對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是我們需要思考和學(xué)習(xí)的問(wèn)題?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些建議和指導(dǎo)，讓我們的總結(jié)更精彩。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇一
【點(diǎn)評(píng)】這句話是張載最有名的一句話。作為宋明理學(xué)中“氣學(xué)”一派的開(kāi)山鼻祖，張橫渠先生是古代文人爭(zhēng)相效仿的榜樣之一，這句話也是絕對(duì)有分量的一句佳句。這句話不僅可以用在熱愛(ài)國(guó)家和民族，還可以用在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，理想，人生意義等很多立意下，品味足夠，韻律精彩，堪稱臨場(chǎng)作文之利器。
以身殉道不茍生，道在光明照千古?！奶煜?。
【點(diǎn)評(píng)】很多學(xué)生以為文天祥這輩子就說(shuō)過(guò)一句話：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。閱卷老師從千萬(wàn)個(gè)“照汗青”中看到你的這句另類引用一定會(huì)眼前一亮。(其實(shí)這句話仿佛和留取丹心照汗青也是一個(gè)意思)。
松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！櫻孜?。
【點(diǎn)評(píng)】和文天祥一樣，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”也是他留在高中生腦海中的固有標(biāo)簽。而且顧亭林比文天祥更可悲的是，這句話壓根兒就不是他說(shuō)的。是近代思想家梁?jiǎn)⒊壬鶕?jù)上面這句佳文改裝成了這八字箴言。
2.標(biāo)簽：生命;感恩;傳承;熱愛(ài);生活。
當(dāng)我們真正熱愛(ài)這世界時(shí)，我們才真正生活在這世上。——泰戈?duì)枴?BR> 【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)栆恢苯o人一種神秘優(yōu)雅，文藝小眾的感覺(jué)，這樣的人設(shè)加上這句話本身的意境，很契合一些風(fēng)格恬靜的考生的需求。
歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂?！姞柖驙柭?。
【點(diǎn)評(píng)】塞繆爾·厄爾曼是一位知名美國(guó)作家，有一篇知名散文《青春》。這句話非常有力量，而且格式工整，很符合高考的閱卷審美。
【點(diǎn)評(píng)】海明威是閱卷老師們普遍比較青睞的作家，他的名字以及出自他筆下的文字一般都會(huì)比較吸引閱卷老師的目光，這句話的主題也比較明確，就是給予和熱愛(ài)。
3.標(biāo)簽：珍惜時(shí)間;珍惜生命;人生感悟;人生態(tài)度。
世事茫茫，光陰有限，算來(lái)何必奔忙?
人生碌碌，竟短論長(zhǎng)，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量?！驈?fù)。
【點(diǎn)評(píng)】沈復(fù)是清朝一位不得志的文學(xué)家。他手下作品《浮生六記》寫的非常精彩，甚至得到了當(dāng)代很多外國(guó)讀者的青睞。這句話其實(shí)亦正亦反，既可引用亦可批判，而且韻味十足，充滿哲學(xué)氣息。
志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。——魏源。
【點(diǎn)評(píng)】魏源在高中考生的作文中并不是一個(gè)出場(chǎng)率很高的人物，畢竟師夷長(zhǎng)技以制夷是歷史課本才學(xué)的。這句話出自魏源的《默觚·學(xué)篇三》，很有味道的一句話，應(yīng)該記下來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】這句關(guān)于時(shí)間的名言很經(jīng)典，可以幫助你的作文在接下來(lái)的正文中拉長(zhǎng)延伸的幅度。
4.標(biāo)簽：孤獨(dú);憂愁;懷念;絕望;思念。
【點(diǎn)評(píng)】秦觀是北宋婉約派詞人的代表之一，這首小詞是他的名作，意境和情感非常飽滿完整，運(yùn)用的手法，描述的景物組合的恰到好處，勾勒畫面的模式也很后現(xiàn)代。背下來(lái)，對(duì)你的作文和文學(xué)素養(yǎng)有好處。
【點(diǎn)評(píng)】這首詞擁有著毋庸贅述的名氣，但奇妙之處在于，雖然膾炙人口，很多時(shí)候卻會(huì)被考生遺忘，想來(lái)是因?yàn)槔钋逭盏娘L(fēng)格使然。但小編還是要把這首詞推薦給你們，在描寫憂愁和思念的立意時(shí)，引用其中，會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。——王國(guó)維。
【點(diǎn)評(píng)】王國(guó)維先生是中國(guó)語(yǔ)文教師的全民愛(ài)豆之一，沖這個(gè)身份，背幾句他的名句應(yīng)該也吃不了虧。
5.標(biāo)簽：自律;修身;堅(jiān)忍不拔;意志;苦難;堅(jiān)強(qiáng)。
未來(lái)有某種偉大的東西，即使有時(shí)我會(huì)意志消沉，我們的心靈也要快樂(lè)起來(lái)。——梵高。
【點(diǎn)評(píng)】梵高這句話的意義在于，他本身的經(jīng)歷和這句話形成強(qiáng)烈的反差，作為議論文的論據(jù)，下面能夠表述的內(nèi)容就無(wú)比豐富了。
【點(diǎn)評(píng)】老舍的這句話真的是很有情感，且不說(shuō)引用，單單是句式，我想就值得高中生模仿。
【點(diǎn)評(píng)】這句話適合做一個(gè)文章的結(jié)尾，“豹尾”一甩，文章戛然而止，毋庸贅述一句，一個(gè)字兒，帥!
6.標(biāo)簽：釋然，成熟，兼容，成長(zhǎng)。
浮生若夢(mèng)，若夢(mèng)非夢(mèng)。浮生何如?如夢(mèng)之夢(mèng)?！f子。
【點(diǎn)評(píng)】莊子在中國(guó)思想史上的地位一直都被低估，很多著名的成語(yǔ)都出自莊子之口。老莊的思想對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些晦澀。但莊子的文章，深度和美感俱佳，推薦同學(xué)們可以多多積累一些。
未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！璧隆?BR> 【點(diǎn)評(píng)】歌德的語(yǔ)言風(fēng)格，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是扎心。他很擅長(zhǎng)寫一點(diǎn)扎心的話。扎心換成一句專業(yè)詞語(yǔ)是什么?就是引起了共鳴。所以建議可以搜羅一些他的名句，在考場(chǎng)上扎扎閱卷老師的心。
【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)柕倪@句話，不僅語(yǔ)句優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，而且確然道出了成長(zhǎng)的真諦。相信閱卷老師看見(jiàn)這句話時(shí)，一定會(huì)有深深的帶入感。
7.標(biāo)簽：謙遜、敬畏、緘默、恬靜。
所謂高貴的靈魂，即對(duì)自己懷有敬畏之心。——尼采。
【點(diǎn)評(píng)】不知道是不是由于最后變成了精神病的緣故，弗里德里?！ねつ岵赏驹诟咧姓Z(yǔ)文課本上并沒(méi)有太多的存在感。他的哲學(xué)思想和成就其實(shí)被很多學(xué)者所推崇備至。其實(shí)類似的話尼采還說(shuō)過(guò)一句話：謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。
【點(diǎn)評(píng)】作為上世紀(jì)九十年代中國(guó)一代文青偶像之一，康德現(xiàn)如今有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)氣了。不過(guò)在高考作文中引用一些他的話，會(huì)得到不少閱卷老師的青睞，因?yàn)殚喚砝蠋熢谏鲜兰o(jì)九十年代的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)就是一位文青。
優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己?！Ｃ魍?。
【點(diǎn)評(píng)】其實(shí)優(yōu)于別人并不輕松，但不斷地優(yōu)于過(guò)去的自己更加困難。
8.標(biāo)簽：堅(jiān)持、積累、行動(dòng)、務(wù)實(shí)。
天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)——老子。
【點(diǎn)評(píng)】老子終于還是出現(xiàn)了。實(shí)際上，高中考生對(duì)于引用老子的名言一般是不屑一顧的。因?yàn)槌恕暗揽傻婪浅５馈睂?shí)在想不起這位中國(guó)古代最偉大的哲學(xué)家還說(shuō)過(guò)什么能夠讓我們聽(tīng)懂的話了。所以，推薦這一句，不僅僅可以用在積累，也可以用在細(xì)節(jié)，態(tài)度等等立意之下。
是以太山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深?！钏?。
【點(diǎn)評(píng)】在思想界，李斯是法家的集大成者之一。入世哲學(xué)成就了他的偉業(yè)，最后也毀了他。這句話也是他平生的處世哲學(xué)，用在作文中可以瞬間提升深度，為平淡的語(yǔ)言潤(rùn)色。
有些人之所以不斷成長(zhǎng),就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。——楊絳。
【點(diǎn)評(píng)】楊絳先生剛剛?cè)ナ啦痪?，她的文學(xué)和名字也經(jīng)常出現(xiàn)在各類媒體上。很多女性語(yǔ)文教師視楊絳先生為精神領(lǐng)袖。先生一生文學(xué)成就斐然超群，推薦多積累一些先生在文章中寫出的金句。
9.標(biāo)簽：獨(dú)立，自由，真理，靈魂。
當(dāng)淚的潮涌漸漸退遠(yuǎn)，理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)?！櫝?。
【點(diǎn)評(píng)】很多現(xiàn)在的高中生可能對(duì)顧城的名字有點(diǎn)不熟悉。但“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，現(xiàn)在在地鐵上朗讀一下這首詩(shī)，很多人都會(huì)自動(dòng)的摸一下他們兜里的華為手機(jī)。顧城這一句文藝脫俗，適合追求真理，自由靈魂的立意。
在世上，最讓人畏懼的恰恰是通向自己的道路?！谌?。
【點(diǎn)評(píng)】赫爾曼·黑塞的名字在中國(guó)也并不為人熟知，但是他確實(shí)是上個(gè)世紀(jì)德國(guó)最重要的幾位文學(xué)家之一。1946年戰(zhàn)后第一任諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。并且，他還是一位莊子的鐵粉。
逃離，在另一個(gè)意義上就是奔向，正如放棄恰恰意味著恪守?！穹?。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)當(dāng)代作家格非的金句。曾經(jīng)的文藝青年所青睞的qq簽名之一。
10.標(biāo)簽：反思，憂患意識(shí)，思考，失敗。
天下古今之庸人，皆以一惰字致敗;天下古今之才人，皆以一傲字致敗。——曾國(guó)藩。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)古代文人講求“三不朽”——立功立言立德。明朝可以稱得上三不朽的唯有王陽(yáng)明，而清朝唯有曾文正公。這句話可以讓你擺脫憂患題材的作文你只能寫出“孟子曰生于憂患死于安樂(lè)”的窘境。
無(wú)知者是最不自由的，因?yàn)樗鎸?duì)的是一個(gè)完全黑暗的世界?！诟駹?。
【點(diǎn)評(píng)】在試卷中引用黑格爾的名言是一件很討巧的事情，因?yàn)楹芏嚅喚砝蠋煻紝?duì)這個(gè)名字如雷貫耳，但是具體此君究竟說(shuō)過(guò)什么，好像在腦海中又很滯澀，所以你的引用一定可以成為一個(gè)閃光點(diǎn)呈現(xiàn)在他的眼里。
當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你。——尼采。
【點(diǎn)評(píng)】我認(rèn)為這一句是尼采最棒最有教育意義的一句話了，簡(jiǎn)短而有哲理，立體而不做作。知名媒體人闌夕在社交媒體上曾發(fā)表過(guò)一篇著名文章，標(biāo)題便是引用的尼采的這句話。
11.標(biāo)簽：專注、腳踏實(shí)地、認(rèn)真、堅(jiān)持。
茍有恒，又何必三更起五更眠;最無(wú)益，莫過(guò)于一日曝十日寒——胡居仁。
【點(diǎn)評(píng)】這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)。從正反兩方面突顯恒心對(duì)做人做事的重要性，勉勵(lì)人做事要持之以恒。作為素材，這就是閱卷老師的菜。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。盛宴過(guò)后，淚流滿面?！鞲窭锓颉に_松。
【點(diǎn)評(píng)】這是英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫·薩松曾寫過(guò)一行不朽的警句：“inmethetigersniffestherose.”譯成中文是：我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。后又被人加上了“盛宴過(guò)后，淚流滿面”，巧然天成。
【點(diǎn)評(píng)】此話出自朱自清先生的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,寫于1922年末。最后一句，表明了先生并沒(méi)完全頹廢下去，人生積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地的態(tài)度。
12.標(biāo)簽：從容、淡定、坦然、冷靜。
【點(diǎn)評(píng)】這是世紀(jì)文豪—楊絳先生的經(jīng)典語(yǔ)錄。其沉定簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，看起來(lái)平平淡淡，無(wú)陰無(wú)晴，然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，這樣的句子出現(xiàn)在文章中，不引起注意都難。
酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡?！醪?。
【點(diǎn)評(píng)】唐高宗讀《滕王閣序》時(shí)，曾贊美到，“此乃千古絕唱，真天才也”。本要找他入朝，但是得知王勃已經(jīng)溺水而亡，故感慨道：可惜，可惜，可惜!
