總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和方向?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔明了、條理清晰的原則，展現(xiàn)出觀點(diǎn)的連貫性。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
你的好朋友篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受有朋友的快樂(lè)，愿意過(guò)集體生活。
2、在游戲中，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與朋友交流。
準(zhǔn)備材料：玩具數(shù)筐。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
提問(wèn)：你的好朋友是誰(shuí)？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？
2、幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)。
如幼兒可以互相說(shuō)：你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。
4、請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。
你的好朋友篇二
1、喜歡朗誦兒歌，能正確運(yùn)用“你”、“我”等詞。
2、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒能說(shuō)出同班小朋友的名字。
2、歡快的輕音樂(lè)或cd。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）說(shuō)說(shuō)新朋友的名字。
提問(wèn)：小朋友在幼兒園里認(rèn)識(shí)了許多新朋友，你的新朋友是誰(shuí)？他（她）叫什么名字？
師小結(jié)：我們?nèi)嘈∨笥讯际呛门笥?，我們每天在一起做游戲，真快?lè)。
（二）學(xué)習(xí)兒歌。
1、教師示范朗誦兒歌1～2遍。
分段朗誦兒歌：
你是我的好朋友，
第二遍時(shí)可以邊朗誦邊做動(dòng)作。
分段朗誦兒歌：好朋友，好朋友。
我們小手碰小手。
2、以和教師做好朋友的形式學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3、邊表演邊朗誦兒歌。
可以用小組、個(gè)別等形式引起幼兒朗誦的興趣。
（三）游戲“你是我的好朋友”
自由結(jié)伴，在歡快的輕音樂(lè)伴奏下邊念兒歌邊表演。
你的好朋友篇三
教案目標(biāo)：
1、感知理解書(shū)中兩兩相關(guān)物品之間的朋友關(guān)系，初步感知文字與畫(huà)面的關(guān)系。
2、嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造想象力。
2、感知體驗(yàn)熱愛(ài)自由、熱愛(ài)大自然的情感，形成良好的閱讀習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
圖片及漢字，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，錄音機(jī)，磁帶。
教案過(guò)程：
一、實(shí)物匹配。
1、出示圖片：黑板上有什么呀？
2、它們誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？為什么說(shuō)它們是一對(duì)好朋友？（幼兒討論）。
3、個(gè)別幼兒回答，并將相關(guān)的圖片放在一起。
二、漢字與實(shí)物匹配。
1、這兒還有一些漢字寶寶呢，它們的實(shí)物朋友是誰(shuí)呢？
2、幼兒匹配。
三、幼兒欣賞第一遍。
1、有一首好聽(tīng)的童話就是講了它們之間找朋友的事，你們想聽(tīng)嗎？的名字叫好朋友。
2、幼兒聽(tīng)錄音。
3、提問(wèn)：的名字叫什么？
里說(shuō)了誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？
水壺對(duì)水杯說(shuō)了什么？水杯說(shuō)了什么？
桌子對(duì)椅子說(shuō)了什么？椅子說(shuō)了什么？
鎖對(duì)鑰匙說(shuō)了什么？鑰匙說(shuō)了什么？
雨傘對(duì)雨靴說(shuō)了什么？雨靴說(shuō)了什么？
鳥(niǎo)和鳥(niǎo)籠是一對(duì)好朋友嗎？
四、幼兒聽(tīng)第二遍。
1、鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)的好朋友是誰(shuí)呢？請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一遍。
五、幼兒閱讀圖書(shū)。
請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)一起讀。
六、個(gè)別幼兒閱讀。
七、創(chuàng)編活動(dòng)。
除了書(shū)上的幾對(duì)好朋友外，你還知道誰(shuí)和誰(shuí)也是好朋友？鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
你的好朋友篇四
設(shè)計(jì)意圖：
為了使小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，我在晨間桌游時(shí)，為他們準(zhǔn)備了許多卡片，讓他們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，孩子們已能說(shuō)出簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的物品之間的關(guān)系。我就設(shè)計(jì)了《好朋友》的語(yǔ)言活動(dòng)，這次活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話，以一問(wèn)一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中理解童話內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
3.喜愛(ài)大自然，樂(lè)于和鳥(niǎo)類(lèi)做好朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)軟件；用于配對(duì)的實(shí)物、圖片若干；
2.在日常生活中幼兒觀察過(guò)豐富的生活用品及小鳥(niǎo)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.韻律活動(dòng)《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。
2.童話欣賞《好朋友》，在看、聽(tīng)、說(shuō)、找中理解童話內(nèi)容。
（1）師：你有好朋友嗎？和好朋友在一起，心里怎么樣？
幼a：我和好朋友在一起很高興。
幼b：和好朋友在一起想跳舞、相親相愛(ài)不分手。
（2）展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒大膽講述。
1）觀察講述：
師：小鳥(niǎo)的家里有些什么呢？
幼a：小鳥(niǎo)家里有窗戶、有門(mén)。
幼b：有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙。
幼c：小鳥(niǎo)家有椅子、書(shū)、雨衣、書(shū)架。
幼d：有茶壺、小茶杯、小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)籠。
2）配對(duì)講述：
師：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么它們是好朋友呢？
幼a：茶壺和茶杯是好朋友，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶。
師：還有哪些也是好朋友呢？
幼a：鑰匙和鎖是好朋友，鑰匙可以開(kāi)鎖。幼b：桌子和椅子是好朋友，可以坐著畫(huà)畫(huà)；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的時(shí)候能用。
幼c：書(shū)架和書(shū)是好朋友，書(shū)可以放在書(shū)架上。
（3）遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
1）師：我們生活中還有什么東西可以成為好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)嗎？
幼a：小床和被子是好朋友。
幼c：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。
2）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂(lè)。
（4）深入探討，尋找小鳥(niǎo)的好朋友。
1）猜一猜：師：小鳥(niǎo)的朋友是誰(shuí)呢？可以和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2）看一看：師：點(diǎn)擊畫(huà)面鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋。
友.”小鳥(niǎo)說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、
和綠草地?！毙▲B(niǎo)還說(shuō):“愛(ài)鳥(niǎo)的'孩子也是我的好朋友?！?BR> 3)說(shuō)一說(shuō):師:為什么小鳥(niǎo)不愿做鳥(niǎo)籠的朋友?它的好朋友。
是誰(shuí)？
幼a：小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里不自由，所以它不愿意與鳥(niǎo)籠做好朋友。
幼b：藍(lán)天、白云是小鳥(niǎo)的朋友。
幼c：要保護(hù)小鳥(niǎo)，做它的好朋友。
3.游戲“找朋友”，鞏固表述童話內(nèi)容。
（1）師：請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)自由尋找實(shí)物，配對(duì)做朋友，找到了好朋友，就說(shuō)……和……是好朋友。
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你的好朋友篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)念兒歌。
2、通過(guò)兒歌能掌握“你”、“我”等詞。
3、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意與老師、同伴一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):。
區(qū)分“你”、“我”等詞，能與自己的好朋友進(jìn)行兒歌表演。
教學(xué)手段：
錄音機(jī)輔助教學(xué)，游戲法，練習(xí)法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒能說(shuō)出好朋友的名字。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起活動(dòng)興趣。
1、（出示兔子手偶）師：你們看，誰(shuí)來(lái)我們幼兒園做客了？跟它打個(gè)招呼吧。你們喜歡小白兔嗎？想和它做好朋友嗎？聽(tīng)老師對(duì)它說(shuō)了什么好聽(tīng)的話。（教師第一遍示范兒歌）。
師：兒歌好聽(tīng)嗎？你在兒歌里聽(tīng)到了什么？你們想不想學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的兒歌？跟著老師一起念一念。（你是我的好朋友）你們看，老師的手指著誰(shuí)？指著我們的好朋友小白兔。
你們想和小白兔做好朋友嗎？我們一起對(duì)小白兔說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話好嗎？（幼兒第一遍嘗試與老師一起念兒歌）你們說(shuō)的真好，現(xiàn)在呀我們都是小白兔的好朋友拉！
2、（出示小熊手偶）師：你們想和小熊做好朋友么？我們把剛才的兒歌一起對(duì)小熊念一念好嗎？跟著我一起念。
二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
1、你們想不想和孫老師做好朋友呀？孫老師也想和你們做好朋友，我們一起來(lái)念念兒歌拍拍小手好嗎？（教師示范念兒歌，與幼兒一起互動(dòng)拍手）。
2、師：你們真棒，老師真喜歡和你們做朋友。接下來(lái)跟你身邊的小朋友也來(lái)做好朋友。
3、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。
師：這首兒歌的名字叫《你是我的好朋友》，我們一起說(shuō)一說(shuō)。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)，看看他們是怎么做好朋友的。你們想碰碰哪里呢？
三、創(chuàng)編兒歌。
提問(wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)你們跟身邊的好朋友做好朋友，碰一碰。
可以采取小組或倆倆合作的形式表演。
師：我們除了可以拍拍小手還可以碰碰什么？看看我們身上還有什么，找一找。好，我們一起來(lái)碰碰小腳。（鼻子、肩膀）。
小結(jié)：今天我們學(xué)了這首兒歌，以后呀我們跟其他班的小朋友一起念兒歌，拍拍小手，碰碰小腳，做好朋友了。
你的好朋友篇六
那是在二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都在教室里看書(shū)，忽然，老師推開(kāi)門(mén)進(jìn)班了，在她身后還跟著一個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的小女孩。老師走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這是咱們班新來(lái)的同學(xué)，大家用熱烈的掌聲來(lái)歡迎這位新同學(xué)來(lái)做自我介紹?！痹谝魂?yán)坐Q般的掌聲過(guò)后，這個(gè)小姑娘慢慢走上講臺(tái)，清了清嗓子，用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫侯銀鶴，原來(lái)在王府小學(xué)讀書(shū)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來(lái)就讀，希望大家和我交朋友……”
她做完自我介紹后，老師該給她安排座位了，老師讓她當(dāng)我的同桌。
她坐到我身邊，把書(shū)包放到椅子上，從書(shū)包里拿出一本書(shū)，然后，她用手推了推正在看書(shū)的我，說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧?！蔽姨痤^，仔細(xì)觀察她，一張胖胖的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈地大眼睛，高鼻梁，櫻桃小嘴，腦后扎著一個(gè)馬尾辮。淡黃色的上衣和一條黑色的牛仔褲、一雙黑色的鞋。我馬上回答她：“好?！睆拇宋冶愫退闪撕门笥眩缙崴颇z。
她長(zhǎng)的高，又胖，一副老實(shí)相。同學(xué)們都以為她很老實(shí)，就用她長(zhǎng)得胖經(jīng)常來(lái)逗她，她不在乎只是笑一笑就過(guò)去了。然而，一件事讓我、大家、全班同學(xué)改變了對(duì)她的看法。
有一次上語(yǔ)文課，老師讓背一首很長(zhǎng)的古詩(shī)，老師說(shuō)下課要檢查。同學(xué)們都開(kāi)始緊張的背古詩(shī)?？煜抡n時(shí)，老師說(shuō)：“我剛才讓你們背的那首古詩(shī)，背下來(lái)了嗎？”班級(jí)里一片寂靜，“有誰(shuí)背下來(lái)了？”老師問(wèn)到。突然，侯銀鶴把手高高的舉了起來(lái)，老師讓她背一遍，只見(jiàn)她不慌不忙地站了起來(lái)，把手背到身后，然后張開(kāi)嘴巴，把古詩(shī)抑揚(yáng)頓挫、一字不差地背了下來(lái)。隨著她的聲音，我們好像在那首古詩(shī)里遨游……等她背完時(shí)，同學(xué)們都向她投去贊賞的目光。
正是因?yàn)樗睦蠈?shí)、憨厚，我和她的友誼一直持續(xù)的四年。她是一個(gè)語(yǔ)文尖子生，每次語(yǔ)文考試她總排在前三名，可把我嫉妒死了！
我喜歡我這個(gè)胖乎乎、老實(shí)、學(xué)習(xí)又好的朋友，我希望我和她的友誼可以天長(zhǎng)地久！
你的好朋友篇七
1。能說(shuō)出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。
2。懂得好朋友要友好、合作。
準(zhǔn)備。
1。茶壺和水杯實(shí)物。
2。掛圖，故事磁帶。
3。一段輕快的音樂(lè)。
過(guò)程。
――教師出示茶壺和水杯實(shí)物。茶壺和水杯說(shuō)他們是一對(duì)好朋友，他們說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？
――教師當(dāng)場(chǎng)使用茶壺倒水，并以角色的口吻對(duì)話，表現(xiàn)親密的朋友關(guān)系。如，水杯說(shuō)：“茶壺兄弟，來(lái)客人了，你得忙一陣子了。”茶壺說(shuō)：“水杯兄弟，請(qǐng)站好了，我來(lái)了！”
――雨傘和雨鞋說(shuō)他們也是一對(duì)好朋友，對(duì)嗎？為什么？
二、誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。
――教師出示掛圖，完整講述故事一遍。
――在故事里，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？誰(shuí)和誰(shuí)不是好朋友？為什么？
――你們還知道誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？請(qǐng)幼兒模仿故事中的“對(duì)”或“不對(duì)”來(lái)評(píng)判。（如小朋友和幼兒園是好朋友等）。
――教師再次講述故事一遍，并把幼兒說(shuō)的“好朋友”自然地融合進(jìn)去，使幼兒體驗(yàn)到參與的快樂(lè)。
三、尋找好朋友。
――請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：在我們班里，誰(shuí)是你的好朋友？
――在音樂(lè)聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。
建議。
1。幼兒常常把周?chē)挛飻M人化，他們喜歡把相關(guān)的兩件物品看成是一對(duì)好朋友。通過(guò)這一活動(dòng)，幼兒可以發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，并盡快熟悉小伙伴。
2。應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒把幼兒園看成是自己的好朋友，以幫助幼兒與幼兒園建立新的依戀關(guān)系。
3。因仿編難度不大，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄。對(duì)集體活動(dòng)中沒(méi)有機(jī)會(huì)表述的幼兒，可在日常生活中與其交談，并把講述結(jié)果記錄下來(lái)。
附：一對(duì)好朋友。
茶壺對(duì)水杯說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 水杯說(shuō)：“對(duì)！”
桌子對(duì)椅子說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 椅子說(shuō)：“對(duì)！”
鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 鎖說(shuō)：“對(duì)！”
雨傘對(duì)雨鞋說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 雨鞋說(shuō)：“對(duì)！”
鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林和綠草地?！?BR> 你的好朋友篇八
在我們班，有個(gè)同學(xué)叫李敏哲，他既是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是我班級(jí)生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標(biāo)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且一直很穩(wěn)定。每次考完試，媽媽總會(huì)問(wèn)：“這次李敏哲考了幾分？沈楷東考了幾分？”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都想比對(duì)方考得好，不愿意輸給對(duì)方，不過(guò)這并沒(méi)有影響我們之間的友情。媽媽說(shuō)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不穩(wěn)定，起伏很大，而李敏哲的成績(jī)穩(wěn)定，說(shuō)明他學(xué)得踏實(shí)，這種踏實(shí)沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)態(tài)度正是我欠缺的。
李敏哲很愛(ài)看書(shū)。一下課，他就從書(shū)包里拿出一本書(shū)來(lái)，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他說(shuō)他抓周抓到的就是書(shū)，所以這么愛(ài)看書(shū)。這讓我很慚愧，因?yàn)槲易ブ茏サ降氖敲P，但是我的字總是寫(xiě)得不好看，而且還不愛(ài)練字。有一次我問(wèn)他到底看了多少書(shū)，他說(shuō)：“我也不確定，大概有五百多本吧?！碧炷?，我一直覺(jué)得我自己看的書(shū)也不少了，可是跟他一比，就有點(diǎn)差距了。
看到這里，你大概會(huì)以為李敏哲就是一個(gè)文弱書(shū)生的形象。其實(shí)并不是。他雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，而且五官清秀，鼻梁上頂著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，但他一點(diǎn)也不弱。他的個(gè)頭很高，一直是我們班最高的一個(gè)，胳膊上也有點(diǎn)肌肉，運(yùn)動(dòng)能力也很強(qiáng)，所以經(jīng)常擔(dān)任體育委員的職務(wù)。
在各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開(kāi)始的時(shí)候，他踢球的水平也只是普通，并不顯得出類(lèi)拔萃。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會(huì)堅(jiān)持不懈地去訓(xùn)練。到現(xiàn)在，他的踢球技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。但他總是對(duì)別人說(shuō)自己踢得還很差，訓(xùn)練起來(lái)更刻苦認(rèn)真了。
李敏哲在音樂(lè)方面也很有天賦，并且也付出了很多努力。他會(huì)彈鋼琴，在一次音樂(lè)課上，他給全班同學(xué)秀了一段，真的挺好聽(tīng)。在學(xué)校的好聲音唱歌比賽時(shí)，他也是邊彈邊唱。他說(shuō)他每天練鋼琴都要練兩個(gè)小時(shí)呢，難怪這么厲害！
我真的很佩服李敏哲的多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這么多時(shí)間和精力在這些才藝上，學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然這么穩(wěn)定這么優(yōu)秀。他雖然一直是我在學(xué)習(xí)上想要超越的對(duì)手，卻也是我要學(xué)習(xí)的榜樣，更是我的好朋友！我們互相競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
你的好朋友篇九
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
揮不去的萬(wàn)縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。
朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
你的好朋友篇十
俗話說(shuō)的好，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！笔前?，讀書(shū)可以治愚，讀書(shū)可以塑造我們的人格，讀書(shū)還可以使我們放松，從書(shū)中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講《安徒生童話》。我會(huì)和那賣(mài)火柴的小女孩一起悲傷；會(huì)和那睡美人一起等待著白馬王子的來(lái)臨；會(huì)和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)拼音后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。從《伊索寓言》讀到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的秘訣在于堅(jiān)持，永不放棄；懂得了失去了誠(chéng)信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心靈美才是最重要的。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了駱駝的駝峰是儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的；知道了太陽(yáng)離我們約有1.5億千米；知道了葉脈有著輸送養(yǎng)料和支撐葉片的作用。
再長(zhǎng)大些時(shí)，我就更愛(ài)讀書(shū)了。總是一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，在陽(yáng)光的沐浴下，扎進(jìn)那書(shū)的海洋里，獨(dú)自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書(shū)中的主人公，一起走遍天涯海角，嘗遍人生中的酸甜苦辣。
當(dāng)我升入高年級(jí)時(shí)，已經(jīng)和書(shū)形影不離了，因?yàn)闀?shū)帶給我的好處太多太多……我把書(shū)中有美的語(yǔ)句用到了我的文章里，使我的文章獲獎(jiǎng)；我把書(shū)中豐富的知識(shí)用到了我的學(xué)習(xí)中，使我的`學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；我把書(shū)中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道。
書(shū)，你就是一盞燈，照亮了我人生前進(jìn)的道路；書(shū)，你就是一艘導(dǎo)航船，引領(lǐng)我避開(kāi)一塊塊礁石；書(shū)，你就是一把金鑰匙，為我打開(kāi)成功之門(mén)。書(shū)——我永遠(yuǎn)的朋友，你將伴我一生。
評(píng)語(yǔ)：
觀點(diǎn)清晰：把“書(shū)”這位朋友的幾個(gè)重要特性都挖掘出來(lái)，而且表述得清清楚楚。可以推斷，小作者肯定讀過(guò)不少書(shū)，從中汲取了很多營(yíng)養(yǎng)。也正因?yàn)槿绱?，小作者?duì)她的朋友----“書(shū)”理解得很深。做到有感而發(fā)，這在小學(xué)生作文中是很難得的。
邏輯性強(qiáng)：開(kāi)頭為“書(shū)”的功用定性；然后，從孩提時(shí)代寫(xiě)起，從低年級(jí)到高年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大，分三層次講述書(shū)伴“我”成長(zhǎng)的歷程；最后一段點(diǎn)題。通篇讀來(lái)，一氣呵成。
語(yǔ)言流暢、優(yōu)美。記得有位翻譯家說(shuō)過(guò)，翻譯的最高境界是“信、達(dá)、雅”。很明顯，小作者在該文中的很多表述，也力圖超越“表達(dá)準(zhǔn)確、通順”層面，努力使表述變得優(yōu)美。比如：“我會(huì)和那賣(mài)火柴的小女孩一起悲傷；會(huì)和那睡美人一起等待著白馬王子的來(lái)臨；會(huì)和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸?！页３Ｊ浅两诒瘋蛐腋Ｖ腥胨摹保@幾句尤見(jiàn)功力。
你的好朋友篇十一
我有一個(gè)好朋友，叫李澤楷。他是我一年級(jí)的同桌，還是班里的跑步高手。
他酷愛(ài)體育，是班里的“跑步高手”。有一次，我和他比賽跑步，只聽(tīng)裁判一聲令下，李澤楷像離弦的箭一樣飛快地跑了出去，一會(huì)兒就沖出去老遠(yuǎn)，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)到了終點(diǎn)。我好羨慕他?。∷参课艺f(shuō)：“沒(méi)事，只要你每天練習(xí)，一定會(huì)超過(guò)我的！”從此以后，每次下課，他都要和我練習(xí)跑步，我的跑步速度也慢慢提高了。
我有一個(gè)球技非常好的朋友，她的名字叫楊玉珍。
她胖胖的身體，1。53的身高，瓜子臉配上一雙小眼睛，一個(gè)大大的鼻子，樣子十分可愛(ài)?，F(xiàn)在我給大家說(shuō)一說(shuō)我和她之間發(fā)生的一件事吧。
那是一個(gè)星期四的下午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室，放下書(shū)包，向操場(chǎng)走去?！斑?，是誰(shuí)把足球落在這兒了？正好可以給我解解悶。”我便帶著球往足球場(chǎng)跑去，饒有興致地踢起了足球。我踢得很投入，楊玉珍看到了我在踢球，厚著臉皮向我走來(lái)，想和我一起踢球。因?yàn)榍皫滋煳液退[過(guò)別扭，所以我不同意她和我一起玩。我們?cè)谇驁?chǎng)爭(zhēng)論了大約五分鐘。后來(lái)，我心想：“讓她加入吧，我不和她說(shuō)話就行?！?BR> 操場(chǎng)上只有我們兩個(gè)人，打不了比賽，所以我們決定比賽點(diǎn)球。第一次是我點(diǎn)球，楊玉珍守門(mén)。我來(lái)到球門(mén)前，把球放在中心點(diǎn)，腳抬得高高的，使出我渾身的力氣把球向球門(mén)踢去。本以為球一定能進(jìn)，卻因?yàn)槲姨叩锰?，球沒(méi)進(jìn)。輪到我守門(mén)了，我冷笑了一聲，心想：“她肯定也進(jìn)不了球！”只見(jiàn)她先瞄準(zhǔn)球門(mén)，像我一樣把腳抬得高高的，用力一踢，球居然進(jìn)了。我怒氣沖天，正準(zhǔn)備報(bào)仇雪恨之時(shí)，上課鈴聲響了，我只好無(wú)奈地回到教室。
楊玉珍這球技還真不錯(cuò)，我從心里開(kāi)始佩服起她來(lái)了。
你的好朋友篇十二
在生活中，我們應(yīng)該相信自己，為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過(guò)程中，想獲得勝利就得相信自己的實(shí)力。
在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己，不要怕，不就是考試嘛!就當(dāng)作一次平常的練習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，到了考試時(shí)認(rèn)真對(duì)待不就行了。雖然我每天好幾次對(duì)自己這么說(shuō)，但我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)，九月的時(shí)光越來(lái)越短了，十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個(gè)晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來(lái)到小區(qū)體育場(chǎng)，只見(jiàn)有兩只球隊(duì)正在打籃球。白隊(duì)的隊(duì)員以體力的優(yōu)勢(shì)，超過(guò)了紅隊(duì)二十幾分。我想：紅隊(duì)是輸定的了。我看了一眼紅隊(duì)的教練，我簡(jiǎn)直被他的氣勢(shì)嚇倒。這位教練居然毫無(wú)著急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過(guò)去問(wèn)了他一句：“你難道不著急嗎?你們的隊(duì)員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對(duì)策，就會(huì)被打的落花流水?！?BR> 這位教練鎮(zhèn)定的說(shuō)：“不，我相信我的隊(duì)員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的!”
