心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇一
1、關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是()。
(a)道德與法律相輔相成、共同發(fā)展。
(b)道德依附于法律，襯托法律的權(quán)威。
(c)道德始終滯后于法律的發(fā)展。
(d)道德與法律在本質(zhì)上具備相同的規(guī)范功能。
參考答案：a。
2、英、美等國的《從政職業(yè)法》、《榮譽(yù)法典》，其類型屬于()。
(a)行政許可法。
(b)憲法。
(c)職業(yè)道德法典。
(d)勞動(dòng)法。
參考答案：c。
3、我國社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是()。
(a)榮辱觀。
(b)為人民服務(wù)。
(c)愛崗敬業(yè)。
(d)誠實(shí)守信。
參考答案：b。
4、職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則“勤勉”的本質(zhì)要求是()。
(a)總是處于忙碌狀態(tài)之中。
(b)早來晚走，埋頭苦干，任勞任怨。
(c)即使心猿意馬，也要干好本職工作。
(d)按照計(jì)劃來開展工作，不能隨意地把問題往后拖延。
參考答案：d。
5、在ibm公司的員工雇傭標(biāo)準(zhǔn)中，居于先決地位的條件是()。
(a)邏輯分析能力。
(b)適應(yīng)環(huán)境的能力。
(c)創(chuàng)新能力。
(d)敬業(yè)精神。
參考答案：d。
6、在職業(yè)活動(dòng)中，正確處理“誠”、“信”關(guān)系的要求是()。
(a)寧可“不誠”于己，也要“有信"于人。
(b)承諾的事情要量力而為。
(c)“信”是“誠”的基礎(chǔ)。
(d)“誠”、“信”均無前提，既已承諾，就要履行。
參考答案：b。
7、目前，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)等自動(dòng)化辦公條件的改進(jìn)，員工利用網(wǎng)絡(luò)干私活的現(xiàn)象既隱蔽又普遍，如處理私人信件、網(wǎng)上聊天、下載音樂、玩在線游戲等。有調(diào)査顯示，關(guān)于干私活的員工個(gè)人，在中國每周花費(fèi)時(shí)間為5.6小時(shí)，比例達(dá)到60%;在印度，員工比例為26%;在巴西，員工比例為美國等國家同樣存在此類問題，但員工比例普遍較低。但是，由于利用網(wǎng)絡(luò)干私括會(huì)給企業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失，為此，美國通過立法形成一項(xiàng)新法案，規(guī)定公司可以對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)視，而員工則不能夠要求公司停止對(duì)其監(jiān)視。
根據(jù)上述事例，可以判定()。
(a)中國員工的職業(yè)素質(zhì)是世界上最差的。
(b)對(duì)中囯員工來說，職業(yè)道德在無人監(jiān)督的情況下幾乎不起作用。
(c)寬松的管理體現(xiàn)了以人為本的理念和成效。
(d)加強(qiáng)中國員工公私分明的職業(yè)道德教育勢(shì)在必行。
參考答案：d。
8、目前，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)等自動(dòng)化辦公條件的改進(jìn)，員工利用網(wǎng)絡(luò)干私活的現(xiàn)象既隱蔽又普遍，如處理私人信件、網(wǎng)上聊天、下載音樂、玩在線游戲等。有調(diào)査顯示，關(guān)于干私活的員工個(gè)人，在中國每周花費(fèi)時(shí)間為5.6小時(shí)，比例達(dá)到60%;在印度，員工比例為26%;在巴西，員工比例為美國等國家同樣存在此類問題，但員工比例普遍較低。但是，由于利用網(wǎng)絡(luò)干私括會(huì)給企業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失，為此，美國通過立法形成一項(xiàng)新法案，規(guī)定公司可以對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)視，而員工則不能夠要求公司停止對(duì)其監(jiān)視。
根據(jù)上述事例，下列說法中正確的是()。
(a)對(duì)員工來說，美國法律處于十分強(qiáng)勢(shì)的地位。
(b)“德”、“法”并用，能夠取得更好的管理實(shí)效。
(c)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，員工干私活的問題將無法根本解決。
(d)公司對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)視’侵犯了員工的人格及隱私權(quán)。
參考答案：b。
9、下列說法中，屬于我國傳統(tǒng)職業(yè)道德精華的是()。
(a)公忠為國的社會(huì)責(zé)任感。
(b)自強(qiáng)不息、勇于革新的拼搏精神。
(c)以禮待人、尊卑有序的和諧觀念。
(d)見利思義、以利顯義的價(jià)值取向。
參考答案：abcd。
10、當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家職業(yè)道德建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法是()。
(a)加強(qiáng)道德立法。
(b)注重信用檔案體系的建立。
(c)實(shí)行職業(yè)道德表現(xiàn)“一票否決”制。
(d)進(jìn)行嚴(yán)格的崗前和崗位培訓(xùn)。
參考答案：abd。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇二
元認(rèn)知策略是指對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知策略，主要是監(jiān)控和指導(dǎo)認(rèn)知策略的運(yùn)用，其實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和自我控制。
元認(rèn)知策略包括：
(1)計(jì)劃策略。
(2)監(jiān)視策略。
(3)調(diào)節(jié)策略。
2、什么是資源管理策略，常用的資源管理策略有哪些?
資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略。
具體包括：
(1)學(xué)習(xí)時(shí)間管理;。
(2)學(xué)習(xí)環(huán)境管理;。
(3)努力管理;。
(4)尋求支持管理策略。
3、簡述學(xué)習(xí)遷移的影響因素。
影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有以下幾個(gè)方面：
(1)兩種學(xué)習(xí)的相似程度;。
(2)學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識(shí);。
(3)學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平;。
(4)學(xué)習(xí)者認(rèn)知策略和元認(rèn)知策略的掌握程度;。
(5)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)定式;。
(6)學(xué)習(xí)者的年齡、智力、態(tài)度、老師的教學(xué)指導(dǎo)、外界的指導(dǎo)與幫助。
4、如何利用學(xué)習(xí)遷移的規(guī)律促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移?
利用學(xué)習(xí)遷移的規(guī)律促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移：
(1)確定合理的教學(xué)目標(biāo);。
(2)重視教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化;。
(3)重視基本概念、基本原理的教學(xué);。
(4)合理安排教學(xué)程序;。
(5)教授有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略;。
(6)充分利用學(xué)習(xí)定式的積極影響。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇三
1[單選題]再生性能力()。
a.是智能活動(dòng)的能量。
b.可通過非言語測(cè)驗(yàn)評(píng)估。
c.是智能活動(dòng)的質(zhì)量。
d.可以通過言語測(cè)驗(yàn)測(cè)量。
參考答案：a。
參考解析：自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，而自尊水平是個(gè)體對(duì)每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和，如果個(gè)體把他予以積極評(píng)價(jià)的角色看得比較重要，他就會(huì)高水平的自尊。自尊作為一種高層次需要，包括兩個(gè)方面：一是對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;二是對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望。
2[單選題]處于具體運(yùn)算階段的兒童的特征主要是()。
a.只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作。
b.開始能夠運(yùn)用語言或符號(hào)來代表他們經(jīng)歷的事物。
c.獲得了守恒概念。
d.思維具有可逆性。
參考答案：d。
參考解析：在使用共情時(shí)，咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架，但同時(shí)也要要善于把握角色，咨詢師要能進(jìn)能出，出入自如，恰到好處，才能達(dá)到最佳境界。因此，在咨詢的過程中，咨詢師應(yīng)保持客觀公正的立場(chǎng)，防止完全受求助者情緒的影響。咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心“如同”體驗(yàn)自己的內(nèi)心，但永遠(yuǎn)不要變成“就是”，這是共情的真諦。
3[單選題]某兒童iq得分為125，其智力等級(jí)屬于()。
a.極超常。
b.超常。
c.高于平常。
d.平常。
參考答案：b。
參考解析：根據(jù)韋氏智力測(cè)驗(yàn)的等級(jí)分布表，智商處于90～109為正常，110～119為高于平常，120～29為超常，130以上為極超常。
4[單選題]抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是()。
a.思維遲緩。
b.思維云集。
c.被洞悉感。
d.妄想心境。
參考答案：a。
參考解析：思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動(dòng)顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。
5[單選題]變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)是心理異常的()。
a.性質(zhì)。
b.治療。
c.診斷。
d.預(yù)防。
