學生的安全管理心得篇一
帶著希望，帶著夢想，我來到了大學—這個我憧憬了20xx年的地方。而上大學的第一項挑戰(zhàn)就是軍訓。過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，軍訓對于大一新生來說的確是一個挑戰(zhàn)。
里有些激動，有些害怕，我們出發(fā)了。還記得當時我們軍訓的地點是棋盤山。到達目的地了，不由的心生一股恐懼。因為周圍都是山，向遠處望去，連城市的影子都看不到。我心想，這回我不是完蛋了么果不出我所料，第一天我就叫苦連天。住的是30多人的宿舍，窗戶前面是一群大豬圈，一個挨著一個。晚上屋里潮呼呼的，還不時的傳來豬先生和豬小姐身上的”香水味兒”。好不容易睡著了，又被蚊子給咬醒了，才發(fā)現(xiàn)自己沒有放蚊帳。免免強強的挨到了第二天。早上醒了，眼睛卻睜不開了—被蚊子親腫了，只能睜成一條小縫，當時我連哭的心都有了。我心想我可能見不到明天的太陽了。吃飯的時候我們一桌子人圍著咸菜和饅頭發(fā)呆，這苦啊，可真是苦到心里了。
天軍訓正式開始了。
頂上是炎炎烈日，腳底下是沙石操場。就那么一遍一遍的練，我是四連的兵，我們的教官才20歲，對此我們佩服的五體投地。教官說我們站十分鐘的軍姿要比他們站幾個小時的軍姿輕松的多。
竟是20歲的人了，長大了。所以，所有的苦，所有的累，所有的不情愿，能讓讓別人看見，都要往肚子里咽。這條路是我自己選的，再苦再累都要勇敢的承擔。那種感覺就像是吃了最愛的麻辣燙，放了許多喜歡吃的辣椒，辣的張不開嘴，掉眼淚兒，卻什么都不能說。不知道當時哪來的壯志豪情，我不斷的對自己說，你要堅強，要勇敢，戰(zhàn)勝自己，做個強者。莎士比亞說，信念是指引人類前進的燈。就是擁有這樣的信念，所以我一直堅持。
了，就咬咬牙，實在不行，我就想，投胎做人我都挺過來了，這點困難算得了什么呢別人看來，這樣的想法很可笑，但是對于一個出門在外的沒離開過父母的孩子來說，確是莫大的精神支柱。
這樣第三天的軍訓生活結束了。
味瓶之—酸
教官說，軍訓第四天是疲勞期。這一點我深深的體會到了，全身像是散架子了似的碰哪都像針扎的一樣。本來就不白的皮膚曬的更黑了，變的粗糙了。細細嫩嫩的手出了繭子。生病感冒了，雖然有輔導員老師關心，但是還是很想家，想媽媽。這幾天受的苦和心里的委屈沖破了我心底自認為很堅強的防線。想到父母無微不至的照顧，想到躺在沙發(fā)上吃零食看電視的滋潤的小日子，心里的那種酸酸的感覺就像是跌宕起伏的海浪一樣在喉頭徘徊。眼睛紅紅的，使盡力氣把眼淚憋回去，腦袋中最后的理智告訴我，我可以自己瞧不起自己，但是我不允許別人消笑話我?？墒?，我還是堅持不住了。第四天軍訓結束的那天晚上，同學們都在操場上圍坐著聊天，我終于忍不住一個人跑到一邊，撥通了爸爸的電話。本想和爸爸聊聊天，撫慰一下自己那顆不安的心。結果電話撥通了，我卻哭的淅瀝嘩啦的一句話都說不出來。掛斷電話，才發(fā)現(xiàn)自己旁邊不知道什么時候多了好幾個同學，她們拍著我的肩膀說，想家了吧，怕什么啊，你還有我們啊。幾句話讓我泣不成聲，這一次是感動的眼淚，欣慰的眼淚。突然間覺得自己不是孤獨的一個人。
上躺在床上，我想，我是幸福的
味瓶之—咸
過四天的艱苦訓練，似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒。第五天，沒有人叫苦，也沒有人叫累。大家心里想的似乎都是一樣的東西，那就是堅持。人的精神狀態(tài)不一樣了，做起事來自然不一樣。站在軍訓的操場上，你會聽到整齊的步伐聲，響亮的口號聲，所有熱都在努力認真的訓練。汗水淌下臉夾，太陽照的人睜不開眼睛，但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神，軍人的魅力是不怕苦不怕累的勁兒，是遇事不輕易服輸?shù)膭艃?，心里始終有股子向上的勁。學校組織軍訓的目的是什么就是培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，教會同學們怎樣做人。其實軍訓蘊涵著許多人生哲理呢！一次軍訓學到的東西，這一生都用的上。有人說，做菜不放什么調料都行，就是不能不放鹽，沒有咸淡的菜不能吃。是啊，沒有咸淡的菜怎么吃啊經過這幾天的嚴格訓練，我的衣服被汗水浸透了，同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對待人生的態(tài)度。其實生活就像是一道美味，沒有鹽怎么能行呢人有的時候還是流點汗的好！
味瓶之—甜
訓對于我來說是一次人生的歷練，有滋有味兒的我會一直記得我大學生活中最精彩的一部分，有了這樣的好開頭，我對未來充滿了信心。我為我加油！！
學生的安全管理心得篇二
雖然只是提前演練一下，但我們都在認真對待。走過去的時候，心里在感慨，曾經覺得特別苦特別累的軍訓，就要這樣結束了。
想想昨天晚上和同學聊天，他說教官走的時候他還哭了呢，我還嘲笑他一個大男子漢哭，可真當我也面臨這個時候，我的心里似乎也有一點感傷。
曾經覺得漫長的軍訓就這樣過去了，平時在一起的玩笑，歷歷在目。
現(xiàn)在是離別前的前夕，心情有些低落，沒關系，我會記得這些美好的時光，將其印在腦海中。
時間過得很快很快，這已經是軍訓第九天了，日子就在我們日復一日的抱怨中飛速流逝，軍訓也接近了尾聲。
這幾天的軍訓格外辛苦，因為太陽很大，我們的動作還不熟練，因為軍訓的辛苦，對教官的怨言也越來越大，沒什么惡意，只為了抒發(fā)心中的郁悶。
連長的一句話讓我記憶很深，40歲之前不玩命40歲之后命玩人。話糙理不糙，挺認同的。
其實感覺我們排訓練已經夠好了，教官的不滿意，我們當然也不能滿意。所以，加油吧，所剩時間不多了，且行且珍惜。
經過了漫長的軍訓，到了總結心得的時候，啥都不說了，說多了都是淚啊。
不得不說的是昨天的迎新晚會，確實辦的不錯，學長學姐和教官的精彩表演給我留下了非常深的印象。雖然昨天的軍訓夠艱苦的，不過晚上有如此豐富的視覺大餐，確實不錯。一天的疲憊也就此忘記。
今天上午以排練為主，訓練強度并不大，所以也沒感到多累。當我們從主席臺前走過的時候，心中頓時油然而生一種自豪感，踢得正步，邁步在通向強國夢的康莊大道上。
