心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇一
中華民族素有勤奮好學(xué)的傳統(tǒng)美德，浩渺學(xué)海中留下了“鑿壁偷光”、“刺骨懸梁”“囊螢映雪”等許多催人奮進(jìn)的治學(xué)佳話。他們正是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到德能正其身，才能勝其任，干能成其事。是的，學(xué)習(xí)的好處很多，可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，可以陶冶情操、培養(yǎng)和提升思維能力。因此我認(rèn)為作為一名機(jī)關(guān)干部務(wù)必要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高我們的素質(zhì)能力，才能凈化思想、堅(jiān)定信仰。不可否認(rèn)，在機(jī)關(guān)工作常常由于人員少，業(yè)務(wù)多，要集中精力坐下來(lái)學(xué)習(xí)比較困難。在這種情況下，就需要我們以誠(chéng)懇、務(wù)實(shí)、謙虛的態(tài)度擠時(shí)間學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。尤其是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力做到理論上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺(jué)。在勤學(xué)的同時(shí)還要善于思考。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的”。牛頓曾說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)就是通過(guò)思考得出了一些東西”。因此我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中不能只停留在書(shū)本上的字里行間，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要緊密聯(lián)系思想實(shí)際，聯(lián)系工作實(shí)際，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去思考。通過(guò)學(xué)習(xí)與思考加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解，從而更加堅(jiān)定理想信念。
如何做一名好干部心得體會(huì)
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇二
軍隊(duì)是國(guó)家的重要力量之一，作為軍隊(duì)干部，不僅需要有過(guò)硬的軍事素質(zhì)，還需要具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理能力。由于在實(shí)現(xiàn)習(xí)主席的強(qiáng)軍目標(biāo)中扮演著重要角色，因此每個(gè)軍人都應(yīng)該認(rèn)真思考如何當(dāng)好干部，并不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)。
第二段：提升軍事素質(zhì)
軍人是國(guó)家安全的守護(hù)者，首先必須具備過(guò)硬的軍事素質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，應(yīng)該注重“基本功”的訓(xùn)練，不斷提升本領(lǐng)，始終保持敬畏之心，備戰(zhàn)打仗的意識(shí)。此外，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，掌握新型武器裝備的使用技能與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，不斷提升自身的戰(zhàn)斗力與戰(zhàn)勝敵人的能力。
第三段：建立自信與責(zé)任感
作為軍隊(duì)干部，建立自信與責(zé)任感是非常重要的。建立自信可以使干部更加堅(jiān)定自己的決心與信念，在工作中不被失敗沮喪，始終保持積極向上的心態(tài)。在工作中要時(shí)刻牢記自己對(duì)人民群眾和戰(zhàn)士的責(zé)任，始終以人民為中心，切實(shí)解決他們的問(wèn)題，為部隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：加強(qiáng)組織管理能力
組織管理是軍隊(duì)干部非常重要的工作內(nèi)容，一個(gè)優(yōu)秀的干部必須有較強(qiáng)的組織管理能力，能夠完善各項(xiàng)制度，建立規(guī)范的管理體系。此外，還需要兼?zhèn)漕I(lǐng)導(dǎo)能力，懂得向部下傳遞指令、布置任務(wù)、檢查工作，并及時(shí)調(diào)整工作方向，使部隊(duì)更加高效地開(kāi)展工作。
第五段：正確處理與部下的關(guān)系
正確處理與部下的關(guān)系是干部工作中必須要注意的問(wèn)題。要尊重戰(zhàn)士的主人翁精神，與戰(zhàn)士保持良好的溝通，時(shí)刻傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，使他們感受到“我是一份子”的歸屬感和成就感，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)下屬參加各種比賽、活動(dòng)，提升他們的技能水平，切實(shí)關(guān)心下屬的成長(zhǎng)和生活，不斷增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力。
結(jié)語(yǔ)：
一個(gè)軍人如果希望成為一名優(yōu)秀的干部，就必須不斷修煉自身，提升自己的軍事素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理能力。在工作中，要始終以人民為中心，堅(jiān)持正確的工作態(tài)度，秉持正確的價(jià)值觀和使命感，以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待工作和士兵，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與軍隊(duì)使命的完美結(jié)合。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇三
作為一名基層團(tuán)干部，我深知自己肩上肩負(fù)著團(tuán)組織的使命和責(zé)任。在這個(gè)崗位上，我不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在此，我想分享給大家，希望對(duì)同樣身處基層團(tuán)干部崗位的人能有所幫助。
首先，作為一名基層團(tuán)干部，我們要注重自身的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為團(tuán)員服務(wù)。我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力，同時(shí)也要學(xué)習(xí)管理和溝通技巧，提高團(tuán)干部的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，還應(yīng)關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，這樣才能在團(tuán)員中發(fā)揚(yáng)團(tuán)的精神，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
其次，基層團(tuán)干部要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)。作為團(tuán)員的引路人，必須具備優(yōu)秀的品質(zhì)和道德操守。我們要做到言行一致，嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)定，做到廉潔奉公，不搞特權(quán)。同時(shí)，我們還要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，在團(tuán)員面前做到身體力行，為他們樹(shù)立榜樣，做好激勵(lì)和引導(dǎo)的工作。只有具備高尚的品質(zhì)，才能在團(tuán)員中產(chǎn)生積極的影響力，得到他們的尊重和信任。
第三，作為一名基層團(tuán)干部，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)干部最重要的素質(zhì)之一。我們要帶領(lǐng)團(tuán)員們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，共同為團(tuán)組織的發(fā)展和團(tuán)員的成長(zhǎng)努力奮斗。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們要注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，做到相互支持、相互尊重、相互幫助。同時(shí)，我們還要注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，形成一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)，更好地推動(dòng)團(tuán)組織的各項(xiàng)工作。
第四，基層團(tuán)干部要注重對(duì)團(tuán)員的關(guān)心和幫助。作為基層團(tuán)干部，我們要真心關(guān)心團(tuán)員的生活和成長(zhǎng)，關(guān)心他們的困難和問(wèn)題。我們要及時(shí)與團(tuán)員溝通交流，了解他們的想法和需求，給予他們幫助和支持。同時(shí)，我們還要關(guān)注團(tuán)員的學(xué)習(xí)和成績(jī)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極向上、勇往直前。只有真心關(guān)心和幫助團(tuán)員，才能獲得他們的信任和支持，一個(gè)團(tuán)員的成長(zhǎng)，就是團(tuán)干部最大的收獲。
最后，基層團(tuán)干部要注重創(chuàng)新和實(shí)踐。作為一個(gè)團(tuán)干部，不能固步自封，要不斷創(chuàng)新和探索。我們要善于運(yùn)用先進(jìn)的理論和技術(shù)，為團(tuán)組織的發(fā)展找到新的途徑和方法。同時(shí)，我們還要勇于實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，反思總結(jié)，不斷提高自身的能力和水平。只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，為團(tuán)組織的事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。
做一名基層團(tuán)干部是一份既有挑戰(zhàn)性又有成就感的工作。只有不斷努力和提升，才能更好地完成自己的使命和責(zé)任。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠做好基層團(tuán)干部的工作，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇四