回看射雕處，千里暮云平?！蹙S。
【點(diǎn)評(píng)】蘇軾曾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！睂⑼蹙S的詩(shī)作為素材，嵌入到文章中，絕對(duì)可以增彩。
13.標(biāo)簽：挑戰(zhàn)、目標(biāo)、堅(jiān)持、攀登。
所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！旯?BR> 【點(diǎn)評(píng)】人生要不是大膽的冒險(xiǎn),便是一無(wú)所獲。
有人向我挑戰(zhàn)，說(shuō)"你放馬過(guò)來(lái)"我不回話，只是疾馳而去，然后馬后炮打倒他?！畎?。
人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
【點(diǎn)評(píng)】成為首富，馬云靠的是專注和堅(jiān)持。他的成功不可復(fù)制，但是他的方法卻可以學(xué)習(xí)!
14.標(biāo)簽：思想、孤獨(dú)、人生、智慧。
如果你的思想再也濺不起浪花,這會(huì)比死亡更可怕。——高爾基。
【點(diǎn)評(píng)】高爾基的作品中沒(méi)有藝術(shù)，那里有的是不比最崇高的藝術(shù)價(jià)值低的東西：生活。多讀一些他的作品，對(duì)你絕對(duì)有幫助!
每個(gè)新的看法,在開(kāi)始的時(shí)候的確是孤單的少數(shù)?！ㄈR爾。
【點(diǎn)評(píng)】他被看作是那個(gè)時(shí)代最重要的社會(huì)評(píng)論員。他還有一句話：“未哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！?BR> 人生就是意志與青春結(jié)伴,勤奮同壯年聯(lián)袂,智慧與老人相隨?！o(jì)伯倫。
【點(diǎn)評(píng)】愛(ài)與美是紀(jì)伯倫作品的主旋律，文學(xué)與繪畫是他藝術(shù)生命的雙翼。多讀讀他的文章，就可以體會(huì)到那種豐富的感情。
15.標(biāo)簽：奉獻(xiàn)、價(jià)值、人生、精神。
只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。——魯迅。
【點(diǎn)評(píng)】落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)大師的功底自然不用多說(shuō)，多看一些他的名言必當(dāng)有益。他還有一句話：“世上之事物本無(wú)善惡之分，思想使然”。
一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來(lái)。——愛(ài)因斯坦。
【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)孤獨(dú)的人，一個(gè)偉大的人。印象深刻的是：“有一個(gè)問(wèn)題常常把我搞迷糊：究竟是我瘋了還是別人瘋了?”
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇二
篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán)；愛(ài)崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于本身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個(gè)行色匆匆忽視美麗的枯澀的時(shí)代，注入了一泓清泉，彰顯了時(shí)代最美的風(fēng)采。
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)科技的創(chuàng)造力，篤實(shí)的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時(shí)候，我們因?yàn)閷?duì)物質(zhì)太過(guò)執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見(jiàn)大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒(méi)有抗衡的力量。”我們不能任由物質(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對(duì)美的向往。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進(jìn)時(shí)代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風(fēng)景，才是時(shí)代最耀眼的風(fēng)采。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一個(gè)充滿愛(ài)的心，所以我們走到哪里都會(huì)看到動(dòng)人的風(fēng)景。然而，科技的日新月異，技術(shù)的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來(lái)呼吁人們駐足身邊的美麗難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會(huì)被世俗磨礪，才不會(huì)失去美的愉悅要知道，如今翠翠守護(hù)著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對(duì)自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時(shí)代風(fēng)采，他，當(dāng)之無(wú)愧。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙?，所以珍貴。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海；“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時(shí)代“背道而馳”的舉動(dòng)卻挺起了國(guó)人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國(guó)的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實(shí)力的增強(qiáng)，也同樣會(huì)反作用于科技的飛黃騰達(dá)，個(gè)人的價(jià)值也會(huì)因?yàn)槟Y(jié)了對(duì)自然深沉的愛(ài)而在時(shí)代中大放異彩。
龍應(yīng)臺(tái)有言：“人本是社會(huì)上散落一地的珍珠，而文化和語(yǔ)言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)的整體?！毙⑦@份對(duì)美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時(shí)代中的了然歡喜，風(fēng)采奕奕。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇三
母校之所以被稱之為母校，正是因?yàn)樗湍赣H有著太多的相似之處，故而永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時(shí)候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學(xué)子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)永遠(yuǎn)的等待。學(xué)子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無(wú)論走到天涯海角，也永遠(yuǎn)走不出母校那牽掛的目光，而在母校的大樹(shù)上，還是那個(gè)掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。
暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。
踏進(jìn)校門，我又看到了那棵梧桐樹(shù)，它依舊是那么高大，那么挺拔。還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時(shí)的會(huì)有小朋友摔倒，可當(dāng)他們扶著梧桐樹(shù)，又站起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。梧桐樹(shù)也會(huì)不時(shí)的晃動(dòng)著枝葉，吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，為小朋友們帶去一絲清涼。
我笑了，當(dāng)我走近梧桐樹(shù)，思緒又飛到了九霄云外：上三年級(jí)的時(shí)候，我終于第一次考了100分。放學(xué)后，我歡快的沖出教室，抱著高大的梧桐樹(shù)，向它訴說(shuō)著我內(nèi)心的快樂(lè)。梧桐樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了，向我微微一笑。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺(jué)一個(gè)東西壓在我的頭上，我好開(kāi)心。老師一手扶著梧桐樹(shù)，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個(gè)勢(shì)頭保持下去。
我感動(dòng)了，不舍得離開(kāi)梧桐樹(shù)。我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學(xué)們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂(lè)！當(dāng)同學(xué)們各自離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我走到梧桐樹(shù)旁邊，抱著大樹(shù)，流出依依不舍的眼淚。這時(shí)，大樹(shù)仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀(jì)念。我默默地?fù)炱饦?shù)葉，細(xì)心地將它夾在我的相冊(cè)中，留作永久的紀(jì)念。
我思念，小朋友那天真無(wú)邪的笑聲，
我留戀，老師那鼓勵(lì)向上的話語(yǔ)，
我懷念，伙伴們那分手時(shí)的傷心……。
我騎上單車，心中滿是豁然。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇四
3.誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林。
4.切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來(lái)?！獖W斯卡·王爾德。
5.要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯。
6.勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多?！鸷椤?BR> 7.富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄?！填?。
9.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?。
10.思誠(chéng)為修身之本，而明善又為思誠(chéng)之本。——宋·朱熹《四書(shū)集注·孟子集注》。
11.堅(jiān)持對(duì)于勇氣，正如輪子對(duì)于杠桿，那是支點(diǎn)的永恒更新。——雨果。
12.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思。
13.一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。——司湯達(dá)。
15.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！砧T。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇五
我們的。
作文。
素材往往來(lái)源于我們的生活經(jīng)歷,但好的作文不僅僅停留在生活素材的原始累積,更需要素材的提煉,否則我們寫出的作文就有可能是一篇平淡無(wú)奇的庸文。那么有哪些。
的素材?下面是本站小編為您整理的關(guān)于高考的“名人名言熱點(diǎn)作文素材”，希望對(duì)您有所幫助!
1.真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放?！?法)拉羅什福科。
2.真誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路?！?法)左拉。
3.敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！献?。
4.任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害。——馬卡連柯。
7.守法持正，嶷如秋山?！拼膶W(xué)家劉禹錫《司空奚公神道碑》。
8.為善則預(yù)，為惡則去?！饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)》。
9.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝?ài)因斯坦。
10.沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大?！?俄)列夫。托爾斯泰。
12.世間好看事盡有，好聽(tīng)話極多，惟求一真字難得。——(清)申居鄖。
16.真理不是烏鴉，不能抓住它的尾巴?！x德林。
17.真理不存在于丑化了的現(xiàn)實(shí)里?！獑讨巍ど?。
18.真理，哪怕只見(jiàn)到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡?！钏墓?。
19.推心置腹的談話就是心靈的展示?！?蘇)溫。卡維林。
20.味著良心做事是不安全、不明智的?！?德)馬丁。路德。
1.我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)?！?俄)陀思妥耶夫斯基。
2.劍是正義的仆人?！?英)?！に官e塞。
3.君子出處不違道而無(wú)愧。——宋·歐陽(yáng)修。
4.慷慨是正義的花朵?！?美)霍桑。
5.立身一敗，萬(wàn)事瓦裂?！啤ち谠?。
6.烈士之所以異于恒人，以其仗節(jié)以配誼也?！啤⒂礤a。
7.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！?德)貝多芬。
8.信任的建立，需要真誠(chéng)的日積月累;信任的崩潰，一句謊言就夠?！?。
10.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！囆∑?。
11.“正義”的勝利來(lái)自斗爭(zhēng)。——路·莫里斯。
12.不畏義死，不榮幸生?！啤ろn愈。
13.火不侵玉?！啤⒂礤a。
14.激濁揚(yáng)清，嫉惡好善?！啤蔷?。
15.嫉惡如仇讎，見(jiàn)善若饑渴?！啤ろn愈。
1.虛偽是丑惡向美德的一種進(jìn)貢?！?法)拉羅什富科。
2.一個(gè)人要表現(xiàn)最高的真誠(chéng)，就必須做到無(wú)事不可對(duì)人言?！?印度)泰戈?duì)枴?BR> 3.一兩重的真誠(chéng)，等于一噸重的聰明?！?法)大仲馬。
4.在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊?！▋?nèi)基。
5.在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的?！?英)羅素。
6.真誠(chéng)并不意味著要指責(zé)別人的缺點(diǎn)，但卻意味著一定不恭維別人的缺點(diǎn)。
7.真誠(chéng)才是人生最高的美德?！?英)喬叟。
8.真誠(chéng)是玻璃，謹(jǐn)慎是鉆石。——中國(guó)錦言。
11.誠(chéng)無(wú)不動(dòng)者，修身則身正，治事則事理?！?宋)楊時(shí)。
12.誠(chéng)懇。不欺騙人;思想要純潔公正;說(shuō)話也要如此?！?美)富蘭克林。
13.本性流露永遠(yuǎn)勝過(guò)豪言壯語(yǔ)?！?英)萊辛。
14.把愛(ài)拿走，我們的地球就變成一座墳?zāi)??！?英)白朗寧。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇六
在學(xué)了《小學(xué)生守則》以后，我每時(shí)每刻都提醒自己：我是一名小學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》來(lái)約束自己?！缎W(xué)生守則》中的第十條：“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改?！笔刮沂芤娣藴\。
有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了87分，當(dāng)我拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我心中忐忑不安，很怕被父親知道后責(zé)罵我。于是，我便自以為是地想了個(gè)“聰明”的辦法：把試卷折成小塊兒，小心翼翼地夾進(jìn)音樂(lè)書(shū)里，又把音樂(lè)書(shū)放在了中間，以免被父親看見(jiàn)。當(dāng)一切做完以后，我自認(rèn)為大功告成，便毫無(wú)顧慮地玩兒去了。誰(shuí)知百密一疏，我忘了父親有檢查我書(shū)包的習(xí)慣。一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”。我低著頭，垂著手來(lái)到爸爸面前，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但是爸爸并沒(méi)有罵我，只說(shuō)：“蔡云，你考了87分，爸爸并不怪你，可是你不可以說(shuō)謊??！只要你誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改，下次多多努力就行了！”我看著父親那慈愛(ài)的臉龐，眼中掠過(guò)一絲悔恨，用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那兒以后，我再也沒(méi)有對(duì)人撒過(guò)謊。
過(guò)不多久，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，當(dāng)我讀到第十條時(shí)，我心中感慨萬(wàn)千?！罢\(chéng)信”，就像一縷縷陽(yáng)光照在我的心上；“誠(chéng)信”，像一股股春風(fēng)蕩滌在我的胸懷！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)合格的好少年！
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇七
第8條 青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么?！撞飞?
