心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
聽課心得體會英語四年級篇一
聽課是我們學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，尤其是英語這門語言課程。在聽課英語學(xué)習(xí)中，我不斷感悟到許多體會。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從“認真聽課、積極參與、及時復(fù)習(xí)、勇于發(fā)言、求知好學(xué)”這五個方面，進行詳細闡述。
首先，最重要的是認真聽課。聽講授老師的講解，認真聽講并結(jié)合PPT、資料、板書等多個角度去關(guān)注，才能更加清晰地抓住語言的特點，真正領(lǐng)會和掌握語言。這樣的能力讓我們在考試中更加得心應(yīng)手。當(dāng)老師講解時，我認為，在不熟悉的地方，應(yīng)該勇于請教老師、同學(xué)，做筆記。這些都是潤物細無聲的學(xué)習(xí)方法，日積月累，對聽說和寫作都會有很大的幫助。
其次，積極參與課堂活動。發(fā)揮主觀能動性，從課堂互動中獲取文字談話和口語表達的機會，積極參與英語角、英語沙龍，以此嘗試開口表達和形成語感。在課堂上通過參與課堂練習(xí)、作業(yè)講評、語音矯正等多個維度，助力自己更快地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極參與能夠大大提高學(xué)英語的主動舉措及語言敏感度，讓自己更容易意識到語言問題并加以解決。
其三，及時復(fù)習(xí)課堂所學(xué)。學(xué)英語不是短期內(nèi)就可以掌握的一技之長，必須要有長期性和堅持性。而良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地鞏固所學(xué)，以保障學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)在晚上或周末利用等待的時間，抽空看看自己做的筆記、某天的復(fù)習(xí)筆記，以此鞏固所學(xué)，深化對知識點的了解。新匯總的筆記，應(yīng)該對新課程、課文或文獻進行內(nèi)容扼要概述，提取話題相關(guān)的語言組合，幫助鞏固練習(xí)。堅持復(fù)習(xí)可以使我們不辜負已經(jīng)掌握的知識點，以求掌握綜合的語言技能。
另一方面，勇于發(fā)言是很重要的。在英語說話中，口語表達能力是至關(guān)重要的。當(dāng)你在對其他人表達自己的意思時，也許你會感到尷尬和緊張。但這并不代表你應(yīng)該徹底放棄回答問題、和同學(xué)互動的機會，或是在英語沙龍中參與對話，無論緊張或是害怕，都應(yīng)該頂住壓力，大聲說出你的意見。只要你愿意，你就可以找到一個舒適的環(huán)境來練習(xí)口語表達。
最后，求知好學(xué)是很重要的。學(xué)習(xí)英語不應(yīng)該是一個孤立的過程。學(xué)生應(yīng)該充分利用各種資源，包括作業(yè)閱讀、翻譯、口頭表述技巧，積極參與學(xué)科競賽、團隊建設(shè)等多個角度，不斷提高自己的英語水平。在知識的海洋里，我們需要有愛學(xué)習(xí)的好心態(tài)，同時帶著求知欲的熱情去探索和學(xué)習(xí)世界名著，文化知識和期刊內(nèi)部文化，以此不斷擴充我們的視野和英語素養(yǎng)。
總之，英語聽課只能為我們提供一個認知的平臺，如何去感受和完成相應(yīng)的任務(wù)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ⒄Z聽課這個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。以上五個方面對于提高英語綜合素質(zhì)和應(yīng)對英語考試都是至關(guān)重要的，無一不是有效的方法、步驟和操作建議。我們需要將這些實用的方法運用到實際學(xué)習(xí)中去，融為一體，開拓學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，進而不斷提高自己的英語水平，讓我們更加積極地去追求自己的英語目標(biāo)，同時為我們未來的英語學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。
聽課心得體會英語四年級篇二
近期，我參加了一次關(guān)于英語聽課的培訓(xùn)課程，通過課程學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了英語聽課的重要性和技巧，同時也重拾了對英語學(xué)習(xí)的熱情。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，英語聽課是提高聽力能力的有效途徑。通過參加這次課程，我意識到英語聽力的重要性。只有通過大量的聽力訓(xùn)練，我們才能真正熟悉英語的語音、語調(diào)和表達方式。課程中的老師教授了一些聽力技巧，例如快速閱讀練習(xí)和聽力材料的選擇等。這些技巧的掌握對于提高聽力能力非常關(guān)鍵。
其次，在課堂上積極參與也是提高聽力的有效途徑。在培訓(xùn)課程中，老師非常鼓勵我們積極參與課堂活動。他們通過分組活動、口語練習(xí)和角色扮演等方式，鼓勵我們用英語與他人交流。通過與同學(xué)的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在使用英語時更加自信，同時也提高了自己的聽力能力。因此，積極參與課堂活動對于英語聽力的提高起到了至關(guān)重要的作用。
第三，在課后進行聽力訓(xùn)練是鞏固所學(xué)知識的有效方法。參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)課后的聽力訓(xùn)練對于鞏固所學(xué)知識非常重要。在課程中，老師提供了一些在線聽力訓(xùn)練資源，我們可以通過這些資源來提高自己的聽力能力。每天花一些時間進行聽力訓(xùn)練，不僅可以鞏固所學(xué)知識，而且有助于培養(yǎng)我們的英語思維方式。
第四，善用輔助工具可以提高聽力效果。在培訓(xùn)課程中，老師教授了一些輔助工具的使用方法，例如聽力APP和英語電臺等。這些輔助工具不僅可以提高我們的聽力效果，還可以幫助我們更好地了解英語的語言環(huán)境。通過使用這些輔助工具，我們可以隨時隨地進行英語聽力訓(xùn)練，無論是在上班途中還是休息時間。
最后，英語聽課需要堅持不懈的努力。在參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)英語聽課需要持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的努力。英語聽力是一個長期的過程，沒有捷徑可走。只有不斷地進行聽力訓(xùn)練和實踐，我們才能夠取得進步。因此，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每日關(guān)注英語學(xué)習(xí)，并堅持不懈地進行聽力訓(xùn)練。
綜上所述，參加這次關(guān)于英語聽課的培訓(xùn)課程對我來說是一次積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次課程，我意識到英語聽課對于提高聽力能力至關(guān)重要，同時也學(xué)會了一些有效的聽力技巧和輔助工具的使用方法。通過堅持不懈的努力，我相信我能夠不斷提高我的聽力能力，使自己在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進步。
聽課心得體會英語四年級篇三
11月24、25日兩天在x市實驗中學(xué)聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