學生的安全管理心得篇三
中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。
1、普及九年義務教育的需要和提高民族素質的需要。
義務教育法規(guī)定：“義務教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W的適齡兒童、少年，必須按照當?shù)貙W制的規(guī)定，學習到畢業(yè)，而不能中途輟學。只有做好學生的安全教育工作，才能使一些學生不中途輟學，保證九年義務教育制度的實施，從而提高我國的民族素質。
2、開展素質教育的需要。
社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本身是為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的、全面的素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展安全教育，可以提高中學生的素質，為中學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的'外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
3、正確引導特殊中學生的需要。
現(xiàn)在的中學生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風日盛。當愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束能力差的學生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學。造成許多學生宿舍內盜竊事件時有發(fā)生，有許多學生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導致個別學生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、復雜的社會治安形勢的需要。
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內和校外周邊環(huán)境日趨復雜。
學生被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內錢物丟失、女生宿舍內遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權益。
5、提高中學生安全意識的需要。
當前中學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現(xiàn)為：學校一再三令五申宣讀《學生校內外安全公約》及處罰辦法，給學生發(fā)放并學習《安全事故手冊》，但在學?？傆袑W生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關門窗，給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學生在校內學習、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學生財物。還有的中學生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中學生缺乏社會責任感，看到違法違紀事件，沒有關系到自身利益，裝作視而不見。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切實加強中學生的安全教育，提高中學生安全的防范意識。
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結合。
1、進行遵紀守法的教育。
法規(guī)校紀是為了規(guī)范人們的行為，保護廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生，通過對法規(guī)校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。學?？赏ㄟ^文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
2、網絡安全教育。
隨著信息時代的到來，形形色色的網吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網吧，這些黑色網吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網絡游戲后，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網。有許許多多原先是優(yōu)秀的學生，因誤入黑色網吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網頁。針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網吧，三是加強網絡法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網絡安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育。
當前中學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。學?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”、“四會”。
學生的安全管理心得篇四
