總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間工作和生活的回顧，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種評(píng)估。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寫作有很大幫助。拿到總結(jié)范文后，要學(xué)會(huì)分析和吸收其中的精華。
決心報(bào)答老師篇一
2018年3月5日，雖已過去了三年，可我仍記得那一天。
那天，我們上交了對(duì)新學(xué)期的規(guī)劃。
我在作文紙上寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，將自己安排得明明白白的。其實(shí)我曉得，這僅是漂亮話而已。于是，當(dāng)我收到批改的作文紙時(shí)，不以為然。回到家，打開紙，最先映入眼簾的是四個(gè)大字：行勝于言！我當(dāng)時(shí)一怔，隨即心中有一股暖流經(jīng)過，我不禁啜泣了。因?yàn)樗膫€(gè)字足以體現(xiàn)您對(duì)我的關(guān)愛、關(guān)心。您寫的這幾個(gè)字從此被我放在了桌子上，更被放進(jìn)了心里。
后來的一天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是一個(gè)下午。我和您在談話時(shí)說了自己因前一晚和媽媽吵了架，心情不好。您就安慰我道：“沒事兒，這些事情不必放在心上，你呢，現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。我和你媽媽的關(guān)系，就如姐妹一樣的。有什么事，若與媽媽一時(shí)達(dá)不成一致，歡迎與我說。”說罷，對(duì)我一笑，就仿佛我還是小小孩。您又如剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣，輕輕地摸了摸我的頭。
您的一番話再讓我感動(dòng)地潸然淚下。因?yàn)槲以谀且豢?，真正感受到了師生情誼的美好。
感謝您！
其實(shí)，在我踏入校門的那一刻，心中是彷徨的.。我不確定將發(fā)生什么。但六年后，我能勇敢地告訴自己，我遇到了一位好老師！
也許，那個(gè)評(píng)語，您已忘了；也許，那番對(duì)話，您已忘了。但我還是想感謝您為我們說過的每一句話，做過的每一件事，沒有它們就不會(huì)有今日的我們。若沒有您，也就不會(huì)有今天出彩的我們！
春去秋來，桂花也要開了。老師的話，如一朵花，盛開在我心中。老師的話，陪我走過匆匆年華。金桂飄香時(shí)，我還會(huì)來看您。
終是百花齊放，終是桃李滿天下的季節(jié)，我又記起了那一天。
決心報(bào)答老師篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！今天，我們六三中隊(duì)的少先隊(duì)員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們?cè)?jīng)許過的諾言：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”此情此景，我們畢業(yè)班的同學(xué)思緒起伏，感慨萬千。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子很快就要成為一名初中生了。再過幾天，我們就要離開我們的母校，真舍不得啊！我們舍不得離開教育我們六年的母校，更不舍得離開我們各位辛勤工作的老師。
就要畢業(yè)了，更使我們難以忘懷的是我們的老師。在這2000多個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，在園丁們無微不至的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)。在這里，我代表全體畢業(yè)班的'同學(xué)對(duì)您說一聲：“謝謝--老師?！笆悄銈冄普T的教誨啟發(fā)我們打開了知識(shí)的寶庫是你們孜孜不倦的教導(dǎo)教給了我們做人的道理是你們用看似平凡的每一天鑄就了不平凡的偉大事業(yè)。為了我們，為了祖國的明天，你們夜以繼日，把畢生的心血一滴一滴灑在孩子們的心田。
老師，往事歷歷在目，記憶猶新。我們會(huì)記住您在黑板上寫字的背影，記住您踏著晨曦來、照著路燈回的身影，也會(huì)記住您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，更會(huì)記住您千囑咐萬囑托的叮嚀。盡管如此，我知道，您還是對(duì)我們不放心。我能盡情地回想我們過去的事情，但我不敢想象我們即將分手一刻的情形----您是否還要再對(duì)我們叮嚀，您是否能忍得住眼淚縱橫。
“誰言寸草心，報(bào)得三春。“小樹苗只有挺拔向上，才能報(bào)答雨露陽光。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的哺育深情！我們會(huì)用芬芳的花朵、滿天的桃李來報(bào)答您----母校、老師！
愿母校的事業(yè)蒸蒸日上，愿各位老師幸福安康！
謝謝大家。
六（三）中隊(duì)盧陽
二0xx年六月七日
決心報(bào)答老師篇三
有人說：“老師是辛勤的園丁!”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭!”也有人說：“老師是承載萬千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些貼切的比喻剛好反映出了老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的精神。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩形容老師再適合不過了!幾乎每時(shí)每刻，老師們都陪伴在我們身邊，不厭其煩地教導(dǎo)我們，陪伴我們，使我們戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)和生活上的種種困難!
就比如在團(tuán)體操的排練中，是您不辭辛苦地每時(shí)每刻提醒著我們，教導(dǎo)著我們。只要我們累了，就會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油;只要我們想放棄了，您就會(huì)用婉轉(zhuǎn)的語言讓我們提起精神;只要我們……在不斷教導(dǎo)和鼓勵(lì)中，您也在一天天變得乏力起來。但是，疲憊不堪的您，卻不顧自己的身體，還是打起了精神教導(dǎo)我們。都是您的教導(dǎo)，我們?nèi)w才得以在團(tuán)體操比賽中顯得更加優(yōu)秀，更加突出!在生活中是這樣，學(xué)習(xí)上也是如此。
當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總會(huì)教導(dǎo)他，使他走出困難，當(dāng)有同學(xué)考試沒考好試，您總是鼓勵(lì)他，為他加油，當(dāng)有同學(xué)……雖然老師并沒有說，但是我們完完全全可以想象到：幾乎每一天的晚上，你們都在準(zhǔn)備著明天的課件，桌上開著一盞燈，后面地板上印著老師短短的背影，嘴中念念有詞，天天忙碌到深夜才睡。課桌前到處充滿了你們疲憊、忙碌的背影。盡管如此，老師們一句怨言也沒有，始終一心一意地為我們上課，為我們講題。老師在一天一天的憔悴下來，我們應(yīng)該有感恩的心，不要有一句抱怨，一句怨言。
感謝您——老師。您在我們的生活與學(xué)習(xí)上付出的太多太多了，我們無以回報(bào)，我們不知道用什么來感謝您。您所有的辛苦、操勞，使我們所無法感受到的。您教會(huì)了我們生活上的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法，更教會(huì)了我們做人的道理，這不是一天兩天就會(huì)的事情，這是通過長(zhǎng)年的積累得來的，我們一定不會(huì)忘記您所教給我們的任何一樣事，一個(gè)道理，一句話，這些將牢牢地記在我們心中!
“光陰似箭，日月如梭”接下來差不多還剩下一個(gè)月的時(shí)間了，一個(gè)月就像是水一般，會(huì)飛快地從我們身邊飛去，所以我們更加應(yīng)該好好地珍惜這段時(shí)光，不要再讓它白白流逝。我們應(yīng)該拿出自己最好的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)，考出優(yōu)異的成績(jī)來好好報(bào)答老師，我相信這是給老師們最好的禮物!
決心報(bào)答老師篇四
人們常把老師比做無私奉獻(xiàn)的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭，老師。可是我覺得老師更像默默地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長(zhǎng)大成才卻不圖回報(bào)的根。
第二天一大早小云就起床了，她來到屋后的野花叢中采了一大把野花，紅的、黃的、粉的……，那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗！小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好，在每一束花上都有一個(gè)鮮紅刺眼的蝴蝶結(jié)。小云捧著花走在上學(xué)的路上，一想到老師看到后驚喜的表情，小云就露出了滿意的笑容。這一天，她來得很早，她小心翼翼地走進(jìn)了老師的辦公室，來到老師那破舊的書桌前，雖然書桌上的東西很陳舊，但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡，她知道老師整天為他們講課、備課，甚至還常常在深夜為學(xué)生批改作業(yè)。這樣長(zhǎng)年累月老師的眼睛一天比一天壞了，天色一暗就看不清，多看一會(huì)兒書就會(huì)流淚。而老師卻毫無怨言，一如既往的教育學(xué)生……小云看時(shí)間不早了，把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。
我們每個(gè)人都有老師，所有的成功者都離不開老師的教育，老師為了我們花了多少心血，而我們決不能辜負(fù)老師的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
決心報(bào)答老師篇五
老師您是不滅的蠟燭，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，他給了學(xué)子心中生活的樂觀，工作的積極?；鸱N的存在，給人我無限的老師。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住你的川流。
從玩過家家的幼年時(shí)候，含淚把我們送入初中那個(gè)令我們向往的大門，您在課堂上教我們學(xué)習(xí)，課下教我們?nèi)绾螛酚^的面對(duì)生活，老師謝謝你。
也許壓制不住心中的思念，我哭了，思念你給我們講課的聲音，思念你教育我們的那種眼神，那種口氣，思念你在我們?cè)诳荚嚽暗哪欠N鼓勵(lì)。謝謝你老師。
你是我的媽媽，是一個(gè)好媽媽，老師我愛你。
決心報(bào)答老師篇六
尊敬的楊老師，很高興也很幸運(yùn)我能與您相遇，能成為您的學(xué)生。您平易近人，時(shí)時(shí)處處關(guān)心愛護(hù)著我們。您經(jīng)常提醒我們，上課要養(yǎng)成坐端正的好習(xí)慣。您布置的作業(yè)精而少，我們都很樂意完成；午餐時(shí)，您經(jīng)常和我們?cè)谝黄?，關(guān)心了解我們的就餐情況；對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，您總是耐心地教育，直到弄懂為止，不厭其煩；有些同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是諄諄善誘，尊重信任他們。您的言行舉止深深地打動(dòng)我們。不，不只是這些，因?yàn)槟膬?yōu)點(diǎn)實(shí)在太多，真是舉不勝舉。我打心眼里佩服您。
