在制定方案時，我們需要考慮到可能的變數(shù)和后果。制定方案前，我們需要明確問題的背景和目標，以確定解決方向。方案的實施需要大家的共同努力和配合。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇一
“粽香情濃”包粽子活動源自于一個樸素的理念——我們的文化不能丟。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民族文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力?？山裉?，在全球化的影響下，隨著“洋節(jié)”的“入侵”,節(jié)日“洋”盛“土”衰的格局悄然隱現(xiàn),各種洋節(jié)日“琳瑯滿目”，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、母親節(jié)等 ，而我們本土的節(jié)日文化內(nèi)涵正被現(xiàn)代生活不斷“抽空”, 每到端午節(jié)，我們除了吃幾個買來的“糯米粽”外,似乎已很難找到其他的方式來慶祝。
由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！瓊鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”上級要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！?BR> “五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！泵磕甑亩宋?總會勾起我們兒時過節(jié)的溫情回憶。在存續(xù)民族文化血脈時,我們的學校能做些什么？要做些什么？基于這種認識，我們想到了綜合實踐活動。在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案。
根據(jù)新課程理念，我們的綜合實踐活動一直以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎，組織豐富多彩的活動，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“操作”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。 “生活即教育”， 陶行知認為，生活、實踐是教育的生命線。凡是成功的教育都必須來自生活、實踐并始終與生活、實踐保持密切聯(lián)系。
今年6月6日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香囊、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的愛蒿、柳枝等慶?；顒?。這些活動都適合我們小學生來開展教育活動，做香囊活動早在四年級就已經(jīng)開展。這些活動既能鍛煉和發(fā)展我們的動手能力，又能增進我們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原等先輩的特殊日子，我們也借此，向屈原進行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學生活動中進一步提高對端午節(jié)的認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育同學們健康成長。
我們此次活動，不僅僅是一種形式，更多的是在表現(xiàn)節(jié)日所蘊含的人文價值。我們要求學生全員參與，向長輩學習包粽子，查找有關粽子的資料，通過各種形式了解“包在粽子里的文化”。
1、組織教師、學生、家長慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，了解端午節(jié)有關知識，進行愛國主義精神和民族精神教育。
2、通過包粽子活動，弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓學生知道中國的民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來歷，對粽子的來歷、種類、習俗、包法等進行調(diào)查了解，對家鄉(xiāng)民俗文化有更進一步的了解。
3、讓學生體驗到包粽子和探究粽子文化的樂趣，培養(yǎng)學生實際動手能力和探究精神。
4、加強學校、家庭、社區(qū)互動，促進三為一體的共建。培養(yǎng)學生的尊老愛老情。
五年級全體師生、部分學生家長、北郭社區(qū)部分領導。
“棕香情濃”（愛國情、尊老情）
5月27日下午
1、各班5月27日中午之前教室按如下要求布置：
黑板報其中一個欄目為端午節(jié)；
每四張課桌拼在一起作為一組，將全班同學分為6組。
2、各組準備以下材料：
一次性臺布、塑料盆一只（盛煮熟并浸水的粽葉）、塑料籃一只（盛淘好的糯米）、小勺一只、加料（學生自備赤豆、綠豆、紅棗、花生等）、剪刀。
3、學校提供以下材料：糯米（100斤）、蘆葉（50斤）、繩線。
4、與食堂聯(lián)系，取得食堂的協(xié)助配合做好以下事宜：
所有糯米由食堂工人在活動開始前兩小時淘好，平均分成四份，所有的加料也由食堂工人洗好，用水浸泡2-3小時后，混合進糯米中，用食堂的大盆裝好，各班于活動開始前派學生去取。
蘆葉由食堂工人清洗好、煮好、浸在冷水中，平均分成四份，放入食堂的大盆，活動開始前各班派學生去取。
包好的粽子清點好數(shù)目，讓各班學生放回盆中，送到食堂，由食堂工人煮熟，再派學生去取回。
1、前提——教師、家長指導學生通過上網(wǎng)、書本查閱了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的由來，進一步了解中國的的民俗文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。（各班為單位，自行操作。后面附錄提供開始的主持詞供參考。）
2、準備——各班以班主任為主，做好活動的準備工作：
收集學生帶的加料、各班把學生分成6組、邀請會包粽子的家長（每組1—2名）。
3、制作——在老師、家長的指導下，要求熟悉包粽子所需要的相關原料，熟練掌握包粽子的基本步驟和方法。
4、品嘗——以班級為單位，將學生包的粽子煮熟，在比賽現(xiàn)場讓在場的老師、同學、家長品嘗、分享。
5、分享——各班派出學生代表送到社區(qū)老人家庭，并傳達端午節(jié)的問候。每名學生帶回親手包的粽子給家長品嘗。
6、回顧——通過這樣一場別開生面的包粽子比賽，從賽前一直到賽后，同學們肯定有不少感觸，希望大家拿起手中的筆記錄下來。
活動分工：
總策劃：成琳琳
活動負責人：（各班班主任）徐金玉、任紅霞、成琳琳、金鐵梅
后勤負責人：湯慧君
社區(qū)派送負責人：季麗萍
活動圖片：季萍、成琳琳
活動報道：季萍、成琳琳
本次綜合實踐活動的開展是在本學期的年級計劃之中的，加上去年有了一次做重陽糕的經(jīng)驗，本次活動是在一種輕松、流暢的氛圍中進行的。但是，每次活動都會留下一些不足。
一、在綜合實踐活動中，教師應是一個引領者，參與者，要充分調(diào)動學生的積極性。在本次活動的過程中，特別是開場時的主持詞，因為事先準備得不夠充分，學生對講的內(nèi)容不很理解，思考的時間和空間也沒有。加上時間忙，學生課前預習不到位，學生的參與度較低。這時，學生對了解本次活動的意義有點被動了。
二、對屈原的愛國熱情講解不夠深入，只用了一個簡單的一首詩，沒有引領學生更深入的走進屈原，了解歷史，對學生的愛國主義教育還不夠。
三、在綜合實踐活動中，學生是活動的主人，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們動手、動腦、動口參與活動。在這節(jié)課中，講包粽子的過程不很清楚，有一點急于求成，學生也很興奮，沒等講完就開始動手了。來的家長都為爺爺奶奶，講的過程學生不明白，應該老師先示范，講清楚方法和步驟，再讓學生動腦、動手開始包，這樣，效果就會更好一點。
四、要給學生足夠的空間和時間，讓學生充分展示，敢于創(chuàng)新。本次活動時間安排較緊，主要考慮到煮粽子的時間較長，還要送到社區(qū)困難老人的家里去。再加上包粽子也帶有一定的技術成分，學生在短時間要學會有點困難，如在之前鋪墊一下效果就不一樣了。
通過這節(jié)課的教學，我想：綜合實踐課正在探索中，我們應該找到自身的不足，在今后的工作中，不斷探索，不斷學習，努力改進。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的.意義。
2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。
3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
技能：發(fā)展學生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。
情意：通過此次活動讓同學更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。
1、組織調(diào)查：
將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。
2、明確本次活動的目的和作用。
3、制定活動計劃。
1、舉行一次有關端午節(jié)的主題班會?？梢宰寣W生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。
（1）同學互相交流所知道的端午知識。
（2）開展端午的知識競賽活動。
（3）以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。
（4）談談對端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。
2、要求學生繪制設計有關端午節(jié)的小報。
3、開展為四川災區(qū)的孩子寫慰問信活動。
4、出一期有關端午節(jié)的黑板報。
5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。
6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。
7、開展我與端午的征文活動，讓學生談體會、寫感想。
1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇三
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設計＂怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)＂？
開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。
比賽時間：
6月16日下午第二、三節(jié)課。
比賽地點：多媒體教室。
獎項設置：端午節(jié)粽子。
低年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
中年級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
高年級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇四
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過"紅領巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設計
（一）找一找
對象：1——5年級學生
要求：從中隊愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的'相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
（二）說一說
通過晨會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。
1、對象：1——2年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）做一做
對象：1——5年級學生
要求：以"走近端午"為主題，進行中隊環(huán)境布置設計，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時，各中隊將收集到的材料進行整理，制作成一個a4大小的資料冊。
（四）比一比
對象：1——5年級學生
要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".