引領(lǐng)學(xué)生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng)，結(jié)成片。對以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義。其中以實驗中學(xué)的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
本單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、正確書寫化學(xué)方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習(xí)的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習(xí)難易程度清晰，符合學(xué)生認知規(guī)律。
能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學(xué)語言，解決化學(xué)問題，注意語言表達的準(zhǔn)確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有的也對學(xué)生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學(xué)的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
都精于組織教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
解題方法不合理，語言表達失誤，對學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學(xué)習(xí)收獲很大，對復(fù)習(xí)的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率，努力去踐行減負增效。
聽課心得體會英語四年級篇四
在當(dāng)今全球化的時代，英語已經(jīng)成為了一種重要的國際通用語言。掌握好英語不僅能夠更好地參與國際交流，還可以提升個人的職業(yè)競爭力。然而，由于各種各樣的原因，很多人并沒有機會或者能力參與正規(guī)的英語學(xué)習(xí)。幸運的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們越來越容易獲得免費的英語學(xué)習(xí)資源。在我個人的英語學(xué)習(xí)過程中，參與免費英語聽課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和心得體會。
首先，免費英語聽課為我提供了很好的學(xué)習(xí)機會。在工作和生活的繁忙中，我很難抽出時間去參加正規(guī)的英語培訓(xùn)課程。而免費英語聽課正好滿足了我在時間上的難題。我可以根據(jù)自己的時間安排，在任何地點參與英語聽課。無論是在通勤的路上、在家休息的時候，還是在周末的空閑時間，我都可以隨時隨地利用碎片化的時間來學(xué)習(xí)英語，這對于我這樣一個忙碌的上班族來說十分珍貴。
其次，免費英語聽課讓我能夠選擇自己感興趣、符合自身水平的課程。有時候，參加正規(guī)的英語培訓(xùn)課程會受到課程安排和教學(xué)計劃的限制，無法進行個性化的學(xué)習(xí)。而在免費英語聽課中，我可以選擇感興趣的主題、適合自己水平的難度，根據(jù)自己的興趣和需求來制定學(xué)習(xí)計劃。這樣一來，我能夠更加主動地學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)效果。
第三，免費英語聽課幫助我提高了聽力和口語能力。英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是聽和說，而在日常生活中，我們很少有機會去聽到地道的英語發(fā)音和正確的英語口語表達。通過參與免費英語聽課，我能夠接觸到各種地區(qū)的英語講師，聽到他們地道的發(fā)音和流利的口語表達。同時，我也能夠通過模仿和跟讀的方式提高自己的口語能力。經(jīng)過連續(xù)的聽課和練習(xí)，我的聽力和口語能力得到了顯著的提升。
除此之外，免費英語聽課還為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)社群。在免費英語聽課平臺上，我不僅可以參與課程的學(xué)習(xí)，還可以獲取很多學(xué)習(xí)資料和文化背景的介紹。同時，我還可以與來自不同地區(qū)的同學(xué)交流和討論，結(jié)交更多的英語學(xué)習(xí)伙伴。這種學(xué)習(xí)社群的存在給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)動力和支持，使我的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
總之，免費英語聽課為我提供了很多寶貴的學(xué)習(xí)機會和資源，讓我能夠更加自由地學(xué)習(xí)英語。通過免費英語聽課，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，提高了聽力和口語能力，并結(jié)交了更多的英語學(xué)習(xí)伙伴。我相信，只要我們利用好免費英語聽課的資源，堅持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。
聽課心得體會英語四年級篇五
20xx年12月1日，我有幸參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，一天的學(xué)習(xí)是很短暫的，課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。我認為紀(jì)莎老師在這一點上做得很到位。首先，上課前她與孩子互動式的交流就有意引入課題，課程開始后，從單詞的講解，到練習(xí)，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過程。
教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
小學(xué)英語教師想使自己平常的英語教學(xué)更加有效，首先就得抓住并了解小學(xué)英語教學(xué)的特點。要使小學(xué)生通過生動活潑的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，使學(xué)生具備良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行簡單日常交流的初級能力，并養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點：
教學(xué)內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。教師在教學(xué)時要以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學(xué)生的情緒，因為學(xué)生的情緒會直接關(guān)系到教學(xué)的效果。
根據(jù)小學(xué)生好動、好奇的生理和心理特點，上課教學(xué)宜兼收并蓄，集各家所長，采用多樣化的教學(xué)方式，應(yīng)用綜合的教學(xué)路子。如：情景法、直接法、討論法、練習(xí)法、視聽法、交際法等等，只要有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的都可采用。
要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生取得的成績及點滴進步都予以肯定?？刹捎枚喾N表揚和獎勵的方式，如：在上課時給認真聽講的學(xué)生的書上畫上五角星，或在其額頭上貼上彩色五角星，并將每節(jié)課時英語學(xué)得好一點的學(xué)生指命為當(dāng)天的`小老師，并加兩顆紅五星，這些都在一定程度上促進了他們的學(xué)習(xí)積極性。
