心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
愛心傘心得體會總結篇一
戀愛是人生中一段美好的經歷，它不僅給予我們快樂和幸福，還可以促進我們個人的成長和成熟。在戀愛的過程中，我得到了很多寶貴的體會和心得，以下是我對戀愛的總結和思考。
首先，戀愛需要真誠和溝通。在一段戀愛關系中，誠實和真誠是非常重要的。我們需要敞開心扉，坦誠地交流自己的想法和情感。只有通過溝通，我們才能更好地理解對方，解決問題，并建立起良好的信任基礎。而且，溝通也是培養(yǎng)感情的重要手段。在戀愛的過程中，我體會到當我真誠地表達自己的內心世界，我的伴侶也會更加愿意分享他的想法和感受。通過彼此理解和傾聽，我們的感情得以更進一步的發(fā)展。
其次，戀愛需要互相尊重和包容。每個人都有自己的個性和習慣，無論是在思考問題還是處理事情時都有不同的方式。因此，互相尊重和包容是維系戀愛關系的重要因素。在我戀愛的過程中，我學會了理解和接受他人的不完美之處，并懂得關注他人的優(yōu)點和長處。通過互相包容，我們可以建立起一種和諧的關系，相處得更加愉快和融洽。
此外，戀愛需要時間和空間的平衡。戀愛中的雙方應該給予對方足夠的時間和空間，讓對方有機會專注于自己的事業(yè)、家庭或個人發(fā)展。對于我而言，我曾經陷入過過于依賴對方的狀態(tài)，沒有足夠的空間去追求自己的目標和夢想。然而，當我意識到這個問題并與伴侶進行交流后，我們決定給予對方更多的時間和自由來追求自己的興趣和事業(yè)。這樣的平衡不僅增強了我們的個人魅力，也使我們的感情變得更加穩(wěn)定和健康。
再次，戀愛需要培養(yǎng)共同的興趣和目標。共同的興趣和目標可以促使雙方更加緊密地凝聚在一起，并且進一步增進彼此的了解和信任。在我戀愛的過程中，我和伴侶發(fā)現我們對旅行和健身有著共同的興趣。我們經常一起制定旅行計劃，去探索新的地方并留下美好的回憶。同時，我們也一起參加健身課程，互相鼓勵，共同努力提升自己的身體素質。這些共同的興趣和目標不僅使我們感到愉悅和滿足，并且增強了我們的情感紐帶。
最后，戀愛需要持久的付出和努力。戀愛并非一帆風順，其中也有許多困難和挑戰(zhàn)。因此，戀愛需要我們持久地付出和努力。我們需要不斷地去關心和照顧對方，用愛心和耐心對待對方的不足和缺陷。在我戀愛的過程中，當我遇到困難時，我曾經考慮過放棄。然而，通過與伴侶的深入溝通和努力，我們克服了困難，感情也進一步升溫。這讓我明白到，戀愛需要我們用真心和付出去維持和培養(yǎng)。
總結起來，戀愛是一門藝術，它需要我們用真誠、尊重、包容、時間、空間、共同興趣和目標、付出和努力來經營和培養(yǎng)。只有經歷過戀愛，我們才能真正體會到其中的美妙和喜悅。讓我們珍惜每一段戀愛，不斷成長和改進，創(chuàng)造屬于自己的美好愛情。
愛心傘心得體會總結篇二
《愛心與教育》深入淺出、親切感人的教育 ，“愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學生的愛，不應是居高臨下的‘平易近人’。下面是本站小編為大家收集整理的愛心與教育讀書
心得體會
總結，歡迎大家閱讀。
李鎮(zhèn)西老師對學生真摯的愛，學生對李鎮(zhèn)西老師愛的回報，讓我不止一次感動的流淚。李鎮(zhèn)西擁有了一顆愛學生的心，這是他教育事業(yè)永不言敗的最牢固的防線。其實他也是在用自己的實際行動在詮釋著對素質教育的理解。因為他明白素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受學生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。離開了感情，一切教育都無從談起。感情不能取代教育，但教育必須充滿感情。
愛學生就要走進學生的情感世界。必須把學生當做自己的朋友。李老師認為自己目前遠沒有達到宗教的境界，但是把教育當做我熱愛的事業(yè)，并盡量使自己逐步具備一種宗教情懷。因此，他自覺地記錄、反思、改進自己的教育行為，于是便有了持續(xù)不斷的班主任工作
日記
。這已經不是他的工作常規(guī)，而已經成了他的生活習慣了。
李老師對愛的執(zhí)著也深深打動了我。李老師做的許多事情都很普通，我們也都可以做到?？蔀槭裁蠢罾蠋熌艹蔀槊麕?而我們卻在日常工作中變得越來越平庸呢?這是因為李老師對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們只是把教育當成自己謀生的工作。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個學生，難!
作為一名小學教師，面對著一群天真無邪、稚淳可愛的孩子們，我們又傾注了多少愛在孩子身上呢?李老師在書中這樣寫道：“當一個好老師最基本的條件是什么?”“是擁有一顆愛學生的心!”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起?！薄皫煇凼墙逃ぷ髦胁豢扇鄙俚牧紕蹖W生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！彼?，讓我們對孩子多一份愛吧。
花了一些時間，終于把《愛心與教育》讀完了，良久無言。我想，自己內心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼” !這不是坐在書齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字，是被汗水浸泡過的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”、“憂患”
這是我一直在尋找的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花!一個教師，能夠做到書里面所寫的這些已經相當不易了，在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學工作，就更屬鳳毛麟角!
《愛心與教育》應該怎么讀?我以為，應該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實踐去讀，帶著自己的思考去讀。時時反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學生，走進教育!感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《愛心與教育》最能打動人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的
生日祝福
?是寧瑋帶給我們的感慨，還是對伍建的那份愛傳遞給我們的感動?都是，但是最能打動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個教師“制造”一個感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個學生，難!這份長達五十頁的轉化一個學生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實最感人的后進生轉化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，我有多少耐心來對待萬同這樣的學生，來對待他身上的這些讓人難以預料的反復?這么一問，羞愧無比!在萬同的身上，我看到了轉化一個差生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心、耐心、信心。萬同的每一點變化，無論是朝哪個方向，都牽動著老師的心，而萬同身上所體現出的反復，足以考驗最有耐心的教師。
李鎮(zhèn)西老師不論是對“后進學生”的轉化，還是對“優(yōu)秀學生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中。他到底有怎樣的魔力，緣何讓學生們對他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨特的個性?這是值得讓我認真思索的問題。 是啊，一個專業(yè)知識扎實，人格魅力不同尋常的老師也許會吸引學生，讓學生去敬畏他，喜歡他，但能夠達到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學生成為一生的知己的老師卻為數不多。當一位老師開始真正愛自己的學生的時候，他就會憑借這種深深的愛，去注視他們成長中的每一個細節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問題而費盡心血。正如他所說：“素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子忠心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！?BR> 愛學生，不是掛在嘴上的
口號
。愛學生就必須善于走進學生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學》中這樣說過：“每個孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴大，并且像我以后才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥臄U大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會到的。李鎮(zhèn)西老師曾經這樣寫道：“我們可以得到一個樸素的真理——教育者的尊嚴是學生給的!”他所做的一切，證明了這句話的價值。我想說，教育者的快樂也是學生給的。一個真正走進學生心靈世界的人會把學生的幸福當作自己的幸福，把學生的不幸當作自己的不幸。
幾年的教學，讓我漸漸明白，老師的行為在學生們的心里會種下怎樣的印象。以前我的兩個課代表喜歡沖著那些學習后進的學生大喊大叫，我發(fā)現之后并沒有當著大家的面批評他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯的學生跟前輕輕地詢問緣故。之后我的課代表意識到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會把矛盾激化，她們不但向我承認自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們曾這樣寫道：“長大之后我也要當一名教師，當我的學生犯了錯誤時，我不是先去責罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法。”知道到他們能這樣想，我很欣慰。
在獨生子女日益成長為社會建設者的同時，我們才漸漸發(fā)現他們責任感的缺失和愛的缺乏。真誠與善良似乎在這個社會成了一種無能的表現。看看時下充斥的書籍，多半是為升學而準備的輔導書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學生心靈的書籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚個性，而不知如何感恩父母;他們知道要考上大學，卻不知考上之后該做些什么;他們明白要踏實工作，但方向在哪里卻從來都不明確。這分明是一種責任心與愛心的缺乏。 現在國家意識到了這一點，開始實施素質教育，我們作為教師恰好可以抓住這個機會，教會學生如何去愛，愛世界，愛國家，愛校，愛家，愛父母，愛自己，愛身邊的每一個人。只有在一個充滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級才會更加團結，學校才會更加繁榮，家庭才會更加和睦，社會才會更加和諧，才不會讓那些正直善良的孩子走上邪路。
李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內心的寬容，真誠的關懷，不僅僅是為了當一名好老師應該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的驅使，讓他自然而然地去做一切。 正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，憑著對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持，把幸福與快樂送達每一個孩子的心中。我們會以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、善良、友愛陪伴學生走過以后的人生旅程。
《愛心與教育》深入淺出、親切感人的教育 ，“愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學生的愛，不應是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛?！边@是李鎮(zhèn)西老師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。書中沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是李鎮(zhèn)西老師對學生的那種潛移默化的愛，這種愛充盈著整本書，也沖擊著我的個心靈世界。
李老師在書中提到：“愛是打開學生心靈之門的金鑰匙?！币虼宋覀儜摻o學生以愛，這種愛不是高高在上的平易近人，而是拿他們當朋友的朋友之愛。當看到李老師與“后進生”萬同的故事時，我是如此感動。作為一個老師，能夠對一個學生費如此大的心思，那么什么樣的學生不會被感化呢?反思我的工作，我要學習李老師善于鍛造"優(yōu)秀學生"的卓越人格;實施民主科學與個性化教學,把更多的關注投向"后進生"。像李老師那樣,懷著強烈的人道主義情懷,給"后進生"們以心靈的呵護,幫助他們樹立起人的尊嚴,設法喚起他們向上的信心。我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句
格言
銘記于心,"讓人們因我的存在而感到幸福!"既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大,對祖國、對社會、對學生是如此的重要。也要讓學生有這種感覺,幫助他們認識生命的偉大,找到生存的意義。指導他們樹立正確的人生觀,在生命的舞臺中演繹好自己的角色!讓不同的人在不同的角落發(fā)射出不同顏色的光芒!
在新課程改革的今天，學生不僅要學會學習，還要在實踐中學會發(fā)現、創(chuàng)造。這就要求教師關注每個學生：不偏愛分析能力強的優(yōu)等生，不歧視具有實踐創(chuàng)造能力的中等生和后進生。老師們，不同愛好的學生不可能都成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學生的差異進行教學，“以人為本”的教育思想就能充分體現，成功智力的學生也會大大增加，“個性+特長”的學生也會不斷涌現，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，要用愛心滋潤童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處讀了《愛心與教育》，我深刻認識到，教育學生，需要的是羅森塔爾的期待效應;需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅持。作為教育工作者，我們要為學生打造一個精神家園式的班級，關注每一個學生，帶給學生希望、力量、光明、自信……讓每一個學生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天!
