總結(jié)可以幫助我們分析問題，找到解決方案。注意總結(jié)的篇幅，不要過長或過短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字?jǐn)?shù)。掌握好總結(jié)的技巧和方法，我們可以寫出更加出色的總結(jié)作品。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇一
清廉，就是要堅持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅持邊學(xué)邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認(rèn)真對照黨的紀(jì)律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風(fēng)規(guī)定，深刻反思宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。我認(rèn)為做到五個“樹立”：
一正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
為基層服務(wù)、為質(zhì)監(jiān)事業(yè)獻身的理想志向，忠誠黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，樂于奉獻，把做好每項工作、每件事情作為實現(xiàn)自己人生價值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。全心全意，做服務(wù)于民的黨員?！盀檎?，在于安民;安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。以誠心誠意的態(tài)度、孜孜不倦的熱情、求真務(wù)實的作風(fēng)為群眾排憂解難;要以時不我待的責(zé)任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實把為群眾反映的工作落到實處。要正確認(rèn)識和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業(yè)和個人價值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。
立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為一個遠教管理員，應(yīng)該時刻牢記肩負的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進不息的精神，為北臺社區(qū)的發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻一份力量。
高尚的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操，以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴(yán)與人格力量，帶動和影響社會風(fēng)氣。注重從點滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責(zé)任鞭策自己，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
良好的信譽，自覺維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
一個人的能力是有限的，但如果把責(zé)任和理想加在一起，動力則是無窮的。能否在工作實踐中自覺踐行黨的群眾路線，真正做到為民、務(wù)實、清廉，衣冠正、行為端、工作實、形象好，在于我們每個黨員干部的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。
一文到這里就全部結(jié)束了，本文把心得體會高度總結(jié)出5個樹立，可以參考這個思路。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇二
要通過學(xué)習(xí)做到學(xué)用結(jié)合、真學(xué)真用，督促自己不斷加強和改進工作。作為班長和班子成員，在日常工作中要從三個方面積極踐行：一是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻檢查自己的行為是否遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是否牢記“四個意識”，是否真正做到與黨同心同德。二是堅持民主集中制這一黨的根本制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負責(zé)的關(guān)系，堅持“少數(shù)服從多數(shù)”，重大事項集體決策，自覺接受監(jiān)督；要做到重點工作緊抓不放，對工作中存在的難點、風(fēng)險點，不回避，不懈怠，積極推動，久久為功；先做好學(xué)生，再做先生，虛心向群眾學(xué)習(xí)，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，堅持嚴(yán)和實的工作作風(fēng)，全面掌握情況，加強決策規(guī)范化和科學(xué)化。三是進一步加強凝聚力，“把問題擺在桌面上”，加強溝通，共同研究，形成班子成員、各支部心往一處想，勁往一處使的良好局面，要充分發(fā)揮每位班子成員的專長和特點，形成工作合力。
現(xiàn)今，廣大基層公務(wù)員在級別上升不上去，而工資、待遇等等又與行政級別掛鉤，于是導(dǎo)致了對基層公務(wù)員的正向激勵不強甚至近乎于無，從而造成了基層公務(wù)員人心不穩(wěn)，想要逃離基層的現(xiàn)象。為了提高基層公務(wù)員待遇，解決基層單位職務(wù)空間小、基層公務(wù)員人心不穩(wěn)的問題，《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》的發(fā)布，規(guī)定了每有1個年度考核結(jié)果為優(yōu)秀等次的，任職年限可以縮短半年。有獎也有懲罰。每有1個年度考核結(jié)果為基本稱職等次或者不定等次的，該年度不計算為晉升職級的任職年限。努力工作！爭取年度考核為優(yōu)秀。
向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴(yán)教育管理黨員,強調(diào)“黨員教育管理需防止形式主義。
黨員的教育管理工作，是我們黨統(tǒng)一思想和加強隊伍建設(shè)的傳統(tǒng)，在艱苦卓絕的革命年代，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得勝利，其中一個重要的原因就是我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創(chuàng)新方法手段加強這項工作。
從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，再到黨的十九大報告提出開展“不忘初心、牢記使命”主題教育……黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強各項工作，引領(lǐng)廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，為改革發(fā)展凝聚了強大力量。
近些年來，絕大多數(shù)地方都強化了黨員教育管理。但現(xiàn)實中，仍有少數(shù)基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)，沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，甚至編造記錄應(yīng)付上級檢查。因此要在黨員教育管理工作中做出真功，要創(chuàng)新黨員教育管理方式，以針對性和有效性為目標(biāo)，收集黨員隊伍面對的困惑與壓力，用廣大黨員喜聞樂見的形式使新思想入腦入心，保證理想信念與價值觀念相統(tǒng)一。其次要針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施，要完善跟蹤考核，強化實效性。
各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，相關(guān)職能部門要加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。賡續(xù)好傳統(tǒng)，不斷深化和加強黨員教育管理工作，我們的初心必能永不改，我們的道路必定越走越寬廣。
近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。堅持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。
在廣大的基層，有很多的農(nóng)村黨員，他們平均年齡偏大，文化水平整體不高，還有很多因謀生計常年不在家，無法參與正常的組織生活，面對此種現(xiàn)狀，基層黨員教育對他們來說，似乎僅僅是一句掛在嘴邊的話，落實下來有一定難度。基層黨員教育還面臨著形式單一、內(nèi)容單一等問題，基層干部理論水平有限，對于思想政策更多的是照本宣科，基層黨員教育，農(nóng)村黨員教育，需要更接地氣，打好基礎(chǔ)。
發(fā)揮基層黨支部書記“頭雁”作用。選好配齊基層黨支部書記并發(fā)揮作用尤為重要，加強基層黨支部書記黨員教育有利于提高黨支部書記的政治站位，從而發(fā)揮“頭雁”作用。加強黨員教育是黨的建設(shè)工作中基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，其中加強基層黨員教育又是筑牢黨的根基和從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要內(nèi)容。
如何增強基層黨員教育的針對性和實效性，決定著新思想落在基層實際。如何克服基層黨員教育的困難和問題，決定著基層黨建教育管理質(zhì)量?；鶎狱h員教育要找準(zhǔn)問題癥結(jié)，找好解決方案，既是一道重點題，也是一道必答題。
加強黨員干部教育是我們黨建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊伍的一項重要措施，是黨組織建設(shè)的政治生命線。歷史實踐證明，不斷得到加強和改進的黨員干部隊伍教育機制為我國的改革開放和民族振興提供了強大的思想保證和精神動力。
近日，中共中央政治局審議了《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，強調(diào)“黨員教育要在提高質(zhì)量上下真功，要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度”。
“三會一課”制度作為黨員教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，是提高黨員素質(zhì)、增強黨組織凝聚力的一劑“良方”。讓“三會一課”制度形成常態(tài)化，增強實效性，就要在“味”上下功夫：既要保持黨味，又要增加趣味。
首先要有黨味。當(dāng)前，部分基層黨支部對“三會一課”制度的認(rèn)知還僅僅停留在開會、寫記錄、留影像資料的“膚淺”層面，關(guān)于黨課、理論學(xué)習(xí)的記錄也越來越少，這難免會沖淡“三會一課”的黨味。為了增強“三會一課”的凝聚力和生命力，就要深度解讀“三會一課”制度，抓住“三會一課”制度的核心內(nèi)容，突出政治教育功能，幫助黨員不斷加強黨性鍛煉，提高政治覺悟，不僅要把理論“吃透”，更要“用活”。
再次要增加趣味。當(dāng)前，基層黨組織的“三會一課”雖然數(shù)量多了，但趣味少了。內(nèi)容枯燥、形式單一的弊端依然存在。為了充分調(diào)動黨員的學(xué)習(xí)熱情，就要因需施教，創(chuàng)新活動開展方式。當(dāng)前基層黨員的年齡和職業(yè)差異性非常明顯，因此要有針對性地開展調(diào)查問卷，充分了解不同黨員的不同需求，聽取不同意見，結(jié)合實際確定“三會一課”的主題和內(nèi)容；跟上時代步伐，創(chuàng)新活動開展形式，打破傳統(tǒng)的在會議室學(xué)文件、看視頻的模式，勇敢嘗試競賽、演講、電影等不同形式，開展特色學(xué)習(xí)活動，為黨員創(chuàng)造主動參與、主動融入、主動學(xué)習(xí)的氛圍，不斷增強“三會一課”的生動性和吸引力。
日前，中央政治局會議審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教4。
育管理工作條例》，強調(diào)“要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義”。
加強黨員教育管理是從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義，也是從嚴(yán)治黨的基本方式方法，各級黨組織必須從全局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識做好新形勢下黨員教育管理工作的重要性和緊迫性，不斷研究和探索黨員教育管理工作的新途徑，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，著力構(gòu)建黨員教育管理“新”常態(tài)。
提升水平，增強時效性。加強整體規(guī)劃，整合資源，提升電視欄目、網(wǎng)站建設(shè)水平，構(gòu)建功能完備、互聯(lián)互通、資源共享的黨員教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，打造黨員教育電視頻道（欄目）、手機報、網(wǎng)站、官方微博（微信），形成全方位、多層次、輻射式的黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地集群；把創(chuàng)新作為推動黨員教育管理工作的核心和關(guān)鍵，加強黨員遠程教育站點使用管理，結(jié)合遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，開展平臺大建設(shè)、學(xué)用大培訓(xùn)、操作大比武，推進遠程教育站點提檔升級和進社區(qū)、進機關(guān)、進學(xué)校、進非公經(jīng)濟組織和社會組織，不斷擴大覆蓋面，提升服務(wù)功能。
豐富形式，增強選擇性。堅持組織集中學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用“三會一課”、集中輪訓(xùn)、主題黨日活動、報告會、現(xiàn)場觀摩等形式，有計劃地組織黨員集中學(xué)習(xí)；采用上網(wǎng)自學(xué)、自主選學(xué)和學(xué)歷教育等方式，鼓勵黨員根據(jù)自身實際自主學(xué)習(xí)；利用手機提高黨員學(xué)習(xí)的靈活性，利用其“短、精、快”的特點，開設(shè)短信學(xué)習(xí)專題，建立微信交流平臺，傳授知識、釋疑解惑，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)習(xí)效果；運用紀(jì)實性、案例性的講課方式，注重利用廉政建設(shè)的正反典型，加以教育和引導(dǎo)。經(jīng)常組織黨員干部收看警示教育片，以案說法，增強教育效果。
力和業(yè)務(wù)技能；對農(nóng)村基層黨員，運用通俗易懂的方式，加強與“三農(nóng)”密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策教育和農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)培訓(xùn)；對離退休黨員，開展“夕陽增光彩”教育，引導(dǎo)他們發(fā)揮余熱、服務(wù)社會；對流動黨員，采取符合流動特點的網(wǎng)絡(luò)、手機、郵寄、電話等遠程。
教學(xué)。
方式，對其進行不斷檔教育；對非公企業(yè)和社會組織黨員，在堅持傳統(tǒng)“三會一課”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員奉獻日和各類技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)競賽等活動，做到黨組織活動與生產(chǎn)經(jīng)營“兩不誤、兩促進”。
激發(fā)活力，適應(yīng)新常態(tài)。大力推進黨內(nèi)民主建設(shè)，健全完善黨內(nèi)情況通報、情況反映和重大決策征求意見等黨內(nèi)民主制度，拓寬黨員群眾民主協(xié)商、民主管理、參政議政渠道，激發(fā)黨員使命感；深化拓展黨員公開承諾、民主評議等傳統(tǒng)載體，大力推廣黨員志愿服務(wù)、黨員到社區(qū)報道等新興載體，積極為黨員服務(wù)群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)搭建平臺，激發(fā)黨員責(zé)任感；加大對黨員的關(guān)懷幫扶力度，通過表彰、慰問、幫困等形式，增強黨員歸屬感；嚴(yán)格黨內(nèi)紀(jì)律，建立健全保障制度執(zhí)行的工作機制，完善保障制度執(zhí)行的程序性規(guī)定和違反制度的懲戒性規(guī)定，堅持懲罰并重、治病救人原則，嚴(yán)肅處理不合格黨員，樹立黨規(guī)黨紀(jì)威信，讓黨員形成敬畏感。
做法就是將黨的理論結(jié)合基層實際，把黨的教育做到廣大黨員的心里，把組織的要求變成廣大黨員的切身要求，這樣才能讓廣大基層黨員自覺地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。
一是教育形式貼合基層實際。基層黨員走在群眾工作的最前沿，入黨之初都是群體中的佼佼者，但隨著時間的推移，少數(shù)黨員會把自身等同于普通群眾，對自己的言行不能嚴(yán)格約束，在思想和行動上不能與黨保持高度一致，出現(xiàn)理想信念模糊、宗旨意識淡化。而基層開展黨課教育缺乏計劃性、針對性和系統(tǒng)性，存在著很大的隨意性，甚至把黨課變成工作總結(jié)會、工作布置會。因此，在開展黨的理論教育，就要貼合基層實際，研究基層黨組織黨員的社會屬性和自然屬性，關(guān)注興趣、情感、性格等方面的作用，積極探索新時期人的思想異常活躍情況下，開展思想政治工作方法的研究，講究思想政治工作的藝術(shù)性，把握其互動性，實現(xiàn)說教式向引導(dǎo)式、灌輸式向雙向交流式、號召式向激發(fā)式轉(zhuǎn)變，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握時機主動有效地做好思想政治工作。
二是教育內(nèi)容符合基層需求?；鶎痈刹恐泵嫒罕娮龉ぷ鳎歉黜棝Q策部署在基層落地的執(zhí)行者，但首先要讓自己擁有豐富的黨的理論基礎(chǔ)和有效的辦事方法。一些地方和單位基層黨組織開展的黨課教育，內(nèi)容單一，缺乏新意，吸引力不強，黨課內(nèi)容還是傳統(tǒng)課程，不與時俱進，如對正在進行的中國特色社會主義的偉大實踐和廣大黨員群眾關(guān)心的熱點、疑點和一些現(xiàn)實問題，視而不見。就是說，黨課教育的內(nèi)容，嚴(yán)重脫離時代發(fā)展和黨員的思想、工作與生活的實際。因此，基層黨建教育內(nèi)容既要認(rèn)真落實黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)教育的各項要求，又要結(jié)合基層需求，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，以增強黨員“獲得感”，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。比如深化黨支部品牌創(chuàng)建，用品牌標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)工作，用品牌服務(wù)來吸引群眾，將黨的教育內(nèi)容同基層中心工作相互融合、與本職工作相互促進。以此教育引導(dǎo)基層干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
三是教育理論深入基層實踐。理論武裝是思想建黨的重要任務(wù)，理論武裝最主要的形式是黨員教育，最終效果取決于黨員教育能否入腦入心。一些基層黨組織講授黨課，不是結(jié)合本單位的具體情況，而是原封不動地照本宣科，缺乏對黨員思想和工作等實際情況的了解和分析，造成理論與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。這樣的黨課教育，難以與黨員的思想脈搏相對接，與新形勢下社會主義發(fā)展現(xiàn)實不符，失去了黨的教育應(yīng)有的針對性和說服力，從而也就失去了黨課教育應(yīng)有的教育作用和指導(dǎo)實踐的現(xiàn)實意義。因此，在這樣的背景下，思想政治教育工作必須緊密結(jié)合解決實際問題去開展?？偟膩碚f要增強服務(wù)觀念，關(guān)心黨員生活，尋找科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、合理的價值觀于各種文化活動之中的工作載體。思想政治工作既是管理也是服務(wù)，思想政治工作者，既要有管理意識也要有服務(wù)意識，既要從提高管理水平、工作效率的角度出發(fā)考慮問題，也要從全心全意為廣大黨員服務(wù)的角度規(guī)劃工作。思想政治工作脫離了服務(wù)對象就失去了自身存在的價值，良好的服務(wù)意識和經(jīng)常性的換位思考意識是做好工作的前提。這樣的思想工作，就可以達到虛事實做，化無形的工作領(lǐng)域為有形工程的新水平。
慣，采取以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、機關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)黨員自覺借助“學(xué)習(xí)強國”等媒體平臺，增強教育培訓(xùn)的吸引力。又比如可以開展全員公開述職活動，邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員和服務(wù)對象評議打分，評出壓力、評出干勁、評出正氣，激發(fā)了干部隊伍的工作活力。
近日，中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，會議指出，加強黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍。