利用小學(xué)生的好勝心理，在平常教學(xué)時，讓他們用所學(xué)知識分組比賽，并由教師或其他同學(xué)給予評分，這也能促使他們更加認真聽講。英語教學(xué)是語言教學(xué)，語言源于生活，又實踐于生活。因此，我們教師應(yīng)不受時空限制，為學(xué)生創(chuàng)造全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾說過，教好英語的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語和使用英語。學(xué)英語就像學(xué)游泳一樣，學(xué)生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學(xué)生必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中。因此，英語教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽、說、練的機會，讓他們多聽、多說、多練。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與縣優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：
1、學(xué)書寫。
2、學(xué)課堂情境設(shè)置。
3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。
4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。
以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步?？傊@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會為我以后的教學(xué)工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。
聽課心得體會英語四年級篇六
xx年3月，在這個春暖花開的季節(jié)里，我們的第23屆英語開放周活動如火如荼的展開了，本次開放周一共有六位老師給我們展示公開課，有經(jīng)驗豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。這六位老師個個身懷絕技，令我佩服的不得了，也感到慚愧，慚愧的是自己既沒有老教師的經(jīng)驗豐富，也沒有年輕教師的年輕貌美，頓時覺得壓力好大。所以要好好的努力學(xué)習(xí)了。
這六位教師所講的課，期中四節(jié)是語音課，兩節(jié)是故事課。先說說語音課吧，今年我們學(xué)校也是積極響應(yīng)張主任的號召，開展了語音課的教學(xué)，我也講了這個課型，所以聽得時候聽得很認真，簡單的說說我的幾點看法：
1、第一節(jié)和第二節(jié)的語音課，我認為有很大的共同點，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動，我覺得這個活動比較好，學(xué)生們非常喜歡，也起到了練習(xí)的效果。
2、我們學(xué)校的劉老師的這節(jié)課的亮點則是整節(jié)課無縫連接，尤其是將學(xué)過的三個字母發(fā)音的小chant連接到一起組成一個新的chant進行總結(jié)并且加上動作進行說唱這是本節(jié)課最大的亮點，避免了枯燥無味，學(xué)生們動起來了，也調(diào)動了積極性，學(xué)校效果也很好。
3、我覺得楊老師的課個人覺得兩個字母講的太分了，感覺是兩節(jié)課組合到了一起，太散。
4、故事課就不用說了，我們已經(jīng)搞了這么多年，這個課型已經(jīng)很成熟了，兩個老師也是很厲害，有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
聽課的最大感受就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。這一節(jié)課是老師挖空心思在琢磨，這一節(jié)課是經(jīng)過多少次組內(nèi)的打磨，這一節(jié)課是整個學(xué)校智慧的結(jié)晶，只有參入之中才能體會其中的苦與樂，每個學(xué)校都有自己的特色，走出來才發(fā)現(xiàn)原來還可以這樣設(shè)計，聽了之后確實是有了很多的靈感，讓人茅塞頓開。在回過頭來想想自己講的那節(jié)語音課，則是感覺有很多的地方設(shè)計的不合理，原來還可以加入拼單詞的游戲。有些細節(jié)原來還可以在講究一些。
想想這兩年來到二小確實在講課方面歷練了很多，學(xué)到了很多，正如張主任跟我說的，在這個大家庭里，在這樣的氛圍中，你自然而然的跟著一起走，一起學(xué)。你不學(xué)也是被大家拖著一起走，而且拖得連皮帶肉。說的真是形象呀，自己的心里就是這個感受。我這個人比較悶，而且也不善于表達，所以我還要做的有很多，還要學(xué)的有很多。繼續(xù)努力吧。
聽課心得體會英語四年級篇七
20年月日學(xué)校組織全縣的英語教師在學(xué)校聽了三節(jié)不同風(fēng)格的英語課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面就談?wù)勎业囊稽c感受：
一、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人
在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證
單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講。她這節(jié)課的構(gòu)思非常的好，能把這幾個簡單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡筆畫，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語言，并且設(shè)計了多種任務(wù)來完成語音的學(xué)習(xí)。把這首這么長的歌謠分解成一句句來學(xué)，這樣就不會學(xué)的那么累，學(xué)生也樂于學(xué)并且效果也好，他們不至于學(xué)得沒興趣而且學(xué)生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個單詞用簡筆畫來表示出來，這既學(xué)習(xí)語言又培養(yǎng)學(xué)生欣賞畫畫，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時候，也是這樣把整首分解成一句一句來，但就是感覺枯燥沒那么有意思，當(dāng)然學(xué)生就可想而知了，可能是形式太單一了，也沒太多的考慮學(xué)生的年齡特點吧。我想下回在教授同樣類型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語四年級篇八
在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽課是非常重要的一環(huán)。通過聽課，我們可以提高自己的聽力技巧，學(xué)習(xí)到更多的詞匯和語法知識，同時也可以加深對英語文化的理解。本文將分享我在一次英語聽課中的心得體會，希望能夠?qū)V大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：課前準(zhǔn)備
在聽課之前，我們應(yīng)該有一些準(zhǔn)備工作。首先，預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解要學(xué)習(xí)的單詞和語法。其次，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣，例如在課前練習(xí)一些聽力材料來磨練耳朵。最后，做好心理準(zhǔn)備，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己能夠收獲知識。
第三段：聽課技巧
