"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。"總結(jié)是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效果的重要過(guò)程，可以幫助我們深化對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文，相信能對(duì)你的寫(xiě)作提供很好的參考。
我想做老師篇一
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)科學(xué)家，又有人想當(dāng)明星……而我卻想當(dāng)一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著爺爺拿著教科書(shū)，帶著一副老花鏡，神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子，老師，這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當(dāng)一名老師！
如果我當(dāng)上了一名老師。我不會(huì)亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)溫柔的老師。如果有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì)做的題，我會(huì)耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽，我作為老師不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私，有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對(duì)此他們覺(jué)得很不滿。而我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的看法，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)，也跟普通同學(xué)一樣，即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì)遭受體罰。
我想做老師篇二
每個(gè)人都有夢(mèng)想，從小我就有一個(gè)夢(mèng)想--長(zhǎng)大后做一名老師。因?yàn)槲蚁矚g看到老師在講臺(tái)上繪聲繪色講解的樣子，更喜歡看到同學(xué)們?nèi)褙炞?，學(xué)得津津有味的場(chǎng)景。
如果我當(dāng)上了老師，我首先要以身作則，做好同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。
我想當(dāng)一名老師。課堂上，我要用一些通俗易懂的語(yǔ)言去教給學(xué)生們知識(shí)，讓他們都能聽(tīng)懂，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我和學(xué)生們面對(duì)面一起聊天、交談，認(rèn)真傾聽(tīng)他們提出的每一個(gè)建議，和他們做朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。幫他們解決困難。每天晚上的作業(yè)盡量少布置一些，讓他們回到家里好好的調(diào)節(jié)大腦。考試前，教他們放松心情、沉穩(wěn)面對(duì)。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓他們多參加各種活動(dòng)，做到的德智體全面發(fā)展。讓他們感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生思想和道德，讓他們有一個(gè)純潔美好的心靈。還要教他們團(tuán)結(jié)集體、友愛(ài)同學(xué)。誰(shuí)有困難要熱心去幫助，不能嘲笑輕視別人。讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生們和書(shū)做朋友。學(xué)會(huì)欣賞別人的作品、觀察別人的寫(xiě)作方式、明白書(shū)中道理。在書(shū)的海洋里遨游、在知識(shí)的天空里飛翔。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。給祖國(guó)的未來(lái)傳授知識(shí)。我現(xiàn)在要做的是通過(guò)自己的努力和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去盡我最大的努力做好一名好老師。絕不辜負(fù)教師這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
我想做老師篇三
每個(gè)人都有長(zhǎng)大后想做的一件事，有的想做醫(yī)生，為病人解除痛苦。有的想做消防員，解救很多因火災(zāi)困住的人們。有的想做警察，為人們查出罪犯，給人民一個(gè)安定的生活。而我，只想做一名教師，做一名孩子們心中期盼的老師。
如果等我長(zhǎng)大了，真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，我的學(xué)生有什么煩惱我會(huì)為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭?？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)?，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。
我真想長(zhǎng)大后成為一名教師，但我知道想圓了自己這個(gè)夢(mèng)想就必須要堅(jiān)持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍！持之以恒，絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊撸戮钩伞?BR> 我想做老師篇四
高一（xx）班的孩子們：
我在這里鄭重申明：我只想做你的老師，沒(méi)打算成為你“哥們”?？吹竭@樣的申明，你們很失望吧。古語(yǔ)云：子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰。所有的孩子都希望你們的父母是你們的良師益友，但是，有著嚴(yán)格家教的孩子才更能成功。老師也一樣，不管教育改革的呼聲多高，嚴(yán)師出高分卻永遠(yuǎn)是真理。
作為一個(gè)從事了多年一線教學(xué)工作的老師，特別是帶了多年班主任的老師來(lái)說(shuō)，在目前的背景下，這是我堅(jiān)持的為師原則。換而言之，不是我不想成為你“哥們”，而是我不能成為你“哥們”，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是不可取的。
孩子們，你們帶著親人的期盼和自己對(duì)未來(lái)的美好愿景走進(jìn)市第一中學(xué)，成為市第一中學(xué)的學(xué)生是你們用九年努力學(xué)習(xí)的汗水拼出來(lái)的榮耀。所以，你們每一個(gè)人在走進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一定都把自己當(dāng)成一位最優(yōu)秀的學(xué)生，你們從走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一天起，一定在心里默默起誓：我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子，三年后考入自己理想的大學(xué)，給含辛茹苦撫養(yǎng)你的父母及所有關(guān)心你的親朋好友一份欣慰的大禮。
但是，親愛(ài)的孩子們，作為老師我知道，你們?cè)谧哌M(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)還不可避免的帶著長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；帶著作為家里“小皇帝”、“小公主”的嬌氣和惰性；還有大多數(shù)第一次住校生的懶散、拖拉等不好的生活習(xí)慣等。所以，作為你們高中的第一位班主任，我責(zé)無(wú)旁貸的得擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和幫扶你們改掉這些不好習(xí)慣的責(zé)任。因?yàn)?，好的開(kāi)始是成功的一半，錯(cuò)過(guò)了高一的糾正期，以后改起來(lái)可能更難，甚至因此而毀了你整個(gè)夢(mèng)想和人生。
也許，你們會(huì)說(shuō)，這不一定就要很?chē)?yán)格，成為哥們或朋友也能完成。是的，理想狀態(tài)下，這是應(yīng)該行的，但是，多年的教學(xué)實(shí)際告訴我，這真的不可以。你們想想，作為住校學(xué)生，你們只有周末才回家，所以，平常嚴(yán)格管理你們的父母，不了解你在學(xué)校的情況，縱然你們有什么不好的地方，他們一般也不舍得苛求；而你們有五整天在校園里，你們的不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都在我的眼皮底下，或者是其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告給了我，那么作為你們班主任的我，就只能對(duì)你們嚴(yán)格要求，如果，我也睜只眼閉只眼，縱容你們的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，那日積月累，不是害了你們。都知道好習(xí)慣成就一個(gè)人，壞習(xí)慣毀滅一個(gè)人。所以，在孩子教育過(guò)程中，一般需要一人唱紅臉，一人唱白臉，而在目前的處境下，我只能是那個(gè)唱白臉的人，這是為師者的一份無(wú)奈，更是為師者的一份來(lái)自于良心的責(zé)任，師者仁心。
那么，高中住宿生要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及做人的綜合素質(zhì)，關(guān)于這點(diǎn)我在每次主題班會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)多次，但是在這里我還要就遵守社會(huì)公德意識(shí)，再重復(fù)說(shuō)說(shuō)。因?yàn)槿耸紫壬鐣?huì)的人，是集體的動(dòng)物，人只有生活在集體中，成為集體的一員，才有存在的意義，而一個(gè)人企圖用自己的懶惰、私欲來(lái)破壞集體榮譽(yù)，最終也會(huì)被集體所拋棄。所以，法國(guó)偉大的思想啟蒙家盧梭才強(qiáng)調(diào)：遵守社會(huì)契約為做人的第一要著。
我想做老師篇五
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槲曳浅＞磁謇蠋?，也衷心感謝老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一名合格的老師！
為實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，從小培育自立自強(qiáng)的精神，做什么事都要有耐心，不甘落后，不斷確定進(jìn)取目標(biāo)，要克服學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。憑自己的努力，一定要實(shí)現(xiàn)著個(gè)遠(yuǎn)大的理想！
我想做老師篇六
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。小的時(shí)候開(kāi)始我就想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，就像朋友一樣把深藏在心里的話說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當(dāng)上了老師的'話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我會(huì)以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。在有趣的課堂上，學(xué)生會(huì)積極舉手發(fā)言，學(xué)生們也不會(huì)覺(jué)得上課枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)犯錯(cuò)，我也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予一些懲罰和說(shuō)教，讓他反思自己的過(guò)錯(cuò)。
