在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮問題的背景和目標(biāo)，找出最合適的解決方案。實(shí)施方案的前提是充分了解問題的本質(zhì)和背景。方案的失敗也是我們可以從中吸取教訓(xùn)的，以下是一些失敗案例的分析和教訓(xùn)總結(jié)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇一
為豐富學(xué)生假期課余文化生活，營造學(xué)生多讀書、讀好書的良好氛圍，切實(shí)推動(dòng)暑假期間一般圖書在全省的銷售工作。經(jīng)省店集團(tuán)研究決定，由連鎖公司聯(lián)合傳媒所屬出版社及國內(nèi)部分重點(diǎn)出版社，共同開展2017年“暑假讀一本好書”活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)定位。
本項(xiàng)活動(dòng)旨在青少年中營造良好閱讀氛圍，作為推動(dòng)中小學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的一項(xiàng)重大教育工程，新華書店務(wù)必配合教育部門抓牢抓好，抓出實(shí)效。
二、組織范圍。
各分公司對活動(dòng)的組織范圍，可以以市或縣(市、區(qū))為單位進(jìn)行開展，關(guān)鍵在于落實(shí)學(xué)校學(xué)生參與的.數(shù)量及效果。
三、組織方式。
1、各分公司可結(jié)合時(shí)政特點(diǎn)和區(qū)域特色，可作為參與當(dāng)?shù)卣块T開展的全民閱讀或其他大型文化活動(dòng)來進(jìn)行組織。
2、各市、縣分公司要與當(dāng)?shù)亟逃帧F(tuán)委等相關(guān)部門聯(lián)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)開展文件，力求教育部門在暑假工作會(huì)議中布置該項(xiàng)活動(dòng)。
3、各分公司可根據(jù)自身實(shí)際情況與當(dāng)?shù)貓D書館、報(bào)社等單位聯(lián)合開展“暑期讀一本好書”讀書征文或讀書會(huì)活動(dòng)，吸引廣大讀者參與?；顒?dòng)可對征文收集原則、評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，號召學(xué)生在暑假期間，對推薦圖書進(jìn)行閱讀、寫作。
4、暑假前期，各分公司可將活動(dòng)詳情及書目以“致家長一封信”、宣傳單的形式，針對當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級、學(xué)生、家長進(jìn)行發(fā)放，擴(kuò)大活動(dòng)的告知范圍。
四、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)是山東新華書店集團(tuán)連鎖公司針對一般圖書銷售開展的一項(xiàng)重點(diǎn)營銷工作，各分公司應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有針對性的做好此項(xiàng)活動(dòng)。各分公司要成立相應(yīng)的征訂發(fā)行工作小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，制定措施，確保征訂發(fā)行工作落實(shí)到位。
2、各分公司在中心門市要設(shè)專臺(tái)陳列活動(dòng)圖書，店堂顯著位置設(shè)置宣傳展示牌，安排專人導(dǎo)購，以便學(xué)生及家長能迅速找到推薦書目中的相關(guān)品種。利用好電子屏、室內(nèi)廣播及微信等宣傳方式盡最大可能的做好宣傳工作。門店還可針對活動(dòng)圖書開展一系列優(yōu)惠促銷措施，讓利于讀者，提升新華書店品牌知名度。
3、各分公司可建議當(dāng)?shù)亟逃块T，在推薦書目中選擇部分圖書下文推薦訂購。各分公司如確定當(dāng)?shù)亟逃块T下文，請向連鎖公司進(jìn)行回告，以便雙方做好備貨等相關(guān)工作。
4、連鎖公司將定期以簡報(bào)的形式通報(bào)全省“暑期讀一本好書”活動(dòng)開展情況，對各分公司活動(dòng)用書征訂、銷售情況進(jìn)行排名。推薦書目品種銷售計(jì)入各分公司全年一般圖書銷售任務(wù)，傳媒版品種銷售計(jì)入傳媒版圖書銷售任務(wù)。
5、各分公司務(wù)必依據(jù)各店實(shí)際情況科學(xué)合理備貨，杜絕大退大進(jìn)現(xiàn)象，如有學(xué)校臨時(shí)替換品種需及時(shí)聯(lián)系省店，由省店統(tǒng)一協(xié)調(diào)與其他分公司調(diào)撥處理。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇二
征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校上傳作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，評選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名(學(xué)校)，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌。
優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報(bào)刊發(fā)表，本次活動(dòng)結(jié)束后將對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行匯編，由安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司網(wǎng)絡(luò)出版并在“時(shí)代教育在線網(wǎng)發(fā)布，特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規(guī)出版物的形式結(jié)集出版。
為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，多讀書，此次讀書活動(dòng)市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開展“十佳書香少年”微評選活動(dòng)和閱讀互動(dòng)送購書現(xiàn)金抵用券活動(dòng)。
1、凡在暑假期間，將閱讀推薦圖書的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號即可參加這一評選，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得精品圖書大獎(jiǎng)。
2、凡積極參與微信互動(dòng)活動(dòng)，均有機(jī)會(huì)獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購書現(xiàn)金抵用券。(詳情請關(guān)注微信號：長滿書的大樹)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀視野，提高閱讀能力，豐富假期生活，決定在全市中小學(xué)生中組織開展“暑假讀一本好書”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)主題。
品味書香，誦讀經(jīng)典。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.各有關(guān)單位根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書（書目見附件），組織廣大中小學(xué)生利用暑假期間開展“讀一本好書”活動(dòng)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫出一篇讀后感。
2.專業(yè)作家講座。組織全國知名作家、有關(guān)出版社著名編輯走進(jìn)校園，與學(xué)生和老師展開“閱讀與寫作”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫作時(shí)間。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、初中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評選并頒發(fā)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求。
1．各有關(guān)單位要高度重視學(xué)生暑假讀書活動(dòng)，要認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大教師、青少年學(xué)生在讀書中明志，在讀書中成長。
2．征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在千字左右。稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、郵政編碼和指導(dǎo)老師（每篇文章限一名指導(dǎo)教師）姓名。
3．征文以學(xué)校為單位收集，經(jīng)學(xué)校初評，遴選優(yōu)秀篇目以區(qū)縣為單位將優(yōu)秀征文電子稿于20xx年9月30日前發(fā)送至郵箱zbdshd@(“淄博讀書活動(dòng)”拼音首字母)。
4．本次活動(dòng)所列推薦書目，學(xué)生可通過上網(wǎng)閱讀或到圖書館借閱，也可自愿到書店購買，任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇四
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂暑假，樂享閱讀。
通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
全體學(xué)生和家長。
20xx年7月6日——8月30日。
閱讀階段（20xx年7月——8月）：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限），充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段（20xx年9月）。
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動(dòng)。
3、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào)；把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
4、9月底舉行閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇五
蘇霍姆林斯基說過，一所學(xué)?？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書，就可以稱之為學(xué)校。教育界資深人士朱永新教授也認(rèn)為應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學(xué)期繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書系列活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
1、通過活動(dòng)，建立班級圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
（一）準(zhǔn)備階段（1——2周）。
1、建立班級圖書角和個(gè)人小書庫。
（1）各班按要求制定班級讀書計(jì)劃（9月份上交）。
（2）根據(jù)丹徒區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦篇目和學(xué)校的要求購買相應(yīng)的讀物。