在課堂上，我們應(yīng)該注意一些聽課技巧，以提高我們的聽力水平。首先，要集中注意力，避免分心。我們可以通過留意教師的語言和肢體語言，來更好地理解內(nèi)容。其次，要善于捕捉關(guān)鍵詞，例如人名、地點、數(shù)字等。這樣可以幫助我們更好地理解教材內(nèi)容。最后，要提高聽力速度，適應(yīng)教師的講話節(jié)奏，及時跟上教材進度。
第四段：筆記記錄
在聽課過程中，我們還應(yīng)該記錄要點。通過記錄，可以幫助我們回顧和整理所學(xué)知識。首先，我們可以將聽到的關(guān)鍵詞記錄下來，對于生詞，可以標(biāo)注音標(biāo)和漢語解釋，方便后續(xù)復(fù)習(xí)。其次，我們還可以將重要的句子和例句寫下來，這樣可以幫助我們更好地掌握語法知識。最后，我們可以結(jié)合教材內(nèi)容進行思考和擴展，將個人理解和感悟?qū)懺诠P記中。
第五段：課后復(fù)習(xí)
聽課后，我們還應(yīng)該進行課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。首先，我們可以通過聽力材料來進行聽力訓(xùn)練，鞏固聽力技巧和詞匯積累。我們還可以做一些聽力題和配套練習(xí)，檢驗自己對所學(xué)內(nèi)容的理解。其次，我們可以將課堂筆記進行整理，補充遺漏的內(nèi)容并加以復(fù)習(xí)。最后，我們還可以和同學(xué)們一起進行復(fù)習(xí)討論，互相學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)。
總結(jié)：
通過一次次的英語聽課，我深刻體會到了聽課對于英語學(xué)習(xí)的重要性。在聽課中，我們應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的聽課技巧，做好筆記記錄，課后及時復(fù)習(xí)。相信只要我們堅持不懈，努力實施這些聽課心得體會，我們的英語水平必定會有明顯的提高。
聽課心得體會英語四年級篇九
英語是現(xiàn)代社會中最重要的語言之一，掌握好英語不僅可以幫助我們更好地與國際友人交流，還可以打開更廣闊的就業(yè)機會。然而，學(xué)習(xí)英語并不是一件簡單的事情，特別是對于非母語者來說。我曾經(jīng)為此苦惱過很久，直到我發(fā)現(xiàn)了免費英語聽課這種學(xué)習(xí)途徑。我通過參加免費英語聽課，不僅提高了英語聽力，而且獲得了更多關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的心得體會。
第二段：免費英語聽課的好處
免費英語聽課為廣大學(xué)習(xí)者提供了一個便捷且有效的學(xué)習(xí)平臺。首先，免費英語聽課可以提高我們的英語聽力水平。母語者的英語發(fā)音可能和我們的母語發(fā)音存在差異，通過聽母語者的英語講課，我們可以更好地理解英語中的音標(biāo)及其發(fā)音規(guī)則。其次，免費英語聽課可以幫助我們熟悉地道的英語口語表達方式。在聽課過程中，我們不僅可以聽到正式的英語表達，還可以聽到日常會話中常用的口語表達，提高我們的口語交流能力。此外，免費英語聽課還能夠讓我們從不同的英語學(xué)習(xí)資源中受益。無論是聽大學(xué)教授的講座，還是聽講英語母語者分享經(jīng)驗，我們都可以從中獲得寶貴的英語學(xué)習(xí)資料和方法。
第三段：個人收獲與心得
在參加免費英語聽課的過程中，我獲得了很多收獲和心得。首先，我學(xué)會了積極主動地聽課。母語者的英語講解速度通常很快，對于我們來說可能有些吃力。然而，通過多次聽課，我逐漸適應(yīng)了快速的英語講解速度，并能夠抓住重點內(nèi)容。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。在聽課過程中，我會記錄下一些新的單詞和表達方式，然后結(jié)合練習(xí)和復(fù)習(xí)，使這些知識能夠更好地被我掌握。最后，我還學(xué)會了與他人分享學(xué)習(xí)心得。通過與其他參與聽課的學(xué)習(xí)者交流，我相互分享了學(xué)習(xí)方法和資料，互相促進，共同進步。
第四段：克服困難的經(jīng)驗
參加免費英語聽課雖然帶來了許多好處，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是語言障礙。由于英語不是我們的母語，理解母語者的講解可能會有困難，聽課效果有時不如人意。然而，我通過堅持和努力克服了這些困難。我會多次重聽課程并結(jié)合字幕，逐漸提高自己的聽力水平。同時，我也學(xué)會了主動提問和與他人交流，盡可能地消除語言障礙，讓自己更好地融入英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中。
第五段：總結(jié)并展望
通過參與免費英語聽課，我從中獲得了巨大的益處。我的英語口語和聽力水平都有了顯著的提高，我也學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。雖然免費英語聽課存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力，相信我們一定能達到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我將繼續(xù)參加免費英語聽課，不斷提升自己的英語能力，并將所學(xué)所得與他人分享，共同進步。
聽課心得體會英語四年級篇十
11月24、25日兩天在xxxx市實驗中學(xué)聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
一、 參賽選手都非常注重對單元知識點的串聯(lián)，引領(lǐng)學(xué)生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng)，結(jié)成片。對以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義。其中以xxxx實驗中學(xué)的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
二、 對教材重點與難點的處理。本單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、正確書寫化學(xué)方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習(xí)的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習(xí)難易程度清晰，符合學(xué)生認知規(guī)律。能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學(xué)語言，解決化學(xué)問題，注意語言表達的準(zhǔn)確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
三、 選手們都善于利用多種教學(xué)手段，想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有的也對學(xué)生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學(xué)的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
四、 選手們都清楚的意識到在新課程背景下老師的由演員向?qū)а萁巧霓D(zhuǎn)變，都精于組織教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
五、 但也有個別選手出現(xiàn)一些不足如：解題方法不合理，語言表達失誤，對學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學(xué)習(xí)收獲很大，對復(fù)習(xí)的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率，努力去踐行減負增效。