我覺(jué)的他說(shuō)這話只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。
到了最后五分鐘，紅隊(duì)的教練做了一個(gè)手勢(shì)，紅隊(duì)的隊(duì)員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊(duì)的隊(duì)員。
這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，紅隊(duì)的比分不但趕上了白隊(duì)，并超過(guò)了呢!這是什么讓他們獲得了勝利呢?是百分之九十的'自信與百分之一的天賦。
【例文二】。
每當(dāng)走進(jìn)那間臥室，一臺(tái)沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中.
三年前，我?guī)е鴮?duì)喜愛(ài)音樂(lè)的歡喜之余，讓媽媽給我報(bào)上了電子琴班.可自從學(xué)習(xí)電子琴后，我似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住.也正因?yàn)槲也慌桶胪径鴱U，就此放棄了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名音樂(lè)家.每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家.就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年.每當(dāng)下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應(yīng)付.
過(guò)了幾年，我也長(zhǎng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當(dāng)初不好好練琴，辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望.假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì)告訴媽媽?zhuān)骸拔摇€——要——繼——續(xù)——學(xué)——琴.我永遠(yuǎn)不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級(jí)里瞧不起我的人改變對(duì)我的看法.就如媽媽所說(shuō)的：”每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì)給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì)贏的精神，不是嗎?"對(duì)呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì)得到你想要的，鼓勵(lì)我們的不僅是口頭上的話語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊.
我相信我能行!
你的好朋友篇十三
在人生的道路上，有歡樂(lè)也有挫折。經(jīng)歷過(guò)一些事后，我知道了，歡樂(lè)時(shí)有人分享，挫折時(shí)有人相幫，那是一種快樂(lè)。在很多時(shí)候，我的身邊總有許多人相伴著，有親人，有朋友，他們陪我走過(guò)生活的一關(guān)又一關(guān)，讓我一路高歌向前。
記得有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人和佛走在荒蕪的沙漠之中，走出沙漠后，當(dāng)人回頭望去，卻發(fā)現(xiàn)沙地上只有一雙腳印，人很生氣，對(duì)佛說(shuō)：“你說(shuō)無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)陪著我，可為什么最艱難的路程卻只有一個(gè)人走過(guò)？”佛說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，那是因?yàn)?，這段路是我抱著你走過(guò)來(lái)的。”人很震驚！是啊，我們是凡人，而朋友就是一直伴在我們身邊的那個(gè)“佛”。
記得那是幾年前的一個(gè)午后，我拿到了入學(xué)以來(lái)考得最差的一張卷子，紅色的成績(jī)讓我心頭一顫，該怎么辦？一時(shí)，焦急與自責(zé)匯聚在了一起，使我不爭(zhēng)氣的流下了淚。這時(shí)，一旁考得很好的小斯跑了過(guò)來(lái)：“小芊，你不要難過(guò)，只不過(guò)是一次沒(méi)考好而已，算不了什么的！”我當(dāng)時(shí)因?yàn)樾那椴缓茫箰汉莺莸氐闪怂谎郏骸澳阌貌恢@樣吧，自己考得好，便來(lái)挖苦別人?！彼幌伦颖晃业脑拠樀搅?，愣了幾秒鐘，又說(shuō)道：“我們是好朋友啊，以前我考不好時(shí)，你不也安慰我嗎？?jī)H僅一次沒(méi)考好算不了什么，沒(méi)關(guān)系，你以后在數(shù)學(xué)上多下功夫就行了，我?guī)湍?！”說(shuō)完，她拉起我的手，緊緊地握著，一股暖流遍布我的全身，我倆都會(huì)心的笑了，此時(shí)我的心情也輕松了許多。
從那以后，小斯便在每天午休時(shí)，幫助我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。一個(gè)月后，我們又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這次連我自己都不敢相信，我竟然考了滿分！當(dāng)我面對(duì)這張滿分試卷時(shí)，我的淚在我的`眼圈里晶瑩，因?yàn)槲抑?，這一段路是小斯“抱”著我走過(guò)。
小斯，這一路有你相伴，在學(xué)習(xí)上不知順利了多少！對(duì)你的情意，我只能借助于手中的筆，讓真心流于筆端：謝謝你，我的朋友！有你同行，就如同鳥(niǎo)兒找到了森林，白云依托了藍(lán)天。有你同行，真好！
小斯，你就是“佛”，在沙漠中陪我走過(guò)荒蕪的“佛”。
你的好朋友篇十四
今天，圈中好友有幾個(gè)寫(xiě)心情的，有愉悅的，也有郁悶的，總之還是壞心情多于好心情。其中一位朋友生性內(nèi)向，我很擔(dān)心，但不想問(wèn)她不高興的理由。因?yàn)槲矣X(jué)得到這個(gè)年齡了，我們都已學(xué)會(huì)了自我調(diào)整的本領(lǐng)。
我想對(duì)她說(shuō)：“每天遇到的人和事有好有壞，別把心情定格在那些讓你不高興的人和事上，換個(gè)能讓你高興起來(lái)的空間，也許別人的好心情能夠感染了你！”其實(shí)在我們的生活中有很多朋友在默默地關(guān)心著我們，只因各自為生活奔忙無(wú)暇經(jīng)常聚首，但心與心的距離并沒(méi)有拉遠(yuǎn)！
我屬于一個(gè)踽踽獨(dú)行的人，也許是從小受父母兄弟姐妹的影響的緣故吧，所以形成了獨(dú)立自主的性格?？偸巧钤谧约旱墓?jié)奏里，雖然名不見(jiàn)經(jīng)傳，忙著一些瑣碎的事，為了一個(gè)個(gè)小的不能再小的目標(biāo)，在茫茫人海中獨(dú)自穿行。
可在時(shí)間的縫隙里，我總在懷念我的朋友，有十幾年沒(méi)見(jiàn)的兒時(shí)玩伴，有一同走過(guò)艱苦歲月的同窗好友，有在陌生環(huán)境里結(jié)交的許多讓我不再孤單的密友，有舉止言談以及心志相通的良友。
雖然我們不常相見(jiàn)，也不常聯(lián)系，有的甚至因?yàn)槟晟贂r(shí)的不成熟、不理智造成了些許的誤解，但在我的生命里，你們都成為我精彩片段的印記，這些美好的回憶總能勾起我內(nèi)心的絲絲甜意！
不得不說(shuō)的是，今天一友人撥通我的手機(jī)邀我去她們學(xué)校當(dāng)評(píng)委，因換了手機(jī)，以前的號(hào)碼沒(méi)有導(dǎo)過(guò)來(lái)，我接起電話時(shí)不但沒(méi)聽(tīng)出她的聲音來(lái)，還問(wèn)了句她是誰(shuí)。我想她當(dāng)時(shí)是多么尷尬，并且終因有事，拒絕了她的邀請(qǐng)。哎，在她當(dāng)園長(zhǎng)以來(lái)，我不但沒(méi)去關(guān)心，就連她首次提出的忙也沒(méi)幫上，自責(zé)呀，希望她能諒解我這個(gè)沒(méi)死用的朋友吧！
朋友，你好，這個(gè)周末我定邀你們聚餐！
亂花淺草。
高一的夏天，很熱愛(ài)籃球，吃完午飯就跑去籃球場(chǎng)，然后滿身大汗回教室，大口大口地灌水。朋友說(shuō)，那真是一群小孩子的行為吖，啥都不管不顧，只要心想到什么就做什么。確實(shí)是那樣孩子氣，只是至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣做什么都縮手縮腳，以前想到就去做的事現(xiàn)在反而要考慮很多以后才決定是否去做，真心不爽。雖然現(xiàn)在的我對(duì)于籃球還是一如既往的熱愛(ài)，只是我不會(huì)再剛吃完午飯就跑去球場(chǎng)，也不會(huì)大汗淋漓地坐在教室里上課。就這樣，我不小心就弄丟了莽撞與直率，即使不愿意，我還是慢慢長(zhǎng)大了。我知道的，若是還是那樣率性的話哪來(lái)那么多的不爽，只能越來(lái)越清晰的成為自己。
躺在操場(chǎng)上拿一片葉子遮住眼睛，正因?yàn)樗耍谖业难劬?，所以，我無(wú)法看到。我又拿開(kāi)它，當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我才能看清楚。也許生活也是一樣道理吧，我可以看清楚那一切也許精彩、也許不精彩的故事背后的因果得失，可是，一切都已經(jīng)是按下了快門(mén)的場(chǎng)景，無(wú)論我們是微笑，還是落淚，都只能遙遙站在時(shí)光這頭，靜靜看著時(shí)光那頭的聚散得失，陰晴圓缺。這就是青春，唯有它離開(kāi)后，我才能看清楚——即使我根本不想看清楚。
車(chē)窗外的喬木有條不紊地倒退，思緒跟著亂紅飛得很遠(yuǎn)。是否走得太快了，欲停不能，我又錯(cuò)過(guò)了什么？之前一直抱怨說(shuō)囚在這丈步可量的小城，早已被磨去棱角的心是太過(guò)于安分。或許外面的風(fēng)一直都在，奈何與我相隔一米車(chē)窗，我沒(méi)能抓住夾雜在清風(fēng)中的綠肥紅瘦。從未發(fā)覺(jué)歲月的車(chē)輪轉(zhuǎn)得那么快，來(lái)不及欣賞路邊的風(fēng)景，便已轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)輪回，只能一鱗半爪地觸碰到時(shí)光的尾巴。
為此岸風(fēng)花雪月而耿耿于懷，為彼岸陰晴圓缺而暗自神殤，一切都顯得那么特立獨(dú)行。厭倦了塵世的囂華，一身簡(jiǎn)裝，偷偷溜進(jìn)遠(yuǎn)行的列車(chē)。原本的世界太過(guò)枯燥，每個(gè)人都按部就班，車(chē)水馬龍的街道穿梭的是人生的軌跡，起點(diǎn)，終點(diǎn)，僅此而已。沒(méi)有眾星捧月，也沒(méi)有獨(dú)樹(shù)一幟，平凡的我過(guò)著平凡的生活?；蛟S真是平凡，匆匆打馬而過(guò)的你，有曾聞到酥雨過(guò)后的丁香花濃郁的氣息？碾落成泥的一次駐足，被遺忘在了流年的哪個(gè)縫隙，如同被遺棄的孩提時(shí)代的玩偶，誰(shuí)還記得那個(gè)表情。
想為自己的u盤(pán)換張背景，于是在空間相冊(cè)里找，突然發(fā)覺(jué)有一張很重要的照片不見(jiàn)了，有些急躁地找遍所有相冊(cè)，一遍又一遍，結(jié)果還是沒(méi)找到。那是我們唯一的合照，我不知道它究竟是怎么消失的，但它就是這樣不見(jiàn)了，消失在我的世界。分不清楚是失落還是失望，我想閉上眼睛狂奔，我想張開(kāi)嗓子狂喊，我想握緊拳頭狂砸……可現(xiàn)實(shí)是，我早就忘了要做什么，就只是看著屏幕，一動(dòng)不動(dòng)?；蛟S吧，到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，不會(huì)再大喊大叫。
有句話我記得很清楚，長(zhǎng)大成人這件事最恐怖的地方之一在于，你或許會(huì)變成自己曾經(jīng)最看不起的那種人。我不知道是否討厭現(xiàn)在的自己，我只知道我正在努力，為了不讓自己變得連自己都討厭。
雨的情懷。
窗外，細(xì)雨蒙蒙，靜聽(tīng)雨落的聲音，掛一簾煙雨在窗前。雨的神奇在于它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。很多的人寧愿在美好的記憶中老去，也不愿讓內(nèi)心的苦雨瓢潑成一種災(zāi)難。
在北方，有雨的日子并不很多。若逢有雨如詩(shī)或者有詩(shī)如雨的日子，便會(huì)覺(jué)得分外親切。雨，不會(huì)因你喜愛(ài)而來(lái)，也不會(huì)因你感傷而去，它總是隨心而來(lái)，隨風(fēng)而來(lái)。其實(shí)，雨也如其他的景致一樣，能否成為風(fēng)景，取決于人們的心情和感悟。
從昨天早晨開(kāi)始雨就淅淅瀝瀝下個(gè)不停，時(shí)疏時(shí)急，時(shí)驟時(shí)緩。而這雨中的風(fēng)情卻因人而異。對(duì)雨，有人喜歡、有人感傷、有人癡狂、有人嘆息。而我總會(huì)在雨落時(shí)想起黛玉葬花的那一幕悲涼，一地的落紅便是寫(xiě)不盡的哀傷與感嘆。
每到雨天，總愛(ài)徜徉于綿綿的細(xì)雨中，任由清涼的雨絲盡情地灑落在身上，淋濕記憶和心靈。很多的時(shí)候，外面下著雨，心也下著雨。那些感傷的淚水就猶如纏綿不盡的雨時(shí)涌時(shí)出，那些傷感的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前，伸手想握住時(shí)，只留下冰冷的雨滴。
雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致。沉默的雨，無(wú)聲勝有聲，潛入心底的最深處。飄飛的雨花，移動(dòng)的雨傘，在雨色蒙蒙中別樣生動(dòng)。歡快的雨滴，似蝴蝶翩翩，輕吻著大地，潤(rùn)濕了衣裳，讓人的內(nèi)心充滿喜悅。在漫長(zhǎng)的雨霧中，我不知道明天會(huì)發(fā)生什么樣的故事，可是我的思緒總是不由自主的跳躍前行。即便曾經(jīng)有過(guò)短暫的困惑和傷痛，也終究會(huì)過(guò)去。而我更愿意就這樣慢慢地領(lǐng)略、靜靜地沉迷于這變幻莫測(cè)的雨霧中。
雨絲飄灑在窗前，宛如弦樂(lè)的節(jié)拍，悅耳動(dòng)聽(tīng)；猶如晶瑩的玉珠悄然地墜落。細(xì)密的雨絲串成線，輕吟淺唱。雨獨(dú)有的飄逸情懷，在人們的眼中，是一種別樣的美麗。其實(shí)，無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)，只要用心感受雨的情懷，用心聆聽(tīng)雨的心事，雨色都一樣的清涼，雨聲都一樣的動(dòng)聽(tīng)。
佇立在窗前遙望，勾勒一段詩(shī)意的歲月，雨中的人生蘊(yùn)含豐富，悲歡離合總關(guān)情。掛一簾煙雨在窗前，靜靜品讀雨的情懷：一簾煙雨夢(mèng)，一世紅塵歌。
谷底蒺藜。
受虐于人，何效施虐。在一定的社會(huì)關(guān)系組合中，各種角色，由于地位作用的不同，主從關(guān)系有時(shí)表現(xiàn)在精神的施虐與受虐，受方與施方無(wú)理可講。
“戲說(shuō)”中的和砷，被王剛表演得玲瓏剔透，和砷經(jīng)常遭受皇帝的戲謔，反過(guò)來(lái)，和砷對(duì)下屬及同僚們極盡施虐之能事，他似乎也須要宣泄自己內(nèi)心的不平衡。這是人格的扭曲，是陰邪潛能的釋放。
人，很復(fù)雜，不僅具有兩重性，而且有多面性。那么，對(duì)于本質(zhì)屬性，肯定其主導(dǎo)方面之后，也要看到背面、側(cè)面，即使是暫時(shí)的微不足道，也要充分注意，以估計(jì)一定條件下轉(zhuǎn)化的可能。
被人虐，是在人下，忍受欺凌，等待信任，萬(wàn)一出頭，就是柳暗花明，陽(yáng)關(guān)燦爛了。施虐于人，是有可施對(duì)象，排憤懣，撻無(wú)能，除異己，就是呼風(fēng)喚雨，躊躇滿志了。
一個(gè)看大門(mén)的，是最低一級(jí)的差事吧，迎來(lái)送往，畢恭畢敬，見(jiàn)到主子更是點(diǎn)頭哈腰。而在平民百姓面前，不僅耀武揚(yáng)威而且還舉拳動(dòng)腳呢。有時(shí)，門(mén)子充愣裝傻，還可以弄到不菲的小費(fèi)呢。
雖然如此，還是希望受虐之人，莫效施虐啊。
地理園。
朋友相聚，突發(fā)感慨，回母?？纯矗胂肷倌陼r(shí)代。
寬敞的校園里，當(dāng)年的紅磚紅瓦的趟房已經(jīng)被兩幢大樓所替代，廣闊的操場(chǎng)上體育器械井然有序，綠茵如氈，花樹(shù)錦簇。
撫摸高大的楊樹(shù)的樹(shù)干，一位朋友自豪地說(shuō)，這是他們班級(jí)栽的。大家回憶著少年時(shí)代，指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其是想到了美麗的地理園。
地理園，原來(lái)在校門(mén)里邊的北側(cè)，占地大約是五百多平吧。園里，最引人矚目的是水泥雕塑的《中國(guó)地形》，涂繪的顏色惟妙惟肖，她曾給我們帶來(lái)無(wú)盡的遐想。還有，草坪上邊的風(fēng)向標(biāo)、測(cè)雨筒，百葉窗里的溫度計(jì)，地理課外小組都得做記錄呢。石山，小湖，微型的亭榭橋廊，是女生們投足的地方。園里，有好多鮮艷的花草，我們嫌不夠，自發(fā)地把家里絕好的花獻(xiàn)出來(lái)。地理園，是很有名望的張連先老師，領(lǐng)著地理組的老師，還有各班的學(xué)生，自己動(dòng)手建筑的，全校的師生都非常地愛(ài)護(hù)她。
據(jù)說(shuō)，美麗的地理園，是在史無(wú)前例的大革命中招致浩劫的。張老師幾次想重修，已經(jīng)是力不從心了。
歷史給人留下許多美好的回憶，也曾烙上一些思索和遺憾。
通才哈哈。
哈哈，姓哈名虎，為人和氣生性含糊，談起正經(jīng)事，也是嘻嘻哈哈，久而久之，機(jī)關(guān)里的人都管他叫哈哈。
