在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇一
第一段：介紹儀式的背景和重要性（200字）
儀式是人類(lèi)社會(huì)文化活動(dòng)的重要組成部分，它通過(guò)一定的方式和步驟來(lái)表達(dá)人們對(duì)于某種特定事物或情感的敬意和祝福。無(wú)論是婚禮、葬禮，還是開(kāi)幕式、慶典等，儀式都是人們共同參與的一種活動(dòng)，具有重要的象征性和意義。而個(gè)體參與儀式，無(wú)論是作為主持人、參與者或是觀察者，都有機(jī)會(huì)從中獲得收獲與體會(huì)。
第二段：親身經(jīng)歷與感悟（400字）
記得那次公司的年度慶典儀式，我作為部門(mén)經(jīng)理代表，參與了整個(gè)籌備和組織工作。在策劃過(guò)程中，我體會(huì)到了儀式對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員參與其中，共同付出努力才能呈現(xiàn)出一臺(tái)成功的慶典。在儀式現(xiàn)場(chǎng)，我又親身感受到了慶典儀式對(duì)于員工激勵(lì)和歸屬感的作用，大家的興奮和自豪感感染著彼此，增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
第三段：發(fā)掘了解決問(wèn)題的新途徑（400字）
儀式并不只是慶典和紀(jì)念的場(chǎng)合，它也可以成為解決問(wèn)題的一種新途徑。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練中，我們嘗試通過(guò)一場(chǎng)儀式來(lái)解決我們存在的合作問(wèn)題。每個(gè)人都發(fā)表了自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的看法和意見(jiàn)，并在儀式中敬獻(xiàn)了一份自己的心愿和承諾。這個(gè)過(guò)程讓我們更加深入地了解了彼此，同時(shí)也激發(fā)了我們更積極的合作意愿。通過(guò)這一儀式，我們成功地解決了團(tuán)隊(duì)之間的矛盾和隔閡，為未來(lái)的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：儀式在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用（300字）
儀式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)也具有重大作用。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，升學(xué)儀式、畢業(yè)典禮等都是我人生中重要的節(jié)點(diǎn)。這些儀式給予了我成長(zhǎng)的動(dòng)力和勇氣，在重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，提醒我堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。儀式還會(huì)讓自己反思和總結(jié)成長(zhǎng)的過(guò)程，給予自己更多的自信和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)儀式心得體會(huì)（200字）
通過(guò)對(duì)于各種儀式的參與和親身體會(huì)，我深刻地意識(shí)到儀式在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中所起到的作用。儀式不僅可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激勵(lì)員工的工作熱情，還可以成為問(wèn)題解決的新途徑，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，儀式對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也具有非常重要的作用，它能夠給予人們動(dòng)力和勇氣，同時(shí)也提醒人們反思與總結(jié)成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，我們應(yīng)該重視儀式的意義和作用，善于運(yùn)用儀式來(lái)提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇二
這天上午，凝月心中隱隱有些興奮，她要參加開(kāi)學(xué)儀式，但是蘭什么也沒(méi)說(shuō)，只是叫她穿過(guò)這條小路，去水瓶殿堂。
凝月心中不禁責(zé)怪蘭：水瓶殿堂到底在哪嘛!這兒連一個(gè)路標(biāo)都沒(méi)有，怎么去啊。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色瓶子狀物體，“太好了!”凝月興奮起來(lái)“這一定是水瓶殿堂!”她三步并作兩步走向殿堂。
宮殿中富麗堂皇，任何東西都是藍(lán)色的，一進(jìn)入宮殿，每個(gè)人身上都會(huì)有一個(gè)泡泡，此時(shí)，宮殿已人山人海，凝月來(lái)不及多看，趕快開(kāi)始找位子。
“鐺鐺鐺?！比c(diǎn)的鐘聲響了起來(lái)，凝月剛好找到了她的位置，坐了下來(lái)。
“今天是開(kāi)學(xué)儀式，大家都是自己從水瓶小徑來(lái)的，那些半途而廢的人，已經(jīng)送回家了，并消除所有這里的記憶?！甭?tīng)到這，凝月不禁吸了一口涼氣：還好我沒(méi)半途而廢?！按蠹矣惺裁磫?wèn)題要問(wèn)嗎?”校長(zhǎng)道。
“我們的父母為什么沒(méi)來(lái)找我們呢?”凝月一下就想到了這個(gè)問(wèn)題。
“這是水瓶保護(hù)罩的魔力，剛來(lái)雙星的人，只有在水瓶座一開(kāi)始都會(huì)被人忘掉一陣子，后來(lái)才慢慢記起來(lái)……”
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇三
根據(jù)學(xué)校的安排，學(xué)校每周一都舉行莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式。全體師生參加升旗儀式。
我校高度重視升國(guó)旗活動(dòng)，升旗儀式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育的大好時(shí)機(jī)，要求切實(shí)運(yùn)用好這一良好的教育時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)當(dāng)代中學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的意識(shí)，加強(qiáng)我校學(xué)生德育工作建設(shè)。學(xué)校政教處對(duì)升旗活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，認(rèn)真組織，嚴(yán)格的落實(shí)，保障儀式的合理有序進(jìn)行。每次活動(dòng)過(guò)程莊重嚴(yán)肅，主題教育活動(dòng)深入有序，升旗儀式同學(xué)們提高了思想認(rèn)識(shí)水平，收到了較好成效。
通過(guò)升旗同學(xué)們體會(huì)到了：愛(ài)國(guó)主義精神是學(xué)生在升旗過(guò)程中所感悟到的一種中國(guó)人必需的國(guó)家觀念，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響后逐步形成的必須的高尚情操。愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)和加強(qiáng)，也是一項(xiàng)通過(guò)升旗要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情。
回顧這一學(xué)期里的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，這與領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)分不開(kāi)，也是我們所有成員共同努力的結(jié)果。但是，我們的工作中還存在著很大的`不足。在開(kāi)展工作的同時(shí)也難免的出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題和工作經(jīng)驗(yàn)缺乏導(dǎo)致的失誤。我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)，成功的地方，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)，不足的地方，我們希望在下學(xué)期的工作中改善。這學(xué)期，還是能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，盡我們所能的去維護(hù)各項(xiàng)活動(dòng)的秩序，希望在下一學(xué)期里，我們繼續(xù)在工作的道路上前進(jìn)。在今后的日子里，我校將再接再厲，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真做好學(xué)生工作，為學(xué)校絢爛的明天增光添彩!
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇四
第一段：引言(200字)
儀式在我們的生活中無(wú)處不在，我們會(huì)參加各種各樣的儀式，無(wú)論是莊重肅穆的國(guó)家大典，還是簡(jiǎn)單而親切的家庭聚會(huì)，每一次儀式都給我們帶來(lái)特殊的感受與體驗(yàn)。在我的經(jīng)歷中，我參與過(guò)許多不同的儀式，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在過(guò)去的時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)儀式的意義不僅在于慶祝特殊的時(shí)刻，更在于它給人們提供了一個(gè)宣誓、承諾和自我反思的機(jī)會(huì)。
第二段：儀式的重要性(200字)
儀式的重要性體現(xiàn)在許多方面。首先，儀式是連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。通過(guò)參加儀式，我們可以回顧自己的過(guò)去，并預(yù)示著未來(lái)的開(kāi)始。在畢業(yè)典禮上，我不僅慶祝著自己四年學(xué)業(yè)的圓滿(mǎn)完成，更看到了自己未來(lái)的藍(lán)圖。其次，儀式是人與人之間情感溝通的表現(xiàn)形式。在家庭聚會(huì)上，親朋好友們圍坐一起，共同品嘗美食、講述故事，這個(gè)儀式強(qiáng)化了家庭成員之間的感情紐帶，讓我們感受到家的溫暖。最后，儀式也是人們展現(xiàn)自我形象與價(jià)值的舞臺(tái)。例如，參加頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，我們?cè)谂_(tái)上莊重而自豪地接過(guò)獎(jiǎng)品，這不僅是對(duì)我們個(gè)人成就的肯定，也是向他人展示我們的能力和努力付出。
第三段：儀式對(duì)個(gè)人的影響(200字)
儀式不僅僅給人們帶來(lái)快樂(lè)和慶祝，更深刻地影響著我們的內(nèi)心。儀式的獨(dú)特氛圍和莊重儀式感能夠使我們產(chǎn)生一種特殊的感動(dòng)和敬畏之情。當(dāng)我站在友人的婚禮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，看著他們懷揣著美好的向往，莊嚴(yán)地一步步邁入新婚的狀態(tài)，我也不禁為他們的幸福而感到欣慰。儀式還能夠?yàn)槿藗兲峁┓此己统砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在新年的儀式中，我總結(jié)了過(guò)去一年的得失和成長(zhǎng)，為自己設(shè)定了新的目標(biāo)和計(jì)劃。儀式使我有機(jī)會(huì)思考自己的現(xiàn)狀，并鼓勵(lì)我追求更好的未來(lái)。
第四段：儀式的社會(huì)意義(200字)
儀式不僅對(duì)個(gè)人有著重要的作用，對(duì)整個(gè)社會(huì)也具有重大意義。首先，儀式有利于傳承和弘揚(yáng)社會(huì)的價(jià)值觀。各種慶典和紀(jì)念日都以?xún)x式的形式來(lái)慶祝，這既是對(duì)歷史事件的紀(jì)念，也是對(duì)國(guó)家、民族和公眾共同的價(jià)值觀的表達(dá)。其次，儀式是社會(huì)團(tuán)結(jié)的象征。例如，舉行各種體育盛會(huì)的開(kāi)幕式，不僅可以增強(qiáng)人們對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，也具有集體榮譽(yù)感，促進(jìn)社會(huì)和諧與團(tuán)結(jié)。最后，儀式給社會(huì)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益。各種慶祝和節(jié)日儀式，不僅激活了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，提振了消費(fèi)信心，還帶動(dòng)了旅游和餐飲等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)作出了重要貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論(200字)
儀式的意義是多重的，無(wú)論在個(gè)人層面還是社會(huì)層面，儀式都扮演著重要的角色。它連接我們的過(guò)去和未來(lái)，強(qiáng)化人與人之間的情感紐帶，展示個(gè)人的形象與價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與團(tuán)結(jié)。參與儀式讓我感受到了無(wú)與倫比的情感和體驗(yàn)，它的重要性在于它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是人們彼此認(rèn)可和連接的一種方式。通過(guò)參與儀式，我們不僅感受到了生活的美妙和真實(shí)，更獲得了對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的信心和期許。因此，我們應(yīng)該重視儀式，珍惜每一次參與儀式的機(jī)會(huì)，在它們中汲取力量，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹匾锍瘫?BR> 首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇五
有人說(shuō)，空一座城等30萬(wàn)幽魂回家。
我懂。
七十七年前的十二月十三日，侵華倭寇來(lái)到了南京，占領(lǐng)南京城，對(duì)手無(wú)寸鐵的南京民眾進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，其手段極其慘忍!