（五）獻一獻
對象：3——5年級學生
要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位，將自己制作的和節(jié)日相關的物品進行買賣，所得款項統(tǒng)一交到大隊部，用于愛心事業(yè)。
xx市xx小學少先隊
20xx年5月
線上小學生端午節(jié)活動方案篇五
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小學生端午節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
粽葉飄香"端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人。
xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間。
(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加)。
1、五月五品粽味
各班在教室開展"尋根溯源
粽葉飄香"——端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的`一些習俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。
2、五月五唱歌謠
中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠。例："棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。""五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。"等。
3、五月五是端午
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：
a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié))
b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?
c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。)
d、端午節(jié)的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。)
e、端午節(jié)有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。)
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
4、五月五憶屈原
屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導學生"做一個有道德的人"的又一次實踐體驗。請各班積極落實，每班形成一篇通訊報道，可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇六
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)
活動地點：教室
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
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5.蒸煮。學生和家長動手包。
三)詩歌朗誦
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學生齊誦
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。
七.吃粽子
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
八、班主任講話：
同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的`參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶祝活動方案。
二、活動設計
（一）憶端午
利用“六一”匯演拉開慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕。主要形式：以演端午的形式，勾起人們對端午的回憶。主要參與人員劉道斌老師等。
（二）說端午
通過班會課，組織學生說說相關的知識。
1．對象：1——2年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。
2．對象：3——4年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3．對象：5——6年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
主要負責人：各班班主任
（三）慶端午
1.頌端午
通過班級推選選手的方式，進行相關詩詞朗誦比賽活動。
2.寫端午
通過寫屈原的詩詞，進一步了解屈原以及端午。
對象：3——6年級學生
要求：屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
主要負責人：肖倩
（四）樂端午
對象：1——6年級留守學生
組織留守兒童，安排親情家長到學校，跟留守兒童一起包粽子，煮咸蛋，讓學生樂在其中，感受溫暖。
主要負責人：金晨洋
三、說明
1.請各位相關老師擬定相應方案或備課。
2.按照計劃認真組織相應活動。
3.請全體教師積極配合相關活動的開展。
五里界小學
2017年5月23日
線上小學生端午節(jié)活動方案篇七
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。
20xx年5月27日6月6日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設：各班級以端午情懷為主題出好一期黑板報，6月6日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，13年級學生回家搜集有關端午的童謠、詩詞。45年級同學做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
（1）全體同學以我向奶奶學一技為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。
（2）全體同學參與掛艾蒿活動。我們當?shù)赜卸宋绻?jié)掛艾蒿的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解掛艾蒿傳說的由來。35年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
端午節(jié)主題活動是我校引導學生做一個有道德的人的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動?；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇八
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動。今年我們將去甌北羅馬廣場過一個特別有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五（6.16）
甌北羅馬廣場
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
2、通過“舞粽五月五”端午節(jié)廣場公益活動，讓孩子們初步了解公益活動的實在意義。
3、讓孩子們能度過一個快樂而有意義的端午節(jié)，且鍛煉膽量，增強集體凝聚力。
1、6.16日中午12點集中學校，統(tǒng)一化妝。下午1點駕車出發(fā)前往甌北羅馬廣常
2、有“舞粽五月五”活動組委會統(tǒng)一安排活動。（參與熱身舞、表演、游戲等）
3、分發(fā)活動小禮物。
4、晚上五點聚餐廣場附近的萬膳閣（參加的家庭向金彥涵媽媽報名）
5、活動結(jié)束，返回溫州。
1、家長不用帶表演凳子。
2、此次活動風雨無阻。
3、有事情不能參加的家庭請?zhí)嵩绺嬷?BR> 線上小學生端午節(jié)活動方案篇九
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過"紅領巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設計
（一）找一找
對象：1——5年級學生
要求：從中隊愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
（二）說一說
通過晨會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。
1、對象：1——2年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）做一做
對象：1——5年級學生
要求：以"走近端午"為主題，進行中隊環(huán)境布置設計，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時，各中隊將收集到的材料進行整理，制作成一個a4大小的資料冊。
（四）比一比
對象：1——5年級學生
要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".
（五）獻一獻
對象：3——5年級學生
要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位，將自己制作的和節(jié)日相關的物品進行買賣，所得款項統(tǒng)一交到大隊部，用于愛心事業(yè)。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十
xx市百花洲小學是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點、滲透點，因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動。
全校在校中小學生。
切實開展“征文比賽、手抄報比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
（一）關于征文比賽（由省級有關部門集中組織）。
1.征文要求。征集讀后感或心得體會。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點鮮明，具有較強的時代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字數(shù)不限，文體不限，標題自擬。
2.征文時間。自20**年6月1日至20**年6月20日。
3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4.評選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
5.有關說明。所有作者要求一律使用真實姓名，并請注明詳細地址以及聯(lián)系方式。來稿要求原創(chuàng)，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格。
（二）關于手抄報比賽。
1.競賽時間。自20**年6月1日至20**年6月20日。
2.競賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。
3.評獎方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
4.有關說明。所有參賽選手一律使用真實姓名，在截至時間上交。主辦單位保留大賽有關具體事宜最終解釋權。
（三）關于經(jīng)典誦讀比賽。
（1）經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過學榜樣，話成長，激發(fā)少先隊員心中的夢想，從而引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。
（2）參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。
（3）比賽辦法：比賽分小學低年級（一、二、三年級）、小學高年級（四、五、六年級）進行。參賽隊員分組抽簽，依號進行。時間限制在6分鐘內(nèi)。
（4）獎項設置：設立一、二、三等獎若干名。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十一
一年一度的六一兒童節(jié)和端午節(jié)又要到了！為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據(jù)學生生活實際，現(xiàn)制定學校 "端午粽飄香，六一快樂多"主題活動方案如下：
一、指導思想
充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
二、活動目的：
1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。
2. 感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題：端午粽飄香，六一快樂多
四、領導小組：校長辦、辦公室、政教處、教導處、總務處
五、活動設計
（一）主題班會
對象：1——2年級
負責人：王xx
要求：介紹端午節(jié)的由來和習俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的.故事；誦屈原的詩詞；動手學包粽子；等等。
各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式，下周一（5月23日）召開班會。