黨員教育工作一直是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)、從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。中國特色社會主義進入新時代，我們黨要更好管黨治黨、執(zhí)政興國，必須與時俱進做好黨員教育工作。在全體黨員中牢固樹立體現(xiàn)時代精神與發(fā)展要求的先進理念，不斷提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力，從而進一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，增強黨組織和黨員隊伍的活力。
在日常的工作中我們可以拓寬渠道，開展多樣性教育方式，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，共享平臺等現(xiàn)代化手段進行宣傳教育，并且優(yōu)化教育內(nèi)容，注重理論與實踐活動相結(jié)合，幫助黨員提高學(xué)用轉(zhuǎn)化率，激發(fā)黨員積極性。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇三
教育是愛的事業(yè)，熱愛孩子是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。教育教學(xué)過程中，不吝嗇對學(xué)生的微笑，不忽略對學(xué)生的贊許，不減少對學(xué)生的寬容，時刻關(guān)注學(xué)生生命成長中的知識、心理、情感等需求，用無聲之愛滋潤學(xué)生的求知心田。
于漪老師說：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”每個教師應(yīng)擁有濃郁的教育情懷，走向神圣的三尺講臺，要跨越兩個臺階：一個是“愛”；一個是“慢”。春風(fēng)化雨，潤物無聲。讓學(xué)習(xí)成為孩子們愉快的旅程；讓學(xué)校成為孩子們茁壯成長的樂園。
前幾天看到一篇文章，講的是55歲的曲建武先生辭去正廳級職務(wù)，到大連海事大學(xué)當(dāng)了一名輔導(dǎo)員，回到高校工作后，曲建武先生是怎么工作的呢?他在筆記本上記下每一位學(xué)生的生日，并為他們祝福，同時送上暖心禮物，無微不至地關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)，多年堅持到學(xué)生家中走訪，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)思想上的困惑和家庭生活中的困難，通過線上、線下抑或面對面的方式，用心與每位學(xué)生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生成長，激勵他們不斷進步。曲老師真正做到了把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子！用行動詮釋了一名思想政治教育工作者的情懷。
教師也許最終不能成就什么驚天動地的偉業(yè)，但也應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，砥礪前行，奔向海洋。只有這樣，才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生自我。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，滴水石穿，無論多么小的微風(fēng)細雨，只要不斷的澆灌，鐵石也有開花的那一天，我們要一直記得不忘初心，牢記自己教育者的使命，砥礪前行，為我們祖國的未來培養(yǎng)出更多有才華、有事業(yè)、有修養(yǎng)、有信仰的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇四
前段時間，中共中央政治局召開會議審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，該條例不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據(jù)，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負擔(dān)。
會議上指出，加強黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，因此要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性以及有效性，切實防止形式主義。
首先嚴(yán)格要求自己堅持參加“三會一課”、主題黨日活動以及黨課培訓(xùn)等，加強自身對十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及習(xí)總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述的學(xué)習(xí)和貫徹，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，將自身理想信念的支柱立起來，提高自身的政治素質(zhì)。
其次要堅持按照黨員的要求來履職，起到先鋒模范作用。作為黨員要在思想認(rèn)識上有所提高，不斷學(xué)習(xí)黨的先進性理論以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與時俱進。從思想上真正入黨，讓自己的理想信念更加堅定，黨性觀念更強烈，不斷踐行中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。最后要學(xué)會與時俱進，提高黨員學(xué)習(xí)教育方式。充分整合電視、微博、網(wǎng)絡(luò)遠程教育等多種學(xué)習(xí)手段，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”，最大限度地延伸學(xué)習(xí)范圍，不斷開闊黨員的視野，增長才干，全面提高綜合素質(zhì)。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。
當(dāng)前仍有少數(shù)黨員理想信念不夠堅定、黨性觀念還不夠強，少數(shù)黨員存在著宗旨意識淡薄、踐行宗旨的自覺性不強，有的甚至在錯誤思想的侵襲下迷失了方向，原云南省委書記秦光榮、原證監(jiān)會主席劉士余因違法違紀(jì)問題主動投案，說明黨員的教育管理任重道遠。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，要嚴(yán)格要在加強黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴(yán)起來，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。
做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑。
加強黨員教育管理，要把用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，自覺學(xué)懂弄通做實，全面加強黨員的政治理論、法律法規(guī)、黨的政策方針等知識的學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵。同時，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷豐富黨員活動內(nèi)容，落實黨建制度，做到黨員教育管理有力度有溫度。嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，重視經(jīng)常性的黨員教育、黨內(nèi)監(jiān)督和民主評議，不斷加強黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的印發(fā)，為加強黨員教育管理提供了遵循，為建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍提供了保障。
作為社區(qū)黨務(wù)工作者，我們及時認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)該《條例》，深刻領(lǐng)會《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定中黨中央關(guān)于黨員教育的要求，深入貫徹《條例》的精神實質(zhì)。通過深入學(xué)習(xí)《條例》，我們明確了今后黨員教育工作的目標(biāo)和方向。
特色社會主義思想的重大意義，爭取做到學(xué)懂弄通做實，將理論知識落實到實際行動中，積極開展多種形式的志愿者服務(wù)活動，服務(wù)社區(qū)居民，為建設(shè)和諧睦鄰家園貢獻力量。
三、
保持黨員隊伍的先進性和純潔性。對于黨員組織關(guān)系在本社區(qū)，但是仍在就業(yè)，平時沒有時間參加社區(qū)組織生活的黨員，我們積極探索新的黨員教育管理模式，充分運用網(wǎng)絡(luò)信息化教育資源，建立黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)，及時督促學(xué)習(xí)積極性不強的黨員，通過網(wǎng)絡(luò)等便捷的方式進行黨員遠程教育學(xué)習(xí)，保持黨員思想先進、純潔，保持黨員隊伍的先進性、純潔性。
總結(jié)。
吸收實踐創(chuàng)新成果，遵循對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等規(guī)范原則。確保社區(qū)的每一位黨員都按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的《條例》教育管理，貫徹執(zhí)行《條例》，增強針對性和有效性，確?！稐l例》的貫徹落實。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇五
時間過得很快，四年的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。記得剛步入大學(xué)第一次參加黨課培訓(xùn)時，我們懷著無比激動的心情深入認(rèn)識了偉大的中國共產(chǎn)黨。當(dāng)時的情景還歷歷在目，而今，我已成為一名共產(chǎn)黨員，很高興能參加這次的黨員培訓(xùn)課。
這次培訓(xùn)足以證明學(xué)校對我們的重視，同樣也體現(xiàn)出對我們的期待。我們也將帶著這份囑托在人生的道路上繼續(xù)前行，時刻牢記母校和黨對我們的教誨，走到哪兒，就在哪兒發(fā)光發(fā)熱，使自己的人生價值最大化，以實際行動回報母校和黨。這次黨員培訓(xùn)，可以說是我在母校的最后一課，所以我倍感珍惜，也印象深刻。通過這次黨員教育培訓(xùn)活動，我收獲很大，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
1、提高了對黨的認(rèn)識，糾正了自己原有的不正確想法。我真正系統(tǒng)地接觸和學(xué)習(xí)黨的基本知識是在這次培訓(xùn)班上。通過學(xué)習(xí)，了解了黨的發(fā)展歷程，對黨的性質(zhì)、宗旨。任務(wù)等基本知識有了進一步的了解，對黨的認(rèn)識也有了進一步的提高。才真正體會到了中國共產(chǎn)黨的偉大、光榮和正確。
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2、榜樣的力量，使我更加堅定了爭取入黨的決心和信心。老一輩知識分子、科學(xué)家為了黨的事業(yè)和人民的利益，默默無聞、甘于奉獻的精神，百折不撓，契而不舍的追求，不怕困難，敢于登攀的勇氣激勵著我。培訓(xùn)中有一個記錄片深深的打動了我，在那個年代，人人都爭先恐后地到祖國最需要的地方去，無私地支援祖國建設(shè)，為組織的繁榮，揮灑自己的青春和汗水。我想這就是榜樣的力量。
3、黨的十八大報告提出大力推進生態(tài)文明建設(shè)，以獨立篇章系統(tǒng)提出了今后5年大力推進生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，并把生態(tài)文明建設(shè)放在事關(guān)全面建成小康社會更加突出的戰(zhàn)略地位，納入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。將生態(tài)文明建設(shè)放在如此突出、如此重要的地位加以闡述、強調(diào)、謀劃，這在黨的歷史上是第一次，具有特別重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。這進一步昭示出黨加強生態(tài)文明建設(shè)的意志和決心，標(biāo)志著黨對自然規(guī)律及人與自然關(guān)系再認(rèn)識取得了重要成果，揭示了黨對經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展規(guī)律，對當(dāng)今世界和我國發(fā)展大勢的深刻把握和自覺認(rèn)知。
4、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。在討論“舌尖上的浪費”時，我們收集了相關(guān)數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們的關(guān)注?！吧嗉馍系睦速M”有民間的，更有官場的。人們?nèi)ゲ宛^吃飯，點完的飯菜吃不完就直接廢棄在飯店;同時，公款吃喝之風(fēng)盛行，大行其道首先要從整治公款吃喝開始。我想要杜絕舌尖上的浪費，首先要嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，將各項節(jié)約措施落到實處。同時，要采取針對性、操作性、指導(dǎo)性強的舉措，加強監(jiān)督檢查，下大力氣管好公款消費。管住公款消費，不用公款大吃大喝，既是對群眾呼聲的回應(yīng)，也是所有公務(wù)人員理應(yīng)恪守的職業(yè)道德。也需要全社會每個成員從我做起、從點滴做起。盡管生活條件好了，盡管花的是自己的錢，那也不應(yīng)該鋪張浪費?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，敬惜物力，勤儉持家，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，要把這種傳統(tǒng)美德延續(xù)下去、傳揚下去。
教育培訓(xùn)使我的思想由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。通過交流學(xué)習(xí)，我進一步端正了入黨動機，進一步認(rèn)識到在新的歷史時期，作為一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件。在學(xué)校上的最后一次黨課，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了做人的道理，對即將踏上新征途的我來說，是我前進路上的指明燈，為我指明了方向。我的靈魂又一次接受了洗禮，得到了凈化與升華。我更堅定了自己為黨、為人民、為社會主義事業(yè)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念!再過一個月，我也將和其他人一樣，踏上工作崗位，那時候我將會全身心地投入到建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，用自己的行動踐行自己的承諾。在以后的工作當(dāng)中我將中以下幾方面來嚴(yán)格要求自己：
一、在思想上，不斷學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。
二、在生活上，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，堅持良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。真誠、友好地對待每個人，與身邊的同事融洽相處，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。
三、
在工作上，積極熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成工作，并在空余時間加強自己的專業(yè)技能和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地，且時刻銘記自己是一名黨員，嚴(yán)格要求自己，爭取在同事之間起先鋒模范做用。
大學(xué)是人生當(dāng)中的一個轉(zhuǎn)折點，經(jīng)過大學(xué)四年的生活，我變的更加成熟更加睿智。大學(xué)這四年是充實的四年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會用心地珍藏著。
臨近畢業(yè)的這個時期，是人生中一個承上啟下的階段，回首四年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的努力。我將告別十幾年的學(xué)生生涯，踏足社會，成為一個職業(yè)人。無論我們今后從事什么行業(yè)，我們都要肩負起屬于自己的責(zé)任，堅定自己的信念，向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上揮灑辛勤的汗水，成就屬于自己的那份輝煌，以此來報答對母校和黨的培育之情。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇六
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強各項工作，引領(lǐng)廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，為改革發(fā)展凝聚了強大力量。事實證明，一以貫之加強黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，オ能把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”真正落實到黨員隊伍之中，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時代、展現(xiàn)新作為。
一、必須在提高認(rèn)識上下功夫。思想是行動的先導(dǎo)和前提。改革開放已經(jīng)40周年，市場經(jīng)濟高速、健康的發(fā)展，經(jīng)濟活躍、開放增加，中西文化在中國大地上交匯、碰撞和摩擦，黨員干部面對的誘惑多、挑戰(zhàn)多、考驗多，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反席敗斗爭面臨著新課題。因此，加強對黨員干部“教育管理條例”的學(xué)習(xí)貫徹更具重要的現(xiàn)實緊迫性和長期艱巨性。
二、必須在深化學(xué)習(xí)上做文章。學(xué)習(xí)是貫徹落實的基礎(chǔ)。從目前來看，當(dāng)前對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的學(xué)習(xí)已在各級黨組織和黨員干部中逐步展開，并呈現(xiàn)出良好的勢頭，下一步的工作重點是抓深化。結(jié)合實際，充分運用以會代訓(xùn)、黨課、記寫心得、知識測試和競?cè)刃问酱龠M學(xué)習(xí)。還要充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，開辟宣傳專欄，營造輿論氛圍，進一步推動學(xué)習(xí)活動的深入開展。
三、必須在監(jiān)督重點上用氣力。學(xué)習(xí)貫徹要提高針對性，必須突出重點。《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》對黨員干部具有普遍約束力，但重點對象尤其是黨內(nèi)監(jiān)督的重點對象是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人。強調(diào)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，并將其列為監(jiān)督的重點，是黨內(nèi)監(jiān)督的一個重要特點，也是黨中央富有膽識和智慧的重大決策。結(jié)合鄉(xiāng)村的實際，落實重大決策，學(xué)習(xí)貫徹兩個條例特別是黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，要突出對掌握人、財、物權(quán)的重點部門(單位)、崗位、部位和環(huán)節(jié)上的領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。
四、必須在務(wù)求實效上抓落實。學(xué)習(xí)貫徹要取得實效，關(guān)鍵在抓落實。要從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，明確目標(biāo)，建立制度，落實責(zé)任，齊抓共管，綜合用力。紀(jì)檢監(jiān)案機關(guān)要積極協(xié)助黨委抓好組織協(xié)調(diào)和督促檢查考核工作，采取有力措施，確保貫徹落實。要加大查處違反《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》行為的力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實維護黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)成性，保證《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的要求落到實處。
篇二。
近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,堅持把加強黨員教育管理作為基層黨建基礎(chǔ)工程，在實處做工作，在嚴(yán)上下功夫，多措并舉加強黨員教育管理，著力激發(fā)黨組織的生機活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍。黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。為此，新形勢下，如何切實提高黨員教育管理工作的水平，既是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務(wù)，更是一項加強和改進黨員教育管理復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好黨員教育管理工作任重而道遠。