《做焦裕祿式的縣委書(shū)記》一共收錄六篇習(xí)近平的講話文章，包括習(xí)近平在阜平縣、菏澤市、蘭考縣考察時(shí)的講話，以及在聽(tīng)取蘭考縣和河南省教育實(shí)踐活動(dòng)、中央黨校縣委書(shū)記研修班座談會(huì)和全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記表彰時(shí)的講話，這些文章都談及了如何做好縣委書(shū)記的問(wèn)題，因此被形象的稱為“縣委書(shū)記指南”。
縱觀歷史，縣級(jí)政權(quán)絕對(duì)稱得上是政權(quán)之魂，縣級(jí)政權(quán)作為最基礎(chǔ)、最有發(fā)言權(quán)、也是最有力的執(zhí)行者。古人云“郡縣安，天下治”縣級(jí)政權(quán)的`運(yùn)行及其效果直接關(guān)系到政府的公信力和影響力，黨能否樹(shù)立起執(zhí)政為民的形象也全靠基層政權(quán)的行使者。而作為“領(lǐng)頭羊”的縣委書(shū)記其地位不言而喻，他們一肩承擔(dān)黨的重托，一肩擔(dān)負(fù)當(dāng)?shù)厝罕姷钠诖?，他們處于承上啟下、指?dǎo)協(xié)調(diào)、總攬全局的核心位置。
正所謂“一顆老鼠屎打壞一鍋湯”，他們?cè)诨ɑㄊ澜缌魬僦畷r(shí)心中是否尚存一息清明，我們不得而知，但他們帶來(lái)的一系列負(fù)面影響，卻是“不忍直視”的。所以，一個(gè)縣委書(shū)記的作為，就是共產(chǎn)黨在老百姓心中的形象。
筆者以為，這本滿是干貨的“縣委書(shū)記指南”發(fā)出的“重話”、“狠話”在當(dāng)前從嚴(yán)治黨的背景下無(wú)疑是錦上添花。既向那些不作為、妄作為，怕風(fēng)險(xiǎn)、手亂伸的基層領(lǐng)導(dǎo)干部們傳遞出了強(qiáng)烈的警醒信號(hào)，又鼓勵(lì)了廣大縣委書(shū)記在改革的路途上破除為官不易的扭曲思想，敢于樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、制定大目標(biāo)，通過(guò)深化改革，創(chuàng)新體制機(jī)制促進(jìn)發(fā)展，更讓群眾們看到了黨中央杜絕貪腐、多措并舉促發(fā)展的鮮明態(tài)度。(作者：呆若木)
【據(jù)】習(xí)近平新書(shū)--《做焦裕祿式的縣委書(shū)記》已經(jīng)出版發(fā)行。繼《習(xí)近平談治國(guó)理政》以520萬(wàn)冊(cè)刷新改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人著作發(fā)行記錄后，習(xí)近平又一部署名著作終于問(wèn)世。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇五
【關(guān)鍵字】班主任自我完善工作策略
一、提升自我，完善自我
的發(fā)揮，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)十分重要。新的教育理論在層出不窮，教育對(duì)象在不斷變化，教育工作的難度在不斷加大，教育的目標(biāo)在不斷豐富提高，所以班主任應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)自修，不斷地提高班主任工作藝術(shù)。具體來(lái)講就是要不斷的提高自身的理論水平和文化修養(yǎng)，不斷地更新自己的教育理念。認(rèn)真研讀有關(guān)的理論書(shū)籍，如：教育學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的書(shū)和一些優(yōu)秀期刊上所刊載的班主任工作論文；還要多虛心拜有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任為師，靜心觀察揣摩優(yōu)秀班主任帶班的內(nèi)在規(guī)律；也要多將學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，不斷總結(jié)班主任工作中的得失，不斷豐富提高班主任工作藝術(shù)。
二、親近學(xué)生，了解學(xué)生
學(xué)生是學(xué)校培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，更是班主任工作的重點(diǎn)，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，作為班主任，想要做好學(xué)生的各項(xiàng)工作，對(duì)于學(xué)生由一定的了解是必不可少的，所以這就需要班主任要主動(dòng)的去親近學(xué)生、了解學(xué)生。在筆者看來(lái)，真正的師生關(guān)系不應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)輩與晚輩的.關(guān)系，更不應(yīng)該是一個(gè)上下級(jí)的關(guān)系，也不會(huì)是矛盾對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)該是一個(gè)可以相互信賴、知無(wú)不言、和諧統(tǒng)一的雙方，學(xué)生通過(guò)班主任的管理、指導(dǎo)不斷的提升了自己的素質(zhì)、健康的成長(zhǎng)，教師也可以通過(guò)對(duì)于學(xué)生的了解、研究進(jìn)一步提升自身的教育管理水平，最終實(shí)現(xiàn)“雙贏”。人之任何思想、行為都同人的情感、情緒密切相關(guān)。建立良好的師生關(guān)系是順利進(jìn)行教學(xué)、教育工作的關(guān)鍵，而這種良好師生關(guān)系的建立是以“愛(ài)”為前提的。
“親其師而信其道”，愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，就沒(méi)有任何真正意義上的教育。教師只有愛(ài)生，學(xué)生才會(huì)尊師，只有“愛(ài)”才能搭建起師生心靈的橋梁。班主任以育人為己任，尤其應(yīng)該重視情感的作用。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要象對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他、教育他。讓學(xué)生深切感受到老師的愛(ài)心。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不搞特殊化，不偏見(jiàn)。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，允許學(xué)生有不同的思想見(jiàn)解。班主任的情感投入也是做好教育工作的精神動(dòng)力。只有對(duì)學(xué)生充滿無(wú)私的愛(ài)心，才能產(chǎn)生做好工作的強(qiáng)烈愿望；班主任對(duì)學(xué)生的感情越深，責(zé)任心就越強(qiáng)。
三、認(rèn)真工作，熱愛(ài)工作
班主任的工作是十分繁雜、瑣碎的，特別是初中時(shí)期，學(xué)生正處于身心發(fā)展的特殊時(shí)期，作為班主任就有更多的工作等著班主任來(lái)處理，來(lái)面對(duì)。有人說(shuō)：班主任是法官，需要去為爭(zhēng)執(zhí)的雙方理論、評(píng)判；班主任也是保姆，班上學(xué)生出現(xiàn)不舒服或者病災(zāi)，班主任就要首當(dāng)其沖的去照顧他們、關(guān)心他們；班主任也是警察，既要維護(hù)課堂秩序，又要給違反課堂紀(jì)律的同學(xué)以處罰??可以說(shuō)不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)刻刻都可能出現(xiàn)一些突發(fā)問(wèn)題，在考驗(yàn)著班主任的工作態(tài)度，所以想要做好班主任工作，就需要我們認(rèn)真工作、熱愛(ài)工作。這就首先需要我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義：
教書(shū)其實(shí)只是一門職業(yè)，但教書(shū)育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，這一點(diǎn)在班主任身上體現(xiàn)的猶為明顯。“沒(méi)有班主任，沒(méi)有班主任的卓越的工作，就談不上21世紀(jì)的教育?！痹谛率兰o(jì)的教育改革和發(fā)展過(guò)程中，班主任工作顯得越來(lái)越重要，我們甚至可以這樣說(shuō)：班主任工作是新世紀(jì)教育工作中最重要、最富有價(jià)值的工作。這項(xiàng)工作不僅可以實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值，幫助學(xué)生克服種種困難，還可以幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，可謂意義重大，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的職業(yè)！
四、利用環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境
德、勞動(dòng)技能、身體心理、創(chuàng)造力等方面的和諧全面發(fā)展，從而培養(yǎng)出有理想、有頑強(qiáng)意志、有科學(xué)頭腦的新一代，盡自己所能的為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，以便學(xué)生的健康成長(zhǎng)！參考文獻(xiàn)：
[1]李素琴.做好初一班主任工作的五個(gè)要點(diǎn)《吉林教育》2004第4期
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇六
作為一名基層團(tuán)干部，我一直以來(lái)都深感責(zé)任重大，使命光榮。在這個(gè)崗位上，我積累了一些心得體會(huì)，我認(rèn)為，做好基層團(tuán)干部首先要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，其次要注重團(tuán)員的關(guān)心和引導(dǎo)，同時(shí)還要提升自身的組織能力和發(fā)展思維，最后要加強(qiáng)與上級(jí)組織的溝通與合作。這五個(gè)方面的探索與總結(jié)，幫助我更好地履行基層團(tuán)干部的職責(zé)，帶領(lǐng)團(tuán)員們一起前進(jìn)。
首先，做好基層團(tuán)干部需要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉。作為團(tuán)干部，我們必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我們要按照?qǐng)F(tuán)組織的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的團(tuán)干部知識(shí)和團(tuán)工作理論，提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還應(yīng)該主動(dòng)參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，向優(yōu)秀的團(tuán)干部學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。此外，鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理能力也是尤為重要的，通過(guò)參與組織、策劃和管理各類團(tuán)建活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。