我想做老師篇七
我想做一名老師，因?yàn)槔蠋熆梢宰寣W(xué)生獲得知識(shí)，就像雨露滋潤(rùn)禾苗。
如果我成為一名老師，我將把我的知識(shí)都傳給學(xué)生們，讓學(xué)生獲得知識(shí)、懂得做人、受到教育?？吹轿覀兊恼Z(yǔ)文老師的樣子，我也想感受一下那是什么感覺(jué)。記得有一次，語(yǔ)文老師給我們講孔子的學(xué)生，孔子的學(xué)生真是桃李滿天下呀！那個(gè)時(shí)候，我還想像孔子一樣教很多學(xué)生。為了這個(gè)理想，我一直觀察語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格。
為了成為老師，我必須行動(dòng)力，是對(duì)平庸生活最好的回?fù)簟Ｈ绻恍袆?dòng)，夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn)；如果不執(zhí)行，目標(biāo)就只是海市蜃樓。如果成為老師，我必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心，比如，學(xué)生把玻璃打碎了，我必須具有責(zé)任心。還需要有比較廣的知識(shí)、有很強(qiáng)的耐心、要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。最主要的兩個(gè)就是和每個(gè)學(xué)生應(yīng)該以朋友的身份相處，放下老師的架子，想方設(shè)法讓學(xué)生們喜歡自己，和每個(gè)學(xué)生力爭(zhēng)沒(méi)有太大的.心理距離；工作要非常細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表情變化，通過(guò)他們的表情變化能及時(shí)判斷出學(xué)生表情變化的原因。
為了做一名老師，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，改正自己的缺點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)我的理想打好基礎(chǔ)。
我想做老師篇八
世上萬(wàn)物，皆有愿望，花的愿望是綻放自己，點(diǎn)綴大地；的愿望是燃燒自己照亮他人；而我的愿望是做一名老師，傳授知識(shí)，教書(shū)育人。
我常常想，如果我成為一名老師，那會(huì)是怎么樣的呢？怎樣教給學(xué)生知識(shí)，怎樣跟學(xué)生們相處。
有一次，媽媽去上班了，我和弟弟單獨(dú)在家，弟弟在玩他的玩具，我在看書(shū)，突然，弟弟拿著一本書(shū)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，這是什么呀？”，我這才發(fā)現(xiàn)他拿的是我的英語(yǔ)書(shū)，就告訴他，這是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課本。看著弟弟好奇的樣子，我突然想何不趁此機(jī)會(huì)教他學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)呢？也可以提前嘗試一下老師的角色。于是，我考試教弟弟學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
剛開(kāi)始，我讀一遍，讓弟弟跟著讀一遍，可是他就是發(fā)音不準(zhǔn)確，我耐著性子一遍遍的教他，可是他還是讀不準(zhǔn)確，漸漸的，我沒(méi)有了耐心，想批評(píng)他。但是，想到老師平時(shí)教我們的時(shí)候，我們學(xué)不好的老師就耐心的給我們做示范，直到我們學(xué)會(huì)為止。想到這里，我就靜下心來(lái)，繼續(xù)努力的教他發(fā)音。這次，我讀一遍，讓他讀兩遍，就這樣，慢慢的他就學(xué)會(huì)了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，這讓我信心倍增。一段時(shí)間下來(lái)，很多單詞他都會(huì)讀了。這也讓我非常開(kāi)心。這個(gè)下午的時(shí)間過(guò)得好快啊！
黃昏時(shí)分，爸爸媽媽回來(lái)了，弟弟興奮的撲到她們身邊，高興的告訴爸爸媽媽說(shuō)，我在家教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，知道了爸爸讀father,媽媽讀mother,蘋(píng)果讀apple，香蕉讀banana......看著弟弟那天真無(wú)邪的樣子，我也很開(kāi)心，有種成就感。通過(guò)這次當(dāng)“老師”的經(jīng)歷，我體會(huì)到了老師的不容易，我要向他們學(xué)習(xí)。
老師是偉大而神圣的職業(yè)，我希望將來(lái)我能成為一名優(yōu)秀的老師，給學(xué)生們傳授知識(shí)，指引前進(jìn)的方向。教書(shū)育人，培育出更多的優(yōu)秀人才！
我想做老師篇九
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想師可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一名老師。一方面是因?yàn)槲揖藡屖抢蠋?，我被老師的這種不辭辛苦的精神而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得老師特別偉大?？梢詾樽鎳?guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧！講臺(tái)下，那一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！下課后，我會(huì)和孩子們?cè)诮虒W(xué)樓下一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。我還會(huì)用獨(dú)特的方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
作為一名老師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈?，捉蜻蜓；秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱?，堆雪人，這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì)無(wú)話可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗！
我想做老師篇十
我想每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。
我的夢(mèng)想是做一名老師，你們可能會(huì)問(wèn)我為什么想做老師，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你吧！
記得我第一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我就被眼前的景象所驚呆了。?。∥业男@多美??！首先出現(xiàn)在我眼前的是在花壇中央的五星紅旗，它高高地在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，花壇前面是干凈筆直的小道。然而，這不是最美的。走入課堂，明亮又寬敞，而且很干凈，想到我將在這么美麗的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我就高興地不得了。開(kāi)始上課了，我坐得很端正，等待著老師的到來(lái)，大約一分鐘后，老師走了進(jìn)來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一番，老師半長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛上戴一副黑框眼鏡，高高的鼻子，不大不小的`嘴巴。開(kāi)始上課了，老師有聲有色地講著，我們也認(rèn)真地聽(tīng)著。??！老是講得多么動(dòng)聽(tīng)??！老師認(rèn)真的教我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才，這時(shí)我覺(jué)得老師多偉大呀！為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，老師付出了太多。
從那個(gè)時(shí)候起，我敬佩老師，渴望成為老師，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)每門(mén)功課，希望將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我想做老師篇十一
在我們的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等。但是我的夢(mèng)想?yún)s是想做一個(gè)普普通通的老師。
如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師?！案咝省本褪窃鯓幼寣W(xué)生更快的學(xué)到知識(shí)，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì)先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì)用我的生動(dòng)真誠(chéng)的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì)像我們班的孫老師一樣用自己獨(dú)特的方式去教育自己的學(xué)生。
如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì)讓我的學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)用我自己獨(dú)特的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在我課上的'積極性和上我的課的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我會(huì)教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，保證讓他們都學(xué)會(huì)每一道題。
在下課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。
我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)的多少與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和大腦的轉(zhuǎn)彎的迅速無(wú)關(guān)。
在考試前，我不會(huì)給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！
我想做老師篇十二
孩子們，作為高中生，你們培養(yǎng)遵守社會(huì)契約的意識(shí)，就是從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，具體地說(shuō)它包括以下幾點(diǎn)：
第一，營(yíng)造安靜和整潔的宿舍環(huán)境。古人云“一屋不掃，何以掃天下”，作為內(nèi)宿的你們必須按照《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》整理好宿舍內(nèi)務(wù)，打掃好宿舍內(nèi)部及公共區(qū)衛(wèi)生；按時(shí)休息，不得在休息時(shí)間說(shuō)話、上網(wǎng)、玩游戲等，哪怕打著討論問(wèn)題的幌子，也不行，因?yàn)槟銦o(wú)權(quán)侵犯他人，也包括你自己的休息時(shí)間；同宿舍之間，生活上互相關(guān)照，有事出門(mén)要互相打個(gè)招呼，有人沒(méi)按時(shí)回宿舍要報(bào)告給生活老師；維護(hù)宿舍整體榮譽(yù)等。這就是宿舍契約，每個(gè)人都必須遵守，也許你認(rèn)為《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》有不合理的地方，但是，在沒(méi)有更好的替代法規(guī)的前提下，我們先遵守，再慢慢完善。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。