做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑。群眾看黨員，黨員的一舉一動都關(guān)乎黨的形象和公信。無論什么崗位上的黨員，都要充分發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。讓優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這一“有形的正能量”激活黨組織的戰(zhàn)斗力，以榜樣這個“看得見的哲理”感召億萬人民共同奮斗。不斷創(chuàng)新方法手段，以學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為統(tǒng)領(lǐng)，建立和完善黨員目標(biāo)責(zé)任機制、權(quán)利保障機制、黨內(nèi)關(guān)懷機制、監(jiān)督考評機制、激勵獎懲機制，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。
做好黨員教育管理工作，最關(guān)鍵的是質(zhì)量，最需要的是真功，最怕的是形式主義。黨員隊伍文化素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)、工作崗位以及各單位工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)目標(biāo)不一，使黨員教育管理工作推進有一定難度。因此，黨員教育管理工作更加需要制定明確的目標(biāo)，防止形式主義，完善科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，把握學(xué)習(xí)重點和方向，確保黨員在教育過程中取得實實在在的收獲。不能照本宣科簡單灌輸，規(guī)避現(xiàn)實問題，導(dǎo)致黨員“聽不進去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣，要采取以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、機關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)黨員自覺借助“學(xué)習(xí)強國”等媒體平臺，增強教育培訓(xùn)的吸引力。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇七
學(xué)生教育管理工作是一項具有重要意義的工作，對于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長起著至關(guān)重要的作用。在長期的教育實踐中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：加強學(xué)生發(fā)展定位。
學(xué)生是未來的希望，教育管理工作首先要明確學(xué)生的發(fā)展定位。我們要根據(jù)學(xué)生的年齡、個性、興趣愛好等方面的特點，為他們提供適合的教育資源和發(fā)展機會。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、獨立思考能力和創(chuàng)新意識，使他們具備解決問題和適應(yīng)社會變化的能力。
學(xué)生教育管理工作需要建立一套完善的制度，以規(guī)范和管理學(xué)生的行為和發(fā)展。首先，要制定明確的管理目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生清楚自己的發(fā)展方向和要求。其次，要建立健全的激勵機制，通過獎勵和表彰激發(fā)學(xué)生的積極性。同時，要強化規(guī)范以及責(zé)任感和奉獻精神的培養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。
學(xué)生教育管理工作需要具備一定的專業(yè)水平，要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。首先，要關(guān)注教育理論和教育管理的最新發(fā)展，了解最新的管理方法和理念。其次，要加強實踐學(xué)習(xí)，通過實際操作積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)和分享。還要注重與其他同行的交流與合作，通過互相學(xué)習(xí)與借鑒，不斷提高自己的水平。
第五段：注重個性化教育和關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生教育管理工作不能只注重學(xué)術(shù)成績的培養(yǎng)，更要關(guān)注每個學(xué)生的個性化需求和發(fā)展。我們要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長，并給予更多的關(guān)注和鼓勵。要關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的家庭和生活困境，積極為他們提供幫助和支持。只有真正關(guān)愛學(xué)生，才能引導(dǎo)他們自信、快樂地成長。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學(xué)生教育管理工作是一項需要始終保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力的工作。隨著時代的發(fā)展和學(xué)生的變化，我們也要不斷適應(yīng)變化，更新管理理念和方法。通過加強學(xué)生發(fā)展定位、健全教育管理制度、提高專業(yè)水平以及注重個性化教育和關(guān)愛學(xué)生，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，為他們的成長和未來發(fā)展做出貢獻。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇八
20_年，__認(rèn)真貫徹兵團、農(nóng)二師安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神，按照繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動要求，扎實推進安全生產(chǎn)宣傳教育行動，以全市經(jīng)濟發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間;以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量;以誠信和諧為基礎(chǔ)，積極開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項工作，為促進我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?，F(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報如下：
一、主要工作情況。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要務(wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進時間，切實抓落實。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐”的關(guān)系，建立了“互助共贏”的工作機制。
(一)落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機制。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。對安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)進行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)全面負責(zé)、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強化制度保障。年初制訂了《20_年金川礦業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實施方案》，完善了各項培訓(xùn)考核制度，對安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定，推動安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)推動全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識。
一是加強安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。20_年，組織全礦工作人員、安委會成員單位安管人員和各區(qū)隊安全管理人員50余人，累計參加上級各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取“走出去”的形式部門安全監(jiān)管人員。學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進經(jīng)驗。
二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓(xùn)。對本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。20_年，全礦培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計劃的117%;培訓(xùn)特種作業(yè)人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業(yè)15人、礦山救護作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
三是有效開展安全生產(chǎn)知識普及工作。20_年，我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢?nèi)铡被顒訛槠鯔C，通過電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設(shè)專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近實際、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產(chǎn)的意識，強化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動期間全市共開展多次宣傳活動，展出安全展牌掛橫幅、貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。
一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上，我們更加側(cè)重五個方面內(nèi)容的教學(xué)：安全法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(人體急救)和實際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，各培訓(xùn)機構(gòu)積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。
二是改進培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，靈活多樣。有集中(學(xué)習(xí)、食宿)培訓(xùn)，;既有白天學(xué)習(xí)，有晚培訓(xùn);有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)企業(yè)實際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時間，既保證了培訓(xùn)計劃的落實，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監(jiān)察人員、企業(yè)負責(zé)人、安全管理人員進行了培訓(xùn)教育。
(四)加強培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強化培訓(xùn)管理水平。
一是加強執(zhí)法檢查促培訓(xùn)。把安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容，開展各類人員持證上崗和安全培訓(xùn)情況專項檢查。深入建筑施工企業(yè)逐工種、逐崗位排查登記從業(yè)人員持證上崗情況，摸清企業(yè)培訓(xùn)教育底數(shù)。我市開展了3期工程施工作業(yè)人員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)工程施工作業(yè)人員270余人。
二是強化教育培訓(xùn)過程管理。為更好地開展各項培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格按照省安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)計劃，組織好每一期培訓(xùn)班。根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點，優(yōu)化培訓(xùn)方案，突出教學(xué)重點，加強學(xué)員管理。在開班儀式上，從組織紀(jì)律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增強學(xué)員的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)自覺性;在教學(xué)過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過培訓(xùn)，使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)技能，增強了事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
二、存在的主要問題。
一是參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。一方面，個別人員對安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。另一方面，外來務(wù)工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓(xùn)。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，我市安全生產(chǎn)培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，少數(shù)授課老師教學(xué)照本宣科，創(chuàng)新不夠。開班學(xué)員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質(zhì)或不同文化層面的學(xué)生，“一鍋煮”現(xiàn)象比較普遍。
三是安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監(jiān)考不夠嚴(yán)格，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。
三、今后努力的方向及建議：
20_年，我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以全面落實國務(wù)院促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見，以及兵團、二師關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的意見為主線，圍繞落實全市安全生產(chǎn)主要目標(biāo)任務(wù)，完善培訓(xùn)機制，改進培訓(xùn)考核方式，創(chuàng)新工作思路，進一步提升全礦安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進一步開展新文件、新法律法規(guī)宣傳教育工作。組織全市礦委會各成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)模企業(yè)負責(zé)人、安全管理人員，采取會議傳達、集中學(xué)習(xí)、專家宣講、分散自學(xué)等多種方式，深入開展國發(fā)40號文、省政府81號文、《危險化學(xué)品管理條例》、《職業(yè)病防治法》宣傳學(xué)習(xí)，緊緊抓住堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個主題，加深新文件、新法律法規(guī)精神的理解，為進一步加強和改進安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的社會輿論氛圍。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇工作總結(jié)二是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。切實做到統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材的“三統(tǒng)一”，嚴(yán)守培訓(xùn)學(xué)時，保證培訓(xùn)質(zhì)量。認(rèn)真開展教學(xué)研究，逐步統(tǒng)一課件，試行計算機教學(xué)模式。切實加強對教師的培養(yǎng)和考核，提高教師的專業(yè)和教學(xué)水平。加大對“三類人員”培訓(xùn)考核的宣傳教育和執(zhí)法力度，持證上崗率達到100%。
三是進一步加強培訓(xùn)隊伍建設(shè)。嚴(yán)格按照“教考分離”原則，切實把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊伍建設(shè)，完善制度加強管理。按照結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)對口、專兼結(jié)合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平，逐步在全礦建成一支理論水平、業(yè)務(wù)能力與新形勢、新任務(wù)、新要求相適應(yīng)、門類齊全的安全生產(chǎn)培訓(xùn)師資隊伍。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
四是進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)國家和自治區(qū)、市有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，進一步加強對全市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核、證書制作與發(fā)放，要進一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，增強教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范企業(yè)。培育一批重視職工安全培訓(xùn)、保障安全培訓(xùn)經(jīng)費、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、全面持證上崗的企業(yè)。推廣這些企業(yè)好經(jīng)驗、好做法，指導(dǎo)和督促全市生產(chǎn)經(jīng)營單位向示范企業(yè)學(xué)習(xí)，全面落實安全培訓(xùn)工作，切實從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患，減少事故的發(fā)生。
六是強化企業(yè)班組培訓(xùn)工程建設(shè)。以班組長和高危行業(yè)企業(yè)一線操作人員為重點，全面推進企業(yè)全員安全培訓(xùn);以企業(yè)自主培訓(xùn)為主，實施企業(yè)班組培訓(xùn)工程;加強班組長能力建設(shè)，培養(yǎng)一批埋頭若干、善于管理的優(yōu)秀班組、班組長和群眾安全監(jiān)督員;開展班組內(nèi)部培訓(xùn)，確保員工做到應(yīng)知應(yīng)會。督促企業(yè)把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場、關(guān)口前移至班組，通過班組人人平安實現(xiàn)企業(yè)個個安全。
七是創(chuàng)新工作方式。積極探索對農(nóng)民工、外來務(wù)工人員培訓(xùn)教育新路子。加強對農(nóng)民工安全培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用社區(qū)、村級組織現(xiàn)有的遠程教育場所的資源，通過播放安全知識專題片等形式，加強對外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。深化全員安全培訓(xùn)工程，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。加大對各區(qū)隊的安全培訓(xùn)違法行為查處力度，將安全培訓(xùn)執(zhí)法檢查列入安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查的重要內(nèi)容。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇九
校長作為學(xué)校的管理者和教育的領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)負著重要的責(zé)任。在日常的教育管理中，校長需要面對各種挑戰(zhàn)和困惑，不斷學(xué)習(xí)和成長。通過總結(jié)和反思，我深刻體會到了作為一名校長在教育管理工作中的心得體會，本文將分為五個方面進行闡述。
第二段：教育理念與目標(biāo)。
在教育管理工作中，明確自己的教育理念和目標(biāo)非常重要。作為一名校長，我堅信每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有著自己的潛力和優(yōu)點。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為學(xué)生的未來做好鋪墊。
第三段：團隊建設(shè)與師資培訓(xùn)。