（3）各班建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（9月中旬）。
（4）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。
2、做好讀書筆記、填寫讀書卡。
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，適當(dāng)作讀書筆記，并按要求填寫一定數(shù)量的讀書卡。
（2）結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，中、高年級學(xué)生制定相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，要有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。
（二）活動(dòng)階段（9——12月）。
1、建立好書交換站：
（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天中午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開放。
（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
2、抓好學(xué)生讀書。
（1）、倡導(dǎo)藏書。
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書籍天地，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間，提高休閑生活質(zhì)量，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
（2）、引導(dǎo)購書。
引導(dǎo)學(xué)生如何購書，購適合于學(xué)生讀的書。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，在學(xué)校圖書室開辟“新書介紹”欄目，在學(xué)校電視臺(tái)演播“書訊”，定期為教師、學(xué)生推薦新書；可以和書店聯(lián)系，舉辦“紅領(lǐng)巾書市”，由店工作人員向?qū)W生推薦書目，學(xué)生在書市上挑選自己喜愛的書籍。
（3）、指導(dǎo)讀書。
在課堂教學(xué)何讀書指導(dǎo)課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊》，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長手冊》之中。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。
4、建立讀書成長冊：
（1）中高年級學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”即讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品。（期末每班上交3本）。
（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
4、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的`部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。
（三）匯報(bào)展示階段（12月底）。
1、參加“七彩語文杯”小學(xué)生作文競賽；
2、開展古詩詞背誦積累活動(dòng)。
3、中高年級學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一次讀書小小報(bào)。并組織開展讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。（期末每班上交2份）。
4、班級將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書筆記并做出相應(yīng)評價(jià)。
（四）、總結(jié)階段（20xx年1月）。
1、各班上交讀書材料、撰寫班級讀書活動(dòng)小結(jié)；
2、學(xué)校對活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批“讀書之星”進(jìn)行表彰。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇六
(二)明天是一幅美麗的圖畫—小學(xué)生暑假圖文書閱讀(適合1-2年級)。
(三)書里面的世界很精彩—文學(xué)經(jīng)典作品閱讀(適合3-4年級)。
(四)拓寬視野，志存高遠(yuǎn)—適合初中生和高中生閱讀的書目。
二、舉辦單位：
天橋區(qū)教育局濟(jì)南市新華書店。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
區(qū)教育局組織廣大中小學(xué)生利用暑假時(shí)間開展“暑假讀一本好書”讀書活動(dòng)(推薦書目附后)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫一篇讀后感，參加征文活動(dòng)評選，文體不限。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2015年7月至8月暑假為讀書活動(dòng)時(shí)間，9月10日讀書征文截稿，10月組織專家進(jìn)行評選，11月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
本屆“暑假讀一本好書”活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校交稿數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名，(含小學(xué)中學(xué))，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)30名，組織獎(jiǎng)(集體)3個(gè)。
評選活動(dòng)結(jié)束后，還將組織全國著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的學(xué)校，與獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師展開“閱讀與心靈成長”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
六、工作流程。
(一)暑假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書目做好假前借閱工作。
(二)假期中，各學(xué)校結(jié)合自生實(shí)際組織相應(yīng)的讀書活動(dòng)。
(三)開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。征文以學(xué)校為單位收集，遴選優(yōu)秀篇目用a4紙打印或用300字稿紙謄寫，統(tǒng)一報(bào)區(qū)教育局教育科，稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名(稿件右上角注明“推薦”二字)。
七、活動(dòng)組織與要求。
(一)高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長效工作機(jī)制，長抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書活動(dòng)與語文、中國歷史、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為緬懷先烈、牢記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來的有力抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
(二)營造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開展富有學(xué)校特色的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書交流新形式。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹溃榻B圖書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書氛圍。
(三)創(chuàng)造條件，扎實(shí)開展。各學(xué)校要積極開放學(xué)校圖書室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇七
書是人類智慧的結(jié)晶，閱讀是精彩人生的'開始。開展檀小暑期讀書活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，讓書香飄逸校園。
1、組織學(xué)生展開豐富多彩的讀書活動(dòng)，開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)能力。
2、采用公道的組織情勢，激起學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實(shí)小的每個(gè)角落。
20xx.6.28―8.25
1-6年級所有參研班級的學(xué)生。
1、各班根據(jù)學(xué)生的瀏覽情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。
2、各班制定具體的暑期讀書計(jì)劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、天天讀書時(shí)間相對固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎？
c、設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交換讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學(xué)回來要交換，給嘉獎(jiǎng)；
j、天天告知父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。
2、中高年級搜集優(yōu)秀讀書筆記，以班級級為單位，歸檔。
3、低年級每生完成一張讀書手抄報(bào)，各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫，并配上與之相干的簡單寫話，可以是多個(gè)板塊。
4、中高年級每生每個(gè)返校日完成交上交一篇讀書心得，并由教師指導(dǎo)修改之后選擇一篇優(yōu)秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書征文活動(dòng)。表現(xiàn)積極的同學(xué)授與“暑假讀書之星”的光榮稱號，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
（一）小學(xué)（1－2年級）課外閱讀推薦書目
1.《千字文?三字經(jīng)?弟子規(guī)》
2.《沒頭腦和不高興》任溶溶/著
3.《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》鄭淵潔/著
4.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳/著
5.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井/著
6.《高士其科普童話》高士其/著
7.《陳伯吹童話》陳伯吹/著
8.《稻草人》葉圣陶/著
9.《史記》(注音本)司馬遷/著
10.《最著名的中國民間故事》
11.《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克?米勒
12.《狐貍列那的故事》[法]阿希季諾夫人
13.《小熊溫尼普》[英]米爾恩