老師，您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我的好老師。您的陽光雨露賜予我們新的生命；您用熾熱的'愛點(diǎn)燃我們的生命之光；您用辛勤的汗水澆灌我們的理想之花。是您使我這只快樂的小鳥，在知識(shí)的海洋里遨游，在人生的天地里展翅飛翔。不論我將來飛到哪里，都不會(huì)忘記您的恩情。老師，您用最無私的愛撫育我們，我用最純真的愛祝福您！
老師，我要永遠(yuǎn)為您歌唱！
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決心報(bào)答老師篇七
“老師”，多么美麗的一個(gè)詞??！有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說老師是園丁哺育著祖國的花朵；還有人說老師是人生的指路航標(biāo)指引我們找到正確的路線。要我說，這些人說得都對(duì)，不過在我眼中，老師不僅是嚴(yán)師，還是慈父。老師不知為我們付出了多少心血，讓我們?cè)跍嘏年柟庀驴鞓返某砷L(zhǎng)。
我的老師姓張，是一位幽默、風(fēng)趣的老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
我要感謝張老師，他不僅時(shí)常鼓勵(lì)我、鞭策我，令我在成績(jī)面前不放松，在失敗面前不氣妥。在腦海里，點(diǎn)滴師恩已匯成江海。請(qǐng)讓我舀起一瓢，仔細(xì)回味：記得那是一件使我對(duì)自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年舉行的講故事比賽，我和我班的兩個(gè)好友興致勃勃的準(zhǔn)備比賽，經(jīng)過張老師的指導(dǎo)，我們?cè)诎嗉?jí)里表現(xiàn)得十分出色，由于我們過于重視比賽，直到比賽的前一節(jié)課的下課還在練習(xí)，這時(shí)老師怕我們太緊張，對(duì)我們說了一句話：“你們不要太緊張了，這樣你們會(huì)發(fā)揮失常的。放松心情，不要緊張，就把這當(dāng)做一次訓(xùn)練好了，能不能取得好成績(jī)不是很重要，重在參與嘛！”
可到了我們比賽的時(shí)候，我們把老師說的話統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，結(jié)果只有我獲得了獎(jiǎng)，但只是三等獎(jiǎng)。我已經(jīng)對(duì)自己失去信心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了最大的努力，又跌倒了太多次了?？刹痪煤螅峙e行了一次講故事比賽，我原本不想?yún)⒓颖荣??？蓮埨蠋煿膭?lì)了我，讓我重拾了信心，我經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，信心滿滿的又去參加了比賽，結(jié)果我捧回一個(gè)漳州市比賽的銅獎(jiǎng)！這多虧了老師的悉心指導(dǎo)。我真的想謝謝我的老師，是老師讓我重拾了信心，才取得了好成績(jī)！
老師，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)，我將以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！
感謝您，我敬愛的老師！
決心報(bào)答老師篇八
“是的，我承認(rèn)，對(duì)于你們，有時(shí)候還是縱容多些，但我相信，像你們這般聰明乖巧，有些道理，隨著年齡增長(zhǎng)，是早晚能領(lǐng)會(huì)的。兩年里，你們變了很多，給我很多信心?！蔽抑鹱种鹁涞啬x著這句話，伴著遺憾，帶著傷感。我深深地體會(huì)著它所帶出的情感，所包含的感慨。它讓我內(nèi)心流淚，那種牽掛的心情是沒有經(jīng)歷過的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體會(huì)的。
您的一句話，就悄悄地把我們分開了。班里的同學(xué)對(duì)此有些責(zé)怪，您為什么不早跟我們說，這樣我們就可以好好珍惜最后相處的這段時(shí)間。我們的三年約定，您怎么這么早就反悔。我們還清晰記得您上課時(shí)的情景。一身職業(yè)裝總是您不變的主題，上課鈴聲一響，您就準(zhǔn)時(shí)到班。身為班主任的您，總會(huì)糾正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣，有時(shí)您一進(jìn)教室，就會(huì)檢查我們的課前準(zhǔn)備情況。盡管我們之間非常熟悉，但您還會(huì)像其他任課教師一樣，嚴(yán)肅地執(zhí)行“上課，起立”的制度，把我們的心從課間的玩鬧中收回，巧妙地告訴我們“現(xiàn)在是課堂，要認(rèn)真聽講，不能有一點(diǎn)松懈”的道理。進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，您的第一項(xiàng)任務(wù)就是提問我們上節(jié)課的內(nèi)容。開始，我們有些不習(xí)慣，很怕叫到自己，總是提心吊膽。但您就像心理學(xué)家，一眼看穿了我們的心理，笑著說：“沒關(guān)系，答錯(cuò)我又不會(huì)批評(píng)你。再說，我能把你們?cè)趺礃?？”聽到這話，大家都沒有了顧慮。漸漸地，我們習(xí)慣了這種默認(rèn)的環(huán)節(jié)，在上課之前都會(huì)翻看書，回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容。上課時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真聽講，生怕有哪點(diǎn)細(xì)節(jié)在下節(jié)課會(huì)被提問到。您的課堂總是那么不失趣味，又能夠讓我們理解。同學(xué)們都喜歡上您的課，把上您的課當(dāng)做是最快樂的時(shí)光。相對(duì)于別的班，您很少給咱們班的同學(xué)留作業(yè)，因?yàn)槟嘈旁蹅儼嗤瑢W(xué)個(gè)個(gè)都很聰明，盡管沒有作業(yè)也都認(rèn)真學(xué)，都努力踏實(shí)。
您的一句話，就默默地告別了我們。但是，不管是您，還是班里的每一個(gè)同學(xué)，都相信我們還是在一起的，我們都為了同一個(gè)目標(biāo)，就是努力奮斗。從入學(xué)接到您的第一個(gè)電話，就注定了我們師生在一起，在一起共同應(yīng)對(duì)中考，在一起共同面對(duì)生活、學(xué)習(xí)的考驗(yàn)。
在這將要分別的時(shí)刻，我們都很遺憾，遺憾失去了這樣一位好老師；我們都很傷感，傷感我們不能在一起面對(duì)層層挑戰(zhàn)。頓時(shí)，我不知要在這傷心的時(shí)刻，送您什么禮物，是班級(jí)的全家福照片，還是有全體同學(xué)簽名的同學(xué)錄，真不知道要拿什么報(bào)答您。其實(shí)，任何老師都不需要她的學(xué)生用什么報(bào)答自己，也許學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)就能使她幸福，讓她心滿意足。
決心報(bào)答老師篇九
老師是最真、最善、最美的種子，在我們心田播種后，它就發(fā)芽，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界，所以我們一定要報(bào)答老師!以下是本站小編為大家整理的關(guān)于報(bào)答老師。
作文。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
在我的學(xué)習(xí)中，余老師幫助過我，我要好好報(bào)答余老師。
有一次，我和同學(xué)在玩游戲的時(shí)候，一不小心摔了一跤，我全身都是臟東西，同學(xué)們都嘲笑我。正好老師從我那兒路過，趕快把我扶起來，帶我到余老師的辦公室來。到了余老師的辦公室里，余老師叫我坐在她的凳子上，她把我的褲子卷起來，看見我的腳摔破皮了，老師趕快拿來酒精給我的腳擦上。我說：“很痛”。老師說：“你堅(jiān)持一會(huì)兒，就可以了”。藥擦完了，老師打電話給我媽媽叫她來接我。
慢慢地我的腳好了。
老師，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答您的。
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要。
就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出啟迪著我們一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在開始編織我們美麗的未來。
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓肪蜁?huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起!
從小到大，教過我的老師有不少，我從他們身上找到了誨人不倦的影子，找到了勤奮好學(xué)的影子，找到了循循善教的影子……這一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，是多么美好，這些都是老師賜予的，感謝可親可敬的老師!
在暑假里，我又讀到了你，老師——《感恩老師》，讓我印象最深的是《學(xué)生得救，女兒永失》，主要講述了：事情發(fā)生在20xx年汶川大地震發(fā)生的那一刻，有一位老師正帶領(lǐng)著班上五十九名學(xué)生參加活動(dòng)。禮堂突然晃動(dòng)起來，他立刻意識(shí)到發(fā)生了地震，馬上招呼同學(xué)們躲在椅子下面。
幾分鐘過去了，地震暫時(shí)過去了。就這樣五十九名學(xué)生奇跡般得救了，但是那位老師為了救學(xué)生，雙手被堅(jiān)硬的水泥劃得鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時(shí)，他還是趕緊往學(xué)校方向跑去，那是因?yàn)閷W(xué)校的兩座教學(xué)樓的廢墟下壓著一千名學(xué)生，老師很著急，其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開始他的女兒只是腳受了傷，由于缺乏大型吊車機(jī)械，暫時(shí)無法救援。后來，由于缺及沒能及時(shí)得到救助，她的女兒最終離他而去。每次經(jīng)過女兒被困的廢墟時(shí)，去搶救學(xué)生時(shí)，都會(huì)感覺一陣陣巨大的心痛襲來，這位老師為了學(xué)生，而放棄了女兒，真是盡職，真是偉大。
當(dāng)女兒的遺體被“掏”出來的時(shí)候，這這個(gè)外表粗狂的堅(jiān)強(qiáng)漢子，在目睹女兒遺體的那一刻，突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
他，就是北川縣第一中學(xué)初一(六)班的班主任——?jiǎng)?，一個(gè)救出自己的學(xué)生，卻永失女兒的教師!
大難來臨之際，他用冷靜和機(jī)智挽救了五十九條鮮活的生命;災(zāi)難發(fā)生后，在爭(zhēng)分奪秒的救援過程中，他一心救助他人，自己的女兒卻不幸遇難。劉寧，他的名字深深地印在我們心間!
讀著讀著，我想起了你——老師。那天中午，我們正在認(rèn)真寫作業(yè)，校長(zhǎng)突然從前門走進(jìn)來，在講臺(tái)桌前談?wù)撌虑?。從你們的談話聲中，我們可以清楚的聽到，校長(zhǎng)對(duì)您說：“讓二班和我們一班一起上課?！钡鷪?jiān)決不肯，她說：“學(xué)生太多了，上課就不能個(gè)個(gè)都照顧得到，這樣不利于他們的學(xué)習(xí)?！蔽覀兟犃艘矒u搖頭，心里都不同意。校長(zhǎng)老師最終喲不過，看了看我們也只好無奈地走了。校長(zhǎng)走后，語文老師對(duì)我們說：“其實(shí)，不愿意合班，只是希望可以多關(guān)注你們每一個(gè)人，讓你們得到更好地發(fā)展?！蔽覀兟犃诉@句話，心里有種說不出的感動(dòng)!這就是你，老師!。
這就是你，老師!你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種后，它就發(fā)芽，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。感謝你，老師!