團隊建設(shè)是一個學(xué)校管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為校長，我注重師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，努力打造一個積極向上、團結(jié)合作的教育團隊。通過定期的教研活動和交流討論，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，使他們能夠更好地應(yīng)對教育改革和教學(xué)挑戰(zhàn)。
第四段：家校合作與家長關(guān)系。
家校合作是學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié)之一。作為校長，我積極與家長進行溝通和交流，建立起良好的家校關(guān)系。通過開展家庭訪問活動和家長會議，了解家長對學(xué)校教育工作的意見和建議，進一步改進教育管理工作。同時，我也鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育活動，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：評估與改進。
評估與改進是教育管理工作中不可忽視的一環(huán)。作為校長，我注重對學(xué)校教育管理工作的定期評估和反思，了解存在的問題和不足之處，及時采取措施進行改進。通過教育質(zhì)量評估、學(xué)生評議和教師評價等方式，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。
結(jié)論。
作為一名校長，我深刻體會到教育管理工作的重要性。明確教育理念與目標(biāo)、團隊建設(shè)與師資培訓(xùn)、家校合作與家長關(guān)系、評估與改進等方面的實踐，都對學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了積極的促進作用。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十
隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進步，學(xué)生教育管理工作變得越來越重要。作為學(xué)校的一份子，參與教育管理工作已成為我們的責(zé)任和使命。在過去的幾年里，我參與了學(xué)生教育管理工作，獲得了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我個人的五個主要體會。
首先，學(xué)生教育管理工作需要注重全面發(fā)展。作為學(xué)生管理者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)該全方位地關(guān)注學(xué)生的成長。學(xué)生的發(fā)展不僅包括學(xué)術(shù)上的成功，還包括道德、身體和社會層面的成長。在學(xué)生管理的過程中，我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀，幫助他們樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感。此外，我們還應(yīng)為學(xué)生提供全面的發(fā)展機會，鼓勵他們參與各種課外活動和社團組織，培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第二，學(xué)生教育管理工作需要注重尊重和關(guān)愛。學(xué)生是處于成長階段的人群，他們需要被尊重和關(guān)愛。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該與學(xué)生保持良好的溝通，尊重他們的個性和差異。我們應(yīng)該盡量理解并滿足學(xué)生的需求，為他們提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們解決困惑和難題。學(xué)生教育管理工作不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和積極心態(tài)。
第三，學(xué)生教育管理工作需要注重目標(biāo)導(dǎo)向。在學(xué)生管理的過程中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定清晰的目標(biāo)和計劃。我們應(yīng)該幫助學(xué)生設(shè)定適合自己的目標(biāo)，并提供正確的指導(dǎo)和支持。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生樹立遠大的人生目標(biāo)，并幫助他們制定實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計劃。在實施管理計劃時，我們應(yīng)該及時跟蹤學(xué)生的進展，并及時調(diào)整計劃，以確保學(xué)生能夠順利實現(xiàn)他們的目標(biāo)。
第四，學(xué)生教育管理工作需要注重團隊合作。學(xué)生教育管理工作需要各方的共同努力和合作。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，與教師和家長保持密切的溝通和合作。我們應(yīng)該與其他學(xué)校部門合作，共同制定學(xué)生管理政策和規(guī)范，營造良好的學(xué)校氛圍。此外，我們還應(yīng)鼓勵學(xué)生互相合作，開展團隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神。
最后，學(xué)生教育管理工作需要注重自我反思和提升。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該定期對自己的工作進行反思和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育管理能力。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，與其他學(xué)生管理者交流經(jīng)驗，分享心得體會。通過不斷地反思和提升，我們能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，學(xué)生教育管理工作是一項重要的任務(wù)，它需要我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重和關(guān)愛學(xué)生，注重目標(biāo)導(dǎo)向，加強團隊合作，并不斷進行自我反思和提升。只有通過這樣的努力，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣澚骸?BR> 教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十一
人員教育管理是企業(yè)發(fā)展與壯大的重要支撐，也是提高員工素質(zhì)和能力的必要手段。在我的工作中，我深刻體會到了人員教育管理的重要性和實施過程中的一些關(guān)鍵要點。下面，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會。
首先，人員教育管理必須確立明確的目標(biāo)和方向。在開展培訓(xùn)之前，我們必須明確培訓(xùn)的目標(biāo)和方向，明確員工需要培養(yǎng)的能力和知識。只有這樣，才能從根本上解決員工的問題，提高他們的工作效率。我記得有一次，我們組織了一次新產(chǎn)品的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我們調(diào)查了員工的需求和問題，并制定了詳細的培訓(xùn)計劃。這樣，培訓(xùn)的效果非常好，員工對于新產(chǎn)品的了解和應(yīng)用能力得到了很大的提升。
其次，人員教育管理需要科學(xué)的教學(xué)方法和手段。教育管理的核心是教學(xué)。在教學(xué)過程中，我們需要根據(jù)不同人員的特點和需要，采用不同的教學(xué)方法和手段。對于剛剛?cè)肼毜膯T工，我們可以采用一對一的輔導(dǎo)方式，耐心地解答他們的問題，幫助他們盡快適應(yīng)工作。對于需要提高專業(yè)技能的員工，我們可以組織專業(yè)講座或?qū)嵺`培訓(xùn)，以提升他們的技術(shù)水平。此外，我們還可以利用現(xiàn)代化的教育手段，如培訓(xùn)視頻、在線課程等，提供更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)方式。通過科學(xué)的教學(xué)方法和手段，我們可以更好地激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。
再次，人員教育管理需要建立有效的考核和激勵機制。在教育過程中，我們必須對員工的學(xué)習(xí)成果進行科學(xué)、全面、客觀的評估。只有通過嚴(yán)格的考核，我們才能真實地了解員工的培訓(xùn)效果和問題，進一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式。同時，我們還要建立起相應(yīng)的激勵機制，對于成績優(yōu)秀的員工給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蜆s譽，激發(fā)他們的積極性和主動性。通過考核和激勵機制，我們可以持續(xù)地提高員工的學(xué)習(xí)動力和能力。
此外，人員教育管理需要注重溝通和反饋。在培訓(xùn)過程中，我們必須與員工保持良好的溝通，及時了解他們的需求和意見。只有通過有效的溝通，我們才能更好地滿足員工的培訓(xùn)需求，解決他們的問題。此外，我們還要及時向員工反饋他們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，幫助他們改進和進步。通過溝通和反饋，我們可以建立起良好的教育管理氛圍，營造出學(xué)習(xí)的氛圍。
最后，人員教育管理需要持續(xù)改進和創(chuàng)新。教育管理是一個持續(xù)改進的過程。我們不能滿足于一次成功的培訓(xùn)經(jīng)驗，而是要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法和手段，推動教育管理的創(chuàng)新。我曾經(jīng)在培訓(xùn)過程中試驗了一種新的教學(xué)方法，通過游戲和競賽的方式激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)后，我們進行了評估，并收集了員工的反饋意見。通過總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法確實能夠有效提高員工的學(xué)習(xí)積極性和效果。因此，我們決定在今后的培訓(xùn)中更加廣泛地使用這種方法。
綜上所述，人員教育管理是企業(yè)發(fā)展的重要基石。在實踐中，我們必須確立明確的目標(biāo)和方向，科學(xué)采用教學(xué)方法和手段，建立有效的考核和激勵機制，注重溝通和反饋，持續(xù)改進和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能有效地培養(yǎng)和提高員工的能力和素質(zhì)，推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十二
隨著時代的進步和社會的不斷發(fā)展，教育工作在我們生活中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名從事教育工作的人員，我深切體會到了教育的重要性和意義。在教育工作的實踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將從理念、方法、團隊合作、學(xué)生教育與自我成長等方面展開，分享我的實踐心得。
首先，教育工作需要有明確的理念和目標(biāo)。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)明確“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育目標(biāo)。在具體實踐中，我們還應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有文化、有紀(jì)律的公民作為教育的根本出發(fā)點。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，充分發(fā)揮他們的潛能，使他們具備適應(yīng)社會發(fā)展的能力和素養(yǎng)。
其次，教育工作要注重方法的靈活運用。每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、性格特點等方面存在差異。因此，教育工作需要因材施教，采取多種靈活有效的教學(xué)方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過讓學(xué)生參與課堂活動、開展小組討論、利用多媒體技術(shù)等方式可以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。此外，注重實踐教學(xué)、理論聯(lián)系實際也是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力的有效途徑。
第三，團隊合作是教育工作的重要組成部分。在教育工作中，我們往往需要與其他教師、家長、社會資源等進行密切合作，共同為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。在團隊合作中，需要我們具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，更要注重與他人的合作和共享。我曾參與一個教育項目，在項目中我與其他教師和相關(guān)機構(gòu)密切合作，我深切感受到了團隊合作的積極性和促進作用。只有通過合作，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第四，教育工作是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，要不斷努力提升自己的水平和能力。作為一名教育工作者，我們要時刻緊跟學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，了解教學(xué)新理念、新方法、新技術(shù)。同時，我們還要加強自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。以身作則是教育工作者的基本要求，我們要用自己的言傳身教影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
最后，教育工作的實踐心得還要包括對于教育環(huán)境和教育制度的思考和反思。在教育現(xiàn)實中，我們常常會面臨到人際關(guān)系、學(xué)生問題、制度束縛等各種困難和挑戰(zhàn)。然而，這些困難也給我們提供了改進和發(fā)展的機遇。我在教育工作中逐漸認(rèn)識到，要想實現(xiàn)教育目標(biāo)，需要多元化的評價體系和靈活的教育制度，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的變革和發(fā)展。
總而言之，教育工作是一項使命光榮、需要不斷探索和創(chuàng)新的事業(yè)。通過自己的實踐和總結(jié)，我深刻意識到了教育的重要性和意義。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中仍然存在的不足和需要提高的地方。我將繼續(xù)不懈地努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十三
教育管理是一個綜合性且有挑戰(zhàn)的工作，校長作為學(xué)校管理的核心力量，承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命。在多年的工作中，我積累了一些心得體會，認(rèn)為校長應(yīng)注重培養(yǎng)團隊精神、重塑學(xué)校文化、強化教師管理、加強家校合作、注重創(chuàng)新與發(fā)展。
段二：培養(yǎng)團隊精神。
一個團隊的力量是無窮的，而校長作為團隊的核心，必須注重培養(yǎng)團隊精神。首先，要積極引導(dǎo)教師形成良好的合作意識，建立共同的價值觀和目標(biāo)。其次，校長應(yīng)加強團隊的溝通和協(xié)作能力，定期組織集體研討、經(jīng)驗交流等活動，促進教師的成長和發(fā)展。此外，校長還要注意激發(fā)教師的工作熱情，提供有益于教師發(fā)展的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)資源，建立良好的工作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻力量。
段三：重塑學(xué)校文化。
學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和精神支柱，校長在教育管理工作中應(yīng)著力塑造和發(fā)展良好的學(xué)校文化。首先，校長要從自身做起，成為學(xué)生和教師的榜樣，在言行舉止中體現(xiàn)學(xué)校的核心價值觀。其次，校長要注重學(xué)校教育特色的培育，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校的聲譽和影響力。最后，校長應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生和教師參與學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
段四：強化教師管理。
教師是教育的主體，對于教育管理工作的有效推進起著關(guān)鍵作用。因此，校長應(yīng)加強對教師的管理和指導(dǎo)。首先，校長要建立科學(xué)合理的教師評價體系，促進教師的成長和進步。其次，校長要注重對教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提供專業(yè)的教育資源和學(xué)習(xí)機會，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。此外，校長還要建立健全的獎懲機制，激勵教師積極投入工作，增強工作動力和責(zé)任感。
段五：加強家校合作。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇一
清廉，就是要堅持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅持邊學(xué)邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認(rèn)真對照黨的紀(jì)律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風(fēng)規(guī)定，深刻反思宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。我認(rèn)為做到五個“樹立”：
一正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
為基層服務(wù)、為質(zhì)監(jiān)事業(yè)獻身的理想志向，忠誠黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，樂于奉獻，把做好每項工作、每件事情作為實現(xiàn)自己人生價值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。全心全意，做服務(wù)于民的黨員?！盀檎?，在于安民;安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。以誠心誠意的態(tài)度、孜孜不倦的熱情、求真務(wù)實的作風(fēng)為群眾排憂解難;要以時不我待的責(zé)任感和緊迫感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實把為群眾反映的工作落到實處。要正確認(rèn)識和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業(yè)和個人價值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。
立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為一個遠教管理員，應(yīng)該時刻牢記肩負的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進不息的精神，為北臺社區(qū)的發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻一份力量。
高尚的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操，以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴(yán)與人格力量，帶動和影響社會風(fēng)氣。注重從點滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責(zé)任鞭策自己，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
良好的信譽，自覺維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
一個人的能力是有限的，但如果把責(zé)任和理想加在一起，動力則是無窮的。能否在工作實踐中自覺踐行黨的群眾路線，真正做到為民、務(wù)實、清廉，衣冠正、行為端、工作實、形象好，在于我們每個黨員干部的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。
一文到這里就全部結(jié)束了，本文把心得體會高度總結(jié)出5個樹立，可以參考這個思路。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇二
