學生的心靈記憶作文篇一
“來，你來回答！”這位新老師說。我被迫站了起來，回答說：“這篇課文表達了作者作者作者的……”我站起來吞吞吐吐地說了半天，一個問題也沒回答出來。奇怪的是，這位老師沒有不高興，而是耐心地跟我們詳細地解說著，致此以后，我對這個老師就有點感興趣，想試試他的耐性到底有多好。
從此以后，我天天盼望著上語文課。在語文課上，我基本上每堂課上的每一個問題都積極舉手發(fā)言，開始那老師常常點我的名回答問題，我學習成績唰地一下飛到全班第一名，自從我考了第一名之后，老師給我感覺就是不大理會我了。
從此，我對語文漸漸厭惡了。老師上課不點我回答問題了，我也不太在意老師了，上課和別人說閑話、玩，不久，學習成績落得很快，變成全班的倒數(shù)十幾名。有一次考完試，要開家長會，語文老師叫我同媽媽一起來，我便不耐閑地說：“開家長會我來干什么？”老師沒有回答我，只是叫我來，我很不高興，因為晚上有我最愛看的動畫片《唐老鴨和米老鼠》，我在離開辦公室之前，留給了老師一個“切”字，不知是他沒聽見還是什么原因，他沒有理會我。到晚上，他把我叫開，在辦公室與我談話。他說：“你是個不錯的學生，老師也比較喜歡你，可是你近段時間的舉動，讓我不得不批評你。上課自以為是，跟別人講閑話，老師在講臺上講得辛辛苦苦，你卻不聽，你是不是很會了，很會也不至于考個不及格……”老師當晚罵我，當時我雖然表情上顯示出很后悔，但心里卻很恨他。開完家長會，媽媽看見我兩只眼睛紅紅的，但是她并沒有問什么，好像她已經(jīng)明白了什么似的。
經(jīng)過幾天我的反復反醒，我終于明白是自己錯了，終于領(lǐng)悟到了老師的用心良苦。當天，我就去辦公室給老師道歉，也不知道當時哪來的勇氣，只是一個勁兒地往前沖。老師接受了我的道歉，并鼓勵我好好學，他說他相信我一定會成功。從此以后，我又回到了從前的我，主課又認真起來，學習又上去了。正是由于老師那一夜的教訓，才使我現(xiàn)在對語文越來越有興趣，才使我現(xiàn)在處于a層班。
老師，正是你那份師恩，才使我對生活有了更多的了解。師恩，觸動了我的心靈，使我在學習的階梯上又踏上了新的一步。
學生的心靈記憶作文篇二
我是人世往來客，穿梭世間。我游溯于書上千年，自戰(zhàn)野八荒到珠璣列市。無他，只愿尋一曲，重撥心弦。
我攀臨絕頂，置一處荒山。看飛鳥曳云處，熾陽中升。我茫然環(huán)顧周遭，看這迭起的云峰——是春秋。
正是百無聊賴，卻聽一聲弦響。霎時驚鳥從那頭山嶺躥起。我伏在蔥郁的綠草上，靜靜聆聽。那一聲弦過，緊接萬聲并起，壯若高山，似萬馬馳騁平沙。聲色遠揚，將氣力付于錚錚弦響！每一擊觸，都長揚四方，每一擊觸，都似緊扣心上。那聲，那音，怎似人間可聞！
“巍巍乎志在高山”
““洋洋乎志在流水”
然而這便是一語成讖的可悲，當我再看到那撥琴之人時，他是聲名遠揚的伯牙，可那個人呢，那個人呢？我看到伯牙將弦一試再試，就著記憶去再彈一次我夢中的曲，可是我卻覺得不一樣了，那曲中揉雜了太多情感，更讓人淚水盈眶。卻當我回過神來時，伯牙已不見了，我只看見他昔日珍愛的琴，委在破敗的石桌上，那一根根引人淚絕的弦，盡數(shù)斷了——“我伯牙今生再不復鼓琴?！?BR> 滿腹愁緒，我茫然四顧，沒了琴聲的巷陌與高山一般空了。此情此景啊，我盡力跑開。
我停在的地方人滿為患，一旁的人告訴我，這是西晉時候了。而這高臺上的人，是嵇康。
我走上一處高樓，讓底下的一切一覽無遺。我看到三千大學士請求赦免嵇康，而正主呢？那個在刑場上的人，那個“竹林七賢”之一，平生灑脫的人，他嘴邊是依舊玩世不恭的笑。他莫非沒有意識到，他這一段風度非凡的生命就將結(jié)束了嗎？也或許，他意識到了，他揮展云袖，暢笑不覺，楊起一把木琴，那聲卻是鏗鏘有力——廣陵散，于今絕矣！