其次，作為一名基層團(tuán)干部，我們需要注重團(tuán)員的關(guān)心和引導(dǎo)。團(tuán)干部是團(tuán)組織與團(tuán)員之間的橋梁和紐帶，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)和生活情況。要主動(dòng)與團(tuán)員交流，了解他們的困惑和需求，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。對(duì)于團(tuán)員個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們要根據(jù)不同的情況采取不同的措施，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，我們還要通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力和向心力，推動(dòng)他們積極參與到團(tuán)組織的工作中來(lái)。
第三，作為基層團(tuán)干部，我們應(yīng)該提升自身的組織能力和發(fā)展思維。在工作中，我們要有良好的組織能力，能夠合理安排和組織團(tuán)建活動(dòng)，使其達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，在團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織創(chuàng)新等方面，我們應(yīng)該提供積極的引導(dǎo)和幫助，幫助團(tuán)員們拓展思維，提高團(tuán)隊(duì)合作水平。我們還要有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，與上級(jí)組織保持密切的聯(lián)系與合作，形成合力，共同推動(dòng)團(tuán)組織的各項(xiàng)工作。
最后，基層團(tuán)干部要加強(qiáng)與上級(jí)組織的溝通與合作。只有與上級(jí)組織保持密切的聯(lián)系，了解上級(jí)組織的要求和指示，我們才能更好地履行自己的職責(zé)。與上級(jí)組織的良好溝通是保證團(tuán)組織平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，我們要主動(dòng)向上級(jí)組織匯報(bào)工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題，接受上級(jí)組織的監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與其他基層團(tuán)干部的互動(dòng)與交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，共同推進(jìn)團(tuán)組織的發(fā)展。
作為一名基層團(tuán)干部，我深知自己肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們可以不斷充實(shí)自己，提高自身綜合素質(zhì)；通過(guò)關(guān)心和引導(dǎo)團(tuán)員，我們可以促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)；通過(guò)提升自身的組織能力和發(fā)展思維，我們可以推動(dòng)團(tuán)組織的發(fā)展；通過(guò)加強(qiáng)與上級(jí)組織的溝通與合作，我們可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織工作的順利進(jìn)行。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力水平，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇七
在第20集團(tuán)軍軍史上，有這樣一段記載讓人贊嘆：集團(tuán)軍歷史上先后經(jīng)歷26次調(diào)整改編，隸屬過(guò)4個(gè)軍區(qū)，43個(gè)團(tuán)以上單位增撤并改，每次都很平穩(wěn)、很順暢。
“不做改革的旁觀者，當(dāng)好貫徹落實(shí)的帶頭人，”面對(duì)改革，集團(tuán)軍廣泛開(kāi)展“講政治、顧大局、守紀(jì)律、促改革、盡職責(zé)”專題教育活動(dòng)，并組織“軍隊(duì)改革大家談”討論活動(dòng)，強(qiáng)化各級(jí)的大局意識(shí)、號(hào)令意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
歷史是最好的教科書(shū)。記得有這樣一個(gè)故事：1998年，某師接到由師縮編為旅的精簡(jiǎn)整編命令后，調(diào)整精簡(jiǎn)工作正在逐步展開(kāi)，大量的武器裝備正在上交，很多干部填了轉(zhuǎn)業(yè)登記表，近萬(wàn)名官兵面臨進(jìn)退去留的抉擇。
天有不測(cè)風(fēng)云。入夏以后，長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪水。接到上級(jí)緊急出動(dòng)的命令后，全師部隊(duì)迅速進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，在24小時(shí)內(nèi)做好了南下抗洪搶險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
1萬(wàn)多名官兵寫(xiě)了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、正在休假的300多名官兵迅速歸隊(duì)、100多名干部立即送走了臨時(shí)來(lái)隊(duì)家屬、215名官兵不顧身體有病強(qiáng)烈要求上前線、5名家屬臨產(chǎn)的干部把家屬托付給親友照顧，毅然參加抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)。
官兵們?cè)诳购閾岆U(xiǎn)任務(wù)面前，喊出了“我不知道明天會(huì)干什么，但我知道現(xiàn)在要干什么”“面對(duì)精簡(jiǎn)整編，我不知道自己是走還是留，但面對(duì)滔滔洪水，我知道只能進(jìn)不能退”的鏗鏘誓言。特別是在迎戰(zhàn)第六次洪峰的三天三夜里，官兵守候在大堤上，在40攝氏度的高溫下連續(xù)奮戰(zhàn)36小時(shí)，每人平均裝沙袋400袋，駐地群眾深受感動(dòng)。
“服從命令是天職，從來(lái)號(hào)令重如山。”歷史的經(jīng)驗(yàn)讓人震撼，前人的故事讓人感動(dòng)。
改革路上沒(méi)有旁觀者。軍人要不忘軍人的本分，干好本職工作就是對(duì)改革最大的擁護(hù)。就在前不久，我們集團(tuán)軍結(jié)合第四季度蹲點(diǎn)幫抓，蹲點(diǎn)的機(jī)關(guān)干部不僅對(duì)部隊(duì)“八個(gè)專項(xiàng)清理整治”情況進(jìn)行了回頭看，還收集了基層官兵給集團(tuán)軍機(jī)關(guān)提的意見(jiàn)建議。在集團(tuán)軍召開(kāi)的蹲點(diǎn)交流會(huì)上，集團(tuán)軍黨委對(duì)于住房公積金審批、官兵訓(xùn)練傷防治等問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)拿出了具體措施。
改革讓軍隊(duì)更強(qiáng)大，我用精武強(qiáng)能為改革添磚加瓦。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇八
淺談如何做好農(nóng)村初中班主任工作
廣西北海市合浦縣公館鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳麗萍
學(xué)校的很多工作要通過(guò)班主任去布置落實(shí)。如學(xué)生守則的遵守，行為規(guī)范的貫徹執(zhí)行，學(xué)生的思想政治工作，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，體衛(wèi)工作的落實(shí)，甚至連學(xué)生的衣、食、住、行都需要班主任去考慮，去安排。基于種種因素，我個(gè)人認(rèn)為：班主任是班級(jí)工作的組織者、策劃者和實(shí)施者，它決定著學(xué)校工作是否能正常有序地推行。它影響著學(xué)生智力及品格的形成。同時(shí)，班主任工作是教育教學(xué)中一項(xiàng)復(fù)雜、艱苦而有長(zhǎng)期的工作，不是在短期內(nèi)能夠看到效益的。這是由班務(wù)管理的對(duì)象――學(xué)生的性質(zhì)決定的。面對(duì)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、思想豐富而又素質(zhì)差異較大的學(xué)生，班主任應(yīng)有四顆“心”，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心、和關(guān)心。這樣才能從個(gè)別學(xué)生到一個(gè)班集體，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。管理好班級(jí)，用愛(ài)心培育新人，是我們每位班主任義不容辭的職責(zé)。在農(nóng)村的初級(jí)中學(xué)，由于住校生多，班主任工作尤為辛苦、繁雜、責(zé)任重大、工作難做，所以很多教師都不愿當(dāng)班主任。筆者認(rèn)為，班主任工作雖然難做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面就如何做好農(nóng)村初中班主任工作與各位同仁切磋。
一、要不斷創(chuàng)新班級(jí)管理理念
隨著改革開(kāi)放的`不斷深入，社會(huì)信息環(huán)境也出現(xiàn)了新的變化，除了教師和書(shū)本是信息來(lái)源外，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志都是學(xué)生易接觸到的信息源。這些不僅豐富了學(xué)生的視野，也使學(xué)生的思想復(fù)雜化。初中生辨別是非能力較差，抑制力薄弱，模仿力極強(qiáng)，他們很容易受外界不良因素的影響，產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，如早戀、上網(wǎng)、交友、打群架、喝酒、吸煙、逃課等現(xiàn)象在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)始蔓延。再加上農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)大部分素質(zhì)較低，不能給孩子們正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)不抱希望。在新的社會(huì)背景和教育要求下，班主任應(yīng)時(shí)刻注意外界不良因素對(duì)學(xué)生的影響，不僅要了解每一個(gè)學(xué)生，還要了解學(xué)生的家長(zhǎng)及外界環(huán)境，了解社會(huì)發(fā)展的基本狀況，把握社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)，加強(qiáng)新的教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，并將新的教育理念轉(zhuǎn)變成自己的班級(jí)管理信念。
二、要在班級(jí)管理真正做到以人為本，注重人文關(guān)懷