（二）趣味拼圖
對象：3——4年級
負責人：于xx
時間：下周一（5月23日）下午第三節(jié)課
地點：潤智樓一樓實驗室
要求：各班級派1名學生參加"拼龍舟"立體拼圖競賽活動。根據(jù)拼圖速度評一二三等獎。將比賽結(jié)果報送政教處。
（三）手抄報
對象：4年級
要求：各班級舉行手抄報評比活動，推選10份參加年級組評比，評出一二三等獎，將評比結(jié)果、手抄報于5月23日16:00以前報送政教處。
（四）知識競賽
對象：5年級
負責人：秦xx
時間：5月24日8:00
地點：合堂教室
要求：讓學生充分熟知端午節(jié)知識競賽題庫。每班派2人參加學校競賽。按得分評一二三等獎。五年級全體學生到合堂教室觀摩。
（五）電子報、實踐活動照片評比
對象：6年級
負責人：韓xx
要求：
1.各班學生進行"情系端午"為主題的電子報制作，單幅幻燈片，上傳到學生云空間"綜合實踐活動"版塊里。各班選5幅電子報參加年級組評選，評一二三等獎。將評比結(jié)果、手抄報于5月23日16:00以前報送政教處。
2.讓學生將生活中看到的端午節(jié)習俗、動手包粽子的活動拍下來，上傳到學生云空間。每班選2張照片，以年級組為單位于5月23日11:00以前報送政教處。
（六）經(jīng)典朗誦
對象：朗誦班學生
負責人：牟xx
要求：精心選擇屈原經(jīng)典詩詞，通過朗誦引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。統(tǒng)一著裝，5月26日下午電視臺來錄像。并在5月27日六一聯(lián)歡會上表演。
（七）書法比賽
對象：書法班
負責人：高xx
要求：讓學生進行屈原詩詞毛筆書寫比賽。 評出一二三等獎。將書法作品、評比結(jié)果報送政教處。
六、活動要求
1.認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。
2.講求方法，注重實效
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學習教育活動結(jié)合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關懷，倡導文明新風。
以上每項活動都有電視臺來拍錄像、照相，以備做縣局策劃的"端午節(jié)"紀錄片。請各負責人認真謀劃，按時組織開展活動。各班級要積極準備，每個年級組的成員都要積極參與，聽從負責人安排，團結(jié)協(xié)作，共同開展好活動。
一、指導思想：
1、組織教師、學生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學?！彝ァ鐓^(qū)互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動
四、活動地點：平陽小學
五、活動內(nèi)容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
xx小學
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十二
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動制定方案如下：
堅持以xx重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。
2、感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。
略
（一）以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動，引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
（二）以“端午”為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
第一步：準備階段（6月4日——6月8日）。
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學要在班主任老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關資料，利用國旗下講話、班會、早會時間去認識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
第二步：實施階段（6月11日――6月15日）。
1、學生制作手抄報。（責任人：班主任）。
2、進行端午知識競賽。（責任人：政教處、班主任）。
3、開展端午賽詩會活動（責任人：政教處、班主任）。
各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本年級進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。
在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。（責任人：班主任）。
第三步：展示階段（6月23日）。
1、端午文化知識：（責任人：美術組）。
（1）展示形式：展板。
（2）展示內(nèi)容：
1、美麗的傳說。
2、多彩的風俗。
3、學生作品。
4、各種節(jié)日文化。
2、端午詩歌誦讀：（責任人：音樂組）。
（1）展示形式：文藝匯演。
（2）展示內(nèi)容：
1、端午詩歌。
2、經(jīng)典詩歌。
1、認真部署，廣泛宣傳。
充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。
2、講求方法，注重實效。
目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微，很難吸引學生的關注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十三
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下：
快樂端午粽飄香。
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)有關的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關端午節(jié)的來歷、傳說、習俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動，體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感受自己動手操作的樂趣。
通過親子分享粽子的活動，送上節(jié)日祝福，表達親子情深，進而培養(yǎng)愛（愛父母、愛祖國）的`情感。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十四
20xx年端午期間申辦成功金穗貸記卡，贈送精美禮品一份，免首年年費，首年消費5次，免次年年費。
20xx年端午期間新辦金穗貸記卡，在核準發(fā)卡后的三個月內(nèi)，貸記卡激活并消費一次，不限金額，即獲贈消費積分20xx分;老客戶激活并消費一次，贈送積分1000分。
20xx年端午期間，我行各類金穗卡(金穗借記卡、準貸記卡、貸記卡和各類聯(lián)名卡)刷卡消費繼續(xù)享受消費積分獎勵，一般百貨、賓館、餐飲等商戶消費一元積一分，批發(fā)類商戶100元積一分;省外消費單筆限積20xx0分;美元帳戶一美元積8分;代收代付不積分。屆時我行將提供精致女人、品位男人、快樂寶貝、健康人生等四大系列精美、時尚禮品供您選擇，讓您的生活更有質(zhì)量、更有回味。
20xx年，金穗都市卡除享受以上多重大禮外，還可在全省3000多家“便e店”憑卡享受消費打折、免費洗車、健身美容、旅游休閑等優(yōu)惠，同時在春夏秋冬還將享受的一連串驚喜，都市生活首選“金穗都市卡”。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十五
為了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設，學校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機，開展＂端午知多少＂為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學生的民族自豪感。讓學生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
教室。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：
（1）、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。
（2）、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習俗?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十六
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)。
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)。
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)。
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)。
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)。
6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)。
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)。
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)。
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)。
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)。
選票(你最喜歡的10首童謠)。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十七
1.了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)、學生講述端午節(jié)的來歷和習俗。
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習俗?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十八
情濃x月天，歡樂度端午。
慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的員工體會到大家庭的溫暖。
xxxx年xx月xx日。
xx銀行附近的廣場。
xxx。
xxx。
xx銀行全體員工。
(一)包粽子。
參加活動的員工及負責人在食堂前按事先分好的組集合。人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。比賽結(jié)束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵。蒸粽子：負責人與工作人員聯(lián)系，將粽子蒸熟。
(二)熱場游戲及問答活動。
1、夾彈珠。
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品.
2、端午知識問答。
活動前準備兩套關于端午的問答題。
(三)主場活動：吃粽子比賽。
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀念品。
1、前期宣傳。
制作橫幅，在銀行門口顯眼處懸掛?；顒又兄谱骱髲堎N在銀行明顯處。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。在活動進程中，可適當?shù)臑橘澲鷨挝贿M行宣傳。
2、后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)。
聯(lián)系場地。購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)。安排專人給粽葉等清洗、浸泡?；顒又鞒旨坝螒虿僮?。帶數(shù)碼相機并照相。安全保衛(wèi)。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十九
20xx年6月15日上午9點半。
晴天在社區(qū)一樓xx居家養(yǎng)老中心前坪。
雨天在社區(qū)一樓xx居家養(yǎng)老中心娛樂室內(nèi)。
比賽區(qū)和體驗區(qū)。
廣大居民。
1、參賽人數(shù)為16人，分為4組、每組4人。（按照報名順序取前16名）。
2、報名地點：xx市xx區(qū)xx居家養(yǎng)老中心辦公室劉主任處進行報名。
3、比賽共分為4個隊：分別是：1.必勝隊（勇往直前、必勝必勝）2.快樂隊（快樂快樂，我最快樂）3中華隊（中華中華、愛我中華）4陽光隊（齊心協(xié)力，一定勝利）請參賽者熟記口號。
4、粽子統(tǒng)一包三角粽子及牛角粽。
5、時間定為30分鐘。
6、評分標準：
隊伍的口號是否洪亮；包出的粽子是否符合標準（不露餡、包扎嚴密、大小均勻、形狀規(guī)則）；包出的粽子數(shù)量。
7、獎項設置。
由評委組依據(jù)三項標準評定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎并發(fā)放相應獎品。
8、活動評委：