愛心傘心得體會總結篇三
戀愛是每個人都會經歷的一段人生旅程，它充滿著喜悅、痛苦、成長和體驗。我曾經經歷過幾段戀愛，通過不斷的嘗試和總結，我逐漸明白了一些關于戀愛的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對戀愛的理解和總結，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，戀愛是需要付出努力和耐心的。一段成功的戀愛關系不是一蹴而就的，而是需要兩個人一起努力去經營和維護的。在戀愛中，我們需要更加關注對方的需求和感受，盡可能地去滿足對方的期望。同時，我們也需要學會耐心等待和理解對方的情緒和行為。這種付出和耐心的態(tài)度可以讓戀愛關系更加穩(wěn)定和持久。
其次，戀愛需要建立良好的溝通和信任。無論是開心的分享，還是難過的憤怒，我們都應該學會用正確的方式和態(tài)度與對方溝通。坦誠、真實和善意的溝通可以解決矛盾和誤解，保持雙方之間的信任和理解。而信任是戀愛中非常重要的一環(huán)，只有建立在信任的基礎上的戀愛才能穩(wěn)固和健康。我們要學會相信對方，將信任和尊重放在第一位。
第三，戀愛需要自我獨立和相互支持。在戀愛中，我們可以相互扶持和助力，但是不能過度依賴對方。每個人都應該保持自我獨立的能力和個性，有自己的生活和興趣。只有在充實和獨立的狀態(tài)下，我們才能給予對方更多的支持和愛。相反，過度依賴對方會給戀愛關系帶來壓力和負擔，甚至導致關系破裂。因此，我們要學會平衡自我獨立和相互支持的關系。
第四，戀愛需要適時的承諾和妥協。在一段戀愛關系中，承諾是非常重要的，它展示了我們的責任和決心。我們應該學會對對方負責，盡力滿足彼此的期望和需求。同時，我們也要學會妥協和讓步，在一些問題上達成共識，并愿意為對方做出一些犧牲。婚姻中的挑戰(zhàn)在于能否維持適度的自我保護性壓抑與適度的個人表達。只有適時的承諾和妥協，戀愛關系才能更加和諧和長久。
最后，戀愛需要堅持和重新認識。在戀愛的道路上，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，我們就有機會獲得幸福和滿足。當我們遇到問題時，我們應該勇敢地面對并尋找解決的辦法，而不是輕易放棄。同時，我們也要不斷地重新認識對方，重新審視自己的愛情觀念，以適應不同的發(fā)展和變化。
總結起來，戀愛是一段漫長而有趣的旅程，它需要我們付出努力和耐心，建立良好的溝通和信任，保持自我獨立和相互支持，適時承諾和妥協，并堅持和重新認識。通過這些心得和體會，我們可以更好地面對戀愛中的問題和挑戰(zhàn)，獲得幸福和成長。希望每個人都能找到真愛，過上美好的戀愛生活。
愛心傘心得體會總結篇四
花了一些時間，終于把《愛心與教育》讀完了，良久無言。我想，自己內心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”！這不是坐在書齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字，是被汗水浸泡過的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”、“憂患”
這是我一直在尋找的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花！一個教師，能夠做到書里面所寫的這些已經相當不易了，在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學工作，就更屬鳳毛麟角！
《愛心與教育》應該怎么讀？我以為，應該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實踐去讀，帶著自己的思考去讀。時時反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學生，走進教育！感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《愛心與教育》最能打動人的故事是什么？是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的生日祝福？是寧瑋帶給我們的感慨，還是對伍建的那份愛傳遞給我們的感動？都是，但是最能打動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個教師“制造”一個感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個學生，難！這份長達五十頁的轉化一個學生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實最感人的后進生轉化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，我有多少耐心來對待萬同這樣的學生，來對待他身上的這些讓人難以預料的反復？這么一問，羞愧無比！在萬同的身上，我看到了轉化一個差生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心、耐心、信心。萬同的每一點變化，無論是朝哪個方向，都牽動著老師的心，而萬同身上所體現出的反復，足以考驗最有耐心的教師。
李鎮(zhèn)西老師不論是對“后進學生”的轉化，還是對“優(yōu)秀學生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中。他到底有怎樣的魔力，緣何讓學生們對他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨特的個性？這是值得讓我認真思索的問題。是啊，一個專業(yè)知識扎實，人格魅力不同尋常的老師也許會吸引學生，讓學生去敬畏他，喜歡他，但能夠達到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學生成為一生的知己的老師卻為數不多。當一位老師開始真正愛自己的學生的時候，他就會憑借這種深深的愛，去注視他們成長中的每一個細節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問題而費盡心血。正如他所說：“素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子忠心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！?BR> 愛學生，不是掛在嘴上的口號。愛學生就必須善于走進學生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學》中這樣說過：“每個孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴大，并且像我以后才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥?擴大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會到的。李鎮(zhèn)西老師曾經這樣寫道：“我們可以得到一個樸素的真理——教育者的尊嚴是學生給的！”他所做的一切，證明了這句話的價值。我想說，教育者的快樂也是學生給的。一個真正走進學生心靈世界的人會把學生的幸福當作自己的幸福，把學生的不幸當作自己的不幸。
幾年的教學，讓我漸漸明白，老師的行為在學生們的心里會種下怎樣的印象。以前我的兩個課代表喜歡沖著那些學習后進的學生大喊大叫，我發(fā)現之后并沒有當著大家的面批評他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯的學生跟前輕輕地詢問緣故。之后我的課代表意識到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會把矛盾激化，她們不但向我承認自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們曾這樣寫道：“長大之后我也要當一名教師，當我的學生犯了錯誤時，我不是先去責罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法?！敝赖剿麄兡苓@樣想，我很欣慰。
在獨生子女日益成長為社會建設者的同時，我們才漸漸發(fā)現他們責任感的缺失和愛的缺乏。真誠與善良似乎在這個社會成了一種無能的表現?？纯磿r下充斥的書籍，多半是為升學而準備的輔導書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學生心靈的書籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚個性，而不知如何感恩父母；他們知道要考上大學，卻不知考上之后該做些什么；他們明白要踏實工作，但方向在哪里卻從來都不明確。這分明是一種責任心與愛心的缺乏?，F在國家意識到了這一點，開始實施素質教育，我們作為教師恰好可以抓住這個機會，教會學生如何去愛，愛世界，愛國家，愛校，愛家，愛父母，愛自己，愛身邊的每一個人。只有在一個充滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級才會更加團結，學校才會更加繁榮，家庭才會更加和睦，社會才會更加和諧，才不會讓那些正直善良的孩子走上邪路。
李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內心的寬容，真誠的關懷，不僅僅是為了當一名好老師應該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的驅使，讓他自然而然地去做一切。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，憑著對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持，把幸福與快樂送達每一個孩子的心中。我們會以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、善良、友愛陪伴學生走過以后的人生旅程。
愛心傘心得體會總結篇五
在當代社會中，愛心車隊逐漸成為一種新型的慈善活動形式。愛心車隊由一群善心人士組成，以汽車作為工具，通過幫助有需要的人們解決日常生活中的困難和問題。在過去的一段時間里，我有幸參加了一個愛心車隊的活動，親身經歷了其中的種種，獲得了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：關于奉獻與共享
參與愛心車隊的活動，讓我第一次真切地感受到了奉獻與共享的重要性。在活動中，無論是負責送物資到孤兒院的還是為老人家?guī)嘏?，每個人都全身心地投入其中，付出了大量的時間和努力。在這個過程中，我明白到與別人分享自己擁有的，并幫助需要幫助的人們，會給自己帶來無盡的快樂和滿足感。
第三段：人與人之間的情誼
通過愛心車隊的活動，我結識了許許多多心懷善良、樂于助人的志愿者。他們來自各行各業(yè)，有醫(yī)生、護士、教師，也有銷售員、工人等。雖然大家初次見面，但在助人的過程中，我們互相幫助、互相理解，建立了深厚的情誼。這讓我意識到，在這個多元化社會中，大家的心都是善良的，只需找到一條適合自己的奉獻之路。
第四段：對生活的反思
參與愛心車隊的活動，讓我深刻反思了自己在日常生活中對待他人和時間的態(tài)度。在活動中，經常會遇到一些突發(fā)情況，需要我們在有限的時間內做出決策和行動。這讓我明白到時間的珍貴和重要，教會了我如何更好地管理和規(guī)劃時間。而在與需要幫助的人交流時，我學會了真正關心他們并傾聽他們的故事。這些經歷讓我成長，讓我找到了新的人生方向。
第五段：未來的展望
通過參與愛心車隊的活動，我深受啟發(fā)，決心繼續(xù)投身公益事業(yè)。我希望能發(fā)動更多的人參與到這樣的活動中來，讓他們也能獲得與我一樣的成長和體會。我希望能夠擴大愛心車隊的規(guī)模，提供更多的幫助，讓更多需要幫助的人們感受到社會的溫暖和關愛。我也會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為社會做出更大的貢獻。
總結：
通過參與愛心車隊的活動，我收獲了很多。我學會了奉獻與共享，感受到了人與人之間的情深義重，也對自己的生活產生了更深的思考。我相信，只要每個人都能用自己的愛心和善良去影響他人，就一定能讓世界變得更美好。我將繼續(xù)發(fā)揚愛心車隊的精神，為社會和他人做出更多的貢獻。
愛心傘心得體會總結篇六
執(zhí)法為民最基本的要求是政法機關立足本職，堅持嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法。在當前形勢下，政法機關全面踐行執(zhí)法為民理念，還要重點實現以下幾個方面的要求：在當前形勢下，政法機關全面踐行執(zhí)法為民理念，還要重點實現以下幾個方面的要求：
(一)求真務實
