四年級(jí)作文分享篇一
各位老師
和梁紅梅老師給我這次和大家學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，下面我從三方面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)家庭教育的感受。
在此非常感謝梁紅梅老師對(duì)我的幫助，梁老師是我省著名的家庭教育方面的。
專家。
多年來(lái)一直從事家庭教育的演講和沙龍等公益活動(dòng)并為后續(xù)跟蹤指導(dǎo)建立了智慧家長(zhǎng)群使無(wú)數(shù)家長(zhǎng)受益。由衷地感謝梁老師。
為大家。
打造的互動(dòng)交流平臺(tái)。
隨著獨(dú)生子女戶增加，現(xiàn)在的家庭越來(lái)越注重孩子的`培養(yǎng)，可許多家長(zhǎng)一提到孩子就感到非常困惑無(wú)從下手。比如有的孩子做作業(yè)、做事拖拉，有的孩子對(duì)電視、電腦、手機(jī)過(guò)分依賴，有的孩子習(xí)慣聽(tīng)從家長(zhǎng)的指揮沒(méi)有主見(jiàn)，有的家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)習(xí)不好、笨等等。在面對(duì)孩子的諸如此類的問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)往往用自己所謂正確的方式去處理，往往情況越來(lái)越遭，甚至有的孩子離家出走。通過(guò)梁老師在實(shí)驗(yàn)三小的講座及在家長(zhǎng)群的交流學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多家庭教育方面的新理念：放手不撒手，把責(zé)任還給孩子，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)孩子，用愛(ài)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，夫妻關(guān)系和親子關(guān)系在家庭教育中的重要性，使孩子在愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)等等！
加入智慧家長(zhǎng)！
期待教育局多組織、開展家庭教育活動(dòng)，期待梁老師多來(lái)指導(dǎo)，使更多的家長(zhǎng)解惑、受益，愿在家校共同努力下，孩子們快樂(lè)、健康、幸福地成長(zhǎng)。
有愛(ài)不如懂愛(ài)，懂愛(ài)不如會(huì)愛(ài)！做智慧家長(zhǎng)，把幸福帶回家！
謝謝大家。
四年級(jí)作文分享篇二
各位同學(xué)：
總結(jié)。
了一些不成熟的體會(huì)和感受，和。
大家分享。
發(fā)展，基本是以民主散養(yǎng)式為主，就是民主協(xié)商，自由發(fā)揮，自己探索，自己嘗試。這雖然養(yǎng)成了活潑熱情開朗的性格，自主能力較強(qiáng)，但卻是活潑有余，耐性不足。雖然在幼兒園階段也發(fā)現(xiàn)了這些毛病，但沒(méi)有引起足夠重視，總以為到了小學(xué)自然就好了。實(shí)踐證明，我們想的太簡(jiǎn)單了。果不其然，剛開學(xué)沒(méi)多久，新鮮感消退，各種小毛病就出現(xiàn)了，最突出的問(wèn)題就是上課注意力不集中，作業(yè)拖拉或者毛躁，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)的狀態(tài)，似乎還停留在幼兒園大班階段。老師們發(fā)現(xiàn)之后，第一時(shí)間和我們溝通。我們也采取了一些方法，比如發(fā)動(dòng)。
思想。
攻勢(shì)擺事實(shí)講道理、及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步懲罰錯(cuò)誤，但收效甚微。她是虛心接受，自己也能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，想要改正，想要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是總是很快就忘了，屢教不改，而且每況愈下，甚至到語(yǔ)文作業(yè)被罰重寫，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)墊底，被老師批評(píng)了也不敢告訴我們。我們意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，很是著急上火。這個(gè)時(shí)候，楊老師和殷老師給我們了很多幫助，幫我們樹立了信心，還教了很多具體的方法。我們經(jīng)過(guò)冷靜反思，我和孩子?jì)尳y(tǒng)一了。
思想。
孩子出狀態(tài)肯定是家長(zhǎng)有問(wèn)題說(shuō)明我們的教育方式不對(duì)路。
有誤區(qū)。獨(dú)立自主不等于散養(yǎng)，發(fā)展。
個(gè)性。
不等于無(wú)拘無(wú)束。過(guò)猶不及。正是因?yàn)槭裁词虑槎己蒙塘浚劝盐詹粶?zhǔn)，所以沒(méi)有及早幫助她樹立規(guī)矩意識(shí)，養(yǎng)成了散漫的性格，缺乏自我克制能力。二是方式方法不靠譜。我們采取的一些方式，始終是站在自己的角度去思考問(wèn)題，并沒(méi)有考慮過(guò)孩子接受不接受。比如說(shuō)道理，我在紀(jì)委從事宣傳教育，可能是職業(yè)病，經(jīng)常和。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部談心，所以和孩子談話，什么理想信念價(jià)值觀，長(zhǎng)。
篇
大論，孩子并不理解，更談不上接受。還有運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，始終是站在一個(gè)評(píng)判者的角度，高高在上給孩子帖標(biāo)簽，并不是從她自己需求的角度思考什么是我要的，什么是我不想要的。
變化，及時(shí)調(diào)整策略。一情就是共情，始終從孩子的角度去思考，說(shuō)道理提要求淺顯易懂，簡(jiǎn)單扼要，把表?yè)P(yáng)換成鼓勵(lì)，把批評(píng)換成幫助。
兩個(gè)制度。一個(gè)是每日分享會(huì)，從監(jiān)管者的角度轉(zhuǎn)換成協(xié)助者的角度，每天固定時(shí)間和她聊天，主題就是聊今天的學(xué)習(xí)情況，覺(jué)得自己哪里做的好，哪里做的不好，做的好的'好在哪里，要怎么堅(jiān)持，怎么能得到老師的表?yè)P(yáng)，做的不好，被老師批評(píng)了，要怎么避免，如何改正。一切從幫助她進(jìn)步的角度出發(fā)，給她提建議，而不再是簡(jiǎn)單的去表?yè)P(yáng)或指責(zé)。孩子逐漸從原來(lái)的謊報(bào)軍情，到現(xiàn)在的主動(dòng)和我們分享學(xué)校發(fā)生的事，彼此之間目標(biāo)一致，信任的紐帶也越來(lái)越強(qiáng)。二是實(shí)行積分激勵(lì)制度。受楊老師的啟發(fā)，我們讓她自己許最想實(shí)現(xiàn)的6個(gè)愿望，分別根據(jù)實(shí)現(xiàn)難度，設(shè)定相應(yīng)分值。根據(jù)每天學(xué)校表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等給予得分，當(dāng)她攢到相應(yīng)分值就能實(shí)現(xiàn)愿望。