培養(yǎng)學生的好習慣，一直是教師在教育中的大事，只有從小節(jié)入手，教育才能發(fā)揮出它真正的育人作用。這本書通過國內外經典施教案例，深入淺出地向教師闡述了諸多的培養(yǎng)學生好習慣的方式、方法，也包含教育專家的精辟分析，是教育工作者在教學工作中不可多得的一本參考書。讀書的過程實際上就是與眾多名師進行思想交流和情感溝通的過程，因此，讀這本書時，我會聯(lián)想到自己，會反思自己的教育教學實際。
傾聽是人類極為重要的感知世界的方式。今天，我就重點談談《品質習慣養(yǎng)成》之《學會傾聽》。傾聽，雖然是個陳舊的話題，卻也是個很容易被忽視的問題。書中描述了這樣一個鏡頭：在老師激勵的話語下，孩子們的小手如林，爭先恐后地表現(xiàn)自己，可當老師指名一個學生回答時，有的學生臉上露出沮喪或失望的表情，有的學生則仍然高高地舉著手，期盼著下一個表現(xiàn)機會，而至于別人回答得怎樣，說得如何，似乎和自己毫無關系。有的學生，沒有耐心傾聽別人的發(fā)言，一旦發(fā)言的同學出現(xiàn)錯誤或停頓時，馬上就把他打斷。還有的學生，老師在上面講，他在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里，心早已不在課堂上了。
以上現(xiàn)象在低年級課堂教學中屢見不鮮，表面上看來課堂的氛圍是輕松愉快的，同學們都大膽發(fā)表自己的見解、展現(xiàn)自我。但實際上，學生并沒有真正達到教師的要求，他們只顧著自己表達，根本沒有注意傾聽別人的表達。傾聽是一種重要的學習技能，是一個重要的學習習慣。只有讓學生認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發(fā)言，才能更積極地參與教學活動，保證課堂活動更有效地進行。因此教師在鼓勵學生踴躍表現(xiàn)的同時，必須努力培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣。
結合音樂教學實際，我想重點談談音樂欣賞教學中的傾聽習慣。音樂是聲音的藝術、聽覺藝術，理所當然，“聽”應該是音樂學習的主要途徑。在音樂課上養(yǎng)成傾聽的好習慣，是非常重要的。那應該如何培養(yǎng)學生善于傾聽的習慣呢？我認為：
靜心聆聽音樂能喚起學生的情感。應讓學生知道自己是一個欣賞者，作為“音樂的欣賞者”就要知道怎樣做個文明的欣賞者，怎樣能給自己，給他人創(chuàng)造比較好的音樂欣賞環(huán)境，最重要的就是靜下心來傾聽音樂。而對于低年級的學生來說，要讓學生由被動的“要我聽”變自覺的“我要聽”，就要求教師在不斷的優(yōu)化教學方法，在熟悉教材的前提下，把音樂作品的內涵和“美”挖掘出來，利用豐富多樣的教學手段，使學生帶著濃厚的興趣去聆聽音樂。
創(chuàng)設生動有趣的教學情境：學生在真實、具體、富有情趣的情境里會樂意傾聽他人。一節(jié)課的導入是教師對教學過程通盤考慮、周密安排的集中體現(xiàn)，應如磁石一般吸引學生，使學生在教師創(chuàng)設的情境中趣味橫生，懸念于懷，產生探奇覓勝的求知欲，很自然地進入最佳傾聽的學習狀態(tài)。學生喜歡新奇、喜歡挑戰(zhàn)、喜歡有趣，我們應該利用多種教學資源，多樣的教學手段，如故事情景、游戲展開、貼圖演示、多媒體展示等等，讓學生不知不覺學會傾聽。
傾聽是教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識了解的第一步。教師在課堂上，應當做一個耐心、專心、謙遜的傾聽者。當學生在發(fā)言時，教師應當帶頭專心傾聽，無論學生的發(fā)言是對還是錯，是一氣呵成還是斷斷續(xù)續(xù)，應始終臉帶微笑注視發(fā)言的學生，以欣賞的積極態(tài)度去面對每一個學生的發(fā)言，以極大地熱情和耐心感受其內涵，以最大的寬容和信賴去對待可能出現(xiàn)的問題。教師全身心地聽學生說話，成為學生的忠實聽眾，使課堂充滿著對人格的尊重。這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了榜樣，這種傾聽的態(tài)度感染、熏陶著學生。
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事實上，要求學生在課堂上的每一分鐘都全神貫注、聚精會神是不可能的。小學生注意力維持時間比較短，課堂教學中，教師要選擇一些學生感興趣的話題，還要適時地組織幾個活動高潮，不斷地多角度多層次地吸引學生的注意力。教師的講課是否精彩，將直接影響學生的傾聽興趣。因此，教師的教學語言應該具備：趣味性、條理性。
如果我們能在課堂上呈現(xiàn)神情并茂的語言，精彩的提問，巧妙的設計，那就可以緊緊地抓住學生的眼睛、耳朵、心靈，深深地吸引學生的注意力，為學生提供傾聽的契機，逐步形成傾聽的習慣。
書中有這樣一段話：
傾聽，能博采眾長，彌補自身不足；
傾聽，也能萌發(fā)靈感，觸類旁通；
傾聽，還能養(yǎng)成尊重他人的良好品質。
學生的安全管理心得篇五
也許自己曾經當過短短的三年小學語文教師的緣故吧，對于老師的經歷特別感興趣，對他的文筆，舒緩有致的敘述方法，對他講述點點滴滴的，充滿至真至純的師生間發(fā)生的故事，課堂教學中的感悟，教育活動中的偶得頗有感悟。以至于用近兩天時間看完這本書。羅列一、二與大家分享分享：
于老師智慧小語：讀和寫是我的教育、教學不斷進步的雙翼。讀與寫的過程，是不斷肯定自己、激勵自己的過程，同時也是不斷反省自己、否定自己的過程。在這樣一個反復循環(huán)過程中，讓自己的實踐有了理性，使自己的路走得越來越正，越來越直了。
于老師像甘草一樣溫厚，多學生溫和寬厚。微笑是他的名片。寬厚是他的品格。在于老師語言中，一個被男生灑上墨水的女孩的臉蛋是錦上添花，一句幽默的語言，讓女孩子破涕為笑?；筛隇橛癫?。
于老師智慧小語：他的做人原則：不論人非，但言人是；容人之過，諒人之短；見賢思齊，見不賢而內省。
于老師智慧小語：先處理好自己的心情，再處理事情。我們教育孩子不要忘記自己曾經是孩子（蘇霍姆林斯基）