求真務實就是立足實際，實事求是，扎實勤奮地工作，實實在在地為人民謀利益，對人民群眾最具體、最直接、最現實的利益要求，要給予最及時、最方便、最大程度的實現和滿足。反映在實際工作中，要特別注意防止和杜絕各種形式的亂作為、不作為現象，這是人民群眾反映強烈的一個現實問題。亂作為主要是一些政法機關和干警漠視案件的客觀事實，違反法律規(guī)定的程序和實體規(guī)定，濫用執(zhí)法權力。不作為往往表現為不勤政敬業(yè)，工作缺乏熱情，有警不出、有案不立、案件久拖不決等現象，這實質上是漠視人民群眾的疾苦，對人民群眾的利益訴求不予理睬。亂作為和不作為都有悖于實事求是、求真務實的思想作風。全體政法干警要努力打牢執(zhí)法為民的思想根基，帶著對人民群眾的深厚感情，積極履行法定職責，使廣大人民群眾的利益得到切實保護。
(二)甘當公仆
政法干警作為人民公仆，最重要的是在工作中樹立和強化服務意識，妥善處理好管理與服務的關系。政法機關行使管理職責的根本目的是為整個社會和廣大人民群眾服務，為人民群眾創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。管理行為只是手段，而服務才是最終目的。對此，絕不能本末倒置。當然，也不能因倡導服務，就放松管理或不敢管理，對于越是關乎廣大人民群眾切實利益、普遍利益的領域和事項，越是要嚴格管理、強化管理。
(三)文明執(zhí)法
文明執(zhí)法是社會主義道德規(guī)范對政法工作的基本要求，是社會主義政治文明和進步的表現，是政法機關執(zhí)法為民的本質要求和外在體現。
文明執(zhí)法，就是要做到服務熱情，多為群眾提供便利，不給群眾增加麻煩。文明執(zhí)法，要尊重當事人的人格尊嚴。文明執(zhí)法，還必須注意執(zhí)法者的警容風紀。人民群眾對政法工作的印象和評價，往往來自對執(zhí)法者本身的印象和評價。執(zhí)法者舉止文明，待人平和，儀容整潔，群眾就會產生一種親近感、信任感，每一位政法干警都應加強自身修養(yǎng)，既重視八小時以內的舉止文明，也重視八小時以外的生活自律，真正樹立起政法隊伍文明之師的良好形象。
(四)清正廉潔
愛心傘心得體會總結篇七
進入敬老院，在領導阿姨的安排下，有的同學對餐廳、院落、窗戶等進行了認真、徹底地打掃；有的同學與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福；還有的同學攙扶老人下床走路，個個都很認真的學著、干著。一些老人對我們贊不絕口。雖然辛苦，但是我們感到無比光榮。
下午四點左右，活動結束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀！我當時就被這句話感動了，這是對我們最大的褒獎。
這是我第一次和這么多老人近距離的接觸，盡我最大的能力把快樂與溫暖送給了他們，我真的很高興；作為該活動的一員，活動這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。
我從中學到了一些深刻的道理：
首先，關心照顧老人是中華民族的傳統美德，是構建和諧社會的重要內容。作為一名大學生，我們理應繼承并發(fā)揚這種美德。
每個人都會經歷從年輕到年老的過程，老年人歷經風吹雨打，千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代，現在我們理所應當去關心照顧他們。然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續(xù)發(fā)揚這個延綿千年的傳統美德。我們去敬老院看望老人家，和他們拉拉家常，傾聽他們的訴說，他們會感到很高興。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮、很自豪。
其次，公益勞動是直接服務于社會的有益的無償的勞動，是不計報酬、不謀私利，為了公共利益而進行的勞動。參加公益勞動，對于培養(yǎng)我們大學生全心全意為人民服務、為社會主義事業(yè)服務的思想，自覺自愿為公共利益而不計報酬的共產主義勞動態(tài)度，以及團結互助、遵守紀律、愛護公共財物等思想品德，都有重要的作用。
市場經濟在促進社會飛速發(fā)展的同時，也造成了一系列的社會問題。一些人片面追求個人價值、個人利益和個人需求的實現，頭腦中裝滿了金錢的利益，做什么事都講錢，一切向錢看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權交易、浮夸虛榮等等丑陋現象，對尚處于思想認識形成期的大學生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴重腐蝕。此次敬老院義務勞動作為一次公益勞動，我們毫不嫌臟，踏實、認真地完成了領導布置的任務，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發(fā)生打鬧情況。這體現了我們尊重公益勞動、熱愛公益勞動的態(tài)度，體現了我們新時代的大學生的良好素質。第三，我們22名同學團結協作，共同完成了領導布置的任務。我從中體會到了集體力量無窮，個人力量微小。試想，我們當中任何一個人都不可能把所有的玻璃都擦得一塵不染，把院子里的落葉全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈然而我們22名同學通過團結合作就做到了，這就是集體的力量。
我們大學生將來要步入社會、參加工作。在競爭激烈的年代，單位中的每個成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設法盡快融入一個團隊，了解并熟悉這個團隊的文化和規(guī)章制度，接受并認同這個團隊的價值觀念，在團隊中找到自己的位置和職責。從現在起，我要培養(yǎng)自己的團隊精神，樹立大局意識、協作精神和服務精神，懂得通過團隊來充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出最優(yōu)秀的成績，為國家作出自己應有的貢獻。
整個實踐存在著一些不足之處，我們會吸取經驗教訓，爭取下次實踐更加成功！
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愛心傘心得體會總結篇八
當今社會，人們對公益事業(yè)的關注度越來越高。在這其中，愛心車隊作為一個擁有車輛資源的公益組織，用自己的愛心行動成為社會的一抹亮色。作為其中的一員，我們有幸參與了這個愛心車隊的活動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。接下來，我將從三個方面總結和分享我們的經歷。
第二段：分享我們的服務經驗和感受
作為愛心車隊的成員，我們主要承擔的是為需要幫助的群體提供交通工具服務。這其中，最讓人印象深刻的就是我們常常會接送一些身體不便的老年人。我們心里十分明白，他們是社會的長者，應該得到更多的關懷和照顧。因此，不僅僅是提供便利的交通工具，我們還會主動為他們開門、系好安全帶，甚至是陪他們聊天，讓他們感受到我們的關懷和溫暖。通過這些交流，我們發(fā)現，每一位老人都有著自己的故事和人生經歷，我們從他們的身上學到了很多，也更加珍惜自己的生活。
第三段：總結我們在服務中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在為社會服務的過程中，我們也遇到了不少挑戰(zhàn)。例如，有些老人對于我們的服務心存疑慮，不太愿意接受我們的幫助。而此時，我們需要做的是尊重他們的選擇，耐心與他們交流，讓他們感受到我們的真誠和善意。另外，一些老人因為行動不便，坐進車內可能會遇到些困難。我們需要充分理解他們的情況，耐心幫助他們上下車，確保他們的安全和舒適。通過不斷的溝通和努力，我們克服了這些困難，并逐漸贏得了老人們的信任和支持。
第四段：談論我們從愛心服務中學到的品質和感悟
參與愛心車隊服務，我們從中學到了許多重要的品質和感悟。首先，我們學會了關愛他人。通過與老人的接觸，我們更加理解了關愛的重要性，懂得付出關懷和關心他人是多么美好的事情。其次，我們學會了尊重和包容。每個人都有自己的選擇和生活方式，在與老人交流的過程中，我們不會強制去改變他們，而是尊重他們的選擇，給予他們足夠的支持和理解。最后，我們學會了傾聽和溝通。在與老人們的交流中，我們重視傾聽他們的故事和需求，用真心去理解他們的感受，建立起真誠的溝通，從而加深了彼此之間的了解和親近。
第五段：對未來的展望和期待
通過參與愛心車隊的服務，我們不僅給予了他人幫助和關懷，更收獲了成長和快樂。未來，我們希望能夠繼續(xù)堅持自己的愛心行動，為更多的人提供幫助。我們也期待全社會的加入，一起行動起來，讓愛心車隊成為一個更有溫度和力量的組織。在未來的日子里，我們將不斷努力，用自己的愛心溫暖這個社會，并為建設一個更美好的世界貢獻一份力量。
總結：
愛心車隊是一個以車輛資源為支撐，以為弱勢群體提供交通服務為主要宗旨的公益組織。通過參與愛心車隊的活動，我們學到了許多重要的品質和感悟，例如關愛他人、尊重和包容、傾聽和溝通等。在服務過程中，我們遇到了挑戰(zhàn)，但通過不斷的溝通和努力，我們克服了困難，贏得了老人們的信任和支持。我們希望未來能夠繼續(xù)為社會做出貢獻，并呼吁更多的人加入到這個愛心車隊中，一起行動起來，用自己的愛心溫暖這個社會。
愛心傘心得體會總結篇九
去敬老院獻愛心200字
今天，爸爸組織我、姐姐、表哥一起去敬老院獻愛心。
我和哥哥姐姐拿出自己的壓歲錢，換成一些十元、二十元的零錢，為去敬老院做好了充足的準備。
我們來到敬老院，已接近中午，老人們都在吃中飯了，我和哥哥姐姐一看，十分快樂，分成了三小隊，一起去發(fā)錢。我來到一個老爺爺面前，微笑著對老爺爺說：“老爺爺，祝您馬年快樂，福如東海，壽比南山！這是我的一點小心意，請您收下！”我將20元塞入了老爺爺的手中，老爺爺樂呵呵的看著我，滿臉慈祥的笑容：“孩子啊，謝謝你的一片好心，你真有愛心啊！那你的這點心意我就收下嘍！”我感到非常滿足，能為老人盡一點微薄之力，我真得意！
這社會上，有千千萬萬的孤寡老人，我覺得我們應該拿出一點壓歲錢，幫助幫助他們，為社會傳送一些正能量！
去敬老院的發(fā)言稿200字
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這春暖花開的日子里，我們懷著無比崇敬的心情來到了這里，此時我非常激動，因為這是我第一次來到你們敬老院。下面我代表我們班做個簡短的發(fā)言。
爺爺奶奶：你們用自己的雙手和歲月奉獻給了社會，為祖國的建設了城市無限的繁榮，使我們的生活更美好。如今，你們年紀大了，在敬老院安享晚年。在敬老院工作的叔叔阿姨細心的關懷下，滿足了你們的生活需要。當然，不僅只有敬老院的叔叔阿姨關心你們。還有，我們這些活潑可愛的小學生關心著你們，在你們無聊的時候我們會講故事和表演節(jié)目，在你們身體不好的時候我們也會來看望你們，讓你們過的開心，看到祖國的未來。
最后，我衷心地祝愿全體老人身體健康，心情愉快，福如東海水長流，壽比南山松不老！謝謝！
關于愛心的作文：敬老院里獻愛心300字
昨天，我爸爸收到一封短信，說：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院?！?BR> 我第二天就早早的去了。我等了一會沒有人來我就轉了一圈，回來后發(fā)現李鑫慧來了。又過了一會，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車沿著去吉利三中的路走著走著我們到了一塊既有田園風情又有森林之美的小路。不一會我們到了目的地“吉利區(qū)敬老院”。我們一進去發(fā)現了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：“請問院長在不在？”老爺爺老奶奶們說：“院長她還沒來嘞?！蔽覀兙偷教幾吡俗吡?，過了一會院長來了。
我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人的宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個大房子走了一圈可是我一看怎么就我和李鑫慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛吳泳翔他們不敢過來。
快要走的時候吳泳翔發(fā)現車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的'斗全身，不一會他被我抖了下來。
就這樣我們載著快樂回家了。
獻給您敬愛的老師350字
小鳥感謝藍天，激勵它們在空中勇敢地飛翔。
花朵感謝雨露陽光，給了它們迷人的色彩和芬芳。
瀑布感謝百溪千泉，匯成它們驚天動地的輝煌。
我們感謝敬愛的老師，用知識和愛哺育我們茁壯成長。
老師，您是我們心靈的工程師。您是多么的崇高、多么的光榮、多么的偉大！
感謝您，敬愛的老師！您象一位慈祥的母親，用心血澆灌我們，我們才充滿了希望和夢想。您像辛勤的園丁，采花醞釀養(yǎng)育著我們，讓我們奔向科學的殿堂。您像我們的爸爸媽媽，用心牽著我們朝前奔跑，讓我們放飛希望和夢想。是您，讓我們吮吸知識的乳汁。是您，嘔心瀝血哺育我們茁壯成長。老師，我們衷心地祝愿您工作愉快，身體健康，生活美好，合家歡樂！
感謝您，敬愛的老師！我將銘記您的教誨：好好學習，天天向上?？炭鄬W習科學文化知識，做個有夢想、勇攀登，“德、智、體”全面發(fā)展的好學生。
關于老師的作文：獻給我敬愛的老師1100字
有很多詩都寫過老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！边@些詩句都從充證明了老師為社會，學生所作的巨大貢獻。當然，有很多詩不免很傷感，那是因為老師就像蠟燭一樣從頭至尾照亮了自己，燃完了自己。他們的一生都獻給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