那一段琴是悲愴的，將熱血渾付之上。廣陵散，它出眾的曲調(diào)，只在嵇康的手下淋漓盡致。我曾聽過的曲子不差什么，只是奏的人不對了，這一切，都好似沒有了三魂七魄。腦中混淆，我只知道一曲終了，我不想再看這之后情景，于是走了，將嵇康的風姿，滯留在刑場上的容與。
后來我又聽過現(xiàn)世遺傳的曲調(diào)，卻再沒當時心底的震蕩。或許是經(jīng)年的失傳吧，也或許，這些東西，本該屬于那些故去的人。而讓我，永遠觸動的，是那曲衡久不變的歌。
學生的心靈記憶作文篇三
世事繁榮，紅塵人生，誰不是在蜿蜒曲徑上獨自蹣跚而行？但我始終堅信，走過平湖煙雨、歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人會有更加琉璃的心靈。
我在機場接機處焦急地等待著，人聲鼎沸，陽春已有些悶熱的空氣四處蔓延。忽然，我的視線被那通道盡頭的人影吸引。待他走近，我不著痕跡地打量一番，他是有著狹長微瞇的眼睛，刀削般的鼻子，黃褐色的臉上夾雜滿處風塵，身上背了已舊的帆布包，他有歲月沉淀下來的味道。而吸引我視線的，便是他手提的、用床單包裹著的行李，接機也需如此多的行囊嗎，真是個怪人。
他經(jīng)過了長長的“跋涉”，終于擠到一片空曠處。那空地著實沒有什么用，平人不往那去，他在那里安置下自己的行李，尋了處地方坐下來，落寞從他身上留下來，獨獨與世事不符。卻見幾只小鳥飛下來，落在他身旁，瞅瞅地找食，渾然不怕他。他應(yīng)也覺得有趣，嘴也噘著學鳥叫，又伸出手指朝那小鳥一鉤。這一鉤不僅把小鳥鉤來，連帶著我的心神也被勾走了。這是一幅怎樣的景象！機場嘈雜與躁動在無限延伸，再外面是車水馬龍，華燈璀璨的城市，卻浸不入他獨自的世界。況且，一個人的心靈需通透的怎樣的境地，才會遠離塵世，貼近自然！我想，這一幕應(yīng)撫潤人們已疲憊的心靈。飛機到來，人群涌動，我隨浪潮被沖到了前面，待我再回首，已不見他的影子。
“他”于我心中只是他，沒有名字與代號，卻給我心靈上的慰藉，我始終記得繁華與寧靜兩勢對立下的一幕，始終記得有這么一個人不需要姿態(tài)而成就一場驚鴻。
匆匆旅人，與那些嘈雜的人們，心靈深深處有幾多的不同？愿我生命如他，沒有太多絢麗的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩，沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的靜美。
學生的心靈記憶作文篇四
獨坐故園，望著這爛漫依舊的桃花，回想著曾經(jīng)的我們：笑看曹操，揮斥項羽。此等氣概，何人能及。年少輕狂，意氣風發(fā)。指點江山，舍我其誰！那不變的執(zhí)著，那輕狂的笑聲。我知道，這便是我的童年，只屬于我自己的童年。記得那時你說你喜歡周公瑾，喜歡他的雄姿英發(fā)，喜歡他的羽扇綸巾，喜歡的他的儒將風范。那個煙花三月，我聆聽著你的字字句句，點點笑意寫在臉上。我也想著我們彼此的未來，站在湖邊，放飛自己的理想。而歲月的無情，割斷了彼此的聯(lián)系。分隔兩地成了彼此的宿命。望著那寂寞飛舞的桃花，不覺回憶起我們曾經(jīng)淺唱的那首古詩：“去年今日此門中，人面桃花相印紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！?BR> 往事越千年，不經(jīng)意間想起了曾經(jīng)最愛的英雄——諸葛亮，那輕搖的羽扇，那靜如止水般的心境。為之深深折服。那驚天緯地的才華，那鞠躬盡瘁，死而后已的情操，那出師為捷身先死，長使英雄淚滿襟的無奈。絲絲感動，流溢心間?？上蔡用摬涣嗣廊诉t暮，英雄老死的宿命。在命運的羈絆中，他倒在了出征的路上。那淡淡的哀傷，充斥著這片天空。遲暮的丞相，卓越的政治家，帶著理想，帶著執(zhí)著，倒在了這片為之奮斗一生的土地上。那曉風殘月，輕輕的帶動幾根青絲，緩緩的飄落在天際。那一顆飛逝的流星，帶著幾滴清淚，為其寫下最后的挽歌。而我只能長嘆，只能感慨，歷史的潮流是如此的無情！拉扯著，無數(shù)英雄那顆向往理想的心。
