學(xué)生思考成長篇一
輔助設(shè)計(jì)：10文(1)學(xué)生干部。
活動目的：
1、體驗(yàn)成長的甘苦，分享成長的喜悅，為即將到來的基本功匯報(bào)活動做準(zhǔn)備。
2、調(diào)整好目前的心理狀態(tài)，健康成長，鍛煉能力，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)個人發(fā)展、同學(xué)友誼和班級團(tuán)結(jié)。
活動地點(diǎn)：10文(1)教室。
活動準(zhǔn)備：
1、拍攝本周活動排練視頻并用會聲會影剪輯。(負(fù)責(zé)人：班長宣瓊安)。
2、準(zhǔn)備主題ppt，可以綜合以往活動ppt及新照片制作。(負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書張鑫)。
3、通知各組活動組長發(fā)言。(負(fù)責(zé)人：副班長姜洋)。
4、邀請觀摩領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓同學(xué)。(負(fù)責(zé)人：組織委員管鳳嬌)。
5、相關(guān)表演節(jié)目的準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人：文娛委員黃芊瑋)。
活動流程：
一、班主任導(dǎo)語。
下周我們10文(1)將在綜合樓報(bào)告廳面向全校舉行主題為“生命的定向”大型職業(yè)技能匯報(bào)活動，屆時我們的父母師長同學(xué)來觀摩和檢測我們的基本技能。同學(xué)們，此時此刻，你們緊張嗎?興奮嗎?(齊答)。
其實(shí)基本功活動排練的過程就是我們成長的過程。特別令我欣喜的是，在前面一系列活動的鍛煉和磨合中，我們?nèi)諠u成熟，當(dāng)初需要我親力親為的許多事情，同學(xué)們都能獨(dú)擋一面了。同學(xué)們特別團(tuán)結(jié)合作，排練時總是充滿著歡聲笑語，氣氛特別融洽。請看，這是我們前兩天排練時的場景。
二、分享班級同學(xué)的活動視頻。
班長主持：排練視頻真實(shí)地反映了我們在活動中的磨合切磋和自身成長。是我們新鮮出爐，最本色的表演。(播放新制作的視頻片段：“我們在排練”)。
班主任點(diǎn)評：基本功匯報(bào)中題為“歡樂10文(1)”的視頻創(chuàng)意是我們師生共同提出的。我提供了國外一個高中生的校園歡樂視頻，班長提供了以汽車為背景的一個視頻，文娛委員提供了一個南師大拍攝的視頻作參考。由宣瓊安、喻璐琦牽頭，導(dǎo)演并分組拍攝。但剪輯時遇到困難。原定請來幫忙的人不能提供幫助，最后宣瓊安、徐凡恬等同學(xué)主動探索視頻剪輯技術(shù)，在短短2周內(nèi)拍攝剪輯成功。我很欣喜地看到同學(xué)們不畏困難、勇于學(xué)習(xí)、共同提高的表現(xiàn)。視頻剪輯技術(shù)也是今后小學(xué)教學(xué)工作可以用到的技能。希望沒有熟練掌握的同學(xué)課余多加研磨。
三、班級成長回顧。
(團(tuán)支書分別就入校來幾次大的集體活動，給予點(diǎn)評，引導(dǎo)討論)。
今天，我們成為這樣一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級，在三年中是經(jīng)歷了一次次活動的磨合、鍛煉。班長為我們做了一個簡要的ppt回顧。請大家一起來回味咀嚼。
(1)還記得嗎?這是第一次在軍訓(xùn)基地的演出。(請一個同學(xué)簡單回憶：那次軍訓(xùn)累得很。根本沒有時間排練，只能利用中午休息的短暫時間排，還是吳老師親自幫著排的。)當(dāng)初參加演出的六位同學(xué)一起站起來，讓我們看看與剛進(jìn)校時比，有什么變化?分別說說，你們曾經(jīng)擔(dān)任過什么班委?最近在基本功匯報(bào)中忙什么?(一句話表達(dá))。
(2)請看團(tuán)日活動剪影：第一次的團(tuán)日活動又認(rèn)真又生澀，是首次在三里墩校區(qū)舉行的全校區(qū)觀摩班會，我們還預(yù)先進(jìn)行了彩排，做了大幅宣傳海報(bào)。第二次第三次越來越駕輕就熟了。
四、集體誓言。
五、暢談心曲。
這些天在組織基本功匯報(bào)活動時，我們遇到了許多困難。分別請書法組、舞蹈組、朗誦組、繪畫組的組織者談?wù)劵顒又杏龅降穆闊?、困難，是如何克服的。(ppt分別配上她們組織活動的照片).宣瓊安談視頻的策劃。一開始是同學(xué)們拍攝時放不開拘謹(jǐn)，后來是遇到技術(shù)上的困難。管鳳嬌談組織舞蹈活動的困難。(帶面具上來講解)這個戴老師面具的創(chuàng)意實(shí)施時遇到困難，就是面具很難做，特別是要把老師照片上的眼睛對準(zhǔn)表演者的眼睛很困難。然后就是挑選什么樣的舞蹈頗費(fèi)周折。最后由于班級人少，有舞蹈基礎(chǔ)的少，最后只能是剩下誰，誰就上，排練時沒有老師教，全靠自己摸索，很辛苦。
張鑫談(帶道具上來講解)選擇儒釋道經(jīng)典朗誦有很大風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)椴蝗缫话愕脑姼韬美收b。另外配樂和服裝都成問題。第一次彩排還被系主任批評了。壓力比較大。
黃芊瑋談(帶快板上來演講)從創(chuàng)作快板詞到買快板、排練，還不算困難大。但后來要做到編排出新，就覺得有難度了。
堵碧蓮談(帶畫作上來演講)我們請了藝體系兩個同學(xué)教我們，但是具體畫畫時仍然感到美術(shù)基礎(chǔ)薄弱。在選擇畫什么上有分歧，原定的中國畫遲遲畫不好。做的手工也質(zhì)量有參差。
葛琳琳(帶書法作品上來演講)書法作品差點(diǎn)來不及準(zhǔn)時裱好及裝框。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，不知道裱畫處那么忙碌，送過去還要10天到15天才能拿到。為此我心急如焚，催過很多次。另外，班費(fèi)很少，很多作品無法去裝裱，也很抱歉。
班主任：遇到了困難，也就意味著獲得了新的成長的機(jī)會。
主持人：分別請一些同學(xué)談?wù)勈斋@和進(jìn)步。你最大的收獲是-------?俞平平(ppt)：我主動要求做ppt。沒有想到老師要求比較高，選擇的模板一直不能達(dá)到最佳效果，工作量也比較大，后來只好再找2個同學(xué)一塊兒做。
保珠(電子書)：電子書從來沒有做過，第一次?；撕芏鄷r間來研究。光封面就推翻重做過好幾遍。
朱業(yè)業(yè)：小品創(chuàng)作腳本3個人分別寫，老師覺得還是要修改。第一次體會到創(chuàng)作是個反。
復(fù)推敲的過程。心理承受力也增強(qiáng)了。
喻璐琦：租借服裝聯(lián)系好后，發(fā)現(xiàn)價(jià)格我們承受不了，然后又去網(wǎng)上找，又去其他班級借。同學(xué)們對服裝、鞋子也有自己不同的看法，這當(dāng)中體會到民主是個不容易的過程。
五、激情演繹。
我們感恩出現(xiàn)在生命中的每一個人，感恩一切讓我們成長的事情，學(xué)會熱愛生命，維護(hù)生命尊嚴(yán);關(guān)愛生命，實(shí)現(xiàn)生命共生;承諾生命，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值;德化生命，實(shí)現(xiàn)生命幸福，做一位有責(zé)任的公民，撐起一方晴空。
領(lǐng)誦、齊唱：“隱形的翅膀”
想和孩子們在一起，
(2)我也有一個夢，
想成為人間天使。
(合)我們都有一個夢，
夢想用愛續(xù)寫南通高師的歷史。
(1)可是，有時我會害怕，
(2)害怕迷失在嘈雜的世界嗎?