因?yàn)槎际亲约鹤钕胍?，所以她很有?dòng)力，也就漸漸有了目標(biāo)和自我要求。從剛開始的每天只能得幾分，甚至0分，到現(xiàn)在的每天20分，她每天都有獲得感，內(nèi)動(dòng)力也就足了很多。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子逐漸找到了小學(xué)生的感覺(jué)，在這個(gè)過(guò)程中，也慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但我深知這只是萬(wàn)里長(zhǎng)城第一步，目前的狀態(tài)，只是屬于觸底反彈階段，剛拉了幾根小陽(yáng)線，還可能會(huì)有反彈，還需要繼續(xù)努力，持之以恒。而我的最深感受是，紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行，教育孩子，沒(méi)有萬(wàn)能秘訣，只套用書本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一樣米養(yǎng)百樣人，每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣，教育方式也是千差萬(wàn)別，只有從孩子的角度出發(fā)，用心去感受孩子，將書本的理論和孩子的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，自己探索出最適合自己孩子的方法，才是成功的教育秘訣。
沒(méi)有人是天生的父母，在做父母的路上，我現(xiàn)在也只是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，還差的很遠(yuǎn)，孩子就是我們最好的老師，我要和孩子一起，向各位身邊的同學(xué)，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
最后，借此機(jī)會(huì)感謝兩位老師，資治通鑒中有一句話叫“經(jīng)師易得，人師難求”，兩位不僅教授孩子知識(shí)，更用愛(ài)心耐心細(xì)心滋養(yǎng)孩子，更教育了我，深感幸運(yùn)，在此，向你們表示誠(chéng)摯的敬意。我的發(fā)言完了，不到之處請(qǐng)各位同學(xué)批評(píng)指正，謝謝大家。
四年級(jí)作文分享篇三
24.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》。
25.山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘?！趟赡辍耳p鴣天·賞荷》。
26.別浦，慣驚移莫定，應(yīng)怯敗荷疏雨?！煲妥稹堕L(zhǎng)亭怨慢·雁》。
27.昊天出華月，茂林延疏光。——杜甫《夏夜嘆》。
28.謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長(zhǎng)。
29.水積春塘晚，陰交夏木繁。
30.荷花芳草垂楊渡?！?jiǎng)O《踏莎行·閑游》。
31.雁引愁心去，山銜好月來(lái)。——李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》。
32.艇子幾時(shí)同泛？待折荷花臨鑒?！獏桖槨吨]金門·七月既望湖上雨后作》。
33.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙《鄉(xiāng)村四月》。
34.感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想?！虾迫弧断娜漳贤研链蟆贰?BR> 35.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。——《曉出凈慈寺送林子方》。
36.東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲?！?jiǎng)憽队旰蟪厣稀贰?BR> 37.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
38.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。____高駢《山亭夏日》。
39.過(guò)雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼?！钪卦稇浲鯇O·夏詞》。
40.紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新《初夏絕句》。
42.竹色溪下綠，荷花鏡里香?！畎住秳e儲(chǔ)邕之剡中》。
四年級(jí)作文分享篇四
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺(jué)得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
她讓漁夫去找比目魚讓她當(dāng)上國(guó)王。她又想當(dāng)皇帝。
又想當(dāng)教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽(yáng)和月亮，要當(dāng)上帝，可比目魚沒(méi)有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個(gè)故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動(dòng)才會(huì)有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實(shí)地的面對(duì)人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機(jī)取巧的手段。
讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺(jué)得人的確永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了;時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候，悄悄溜走了;時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò)，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們這個(gè)年齡，沒(méi)有能力做大事情，能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂(lè)章。
四年級(jí)作文分享篇五
要到學(xué)期末了,老師們又得為學(xué)生的評(píng)語(yǔ)忙活了。你想知道小學(xué)四年級(jí)。
1.你是個(gè)性格活潑、落落大方的女孩。這學(xué)期你的字很有進(jìn)步，上課發(fā)言的次數(shù)也多了，如果課后能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)多加鞏固，改掉有時(shí)上課會(huì)開小差的毛病，你一定能讓老師和全班同學(xué)更喜歡你，你愿意這樣做嗎?老師期待你新學(xué)期里更好的表現(xiàn)!
