"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。"寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。通過(guò)模仿優(yōu)秀范文，可以學(xué)到一些寫作的好方法。
四年級(jí)科技篇一
棗樹(shù)管理的技術(shù)水平，為我團(tuán)紅棗產(chǎn)業(yè)實(shí)施規(guī)范化管理及作強(qiáng)作大打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我團(tuán)“科技之冬”培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視培訓(xùn)工作。
團(tuán)黨委高度重視“科技之冬”培訓(xùn)工作，成立了“科技之冬”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由團(tuán)主管農(nóng)林副團(tuán)長(zhǎng)黃志平擔(dān)任，成員有林業(yè)站管理人員和農(nóng)林單位林業(yè)副連長(zhǎng)及技術(shù)人員組成，并下發(fā)了有關(guān)通知，提前安排講課人員認(rèn)真進(jìn)行課件的準(zhǔn)備，進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)。
二、做到理論培訓(xùn)和實(shí)際操作新結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。
20xx年1月14日至16日，在文化中心拉開(kāi)了棗樹(shù)管理培訓(xùn)的帷幕，林業(yè)站站長(zhǎng)王多東及林業(yè)站書記孟琴分別進(jìn)行了分別對(duì)《棗樹(shù)的病蟲害的防治》、《棗樹(shù)整形修剪》以及《構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系》、《紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題和今后發(fā)展方向》進(jìn)等內(nèi)容的講課學(xué)習(xí)，參會(huì)人數(shù)達(dá)到1500人次。培訓(xùn)分為室內(nèi)和室外。室外培訓(xùn)分別在生產(chǎn)一連1支13農(nóng)、林園連中1斗6農(nóng)、熱電廠后邊的20xx年的新建直播園，對(duì)不同樹(shù)齡的修剪進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和操作實(shí)踐。矮化密植栽培的棗樹(shù)適合采用主干單軸延伸形較為合理。
三、認(rèn)真組織果樹(shù)栽培技術(shù)考試工作。
為了考察職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果，我站在培訓(xùn)結(jié)束后，把試題發(fā)到各個(gè)連隊(duì)，對(duì)干部職工進(jìn)行考核。通過(guò)考試成績(jī)匯總職工的考試平均得分為82.5分，干部考試平均得分為93.2分，基本掌握了紅棗優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)和直播建園種植技術(shù)。
四年級(jí)科技篇二
這里有會(huì)做事的機(jī)器人，這里有好玩又刺激的游戲，這里盡顯現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，這里就是有名的上?？萍拣^。
科技館上下共有四層，里面設(shè)有地殼探秘、生物萬(wàn)象、智慧之光、視聽(tīng)樂(lè)園、兒童科技園、太空影院、巨幕影院、四維影院等展區(qū)。
在科技館，大到宇宙蒼穹，小到生物細(xì)胞，許多科學(xué)原理和科學(xué)技術(shù)在這里聲情并茂地展示。在我看來(lái)“景點(diǎn)之王”和“游戲之王”非“機(jī)器人世界”和“食物的旅行”莫屬。
機(jī)器人世界里，機(jī)器人琴棋書畫樣樣精通。我剛走進(jìn)大門，就看見(jiàn)三個(gè)全身土黃的機(jī)器人在跳舞。哈，大廳右邊還有個(gè)棋臺(tái)。一個(gè)機(jī)器人竟然和兩個(gè)人在下五子棋呢！。我走上前去，也和機(jī)器人殺了一盤，沒(méi)想到，下到最精彩處，它竟把棋盤清空，耍起了賴皮，真是一個(gè)淘氣的機(jī)器人。這時(shí)一旁的機(jī)器人劇場(chǎng)也開(kāi)播啦！機(jī)器人演員們首先表演的節(jié)目是《茉莉花》。在江南春色中，兩個(gè)可愛(ài)的“小孩”在盡情的玩耍，它們的身后則是一群“少女”在翩翩起舞，美麗極了?！跋旅嬲?qǐng)欣賞京劇《三叉口》。”在“主持人”jim的喊聲中，兩位身強(qiáng)力壯的“將軍”上場(chǎng)了，它們身穿金色戰(zhàn)袍，手使七星寶劍，昂首挺胸，互相切磋武藝。最后一個(gè)節(jié)目更是精彩至極，由機(jī)器人舞蹈隊(duì)和機(jī)器人樂(lè)團(tuán)共同演出，敲鑼打鼓，好不熱鬧。走出影院，我們繼續(xù)往前走，“丁冬丁冬……”悠揚(yáng)的琴聲從何而來(lái)呢？啊！原來(lái)是機(jī)器人在彈琴呀！我自告奮勇點(diǎn)了首歌，讓機(jī)器人為我伴奏。機(jī)器人動(dòng)聽(tīng)的琴聲猶如涓涓細(xì)流，時(shí)快時(shí)慢，和著我的歌聲吸引了一大片觀眾。
食物的旅行是由游客戴上四維眼鏡，扮演成水果，被大嘴吃進(jìn)身體后親身經(jīng)歷食物被分解吸收的全過(guò)程。我扮演的是西瓜，剛進(jìn)口腔，我就被牙齒磨碎了，一聲尖叫后，我順著食管滑進(jìn)了黑洞洞的胃里，這時(shí)綠色的胃酸在眼前涌現(xiàn)，伴隨著胃酸和胃酶的攪動(dòng)，“我”被消化了?！澳愫茫沂堑鞍踪|(zhì)?！薄拔沂蔷S生素c。”“我是……”一個(gè)個(gè)營(yíng)養(yǎng)成分跳到了我們的面前，啊，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了小腸，身體需要的養(yǎng)分全被吸收了?！斑炅铩边€來(lái)不及等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又來(lái)到了一個(gè)新地方。“哎呀，這里好臭呀！”我使勁捏捏鼻子。這時(shí)一個(gè)“神秘人”走到了我的面前：“你好！我是大腸，我只吸收水分?！彼屑?xì)地打量了我一番，又說(shuō)：“好了，現(xiàn)在你也該走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完沖我招招手，把我送出了大腸。哇塞！真是一次奇妙的旅行呀！
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)撾x開(kāi)科技館到別的地方去游玩了。這次游玩不但讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我明白了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的道理。
四年級(jí)科技篇三
3月30日上午，我們要去上海科技館游覽。我們懷著激動(dòng)的心情上了車，一個(gè)多小時(shí)后，我們看見(jiàn)了一座十分雄偉的建筑，那就是上海科技館。
走進(jìn)科技館入口，我們就看到在路的兩旁有各種各樣的動(dòng)物，它們有的站著，有的趴著，有的在奔跑，有的在空中飛翔，好像在歡迎我們的到來(lái)。這些動(dòng)物栩栩如生，好像一摸就會(huì)跳起來(lái)似的。同學(xué)們非常驚奇，一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)叫起來(lái)：“這邊有條魚好像在動(dòng)。”一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)又叫：“那邊有一頭大象，它的一條腿高高抬起，下面還有一只小動(dòng)物，好危險(xiǎn)?。 ?BR> 我們走過(guò)一條石階，石階非?；?，大家都互相提醒著：“小心點(diǎn)！”通過(guò)一座木橋后，我們來(lái)到了熱帶雨林，里面的動(dòng)植物可真不少。有猴子、有各種各樣的昆蟲、千奇百怪的植物，好多我都叫不出名字來(lái)。
后來(lái)，我們又參觀了蜘蛛展、人與健康、機(jī)器人世界、信息時(shí)代、地球家園…。其中，我最喜歡機(jī)器人世界了，我們看到了機(jī)器人在跳舞，它們跳的非常好，引起了人們熱烈的掌聲。我們還看到了機(jī)器人在彈鋼琴，它的手雖然是鋼鐵做的，看起來(lái)很僵硬，但當(dāng)它彈奏起來(lái)時(shí)，它的手卻非常靈活，仿佛與琴鍵完全融合成一體，美妙的音樂(lè)讓我們陶醉不已。接著，我又跟機(jī)器人下了象棋，每次要贏的時(shí)候，總是被機(jī)器人一一破解，最后以慘敗而告終。
快樂(lè)的時(shí)光很快就過(guò)去了，我們也要回家了，大家都懷著依依不舍的心情上了車。我心里暗暗地想：我一定要刻苦學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，下次再來(lái)科技館跟機(jī)器人一決勝負(fù)。
四年級(jí)科技篇四
今天，我們要去上?？萍拣^。一大早，我就起了床，刷了牙，洗了臉，吃了早飯，就迫不及待地往學(xué)?？癖既?。
可誰(shuí)知，我還是算倒數(shù)第幾名的，同學(xué)們幾乎到齊了。各個(gè)小隊(duì)集合完畢后，我們就出發(fā)咯！經(jīng)過(guò)了三個(gè)半小時(shí)的路程，我們終于到了上?？萍拣^。
二話不說(shuō)，我們直奔信息時(shí)代。哇，里面到處都是電腦、機(jī)器人，真不愧為信息時(shí)代?。?BR> 男同學(xué)們馬上跑到一臺(tái)機(jī)器前面。我走過(guò)去一看，噢，原來(lái)是“駕駛”賽車啊。那個(gè)機(jī)器上有屏幕，上面是一條路，路的兩邊有樹(shù)，可不能撞上去啊！下面有操縱桿，可以指揮賽車。我也來(lái)試一下，我找了一個(gè)空位置，也來(lái)“開(kāi)”起了車。呵，我開(kāi)的車子歪歪扭扭的，好幾次不是墜崖，就是撞樹(shù)。最嚴(yán)重的一次出不來(lái)了，還是工作人員幫忙“開(kāi)”回去的呢！
“讓我聞一下吧！”是誰(shuí)在說(shuō)話？我們順著聲音找去，走進(jìn)了一個(gè)房間。這房間里面有一個(gè)“大頭”，就是他要我們把旁邊的幾個(gè)罐子給他聞呢。我們把旁邊的三個(gè)罐子給他聞?！班?，這花蜜吧！”“嗯，這是醋吧！”“這是酒吧！”嘿，我們都聞不出來(lái)，真是厲害！
哈哈。上?？萍拣^里的東西真是讓我們大開(kāi)眼界！
四年級(jí)科技篇五
今天爸爸坐地鐵帶我去科技館。
到了科技館，就直接去里面了。在里面，我發(fā)現(xiàn)了很多奇怪而有趣的東西。
我先放了點(diǎn)東西。它的形狀很像一張小桌子，外層是一塊玻璃，中間是釘子，底部是磨平的，還有一塊鐵板。
我覺(jué)得最奇妙的是一把吉他，兩端連有三根彈力繩，中間是一個(gè)推式木桶。我看了說(shuō)明書。原來(lái)是一起用的'。我彈弦，槍管漸漸被我推快。中間看到幾個(gè)振動(dòng)的聲波。
另一個(gè)有趣的事情是齒輪。我轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)齒輪，其他幾個(gè)連接在一起的齒輪隨之移動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)已是下午，我依依不舍地走了。
四年級(jí)科技篇六
今天我和媽媽一起去了上?？萍拣^。
接著走，看看前面的吧！看到一個(gè)門，上面，寫著兒童科技館！我拉著媽媽進(jìn)去，這是什么呀？哈，這是喊泉。我喊了一聲，就看見(jiàn)一股清泉從青蛙的嘴里噴了出來(lái)，真好玩！我對(duì)著喊泉喊了好幾次，呵呵，開(kāi)心。我們?cè)偻白?，是個(gè)地洞。原來(lái)里面的洞里是很多地下的動(dòng)物。媽媽讓我把手伸進(jìn)洞里，我不敢，那里是老鼠洞，我很怕的。說(shuō)著我們走出了地洞。我還看到了心狀的和肺狀的東東，真是有意思。
后來(lái)我們又去了智慧之光，里面有很多的游戲，這里是我最喜歡的地方，我一時(shí)很多的名字也叫不出來(lái)，我希望再去一次，把它們都記下來(lái)。