(1)是的，我會害怕。
(2)害怕失敗后的孤獨(dú)沮喪嗎?
(1)是的，我會害怕。
(合)我們常常會害怕。
這就是成長中的我們。
這就是真實(shí)的我們。
(1)別害怕，看到了嗎?天使和太陽在一起。
(2)看到了，我看到了燦爛的陽光。
(1)聽到了嗎?南通校區(qū)說我愛你。
(2)聽到了，我聽到了愛的聲音。
(合)我們聽到了，
聽到了師長期待的聲音。
(生)我有一雙隱形的翅膀。
(師)我也有一雙隱形的翅膀，
(合)我們都有一雙隱形的翅膀。
(生)帶我飛，給我希望。
(師)哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。
(合)終于所有夢想都開花。
終于奮力翱翔。
用心凝望不害怕。
六、班主任結(jié)語：希望同學(xué)們帶著隱形的翅膀不斷在生命的天空中飛翔。
學(xué)生思考成長篇二
-02-18主題有以下幾個：1.老師,您辛苦了！2.文明守紀(jì)我們行3.說好話走好路做好操寫好字4.弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神(自選一位民族英雄事跡)5.少先隊(duì)知識知多少6.把禮儀帶進(jìn)校園,把誠信帶向社會7.建設(shè)和諧校園目的：針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn),展開討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。過程：師：同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對嗎?(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)師：故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?生：他們這樣做是不對的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓,結(jié)果落到了河里,這個結(jié)果多不好?。煟核麄儜?yīng)該怎樣做?生：應(yīng)該互相謙讓。生：他們應(yīng)該說話和氣,誰有事情誰先過橋。師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下?學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。師：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過老師的調(diào)查,在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。播放情景1：兩個同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。師：我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?生：我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。生：同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時有困難,應(yīng)該借給他。生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。生：我認(rèn)為小李也不對,他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會是什么樣子?生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。生：有困難沒有人能幫助你。生：人與人之間沒有友好,只有自私。師：這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學(xué)之間要互相幫助。師：再來看一個片斷：dd兩個同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。師：大家來評說這件事情。生：他們做的不對,同學(xué)之間不能打架。生：同學(xué)之間說話要和氣,不能傷和氣。生：我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。師：他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什么后果?生：他們這樣做會打壞對方的。生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。師：是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。展示情景3：兩個學(xué)生拿著籃球走出教室,有個同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個同學(xué)的拒絕,因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。師：誰來談一談這件事情?生：我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。生：我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。師：同學(xué)們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會是個什么樣子?生：每天在不愉快的環(huán)境中生活,會很不開心。生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會表揚(yáng)了。師：在一個不好的集體中成長,你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會成為國家的棟梁。師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?生：同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)生：遇到事情要為他人著想。生：不能自私。生：對待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律?生：遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。生：走廊要站排,不講話。生：到食堂吃飯不講話,按要求排隊(duì),這也是守紀(jì)律。生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。師：同學(xué)們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優(yōu)秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。師：通過剛才的`討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)(學(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進(jìn)一步升華)師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。小朋友,要記牢遇事要為別人想寬容大度是美德團(tuán)結(jié)互助講謙讓遵章守紀(jì)為集體健康成長成棟梁1.老師您幸苦了,你可以寫些關(guān)于老師的作文2、文明守紀(jì)我們行你可以帶動學(xué)生舉例ss1.時間2.地點(diǎn)3.人物(123這些你需要自己寫)4.內(nèi)容：(我覺得以“安全知識”為標(biāo)題挺好的)5.形式；可寫為“板書配合多媒體使用”以及“問答互動”6.目的：傳授學(xué)生安全知識,使同學(xué)們了解一些安全常識,并會使用一些自救方法以上差不多就是教案的寫法了同學(xué)們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實(shí)守信,因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學(xué)們,禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們,我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象,給母校留下一個好印象.那么,從今天開始,就讓我們真正行動起來,先把教室里的不文明行為改掉,然后再一步步地向發(fā)生在校園中,家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn),最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來,在咱們的班級里,文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播開來,教室里天天都會上演著一幕幕講文明,懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。禮儀是人類文明的標(biāo)尺,禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。一個不懂文明的人是很難進(jìn)步的,而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以,我們理應(yīng)從自身做起,擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任,讓文明常存于我們一言一行中。因?yàn)閾碛形拿?也就擁有了美好的一切！做文明的人是一種無所失落的選擇,是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因?yàn)槲拿鞅旧砭褪禽p松、灑脫、實(shí)在,“給我一個支點(diǎn),我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學(xué)家所說的那樣不可思議。中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。這些小小細(xì)節(jié),來自于平常生活,也許并不起眼,容易疏忽,但它的體貼、慰藉與溫暖,能讓感受到的人如沐春風(fēng),心靈潤澤。也許,發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易,但是,如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀,比一味對惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈,它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情,人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎(chǔ)。在這個注重細(xì)節(jié)的時代,一個稱呼、一句問候、一個舉動,都可能留給人深刻印象,印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀,讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
學(xué)生思考成長篇三
有一棵蘋果樹，在一年生長后終于結(jié)果了。
第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。它心想“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。當(dāng)然也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子，一直生長下去??其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長!等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長才是最重要的。
也許曾經(jīng)的你才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，總之對于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實(shí)很快敲了你幾個悶棍，或許，你為班級做了大貢獻(xiàn)沒人重視;或許，只得到口頭重視但卻得不到實(shí)惠;或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠(yuǎn)。
于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時的激情和才華了?！袄狭?，成熟了?！蔽覀兞?xí)慣這樣自嘲。但實(shí)質(zhì)是，你已停止成長了。
這樣的故事，在我們身邊比比皆是。
之所以犯這種錯誤，是因?yàn)槲覀兺浬且粋€歷程，是一個整體，我們覺得自己已經(jīng)成長過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。
好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。切記：不論遇到什么事情，都要做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹，因?yàn)槟愕某砷L永遠(yuǎn)比你得到多少獎勵重要。
除此外，再請大家思考一個問題：
沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯(lián)系這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。
當(dāng)然，人生比這個寓言更復(fù)雜一些。有些人，一生認(rèn)定一個簡單的方向而堅(jiān)定地做下去，他們的人生最后達(dá)到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十?dāng)?shù)年努力，僅單詞的記憶量就達(dá)到了十幾萬之多，在這一點(diǎn)上達(dá)到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向?qū)⒁郧暗倪@些看似零散的努力統(tǒng)合到一起，這也是一種復(fù)雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。
與此同時我們要切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。
現(xiàn)在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學(xué)，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強(qiáng)說得更正確，“通過規(guī)劃利用好現(xiàn)有的能力遠(yuǎn)比挖掘所謂的潛能更重要。
所以，朋友們，當(dāng)我們在努力的時候，。有一個明確的方向或許更有利于我們的成長。最后，故事講完了，這是關(guān)于我們個人成長發(fā)展的寓言。但是在這里我想對大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話(這里你自由發(fā)揮)：一個人走可以走的快但絕對走不遠(yuǎn)，只有一群人結(jié)伴而行的時候我們才有可能走向遠(yuǎn)方。所以，朋友們，團(tuán)結(jié)就是力量絕不只是一句口號，只有我們團(tuán)結(jié)一致方可其利斷金。也只有我們團(tuán)結(jié)起來，才有可能走向遠(yuǎn)方。。。最后想說路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一起去求索。謝謝大家。
學(xué)生思考成長篇四
(一)活動準(zhǔn)備：
1.每人準(zhǔn)備一份禮物，想好送給誰。
2.班會節(jié)目以及音樂負(fù)責(zé)人：陳銳。
3.幻燈片負(fù)責(zé)人：向陽等。
4.黑板布置負(fù)責(zé)人：熊思琪向陽杜萌瑤。
5.班會教案負(fù)責(zé)人：杜萌瑤熊思琪。
6.準(zhǔn)備冠軍組游戲的獎品。
(二)活動目的：
1.讓同學(xué)們銘記在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2.讓同學(xué)們感恩成長中的一切。
3.表達(dá)自己畢業(yè)前對老師同學(xué)的不舍。
(三)開場白;。
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。大家好!