社區(qū)居民群眾均可到體驗區(qū)包粽子，參加包粽子的人員均可在活動結(jié)束后領取包好的粽子5個，發(fā)完為止。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原――這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節(jié)。
社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。
1、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知，讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。
2、5月30日至6月3日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。
通過這樣的活動，讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認識，增加并提高了居民參與社區(qū)活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
6月1日適逢端午佳節(jié)前夕，由廣州市越秀區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”星光平安寶長者端午節(jié)慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。
該次活動由越秀區(qū)社區(qū)服務中心策劃承辦，并得到越秀區(qū)義務工作協(xié)會以及越秀長者綜合服務中心的協(xié)助和支持，在端午佳節(jié)來臨之際，由民政局領導對在場的老人們致以節(jié)日問候，由商會代表向的平安寶老人饋贈100份端午應節(jié)慰問品。
在當天活動現(xiàn)場，廣州市越秀區(qū)民政局的葉新平副局長和廣州市越秀區(qū)食品商會的郭益群會長先后向到場的30名平安寶老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問。活動現(xiàn)場相當活躍，由一連串的互動游戲帶動起一片節(jié)日歡樂的氣氛。其后，民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節(jié)日溫馨?；顒舆€安排有問答環(huán)節(jié)，問題都是圍繞著端午節(jié)，長者們在感受到端午節(jié)日氣氛的同時，也拿到的節(jié)日的禮品，大家都覺得很高興。
6月3日，越秀區(qū)義工協(xié)會組織了40名義工對居住在越秀區(qū)轄內(nèi)的孤寡、獨居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節(jié)日的慰問品，讓他們也享受節(jié)日的快樂。老人們高興不已，紛紛感謝黨和政府的關心，讓他們有一個幸福的晚年。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十一
“端午營銷”。
端午節(jié)期間。
以端午節(jié)為引爆點，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發(fā)展客戶、促進儲蓄卡使用、提高速匯通手續(xù)費等中間業(yè)務收入為主攻目標，重點拓展購物、旅游、餐飲、娛樂市場及其相關市場，同時擴大產(chǎn)品覆蓋人群，促進客戶多頻次、多品種使用，帶動個人銀行業(yè)務全面發(fā)展;同時通過“端午營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象，增強客戶對我行個人金融三級服務(vip服務、社區(qū)服務、自助服務)的認知和感受，提高電子渠道的分銷效率，切實提升經(jīng)營業(yè)績。
活動主要包括以下內(nèi)容：
(一)“端午營銷產(chǎn)品歡樂送”優(yōu)惠促銷贈禮活動。
為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付，促進銀行卡和自助設備各項業(yè)務量的迅速增長，同時保持和提升速匯通業(yè)務競爭優(yōu)勢，促進匯款業(yè)務持續(xù)快速發(fā)展，特開展以下優(yōu)惠促銷贈禮活動：
1、“端午營銷，自助服務送好禮”
(1)活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內(nèi)的自助設備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證，到所在地的營業(yè)網(wǎng)點兌換價值xxx元的禮品一份。先到先得，送完為止。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證。
(2)凡在活動期間辦理簽署代繳費協(xié)議的客戶，可獲得價值xxx元的禮品一份。簽約即送，一戶一份，先到先得，送完為止。
活動禮品由各行自行購置。
2、“端午營銷，卡慶節(jié)日”
(1)活動期間申請卡免收當年年費。
(2)刷卡消費達到一定標準，可憑消費交易pos單據(jù)和銀行卡到當?shù)亟ㄐ兄付ǖ攸c領取相應標準的禮品，領完為止。
刷卡消費達xxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
刷卡消費達xxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
刷卡消費達xxxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
刷卡消費達xxxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
禮品應充分迎合客戶節(jié)日期間消遣購物的心理，刷卡消費xxxx元以下的建議為動物園門票、公園門票、商場周邊麥當勞等用餐環(huán)境幽雅的快餐機構套餐票等，具體由各行自行確定。
各行應根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，積極篩選3-4個大型商場、高檔賓館、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當天消費達到標準的客戶采取現(xiàn)場贈禮的方式，提升活動的轟動效應。
3、“端午營銷，速匯通優(yōu)惠大放送”
活動期間，速匯通匯款手續(xù)費優(yōu)惠20%幅度。
(二)“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”網(wǎng)點個銀產(chǎn)品展示及優(yōu)質(zhì)服務活動。
以營業(yè)網(wǎng)點為單位開展“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”優(yōu)質(zhì)服務及個銀產(chǎn)品的展示活動?；顒又饕獌?nèi)容有：
1、營業(yè)網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛宣傳橫幅，張貼和擺放省分行下發(fā)的營銷活動海報以及活動宣傳折頁(近期下發(fā))，以新穎、豐富的視覺感染力，吸引客戶關注。
2、網(wǎng)點柜員統(tǒng)一佩帶工作胸牌，增加員工親和力，突出我行員工熱情、親切的服務形象。
3、活動期間，網(wǎng)點須設專門的宣傳咨詢臺并配備導儲員，加強動態(tài)推介，引導客戶使用我行提供的自助渠道辦理普通存取款和繳費業(yè)務，積極做好相關兌獎工作。
4、積極開展網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)服務工作，提高速匯通等業(yè)務的柜臺服務質(zhì)量，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網(wǎng)點服務形象。
5、切實做好對客戶的綠色通道服務，嚴格按照有關要求向客戶提供優(yōu)先優(yōu)惠服務，為客戶營造良好的節(jié)日服務環(huán)境。
(三)“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”社區(qū)活動。
1、擴大社區(qū)營銷滲透面，密切社區(qū)關系，按計劃穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作。
抓住端午節(jié)的有利時機開展“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”社區(qū)營銷活動，穩(wěn)步推進第二階段社區(qū)營銷工作。通過社區(qū)金融服務網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)服務、戶外展示、社區(qū)金融課堂、營銷小分隊社區(qū)宣傳等各個方面密切結(jié)合，全方位樹立我行的社區(qū)服務形象，加強社區(qū)金融服務網(wǎng)點與目標社區(qū)的各項聯(lián)系，密切網(wǎng)點與社區(qū)客戶的感情，穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作。
2、結(jié)合活動促銷內(nèi)容，確定社區(qū)目標客戶，積極拓展相關業(yè)務量，切實提升社區(qū)營銷經(jīng)營業(yè)績。
(1)積極拓展速匯通業(yè)務。
各行可以開展憑學生證或錄取通知書享受匯款優(yōu)惠的營銷活動，吸引學生客戶群體，拓展教育社區(qū)市場業(yè)務;對城市中匯款頻率較高的人群，如商業(yè)社區(qū)經(jīng)商人員、外出務工群體等，積極開展社區(qū)營銷活動，提高營銷活動的有效性;對潛在的匯款大戶及有異地代發(fā)工資需求的全國性、跨區(qū)域企業(yè)，各行可以通過公私聯(lián)動進行一對一營銷，爭取導地代發(fā)工資等批量匯款業(yè)務。
(2)切實促進個人儲蓄存款業(yè)務。
個人存款的目標社區(qū)應確定為校園社區(qū)和批發(fā)市場等商業(yè)社區(qū)，切實抓住學生學費繳納以及商業(yè)交流頻繁的季節(jié)特點，大力吸收儲蓄存款。抓住端午節(jié)期間股市休市的商機，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學的時機，重點營銷“教育儲蓄存款”，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創(chuàng)新優(yōu)勢。端午節(jié)期間，各行要做好安排，活動期間，各行要安排專人值班，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。
(3)有效發(fā)展個人汽車貸款業(yè)務以及各項個人消費信貸業(yè)務。
活動期間，各行應在汽車經(jīng)銷市場、家電批發(fā)市場、住房裝修市場等商業(yè)社區(qū)加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業(yè)務的宣傳和營銷。加強對高中端客戶的營銷力度，推進集團客戶購車服務合作;同時加強與人保財險公司以及汽車經(jīng)銷商的溝通合作，加大對集團客戶資源的拓展力度，促進個人汽車貸款業(yè)務穩(wěn)步增長。
在活動期間，各行要加快業(yè)務受理的效率和審批速度，在規(guī)范操作的基礎上力求為客戶提供便捷高效的服務。
(四)“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”活動。
以本次活動為切入點，通過建立客戶回訪制度、了解客戶節(jié)日需求，充分利用合作單位的服務功能向客戶提供全方位貴賓增值服務;同時抓住高端客戶端午節(jié)期間有閑暇考慮個人或家庭的財務規(guī)劃問題的有利時機，向高端客戶推介個人理財業(yè)務，進一步提高樂當家理財服務的吸引力。主要內(nèi)容有：
1、活動期間，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發(fā)送省分行統(tǒng)一制做的一張節(jié)日賀卡，并同時準備一定金額的禮品。禮品袋由省分行統(tǒng)一制作下發(fā)，禮品由各行自備。
2、聯(lián)合本地餐飲、娛樂等行業(yè)的高檔合作機構在活動期間向持有我行卡的客戶提供打折優(yōu)惠;聯(lián)合機場、車站等交通部門向我行客戶提供貴賓服務。
3、端午節(jié)期間，客戶外出較多，各行要確保理財中心、理財專柜和客戶專窗正常營業(yè);同時組織營業(yè)網(wǎng)點、個貸中心等經(jīng)營機構切實落實客戶綠色通道服務和各項優(yōu)先優(yōu)惠服務，為客戶營造良好的節(jié)日服務環(huán)境;另外要密切協(xié)作，嚴格執(zhí)行“漫游服務”標準，確保總行v客戶在全國范圍內(nèi)能夠得到專門服務，兌現(xiàn)樂當家的品牌承諾。
通過本次系列活動，全行個人銀行業(yè)務力爭在端午節(jié)實現(xiàn)以下目標：
1、客戶新增超過歷史同期最好水平，并使客戶結(jié)構得到改善，質(zhì)量得到進一步提高;。
4、自助設備存取款及其他代理業(yè)務交易量比以往增長10%。
5、圓滿完成各項業(yè)務指標。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十二
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
1、舉行一次有關端午節(jié)的主題班會。
(1)同學互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