“凝聽，那心碎的聲音”仿佛是夢囈，環(huán)繞在我的身旁。望月心殘，故友，英雄，猶如過眼云煙，緩緩的在我的眼前消逝。曾經(jīng)擁有的一切，漸漸的從我身邊流逝，消失。這是怎樣的無奈，怎樣的悲傷。而我不能悲傷，因為至少我曾經(jīng)擁有，擁有這兩小無猜的故友，擁有那為理想而奮斗的偶像。搖曳的風鈴，傾訴著我的凄涼。那依稀的星光，流下的淚珠。閃耀著曾經(jīng)的點點滴滴。凝視這慘淡的夜景，寥落的桃花。只能嘆一句當時只是尋常罷了。
學生的心靈記憶作文篇五
在大年初一春節(jié)聯(lián)歡晚會上，時間都去哪兒了這首歌讓我思考、沉思，但是它竟給了我一次心靈的觸動，在這次感悟下我漸漸的悟出了我成長的另一個臺階，使我的成長有了翻天覆地的變化。
記得那天晚上在我不經(jīng)意間聽到了一首歌，開始沒什么但是漸漸的我就陶醉在這首歌里了，當這首歌唱完后我陷入了深深的沉思：時間都去哪了，我也已經(jīng)不知不覺的長大了，從一歲到十二歲，在這時間匆匆的十二年里我竟沒有留下一絲痕跡，好比朱自清的匆匆一樣，我虛度了十二年的光陰??！甚至在這十二年里我竟然沒有對父母說過：“我愛你！”，我何曾為父母錘過一次背、洗過一次腳！父母在這十二年里都在為我哭、笑但時間不等人啊，已經(jīng)在他們臉上雕刻了微微的皺紋了。這十二年里我從幼兒園到一年級又從一年級到六年級，但是在一學期一學期的過程中為什么我竟然一點也沒察覺到??！轉(zhuǎn)眼間就和小學老師分別了，而在這十二年里我竟然沒有真心的說過一句：“老師，你辛苦了”但是時間不等人啊，在我知道老師的好時已經(jīng)不在這個學校了，已經(jīng)到初中了，但是在初中的繁忙里時間還是照常一天天過去，而過去的日子也將一去不返了。此時我心里暗暗發(fā)誓：我，絕對不能虛度此生，要好好利用時間。在有限的時間里為別人著想，有時你的猶豫肯能會讓你后悔一輩子！所以請珍惜時間！
時間都去哪了，讓我們一起在有限的時間里，做出無限的對人有好處的事來吧！
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學生的心靈記憶作文篇六
哇，這個夏天好熱哦！尤其在教室大家在聊天的時候更熱！咱還是在門口站站吧！自然風比較涼快。
我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一個顏面蒼老的老人家向我慢慢走來！我也不知道他是來干嘛的！佝著背，傳著一個藍色的很透氣的單衣向我走來！手里還拿著一些塑料罐。
由于我在門口！他就沖我笑了下！我當時也沒在意，就回笑了一個！
學生的心靈記憶作文篇七
我想你不知道吧，我偶爾會懷念起你，然后心里面就滿滿的，溫暖的感覺。
生命中有好多人來了又去，當我再次看見他們的時候，都變了很多，他們從一個膽小的孩子，成長成勇敢的人。從懦弱變得堅強，從鋒芒變得圓滑，變成社會需要他們變的樣子，變成他們最安全的樣子。他們都長大了。
說來可笑，我自私的希望你沒有變，自己卻老了不少。
不知道我是怎樣就老了。有一天，我突然覺得我很累了，我覺得我無法休息，我想我需要一直這樣，至到那些不屬于我的，但是我卻很需要的東西，變成我人格中的一部分。我想，是我老了吧。
那天無意間看見你后來的照片，你和小時候一樣，你知道么？那個時候，我快哭出來。
還記得你很多事，你喜歡小甜甜和安東尼。還有畫蝴蝶結(jié)，你喜歡在課本上畫漫畫，我想如不是因為你，我也不會對畫畫那么感興趣。你希望你寫一本書，主角叫藍馨，當你在本子上寫下馨這個字，我真是崇拜你，我覺得這么難的字你怎么會寫呢？你喜歡公主，喜歡王子，你的腦袋里的東西都好美好，和你一樣。我就不一樣了，我整天盤算著怎樣才能不交作業(yè)，讓老師發(fā)現(xiàn)不了我。我天天看機器貓，看亂馬，看亂馬一會兒男一會兒女，天天打架，還有個熊貓當他爸爸。我覺得小甜甜這類少女漫畫好無聊，你怎么那么喜歡呢？后來我們天天都在書本上畫小甜甜，直到你說我畫功越來越好了，我們也就畢業(yè)了。