參考答案：a。
參考解析：變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為異常為研究對(duì)象的心理學(xué)分支學(xué)科，而變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象同樣也是精神病學(xué)的研究對(duì)象，但是各自的側(cè)重點(diǎn)有所不同，變態(tài)心理學(xué)側(cè)重研究和說明異常心理的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響，而精神病學(xué)則著重于異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后，以及精神病學(xué)的預(yù)防與康復(fù)等。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇四
1、下列現(xiàn)象不屬于遷移的是()。
a.觸類旁通b.聞一知十c.照本宣科d.溫故知新。
【答案】c。
2、學(xué)會(huì)寫“金”這個(gè)字后，有助于學(xué)習(xí)寫“鑫”字，這體現(xiàn)了()。
a.逆向遷移b.負(fù)遷移c.具體遷移d.一般遷移。
【答案】c3、由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
a.順向遷移b.逆向遷移c.水平遷移d.垂直遷移。
【答案】d。
4、一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是()。
a.一般遷移b.具體遷移c.垂直遷移d.水平遷移。
【答案】a。
5、從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于()。
a.順向負(fù)遷移b.逆向負(fù)遷移c.逆向正遷移d.順向正遷移。
【答案】d。
6、原有知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的影響屬于()。
a.逆向遷移b.負(fù)遷移c.順向遷移d.正遷移。
【答案】c。
7、下列說法中不能反映學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。
a.舉一反三b.由表及里c.觸類旁通d.由此及彼。
【答案】b。
8、處于不同抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是()。
a.垂直遷移b.水平遷移c.順向遷移d.逆向遷移。
【答案】a。
9、以下關(guān)于遷移的理解，錯(cuò)誤的是()。
a.從平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，屬于自上而下的垂直遷移。
b.在同化性遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變，只得到某種充實(shí)。
c.處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是垂直遷移。
d.定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和阻礙。
【答案】c。
10、以下關(guān)于遷移的理解，錯(cuò)誤的是()。
a.從平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，屬于自上而下的垂直遷移。
b.在同化性遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變，只得到某種充實(shí)。
c.處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是垂直遷移。
d.舉一反三、觸類旁通說的是遷移現(xiàn)象。
【答案】c。
11、嬰兒學(xué)會(huì)稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會(huì)對(duì)所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”這種遷移屬于()。
a.順向遷移b.橫向遷移c.正遷移d.一般遷移。
【答案】b。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇五
1[單選題]關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關(guān)系，正確的說法是()。
a.職業(yè)技能比職業(yè)道德重要。
b.提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能。
c.職業(yè)技能是立身之本。
d.職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)沒有任何關(guān)聯(lián)。
參考答案：b。
參考解析：職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能具有統(tǒng)領(lǐng)作用;職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能的發(fā)揮具有支撐作用;職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能的提高具有促進(jìn)作用。
2[單選題]假如張某是你的鄰居，他的車不知被誰劃了一道長長的刮痕，為這事張某一家人連續(xù)幾天在你家附近罵街，你會(huì)()。
a.認(rèn)為一定是張某懷疑自己劃了他的車。
b.認(rèn)為張某一家的做法可以理解。
c.建設(shè)張某報(bào)案，別指桑罵槐。
d.離張某一家人遠(yuǎn)一點(diǎn)。
參考答案：b。
3[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這可能是()。
a.思維松弛。
b.破裂性思維。
c.思維奔逸。
d.思維不連貫。
參考答案：d。
參考解析：思維松弛的患者的思維活動(dòng)表現(xiàn)為聯(lián)想松弛、內(nèi)容散漫。思維奔逸是一種興奮性的思維聯(lián)想障礙，主要指思維活動(dòng)量的增加和思維聯(lián)想速度的加快。破裂性思維的患者在意識(shí)清楚的情況下，思維聯(lián)想過程破裂，談話內(nèi)容缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。如果語詞雜拌不是在意識(shí)清楚的狀況下出現(xiàn)的，而是在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)的，則這時(shí)候的精神癥狀就不能稱之為破裂性思維，而應(yīng)該稱之為思維不連貫。
4[單選題]最容易發(fā)生從眾的情況是()。
a.個(gè)體自我評(píng)價(jià)高。
b.群體凝聚力較低。
c.所處情境很明確。
d.個(gè)體依賴性較高。
參考答案：d。
參考解析：個(gè)體的自我評(píng)價(jià)越高，從眾行為越少。群體凝聚力越大，對(duì)個(gè)體的吸引力越強(qiáng)，個(gè)體越容易產(chǎn)生從眾行為。如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，從眾行為就會(huì)減少。個(gè)體依賴性較高的，容易從眾。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇六
1.關(guān)于神經(jīng)癥與非器質(zhì)性精神病狀態(tài)，以下哪項(xiàng)是正確的?()。
a.神經(jīng)癥患者以后都會(huì)出現(xiàn)非器質(zhì)性精神病狀。
b.神經(jīng)癥患者以后都不會(huì)出現(xiàn)非器質(zhì)性精神病狀。
c.神經(jīng)癥患者不一定都會(huì)出現(xiàn)非器質(zhì)性精神病。
d.神經(jīng)癥患者以后會(huì)出現(xiàn)典型的非器質(zhì)性精神病狀。
【答案】c。
2.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是()。
a.間接造成了社會(huì)功能的嚴(yán)重受損。
b.觀念違背他人意愿。
c.自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫間斷性交替出現(xiàn)。
d.本人意識(shí)到異常，但主觀意志不能加以控制。
【答案】d。
3.睡眠感喪失的表現(xiàn)是()。
a.病人對(duì)睡眠時(shí)間估計(jì)偏少。
b.病人睡眠增加。
c.病人對(duì)睡眠時(shí)間估計(jì)偏多。
d.病人訴述整夜不眠，而配偶卻聽見病人打鼾。
【答案】d。
4.以下說法中，與驚恐障礙典型特點(diǎn)不相符的是()。
a.難以解釋的焦慮或恐懼發(fā)作。
b.突然出現(xiàn)，發(fā)展迅速，時(shí)間長久。
c.常會(huì)導(dǎo)致對(duì)再次發(fā)作的恐懼。
d.常常會(huì)回避曾經(jīng)發(fā)作的場(chǎng)所。
【答案】b。
5.以下關(guān)于神經(jīng)性厭食的描述哪一項(xiàng)是正確的?()。
a.多數(shù)患者存在體像障礙，即使十分消瘦仍認(rèn)為自己胖。
b.神經(jīng)性厭食者都同時(shí)并發(fā)抑郁癥。
c.神經(jīng)性厭食者因食欲減退而不愿進(jìn)食。
d.神經(jīng)性厭食者都知道自己體重過低、進(jìn)食過少而病態(tài)，常主動(dòng)就醫(yī)。
【答案】a。
6.人格障礙確診的年齡要求是()。
a.無。
b.14歲。
c.18歲。
d.25歲。
【答案】c。
7.從未接受過病毒抗體檢測(cè)的患者，一經(jīng)確診患有艾滋病往往會(huì)出現(xiàn)()。
a.配合治療。
b.積極應(yīng)對(duì)。
c.心理或情緒危機(jī)。
d.能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
【答案】c。
8.()用于檢測(cè)引發(fā)心理行為問題的社會(huì)性因素。
a.社會(huì)適應(yīng)量表。
c.生活質(zhì)量量表。
-90。
【答案】a。
9.過度夸大和過分縮小是指()。
a.根據(jù)個(gè)別細(xì)節(jié)，對(duì)整體做結(jié)論。
b.夸大自己的失誤、缺陷的重要性，而貶低自己的成績或優(yōu)點(diǎn)。
c.認(rèn)為自己的消極情緒必然反映了事物的真實(shí)情況。
d.在一個(gè)小小失誤的基礎(chǔ)上，做出關(guān)于整個(gè)人生價(jià)值的結(jié)論。
【答案】b。
10.代幣法屬于()。
a.患者中心療法。
b.精神分析療法。
c.行為療法。
d.認(rèn)知療法。
【答案】c。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇七
一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，因擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而痛苦。
求助者：我現(xiàn)在頭痛、失眠、心慌，擔(dān)心沒有家庭背景，找不到好工作。
心理咨詢師：能先告訴我你對(duì)畢業(yè)找工作的具體想法嗎?
求助者：沒想到找工作這樣難啊，兩個(gè)月前，我表姐因大學(xué)畢業(yè)后沒找到工作自殺了，
引起轟動(dòng)。我父母一再叮囑我抓緊時(shí)間找工作。
心理咨詢師：你的學(xué)習(xí)成績?cè)鯓幽?