七十七年后的十二月十三日，人們面對(duì)這種殘酷的過(guò)往，又有何認(rèn)知?我只能保持沉默，我只能持觀望態(tài)度，我只能用的努力讓周?chē)酥肋@一天的特殊含義。
如果隨意問(wèn)一位青年有關(guān)南京大屠殺的題目，也許他會(huì)頓住，說(shuō)不出所以然來(lái)。因?yàn)樗麄兏揪筒涣私膺@段歷史，不了解這場(chǎng)殺戮的血腥!砍頭，槍斃，活埋，火燒，水淹……簡(jiǎn)直讓人難以置信。通過(guò)查詢(xún)資料，我才知道當(dāng)時(shí)訓(xùn)練新兵，最后一個(gè)項(xiàng)目便是殺死一個(gè)中國(guó)人!
我默哀，為那30萬(wàn)索然無(wú)辜民眾默哀。
如若30萬(wàn)幽魂還在痛苦的吶喊，一定要對(duì)他們說(shuō)——
別怕，那個(gè)任人宰割的時(shí)代早已過(guò)去;看，中華民族正勵(lì)精圖治，迎來(lái)一個(gè)暫新的時(shí)代!
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇六
“只有心中裝有人民，才能當(dāng)好人民警察”是一位有著40多年警齡的老警察面對(duì)一位記者提問(wèn)：“你可以告訴我們，你是怎么當(dāng)好這個(gè)警察的嗎?”的回答。老前輩的回答很精辟，但意義深重。的確是我這一名即將上任的新警察應(yīng)該好好思考，銘記在心的一句話(huà)，在日后的工作中我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，告誡自己，別忘記了我是一名人民警察。
從三年前，走進(jìn)江西公專(zhuān)，成為一名預(yù)備警官到三年后的今天，我光榮成為一名準(zhǔn)贛州市交通警察。中間承載的是成為一名合格警察所打下的理論基礎(chǔ)。今天，我來(lái)到贛州市人民警察學(xué)校進(jìn)行為期48天的崗前培訓(xùn)。既是對(duì)之前所學(xué)知識(shí)的一次系統(tǒng)梳理。也是把書(shū)本知識(shí)向?qū)崙?zhàn)的一次演練;向?qū)嵺`的一次轉(zhuǎn)化。培訓(xùn)的目標(biāo)我認(rèn)為是通過(guò)培訓(xùn)每一位學(xué)員應(yīng)該達(dá)到自己崗位的要求。
做為即將成為江西省會(huì)贛州的一名交警，我該做哪方面的努力讓自己符合這個(gè)崗位的要求?怎樣才可以達(dá)到一名合格警察應(yīng)該具備的條件。我認(rèn)為現(xiàn)階段從以下幾方面著手顯得更重要。我把他概括為：“三多一少”。
一，多想。想群眾之所想。把群眾的事當(dāng)成自己的事去考慮。站在群眾的角度想問(wèn)題，經(jīng)常換位思考工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。眾所周知，交警是最直接和老百姓打交道的一個(gè)警種之一。站在大街上，來(lái)來(lái)往往的群眾都注視著自己的一言一行，自己的一舉一動(dòng)都直接代表著我們公安機(jī)關(guān)在老百姓心中的形象。在處理交通事故，管理交通次序，維護(hù)道路暢通中，我認(rèn)為有很多方面值得我們?nèi)ハ耄ジ倪M(jìn)。只有思想上認(rèn)識(shí)到位了，工作中才會(huì)暢通無(wú)阻。對(duì)于我這么一個(gè)新上任的警察來(lái)說(shuō)我更應(yīng)該多想想工作中碰到的問(wèn)題。想到好的點(diǎn)子，我可以把它先記下來(lái)，結(jié)合自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況和自己工作的環(huán)境進(jìn)一步完善自己的工作方式方法。讓自己更快適應(yīng)這個(gè)神圣卻又艱苦的崗位。
二，多聽(tīng)。聽(tīng)群眾之所言。從上公專(zhuān)開(kāi)始，我就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，并且我認(rèn)為這個(gè)習(xí)慣對(duì)我以后的工作還有好處，就是多聽(tīng)聽(tīng)基層的聲音，多到群眾中去，和群眾打成一片，老百姓才會(huì)和你說(shuō)實(shí)話(huà)，才愿意告訴你他們真實(shí)的想法和意見(jiàn)。因?yàn)橹凉乓詠?lái)，警察在老百姓中的形象大多是來(lái)抓壞人，做了壞事，警察才找上門(mén)，平時(shí)少他他們打交道為好的老觀點(diǎn)。這些都是不利于我們工作的有效開(kāi)展，也不利用改善警民關(guān)系。多聽(tīng)的前提是沉下去，到群眾中去，光知道坐在警車(chē)?yán)锸呛茈y聽(tīng)到最有價(jià)值的意見(jiàn)的。贛州市公安局筷子巷派出所民警，全國(guó)勞模邱餓國(guó)同志就是很典型的成功代表。這些來(lái)前輩都是我們新人學(xué)習(xí)的榜樣。
三，多做。做群眾之所需。大學(xué)的一位教毛概的老師說(shuō)：“你們年輕人，到了單位去了以后要多做事，做的越多進(jìn)步的才越快”我覺(jué)得她說(shuō)的很對(duì)!剛到一個(gè)新的工作環(huán)境。同事都是陌生的，周?chē)沫h(huán)境也是陌生的。這更需要我多做多了解才可以慢慢適應(yīng)。同時(shí)自己是年輕人理應(yīng)承擔(dān)單位的重任，要敢挑重?fù)?dān)。拋棄那些在學(xué)校有時(shí)會(huì)犯的怕自己做不好就不去做的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。在失敗中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
四，少說(shuō)。夸夸其談是我們80后的一個(gè)通病。在工作崗位上多想多聽(tīng)多做，少說(shuō)，少說(shuō)大道理，少說(shuō)不利于單位團(tuán)結(jié)的話(huà)，少說(shuō)不利于和群眾搞好關(guān)系的話(huà)，少說(shuō)抱怨的話(huà)。有情緒應(yīng)該學(xué)會(huì)合理釋放。做一個(gè)心理成熟的人民警察。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇七
作為一項(xiàng)莊重、神圣、充滿(mǎn)儀式感的事項(xiàng)，兵儀式是每一個(gè)軍人必須參與的一項(xiàng)重要儀式。它旨在通過(guò)這種方式來(lái)提醒軍人存在著的責(zé)任和使命，感受到祖國(guó)背后的深切情感和對(duì)和平的殷切期望。自成為一名軍人起，我們就將肩負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，而兵儀式則是展示這種敬業(yè)情感和軍人特有榮譽(yù)感的最佳舞臺(tái)。
第二段：回憶參加兵儀式的心情和感受
作為一名新兵，當(dāng)我看到身穿軍裝、面容嚴(yán)肅的老兵向我敬禮的時(shí)候，我不禁動(dòng)容。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，感受到了那種身為軍人的自豪感和榮譽(yù)感，每一個(gè)身邊工作和生活之中看似微不足道的細(xì)節(jié)，都變得異常重要和有意義。
第三段：闡述兵儀式對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
兵儀式不僅是軍人榮譽(yù)感的象征，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也是舉足輕重的。它激勵(lì)著每一名軍人要有不怕?tīng)奚挠職夂瞳I(xiàn)身精神，在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，沖鋒陷陣。這也是一種心理素質(zhì)的鍛煉方式，它能夠讓人們深刻地意識(shí)到自身的責(zé)任和使命感，同時(shí)也讓個(gè)人愈發(fā)堅(jiān)定自己的信念，在復(fù)雜的人生道路上走得更為堅(jiān)定。
第四段：兵儀式對(duì)軍隊(duì)和國(guó)家的意義
作為一種集體儀式，兵儀式對(duì)軍隊(duì)和國(guó)家的意義也不容忽視。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，億萬(wàn)將士為了保衛(wèi)國(guó)家，獻(xiàn)出鮮血和生命。而在今天，雖然國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)已經(jīng)不同于當(dāng)年，但是每一名軍人都必須時(shí)刻保持這種敢為天下先，奮斗拼搏的精神。在兵儀式這個(gè)儀式中，每一個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任和使命得到了高度的凝聚，成為了一種壯觀的場(chǎng)面，代表著國(guó)家的榮譽(yù)和富強(qiáng)。
第五段：總結(jié)兵儀式的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義
總的來(lái)說(shuō)，兵儀式是一種內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)的儀式，它激勵(lì)著每一個(gè)軍人堅(jiān)定信仰，勵(lì)精圖治，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)領(lǐng)航。無(wú)論是從個(gè)人還是集體、從充滿(mǎn)榮譽(yù)感的感受還是社會(huì)責(zé)任的層面來(lái)說(shuō)，兵儀式都扮演著不可替代的角色。正是秉承這樣的品質(zhì)和信仰，成為了我們每一名軍人為之奮斗的方向，也是我們堅(jiān)定信念和奮斗拼搏的源泉。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇八
今天，是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。80年前，這里曾發(fā)生了舉世震驚、慘絕人寰的南京大屠殺，我三十萬(wàn)同胞慘遭屠戮。這是中華民族永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，也是人類(lèi)文明最慘烈的悲劇之一。
80年來(lái)，我們?cè)詿o(wú)數(shù)方式祭奠、悼念、追思南京大屠殺的死難同胞，以無(wú)數(shù)方式探討這場(chǎng)屠殺帶來(lái)的思考：國(guó)家的崛起、民族的復(fù)興、和平的共識(shí)、戰(zhàn)爭(zhēng)的倫理、人性的自覺(jué)與人道的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們終于設(shè)立和迎接來(lái)了國(guó)家公祭日，以肅穆的儀式來(lái)悼念歷史，讓澎湃的感情集中表達(dá)，必將促使民族歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，促使一個(gè)民族汲取歷史力量、以更開(kāi)放的姿態(tài)迎接未來(lái)。
公祭日，展示了我們的人文精神與民族性格。歷史構(gòu)成了一個(gè)民族的共同記憶，歷史鍛造了一個(gè)民族的精神品格，無(wú)論是東方還是西方，浸透熱血的土地是每個(gè)民族的朝圣之地。當(dāng)波蘭人為奧斯維辛紀(jì)念館獻(xiàn)上鮮花，當(dāng)?shù)聡?guó)人在大屠殺紀(jì)念碑林中默哀，也讓我們重回80年前那座血與火的城市，閱讀寫(xiě)在大地上的民族史，感受那種緊緊挽結(jié)著我們每一個(gè)人的血脈深情與民族精神。
這場(chǎng)慘絕人寰的災(zāi)難已過(guò)去80年，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利已近70年，我們用肅穆的國(guó)家公祭儀式提醒著自己，保持歷史的痛感，但不煽動(dòng)民族的仇恨;敦促日本正視歷史、反思戰(zhàn)爭(zhēng)、檢省軍國(guó)主義和法西斯主義余孽，但不將民族感情矮化為街頭泄憤。經(jīng)歷過(guò)深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類(lèi)的核心價(jià)值。
公祭日，也讓每個(gè)普通中國(guó)人找到帶著歷史感的活法。它讓史書(shū)上的文字變得意象豐沛，讓每個(gè)人的生活獲得了歷史的重量，也讓一個(gè)民族的幾代人之間，有了心傳和默契。正是在這個(gè)低頭默哀的瞬間里，來(lái)自不同地域、不同職業(yè)、不同社會(huì)角色的你我，都抹平了差異，僅僅成為十三億中國(guó)人中的一個(gè)。
有象征意義的是，半年以來(lái)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人幾乎參加了每一次抗戰(zhàn)紀(jì)念日。7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)周年紀(jì)念日，9月3日中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日和9月30日“烈士紀(jì)念日”，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人均參加了紀(jì)念活動(dòng)。此次南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的儀式。領(lǐng)導(dǎo)人參與國(guó)家公祭，是國(guó)際慣例，也是規(guī)格和意義的象征，更與每個(gè)普通中國(guó)人的情感互相呼應(yīng)，表達(dá)了整個(gè)社會(huì)在民族情感上的同頻共振。
12月13日，為同胞默哀，為中華祈福，在災(zāi)難的創(chuàng)傷中培育人道態(tài)度與和平精神，在屈辱的歷史中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。今天，我們這樣緬懷歷史，正是要?dú)v練出迎接美好未來(lái)的氣度與力量。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇九