小學畢業(yè)那年，我在草稿本上畫了一個小甜甜就交卷了。
那應(yīng)該是我畫得最好的一次，我真想給你看。
我記性不好，但是很神奇，我記住了那么多你的事。
畢業(yè)后，我們沒有再見過。
沒有多強烈的愿望去找你，剛開學幾天托人約過你，聽說你等了我挺久，但是沒有見著。
后來見面這個事就不了了之了。
多年以后，我覺得我很沒心沒肺。我的好朋友，最好的朋友，就這樣，沒有再遇見了。
而我卻在沒有你的.日子里，事無忌憚，不羈而開心的活著。偶爾想起你，那也只是想起罷了。
我想我是有點早熟吧，在大家都在看f4的時候，我卻喜歡看那些類似于文藝片的電影。我想沒人可以理解我愛它的心情吧。后來我給你講我看過的一個片子，我講了很久，我努力不讓你覺得很無趣。講完后，你說片子讓你很震撼也很感動，我當時很開心，我覺得你真懂我。
說我很惡心，但是我覺得你更惡心，因為你說完我惡心后，依然像鼻涕一樣粘著我。
我很心疼你，于是，我從三年級，在櫻桃小丸子還在漫畫書里無所事事的年紀的時候，我開始擔心我是不是性趨向有問題。于是我討厭你，因為你讓我覺得我自己是個男生。
而后，事實證明我不是。只是因為我心疼你，你讓我覺得你好單薄，好善良，總是很安靜。你說話都不敢太大聲，你被人欺負，你害怕老師，你永遠不敢像我一樣豁出去做一些事情，我亂說的話你會當真，你很聽我的話，很相信我。
你知道嗎？直到現(xiàn)在，我依然很心疼你，如果你不好，我會很難過。
不知道你有沒有變得堅強，其實我更喜歡你躲在我身后。
我希望你過得好，無論你是不是記得我。
如果見面，我看見你的樣子，看見你頭發(fā)依然松松的扎在腦后，有耳洞卻從來不帶耳環(huán)，喜歡看地下，聲音很小，穿著很干凈的襯衣白色，天藍色，或者淡淡的粉紅色，一副土極了的樣子。
我不知道我會不會忍不住當著你的面哭出來。
學生的心靈記憶作文篇八
心里有不可磨滅的記憶。記憶的海洋里，無數(shù)的波浪在激蕩。它們溫柔而輕盈，讓我回味無窮。那天早上我學習不好。第二節(jié)語文課，我不舒服的表情好像被老師注意到了，或者說我覺得沒認真聽講.有一次上課，老師給了我三只眼睛，看起來嚴厲又溫柔，讓我坐立不安，身體顫抖，心臟砰砰直跳。
但是當我一次又一次把想法帶出課堂的時候，老師好像發(fā)現(xiàn)我病了。終于，希望的鐘聲響起。我把衣服放在頭上，躺在桌子上休息。突然，我感覺有人拍了拍我的肩膀。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)是語文老師。她讓我和她一起去辦公室，我的心才平靜下來，又收縮了。老師來到辦公室，讓我坐下。我就拉過一張凳子坐下。她遞給我一杯牛奶。
我看著熱牛奶，真的不好意思拿起來。但是老師反復的“給你”讓我不知所措。我接過牛奶，濃濃的牛奶漂浮在杯子里。我的眼里突然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。記憶飄飄，現(xiàn)在半年過去了，心里飄著濃濃的奶水好溫暖。在我一次又一次的睡眠中，我做著同樣的夢。在夢里，一個溫暖的老師遞給我一杯溫暖的牛奶。
學生的心靈記憶作文篇九
母愛像一杯淡淡的茶，需要細細品味;母愛像一杯濃濃的咖啡，暖意入心窩;母愛像朝霞的光輝，讓人無法忘記……母愛又像一部經(jīng)典名著，讓人銘記在心。
突然，幾聲清脆爽朗的笑聲想利劍一樣劃破天際。瘋狂的父母停止了呼喊，媽媽也抬起頭，向他們一樣用心傾聽著唯一的線索，像兔子一樣豎起耳朵確定著這一希望線索的方位。又一聲笑聲傳來，父母們拿起工具，飛也似的奔向那個方位。終于，在一個隔音的丘陵后找到了我們的蹤跡。冷風吹過，媽媽與我四目相對，她扔下鐵鍬飛奔過來，擁抱著我，擔心的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。媽媽的擔憂隨著我的聲聲安慰和淚水的奔涌煙消云散。