擁有愛，而感恩愛……。
老師您是不滅的蠟燭，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，他給了學(xué)子心中生活的樂觀，工作的積極。火種的存在，給人我無限的老師。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住你的川流。
從玩過家家的幼年時(shí)候，含淚把我們送入初中那個(gè)令我們向往的大門，您在課堂上教我們學(xué)習(xí)，課下教我們?nèi)绾螛酚^的面對(duì)生活，老師謝謝你。
也許壓制不住心中的思念，我哭了，思念你給我們講課的聲音，思念你教育我們的那種眼神，那種口氣，思念你在我們?cè)诳荚嚽暗哪欠N鼓勵(lì)。謝謝你老師。
你是我的媽媽，是一個(gè)好媽媽，老師我愛你。
決心報(bào)答老師篇十
您是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的智慧；您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間；您的為人師表，我們肅然起敬；您的誨人不倦，我們了然于心。
四年間，每節(jié)課，您都以最精煉簡(jiǎn)潔的語言，將一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們；每次失敗，您都會(huì)與我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次馬到成功；每次勝利，您也會(huì)教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神；您雖沒有做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師！
第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這獎(jiǎng)項(xiàng)中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師！
千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血；千恩萬謝，謝不完您春風(fēng)化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學(xué)問，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。
決心報(bào)答老師篇十一
師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇敬；師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
在翻云覆雨的夜空中飛機(jī)不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袑?dǎo)航為它指引；在波濤洶涌的海潮上輪船不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袩羲樗鼘?dǎo)向；而在漫無天日的黑夜里我不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛欣蠋熣樟廖乙簧靶械穆贰?BR> “普通話”講給我聽，哪怕我怎么也聽不懂，您也一點(diǎn)一點(diǎn)的深入基礎(chǔ)。教完我后又拿了本練習(xí)題給我，親切地告訴我盡量寫多點(diǎn)題有助于提升。我忍住了眼眶的熱流，直到走出了辦公室我再也忍不住了......
時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，越是用力想要抓住時(shí)間，它便從指縫流走得更快，來不及思考也來不及記錄。轉(zhuǎn)眼就和您在風(fēng)雨中走過兩個(gè)春秋，馬上就要中考了。您拼命去找題，為了減輕我們中考?jí)毫?，您只讓我們把思路寫下來，而您卻在深夜把每個(gè)學(xué)生的思路都批閱一邊，第二天又清晰得向我們一一解答。在逼近中考的最后一天，你沒有再講課而是在講臺(tái)上靜靜地看著我們。您說這也許是我們共聚一堂的最后一天了，我們都含著淚光強(qiáng)忍歡笑的說不會(huì)的，我們還可聚會(huì)。但其實(shí)我們都知道這不過是自欺欺人的安慰罷了。
秋天的葉子始終落了，中考也成為了過去，但我們卻永運(yùn)是師生。過去的記憶我開始模糊了，只是您當(dāng)初贈(zèng)與我的那一套題我把它放在了書柜最顯眼的地方。
在漫漫人海中，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里相遇成為彼此的羈絆，不可不說這是一種緣分。您用一生的學(xué)識(shí)來灌溉我們成長(zhǎng)。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠。
決心報(bào)答老師篇十二
3、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。——《戰(zhàn)國策》。
4、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》。
5、愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李?！畎住顿?zèng)韋侍御黃活裳二首》。
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
7、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
8、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡督^句》。
9、烈士不怕死，所死在忠貞?！谠俄f道安》。
10、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》。
11、愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李?！啤だ畎住顿?zèng)韋侍御黃活裳二首》。
12、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！K軾《江城子·密州出獵》。
13、大道如青天，我獨(dú)不得出?！啤だ畎住缎新冯y》。
14、彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。——李白《行路難三首(其二)》。
15、逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲?！懹巍度率呷找棺碇凶鳌?。
16、一片冰心在玉壺?！醪g《芙蓉樓送辛漸》。
決心報(bào)答老師篇十三
3、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
4、少年心事當(dāng)拂云?！钯R《致酒行》。
5、男兒千年志，吾生未有涯?！奶煜?。
6、少年心事當(dāng)拂云?！?。李賀《致酒行》。
7、猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥?！諠摗峨s詩》。
8、燕雀安知鴻鵠之志哉？——《史記·陳涉世家》。
9、時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。文天祥《正氣歌》。
10、猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥?！諠摗峨s詩》。
11、燕雀安知鴻鵠之志哉？——《史記-陳涉世家》。
12、愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！畎住度虑?。
13、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》。
14、大道如青天，我獨(dú)不得出。——李白《行路難》。
決心報(bào)答老師篇十四
沉睡已久的黃寶石，被愛喚醒，發(fā)出耀眼的光芒，照亮世界。
——題記。
“當(dāng)父母離異，忘記世間一切美好的少女，沉睡……”父母在我很小的時(shí)候就離異了。一直以來，我都在幻想：父母在一起，那該多好?？墒?，八年之久，父親仍未回來。每個(gè)晚上，月光冷冷地照進(jìn)房間，我側(cè)著身體，幻想著父母破鏡重圓，不爭(zhēng)氣的眼淚浸濕了枕巾。
“沉睡已久的少女，被浪花拍打礁石的聲音驚醒，藍(lán)天白云，綠草如茵，還有廣闊的大?！背跻坏囊淮斡⒄Z家庭作業(yè)，老師讓我們將家人的生日用英語寫在作業(yè)本上，我只寫了外婆和媽媽的。細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)我沒寫父親的生日，于是悄悄問我：“你父母是不是離異了？”我鼻子一陣酸癢，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“他們?cè)谀愣啻髸r(shí)離的？”老師又問，“3歲”我哽咽著說?！斑@么小，你的媽媽不容易喲，你更要好好學(xué)習(xí)，有什么困難可以來找我，好嗎……”老師慈母般地對(duì)我說。
“被驚醒的少女，望著一切，是那么美好，縱身一躍，化作一只可愛的水母，在海中遨游……”以后的日子里，老師對(duì)我倍加關(guān)懷，我感受到了老師的關(guān)愛，幸福在心中蔓延。夜晚月光皎潔、溫暖地浸潤(rùn)我的心田。我立志要好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答老師的恩、母親的愛！
關(guān)愛，如一泓清泉漫入我心，泛起的水花下，長(zhǎng)出了小芽。
那是感恩的種子，被愛澆灌，種子在發(fā)芽、將開花、會(huì)結(jié)果……。
決心報(bào)答老師篇十五
在我們難忘的'聯(lián)歡會(huì)上，表演完精彩的節(jié)目，我看見一向堅(jiān)強(qiáng)的董因我們給她準(zhǔn)備的驚喜哭了！我們幾個(gè)女生也忍不住，跟著哭了起來。
緊接著老師發(fā)了她親手制作的百合花，上面寫滿了話，我看見老師那整齊的字體，和充滿關(guān)心的話語，我再一次忍不住了，淚水再一次潸然而下。仿佛又看到了老師平常為我們忙碌的身影。您用自己的錢為我們買書，卻沒有一點(diǎn)怨言。
老師在不動(dòng)聲色地，細(xì)心觀察我們每一個(gè)人，我們第一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)使她感到自豪！
老師在3年的時(shí)間里，陪我們一起喜怒哀樂：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她笑得那么開心，不過，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，難免會(huì)批評(píng)我們，可是我們都知道，她那是在乎我們，怕我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，是迫不得已的。
老師在斥責(zé)我們的時(shí)候，只有一個(gè)心愿，就是希望我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要理解她，這么做是為我們好！
在電腦上打著篇文章，我的淚水，已經(jīng)滴在了鍵盤的每一個(gè)角落。還是那句話：“老師，您辛苦了，我們這些被您稱為‘小天使’的六七班的52個(gè)兄弟姐妹，會(huì)永遠(yuǎn)的陪在您的身邊！”
請(qǐng)記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)愛您！”
決心報(bào)答老師篇十六
在學(xué)校里，老師擔(dān)負(fù)著教育和管理學(xué)生的責(zé)任，而在管理學(xué)生過程中，公平裁決無疑是老師們常常會(huì)遇到的問題。作為一名教師，我也深刻意識(shí)到了公平裁決的重要性。在我多年的教師生涯中，我收獲了一些關(guān)于“老師公平裁決”的心得與體會(huì)，即盡量客觀公正，善于溝通，重視學(xué)生的發(fā)展，保證程序公正以及增強(qiáng)自我意識(shí)。