心理咨詢師：放心吧，我會(huì)幫你解決問題，保證你能找到一個(gè)好工作。
求助者：那太好了，我就指望您了。
心理咨詢師：心理咨詢就是幫助大家排憂解難，我不僅會(huì)幫你解決問題，還會(huì)為你絕對(duì)保密，別人不會(huì)知道的。以后別忘記多聯(lián)系。
1、該求助者的主要軀體癥狀包括()。
a.頭痛。
b.惡心。
c.失眠。
d.心慌。
參考答案：a,c,d。
參考解析：按照案例中描述，求助者現(xiàn)在有頭痛、失眠、心慌的軀體癥狀。
2、該求助者的主要情緒癥狀是()。
a.恐懼。
b.學(xué)習(xí)困難。
c.焦慮。
d.就業(yè)困難。
參考答案：c。
參考解析：求助者擔(dān)心成績差找不到好工作，對(duì)不起父母，這是焦慮的表現(xiàn)。
3、該求助者面臨的主要壓力事件包括()。
a.就業(yè)困難。
b.表姐自殺。
c.生活困難。
d.父母期待。
參考答案：a,b,d。
參考解析：就業(yè)困難是現(xiàn)實(shí)壓力，表姐自殺對(duì)求助者有一定打擊，父母期待較高也有影響，所以這三點(diǎn)是求助者面臨的主要壓力事件，生活困難案例中未提及。
4、該求助者心理痛苦程度可能是()。
a.極重。
b.輕中度。
c.極輕度。
d.中一重度。
參考答案：b。
參考解析：求助者因擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而痛苦，情緒沒有泛化，痛苦程度屬于輕中度。
5、該求助者學(xué)習(xí)成績下降表明其()。
a.學(xué)習(xí)能力變化。
b.出現(xiàn)性格缺陷。
c.社會(huì)功能受損。
d.情緒嚴(yán)重泛化。
參考答案：c。
參考解析：求助者成績一直挺好，名列前茅，現(xiàn)在表姐因工作問題自殺了，他很害怕，成績變差了，這是社會(huì)功能受損的表現(xiàn)。
6、“能先告訴我你對(duì)畢業(yè)找工作的具體想法嗎?”心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)包括()。
a.開放式提問。
b.影響性技術(shù)。
c.封閉式提問。
d.具體化技術(shù)。
參考答案：a,d。
參考解析：“能先告訴我你對(duì)畢業(yè)找工作的具體想法嗎?”這一問句中有“具體”二字，是為了詳細(xì)詢問求助者對(duì)找工作的想法，屬于具體化技術(shù)，同時(shí)又是開放式的提問。
7、心理咨詢師使用上述技術(shù)的原因是()。
a.心理咨詢師要實(shí)施指導(dǎo)。
b.求助者過分概括。
d.求助者觀念模糊。
參考答案：b。
參考解析：具體化技術(shù)是指咨詢師通過相關(guān)提問技術(shù)協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確地?cái)⑹鏊麄兯?jīng)歷的事件。求助者如果出現(xiàn)問題模糊、過分概括、概念不清這三種情況，正是咨詢師采取具體化技術(shù)的時(shí)機(jī)。
8、“放心吧，保證你能找到一個(gè)好工作?！北砻餍睦碜稍儙?)。
a.咨詢技術(shù)錯(cuò)誤。
b.咨詢目標(biāo)明確。
c.咨詢理念錯(cuò)誤。
d.咨詢態(tài)度熱情。
參考答案：c。
參考解析：咨詢師保證為求助者找到一個(gè)好工作，這已經(jīng)超出了心理咨詢師的工作范疇。咨詢師是不解決求助者生活中的具體問題的，只解決心理問題及相關(guān)的行為問題。這是咨詢理念的錯(cuò)誤。
9、該求助者說：“那太好了，就指望您了?！闭f明他產(chǎn)生了()。
b.尊敬。
d.依賴。
參考答案：a,c,d。
參考解析：該求助者指望咨詢師解決自己的問題，一方面說明他很信任咨詢師，另外一方面也可說明他過分依賴咨詢師，還不懂得心理咨詢的原則是助人自助。
10、“心理咨詢就是幫助大家排憂解難。”說明心理咨詢師()。
a.正確表述了心理咨詢的性質(zhì)。
b.擴(kuò)大了心理咨詢的范圍。
c.混淆了不同性質(zhì)的心理問題。
d.遵循了心理咨詢的原則。
參考答案：b。
參考解析：心理咨詢師稱咨詢師要幫助大家排憂解難，這種說法擴(kuò)大了心理咨詢的工作范圍。咨詢師是不解決求助者生活中的具體問題的，只解決心理問題及相關(guān)的行為問題。
11、心理咨詢師最后的一段話中出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括()。
a.沒注意處理移情。
b.濫用保密原則。
c.沒避免雙重關(guān)系。
d.缺少積極關(guān)注。
參考答案：b,c。
參考解析：咨詢師說要為求助者的情況“絕對(duì)”保密，說明他沒有考慮到保密例外的情況。還說要以后多聯(lián)系，這樣與求助者建立了朋友關(guān)系，違反了咨詢師應(yīng)避免雙重關(guān)系的原則。
12、該求助者心理問題持續(xù)的時(shí)間是()。
a.約一個(gè)月。
b.兩個(gè)月左右。
c.約一學(xué)期。
d.四個(gè)月左右。
參考答案：b。
參考解析：兩個(gè)月前，求助者表姐因大學(xué)畢業(yè)后沒找到工作自殺了，然后求助者就因此而害怕，所以病程為兩個(gè)月左右。
13、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是()。
a.急性應(yīng)激障礙。
b.嚴(yán)重心理問題。
c.一般心理問題。
d.學(xué)習(xí)適應(yīng)不良。
參考答案：c。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇八
1[單選題]體現(xiàn)心理咨詢師熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。
(a)初次來訪時(shí)熱情詢問各種問題。
(b)耐心傾聽求助者敘述。
(c)對(duì)求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)不厭其煩。
(d)流露真情實(shí)感。
參考答案：a。
2[單選題]鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是()。
(a)不斷提問。
(b)直接重復(fù)求助者的話。
(c)及時(shí)表揚(yáng)。
(d)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
出自 wwW.xuEfen.cOm.Cn
參考答案：b。
3[單選題]在每次咨詢記錄之中。用第一人稱來寫是()。
(a)求助者來訪時(shí)的特征。
(b)咨詢中的談話內(nèi)容。
(c)對(duì)咨詢印象的總結(jié)。
(d)綜合對(duì)咨詢?cè)掝}、求助者生訴內(nèi)容和問題的記錄。
參考答案：b。
4[單選題]龔耀先教授發(fā)現(xiàn)wais-rc各分測(cè)驗(yàn)與言語量表、操作量表和全量表得分相關(guān)，其中言語分測(cè)驗(yàn)比包括()。
(a)知識(shí)。
(b)領(lǐng)悟。
(c)相似性。
(d)詞匯。
參考答案：b。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇九
1、元認(rèn)知策略不包括()。
a.組織策略。
b.調(diào)節(jié)策略。
c.計(jì)劃策略。
d.監(jiān)視策略。
【答案】a。
2、小學(xué)生在閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)不理解材料的某一部分，退回去重新閱讀困難的段落并放慢速度。我們稱這一學(xué)習(xí)策略為()。
a.計(jì)劃策略。
b.組織策略。
c.監(jiān)視策略。
d.調(diào)節(jié)策略。
【答案】d3、林琳在聽課時(shí)，時(shí)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)以畫線的方式在書上做標(biāo)記。這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
a.復(fù)述策略。
b.調(diào)節(jié)策略。
c.監(jiān)視策略。
d.計(jì)劃策略。
【答案】a。
4、提問是一種有助于學(xué)生學(xué)習(xí)課文、演講以及其他信息的策略，它屬于()中的一種。
a.復(fù)述策略。
b.精加工策略。
c.組織策略。
d.監(jiān)視策略。
【答案】b。
5、列提綱就是將所要學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)列成綱要，以促成對(duì)材料掌握的一種學(xué)習(xí)策略。它屬于()。
a.復(fù)述策略。
b.記憶術(shù)。
c.組織策略。
d.縮略詞法。
【答案】c。
6、教師告訴學(xué)生：“人”(單人旁)累了，就靠在“樹”(木)上“休息”。對(duì)“休息”的“休”字的處理，就是采用了學(xué)習(xí)策略中的()。
a.復(fù)述策略。
b.精加工策略。
c.組織策略。
d.調(diào)節(jié)策略。
【答案】b。
7、下列描述屬于元認(rèn)知策略的是()。
a.電功的公式“w=uit”諧音聯(lián)想成“大不了，又挨踢”
b.把《辛丑條約》的內(nèi)容歸納為“錢禁兵館”
c.閱讀英語課文時(shí)，因速度太快未理解，慢速重讀。
d.比較聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論各流派的異同可以采取列表的方法。
【答案】c。
8、下列不屬于認(rèn)知策略的是()。
a.電功的公式“w=uit”諧音聯(lián)想成“大不了，又挨踢”
b.把《辛丑條約》的內(nèi)容歸納為“錢禁兵館”
c.閱讀英語課文時(shí)，因速度太快未理解，慢速重讀。
d.比較聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論各流派的異同可以采取列表的方法。
【答案】c。
9、下列不屬于精加工策略的是()。
a.電功的公式“w=uit”諧音聯(lián)想成“大不了，又挨踢”
b.把《辛丑條約》的內(nèi)容歸納為“錢禁兵館”
c.閱讀英語課文時(shí)，因速度太快未理解，慢速重讀。
d.5r筆記法。
【答案】c。
10、諧音法屬于()。
a.復(fù)述策略。
b.計(jì)劃策略。
c.組織策略。
d.精加工策略。
【答案】d。
11、記憶術(shù)屬于()。
a.復(fù)述策略。
b.計(jì)劃策略。
c.組織策略。
d.精加工策略。
【答案】d。
二、簡答題。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十
導(dǎo)語：在心理咨詢師的考試中，關(guān)于名詞解釋你知道哪些內(nèi)容嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的內(nèi)容知識(shí)，需要了解的朋友們一起來看看吧。更多知識(shí)請(qǐng)上應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)查詢。
產(chǎn)生于19世紀(jì)末，創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家詹姆士，代表人物有杜威、安吉爾、桑代克、卡爾等。機(jī)能主義也主張研究意識(shí)，但他們不把意識(shí)看成個(gè)別元素的集合，而是看成川流不息的過程。在他們看來，意識(shí)是個(gè)人的，永遠(yuǎn)變化的、連續(xù)的和有選擇性的。意識(shí)的作用就是使機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。如果說構(gòu)造注意強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分，那么機(jī)能主義則強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能。機(jī)能主義的這一特點(diǎn)推動(dòng)了美國心理學(xué)面向?qū)嶋H生活的過程。20世紀(jì)以來，美國心理學(xué)一直比較重視心理學(xué)在教育及其他領(lǐng)域中的應(yīng)用，與機(jī)能主義思潮有密切的關(guān)系。