你們的人生價(jià)值。說(shuō)得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，如果你長(zhǎng)期生活在一個(gè)松散的、雜亂的、吵鬧的宿舍里，你會(huì)養(yǎng)成怎樣的生活習(xí)性呢？結(jié)論不言而喻吧。
第二、打造安靜和諧又團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)學(xué)風(fēng)。我多次說(shuō)過(guò)，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，把所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情隔離在教室門(mén)外，走進(jìn)教室哪怕只有你一個(gè)人，你也要安靜的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。下課適當(dāng)放松時(shí)間，也做一個(gè)謙謙君子和溫溫淑女，盡量不要用大聲喧嘩來(lái)影響其他同學(xué)消化課堂所學(xué)內(nèi)容的思緒。自習(xí)課和晚修課是一天中最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以在這期間，你們一定要維護(hù)班級(jí)的安靜，真的需要討論問(wèn)題，也盡量小聲，不要其他同學(xué)學(xué)習(xí)。特別是第三節(jié)課晚修，那時(shí)同學(xué)們都很疲憊了，極細(xì)微的說(shuō)話聲都可能干擾別人，所以，你們一定要安靜。并且同學(xué)之間要形成互相監(jiān)督體系，當(dāng)你的同桌，前后左右不學(xué)習(xí)，說(shuō)小話時(shí)，你一定要及時(shí)提醒他，幫助別人，就是幫助自己，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班風(fēng)對(duì)每個(gè)人都是有利的……這就是班級(jí)學(xué)習(xí)契約。
一種班風(fēng)一旦形成它影響的是每一個(gè)同學(xué)，關(guān)乎每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，甚至，每一個(gè)同學(xué)未來(lái)人生。孩子們作為一中的學(xué)生，你們每個(gè)人一定都以成績(jī)?yōu)轵湴?，那么就讓我們從形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣開(kāi)始，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)整體的差異，主要取決于班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，松松垮垮，鬧鬧哄哄的環(huán)境里，沒(méi)有人一枝獨(dú)秀的學(xué)得很好，時(shí)間久了優(yōu)秀生不優(yōu)秀，不學(xué)習(xí)的更加不學(xué)習(xí)，這就是惡性循環(huán)。這也就是我為何對(duì)你們嚴(yán)格的原因，我希望你們以后能以高一（*）班為榮。
第三、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)和鍛煉習(xí)慣。孩子們，高中生也是身體發(fā)展的重要階段，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)和鍛煉是我們學(xué)生的必修課，在勞動(dòng)和鍛煉我們學(xué)會(huì)了多種技能，培養(yǎng)了多種素質(zhì)，甚至?xí)虼藫碛辛艘恍┲匾钠焚|(zhì)。所以，我希望在勞動(dòng)和鍛煉你們也能用優(yōu)秀作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，不要差不多就行，“差不多”很多時(shí)候是個(gè)害人的東西，它給了我們放縱的理由，給了我們懶惰的借口，侵蝕了我們進(jìn)取的意識(shí)。
總之，高一（xx）班的孩子們，我會(huì)是站在你們背后默默看著你們成長(zhǎng)的人，用一雙嚴(yán)厲的眼睛，督促著你們拼搏進(jìn)取，奮然前行；而不會(huì)如同朋友一樣，嘻嘻哈哈伴你同行。你若能看到眼底的愛(ài)意，我便欣慰，那是我的幸事，若不能，我也不打算改變初衷。
孩子們，紙短意長(zhǎng)。這封信該接近尾聲了。我想問(wèn)：看完了這封信，你是否還在為我沒(méi)打算成為你“哥們”而失望呢？，你是否還在為我對(duì)你們嚴(yán)格要求而耿耿入懷呢？，甚至不惜因此與我發(fā)生沖突呢？如果你們?nèi)杂羞@樣的想法，那我覺(jué)得你欠我一個(gè)道歉。
這個(gè)道歉無(wú)關(guān)乎我的尊嚴(yán)和面子，面對(duì)你們的誤解，我可以默受、容忍、寬容，就像你的父母不會(huì)因?yàn)槟愕拟枘娑粣?ài)你們一樣，我也不會(huì)因?yàn)槟愕恼`解就放棄對(duì)你們的嚴(yán)格要求。但是，孩子們，這個(gè)道歉卻關(guān)乎你們的為人和尊嚴(yán)，因?yàn)閾?dān)當(dāng)是一種成長(zhǎng)，社會(huì)上不同年齡段的人，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，也就注定扮演者不同的角色，每個(gè)角色都要有符合這個(gè)角色的言行，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)人，不管這個(gè)言行對(duì)象是誰(shuí)，如果你曾經(jīng)忤逆你的父母，至今沒(méi)有真誠(chéng)道歉過(guò)，那么，我在這里也要帶你們討要。孩子，只有這樣，你才能真正高大起來(lái)！
我想做老師篇十三
“自由”是多么令人向往的字眼?。〕扇讼蛲杂?，希望在繁忙的工作中得到自由。學(xué)生向往自由，希望在枯燥的學(xué)習(xí)中得到自由。時(shí)光匆匆，盡在不言之中。轉(zhuǎn)眼間我們以迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)階段。這不禁讓我們更加向往自由?；貞浲?，真是有趣！
記得那次班主任去培訓(xùn)，將管理的“重任”交在我身上。并給我們安排了自習(xí)課上的.作業(yè)。我們知道我們將會(huì)度過(guò)很“美好”的幾節(jié)課，于是連忙說(shuō)，一定會(huì)好好表現(xiàn)。老師知道我們長(zhǎng)大了，不再需要再三強(qiáng)調(diào)于是放心離去。我們目送老師坐車(chē)離去后，便回到座位上安安靜靜地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。但“好景”不長(zhǎng)，不一會(huì)兒就要小聲地悄悄話變得沸騰了。我不知道該如何收?qǐng)?，記得我啞口無(wú)言。突然有位同學(xué)提倡“寫(xiě)了半節(jié)課作業(yè)了，同學(xué)們都累了，不如我們看鬼片吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，全班舉手贊同。我只好“服從”打開(kāi)了電影。
同學(xué)們搬著凳子三五成群坐在一起，看著屏幕不時(shí)嚇得抱成團(tuán)大叫起來(lái)，有的同學(xué)竟嚇出了眼淚，有的則是魂不守舍，臉色蒼白。電影中的神秘環(huán)節(jié)有很多，同學(xué)們還來(lái)不及做好心里準(zhǔn)備就又嚇得大叫起來(lái)，我不時(shí)提醒大家悄點(diǎn)兒，小心別的老師聽(tīng)到。同學(xué)們急忙用雙手捂著嘴盡量不發(fā)出聲來(lái)?！肮怼背霈F(xiàn)的太突然，嚇得女生們尖叫的停不下來(lái)，男生們也嚇得哭笑不得。就在這一片混亂時(shí)，教室門(mén)輕輕被打開(kāi)了，同學(xué)們以為是鬼，就又嚇出了聲。有個(gè)男同學(xué)趴近一看，原來(lái)是被風(fēng)刮開(kāi)的。教室里再次靜下來(lái)，一、二、三秒“哇。啊?！惫碛殖霈F(xiàn)了。
還沒(méi)等我告訴大家聲音低點(diǎn)兒時(shí)，教室門(mén)“咣”一下被一位老師踢開(kāi)了，同學(xué)們驚慌失措，27雙眼睛齊刷刷地盯著老師。老師瞪大雙眼，厲聲喝道“讓你們干嘛呢？老師沒(méi)給你們布置作業(yè)嗎？誰(shuí)讓你們看的？”同學(xué)們一齊看向了我，老師更是“雙眼直冒火”盯了我半天，我恨不得立即找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我是被冤枉的啊。老師走出了教室，同學(xué)們安安靜靜各回各位寫(xiě)起了作業(yè)。不一會(huì)兒便下課了。我呢，心里不是滋味了一天。
老師不在的時(shí)候我被冤枉過(guò)，老師卻毫不知情。
我想做老師篇十四
我一直都有很多理想，想當(dāng)宇航員飛翔太空；想當(dāng)醫(yī)生求死扶傷；想當(dāng)作家天馬行空……可在這么多理想中，我最想當(dāng)?shù)倪€是愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
從小，我對(duì)老師的印象都是，不管什么時(shí)候都是一張嚴(yán)肅的面孔，在同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)，都會(huì)嚴(yán)厲的.批評(píng)教育我們。但是，老師都是為了我們好，想把知識(shí)都傳授給我們。在同學(xué)有問(wèn)題時(shí)會(huì)及時(shí)解決，在同學(xué)不舒服時(shí)給予關(guān)心照顧，愿意犧牲自己的休息時(shí)間讓我們獲取新的知識(shí)。所以，老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，想要成為一名老師，這成了我努力的目標(biāo)。
要做一名老師，首先要好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)都記牢固，才能更好的教給學(xué)生們，該要有一顆愛(ài)心，對(duì)同學(xué)要有無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心，對(duì)待每一位同學(xué)都要公平公正。管理能力也要具備，不能讓自己的學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律。雖然當(dāng)老師說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。有時(shí)老師批作業(yè)要批到深夜，還要管理班級(jí)瑣碎的事情，也要處理好同學(xué)之間的矛盾，當(dāng)老師很累，但我還是想毫無(wú)怨言的去做一名指引學(xué)生前進(jìn)的老師。
如果我以后當(dāng)上老師，我并不想戴著“嚴(yán)肅”這層面紗，在高處看我都同學(xué)，希望我們之間是平等的。這是我對(duì)夢(mèng)想，我會(huì)用勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“如果”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
我想做老師篇十五
是我無(wú)瑕的愿望。
輕輕地閉上眼，
我在愿望里憧憬。
乘上蒲公英的翅膀，
去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
什么行李也不帶，
只有藍(lán)得無(wú)盡頭的夢(mèng)。
我有一個(gè)愿望，
去澎湖灣看海。
深藍(lán)淺藍(lán)得?]盡頭，
我在海風(fēng)中輕輕唱。
唱了無(wú)數(shù)遍的歌，
織了無(wú)數(shù)次的夢(mèng)。
采一束浪花，
留一串腳印。
吹散一株蒲公英，
悄悄對(duì)著它許愿。
我有一個(gè)愿望，