杜：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前。
熊：暮暮朝朝，難以忘懷。
向：屬于我們的成長之路，屬于我們的童年之夢，又佇立一個新的里程。
陳：無論時光怎樣淌過，現(xiàn)在的六班永遠(yuǎn)不會散場。
杜熊：青澀的豆蔻年華，是一曲蕩氣回腸的歌。
陳向：絢爛的拼搏時代，是一首久久縈繞的詩。
合：下面六(6)班畢業(yè)班會現(xiàn)在開始。
(四)致我們最愛的六班：
杜：六年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。
熊：讓我們一起來回顧這些年滲透在成長路上的足跡。(點(diǎn)幻燈片)。
陳：看完相冊大家想說些什么呢?(點(diǎn)5個人發(fā)言)。
(五)節(jié)目展示：
向：每個人心中都有一個偶像，它代表著我們的信仰，我們的崇尚，我們愛的寄托，下面有請陳金玉等人為大家?guī)砀枨杜枷袢f萬歲》。掌聲歡迎!
向：挑戰(zhàn)自我，非同凡響夢想麥克主我舞臺，讓我們進(jìn)入本次畢業(yè)班會最針鋒相對的環(huán)節(jié)：一站到底。有請主持人：杜萌瑤。(出題者：熊思琪。)。
轉(zhuǎn)載自 XueFen.coM.CN
題目：“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句?王之渙。
電燈是誰發(fā)明的?愛迪生。
晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星?北斗星。
“詩圣”的是誰?杜甫。
什么東西越洗越臟?水。
福建的簡稱是什么?閩。
世界上最大的海洋是什么?太平洋。
你一半，我一半。伐(猜一字)。
被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么?圓明園。
美術(shù)中的“三原色”指哪三種顏色?紅黃藍(lán)。
有一種動物，你殺了它，卻流了你的血，這是什么動物?蚊子。
《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的?安徒生。
我國最長的河流是什么?長江。
我國的國歌名稱是什么?義勇軍進(jìn)行曲。
你知道農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日?重陽節(jié)、老人節(jié)。
法國的首都叫什么?巴黎。
把水加熱，通常到多少度會沸騰?100攝氏度。
我國生產(chǎn)的第一輛汽車是什么牌汽車?解放牌。
彩虹一般有哪七種顏色?紅橙黃綠青藍(lán)紫。
學(xué)生思考成長篇五
教育目的：
幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，人生前途觀，讓他們明白理想與個人奮斗之間的關(guān)系，糾正一些不正確的觀點(diǎn)，積極努力學(xué)習(xí)，真正成為社會的有用之材。
準(zhǔn)備工作：
1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。
2．發(fā)動學(xué)生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會選擇什么樣的職業(yè)等。
3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說出自己對這個職業(yè)的理解、看法。
教育設(shè)想：
以知識搶答賽的形式，以組為單位，分必答題和搶答題。為充分調(diào)動同學(xué)們參與的積極性。設(shè)最佳小組一名。
會場布置：
用美術(shù)字在黑板上寫上：我們的理想職業(yè)。
活動程序：
一．教師導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。下面就讓我們帶著這些問題，來開始今天的主題班會。
二．宣布競賽規(guī)則。
1．以組為單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）。
4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。
三．競賽開始。
1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。
（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)）。
2．進(jìn)行必答題和搶答題的競賽。
第一組題：（必答題）。
c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。
d．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作，你會選擇哪一種工作呢？教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實(shí)工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構(gòu)成了我們今天的社會。
第二組題：（必答題）。
a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？
教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）。
a．假如你是一名消防隊(duì)員，看見起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？
d．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？
教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）。
a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）。
b．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？
教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。
第五組題：（必答題）。
b．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費(fèi)，如果是你，你會怎么辦呢？
教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利。
第六組題：（學(xué)生自由搶答）。
3．學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認(rèn)識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?BR> （教師公布各組的得分情況）。
四．教師歸納小結(jié)：
同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立勞動光榮的觀點(diǎn)。我們這個社會，是由每一個人的勞動構(gòu)筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！
學(xué)生思考成長篇六
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，靜靜坐在那里，安靜的想一想，思考些東西，真好。
小時候和爺爺奶奶住在一起，早上天還沒亮就去爬山。走在小道上，依偎在奶奶身旁，靜悄悄的，誰也不說話，安心聽鳥鳴。爬到一個小山頂，坐在石頭上，頗有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我就望著更遠(yuǎn)處更高的山，遙望過去一片碧色，偶爾飛過的燕子和麻雀低聲細(xì)語的叫一聲。我靜靜地坐在那里，欣賞、感受大自然的鬼斧神工，體會著“采菊東籬下，悠然見南山”的神韻。突然想通了古代詩人中的陶淵明、李白為何對自然如此的向往。那是一個真正的凈地，讓人心如止水，變得本真、單純。那是一種只有擁有高尚修養(yǎng)和情操的人才有的，對精神圣地的向往。靜靜坐在那里，思考些東西，真好。
夏時多雨，撐一把傘，到外面散散步，聽聽雨中讓人留戀的呢喃?？矗@眼前的雨下得如此氣勢磅礴，如戰(zhàn)鼓隆隆，毫不容人忽視，好似古戰(zhàn)場的重現(xiàn)，飛奔的戰(zhàn)馬嘶鳴著、怒吼著、咆哮著，仿佛要用鐵蹄踩死敵人，它們飛奔著、跳躍著，仿佛要踏住遠(yuǎn)處那道閃電。相比起勢大如洪的雨，綿綿細(xì)雨之中蘊(yùn)含著獨(dú)到的韻味。想象一下，輕輕點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨柔柔纏綿的從天空滑下，輕敲在青青竹葉上，發(fā)出干脆的一個聲響，竹葉上下顫動，受著自然的洗禮。仔細(xì)想想，在我們求學(xué)路上，要經(jīng)歷許多的大風(fēng)大浪，風(fēng)風(fēng)雨雨。在雨中，不放棄，不氣餒，體味大雨之中的氣勢磅礴，品讀細(xì)雨之中的柔腸百轉(zhuǎn)。漫漫人生路，靜靜坐下，思考，回想，我們要經(jīng)歷更多的風(fēng)雨，只有像那戰(zhàn)馬一樣有沖出風(fēng)雨，追隨夢想的勇氣，像那竹葉一樣有面對挫折的大度，才能懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書的人很多，但得到這“黃金屋”，體會到這“顏如玉”的人又有幾個？看完一篇文章或一本書籍，輕輕合上書，抬起頭，看看窗外的藍(lán)天，靜靜想想，不要讓一段文字在腦中只留下一片影。文字記載了歷史，傳承著文化，訴說著精神，引起著跨越時間和地域的共鳴。讀書時，或許因?yàn)橐粋€詞語、一個句子、一段煽情的對話，一個真情流露的體現(xiàn)而感動落淚。試問，你會輕易讓它們溜走嗎？我想不會。文字雖是簡單的幾筆、幾畫，但它承載了太多，太多。靜下來，想想其中獨(dú)有的韻味。是對知識更進(jìn)一步的推敲，是學(xué)習(xí)的更高境界?；蛟S，某個不懂的地方在思考時便頓悟了。
常思考的人，往往懂得比別人更多的東西，漸漸長大的我，越來越體會到思考的妙處，思考的可貴。
靜靜坐在那里，思考些東西，真好。
學(xué)生思考成長篇七
設(shè)計(jì)意圖:通過小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗,直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍,領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵,并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié).