要在生活上要給予學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要善于跟學(xué)生談心、交心。農(nóng)村初中生大多數(shù)是住宿生。在學(xué)校里，生活上沒(méi)有在家里方便，會(huì)給學(xué)生生活上帶來(lái)一定的困難。特別是初一學(xué)生，剛離開(kāi)父母，生活上要靠自理，開(kāi)始很不習(xí)慣學(xué)校的集體生活，常想家，有部分學(xué)生還產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。所以在生活上給學(xué)生以關(guān)心、愛(ài)護(hù)就顯得極為重要。班主任應(yīng)該象父母關(guān)愛(ài)小孩一樣在生活的各個(gè)方面去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧學(xué)生，要經(jīng)常到學(xué)生寢室去走走，要真正走進(jìn)學(xué)生的心里，了解他們的思想狀態(tài)和某些生活方式。只有這樣，才能真正解決一些問(wèn)題。
要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生一視同仁，不能有所偏愛(ài)。作為班主任，對(duì)班上的學(xué)生，不管是成績(jī)好的，還是差的；聽(tīng)話的，還是調(diào)皮搗蛋的；男生，還是女生等都必須一視同仁，平等對(duì)待，不能有所偏心。只有這樣，班主任才會(huì)在學(xué)生面前樹(shù)立起威信，學(xué)生有什么心事才會(huì)向班主任說(shuō)，在行動(dòng)上也會(huì)更加支持班主任的工作。
要善于對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行說(shuō)服、教育工作，消除他們思想上的種種顧慮。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中一項(xiàng)極其重要的工作任務(wù)，也是班主任能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。對(duì)于后進(jìn)生，班主任需要傾注大量的愛(ài)和大量細(xì)致耐心的工作使其轉(zhuǎn)化。在生活上要多花些時(shí)間去接觸他們、走入他們的內(nèi)心世界。在學(xué)習(xí)上要幫助他們解決學(xué)習(xí)中碰到的困難。同問(wèn)題較多的學(xué)生談心時(shí)，是特別注意不要急躁，也不要想一兩次談話就解決所有問(wèn)題；更不能因?yàn)檎劻艘粌纱螞](méi)有談好就失去了信心，要繼續(xù)談，直到談通為止。只要學(xué)生覺(jué)得你是真心實(shí)意為他好，他們一般都會(huì)被感化，并最終接受班主任的幫助和教誨。同時(shí)，班主任還要積極動(dòng)員優(yōu)等生與后進(jìn)生進(jìn)行交流，主動(dòng)去關(guān)愛(ài)幫助他們，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自同學(xué)和班集體的關(guān)愛(ài)和溫暖，自覺(jué)地融入到集體當(dāng)中，主動(dòng)地轉(zhuǎn)化自己的思想和行為。
要善于與學(xué)生平等交往。當(dāng)今中學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)，他們不滿足于老師對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)愛(ài)，更希望老師能“蹲下身來(lái)”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，真誠(chéng)地與他們交往，做他們思想上、志趣上的朋友。因此，作為初中班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變“角色”，和學(xué)生談心時(shí)，不要總以長(zhǎng)者和老師自居，而是把自己當(dāng)作是學(xué)生的朋友，要自己先交出“心”來(lái)，做到與學(xué)生談心時(shí)推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特殊問(wèn)題的學(xué)生談心時(shí)態(tài)度更要誠(chéng)懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心談到一起。假若平時(shí)對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，常發(fā)脾氣，談心時(shí)又教訓(xùn)人，學(xué)生就不愿講出心里話，老師講的話學(xué)生也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。
三、要善于架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁
現(xiàn)在農(nóng)村初中學(xué)生的家長(zhǎng)大部分出生于20世紀(jì)70年代初期，他們文化層次相對(duì)比較低，對(duì)教育的意義認(rèn)識(shí)得比較淡薄，加之目前的大學(xué)生就業(yè)不包分配，因而認(rèn)為供孩子上學(xué)不合算，對(duì)孩子的教育也就放任自流，對(duì)孩子的智力投資更是寥寥無(wú)幾。有些家長(zhǎng)雖然望子成龍，但不懂得科學(xué)的教育方法，如當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，他們束手無(wú)策，而當(dāng)孩子們的成績(jī)不理想時(shí)，他們又打又罵，孩子們難以接受，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。還有些家長(zhǎng)忙于掙錢，放松了對(duì)子女的教育，對(duì)孩子們的行為不聞不問(wèn)，久而久之這些孩子們生活紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn)，比較散漫。針對(duì)這些現(xiàn)象，班主任不僅要管理班級(jí)學(xué)生，還要做好家長(zhǎng)的工作。班主任可以通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪或?qū)懶诺榷喾N方式和家長(zhǎng)溝通。既要了解學(xué)生在家的情況，又要了解家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)觀念落后的家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)教育。從而讓家長(zhǎng)在教育初中生的方式、方法上與班主任達(dá)到共識(shí)。
農(nóng)村初中班主任工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作。猶如一張網(wǎng)，但只要我們抓住了上述三個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱，就能綱舉目張，輕輕松松做個(gè)優(yōu)秀的班主任。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇九
女性在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的角色越來(lái)越重要。作為一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們既要兼顧家庭的責(zé)任，又要處理好工作的挑戰(zhàn)。如何在這個(gè)復(fù)雜的角色中取得成功，成為女性領(lǐng)導(dǎo)干部的心得體會(huì)，值得我們深入探討。
第二段：塑造積極的工作形象
作為女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該努力塑造積極的工作形象。在工作中，我們要展現(xiàn)出堅(jiān)定的信念和堅(jiān)毅的意志，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。同時(shí)，要注重自己的外表形象，樹(shù)立威信。通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)，我們能夠影響下屬的思維方式和工作態(tài)度，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的正能量。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理
成功的女性領(lǐng)導(dǎo)干部注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。她們善于傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)，合理分配人力資源。同時(shí)注重激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題中發(fā)揮創(chuàng)造力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，女性領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該用溫暖與關(guān)愛(ài)，為團(tuán)隊(duì)成員營(yíng)造一個(gè)和諧、積極的工作環(huán)境。
第四段：提升自身的專業(yè)素養(yǎng)
作為女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。要注意自己的知識(shí)儲(chǔ)備，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為自己的決策提供支持。同時(shí)，還需要注重培養(yǎng)自己的溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠成為更好的女性領(lǐng)導(dǎo)干部，更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。
第五段：充分利用女性的優(yōu)勢(shì)
女性領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)該充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，以獨(dú)特的方式發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用。女性通常更加注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和人際關(guān)系的建立，這使得她們能夠更好地管理團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，女性在解決問(wèn)題時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和綜合性思考，這使得她們能夠做出更加全面和客觀的決策，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
總結(jié)：
作為女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們面臨著很多挑戰(zhàn)，但擁有很多優(yōu)勢(shì)。要取得成功，我們需要塑造積極的工作形象，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并充分利用自身的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的女性領(lǐng)導(dǎo)者。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇一