去澎湖灣看海。有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心里，站在講臺(tái)上的那個(gè)人，如同歌中說(shuō)得那樣神圣；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁?。±蠋?，我長(zhǎng)大后要成為你！
我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上，中學(xué)生作文《我想做一名老師作文》。每次不論同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤，都逃不過(guò)王老師的“法眼”。記得有一次，我的同桌從家里帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說(shuō)上課，他掏書(shū)時(shí)才想起來(lái)，因?yàn)榈植蛔∏煽肆δ羌兿愕恼T惑，在老師上課時(shí)吃了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，他還給了我一塊，剛一開(kāi)始，我怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以不敢吃。大約過(guò)了四五分鐘，我看同桌在書(shū)的“掩護(hù)”下吃得那么香，也忍不住撕開(kāi)包裝袋，學(xué)著同桌的樣子吃起來(lái)，可我還是有些害怕，時(shí)不時(shí)地把頭從書(shū)下伸出來(lái)，當(dāng)我第二次伸出頭時(shí)，正好被老師的“法眼”逮個(gè)正著，老師一眼就看出來(lái)我心虛，用眼神批評(píng)我，告訴我：“別在書(shū)下面做小動(dòng)作啦，快點(diǎn)專(zhuān)心學(xué)習(xí)?！痹谖液屠蠋熕哪肯鄬?duì)時(shí)，我就看出了老師眼中的話語(yǔ)，放下手中的.巧克力，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課?！鞍?，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老師，幾秒鐘后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！
我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個(gè)“三寸不爛之舌”。王老師用她那個(gè)舌頭講出來(lái)的話不僅僅是課本上的東西，還有對(duì)同學(xué)們深深的教導(dǎo)。
“??！不好了，快跑?！薄笆裁词卵?，這么急急慌慌的?！薄霸蹅儼嗟哪衬衬程咔驎r(shí)把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發(fā)現(xiàn)，我們又‘慘’啦?！薄罢l(shuí)讓你們?cè)谧呃壤锾咔虻?，活該！”“不跟你說(shuō)了，我得走了。”紙畢竟包不住火，他們?cè)谧呃壤锾咔虼蛩椴ＡУ氖拢€是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學(xué)們本以為老師會(huì)很很地教訓(xùn)他們一頓，可王老師卻讓同學(xué)們“大失所望”——老師并沒(méi)有教訓(xùn)他們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一些感人肺腑的話，說(shuō)著說(shuō)著，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚?！盎厝ド险n吧！”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后，便走出了辦公室。從此以后我們班再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)踢球打碎玻璃的事情了，沒(méi)想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒(méi)有的。
老師，我長(zhǎng)大后要成為您！
我想做老師篇十六
每個(gè)人都有長(zhǎng)大后想做的一件事，有的想做醫(yī)生，為病人解除痛苦。有的想做消*員，解救很多因火災(zāi)困住的人們。有的想做*察，為人們查出罪犯，給人民一個(gè)安定的生活。而我，只想做一名教師，做一名孩子們心中期盼的.老師。
如果等我長(zhǎng)大了，真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的*燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，我的學(xué)生有什么煩惱我會(huì)為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭?？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)?，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。
我真想長(zhǎng)大后成為一名教師，但我知道想圓了自己這個(gè)夢(mèng)想就必須要堅(jiān)持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍!持之以恒，絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊?，事竟成?BR> 孩子當(dāng)媽媽看到你寫(xiě)的你的理想，想長(zhǎng)大后做一名教師。做一名孩子心中的教師，并又寫(xiě)了你今后為自己夢(mèng)想的決心，讓我感到很欣慰。媽媽相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我想做老師篇十七
夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。
老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門(mén)。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。我想做一名老師，是因?yàn)槔蠋熓且驗(yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
當(dāng)拿著課本在講臺(tái)上與孩子們嘻嘻哈哈時(shí)，我想，我是幸福的。老師雖然在三百六十五個(gè)行業(yè)中是不起眼的，但是我想成為一名老師！當(dāng)烏黑的頭發(fā)被粉筆灰染白時(shí)，當(dāng)一條條魚(yú)娓紋爬上眼角時(shí)，這正是我努力的見(jiàn)證！我不會(huì)埋怨。當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊有一群活潑可愛(ài)的'學(xué)生，我早已心滿意足。每當(dāng)喊起“老師”時(shí)，總有一種濃濃的、似香茗一般醇厚的親切埋在心底。我堅(jiān)定不渝地相信：當(dāng)我畢業(yè)了，要離開(kāi)我的小學(xué)導(dǎo)師們的時(shí)候，我是在朝著我的目標(biāo)奮進(jìn)：前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
我為我想做一名老師而自豪！嗯！一定會(huì)的！不是這樣說(shuō)：“有志者，事竟成，破鑒沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
我想做老師篇十八
從小，我的夢(mèng)想就是做一名老師，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)老師們每天都來(lái)的很早，累的滿頭大汗，還要批改作業(yè)，備課，講課。他們很辛苦，我想替他們分擔(dān)一些，可是我做不到。
有一天，我看見(jiàn)吳老師在批改作業(yè)，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)鐘了，我看見(jiàn)老師那臉上的汗珠。我很堅(jiān)定的'對(duì)著天空說(shuō)：“我一定要做一名老師！”這樣，我的心愿就實(shí)現(xiàn)了。
這些天，我一直好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心，可是，王君，王謠，崔沛華和崔兵，他們幾個(gè)讓老師操心，我想勸勸他們，不要讓老師再為他們操心?？伤麄儾宦?tīng)，經(jīng)過(guò)這些天的努力，我做老師的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，我更加努力了，每次布置作業(yè)總是按時(shí)完成，字寫(xiě)的也很工整，老師非常喜歡。
我每次只要想到老師，就會(huì)有很大的鼓勵(lì)。
過(guò)了20多年，我真的成為了一名老師，我的學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，但有的學(xué)生很調(diào)皮，我都管不住他們，現(xiàn)在我才知道做老師有多辛苦。
我可以教學(xué)生做題，畫(huà)畫(huà)，講故事做游戲等。我真的很想做一名老師，給孩子帶來(lái)甜蜜的回憶，不讓他們受到傷害，這就是做一名老師的責(zé)任，沒(méi)有常識(shí)，就不能做一名好老師。所以我現(xiàn)在要努力的學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望打下基礎(chǔ)。
我想你們應(yīng)該也有愿望吧，不妨說(shuō)出來(lái)，我們交流一下。
我想做老師篇十九
理想，是一個(gè)人一生的奮斗目標(biāo)；更是在你迷失方向時(shí)照亮你前行的道路的燈塔；又或是助推劑，讓你砥礪前行。我也有自己的理想――――做一名宇航員。
小時(shí)候，每當(dāng)我仰望星空，看著不計(jì)其數(shù)的漫天繁星，就會(huì)產(chǎn)生許多疑問(wèn)和遐想。比如，星星長(zhǎng)時(shí)間掛在天空中為什么不掉下來(lái)呢？是什么讓星星可以亮那么長(zhǎng)時(shí)間呢？什么時(shí)候我可以乘著宇宙飛船摘下那顆最亮的星送給愛(ài)我的媽媽呢……現(xiàn)在，我不再同小時(shí)候那么天真了，我也從書(shū)中找到了小時(shí)候自己那可笑的問(wèn)題的答案。
我想當(dāng)宇航員的理由非常簡(jiǎn)單，那就是想上天轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，揭開(kāi)那些人們不得而知的，至今未被揭開(kāi)的謎。就拿月球來(lái)說(shuō)，這是個(gè)離地球最近的星球，以前就有人聲稱(chēng)自己登上過(guò)月球，這是真又是假呢？月球的'背面又是什么呢？這些謎也都未曾被解開(kāi)，我完全可以成為解開(kāi)這些謎的第一人，給世人和自己一份滿意的答案。
既然想要有所作為，就得有所付出。我要從電視或網(wǎng)上收集一些航天方面的資料看一看。一來(lái)可以讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，二來(lái)可以時(shí)刻關(guān)注中國(guó)的航天工程。我認(rèn)為只有這樣做，我才可以離我的理想更進(jìn)一步。
國(guó)際航天公認(rèn)史學(xué)家“萬(wàn)戶”。他是升空探索的先驅(qū)，他雖然沒(méi)有完成自己的實(shí)驗(yàn)，但是，他那勇于實(shí)踐的探索精神有什么理由不值得我去學(xué)習(xí)呢？為了自己的實(shí)驗(yàn)，他甚至不惜豁出了性命。無(wú)獨(dú)有偶。第一個(gè)乘坐載人宇宙飛船的“楊利偉”，他是抱著不怕死的態(tài)度進(jìn)入了太空。因?yàn)樗膊恢乐袊?guó)制造的第一艘載人飛船能否在他進(jìn)入了太空以后將自己順利而又安全地帶回地面?？少R的是，經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)人堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的努力制造出來(lái)的飛船最終將他安全的帶回了地面。萬(wàn)戶的精神、楊利偉的態(tài)度……這些都為中國(guó)的航天工程開(kāi)辟了嶄新的道路。我要踏著他們留下的腳印去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一個(gè)人想得到什么，就得付出什么，沒(méi)有什么事是可以一蹴而就的。即使我現(xiàn)在還沒(méi)有成功，還在抵達(dá)夢(mèng)想的路上艱難地行走，但請(qǐng)相信，只要我一直堅(jiān)持，不放棄，我就終有與夢(mèng)想相擁的那一天。