14.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意大利]羅大里
15.《丁丁歷險(xiǎn)記》[比利時(shí)]埃爾熱
16.《雅諾什繪本》[德]雅諾什
17.《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德?達(dá)爾
18.《電話里的童話》[意]羅大里
19.《豪夫童話》[德]豪夫
20.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》[挪威]托爾邊?埃格納
（二）小學(xué)（3－4年級）課外閱讀推薦書目
1.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著
2.《烏丟丟的奇遇》金波/著
3.《小英雄雨來》管樺/著
4.《戴小橋全傳》梅子涵/著
5.《新版小靈通漫游未來》葉永烈/著
6.《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳?科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭
7.《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星》沈石溪/著
8.《寄小讀者》冰心/著
9.《林漢達(dá)歷史故事集》林漢達(dá)/著
10.《森林唱游?月亮忘記了》幾米/著
11.《格列佛游記》[英]斯威夫特
12.《精靈鼠小弟?吹小號的天鵝》[美]懷特
13.《長襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著
14.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉?克萊瑞/著
15.《苦兒流浪記》[法]?？硕?馬洛
16.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》[德]于爾克?舒比格
17.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]拉斯伯
18.《水孩子》[英]查?金斯萊
19.《兔子坡》[美]羅伯特?羅素
（三）小學(xué)（5－6年級）課外閱讀推薦書目
1.《朝花夕拾》魯迅/著
2.《史記故事》
3.《東周列國志故事》
4.《紅樓夢》曹雪芹/著
5.《水滸傳》施耐庵/著
6.《小兵張嘎》徐光耀/著
7.《孔子的故事》李長之/著
8.《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著
9.《青銅葵花》曹文軒/著
10.《老子說莊子說》蔡志忠/編繪
11.《地心游記》[法]凡爾納/著
12.《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著
13.《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著
14.《居里夫人傳》[法]艾芙?居里/著
15.《泰戈?duì)栐娺x》[印度]泰戈?duì)?著
16.《希臘神話故事》[德]施瓦布/著
17.《王子與貧兒》[英]馬克?吐溫/著
18.契訶夫短篇小說選[俄]契訶夫/著
19.《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著
20.《藍(lán)色的海豚島》[美]斯?奧臺(tái)爾/著
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇八
以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展主題為“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”的書香校園讀書活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
1、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
3、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專著。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》兩本書中的一本（開學(xué)后，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。
2、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。
3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍。
1、每位教師在精讀相關(guān)書籍，在結(jié)合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的'基礎(chǔ)上撰寫三篇讀書心得（或反思），每篇心得不少于800字，作為20xx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(shí)（屬專業(yè)培訓(xùn)）計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案；（時(shí)間：20xx年7月1日20xx年9月1日）。
2、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論。（時(shí)間：20xx年9月15日前）。
1、以學(xué)科教研組為單位設(shè)立讀書小組，各教研組長為讀書小組組長。組長制定本小組讀書活動(dòng)計(jì)劃，并將活動(dòng)計(jì)劃電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：20xx年7月10日之前）。
2、組長按照讀書活動(dòng)計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)，至少在本學(xué)科組內(nèi)組織一次讀書心得的交流活動(dòng)和一次讀書沙龍活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書心得和一位優(yōu)秀讀書個(gè)人。（時(shí)間：20xx年9月1日20xx年9月30日）。
3、組長做好讀書活動(dòng)的總結(jié)工作，并將活動(dòng)總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：20xx年10月10日之前）。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇九
1.作品要求：學(xué)生可根據(jù)讀書活動(dòng)組委會(huì)推薦的暑假讀好書書目，選擇自己最喜愛的一本書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，并撰寫讀書心得。文章字?jǐn)?shù)要求：小學(xué)生不少于500字，中學(xué)生不少于800字，體裁不限，題目自擬，讀書心得的副標(biāo)題必須注明所讀圖書的書名。
文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)屬抄襲的作品，組委會(huì)將取消其參賽資格，并給予通報(bào)。
2.作品上報(bào)時(shí)間和方式。
作品上報(bào)截止時(shí)間：9月15日。
（二）小學(xué)生自編手抄報(bào)現(xiàn)場制作大賽。
1.比賽要求：
（1）以“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，反映青少年對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活；展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。要求欄目內(nèi)容豐富，版面圖文并茂、書寫規(guī)范。可包含繪畫、文字作品、小故事和日記等。
（2）編輯手抄報(bào)所需的畫紙、文字資料、制作材料及繪畫工具，由選手自行準(zhǔn)備，所帶的畫紙應(yīng)為四開（xx日報(bào)一版大?。┑目瞻桩嫾?，不得將提前完成的畫紙帶入現(xiàn)場。
（3）要求選手在現(xiàn)場獨(dú)立完成參賽作品，不得粘貼事先準(zhǔn)備好的各種材料，如有發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（4）作者姓名、學(xué)校、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話寫在作品背面右下角。
（5）現(xiàn)場比賽時(shí)間為三個(gè)小時(shí)。
2.比賽時(shí)間和地點(diǎn)：擬定8月份，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
3.報(bào)名要求：學(xué)生數(shù)在1000人以內(nèi)的學(xué)校可推薦3名學(xué)生參賽，學(xué)生數(shù)在1000人以上的可推薦5名學(xué)生（以中心校為單位）參賽。各校請于6月20日前將現(xiàn)場手抄報(bào)參賽選手推薦表上報(bào)至“x同學(xué)”平臺(tái)（平臺(tái)答疑微信/手機(jī)號碼：xx）。
4.其它事項(xiàng)：由于此項(xiàng)比賽在暑假期間舉行，且大賽的具體時(shí)間及地點(diǎn)尚未確定，請各校務(wù)必及時(shí)上報(bào)推薦表，并寫上領(lǐng)隊(duì)的手機(jī)全號、輔導(dǎo)老師的聯(lián)系電話，便于聯(lián)系。另外，參賽時(shí)各校要安排好領(lǐng)隊(duì)人員，并要求低年級的參賽選手需在家長帶領(lǐng)下前來參賽，注意出行安全。
（三）開展“愛閱讀”習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。
學(xué)生選擇自己喜歡的圖書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生每天登陸活動(dòng)平臺(tái)上傳閱讀照片，分享自己的讀書經(jīng)歷和感想，記錄閱讀軌跡。7月1日至8月31日學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中堅(jiān)持連續(xù)閱讀7天并有效記錄的，將獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，中獎(jiǎng)?wù)邔⒔o予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十
1.營造讀書氛圍。從x月23日起開展20xx年“校園人文行——名人名家進(jìn)校園講座”活動(dòng)，啟動(dòng)我市第十五屆“暑假讀好書”活動(dòng)，邀請兒童文學(xué)作家夏吉安到學(xué)校進(jìn)行讀書活動(dòng)講座。
2.確定推薦書目。經(jīng)組委會(huì)精心挑選，選出200部適合中小學(xué)生課外閱讀的圖書，確定為本屆“暑假讀好書”活動(dòng)推薦書目。由市新華書店組織書源，并在各門店設(shè)立“暑假讀好書”推薦書目專柜，八折優(yōu)惠供應(yīng)推薦圖書。購書者將得到一張活動(dòng)參賽卡，可參加“暑假讀好書”抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
各校根據(jù)組委會(huì)文件精神和活動(dòng)要求，在暑假前組織全校師生召開一次宣傳動(dòng)員大會(huì)，要求學(xué)生在暑假期間開展“讀一本好書，記錄讀書軌跡，寫一篇讀書心得，自編一份手抄報(bào)”等讀書教育活動(dòng)，并按照活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真創(chuàng)作。