作為每個(gè)學(xué)期必須舉行的一項(xiàng)儀式，班級(jí)儀式對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有著重要的意義。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，這是集體凝聚力的象征，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一次表現(xiàn)自我、展現(xiàn)實(shí)力的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，在參與班級(jí)儀式后，我深深體會(huì)到了班級(jí)儀式的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)班儀式的理解和體悟。
一、班級(jí)凝聚力的提升
在班級(jí)儀式中，所有的學(xué)生和老師都會(huì)參與其中。大家會(huì)一起為班級(jí)慶祝，幫助班級(jí)建立和諧的氛圍。這種氛圍可以增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和凝聚力，讓所有學(xué)生在困難和挫折面前保持堅(jiān)定和頑強(qiáng)的信仰。同時(shí)，班級(jí)儀式也是一種傳統(tǒng)，通過(guò)舉行班級(jí)儀式，可以促使大家更好地了解和認(rèn)同這種傳統(tǒng)，加強(qiáng)班級(jí)之間的感情。
二、發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)和才華
在班級(jí)儀式中，同學(xué)們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華，展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。比如，才藝類(lèi)表演是一個(gè)非常好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。作為班級(jí)成員，每個(gè)人都可以在這個(gè)平臺(tái)上所長(zhǎng)所善，充分發(fā)揮自己的才藝和特點(diǎn)。這樣不僅可以讓大家看到你的不同，在班里更加獨(dú)特，而且還能夠增強(qiáng)你的自信心。
三、提升學(xué)習(xí)能力
在準(zhǔn)備班級(jí)儀式的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。準(zhǔn)備班級(jí)儀式需要集體協(xié)作、策劃統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)才藝技能等等，這些過(guò)程不僅可以鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力，還可以通過(guò)學(xué)習(xí)其它同學(xué)的技能和知識(shí)，提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，讓大家的視野更加開(kāi)闊。
四、 增強(qiáng)責(zé)任心
每個(gè)班級(jí)儀式都需要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)策劃和組織，不僅需要考慮大家的時(shí)間，還要計(jì)算費(fèi)用并協(xié)調(diào)各方面的資源。負(fù)責(zé)班級(jí)儀式的同學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的工作和責(zé)任，在此過(guò)程中，會(huì)培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和獨(dú)立的管理能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于大家有助于日后的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。
五、 培養(yǎng)感恩之心
舉行班級(jí)儀式，也是一種感恩的心態(tài)體現(xiàn)。在整個(gè)儀式過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)把自己的時(shí)間和勞動(dòng)奉獻(xiàn)給班級(jí)，共同為班級(jí)打造一個(gè)美好的氛圍。這樣的經(jīng)歷會(huì)讓大家明白，珍惜團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)的榮譽(yù)，培養(yǎng)感恩之心，讓同學(xué)們更好地體現(xiàn)班級(jí)精神。
總結(jié)起來(lái)，班級(jí)儀式是班級(jí)建設(shè)中不可或缺的重要一環(huán)。它承載著悠久的學(xué)校傳統(tǒng)和班級(jí)榮譽(yù)，幫助同學(xué)們互相了解和認(rèn)同，增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。它還是發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)和才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立管理的能力，同時(shí)也提升了大家的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了感恩之心。班級(jí)儀式，讓我們更好的體會(huì)到班級(jí)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，同時(shí)也是同學(xué)們?cè)谛Ｆ谥胁豢啥嗟玫碾y忘回憶。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇十
在秋季省委黨校中青班開(kāi)班式上，有幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了李希書(shū)記的重要講話(huà)，激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)。之后，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在20秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話(huà)精神，逐字逐句細(xì)讀深思，感慨良多，體會(huì)頗深。
首先，從斗爭(zhēng)形勢(shì)看，需要我們進(jìn)一步認(rèn)清斗爭(zhēng)形勢(shì)，準(zhǔn)確把握斗爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，民粹主義興起、政治極化、社會(huì)撕裂;全球經(jīng)濟(jì)面臨巨大不確定性，存在“灰犀牛”風(fēng)險(xiǎn)，世界經(jīng)濟(jì)存在較大安全隱患。與此同時(shí)，我國(guó)發(fā)展也進(jìn)入各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不斷積累甚至集中顯露的時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、港澳臺(tái)工作、外交工作、黨的建設(shè)等方面都將面臨越來(lái)越復(fù)雜的斗爭(zhēng)環(huán)境。比如，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，除了大家廣泛關(guān)注的高端集成電路芯片是自身明顯短板外，部分關(guān)鍵原材料、零部件，高端機(jī)器人、高檔數(shù)控機(jī)床等關(guān)鍵設(shè)備，工程制圖、超級(jí)計(jì)算等基礎(chǔ)性軟件等方面，對(duì)外依存度仍然較高，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力仍面臨較大的困難和挑戰(zhàn)。
第二，從斗爭(zhēng)多面性特點(diǎn)看，需要我們準(zhǔn)確把握斗爭(zhēng)規(guī)律，講求策略方法科學(xué)應(yīng)對(duì)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們?cè)诠ぷ髦杏龅降亩窢?zhēng)是多方面的，都需要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)。既然斗爭(zhēng)是多方面的，那在不同問(wèn)題上就有不同的斗爭(zhēng)形式。對(duì)于大是大非問(wèn)題，我們要堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，敢于亮劍;在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題時(shí)，要敢于迎難而上，注重采用科學(xué)合理的策略方法;在處理群體性事件等危機(jī)困難時(shí)，要敢于挺身而出，直面應(yīng)對(duì);在應(yīng)對(duì)腐敗、黑惡勢(shì)力等歪風(fēng)邪氣時(shí)，要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，用實(shí)實(shí)在在的斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往。在我所從事的科技創(chuàng)新領(lǐng)域，雖然改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的科技創(chuàng)新已走過(guò)“千山萬(wàn)水”，取得了較大的進(jìn)步，但仍需“跋山涉水”、攻堅(jiān)克難，應(yīng)對(duì)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的中美科技斗爭(zhēng)局勢(shì)。在這種形勢(shì)下，我們一方面必須準(zhǔn)確把握中美經(jīng)貿(mào)斗爭(zhēng)其核心就是科技斗爭(zhēng)的本質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際科技合作，在斗爭(zhēng)中把握時(shí)機(jī)，繼續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化科技創(chuàng)新對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用;與此同時(shí)，我們不能抱有任何幻想，要進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以“咬定青山不放松”的決心和信念，狠下功夫，爭(zhēng)取關(guān)鍵領(lǐng)域和核心環(huán)節(jié)逐個(gè)攻破，在斗爭(zhēng)中積累力量、保存實(shí)力。
第三，從如何應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)看，需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)的緊迫感，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受?chē)?yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。我們這一代人，是在和平時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然有較寬的知識(shí)面，也在實(shí)際工作中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但仍存在歷練不夠、能力不足等短板。李希書(shū)記在今年中青班秋季開(kāi)班式上重點(diǎn)提到的“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”和“支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)”兩項(xiàng)“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)效應(yīng)”國(guó)家戰(zhàn)略，我非常榮幸能夠參與其中，但同時(shí)也倍感壓力和責(zé)任之中。為此，一方面，我要進(jìn)一步深入理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面深化改革、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新、依法治國(guó)等方面的重要論述，努力提升自身的理論修養(yǎng)，并將其在實(shí)際工作中予以貫徹落實(shí);同時(shí)，要進(jìn)一步豐富綜合知識(shí)，提升應(yīng)對(duì)矛盾和困難的能力，破除制約自身進(jìn)一步發(fā)展的“知見(jiàn)障”，厚實(shí)自身的斗爭(zhēng)本領(lǐng)。
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，不僅充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大年輕干部的諄諄教誨，同時(shí)也對(duì)我們這些中青班學(xué)員提出了殷切期望。海明威《老人與?！分杏幸痪湓?huà)：人生來(lái)不是要被打敗的，你盡可以毀滅他，但就是打不敗他。這句話(huà)雖然主要表達(dá)的是人與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，人所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的勇氣與毅力，但我想，這種“打不敗”的斗爭(zhēng)精神在今后的工作和學(xué)習(xí)中同樣適用。接下來(lái)，我將按照習(xí)近平總書(shū)記和李希書(shū)記的重要講話(huà)精神，以“打不敗”的斗爭(zhēng)精神，從當(dāng)下做起，從自己做起，在斗爭(zhēng)中提高本領(lǐng)，爭(zhēng)取在本職工作崗位上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇十一