2、“我向長輩學一技”主題活動。
(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。
3、體驗端午情懷。
(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。
(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
1、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。
2、各班也可自行設計活動內(nèi)容。做好資料收集。
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線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十三
一、指導思想：
1、組織教師、學生、xx街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學?！彝ァ鐓^(qū)互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
“一街粽情”xx社區(qū)xx小學端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動內(nèi)容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
線上小學生端午節(jié)活動方案篇一
“粽香情濃”包粽子活動源自于一個樸素的理念——我們的文化不能丟。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民族文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力?？山裉?，在全球化的影響下，隨著“洋節(jié)”的“入侵”,節(jié)日“洋”盛“土”衰的格局悄然隱現(xiàn),各種洋節(jié)日“琳瑯滿目”，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、母親節(jié)等 ，而我們本土的節(jié)日文化內(nèi)涵正被現(xiàn)代生活不斷“抽空”, 每到端午節(jié)，我們除了吃幾個買來的“糯米粽”外,似乎已很難找到其他的方式來慶祝。
由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！瓊鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”上級要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！?BR> “五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！泵磕甑亩宋?總會勾起我們兒時過節(jié)的溫情回憶。在存續(xù)民族文化血脈時,我們的學校能做些什么？要做些什么？基于這種認識，我們想到了綜合實踐活動。在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案。
根據(jù)新課程理念，我們的綜合實踐活動一直以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎，組織豐富多彩的活動，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“操作”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。 “生活即教育”， 陶行知認為，生活、實踐是教育的生命線。凡是成功的教育都必須來自生活、實踐并始終與生活、實踐保持密切聯(lián)系。
今年6月6日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香囊、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的愛蒿、柳枝等慶?；顒?。這些活動都適合我們小學生來開展教育活動，做香囊活動早在四年級就已經(jīng)開展。這些活動既能鍛煉和發(fā)展我們的動手能力，又能增進我們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原等先輩的特殊日子，我們也借此，向屈原進行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學生活動中進一步提高對端午節(jié)的認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育同學們健康成長。
我們此次活動，不僅僅是一種形式，更多的是在表現(xiàn)節(jié)日所蘊含的人文價值。我們要求學生全員參與，向長輩學習包粽子，查找有關粽子的資料，通過各種形式了解“包在粽子里的文化”。
1、組織教師、學生、家長慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，了解端午節(jié)有關知識，進行愛國主義精神和民族精神教育。
2、通過包粽子活動，弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓學生知道中國的民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來歷，對粽子的來歷、種類、習俗、包法等進行調(diào)查了解，對家鄉(xiāng)民俗文化有更進一步的了解。
3、讓學生體驗到包粽子和探究粽子文化的樂趣，培養(yǎng)學生實際動手能力和探究精神。
4、加強學校、家庭、社區(qū)互動，促進三為一體的共建。培養(yǎng)學生的尊老愛老情。
五年級全體師生、部分學生家長、北郭社區(qū)部分領導。
“棕香情濃”（愛國情、尊老情）
5月27日下午
1、各班5月27日中午之前教室按如下要求布置：
黑板報其中一個欄目為端午節(jié)；
每四張課桌拼在一起作為一組，將全班同學分為6組。
2、各組準備以下材料：
一次性臺布、塑料盆一只（盛煮熟并浸水的粽葉）、塑料籃一只（盛淘好的糯米）、小勺一只、加料（學生自備赤豆、綠豆、紅棗、花生等）、剪刀。
3、學校提供以下材料：糯米（100斤）、蘆葉（50斤）、繩線。
4、與食堂聯(lián)系，取得食堂的協(xié)助配合做好以下事宜：
所有糯米由食堂工人在活動開始前兩小時淘好，平均分成四份，所有的加料也由食堂工人洗好，用水浸泡2-3小時后，混合進糯米中，用食堂的大盆裝好，各班于活動開始前派學生去取。
蘆葉由食堂工人清洗好、煮好、浸在冷水中，平均分成四份，放入食堂的大盆，活動開始前各班派學生去取。
包好的粽子清點好數(shù)目，讓各班學生放回盆中，送到食堂，由食堂工人煮熟，再派學生去取回。
1、前提——教師、家長指導學生通過上網(wǎng)、書本查閱了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的由來，進一步了解中國的的民俗文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。（各班為單位，自行操作。后面附錄提供開始的主持詞供參考。）
2、準備——各班以班主任為主，做好活動的準備工作：
收集學生帶的加料、各班把學生分成6組、邀請會包粽子的家長（每組1—2名）。
3、制作——在老師、家長的指導下，要求熟悉包粽子所需要的相關原料，熟練掌握包粽子的基本步驟和方法。
4、品嘗——以班級為單位，將學生包的粽子煮熟，在比賽現(xiàn)場讓在場的老師、同學、家長品嘗、分享。
5、分享——各班派出學生代表送到社區(qū)老人家庭，并傳達端午節(jié)的問候。每名學生帶回親手包的粽子給家長品嘗。
6、回顧——通過這樣一場別開生面的包粽子比賽，從賽前一直到賽后，同學們肯定有不少感觸，希望大家拿起手中的筆記錄下來。
活動分工：
總策劃：成琳琳
活動負責人：（各班班主任）徐金玉、任紅霞、成琳琳、金鐵梅
后勤負責人：湯慧君
社區(qū)派送負責人：季麗萍
活動圖片：季萍、成琳琳
活動報道：季萍、成琳琳
本次綜合實踐活動的開展是在本學期的年級計劃之中的，加上去年有了一次做重陽糕的經(jīng)驗，本次活動是在一種輕松、流暢的氛圍中進行的。但是，每次活動都會留下一些不足。
一、在綜合實踐活動中，教師應是一個引領者，參與者，要充分調(diào)動學生的積極性。在本次活動的過程中，特別是開場時的主持詞，因為事先準備得不夠充分，學生對講的內(nèi)容不很理解，思考的時間和空間也沒有。加上時間忙，學生課前預習不到位，學生的參與度較低。這時，學生對了解本次活動的意義有點被動了。
二、對屈原的愛國熱情講解不夠深入，只用了一個簡單的一首詩，沒有引領學生更深入的走進屈原，了解歷史，對學生的愛國主義教育還不夠。
三、在綜合實踐活動中，學生是活動的主人，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們動手、動腦、動口參與活動。在這節(jié)課中，講包粽子的過程不很清楚，有一點急于求成，學生也很興奮，沒等講完就開始動手了。來的家長都為爺爺奶奶，講的過程學生不明白，應該老師先示范，講清楚方法和步驟，再讓學生動腦、動手開始包，這樣，效果就會更好一點。
四、要給學生足夠的空間和時間，讓學生充分展示，敢于創(chuàng)新。本次活動時間安排較緊，主要考慮到煮粽子的時間較長，還要送到社區(qū)困難老人的家里去。再加上包粽子也帶有一定的技術成分，學生在短時間要學會有點困難，如在之前鋪墊一下效果就不一樣了。
通過這節(jié)課的教學，我想：綜合實踐課正在探索中，我們應該找到自身的不足，在今后的工作中，不斷探索，不斷學習，努力改進。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的.意義。
2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。
3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
技能：發(fā)展學生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。
情意：通過此次活動讓同學更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。
1、組織調(diào)查：
將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。
2、明確本次活動的目的和作用。
3、制定活動計劃。
1、舉行一次有關端午節(jié)的主題班會?？梢宰寣W生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。
（1）同學互相交流所知道的端午知識。
（2）開展端午的知識競賽活動。
（3）以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。
（4）談談對端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。
2、要求學生繪制設計有關端午節(jié)的小報。
3、開展為四川災區(qū)的孩子寫慰問信活動。
4、出一期有關端午節(jié)的黑板報。
5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。
6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。
7、開展我與端午的征文活動，讓學生談體會、寫感想。
1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇三
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設計＂怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)＂？
開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。
比賽時間：
6月16日下午第二、三節(jié)課。
比賽地點：多媒體教室。
獎項設置：端午節(jié)粽子。
低年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
中年級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
高年級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇四
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過"紅領巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設計
（一）找一找
對象：1——5年級學生
要求：從中隊愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的'相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
（二）說一說
通過晨會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。
1、對象：1——2年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）做一做
對象：1——5年級學生
要求：以"走近端午"為主題，進行中隊環(huán)境布置設計，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時，各中隊將收集到的材料進行整理，制作成一個a4大小的資料冊。
（四）比一比
對象：1——5年級學生
要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".