2.你是個(gè)文靜、肯吃苦、有責(zé)任感的女孩。你把班上的紀(jì)律管得很好，老師要謝謝!這學(xué)期你進(jìn)步很大，上課更專心了，并能及時(shí)地做好筆記。新的學(xué)期里，老師希望你多在朗讀上下功夫，改掉一字一頓的毛病，那樣你會(huì)更加的優(yōu)秀，祝你成功!
3.你是個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)、作業(yè)整潔、敢于發(fā)表自己意見(jiàn)的女孩。和上學(xué)期一樣，你作業(yè)整潔，發(fā)言積極，不過(guò)也常常會(huì)因?yàn)榇中亩貌坏礁叻?，因?yàn)檫t到讓班上丟分。老師希望今后你能更加珍惜班級(jí)的榮譽(yù)，讓班級(jí)因?yàn)橛心愣湴?
4.你聰明、文靜，興趣愛(ài)好廣泛，同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤真了不起。每天每科的作業(yè)書寫工整，認(rèn)真完成，每次。
作文。
都寫得生動(dòng)優(yōu)美，雖然平日你不張揚(yáng)，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于“三好學(xué)生”的稱號(hào)。
5.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
6.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7.你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
9.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
10.活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
11.你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛(ài)集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
13.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
14.你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步。
15.你是個(gè)活潑，可愛(ài)的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，熱愛(ài)集體，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手。學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，但你對(duì)作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取與人同步而行。
1.申美霞同學(xué)的作業(yè)是她本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的明證，她的紀(jì)律也同樣讓人驕傲。以后的學(xué)習(xí)生活如果再踏實(shí)一點(diǎn)，讀的書再多一點(diǎn)，相信會(huì)更加優(yōu)秀的!
2.你是個(gè)外向、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，不過(guò)在課堂上可一定要約束好自己?jiǎn)?老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對(duì)自己嚴(yán)格要求，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)和“優(yōu)秀”靠得更近!
3.你是一個(gè)很有愛(ài)的姐姐，你的小妹妹依賴你;你是一個(gè)很有主見(jiàn)的朋友，你的同學(xué)依賴你。你豁達(dá)開朗、學(xué)習(xí)勤奮，特別是在實(shí)習(xí)課上。你在班級(jí)管理中的主動(dòng)和積極，大家也看在眼里。希望你繼續(xù)努力，做好手邊的每一件事，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)角色里所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。祝福你的未來(lái)更加美好!
4.：你尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)，可愛(ài)善良乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快，歌聲悅耳動(dòng)人。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影!
5.適了。在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓老師深深地感到欣慰(偶爾也會(huì)開小差哦)。你那富有創(chuàng)造性的流利的表達(dá)能力，使老師由衷地為你高興。這個(gè)學(xué)期，你的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉昧孙w速進(jìn)步，相信一定是你牢記了這條公式：天才=%(天賦)+%(勤奮)。最后，我想給你一點(diǎn)小建議：希望你在生活上少一份依賴，多—些獨(dú)立。爭(zhēng)取令大家對(duì)你再一次“刮目相看”。
6.你是個(gè)聽(tīng)話懂事、令人信任的男孩。你勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，提起你的文明有禮，老師們總是贊譽(yù)有加。提起你的熱情勤勞，大家有口皆碑。課堂上，你時(shí)而常常侃侃而談;時(shí)而認(rèn)真聽(tīng)講，一雙又細(xì)又長(zhǎng)的小眼睛總是跟著老師轉(zhuǎn)，生怕漏掉什么;時(shí)而積極思考教師提出的問(wèn)題。寫起作文來(lái)，言辭有時(shí)也讓人忍俊不禁。但是，你作業(yè)拖拖拉拉，書寫馬馬虎虎，希望你假期有空就練練書法，以后在作業(yè)時(shí)把字寫端正些，做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。送你一句話：有志者，事竟成!