要通過學(xué)習(xí)做到學(xué)用結(jié)合、真學(xué)真用，督促自己不斷加強和改進工作。作為班長和班子成員，在日常工作中要從三個方面積極踐行：一是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻檢查自己的行為是否遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是否牢記“四個意識”，是否真正做到與黨同心同德。二是堅持民主集中制這一黨的根本制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負責(zé)的關(guān)系，堅持“少數(shù)服從多數(shù)”，重大事項集體決策，自覺接受監(jiān)督；要做到重點工作緊抓不放，對工作中存在的難點、風(fēng)險點，不回避，不懈怠，積極推動，久久為功；先做好學(xué)生，再做先生，虛心向群眾學(xué)習(xí)，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，堅持嚴(yán)和實的工作作風(fēng)，全面掌握情況，加強決策規(guī)范化和科學(xué)化。三是進一步加強凝聚力，“把問題擺在桌面上”，加強溝通，共同研究，形成班子成員、各支部心往一處想，勁往一處使的良好局面，要充分發(fā)揮每位班子成員的專長和特點，形成工作合力。
現(xiàn)今，廣大基層公務(wù)員在級別上升不上去，而工資、待遇等等又與行政級別掛鉤，于是導(dǎo)致了對基層公務(wù)員的正向激勵不強甚至近乎于無，從而造成了基層公務(wù)員人心不穩(wěn)，想要逃離基層的現(xiàn)象。為了提高基層公務(wù)員待遇，解決基層單位職務(wù)空間小、基層公務(wù)員人心不穩(wěn)的問題，《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》的發(fā)布，規(guī)定了每有1個年度考核結(jié)果為優(yōu)秀等次的，任職年限可以縮短半年。有獎也有懲罰。每有1個年度考核結(jié)果為基本稱職等次或者不定等次的，該年度不計算為晉升職級的任職年限。努力工作！爭取年度考核為優(yōu)秀。
向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴(yán)教育管理黨員,強調(diào)“黨員教育管理需防止形式主義。
黨員的教育管理工作，是我們黨統(tǒng)一思想和加強隊伍建設(shè)的傳統(tǒng)，在艱苦卓絕的革命年代，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得勝利，其中一個重要的原因就是我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創(chuàng)新方法手段加強這項工作。
從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，再到黨的十九大報告提出開展“不忘初心、牢記使命”主題教育……黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強各項工作，引領(lǐng)廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，為改革發(fā)展凝聚了強大力量。
近些年來，絕大多數(shù)地方都強化了黨員教育管理。但現(xiàn)實中，仍有少數(shù)基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)，沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，甚至編造記錄應(yīng)付上級檢查。因此要在黨員教育管理工作中做出真功，要創(chuàng)新黨員教育管理方式，以針對性和有效性為目標(biāo)，收集黨員隊伍面對的困惑與壓力，用廣大黨員喜聞樂見的形式使新思想入腦入心，保證理想信念與價值觀念相統(tǒng)一。其次要針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施，要完善跟蹤考核，強化實效性。
各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，相關(guān)職能部門要加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。賡續(xù)好傳統(tǒng)，不斷深化和加強黨員教育管理工作，我們的初心必能永不改，我們的道路必定越走越寬廣。
近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。堅持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。
在廣大的基層，有很多的農(nóng)村黨員，他們平均年齡偏大，文化水平整體不高，還有很多因謀生計常年不在家，無法參與正常的組織生活，面對此種現(xiàn)狀，基層黨員教育對他們來說，似乎僅僅是一句掛在嘴邊的話，落實下來有一定難度。基層黨員教育還面臨著形式單一、內(nèi)容單一等問題，基層干部理論水平有限，對于思想政策更多的是照本宣科，基層黨員教育，農(nóng)村黨員教育，需要更接地氣，打好基礎(chǔ)。
發(fā)揮基層黨支部書記“頭雁”作用。選好配齊基層黨支部書記并發(fā)揮作用尤為重要，加強基層黨支部書記黨員教育有利于提高黨支部書記的政治站位，從而發(fā)揮“頭雁”作用。加強黨員教育是黨的建設(shè)工作中基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，其中加強基層黨員教育又是筑牢黨的根基和從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要內(nèi)容。
如何增強基層黨員教育的針對性和實效性，決定著新思想落在基層實際。如何克服基層黨員教育的困難和問題，決定著基層黨建教育管理質(zhì)量?；鶎狱h員教育要找準(zhǔn)問題癥結(jié)，找好解決方案，既是一道重點題，也是一道必答題。
加強黨員干部教育是我們黨建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊伍的一項重要措施，是黨組織建設(shè)的政治生命線。歷史實踐證明，不斷得到加強和改進的黨員干部隊伍教育機制為我國的改革開放和民族振興提供了強大的思想保證和精神動力。
近日，中共中央政治局審議了《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，強調(diào)“黨員教育要在提高質(zhì)量上下真功，要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度”。
“三會一課”制度作為黨員教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，是提高黨員素質(zhì)、增強黨組織凝聚力的一劑“良方”。讓“三會一課”制度形成常態(tài)化，增強實效性，就要在“味”上下功夫：既要保持黨味，又要增加趣味。
首先要有黨味。當(dāng)前，部分基層黨支部對“三會一課”制度的認(rèn)知還僅僅停留在開會、寫記錄、留影像資料的“膚淺”層面，關(guān)于黨課、理論學(xué)習(xí)的記錄也越來越少，這難免會沖淡“三會一課”的黨味。為了增強“三會一課”的凝聚力和生命力，就要深度解讀“三會一課”制度，抓住“三會一課”制度的核心內(nèi)容，突出政治教育功能，幫助黨員不斷加強黨性鍛煉，提高政治覺悟，不僅要把理論“吃透”，更要“用活”。
再次要增加趣味。當(dāng)前，基層黨組織的“三會一課”雖然數(shù)量多了，但趣味少了。內(nèi)容枯燥、形式單一的弊端依然存在。為了充分調(diào)動黨員的學(xué)習(xí)熱情，就要因需施教，創(chuàng)新活動開展方式。當(dāng)前基層黨員的年齡和職業(yè)差異性非常明顯，因此要有針對性地開展調(diào)查問卷，充分了解不同黨員的不同需求，聽取不同意見，結(jié)合實際確定“三會一課”的主題和內(nèi)容；跟上時代步伐，創(chuàng)新活動開展形式，打破傳統(tǒng)的在會議室學(xué)文件、看視頻的模式，勇敢嘗試競賽、演講、電影等不同形式，開展特色學(xué)習(xí)活動，為黨員創(chuàng)造主動參與、主動融入、主動學(xué)習(xí)的氛圍，不斷增強“三會一課”的生動性和吸引力。
日前，中央政治局會議審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教4。
育管理工作條例》，強調(diào)“要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義”。
加強黨員教育管理是從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義，也是從嚴(yán)治黨的基本方式方法，各級黨組織必須從全局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識做好新形勢下黨員教育管理工作的重要性和緊迫性，不斷研究和探索黨員教育管理工作的新途徑，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，著力構(gòu)建黨員教育管理“新”常態(tài)。
提升水平，增強時效性。加強整體規(guī)劃，整合資源，提升電視欄目、網(wǎng)站建設(shè)水平，構(gòu)建功能完備、互聯(lián)互通、資源共享的黨員教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，打造黨員教育電視頻道（欄目）、手機報、網(wǎng)站、官方微博（微信），形成全方位、多層次、輻射式的黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地集群；把創(chuàng)新作為推動黨員教育管理工作的核心和關(guān)鍵，加強黨員遠程教育站點使用管理，結(jié)合遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，開展平臺大建設(shè)、學(xué)用大培訓(xùn)、操作大比武，推進遠程教育站點提檔升級和進社區(qū)、進機關(guān)、進學(xué)校、進非公經(jīng)濟組織和社會組織，不斷擴大覆蓋面，提升服務(wù)功能。
豐富形式，增強選擇性。堅持組織集中學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用“三會一課”、集中輪訓(xùn)、主題黨日活動、報告會、現(xiàn)場觀摩等形式，有計劃地組織黨員集中學(xué)習(xí)；采用上網(wǎng)自學(xué)、自主選學(xué)和學(xué)歷教育等方式，鼓勵黨員根據(jù)自身實際自主學(xué)習(xí)；利用手機提高黨員學(xué)習(xí)的靈活性，利用其“短、精、快”的特點，開設(shè)短信學(xué)習(xí)專題，建立微信交流平臺，傳授知識、釋疑解惑，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)習(xí)效果；運用紀(jì)實性、案例性的講課方式，注重利用廉政建設(shè)的正反典型，加以教育和引導(dǎo)。經(jīng)常組織黨員干部收看警示教育片，以案說法，增強教育效果。
力和業(yè)務(wù)技能；對農(nóng)村基層黨員，運用通俗易懂的方式，加強與“三農(nóng)”密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策教育和農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)培訓(xùn)；對離退休黨員，開展“夕陽增光彩”教育，引導(dǎo)他們發(fā)揮余熱、服務(wù)社會；對流動黨員，采取符合流動特點的網(wǎng)絡(luò)、手機、郵寄、電話等遠程。
教學(xué)。
方式，對其進行不斷檔教育；對非公企業(yè)和社會組織黨員，在堅持傳統(tǒng)“三會一課”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員奉獻日和各類技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)競賽等活動，做到黨組織活動與生產(chǎn)經(jīng)營“兩不誤、兩促進”。
激發(fā)活力，適應(yīng)新常態(tài)。大力推進黨內(nèi)民主建設(shè)，健全完善黨內(nèi)情況通報、情況反映和重大決策征求意見等黨內(nèi)民主制度，拓寬黨員群眾民主協(xié)商、民主管理、參政議政渠道，激發(fā)黨員使命感；深化拓展黨員公開承諾、民主評議等傳統(tǒng)載體，大力推廣黨員志愿服務(wù)、黨員到社區(qū)報道等新興載體，積極為黨員服務(wù)群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)搭建平臺，激發(fā)黨員責(zé)任感；加大對黨員的關(guān)懷幫扶力度，通過表彰、慰問、幫困等形式，增強黨員歸屬感；嚴(yán)格黨內(nèi)紀(jì)律，建立健全保障制度執(zhí)行的工作機制，完善保障制度執(zhí)行的程序性規(guī)定和違反制度的懲戒性規(guī)定，堅持懲罰并重、治病救人原則，嚴(yán)肅處理不合格黨員，樹立黨規(guī)黨紀(jì)威信，讓黨員形成敬畏感。
做法就是將黨的理論結(jié)合基層實際，把黨的教育做到廣大黨員的心里，把組織的要求變成廣大黨員的切身要求，這樣才能讓廣大基層黨員自覺地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。
一是教育形式貼合基層實際。基層黨員走在群眾工作的最前沿，入黨之初都是群體中的佼佼者，但隨著時間的推移，少數(shù)黨員會把自身等同于普通群眾，對自己的言行不能嚴(yán)格約束，在思想和行動上不能與黨保持高度一致，出現(xiàn)理想信念模糊、宗旨意識淡化。而基層開展黨課教育缺乏計劃性、針對性和系統(tǒng)性，存在著很大的隨意性，甚至把黨課變成工作總結(jié)會、工作布置會。因此，在開展黨的理論教育，就要貼合基層實際，研究基層黨組織黨員的社會屬性和自然屬性，關(guān)注興趣、情感、性格等方面的作用，積極探索新時期人的思想異常活躍情況下，開展思想政治工作方法的研究，講究思想政治工作的藝術(shù)性，把握其互動性，實現(xiàn)說教式向引導(dǎo)式、灌輸式向雙向交流式、號召式向激發(fā)式轉(zhuǎn)變，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握時機主動有效地做好思想政治工作。
二是教育內(nèi)容符合基層需求?；鶎痈刹恐泵嫒罕娮龉ぷ鳎歉黜棝Q策部署在基層落地的執(zhí)行者，但首先要讓自己擁有豐富的黨的理論基礎(chǔ)和有效的辦事方法。一些地方和單位基層黨組織開展的黨課教育，內(nèi)容單一，缺乏新意，吸引力不強，黨課內(nèi)容還是傳統(tǒng)課程，不與時俱進，如對正在進行的中國特色社會主義的偉大實踐和廣大黨員群眾關(guān)心的熱點、疑點和一些現(xiàn)實問題，視而不見。就是說，黨課教育的內(nèi)容，嚴(yán)重脫離時代發(fā)展和黨員的思想、工作與生活的實際。因此，基層黨建教育內(nèi)容既要認(rèn)真落實黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)教育的各項要求，又要結(jié)合基層需求，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，以增強黨員“獲得感”，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。比如深化黨支部品牌創(chuàng)建，用品牌標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)工作，用品牌服務(wù)來吸引群眾，將黨的教育內(nèi)容同基層中心工作相互融合、與本職工作相互促進。以此教育引導(dǎo)基層干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
三是教育理論深入基層實踐。理論武裝是思想建黨的重要任務(wù)，理論武裝最主要的形式是黨員教育，最終效果取決于黨員教育能否入腦入心。一些基層黨組織講授黨課，不是結(jié)合本單位的具體情況，而是原封不動地照本宣科，缺乏對黨員思想和工作等實際情況的了解和分析，造成理論與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。這樣的黨課教育，難以與黨員的思想脈搏相對接，與新形勢下社會主義發(fā)展現(xiàn)實不符，失去了黨的教育應(yīng)有的針對性和說服力，從而也就失去了黨課教育應(yīng)有的教育作用和指導(dǎo)實踐的現(xiàn)實意義。因此，在這樣的背景下，思想政治教育工作必須緊密結(jié)合解決實際問題去開展?？偟膩碚f要增強服務(wù)觀念，關(guān)心黨員生活，尋找科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、合理的價值觀于各種文化活動之中的工作載體。思想政治工作既是管理也是服務(wù)，思想政治工作者，既要有管理意識也要有服務(wù)意識，既要從提高管理水平、工作效率的角度出發(fā)考慮問題，也要從全心全意為廣大黨員服務(wù)的角度規(guī)劃工作。思想政治工作脫離了服務(wù)對象就失去了自身存在的價值，良好的服務(wù)意識和經(jīng)常性的換位思考意識是做好工作的前提。這樣的思想工作，就可以達到虛事實做，化無形的工作領(lǐng)域為有形工程的新水平。
慣，采取以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、機關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)黨員自覺借助“學(xué)習(xí)強國”等媒體平臺，增強教育培訓(xùn)的吸引力。又比如可以開展全員公開述職活動，邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員和服務(wù)對象評議打分，評出壓力、評出干勁、評出正氣，激發(fā)了干部隊伍的工作活力。
近日，中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，會議指出，加強黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍。
黨員教育工作一直是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)、從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。中國特色社會主義進入新時代，我們黨要更好管黨治黨、執(zhí)政興國，必須與時俱進做好黨員教育工作。在全體黨員中牢固樹立體現(xiàn)時代精神與發(fā)展要求的先進理念，不斷提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力，從而進一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，增強黨組織和黨員隊伍的活力。
在日常的工作中我們可以拓寬渠道，開展多樣性教育方式，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，共享平臺等現(xiàn)代化手段進行宣傳教育，并且優(yōu)化教育內(nèi)容，注重理論與實踐活動相結(jié)合，幫助黨員提高學(xué)用轉(zhuǎn)化率，激發(fā)黨員積極性。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇三
教育是愛的事業(yè)，熱愛孩子是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。教育教學(xué)過程中，不吝嗇對學(xué)生的微笑，不忽略對學(xué)生的贊許，不減少對學(xué)生的寬容，時刻關(guān)注學(xué)生生命成長中的知識、心理、情感等需求，用無聲之愛滋潤學(xué)生的求知心田。
于漪老師說：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”每個教師應(yīng)擁有濃郁的教育情懷，走向神圣的三尺講臺，要跨越兩個臺階：一個是“愛”；一個是“慢”。春風(fēng)化雨，潤物無聲。讓學(xué)習(xí)成為孩子們愉快的旅程；讓學(xué)校成為孩子們茁壯成長的樂園。
前幾天看到一篇文章，講的是55歲的曲建武先生辭去正廳級職務(wù)，到大連海事大學(xué)當(dāng)了一名輔導(dǎo)員，回到高校工作后，曲建武先生是怎么工作的呢?他在筆記本上記下每一位學(xué)生的生日，并為他們祝福，同時送上暖心禮物，無微不至地關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)，多年堅持到學(xué)生家中走訪，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)思想上的困惑和家庭生活中的困難，通過線上、線下抑或面對面的方式，用心與每位學(xué)生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生成長，激勵他們不斷進步。曲老師真正做到了把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子！用行動詮釋了一名思想政治教育工作者的情懷。
教師也許最終不能成就什么驚天動地的偉業(yè)，但也應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，砥礪前行，奔向海洋。只有這樣，才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生自我。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，滴水石穿，無論多么小的微風(fēng)細雨，只要不斷的澆灌，鐵石也有開花的那一天，我們要一直記得不忘初心，牢記自己教育者的使命，砥礪前行，為我們祖國的未來培養(yǎng)出更多有才華、有事業(yè)、有修養(yǎng)、有信仰的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇四
前段時間，中共中央政治局召開會議審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，該條例不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據(jù)，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負擔(dān)。
會議上指出，加強黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，因此要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性以及有效性，切實防止形式主義。
首先嚴(yán)格要求自己堅持參加“三會一課”、主題黨日活動以及黨課培訓(xùn)等，加強自身對十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及習(xí)總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述的學(xué)習(xí)和貫徹，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，將自身理想信念的支柱立起來，提高自身的政治素質(zhì)。