哈哈，年近五十了，身材高大，臉上的絡(luò)腮胡子很少刮得干干凈凈。他的人緣極好，常常幫忙，不拘小節(jié)。
哈哈，很有才干，本是學(xué)機(jī)械的，偏偏文體絕愛(ài)好。帶眼兒的，苼管笛簫都能吹奏；帶弦兒的，圓箏琴胡都能彈拉；寫(xiě)詞兒，譜曲子，都能湊合呢。大球小球過(guò)幾招，不在話下，圈攏個(gè)人兒，頂個(gè)裁判，那是長(zhǎng)項(xiàng)。此外，修理個(gè)電視和那些帶電的家具，手到擒來(lái)。攝影啊，錄像啊，盡義務(wù)！
哈哈，有空閑就去釣魚(yú)，釣來(lái)魚(yú)就分給鄰居朋友。再不，摳摳《易經(jīng)》和《八卦》，講起古代哲學(xué)，通俗易懂呢。煞有介事地給你看看手相，從生命時(shí)鐘講到情緒線，會(huì)讓女孩子很是鄭重地信服。幫人做事，不取分文。就說(shuō)剛剛鼓動(dòng)摩托吧，買(mǎi)臺(tái)舊的，拆了裝，裝了拆，哪一樣的技藝不是如此練就的呢？他不會(huì)攢錢(qián)，僅僅一個(gè)兒子，結(jié)婚用錢(qián)，四處去借，還得他的夫人去張嘴呦。
哈哈，好幫忙。一個(gè)星期天，給秘書(shū)修傳真機(jī)，走串了屋，進(jìn)了首長(zhǎng)辦公室，猛見(jiàn)首長(zhǎng)和一個(gè)女孩兒在親熱，急忙退了出來(lái)。此后，他好長(zhǎng)日子不哈哈，倒霉，晦氣！那個(gè)首長(zhǎng)怎么連門(mén)都不鎖呢？再后來(lái)，哈哈自己請(qǐng)求病休，被首長(zhǎng)批準(zhǔn)了。
首長(zhǎng)在大家面前，感慨道：哈哈是通才，是人才??！
惜游。
序言。
k7716乘務(wù)員：蒙牛三色冰淇凌有要得嗎？冰淇凌！
男主人公內(nèi)心獨(dú)白：冰淇凌吃嗎？
男主人公：拿一個(gè)冰淇凌，多少錢(qián)？
k7716乘務(wù)員：五塊錢(qián)。
男主人公：拿錢(qián)吧！您稍等…。
我該給我寫(xiě)的日志取個(gè)什么名字呢？
正文。
5月8日下午，五月的北戴河之行，在隨時(shí)停車(chē)的k7716的搖晃中就要結(jié)束了！但我想只要腳步不停，前方的路就會(huì)在腳下。三天當(dāng)中雖然沒(méi)有盡覽古跡之風(fēng)貌，山河其壯麗，但大海的波濤足以喚醒我早已沉睡的心靈。
這是我第二次看到大海感受如初歡喜，天氣原因未能下水嘻鬧一番不過(guò)也體味別樣的觀景趣味，北戴河，我會(huì)記住你，海景房我也不會(huì)忘記一點(diǎn)一滴，我會(huì)好好珍惜青春的時(shí)光，留下年輕的足跡是人生資本的另類(lèi)積累。時(shí)刻保持一份面朝大海春暖花開(kāi)的心態(tài)，哪怕明知暴風(fēng)雨會(huì)在某一天的清晨到來(lái)，用雙腳走出自己的世界，看風(fēng)雨中的自己格外精彩！
也許是初到北戴河，走在街道上總有一種回到濟(jì)南回到學(xué)校的感覺(jué)，這里的道路和哪里幾乎一樣，起伏時(shí)就像爬山上下來(lái)回不停轉(zhuǎn)換建議以后要來(lái)的各位一定要有多多鍛煉，當(dāng)然了我濟(jì)南的小伙伴們就不用了，因?yàn)槲覀儽緛?lái)每天都在爬山！
換作一句，習(xí)慣是自然偶爾平地還略有思念從校門(mén)口到宿舍的距離?；氐奖贝骱咏值纼蛇吥銜?huì)看到別具一格的建筑這里沒(méi)有高樓大廈這里有趣味別墅我想多數(shù)應(yīng)該是歐式美式風(fēng)格的，不過(guò)秦皇宮還是很中國(guó)式的大氣磅礴，這里的建筑高度普遍較低但足夠精致雖顯錯(cuò)落但井然有序。
從建筑中可以看出北戴河在近代中國(guó)歷史上獨(dú)特的中外交流地位，縱觀中國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展北戴河有理由成為其濃墨重彩的一筆之一，怪樓園林，紅嶼別墅，老虎石公園，以及百年勝地鴿子窩公園和素有黃金海岸美譽(yù)的金沙灘，無(wú)一不讓中外游人為之感嘆留戀！
我居住靠海，又是五一旺季剛過(guò)，周邊生活設(shè)施稍有不便，也因此更加體會(huì)了一座靠海城市的“慢節(jié)奏”，三兩行人，兩三行車(chē)，沒(méi)有京城的擁堵，更沒(méi)有嘈雜，你更不可能看到“春運(yùn)的大軍”山呼海嘯般，這里即便車(chē)多也是出租做了貢獻(xiàn)。
我現(xiàn)在想我該怎樣描繪我所看到的一切，茂盛的植被所造就的北戴河這一度假修養(yǎng)的勝地，隨便看哪里你都會(huì)看到各種名頭的療養(yǎng)院，訓(xùn)練中心，他們自成一體又相互關(guān)聯(lián)，相同的是幽雅清凈自在的環(huán)境其景致也只有觀者與自然融為一體，一切是那么和諧自然。
我不知道北戴河有多大，行走街道閑庭細(xì)步生怕錯(cuò)略一二景色有憾旅程，但完美總是需要缺憾來(lái)修飾才更完美，錯(cuò)過(guò)也就成了意外的'收獲。其實(shí)有一件事情我挺想說(shuō)說(shuō)，或許是我不太熟悉這里，我用了三天的時(shí)間才找到了一家大型的超市，物類(lèi)還算齊全。
盡管北戴河三步一商店五步一旅店，我仍糾結(jié)習(xí)慣于大城市一步到位的購(gòu)物體驗(yàn)。不過(guò)小區(qū)里的豆沙包，烤饅頭，非常棒，很有嚼勁，非?？煽冢匾氖撬耐庑慰崴粕桨鼱?，不忍再多生聯(lián)想你我文藝會(huì)心一笑，也就了然心頭了吧！
一定別笑，美食用來(lái)吃最好！我好像一直在走??！走的，一直走。當(dāng)停下來(lái)坐到陽(yáng)臺(tái)，此處還需備注門(mén)打不開(kāi)我是從窗戶翻到陽(yáng)臺(tái)的，那午后陽(yáng)光，海風(fēng)且沒(méi)有半點(diǎn)腥味刺激嗅覺(jué)，稀少人群的濱海大道，遠(yuǎn)處輪船又被海鳥(niǎo)環(huán)繞，此情此景若有一張小桌，兩聽(tīng)青島，三四硬菜，可謂無(wú)限親近自然世間。我想神仙在此也會(huì)心生眷戀吧！
現(xiàn)在火車(chē)停了，可我的心和筆觸似乎加快著進(jìn)度。我想盡可能多的寫(xiě)下，所見(jiàn)，所聞，所想，所感…，“北戴河博物館”對(duì)過(guò)的奧林匹克公園里長(zhǎng)長(zhǎng)的石壁廊，無(wú)數(shù)健兒身姿定格，數(shù)位偉人功績(jī)，我特意選擇在姚明和劉翔的石刻前留影，這里有我喜歡的明星陪伴了我的成長(zhǎng)，我像孩子一樣站在他們猶如真人在我左右一樣，激動(dòng)的就是夢(mèng)想成真的模樣一模一樣！
一次旅行，一種顏色。我寫(xiě)不出落日的余陽(yáng)，尚未殘落確美的不可一世。我在棧橋邊上，用自行車(chē)的轉(zhuǎn)輪向著日落的方向。大海似乎已經(jīng)平靜了許多，那種溫婉我從潮涌中看到沙灘被輕撫的模樣，如同孩子在母親的愛(ài)撫里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回想一日腦海都是笑的模樣，打開(kāi)窗夜色不知何時(shí)成了窗外唯一的景致，遠(yuǎn)處燈紅酒綠，歌聲裊裊，人群微亂，碧螺塔開(kāi)始了一天中最重要的工作。羞于提起這百元的票價(jià)未能進(jìn)入，遠(yuǎn)眺內(nèi)景心也不再?gòu)埧?，回想物價(jià)標(biāo)榜六十元，我弱弱說(shuō)一句，沒(méi)有學(xué)生票讓我尷尬工資的自然而然了吧！一句，走吧！日后多一份記掛！
火車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，這下真的要回北京了。閑適得生活何時(shí)再回，再讓我聽(tīng)口音的奇妙，唐山還是東北。一個(gè)匯聚八方的沿海小城，我會(huì)再回去看你四季的美，我會(huì)去回想沙灘上，草地間，名勝旁那美麗的新娘，尋找自己心愛(ài)的姑娘！
北戴河。再回，日出的海浪！
58于k7716.
一念春生，亂心塵。
在顛沛流離中，學(xué)會(huì)隨遇而安；在孤枕難眠中，學(xué)會(huì)風(fēng)輕云淡。歲月的卷軸，是花開(kāi)半夏的殘破不堪，傾盡天下為你，只落得形只影單。憔悴的臉，流淚的眼，在你的唇畔落下溫婉，然后畫(huà)上句點(diǎn)，山河永寂，各自闌珊。
——題記。
心里有你，我便疼惜著，憐惜的眼里有淚卻不敢滴，化作心頭一場(chǎng)濕漉漉的小雨。曇花一現(xiàn)的夢(mèng)里，有你，咀嚼著詞句，憂傷浮現(xiàn)，此刻清寂，無(wú)語(yǔ)。
你說(shuō)累，我說(shuō)生死相許只一回。滄海桑田，是隔空離世的追，紅塵中散落了故事的情節(jié)，打撈的網(wǎng)收集不齊冰冷的眼淚。夜的寂，是心頭扎的一根針，一直疼，直到忘記呼吸，不再舔舐傷痛的痕跡。流浪的腳步停在窗前，看著月亮離去，黎明就要開(kāi)啟戈壁，揚(yáng)沙的門(mén)戶里一個(gè)影子浮出，那是我孤單的無(wú)依，蝶舞最后的華麗。
泛黃的記憶，如同秋風(fēng)旋起的落葉，無(wú)語(yǔ)中藏著蕩氣回腸的過(guò)往。昨日已成了舊事的光影，定格在冬寒的瓦礫上，凝了薄霜。眉顰緊蹙的一瞬，心依然會(huì)打結(jié)。日子就像水一樣，索然無(wú)味，不冷不燙，無(wú)法流淌成小溪的快樂(lè)模樣。人走茶就涼，為何還會(huì)念念不忘，心往哪放？這深冬真的冷清，煎熬著有毒的一碗孟婆湯。
嚴(yán)冬的酷寒，把筆都凍僵了，寫(xiě)不出靈動(dòng)的字句。干癟的口袋沒(méi)有秘密，我把心交出來(lái)，回到槐花開(kāi)的歲月里。念一念舊時(shí)光，品酌甜甜的一幀槐花香。
每年五月是槐樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，那乳白色的小花奶聲聲的招人疼，一串串鈴鐺的模樣，風(fēng)吹緩緩的舞動(dòng)，卻沒(méi)有一絲張揚(yáng)?？傁矚g在樹(shù)下流連，摘下一串放在掌心里端詳，忍不住把三兩朵花丟進(jìn)嘴里，嘗著春的饋贈(zèng)，那甜那香是原始的，不曾參雜一丁點(diǎn)的光陰的雜質(zhì)。時(shí)光在眼中淡淡的流逝，卻沒(méi)覺(jué)得有一絲可惜，此刻的時(shí)間就是用來(lái)浪費(fèi)的，還浪費(fèi)的無(wú)憂無(wú)慮。心被盛放在槐花的蕊里，埋下深邃的情詩(shī)?；ㄩ_(kāi)的聲音可以看得見(jiàn)，摸得著，聽(tīng)得清。
就讓歲月飄在風(fēng)里，就讓心事落在眼中。傻傻的女人，天馬行空的思緒，許我在這數(shù)九寒冬放飛心情，回到一楨槐花香的日子吧，斟酌一杯回憶的酒，勾兌冰冷的心情。此刻心是柔的，就像春風(fēng)一樣的醉了，可手指真的好涼，我要藏進(jìn)被子焐熱。暖了，再潤(rùn)色一簾幽夢(mèng)，氤氳那花開(kāi)的故事和我唯美的情衷。
其實(shí)已經(jīng)找不到一個(gè)“題”，催動(dòng)我的筆，或許憂傷少了，情字不碰，文字也就少了，就喜歡默默的寫(xiě)個(gè)小隨筆?；氖彽男?，就像戈壁，又像大漠的蒼鷹饑渴的盤(pán)旋。眼里看不見(jiàn)繁華錦簇，就鎖定天空的一朵云吧。淡藍(lán)的天，晨曦初現(xiàn)，落入眉彎，雀啾啾的在光禿禿的樹(shù)丫上歌唱，我在窗前傻傻的凝望。一朵云飄進(jìn)眼里，你是為我而來(lái)么？那么白，柔軟的像棉花糖，你說(shuō)你是幸福的花兒開(kāi)，要陪我走道場(chǎng)，只為陪我看最明媚的陽(yáng)光。
眼里盛放著孤單，就像銀碗盛雪一樣的冰冷，可她是清澈的，不想停下來(lái)，哪怕思緒放慢，也一點(diǎn)點(diǎn)捋順，寫(xiě)完。斷章不要在我的筆端出現(xiàn)，就像選擇一樣，決定了就會(huì)堅(jiān)持到最后。云朵是自由的，有風(fēng)的陪伴，我是幸運(yùn)的，有大家的疼惜，心里很暖，很暖。
時(shí)間帶走了很多東西，也讓新鮮的事物注入生命。流水一般的聚散，情深緣淺早就學(xué)會(huì)習(xí)慣。關(guān)門(mén)的心不許有人靠近，你挑動(dòng)三千風(fēng)華，我自淡然若水。文字可以穿越千年，只要隨著心情的脈絡(luò)游走，禪就在心里，就在筆端。幸福在路上，我一直在收集。等到自己足矣把一片天撐起，那會(huì)才可以放下如影隨形的顛沛流離，輕歌曼舞，此生不虛。
突聞李花開(kāi)。
聽(tīng)說(shuō)你的花期到了，來(lái)不及等一場(chǎng)春雨，等一個(gè)故人，便紛紛相擁而開(kāi)……。
——伊語(yǔ)。
站在歲末的枝頭上，我滿心期盼與李花的一個(gè)約會(huì)。那滿山的雪白如我念了許久的雪花般，素白，芬芳，幽雅。旅飄在外的日子依然心心念念。然而季節(jié)不會(huì)因人的期盼而停止不前，在我還沒(méi)踏上歸家的路途，聽(tīng)聞你已經(jīng)盛開(kāi)，今年或許又將錯(cuò)過(guò)花期。
兒時(shí)居住家鄉(xiāng)，未識(shí)花香，只喜那甜脆的果實(shí)。錯(cuò)過(guò)一年又一年的花開(kāi)花落，只道尋常。于每個(gè)花開(kāi)的日子，盼著果實(shí)成熟時(shí)，盤(pán)算著是去同學(xué)家摘取，還是去親戚家取些許回來(lái)，一解饞意。年復(fù)一年，從未惦記那驚艷了青山綠水的李花，偶爾從它的身邊經(jīng)過(guò)，暫停片刻便匆匆離去。那時(shí)我是李花紅塵中的過(guò)客，少時(shí)清貧的日子，少了賞花人的雅致，只求能解決饞嘴的饑渴，便是時(shí)光靜好。
驀然回首，相逢已是一生。我和三華李的情緣說(shuō)不上情深，生息相關(guān)。但它卻是家鄉(xiāng)許多村鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一年的收入也是靠三華李果實(shí)成熟時(shí)獲取。以解決孩子的學(xué)費(fèi)，家庭的瑣碎支出，溫飽問(wèn)題。上學(xué)時(shí)間特羨慕同學(xué)家種了三華李，除了有經(jīng)濟(jì)收入外，便是可以在樹(shù)上任吃，不必問(wèn)親朋好友，能隨時(shí)想吃就摘下新鮮果子的感覺(jué)，是外面買(mǎi)到再好的果子也比不了情意。
時(shí)間，如白駒過(guò)縫，距離上次李樹(shù)下果實(shí)飽餐，已有些年月。不知道前年和媽媽一起施肥的李樹(shù)有沒(méi)有開(kāi)花，想來(lái)已長(zhǎng)高了吧！電話里媽媽說(shuō)今年又種了百來(lái)棵，過(guò)幾年不用再去問(wèn)親戚要了，自己家的可以任性摘吃。想想自己家也有個(gè)李園，有自己的果樹(shù)，亦滿心喜悅，然又心疼她的辛苦勞作，無(wú)奈幾姐妹磨破嘴皮子也勸不了她少耕種的心。唯有隨她去，也許在山水泥土的芬香中，覓得一份清寧的安好，減少她曾經(jīng)受的苦難，已愿足矣。
近年來(lái)，家鄉(xiāng)的三華李已遠(yuǎn)近聞名，李花節(jié)，品果節(jié)皆辦的有聲有色。亦曾請(qǐng)來(lái)省內(nèi)知名影星作為旅游大使，引來(lái)省內(nèi)各城鄉(xiāng)的游人賞花，品果。曾經(jīng)只作為經(jīng)濟(jì)來(lái)源的果實(shí)，慢慢的演變成一種文化，是國(guó)家政策帶來(lái)的福利，是社會(huì)的進(jìn)步，愿未來(lái)錢(qián)排三華李走向海外，引來(lái)更多的賞花人，品果客。
突聞李花已開(kāi)，我還孤身在外，心中少許惆悵。或許當(dāng)我歸家時(shí)李花已謝，或許還有幾株遲暮的等我一睹芳容，弄花香滿衣。不管如何，且留一份念，待歲末踏上歸家的路，去赴一個(gè)李花的約會(huì)。
你的好朋友篇十五
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，范文之贈(zèng)言：給朋友的贈(zèng)言。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
揮不去的萬(wàn)縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。
朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
1、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?BR> 2、人在旅途,難免會(huì)遇到荊棘和坎坷,但風(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐!!!
3、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲。
4、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
6、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
7、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
8、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
9、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
10、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
11、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
12、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!
13、不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
14、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
15、離別總是有些傷感有些凄美，不過(guò)不必傷心，離別是為了下一次的重逢;我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油，永遠(yuǎn)記得我們的約定，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)!