第9條 沒(méi)有寬宏大量的心，便算不得英雄?！障＝?
第10條 山在，大地在，歲月在，我在。你還要一個(gè)怎樣的世界。——張曉風(fēng)?
第11條 手里做著平凡得不能再平凡的小事?！乩瓐D?
第12條 成功不是追求的來(lái)的，而是被改變后的自己吸引過(guò)來(lái)的?！鹇宥?
第13條 如果我不能原諒他們，那么我仍舊處在牢籠?！吕?
第14條 孤獨(dú)者和恨者，都是會(huì)愛(ài)的，冷漠者卻與愛(ài)無(wú)緣?！車?guó)平?
第15條 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！钏?
第17條 詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法反詩(shī)歌?！R爾克斯?
第18條 社會(huì)是個(gè)沼池，我們得站在高地上?！蜖栐?
第19條 對(duì)自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一?！踉X夫?
第21條 心畫心，聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人?！脝?wèn)?
第22條 時(shí)間是偉大的'作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局?！縿e林?
第23條 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么?！獝?ài)因斯坦?
第28條 對(duì)明天最大的饋贈(zèng)是將一切獻(xiàn)給今天?！涌?
第29條 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。——托爾斯泰?
第31條 林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條?！チ_斯特?
第32條 一切幸運(yùn)都并非沒(méi)有煩惱，而一切厄運(yùn)也決非米有希望。——培根?
第34條 如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的?！璧?
第35條 性格左右命運(yùn)，氣度影響格局。——余世雅博士?
第36條 虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)是唯一照亮人類靈魂的偉大光芒。——雨果?
第38條 視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉。——孔子?
第39條 一個(gè)人光活著是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩(shī)意的世界?！跣〔?
第40條 生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。——裴多菲?
第41條 人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍?！_(dá)·芬奇?
第42條 君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。——孔子?
第43條 勇于求知的人，決不至于空閑于事?！系滤锅F?
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇八
20xx年高考全國(guó)卷要求以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題作文。這道試題沿襲了近幾年話題作文的命題方式，但也出現(xiàn)了一些新的變化：一是限制性增強(qiáng)，提供給考生的寫作空間相對(duì)縮?。欢强疾榻嵌扔兴淖?，前兩年注重思想品德方面，20xx年側(cè)重于認(rèn)識(shí)水平和理性思辨；三是有較強(qiáng)的針對(duì)性，提示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不能感情用事。應(yīng)該說(shuō)，今年高考作文的導(dǎo)向是好的，但不少寫作水平較高的考生，落筆后出現(xiàn)了種種失誤。下面擇要列舉，并就應(yīng)當(dāng)采取的措施談點(diǎn)看法。
20xx年的作文，應(yīng)特別注意話題中的“和”字以及提示語(yǔ)中的“關(guān)系”一詞，否則就可能偏題或走題。高考評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)，很多考生是不理解題意的。他們未能抓住感情與認(rèn)識(shí)的“關(guān)系”，或單方面地講認(rèn)識(shí)，或單方面地談感情——比如把立意自定為“父母的愛(ài)造成自己無(wú)能”，這樣的作文，最多只能算勉強(qiáng)符合題意。
還有些考生，根本不了解話題作文與材料作文的區(qū)別，徹底地拋開(kāi)了話題，結(jié)果下筆千言，離題萬(wàn)里。比如有考生認(rèn)為寓言故事中富人懷疑老者，那老者好心沒(méi)好報(bào)，于是從這個(gè)角度寫了篇《好心沒(méi)好報(bào)》，自然遠(yuǎn)離試題要求；有考生由富人隨便懷疑別人而推斷他缺少氣度，于是從“做人需要?dú)舛取边@一主題說(shuō)開(kāi)去；又有考生認(rèn)為富人如此判斷是因?yàn)槿狈εc別人的溝通，于是談起“溝通”的重要性……以為這樣就符合題意，其實(shí)是完全理解錯(cuò)了。這類考生犯了高考作文的大忌——審題錯(cuò)誤，最終吃了大虧。這都是理解力不高的表現(xiàn)，當(dāng)然，造成這種情況的另一個(gè)原因是近年來(lái)一直宣傳“降低審題難度”，誤導(dǎo)了部分考生。
對(duì)策：抓好審題這一環(huán)節(jié)。
話題作文開(kāi)放性很強(qiáng)，但不可能沒(méi)有限制因素。因此，寫作時(shí)必須有一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的審題過(guò)程。所謂“審題”，說(shuō)得明白一點(diǎn)，就是命題者叫你寫什么，你就寫什么；叫你“向東”，你就“向東”，千萬(wàn)不能由著性子“向西”。審題水平，與考生的“綜合素質(zhì)”密切相關(guān)，同時(shí)也需要掌握一些具體的審題“技巧”。這些“技巧”是：不能匆匆“掃描”，而要一個(gè)詞一個(gè)詞地在心中默讀考題。這樣，可以強(qiáng)迫自己定下心來(lái)，把命題中的每一個(gè)字看清楚。這么讀，是為了找出考題中的“關(guān)鍵詞”。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)“指令”最主要的“載體”，非抓住它不可。當(dāng)一個(gè)詞在考題中多次出現(xiàn)時(shí)，它就很可能是關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞有時(shí)不止一個(gè)，要盡可能找出來(lái)，決不遺漏。用鉛筆把找出來(lái)的關(guān)鍵詞一一圈出來(lái)，這樣，可以有一個(gè)“物質(zhì)依托”，防止在“心里盤算”時(shí)丟三落四；然后，一一落實(shí)被圈出來(lái)的關(guān)鍵詞，即把它們的要求全部體現(xiàn)到作文中去。審題結(jié)束后，再用橡皮把鉛筆圈過(guò)的痕跡擦去，以免留下做“記號(hào)”之嫌。細(xì)讀命題中的“[注意]”。
另外，必須明確的是，“話題作文的核心是話題”（教育部考試中心張偉明先生語(yǔ)），話題作文提供的“材料”，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所做的“作前指導(dǎo)”，是引發(fā)考生思考的一個(gè)“由頭”，是啟發(fā)考生打開(kāi)思路的一個(gè)“例子”，所以千萬(wàn)不能從材料中自行提煉出某種觀點(diǎn)并任意發(fā)揮，而要嚴(yán)格依據(jù)話題來(lái)作文。
考生對(duì)話題的理解是深是淺，很大程度上決定了文章立意是高是低，選材是優(yōu)是劣。不少考生對(duì)感情與認(rèn)知的關(guān)系體驗(yàn)不深，文章立意限于生活的表面，浮于膚淺的層次。如果寫議論文，就忙于堆砌論據(jù)，缺少分析說(shuō)理、致使論述深入不下去；如果寫記敘文，則缺乏應(yīng)有的韻味，顯得過(guò)于直白。這都與對(duì)話題的認(rèn)識(shí)不夠深入有關(guān)。有些考生，展開(kāi)論證時(shí)帶有明顯的主觀隨意性，比如說(shuō)“富人應(yīng)當(dāng)認(rèn)為兒子是小偷，而不是他的鄰居”，這本身就出于作者的主觀臆斷。還有考生一本正經(jīng)地寫道：“我們這些祖國(guó)的希望，應(yīng)該培養(yǎng)大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，別讓我們的親情與認(rèn)知，人的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上！”真可謂違情悖理，不知所云。
20xx年高考選寫議論文的比較多，但論據(jù)相當(dāng)貧乏。商紂王與妲已，曹操疑人，孔明失街亭，包青天鐵面無(wú)私……是考生引用最多的例子。舉現(xiàn)實(shí)生活中的事例，則多是打碎花瓶等，內(nèi)容低幼化；或者是班上同學(xué)錢包或鋼筆被偷，接著總有人被冤枉，最后事實(shí)總被澄清，千篇一律，面目可憎。有的考生選寫了散文，但政論色彩太濃，不像文學(xué)作品。還有些考生的作文，其實(shí)就是對(duì)話題材料的擴(kuò)寫，這樣的文章得分會(huì)低得可憐。這充分暴露出當(dāng)前中學(xué)生生活單一、閱讀面狹窄和聯(lián)想、想象能力差等問(wèn)題。“說(shuō)自己的話，抒自己的情”，這樣基本的要求很多考生都做不到。
對(duì)策：加強(qiáng)理論修養(yǎng)和積累寫作素材。
要提高思想認(rèn)識(shí)水平和豐富寫作材料，平時(shí)應(yīng)做到“三備”：備思想，備知識(shí)，備生活。備思想，首先是要學(xué)好中學(xué)各門功課，各門功課的基本理論都體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想，是我們認(rèn)識(shí)世界的最基本的觀點(diǎn)。其次是關(guān)心社會(huì)生活和時(shí)事政治，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。在作文中要避免片面化、庸俗化、低幼化等不良傾向。備知識(shí)，可與備思想結(jié)合起來(lái)進(jìn)行?？勺⒁忾喿x《中國(guó)青年報(bào)》、《讀者》等思想性文化性較強(qiáng)的報(bào)刊，還可進(jìn)行搜集、分析事例的訓(xùn)練，大致做法為：通過(guò)課外閱讀每周搜集三至五個(gè)事例，并列出每個(gè)事例可以用來(lái)闡明的一種或多種觀點(diǎn)。備生活，這有多種途徑，比如注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)、親友交往等。真正要備好生活，還得把上述活動(dòng)的內(nèi)容寫進(jìn)日記或練筆中，特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事，要及時(shí)記下來(lái)。到臨考前，翻出來(lái)整理一番，記住一些典型的事件及細(xì)節(jié)。
考試時(shí)面對(duì)話題，要善于作由此及彼的聯(lián)系，由因到果的推斷，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，由個(gè)別到一般的思考，以深入認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確詮釋話題。構(gòu)思時(shí)，寫記敘文應(yīng)注意選取有動(dòng)情點(diǎn)、有積極意義的材料，并作深層次的開(kāi)掘；寫議論文應(yīng)注意擺出論據(jù)后還要有理性分析，能站在理論的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，揭示事物的本質(zhì)。
有些考生對(duì)文體認(rèn)識(shí)模糊，錯(cuò)將文體混雜當(dāng)作夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統(tǒng)一的錯(cuò)誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說(shuō)明論點(diǎn)，議論部分不是從敘述中引申出來(lái)，而是另起爐灶，造成兩種表達(dá)的分離，甚至出現(xiàn)了議論、抒情、說(shuō)明和描寫平均使用筆力的現(xiàn)象，使寫出的文章“四不像”，不知道作者究竟“自選”了哪種文體。
對(duì)策：正確理解“文體自選”的要求。
高考話題作文有一個(gè)重要的特點(diǎn)——“文體自選”。但這并不意味著寫作時(shí)不需要文體的規(guī)范，而是給考生提供了多種選擇的機(jī)會(huì)，便于考生在自己擅長(zhǎng)的文體中發(fā)揮。然而，一旦選定某種文體，作文就得符合這種文體的要求，決不能隨心所欲。從具體的操作過(guò)程看“文體自選”，考生在構(gòu)思時(shí)倒是多了幾個(gè)環(huán)節(jié)：1．考慮該題最適合寫哪種體裁。2．要選擇適合自己發(fā)揮的體裁。形象思維發(fā)達(dá)、會(huì)編故事、善于記敘描寫的同學(xué)，可以選記敘文、散文來(lái)寫，甚至寫成小小說(shuō)、童話、寓言等文學(xué)體裁；邏輯思維發(fā)達(dá)、會(huì)思辯、善于議論說(shuō)理的同學(xué)，可以選議論文來(lái)做。3．要考慮有沒(méi)有與該體裁相應(yīng)的足夠的素材。4．用這個(gè)體裁寫，能否寫出新意。這幾點(diǎn)都想好了，體裁問(wèn)題解決了，實(shí)際上選擇材料的問(wèn)題也就基本考慮到了。
20xx年高考作文到歷史人物那里搬救兵的不在少數(shù)，許多考生參與了“發(fā)思古之幽情”的大合唱，盡管也涌現(xiàn)了一些歷史題材的精品之作，可令人費(fèi)解的是：有些考生明明缺乏文史知識(shí)的積淀和新編故事的素養(yǎng)，卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達(dá)的語(yǔ)言與借用的人物口吻風(fēng)馬牛不相及，內(nèi)容與形式嚴(yán)重失調(diào)，顯得不倫不類。
另外，一部分考生不是首先考慮內(nèi)容，而是抓住“文體自選”去刻意“創(chuàng)新”，借各種文體胡亂闡發(fā)，他們的作文內(nèi)容荒誕、寫法失真、語(yǔ)言表達(dá)滑稽古怪，有閱卷專家戲稱為不是寫作是炒作，不像作文像游戲。比如有考生機(jī)械、膚淺地模仿名篇《諫太宗十思書(shū)》，寫了《諫父親三思疏》，文中充斥著諸如“今天兒子給你請(qǐng)安了”，“兒子以忠臣的身份向你‘進(jìn)死諫’”，“君惡聞其過(guò)，則忠化為便。君樂(lè)聞直言，則侯化為忠?，F(xiàn)將諫言羅列如下”，“此死諫一，望君一思疏”，“此死諫二，請(qǐng)君二思疏”，“老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納”等半文半白的句子，最后是“祝龍?bào)w安康”“臣民兒上”，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。
對(duì)策：必須明確兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有三：一是對(duì)原著研究得深，二是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有深切感受，三是要找到兩者結(jié)合的切入點(diǎn)。這不是一般水平的考生所能勝任的。
20xx年高考卷面上再次提出“不得抄襲”的要求，但考場(chǎng)作文中仍有仿作、抄襲現(xiàn)象，主要是一些敘事性的文章。這類作文往往套用刊物上某篇小說(shuō)、寓言的情節(jié)和人物，模仿這些故事的結(jié)構(gòu)。少數(shù)考生還能作些加工改造，注意用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，更多的考生則是全盤照搬。
對(duì)策：端正文風(fēng)，杜絕投機(jī)心理。
有必要提醒考生：不能心存僥幸，以為套用現(xiàn)成的故事可以蒙混過(guò)關(guān)。這類作文一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（實(shí)際上不被發(fā)現(xiàn)的可能性極?。荒苁堑梅肿畹偷囊活悾踔?xí)辉u(píng)為0分。如果某些時(shí)文確實(shí)很精彩地詮釋了作文話題，寫作時(shí)予以概括，把它作為寫議論文的例證，倒也無(wú)可非議；但不能全文主體套用現(xiàn)成的故事，只在首尾加上一點(diǎn)扣題的話，更不能原封不動(dòng)地照搬照抄。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇九
3.天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
4.丈夫不報(bào)國(guó)，終為貧賤人?！惞б渡浠⑸涫^》。
5.時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良?！U照《代出自薊北門行》。
6.青春是一本太倉(cāng)促的書(shū).——席慕容。
7.青春是在它即將逝去的時(shí)候有魅力.——塞涅卡。
8.自信和希望是青年的特權(quán).