我們又去了設(shè)計(jì)師搖籃，我坐在cad教室里，好像自己就是一個(gè)設(shè)計(jì)師，這個(gè)電腦游戲是我喜歡的.，給人設(shè)計(jì)衣服，給小屋設(shè)計(jì)裝修等。
上次去上海讓我感覺(jué)上海是黑色的，而這次是紅色的，上海變得好玩多了！
四年級(jí)科技篇七
2月24日，我來(lái)到了上海科技館。科技館的外型是個(gè)巨大的玻璃圓球，非常宏偉壯觀，很有國(guó)際大都市的風(fēng)范。
進(jìn)入科技館，里面有動(dòng)物世界、生物萬(wàn)象、蜘蛛展、機(jī)器人世界、海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂(lè)園等各個(gè)場(chǎng)館，看得我眼花繚亂。
第一站，我來(lái)到了動(dòng)物世界，這里展示了非洲動(dòng)物的大象、犀牛、長(zhǎng)頸鹿、羚羊、狼，亞歐動(dòng)物的大熊貓、金絲猴、雪豹，美洲動(dòng)物的獅子、北極熊、食蟻獸，還有澳洲動(dòng)物的鴨嘴獸、針鼴、袋鼠、考拉……動(dòng)物標(biāo)本栩栩如生，再配上茂盛逼真的自然叢林，我們仿佛置身于真正的動(dòng)物世界之中。
第二站，我來(lái)到了生物萬(wàn)象，這里有熱帶雨林、熱帶石林、蝙蝠洞、昆蟲館、蝴蝶館、魚館、爬行動(dòng)物館，這里茂盛的植物、潺潺的流水、活動(dòng)的動(dòng)物，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。我最感興趣的是昆蟲館，在這里我了解到蝗蟲捕獵是咀吸式的、蒼蠅是舔吸式的、蚊子是刺吸式的，還有許多的昆蟲知識(shí)。
第三站我去了蜘蛛展，這里展出了世界上最大的食肉蜘蛛標(biāo)本及各種各樣的蜘蛛標(biāo)本，我還玩了蜘蛛拼圖、猜獵物、認(rèn)蛛絲、蛛網(wǎng)震動(dòng)游戲等，了解、體驗(yàn)了蜘蛛的世界和生活。
第四站，我去了機(jī)器了世界，這里有魔方機(jī)器人、彈鋼琴機(jī)器人、射箭機(jī)器人、畫畫機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人……只要你操作計(jì)算機(jī)，向它們發(fā)號(hào)放令，它們就會(huì)工作、跳舞、做操、休息，機(jī)器人拼魔方可快了，射劍也很準(zhǔn)。我還觀看了機(jī)器人劇場(chǎng)，這里有機(jī)器人主持人和機(jī)器人舞蹈演員，給我們表演了京劇《三岔口》、民族舞《茉莉花》、集體舞等節(jié)目，精彩極了。
我還參觀了海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂(lè)園等各個(gè)場(chǎng)館，學(xué)到了很多知識(shí)。相比較杭州科技館，上?？萍拣^真的是很大，很豐富，不過(guò)杭州科技館玩的東西更多，這也是所謂的“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”吧！
四年級(jí)科技篇八
今天我們來(lái)到了上海科技館，在那里我領(lǐng)略到了科技的發(fā)達(dá)。
首先我們來(lái)到“動(dòng)物世界”，里面有各個(gè)洲的特色動(dòng)物標(biāo)本。依次參觀了非洲、亞洲和美洲的各類動(dòng)物。在亞洲區(qū)我看到了大熊貓、猴子等動(dòng)物，特別引起我注意的是一只長(zhǎng)著咖啡色絨毛的熊，它的雙眼旁邊還有一圈黑色絨毛，身體后面托著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它的名字叫做浣熊，也就是我們常說(shuō)的小熊貓，在我國(guó)主要分布在云南、四川一帶。后來(lái)我來(lái)到觸摸式電腦前仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)全球已經(jīng)有好多動(dòng)物將要瀕臨絕種。我不禁想到：我們真的要好好保護(hù)動(dòng)物了！
接著我們又來(lái)到“生物萬(wàn)象”，在熱帶雨林里面綠色望不到邊。據(jù)說(shuō)，地球上熱帶雨林的面積僅占地球陸地面積的7%，卻分布著地球上生物物種的70%以上，它能不斷制造出我們生存所需的氧氣。我不禁喊道：“保護(hù)熱帶雨林就是保護(hù)我們自己”。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到了“機(jī)器人世界”，一進(jìn)門就看一排機(jī)器人在造汽車。再看里面，有的機(jī)器人會(huì)下棋、有的機(jī)器人會(huì)射箭，還有的機(jī)器人會(huì)畫畫。最令人叫絕的便是我和機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)游戲，我表演機(jī)器來(lái)回收垃圾，拿到了第10名的成績(jī)，想不到現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)了。
最后我們還參觀了“信息時(shí)代”、“虛擬實(shí)驗(yàn)室”、“地殼之迷”、“智慧之光”等等。
眨眼一天時(shí)間就要過(guò)去了，在將要告別上?？萍拣^時(shí)，我不經(jīng)意回頭望了一眼那個(gè)藍(lán)色的球體，自言自語(yǔ)道：“這次旅行，不但讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，而且讓我懂得了保護(hù)自然的重要性”。
四年級(jí)科技篇九
今天真是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)槲覀冎腥A小學(xué)全體師生期盼已久的第九屆科技節(jié)就在今天開(kāi)幕了！
我們排著整齊的隊(duì)伍，按順序地參觀同學(xué)們展出的科技作品、科幻繪畫。輪到我們班去觀看船模比賽了。同學(xué)們潮水般的涌到了船模比賽場(chǎng)。由于人太多，老師讓第一排的同學(xué)蹲下觀看，第二排的同學(xué)站著觀看。
開(kāi)始是三四年級(jí)的同學(xué)比賽，一只船不前進(jìn)只后退，讓大家笑個(gè)不停。高年級(jí)的同學(xué)們的表演比較精彩了，他們的水平不相上下，一只只船平穩(wěn)地在水中開(kāi)動(dòng)，有的船開(kāi)的速度很快，一瞬間就沖到了終點(diǎn)，而有的開(kāi)得很慢，但穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＝Y(jié)果，六名特等獎(jiǎng)中我們班就獲得了兩名，真讓人羨慕。
觀看船模后，我們又在老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)參觀各班的科技作品和科幻繪畫。讓我感到最有趣的是四年級(jí)(2)班展臺(tái)上兩個(gè)杯子，里面放著兩根蠟燭正不停的燃燒。我心里想：如果把杯子燒了怎么辦？我在哪里看了很久，喲，這個(gè)蠟燭不會(huì)燒到杯子的，他們是怎么做到的。通過(guò)這次觀看，讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺，感受到科技的魅力。這次活動(dòng)也讓我們從小樹(shù)立了低碳生活、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式上，船模比賽一共有6個(gè)作品得到特等獎(jiǎng)，36個(gè)科技作品獲得一等獎(jiǎng)，我的作品也榮獲一等獎(jiǎng)，我真為獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)高興，也為自己的成功而感到驕傲。
這次科技節(jié)真讓我終生難忘！
四年級(jí)科技篇十
我無(wú)法想象沒(méi)有電的生活，但是電究竟是怎么來(lái)的呢？我好奇地問(wèn)爸爸，通過(guò)爸爸的講解，我對(duì)電有了一些簡(jiǎn)單的了解，人類最早認(rèn)識(shí)電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì)吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。18，英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對(duì)電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會(huì)發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺(jué)前脫毛衣，就會(huì)有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì)出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì)吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì)被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問(wèn)爸爸，他說(shuō)，油罐車?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過(guò)它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過(guò)鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。
為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)———水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說(shuō)就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要兩個(gè)金屬片和導(dǎo)線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。
我們開(kāi)始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開(kāi)廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì)產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購(gòu)買了小燈泡一個(gè)，5號(hào)電池一個(gè)，一些電線。第一步，我先試驗(yàn)小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說(shuō)明我們接的線路沒(méi)有問(wèn)題。其實(shí)剛開(kāi)始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會(huì)擊到我，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開(kāi)一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面。可是燈泡沒(méi)有亮，我想應(yīng)該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。
四年級(jí)科技篇十一
在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)東北角，有一道獨(dú)特的風(fēng)景，是學(xué)生愛(ài)去的地方，是知識(shí)的世界，是美麗神奇的地方。這是科技園。
在科學(xué)園里，最難忘的地方是小橋。走過(guò)小路，來(lái)到小橋，上了橋，站在橋上往下看，小橋隔著兩個(gè)清澈見(jiàn)底的'池塘，一塵不染，仿佛一個(gè)清純的少女對(duì)你點(diǎn)頭微笑。池塘的東邊是一座假山。山上有一些塑料樹(shù)枝，和假山很配，特別醒目。在假山上，水仍然可以流下來(lái)，慢慢地流下假山，給假山增添了不同的美?？上С靥晾餂](méi)有小魚，但是幾個(gè)噴泉彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。噴泉就像白色的花，打開(kāi)后掉進(jìn)水里，然后一朵接一朵.