16、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
17、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
18、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。50.我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
19、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
20、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
21、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
22、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
23、隨著時(shí)間的流梭，再過(guò)幾個(gè)星期我就要離開(kāi)生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。
24、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
25、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。
26、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
27、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
28、希望你們?cè)谛碌娜松缆飞稀Ｓ行碌拈_(kāi)始，新的起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回學(xué)?？纯?，這里有你們美好的回憶。
29、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
30、歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
你的好朋友篇十六
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，范文之贈(zèng)言：給朋友的贈(zèng)言。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
揮不去的萬(wàn)縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
你的好朋友篇十七
童年的快樂(lè)就是有小伙伴玩耍，可是我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女時(shí)代，我們吃的好學(xué)習(xí)環(huán)境好，回到家里總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，玩具一大堆，到處都是喜歡的圖書(shū)畫(huà)冊(cè)，但是沒(méi)有童年的玩伴是很不開(kāi)心的，我每天都一句話媽你給我找小孩玩啊。
媽媽說(shuō)我從會(huì)說(shuō)話，就這樣每天都讓她給我找小孩子玩，非常智慧的媽媽想出了一個(gè)好辦法，上學(xué)一年級(jí)后沒(méi)有小同學(xué)會(huì)每天和你一起玩的，媽媽出了個(gè)好辦法，即能覺(jué)得小孩子玩也能學(xué)習(xí)更能幫助一些家長(zhǎng)照顧孩子，就是給我在一年下學(xué)期開(kāi)了一個(gè)小飯桌，小飯桌就是中午同學(xué)到你家吃飯，晚上放學(xué)到你家寫(xiě)作業(yè)然后家長(zhǎng)接回家。這樣我的玩伴就有了。開(kāi)始我們班有一個(gè)來(lái)的，后來(lái)發(fā)展到4個(gè)，四班的3個(gè)人我們的活動(dòng)多了起來(lái)，冬天媽媽帶我們?nèi)ス珗@滑冰，玩爬犁，樓下玩球，跳繩，踢毽子。只要是節(jié)假日我們就有機(jī)會(huì)去比格，肯德基，吃自助餐，大家玩的非常開(kāi)心，慢慢的我們的人氣大增發(fā)展多13人，媽媽一看家里已經(jīng)裝不下，還有的學(xué)生想來(lái)。沒(méi)辦法媽媽也理解家長(zhǎng)需要，孩子的喜歡，所以媽媽不怕辛苦出去找了一個(gè)樓房離學(xué)校不是很近條件很好的地方租了下來(lái)。104平米。媽媽開(kāi)了小飯桌定員20人，如果其他的小飯桌肯定是很多超過(guò)60人，但是媽媽沒(méi)有至終保持20個(gè)學(xué)生，媽媽說(shuō)只要給孩子們吃的合適，身體健康，高興每天保證20人出勤，就很好了，新建的家環(huán)境非常好，有睡覺(jué)的房間，有玩游戲的房間，有吃飯的房間。20人都不用做廣告，我們?nèi)硕嗔嘶顒?dòng)也多了，比如午飯后，有繪畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，跳拉丁舞，找寶，猜謎，做啞語(yǔ)手勢(shì)操，踢足球，藏貓貓，分組值日，每天中午的時(shí)候非?？鞓?lè)，還有媽媽的午餐做的花樣繁多，營(yíng)養(yǎng)搭配，他們都在我們家吃飯說(shuō)一個(gè)星期都不重樣，一道菜名字一樣味道沒(méi)有一樣，總有新鮮感覺(jué)非常好吃，我最高興的時(shí)候就是，午飯結(jié)束我，給大家發(fā)水果，酸奶，和其他零食。他們?yōu)榱讼氲玫酱蟮幕蚴窍矚g的顏色和我套近乎，我感覺(jué)和大家分享交朋友，能有這么多的同學(xué)來(lái)我家這吃飯和我一起玩，我和媽媽想了很多主意，定期的活動(dòng)是必不可少，幾乎所有的節(jié)日我們都過(guò)，特別是萬(wàn)圣節(jié)我么最開(kāi)心的這個(gè)活動(dòng)一直保持到我現(xiàn)在六年級(jí)了，也是我們班我們小飯桌我們鄰居玩伴一直和我玩耍到現(xiàn)在，不過(guò)從四年級(jí)這個(gè)最受歡迎的活動(dòng)已經(jīng)有我本人組織了，每次都非?？鞓?lè)，我們搗亂討糖果的游戲，大家每次的集中奉獻(xiàn)，在評(píng)出最佳最多貢獻(xiàn)小組，然后在統(tǒng)一分享，最后還要留一部分帶的班級(jí)里為那些沒(méi)有來(lái)的同學(xué)給他們分享戰(zhàn)略品，最有意思的是這個(gè)活動(dòng)還有老師的支持，我很高興能和老師們互動(dòng)，媽媽最有創(chuàng)造力每次都有新的創(chuàng)意，為我們買(mǎi)萬(wàn)圣節(jié)的飾品裝扮，好吃的和游戲活動(dòng)獎(jiǎng)品，漂亮的南瓜燈都是每次媽媽自己刻出來(lái)的，最有意思的是媽媽用大黑色朔料袋子，剪成蝙蝠俠，裝飾墻上，恐怖極了。在用黑黑的塑料袋子給男同學(xué)做成斗篷，女同學(xué)做成公主裙子和風(fēng)衣，我們個(gè)個(gè)化彩妝，比鬼還漂亮的鬼裝，每次活動(dòng)最受歡迎的就是找寶，在小區(qū)花園里藏寶，然后大家找，看看紙條的內(nèi)容，領(lǐng)獎(jiǎng)品還是出節(jié)目，非常有趣。最開(kāi)心的最刺激的活動(dòng)的就是陌生拜訪鄰居，討糖果，開(kāi)始有點(diǎn)害怕不好意思，現(xiàn)在大家都很有禮貌膽子大了，首先問(wèn)候敲開(kāi)門(mén)的人家，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)，這也是最好的得到糖的方法，也有被罵的，哈哈。因?yàn)槲覀兊难b飾很恐怖哦。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我把學(xué)習(xí)的作業(yè)壓力變成動(dòng)力，釋放一下灰常的快樂(lè)，大家都急盼中每次的活動(dòng)。
讓我最感動(dòng)的是每年一次的生日，每個(gè)小朋友都會(huì)在不同時(shí)間，為了大家能分享生日的快樂(lè)，媽媽約定我們的'小飯桌每個(gè)月第一天是大家的生日日，每到這天媽媽做很多的好吃的還有一個(gè)很大的生日蛋糕，一些生日禮物，我們小飯桌只要是在這個(gè)月不管是哪天過(guò)生日，都會(huì)在這天大家一起分享生日快樂(lè)，得到大家的祝福。我們每次過(guò)的很神秘，把窗戶簾拉上，屋里很暗，點(diǎn)上蠟燭，拍手唱起生日歌，互相摸蛋糕在臉上，最后為本月過(guò)生日的小朋友送上祝福和禮物，多幸福?。?BR> 在我們小飯桌第二年的時(shí)候，由于我們的條件好，晚上這個(gè)小飯桌沒(méi)有人在住，所以被學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)了，找到我的媽媽說(shuō)可不可以讓我們學(xué)校的外教住在這，他可以很舒服離學(xué)校很近，吃飯的問(wèn)題又能照顧，還可以和小同學(xué)們互動(dòng)英文口語(yǔ)，看看機(jī)會(huì)來(lái)了，我們馬上就同意了，媽媽說(shuō)太好了，于是我們的小飯桌多了一個(gè)外教，想想我們的日子多幸福?。?BR> 幸福的外教把我?guī)У搅送鈬?guó)文化，從這以后我們的小飯桌就和外教外國(guó)交換生有緣了，所有這些的快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是不滿足，我開(kāi)始想有外國(guó)的朋友了，媽媽是個(gè)很時(shí)尚的媽媽?zhuān)m然年紀(jì)大才生我，媽媽是因?yàn)楣ぷ骺癫旁缁橥碛?，所有現(xiàn)在她說(shuō)一切為了孩子，為了孩子的一切，媽媽沖沖沖！媽媽決定把小飯桌生活結(jié)束，當(dāng)時(shí)這里的孩子都不信，沒(méi)有一孩子回家吃飯還是每天來(lái)，最后媽媽沒(méi)辦法通知家長(zhǎng)，媽媽只好和家長(zhǎng)商量暫時(shí)停下小飯桌，那天中午很多都哭了，我也舍不得他們，因?yàn)閶寢屜虢o我以后領(lǐng)國(guó)際交換生，為了能照顧好孩這些外國(guó)的孩子，所有只能停下小飯桌的生活。我的新的生活開(kāi)始了，每年一次的外國(guó)哥哥姐姐到我的家庭來(lái)體驗(yàn)中國(guó)文化學(xué)習(xí)，我們籌備了很多事情，首先是我的英語(yǔ)，我要承擔(dān)這個(gè)家庭的翻譯，媽媽不懂英語(yǔ)，日常生活會(huì)出現(xiàn)很多的溝通問(wèn)題，我們很多都是開(kāi)心的，按媽媽說(shuō)只要我不在家，她和外國(guó)哥哥姐姐先是猜猜看，找找說(shuō)，畫(huà)畫(huà)指，非常有意思，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事他們很搞笑，有時(shí)候大家都樂(lè)的啊開(kāi)心死了。自從家里來(lái)了外國(guó)的大哥哥大姐姐也就是說(shuō)我的大朋友，我可是主力，我會(huì)很細(xì)心的照顧他們，比如他們想吃什么喜歡吃什么，想做什么事情，我翻譯的都比較恰當(dāng)，媽媽也是領(lǐng)悟很聰明的那種，有一次我和挪威的哥哥一起想玩電腦游戲，我們?yōu)榱瞬蛔寢寢屩?，我們說(shuō)英語(yǔ)交流，然后我們說(shuō)好了就行動(dòng)，開(kāi)始媽媽以為是學(xué)習(xí)，她很高興，馬上支持我們，然后發(fā)現(xiàn)我們笑的像開(kāi)花了，她立刻就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還好媽媽還是理解我們的玩中學(xué)習(xí)的，支持是必須的。哈哈現(xiàn)在我的玩伴都是比我大的外國(guó)哥哥和姐姐，因?yàn)樗麄兪菄?guó)際交換生歲數(shù)都是15--18歲的，很好的年齡，我們和他們能學(xué)習(xí)不僅的英語(yǔ)知識(shí)，和外國(guó)文化，比如禮貌上的，他們習(xí)慣早上起來(lái)問(wèn)候，早上好！晚上睡覺(jué)了，要說(shuō)；晚安！吃完飯了，要對(duì)媽媽說(shuō)；謝謝媽媽我吃飽了！出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，進(jìn)門(mén)說(shuō)你好。自己的碗筷都自己拿的洗碗池，自己的衣物臟了自己去洗，他們吃飯都非常節(jié)省不吃的太飽，只吃的多樣化營(yíng)養(yǎng)，多餐。對(duì)事物和水非常節(jié)約不浪費(fèi)，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持不亂丟果皮垃圾，每天保持運(yùn)動(dòng)，團(tuán)結(jié)朋友，互相幫助，不隨便拿別人的東西，等等。
我現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐；他們每個(gè)在中國(guó)只有一年的交換生時(shí)間，在我的家庭和我生活，他們都跟姓我家的姓黃，第一個(gè)哥哥是法國(guó)人叫黃帥，因?yàn)樗軒洑?，性格開(kāi)朗幽默滑稽，喜歡玩各種球，游戲，會(huì)鋼琴吉他滑雪滑冰，因?yàn)樗苄∈菚r(shí)候就沒(méi)有媽媽了，所有他的親戚對(duì)他非常好，經(jīng)常給他寄好吃的，我們一起分享，他還帶著一個(gè)熊貓的毛絨玩具，每天睡覺(jué)都摟著，我們是最能嬉鬧的哥弟，玩的最開(kāi)心的一個(gè)哥哥。哥哥說(shuō)畢業(yè)后當(dāng)律師，現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)了，正在從事律師工作。第二個(gè)是泰國(guó)哥哥叫黃同同，他泰國(guó)名字就是同到中國(guó)給自己加了一個(gè)同，所有叫同同，他是泰國(guó)貴族家庭的孩子，這個(gè)哥哥很講究完美，除了體育項(xiàng)目其他都很會(huì)，素質(zhì)很好愛(ài)干凈會(huì)做飯很好吃，我和這個(gè)哥哥感情最深的一位，因?yàn)樗裁炊颊疹櫸液苤艿?，中文很好所以我們溝通很好，也是我這個(gè)頑皮人物比較耍不開(kāi)的吧，那時(shí)候我比較有壓力，按他的模式生活了一年，確實(shí)很好不太適合我哦，哥哥太紳士了哈哈，哥哥說(shuō)他的將來(lái)的工作是建筑師，不想繼承爸爸的職位，他爸爸是泰國(guó)的市長(zhǎng)。第三個(gè)是澳大利亞姐姐，黃敏，她的名字和我的名字是姐弟組合，媽媽說(shuō)我們家沒(méi)有女孩，就留下她吧，這個(gè)姐姐很仔細(xì)節(jié)約的，特別是水關(guān)于水的事情，她很珍惜，我問(wèn)她為什么這么節(jié)約用水，她說(shuō)在澳大利亞水很少，大家都必須愛(ài)惜水資源。姐姐很喜歡吃中國(guó)所有的事物，也很會(huì)做飯，鋼琴?gòu)椬嗤鈬?guó)曲子夢(mèng)中的婚禮，特別好聽(tīng)，她還是她學(xué)習(xí)鋼琴是給教鋼琴的老師家看小孩子，換學(xué)費(fèi)老師教她學(xué)習(xí)鋼琴。很自立的姐姐，她的家族也很大在地圖上能看到很多的牧場(chǎng)和房子，姐姐每天中午都去學(xué)校接我們幾個(gè)孩子回家吃飯，（是小飯桌黃了還有6個(gè)小朋友不回家，哭著要在我們家。）我們每天吃飯很熱鬧。姐姐說(shuō)她畢業(yè)后當(dāng)一名教師或是做飯什么的。第四個(gè)是哥哥挪威的叫黃海，他來(lái)那年我們國(guó)家正式為黃海島嶼爭(zhēng)端，所以媽媽起了個(gè)名字，意思黃海屬于中國(guó)，哈哈，據(jù)哥哥說(shuō)，他們外國(guó)同學(xué)問(wèn)他，你的中文名字為什么是黃海，這么大的名字，他說(shuō)黃海屬于中國(guó)，這是他們的權(quán)利，哈哈有意義吧，其實(shí)這個(gè)哥哥是個(gè)所有中國(guó)人說(shuō)的書(shū)呆子行，什么都不會(huì)做，就喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，他的特長(zhǎng)是小號(hào)，運(yùn)動(dòng)喜歡滑雪，后來(lái)在我們家他學(xué)會(huì)了鋼琴，愛(ài)學(xué)習(xí)嘛，看到東西就想學(xué)習(xí)，后來(lái)他會(huì)彈獻(xiàn)給愛(ài)麗絲，童話，北京歡迎你。這個(gè)哥哥也是我英語(yǔ)取得最大的進(jìn)步的，因?yàn)樗苡性瓌t的人，什么東西不會(huì)他會(huì)返復(fù)去學(xué)習(xí)，他一發(fā)現(xiàn)我英語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)的，就馬上告訴我，還有他也教我的媽媽英語(yǔ)，我們進(jìn)不很大。我問(wèn)哥哥你畢業(yè)做什么工作，他說(shuō)不知道。第四位哥哥是丹麥的哥哥，這位哥哥現(xiàn)在正在我們的家庭里，他的名字叫黃鑫，因?yàn)樗职衷诘準(zhǔn)倾y行人員，所以跟錢(qián)有關(guān)系，哥哥也非常喜歡這個(gè)黃金的金是三個(gè)在一起的，他告訴他外國(guó)同學(xué)后，他們都高興他的名字是非常棒的，哥哥很紳士，說(shuō)話從不大聲，很會(huì)做飯，愛(ài)干凈自己的事情都自己做的很好，喜歡足球非常棒，今天騎車(chē)子帶著我和我們的仔仔狗去體育場(chǎng)踢足球，他身高187非常高，喜歡滑雪滑冰，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米第一名，他告訴我他不愛(ài)學(xué)習(xí)，說(shuō)他畢業(yè)后當(dāng)飛行員，今天他去北京漢語(yǔ)節(jié)表演節(jié)目去了，他扮演劃旱船的許仙很棒的，希望他取得好成績(jī)。
這些外國(guó)的哥哥姐姐都很優(yōu)秀，我們和他們生活快5年了，我學(xué)到了很多的東西，雖然我們是獨(dú)生子，但是我的身邊伙伴始終都伴隨著我成長(zhǎng)，外國(guó)的大哥哥姐姐更讓我提高英語(yǔ)口語(yǔ)，生活常識(shí)能力，體育運(yùn)動(dòng)熏陶，他們的能力影響了我，我們的成長(zhǎng)伙伴讓我視野寬闊，互相幫助，分享快樂(lè)，我的童年快樂(lè)成長(zhǎng)，我們和外國(guó)哥哥姐姐的世界友誼進(jìn)行到底。
你的好朋友篇十八
第一眼認(rèn)識(shí)劉安，并沒(méi)把他放心上，故還裝自大，裝成一幅高人一等的模樣。而他肉肉的臉蛋卻也十分平靜，一雙眼睛透著熱情，他很快便與我攀談起來(lái)。他很能聊，原本以為他跟身邊大多數(shù)類(lèi)似，是那種只知玩樂(lè)，不知品性的人，卻沒(méi)想到還真是人不能貌相，自此之后，兩個(gè)人變成了好友。
我們兩人是同桌，可既然成為了無(wú)話不說(shuō)的好友，上課的時(shí)候依舊很認(rèn)真的聽(tīng)講，互相不打擾，在這一點(diǎn)上我對(duì)他好感特別好。以往如果交上一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好友，上課時(shí)候一定得拉著我說(shuō)話，雖然我頭疼不已，但這似乎是對(duì)方的天性，按耐不住這種枯燥，于是我也便慢慢跟他們劃清了距離。
而劉安是我認(rèn)識(shí)之后，并長(zhǎng)交的唯一朋友，他似乎成了我唯一的朋友。他并不是那種學(xué)霸級(jí)的人物，而是那種就算自己不想學(xué)習(xí)，也不會(huì)打擾身邊人學(xué)習(xí)的那種人。后來(lái)我才知道上課他認(rèn)真聽(tīng)課而不打擾我是為了我好，而他本身是貪玩，喜歡好動(dòng)，喜歡說(shuō)話的人，所以一到下課時(shí)間對(duì)于他就是解放了般，整個(gè)教室躥，從外面竄到屋里，整個(gè)教室都是他高調(diào)的嗓門(mén)。
雖然他有著一張肉肉的臉，但卻十分精神，一身衣服穿在身上總是干爽，透著胖子的帥氣。我有時(shí)候總感覺(jué)邪門(mén)，一個(gè)胖子居然能把衣服穿得這么好看。不僅穿衣服好看，他籃球也打得不錯(cuò)，不對(duì)，是投籃，投籃很準(zhǔn)確，不然他這一身肉早下去了。
在認(rèn)識(shí)劉安之前，我是一個(gè)安靜的美男子，而認(rèn)識(shí)他之后，我變成了一個(gè)狂熱的運(yùn)動(dòng)狂。有段時(shí)間，因?yàn)樗獪p肥，每天早上六點(diǎn)多就起床跑步。因?yàn)樗乱粋€(gè)人堅(jiān)持不下去，便也拉著我跑，而我體型非常瘦，但是我也給自己找了個(gè)理由，增肥。每天早晨，我們兩個(gè)人都忍著前一天運(yùn)動(dòng)帶來(lái)全身的酸疼感，彼此鼓勵(lì)著下樓跑步，從開(kāi)始的跑兩公里開(kāi)始，到后來(lái)的十公里，再到后來(lái)的跑完步在做運(yùn)動(dòng)，每天一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間一直保持著。最后他成功的減肥，而我也成功的增肥，看著自己比以前要健壯的身體，我突然很感謝他能拉著我跑步，如果不是他一直堅(jiān)持，我想我早放棄了。
在畢業(yè)后，我們便在不同的城市工作了，他去了北京，而我留在了武漢，因?yàn)楣ぷ骶壒?，每年只有過(guò)年才回一次家的他，這個(gè)時(shí)候也只有我們見(jiàn)一次面的機(jī)會(huì)。但就算分隔兩地，這段友情我想也不會(huì)變。
你的好朋友篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受有朋友的快樂(lè)，愿意過(guò)集體生活。
2、在游戲中，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與朋友交流。
準(zhǔn)備材料：玩具數(shù)筐。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
提問(wèn)：你的好朋友是誰(shuí)？是男孩還是女孩？你們喜歡在一起干什么？你有幾個(gè)好朋友？
2、幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)。
如幼兒可以互相說(shuō)：你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。
4、請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具，共同游戲。
你的好朋友篇二
1、喜歡朗誦兒歌，能正確運(yùn)用“你”、“我”等詞。
2、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒能說(shuō)出同班小朋友的名字。
2、歡快的輕音樂(lè)或cd。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）說(shuō)說(shuō)新朋友的名字。
提問(wèn)：小朋友在幼兒園里認(rèn)識(shí)了許多新朋友，你的新朋友是誰(shuí)？他（她）叫什么名字？
師小結(jié)：我們?nèi)嘈∨笥讯际呛门笥?，我們每天在一起做游戲，真快?lè)。
（二）學(xué)習(xí)兒歌。
1、教師示范朗誦兒歌1～2遍。
分段朗誦兒歌：
你是我的好朋友，
第二遍時(shí)可以邊朗誦邊做動(dòng)作。
分段朗誦兒歌：好朋友，好朋友。
我們小手碰小手。
2、以和教師做好朋友的形式學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3、邊表演邊朗誦兒歌。
可以用小組、個(gè)別等形式引起幼兒朗誦的興趣。
（三）游戲“你是我的好朋友”
自由結(jié)伴，在歡快的輕音樂(lè)伴奏下邊念兒歌邊表演。
你的好朋友篇三
教案目標(biāo)：
1、感知理解書(shū)中兩兩相關(guān)物品之間的朋友關(guān)系，初步感知文字與畫(huà)面的關(guān)系。
2、嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造想象力。
2、感知體驗(yàn)熱愛(ài)自由、熱愛(ài)大自然的情感，形成良好的閱讀習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
圖片及漢字，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，錄音機(jī)，磁帶。
教案過(guò)程：
一、實(shí)物匹配。
1、出示圖片：黑板上有什么呀？
2、它們誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？為什么說(shuō)它們是一對(duì)好朋友？（幼兒討論）。
3、個(gè)別幼兒回答，并將相關(guān)的圖片放在一起。
二、漢字與實(shí)物匹配。
1、這兒還有一些漢字寶寶呢，它們的實(shí)物朋友是誰(shuí)呢？
2、幼兒匹配。
三、幼兒欣賞第一遍。
1、有一首好聽(tīng)的童話就是講了它們之間找朋友的事，你們想聽(tīng)嗎？的名字叫好朋友。
2、幼兒聽(tīng)錄音。
3、提問(wèn)：的名字叫什么？
里說(shuō)了誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？
水壺對(duì)水杯說(shuō)了什么？水杯說(shuō)了什么？
桌子對(duì)椅子說(shuō)了什么？椅子說(shuō)了什么？
鎖對(duì)鑰匙說(shuō)了什么？鑰匙說(shuō)了什么？
雨傘對(duì)雨靴說(shuō)了什么？雨靴說(shuō)了什么？
鳥(niǎo)和鳥(niǎo)籠是一對(duì)好朋友嗎？
四、幼兒聽(tīng)第二遍。
1、鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？小鳥(niǎo)的好朋友是誰(shuí)呢？請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一遍。
五、幼兒閱讀圖書(shū)。
請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)一起讀。
六、個(gè)別幼兒閱讀。
七、創(chuàng)編活動(dòng)。
除了書(shū)上的幾對(duì)好朋友外，你還知道誰(shuí)和誰(shuí)也是好朋友？鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
你的好朋友篇四
設(shè)計(jì)意圖：
為了使小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，我在晨間桌游時(shí)，為他們準(zhǔn)備了許多卡片，讓他們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，孩子們已能說(shuō)出簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的物品之間的關(guān)系。我就設(shè)計(jì)了《好朋友》的語(yǔ)言活動(dòng)，這次活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話，以一問(wèn)一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中理解童話內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
3.喜愛(ài)大自然，樂(lè)于和鳥(niǎo)類(lèi)做好朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)軟件；用于配對(duì)的實(shí)物、圖片若干；