其次要堅持按照黨員的要求來履職，起到先鋒模范作用。作為黨員要在思想認(rèn)識上有所提高，不斷學(xué)習(xí)黨的先進性理論以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與時俱進。從思想上真正入黨，讓自己的理想信念更加堅定，黨性觀念更強烈，不斷踐行中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。最后要學(xué)會與時俱進，提高黨員學(xué)習(xí)教育方式。充分整合電視、微博、網(wǎng)絡(luò)遠程教育等多種學(xué)習(xí)手段，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”，最大限度地延伸學(xué)習(xí)范圍，不斷開闊黨員的視野，增長才干，全面提高綜合素質(zhì)。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。
當(dāng)前仍有少數(shù)黨員理想信念不夠堅定、黨性觀念還不夠強，少數(shù)黨員存在著宗旨意識淡薄、踐行宗旨的自覺性不強，有的甚至在錯誤思想的侵襲下迷失了方向，原云南省委書記秦光榮、原證監(jiān)會主席劉士余因違法違紀(jì)問題主動投案，說明黨員的教育管理任重道遠。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，要嚴(yán)格要在加強黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴(yán)起來，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。
做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑。
加強黨員教育管理，要把用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，自覺學(xué)懂弄通做實，全面加強黨員的政治理論、法律法規(guī)、黨的政策方針等知識的學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵。同時，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷豐富黨員活動內(nèi)容，落實黨建制度，做到黨員教育管理有力度有溫度。嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，重視經(jīng)常性的黨員教育、黨內(nèi)監(jiān)督和民主評議，不斷加強黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的印發(fā)，為加強黨員教育管理提供了遵循，為建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍提供了保障。
作為社區(qū)黨務(wù)工作者，我們及時認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)該《條例》，深刻領(lǐng)會《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定中黨中央關(guān)于黨員教育的要求，深入貫徹《條例》的精神實質(zhì)。通過深入學(xué)習(xí)《條例》，我們明確了今后黨員教育工作的目標(biāo)和方向。
特色社會主義思想的重大意義，爭取做到學(xué)懂弄通做實，將理論知識落實到實際行動中，積極開展多種形式的志愿者服務(wù)活動，服務(wù)社區(qū)居民，為建設(shè)和諧睦鄰家園貢獻力量。
三、
保持黨員隊伍的先進性和純潔性。對于黨員組織關(guān)系在本社區(qū)，但是仍在就業(yè)，平時沒有時間參加社區(qū)組織生活的黨員，我們積極探索新的黨員教育管理模式，充分運用網(wǎng)絡(luò)信息化教育資源，建立黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)，及時督促學(xué)習(xí)積極性不強的黨員，通過網(wǎng)絡(luò)等便捷的方式進行黨員遠程教育學(xué)習(xí)，保持黨員思想先進、純潔，保持黨員隊伍的先進性、純潔性。
總結(jié)。
吸收實踐創(chuàng)新成果，遵循對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等規(guī)范原則。確保社區(qū)的每一位黨員都按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的《條例》教育管理，貫徹執(zhí)行《條例》，增強針對性和有效性，確?！稐l例》的貫徹落實。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇五
時間過得很快，四年的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。記得剛步入大學(xué)第一次參加黨課培訓(xùn)時，我們懷著無比激動的心情深入認(rèn)識了偉大的中國共產(chǎn)黨。當(dāng)時的情景還歷歷在目，而今，我已成為一名共產(chǎn)黨員，很高興能參加這次的黨員培訓(xùn)課。
這次培訓(xùn)足以證明學(xué)校對我們的重視，同樣也體現(xiàn)出對我們的期待。我們也將帶著這份囑托在人生的道路上繼續(xù)前行，時刻牢記母校和黨對我們的教誨，走到哪兒，就在哪兒發(fā)光發(fā)熱，使自己的人生價值最大化，以實際行動回報母校和黨。這次黨員培訓(xùn)，可以說是我在母校的最后一課，所以我倍感珍惜，也印象深刻。通過這次黨員教育培訓(xùn)活動，我收獲很大，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
1、提高了對黨的認(rèn)識，糾正了自己原有的不正確想法。我真正系統(tǒng)地接觸和學(xué)習(xí)黨的基本知識是在這次培訓(xùn)班上。通過學(xué)習(xí)，了解了黨的發(fā)展歷程，對黨的性質(zhì)、宗旨。任務(wù)等基本知識有了進一步的了解，對黨的認(rèn)識也有了進一步的提高。才真正體會到了中國共產(chǎn)黨的偉大、光榮和正確。
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2、榜樣的力量，使我更加堅定了爭取入黨的決心和信心。老一輩知識分子、科學(xué)家為了黨的事業(yè)和人民的利益，默默無聞、甘于奉獻的精神，百折不撓，契而不舍的追求，不怕困難，敢于登攀的勇氣激勵著我。培訓(xùn)中有一個記錄片深深的打動了我，在那個年代，人人都爭先恐后地到祖國最需要的地方去，無私地支援祖國建設(shè)，為組織的繁榮，揮灑自己的青春和汗水。我想這就是榜樣的力量。
3、黨的十八大報告提出大力推進生態(tài)文明建設(shè)，以獨立篇章系統(tǒng)提出了今后5年大力推進生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，并把生態(tài)文明建設(shè)放在事關(guān)全面建成小康社會更加突出的戰(zhàn)略地位，納入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。將生態(tài)文明建設(shè)放在如此突出、如此重要的地位加以闡述、強調(diào)、謀劃，這在黨的歷史上是第一次，具有特別重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。這進一步昭示出黨加強生態(tài)文明建設(shè)的意志和決心，標(biāo)志著黨對自然規(guī)律及人與自然關(guān)系再認(rèn)識取得了重要成果，揭示了黨對經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展規(guī)律，對當(dāng)今世界和我國發(fā)展大勢的深刻把握和自覺認(rèn)知。
4、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。在討論“舌尖上的浪費”時，我們收集了相關(guān)數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們的關(guān)注?！吧嗉馍系睦速M”有民間的，更有官場的。人們?nèi)ゲ宛^吃飯，點完的飯菜吃不完就直接廢棄在飯店;同時，公款吃喝之風(fēng)盛行，大行其道首先要從整治公款吃喝開始。我想要杜絕舌尖上的浪費，首先要嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，將各項節(jié)約措施落到實處。同時，要采取針對性、操作性、指導(dǎo)性強的舉措，加強監(jiān)督檢查，下大力氣管好公款消費。管住公款消費，不用公款大吃大喝，既是對群眾呼聲的回應(yīng)，也是所有公務(wù)人員理應(yīng)恪守的職業(yè)道德。也需要全社會每個成員從我做起、從點滴做起。盡管生活條件好了，盡管花的是自己的錢，那也不應(yīng)該鋪張浪費?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，敬惜物力，勤儉持家，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，要把這種傳統(tǒng)美德延續(xù)下去、傳揚下去。
教育培訓(xùn)使我的思想由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。通過交流學(xué)習(xí)，我進一步端正了入黨動機，進一步認(rèn)識到在新的歷史時期，作為一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件。在學(xué)校上的最后一次黨課，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了做人的道理，對即將踏上新征途的我來說，是我前進路上的指明燈，為我指明了方向。我的靈魂又一次接受了洗禮，得到了凈化與升華。我更堅定了自己為黨、為人民、為社會主義事業(yè)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念!再過一個月，我也將和其他人一樣，踏上工作崗位，那時候我將會全身心地投入到建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，用自己的行動踐行自己的承諾。在以后的工作當(dāng)中我將中以下幾方面來嚴(yán)格要求自己：
一、在思想上，不斷學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。
二、在生活上，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，堅持良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。真誠、友好地對待每個人，與身邊的同事融洽相處，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。
三、
在工作上，積極熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成工作，并在空余時間加強自己的專業(yè)技能和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地，且時刻銘記自己是一名黨員，嚴(yán)格要求自己，爭取在同事之間起先鋒模范做用。
大學(xué)是人生當(dāng)中的一個轉(zhuǎn)折點，經(jīng)過大學(xué)四年的生活，我變的更加成熟更加睿智。大學(xué)這四年是充實的四年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會用心地珍藏著。
臨近畢業(yè)的這個時期，是人生中一個承上啟下的階段，回首四年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的努力。我將告別十幾年的學(xué)生生涯，踏足社會，成為一個職業(yè)人。無論我們今后從事什么行業(yè)，我們都要肩負起屬于自己的責(zé)任，堅定自己的信念，向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上揮灑辛勤的汗水，成就屬于自己的那份輝煌，以此來報答對母校和黨的培育之情。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇六
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強各項工作，引領(lǐng)廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，為改革發(fā)展凝聚了強大力量。事實證明，一以貫之加強黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，オ能把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”真正落實到黨員隊伍之中，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時代、展現(xiàn)新作為。
一、必須在提高認(rèn)識上下功夫。思想是行動的先導(dǎo)和前提。改革開放已經(jīng)40周年，市場經(jīng)濟高速、健康的發(fā)展，經(jīng)濟活躍、開放增加，中西文化在中國大地上交匯、碰撞和摩擦，黨員干部面對的誘惑多、挑戰(zhàn)多、考驗多，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反席敗斗爭面臨著新課題。因此，加強對黨員干部“教育管理條例”的學(xué)習(xí)貫徹更具重要的現(xiàn)實緊迫性和長期艱巨性。
二、必須在深化學(xué)習(xí)上做文章。學(xué)習(xí)是貫徹落實的基礎(chǔ)。從目前來看，當(dāng)前對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的學(xué)習(xí)已在各級黨組織和黨員干部中逐步展開，并呈現(xiàn)出良好的勢頭，下一步的工作重點是抓深化。結(jié)合實際，充分運用以會代訓(xùn)、黨課、記寫心得、知識測試和競?cè)刃问酱龠M學(xué)習(xí)。還要充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，開辟宣傳專欄，營造輿論氛圍，進一步推動學(xué)習(xí)活動的深入開展。
三、必須在監(jiān)督重點上用氣力。學(xué)習(xí)貫徹要提高針對性，必須突出重點。《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》對黨員干部具有普遍約束力，但重點對象尤其是黨內(nèi)監(jiān)督的重點對象是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人。強調(diào)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，并將其列為監(jiān)督的重點，是黨內(nèi)監(jiān)督的一個重要特點，也是黨中央富有膽識和智慧的重大決策。結(jié)合鄉(xiāng)村的實際，落實重大決策，學(xué)習(xí)貫徹兩個條例特別是黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，要突出對掌握人、財、物權(quán)的重點部門(單位)、崗位、部位和環(huán)節(jié)上的領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。
四、必須在務(wù)求實效上抓落實。學(xué)習(xí)貫徹要取得實效，關(guān)鍵在抓落實。要從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，明確目標(biāo)，建立制度，落實責(zé)任，齊抓共管，綜合用力。紀(jì)檢監(jiān)案機關(guān)要積極協(xié)助黨委抓好組織協(xié)調(diào)和督促檢查考核工作，采取有力措施，確保貫徹落實。要加大查處違反《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》行為的力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實維護黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)成性，保證《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的要求落到實處。
篇二。
近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,堅持把加強黨員教育管理作為基層黨建基礎(chǔ)工程，在實處做工作，在嚴(yán)上下功夫，多措并舉加強黨員教育管理，著力激發(fā)黨組織的生機活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍。黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。為此，新形勢下，如何切實提高黨員教育管理工作的水平，既是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務(wù)，更是一項加強和改進黨員教育管理復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好黨員教育管理工作任重而道遠。
做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑。群眾看黨員，黨員的一舉一動都關(guān)乎黨的形象和公信。無論什么崗位上的黨員，都要充分發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。讓優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這一“有形的正能量”激活黨組織的戰(zhàn)斗力，以榜樣這個“看得見的哲理”感召億萬人民共同奮斗。不斷創(chuàng)新方法手段，以學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為統(tǒng)領(lǐng)，建立和完善黨員目標(biāo)責(zé)任機制、權(quán)利保障機制、黨內(nèi)關(guān)懷機制、監(jiān)督考評機制、激勵獎懲機制，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評入手，著力推進黨員教育管理工作，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。
做好黨員教育管理工作，最關(guān)鍵的是質(zhì)量，最需要的是真功，最怕的是形式主義。黨員隊伍文化素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)、工作崗位以及各單位工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)目標(biāo)不一，使黨員教育管理工作推進有一定難度。因此，黨員教育管理工作更加需要制定明確的目標(biāo)，防止形式主義，完善科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，把握學(xué)習(xí)重點和方向，確保黨員在教育過程中取得實實在在的收獲。不能照本宣科簡單灌輸，規(guī)避現(xiàn)實問題，導(dǎo)致黨員“聽不進去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣，要采取以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、機關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)黨員自覺借助“學(xué)習(xí)強國”等媒體平臺，增強教育培訓(xùn)的吸引力。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇七
學(xué)生教育管理工作是一項具有重要意義的工作，對于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長起著至關(guān)重要的作用。在長期的教育實踐中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：加強學(xué)生發(fā)展定位。
學(xué)生是未來的希望，教育管理工作首先要明確學(xué)生的發(fā)展定位。我們要根據(jù)學(xué)生的年齡、個性、興趣愛好等方面的特點，為他們提供適合的教育資源和發(fā)展機會。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、獨立思考能力和創(chuàng)新意識，使他們具備解決問題和適應(yīng)社會變化的能力。
學(xué)生教育管理工作需要建立一套完善的制度，以規(guī)范和管理學(xué)生的行為和發(fā)展。首先，要制定明確的管理目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生清楚自己的發(fā)展方向和要求。其次，要建立健全的激勵機制，通過獎勵和表彰激發(fā)學(xué)生的積極性。同時，要強化規(guī)范以及責(zé)任感和奉獻精神的培養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。
學(xué)生教育管理工作需要具備一定的專業(yè)水平，要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。首先，要關(guān)注教育理論和教育管理的最新發(fā)展，了解最新的管理方法和理念。其次，要加強實踐學(xué)習(xí)，通過實際操作積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)和分享。還要注重與其他同行的交流與合作，通過互相學(xué)習(xí)與借鑒，不斷提高自己的水平。