二、指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等,。
一生做單獨(dú)的一朵,一學(xué)習(xí)小組做成一束,兩組以上做成一個花圈.
設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與美術(shù)結(jié)合起來,讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義.
三模擬祭掃烈士現(xiàn)場:。
奏哀樂,全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思,頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神.【清明節(jié)主題班會記錄】文章出自,請保留此鏈接！.
設(shè)計(jì)意圖:通過模擬活動,讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上,用具體行動緬懷先人烈士,讓學(xué)生的情感在具體活動中得到升華與提高.
四班會總結(jié):。
用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受.
班主任總結(jié):通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義,中國人歷來注重情感,不忘本,因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷.我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠,我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情.我們還要沿著革命先烈走過的足跡,樹立榜樣,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀.清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵,我們不僅要熱愛它,過好它,還要更好的傳承它.
學(xué)生思考成長篇八
一、活動目的1、對為期兩周的職業(yè)生涯體驗(yàn)活動進(jìn)行總結(jié)。展示工作，交流體會；2、從學(xué)生的收獲中總結(jié)反思，使學(xué)生們明白責(zé)任、團(tuán)隊(duì)意識以及積極的心態(tài)在工作于學(xué)習(xí)中的重要作用。二、活動意義通過小組交流，回顧兩周的實(shí)習(xí)工作，討論分析這其中的點(diǎn)滴收獲。然后經(jīng)過老師總結(jié)，使學(xué)生們明白在工作與學(xué)習(xí)中責(zé)任、團(tuán)隊(duì)意識以及積極的心態(tài)的重要性。鼓勵學(xué)生全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。三、活動形式師生交流，學(xué)生表演，文藝展示。四、活動前準(zhǔn)備1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問題，初步確定班會主題；2、召開班團(tuán)干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；3、圍繞班會主題方案，由班委帶領(lǐng)各體驗(yàn)小組組長搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；4、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷?，并確定活動時間、地點(diǎn)及活動前的一切準(zhǔn)備工作。五、活動過程1、開場語主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到高二（11）班主題班會活動現(xiàn)場。兩周的職業(yè)生涯體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，相信大家對那段時光依然充滿了留念與回憶，那么下面通過一段視頻讓我們一起重溫一下那兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（播放職業(yè)生涯體驗(yàn)各小組工作、活動視頻）2、猜迷活動主持人：看這段視頻，大家都能找到自己的影子。但大家肯定也會對其他小組的體驗(yàn)工作充滿好奇。下面我們將做一個猜謎小游戲，根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)對其工作的描述，來猜猜到底是哪一個小組。主持人：首先第一個，這是一項(xiàng)考驗(yàn)細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的職業(yè)。在無數(shù)個日夜里，大家通力合作，在成千上萬行表格中查找、校對公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并最終出具一份報(bào)告。學(xué)生：魏大衛(wèi)小組，華普天健會計(jì)師事務(wù)所。主持人：不錯，大家猜對了！這就是會計(jì)的工作。接下來是一段對話，我們請兩位同學(xué)來表演一下。學(xué)生a:“您好請問需要辦什么業(yè)務(wù)？”學(xué)生b:“那個，現(xiàn)金業(yè)務(wù)?！睂W(xué)生a:“為了節(jié)省您的時間2萬以下現(xiàn)金您可以在機(jī)器上辦理，2萬以上請領(lǐng)號排隊(duì)，5萬以上的轉(zhuǎn)賬請?zhí)顔卧倥抨?duì)，跨行或異地的轉(zhuǎn)賬和匯款是扣去百分之一最高五十的手續(xù)費(fèi)的哦親，如果有陌生人叫你匯款請務(wù)必確認(rèn)是否是詐騙哦親，6星金卡用戶可以走vip通道不需要排隊(duì)的哦親！”學(xué)生b:“那個，俺只是想存?zhèn)€錢。”主持人：這是哪一組?。繉W(xué)生：陳雨欣，工商銀行科苑支行。主持人：好，我們再看一組?！芭笆笮》株?duì)，病毒小分隊(duì)。”這個小組比較好猜，在剛才的視頻中大家也看到了他們的畫面。學(xué)生：張亦弛，第二軍醫(yī)大學(xué)。主持人：看來大家對我們各個小組的成員以及工作都了如指掌了，那我們看最后一組。西裝革履皮包掛，思維縝密人人夸，案卷文件不離他，說理辯論不能怕。滿腹經(jīng)綸學(xué)術(shù)佳，人際溝通是最大，來把正義辯一辯，感激不盡送到家。學(xué)生：這是律師工作，是范金瑞與莊瑩，京大律師事務(wù)所！主持人：這也難不住大家！不錯，在律師事務(wù)所的兩周，范金瑞他們有著很多的體會，接下來，讓她和我們分享一下。3、學(xué)生匯報(bào)--京大律師事務(wù)所范金瑞：大家好，我們實(shí)習(xí)的單位是京大律師事務(wù)所，11月26日下午我們和韓律師一同前往浦東新區(qū)人民法院，去觀摩一次刑事訴訟案件的開庭和審理。這次的案件與以往我們看的民事案件有所不同，是一樁刑事訴訟案。這次我們觀摩的法庭也比以往去過的大很多。置身于這樣一個莊嚴(yán)肅穆的法庭，我仿佛置身電視劇中的情節(jié)一般，心中很是興奮和好奇，不知道刑事訴訟案件是如何審理的。等待辯護(hù)人和被告人（即犯罪嫌疑人）的過程有十幾分鐘，在下面坐著的我們鮮少發(fā)出聲響。原本只有一位被告人到場，不一會兒，幾名警官就帶著另外兩名被告人走進(jìn)了法庭。被告人手上的手銬和身上的服裝是那么的顯眼，給我增加了不少真實(shí)感，也讓我的心弦更加緊密的與這場庭審聯(lián)系在了一起。在審判長一聲錘音下，書記員便起立開始宣讀法庭紀(jì)律，我和莊瑩坐在下面聽得入神，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，這既是對法庭的一種尊重，也是我們學(xué)習(xí)法庭紀(jì)律的過程。在那之后，便是公訴人，也就是檢察官的陳述，委托訴訟人和辯護(hù)人、被告人雙方的信息核對。接著便是事實(shí)陳述與辯論。讓我驚訝的是，三名被告均有“豐富的”被逮捕或作案的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我對于這件案子的發(fā)生少了一些遲疑，多了一些批判。在觀摩刑事訴訟案的時候?qū)ξ襾碚f與民事案件最大的不同就是，刑事案件的情節(jié)頗多，涉及人數(shù)也較多，每一個人物在其中都扮演著至關(guān)重要的角色，他們的言辭也起著非常決定性的作用。因此，審判長在每問出一個問題，或者宣讀任何一方提交的文件，信息時，都一定會詢問每一位被告或者是訴訟人的意見。