7.喜歡你的活潑，課外常能看見(jiàn)你燦爛的笑容;喜歡你的上進(jìn)，經(jīng)常為自己不如別人而懊惱;喜歡你的熱情，同學(xué)們有困難，你總是熱心地為別人服務(wù);喜歡你的努力，你的書越讀越有感情……如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是很棒的。老師最高興的事是你小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)了照顧自己;老師最開心的事，是你當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)游刃有余，做事負(fù)責(zé)、工作到位，讓人深感放心。孩子，希望你繼續(xù)努力，在這方天地里好好磨練自己，練好本領(lǐng)，飛向更廣闊的天空。
8.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于接受別人的幫助，每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。不過(guò)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)總令老師失望。但是，請(qǐng)你一定要注意，腳下的路是自己走出來(lái)的。老師真誠(chéng)地希望你好好努力，爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。
9.你是一個(gè)天性好動(dòng)、聰明的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在上課時(shí)，也能勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不自覺(jué)。在這里，老師真誠(chéng)地希望你要誠(chéng)實(shí)，不要貪圖小利。
10.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在勞動(dòng)中你總是干得滿頭大汗，任務(wù)完成得很出色。不過(guò)，在學(xué)習(xí)上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動(dòng)時(shí)的那股勁來(lái)，努力爭(zhēng)取進(jìn)步。
11.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。對(duì)待學(xué)習(xí)也盡到了自己的努力，上課時(shí)你總是坐得端端正正，聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，作業(yè)做得仔仔細(xì)細(xì)，所以你深受老師和同學(xué)的喜歡。老師每次交給你的任務(wù)，你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時(shí)能看到你精彩的表演。
12.你是一個(gè)非?？蓯?ài)的男孩。雖然你平時(shí)不大愛(ài)表現(xiàn)自己，但是老師發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面很廣，你的見(jiàn)解很獨(dú)到，這一定是你平時(shí)愛(ài)看課外書的結(jié)果吧。你寫的文章，總使老師感到一種欣慰。你樂(lè)意助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，成為一名更出色的好學(xué)生。
13.你是一個(gè)文靜、懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣。每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑。你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家競(jìng)爭(zhēng)。老師希望在新的學(xué)年里，上課時(shí)能常常看到你的小手，來(lái)鍛煉一下自己。
14.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)專心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮。作業(yè)也能按時(shí)完成。老師建議，新學(xué)年的你能膽大心細(xì)，集中精力迎接每一次挑戰(zhàn)，做一個(gè)真正的男子漢。
15.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是你在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性還不夠，時(shí)而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你在新的學(xué)期里能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你聰明的才智，爭(zhēng)取做一名人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。
16.翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人覺(jué)得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
17.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是令老師最擔(dān)心的星期天，因一貪玩就把學(xué)習(xí)拋在腦后。其實(shí)老師對(duì)你一直抱著十分信任的態(tài)度。希望你在學(xué)習(xí)上一定要刻苦努力，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好男孩。
18.你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
19.張超：你是一個(gè)擁有聰明頭腦的人，對(duì)難題能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，你也能與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。聰明的人應(yīng)該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對(duì)你日后有數(shù)不盡的好處。
20.田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動(dòng)了班上的每一個(gè)孩子，給大家耳目一新的感覺(jué)。一個(gè)人有了這樣一個(gè)特長(zhǎng)是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績(jī)那才是錦上添花。期待你來(lái)年不斷進(jìn)步!
1.張虎：你誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，是個(gè)聽(tīng)話的男孩。上課能專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言。課后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
2.你的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，書寫漂漂亮亮，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡。你還是老師的小助手，總是經(jīng)常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無(wú)論上什么課都要認(rèn)真聽(tīng)課，不講悄悄話，不分心，那樣你的學(xué)習(xí)將會(huì)更好。繼續(xù)努力哦!
3.在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn)。愿你的人生旅途中，沒(méi)有最好，只有更好。加油吧!