于老師智慧故事：于老師在書中介紹一個經典故事：《摘纓會》，一次楚莊王打了一場勝仗，宴請群臣于漸臺之上，命愛妾許姬為大臣敬酒。忽然一陣大風吹滅了所有燈燭。有人趁機牽許姬的衣袖，許姬反手扯下他的帽纓，此人驚慌放手。許姬把這件事告訴了楚莊王，要求掌燈，查出帽子上無帽纓之人。誰知楚莊王不但不掌燈，反而下令所有人把帽纓取下來，而后掌燈，繼續(xù)痛飲。楚莊王對許姬說，酒后狂態(tài)，人之常情。后來，一位叫唐狡的人在與吳國交戰(zhàn)的時候，作戰(zhàn)勇猛，奮力拼殺，楚莊王慨然，問到為何如此奮不顧身。唐狡說，臣，先殿上絕纓者也！
于老師智慧小語：教育的魅力也恰恰就在于發(fā)現(xiàn)每個學生的弱點，引導、鼓勵他努力由不及到及。每個學生都很在意老師對他的態(tài)度，內心深處都渴望老師喜歡他。但，要老師喜歡每位學生，難；可是，如果像美國教育家托德。威特克爾說的，做出喜歡他的樣子，則比較容易。如此，教育會真出現(xiàn)一種別樣的境界。
托德。威特克爾：不強求你喜歡每個學生，但要做出喜歡的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那么你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關緊要了。
于老師智慧故事：一位大官喜歡吃鴨子，廚師每餐都為他準備一只鴨子，但是都少一只腿。大官納悶，問廚師是否吃了一條腿，廚師說：沒有??！您到后院看看，我們養(yǎng)的鴨子都是一條腿。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺的習性，于是拍拍手，鴨子放下另外一條腿。大官指責道：你騙了我！你看鴨子不是兩條腿嗎？廚師道：我上菜的時候，請您鼓鼓掌，鴨子就兩條腿了。
于老師智慧小語：鼓掌是有力的贊美；相信和期待，也是表達對學生關愛的一種方式；大德無形，大教無痕；教育之所以成為一門科學，成為一門藝術，是因為學生存在巨大的差異性。沒有差異，教育的價值大概是失去了大半； 教育有一種最重要或者最根本的力量情字。
古人云：書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚（劉向）。
第斯多惠語錄：教育藝術的本質，不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
于老師智慧小語：如果說教育的第一個名字叫影響，那么他的第二個名字叫激勵。作為老師我們應該記?。簯斚褡鹬厣系垡粯幼鹬睾⒆樱涿兰~斯）；沒有賞識就沒有教育（周弘）；不是因為美才可愛，是因為可愛才美（羅丹）；尊重是民主對話的基礎；愛是賞識激勵的前提。
于老師在語文教學中恰當，創(chuàng)造性使用朗讀，讓孩子們在朗讀聲中體悟，體會，經歷，品味文章中人物心理、人物外貌、人物動作、人物形象。于老師運用朗讀感悟詞匯意思。他運用語文教學教育孩子做人的道理，例如在教學《林沖棒打洪教頭》這一課品味林沖人物性格和品格時，引出林沖寬讓的品格，進而引入《論語》中介紹孔子的五大美德：夫子溫、良、恭、儉、讓。即孔子：溫和，善良，做事認真，生活簡樸，襟懷寬廣。
蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫：教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。于老師說，幽默固然有賴于知識的豐富、思維的敏捷、口語的暢達，但更重要的是要有融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒、爽朗的性格。
這本書的最后，于老師給我們這些教育行業(yè)的小字輩們諄諄教導：我們這些做教師的應該要有文化，要成為文化人。他引用陶繼新老師的話，文化就是以文化人，經典文化如果內化到我們個體心里，外化出來的就是一道亮麗的風景。因為經典文化可以改變我們的話語方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態(tài)。
于老師向我們推薦：《論語》、《學記》、《道德經》、《弟子規(guī)》、《三字經》、《給教師的建議》等。
他說，沒有藝術的教育是殘缺的教育，科學求真，藝術求新，藝術的東西沒有最好，只用更好。下面以一首陳琴老師的六年級學生經典誦讀之后給他喝醉酒歸來寫一首詞：
常記天河北路，
爸爸飲酒過度。
醉眼闖紅燈，
卻被警察捉住。
嘔吐，嘔吐，
引來野狗無數(shù)。
學生的安全管理心得篇六
軍訓即將走向落幕，參加完明天的軍訓匯報表演暨總結表彰大會，為期十四天的軍訓就正式落下了帷幕。
軍訓是枯燥的。反復的磨練自己的動作，大聲地喊著一成不變的口號，雙腳的酸痛，站麻的雙腳，灌進領口、鉆進褲管的囂張的冷風。內務的一次次整理，約束著自己的行為。無一都在身體和精神上帶來痛苦。
軍訓是快樂的。無論是和其他排一起拉歌，和教官的互動，還是6。6公里的徒步，還是消防安全知識的實踐，這些都是充滿歡聲笑語的。
軍訓是不舍的。陪伴我們十四天的教官即將離我們而去，今天大家也唱了歌跟教官告別，雖然過程有點尷尬，但是非常感謝教官的辛苦付出。
以上的感觸是軍訓中的一點感觸，同時我想到生活上又何嘗不是要有吃苦耐勞的精神，強烈的責任感，熱忱的協(xié)作精神。我可以自豪地說，軍訓讓我成長，讓我遠航。
學生的安全管理心得篇七
6月30日至7月10日，我有幸參加了20xx年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。這是為貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學安全工作視頻會議精神，進一步加強校園安全工作的要求，由教育部人事司、基礎教育一司主辦，中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網承辦的“20xx年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓”。教授專家們結合當前社會大環(huán)境和學校發(fā)展的實際，從不同的角度向校長們分析介紹了當今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點、安全事故的類型等，闡釋了危機管理的具體技能和操作策略。參加本次培訓學習，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會也很多。作為學校安全責任第一人，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進一步強化了危機意識，又進一步從思想認識的高度、理論指導的層面以及學校管理操作策略實踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大。在此，談談個人對學校安全工作的一些看法：