讓我深切的感受到，開庭是那么的嚴(yán)謹(jǐn)，法律又是那么的莊嚴(yán)而不可觸犯。在臺下的我雖然表面平靜，但是思維一直跟隨著這起案件，我每聽完一方的辯論就會想象如果坐在任意一方的辯護(hù)人是我，那么我會如何進(jìn)行辯護(hù)。這樣想著，對能成為一名律師的憧憬又更加油然而生。經(jīng)過一番觀察之后，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)上這三位被告，認(rèn)罪態(tài)度均非常好，而且愿意承擔(dān)后果并對其負(fù)起責(zé)任。在這種情況下，法官會在從重或從輕制定處罰措施上進(jìn)行從輕考慮，這也是給犯錯誤的人一個機(jī)會。是啊，每一個人都應(yīng)當(dāng)被賦予改正自己錯誤的機(jī)會。可是換而言之，如果不珍惜這樣的機(jī)會，恐怕不久的將來，如果我還能再次來到這里觀摩，那么可能再次碰上這些被告人也是說不定的事。在這一天我的感觸非常多，除了見識了刑事案件的開庭之外，也切實(shí)的感受到了作為律師想要為自己的一方辯護(hù)的心情。對于成為一名律師增添了更多的興趣，但同時我也知道，這是一份責(zé)任。主持人：范金瑞同學(xué)給我們分享了自己對于工作的感悟，這里面提到最多的還是責(zé)任感。我們知道范金瑞同學(xué)歌唱的很好，讓她用一首歌來鏟除自己心中的感受吧！范金瑞表演歌曲（我的舞臺）。班主任總結(jié)：我在同學(xué)們的日記與總結(jié)中也看到了許多有關(guān)責(zé)任感的例子，比如下面魏大衛(wèi)寫的一個：7月26日，中磊所就萬福生科上市前三個年度（、、）和最近一期（20上半年）財(cái)務(wù)報(bào)表出具標(biāo)準(zhǔn)無保留意見的審計(jì)報(bào)告。經(jīng)查明，中磊所及其注冊會計(jì)師在審計(jì)萬福生科ipo財(cái)務(wù)報(bào)表過程中，未能勤勉盡責(zé)，出具的審計(jì)報(bào)告存在虛假記載，未能發(fā)現(xiàn)萬福生科、虛增收入的事實(shí)。國證監(jiān)會、財(cái)政部決定：撤銷中磊所證券服務(wù)業(yè)務(wù)許可。而來源于證券行業(yè)的收入占了會計(jì)師事務(wù)所的絕大多數(shù)，以華普天健為例，來源于證券行業(yè)的收入占了七成左右。被撤銷證券行業(yè)營業(yè)許可也就意味著，這家事務(wù)所失去了大多的客戶資源。最后，中磊會計(jì)師事務(wù)所負(fù)責(zé)這項(xiàng)業(yè)務(wù)的上海分所被其他事務(wù)所吞并。這件案例教會我們，在審計(jì)行業(yè)，要有高度的責(zé)任感。為大眾負(fù)責(zé)，為事務(wù)所負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。好，正如魏大衛(wèi)同學(xué)說的那樣，責(zé)任真的像水、空氣、食物一樣重要。同時也一樣普通。我們每個人每天做的事就可以體現(xiàn)出來。莊瑩同學(xué)生病在家，范金瑞馬上頂上，安排協(xié)調(diào)班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末還堅(jiān)持參加健美操比賽，為學(xué)習(xí)取得了榮譽(yù)，這些都是責(zé)任感的體現(xiàn)！希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)工作中始終保持著一顆責(zé)任心！主持人：謝謝班主任為我們做的總結(jié)。下面我們接著來猜。朝九晚五、擠地鐵、電腦包、門禁卡、咖喱味張江男。同學(xué)：史聿豐，印度塔塔集團(tuán)。主持人：沒錯，接下來我們就請出咖喱味的史聿豐為大家談?wù)劯惺堋４蠹覛g迎。4、學(xué)生匯報(bào)--塔塔集團(tuán)史聿豐：大家好，很高興能夠在這里與大家分享我職業(yè)生涯體驗(yàn)期間的感悟！我的主題是：在團(tuán)隊(duì)合作中成長。首先來簡單介紹一下我的體驗(yàn)單位--tcs塔塔信息咨詢服務(wù)有限公司，它是印度第一大民營企業(yè)、世界500強(qiáng)的塔塔集團(tuán)下的子公司。tcs下設(shè)5個獨(dú)立部門分別是人力資源部、信息保障部、項(xiàng)目部、質(zhì)量控制部和行政管理部。其中項(xiàng)目部為核心業(yè)務(wù)部門，其安保措施也最嚴(yán)，有許多區(qū)域只有相關(guān)項(xiàng)目組的人才可以進(jìn)入。其余4個部門均為支持部門，用來支持項(xiàng)目部的高效運(yùn)作與公司的日常運(yùn)營發(fā)展。我們在兩周的時間里分小組依次前往了這5個部門進(jìn)行了實(shí)習(xí)，并參加了tcs為我們準(zhǔn)備的e_cel、ppt、商務(wù)禮儀、企業(yè)管理方面的課程。在tcs這樣的跨國企業(yè)中，一個項(xiàng)目會由位于多個國家的分公司中的多個小組來合作完成，因此，團(tuán)隊(duì)合作是在tcs的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年級有來自14個班級的15名同學(xué)到該單位體驗(yàn)，我們被分成了5個三人小組。而tcs也為我們小組之間安排了一個團(tuán)體競賽項(xiàng)目--作一個10分鐘以內(nèi)的展示，主要內(nèi)容是根據(jù)未來科技發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測2030年tcs的服務(wù)項(xiàng)目、市場挑戰(zhàn)與營銷優(yōu)勢。就工作量而言，在短短兩周時間內(nèi)，既要寫完學(xué)校作業(yè)，又要準(zhǔn)備tcs的e_cel考試與個人演講展示，還要準(zhǔn)備這個10分鐘的展示，這對一個人而言簡直是不可能完成的任務(wù)。而此時也正是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性的時候了，我們小組的王辰組長迅速為我們分配了相應(yīng)的工作，我主要負(fù)責(zé)的是分析tcs在2030年的營銷優(yōu)勢。我們每天都會為了這個展示工作到很晚，讓我印象十分深刻的是：第七天晚上我在電腦前準(zhǔn)備到11點(diǎn)多，突然想起來最新修改的ppt還在王辰那里，沒有那個ppt作框架我寫演講稿就像閉門造車一樣。但是已經(jīng)晚上將近12點(diǎn)了，我抱著試試看的心態(tài)在討論組里給王辰發(fā)了一條消息，沒想到王辰也正在電腦前反復(fù)修改ppt，我不禁笑了。結(jié)果剛發(fā)了一個表情王越同學(xué)就冒泡了--合著小組三人都在開夜車。由此可見，團(tuán)隊(duì)合作確實(shí)很重要，而且如果你要在團(tuán)隊(duì)合作中真正鍛煉自己，做出有價(jià)值的東西，你就必須全力以赴，付出相應(yīng)的努力。在tcs的團(tuán)隊(duì)合作是與不同班級同學(xué)所組成的團(tuán)隊(duì)的合作。而在我們的學(xué)校中，我們也存在著多種多樣的團(tuán)隊(duì)合作形式，校管弦樂團(tuán)就是其中一例。下面我想邀請我們班的兩位管弦樂團(tuán)成員魏大衛(wèi)、姜宇威同學(xué)來和我一起為大家?guī)硪皇紫覙啡刈唷犊ㄞr(nóng)》。（學(xué)生文藝展示：弦樂三重奏《卡農(nóng)》）班主任：我在張智騁同學(xué)的日記中看到這樣一個例子：“白天銀行實(shí)習(xí)，大堂經(jīng)理告訴我們?yōu)榱吮苊饪蛻舻牡群驎r間過長，要盡量讓客戶去atm和人少的柜臺辦業(yè)務(wù)。一到高峰時期銀行就熱鬧了起來，這時由我和朱驍負(fù)責(zé)整個大堂的引導(dǎo)工作。我們近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客戶一般總是先來到取號機(jī)，這時我出現(xiàn)，友好，自信，和藹地詢問客戶。如果這個業(yè)務(wù)可以在機(jī)器上辦，我就會召喚朱驍，以華少報(bào)廣告的語速告訴朱驍任務(wù)，早已經(jīng)把六臺機(jī)器玩得飛起的朱驍立刻引導(dǎo)客戶，從容，迅速，周到地協(xié)助客戶操作。就這樣高端，奢華，婉約，現(xiàn)代的一條龍式人性化全方位全年齡段無漏洞無死角的銀行引導(dǎo)服務(wù)，被智驍（滯銷）組合完美演繹了?！边@就是團(tuán)隊(duì)合作的力量。學(xué)會與他人合作，發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)精神，將每個人的力量凝聚起來，就能起到1加1大于2的作用，從而更高效的完成任務(wù)。主持人：感謝班主任的點(diǎn)評，接下來我們才這樣一個實(shí)習(xí)小組，作息不規(guī)律；“卡！”