如果你說，老師的教育也是為了生存，為了自我。我會斬釘截鐵的告訴你：“但老師心中更多的是孩子天真無邪的笑容、更多的是孩子渴望知識的目光、更多的是桃李滿天下的壯景、更多的是青出于藍而勝于藍的驚喜……”所以，老師是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波勞累，都獻給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。
老師，我敬愛的老師，你一生的熱血奔騰換來了學生們的龍騰虎躍；老師，我敬愛的老師，你一生的孜孜不倦換來了學生燦爛的成績；老師，我敬愛的老師，你一生的辛勤教學培育出一位位國家棟梁之才……自從站在那不過幾米的講臺，您就擔負起了傳承教育的重任；自從進入那方方正正的辦公室，您就每天伏案備課至深夜；自從進了那不太寬敞的教室，您就要每天面對各種學生……你眼含淚水送走了一屆又一屆學生后，你發(fā)現自己已有白發(fā)了嗎？你教過了一節(jié)又一節(jié)的課程，你是否知道自己已有若深若淺的皺紋？“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笔悄愕恼鎸崒懻?。
我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個老師都喜歡學生如饑似渴的刻苦學習；每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小家伙的心聲……每個老師都喜愛學生，他們希望早日看到這群孩子成才為國做貢獻。一些課程是乏味的，可是他們都能爛熟于心，因為他們心里裝著學生。一些學科是無聊的，可是他們都能在課堂上一幽默詼諧的話語講給學生，因為他們喜歡看孩子快樂的笑臉。一篇課文、一則故事、一節(jié)課程，不知他們講了多少遍，可是又一次講時，他們還會激情百倍。
也許你會說老師的一生真痛苦，而我會斬釘截鐵的回答你：“老師的一生是快樂的，因為自己培育了一代代棟梁之才，因為每天可已和天真無邪的孩子在一起，感受陽光和快樂。待到桃李滿天下時，他們多么欣喜與自豪??！”
老師，敬愛的老師，在9。10日這個重要的節(jié)日里，我要為你呈上我的祝福：祝天下所有老師工作順利，健康快樂。老師，你辛苦了！
敬老院團員獻愛心450字
活動目的：履行團員義務，豐富暑假生活，探訪老人
活動時間：7月13日星期日上午9：00至11：00
活動地點：杭州大學路社區(qū)益壽院（敬老院）
活動人物：8班團員
活動報告人：me（嘿嘿，只要知道我的網名：夢里尋花落就可以了?。?BR> 活動流程：9：00學校集合――前往益壽院，探望老人――11：00結束
活動詳細過程：9點整，在學校門口我們（8）班的團員們集合了！我們兵分兩路分別打的前往敬老院。來到大學路社區(qū)，我們打算購買水果。平時不大獨自買水果的我們只能憑自己的一點點經驗挑水果。水果店的阿姨知道我們是要去看望老人，便熱心地教我們怎么選水果。于是，我們拎著兩個大西瓜、一大袋桃子、三四串大香蕉步行去敬老院，所有水果總共花了五十多元，用aa制平分費用。
來到敬老院，已經有幾個老人坐在門口乘涼了。我們立刻將水果雙手遞給他們。老人們有些意外，但更多的是驚喜。他們邀請我們去見敬老院院長，我們向院長說明來意后，院長爽快地說：“你們來看望老人是好事呀！”于是我們每個團員進入各個房間為老人送去水果與問候。老人們都笑得合不攏嘴。緊緊握住我們的手，眼神中是欣喜與感激。一雙蒼老的手和一雙稚嫩的手握在一起便構成了“和諧”?！皼]事沒事，這是我們團員應該做的。您慢慢吃水果吧！”我們用微笑與祝福表達對老人們的關懷。
獻愛心500字
在我的人生中，有著這樣一件令我感動而又憤怒的一件事。
那是一個寒冷的冬天，我從青年廣場回家，在離我家不遠處，一位正準備進家屬樓的老奶奶進入了我的視線。她手里提著蔬菜，人很瘦小，穿著一件紅色毛衣，看上去很蒼老了，她蹣跚著走到單元門口，忽然摔倒了。已經中午了，沒有一個人，那老奶奶倒在地上爬不起來，我看見很著急，趕緊跑過去。
忽然間，我看見一個六七歲的小男孩，我認識他，他住在我對面的那棟樓上，經常在陽臺那兒畫畫。他跟著爸爸要到外面去，看見那位老奶奶后，小男孩喊著：“爸爸，那個老奶奶，那個老奶奶！”
令人不可思議的是，那個小男孩的父親卻拉著他一直向前走著，頭都沒有回。小男孩的叫聲似乎讓他走得更快了些。就像什么事情也沒有發(fā)生過，什么東西也沒有看見過一樣。突然，小男孩掙脫了他爸爸的大手，飛快地跑過去，用盡全身力氣，要將老奶奶扶起來。但是，他人小力薄，老奶奶還是重重地坐在地上，嘴里呻吟著。而那位父親卻無動于衷地站在一旁。我內心充滿了憤怒。然而當我正要去助那小男孩一臂之力的時候，他的父親好像被“感化”了，走上前去，用雙手扶起老人。此時此刻，我才真正體會到了人間的溫暖，這也讓我想起了一句話：只要世上有真愛，就會變得更美好。
我慢步回到家中，呆呆的坐著，回憶著剛才的那件事。小男孩為什么會有那樣的行為？而做父親的卻這樣冷漠！
想著剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著愛心，但在孩子身上還存在的愛心，為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢，我愿孩子的愛心也在大人的心中復蘇、發(fā)揚。
熱乎餃子，以愛為餡，傳遞溫暖浙師大經管義烏實踐隊為農民工獻愛心450字
7月15日上午，義烏市皖松小學出現了別開生面的一幕，星期天的早晨竟然熱鬧非凡，教學樓里傳來陣陣歡笑聲，走進房間一看，滿桌的餃皮、肉餡，飽滿的餃子擺了一排又一排。義烏愛心公社聯合浙江師范大學經管學院義烏“燃夢創(chuàng)想”實踐隊、浙江工商大學實踐隊等等社會各界愛心人士組織了歡樂暑假愛心夏令營活動，為外來建設者子女包餃子送愛心。
一大早實踐隊員們便趕到了學校，馬不停蹄地開始了包餃子的活兒，晶瑩可愛的小餃子不一會兒便鋪了一桌。“雖然對于包餃子沒有經驗，手法也不熟練，但因為是在幫助別人，所以感受到了很多快樂?！睂嵺`隊員鄭方圓說。
在志愿者們的共同努力下，兩小時就包出了一萬四千多個餃子，午飯時每一個孩子都吃上了香噴噴的餃子，紛紛露出了開心的笑容。經義烏愛心公社人員介紹，皖松小學的孩子們的家庭都不寬裕，父母平時忙于生計，這樣一頓豐盛的餃子宴其實有些奢侈。
有的小班的孩子還處在長身體的階段，爭先恐后地添餃子，隊員們感到很欣慰，卻又有些擔心孩子們的胃吃不消?！绑@訝之余，更多的則是心酸。農民工和他們的孩子需要更多的關懷?！必撠煘楹⒆觽兲盹溩拥牧制G艷這樣說。
“熱心幫忙的人真的很多，大概有百來個?！睂嵺`隊員吳雪倩感嘆道，“還有很多義工帶來的小孩也加入了幫忙，我想愛心就是這樣一代代傳遞下去的吧?！?BR> 實踐隊員包餃子
孩子們排隊吃餃子
獻愛心200字
昨天上午，我們學校舉行了為患有白血病的患者獻愛心活動，我們每個人都捐了10到100元不等。雖然數目看起來不是很多，但每一筆錢都是我們的一份小小心意。俗話說：“眾人拾柴火焰高?！辈灰粫覀兯模?）的愛心袋里就有了一千零八十多塊錢了！
當第二堂課上完后，我們就排著整齊的隊伍，來到了操場上進行“獻愛心”活動。隨著音樂響起，老師代表把各班老師捐的錢投到愛心箱里；接下來一個班一個班地向愛心箱里投下各班的愛心袋。
“獻愛心”活動結束了，回到班里，老師告訴我們一個消息，聽完這個消息，我才知道：那位患有白血病的同學月月都交保險，可偏偏這個月沒有交保險，真可惜啊！所以我們不僅要身體健康，還要堅持交保險呀！
來源：小學生周記m.03/
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愛心傘心得體會總結篇十
第一段：引言（200字）
愛心企業(yè)幫扶是一種企業(yè)社會責任的體現，不僅能為社會帶來福祉，也能提升企業(yè)的社會形象和口碑。在過去的幾年里，我有幸參與了愛心企業(yè)幫扶項目，并深刻地感受到了其重要性和價值。在這篇文章中，我將總結自己的體會和心得，旨在啟發(fā)更多的企業(yè)去關注社會問題，并做出積極的貢獻。
第二段：目標明確（200字）
在進行愛心企業(yè)幫扶之前，我們必須明確幫扶的目標。在選擇合適的項目時，我們首先要關注社會需求，并根據企業(yè)的資源和能力來確定能夠最大程度地幫助到的領域。例如，我們的企業(yè)主要關注教育領域，通過捐助圖書、設立獎學金等方式，支持貧困地區(qū)的教育事業(yè)。目標明確有助于集中精力，提高工作效率，并確保所做的工作有實質性的影響。
第三段：合作共贏（200字）
愛心企業(yè)幫扶不僅是企業(yè)對社會的給予，也是與受助方進行合作共贏的過程。與受助方建立良好的合作關系是至關重要的。我們在每個項目中始終與受助方保持密切的聯系，并與他們進行充分的溝通和協商。通過了解受助方的真實需求，我們能夠更加精準地提供幫助，并制定出更好的解決方案。同時，通過與受助方進行合作，雙方能夠相互促進，達到更好的效果。
第四段：數據評估（200字）
數據評估是愛心企業(yè)幫扶過程中必不可少的一環(huán)。通過收集和分析相關數據，我們能夠客觀地評估幫扶的效果，并及時進行調整和改進。在項目進行中，我們會定期進行數據統計并制作數據報告，評估項目的成果和效益。同時，我們也會邀請專業(yè)的第三方機構進行評估，以確保數據的客觀性和公正性。只有通過數據評估，我們才能知道幫助的方向是否正確，是否需要進一步的調整和改進。
第五段：持續(xù)關注（200字）
愛心企業(yè)幫扶不是一次性的活動，而是需要持續(xù)關注和跟進的。我們希望通過自己的幫助和倡導，能夠引起更多企業(yè)和社會各界的關注，形成合力。在項目完成后，我們會與受助方保持長期的聯系，并關注他們的發(fā)展和需求。對于我們已經幫助過的受助方，我們也會定期進行回訪和跟進，以確保幫助的效果能夠持續(xù)下去。只有保持關注，才能真正幫助他們走出困境，實現可持續(xù)發(fā)展。
結尾（200字）
愛心企業(yè)幫扶是一項崇高的事業(yè)，通過幫助他人，我們不僅能夠改變他們的生活，也能夠改變自己的心態(tài)和行為。在幫助他人的過程中，我們應該始終保持謙遜和善良，以真誠的心對待每一個受助者。希望這篇文章能夠鼓勵更多的企業(yè)和個人加入到愛心幫扶的行列中，共同為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。讓我們一起傳播愛心，讓世界變得更美好。
愛心傘心得體會總結篇十一
愛心是云，點綴整片天空；
愛心是雨，滋潤大地萬物；
愛心是樹，遮擋熾熱夏陽。
愛心是風，卷來濃密的云；
愛心是云，化作及時的雨；
愛心是雨，滋潤久旱的樹；
愛心是樹，為你撐起綠陰。
愛心是光，照溶寒冬的雪；
愛心是雪，滋潤土地的水；
愛心是水，形成無邊的海；
愛心是海，包容一切過錯。
這才是真的好呢
愛心是一片東日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；
愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
愛心傘心得體會總結篇一
戀愛是人生中一段美好的經歷，它不僅給予我們快樂和幸福，還可以促進我們個人的成長和成熟。在戀愛的過程中，我得到了很多寶貴的體會和心得，以下是我對戀愛的總結和思考。
首先，戀愛需要真誠和溝通。在一段戀愛關系中，誠實和真誠是非常重要的。我們需要敞開心扉，坦誠地交流自己的想法和情感。只有通過溝通，我們才能更好地理解對方，解決問題，并建立起良好的信任基礎。而且，溝通也是培養(yǎng)感情的重要手段。在戀愛的過程中，我體會到當我真誠地表達自己的內心世界，我的伴侶也會更加愿意分享他的想法和感受。通過彼此理解和傾聽，我們的感情得以更進一步的發(fā)展。
其次，戀愛需要互相尊重和包容。每個人都有自己的個性和習慣，無論是在思考問題還是處理事情時都有不同的方式。因此，互相尊重和包容是維系戀愛關系的重要因素。在我戀愛的過程中，我學會了理解和接受他人的不完美之處，并懂得關注他人的優(yōu)點和長處。通過互相包容，我們可以建立起一種和諧的關系，相處得更加愉快和融洽。
此外，戀愛需要時間和空間的平衡。戀愛中的雙方應該給予對方足夠的時間和空間，讓對方有機會專注于自己的事業(yè)、家庭或個人發(fā)展。對于我而言，我曾經陷入過過于依賴對方的狀態(tài)，沒有足夠的空間去追求自己的目標和夢想。然而，當我意識到這個問題并與伴侶進行交流后，我們決定給予對方更多的時間和自由來追求自己的興趣和事業(yè)。這樣的平衡不僅增強了我們的個人魅力，也使我們的感情變得更加穩(wěn)定和健康。
再次，戀愛需要培養(yǎng)共同的興趣和目標。共同的興趣和目標可以促使雙方更加緊密地凝聚在一起，并且進一步增進彼此的了解和信任。在我戀愛的過程中，我和伴侶發(fā)現我們對旅行和健身有著共同的興趣。我們經常一起制定旅行計劃，去探索新的地方并留下美好的回憶。同時，我們也一起參加健身課程，互相鼓勵，共同努力提升自己的身體素質。這些共同的興趣和目標不僅使我們感到愉悅和滿足，并且增強了我們的情感紐帶。
最后，戀愛需要持久的付出和努力。戀愛并非一帆風順，其中也有許多困難和挑戰(zhàn)。因此，戀愛需要我們持久地付出和努力。我們需要不斷地去關心和照顧對方，用愛心和耐心對待對方的不足和缺陷。在我戀愛的過程中，當我遇到困難時，我曾經考慮過放棄。然而，通過與伴侶的深入溝通和努力，我們克服了困難，感情也進一步升溫。這讓我明白到，戀愛需要我們用真心和付出去維持和培養(yǎng)。