中華民族素有勤奮好學(xué)的傳統(tǒng)美德，浩渺學(xué)海中留下了“鑿壁偷光”、“刺骨懸梁”“囊螢映雪”等許多催人奮進(jìn)的治學(xué)佳話。他們正是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到德能正其身，才能勝其任，干能成其事。是的，學(xué)習(xí)的好處很多，可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，可以陶冶情操、培養(yǎng)和提升思維能力。因此我認(rèn)為作為一名機(jī)關(guān)干部務(wù)必要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高我們的素質(zhì)能力，才能凈化思想、堅(jiān)定信仰。不可否認(rèn)，在機(jī)關(guān)工作常常由于人員少，業(yè)務(wù)多，要集中精力坐下來(lái)學(xué)習(xí)比較困難。在這種情況下，就需要我們以誠(chéng)懇、務(wù)實(shí)、謙虛的態(tài)度擠時(shí)間學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。尤其是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力做到理論上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺(jué)。在勤學(xué)的同時(shí)還要善于思考。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的”。牛頓曾說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)就是通過(guò)思考得出了一些東西”。因此我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中不能只停留在書(shū)本上的字里行間，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要緊密聯(lián)系思想實(shí)際，聯(lián)系工作實(shí)際，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去思考。通過(guò)學(xué)習(xí)與思考加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解，從而更加堅(jiān)定理想信念。
如何做一名好干部心得體會(huì)
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇二
軍隊(duì)是國(guó)家的重要力量之一，作為軍隊(duì)干部，不僅需要有過(guò)硬的軍事素質(zhì)，還需要具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理能力。由于在實(shí)現(xiàn)習(xí)主席的強(qiáng)軍目標(biāo)中扮演著重要角色，因此每個(gè)軍人都應(yīng)該認(rèn)真思考如何當(dāng)好干部，并不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)。
第二段：提升軍事素質(zhì)
軍人是國(guó)家安全的守護(hù)者，首先必須具備過(guò)硬的軍事素質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，應(yīng)該注重“基本功”的訓(xùn)練，不斷提升本領(lǐng)，始終保持敬畏之心，備戰(zhàn)打仗的意識(shí)。此外，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，掌握新型武器裝備的使用技能與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，不斷提升自身的戰(zhàn)斗力與戰(zhàn)勝敵人的能力。
第三段：建立自信與責(zé)任感
作為軍隊(duì)干部，建立自信與責(zé)任感是非常重要的。建立自信可以使干部更加堅(jiān)定自己的決心與信念，在工作中不被失敗沮喪，始終保持積極向上的心態(tài)。在工作中要時(shí)刻牢記自己對(duì)人民群眾和戰(zhàn)士的責(zé)任，始終以人民為中心，切實(shí)解決他們的問(wèn)題，為部隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：加強(qiáng)組織管理能力
組織管理是軍隊(duì)干部非常重要的工作內(nèi)容，一個(gè)優(yōu)秀的干部必須有較強(qiáng)的組織管理能力，能夠完善各項(xiàng)制度，建立規(guī)范的管理體系。此外，還需要兼?zhèn)漕I(lǐng)導(dǎo)能力，懂得向部下傳遞指令、布置任務(wù)、檢查工作，并及時(shí)調(diào)整工作方向，使部隊(duì)更加高效地開(kāi)展工作。
第五段：正確處理與部下的關(guān)系
正確處理與部下的關(guān)系是干部工作中必須要注意的問(wèn)題。要尊重戰(zhàn)士的主人翁精神，與戰(zhàn)士保持良好的溝通，時(shí)刻傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，使他們感受到“我是一份子”的歸屬感和成就感，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)下屬參加各種比賽、活動(dòng)，提升他們的技能水平，切實(shí)關(guān)心下屬的成長(zhǎng)和生活，不斷增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力。
結(jié)語(yǔ)：
一個(gè)軍人如果希望成為一名優(yōu)秀的干部，就必須不斷修煉自身，提升自己的軍事素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理能力。在工作中，要始終以人民為中心，堅(jiān)持正確的工作態(tài)度，秉持正確的價(jià)值觀和使命感，以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待工作和士兵，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與軍隊(duì)使命的完美結(jié)合。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇三
作為一名基層團(tuán)干部，我深知自己肩上肩負(fù)著團(tuán)組織的使命和責(zé)任。在這個(gè)崗位上，我不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在此，我想分享給大家，希望對(duì)同樣身處基層團(tuán)干部崗位的人能有所幫助。
首先，作為一名基層團(tuán)干部，我們要注重自身的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為團(tuán)員服務(wù)。我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力，同時(shí)也要學(xué)習(xí)管理和溝通技巧，提高團(tuán)干部的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，還應(yīng)關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，這樣才能在團(tuán)員中發(fā)揚(yáng)團(tuán)的精神，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
其次，基層團(tuán)干部要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)。作為團(tuán)員的引路人，必須具備優(yōu)秀的品質(zhì)和道德操守。我們要做到言行一致，嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)定，做到廉潔奉公，不搞特權(quán)。同時(shí)，我們還要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，在團(tuán)員面前做到身體力行，為他們樹(shù)立榜樣，做好激勵(lì)和引導(dǎo)的工作。只有具備高尚的品質(zhì)，才能在團(tuán)員中產(chǎn)生積極的影響力，得到他們的尊重和信任。
第三，作為一名基層團(tuán)干部，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)干部最重要的素質(zhì)之一。我們要帶領(lǐng)團(tuán)員們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，共同為團(tuán)組織的發(fā)展和團(tuán)員的成長(zhǎng)努力奮斗。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們要注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，做到相互支持、相互尊重、相互幫助。同時(shí)，我們還要注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，形成一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)，更好地推動(dòng)團(tuán)組織的各項(xiàng)工作。
第四，基層團(tuán)干部要注重對(duì)團(tuán)員的關(guān)心和幫助。作為基層團(tuán)干部，我們要真心關(guān)心團(tuán)員的生活和成長(zhǎng)，關(guān)心他們的困難和問(wèn)題。我們要及時(shí)與團(tuán)員溝通交流，了解他們的想法和需求，給予他們幫助和支持。同時(shí)，我們還要關(guān)注團(tuán)員的學(xué)習(xí)和成績(jī)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極向上、勇往直前。只有真心關(guān)心和幫助團(tuán)員，才能獲得他們的信任和支持，一個(gè)團(tuán)員的成長(zhǎng)，就是團(tuán)干部最大的收獲。
最后，基層團(tuán)干部要注重創(chuàng)新和實(shí)踐。作為一個(gè)團(tuán)干部，不能固步自封，要不斷創(chuàng)新和探索。我們要善于運(yùn)用先進(jìn)的理論和技術(shù)，為團(tuán)組織的發(fā)展找到新的途徑和方法。同時(shí)，我們還要勇于實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，反思總結(jié)，不斷提高自身的能力和水平。只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，為團(tuán)組織的事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。
做一名基層團(tuán)干部是一份既有挑戰(zhàn)性又有成就感的工作。只有不斷努力和提升，才能更好地完成自己的使命和責(zé)任。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠做好基層團(tuán)干部的工作，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇四