、“重來！”；有明星；但更多的是上班族；引領(lǐng)潮流；輿論導(dǎo)向；非常需要正能量的工作。同學(xué)：湖南電視臺，就是你??！5、學(xué)生匯報(bào)--湖南廣播電視臺主持人：不錯，就是我，接下來我來簡單談?wù)勗陔娨暸_的體會。這兩周，我在電視界體驗(yàn)了我認(rèn)為炫酷帥氣的職業(yè)，也嘗試了先前聞所未聞的工作。我經(jīng)歷了早高峰、吃了少油少鹽的工作餐盒飯、周末加班、帶病工作，上學(xué)的日子從未如此忙碌辛苦，而工作相較于學(xué)習(xí)還承擔(dān)了更多責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)電視工作與想象中的光鮮有趣大不相同，因此在體驗(yàn)結(jié)束時，我的心中積聚了不少負(fù)能量。現(xiàn)在反思一下，兩周以來我的累和灰心以及其他消極的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主義、拖延癥，等等。而反過來，這也告訴我們，在工作中一定要保持積極樂觀的心態(tài)！6、總結(jié)班主任：前不久逝世的反種族隔離的偉人曼德拉曾經(jīng)說過這樣一句話，“有許多黑暗的時刻，人道主義信仰一時經(jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，但是，我將不會也不可能會向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡！”。我們在工作與學(xué)習(xí)中難免會有辛苦，會有挫折，會有迷茫，如果這些負(fù)能量帶給你悲觀的情緒，那你免不了會選擇放棄，會失敗。在工作于學(xué)習(xí)中，我們需要責(zé)任，需要團(tuán)隊(duì)意識，二對個人來講，首先得保持樂觀的心態(tài)！everycloudhasasilverlining!希望大家記住每一朵烏云背后的幸福線。主持人：同學(xué)們，體驗(yàn)中收獲，感悟中成長。高二（11）班職業(yè)生涯體驗(yàn)主題班會到此結(jié)束！
學(xué)生思考成長篇九
年幼時，對藍(lán)天的思考；少年時，對未來的思考；青年時，對現(xiàn)實(shí)的思考；晚年時，對人生的思考。思考伴我一生，隨我成長。
近代，如果沒有希伯索斯的發(fā)現(xiàn)與思考，怎么能知道無理數(shù)的存在。費(fèi)馬數(shù)，如果沒有歐拉的發(fā)現(xiàn)與思考，怎么能知道費(fèi)馬數(shù)大于四時就不一定是質(zhì)數(shù)，從而至今也沒有求素?cái)?shù)的固定公式。學(xué)會思考，善于思考。
英國物理學(xué)家，數(shù)學(xué)家牛頓，創(chuàng)立，萬有引力學(xué)說與力學(xué)三大定律，數(shù)學(xué)的微積分。難道不都是那顆蘋果砸到的？來啟發(fā)牛頓。如果當(dāng)初牛頓沒有思考為什么，那又從何而來影響后世的經(jīng)典力學(xué)三大定律與萬有引力學(xué)說。
這些科學(xué)家勤于思考善于思考，才能留下這創(chuàng)世偉績。我雖然不是科學(xué)家，但我唉思考，喜思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活因思考而精彩、如若不善于思考，我們將失去很多意外的驚喜。
年幼時當(dāng)我行走在黑夜的小徑上，思考半空中的'明月，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月亮也許是最貼近人心，最懂人情的天體吧！
青年時立于山之顛，望遼闊藍(lán)天，思考這藍(lán)天下的樹，樹冠頂天，樹根立地，樹枝留風(fēng)，樹葉載露……從一粒豆大的種子，成長成一棵樹，經(jīng)歷幾番春夏秋冬，經(jīng)歷幾番日曬風(fēng)吹，才在大千世界中拱出一片綠。我會思考它的堅(jiān)忍，思考穩(wěn)重如樹才能立足于世界；思考無私如樹才能留下代表生命價(jià)值的綠蔭；思考博愛如樹才能讓受庇護(hù)的小鳥為我歌唱。
思考深扎于大地的樹，便思考人生的追求，信念與心境。像樹一樣不懈；像樹一樣腳踏實(shí)地；像樹一樣追求陽光與藍(lán)天。
用心思考，因?yàn)樗伎忌畈拍芡卣篃o限深意，無限精彩。
小時候有著純真與快樂的思考；長大以后有著成熟與穩(wěn)重的思考；老了以后有著回憶與感悟人生的思考。
思考確實(shí)是伴我一生，隨我成長。
學(xué)生思考成長篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
一、開場白。
同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧！
二、讀新聞，讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。課前，我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災(zāi)險(xiǎn)情的案例，讓我們聽聽這些同學(xué)的匯報(bào)。（學(xué)生上臺匯報(bào)）。
三、防火。
大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；穑仁俏覀?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。
那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）。
下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。
2、認(rèn)識安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明，要用手電筒。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉。
10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。
四、自救。
那么，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢？（學(xué)生討論）發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
學(xué)生思考成長篇十一
學(xué)習(xí)思考成長是每個人不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，它不僅是知識的積累，更是智慧的提升。在這個信息快速變化的時代，學(xué)習(xí)思考成長具有更強(qiáng)的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)思考能力是獲取知識的基礎(chǔ)，只有通過反思和思考，我們才能真正理解并運(yùn)用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)使我們能夠具備更多的技能和知識，思考使我們能夠獨(dú)立思考問題，解決困擾我們的挑戰(zhàn)，成長使我們走得更遠(yuǎn)，超越自己。
第二段：學(xué)習(xí)如何思考（200字）。
學(xué)習(xí)如何正確地思考是每個人成長的關(guān)鍵一步。學(xué)習(xí)思考需要我們持續(xù)觀察、閱讀和實(shí)踐。持續(xù)觀察讓我們發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，了解事物的運(yùn)行規(guī)律；閱讀讓我們接觸不同的觀點(diǎn)和思考方法，拓寬我們的思維；實(shí)踐讓我們把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，從而更好地理解和掌握。同時，與他人交流和分享也是學(xué)習(xí)思考的重要環(huán)節(jié)，通過和他人的互動，我們可以收集更多不同的觀點(diǎn)和思考方式，使我們的思維更加全面。
第三段：學(xué)習(xí)思考的重要意義（300字）。
學(xué)習(xí)思考是我們提高自我認(rèn)知和解決問題能力的關(guān)鍵一環(huán)。通過學(xué)習(xí)，我們能夠認(rèn)識到自己的短板和不足，并通過思考找到改進(jìn)的方法。思考能力也使我們能夠清楚地理解問題，并從多個角度思考解決方案。同時，學(xué)習(xí)思考還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，使我們能夠在面對挑戰(zhàn)時深入思考，勇敢嘗試新的方法。學(xué)習(xí)思考還能幫助我們更好地應(yīng)對復(fù)雜的人際關(guān)系，正確認(rèn)識他人的意圖和行為，避免情緒沖突。