首先，作為老師進(jìn)行公平裁決時(shí)，必須盡量客觀公正。這意味著要避免個(gè)人情感和偏見的干擾，只根據(jù)事實(shí)和證據(jù)作出判斷。例如，在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真針對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不會(huì)受到學(xué)生是否對(duì)我友好或不友好的影響。另外，在處罰學(xué)生時(shí)，我會(huì)先聽取雙方的陳述，并查看相關(guān)證據(jù)，以確保裁決不偏不倚。通過堅(jiān)持客觀公正，我能夠贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，并為學(xué)生提供一個(gè)公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，善于溝通是進(jìn)行公平裁決的關(guān)鍵。在學(xué)校管理中，很多沖突都可以通過溝通解決。因此，作為老師，在裁決前，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，聽取他們的意見和解釋。我會(huì)耐心傾聽學(xué)生的不滿和理由，并解釋自己的立場(chǎng)和原因。通過與學(xué)生的良好溝通，我能夠更好地理解學(xué)生的需求和難處，并制定更合理的裁決。同時(shí)，溝通也有助于建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生更愿意接受裁決并改正錯(cuò)誤。
第三，重視學(xué)生的發(fā)展是進(jìn)行公平裁決的出發(fā)點(diǎn)。裁決并不僅僅是為了懲罰學(xué)生，更是為了教育他們。作為老師，我們應(yīng)該看到學(xué)生的成長(zhǎng)潛力，并幫助他們改正錯(cuò)誤，找到更好的發(fā)展方向。當(dāng)我裁決學(xué)生犯規(guī)時(shí)，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行深入的討論，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的后果以及改正的重要性。我會(huì)鼓勵(lì)他們反思錯(cuò)誤，并與他們一起制定改進(jìn)計(jì)劃。通過重視學(xué)生的發(fā)展，我相信他們?cè)谂Ω倪M(jìn)后能夠取得更大的進(jìn)步。
其次，保證程序公正是進(jìn)行公平裁決的基本要求。程序正義意味著裁決過程中要符合一定的規(guī)則和程序。例如，在處罰學(xué)生時(shí)，我會(huì)確保所有的證據(jù)都被詳細(xì)記錄，并讓學(xué)生及其家長(zhǎng)有權(quán)利申訴。我會(huì)在有其他老師或則其他人的情況下進(jìn)行裁決，以確保裁決是公正且透明的。通過保證程序公正，我既能使自己的決策更有說服力，也能增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)裁決的接受度。
最后，作為教師進(jìn)行公平裁決，我也意識(shí)到需要增強(qiáng)自我意識(shí)。自我意識(shí)是指對(duì)自己行為的分析和評(píng)估。在進(jìn)行公平裁決時(shí)，我會(huì)反思自己的立場(chǎng)和偏見，確保裁決是基于客觀事實(shí)而非個(gè)人情感。我也會(huì)檢視自己的裁決是否符合公平與正義的原則。通過不斷反思和反省，我能夠提升自己公平裁決的能力，并給學(xué)生樹立了一個(gè)正直和公正的榜樣。
綜上所述，老師公平裁決是一項(xiàng)重要的職業(yè)要求。在實(shí)踐中，我體會(huì)到要盡量客觀公正、善于溝通，重視學(xué)生的發(fā)展，保證程序公正以及增強(qiáng)自我意識(shí)。只有在以這些原則為指導(dǎo)的同時(shí)，我們才能夠讓學(xué)生感受到公平裁決的正義與公正，并成為他們成長(zhǎng)道路上的有力引導(dǎo)。
決心報(bào)答老師篇十七
老師，只有您站著。在您站著的那個(gè)地方，我們看見了一顆好高好高的樹，他抖動(dòng)著枝丫，果名繽紛，撒滿高空。
方方正正的學(xué)室晃謙了方方正正的桌椅，教室面挨挨擠擠的皆是爾們的座位。這里是鑄就精力的領(lǐng)地這里是塑制靈魂的殿堂，這里是己生伏步的舞臺(tái)，這里是幻想抬飛的圣地。而領(lǐng)導(dǎo)咱們?cè)诶锩骜Y騁的，就是您啊，老師！同窗們的桌椅此此打得這么近，這些可惡的我兒，竟記了留下您臥的地位。未幾時(shí)，在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，教室里又多了一弛道桌。于是，您乏的時(shí)候，能夠靠在上面勞動(dòng)一會(huì)兒；您豪情四溢的時(shí)候，可以趴在上點(diǎn)寫點(diǎn)上面。
但我們何曾睹你坐下來休息會(huì)兒呢？教室里挨挨擠擠的都是我們的位置，老師，您的位置只在我們的心里！您的后面是我們，您的后面是烏板，講臺(tái)上的您不拘一格地向我們演繹著您出色的人生。興許，您未經(jīng)很累了，究竟我們坐著比您站著惡蒙多了，但您卻不坐下來，由于您最明白，假如您坐下了，世界上就會(huì)少了很多站訖來的人。
風(fēng)吹來，雨擊來，您沒有坐下來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，果替沒有誰可以轉(zhuǎn)變您。有人說，您站得很穩(wěn)，是啊，您已經(jīng)深深扎根在足下這片洋地上了，這里即是您的蒼翠世界。站得久了，腰酸腹疼，四肢麻痹，頭暈眼花，您用直尺拄在地上也不肯坐下，您只是這樣的站著。于是，滿頭的白發(fā)變成了白發(fā)，紅潤(rùn)光澤的臉變得憔悴枯黃，增添了多少說深深的皺紋，“馬虎”的你仿佛沒有覺察，但我們確切已經(jīng)知悉了。
愛戴的老師，墨從清學(xué)生說功：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再啟的時(shí)候……”我們的.日子是促的，春往秋去，夏至冬又來您老是這樣的站著，站在講臺(tái)上，站在我們口里。老師，一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，有多多時(shí)間是實(shí)正屬于您的？是凌晨嗎？不，那是我們的早讀時(shí)間，您說您愛聽我們朗朗的書聲；是紅天嗎？不，那是我們的上課時(shí)間，您說您愛助我們書寫最美的詩篇；是晚上嗎？不，那是我們的休息時(shí)光，您說您愛望我們的紅勾勾……星期六、禮拜天是國度法定的單休日，您何曾戚息過，您的農(nóng)息一星期何起七地，一天何行二十四小時(shí)。每一天，每一分鐘您都在教室里，都在我們兩頭，您說您無德，亦無悔。
老師，皂天在黑板上嘰嘰喳喳的粉筆是您的陪侶，粉筆灰抖降您一身，您的文領(lǐng)更白了，我們說您像孔婦子先生，您樂了，“我哪有他那般巨大?！币雇恚瑹o言獨(dú)上書房，月如鉤，窗前撼曳的燈光是您最忠誠的守看，一講路昏黃的燈光照來，照亮了您筆下的紅勾勾，照亮了您那佝僂而又高大的身影，也照明了我們稚嫩的心靈。老師，您歇會(huì)兒吧！
老師，您總是站著，站在您的工作上，站在我們心里，站在講臺(tái)上，黑板前，耕耘天地間，有誰能比您站得更高，瞅得更遙呢？在我們坐的時(shí)候，您站著，在我們站的時(shí)候，您仍是站著，化成一座圣凈的歉碑。
也許，有一天，該您再也不能站起來的時(shí)候，我們站起來了，在您曾經(jīng)站過的處所，講臺(tái)上，黑板前，多了一排排綠綠的樹。那時(shí)，我們可以驕傲的對(duì)我們的孩子，我們的教生說：“從前，這里有一顆賴高好高、佳大美大的樹……”
決心報(bào)答老師篇十八
老師，賦予我知識(shí)，是個(gè)辛勤的園丁。在教師節(jié)即將到來的時(shí)候，我要報(bào)答我的老師。
語文老師吳老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會(huì)寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課，吳老師還鼓勵(lì)我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針，虛寒問暖，她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的?！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆?dòng)。
今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了!”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。
上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了。我偷偷下定了決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出最好的成績(jī)，讓老師擁有這樣的同學(xué)而驕傲。
決心報(bào)答老師篇十九
老師，您像園丁一樣栽培著我們這些小樹苗；您像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)自己，卻照亮了別人。?。±蠋?，您辛苦了，我們愛您。
我的班主任趙老師有一張圓圓的臉，柳葉眉杏花眼，特別招人喜歡。一頭烏黑油亮的秀發(fā)，扎起一束馬尾辮，年輕又漂亮！
我們的老師很辛苦。記得那天，我們?cè)谕饷娴牟賵?chǎng)上上體育課，我忽然想起忘拿跳繩了，于是回班去取。到了教室，我輕輕地推開門，只見趙老師正在批我們剛剛做過的月考卷。她的眼睛緊緊地盯著卷子，表情很嚴(yán)肅。這時(shí)她的眉頭緊皺著，我想：她一定批到了一張有很多錯(cuò)誤的卷子吧？一會(huì)她的眉頭又舒展開了，臉上也露出了笑容，我想：她一定是批到了一張全對(duì)的卷子吧？哈哈！說不定是我的呢！一會(huì)兒厚厚的卷子變薄了許多，她輕輕地放下筆，伸了一下胳膊，又埋頭批改起來。望著她疲倦的身影，我想：老師可真辛苦呀！
趙老師，您辛苦了！您為了我們能夠茁壯成長(zhǎng)，付出了很多心血，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)去回報(bào)您對(duì)我們的愛！
決心報(bào)答老師篇二十
炎陽在頭頂上高歌，一陣陣微風(fēng)吹拂著我們的黑發(fā)。不知不覺中，您與我們已共同度過了三載光陰。我依稀記得三年前的那個(gè)夏天，您的歡聲笑語。
我依然記得你帶領(lǐng)我們讀《笠翁對(duì)韻》《論語》等圣賢思想，您讓我們一一背誦。還有《三國》《水滸》《西游》您讓我們仔細(xì)閱讀寫心得。您妙筆生花、口吐珠璣。您帶病上課、嘔心瀝血。三年，多少篇長(zhǎng)長(zhǎng)短短的課文，多少個(gè)形形色色的生字，多少本古今中外的名著！您每一次講課我們都迫不及待；您每一次寫作我們都大開眼界；您每一次談?wù)撐覀兌际芤娣藴\，這就是您的無敵魅力。
回憶往昔，您的句句名言早已烙在了我的心上，其中讓我收獲頗豐的是“仰望星空、腳踏實(shí)地”這八個(gè)普通的字。
“腳踏實(shí)地”要求我們對(duì)一篇課文的熟悉以及生字詞的學(xué)習(xí)，牢固學(xué)好課本知識(shí)。您上的每一節(jié)課前都有小組生字詞拓展匯報(bào)，同學(xué)們摩拳擦掌紛紛展現(xiàn)，讓我們以全新的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)語文學(xué)習(xí)。您這種別具匠心、獨(dú)樹一幟的給予了我們對(duì)語文學(xué)習(xí)的真正樂趣。
“仰望星空”的資料則更加廣泛、生動(dòng)。每一篇文章主人公的介紹、寫作背景以及作者的其他著作等等，給我們延伸出了更多的營養(yǎng)，讓我們不斷有新的'探索。您的“仰望星空”是我們的精神食糧。我也用出色的表現(xiàn)回報(bào)了您的苦心，在班上也獲得了“周樹人”的稱號(hào)。俗話說的好“書香有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，繁星點(diǎn)點(diǎn)就是那知識(shí)的海洋。您以身作則，用行動(dòng)告訴了我們語文能夠這樣學(xué)！