總結起來，戀愛是一門藝術，它需要我們用真誠、尊重、包容、時間、空間、共同興趣和目標、付出和努力來經營和培養(yǎng)。只有經歷過戀愛，我們才能真正體會到其中的美妙和喜悅。讓我們珍惜每一段戀愛，不斷成長和改進，創(chuàng)造屬于自己的美好愛情。
愛心傘心得體會總結篇二
《愛心與教育》深入淺出、親切感人的教育 ，“愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學生的愛，不應是居高臨下的‘平易近人’。下面是本站小編為大家收集整理的愛心與教育讀書
心得體會
總結，歡迎大家閱讀。
李鎮(zhèn)西老師對學生真摯的愛，學生對李鎮(zhèn)西老師愛的回報，讓我不止一次感動的流淚。李鎮(zhèn)西擁有了一顆愛學生的心，這是他教育事業(yè)永不言敗的最牢固的防線。其實他也是在用自己的實際行動在詮釋著對素質教育的理解。因為他明白素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受學生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。離開了感情，一切教育都無從談起。感情不能取代教育，但教育必須充滿感情。
愛學生就要走進學生的情感世界。必須把學生當做自己的朋友。李老師認為自己目前遠沒有達到宗教的境界，但是把教育當做我熱愛的事業(yè)，并盡量使自己逐步具備一種宗教情懷。因此，他自覺地記錄、反思、改進自己的教育行為，于是便有了持續(xù)不斷的班主任工作
日記
。這已經不是他的工作常規(guī)，而已經成了他的生活習慣了。
李老師對愛的執(zhí)著也深深打動了我。李老師做的許多事情都很普通，我們也都可以做到?？蔀槭裁蠢罾蠋熌艹蔀槊麕?而我們卻在日常工作中變得越來越平庸呢?這是因為李老師對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們只是把教育當成自己謀生的工作。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個學生，難!
作為一名小學教師，面對著一群天真無邪、稚淳可愛的孩子們，我們又傾注了多少愛在孩子身上呢?李老師在書中這樣寫道：“當一個好老師最基本的條件是什么?”“是擁有一顆愛學生的心!”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起?！薄皫煇凼墙逃ぷ髦胁豢扇鄙俚牧紕蹖W生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！彼?，讓我們對孩子多一份愛吧。
花了一些時間，終于把《愛心與教育》讀完了，良久無言。我想，自己內心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼” !這不是坐在書齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字，是被汗水浸泡過的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”、“憂患”
這是我一直在尋找的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花!一個教師，能夠做到書里面所寫的這些已經相當不易了，在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學工作，就更屬鳳毛麟角!
《愛心與教育》應該怎么讀?我以為，應該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實踐去讀，帶著自己的思考去讀。時時反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學生，走進教育!感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《愛心與教育》最能打動人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的
生日祝福
?是寧瑋帶給我們的感慨，還是對伍建的那份愛傳遞給我們的感動?都是，但是最能打動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個教師“制造”一個感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個學生，難!這份長達五十頁的轉化一個學生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實最感人的后進生轉化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，我有多少耐心來對待萬同這樣的學生，來對待他身上的這些讓人難以預料的反復?這么一問，羞愧無比!在萬同的身上，我看到了轉化一個差生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心、耐心、信心。萬同的每一點變化，無論是朝哪個方向，都牽動著老師的心，而萬同身上所體現出的反復，足以考驗最有耐心的教師。
李鎮(zhèn)西老師不論是對“后進學生”的轉化，還是對“優(yōu)秀學生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中。他到底有怎樣的魔力，緣何讓學生們對他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨特的個性?這是值得讓我認真思索的問題。 是啊，一個專業(yè)知識扎實，人格魅力不同尋常的老師也許會吸引學生，讓學生去敬畏他，喜歡他，但能夠達到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學生成為一生的知己的老師卻為數不多。當一位老師開始真正愛自己的學生的時候，他就會憑借這種深深的愛，去注視他們成長中的每一個細節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問題而費盡心血。正如他所說：“素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子忠心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！?BR> 愛學生，不是掛在嘴上的
口號
。愛學生就必須善于走進學生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學》中這樣說過：“每個孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴大，并且像我以后才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥臄U大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會到的。李鎮(zhèn)西老師曾經這樣寫道：“我們可以得到一個樸素的真理——教育者的尊嚴是學生給的!”他所做的一切，證明了這句話的價值。我想說，教育者的快樂也是學生給的。一個真正走進學生心靈世界的人會把學生的幸福當作自己的幸福，把學生的不幸當作自己的不幸。
幾年的教學，讓我漸漸明白，老師的行為在學生們的心里會種下怎樣的印象。以前我的兩個課代表喜歡沖著那些學習后進的學生大喊大叫，我發(fā)現之后并沒有當著大家的面批評他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯的學生跟前輕輕地詢問緣故。之后我的課代表意識到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會把矛盾激化，她們不但向我承認自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們曾這樣寫道：“長大之后我也要當一名教師，當我的學生犯了錯誤時，我不是先去責罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法。”知道到他們能這樣想，我很欣慰。
在獨生子女日益成長為社會建設者的同時，我們才漸漸發(fā)現他們責任感的缺失和愛的缺乏。真誠與善良似乎在這個社會成了一種無能的表現。看看時下充斥的書籍，多半是為升學而準備的輔導書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學生心靈的書籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚個性，而不知如何感恩父母;他們知道要考上大學，卻不知考上之后該做些什么;他們明白要踏實工作，但方向在哪里卻從來都不明確。這分明是一種責任心與愛心的缺乏。 現在國家意識到了這一點，開始實施素質教育，我們作為教師恰好可以抓住這個機會，教會學生如何去愛，愛世界，愛國家，愛校，愛家，愛父母，愛自己，愛身邊的每一個人。只有在一個充滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級才會更加團結，學校才會更加繁榮，家庭才會更加和睦，社會才會更加和諧，才不會讓那些正直善良的孩子走上邪路。
李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內心的寬容，真誠的關懷，不僅僅是為了當一名好老師應該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的驅使，讓他自然而然地去做一切。 正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，憑著對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持，把幸福與快樂送達每一個孩子的心中。我們會以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、善良、友愛陪伴學生走過以后的人生旅程。
《愛心與教育》深入淺出、親切感人的教育 ，“愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學生的愛，不應是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛?！边@是李鎮(zhèn)西老師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。書中沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是李鎮(zhèn)西老師對學生的那種潛移默化的愛，這種愛充盈著整本書，也沖擊著我的個心靈世界。
李老師在書中提到：“愛是打開學生心靈之門的金鑰匙?！币虼宋覀儜摻o學生以愛，這種愛不是高高在上的平易近人，而是拿他們當朋友的朋友之愛。當看到李老師與“后進生”萬同的故事時，我是如此感動。作為一個老師，能夠對一個學生費如此大的心思，那么什么樣的學生不會被感化呢?反思我的工作，我要學習李老師善于鍛造"優(yōu)秀學生"的卓越人格;實施民主科學與個性化教學,把更多的關注投向"后進生"。像李老師那樣,懷著強烈的人道主義情懷,給"后進生"們以心靈的呵護,幫助他們樹立起人的尊嚴,設法喚起他們向上的信心。我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句
格言
銘記于心,"讓人們因我的存在而感到幸福!"既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大,對祖國、對社會、對學生是如此的重要。也要讓學生有這種感覺,幫助他們認識生命的偉大,找到生存的意義。指導他們樹立正確的人生觀,在生命的舞臺中演繹好自己的角色!讓不同的人在不同的角落發(fā)射出不同顏色的光芒!
在新課程改革的今天，學生不僅要學會學習，還要在實踐中學會發(fā)現、創(chuàng)造。這就要求教師關注每個學生：不偏愛分析能力強的優(yōu)等生，不歧視具有實踐創(chuàng)造能力的中等生和后進生。老師們，不同愛好的學生不可能都成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學生的差異進行教學，“以人為本”的教育思想就能充分體現，成功智力的學生也會大大增加，“個性+特長”的學生也會不斷涌現，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，要用愛心滋潤童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處讀了《愛心與教育》，我深刻認識到，教育學生，需要的是羅森塔爾的期待效應;需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅持。作為教育工作者，我們要為學生打造一個精神家園式的班級，關注每一個學生，帶給學生希望、力量、光明、自信……讓每一個學生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天!