啊，看那兒。小橋周圍有一些綠草。每年秋天，小草尖上都有白點(diǎn)。一大早，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，以為是露水掛在那里，就想看看露水的美，可是跑過(guò)去一看，就失望了。但是馬上，你的臉上又會(huì)出現(xiàn)笑容，因?yàn)槟憧吹搅四切┟利惖幕ǘ?，它們是不同種類的紅花，在草地上叢生。我不禁想起一句古詩(shī)詞：綠樹(shù)中的一點(diǎn)點(diǎn)紅。我不知道這紅色是女孩嘴唇上的紅色還是從冉冉升起的紅色。但是有一點(diǎn)我很清楚，就是我愛(ài)這個(gè)紅色。
豐富的科技園，你真的值得孩子們向往。
四年級(jí)科技篇十二
前幾天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)。
到了輪班觀看的時(shí)間。我看到我們班有一位同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名字叫：火山噴發(fā)。他的實(shí)驗(yàn)雖然弄得哪都是，但（神奇的實(shí)驗(yàn)效果）讓我對(duì)他刮目相看。
我又去了五6班，看到了一個(gè)很好、很有趣的實(shí)驗(yàn)：拿一根點(diǎn)燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個(gè)玻璃杯罩住蠟燭，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進(jìn)玻璃杯里。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)。這位同學(xué)太有才了！
到了五.3班我看到有位同學(xué)用竹子做的加特林機(jī)關(guān)槍，做得很精細(xì)，看來(lái)費(fèi)了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個(gè)地方，原來(lái)那里有一條可愛(ài)的小狗，我以最快的速度穿過(guò)人群，直奔小狗。我輕輕地?fù)崦」返拿l(fā)，呀！真光滑！
這次科技節(jié)讓我學(xué)會(huì)了很多小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多科學(xué)道理。我喜歡今年的科技節(jié)。
四年級(jí)科技篇十三
我的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚、科技感十足的溫馨場(chǎng)所。4月，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一年一次的活動(dòng)——科技節(jié)。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生，設(shè)計(jì)了不同的比賽項(xiàng)目，我們四年級(jí)的項(xiàng)目是——雞蛋撞地球。
一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)詞，我不是很理解，心想：小小的雞蛋怎么能跟巨大的地球相比呢？而且雞蛋如此脆弱，還要去撞堅(jiān)硬的地球，這不是以卵擊石嗎？但按照學(xué)校的要求，要將雞蛋從三樓往下扔到指定的區(qū)域，在雞蛋不破的情況下，誰(shuí)的裝置最輕誰(shuí)贏。
接下來(lái)，我跟爸爸媽媽來(lái)了一場(chǎng)激烈的大討論。我認(rèn)為：裝置上綁氣球，這樣可以減輕沖擊力，防止雞蛋破碎。爸爸跟我觀點(diǎn)不同，他認(rèn)為：如果比賽時(shí)有風(fēng)，裝置就會(huì)偏離路線。媽媽提議：先用海綿綁一圈，試一試。最終媽媽的提議贏得了我們的贊同。按照媽媽的設(shè)想，我們做好裝置后，第一個(gè)雞蛋空降兵從天而降，結(jié)果“咔”的一聲，雞蛋落地破了，蛋黃從泡沫中漏了出來(lái)。
第一次的實(shí)驗(yàn)以失敗而告終，我不免有些失望。爸爸摸摸我的頭，說(shuō)道：“失敗乃成功之母嘛，千萬(wàn)不要灰心，我們繼續(xù)試驗(yàn)，肯定會(huì)成功的?！敝笪铱偨Y(jié)出三點(diǎn)原因：1、保護(hù)層太薄。2、中間空隙太大。3、扔得太用力。找到原因后，我苦思冥想，覺(jué)得可以用媽媽種花的花泥來(lái)代替海綿。因?yàn)榛嗪駥?shí)牢固，中間再挖個(gè)洞可以使空隙減小。新裝置做好后，我懷著忐忑的心投下去，果然沒(méi)破。成功了，我驚喜萬(wàn)分。然而到了班級(jí)選撥賽那天，我的裝置還是因太重被淘汰了，真是人外有人，天外有天啊！
雖然校園科技節(jié)的時(shí)間是短暫的，但是這次比賽讓我產(chǎn)生了對(duì)科技濃厚的熱愛(ài)，感受了科學(xué)就在身邊，領(lǐng)略到了科技的無(wú)窮魅力，還增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力?？萍嫉倪M(jìn)步不會(huì)停止，科技節(jié)明年再見(jiàn)吧！
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四年級(jí)科技篇十四
今天我們將迎來(lái)一年一度的科技節(jié)，也是我們期待已久的一天。
隨著鈴聲的敲響，我們整隊(duì)走到操場(chǎng)集合區(qū)，科技節(jié)的開(kāi)幕式正式開(kāi)始了。先由科技局領(lǐng)導(dǎo)致辭，接著校長(zhǎng)講話，最后教育局領(lǐng)導(dǎo)宣布：“楊田中心小學(xué)第三屆科技節(jié)開(kāi)幕！”
我們首先觀看了科技表演。只見(jiàn)周老師手持“空氣炮”，一邊介紹著原理，一邊點(diǎn)起“白磷”放入“空氣炮”里。隨著金老師的發(fā)力，濃煙球滾滾射出！此時(shí)航模小組分成兩組，等待口令。隨著老師的一聲令下，瞬間，我們的航模直沖向天空，在操場(chǎng)上空劃出美麗的弧線。校長(zhǎng)說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球！”他在高大的杠桿動(dòng)力臂下，拉動(dòng)著繩索，輕松地提起了三輪電動(dòng)車。讓我們感受到“巨人力臂”的力量！
第二課堂，看畫展，手工制作。那些畫幅，都與科技息息相關(guān)。在手工制作展覽區(qū)，有一個(gè)螳螂戰(zhàn)車，講解員給我們演示了一下：螳螂抬起腿，轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角，爬起來(lái)特逗人。
第三課堂是科技展。我們到了測(cè)心率的儀器前，將雙手按在“手印”上，一會(huì)兒，就得出我的心跳是每分鐘91下。我們學(xué)過(guò)“天火之謎”這節(jié)課，在這里親眼看到“尖端放電”的實(shí)際操作，我們觀察到的現(xiàn)象，和書上描寫的一模一樣。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課鈴響了。我們興致未盡地離開(kāi)了高科技展覽區(qū)。
“希望每個(gè)人都熱愛(ài)科學(xué)，打開(kāi)科學(xué)的大門，去感受科學(xué)的奧秘”。是呀，我要把這句話記在我的日記本上。
四年級(jí)科技篇十五
世界上的所有花都是靠著喝水長(zhǎng)大的，那么，花只能喝水嗎?花能像我們?nèi)祟愐粯映噪u皮、喝牛奶、喝飲料嗎?這是一個(gè)值得討論的問(wèn)題。
那天，我來(lái)到我家花園，看見(jiàn)每一朵花都精神抖數(shù)的樣子，真是狠不下心去做實(shí)驗(yàn)，我繞著花園走了一圈后，發(fā)現(xiàn)了一朵花好象無(wú)精打采的樣子，也正好可以給我做實(shí)驗(yàn)。我想到這些，連忙回家拿材料，材料有：雞皮，牛奶，和飲料。怎么才能讓花把這些材料“消化”掉呢?我想到了以下幾點(diǎn)方法：先“喂”一些雞皮給花吃，然后再放半杯牛奶和放半杯飲料下去，過(guò)了一天后，我又下來(lái)了，我一下來(lái)就跑去看那朵被我做過(guò)實(shí)驗(yàn)的花，我睜大眼睛一看，那朵花還是生著病，我就知道一定是失敗了，可是我沒(méi)有因?yàn)橐淮涡⌒〉膶?shí)驗(yàn)失敗而放棄，而是更激發(fā)了我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)的心情，所以我有一次地做了實(shí)驗(yàn)，可我還是失敗了，后來(lái)我連著幾次都做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是都失敗了，最后，我都做得不耐煩了，可在這個(gè)時(shí)候，我想起老師經(jīng)常說(shuō)的一句話：只要你可以堅(jiān)持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到這些后，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，功不負(fù)有心人，結(jié)果成功了，這一次實(shí)驗(yàn)我是了兩塊雞皮，然后再在里面放入一半都沒(méi)有的牛奶和飲料才成功的。
花!一個(gè)美麗的神圣的花仙子，無(wú)論什么東西種植給你，你都會(huì)長(zhǎng)得多姿多彩美麗致極，多觀察你，我們的科學(xué)成果將會(huì)更加豐富。
我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽(tīng)了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎?告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽(tīng)聽(tīng)下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過(guò)程：在一只使用過(guò)的軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔，剛好插進(jìn)細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來(lái)。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過(guò)唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出?；鸺趬毫ο旅撾x瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問(wèn)題了。
大家看，科學(xué)無(wú)處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中也是十分重要的。
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊!我們的家中有不少的科技品。手機(jī)是必不可少的，它能幫我們和遠(yuǎn)方的親戚打說(shuō)話，這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)地球縮小了。現(xiàn)在的手機(jī)科技發(fā)展速度驚人，現(xiàn)在的手機(jī)不僅能給遠(yuǎn)方的親戚打說(shuō)話，還有了電腦和電視的功能，也可以上網(wǎng)玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)。還能夠聯(lián)通科技手表進(jìn)行通話?？萍冀o我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
電腦也是是或需要的，它也能網(wǎng)玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)還能做文件等，有了電腦你還可以與朋友視頻、通話。
不難看出，這一切，人們享用的都是科技的成果!
由此可知，科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的`生活環(huán)境;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，為我們祖國(guó)插上了“翅膀”!