2.在日常生活中幼兒觀察過(guò)豐富的生活用品及小鳥(niǎo)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.韻律活動(dòng)《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。
2.童話欣賞《好朋友》，在看、聽(tīng)、說(shuō)、找中理解童話內(nèi)容。
（1）師：你有好朋友嗎？和好朋友在一起，心里怎么樣？
幼a：我和好朋友在一起很高興。
幼b：和好朋友在一起想跳舞、相親相愛(ài)不分手。
（2）展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒大膽講述。
1）觀察講述：
師：小鳥(niǎo)的家里有些什么呢？
幼a：小鳥(niǎo)家里有窗戶、有門(mén)。
幼b：有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙。
幼c：小鳥(niǎo)家有椅子、書(shū)、雨衣、書(shū)架。
幼d：有茶壺、小茶杯、小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)籠。
2）配對(duì)講述：
師：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么它們是好朋友呢？
幼a：茶壺和茶杯是好朋友，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶。
師：還有哪些也是好朋友呢？
幼a：鑰匙和鎖是好朋友，鑰匙可以開(kāi)鎖。幼b：桌子和椅子是好朋友，可以坐著畫(huà)畫(huà)；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的時(shí)候能用。
幼c：書(shū)架和書(shū)是好朋友，書(shū)可以放在書(shū)架上。
（3）遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。
1）師：我們生活中還有什么東西可以成為好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)嗎？
幼a：小床和被子是好朋友。
幼c：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。
2）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂(lè)。
（4）深入探討，尋找小鳥(niǎo)的好朋友。
1）猜一猜：師：小鳥(niǎo)的朋友是誰(shuí)呢？可以和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2）看一看：師：點(diǎn)擊畫(huà)面鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋。
友.”小鳥(niǎo)說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、
和綠草地?！毙▲B(niǎo)還說(shuō):“愛(ài)鳥(niǎo)的'孩子也是我的好朋友?！?BR> 3)說(shuō)一說(shuō):師:為什么小鳥(niǎo)不愿做鳥(niǎo)籠的朋友?它的好朋友。
是誰(shuí)？
幼a：小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里不自由，所以它不愿意與鳥(niǎo)籠做好朋友。
幼b：藍(lán)天、白云是小鳥(niǎo)的朋友。
幼c：要保護(hù)小鳥(niǎo)，做它的好朋友。
3.游戲“找朋友”，鞏固表述童話內(nèi)容。
（1）師：請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)自由尋找實(shí)物，配對(duì)做朋友，找到了好朋友，就說(shuō)……和……是好朋友。
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你的好朋友篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)念兒歌。
2、通過(guò)兒歌能掌握“你”、“我”等詞。
3、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意與老師、同伴一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):。
區(qū)分“你”、“我”等詞，能與自己的好朋友進(jìn)行兒歌表演。
教學(xué)手段：
錄音機(jī)輔助教學(xué)，游戲法，練習(xí)法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒能說(shuō)出好朋友的名字。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起活動(dòng)興趣。
1、（出示兔子手偶）師：你們看，誰(shuí)來(lái)我們幼兒園做客了？跟它打個(gè)招呼吧。你們喜歡小白兔嗎？想和它做好朋友嗎？聽(tīng)老師對(duì)它說(shuō)了什么好聽(tīng)的話。（教師第一遍示范兒歌）。
師：兒歌好聽(tīng)嗎？你在兒歌里聽(tīng)到了什么？你們想不想學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的兒歌？跟著老師一起念一念。（你是我的好朋友）你們看，老師的手指著誰(shuí)？指著我們的好朋友小白兔。
你們想和小白兔做好朋友嗎？我們一起對(duì)小白兔說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話好嗎？（幼兒第一遍嘗試與老師一起念兒歌）你們說(shuō)的真好，現(xiàn)在呀我們都是小白兔的好朋友拉！
2、（出示小熊手偶）師：你們想和小熊做好朋友么？我們把剛才的兒歌一起對(duì)小熊念一念好嗎？跟著我一起念。
二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
1、你們想不想和孫老師做好朋友呀？孫老師也想和你們做好朋友，我們一起來(lái)念念兒歌拍拍小手好嗎？（教師示范念兒歌，與幼兒一起互動(dòng)拍手）。
2、師：你們真棒，老師真喜歡和你們做朋友。接下來(lái)跟你身邊的小朋友也來(lái)做好朋友。
3、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。
師：這首兒歌的名字叫《你是我的好朋友》，我們一起說(shuō)一說(shuō)。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)，看看他們是怎么做好朋友的。你們想碰碰哪里呢？
三、創(chuàng)編兒歌。
提問(wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)你們跟身邊的好朋友做好朋友，碰一碰。
可以采取小組或倆倆合作的形式表演。
師：我們除了可以拍拍小手還可以碰碰什么？看看我們身上還有什么，找一找。好，我們一起來(lái)碰碰小腳。（鼻子、肩膀）。
小結(jié)：今天我們學(xué)了這首兒歌，以后呀我們跟其他班的小朋友一起念兒歌，拍拍小手，碰碰小腳，做好朋友了。
你的好朋友篇六
那是在二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都在教室里看書(shū)，忽然，老師推開(kāi)門(mén)進(jìn)班了，在她身后還跟著一個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的小女孩。老師走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這是咱們班新來(lái)的同學(xué)，大家用熱烈的掌聲來(lái)歡迎這位新同學(xué)來(lái)做自我介紹?！痹谝魂?yán)坐Q般的掌聲過(guò)后，這個(gè)小姑娘慢慢走上講臺(tái)，清了清嗓子，用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫侯銀鶴，原來(lái)在王府小學(xué)讀書(shū)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來(lái)就讀，希望大家和我交朋友……”
她做完自我介紹后，老師該給她安排座位了，老師讓她當(dāng)我的同桌。
她坐到我身邊，把書(shū)包放到椅子上，從書(shū)包里拿出一本書(shū)，然后，她用手推了推正在看書(shū)的我，說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧?！蔽姨痤^，仔細(xì)觀察她，一張胖胖的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈地大眼睛，高鼻梁，櫻桃小嘴，腦后扎著一個(gè)馬尾辮。淡黃色的上衣和一條黑色的牛仔褲、一雙黑色的鞋。我馬上回答她：“好?！睆拇宋冶愫退闪撕门笥眩缙崴颇z。
她長(zhǎng)的高，又胖，一副老實(shí)相。同學(xué)們都以為她很老實(shí)，就用她長(zhǎng)得胖經(jīng)常來(lái)逗她，她不在乎只是笑一笑就過(guò)去了。然而，一件事讓我、大家、全班同學(xué)改變了對(duì)她的看法。
有一次上語(yǔ)文課，老師讓背一首很長(zhǎng)的古詩(shī)，老師說(shuō)下課要檢查。同學(xué)們都開(kāi)始緊張的背古詩(shī)?？煜抡n時(shí)，老師說(shuō)：“我剛才讓你們背的那首古詩(shī)，背下來(lái)了嗎？”班級(jí)里一片寂靜，“有誰(shuí)背下來(lái)了？”老師問(wèn)到。突然，侯銀鶴把手高高的舉了起來(lái)，老師讓她背一遍，只見(jiàn)她不慌不忙地站了起來(lái)，把手背到身后，然后張開(kāi)嘴巴，把古詩(shī)抑揚(yáng)頓挫、一字不差地背了下來(lái)。隨著她的聲音，我們好像在那首古詩(shī)里遨游……等她背完時(shí)，同學(xué)們都向她投去贊賞的目光。
正是因?yàn)樗睦蠈?shí)、憨厚，我和她的友誼一直持續(xù)的四年。她是一個(gè)語(yǔ)文尖子生，每次語(yǔ)文考試她總排在前三名，可把我嫉妒死了！
我喜歡我這個(gè)胖乎乎、老實(shí)、學(xué)習(xí)又好的朋友，我希望我和她的友誼可以天長(zhǎng)地久！
你的好朋友篇七
1。能說(shuō)出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。
2。懂得好朋友要友好、合作。
準(zhǔn)備。
1。茶壺和水杯實(shí)物。
2。掛圖，故事磁帶。
3。一段輕快的音樂(lè)。
過(guò)程。
――教師出示茶壺和水杯實(shí)物。茶壺和水杯說(shuō)他們是一對(duì)好朋友，他們說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？
――教師當(dāng)場(chǎng)使用茶壺倒水，并以角色的口吻對(duì)話，表現(xiàn)親密的朋友關(guān)系。如，水杯說(shuō)：“茶壺兄弟，來(lái)客人了，你得忙一陣子了。”茶壺說(shuō)：“水杯兄弟，請(qǐng)站好了，我來(lái)了！”
――雨傘和雨鞋說(shuō)他們也是一對(duì)好朋友，對(duì)嗎？為什么？
二、誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。
――教師出示掛圖，完整講述故事一遍。
――在故事里，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？誰(shuí)和誰(shuí)不是好朋友？為什么？
――你們還知道誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？請(qǐng)幼兒模仿故事中的“對(duì)”或“不對(duì)”來(lái)評(píng)判。（如小朋友和幼兒園是好朋友等）。
――教師再次講述故事一遍，并把幼兒說(shuō)的“好朋友”自然地融合進(jìn)去，使幼兒體驗(yàn)到參與的快樂(lè)。
三、尋找好朋友。
――請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：在我們班里，誰(shuí)是你的好朋友？
――在音樂(lè)聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。
建議。
1。幼兒常常把周?chē)挛飻M人化，他們喜歡把相關(guān)的兩件物品看成是一對(duì)好朋友。通過(guò)這一活動(dòng)，幼兒可以發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，并盡快熟悉小伙伴。
2。應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒把幼兒園看成是自己的好朋友，以幫助幼兒與幼兒園建立新的依戀關(guān)系。
3。因仿編難度不大，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄。對(duì)集體活動(dòng)中沒(méi)有機(jī)會(huì)表述的幼兒，可在日常生活中與其交談，并把講述結(jié)果記錄下來(lái)。
附：一對(duì)好朋友。
茶壺對(duì)水杯說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 水杯說(shuō)：“對(duì)！”
桌子對(duì)椅子說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 椅子說(shuō)：“對(duì)！”
鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 鎖說(shuō)：“對(duì)！”
雨傘對(duì)雨鞋說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友?！?BR> 雨鞋說(shuō)：“對(duì)！”
鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林和綠草地?！?BR> 你的好朋友篇八
在我們班，有個(gè)同學(xué)叫李敏哲，他既是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是我班級(jí)生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標(biāo)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且一直很穩(wěn)定。每次考完試，媽媽總會(huì)問(wèn)：“這次李敏哲考了幾分？沈楷東考了幾分？”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都想比對(duì)方考得好，不愿意輸給對(duì)方，不過(guò)這并沒(méi)有影響我們之間的友情。媽媽說(shuō)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不穩(wěn)定，起伏很大，而李敏哲的成績(jī)穩(wěn)定，說(shuō)明他學(xué)得踏實(shí)，這種踏實(shí)沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)態(tài)度正是我欠缺的。
李敏哲很愛(ài)看書(shū)。一下課，他就從書(shū)包里拿出一本書(shū)來(lái)，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他說(shuō)他抓周抓到的就是書(shū)，所以這么愛(ài)看書(shū)。這讓我很慚愧，因?yàn)槲易ブ茏サ降氖敲P，但是我的字總是寫(xiě)得不好看，而且還不愛(ài)練字。有一次我問(wèn)他到底看了多少書(shū)，他說(shuō)：“我也不確定，大概有五百多本吧?！碧炷?，我一直覺(jué)得我自己看的書(shū)也不少了，可是跟他一比，就有點(diǎn)差距了。
看到這里，你大概會(huì)以為李敏哲就是一個(gè)文弱書(shū)生的形象。其實(shí)并不是。他雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，而且五官清秀，鼻梁上頂著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，但他一點(diǎn)也不弱。他的個(gè)頭很高，一直是我們班最高的一個(gè)，胳膊上也有點(diǎn)肌肉，運(yùn)動(dòng)能力也很強(qiáng)，所以經(jīng)常擔(dān)任體育委員的職務(wù)。
在各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開(kāi)始的時(shí)候，他踢球的水平也只是普通，并不顯得出類(lèi)拔萃。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會(huì)堅(jiān)持不懈地去訓(xùn)練。到現(xiàn)在，他的踢球技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。但他總是對(duì)別人說(shuō)自己踢得還很差，訓(xùn)練起來(lái)更刻苦認(rèn)真了。
李敏哲在音樂(lè)方面也很有天賦，并且也付出了很多努力。他會(huì)彈鋼琴，在一次音樂(lè)課上，他給全班同學(xué)秀了一段，真的挺好聽(tīng)。在學(xué)校的好聲音唱歌比賽時(shí)，他也是邊彈邊唱。他說(shuō)他每天練鋼琴都要練兩個(gè)小時(shí)呢，難怪這么厲害！
我真的很佩服李敏哲的多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這么多時(shí)間和精力在這些才藝上，學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然這么穩(wěn)定這么優(yōu)秀。他雖然一直是我在學(xué)習(xí)上想要超越的對(duì)手，卻也是我要學(xué)習(xí)的榜樣，更是我的好朋友！我們互相競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
你的好朋友篇九
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
揮不去的萬(wàn)縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。
朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
你的好朋友篇十
俗話說(shuō)的好，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！笔前?，讀書(shū)可以治愚，讀書(shū)可以塑造我們的人格，讀書(shū)還可以使我們放松，從書(shū)中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講《安徒生童話》。我會(huì)和那賣(mài)火柴的小女孩一起悲傷；會(huì)和那睡美人一起等待著白馬王子的來(lái)臨；會(huì)和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)拼音后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。從《伊索寓言》讀到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的秘訣在于堅(jiān)持，永不放棄；懂得了失去了誠(chéng)信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心靈美才是最重要的。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了駱駝的駝峰是儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的；知道了太陽(yáng)離我們約有1.5億千米；知道了葉脈有著輸送養(yǎng)料和支撐葉片的作用。
再長(zhǎng)大些時(shí)，我就更愛(ài)讀書(shū)了。總是一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，在陽(yáng)光的沐浴下，扎進(jìn)那書(shū)的海洋里，獨(dú)自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書(shū)中的主人公，一起走遍天涯海角，嘗遍人生中的酸甜苦辣。
當(dāng)我升入高年級(jí)時(shí)，已經(jīng)和書(shū)形影不離了，因?yàn)闀?shū)帶給我的好處太多太多……我把書(shū)中有美的語(yǔ)句用到了我的文章里，使我的文章獲獎(jiǎng)；我把書(shū)中豐富的知識(shí)用到了我的學(xué)習(xí)中，使我的`學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；我把書(shū)中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道。
書(shū)，你就是一盞燈，照亮了我人生前進(jìn)的道路；書(shū)，你就是一艘導(dǎo)航船，引領(lǐng)我避開(kāi)一塊塊礁石；書(shū)，你就是一把金鑰匙，為我打開(kāi)成功之門(mén)。書(shū)——我永遠(yuǎn)的朋友，你將伴我一生。
評(píng)語(yǔ)：
觀點(diǎn)清晰：把“書(shū)”這位朋友的幾個(gè)重要特性都挖掘出來(lái)，而且表述得清清楚楚。可以推斷，小作者肯定讀過(guò)不少書(shū)，從中汲取了很多營(yíng)養(yǎng)。也正因?yàn)槿绱?，小作者?duì)她的朋友----“書(shū)”理解得很深。做到有感而發(fā)，這在小學(xué)生作文中是很難得的。
邏輯性強(qiáng)：開(kāi)頭為“書(shū)”的功用定性；然后，從孩提時(shí)代寫(xiě)起，從低年級(jí)到高年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大，分三層次講述書(shū)伴“我”成長(zhǎng)的歷程；最后一段點(diǎn)題。通篇讀來(lái)，一氣呵成。
語(yǔ)言流暢、優(yōu)美。記得有位翻譯家說(shuō)過(guò)，翻譯的最高境界是“信、達(dá)、雅”。很明顯，小作者在該文中的很多表述，也力圖超越“表達(dá)準(zhǔn)確、通順”層面，努力使表述變得優(yōu)美。比如：“我會(huì)和那賣(mài)火柴的小女孩一起悲傷；會(huì)和那睡美人一起等待著白馬王子的來(lái)臨；會(huì)和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸?！页３Ｊ浅两诒瘋蛐腋Ｖ腥胨摹保@幾句尤見(jiàn)功力。
你的好朋友篇十一
我有一個(gè)好朋友，叫李澤楷。他是我一年級(jí)的同桌，還是班里的跑步高手。
他酷愛(ài)體育，是班里的“跑步高手”。有一次，我和他比賽跑步，只聽(tīng)裁判一聲令下，李澤楷像離弦的箭一樣飛快地跑了出去，一會(huì)兒就沖出去老遠(yuǎn)，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)到了終點(diǎn)。我好羨慕他?。∷参课艺f(shuō)：“沒(méi)事，只要你每天練習(xí)，一定會(huì)超過(guò)我的！”從此以后，每次下課，他都要和我練習(xí)跑步，我的跑步速度也慢慢提高了。
我有一個(gè)球技非常好的朋友，她的名字叫楊玉珍。
她胖胖的身體，1。53的身高，瓜子臉配上一雙小眼睛，一個(gè)大大的鼻子，樣子十分可愛(ài)?，F(xiàn)在我給大家說(shuō)一說(shuō)我和她之間發(fā)生的一件事吧。
那是一個(gè)星期四的下午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室，放下書(shū)包，向操場(chǎng)走去?！斑?，是誰(shuí)把足球落在這兒了？正好可以給我解解悶。”我便帶著球往足球場(chǎng)跑去，饒有興致地踢起了足球。我踢得很投入，楊玉珍看到了我在踢球，厚著臉皮向我走來(lái)，想和我一起踢球。因?yàn)榍皫滋煳液退[過(guò)別扭，所以我不同意她和我一起玩。我們?cè)谇驁?chǎng)爭(zhēng)論了大約五分鐘。后來(lái)，我心想：“讓她加入吧，我不和她說(shuō)話就行?！?BR> 操場(chǎng)上只有我們兩個(gè)人，打不了比賽，所以我們決定比賽點(diǎn)球。第一次是我點(diǎn)球，楊玉珍守門(mén)。我來(lái)到球門(mén)前，把球放在中心點(diǎn)，腳抬得高高的，使出我渾身的力氣把球向球門(mén)踢去。本以為球一定能進(jìn)，卻因?yàn)槲姨叩锰?，球沒(méi)進(jìn)。輪到我守門(mén)了，我冷笑了一聲，心想：“她肯定也進(jìn)不了球！”只見(jiàn)她先瞄準(zhǔn)球門(mén)，像我一樣把腳抬得高高的，用力一踢，球居然進(jìn)了。我怒氣沖天，正準(zhǔn)備報(bào)仇雪恨之時(shí)，上課鈴聲響了，我只好無(wú)奈地回到教室。
楊玉珍這球技還真不錯(cuò)，我從心里開(kāi)始佩服起她來(lái)了。
你的好朋友篇十二
在生活中，我們應(yīng)該相信自己，為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過(guò)程中，想獲得勝利就得相信自己的實(shí)力。
在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己，不要怕，不就是考試嘛!就當(dāng)作一次平常的練習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，到了考試時(shí)認(rèn)真對(duì)待不就行了。雖然我每天好幾次對(duì)自己這么說(shuō)，但我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)，九月的時(shí)光越來(lái)越短了，十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個(gè)晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來(lái)到小區(qū)體育場(chǎng)，只見(jiàn)有兩只球隊(duì)正在打籃球。白隊(duì)的隊(duì)員以體力的優(yōu)勢(shì)，超過(guò)了紅隊(duì)二十幾分。我想：紅隊(duì)是輸定的了。我看了一眼紅隊(duì)的教練，我簡(jiǎn)直被他的氣勢(shì)嚇倒。這位教練居然毫無(wú)著急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過(guò)去問(wèn)了他一句：“你難道不著急嗎?你們的隊(duì)員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對(duì)策，就會(huì)被打的落花流水?！?BR> 這位教練鎮(zhèn)定的說(shuō)：“不，我相信我的隊(duì)員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的!”