母愛是一曲無聲的樂章，震撼著心靈;母愛像冷風中的爐火，堅定不熄。母愛伴我成長，我將會把它永遠珍藏在我的記憶深處，永不忘記。
學生的心靈記憶作文篇十
在三年級結(jié)束時轉(zhuǎn)學的我到了實驗小學，也許那時還不懂留戀，也沒有一個讓我留戀的人，能讓我那三年里真正留戀的人，也被她一句話，徹底摧毀了。
說實話，想想的種種經(jīng)歷，仿佛四年級才有的記憶，四年級到六年級畢業(yè)的所有事情；記得第一次被老師批評，記得被老師表揚，記得勤奮努力當時成績的優(yōu)異，記得四年級第一次住宿而大哭，記得我，交個朋友是多么不容易……其實我能交到一個知心好友是我最大的愿望了。
胸，大步流星的和我擦肩而過，很生氣，不服氣，但同學對我說：“每個人都有自己的優(yōu)點，也許她有的你永遠得不到；但你有的，也許就是她偏偏想得到的。”
我一直在琢磨這句話，直到第四次和她見面時我對她說：“hi，晏嬈?！彼矊ξ艺fhi。以后的幾次她看見我都會主動打招呼，冷不丁還會聊上幾句。也許她不主動，我就要主動，這樣他也就主動了。
每一次寫作文時像回憶最深的還是我的友誼，它就像一本寫不完的書，雖然章章節(jié)節(jié)如此的短，但它精彩，你會沉醉其中；它總是有一個很好的結(jié)局，因為每個人都能找到一個真正的朋友。
學生的心靈記憶作文篇十一
我心靈深處有很多，比如小時候吧肥皂當成雪糕吃，把洗衣粉當成食鹽等，但我記憶最深刻的還是還是那一次。
記得在我六那年的一天，爸爸媽媽都去山上干活去了，我一個人在家看電視，我看見電視里的一位阿姨在用洗衣機洗衣服，我就發(fā)現(xiàn)家里的一臺冰箱和電視機里那臺洗衣機很相似，我以為那就是洗衣機，我在自言自語地說：“既然爸爸媽媽不在家我又很無聊?！蔽揖屯话l(fā)奇想：我今天就洗衣服吧。想到這兒，我便開始動手了，我就學電視里的阿姨一樣，把水放放在“洗衣機”里。然后就找來幾件衣服放在里面，就插電，扭開關(guān)，做完了后，我就覺得有點不對經(jīng)，我也不管就往桂香家奔去。
在回家的路上我想著衣服洗好了沒，然后看到爸爸媽媽也剛好到家。媽媽說：“哎，真熱，打一瓶水到冰箱里冰，等睡午覺醒了得喝?！碑攱寢尨蜷_冰箱時，叫了一聲，爸爸就急忙跑過去，我也過去了。媽媽結(jié)巴地對爸爸說：“這是我們家的冰箱嗎？”我一聽到冰箱，我就說：“嘛，這是冰箱？這不是洗衣機嗎？”我就把事情的經(jīng)過都地告訴了爸爸媽媽，爸媽聽了哭笑不得，說：“這哪是什么洗衣機啊，這是冰箱?！?BR> 直到現(xiàn)在我一想到這件是，我還有一點愧疚。
學生的心靈記憶作文篇十二
在我們的內(nèi)心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡里盛滿了我們內(nèi)心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時時蕩滌著我們的心靈，激勵著我們不斷前進。
劉偉的堅強，是刻在我心靈深處的記憶。我無法忘記他的他的話語：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著”，這句話帶給我很深的感觸，他以生命來逼迫自己，使自己被迫激發(fā)出更大的潛能。他10歲時因觸電意外失去雙臂，19歲時，成績優(yōu)秀的他放棄高考，開始學習鋼琴；2008年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節(jié)目，演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，為劉德華伴奏《everyoneisno。1》；2010年7月，參加東方衛(wèi)視《中國達人秀》，獲得總冠軍。2012年2月3日感動中國十大人物獲獎?wù)卟@得“隱形翅膀”的稱號。他的生活是充滿挫折的，但是他把這些挫折轉(zhuǎn)化為了他持續(xù)努力動力的源泉。