2009年9月21日天氣晴。
今天科學(xué)老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是種綠豆。我們要種兩組綠豆，一組綠豆名字叫“實(shí)驗(yàn)組”，一組叫“對(duì)照組”。兩組綠豆分別種四天，觀察它們的生長(zhǎng)變化。“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆有適宜的水，和充足的陽(yáng)光、還有適宜的溫度，而“對(duì)照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒(méi)有充足的陽(yáng)光，要用一個(gè)盒子蓋住，來(lái)觀察幾天?！皩?shí)驗(yàn)組”和“對(duì)照組”分別有四顆綠豆。
2009年9月22日天氣陰。
今天是第二天，“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆已經(jīng)有三顆發(fā)芽了，只有一顆還沒(méi)有發(fā)芽，而“對(duì)照組”的綠豆卻只有一顆發(fā)芽。這令我很奇怪，為什么“對(duì)照組”的綠豆長(zhǎng)得慢呢?科學(xué)老師的回答是：“因?yàn)殛?yáng)光是綠豆發(fā)芽必不可少的，如果沒(méi)有陽(yáng)光，那么綠豆就會(huì)長(zhǎng)得非常慢。而有陽(yáng)光，那么綠豆就會(huì)長(zhǎng)得比較快。我還有一個(gè)小秘訣：就是在未發(fā)芽的綠豆上鋪一層濕紙巾，綠豆就會(huì)長(zhǎng)得非常快。
2009年9月23日天氣多云。
綠豆長(zhǎng)得非常慢，還沒(méi)有全部發(fā)芽呢!但是已經(jīng)發(fā)芽了的綠豆也長(zhǎng)得不錯(cuò)，只是非常瘦弱。這些發(fā)現(xiàn)讓我十分驚喜，因?yàn)槲业木G豆長(zhǎng)得不錯(cuò)，就連“對(duì)照組”的綠豆都長(zhǎng)出了小芽，實(shí)在是太可愛(ài)了。
2009年9月24日天氣晴。
今天是種綠豆的最后一天了，綠豆長(zhǎng)得都非常好，而且“實(shí)驗(yàn)組”的所有綠豆長(zhǎng)莖了，有些綠豆長(zhǎng)得還挺長(zhǎng)。“對(duì)照組”的綠豆全體發(fā)芽，有三顆長(zhǎng)莖了，還蠻長(zhǎng)的，就是特別瘦弱。
2011年的世界學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步聲越來(lái)越大了，證明大運(yùn)會(huì)要來(lái)臨了。做為居住在龍崗區(qū)的一員，應(yīng)該為大運(yùn)會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正好我最近發(fā)明了一個(gè)叫毛巾自動(dòng)風(fēng)干器的東西。
在大運(yùn)會(huì)時(shí)有一個(gè)項(xiàng)目‘‘游泳”在游泳后必須要用毛巾擦一擦，不過(guò)參加大運(yùn)會(huì)的大學(xué)生太多了，總不能買太多毛巾了，所以我發(fā)明了毛巾自動(dòng)風(fēng)干器，當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員把毛巾擦完后，毛巾已變濕了，這時(shí)我們可以把毛巾洗干凈然后拿去曬，不過(guò)要過(guò)很久后才干，這時(shí)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就派上用場(chǎng)了。
噓，讓我們傾聽(tīng)第26屆世界大運(yùn)會(huì)的腳步聲。
四年級(jí)科技篇十六
元旦到了，學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備了慶?；顒?dòng)：上午是社團(tuán)表演和下午有科技節(jié)活動(dòng)，其中最讓我期待的就是下午的科技節(jié)活動(dòng)了。
我們班的科學(xué)小游戲是水上“浮針”?；顒?dòng)一開(kāi)始，我便走到一個(gè)臉盆前小心翼翼地把回形針?lè)诺剿嫔稀Ｎ乙詾榛匦吾槙?huì)馬上沉入水底，可是只聽(tīng)見(jiàn)工作人員激動(dòng)地大喊起來(lái)：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿分！”“??？什么？沒(méi)有沉下去？”我百思不得其解，“為什么回形針會(huì)浮在水面上呢？”雖然我得了滿分，但是我還是有點(diǎn)想不明白。我邊走邊想，差點(diǎn)撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。”
哦，原來(lái)如此！我心中的疑惑終于解開(kāi)了。
“火線穿越，這個(gè)名字那么酷，一定很好玩。”我自言自語(yǔ)地走進(jìn)了下一個(gè)游戲場(chǎng)地。一進(jìn)去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個(gè)工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節(jié)電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，兩根鐵絲怎么都碰不到一起，最后我得了滿分。我想著這個(gè)游戲肯定也蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理，放學(xué)后，我一定要查個(gè)水落石出！
我陸陸續(xù)續(xù)玩遍了所有的游戲，每個(gè)游戲都給我?guī)?lái)了很大的驚喜和收獲。
這次科技節(jié)真有趣！
四年級(jí)科技篇十七
今天，2007年4月12日，小海巖科技節(jié)開(kāi)幕式到了！多么壯觀的宇宙飛船模型！
館長(zhǎng)高和a ——也出席了開(kāi)幕式。哦，我忘了叫什么名字了。還有一個(gè)“vip”，就是扮演宇航員的李小姐，不過(guò)我們?cè)缇驼J(rèn)出他了。一開(kāi)始我們校長(zhǎng)演講，然后“貴賓”和兩位真正的貴賓用火藥發(fā)射火箭（模型）。一聲巨響，火箭飛上天空，然后掉了下來(lái)，但是空中有很多小降落傘，五顏六色，很漂亮！在一些精彩的演講之后，主席臺(tái)上彈出了五顏六色的“條紋”。好美！
后來(lái)火箭一個(gè)個(gè)發(fā)射。最有意思的是，最后一枚火箭是校長(zhǎng)和貴賓抽簽發(fā)射的。有的人很不開(kāi)心，有的人很開(kāi)心。這是第四屆小海鹽科技節(jié)的開(kāi)幕式。
今天是星期四。在我們下午的兩節(jié)實(shí)踐課中，我們學(xué)校是第四屆科技節(jié)的開(kāi)幕式。我覺(jué)得這個(gè)開(kāi)幕式是最精彩的：它向我們介紹了火箭和太空，給了我們一個(gè)發(fā)射火箭的小游戲。我覺(jué)得發(fā)射火箭最有意思！
首先，我們把學(xué)校所有學(xué)生的名字寫在一張紙上，讓校長(zhǎng)畫出名字。任何畫出名字的人都可以發(fā)射火箭。我期待著得到我的名字，但最后，沒(méi)有人叫“李”。我正想著，嗖的一聲，嚇了一跳?！芭叮痹瓉?lái)火箭已經(jīng)發(fā)射了。只要火箭一落地，人群就蜂擁而至。
我們今天太開(kāi)心了！
四年級(jí)科技篇十八
星期二下午，學(xué)校組織同學(xué)們參觀科技館。走進(jìn)科學(xué)館，我便仿佛到了科學(xué)的世界里，這里到處都結(jié)晶。
一進(jìn)門，映入眼簾的是三四十個(gè)小發(fā)明，我和同伴走到一個(gè)豎琴旁邊，一個(gè)小的機(jī)器人在豎琴旁邊自動(dòng)彈，機(jī)器人的胸前有一個(gè)觸摸屏，可以選擇曲目，豎琴的音樂(lè)真好聽(tīng)啊!咦?那里是什么呢?哦，原來(lái)是一個(gè)小鐵球在多人的合作下，進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)遂道。我們也玩了一會(huì)，看見(jiàn)鐵球馬上就滾過(guò)來(lái)了，手里把把手抓得緊緊的，一點(diǎn)也不敢松，鐵球滾到了我的sui道邊，我把把手轉(zhuǎn)了一圈，鐵球又滾著走了。我和同伴又來(lái)到一個(gè)大的自行車旁，騎上了自行車，自行車不但能記錄活動(dòng)量，而且還通過(guò)小型的發(fā)電設(shè)備用來(lái)發(fā)電，把電儲(chǔ)存起來(lái)。我倆各玩了一局后，又把自行車讓給了別人。隨后又來(lái)到一個(gè)大的地球儀旁邊，繞著地球儀看了一圈，我發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積要比陸地面積大得多，我還發(fā)現(xiàn)，海洋一般都在地球的邊沿。
這時(shí)候，老師和工作人員把一個(gè)大的半圓球形給吹了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們才明白，原來(lái)這是個(gè)球形“電影院”啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊!我們班的同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了“電影院”，都到齊了，工作人員把電影放開(kāi)，屏幕上出現(xiàn)了各種各樣的恐龍。我原來(lái)以為人在歷史上存在的時(shí)間最長(zhǎng)，現(xiàn)在才知道，人類不過(guò)在歷史上出現(xiàn)兩百多萬(wàn)年，而恐龍已經(jīng)在這個(gè)星球上生活了兩億三千萬(wàn)年了。這真讓我大吃一驚。但是，龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢?這有很多種說(shuō)法，一種說(shuō)法是有一段時(shí)間，地球上變得十分寒冷，恐龍沒(méi)有冬眠的習(xí)慣，在寒冷的冬天被凍死，漸漸消失了。別一種說(shuō)法是宇宙的行星撞上了地球，塵埃把太陽(yáng)遮住了，地球上的植物不能生長(zhǎng)，恐龍沒(méi)有了食物，慢慢餓死了。這些話都有一定的道理，但又不能讓人完信服，這些迷都有待科學(xué)進(jìn)一步的發(fā)展，也許有一天會(huì)解開(kāi)答案。大約過(guò)了四十分鐘，介紹恐龍的電影結(jié)束了。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
四年級(jí)科技篇十九
放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉(zhuǎn)時(shí)間。這一路算是費(fèi)勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會(huì)就找來(lái)廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當(dāng)我把三樣材料組裝在一起時(shí)，它真的神奇的轉(zhuǎn)起來(lái)。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時(shí)間實(shí)在是太短，才30秒左右。哎！看來(lái)我還得好好考慮考慮。
第二天，我來(lái)到市場(chǎng)，開(kāi)始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來(lái)到“標(biāo)準(zhǔn)件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到心儀的圓形厚鐵，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒我。接著，我又走幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長(zhǎng)矛”模樣，就選擇它。回到家后我把找來(lái)的兩樣寶貝和一個(gè)玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負(fù)有心人，這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長(zhǎng)的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。
我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來(lái)，但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘?；丶液笪依^續(xù)想辦法進(jìn)行改良，看來(lái)我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加好幾倍，色澤上也比以前好看多。做好后我拿著秒表提心吊膽的計(jì)算著這改進(jìn)的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦起來(lái)。心也終于落地，由于上面畫上螺旋紋，轉(zhuǎn)起來(lái)讓人看著有點(diǎn)暈，就取名“小迷糊”。