現(xiàn)代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規(guī)指導我們的工作實踐。這次培訓學習有權威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 從縱向看，本次安排了國家督學、中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作；教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故；北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權責任法》與校園安全責任；北京教育學院副教授李雯的學校安全教育的落實與創(chuàng)新；北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路；中國人民公安大學教授王大偉的學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理；北京大學心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機的干預與管理；河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實踐體會；山東威海市塔山中學校長王天超的'構建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放；沈陽市沈河區(qū)文化路小學校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章；以及四川省成都師范大學附小校長劉娟的守護行動的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。
從每個主題內容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際管理工作中一定大有幫助的。
我發(fā)現(xiàn)利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。
通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規(guī)定的學時，有時看上去比現(xiàn)在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。
學生的安全管理心得篇八
20xx年12月，我來到澳大利亞留學，目前在澳大利亞克林漢學院捷斯門公立高中讀11年級。
我還清晰地記得高中生活開始的第一天。當我懷著忐忑不安的心情跨進學校的大門時，因為環(huán)境的陌生讓我很害怕。有幾個澳大利亞的學生向我走來，并作了自我介紹。一開始我愣住了，然后用很不地道的英語開始自我介紹，由于我過于緊張，說得結結巴巴，但他們友好地微笑著叫我不要緊張，然后把我介紹給他們的其他朋友。他們的熱情讓我備感親切?，F(xiàn)在，我和好多澳大利亞人成了好朋友。
在澳大利亞上課的第一天，老師就告訴我們：在澳大利亞，我們是老師，而不是保姆，我們會教你們知識和技能，但不會一直照顧你們，如果你不能適應，就請離開!那一刻起，我就明白了，在澳大利亞必須學會獨立地學習和生活。
澳大利亞的'高中更注重對學生創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的培養(yǎng)，老師更希望學生能提出不同的觀點，而不是人云亦云。這樣的學習環(huán)境，讓我更能拓展自己的思維，學習興趣也更濃厚了。
第一，上課一定要做筆記。這一點非常重要，這能讓你溫故而知新。
第二，上課一定要不懂就問。要積極主動地向老師和同學請教不懂的問題，讓你的大腦保持活躍狀態(tài)。
第三，放學后要多做運動。這里的學生都很愛運動，做運動能消除疲勞，身體好是學習好的前提。
第四，要自己制訂學習計劃。因為澳大利亞高中放學很早，有很多空余時間，所以我們必須安排好學習時間。
第五，做適量的習題。這里并不盛行題海戰(zhàn)術，主要是以自我掌握為主，通過適量練習，掌握要點就行了。
學生的安全管理心得篇九
那首先來介紹我的讀書計劃，分為近期計劃和長期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書，差不多都列在這里了。老實說，前一段時間我很迷茫，當然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個文學流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個硬漢作家，語言風格簡潔，表達清晰，這里我就不點評了，我水平不夠?！短栒粘Ｉ稹?、《老人與海》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個長期計劃，也就是大學四年的計劃。在今年寒假的時候，我有次上人人實在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因為我覺得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認識那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯，我就抄下來了。