為方便學(xué)生購書，請各校將《xx市第十五屆暑假讀好書活動(dòng)閱讀書目需求反饋表》（附件1）下發(fā)給各班有需求的學(xué)生，并于x月28日前收齊后電告市“暑假讀好書”活動(dòng)辦公室（電話：xx），經(jīng)市“暑假讀好書”活動(dòng)辦公室匯總后，根據(jù)各校學(xué)生所需的閱讀品種和數(shù)量，由新華書店及時(shí)送到學(xué)校（班級），或由新華書店到學(xué)?，F(xiàn)場流動(dòng)供應(yīng)（時(shí)間：x月28日-x月25日），確保每位學(xué)生都能閱讀到自己所喜愛的圖書。
（三）活動(dòng)實(shí)施階段（6月至8月）。
學(xué)生選擇推薦書目中自已喜歡的圖書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，積極參與組委會(huì)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。組委會(huì)在暑假期間安排一場小學(xué)生自編手抄報(bào)現(xiàn)場制作大賽。
（四）評比表彰階段（9月至10月）。
各班級在秋季開學(xué)后對學(xué)生的讀書心得組織評比工作，評選出本班優(yōu)秀文章推薦給學(xué)校，學(xué)校評選出優(yōu)秀文章上報(bào)給市組委會(huì)，評比推薦工作通過嗨同學(xué)平臺(tái)完成。市組委會(huì)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一上報(bào)的作品，組織專家進(jìn)行評比，對獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)參賽卡現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)?wù)邔⒔o予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十一
為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好2015年暑假大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見習(xí)工作的通知》（陜政辦函〔2015〕100號）要求，經(jīng)縣政府同意，計(jì)劃于2015年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學(xué)生到縣政府機(jī)關(guān)參加見習(xí)活動(dòng)。具體方案如下：
開展大學(xué)生暑假期間到縣政府機(jī)關(guān)見習(xí)活動(dòng)，幫助大學(xué)生深入了解政府機(jī)關(guān)為民服務(wù)的基本情況，了解政情社情民情，引導(dǎo)大學(xué)生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì)和人民。
1.發(fā)布公告、報(bào)名遴選：6月23日—7月15日;
2.報(bào)名時(shí)間：7月1日上午9：00；
3.大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見習(xí)：7月17日—8月21日。
（一）嵐皋籍2012年和2013年入學(xué)的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想積極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良，富有社會(huì)責(zé)任感，綜合素質(zhì)較高。
（三）能夠自行解決見習(xí)期間食宿問題。
大學(xué)生假期到政府機(jī)關(guān)見習(xí)工作，由縣政府辦公室組織實(shí)施，縣級有關(guān)部門配合。
（一）7月1日上午9:00,縣政府門戶網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)開始接受報(bào)名，請登錄xx縣政府門戶網(wǎng)站（**），在線填寫見習(xí)大學(xué)生報(bào)名表，系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數(shù)報(bào)滿系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不再接受報(bào)名。報(bào)名結(jié)束后公示報(bào)名人員名單及報(bào)名時(shí)間順序。
（二）7月9日－7月10日，進(jìn)入預(yù)選名單的人員持本人身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件、見習(xí)大學(xué)生自行下載報(bào)名表（一式三份，填寫并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進(jìn)行現(xiàn)場資格復(fù)審。進(jìn)入預(yù)選者復(fù)審未通過或因自身原因不能參加見習(xí)的，對空缺名額不再補(bǔ)選。
（三）7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過資格復(fù)審學(xué)生進(jìn)行公示，不再另行通知，請報(bào)名學(xué)生及時(shí)留意關(guān)注。
（四）7月17日上午9:00前，通過資格復(fù)審公示的學(xué)生到縣政府辦綜合股報(bào)到，屆時(shí)將進(jìn)行崗前培訓(xùn)、分配見習(xí)單位。未按照規(guī)定時(shí)間報(bào)到者，取消見習(xí)資格。
1.參加見習(xí)的大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位規(guī)章制度，自覺接受見習(xí)單位的管理，努力做好分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2.見習(xí)大學(xué)生于8月21日前將大學(xué)生見習(xí)鑒定表（自行下載）一式三份填好報(bào)縣政府辦公室。
3.縣政府向見習(xí)學(xué)生發(fā)放見習(xí)補(bǔ)助每人1000元。
咨詢聯(lián)系：縣政府辦綜合股**
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動(dòng)。
讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長。
學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。
1、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。
3、交流匯報(bào)。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會(huì)。
在暑假教師讀書活動(dòng)中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。
1、開學(xué)后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表；以上兩項(xiàng)采取以書代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、9月6日，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評價(jià)。
組長：梁xx。
成員：姜xx（一年級、幼兒園）、李xx（二年級）。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十三
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動(dòng)以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》。
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》。
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個(gè)人（一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：10名；三等獎(jiǎng)：15名）。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十四
關(guān)于教育問題的一系列重要講話和十二屆人大三次會(huì)議總理在《政府工作報(bào)告》中提出的開展全民閱讀活動(dòng)為指導(dǎo)，積極構(gòu)建“書香校園”的文化氛圍，豐富語文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，組織開展暑期讀書活動(dòng)。
親近閱讀豐盈生命。
20xx年7月6日至9月15日。
組長：
副組長：
成員：
(一)制定計(jì)劃。
語文教師根據(jù)方案要求，制定班級的讀書計(jì)劃，讓學(xué)生充分利用暑假的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1.副組長負(fù)責(zé)跟蹤各班活動(dòng)的開展情況，組織好活動(dòng)結(jié)束的評比、展示，匯編成冊工作。
2.語文教師做本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”，負(fù)責(zé)組織、布置、落實(shí)、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領(lǐng)，引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習(xí)慣，按要求完成作業(yè)。
(三)具體措施。
各班語文老師應(yīng)倡議家長支持配合學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間，低年級有半小時(shí)以上，中年級40分鐘以上，高年級一小時(shí)以上，家長督促。
1.開展主題閱讀活動(dòng)。各班依據(jù)推薦目錄，以學(xué)習(xí)小組為單位開展同讀一本好書、同議一個(gè)讀書話題、同講一個(gè)讀書故事、同寫一篇的讀書體會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀成效。假期中，1至5年級學(xué)生完成讀書卡2張，3-5年級學(xué)生完成心得體會(huì)2篇，9月1日開學(xué)時(shí)交語文老師。
2.每位學(xué)生必須進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典書背誦。使用《小學(xué)生必背75首古詩詞》，1-2年級背誦50首，3-5年級全部背誦。學(xué)生給家長背誦后，家長于8月15日開始在班級群里簽字。
3.家長抽時(shí)間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全年開放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。
新學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的作品在班級展示讀書墻。每班將學(xué)生每類至少上交10份優(yōu)秀作品給學(xué)校匯編成冊。
開學(xué)第2周開展古詩詞背誦競賽，每班報(bào)20名學(xué)生，2人一組，抽5首古詩詞背誦，依據(jù)背誦情況進(jìn)行評比。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十五
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂暑假，樂享閱讀。
通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的.閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
全體學(xué)生和家長。
2018年7月6日——8月30日。
閱讀階段(2018年7月——8月)：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(2018年9月)。