終于等到班級(jí)里的陀螺大比拼，大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛(ài)的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見(jiàn)美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗，盡管沒(méi)有成功，但我也很珍惜它，因?yàn)樗亲约河眯脑O(shè)計(jì)并制作的。
四年級(jí)科技篇二十
又到了一年一度的科技節(jié)——又到了我們研究科技的時(shí)刻！本屆科技節(jié)的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽(tīng)這個(gè)名字，我就十分喜歡，那是因?yàn)榭萍急緛?lái)就與生活息息相關(guān)。
這是一次活動(dòng)，一次像樣的活動(dòng)，所以也應(yīng)該有一個(gè)像樣的開(kāi)幕式?！氨敬慰萍脊?jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在正式開(kāi)始！”隨著主持人的講話，突然間，閱覽室門前出現(xiàn)了六道人影… …原來(lái)是六位騎著彩旗飄揚(yáng)的自行車的科學(xué)老師。哇！這還是以前對(duì)我們不茍言笑的王老師嗎？這時(shí)的他正興高采烈地與我們揮手呢！
所謂“好的開(kāi)始是成功的一半?！蔽蚁嘈趴萍脊?jié)肯定精彩紛呈。
最為精彩的節(jié)目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項(xiàng)內(nèi)容供我們選擇，我參加的項(xiàng)目為：“科幻畫”。我剛進(jìn)入教室，就覺(jué)得這里連空氣都是異常的——整個(gè)教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，仿佛都被畫筆、畫紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創(chuàng)意與伙伴一個(gè)一個(gè)的述說(shuō)。
我靜靜地想，慢慢地畫，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有一位同學(xué)問(wèn)：“你覺(jué)得我畫這種‘發(fā)明’好，還是畫這種‘發(fā)明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫得是最棒的。
四年級(jí)科技篇一
棗樹(shù)管理的技術(shù)水平，為我團(tuán)紅棗產(chǎn)業(yè)實(shí)施規(guī)范化管理及作強(qiáng)作大打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我團(tuán)“科技之冬”培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視培訓(xùn)工作。
團(tuán)黨委高度重視“科技之冬”培訓(xùn)工作，成立了“科技之冬”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由團(tuán)主管農(nóng)林副團(tuán)長(zhǎng)黃志平擔(dān)任，成員有林業(yè)站管理人員和農(nóng)林單位林業(yè)副連長(zhǎng)及技術(shù)人員組成，并下發(fā)了有關(guān)通知，提前安排講課人員認(rèn)真進(jìn)行課件的準(zhǔn)備，進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)。
二、做到理論培訓(xùn)和實(shí)際操作新結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。
20xx年1月14日至16日，在文化中心拉開(kāi)了棗樹(shù)管理培訓(xùn)的帷幕，林業(yè)站站長(zhǎng)王多東及林業(yè)站書記孟琴分別進(jìn)行了分別對(duì)《棗樹(shù)的病蟲害的防治》、《棗樹(shù)整形修剪》以及《構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系》、《紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題和今后發(fā)展方向》進(jìn)等內(nèi)容的講課學(xué)習(xí)，參會(huì)人數(shù)達(dá)到1500人次。培訓(xùn)分為室內(nèi)和室外。室外培訓(xùn)分別在生產(chǎn)一連1支13農(nóng)、林園連中1斗6農(nóng)、熱電廠后邊的20xx年的新建直播園，對(duì)不同樹(shù)齡的修剪進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和操作實(shí)踐。矮化密植栽培的棗樹(shù)適合采用主干單軸延伸形較為合理。
三、認(rèn)真組織果樹(shù)栽培技術(shù)考試工作。
為了考察職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果，我站在培訓(xùn)結(jié)束后，把試題發(fā)到各個(gè)連隊(duì)，對(duì)干部職工進(jìn)行考核。通過(guò)考試成績(jī)匯總職工的考試平均得分為82.5分，干部考試平均得分為93.2分，基本掌握了紅棗優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)和直播建園種植技術(shù)。
四年級(jí)科技篇二
這里有會(huì)做事的機(jī)器人，這里有好玩又刺激的游戲，這里盡顯現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，這里就是有名的上?？萍拣^。
科技館上下共有四層，里面設(shè)有地殼探秘、生物萬(wàn)象、智慧之光、視聽(tīng)樂(lè)園、兒童科技園、太空影院、巨幕影院、四維影院等展區(qū)。
在科技館，大到宇宙蒼穹，小到生物細(xì)胞，許多科學(xué)原理和科學(xué)技術(shù)在這里聲情并茂地展示。在我看來(lái)“景點(diǎn)之王”和“游戲之王”非“機(jī)器人世界”和“食物的旅行”莫屬。
機(jī)器人世界里，機(jī)器人琴棋書畫樣樣精通。我剛走進(jìn)大門，就看見(jiàn)三個(gè)全身土黃的機(jī)器人在跳舞。哈，大廳右邊還有個(gè)棋臺(tái)。一個(gè)機(jī)器人竟然和兩個(gè)人在下五子棋呢！。我走上前去，也和機(jī)器人殺了一盤，沒(méi)想到，下到最精彩處，它竟把棋盤清空，耍起了賴皮，真是一個(gè)淘氣的機(jī)器人。這時(shí)一旁的機(jī)器人劇場(chǎng)也開(kāi)播啦！機(jī)器人演員們首先表演的節(jié)目是《茉莉花》。在江南春色中，兩個(gè)可愛(ài)的“小孩”在盡情的玩耍，它們的身后則是一群“少女”在翩翩起舞，美麗極了?！跋旅嬲?qǐng)欣賞京劇《三叉口》。”在“主持人”jim的喊聲中，兩位身強(qiáng)力壯的“將軍”上場(chǎng)了，它們身穿金色戰(zhàn)袍，手使七星寶劍，昂首挺胸，互相切磋武藝。最后一個(gè)節(jié)目更是精彩至極，由機(jī)器人舞蹈隊(duì)和機(jī)器人樂(lè)團(tuán)共同演出，敲鑼打鼓，好不熱鬧。走出影院，我們繼續(xù)往前走，“丁冬丁冬……”悠揚(yáng)的琴聲從何而來(lái)呢？啊！原來(lái)是機(jī)器人在彈琴呀！我自告奮勇點(diǎn)了首歌，讓機(jī)器人為我伴奏。機(jī)器人動(dòng)聽(tīng)的琴聲猶如涓涓細(xì)流，時(shí)快時(shí)慢，和著我的歌聲吸引了一大片觀眾。
食物的旅行是由游客戴上四維眼鏡，扮演成水果，被大嘴吃進(jìn)身體后親身經(jīng)歷食物被分解吸收的全過(guò)程。我扮演的是西瓜，剛進(jìn)口腔，我就被牙齒磨碎了，一聲尖叫后，我順著食管滑進(jìn)了黑洞洞的胃里，這時(shí)綠色的胃酸在眼前涌現(xiàn)，伴隨著胃酸和胃酶的攪動(dòng)，“我”被消化了?！澳愫茫沂堑鞍踪|(zhì)?！薄拔沂蔷S生素c。”“我是……”一個(gè)個(gè)營(yíng)養(yǎng)成分跳到了我們的面前，啊，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了小腸，身體需要的養(yǎng)分全被吸收了?！斑炅铩边€來(lái)不及等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又來(lái)到了一個(gè)新地方。“哎呀，這里好臭呀！”我使勁捏捏鼻子。這時(shí)一個(gè)“神秘人”走到了我的面前：“你好！我是大腸，我只吸收水分?！彼屑?xì)地打量了我一番，又說(shuō)：“好了，現(xiàn)在你也該走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完沖我招招手，把我送出了大腸。哇塞！真是一次奇妙的旅行呀！
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)撾x開(kāi)科技館到別的地方去游玩了。這次游玩不但讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我明白了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的道理。
四年級(jí)科技篇三
3月30日上午，我們要去上海科技館游覽。我們懷著激動(dòng)的心情上了車，一個(gè)多小時(shí)后，我們看見(jiàn)了一座十分雄偉的建筑，那就是上海科技館。
走進(jìn)科技館入口，我們就看到在路的兩旁有各種各樣的動(dòng)物，它們有的站著，有的趴著，有的在奔跑，有的在空中飛翔，好像在歡迎我們的到來(lái)。這些動(dòng)物栩栩如生，好像一摸就會(huì)跳起來(lái)似的。同學(xué)們非常驚奇，一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)叫起來(lái)：“這邊有條魚好像在動(dòng)。”一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)又叫：“那邊有一頭大象，它的一條腿高高抬起，下面還有一只小動(dòng)物，好危險(xiǎn)?。 ?BR> 我們走過(guò)一條石階，石階非?；?，大家都互相提醒著：“小心點(diǎn)！”通過(guò)一座木橋后，我們來(lái)到了熱帶雨林，里面的動(dòng)植物可真不少。有猴子、有各種各樣的昆蟲、千奇百怪的植物，好多我都叫不出名字來(lái)。
后來(lái)，我們又參觀了蜘蛛展、人與健康、機(jī)器人世界、信息時(shí)代、地球家園…。其中，我最喜歡機(jī)器人世界了，我們看到了機(jī)器人在跳舞，它們跳的非常好，引起了人們熱烈的掌聲。我們還看到了機(jī)器人在彈鋼琴，它的手雖然是鋼鐵做的，看起來(lái)很僵硬，但當(dāng)它彈奏起來(lái)時(shí)，它的手卻非常靈活，仿佛與琴鍵完全融合成一體，美妙的音樂(lè)讓我們陶醉不已。接著，我又跟機(jī)器人下了象棋，每次要贏的時(shí)候，總是被機(jī)器人一一破解，最后以慘敗而告終。
快樂(lè)的時(shí)光很快就過(guò)去了，我們也要回家了，大家都懷著依依不舍的心情上了車。我心里暗暗地想：我一定要刻苦學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，下次再來(lái)科技館跟機(jī)器人一決勝負(fù)。
四年級(jí)科技篇四
今天，我們要去上?？萍拣^。一大早，我就起了床，刷了牙，洗了臉，吃了早飯，就迫不及待地往學(xué)?？癖既?。
可誰(shuí)知，我還是算倒數(shù)第幾名的，同學(xué)們幾乎到齊了。各個(gè)小隊(duì)集合完畢后，我們就出發(fā)咯！經(jīng)過(guò)了三個(gè)半小時(shí)的路程，我們終于到了上?？萍拣^。
二話不說(shuō)，我們直奔信息時(shí)代。哇，里面到處都是電腦、機(jī)器人，真不愧為信息時(shí)代?。?BR> 男同學(xué)們馬上跑到一臺(tái)機(jī)器前面。我走過(guò)去一看，噢，原來(lái)是“駕駛”賽車啊。那個(gè)機(jī)器上有屏幕，上面是一條路，路的兩邊有樹(shù)，可不能撞上去啊！下面有操縱桿，可以指揮賽車。我也來(lái)試一下，我找了一個(gè)空位置，也來(lái)“開(kāi)”起了車。呵，我開(kāi)的車子歪歪扭扭的，好幾次不是墜崖，就是撞樹(shù)。最嚴(yán)重的一次出不來(lái)了，還是工作人員幫忙“開(kāi)”回去的呢！
“讓我聞一下吧！”是誰(shuí)在說(shuō)話？我們順著聲音找去，走進(jìn)了一個(gè)房間。這房間里面有一個(gè)“大頭”，就是他要我們把旁邊的幾個(gè)罐子給他聞呢。我們把旁邊的三個(gè)罐子給他聞?！班?，這花蜜吧！”“嗯，這是醋吧！”“這是酒吧！”嘿，我們都聞不出來(lái)，真是厲害！
哈哈。上?？萍拣^里的東西真是讓我們大開(kāi)眼界！
四年級(jí)科技篇五
今天爸爸坐地鐵帶我去科技館。
到了科技館，就直接去里面了。在里面，我發(fā)現(xiàn)了很多奇怪而有趣的東西。
我先放了點(diǎn)東西。它的形狀很像一張小桌子，外層是一塊玻璃，中間是釘子，底部是磨平的，還有一塊鐵板。
我覺(jué)得最奇妙的是一把吉他，兩端連有三根彈力繩，中間是一個(gè)推式木桶。我看了說(shuō)明書。原來(lái)是一起用的'。我彈弦，槍管漸漸被我推快。中間看到幾個(gè)振動(dòng)的聲波。