（五）獻一獻
對象：3——5年級學生
要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位，將自己制作的和節(jié)日相關的物品進行買賣，所得款項統(tǒng)一交到大隊部，用于愛心事業(yè)。
xx市xx小學少先隊
20xx年5月
線上小學生端午節(jié)活動方案篇五
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小學生端午節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
粽葉飄香"端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人。
xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間。
(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加)。
1、五月五品粽味
各班在教室開展"尋根溯源
粽葉飄香"——端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的`一些習俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。
2、五月五唱歌謠
中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠。例："棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。""五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。"等。
3、五月五是端午
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：
a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié))
b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?
c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。)
d、端午節(jié)的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。)
e、端午節(jié)有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。)
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
4、五月五憶屈原
屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導學生"做一個有道德的人"的又一次實踐體驗。請各班積極落實，每班形成一篇通訊報道，可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇六
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)
活動地點：教室
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
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5.蒸煮。學生和家長動手包。
三)詩歌朗誦
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學生齊誦
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。
七.吃粽子
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
八、班主任講話：
同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的`參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶祝活動方案。
二、活動設計
（一）憶端午
利用“六一”匯演拉開慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕。主要形式：以演端午的形式，勾起人們對端午的回憶。主要參與人員劉道斌老師等。
（二）說端午
通過班會課，組織學生說說相關的知識。
1．對象：1——2年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。
2．對象：3——4年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3．對象：5——6年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
主要負責人：各班班主任
（三）慶端午
1.頌端午
通過班級推選選手的方式，進行相關詩詞朗誦比賽活動。
2.寫端午
通過寫屈原的詩詞，進一步了解屈原以及端午。
對象：3——6年級學生
要求：屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
主要負責人：肖倩
（四）樂端午
對象：1——6年級留守學生
組織留守兒童，安排親情家長到學校，跟留守兒童一起包粽子，煮咸蛋，讓學生樂在其中，感受溫暖。
主要負責人：金晨洋
三、說明
1.請各位相關老師擬定相應方案或備課。
2.按照計劃認真組織相應活動。
3.請全體教師積極配合相關活動的開展。
五里界小學
2017年5月23日
線上小學生端午節(jié)活動方案篇七
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。
20xx年5月27日6月6日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設：各班級以端午情懷為主題出好一期黑板報，6月6日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，13年級學生回家搜集有關端午的童謠、詩詞。45年級同學做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
（1）全體同學以我向奶奶學一技為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。
（2）全體同學參與掛艾蒿活動。我們當?shù)赜卸宋绻?jié)掛艾蒿的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解掛艾蒿傳說的由來。35年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
端午節(jié)主題活動是我校引導學生做一個有道德的人的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動?；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇八
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動。今年我們將去甌北羅馬廣場過一個特別有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五（6.16）
甌北羅馬廣場
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
2、通過“舞粽五月五”端午節(jié)廣場公益活動，讓孩子們初步了解公益活動的實在意義。
3、讓孩子們能度過一個快樂而有意義的端午節(jié)，且鍛煉膽量，增強集體凝聚力。
1、6.16日中午12點集中學校，統(tǒng)一化妝。下午1點駕車出發(fā)前往甌北羅馬廣常
2、有“舞粽五月五”活動組委會統(tǒng)一安排活動。（參與熱身舞、表演、游戲等）
3、分發(fā)活動小禮物。
4、晚上五點聚餐廣場附近的萬膳閣（參加的家庭向金彥涵媽媽報名）
5、活動結(jié)束，返回溫州。
1、家長不用帶表演凳子。
2、此次活動風雨無阻。
3、有事情不能參加的家庭請?zhí)嵩绺嬷?BR> 線上小學生端午節(jié)活動方案篇九
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過"紅領巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設計
（一）找一找
對象：1——5年級學生
要求：從中隊愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
（二）說一說
通過晨會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。
1、對象：1——2年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）做一做
對象：1——5年級學生
要求：以"走近端午"為主題，進行中隊環(huán)境布置設計，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時，各中隊將收集到的材料進行整理，制作成一個a4大小的資料冊。
（四）比一比
對象：1——5年級學生
要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".
（五）獻一獻
對象：3——5年級學生
要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節(jié)獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位，將自己制作的和節(jié)日相關的物品進行買賣，所得款項統(tǒng)一交到大隊部，用于愛心事業(yè)。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十
xx市百花洲小學是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點、滲透點，因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動。
全校在校中小學生。
切實開展“征文比賽、手抄報比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
（一）關于征文比賽（由省級有關部門集中組織）。
1.征文要求。征集讀后感或心得體會。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點鮮明，具有較強的時代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字數(shù)不限，文體不限，標題自擬。
2.征文時間。自20**年6月1日至20**年6月20日。
3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4.評選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
5.有關說明。所有作者要求一律使用真實姓名，并請注明詳細地址以及聯(lián)系方式。來稿要求原創(chuàng)，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格。
（二）關于手抄報比賽。
1.競賽時間。自20**年6月1日至20**年6月20日。
2.競賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。
3.評獎方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關老師，對入圍作品進行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
4.有關說明。所有參賽選手一律使用真實姓名，在截至時間上交。主辦單位保留大賽有關具體事宜最終解釋權。
（三）關于經(jīng)典誦讀比賽。
（1）經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過學榜樣，話成長，激發(fā)少先隊員心中的夢想，從而引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。
（2）參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。
（3）比賽辦法：比賽分小學低年級（一、二、三年級）、小學高年級（四、五、六年級）進行。參賽隊員分組抽簽，依號進行。時間限制在6分鐘內(nèi)。
（4）獎項設置：設立一、二、三等獎若干名。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十一
一年一度的六一兒童節(jié)和端午節(jié)又要到了！為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據(jù)學生生活實際，現(xiàn)制定學校 "端午粽飄香，六一快樂多"主題活動方案如下：
一、指導思想
充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
二、活動目的：
1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。
2. 感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題：端午粽飄香，六一快樂多
四、領導小組：校長辦、辦公室、政教處、教導處、總務處
五、活動設計
（一）主題班會
對象：1——2年級
負責人：王xx
要求：介紹端午節(jié)的由來和習俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的.故事；誦屈原的詩詞；動手學包粽子；等等。
各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式，下周一（5月23日）召開班會。
（二）趣味拼圖
對象：3——4年級
負責人：于xx
時間：下周一（5月23日）下午第三節(jié)課
地點：潤智樓一樓實驗室