班級(jí)儀式是傳承校園文化、激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的一種重要方式。在經(jīng)歷了舉行幾次班級(jí)儀式后，我深刻意識(shí)到，班級(jí)儀式不僅是一種簡(jiǎn)單的行為活動(dòng)，更是對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)和思想境界的一種考驗(yàn)。下面，我將就班級(jí)儀式的意義、注意事項(xiàng)以及我的心得體會(huì)進(jìn)行闡述和分享。
第一段：儀式的意義
1.1.Character錢(qián)期中心儀式對(duì)學(xué)生影響的重要性
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，因此在班級(jí)中也會(huì)有許多不同的行為和思想。這就需要通過(guò)班級(jí)儀式來(lái)建立統(tǒng)一的班級(jí)行為規(guī)范和思想方向，以保持班集體的良好運(yùn)作。此外，班級(jí)儀式還可以傳承校園文化，把學(xué)校的精神和理念深入到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生明白什么是真正的校園文化，學(xué)會(huì)如何踐行。
1.2.班級(jí)儀式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生品德的影響
班級(jí)儀式可以促進(jìn)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、寬容、尊重、平等等良好的品德素養(yǎng)。例如，在舉行班會(huì)時(shí)，我們可以通過(guò)先生的講話(huà)和班干部的表態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生都理解眾人拾柴火焰高的道理，明白班級(jí)內(nèi)部相互尊重的重要性。
第二段：班級(jí)儀式的注意事項(xiàng)
2.1. 主題的選擇要與學(xué)生的實(shí)際情況和需求相符
針對(duì)不同的學(xué)生群體，所選擇的主題應(yīng)該是貼近學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際的，要能夠引起學(xué)生的共鳴和積極參與，這樣才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
2.2. 規(guī)模和流程的制定要細(xì)致周密
班級(jí)儀式必須要有明確的規(guī)模和流程，否則就極易因?yàn)樾袨樯系牟唤y(tǒng)一和考慮不周而導(dǎo)致意義的喪失。因此在準(zhǔn)備班級(jí)儀式時(shí)，需要進(jìn)行細(xì)致的周密規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)，以確保其順利進(jìn)行。
第三段：我的心得體會(huì)
3.1. 心態(tài)平和，品德高尚
參與班級(jí)儀式的學(xué)生應(yīng)該保持心態(tài)平和，展示品德高尚，即使儀式出現(xiàn)了小意外也不能讓自己情緒失控。在舉行班級(jí)儀式時(shí)，不僅要尊重學(xué)校和班級(jí)的傳統(tǒng)，更要維護(hù)良好的社交禮儀和習(xí)慣。
3.2. 合理表達(dá)自己的意見(jiàn)
班級(jí)儀式也是一個(gè)傳遞意見(jiàn)和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，要以合理方式表達(dá)自己的見(jiàn)解和建議。如果有什么不滿(mǎn)意或問(wèn)題，應(yīng)該在儀式結(jié)束后，與班干部和老師溝通解決，學(xué)會(huì)如何與人溝通。
第四段：班級(jí)儀式的必要性
4.1. 班級(jí)儀式可以提高班集體榮譽(yù)感和歸屬感
每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)班級(jí)儀式的舉辦，可以讓所有的班級(jí)成員團(tuán)結(jié)一心，在學(xué)習(xí)、生活和比賽等各個(gè)方面達(dá)成更多的共識(shí)和互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
4.2. 班級(jí)儀式可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神
班級(jí)儀式的舉辦需要班級(jí)成員相互配合、協(xié)調(diào)和支持，這有助于鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力。在儀式結(jié)束后，班集體的凝聚力和執(zhí)行力也會(huì)更加強(qiáng)大。
第五段：結(jié)語(yǔ)
班級(jí)儀式是班集體成員共同開(kāi)展的一種集體活動(dòng)，它提供了多層次、全方位的交流機(jī)會(huì)，使同學(xué)之間的相互理解與深化。同時(shí)也是班級(jí)文化的重要體現(xiàn)，塑造班級(jí)氛圍和建立班級(jí)融合發(fā)展的基礎(chǔ)。在班級(jí)儀式中，我們也能發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的例子，尤其是一些優(yōu)秀的班干部，他們?yōu)榘嗉?jí)儀式的成功做出了很大的貢獻(xiàn)，也展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)才能的真正意義。因此，希望我們班級(jí)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好的班級(jí)環(huán)境，讓班級(jí)儀式變得更加有意義和難忘。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇十二
習(xí)近平總書(shū)記在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班上的重要講話(huà)，關(guān)鍵詞就是一個(gè)：斗爭(zhēng)。
這一講話(huà)是習(xí)近平總書(shū)記的斗爭(zhēng)思想的集大成者，意蘊(yùn)深刻。黨的十八大報(bào)告提出：“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)?！秉h的十九大報(bào)告中指出：“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)?！秉h的十九大后，總書(shū)記也在多個(gè)場(chǎng)合一再?gòu)?qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)。
“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了至關(guān)重要的下半程。當(dāng)下，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中青年干部強(qiáng)調(diào)要“發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神”，用意非常深刻。在這樣一個(gè)重要關(guān)口，需要造就一支敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，去迎接各種新的斗爭(zhēng)、各種新的挑戰(zhàn)。
我個(gè)人理解，作為中青年干部，要從三個(gè)方面深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，錘煉提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)：
一是堅(jiān)定理想信念，在思想上強(qiáng)化武裝。面對(duì)困難險(xiǎn)阻，最重要的是要保持思想根基，永葆斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)定理想信念是我們應(yīng)對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)的力量之源。習(xí)近平總書(shū)記指出，歷史和實(shí)踐反復(fù)證明，一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起;一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。只有堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，才能真正凝聚起勇氣和力量，越是艱險(xiǎn)越向前。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，閃耀著馬克思主義的真理光輝，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，我們一定能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，在新時(shí)代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡。落到廣東的實(shí)際情況，正如李希書(shū)記在開(kāi)班式上所說(shuō)的，是“要迎著風(fēng)雨上、頂著子彈沖，堅(jiān)決挫敗敵對(duì)勢(shì)力從改革開(kāi)放前沿打開(kāi)缺口的圖謀”。面對(duì)艱巨的任務(wù)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，是我們迎難而上、戰(zhàn)勝敵人的有力支撐和“最強(qiáng)武裝”。
二是努力錘煉本領(lǐng)，在一線(xiàn)中擔(dān)當(dāng)亮劍。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，我們的斗爭(zhēng)本領(lǐng)迫切需要提高，迫切需要在一線(xiàn)的復(fù)雜工作中磨煉提升。這一點(diǎn)我感觸頗深，最近的香港修例**，南方日?qǐng)?bào)也是參戰(zhàn)單位，在這樣一場(chǎng)輿論宣傳的戰(zhàn)斗中，我們?cè)趺礃哟蜈A敵對(duì)勢(shì)力，對(duì)我們的本領(lǐng)是一大考驗(yàn)。這是一個(gè)全新的命題，也是必須直面的命題。我們看到，在整個(gè)香港修例**的演化過(guò)程中，香港輿論更多被反對(duì)派媒體所左右，我們?nèi)绾巫屢粐?guó)兩制的制度優(yōu)勢(shì)、讓粵港澳大灣區(qū)的美好愿景讓更多香港年輕人所了解，怎么樣向香港市民傳遞更多正面信息，需要我們?cè)谝痪€(xiàn)磨煉，在一線(xiàn)學(xué)習(xí)，在一線(xiàn)提升。只有到斗爭(zhēng)一線(xiàn)去真刀真槍磨礪，我們才能把握斗爭(zhēng)規(guī)律，錘煉斗爭(zhēng)精神，增長(zhǎng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。在實(shí)際工作中，要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，努力做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，在斗爭(zhēng)一線(xiàn)實(shí)踐中提升本領(lǐng)。
三是扎實(shí)推進(jìn)工作，在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)芰??；仡櫄v史可以發(fā)現(xiàn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革事業(yè)一直是在應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、在各種斗爭(zhēng)中披荊斬棘一路闖過(guò)來(lái)的。斗爭(zhēng)距離我們并不遙遠(yuǎn)，斗爭(zhēng)不是高掛在天上，而是要腳踏實(shí)地，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)。對(duì)于廣東的年輕干部而言，我們身處各種矛盾、斗爭(zhēng)的前沿陣地，我們的本職工作與斗爭(zhēng)息息相關(guān)。我們要與阻礙高質(zhì)量發(fā)展、影響改革發(fā)展大局的思想和行為作斗爭(zhēng)，拿出切實(shí)可行的辦法來(lái)，使每一項(xiàng)工作能見(jiàn)到實(shí)際效果，每一個(gè)問(wèn)題能得到真正解決，這是對(duì)于斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)的最有效檢驗(yàn)。前幾天，肇慶市委書(shū)記賴(lài)澤華給我們上了一堂生動(dòng)的分享課，向我們分享了基層推動(dòng)工作的經(jīng)驗(yàn)和思考。從啃下“硬骨頭”、推動(dòng)大橋拆遷到克服鄰避效應(yīng)、推進(jìn)環(huán)保設(shè)施的落地，賴(lài)澤華提到的每一個(gè)基層工作案例，無(wú)一不是發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)的過(guò)程。作為年輕干部，我們要立足本職崗位，把小事做到做好，大事做精做細(xì)，碰到問(wèn)題敢想，遇到困難敢沖，機(jī)遇面前敢試，在實(shí)踐中培養(yǎng)自身的斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)意志、斗爭(zhēng)本領(lǐng)，努力成為一名能征善戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，做到召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇一
第一段：介紹儀式的背景和重要性（200字）
儀式是人類(lèi)社會(huì)文化活動(dòng)的重要組成部分，它通過(guò)一定的方式和步驟來(lái)表達(dá)人們對(duì)于某種特定事物或情感的敬意和祝福。無(wú)論是婚禮、葬禮，還是開(kāi)幕式、慶典等，儀式都是人們共同參與的一種活動(dòng)，具有重要的象征性和意義。而個(gè)體參與儀式，無(wú)論是作為主持人、參與者或是觀察者，都有機(jī)會(huì)從中獲得收獲與體會(huì)。
第二段：親身經(jīng)歷與感悟（400字）