愛心傘心得體會總結篇三
戀愛是每個人都會經歷的一段人生旅程，它充滿著喜悅、痛苦、成長和體驗。我曾經經歷過幾段戀愛，通過不斷的嘗試和總結，我逐漸明白了一些關于戀愛的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對戀愛的理解和總結，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，戀愛是需要付出努力和耐心的。一段成功的戀愛關系不是一蹴而就的，而是需要兩個人一起努力去經營和維護的。在戀愛中，我們需要更加關注對方的需求和感受，盡可能地去滿足對方的期望。同時，我們也需要學會耐心等待和理解對方的情緒和行為。這種付出和耐心的態(tài)度可以讓戀愛關系更加穩(wěn)定和持久。
其次，戀愛需要建立良好的溝通和信任。無論是開心的分享，還是難過的憤怒，我們都應該學會用正確的方式和態(tài)度與對方溝通。坦誠、真實和善意的溝通可以解決矛盾和誤解，保持雙方之間的信任和理解。而信任是戀愛中非常重要的一環(huán)，只有建立在信任的基礎上的戀愛才能穩(wěn)固和健康。我們要學會相信對方，將信任和尊重放在第一位。
第三，戀愛需要自我獨立和相互支持。在戀愛中，我們可以相互扶持和助力，但是不能過度依賴對方。每個人都應該保持自我獨立的能力和個性，有自己的生活和興趣。只有在充實和獨立的狀態(tài)下，我們才能給予對方更多的支持和愛。相反，過度依賴對方會給戀愛關系帶來壓力和負擔，甚至導致關系破裂。因此，我們要學會平衡自我獨立和相互支持的關系。
第四，戀愛需要適時的承諾和妥協。在一段戀愛關系中，承諾是非常重要的，它展示了我們的責任和決心。我們應該學會對對方負責，盡力滿足彼此的期望和需求。同時，我們也要學會妥協和讓步，在一些問題上達成共識，并愿意為對方做出一些犧牲。婚姻中的挑戰(zhàn)在于能否維持適度的自我保護性壓抑與適度的個人表達。只有適時的承諾和妥協，戀愛關系才能更加和諧和長久。
最后，戀愛需要堅持和重新認識。在戀愛的道路上，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，我們就有機會獲得幸福和滿足。當我們遇到問題時，我們應該勇敢地面對并尋找解決的辦法，而不是輕易放棄。同時，我們也要不斷地重新認識對方，重新審視自己的愛情觀念，以適應不同的發(fā)展和變化。
總結起來，戀愛是一段漫長而有趣的旅程，它需要我們付出努力和耐心，建立良好的溝通和信任，保持自我獨立和相互支持，適時承諾和妥協，并堅持和重新認識。通過這些心得和體會，我們可以更好地面對戀愛中的問題和挑戰(zhàn)，獲得幸福和成長。希望每個人都能找到真愛，過上美好的戀愛生活。
愛心傘心得體會總結篇四
花了一些時間，終于把《愛心與教育》讀完了，良久無言。我想，自己內心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”！這不是坐在書齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字，是被汗水浸泡過的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”、“憂患”
這是我一直在尋找的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花！一個教師，能夠做到書里面所寫的這些已經相當不易了，在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學工作，就更屬鳳毛麟角！
《愛心與教育》應該怎么讀？我以為，應該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實踐去讀，帶著自己的思考去讀。時時反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學生，走進教育！感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《愛心與教育》最能打動人的故事是什么？是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的生日祝福？是寧瑋帶給我們的感慨，還是對伍建的那份愛傳遞給我們的感動？都是，但是最能打動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個教師“制造”一個感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個學生，難！這份長達五十頁的轉化一個學生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實最感人的后進生轉化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，我有多少耐心來對待萬同這樣的學生，來對待他身上的這些讓人難以預料的反復？這么一問，羞愧無比！在萬同的身上，我看到了轉化一個差生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心、耐心、信心。萬同的每一點變化，無論是朝哪個方向，都牽動著老師的心，而萬同身上所體現出的反復，足以考驗最有耐心的教師。
李鎮(zhèn)西老師不論是對“后進學生”的轉化，還是對“優(yōu)秀學生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中。他到底有怎樣的魔力，緣何讓學生們對他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨特的個性？這是值得讓我認真思索的問題。是啊，一個專業(yè)知識扎實，人格魅力不同尋常的老師也許會吸引學生，讓學生去敬畏他，喜歡他，但能夠達到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學生成為一生的知己的老師卻為數不多。當一位老師開始真正愛自己的學生的時候，他就會憑借這種深深的愛，去注視他們成長中的每一個細節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問題而費盡心血。正如他所說：“素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子忠心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！?BR> 愛學生，不是掛在嘴上的口號。愛學生就必須善于走進學生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學》中這樣說過：“每個孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴大，并且像我以后才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥?擴大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會到的。李鎮(zhèn)西老師曾經這樣寫道：“我們可以得到一個樸素的真理——教育者的尊嚴是學生給的！”他所做的一切，證明了這句話的價值。我想說，教育者的快樂也是學生給的。一個真正走進學生心靈世界的人會把學生的幸福當作自己的幸福，把學生的不幸當作自己的不幸。
幾年的教學，讓我漸漸明白，老師的行為在學生們的心里會種下怎樣的印象。以前我的兩個課代表喜歡沖著那些學習后進的學生大喊大叫，我發(fā)現之后并沒有當著大家的面批評他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯的學生跟前輕輕地詢問緣故。之后我的課代表意識到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會把矛盾激化，她們不但向我承認自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們曾這樣寫道：“長大之后我也要當一名教師，當我的學生犯了錯誤時，我不是先去責罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法?！敝赖剿麄兡苓@樣想，我很欣慰。
在獨生子女日益成長為社會建設者的同時，我們才漸漸發(fā)現他們責任感的缺失和愛的缺乏。真誠與善良似乎在這個社會成了一種無能的表現?？纯磿r下充斥的書籍，多半是為升學而準備的輔導書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學生心靈的書籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚個性，而不知如何感恩父母；他們知道要考上大學，卻不知考上之后該做些什么；他們明白要踏實工作，但方向在哪里卻從來都不明確。這分明是一種責任心與愛心的缺乏?，F在國家意識到了這一點，開始實施素質教育，我們作為教師恰好可以抓住這個機會，教會學生如何去愛，愛世界，愛國家，愛校，愛家，愛父母，愛自己，愛身邊的每一個人。只有在一個充滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級才會更加團結，學校才會更加繁榮，家庭才會更加和睦，社會才會更加和諧，才不會讓那些正直善良的孩子走上邪路。
李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內心的寬容，真誠的關懷，不僅僅是為了當一名好老師應該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的驅使，讓他自然而然地去做一切。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，憑著對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持，把幸福與快樂送達每一個孩子的心中。我們會以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、善良、友愛陪伴學生走過以后的人生旅程。
愛心傘心得體會總結篇五
在當代社會中，愛心車隊逐漸成為一種新型的慈善活動形式。愛心車隊由一群善心人士組成，以汽車作為工具，通過幫助有需要的人們解決日常生活中的困難和問題。在過去的一段時間里，我有幸參加了一個愛心車隊的活動，親身經歷了其中的種種，獲得了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：關于奉獻與共享
參與愛心車隊的活動，讓我第一次真切地感受到了奉獻與共享的重要性。在活動中，無論是負責送物資到孤兒院的還是為老人家?guī)嘏?，每個人都全身心地投入其中，付出了大量的時間和努力。在這個過程中，我明白到與別人分享自己擁有的，并幫助需要幫助的人們，會給自己帶來無盡的快樂和滿足感。
第三段：人與人之間的情誼
通過愛心車隊的活動，我結識了許許多多心懷善良、樂于助人的志愿者。他們來自各行各業(yè)，有醫(yī)生、護士、教師，也有銷售員、工人等。雖然大家初次見面，但在助人的過程中，我們互相幫助、互相理解，建立了深厚的情誼。這讓我意識到，在這個多元化社會中，大家的心都是善良的，只需找到一條適合自己的奉獻之路。
第四段：對生活的反思
參與愛心車隊的活動，讓我深刻反思了自己在日常生活中對待他人和時間的態(tài)度。在活動中，經常會遇到一些突發(fā)情況，需要我們在有限的時間內做出決策和行動。這讓我明白到時間的珍貴和重要，教會了我如何更好地管理和規(guī)劃時間。而在與需要幫助的人交流時，我學會了真正關心他們并傾聽他們的故事。這些經歷讓我成長，讓我找到了新的人生方向。
第五段：未來的展望
通過參與愛心車隊的活動，我深受啟發(fā)，決心繼續(xù)投身公益事業(yè)。我希望能發(fā)動更多的人參與到這樣的活動中來，讓他們也能獲得與我一樣的成長和體會。我希望能夠擴大愛心車隊的規(guī)模，提供更多的幫助，讓更多需要幫助的人們感受到社會的溫暖和關愛。我也會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為社會做出更大的貢獻。
總結：
通過參與愛心車隊的活動，我收獲了很多。我學會了奉獻與共享，感受到了人與人之間的情深義重，也對自己的生活產生了更深的思考。我相信，只要每個人都能用自己的愛心和善良去影響他人，就一定能讓世界變得更美好。我將繼續(xù)發(fā)揚愛心車隊的精神，為社會和他人做出更多的貢獻。
愛心傘心得體會總結篇六