要求：各班級派1名學生參加"拼龍舟"立體拼圖競賽活動。根據(jù)拼圖速度評一二三等獎。將比賽結(jié)果報送政教處。
（三）手抄報
對象：4年級
要求：各班級舉行手抄報評比活動，推選10份參加年級組評比，評出一二三等獎，將評比結(jié)果、手抄報于5月23日16:00以前報送政教處。
（四）知識競賽
對象：5年級
負責人：秦xx
時間：5月24日8:00
地點：合堂教室
要求：讓學生充分熟知端午節(jié)知識競賽題庫。每班派2人參加學校競賽。按得分評一二三等獎。五年級全體學生到合堂教室觀摩。
（五）電子報、實踐活動照片評比
對象：6年級
負責人：韓xx
要求：
1.各班學生進行"情系端午"為主題的電子報制作，單幅幻燈片，上傳到學生云空間"綜合實踐活動"版塊里。各班選5幅電子報參加年級組評選，評一二三等獎。將評比結(jié)果、手抄報于5月23日16:00以前報送政教處。
2.讓學生將生活中看到的端午節(jié)習俗、動手包粽子的活動拍下來，上傳到學生云空間。每班選2張照片，以年級組為單位于5月23日11:00以前報送政教處。
（六）經(jīng)典朗誦
對象：朗誦班學生
負責人：牟xx
要求：精心選擇屈原經(jīng)典詩詞，通過朗誦引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。統(tǒng)一著裝，5月26日下午電視臺來錄像。并在5月27日六一聯(lián)歡會上表演。
（七）書法比賽
對象：書法班
負責人：高xx
要求：讓學生進行屈原詩詞毛筆書寫比賽。 評出一二三等獎。將書法作品、評比結(jié)果報送政教處。
六、活動要求
1.認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。
2.講求方法，注重實效
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學習教育活動結(jié)合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關懷，倡導文明新風。
以上每項活動都有電視臺來拍錄像、照相，以備做縣局策劃的"端午節(jié)"紀錄片。請各負責人認真謀劃，按時組織開展活動。各班級要積極準備，每個年級組的成員都要積極參與，聽從負責人安排，團結(jié)協(xié)作，共同開展好活動。
一、指導思想：
1、組織教師、學生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學?！彝ァ鐓^(qū)互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動
四、活動地點：平陽小學
五、活動內(nèi)容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
xx小學
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十二
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動制定方案如下：
堅持以xx重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。
2、感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。
略
（一）以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動，引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
（二）以“端午”為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
第一步：準備階段（6月4日——6月8日）。
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學要在班主任老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關資料，利用國旗下講話、班會、早會時間去認識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
第二步：實施階段（6月11日――6月15日）。
1、學生制作手抄報。（責任人：班主任）。
2、進行端午知識競賽。（責任人：政教處、班主任）。
3、開展端午賽詩會活動（責任人：政教處、班主任）。
各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本年級進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。
在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。（責任人：班主任）。
第三步：展示階段（6月23日）。
1、端午文化知識：（責任人：美術組）。
（1）展示形式：展板。
（2）展示內(nèi)容：
1、美麗的傳說。
2、多彩的風俗。
3、學生作品。
4、各種節(jié)日文化。
2、端午詩歌誦讀：（責任人：音樂組）。
（1）展示形式：文藝匯演。
（2）展示內(nèi)容：
1、端午詩歌。
2、經(jīng)典詩歌。
1、認真部署，廣泛宣傳。
充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。
2、講求方法，注重實效。
目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微，很難吸引學生的關注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十三
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下：
快樂端午粽飄香。
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)有關的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關端午節(jié)的來歷、傳說、習俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動，體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感受自己動手操作的樂趣。
通過親子分享粽子的活動，送上節(jié)日祝福，表達親子情深，進而培養(yǎng)愛（愛父母、愛祖國）的`情感。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十四
20xx年端午期間申辦成功金穗貸記卡，贈送精美禮品一份，免首年年費，首年消費5次，免次年年費。
20xx年端午期間新辦金穗貸記卡，在核準發(fā)卡后的三個月內(nèi)，貸記卡激活并消費一次，不限金額，即獲贈消費積分20xx分;老客戶激活并消費一次，贈送積分1000分。
20xx年端午期間，我行各類金穗卡(金穗借記卡、準貸記卡、貸記卡和各類聯(lián)名卡)刷卡消費繼續(xù)享受消費積分獎勵，一般百貨、賓館、餐飲等商戶消費一元積一分，批發(fā)類商戶100元積一分;省外消費單筆限積20xx0分;美元帳戶一美元積8分;代收代付不積分。屆時我行將提供精致女人、品位男人、快樂寶貝、健康人生等四大系列精美、時尚禮品供您選擇，讓您的生活更有質(zhì)量、更有回味。
20xx年，金穗都市卡除享受以上多重大禮外，還可在全省3000多家“便e店”憑卡享受消費打折、免費洗車、健身美容、旅游休閑等優(yōu)惠，同時在春夏秋冬還將享受的一連串驚喜，都市生活首選“金穗都市卡”。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十五
為了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設，學校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機，開展＂端午知多少＂為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學生的民族自豪感。讓學生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
教室。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：
（1）、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。
（2）、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習俗?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十六
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)。
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)。
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)。
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)。
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)。
6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)。
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)。
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)。
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)。
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)。
選票(你最喜歡的10首童謠)。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十七
1.了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)、學生講述端午節(jié)的來歷和習俗。
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習俗?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十八
情濃x月天，歡樂度端午。
慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的員工體會到大家庭的溫暖。
xxxx年xx月xx日。
xx銀行附近的廣場。
xxx。
xxx。
xx銀行全體員工。
(一)包粽子。
參加活動的員工及負責人在食堂前按事先分好的組集合。人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。比賽結(jié)束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵。蒸粽子：負責人與工作人員聯(lián)系，將粽子蒸熟。
(二)熱場游戲及問答活動。
1、夾彈珠。
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品.
2、端午知識問答。
活動前準備兩套關于端午的問答題。
(三)主場活動：吃粽子比賽。
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀念品。
1、前期宣傳。
制作橫幅，在銀行門口顯眼處懸掛?；顒又兄谱骱髲堎N在銀行明顯處。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。在活動進程中，可適當?shù)臑橘澲鷨挝贿M行宣傳。
2、后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)。
聯(lián)系場地。購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)。安排專人給粽葉等清洗、浸泡?；顒又鞒旨坝螒虿僮?。帶數(shù)碼相機并照相。安全保衛(wèi)。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇十九
20xx年6月15日上午9點半。
晴天在社區(qū)一樓xx居家養(yǎng)老中心前坪。
雨天在社區(qū)一樓xx居家養(yǎng)老中心娛樂室內(nèi)。
比賽區(qū)和體驗區(qū)。
廣大居民。
1、參賽人數(shù)為16人，分為4組、每組4人。（按照報名順序取前16名）。
2、報名地點：xx市xx區(qū)xx居家養(yǎng)老中心辦公室劉主任處進行報名。
3、比賽共分為4個隊：分別是：1.必勝隊（勇往直前、必勝必勝）2.快樂隊（快樂快樂，我最快樂）3中華隊（中華中華、愛我中華）4陽光隊（齊心協(xié)力，一定勝利）請參賽者熟記口號。
4、粽子統(tǒng)一包三角粽子及牛角粽。
5、時間定為30分鐘。
6、評分標準：
隊伍的口號是否洪亮；包出的粽子是否符合標準（不露餡、包扎嚴密、大小均勻、形狀規(guī)則）；包出的粽子數(shù)量。
7、獎項設置。
由評委組依據(jù)三項標準評定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎并發(fā)放相應獎品。
8、活動評委：
社區(qū)居民群眾均可到體驗區(qū)包粽子，參加包粽子的人員均可在活動結(jié)束后領取包好的粽子5個，發(fā)完為止。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原――這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節(jié)。
社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。
1、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知，讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。