聽課心得體會英語四年級篇一
聽課是我們學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，尤其是英語這門語言課程。在聽課英語學(xué)習(xí)中，我不斷感悟到許多體會。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從“認真聽課、積極參與、及時復(fù)習(xí)、勇于發(fā)言、求知好學(xué)”這五個方面，進行詳細闡述。
首先，最重要的是認真聽課。聽講授老師的講解，認真聽講并結(jié)合PPT、資料、板書等多個角度去關(guān)注，才能更加清晰地抓住語言的特點，真正領(lǐng)會和掌握語言。這樣的能力讓我們在考試中更加得心應(yīng)手。當(dāng)老師講解時，我認為，在不熟悉的地方，應(yīng)該勇于請教老師、同學(xué)，做筆記。這些都是潤物細無聲的學(xué)習(xí)方法，日積月累，對聽說和寫作都會有很大的幫助。
其次，積極參與課堂活動。發(fā)揮主觀能動性，從課堂互動中獲取文字談話和口語表達的機會，積極參與英語角、英語沙龍，以此嘗試開口表達和形成語感。在課堂上通過參與課堂練習(xí)、作業(yè)講評、語音矯正等多個維度，助力自己更快地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極參與能夠大大提高學(xué)英語的主動舉措及語言敏感度，讓自己更容易意識到語言問題并加以解決。
其三，及時復(fù)習(xí)課堂所學(xué)。學(xué)英語不是短期內(nèi)就可以掌握的一技之長，必須要有長期性和堅持性。而良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地鞏固所學(xué)，以保障學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)在晚上或周末利用等待的時間，抽空看看自己做的筆記、某天的復(fù)習(xí)筆記，以此鞏固所學(xué)，深化對知識點的了解。新匯總的筆記，應(yīng)該對新課程、課文或文獻進行內(nèi)容扼要概述，提取話題相關(guān)的語言組合，幫助鞏固練習(xí)。堅持復(fù)習(xí)可以使我們不辜負已經(jīng)掌握的知識點，以求掌握綜合的語言技能。
另一方面，勇于發(fā)言是很重要的。在英語說話中，口語表達能力是至關(guān)重要的。當(dāng)你在對其他人表達自己的意思時，也許你會感到尷尬和緊張。但這并不代表你應(yīng)該徹底放棄回答問題、和同學(xué)互動的機會，或是在英語沙龍中參與對話，無論緊張或是害怕，都應(yīng)該頂住壓力，大聲說出你的意見。只要你愿意，你就可以找到一個舒適的環(huán)境來練習(xí)口語表達。
最后，求知好學(xué)是很重要的。學(xué)習(xí)英語不應(yīng)該是一個孤立的過程。學(xué)生應(yīng)該充分利用各種資源，包括作業(yè)閱讀、翻譯、口頭表述技巧，積極參與學(xué)科競賽、團隊建設(shè)等多個角度，不斷提高自己的英語水平。在知識的海洋里，我們需要有愛學(xué)習(xí)的好心態(tài)，同時帶著求知欲的熱情去探索和學(xué)習(xí)世界名著，文化知識和期刊內(nèi)部文化，以此不斷擴充我們的視野和英語素養(yǎng)。
總之，英語聽課只能為我們提供一個認知的平臺，如何去感受和完成相應(yīng)的任務(wù)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ⒄Z聽課這個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。以上五個方面對于提高英語綜合素質(zhì)和應(yīng)對英語考試都是至關(guān)重要的，無一不是有效的方法、步驟和操作建議。我們需要將這些實用的方法運用到實際學(xué)習(xí)中去，融為一體，開拓學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，進而不斷提高自己的英語水平，讓我們更加積極地去追求自己的英語目標(biāo)，同時為我們未來的英語學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。
聽課心得體會英語四年級篇二
近期，我參加了一次關(guān)于英語聽課的培訓(xùn)課程，通過課程學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了英語聽課的重要性和技巧，同時也重拾了對英語學(xué)習(xí)的熱情。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，英語聽課是提高聽力能力的有效途徑。通過參加這次課程，我意識到英語聽力的重要性。只有通過大量的聽力訓(xùn)練，我們才能真正熟悉英語的語音、語調(diào)和表達方式。課程中的老師教授了一些聽力技巧，例如快速閱讀練習(xí)和聽力材料的選擇等。這些技巧的掌握對于提高聽力能力非常關(guān)鍵。
其次，在課堂上積極參與也是提高聽力的有效途徑。在培訓(xùn)課程中，老師非常鼓勵我們積極參與課堂活動。他們通過分組活動、口語練習(xí)和角色扮演等方式，鼓勵我們用英語與他人交流。通過與同學(xué)的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在使用英語時更加自信，同時也提高了自己的聽力能力。因此，積極參與課堂活動對于英語聽力的提高起到了至關(guān)重要的作用。
第三，在課后進行聽力訓(xùn)練是鞏固所學(xué)知識的有效方法。參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)課后的聽力訓(xùn)練對于鞏固所學(xué)知識非常重要。在課程中，老師提供了一些在線聽力訓(xùn)練資源，我們可以通過這些資源來提高自己的聽力能力。每天花一些時間進行聽力訓(xùn)練，不僅可以鞏固所學(xué)知識，而且有助于培養(yǎng)我們的英語思維方式。
第四，善用輔助工具可以提高聽力效果。在培訓(xùn)課程中，老師教授了一些輔助工具的使用方法，例如聽力APP和英語電臺等。這些輔助工具不僅可以提高我們的聽力效果，還可以幫助我們更好地了解英語的語言環(huán)境。通過使用這些輔助工具，我們可以隨時隨地進行英語聽力訓(xùn)練，無論是在上班途中還是休息時間。
最后，英語聽課需要堅持不懈的努力。在參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)英語聽課需要持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的努力。英語聽力是一個長期的過程，沒有捷徑可走。只有不斷地進行聽力訓(xùn)練和實踐，我們才能夠取得進步。因此，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每日關(guān)注英語學(xué)習(xí)，并堅持不懈地進行聽力訓(xùn)練。
綜上所述，參加這次關(guān)于英語聽課的培訓(xùn)課程對我來說是一次積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次課程，我意識到英語聽課對于提高聽力能力至關(guān)重要，同時也學(xué)會了一些有效的聽力技巧和輔助工具的使用方法。通過堅持不懈的努力，我相信我能夠不斷提高我的聽力能力，使自己在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進步。
聽課心得體會英語四年級篇三
11月24、25日兩天在x市實驗中學(xué)聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
引領(lǐng)學(xué)生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng)，結(jié)成片。對以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義。其中以實驗中學(xué)的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