這是由奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。與傳統(tǒng)心理學(xué)派別不同，精神分析學(xué)派不關(guān)心對(duì)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)和正常行為的研究，它強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識(shí)現(xiàn)象和異常行為。該學(xué)派的理論根據(jù)是來自對(duì)精神病患者診斷治療的臨床經(jīng)驗(yàn)。
精神分析學(xué)說認(rèn)為，人類的一切個(gè)體的或社會(huì)的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動(dòng)機(jī)，特別是性欲的沖動(dòng)。欲望以無意識(shí)的形式支配人，并且表現(xiàn)在人的正常和異常的行為中。欲望或動(dòng)機(jī)受到壓抑是導(dǎo)致神經(jīng)病的重要原因。所謂精神分析是指一種臨床技術(shù)，它通過釋夢(mèng)和自由聯(lián)想等手段，發(fā)現(xiàn)病人潛在的動(dòng)機(jī)，使精神宣泄，從而達(dá)到治療疾病的.目的。
弗洛伊德認(rèn)為，人格是由本我、自我和超我構(gòu)成的系統(tǒng)。一個(gè)人的精神狀態(tài)是人格的這三種力量相互矛盾沖突的結(jié)果。并且認(rèn)為，意識(shí)是人的整個(gè)精神活動(dòng)中很小的一部分，處于心理的表層。無意識(shí)才是人的精神活動(dòng)的主體，處于心理的深層，它是被壓抑的或未變成意識(shí)的本能沖動(dòng)。性欲則是人的所有本能沖動(dòng)中持續(xù)時(shí)間最長、沖動(dòng)力最強(qiáng)，對(duì)人的精神活動(dòng)影響最大的本能。
精神分析學(xué)派對(duì)心理學(xué)的重要貢獻(xiàn)在于，他把心理區(qū)分為意識(shí)和無意識(shí)，并關(guān)注需要、動(dòng)機(jī)等心理的動(dòng)力因素。但他把人的一切行為都看成是被壓抑的性欲的表現(xiàn)，認(rèn)為無意識(shí)決定意識(shí)甚至決定社會(huì)發(fā)展則是錯(cuò)誤的。
行為主義產(chǎn)生的標(biāo)志是1913年美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《從一個(gè)行為主義者眼光中所看得心理學(xué)》，宣告了行為主義學(xué)派的誕生。行為主義有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是反對(duì)心理學(xué)研究看不見、摸不著的意識(shí)，主張研究可以觀察的事件，即行為;二是反對(duì)內(nèi)省，主張用客觀研究的方法，即實(shí)驗(yàn)的方法。在華生看來，意識(shí)是看不見、摸不著的，因而無法對(duì)他進(jìn)行客觀的研究。心理學(xué)的對(duì)象不應(yīng)該是意識(shí)，而應(yīng)該是可以觀察的事件，即行為。
同時(shí)，行為主義把刺激—反應(yīng)(s—r)作為解釋行為的基本原則。新行為主義者托爾曼曾試圖在刺激與反應(yīng)之間引進(jìn)認(rèn)知、期望、目的等作為中間變量。但斯金納反對(duì)任何形式的內(nèi)因論，拒絕中間變量，認(rèn)為強(qiáng)化和改變行為的主要?jiǎng)恿κ怯袡C(jī)體“操作”環(huán)境的效果。赫爾則力圖從方法著手，拋棄“觀察—?dú)w納”法，采用“假設(shè)—演繹”法，以便把心理學(xué)建成近似于幾何學(xué)的演繹科學(xué)。
行為主義產(chǎn)生后，在世界各國心理學(xué)界產(chǎn)生了很大的反響。行為主義極力主張客觀研究方法，使心理學(xué)的研究更嚴(yán)謹(jǐn)、更加自然科學(xué)化了，這對(duì)心理學(xué)走上客觀研究的道路有積極的作用。然而，由于完全否定了對(duì)人的心理意識(shí)的研究，以行為和生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象，把人與動(dòng)物等同起來，以及分析行為的機(jī)械主義觀點(diǎn)，因而限制了心理學(xué)的健康發(fā)展。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十一
2017年二級(jí)心理咨詢師精選案例題（附答案）
一般資料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。
案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強(qiáng)壓下去過一次招聘會(huì)，可到了招聘會(huì)場(chǎng)，沒說一句話就走了。自述不擅于表達(dá)，看見別人都很會(huì)推銷自己，覺得自己不如別人。因?yàn)樽约簺]有工作經(jīng)驗(yàn)，害怕不能勝任工作，所以一直沒有自信，呆在家里。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨(dú)立性差，不愛交朋友，情緒低落。
下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：
心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?
求助者：我害怕去招聘會(huì)。
心理咨詢師：你去過招聘會(huì)嗎?
求助者：去過，轉(zhuǎn)一圈就走了。
心理咨詢師：你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈，什么都不說，那叫應(yīng)聘嗎?
求助者：我不敢說，怕拒絕，我害·怕勝任不了工作。
求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。
心理咨詢師：作為大學(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢?
求助者：(沉默)得去參加招聘會(huì)，和人家說我想找工人作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。
心理咨詢師：因何原因你沒有做這些呢?
求助者：我怕去了人家不要我。
心理咨詢師：你的意思是說你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會(huì)聘你。
求助者：啊…好像不是這樣的，(搖搖頭)
心理咨詢師：由于時(shí)間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請(qǐng)你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。
15[多選題]引發(fā)求助者心理問題的主要原因包括()
a.性格因素
b.人際壓力
c.認(rèn)知因素
d.經(jīng)濟(jì)壓力
16[多選題]心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是()
a.直接逼問
b.開放式提問
c.間接詢問
d.封閉式提問
17[單選題]心理咨詢師“你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎?”表明其對(duì)求助者()
a.指責(zé)
b.質(zhì)疑
c.啟發(fā)
d.鼓勵(lì)
18[單選題]心理咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?”表明其使用的技術(shù)是()
a.指導(dǎo)
b.對(duì)峙
c.鼓勵(lì)
d.解釋
19[單選題]沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括()
a.懷疑型
b.理智型
c.茫然型
d.反抗型
20[單選題]“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在()
a.悲觀的態(tài)度
b.過分概括
c.絕對(duì)化要求
d.糟糕至極
21[單選題]心理咨詢師說“你的`意思是說你去了，……”本段所使用的是()
a.亞里士多德詭辯術(shù)
b.產(chǎn)婆術(shù)辯論法
c.合理情緒想象技術(shù)
d.合理分析報(bào)告
事件：大學(xué)畢業(yè)兩年，仍待業(yè)
性格特點(diǎn)：內(nèi)向，獨(dú)立性差，不善交往，缺乏自信
認(rèn)知特點(diǎn)：去應(yīng)聘就應(yīng)該被錄用，怕被拒絕，怕不能勝任工作
情緒特點(diǎn)：情緒低落。
。解析：求助者的問題主要是缺乏自信和認(rèn)知偏差造成的。
17.a
18.b。解析：對(duì)峙又稱面質(zhì)，是針對(duì)求助者表現(xiàn)出來的矛盾或不一致提出問題的一種咨詢技術(shù)。
19.b。解析：沉默的類型主要有反抗型、茫然型、懷疑型、思考型、情緒型。
20.c。解析：“去了人家就要你”是絕對(duì)化的要求。
21.b。解析：“產(chǎn)婆術(shù)”式辯論法是從求助者信念出發(fā)進(jìn)行推論，在推論中因不合理信念出現(xiàn)謬論。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十二
心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。接下來小編為大家精心準(zhǔn)備了2017年二級(jí)心理咨詢師強(qiáng)化鞏固試題，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是( a )。
(a)道德與法律相輔相成、共同發(fā)展
(b)道德依附于法律，襯托法律的權(quán)威
(c)道德始終滯后于法律的發(fā)展
(d)道德與法律在本質(zhì)上具備相同的規(guī)范功能
2.英美等國的 《 從政職業(yè)法 》.《榮譽(yù)法典 》 ，其類型屬于( c )。
(a)行政許可法
(b)憲法
(c)職業(yè)道德法典
(d)勞動(dòng)法
3.我國社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是( b )。
(a)榮辱觀
(b)為人民服務(wù)
(c)愛崗敬業(yè)
(d)誠實(shí)守信
4.職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則-“勤勉”的本質(zhì)要求是( d )。
(a)總是處于忙碌狀態(tài)之中
(b)早來晚走，埋頭苦干，任勞任怨
(c)即使心猿意馬，也要干好本職工作
(d)按照計(jì)劃來開展工作，不能隨意地把問題往后拖延
5.在 ibm 公司的員工雇傭標(biāo)準(zhǔn)中，居于先決地位的條件是( d )。
(a)邏輯分析能力
(b)適應(yīng)環(huán)境的能力
(c)創(chuàng)新能力
(d)敬業(yè)精神
6.在職業(yè)活動(dòng)中，正確處理“誠”、“信”關(guān)系的要求是( b )。
(a)寧可“不誠”于己，也要“有信”于人
(b)承諾的'事情要量力而為
(c)“信”是“誠”的基礎(chǔ)
(d)“誠”、“信”均無前提，既己承諾，就要履行
(請(qǐng)結(jié)合下列事例和所學(xué)職業(yè)道德知識(shí)，回答第 7 ~8 題)
目前，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)等自動(dòng)化辦公條件的改進(jìn)，員工利用網(wǎng)絡(luò)干私活的現(xiàn)象既隱蔽又普遍，如處理私人信件、網(wǎng)上種天、下載音樂、玩在線游戲等.有調(diào)查顯示，關(guān)于干私活的員工個(gè)人，在中國每周花費(fèi)時(shí)間為 5 . 6 小時(shí)，比例達(dá)到 60 % ;在印度，員工比例為 26 % ;在巴西，員工比例為 6 % .美國等國家同樣存在此類問題，但員工比例普遮較低.但是，由于利用網(wǎng)絡(luò)干私活會(huì)給少業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失，為此，美國通過立法形成一項(xiàng)新法案，規(guī)定公司可以對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)視，而員工則不能夠要求公司停止對(duì)其監(jiān)視.