我想做老師篇一
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)科學(xué)家，又有人想當(dāng)明星……而我卻想當(dāng)一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著爺爺拿著教科書(shū)，帶著一副老花鏡，神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子，老師，這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當(dāng)一名老師！
如果我當(dāng)上了一名老師。我不會(huì)亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)溫柔的老師。如果有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì)做的題，我會(huì)耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽，我作為老師不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私，有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對(duì)此他們覺(jué)得很不滿。而我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的看法，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)，也跟普通同學(xué)一樣，即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì)遭受體罰。
我想做老師篇二
每個(gè)人都有夢(mèng)想，從小我就有一個(gè)夢(mèng)想--長(zhǎng)大后做一名老師。因?yàn)槲蚁矚g看到老師在講臺(tái)上繪聲繪色講解的樣子，更喜歡看到同學(xué)們?nèi)褙炞?，學(xué)得津津有味的場(chǎng)景。
如果我當(dāng)上了老師，我首先要以身作則，做好同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。
我想當(dāng)一名老師。課堂上，我要用一些通俗易懂的語(yǔ)言去教給學(xué)生們知識(shí)，讓他們都能聽(tīng)懂，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我和學(xué)生們面對(duì)面一起聊天、交談，認(rèn)真傾聽(tīng)他們提出的每一個(gè)建議，和他們做朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。幫他們解決困難。每天晚上的作業(yè)盡量少布置一些，讓他們回到家里好好的調(diào)節(jié)大腦。考試前，教他們放松心情、沉穩(wěn)面對(duì)。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓他們多參加各種活動(dòng)，做到的德智體全面發(fā)展。讓他們感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生思想和道德，讓他們有一個(gè)純潔美好的心靈。還要教他們團(tuán)結(jié)集體、友愛(ài)同學(xué)。誰(shuí)有困難要熱心去幫助，不能嘲笑輕視別人。讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生們和書(shū)做朋友。學(xué)會(huì)欣賞別人的作品、觀察別人的寫(xiě)作方式、明白書(shū)中道理。在書(shū)的海洋里遨游、在知識(shí)的天空里飛翔。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。給祖國(guó)的未來(lái)傳授知識(shí)。我現(xiàn)在要做的是通過(guò)自己的努力和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去盡我最大的努力做好一名好老師。絕不辜負(fù)教師這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
我想做老師篇三
每個(gè)人都有長(zhǎng)大后想做的一件事，有的想做醫(yī)生，為病人解除痛苦。有的想做消防員，解救很多因火災(zāi)困住的人們。有的想做警察，為人們查出罪犯，給人民一個(gè)安定的生活。而我，只想做一名教師，做一名孩子們心中期盼的老師。
如果等我長(zhǎng)大了，真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，我的學(xué)生有什么煩惱我會(huì)為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭?？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)?，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。
我真想長(zhǎng)大后成為一名教師，但我知道想圓了自己這個(gè)夢(mèng)想就必須要堅(jiān)持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍！持之以恒，絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊撸戮钩伞?BR> 我想做老師篇四
高一（xx）班的孩子們：
我在這里鄭重申明：我只想做你的老師，沒(méi)打算成為你“哥們”?？吹竭@樣的申明，你們很失望吧。古語(yǔ)云：子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰。所有的孩子都希望你們的父母是你們的良師益友，但是，有著嚴(yán)格家教的孩子才更能成功。老師也一樣，不管教育改革的呼聲多高，嚴(yán)師出高分卻永遠(yuǎn)是真理。
作為一個(gè)從事了多年一線教學(xué)工作的老師，特別是帶了多年班主任的老師來(lái)說(shuō)，在目前的背景下，這是我堅(jiān)持的為師原則。換而言之，不是我不想成為你“哥們”，而是我不能成為你“哥們”，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是不可取的。
孩子們，你們帶著親人的期盼和自己對(duì)未來(lái)的美好愿景走進(jìn)市第一中學(xué)，成為市第一中學(xué)的學(xué)生是你們用九年努力學(xué)習(xí)的汗水拼出來(lái)的榮耀。所以，你們每一個(gè)人在走進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一定都把自己當(dāng)成一位最優(yōu)秀的學(xué)生，你們從走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一天起，一定在心里默默起誓：我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子，三年后考入自己理想的大學(xué)，給含辛茹苦撫養(yǎng)你的父母及所有關(guān)心你的親朋好友一份欣慰的大禮。
但是，親愛(ài)的孩子們，作為老師我知道，你們?cè)谧哌M(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)還不可避免的帶著長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；帶著作為家里“小皇帝”、“小公主”的嬌氣和惰性；還有大多數(shù)第一次住校生的懶散、拖拉等不好的生活習(xí)慣等。所以，作為你們高中的第一位班主任，我責(zé)無(wú)旁貸的得擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和幫扶你們改掉這些不好習(xí)慣的責(zé)任。因?yàn)?，好的開(kāi)始是成功的一半，錯(cuò)過(guò)了高一的糾正期，以后改起來(lái)可能更難，甚至因此而毀了你整個(gè)夢(mèng)想和人生。
也許，你們會(huì)說(shuō)，這不一定就要很?chē)?yán)格，成為哥們或朋友也能完成。是的，理想狀態(tài)下，這是應(yīng)該行的，但是，多年的教學(xué)實(shí)際告訴我，這真的不可以。你們想想，作為住校學(xué)生，你們只有周末才回家，所以，平常嚴(yán)格管理你們的父母，不了解你在學(xué)校的情況，縱然你們有什么不好的地方，他們一般也不舍得苛求；而你們有五整天在校園里，你們的不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都在我的眼皮底下，或者是其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告給了我，那么作為你們班主任的我，就只能對(duì)你們嚴(yán)格要求，如果，我也睜只眼閉只眼，縱容你們的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，那日積月累，不是害了你們。都知道好習(xí)慣成就一個(gè)人，壞習(xí)慣毀滅一個(gè)人。所以，在孩子教育過(guò)程中，一般需要一人唱紅臉，一人唱白臉，而在目前的處境下，我只能是那個(gè)唱白臉的人，這是為師者的一份無(wú)奈，更是為師者的一份來(lái)自于良心的責(zé)任，師者仁心。
那么，高中住宿生要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及做人的綜合素質(zhì)，關(guān)于這點(diǎn)我在每次主題班會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)多次，但是在這里我還要就遵守社會(huì)公德意識(shí)，再重復(fù)說(shuō)說(shuō)。因?yàn)槿耸紫壬鐣?huì)的人，是集體的動(dòng)物，人只有生活在集體中，成為集體的一員，才有存在的意義，而一個(gè)人企圖用自己的懶惰、私欲來(lái)破壞集體榮譽(yù)，最終也會(huì)被集體所拋棄。所以，法國(guó)偉大的思想啟蒙家盧梭才強(qiáng)調(diào)：遵守社會(huì)契約為做人的第一要著。
我想做老師篇五
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槲曳浅＞磁謇蠋?，也衷心感謝老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一名合格的老師！
為實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，從小培育自立自強(qiáng)的精神，做什么事都要有耐心，不甘落后，不斷確定進(jìn)取目標(biāo)，要克服學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。憑自己的努力，一定要實(shí)現(xiàn)著個(gè)遠(yuǎn)大的理想！
我想做老師篇六
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。小的時(shí)候開(kāi)始我就想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，就像朋友一樣把深藏在心里的話說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當(dāng)上了老師的'話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我會(huì)以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。在有趣的課堂上，學(xué)生會(huì)積極舉手發(fā)言，學(xué)生們也不會(huì)覺(jué)得上課枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)犯錯(cuò)，我也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予一些懲罰和說(shuō)教，讓他反思自己的過(guò)錯(cuò)。