本單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、正確書寫化學(xué)方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習(xí)的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習(xí)難易程度清晰，符合學(xué)生認知規(guī)律。
能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學(xué)語言，解決化學(xué)問題，注意語言表達的準(zhǔn)確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有的也對學(xué)生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學(xué)的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
都精于組織教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
解題方法不合理，語言表達失誤，對學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學(xué)習(xí)收獲很大，對復(fù)習(xí)的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率，努力去踐行減負增效。
聽課心得體會英語四年級篇四
在當(dāng)今全球化的時代，英語已經(jīng)成為了一種重要的國際通用語言。掌握好英語不僅能夠更好地參與國際交流，還可以提升個人的職業(yè)競爭力。然而，由于各種各樣的原因，很多人并沒有機會或者能力參與正規(guī)的英語學(xué)習(xí)。幸運的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們越來越容易獲得免費的英語學(xué)習(xí)資源。在我個人的英語學(xué)習(xí)過程中，參與免費英語聽課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和心得體會。
首先，免費英語聽課為我提供了很好的學(xué)習(xí)機會。在工作和生活的繁忙中，我很難抽出時間去參加正規(guī)的英語培訓(xùn)課程。而免費英語聽課正好滿足了我在時間上的難題。我可以根據(jù)自己的時間安排，在任何地點參與英語聽課。無論是在通勤的路上、在家休息的時候，還是在周末的空閑時間，我都可以隨時隨地利用碎片化的時間來學(xué)習(xí)英語，這對于我這樣一個忙碌的上班族來說十分珍貴。
其次，免費英語聽課讓我能夠選擇自己感興趣、符合自身水平的課程。有時候，參加正規(guī)的英語培訓(xùn)課程會受到課程安排和教學(xué)計劃的限制，無法進行個性化的學(xué)習(xí)。而在免費英語聽課中，我可以選擇感興趣的主題、適合自己水平的難度，根據(jù)自己的興趣和需求來制定學(xué)習(xí)計劃。這樣一來，我能夠更加主動地學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)效果。
第三，免費英語聽課幫助我提高了聽力和口語能力。英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是聽和說，而在日常生活中，我們很少有機會去聽到地道的英語發(fā)音和正確的英語口語表達。通過參與免費英語聽課，我能夠接觸到各種地區(qū)的英語講師，聽到他們地道的發(fā)音和流利的口語表達。同時，我也能夠通過模仿和跟讀的方式提高自己的口語能力。經(jīng)過連續(xù)的聽課和練習(xí)，我的聽力和口語能力得到了顯著的提升。
除此之外，免費英語聽課還為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)社群。在免費英語聽課平臺上，我不僅可以參與課程的學(xué)習(xí)，還可以獲取很多學(xué)習(xí)資料和文化背景的介紹。同時，我還可以與來自不同地區(qū)的同學(xué)交流和討論，結(jié)交更多的英語學(xué)習(xí)伙伴。這種學(xué)習(xí)社群的存在給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)動力和支持，使我的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
總之，免費英語聽課為我提供了很多寶貴的學(xué)習(xí)機會和資源，讓我能夠更加自由地學(xué)習(xí)英語。通過免費英語聽課，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，提高了聽力和口語能力，并結(jié)交了更多的英語學(xué)習(xí)伙伴。我相信，只要我們利用好免費英語聽課的資源，堅持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。
聽課心得體會英語四年級篇五
20xx年12月1日，我有幸參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，一天的學(xué)習(xí)是很短暫的，課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。我認為紀(jì)莎老師在這一點上做得很到位。首先，上課前她與孩子互動式的交流就有意引入課題，課程開始后，從單詞的講解，到練習(xí)，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過程。
教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
小學(xué)英語教師想使自己平常的英語教學(xué)更加有效，首先就得抓住并了解小學(xué)英語教學(xué)的特點。要使小學(xué)生通過生動活潑的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，使學(xué)生具備良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行簡單日常交流的初級能力，并養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點：
教學(xué)內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。教師在教學(xué)時要以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學(xué)生的情緒，因為學(xué)生的情緒會直接關(guān)系到教學(xué)的效果。
根據(jù)小學(xué)生好動、好奇的生理和心理特點，上課教學(xué)宜兼收并蓄，集各家所長，采用多樣化的教學(xué)方式，應(yīng)用綜合的教學(xué)路子。如：情景法、直接法、討論法、練習(xí)法、視聽法、交際法等等，只要有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的都可采用。
要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生取得的成績及點滴進步都予以肯定?？刹捎枚喾N表揚和獎勵的方式，如：在上課時給認真聽講的學(xué)生的書上畫上五角星，或在其額頭上貼上彩色五角星，并將每節(jié)課時英語學(xué)得好一點的學(xué)生指命為當(dāng)天的`小老師，并加兩顆紅五星，這些都在一定程度上促進了他們的學(xué)習(xí)積極性。