時(shí)間回到此刻，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，分別的腳步也越來越近，我想衷心地對(duì)您說“謝謝您，聶老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！”
決心報(bào)答老師篇一
2018年3月5日，雖已過去了三年，可我仍記得那一天。
那天，我們上交了對(duì)新學(xué)期的規(guī)劃。
我在作文紙上寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，將自己安排得明明白白的。其實(shí)我曉得，這僅是漂亮話而已。于是，當(dāng)我收到批改的作文紙時(shí)，不以為然。回到家，打開紙，最先映入眼簾的是四個(gè)大字：行勝于言！我當(dāng)時(shí)一怔，隨即心中有一股暖流經(jīng)過，我不禁啜泣了。因?yàn)樗膫€(gè)字足以體現(xiàn)您對(duì)我的關(guān)愛、關(guān)心。您寫的這幾個(gè)字從此被我放在了桌子上，更被放進(jìn)了心里。
后來的一天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是一個(gè)下午。我和您在談話時(shí)說了自己因前一晚和媽媽吵了架，心情不好。您就安慰我道：“沒事兒，這些事情不必放在心上，你呢，現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。我和你媽媽的關(guān)系，就如姐妹一樣的。有什么事，若與媽媽一時(shí)達(dá)不成一致，歡迎與我說。”說罷，對(duì)我一笑，就仿佛我還是小小孩。您又如剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣，輕輕地摸了摸我的頭。
您的一番話再讓我感動(dòng)地潸然淚下。因?yàn)槲以谀且豢?，真正感受到了師生情誼的美好。
感謝您！
其實(shí)，在我踏入校門的那一刻，心中是彷徨的.。我不確定將發(fā)生什么。但六年后，我能勇敢地告訴自己，我遇到了一位好老師！
也許，那個(gè)評(píng)語，您已忘了；也許，那番對(duì)話，您已忘了。但我還是想感謝您為我們說過的每一句話，做過的每一件事，沒有它們就不會(huì)有今日的我們。若沒有您，也就不會(huì)有今天出彩的我們！
春去秋來，桂花也要開了。老師的話，如一朵花，盛開在我心中。老師的話，陪我走過匆匆年華。金桂飄香時(shí)，我還會(huì)來看您。
終是百花齊放，終是桃李滿天下的季節(jié)，我又記起了那一天。
決心報(bào)答老師篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！今天，我們六三中隊(duì)的少先隊(duì)員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們?cè)?jīng)許過的諾言：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”此情此景，我們畢業(yè)班的同學(xué)思緒起伏，感慨萬千。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子很快就要成為一名初中生了。再過幾天，我們就要離開我們的母校，真舍不得啊！我們舍不得離開教育我們六年的母校，更不舍得離開我們各位辛勤工作的老師。
就要畢業(yè)了，更使我們難以忘懷的是我們的老師。在這2000多個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，在園丁們無微不至的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)。在這里，我代表全體畢業(yè)班的'同學(xué)對(duì)您說一聲：“謝謝--老師?！笆悄銈冄普T的教誨啟發(fā)我們打開了知識(shí)的寶庫是你們孜孜不倦的教導(dǎo)教給了我們做人的道理是你們用看似平凡的每一天鑄就了不平凡的偉大事業(yè)。為了我們，為了祖國的明天，你們夜以繼日，把畢生的心血一滴一滴灑在孩子們的心田。
老師，往事歷歷在目，記憶猶新。我們會(huì)記住您在黑板上寫字的背影，記住您踏著晨曦來、照著路燈回的身影，也會(huì)記住您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，更會(huì)記住您千囑咐萬囑托的叮嚀。盡管如此，我知道，您還是對(duì)我們不放心。我能盡情地回想我們過去的事情，但我不敢想象我們即將分手一刻的情形----您是否還要再對(duì)我們叮嚀，您是否能忍得住眼淚縱橫。
“誰言寸草心，報(bào)得三春。“小樹苗只有挺拔向上，才能報(bào)答雨露陽光。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的哺育深情！我們會(huì)用芬芳的花朵、滿天的桃李來報(bào)答您----母校、老師！
愿母校的事業(yè)蒸蒸日上，愿各位老師幸福安康！
謝謝大家。
六（三）中隊(duì)盧陽
二0xx年六月七日
決心報(bào)答老師篇三
有人說：“老師是辛勤的園丁!”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭!”也有人說：“老師是承載萬千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些貼切的比喻剛好反映出了老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的精神。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩形容老師再適合不過了!幾乎每時(shí)每刻，老師們都陪伴在我們身邊，不厭其煩地教導(dǎo)我們，陪伴我們，使我們戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)和生活上的種種困難!
就比如在團(tuán)體操的排練中，是您不辭辛苦地每時(shí)每刻提醒著我們，教導(dǎo)著我們。只要我們累了，就會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油;只要我們想放棄了，您就會(huì)用婉轉(zhuǎn)的語言讓我們提起精神;只要我們……在不斷教導(dǎo)和鼓勵(lì)中，您也在一天天變得乏力起來。但是，疲憊不堪的您，卻不顧自己的身體，還是打起了精神教導(dǎo)我們。都是您的教導(dǎo)，我們?nèi)w才得以在團(tuán)體操比賽中顯得更加優(yōu)秀，更加突出!在生活中是這樣，學(xué)習(xí)上也是如此。
當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總會(huì)教導(dǎo)他，使他走出困難，當(dāng)有同學(xué)考試沒考好試，您總是鼓勵(lì)他，為他加油，當(dāng)有同學(xué)……雖然老師并沒有說，但是我們完完全全可以想象到：幾乎每一天的晚上，你們都在準(zhǔn)備著明天的課件，桌上開著一盞燈，后面地板上印著老師短短的背影，嘴中念念有詞，天天忙碌到深夜才睡。課桌前到處充滿了你們疲憊、忙碌的背影。盡管如此，老師們一句怨言也沒有，始終一心一意地為我們上課，為我們講題。老師在一天一天的憔悴下來，我們應(yīng)該有感恩的心，不要有一句抱怨，一句怨言。
感謝您——老師。您在我們的生活與學(xué)習(xí)上付出的太多太多了，我們無以回報(bào)，我們不知道用什么來感謝您。您所有的辛苦、操勞，使我們所無法感受到的。您教會(huì)了我們生活上的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法，更教會(huì)了我們做人的道理，這不是一天兩天就會(huì)的事情，這是通過長(zhǎng)年的積累得來的，我們一定不會(huì)忘記您所教給我們的任何一樣事，一個(gè)道理，一句話，這些將牢牢地記在我們心中!
“光陰似箭，日月如梭”接下來差不多還剩下一個(gè)月的時(shí)間了，一個(gè)月就像是水一般，會(huì)飛快地從我們身邊飛去，所以我們更加應(yīng)該好好地珍惜這段時(shí)光，不要再讓它白白流逝。我們應(yīng)該拿出自己最好的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)，考出優(yōu)異的成績(jī)來好好報(bào)答老師，我相信這是給老師們最好的禮物!
決心報(bào)答老師篇四
人們常把老師比做無私奉獻(xiàn)的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭，老師。可是我覺得老師更像默默地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長(zhǎng)大成才卻不圖回報(bào)的根。
第二天一大早小云就起床了，她來到屋后的野花叢中采了一大把野花，紅的、黃的、粉的……，那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗！小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好，在每一束花上都有一個(gè)鮮紅刺眼的蝴蝶結(jié)。小云捧著花走在上學(xué)的路上，一想到老師看到后驚喜的表情，小云就露出了滿意的笑容。這一天，她來得很早，她小心翼翼地走進(jìn)了老師的辦公室，來到老師那破舊的書桌前，雖然書桌上的東西很陳舊，但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡，她知道老師整天為他們講課、備課，甚至還常常在深夜為學(xué)生批改作業(yè)。這樣長(zhǎng)年累月老師的眼睛一天比一天壞了，天色一暗就看不清，多看一會(huì)兒書就會(huì)流淚。而老師卻毫無怨言，一如既往的教育學(xué)生……小云看時(shí)間不早了，把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。
我們每個(gè)人都有老師，所有的成功者都離不開老師的教育，老師為了我們花了多少心血，而我們決不能辜負(fù)老師的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
決心報(bào)答老師篇五
老師您是不滅的蠟燭，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，他給了學(xué)子心中生活的樂觀，工作的積極?；鸱N的存在，給人我無限的老師。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住你的川流。
從玩過家家的幼年時(shí)候，含淚把我們送入初中那個(gè)令我們向往的大門，您在課堂上教我們學(xué)習(xí)，課下教我們?nèi)绾螛酚^的面對(duì)生活，老師謝謝你。
也許壓制不住心中的思念，我哭了，思念你給我們講課的聲音，思念你教育我們的那種眼神，那種口氣，思念你在我們?cè)诳荚嚽暗哪欠N鼓勵(lì)。謝謝你老師。
你是我的媽媽，是一個(gè)好媽媽，老師我愛你。
決心報(bào)答老師篇六
尊敬的楊老師，很高興也很幸運(yùn)我能與您相遇，能成為您的學(xué)生。您平易近人，時(shí)時(shí)處處關(guān)心愛護(hù)著我們。您經(jīng)常提醒我們，上課要養(yǎng)成坐端正的好習(xí)慣。您布置的作業(yè)精而少，我們都很樂意完成；午餐時(shí)，您經(jīng)常和我們?cè)谝黄?，關(guān)心了解我們的就餐情況；對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，您總是耐心地教育，直到弄懂為止，不厭其煩；有些同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是諄諄善誘，尊重信任他們。您的言行舉止深深地打動(dòng)我們。不，不只是這些，因?yàn)槟膬?yōu)點(diǎn)實(shí)在太多，真是舉不勝舉。我打心眼里佩服您。