《做焦裕祿式的縣委書(shū)記》一共收錄六篇習(xí)近平的講話文章，包括習(xí)近平在阜平縣、菏澤市、蘭考縣考察時(shí)的講話，以及在聽(tīng)取蘭考縣和河南省教育實(shí)踐活動(dòng)、中央黨校縣委書(shū)記研修班座談會(huì)和全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記表彰時(shí)的講話，這些文章都談及了如何做好縣委書(shū)記的問(wèn)題，因此被形象的稱為“縣委書(shū)記指南”。
縱觀歷史，縣級(jí)政權(quán)絕對(duì)稱得上是政權(quán)之魂，縣級(jí)政權(quán)作為最基礎(chǔ)、最有發(fā)言權(quán)、也是最有力的執(zhí)行者。古人云“郡縣安，天下治”縣級(jí)政權(quán)的`運(yùn)行及其效果直接關(guān)系到政府的公信力和影響力，黨能否樹(shù)立起執(zhí)政為民的形象也全靠基層政權(quán)的行使者。而作為“領(lǐng)頭羊”的縣委書(shū)記其地位不言而喻，他們一肩承擔(dān)黨的重托，一肩擔(dān)負(fù)當(dāng)?shù)厝罕姷钠诖?，他們處于承上啟下、指?dǎo)協(xié)調(diào)、總攬全局的核心位置。
正所謂“一顆老鼠屎打壞一鍋湯”，他們?cè)诨ɑㄊ澜缌魬僦畷r(shí)心中是否尚存一息清明，我們不得而知，但他們帶來(lái)的一系列負(fù)面影響，卻是“不忍直視”的。所以，一個(gè)縣委書(shū)記的作為，就是共產(chǎn)黨在老百姓心中的形象。
筆者以為，這本滿是干貨的“縣委書(shū)記指南”發(fā)出的“重話”、“狠話”在當(dāng)前從嚴(yán)治黨的背景下無(wú)疑是錦上添花。既向那些不作為、妄作為，怕風(fēng)險(xiǎn)、手亂伸的基層領(lǐng)導(dǎo)干部們傳遞出了強(qiáng)烈的警醒信號(hào)，又鼓勵(lì)了廣大縣委書(shū)記在改革的路途上破除為官不易的扭曲思想，敢于樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、制定大目標(biāo)，通過(guò)深化改革，創(chuàng)新體制機(jī)制促進(jìn)發(fā)展，更讓群眾們看到了黨中央杜絕貪腐、多措并舉促發(fā)展的鮮明態(tài)度。(作者：呆若木)
【據(jù)】習(xí)近平新書(shū)--《做焦裕祿式的縣委書(shū)記》已經(jīng)出版發(fā)行。繼《習(xí)近平談治國(guó)理政》以520萬(wàn)冊(cè)刷新改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人著作發(fā)行記錄后，習(xí)近平又一部署名著作終于問(wèn)世。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇五
【關(guān)鍵字】班主任自我完善工作策略
一、提升自我，完善自我
的發(fā)揮，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)十分重要。新的教育理論在層出不窮，教育對(duì)象在不斷變化，教育工作的難度在不斷加大，教育的目標(biāo)在不斷豐富提高，所以班主任應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)自修，不斷地提高班主任工作藝術(shù)。具體來(lái)講就是要不斷的提高自身的理論水平和文化修養(yǎng)，不斷地更新自己的教育理念。認(rèn)真研讀有關(guān)的理論書(shū)籍，如：教育學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的書(shū)和一些優(yōu)秀期刊上所刊載的班主任工作論文；還要多虛心拜有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任為師，靜心觀察揣摩優(yōu)秀班主任帶班的內(nèi)在規(guī)律；也要多將學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，不斷總結(jié)班主任工作中的得失，不斷豐富提高班主任工作藝術(shù)。
二、親近學(xué)生，了解學(xué)生
學(xué)生是學(xué)校培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，更是班主任工作的重點(diǎn)，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，作為班主任，想要做好學(xué)生的各項(xiàng)工作，對(duì)于學(xué)生由一定的了解是必不可少的，所以這就需要班主任要主動(dòng)的去親近學(xué)生、了解學(xué)生。在筆者看來(lái)，真正的師生關(guān)系不應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)輩與晚輩的.關(guān)系，更不應(yīng)該是一個(gè)上下級(jí)的關(guān)系，也不會(huì)是矛盾對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)該是一個(gè)可以相互信賴、知無(wú)不言、和諧統(tǒng)一的雙方，學(xué)生通過(guò)班主任的管理、指導(dǎo)不斷的提升了自己的素質(zhì)、健康的成長(zhǎng)，教師也可以通過(guò)對(duì)于學(xué)生的了解、研究進(jìn)一步提升自身的教育管理水平，最終實(shí)現(xiàn)“雙贏”。人之任何思想、行為都同人的情感、情緒密切相關(guān)。建立良好的師生關(guān)系是順利進(jìn)行教學(xué)、教育工作的關(guān)鍵，而這種良好師生關(guān)系的建立是以“愛(ài)”為前提的。
“親其師而信其道”，愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，就沒(méi)有任何真正意義上的教育。教師只有愛(ài)生，學(xué)生才會(huì)尊師，只有“愛(ài)”才能搭建起師生心靈的橋梁。班主任以育人為己任，尤其應(yīng)該重視情感的作用。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要象對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他、教育他。讓學(xué)生深切感受到老師的愛(ài)心。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不搞特殊化，不偏見(jiàn)。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，允許學(xué)生有不同的思想見(jiàn)解。班主任的情感投入也是做好教育工作的精神動(dòng)力。只有對(duì)學(xué)生充滿無(wú)私的愛(ài)心，才能產(chǎn)生做好工作的強(qiáng)烈愿望；班主任對(duì)學(xué)生的感情越深，責(zé)任心就越強(qiáng)。
三、認(rèn)真工作，熱愛(ài)工作
班主任的工作是十分繁雜、瑣碎的，特別是初中時(shí)期，學(xué)生正處于身心發(fā)展的特殊時(shí)期，作為班主任就有更多的工作等著班主任來(lái)處理，來(lái)面對(duì)。有人說(shuō)：班主任是法官，需要去為爭(zhēng)執(zhí)的雙方理論、評(píng)判；班主任也是保姆，班上學(xué)生出現(xiàn)不舒服或者病災(zāi)，班主任就要首當(dāng)其沖的去照顧他們、關(guān)心他們；班主任也是警察，既要維護(hù)課堂秩序，又要給違反課堂紀(jì)律的同學(xué)以處罰??可以說(shuō)不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)刻刻都可能出現(xiàn)一些突發(fā)問(wèn)題，在考驗(yàn)著班主任的工作態(tài)度，所以想要做好班主任工作，就需要我們認(rèn)真工作、熱愛(ài)工作。這就首先需要我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義：
教書(shū)其實(shí)只是一門職業(yè)，但教書(shū)育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，這一點(diǎn)在班主任身上體現(xiàn)的猶為明顯。“沒(méi)有班主任，沒(méi)有班主任的卓越的工作，就談不上21世紀(jì)的教育?！痹谛率兰o(jì)的教育改革和發(fā)展過(guò)程中，班主任工作顯得越來(lái)越重要，我們甚至可以這樣說(shuō)：班主任工作是新世紀(jì)教育工作中最重要、最富有價(jià)值的工作。這項(xiàng)工作不僅可以實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值，幫助學(xué)生克服種種困難，還可以幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，可謂意義重大，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的職業(yè)！
四、利用環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境
德、勞動(dòng)技能、身體心理、創(chuàng)造力等方面的和諧全面發(fā)展，從而培養(yǎng)出有理想、有頑強(qiáng)意志、有科學(xué)頭腦的新一代，盡自己所能的為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，以便學(xué)生的健康成長(zhǎng)！參考文獻(xiàn)：
[1]李素琴.做好初一班主任工作的五個(gè)要點(diǎn)《吉林教育》2004第4期
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇六
作為一名基層團(tuán)干部，我一直以來(lái)都深感責(zé)任重大，使命光榮。在這個(gè)崗位上，我積累了一些心得體會(huì)，我認(rèn)為，做好基層團(tuán)干部首先要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，其次要注重團(tuán)員的關(guān)心和引導(dǎo)，同時(shí)還要提升自身的組織能力和發(fā)展思維，最后要加強(qiáng)與上級(jí)組織的溝通與合作。這五個(gè)方面的探索與總結(jié)，幫助我更好地履行基層團(tuán)干部的職責(zé)，帶領(lǐng)團(tuán)員們一起前進(jìn)。
首先，做好基層團(tuán)干部需要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉。作為團(tuán)干部，我們必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我們要按照?qǐng)F(tuán)組織的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的團(tuán)干部知識(shí)和團(tuán)工作理論，提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還應(yīng)該主動(dòng)參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，向優(yōu)秀的團(tuán)干部學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。此外，鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理能力也是尤為重要的，通過(guò)參與組織、策劃和管理各類團(tuán)建活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。