7.根據(jù)上述事例，可以判定(d )。
(a)中國員工的職業(yè)素質(zhì)是世界上最差的
(b)對(duì)中國員工來說，職業(yè)道德在無人監(jiān)督的情況下幾乎不起作用
(c)寬松的管理體現(xiàn)了以人為本的理念和成效
(d)加強(qiáng)中國員工公私分明的職業(yè)道德教育勢(shì)在必行
8.根據(jù)上述事例，下列說法中正確的是( b)。
(a)對(duì)員工來說，美國法律處于十分強(qiáng)勢(shì)的地位
(b)“德”、“法”并用，能夠取得更好的管理實(shí)效
(c)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，員工干私活的問題將無法根本解決
(d)公司對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)視，侵犯了員工的人格及隱私權(quán)
9.對(duì)于“蝸居”一族，你的感受是( d )。
(a)他們太可憐
(b)可以肯定，他們的父母不是大款
(c)“蝸居”現(xiàn)象都是房地產(chǎn)開發(fā)商造成的
(d)他們將來的生活會(huì)好起來的
10.時(shí)代變化不斷加快，各種新生事物層出不窮，對(duì)此，你的感受是( a )。
(a)新奇并樂于接受
(b)制造新事物的那些人一定很閑暇
(c)有時(shí)會(huì)煩躁不安
(d)沒有特別的感受
11.在你看來，除官方信息外，網(wǎng)絡(luò)上所發(fā)布的信息( d )。
(a)絕大部分是虛假的，自己從來不相信
(b)絕大部分是真實(shí)的，自己會(huì)相信
(c)上網(wǎng)只是為了娛樂，不關(guān)心信息真?zhèn)?BR> (d)“真”、“假”同在，希望政府對(duì)信息發(fā)布進(jìn)行監(jiān)管
12.假如你在火車站候車，見一乘客手里拎著沉重行李，舉步維艱，四處張望，很是無助.這時(shí)，有陌生人走過來，表示要幫助乘客，但被拒絕了。你認(rèn)為這位乘客的心理會(huì)是( b )。
(a)不信任陌生人
(b)不信任眼前的這位陌生人
(c)半信半疑
(d)不信任任何人
13.日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)要求你做一些簡單而平凡的小事兒，你的看法是( d )。
(a)對(duì)小事兒不屑一顧，大材小用
(b)領(lǐng)導(dǎo)不重視自己
(c)既然是領(lǐng)導(dǎo)要求做的，那就做
(d)會(huì)盡心做好每一件小事兒
14.如果你的上司是一個(gè)喜歡下屬聽話的人，但你發(fā)現(xiàn)在“聽話”和“干好工作”之間時(shí)不時(shí)地會(huì)出現(xiàn)矛盾。事實(shí)證明，凡聽了上司的話，工作就會(huì)產(chǎn)生維漏。為此，你的選擇一般會(huì)傾向于( d )。
(a)聽話
(b)把活計(jì)干好
(c)辭掉工作
(d)表面上聽話，實(shí)際上干自己的
15.對(duì)于公司目前的管理制度，你的看法是(b )。
(a)需要徹底修改
(b)需要適當(dāng)完善
(c)申請(qǐng)調(diào)換崗位
(d)不關(guān)心
16.如果你在某次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了幾個(gè)“新朋友”，你會(huì)( b )。
(a)因?yàn)闆]有利害沖突，覺得比過去的朋友更為親切
(b)要把他們發(fā)展成為與自己的老朋友一樣的朋友
(c)所謂“新朋友”只是一種交際上的說法而己，一般并不可靠
(d)隨緣
17.如果你在某個(gè)特殊環(huán)境下認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，這個(gè)人掌握著一種新技術(shù)，這種技術(shù)恰恰是你目前所在公司所夢(mèng)寐以求的，你會(huì)( c )。
(a)勸他“跳槽”，馬上到你所在公司來
(b)馬上把這一情況向公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)
(c)私下和對(duì)方商量一下，如何把他的技術(shù)變成經(jīng)濟(jì)效益
(d)研究如何把他的技術(shù)弄到自己的手里
18.關(guān)于羞恥，正確的說法是( b )。
(a)是一種負(fù)罪的情緒體驗(yàn)
(b)公共場(chǎng)所會(huì)易化羞恥感
(c)是一種消極的情緒體驗(yàn)
(d)羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)
19.根據(jù)美國學(xué)者安德森的研究，個(gè)體最令人喜歡的品質(zhì)是( c )。
(a)善良
(b)熱情
(c)真誠
(d)聰明
20.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( d )
(a)尚不能進(jìn)行道德判斷
(b)進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
(c)道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
(d)道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十三
1[單選題]同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部()之間的一致性。
a.分測(cè)驗(yàn)b.所有題目c.題目與分測(cè)驗(yàn)d.兩半測(cè)驗(yàn)。
參考答案：b。
參考解析：測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的一致性或測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目的一致性(項(xiàng)目同質(zhì)性)程度，稱同質(zhì)性信度或內(nèi)部一致性信度。
2[單選題]貝克和雷米所說的深層錯(cuò)誤觀念是指()。
a.抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤命題。
b.具體的事件和行為。
c.很容易通過具體情境加以檢驗(yàn)的觀念。
d.故意隱藏起來的錯(cuò)誤觀念。
參考答案：a。
3[單選題]若某求助者在scl-90上所得的總分為150分，陽性項(xiàng)目數(shù)為40項(xiàng)，則其陽性項(xiàng)目均分為()分。
a.1.5b.2c.2.5d.3。
參考答案：c。
參考解析：陽性項(xiàng)目均分=(總分一陰性項(xiàng)目數(shù))/陽性項(xiàng)目數(shù)，表示受測(cè)者在“有癥狀”項(xiàng)目中的平均得分。
4[單選題]開放式團(tuán)體的特點(diǎn)是()。
a.目標(biāo)難達(dá)成。
b.團(tuán)體凝聚力強(qiáng)。
c.目標(biāo)易達(dá)成。
d.團(tuán)體凝聚力弱。
參考答案：a。
參考解析：相對(duì)封閉式團(tuán)體來說，開放式團(tuán)體人員會(huì)變動(dòng)，團(tuán)體的目標(biāo)不容易達(dá)成，凝聚力強(qiáng)弱則視不同類型的人群有所不同。
5[多選題]關(guān)于作為職業(yè)道德規(guī)范的“節(jié)約”，理解正確的是()。
a.任何人、事、物形成浪費(fèi)的，均屬于不道德行為。
b.小氣、吝嗇與節(jié)約是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾’。
c.時(shí)代發(fā)展對(duì)節(jié)約提出了不同的要求，是節(jié)約的時(shí)代表征性。
d.價(jià)值差異性并不否定節(jié)約的社會(huì)規(guī)定性要求。
參考答案：a,c,d。
參考解析：從道德層面上來看，浪費(fèi)為社會(huì)道德所不容，即使浪費(fèi)的是個(gè)人錢財(cái)。節(jié)約就是吝嗇、小氣、怕花錢，這是極大的誤解。節(jié)約具有時(shí)代表征性、社會(huì)規(guī)定性和價(jià)值差異性。
6[單選題]cbcl一般通過對(duì)兒童的觀察和了解，填寫其最近()內(nèi)的情況。
a.一個(gè)月b.半年c.三個(gè)月d.一年。
參考答案：b。
參考解析：
兒童行為量表的英文縮寫為cbcl，主要用于篩查兒童的社會(huì)能力和行為問題，適用于4～16歲的兒童。cbcl具有家長、老師和年長兒童自評(píng)三種方式。根據(jù)兒童最近半年情況填寫。
7[多選題]科斯塔(costa)的人格五大模型包括的因素有()。
a.外傾性b.神經(jīng)質(zhì)c.認(rèn)真性d.宜人性。
參考答案：a,b,c,d。
參考解析：人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)、外傾性、經(jīng)驗(yàn)開放性、宜人性和認(rèn)真性。
8[多選題]信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用是()。
a.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍。
b.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍。
c.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)可能的變化情形。
d.了解誤差分?jǐn)?shù)的大小。
參考答案：b,c。
參考解析：信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用有兩個(gè)：(1)估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍;(2)了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形。這也是測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)誤的應(yīng)用。測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤可以通過第一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果及信度估計(jì)得到：
9[多選題]言語是()。
a.心理活動(dòng)b.交際的過程c.社會(huì)現(xiàn)象d.符號(hào)系統(tǒng)。
參考答案：a,b。
參考解析：語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是語言學(xué)研究的對(duì)象;言語則是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng);言語是人們進(jìn)行思維和交際的工具，是人們運(yùn)用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程。
10[多選題]人格包括人的()。
a.氣質(zhì)b.性格c.情緒d.環(huán)境。
參考答案：a,b。
參考解析：人格包括人的氣質(zhì)和性格。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度和靈活性等動(dòng)力特點(diǎn)方面的人格特征，性格則是表現(xiàn)在人對(duì)客觀事物的態(tài)度，和與這種態(tài)度相適應(yīng)的行為方式上的人格特征。
11[單選題]職工個(gè)人形象與企業(yè)整體形象的關(guān)系是()。
a.職工個(gè)人形象反映著個(gè)人素養(yǎng)，與企業(yè)形象沒有關(guān)系。
b.員工個(gè)人僅僅是企業(yè)集體的一分子，其個(gè)人形象不會(huì)影響企業(yè)整體形象。
c.樹立企業(yè)形象靠產(chǎn)品質(zhì)量，不應(yīng)該和職工個(gè)人形象相聯(lián)系。
d.職工個(gè)人形象一定程度上是企業(yè)整體形象的縮影。
參考答案：d。
參考解析：職工個(gè)人形象反映著個(gè)人素養(yǎng)，一定程度上也是企業(yè)整體形象的縮影。樹立企業(yè)形象靠產(chǎn)品質(zhì)量，也靠職工個(gè)人形象，員工個(gè)人是企業(yè)集體的一分子，其個(gè)人形象也會(huì)影響企業(yè)整體形象。
12[單選題]歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。
a.資料的可靠性。
b.恰當(dāng)?shù)淖稍兝砟睢?BR> c.良好咨詢關(guān)系。
d.豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)。
參考答案：a。