另一個(gè)有趣的事情是齒輪。我轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)齒輪，其他幾個(gè)連接在一起的齒輪隨之移動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)已是下午，我依依不舍地走了。
四年級(jí)科技篇六
今天我和媽媽一起去了上?？萍拣^。
接著走，看看前面的吧！看到一個(gè)門，上面，寫著兒童科技館！我拉著媽媽進(jìn)去，這是什么呀？哈，這是喊泉。我喊了一聲，就看見(jiàn)一股清泉從青蛙的嘴里噴了出來(lái)，真好玩！我對(duì)著喊泉喊了好幾次，呵呵，開(kāi)心。我們?cè)偻白?，是個(gè)地洞。原來(lái)里面的洞里是很多地下的動(dòng)物。媽媽讓我把手伸進(jìn)洞里，我不敢，那里是老鼠洞，我很怕的。說(shuō)著我們走出了地洞。我還看到了心狀的和肺狀的東東，真是有意思。
后來(lái)我們又去了智慧之光，里面有很多的游戲，這里是我最喜歡的地方，我一時(shí)很多的名字也叫不出來(lái)，我希望再去一次，把它們都記下來(lái)。
我們又去了設(shè)計(jì)師搖籃，我坐在cad教室里，好像自己就是一個(gè)設(shè)計(jì)師，這個(gè)電腦游戲是我喜歡的.，給人設(shè)計(jì)衣服，給小屋設(shè)計(jì)裝修等。
上次去上海讓我感覺(jué)上海是黑色的，而這次是紅色的，上海變得好玩多了！
四年級(jí)科技篇七
2月24日，我來(lái)到了上海科技館。科技館的外型是個(gè)巨大的玻璃圓球，非常宏偉壯觀，很有國(guó)際大都市的風(fēng)范。
進(jìn)入科技館，里面有動(dòng)物世界、生物萬(wàn)象、蜘蛛展、機(jī)器人世界、海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂(lè)園等各個(gè)場(chǎng)館，看得我眼花繚亂。
第一站，我來(lái)到了動(dòng)物世界，這里展示了非洲動(dòng)物的大象、犀牛、長(zhǎng)頸鹿、羚羊、狼，亞歐動(dòng)物的大熊貓、金絲猴、雪豹，美洲動(dòng)物的獅子、北極熊、食蟻獸，還有澳洲動(dòng)物的鴨嘴獸、針鼴、袋鼠、考拉……動(dòng)物標(biāo)本栩栩如生，再配上茂盛逼真的自然叢林，我們仿佛置身于真正的動(dòng)物世界之中。
第二站，我來(lái)到了生物萬(wàn)象，這里有熱帶雨林、熱帶石林、蝙蝠洞、昆蟲館、蝴蝶館、魚館、爬行動(dòng)物館，這里茂盛的植物、潺潺的流水、活動(dòng)的動(dòng)物，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。我最感興趣的是昆蟲館，在這里我了解到蝗蟲捕獵是咀吸式的、蒼蠅是舔吸式的、蚊子是刺吸式的，還有許多的昆蟲知識(shí)。
第三站我去了蜘蛛展，這里展出了世界上最大的食肉蜘蛛標(biāo)本及各種各樣的蜘蛛標(biāo)本，我還玩了蜘蛛拼圖、猜獵物、認(rèn)蛛絲、蛛網(wǎng)震動(dòng)游戲等，了解、體驗(yàn)了蜘蛛的世界和生活。
第四站，我去了機(jī)器了世界，這里有魔方機(jī)器人、彈鋼琴機(jī)器人、射箭機(jī)器人、畫畫機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人……只要你操作計(jì)算機(jī)，向它們發(fā)號(hào)放令，它們就會(huì)工作、跳舞、做操、休息，機(jī)器人拼魔方可快了，射劍也很準(zhǔn)。我還觀看了機(jī)器人劇場(chǎng)，這里有機(jī)器人主持人和機(jī)器人舞蹈演員，給我們表演了京劇《三岔口》、民族舞《茉莉花》、集體舞等節(jié)目，精彩極了。
我還參觀了海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂(lè)園等各個(gè)場(chǎng)館，學(xué)到了很多知識(shí)。相比較杭州科技館，上?？萍拣^真的是很大，很豐富，不過(guò)杭州科技館玩的東西更多，這也是所謂的“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”吧！
四年級(jí)科技篇八
今天我們來(lái)到了上海科技館，在那里我領(lǐng)略到了科技的發(fā)達(dá)。
首先我們來(lái)到“動(dòng)物世界”，里面有各個(gè)洲的特色動(dòng)物標(biāo)本。依次參觀了非洲、亞洲和美洲的各類動(dòng)物。在亞洲區(qū)我看到了大熊貓、猴子等動(dòng)物，特別引起我注意的是一只長(zhǎng)著咖啡色絨毛的熊，它的雙眼旁邊還有一圈黑色絨毛，身體后面托著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它的名字叫做浣熊，也就是我們常說(shuō)的小熊貓，在我國(guó)主要分布在云南、四川一帶。后來(lái)我來(lái)到觸摸式電腦前仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)全球已經(jīng)有好多動(dòng)物將要瀕臨絕種。我不禁想到：我們真的要好好保護(hù)動(dòng)物了！
接著我們又來(lái)到“生物萬(wàn)象”，在熱帶雨林里面綠色望不到邊。據(jù)說(shuō)，地球上熱帶雨林的面積僅占地球陸地面積的7%，卻分布著地球上生物物種的70%以上，它能不斷制造出我們生存所需的氧氣。我不禁喊道：“保護(hù)熱帶雨林就是保護(hù)我們自己”。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到了“機(jī)器人世界”，一進(jìn)門就看一排機(jī)器人在造汽車。再看里面，有的機(jī)器人會(huì)下棋、有的機(jī)器人會(huì)射箭，還有的機(jī)器人會(huì)畫畫。最令人叫絕的便是我和機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)游戲，我表演機(jī)器來(lái)回收垃圾，拿到了第10名的成績(jī)，想不到現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)了。
最后我們還參觀了“信息時(shí)代”、“虛擬實(shí)驗(yàn)室”、“地殼之迷”、“智慧之光”等等。
眨眼一天時(shí)間就要過(guò)去了，在將要告別上?？萍拣^時(shí)，我不經(jīng)意回頭望了一眼那個(gè)藍(lán)色的球體，自言自語(yǔ)道：“這次旅行，不但讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，而且讓我懂得了保護(hù)自然的重要性”。
四年級(jí)科技篇九
今天真是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)槲覀冎腥A小學(xué)全體師生期盼已久的第九屆科技節(jié)就在今天開(kāi)幕了！
我們排著整齊的隊(duì)伍，按順序地參觀同學(xué)們展出的科技作品、科幻繪畫。輪到我們班去觀看船模比賽了。同學(xué)們潮水般的涌到了船模比賽場(chǎng)。由于人太多，老師讓第一排的同學(xué)蹲下觀看，第二排的同學(xué)站著觀看。
開(kāi)始是三四年級(jí)的同學(xué)比賽，一只船不前進(jìn)只后退，讓大家笑個(gè)不停。高年級(jí)的同學(xué)們的表演比較精彩了，他們的水平不相上下，一只只船平穩(wěn)地在水中開(kāi)動(dòng)，有的船開(kāi)的速度很快，一瞬間就沖到了終點(diǎn)，而有的開(kāi)得很慢，但穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＝Y(jié)果，六名特等獎(jiǎng)中我們班就獲得了兩名，真讓人羨慕。
觀看船模后，我們又在老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)參觀各班的科技作品和科幻繪畫。讓我感到最有趣的是四年級(jí)(2)班展臺(tái)上兩個(gè)杯子，里面放著兩根蠟燭正不停的燃燒。我心里想：如果把杯子燒了怎么辦？我在哪里看了很久，喲，這個(gè)蠟燭不會(huì)燒到杯子的，他們是怎么做到的。通過(guò)這次觀看，讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺，感受到科技的魅力。這次活動(dòng)也讓我們從小樹(shù)立了低碳生活、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式上，船模比賽一共有6個(gè)作品得到特等獎(jiǎng)，36個(gè)科技作品獲得一等獎(jiǎng)，我的作品也榮獲一等獎(jiǎng)，我真為獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)高興，也為自己的成功而感到驕傲。
這次科技節(jié)真讓我終生難忘！
四年級(jí)科技篇十
我無(wú)法想象沒(méi)有電的生活，但是電究竟是怎么來(lái)的呢？我好奇地問(wèn)爸爸，通過(guò)爸爸的講解，我對(duì)電有了一些簡(jiǎn)單的了解，人類最早認(rèn)識(shí)電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì)吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。18，英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對(duì)電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會(huì)發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺(jué)前脫毛衣，就會(huì)有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì)出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì)吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì)被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問(wèn)爸爸，他說(shuō)，油罐車?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過(guò)它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過(guò)鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。
為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)———水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說(shuō)就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要兩個(gè)金屬片和導(dǎo)線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。
我們開(kāi)始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開(kāi)廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì)產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購(gòu)買了小燈泡一個(gè)，5號(hào)電池一個(gè)，一些電線。第一步，我先試驗(yàn)小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說(shuō)明我們接的線路沒(méi)有問(wèn)題。其實(shí)剛開(kāi)始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會(huì)擊到我，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開(kāi)一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面。可是燈泡沒(méi)有亮，我想應(yīng)該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。
四年級(jí)科技篇十一
在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)東北角，有一道獨(dú)特的風(fēng)景，是學(xué)生愛(ài)去的地方，是知識(shí)的世界，是美麗神奇的地方。這是科技園。
在科學(xué)園里，最難忘的地方是小橋。走過(guò)小路，來(lái)到小橋，上了橋，站在橋上往下看，小橋隔著兩個(gè)清澈見(jiàn)底的'池塘，一塵不染，仿佛一個(gè)清純的少女對(duì)你點(diǎn)頭微笑。池塘的東邊是一座假山。山上有一些塑料樹(shù)枝，和假山很配，特別醒目。在假山上，水仍然可以流下來(lái)，慢慢地流下假山，給假山增添了不同的美?？上С靥晾餂](méi)有小魚，但是幾個(gè)噴泉彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。噴泉就像白色的花，打開(kāi)后掉進(jìn)水里，然后一朵接一朵.