我想做老師篇七
我想做一名老師，因?yàn)槔蠋熆梢宰寣W(xué)生獲得知識(shí)，就像雨露滋潤(rùn)禾苗。
如果我成為一名老師，我將把我的知識(shí)都傳給學(xué)生們，讓學(xué)生獲得知識(shí)、懂得做人、受到教育?？吹轿覀兊恼Z(yǔ)文老師的樣子，我也想感受一下那是什么感覺(jué)。記得有一次，語(yǔ)文老師給我們講孔子的學(xué)生，孔子的學(xué)生真是桃李滿天下呀！那個(gè)時(shí)候，我還想像孔子一樣教很多學(xué)生。為了這個(gè)理想，我一直觀察語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格。
為了成為老師，我必須行動(dòng)力，是對(duì)平庸生活最好的回?fù)簟Ｈ绻恍袆?dòng)，夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn)；如果不執(zhí)行，目標(biāo)就只是海市蜃樓。如果成為老師，我必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心，比如，學(xué)生把玻璃打碎了，我必須具有責(zé)任心。還需要有比較廣的知識(shí)、有很強(qiáng)的耐心、要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。最主要的兩個(gè)就是和每個(gè)學(xué)生應(yīng)該以朋友的身份相處，放下老師的架子，想方設(shè)法讓學(xué)生們喜歡自己，和每個(gè)學(xué)生力爭(zhēng)沒(méi)有太大的.心理距離；工作要非常細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表情變化，通過(guò)他們的表情變化能及時(shí)判斷出學(xué)生表情變化的原因。
為了做一名老師，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，改正自己的缺點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)我的理想打好基礎(chǔ)。
我想做老師篇八
世上萬(wàn)物，皆有愿望，花的愿望是綻放自己，點(diǎn)綴大地；的愿望是燃燒自己照亮他人；而我的愿望是做一名老師，傳授知識(shí)，教書(shū)育人。
我常常想，如果我成為一名老師，那會(huì)是怎么樣的呢？怎樣教給學(xué)生知識(shí)，怎樣跟學(xué)生們相處。
有一次，媽媽去上班了，我和弟弟單獨(dú)在家，弟弟在玩他的玩具，我在看書(shū)，突然，弟弟拿著一本書(shū)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，這是什么呀？”，我這才發(fā)現(xiàn)他拿的是我的英語(yǔ)書(shū)，就告訴他，這是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課本。看著弟弟好奇的樣子，我突然想何不趁此機(jī)會(huì)教他學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)呢？也可以提前嘗試一下老師的角色。于是，我考試教弟弟學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
剛開(kāi)始，我讀一遍，讓弟弟跟著讀一遍，可是他就是發(fā)音不準(zhǔn)確，我耐著性子一遍遍的教他，可是他還是讀不準(zhǔn)確，漸漸的，我沒(méi)有了耐心，想批評(píng)他。但是，想到老師平時(shí)教我們的時(shí)候，我們學(xué)不好的老師就耐心的給我們做示范，直到我們學(xué)會(huì)為止。想到這里，我就靜下心來(lái)，繼續(xù)努力的教他發(fā)音。這次，我讀一遍，讓他讀兩遍，就這樣，慢慢的他就學(xué)會(huì)了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，這讓我信心倍增。一段時(shí)間下來(lái)，很多單詞他都會(huì)讀了。這也讓我非常開(kāi)心。這個(gè)下午的時(shí)間過(guò)得好快啊！
黃昏時(shí)分，爸爸媽媽回來(lái)了，弟弟興奮的撲到她們身邊，高興的告訴爸爸媽媽說(shuō)，我在家教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，知道了爸爸讀father,媽媽讀mother,蘋(píng)果讀apple，香蕉讀banana......看著弟弟那天真無(wú)邪的樣子，我也很開(kāi)心，有種成就感。通過(guò)這次當(dāng)“老師”的經(jīng)歷，我體會(huì)到了老師的不容易，我要向他們學(xué)習(xí)。
老師是偉大而神圣的職業(yè)，我希望將來(lái)我能成為一名優(yōu)秀的老師，給學(xué)生們傳授知識(shí)，指引前進(jìn)的方向。教書(shū)育人，培育出更多的優(yōu)秀人才！
我想做老師篇九
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想師可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一名老師。一方面是因?yàn)槲揖藡屖抢蠋?，我被老師的這種不辭辛苦的精神而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得老師特別偉大?？梢詾樽鎳?guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧！講臺(tái)下，那一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！下課后，我會(huì)和孩子們?cè)诮虒W(xué)樓下一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。我還會(huì)用獨(dú)特的方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
作為一名老師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈?，捉蜻蜓；秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱?，堆雪人，這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì)無(wú)話可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗！
我想做老師篇十
我想每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。
我的夢(mèng)想是做一名老師，你們可能會(huì)問(wèn)我為什么想做老師，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你吧！
記得我第一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我就被眼前的景象所驚呆了。?。∥业男@多美??！首先出現(xiàn)在我眼前的是在花壇中央的五星紅旗，它高高地在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，花壇前面是干凈筆直的小道。然而，這不是最美的。走入課堂，明亮又寬敞，而且很干凈，想到我將在這么美麗的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我就高興地不得了。開(kāi)始上課了，我坐得很端正，等待著老師的到來(lái)，大約一分鐘后，老師走了進(jìn)來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一番，老師半長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛上戴一副黑框眼鏡，高高的鼻子，不大不小的`嘴巴。開(kāi)始上課了，老師有聲有色地講著，我們也認(rèn)真地聽(tīng)著。??！老是講得多么動(dòng)聽(tīng)??！老師認(rèn)真的教我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才，這時(shí)我覺(jué)得老師多偉大呀！為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，老師付出了太多。
從那個(gè)時(shí)候起，我敬佩老師，渴望成為老師，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)每門(mén)功課，希望將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我想做老師篇十一
在我們的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等。但是我的夢(mèng)想?yún)s是想做一個(gè)普普通通的老師。
如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師?！案咝省本褪窃鯓幼寣W(xué)生更快的學(xué)到知識(shí)，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì)先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì)用我的生動(dòng)真誠(chéng)的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì)像我們班的孫老師一樣用自己獨(dú)特的方式去教育自己的學(xué)生。
如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì)讓我的學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)用我自己獨(dú)特的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在我課上的'積極性和上我的課的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我會(huì)教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，保證讓他們都學(xué)會(huì)每一道題。
在下課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。
我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)的多少與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和大腦的轉(zhuǎn)彎的迅速無(wú)關(guān)。
在考試前，我不會(huì)給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！
我想做老師篇十二
孩子們，作為高中生，你們培養(yǎng)遵守社會(huì)契約的意識(shí)，就是從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，具體地說(shuō)它包括以下幾點(diǎn)：
第一，營(yíng)造安靜和整潔的宿舍環(huán)境。古人云“一屋不掃，何以掃天下”，作為內(nèi)宿的你們必須按照《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》整理好宿舍內(nèi)務(wù)，打掃好宿舍內(nèi)部及公共區(qū)衛(wèi)生；按時(shí)休息，不得在休息時(shí)間說(shuō)話、上網(wǎng)、玩游戲等，哪怕打著討論問(wèn)題的幌子，也不行，因?yàn)槟銦o(wú)權(quán)侵犯他人，也包括你自己的休息時(shí)間；同宿舍之間，生活上互相關(guān)照，有事出門(mén)要互相打個(gè)招呼，有人沒(méi)按時(shí)回宿舍要報(bào)告給生活老師；維護(hù)宿舍整體榮譽(yù)等。這就是宿舍契約，每個(gè)人都必須遵守，也許你認(rèn)為《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》有不合理的地方，但是，在沒(méi)有更好的替代法規(guī)的前提下，我們先遵守，再慢慢完善。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。