參考解析：在臨床資料整理的過程中，需要對(duì)資料來源的可靠性予以說明。所謂臨床資料的可靠性，是指報(bào)告臨床情況的人不是求助者自身，而是其親友或轉(zhuǎn)診的中介人，由于親友和中介人受專業(yè)知識(shí)、職業(yè)特點(diǎn)的影響，使他們對(duì)問題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求作出評(píng)價(jià)，所以，心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)去偽存真地審視這類資料。而在整理資料時(shí)，來自親友和中介人的資料，應(yīng)首先判斷其真實(shí)程度并給予說明后，方可使用。
13[單選題]在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來自求助者親友和中介人的資料()。
a.進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說明。
b.直接使用，并作為重要的參考依據(jù)。
c.先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成傷害。
d.注意排序，不對(duì)求助者形成暗示。
參考答案：a。
參考解析：在臨床資料整理的過程中，需要對(duì)資料來源的可靠性予以說明。所謂臨床資料的可靠性，是指報(bào)告臨床情況的人不是求助者自身，而是其親友或轉(zhuǎn)診的中介人，由于親友和中介人受專業(yè)知識(shí)、職業(yè)特點(diǎn)的影響，使他們對(duì)問題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求作出評(píng)價(jià)，所以，心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)去偽存真地審視這類資料。而在整理資料時(shí)，來自親友和中介人的資料，應(yīng)首先判斷其真實(shí)程度并給予說明后，方可使用。
14[單選題]sds中反向項(xiàng)目的數(shù)量是()個(gè)。
a.6b.10c.8d.12。
參考答案：b。
參考解析：抑郁自評(píng)量表(self-ratingdepressionsca1e，sds)于1965年編制而成。特別適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人，能全面、準(zhǔn)確、迅速地反映被試抑郁狀態(tài)的有關(guān)癥狀及其嚴(yán)重程度和變化。本量表含有20個(gè)反映抑郁主觀感受的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分，其中10個(gè)為正向評(píng)分，10個(gè)為反向評(píng)分。
15[單選題]scl-90不適用于()。
a.診斷求助者的各類心理疾病。
b.了解求助者的心理癥狀情況。
c.了解軀體疾病患者精神癥狀。
d.調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問題。
參考答案：a。
參考解析：scl-90又名癥狀自評(píng)量表，由德若伽提斯(tis)于1975年編制，本量表有90個(gè)項(xiàng)目，包含有較廣泛的精神病學(xué)內(nèi)容，從感覺、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠，均有涉及，并采用10個(gè)因子分別反映10個(gè)方面的心理癥狀情況?？蛇m用于了解就診者或受咨詢者心理衛(wèi)生問題(在精神科和心理咨詢門診中)、了解軀體疾病求助者的精神癥狀(在綜合醫(yī)院里)、調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題。
16[單選題]生物反饋療法的適應(yīng)癥是()。
a.急性精神分裂癥b.睡眠障礙c.抑郁性神經(jīng)癥d.繼發(fā)性高血壓。
參考答案：b。
參考解析：生物反饋療法的適應(yīng)癥主要有：一是各種睡眠障礙;二是各類伴有緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥、心因性精神障礙;三是某些心身疾病，如原發(fā)性高血壓、支氣管哮喘，經(jīng)前期緊張癥，緊張性頭痛，書寫痙攣等;四是兒童多動(dòng)癥、慢性精神分裂癥(伴社會(huì)功能受損)。
17[多選題]關(guān)于印象管理，正確的說法包括()。
a.是信息輸出b.是印象控制c.是信息輸入d.是印象形成。
參考答案：a,b。
18[多選題]以下關(guān)于職業(yè)傾向?qū)斫馀R床資料的影響，描述正確的包括()。
a.從醫(yī)療或病理學(xué)的角度看問題者傾向于求助者有病。
b.教育工作者傾向于從人的發(fā)展生長角度上看問題。
c.生物學(xué)取向的心理學(xué)工作者依據(jù)日常生活的概念，從自然的角度看問題。
d.持生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的人覺得求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡。
參考答案：a,d。
參考解析：從醫(yī)療的或病理學(xué)的角度看問題，他們傾向于求助者有病;從行為主義心理學(xué)或教育工作者的角度看問題，容易強(qiáng)調(diào)求助者是學(xué)習(xí)、行為或認(rèn)知方面的障礙;生物學(xué)取向的心理學(xué)工作者，傾向于從人的發(fā)展生長角度上看問題，認(rèn)為問題的關(guān)鍵是自我發(fā)展上受到了障礙;生態(tài)學(xué)家或持生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的人，他們覺得求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡。
19[多選題]心理咨詢師在攝人性會(huì)談中，應(yīng)該使用的話語方式是()。
a.提問b.引導(dǎo)c.評(píng)論d.阻止。
參考答案：a,b。
20[多選題]關(guān)于sds的施測(cè)步驟，下列說法正確的包括()。
a.指導(dǎo)語是“根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺回答”
b.文化程度低的受測(cè)者不適用。
c.應(yīng)讓受測(cè)者理解反向評(píng)分的各題。
d.應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏項(xiàng)也不要在同一項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定。
參考答案：a,c,d。
參考解析：sds受測(cè)者根據(jù)最近一周的實(shí)際感覺來評(píng)定。如果評(píng)定者的文化程度太低，不能理解測(cè)題內(nèi)容，可由工作人員逐條念給他聽，讓其獨(dú)立評(píng)定。評(píng)定時(shí)，應(yīng)讓自評(píng)者理解反向評(píng)分的各題。評(píng)定結(jié)束時(shí)，應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏評(píng)某一項(xiàng)目，也不要在同一項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十四
1[單選題]20世紀(jì)70年代，針對(duì)一定領(lǐng)域從業(yè)人員的職業(yè)道德，美國國會(huì)通過了一部特別法典，這部法典是()。
a.《從政職業(yè)法》。
b.《榮譽(yù)法典》。
c.《漢謨拉比法典》。
d.《謝爾曼法》。
參考答案：a。
2[單選題]職業(yè)化是指()。
a.圍繞某一職業(yè)目標(biāo)確立的崗位固定化、學(xué)習(xí)終身化的分工模式。
b.按照職業(yè)道德要求制定的if'狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。
c.培養(yǎng)某一領(lǐng)域高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的一系列措施、手段的總和。
d.為促進(jìn)入力資源合理配置的市場(chǎng)化、瘋動(dòng)化、科學(xué)化的運(yùn)行機(jī)制。
參考答案：b。
3[單選題]下列關(guān)于節(jié)約的說法中，正確的是()。
a.財(cái)富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致。
b.招待客人時(shí)，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對(duì)客人的尊重。
c.由于個(gè)人觀念不同，在節(jié)約問題上不存在共識(shí)。
d.節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求。
參考答案：d。
4、下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是()。
a.違法行為會(huì)受到強(qiáng)制制裁，但違背道德卻不然。因此法律比道德威力大。
b.法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的。
c.在維護(hù)社會(huì)秩序方面。道德相比于法律始終處于從屬地位。
d.道德與法律在內(nèi)容上存在一定程度的重疊性。
參考答案：d。
參考解析：此題暫無解析。
5[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信”的特征是()。
a.主觀性、智慧性、契約性、資質(zhì)性。
b.通識(shí)性、智慧性、利益性、規(guī)定性。
c.通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性。
d.過程性、智慧性、互利性、資質(zhì)性。
參考答案：c。
6[單選題]作為職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，“勤勉”的真正內(nèi)涵是()。
a.早來晚走。加班加點(diǎn)干工作。
b.工作土無論有無計(jì)劃，都要埋頭苦干。
c.即使不情愿做某些工作，也要顧全大局、服從單位安排。
d.集中精力，聚精會(huì)神干好本職工作。
參考答案：d。
7[單選題]在職業(yè)活動(dòng)中，誠信之“信”的含義是()。
a.遵守約定，踐行承諾。
b.服從領(lǐng)導(dǎo)，信任同事。
c.加強(qiáng)溝通，建立信任。
d.兩肋插刀，言出必行。
參考答案：a。
8[單選題]下列說法中，屬于微軟總裁比爾·蓋茨認(rèn)為優(yōu)秀員工所需素質(zhì)的是()。
a.具有“幫助老板成功，你才能成功”的意識(shí)。
b.堅(jiān)持“把獎(jiǎng)金和薪水作為最深厚工作動(dòng)力”的理念。
c.樹立“始終站在企業(yè)立場(chǎng)。努力為顧客著想”的意識(shí)。
d.保持“廣博的視野，而不要僅僅專注于自己的工作”的理念。
參考答案：a。
9[多選題]在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是()。
a.求同存異。
b.互助協(xié)作。
c.公平競爭。
d.攻守聯(lián)盟。
參考答案：abc。
10[多選題]從業(yè)人員堅(jiān)守工作崗位的具體要求是()。
a.遵守規(guī)定。
b.履行職責(zé)。
c.臨危不懼。
d.勇于犧牲。
參考答案：abc。
11[多選題]對(duì)于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是()。
a.堅(jiān)持市場(chǎng)面前顧客平等。
b.按貢獻(xiàn)取酬。
c.按德才謀取職位。
d.服務(wù)顧客，滿足顧客的一切需求。
參考答案：abc。
12[多選題]下列說法中，符合奉獻(xiàn)精神要求的是()。
a.多奉獻(xiàn)實(shí)質(zhì)上能贏得更多鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。
b.奉獻(xiàn)是相互的，自己是否奉獻(xiàn)要取決于對(duì)方的態(tài)度。
c.講求奉獻(xiàn)是給別人施以恩惠，這有助于建設(shè)和諧社會(huì)。
d.奉獻(xiàn)是企業(yè)和員工立足社會(huì)的道德資本。
參考答案：ad。
13[多選題]歌舞娛樂場(chǎng)所的下列做法中，符合國家關(guān)于娛樂場(chǎng)所管理?xiàng)l例規(guī)定的是()。
a.監(jiān)控錄像資料保留20天。
b.包廂包間不安裝門鎖。
c.不接納未成年人。
d.從業(yè)人員統(tǒng)一著裝。
參考答案：cd。
14[多選題]從業(yè)人員做到真誠不欺的具體要求是()。
a.誠實(shí)勞動(dòng)，不弄虛作假。
b.踏實(shí)肯于，不搭乘便車。
c.對(duì)外交流，不隱瞞信息。
d.以誠相待，不欺上瞞下。
參考答案：abd。
15[多選題]職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則包括(.)。
a.愛崗。
b.和諧。
c.審懊。
d.忠誠。