利用小學(xué)生的好勝心理，在平常教學(xué)時，讓他們用所學(xué)知識分組比賽，并由教師或其他同學(xué)給予評分，這也能促使他們更加認真聽講。英語教學(xué)是語言教學(xué)，語言源于生活，又實踐于生活。因此，我們教師應(yīng)不受時空限制，為學(xué)生創(chuàng)造全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾說過，教好英語的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語和使用英語。學(xué)英語就像學(xué)游泳一樣，學(xué)生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學(xué)生必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中。因此，英語教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽、說、練的機會，讓他們多聽、多說、多練。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與縣優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：
1、學(xué)書寫。
2、學(xué)課堂情境設(shè)置。
3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。
4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。
以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步?？傊@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會為我以后的教學(xué)工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。
聽課心得體會英語四年級篇六
xx年3月，在這個春暖花開的季節(jié)里，我們的第23屆英語開放周活動如火如荼的展開了，本次開放周一共有六位老師給我們展示公開課，有經(jīng)驗豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。這六位老師個個身懷絕技，令我佩服的不得了，也感到慚愧，慚愧的是自己既沒有老教師的經(jīng)驗豐富，也沒有年輕教師的年輕貌美，頓時覺得壓力好大。所以要好好的努力學(xué)習(xí)了。
這六位教師所講的課，期中四節(jié)是語音課，兩節(jié)是故事課。先說說語音課吧，今年我們學(xué)校也是積極響應(yīng)張主任的號召，開展了語音課的教學(xué)，我也講了這個課型，所以聽得時候聽得很認真，簡單的說說我的幾點看法：
1、第一節(jié)和第二節(jié)的語音課，我認為有很大的共同點，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動，我覺得這個活動比較好，學(xué)生們非常喜歡，也起到了練習(xí)的效果。
2、我們學(xué)校的劉老師的這節(jié)課的亮點則是整節(jié)課無縫連接，尤其是將學(xué)過的三個字母發(fā)音的小chant連接到一起組成一個新的chant進行總結(jié)并且加上動作進行說唱這是本節(jié)課最大的亮點，避免了枯燥無味，學(xué)生們動起來了，也調(diào)動了積極性，學(xué)校效果也很好。
3、我覺得楊老師的課個人覺得兩個字母講的太分了，感覺是兩節(jié)課組合到了一起，太散。
4、故事課就不用說了，我們已經(jīng)搞了這么多年，這個課型已經(jīng)很成熟了，兩個老師也是很厲害，有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
聽課的最大感受就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。這一節(jié)課是老師挖空心思在琢磨，這一節(jié)課是經(jīng)過多少次組內(nèi)的打磨，這一節(jié)課是整個學(xué)校智慧的結(jié)晶，只有參入之中才能體會其中的苦與樂，每個學(xué)校都有自己的特色，走出來才發(fā)現(xiàn)原來還可以這樣設(shè)計，聽了之后確實是有了很多的靈感，讓人茅塞頓開。在回過頭來想想自己講的那節(jié)語音課，則是感覺有很多的地方設(shè)計的不合理，原來還可以加入拼單詞的游戲。有些細節(jié)原來還可以在講究一些。
想想這兩年來到二小確實在講課方面歷練了很多，學(xué)到了很多，正如張主任跟我說的，在這個大家庭里，在這樣的氛圍中，你自然而然的跟著一起走，一起學(xué)。你不學(xué)也是被大家拖著一起走，而且拖得連皮帶肉。說的真是形象呀，自己的心里就是這個感受。我這個人比較悶，而且也不善于表達，所以我還要做的有很多，還要學(xué)的有很多。繼續(xù)努力吧。
聽課心得體會英語四年級篇七
20年月日學(xué)校組織全縣的英語教師在學(xué)校聽了三節(jié)不同風(fēng)格的英語課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面就談?wù)勎业囊稽c感受：
一、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人
在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證
單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講。她這節(jié)課的構(gòu)思非常的好，能把這幾個簡單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡筆畫，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語言，并且設(shè)計了多種任務(wù)來完成語音的學(xué)習(xí)。把這首這么長的歌謠分解成一句句來學(xué)，這樣就不會學(xué)的那么累，學(xué)生也樂于學(xué)并且效果也好，他們不至于學(xué)得沒興趣而且學(xué)生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個單詞用簡筆畫來表示出來，這既學(xué)習(xí)語言又培養(yǎng)學(xué)生欣賞畫畫，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時候，也是這樣把整首分解成一句一句來，但就是感覺枯燥沒那么有意思，當(dāng)然學(xué)生就可想而知了，可能是形式太單一了，也沒太多的考慮學(xué)生的年齡特點吧。我想下回在教授同樣類型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語四年級篇八
在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽課是非常重要的一環(huán)。通過聽課，我們可以提高自己的聽力技巧，學(xué)習(xí)到更多的詞匯和語法知識，同時也可以加深對英語文化的理解。本文將分享我在一次英語聽課中的心得體會，希望能夠?qū)V大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：課前準(zhǔn)備
在聽課之前，我們應(yīng)該有一些準(zhǔn)備工作。首先，預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解要學(xué)習(xí)的單詞和語法。其次，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣，例如在課前練習(xí)一些聽力材料來磨練耳朵。最后，做好心理準(zhǔn)備，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己能夠收獲知識。
第三段：聽課技巧