你們的人生價(jià)值。說(shuō)得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，如果你長(zhǎng)期生活在一個(gè)松散的、雜亂的、吵鬧的宿舍里，你會(huì)養(yǎng)成怎樣的生活習(xí)性呢？結(jié)論不言而喻吧。
第二、打造安靜和諧又團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)學(xué)風(fēng)。我多次說(shuō)過(guò)，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，把所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情隔離在教室門(mén)外，走進(jìn)教室哪怕只有你一個(gè)人，你也要安靜的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。下課適當(dāng)放松時(shí)間，也做一個(gè)謙謙君子和溫溫淑女，盡量不要用大聲喧嘩來(lái)影響其他同學(xué)消化課堂所學(xué)內(nèi)容的思緒。自習(xí)課和晚修課是一天中最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以在這期間，你們一定要維護(hù)班級(jí)的安靜，真的需要討論問(wèn)題，也盡量小聲，不要其他同學(xué)學(xué)習(xí)。特別是第三節(jié)課晚修，那時(shí)同學(xué)們都很疲憊了，極細(xì)微的說(shuō)話聲都可能干擾別人，所以，你們一定要安靜。并且同學(xué)之間要形成互相監(jiān)督體系，當(dāng)你的同桌，前后左右不學(xué)習(xí)，說(shuō)小話時(shí)，你一定要及時(shí)提醒他，幫助別人，就是幫助自己，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班風(fēng)對(duì)每個(gè)人都是有利的……這就是班級(jí)學(xué)習(xí)契約。
一種班風(fēng)一旦形成它影響的是每一個(gè)同學(xué)，關(guān)乎每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，甚至，每一個(gè)同學(xué)未來(lái)人生。孩子們作為一中的學(xué)生，你們每個(gè)人一定都以成績(jī)?yōu)轵湴?，那么就讓我們從形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣開(kāi)始，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)整體的差異，主要取決于班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，松松垮垮，鬧鬧哄哄的環(huán)境里，沒(méi)有人一枝獨(dú)秀的學(xué)得很好，時(shí)間久了優(yōu)秀生不優(yōu)秀，不學(xué)習(xí)的更加不學(xué)習(xí)，這就是惡性循環(huán)。這也就是我為何對(duì)你們嚴(yán)格的原因，我希望你們以后能以高一（*）班為榮。
第三、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)和鍛煉習(xí)慣。孩子們，高中生也是身體發(fā)展的重要階段，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)和鍛煉是我們學(xué)生的必修課，在勞動(dòng)和鍛煉我們學(xué)會(huì)了多種技能，培養(yǎng)了多種素質(zhì)，甚至?xí)虼藫碛辛艘恍┲匾钠焚|(zhì)。所以，我希望在勞動(dòng)和鍛煉你們也能用優(yōu)秀作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，不要差不多就行，“差不多”很多時(shí)候是個(gè)害人的東西，它給了我們放縱的理由，給了我們懶惰的借口，侵蝕了我們進(jìn)取的意識(shí)。
總之，高一（xx）班的孩子們，我會(huì)是站在你們背后默默看著你們成長(zhǎng)的人，用一雙嚴(yán)厲的眼睛，督促著你們拼搏進(jìn)取，奮然前行；而不會(huì)如同朋友一樣，嘻嘻哈哈伴你同行。你若能看到眼底的愛(ài)意，我便欣慰，那是我的幸事，若不能，我也不打算改變初衷。
孩子們，紙短意長(zhǎng)。這封信該接近尾聲了。我想問(wèn)：看完了這封信，你是否還在為我沒(méi)打算成為你“哥們”而失望呢？，你是否還在為我對(duì)你們嚴(yán)格要求而耿耿入懷呢？，甚至不惜因此與我發(fā)生沖突呢？如果你們?nèi)杂羞@樣的想法，那我覺(jué)得你欠我一個(gè)道歉。
這個(gè)道歉無(wú)關(guān)乎我的尊嚴(yán)和面子，面對(duì)你們的誤解，我可以默受、容忍、寬容，就像你的父母不會(huì)因?yàn)槟愕拟枘娑粣?ài)你們一樣，我也不會(huì)因?yàn)槟愕恼`解就放棄對(duì)你們的嚴(yán)格要求。但是，孩子們，這個(gè)道歉卻關(guān)乎你們的為人和尊嚴(yán)，因?yàn)閾?dān)當(dāng)是一種成長(zhǎng)，社會(huì)上不同年齡段的人，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，也就注定扮演者不同的角色，每個(gè)角色都要有符合這個(gè)角色的言行，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)人，不管這個(gè)言行對(duì)象是誰(shuí)，如果你曾經(jīng)忤逆你的父母，至今沒(méi)有真誠(chéng)道歉過(guò)，那么，我在這里也要帶你們討要。孩子，只有這樣，你才能真正高大起來(lái)！
我想做老師篇十三
“自由”是多么令人向往的字眼?。〕扇讼蛲杂?，希望在繁忙的工作中得到自由。學(xué)生向往自由，希望在枯燥的學(xué)習(xí)中得到自由。時(shí)光匆匆，盡在不言之中。轉(zhuǎn)眼間我們以迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)階段。這不禁讓我們更加向往自由?；貞浲?，真是有趣！
記得那次班主任去培訓(xùn)，將管理的“重任”交在我身上。并給我們安排了自習(xí)課上的.作業(yè)。我們知道我們將會(huì)度過(guò)很“美好”的幾節(jié)課，于是連忙說(shuō)，一定會(huì)好好表現(xiàn)。老師知道我們長(zhǎng)大了，不再需要再三強(qiáng)調(diào)于是放心離去。我們目送老師坐車(chē)離去后，便回到座位上安安靜靜地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。但“好景”不長(zhǎng)，不一會(huì)兒就要小聲地悄悄話變得沸騰了。我不知道該如何收?qǐng)?，記得我啞口無(wú)言。突然有位同學(xué)提倡“寫(xiě)了半節(jié)課作業(yè)了，同學(xué)們都累了，不如我們看鬼片吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，全班舉手贊同。我只好“服從”打開(kāi)了電影。
同學(xué)們搬著凳子三五成群坐在一起，看著屏幕不時(shí)嚇得抱成團(tuán)大叫起來(lái)，有的同學(xué)竟嚇出了眼淚，有的則是魂不守舍，臉色蒼白。電影中的神秘環(huán)節(jié)有很多，同學(xué)們還來(lái)不及做好心里準(zhǔn)備就又嚇得大叫起來(lái)，我不時(shí)提醒大家悄點(diǎn)兒，小心別的老師聽(tīng)到。同學(xué)們急忙用雙手捂著嘴盡量不發(fā)出聲來(lái)?！肮怼背霈F(xiàn)的太突然，嚇得女生們尖叫的停不下來(lái)，男生們也嚇得哭笑不得。就在這一片混亂時(shí)，教室門(mén)輕輕被打開(kāi)了，同學(xué)們以為是鬼，就又嚇出了聲。有個(gè)男同學(xué)趴近一看，原來(lái)是被風(fēng)刮開(kāi)的。教室里再次靜下來(lái)，一、二、三秒“哇。啊?！惫碛殖霈F(xiàn)了。
還沒(méi)等我告訴大家聲音低點(diǎn)兒時(shí)，教室門(mén)“咣”一下被一位老師踢開(kāi)了，同學(xué)們驚慌失措，27雙眼睛齊刷刷地盯著老師。老師瞪大雙眼，厲聲喝道“讓你們干嘛呢？老師沒(méi)給你們布置作業(yè)嗎？誰(shuí)讓你們看的？”同學(xué)們一齊看向了我，老師更是“雙眼直冒火”盯了我半天，我恨不得立即找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我是被冤枉的啊。老師走出了教室，同學(xué)們安安靜靜各回各位寫(xiě)起了作業(yè)。不一會(huì)兒便下課了。我呢，心里不是滋味了一天。
老師不在的時(shí)候我被冤枉過(guò)，老師卻毫不知情。
我想做老師篇十四
我一直都有很多理想，想當(dāng)宇航員飛翔太空；想當(dāng)醫(yī)生求死扶傷；想當(dāng)作家天馬行空……可在這么多理想中，我最想當(dāng)?shù)倪€是愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
從小，我對(duì)老師的印象都是，不管什么時(shí)候都是一張嚴(yán)肅的面孔，在同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)，都會(huì)嚴(yán)厲的.批評(píng)教育我們。但是，老師都是為了我們好，想把知識(shí)都傳授給我們。在同學(xué)有問(wèn)題時(shí)會(huì)及時(shí)解決，在同學(xué)不舒服時(shí)給予關(guān)心照顧，愿意犧牲自己的休息時(shí)間讓我們獲取新的知識(shí)。所以，老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，想要成為一名老師，這成了我努力的目標(biāo)。
要做一名老師，首先要好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)都記牢固，才能更好的教給學(xué)生們，該要有一顆愛(ài)心，對(duì)同學(xué)要有無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心，對(duì)待每一位同學(xué)都要公平公正。管理能力也要具備，不能讓自己的學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律。雖然當(dāng)老師說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。有時(shí)老師批作業(yè)要批到深夜，還要管理班級(jí)瑣碎的事情，也要處理好同學(xué)之間的矛盾，當(dāng)老師很累，但我還是想毫無(wú)怨言的去做一名指引學(xué)生前進(jìn)的老師。
如果我以后當(dāng)上老師，我并不想戴著“嚴(yán)肅”這層面紗，在高處看我都同學(xué)，希望我們之間是平等的。這是我對(duì)夢(mèng)想，我會(huì)用勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“如果”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
我想做老師篇十五
是我無(wú)瑕的愿望。
輕輕地閉上眼，
我在愿望里憧憬。
乘上蒲公英的翅膀，
去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
什么行李也不帶，
只有藍(lán)得無(wú)盡頭的夢(mèng)。
我有一個(gè)愿望，
去澎湖灣看海。
深藍(lán)淺藍(lán)得?]盡頭，
我在海風(fēng)中輕輕唱。
唱了無(wú)數(shù)遍的歌，
織了無(wú)數(shù)次的夢(mèng)。
采一束浪花，
留一串腳印。
吹散一株蒲公英，
悄悄對(duì)著它許愿。
我有一個(gè)愿望，
去澎湖灣看海。有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心里，站在講臺(tái)上的那個(gè)人，如同歌中說(shuō)得那樣神圣；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁?。±蠋?，我長(zhǎng)大后要成為你！