記得那次公司的年度慶典儀式，我作為部門(mén)經(jīng)理代表，參與了整個(gè)籌備和組織工作。在策劃過(guò)程中，我體會(huì)到了儀式對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員參與其中，共同付出努力才能呈現(xiàn)出一臺(tái)成功的慶典。在儀式現(xiàn)場(chǎng)，我又親身感受到了慶典儀式對(duì)于員工激勵(lì)和歸屬感的作用，大家的興奮和自豪感感染著彼此，增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
第三段：發(fā)掘了解決問(wèn)題的新途徑（400字）
儀式并不只是慶典和紀(jì)念的場(chǎng)合，它也可以成為解決問(wèn)題的一種新途徑。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練中，我們嘗試通過(guò)一場(chǎng)儀式來(lái)解決我們存在的合作問(wèn)題。每個(gè)人都發(fā)表了自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的看法和意見(jiàn)，并在儀式中敬獻(xiàn)了一份自己的心愿和承諾。這個(gè)過(guò)程讓我們更加深入地了解了彼此，同時(shí)也激發(fā)了我們更積極的合作意愿。通過(guò)這一儀式，我們成功地解決了團(tuán)隊(duì)之間的矛盾和隔閡，為未來(lái)的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：儀式在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用（300字）
儀式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)也具有重大作用。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，升學(xué)儀式、畢業(yè)典禮等都是我人生中重要的節(jié)點(diǎn)。這些儀式給予了我成長(zhǎng)的動(dòng)力和勇氣，在重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，提醒我堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。儀式還會(huì)讓自己反思和總結(jié)成長(zhǎng)的過(guò)程，給予自己更多的自信和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)儀式心得體會(huì)（200字）
通過(guò)對(duì)于各種儀式的參與和親身體會(huì)，我深刻地意識(shí)到儀式在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中所起到的作用。儀式不僅可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激勵(lì)員工的工作熱情，還可以成為問(wèn)題解決的新途徑，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，儀式對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也具有非常重要的作用，它能夠給予人們動(dòng)力和勇氣，同時(shí)也提醒人們反思與總結(jié)成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，我們應(yīng)該重視儀式的意義和作用，善于運(yùn)用儀式來(lái)提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇二
這天上午，凝月心中隱隱有些興奮，她要參加開(kāi)學(xué)儀式，但是蘭什么也沒(méi)說(shuō)，只是叫她穿過(guò)這條小路，去水瓶殿堂。
凝月心中不禁責(zé)怪蘭：水瓶殿堂到底在哪嘛!這兒連一個(gè)路標(biāo)都沒(méi)有，怎么去啊。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色瓶子狀物體，“太好了!”凝月興奮起來(lái)“這一定是水瓶殿堂!”她三步并作兩步走向殿堂。
宮殿中富麗堂皇，任何東西都是藍(lán)色的，一進(jìn)入宮殿，每個(gè)人身上都會(huì)有一個(gè)泡泡，此時(shí)，宮殿已人山人海，凝月來(lái)不及多看，趕快開(kāi)始找位子。
“鐺鐺鐺?！比c(diǎn)的鐘聲響了起來(lái)，凝月剛好找到了她的位置，坐了下來(lái)。
“今天是開(kāi)學(xué)儀式，大家都是自己從水瓶小徑來(lái)的，那些半途而廢的人，已經(jīng)送回家了，并消除所有這里的記憶?！甭?tīng)到這，凝月不禁吸了一口涼氣：還好我沒(méi)半途而廢?！按蠹矣惺裁磫?wèn)題要問(wèn)嗎?”校長(zhǎng)道。
“我們的父母為什么沒(méi)來(lái)找我們呢?”凝月一下就想到了這個(gè)問(wèn)題。
“這是水瓶保護(hù)罩的魔力，剛來(lái)雙星的人，只有在水瓶座一開(kāi)始都會(huì)被人忘掉一陣子，后來(lái)才慢慢記起來(lái)……”
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇三
根據(jù)學(xué)校的安排，學(xué)校每周一都舉行莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式。全體師生參加升旗儀式。
我校高度重視升國(guó)旗活動(dòng)，升旗儀式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育的大好時(shí)機(jī)，要求切實(shí)運(yùn)用好這一良好的教育時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)當(dāng)代中學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的意識(shí)，加強(qiáng)我校學(xué)生德育工作建設(shè)。學(xué)校政教處對(duì)升旗活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，認(rèn)真組織，嚴(yán)格的落實(shí)，保障儀式的合理有序進(jìn)行。每次活動(dòng)過(guò)程莊重嚴(yán)肅，主題教育活動(dòng)深入有序，升旗儀式同學(xué)們提高了思想認(rèn)識(shí)水平，收到了較好成效。
通過(guò)升旗同學(xué)們體會(huì)到了：愛(ài)國(guó)主義精神是學(xué)生在升旗過(guò)程中所感悟到的一種中國(guó)人必需的國(guó)家觀念，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響后逐步形成的必須的高尚情操。愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)和加強(qiáng)，也是一項(xiàng)通過(guò)升旗要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情。
回顧這一學(xué)期里的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，這與領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)分不開(kāi)，也是我們所有成員共同努力的結(jié)果。但是，我們的工作中還存在著很大的`不足。在開(kāi)展工作的同時(shí)也難免的出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題和工作經(jīng)驗(yàn)缺乏導(dǎo)致的失誤。我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)，成功的地方，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)，不足的地方，我們希望在下學(xué)期的工作中改善。這學(xué)期，還是能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，盡我們所能的去維護(hù)各項(xiàng)活動(dòng)的秩序，希望在下一學(xué)期里，我們繼續(xù)在工作的道路上前進(jìn)。在今后的日子里，我校將再接再厲，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真做好學(xué)生工作，為學(xué)校絢爛的明天增光添彩!
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇四
第一段：引言(200字)
儀式在我們的生活中無(wú)處不在，我們會(huì)參加各種各樣的儀式，無(wú)論是莊重肅穆的國(guó)家大典，還是簡(jiǎn)單而親切的家庭聚會(huì)，每一次儀式都給我們帶來(lái)特殊的感受與體驗(yàn)。在我的經(jīng)歷中，我參與過(guò)許多不同的儀式，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在過(guò)去的時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)儀式的意義不僅在于慶祝特殊的時(shí)刻，更在于它給人們提供了一個(gè)宣誓、承諾和自我反思的機(jī)會(huì)。
第二段：儀式的重要性(200字)
儀式的重要性體現(xiàn)在許多方面。首先，儀式是連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。通過(guò)參加儀式，我們可以回顧自己的過(guò)去，并預(yù)示著未來(lái)的開(kāi)始。在畢業(yè)典禮上，我不僅慶祝著自己四年學(xué)業(yè)的圓滿(mǎn)完成，更看到了自己未來(lái)的藍(lán)圖。其次，儀式是人與人之間情感溝通的表現(xiàn)形式。在家庭聚會(huì)上，親朋好友們圍坐一起，共同品嘗美食、講述故事，這個(gè)儀式強(qiáng)化了家庭成員之間的感情紐帶，讓我們感受到家的溫暖。最后，儀式也是人們展現(xiàn)自我形象與價(jià)值的舞臺(tái)。例如，參加頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，我們?cè)谂_(tái)上莊重而自豪地接過(guò)獎(jiǎng)品，這不僅是對(duì)我們個(gè)人成就的肯定，也是向他人展示我們的能力和努力付出。
第三段：儀式對(duì)個(gè)人的影響(200字)
儀式不僅僅給人們帶來(lái)快樂(lè)和慶祝，更深刻地影響著我們的內(nèi)心。儀式的獨(dú)特氛圍和莊重儀式感能夠使我們產(chǎn)生一種特殊的感動(dòng)和敬畏之情。當(dāng)我站在友人的婚禮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，看著他們懷揣著美好的向往，莊嚴(yán)地一步步邁入新婚的狀態(tài)，我也不禁為他們的幸福而感到欣慰。儀式還能夠?yàn)槿藗兲峁┓此己统砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在新年的儀式中，我總結(jié)了過(guò)去一年的得失和成長(zhǎng)，為自己設(shè)定了新的目標(biāo)和計(jì)劃。儀式使我有機(jī)會(huì)思考自己的現(xiàn)狀，并鼓勵(lì)我追求更好的未來(lái)。
第四段：儀式的社會(huì)意義(200字)
儀式不僅對(duì)個(gè)人有著重要的作用，對(duì)整個(gè)社會(huì)也具有重大意義。首先，儀式有利于傳承和弘揚(yáng)社會(huì)的價(jià)值觀。各種慶典和紀(jì)念日都以?xún)x式的形式來(lái)慶祝，這既是對(duì)歷史事件的紀(jì)念，也是對(duì)國(guó)家、民族和公眾共同的價(jià)值觀的表達(dá)。其次，儀式是社會(huì)團(tuán)結(jié)的象征。例如，舉行各種體育盛會(huì)的開(kāi)幕式，不僅可以增強(qiáng)人們對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，也具有集體榮譽(yù)感，促進(jìn)社會(huì)和諧與團(tuán)結(jié)。最后，儀式給社會(huì)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益。各種慶祝和節(jié)日儀式，不僅激活了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，提振了消費(fèi)信心，還帶動(dòng)了旅游和餐飲等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)作出了重要貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論(200字)
儀式的意義是多重的，無(wú)論在個(gè)人層面還是社會(huì)層面，儀式都扮演著重要的角色。它連接我們的過(guò)去和未來(lái)，強(qiáng)化人與人之間的情感紐帶，展示個(gè)人的形象與價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與團(tuán)結(jié)。參與儀式讓我感受到了無(wú)與倫比的情感和體驗(yàn)，它的重要性在于它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是人們彼此認(rèn)可和連接的一種方式。通過(guò)參與儀式，我們不僅感受到了生活的美妙和真實(shí)，更獲得了對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的信心和期許。因此，我們應(yīng)該重視儀式，珍惜每一次參與儀式的機(jī)會(huì)，在它們中汲取力量，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹匾锍瘫?BR> 首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇五
有人說(shuō)，空一座城等30萬(wàn)幽魂回家。
我懂。
七十七年前的十二月十三日，侵華倭寇來(lái)到了南京，占領(lǐng)南京城，對(duì)手無(wú)寸鐵的南京民眾進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，其手段極其慘忍!