4.你對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
5.經(jīng)緯：你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在辯論會(huì)中，你機(jī)智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評(píng)。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽(tīng)課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個(gè)完美的你!
6.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
7.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，你長(zhǎng)得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會(huì)上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽(tīng)講了，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。
8.你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會(huì)課上，你那可愛(ài)的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實(shí)。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來(lái)打掃你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。
9.如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊(duì)課上，你的表演演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的。
10.真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
11.知道嗎?你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡羅!
12.天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
13.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲。其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。
14.你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意希望你考試時(shí)細(xì)心多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
15.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
四年級(jí)作文分享篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我記得老師給我們講過(guò)端午節(jié)的由來(lái)。我說(shuō)“端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原”。
傳說(shuō)屈原是出國(guó)的一位大臣，他非常愛(ài)自己的國(guó)家，屈原眼看到自己的祖國(guó)被侵略，而國(guó)王又不聽(tīng)他的建議，去抵抗秦國(guó)的侵略，他心如刀割，抱石投汨羅江而死。他死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
媽媽說(shuō)咱回家包粽子好嗎？我很爽快地說(shuō)：“好，咱包八寶粽子吧”。
包粽子的過(guò)程：第一，先把、糯米、紅豆、葡萄干、花生、綠豆、豇豆、蕓豆、玉米粒泡半個(gè)小時(shí)。這是把粽葉洗洗，造好捆粽子的線。
第二步，包粽子時(shí)先把兩片粽葉疊在一起，握成錐形，然后放進(jìn)泡好的粽子餡，再把粽葉對(duì)折過(guò)來(lái)把餡包嚴(yán)用線捆住，一定要捆緊了。因?yàn)橹蟮臅r(shí)候，米受熱會(huì)膨脹。
第三步，就是煮了，煮半個(gè)小時(shí)就好了。
我感覺(jué)自己包的`粽子比超市賣的還好吃，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果，所以自己感覺(jué)好嗎。
四年級(jí)作文分享篇七
同學(xué)們，大家在生活中有沒(méi)有觀察過(guò)植物的生長(zhǎng)情況呢？以下是小編為大家整理好的四年級(jí)植物。
歡迎大家閱讀參考！
我用了一個(gè)塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開始等待著綠豆的小豆芽。
幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們，覺(jué)得他們像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)誰(shuí)是第一個(gè)鉆出來(lái)的，第一個(gè)能看到外面的精彩世界。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的豆苗都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我用尺子大約量了一下，沒(méi)想到長(zhǎng)得快的已經(jīng)了兩厘米，慢的也長(zhǎng)了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長(zhǎng)越快。
大約又過(guò)了三，四天，我又去看我的豆苗時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他們又長(zhǎng)了一點(diǎn)。雖說(shuō)很高興，但是還是有那么一點(diǎn)失望，可能是因?yàn)槲覠o(wú)法量出他們的根有多少長(zhǎng)吧。因?yàn)槿绻辛烁拈L(zhǎng)度，就能知道他們的總長(zhǎng)是多少，這樣會(huì)讓我對(duì)這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。
通過(guò)這件事，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。
201x月x日??星期x??晴。
我養(yǎng)的這盆仙人掌的莖扁扁的,上面長(zhǎng)了許多刺。我曾聽(tīng)老師說(shuō)，仙人掌是為了適應(yīng)沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長(zhǎng)有許多毛。它的莖肥大就是因?yàn)橐昙局袃?chǔ)存養(yǎng)料，旱季減少水分的蒸發(fā)。而我為它這種“適者生存”的應(yīng)變而震撼。
然而，更讓我震撼的是發(fā)生在暑假里的一件事。
記得暑假時(shí)，比我大四歲的表哥來(lái)作客，不知怎么的腳上長(zhǎng)了個(gè)瘡，疼得他哇哇直叫，簡(jiǎn)直可以說(shuō)坐立不安。后來(lái)，媽媽不知從哪本書上找來(lái)個(gè)偏方：將仙人掌切下不塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽(tīng)，叫起來(lái)：“想切我的寶貝?沒(méi)門!”媽媽和哥哥做了好半天思想準(zhǔn)備，我才答應(yīng)他們切下一塊。過(guò)了幾天，表哥腳上的瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我的仙人掌肯定要死了。”又過(guò)了幾天，仙人掌的“傷口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色傷痕。此時(shí)我不禁對(duì)仙人掌肅然起敬。