我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上，中學(xué)生作文《我想做一名老師作文》。每次不論同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤，都逃不過(guò)王老師的“法眼”。記得有一次，我的同桌從家里帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說(shuō)上課，他掏書(shū)時(shí)才想起來(lái)，因?yàn)榈植蛔∏煽肆δ羌兿愕恼T惑，在老師上課時(shí)吃了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，他還給了我一塊，剛一開(kāi)始，我怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以不敢吃。大約過(guò)了四五分鐘，我看同桌在書(shū)的“掩護(hù)”下吃得那么香，也忍不住撕開(kāi)包裝袋，學(xué)著同桌的樣子吃起來(lái)，可我還是有些害怕，時(shí)不時(shí)地把頭從書(shū)下伸出來(lái)，當(dāng)我第二次伸出頭時(shí)，正好被老師的“法眼”逮個(gè)正著，老師一眼就看出來(lái)我心虛，用眼神批評(píng)我，告訴我：“別在書(shū)下面做小動(dòng)作啦，快點(diǎn)專(zhuān)心學(xué)習(xí)?！痹谖液屠蠋熕哪肯鄬?duì)時(shí)，我就看出了老師眼中的話語(yǔ)，放下手中的.巧克力，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課?！鞍?，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老師，幾秒鐘后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！
我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個(gè)“三寸不爛之舌”。王老師用她那個(gè)舌頭講出來(lái)的話不僅僅是課本上的東西，還有對(duì)同學(xué)們深深的教導(dǎo)。
“??！不好了，快跑?！薄笆裁词卵?，這么急急慌慌的?！薄霸蹅儼嗟哪衬衬程咔驎r(shí)把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發(fā)現(xiàn)，我們又‘慘’啦?！薄罢l(shuí)讓你們?cè)谧呃壤锾咔虻?，活該！”“不跟你說(shuō)了，我得走了。”紙畢竟包不住火，他們?cè)谧呃壤锾咔虼蛩椴ＡУ氖拢€是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學(xué)們本以為老師會(huì)很很地教訓(xùn)他們一頓，可王老師卻讓同學(xué)們“大失所望”——老師并沒(méi)有教訓(xùn)他們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一些感人肺腑的話，說(shuō)著說(shuō)著，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚?！盎厝ド险n吧！”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后，便走出了辦公室。從此以后我們班再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)踢球打碎玻璃的事情了，沒(méi)想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒(méi)有的。
老師，我長(zhǎng)大后要成為您！
我想做老師篇十六
每個(gè)人都有長(zhǎng)大后想做的一件事，有的想做醫(yī)生，為病人解除痛苦。有的想做消*員，解救很多因火災(zāi)困住的人們。有的想做*察，為人們查出罪犯，給人民一個(gè)安定的生活。而我，只想做一名教師，做一名孩子們心中期盼的.老師。
如果等我長(zhǎng)大了，真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的*燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，我的學(xué)生有什么煩惱我會(huì)為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭?？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)?，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。
我真想長(zhǎng)大后成為一名教師，但我知道想圓了自己這個(gè)夢(mèng)想就必須要堅(jiān)持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍!持之以恒，絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊?，事竟成?BR> 孩子當(dāng)媽媽看到你寫(xiě)的你的理想，想長(zhǎng)大后做一名教師。做一名孩子心中的教師，并又寫(xiě)了你今后為自己夢(mèng)想的決心，讓我感到很欣慰。媽媽相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我想做老師篇十七
夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。
老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門(mén)。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。我想做一名老師，是因?yàn)槔蠋熓且驗(yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
當(dāng)拿著課本在講臺(tái)上與孩子們嘻嘻哈哈時(shí)，我想，我是幸福的。老師雖然在三百六十五個(gè)行業(yè)中是不起眼的，但是我想成為一名老師！當(dāng)烏黑的頭發(fā)被粉筆灰染白時(shí)，當(dāng)一條條魚(yú)娓紋爬上眼角時(shí)，這正是我努力的見(jiàn)證！我不會(huì)埋怨。當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊有一群活潑可愛(ài)的'學(xué)生，我早已心滿意足。每當(dāng)喊起“老師”時(shí)，總有一種濃濃的、似香茗一般醇厚的親切埋在心底。我堅(jiān)定不渝地相信：當(dāng)我畢業(yè)了，要離開(kāi)我的小學(xué)導(dǎo)師們的時(shí)候，我是在朝著我的目標(biāo)奮進(jìn)：前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
我為我想做一名老師而自豪！嗯！一定會(huì)的！不是這樣說(shuō)：“有志者，事竟成，破鑒沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
我想做老師篇十八
從小，我的夢(mèng)想就是做一名老師，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)老師們每天都來(lái)的很早，累的滿頭大汗，還要批改作業(yè)，備課，講課。他們很辛苦，我想替他們分擔(dān)一些，可是我做不到。
有一天，我看見(jiàn)吳老師在批改作業(yè)，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)鐘了，我看見(jiàn)老師那臉上的汗珠。我很堅(jiān)定的'對(duì)著天空說(shuō)：“我一定要做一名老師！”這樣，我的心愿就實(shí)現(xiàn)了。
這些天，我一直好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心，可是，王君，王謠，崔沛華和崔兵，他們幾個(gè)讓老師操心，我想勸勸他們，不要讓老師再為他們操心?？伤麄儾宦?tīng)，經(jīng)過(guò)這些天的努力，我做老師的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，我更加努力了，每次布置作業(yè)總是按時(shí)完成，字寫(xiě)的也很工整，老師非常喜歡。
我每次只要想到老師，就會(huì)有很大的鼓勵(lì)。
過(guò)了20多年，我真的成為了一名老師，我的學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，但有的學(xué)生很調(diào)皮，我都管不住他們，現(xiàn)在我才知道做老師有多辛苦。
我可以教學(xué)生做題，畫(huà)畫(huà)，講故事做游戲等。我真的很想做一名老師，給孩子帶來(lái)甜蜜的回憶，不讓他們受到傷害，這就是做一名老師的責(zé)任，沒(méi)有常識(shí)，就不能做一名好老師。所以我現(xiàn)在要努力的學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望打下基礎(chǔ)。
我想你們應(yīng)該也有愿望吧，不妨說(shuō)出來(lái)，我們交流一下。
我想做老師篇十九
理想，是一個(gè)人一生的奮斗目標(biāo)；更是在你迷失方向時(shí)照亮你前行的道路的燈塔；又或是助推劑，讓你砥礪前行。我也有自己的理想――――做一名宇航員。
小時(shí)候，每當(dāng)我仰望星空，看著不計(jì)其數(shù)的漫天繁星，就會(huì)產(chǎn)生許多疑問(wèn)和遐想。比如，星星長(zhǎng)時(shí)間掛在天空中為什么不掉下來(lái)呢？是什么讓星星可以亮那么長(zhǎng)時(shí)間呢？什么時(shí)候我可以乘著宇宙飛船摘下那顆最亮的星送給愛(ài)我的媽媽呢……現(xiàn)在，我不再同小時(shí)候那么天真了，我也從書(shū)中找到了小時(shí)候自己那可笑的問(wèn)題的答案。
我想當(dāng)宇航員的理由非常簡(jiǎn)單，那就是想上天轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，揭開(kāi)那些人們不得而知的，至今未被揭開(kāi)的謎。就拿月球來(lái)說(shuō)，這是個(gè)離地球最近的星球，以前就有人聲稱(chēng)自己登上過(guò)月球，這是真又是假呢？月球的'背面又是什么呢？這些謎也都未曾被解開(kāi)，我完全可以成為解開(kāi)這些謎的第一人，給世人和自己一份滿意的答案。
既然想要有所作為，就得有所付出。我要從電視或網(wǎng)上收集一些航天方面的資料看一看。一來(lái)可以讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，二來(lái)可以時(shí)刻關(guān)注中國(guó)的航天工程。我認(rèn)為只有這樣做，我才可以離我的理想更進(jìn)一步。
國(guó)際航天公認(rèn)史學(xué)家“萬(wàn)戶”。他是升空探索的先驅(qū)，他雖然沒(méi)有完成自己的實(shí)驗(yàn)，但是，他那勇于實(shí)踐的探索精神有什么理由不值得我去學(xué)習(xí)呢？為了自己的實(shí)驗(yàn)，他甚至不惜豁出了性命。無(wú)獨(dú)有偶。第一個(gè)乘坐載人宇宙飛船的“楊利偉”，他是抱著不怕死的態(tài)度進(jìn)入了太空。因?yàn)樗膊恢乐袊?guó)制造的第一艘載人飛船能否在他進(jìn)入了太空以后將自己順利而又安全地帶回地面?？少R的是，經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)人堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的努力制造出來(lái)的飛船最終將他安全的帶回了地面。萬(wàn)戶的精神、楊利偉的態(tài)度……這些都為中國(guó)的航天工程開(kāi)辟了嶄新的道路。我要踏著他們留下的腳印去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一個(gè)人想得到什么，就得付出什么，沒(méi)有什么事是可以一蹴而就的。即使我現(xiàn)在還沒(méi)有成功，還在抵達(dá)夢(mèng)想的路上艱難地行走，但請(qǐng)相信，只要我一直堅(jiān)持，不放棄，我就終有與夢(mèng)想相擁的那一天。