每當我在成長的道路上遭受打擊，就會想到劉偉那執(zhí)著奮斗的身影，讓我跨越了困難的坎坷，他的執(zhí)著，是我成長路上不竭的源泉。作為中學生的我們，劉偉為了自己想要當一流的音樂制作人付出了自己最大的努力，我們也要為了自己的夢想而拼搏。我們?yōu)閴粝攵床倪^程，是刻在我內(nèi)心深處的記憶，也是心靈夜空上最絢爛，最奪目的夜空。
學生的心靈記憶作文篇十三
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風雨后的彩虹，五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
小時候的一天，我正在家里看電視?？吹媒蚪蛴形丁！×恪』锇閬碚椅依?我噼里啪啦地穿上衣服，一溜煙地跑了。
我們打了幾下籃球，突然肚中極渴。大家商議說，王華就說：“隔壁家種了西瓜，咱們?nèi)韮蓚€?”我本來是不去的，可這些家伙拖過來挈過去，沒辦法，只好走了。
我們來到菜地，東瞅西望沒有人，拿起一個就走。大家一起扳開了西瓜，紅彤彤地。看他們吃得口不擇食，我卻吃得毫無味道。
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回到家，我坐立不安，這件事困擾了我一天，忍不住了，只好去認錯。
到了鄰居家，我誠懇地道了歉，沒想到他居然不罵我打我，還送給了我一個大西瓜，夸我誠實，只要誠實就是好孩子。我切開，嘗了一口，真甜啊!
我的童年多姿多彩，它會成為我一生中最美好的回憶!
我的童年是無拘無束的，童年的傻事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥的羽毛絢麗多彩，下面我不妨采擷一兩片亮羽展示給你們看!
童年里的我是個十足的傻丫頭，竟干些可笑的傻事。記得有一次爸爸媽媽在廚房做飯，我一個人在屋里跑來跑去，從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，突然一不小心，我的腦袋撞在了墻邊的一塊木板上，木板倒了。重重的倒在了我的身上，我當時沒來得及顧個人安危，大聲的喊：“‘墻’倒了，墻’倒了!”
爸爸媽媽急忙跑過來，問：“哪呀?哪倒了?”可當他們看到眼前一場面時，都開始大笑起來，媽媽說：“那只不過是一塊木板，哪是墻呀!”哈哈……真是虛驚一場。我從木板下面爬出來，拍拍身上的灰塵，臉突然覺得那么熱，尷尬的挪走了木板，飛快的跑開了。
隨著時間的推移，童年里的許多事情都已淡忘了，但唯有這件事仍讓我忘!童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開我的百寶箱，我都會收獲很多快樂，珍惜我們的童年吧!
昆明的冬天很少下雪，但今年的一個早上。我一覺醒來，拉開窗簾，花園里已鋪著厚厚的雪，天空中還有白雪飄舞著，昆明下雪了。
我沖出房間，在這白色的世界里，那些曾風流的小草，此時像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的“毛毯”下，很難看見它們的蹤跡。我抓起一大把白胖胖的雪團，讓它飛呀飛呀，飛到我身上，變成一掠清涼的水花，那飛舞的雪花，像是鵝毛鋪在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是無數(shù)幼小而不可名狀的生命，在茫茫的天空中沉浮，顫動，蕩漾。小雪花多美麗呀!