啊，看那兒。小橋周圍有一些綠草。每年秋天，小草尖上都有白點(diǎn)。一大早，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，以為是露水掛在那里，就想看看露水的美，可是跑過(guò)去一看，就失望了。但是馬上，你的臉上又會(huì)出現(xiàn)笑容，因?yàn)槟憧吹搅四切┟利惖幕ǘ?，它們是不同種類的紅花，在草地上叢生。我不禁想起一句古詩(shī)詞：綠樹(shù)中的一點(diǎn)點(diǎn)紅。我不知道這紅色是女孩嘴唇上的紅色還是從冉冉升起的紅色。但是有一點(diǎn)我很清楚，就是我愛(ài)這個(gè)紅色。
豐富的科技園，你真的值得孩子們向往。
四年級(jí)科技篇十二
前幾天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)。
到了輪班觀看的時(shí)間。我看到我們班有一位同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名字叫：火山噴發(fā)。他的實(shí)驗(yàn)雖然弄得哪都是，但（神奇的實(shí)驗(yàn)效果）讓我對(duì)他刮目相看。
我又去了五6班，看到了一個(gè)很好、很有趣的實(shí)驗(yàn)：拿一根點(diǎn)燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個(gè)玻璃杯罩住蠟燭，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進(jìn)玻璃杯里。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)。這位同學(xué)太有才了！
到了五.3班我看到有位同學(xué)用竹子做的加特林機(jī)關(guān)槍，做得很精細(xì)，看來(lái)費(fèi)了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個(gè)地方，原來(lái)那里有一條可愛(ài)的小狗，我以最快的速度穿過(guò)人群，直奔小狗。我輕輕地?fù)崦」返拿l(fā)，呀！真光滑！
這次科技節(jié)讓我學(xué)會(huì)了很多小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多科學(xué)道理。我喜歡今年的科技節(jié)。
四年級(jí)科技篇十三
我的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚、科技感十足的溫馨場(chǎng)所。4月，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一年一次的活動(dòng)——科技節(jié)。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生，設(shè)計(jì)了不同的比賽項(xiàng)目，我們四年級(jí)的項(xiàng)目是——雞蛋撞地球。
一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)詞，我不是很理解，心想：小小的雞蛋怎么能跟巨大的地球相比呢？而且雞蛋如此脆弱，還要去撞堅(jiān)硬的地球，這不是以卵擊石嗎？但按照學(xué)校的要求，要將雞蛋從三樓往下扔到指定的區(qū)域，在雞蛋不破的情況下，誰(shuí)的裝置最輕誰(shuí)贏。
接下來(lái)，我跟爸爸媽媽來(lái)了一場(chǎng)激烈的大討論。我認(rèn)為：裝置上綁氣球，這樣可以減輕沖擊力，防止雞蛋破碎。爸爸跟我觀點(diǎn)不同，他認(rèn)為：如果比賽時(shí)有風(fēng)，裝置就會(huì)偏離路線。媽媽提議：先用海綿綁一圈，試一試。最終媽媽的提議贏得了我們的贊同。按照媽媽的設(shè)想，我們做好裝置后，第一個(gè)雞蛋空降兵從天而降，結(jié)果“咔”的一聲，雞蛋落地破了，蛋黃從泡沫中漏了出來(lái)。
第一次的實(shí)驗(yàn)以失敗而告終，我不免有些失望。爸爸摸摸我的頭，說(shuō)道：“失敗乃成功之母嘛，千萬(wàn)不要灰心，我們繼續(xù)試驗(yàn)，肯定會(huì)成功的?！敝笪铱偨Y(jié)出三點(diǎn)原因：1、保護(hù)層太薄。2、中間空隙太大。3、扔得太用力。找到原因后，我苦思冥想，覺(jué)得可以用媽媽種花的花泥來(lái)代替海綿。因?yàn)榛嗪駥?shí)牢固，中間再挖個(gè)洞可以使空隙減小。新裝置做好后，我懷著忐忑的心投下去，果然沒(méi)破。成功了，我驚喜萬(wàn)分。然而到了班級(jí)選撥賽那天，我的裝置還是因太重被淘汰了，真是人外有人，天外有天啊！
雖然校園科技節(jié)的時(shí)間是短暫的，但是這次比賽讓我產(chǎn)生了對(duì)科技濃厚的熱愛(ài)，感受了科學(xué)就在身邊，領(lǐng)略到了科技的無(wú)窮魅力，還增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力?？萍嫉倪M(jìn)步不會(huì)停止，科技節(jié)明年再見(jiàn)吧！
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四年級(jí)科技篇十四
今天我們將迎來(lái)一年一度的科技節(jié)，也是我們期待已久的一天。
隨著鈴聲的敲響，我們整隊(duì)走到操場(chǎng)集合區(qū)，科技節(jié)的開(kāi)幕式正式開(kāi)始了。先由科技局領(lǐng)導(dǎo)致辭，接著校長(zhǎng)講話，最后教育局領(lǐng)導(dǎo)宣布：“楊田中心小學(xué)第三屆科技節(jié)開(kāi)幕！”
我們首先觀看了科技表演。只見(jiàn)周老師手持“空氣炮”，一邊介紹著原理，一邊點(diǎn)起“白磷”放入“空氣炮”里。隨著金老師的發(fā)力，濃煙球滾滾射出！此時(shí)航模小組分成兩組，等待口令。隨著老師的一聲令下，瞬間，我們的航模直沖向天空，在操場(chǎng)上空劃出美麗的弧線。校長(zhǎng)說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球！”他在高大的杠桿動(dòng)力臂下，拉動(dòng)著繩索，輕松地提起了三輪電動(dòng)車。讓我們感受到“巨人力臂”的力量！
第二課堂，看畫展，手工制作。那些畫幅，都與科技息息相關(guān)。在手工制作展覽區(qū)，有一個(gè)螳螂戰(zhàn)車，講解員給我們演示了一下：螳螂抬起腿，轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角，爬起來(lái)特逗人。
第三課堂是科技展。我們到了測(cè)心率的儀器前，將雙手按在“手印”上，一會(huì)兒，就得出我的心跳是每分鐘91下。我們學(xué)過(guò)“天火之謎”這節(jié)課，在這里親眼看到“尖端放電”的實(shí)際操作，我們觀察到的現(xiàn)象，和書上描寫的一模一樣。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課鈴響了。我們興致未盡地離開(kāi)了高科技展覽區(qū)。
“希望每個(gè)人都熱愛(ài)科學(xué)，打開(kāi)科學(xué)的大門，去感受科學(xué)的奧秘”。是呀，我要把這句話記在我的日記本上。
四年級(jí)科技篇十五
世界上的所有花都是靠著喝水長(zhǎng)大的，那么，花只能喝水嗎?花能像我們?nèi)祟愐粯映噪u皮、喝牛奶、喝飲料嗎?這是一個(gè)值得討論的問(wèn)題。
那天，我來(lái)到我家花園，看見(jiàn)每一朵花都精神抖數(shù)的樣子，真是狠不下心去做實(shí)驗(yàn)，我繞著花園走了一圈后，發(fā)現(xiàn)了一朵花好象無(wú)精打采的樣子，也正好可以給我做實(shí)驗(yàn)。我想到這些，連忙回家拿材料，材料有：雞皮，牛奶，和飲料。怎么才能讓花把這些材料“消化”掉呢?我想到了以下幾點(diǎn)方法：先“喂”一些雞皮給花吃，然后再放半杯牛奶和放半杯飲料下去，過(guò)了一天后，我又下來(lái)了，我一下來(lái)就跑去看那朵被我做過(guò)實(shí)驗(yàn)的花，我睜大眼睛一看，那朵花還是生著病，我就知道一定是失敗了，可是我沒(méi)有因?yàn)橐淮涡⌒〉膶?shí)驗(yàn)失敗而放棄，而是更激發(fā)了我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)的心情，所以我有一次地做了實(shí)驗(yàn)，可我還是失敗了，后來(lái)我連著幾次都做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是都失敗了，最后，我都做得不耐煩了，可在這個(gè)時(shí)候，我想起老師經(jīng)常說(shuō)的一句話：只要你可以堅(jiān)持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到這些后，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，功不負(fù)有心人，結(jié)果成功了，這一次實(shí)驗(yàn)我是了兩塊雞皮，然后再在里面放入一半都沒(méi)有的牛奶和飲料才成功的。
花!一個(gè)美麗的神圣的花仙子，無(wú)論什么東西種植給你，你都會(huì)長(zhǎng)得多姿多彩美麗致極，多觀察你，我們的科學(xué)成果將會(huì)更加豐富。
我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽(tīng)了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎?告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽(tīng)聽(tīng)下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過(guò)程：在一只使用過(guò)的軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔，剛好插進(jìn)細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來(lái)。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過(guò)唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出?；鸺趬毫ο旅撾x瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問(wèn)題了。
大家看，科學(xué)無(wú)處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中也是十分重要的。
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊!我們的家中有不少的科技品。手機(jī)是必不可少的，它能幫我們和遠(yuǎn)方的親戚打說(shuō)話，這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)地球縮小了。現(xiàn)在的手機(jī)科技發(fā)展速度驚人，現(xiàn)在的手機(jī)不僅能給遠(yuǎn)方的親戚打說(shuō)話，還有了電腦和電視的功能，也可以上網(wǎng)玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)。還能夠聯(lián)通科技手表進(jìn)行通話?？萍冀o我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
電腦也是是或需要的，它也能網(wǎng)玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)還能做文件等，有了電腦你還可以與朋友視頻、通話。
不難看出，這一切，人們享用的都是科技的成果!
由此可知，科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的`生活環(huán)境;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，為我們祖國(guó)插上了“翅膀”!