201x月x日??星期x??晴。
秋天到了，我家門前的美麗的桂花全開了，香味能飄出十里呢!
美麗的桂花的葉粗糙又厚實(shí)，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無(wú)數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開來(lái)。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來(lái)，摸起來(lái)非常舒服，跟按摩機(jī)似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小美麗的桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實(shí)，但汁嘗了下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過(guò)的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起?；ㄈ锖芟愫芟悖愕盟坪跄切⌒〉幕ㄈ锵胗脽o(wú)毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根細(xì)得不能再細(xì)的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來(lái)的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，美麗的桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺(jué)，好像來(lái)到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中美麗的桂花樹最美的時(shí)候，金色的美麗的桂花把美麗的桂花樹裝點(diǎn)得很漂亮，雖然美麗的桂花沒(méi)有梅花那么有姿態(tài)，沒(méi)有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。
四年級(jí)作文分享篇八
每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)帶稿子，今天，我狠狠心，沒(méi)有帶稿子，還是對(duì)自己不放心，就做了個(gè)ppt。
我
給大家。
分享三個(gè)問(wèn)題：
我也選前面一個(gè)，教育孩子的最佳時(shí)機(jī)，就是在他做對(duì)的時(shí)候，能及時(shí)表?yè)P(yáng)他，肯定他，而不是在他做錯(cuò)事的時(shí)候使勁兒的指責(zé)他，訓(xùn)斥他。
這是為什么呢？在他做對(duì)的時(shí)候肯定他，表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)明白這樣做是對(duì)的，這樣做還能到家中表?yè)P(yáng)和支持，下次遇到這樣的事，他還是會(huì)這樣去做。
他做錯(cuò)的時(shí)候，你指責(zé)他，訓(xùn)斥他，他犯的事有多大，你就會(huì)發(fā)多大脾氣，你可能認(rèn)為越是發(fā)的脾氣大，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更深刻吧，是這樣嗎？其實(shí)不然，他不喜歡你的態(tài)度和方式的時(shí)候，他會(huì)自動(dòng)切斷溝通，不和你建立心里連接了，不接受你的這種態(tài)度和方式，你說(shuō)什么，他都不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去了。再遇到這樣的事，他會(huì)改嗎？不會(huì)的，如果訓(xùn)斥一會(huì)，就改了，教育孩子就太簡(jiǎn)單了吧。
這話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難，很難！人在著急的時(shí)候，往往選擇最愚笨的，最簡(jiǎn)單的方式就是發(fā)發(fā)脾氣，出出氣，這個(gè)事就算過(guò)去了，不管做事效果如何。
第二個(gè)問(wèn)題：言教與身教，哪個(gè)更有效呢？
（大家都應(yīng)該選擇了“身教”）我也選擇“身教”，為什么呢？因?yàn)橛羞@么一句話就叫“言教不如身教”。的確，這句話說(shuō)得特別好。
第三個(gè)問(wèn)題：表?yè)P(yáng)孩子什么？不表?yè)P(yáng)孩子什么？
平時(shí)，我們都怎樣表?yè)P(yáng)孩子呢？
“孩子呀，你多聰明呀！，就是不學(xué)習(xí)，要是你好好學(xué)習(xí)，你就是全班第一?！?BR> 那不能表?yè)P(yáng)孩子什么呢？不是經(jīng)過(guò)自己努力就有的，是不能表?yè)P(yáng)的，比如你好聰明、你長(zhǎng)得很漂亮等。
每個(gè)人都喜歡自己的孩子比自己優(yōu)秀，比自己過(guò)得好。所以孩子還得要管，還得要好好管。
我調(diào)查了一下：
咱們。
班有多少孩子認(rèn)為自己的.父母，在學(xué)習(xí)上是真心在幫助你的？
出自 xUEfEn.COm.cn
班上有十幾個(gè)孩子舉手，我讓孩子寫了寫，媽媽或爸爸是怎么關(guān)心你的？（逐一讀了）。
（我在想，有多少個(gè)家長(zhǎng)期待著自己能得到孩子的認(rèn)可呀?。?BR> （二）談?wù)務(wù)Z文的學(xué)習(xí)我的兩個(gè)期待。
1、我期待，在課前，孩子能熟讀課文。
孩子只重視寫的作業(yè)，不重視讀的作業(yè)，課文讀得不夠，就影響課堂上的理解。我建議培養(yǎng)孩子早晚讀書的習(xí)慣，早晚各20分鐘以上，堅(jiān)持一天40分鐘到1小時(shí)，早上讀課文、誦讀經(jīng)典；晚上讀讀課外書。讓孩子在您愛(ài)的陪伴下養(yǎng)成孩子良好讀書習(xí)慣。
2、我期待，全班同學(xué)聽(tīng)寫生字正確率百分之百。
我認(rèn)為全班同學(xué)能百分之百學(xué)會(huì)生字詞，這是能實(shí)現(xiàn)的，不過(guò)目前在任何一個(gè)單元里都沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)。我希望家長(zhǎng)能給孩子能及聽(tīng)寫。
；三、四周后，再鞏固聽(tīng)寫一次，我覺(jué)得聽(tīng)寫個(gè)三、四次就不再忘記了。
四年級(jí)作文分享篇九
去年，我看見(jiàn)大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時(shí)候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒，我看著他們遠(yuǎn)去的身影，我想：我何時(shí)能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說(shuō)：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個(gè)是告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：”那好吧！既然你們長(zhǎng)大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來(lái)，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉纾职志桶炎孕熊囐I回來(lái)了，我迫不及待地騎上車，練習(xí)去了。
一開始，我怎么都不會(huì)起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會(huì)不高興，我甚至都想哭，可是讓我學(xué)會(huì)騎車的決心，并沒(méi)把我屈服，我又爬起來(lái)，重騎，到了最后，我實(shí)在受不了了，決定放棄不騎了，剛準(zhǔn)備走回家，媽媽說(shuō)：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會(huì)有成功?！拔腋杏X(jué)這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會(huì)騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