七十七年后的十二月十三日，人們面對(duì)這種殘酷的過(guò)往，又有何認(rèn)知?我只能保持沉默，我只能持觀望態(tài)度，我只能用的努力讓周?chē)酥肋@一天的特殊含義。
如果隨意問(wèn)一位青年有關(guān)南京大屠殺的題目，也許他會(huì)頓住，說(shuō)不出所以然來(lái)。因?yàn)樗麄兏揪筒涣私膺@段歷史，不了解這場(chǎng)殺戮的血腥!砍頭，槍斃，活埋，火燒，水淹……簡(jiǎn)直讓人難以置信。通過(guò)查詢(xún)資料，我才知道當(dāng)時(shí)訓(xùn)練新兵，最后一個(gè)項(xiàng)目便是殺死一個(gè)中國(guó)人!
我默哀，為那30萬(wàn)索然無(wú)辜民眾默哀。
如若30萬(wàn)幽魂還在痛苦的吶喊，一定要對(duì)他們說(shuō)——
別怕，那個(gè)任人宰割的時(shí)代早已過(guò)去;看，中華民族正勵(lì)精圖治，迎來(lái)一個(gè)暫新的時(shí)代!
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇六
“只有心中裝有人民，才能當(dāng)好人民警察”是一位有著40多年警齡的老警察面對(duì)一位記者提問(wèn)：“你可以告訴我們，你是怎么當(dāng)好這個(gè)警察的嗎?”的回答。老前輩的回答很精辟，但意義深重。的確是我這一名即將上任的新警察應(yīng)該好好思考，銘記在心的一句話(huà)，在日后的工作中我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，告誡自己，別忘記了我是一名人民警察。
從三年前，走進(jìn)江西公專(zhuān)，成為一名預(yù)備警官到三年后的今天，我光榮成為一名準(zhǔn)贛州市交通警察。中間承載的是成為一名合格警察所打下的理論基礎(chǔ)。今天，我來(lái)到贛州市人民警察學(xué)校進(jìn)行為期48天的崗前培訓(xùn)。既是對(duì)之前所學(xué)知識(shí)的一次系統(tǒng)梳理。也是把書(shū)本知識(shí)向?qū)崙?zhàn)的一次演練;向?qū)嵺`的一次轉(zhuǎn)化。培訓(xùn)的目標(biāo)我認(rèn)為是通過(guò)培訓(xùn)每一位學(xué)員應(yīng)該達(dá)到自己崗位的要求。
做為即將成為江西省會(huì)贛州的一名交警，我該做哪方面的努力讓自己符合這個(gè)崗位的要求?怎樣才可以達(dá)到一名合格警察應(yīng)該具備的條件。我認(rèn)為現(xiàn)階段從以下幾方面著手顯得更重要。我把他概括為：“三多一少”。
一，多想。想群眾之所想。把群眾的事當(dāng)成自己的事去考慮。站在群眾的角度想問(wèn)題，經(jīng)常換位思考工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。眾所周知，交警是最直接和老百姓打交道的一個(gè)警種之一。站在大街上，來(lái)來(lái)往往的群眾都注視著自己的一言一行，自己的一舉一動(dòng)都直接代表著我們公安機(jī)關(guān)在老百姓心中的形象。在處理交通事故，管理交通次序，維護(hù)道路暢通中，我認(rèn)為有很多方面值得我們?nèi)ハ耄ジ倪M(jìn)。只有思想上認(rèn)識(shí)到位了，工作中才會(huì)暢通無(wú)阻。對(duì)于我這么一個(gè)新上任的警察來(lái)說(shuō)我更應(yīng)該多想想工作中碰到的問(wèn)題。想到好的點(diǎn)子，我可以把它先記下來(lái)，結(jié)合自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況和自己工作的環(huán)境進(jìn)一步完善自己的工作方式方法。讓自己更快適應(yīng)這個(gè)神圣卻又艱苦的崗位。
二，多聽(tīng)。聽(tīng)群眾之所言。從上公專(zhuān)開(kāi)始，我就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，并且我認(rèn)為這個(gè)習(xí)慣對(duì)我以后的工作還有好處，就是多聽(tīng)聽(tīng)基層的聲音，多到群眾中去，和群眾打成一片，老百姓才會(huì)和你說(shuō)實(shí)話(huà)，才愿意告訴你他們真實(shí)的想法和意見(jiàn)。因?yàn)橹凉乓詠?lái)，警察在老百姓中的形象大多是來(lái)抓壞人，做了壞事，警察才找上門(mén)，平時(shí)少他他們打交道為好的老觀點(diǎn)。這些都是不利于我們工作的有效開(kāi)展，也不利用改善警民關(guān)系。多聽(tīng)的前提是沉下去，到群眾中去，光知道坐在警車(chē)?yán)锸呛茈y聽(tīng)到最有價(jià)值的意見(jiàn)的。贛州市公安局筷子巷派出所民警，全國(guó)勞模邱餓國(guó)同志就是很典型的成功代表。這些來(lái)前輩都是我們新人學(xué)習(xí)的榜樣。
三，多做。做群眾之所需。大學(xué)的一位教毛概的老師說(shuō)：“你們年輕人，到了單位去了以后要多做事，做的越多進(jìn)步的才越快”我覺(jué)得她說(shuō)的很對(duì)!剛到一個(gè)新的工作環(huán)境。同事都是陌生的，周?chē)沫h(huán)境也是陌生的。這更需要我多做多了解才可以慢慢適應(yīng)。同時(shí)自己是年輕人理應(yīng)承擔(dān)單位的重任，要敢挑重?fù)?dān)。拋棄那些在學(xué)校有時(shí)會(huì)犯的怕自己做不好就不去做的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。在失敗中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
四，少說(shuō)。夸夸其談是我們80后的一個(gè)通病。在工作崗位上多想多聽(tīng)多做，少說(shuō)，少說(shuō)大道理，少說(shuō)不利于單位團(tuán)結(jié)的話(huà)，少說(shuō)不利于和群眾搞好關(guān)系的話(huà)，少說(shuō)抱怨的話(huà)。有情緒應(yīng)該學(xué)會(huì)合理釋放。做一個(gè)心理成熟的人民警察。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇七
作為一項(xiàng)莊重、神圣、充滿(mǎn)儀式感的事項(xiàng)，兵儀式是每一個(gè)軍人必須參與的一項(xiàng)重要儀式。它旨在通過(guò)這種方式來(lái)提醒軍人存在著的責(zé)任和使命，感受到祖國(guó)背后的深切情感和對(duì)和平的殷切期望。自成為一名軍人起，我們就將肩負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，而兵儀式則是展示這種敬業(yè)情感和軍人特有榮譽(yù)感的最佳舞臺(tái)。
第二段：回憶參加兵儀式的心情和感受
作為一名新兵，當(dāng)我看到身穿軍裝、面容嚴(yán)肅的老兵向我敬禮的時(shí)候，我不禁動(dòng)容。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，感受到了那種身為軍人的自豪感和榮譽(yù)感，每一個(gè)身邊工作和生活之中看似微不足道的細(xì)節(jié)，都變得異常重要和有意義。
第三段：闡述兵儀式對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
兵儀式不僅是軍人榮譽(yù)感的象征，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也是舉足輕重的。它激勵(lì)著每一名軍人要有不怕?tīng)奚挠職夂瞳I(xiàn)身精神，在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，沖鋒陷陣。這也是一種心理素質(zhì)的鍛煉方式，它能夠讓人們深刻地意識(shí)到自身的責(zé)任和使命感，同時(shí)也讓個(gè)人愈發(fā)堅(jiān)定自己的信念，在復(fù)雜的人生道路上走得更為堅(jiān)定。
第四段：兵儀式對(duì)軍隊(duì)和國(guó)家的意義
作為一種集體儀式，兵儀式對(duì)軍隊(duì)和國(guó)家的意義也不容忽視。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，億萬(wàn)將士為了保衛(wèi)國(guó)家，獻(xiàn)出鮮血和生命。而在今天，雖然國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)已經(jīng)不同于當(dāng)年，但是每一名軍人都必須時(shí)刻保持這種敢為天下先，奮斗拼搏的精神。在兵儀式這個(gè)儀式中，每一個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任和使命得到了高度的凝聚，成為了一種壯觀的場(chǎng)面，代表著國(guó)家的榮譽(yù)和富強(qiáng)。
第五段：總結(jié)兵儀式的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義
總的來(lái)說(shuō)，兵儀式是一種內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)的儀式，它激勵(lì)著每一個(gè)軍人堅(jiān)定信仰，勵(lì)精圖治，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)領(lǐng)航。無(wú)論是從個(gè)人還是集體、從充滿(mǎn)榮譽(yù)感的感受還是社會(huì)責(zé)任的層面來(lái)說(shuō)，兵儀式都扮演著不可替代的角色。正是秉承這樣的品質(zhì)和信仰，成為了我們每一名軍人為之奮斗的方向，也是我們堅(jiān)定信念和奮斗拼搏的源泉。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇八
今天，是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
紫金山含悲，秦淮河低回。80年前，這里曾發(fā)生了舉世震驚、慘絕人寰的南京大屠殺，我三十萬(wàn)同胞慘遭屠戮。這是中華民族永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，也是人類(lèi)文明最慘烈的悲劇之一。
80年來(lái)，我們?cè)詿o(wú)數(shù)方式祭奠、悼念、追思南京大屠殺的死難同胞，以無(wú)數(shù)方式探討這場(chǎng)屠殺帶來(lái)的思考：國(guó)家的崛起、民族的復(fù)興、和平的共識(shí)、戰(zhàn)爭(zhēng)的倫理、人性的自覺(jué)與人道的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們終于設(shè)立和迎接來(lái)了國(guó)家公祭日，以肅穆的儀式來(lái)悼念歷史，讓澎湃的感情集中表達(dá)，必將促使民族歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，促使一個(gè)民族汲取歷史力量、以更開(kāi)放的姿態(tài)迎接未來(lái)。
公祭日，展示了我們的人文精神與民族性格。歷史構(gòu)成了一個(gè)民族的共同記憶，歷史鍛造了一個(gè)民族的精神品格，無(wú)論是東方還是西方，浸透熱血的土地是每個(gè)民族的朝圣之地。當(dāng)波蘭人為奧斯維辛紀(jì)念館獻(xiàn)上鮮花，當(dāng)?shù)聡?guó)人在大屠殺紀(jì)念碑林中默哀，也讓我們重回80年前那座血與火的城市，閱讀寫(xiě)在大地上的民族史，感受那種緊緊挽結(jié)著我們每一個(gè)人的血脈深情與民族精神。
這場(chǎng)慘絕人寰的災(zāi)難已過(guò)去80年，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利已近70年，我們用肅穆的國(guó)家公祭儀式提醒著自己，保持歷史的痛感，但不煽動(dòng)民族的仇恨;敦促日本正視歷史、反思戰(zhàn)爭(zhēng)、檢省軍國(guó)主義和法西斯主義余孽，但不將民族感情矮化為街頭泄憤。經(jīng)歷過(guò)深重苦難的民族，更應(yīng)懷著寬闊的歷史眼光，更應(yīng)懂得珍惜和捍衛(wèi)人類(lèi)的核心價(jià)值。
公祭日，也讓每個(gè)普通中國(guó)人找到帶著歷史感的活法。它讓史書(shū)上的文字變得意象豐沛，讓每個(gè)人的生活獲得了歷史的重量，也讓一個(gè)民族的幾代人之間，有了心傳和默契。正是在這個(gè)低頭默哀的瞬間里，來(lái)自不同地域、不同職業(yè)、不同社會(huì)角色的你我，都抹平了差異，僅僅成為十三億中國(guó)人中的一個(gè)。
有象征意義的是，半年以來(lái)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人幾乎參加了每一次抗戰(zhàn)紀(jì)念日。7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)周年紀(jì)念日，9月3日中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日和9月30日“烈士紀(jì)念日”，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人均參加了紀(jì)念活動(dòng)。此次南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的儀式。領(lǐng)導(dǎo)人參與國(guó)家公祭，是國(guó)際慣例，也是規(guī)格和意義的象征，更與每個(gè)普通中國(guó)人的情感互相呼應(yīng)，表達(dá)了整個(gè)社會(huì)在民族情感上的同頻共振。
12月13日，為同胞默哀，為中華祈福，在災(zāi)難的創(chuàng)傷中培育人道態(tài)度與和平精神，在屈辱的歷史中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。今天，我們這樣緬懷歷史，正是要?dú)v練出迎接美好未來(lái)的氣度與力量。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇九