第五段：注重個性化教育和關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生教育管理工作不能只注重學(xué)術(shù)成績的培養(yǎng)，更要關(guān)注每個學(xué)生的個性化需求和發(fā)展。我們要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長，并給予更多的關(guān)注和鼓勵。要關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的家庭和生活困境，積極為他們提供幫助和支持。只有真正關(guān)愛學(xué)生，才能引導(dǎo)他們自信、快樂地成長。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學(xué)生教育管理工作是一項需要始終保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力的工作。隨著時代的發(fā)展和學(xué)生的變化，我們也要不斷適應(yīng)變化，更新管理理念和方法。通過加強學(xué)生發(fā)展定位、健全教育管理制度、提高專業(yè)水平以及注重個性化教育和關(guān)愛學(xué)生，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，為他們的成長和未來發(fā)展做出貢獻。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇八
20_年，__認(rèn)真貫徹兵團、農(nóng)二師安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神，按照繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動要求，扎實推進安全生產(chǎn)宣傳教育行動，以全市經(jīng)濟發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間;以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量;以誠信和諧為基礎(chǔ)，積極開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項工作，為促進我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?，F(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報如下：
一、主要工作情況。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要務(wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進時間，切實抓落實。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐”的關(guān)系，建立了“互助共贏”的工作機制。
(一)落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機制。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。對安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)進行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)全面負責(zé)、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強化制度保障。年初制訂了《20_年金川礦業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實施方案》，完善了各項培訓(xùn)考核制度，對安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定，推動安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)推動全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識。
一是加強安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。20_年，組織全礦工作人員、安委會成員單位安管人員和各區(qū)隊安全管理人員50余人，累計參加上級各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取“走出去”的形式部門安全監(jiān)管人員。學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進經(jīng)驗。
二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓(xùn)。對本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。20_年，全礦培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計劃的117%;培訓(xùn)特種作業(yè)人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業(yè)15人、礦山救護作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
三是有效開展安全生產(chǎn)知識普及工作。20_年，我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢?nèi)铡被顒訛槠鯔C，通過電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設(shè)專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近實際、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產(chǎn)的意識，強化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動期間全市共開展多次宣傳活動，展出安全展牌掛橫幅、貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。
一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上，我們更加側(cè)重五個方面內(nèi)容的教學(xué)：安全法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(人體急救)和實際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，各培訓(xùn)機構(gòu)積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。
二是改進培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，靈活多樣。有集中(學(xué)習(xí)、食宿)培訓(xùn)，;既有白天學(xué)習(xí)，有晚培訓(xùn);有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)企業(yè)實際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時間，既保證了培訓(xùn)計劃的落實，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監(jiān)察人員、企業(yè)負責(zé)人、安全管理人員進行了培訓(xùn)教育。
(四)加強培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強化培訓(xùn)管理水平。
一是加強執(zhí)法檢查促培訓(xùn)。把安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容，開展各類人員持證上崗和安全培訓(xùn)情況專項檢查。深入建筑施工企業(yè)逐工種、逐崗位排查登記從業(yè)人員持證上崗情況，摸清企業(yè)培訓(xùn)教育底數(shù)。我市開展了3期工程施工作業(yè)人員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)工程施工作業(yè)人員270余人。
二是強化教育培訓(xùn)過程管理。為更好地開展各項培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格按照省安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)計劃，組織好每一期培訓(xùn)班。根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點，優(yōu)化培訓(xùn)方案，突出教學(xué)重點，加強學(xué)員管理。在開班儀式上，從組織紀(jì)律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增強學(xué)員的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)自覺性;在教學(xué)過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過培訓(xùn)，使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)技能，增強了事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
二、存在的主要問題。
一是參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。一方面，個別人員對安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。另一方面，外來務(wù)工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓(xùn)。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，我市安全生產(chǎn)培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，少數(shù)授課老師教學(xué)照本宣科，創(chuàng)新不夠。開班學(xué)員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質(zhì)或不同文化層面的學(xué)生，“一鍋煮”現(xiàn)象比較普遍。
三是安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監(jiān)考不夠嚴(yán)格，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。
三、今后努力的方向及建議：
20_年，我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以全面落實國務(wù)院促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見，以及兵團、二師關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的意見為主線，圍繞落實全市安全生產(chǎn)主要目標(biāo)任務(wù)，完善培訓(xùn)機制，改進培訓(xùn)考核方式，創(chuàng)新工作思路，進一步提升全礦安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進一步開展新文件、新法律法規(guī)宣傳教育工作。組織全市礦委會各成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)模企業(yè)負責(zé)人、安全管理人員，采取會議傳達、集中學(xué)習(xí)、專家宣講、分散自學(xué)等多種方式，深入開展國發(fā)40號文、省政府81號文、《危險化學(xué)品管理條例》、《職業(yè)病防治法》宣傳學(xué)習(xí)，緊緊抓住堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個主題，加深新文件、新法律法規(guī)精神的理解，為進一步加強和改進安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的社會輿論氛圍。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇工作總結(jié)二是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。切實做到統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材的“三統(tǒng)一”，嚴(yán)守培訓(xùn)學(xué)時，保證培訓(xùn)質(zhì)量。認(rèn)真開展教學(xué)研究，逐步統(tǒng)一課件，試行計算機教學(xué)模式。切實加強對教師的培養(yǎng)和考核，提高教師的專業(yè)和教學(xué)水平。加大對“三類人員”培訓(xùn)考核的宣傳教育和執(zhí)法力度，持證上崗率達到100%。
三是進一步加強培訓(xùn)隊伍建設(shè)。嚴(yán)格按照“教考分離”原則，切實把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊伍建設(shè)，完善制度加強管理。按照結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)對口、專兼結(jié)合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平，逐步在全礦建成一支理論水平、業(yè)務(wù)能力與新形勢、新任務(wù)、新要求相適應(yīng)、門類齊全的安全生產(chǎn)培訓(xùn)師資隊伍。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
四是進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)國家和自治區(qū)、市有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，進一步加強對全市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核、證書制作與發(fā)放，要進一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，增強教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范企業(yè)。培育一批重視職工安全培訓(xùn)、保障安全培訓(xùn)經(jīng)費、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、全面持證上崗的企業(yè)。推廣這些企業(yè)好經(jīng)驗、好做法，指導(dǎo)和督促全市生產(chǎn)經(jīng)營單位向示范企業(yè)學(xué)習(xí)，全面落實安全培訓(xùn)工作，切實從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患，減少事故的發(fā)生。
六是強化企業(yè)班組培訓(xùn)工程建設(shè)。以班組長和高危行業(yè)企業(yè)一線操作人員為重點，全面推進企業(yè)全員安全培訓(xùn);以企業(yè)自主培訓(xùn)為主，實施企業(yè)班組培訓(xùn)工程;加強班組長能力建設(shè)，培養(yǎng)一批埋頭若干、善于管理的優(yōu)秀班組、班組長和群眾安全監(jiān)督員;開展班組內(nèi)部培訓(xùn)，確保員工做到應(yīng)知應(yīng)會。督促企業(yè)把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場、關(guān)口前移至班組，通過班組人人平安實現(xiàn)企業(yè)個個安全。
七是創(chuàng)新工作方式。積極探索對農(nóng)民工、外來務(wù)工人員培訓(xùn)教育新路子。加強對農(nóng)民工安全培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用社區(qū)、村級組織現(xiàn)有的遠程教育場所的資源，通過播放安全知識專題片等形式，加強對外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。深化全員安全培訓(xùn)工程，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。加大對各區(qū)隊的安全培訓(xùn)違法行為查處力度，將安全培訓(xùn)執(zhí)法檢查列入安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查的重要內(nèi)容。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇九
校長作為學(xué)校的管理者和教育的領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)負著重要的責(zé)任。在日常的教育管理中，校長需要面對各種挑戰(zhàn)和困惑，不斷學(xué)習(xí)和成長。通過總結(jié)和反思，我深刻體會到了作為一名校長在教育管理工作中的心得體會，本文將分為五個方面進行闡述。
第二段：教育理念與目標(biāo)。
在教育管理工作中，明確自己的教育理念和目標(biāo)非常重要。作為一名校長，我堅信每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有著自己的潛力和優(yōu)點。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為學(xué)生的未來做好鋪墊。
第三段：團隊建設(shè)與師資培訓(xùn)。
團隊建設(shè)是一個學(xué)校管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為校長，我注重師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，努力打造一個積極向上、團結(jié)合作的教育團隊。通過定期的教研活動和交流討論，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，使他們能夠更好地應(yīng)對教育改革和教學(xué)挑戰(zhàn)。
第四段：家校合作與家長關(guān)系。
家校合作是學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié)之一。作為校長，我積極與家長進行溝通和交流，建立起良好的家校關(guān)系。通過開展家庭訪問活動和家長會議，了解家長對學(xué)校教育工作的意見和建議，進一步改進教育管理工作。同時，我也鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育活動，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：評估與改進。
評估與改進是教育管理工作中不可忽視的一環(huán)。作為校長，我注重對學(xué)校教育管理工作的定期評估和反思，了解存在的問題和不足之處，及時采取措施進行改進。通過教育質(zhì)量評估、學(xué)生評議和教師評價等方式，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。
結(jié)論。
作為一名校長，我深刻體會到教育管理工作的重要性。明確教育理念與目標(biāo)、團隊建設(shè)與師資培訓(xùn)、家校合作與家長關(guān)系、評估與改進等方面的實踐，都對學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了積極的促進作用。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十
隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進步，學(xué)生教育管理工作變得越來越重要。作為學(xué)校的一份子，參與教育管理工作已成為我們的責(zé)任和使命。在過去的幾年里，我參與了學(xué)生教育管理工作，獲得了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我個人的五個主要體會。
首先，學(xué)生教育管理工作需要注重全面發(fā)展。作為學(xué)生管理者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)該全方位地關(guān)注學(xué)生的成長。學(xué)生的發(fā)展不僅包括學(xué)術(shù)上的成功，還包括道德、身體和社會層面的成長。在學(xué)生管理的過程中，我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀，幫助他們樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感。此外，我們還應(yīng)為學(xué)生提供全面的發(fā)展機會，鼓勵他們參與各種課外活動和社團組織，培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第二，學(xué)生教育管理工作需要注重尊重和關(guān)愛。學(xué)生是處于成長階段的人群，他們需要被尊重和關(guān)愛。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該與學(xué)生保持良好的溝通，尊重他們的個性和差異。我們應(yīng)該盡量理解并滿足學(xué)生的需求，為他們提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們解決困惑和難題。學(xué)生教育管理工作不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和積極心態(tài)。
第三，學(xué)生教育管理工作需要注重目標(biāo)導(dǎo)向。在學(xué)生管理的過程中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定清晰的目標(biāo)和計劃。我們應(yīng)該幫助學(xué)生設(shè)定適合自己的目標(biāo)，并提供正確的指導(dǎo)和支持。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生樹立遠大的人生目標(biāo)，并幫助他們制定實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計劃。在實施管理計劃時，我們應(yīng)該及時跟蹤學(xué)生的進展，并及時調(diào)整計劃，以確保學(xué)生能夠順利實現(xiàn)他們的目標(biāo)。