我覺(jué)的他說(shuō)這話只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。
到了最后五分鐘，紅隊(duì)的教練做了一個(gè)手勢(shì)，紅隊(duì)的隊(duì)員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊(duì)的隊(duì)員。
這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，紅隊(duì)的比分不但趕上了白隊(duì)，并超過(guò)了呢!這是什么讓他們獲得了勝利呢?是百分之九十的'自信與百分之一的天賦。
【例文二】。
每當(dāng)走進(jìn)那間臥室，一臺(tái)沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中.
三年前，我?guī)е鴮?duì)喜愛(ài)音樂(lè)的歡喜之余，讓媽媽給我報(bào)上了電子琴班.可自從學(xué)習(xí)電子琴后，我似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住.也正因?yàn)槲也慌桶胪径鴱U，就此放棄了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名音樂(lè)家.每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家.就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年.每當(dāng)下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應(yīng)付.
過(guò)了幾年，我也長(zhǎng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當(dāng)初不好好練琴，辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望.假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì)告訴媽媽?zhuān)骸拔摇€——要——繼——續(xù)——學(xué)——琴.我永遠(yuǎn)不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級(jí)里瞧不起我的人改變對(duì)我的看法.就如媽媽所說(shuō)的：”每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì)給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì)贏的精神，不是嗎?"對(duì)呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì)得到你想要的，鼓勵(lì)我們的不僅是口頭上的話語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊.
我相信我能行!
你的好朋友篇十三
在人生的道路上，有歡樂(lè)也有挫折。經(jīng)歷過(guò)一些事后，我知道了，歡樂(lè)時(shí)有人分享，挫折時(shí)有人相幫，那是一種快樂(lè)。在很多時(shí)候，我的身邊總有許多人相伴著，有親人，有朋友，他們陪我走過(guò)生活的一關(guān)又一關(guān)，讓我一路高歌向前。
記得有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人和佛走在荒蕪的沙漠之中，走出沙漠后，當(dāng)人回頭望去，卻發(fā)現(xiàn)沙地上只有一雙腳印，人很生氣，對(duì)佛說(shuō)：“你說(shuō)無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)陪著我，可為什么最艱難的路程卻只有一個(gè)人走過(guò)？”佛說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，那是因?yàn)?，這段路是我抱著你走過(guò)來(lái)的。”人很震驚！是啊，我們是凡人，而朋友就是一直伴在我們身邊的那個(gè)“佛”。
記得那是幾年前的一個(gè)午后，我拿到了入學(xué)以來(lái)考得最差的一張卷子，紅色的成績(jī)讓我心頭一顫，該怎么辦？一時(shí)，焦急與自責(zé)匯聚在了一起，使我不爭(zhēng)氣的流下了淚。這時(shí)，一旁考得很好的小斯跑了過(guò)來(lái)：“小芊，你不要難過(guò)，只不過(guò)是一次沒(méi)考好而已，算不了什么的！”我當(dāng)時(shí)因?yàn)樾那椴缓茫箰汉莺莸氐闪怂谎郏骸澳阌貌恢@樣吧，自己考得好，便來(lái)挖苦別人?！彼幌伦颖晃业脑拠樀搅?，愣了幾秒鐘，又說(shuō)道：“我們是好朋友啊，以前我考不好時(shí)，你不也安慰我嗎？?jī)H僅一次沒(méi)考好算不了什么，沒(méi)關(guān)系，你以后在數(shù)學(xué)上多下功夫就行了，我?guī)湍?！”說(shuō)完，她拉起我的手，緊緊地握著，一股暖流遍布我的全身，我倆都會(huì)心的笑了，此時(shí)我的心情也輕松了許多。
從那以后，小斯便在每天午休時(shí)，幫助我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。一個(gè)月后，我們又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這次連我自己都不敢相信，我竟然考了滿分！當(dāng)我面對(duì)這張滿分試卷時(shí)，我的淚在我的`眼圈里晶瑩，因?yàn)槲抑?，這一段路是小斯“抱”著我走過(guò)。
小斯，這一路有你相伴，在學(xué)習(xí)上不知順利了多少！對(duì)你的情意，我只能借助于手中的筆，讓真心流于筆端：謝謝你，我的朋友！有你同行，就如同鳥(niǎo)兒找到了森林，白云依托了藍(lán)天。有你同行，真好！
小斯，你就是“佛”，在沙漠中陪我走過(guò)荒蕪的“佛”。
你的好朋友篇十四
今天，圈中好友有幾個(gè)寫(xiě)心情的，有愉悅的，也有郁悶的，總之還是壞心情多于好心情。其中一位朋友生性內(nèi)向，我很擔(dān)心，但不想問(wèn)她不高興的理由。因?yàn)槲矣X(jué)得到這個(gè)年齡了，我們都已學(xué)會(huì)了自我調(diào)整的本領(lǐng)。
我想對(duì)她說(shuō)：“每天遇到的人和事有好有壞，別把心情定格在那些讓你不高興的人和事上，換個(gè)能讓你高興起來(lái)的空間，也許別人的好心情能夠感染了你！”其實(shí)在我們的生活中有很多朋友在默默地關(guān)心著我們，只因各自為生活奔忙無(wú)暇經(jīng)常聚首，但心與心的距離并沒(méi)有拉遠(yuǎn)！
我屬于一個(gè)踽踽獨(dú)行的人，也許是從小受父母兄弟姐妹的影響的緣故吧，所以形成了獨(dú)立自主的性格?？偸巧钤谧约旱墓?jié)奏里，雖然名不見(jiàn)經(jīng)傳，忙著一些瑣碎的事，為了一個(gè)個(gè)小的不能再小的目標(biāo)，在茫茫人海中獨(dú)自穿行。
可在時(shí)間的縫隙里，我總在懷念我的朋友，有十幾年沒(méi)見(jiàn)的兒時(shí)玩伴，有一同走過(guò)艱苦歲月的同窗好友，有在陌生環(huán)境里結(jié)交的許多讓我不再孤單的密友，有舉止言談以及心志相通的良友。
雖然我們不常相見(jiàn)，也不常聯(lián)系，有的甚至因?yàn)槟晟贂r(shí)的不成熟、不理智造成了些許的誤解，但在我的生命里，你們都成為我精彩片段的印記，這些美好的回憶總能勾起我內(nèi)心的絲絲甜意！
不得不說(shuō)的是，今天一友人撥通我的手機(jī)邀我去她們學(xué)校當(dāng)評(píng)委，因換了手機(jī)，以前的號(hào)碼沒(méi)有導(dǎo)過(guò)來(lái)，我接起電話時(shí)不但沒(méi)聽(tīng)出她的聲音來(lái)，還問(wèn)了句她是誰(shuí)。我想她當(dāng)時(shí)是多么尷尬，并且終因有事，拒絕了她的邀請(qǐng)。哎，在她當(dāng)園長(zhǎng)以來(lái)，我不但沒(méi)去關(guān)心，就連她首次提出的忙也沒(méi)幫上，自責(zé)呀，希望她能諒解我這個(gè)沒(méi)死用的朋友吧！
朋友，你好，這個(gè)周末我定邀你們聚餐！
亂花淺草。
高一的夏天，很熱愛(ài)籃球，吃完午飯就跑去籃球場(chǎng)，然后滿身大汗回教室，大口大口地灌水。朋友說(shuō)，那真是一群小孩子的行為吖，啥都不管不顧，只要心想到什么就做什么。確實(shí)是那樣孩子氣，只是至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣做什么都縮手縮腳，以前想到就去做的事現(xiàn)在反而要考慮很多以后才決定是否去做，真心不爽。雖然現(xiàn)在的我對(duì)于籃球還是一如既往的熱愛(ài)，只是我不會(huì)再剛吃完午飯就跑去球場(chǎng)，也不會(huì)大汗淋漓地坐在教室里上課。就這樣，我不小心就弄丟了莽撞與直率，即使不愿意，我還是慢慢長(zhǎng)大了。我知道的，若是還是那樣率性的話哪來(lái)那么多的不爽，只能越來(lái)越清晰的成為自己。
躺在操場(chǎng)上拿一片葉子遮住眼睛，正因?yàn)樗耍谖业难劬?，所以，我無(wú)法看到。我又拿開(kāi)它，當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我才能看清楚。也許生活也是一樣道理吧，我可以看清楚那一切也許精彩、也許不精彩的故事背后的因果得失，可是，一切都已經(jīng)是按下了快門(mén)的場(chǎng)景，無(wú)論我們是微笑，還是落淚，都只能遙遙站在時(shí)光這頭，靜靜看著時(shí)光那頭的聚散得失，陰晴圓缺。這就是青春，唯有它離開(kāi)后，我才能看清楚——即使我根本不想看清楚。
車(chē)窗外的喬木有條不紊地倒退，思緒跟著亂紅飛得很遠(yuǎn)。是否走得太快了，欲停不能，我又錯(cuò)過(guò)了什么？之前一直抱怨說(shuō)囚在這丈步可量的小城，早已被磨去棱角的心是太過(guò)于安分。或許外面的風(fēng)一直都在，奈何與我相隔一米車(chē)窗，我沒(méi)能抓住夾雜在清風(fēng)中的綠肥紅瘦。從未發(fā)覺(jué)歲月的車(chē)輪轉(zhuǎn)得那么快，來(lái)不及欣賞路邊的風(fēng)景，便已轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)輪回，只能一鱗半爪地觸碰到時(shí)光的尾巴。
為此岸風(fēng)花雪月而耿耿于懷，為彼岸陰晴圓缺而暗自神殤，一切都顯得那么特立獨(dú)行。厭倦了塵世的囂華，一身簡(jiǎn)裝，偷偷溜進(jìn)遠(yuǎn)行的列車(chē)。原本的世界太過(guò)枯燥，每個(gè)人都按部就班，車(chē)水馬龍的街道穿梭的是人生的軌跡，起點(diǎn)，終點(diǎn)，僅此而已。沒(méi)有眾星捧月，也沒(méi)有獨(dú)樹(shù)一幟，平凡的我過(guò)著平凡的生活?；蛟S真是平凡，匆匆打馬而過(guò)的你，有曾聞到酥雨過(guò)后的丁香花濃郁的氣息？碾落成泥的一次駐足，被遺忘在了流年的哪個(gè)縫隙，如同被遺棄的孩提時(shí)代的玩偶，誰(shuí)還記得那個(gè)表情。
想為自己的u盤(pán)換張背景，于是在空間相冊(cè)里找，突然發(fā)覺(jué)有一張很重要的照片不見(jiàn)了，有些急躁地找遍所有相冊(cè)，一遍又一遍，結(jié)果還是沒(méi)找到。那是我們唯一的合照，我不知道它究竟是怎么消失的，但它就是這樣不見(jiàn)了，消失在我的世界。分不清楚是失落還是失望，我想閉上眼睛狂奔，我想張開(kāi)嗓子狂喊，我想握緊拳頭狂砸……可現(xiàn)實(shí)是，我早就忘了要做什么，就只是看著屏幕，一動(dòng)不動(dòng)?；蛟S吧，到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，不會(huì)再大喊大叫。
有句話我記得很清楚，長(zhǎng)大成人這件事最恐怖的地方之一在于，你或許會(huì)變成自己曾經(jīng)最看不起的那種人。我不知道是否討厭現(xiàn)在的自己，我只知道我正在努力，為了不讓自己變得連自己都討厭。
雨的情懷。
窗外，細(xì)雨蒙蒙，靜聽(tīng)雨落的聲音，掛一簾煙雨在窗前。雨的神奇在于它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。很多的人寧愿在美好的記憶中老去，也不愿讓內(nèi)心的苦雨瓢潑成一種災(zāi)難。
在北方，有雨的日子并不很多。若逢有雨如詩(shī)或者有詩(shī)如雨的日子，便會(huì)覺(jué)得分外親切。雨，不會(huì)因你喜愛(ài)而來(lái)，也不會(huì)因你感傷而去，它總是隨心而來(lái)，隨風(fēng)而來(lái)。其實(shí)，雨也如其他的景致一樣，能否成為風(fēng)景，取決于人們的心情和感悟。
從昨天早晨開(kāi)始雨就淅淅瀝瀝下個(gè)不停，時(shí)疏時(shí)急，時(shí)驟時(shí)緩。而這雨中的風(fēng)情卻因人而異。對(duì)雨，有人喜歡、有人感傷、有人癡狂、有人嘆息。而我總會(huì)在雨落時(shí)想起黛玉葬花的那一幕悲涼，一地的落紅便是寫(xiě)不盡的哀傷與感嘆。
每到雨天，總愛(ài)徜徉于綿綿的細(xì)雨中，任由清涼的雨絲盡情地灑落在身上，淋濕記憶和心靈。很多的時(shí)候，外面下著雨，心也下著雨。那些感傷的淚水就猶如纏綿不盡的雨時(shí)涌時(shí)出，那些傷感的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前，伸手想握住時(shí)，只留下冰冷的雨滴。
雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致。沉默的雨，無(wú)聲勝有聲，潛入心底的最深處。飄飛的雨花，移動(dòng)的雨傘，在雨色蒙蒙中別樣生動(dòng)。歡快的雨滴，似蝴蝶翩翩，輕吻著大地，潤(rùn)濕了衣裳，讓人的內(nèi)心充滿喜悅。在漫長(zhǎng)的雨霧中，我不知道明天會(huì)發(fā)生什么樣的故事，可是我的思緒總是不由自主的跳躍前行。即便曾經(jīng)有過(guò)短暫的困惑和傷痛，也終究會(huì)過(guò)去。而我更愿意就這樣慢慢地領(lǐng)略、靜靜地沉迷于這變幻莫測(cè)的雨霧中。
雨絲飄灑在窗前，宛如弦樂(lè)的節(jié)拍，悅耳動(dòng)聽(tīng)；猶如晶瑩的玉珠悄然地墜落。細(xì)密的雨絲串成線，輕吟淺唱。雨獨(dú)有的飄逸情懷，在人們的眼中，是一種別樣的美麗。其實(shí)，無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)，只要用心感受雨的情懷，用心聆聽(tīng)雨的心事，雨色都一樣的清涼，雨聲都一樣的動(dòng)聽(tīng)。
佇立在窗前遙望，勾勒一段詩(shī)意的歲月，雨中的人生蘊(yùn)含豐富，悲歡離合總關(guān)情。掛一簾煙雨在窗前，靜靜品讀雨的情懷：一簾煙雨夢(mèng)，一世紅塵歌。
谷底蒺藜。
受虐于人，何效施虐。在一定的社會(huì)關(guān)系組合中，各種角色，由于地位作用的不同，主從關(guān)系有時(shí)表現(xiàn)在精神的施虐與受虐，受方與施方無(wú)理可講。
“戲說(shuō)”中的和砷，被王剛表演得玲瓏剔透，和砷經(jīng)常遭受皇帝的戲謔，反過(guò)來(lái)，和砷對(duì)下屬及同僚們極盡施虐之能事，他似乎也須要宣泄自己內(nèi)心的不平衡。這是人格的扭曲，是陰邪潛能的釋放。
人，很復(fù)雜，不僅具有兩重性，而且有多面性。那么，對(duì)于本質(zhì)屬性，肯定其主導(dǎo)方面之后，也要看到背面、側(cè)面，即使是暫時(shí)的微不足道，也要充分注意，以估計(jì)一定條件下轉(zhuǎn)化的可能。
被人虐，是在人下，忍受欺凌，等待信任，萬(wàn)一出頭，就是柳暗花明，陽(yáng)關(guān)燦爛了。施虐于人，是有可施對(duì)象，排憤懣，撻無(wú)能，除異己，就是呼風(fēng)喚雨，躊躇滿志了。
一個(gè)看大門(mén)的，是最低一級(jí)的差事吧，迎來(lái)送往，畢恭畢敬，見(jiàn)到主子更是點(diǎn)頭哈腰。而在平民百姓面前，不僅耀武揚(yáng)威而且還舉拳動(dòng)腳呢。有時(shí)，門(mén)子充愣裝傻，還可以弄到不菲的小費(fèi)呢。
雖然如此，還是希望受虐之人，莫效施虐啊。
地理園。
朋友相聚，突發(fā)感慨，回母?？纯矗胂肷倌陼r(shí)代。
寬敞的校園里，當(dāng)年的紅磚紅瓦的趟房已經(jīng)被兩幢大樓所替代，廣闊的操場(chǎng)上體育器械井然有序，綠茵如氈，花樹(shù)錦簇。
撫摸高大的楊樹(shù)的樹(shù)干，一位朋友自豪地說(shuō)，這是他們班級(jí)栽的。大家回憶著少年時(shí)代，指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其是想到了美麗的地理園。
地理園，原來(lái)在校門(mén)里邊的北側(cè)，占地大約是五百多平吧。園里，最引人矚目的是水泥雕塑的《中國(guó)地形》，涂繪的顏色惟妙惟肖，她曾給我們帶來(lái)無(wú)盡的遐想。還有，草坪上邊的風(fēng)向標(biāo)、測(cè)雨筒，百葉窗里的溫度計(jì)，地理課外小組都得做記錄呢。石山，小湖，微型的亭榭橋廊，是女生們投足的地方。園里，有好多鮮艷的花草，我們嫌不夠，自發(fā)地把家里絕好的花獻(xiàn)出來(lái)。地理園，是很有名望的張連先老師，領(lǐng)著地理組的老師，還有各班的學(xué)生，自己動(dòng)手建筑的，全校的師生都非常地愛(ài)護(hù)她。
據(jù)說(shuō)，美麗的地理園，是在史無(wú)前例的大革命中招致浩劫的。張老師幾次想重修，已經(jīng)是力不從心了。
歷史給人留下許多美好的回憶，也曾烙上一些思索和遺憾。
通才哈哈。
哈哈，姓哈名虎，為人和氣生性含糊，談起正經(jīng)事，也是嘻嘻哈哈，久而久之，機(jī)關(guān)里的人都管他叫哈哈。