2、5月30日至6月3日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。
通過這樣的活動，讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認識，增加并提高了居民參與社區(qū)活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
6月1日適逢端午佳節(jié)前夕，由廣州市越秀區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”星光平安寶長者端午節(jié)慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。
該次活動由越秀區(qū)社區(qū)服務中心策劃承辦，并得到越秀區(qū)義務工作協(xié)會以及越秀長者綜合服務中心的協(xié)助和支持，在端午佳節(jié)來臨之際，由民政局領導對在場的老人們致以節(jié)日問候，由商會代表向的平安寶老人饋贈100份端午應節(jié)慰問品。
在當天活動現(xiàn)場，廣州市越秀區(qū)民政局的葉新平副局長和廣州市越秀區(qū)食品商會的郭益群會長先后向到場的30名平安寶老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問。活動現(xiàn)場相當活躍，由一連串的互動游戲帶動起一片節(jié)日歡樂的氣氛。其后，民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節(jié)日溫馨?；顒舆€安排有問答環(huán)節(jié)，問題都是圍繞著端午節(jié)，長者們在感受到端午節(jié)日氣氛的同時，也拿到的節(jié)日的禮品，大家都覺得很高興。
6月3日，越秀區(qū)義工協(xié)會組織了40名義工對居住在越秀區(qū)轄內(nèi)的孤寡、獨居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節(jié)日的慰問品，讓他們也享受節(jié)日的快樂。老人們高興不已，紛紛感謝黨和政府的關心，讓他們有一個幸福的晚年。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十一
“端午營銷”。
端午節(jié)期間。
以端午節(jié)為引爆點，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發(fā)展客戶、促進儲蓄卡使用、提高速匯通手續(xù)費等中間業(yè)務收入為主攻目標，重點拓展購物、旅游、餐飲、娛樂市場及其相關市場，同時擴大產(chǎn)品覆蓋人群，促進客戶多頻次、多品種使用，帶動個人銀行業(yè)務全面發(fā)展;同時通過“端午營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象，增強客戶對我行個人金融三級服務(vip服務、社區(qū)服務、自助服務)的認知和感受，提高電子渠道的分銷效率，切實提升經(jīng)營業(yè)績。
活動主要包括以下內(nèi)容：
(一)“端午營銷產(chǎn)品歡樂送”優(yōu)惠促銷贈禮活動。
為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付，促進銀行卡和自助設備各項業(yè)務量的迅速增長，同時保持和提升速匯通業(yè)務競爭優(yōu)勢，促進匯款業(yè)務持續(xù)快速發(fā)展，特開展以下優(yōu)惠促銷贈禮活動：
1、“端午營銷，自助服務送好禮”
(1)活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內(nèi)的自助設備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證，到所在地的營業(yè)網(wǎng)點兌換價值xxx元的禮品一份。先到先得，送完為止。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證。
(2)凡在活動期間辦理簽署代繳費協(xié)議的客戶，可獲得價值xxx元的禮品一份。簽約即送，一戶一份，先到先得，送完為止。
活動禮品由各行自行購置。
2、“端午營銷，卡慶節(jié)日”
(1)活動期間申請卡免收當年年費。
(2)刷卡消費達到一定標準，可憑消費交易pos單據(jù)和銀行卡到當?shù)亟ㄐ兄付ǖ攸c領取相應標準的禮品，領完為止。
刷卡消費達xxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
刷卡消費達xxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
刷卡消費達xxxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
刷卡消費達xxxxx元(含)以上，贈送價值xxx元禮品;。
禮品應充分迎合客戶節(jié)日期間消遣購物的心理，刷卡消費xxxx元以下的建議為動物園門票、公園門票、商場周邊麥當勞等用餐環(huán)境幽雅的快餐機構套餐票等，具體由各行自行確定。
各行應根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，積極篩選3-4個大型商場、高檔賓館、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當天消費達到標準的客戶采取現(xiàn)場贈禮的方式，提升活動的轟動效應。
3、“端午營銷，速匯通優(yōu)惠大放送”
活動期間，速匯通匯款手續(xù)費優(yōu)惠20%幅度。
(二)“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”網(wǎng)點個銀產(chǎn)品展示及優(yōu)質(zhì)服務活動。
以營業(yè)網(wǎng)點為單位開展“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”優(yōu)質(zhì)服務及個銀產(chǎn)品的展示活動?；顒又饕獌?nèi)容有：
1、營業(yè)網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛宣傳橫幅，張貼和擺放省分行下發(fā)的營銷活動海報以及活動宣傳折頁(近期下發(fā))，以新穎、豐富的視覺感染力，吸引客戶關注。
2、網(wǎng)點柜員統(tǒng)一佩帶工作胸牌，增加員工親和力，突出我行員工熱情、親切的服務形象。
3、活動期間，網(wǎng)點須設專門的宣傳咨詢臺并配備導儲員，加強動態(tài)推介，引導客戶使用我行提供的自助渠道辦理普通存取款和繳費業(yè)務，積極做好相關兌獎工作。
4、積極開展網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)服務工作，提高速匯通等業(yè)務的柜臺服務質(zhì)量，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網(wǎng)點服務形象。
5、切實做好對客戶的綠色通道服務，嚴格按照有關要求向客戶提供優(yōu)先優(yōu)惠服務，為客戶營造良好的節(jié)日服務環(huán)境。
(三)“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”社區(qū)活動。
1、擴大社區(qū)營銷滲透面，密切社區(qū)關系，按計劃穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作。
抓住端午節(jié)的有利時機開展“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”社區(qū)營銷活動，穩(wěn)步推進第二階段社區(qū)營銷工作。通過社區(qū)金融服務網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)服務、戶外展示、社區(qū)金融課堂、營銷小分隊社區(qū)宣傳等各個方面密切結(jié)合，全方位樹立我行的社區(qū)服務形象，加強社區(qū)金融服務網(wǎng)點與目標社區(qū)的各項聯(lián)系，密切網(wǎng)點與社區(qū)客戶的感情，穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作。
2、結(jié)合活動促銷內(nèi)容，確定社區(qū)目標客戶，積極拓展相關業(yè)務量，切實提升社區(qū)營銷經(jīng)營業(yè)績。
(1)積極拓展速匯通業(yè)務。
各行可以開展憑學生證或錄取通知書享受匯款優(yōu)惠的營銷活動，吸引學生客戶群體，拓展教育社區(qū)市場業(yè)務;對城市中匯款頻率較高的人群，如商業(yè)社區(qū)經(jīng)商人員、外出務工群體等，積極開展社區(qū)營銷活動，提高營銷活動的有效性;對潛在的匯款大戶及有異地代發(fā)工資需求的全國性、跨區(qū)域企業(yè)，各行可以通過公私聯(lián)動進行一對一營銷，爭取導地代發(fā)工資等批量匯款業(yè)務。
(2)切實促進個人儲蓄存款業(yè)務。
個人存款的目標社區(qū)應確定為校園社區(qū)和批發(fā)市場等商業(yè)社區(qū)，切實抓住學生學費繳納以及商業(yè)交流頻繁的季節(jié)特點，大力吸收儲蓄存款。抓住端午節(jié)期間股市休市的商機，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學的時機，重點營銷“教育儲蓄存款”，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創(chuàng)新優(yōu)勢。端午節(jié)期間，各行要做好安排，活動期間，各行要安排專人值班，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。
(3)有效發(fā)展個人汽車貸款業(yè)務以及各項個人消費信貸業(yè)務。
活動期間，各行應在汽車經(jīng)銷市場、家電批發(fā)市場、住房裝修市場等商業(yè)社區(qū)加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業(yè)務的宣傳和營銷。加強對高中端客戶的營銷力度，推進集團客戶購車服務合作;同時加強與人保財險公司以及汽車經(jīng)銷商的溝通合作，加大對集團客戶資源的拓展力度，促進個人汽車貸款業(yè)務穩(wěn)步增長。
在活動期間，各行要加快業(yè)務受理的效率和審批速度，在規(guī)范操作的基礎上力求為客戶提供便捷高效的服務。
(四)“端午營銷，產(chǎn)品歡樂送”活動。
以本次活動為切入點，通過建立客戶回訪制度、了解客戶節(jié)日需求，充分利用合作單位的服務功能向客戶提供全方位貴賓增值服務;同時抓住高端客戶端午節(jié)期間有閑暇考慮個人或家庭的財務規(guī)劃問題的有利時機，向高端客戶推介個人理財業(yè)務，進一步提高樂當家理財服務的吸引力。主要內(nèi)容有：
1、活動期間，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發(fā)送省分行統(tǒng)一制做的一張節(jié)日賀卡，并同時準備一定金額的禮品。禮品袋由省分行統(tǒng)一制作下發(fā)，禮品由各行自備。
2、聯(lián)合本地餐飲、娛樂等行業(yè)的高檔合作機構在活動期間向持有我行卡的客戶提供打折優(yōu)惠;聯(lián)合機場、車站等交通部門向我行客戶提供貴賓服務。
3、端午節(jié)期間，客戶外出較多，各行要確保理財中心、理財專柜和客戶專窗正常營業(yè);同時組織營業(yè)網(wǎng)點、個貸中心等經(jīng)營機構切實落實客戶綠色通道服務和各項優(yōu)先優(yōu)惠服務，為客戶營造良好的節(jié)日服務環(huán)境;另外要密切協(xié)作，嚴格執(zhí)行“漫游服務”標準，確保總行v客戶在全國范圍內(nèi)能夠得到專門服務，兌現(xiàn)樂當家的品牌承諾。
通過本次系列活動，全行個人銀行業(yè)務力爭在端午節(jié)實現(xiàn)以下目標：
1、客戶新增超過歷史同期最好水平，并使客戶結(jié)構得到改善，質(zhì)量得到進一步提高;。
4、自助設備存取款及其他代理業(yè)務交易量比以往增長10%。
5、圓滿完成各項業(yè)務指標。
線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十二
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
1、舉行一次有關端午節(jié)的主題班會。
(1)同學互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
2、“我向長輩學一技”主題活動。
(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。
3、體驗端午情懷。
(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。
(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
1、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。
2、各班也可自行設計活動內(nèi)容。做好資料收集。
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線上小學生端午節(jié)活動方案篇二十三
一、指導思想：
1、組織教師、學生、xx街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學?！彝ァ鐓^(qū)互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
“一街粽情”xx社區(qū)xx小學端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動內(nèi)容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播