四年級(jí)作文分享篇十
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。這是古詩(shī)《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對(duì)古詩(shī)如癡如醉，每當(dāng)看到古詩(shī)，我都會(huì)無(wú)法自拔！小時(shí)侯，，我和酷愛(ài)。
唐詩(shī)。
的奶奶整日聽(tīng)她吟誦各種優(yōu)美的，凄涼的等等古詩(shī)。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也變得詩(shī)情畫意起來(lái)，情感豐富了起來(lái)。也常常會(huì)主動(dòng)地讀起各色古詩(shī)。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這一首古詩(shī)前兩句表達(dá)了農(nóng)家的淳樸，待人友好的品質(zhì)。后兩句寫了一個(gè)美麗的景色，一重重山，一道道水，本來(lái)懷疑沒(méi)有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌艷靚麗，又是一個(gè)美麗的村莊，猶如世外桃源，在后兩句，還蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理就是：在逆境中往往蘊(yùn)藏著無(wú)限希望，只要刻苦努力，勇于開拓，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嶄新光明的世界！古詩(shī)還能啟發(fā)我們一個(gè)個(gè)有益的道理。
古詩(shī)是畫與文字的結(jié)合，這樣就構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我?guī)?lái)了美的享受，更讓我沉迷于其中，幾乎古詩(shī)書不離手，我常?；孟?，我如果是詩(shī)里面的人，我的看法和情感會(huì)是怎樣，日子長(zhǎng)久了，我變得多愁善感。
不管我是怎樣表達(dá)我對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)，總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，古。
詩(shī)詞。
我愛(ài)你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識(shí)，更凈化了我的靈魂！
四年級(jí)作文分享篇十一
寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，在天上的一群群小鳥呢？在地上綠柔柔的小草呢？在樹上那翠綠的樹葉呢？怎么都不見(jiàn)了？哦，原來(lái)是冬季把它們趕走了，冬季來(lái)了。
冬季來(lái)了，人們穿上了棉襖，就連那愛(ài)美的小姑娘也依依不舍的脫掉了裙子，換上了冬裝。
冬季來(lái)了，花園里黃燦燦的臘梅花開了，淡淡的清香飄來(lái)飄去。
冬季來(lái)了，河面上結(jié)了一層冰，感到一絲絲的透明清澈和寒冷。
冬季好美啊！
四年級(jí)作文分享篇十二
生活就像一杯水，淡而無(wú)味，但當(dāng)你學(xué)會(huì)分享時(shí)，這杯水就像有了魔力，變得甜蜜起來(lái)。
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸給我買了一輛自行車，我高興的一蹦蹦了三尺高。這天下午，我的好朋友小玲來(lái)找我玩，我搬出我的自行車，因?yàn)樾『⒌囊环N炫耀的私心，我硬是讓她看著我玩。玩了很久，因?yàn)檠谉岬奶鞖獍盐铱镜目诟缮嘣?，我便回屋喝了一大杯水，猛然想起：糟了，小玲不?jiàn)了!便左尋右找的找了半天，卻發(fā)現(xiàn)她在一邊跟另一個(gè)女孩吃著冰淇淋，笑得嘴都合不攏了。
我氣呼呼的回屋了，爸爸眼尖的發(fā)現(xiàn)我生氣了，問(wèn)：“哎，我的姑娘，又怎么了呢?”我便向爸爸大吐苦水：“小玲下午來(lái)找我玩了，我搬出你買的自行車騎給她看，沒(méi)想到她跑到一旁跟別人玩的可歡實(shí)了!”爸爸若有所思的說(shuō)：“那她們?cè)诟陕锬?”我嘟著嘴說(shuō)：“一起吃冰淇淋呢!”“這就對(duì)了!你是不是光顧著你自己玩了?你想想，如果是你去找小玲玩，她讓你看她騎自行車，卻不讓你玩，你會(huì)怎么想?你知道她們?yōu)槭裁茨敲撮_心么?因?yàn)樗齻兌梅窒?如果你有一大盒巧克力，你是情愿吃蛀了牙還是和別人一起分享美味?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一大段話，我恍然大悟：“我懂了，我要學(xué)會(huì)分享對(duì)不對(duì)?”爸爸說(shuō)：“對(duì)!真棒!”
四年級(jí)作文分享篇十三
今天下午，我們小記社團(tuán)邀請(qǐng)了小欖的一些本土作家來(lái)給我們上。
作文。
課，這些作家有:六感作文老師李永雄、《小欖老街》作家何永成、和經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)——伍漢文等十多人。
我們先是請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)伍漢文給我們上課，我拿好筆記本和筆開始聽(tīng)伍老師給我們講課，伍漢文老師介紹了德星小學(xué)的歷史，他說(shuō)我們德星小學(xué)是一個(gè)百年老校，他又給我們講了寫作的好處，寫作不僅能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的是寫作能夠滿足我們情感和工作的需要。
接下來(lái)到“六感作文”的李老師來(lái)給我們講課，李永雄老師是一位年輕的作家，他給我們講了為什么要寫作，為什么要寫作?是因?yàn)椋?、考試的需要，2、情感的需要，3、工作的需要，4、社會(huì)的需要，李永雄老師還給我們講了小學(xué)生作文常見(jiàn)的三大誤區(qū):1、作文不知道要寫什么?怎么寫?2、寫作如流水賬，語(yǔ)言枯燥乏味，3、文章沒(méi)有中心思想，偏題，跑題，就是因?yàn)檫@些問(wèn)題，我們的作文才會(huì)寫得那么差。所以李老師還給我們講了把作文寫好的四個(gè)要素:1、生活的積累(學(xué)會(huì)觀察)2、語(yǔ)言的積累(學(xué)會(huì)說(shuō)話)3、感情的積累(學(xué)會(huì)思考)4、技巧的積累(學(xué)會(huì)說(shuō)話)懂得了這四個(gè)要素，我們的作文就會(huì)寫得更好了。李老師教了我們很多的寫作方法，這樣我們以后寫作就不會(huì)寫得那么差了。
不知不覺(jué)間課程就結(jié)束了。下課之后，我還何永成老師要了簽名，打算明天上學(xué)時(shí)拿給同學(xué)看，他們一定會(huì)羨慕死我的!
四年級(jí)作文分享篇十四
我給大家說(shuō)幾種蔬菜不明白大家喜不喜歡。炒土豆絲：土豆切絲，水中泡五分鐘，洗去表面的淀粉，表辣椒一個(gè)，切絲。鍋里放油燒熱，倒入土豆絲、辣椒絲同炒，放入少量鹽、醋、雞精、味精。炒熟裝盤。
豆腐西紅杭湯：豆腐切成手指大小的塊，西紅杭切塊，鍋里放油燒熱，倒入豆腐，加入盛湯用的盆子的半盆水，放少量鹽、雞精、味精，燒開后再燒3分鐘，倒入西紅杭燒開盛入盆子。
豆腐白菜湯，做法同上，倒入白菜燒開后再燒一分鐘盛入盆子。
青辣椒炒雞蛋：青辣椒三個(gè)，切成絲，雞蛋二個(gè)，鍋放油燒熱，倒入雞蛋炒熟盛起，鍋里放油燒熱，倒入青辣椒絲炒，加少量鹽、味精、雞精、醬油，倒入炒熟的雞蛋炒熟裝盤。大家能夠?qū)W著做。
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們完美的感情與愿望。
而我卻想設(shè)計(jì)一個(gè)美食節(jié)，你們肯定有一大堆的疑問(wèn)吧!哈哈!被我猜中了!。下方讓我來(lái)告訴你。
我先設(shè)計(jì)美食節(jié)是因?yàn)槟艹栽S許多多的美食。也能品嘗各種新穎的美食?？隙軌蝻柨诟＠?
我將美食節(jié)定在5月10日。為了這個(gè)節(jié)日我還編了一個(gè)故事呢!