哈哈，年近五十了，身材高大，臉上的絡(luò)腮胡子很少刮得干干凈凈。他的人緣極好，常常幫忙，不拘小節(jié)。
哈哈，很有才干，本是學(xué)機(jī)械的，偏偏文體絕愛(ài)好。帶眼兒的，苼管笛簫都能吹奏；帶弦兒的，圓箏琴胡都能彈拉；寫(xiě)詞兒，譜曲子，都能湊合呢。大球小球過(guò)幾招，不在話下，圈攏個(gè)人兒，頂個(gè)裁判，那是長(zhǎng)項(xiàng)。此外，修理個(gè)電視和那些帶電的家具，手到擒來(lái)。攝影啊，錄像啊，盡義務(wù)！
哈哈，有空閑就去釣魚(yú)，釣來(lái)魚(yú)就分給鄰居朋友。再不，摳摳《易經(jīng)》和《八卦》，講起古代哲學(xué)，通俗易懂呢。煞有介事地給你看看手相，從生命時(shí)鐘講到情緒線，會(huì)讓女孩子很是鄭重地信服。幫人做事，不取分文。就說(shuō)剛剛鼓動(dòng)摩托吧，買(mǎi)臺(tái)舊的，拆了裝，裝了拆，哪一樣的技藝不是如此練就的呢？他不會(huì)攢錢(qián)，僅僅一個(gè)兒子，結(jié)婚用錢(qián)，四處去借，還得他的夫人去張嘴呦。
哈哈，好幫忙。一個(gè)星期天，給秘書(shū)修傳真機(jī)，走串了屋，進(jìn)了首長(zhǎng)辦公室，猛見(jiàn)首長(zhǎng)和一個(gè)女孩兒在親熱，急忙退了出來(lái)。此后，他好長(zhǎng)日子不哈哈，倒霉，晦氣！那個(gè)首長(zhǎng)怎么連門(mén)都不鎖呢？再后來(lái)，哈哈自己請(qǐng)求病休，被首長(zhǎng)批準(zhǔn)了。
首長(zhǎng)在大家面前，感慨道：哈哈是通才，是人才??！
惜游。
序言。
k7716乘務(wù)員：蒙牛三色冰淇凌有要得嗎？冰淇凌！
男主人公內(nèi)心獨(dú)白：冰淇凌吃嗎？
男主人公：拿一個(gè)冰淇凌，多少錢(qián)？
k7716乘務(wù)員：五塊錢(qián)。
男主人公：拿錢(qián)吧！您稍等…。
我該給我寫(xiě)的日志取個(gè)什么名字呢？
正文。
5月8日下午，五月的北戴河之行，在隨時(shí)停車(chē)的k7716的搖晃中就要結(jié)束了！但我想只要腳步不停，前方的路就會(huì)在腳下。三天當(dāng)中雖然沒(méi)有盡覽古跡之風(fēng)貌，山河其壯麗，但大海的波濤足以喚醒我早已沉睡的心靈。
這是我第二次看到大海感受如初歡喜，天氣原因未能下水嘻鬧一番不過(guò)也體味別樣的觀景趣味，北戴河，我會(huì)記住你，海景房我也不會(huì)忘記一點(diǎn)一滴，我會(huì)好好珍惜青春的時(shí)光，留下年輕的足跡是人生資本的另類(lèi)積累。時(shí)刻保持一份面朝大海春暖花開(kāi)的心態(tài)，哪怕明知暴風(fēng)雨會(huì)在某一天的清晨到來(lái)，用雙腳走出自己的世界，看風(fēng)雨中的自己格外精彩！
也許是初到北戴河，走在街道上總有一種回到濟(jì)南回到學(xué)校的感覺(jué)，這里的道路和哪里幾乎一樣，起伏時(shí)就像爬山上下來(lái)回不停轉(zhuǎn)換建議以后要來(lái)的各位一定要有多多鍛煉，當(dāng)然了我濟(jì)南的小伙伴們就不用了，因?yàn)槲覀儽緛?lái)每天都在爬山！
換作一句，習(xí)慣是自然偶爾平地還略有思念從校門(mén)口到宿舍的距離?；氐奖贝骱咏值纼蛇吥銜?huì)看到別具一格的建筑這里沒(méi)有高樓大廈這里有趣味別墅我想多數(shù)應(yīng)該是歐式美式風(fēng)格的，不過(guò)秦皇宮還是很中國(guó)式的大氣磅礴，這里的建筑高度普遍較低但足夠精致雖顯錯(cuò)落但井然有序。
從建筑中可以看出北戴河在近代中國(guó)歷史上獨(dú)特的中外交流地位，縱觀中國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展北戴河有理由成為其濃墨重彩的一筆之一，怪樓園林，紅嶼別墅，老虎石公園，以及百年勝地鴿子窩公園和素有黃金海岸美譽(yù)的金沙灘，無(wú)一不讓中外游人為之感嘆留戀！
我居住靠海，又是五一旺季剛過(guò)，周邊生活設(shè)施稍有不便，也因此更加體會(huì)了一座靠海城市的“慢節(jié)奏”，三兩行人，兩三行車(chē)，沒(méi)有京城的擁堵，更沒(méi)有嘈雜，你更不可能看到“春運(yùn)的大軍”山呼海嘯般，這里即便車(chē)多也是出租做了貢獻(xiàn)。
我現(xiàn)在想我該怎樣描繪我所看到的一切，茂盛的植被所造就的北戴河這一度假修養(yǎng)的勝地，隨便看哪里你都會(huì)看到各種名頭的療養(yǎng)院，訓(xùn)練中心，他們自成一體又相互關(guān)聯(lián)，相同的是幽雅清凈自在的環(huán)境其景致也只有觀者與自然融為一體，一切是那么和諧自然。
我不知道北戴河有多大，行走街道閑庭細(xì)步生怕錯(cuò)略一二景色有憾旅程，但完美總是需要缺憾來(lái)修飾才更完美，錯(cuò)過(guò)也就成了意外的'收獲。其實(shí)有一件事情我挺想說(shuō)說(shuō)，或許是我不太熟悉這里，我用了三天的時(shí)間才找到了一家大型的超市，物類(lèi)還算齊全。
盡管北戴河三步一商店五步一旅店，我仍糾結(jié)習(xí)慣于大城市一步到位的購(gòu)物體驗(yàn)。不過(guò)小區(qū)里的豆沙包，烤饅頭，非常棒，很有嚼勁，非?？煽冢匾氖撬耐庑慰崴粕桨鼱?，不忍再多生聯(lián)想你我文藝會(huì)心一笑，也就了然心頭了吧！
一定別笑，美食用來(lái)吃最好！我好像一直在走??！走的，一直走。當(dāng)停下來(lái)坐到陽(yáng)臺(tái)，此處還需備注門(mén)打不開(kāi)我是從窗戶翻到陽(yáng)臺(tái)的，那午后陽(yáng)光，海風(fēng)且沒(méi)有半點(diǎn)腥味刺激嗅覺(jué)，稀少人群的濱海大道，遠(yuǎn)處輪船又被海鳥(niǎo)環(huán)繞，此情此景若有一張小桌，兩聽(tīng)青島，三四硬菜，可謂無(wú)限親近自然世間。我想神仙在此也會(huì)心生眷戀吧！
現(xiàn)在火車(chē)停了，可我的心和筆觸似乎加快著進(jìn)度。我想盡可能多的寫(xiě)下，所見(jiàn)，所聞，所想，所感…，“北戴河博物館”對(duì)過(guò)的奧林匹克公園里長(zhǎng)長(zhǎng)的石壁廊，無(wú)數(shù)健兒身姿定格，數(shù)位偉人功績(jī)，我特意選擇在姚明和劉翔的石刻前留影，這里有我喜歡的明星陪伴了我的成長(zhǎng)，我像孩子一樣站在他們猶如真人在我左右一樣，激動(dòng)的就是夢(mèng)想成真的模樣一模一樣！
一次旅行，一種顏色。我寫(xiě)不出落日的余陽(yáng)，尚未殘落確美的不可一世。我在棧橋邊上，用自行車(chē)的轉(zhuǎn)輪向著日落的方向。大海似乎已經(jīng)平靜了許多，那種溫婉我從潮涌中看到沙灘被輕撫的模樣，如同孩子在母親的愛(ài)撫里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回想一日腦海都是笑的模樣，打開(kāi)窗夜色不知何時(shí)成了窗外唯一的景致，遠(yuǎn)處燈紅酒綠，歌聲裊裊，人群微亂，碧螺塔開(kāi)始了一天中最重要的工作。羞于提起這百元的票價(jià)未能進(jìn)入，遠(yuǎn)眺內(nèi)景心也不再?gòu)埧?，回想物價(jià)標(biāo)榜六十元，我弱弱說(shuō)一句，沒(méi)有學(xué)生票讓我尷尬工資的自然而然了吧！一句，走吧！日后多一份記掛！
火車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，這下真的要回北京了。閑適得生活何時(shí)再回，再讓我聽(tīng)口音的奇妙，唐山還是東北。一個(gè)匯聚八方的沿海小城，我會(huì)再回去看你四季的美，我會(huì)去回想沙灘上，草地間，名勝旁那美麗的新娘，尋找自己心愛(ài)的姑娘！
北戴河。再回，日出的海浪！
58于k7716.
一念春生，亂心塵。
在顛沛流離中，學(xué)會(huì)隨遇而安；在孤枕難眠中，學(xué)會(huì)風(fēng)輕云淡。歲月的卷軸，是花開(kāi)半夏的殘破不堪，傾盡天下為你，只落得形只影單。憔悴的臉，流淚的眼，在你的唇畔落下溫婉，然后畫(huà)上句點(diǎn)，山河永寂，各自闌珊。
——題記。
心里有你，我便疼惜著，憐惜的眼里有淚卻不敢滴，化作心頭一場(chǎng)濕漉漉的小雨。曇花一現(xiàn)的夢(mèng)里，有你，咀嚼著詞句，憂傷浮現(xiàn)，此刻清寂，無(wú)語(yǔ)。
你說(shuō)累，我說(shuō)生死相許只一回。滄海桑田，是隔空離世的追，紅塵中散落了故事的情節(jié)，打撈的網(wǎng)收集不齊冰冷的眼淚。夜的寂，是心頭扎的一根針，一直疼，直到忘記呼吸，不再舔舐傷痛的痕跡。流浪的腳步停在窗前，看著月亮離去，黎明就要開(kāi)啟戈壁，揚(yáng)沙的門(mén)戶里一個(gè)影子浮出，那是我孤單的無(wú)依，蝶舞最后的華麗。
泛黃的記憶，如同秋風(fēng)旋起的落葉，無(wú)語(yǔ)中藏著蕩氣回腸的過(guò)往。昨日已成了舊事的光影，定格在冬寒的瓦礫上，凝了薄霜。眉顰緊蹙的一瞬，心依然會(huì)打結(jié)。日子就像水一樣，索然無(wú)味，不冷不燙，無(wú)法流淌成小溪的快樂(lè)模樣。人走茶就涼，為何還會(huì)念念不忘，心往哪放？這深冬真的冷清，煎熬著有毒的一碗孟婆湯。
嚴(yán)冬的酷寒，把筆都凍僵了，寫(xiě)不出靈動(dòng)的字句。干癟的口袋沒(méi)有秘密，我把心交出來(lái)，回到槐花開(kāi)的歲月里。念一念舊時(shí)光，品酌甜甜的一幀槐花香。
每年五月是槐樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，那乳白色的小花奶聲聲的招人疼，一串串鈴鐺的模樣，風(fēng)吹緩緩的舞動(dòng)，卻沒(méi)有一絲張揚(yáng)?？傁矚g在樹(shù)下流連，摘下一串放在掌心里端詳，忍不住把三兩朵花丟進(jìn)嘴里，嘗著春的饋贈(zèng)，那甜那香是原始的，不曾參雜一丁點(diǎn)的光陰的雜質(zhì)。時(shí)光在眼中淡淡的流逝，卻沒(méi)覺(jué)得有一絲可惜，此刻的時(shí)間就是用來(lái)浪費(fèi)的，還浪費(fèi)的無(wú)憂無(wú)慮。心被盛放在槐花的蕊里，埋下深邃的情詩(shī)?；ㄩ_(kāi)的聲音可以看得見(jiàn)，摸得著，聽(tīng)得清。
就讓歲月飄在風(fēng)里，就讓心事落在眼中。傻傻的女人，天馬行空的思緒，許我在這數(shù)九寒冬放飛心情，回到一楨槐花香的日子吧，斟酌一杯回憶的酒，勾兌冰冷的心情。此刻心是柔的，就像春風(fēng)一樣的醉了，可手指真的好涼，我要藏進(jìn)被子焐熱。暖了，再潤(rùn)色一簾幽夢(mèng)，氤氳那花開(kāi)的故事和我唯美的情衷。
其實(shí)已經(jīng)找不到一個(gè)“題”，催動(dòng)我的筆，或許憂傷少了，情字不碰，文字也就少了，就喜歡默默的寫(xiě)個(gè)小隨筆?；氖彽男?，就像戈壁，又像大漠的蒼鷹饑渴的盤(pán)旋。眼里看不見(jiàn)繁華錦簇，就鎖定天空的一朵云吧。淡藍(lán)的天，晨曦初現(xiàn)，落入眉彎，雀啾啾的在光禿禿的樹(shù)丫上歌唱，我在窗前傻傻的凝望。一朵云飄進(jìn)眼里，你是為我而來(lái)么？那么白，柔軟的像棉花糖，你說(shuō)你是幸福的花兒開(kāi)，要陪我走道場(chǎng)，只為陪我看最明媚的陽(yáng)光。
眼里盛放著孤單，就像銀碗盛雪一樣的冰冷，可她是清澈的，不想停下來(lái)，哪怕思緒放慢，也一點(diǎn)點(diǎn)捋順，寫(xiě)完。斷章不要在我的筆端出現(xiàn)，就像選擇一樣，決定了就會(huì)堅(jiān)持到最后。云朵是自由的，有風(fēng)的陪伴，我是幸運(yùn)的，有大家的疼惜，心里很暖，很暖。
時(shí)間帶走了很多東西，也讓新鮮的事物注入生命。流水一般的聚散，情深緣淺早就學(xué)會(huì)習(xí)慣。關(guān)門(mén)的心不許有人靠近，你挑動(dòng)三千風(fēng)華，我自淡然若水。文字可以穿越千年，只要隨著心情的脈絡(luò)游走，禪就在心里，就在筆端。幸福在路上，我一直在收集。等到自己足矣把一片天撐起，那會(huì)才可以放下如影隨形的顛沛流離，輕歌曼舞，此生不虛。
突聞李花開(kāi)。
聽(tīng)說(shuō)你的花期到了，來(lái)不及等一場(chǎng)春雨，等一個(gè)故人，便紛紛相擁而開(kāi)……。
——伊語(yǔ)。
站在歲末的枝頭上，我滿心期盼與李花的一個(gè)約會(huì)。那滿山的雪白如我念了許久的雪花般，素白，芬芳，幽雅。旅飄在外的日子依然心心念念。然而季節(jié)不會(huì)因人的期盼而停止不前，在我還沒(méi)踏上歸家的路途，聽(tīng)聞你已經(jīng)盛開(kāi)，今年或許又將錯(cuò)過(guò)花期。
兒時(shí)居住家鄉(xiāng)，未識(shí)花香，只喜那甜脆的果實(shí)。錯(cuò)過(guò)一年又一年的花開(kāi)花落，只道尋常。于每個(gè)花開(kāi)的日子，盼著果實(shí)成熟時(shí)，盤(pán)算著是去同學(xué)家摘取，還是去親戚家取些許回來(lái)，一解饞意。年復(fù)一年，從未惦記那驚艷了青山綠水的李花，偶爾從它的身邊經(jīng)過(guò)，暫停片刻便匆匆離去。那時(shí)我是李花紅塵中的過(guò)客，少時(shí)清貧的日子，少了賞花人的雅致，只求能解決饞嘴的饑渴，便是時(shí)光靜好。
驀然回首，相逢已是一生。我和三華李的情緣說(shuō)不上情深，生息相關(guān)。但它卻是家鄉(xiāng)許多村鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一年的收入也是靠三華李果實(shí)成熟時(shí)獲取。以解決孩子的學(xué)費(fèi)，家庭的瑣碎支出，溫飽問(wèn)題。上學(xué)時(shí)間特羨慕同學(xué)家種了三華李，除了有經(jīng)濟(jì)收入外，便是可以在樹(shù)上任吃，不必問(wèn)親朋好友，能隨時(shí)想吃就摘下新鮮果子的感覺(jué)，是外面買(mǎi)到再好的果子也比不了情意。
時(shí)間，如白駒過(guò)縫，距離上次李樹(shù)下果實(shí)飽餐，已有些年月。不知道前年和媽媽一起施肥的李樹(shù)有沒(méi)有開(kāi)花，想來(lái)已長(zhǎng)高了吧！電話里媽媽說(shuō)今年又種了百來(lái)棵，過(guò)幾年不用再去問(wèn)親戚要了，自己家的可以任性摘吃。想想自己家也有個(gè)李園，有自己的果樹(shù)，亦滿心喜悅，然又心疼她的辛苦勞作，無(wú)奈幾姐妹磨破嘴皮子也勸不了她少耕種的心。唯有隨她去，也許在山水泥土的芬香中，覓得一份清寧的安好，減少她曾經(jīng)受的苦難，已愿足矣。
近年來(lái)，家鄉(xiāng)的三華李已遠(yuǎn)近聞名，李花節(jié)，品果節(jié)皆辦的有聲有色。亦曾請(qǐng)來(lái)省內(nèi)知名影星作為旅游大使，引來(lái)省內(nèi)各城鄉(xiāng)的游人賞花，品果。曾經(jīng)只作為經(jīng)濟(jì)來(lái)源的果實(shí)，慢慢的演變成一種文化，是國(guó)家政策帶來(lái)的福利，是社會(huì)的進(jìn)步，愿未來(lái)錢(qián)排三華李走向海外，引來(lái)更多的賞花人，品果客。
突聞李花已開(kāi)，我還孤身在外，心中少許惆悵。或許當(dāng)我歸家時(shí)李花已謝，或許還有幾株遲暮的等我一睹芳容，弄花香滿衣。不管如何，且留一份念，待歲末踏上歸家的路，去赴一個(gè)李花的約會(huì)。
你的好朋友篇十五
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，范文之贈(zèng)言：給朋友的贈(zèng)言。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
揮不去的萬(wàn)縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。
朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
1、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?BR> 2、人在旅途,難免會(huì)遇到荊棘和坎坷,但風(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐!!!
3、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲。
4、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
6、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
7、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
8、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
9、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
10、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
11、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
12、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!
13、不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
14、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
15、離別總是有些傷感有些凄美，不過(guò)不必傷心，離別是為了下一次的重逢;我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油，永遠(yuǎn)記得我們的約定，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)!