最后，這里有一句和今天我講的`內容無關的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。
學生的安全管理心得篇十
尊敬的學院領導和老師：
本人是班，因需要請假，請假時間從年月日點起至年月日。我已經認真學習并了解學校、學院下發(fā)的外出安全須知的全部內容。我保證按期返校。本人鄭重保證：
1.正式畢業(yè)前，仍為中國礦業(yè)大學在籍學生，適用學生手冊及學校和學院學生工作管理規(guī)定的約束。
2.每周至少向班長匯報本人在校外期間的情況，遇特殊情況及時匯報。如提供任何虛假情況，由此造成的后果，由本人自行承擔。
3.提高防火、防盜和安全事故等防范意識，在校外期間的一切安全問題由本人自行負責;發(fā)生的民事、財產等糾紛也由本人自行處理承擔。
4.嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生。使用交通工具時，不乘坐無牌、無證、超載的車輛、船只和非客運的車輛、船只。
5.注意學生儀表和舉止。在校外期間不去各類娛樂場所及網吧等處活動。不酗酒，不參與各種賭博活動。
6.學院已為我們做了安全教育，特別是謹防傳銷的安全知識和案例都已告知，本人保證不參加任何傳銷和變相傳銷組織。
7.自學院畢業(yè)設計工作啟動之日起，本人已安排好個人畢業(yè)設計的相關工作，已自行聯(lián)系好畢業(yè)設計指導教師，請假外出已征得畢業(yè)設計指導教師同意。本人確保在外期間做好本人畢業(yè)設計，并按時返校進行畢業(yè)設計預答辯。因本人未親自選題和校外做畢業(yè)設計而帶來的一切責任后果自負。
8.本人此次請假已征得家長同意。
9.離校外出期間，一切行為后果自己負責。
附：畢業(yè)設計指導教師姓名：
家長聯(lián)系方式(手機)：
家庭電話：
本人聯(lián)系電話：
去向：
保證人/請假人簽名：
請假日期：年月日
學生的安全管理心得篇十一
學校設置類型：
創(chuàng)建時間：19。
學歷：本科研究生。
學校性質：
學生人數(shù)：2700人。
院校地址：
學校中文網址：/school/8097。
日前，美國acts華南國際預科中心20xx屆的畢業(yè)生閻同學、吳同學和蔣同學利用假期從美國回來，與他們的師弟師妹們分享了留美生活和學習的點點滴滴，以下是他們三人在異國讀書的心得和經驗，或許對準備出國的同學會有幫助。
閻同學：就讀于美國普渡大學化學專業(yè)。
托福高分可能gpa很低。
閻同學坦言，自己申請大學時的托福成績不是很高，才66分，但現(xiàn)在他在大學里的gpa卻高達3.5以上。他提醒說，托福成績只是一個指標，還需要扎實地練好基本功，比如發(fā)音要準確，在聽力方面適應外國的語速是很重要的，因此在讀acts大學預備課程時要多跟外教溝通，學術英語里的聽說和讀寫尤其重要，這對你在美國大學里聽懂老師的講課很有幫助，當然詞匯量也很重要，這需要一個累積的過程。
他說自己有個考入大學時托福很高分的同學，發(fā)音不標準，經常鬧笑話。一個學期下來，他的gpa卻很低。“所以不要因為自己起初托福成績一般就否定自己，大學里還有很多可以鍛煉提高自己的機會?！?BR> 考試是學生特別關注的話題，閻同學一再跟師弟師妹們強調，務必要嚴格遵守考場紀律?？荚嚂r間一到，學生就要擱筆不能再答題了，否則監(jiān)考老師可能會過來撕掉考卷，更為嚴重的是，有可能把學生的這門課程直接當作掛科處理。此外絕對不能有剽竊行為，不光考試不能剽竊，就連平時的課堂報告或課程論文都不可以剽竊，甚至不能自我剽竊。比如，不能用自己以前的作業(yè)來交不同的功課作業(yè)。
此外，“在美國studentid卡是非常有用的，不僅坐公交是免費的，有時候去健身房也是免費的?！彼⑿Φ卣f自己已養(yǎng)成了去健身房運動的習慣了。
吳同學：就讀于美國印第安納大學伯明頓分校會計專業(yè)。
“魔鬼”教授能躲就躲。
吳同學提醒大家要學會看學校的網站，上面有很多重要的信息，從買書到選課，甚至哪個是“魔鬼”教授都可以查到。尤其是當聊到“魔鬼”教授時，她饒有興趣地說，“魔鬼”教授很嚴格，很多學生不敢選這類老師的課程。平時的功課作業(yè)也很重要，功課上小考試之類的都是各自的老師自己出題，如果是“魔鬼”教授的課程就比較難通過。
她建議說，不要給自己太大的壓力，在一些不是很重要的課程上可以選華人教師，這樣比較容易溝通，也很容易獲得較高的gpa。在美國短短一個學期里的生活中，吳同學最大的感觸就是：在網上買東西一定要慎重！她舉例說自己在網上買書時，常常遇到標價與實際價格不一致。所以，最好是找?guī)熜謳熃阗I書，不僅便宜，還可靠。
提醒擇友要慎重，結交到一些愛學習的學生，不僅在學習上可以相互幫助，在生活上也可以相互幫助。
蔣同學：就讀于美國賓州州立大學帕克分?；すこ虒I(yè)。
遲交功課會作掛科處理。
蔣同學在聊到自己的專業(yè)時，建議同學在選學校時不要光看學校的排名，更要看專業(yè)的排名和自己的興趣?！皩懻n程論文或課堂報告寫作時，引用的文獻標注很重要！預科中心的老師也是反復強調格式?！彼f，大學里有一個同學在做化學功課上的論文寫作時，因為少寫了一個文獻標注，這門功課就直接當作掛科處理了。在平時的功課方面，建議從一個學期的開始，就從大綱上仔細查看本學期的安排，要清楚地知道每項考試是在什么時間。因為大學里老師不會提醒學生在什么時候要交功課，到了作業(yè)提交的截止日期就不收了，遲交的功課便會當作掛科處理。在國內讀大學經常有老師督促管理，到了國外就更需要自己獨立了。
“在訂回家機票之前，查一下期末考試的時間非常重要的！”她叮囑師弟師妹們，不要因為機票便宜就提前去訂，必須要確保期末考試的時間不會和回家的行程有沖突，不然會誤機兼損失錢財。
學生的安全管理心得篇十二
宋同學,來自中國吉林省吉林市，到新加坡已經一年零4個月.