作為每個(gè)學(xué)期必須舉行的一項(xiàng)儀式，班級(jí)儀式對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有著重要的意義。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，這是集體凝聚力的象征，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一次表現(xiàn)自我、展現(xiàn)實(shí)力的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，在參與班級(jí)儀式后，我深深體會(huì)到了班級(jí)儀式的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)班儀式的理解和體悟。
一、班級(jí)凝聚力的提升
在班級(jí)儀式中，所有的學(xué)生和老師都會(huì)參與其中。大家會(huì)一起為班級(jí)慶祝，幫助班級(jí)建立和諧的氛圍。這種氛圍可以增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和凝聚力，讓所有學(xué)生在困難和挫折面前保持堅(jiān)定和頑強(qiáng)的信仰。同時(shí)，班級(jí)儀式也是一種傳統(tǒng)，通過(guò)舉行班級(jí)儀式，可以促使大家更好地了解和認(rèn)同這種傳統(tǒng)，加強(qiáng)班級(jí)之間的感情。
二、發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)和才華
在班級(jí)儀式中，同學(xué)們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華，展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。比如，才藝類(lèi)表演是一個(gè)非常好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。作為班級(jí)成員，每個(gè)人都可以在這個(gè)平臺(tái)上所長(zhǎng)所善，充分發(fā)揮自己的才藝和特點(diǎn)。這樣不僅可以讓大家看到你的不同，在班里更加獨(dú)特，而且還能夠增強(qiáng)你的自信心。
三、提升學(xué)習(xí)能力
在準(zhǔn)備班級(jí)儀式的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。準(zhǔn)備班級(jí)儀式需要集體協(xié)作、策劃統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)才藝技能等等，這些過(guò)程不僅可以鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力，還可以通過(guò)學(xué)習(xí)其它同學(xué)的技能和知識(shí)，提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，讓大家的視野更加開(kāi)闊。
四、 增強(qiáng)責(zé)任心
每個(gè)班級(jí)儀式都需要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)策劃和組織，不僅需要考慮大家的時(shí)間，還要計(jì)算費(fèi)用并協(xié)調(diào)各方面的資源。負(fù)責(zé)班級(jí)儀式的同學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的工作和責(zé)任，在此過(guò)程中，會(huì)培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和獨(dú)立的管理能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于大家有助于日后的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。
五、 培養(yǎng)感恩之心
舉行班級(jí)儀式，也是一種感恩的心態(tài)體現(xiàn)。在整個(gè)儀式過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)把自己的時(shí)間和勞動(dòng)奉獻(xiàn)給班級(jí)，共同為班級(jí)打造一個(gè)美好的氛圍。這樣的經(jīng)歷會(huì)讓大家明白，珍惜團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)的榮譽(yù)，培養(yǎng)感恩之心，讓同學(xué)們更好地體現(xiàn)班級(jí)精神。
總結(jié)起來(lái)，班級(jí)儀式是班級(jí)建設(shè)中不可或缺的重要一環(huán)。它承載著悠久的學(xué)校傳統(tǒng)和班級(jí)榮譽(yù)，幫助同學(xué)們互相了解和認(rèn)同，增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。它還是發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)和才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立管理的能力，同時(shí)也提升了大家的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了感恩之心。班級(jí)儀式，讓我們更好的體會(huì)到班級(jí)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，同時(shí)也是同學(xué)們?cè)谛Ｆ谥胁豢啥嗟玫碾y忘回憶。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇十
在秋季省委黨校中青班開(kāi)班式上，有幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了李希書(shū)記的重要講話(huà)，激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)。之后，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在20秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話(huà)精神，逐字逐句細(xì)讀深思，感慨良多，體會(huì)頗深。
首先，從斗爭(zhēng)形勢(shì)看，需要我們進(jìn)一步認(rèn)清斗爭(zhēng)形勢(shì)，準(zhǔn)確把握斗爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，民粹主義興起、政治極化、社會(huì)撕裂;全球經(jīng)濟(jì)面臨巨大不確定性，存在“灰犀牛”風(fēng)險(xiǎn)，世界經(jīng)濟(jì)存在較大安全隱患。與此同時(shí)，我國(guó)發(fā)展也進(jìn)入各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不斷積累甚至集中顯露的時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、港澳臺(tái)工作、外交工作、黨的建設(shè)等方面都將面臨越來(lái)越復(fù)雜的斗爭(zhēng)環(huán)境。比如，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，除了大家廣泛關(guān)注的高端集成電路芯片是自身明顯短板外，部分關(guān)鍵原材料、零部件，高端機(jī)器人、高檔數(shù)控機(jī)床等關(guān)鍵設(shè)備，工程制圖、超級(jí)計(jì)算等基礎(chǔ)性軟件等方面，對(duì)外依存度仍然較高，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力仍面臨較大的困難和挑戰(zhàn)。
第二，從斗爭(zhēng)多面性特點(diǎn)看，需要我們準(zhǔn)確把握斗爭(zhēng)規(guī)律，講求策略方法科學(xué)應(yīng)對(duì)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們?cè)诠ぷ髦杏龅降亩窢?zhēng)是多方面的，都需要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)。既然斗爭(zhēng)是多方面的，那在不同問(wèn)題上就有不同的斗爭(zhēng)形式。對(duì)于大是大非問(wèn)題，我們要堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，敢于亮劍;在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題時(shí)，要敢于迎難而上，注重采用科學(xué)合理的策略方法;在處理群體性事件等危機(jī)困難時(shí)，要敢于挺身而出，直面應(yīng)對(duì);在應(yīng)對(duì)腐敗、黑惡勢(shì)力等歪風(fēng)邪氣時(shí)，要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，用實(shí)實(shí)在在的斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往。在我所從事的科技創(chuàng)新領(lǐng)域，雖然改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的科技創(chuàng)新已走過(guò)“千山萬(wàn)水”，取得了較大的進(jìn)步，但仍需“跋山涉水”、攻堅(jiān)克難，應(yīng)對(duì)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的中美科技斗爭(zhēng)局勢(shì)。在這種形勢(shì)下，我們一方面必須準(zhǔn)確把握中美經(jīng)貿(mào)斗爭(zhēng)其核心就是科技斗爭(zhēng)的本質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際科技合作，在斗爭(zhēng)中把握時(shí)機(jī)，繼續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化科技創(chuàng)新對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用;與此同時(shí)，我們不能抱有任何幻想，要進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以“咬定青山不放松”的決心和信念，狠下功夫，爭(zhēng)取關(guān)鍵領(lǐng)域和核心環(huán)節(jié)逐個(gè)攻破，在斗爭(zhēng)中積累力量、保存實(shí)力。
第三，從如何應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)看，需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)的緊迫感，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受?chē)?yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。我們這一代人，是在和平時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然有較寬的知識(shí)面，也在實(shí)際工作中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但仍存在歷練不夠、能力不足等短板。李希書(shū)記在今年中青班秋季開(kāi)班式上重點(diǎn)提到的“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”和“支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)”兩項(xiàng)“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)效應(yīng)”國(guó)家戰(zhàn)略，我非常榮幸能夠參與其中，但同時(shí)也倍感壓力和責(zé)任之中。為此，一方面，我要進(jìn)一步深入理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面深化改革、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新、依法治國(guó)等方面的重要論述，努力提升自身的理論修養(yǎng)，并將其在實(shí)際工作中予以貫徹落實(shí);同時(shí)，要進(jìn)一步豐富綜合知識(shí)，提升應(yīng)對(duì)矛盾和困難的能力，破除制約自身進(jìn)一步發(fā)展的“知見(jiàn)障”，厚實(shí)自身的斗爭(zhēng)本領(lǐng)。
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，不僅充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大年輕干部的諄諄教誨，同時(shí)也對(duì)我們這些中青班學(xué)員提出了殷切期望。海明威《老人與?！分杏幸痪湓?huà)：人生來(lái)不是要被打敗的，你盡可以毀滅他，但就是打不敗他。這句話(huà)雖然主要表達(dá)的是人與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，人所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的勇氣與毅力，但我想，這種“打不敗”的斗爭(zhēng)精神在今后的工作和學(xué)習(xí)中同樣適用。接下來(lái)，我將按照習(xí)近平總書(shū)記和李希書(shū)記的重要講話(huà)精神，以“打不敗”的斗爭(zhēng)精神，從當(dāng)下做起，從自己做起，在斗爭(zhēng)中提高本領(lǐng)，爭(zhēng)取在本職工作崗位上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇十一