16、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
17、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
18、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。50.我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
19、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
20、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
21、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
22、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
23、隨著時(shí)間的流梭，再過(guò)幾個(gè)星期我就要離開(kāi)生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。
24、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
25、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。
26、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
27、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
28、希望你們?cè)谛碌娜松缆飞稀Ｓ行碌拈_(kāi)始，新的起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回學(xué)?？纯?，這里有你們美好的回憶。
29、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
30、歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
你的好朋友篇十六
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，范文之贈(zèng)言：給朋友的贈(zèng)言。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
揮不去的萬(wàn)縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
朋友不是掛在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
你的好朋友篇十七
童年的快樂(lè)就是有小伙伴玩耍，可是我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女時(shí)代，我們吃的好學(xué)習(xí)環(huán)境好，回到家里總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，玩具一大堆，到處都是喜歡的圖書(shū)畫(huà)冊(cè)，但是沒(méi)有童年的玩伴是很不開(kāi)心的，我每天都一句話媽你給我找小孩玩啊。
媽媽說(shuō)我從會(huì)說(shuō)話，就這樣每天都讓她給我找小孩子玩，非常智慧的媽媽想出了一個(gè)好辦法，上學(xué)一年級(jí)后沒(méi)有小同學(xué)會(huì)每天和你一起玩的，媽媽出了個(gè)好辦法，即能覺(jué)得小孩子玩也能學(xué)習(xí)更能幫助一些家長(zhǎng)照顧孩子，就是給我在一年下學(xué)期開(kāi)了一個(gè)小飯桌，小飯桌就是中午同學(xué)到你家吃飯，晚上放學(xué)到你家寫(xiě)作業(yè)然后家長(zhǎng)接回家。這樣我的玩伴就有了。開(kāi)始我們班有一個(gè)來(lái)的，后來(lái)發(fā)展到4個(gè)，四班的3個(gè)人我們的活動(dòng)多了起來(lái)，冬天媽媽帶我們?nèi)ス珗@滑冰，玩爬犁，樓下玩球，跳繩，踢毽子。只要是節(jié)假日我們就有機(jī)會(huì)去比格，肯德基，吃自助餐，大家玩的非常開(kāi)心，慢慢的我們的人氣大增發(fā)展多13人，媽媽一看家里已經(jīng)裝不下，還有的學(xué)生想來(lái)。沒(méi)辦法媽媽也理解家長(zhǎng)需要，孩子的喜歡，所以媽媽不怕辛苦出去找了一個(gè)樓房離學(xué)校不是很近條件很好的地方租了下來(lái)。104平米。媽媽開(kāi)了小飯桌定員20人，如果其他的小飯桌肯定是很多超過(guò)60人，但是媽媽沒(méi)有至終保持20個(gè)學(xué)生，媽媽說(shuō)只要給孩子們吃的合適，身體健康，高興每天保證20人出勤，就很好了，新建的家環(huán)境非常好，有睡覺(jué)的房間，有玩游戲的房間，有吃飯的房間。20人都不用做廣告，我們?nèi)硕嗔嘶顒?dòng)也多了，比如午飯后，有繪畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，跳拉丁舞，找寶，猜謎，做啞語(yǔ)手勢(shì)操，踢足球，藏貓貓，分組值日，每天中午的時(shí)候非?？鞓?lè)，還有媽媽的午餐做的花樣繁多，營(yíng)養(yǎng)搭配，他們都在我們家吃飯說(shuō)一個(gè)星期都不重樣，一道菜名字一樣味道沒(méi)有一樣，總有新鮮感覺(jué)非常好吃，我最高興的時(shí)候就是，午飯結(jié)束我，給大家發(fā)水果，酸奶，和其他零食。他們?yōu)榱讼氲玫酱蟮幕蚴窍矚g的顏色和我套近乎，我感覺(jué)和大家分享交朋友，能有這么多的同學(xué)來(lái)我家這吃飯和我一起玩，我和媽媽想了很多主意，定期的活動(dòng)是必不可少，幾乎所有的節(jié)日我們都過(guò)，特別是萬(wàn)圣節(jié)我么最開(kāi)心的這個(gè)活動(dòng)一直保持到我現(xiàn)在六年級(jí)了，也是我們班我們小飯桌我們鄰居玩伴一直和我玩耍到現(xiàn)在，不過(guò)從四年級(jí)這個(gè)最受歡迎的活動(dòng)已經(jīng)有我本人組織了，每次都非?？鞓?lè)，我們搗亂討糖果的游戲，大家每次的集中奉獻(xiàn)，在評(píng)出最佳最多貢獻(xiàn)小組，然后在統(tǒng)一分享，最后還要留一部分帶的班級(jí)里為那些沒(méi)有來(lái)的同學(xué)給他們分享戰(zhàn)略品，最有意思的是這個(gè)活動(dòng)還有老師的支持，我很高興能和老師們互動(dòng)，媽媽最有創(chuàng)造力每次都有新的創(chuàng)意，為我們買(mǎi)萬(wàn)圣節(jié)的飾品裝扮，好吃的和游戲活動(dòng)獎(jiǎng)品，漂亮的南瓜燈都是每次媽媽自己刻出來(lái)的，最有意思的是媽媽用大黑色朔料袋子，剪成蝙蝠俠，裝飾墻上，恐怖極了。在用黑黑的塑料袋子給男同學(xué)做成斗篷，女同學(xué)做成公主裙子和風(fēng)衣，我們個(gè)個(gè)化彩妝，比鬼還漂亮的鬼裝，每次活動(dòng)最受歡迎的就是找寶，在小區(qū)花園里藏寶，然后大家找，看看紙條的內(nèi)容，領(lǐng)獎(jiǎng)品還是出節(jié)目，非常有趣。最開(kāi)心的最刺激的活動(dòng)的就是陌生拜訪鄰居，討糖果，開(kāi)始有點(diǎn)害怕不好意思，現(xiàn)在大家都很有禮貌膽子大了，首先問(wèn)候敲開(kāi)門(mén)的人家，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)，這也是最好的得到糖的方法，也有被罵的，哈哈。因?yàn)槲覀兊难b飾很恐怖哦。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我把學(xué)習(xí)的作業(yè)壓力變成動(dòng)力，釋放一下灰常的快樂(lè)，大家都急盼中每次的活動(dòng)。
讓我最感動(dòng)的是每年一次的生日，每個(gè)小朋友都會(huì)在不同時(shí)間，為了大家能分享生日的快樂(lè)，媽媽約定我們的'小飯桌每個(gè)月第一天是大家的生日日，每到這天媽媽做很多的好吃的還有一個(gè)很大的生日蛋糕，一些生日禮物，我們小飯桌只要是在這個(gè)月不管是哪天過(guò)生日，都會(huì)在這天大家一起分享生日快樂(lè)，得到大家的祝福。我們每次過(guò)的很神秘，把窗戶簾拉上，屋里很暗，點(diǎn)上蠟燭，拍手唱起生日歌，互相摸蛋糕在臉上，最后為本月過(guò)生日的小朋友送上祝福和禮物，多幸福?。?BR> 在我們小飯桌第二年的時(shí)候，由于我們的條件好，晚上這個(gè)小飯桌沒(méi)有人在住，所以被學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)了，找到我的媽媽說(shuō)可不可以讓我們學(xué)校的外教住在這，他可以很舒服離學(xué)校很近，吃飯的問(wèn)題又能照顧，還可以和小同學(xué)們互動(dòng)英文口語(yǔ)，看看機(jī)會(huì)來(lái)了，我們馬上就同意了，媽媽說(shuō)太好了，于是我們的小飯桌多了一個(gè)外教，想想我們的日子多幸福?。?BR> 幸福的外教把我?guī)У搅送鈬?guó)文化，從這以后我們的小飯桌就和外教外國(guó)交換生有緣了，所有這些的快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是不滿足，我開(kāi)始想有外國(guó)的朋友了，媽媽是個(gè)很時(shí)尚的媽媽?zhuān)m然年紀(jì)大才生我，媽媽是因?yàn)楣ぷ骺癫旁缁橥碛?，所有現(xiàn)在她說(shuō)一切為了孩子，為了孩子的一切，媽媽沖沖沖！媽媽決定把小飯桌生活結(jié)束，當(dāng)時(shí)這里的孩子都不信，沒(méi)有一孩子回家吃飯還是每天來(lái)，最后媽媽沒(méi)辦法通知家長(zhǎng)，媽媽只好和家長(zhǎng)商量暫時(shí)停下小飯桌，那天中午很多都哭了，我也舍不得他們，因?yàn)閶寢屜虢o我以后領(lǐng)國(guó)際交換生，為了能照顧好孩這些外國(guó)的孩子，所有只能停下小飯桌的生活。我的新的生活開(kāi)始了，每年一次的外國(guó)哥哥姐姐到我的家庭來(lái)體驗(yàn)中國(guó)文化學(xué)習(xí)，我們籌備了很多事情，首先是我的英語(yǔ)，我要承擔(dān)這個(gè)家庭的翻譯，媽媽不懂英語(yǔ)，日常生活會(huì)出現(xiàn)很多的溝通問(wèn)題，我們很多都是開(kāi)心的，按媽媽說(shuō)只要我不在家，她和外國(guó)哥哥姐姐先是猜猜看，找找說(shuō)，畫(huà)畫(huà)指，非常有意思，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事他們很搞笑，有時(shí)候大家都樂(lè)的啊開(kāi)心死了。自從家里來(lái)了外國(guó)的大哥哥大姐姐也就是說(shuō)我的大朋友，我可是主力，我會(huì)很細(xì)心的照顧他們，比如他們想吃什么喜歡吃什么，想做什么事情，我翻譯的都比較恰當(dāng)，媽媽也是領(lǐng)悟很聰明的那種，有一次我和挪威的哥哥一起想玩電腦游戲，我們?yōu)榱瞬蛔寢寢屩?，我們說(shuō)英語(yǔ)交流，然后我們說(shuō)好了就行動(dòng)，開(kāi)始媽媽以為是學(xué)習(xí)，她很高興，馬上支持我們，然后發(fā)現(xiàn)我們笑的像開(kāi)花了，她立刻就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還好媽媽還是理解我們的玩中學(xué)習(xí)的，支持是必須的。哈哈現(xiàn)在我的玩伴都是比我大的外國(guó)哥哥和姐姐，因?yàn)樗麄兪菄?guó)際交換生歲數(shù)都是15--18歲的，很好的年齡，我們和他們能學(xué)習(xí)不僅的英語(yǔ)知識(shí)，和外國(guó)文化，比如禮貌上的，他們習(xí)慣早上起來(lái)問(wèn)候，早上好！晚上睡覺(jué)了，要說(shuō)；晚安！吃完飯了，要對(duì)媽媽說(shuō)；謝謝媽媽我吃飽了！出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，進(jìn)門(mén)說(shuō)你好。自己的碗筷都自己拿的洗碗池，自己的衣物臟了自己去洗，他們吃飯都非常節(jié)省不吃的太飽，只吃的多樣化營(yíng)養(yǎng)，多餐。對(duì)事物和水非常節(jié)約不浪費(fèi)，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持不亂丟果皮垃圾，每天保持運(yùn)動(dòng)，團(tuán)結(jié)朋友，互相幫助，不隨便拿別人的東西，等等。
我現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐；他們每個(gè)在中國(guó)只有一年的交換生時(shí)間，在我的家庭和我生活，他們都跟姓我家的姓黃，第一個(gè)哥哥是法國(guó)人叫黃帥，因?yàn)樗軒洑?，性格開(kāi)朗幽默滑稽，喜歡玩各種球，游戲，會(huì)鋼琴吉他滑雪滑冰，因?yàn)樗苄∈菚r(shí)候就沒(méi)有媽媽了，所有他的親戚對(duì)他非常好，經(jīng)常給他寄好吃的，我們一起分享，他還帶著一個(gè)熊貓的毛絨玩具，每天睡覺(jué)都摟著，我們是最能嬉鬧的哥弟，玩的最開(kāi)心的一個(gè)哥哥。哥哥說(shuō)畢業(yè)后當(dāng)律師，現(xiàn)在他已經(jīng)畢業(yè)了，正在從事律師工作。第二個(gè)是泰國(guó)哥哥叫黃同同，他泰國(guó)名字就是同到中國(guó)給自己加了一個(gè)同，所有叫同同，他是泰國(guó)貴族家庭的孩子，這個(gè)哥哥很講究完美，除了體育項(xiàng)目其他都很會(huì)，素質(zhì)很好愛(ài)干凈會(huì)做飯很好吃，我和這個(gè)哥哥感情最深的一位，因?yàn)樗裁炊颊疹櫸液苤艿?，中文很好所以我們溝通很好，也是我這個(gè)頑皮人物比較耍不開(kāi)的吧，那時(shí)候我比較有壓力，按他的模式生活了一年，確實(shí)很好不太適合我哦，哥哥太紳士了哈哈，哥哥說(shuō)他的將來(lái)的工作是建筑師，不想繼承爸爸的職位，他爸爸是泰國(guó)的市長(zhǎng)。第三個(gè)是澳大利亞姐姐，黃敏，她的名字和我的名字是姐弟組合，媽媽說(shuō)我們家沒(méi)有女孩，就留下她吧，這個(gè)姐姐很仔細(xì)節(jié)約的，特別是水關(guān)于水的事情，她很珍惜，我問(wèn)她為什么這么節(jié)約用水，她說(shuō)在澳大利亞水很少，大家都必須愛(ài)惜水資源。姐姐很喜歡吃中國(guó)所有的事物，也很會(huì)做飯，鋼琴?gòu)椬嗤鈬?guó)曲子夢(mèng)中的婚禮，特別好聽(tīng)，她還是她學(xué)習(xí)鋼琴是給教鋼琴的老師家看小孩子，換學(xué)費(fèi)老師教她學(xué)習(xí)鋼琴。很自立的姐姐，她的家族也很大在地圖上能看到很多的牧場(chǎng)和房子，姐姐每天中午都去學(xué)校接我們幾個(gè)孩子回家吃飯，（是小飯桌黃了還有6個(gè)小朋友不回家，哭著要在我們家。）我們每天吃飯很熱鬧。姐姐說(shuō)她畢業(yè)后當(dāng)一名教師或是做飯什么的。第四個(gè)是哥哥挪威的叫黃海，他來(lái)那年我們國(guó)家正式為黃海島嶼爭(zhēng)端，所以媽媽起了個(gè)名字，意思黃海屬于中國(guó)，哈哈，據(jù)哥哥說(shuō)，他們外國(guó)同學(xué)問(wèn)他，你的中文名字為什么是黃海，這么大的名字，他說(shuō)黃海屬于中國(guó)，這是他們的權(quán)利，哈哈有意義吧，其實(shí)這個(gè)哥哥是個(gè)所有中國(guó)人說(shuō)的書(shū)呆子行，什么都不會(huì)做，就喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，他的特長(zhǎng)是小號(hào)，運(yùn)動(dòng)喜歡滑雪，后來(lái)在我們家他學(xué)會(huì)了鋼琴，愛(ài)學(xué)習(xí)嘛，看到東西就想學(xué)習(xí)，后來(lái)他會(huì)彈獻(xiàn)給愛(ài)麗絲，童話，北京歡迎你。這個(gè)哥哥也是我英語(yǔ)取得最大的進(jìn)步的，因?yàn)樗苡性瓌t的人，什么東西不會(huì)他會(huì)返復(fù)去學(xué)習(xí)，他一發(fā)現(xiàn)我英語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)的，就馬上告訴我，還有他也教我的媽媽英語(yǔ)，我們進(jìn)不很大。我問(wèn)哥哥你畢業(yè)做什么工作，他說(shuō)不知道。第四位哥哥是丹麥的哥哥，這位哥哥現(xiàn)在正在我們的家庭里，他的名字叫黃鑫，因?yàn)樗职衷诘準(zhǔn)倾y行人員，所以跟錢(qián)有關(guān)系，哥哥也非常喜歡這個(gè)黃金的金是三個(gè)在一起的，他告訴他外國(guó)同學(xué)后，他們都高興他的名字是非常棒的，哥哥很紳士，說(shuō)話從不大聲，很會(huì)做飯，愛(ài)干凈自己的事情都自己做的很好，喜歡足球非常棒，今天騎車(chē)子帶著我和我們的仔仔狗去體育場(chǎng)踢足球，他身高187非常高，喜歡滑雪滑冰，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米第一名，他告訴我他不愛(ài)學(xué)習(xí)，說(shuō)他畢業(yè)后當(dāng)飛行員，今天他去北京漢語(yǔ)節(jié)表演節(jié)目去了，他扮演劃旱船的許仙很棒的，希望他取得好成績(jī)。
這些外國(guó)的哥哥姐姐都很優(yōu)秀，我們和他們生活快5年了，我學(xué)到了很多的東西，雖然我們是獨(dú)生子，但是我的身邊伙伴始終都伴隨著我成長(zhǎng)，外國(guó)的大哥哥姐姐更讓我提高英語(yǔ)口語(yǔ)，生活常識(shí)能力，體育運(yùn)動(dòng)熏陶，他們的能力影響了我，我們的成長(zhǎng)伙伴讓我視野寬闊，互相幫助，分享快樂(lè)，我的童年快樂(lè)成長(zhǎng)，我們和外國(guó)哥哥姐姐的世界友誼進(jìn)行到底。
你的好朋友篇十八
第一眼認(rèn)識(shí)劉安，并沒(méi)把他放心上，故還裝自大，裝成一幅高人一等的模樣。而他肉肉的臉蛋卻也十分平靜，一雙眼睛透著熱情，他很快便與我攀談起來(lái)。他很能聊，原本以為他跟身邊大多數(shù)類(lèi)似，是那種只知玩樂(lè)，不知品性的人，卻沒(méi)想到還真是人不能貌相，自此之后，兩個(gè)人變成了好友。
我們兩人是同桌，可既然成為了無(wú)話不說(shuō)的好友，上課的時(shí)候依舊很認(rèn)真的聽(tīng)講，互相不打擾，在這一點(diǎn)上我對(duì)他好感特別好。以往如果交上一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好友，上課時(shí)候一定得拉著我說(shuō)話，雖然我頭疼不已，但這似乎是對(duì)方的天性，按耐不住這種枯燥，于是我也便慢慢跟他們劃清了距離。
而劉安是我認(rèn)識(shí)之后，并長(zhǎng)交的唯一朋友，他似乎成了我唯一的朋友。他并不是那種學(xué)霸級(jí)的人物，而是那種就算自己不想學(xué)習(xí)，也不會(huì)打擾身邊人學(xué)習(xí)的那種人。后來(lái)我才知道上課他認(rèn)真聽(tīng)課而不打擾我是為了我好，而他本身是貪玩，喜歡好動(dòng)，喜歡說(shuō)話的人，所以一到下課時(shí)間對(duì)于他就是解放了般，整個(gè)教室躥，從外面竄到屋里，整個(gè)教室都是他高調(diào)的嗓門(mén)。
雖然他有著一張肉肉的臉，但卻十分精神，一身衣服穿在身上總是干爽，透著胖子的帥氣。我有時(shí)候總感覺(jué)邪門(mén)，一個(gè)胖子居然能把衣服穿得這么好看。不僅穿衣服好看，他籃球也打得不錯(cuò)，不對(duì)，是投籃，投籃很準(zhǔn)確，不然他這一身肉早下去了。
在認(rèn)識(shí)劉安之前，我是一個(gè)安靜的美男子，而認(rèn)識(shí)他之后，我變成了一個(gè)狂熱的運(yùn)動(dòng)狂。有段時(shí)間，因?yàn)樗獪p肥，每天早上六點(diǎn)多就起床跑步。因?yàn)樗乱粋€(gè)人堅(jiān)持不下去，便也拉著我跑，而我體型非常瘦，但是我也給自己找了個(gè)理由，增肥。每天早晨，我們兩個(gè)人都忍著前一天運(yùn)動(dòng)帶來(lái)全身的酸疼感，彼此鼓勵(lì)著下樓跑步，從開(kāi)始的跑兩公里開(kāi)始，到后來(lái)的十公里，再到后來(lái)的跑完步在做運(yùn)動(dòng)，每天一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間一直保持著。最后他成功的減肥，而我也成功的增肥，看著自己比以前要健壯的身體，我突然很感謝他能拉著我跑步，如果不是他一直堅(jiān)持，我想我早放棄了。
在畢業(yè)后，我們便在不同的城市工作了，他去了北京，而我留在了武漢，因?yàn)楣ぷ骶壒?，每年只有過(guò)年才回一次家的他，這個(gè)時(shí)候也只有我們見(jiàn)一次面的機(jī)會(huì)。但就算分隔兩地，這段友情我想也不會(huì)變。