執(zhí)法為民最基本的要求是政法機關立足本職，堅持嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法。在當前形勢下，政法機關全面踐行執(zhí)法為民理念，還要重點實現以下幾個方面的要求：在當前形勢下，政法機關全面踐行執(zhí)法為民理念，還要重點實現以下幾個方面的要求：
(一)求真務實
求真務實就是立足實際，實事求是，扎實勤奮地工作，實實在在地為人民謀利益，對人民群眾最具體、最直接、最現實的利益要求，要給予最及時、最方便、最大程度的實現和滿足。反映在實際工作中，要特別注意防止和杜絕各種形式的亂作為、不作為現象，這是人民群眾反映強烈的一個現實問題。亂作為主要是一些政法機關和干警漠視案件的客觀事實，違反法律規(guī)定的程序和實體規(guī)定，濫用執(zhí)法權力。不作為往往表現為不勤政敬業(yè)，工作缺乏熱情，有警不出、有案不立、案件久拖不決等現象，這實質上是漠視人民群眾的疾苦，對人民群眾的利益訴求不予理睬。亂作為和不作為都有悖于實事求是、求真務實的思想作風。全體政法干警要努力打牢執(zhí)法為民的思想根基，帶著對人民群眾的深厚感情，積極履行法定職責，使廣大人民群眾的利益得到切實保護。
(二)甘當公仆
政法干警作為人民公仆，最重要的是在工作中樹立和強化服務意識，妥善處理好管理與服務的關系。政法機關行使管理職責的根本目的是為整個社會和廣大人民群眾服務，為人民群眾創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。管理行為只是手段，而服務才是最終目的。對此，絕不能本末倒置。當然，也不能因倡導服務，就放松管理或不敢管理，對于越是關乎廣大人民群眾切實利益、普遍利益的領域和事項，越是要嚴格管理、強化管理。
(三)文明執(zhí)法
文明執(zhí)法是社會主義道德規(guī)范對政法工作的基本要求，是社會主義政治文明和進步的表現，是政法機關執(zhí)法為民的本質要求和外在體現。
文明執(zhí)法，就是要做到服務熱情，多為群眾提供便利，不給群眾增加麻煩。文明執(zhí)法，要尊重當事人的人格尊嚴。文明執(zhí)法，還必須注意執(zhí)法者的警容風紀。人民群眾對政法工作的印象和評價，往往來自對執(zhí)法者本身的印象和評價。執(zhí)法者舉止文明，待人平和，儀容整潔，群眾就會產生一種親近感、信任感，每一位政法干警都應加強自身修養(yǎng)，既重視八小時以內的舉止文明，也重視八小時以外的生活自律，真正樹立起政法隊伍文明之師的良好形象。
(四)清正廉潔
愛心傘心得體會總結篇七
進入敬老院，在領導阿姨的安排下，有的同學對餐廳、院落、窗戶等進行了認真、徹底地打掃；有的同學與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福；還有的同學攙扶老人下床走路，個個都很認真的學著、干著。一些老人對我們贊不絕口。雖然辛苦，但是我們感到無比光榮。
下午四點左右，活動結束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀！我當時就被這句話感動了，這是對我們最大的褒獎。
這是我第一次和這么多老人近距離的接觸，盡我最大的能力把快樂與溫暖送給了他們，我真的很高興；作為該活動的一員，活動這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。
我從中學到了一些深刻的道理：
首先，關心照顧老人是中華民族的傳統美德，是構建和諧社會的重要內容。作為一名大學生，我們理應繼承并發(fā)揚這種美德。
每個人都會經歷從年輕到年老的過程，老年人歷經風吹雨打，千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代，現在我們理所應當去關心照顧他們。然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續(xù)發(fā)揚這個延綿千年的傳統美德。我們去敬老院看望老人家，和他們拉拉家常，傾聽他們的訴說，他們會感到很高興。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮、很自豪。
其次，公益勞動是直接服務于社會的有益的無償的勞動，是不計報酬、不謀私利，為了公共利益而進行的勞動。參加公益勞動，對于培養(yǎng)我們大學生全心全意為人民服務、為社會主義事業(yè)服務的思想，自覺自愿為公共利益而不計報酬的共產主義勞動態(tài)度，以及團結互助、遵守紀律、愛護公共財物等思想品德，都有重要的作用。
市場經濟在促進社會飛速發(fā)展的同時，也造成了一系列的社會問題。一些人片面追求個人價值、個人利益和個人需求的實現，頭腦中裝滿了金錢的利益，做什么事都講錢，一切向錢看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權交易、浮夸虛榮等等丑陋現象，對尚處于思想認識形成期的大學生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴重腐蝕。此次敬老院義務勞動作為一次公益勞動，我們毫不嫌臟，踏實、認真地完成了領導布置的任務，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發(fā)生打鬧情況。這體現了我們尊重公益勞動、熱愛公益勞動的態(tài)度，體現了我們新時代的大學生的良好素質。第三，我們22名同學團結協作，共同完成了領導布置的任務。我從中體會到了集體力量無窮，個人力量微小。試想，我們當中任何一個人都不可能把所有的玻璃都擦得一塵不染，把院子里的落葉全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈然而我們22名同學通過團結合作就做到了，這就是集體的力量。
我們大學生將來要步入社會、參加工作。在競爭激烈的年代，單位中的每個成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設法盡快融入一個團隊，了解并熟悉這個團隊的文化和規(guī)章制度，接受并認同這個團隊的價值觀念，在團隊中找到自己的位置和職責。從現在起，我要培養(yǎng)自己的團隊精神，樹立大局意識、協作精神和服務精神，懂得通過團隊來充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出最優(yōu)秀的成績，為國家作出自己應有的貢獻。
整個實踐存在著一些不足之處，我們會吸取經驗教訓，爭取下次實踐更加成功！
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愛心傘心得體會總結篇八
當今社會，人們對公益事業(yè)的關注度越來越高。在這其中，愛心車隊作為一個擁有車輛資源的公益組織，用自己的愛心行動成為社會的一抹亮色。作為其中的一員，我們有幸參與了這個愛心車隊的活動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。接下來，我將從三個方面總結和分享我們的經歷。
第二段：分享我們的服務經驗和感受
作為愛心車隊的成員，我們主要承擔的是為需要幫助的群體提供交通工具服務。這其中，最讓人印象深刻的就是我們常常會接送一些身體不便的老年人。我們心里十分明白，他們是社會的長者，應該得到更多的關懷和照顧。因此，不僅僅是提供便利的交通工具，我們還會主動為他們開門、系好安全帶，甚至是陪他們聊天，讓他們感受到我們的關懷和溫暖。通過這些交流，我們發(fā)現，每一位老人都有著自己的故事和人生經歷，我們從他們的身上學到了很多，也更加珍惜自己的生活。
第三段：總結我們在服務中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在為社會服務的過程中，我們也遇到了不少挑戰(zhàn)。例如，有些老人對于我們的服務心存疑慮，不太愿意接受我們的幫助。而此時，我們需要做的是尊重他們的選擇，耐心與他們交流，讓他們感受到我們的真誠和善意。另外，一些老人因為行動不便，坐進車內可能會遇到些困難。我們需要充分理解他們的情況，耐心幫助他們上下車，確保他們的安全和舒適。通過不斷的溝通和努力，我們克服了這些困難，并逐漸贏得了老人們的信任和支持。
第四段：談論我們從愛心服務中學到的品質和感悟
參與愛心車隊服務，我們從中學到了許多重要的品質和感悟。首先，我們學會了關愛他人。通過與老人的接觸，我們更加理解了關愛的重要性，懂得付出關懷和關心他人是多么美好的事情。其次，我們學會了尊重和包容。每個人都有自己的選擇和生活方式，在與老人交流的過程中，我們不會強制去改變他們，而是尊重他們的選擇，給予他們足夠的支持和理解。最后，我們學會了傾聽和溝通。在與老人們的交流中，我們重視傾聽他們的故事和需求，用真心去理解他們的感受，建立起真誠的溝通，從而加深了彼此之間的了解和親近。
第五段：對未來的展望和期待
通過參與愛心車隊的服務，我們不僅給予了他人幫助和關懷，更收獲了成長和快樂。未來，我們希望能夠繼續(xù)堅持自己的愛心行動，為更多的人提供幫助。我們也期待全社會的加入，一起行動起來，讓愛心車隊成為一個更有溫度和力量的組織。在未來的日子里，我們將不斷努力，用自己的愛心溫暖這個社會，并為建設一個更美好的世界貢獻一份力量。
總結：
愛心車隊是一個以車輛資源為支撐，以為弱勢群體提供交通服務為主要宗旨的公益組織。通過參與愛心車隊的活動，我們學到了許多重要的品質和感悟，例如關愛他人、尊重和包容、傾聽和溝通等。在服務過程中，我們遇到了挑戰(zhàn)，但通過不斷的溝通和努力，我們克服了困難，贏得了老人們的信任和支持。我們希望未來能夠繼續(xù)為社會做出貢獻，并呼吁更多的人加入到這個愛心車隊中，一起行動起來，用自己的愛心溫暖這個社會。
愛心傘心得體會總結篇九
去敬老院獻愛心200字
今天，爸爸組織我、姐姐、表哥一起去敬老院獻愛心。
我和哥哥姐姐拿出自己的壓歲錢，換成一些十元、二十元的零錢，為去敬老院做好了充足的準備。
我們來到敬老院，已接近中午，老人們都在吃中飯了，我和哥哥姐姐一看，十分快樂，分成了三小隊，一起去發(fā)錢。我來到一個老爺爺面前，微笑著對老爺爺說：“老爺爺，祝您馬年快樂，福如東海，壽比南山！這是我的一點小心意，請您收下！”我將20元塞入了老爺爺的手中，老爺爺樂呵呵的看著我，滿臉慈祥的笑容：“孩子啊，謝謝你的一片好心，你真有愛心啊！那你的這點心意我就收下嘍！”我感到非常滿足，能為老人盡一點微薄之力，我真得意！
這社會上，有千千萬萬的孤寡老人，我覺得我們應該拿出一點壓歲錢，幫助幫助他們，為社會傳送一些正能量！
去敬老院的發(fā)言稿200字
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這春暖花開的日子里，我們懷著無比崇敬的心情來到了這里，此時我非常激動，因為這是我第一次來到你們敬老院。下面我代表我們班做個簡短的發(fā)言。
爺爺奶奶：你們用自己的雙手和歲月奉獻給了社會，為祖國的建設了城市無限的繁榮，使我們的生活更美好。如今，你們年紀大了，在敬老院安享晚年。在敬老院工作的叔叔阿姨細心的關懷下，滿足了你們的生活需要。當然，不僅只有敬老院的叔叔阿姨關心你們。還有，我們這些活潑可愛的小學生關心著你們，在你們無聊的時候我們會講故事和表演節(jié)目，在你們身體不好的時候我們也會來看望你們，讓你們過的開心，看到祖國的未來。
最后，我衷心地祝愿全體老人身體健康，心情愉快，福如東海水長流，壽比南山松不老！謝謝！
關于愛心的作文：敬老院里獻愛心300字
昨天，我爸爸收到一封短信，說：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院?！?BR> 我第二天就早早的去了。我等了一會沒有人來我就轉了一圈，回來后發(fā)現李鑫慧來了。又過了一會，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車沿著去吉利三中的路走著走著我們到了一塊既有田園風情又有森林之美的小路。不一會我們到了目的地“吉利區(qū)敬老院”。我們一進去發(fā)現了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：“請問院長在不在？”老爺爺老奶奶們說：“院長她還沒來嘞?！蔽覀兙偷教幾吡俗吡?，過了一會院長來了。
我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人的宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個大房子走了一圈可是我一看怎么就我和李鑫慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛吳泳翔他們不敢過來。