參考答案：cd。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十五
1[單選題]能溶于液體的物質(zhì)是()覺適宜刺激的主要特點(diǎn)。
a.聽。
b.嗅。
c.味。
d.觸。
參考答案：c。
2[單選題]基本的味覺有()。
a.咸、甜、苦、酸。
b.酸、甜、苦、辣。
c.甜、成、麻、辣。
d.酥、脆、甜、咸。
參考答案：a。
3[單選題]味覺的感受器是()。
a.味蕾。
b.科蒂氏器官。
c.半規(guī)管。
d.前庭器官。
參考答案：a。
4[單選題]生理零度是指()。
a.皮膚表面的溫度。
b.37℃。
c.36.50c。
d.正常的體溫。
參考答案：a。
5[單選題]平衡覺()。
a.又叫靜覺。
b.又叫機(jī)體覺。
c.的感受器是內(nèi)耳中的科蒂氏器官。
d.的感受器是自由神經(jīng)末梢。
參考答案：a。
6[單選題]內(nèi)臟感覺包括()等的感覺。
a.饑餓、飽脹、窒息、疲勞、便意和性。
b.平衡覺、運(yùn)動(dòng)覺和疼痛。
c.饑餓、觸壓、振動(dòng)、渴和疼痛。
d.飽脹、渴、窒息、疲勞、便意、性、振動(dòng)和觸壓。
參考答案：a。
7[單選題]知覺是指()。
a.人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。
b.直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。
c.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。
d.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。
參考答案：b。
8[單選題]感覺是指()。
a.人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。
b.人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映。
c.人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映。
d.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。
參考答案：a。
9[單選題]按照刺激的來源，可把感覺分為()。
a.視覺和聽覺。
b.外部感覺和內(nèi)部感覺。
c.視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺。
d.運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺和機(jī)體覺。
參考答案：b。
10[單選題]感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫()。
a.感覺。
b.感受性。
c.感覺閾限。
d.最小可覺差。
參考答案：b。
11．[單選題]剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度叫()。
a.最小可覺差。
b.絕對(duì)感覺閾限。
c.差別閾限。
d.差別感覺閾限。
參考答案：b。
12．[單選題]絕對(duì)感受性的高低可以用()來度量。
a.剛剛引起感覺的刺激強(qiáng)度。
b.差別感覺閩限。
c.剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。
d.最小可覺差。
參考答案：a。
13．[單選題]感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是()。
a.常數(shù)關(guān)系。
b.對(duì)數(shù)關(guān)系。
c.正比關(guān)系。
d.反比關(guān)系。
參考答案：d。
14．[單選題]在外界刺激持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()。
a.感覺適應(yīng)。
b.感覺后像。
c.感覺對(duì)比。
d.聯(lián)覺。
參考答案：a。
15．[單選題]對(duì)光適應(yīng)是()。
a.在強(qiáng)光作用下，視覺的感覺閾限迅速提高的過程。
b.在強(qiáng)光作用下，視覺的感受性迅速提高的過程。
c.在強(qiáng)光作用下，視覺的感覺閾限迅速降低的過程。
d.在強(qiáng)光作用下，視覺的差別閾限迅速降低的過程。
參考答案：a。
16．[單選題]對(duì)暗適應(yīng)是()。
a.在暗環(huán)境中，視覺的感受性不斷提高的過程。
b.在暗環(huán)境中，視覺的感受性不斷降低的過程。
c.在暗環(huán)境中，視覺的感覺閾限不斷提高的過程。
d.在暗環(huán)境中，視覺的差別閩限不斷提高的過程。
參考答案：a。
17．[單選題]為了保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)，()。
a.最好戴上一個(gè)墨鏡。
b.只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以。
c.戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以。
d.戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以。
參考答案：b。
18．[單選題]外界刺激停止作用后，暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象叫()。
a.對(duì)光適應(yīng)。
b.感覺后像。
c.對(duì)暗適應(yīng)。
d.感覺對(duì)比。
參考答案：b。
19．[單選題]感覺后像可分為()。
a.彩色后像和非彩色后像。
b.正后像和負(fù)后像。
c.同時(shí)后像和相繼后像。
d.明后像和暗后像。
參考答案：b。
20．[單選題]同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上，看起來()。
a.在黑色紙上的灰比白色紙上的灰亮。
b.在黑色紙上的灰比白色紙上的灰暗。
c.在白色紙上的灰比黑色紙上的灰亮。
d.在白色紙上的灰和黑色紙上的灰一樣亮。
參考答案：a。
21[多選題]記憶是()。
a.改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過程。
b.人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程。
c.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。
d.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。
參考答案：b,c。
22[多選題]正常人錯(cuò)覺的性質(zhì)包括()。
a.錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物的歪曲知覺。
b.錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。
c.錯(cuò)覺是比較容易糾正的。
d.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生。
參考答案：a,b,d。
23[單選題]關(guān)于錯(cuò)覺，錯(cuò)誤的說法包括()。
a.是對(duì)客觀事物的歪曲知覺。
b.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生。
c.只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以消除的。
d.錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。
參考答案：c。
24[單選題]短時(shí)記憶中的信息是()。
a.不能被意識(shí)到的。
b.一種內(nèi)隱信息。
c.能被意識(shí)到的。
d.一種主觀臆造。
參考答案：c。
25[多選題]彩色的特性包括()。
a.飽和度。
b.明度。
c.照度。
d.色調(diào)。
參考答案：a,b,d。
26[單選題]信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長短是劃分()的標(biāo)準(zhǔn)。
a.記憶過程。
b.圖象記憶和聲象記憶。
c.思維過程。
d.三個(gè)記憶系統(tǒng)。
參考答案：d。
27[單選題]遺忘的進(jìn)程一般是()。
a.先慢后快。
b.倒u型曲線。
c.先快后慢。
d.u型曲線。
參考答案：c。
28[單選題]人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫()。
a.運(yùn)動(dòng)知覺。
b.時(shí)間知覺。
c.似動(dòng)知覺。
d.方位知覺。
參考答案：b。
29[單選題]人們?cè)谥X外部事物的時(shí)候會(huì)把一部分物體當(dāng)作對(duì)象，其它部分當(dāng)作背景，這表明知覺具有()。
a.整體性。
b.選擇性。
c.理解性。
d.恒常性。
參考答案：b。
30[單選題]短時(shí)記憶的容量一般為()個(gè)項(xiàng)目。
a.5～9。
b.3～7。
c.7～11。
d.9～13。
參考答案：a。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十六
1[多選題]scl-90總分，反映受測(cè)者的()。
a.疾病類型。
b.病情嚴(yán)重程度。
c.靶癥狀群。
d.病情演變狀況。
參考答案：bd。
2[單選題]人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括c)。
a.貶損來源。
b.歪曲信息。
c.論點(diǎn)辯駁。
d.投射作用。
參考答案：abc。
2[單選題]關(guān)于金錢的說法中，你贊同的是()。
a.世界上沒有不愛錢的人。
b.有錢，意味著人生成功。
c.金錢是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的。
d.金錢是一種骯臟的東西。
參考答案：c。
參考解析：拜金主義，即以金錢為中心，以獲取金錢為人生最終目的。具有這種價(jià)值觀的人，將金錢作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。君子愛財(cái)，取之有道。勤勞致富，是社會(huì)所倡導(dǎo)的。一味排斥金錢，也不是正確的價(jià)值觀。
4[單選題]符合馬斯洛需要層次理論的說法包括()。
a.層次越高的需要出現(xiàn)越晚。
b.層次越低的需要出現(xiàn)越晚。
c.層次越低的需要力量越強(qiáng)。
d.層次越高的需要力量越強(qiáng)。
參考答案：ac。
5[單選題]關(guān)于mmpi，下列說法中正確的是()。
a.包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目。
b.量表中設(shè)置了20道重復(fù)的題目。
c.施測(cè)方法中包括卡片式及手冊(cè)式。
d.為了臨床診斷可僅做前399題。
參考答案：acd。
6[單選題]認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須()。
a.打破行為的刻板定勢(shì)。
b.注意到他人行為的影響力。
c.鞏固行為的固有順序。
d.注意到自己的感受和行為。
參考答案：ad。
7、影響問題解決的主要因素包括()。
a.遷移。
b.原型啟發(fā)。
c.定勢(shì)。
d.動(dòng)力定型。
參考答案：abc。
8[單選題]個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是()。
a.內(nèi)疚。
b.羞恥。
c.焦慮。
d.嫉妒。
參考答案：a。
參考解析：內(nèi)疚是個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想像的罪行或過失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不安、羞愧和負(fù)罪的情緒體驗(yàn)。羞恥則是個(gè)體因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。嫉妒是與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。而焦慮則是由恐懼、內(nèi)疚、痛苦和憤怒組合起來的復(fù)合情緒。
9[單選題]模仿的意義主要包括()。
a.是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
b.具有社會(huì)適應(yīng)作用。
c.可以促進(jìn)群體形成。
d.使人快樂。
參考答案：abc。
10[單選題]生物反饋療法的適應(yīng)癥包括()。
a.各種睡眠障礙者。
b.急性期精神疾病患者。
c.伴有緊張、焦慮的求助者。
d.出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者。
參考答案：ac。
