diào)侃解脫，愚己中盡顯蘇軾的大度超脫。
如蘇軾這般礙于時(shí)勢(shì)，表面愚己，實(shí)則反諷的是宋朝鄭廣。鄭廣曾是著名的海寇，招安做官后，其他官員因其出身常不理睬他。一日，群僚正在談?wù)撛?shī)歌，鄭廣趕到后，群僚根本無視他的存在。鄭廣說：“鄭廣粗人一個(gè)，現(xiàn)在我也給眾位做一首詩(shī)吧?！贝蠹液闷?，默坐靜聽。鄭廣言道：“鄭廣有詩(shī)上眾官，文武看來總一般。眾官做官卻做賊，鄭廣做賊卻做官?！编崗V坦率地嘲謔自己是海盜，實(shí)際譏諷了官如盜賊的腐敗官場(chǎng)。
愚己者敢于正視自身的缺陷、不足和失敗。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾自嘲：“有時(shí)我覺得自己是個(gè)很丑陋的`人?！绷挚系淖猿俺搅俗员?，升華為達(dá)觀的人生態(tài)度。懂得適時(shí)愚己的人，往往對(duì)生活充滿自信與熱愛。演員潘長(zhǎng)江戲謔自己：“濃縮的就是精華?！毖輪T葛優(yōu)也自嘲：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛?！?BR> 相比愚人而言，愚己更加突顯智慧。愚己者大都心胸寬廣，為人謙遜，處世聰明，心態(tài)樂觀。愚己是愚人的最高境界，與其煞費(fèi)苦心愚人，不如輕松隨性愚己。