9.青年人充滿活力,像春水一樣豐富.——拜倫。
10.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么.——易卜生。
11.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤.——莎士比亞。
12.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》。
13.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。——《莊子·漁夫》。
14.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洹?BR> 15.傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿?！横?。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十
3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4.少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》。
5.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
6.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
8.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
9.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
10.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?BR> 11.業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈。
12.學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》。
13.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?——《論語(yǔ)》。
14.知而好問(wèn)，然后能才。——《荀子》。
15.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十一
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！痹鲪簩?duì)方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
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高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十二
5.國(guó)家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價(jià)值——托·伍·威爾遜。
6.這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁?jiǎn)⒊?BR> 7.責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！璧?。
8.愛(ài)是美德的種子?！?。
9.愛(ài)能夠創(chuàng)造一切?！?BR> 10.地球無(wú)愛(ài)則猶如墳?zāi)??！蕦帯?BR> 11.愛(ài)是理解的別名。——泰戈?duì)枴?BR> 12.愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切?！柼?。
13.愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。——泰戈?duì)枴?BR> 14.我是幸福的，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。——白朗寧。
15.感謝是愛(ài)心的第一步。——西諺。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十三
4.越是善良的人，越察覺(jué)不出別人的居心不良。――(法)米列。
5.最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?。
6.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD。
7.有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?。
8.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)。
9.閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?BR> 10.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。——斯賓諾莎。
11.自知之明是最難得的知識(shí)。——西班牙。
12.真誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路。——(法)左拉。
14.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
15.緘默和謙虛是社交的美德。――蒙田。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十四
1、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
2、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
3、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
4、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
5、只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè)意留下他的腳印。
6、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
7、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
8、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
9、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
10、樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
11、只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。
12、沒(méi)有斗狼的膽量，就不要牧羊。
13、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
14、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
15、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
16、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
17、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)；迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
18、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
19、這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
20、為成功找方法，不為失敗找借口。
21、背影迷倒千軍萬(wàn)馬，回頭嚇?biāo)腊偃f(wàn)雄獅。
22、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
23、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
24、淡薄功利，輕裝前進(jìn)；不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔；不達(dá)目的，誓不罷休。
25、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
26、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
27、成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。
28、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？
29、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
30、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
31、滿分是給人考的，第一是給我拿的。
32、天才之舟，在汗水的河流里啟程。
33、高三不博一生白活，高三不累人生無(wú)味。
34、空談家用空談來(lái)裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
35、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
36、成功，往往住在失敗的隔壁！
37、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
38、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
39、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
40、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
41、今日的書(shū)呆，明日的天才。
42、不為失敗找借口，要為成功找方法。
43、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
44、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
45、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
46、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
47、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
48、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
49、不要說(shuō)辛苦，打起精神，就拼他個(gè)青春無(wú)悔。
50、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
51、要是你的心本來(lái)就在燃燒，那么一旦需要，掏出來(lái)就可以當(dāng)火把。
52、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！
53、一個(gè)人如果遵循它內(nèi)心去活著，要么成為一個(gè)瘋子；要么成為一個(gè)傳奇！
54、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實(shí)干家胸中才有摩天大廈。
55、人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！
56、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
57、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
58、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
59、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
60、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
61、高考就是大魚(yú)吃小魚(yú)，你不想被吃掉，你必須要變成大魚(yú)！
62、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
63、不為失敗找理由，要為成功找方法。
64、蚌下苦軾的時(shí)候是不作聲的，獻(xiàn)出來(lái)的終于是明珠。
65、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
66、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
67、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
68、苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
69、全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?；永不言敗，以?zhí)著成就未來(lái)。
70、每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí)；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
71、誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功。
72、要成功先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
73、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)？
74、攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長(zhǎng)詩(shī)。
75、如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。
76、在避風(fēng)的港灣里，找不到昂揚(yáng)的帆。
77、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
78、懂得的不需要，不懂的沒(méi)必要！
79、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)、攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)。
80、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
81、眼睛里沒(méi)有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。
82、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
83、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
84、翹首盼來(lái)的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
85、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
86、上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
87、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
88、不是境況造就人，而是人造就境況。
89、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
90、誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
91、只求“少丟分”，不說(shuō)“得高分”！
92、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。
93、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
94、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
95、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
96、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
97、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
98、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！
99、有來(lái)路，沒(méi)退路；留退路，是絕路。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十五
近段時(shí)間，電商直播行業(yè)逆勢(shì)上漲，越來(lái)越多的消費(fèi)者逐漸接納直播電商。但電商直播購(gòu)物存在的多項(xiàng)問(wèn)題也不容忽視，例如人氣造假、評(píng)論造假、誘導(dǎo)交易、虛假交易、規(guī)避安全監(jiān)管的私下交易行為等。中消協(xié)建議，加強(qiáng)對(duì)主播群體的管理和規(guī)范。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)近日發(fā)布的《直播電商購(gòu)物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告》顯示，有37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購(gòu)物中遇到過(guò)消費(fèi)問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)主播亟待流量變現(xiàn)之道，電商平臺(tái)苦尋營(yíng)銷走貨之策，兩者一拍即合，所謂“電商直播”應(yīng)運(yùn)而生，并且漸成氣候。電商直播四門功課，講究的是說(shuō)學(xué)逗唱，如果說(shuō)還要為之加個(gè)前綴，那注定就是“有顏有料”。當(dāng)然了，作為一種新興的營(yíng)銷形態(tài)，尚處于蠻荒發(fā)展期的“直播購(gòu)物”，也難免魚(yú)龍混雜、泥沙俱下。統(tǒng)計(jì)顯示，“直播購(gòu)物熱背后3成多消費(fèi)者遭遇問(wèn)題”，這絲毫不令人意外。業(yè)界先行先試之后，監(jiān)管及時(shí)加碼介入，將是大概率事件。
不管從哪個(gè)意義上理解，“電商直播”都是一項(xiàng)_性的新事物，很難用固有的概念模型將之歸類和賦義。其既有傳統(tǒng)“電視購(gòu)物”的影子，但更多還是本質(zhì)上的區(qū)別?！半娚讨辈ァ?，很好地結(jié)合了“秀場(chǎng)文化”和“廣告宣傳”，圍觀者懷著看脫口秀的心態(tài)而來(lái)，最終卻情不自禁地將購(gòu)物車裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。很難想象，很多推銷賣貨的主播，居然成了網(wǎng)紅，成了很多人的“愛(ài)豆”。其煽動(dòng)性的話語(yǔ)風(fēng)格以及獨(dú)特的表演張力，最終在“帶貨機(jī)器”的人設(shè)上達(dá)致巔峰。
或許可以說(shuō)，“電商直播”就是另一種維度的“粉絲經(jīng)濟(jì)”，更直接、更坦誠(chéng)，也更粗暴、更高效。為愛(ài)豆打call,“買貨應(yīng)援”是最實(shí)在的選項(xiàng)。也正是因?yàn)榇?，所謂“直播購(gòu)物”，很容易誘發(fā)沖動(dòng)性、情緒性的非理性購(gòu)買行為?！敖讨餍?yīng)”的澆灌下，直播間群情激昂，“氣氛烘托到位了”，不下單都不好意思。在此前提下，購(gòu)物已不僅僅是購(gòu)物，是一份界定社群歸屬的標(biāo)簽，是一種娛樂(lè)的方式，乃至是生活本身。
“電商直播”，定義了另一種游戲規(guī)則?！爸鞑ァ币宰晕倚庞帽硶?shū)，就特定商品向粉絲群體薦證。然而，從現(xiàn)實(shí)案例來(lái)看，很多被帶飛的“網(wǎng)紅爆款”，都是不知名乃至是“三無(wú)產(chǎn)品”。這一現(xiàn)象背后的道理很好理解：正品并不以“線上走量”為訴求，對(duì)于“電商直播”渠道的資源投放相對(duì)有限。與之相較，反倒是那些雜牌小廠更精于此道，并且給予“主播”的經(jīng)濟(jì)回報(bào)也更為可觀。這一大架構(gòu)決定了“電商直播”的源頭生態(tài)是存有缺陷的，也就注定了不少終端消費(fèi)者會(huì)“中招上當(dāng)”。
當(dāng)務(wù)之急，還是應(yīng)該盡早明確“電商直播”的廣告屬性并厘清其法律適用，而不是繼續(xù)將之等同于線上的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目加以輕縱?！半娚讨辈ァ本识喝な且换厥?，悄悄咪咪給消費(fèi)者挖坑設(shè)陷、掏空錢包，畢竟道德有虧。
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高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇一
【點(diǎn)評(píng)】這句話是張載最有名的一句話。作為宋明理學(xué)中“氣學(xué)”一派的開(kāi)山鼻祖，張橫渠先生是古代文人爭(zhēng)相效仿的榜樣之一，這句話也是絕對(duì)有分量的一句佳句。這句話不僅可以用在熱愛(ài)國(guó)家和民族，還可以用在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，理想，人生意義等很多立意下，品味足夠，韻律精彩，堪稱臨場(chǎng)作文之利器。
以身殉道不茍生，道在光明照千古?！奶煜?。
【點(diǎn)評(píng)】很多學(xué)生以為文天祥這輩子就說(shuō)過(guò)一句話：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。閱卷老師從千萬(wàn)個(gè)“照汗青”中看到你的這句另類引用一定會(huì)眼前一亮。(其實(shí)這句話仿佛和留取丹心照汗青也是一個(gè)意思)。
松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！櫻孜?。
【點(diǎn)評(píng)】和文天祥一樣，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”也是他留在高中生腦海中的固有標(biāo)簽。而且顧亭林比文天祥更可悲的是，這句話壓根兒就不是他說(shuō)的。是近代思想家梁?jiǎn)⒊壬鶕?jù)上面這句佳文改裝成了這八字箴言。
2.標(biāo)簽：生命;感恩;傳承;熱愛(ài);生活。
當(dāng)我們真正熱愛(ài)這世界時(shí)，我們才真正生活在這世上。——泰戈?duì)枴?BR> 【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)栆恢苯o人一種神秘優(yōu)雅，文藝小眾的感覺(jué)，這樣的人設(shè)加上這句話本身的意境，很契合一些風(fēng)格恬靜的考生的需求。
歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂?！姞柖驙柭?。
【點(diǎn)評(píng)】塞繆爾·厄爾曼是一位知名美國(guó)作家，有一篇知名散文《青春》。這句話非常有力量，而且格式工整，很符合高考的閱卷審美。
【點(diǎn)評(píng)】海明威是閱卷老師們普遍比較青睞的作家，他的名字以及出自他筆下的文字一般都會(huì)比較吸引閱卷老師的目光，這句話的主題也比較明確，就是給予和熱愛(ài)。
3.標(biāo)簽：珍惜時(shí)間;珍惜生命;人生感悟;人生態(tài)度。
世事茫茫，光陰有限，算來(lái)何必奔忙?