然后我把我的小伙伴們叫來一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圓形，往一個朋友身上扔去，他的背上立刻開了一朵白花，他也抓起一團雪扔了過去。我左閃右閃，躲過了他的'攻擊。我們打完雪仗之后，又來堆雪人，只見他把一個小雪球滾成了一個大雪球，我們用這個做它的身子，然后我學著他的動作滾了一個小雪球，做成了它的頭，我又從家里那來了一根胡蘿卜當它的鼻子，再撿了兩顆小石子做它的眼睛，雪人完工了，我們圍著它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳呀跳，似乎把它當成了我們的朋友。
這場雪給我的童年留下了美好的回憶。
今天我偶爾翻開照相冊，一張有趣的照片展現(xiàn)在我的眼前：一個頑皮的小女孩站在獨木橋上，嘴里咬著一條小褲衩，頑皮地笑著。我看著這張照片，想起了那件事情，不禁笑出聲來。
我迷迷糊糊地記得，那是很小很小的時候，媽媽第一次帶我去公園玩。媽媽一把我抱進公園，我就被那里的花呀，草呀，樹呀迷住了。我掙扎著從媽媽懷里跳下來，不顧大人的阻攔，一個勁地往前沖，嘴里還“哇，哇，哇”地尖叫著。
我自顧自地跑著，跳著，喊著，嚷著，一直跑到了獨木橋那兒。咦，怎么沒大人呢?我嚇得哭了出來，一急，把尿尿在了小褲衩上。我邊哭邊把小褲衩脫下來，這時，奶奶趕過來了，我一看大人來了，膽子又大了起來，把尿濕的小褲衩咬在嘴上，又一個勁地向前沖去。這時，媽媽拿起相機，“卡擦”一聲，為我留下了一個滑稽可笑的永恒畫面。
日子一天天過去，一年年過去，我慢慢長大了。照片里那付傻樣再也不會出現(xiàn)，可那小褲衩、獨木橋，將永遠留在我的記憶里。
學生的心靈記憶作文篇十四
我的童年是快樂而滿足的，也正是因為這份滿足才襯托出現(xiàn)狀的不足。我很少將這份回憶挖掘，因為我怕觸動了自己心里的那根最脆弱的弦。
那是童年的我，那是快樂的我：我有一個哥哥，兩個表姐。表姐們都住在很遠的地方，平時很少回來。每每到了暑假，我們幾個聚在一起開心的玩鬧是最開心不過的事了。我們曾經(jīng)穿著褲衩在烈日下踢球;我們曾經(jīng)在屋子里互相追趕、玩鬧;我們曾經(jīng)躺在一張大床上邊看電視邊吃零食;我們曾經(jīng)談?wù)撟约涸趯W習生活中遇到的煩惱再彼此會心地笑。和他們在一起，我很快樂。當他們不在身邊時，我的表哥會找我玩。我們會因一件小事樂不可支。那時的我真的很快樂，很滿足。
這是現(xiàn)在的我，不快樂的我：當我突然從童年的夢中醒來，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都變了，變的讓我難以置信，變的讓我感到悲哀。我相到一個詞：物是人非。今年寒假，我的一個表姐從上?；貋砹?。當我懷著高興，揣著童年美好的夢去迎接她的到來時，一個看似面熟實則陌生的人闖入了我的視線。她是我的表姐，是我愛著、想著、念著的人。她變得尖酸、刻薄，變得讓我陌生，變得讓我寒心?？扉_學了，當我送她上車時，我眨了眨眼，很干澀，沒有一滴淚。我想起了小時候送她上車時嚎啕大哭的場面，不禁有些疑惑，那些都是幻覺嗎?我回到自己的小屋，空蕩蕩的，沒有歡笑，只有那成堆的書。我想去找哥哥聊天，可當我推開房門，看到他那空蕩蕩的床時，才想起爸媽怕耽誤我倆的學習，讓他到姥姥家去住了。我一個人盯著天花板發(fā)愣，寂寞的風鈴在風中寂寞地吟唱，還有寂寞的我。媽媽的一聲喊叫喚回了我的思緒。表哥來了!我狂喜，從樓上跑到樓下，歡迎他的到來。他來了，表情漠然，我打了個激靈。從始至終，他安靜地坐在他媽媽身邊，靜靜地聽著大人們的談話。眼光從始至終都沒有落到我的身上!我望著他，有流淚的沖動，然而我只能戴上虛偽至極的面罩，淡淡地微笑，即使淚水早已在心里淌成河流。
無奈，時間不能逆轉(zhuǎn)。我認為這是世間最大的悲哀。我那絲絲的愁緒被一片我要長大的吶喊聲日漸沖淡，只留下那美麗而又令我傷心的童年回憶。我將它們埋藏在一個最好的地方，沒有鎖，沒有密碼，但只有我一個人才可以開啟，那就是心靈深處。