11[單選題]再生性能力()。
a.是智能活動(dòng)的能量。
b.可通過非言語測(cè)驗(yàn)評(píng)估。
c.是智能活動(dòng)的質(zhì)量。
d.可以通過言語測(cè)驗(yàn)測(cè)量。
參考答案：a。
參考解析：自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，而自尊水平是個(gè)體對(duì)每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和，如果個(gè)體把他予以積極評(píng)價(jià)的角色看得比較重要，他就會(huì)高水平的自尊。自尊作為一種高層次需要，包括兩個(gè)方面：一是對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;二是對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望。
12[單選題]處于具體運(yùn)算階段的兒童的特征主要是()。
a.只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作。
b.開始能夠運(yùn)用語言或符號(hào)來代表他們經(jīng)歷的事物。
c.獲得了守恒概念。
d.思維具有可逆性。
參考答案：d。
參考解析：在使用共情時(shí)，咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架，但同時(shí)也要要善于把握角色，咨詢師要能進(jìn)能出，出入自如，恰到好處，才能達(dá)到最佳境界。因此，在咨詢的過程中，咨詢師應(yīng)保持客觀公正的立場(chǎng)，防止完全受求助者情緒的影響。咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心“如同”體驗(yàn)自己的內(nèi)心，但永遠(yuǎn)不要變成“就是”，這是共情的真諦。
13[單選題]某兒童iq得分為125，其智力等級(jí)屬于()。
a.極超常。
b.超常。
c.高于平常。
d.平常。
參考答案：b。
參考解析：根據(jù)韋氏智力測(cè)驗(yàn)的等級(jí)分布表，智商處于90～109為正常，110～119為高于平常，120～29為超常，130以上為極超常。
14[單選題]抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是()。
a.思維遲緩。
b.思維云集。
c.被洞悉感。
d.妄想心境。
參考答案：a。
參考解析：思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動(dòng)顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。
15[單選題]變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)是心理異常的()。
a.性質(zhì)。
b.治療。
c.診斷。
d.預(yù)防。
參考答案：a。
參考解析：變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為異常為研究對(duì)象的心理學(xué)分支學(xué)科，而變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象同樣也是精神病學(xué)的研究對(duì)象，但是各自的側(cè)重點(diǎn)有所不同，變態(tài)心理學(xué)側(cè)重研究和說明異常心理的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響，而精神病學(xué)則著重于異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后，以及精神病學(xué)的預(yù)防與康復(fù)等。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十七
導(dǎo)語：在二級(jí)心理咨詢師的考試中，專業(yè)的名詞解釋有哪些你知道嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的相關(guān)考試知識(shí)解析，需要考試的小伙伴們一起來看看吧。
產(chǎn)生于19世紀(jì)末，創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家詹姆士，代表人物有杜威、安吉爾、桑代克、卡爾等。機(jī)能主義也主張研究意識(shí)，但他們不把意識(shí)看成個(gè)別元素的集合，而是看成川流不息的過程。在他們看來，意識(shí)是個(gè)人的，永遠(yuǎn)變化的、連續(xù)的和有選擇性的。意識(shí)的作用就是使機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。如果說構(gòu)造注意強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分，那么機(jī)能主義則強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能。機(jī)能主義的這一特點(diǎn)推動(dòng)了美國心理學(xué)面向?qū)嶋H生活的過程。20世紀(jì)以來，美國心理學(xué)一直比較重視心理學(xué)在教育及其他領(lǐng)域中的應(yīng)用，與機(jī)能主義思潮有密切的關(guān)系。
這是由奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。與傳統(tǒng)心理學(xué)派別不同，精神分析學(xué)派不關(guān)心對(duì)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)和正常行為的研究，它強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識(shí)現(xiàn)象和異常行為。該學(xué)派的理論根據(jù)是來自對(duì)精神病患者診斷治療的臨床經(jīng)驗(yàn)。
精神分析學(xué)說認(rèn)為，人類的一切個(gè)體的或社會(huì)的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動(dòng)機(jī)，特別是性欲的沖動(dòng)。欲望以無意識(shí)的形式支配人，并且表現(xiàn)在人的正常和異常的行為中。欲望或動(dòng)機(jī)受到壓抑是導(dǎo)致神經(jīng)病的重要原因。所謂精神分析是指一種臨床技術(shù)，它通過釋夢(mèng)和自由聯(lián)想等手段，發(fā)現(xiàn)病人潛在的動(dòng)機(jī)，使精神宣泄，從而達(dá)到治療疾病的目的。
弗洛伊德認(rèn)為，人格是由本我、自我和超我構(gòu)成的系統(tǒng)。一個(gè)人的精神狀態(tài)是人格的這三種力量相互矛盾沖突的結(jié)果。并且認(rèn)為，意識(shí)是人的整個(gè)精神活動(dòng)中很小的一部分，處于心理的表層。無意識(shí)才是人的精神活動(dòng)的'主體，處于心理的深層，它是被壓抑的或未變成意識(shí)的本能沖動(dòng)。性欲則是人的所有本能沖動(dòng)中持續(xù)時(shí)間最長、沖動(dòng)力最強(qiáng)，對(duì)人的精神活動(dòng)影響最大的本能。
精神分析學(xué)派對(duì)心理學(xué)的重要貢獻(xiàn)在于，他把心理區(qū)分為意識(shí)和無意識(shí)，并關(guān)注需要、動(dòng)機(jī)等心理的動(dòng)力因素。但他把人的一切行為都看成是被壓抑的性欲的表現(xiàn)，認(rèn)為無意識(shí)決定意識(shí)甚至決定社會(huì)發(fā)展則是錯(cuò)誤的。
行為主義產(chǎn)生的標(biāo)志是1913年美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《從一個(gè)行為主義者眼光中所看得心理學(xué)》，宣告了行為主義學(xué)派的誕生。行為主義有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是反對(duì)心理學(xué)研究看不見、摸不著的意識(shí)，主張研究可以觀察的事件，即行為;二是反對(duì)內(nèi)省，主張用客觀研究的方法，即實(shí)驗(yàn)的方法。在華生看來，意識(shí)是看不見、摸不著的，因而無法對(duì)他進(jìn)行客觀的研究。心理學(xué)的對(duì)象不應(yīng)該是意識(shí)，而應(yīng)該是可以觀察的事件，即行為。
同時(shí)，行為主義把刺激—反應(yīng)(s—r)作為解釋行為的基本原則。新行為主義者托爾曼曾試圖在刺激與反應(yīng)之間引進(jìn)認(rèn)知、期望、目的等作為中間變量。但斯金納反對(duì)任何形式的內(nèi)因論，拒絕中間變量，認(rèn)為強(qiáng)化和改變行為的主要?jiǎng)恿κ怯袡C(jī)體“操作”環(huán)境的效果。赫爾則力圖從方法著手，拋棄“觀察—?dú)w納”法，采用“假設(shè)—演繹”法，以便把心理學(xué)建成近似于幾何學(xué)的演繹科學(xué)。
行為主義產(chǎn)生后，在世界各國心理學(xué)界產(chǎn)生了很大的反響。行為主義極力主張客觀研究方法，使心理學(xué)的研究更嚴(yán)謹(jǐn)、更加自然科學(xué)化了，這對(duì)心理學(xué)走上客觀研究的道路有積極的作用。然而，由于完全否定了對(duì)人的心理意識(shí)的研究，以行為和生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象，把人與動(dòng)物等同起來，以及分析行為的機(jī)械主義觀點(diǎn)，因而限制了心理學(xué)的健康發(fā)展。
心理咨詢師二級(jí)強(qiáng)化試題及答案解析篇十八
1.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是()。
a.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。
b.呼吸與心跳的中樞。
c.皮層下較高級(jí)的感覺中樞。
d.調(diào)節(jié)全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞。
參考答案：a。
2.丘腦是()。
a.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。
b.調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)中樞。
c.皮層下較高級(jí)的感覺中柜。
d.皮層下較高級(jí)的運(yùn)動(dòng)中柜。
參考答案：c。
3.皮層下較高級(jí)的感覺中樞位于()。
a.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)本文。
b.丘腦。
c.下丘腦。
d.小腦。
參考答案：b。
4.下丘腦是()。
a.皮層下較高級(jí)的感覺中樞。
b.皮層調(diào)整呼吸與心跳的中樞。
c.調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞。
d.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。
參考答案：c。
5.皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞位于()。
a.丸腦干。
b.丘腦。
c.下丘腦。
d.小腦。
參考答案：c。
6.以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為()等組成部分。
a.大腦皮層感覺區(qū)和大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)。
b.大腦皮層感覺區(qū)、大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)和大腦皮層聯(lián)合區(qū)。
c.額葉、項(xiàng)葉、枕葉和顳葉。
d.額葉、頂葉、枕葉和旁葉。
參考答案：c。
7.大腦皮層感覺中樞包括()。
a.視覺中樞、聽覺中樞和軀體感覺中樞。
b.中央前回、中央后回、顳上回和枕極。
c.言語聽覺中樞、言語視覺中樞和軀體感覺中樞。
d.視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、昧覺中樞和言語中樞。
參考答案：a。
8.中央后回是()。
a.軀體感覺中樞本文。
b.軀體運(yùn)動(dòng)中樞。
c.視覺中樞。
d.聽覺中樞。
參考答案：a。
9.大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于()。
a.中央前。
b.中央后回。
c.顳上回。
d.枕極。
參考答案：a。
10.中央前回是大腦皮層()。
a.軀體感覺中樞。
b.軀體運(yùn)動(dòng)中樞。
c.視覺中樞。
d.聽覺中樞。
參考答案：b。