人生碌碌，竟短論長(zhǎng)，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量?！驈?fù)。
【點(diǎn)評(píng)】沈復(fù)是清朝一位不得志的文學(xué)家。他手下作品《浮生六記》寫的非常精彩，甚至得到了當(dāng)代很多外國(guó)讀者的青睞。這句話其實(shí)亦正亦反，既可引用亦可批判，而且韻味十足，充滿哲學(xué)氣息。
志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。——魏源。
【點(diǎn)評(píng)】魏源在高中考生的作文中并不是一個(gè)出場(chǎng)率很高的人物，畢竟師夷長(zhǎng)技以制夷是歷史課本才學(xué)的。這句話出自魏源的《默觚·學(xué)篇三》，很有味道的一句話，應(yīng)該記下來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】這句關(guān)于時(shí)間的名言很經(jīng)典，可以幫助你的作文在接下來(lái)的正文中拉長(zhǎng)延伸的幅度。
4.標(biāo)簽：孤獨(dú);憂愁;懷念;絕望;思念。
【點(diǎn)評(píng)】秦觀是北宋婉約派詞人的代表之一，這首小詞是他的名作，意境和情感非常飽滿完整，運(yùn)用的手法，描述的景物組合的恰到好處，勾勒畫面的模式也很后現(xiàn)代。背下來(lái)，對(duì)你的作文和文學(xué)素養(yǎng)有好處。
【點(diǎn)評(píng)】這首詞擁有著毋庸贅述的名氣，但奇妙之處在于，雖然膾炙人口，很多時(shí)候卻會(huì)被考生遺忘，想來(lái)是因?yàn)槔钋逭盏娘L(fēng)格使然。但小編還是要把這首詞推薦給你們，在描寫憂愁和思念的立意時(shí)，引用其中，會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。——王國(guó)維。
【點(diǎn)評(píng)】王國(guó)維先生是中國(guó)語(yǔ)文教師的全民愛(ài)豆之一，沖這個(gè)身份，背幾句他的名句應(yīng)該也吃不了虧。
5.標(biāo)簽：自律;修身;堅(jiān)忍不拔;意志;苦難;堅(jiān)強(qiáng)。
未來(lái)有某種偉大的東西，即使有時(shí)我會(huì)意志消沉，我們的心靈也要快樂(lè)起來(lái)。——梵高。
【點(diǎn)評(píng)】梵高這句話的意義在于，他本身的經(jīng)歷和這句話形成強(qiáng)烈的反差，作為議論文的論據(jù)，下面能夠表述的內(nèi)容就無(wú)比豐富了。
【點(diǎn)評(píng)】老舍的這句話真的是很有情感，且不說(shuō)引用，單單是句式，我想就值得高中生模仿。
【點(diǎn)評(píng)】這句話適合做一個(gè)文章的結(jié)尾，“豹尾”一甩，文章戛然而止，毋庸贅述一句，一個(gè)字兒，帥!
6.標(biāo)簽：釋然，成熟，兼容，成長(zhǎng)。
浮生若夢(mèng)，若夢(mèng)非夢(mèng)。浮生何如?如夢(mèng)之夢(mèng)?！f子。
【點(diǎn)評(píng)】莊子在中國(guó)思想史上的地位一直都被低估，很多著名的成語(yǔ)都出自莊子之口。老莊的思想對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些晦澀。但莊子的文章，深度和美感俱佳，推薦同學(xué)們可以多多積累一些。
未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！璧隆?BR> 【點(diǎn)評(píng)】歌德的語(yǔ)言風(fēng)格，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是扎心。他很擅長(zhǎng)寫一點(diǎn)扎心的話。扎心換成一句專業(yè)詞語(yǔ)是什么?就是引起了共鳴。所以建議可以搜羅一些他的名句，在考場(chǎng)上扎扎閱卷老師的心。
【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)柕倪@句話，不僅語(yǔ)句優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，而且確然道出了成長(zhǎng)的真諦。相信閱卷老師看見(jiàn)這句話時(shí)，一定會(huì)有深深的帶入感。
7.標(biāo)簽：謙遜、敬畏、緘默、恬靜。
所謂高貴的靈魂，即對(duì)自己懷有敬畏之心。——尼采。
【點(diǎn)評(píng)】不知道是不是由于最后變成了精神病的緣故，弗里德里?！ねつ岵赏驹诟咧姓Z(yǔ)文課本上并沒(méi)有太多的存在感。他的哲學(xué)思想和成就其實(shí)被很多學(xué)者所推崇備至。其實(shí)類似的話尼采還說(shuō)過(guò)一句話：謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。
【點(diǎn)評(píng)】作為上世紀(jì)九十年代中國(guó)一代文青偶像之一，康德現(xiàn)如今有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)氣了。不過(guò)在高考作文中引用一些他的話，會(huì)得到不少閱卷老師的青睞，因?yàn)殚喚砝蠋熢谏鲜兰o(jì)九十年代的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)就是一位文青。
優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己?！Ｃ魍?。
【點(diǎn)評(píng)】其實(shí)優(yōu)于別人并不輕松，但不斷地優(yōu)于過(guò)去的自己更加困難。
8.標(biāo)簽：堅(jiān)持、積累、行動(dòng)、務(wù)實(shí)。
天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)——老子。
【點(diǎn)評(píng)】老子終于還是出現(xiàn)了。實(shí)際上，高中考生對(duì)于引用老子的名言一般是不屑一顧的。因?yàn)槌恕暗揽傻婪浅５馈睂?shí)在想不起這位中國(guó)古代最偉大的哲學(xué)家還說(shuō)過(guò)什么能夠讓我們聽(tīng)懂的話了。所以，推薦這一句，不僅僅可以用在積累，也可以用在細(xì)節(jié)，態(tài)度等等立意之下。
是以太山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深?！钏?。
【點(diǎn)評(píng)】在思想界，李斯是法家的集大成者之一。入世哲學(xué)成就了他的偉業(yè)，最后也毀了他。這句話也是他平生的處世哲學(xué)，用在作文中可以瞬間提升深度，為平淡的語(yǔ)言潤(rùn)色。
有些人之所以不斷成長(zhǎng),就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。——楊絳。
【點(diǎn)評(píng)】楊絳先生剛剛?cè)ナ啦痪?，她的文學(xué)和名字也經(jīng)常出現(xiàn)在各類媒體上。很多女性語(yǔ)文教師視楊絳先生為精神領(lǐng)袖。先生一生文學(xué)成就斐然超群，推薦多積累一些先生在文章中寫出的金句。
9.標(biāo)簽：獨(dú)立，自由，真理，靈魂。
當(dāng)淚的潮涌漸漸退遠(yuǎn)，理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)?！櫝?。
【點(diǎn)評(píng)】很多現(xiàn)在的高中生可能對(duì)顧城的名字有點(diǎn)不熟悉。但“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，現(xiàn)在在地鐵上朗讀一下這首詩(shī)，很多人都會(huì)自動(dòng)的摸一下他們兜里的華為手機(jī)。顧城這一句文藝脫俗，適合追求真理，自由靈魂的立意。
在世上，最讓人畏懼的恰恰是通向自己的道路?！谌?。
【點(diǎn)評(píng)】赫爾曼·黑塞的名字在中國(guó)也并不為人熟知，但是他確實(shí)是上個(gè)世紀(jì)德國(guó)最重要的幾位文學(xué)家之一。1946年戰(zhàn)后第一任諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。并且，他還是一位莊子的鐵粉。
逃離，在另一個(gè)意義上就是奔向，正如放棄恰恰意味著恪守?！穹?。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)當(dāng)代作家格非的金句。曾經(jīng)的文藝青年所青睞的qq簽名之一。
10.標(biāo)簽：反思，憂患意識(shí)，思考，失敗。
天下古今之庸人，皆以一惰字致敗;天下古今之才人，皆以一傲字致敗。——曾國(guó)藩。
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)古代文人講求“三不朽”——立功立言立德。明朝可以稱得上三不朽的唯有王陽(yáng)明，而清朝唯有曾文正公。這句話可以讓你擺脫憂患題材的作文你只能寫出“孟子曰生于憂患死于安樂(lè)”的窘境。
無(wú)知者是最不自由的，因?yàn)樗鎸?duì)的是一個(gè)完全黑暗的世界?！诟駹?。
【點(diǎn)評(píng)】在試卷中引用黑格爾的名言是一件很討巧的事情，因?yàn)楹芏嚅喚砝蠋煻紝?duì)這個(gè)名字如雷貫耳，但是具體此君究竟說(shuō)過(guò)什么，好像在腦海中又很滯澀，所以你的引用一定可以成為一個(gè)閃光點(diǎn)呈現(xiàn)在他的眼里。
當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你。——尼采。
【點(diǎn)評(píng)】我認(rèn)為這一句是尼采最棒最有教育意義的一句話了，簡(jiǎn)短而有哲理，立體而不做作。知名媒體人闌夕在社交媒體上曾發(fā)表過(guò)一篇著名文章，標(biāo)題便是引用的尼采的這句話。
11.標(biāo)簽：專注、腳踏實(shí)地、認(rèn)真、堅(jiān)持。
茍有恒，又何必三更起五更眠;最無(wú)益，莫過(guò)于一日曝十日寒——胡居仁。
【點(diǎn)評(píng)】這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)。從正反兩方面突顯恒心對(duì)做人做事的重要性，勉勵(lì)人做事要持之以恒。作為素材，這就是閱卷老師的菜。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。盛宴過(guò)后，淚流滿面?！鞲窭锓颉に_松。
【點(diǎn)評(píng)】這是英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫·薩松曾寫過(guò)一行不朽的警句：“inmethetigersniffestherose.”譯成中文是：我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。后又被人加上了“盛宴過(guò)后，淚流滿面”，巧然天成。
【點(diǎn)評(píng)】此話出自朱自清先生的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,寫于1922年末。最后一句，表明了先生并沒(méi)完全頹廢下去，人生積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地的態(tài)度。
12.標(biāo)簽：從容、淡定、坦然、冷靜。
【點(diǎn)評(píng)】這是世紀(jì)文豪—楊絳先生的經(jīng)典語(yǔ)錄。其沉定簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，看起來(lái)平平淡淡，無(wú)陰無(wú)晴，然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，這樣的句子出現(xiàn)在文章中，不引起注意都難。
酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡?！醪?。
【點(diǎn)評(píng)】唐高宗讀《滕王閣序》時(shí)，曾贊美到，“此乃千古絕唱，真天才也”。本要找他入朝，但是得知王勃已經(jīng)溺水而亡，故感慨道：可惜，可惜，可惜!