快要走的時候吳泳翔發(fā)現車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的'斗全身，不一會他被我抖了下來。
就這樣我們載著快樂回家了。
獻給您敬愛的老師350字
小鳥感謝藍天，激勵它們在空中勇敢地飛翔。
花朵感謝雨露陽光，給了它們迷人的色彩和芬芳。
瀑布感謝百溪千泉，匯成它們驚天動地的輝煌。
我們感謝敬愛的老師，用知識和愛哺育我們茁壯成長。
老師，您是我們心靈的工程師。您是多么的崇高、多么的光榮、多么的偉大！
感謝您，敬愛的老師！您象一位慈祥的母親，用心血澆灌我們，我們才充滿了希望和夢想。您像辛勤的園丁，采花醞釀養(yǎng)育著我們，讓我們奔向科學的殿堂。您像我們的爸爸媽媽，用心牽著我們朝前奔跑，讓我們放飛希望和夢想。是您，讓我們吮吸知識的乳汁。是您，嘔心瀝血哺育我們茁壯成長。老師，我們衷心地祝愿您工作愉快，身體健康，生活美好，合家歡樂！
感謝您，敬愛的老師！我將銘記您的教誨：好好學習，天天向上?？炭鄬W習科學文化知識，做個有夢想、勇攀登，“德、智、體”全面發(fā)展的好學生。
關于老師的作文：獻給我敬愛的老師1100字
有很多詩都寫過老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！边@些詩句都從充證明了老師為社會，學生所作的巨大貢獻。當然，有很多詩不免很傷感，那是因為老師就像蠟燭一樣從頭至尾照亮了自己，燃完了自己。他們的一生都獻給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
如果你說，老師的教育也是為了生存，為了自我。我會斬釘截鐵的告訴你：“但老師心中更多的是孩子天真無邪的笑容、更多的是孩子渴望知識的目光、更多的是桃李滿天下的壯景、更多的是青出于藍而勝于藍的驚喜……”所以，老師是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波勞累，都獻給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。
老師，我敬愛的老師，你一生的熱血奔騰換來了學生們的龍騰虎躍；老師，我敬愛的老師，你一生的孜孜不倦換來了學生燦爛的成績；老師，我敬愛的老師，你一生的辛勤教學培育出一位位國家棟梁之才……自從站在那不過幾米的講臺，您就擔負起了傳承教育的重任；自從進入那方方正正的辦公室，您就每天伏案備課至深夜；自從進了那不太寬敞的教室，您就要每天面對各種學生……你眼含淚水送走了一屆又一屆學生后，你發(fā)現自己已有白發(fā)了嗎？你教過了一節(jié)又一節(jié)的課程，你是否知道自己已有若深若淺的皺紋？“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笔悄愕恼鎸崒懻?。
我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個老師都喜歡學生如饑似渴的刻苦學習；每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小家伙的心聲……每個老師都喜愛學生，他們希望早日看到這群孩子成才為國做貢獻。一些課程是乏味的，可是他們都能爛熟于心，因為他們心里裝著學生。一些學科是無聊的，可是他們都能在課堂上一幽默詼諧的話語講給學生，因為他們喜歡看孩子快樂的笑臉。一篇課文、一則故事、一節(jié)課程，不知他們講了多少遍，可是又一次講時，他們還會激情百倍。
也許你會說老師的一生真痛苦，而我會斬釘截鐵的回答你：“老師的一生是快樂的，因為自己培育了一代代棟梁之才，因為每天可已和天真無邪的孩子在一起，感受陽光和快樂。待到桃李滿天下時，他們多么欣喜與自豪??！”
老師，敬愛的老師，在9。10日這個重要的節(jié)日里，我要為你呈上我的祝福：祝天下所有老師工作順利，健康快樂。老師，你辛苦了！
敬老院團員獻愛心450字
活動目的：履行團員義務，豐富暑假生活，探訪老人
活動時間：7月13日星期日上午9：00至11：00
活動地點：杭州大學路社區(qū)益壽院（敬老院）
活動人物：8班團員
活動報告人：me（嘿嘿，只要知道我的網名：夢里尋花落就可以了?。?BR> 活動流程：9：00學校集合――前往益壽院，探望老人――11：00結束
活動詳細過程：9點整，在學校門口我們（8）班的團員們集合了！我們兵分兩路分別打的前往敬老院。來到大學路社區(qū)，我們打算購買水果。平時不大獨自買水果的我們只能憑自己的一點點經驗挑水果。水果店的阿姨知道我們是要去看望老人，便熱心地教我們怎么選水果。于是，我們拎著兩個大西瓜、一大袋桃子、三四串大香蕉步行去敬老院，所有水果總共花了五十多元，用aa制平分費用。
來到敬老院，已經有幾個老人坐在門口乘涼了。我們立刻將水果雙手遞給他們。老人們有些意外，但更多的是驚喜。他們邀請我們去見敬老院院長，我們向院長說明來意后，院長爽快地說：“你們來看望老人是好事呀！”于是我們每個團員進入各個房間為老人送去水果與問候。老人們都笑得合不攏嘴。緊緊握住我們的手，眼神中是欣喜與感激。一雙蒼老的手和一雙稚嫩的手握在一起便構成了“和諧”?！皼]事沒事，這是我們團員應該做的。您慢慢吃水果吧！”我們用微笑與祝福表達對老人們的關懷。
獻愛心500字
在我的人生中，有著這樣一件令我感動而又憤怒的一件事。
那是一個寒冷的冬天，我從青年廣場回家，在離我家不遠處，一位正準備進家屬樓的老奶奶進入了我的視線。她手里提著蔬菜，人很瘦小，穿著一件紅色毛衣，看上去很蒼老了，她蹣跚著走到單元門口，忽然摔倒了。已經中午了，沒有一個人，那老奶奶倒在地上爬不起來，我看見很著急，趕緊跑過去。
忽然間，我看見一個六七歲的小男孩，我認識他，他住在我對面的那棟樓上，經常在陽臺那兒畫畫。他跟著爸爸要到外面去，看見那位老奶奶后，小男孩喊著：“爸爸，那個老奶奶，那個老奶奶！”
令人不可思議的是，那個小男孩的父親卻拉著他一直向前走著，頭都沒有回。小男孩的叫聲似乎讓他走得更快了些。就像什么事情也沒有發(fā)生過，什么東西也沒有看見過一樣。突然，小男孩掙脫了他爸爸的大手，飛快地跑過去，用盡全身力氣，要將老奶奶扶起來。但是，他人小力薄，老奶奶還是重重地坐在地上，嘴里呻吟著。而那位父親卻無動于衷地站在一旁。我內心充滿了憤怒。然而當我正要去助那小男孩一臂之力的時候，他的父親好像被“感化”了，走上前去，用雙手扶起老人。此時此刻，我才真正體會到了人間的溫暖，這也讓我想起了一句話：只要世上有真愛，就會變得更美好。
我慢步回到家中，呆呆的坐著，回憶著剛才的那件事。小男孩為什么會有那樣的行為？而做父親的卻這樣冷漠！
想著剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著愛心，但在孩子身上還存在的愛心，為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢，我愿孩子的愛心也在大人的心中復蘇、發(fā)揚。
熱乎餃子，以愛為餡，傳遞溫暖浙師大經管義烏實踐隊為農民工獻愛心450字
7月15日上午，義烏市皖松小學出現了別開生面的一幕，星期天的早晨竟然熱鬧非凡，教學樓里傳來陣陣歡笑聲，走進房間一看，滿桌的餃皮、肉餡，飽滿的餃子擺了一排又一排。義烏愛心公社聯合浙江師范大學經管學院義烏“燃夢創(chuàng)想”實踐隊、浙江工商大學實踐隊等等社會各界愛心人士組織了歡樂暑假愛心夏令營活動，為外來建設者子女包餃子送愛心。
一大早實踐隊員們便趕到了學校，馬不停蹄地開始了包餃子的活兒，晶瑩可愛的小餃子不一會兒便鋪了一桌。“雖然對于包餃子沒有經驗，手法也不熟練，但因為是在幫助別人，所以感受到了很多快樂?！睂嵺`隊員鄭方圓說。
在志愿者們的共同努力下，兩小時就包出了一萬四千多個餃子，午飯時每一個孩子都吃上了香噴噴的餃子，紛紛露出了開心的笑容。經義烏愛心公社人員介紹，皖松小學的孩子們的家庭都不寬裕，父母平時忙于生計，這樣一頓豐盛的餃子宴其實有些奢侈。
有的小班的孩子還處在長身體的階段，爭先恐后地添餃子，隊員們感到很欣慰，卻又有些擔心孩子們的胃吃不消?！绑@訝之余，更多的則是心酸。農民工和他們的孩子需要更多的關懷?！必撠煘楹⒆觽兲盹溩拥牧制G艷這樣說。
“熱心幫忙的人真的很多，大概有百來個?！睂嵺`隊員吳雪倩感嘆道，“還有很多義工帶來的小孩也加入了幫忙，我想愛心就是這樣一代代傳遞下去的吧?！?BR> 實踐隊員包餃子
孩子們排隊吃餃子
獻愛心200字
昨天上午，我們學校舉行了為患有白血病的患者獻愛心活動，我們每個人都捐了10到100元不等。雖然數目看起來不是很多，但每一筆錢都是我們的一份小小心意。俗話說：“眾人拾柴火焰高?！辈灰粫覀兯模?）的愛心袋里就有了一千零八十多塊錢了！
當第二堂課上完后，我們就排著整齊的隊伍，來到了操場上進行“獻愛心”活動。隨著音樂響起，老師代表把各班老師捐的錢投到愛心箱里；接下來一個班一個班地向愛心箱里投下各班的愛心袋。
“獻愛心”活動結束了，回到班里，老師告訴我們一個消息，聽完這個消息，我才知道：那位患有白血病的同學月月都交保險，可偏偏這個月沒有交保險，真可惜啊！所以我們不僅要身體健康，還要堅持交保險呀！
來源：小學生周記m.03/
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愛心傘心得體會總結篇十
第一段：引言（200字）
愛心企業(yè)幫扶是一種企業(yè)社會責任的體現，不僅能為社會帶來福祉，也能提升企業(yè)的社會形象和口碑。在過去的幾年里，我有幸參與了愛心企業(yè)幫扶項目，并深刻地感受到了其重要性和價值。在這篇文章中，我將總結自己的體會和心得，旨在啟發(fā)更多的企業(yè)去關注社會問題，并做出積極的貢獻。
第二段：目標明確（200字）
在進行愛心企業(yè)幫扶之前，我們必須明確幫扶的目標。在選擇合適的項目時，我們首先要關注社會需求，并根據企業(yè)的資源和能力來確定能夠最大程度地幫助到的領域。例如，我們的企業(yè)主要關注教育領域，通過捐助圖書、設立獎學金等方式，支持貧困地區(qū)的教育事業(yè)。目標明確有助于集中精力，提高工作效率，并確保所做的工作有實質性的影響。
第三段：合作共贏（200字）
愛心企業(yè)幫扶不僅是企業(yè)對社會的給予，也是與受助方進行合作共贏的過程。與受助方建立良好的合作關系是至關重要的。我們在每個項目中始終與受助方保持密切的聯系，并與他們進行充分的溝通和協商。通過了解受助方的真實需求，我們能夠更加精準地提供幫助，并制定出更好的解決方案。同時，通過與受助方進行合作，雙方能夠相互促進，達到更好的效果。
第四段：數據評估（200字）
數據評估是愛心企業(yè)幫扶過程中必不可少的一環(huán)。通過收集和分析相關數據，我們能夠客觀地評估幫扶的效果，并及時進行調整和改進。在項目進行中，我們會定期進行數據統計并制作數據報告，評估項目的成果和效益。同時，我們也會邀請專業(yè)的第三方機構進行評估，以確保數據的客觀性和公正性。只有通過數據評估，我們才能知道幫助的方向是否正確，是否需要進一步的調整和改進。
第五段：持續(xù)關注（200字）
愛心企業(yè)幫扶不是一次性的活動，而是需要持續(xù)關注和跟進的。我們希望通過自己的幫助和倡導，能夠引起更多企業(yè)和社會各界的關注，形成合力。在項目完成后，我們會與受助方保持長期的聯系，并關注他們的發(fā)展和需求。對于我們已經幫助過的受助方，我們也會定期進行回訪和跟進，以確保幫助的效果能夠持續(xù)下去。只有保持關注，才能真正幫助他們走出困境，實現可持續(xù)發(fā)展。
結尾（200字）
愛心企業(yè)幫扶是一項崇高的事業(yè)，通過幫助他人，我們不僅能夠改變他們的生活，也能夠改變自己的心態(tài)和行為。在幫助他人的過程中，我們應該始終保持謙遜和善良，以真誠的心對待每一個受助者。希望這篇文章能夠鼓勵更多的企業(yè)和個人加入到愛心幫扶的行列中，共同為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。讓我們一起傳播愛心，讓世界變得更美好。
愛心傘心得體會總結篇十一
愛心是云，點綴整片天空；
愛心是雨，滋潤大地萬物；
愛心是樹，遮擋熾熱夏陽。
愛心是風，卷來濃密的云；
愛心是云，化作及時的雨；
愛心是雨，滋潤久旱的樹；
愛心是樹，為你撐起綠陰。
愛心是光，照溶寒冬的雪；
愛心是雪，滋潤土地的水；
愛心是水，形成無邊的海；
愛心是海，包容一切過錯。
這才是真的好呢
愛心是一片東日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；
愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。