其次，作為一名基層團(tuán)干部，我們需要注重團(tuán)員的關(guān)心和引導(dǎo)。團(tuán)干部是團(tuán)組織與團(tuán)員之間的橋梁和紐帶，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)和生活情況。要主動(dòng)與團(tuán)員交流，了解他們的困惑和需求，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。對(duì)于團(tuán)員個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們要根據(jù)不同的情況采取不同的措施，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，我們還要通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力和向心力，推動(dòng)他們積極參與到團(tuán)組織的工作中來(lái)。
第三，作為基層團(tuán)干部，我們應(yīng)該提升自身的組織能力和發(fā)展思維。在工作中，我們要有良好的組織能力，能夠合理安排和組織團(tuán)建活動(dòng)，使其達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，在團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織創(chuàng)新等方面，我們應(yīng)該提供積極的引導(dǎo)和幫助，幫助團(tuán)員們拓展思維，提高團(tuán)隊(duì)合作水平。我們還要有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，與上級(jí)組織保持密切的聯(lián)系與合作，形成合力，共同推動(dòng)團(tuán)組織的各項(xiàng)工作。
最后，基層團(tuán)干部要加強(qiáng)與上級(jí)組織的溝通與合作。只有與上級(jí)組織保持密切的聯(lián)系，了解上級(jí)組織的要求和指示，我們才能更好地履行自己的職責(zé)。與上級(jí)組織的良好溝通是保證團(tuán)組織平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，我們要主動(dòng)向上級(jí)組織匯報(bào)工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題，接受上級(jí)組織的監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與其他基層團(tuán)干部的互動(dòng)與交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，共同推進(jìn)團(tuán)組織的發(fā)展。
作為一名基層團(tuán)干部，我深知自己肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們可以不斷充實(shí)自己，提高自身綜合素質(zhì)；通過(guò)關(guān)心和引導(dǎo)團(tuán)員，我們可以促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)；通過(guò)提升自身的組織能力和發(fā)展思維，我們可以推動(dòng)團(tuán)組織的發(fā)展；通過(guò)加強(qiáng)與上級(jí)組織的溝通與合作，我們可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織工作的順利進(jìn)行。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力水平，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇七
在第20集團(tuán)軍軍史上，有這樣一段記載讓人贊嘆：集團(tuán)軍歷史上先后經(jīng)歷26次調(diào)整改編，隸屬過(guò)4個(gè)軍區(qū)，43個(gè)團(tuán)以上單位增撤并改，每次都很平穩(wěn)、很順暢。
“不做改革的旁觀者，當(dāng)好貫徹落實(shí)的帶頭人，”面對(duì)改革，集團(tuán)軍廣泛開(kāi)展“講政治、顧大局、守紀(jì)律、促改革、盡職責(zé)”專題教育活動(dòng)，并組織“軍隊(duì)改革大家談”討論活動(dòng)，強(qiáng)化各級(jí)的大局意識(shí)、號(hào)令意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
歷史是最好的教科書(shū)。記得有這樣一個(gè)故事：1998年，某師接到由師縮編為旅的精簡(jiǎn)整編命令后，調(diào)整精簡(jiǎn)工作正在逐步展開(kāi)，大量的武器裝備正在上交，很多干部填了轉(zhuǎn)業(yè)登記表，近萬(wàn)名官兵面臨進(jìn)退去留的抉擇。
天有不測(cè)風(fēng)云。入夏以后，長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪水。接到上級(jí)緊急出動(dòng)的命令后，全師部隊(duì)迅速進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，在24小時(shí)內(nèi)做好了南下抗洪搶險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
1萬(wàn)多名官兵寫(xiě)了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、正在休假的300多名官兵迅速歸隊(duì)、100多名干部立即送走了臨時(shí)來(lái)隊(duì)家屬、215名官兵不顧身體有病強(qiáng)烈要求上前線、5名家屬臨產(chǎn)的干部把家屬托付給親友照顧，毅然參加抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)。
官兵們?cè)诳购閾岆U(xiǎn)任務(wù)面前，喊出了“我不知道明天會(huì)干什么，但我知道現(xiàn)在要干什么”“面對(duì)精簡(jiǎn)整編，我不知道自己是走還是留，但面對(duì)滔滔洪水，我知道只能進(jìn)不能退”的鏗鏘誓言。特別是在迎戰(zhàn)第六次洪峰的三天三夜里，官兵守候在大堤上，在40攝氏度的高溫下連續(xù)奮戰(zhàn)36小時(shí)，每人平均裝沙袋400袋，駐地群眾深受感動(dòng)。
“服從命令是天職，從來(lái)號(hào)令重如山。”歷史的經(jīng)驗(yàn)讓人震撼，前人的故事讓人感動(dòng)。
改革路上沒(méi)有旁觀者。軍人要不忘軍人的本分，干好本職工作就是對(duì)改革最大的擁護(hù)。就在前不久，我們集團(tuán)軍結(jié)合第四季度蹲點(diǎn)幫抓，蹲點(diǎn)的機(jī)關(guān)干部不僅對(duì)部隊(duì)“八個(gè)專項(xiàng)清理整治”情況進(jìn)行了回頭看，還收集了基層官兵給集團(tuán)軍機(jī)關(guān)提的意見(jiàn)建議。在集團(tuán)軍召開(kāi)的蹲點(diǎn)交流會(huì)上，集團(tuán)軍黨委對(duì)于住房公積金審批、官兵訓(xùn)練傷防治等問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)拿出了具體措施。
改革讓軍隊(duì)更強(qiáng)大，我用精武強(qiáng)能為改革添磚加瓦。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇八
淺談如何做好農(nóng)村初中班主任工作
廣西北海市合浦縣公館鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳麗萍
學(xué)校的很多工作要通過(guò)班主任去布置落實(shí)。如學(xué)生守則的遵守，行為規(guī)范的貫徹執(zhí)行，學(xué)生的思想政治工作，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，體衛(wèi)工作的落實(shí)，甚至連學(xué)生的衣、食、住、行都需要班主任去考慮，去安排。基于種種因素，我個(gè)人認(rèn)為：班主任是班級(jí)工作的組織者、策劃者和實(shí)施者，它決定著學(xué)校工作是否能正常有序地推行。它影響著學(xué)生智力及品格的形成。同時(shí)，班主任工作是教育教學(xué)中一項(xiàng)復(fù)雜、艱苦而有長(zhǎng)期的工作，不是在短期內(nèi)能夠看到效益的。這是由班務(wù)管理的對(duì)象――學(xué)生的性質(zhì)決定的。面對(duì)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、思想豐富而又素質(zhì)差異較大的學(xué)生，班主任應(yīng)有四顆“心”，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心、和關(guān)心。這樣才能從個(gè)別學(xué)生到一個(gè)班集體，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。管理好班級(jí)，用愛(ài)心培育新人，是我們每位班主任義不容辭的職責(zé)。在農(nóng)村的初級(jí)中學(xué)，由于住校生多，班主任工作尤為辛苦、繁雜、責(zé)任重大、工作難做，所以很多教師都不愿當(dāng)班主任。筆者認(rèn)為，班主任工作雖然難做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面就如何做好農(nóng)村初中班主任工作與各位同仁切磋。
一、要不斷創(chuàng)新班級(jí)管理理念
隨著改革開(kāi)放的`不斷深入，社會(huì)信息環(huán)境也出現(xiàn)了新的變化，除了教師和書(shū)本是信息來(lái)源外，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志都是學(xué)生易接觸到的信息源。這些不僅豐富了學(xué)生的視野，也使學(xué)生的思想復(fù)雜化。初中生辨別是非能力較差，抑制力薄弱，模仿力極強(qiáng)，他們很容易受外界不良因素的影響，產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，如早戀、上網(wǎng)、交友、打群架、喝酒、吸煙、逃課等現(xiàn)象在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)始蔓延。再加上農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)大部分素質(zhì)較低，不能給孩子們正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)不抱希望。在新的社會(huì)背景和教育要求下，班主任應(yīng)時(shí)刻注意外界不良因素對(duì)學(xué)生的影響，不僅要了解每一個(gè)學(xué)生，還要了解學(xué)生的家長(zhǎng)及外界環(huán)境，了解社會(huì)發(fā)展的基本狀況，把握社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)，加強(qiáng)新的教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，并將新的教育理念轉(zhuǎn)變成自己的班級(jí)管理信念。
二、要在班級(jí)管理真正做到以人為本，注重人文關(guān)懷