回看射雕處，千里暮云平?！蹙S。
【點(diǎn)評(píng)】蘇軾曾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！睂⑼蹙S的詩(shī)作為素材，嵌入到文章中，絕對(duì)可以增彩。
13.標(biāo)簽：挑戰(zhàn)、目標(biāo)、堅(jiān)持、攀登。
所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！旯?BR> 【點(diǎn)評(píng)】人生要不是大膽的冒險(xiǎn),便是一無(wú)所獲。
有人向我挑戰(zhàn)，說(shuō)"你放馬過(guò)來(lái)"我不回話，只是疾馳而去，然后馬后炮打倒他?！畎?。
人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
【點(diǎn)評(píng)】成為首富，馬云靠的是專注和堅(jiān)持。他的成功不可復(fù)制，但是他的方法卻可以學(xué)習(xí)!
14.標(biāo)簽：思想、孤獨(dú)、人生、智慧。
如果你的思想再也濺不起浪花,這會(huì)比死亡更可怕。——高爾基。
【點(diǎn)評(píng)】高爾基的作品中沒(méi)有藝術(shù)，那里有的是不比最崇高的藝術(shù)價(jià)值低的東西：生活。多讀一些他的作品，對(duì)你絕對(duì)有幫助!
每個(gè)新的看法,在開(kāi)始的時(shí)候的確是孤單的少數(shù)?！ㄈR爾。
【點(diǎn)評(píng)】他被看作是那個(gè)時(shí)代最重要的社會(huì)評(píng)論員。他還有一句話：“未哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！?BR> 人生就是意志與青春結(jié)伴,勤奮同壯年聯(lián)袂,智慧與老人相隨?！o(jì)伯倫。
【點(diǎn)評(píng)】愛(ài)與美是紀(jì)伯倫作品的主旋律，文學(xué)與繪畫是他藝術(shù)生命的雙翼。多讀讀他的文章，就可以體會(huì)到那種豐富的感情。
15.標(biāo)簽：奉獻(xiàn)、價(jià)值、人生、精神。
只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。——魯迅。
【點(diǎn)評(píng)】落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)大師的功底自然不用多說(shuō)，多看一些他的名言必當(dāng)有益。他還有一句話：“世上之事物本無(wú)善惡之分，思想使然”。
一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來(lái)。——愛(ài)因斯坦。
【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)孤獨(dú)的人，一個(gè)偉大的人。印象深刻的是：“有一個(gè)問(wèn)題常常把我搞迷糊：究竟是我瘋了還是別人瘋了?”
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇二
篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán)；愛(ài)崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于本身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個(gè)行色匆匆忽視美麗的枯澀的時(shí)代，注入了一泓清泉，彰顯了時(shí)代最美的風(fēng)采。
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)科技的創(chuàng)造力，篤實(shí)的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時(shí)候，我們因?yàn)閷?duì)物質(zhì)太過(guò)執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見(jiàn)大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒(méi)有抗衡的力量。”我們不能任由物質(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對(duì)美的向往。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進(jìn)時(shí)代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風(fēng)景，才是時(shí)代最耀眼的風(fēng)采。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一個(gè)充滿愛(ài)的心，所以我們走到哪里都會(huì)看到動(dòng)人的風(fēng)景。然而，科技的日新月異，技術(shù)的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來(lái)呼吁人們駐足身邊的美麗難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會(huì)被世俗磨礪，才不會(huì)失去美的愉悅要知道，如今翠翠守護(hù)著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對(duì)自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時(shí)代風(fēng)采，他，當(dāng)之無(wú)愧。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙?，所以珍貴。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海；“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時(shí)代“背道而馳”的舉動(dòng)卻挺起了國(guó)人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國(guó)的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實(shí)力的增強(qiáng)，也同樣會(huì)反作用于科技的飛黃騰達(dá)，個(gè)人的價(jià)值也會(huì)因?yàn)槟Y(jié)了對(duì)自然深沉的愛(ài)而在時(shí)代中大放異彩。
龍應(yīng)臺(tái)有言：“人本是社會(huì)上散落一地的珍珠，而文化和語(yǔ)言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)的整體?！毙⑦@份對(duì)美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時(shí)代中的了然歡喜，風(fēng)采奕奕。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇三
母校之所以被稱之為母校，正是因?yàn)樗湍赣H有著太多的相似之處，故而永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時(shí)候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學(xué)子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)永遠(yuǎn)的等待。學(xué)子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無(wú)論走到天涯海角，也永遠(yuǎn)走不出母校那牽掛的目光，而在母校的大樹(shù)上，還是那個(gè)掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。
暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。
踏進(jìn)校門，我又看到了那棵梧桐樹(shù)，它依舊是那么高大，那么挺拔。還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時(shí)的會(huì)有小朋友摔倒，可當(dāng)他們扶著梧桐樹(shù)，又站起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。梧桐樹(shù)也會(huì)不時(shí)的晃動(dòng)著枝葉，吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，為小朋友們帶去一絲清涼。
我笑了，當(dāng)我走近梧桐樹(shù)，思緒又飛到了九霄云外：上三年級(jí)的時(shí)候，我終于第一次考了100分。放學(xué)后，我歡快的沖出教室，抱著高大的梧桐樹(shù)，向它訴說(shuō)著我內(nèi)心的快樂(lè)。梧桐樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了，向我微微一笑。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺(jué)一個(gè)東西壓在我的頭上，我好開(kāi)心。老師一手扶著梧桐樹(shù)，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個(gè)勢(shì)頭保持下去。
我感動(dòng)了，不舍得離開(kāi)梧桐樹(shù)。我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學(xué)們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂(lè)！當(dāng)同學(xué)們各自離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我走到梧桐樹(shù)旁邊，抱著大樹(shù)，流出依依不舍的眼淚。這時(shí)，大樹(shù)仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀(jì)念。我默默地?fù)炱饦?shù)葉，細(xì)心地將它夾在我的相冊(cè)中，留作永久的紀(jì)念。
我思念，小朋友那天真無(wú)邪的笑聲，
我留戀，老師那鼓勵(lì)向上的話語(yǔ)，
我懷念，伙伴們那分手時(shí)的傷心……。
我騎上單車，心中滿是豁然。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇四
3.誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林。
4.切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來(lái)?！獖W斯卡·王爾德。
5.要從容地著手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。——比阿斯。
6.勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多?！鸷椤?BR> 7.富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄?！填?。
9.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?。
10.思誠(chéng)為修身之本，而明善又為思誠(chéng)之本。——宋·朱熹《四書(shū)集注·孟子集注》。
11.堅(jiān)持對(duì)于勇氣，正如輪子對(duì)于杠桿，那是支點(diǎn)的永恒更新。——雨果。
12.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思。
13.一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。——司湯達(dá)。
15.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！砧T。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇五
我們的。
作文。
素材往往來(lái)源于我們的生活經(jīng)歷,但好的作文不僅僅停留在生活素材的原始累積,更需要素材的提煉,否則我們寫出的作文就有可能是一篇平淡無(wú)奇的庸文。那么有哪些。
的素材?下面是本站小編為您整理的關(guān)于高考的“名人名言熱點(diǎn)作文素材”，希望對(duì)您有所幫助!
1.真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放?！?法)拉羅什福科。
2.真誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路?！?法)左拉。
3.敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！献?。
4.任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害。——馬卡連柯。
7.守法持正，嶷如秋山?！拼膶W(xué)家劉禹錫《司空奚公神道碑》。
8.為善則預(yù)，為惡則去?！饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)》。
9.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝?ài)因斯坦。
10.沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大?！?俄)列夫。托爾斯泰。
12.世間好看事盡有，好聽(tīng)話極多，惟求一真字難得。——(清)申居鄖。
16.真理不是烏鴉，不能抓住它的尾巴?！x德林。
17.真理不存在于丑化了的現(xiàn)實(shí)里?！獑讨巍ど?。
18.真理，哪怕只見(jiàn)到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡?！钏墓?。
19.推心置腹的談話就是心靈的展示?！?蘇)溫。卡維林。
20.味著良心做事是不安全、不明智的?！?德)馬丁。路德。
1.我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)?！?俄)陀思妥耶夫斯基。
2.劍是正義的仆人?！?英)?！に官e塞。
3.君子出處不違道而無(wú)愧。——宋·歐陽(yáng)修。
4.慷慨是正義的花朵?！?美)霍桑。
5.立身一敗，萬(wàn)事瓦裂?！啤ち谠?。
6.烈士之所以異于恒人，以其仗節(jié)以配誼也?！啤⒂礤a。
7.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！?德)貝多芬。
8.信任的建立，需要真誠(chéng)的日積月累;信任的崩潰，一句謊言就夠?！?。
10.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！囆∑?。
11.“正義”的勝利來(lái)自斗爭(zhēng)。——路·莫里斯。
12.不畏義死，不榮幸生?！啤ろn愈。
13.火不侵玉?！啤⒂礤a。
14.激濁揚(yáng)清，嫉惡好善?！啤蔷?。
15.嫉惡如仇讎，見(jiàn)善若饑渴?！啤ろn愈。
1.虛偽是丑惡向美德的一種進(jìn)貢?！?法)拉羅什富科。
2.一個(gè)人要表現(xiàn)最高的真誠(chéng)，就必須做到無(wú)事不可對(duì)人言?！?印度)泰戈?duì)枴?BR> 3.一兩重的真誠(chéng)，等于一噸重的聰明?！?法)大仲馬。
4.在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊?！▋?nèi)基。
5.在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的?！?英)羅素。
6.真誠(chéng)并不意味著要指責(zé)別人的缺點(diǎn)，但卻意味著一定不恭維別人的缺點(diǎn)。
7.真誠(chéng)才是人生最高的美德?！?英)喬叟。
8.真誠(chéng)是玻璃，謹(jǐn)慎是鉆石。——中國(guó)錦言。
11.誠(chéng)無(wú)不動(dòng)者，修身則身正，治事則事理?！?宋)楊時(shí)。
12.誠(chéng)懇。不欺騙人;思想要純潔公正;說(shuō)話也要如此?！?美)富蘭克林。
13.本性流露永遠(yuǎn)勝過(guò)豪言壯語(yǔ)?！?英)萊辛。
14.把愛(ài)拿走，我們的地球就變成一座墳?zāi)??！?英)白朗寧。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇六
在學(xué)了《小學(xué)生守則》以后，我每時(shí)每刻都提醒自己：我是一名小學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》來(lái)約束自己?！缎W(xué)生守則》中的第十條：“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改?！笔刮沂芤娣藴\。
有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了87分，當(dāng)我拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我心中忐忑不安，很怕被父親知道后責(zé)罵我。于是，我便自以為是地想了個(gè)“聰明”的辦法：把試卷折成小塊兒，小心翼翼地夾進(jìn)音樂(lè)書(shū)里，又把音樂(lè)書(shū)放在了中間，以免被父親看見(jiàn)。當(dāng)一切做完以后，我自認(rèn)為大功告成，便毫無(wú)顧慮地玩兒去了。誰(shuí)知百密一疏，我忘了父親有檢查我書(shū)包的習(xí)慣。一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”。我低著頭，垂著手來(lái)到爸爸面前，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但是爸爸并沒(méi)有罵我，只說(shuō)：“蔡云，你考了87分，爸爸并不怪你，可是你不可以說(shuō)謊??！只要你誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改，下次多多努力就行了！”我看著父親那慈愛(ài)的臉龐，眼中掠過(guò)一絲悔恨，用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那兒以后，我再也沒(méi)有對(duì)人撒過(guò)謊。
過(guò)不多久，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，當(dāng)我讀到第十條時(shí)，我心中感慨萬(wàn)千?！罢\(chéng)信”，就像一縷縷陽(yáng)光照在我的心上；“誠(chéng)信”，像一股股春風(fēng)蕩滌在我的胸懷！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)合格的好少年！
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇七
第8條 青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么?！撞飞?