學生的心靈記憶作文篇十五
每個人都有自己的童年，你們的童年是頑皮的還是聽話的，想知道我的童年嗎？那就往下來看。
我是童年是頑皮的，經(jīng)常惹是生非、有次、鄰居的小孩到我家玩，我就搶他們的玩具。他們見自己手上的玩具被我搶去了，一下子嚎啕大哭。天空好像知人性，也下起蒙蒙細雨。隨著小朋友的哭聲，天空下起了傾盆大雨。媽媽見這種情況，便拿出精心準備的必殺技――糖果，媽媽拿著糖果，一邊安慰著，一邊悄悄地放進他們手里，這些孩子見到糖果馬上破涕為笑，令我十分羨慕！
還有一次，因為我的頑皮，引出了一場意外。那是一個晴空萬里的早晨，我和媽媽在玩捉迷藏，我躲進房間里，一不小心，門栓掉下來了，外面就進不來了。當時我還若無其事地玩球。玩累了，就想出去玩。可是，門打不開了，我很著急就大哭起來，媽媽也很著急，叫我把門栓提起來，可我什么也聽不懂，急得像熱鍋上的螞蟻。最后，媽媽叫做木工的二舅，把門窗上的玻璃卸下來，爬進去把我救出來。
童年是快樂的，童年是自由自在的，讓我們一起享受童年吧！
學生的心靈記憶作文篇十六
總是有那么一個人，一件事，沉在你的記憶海洋的深處，讓你一生難忘。天陰沉沉的，似乎在預兆著什么。我像往常一樣，拿著零花錢，跑到家附近的小店，買了幾塊泡泡糖。走著走著，來到了十字路口我熟練地往左邊看了看，沒車；又往右看了看，一輛面包車卻擋住了我的視線，我也沒多想，便走了過去。萬萬料不到的是，一輛疾馳的`電動車正好開了過來，慣力順勢把我?guī)У梗业乖诹说厣?。天地間似乎安靜了，只因看過了太多的生死離別，竟害怕起來。奶奶急匆匆地跑了過來，抱起了我，我可以管感受到她那急促的呼吸，我知道奶奶是不可以劇烈運動的。接著，奶奶把我?guī)У搅艘患倚≡\所，不停地問：“這里疼嗎？這里疼嗎？”平時讓我覺得嘮叨的話語，竟也動聽起來。那開車的人也走了過來，奶奶有種想跟他拼命的沖動，不讓他走。我知道奶奶是對我好。在檢查沒什么問題之后，奶奶才讓那個人走，把我扶回了家，燒給我吃。奶奶是害怕的，她一邊燒飯，一邊跟我講話時，聽得出她已經(jīng)哽咽了，只是她強忍著罷了。那一刻，我懂得了愛的含義，也懂得了家人之間的親情，只是不知，以前家人對我的愛，已經(jīng)忘記多少了，又有多少是我根本不懂的。
從此，我走過那個十字路口，總是小心翼翼的，不僅因為我舍不得這個世界，更因為我舍不得家人，舍不得家人之間的親情與愛。所以，就讓這件事深深地埋在我心靈的深處吧，讓我永遠不會忘卻。
初一：陳連剛。
學生的心靈記憶作文篇十七
說起兒時的趣事，最有趣的就是在5、6個月大時的獨門功夫：爬爬爬！據(jù)媽媽的回憶，我是從“爬行動物”進化而來的。最厲害的是我爬行的姿勢一天一個樣。
起初，我的爬行動作非常笨拙，常常是腹部緊貼著地面，靠著腹部的蠕動或是不規(guī)則的滑動，勉勉強強地移動身體，有時往往不是向前，而是向后退，或在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那時，我還不太會說話，只是急得哇哇大哭。但是為了成功拿到我心愛的玩具，我還是只好使出吃奶的力，經(jīng)過堅持不懈的努力，沒多久，靠著強有力的腹肌，四肢并用，又創(chuàng)出了更好的爬行方式――匍匐前進了。雖然有點慢，但這路畢竟是我自己爬出來的?？纱笕藗円娢遗拦β杂虚L進，就把我心愛的玩具放得遠遠的，引誘我去取初中，我氣惱極了，貼在地上，像個專業(yè)的駕駛員一樣，駕駛著自己身體，靈活爬行在家里每一個角落，才不怕媽媽把玩具放哪呢。后來，在一次不經(jīng)意的爬行中，我發(fā)現(xiàn)像小豬一樣爬，能更快地爬上來。于是我彎起膝蓋，腹部離地，頭仰得高高的，有時像只橫行霸道的螃蟹，有時像一只健壯的小烏龜……有時橫著爬，有時側(cè)著爬，把屁屁翹得老高老高，逗得大人哈哈大笑，干脆來一個大表演！見我爬得好，媽媽常沖我豎大拇指，夸我爬得好呢！
就這樣，我在爬行中成長。后來長大了，我才知道爬行是為走路作準備呢！爬行不僅能讓孩子動作協(xié)調(diào)，而且能開發(fā)智力，可以讓我們健康成長呢！