老師，您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我的好老師。您的陽光雨露賜予我們新的生命；您用熾熱的'愛點(diǎn)燃我們的生命之光；您用辛勤的汗水澆灌我們的理想之花。是您使我這只快樂的小鳥，在知識(shí)的海洋里遨游，在人生的天地里展翅飛翔。不論我將來飛到哪里，都不會(huì)忘記您的恩情。老師，您用最無私的愛撫育我們，我用最純真的愛祝福您！
老師，我要永遠(yuǎn)為您歌唱！
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決心報(bào)答老師篇七
“老師”，多么美麗的一個(gè)詞??！有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說老師是園丁哺育著祖國的花朵；還有人說老師是人生的指路航標(biāo)指引我們找到正確的路線。要我說，這些人說得都對(duì)，不過在我眼中，老師不僅是嚴(yán)師，還是慈父。老師不知為我們付出了多少心血，讓我們?cè)跍嘏年柟庀驴鞓返某砷L(zhǎng)。
我的老師姓張，是一位幽默、風(fēng)趣的老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
我要感謝張老師，他不僅時(shí)常鼓勵(lì)我、鞭策我，令我在成績(jī)面前不放松，在失敗面前不氣妥。在腦海里，點(diǎn)滴師恩已匯成江海。請(qǐng)讓我舀起一瓢，仔細(xì)回味：記得那是一件使我對(duì)自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年舉行的講故事比賽，我和我班的兩個(gè)好友興致勃勃的準(zhǔn)備比賽，經(jīng)過張老師的指導(dǎo)，我們?cè)诎嗉?jí)里表現(xiàn)得十分出色，由于我們過于重視比賽，直到比賽的前一節(jié)課的下課還在練習(xí)，這時(shí)老師怕我們太緊張，對(duì)我們說了一句話：“你們不要太緊張了，這樣你們會(huì)發(fā)揮失常的。放松心情，不要緊張，就把這當(dāng)做一次訓(xùn)練好了，能不能取得好成績(jī)不是很重要，重在參與嘛！”
可到了我們比賽的時(shí)候，我們把老師說的話統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，結(jié)果只有我獲得了獎(jiǎng)，但只是三等獎(jiǎng)。我已經(jīng)對(duì)自己失去信心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了最大的努力，又跌倒了太多次了?？刹痪煤螅峙e行了一次講故事比賽，我原本不想?yún)⒓颖荣??？蓮埨蠋煿膭?lì)了我，讓我重拾了信心，我經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，信心滿滿的又去參加了比賽，結(jié)果我捧回一個(gè)漳州市比賽的銅獎(jiǎng)！這多虧了老師的悉心指導(dǎo)。我真的想謝謝我的老師，是老師讓我重拾了信心，才取得了好成績(jī)！
老師，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)，我將以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！
感謝您，我敬愛的老師！
決心報(bào)答老師篇八
“是的，我承認(rèn)，對(duì)于你們，有時(shí)候還是縱容多些，但我相信，像你們這般聰明乖巧，有些道理，隨著年齡增長(zhǎng)，是早晚能領(lǐng)會(huì)的。兩年里，你們變了很多，給我很多信心?！蔽抑鹱种鹁涞啬x著這句話，伴著遺憾，帶著傷感。我深深地體會(huì)著它所帶出的情感，所包含的感慨。它讓我內(nèi)心流淚，那種牽掛的心情是沒有經(jīng)歷過的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體會(huì)的。
您的一句話，就悄悄地把我們分開了。班里的同學(xué)對(duì)此有些責(zé)怪，您為什么不早跟我們說，這樣我們就可以好好珍惜最后相處的這段時(shí)間。我們的三年約定，您怎么這么早就反悔。我們還清晰記得您上課時(shí)的情景。一身職業(yè)裝總是您不變的主題，上課鈴聲一響，您就準(zhǔn)時(shí)到班。身為班主任的您，總會(huì)糾正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣，有時(shí)您一進(jìn)教室，就會(huì)檢查我們的課前準(zhǔn)備情況。盡管我們之間非常熟悉，但您還會(huì)像其他任課教師一樣，嚴(yán)肅地執(zhí)行“上課，起立”的制度，把我們的心從課間的玩鬧中收回，巧妙地告訴我們“現(xiàn)在是課堂，要認(rèn)真聽講，不能有一點(diǎn)松懈”的道理。進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，您的第一項(xiàng)任務(wù)就是提問我們上節(jié)課的內(nèi)容。開始，我們有些不習(xí)慣，很怕叫到自己，總是提心吊膽。但您就像心理學(xué)家，一眼看穿了我們的心理，笑著說：“沒關(guān)系，答錯(cuò)我又不會(huì)批評(píng)你。再說，我能把你們?cè)趺礃?？”聽到這話，大家都沒有了顧慮。漸漸地，我們習(xí)慣了這種默認(rèn)的環(huán)節(jié)，在上課之前都會(huì)翻看書，回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容。上課時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真聽講，生怕有哪點(diǎn)細(xì)節(jié)在下節(jié)課會(huì)被提問到。您的課堂總是那么不失趣味，又能夠讓我們理解。同學(xué)們都喜歡上您的課，把上您的課當(dāng)做是最快樂的時(shí)光。相對(duì)于別的班，您很少給咱們班的同學(xué)留作業(yè)，因?yàn)槟嘈旁蹅儼嗤瑢W(xué)個(gè)個(gè)都很聰明，盡管沒有作業(yè)也都認(rèn)真學(xué)，都努力踏實(shí)。
您的一句話，就默默地告別了我們。但是，不管是您，還是班里的每一個(gè)同學(xué)，都相信我們還是在一起的，我們都為了同一個(gè)目標(biāo)，就是努力奮斗。從入學(xué)接到您的第一個(gè)電話，就注定了我們師生在一起，在一起共同應(yīng)對(duì)中考，在一起共同面對(duì)生活、學(xué)習(xí)的考驗(yàn)。
在這將要分別的時(shí)刻，我們都很遺憾，遺憾失去了這樣一位好老師；我們都很傷感，傷感我們不能在一起面對(duì)層層挑戰(zhàn)。頓時(shí)，我不知要在這傷心的時(shí)刻，送您什么禮物，是班級(jí)的全家福照片，還是有全體同學(xué)簽名的同學(xué)錄，真不知道要拿什么報(bào)答您。其實(shí)，任何老師都不需要她的學(xué)生用什么報(bào)答自己，也許學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)就能使她幸福，讓她心滿意足。
決心報(bào)答老師篇九
老師是最真、最善、最美的種子，在我們心田播種后，它就發(fā)芽，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界，所以我們一定要報(bào)答老師!以下是本站小編為大家整理的關(guān)于報(bào)答老師。
作文。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
在我的學(xué)習(xí)中，余老師幫助過我，我要好好報(bào)答余老師。
有一次，我和同學(xué)在玩游戲的時(shí)候，一不小心摔了一跤，我全身都是臟東西，同學(xué)們都嘲笑我。正好老師從我那兒路過，趕快把我扶起來，帶我到余老師的辦公室來。到了余老師的辦公室里，余老師叫我坐在她的凳子上，她把我的褲子卷起來，看見我的腳摔破皮了，老師趕快拿來酒精給我的腳擦上。我說：“很痛”。老師說：“你堅(jiān)持一會(huì)兒，就可以了”。藥擦完了，老師打電話給我媽媽叫她來接我。
慢慢地我的腳好了。
老師，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答您的。
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要。
就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出啟迪著我們一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在開始編織我們美麗的未來。
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓肪蜁?huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起!
從小到大，教過我的老師有不少，我從他們身上找到了誨人不倦的影子，找到了勤奮好學(xué)的影子，找到了循循善教的影子……這一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，是多么美好，這些都是老師賜予的，感謝可親可敬的老師!
在暑假里，我又讀到了你，老師——《感恩老師》，讓我印象最深的是《學(xué)生得救，女兒永失》，主要講述了：事情發(fā)生在20xx年汶川大地震發(fā)生的那一刻，有一位老師正帶領(lǐng)著班上五十九名學(xué)生參加活動(dòng)。禮堂突然晃動(dòng)起來，他立刻意識(shí)到發(fā)生了地震，馬上招呼同學(xué)們躲在椅子下面。
幾分鐘過去了，地震暫時(shí)過去了。就這樣五十九名學(xué)生奇跡般得救了，但是那位老師為了救學(xué)生，雙手被堅(jiān)硬的水泥劃得鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時(shí)，他還是趕緊往學(xué)校方向跑去，那是因?yàn)閷W(xué)校的兩座教學(xué)樓的廢墟下壓著一千名學(xué)生，老師很著急，其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開始他的女兒只是腳受了傷，由于缺乏大型吊車機(jī)械，暫時(shí)無法救援。后來，由于缺及沒能及時(shí)得到救助，她的女兒最終離他而去。每次經(jīng)過女兒被困的廢墟時(shí)，去搶救學(xué)生時(shí)，都會(huì)感覺一陣陣巨大的心痛襲來，這位老師為了學(xué)生，而放棄了女兒，真是盡職，真是偉大。
當(dāng)女兒的遺體被“掏”出來的時(shí)候，這這個(gè)外表粗狂的堅(jiān)強(qiáng)漢子，在目睹女兒遺體的那一刻，突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
他，就是北川縣第一中學(xué)初一(六)班的班主任——?jiǎng)?，一個(gè)救出自己的學(xué)生，卻永失女兒的教師!
大難來臨之際，他用冷靜和機(jī)智挽救了五十九條鮮活的生命;災(zāi)難發(fā)生后，在爭(zhēng)分奪秒的救援過程中，他一心救助他人，自己的女兒卻不幸遇難。劉寧，他的名字深深地印在我們心間!
讀著讀著，我想起了你——老師。那天中午，我們正在認(rèn)真寫作業(yè)，校長(zhǎng)突然從前門走進(jìn)來，在講臺(tái)桌前談?wù)撌虑?。從你們的談話聲中，我們可以清楚的聽到，校長(zhǎng)對(duì)您說：“讓二班和我們一班一起上課?！钡鷪?jiān)決不肯，她說：“學(xué)生太多了，上課就不能個(gè)個(gè)都照顧得到，這樣不利于他們的學(xué)習(xí)?！蔽覀兟犃艘矒u搖頭，心里都不同意。校長(zhǎng)老師最終喲不過，看了看我們也只好無奈地走了。校長(zhǎng)走后，語文老師對(duì)我們說：“其實(shí)，不愿意合班，只是希望可以多關(guān)注你們每一個(gè)人，讓你們得到更好地發(fā)展?！蔽覀兟犃诉@句話，心里有種說不出的感動(dòng)!這就是你，老師!。
這就是你，老師!你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種后，它就發(fā)芽，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。感謝你，老師!