第9條 沒(méi)有寬宏大量的心，便算不得英雄?！障＝?
第10條 山在，大地在，歲月在，我在。你還要一個(gè)怎樣的世界。——張曉風(fēng)?
第11條 手里做著平凡得不能再平凡的小事?！乩瓐D?
第12條 成功不是追求的來(lái)的，而是被改變后的自己吸引過(guò)來(lái)的?！鹇宥?
第13條 如果我不能原諒他們，那么我仍舊處在牢籠?！吕?
第14條 孤獨(dú)者和恨者，都是會(huì)愛(ài)的，冷漠者卻與愛(ài)無(wú)緣?！車?guó)平?
第15條 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！钏?
第17條 詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法反詩(shī)歌?！R爾克斯?
第18條 社會(huì)是個(gè)沼池，我們得站在高地上?！蜖栐?
第19條 對(duì)自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一?！踉X夫?
第21條 心畫心，聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人?！脝?wèn)?
第22條 時(shí)間是偉大的'作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局?！縿e林?
第23條 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么?！獝?ài)因斯坦?
第28條 對(duì)明天最大的饋贈(zèng)是將一切獻(xiàn)給今天?！涌?
第29條 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。——托爾斯泰?
第31條 林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條?！チ_斯特?
第32條 一切幸運(yùn)都并非沒(méi)有煩惱，而一切厄運(yùn)也決非米有希望。——培根?
第34條 如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的?！璧?
第35條 性格左右命運(yùn)，氣度影響格局。——余世雅博士?
第36條 虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)是唯一照亮人類靈魂的偉大光芒。——雨果?
第38條 視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉。——孔子?
第39條 一個(gè)人光活著是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩(shī)意的世界?！跣〔?
第40條 生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。——裴多菲?
第41條 人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍?！_(dá)·芬奇?
第42條 君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。——孔子?
第43條 勇于求知的人，決不至于空閑于事?！系滤锅F?
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇八
20xx年高考全國(guó)卷要求以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題作文。這道試題沿襲了近幾年話題作文的命題方式，但也出現(xiàn)了一些新的變化：一是限制性增強(qiáng)，提供給考生的寫作空間相對(duì)縮?。欢强疾榻嵌扔兴淖?，前兩年注重思想品德方面，20xx年側(cè)重于認(rèn)識(shí)水平和理性思辨；三是有較強(qiáng)的針對(duì)性，提示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不能感情用事。應(yīng)該說(shuō)，今年高考作文的導(dǎo)向是好的，但不少寫作水平較高的考生，落筆后出現(xiàn)了種種失誤。下面擇要列舉，并就應(yīng)當(dāng)采取的措施談點(diǎn)看法。
20xx年的作文，應(yīng)特別注意話題中的“和”字以及提示語(yǔ)中的“關(guān)系”一詞，否則就可能偏題或走題。高考評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)，很多考生是不理解題意的。他們未能抓住感情與認(rèn)識(shí)的“關(guān)系”，或單方面地講認(rèn)識(shí)，或單方面地談感情——比如把立意自定為“父母的愛(ài)造成自己無(wú)能”，這樣的作文，最多只能算勉強(qiáng)符合題意。
還有些考生，根本不了解話題作文與材料作文的區(qū)別，徹底地拋開(kāi)了話題，結(jié)果下筆千言，離題萬(wàn)里。比如有考生認(rèn)為寓言故事中富人懷疑老者，那老者好心沒(méi)好報(bào)，于是從這個(gè)角度寫了篇《好心沒(méi)好報(bào)》，自然遠(yuǎn)離試題要求；有考生由富人隨便懷疑別人而推斷他缺少氣度，于是從“做人需要?dú)舛取边@一主題說(shuō)開(kāi)去；又有考生認(rèn)為富人如此判斷是因?yàn)槿狈εc別人的溝通，于是談起“溝通”的重要性……以為這樣就符合題意，其實(shí)是完全理解錯(cuò)了。這類考生犯了高考作文的大忌——審題錯(cuò)誤，最終吃了大虧。這都是理解力不高的表現(xiàn)，當(dāng)然，造成這種情況的另一個(gè)原因是近年來(lái)一直宣傳“降低審題難度”，誤導(dǎo)了部分考生。
對(duì)策：抓好審題這一環(huán)節(jié)。
話題作文開(kāi)放性很強(qiáng)，但不可能沒(méi)有限制因素。因此，寫作時(shí)必須有一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的審題過(guò)程。所謂“審題”，說(shuō)得明白一點(diǎn)，就是命題者叫你寫什么，你就寫什么；叫你“向東”，你就“向東”，千萬(wàn)不能由著性子“向西”。審題水平，與考生的“綜合素質(zhì)”密切相關(guān)，同時(shí)也需要掌握一些具體的審題“技巧”。這些“技巧”是：不能匆匆“掃描”，而要一個(gè)詞一個(gè)詞地在心中默讀考題。這樣，可以強(qiáng)迫自己定下心來(lái)，把命題中的每一個(gè)字看清楚。這么讀，是為了找出考題中的“關(guān)鍵詞”。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)“指令”最主要的“載體”，非抓住它不可。當(dāng)一個(gè)詞在考題中多次出現(xiàn)時(shí)，它就很可能是關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞有時(shí)不止一個(gè)，要盡可能找出來(lái)，決不遺漏。用鉛筆把找出來(lái)的關(guān)鍵詞一一圈出來(lái)，這樣，可以有一個(gè)“物質(zhì)依托”，防止在“心里盤算”時(shí)丟三落四；然后，一一落實(shí)被圈出來(lái)的關(guān)鍵詞，即把它們的要求全部體現(xiàn)到作文中去。審題結(jié)束后，再用橡皮把鉛筆圈過(guò)的痕跡擦去，以免留下做“記號(hào)”之嫌。細(xì)讀命題中的“[注意]”。
另外，必須明確的是，“話題作文的核心是話題”（教育部考試中心張偉明先生語(yǔ)），話題作文提供的“材料”，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所做的“作前指導(dǎo)”，是引發(fā)考生思考的一個(gè)“由頭”，是啟發(fā)考生打開(kāi)思路的一個(gè)“例子”，所以千萬(wàn)不能從材料中自行提煉出某種觀點(diǎn)并任意發(fā)揮，而要嚴(yán)格依據(jù)話題來(lái)作文。
考生對(duì)話題的理解是深是淺，很大程度上決定了文章立意是高是低，選材是優(yōu)是劣。不少考生對(duì)感情與認(rèn)知的關(guān)系體驗(yàn)不深，文章立意限于生活的表面，浮于膚淺的層次。如果寫議論文，就忙于堆砌論據(jù)，缺少分析說(shuō)理、致使論述深入不下去；如果寫記敘文，則缺乏應(yīng)有的韻味，顯得過(guò)于直白。這都與對(duì)話題的認(rèn)識(shí)不夠深入有關(guān)。有些考生，展開(kāi)論證時(shí)帶有明顯的主觀隨意性，比如說(shuō)“富人應(yīng)當(dāng)認(rèn)為兒子是小偷，而不是他的鄰居”，這本身就出于作者的主觀臆斷。還有考生一本正經(jīng)地寫道：“我們這些祖國(guó)的希望，應(yīng)該培養(yǎng)大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，別讓我們的親情與認(rèn)知，人的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上！”真可謂違情悖理，不知所云。
20xx年高考選寫議論文的比較多，但論據(jù)相當(dāng)貧乏。商紂王與妲已，曹操疑人，孔明失街亭，包青天鐵面無(wú)私……是考生引用最多的例子。舉現(xiàn)實(shí)生活中的事例，則多是打碎花瓶等，內(nèi)容低幼化；或者是班上同學(xué)錢包或鋼筆被偷，接著總有人被冤枉，最后事實(shí)總被澄清，千篇一律，面目可憎。有的考生選寫了散文，但政論色彩太濃，不像文學(xué)作品。還有些考生的作文，其實(shí)就是對(duì)話題材料的擴(kuò)寫，這樣的文章得分會(huì)低得可憐。這充分暴露出當(dāng)前中學(xué)生生活單一、閱讀面狹窄和聯(lián)想、想象能力差等問(wèn)題。“說(shuō)自己的話，抒自己的情”，這樣基本的要求很多考生都做不到。
對(duì)策：加強(qiáng)理論修養(yǎng)和積累寫作素材。
要提高思想認(rèn)識(shí)水平和豐富寫作材料，平時(shí)應(yīng)做到“三備”：備思想，備知識(shí)，備生活。備思想，首先是要學(xué)好中學(xué)各門功課，各門功課的基本理論都體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想，是我們認(rèn)識(shí)世界的最基本的觀點(diǎn)。其次是關(guān)心社會(huì)生活和時(shí)事政治，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。在作文中要避免片面化、庸俗化、低幼化等不良傾向。備知識(shí)，可與備思想結(jié)合起來(lái)進(jìn)行?？勺⒁忾喿x《中國(guó)青年報(bào)》、《讀者》等思想性文化性較強(qiáng)的報(bào)刊，還可進(jìn)行搜集、分析事例的訓(xùn)練，大致做法為：通過(guò)課外閱讀每周搜集三至五個(gè)事例，并列出每個(gè)事例可以用來(lái)闡明的一種或多種觀點(diǎn)。備生活，這有多種途徑，比如注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)、親友交往等。真正要備好生活，還得把上述活動(dòng)的內(nèi)容寫進(jìn)日記或練筆中，特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事，要及時(shí)記下來(lái)。到臨考前，翻出來(lái)整理一番，記住一些典型的事件及細(xì)節(jié)。
考試時(shí)面對(duì)話題，要善于作由此及彼的聯(lián)系，由因到果的推斷，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，由個(gè)別到一般的思考，以深入認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確詮釋話題。構(gòu)思時(shí)，寫記敘文應(yīng)注意選取有動(dòng)情點(diǎn)、有積極意義的材料，并作深層次的開(kāi)掘；寫議論文應(yīng)注意擺出論據(jù)后還要有理性分析，能站在理論的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，揭示事物的本質(zhì)。
有些考生對(duì)文體認(rèn)識(shí)模糊，錯(cuò)將文體混雜當(dāng)作夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統(tǒng)一的錯(cuò)誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說(shuō)明論點(diǎn)，議論部分不是從敘述中引申出來(lái)，而是另起爐灶，造成兩種表達(dá)的分離，甚至出現(xiàn)了議論、抒情、說(shuō)明和描寫平均使用筆力的現(xiàn)象，使寫出的文章“四不像”，不知道作者究竟“自選”了哪種文體。
對(duì)策：正確理解“文體自選”的要求。
高考話題作文有一個(gè)重要的特點(diǎn)——“文體自選”。但這并不意味著寫作時(shí)不需要文體的規(guī)范，而是給考生提供了多種選擇的機(jī)會(huì)，便于考生在自己擅長(zhǎng)的文體中發(fā)揮。然而，一旦選定某種文體，作文就得符合這種文體的要求，決不能隨心所欲。從具體的操作過(guò)程看“文體自選”，考生在構(gòu)思時(shí)倒是多了幾個(gè)環(huán)節(jié)：1．考慮該題最適合寫哪種體裁。2．要選擇適合自己發(fā)揮的體裁。形象思維發(fā)達(dá)、會(huì)編故事、善于記敘描寫的同學(xué)，可以選記敘文、散文來(lái)寫，甚至寫成小小說(shuō)、童話、寓言等文學(xué)體裁；邏輯思維發(fā)達(dá)、會(huì)思辯、善于議論說(shuō)理的同學(xué)，可以選議論文來(lái)做。3．要考慮有沒(méi)有與該體裁相應(yīng)的足夠的素材。4．用這個(gè)體裁寫，能否寫出新意。這幾點(diǎn)都想好了，體裁問(wèn)題解決了，實(shí)際上選擇材料的問(wèn)題也就基本考慮到了。
20xx年高考作文到歷史人物那里搬救兵的不在少數(shù)，許多考生參與了“發(fā)思古之幽情”的大合唱，盡管也涌現(xiàn)了一些歷史題材的精品之作，可令人費(fèi)解的是：有些考生明明缺乏文史知識(shí)的積淀和新編故事的素養(yǎng)，卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達(dá)的語(yǔ)言與借用的人物口吻風(fēng)馬牛不相及，內(nèi)容與形式嚴(yán)重失調(diào)，顯得不倫不類。
另外，一部分考生不是首先考慮內(nèi)容，而是抓住“文體自選”去刻意“創(chuàng)新”，借各種文體胡亂闡發(fā)，他們的作文內(nèi)容荒誕、寫法失真、語(yǔ)言表達(dá)滑稽古怪，有閱卷專家戲稱為不是寫作是炒作，不像作文像游戲。比如有考生機(jī)械、膚淺地模仿名篇《諫太宗十思書(shū)》，寫了《諫父親三思疏》，文中充斥著諸如“今天兒子給你請(qǐng)安了”，“兒子以忠臣的身份向你‘進(jìn)死諫’”，“君惡聞其過(guò)，則忠化為便。君樂(lè)聞直言，則侯化為忠?，F(xiàn)將諫言羅列如下”，“此死諫一，望君一思疏”，“此死諫二，請(qǐng)君二思疏”，“老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納”等半文半白的句子，最后是“祝龍?bào)w安康”“臣民兒上”，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。
對(duì)策：必須明確兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有三：一是對(duì)原著研究得深，二是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有深切感受，三是要找到兩者結(jié)合的切入點(diǎn)。這不是一般水平的考生所能勝任的。
20xx年高考卷面上再次提出“不得抄襲”的要求，但考場(chǎng)作文中仍有仿作、抄襲現(xiàn)象，主要是一些敘事性的文章。這類作文往往套用刊物上某篇小說(shuō)、寓言的情節(jié)和人物，模仿這些故事的結(jié)構(gòu)。少數(shù)考生還能作些加工改造，注意用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，更多的考生則是全盤照搬。
對(duì)策：端正文風(fēng)，杜絕投機(jī)心理。
有必要提醒考生：不能心存僥幸，以為套用現(xiàn)成的故事可以蒙混過(guò)關(guān)。這類作文一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（實(shí)際上不被發(fā)現(xiàn)的可能性極?。荒苁堑梅肿畹偷囊活悾踔?xí)辉u(píng)為0分。如果某些時(shí)文確實(shí)很精彩地詮釋了作文話題，寫作時(shí)予以概括，把它作為寫議論文的例證，倒也無(wú)可非議；但不能全文主體套用現(xiàn)成的故事，只在首尾加上一點(diǎn)扣題的話，更不能原封不動(dòng)地照搬照抄。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇九
3.天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
4.丈夫不報(bào)國(guó)，終為貧賤人?！惞б渡浠⑸涫^》。
5.時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良?！U照《代出自薊北門行》。
6.青春是一本太倉(cāng)促的書(shū).——席慕容。
7.青春是在它即將逝去的時(shí)候有魅力.——塞涅卡。
8.自信和希望是青年的特權(quán).