我對新加坡的生活相當滿意，學校為了幫助我們提高英語水平給我們額外補習英文，數(shù)理化方面都還不是太困難，我們基本上都在初中學過了，但是是英語教學。學校特別開設了中華文學課，還從國內請來了極負盛名的老師。
選擇在初中畢業(yè)現(xiàn)在仍不被大家所認可，因為這個階段剛好是世界觀人生觀形成的時期，一個良好健康的社會環(huán)境很重要。但是新加坡社會風氣積極健康，而且華人居多不會有種族歧視，所以父母很放心。而且新加坡東方文化和西方文化相輔相成、水乳的交融，一點也不感覺陌生，很快就能融入其中。
至于留學費用，所有的學費、住宿費、伙食費都是免費的。去醫(yī)院看病、開藥也同樣免費或是日后報銷，需要住院的話只需要交住院費的20%。除了這些免費政策，我一年還有2200元新幣的生活費。我的一些朋友能夠很合理的用錢，在保證生活質量的同時，還有余額購買往返回國的飛機票。在這邊我們學會了如何合理支配用錢，也理解了掙錢的不易，培養(yǎng)了我們節(jié)省的美德。
我覺得任何國家的基礎教育都沒有中國那么牢固，我也是受益匪淺。但是中國的教育太格式化了，學生都被固定在一個框框里面，缺乏創(chuàng)新思維，和那種敢于嘗試的勇氣。新加坡教育就靈活了很多。學校實行英才教育，注重培養(yǎng)學生的領袖氣質，學校也開設培養(yǎng)領導才能的課程，讓每一個學生都有機會接受這種訓練。而且注重團隊精神，很多活動或者是課題的研究都是以小組的形式出現(xiàn)，大家在研究的過程中互幫互助，相輔相成。另一點，就是新加坡很注重學生的實踐能力。在課堂上老師就拓展學生的發(fā)散思維，啟發(fā)創(chuàng)新精神。更重要的是學生在學會理解知識之后，懂得學以致用。
新加坡這邊社會風氣積極健康，是個有法制的社會，很安全。在來新加坡之前，最好將從小到大所接種的疫苗記錄下來，以免再接種一次。簽證和護照新加坡方面會幫助處理的，只要保存好就可以了。
新加坡是一個東西方文化融合的社會，在這個國家有不同種族的居民，大家不同膚色，不同語言，在一起和平共處。在這個多種族、多文化的社會中，你首先就學會了怎樣在尊重別人，如何能友好的和別人一同生活，知道如何尊重別人，也就贏得了別人的尊重。
新加坡的生活是平淡而又充滿快樂，在這邊有可能會遇到很多困難，尤其是父母不在身邊，一切都要自己抉擇，這將是一段不可磨滅的成長經歷，過早的離開父母注定我們會更加成熟。自己一個人在外學會了照顧自己，也多了份戀家的情節(jié)。
為了能過更好的適應英文環(huán)境，最好不要把自己局限在中國留學生這個圈子里，擴大自己的接觸面，有助于英文水平提高，你也會驚喜地發(fā)現(xiàn)世界的廣大，有很多東西等待你去發(fā)現(xiàn)。
學生的安全管理心得篇十三
語言是中國留學生在俄羅斯面臨的第一大難關。記者的一位曾留學俄羅斯的朋友回憶說：剛開始上學的時候，根本聽不懂老師在說什么，只是根據老師的表情猜測他大概在講些什么，每天留什么作業(yè)也不知道。當時我感到特別迷茫，大學一年級幾乎都在坐飛機。
像他這樣的情況在中國留學生中比較普遍。莫斯科的華人報紙曾報道說，大多數(shù)經過一年預科就開始專業(yè)學習的中國留學生課業(yè)壓力十分沉重。一般情況下，上課時他們懵懵懂懂地跟下來，下課后，他們全部的精力都用來抄寫從同學那里借來的筆記，對當天的功課進行反芻。
此外，在俄羅斯一些邊遠地區(qū)學校學習的中國學生非常多，而且他們大多住在同一幢公寓的同一個樓層里，這樣一來，中國留學生與俄羅斯同學的交流甚少，語言水平提高很慢。
莫斯科是一個國際化的大都市，生活和物價水平與歐美差不多，一斤土豆能賣到20盧布(相當于7元人民幣)，所以在莫斯科的中國留學生一般生活都比較節(jié)儉，大家基本上都自己動手做飯。留學生宿舍一般都有公用廚房，有的人出國之前還專門學習了烹飪技術，并在國內購置一些花椒、大料、味精等調味品帶到莫斯科。
一些比較窮的留學生為了交學費，只好自己出去打工掙錢。在莫斯科，雖然也有規(guī)定禁止留學生打工，但當局管得很松，相當一部分留學生邊讀書邊打工，解決了自己大部分開銷。中國留學生打工一般是去餐館當服務員，利用假期做導游，或到市場賣貨。俄語水平高的留學生還可以到公司兼職做翻譯。
對各種學習和生活上的難題，很多留學生都學會了笑著面對。一位留學生說：困難終究需要克服，我們每個人都是這么走過來的。在國內衣食無憂、不諳世事的我們在留學生活中學會了省吃儉用、自立自強，就算是在煎熬中增長見識吧!選擇留學就選擇了承受，把承受變成習慣，一切都順其自然，走過來了就是勝利者。