學(xué)習(xí)思考對個人成長有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)思考，我們能夠更好地把握自己的優(yōu)勢和特長，并通過思考找到自己的發(fā)展方向。同時，通過學(xué)習(xí)思考，我們能夠更好地應(yīng)對挫折和困境，保持積極的心態(tài)，持續(xù)進(jìn)步。學(xué)習(xí)思考還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和判斷能力，使我們更加自信和堅(jiān)定地面對各種選擇和抉擇。學(xué)習(xí)思考過程中的反思和總結(jié)也是個人成長的重要一環(huán)，通過反思我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并加以改進(jìn)。
學(xué)習(xí)思考成長是一個持續(xù)進(jìn)步的過程，它不僅能幫助我們在現(xiàn)在做得更好，更是對未來充滿希望。未來社會的發(fā)展對學(xué)習(xí)思考能力的需求會更加強(qiáng)烈，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能應(yīng)對未來不斷變化的挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)思考，我們將能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)，成為未來社會的中堅(jiān)力量。因此，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自我，通過學(xué)習(xí)思考實(shí)現(xiàn)自我成長、進(jìn)步和成功。
總結(jié)：學(xué)習(xí)思考成長是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，它不僅是我們獲取知識的基礎(chǔ)，更是我們提高自我認(rèn)知和解決問題能力的重要手段。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我們將能夠在未來社會中積極參與，成為自己和社會的中堅(jiān)力量。讓我們時刻保持學(xué)習(xí)思考的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和成功。
學(xué)生思考成長篇十二
進(jìn)入嶺師大學(xué)以后，聽師兄師姐說，我們暑假有三下鄉(xiāng)活動。據(jù)他們所說，三下鄉(xiāng)就是去鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教，幾十個人同吃同住。我聽到這些以后，對三下鄉(xiāng)十分向往和期待。
2017年5月，三下鄉(xiāng)活動開始了，殊不知這是我忙碌的開始。我所在的隊(duì)伍是教科院守望心田社會實(shí)踐隊(duì)，并擔(dān)任副隊(duì)長。我負(fù)責(zé)的三下鄉(xiāng)前期工作是聯(lián)系學(xué)校和租車，由于我們的隊(duì)伍嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的時間，所以很多學(xué)校都被其他隊(duì)伍占了，我一個一個電話地打，又一個一個地被拒絕，很多學(xué)校都接收隊(duì)伍了。后來經(jīng)一所學(xué)校的校長介紹，我成功聯(lián)系上了一所今年新建的學(xué)校，還學(xué)?？商峁┝己玫淖∷藓惋?zhí)脳l件，我聽到他的學(xué)校情況后，我異常興奮，因?yàn)檫@條件實(shí)在太好了。我欣喜若狂地把消息告訴了隊(duì)長，隊(duì)長考慮之后否決了這所學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校只有一到四年級，而且是新建的，具有很多不確定性。然后她選擇了上一年的學(xué)校――西坡小學(xué)，因?yàn)槟抢锏腵村民和校領(lǐng)導(dǎo)都十分歡迎我們。說實(shí)話，我當(dāng)時并不理解這一決定。因?yàn)槲艺业降膶W(xué)校比西坡小學(xué)的環(huán)境好很多，而且我打了這么多個電話，才聯(lián)系上的學(xué)校……后來又經(jīng)過一波三折之后，我終于把車租了。
2017年7月8日上午9點(diǎn)，我?guī)е诖?、興奮但又擔(dān)憂的心情，正式踏上了我的第一次三下鄉(xiāng)之旅。因?yàn)槲抑耙呀?jīng)提前去踩過點(diǎn)了，所以其實(shí)我知道西坡小學(xué)的環(huán)境，我挺擔(dān)憂這十天隊(duì)員會不習(xí)慣那里的住宿環(huán)境，但是我不能把擔(dān)憂表現(xiàn)得太明顯了，因?yàn)檫@樣會影響到其他隊(duì)員。車開了差不多兩個小時，進(jìn)去了一條紅泥路，我笑稱這是村民為了歡迎我們而鋪設(shè)的“紅地毯”，走完“紅地毯”之后，很快就到了西坡小學(xué)，在學(xué)校門口等待我們的是校長夫人和學(xué)校的副校長。
進(jìn)去學(xué)校之后，我們很快就開始打掃我們的“閨房”，把雜物清出來然后用水沖洗地板，鋪上席子，我們的“閨房”就布置完畢了。由于有一位隊(duì)員有點(diǎn)發(fā)燒，我就帶她去了村里面的醫(yī)生那里看病，剛進(jìn)去的時候如果不是看到一個阿婆在吊針和滿地帶血的棉簽，我都無法相信這是可以看病的，這里的衛(wèi)生條件之差讓我對這里的醫(yī)術(shù)不敢恭維，我建議隊(duì)員只拿藥不打針也不吊針，因?yàn)槲遗聲腥?。誰知道醫(yī)生給的藥還真管用了。晚上吃了飯，開完會就這樣一天過去了。
因?yàn)槲沂钦{(diào)研組的，我的課并不多，所以我會去看看其他人上課，當(dāng)看到有學(xué)生不認(rèn)真或者擾亂課堂的話，我就會去干預(yù)一下，時間長了，孩子們就覺得我是這里最兇的老師，因?yàn)槲铱偸前逯?。其?shí)我覺得我骨子里確實(shí)是一個對別人要求嚴(yán)格的人。
正式上課的第一天下午，由于文藝晚會節(jié)目需要，我接到了一個排練武術(shù)表演的任務(wù)，我當(dāng)時難以置信。怎么可能，我教武術(shù)？開什么玩笑？但是還是要硬著頭皮上，我立刻上網(wǎng)找一些簡單易學(xué)的武術(shù)表演視頻，在確定之后，就馬不停蹄地練習(xí)，因?yàn)榈诙炀鸵虒W(xué)生了。由于時間緊迫，我還讓孩子們早上加練，他們訓(xùn)練的也很認(rèn)真，這十天確實(shí)是辛苦他們了。當(dāng)然最后的表演也十分完美，我為他們感到自豪。
也正是隨著三下鄉(xiāng)活動的進(jìn)行，我才意識到放棄那所只有四個年級的學(xué)校是必要的。因?yàn)閷W(xué)生的年齡太小比較難開展活動，所以選擇西坡小學(xué)是正確的。雖然剛?cè)ノ髌滦W(xué)前兩天很不習(xí)慣，很不適應(yīng)；但是隨著時間的推進(jìn)和與小朋友們建立了良好的感情之后，慢慢地就習(xí)慣了，適應(yīng)了。
短短的十天，我一直都是盡職盡責(zé)地去完成我的任務(wù)，每天都很忙碌；但是在忙碌的十天中，我漸漸成長起來。
學(xué)生思考成長篇十三
我就像一顆慢慢成熟的蒲公英的種子，陣陣微風(fēng)撥開我獨(dú)自滑翔的絨傘，撩動我青春的幻想。我知道我終有一天要離開父母，孤身一人在外飄蕩，生根，發(fā)芽。
我開始思考：我將會飄向哪里？我將會飄得多高？會有怎樣的風(fēng)雨來把我的絨傘打濕？我又該怎樣在雨后天晴抓住第一縷和風(fēng)重新飛翔呢。
我深知未來于我已不再遙遠(yuǎn)。我不再像小學(xué)生一樣夢想未來，而是安安靜靜地坐下來思考人生。
我發(fā)現(xiàn)，幾乎每個人的一生都遵循著相同的模式。第一階段：讀書；第二階段：工作，闖事業(yè)；第三階段：退休養(yǎng)老。我曾經(jīng)看到過一條短信，通俗短小，概括得很好：“10歲天天向上，20歲遠(yuǎn)大理想，30歲基本定向，40歲處處吃香，50歲奮發(fā)圖強(qiáng)，60歲告老還鄉(xiāng)，70歲搓搓麻將，80歲曬曬太陽，90歲躺在床上，100歲掛在墻上。”這會是我的一生嗎？我想改變點(diǎn)什么，來個與眾不同。然而，我卻缺少弗羅斯特那份“一片樹林里分出兩條路，――而我選擇了人跡更少的一條。”的膽氣和冒險(xiǎn)精神，我不愿用我的一生去做個賭注。我只有沿著父母老師所說的“正路”一步一步地走著。我無法“叛逆”地將我的人生模式從頭到腳隨意編排，但我卻要我的人生更加精彩。