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動(dòng)。
三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
3、9月底舉行閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇一
為豐富學(xué)生假期課余文化生活，營造學(xué)生多讀書、讀好書的良好氛圍，切實(shí)推動(dòng)暑假期間一般圖書在全省的銷售工作。經(jīng)省店集團(tuán)研究決定，由連鎖公司聯(lián)合傳媒所屬出版社及國內(nèi)部分重點(diǎn)出版社，共同開展2017年“暑假讀一本好書”活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)定位。
本項(xiàng)活動(dòng)旨在青少年中營造良好閱讀氛圍，作為推動(dòng)中小學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的一項(xiàng)重大教育工程，新華書店務(wù)必配合教育部門抓牢抓好，抓出實(shí)效。
二、組織范圍。
各分公司對活動(dòng)的組織范圍，可以以市或縣(市、區(qū))為單位進(jìn)行開展，關(guān)鍵在于落實(shí)學(xué)校學(xué)生參與的.數(shù)量及效果。
三、組織方式。
1、各分公司可結(jié)合時(shí)政特點(diǎn)和區(qū)域特色，可作為參與當(dāng)?shù)卣块T開展的全民閱讀或其他大型文化活動(dòng)來進(jìn)行組織。
2、各市、縣分公司要與當(dāng)?shù)亟逃帧F(tuán)委等相關(guān)部門聯(lián)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)開展文件，力求教育部門在暑假工作會(huì)議中布置該項(xiàng)活動(dòng)。
3、各分公司可根據(jù)自身實(shí)際情況與當(dāng)?shù)貓D書館、報(bào)社等單位聯(lián)合開展“暑期讀一本好書”讀書征文或讀書會(huì)活動(dòng)，吸引廣大讀者參與?；顒?dòng)可對征文收集原則、評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，號召學(xué)生在暑假期間，對推薦圖書進(jìn)行閱讀、寫作。
4、暑假前期，各分公司可將活動(dòng)詳情及書目以“致家長一封信”、宣傳單的形式，針對當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級、學(xué)生、家長進(jìn)行發(fā)放，擴(kuò)大活動(dòng)的告知范圍。
四、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)是山東新華書店集團(tuán)連鎖公司針對一般圖書銷售開展的一項(xiàng)重點(diǎn)營銷工作，各分公司應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有針對性的做好此項(xiàng)活動(dòng)。各分公司要成立相應(yīng)的征訂發(fā)行工作小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，制定措施，確保征訂發(fā)行工作落實(shí)到位。
2、各分公司在中心門市要設(shè)專臺(tái)陳列活動(dòng)圖書，店堂顯著位置設(shè)置宣傳展示牌，安排專人導(dǎo)購，以便學(xué)生及家長能迅速找到推薦書目中的相關(guān)品種。利用好電子屏、室內(nèi)廣播及微信等宣傳方式盡最大可能的做好宣傳工作。門店還可針對活動(dòng)圖書開展一系列優(yōu)惠促銷措施，讓利于讀者，提升新華書店品牌知名度。
3、各分公司可建議當(dāng)?shù)亟逃块T，在推薦書目中選擇部分圖書下文推薦訂購。各分公司如確定當(dāng)?shù)亟逃块T下文，請向連鎖公司進(jìn)行回告，以便雙方做好備貨等相關(guān)工作。
4、連鎖公司將定期以簡報(bào)的形式通報(bào)全省“暑期讀一本好書”活動(dòng)開展情況，對各分公司活動(dòng)用書征訂、銷售情況進(jìn)行排名。推薦書目品種銷售計(jì)入各分公司全年一般圖書銷售任務(wù)，傳媒版品種銷售計(jì)入傳媒版圖書銷售任務(wù)。
5、各分公司務(wù)必依據(jù)各店實(shí)際情況科學(xué)合理備貨，杜絕大退大進(jìn)現(xiàn)象，如有學(xué)校臨時(shí)替換品種需及時(shí)聯(lián)系省店，由省店統(tǒng)一協(xié)調(diào)與其他分公司調(diào)撥處理。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇二
征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校上傳作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，評選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名(學(xué)校)，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌。
優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報(bào)刊發(fā)表，本次活動(dòng)結(jié)束后將對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行匯編，由安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司網(wǎng)絡(luò)出版并在“時(shí)代教育在線網(wǎng)發(fā)布，特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規(guī)出版物的形式結(jié)集出版。
為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，多讀書，此次讀書活動(dòng)市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開展“十佳書香少年”微評選活動(dòng)和閱讀互動(dòng)送購書現(xiàn)金抵用券活動(dòng)。
1、凡在暑假期間，將閱讀推薦圖書的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號即可參加這一評選，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得精品圖書大獎(jiǎng)。
2、凡積極參與微信互動(dòng)活動(dòng)，均有機(jī)會(huì)獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購書現(xiàn)金抵用券。(詳情請關(guān)注微信號：長滿書的大樹)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀視野，提高閱讀能力，豐富假期生活，決定在全市中小學(xué)生中組織開展“暑假讀一本好書”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)主題。
品味書香，誦讀經(jīng)典。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.各有關(guān)單位根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書（書目見附件），組織廣大中小學(xué)生利用暑假期間開展“讀一本好書”活動(dòng)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫出一篇讀后感。
2.專業(yè)作家講座。組織全國知名作家、有關(guān)出版社著名編輯走進(jìn)校園，與學(xué)生和老師展開“閱讀與寫作”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫作時(shí)間。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、初中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評選并頒發(fā)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求。
1．各有關(guān)單位要高度重視學(xué)生暑假讀書活動(dòng)，要認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大教師、青少年學(xué)生在讀書中明志，在讀書中成長。
2．征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在千字左右。稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、郵政編碼和指導(dǎo)老師（每篇文章限一名指導(dǎo)教師）姓名。
3．征文以學(xué)校為單位收集，經(jīng)學(xué)校初評，遴選優(yōu)秀篇目以區(qū)縣為單位將優(yōu)秀征文電子稿于20xx年9月30日前發(fā)送至郵箱zbdshd@(“淄博讀書活動(dòng)”拼音首字母)。
4．本次活動(dòng)所列推薦書目，學(xué)生可通過上網(wǎng)閱讀或到圖書館借閱，也可自愿到書店購買，任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇四
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂暑假，樂享閱讀。
通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
全體學(xué)生和家長。
20xx年7月6日——8月30日。
閱讀階段（20xx年7月——8月）：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限），充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段（20xx年9月）。
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動(dòng)。
3、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào)；把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
4、9月底舉行閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇五
蘇霍姆林斯基說過，一所學(xué)?？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書，就可以稱之為學(xué)校。教育界資深人士朱永新教授也認(rèn)為應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學(xué)期繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書系列活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
1、通過活動(dòng)，建立班級圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
（一）準(zhǔn)備階段（1——2周）。
1、建立班級圖書角和個(gè)人小書庫。
（1）各班按要求制定班級讀書計(jì)劃（9月份上交）。
（2）根據(jù)丹徒區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦篇目和學(xué)校的要求購買相應(yīng)的讀物。
（3）各班建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（9月中旬）。