擁有愛，而感恩愛……。
老師您是不滅的蠟燭，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，他給了學(xué)子心中生活的樂觀，工作的積極。火種的存在，給人我無限的老師。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住你的川流。
從玩過家家的幼年時(shí)候，含淚把我們送入初中那個(gè)令我們向往的大門，您在課堂上教我們學(xué)習(xí)，課下教我們?nèi)绾螛酚^的面對(duì)生活，老師謝謝你。
也許壓制不住心中的思念，我哭了，思念你給我們講課的聲音，思念你教育我們的那種眼神，那種口氣，思念你在我們?cè)诳荚嚽暗哪欠N鼓勵(lì)。謝謝你老師。
你是我的媽媽，是一個(gè)好媽媽，老師我愛你。
決心報(bào)答老師篇十
您是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的智慧；您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間；您的為人師表，我們肅然起敬；您的誨人不倦，我們了然于心。
四年間，每節(jié)課，您都以最精煉簡(jiǎn)潔的語言，將一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們；每次失敗，您都會(huì)與我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次馬到成功；每次勝利，您也會(huì)教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神；您雖沒有做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師！
第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這獎(jiǎng)項(xiàng)中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師！
千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血；千恩萬謝，謝不完您春風(fēng)化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學(xué)問，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。
決心報(bào)答老師篇十一
師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇敬；師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
在翻云覆雨的夜空中飛機(jī)不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袑?dǎo)航為它指引；在波濤洶涌的海潮上輪船不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袩羲樗鼘?dǎo)向；而在漫無天日的黑夜里我不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛欣蠋熣樟廖乙簧靶械穆贰?BR> “普通話”講給我聽，哪怕我怎么也聽不懂，您也一點(diǎn)一點(diǎn)的深入基礎(chǔ)。教完我后又拿了本練習(xí)題給我，親切地告訴我盡量寫多點(diǎn)題有助于提升。我忍住了眼眶的熱流，直到走出了辦公室我再也忍不住了......
時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，越是用力想要抓住時(shí)間，它便從指縫流走得更快，來不及思考也來不及記錄。轉(zhuǎn)眼就和您在風(fēng)雨中走過兩個(gè)春秋，馬上就要中考了。您拼命去找題，為了減輕我們中考?jí)毫?，您只讓我們把思路寫下來，而您卻在深夜把每個(gè)學(xué)生的思路都批閱一邊，第二天又清晰得向我們一一解答。在逼近中考的最后一天，你沒有再講課而是在講臺(tái)上靜靜地看著我們。您說這也許是我們共聚一堂的最后一天了，我們都含著淚光強(qiáng)忍歡笑的說不會(huì)的，我們還可聚會(huì)。但其實(shí)我們都知道這不過是自欺欺人的安慰罷了。
秋天的葉子始終落了，中考也成為了過去，但我們卻永運(yùn)是師生。過去的記憶我開始模糊了，只是您當(dāng)初贈(zèng)與我的那一套題我把它放在了書柜最顯眼的地方。
在漫漫人海中，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里相遇成為彼此的羈絆，不可不說這是一種緣分。您用一生的學(xué)識(shí)來灌溉我們成長(zhǎng)。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠。
決心報(bào)答老師篇十二
3、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。——《戰(zhàn)國策》。
4、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》。
5、愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李?！畎住顿?zèng)韋侍御黃活裳二首》。
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
7、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
8、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡督^句》。
9、烈士不怕死，所死在忠貞?！谠俄f道安》。
10、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》。
11、愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李?！啤だ畎住顿?zèng)韋侍御黃活裳二首》。
12、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！K軾《江城子·密州出獵》。
13、大道如青天，我獨(dú)不得出?！啤だ畎住缎新冯y》。
14、彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。——李白《行路難三首(其二)》。
15、逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲?！懹巍度率呷找棺碇凶鳌?。
16、一片冰心在玉壺?！醪g《芙蓉樓送辛漸》。
決心報(bào)答老師篇十三
3、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
4、少年心事當(dāng)拂云?！钯R《致酒行》。
5、男兒千年志，吾生未有涯?！奶煜?。
6、少年心事當(dāng)拂云?！?。李賀《致酒行》。
7、猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥?！諠摗峨s詩》。
8、燕雀安知鴻鵠之志哉？——《史記·陳涉世家》。
9、時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。文天祥《正氣歌》。
10、猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥?！諠摗峨s詩》。
11、燕雀安知鴻鵠之志哉？——《史記-陳涉世家》。
12、愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！畎住度虑?。
13、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》。
14、大道如青天，我獨(dú)不得出。——李白《行路難》。
決心報(bào)答老師篇十四
沉睡已久的黃寶石，被愛喚醒，發(fā)出耀眼的光芒，照亮世界。
——題記。
“當(dāng)父母離異，忘記世間一切美好的少女，沉睡……”父母在我很小的時(shí)候就離異了。一直以來，我都在幻想：父母在一起，那該多好?？墒?，八年之久，父親仍未回來。每個(gè)晚上，月光冷冷地照進(jìn)房間，我側(cè)著身體，幻想著父母破鏡重圓，不爭(zhēng)氣的眼淚浸濕了枕巾。
“沉睡已久的少女，被浪花拍打礁石的聲音驚醒，藍(lán)天白云，綠草如茵，還有廣闊的大?！背跻坏囊淮斡⒄Z家庭作業(yè)，老師讓我們將家人的生日用英語寫在作業(yè)本上，我只寫了外婆和媽媽的。細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)我沒寫父親的生日，于是悄悄問我：“你父母是不是離異了？”我鼻子一陣酸癢，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“他們?cè)谀愣啻髸r(shí)離的？”老師又問，“3歲”我哽咽著說?！斑@么小，你的媽媽不容易喲，你更要好好學(xué)習(xí)，有什么困難可以來找我，好嗎……”老師慈母般地對(duì)我說。
“被驚醒的少女，望著一切，是那么美好，縱身一躍，化作一只可愛的水母，在海中遨游……”以后的日子里，老師對(duì)我倍加關(guān)懷，我感受到了老師的關(guān)愛，幸福在心中蔓延。夜晚月光皎潔、溫暖地浸潤(rùn)我的心田。我立志要好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答老師的恩、母親的愛！
關(guān)愛，如一泓清泉漫入我心，泛起的水花下，長(zhǎng)出了小芽。
那是感恩的種子，被愛澆灌，種子在發(fā)芽、將開花、會(huì)結(jié)果……。
決心報(bào)答老師篇十五
在我們難忘的'聯(lián)歡會(huì)上，表演完精彩的節(jié)目，我看見一向堅(jiān)強(qiáng)的董因我們給她準(zhǔn)備的驚喜哭了！我們幾個(gè)女生也忍不住，跟著哭了起來。
緊接著老師發(fā)了她親手制作的百合花，上面寫滿了話，我看見老師那整齊的字體，和充滿關(guān)心的話語，我再一次忍不住了，淚水再一次潸然而下。仿佛又看到了老師平常為我們忙碌的身影。您用自己的錢為我們買書，卻沒有一點(diǎn)怨言。
老師在不動(dòng)聲色地，細(xì)心觀察我們每一個(gè)人，我們第一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)使她感到自豪！
老師在3年的時(shí)間里，陪我們一起喜怒哀樂：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她笑得那么開心，不過，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，難免會(huì)批評(píng)我們，可是我們都知道，她那是在乎我們，怕我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，是迫不得已的。
老師在斥責(zé)我們的時(shí)候，只有一個(gè)心愿，就是希望我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要理解她，這么做是為我們好！
在電腦上打著篇文章，我的淚水，已經(jīng)滴在了鍵盤的每一個(gè)角落。還是那句話：“老師，您辛苦了，我們這些被您稱為‘小天使’的六七班的52個(gè)兄弟姐妹，會(huì)永遠(yuǎn)的陪在您的身邊！”
請(qǐng)記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)愛您！”
決心報(bào)答老師篇十六
在學(xué)校里，老師擔(dān)負(fù)著教育和管理學(xué)生的責(zé)任，而在管理學(xué)生過程中，公平裁決無疑是老師們常常會(huì)遇到的問題。作為一名教師，我也深刻意識(shí)到了公平裁決的重要性。在我多年的教師生涯中，我收獲了一些關(guān)于“老師公平裁決”的心得與體會(huì)，即盡量客觀公正，善于溝通，重視學(xué)生的發(fā)展，保證程序公正以及增強(qiáng)自我意識(shí)。