怎樣才能夠在普通模式下演繹精彩人生呢？我問自己。答案是：理想+堅(jiān)持+奮斗。理想是成功的種子，堅(jiān)持是培育的土壤，奮斗是澆灌的甘泉。理想的種子有了土壤的庇護(hù)再加以甘泉的灌溉，定會綻放成功之花。理想不可能一步實(shí)現(xiàn)，但我卻可以將它化為一個又一個小小的目標(biāo)，逐個攻破。正如那篇《走一步，再走一步》里主人公克服苦難的方法。我始終堅(jiān)信：只要我們對某一事業(yè)感興趣，長久的堅(jiān)持下去就會成功，因?yàn)樯系圪x予你的時間和智慧夠你圓滿地做完一件事。
思索中，我開始踏上了我的人生路。
學(xué)生思考成長篇十四
剛晴了幾天，又下雨了，偏又是周末。這個春天，要么是夏天，要么是冬天，就不做它自己。反反復(fù)復(fù)，起起落落，除了烈日，就是陰暗。
人生在世，何嘗不是如此?！吧w人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘”。小時候，除了做作業(yè)，我不覺得有什么太多的煩惱。到了初中，除了煩惱怎樣才能使自己變得更帥之外，我連做作業(yè)都喜歡。但年齡越大，所遇到的挫折越多，苦惱卻也越多。
無數(shù)次因?yàn)樽约旱挠字啥冻龃鷥r(jià)；無數(shù)次因自己的輕狂而使別人受到傷害；無數(shù)次自己付出努力卻得不到回報(bào)。更痛苦的.是，隨著不斷的成熟、反思，常常夜不能寐，為幼稚而自悲，為輕狂而悔恨，為一無所獲而獨(dú)自落淚。
我要何往？
有一天，我知道了中國有個翻譯家叫傅雷，他在給兒子的信中說：“要把感情的ruin〔創(chuàng)傷、覆滅〕，當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷?！敝x謝他，這話給了我啟發(fā)，雖然我不敢說完全做到了這點(diǎn)，但我在努力這樣做?！耙粋€人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕?！蔽液苄牢?，我是這樣一個人。
“天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以??？曰：有毅力者成，反是者敗?！币懔Α獜牟皇俏宜狈Φ臇|西。
“夫茍其挫而不退矣，則小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順。盤根錯節(jié)之既經(jīng)，而隨有應(yīng)刃而解之一日?！?BR> 孔子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也”成敗之?dāng)?shù)，視此而已。
天氣反復(fù)無常又如何，誰敢說它不是春天？
等著我！
學(xué)生思考成長篇十五
成長，絕不只是身材的高大，一個人的成長，是要走過無數(shù)坎坷的道路，是要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折，要走向身心的成熟，長成參天大樹，支撐起一片天空。怎樣才能成長呢？我向先人去尋找答案。
愛迪生小時候?qū)κ挛锖芎闷?，他曾?jīng)在草垛里孵小雞，為了知道蜂窩的秘密去捅蜜蜂窩，讓人吃產(chǎn)生氣的化學(xué)藥品想讓人生了一肚子氣之后飛起來。他總是提出的一些不容易回答的問題，以至于老師和同學(xué)都認(rèn)為他是低能兒。但正是因?yàn)樗麑κ挛锏暮闷妫瑦塾^察，愛想問題，才使他成為名副其實(shí)的發(fā)明大王。
歷史上的神童方仲永，天生聰慧，五歲時就表現(xiàn)出不同常人的地方。但是因?yàn)闆]有更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，滿足已有的成績和別人的夸獎，最終成為常人。岳飛小時候，母親就幫他確立了精忠報(bào)國的遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為名傳至今的英雄；周恩來上學(xué)時就立志為中華之崛起而讀書，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。有明確的目標(biāo)，不滿足已有的輝煌，不斷為此努力，才會成長為棟梁。
成長需要頑強(qiáng)的毅力，持之以恒。
李白小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。老婆婆鐵杵磨針的事令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
哦，我知道了，要想長成參天大樹，就必須有旺盛的求知心，他是促你成長的肥料；要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他是帶你成長的源泉和動力；要有頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持不懈地精神，他才能讓你朝著目標(biāo)向上、向上。
學(xué)生思考成長篇十六
學(xué)習(xí)和思考是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以獲取新的知識和技能，不斷充實(shí)自己；而思考則是對所學(xué)內(nèi)容的深入理解和獨(dú)立思考，使我們的知識得以運(yùn)用和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和思考，我們不斷成長和進(jìn)步，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
二、學(xué)會專注與深度思考。
現(xiàn)代社會充斥著大量的信息，我們時刻接觸著各種信息和刺激，這給我們的思考帶來了困擾。因此，學(xué)會專注于自己正在學(xué)習(xí)或思考的事物，是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)時，我們要將自己完全沉浸其中，將所有精力都用來理解和掌握知識；而在思考時，我們要遠(yuǎn)離外界干擾，集中注意力，進(jìn)行深度思考。只有專注于一件事情，我們才能更好地理解和掌握它，獲得更多的收獲。
三、勇于質(zhì)疑與發(fā)散思維。
學(xué)習(xí)和思考的目的是獲得新的知識和見解，而質(zhì)疑和發(fā)散思維則是實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的有效方法。當(dāng)我們接觸到新的信息時，我們應(yīng)該勇于質(zhì)疑，不斷探究真相。不要停留在表面知識上，而是要深入思考，主動發(fā)散思維，從不同角度來思考問題，尋找新的解決方案。只有通過質(zhì)疑和發(fā)散思維，我們才能不斷開拓自己的思維邊界，獲得更多的新知。
四、通過反思和總結(jié)提高自己。
學(xué)習(xí)和思考并不是單純地獲取知識，還包括對自己的反思和總結(jié)。通過反思，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和思考過程中的不足和問題，從而有針對性地加以改正。而總結(jié)則是將所學(xué)知識和思考的結(jié)果加以整理和歸納，形成自己獨(dú)特的見解和理論體系。通過反思和總結(jié)，我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)和思考能力，使之更加高效和有效。
學(xué)習(xí)和思考是為了實(shí)踐而存在的。通過學(xué)習(xí)和思考，我們獲取知識和見解，為實(shí)踐提供了基礎(chǔ)和支撐。然而，如果只停留在學(xué)習(xí)和思考的層面，而不將其應(yīng)用于實(shí)際中，那么學(xué)習(xí)和思考將毫無意義。因此，我們要將學(xué)習(xí)和思考與實(shí)際相結(jié)合，將所學(xué)知識和思考的結(jié)果應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。只有通過實(shí)踐，我們才能真正體會到學(xué)習(xí)和思考的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的個人成長和發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)思考成長是一個循環(huán)的過程，是不斷完善自己的過程。通過專注學(xué)習(xí)和深度思考，勇于質(zhì)疑和發(fā)散思維，反思和總結(jié)自己的不足，將所學(xué)知識和思考成果應(yīng)用于實(shí)踐中，我們才能不斷成長和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。希望每個人都能認(rèn)識到學(xué)習(xí)和思考的重要性，并在成長的道路上不斷努力。