（4）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。
2、做好讀書筆記、填寫讀書卡。
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，適當(dāng)作讀書筆記，并按要求填寫一定數(shù)量的讀書卡。
（2）結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，中、高年級學(xué)生制定相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，要有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。
（二）活動(dòng)階段（9——12月）。
1、建立好書交換站：
（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天中午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開放。
（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
2、抓好學(xué)生讀書。
（1）、倡導(dǎo)藏書。
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書籍天地，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間，提高休閑生活質(zhì)量，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
（2）、引導(dǎo)購書。
引導(dǎo)學(xué)生如何購書，購適合于學(xué)生讀的書。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，在學(xué)校圖書室開辟“新書介紹”欄目，在學(xué)校電視臺(tái)演播“書訊”，定期為教師、學(xué)生推薦新書；可以和書店聯(lián)系，舉辦“紅領(lǐng)巾書市”，由店工作人員向?qū)W生推薦書目，學(xué)生在書市上挑選自己喜愛的書籍。
（3）、指導(dǎo)讀書。
在課堂教學(xué)何讀書指導(dǎo)課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊》，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長手冊》之中。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。
4、建立讀書成長冊：
（1）中高年級學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”即讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品。（期末每班上交3本）。
（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
4、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的`部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。
（三）匯報(bào)展示階段（12月底）。
1、參加“七彩語文杯”小學(xué)生作文競賽；
2、開展古詩詞背誦積累活動(dòng)。
3、中高年級學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一次讀書小小報(bào)。并組織開展讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。（期末每班上交2份）。
4、班級將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書筆記并做出相應(yīng)評價(jià)。
（四）、總結(jié)階段（20xx年1月）。
1、各班上交讀書材料、撰寫班級讀書活動(dòng)小結(jié)；
2、學(xué)校對活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批“讀書之星”進(jìn)行表彰。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇六
(二)明天是一幅美麗的圖畫—小學(xué)生暑假圖文書閱讀(適合1-2年級)。
(三)書里面的世界很精彩—文學(xué)經(jīng)典作品閱讀(適合3-4年級)。
(四)拓寬視野，志存高遠(yuǎn)—適合初中生和高中生閱讀的書目。
二、舉辦單位：
天橋區(qū)教育局濟(jì)南市新華書店。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
區(qū)教育局組織廣大中小學(xué)生利用暑假時(shí)間開展“暑假讀一本好書”讀書活動(dòng)(推薦書目附后)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫一篇讀后感，參加征文活動(dòng)評選，文體不限。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2015年7月至8月暑假為讀書活動(dòng)時(shí)間，9月10日讀書征文截稿，10月組織專家進(jìn)行評選，11月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
本屆“暑假讀一本好書”活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校交稿數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名，(含小學(xué)中學(xué))，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)30名，組織獎(jiǎng)(集體)3個(gè)。
評選活動(dòng)結(jié)束后，還將組織全國著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的學(xué)校，與獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師展開“閱讀與心靈成長”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
六、工作流程。
(一)暑假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書目做好假前借閱工作。
(二)假期中，各學(xué)校結(jié)合自生實(shí)際組織相應(yīng)的讀書活動(dòng)。
(三)開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。征文以學(xué)校為單位收集，遴選優(yōu)秀篇目用a4紙打印或用300字稿紙謄寫，統(tǒng)一報(bào)區(qū)教育局教育科，稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名(稿件右上角注明“推薦”二字)。
七、活動(dòng)組織與要求。
(一)高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長效工作機(jī)制，長抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書活動(dòng)與語文、中國歷史、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為緬懷先烈、牢記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來的有力抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
(二)營造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開展富有學(xué)校特色的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書交流新形式。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹溃榻B圖書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書氛圍。
(三)創(chuàng)造條件，扎實(shí)開展。各學(xué)校要積極開放學(xué)校圖書室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇七
書是人類智慧的結(jié)晶，閱讀是精彩人生的'開始。開展檀小暑期讀書活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，讓書香飄逸校園。
1、組織學(xué)生展開豐富多彩的讀書活動(dòng)，開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)能力。
2、采用公道的組織情勢，激起學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實(shí)小的每個(gè)角落。
20xx.6.28―8.25
1-6年級所有參研班級的學(xué)生。
1、各班根據(jù)學(xué)生的瀏覽情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。
2、各班制定具體的暑期讀書計(jì)劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、天天讀書時(shí)間相對固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎？
c、設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交換讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學(xué)回來要交換，給嘉獎(jiǎng)；
j、天天告知父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。
2、中高年級搜集優(yōu)秀讀書筆記，以班級級為單位，歸檔。
3、低年級每生完成一張讀書手抄報(bào)，各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫，并配上與之相干的簡單寫話，可以是多個(gè)板塊。
4、中高年級每生每個(gè)返校日完成交上交一篇讀書心得，并由教師指導(dǎo)修改之后選擇一篇優(yōu)秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書征文活動(dòng)。表現(xiàn)積極的同學(xué)授與“暑假讀書之星”的光榮稱號，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
（一）小學(xué)（1－2年級）課外閱讀推薦書目
1.《千字文?三字經(jīng)?弟子規(guī)》
2.《沒頭腦和不高興》任溶溶/著
3.《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》鄭淵潔/著
4.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳/著
5.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井/著
6.《高士其科普童話》高士其/著
7.《陳伯吹童話》陳伯吹/著
8.《稻草人》葉圣陶/著
9.《史記》(注音本)司馬遷/著
10.《最著名的中國民間故事》
11.《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克?米勒
12.《狐貍列那的故事》[法]阿希季諾夫人
13.《小熊溫尼普》[英]米爾恩
14.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意大利]羅大里