第四，學(xué)生教育管理工作需要注重團隊合作。學(xué)生教育管理工作需要各方的共同努力和合作。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，與教師和家長保持密切的溝通和合作。我們應(yīng)該與其他學(xué)校部門合作，共同制定學(xué)生管理政策和規(guī)范，營造良好的學(xué)校氛圍。此外，我們還應(yīng)鼓勵學(xué)生互相合作，開展團隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神。
最后，學(xué)生教育管理工作需要注重自我反思和提升。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該定期對自己的工作進行反思和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育管理能力。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，與其他學(xué)生管理者交流經(jīng)驗，分享心得體會。通過不斷地反思和提升，我們能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，學(xué)生教育管理工作是一項重要的任務(wù)，它需要我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重和關(guān)愛學(xué)生，注重目標(biāo)導(dǎo)向，加強團隊合作，并不斷進行自我反思和提升。只有通過這樣的努力，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣澚骸?BR> 教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十一
人員教育管理是企業(yè)發(fā)展與壯大的重要支撐，也是提高員工素質(zhì)和能力的必要手段。在我的工作中，我深刻體會到了人員教育管理的重要性和實施過程中的一些關(guān)鍵要點。下面，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會。
首先，人員教育管理必須確立明確的目標(biāo)和方向。在開展培訓(xùn)之前，我們必須明確培訓(xùn)的目標(biāo)和方向，明確員工需要培養(yǎng)的能力和知識。只有這樣，才能從根本上解決員工的問題，提高他們的工作效率。我記得有一次，我們組織了一次新產(chǎn)品的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我們調(diào)查了員工的需求和問題，并制定了詳細的培訓(xùn)計劃。這樣，培訓(xùn)的效果非常好，員工對于新產(chǎn)品的了解和應(yīng)用能力得到了很大的提升。
其次，人員教育管理需要科學(xué)的教學(xué)方法和手段。教育管理的核心是教學(xué)。在教學(xué)過程中，我們需要根據(jù)不同人員的特點和需要，采用不同的教學(xué)方法和手段。對于剛剛?cè)肼毜膯T工，我們可以采用一對一的輔導(dǎo)方式，耐心地解答他們的問題，幫助他們盡快適應(yīng)工作。對于需要提高專業(yè)技能的員工，我們可以組織專業(yè)講座或?qū)嵺`培訓(xùn)，以提升他們的技術(shù)水平。此外，我們還可以利用現(xiàn)代化的教育手段，如培訓(xùn)視頻、在線課程等，提供更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)方式。通過科學(xué)的教學(xué)方法和手段，我們可以更好地激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。
再次，人員教育管理需要建立有效的考核和激勵機制。在教育過程中，我們必須對員工的學(xué)習(xí)成果進行科學(xué)、全面、客觀的評估。只有通過嚴(yán)格的考核，我們才能真實地了解員工的培訓(xùn)效果和問題，進一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式。同時，我們還要建立起相應(yīng)的激勵機制，對于成績優(yōu)秀的員工給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蜆s譽，激發(fā)他們的積極性和主動性。通過考核和激勵機制，我們可以持續(xù)地提高員工的學(xué)習(xí)動力和能力。
此外，人員教育管理需要注重溝通和反饋。在培訓(xùn)過程中，我們必須與員工保持良好的溝通，及時了解他們的需求和意見。只有通過有效的溝通，我們才能更好地滿足員工的培訓(xùn)需求，解決他們的問題。此外，我們還要及時向員工反饋他們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，幫助他們改進和進步。通過溝通和反饋，我們可以建立起良好的教育管理氛圍，營造出學(xué)習(xí)的氛圍。
最后，人員教育管理需要持續(xù)改進和創(chuàng)新。教育管理是一個持續(xù)改進的過程。我們不能滿足于一次成功的培訓(xùn)經(jīng)驗，而是要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法和手段，推動教育管理的創(chuàng)新。我曾經(jīng)在培訓(xùn)過程中試驗了一種新的教學(xué)方法，通過游戲和競賽的方式激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)后，我們進行了評估，并收集了員工的反饋意見。通過總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法確實能夠有效提高員工的學(xué)習(xí)積極性和效果。因此，我們決定在今后的培訓(xùn)中更加廣泛地使用這種方法。
綜上所述，人員教育管理是企業(yè)發(fā)展的重要基石。在實踐中，我們必須確立明確的目標(biāo)和方向，科學(xué)采用教學(xué)方法和手段，建立有效的考核和激勵機制，注重溝通和反饋，持續(xù)改進和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能有效地培養(yǎng)和提高員工的能力和素質(zhì)，推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十二
隨著時代的進步和社會的不斷發(fā)展，教育工作在我們生活中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名從事教育工作的人員，我深切體會到了教育的重要性和意義。在教育工作的實踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將從理念、方法、團隊合作、學(xué)生教育與自我成長等方面展開，分享我的實踐心得。
首先，教育工作需要有明確的理念和目標(biāo)。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)明確“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育目標(biāo)。在具體實踐中，我們還應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有文化、有紀(jì)律的公民作為教育的根本出發(fā)點。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，充分發(fā)揮他們的潛能，使他們具備適應(yīng)社會發(fā)展的能力和素養(yǎng)。
其次，教育工作要注重方法的靈活運用。每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、性格特點等方面存在差異。因此，教育工作需要因材施教，采取多種靈活有效的教學(xué)方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過讓學(xué)生參與課堂活動、開展小組討論、利用多媒體技術(shù)等方式可以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。此外，注重實踐教學(xué)、理論聯(lián)系實際也是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力的有效途徑。
第三，團隊合作是教育工作的重要組成部分。在教育工作中，我們往往需要與其他教師、家長、社會資源等進行密切合作，共同為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。在團隊合作中，需要我們具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，更要注重與他人的合作和共享。我曾參與一個教育項目，在項目中我與其他教師和相關(guān)機構(gòu)密切合作，我深切感受到了團隊合作的積極性和促進作用。只有通過合作，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第四，教育工作是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，要不斷努力提升自己的水平和能力。作為一名教育工作者，我們要時刻緊跟學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，了解教學(xué)新理念、新方法、新技術(shù)。同時，我們還要加強自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。以身作則是教育工作者的基本要求，我們要用自己的言傳身教影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
最后，教育工作的實踐心得還要包括對于教育環(huán)境和教育制度的思考和反思。在教育現(xiàn)實中，我們常常會面臨到人際關(guān)系、學(xué)生問題、制度束縛等各種困難和挑戰(zhàn)。然而，這些困難也給我們提供了改進和發(fā)展的機遇。我在教育工作中逐漸認(rèn)識到，要想實現(xiàn)教育目標(biāo)，需要多元化的評價體系和靈活的教育制度，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的變革和發(fā)展。
總而言之，教育工作是一項使命光榮、需要不斷探索和創(chuàng)新的事業(yè)。通過自己的實踐和總結(jié)，我深刻意識到了教育的重要性和意義。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中仍然存在的不足和需要提高的地方。我將繼續(xù)不懈地努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十三
教育管理是一個綜合性且有挑戰(zhàn)的工作，校長作為學(xué)校管理的核心力量，承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命。在多年的工作中，我積累了一些心得體會，認(rèn)為校長應(yīng)注重培養(yǎng)團隊精神、重塑學(xué)校文化、強化教師管理、加強家校合作、注重創(chuàng)新與發(fā)展。
段二：培養(yǎng)團隊精神。
一個團隊的力量是無窮的，而校長作為團隊的核心，必須注重培養(yǎng)團隊精神。首先，要積極引導(dǎo)教師形成良好的合作意識，建立共同的價值觀和目標(biāo)。其次，校長應(yīng)加強團隊的溝通和協(xié)作能力，定期組織集體研討、經(jīng)驗交流等活動，促進教師的成長和發(fā)展。此外，校長還要注意激發(fā)教師的工作熱情，提供有益于教師發(fā)展的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)資源，建立良好的工作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻力量。
段三：重塑學(xué)校文化。
學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和精神支柱，校長在教育管理工作中應(yīng)著力塑造和發(fā)展良好的學(xué)校文化。首先，校長要從自身做起，成為學(xué)生和教師的榜樣，在言行舉止中體現(xiàn)學(xué)校的核心價值觀。其次，校長要注重學(xué)校教育特色的培育，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校的聲譽和影響力。最后，校長應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生和教師參與學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
段四：強化教師管理。
教師是教育的主體，對于教育管理工作的有效推進起著關(guān)鍵作用。因此，校長應(yīng)加強對教師的管理和指導(dǎo)。首先，校長要建立科學(xué)合理的教師評價體系，促進教師的成長和進步。其次，校長要注重對教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提供專業(yè)的教育資源和學(xué)習(xí)機會，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。此外，校長還要建立健全的獎懲機制，激勵教師積極投入工作，增強工作動力和責(zé)任感。
段五：加強家校合作。
轉(zhuǎn)載自 XUefEn.COM.cN
家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，校長應(yīng)加強對家庭教育的支持和指導(dǎo)。首先，校長要積極與家長溝通，了解學(xué)生的情況和需求，與家長共同制定學(xué)生的教育計劃。其次，校長要加強與社區(qū)的合作，促進學(xué)校與社會的互動，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。最后，校長要建立健全的家校合作機制，開展家長會、親子活動等，增強家長參與學(xué)校管理和教育的積極性。
結(jié)語：
教育管理工作是一項綜合性的工作，校長應(yīng)始終以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)團隊精神、重塑學(xué)校文化、強化教師管理、加強家校合作、注重創(chuàng)新與發(fā)展。只有校長全心投入、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，才能實現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展和學(xué)生的全面成長。因此，我將一直努力探索和實踐，不斷提高自己的教育管理水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十四
學(xué)生教育管理工作是教育工作者的重要職責(zé)之一，也是促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)。在教育界，我有幸參與和見證了學(xué)生教育管理工作的各個環(huán)節(jié)，并積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)生教育管理工作的理解和感悟。
第二段：明確目標(biāo)，確立規(guī)劃。
學(xué)生教育管理工作的首要任務(wù)是明確目標(biāo)和確立規(guī)劃。作為教育管理者，我們必須明確學(xué)生教育的目標(biāo)和導(dǎo)向，然后制定可行的管理計劃。在建立目標(biāo)時，我們需要考慮學(xué)生的個性差異和成長需求，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時，合理規(guī)劃學(xué)生教育的方向，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。
第三段：激發(fā)學(xué)生潛能，提供支持。
學(xué)生教育管理工作的核心是激發(fā)學(xué)生的潛能和提供必要的支持。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性和價值觀念，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和成長的熱情。為此，我們可以通過開展豐富多樣的教育活動，提供多種多樣的學(xué)習(xí)機會，鼓勵學(xué)生參與各種社團和俱樂部。此外，我們還應(yīng)提供學(xué)生求知的環(huán)境和資源，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為具有實際意義和價值的行為。
第四段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。
學(xué)生教育管理工作的目標(biāo)是促進學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是指學(xué)生在專業(yè)知識、技能和人文素養(yǎng)等方面的綜合能力。作為教育管理者，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展多元智能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強團隊合作，強化實際操作能力。此外，我們還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、審美能力和社會責(zé)任感。
第五段：建立溝通與合作，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)生教育管理工作需要建立良好的溝通與合作機制，構(gòu)建和諧校園。我們應(yīng)建立學(xué)校、教師和家長之間的良好溝通渠道，加強師生關(guān)系的互動與交流，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，提供必要的幫助與指導(dǎo)。同時，我們也要鼓勵學(xué)生之間的合作和團隊精神，在共同呵護文明校園的同時，促進學(xué)生關(guān)系的和諧發(fā)展。
結(jié)尾：
學(xué)生教育管理工作是一項具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作，需要教育工作者投入持續(xù)的努力和付出。通過對學(xué)生教育管理工作的實踐和總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到，只有正確認(rèn)識并有效開展學(xué)生教育管理工作，才能真正為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。我將繼續(xù)傾注心血，不斷提升自身素質(zhì)，為學(xué)生教育管理工作做出更大的貢獻。
教育管理人員的教育實踐體會和工作心得篇十五
教育管理工作是一項至關(guān)重要的工作，它承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。在這個過程中，我積累了一些心得體會和感悟。本文將圍繞著教育管理工作的重要性、挑戰(zhàn)和收獲，展開論述。
教育管理工作的重要性無法言喻。首先，它直接關(guān)系到學(xué)校的組織和運行。作為管理者，我們需要做好各項工作，包括制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、管理日常事務(wù)、配備教職員工、安排學(xué)生課程等。只有做好這些，才能夠為教育提供良好的環(huán)境和條件。其次，教育管理工作對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。我們需要確保學(xué)生得到高質(zhì)量的教育資源、良好的學(xué)習(xí)氛圍和個性化的教育服務(wù)。這些都將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和人格發(fā)展。因此，教育管理工作不容忽視。
教育管理工作并非一帆風(fēng)順，它也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，隨著社會發(fā)展的進步，教育管理工作者需要不斷更新的知識和技能，以適應(yīng)新的教育理念和實踐。同時，教育管理工作還需要處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，并且對應(yīng)急處理能力和解決問題的能力提出了更高的要求。此外，管理者還需要合理分配資源，平衡各方利益，做出公正的決策。這些都是教育管理工作者不可回避的挑戰(zhàn)。
盡管教育管理工作面臨著各種挑戰(zhàn)，但它也帶來了許多收獲。首先，通過教育管理工作，我們能夠了解到教育的深度和廣度。我們接觸到了各個層面的教育事務(wù)，并且與各方合作，共同推動教育發(fā)展。其次，教育管理工作也能夠鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。我們需要合理安排人力資源，協(xié)調(diào)各項工作，解決各種問題。這些經(jīng)驗對我們的個人發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。最后，教育管理工作還能夠帶來成就感?？吹綄W(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進步，作為管理者，我們感到無比驕傲和滿足。這樣的成就感將激勵我們繼續(xù)為教育事業(yè)不斷努力。
第五段：結(jié)尾。
教育管理工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。通過這項工作，我們能夠為教育事業(yè)做出貢獻，影響下一代的命運。盡管教育管理工作的挑戰(zhàn)不可小覷，但其中的收獲也是巨大的。通過教育管理工作，我們能夠不斷成長和發(fā)展，同時也能見證學(xué)生的成長和進步。因此，我們應(yīng)該珍惜教育管理工作，并不斷提高自己的水平和能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。