9.青年人充滿活力,像春水一樣豐富.——拜倫。
10.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么.——易卜生。
11.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤.——莎士比亞。
12.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》。
13.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。——《莊子·漁夫》。
14.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洹?BR> 15.傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿?！横?。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十
3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4.少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》。
5.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
6.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
8.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
9.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
10.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?BR> 11.業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈。
12.學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》。
13.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?——《論語(yǔ)》。
14.知而好問(wèn)，然后能才。——《荀子》。
15.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十一
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！痹鲪簩?duì)方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
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高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十二
5.國(guó)家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價(jià)值——托·伍·威爾遜。
6.這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁?jiǎn)⒊?BR> 7.責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！璧?。
8.愛(ài)是美德的種子?！?。
9.愛(ài)能夠創(chuàng)造一切?！?BR> 10.地球無(wú)愛(ài)則猶如墳?zāi)??！蕦帯?BR> 11.愛(ài)是理解的別名。——泰戈?duì)枴?BR> 12.愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切?！柼?。
13.愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。——泰戈?duì)枴?BR> 14.我是幸福的，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。——白朗寧。
15.感謝是愛(ài)心的第一步。——西諺。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十三
4.越是善良的人，越察覺(jué)不出別人的居心不良。――(法)米列。
5.最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?。
6.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD。
7.有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?。
8.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)。
9.閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?BR> 10.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。——斯賓諾莎。
11.自知之明是最難得的知識(shí)。——西班牙。
12.真誠(chéng)是通向榮譽(yù)之路。——(法)左拉。
14.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
15.緘默和謙虛是社交的美德。――蒙田。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十四
1、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
2、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
3、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
4、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
5、只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè)意留下他的腳印。
6、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
7、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
8、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
9、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
10、樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
11、只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。
12、沒(méi)有斗狼的膽量，就不要牧羊。
13、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
14、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
15、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
16、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
17、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)；迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
18、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
19、這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
20、為成功找方法，不為失敗找借口。
21、背影迷倒千軍萬(wàn)馬，回頭嚇?biāo)腊偃f(wàn)雄獅。
22、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
23、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
24、淡薄功利，輕裝前進(jìn)；不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔；不達(dá)目的，誓不罷休。
25、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
26、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
27、成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。
28、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？
29、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
30、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
31、滿分是給人考的，第一是給我拿的。
32、天才之舟，在汗水的河流里啟程。
33、高三不博一生白活，高三不累人生無(wú)味。
34、空談家用空談來(lái)裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
35、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
36、成功，往往住在失敗的隔壁！
37、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
38、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
39、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
40、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
41、今日的書(shū)呆，明日的天才。
42、不為失敗找借口，要為成功找方法。
43、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
44、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
45、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
46、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
47、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
48、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
49、不要說(shuō)辛苦，打起精神，就拼他個(gè)青春無(wú)悔。
50、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
51、要是你的心本來(lái)就在燃燒，那么一旦需要，掏出來(lái)就可以當(dāng)火把。
52、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！
53、一個(gè)人如果遵循它內(nèi)心去活著，要么成為一個(gè)瘋子；要么成為一個(gè)傳奇！
54、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實(shí)干家胸中才有摩天大廈。
55、人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！
56、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
57、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
58、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
59、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
60、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
61、高考就是大魚(yú)吃小魚(yú)，你不想被吃掉，你必須要變成大魚(yú)！
62、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
63、不為失敗找理由，要為成功找方法。
64、蚌下苦軾的時(shí)候是不作聲的，獻(xiàn)出來(lái)的終于是明珠。
65、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
66、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
67、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
68、苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
69、全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?；永不言敗，以?zhí)著成就未來(lái)。
70、每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí)；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
71、誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功。
72、要成功先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
73、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)？
74、攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長(zhǎng)詩(shī)。
75、如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。
76、在避風(fēng)的港灣里，找不到昂揚(yáng)的帆。
77、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
78、懂得的不需要，不懂的沒(méi)必要！
79、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)、攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)。
80、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
81、眼睛里沒(méi)有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。
82、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
83、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
84、翹首盼來(lái)的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
85、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
86、上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
87、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
88、不是境況造就人，而是人造就境況。
89、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
90、誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
91、只求“少丟分”，不說(shuō)“得高分”！
92、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。
93、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
94、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
95、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
96、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
97、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
98、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！
99、有來(lái)路，沒(méi)退路；留退路，是絕路。
高考熱點(diǎn)名人語(yǔ)錄篇十五
近段時(shí)間，電商直播行業(yè)逆勢(shì)上漲，越來(lái)越多的消費(fèi)者逐漸接納直播電商。但電商直播購(gòu)物存在的多項(xiàng)問(wèn)題也不容忽視，例如人氣造假、評(píng)論造假、誘導(dǎo)交易、虛假交易、規(guī)避安全監(jiān)管的私下交易行為等。中消協(xié)建議，加強(qiáng)對(duì)主播群體的管理和規(guī)范。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)近日發(fā)布的《直播電商購(gòu)物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告》顯示，有37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購(gòu)物中遇到過(guò)消費(fèi)問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)主播亟待流量變現(xiàn)之道，電商平臺(tái)苦尋營(yíng)銷走貨之策，兩者一拍即合，所謂“電商直播”應(yīng)運(yùn)而生，并且漸成氣候。電商直播四門功課，講究的是說(shuō)學(xué)逗唱，如果說(shuō)還要為之加個(gè)前綴，那注定就是“有顏有料”。當(dāng)然了，作為一種新興的營(yíng)銷形態(tài)，尚處于蠻荒發(fā)展期的“直播購(gòu)物”，也難免魚(yú)龍混雜、泥沙俱下。統(tǒng)計(jì)顯示，“直播購(gòu)物熱背后3成多消費(fèi)者遭遇問(wèn)題”，這絲毫不令人意外。業(yè)界先行先試之后，監(jiān)管及時(shí)加碼介入，將是大概率事件。
不管從哪個(gè)意義上理解，“電商直播”都是一項(xiàng)_性的新事物，很難用固有的概念模型將之歸類和賦義。其既有傳統(tǒng)“電視購(gòu)物”的影子，但更多還是本質(zhì)上的區(qū)別?！半娚讨辈ァ?，很好地結(jié)合了“秀場(chǎng)文化”和“廣告宣傳”，圍觀者懷著看脫口秀的心態(tài)而來(lái)，最終卻情不自禁地將購(gòu)物車裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。很難想象，很多推銷賣貨的主播，居然成了網(wǎng)紅，成了很多人的“愛(ài)豆”。其煽動(dòng)性的話語(yǔ)風(fēng)格以及獨(dú)特的表演張力，最終在“帶貨機(jī)器”的人設(shè)上達(dá)致巔峰。
或許可以說(shuō)，“電商直播”就是另一種維度的“粉絲經(jīng)濟(jì)”，更直接、更坦誠(chéng)，也更粗暴、更高效。為愛(ài)豆打call,“買貨應(yīng)援”是最實(shí)在的選項(xiàng)。也正是因?yàn)榇?，所謂“直播購(gòu)物”，很容易誘發(fā)沖動(dòng)性、情緒性的非理性購(gòu)買行為?！敖讨餍?yīng)”的澆灌下，直播間群情激昂，“氣氛烘托到位了”，不下單都不好意思。在此前提下，購(gòu)物已不僅僅是購(gòu)物，是一份界定社群歸屬的標(biāo)簽，是一種娛樂(lè)的方式，乃至是生活本身。
“電商直播”，定義了另一種游戲規(guī)則?！爸鞑ァ币宰晕倚庞帽硶?shū)，就特定商品向粉絲群體薦證。然而，從現(xiàn)實(shí)案例來(lái)看，很多被帶飛的“網(wǎng)紅爆款”，都是不知名乃至是“三無(wú)產(chǎn)品”。這一現(xiàn)象背后的道理很好理解：正品并不以“線上走量”為訴求，對(duì)于“電商直播”渠道的資源投放相對(duì)有限。與之相較，反倒是那些雜牌小廠更精于此道，并且給予“主播”的經(jīng)濟(jì)回報(bào)也更為可觀。這一大架構(gòu)決定了“電商直播”的源頭生態(tài)是存有缺陷的，也就注定了不少終端消費(fèi)者會(huì)“中招上當(dāng)”。
當(dāng)務(wù)之急，還是應(yīng)該盡早明確“電商直播”的廣告屬性并厘清其法律適用，而不是繼續(xù)將之等同于線上的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目加以輕縱?！半娚讨辈ァ本识喝な且换厥?，悄悄咪咪給消費(fèi)者挖坑設(shè)陷、掏空錢包，畢竟道德有虧。
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