在課堂上，我們應(yīng)該注意一些聽課技巧，以提高我們的聽力水平。首先，要集中注意力，避免分心。我們可以通過留意教師的語言和肢體語言，來更好地理解內(nèi)容。其次，要善于捕捉關(guān)鍵詞，例如人名、地點、數(shù)字等。這樣可以幫助我們更好地理解教材內(nèi)容。最后，要提高聽力速度，適應(yīng)教師的講話節(jié)奏，及時跟上教材進度。
第四段：筆記記錄
在聽課過程中，我們還應(yīng)該記錄要點。通過記錄，可以幫助我們回顧和整理所學(xué)知識。首先，我們可以將聽到的關(guān)鍵詞記錄下來，對于生詞，可以標(biāo)注音標(biāo)和漢語解釋，方便后續(xù)復(fù)習(xí)。其次，我們還可以將重要的句子和例句寫下來，這樣可以幫助我們更好地掌握語法知識。最后，我們可以結(jié)合教材內(nèi)容進行思考和擴展，將個人理解和感悟?qū)懺诠P記中。
第五段：課后復(fù)習(xí)
聽課后，我們還應(yīng)該進行課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。首先，我們可以通過聽力材料來進行聽力訓(xùn)練，鞏固聽力技巧和詞匯積累。我們還可以做一些聽力題和配套練習(xí)，檢驗自己對所學(xué)內(nèi)容的理解。其次，我們可以將課堂筆記進行整理，補充遺漏的內(nèi)容并加以復(fù)習(xí)。最后，我們還可以和同學(xué)們一起進行復(fù)習(xí)討論，互相學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)。
總結(jié)：
通過一次次的英語聽課，我深刻體會到了聽課對于英語學(xué)習(xí)的重要性。在聽課中，我們應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的聽課技巧，做好筆記記錄，課后及時復(fù)習(xí)。相信只要我們堅持不懈，努力實施這些聽課心得體會，我們的英語水平必定會有明顯的提高。
聽課心得體會英語四年級篇九
英語是現(xiàn)代社會中最重要的語言之一，掌握好英語不僅可以幫助我們更好地與國際友人交流，還可以打開更廣闊的就業(yè)機會。然而，學(xué)習(xí)英語并不是一件簡單的事情，特別是對于非母語者來說。我曾經(jīng)為此苦惱過很久，直到我發(fā)現(xiàn)了免費英語聽課這種學(xué)習(xí)途徑。我通過參加免費英語聽課，不僅提高了英語聽力，而且獲得了更多關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的心得體會。
第二段：免費英語聽課的好處
免費英語聽課為廣大學(xué)習(xí)者提供了一個便捷且有效的學(xué)習(xí)平臺。首先，免費英語聽課可以提高我們的英語聽力水平。母語者的英語發(fā)音可能和我們的母語發(fā)音存在差異，通過聽母語者的英語講課，我們可以更好地理解英語中的音標(biāo)及其發(fā)音規(guī)則。其次，免費英語聽課可以幫助我們熟悉地道的英語口語表達方式。在聽課過程中，我們不僅可以聽到正式的英語表達，還可以聽到日常會話中常用的口語表達，提高我們的口語交流能力。此外，免費英語聽課還能夠讓我們從不同的英語學(xué)習(xí)資源中受益。無論是聽大學(xué)教授的講座，還是聽講英語母語者分享經(jīng)驗，我們都可以從中獲得寶貴的英語學(xué)習(xí)資料和方法。
第三段：個人收獲與心得
在參加免費英語聽課的過程中，我獲得了很多收獲和心得。首先，我學(xué)會了積極主動地聽課。母語者的英語講解速度通常很快，對于我們來說可能有些吃力。然而，通過多次聽課，我逐漸適應(yīng)了快速的英語講解速度，并能夠抓住重點內(nèi)容。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。在聽課過程中，我會記錄下一些新的單詞和表達方式，然后結(jié)合練習(xí)和復(fù)習(xí)，使這些知識能夠更好地被我掌握。最后，我還學(xué)會了與他人分享學(xué)習(xí)心得。通過與其他參與聽課的學(xué)習(xí)者交流，我相互分享了學(xué)習(xí)方法和資料，互相促進，共同進步。
第四段：克服困難的經(jīng)驗
參加免費英語聽課雖然帶來了許多好處，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是語言障礙。由于英語不是我們的母語，理解母語者的講解可能會有困難，聽課效果有時不如人意。然而，我通過堅持和努力克服了這些困難。我會多次重聽課程并結(jié)合字幕，逐漸提高自己的聽力水平。同時，我也學(xué)會了主動提問和與他人交流，盡可能地消除語言障礙，讓自己更好地融入英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中。
第五段：總結(jié)并展望
通過參與免費英語聽課，我從中獲得了巨大的益處。我的英語口語和聽力水平都有了顯著的提高，我也學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。雖然免費英語聽課存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力，相信我們一定能達到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我將繼續(xù)參加免費英語聽課，不斷提升自己的英語能力，并將所學(xué)所得與他人分享，共同進步。
聽課心得體會英語四年級篇十
11月24、25日兩天在xxxx市實驗中學(xué)聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
一、 參賽選手都非常注重對單元知識點的串聯(lián)，引領(lǐng)學(xué)生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng)，結(jié)成片。對以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義。其中以xxxx實驗中學(xué)的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
二、 對教材重點與難點的處理。本單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、正確書寫化學(xué)方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習(xí)的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習(xí)難易程度清晰，符合學(xué)生認知規(guī)律。能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學(xué)語言，解決化學(xué)問題，注意語言表達的準(zhǔn)確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
三、 選手們都善于利用多種教學(xué)手段，想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有的也對學(xué)生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學(xué)的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
四、 選手們都清楚的意識到在新課程背景下老師的由演員向?qū)а萁巧霓D(zhuǎn)變，都精于組織教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
五、 但也有個別選手出現(xiàn)一些不足如：解題方法不合理，語言表達失誤，對學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學(xué)習(xí)收獲很大，對復(fù)習(xí)的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率，努力去踐行減負增效。