15.《丁丁歷險(xiǎn)記》[比利時(shí)]埃爾熱
16.《雅諾什繪本》[德]雅諾什
17.《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德?達(dá)爾
18.《電話里的童話》[意]羅大里
19.《豪夫童話》[德]豪夫
20.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》[挪威]托爾邊?埃格納
（二）小學(xué)（3－4年級）課外閱讀推薦書目
1.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著
2.《烏丟丟的奇遇》金波/著
3.《小英雄雨來》管樺/著
4.《戴小橋全傳》梅子涵/著
5.《新版小靈通漫游未來》葉永烈/著
6.《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳?科斯莫杰米揚(yáng)斯卡婭
7.《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星》沈石溪/著
8.《寄小讀者》冰心/著
9.《林漢達(dá)歷史故事集》林漢達(dá)/著
10.《森林唱游?月亮忘記了》幾米/著
11.《格列佛游記》[英]斯威夫特
12.《精靈鼠小弟?吹小號的天鵝》[美]懷特
13.《長襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著
14.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉?克萊瑞/著
15.《苦兒流浪記》[法]?？硕?馬洛
16.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》[德]于爾克?舒比格
17.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]拉斯伯
18.《水孩子》[英]查?金斯萊
19.《兔子坡》[美]羅伯特?羅素
（三）小學(xué)（5－6年級）課外閱讀推薦書目
1.《朝花夕拾》魯迅/著
2.《史記故事》
3.《東周列國志故事》
4.《紅樓夢》曹雪芹/著
5.《水滸傳》施耐庵/著
6.《小兵張嘎》徐光耀/著
7.《孔子的故事》李長之/著
8.《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著
9.《青銅葵花》曹文軒/著
10.《老子說莊子說》蔡志忠/編繪
11.《地心游記》[法]凡爾納/著
12.《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著
13.《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著
14.《居里夫人傳》[法]艾芙?居里/著
15.《泰戈?duì)栐娺x》[印度]泰戈?duì)?著
16.《希臘神話故事》[德]施瓦布/著
17.《王子與貧兒》[英]馬克?吐溫/著
18.契訶夫短篇小說選[俄]契訶夫/著
19.《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著
20.《藍(lán)色的海豚島》[美]斯?奧臺(tái)爾/著
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇八
以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展主題為“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”的書香校園讀書活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
1、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
3、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專著。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》兩本書中的一本（開學(xué)后，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。
2、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。
3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍。
1、每位教師在精讀相關(guān)書籍，在結(jié)合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的'基礎(chǔ)上撰寫三篇讀書心得（或反思），每篇心得不少于800字，作為20xx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(shí)（屬專業(yè)培訓(xùn)）計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案；（時(shí)間：20xx年7月1日20xx年9月1日）。
2、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論。（時(shí)間：20xx年9月15日前）。
1、以學(xué)科教研組為單位設(shè)立讀書小組，各教研組長為讀書小組組長。組長制定本小組讀書活動(dòng)計(jì)劃，并將活動(dòng)計(jì)劃電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：20xx年7月10日之前）。
2、組長按照讀書活動(dòng)計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)，至少在本學(xué)科組內(nèi)組織一次讀書心得的交流活動(dòng)和一次讀書沙龍活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書心得和一位優(yōu)秀讀書個(gè)人。（時(shí)間：20xx年9月1日20xx年9月30日）。
3、組長做好讀書活動(dòng)的總結(jié)工作，并將活動(dòng)總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：20xx年10月10日之前）。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇九
1.作品要求：學(xué)生可根據(jù)讀書活動(dòng)組委會(huì)推薦的暑假讀好書書目，選擇自己最喜愛的一本書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，并撰寫讀書心得。文章字?jǐn)?shù)要求：小學(xué)生不少于500字，中學(xué)生不少于800字，體裁不限，題目自擬，讀書心得的副標(biāo)題必須注明所讀圖書的書名。
文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)屬抄襲的作品，組委會(huì)將取消其參賽資格，并給予通報(bào)。
2.作品上報(bào)時(shí)間和方式。
作品上報(bào)截止時(shí)間：9月15日。
（二）小學(xué)生自編手抄報(bào)現(xiàn)場制作大賽。
1.比賽要求：
（1）以“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，反映青少年對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活；展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。要求欄目內(nèi)容豐富，版面圖文并茂、書寫規(guī)范。可包含繪畫、文字作品、小故事和日記等。
（2）編輯手抄報(bào)所需的畫紙、文字資料、制作材料及繪畫工具，由選手自行準(zhǔn)備，所帶的畫紙應(yīng)為四開（xx日報(bào)一版大?。┑目瞻桩嫾?，不得將提前完成的畫紙帶入現(xiàn)場。
（3）要求選手在現(xiàn)場獨(dú)立完成參賽作品，不得粘貼事先準(zhǔn)備好的各種材料，如有發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（4）作者姓名、學(xué)校、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話寫在作品背面右下角。
（5）現(xiàn)場比賽時(shí)間為三個(gè)小時(shí)。
2.比賽時(shí)間和地點(diǎn)：擬定8月份，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
3.報(bào)名要求：學(xué)生數(shù)在1000人以內(nèi)的學(xué)校可推薦3名學(xué)生參賽，學(xué)生數(shù)在1000人以上的可推薦5名學(xué)生（以中心校為單位）參賽。各校請于6月20日前將現(xiàn)場手抄報(bào)參賽選手推薦表上報(bào)至“x同學(xué)”平臺(tái)（平臺(tái)答疑微信/手機(jī)號碼：xx）。
4.其它事項(xiàng)：由于此項(xiàng)比賽在暑假期間舉行，且大賽的具體時(shí)間及地點(diǎn)尚未確定，請各校務(wù)必及時(shí)上報(bào)推薦表，并寫上領(lǐng)隊(duì)的手機(jī)全號、輔導(dǎo)老師的聯(lián)系電話，便于聯(lián)系。另外，參賽時(shí)各校要安排好領(lǐng)隊(duì)人員，并要求低年級的參賽選手需在家長帶領(lǐng)下前來參賽，注意出行安全。
（三）開展“愛閱讀”習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。
學(xué)生選擇自己喜歡的圖書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生每天登陸活動(dòng)平臺(tái)上傳閱讀照片，分享自己的讀書經(jīng)歷和感想，記錄閱讀軌跡。7月1日至8月31日學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中堅(jiān)持連續(xù)閱讀7天并有效記錄的，將獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，中獎(jiǎng)?wù)邔⒔o予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十
1.營造讀書氛圍。從x月23日起開展20xx年“校園人文行——名人名家進(jìn)校園講座”活動(dòng)，啟動(dòng)我市第十五屆“暑假讀好書”活動(dòng)，邀請兒童文學(xué)作家夏吉安到學(xué)校進(jìn)行讀書活動(dòng)講座。
2.確定推薦書目。經(jīng)組委會(huì)精心挑選，選出200部適合中小學(xué)生課外閱讀的圖書，確定為本屆“暑假讀好書”活動(dòng)推薦書目。由市新華書店組織書源，并在各門店設(shè)立“暑假讀好書”推薦書目專柜，八折優(yōu)惠供應(yīng)推薦圖書。購書者將得到一張活動(dòng)參賽卡，可參加“暑假讀好書”抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
各校根據(jù)組委會(huì)文件精神和活動(dòng)要求，在暑假前組織全校師生召開一次宣傳動(dòng)員大會(huì)，要求學(xué)生在暑假期間開展“讀一本好書，記錄讀書軌跡，寫一篇讀書心得，自編一份手抄報(bào)”等讀書教育活動(dòng)，并按照活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真創(chuàng)作。
為方便學(xué)生購書，請各校將《xx市第十五屆暑假讀好書活動(dòng)閱讀書目需求反饋表》（附件1）下發(fā)給各班有需求的學(xué)生，并于x月28日前收齊后電告市“暑假讀好書”活動(dòng)辦公室（電話：xx），經(jīng)市“暑假讀好書”活動(dòng)辦公室匯總后，根據(jù)各校學(xué)生所需的閱讀品種和數(shù)量，由新華書店及時(shí)送到學(xué)校（班級），或由新華書店到學(xué)?，F(xiàn)場流動(dòng)供應(yīng)（時(shí)間：x月28日-x月25日），確保每位學(xué)生都能閱讀到自己所喜愛的圖書。