畢業(yè)后，大多數(shù)中國留學生都選擇了回國，因為俄羅斯的機會不是很多。但也有一部分人能在俄羅斯覓到一份相當不錯的工作，他們基本上都是一些著名大學的留學生或高、精、尖人才，有良好的社會關系和社會地位，通常留學時間較長，對俄羅斯的人文環(huán)境及生活方式比較適應。此外，還有留學生畢業(yè)后在俄羅斯和中國之間飛來飛去，從事中俄貿易或翻譯工作。
俄羅斯的治安不是太好，留學生被毆打、搶劫的事件時有發(fā)生。由于中國留學生在各國的留俄學生中經濟條件算比較好的，而且大都不習慣于使用信用卡，因此俄羅斯小偷對中國留學生似乎有些偏愛。一些偏遠城市的中國女留學生說，她們平時根本不敢單獨外出，出去的時候都要由男生做保鏢，也不敢隨身帶很多現(xiàn)金及貴重物品。出門的時候必須隨身帶著相關證件，不然很容易被當?shù)鼐鞄ё摺?BR> 中國留學生的住宿條件大多比較簡陋，很多都是50年前蓋的建筑，我國上世紀四五十年代赴俄留學生住的宿舍樓現(xiàn)在有很多還繼續(xù)發(fā)揮著余熱。除莫斯科大學、普希金語言學院等名牌大學外，大多數(shù)學校的宿舍是一個樓層共用一兩個洗澡間和公用廚房，衛(wèi)生條件較差，但相對來說費用較低。根據對幾所學校的調查，一般的4人房間每月每人的住宿費為30至60美元不等。
俄羅斯的大學宿舍一般分等級，最差的是來自本國一些邊遠地區(qū)的學生住的宿舍，好一點的是獨聯(lián)體國家學生住的宿舍，再好一點的是非洲與亞洲國家學生住的宿舍以及英美、北歐等國家的學生宿舍，此外還有供訪問學者住的宿舍。學生住進俄羅斯大學宿舍時，校方根據其背景與所付費用，安排他們進入不同等級的房間住宿。
莫斯科大學對大城市的學生比較偏心，條件最好的寢室往往只租給他們。樓管員大多數(shù)是些中年婦女，職位不高，但權力不小。如果平時不注意跟她們搞好關系，被她們抓住了小辮子，她們就有可能給學校打小報告，給留學生來個處分。要和她們搞好關系，平時得跟她們多說說話，或者時不時地塞給她們一點小禮物，聯(lián)絡聯(lián)絡感情。
在俄羅斯生活，中國留學生還要學會以物易物的原始交易方式。因為物資供應不足，很多生活用品都得排隊買，排隊是俄羅斯的一大特色。為了免去排隊之苦，中國留學生常常用從國內帶去的商品，與俄羅斯人交換自己需要的生活用品。
俄羅斯的互聯(lián)網很不發(fā)達，80%以上的人都不上網，留學生們與國內聯(lián)系的方法基本上是寫信和打長途電話。在俄羅斯，尤其是莫斯科和圣彼得堡，ip電話卡很便宜，也容易購買。
學生的安全管理心得篇十四
在《紅樓夢》中，我最喜歡的角色是王熙鳳。
她手辣、狡猾、雄辯、聰明、能干，這是她獨特的性格，無論是從管理辦公室還是菊花和女仆，讓我留下深刻的`印象，也許是我樂觀的原因，每次在書中看到她對賈媽媽開玩笑，我在書外，也笑完全忽視形象，這是我最喜歡她的地方！但她畢竟太辣了，最后掉了一個杯子。
學生的安全管理心得篇十五
為進一步強化學生特別是學生的安全意識，明確學校、家長及學生自身在學校安全管理工作中的相應職責，切實加強學校安全管理，有效杜絕一切安全責任事故的發(fā)生，現(xiàn)結合我校實際情況，簽訂如下安全責任書：
本責任書中，學生指家庭住址在英萃場鎮(zhèn)（方家壩社區(qū)）內且家長向學校提出申請讓其子女在校住宿、回家吃飯的學生及部分特異體質不宜在校住宿由家長在家或在場鎮(zhèn)租房照看的學生。
學生在學校作息時間規(guī)定的就餐時間，可以回家用餐，但必須持有學校辦公室核發(fā)的、貼有學生本人照片并加蓋學校公章的通學生通行證，向學校門衛(wèi)室登記后方可出校門，返校時仍需在學校門衛(wèi)室登記。
學生在離校回家就餐的往返時段內，其所有安全責任概由學生法定監(jiān)護人（家長）負責，若因學生本人不遵守交通規(guī)則、私自下河洗澡、進網吧、與他人發(fā)生糾紛等一切原因造成意外事故，學校概不承擔責任。
學生回家就餐必須在學校作息時間規(guī)定的時段內返校，若不按時返校產生的遲到、曠課等違反校紀校規(guī)的行為，學校按規(guī)定嚴肅處理。特異體質不宜在校住宿的學生必須由家長照看，在家中或監(jiān)護人租用的'房屋中住宿、用餐，如在校內發(fā)生病情，家長必須迅速到學校將其送往醫(yī)院接受治療，其離校住宿（含午眠）時段內安全責任同第三條。學生通行證只能由持證者本人使用，不得轉借他人使用，一經發(fā)現(xiàn)，學校立即吊銷。本責任書一式二份，由學校和家長各持一份。
學校：
家長：
學生：
二00年月日。