班級(jí)儀式是傳承校園文化、激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的一種重要方式。在經(jīng)歷了舉行幾次班級(jí)儀式后，我深刻意識(shí)到，班級(jí)儀式不僅是一種簡(jiǎn)單的行為活動(dòng)，更是對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)和思想境界的一種考驗(yàn)。下面，我將就班級(jí)儀式的意義、注意事項(xiàng)以及我的心得體會(huì)進(jìn)行闡述和分享。
第一段：儀式的意義
1.1.Character錢(qián)期中心儀式對(duì)學(xué)生影響的重要性
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，因此在班級(jí)中也會(huì)有許多不同的行為和思想。這就需要通過(guò)班級(jí)儀式來(lái)建立統(tǒng)一的班級(jí)行為規(guī)范和思想方向，以保持班集體的良好運(yùn)作。此外，班級(jí)儀式還可以傳承校園文化，把學(xué)校的精神和理念深入到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生明白什么是真正的校園文化，學(xué)會(huì)如何踐行。
1.2.班級(jí)儀式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生品德的影響
班級(jí)儀式可以促進(jìn)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、寬容、尊重、平等等良好的品德素養(yǎng)。例如，在舉行班會(huì)時(shí)，我們可以通過(guò)先生的講話(huà)和班干部的表態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生都理解眾人拾柴火焰高的道理，明白班級(jí)內(nèi)部相互尊重的重要性。
第二段：班級(jí)儀式的注意事項(xiàng)
2.1. 主題的選擇要與學(xué)生的實(shí)際情況和需求相符
針對(duì)不同的學(xué)生群體，所選擇的主題應(yīng)該是貼近學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際的，要能夠引起學(xué)生的共鳴和積極參與，這樣才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
2.2. 規(guī)模和流程的制定要細(xì)致周密
班級(jí)儀式必須要有明確的規(guī)模和流程，否則就極易因?yàn)樾袨樯系牟唤y(tǒng)一和考慮不周而導(dǎo)致意義的喪失。因此在準(zhǔn)備班級(jí)儀式時(shí)，需要進(jìn)行細(xì)致的周密規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)，以確保其順利進(jìn)行。
第三段：我的心得體會(huì)
3.1. 心態(tài)平和，品德高尚
參與班級(jí)儀式的學(xué)生應(yīng)該保持心態(tài)平和，展示品德高尚，即使儀式出現(xiàn)了小意外也不能讓自己情緒失控。在舉行班級(jí)儀式時(shí)，不僅要尊重學(xué)校和班級(jí)的傳統(tǒng)，更要維護(hù)良好的社交禮儀和習(xí)慣。
3.2. 合理表達(dá)自己的意見(jiàn)
班級(jí)儀式也是一個(gè)傳遞意見(jiàn)和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，要以合理方式表達(dá)自己的見(jiàn)解和建議。如果有什么不滿(mǎn)意或問(wèn)題，應(yīng)該在儀式結(jié)束后，與班干部和老師溝通解決，學(xué)會(huì)如何與人溝通。
第四段：班級(jí)儀式的必要性
4.1. 班級(jí)儀式可以提高班集體榮譽(yù)感和歸屬感
每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)班級(jí)儀式的舉辦，可以讓所有的班級(jí)成員團(tuán)結(jié)一心，在學(xué)習(xí)、生活和比賽等各個(gè)方面達(dá)成更多的共識(shí)和互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
4.2. 班級(jí)儀式可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神
班級(jí)儀式的舉辦需要班級(jí)成員相互配合、協(xié)調(diào)和支持，這有助于鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力。在儀式結(jié)束后，班集體的凝聚力和執(zhí)行力也會(huì)更加強(qiáng)大。
第五段：結(jié)語(yǔ)
班級(jí)儀式是班集體成員共同開(kāi)展的一種集體活動(dòng)，它提供了多層次、全方位的交流機(jī)會(huì)，使同學(xué)之間的相互理解與深化。同時(shí)也是班級(jí)文化的重要體現(xiàn)，塑造班級(jí)氛圍和建立班級(jí)融合發(fā)展的基礎(chǔ)。在班級(jí)儀式中，我們也能發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的例子，尤其是一些優(yōu)秀的班干部，他們?yōu)榘嗉?jí)儀式的成功做出了很大的貢獻(xiàn)，也展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)才能的真正意義。因此，希望我們班級(jí)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好的班級(jí)環(huán)境，讓班級(jí)儀式變得更加有意義和難忘。
首屆河南省教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式心得體會(huì)篇十二
習(xí)近平總書(shū)記在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班上的重要講話(huà)，關(guān)鍵詞就是一個(gè)：斗爭(zhēng)。
這一講話(huà)是習(xí)近平總書(shū)記的斗爭(zhēng)思想的集大成者，意蘊(yùn)深刻。黨的十八大報(bào)告提出：“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)?！秉h的十九大報(bào)告中指出：“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)?！秉h的十九大后，總書(shū)記也在多個(gè)場(chǎng)合一再?gòu)?qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)。
“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了至關(guān)重要的下半程。當(dāng)下，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中青年干部強(qiáng)調(diào)要“發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神”，用意非常深刻。在這樣一個(gè)重要關(guān)口，需要造就一支敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，去迎接各種新的斗爭(zhēng)、各種新的挑戰(zhàn)。
我個(gè)人理解，作為中青年干部，要從三個(gè)方面深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，錘煉提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)：
一是堅(jiān)定理想信念，在思想上強(qiáng)化武裝。面對(duì)困難險(xiǎn)阻，最重要的是要保持思想根基，永葆斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)定理想信念是我們應(yīng)對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)的力量之源。習(xí)近平總書(shū)記指出，歷史和實(shí)踐反復(fù)證明，一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起;一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。只有堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，才能真正凝聚起勇氣和力量，越是艱險(xiǎn)越向前。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，閃耀著馬克思主義的真理光輝，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，我們一定能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，在新時(shí)代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡。落到廣東的實(shí)際情況，正如李希書(shū)記在開(kāi)班式上所說(shuō)的，是“要迎著風(fēng)雨上、頂著子彈沖，堅(jiān)決挫敗敵對(duì)勢(shì)力從改革開(kāi)放前沿打開(kāi)缺口的圖謀”。面對(duì)艱巨的任務(wù)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，是我們迎難而上、戰(zhàn)勝敵人的有力支撐和“最強(qiáng)武裝”。
二是努力錘煉本領(lǐng)，在一線(xiàn)中擔(dān)當(dāng)亮劍。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，我們的斗爭(zhēng)本領(lǐng)迫切需要提高，迫切需要在一線(xiàn)的復(fù)雜工作中磨煉提升。這一點(diǎn)我感觸頗深，最近的香港修例**，南方日?qǐng)?bào)也是參戰(zhàn)單位，在這樣一場(chǎng)輿論宣傳的戰(zhàn)斗中，我們?cè)趺礃哟蜈A敵對(duì)勢(shì)力，對(duì)我們的本領(lǐng)是一大考驗(yàn)。這是一個(gè)全新的命題，也是必須直面的命題。我們看到，在整個(gè)香港修例**的演化過(guò)程中，香港輿論更多被反對(duì)派媒體所左右，我們?nèi)绾巫屢粐?guó)兩制的制度優(yōu)勢(shì)、讓粵港澳大灣區(qū)的美好愿景讓更多香港年輕人所了解，怎么樣向香港市民傳遞更多正面信息，需要我們?cè)谝痪€(xiàn)磨煉，在一線(xiàn)學(xué)習(xí)，在一線(xiàn)提升。只有到斗爭(zhēng)一線(xiàn)去真刀真槍磨礪，我們才能把握斗爭(zhēng)規(guī)律，錘煉斗爭(zhēng)精神，增長(zhǎng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。在實(shí)際工作中，要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，努力做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，在斗爭(zhēng)一線(xiàn)實(shí)踐中提升本領(lǐng)。
三是扎實(shí)推進(jìn)工作，在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)芰??；仡櫄v史可以發(fā)現(xiàn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革事業(yè)一直是在應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、在各種斗爭(zhēng)中披荊斬棘一路闖過(guò)來(lái)的。斗爭(zhēng)距離我們并不遙遠(yuǎn)，斗爭(zhēng)不是高掛在天上，而是要腳踏實(shí)地，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)。對(duì)于廣東的年輕干部而言，我們身處各種矛盾、斗爭(zhēng)的前沿陣地，我們的本職工作與斗爭(zhēng)息息相關(guān)。我們要與阻礙高質(zhì)量發(fā)展、影響改革發(fā)展大局的思想和行為作斗爭(zhēng)，拿出切實(shí)可行的辦法來(lái)，使每一項(xiàng)工作能見(jiàn)到實(shí)際效果，每一個(gè)問(wèn)題能得到真正解決，這是對(duì)于斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)的最有效檢驗(yàn)。前幾天，肇慶市委書(shū)記賴(lài)澤華給我們上了一堂生動(dòng)的分享課，向我們分享了基層推動(dòng)工作的經(jīng)驗(yàn)和思考。從啃下“硬骨頭”、推動(dòng)大橋拆遷到克服鄰避效應(yīng)、推進(jìn)環(huán)保設(shè)施的落地，賴(lài)澤華提到的每一個(gè)基層工作案例，無(wú)一不是發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)的過(guò)程。作為年輕干部，我們要立足本職崗位，把小事做到做好，大事做精做細(xì)，碰到問(wèn)題敢想，遇到困難敢沖，機(jī)遇面前敢試，在實(shí)踐中培養(yǎng)自身的斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)意志、斗爭(zhēng)本領(lǐng)，努力成為一名能征善戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，做到召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。