故事是這樣的：
怎樣?不錯(cuò)吧!
在美食節(jié)那天，人們能夠把自我創(chuàng)作的美食與大家分享。這樣美食永遠(yuǎn)就會(huì)有一片屬于自我的天地了。
四年級(jí)作文分享篇十五
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說(shuō)：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開始，說(shuō)話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
四年級(jí)作文分享篇十六
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)人教版《萬(wàn)年牢》教案四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2．了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。
3．學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。
4．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片
（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說(shuō)冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說(shuō)冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩”
在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。
（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬(wàn)年牢”。
“牢”的解釋：1.養(yǎng)牲畜的圈
2.古代稱作祭品的牲畜
3.監(jiān)禁犯人的地方
4.結(jié)實(shí)，堅(jiān)固，固定
萬(wàn)年牢（永遠(yuǎn)牢固，永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。）
（三）到底什么東西會(huì)萬(wàn)年牢呢？請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀，明確本次略讀課文的要求。
1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。
2．談一談：聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。
（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
（二）檢查字詞：
詞語(yǔ)：走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）
（三）自主讀順課文
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個(gè)怎樣的人？
2．從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？
3．課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？
第一件事：講父親自己經(jīng)營(yíng)制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量。
第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。
2．重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題
第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！?BR> a．為什么叫萬(wàn)年牢？（板書：糖葫蘆萬(wàn)年牢）
b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的'？
（讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選材；讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）
c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
第二處的萬(wàn)年牢指什么？小組討論。
出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！?BR> a．什么叫正道？（憑著良心做買賣）
b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書：做生意萬(wàn)年牢）
第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？全班討論。
出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（板書：做人萬(wàn)年牢）
這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？
啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。
3．你說(shuō)這是一位怎樣的父親？（認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎）
（一）出示父親的話
“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
（二）你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。
（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真，實(shí)在的故事。
（二）聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇讀后感。
6、萬(wàn)年牢
做糖葫蘆萬(wàn)年牢產(chǎn)品
做生意萬(wàn)年牢生意
做人萬(wàn)年牢人品
四年級(jí)作文分享篇十七
自從上次龜兔賽跑后，烏龜和兔子在森林里成為了小名人，經(jīng)常被人提及。兔子家族很不服氣，它們一起找到了森林大王，請(qǐng)求再進(jìn)行一次比賽，經(jīng)過(guò)商量，森林里又展開了一場(chǎng)龜兔比賽，并讓辦事一向公平的大象伯伯當(dāng)裁判。
第二天早上，兔子和烏龜早早來(lái)到了比賽場(chǎng)上，蓄勢(shì)待發(fā)。賽場(chǎng)上已是黑壓壓的一片，動(dòng)物們都想來(lái)看個(gè)究竟：烏龜?shù)降子惺裁刺厥獾谋绢I(lǐng)，能把飛毛腿兔子打敗。
獅子大王聲如洪鐘：“下面我來(lái)宣布一下本次比賽規(guī)則，這次比賽稱為穿越障礙賽，從本園出發(fā)，穿過(guò)一條大河，再翻過(guò)一個(gè)懸梯，再返回到起點(diǎn)，誰(shuí)先返回誰(shuí)就是冠軍?！睘觚敽屯米赢惪谕暤卣f(shuō)：“好??！”裁判——大象揮舞著指揮旗：“預(yù)備——開始！”
烏龜最近學(xué)會(huì)了一項(xiàng)高招，他先把頭、手和腳伸過(guò)了堅(jiān)固的龜殼中，然后便開始“滾”起來(lái)。兔子雖然沒(méi)有高招，但他憑著自己的天生本領(lǐng)——飛毛腿顯得很自信，他也快快樂(lè)樂(lè)地出發(fā)了。兔子不一會(huì)兒就來(lái)到了河邊，可是眼前的河足有10米寬，兔子做了幾次沖鋒的準(zhǔn)備，都還是不敢跳躍，總擔(dān)心自己會(huì)掉進(jìn)河里，因?yàn)橥脣寢尳淮^(guò)：安全才是第一位的。所以兔子坐在河邊抓耳撓腮。不久，烏龜滾來(lái)了，它似乎看出了兔子的心思，烏龜可是一個(gè)好心腸，他對(duì)兔子說(shuō)：“我背你過(guò)河吧！”兔子說(shuō)：“好吧，那謝謝你！”剛剛還勢(shì)不兩立的他們一下就成了勾肩搭背的好朋友。才過(guò)了一會(huì)兒，他們就來(lái)到了懸梯旁，烏龜發(fā)愁了：它可還沒(méi)練好飛躍的本領(lǐng)，看來(lái)今天是沒(méi)戲了！這時(shí)，兔子便說(shuō)：“來(lái)，現(xiàn)在該我背你了！”烏龜激動(dòng)萬(wàn)分，說(shuō)：“就讓我們做最好的.朋友吧，我們結(jié)拜兄弟怎樣？”兔子滿口答應(yīng)了。
他們就這樣你幫我，我?guī)湍悖詈笏鼈兪譅渴址祷氐搅似瘘c(diǎn)。觀眾們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。象伯伯問(wèn)道：“誰(shuí)贏了？”“友誼贏了！”兔子和烏龜不約而同地回答。全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。