要在生活上要給予學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要善于跟學(xué)生談心、交心。農(nóng)村初中生大多數(shù)是住宿生。在學(xué)校里，生活上沒(méi)有在家里方便，會(huì)給學(xué)生生活上帶來(lái)一定的困難。特別是初一學(xué)生，剛離開(kāi)父母，生活上要靠自理，開(kāi)始很不習(xí)慣學(xué)校的集體生活，常想家，有部分學(xué)生還產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。所以在生活上給學(xué)生以關(guān)心、愛(ài)護(hù)就顯得極為重要。班主任應(yīng)該象父母關(guān)愛(ài)小孩一樣在生活的各個(gè)方面去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧學(xué)生，要經(jīng)常到學(xué)生寢室去走走，要真正走進(jìn)學(xué)生的心里，了解他們的思想狀態(tài)和某些生活方式。只有這樣，才能真正解決一些問(wèn)題。
要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生一視同仁，不能有所偏愛(ài)。作為班主任，對(duì)班上的學(xué)生，不管是成績(jī)好的，還是差的；聽(tīng)話的，還是調(diào)皮搗蛋的；男生，還是女生等都必須一視同仁，平等對(duì)待，不能有所偏心。只有這樣，班主任才會(huì)在學(xué)生面前樹(shù)立起威信，學(xué)生有什么心事才會(huì)向班主任說(shuō)，在行動(dòng)上也會(huì)更加支持班主任的工作。
要善于對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行說(shuō)服、教育工作，消除他們思想上的種種顧慮。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中一項(xiàng)極其重要的工作任務(wù)，也是班主任能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。對(duì)于后進(jìn)生，班主任需要傾注大量的愛(ài)和大量細(xì)致耐心的工作使其轉(zhuǎn)化。在生活上要多花些時(shí)間去接觸他們、走入他們的內(nèi)心世界。在學(xué)習(xí)上要幫助他們解決學(xué)習(xí)中碰到的困難。同問(wèn)題較多的學(xué)生談心時(shí)，是特別注意不要急躁，也不要想一兩次談話就解決所有問(wèn)題；更不能因?yàn)檎劻艘粌纱螞](méi)有談好就失去了信心，要繼續(xù)談，直到談通為止。只要學(xué)生覺(jué)得你是真心實(shí)意為他好，他們一般都會(huì)被感化，并最終接受班主任的幫助和教誨。同時(shí)，班主任還要積極動(dòng)員優(yōu)等生與后進(jìn)生進(jìn)行交流，主動(dòng)去關(guān)愛(ài)幫助他們，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自同學(xué)和班集體的關(guān)愛(ài)和溫暖，自覺(jué)地融入到集體當(dāng)中，主動(dòng)地轉(zhuǎn)化自己的思想和行為。
要善于與學(xué)生平等交往。當(dāng)今中學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)，他們不滿足于老師對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)愛(ài)，更希望老師能“蹲下身來(lái)”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，真誠(chéng)地與他們交往，做他們思想上、志趣上的朋友。因此，作為初中班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變“角色”，和學(xué)生談心時(shí)，不要總以長(zhǎng)者和老師自居，而是把自己當(dāng)作是學(xué)生的朋友，要自己先交出“心”來(lái)，做到與學(xué)生談心時(shí)推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特殊問(wèn)題的學(xué)生談心時(shí)態(tài)度更要誠(chéng)懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心談到一起。假若平時(shí)對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，常發(fā)脾氣，談心時(shí)又教訓(xùn)人，學(xué)生就不愿講出心里話，老師講的話學(xué)生也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。
三、要善于架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁
現(xiàn)在農(nóng)村初中學(xué)生的家長(zhǎng)大部分出生于20世紀(jì)70年代初期，他們文化層次相對(duì)比較低，對(duì)教育的意義認(rèn)識(shí)得比較淡薄，加之目前的大學(xué)生就業(yè)不包分配，因而認(rèn)為供孩子上學(xué)不合算，對(duì)孩子的教育也就放任自流，對(duì)孩子的智力投資更是寥寥無(wú)幾。有些家長(zhǎng)雖然望子成龍，但不懂得科學(xué)的教育方法，如當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，他們束手無(wú)策，而當(dāng)孩子們的成績(jī)不理想時(shí)，他們又打又罵，孩子們難以接受，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。還有些家長(zhǎng)忙于掙錢，放松了對(duì)子女的教育，對(duì)孩子們的行為不聞不問(wèn)，久而久之這些孩子們生活紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn)，比較散漫。針對(duì)這些現(xiàn)象，班主任不僅要管理班級(jí)學(xué)生，還要做好家長(zhǎng)的工作。班主任可以通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪或?qū)懶诺榷喾N方式和家長(zhǎng)溝通。既要了解學(xué)生在家的情況，又要了解家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)觀念落后的家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)教育。從而讓家長(zhǎng)在教育初中生的方式、方法上與班主任達(dá)到共識(shí)。
農(nóng)村初中班主任工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作。猶如一張網(wǎng)，但只要我們抓住了上述三個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱，就能綱舉目張，輕輕松松做個(gè)優(yōu)秀的班主任。
干部心得體會(huì)如何寫(xiě)好篇九
女性在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的角色越來(lái)越重要。作為一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們既要兼顧家庭的責(zé)任，又要處理好工作的挑戰(zhàn)。如何在這個(gè)復(fù)雜的角色中取得成功，成為女性領(lǐng)導(dǎo)干部的心得體會(huì)，值得我們深入探討。
第二段：塑造積極的工作形象
作為女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該努力塑造積極的工作形象。在工作中，我們要展現(xiàn)出堅(jiān)定的信念和堅(jiān)毅的意志，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。同時(shí)，要注重自己的外表形象，樹(shù)立威信。通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)，我們能夠影響下屬的思維方式和工作態(tài)度，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的正能量。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理
成功的女性領(lǐng)導(dǎo)干部注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。她們善于傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)，合理分配人力資源。同時(shí)注重激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題中發(fā)揮創(chuàng)造力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，女性領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該用溫暖與關(guān)愛(ài)，為團(tuán)隊(duì)成員營(yíng)造一個(gè)和諧、積極的工作環(huán)境。
第四段：提升自身的專業(yè)素養(yǎng)
作為女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。要注意自己的知識(shí)儲(chǔ)備，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為自己的決策提供支持。同時(shí)，還需要注重培養(yǎng)自己的溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠成為更好的女性領(lǐng)導(dǎo)干部，更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。
第五段：充分利用女性的優(yōu)勢(shì)
女性領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)該充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，以獨(dú)特的方式發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用。女性通常更加注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和人際關(guān)系的建立，這使得她們能夠更好地管理團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，女性在解決問(wèn)題時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和綜合性思考，這使得她們能夠做出更加全面和客觀的決策，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
總結(jié)：
作為女性領(lǐng)導(dǎo)干部，我們面臨著很多挑戰(zhàn)，但擁有很多優(yōu)勢(shì)。要取得成功，我們需要塑造積極的工作形象，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并充分利用自身的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的女性領(lǐng)導(dǎo)者。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。