首先，作為老師進(jìn)行公平裁決時(shí)，必須盡量客觀公正。這意味著要避免個(gè)人情感和偏見的干擾，只根據(jù)事實(shí)和證據(jù)作出判斷。例如，在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真針對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不會(huì)受到學(xué)生是否對(duì)我友好或不友好的影響。另外，在處罰學(xué)生時(shí)，我會(huì)先聽取雙方的陳述，并查看相關(guān)證據(jù)，以確保裁決不偏不倚。通過堅(jiān)持客觀公正，我能夠贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，并為學(xué)生提供一個(gè)公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，善于溝通是進(jìn)行公平裁決的關(guān)鍵。在學(xué)校管理中，很多沖突都可以通過溝通解決。因此，作為老師，在裁決前，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，聽取他們的意見和解釋。我會(huì)耐心傾聽學(xué)生的不滿和理由，并解釋自己的立場(chǎng)和原因。通過與學(xué)生的良好溝通，我能夠更好地理解學(xué)生的需求和難處，并制定更合理的裁決。同時(shí)，溝通也有助于建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生更愿意接受裁決并改正錯(cuò)誤。
第三，重視學(xué)生的發(fā)展是進(jìn)行公平裁決的出發(fā)點(diǎn)。裁決并不僅僅是為了懲罰學(xué)生，更是為了教育他們。作為老師，我們應(yīng)該看到學(xué)生的成長(zhǎng)潛力，并幫助他們改正錯(cuò)誤，找到更好的發(fā)展方向。當(dāng)我裁決學(xué)生犯規(guī)時(shí)，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行深入的討論，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的后果以及改正的重要性。我會(huì)鼓勵(lì)他們反思錯(cuò)誤，并與他們一起制定改進(jìn)計(jì)劃。通過重視學(xué)生的發(fā)展，我相信他們?cè)谂Ω倪M(jìn)后能夠取得更大的進(jìn)步。
其次，保證程序公正是進(jìn)行公平裁決的基本要求。程序正義意味著裁決過程中要符合一定的規(guī)則和程序。例如，在處罰學(xué)生時(shí)，我會(huì)確保所有的證據(jù)都被詳細(xì)記錄，并讓學(xué)生及其家長(zhǎng)有權(quán)利申訴。我會(huì)在有其他老師或則其他人的情況下進(jìn)行裁決，以確保裁決是公正且透明的。通過保證程序公正，我既能使自己的決策更有說服力，也能增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)裁決的接受度。
最后，作為教師進(jìn)行公平裁決，我也意識(shí)到需要增強(qiáng)自我意識(shí)。自我意識(shí)是指對(duì)自己行為的分析和評(píng)估。在進(jìn)行公平裁決時(shí)，我會(huì)反思自己的立場(chǎng)和偏見，確保裁決是基于客觀事實(shí)而非個(gè)人情感。我也會(huì)檢視自己的裁決是否符合公平與正義的原則。通過不斷反思和反省，我能夠提升自己公平裁決的能力，并給學(xué)生樹立了一個(gè)正直和公正的榜樣。
綜上所述，老師公平裁決是一項(xiàng)重要的職業(yè)要求。在實(shí)踐中，我體會(huì)到要盡量客觀公正、善于溝通，重視學(xué)生的發(fā)展，保證程序公正以及增強(qiáng)自我意識(shí)。只有在以這些原則為指導(dǎo)的同時(shí)，我們才能夠讓學(xué)生感受到公平裁決的正義與公正，并成為他們成長(zhǎng)道路上的有力引導(dǎo)。
決心報(bào)答老師篇十七
老師，只有您站著。在您站著的那個(gè)地方，我們看見了一顆好高好高的樹，他抖動(dòng)著枝丫，果名繽紛，撒滿高空。
方方正正的學(xué)室晃謙了方方正正的桌椅，教室面挨挨擠擠的皆是爾們的座位。這里是鑄就精力的領(lǐng)地這里是塑制靈魂的殿堂，這里是己生伏步的舞臺(tái)，這里是幻想抬飛的圣地。而領(lǐng)導(dǎo)咱們?cè)诶锩骜Y騁的，就是您啊，老師！同窗們的桌椅此此打得這么近，這些可惡的我兒，竟記了留下您臥的地位。未幾時(shí)，在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，教室里又多了一弛道桌。于是，您乏的時(shí)候，能夠靠在上面勞動(dòng)一會(huì)兒；您豪情四溢的時(shí)候，可以趴在上點(diǎn)寫點(diǎn)上面。
但我們何曾睹你坐下來休息會(huì)兒呢？教室里挨挨擠擠的都是我們的位置，老師，您的位置只在我們的心里！您的后面是我們，您的后面是烏板，講臺(tái)上的您不拘一格地向我們演繹著您出色的人生。興許，您未經(jīng)很累了，究竟我們坐著比您站著惡蒙多了，但您卻不坐下來，由于您最明白，假如您坐下了，世界上就會(huì)少了很多站訖來的人。
風(fēng)吹來，雨擊來，您沒有坐下來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，果替沒有誰可以轉(zhuǎn)變您。有人說，您站得很穩(wěn)，是啊，您已經(jīng)深深扎根在足下這片洋地上了，這里即是您的蒼翠世界。站得久了，腰酸腹疼，四肢麻痹，頭暈眼花，您用直尺拄在地上也不肯坐下，您只是這樣的站著。于是，滿頭的白發(fā)變成了白發(fā)，紅潤(rùn)光澤的臉變得憔悴枯黃，增添了多少說深深的皺紋，“馬虎”的你仿佛沒有覺察，但我們確切已經(jīng)知悉了。
愛戴的老師，墨從清學(xué)生說功：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再啟的時(shí)候……”我們的.日子是促的，春往秋去，夏至冬又來您老是這樣的站著，站在講臺(tái)上，站在我們口里。老師，一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，有多多時(shí)間是實(shí)正屬于您的？是凌晨嗎？不，那是我們的早讀時(shí)間，您說您愛聽我們朗朗的書聲；是紅天嗎？不，那是我們的上課時(shí)間，您說您愛助我們書寫最美的詩篇；是晚上嗎？不，那是我們的休息時(shí)光，您說您愛望我們的紅勾勾……星期六、禮拜天是國度法定的單休日，您何曾戚息過，您的農(nóng)息一星期何起七地，一天何行二十四小時(shí)。每一天，每一分鐘您都在教室里，都在我們兩頭，您說您無德，亦無悔。
老師，皂天在黑板上嘰嘰喳喳的粉筆是您的陪侶，粉筆灰抖降您一身，您的文領(lǐng)更白了，我們說您像孔婦子先生，您樂了，“我哪有他那般巨大?！币雇恚瑹o言獨(dú)上書房，月如鉤，窗前撼曳的燈光是您最忠誠的守看，一講路昏黃的燈光照來，照亮了您筆下的紅勾勾，照亮了您那佝僂而又高大的身影，也照明了我們稚嫩的心靈。老師，您歇會(huì)兒吧！
老師，您總是站著，站在您的工作上，站在我們心里，站在講臺(tái)上，黑板前，耕耘天地間，有誰能比您站得更高，瞅得更遙呢？在我們坐的時(shí)候，您站著，在我們站的時(shí)候，您仍是站著，化成一座圣凈的歉碑。
也許，有一天，該您再也不能站起來的時(shí)候，我們站起來了，在您曾經(jīng)站過的處所，講臺(tái)上，黑板前，多了一排排綠綠的樹。那時(shí)，我們可以驕傲的對(duì)我們的孩子，我們的教生說：“從前，這里有一顆賴高好高、佳大美大的樹……”
決心報(bào)答老師篇十八
老師，賦予我知識(shí)，是個(gè)辛勤的園丁。在教師節(jié)即將到來的時(shí)候，我要報(bào)答我的老師。
語文老師吳老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會(huì)寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課，吳老師還鼓勵(lì)我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針，虛寒問暖，她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的?！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆?dòng)。
今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了!”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。
上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了。我偷偷下定了決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出最好的成績(jī)，讓老師擁有這樣的同學(xué)而驕傲。
決心報(bào)答老師篇十九
老師，您像園丁一樣栽培著我們這些小樹苗；您像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)自己，卻照亮了別人。?。±蠋?，您辛苦了，我們愛您。
我的班主任趙老師有一張圓圓的臉，柳葉眉杏花眼，特別招人喜歡。一頭烏黑油亮的秀發(fā)，扎起一束馬尾辮，年輕又漂亮！
我們的老師很辛苦。記得那天，我們?cè)谕饷娴牟賵?chǎng)上上體育課，我忽然想起忘拿跳繩了，于是回班去取。到了教室，我輕輕地推開門，只見趙老師正在批我們剛剛做過的月考卷。她的眼睛緊緊地盯著卷子，表情很嚴(yán)肅。這時(shí)她的眉頭緊皺著，我想：她一定批到了一張有很多錯(cuò)誤的卷子吧？一會(huì)她的眉頭又舒展開了，臉上也露出了笑容，我想：她一定是批到了一張全對(duì)的卷子吧？哈哈！說不定是我的呢！一會(huì)兒厚厚的卷子變薄了許多，她輕輕地放下筆，伸了一下胳膊，又埋頭批改起來。望著她疲倦的身影，我想：老師可真辛苦呀！
趙老師，您辛苦了！您為了我們能夠茁壯成長(zhǎng)，付出了很多心血，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)去回報(bào)您對(duì)我們的愛！
決心報(bào)答老師篇二十
炎陽在頭頂上高歌，一陣陣微風(fēng)吹拂著我們的黑發(fā)。不知不覺中，您與我們已共同度過了三載光陰。我依稀記得三年前的那個(gè)夏天，您的歡聲笑語。
我依然記得你帶領(lǐng)我們讀《笠翁對(duì)韻》《論語》等圣賢思想，您讓我們一一背誦。還有《三國》《水滸》《西游》您讓我們仔細(xì)閱讀寫心得。您妙筆生花、口吐珠璣。您帶病上課、嘔心瀝血。三年，多少篇長(zhǎng)長(zhǎng)短短的課文，多少個(gè)形形色色的生字，多少本古今中外的名著！您每一次講課我們都迫不及待；您每一次寫作我們都大開眼界；您每一次談?wù)撐覀兌际芤娣藴\，這就是您的無敵魅力。
回憶往昔，您的句句名言早已烙在了我的心上，其中讓我收獲頗豐的是“仰望星空、腳踏實(shí)地”這八個(gè)普通的字。
“腳踏實(shí)地”要求我們對(duì)一篇課文的熟悉以及生字詞的學(xué)習(xí)，牢固學(xué)好課本知識(shí)。您上的每一節(jié)課前都有小組生字詞拓展匯報(bào)，同學(xué)們摩拳擦掌紛紛展現(xiàn)，讓我們以全新的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)語文學(xué)習(xí)。您這種別具匠心、獨(dú)樹一幟的給予了我們對(duì)語文學(xué)習(xí)的真正樂趣。
“仰望星空”的資料則更加廣泛、生動(dòng)。每一篇文章主人公的介紹、寫作背景以及作者的其他著作等等，給我們延伸出了更多的營養(yǎng)，讓我們不斷有新的'探索。您的“仰望星空”是我們的精神食糧。我也用出色的表現(xiàn)回報(bào)了您的苦心，在班上也獲得了“周樹人”的稱號(hào)。俗話說的好“書香有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，繁星點(diǎn)點(diǎn)就是那知識(shí)的海洋。您以身作則，用行動(dòng)告訴了我們語文能夠這樣學(xué)！
時(shí)間回到此刻，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，分別的腳步也越來越近，我想衷心地對(duì)您說“謝謝您，聶老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！”