（三）活動(dòng)實(shí)施階段（6月至8月）。
學(xué)生選擇推薦書目中自已喜歡的圖書，在暑假期間認(rèn)真閱讀，積極參與組委會(huì)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。組委會(huì)在暑假期間安排一場小學(xué)生自編手抄報(bào)現(xiàn)場制作大賽。
（四）評比表彰階段（9月至10月）。
各班級在秋季開學(xué)后對學(xué)生的讀書心得組織評比工作，評選出本班優(yōu)秀文章推薦給學(xué)校，學(xué)校評選出優(yōu)秀文章上報(bào)給市組委會(huì)，評比推薦工作通過嗨同學(xué)平臺(tái)完成。市組委會(huì)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一上報(bào)的作品，組織專家進(jìn)行評比，對獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)參賽卡現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)?wù)邔⒔o予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十一
為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好2015年暑假大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見習(xí)工作的通知》（陜政辦函〔2015〕100號）要求，經(jīng)縣政府同意，計(jì)劃于2015年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學(xué)生到縣政府機(jī)關(guān)參加見習(xí)活動(dòng)。具體方案如下：
開展大學(xué)生暑假期間到縣政府機(jī)關(guān)見習(xí)活動(dòng)，幫助大學(xué)生深入了解政府機(jī)關(guān)為民服務(wù)的基本情況，了解政情社情民情，引導(dǎo)大學(xué)生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì)和人民。
1.發(fā)布公告、報(bào)名遴選：6月23日—7月15日;
2.報(bào)名時(shí)間：7月1日上午9：00；
3.大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見習(xí)：7月17日—8月21日。
（一）嵐皋籍2012年和2013年入學(xué)的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想積極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良，富有社會(huì)責(zé)任感，綜合素質(zhì)較高。
（三）能夠自行解決見習(xí)期間食宿問題。
大學(xué)生假期到政府機(jī)關(guān)見習(xí)工作，由縣政府辦公室組織實(shí)施，縣級有關(guān)部門配合。
（一）7月1日上午9:00,縣政府門戶網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)開始接受報(bào)名，請登錄xx縣政府門戶網(wǎng)站（**），在線填寫見習(xí)大學(xué)生報(bào)名表，系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數(shù)報(bào)滿系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不再接受報(bào)名。報(bào)名結(jié)束后公示報(bào)名人員名單及報(bào)名時(shí)間順序。
（二）7月9日－7月10日，進(jìn)入預(yù)選名單的人員持本人身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件、見習(xí)大學(xué)生自行下載報(bào)名表（一式三份，填寫并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進(jìn)行現(xiàn)場資格復(fù)審。進(jìn)入預(yù)選者復(fù)審未通過或因自身原因不能參加見習(xí)的，對空缺名額不再補(bǔ)選。
（三）7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過資格復(fù)審學(xué)生進(jìn)行公示，不再另行通知，請報(bào)名學(xué)生及時(shí)留意關(guān)注。
（四）7月17日上午9:00前，通過資格復(fù)審公示的學(xué)生到縣政府辦綜合股報(bào)到，屆時(shí)將進(jìn)行崗前培訓(xùn)、分配見習(xí)單位。未按照規(guī)定時(shí)間報(bào)到者，取消見習(xí)資格。
1.參加見習(xí)的大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位規(guī)章制度，自覺接受見習(xí)單位的管理，努力做好分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2.見習(xí)大學(xué)生于8月21日前將大學(xué)生見習(xí)鑒定表（自行下載）一式三份填好報(bào)縣政府辦公室。
3.縣政府向見習(xí)學(xué)生發(fā)放見習(xí)補(bǔ)助每人1000元。
咨詢聯(lián)系：縣政府辦綜合股**
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動(dòng)。
讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長。
學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。
1、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。
3、交流匯報(bào)。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會(huì)。
在暑假教師讀書活動(dòng)中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。
1、開學(xué)后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表；以上兩項(xiàng)采取以書代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、9月6日，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評價(jià)。
組長：梁xx。
成員：姜xx（一年級、幼兒園）、李xx（二年級）。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十三
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動(dòng)以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》。
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》。
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個(gè)人（一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：10名；三等獎(jiǎng)：15名）。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十四
關(guān)于教育問題的一系列重要講話和十二屆人大三次會(huì)議總理在《政府工作報(bào)告》中提出的開展全民閱讀活動(dòng)為指導(dǎo)，積極構(gòu)建“書香校園”的文化氛圍，豐富語文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，組織開展暑期讀書活動(dòng)。
親近閱讀豐盈生命。
20xx年7月6日至9月15日。
組長：
副組長：
成員：
(一)制定計(jì)劃。
語文教師根據(jù)方案要求，制定班級的讀書計(jì)劃，讓學(xué)生充分利用暑假的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1.副組長負(fù)責(zé)跟蹤各班活動(dòng)的開展情況，組織好活動(dòng)結(jié)束的評比、展示，匯編成冊工作。
2.語文教師做本班學(xué)生課外閱讀的“第一責(zé)任人”，負(fù)責(zé)組織、布置、落實(shí)、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領(lǐng)，引導(dǎo)全班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習(xí)慣，按要求完成作業(yè)。
(三)具體措施。
各班語文老師應(yīng)倡議家長支持配合學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間，低年級有半小時(shí)以上，中年級40分鐘以上，高年級一小時(shí)以上，家長督促。
1.開展主題閱讀活動(dòng)。各班依據(jù)推薦目錄，以學(xué)習(xí)小組為單位開展同讀一本好書、同議一個(gè)讀書話題、同講一個(gè)讀書故事、同寫一篇的讀書體會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀成效。假期中，1至5年級學(xué)生完成讀書卡2張，3-5年級學(xué)生完成心得體會(huì)2篇，9月1日開學(xué)時(shí)交語文老師。
2.每位學(xué)生必須進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典書背誦。使用《小學(xué)生必背75首古詩詞》，1-2年級背誦50首，3-5年級全部背誦。學(xué)生給家長背誦后，家長于8月15日開始在班級群里簽字。
3.家長抽時(shí)間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全年開放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。
新學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的作品在班級展示讀書墻。每班將學(xué)生每類至少上交10份優(yōu)秀作品給學(xué)校匯編成冊。
開學(xué)第2周開展古詩詞背誦競賽，每班報(bào)20名學(xué)生，2人一組，抽5首古詩詞背誦，依據(jù)背誦情況進(jìn)行評比。
暑假讀一本好書讀書活動(dòng)方案篇十五
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂暑假，樂享閱讀。
通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的.閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
全體學(xué)生和家長。
2018年7月6日——8月30日。
閱讀階段(2018年7月——8月)：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(2018年9月)。
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動(dòng)。
三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
3、9月底舉行閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)。