2009年9月21日天氣晴。
今天科學(xué)老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是種綠豆。我們要種兩組綠豆，一組綠豆名字叫“實(shí)驗(yàn)組”，一組叫“對(duì)照組”。兩組綠豆分別種四天，觀察它們的生長(zhǎng)變化。“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆有適宜的水，和充足的陽(yáng)光、還有適宜的溫度，而“對(duì)照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒(méi)有充足的陽(yáng)光，要用一個(gè)盒子蓋住，來(lái)觀察幾天?！皩?shí)驗(yàn)組”和“對(duì)照組”分別有四顆綠豆。
2009年9月22日天氣陰。
今天是第二天，“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆已經(jīng)有三顆發(fā)芽了，只有一顆還沒(méi)有發(fā)芽，而“對(duì)照組”的綠豆卻只有一顆發(fā)芽。這令我很奇怪，為什么“對(duì)照組”的綠豆長(zhǎng)得慢呢?科學(xué)老師的回答是：“因?yàn)殛?yáng)光是綠豆發(fā)芽必不可少的，如果沒(méi)有陽(yáng)光，那么綠豆就會(huì)長(zhǎng)得非常慢。而有陽(yáng)光，那么綠豆就會(huì)長(zhǎng)得比較快。我還有一個(gè)小秘訣：就是在未發(fā)芽的綠豆上鋪一層濕紙巾，綠豆就會(huì)長(zhǎng)得非常快。
2009年9月23日天氣多云。
綠豆長(zhǎng)得非常慢，還沒(méi)有全部發(fā)芽呢!但是已經(jīng)發(fā)芽了的綠豆也長(zhǎng)得不錯(cuò)，只是非常瘦弱。這些發(fā)現(xiàn)讓我十分驚喜，因?yàn)槲业木G豆長(zhǎng)得不錯(cuò)，就連“對(duì)照組”的綠豆都長(zhǎng)出了小芽，實(shí)在是太可愛(ài)了。
2009年9月24日天氣晴。
今天是種綠豆的最后一天了，綠豆長(zhǎng)得都非常好，而且“實(shí)驗(yàn)組”的所有綠豆長(zhǎng)莖了，有些綠豆長(zhǎng)得還挺長(zhǎng)。“對(duì)照組”的綠豆全體發(fā)芽，有三顆長(zhǎng)莖了，還蠻長(zhǎng)的，就是特別瘦弱。
2011年的世界學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步聲越來(lái)越大了，證明大運(yùn)會(huì)要來(lái)臨了。做為居住在龍崗區(qū)的一員，應(yīng)該為大運(yùn)會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正好我最近發(fā)明了一個(gè)叫毛巾自動(dòng)風(fēng)干器的東西。
在大運(yùn)會(huì)時(shí)有一個(gè)項(xiàng)目‘‘游泳”在游泳后必須要用毛巾擦一擦，不過(guò)參加大運(yùn)會(huì)的大學(xué)生太多了，總不能買太多毛巾了，所以我發(fā)明了毛巾自動(dòng)風(fēng)干器，當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員把毛巾擦完后，毛巾已變濕了，這時(shí)我們可以把毛巾洗干凈然后拿去曬，不過(guò)要過(guò)很久后才干，這時(shí)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就派上用場(chǎng)了。
噓，讓我們傾聽(tīng)第26屆世界大運(yùn)會(huì)的腳步聲。
四年級(jí)科技篇十六
元旦到了，學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備了慶?；顒?dòng)：上午是社團(tuán)表演和下午有科技節(jié)活動(dòng)，其中最讓我期待的就是下午的科技節(jié)活動(dòng)了。
我們班的科學(xué)小游戲是水上“浮針”?；顒?dòng)一開(kāi)始，我便走到一個(gè)臉盆前小心翼翼地把回形針?lè)诺剿嫔稀Ｎ乙詾榛匦吾槙?huì)馬上沉入水底，可是只聽(tīng)見(jiàn)工作人員激動(dòng)地大喊起來(lái)：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿分！”“??？什么？沒(méi)有沉下去？”我百思不得其解，“為什么回形針會(huì)浮在水面上呢？”雖然我得了滿分，但是我還是有點(diǎn)想不明白。我邊走邊想，差點(diǎn)撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。”
哦，原來(lái)如此！我心中的疑惑終于解開(kāi)了。
“火線穿越，這個(gè)名字那么酷，一定很好玩。”我自言自語(yǔ)地走進(jìn)了下一個(gè)游戲場(chǎng)地。一進(jìn)去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個(gè)工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節(jié)電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，兩根鐵絲怎么都碰不到一起，最后我得了滿分。我想著這個(gè)游戲肯定也蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理，放學(xué)后，我一定要查個(gè)水落石出！
我陸陸續(xù)續(xù)玩遍了所有的游戲，每個(gè)游戲都給我?guī)?lái)了很大的驚喜和收獲。
這次科技節(jié)真有趣！
四年級(jí)科技篇十七
今天，2007年4月12日，小海巖科技節(jié)開(kāi)幕式到了！多么壯觀的宇宙飛船模型！
館長(zhǎng)高和a ——也出席了開(kāi)幕式。哦，我忘了叫什么名字了。還有一個(gè)“vip”，就是扮演宇航員的李小姐，不過(guò)我們?cè)缇驼J(rèn)出他了。一開(kāi)始我們校長(zhǎng)演講，然后“貴賓”和兩位真正的貴賓用火藥發(fā)射火箭（模型）。一聲巨響，火箭飛上天空，然后掉了下來(lái)，但是空中有很多小降落傘，五顏六色，很漂亮！在一些精彩的演講之后，主席臺(tái)上彈出了五顏六色的“條紋”。好美！
后來(lái)火箭一個(gè)個(gè)發(fā)射。最有意思的是，最后一枚火箭是校長(zhǎng)和貴賓抽簽發(fā)射的。有的人很不開(kāi)心，有的人很開(kāi)心。這是第四屆小海鹽科技節(jié)的開(kāi)幕式。
今天是星期四。在我們下午的兩節(jié)實(shí)踐課中，我們學(xué)校是第四屆科技節(jié)的開(kāi)幕式。我覺(jué)得這個(gè)開(kāi)幕式是最精彩的：它向我們介紹了火箭和太空，給了我們一個(gè)發(fā)射火箭的小游戲。我覺(jué)得發(fā)射火箭最有意思！
首先，我們把學(xué)校所有學(xué)生的名字寫在一張紙上，讓校長(zhǎng)畫出名字。任何畫出名字的人都可以發(fā)射火箭。我期待著得到我的名字，但最后，沒(méi)有人叫“李”。我正想著，嗖的一聲，嚇了一跳?！芭叮痹瓉?lái)火箭已經(jīng)發(fā)射了。只要火箭一落地，人群就蜂擁而至。
我們今天太開(kāi)心了！
四年級(jí)科技篇十八
星期二下午，學(xué)校組織同學(xué)們參觀科技館。走進(jìn)科學(xué)館，我便仿佛到了科學(xué)的世界里，這里到處都結(jié)晶。
一進(jìn)門，映入眼簾的是三四十個(gè)小發(fā)明，我和同伴走到一個(gè)豎琴旁邊，一個(gè)小的機(jī)器人在豎琴旁邊自動(dòng)彈，機(jī)器人的胸前有一個(gè)觸摸屏，可以選擇曲目，豎琴的音樂(lè)真好聽(tīng)啊!咦?那里是什么呢?哦，原來(lái)是一個(gè)小鐵球在多人的合作下，進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)遂道。我們也玩了一會(huì)，看見(jiàn)鐵球馬上就滾過(guò)來(lái)了，手里把把手抓得緊緊的，一點(diǎn)也不敢松，鐵球滾到了我的sui道邊，我把把手轉(zhuǎn)了一圈，鐵球又滾著走了。我和同伴又來(lái)到一個(gè)大的自行車旁，騎上了自行車，自行車不但能記錄活動(dòng)量，而且還通過(guò)小型的發(fā)電設(shè)備用來(lái)發(fā)電，把電儲(chǔ)存起來(lái)。我倆各玩了一局后，又把自行車讓給了別人。隨后又來(lái)到一個(gè)大的地球儀旁邊，繞著地球儀看了一圈，我發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積要比陸地面積大得多，我還發(fā)現(xiàn)，海洋一般都在地球的邊沿。
這時(shí)候，老師和工作人員把一個(gè)大的半圓球形給吹了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們才明白，原來(lái)這是個(gè)球形“電影院”啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊!我們班的同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了“電影院”，都到齊了，工作人員把電影放開(kāi)，屏幕上出現(xiàn)了各種各樣的恐龍。我原來(lái)以為人在歷史上存在的時(shí)間最長(zhǎng)，現(xiàn)在才知道，人類不過(guò)在歷史上出現(xiàn)兩百多萬(wàn)年，而恐龍已經(jīng)在這個(gè)星球上生活了兩億三千萬(wàn)年了。這真讓我大吃一驚。但是，龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢?這有很多種說(shuō)法，一種說(shuō)法是有一段時(shí)間，地球上變得十分寒冷，恐龍沒(méi)有冬眠的習(xí)慣，在寒冷的冬天被凍死，漸漸消失了。別一種說(shuō)法是宇宙的行星撞上了地球，塵埃把太陽(yáng)遮住了，地球上的植物不能生長(zhǎng)，恐龍沒(méi)有了食物，慢慢餓死了。這些話都有一定的道理，但又不能讓人完信服，這些迷都有待科學(xué)進(jìn)一步的發(fā)展，也許有一天會(huì)解開(kāi)答案。大約過(guò)了四十分鐘，介紹恐龍的電影結(jié)束了。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
四年級(jí)科技篇十九
放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉(zhuǎn)時(shí)間。這一路算是費(fèi)勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會(huì)就找來(lái)廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當(dāng)我把三樣材料組裝在一起時(shí)，它真的神奇的轉(zhuǎn)起來(lái)。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時(shí)間實(shí)在是太短，才30秒左右。哎！看來(lái)我還得好好考慮考慮。
第二天，我來(lái)到市場(chǎng)，開(kāi)始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來(lái)到“標(biāo)準(zhǔn)件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到心儀的圓形厚鐵，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒我。接著，我又走幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長(zhǎng)矛”模樣，就選擇它。回到家后我把找來(lái)的兩樣寶貝和一個(gè)玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負(fù)有心人，這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長(zhǎng)的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。
我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來(lái)，但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘?；丶液笪依^續(xù)想辦法進(jìn)行改良，看來(lái)我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加好幾倍，色澤上也比以前好看多。做好后我拿著秒表提心吊膽的計(jì)算著這改進(jìn)的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦起來(lái)。心也終于落地，由于上面畫上螺旋紋，轉(zhuǎn)起來(lái)讓人看著有點(diǎn)暈，就取名“小迷糊”。
終于等到班級(jí)里的陀螺大比拼，大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛(ài)的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見(jiàn)美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗，盡管沒(méi)有成功，但我也很珍惜它，因?yàn)樗亲约河眯脑O(shè)計(jì)并制作的。
四年級(jí)科技篇二十
又到了一年一度的科技節(jié)——又到了我們研究科技的時(shí)刻！本屆科技節(jié)的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽(tīng)這個(gè)名字，我就十分喜歡，那是因?yàn)榭萍急緛?lái)就與生活息息相關(guān)。
這是一次活動(dòng)，一次像樣的活動(dòng)，所以也應(yīng)該有一個(gè)像樣的開(kāi)幕式?！氨敬慰萍脊?jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在正式開(kāi)始！”隨著主持人的講話，突然間，閱覽室門前出現(xiàn)了六道人影… …原來(lái)是六位騎著彩旗飄揚(yáng)的自行車的科學(xué)老師。哇！這還是以前對(duì)我們不茍言笑的王老師嗎？這時(shí)的他正興高采烈地與我們揮手呢！
所謂“好的開(kāi)始是成功的一半?！蔽蚁嘈趴萍脊?jié)肯定精彩紛呈。
最為精彩的節(jié)目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項(xiàng)內(nèi)容供我們選擇，我參加的項(xiàng)目為：“科幻畫”。我剛進(jìn)入教室，就覺(jué)得這里連空氣都是異常的——整個(gè)教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，仿佛都被畫筆、畫紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創(chuàng)意與伙伴一個(gè)一個(gè)的述說(shuō)。
我靜靜地想，慢慢地畫，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有一位同學(xué)問(wèn)：“你覺(jué)得我畫這種‘發(fā)明’好，還是畫這種‘發(fā)明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫得是最棒的。